科学性范文
推荐第1篇：管理的科学性
管理的科学性是指，管理作为一个人类活动过程，其间存在着一系列客观规律。人们通过对各种社会管理实践经验的收集、归纳、检测数据，提出假设，验证假设，从中抽象总结出一系列反映管理活动过程中客观规律的管理理论和一般方法。
人们利用这些理论和方法来指导自己的管理实践，又以管理活动的结果来衡量管理过程中所使用的理论和方法是否正确，是否行之有效，从而使管理的科学理论和方法在实践中得到不断的验证和丰富。
因此说，管理是一门科学，是指它以反映管理客观规律的管理理论和方法为指导，有一套分析问题、解决问题的科学的方法论。科学是在特定的领域中，将已稳定、成熟的客观规律系统化、理论化的概括和总结。
管理的科学性还表现在：经过了长期的探索和实践，寻找和证实了大量的管理客观规律；管理在长期实践中，已经将经营上升为理论，开始形成了一套比较完整的知识体系；管理不仅积累了自身的经验的规律，而且，众多的科学方法逐步融入到管理实践和管理理论中，使其更加严谨和科学。
管理的科学性，表现在以下几个方面。
1．科学的规律性
管理是一门科学，管理工作有其内在的规律性，同其它科学一样，管理的科学性表现在它是大量管理实践经验的升华、管理活动的基本规律以及从事管理活动的科学手段和方法，对从事任何管理工作均有重要的指导作用，管理工作者都应该认真地学习它，掌握它的本质。 管理作为进行社会生产的必要条件，它的科学性同社会生产的规律性紧密相联，社会生产的规律性要求管理具有科学性。同时，管理形成了一套系统的理论和科学方法，它借助于现代科学技术和手段，利用系统的基本原理和科学方法，研究和探索人们如何有组织地、有效地实现既定目标，从中揭示管理活动的各种规律。
现代管理学在归纳和概括反映客观规律的管理理论和方法的同时，也在不断通过管理实践的结果验证和丰富理论本身。因此，管理的科学性表现在，它以反映管理客观规律的管理理论和方法为指导，有一套分析问题、解决问题的科学方法论等方面。
2．严密的程序性
科学的逻辑在管理的活动中表现为一种严密的程序化操作。程序性是现代管理的一个重要特征，严密的程序性要求不仅表现在管理流程的设计上，而且也表现在具体操作工艺的设计中。
3．先进的技术性
现代管理学识一门应用性很强的学科，它不仅需要有系统的理论知识，而且需要有相应的管理技术和管理技能。管理理论只有通过具体的管理技术和管理技能的运用，才能发挥作用。
随着技术革命与现代社会经济的飞速发展，管理技术和管理技能也不断更新与发展。特别是通信网络技术的飞速发展，不仅对管理技术和管理技能的发展与运用提出了巨大的挑战，同时也为现代管理的发展提供了机遇。
推荐第2篇：论证马克思主义的科学性
论证马克思主义的科学性
马克思主义首先是一种理论，一种科学的理论，同时又是一种信仰，一种科学的信仰。它不但给予无产阶级和先进人类以伟大的认识工具，而且赋予他们以伟大的历史使命，成为他们的精神支柱和奋斗旗帜。马克思主义信仰是一种崭新的信仰，它的产生是人类信仰史上的伟大变革。
信仰是精神领域的最高主宰，是人们关于生命和宇宙最高价值的信念，是主体对于某种思想的真诚信服。它是一种附着于一定对象的相信心态。马克思主义信仰是科学信仰的代表，更确切地说，科学信仰的理论信仰典型形式是马克思主义，科学信仰的实践信仰典型形式是共产主义，马克思主义信仰与共产主义信仰其实质是一致的。马克思主义科学信仰是真理与价值的统一。
马克思和恩格斯是马克思主义信仰（或科学共产主义信仰）的创立者。他们创立了无产阶级的科学理论，使自发地流行于部分工人群众和同情工人群众境遇的仁人志士中的带有幻想性质的共产主义信仰获得了科学的基础，成为科学的自觉的信仰，为无产阶级的斗争提供了精神动力和奋斗的旗帜。然而，当他们创立这一科学信仰时，却并没有对其进行命名，他们没有使用过象“马克思主义信仰、“共产主义信仰”以及“共产主义理想”这样的概念，而且甚至有意识地避免和反对这样的提法。比如，马克思和恩格斯不赞同把共产主义说成一种“理想”：“共产主义对我们说来不是应当确立的状况，不是现实应当与之相适应的理想。我们所称为共产主义的是那种消灭现存状况的现实的运动。”他们也不赞同把共产主义说成是一种“信仰”或“信仰的象征”。马克思在纪念第一国际成立七周年庆祝大会上发表演讲，明确指出：“国际没有提出任何特殊的信念的象征。它的任务就是把劳动的力量组织起来，在工人运动的各种不同表现形式之间建立联系并把它们联合起来。”恩格斯反对“把无神论宣布为强制性的信仰象征”，认为这只能是为神效劳，而且也反对社会主义运动中的这样一些人，在他们那里“„革命‟本身成了某种象童贞女马利亚之类的东西，理论成了信仰，参加运动成了祭祀。”
科学与真理在本性上是相通的，为此我们说马克思主义科学信仰的真理性即是马克思主义科学信仰的科学性。
马克思主义科学信仰的科学性，首先在于其汲取了前人创造的一切文明成果，特别是18世纪末到19世纪中叶的自然科学和社会科学成果。马克思主义不仅是伴随着现代科学技术的出现而产生的，而且是伴随着现代科学技术的发展而发展的。其次，在于它揭示了资本主义的发展必然会走向共产主义的历史大趋势，确定了人民群众的历史主体地位，提出了无产阶级解放全人类并解放自己的历史使命。它立足当时的历史现状，对人类社会的未来做出了合理推论；它根植于人类发展与进步的实践，与时俱进，决不使基本结论成为僵化的教条。再次，在于它以经济学为实证支撑，以辩证法为哲学指导和概括的历史观科学地证明了共产主义信仰。马克思用经济学来论证资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利。他对共产主义信仰的经济学证明本身也是一种历史观的证明。马克思主义对共产主义的证明首先和主要地是经济学和历史的证明，然后才是哲学对这种证明的概括。
马克思主义科学信仰的科学性还在于“它十分完备而严整”，是主观与客观相一致、认识与实践相一致、经得起实践检验的人生信仰。马克思主义信仰的实践证明主要体现为共产主义运动。共产主义运动一方面是在这种信仰的鼓舞下开创和发展起来的；另一方面，这种运动的每一步发展和成功，都为马克思主义信仰提供了一种新的证明。
正确认识马克思主义信仰的科学性，对于全面、正确地理解整个马克思主义的科学体系和精神实质，对于在新的历史条件下，自觉地坚持和发展马克思主义，进一步坚定社会主义和共产主义的理想信念具有十分重要的理论意义和现实意义。
马克思主义科学信仰的客体——马克思主义科学理论具有深刻的理论和实践价值。在哲学方面，“它把伟大的认识工具给了人类，特别是给了工人阶级”。在政治经济学方面，它揭开了资本家剥削工人的秘密，提出了剩余价值学说。在社会科学方面，提出了阶级斗争学说和无产阶级专政的理论，为无产阶级争取自身解放的斗争指明了道路。
马克思主义科学信仰具有正确的导向价值。150多年的世界历史发展和无数革命先烈、仁人志士，为了实现共产主义理想，抛头颅洒热血在所不辞的行动说明：马克思主义信仰，具有为人生价值取舍定标的作用；具有为个人行为和活动指明道路的作用；具有促进个人形成高尚思想品德的作用。
马克思主义科学信仰具有精神支柱价值。它能把人的活动从现实引向未来，从一个目标引向更高目标的追求；同时也使人的活动成为其精神价值尺度，用以衡量和评价现实。它鼓舞人们为实现共产主义而奋斗。邓小平同志曾指出：“我们多年奋斗就是为了共产主义，我们的信念理想就是要搞共产主义。在我们最困难的时期，共产主义理想是我们的精神支柱，多少人牺牲就是为了实现这个理想。”
马克思主义科学信仰对社会主义精神文明具有根本指导价值。科学信仰是社会主义精神文明的灵魂，通过共同信仰所产生的凝聚力去维系社会心理、社会意识和社会精神，使人们既有自身的自由又不使行为失控，自觉地为共同的社会目标而奋斗。 马克思主义科学信仰包含以下三方面的意义：其
一、表现为对共产主义理论体系即马克思主义的坚信；其
二、表现为对共产主义社会制度的无限向往和追求；其
三、表现为对共产主义实践的坚定执著。科学信仰的建构需要三个条件：一是对真理的坚信；二是对价值的认同；三是感情的融入。由此可见，马克思主义科学信仰是共产主义科学理论的真理性与共产主义科学信仰的内在价值的统一，它们两者内在地统一于对马克思主义信仰之中，内在地统一于对马克思主义的实践之中。
马克思主义科学信仰是真理与价值的统一。作为价值体系中的马克思主义，就其本身来讲，它不仅包含知识性、科学性，尤以革命性和价值性见长。作为科学信仰的真理，其确定和实现既要诉诸人的工具理性，也要诉诸人的价值理性；既是人的认知能力的发挥，也是人的情感和意志的体现。
首先，体现在科学与信仰的统一。马克思主义是客观现实的正确反映，是颠扑不破的科学真理。马克思主义信仰，是对科学真理的尊崇与信服，是对扎根于现实世界、符合客观发展规律的未来理想社会的向往和追求。从思维方式上看，它确定了以实践为核心的统一理性与信仰这对矛盾的思维方式；从方法论上看，它对现实世界的研究成果，通过正确的抽象和科学升华，形成了关于未来社会的根本观点，它从有限看到无限，由暂时把握永恒，通过相对寻求绝对，使信仰不断地在实践中实现从应然到实然、实然到应然的转化与平衡；同时，这一过程又使实践在科学实践的牵引下不断地深入和超越。
其次，体现在信仰活动与现实生活的统一。马克思主义科学信仰，从现实实践中分析和概括出事物发展的客观规律，给人们指出的是一条现实道路。遵循这条道路，人们通过努力和奋斗，就能逐步达到追求的目标——共产主义社会。马克思主义的这一实践理性，鼓舞和激励了100多年来的共产主义运动。在建设中国特色社会主义的历史条件下，我们所能完成的每一项历史任务，都是这一世界性伟大革命运动的组成部分，都内蕴着共产主义的实践内容。
最后，体现在科学信仰的动力效应与人类社会发展方向的统一。马克思主义以现实世界为根基，又是对现实世界的一种科学认识，其对共产主义理想社会的阐述，无疑会把人们对马克思主义科学信仰的认识内化为实践的动力，引导自己的行动和实践。
推荐第3篇：医学论文写作的科学性
创先职称论文发表网
医学论文写作的科学性
医学论文写作的科学性，具体包括“三严”和“五个体现”两个方面。
第一方面：撰写医学论文，必须贯彻“三严”精神。
众所周知，按医学论文来源分类：（1）、分为原著（包括论著、著术及短篇报道）和编著（包括教科书、参考书、专著、文献、综述、讲座、专题笔谈、专题讨论等）两类；（2）、按论文写作目的分类为：学术论文和学位论文两类；（3）、按医学学科及课题性质分为：基础医学、临床医学、预防医学、康复医学等四类；（4）、按论文的研究内容分：实验研究论文、调查研究论文、实验研究论文、资料分析论文、经验体会论文五类；（5）、按论文的论述体裁分为：论著、文献、综述、述评、讲座、技术与方法、个案报告和医学科普论文等。所以，作者必须根据自己研究工作和研究资料的内容，选择相应体裁的论文表达形式。
1、坚持严肃的态度：有一种观点认为“态度决定一切”。医学工作者只有思想端正，对待科学严肃认真，不夸大其词，不掺杂水份，才可能写出高质量的论文。
2、坚持严谨的学风：如果没有严谨的学风，心浮气躁，沉入不到你所从事的研究当中去；或者被别的议论轻易改变自己的观点或实验过程，均难以得出正确的结果，更谈不上写出高水平的论文。
3、坚持严密的方法：每一项实验或者临床观察，均应有严密的计划和步骤。在应用严密的操作和相关的程序当中，更不允许随意更改自己的科研设计和论证。
所以，一篇好的医学论文诞生，既要有好的选题，好的设计，又要有具体的实施和认真的总结，作者必须把握好每一个环节，做到“严肃、严谨、严密”。有的人临时想写一篇论文，平时没有选题、没有设计、没有素材、更谈不上积累，怎么能临时写出论文呢？所以，医学论文来不得半点想当然、来不得半点虚假。
第二方面：撰写医学论文必须具有“五个体现”
1、体现真实性医学论文必须取材可靠，有原始资料和记录，实验结果务必忠于事实和主题，无夸大之处，更不能因实验数据与设计有出入而轻易改变程序和操作方法。当你做出的实验失败了，只要找出失败的真正原因，你同样可以总结出有价值的论文，同样可以发表。你的论文告诉后来的研究者，在此课题研究的某一个方面上道路不通；它的意义也就是为后来的研究者节约了大量的人力、物力以及宝贵的时间
2、体现再现性医学论文报道临床或实验观察所得出的结论，其所采用的实验对象、实验方法、实验器材和实验步骤，以及得出的结果，都必须经得起他人在任何时间、任何地点、相同条件下的重复，并能得出相同的结果。
例如，我国有的医学论文虽然发表了，但别人重复不出你论文当中的结果，这样的医学论文没有任何价值。再如，我国医学工作者的医学论文寄到国外医学杂志发表时，其杂志社均有严格的审编过程，必要时有相应的机构再现你的论文结果，考察其可靠程度，然后再根据情况决定是否发表。
3、体现准确性医学论文中，数据必须准确，必须反复探讨，特别是统计学处理。例如：有的论文作者演算数据错误，编辑也未严格把关，不知不觉中统计学出了差错，文章虽然发表了；但最后在评职称中，错误被评审的专家核查出来了，当事人未能晋升上职称还不知是什么原因，这样的教训值得引起大家注意和重视。
另外，论文中的引文，必须是作者亲自阅读的文献资料，引用一定要准确，引文用词必须规范，术语必须准确；自己的论文推导出来的结论必须合乎逻辑，表达准确。因此，在你的论文完成之前，那怕是一个标点、一个字符、一个数据你都必须核对得准确无误。
4、体现逻辑性我们写作医学论文，必须结构严谨，层次清楚，概念明确，判断恰当，推理合乎逻辑。不能概念不清，判断不当，更不能证据不足，论证不力，导致观点不明。目前，对医学论文的格式要求各家杂志社不尽相同；因此，作者在写作前，必须参阅你
创先职称论文发表网
想投稿的医学期刊，每一种期刊都有它相应《投稿须知》或《稿约》。通常情况下，以中华系列杂志的《稿约》要求为标准，从文题、署名、摘要（目的、方法、结果、结论）主题词、正文、参考文献等多个方面把握全篇。
5、体现公开性医学论文的作者要客观真实地评价自己和他人的研究成果，切忌片面性和说过头话。对临床实验结果要如实所映，不能任意取舍，不摒弃偶然现象。
例如：某人做一项临床研究，对200例病人进行药物疗效观察，结果只有50例有效，有效率为25％；而作者若舍弃100例无效病例，只报道100例，仍保留50例有效，会导致有效率为50％的错误结果。
此外，我们引用他人科研成果或文献资料时，必须亲自查阅，注明出处，以示对作者的尊重和公正。
推荐第4篇：科学性的保护水资源
小建议：
大家都倡导保护水资源，这个没有问题，人们确实也做到了，可是，往往人们不知道为了保护水却破坏了许多原生态系统。
从我国现实水情、省情看，水资源承载能力、水环境承载能力、水患防御能力依然有限。全省既受到洪涝的威胁，又存在水少为忧、水脏为患的威胁；既有资源型缺水，又有水质型缺水，更有工程型缺水。全省人均年占有水资源量仅1731立方米，低于2400立方米的全国平均水平。全省缺水城市达20多个，有20多万人和几百万牲畜经常缺少必需的饮用水，水污染也正从支流向干流延伸，从城市向农村蔓延，从地表向地下渗透，从区域向流域扩散。同时，随着经济社会发展和人民生活水平的提高，水资源供不应求的矛盾会越来越突出。水资源将成为我省经济和社会可持续发展的制约因素。因此，在水资源的各项工作中要紧紧把握全局，搞好统筹兼顾，正确处理好水资源管理工作中几个重要关系。
正确处理人与自然的关系，科学开发利用和保护水资源
统筹人与自然和谐发展是“五个统筹”的重要内容之一。水资源是有限的自然资源，自然有其不以人的意志为转移的运动规律。人类治水虽然取得了显著成绩，但也严重存在违背自然规律的问题，如过度开垦山林，造成水土流失、江河淤积、生态恶化；对水资源无节制开发利用，导致江河断流；地下水超采，导致地面下沉；过度围湖造田，侵占河道，降低了河湖调蓄能力和行洪能力。归根到底，是在治水中没有处理好人与自然的关系。因此，我们要树立人与自然和谐相处的理念，坚持人水相亲、人水两利，科学开发利用和保护水资源，特别是要对一些涉及国计民生、可持续发展的重大问题如饮用水水源保护、地下水利用、城市水务运行机制等问题进行超前研究，以促进经济、社会和生态的协调发展。正确处理水资源承载能力和经济社会发展需求的关系
水资源是经济社会发展重要的物质基础，经济社会发展必须充分考虑水资源条件。水资源是有承载能力的，经济社会发展在水资源、水环境承载能力以内，就能实现可持续发展，否则，发展就会失去物质基础，造成生态系统破坏、生存环境恶化。如我省的蛮河、东湖等水体的污染，实质上是由于污水排放超过了水体的水环境承载能力。又如，一些地方开采地下水，由于开发利用强度过大，加之缺乏有效的管理和监控，导致地面沉陷，建筑物开裂等环境问题，给工农业生产，人民生活造成危害，其实质就是地下水过量开发超过了地下水资源的承载能力。为此，我们要科学分析每一个区域的水资源、水环境承载能力，认真分析资源承载能力与经济社会发展之间的关系，从中找出制约区域发展的问题和原因，以利研究对策，确保水资源满足经济社会可持续发展的需要。
推荐第5篇：现代企业管理的科学性
论现代企业管理的科学性
随着社会的发展，合理的企业管理方式已经是现代企业管理中重要的潜规则，企业要想在发展中的社会中屹立不倒，那就得选择科学的管理方法，并且不同的企业应当有不同的管理方法，本着富有艺术性的态度看待企业管理。
管理与企业管理系统科学研究的结果证明 ,系统的效能要比系统的各组成部分的效能之和大。要将分散的各个部分组织起来 ,就需要管理。管理就是通过控制、计划、决策、组织、协调、领导将一些分散的个体组合起来 ,以期发挥比各个体功能之和更大的功能。按照管理部门的不同 ,可以将管理分为公共部门管理和私人部门管理。私人部门管理又可以再划分为个人事务管理、家计管理、私人非盈利组织管理、私人企业管理等。由于企业是国民经济的细胞 ,所以企业管理受到人们广泛的重视 ,企业管理理论也较为历史悠久和成熟。本文即是以企业管理为例来谈管理的科学性与管理的艺术性。企业管理包括两个方面 ,一是对物的管理 ,如物资管理、仓库管理、营销管理、工艺流程管理、财务管理、资产重组、债务重组等 ;另一是对人的管理。人是经济活动中最积极最生动的因素 ,即使是对物的管理 ,也离不开对人去管理 ,因此 ,把人管理好了 ,也基本上把整个管理都搞好了。对人的管理 ,也就是处理好经营者与职工之间的关系 ,而人与人之间的关系即是制度的内容 ,所以对人进行管理要依靠制度。管理制度包括的内容很广 ,有分析制度、预测制度、计划制度、决策制度、控制制。在论企业管理的科学性与艺术性之前，我们必须清楚几个概念，第一，什么是企业和现代企业？第二，什么是企业管理？第三，现代企业管理包括那些内容能让我们认为现代企业管理是科学的和有艺术的？我们只能弄清楚了这三个基本基本的概念我们才能着重来讨论现代企业管理的科学性与艺术性。
首先，企业一般认为是从事生产、流通、服务等经济活动。以产品和服务满足社会需求，以盈利为目的自主经营、自负盈亏、独立核算、依法设立、具有法人资格的基本经济单位。而现代企业的概念则是在原来企业的概念上更进一步，是指一组领取薪金的高中层经理人员专职管理的，企业资产的所有权和经营权、所有者和经营者相分离的多单位企业。其特征有以下几点：1所有权和经营权相分离，现代企业拥有明晰的法人财产权，投资者拥有股权，专职经历阶层拥有经营权；2现代企业一般有多个单位组成，拥有以现代技术为标志的先进生产力；3现代企业由专职经营管理，拥有以现代化管理为核心，以人为本、内外协调、机智灵活、高效益的经营。
其次，企业管理是指企业的领导者和全体员工，为了充分利用各种资源，保证整个生产经营活动的统一协调，完成企业管理任务，实现经济效益等经营目标而进行的计划、组织、领导与控制等一系列综合性活动。他的含义有以下几种：1企业管理的主体应该是企业的领导者和全体员工。没有领导者和全体员工的参与，没有他们主人翁的主动性、积极性和创造性、根本就谈不上管理2企业管理的客体对象是整个生产经营活动。企业管理实际上就是对企业任务财务、供产销、内外贸易进行管理3企业管理的目的是充分利用各种资源，保证整个生产经营活动统一协调，是企业的投入转换产出形成良好性循环，以实际提高经济效益的根本目的。4企业管理的基本职能是计划、组织、领导和控制。
现代企业管理的内容有几大项;1人力。包括员工的招牌、培训、考核、奖惩、升降、任免。2金钱。包括资金来源、预算控制、成本分析、财务分析3方法。包括生产计划、质量管理、作业研究4机器。包括工程布局、工艺布局等5物料。包括材料的采购、运输、储存6市场。
包括市场需求预测、生产方向分析以及价格和销售策略的制定等。7工作精神。包括提高工
作效率把员工的兴趣、热情、志向引导到生产和工作上，发挥人的积极性和创造性。对企业
的管理就是对这七项合理的分配和管理。要做到适中与应用。
那我们为什么要进行管理勒。这是一个现代大学生学习现代企业管理值得重视与思考的问
题，现代企业管理的重要性和目的性必须明确，不要泰然视之。中华民族五千之历史无不离
不开管理，然而管理离不开计划组织与领导和控制。在封建王朝中皇帝，臣子，子门都是在
管理项目中。皇帝就是所谓的领导者，臣子就是所谓管理中的执行者，即工作人员，而平民
老百姓则是一个大企业中的向外获得利益的主要来源，及消费者。所以从古至今小到小家庭
大到一个国家都无处不在。所以管理是一门非常重要的社会科学。
成功的管理考的是科学还是艺术勒？这是一个具有争议的话题。出现这一争论，主要是因为
言论双方所占角度或立场的差异造成的，现在人们已经普遍赞成管理计算科学又是艺术，一
个成功的管理者必须具有这两方面的知识。
什么是科学性?管理作为一个人类活动的过程。期间存在着一系列客观规律性。人们通过
对各种社会管理实践和经验的收集、归纳、检测数据，提出假设，验证假设，从中抽象总结
出一系列反映管理活动中客观规律的管理理论和一般方法。
人们利用这些方法来指导自己的管理实践，又以管理活动的结果来衡量管理活动中所使用
的理论和方法是否正确，是否做法有效，从而使管理的科学理论和方法在实践中得到不断的
验证和丰富。
因此说管理是一门科学，是指它以反映管理客观规律的管理理论和方法作为指导，有一套
分析问题、解决问题的的科学方法和理论。科学是特定领域中，将以稳定、成熟的客观规律
系统化、理论化的概括和总结。
管理的科学性还表现在经过长期的实践和探索，寻找了和证明了大量的管理的客观规律，
管理在长期实践中，已经将经营上升为理论，开始形成了一套比较完整的知识体系;管理不
仅积累了自身的经验，而且大多方法已经融入到管理实践当中，让其更加科学性和规律性。
什么是艺术性?
管理的艺术性是指管理靠的是人格魅力、灵感与创兴，而管理的本身是没有规律可循的，
更没有办法通过学习掌握管理的技巧。不同的文化背景体现出不同的管理艺术。因此管理者
如何在管理中应用不同的管理方法艺术和领导艺术关系到管理的工作效果。
管理的科学性是艺术性的前提
我们认为，要将管理工作做好，首先必须承认管理是一门科学，管理主要依靠的是一套体
制，尤其是评价制度与激励制度。在现实生活中，人们也可以发现，一个企业管理的好，那
肯定是因为他有一套科学的评价制度和激励制度。判断评价制度与激励制度的好坏的原则
是：1是否给企业厉害相关人带来方便2是否节约了企业制度运营的成本3是否使评价成本
与激励、约束、监督成本较低4是否评价结果明确、公正、激励、约束功能很强等。
根据这些原则，还可得出一些操作性的管理制度设计方法：1评价标准的精细程度是管理
水平最主要的标志。例如，在餐厅中这种标志要精细到服务员服务的姿势与清洁是次数，擦
桌子的干净程度等。评价标准越高，可以帮助员工形成明确的预期，效果就会越好，越来越
标准，如果不规范标准，既软标准不但容易产生摩擦而且容易让人不服，一致导致员工有时
不知所措。2奖惩要严厉。不能泰然处置，太多的破例会影响员工的合理预期，从而增加交
易成本3激励要以评价的标准来实行，否则激励不可能公平合理，达不到激励的目的。最强
的激励是让员工充满希望，这种希望会一直激励员工放心，努力给公司带来收益。4评价与
激励制度的设计总指导思想是通过它缩小员工目标与企业目标的距离，这就离不开利益均
沾，所以既要精打细算，但该花的钱不能节约5如果好的制度不能一步到位，那就分布改进，
制度的变迁需要耐心和诸多准备工作。
只要有了一套合理的科学管理制度，才能给职工稳定的预期和安全感，减少信息搜寻成本
和由于不确定性所造成的损失，对于一个管理者来讲，具备扎实的理论基础是非常重要的 ，
管理的专业训练不可能培训处成品的管理者，但却是通过实践进一步培训管理者创造一个良
好的管理的开端，为培养出色的管理者在理论知识方面打下了坚实的基础。
管理的艺术性是科学性的突破和创性
管理的理论价值，有别于其他学科，比如工程技术，在工程技术应用上，只要遵循它自身
的的科学性和规律性，通常都能够得到相同的效果，例如用同样的的技术手段生产出来的飞
机，一般斗分飞起来，一般无需对每一架飞机作个特别的的特殊处理。但在管理上管理者必
须懂得如何变化着的管理实践中对管理理论加以灵活应用。懂得针对现实与管理及被管理对
象的特点对科学规律进行巧妙应用，不断求新求变，才能够取得好的效果。
管理的科学性与艺术性的相互转换
管理体系的发展理论过程就是艺术化管理知识与科学化管理知识不断转变的过程，艺术化
的管理知识不断转化为科学的管理知识，作为管理体系中规范的一部分，才能更好的指导自
己的管理实践。反过来，也只有对科学化的管理知识进行艺术性的应用，变运作变探讨，才
能形成有效的管理活动.有个故事，是瞎子仅凭过去邻居猎人口述传授的经验，就自视过高，以为自己很精通打猎 ，
而事实上他只是虚有其表，纸上谈兵，并没有把自己知道的知识与常识、实践进行融会贯通，
最后不但打猎失败，连请教他的年轻人也离开了他。我们都知道这句话：纸上得来终觉浅，
绝知此事要躬行。所以瞎子陷入的误区就是实践出真知。其实，管理又何尝不是这样的道理
呢！管理是一个实践性非常强的工作，只有亲身实践才能提升自己的管理水平。同时，成功
的管理也是科学性与艺术性的统一。
大型综合超市沃尔玛，其企业管理制度就是一个非常典型的例子。企业能否生存与发展，说
到底，关键在于能否在企业内部形成一股凝聚力，能否充分发挥员工的积极性和创造力。沃
尔玛的人性化管理，让管理者与员工融为一体，共同为公司发展竭尽全力，这也是它成功的
关键。首先其坚持，员工第二，领导第三 沃尔玛是全球最大的私人雇主，但公司不把员工
当作“雇员”来看待，而是视为“合伙人”和“同事”。 让员工从而全心全意地投入工作，
为公司也为自己谋求更大利益。第二门户开发：让员工参与管理，指在任何时间、地点，任
何员工都可以口头或书面形式与管理人员乃至总裁进行沟通，提出自己的建议和关心的事
情。第三，离了职，还是顾客。沃尔玛给每一位应聘人员提供相等的就业机会，并为每位员
工提供良好的工作环境、完善的薪酬福利计划和广阔的人生发展空间。沃尔玛在管理的实践
过程中注重管理的科学性与艺术性的统一。不但提高了员工的工作积极性，同时也创造了更
多的利润。
所以对于一个企业来说，要想做到科学有效管理就必须坚持管理的科学性和艺术性的统一。
首先要知道什么是管理？管理就是通过控制、计划、决策、组织、协调、领导将一些分散的
个体组合起来，以期发挥比个体功能之和更大的功能。企业管理包括两个方面，一是对物的
管理。另一是对人的管理。
第二、企业管理的科学性
管理的科学性是指管理是有理论可循的，可能通过学习掌握管理知识。企业管理是人、财、
物的管理。其中,对人的管理是关键所在。企业管理中处理好管理者与被管理者之间的关系,
需要依赖制度去约束。现代企业管理制度种类繁杂,归纳起来可分为基本制度、工作制度、
责任制度。在制度的设计中要充分考虑其整体实施的科学、全面、规范,无论是高层的战略
性计划,还是其它管理层的战术计划及生产作业计划制度等必须统揽全局、把握细节,确保高
质高效；企业一定要重视对员工的激励,根据实际情况,综合运用多种激励机制,把激励的手段
和目的结合起来,改变思维模式,真正建立起适应企业特色、时代特点和员工需求的开放的激
励体系。一个企业,评价制度与激励制度科学,管理就基本是科学的了。
第三、企业管理的艺术性
管理的艺术性是指管理靠的是人格魅力、灵感与创新，而管理本身是没有规律可循的，更没
有办法通过学习(尤其是书本学习)掌握管理的技巧。
(一) 内外激励双驱动1.建立科学、严谨的激励制度。2.运用丰富手段、方法综合激励。3.建立独具特色的企业文化。企业文化是企业生存的基础,发展的动力,行为的准则,成功的核
心。(二) 建立多跑道、多层次激励机制。多跑道、多层次激励机制是联想集团创造奇迹的
一个法宝。联想集团始终认为激励机制是一个永远开放的系统,要随着时代、环境、市场形
式的变化而不断变化。
(三) 企业管理者的的领导艺术
一个企业管理者要成功就需要高超的领导艺术。现代企业管理者应该掌握的管理艺术很多,
但重点应掌握好三方面的艺术,即对人、事、时间的管理艺术。
四、正确理解企业管理的科学性与艺术性的关系
管理的科学性是管理的艺术性的前提与基础。管理的艺术性是管理的科学性的补充与提高。
在企业管理实践中, 既要尊重科学, 按规律制度行事, 又要讲求艺术, 把管理的科学性体现
于管理艺术之中。
所以，我认为在企业管理体系就像是一个舞台剧，管理者就像是导演，舞台的设计是门科学，
员工的如何表演则是门艺术，而这部剧的效果如何，决定性因素取决于导演如何去 指导。
所以对于一个管理者来说注重管理过程中的科学性与艺术性是何其重要！从上面现代企业管
理方面上看。企业管理当中都离不开管理者和员工。而领导者具有什么样的思想和管理方法
很重要。所以自然而然管理学就和儒家思想联想起来了。我们从儒家学说也可以来论证现代
企业的管理学。
面对企业管理，儒家文化又能够提供给我没什么勒？
首先一人为本。
儒家主张“天生万物。唯人为贵”、“名为贵，社稷次之。君为轻”治理国家应该以富民
为本，“民为帮本，本固帮矣”。人们百姓是国家的根本，根本巩固了，国家才能够安宁，现
代经济与科学技术创造了巨大的物质财富，然而一些人往往只注重财富的增长，而忽视了创
造财富的的人，不懂的社会得社会经济发展归根到底是为了人。
在企业管理中，也存在见物不见人的倾向。东亚一些国家继承儒家学说，在企业经营中
形成了“以人为本”的管理思想，重视人的积极性和创造性的发挥，取得了明显的效果。
其次，儒家主张以义统利
孔子说:见利思义，见危授命。孟子说：“先义后利”，以义作为重要的价值取向，不取不义
之财，反对为富不仁。
如何认识义和利的关系，人的认识不尽相同：有人极力批判儒家重义轻利的思想，认为他阻
碍了市场经济的发展。事实上，儒家倡导的义是指整体的利益，民族与国家的利益。强调生
财有大道，利己不损人。孔子说：“富与贵是人之所欲也，不以其道得之，不处也。”可见孔
子不是反对致富，而是主张正当致富。在市场经济发展的今天，每个人都在追求个人利益的
最大化，每个企业都在追求利润的最大化，从而形成了一种促进经济发展的内在动力。这是
积极的因素，必须肯定。但是，对于任何事物都不能过分强调，如果只讲功力主义，甚至一
切向钱看，不择手段的谋取暴利，既不利于企业也不利于经济的正常发展。儒家强调“义”
恰好可以补这不足。
在经济管理当中，一些企业汲取了儒家的这一思想，明确提出了“君子爱财取自有道”的经
营宗旨。强调把追求利润与服务结合起来，树立良好的的企业形象
儒家主张以德服人
现代企业管理主要强调这则度与法律，这是十分重要的，孟子也曾说，不以规矩，不能成方
圆，不过儒家强调伦理道德的重要性，主张培育人的美德和良好的社会风尚，使人们高兴的
按照道德准则去做他们应该做的事，孟子又说，以力服人者，非心服也，以德服人者中心悦
而诚服也。显然，制度、法律、规范应当是相辅相成，同时并重，形成一种互补关系，道德
规范作为一种无形的约束力量是现代企业不可缺少的。
儒家又强调“仁者，莫大于爱”可见，仁的核心是一个爱字。
儒家主张“以仁爱之心待之”在家庭当中要“父慈子孝，兄良弟弟”形成一种融洽的亲情关
系，这是社会稳定的重要基础。在整个社会上来说，儒家提倡“温、良、恭、俭、让”，“己
所不欲勿施于人”。
儒家的仁爱思想对于建立和谐友善的的人际关系，增进员工之间，员工与企业之间的感情，
具有重要的现实意义，我国以及日本的一些企业以和为贵，和气生财作为经营的准则，并且
在整个管理过程中，强调对人的关心，爱护和尊重，讲求具有人情味的管理，这正是东方管
理的一大特色，在美国曾经轰动一本书的“掌握人性的管理”，提出激发员工的不仁法则就
是“你希望别人如何对待你，你就该如何对待别人”，这一被誉为管理的黄金准则，恰恰是
孔子两千年前已经提出的“己所不欲勿施于人”的主张。
在现实生活企业中运用儒家思想的管理方法的企业领导人也很多，不管是民营还是国企，
而且都有不错收获。例如下面介绍的几例。
民营企业家成功案例之一：磊达集团汤广宏2003年底，磊达再出惊人之举，规划投
资6亿元，新建2号旋窑生产线和自备电厂项目，“十五”期末将形成年产销水泥450吨，销
售10亿元，利税1.8亿元的生产能力，成为省内同行大哥大，国内同行排头兵一严百
实，一松百空，“以人为本”的科学管理是企业经营者必须始终遵循的《可兰经》，只有以法
治企、以情治厂，管理才能出效益，才能化为跨越发展的推进剂。磊达人都知道汤总有
一个习惯，那就是每天上午都到各厂区、各生产线巡视一遍，了解生产情况，关心职工生活。
在汤广宏看来，现代企业为货币出资人所共有，管理结构应是“共有共治”。管好企业，外部
要受法规、市场约束，内部要受合同、道德的约束，而这一切都必须企业管理者坚持“从我
做起，向我看齐”，凡是要求职工做到的，管理者必须做到。在公司里，汤广宏竟然没有一
支笔划了算的批额权，即使是小到几元钱的物品采购，也全部实行厂务公开。更令人钦佩的
是，他爱人是个农民，有好心人想把她安排到厂里来，也被他婉言谢绝，至今在家中搞副业。
几年来，在汤广宏的倡导下，公司制定了《劳动定额标准》3400多条，《财务费用标准》30
条，《渎职失职处罚规定》14章445条，这些规章制度在执行中一丝不苟，从不走样。一次
一个分厂副厂长因未能完成规定配额，被下派到一线从事生产，调研出整改方案。事后汤总
找他谈心，向他讲清了管理制度面前人人平等，有章必循的道理，疏通了他的思想，不久，
因为该分厂生产配额上去了，汤总按照奖励规定，予以奖励。如今“今天工作不努力，明天
努力找工作”，已经成为公司上下近3000名干部职工的共识。 严而有情，严而有度。几年来，在执行严格管理的过程中，汤广宏时刻把握着一个“度”，这个“度”便体现在对职工
的情和爱上，职工生病有人问，职工困难有人解，职工劳保有着落，职工生活有人理。也正
是这个“情”、这个“度”，使全体职工感受到当家作主的荣耀，增强了为公司尽心尽职的主人
翁意识。2000年9月的一次“职工民主日”会议上，一名刚从高校毕业的技术工，提交了《走
环境之路为，企业增效》的调研报告，这份报告认为“企业不消灭污染，污染就消灭企业”，
治污尽管增加投入，但可为企业减少水泥散失，增盈几十万元。后来公司在优化方案的基础
上投入3000多万元，为各生产线配置了成品磨尾汽箱脉冲大布袋，每立方粉尘排放量降至
低于国家标准的50毫克，不仅使企业成为环保先进企业，而且累计为公司增盈130万元。
另外，公司电工提出的巧用峰谷电的合理化建议也被采纳，仅2003年就节电增盈2000万元。
有人说，磊达成就了汤广宏，因为它为汤广宏提供了施展才华，扬名立万的平台。有
人说，汤广宏成就了磊达，因为他使磊达完成了跨越发展的“三级跳”。其实不管谁对谁错，磊达经过多年拼搏，取得了几次跨越发展的成功，成功的背后是一路挥洒的汗水，炫目光环的内核是艰辛拼搏的历程。诚然，磊达发展的前景是一个多变量函数，但汤广宏那种“直挂云帆济沧海”的宏伟志向，必将使磊达这艘创业航母在充满暗礁旋涡的汪洋汤鹱中，引向更为宽广辉煌的天地。这些成功的案列充分的说明在现代企业管理中管理者要充分了解现代企业的科学性与艺术性和谐并进的发展，而且管理者应该要把现代企业管理的科学性和艺术性充分的运用到企业的管理当中去。
从全文的论证看来，企业管理的科学性与艺术性都是相辅相成的，两者之间就像左膀右臂，缺一不可。
推荐第6篇：浅论公共决策的科学性
浅论公共决策的科学性
马玉清
公共管理是以公共组织为依托，运用公共权力，调配利用公共资源，为有效实现公共利益而进行的管理活动，这种管理活动最重要的手段就是公共决策。因此，公共决策水平的高低直接关系着公共资源运用是否合理，公共利益能否实现。公共决策科学化越来越成为全社会关注的重点问题。
一、公共管理呼唤决策的科学性
公共决策是公共管理的重要手段，是社会公共组织为实现一定的目标或解决面临的问题制定行动方案并加以优化选择的过程。作为一切行为的先导，公共决策的正确与否直接关系到事业的发展，其质量的高低直接影响着公共活动的效力。有效利用公共资源，以最少的投入获取最大的公共利益是公共决策的最高境界。
任何决策都具有预见性、选择性、主观性等特征，都是由人的主观意志对客观存在的多种可能进行选择，且这种选择立足于现实并面向未来，具有不可知性。准确地筹划未来不可知的事情，就要求凭借现有的知识和经验，进行科学的预测。
公共决策与其它决策相比具有广泛性、战略性、复杂性、执行性等特点，其操作难度和影响程度都远甚于其它决策。公共决策的领域涉及社会生活的各个方面，从政治、法律、经济、文化到与人们生活密切相关的水价、电价、房价、火车票价等等，几乎无所不包，是最具广泛性的决策；公共决策虽有对某一问题的具体决策，如北京饮用水问题，但更多的是对全局问题的决策，如社会经济发展方向、策略、区域功能定位、行业布局等等大的战略问题，其不但作用于当前，而且更注重对长远发展的影响，其战略意义和长远性是其它决策无法匹敌的；社会是复杂的，对公共事物所做的决定必然要面对极为复杂的社会局面，因此，公共决策具有复杂性；公共决策一旦作出就要在其所调节的范围内执行，具有普遍适用力。上述四个特点决定了公共决策的影响面广，影响时间长，影响力大，因此必须慎之又慎，一旦决策失误必然影响巨大，破坏能力也最强；特别是重大决策的失误，其后果更是无法估量的。因此决策成功是最大的成功，决策失误是最大的失误。这种失误的损失远不能简单的用金钱来衡量，至少包括以下几个方面：
第一，直接的经济损失。决策失误的经济损失是巨大的，仅2002年，审计机关审计查出由于违规担保、投资和借款等，给国家造成损失多达72．3亿元。基层许多人士普遍认为，这个数字已相当保守了，实际上由于决策失误造成的损失远不止这个数字。
第二，自然环境和资源的损失。一些违规项目和重复建设，以及“开而不发”的撂荒地，不但严重超越了自身的经济承受能力，损害了老百姓的切身利益，而且占用了大量宝贵的土地资源；由于管理审批不严，造成的环境污染和矿产资源的浪费触目惊心，其经济损失难以估量，对环境造成的破坏更是难以弥补。
第三，政治上的损失。由于决策失误造成的巨大损失引起了群众的强烈反感，使当地政府的信用度降低，干群关系紧张危及社会稳定，干部队伍自身建设也受到影响。
因此，加强党的执政能力建设，重要的一条是要提高公共决策能力，防止决策失误。党和政府为此采取了一系列举措：如建立重大问题集体决策制度、专家咨询论证制度、社会公示制度、社会听证制度、决策责任制度等等，其目的就是通过完善决策机制，实现公共决策的民主化、公开化、程序化、法制化、科学化，有效减少和避免决策失误，提高政府决策水平。这些制度的建立取得了喜人的成果，预示着一套科学完整的决策机制正在建立之中，这是我党立党为公、执政为民，努力提高执政能力的具体体现。与此同时我们还应该对公共决策的问题进行多角度、多方位的认真细致的分析，特别是要搞清现实社会中都有哪些因素影响了公共决策的科学性，以使我们的决策机制更科学、更完善。
二、影响公共决策科学性的因素
公共决策的科学性是指决策的过程符合科学的规范，决策的结果符合客观事物发展的规律，决策的实施能带来预期的效果，对社会经济发展有促进作用。与之相反的情形就是不科学。
任何决策都是由人的主观意志对客观存在的多种可能进行选择，因此影响公共决策的科学性的因素也就有主客观两个方面，客观方面主要是对事实和信息的把握程度，决策技术手段的使用等，这些都属于技术层面的问题，本文拟从主观方面进行一下讨论分析，通过现实生活中公共决策的案例，透视影响公共决策主体主观方面的几大因素。
1、决策验收和评价体制的导向作用
任何一项决策首先需要考虑的是价值问题，这也就是西蒙说的价值前提，它是决策主体作出的“需要不需要”、“值不值得”的判断，这种判断依赖于人们的价值体系，其影响主要表现在决策目标的确定上。公共决策的价值前提包含了两个方面，一是决策事项本身的价值，二是决策事项对决策者的价值。比如修一条路，其自身价值包括道路在交通、经济等方面的效能，对决策者的价值在于能否表现自己的政绩，对于私心重的人还会考虑自己在修路过程中有什么经济利益等等。因此，价值前提是影响决策者作出决策的重要因素。就其项目本身的价值判断是决策者的水平问题，就其对决策者自身的价值则反映了决策者的政治素质。对决策者自身价值影响最大的因素就是决策的验收和评价体制。企业决策的验收和评价机制是市场，产品适销能够得到预期的赢利就说明决策的正确；公共决策的验收和评价体制是拥有验收评价权的机构，在目前中国现行体制中是上级机关，上级考核的标准支配着下级的决策。毛主席有一句话：“政治路线确定之后，干部就是决定的因素。”过去我们都用这句话来理解干部的重要性，今天我们不妨反过来看，干部的作为必须是路线确定之后，所以政策是第一位的，干部是第二位。那些受肯定、受重用的干部是如何做事、如何决策的，对其他干部具有引导和示范作用。因此，干部考核制度是影响决策者如何决策的重要因素。
2、典型经验的导向作用
榜样的力量是无穷的，成功者的经验往往是其他人模仿的重点，这是仿效心理的一种反映。贝克汉姆有许多模仿者，因为他成功；知名品牌容易被人仿造，因为它好销；某地的成功经验也会在很多地方迅速普及，因为它好用。大连市政建设在全国打响后，有多少地区纷纷效法；开发区的蔚然成风也是因为有了这样成功的先例。渴望成功是每个人内心深处的愿望，现成的经验是通向成功的捷径，典型的带动作用不容忽视，如果用的好，可以事半功倍；但如果不切实际，亦步亦趋，也会闹出邯郸学步的笑话。
3、决策程序的建立和执行情况
这里说的决策程序不简单地指决策步骤，两者是有区别的。决策步骤一般是指一项决策从开始到结束的整个过程，它一般包括问题发现、问题确认、建立议程、确立目标、信息搜集、拟订备选方案、备选方案评估、行动方案选择八个步骤。决策程序是指作出一项重要决策必须的程序和规则，比如对方案的评估必须经过专家团的谨慎论证，行动方案的选择方式，是集体决策还是集体参与的决策还是个人决策，集体决策的表现形式是什么，是记名投票，无记名投票还是举手表决等等。决策步骤是技术流程层面的问题，决策程序则是决策机制的问题。有没有这样的程序，这样的程序是不是被很好地执行，是影响决策科学性的重要因素。如果缺乏必要的决策程序或虽有程序但不能被很好的执行，决策必然会出现随意性，而缺乏约束的行政首长负责制非常容易导致长官意识，这两点对正确决策来说都是致命的。
4、决策思维的角度
思维方式是一个很容易被忽视的因素，但它在实际决策中意义十分重大，思路不对结果往往也不对。比如过去我们对重大问题决策，只做可行性分析，于是千方百计找出的都是可行性的理由，而对其不可行性则分析得不够。这样一来，由于没有逆向思维，使得研究基本上是单线性思维，难免失之偏颇，即便程序是合理的、科学的，即便是集体进行的决策也难免会出现决策失误。因为决策的依据具有单方面性，不能完全反映客观事实的本来面目。任
何事物都有可行与不可行两个方面，究竟是否可行，应该两方面都研究，最后比较分析谁的因素占的更多一些，这样分析事物才算全面，而在全面分析研究基础上得出的结论可靠性才更高一些。
5、决策者的素质水平因素
决策者作为最后鉴别诸项方案的人，其学识水平、认识能力、分析能力、判断能力，气魄胆量、思想境界等等，直接关系决策的水平。高素质（指综合素质，而不单指高学历和高知识）的人，才可能做出更合乎事物本质的判断。《星星之火，可以燎原》，《论持久战》，《论十大关系》，这样的论述只有高瞻远瞩的人才能做出来。
6、决策过程中的利益驱动
这其实也是决策价值前提问题的一个方面，公共决策的决策者如果失去必要的程序约束和必要的监督，就会留下制度空隙，这种空隙可以产生巨大的经济利益。对这种利益的态度就决定了其决策的方向。如果垂涎这种利益，或者禁不住这种利益的诱惑，其价值取向就会偏离，就可能产生钱权交易，这是决策腐败的一大根源。比如个别的决策者明明知道哪个方案更好，但偏偏舍优取劣，就是利益因素在作怪，因为只有错误的决策才能给自己换来利益，在公众利益和个人利益之间，他们选择的是损害公共利益以满足个人利益。这种情况是管理漏洞造成的。
三、公共决策科学性的保障
1、建立全面公正科学的政绩考核评价体系引导官员走向科学决策值得庆幸的是关于考核标准问题已经引起高层的关注，并已采取必要的措施。据报道，目前领导干部政绩考核评价标准及细则正在紧张制定之中。新评价标准将充分考虑不同地区、不同层次、不同类别的班子和干部的差异性，分门别类地设置考核内容和标准；在考核内容和标准的设置上，能定量的定量，难于定量的，将进行定性分析比较，最大限度地减少主观随意性；细则中将包括“硬指标”与“软任务”，并首次提出了要对政绩进行成本分析问题，这样可以有效地杜绝短期行为。
如果这样的考核评价体系真的能建立起来，必然会影响干部决策的价值取向，一旦决策 中附加在价值前提中的私人利益因素问题得以排除，可使决策者价值前提判断少一个干扰因素，可以使其朝科学合理的方向发展。
2、典型宣传的适度、客观以防止误导
典型是具有“光环效应”的，会使人在印象形成过程中产生一种夸大化的感觉和看法，一旦成绩成为光环被放大，不足也就隐藏到光环的背后视而不见。因此，对于涌现出来的先进典型和经验要做理性的分析和理性的宣传，不要过于渲染，特别要指出经验的适用范围。尤其是对刚刚出现的典型更要慎重，因为并不是所有的新生事物都代表未来的方向，有的有历史局限，有的有地理局限，还有人文因素的局限等等。不适当的宣传和模仿可能会造成危害。从另一个角度说，每一个决策者要理性地分析别人的先进经验，对于经验的学习也要进行可行性论证，看看是否符合当地的实际情况，要有选择的学习，批判的吸收，这样才能不盲目，不盲从，才不至于丧失了自己的优势和个性。
3、建立完备的公共决策程序并确保很好的执行
公共决策可以粗略地分为两大类：一是对于未来的决策，即关于社会经济发展未来方向的决策，如社会经济发展规划等；一是对于已然的决策，即为了解决现实生活中存在的某个问题的决策，如解决首都交通拥堵问题的意见。根据筹划解决问题的大小可以分为三个层面：一是宏观即战略层面，解决的是方向问题，简单说是择向；二是中观即项目层面，解决的是突破点的问题，简单说是择要；三是微观即战术层面，解决的是具体方案的问题，简单讲是择优。对于不同的层面政府的作为是不同的，程序也就因此不同。对于宏观的战略研究，解决的是“做不做”，“向什么方向做”的问题，更多的是党委和人大的事情，决策的过程应表现为一种集中民智的过程，要广泛听取各方面的意见，结合本地区的自然地理、历史人文、
经济基础、资源状况、产业特点、周边环境、现有财力等作出综合的判断，要依照全委会的工作程序严格决策。项目选择则是在总体战略选择后对项目的优先性进行选择，解决的是“先做什么”的问题，这是政府决策的重点问题，应重点征求各相关部门的意见，进行综合考虑，对于重大项目必须经过专业人士的科学论证。包括可行性与不可行性两个方面的论证，然后按照决策机制进行决策。方案是对特定项目的设计，解决的是“怎么做”的问题，属于纯粹的技术层面，是对如何实施项目进行先期筹划，这主要应该是管理部门和专业人士的行为，政府只是在专业部门的方案中选优。对于不同类型的决策制定不同的程序和责任方式，每一种决策都要按照公开议题、广泛征求意见、科学论证、集体讨论、反复论证、集体通过这样的程序进行，对于论证方法、表决方法等作出具体的规定并严格地执行，对整个决策过程要制作详细的档案，以增强相关人员的责任意识；在最后进行决策表决时应采取记名投票的方式，并将表决结果记录在案，作为考核干部、追究责任的一个依据。
4、克服决策思维的单一性，对重大问题进行不可行性论证
对于重大问题的决策一定要慎重，慎重，再慎重，在做可行性论证的同时做不可行性论证，双方进行交流、比较、分析，最后慎重作出更符合事物发展规律的决定。这样做可以让两种思维交汇碰撞，相互补充，以使决策计划更周密，更可行。其实在决策学上也专门有这样的方法，叫“角色互换法”，主要适用于“做还是不做”的问题，组成两个调查组，一组收集肯定的资料并进行论证，一组收集否定的资料并进行论证，经过一段时间的工作后交流意见，然后双方交换任务。这样双方都从对方的角度去观察问题进行调查，可以发现原来意见的漏洞和对方合理的成分，更容易达成一致意见，而且对整个问题的研究更全面。上世纪90年代初，中央计划到2005年把上海建成亚洲金融中心。上海随即成立了两个班子，一个论证上海可以成为亚洲金融中心，一个论证上海在10年内不可能成为亚洲金融中心。不可行性研究报告给人留下的印象尤为深刻，它通过对资金拥有量、流动量、经济开放性程度、国际地位等方面的分析，提出上海要具备某些条件还有相当难度。最后，尽管经过反复权衡，不可行性报告未被采用，但它对决策者全面考虑上海的发展很有帮助，它提醒决策者，上海要成为亚洲金融中心，必须解决哪几个问题。这样的论证表面上看麻烦，时间长，但决策一经作出其科学性、可行性都更有保障。
5、提高决策者水平，让有决策能力的人来决策
决策者的决策水平对决策质量的作用是显而易见的，提高决策者的水平是提高决策质量的最直接的手段，应该从组织上和领导者自身两个方面努力。组织上应该量才使用，充分发挥每个领导的特长，将那些具有决策能力的人放到决策者的位置上。人的能力表现出不同方面的特长，有的善于筹划，有的善于执行，如果使用不当、用非所长，就不能表现一个人的应有价值，反而觉得可能不是很胜任。决策的岗位需要善于筹划的人，一定要使善谋者得之。如果实践已经证明某人不太适合做决策当领导，就应该为其调换合适的工作。在这个问题上我们也曾表现过思维的单一性，只注重对现有领导干部的培养和提高，而忽略有些人虽不是领导却很有实力，只要给他们合适的位置，他们就能做出突出的成绩。这样的思维模式造成了变相的干部终生制，也助长了平庸和无为，压制了真正的人才。新的思维应该是，让有决策水平、有决策能力，有领导能力的人来做领导。那些需要培训的暂时先培训，等合格了再上岗。如果培训也不合格就重新安排适合的工作，否则会贻误战机，贻误事业，浪费时间，也浪费别人的生命。其实对于干部的选拔不应该搞一刀切，也不能搞一阵风。一说年轻化就必须多少岁以下，超过一两岁就嫌大了；一说知识化就必须什么学历以上，似乎学历越高越好。有的人看起来是大两岁，但是精力旺盛，经验丰富，不应该因为早出生两年就靠边站，而把职位让给比他差的年轻人；有的人原学历是不高，但虚心好学，不断进取，注重知识在实际工作中的运用，反而比那些徒有学历的人更有价值。
6、堵塞决策过程中的利益漏洞
决策过程的利益漏洞是导致决策腐败的一个最重要因素，主要是因为机关内部工作管理
的不规范造成的。由于行政机关内部没有严格的决策制度规范、财务制度规范和工作制度规范，使“行政首长负责制”成为“行政首长说了算”，内部工作机制的缺乏和管理上的漏洞，使贪污受贿成为很容易的一件事，因此当个人利益与公共利益的天平失衡时，决策也就偏离了公共的方向。建立科学合理、健全完备、运转有效的机关内部工作机制，规范决策行为和管理行为，使决策者在规范的管理环境中，严格按照规范的程序进行决策，恐怕想捞好处也不那么容易了，漏洞自然就堵上了。
总而言之，科学决策是一个系统工程，既有主观上的因素，也有客观上的因素，还有决策方法、决策技巧、决策技术、决策心理等多方面的影响。不是简单地解决了一个方面的问题就可以保证决策的科学合理。但决策的科学化是我们追求的目标，逐渐解决阻碍科学决策的因素是我们的任务，本文探讨的是如何解决主观方面的因素，简单概括就是：
用全面公正科学的政绩考核评价体系排除决策价值前提中的非项目性因素，以保证决策价值前提的公正性和合理性；用完备的公共决策程序的实施排除决策过程中的随意性和长官意志，堵塞决策过程的利益漏洞，以保证决策过程的科学公平合理；用双向思维模式代替单向思维模式，以保证决策思维的全面性，决策依据的真实性、全面性和客观性；用善于谋划全局，有决策水平和决策能力的人来实施决策，以保证公共决策的高质量、高水平；同时克服决策过程中外界因素的过分干扰，坚持实事求是的原则。这样基本可以剔除公共决策主观因素中阻碍其科学性的成分，以这样的方式作出的决策其科学性就强一些，质量就高一些，合理成分就多一些，人民的满意度也就会高一些。
但必须看到，决策是一件极为复杂的系统工程，其中的任何一个环节出了问题都可能影响决策的质量。科技水平的发展已经大大加快了世界更新变化的速度，未来显得更加不可预测，因此要求决策的绝对准确是很困难的，甚至是不可能的，这也决定了决策的动态性。因此必须注重跟踪决策和决策反馈，适时修改决策方案，以使决策适应不断发展变化的外部要求，使决策更具科学性。
决策是体现行政效能的最重要的方面，科学决策是提高政府效能最重要的手段，决策的主观性要求决策主体主观的正确性，这是科学决策的前提，如果丧失了这个前提，科学决策就很难实现。因此，公共决策的科学性首先应从消除影响主观因素的事情做起。
（作者单位：怀柔区委研究室）
推荐第7篇：提高地方政府决策的科学性
提高地方政府决策的科学性
由“私改公”引发的一系列事件在一定程度上折射出地方政府部门在决策上存在的种种弊病。不科学的政府决策造成执行上的困难，导致地方政府的政策朝令夕改，这不但破坏了政策的德定性和连续性，而且会影响到政府的权威性以及人民群众对政府的信任感。因此，努力提高地方政策的科学性意义重大。
昆明市的城市规划历来为群众所诟病，规划局的方案得不到顺利执行，原因在于规划局的规划方案没有理论研究、法律法规方面的支撑，决策前没有经过缜密详实的论证，没有人民群众的广泛参与，决策的程序不公开、不透明，从而造成了决策得不到贯彻执行的尴尬局面。
地方政府决策的科学性，关乎地方经济社会发展的全局，关乎广大市民的切身利益，关系着政府的权威，关系着政府与人民群众的鱼水关系。因此，地方政府需要进一步提高决策的科学性。为进一步提高地方政府决策的科学性，应从如下几个方面下功夫：
第一，完善与政府决策有关的法规和制度建设，明确政府决策形成的机制。相关部门要从立足长远，统筹兼顾的角度，制定科学的决策形成机制，从理论上和法律制度上保证政府的决策有法可依、有章可循。当前有关政府决策程序的法规和制度存在着很多不足，对公示程序、征询意见程序、听证程序等的相关程序的规定太过笼统，缺乏可操作性，这直接导致了政府决策上的不科学、不合理。
第二，加强地方政府咨询研究部门的力量，重大政策决策要经过咨询研究部门的论证。每有重大决策，都先由政府的咨询机构进行专题研究，各自独立提出可选方案，并组织内部讨论会加以讨论，再由政府领导拍板决策。纠正以往政府只倾向于靠下属执行机构来制定政策法规和实施方案，而不征求其他部门的意见的错误做法，防止决策向执行部门的利益或他们的便利倾料的片面性。
第三，建立和完善公开听证制度。政府决策涉及到方方面面的利益，因此在决策前应当采取听证会的形式听取各方面的愈见。听证会应该由与决策有利害关系的主体组织，采取听证的方式吸纳意见，保证听证过程的公开性和透明性。
第四，发挥民间组织参与决策的积极性。发挥大众传媒表达群众意愿、执行社会监督的重要功能。报纸杂志、广播电视等大众传媒是社会信息交流的重要梁道，是公民行使宪法赋予自己的知情权、自由表达权以及监督权的手段。
地方政府要建立深入了解民情，充分反映民意，广泛集中民智，切实珍惜民力的决策机制，推进决策的科学化和民主化，为全面建设小康社会提供体制保障。
推荐第8篇：英语单词记忆法的科学性探讨
每天前20名注册可获免费名师辅导
学英语记词汇练口语
真人一对一教学
抢注网址： www.daodoc.com/wenkxd.htm
一．英语词源寻根的困难性
英语本身是变化的
语种的变化：英语属于印欧语系日尔曼语族的西部语支，词汇主要来源是印欧语系。
1.英国本土的语言原是凯尔特语(Celtic)。
2.公元五世纪，盎格鲁萨克逊人入侵，他们使用的萨克逊语的词汇就属于西日尔曼语支的日尔曼词汇。成为古英语词汇的主体。
3.公元十一世纪，诺曼征服并统治英国几百年，诺曼人使用的法语和拉丁语的词汇大量引进。
4.文艺复兴时期，又继续大量引进拉丁语、希腊语、意大利语的词汇。
5.随着英语走向世界，又从世界各国吸收新的词汇，近年来尤其受美语的影响。
由此可见，经过本身一千八百多年的发展和大量引进外来语，英语变成世界上词汇来源最广的语言。首先，多语种的加入本身就为单词的寻找词源留下了很大的障碍，他需要词源学家们起码懂得3门以上的相关语言和古英语。印欧语系本身又都是字符文字，由发音来主导着文字的拼写，而发音却会随着时间和地域的不同而各有分别。构成英语的几门语言加入的时间和地域都不同，语音就变得很难追朔,字形同时也随着语音的改变而改变。这更加为英语词源，词根的划分加大了难度。所以我认为传统英语记忆方法上单纯从拼写上记忆和寻找词源词根，即使是可行的，也是非常困难的。我们可以尝试从其他角度去完善这套方法。
一．英语单词的构词
1.英语构词的主要方法：
1.原生词：最早构成英语词汇的一群词，大部分的抑郁词汇都由他们转化组合而来。
2.加上一个辅音字母，表达相近的意思 : roll转圈 stroll闲逛，漫步 troll旋转，轮转 scroll一卷
3.基本构词法：前缀+词根+后缀
4.外来语：
特征：
1.不象英语发音 entrepreneur 企业家
2.字型怪异 比如文艺词汇一般从意大利语引进，多以o、a结尾 aria coda stanza cameo fresco 3.加入的人名，地名
2.字母的进化：如g [g]就是为了区别k的[k]的音而被造出来的字母。所以g=k,k=c --g=c
洛基国际英语
竭诚为您服务 每天前20名注册可获免费名师辅导
学英语记词汇练口语
真人一对一教学
抢注网址： www.daodoc.com/wenkxd.htm
3.语音的脱落：
在英语中，很多单字由于不不发音而在拼写上被脱落 例如字母\"h\"就因为不发音而被拼漏如 \"arduous 费力的\"其实就是 \"harduous\" 的变体。
4.英文字母的形声表义
大量的对比单词可以看出，单词，尤其是原生词中的字母和单词的意义有密切的关系，例如
u：ultar- utter bulge full就有 丰富，多，流动的感觉，如：lux ,。而I好象原始人计数用的骨头，所以有\"一致，相似\"的意思，比如icon, image, iso-, imitate.认为字母是形声字，本身带有一定的表义功能。
单词转变的几个特点：
1.因为认为英文字母是形声字母，所以认为字母无方向性 b=p
2.因为拼写和读音相互影响,元音字母发音相互重叠，所以认为元音字母可以相互替换
3.部分字母可以调序
4.两个元音字母往往会简化成一个元音字母。
5.部分地方可添加或删减易脱落字母h w 等
单词的处理
一.单词的划分：
1.单词的形声表意:如 u 多，丰盛 b 绑 a 高 第一 尖锐 r 生长 分叉
2.无聊词根： gui 鬼 anguish一个鬼 ambiguity两个鬼 sanguine三个鬼-al- 3.真正的词根：
a.进一步划分 -insul-=in+sul(sol) b.进一步合并
字母转化：因为c=g ,元音互换 tact=tig-teg=tag=接触
字母的移位：alb=bla=alp=白 astr=star=星星
4.联合记单词：-try entry tapetry sentry errantry infantry gallentry gentry palrey pantry pastry paquetry sultry
5.单纯为了好记忆的划分：
skimp=skip+m(money)-遇到用钱就跳过=吝啬的
supine=su(数)+pine松树=数松树当然是要仰卧=仰卧的
二谐音
sluggish 死懒鬼
elm 挨蒙-榆木脑瓜子=榆树
eucalyptus有棵你爬特合适--安全的树=桉树
vernacular 我娘舅那--方言
三词源寻根
arduous=(h)arduous 艰难的，h不发音脱落了
洛基国际英语
竭诚为您服务 每天前20名注册可获免费名师辅导
学英语记词汇练口语
真人一对一教学
抢注网址： www.daodoc.com/wenkxd.htm
piscatology=p(h)iscatology，ph发f的音，所以p(h)iscatology=fish+ca(catch) +ology=捕鱼学
Alps 阿尔卑斯山 ，是欧洲第一高峰，终日白雪巍巍，是欧洲的游牧民族的\"圣山\" 1.al-高的 altar alti-
2.alps白雪巍巍--白的 形声字母无方向性，所以b=p,alp=bla=alb bla=blank 毯子（原指漂白过的羊毛毯） bland平淡的 blanch 漂白
alb=alb album 相集 alb 白麻布圣职衣
lambent 闪烁的 lamp 灯 (lamb ← lamp)
kaleidoscope 万花筒 colorful 五光十色的 (kal 美丽 ← col 颜色) eye 眼睛 (eido 景象← eye 眼睛)
四 单词的分类记忆
有人会质疑这个划分方法的科学性，无可否认，我不是一个词汇学者，也没有很多的词汇学的基础，和丰厚的语言功底。但是速记法的从记忆学的角度和实用的角度去看，确实有他自己的合理性和科学性。
一．记忆单词的本质
我们记忆单词，要记住的其实不是这个单词的具体的字母组合，而是几个字母按照一定的顺序排列以后所代表的抽象意义，比如说；bed 床,不管我们记住的是一个\"广\"+\"木\"，还是b+e+d这几个字符，我们要记住的其实是\"床\"这个字后面所代表的具体现实物体，而字母排列，偏旁的放置等方式都只是一个可以让我们最终定位到这个具体物体的一个符号，随着语言，环境的改变，符号也会改变。
你第一次见到bed这几个字母，记住了这三个字母和他们的排列顺序，（记住符号）然后你把他们放到自己的大脑里，和你头脑里的床的形象联系起来。当你再一次看到这个单词的时候，你先是记住了这个字母的排列（记住符号），然后你在你的记忆库里面对比，发现自己认得这个单词（认出符号），最后你从储存这个排列的地方联想到（联想）\"床----有着四条腿，木板，用来睡觉的家具\"（抽象含义）的这个抽象的概念。
所以说，我们认出单词的过程，是一个 记住符号___认出符号___联想___ 含义 的过程。
在具体背单词里，很少有看到了一个以前背过的单词，完全没有记忆的，大脑一般都记得住自己看过这个字母组合，也就是说，在\"记住符号-----认出符号\"这一个阶段，不存在很多的障碍，但是在认出符号后，许多情况下却在联想这一步发生了障碍，从而得不到最后的含义。这种短路就形成了我们常抱怨的看见单词很眼熟，就是记不得单词本身的意思情况。这其实是一种联想上的中断。也就是说，记忆的重点，应该是\"认出符号__联想__含义-\"这一步。
那么，如何解决这个问题呢？ 可以从两方面出发
第一 增加重复次数
人脑侧叶中有大概4亿个脑细胞，每个细胞之间的距离大概是0.2纳米，细胞与细胞之间有很多突触相互联系。现在的一种比较流行的观点认为，记忆就象文件一样分别存在于这些单洛基国际英语
竭诚为您服务 每天前20名注册可获免费名师辅导
学英语记词汇练口语
真人一对一教学
抢注网址： www.daodoc.com/wenkxd.htm
个细胞里。而当一个联想被存储时，细胞之间形成某种联系，突触间的距离减小。当提取首个脑细胞的记忆的时候，相连的突触就会把最近的突触激活，继续提取下一个脑细胞中信息，从而一环一环的达到想要的信息。当这个记忆联想链被不断地被刺激时，突触间的距离越来越小，最后甚至接近联系到一起，这个时候，从一个信息库到另外一个信息库的时间就会变短，准确性就变高。所以要记住单词，一个重要的方法就是科学的重复所学的单词，从而让单词这条联想链变的快速和准确。
第二．加强符号的可辨认性，
我们先尝试记忆来下面几个句子
如果 我说 以前成衣是 然后我告诉你 这句暗号就代表 \"一万\"你只好死记，
如果 我说 一千乘以拾 代表\"一万\" 你就会反应过来，但是会慢一点
如果 我写1000x10你肯定会不假思索地说 等于\"一万\" 慢着，在第三次中，你真的是\"不假思索地说\"么？我们把时间放慢一万倍，看看你自己的脑子的反应：首先你记住了这几个符号的样子，（记住符号），然后把这几个符号放到你的记忆库中对比，得出他代表 \"一千\"\"乘以\"\"十\"这些数字概念（认出符号），再通过一系列的逻辑运算，得出\"10000\"这个数（联想，含义）的。只是因为你对这个符号太熟悉，三个步快，以至你不觉得自己在回忆一样。这个过程和你背第一二道暗号或者背单词的过程其实都是一个记忆的过程。
我们把这三个例子做一个比较，他们的符号都很容易记住和认出（中文和阿拉伯数字），他们的长度相仿，为什么会出现记忆难度上区别呢？我们先把第二和第三个例子比较，他们之间的唯一区别在于一个用中文，一个用阿拉伯数字写出了算式，而用阿拉伯数字的一个更加接近我们的习惯表达方式，所以更加好记。
第二个例子和第一个例子的对比中我们发现，比起第一个看似无序的中文第二个例子的中文排列更加有逻辑性，可以让我们进行逻辑思考和运算，从而使后者更加好记。
大量的记忆实践中我们可以得出一个规律，符号表达越贴近自己的生活习惯，逻辑习惯，就越好记。这是因为当符号越符合逻辑和生活习惯，（逻辑和习惯其实就是大家很熟悉同时公认了的联想），符号的可辨认性就越高，导致1.认出符号后思维指向的联想就越明确，记忆就会越准确；2.同时因为引用了逻辑的思路，很大部分的记忆量被逻辑所代替，所需要记忆的东西就越少；3.同时正如我们前面谈过的联想的速度，因为走了一端我们经常走的联想老路，记忆的速度也会提高。
一个好的符号表达可以提高记忆效率，减少记忆量和加快回忆的反应。所以说，一个辨认性很高的符号才是如何突破记忆的关键。具体到单词上来，英语单词其实本身也只不过是一种公认的符号， 那么如果可以把英语单词的可辩性提高，单词速记就找到了突破口。提高单词字母本身的可辩性，也就是所有单词速记法的根本原理。
单词本身是一个约定俗成的字母排列，不可以随便改变他们的顺序，那么，如何提高单词字母排列的可辨性呢？可以考虑从逻辑性，方向性和减少记忆量三个方向入手。
首先，利用现有的语言和其他的符号去解释原字母排列，使其具有逻辑性（逻辑性原理）
1.汉语拼音-中文
洛基国际英语
竭诚为您服务 每天前20名注册可获免费名师辅导
学英语记词汇练口语
真人一对一教学
抢注网址： www.daodoc.com/wenkxd.htm
2.划分为几个英语小词
3.谐音记忆
4.加词 或者 减词
5.图象
其次，合并相仿记忆单元，互相利用原有记忆量，使记忆量横向减少。（多次联想原理）词根，分类
1.利用现有词汇去记忆新的词汇
2.词根
3.按照有规律的方法去转换部分单字让生词变成熟词
a.元音转换
b.辅音转换
c.脱落的字母
d.字母的变化
4.相同的词汇分类
5.形近单词
6.音近单词
第三 标住出单词字母的含义，让记忆指针的方向明确 （记忆方向）
1.部分前缀 后缀的介绍
2.部分无聊词根的介绍
3.单词的形声关系与词义的联系
第四 使单词本身和逻辑性的东西联系 （挂钩法）词源，典故，
1.词源 典故
2.谚语，小故事等，绕口令等
所以在记忆法的角度上来说，不存在一个所谓科学或者正确的单词划分，而只要按照记忆联想的原则，尽量提高符号的可辨性，让划分方法尽量贴近逻辑和生活习惯就可以了。好象我们前面提到的英语字母是形声字的说法，是不是真实考证的没有很大的关系，只要可以为大部分的人所接受，可以覆盖大部分的单词，同时给出一个符合的、逻辑的解释，对于记忆法来说就足够了。毕竟我们不是都准备去做一个语言学家，词根词源等都只是背单词的工具而不是目的。如果现在有其他的工具，为什么不用呢？好比两人决斗，如果对方是个邪道大坏蛋，没必要一定拿剑把----------用用暗器 : p------也无妨。何况以可怜的时间和精力对战强大而无耻的ETS乎？
同样在有些书里，很多人尝试用一种方法处理所有的单词，结果只是恰得其反。有些曾经把所有的字母都编码，然后把单词变成数字，再把数字变成相应的谐音来记忆，先不说，记不记得成，单是回忆的速度就大打折扣，无法跟得上阅读速度。还有一些书把所有的单词都用中文话，比如 university 叫做(由你玩四年),但是即使到后来想出来的话语已经非常古怪离奇，还是覆盖率不到百分之三十。。。。。没有一种方法可以合理覆盖所有的英文单词，因为如果一种编码可以完全对应所有的单词，他是不是也和英语一样复杂了？如果你有掌握了这套洛基国际英语
竭诚为您服务 每天前20名注册可获免费名师辅导
学英语记词汇练口语
真人一对一教学
抢注网址： www.daodoc.com/wenkxd.htm
编码时间的话，估计你也早学会英语了，因为英语本身在发展这么多年以后，已经变的很成熟和完善，可以删减改良的空间很少，你背下来的编码等于第二套英语-----还是差不多长但是没有人懂。有些词根书中的有的字根在整个字典中都只出现过几次，也被归到某个范围里去，先让大家记住词根，再到单词。以上几种方法，都是看起来在加快你的记忆速度，其实却是以增大记忆量换来的--要记住这么多奇怪荒谬的东西，还不如老老实实把单词背下来。 在单词速记法中，我自己的选择记忆法的原则之一是尽量减少记忆量，可能增量的方法，尽量用另一种方法代替。直到找到最舒服最容易接受的方法(之所以感到易记，是因为这些信息早就在以前放进你的脑子了)。这就需要多种多样的方法的参与。所以，速记的方法应该多种多样，这样才可以尽可能的覆盖，并且是按照有逻辑和合理的原则覆盖尽可能多的单词，另外也给使用者带来很大的自由度，让他们自己用多种方法和角度看单词。最后找到合适自己的方法。投入到单词的乐趣中来-----让单词生动起来----既然已经出暗器了，多用几种又有何防？？
另外在一些书里，特别是中小学生的速记单词书里，很多人把最基本的几千单词，比如cat student 也拆分开来。笔者对这种做法并不苟同，我认为四级考试以前的很多词汇都是在英语中大批量出现的主干单词，对于这种极常用单词应该有其第一手的，没有中文思维的，感性的快速反应，而不是一系列指向中文意思的联想。也就是说，过于常用的单词，不很适宜采取划开单词联想的方法，否则以后在阅读中产生的障碍，会浪费大家更多的时间。
最后，单词的记忆法，应该以生动有趣幽默为原则。不要死死一副政治书的面孔。兴趣是学习最好的老师，而幽默则记忆的兴奋剂。很多时候我们把上课讲的东西都忘记了，但是堂上讲的笑话却记得很清楚，就是这个问题的最好的例证。如果可以把幽默和单词本身结合起来，那么效果不言自喻的 。不仅让大家快点把单词记好，还要高高兴兴地记好。
“成千上万人疯狂下载。。。。。。
更多价值连城的绝密英语学习资料， 洛基内部秘密英语，技巧，策略
请在 网上 申请报名”
http://www.rrting.net
洛基国际英语
竭诚为您服务
推荐第9篇：浅谈马克思主义劳动价值论的科学性
浅谈马克思主义劳动价值论的科学性
一、马克思劳动价值理论的内容
马克思劳动价值理论的内容主要包括：价值实体，价值量，价值形式和价值的社会性质。从内容上：一是分析商品二因素，揭示价值实体和价值量。二是分析生产商品劳动的二重性，继续研究价值实体和价值量。三是价值形式和交换价值。四是价值的社会性质。4个方面分别论述了马克思劳动价值理论的科学性。
二、劳动价值论的作用
劳动价值论是我们认识资本主义经济制度、经济运行规律的一把尺子。对劳动价值论的研究和阐述，使马克思能够创立起剩余价值理论。而剩余价值理论和唯物史观的形成，被恩格斯评价为马克思的两大理论贡献。剩余价值理论的一大革命性作用，就是它在人类历史上首次通过科学论证，为人们解剖了资本主义生产关系，证明了作为一个阶级整体而存在的资产阶级的不合理性及历史过渡性，并由此揭示出了资本主义社会的发生、发展以及必然灭亡的历史规律。劳动价值论及在其基础上所形成的剩余价值理论，直接在20世纪催发出了一种新型的社会制度既社会主义制度的产生。
三、关于劳动价值理论的指导意义问题
对价值规律的揭示是马克思主义劳动价值论的重要内容。根据马克思主义劳动价值论，商品生产的价值规律以及竞争规律是商品经济条件下刺激生产力发展的强大动力。在商品生产过程中个别劳动与社会劳动之间的矛盾运动，必然会促使商品生产者设法提高劳动生产率，从而使生产力向前发展。市场化改革20多年的成就证明只要我们尊重价值规律，我们的事业就能向前发展；相反，如果忽视价值规律的作用，我们就必然走弯路。在这方面我们是有教训的，由于认识上的偏差，在很长时期内，我们实践上把商品经济、价值规律统统视为异端，简单地认为我们可以不经历商品经济的充分发展，就能实现工业化和现代化的目标，这种违背客观经济规律的做法，结果证明是行不通的。
事实上，我们对劳动价值理论和价值规律的认识是随着实践的发展而不断丰富和发展，并不断运用于实践的过程。从计划和市场的排斥论到消极结合论到积极结合理论再到“十五大”所确立的社会主义的基本经济制度，这一过程是我们丰富和发展价值规律理论并自觉地运用于实践的过程。价值规律伴随着市场化改革的深入，发挥着越来越大的作用。在农村，由于实行了家庭联产承包责任制，极大地解放了农村的生产力；在城市，由于建立起了符合市场经济要求的现代企业制度，国有企业焕发出了生机。纵观改革开放20多年，中国的市场化改革成绩斐然，生产力得到了极大的解放和发展，人民生活得到了极大地提高，综合国力得到了极大加强。这一切恰恰是马克思劳动价值理论在社会主义实践中闪耀出的灿烂光芒。
当前，经济全球化的趋势日益明显，世界范围内的经济文化交流日益频繁。经济的全球化，其实质就是市场的全球化即资金、人才和生产要素的全球范围的自由流动和最优配置，也就是价值规律将在全球范围内发生作用，为各个国家在世界范围内优化资源配置和开拓市场提供了广阔的空间。能否有效地融人世界经济，使本国经济结构在全球化的世界经济体系中占据尽可能有利的地位，成了促进各国经济持续发展的关键因素，所以在这种背景下，任何一个国家想独立于全球化市场经济之外，不遵循价值规律的原则都是不可能的。因此说，在经济全球化的今天，马克思劳动价值论的基本观点并未过时，它仍然是我们正确理解商品价值理论的坚实基础。
推荐第10篇：科学性思维与英语课堂教学
科学性思维与英语课堂教学
徐键 辽宁工程技术大学外语系
[摘 要] 英语学习的自身规律与培养创新型人才的教育目的要求我们，以创新的思路改革英语课堂教学，高度重视创造性思维能力的开发，把科学性思维能力的开发和有关知识的传授以及听说读写技能的培养有机地结合起来。形式多样的课堂活动是开发科学性思维的有效途径，而课堂活动任务化对开发科学性思维具有特殊的意义。 [关键词] 英语；科学性思维；课堂教学
英语教学改革的重要课题之一，就是如何充分开发每一位学生的创造性，使其具备迎接未来挑战的综合能力。科学性思维能力的发展，能促使学生更好地理解和掌握语言，进而达到创造性地运用语言交际的目的。英语教学的设计（包括内容、策略和方法的选
择） ，应体现一种科学的思路。在英语课堂教学中，注重学生科学性思维能力的培养，对激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，培养学生敏捷、灵活、开阔、独特的思维和创造能力具有十分重要的意义。
一、营造科学性思维教学氛围， 培养学生自主创新意识
轻松、愉快的学习气氛和环境对学习者的精神面貌、学习动机、自我形象会产生积极的影响。教学过程不单纯是教师的教与学生的学，同时也是师生双方感情和思想的交流。因此，开展科学性思维训练，首先需要营造一种有利于激发学生创新精神的民主、和谐、宽松、愉悦的学习氛围。
1.尊重学生，培养学生的自信心和勇气
尊重学生的个性情感和才智能力，实行课堂教学结构的开放，进行平等的双向交流。学生对课堂活动采取积极的态度，产生强烈的参与需求，树立责任心，从而创造一种有利于科学性思维培养的课堂学习气氛。同时注重培养学生的自信心和勇气。基于
这种认识，教师要经常对学生说激励性话语，如Trust yourself ! Never give up! Keep up your courage! You’re always the best ! Good job!等，并鼓励学生大胆地挑战自我、表现自我。 2.激发学生的学习兴趣
在英语课堂教学中，帮助学生形成和发展科学性思维的重要条件之一是根据学生的年龄和心理特点，充分发掘“以趣激学”的因素，运用多种直观形象，如学生喜闻乐见的幻灯、录像、图片、音乐等教学手段，辅之以形象思维和抽象思维的启示，以吸引学生，增加学习兴趣，变疲劳波谷区为高潮兴奋区。如根据构词法知识作比较记忆；根据语境猜想某些生词的意义等。这样，学生觉得学中有趣，学有规律，并在往后的学习中会主动探索词的构成规律，科学记忆词汇。
二、进行多种思维训练，增强科学性思维能力
只有运用多样、有效的教学方法才能培养学生的科学性思维。为了激发学生的创造性思维，还需要使学生得到逻辑与形象、演绎与归纳、收束与发散、求同与求异等多种思维方法的培养与训练，养成学生善于运用想象、类比、联想、延伸、开拓等多种思维的习惯，以形成较强的创造性思维能力 [1] 。 1.发散思维法
发散思维法又称辐射思维法，是指从一个目标或思维起点出发，沿着不同方向，顺应各个角度，提出各种设想，寻找各种途径，解决具体问题的思维方法。在教学过程中，教师要有意识、有步骤地扩大思路，让学生多角度思考问题，从而达到训练和培养学生发散思维的目的。教师的提问可以对学生思维起到激励作用。教师提出的问题，没有单一的答案。它给每个学生思维的空间，应不拘泥于课本的束缚，而是使学生产生尽可能新、尽可能是前所未有的独创的想法。这类提问所激发的正是发散思维。在提问的推动下，学生必然会展开多角度、多方面的思维活动，以获得多种新颖的答案。
2.急骤联想法
急骤联想法是指从一个目标或思维起点出发，通过极其迅速的联想引出新颖而具有创造性的看法。其主要作用是训练学生思维的敏捷性和流畅性。这种训练能有效地促进思维能力和语言能力的发展。这种教学方式可以使学生通过相似联想、接近联想、对比联想、关系联想以及自由联想，达到训练思维的敏捷性和广阔性。 3.结果推测法
结果推测法是指运用逻辑思维和推理的方法，根据事物历史和现实的资料，探索事物发展和变化的规律，从而推测出事物未来发展状况的预测方法。教师可结合课文内容提供一定的情境，让学生设想或创造出可能产生的一种或多种结果。这样的教学和设题主要培养学生的变通思维、创造能力、想象能力和逻辑推理能力 [2] 。 4.激疑存疑法
激疑存疑法是指通过对学习材料的质疑而加深对知识的理解和扩展的一种思维方法。学生学习过程中，首先要有质疑的意识。不回避疑难，主动寻找疑问，不为经典结论所框死，摆脱成见和规范化束缚，勇于提出自己不同的见解。其次要有灵活多变的思维技巧。对产生传统结论的背景条件进行多种设疑排疑筛选，善于抓住问题的关键；适时改变思维的方向和角度，寻觅解决问题的最佳途径。再次要解放思想。要敢于质疑权威，为创造性火花的迸发创造一个良好的氛围。这种鼓励学生求异思维的做法能够拓宽和加深他们对事物的认识和理解，激发他们标新立异、另辟蹊径和求真、求实、探索、创新的精神。
三、把培养学生的科学性思维能力与提高听说读写技能结合起来
以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育是当今教育改革的主旋律，课堂教学则是培养学生创新精神及实践能力的主阵地。如何转变教育观念，弃旧汲新，培养出一代有扎实基础、有创新精神、有开拓能力的高素质人才是当今教师的首要任务。
英语教学的设计，要具备科学性。要把培养学生科学性思维能力与提高听说读写技能有机地结合起来；科学性既要贯穿于课堂教学的全过程，又要体现在教学效果上，产生推进教学效果的巨大动力，以实现教师的科学指导与学生的轻松学习的和谐统一，确保英语教学持续、有效、健康地发展，促使学生更好地理解和掌握语言，进而达到创造性地运用语言进行交际的目的。形式多样的课堂活动是开发科学性思维的有效途径, 课堂活动任务化对开发科学性思维具有特殊的意义。
1.把培养学生的科学性思维能力融进听说读写活动之中
听是接受性活动，但同样可以培养科学性思维能力。如听了一篇短文，要求学生把听到的内容用对话形式表达出来，这样在表达的同时，学生往往会创造性地融入自己的观点和意见。说是培养创造性语言表达能力的极好活动形式。教师可以通过创设一定的情境来激发每个学生的发散性思维。为了贴近生活，可以使静的情景动起来，把本来枯燥乏味的教学寓于趣味横生、令人向往的情境之中，使课堂教学形象化、趣味化、交际化。说的训 练激发了学生的学习兴趣，启发了他们的思维能力和想象力，从而培养了他们的创造性思维能力。在阅读中，分析文章的主题、段落大意、人物性格、主人翁的优秀品质，理解故事的情节，最终预测故事情节的发展和结局等，可以培养观察力、想象力以及分析、综合和抽象等思维方式。
2.把培养学生的科学性思维能力与课堂活动任务化结合起来
人们使用语言，在某种程度上是为了完成各种各样的任务。任务型教学活动，是让学习者通过运用语言来完成各种各样的交际活动。学生通过表达、沟通、交涉、解释、询问等各种语言活动形式学习和掌握语言。课堂活动任务化是英语教学培养科学性思维能力的具体手段。有了任务，学生的思维、直觉和想象就会遵循一定的方向展开，心智活动就会少阻滞、多流畅，就会在较短的时间内表达较多的思想，形成词语、观念和联想的流畅。有了任务，
语言学习就能从知识的讲解和规则的理解，发展到意义的表达和能力的培养。在完成任务的过程中，交际情景的创设和学生的积极参与，使学生创新地运用语言规则进行新思维、表达新概念。因此，设置任务型活动，让学生展开讨论，在积累了一定词汇后组织学生进行辩论，都能培养思维的流畅性、变通性和独特性，逐步达到科学思维对活动数量、速度和质量所需的要求。适合学生实际的灵活多样的任务型课堂活动，是培养创造力的主要途径。能力和活动是分不开的。活动成功与否将影响学生创新精神的提高和创新能力的培养。不同学生的创新能力将在不同的活动中得到不同程度的尝试和提高。将“task-based activities”运用到教学之中, 使教学活动更具有开放性, 从而给学生的参与和思维扩展提供了更广阔的空间。
总之，在英语课堂中，教师应多鼓励学生进行科学性思维。科学性思维活动可以增强学生的想象力和应变能力，激发学生的创造欲望，培养学生思维的敏锐性、流畅性、变通性、独创性及周密性，同时还能培养学生敢于创新的精神，为学生的智力发展和创新精神的培养提供有效的途径。
[参 考 文 献] [1] 齐宪代.开展创造教育的内容、途径和方法[J].北京教育，2001(5) : 62-75.[2] 包天仁.基础英语教改论坛[M].长春 : 吉林教育出版社，1999 : 76-91.注：本文是市社科联2015年度阜新市社会科学研究立项课题论文
第11篇：大班科学性主题活动“水”
大班科学性主题活动“水”
一、主题来源：
国庆期间，我们幼儿园里新建了一个玩水池。玩水池呈圆形，中间有根喷水柱，地面用鹅卵石铺成一个个可爱精致的小图案，玩水池的建成又给幼儿园新添了一道风景。星期一下午，我跟小朋友提议我们要去玩水池玩水，话音刚落，全班人都跟疯了似的大叫起来。排队来到楼下，我给小朋友讲了几点玩水时应该注意的地方，如玩水前要把袖子卷好，不要用水泼小朋友的衣服，不要把一些垃圾之类的东西丢到玩水池里，要保持水的清洁等。刚说完他们就一拥蜂的冲了上去，马上把手伸到水里，当作小船划来划去，嘴里还傻傻的笑着，有几个调皮的小朋友把手上的水珠弹到其他小朋友的脸上去，被弹的那个竟然还很高兴，也用手把水珠反弹回去.在结束玩水时，许多小朋友还是那么的恋恋不舍，要我再三催促。看着小朋友玩水那高兴劲，我就趁此让他们了解下关于水的更多知识内容，以及从中得到的乐趣，主题“水”就因此而来了。
二、主题目标：
1.认识层面的目标：在玩水游戏中，积累有关水的特性。
（无色、无味、透明、流动的液体，有浮力、张力，有渗透性，能溶解某些物质等） 2．行为层面的目标：通过科学小实验，感受水的三态变化，产生探索欲望。 3．情感层面的目标：了解水与人类的关系，增强节约用水，保护水资源，等环保意识。
三、主题网络设计：
- 1结成冰。
2.通过实验验证水的三态变化，发展探究能力。3.提高幼儿的观察力，培养幼儿对科学小实验的兴趣。 活动准备：
1.请幼儿在家里用冰箱做“水结冰”的实验。2.烧杯，酒精炉，铁丝网每组一套。 3.挂图（大班上册3号挂图）。 活动过程：
1.用谈话的方式导入——引发幼儿对水的兴趣 谈话时是从幼儿感兴趣的几个问题入手。 (1)你最渴的时候，首先想到什么？ （2）你手脏的时候，想到怎么办？ （3）你喜欢玩水吗？为什么？ （4）你知道水是会变的吗？
朗诵散文诗《会变的水》 ，引导幼儿思考水是否真的会变，激发幼儿的好奇心，引发幼儿的探究兴趣。
2.回忆生活经验和在家做的“水变冰“的小实验，讲述“水是怎样变成冰的”。3.幼儿分组实验，观察水遇热的变化。
(1)介绍操作材料及用法，并提出实验要求，水加热后发生了什么变化？ (2)幼儿分组实验。 (3)引导幼儿讨论交流。
你们发现水烧热后有什么变化？你们看到杯口冒出了什么？水气是从哪里来的？水变成水蒸气后到哪里去了？杯子里的水有没有变化？水在什么时候变成水蒸气的？
4.引导幼儿讨论并实验“怎样把水蒸气变成水”。（1）提问：我们能不能让水蒸气变成水呢？ （2）幼儿讨论，提出自己的想法。
（3）利用实验材料，操作验证自己的猜测。
5．帮助幼儿梳理有关水的三态变化规律的经验，并用自己看得懂的图谱来表示。 6.跟读散文诗《会变的水》 ，启发幼儿在日常生活中进一步观察水的变化。 活动延伸：
请幼儿回家跟爸爸妈妈再次做水的三态变化的小实验。
（三）教育活动：有趣的水 活动目标：
1．利用幼儿园玩水池为幼儿提供玩水的机会，感知水的特点，巩固对水的认识。
- 3达能力；了解孩子对这种活动方式的兴趣及认可程度；了解孩子某方面的个体差异，如听觉，触觉，记忆等。以便教师根据幼儿个体差异采取不同的教育策略，从水中发现孩子的兴趣点，扩散或寻找新的教育活动内容。
五、设计思路及主题评述：
通过一次玩水活动，更加深刻体现幼儿对水的兴趣。除了个别胆子小的，大多数的幼儿从认识事物开始就对水充满了新奇。就像平时洗澡一样，非要父母一拖再拖的才肯从水里出来。有的5，6岁的幼儿甚至还要帮着妈妈洗衣服，他们帮妈妈洗衣服的真正目的就是为了能够接触到水。在玩水中，他们只满足了自己的兴趣，而了解不到更多水的其它方面的信息。
本主题抓住“玩水”这一事件，来牵引幼儿的科学教育，从认识水到了解水的特性，水在不同温度下的三态变化，产生探索欲望；以及水与人类的密切关系，从而形成幼儿对水的环保意识。
- 5 -
第12篇：着力增强思想政治工作的科学性
思想政治建设是我军的根本性建设，注重从思想上政治上建设部队是我们党建军治军的光荣传统和宝贵经验。胡锦涛同志强调，第二炮兵作为党中央、中央军委直接掌握使用的战略力量，在思想政治上必须非常过硬。贯彻落实这一重要精神，必须始终把思想政治建设作为根本性建设来抓，在坚持先进性、把握规律性、注重针对性、强化务实性上下功夫，着力增强思想政治工作的科学性。
坚持先进性：始终以党的创新理论为统领和指导
政治上的坚定来源于理论上的清醒。做到思想政治上非常过硬，根本的是靠科学理论指引。我军从诞生之日起，就以崭新的面貌与以往一切旧军队区别开来，其显著特征就是坚持先进理论的指导。在革命、建设、改革的不同历史时期，我军之所以能够经受复杂环境和政治风浪的考验，正是因为有科学理论的武装。我军思想政治建设的一系列方针原则都是建立在马克思主义科学理论之上的，是随着马克思主义中国化的进程而不断丰富发展的。党的创新理论每推进一步，思想政治建设就要跟进一步。当前，意识形态领域斗争尖锐复杂，先进的与落后的、进步的与保守的、健康的与颓废的思想观念混杂，这就要求用先进理论引领观念、用先进思想指导行为、用先进精神校正追求。
胡锦涛同志关于新形势下国防和军队建设的重要论述，是党的创新理论“军事篇”的最新成果，是对我军思想政治建设最直接的有力指导。推进部队思想政治建设，必须深入学习理解胡锦涛同志关于新形势下军队思想政治建设的一系列重要思想，特别是把握好以下重要思想观点：关于首位的观点，深刻认识思想政治建设是我军的根本性、基础性建设，必须毫不动摇地摆在各项建设的首位；关于时代课题的观点，深刻认识意识形态领域的新特点、新动向，准确把握思想政治建设面临的新任务、新要求，回答和解决好“三个确保”的时代课题；关于首要任务的观点，坚持以马克思主义中国化最新成果为指导，把用中国特色社会主义理论体系武装全军作为首要任务紧抓不放，坚持用党的创新理论建连育人；关于根本任务的观点，坚持把确保党对军队绝对领导作为部队思想政治建设的根本任务，坚持全心全意为人民服务，永葆人民军队的性质、宗旨和本色；关于重要基础工程的观点，把培育当代革命军人核心价值观作为思想政治建设的重要基础工程抓紧抓好；关于重要原则的观点，坚持紧贴时代发展、紧贴使命任务、紧贴官兵实际，改进创新思想政治工作；关于基础和关键的观点，以党的创新理论武装为根本加强学习型党组织建设，以思想作风建设为重点加强各级党委班子建设，以创先争优活动为抓手加强基层党组织建设，不断提高军队党的建设科学化水平；关于根本作风的观点，带头弘扬求真务实作风，坚持一切从实际出发。这些重要思想观点，是科学发展观在思想政治工作领域的生动展开和具体体现，是推进部队思想政治建设的基本遵循。
把握规律性：按照思想政治建设的内在规律抓工作
科学性就是合规律性。思想政治建设的科学性，就是使思想政治建设合乎其自身的本质特点和内在规律。当前，思想政治建设面临的形势任务、环境条件和工作对象等发生了深刻变化。思想政治建设的实践在发展，对其规律的认识和把握也要不断深化。应通过不断地认识、把握和运用规律，把思想政治工作做得更加生动、更加科学、更加有效。
坚持用科学理论武装头脑。坚持不懈地用中国特色社会主义理论体系武装广大官兵头脑。牢固确立科学发展观这一重要指导方针，运用科学的世界观方法论指导工作实践，推动思想政治工作科学发展。
坚持一切从实际出发。尊重实际、注重实干，因时而变、顺势而为，使思想政治工作始终与时代发展同步伐、与使命任务要求相适应、与官兵思想和工作实际相符合。
坚持围绕中心、保证中心。思想政治工作的地位作用要靠服务中心、保证中心来体现，实际成效要用中心任务的完成来检验。树牢战斗力标准，紧紧围绕部队信息化转型建设和深化推进军事斗争准备这个中心，主动跟上去，积极求作为，做到使命任务拓展到哪里，思想政治工作就服务保证到哪里。
坚持注重基础建设。思想政治工作的基础是思想道德建设。大力加强当代革命军人核心价值观培育这个思想政治建设的重要基础工程，持续用力、常抓不懈，确保一年比一年更深入、更加富有成效，以纯洁的思想道德为铸牢党对军队绝对领导这个我军永远不变的军魂打下坚实基础。
坚持先进性要求与广泛性要求相结合。充分考虑部队官兵思想道德水平多层次、多样化并存的客观现实，倡导实践先进的思想道德，高扬主旋律，坚持高格调。区分不同对象，提出不同要求，采取不同方式，有针对性地开展工作，用先进性统领广泛性，用广泛性增强覆盖面。
坚持解决思想问题与解决实际问题相结合。新形势下部队官兵的思想问题、心理问题、实际问题相互交织、相互影响。应把解扣子与解难题结合起来，把道理说充分、讲清楚，把官兵关心关注的问题解决好，增强工作的主动性、针对性、有效性
注重针对性：按照“三个紧贴”要求改进创新思想政治工作
军队思想政治工作的目标指向是铸军魂、保打赢，不断增强广大官兵高举旗帜、听党指挥、履行使命的自觉性和坚定性。胡锦涛同志强调，思想政治建设要紧贴时代发展、紧贴使命任务、紧贴官兵思想实际。这是重要的原则要求，同时也是具体的现实要求。改进创新思想政治工作，应把适应时代发展需要作为立足点，把有效履行使命任务作为着眼点，把促进官兵全面发展作为落脚点，针对环境条件、主体对象和担负任务的变化特点来组织筹划和展开推进。
把思想政治工作的环境条件研究透、搞清楚。新形势下部队建设环境的深刻变化集中反映在经济高速发展、社会高度开放、文化高度交融所带来的复杂性与多变性上，市场经济对价值取向的冲击影响不容忽视，多元思想文化对传统主流精神的冲击影响不容忽视，信息网络对思想行为方式的冲击影响不容忽视，长期和平环境对官兵职能意识和战斗精神的冲击影响不容忽视，特别是国家安全环境出现的新变化对军队建设的考验和挑战不容忽视。一些新情况的出现，往往是国内因素和国际因素、政治因素和经济因素相互交织，显性力量和隐性力量共同作用的结果。因此，思想政治工作要增强时代感和实效性，就必须把这些新情况分析透、把握准。
把思想政治工作对象的思想行为特点研究透、搞清楚。当前部队官兵的成分结构发生显著变化，特别是大批大学生应征入伍，给思想政治工作带来许多新情况新问题。思想政治工作是做人的工作的，只有深入调查研究，把人这个对象发生的新变化搞清楚，才能有的放矢，掌握工作主动权。
把思想政治工作服务使命任务的方法途径研究透、搞清楚。围绕中心、服务中心、保证中心，是我军思想政治工作的目标指向和实践要求。要把推进部队科学发展、有效履行使命任务的实践作为思想政治工作的基本平台，把生成提高战斗力作为出发点和落脚点，使思想政治工作成效更好地体现在履行使命、完成任务、推动建设上。聚焦发展目标，紧紧围绕拓展深化军事斗争准备、提高基于信息系统的体系作战能力，扎实做好思想政治工作，持续调动激发官兵训练热情；拓展服务领域，充分发挥思想政治工作在应对多种安全威胁、完成多样化军事任务中的重要作用；强化直接作战功能，深化舆论战、心理战、法律战教育训练，深化战时思想政治工作研究演练，加强思想政治工作信息化建设，不断提高遂行任务能力。
强化务实性：大力弘扬求实创新的科学精神和作风
求真务实是科学性的内在要求。做到在思想政治上非常过硬，必须面向实践，坚持求真务实，在求实与创新的高度统一中抓好工作落实。
在坚持“三个有利于”标准中求实创新。自觉地把胡锦涛同志强调的“是否有利于部队建设的发展进步、有利于部队战斗力的提高、有利于解决官兵的实际问题”作为衡量和检验工作的根本标准，围绕求实效使实劲，紧盯创实绩抓工作，真正把一切智慧和力量、全部努力和工作都用在服务中心、保证打赢上。搞好调查研究，把握新形势新特点，着力回答解决思想政治建设面临的重大理论和现实问题，切实把思想政治工作的成效建立在高质量的工作落实上。
在丰富思想政治工作信息化手段中求实创新。这是提高基于信息系统的体系作战能力的必然要求，也是增强思想政治建设科学性的物质技术基础。要下大力气抓好政工网建设，完善基础设施，丰富充实内容，拓展功能作用；组织力量研发政治机关和政工干部能力素质网络训练系统，依托信息网络平台实现政工业务学、训、考、评、比、演，进一步提高政工业务训练信息化水平和政工干部信息化技能。
在总结经验和培树典型标杆中求实创新。典型的水平体现工作质量、反映建设水平。一方面，应重视抓好先进单位和个人典型的总结宣传，从不同层面、不同单位和不同岗位树典型、立标杆，形成典型的规模效应；另一方面，应重视抓好工作经验的总结，着力在学习型党组织建设、当代革命军人核心价值观培育、党委班子和干部队伍建设、创先争优活动、军事斗争准备中的思想政治工作、推进基层建设等方面，总结推出一批有价值、有质量、有分量的经验成果，以此引领带动各项工作和建设。
在严格落实法规制度中求实创新。法规制度是思想政治工作经验的科学总结，坚持依据法规制度指导和开展工作是增强思想政治工作科学性的基本要求。应深入开展“学法规、用法规、守法规”活动，抓好《政治工作条例》的学习贯彻，强化依法指导、依法办事、依法履职的观念，提高依法指导和开展工作的能力素质，不断提高思想政治工作科学化水平。
第13篇：增强思想政治工作的科学性实效性
党的17大报告指出：要按照民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的总要求和共同建设、共同享有的原则，着力解决人民最关心、最直接、最现实的利益问题，努力形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的局面，为发展提供良好社会环境。这一重要论述，为劳教系统政治工作指明了方向，提出了根本要求。劳教系统人民警察的政
治工作必须以科学发展观为指导，在适应新形势，充实新内容，创造新方法中，使之不断改进和加强，才能开创新局面，充分发挥服务保证作用。
政治工作归根到底是针对人的工作，人的活动渗透于政治工作的各个环节。随着深化改革、扩大开放和社会主义市场经济的迅速发展，社会生活方式和人们的思想观念受到冲击和影响。政治工作如果不能坚持以科学发展观为指导，就不能很好地激发人民群众的积极性和创造性。
政治工作是以实现政治目的和政治任务为轴心，以党的中心工作为己任的。贯彻落实17大精神，全面建设小康社会，坚持和发展中国特色社会主义是“当前最大的政治”，是全党和全国各族人民高举中国特色社会主义伟大旗帜，解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新的伟大实践活动。政治工作必须紧紧围绕这个“当前最大的政治”，用邓xiao平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观教育人民群众，组织和团结广大人民群众为实现全面建设小康社会的奋斗目标努力工作。离开“当前最大的政治”，政治工作就成了无源之水，无本之木。
政治工作在内容上坚持科学发展观，首要的是坚定不移地用“科学发展观”要求审视政治工作的内容，符合的就毫不动摇地坚持，不符合就坚决地加以纠正。尤其值得注意的是，“科学发展观”最核心的是要坚持以人为本。几十年来，我们党为了中国人民的利益而不懈奋斗，为民族的解放和国家的强盛作出了巨大的努力。在改革开放和发展社会主义市场经济的条件下，我们只有始终不渝地坚持科学发展观，才能更好地团结和凝聚广大群众。要把“科学发展观”重要思想及时有效地灌输到广大党员干部群众中去，把思想和行动统一到17大精神上来。
政治工作方法能否符合科学发展观，直接影响到政治工作的效益。首先要体现出多样性。随着社会生活方式和人们思想观念多样化趋势不断增强，必然要求政治工作从单一性向多样性转变，既要坚持主阵地，也要有效发挥大众传媒如报刊、广播、电视等作用，还要注重发展特色，全方位地提高政治工作的综合效能。二要体现广泛性。要充分利用“三个文明”建设的成果，大力开发教育资源，如各种各样的教育基地，体现时代精神的红色旅游文化、明星企业文化、社区文化，都可为做好思想政治工作发挥积极作用。三是体现群众性。政治工作本身是以政治为内容的群众工作，政治工作的目的，就在于动员群众、组织群众、掌握群众，充分调动群众的积极性和创造性。通过强有力的政治工作，把“科学发展观”重要思想灌输给群众，进而变成全面建设小康社会的具体行动，是政治工作落实科学发展观的目的所在。特别是在世界政治多元化、经济全球化的情况下，各种思想文化相互激荡，敌对势力与我争夺群众的斗争日益激烈，政治工作走出“高墙深院”，拓宽自我教育的舞台和途径显得十分重要。四是体现实践性。真理只有通过实践才能放射出所蕴藏的巨大能量。政治工作要避免“空”和“虚”，最终被群众接受，就必须注重实践这个环节。所以，只有通过实践，才能把深奥的理论通俗化，才能用活生生的典型、实实在在的成果说明科学的真理。尤其是政治工作者要深入社会实践的第一线，通过自身的示范行为展示真理的魅力。
同时，政治工作还必须适应信息网络时代的要求，积极运用先进的信息传播手段，不断加大科技含量。充分利用其传播速度快、覆盖面广、影响力大等特点，为政治工作的信息掌握、情况处理、知识传播和思想教育等服务，拓展思想政治工作的时间和空间，增强其科学性和实效性。
劳教系统人民警察政治工作最初主要是由借鉴解放军政治工作发展而来的，在长期的实践中也积累了丰富经验，许多方面已经获得了规律性的认识：一是客观规律，即政治工作与外部环境、政治工作与党的领导、政治工作与劳教系统人民警察的任务、政治工作的创新与优良传统之间的本质联系；二是过程规律，即主体与对象、主体与内容、方法、手段、机制，对象与内容、方法、手段、机制之间的本质联系；三是业务工作规律，即政治教育、经常性思想工作、组织工作、干部工作、保卫工作、联络工作、群众工作等规律；四是各警种政治工作规律，即公安、监狱、经济警察队伍根据自身特点开展思想政治工作的规律。透过灵活准确对这些规律的把握，较好地解决了当前形势下劳教系统政治工作面临的三大难点：首先是市场经济对政治工作特别是民警精神世界的影响是利大于弊还是弊大于利？其次是队伍思想道德建设中所提倡的诸如理想信念、奉献牺牲精神和集体主义原则等能不能与市场经济相结合，如何结合？再次是市场经济的制约原则，
第14篇：管理的科学性和艺术性
管理的科学性和艺术性：“管理是明，便于统一指挥、集中管理。缺德沃德 维持或缩小策略(2)延长寿命策略科学”，是说管理是由一些概念、点：组织内信息沟通不顺畅；当组企业的基本类型：1单个业主制企(3)开发新产品,淘汰老产品 原理、原则和方法构成的科学知识织规模扩大、业务复杂、技术要求业，或个体企业：优点：建立和歇商标策略：1采用统一商标策略体系，是有规律可循的。管理“管高时，个人的知识、能力无法应付，业的程序十分简单易行
有较大的技巧性、创造性和灵活能制组织结构：特点： 按照分工决策迅速，经营者与产权关系紧2．采用个别商标策略3．不采用资金的时间价值：现值(P)：又称
来的现金流量相当于现在时刻的理是艺术”，是说管理在运用时具必然要采用其它的组织形式。2职产权能够自主的转让 经营灵活，商标策略 性。很难用规律或原理把它禁锢起负责原则、在组织内设置若干个职密、直接；缺点：本身财力有限，为本金，是指一个或多个发生在未来，它有很强的实践性。要成为一能机构。上级领导将具体的专业性企业没有独立的生命2合伙制企
科学的基本知识外，还必须经过管在自己的业务范围内向下级下达个成热的管理者，除了要掌握管理指挥权委托给职能机构，职能机构业：优点：资本规模较个体企业大；价值。终值(F)：又称为本利和，筹资能力较个体企业大大提高；缺是指一个或多个现在或即将发生理实践的长期锻炼，有一个经验积命令和指示。优点：可以减少行政点：接纳新的合伙者的谈判程序和的现金流量相当于未来某一时刻累过程。作为一门科学知识。是可领导人的指挥工作．而且职能机构法律程序复杂 所有合伙人对合伙的价值。等额年值(A)：属于分次以通过学习和传授而得到。
管理职能发展：法约尔二十世纪进行专业指挥比较熟悉。缺点：容制企业的债务负有无限责任，风险等额支付(或收入)的现金,一般每易造成多头领导、命令不统一，互较大3法人组织：公司 特点： ①期金额间隔周期为一年,故称等额
有独立的法人地位和法人财产 ②年值利率(i)：又称贴现率或折现
个“法人治理结构”来进行管理。的利息率或复利率。期数(n)：是
指计算现值或终值时的期间数。复
利：复利不同于单利，它是指在一初期的工业家，提出管理者都履行相协调困难。调和控制。古利克进一步提出了管线职能制吸取了以上两种形式的五项职能：计划、组织、指挥、协3直线职能制组织结构：特点：直不是由业主个人治理，而是建立一率，是指计算现值或终值时所采用理的七职能论：计划、组织、人事、优点，设置了两套系统。一套是按公司制优点： 指挥、协调、报告和预算。孔茨提命令统一原则组织的指挥系统．另股东只对公司的债务负有有限责
出五项职能：计划、组织、控制、一套是按专业化原则组织的职能
人事和领导 。 任，具有独立的生命；公司制缺点：定期间按一定利率将本金所生利
利”。
系统。职能管理人员是直线指挥人建立程序复杂，出资人与企业的关息加入本金再计利息。即“利滚管理原理：指在广义的管理领域内员的参谋，只能对下级机构进行业系不是非常紧密 普遍适应的基本规律，是一种高度务指导，而不能对下级进行直线指公司的两种基本形式：有限责任抽象的范畴，具有较高的客观性。挥和命令.优点:集中领导。便于调公司，股份有限公司 动态管理原理） 利于提高办事效率。缺点：部门之推销观念(三)市场观念(四)生态
市场营销组合：4P产品（人本管理原理，系统管理原理，配人、财、物。而且职责清楚，有市场营销观念：(一)生产观念(二) 管理原则：指观察管理现象、处理间信息沟通少，传递路线较长，使学观念 管理问题的思维尺度，是人们从事整个组织系统对环境的适应性较
管理活动必须共同遵循的行为规差。4事业部制组织结构：特点：（Product）、价格(Price)、渠道
范。它与管理的实践相联系，并具集中决策、分散经营。优点：有利(Place)、和促销(Promotion)
有动态性。对指导管理实践的作用于各事业部组织专业化生产。发挥产品概念：产品核心、产品形态、
更为具体。 “原理”和“原则”的含义是不
本的可以作为其他规律的基础的
原则一般指说话或行事所依据的自身的积极性与主动性；有利于培产品附加利益 养和训练高级人才。缺点：增加了产品生命周期各阶段的营销策构重叠，协调困难。5矩阵制制组价高速策略：一般适用于满足用户职能部门的横向联系。具有较强的速策略：一般适用于满足用户理智同的：原理是指带有普遍性、最基管理层次和管理人员、容易造成机略： 1．投入期的营销策略(1)高规律，是具有普遍意义的道理；而织结构：矩阵制组织结构加强了各感情动机需要的产品。(2)低价快
法则或标准，原则不是普遍存在的适应性和机动性，随时可以根据需动机需要的产品。(3)低价低费用
规律，而是在某些特定条件下处理要进行调整和重新组合。但由于多策略：一般适用于市场容量大，价
问题的准则。如原则会受到地域和头领导，易产生矛盾，所以来用矩格需求弹性大．顾客已有相当了解
文化的影响，而原理则不会。 阵机构组织结构应特别注意加强的产品。
取必要的措施相手段，迅速扩大生
产批量；(2)在广告宣传目的上，组织职能：1组织设计2适度分权信息沟。避免因意见分歧而增加工2．成长期的营销策略。(1)积极采和正确授权3组织运用4组织改善 作的困难。 组织结构类型：1直线制组织结代表人物：管理过程学派：享
构：特点：组织内上级管理层与下利·法约尔厄威克、古利克、孔茨、转介绍产品为建立产品形象、产品
级管理层按垂直系统进行管理。信奥唐奈；系统管理学派：巴纳德，社会声誉；(3)进一步开展市场细
息沟通与传递渠道只有一条通道。卡斯特和落森茨；经验学派：德鲁分，开拓新的市场，创造新用户，
一个下级只接受一个上级管理者克、戴尔；决策理论学派：赫伯扩大销路。3．成熟期营销策略 (1)
的命令，而不设专门的职能机构。特·西蒙；管理科学学派；权变理进攻型策略(2)防守型策略(3)撤
优点：组织结构设置简单、权责分论学派：弗雷德ㆍ卢桑斯，琼ㆍ伍退型策略4.衰退期的营销策略(1)
第15篇：管理的科学性与艺术性
管理的科学性与艺术性
管理的科学性与艺术性并不相互排斥，而是相互补充，相辅相成的。所以，管理是科学性与艺术性的有机统一。
1 管理的科学性是艺术性的前提和基础。
从管理的科学性与艺术性的内涵可知，卓有成效的管理艺术是以对它所依据的管理理论的理解为基础的。管理的科学性决定了管理活动必须接受管理理论的指导，以管理的基本规律为行动指南。对一个管理者而言，具备扎实的理论基础是十分重要的，管理的专业训练不可能培训出“成品”的管理者，但却是为通过实践进一步培训管理者创造了一个良好的开端，为培养出色的管理者在理论知识方面打下了坚实的基础。
2 管理的艺术性是科学性的突破和创新。
管理的理论价值，有别于其他学科，比如工程技术。在工程技术应用上，只要遵循它自身的科学性和规律性，通常都能够得到相同的效果，例如用同样的技术手段生产出来的飞机，一般都能飞得起来，一般无需对每一架飞机作个别的特殊处理。但在管理上则并非如此。由于每一个被管理者的性格、心理不同，不同的阶段情绪也不一样，以及每一种管理情景也有所差别，导致了同一种管理手段和技术，在管理效果上必然存在差异性。所以，仅靠“背诵原理”来进行管理活动，必然是脱离或忽视现实情况的无效活动。管理者必须懂得如何在变化着的管理实践中对管理理论加以灵活运用；懂得针对现实及管理与被管理对象的特点对科学规律进行巧妙运用，不断求新求变，才能够取得更好的效果。这正是管理者艺术水平高低的体现。
3 管理的科学性与艺术性可以相互转化。
管理理论体系的发展过程就是艺术化管理知识与科学化管理知识不断互相转化的过程。艺术化的管理知识要不断地转化为科学化的管理知识，作为管理知识体系中规范的一部分，才能更好地指导自己的管理实践；反过来，也只有对科学化的管理知识进行艺术化的运用，边运作边探讨，才能形成有效的管理活动。我们必须重视一线管理者的直觉、悟性或经验，从中感悟和提炼科学化的管理规律。没有他们的直觉、悟性或经验，也就在很大程度上失去了创新的源泉。4 管理的科学性和艺术性各有自己发挥作用的场合和时机。
由于管理的科学性决定了其理论体系相对严密，而管理的艺术性决定了其在处理实际问题时相对灵活，所以两种属性在作用的发挥上各有侧重点。科学性侧重喻管理理论的学习、研究方面，艺术性侧重于管理实践的应用方面；科学性借以提高管理效率，艺术性借以提高准确性、管理适应能力；科学性主要体现在程序化和逻辑化，艺术性主要体现在非程序化和非逻辑化。管理劳动密集型企业会较注重科学性，借鉴一些成功的管理模式和制度；而管理知识密集型企业则可能较注重艺术性，要靠管理者更高层次的技巧去激发人才的主观能动性。在企业成长的不同阶段，管理的艺术性与科学性比例也可能是变化的。在企业创业阶段，艺术管理可能更为需要；在发展阶段，科学管理可能更为重要，而到成熟阶段，艺术性可能又上升到较重要的位置。管理的科学规律为企业实现目标指明了一条最短路径，但在实施过程中如何避免危机或使危机最小化讲究的就是管理艺术。综上所述，管理是科学性与艺术性的统一，既有规律又不拘泥于成法，它为管理者指明了一个行动方向，又给他们留下了想象和发挥的广大空间。认识管理的两重属性，对组织和管理者具有重要指导意义，只有将两者有效地结合，管理者才能运筹帷幄，组织才能有长足的发展。
第16篇：进一步增强反腐倡廉的科学性
进一步增强反腐倡廉建设的科学性
优良的党风是凝聚党心民心的巨大力量。加强党的作风建设迫切要求深入开展反腐倡廉建设。坚决惩治和有效预防腐败，关系人心向背和党的生死存亡，是党必须始终抓好的重大政治任务。要抓好反腐倡廉建设，必须正确处理好思想教育与制度建设等一系列关系。只有尊重规律，全面提高反腐倡廉建设的科学化、系统化、法制化水平，才能巩固和发展反腐倡廉建设的成果，开创反腐倡廉建设新局面。
一是正确处理“制”与“知”的关系。近年来，反腐倡廉制度建设成效显著，出台的规章制度门类比较齐全。对现有制度认真宣传教育，使党员干部熟知制度内容，领会制度精神，增强制度意识，自觉执行制度，显得十分迫切。当前，要防止和克服重制定、轻宣教的现象，处理好“制”与“知”的关系。在着力定好制度的同时，突出制度的宣传教育。各级党委要充分认识反腐倡廉制度宣传教育的重要性，把反腐倡廉制度建设作为宣传教育的重要内容，统一部署安排。要创新宣教方式，注意运用印发法规汇编、观看电教片、网络宣传等形式，提高宣传教育普及率，从而增强反腐倡廉制度宣传教育实效。
二是正确处理“统”与“分”的关系。随着形势任务发展，反腐倡廉制度建设地位作用越来越重要、工作环境更加复杂多变、涉及各种事务头绪很多，着力抓好统管至关重要。当前，防止和克服“统”不足、“分”有余的问题，以及统管机制缺失、督促指导不力的矛盾，必须处理好“统”与“分”的关系。进一步明确统管范围、重点、标准、时机、方式，尤其明确检查考核办法。明晰承担制度建设任务的责任单位、职责要求、验收办法、奖惩措施，明确落实任务的原则要求、行业内部反腐倡廉制度建设规划的总体要求。通过组建联合机构，建立评价机制、确定评价标准，搞好制度的立项审批、出台审核把关，做好制度发布后评估、完善等工作。
三是正确处理“承”与“创”的关系。当前，在反腐倡廉制度建设中要防止和克服小进即满思想、工作力度不够、方式方法不当等问题，处理好“承”与“创”的关系。思维方式、工作方法以及目标、原则、内容必须随着实践的发展而及时变化，从新的视角、新的途径、新的可能性寻求解决制度问题的最佳方案。要全面梳理现有制度启动、实施、完善、落实环节突出问题，处理好“制度空白”、“制度漏洞”、“制度过时”、“制度摆设”的现象，增强制度操作性和刚性。要紧紧围绕建设大局、反腐倡廉突出问题、人民群众热切期盼，建立落实新的制度，特别是在干部任用、土地转让、工程建设、集中采购等方面的监管制度，要不断加以修改完善，优化制度水平，适应形势任务需要。
四是正确处理“点”与“面”的关系。反腐倡廉制度建设涉及面宽、专业性强、综合要求高，必须坚持在整体推进中抓住重点问题，使各项工作协调运转、形成合力。处理好“点”与“面”的关系，要注重惩防体系制度建设整体效益，健全落实督促检查和组织协调机制，发挥业务主管部门职能作用，确保各项任务落到实处。以加强领导干部教育为重点，搞好反腐倡廉教育制度建设；以制约监督权力为核心，着力抓好监督制度建设；以深化重要领域和关键环节改革为取向，着力抓好预防制度建设；以依纪依法安全文明办案为标准，着力抓好惩治制度建设。
五是正确处理“近”和“远”的关系。反腐倡廉制度建设是动态过程和长期工程。当前，为防止和克服总体设想和具体规划不到位、解决现实突出问题机制制度不健全、少数亟待出台的制度没跟上等问题，就必须处理好“近”和“远”的关系。注意把握时代潮流，化解当前深层矛盾，打好长远建设基础。善于运用宽广眼光，借鉴国内外制度建设先进成果，吸收案例剖析得出的规律性认识，丰富制度内涵。既要立足当前、着眼实际，考虑现实制度建设需要，又要放眼长远、前瞻规划，兼顾未来制度建设需要，形成远近联动、内外衔接、上下配套、结构合理的反腐倡廉制度体系。加强对反腐倡廉建设突出矛盾症结和难点热点问题的深入研究，围绕当前解决什么、以后解决什么、未来解决什么，从制度层面确定逐步解决的思路，增强针对性、实效性、主动性、预见性。
六是正确处理“深”和“浅”的关系。制度具有一定静态特征，一段时间相对固定。反腐倡廉制度质量高低，决定反腐倡廉水平。为防止和克服制度起点较低、设计缺陷、外围作战等问题，必须处理好“深”和“浅”的关系。部署每项制度要体现与建设同步推进的战略意图，制定具体措施要统一到中心工作上来，找准与服务中心、保障中心的结合点，保证重大决策贯彻落实。紧紧抓住腐败现象背后的实质性问题、制约影响反腐全局的要害问题，从制度层面进行规范治理。着眼行业特点，找准部门和系统源头问题，研究提出防治措施。高度重视现代科学技术尤其是信息技术在反腐倡廉建设中的作用，把科技手段融入制度设计之中，积极打造技术防腐平台。比如，健全反腐倡廉网络举报受理机制、网络信息收集处置机制等。制度设计要体现预防性和惩处性、实体性和程序性、关键性和配套性、保障性和约束性的要求；制度制定要体现审慎性和严密性、阳光性和民主性要求，努力做到结构科学合理、符合实际，条款切中要害、反映民意、便于执行。
七是正确处理“刚”与“柔”的关系。要防止和克服制度硬性规定少、监督机制少、处罚规定少，模糊界定多、刻板要求多、变通条款多等反腐倡廉制度刚性不足、柔性有余的问题，必须处理好“刚”与“柔”的关系。制度设计要贯穿降低反腐败成本、增加搞腐败风险的基本要求，进一步增强制度威慑力，努力提高制度建设效率。从实际和民主出发，广泛吸收各级意见，既要体现坚定原则性，又要反映适当灵活性，还要把握相容性和互补性，做到刚柔并用、宽严相济、相得益彰。针对人、财、物管理复杂性、流动性特点，以及腐败行为智能化趋势，积极运用现代管理学中严密化、精细化的管理方式来增强制度刚性。采取有效措施，掌握反腐倡廉制度执行过程中存在的问题和制度本身的缺陷，及时进行修改完善，尤其要减少制度自由裁量空间、消除权力寻租空间，增强制度的执行力、约束力。
八是正确处理“行”与“效”的关系。制度建设，不仅要解决有法可依有法必依的问题，还要解决执行效果不佳的问题。当前，为防止和克服制度执行中打“擦边球”、设法变通、恶意规避等破坏制度的行为，要处理好“行”与“效”的关系。要建立健全保障制度执行的程序机制，明确责任主体、执行时限和具体要求；建立健全保障制度执行的监督机制，大力创新监督方式方法，增强制度执行的透明度；建立健全保障制度执行的考核奖惩机制，明确考评办法、奖励措施和惩戒规定，从而为制度执行创造良好环境和条件。纪委和纪检监察机关要充分发挥职能作用，加大工作力度，协助党委做好制度执行情况的监督检查，表彰奖励好的单位和个人，对严重破坏制度的行为，发现一起、查处一起，绝不姑息迁就，切实维护制度的严肃性和权威性。
第17篇：浅谈提升竞争性选拔干部的科学性
为贯彻落实党的十七大和全国组织工作会议精神，进一步深化干部人事制度改革，**省于2008年9—10月开展了竞争性选拔干部工作，共推出省直单位副职领导职位、处级领导职位和主任科员以下公务员职位119个。整个竞争性选拔工作，坚持民主、公开、竞争、择优，认真总结以往经验，大力推进改革创新，在社会上产生了积极反响，提高了选人用人公信
度，取得了较好成效。
一、竞争性选拔干部工作的主要做法与成效
这次竞争性选拔干部工作，是**省省一级层面自1986年开展公选以来的第10次公开选拔工作。主要有以下特点：
实行多层面多类别联动，提高选拔工作的整体效能。这次竞争性选拔的职位，涉及省直单位领导干部、处级领导干部和主任科员以下公务员三个层面，其中省直单位领导职位又分为省级机关、高校领导干部和省属企业领导人员三类，部分职位定向女干部和非中共党员干部选拔，层次跨度大、职位类别多。工作中坚持统筹安排，联动开展。一是坚持统分结合、有统有分。具体采取“五统五分”的形式：省竞争性选拔办公室进行统一组织领导、统一动员部署、统一公告宣传、统一网上报名、统一组织笔试；分别资格审查、分别命题阅卷、分别组织面试、分别组织考察、分别决定任用。二是注重整合工作力量。注意报名、笔试、面试和考察等关键节点的衔接，重视发挥市县和省直单位、新闻媒体等各方面的作用，形成了竞争性选拔工作的合力。三是充分运用现代信息技术。所有报考人员都实行网络报名，进行网上资格审查、成绩公布、准考证下载。通过联动选拔，整合资源，在较短的时间内就完成了选拔工作，提高了效率，降低了成本。
重视面向基层选拔干部，形成在基层培养干部、从基层选拔干部的用人导向。这次竞争性选拔确定省农办副主任、省环保局副局长2个职位定向具有一定任职年限的县（市、区）党政正职选拔，15个处级领导职位全部面向县（市、区）党政领导班子成员和乡镇（街道）党政正职选调，66个主任科员以下公务员职位全部面向县、乡两级机关正科级以下职务的公务员和参照公务员法管理机关（单位）工作人员选调。同时，在报考资格条件设置、考试和考察工作中都体现注重基层工作经历、向基层一线倾斜的导向，如笔试、面试中加大了分析问题、解决问题能力的测评了解；在省级机关副厅级领导职位考察中，“基层工作经历”在“个人基本条件”量化指标中的权重达到了20%。大家反映，专门列出职位面向基层选拔，体现了对基层干部的关爱，有助于形成在基层培养干部、从基层选拔干部的良好导向。
创新命题思路和考试方式，提高人才遴选的质量。突出实践性、灵活性，注重对报考者运用理论、知识和方法分析解决实际问题能力的测试，改进命题思路和考试方式。一是笔试体现能力导向。根据职位类别的不同要求，“量身定制”笔试试卷。笔试全部采用主观开放题型，以闭卷方式进行，除安排案例分析、情景或实务模拟、策论等题型以外，引入视听问答，涉及科学发展观、现代经营管理、突发事件处理等实际问题。二是改进面试方式。面试着重了解报考者在能力素质、个性特征等方面对选拔职位的适应程度，采取专题调研、竞职陈述和回答问题相结合的方式，采用结构化评分。面试前，集中安排时间到相应的县（市、区）、企业或高校开展调研。三是设立群众评委组。改进面试评委组成，设立领导专家评委组和群众评委组，评分权重分别为70%和30%。每个职位的群众评委为20人，由所在单位系统省市“两代表一委员”、处级及以下干部和其他有关方面代表组成。
实行定性考察和量化评价相结合，增强考核评价的准确性。竞争性选拔干部实行量化评价，内容包括考察对象考试综合成绩和考察综合情况两部分，按各占50%的权重，合成综合量化评价分数。制定考察量化评价办法，考察综合情况由考察对象基本条件、群众评价和考察组评价三个方面组成，权重分别为20％、30％、50％。其中，考察对象基本条件包括任职时间、领导岗位经历、基层工作经历、年度考核和奖惩等指标；群众评价包括民主测评、征求意见和民意调查等指标；考察组评价包括集体分析评分和考察组个人评价评分，并根据不同类别领导职位特点，分别确定相应指标的权重。各考察组在定性考察基础上，对考察对象进行量化评价，最后根据考察情况和综合量化评价得分进行排序，提出任职建议人选。从实施情况看，量化评价比较全面地反映了考察对象的综合情况，有利于同一职位不同人选的分析比较，实现了竞争择优，得到广大干部群众的认同。
注重增强公开性和透明度，进一步提高选人用人公信度。全过程公开选拔工作信息，全方位监督选拔工作情况，认真保障和落实群众在干部工作中的“四权”。在媒体发布报名、笔试、面试和考察等情况，通过答记者问等形式解答群众关注的热点问题，使大家第一时间就能获取选拔工作有关信息
。探索面试实况电视和网络直播，选择两个职位在**卫视、**在线进行现场直播，中国网、央视网、新浪网等网站进行了链接直播。组织部分“两代表一委员”、组织工作监督员参与竞争性选拔干部工作各环节的监督，试题命制环节2名监督员进行实时监督，笔试环节监督员实行分区巡查监督，面试环节组织23名监督员对面试工作进行现场监督，考察环节安排3名监督
员全程参与考察工作。另外，还邀请监督员和新闻媒体记者参加竞争性选拔工作有关会议。通过全面公开和加强监督，广大干部群众从中看到省委推进干部人事制度改革的信心和决心，更多地了解组织工作，进一步形成了全社会关心、理解和支持干部人事制度改革的良好氛围。
二、竞争性选拔干部的实践对干部选拔任用工作的启示
这次竞争性选拔干部工作，整个过程始终坚持扩大民主，坚持提高透明度和公开性，坚持竞争择优，致力于提高选人用人公信度，探索了许多有效的做法，给干部选拔任用工作带来了诸多有益的启示。
干部选拔任用工作必须把树立良好用人导向作为基本前提，营造“凭实力竞争、让真才胜出”的环境，着力为科学发展建队伍聚人才。用什么人，不用什么人，怎样用人，对广大干部具有重要的导向作用。这次竞争性选拔工作启示我们，干部选拔任用工作必须全面贯彻落实中央“注重品行、科学发展、崇尚实干、重视基层、鼓励创新、群众公认”的用人导向，加大从基层培养干部、选拔干部的力度，完善竞争机制，进一步激发广大干部的工作热情和创新活力，为推进经济转型升级、推动经济社会又好又快发展提供坚强组织保证。
干部选拔任用工作必须把推进干部工作民主作为根本取向，有效落实群众“四权”，不断扩大群众在干部选拔任用中的有序参与。在面试工作中，每个评委组都组织群众代表，直接参与评价打分；在考察过程中，组织群众进行民主测评、征求意见和民意调查，明确群众评价在考察量化评价中占30%的权重，切实落实群众对干部选拔任用的参与权和选择权。竞争性选拔工作启示我们，提高干部选拔工作的民主，关键是建立并不断拓宽群众有序参与的渠道，让更多的群众参与干部选拔工作，真正让人民群众为选人用人把好关。
干部选拔任用工作必须把增强干部的能岗相适度作为重要标准，改进测评和考核评价方式，不断提高选人用人的科学性。这次竞争性选拔工作，直面以往公开选拔工作中存在的难点问题，围绕选准选好人才，提高能岗相适度，在各个环节都作了改革探索。这就启示我们，促进真才胜出，提高干部德才素质与职位要求的匹配程度，必须构建“以素质能力为取向、以岗位职责为要求、尊重个人意愿”的三位一体的工作机制，促进能岗相适、人尽其才、才尽其用。
干部选拔任用工作必须把增强公开性透明度作为客观要求，打破干部工作的神秘化和传统思维的束缚，让选人用人权在阳光下运行。这次竞争性选拔工作，打破干部工作神秘化和传统思维的束缚，通过各种形式公开发布信息，实行全程监督，让选人用人权在阳光下运行。这启示我们，必须进一步加大对干部的提名、推荐、考察和任用等各个环节的公开力度，建立健全干部选拔任用情况公开发布制度，彻底摒弃“暗箱操作”，以公开透明赢得人民群众对干部选拔任用工作的认可，提高人民群众对组织工作的满意度。
三、完善竞争性选拔干部工作几个问题的思考
**省竞争性选拔工作在改进选人方式、提高选人质量上进行了许多改革探索，取得了较好的效果。进一步加大竞争性选拔干部工作力度，健全竞争性选拔机制，提高选拔工作的科学性，有几个问题需要重点予以把握。
关于提高考试命题科学性问题。笔试、面试是竞争性选拔工作的核心环节之一。随着竞争性选拔工作力度的加大，如何提高试题命制质量，成为竞争性选拔工作的一个重要课题。**省竞争性选拔工作中，注重试题的实践性、开放性，突出能力导向，得到了各方面的认同和好评。提高试题命制质量，必须加强对目标单位和职位的了解，掌握翔实的信息和素材，做深做细职位分析，把职位所需的核心素质能力体现到测评内容中，切实提高命题针对性。要建立命题工作专家库，重视吸收相关领域专家学者的意见，促进命题工作的规范化、专业化。注重试题命制的后期处理和论证，实现笔试、面试各试题之间的衔接互补，切实提高命题工作水平。
关于公开选拔中群众参与评价问题。这次竞争性选拔在面试中安排群众评委，在量化考察中赋予群众评价权重，是扩大群众参与的有益探索。要注意优化群众评委的结构，合理确定“两代表一委员”、目标职位所在单位人员、工作和服务对象的比例，使群众评价既体现群众参与，又做到公平合理。进一步扩大群众在考察工作中的参与广度和深度，适当提高群众在量化评价中的权重，让人民群众有更多的发言权、选择权。
关于定性考察与量化评价问题。在考试遴选基础上，对入围人选的综合素质能力进行考核评价，是选准人才的重要环节。**省在竞争性选拔考察工作中，引进量化评价方式，实行定性考察与量化评价相结合，效果较好。完善竞争性选拔工作，需要加强对定量分析评价的研究探索，做到定性与定量相结合，坚持重“量”不唯“量”，重“分”不唯“分”，提高考核评价的准确性。要合理设定量化评价的指标内容，科学确定考察对象个人情况、群众评价、考察组评价等各项指标的权重，细化各项指标的具体评分办法。注重量化评价结果的分析比较，实现定性与量化评价的相互印证，通过准确评价和综合比较实现好中选优。
关于建立制度化、常态化的竞争性选拔工作机制问题。干部人事制度的改革举措，只有建立制度、实现常态，才能最大程度地发挥效用。从实践看，定期开展竞争性选拔工作，有助于激发干部队伍活力，营造优秀人才脱颖而出的环境。为此，要建立制度化、常态化的竞争性选拔工作机制，加强竞争性选拔干部工作的规划，综合考虑班子配备情况，有计划地开展竞争性选拔干部工作。同时，要深入研究竞争性选拔工作经验运用于日常干部选拔任用的途径和方式，实现竞争性选拔和日常选拔工作同步推进，不断提高干部选拔任用工作水平。
第18篇：如何提高党组决策的科学性
如何提高党组的决策科学性？
作者:zhangyan168113 于 2011-11-08 09:32 发表 只看该作者
决策是各级党组织的基本实践活动，是贯彻落实科学发展观能力的集中体现。胡胡锦涛主席曾强调：“要高度重视决策工作，树立现代决策理念，掌握和运用现代决策方法，努力提高科学决策、民主决策、依法决策的水平，保证重大决策的正确性。”
一是增党性。从提高决策能力的特殊要求看，要按照“学理论、学科技、学管理”的要求，深入学习党的创新理论特别是科学发展观，不断提高理性思维能力。要开阔视野，在学军事、学管理、学法律、学哲学、学经济，不断拓宽知识面的同时还要学习政治理论。要吃透决策的法规依据。认真学习党的路线方针政策，领会上级党组织的决心意图，确保决策的正确方向。按照掌握共同、熟悉常用、了解相关的原则，搞清具体规定，掌握精神实质，使发表意见、决策问题有所遵循。创造性地抓好结合，把上级精神转化为作决策的具体招法。要掌握决策的程序原则。
二是勤调研。没有调查，就没有发言权。坚持把注重调查研究的思想贯彻到决策活动中，围绕重大决策主题组织专题调研、交流研讨，保证决策的科学性和正确性。从全局和战略的高度提出问题、研究问题、解决问题。抓住难点搞调研。抓住那些影响阻碍战斗力提高、影响组织建设全局的突出问题和一些涉及面广、影响面大的“老大难”问题，比如少数基层干部素质不高、能力不强、动力不足的问题，考察帮建中存在的下不去、蹲不住、帮不实问题等，通过认真、深入的调查研究，拿出实实在在的解决办法。提出课题，深入调研，掌握工作的主动权，增强掌握情况的全面性和准确性。
三是强能力。实践是提高决策能力的源泉。坚持科学决策不盲目。树立现代决策理念，自觉做到遵循客观规律、坚持以人为本、注重统筹兼顾、着眼持续发展、讲求质量效益、勇于开拓创新，以观念的更新促进决策能力的提高。健全完善决策机制，坚持把严格科学的制度机制作为提高决策能力的根本途径，不断完善议事和决策的程序运行、科学论证、专家咨询、监督制约机制，增强决策的科学性有效性。坚持民主决策不武断。积极听取意见，拓宽民主渠道，实行“四公开”，鼓励公众建言献策，使决策真正集中民众智慧、体现民众意愿。强化依法议事决策的观念，真正把法规制度作为决策的基本依据，自觉克服自由主义、主观主义、实用主义。坚持先议政后议事，根据所研究的问题定好方向、画好框框，防止仓促议事、就事论事、生搬硬套、随意变通。增强工作的原则性战斗性，讲政治、顾大局、守法纪，坚决维护党组织决策的权威性。
第19篇：班主任工作的科学性与艺术性
《小学教育学》课程
《班主任工作的科学性与艺术性》
教学设计
执教：如皋高师学前与双语教育系 许妍
一、教学目标
（一）认知目标：理解班主任工作科学性与艺术性的基本内涵及其关系。
（二）能力目标：掌握科学性与艺术性的基本要求，提高做好班主任工作的应对能力。
（三）情意目标：培养对班主任工作的研究兴趣，树立做好一个班主任的坚定信念。
二、教学重点、难点
在班主任工作中如何遵循科学性与艺术性。
三、教学方法
谈话法、案例研讨法。
四、教学时间 1课时。
五、教学过程
（一）谈话导入,引出课题
话题:同学们,前面我们已经学过了“班主任工作的内容与方法”，在你的学生生涯中，一定遇到了很多班主任。你喜欢怎样的班主任呢？
（二）交流启发，理解课题 问题探讨：
1．班主任工作为什么要遵循科学性的原则？ 2．班主任工作为什么要坚持艺术性？ 3．科学性与艺术性的关系是什么？
（三）案例研讨，深发感悟 1.班主任工作的科学性 问题启发，深化理解：“科学性对班主任工作提出了哪些基本要求？”
（1）从学生整体的身心发展特点出发
研讨：针对小学低年级的同学和高年级的同学，能不能采用相同
的教育方法？
（2）从学生的个别差异出发
研讨：园丁在修剪青篱时，把每一棵树木都修剪得高矮一致，整齐划一；在制作盆景时，则是根据每株树木原有的特点，设计出属于它们自己的，独一无二的造型。班主任应该学习园丁的哪种做法呢？
（3）用发展的眼光看待学生 案例：《我没作弊》，阅读体会
研讨：这个学生为什么觉得委屈？这个班主任老师犯了怎样的错误？
2.班主任工作的艺术性
复习旧知：班主任有两大核心任务：一是教育学生，二是管理班级。
引出新知：我们分别来看看在教育学生和管理班级的过程中艺术性的体现。
（1）教育学生的艺术 ①案例研讨一：
案例：著名教育家陶行知《四块糖的故事》 研讨：体会陶先生的教育艺术。
② 案例研讨二：
案例：著名教育家张伯苓《戒烟的故事》 研讨：张伯苓先生教育学生的做法有什么独特之处啊？用一句话概括张先生做法中艺术性的体现。
③ 案例研讨三：
案例：优秀班主任任小艾《行礼的故事》
研讨：这个故事告诉我们，在引导学生时应该注意哪些问题? （2）管理学生的艺术（留作课后作业）
学习《全国优秀班主任魏书生老师班级管理思想》，思考并回答两个问题：
① 魏书生老师是怎样管理班级的？
② 你对魏书生老师管理思想的哪个方面最有感触？为什么？
（四）共同总结，深化课题
1．引导学生发现要做好班主任工作，就必须坚持科学性与艺术性的统一。
2．请学生以“如果我是班主任，我会„„”为题进行一分钟演讲。
第20篇：试论如何增强思想政治工作的科学性
试论如何增强思想政治工作的科学性
试论如何增强思想政治工作的科学性
思想政治工作以研究人为对象是一门高层次的科学。从总体上讲，思想政治工作科学性是遵循人的认识规律的思维规律，按照实事求是思想路线和工作方法，采用一切有利于教育人的科学知识，开展思想政治工作，从而端正人的政治方向，树立正确的思想观念，改革思维方式，提高
认识水平，增强人们改造世界和主观世界的能力。好范文版权所有!
一、增强思想政治工作科学性要把握其内在规律
思想政治工作同经济工作、教育工作、科技工作一样，有其自身发展的客观规律，研究和把握思想政治工作的规律，是加强和改进思想政治工作，提高思想政治工作科学性的必须必然要求。
（一）思想政治工作是有规律的，任何具体的规律都同一定的物质运动形式和具体条件相联系，都是事物的本质联系在发展过程中的表现。思想政治工作的规律必然是思想政治工作这一社会现象中普遍的本质关系或本质之间关系的反映。这种普遍的本质关系主要是：人的主观意识与客观存在之间的关系，人的思想与行为之间的关系，人们思想的变化、发展中国家与思想政治教育、管理之间的关系，思想政治工作主体与对象客体之间的关系，主体思想与客体认识之间的关系，思想政治工作与社会的经济、科技、文化等工作之间的关系。这些本质关系称之为矛盾，贯穿于思想政治工作发展的整个过程，成为思想政治工作的动力源泉。这些关系的展开和矛盾运动制约着思想政治工作发展的过程和趋势，它们之间关系的协调及其协调的程度，影响着思想政治工作的成效。思想政治工作规律就是这些本质关系矛盾运动的轨迹或规则。实践证明，思想政治工作的规律，直接取决于人们的思想和行为活动的规律性，而人们的思想和行为活动家的规律性，又受制于物质生产方式和社会基本矛盾的运动。
（二）思想政治工作的规律是客观的。思想政治工作的规律同其他事物的规律一样也是客观的，是不以人的意志为转移的。不管人们认识与否和承认与否，它都是客观地存在着的。因为思想政治工作规律属于社会规律，而社会规律是个以人的主观意志为转移的客观规律，从思想政治工作的主体和客体、载体和形式上看都是物质的客观存在，而思想政治工作的内容以及人们的思想和行为活动也是客观的。如人们在改造主观世界和客观世界的社会生产、生活实践中，必然具有一定的客观性、能动性和社会历史性，思想政治工作也必然有其客观规律性。
（三）要尊重思想政治工作的规律性。思想政治工作规律的客观性表明，它既不能任意地被人“创造”，又不能随意被人“改造”；它的作用既不能人为地拔高夸大，又不能被人任意贬低取消。但是，思想政治工作的规律是可以被认识和掌握的。只要我们在思想政治工作的实践中，运用马克思主义的立场、观点和方法，系统地总结我们党的思想政治工作的历史经验，加以科学的概括，就能不断地认识它和掌握它，增强思想政治工作的科学性、预见性和能动性。
只有坚持尊重规律，研究规律，掌握规律，不断总结思想政治工作的经验，才能增强思想政治工作的科学性。
二、增强思想政治工作科学性必须明确其主要内涵
思想政治工作科学性的涵义有：
（一）思想政治工作是遵循客观规律的科学。人类社会的发展变化是有规律的。而人的思想和心理活动是客观存在的反映，也是的一定的规律的。思想政治工作就是以客观事物发展变化的规律和人的思想及行为活动的规律为基础，协调和处理人与人、人与社会之间的关系，解决人的思想问题和社会政治问题的具体实践活动。思想政治工作就其指导思想来说，应该用先进的思想体系，崇高的道德规范以及新型的人际关系去影响教育群众，使之思想境界高，精神状态好。然而，这些先进的东西是一定条件下经济基础和社会存在的反映，而不是超越历史发展阶段的抽象观念。可见，思想政治工作的预见性也是以遵循客观规律和人的思维规律为前提的，没有超出客观外界的条件和规律。因此，我们进行思想政治工作，只有一切按客观规律办事，实事求是，把先进性的要求与广泛性的要求结合起来，才能形成强大的凝聚力，充分挖掘和发挥亿万人民建设有中国特色社会主义的积极性，主动和创造性。
（二）思想政治工作是研究和解决人们思想问题的科学。在社会主义市场经济条件下，人们存在着各种各样的思想问题，对人精神状态、思维方式、价值取向等方面产生了重大影响，其中既有积极的影响，也有消极的影响，就问题来说，如市场经济的求利原则也会成为人们追求个人和局部利益的借口，使一些人忘掉了社会职责和人格尊严，不择手段地追求金钱；市场经济的激烈竞争，使一些人产生投机心理，诱发各种弄虚作假、争名夺利、损人利已、尔虞我诈的歪风邪气；市场经济的等价交换原则，使一些人产生用等价交换原则看待一切，用金钱来衡量一切，奉行享乐主义，缺乏敬业爱岗的精神。要解决这些
