写经过范文
推荐第1篇：怎样把记事的经过写具体
怎样把记事的经过写具体
要写好一件事，必须注意：
A、写清楚：事情的发生、发展、结果总是有一定的顺序的，指导学生完整地写出事情的发展过程，这样才能使文章清楚、明白。如要包新书，首先要准备包书的材料，再是包书，最后是包好了书。如果把包好了书放在开头写，就没有把握了事情发生的顺序，这样，读者就会看不明白，那么文章就有毛病，所以，同学写事前，一定要考虑好了事情发展的顺序。 作为一篇叙事记叙文，区别于其他类型的记叙文的主要特点就是完整清晰。完整，是指作者叙述的故事要像一条小鱼一样，有头、有身、有尾，不能丢头、少身、落尾巴；清晰，是指作者叙述的故事的头、身、尾互不穿插，但要层层相联，层层相接，而不是前后颠倒，说重复话
B、写具体：抓住了事情发生的重点环节，就必须多费些笔墨把重点部分写具体，那么，怎么写具体呢？（1）要把握重点部分发生的一系列动作，比如包新书的动作有：对折、压、剪、折等，动作清楚，按顺序写下来，内容就具体了；（2）多问几个“怎么样”，比如，送礼物，这件事的重点是怎么送礼物的，写作时，可提出这些问题，送的时候怎么想的？是在什么环境下送的？接礼物的人当时做什么？怎么接受的？神态怎么样？怎么说的等。把这些问题都想清楚了，写出来，就具体了；（3）多进行描写，可适当地事业比喻、夸张、拟人、排比等修辞手法。比如打针，大家都很害怕，伸出手臂时，都有些发抖，嘴唇发紫闭住，眼睛也不敢挣开，突然，肌肉一跳，好象被什么虫子咬了一口，一阵疼痛传遍全身，待医生抽出针时，心中的石块才落了地，这里就事业了一些羞耻手法，具体描写了打针的感受。
三、描写到位。好的叙事记叙文，必须要有好的描写，所谓好的描写，主要是指描写要准确，要形象，要新鲜，要生动，有力地表现作者所要表达的思想感情。《中秋节》的作者在这篇作文里的描写是非常准确、形象、新鲜、生动的，我们来看几个例子。为了表现自己的孤独和寂寞，她在开头段用了改歌词的对比描写，在中间段对空房子、月亮用了景物描写，对爸爸用了肖像描写，对自己用了心理描写、语言描写。为了使描写更生动，作者还运用了拟人、比喻、夸张、排比等修辞方法。在结尾段出奇制胜的动作描写和语言描写也很有表现力。她的描写不但方法多，而且很有层次，按照感情的发展不断变化描写的目的，直到跟月亮对话的最后才道出了文章的主题：“寂寞，但我很自豪，因为我是警察的女儿。”
叙事离不开写人，事情的发展变化是人物行动变化的结果；人物的行动变化受心理变化的影响，并一定程度上通过语言来表现，展现给读者。
1、是否围绕我喜欢格言来选择事例？
2、详略安排是否得当？
3、全文写作完整吗？（包括原因、事例、及教育）
4、叙述事例清楚吗？（起因、经过、结果交代清楚）
5、叙述做到详细、具体了吗？（是否抓住动作、语言、神态、心理等描写）
6、是否从格言中受到教育？
我喜欢的一则格言
我喜欢的名言是：失败乃成功之母。因为我们可以从失败总结许多经验，才能取得最后的成功。
一个星期天，因为起得很迟，爸爸妈妈都下地了，而我的肚子又太饿了，所以准备给自己下面条。
第一次，我煮得太久，面条成了一锅糊糊了。
第二次，我等水一开，就把面条放到开水里去。这次10
分钟一到，我就跑到锅边一看又成了一锅糊了，我气得把铲
子扔到地下，嘴里嘟嘟地说：“不下了，不下了„„”可我想
不下也不行，不可以饿肚子呀。
第三次，我又找了一包面条，等水一开我就把面条放下去，5分钟到了，我把面条夹到了碗里，终于一碗我下的面条就完工了。我大吃起来，好吃极了。
我明白了一个人想要取得最后的成功，不能失败了就放弃，要知道失败乃成功之母嘛！
推荐第2篇：交通事故经过
交通事故经过
岑小祥，男，22岁，驾驶证号：522530199004032537，驾驶车牌：贵ARW558的车辆从罗甸县往安顺行驶。明全英，女，驾驶证号：522530197410032541，驾驶车牌：贵G52013的车辆从安顺往罗甸县行驶，经过紫云县宗地乡宗地乡卫生院门口处时，由于车辆较多，两车保持车速，两车发生交通事故，造成两车损坏。
推荐第3篇：写作经过
写作经过
自党校安排开始论文写作要求后，我就开始与指导老师///教授沟通，来确定论文写作题目，年月日与//教授沟通因为我担任过书记，对于党建方面有一些素材和多年的工作经验，确定了围绕党的基层组织建设方面来开展论文写作，经过十几天对各论文、资料、文献等方面的查询与阅读，开始针对论文的写作提纲进行筹划与安排，形成论文提纲后。用邮件的方式与赵虎吉教授沟通，很快赵虎吉教授电话与我联系，表示对于此篇党建方面的大纲的写作思路有些问题，有点偏离论文的要求，论文是要解决是什么、为什么、怎么办的。也可以围绕建立学习型党组织这方面来写。要求我结合实际再考虑。对于党的基础建设方面的论文大纲的写作思路，自己又深入的按照赵虎吉教授提出的要求，进行了与论文的对比，确实发现有偏离论文写作有点类似总结。按照赵虎吉教授的建议，经过深思考虑，与年月日与赵教授沟通，想依据自己在国有企业工作的优势，围绕国有企业改革方面写论文。/教授也十分支持我的想法，认为围绕自己熟悉的领域写论文更能提出问题。经过多次与赵教授的沟通最终确定论文题目：转型期我国国有企业改革政策分析。
按照/教授对于我写论文的要求：要多读有关论文题目的书籍、文献、优秀文章，要去分析问题结合所学内容和工作实际提出想法。确定题目，要初步围绕题目你好大纲。我首先按照以下几点去写作的，（ 1）先拟标题；（2）考虑全篇总的安排；从几个方面，以什么顺序来论述总论点；（3）大的项目安排妥当之后，再逐个考虑每个项目的下位论点，（4）依次考虑各个段的安排，把准备使用的材料按顺序编码，以便写作时使用；
选择一个好的题目是整篇论文最重心部分,然后才能提出问题，分析问题，解决问题依次围绕题目去展开论述。在赵教授的帮助下选题确定之后我便开始搜集资料，第一手资料包括与论题直接有关的文字材料、数字材料，如：优秀论文、文献、年鉴、经验总结等等，开始大量的阅读资料如81年版《中国经济年鉴》，《国有企业改革思路的反思》，《中国企业活力定量评价》，《论政府越位、缺位和定位》，国资委管理制度，现代企业产权制度等。还包括自己亲自实践中取得的经验资料等。
然后按照“提出问题——分析问题——解决问题”结构框架展开论文写作。作为一名在职研究生进行论文写作确实是个相当辛苦的过程，最重要的是正文部份，也是最核心部份，资料整理出来很散且乱，整篇论文写作过程都是一个人独立完成，必须学会思考，融会贯通，反反复复去修改，被改的地方要先思考为什么要改，让自己理解了，才会在论文的其它地方有意识的发现类似的错误。如果相同或类似的错误比较多，为了避免遗漏，我的方法就是用一张纸条把不同的错误通过编号记录下来，或打印出来对文章进行反复修改，将同样的错误一个一个解决。
论文大纲写出后与赵教授进行了沟通，通过邮件的方式发给赵教授进行修改，对于大纲的内容赵教授进行了逐条详实的修改并提出了建议。如：针对赵教授修改后的大纲内容自己开始认真研究分析，并依据赵教授的修改意见开始着手修改。在年月日经过赵教授修改后最终大纲定稿完成。
自从初稿写作开始后，我便利用晚上的时间，对着电脑，参考各种文献，一个字一个字地将自己的观点敲上去，当然，其中不乏很多参考文献。刚开始写作很吃力，为了将每一部分写得尽可能完美，总是面面俱到，什么都谈，这一问题在后来赵教授的指导中我才意识到。最终在年月日形成初稿。
初稿完成后我便及时地与赵教授取得联系，赵教授在百忙中抽出时间一次一次地对我的初稿进行修改。第一次修改时，赵教授从论文的题目入手，重新评估论文的框架，对于我国国有企业改革政策历程的情况，现阶段国有企业面对的实际问题，分析存在的问题和问题成因，提出建议对策。指导论文的框架思路。如强调注意论点与论题的联系度，抓住主要的关键，提出一些建议。
赵教授的工作繁忙，但每次论文指导我和赵教授总要谈上两三个小时或者更多。由于自己工作性质上班时间大部分请不出假，赵教授就很理解我，给予我很多的支持和照顾，每次与赵教授沟通论文写作或修改，大部分都是占用赵教授周六或周日的休息时间。在修改后的稿子发给赵教授时，赵教授总是及时地阅读，并尽快回复修改意见。通过自己写论文与赵教授的接触，让我深深感受到了赵教授治学的严谨和高度负责的态度。 就这样一次一次的修改，最后赵教授在内容基本定型的基础上，凭提醒我进行引文的标注和参考文献的要求。最终与年月日经过赵教授修改后形成论文。
通过论文的写作自己有了很多收获与感想，在整个论文写作过程中，我收获了很多东西。首先是关于论文写作的一些能力知识，学会了如何合理的选题，如何取舍材料等；其次是认真负责虚心的求学态度，这些都是从指导老师赵虎吉教授身上学到的。每一次的论文修改赵教授都是严格把关；再次，我在论文写作过程中也收获了友谊，与指导老师的友谊、与其他老师的友谊和同学的友谊，他们在我的论文写作中给予了极大的帮助。
一份论文的写作让我明白做好一件事是不容易的，即使做好了也要向赵教授说的那样“精益求精”，不论论文的最后成绩如何，这段经历将是我人生中的一份宝贵的财富。
最后，向//教授再次表示感谢！向对于我们授课的各位教授表示感谢！。
推荐第4篇：事件经过
2017/10/24叉车撞门事件经过
10月24日下午四点十五左右，叉车工毛师傅驾驶柴油叉车，事前没有仔细观察一号库房现场环境，疏忽大意撞击一号库房西门卷帘门，正面撞击之后心情慌乱，顺手挂了倒车档，叉车起升门架来回撞击卷帘门，卷帘门变形无法正常使用。事后紧急联系物业张师傅，通知维修师傅于10月25日维修，保证25日下班之前可以正常关闭卷帘门。晚上，外库班长和毛师傅两人轮流值班，确保仓库物资安全。
分析事件整个经过，原因如下：
1、一号库西门卷帘门当时处于半开状态，因为外库两名员工去二号库房清洗周转箱，之前收废品的师傅悄悄溜进库房，一号库房全开不安全。
2、常州外库班长存在失职行为，没有对叉车工毛师傅做叉车安全驾驶培训，致使毛师傅操作叉车存在不合格行为。
3、叉车工遇到异常状况，没有安全意识，情绪紧张慌乱不知道如何应对。针对此事，得到教训如下：
1、后期卷帘门只有两种情况，开和关两种状态，不存在半开状态。
2、常州外库班长自身和员工两人，针对自身工作中存在的不合格行为习惯进行自检，
并做安全意识培训。遇到异常情况，停止，汇报，等待指示。
3、每天检查仓库，及时找到存在的安全隐患，防患于未然。
推荐第5篇：事故经过
事 故 经 过
中国平安养老保险股份有限公司湖南分公司
由我司承建的怡亚通长沙供应链整合研发中心工程，地点位于高新区东方红路与长农路西南侧，于2011年5月6日上午9：00左右，我司钢筋班组工人陈兵星，在绑搭夹层边梁钢筋施工中，不慎从约4米高的边梁模板与外架间隙，滑落至地面，伤者陈星兵脑外部碰撞挫伤。事故发生后由项目部人员送至湖南航天医院进行诊疗，并住院观察治疗，于2011年6月1日上午出院，继续进行后期治疗，为此已花费医疗费用11000余元，请求按工伤事故意外伤害处理，贵公司按保险条款，予以理赔医疗费用。
此致。
湖南螺丝建筑有限公司
2011年6月2日
事 故 经 过
中国平安养老保险股份有限公司湖南分公司：
由我司承建的怡亚通长沙供应链整合研发中心工程，地点位于高新区东方红路与长农路西南侧，于2011年5月5日上午10:15左右，我司木工班组工人张友沅，在搭设钢管支撑脚手架施工中，因不慎从约4米高度的钢管架滑落至地面，在滑落过程，伤者张友沅胸部碰撞钢架，造成肋骨骨折。事故发生后由项目部人员送至湖南航天医院，进行诊疗，并住院观察治疗。在2011年5月12日出院，回家静养观察，为此已花费医疗及护工等费用伍仟余元，请求按工伤事故处理，贵公司按保险条款，予以报销医疗费用。
此致！
湖南螺丝建筑有限公司
2011年5月15日
事 故 经 过
中国平安养老保险股份有限公司湖南分公司：
由我司承建的怡亚通长沙供应链整合研发中心工程，地点位于高新区东方红路与长农路西南侧，于2011年7月7日上午8:00左右，我司木工班组工人曾宪国，在吊装钢管架作业过程中，因顾及吊装物摆放位置指挥，不慎从工地设置地磅平台面，摔倒落入地面（高度约1.0米）造成右腿骨折。事故发生后由项目部人员送至湖南航天医院，进行初步诊疗后转至浏阳市骨伤科医院治疗，经手续病情稳定后，再转至湖南航天医院现正出院在伤者家中静养护理，进行后期医护。（家庭住址：湖南省汉寿县太子庙镇缸儿口村三星组21号）。至此已花费医疗费用玖仟余元。请求按工伤事故处理，贵公司按保险条款，予以报销医疗费用。
此致！
湖南螺丝建筑有限公司
2011年7月15日
中国平安养老保险股份有限公司湖南分公司：
由我司承建的怡亚通长沙供应链整合研发中心工程，地点位于高新区东方红路与长农路西南侧，于2011年7月7日上午9:00左右，我司木工班组工人佘立春，在工作中不慎跌倒，撞击钢管架，致鼻骨骨折。事故发生后由项目部人员送至湖南航天医院，进行诊疗，为此已花费医疗及护工等费用仟余元。请求按工伤事故处理，贵公司按保险条款，予以报销医疗费用。
此致！
湖南螺丝建筑有限公司
2011年10月8日
中国平安养老保险股份有限公司湖南分公司：
由我司承建的怡亚通长沙供应链整合研发中心工程，地点位于高新区东方红路与长农路西南侧，于2011年6月10日上午4:30左右，我司木工班组工人李盈强，在木工作业时，不慎在操作电锯时，左手中指割伤。事故发生后由项目部人员送至湖南航天医院，进行诊疗，为此已花费医疗及护工等费用仟余元。请求按工伤事故处理，贵公司按保险条款，予以报销医疗费用。
此致！
湖南螺丝建筑有限公司
2011年6月30日
事 故 经 过
中国平安养老保险股份有限公司湖南分公司：
由我司承建的怡亚通长沙供应链整合研发中心工程，地点位于高新区东方红路与长农路西南侧，于2011年8月3日上午11:00左右，我司木工班组工人肖兰香（性别：男，年龄：55岁），在三楼拆模板过程，模板掉落，伤致左足趾骨骨折。事故发生后，由项目部人员送至湖南航天医院，进行初步诊疗后转至浏阳市骨伤科医院治疗，其间多次往返治疗，病情稳定后，回家疗养，至此已花费医疗费用贰仟余元。请求按工伤事故处理，贵公司按保险条款，予以报销医疗费用。
此致！
湖南螺丝建筑有限公司
2011年9月4日
推荐第6篇：经过面壁思过
经过面壁思过，我认识到了自己错误的严重性！！我懊悔的心无法用语言来表达，特向你作出深刻检查和反思，希望你能够从轻处理……错误是多方面的，总而言之言而总之我最大的错误就是不该跟老公闹别扭，违反了“老公永远是对的”这条基本路线，轻视了“如果老公错了，请参照基本路线”的政策方针。我的错误，来源于思想觉悟不够高，对事物的认识还不够彻底，对于今天所发生的一切。我深表后悔。为了表达我对你最真挚的歉意，我对自己的行为作出深刻检讨。我不应该过于任性。每当我心情不好的时候，我不应该不分青红皂白就往你身上撒，你好心好意安慰我，我还不识抬举，瞪鼻子上眼，把不快一股脑发泄到你身上，我以后再也不任性，做一个通情达理、温柔贤惠、贤良淑德的好女人。曾一直为了我可怜的自尊，以及女性特有的“错了也不认错”的优秀品质，而没能当面及时地承认我犯过的错。为响应坦白从宽、抗拒从严的政策和仗着你还爱我的事实，我现在大胆地向你做深刻的检讨，不求原谅，只求谅解。今天，我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔给我家老公写下这份检讨书，以向你表示我对这次更加严重的犯错感到惭愧.我真的不应该不重视老公大人说的话,我更加不应该违背老公大人的话.我作为老公最爱的老婆本就应该完全的听从于老公大人,而我却一次再次的犯下严重的错误,惹老公大人十分的生气!我错了,希望老公大人可以原谅我的错误.我这次悔过的很深刻.现在我真的好深刻好深刻的认识到自己的错了.知道老公大人说的话不可以右耳进左耳出,要绝对的重视,也不可以装作没听见.老公大人管我这么严都是为了我好,作为老公最爱的老婆唯一可以做的事就是好好的听从老公大人的话,要乖.好好的学习.让老公大人可以放心,让老公大人可以信任.犯了这样的错误,我知道,对于老公大人对我的期望是种很大的打击.老公大人一直管我这么严,都是想要我学好.可是,我却违背了老公大人的心意,我犯下这样的错误,简直就是对于老公大人心血的否定.我真的错了,老公每天这么劳累,承受着巨大的压力,我却一点都不了解,不体谅,总要惹老公生气,让老公为我费神,因为我而累.我错的好严重,我对不起老公.老公是我最爱的人,我不应该每次都惹老公生气让他累,给老公带来烦恼.当我伤害到老公的心时,也是对于自己心的伤害,因为老公是我最爱人.没有人可以取代.这次的错,错的很严重,我知道.我真的深刻的反省了我的错误.俗话说的,人谁无过,过而能改,善莫大焉.可惜我江山易改,本性难移.但希望老公可以认可我认错的态度,可以原谅我的任性,可以包容我的一切.我会以此事引以为戒,不再犯同样的错误.因为这次的教训真的很大很大.老公，你真的很好，好到我都想不出你有什么不好的地方了，这么好的老公我为什么还会经常跟你瞎闹呢，我真得好好反省反省了…… 第一，我太不成熟了。总是在你面前一副小p孩儿的姿态，整天对你撒娇，一定要你宠着我，而且毫无节制地讨要你的宠爱。从今开始老婆说的话，我绝对服从，答应老婆的事情，一定做到，老婆的教诲，一定记住，说给老婆的话，一定真心；决不欺骗老婆，不顶撞老婆，不对老婆大声大吼。同时我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、化羞耻为动力，努力爱老婆。我对此很惭愧。我也会向你保证此事不会再有第二次发生。首先感谢你给了我一个宝贵令我悔过自新.重新做人的大好机会,无完人，孰能无过，是不是，念在我知错的份上，就原谅我吧。亲爱的老婆大人，通过这次错误，我已经深入学习，深刻检讨了。请您尽快原谅我好吗？我答应你一定改掉懒惰矫情的毛病，以后一定好好学习，不断强化自己的思想认识，时刻跟上老婆的步伐。有侥幸心
理，隐瞒事实。不思进取不想着怎么样求得你原谅，反而自暴自弃。我知道我忽略了老公受伤的心，这是除了原则性之外最严重的问题。
推荐第7篇：医疗事故经过
医疗事故经过
2006年7月13日下午我在新乡市行政大楼工作时，因肚子有点疼，去旁边的新乡市第
一人民医院社区服务站丁玉霞处看病，他们的医务人员刘丽芳只问我带了多少钱，我说带了
20多，她就说你拿22元吧，就让我躺到床上开始输液，没有做任何的询问和检查化验，在
不具备行医资格的情况下，一心只为赚钱，对患者的生命与不顾，不负一点责任，第二天7
月14日又去是丁玉霞接的诊，在不具备行医资格的情况下，就又给我输液，给我输了两天
液体以后，导致我病情加重，回去成天成夜大量喝水呕吐，生活不能自理，有丁玉霞的处方
发票为证，7月16日去被上诉人张玉明处已是第四天科里儿个同事架着我又到对门的东关
诊所诊治，对我只是简单询问一下，没做任何检查化验，就输上了葡萄糖等液体，导致我当
场昏迷。张玉明医生一看不对劲，就让我转诊，我回到家后继续出现昏迷，第五天7月17
日家人送我到新乡市第二人民医院抢救，经过检查及化验，诊断结果是：、尿毒症、糖尿病，
心脏病、慢性胃炎、肝内结石、肾功能衰竭，心肌供血不足、精神错乱性昏迷、口吐黑水，
眼睛也看不到东西、耳朵也听不到、等十几种病症，不配合医生的治疗，四五个人按不住我，
最后实在没有办法，就用输液管把我捆了起来才能输液，因当时神智错乱，什么都分不清了，
当时身上输了三个吊瓶进行抢救，并下了三次病危通知书，医生都说已经没救了。经过第二
人民医院的全力抢救，才保住了生命，在这几天里我的体重减轻了二十多斤，经过几天的全
力抢救，病情出现了缓和。因为钱已花完，在医生的极力要求继续住院强化治疗下，因为我
没有钱了，只好出院继续治疗，每天去医院注射胰岛素维持生命和化验，现在买了胰岛素笔
依靠每天注射胰岛素维持生命，给我造成终生的肉体和精神上无法承受的病痛，家庭造成极
度贫困，要求被告赔偿我的一切损失。
给我做的司法鉴定（4107008）里说 给我用的药物有地塞米松，葡萄糖等药物。我查过
医学书地塞米松和葡萄糖会诱发引起糖尿病并引起并发症会导致死亡，要求和协议案并案审理，处方和发票在协议案{（2007）红民一初字第810号和{（2011）新
中民一终字第616}两次判决的事实已经认定第一份协议与（附件便条）和第二份协议有效，
第一份协议的（附件便条）说她给我500元钱我把处方和发票原件给她 ，并有丁玉霞的签
字，我现在只有复印件，请法官核实认定， 处方和发票就是丁玉霞给我开的，并且以给我
钱相要挟，要回处方了处方，有相关录音（第四号录音）和人证为证，
出了我这次医疗事故后，丁玉霞还在非法行医，挂着第一人民医院东关社区门诊的牌
子继续非法行医，以挂羊头卖狗肉的方式继续敛财，究竟是谁在庇护其这种恶劣行径？有录
音为证。第一号，第二号，第三号录音为证。
原告所述均属事实恳请法官核实印证
宋锡峰
2012年4月16日
推荐第8篇：写清楚一件事的起因经过结果 教案
作文训练：写清楚一件事的起因、经过和结果
一、训练目标
1、学会写清楚一件事的起因、经过和结果。
2、掌握按时间顺序写和按空间顺序写这两种记叙事情过程的基本方法。
二、训练题目
以“_________里的新鲜事”为题，写一篇记叙文。
三、训练要求
1、题目的重点在“新鲜”，要写出事情不一般化的地方
2、事情的来龙去脉要写清楚
四、训练过程
（一）、学习记叙的六要素，清楚记叙的顺序。
（二）、明确题目及要求
（三）、点拨：
1、写作本题，首先要求学生在选材上多下功夫。所写范围很广，可以写学校、班级、家庭、社区„„ 所谓新鲜，不是要去猎奇，去编造离奇的故事。而是要去认真观察生活，观察的面广一些，点深入一些，要写出那种能给大家带来新鲜感的事，这正如题目要求中所说，要写出事情“不一般化”的地方。
2、事情的来龙去脉要写清楚。把记叙的六要素交代清楚，把事情的“起因、经过和结果”写具体，写清楚。
3、讲究顺序，按一定的顺序来写。可以采用顺序或倒叙，也可以适当使用插叙。
（四）、学生写作，教师巡视，个别指导。
（五）、交流点评：
1、小组交流评议
（1）找出错别字和病句
（2）评析优点
（3）推荐佳作
2、全班交流点评
（六）、学生修改作文 校园里的新鲜事
今天，我们篮球队里发生了一件新鲜事。 终于到星期五了，每个星期五都有一节体育课，我们篮球队又可以打篮球了。 今天我的手感特别好，正想打破“历史纪录”呢！——自从我们学校的篮筐变小了以后，我们没有一个人进过空心球。可是今天我准备试试看，能不能打破“历史纪录”。 刚上课，我就一幅跃跃欲试的样子。我们体育老师也有点怪。平常她让我们围着操场跑几圈才能自由活动，可今天却直接让我们自由活动了。我们高兴得蹦了起来，跑向了各自的活动场地...... 我们篮球队员是一定要打篮球的。——八个人，正好四人一队，打起了比赛。
我们一开始互不相让，打得不可开交，谁也没有得分。就在这时，我前场断球，三分射篮，把比分打成3比0。紧跟着，他们也不甘示弱，马上回击一球。可是打来打去，我们队总是领先一分。快下课时，他们投进了一个关键三分，反超我们两分。我知道时间已经不多了，说时迟，那时快，我马上把球推到前场，可是对方的同学还是死死缠着我不放，我做了一个敏捷的假动作，晃开了他，见况，我马上翻身跳投——就在这时，下课铃响了。可是球却稳稳的落在了篮筐的正中间。“哇！压哨三分空心绝杀。”我们欢呼起来，“赢了！赢了！我们赢了！太好了！”“我打破“历史纪录”了。”
就这样，我留下了这个难以打破的“历史纪录”。 这就是今天我们校园里发生的新鲜事。
那天中午，家里只有我和爷爷俩人，奶奶去菜市场买菜了，爸爸和妈妈都去上班了，现在家里就好象一个大南瓜里面没有了南瓜籽一样，空荡荡的。我和爷爷因为感觉闷得慌，就准备一起收拾屋子。我发现了厨房冰箱里鸡蛋快没有了，就跑下楼去超市买鸡蛋。
超市里的东西虽然是应有尽有，但是价格太昂贵了。我拿过袋子，小心翼翼地装鸡蛋，心里祈祷着：千万不能有任何的差错呀。可是事与愿违，正当我在拿最后一个鸡蛋时，可能是由于心里如释重负，一放松，手一滑，手中的鸡蛋就如一块巨大的石头一般重重地砸在了另外一个鸡蛋上面，破天慌的，一块大石头无缘无故地砸在你的头上面，你还不得委屈死了？鸡蛋委屈，可是我也一样委屈，自认倒霉，我得赔钱呀。
于是，我就跑过去，去问售货员阿姨一个鸡蛋大概几元钱，她说：\\\'一个鸡蛋大概五角钱吧。\\\'我松了一口气，幸好我付了鸡蛋原来的钱还多剩下五角钱，真是不幸中的万幸呀，如果一个鸡蛋是一元钱的话，那我就是双悲临门哪。我告诉了给我结帐的那位阿姨，她也没有责怪我，只是让我赔了五角钱。回到家，爷爷问我怎么这么晚才回来，我告诉了爷爷那件事情，他说：\\\'你呀真是太老实了，换成别人哪，没准还会贼人喊贼呢。\\\'我在想：如果我当时没有赔那五角钱，可能现在我还在耿耿于怀，没准还会惭愧呢。
现在我又想到：何必呢，五角钱就能够换来一个\\\'清白身\\\'和一个\\\'自由身\\\'不是挺值的嘛，何必那么吝啬呢。老老实实地踏踏实实地过日子不是更舒坦的吗？最起码我是这么认为的。这件事使我明白了许多道理，令我难忘。
2和往常不同的是，今天放学一回到家没看电视而是先写作业了。不一会，妈妈下班回来了，看见我在写作业没说啥，直接奔厨房烧饭去了。这时，钥匙开门声又响了，我知道是爸爸回来了，让我难以忘怀的事情就随着爸爸的回来发生了。
大概“一支烟”的功夫，忽然，我隐隐发觉后面有个人，转身抬头一看，原来是爸爸不知啥时站在我后面看我写作业，只见他皱着眉头一言不发的瞪着我，我心里一阵紧张，心想，我肯定又做错什么了，果然，爸爸揪着我的耳朵说：“你看你写的什么‘鬼’字，还不如一年级的小学生”。一开始我没说什么，接着他又说：“这么丑的字不是我儿子写的，今天，要么把字写好，要么就出去别回家”。
听到这话，我火冒三丈，把钢笔“啪”摔在桌上，打开门头也不回的冲了出去，躲在楼下的一个角落里偷偷的哭。不一会儿，我就听见“噔噔噔”急促的下楼声，我估计是爸爸找我来了，这时，我听到爸爸焦急的喊叫声：“邮邮（我的小名），邮邮~~~~~~”。不一会又听到妈妈同样的叫喊声，我心想，不是你们让我走吗？还来找我干嘛？哼！我就不出来。大约半小时后，爸爸终于找到了我，一句话没说，只是把我紧紧的抱在怀里，还不停的亲着我的脸蛋。回到家，爸爸对我说：“我刚才说的是气话，你是爸妈唯一的儿子，怎么会不要你了呢？”。这时我又惊讶的发现，平时不爱哭的妈妈在偷偷的摸眼泪。随后，我问了爸爸一个连我自己都觉得很奇怪的问题，我说：“爸爸，如果我被坏人绑架了，他们要用你的命去换回我，你会不会换呢？ 爸爸毫不犹豫的说：“当然会，因为你是爸唯一的儿子，没有你，爸妈的生活就没有意义了，但是，你和爸都是坚强的男子汉，成功的事业和美好的生活属于那些生活中的强者，所以，爸爸希望你做一个永不言败地强者”。
原来，爸妈是真爱我的，我也真真切切的体会到了“可怜天下父母心”的含义，从那时起，我便更懂事了。
那天，不但让我很感动，而且更让我难以忘怀。
我家里的新鲜事
“哈哈！”告诉你一件新鲜事，外婆竟然学上网。新鲜，真新鲜。
那天，我正准备去上作文辅导课，外婆突然问起我，说：“我看你天天在电脑里玩，那有什么用呀？”
“外婆，您这可就不懂了，那叫上网。” “上网可以干些什么？”
“那可多啦！聊天、看新闻、玩游戏、查资料等等，数也数不清呢！”我绘声绘色的说。 “行啦，行啦，上课去吧。”
12点多钟，我回来了。“啊，外婆不见了，她能上哪儿去呢，她刚到衡阳，人生地不熟的，怎么可能出去呢？”我越想越着急，还大声叫了几次，都没人答应，我都快急死了。渐渐的，我小声抽泣起来，突然，我听见一阵笑声，连忙随着声音走过去。“哈哈哈”真让我破涕为笑，你猜怎么着，外婆正在上网看笑话呢！我跑到外婆身边，对她说：“新鲜，新鲜，外婆你„„哈哈。”我捧腹大笑，好不容易才止住，便故意打开窗户朝天上看：“今天太阳是不是打西边出来的呀。”
“这又怎么了，今天早晨见你说上网那么好，我不信，便找来邻居小王帮我调电脑，这不，我正在看笑话呢，哈哈，真好笑，这电脑功能没想到这么多„„”外婆说的都陶醉了。 “您不总说：这些年青人，上网都学坏了吗？”
“哎呀，以前不懂吗，如果在不赶上你们，我就要落伍了。” “好，以后上网我教你。”
“太好了！不过我现在想和别人聊天，你来教我。” “没问题，包在我身上„„”
以后，每天都能看见外婆在电脑前，聊天、看新闻„„过了不久，外婆都有八个网友了。有时，我还经常与外婆争电脑玩，每次外婆都说：“年青人吗，学的时间还多了，你就让让我这把老骨头吧。”我说不过她，没办法，只好让外婆了。一个多月过去了，我见外婆年青了许多，快60岁的人了，却像40岁的人，皱纹少多了，每天都笑嘻嘻的，我为外婆感到高兴。 外婆上网，真是一件新鲜事呀！
在荔枝公园的一个角落，一个男孩正站在那儿钓鱼。突然，他一不留神，脚底一滑，踩在一层厚厚的青苔上，“咚”的一声掉入了水中„„ 你猜那个男孩是谁？在下是也。且听我徐徐道来。
“爸爸，今天我带姑姑去荔枝公园里领略领略南国风光，OK？”
我问爸爸。“NO PROBLEM，但是你要先将这张英语试卷写完。”说着爸爸耍杂技一样从身后拿出一张题目多得像天上的星星一样多的题目。“OH，MY GOD！”当我写完英语试卷后，爸爸才放行。
当我拿着鱼竿和姑姑一起感到荔枝公园的时候，已经快三点半了，钓鱼台肯定每座位了！于是我们赶快跑进了荔枝公园的大门，直冲钓鱼台。可当我和姑姑赶到钓鱼台的时候，“满人”的牌子已经挂在上面了。“真倒霉啊！”我嘴里嘟哝了一句。突然，我眼前一亮，面不真是有一个钓鱼的“风水宝地”吗！我急忙跑了过去，从岸上跳到了河水上的一块石头上。其实我说的钓鱼的“风水宝地”就是在河水上的一块大石头。站好了后，我马上上好诱饵，远远的抛到了河中央。这果然是一块“风水宝地”啊！果然，还没有到五分钟，浮标就动了动，我急忙轻轻的拉了拉了鱼竿，吃竿的力量不小，肯定是条大鲫鱼。我等到钩子钩到它的嘴巴的时候，我急忙站起身来，可没想到脚一打滑，掉进了水中。呛了几口水后，姑姑连忙把手伸给我。我抓住她的手爬了上来。等我爬上岸时，我急忙把掉在水里的鱼竿，鱼跑了！大鲫鱼就这样不见了！要知道，我是第一次钓到这么大的鱼啊！ 这就是我的寒假“历险记”。
今天阳光明媚，万里碧空飘着朵朵白云。这么好的天气，我们怎么可以错过呢？
吃过午饭后，我们一家兴致勃勃地去爬后山。我们沿着石头砌成的石阶拾级而上，来到了后山的山顶。站在山顶向下望去，一辆辆汽车像一只只甲虫在路上行驶着。一幢幢房子像一盒盒火柴盒聚集在那里。
我正享受着大自然阳光的沐浴，忽然从半山腰的山谷中传来了汽车飞驰而过的声音。我觉得好奇怪：“这儿怎么也有汽车呀？”仔细一看，在山谷之间有一段200米左右的公路；这段公路非常与众不同，路面十分平整、宽阔。汽车在公路上风驰电掣般奔驰而过，一会儿就无影无踪了。我心里正纳闷：“两座山的山谷中怎么也有段公路呢？”我便叫起来：“爸爸妈妈，快来看呀！着里有段公路！”爸爸妈妈闻声赶来，爸爸笑着说：“楠楠，这段公路就是今年刚开通的‘金丽温’高速公路！汽车钻过面的山洞就到了石溪，钻过后面的山洞就到平演了。”
我听了，不禁惊讶地张开了嘴巴。现在的交通是越来越发达了，竟然在山谷之间都铺设了高速公路。真是一“路”飞架南北，天堑变通途呀！高速公路给人们带来了快捷、安全、舒适。以后大家出门就方便多了！
今天可真是个意外的收获啊！在山腰上也能看到奔驰的汽车，真是见新鲜事！
在我们学生梦寐以求的寒假里，你们的爸爸妈妈肯定带你们到许多地方玩，可我就因为病魔来袭，所以一个寒假里，我至少有一半在自己家里度过的。可是，就在放完寒假前的几个星期，在晚上的时候，就到了一次龙宫岩里玩。为什么回这样呢？事情就是这样了。
就在我生鳃线炎的最后一天晚上，我朋友来到我家玩。他就看见我这个寒假都在家里过的，他就把自己到那里，玩了什么，玩的开不开心，那里是什么样子，都一五一十的告诉我。我就把他的每一句话都编成了一幅图画。
就在当天晚上，我就做了一个梦，就是梦见我到龙宫岩那里玩的情形：当我和我的妈妈、爸爸还有弟弟，在一个石洞口面前，在洞口的上方就刻着三个字“龙宫岩”。我和我弟弟就一蹦一跳的跳到洞里去了。刚开始洞里没什么模样，但是你越往里面走，你就会觉得越潮湿，越冷。当你走了一段时间后，你的眼睛就会习惯了黑暗，那你就会看到了许多钟乳石。当你走到了路程最后的时候，眼前就会有一座大大而又是用冰做的龙宫宫殿（因为在龙宫岩里比较冷，如果每个一段时间向龙宫宫殿撒水，这样就可以维持龙宫宫殿的形状了。）当我进到龙宫宫殿里面是，身体感觉非常寒冷，可有被这壮观的景色所吸引住了。唯一遗憾的是准备座上龙王宝座的时候就被闹钟给吵醒了。我被吵醒后座在床上想了好几秒钟，是因为那龙宫宫殿实在太漂亮了。
推荐第9篇：写清楚一件事的起因经过结果教案
写清楚一件事的起因、经过、结果
一、导入新课：
下面的三句话被打乱了次序的，按照你自己的理解，重新排序，并说出理由。 她笑了，笑得那么甜，那么美。
她把钱包交给了老师，老师在全班同学面前表扬了她。 她在校园里拣到了一个钱包。
二、复习分析
1、复习《老山界》，分析六要素
怎样在作文中写清楚一件事的起因、经过和结果。 起因：简洁、明了 经过：详细、生动 结果：自然、合理
三、修改作文：
有趣的地理课
那是在一节地理课上 ……
一开始，我只可以按照地图册上的中国大陆图来拼，我拼得很慢，而且还找不到每个省的图片，结果，我整整花了8分钟。后来，第二次，我渐渐熟悉了图块在地图上的大概位置，又试着不看地图，但还是有些板块的位置不太清楚，这一次，我还是看地图了。
以后几次，我渐渐学会了不看地图就拼图了。最后一次，我既不看书也不靠别人的帮助，仅仅用了4分钟就拼完了，比第一次缩短了一半。 读一读，这篇作文是否把事情的起因、经过和结果写清楚了？
1、“起因”没有说清楚。
2、“结果”也写得不明确。
3、“经过”部分写得很有条理，但不够详细、生动。学生修改作文
四、方法指导——将事情经过写详细
（一）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 归纳写作方法：
1、运用比喻、拟人、排比等修辞，使语言更加形象生动。
2、抓住所写事物的特征，注意多加度展开描写，既描绘出了花的声、色、态，又运用实写和虚写相结合的方法，让人产生联想、想象，有很好的审美效果。
（二）考卷发下来了，我的数学得了100分，我非常高兴。可有几个同学却说我是抄的，在我面前说了很多讽刺话，这对我刺激很大，更增添了我学习的信心。
存在问题：这种非常空泛的叙述在平时或考场作文中颇具代表性。同学们是怎么讽刺“我”的？对“我”造成了怎样的刺激？“我”的心态怎样？毫不具体。我们不妨变动一下：
成绩公布了。哈，我的数学得了100分，万岁！我想叫想唱，想蹦想跳，想让所有我认识或不认识的人分享我的喜悦。几个同学走过来，我笑着迎上去，准备接受他们的祝贺。哪知钻进耳朵的却是一串嘲讽：“瞧那得意劲，麻雀变凤凰了！”“哼，抄来的分也自豪！”“嘻嘻嘻……”“哈哈哈……”轰！我头脑一炸，眼前暖融融的阳光一下变得冷飕飕的。我想哭，痛痛快快的哭！不，我不能哭！我要用更多的100分向他们证明：我这只麻雀能变成凤凰！
归纳写作方法：修改后的片段有语言描写和心理描写，有环境的渲染，不再只是空泛的叙述，使文章更具感染力。 师生共同讨论归纳：
1、
运用各种修辞手法；
2、运用各种描写方法；
3、多角度叙述、描写。
五、审题指导：以“我的故事” 为题。
1、明确要求：：⑴情节要吸引人 ⑵事情的起因、经过和结果要写清楚。 备选的素材列出清单：
（1）我和我家——家庭中，我和亲人之间的故事
（2）求学路上——学习中，我和老师、同学之间的故事 （3）边走边看——社会上，，我和陌生人之间的故事
2、构思拟稿。（1）确立记叙顺序 （2）涉及文章结构 （3）拟写提纲 （4）安排详略
推荐第10篇：写清楚一件事的起因经过和结果
《写清楚一件事的起因、经过和结果》作文教案
（二）
【训练目标】
1.学会写清楚一件事的起因、经过和结果。
2.掌握时间顺序和空间顺序这两种记叙事情的基本方法。3.培养具体明白、抓住重点、条理分明地叙述一件事的能力。 【重点难点】
1.学会写清楚一件事的起因、经过和结果。
2.掌握时间顺序和空间顺序这两种记叙事情的基本方法。【自主学习、知识链接】
1.自主学习课本35页的1—2节内容。2.知识链接：
怎样才能写清楚一件事情的起因、经过和结果？“写清楚一件事的起因、经过和结果”，就是训练记叙的完整性和条理性。歌德曾说:“一个人只要能把一件事说得很清楚,他也就能把许多事都说得清楚了。”可见，写清楚一件事是写好复杂记叙文的基础。写一件事，不说明事情发生的时间、地点，就难以使人信服；不了解事情发生的原因，就无从下笔；不写清楚事情的经过，结构就不完整；不交代事件的结果，读者就会疑惑不解。所以只有让事件要素完备、主次分明、层次清晰，才能给读者留下完整而深刻的印象。 【训练题目】
以“ 我从来没有这样 ”或“一个不同寻常的假日”为题，写一篇记叙文。 要求： ①写清楚事情的起因、经过和结果。
②以记叙为主、适当运用抒情、议论等表达方式。 ③表达真情实感，字数在600字左右。
【写作指导】
1、在生活的海洋中，有些事使你感到幸福、快乐、感动、自信；有些事使你感到苦恼、懊悔、尴尬、失望；有些事使你感到惊讶、反感„„在选材时，把自己感受最深的一件事写出来，说真话，抒真情。
2、按一定的顺序把事情的来龙去脉写清楚。把记叙文的六要素：人物、时间、地点、事情的起因、经过和结果写具体、写清楚。
3.立意新颖，选材紧扣主题，内容充实，感情真挚。【范文引路】
我从来没有这样感动过
对于我们这一辈的人来说，父母给予自己那无私的爱似乎是理所当然的。我们从来不觉得父母的爱有多么伟大，多么神奇!甚至常常抱怨父母对自己的絮絮叨叨。本来，我也曾是那样一个不懂事的孩子，但从那件事后，我感受到了母亲对我无私的爱。 那是秋高气爽的一个星期六，外公到我家来作客。晚饭的餐桌上，各种美味佳肴都端了上来。我坐在外公的身边，津津有味地享受着妈妈亲手烧出的饭菜，时不时地夸妈妈厨艺高超。不一会儿，妈妈就像平时那样，夹了一只鸡腿给我，又给了外公一只，而自己则夹了一个鸡头吃。我毫不思索就狼吞虎咽地吃了起来。可当我享受完鸡腿的时候，抬头一看，却发现那只鸡腿还原封不动地留在外公的碗里。我好奇地问：“外公，你怎么不吃鸡腿啊?好东西要趁热吃，再不吃就要凉了。”外公听了，微笑着夹起了鸡腿，放进了妈妈的碗里，然后笑着说：“外公老了，牙都快掉光了，这鸡腿哪里咬得动啊!还是给你妈妈吃吧!”我听了，半信半疑地夹起一块鸡肉，轻轻一咬，马上就到嘴里，再抿抿嘴，又一块进了嘴，情况与外公所说的完全不同。为了让外公吃鸡腿，我便说：“外公，你别骗我了，妈妈炖的鸡肉可称得上是炉火纯青，怎么可能难咬呢?再说了，妈妈喜欢吃鸡头，鸡头补脑!”说着，我又想把妈妈碗里的鸡腿夹给外公。外公忙抓住我的手说：“傻孩子，哪有人不爱吃肉的?鸡头肉又少，还没有鱼头补脑，你妈妈怎么会爱吃呢?”
那一刻，我惊讶了。心里思索着：为什么妈妈骗我说鸡头补脑?刹那间，我恍然大悟。这其实是妈妈的一个善意的谎言!是什么使她如此决定?是什么使她无怨无悔?是母爱，是伟大的母爱啊!人们常说，父爱默默无闻，深沉而又热烈，而我却觉得母爱也同样如此啊!回忆起过去的种种，母亲常唠叨的那些使我反感的话语，仿佛在刹那间组成了一支动听的歌曲，好似一股默默的暖流包围着我，滋润着我。为什么我不曾体谅过母亲的心?为什么我对母亲发脾气的时候不曾想过她的心在哭泣?为什么„„
此刻的我回想往事，似乎觉得心中有一丝酸楚涌上来。我在心中暗暗决定，为了让母亲快乐，以后要学会替母亲分担、排解母亲的忧愁，让她觉得轻松些。此时，窗外阴云密布，冰凉的雨丝打在窗户上，可我的心里，却像有一丝丝暖暖的阳光照在心房上。
第11篇：如何把事情的经过写具体教案设计
《如何把事情的经过写具体习作指导》
教学过程：
1、导入：同学们，记叙文的六要素是什么？（时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果）（课件出示）那么，其中哪个要素最关键？（事情的经过）,是呀，事情的经过是记叙文的核心，是记事文章成败的关键，是必须要写清楚、写具体的。
2、那么，我们今天要上的就是习作指导课《如何把事情的经过写具体》（课件出示）（写板书）
一、请看一幅图（课件出示）
谁能用一句话来说一下这幅图写了一件什么事？
那么，有一个同学就写了关于这个学游泳的事，我们来看一下，他写得怎样？为什么呢？ （课件出示，找一生朗读）
“有一天，我去学游泳。我很快就学会了，并且从游泳池的一头游到了另一头，爸爸表扬了我，我很开心！
对啊，事情经过写得不够具体，人物怎么想的，怎么做的，怎么说的都没写出来。
二、下面我们再来看另一篇习作，看看这位同学写得怎么样？（课件出示，分小组朗读）
今天，我和爸爸去游泳。爸爸对我说：“楠楠，怎么样？今天能不能努力一下，多游几圈，破破记录。”“没问题。”我信心十足地说。其实，我早已不满足200米的成绩了，但是到底能游多远，我心里也没数。
我纵身跳入水中，展开双臂游了起来。一圈、两圈……啪啪的水声在我耳边唱着歌。不知不觉中，只听爸爸说：“已经破纪录了，在坚持！”我真不敢相信，这么快就游完了200米，心里一高兴，游得更起劲了。“250米——300米——350米！”没从爸爸身边游过，我都能听到爸爸兴奋的喊声。 “400米！”我渐渐觉得胳膊发酸，腿发沉，动作也有些不协调了，速度慢了下来。“还行吗？不行就游到这儿。”这是爸爸的声音。“450米……”
我暗暗鼓励自己：“坚持住，再游一段。”我咬紧牙关，两臂吃力地划着，一下，两下，每划一下，都要使出全身的力气。到了，水池边就在眼前。15米！10米！5米！哇！太棒了！我游了500米！我兴奋地和爸爸抱在一起。那高兴劲儿真是无法形容。这是我最快乐的一天。
你认为他的哪句或哪段写得最好，好在哪里？
五、小结
记叙文中要把一件事的经过写具体必须注意：
1、记叙要清楚、完整，详略得当。
2、描写要具体生动，（可以用上一些修辞手法和描写方法）使读者如见其人、如临其境。
3、对事件中的人物，特别是主要人物当时“怎么说的”、“怎么想的”、“怎么做的”、“听到些什么”、“感受如何”一定要写具体。
六、实战演练： 运用所学知识充实以下这三段文字（三选一）
1、周六，我们小区的小朋友们又聚在一起踢足球了，比赛场面很激烈，我们队输了，我很难过，但我明白了一个道理。
2、上周末，我和爸爸一起去钓鱼，开始我不会钓，但后来我学会了，还钓了不少呢！我心里开心极了！
3、运动会开始了，我参加了50米短跑比赛，虽然只是取得了第三名的成绩，但是我并不灰心，下次我一定可以更棒！
七、学生练写8分钟（抓住一个侧重点来把事情经过写具体就行）
八、展示学生的作品，让学生读自己的作品，请其他学生稍作点评
九、布置作业：
好了，同学们已基本掌握了如何把事情经过写具体的方法，那我们单元二的习作（写一件童年趣事）大家会写了吗？记得把事情的经过写具体，再给文章起一个新颖的题目，写好文章的开头和结尾，期待大家的佳作，祝你们成功！
第12篇：写清楚一件事的起因、经过和结果
八年级语文教学案
编制：刘伟
审核：胡爱林
审查：潘金霞
时间：2013-8-21
编号：007
作文
教学目标：写清楚一件事的起因、经过和结果 教学过程：
导入：请看三段话：她笑了，笑得那么甜，那么美。 二次备课栏 她把钱包交给了老师，老师在全班同学面前表扬了她。 她在校园里拣到了一个钱包。 这是被打乱了次序的三句话。按照我们的理解，显然应该重新排序，顺序是：她在校园里拣到了一个钱包。
她把钱包交给了老师，老师在全班同学面前表扬了她。 她笑了，笑得那么甜，那么美。
这三句话正表示了一件事情的起因、经过和结果。可见，我们只要把一件事的起因、经过和结果说清楚，这件事才能明明白白。“写清楚一件事的起因、经过和结果”,就是训练记叙的完整性和条理性。歌德曾说:“一个人只要能把一件事说得很清楚,他也就能把许多事都说得清楚了。”可见,写清楚一件事是写好复杂记叙文的基础。写一件事,不说明事情发生的时间、地点,就难以使人信服;不了解事情发生的原因,就无从下笔;不写清楚事情的经过,结构就不完整;不交代事件的结果,读者就会疑惑不解。所以只有让事件要素完备、主次分明、层次清晰,才能给读者留下完整而深刻的印象。 写法指导：
一、先说起因。起因是事件的基座，是逻辑源头。举个例子说，有一个同学写自己第一次割麦子，开头就说，今年又是一个丰收年，麦浪滔滔，甚是喜人，但天气预报说三天后有大雨，于是“我”也去抢收麦子。接下来记叙割麦的过程：因为第一次割麦，“我”累死累活，可还是又慢又差，狼狈不堪„„这篇文章开头就揭示了事件的起因，把“割麦”这一事件置于“抢收”的当口。我们常说“顺理成章”，把事件的起因交代明白，下文才能“顺理”。需要强调的一点是，事件的起因不等于文章的开头，写作时一定要注意。
二、写事件的经过要具体，要描绘生活中生动、具体的细节以及自己真实的感受，不能只停留在泛泛的一般叙述上。所谓具体，就是将事件中的感人动情处细细刻画，将事情的高潮大肆铺染，让读者如临其境。在学习课文《草》时，你最感动的地方一定是周副主席论“吃草”的片断：“‘应该感谢他们，感谢这些同志用生命和健康为全军换来了经验。也要记住这些草！’稍稍喘息了一下，他又说下去„„”再比如，一位同学写自己打扫储藏室的事情，初稿写得干巴巴的，没有任何描写。写刚进储藏室的情况，只有一句话：“储藏室又大、又脏、又乱，我很不想干。”后来，在老师启发下，她把这句话扩写成了下面的一段：“这个储藏室又大、又脏、又乱，一进门，就有股怪味儿往脑子里钻，我纵了纵鼻子，想扭头就走„„”修改后的文字比原来的具体，丰富，显得更真实。
三、把一件事叙述完整，有头有尾，人们才能掌握事情的全貌，进而正确地理解这件事所显示的思想意义。事件的结果中常常蕴涵着主题。比如上面的例子，麦子割完了，可谓“龙口夺食”，这个结果就可以开发出这样的主题：家里的农事获得了丰收，我具体地体验了劳动的艰难，我的人生也获得了一个小小的丰收。因此，有效地记叙事件的结果，常常有助于突出主题。
一句话，要写清楚一件事，必须把事情的起因、经过和结果记叙清楚，尤其是事情的经过要写得具体明白、条理分明。 那么，又怎样把一件事写得精彩呢？
首先，要有结构意识。我们决不能总想着一口气把事情讲完，我们要考虑的是读者，也就是阅卷老师看你作文时的感受。文章要有一个思路，先怎样——后怎样——再怎样，有这样一条线索，按照中间部分至少三段的原则，写起来方便，读起来明白。
第二，明确写事情的经过不是目的，只是表达中心的一种手段，要学会巧用事件。可以通过倒叙改变叙事结构；可以通过插叙充实文章内容；可以制造悬念引人兴趣；可以一波三折增加事件的曲折度。这些写作方法，我们可以通过学过的课文和课外现代文阅读的文章中，学习好的有特色、有个性的故事的结构方式，通过结构控制叙事的“一根筋”，这是在动笔写之前要构思好的。
第三，好的语言要想办法写进事件中去。事件的发展过程是可以停下来的，看看事件周围的人和事就可以描写，描写环境可以渲染人物的心情；描写周围的人物可以衬托主人公的形象。也可以想一想，这不就是心理描写吗？既可以表现人物，又可以突出中心。一门心思表述事件的经过，就会把这些方法都忘到九霄云外去了，必须在写作中学会不断地停下来，想一想，写一写，避免写完后发现只写了事件的过程，没注意语言的问题。
第四，选材时要注意一件事的素材，事要大一点，也就是动笔后有的可写，不会让人感觉拖沓、唠叨，特别不要出现铺垫过长的情况，事件的中心过程要有的可写。
最后，还应考虑过渡的问题。有些同学在写作中总会有这样的感觉，思路顺着事件的经过写，停下来就接不上了。其实没关系，在事件的叙述过程中，不用事无巨细一一交代，可以有跳跃，只要把过渡做好，自然地到后面的环节就可以。
总体说来，写一件事的作文也是需要有中心、有结构、有好语言、有吸引人的事件，决不能只满足于把事件交代清楚。 ［拟写提纲］
撰写《我的故事》作文提纲，同桌交流一下。
1．展开回忆，追溯往事
如：开头可以开门见山写出自己的感受 2．具体描述发生在自己身上的记忆深刻的一件事 3．谈些感想，抒发情感，点明主旨 备选的素材列出清单：
（1）我和我家——在家庭中，发生在我和亲人之间的故事
（2）求学路上——学习生活中，发生在我和老师同学之间的故事 （3）边走边看——发生在我和社会上陌生人之间的故事
第13篇：作文《写清楚一件事的起因、经过和结果》
作文《写清楚一件事的起因、经过和结果》 训练目标
1、学会写清楚一件事的起因、经过和结果。
2、掌握按时间顺序或按空间顺序记叙事情过程的基本方法。训练重点
掌握按时间顺序或按空间顺序记叙事情过程的基本方法。 教学准备：学生习作 教学过程：
一、课前先学：
布置一个片段训练《非常周末》，二百余字即可。
二、口语训练：人物速写演讲。
三、导学内容：写清楚一件事的起因、经过和结果。
四、释疑解难：
如何写清楚一件事的起因、经过和结果？
五、精读探究：
1、检查片段训练：
各小组长汇报检查情况，之后，教师从八组中随机抽取四组，组内推荐一人，（推荐理由不论，）上台朗读自己的习作片段，由全班同学将猜测对象姓名写出来，以正确率来判断写作的成功与否。另外四组做一一对应的评论（组内讨论后，由一人总结发言，其他组员或宣读者本人也可自由发言。）。
2、记叙文的基本常识：
截取一生活切面，选取几个镜头，以此为例说明。记叙文就是以生活本身的形式形象地表达作者对生活的感受、认识和评价。
记叙文分为记人（以事写人）、叙事、状物（离不开事）。
记叙文的六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。
记叙文的顺序：顺叙、倒叙、插叙。 记叙文写作的基础与起点（重点）：写清楚一件事情的起因、经过和结果。
如何写清楚一件事？（难点）：写一件事，不了解事情发生的原因，就无从下笔；不写清楚事情的经过，结构就不完整；不交代结果，读者就会疑惑不解。
3、具体指导：
以生活中一事例（实例）为据，进行叙写，要求，事情的起因、经过和结果写清楚、具体，尤其注意“经过”部分的条理性。如“非常周末”，针对这个大家都比较熟悉的事件，展开分组讨论，并以组为单位形成文字，针对六个要素进行组与组比较（利用投影，直观），在比较中学习理清事情的来龙去脉。
复备栏目
注意事项：起因：把握关键原因
经过：注意叙事过程中适当融入自己的感受和见解。 结果：语言简洁明白。
六、拓展延伸：
参考题目：A以“我的故事”为题，写一篇记叙文。 B以“—————里的新鲜事”为题，写一篇记叙文。
写作要求与提示：
A以“一个关于我的故事”为题，写一篇记叙文。
要求：⑴情节要吸引人 ⑵事情的起因、经过和结果要写清楚。提示：本题是写一个故事，故事的主角是“我”。写作本文时要注意把故事的特点体现出来——故事注重情节，要写得曲折动人；故事的语言比较接近口语，要通俗、亲切、自然。
B以“—————里的新鲜事”为题，写一篇记叙文。要求：⑴题目的重点在“新鲜”，要写出事情不一般化的地方。⑵事情的来龙去脉要写清楚。提示：写作本题注意，第一，要写新鲜事。所谓新鲜，不是去猎奇，去编造离奇的故事。而是去认真观察生活，观察的面广一些，点深入一些，写出那种能给大家带来新鲜感的事。因而，学生必须在选材上多下功夫。（注意培养实事求是，言之有物的文风）第二，事情的来龙去脉要写清楚。这就要求文章把记叙的六要素交代清楚，把事情的“起因、经过和结果”写具体，写清楚。
作前构思：重要的是理清思绪。一篇文章可能有几种不同的结构方式，应注意比较、推敲，挑出最合适的一种，从而写出构思精细，结构完整的文章来。
注意：提示学生有意识的在文章中设置“亮点”——独特之处，增加文章的魅力。
板书设计：
写清楚一件事情的起因、经过和结果（记叙文）
含义：记叙文就是以生活本身的形式形象地表达作者对生活的感受、认识和评价。
类别：记人（以事写人）、叙事、状物（离不开事）。
六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。
方法：顺叙、倒叙、插叙。
基础：写清楚一件事情的起因、经过和结果。（重点）
关键：写一件事，不了解事情发生的原因，就无从下笔；不写清楚事情的经过，结构就不完整；不交代结果，读者就会疑惑不解。（难点） 教学后记：
第14篇：参观福利院经过
参观福利院经过
踏着蒙蒙细雨，几位老师带领着二十几个班的代表同学一同前往福利院，同学们都怀着异样的心情紧跟在队伍后面。听不见吵闹声，听不见嬉戏玩耍的声音，只听得见淅沥的雨声，只听得见同学们的脚步声。 满怀信心，带着一颗激动、急切的心踏进了福利院的大门。
在福利院门口全体成员都下了车，在福利院的门口同学们井然有序的排成两排，紧跟着老师的脚步一同踏进福利院。在福利院里全体师生合了一张影，然后认真听福利院负责人的讲解，随后伴随着福利院负责人的介绍同学们在福利院的饮食场所、娱乐场所、休息场所、活动锻炼场所进行了参观。在工作人员的带领下，同学们从后门进，从前门出，从后门上楼，从前门下楼，在福利院的各个角落都参观了一圈。然后全体人员在大厅集合，厅工作人员的解说，对人员的介绍。同学们问工作人员的一些问题关于福利院，关于老人和小孩，在工作人员的讲解下同学们认真的做记录。然后同学们再去福利院的各个主管部门找工作人员交流做笔记，再去和里面的老人热情的交谈，给予问候和关心。在老人同意的情况下，与老人一起拍照做纪念，各班同学在福利院的角落拍照留念。共同商讨本次参观的收获，心情得与失，对福利院进行评价。
最后同学们帮助福利院做义务劳动，特别是男生，当时遇到福利院买的一些东西，因为人手不够，又大多当时女生，所以男生们积极踊跃的站出来听从工作人员的安排，帮助福利院搬运一些物品，早搬运过程中也有把拍照留恋。从开始同学们怀着期盼、激动的心情踏入福利院，满怀激情的参观了福利院的各个角落。又怀着感恩急切的心情了解福利院，在同学们眼中可以看出他们没有满足感，他们还想多福利院每一个老人、小孩给予最真挚的问候，最温暖的关心，他们想尽自己最大的女里给他们办事，给他帮助。
最后在阴暗的天空的催促下，同学们又跟随老师们踏上回家的路。在临走时，同学们都和福利院里的人员亲情告别，怀着不舍，也怀着希望，满载收获依依不舍的踏上了回学校的路。
第15篇：人生一场经过
人生一场经过，忙也是过闲也是过，能苦能乐能进能退，忙忙碌碌这一场经过，要适应这场人忙心闲，无心于万物，随它乱纷纷，凡事看开不计较，万事都放成尘埃，对生活最大的尊重，就是安心于自己的安稳，不计较，不执著，不复杂，青山绿水自在住，一生简单好生涯。
幸福是什么，来到这世间的一段平静，一段朴素，一段欢喜，固守对命运的一段乐观，欣赏这世界，柳丝长荷花开，明月在清辉满，心头有块闲天地，人生何处无清风，平平常常的存在，平平常常的守候，这个世界我们来过，温暖并且善待。
世界的纷扰就在眼前，世态炎凉还需合掌对待，生活的禅法就在于你拿什么态度去梳理这琐碎的生活，哪里纠结哪里就需要思索，荣辱得失的纠结，悲欢沉浮的压力，走在路上，放手也在路上，记得有句老话，心中无事天地宽阔，耐得起冷落经得起风雨，命运的风景也就是一回恍然大悟或者是豁然开朗，佛法就在这活泼泼的生活。
纷纷扰扰的岁月需要客观地认识自己的存在自己的角度自己的心态人生是一种体悟拿起多少放下多少来从何来去往何去那些浮云的烦恼何苦纠缠于不放守得几分本分活的几分量力省却几分妄求烦恼何处来有缘聚来无缘散去水路来水路去山路来山路去不纠缠不相见.
生活里免不了纷纷扰扰那些所有的纷扰不过就是一些内心的纠结和自我的计较握紧烦恼不放把生活活成了一场累赘生活不是一场忙碌也不必为那些过眼云烟牵肠挂肚风雨里历练山水里经过能闲处闲能慢处慢人生一场随缘无求便是豁达.
生活需要几分大度这世间的故事谁伤过谁谁纠缠谁留几分慈悲也算几分余地自有一双无事手自有一颗无事心那些所有的烦恼终归灰飞烟灭不见踪迹人生需要几分自在是生活的积极乐观原谅安稳友好和善待平平常常一段路你走他也走哪里退哪里进全在心底的厚重宽开胸怀需忍辱打开眼界学从容.
第16篇：劳动仲裁经过
现在找工作遇到的极品老板越来越多，我把我劳动仲裁的经过写下来，供大家参考。 我是6月份入职的，工作了不到一个月就离职了，因为在公司的时候各种听说老板拖欠工资，所以在离职前就开始准备材料了。这要说一下，有公司公章的纸质材料是最有力的证据，如销售合同啊，其次就是劳动合同，考勤，工资条，录音，追要工资的时候一定要录音，这是很有力的证据，邮箱啊，qq记录啊基本就没用了。
劳动仲裁是免费的，要在得知权益受到侵害的一个月内申请，一般是以离职日期开始算的，其实规定是这样，但我是6月27号入职的，8月27号申请仲裁的，也受理了。劳动仲裁要到公司的注册地进行申请的，我们公司是在西城区注册，在海淀区办公，据西城区劳动仲裁的办公人员说，可以申请海淀的劳动监察，这个能快一两个月拿到工资。不过我没试过，这就需要大家自己试验了，反正只要能拿到工资就行，也不在乎时间。
劳动仲裁一共去三次，第一次递交申请书，第二次领受理通知书，第三次调解成功，领调解协议，不成功就仲裁庭开庭，去一次就搞定。第一次和第二次需要本人去，第三次可以委托他人代去。
第一次去的时候需要带身份证复印件一张，有录音的，要把录音刻成光盘，并附一张录音内容的陈述书（用A4纸），不需要加自己的观点，所以录音还是短点好，重点内容在就行了，申请书一式四份，自己留一份，其他三份上交。申请书上要写公司的注册地，法人名字，这个要在公司就了解到。
第二次就签个字领走通知书就好了，距离交申请书大概是一个星期，我的开庭时间是5个月后，其实就是给老板一个教训，现在是法制社会了，反正就费两天时间，工资一般都能拿回来的。
在调解庭开庭之前会有电话调解，不需要双方见面的，调解成功就去一次领调解协议，不成功就静等开庭，所以怎么算也就去三次就好了。
要告诉大家的是，一定要追工资，你不把工资放在心上，老板就更不会放在心上了，我在离职后，老板推工资推了4次，后来我就去公司当面找她，她说我可以去任何单位，相当嚣张，后来中间发生冲突，报警了，但是没打起来，警察也不管工资这块，但总归是个态度，告诉极品老板，你吓我不住。再后来我就申请劳动仲裁了，后来的后来，在领受理通知书之前，老板给发了工资了，所有的离职员工里面只有我发了工资，所以当面找她很管用。希望大家都能战胜老板，拿到自己的工资。
第17篇：发票丢失经过
发票丢失经过
2008年7月12日员工牛瀚霆，在下班整理发票过程中，在开取发票时发现少一本发票，然后对其班组之间进行询问，说其他班组之间转借后未归还，班组之间进行查找，但未有结果，经核实确认为丢失，之后，立即报告给站内核算员及站经理，共同进行查找（现场柜子、员工包裹、保险柜、宿舍、财务室…….）所有能够事发的地方都进行了查找，但都未有结果，最终确认为丢失，此本发票号码为13170076-13170100 。
通过此此次发票的丢失，我站已对相关人员进行了处罚，并对其进行讲解发票丢失的严重性，以通报的形式进行扣除其绩效考核分数，在今后发票管理意识上需要加强，多对员工进行讲解、教育，现处于奥运期间安全时期，因此安全意识必须加强，以免减少不必要的麻烦。
以上为本站丢失发票的经过。
中油首汽八号站
2008年7月12日
第18篇：经过这次演讲比赛
“我的中国梦”演讲比赛活动简报 4月25日，经济管理学院应校团委在要求教一105举办了以“我的中国梦”为主题的演讲比赛。这次活动是围绕着“中国梦”，旨在让同学们散发自己的正能量，表现出大学生应有的热情和激情。 台上的演讲精彩纷呈，各位选手倾情讲述如何把“中国梦”融入了自己的大学生活，为实现“中国梦”贡献自己的青春。台下同学们听得聚精会神。通过这次演讲比赛，同学们更加深切地体会到了什么是“中国梦”，作为一名在校大学生怎么样去实现“我的中国梦”。
本次活动的开展，使每一位学生深刻体会到，作为一名当代大学生，应有的激情，不能被遗忘！经过同学们一番激情洋溢的演讲，评委们评出了本次演讲比赛的获奖选手。最后团总支书记南淑华老师为获奖同学颁发证书以及奖品。通过此次演讲比赛，大家更为深入地学习、宣传和贯彻了党的十八大精神，更加坚定了为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗。让我们相信，我们每个人都是梦想的实践者，我们定能拥抱一个甜美的中国梦。 篇2：演讲比赛观后感
在平凡的岗位中闪光
————“凝心聚力跟党走、建功立业展风采”演讲比赛观后感 6月13日，由公司工会主办的“凝心聚力跟党走、建功立业展风采”主题职工演讲比赛如期举行，我有幸在场观摩了这次比赛。15名来自不同机关和基层单位的参赛者从弘扬爱岗敬业精神，提高业务水平和服务质量，讴歌水务新风貌等不同角度畅谈了个人发展与供水事业之间的关系，诠释了“大爱精诚，厚德积善”这一全体水务人共同追求的服务理念。比赛中，他们结合自身工作实际，满怀深情地讲述了一段段发生在他们身边的故事，诉说着我们营水人无私奉献、爱岗敬业、忠于职守的精神，甚至有的选手讲到情深处几度哽咽„„
是的，虽然我们只是一名普普通通的水务工人，别人眼中的小人物，但我们肩上的责任却是非常重大的。既然身为一名水务人，就要把自己的理想、信念、青春、才智毫无保留的奉献给这庄严的选择。因为我们责任与义务不仅关乎到企业的兴亡，更关乎大千家万户的幸福生活。
通过这次演讲活动，我更真切地体会和感受到了在供水服务过程中，敬业精神是为人民群众服务的前提，是提升水务事业整体服务的基础。我决心在今后工作中，争做好员工，让奉献精神继续发扬光大，以最好的姿态为百姓服务、为供水事业服务。
周洪鑫篇3：演讲比赛活动策划书
演讲比赛活动策划书
一、活动名称：**学院演讲比赛
二、活动主题：争先创优，引领潮流
三、活动宗旨：友谊第一，比赛第二
四、活动目的：
1、调动全院师生的热情，增强同学们的自信心、自豪感，繁荣校园文化，发扬比赛的优良传统；
2、增进思想交流，丰富大学生活，构建一个展现自我的的平台；
3、提高同学们的演讲水平；
4、通过演讲的交流，增进同学们对学习事业的热爱。
五、活动的swot分析：
（一）strengths
1、学院本身就拥有一个有关演讲的协会，可以为这次的活动提供有力的帮助和强大的保障；
2、第三届校园文化艺术节中的“十佳演讲比赛”中同学的参与热情度很高，为这次的活动打下一个很好的基础与为这次的活动提供一次很好的宣传作用；
3、学校能提供一个优越的环境来举办这次的演讲比赛；
4、每周的国旗下讲话使得部分同学的演讲能力得以提升及为演讲这一方面作出了很好宣传；
5、通过校园文化艺术节的十佳演讲比赛反映出同学对演讲这一方面的兴趣非常浓厚。
6、学生会各部门之间的团结力度大。 (二)weaknees
1、大一的新生对演讲的了解还不是非常熟悉；
2、同学的演讲的水平的还有欠缺。
（三）opportunities
1、可以提高同学们对演讲的兴趣；
2、经过这一次的演讲比赛，选出一些有演讲这一方面优势的人，加以培训，可以为以后的各类演讲的比赛提供有力的演讲人才；
3、通过这次的演讲比赛，可以提高“口才与演讲”协会的在校园内的影响力，通过这一协会的影响力，提高同学们对这方面的兴趣及提高在这一方面的能力；
4、通过这次的比赛可以使同学们更加了解学院未来的发展方向。
（四）threats
1、因为这次的比赛时间在艺术节之后，所以就有可能导致参加的人数会比较少；
2、某些新生对比赛的规则不是太了解，可能会导致因对比赛结果的不满而出现争执。
（五）小结：
通过以上的swot分析，可以让我们对这次活动目前的外部与内部环境有一个大致的了解；我们可以：
一、依靠优势、利用机会
1、依靠我们校园文化艺术节的遗留的演讲气氛及同学们对演讲
的兴趣来提高这次活动的可行性。
2、利用这次活动提高“口才与演讲”协会的影响力，迅速扩大学校内这一方面人才的数量比例。
（二）克服劣势、利用优势
1、将我们的劣势通过外部优势有机转化成我们的优势；
（三）依靠优势、回避威胁
1、依靠学生会各部门的协调，回避比赛过程中发生的各种意外；
2、在同学之间收集大量的资料，进行可行性的调查活动，进行科学的优化。
六、活动介绍
1、活动时间：12月10日晚上7:30
2、活动地点：体育馆
3、比赛项目：演讲比赛
4、主办单位：学生处
5、承办单位：院团委·学生会
5、参赛人员：全院学生
6、报名时间：_月_日至_月_日，_月_日确定最终名单
7、报名方式：_月_日至_月_日在饭堂门前及在宿舍楼下领取报名表，并在_月_日前上交到以上报名地点。
8、活动形式：
1、_月_日晚上进行一场小型的筛选比赛，选出15到20名参赛选手进入_月_日的决赛；
2、_月_日日当晚由评委经过打分得出最终优胜的前四名及2名优秀奖。
七、活动时间流程
（一）前期准备
1、_月_日前开一次全体会议。让所有的成员包括有关的协会都对此活动引起高度重视，并积极参与，及进行分工。
2、赛前宣传
（1）横幅宣传：在饭堂前的及运动场的围栏上挂上醒目的宣传横幅。
（2）海报宣传：大型的展板海报主要摆放在2号及8号宿舍楼下，还可以做一些小型海报张贴在各个宿舍楼下。
（3）媒体宣传：确定名单之后，可以为参赛者录制一小段的参赛感想录音，通过学院广播站在节目之间进行插播，并起到宣传作用。
3、报名工作
4、场地方面
（1）对比赛场地进行申请；
（2）对比赛场地进行考察和布置。
5、物品方面：
（1）根据比赛人数进行相关的物品采购；
（2）根据比赛人数进行相关物品借用的申请。
6、指挥方面：成立比赛管理委员会
7、邀请方面：篇4：我的中国梦演讲比赛总结
湖北生物科技职业学院
“我的中国梦”演讲比赛总结
为了教育我院学生铭记革命历史，继承光荣传统，弘扬民族精神，立志报国和深入开展中国特色社会主义宣传教育，引导学生实现国家富强、民族复兴、人民幸福的“中国梦”而发奋工作、学习，今天我校顺利举行了2013年 12月10日“我的梦中国梦”演讲比赛。
此次演讲比赛共有15位选手参加。比赛选手以《我的青春，我的梦》、《我有一个梦》、《趁年轻，追梦吧！》等为演讲题目，进行了精彩的演讲。每一个人心中都有很多的梦想，15位选手把各自的梦想和祖国的强盛、社会的发展、人民的幸福紧紧联系在一起，表达了希望通过自己的梦想让祖国更富强、更文明、更和谐的愿望，汇成了此次比赛的“中国梦”。
参赛的选手都自信且富有激情，他们用自己优美的音色和抑扬顿挫的演讲、惟妙惟肖的表演，展示了“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。”的深厚内涵，并表达了学生们追梦的决心与信仰，呼唤中国梦的心声一重一重地盘旋过希望的天空，驰骋过惊涛骇浪的湘江大地，讲出自己所有的感动。
我院各系老师担任评委，并坚持公正、公平、当场打分的原则，给比赛的选手们一个公正的分数。最后，院团委邓老师对此次演讲比赛进行了中肯的点评和殷切的希望，对这次“中国梦”给予了相当大的肯定，在此，我部门对为这次演讲比赛付出辛苦努力的老师以及同学们表示衷心的谢意，对在比赛中取得优异成绩的同学们表示热烈的祝贺。 其中以生物工程学院的13级王珣同学获得“一等奖”，信息传媒学院13级陈娟同学、园艺园林学院13级夏岩同学分别获得“二等奖”，动物科学学院13级左助峰同学、郑帆同学、经济管理学院13级徐楠同学获得“三等奖”，最后由生物工程学院13级汪梦媛同学获得“最佳口才奖”！
此次演讲比赛的优点如下： 1.底幕的kt板非常好，属于活动的创新 2.会场的布置比较得当，各系观众以及嘉宾、评委、工作人员、演出人员位置分配得当 3.活动时间安排得当，会场气氛比较活跃 4.演讲比赛ppt做的比较完美 缺点如下： 1.活动前各种东西为准备充足，特别是底幕，导致比赛不是准时开始以及底幕挂的不是很好 2.会场纪律不是很好
3.演讲比赛ppt在最后播放有点小失误
通过这次比赛，使学生们之间产生了强烈的共鸣，明白了国家好、民族好、大家才会好的道理。大地和而万物生，“我的梦中国梦”的演讲活动，感动着我们，宣传到社会，并将激励着我们共圆中国梦，再造新辉煌。
院学生会组织部 2013年12月10日篇5：演讲比赛简报
演讲比赛活动简报 2013年9月25日，我校语文教研组在初中部举办了以“爱语文、爱生活”为主题的演讲比赛。这次活动旨在让同学们散发自己的正能量，密切语文与生活之间的关系，表现出中学生应有的热情和激情。 台上的演讲精彩纷呈，各位选手倾情讲述并把语文融入了自己的学习生活。台下同学们听得聚精会神，掌声不断。通过这次演讲比赛，同学们更加深切地体会到了语文在生活中的重要性，作为一名中学生应将语文和生活联系起来并学以致用。 本次活动的开展，使每一位学生深刻体会到，作为一名当代中学生，应有的激情，不能被遗忘，经过同学们一番激情洋溢的演讲，评委们评出了本次演讲比赛的获奖选手。最后政教主任张永德为获奖同学颁发证书以及奖品。此次演讲比赛，对于学生开阔了视野，拓展了知识面，增强了竞争意识，更明确了语文的重要性和人生的意义。
第19篇：办理蓝印经过
宝坻蓝印户口办理经过
1.客户购买40万以上一手商品房一套，办理交齐全款手续。
2.全款交齐以后，为客户办理一年的纳税证明。（30个工作日）
3.本着为每位客户负责的原则，纳税证明办理完毕以后，经房管局鉴定保证真实有效之后，在与客户签订天津市商品房买卖合同（五份）（7个工作日）
4.签完合同以后，到房管局办理商品房备案手续。（15个工作日）
5.房管局出具《天津市房屋登记证明》。（7个工作日）
6.备案手续完毕之后，去天津市房管局做商品房初始登记。
7.初始登记完毕，为客户办理《天津市房地产权证》，产权证的办理是天津市的统一规定，开发商在房管局进玩产权证的所有手续之后，房管局30个工作日出证。（45个工作日）
8.房地产权证下来以后，方能具备天津市蓝印户口的申报资格，开始办理蓝印户口。
① 宝坻公安局户政科民警进行申报资格审查（7个工作日）
② 审查合格之后，在宝坻公安局户政科进行登记、组
卷、审批。（7个工作日）
③ 公安局领导审批通过之后，报天津市公安局审批。（30个工作日）
④ 市公安局审批通过之后，下发蓝印户口落户通知。到宝坻公安局办理落户手续。（15个工作日）
蓝印户口办理整个过程共需180天
第20篇：调查报告调查经过
调查报告格式要求如下：
调查报告是对某项工作、某个事件、某个问题，经过深入细致的调查后，将调查中收集到的材料加以系统整理，分析研究，以书面形式向组织和领导汇报调查情况的一种文书。其特点是具有写实性、针对性、逻辑性。
根据调查报告的要求，对工程地质作业调查报告格式做如下要求：
一、标题要求
标题可以有两种写法。
一种是规范化的标题格式，基本格式为“关于××××的调查报告”。
二、列出调查的主要内容，格式如下：
调查时间：
调查地点：
调查对象：
调查方法：
调查人：小组编号+自己的姓名+其他组员（小组长的作业应按组员的贡献大小来排名）
调查分工：（注明自己在小组的分工）
三、报告正文。
正文一般分前言、主体、结尾三部分。 1．前言。有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。 2．主体。这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。 3．结尾。结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题。或提出问题，引发
人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和号召。
注：1）有拍照的，最好有小组在现场调查的合影。图片（如照片）应注明摄影作者及日期，引用的应注明其出处。
2）在结尾部分要求写出自己参加调查活动的心得体会。 3）在调查中注意收集工程地质课程相关的图片，对于经典性很强的原创性图片可用于下次教学使用，或在新教材中引用，对于新教材中引用的原创性图片将有适当奖励。 4）小组各组员的调查报告内容可基本相同，但前言、结尾应不同，在细节描写也可不同。
地质灾害新闻调查报告格式要求
调查报告是对某项工作、某个事件、某个问题，经过深入细致的调查后，将调查中收集到的材料加以系统整理，分析研究，以书面形式向组织和领导汇报调查情况的一种文书。其特点是具有写实性、针对性、逻辑性。
根据调查报告的要求，对工程地质作业调查报告格式做如下要求：
一、标题要求
标题可以有两种写法。
一种是规范化的标题格式，基本格式为“关于××××的调查报告”。
二、列出调查的主要内容，格式如下：
调查时间：
调查地点： 调查对象：
调查方法：
调 查 人：
调查分工：
三、报告正文。
正文一般分前言、主体、结尾三部分。 1．前言。有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。 2．主体。这是调查报告最主要的部分，地质灾害新闻调查报告主要是把所收集到的资料整理出来，并注明相应资料的出处。这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。 3．结尾。在结尾部分要求写出自己对新闻报道的这个地质灾害发生的认识与感想。篇二：调查报告写作的基本步骤和方法
调查报告写作的基本步骤和方法
调查报告,也叫调查研究报告或考察报告,是对客观事物或社会问题进行调查研究之后,将所得的结果整理和表述出来的书面报告。它是实际工作中经常使用的一种事务文书,也是报刊上常用的一种新闻文体,适用范围广,使用频率高。笔者就调查报告写作的基本步骤和方法谈一浅见。
一、深入调查，充分占有材料
写调查报告,最根本的是一定要做好调查研究工作。调查研究是写好调查报告的基础、前提和先决条件。
经过深入细致的调查,我们应该充分占有哪些材料呢? 1.要占有现实的和历史的材料; 2.要占有“点”和“面”的材料; 3.要占有正面的和反面的材料; 4.要占有典型的和一般的材料; 5.要占有直接的和间接的材料。只有材料充分、全面,才有助于调查者正确地分析情况,作出正确的判断,也才能找出规律性的东西。
二、分析材料,正确提炼主题
一篇调查报告质量的高低,价值的大小,其决定性因素就是能否提炼出深刻的、有价值的观点,找到带有规律性的东西,得出正确的结论。对调查得来的材料应做到: 1.要去伪存真。这就是要舍弃事物中那些虚妄的、惑人的假象,只留下那些能反映事物本来面目的真实材料。这就是常用来告诫人们的“不要听风就是雨”。 2.要去粗取精。这就是要摒弃事物那些粗糙的成份,只选取那些能反映事物内部规律的精要材料。这也是人们常说的“浓绿万枝红一点,动人春色不须多”。 3.要由此及彼。这就是把已选好的材料连贯起来思索,找出事物之间的相互联系。这种“连贯”的方法,就是从“纵”、“横”两个方面入手。“纵”指的历史发展过程,即事物的前后联系,通过纵的联系研究事物本身发展变化的规律。“横”指这一事物与那一事物之间的相互联系。通过横的联系,在比较中探寻出事物的内部规律。 4.要由表及里。就是要透过事物的表面现象去了解和认识事物的本质特征,从而抓住主流,确定主题思想。通过分析事物的主流入手,抓住事物的本质,揭示出事物的本来面目。
三、主次明确,恰当选用材料
调查报告写作,要求观点和材料应有机地统一,就是指观点统帅材料,材料说明观点、支撑观点、为观点服务选用材料要做到繁简适度,详略相宜。即重要的、具体的、新的和人所难知的材料宜详;次要的、概括的、旧的和人所周知的材料要略。 1.要善于用事实说明观点。要求所写的内容都是真实的,把一个重要事件的全貌叙述出来,并鲜明地表明作者自己的观点。如毛泽东同志著名的《湖南农民运动考察报告》一文,文中列举了l4件大事用来阐明农民运动“好得很”,极具说服力和战斗力。 2.要善于从比较中说明观点。如好典型同差典型对比;正面材料同反面材料对比;历史材料同现实材料对比; “点”上的材料同“面”上的材料对比。如《关于新台村的社会调查报告》在写家长对子女的书报投入时“只有35%的学生在书报
方面投资,少的则每年20元,多的则200元65%的学生在书报方面没有投入,只有学校发的课本。书报投资多的大部分知识面较广,思维敏锐;书报投资少的,大部分学生知识面狭窄,分析问题的思维较为迟钝。”通过
两种书报投入方式的对比,效果迥然。 3.要善于运用数字来说明观点。有的问题、观点用很多议论也难以表述清楚,而用一个数字、一个百分比,就可以使人们对事物的面貌和问题的实质一目了然。这样数字就具有很强的概括力和表现力。如《关于新台村的社会调查报告》在写母亲群体文化程度时“高中2人,占8%;初中4人,占18%;小学8人,占32%;脱盲6人,占24%;文盲5人,占20%。”运用这组数字说明了母亲群体在农村文化水平并不高。
四、叙议结合,精心安排结构
调查报告以叙述、说明、议论为主要表达方式,其中,叙述是其主要的表达方式。陈述调查的经过、调查对象的基本情况和事实材料,都要用叙述,并辅之以说明等表达方式;而对实际情况和事实材料进行剖析、归纳,对经验进行总结,则要用议论。所以,写调查报告就是要做到叙议结合、夹叙夹议。当然,为了增强调查报告的可读性,在新闻媒体上发表或播出的调查报告可以根据需要穿插一些描写和人物的对话,以求生动、活泼、吸引人。
一般来说,调查报告的基本结构方式是由标题、正文、
落款三个部分组成。 1.标题。
标题是调查报告全文的眼睛,全文的精神。标题好,不但可以使读者深刻地理解调查报告的内容,而且可以吸引广大读者争先阅读。对调查报告标题的要求有六条: 一要准确;二要鲜明;三要生动;四要新颖;五要简练;六要小化。 调查报告的标题,一般有四种写法: (1)文章式标题。这类标题,概括调查报告的主要内容。如《一个经营有方的客栈》、《湖南农民运动考察报告》。 (2)公文式标题。这类标题,提示调查的对象或主要问题。明显的标志是使用介词结构“关于”。如《关于××学校乱收费的调查报告》、《关于××厂整顿产品质量的调查》。 (3)提问式标题。这类标题,总结某一项工作经验,或揭露某一个问题。标志是使用疑问句。如《市一水泥厂是怎样扭亏为盈的?》、《公路“三乱”何时休?》。 (4)正副式标题。这类标题,正标题揭示调查报告的思想意义,副标题标示调查的事项和范围。如《他山之石可以攻玉———关于我市开发区招商引资调查报告》、《曙光初现———我州工业在西部开发中崛起调查》。 2.正文。
正文是调查报告的主体部分,是充分表现主题的关键所在。调查报告的正文,一般由导语、主体、结尾三个层次组成。 (1)导语。又叫“前言”或“开头”,这是指调查报告的一个自然段落,要求用简明而生动的文字,写出调查报告中最主要、最新鲜的事实,鲜明地揭示一篇调查报告的主题思想,引起读者的兴趣。导语的内容应根据调查目的来定,不能千篇一律。一般要说明以下几点内容: 1)有关调查本身的概况。如调查的起因或目的、时间、地点、对象或范围、经过与方法等。 2)有关调查对象的概况。如组织规模、背景、历史与现状、主要成绩或问题以及事件形成的简单过程等。 3)有关研究结果的概说。如肯定意义、指出影响、提示结论意见或点出报告的主要内容等。
(2)主体。调查报告的主体,是导语的引申开展、结论的根据所在。内容包括两大方面:一是调查到的事实情况,包括事情产生的前因后果、发展经过、具体做法等;二是研究这些事实材料所得出的具体认识或经验教训。
按照内容,一般有三种写法: 1)将说明主题的材料,按照事物性质归类,每类用小标题(即分论点)统帅,然后用一定的内在联系的次序排起来。各个小标题之间是并列的,这样,能使文章条理清晰,观点突出。这种写法叫“并列式”。 2)按照事物发生、发展、结局的先后顺序安排材料,分成相互衔接的几个层次,一层一层地把事情的来龙去脉报告清楚,这样,使人既了解全貌,又得到方向性、指导性的经验教训。这种写法叫“平叙式”。 3)先将调查的结果、结论告诉读者,然后再叙述这一结果、结论的由来,从几个方面分析形成这个结果的原因。这种写法叫“因果式”。
以上三种方式,无论采取哪一种,都要注意先后顺序,主次分明,详略得当,更好地表现主题。
(3)结尾。结尾又叫“结论”,是调查报告的结束语,是提出问题、分析问题和解决问题的必然结果。写得好的结尾,可以加深读者对主要事实的感受,得到更大的启发。如果说,调查报告的前言是“豹头”,正文是“熊腰”,那么结尾就是“凤尾”。
结尾的写作,应当避免与前言雷同,写法有以下六个方面: 1)小结式结尾。就是对调查报告的内容进行小结,使人更加明确调查报告的目的,增强报告的说服力和感染力。
2)启发式结尾。就是不把话说完,指明发展趋势,使读者回味无穷,发人深思。 3)号召式结尾。就是依托调查报告的事实,发出号召,激发情感,以唤起人们的响应。 4)展望式结尾。就是由“点”到“面”,作出展望,指出方向,以鼓舞人们的斗志,增强信心。
5)分析式结尾。就是在肯定成绩的前提下,指出不足,然后提出解决的办法、措施、意见和建议。
6)自然结尾。就是调查报告主体写完即告结束,没有单独的结尾。 3.落款。落款,即具名和日期,它是调查报告的一个组成部分,内容虽少,却不能忽视。具名,是写作者的名。若调查者是调查组,要写明是什么调查组,以体现出权威性;若调查者是个人,也要写上姓名,必要时要注明是什么人,以示负责。日期,是指成文年月日,写明日期,以示时效。落款的位置一般放在正文末尾下一行右侧,有时也可以放在标题之下。
五、仔细阅读,认真修改全文
仔细阅读报告,认真修改全文是调查报告写作最后的一道工序,切不可马虎从事。报告起草好以后,要认真修改。主要是对报告的主题、材料、结构、语言文字和标点符号进行检查,加以增、删、改、调。在完成这些工作之后,才能定稿向上报送或发表。篇三：社会事件调查报告格式
社会事件调查报告格式
社会调查报告是对某项工作、某个事件、某个问题，经过深入细致的调查后，将调查中收集到的材料加以系统整理，分析研究，以书面形式向组织和领导汇报调查情况的一种文书。其特点是具有写实性、针对性、逻辑性。
一、社会调查报告标题要求
标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式，基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。陈述式如《东北师范大学毕业生就业情况调查》，提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》，正副标题结合式，正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题，副题标明调查的对象、范围、问题，如《高校发展重在学科建设――××××大学学科建设实践调查》等。
二、社会调查报告列出调查的主要内容，格式如下： 调查时间：
调查地点：
调查对象：
调查方法：
调 查 人：
调查分工：（以小组形式调查的要求，小组人数不得超过3人）
三、社会调查报告正文。正文一般分前言、主体、结尾三部分。
（一）社会调查报告前言。有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心
内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。
（二）社会调查报告主体。这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。
（三）社会调查报告结尾。结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和赞同篇四：调查报告怎么写
调查报告怎么写
一、概念与特点
调查报告是对某项工作、某个事件、某个问题，经过深入细致的调查后，将调查中收集到的材料加以系统整理，分析研究，以书面形式向组织和领导汇报调查情况的一种文书。
调查报告有以下几个特点：
（一）写实性。调查报告是在占有大量现实和历史资料的基础上，用叙述性的语言实事求是地反映某一客观事物。充分了解实情和全面掌握真实可靠的素材是写好调查报告的基础。
（二）针对性。调查报告一般有比较明确的意向，相关的调查取证都是针对和围绕某一综合性或是专题性问题展开的。所以，调查报告反映的问题集中而有深度。
（三）逻辑性。调查报告离不开确凿的事实，但又不是材料的机械堆砌，而是对核实无误的数据和事实进行严密的逻辑论证，探明事物发展变化的原因，预测事物发展变化的趋势，提示本质性和规律性的东西，得出科学的结论。
二、分类
调查报告的种类主要有以下几种：
（一）情况调查报告。是比较系统地反映本地区、本单位基本情况的一种调查报告。这种调查报告平方根是为了弄清情况，供决策者使用。
（二）典型经验调查报告。是通过分析典型事例，总结工作中出现的新经验，从而指导和推动某方面工作的一种调查报告。
（三）问题调查报告。是针对某一方面的问题，进行专项调查，澄清事实真相，判明问题的原因和性质，确定造成的危害，并提出解决问题的途径和建议，为问题的最后处理提供依据，也为其他有关方面提供参考和借鉴的一种调查报告。
三、写法
调查报告一般由标题和正文两部分组成。
（一）标题。标（转载自第一范文网，请保留此标记。）题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。陈述式如《东北师范大学硕士毕业生就业情况调查》，提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》，正副标题结合式，正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题，副题标明调查的对象、范围、问题，这实际上类似于“发文主题”加“文种”的规范格式，如《高校发展重在学科建设――××××大学学科建设实践思考》等。作为公文，最好用规范化的标题格式或自由式中正副题结合式标题。
（二）正文。正文一般分前言、主体、结尾三部分。 1．前言。有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。 2．主体。这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。 3．结尾。结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和号召。
具体写法可参考本站提供的大量范文，结合实际情况，做适当的修改。
一、调查报告的概念
调查报告是对某一项工作、某一件事情、某一个问题、某一种情况或某一方面的经验，进行深入了解，周密调查，认真分析研究后，写出的能够反映事物本质和规律的书面材料。
二、调查报告的特点 1．针对性
调查报告所反映的内容必须是现实生活中人们最关心而又需要迫切解决的问题，因此，它具有很强的针对性。调查报告的针对性越强，它的社会价值就越大。 2．典型性
调查报告的目的是通过典型事例的分析，总结出具有方向性的普遍的经验，来推动工作向前发展。调查报告所选择的对象，必须具有代表性和典型性，并做到点面结合，使其有效发挥指导作用。 3．真实性
调查报告必须尊重客观实际，以事说理，用事实说话。在写作过程中，应在获得充分、确凿事实的基础上，侧重对事实进行详尽阐述和本质分析，做出令人信服的结论，揭示规律性的东西。
三、调查报告的种类
调查报告的种类较多，从内容、作用上分有以下四种： 1．介绍典型经验的调查报告
这类调查报告是对现实生活中涌现出的先进经验和典型进行调查后写出的。它涉及的对象较广泛，包括个人、单位以及某项具体工作等。它可以是新经验，也可以是在原来基础上有所发展、提高的经验。
2.反映基本情况的调查报告
它是针对社会某些实际问题，从不同角度开展的调查。既可以是专题性的，又可以是综合性的。这类报告应该注意全面、客观地反映正反两方面的情况和意见，在对比中阐明自己的见解。
3.揭露问题的调查报告
它要求用大量事实揭露社会生活中违背人民利益、有碍国家建设的种种现象。分析原因，揭露实质，指出问题的严重性和危害性，以便引起人们注意，从中吸取教训，达到祛邪除恶的作用。
4.反映新生事物的调查报告
这类调查报告要求比较完整地、具体地反映新生事物产生的背景和发生、发展的过程，揭示其成长规律，并阐明它在现实生活中的作用和意义，以促进其更迅速地成长并达到推广的目的。
从性质上分，有两种类型： 1．综合调查报告
它围绕一个中心问题，从多方面进行广泛调查，对取得的材料进行分析研究、综合整理，最后写出某一部门或某一涉及面很广的重大事项在某一时期内的总体
情况。
2．专题调查报告
它是针对某一项工作、某一典型事件、某一项业务或问题做系统的调查研究后所写的报告。
四、调查报告的结构、写法
调查报告的结构一般由标题、正文、署名和日期几部分组成。 1．标题
标题的写法有两种。第一种是公文式标题，由调查的对象（范围）、调查的内容和文种组成，如《江西省当前货币流通状况的调查》。第二种是文章式标题。有的是单行标题，如《首都钢铁公司是怎样实行经济责任制的》：有的是双行标题，正标题揭示文章的主题，副标题写出调查的对象（范围）及内容，如《母猪也应该下放给农民私养一一青浦县小蒸人民公社调查报告之一》（陈云）。经验类、揭露问题类的调查报告常常用设问句做标题，以突出中心吸引读者，如《xx厂x x产品一级品率为什么逐月降低》。 2．正文
由前言、主体和结尾几部分组成。 前言：简明扼要地说明调查的目的（缘由）、时间、地点、对象或范围，调查的问题及方式方法，参加调查的单位及人员，简要的经过等情况：同时概括地介绍调查中得出的主要结论、总的印象或者对调查对象的自然情况作简要的介绍。
主体：主体也称主文。它的内容包括基本情况、分析结论、建议和措施，也称正文三要素。主体是调查报告的核心与重点。应着力写经过整理、选择、概括后的调查情况、典型事例、具体数据以及与此有关的起决定作用的主客观因素等，来介绍事物发生、发展、变化的过程，揭示矛盾斗争情况，总结执行方针、政策的成绩和问题。总之，这一部分的写法应因报告的内容不同而各异，故主体结构安排是多种多样的。
这部分常用的结构方式有两种：
纵式结构。按调查对象的发展顺序分为若干层次，一一写出。这种结构方式有助于读者对事物发展的来龙去脉有深入全面的了解，适用于内容比较单一的调查报告。
横式结构。按调查的对象、调查的内容、自身的情况划分为若干个部分、侧面，或按作者的认识、见解，划分为几个问题，一一写出。每个部分可以使用小标题，经验型、综合式的调查报告，多采用这种结构方式。
结尾：或总结全文，得出结论，点明主题：或归纳总结经验教训，提出问题、建议、措施：或展望未来，提出希望。有的调查报告，结尾的内容在主体之中已经讲明，则可不必另写结尾。
3.署名和日期
正文之后注明作者（单位或个人）及日期，如果是联合调查组也应写明。如果在报刊上公开发表，作者的署名应写在标题之下。
五、调查报告的撰写要求 1.要有明确的目的和针对性。 2.坚持唯物主义的认识论，深入实际，运用科学的调查方法，占有大量的第一手材料，并认真分析和研究材料。
关于大学生浪费现象的调查报告
法学院2005级 朱婵婵
现如今随着生活水平的日益提高，勤俭节约的
观念却日益淡化，大学生作为时代的代言人，这一
特殊而庞大的群体浪费现象层出不穷，如水电浪
费、时间浪费、剩饭剩菜等现象在大学校园内随处
可见，现针对此种状况作以调查并针对结果与原因
加以分析与研究。
一、调查时间
2006年5月13日—5月23日
二、调查对象
西南政法大学全体同学（在校本、专科学生）
三、调查方式
采用调查问卷的方式，随机选取调查对象
四、调查分工
本组有三人（朱婵婵，张姣，刘洁琼）前期共同
讨论及研究问卷问题的设置，本着“事实求实，贴
切实际”的原则设计问题；其次制作100份问卷随机
调查；后期统计调查结果并加以分析制作调查问
卷。
五、调查问卷
见附件部分
其中第
1、2题是针对大学生消费情况，第
3、
4、5题是关于用水浪费问题，第
6、
7、8题是关于用
电浪费情况的调查，第
9、
10、11题是涉及食物浪费
问题，第12题是针对一次性餐具浪费问题的调查，
第13题是关于塑料制品浪费的问题，第14题则涉及 对众多浪费现象严重程度的排序，第15题则是调查
同学们对身边浪费现象的态度。
六、调查结果
发放调查问卷105份，有效问卷100份。
现将调查问卷的统计结果表述如下：
1、你每月生活费大概是：
a、400以下 b、400—599 c、600—799 d、800以上其中有50份是b占50%，a占23%。
2、对衣着的标准其中c舒服合身就好，不在意
牌子的比例是80%。
3、刷牙是不关水龙头c偶然如此20%，d从来没
有过69%。
4、洗过脸或洗过衣服的水的处理方式a直接倒
掉64%，b用来冲厕所35%。
5、宿舍、公共厕所的水龙头，用完是否会记得
关上并拧紧a一直都是这样做，这是我的习惯80%，
经常这样12%。
6、白天进教室、宿舍是否依然开灯b经常这样 20%，c偶尔如此的比例为61%。
7、晚上熄灯后忘记将没有关的灯和饮水机等电
器关上，早晨通电后所有电器都开始运作的状况发
生频率a一直都存在5%，b经常出现21%，c偶尔出
现61%。
此21%，c偶尔会这样做38%。
9、吃饭时会不会剩饭剩菜a从来都不会把饭菜
吃完71%，b经常剩28%，d从来不会4%。
10、你周围同学浪费饭菜的问题程度b比较严重 28%，c一般，还过得去58%。
11、剩饭的原因大致有以下几种（主要是多数原
因）①饭菜不合口味②减肥③心情不佳，没胃口④打
多了，吃不完⑤有剩饭的习惯⑥摆阔，一种攀比心
作祟等。
12、对一次性餐具的态度a有就肯定用，因为既
卫生又方便52%，c尽量不用，保护环境32%。
13、去超市买东西如何处理带回来的塑料袋a直
接扔掉7%，b用来装垃圾78%。
14、浪费现象严重程度排序，综合调查结果如
下：①时间浪费②食物浪费③攀比铺张浪费④用
电、用水浪费⑤一次性物品浪费。
15、对于你身边的浪费现象，你的态度是b痛
心，但自己也无能为力37%，c会采取行动，尽自己
的一份力来减少浪费现象的发生49%。
七、结果分析及原因浅析
经过对调查结果的初步分析得出以下结论： 1.节约意识存在但大环境比较糟糕。许多的同
学对用水、用电节约意识很强，但对于铺张浪费、
攀比浪费却抵挡不住整体环境的影响与感染。大学
生来自各种背景的家庭，从小所处环境及教育的不
同养成不同的消费观念及习惯，但经过调查，个人
的消费观与节约意识都较好，只是碍于所谓的面
子，攀比成风，较大程度上使浪费现象加重。 2.时间的分配与利用不合理，时间浪费不容忽
视。在对众多浪费现象严重程度的调查中，时间浪
费居于第一位。反观一下现在校园的情况，上课迟
到，早退，逃课现象是比比皆是，晚自习与早晨时
间的利用令人惋惜。大把大把的时间浪费在上网、
打游戏、谈恋爱、睡觉等繁琐之事上。时间是充足
的但浪费却益发的严重，究其原因大致如下：一是
对学习不感兴趣；二是不喜欢老师授课方法方式；
三是没有正确科学的时间观念；四是学校制度的不
完善与不健全。
3.饭菜浪费为之叹息，大多数同学均有不同程
度的浪费饭菜的情况，各种原因都有。但主要有两
点：一是不合口味；二是个人习惯。食堂饭菜的确
存在品种少，质量差，并且打饭制度不合理。在调
查中一位女生反映打一量米饭不够，可二量又吃不
完，只好打二量，吃不完就剩下。这的确是一个矛
盾。而也有近30%的同学回答有剩饭的习惯，从小就
这样，面对这种情况，我从内心里感叹“谁知盘中
餐，粒粒皆辛苦”。
4.减少校园浪费现象前景比较乐观。在对第15 题的调查中，有大约75%的同学表示会采取行动，尽
自己的一份力来减少浪费现象的发生，同学们的节
约与环保意识显而易见，因此，对于遏制校园浪费
现象前景乐观。
八、调查后感，探究解决办法及前景展望
通过这次调查发现的确校园浪费现象十分严重，
但深思一下不仅仅是学生一方的过错，我们不能归
咎于大学生的个人素质及个人修养不高，同时应反
思我国大学教育制度的不合理与不健全。校园的管
理与发展需要制度完善及学生的积极配合，双方的
合作与协调方能构建和谐校园。因此，构建和谐校
园是需要大家共同努力。 解决办法：
1．大学生提高个人素质与修养。作为祖国未来
建设的先发部队，大学生应该在学好专业知识的同
时，加强自我修养。社会道德的普遍沦丧，对大学
生这一特殊群体是一个严峻的挑战。作为高素质、合格的大学生必须抵制不良环境的影响与腐蚀，保
持自我的高洁，树立科学的人生观与价值观，正视
未来与现实生活，确立合理的人生目标及人生态
度，积极进取。
2．学校加强相关制度的保障与完善管理。大学 的良好秩序及氛围需要学校相关制度与措施的配
合，在大学生浪费的问题中，学校应该加强下列的
管理：一是制定合理的教学计划；二是对在职教师
加强业务素质及职业素质的培训；三是完善与健全
学校食堂的管理，作好后勤服务工作，与食堂协商
合作共同研究提高服务的对策及方法，不断提高服
务质量与水平，真正让师生满意。
后记
面对种种浪费现象，我除了痛心还有反思，感 受最深的是我们应痛定思痛，敢于揭露问题，正视
问题并努力寻求解决的方法与策略。反思我自己发
现自己在一定程度上依旧有种中的浪费行为。在次
我由衷的倡议我们大家一起“抵制浪费，从我做
起，从一点一滴中做起！”。
构建和谐社会，从抵制浪费开始。
