培训意见范文
推荐第1篇：6.21中小学培训意见
关于参加初中、小学培训的安排意见
学区中学、各小学：
现将松山区教研室关于初中组《真正走进常态的教育科研》主题培训、小学组《赵谦详“敬业、创业、乐业---我的成长之路》主题培训安排意见下发给你们，请按要求做好安排，并严格做出部署，保证培训效果。
一、培训时间：
初中组：6月21日（周五）上午8：00---11：30，报到时间7：30开始；小学组：6月21日（周五）下午2：30---6：00，报到时间1：30开始。
二、参训人数分配：
初中组：学区中心校：3人；学区中学（自校选派）：12人。
小学组：哈小7人；波小4人；太小3人；川小3人；横小2人；
各校要本着多给青年教师和一线校内骨干教师机会的原则 ，各校自主选派，五月份参加“松山区小学教师高级研修班”培训的教师可不参加。各校至少有一名领导带队。
三、车辆安排自行安排
四、安全保障：各校一定要统筹安排，做好提前安全教育，保障外出参训安全，保障校内秩序井然。
五、训后深化工作安排：
1、各校要确保培训质量，认真、守时参训，做好相关记录、写好相
关体会。
2、建立培训档案：本参训安排意见、本校参训人员名单、参训人培
训记录复印件、参训人培训体会。装订一册。
学区中心校教导处
2013.6.18
推荐第2篇：骨干教师培训管理意见
娄江小学“十二五”期间骨干教师培训
管理办法
根据《贵州省“十二五”期间中小学教师继续教育工作指导意见》的要求，为更好地落实《娄江小学“十二五”期间骨干教师培训计划》，扎实有效地抓好我校骨干教师培训工作，完善骨干教师培训管理制度，特制定本管理规定。
1、娄江小学骨干教师应完成360学时的离岗与校本培训任务，对未完成培训学时的骨干教师，将取消校级骨干教师资格。
2、集中培训要求：
（1）出勤要求：培训期间，按时参加学习，不准无故迟到、早退、旷课，不准请假。无故旷课、迟到及早退累计超过一定学时者取消其当次培训资格。
（2）纪律要求：上课期间不准随便讲话，严禁吸烟和随意出入，不准乱扔纸屑、垃圾，关闭所有通讯工具，不准冒名替听，对违纪严重者取消其培训资格。
（3）学习要求：要求每位骨干教师要认真参加培训部门组织的各项培训活动，并完成网上培训、研究性培训学习内容，按规定内容记好笔记。凡未完成离岗培训任务，笔记不合格者视为“十二五”离岗培训不合格。
每次培训对违纪情节严重者将在校内公布其违纪情况。
3、校本培训要求： （1）按照小学骨干教师培训计划和培训专题的要求，紧密结合基础教育改革实际和本学科的教学实际，小学骨干教师每学期制定个人自学计划1份，认真做读书笔记，每年写反思性和研究性文章1篇以上。
（2）充分发挥骨干教师在本校的示范作用，教学中认真做好传、帮、带的作用，培训周期内每人要在一定范围内至少做2次研讨课或观摩课。
（3）送教下乡（校）、异校交流：
每位骨干教师本培训周期参加送教下乡（校）或同级学校交流2次以上；每次活动后，骨干教师要填好上课、评课或交流活动的档案记录表，由学校存档作为“十二五”小学县骨干教师继续教育考核内容之一。
（4）骨干教师要成为学校校本培训的骨干力量，协助学校制定校本培训计划，帮助其他教师进行学习和研究活动，每人每年至少组织或参与一次相应层次的小学研修活动，并做好记录。
4、课题研究要求：骨干教师要结合自身教育教学工作深入开展课题研究，必须主持或参与研究课题一项。课题研究的要求：
（1）研究课题的选择要求：课题要小而精、要短时间能见效果、要选择教育教学中遇到的小问题去研究，制定好研究计划。 （2）提倡教学反思、案例研究、教育叙事研究等校本研究方式，结合课题研究每年要形成教学反思或案例研究一份。
（3）教师对自己的课题研究过程要做好记录。记录自己每一阶段的计划、实施的措施、效果等，注重课题研究过程资料的积累，这些材料和教师的终期研究报告一起将作为“十一五”骨干教师考核的重要内容之一。
5、考核指标：本培训周期每位骨干教师要求（1）承担研究课题1项，并形成本人个性化的研修计划和研究报告；（2）承担研训任务，至少参与一次相应层次的小学研修活动，为本校或培训部门提供个人的教学活动设计或教学案例1份；（3）每人至少做2次研讨课或观摩课；（4）参加送教下乡（校）或校级交流活动2次；（5）要求骨干教师必须在教学第一线发挥骨干作用。（6）培训后，要对骨干教师进行考核，对不符合条件、不起示范作用的教师不予复评。
锦屏县娄江小学
2011年11月26日
推荐第3篇：家长培训心得体会意见
培训是一种有组织的知识传递、技能传递、标准传递、信息传递、信念传递、管理训诫行为。下面就是小编整理的家长培训心得体会意见，一起来看一下吧。
1、希望在下学期在老师和家长的帮助下改掉她身上的缺点，谢谢老师这一年对孩子的关心和帮助，谢谢各位老师！
2、我们的孩子在很多方面都做的不够好，还请各位老师多多费心，谢谢！
3、少奇这学期在老师的辛勤教育下，各方面有不错的进步。但由于我们对孩子的培养全面性认识不够，导致他在某些方面的缺点一直没有得到改正，希望以后我们一定会继续加强和老师的交流和沟通，加强孩子的教育和引导，努力改正缺点，养成好性格！谢谢老师的关心和培养。
4、一个学期又要过去了，看着孩子成长的足迹，有欢笑，有泪水；有成功，有失败；有进步，有不足；不论今后面对的是什么，你现在要做好的是：树立正确的世界观、人生观、价值观，明确学习目的，端正学习态度，做一个品行优秀的人，一步一个脚印地认认真真走路！
5、我们的孩子在老师的培养教育下各方面比上学期有了很大的进步，能与老师和同学们和睦相处，团结互助。在家是个很懂事，爱劳动的好孩子，一直是妈妈的好帮手。在新的一年中，希望老师们能继续多多启发佳佳，让她更自信，大胆的表现自己！
6、在这段时间，孩子的进步比较明显，离开老师的精心教导，孩子一点一滴的进步我们都记在心里。作为家长，非常感谢老师的辛勤教导。
7、宝贝，你是一个非常活泼可爱的小男孩，在激励会说很多很多的话，会提很多的问题，性格开朗，很聪明，有很会表现自己。妈妈、爸爸希望你把你在家里的这一股劲表现在学校里，好吗？要多和同学交流，多去参加一些活动，把自己的优点发挥出来，爸爸妈妈在这里给你加油！
8、xxx是一个品德好的孩子，尊老爱幼，有孝心，有爱心，懂礼貌，会分担家里的家务，一直以来表现较好，会刻苦学习，思维活跃、开阔。有主见，思考能力强。
9、孩子在本学期中，能积极完成学校各科学习，性格乖巧内向，对事物的认识有了自己的初步的见解。在学习中，态度和习惯还需加强。希望孩子在以后的学习生活中成为一个积极向上，活泼开朗的孩子。
10、我们的孩子这学期在各方面的进步比较大，作为家长我们看在眼里，喜在心里。在老师们的教育和爱护中，孩子的性格也开朗了很多，回家主动和家长交流，愿意把幼儿园的一切告诉我们，而且也懂事多了！这些结果都离不开老师的教导，在这里谢谢各位老师的支持和关心！
11、xxx从入学至今，可喜可忧，喜的方面：经过大学独立生活与学习，变的成熟多了，分析问题有独立思考能力，能剖析自己学习方面的不足。忧的方面，专业不够努力，眼高手低，不注意大学课程的相关链接，专业理论不重视，英语也不好，多攻一攻，希望下学期能有所进展。
12、希望在今后的学习生活中，能端正自己的学习态度，自觉地去加强巩固所学到的知识，认真完成作业，不懂就问，做到“温故而知新”，“取众人所长，补自己所短。”提高稳定自己的学习成绩。
13、孩子能健康快乐地成长我们很高兴，我们一定会配合老师的工作，()让孩子取得更大的进步！谢谢老师！
14、希望xxx发扬自己的优点，努力学好专业课，端正学习态度，积极参加学校各项公益活动。同时也希望校方多关心学生的生活问题，如改善热水的使用和宿舍生活用品等条件，创造良好的环境，使学生全心全意地去学习。
15、愚儿xxx识得以长进，承蒙师传管教有方，用心良苦。但愿其儿虚心学习，有志气学好本专业课，为未来的前程奠定好知识基础，成为社会上有用的人才。作为xxx的父亲敬向各位关照学子的师长以及热情帮助xxx的同学，表示深深的感谢！
16、在本学期我们的孩子有了很大的进步，谢谢老师耐心的培养和教育，希望在将来有更大的进步。
17、一个学期又要过去了，看着孩子成长的足迹，有欢笑，有泪水；有成功，有失败；有进步，有不足；有收获，有憾缺…不论今后面对的是什么，你现在要做好的是：树立正确的世界观、人生观、价值观，明确学习目的，端正学习态度，做一个品行优秀的人，一步一个脚印地认认真真走路！
18、该同学是个善良、聪明的孩子，尊敬长辈，爱护幼小，非常富有同情心。学习比较粗心，不是很勤奋，书写潦草，但作业能按时完成，在家里能帮父母干一些力所能及的事。
19、琪琪现在变得更加聪明伶俐，富有创造性思维，还自唱自乐，爱好运动，绘画方面有了更大的进步！在老师和家长的共同努力下，孩子锻炼了与同伴友好相处的能力，希望她在下学期更积极主动大胆参与集体活动，尽快改掉脾气大倔强的缺点。谢谢各位老师。
20、谢谢老师给予惜君这么高的评价，这学期在老师的精心培育下得到了锻炼和提高，尤其在绘画和手工有了很大的突破，孩子的手脑协调能力也提高了，表达能力也进步了不少。衷心感谢老师对孩子的关心和鼓励，只有在老师的辛勤努力下孩子才有这么大的进步！谢谢各位老师！
推荐第4篇：创业培训指导意见
创业培训指导意见
内容提示：
主要任务
培训对象
培训机构资质认定
培训模式
师资与教材
考核发证
创业项目开发
指导与扶持
跟踪服务
培训经费
加强领导
工作要求
（一）主要任务
通过培训使学员进一步树立创业意识和竞争意识，掌握创业所必备的工商、税务、金融、劳动、企业经营等方面的相关知识和创办各类新经济组织的方法，增强经营管理能力和市场决策能力。 同时，通过开展政策咨询和跟踪服务，提高创业成功率，充分发挥创业培训促进就业的倍增效应，形成以培训促创业，以创业带动就业的新机制。
（二）培训对象
创业培训以扶持下岗失业人员创办小企业为主，兼顾社会各阶层人士的创业要求。下列人员均可报名参加创业培训：
1．有自主创业意愿并具备一定创业条件的下岗失业人员及社会各类人员；
2．已创办企业并具有一定企业经营能力，且有发展现有企业意愿，希望接受创业培训的人员。
（三）培训机构资质认定 创业培训实行培训机构资质认定制度。凡自愿承担创业培训任务,有适应教学需要的场地、设施，管理制度健全，有能胜任创业培训的师资队伍的各类院校均可申请创业培训资质。符合条件的院校由所在地省辖市劳动保障行政部门认定为创业培训基地。认定程序和办法按照省劳动保障厅《关于、进一步做好再就业培训定点机构资质认定工作的通知》（劳社秘[2003]168号）的规定执行。各地在认定创业培训基地时应优先考虑符合条件的经济、管理类大专院校。
（四）培训模式
创业培训可结合实际采用不同的培训模式。 目前有以下两种培训模式可供选择： 1．劳动保障部创业培训试点模式（创业培训教学计划见附件1）。 2．国际劳工组织开发的创业培训（SYB）模式（SYB项目课程教学）。
鼓励各地结合实际自主开发创业培训课程，积极探索创业培训新模式。 自主开发的创业培训课程须报省劳动保障厅认可后方能实施。
（五）师资与教材
创业培训师资可以是培训机构自有人员，也可以特邀成功创业的个体工商户和私营企业主以及从事过企业经营管理工作等人员组成的专家自愿团，担任培训和咨询任务。创业培训师资上岗前应当接受省或市劳动保障部门组织的相关培训，取得《创业师资培训结业证书》。
创业培训教材可选用劳动保障部与国际劳工组织合作编写并修改的新版《创办你的企业（SYB）》或部编《企业创办者培训指南》等。
（六）考核发证
创业培训结束后，由所在地省辖市劳动保障部门组织考核。考核内容包括知识和技能两部分。技能部分主要考核学员创业计划书的制定。
考核合格者由省辖市劳动保障部门颁发省劳动保障厅统一印制的《创业培训合格证书》。创业培训合格证书可作为申请小额担保贷款的有效证明之一。
（七）创业项目开发
通过新闻媒体宣传收集信息和项目、引进中央电视台《激情创业》栏目创业案例、向社会募集、利用社区劳动保障工作机构开发、与大专院校或专利部门合作开发等，多渠道开发有市场前景适合下岗失业人员创业的项目。特别是社区创业项目，如社区餐饮业、零售业、居民服务业、信托服务业、租赁服务业及其他便民利民的新兴行业领域的项目。对经过
论证的创业项目，应优先推荐给创业培训的学员。
（八）指导与扶持
组织创业咨询专家队伍，采取门诊式、集中答疑、上门服务、网上服务等多种形式，指导学员进行市场调查，完善创业计划书，指导学员解决开业过程中遇到的困难和问题。劳动保障部门要会同有关部门帮助创业培训学员解决自主创业的经营场地问题，协助担保机构和银行对申请贷款的创业培训学员做好资质审定、项目评估及相关审核工作，帮助其办理贷款申请手续。要依据国家有关规定，协助税务、工商等部门，按照学员创办企业的类型或自谋职业的实际情况，为学员办理税费减免有关手续。对创业培训学员创办企业吸收下岗失业人员就业的，根据国家有关规定：帮助其落实相关税费减免优惠政策。
（九）跟踪服务
建立创业培训学员档案，跟踪了解其创业进展及运营情况，提供持续的咨询和服务。建立创业者接待中心或在报纸或互联网上开辟创业专版，对小企业经营发展中遇到的共性问题，组织专家进行专门培训或指导。与创业者联谊会保持密切联系，沟通创业信息，帮助开展结对扶助活动。
（十）培训经费
城镇就业转失业人员和国有企业下岗职工参加创业培训免收培训费。社会其他人员参加创业培训，按我省职业培训收费标准给予适当减免。创业培训基地开展创业培训按省财政厅、省劳动保障厅《安徽省下岗失业人员再就业培训补贴管理暂行办法》（财社[2003]457号）给予培训经费补贴，并根据培训效果和学员成功创业情况给予奖励。创业培训基地开展创业培训前应将培训实施计划及成本预算报当地劳动保障和财政部门核定。
（十一）加强培训工作的领导
各地劳动保障部门要主动向当地党委、政府汇报，建立劳动保障、财政、工商、银行、税务、城建等相关部门组成的创业培训协调指导小组，明确各部门的职责和任务，为下岗失业人员创业或自谋职业提供“一站式”服务。劳动保障部门内部要成立由局领导牵头，培训、就业等相关部门参加的工作领导机构，负责创业促进
工作的整体规划、综合管理、组织实施、政策落实和效果评估等项工作。同时，要建立由有关专家组成的创业培训咨询委员会，负责创业培训的指导和咨询服务工作。
（十二）工作要求
各级劳动保障部门要积极争取当地政府的重视和各有关部门的配合，切实落实相关政策，做好创业培训的相关支持性、后续性服务工作。要求实效，树典型，多宣传，营造创业氛围。要注意总结与积累创业培训工作经验，研究探讨创业培训内在规律，把握各阶段、各环节质量，确保创业培训目标的实现。
推荐第5篇：青年干部培训意见汇总
1、分组实践与大班教学相结合。大班教学，可能更容易激发大家的学习氛围，而小班教学可以充分利用组与组的学习互助和比赛形式，提高教学成效，激发每一个人的积极性
2、建议培训课程多样化，人文类、健身类等等。如礼仪、历史、瑜珈、游泳等。
3、可以分部门由青年干部来进行岗位工作介绍汇报，可以介绍主要工作分类、常做工作流程、基础专业知识（基于平时业务交流中发现的问题），以便为今后政府工作开展提供便利。
4、以“忆苦思甜
建功立业”形式开展户外拓展活动。青年干部组团赴贫困地区、革命老区、传统文化发源地实地感受体验当地的风土人情，体验不同于我们江浙地区相对现代发达、舒适安逸的具体生活情景。以传统浙商、徽商经商途经地，艰苦恶劣自然环境下萌生的一代商人匠人精神为基点，以徒步形式感受红顶商人式、浙商抱团式成功背后的艰辛与努力。
5、要有特色，坐堂与外出相结合，学习与交流相结合，家庭与团体相结合。
6、希望组织部门能安排一些能深入到各行业典型企业的机会，如工厂、农业、各类公司等，可以从中了解到社会各行业的基本运作流程，帮助我们更好地了解社会运转的模式，开拓视野，完善和提升思考问题的角度和高度。
7、可以安排现场教学、实地观摩等项目。比如镇区范围内参观模塑科技、三房巷集团、华宏科技等高新技术企业，到市区参观高新区的高新技术企业，了解新材料、新技术。此外，可以去杭州、苏州、桐庐等地，参观杭州钱江新城、苏州（新加坡）工业园、昆山花桥镇、萧山航民村、桐庐美丽乡村建设等，都可以让我们开阔眼界，拓宽思路，转变思维，激发创新意识。
8、培训的环境对培训效果有非常重要的影响，希望能够走进校园，比如浙大，厦大等知名大学进行相关培训。
推荐第6篇：通讯员培训会意见汇总
通讯员首次培训会议意见汇总
1、建议发放稿费，以提高员工投稿的积极性；（右外站）
2、各管理站（公司）的规模不同，应该根据实际情况布置稿件的数量；（海纳盛公司）
3、站内只有35岁以下的青年可以完成写作任务，现在企划部要求一线稿件的数量偏多，一线维修工文笔太差，成文困难，不能保证文章的质量。（新村站）
4、要求设置一名法律顾问，直接解答各站相关法律咨询。意见回答：
1、宋倩：目前员工上交的稿件质量过低，领导不建议发放稿费，企划部每年会适当给予一些小礼品给投稿积极的员工，以表示鼓励。
2、工作中的写作可大可小，文章要感悟深、寓意好，通讯员关键要有新闻的敏锐感，注重所内的动态，与站内工作相结合，加强稿件的时效性。
3、张所：在写一些文章的时候，一定要抓住主线，抓住重点人物，通过人物行为的描写去感染更多的员工，以点带面，起到提升提个团队素质的作用。不要应付投稿工作，各通讯员要积极宣传站内比较优秀的工作。
4、张所：各站设立一名法务联系人，与岳成指定法律顾问直接沟通联系。
推荐第7篇：国培培训反馈意见
培训效果反馈意见
张…老师在2011年河南省国培计划农村中小学脱产置换培训结束回校后，业务水平不断地提高。张老师积极向全校教师汇报了学习情况，并做了培训学习心得报告会。张老师向全体教师介绍了新课程实施中语文课程的一些全新理念，义务教育语文课程改革的方向，课程理念在课堂教学中的基本原则与策略。张老师还把国培学习中学到的先进的教学理念和学校管理经验以及班主任工作管理方法，毫无保留的向全体教师传达，让全体教师更新了教学理念，思想上得到了洗涤，提高教学的积极性，学习到了许多新的教学方法，大家受益匪浅。为了让老师们更直观地感受新的教学方法，张老师还积极准备了几节示范课，把学到的先进的教学理念和全新的教学方法融入了课堂教学，活跃了课堂气氛，提高了课堂教学效果，让老师们耳目一新。
总之，张…老师这次国培学习效果良好，让我校更新了教学理念，给我校注入了新鲜的血液。非常感谢国家举行了这次国培学习，为我校培养了这样优秀的人才！
……小学
20年 月日
推荐第8篇：新教师见习期培训指导意见
赣南师范学院商学院2013年暑假专业见习方案
根据商学院教学计划安排，学生在第六学期暑假进行专业见习，这是四年教学计划中不可或缺的重要实践环节。为保证此项工作的顺利进行和教学质量，特制定本方案，供指导教师和同学们参照执行。
一、专业见习目的：
在见习期间，使学生通过调查研究，了解见习企业的相关的现状和经验，巩固所学理论知识，加强学生理论联系实际、独立分析问题和解决问题能力，为毕业设计（论文）搜集基础资料，为完成毕业设计（论文）作好充分准备。见习的具体目标是；
（1）为撰写毕业论文作必要的准备工作； （2）巩固教学成果，增强感性认识； （3）提高学生的实际操作能力；
（4）为毕业后参加实际工作在思想和业务方便作好准备。
二、专业见习工作的组织领导
在学院行政和党总支领导下，成立由院领导、辅导员、班主任组成的见习领导小组，下设办公室负责日常工作。
领导小组名单： 组
长：李自茂 副组长： 商海峰 郭志华
成
员：林育生、方经奎、钟运华、王冰、孙剑斌、崔新生、邓淑华。 办公室人员：张淑英
三、专业见习内容：详见附件商学院各专业见习指引
四、专业见习时间：2013年暑假共四周，具体时间由学生根据各自时间确定。
五、专业见习方式
1、学生以自主安排专业见习为主。
2、在见习过程中，主要以听取介绍、提问的方式为主，并适当借阅有关资料，全面分析所获资料，并写好见习报告，填写好专业见习鉴定表，取得指导者评语（或负责人评价），加盖单位公章带回学校上交。
六、专业见习纪律
1、见习期间，每位同学必须服从见习单位和指导老师的指导，严格遵守见习单位的规章制度。
2、见习期间，如要摘抄见习单位的有关文件和数据资料，必须征得见习单位指导教师的同意；对所摘录的文件资料要妥善保存，注意保密，不得随意扩散或丢失。
3、见习学生要自觉地严格遵守《大学生行为准则》，树立社会责任感，发扬互助友爱和虚心求教的精神。
4、见习期间必须指导教师保持经常联系（电话号码变更及时报告班主任），确保班主任随时能用电话与见习生联系上。
5、专业见习结束后，所有学生必须在下学期开学初按时返回学校
七、专业见习考核办法
1、专业见习成绩由见习单位指导教师及校内指导教师（校内见习指导教师由各班班主任担任）共同评定。其中见习单位指导教师成绩占60%，校内指导教师成绩占40%。评分项目内容主要有见习单位鉴定表、学生本人撰写的专业见习报告以及学院掌握的学生见习期的其它有关情况等。
2、有下列情况之一者，学院对其见习成绩最终评定为“不及格”： （1）在见习期间学院、指导老师联系不上者； （2）在见习单位违法乱纪，造成不良影响者； （3）见习单位评定见习成绩不及格者；
（4）见习报告相关内容与专业指引内容严重不符者；
（5）未按规定汇报见习情况、递交有关书面材料和未参加见习者。
赣南师范学院商学院
2013年6月20日
商学院各专业见习内容指引
注:学生可根据见习单位实际情况选择各专业见习内容的3-4个部分
●会计学专业见习内容指引
一、了解企业管理概况
（1）企业的地理位置、交通运输条件、隶属关系 （2）企业的历史沿革
（3）企业的主要产品及生产规模 （4）企业的生产经营管理机构 （5）企业的主要产品的生产工艺流程 （6）企业的生产组织管理状况
（7）企业的物资管理、劳动工资管理、产品质量管理概况 （8）现代管理方法运用状况等等
二、会计核算现状调查
（1）所设立使用的会计科目 （2）所采用的会计核算程序
（3）生产经营过程各环节的会计核算方法及其相互的关系 （4）成本核算方法及其核算程序
（5）主要会计报表的种类、编制方法及报表的应用
三、成本费用管理现状调查
（1）全面成本管理工作开展概况
（2）成本预测：已开展的广度和深度、预测的方法、预测效果 （3）成本计划：成本计划的内容、编制的程序和方法 （4）成本控制：成本控制的工作组织及其采用的方法和效果 （5）成本分析：成本分析的内容、主要方法及形式
（6）企业成本管理工作的经验、问题及进一步降低成本的措施
四、财务管理现状调查
（1）流动资产核算与管理现状 （2）固定资产核算与管理现状
（3）其他长期资产核算与管理现状 （4）销售核算与管理现状 （5）企业盈余的核算与管理现状 （6）长期负债的核算与管理现状 （7）所有者权益的核算与管理现状
五、企业内部控制的现状调查
六、企业会计核算制度、内部控制方法等方面取得的成绩及改进方向 ●财务管理专业见习内容指引
一、了解企业管理概况
（1）企业的地理位置、交通运输条件、隶属关系 （2）企业的历史沿革
（3）企业的主要产品及生产规模 （4）企业的生产经营管理机构 （5）企业的主要产品的生产工艺流程 （6）企业的生产组织管理状况
（7）企业的物资管理、劳动工资管理、产品质量管理概况 （8）现代管理方法运用状况等等
二、会计核算现状调查
（1）所设立使用的会计科目 （2）所采用的会计核算程序
（3）生产经营过程各环节的会计核算政策及其相互的关系 （4）成本核算方法及其核算程序
（5）主要会计报表的种类、编制方法及报表的应用
三、企业投融资现状调查
（1）对外投资的管理制度 （2）对外投资的方式
（3）对外投资对企业经营及其利润的影响 （4）融资的主要渠道 （5）融资的资金成本
（6）融资对企业经营及其利润的影响 （7）投融资方面的经验以及存在的主要问题
四、财务管理现状调查
（1）流动资产核算与管理现状 （2）固定资产核算与管理现状 （3）其他长期资产核算与管理现状 （4）销售核算与管理现状 （5）企业盈余的核算与管理现状 （6）长期负债的核算与管理现状 （7）所有者权益的核算与管理现状
五、企业内部控制的现状调查
六、企业财务管理方面取得的成绩及改进方向 ●信息管理与信息系统专业见习内容指引
一、了解企业管理概况
（1） 企业的地理位置、交通运输条件、隶属关系 （2） 企业的历史沿革
（3） 企业的主要产品及生产规模 （4） 企业的生产经营管理机构 （5） 企业的主要产品的生产工艺流程 （6） 企业的生产组织管理状况 （7） 企业的物资管理概况 （8） 企业的产品质量管理概况 （9） 企业的劳动工资管理概况 （10） 现代管理方法运用状况等等
二、计算机等信息技术基础设施现状调查
（1） 各类计算机的数量（服务器、台式计算机、便携式计算机、数字智能终端设备、存储设备等） （2） 网络建设基本情况（网络接入情况、网络拓扑结构、网络设备、网络安全设备等） （3） 系统软件平台（如个人计算机操作系统平台、网络操作系统平台等） （4） 基本应用软件平台（如OFFICE、WPS等用于办公、邮件等基础性的、通用性的公用软件） （5） 信息技术管理部门情况介绍
（6） 信息技术培训制度
三、企业信息系统建设现状调查
（1） 企业信息系统基本情况（如财务软件、ERP等）
（2） 信息系统应用情况（哪些部门在使用，主要用该系统解决什么问题，使用的频率，数据量的大小、使用效果等等。） （3） 信息系统的主要功能模块、业务处理流程等。
（4） 企业信息系统建设处于诺兰模型的哪个阶段？请说明原因
四、企业信息系统绩效评价
（1） 企业信息系统的总投入
（2） 企业信息系统的经济收益（直接经济效益和间接经济效益） （3） 企业信息系统的投资回收期（要考虑时间价值） （4） 企业信息系统总体评价
五、企业信息系统建设的经验、存在的问题、下一步解决方案
●物流管理专业见习内容指引
一、了解企业基本概况
（1） 企业的地理位置、交通运输条件、隶属关系/ （2） 企业的历史沿革
（3） 企业的主要产品及生产规模 （4） 企业的生产经营管理机构 （5） 企业的主要产品的生产工艺流程 （6） 企业的生产组织管理状况 （7） 企业的物资管理概况 （8） 企业的产品质量管理概况 （9） 企业的劳动工资管理概况 （10） 现代管理方法运用状况等等
二、企业物流管理的现状调查 （1）物流主要设施 （2） 仓库类型及管理系统
（3） 企业生产经营过程各环节的物流流程及其相互的关系
（4） 各类信息系统服务情况，如物流信息系统、仓储管理系统、运输配送管理系统、销售供货系统等情况分析。
三、物流成本费用核算与管理现状调查 （1）
物流成本费用核算现状
（2） （3） （4） （5） （6） 全面物流成本管理工作开展概况
物流成本预测：已开展的广度和深度、预测的方法、预测效果 物流成本控制：成本控制的工作组织，采用的方法和效果 物流成本分析：成本分析的内容，主要方法及工作台形式 企业物流成本管理工作的经验，问题及进一步降低成本的措施
四、企业物流管理与控制等方面取得的成绩及改进方向
●市场营销专业见习内容指引
一、了解企业概况
（1） 企业的地理位置、交通运输条件、隶属关系/ （2） 企业的历史沿革
（3） 企业的主要产品及生产规模 （4） 企业的生产经营管理机构 （5） 企业的主要产品的生产工艺流程 （6） 企业的产品质量管理概况
二、了解企业客户开发流程
（1） 如何寻找客户 （2） 如何接近客户 （3） 如何进行产品推介 （4） 如何化解顾客疑义 （5） 如何签订合同 （6） 客户追踪
三、了解销售人员管理
（1） 销售目标的制定与分解 （2） 销售区域的划分 （3） 销售人员的招聘、培训 （4） 销售人员的薪酬、激励、考核
四、了解产品的渠道
（1） 批发、零售、直销还是混合渠道 （2） 开发了哪些市场
（3） 是否在主要市场设办事处或分公司
五、了解产品的宣传
（1） 有哪些宣传方式 （2） 同行有哪些宣传方式
（3） 是否有专门的策划人员 （4） 是否使用广告公司宣传
●国际经济与贸易专业见习内容指引
一、了解外向型企业的概况
（1）企业的地理位置、交通运输条件、隶属关系/ （2）企业的历史沿革
（3）企业的主要产品及生产规模 （4）企业的生产经营管理机构 （5）企业的主要产品的出口国及地区 （6）企业的外向型经营状况 （7）企业的进口原材料及产品情况 （8）企业的产品质量管理概况
二、出口销售现状调查
三、进出口报关现状调查
四、进出口运输现状调查
五、进出口商品商检现状调查
六、进出口商品贸易方式情况调查
七、进出口商品结算情况调查
八、进出口商品贸易条件调查（即同条款的相关内容，如价格术语、运输、包装、保险等）
●人力资源管理专业见习内容指引
一、了解企业管理概况
（1）企业的地理位置、交通运输条件、隶属关系 （2）企业的历史沿革
（3）企业的主要产品及生产规模 （4）企业的生产经营管理机构 （5）企业的主要产品的生产工艺流程 （6）企业的生产组织管理状况
（7）企业的劳动工资管理、产品质量管理概况
二、人力资源规划：
（1）企业人力资源规划的目标现状调查 （2）人力资源的核查方法现状调查 （3）工作分析的现状调查
三、员工招聘与配置
（1 ）企业的招聘方法现状调查 （2）招聘成本分析现状调查； （3）人员调配措施现状调查； （4）招聘计划现状调查
四、绩效考评
（1）绩效考评目标现状 （2）绩效考评种类现状 （3）绩效考评工作程序现状；
五、培训与开发
（1）企业培训需求分析现状调查
六、薪酬福利管理
（1）薪酬福利制度制订的步骤现状调查 （2）影响薪酬设定的因素现状调查 （3）岗位评价现状调查
七、劳动关系
（1）劳动合同管理现状调查； （2）劳动争议的管理现状调查。
推荐第9篇：农电员工培训指导意见
农电工培训管理指导意见
第一章 总则
第一条 为加强农电培训管理，调动员工学习积极性，提升农电队伍整体素质，根据国网公司人才培训有关要求，结合农电工队伍现状，特制定《农电工培训管理指导意见》，规范公司系统各级农电培训管理，指导农电服务公司农电工培训工作。
第二条 本指导意见适用于公司各供电单位，各农电服务公司可参照执行。
第二章 职责分工
第三条 公司建立省、市、县、所四级农电培训网络，公司农电部归口管理农电培训，各专业部门负责对应业务培训指导，相关培训机构承担部分业务培训和技能鉴定。市电业局培训中心负责组织农电培训，各专业部门（生产、安监、发建、农电）分专业负责业务培训，县级供电企业、供电所负责以现场作业技能为主的在职培训。
第四条 公司农电部职责：
（一） 健全各级农电培训网络，建立员工培训档案，维护相关管理系统。
（二） 制订公司年度农电培训计划，落实培训费用，指导公司所属单位培训工作的开展、监督培训计划的实施。
（三） 委托技能鉴定中心开展农电工技能鉴定工作。
（四） 委托中心培训部对供电所长进行培训。
（五） 组织农电现场作业技能培训竞赛，促进农电工现场作业技能提升。
（六） 组织农电工培训，参加国网公司各类竞赛，推荐优秀员工参加国网公司优秀农电人才的评选。
（七） 协助公司人力资源部选聘考评公司内训师。第五条 市局农电部职责：
（一） 开展培训网络活动，建立、维护员工培训档案。
（二） 制订市局年度农电培训计划，负责培训计划的实施。
（三） 负责新员工的入职培训，组织转正定级考试。
（四） 负责组织员工上岗、技能鉴定培训，组织参加上岗资格、技能鉴定考试。
（五） 负责员工新技术、管理技能培训、待岗集训，协助安监部门开展下岗人员培训。
（六） 指导现场作业技能培训，组织市局现场作业技能竞赛和参加省公司技能竞赛、调考。
（七）选聘和管理本单位内训师，向公司推荐优秀内训师人选。
（八）对县供电企业农电工培训情况进行考评和奖惩。
第六条 市（州）局生技部职责：
2
（一）负责农电生产高压专业的现场作业技能、新技术和管理技能的培训；
（二）组织和实施现场技能大赛生产高压专业竞赛培训工作。
第七条 市（州）局安监部职责：
（一） 负责员工安全知识和相关安全生产法律法规培训，组织安规考试工作。
（二） 负责员工触电急救培训。
（三） 负责下岗员工进行复岗培训及考试。
第八条 市（州）局发建部职责：
（一）负责供电所农网升级改造的规划、设计、施工工艺培训。
（二）负责供电所农网升级改造相关政策培训。第九条 县级供电企业职责：
（一）编制本单位的年度培训计划并组织实施，及时更新员工培训档案。
（二）协助市局开展员工上岗、技能鉴定培训，参加上岗资格、技能鉴定考试。
（三）组织待岗培训，安排待岗人员跟班实习。
（四）组织转岗培训和考试。
（五）指导供电所开展现场作业技能培训，并组织县级现场作业技能竞赛。
（六）对员工培训情况进行考评和奖惩。第十条 供电所职责：
（一）上报年度培训需求，实施培训计划。
（二）开展现场作业技能培训。
（三）对转岗人员进行培训。
（四）根据上级要求安排待岗人员跟班实习。
（五）负责师徒合同的签订以及一对一的培训和管理。
（六）负责员工技术培训情况及其记录的评价和管理。
第三章 入职培训
第十一条 新进员工必须参加入职培训，入职培训包括入企教育、作业技能集训、试用期培训。入企教育后《安规》考试合格方可参加作业技能集训，转正定级考试后取得上岗资格或技能鉴定初级证书方可上岗。
第十二条 入企教育。时间为一周，培训内容包括对企业历史和现状介绍，企规企纪、相关法律法规、职业操守、典型作业现场参观、作业常识介绍、安规学习及考试。
第十三条 工作技能集训。时间为两至三个月，员工在进入供电所工作之前，由市局指定内训师或有专长的技能人员，在大型供电所的现场实训基地对新入厂员工集中开展技能培训。
集训结束后由市局组织统一考试，考试合格方可进入供电所。
4 第十四条 试用期培训。新员工进入供电所后，按专业选择具有中级工及以上资质的人员为师傅，并签定师徒合同，由师傅对徒弟进行一对一的培训。一年期满后进行转正定级考试，合格后方可转正。
第四章 在职培训
第十五条 在职人员根据专业参加各类在职培训，在职培训包括上岗、技能、转岗、下岗、待岗培训。
第十六条 上岗培训。所有员工必须参加持证上岗培训，经考试合格后方可取得上岗资格，不合格人员给予一次重新培训和考试机会，仍不合格者予以待岗。
第十七条
技能鉴定培训。市局每年组织开展电力生产、营销理论知识、职业技能的培训，培训后分理论考试和技能考核两部分进行鉴定。
第十八条
现场培训。所有员工必须参加现场培训，供电所应结合每一个作业现场开展技能培训，培训内容为：
生产人员：农网配电线路施工、运行维护；配电设备安装、运行维护及故障处理；生产作业系统的使用；计算机基本操作和使用等。
台区人员：抄核收与异常判断；电能计量装置的配置、安装、检查；线损计算与分析；营销系统的使用；计算机基本操作和使用等。
服务人员：低压客户业扩报装；服务技巧与礼仪；电费
5 电价知识；营销系统应用等。
市、县局应对供电所现场作业进行监督和点评，对作业技能培训提供技术指导，市局每年至少组织一次现场培训竞赛。
第十九条 管理技能培训。省公司定期举办供电所长培训班，完成对供电所长的轮训。培训内容为：党风廉政、供电所常态化管理、电力财务综合知识、生产计划管理及设备管理、电力市场营销学等。
市局每年举办供电所管理人员培训班，完成对供电所长、综合管理员、班组长的培训。培训内容为：生产管理、营销管理、安全管理、技术管理、优质服务、绩效管理、危机应对、沟通技巧等。
第二十条 转岗培训。员工转岗需递交转岗申请后经农电服务公司批准，并通过由供电所组织的转岗培训和考试。
生产、营业岗位转台区岗位应进行抄表机使用、营销系统应用、表计故障判断与处理、线损分析、电价政策等培训。
营业、台区岗位转生产岗位应进行安规知识、生产作业平台、生产技能等培训。
生产、台区岗位转服务岗位应进行服务技巧及礼仪、营销系统应用、电费电价基本知识等培训。
第二十一条 下岗培训。农电工内部下岗的，由农电公司组织培训一周后安排跟班劳动。下岗期满经考试合格方可
6 重新上岗。
第二十二条 待岗培训。未通过上岗考试或上一年未通过初级职业技能鉴定的人员实行待岗培训。待岗人员经待岗培训后，参加上岗考试或当年的技能鉴定考试，通过上岗考试或职业技能鉴定考试后本人提出上岗申请方可重新上岗。
第五章 内训师的选聘与培养
第二十三条 内训师的任聘条件
（一）具有良好职业道德，热爱培训工作，身体健康。
（二）具有所从事专业扎实的理论基础和丰富的实践经验，以及专门的技术、技能或管理特长。
（三）具有较好语言表达能力，具备传授知识、经验或辅导他人操作实践的能力，具有一定的计算机应用能力。
（四）具有中级及以上专业技术资格，或高级工及以上职业资格，并具有5年以上工作经验的主业或农电工。
（五）具有特定技能专长的，可破格选聘。
（六）国家电网公司优秀专家人才和单位领导、农电部门负责人直接聘任为相关专业的内训师。
第二十四条 内训师的选聘程序
（一）公司和各单位成立由分管领导、人力资源部、农电部和培训机构有关人员组成的内训师选聘工作小组，具体负责内训师的选聘工作。
（二）内训师选聘程序：
7 1.申报人填写申报材料，经公司或各单位农电部审核、初选后，报送人力资源部。
2.人力资源部组织对申报人员集中进行授课技巧、语言表达、教育心理学等内容的培训、考核，确定推荐人选。
3.选聘工作小组对推荐人选的素质进行综合评价，合格者聘为单位内训师。评价方式一般包括材料审查和试讲两个环节。
（三）内训师聘期为3年，聘任证书由公司统一印制，各聘任单位发放。
第二十五条 内训师的培养
人力资源部定期组织内训师培训，培训内容为语言表述、授课技巧、计算机应用、教育心理学、讲师个人修养等进行培训和实际演练。
第二十六条 内训师的激励和考评
（一）内训师承担培训教学任务，按照培训教学工作量，由培训机构给予一定的酬金（含税）。工资、奖金、津贴及福利待遇按原岗位保持不变，由所在单位承担。
（二）内训师考核分项目考核和年度考核两种方式。项目考核采用学员满意度测评和考试成绩相结合，年度考核结合项目考核和年底综合测评进行。考核合格及以上的继续聘任，不合格的解聘。连续三年考核优秀的，可以续聘为下一 8 任内训师。对业绩特别优秀的内训师，各单位要定期进行表彰奖励。
第六章 培训档案的建立
第二十七条 公司建立员工培训档案系统。员工培训档案包括培训时间、地点、培训内容、考试考评成绩、技能鉴定证书及各类竞赛获奖证书扫描件。
第二十八条 培训档案采用谁负责培训谁录入的原则，培训结束一周内录入系统。省公司的培训由市局代录，
二、三级单位的培训由相应的农电工作部专责录入。
第二十九条 二级单位农电工作部用工专责对培训档案进行实时审核。
第七章 个人培训记录的建立
第三十条 建立个人培训记录本，培训记录内容包括各级培训笔记、个人自学摘录、技术问答。培训记录由供电所兼职培训员每月定期评价，评价结果纳入绩效考核。
第三十一条 个人培训记录可采用录音、视频等方式保存。
第八章 培训评估与激励
第三十二条 培训评估内容：
（一）每年技能鉴定等级变化统计。
（二）员工各项专业技能的提升。
（三）各类竞赛结果。
（四）通过分析员工知识、技能、态度的差距确定员工
9 培训需求、调整下年度培训项目。
第三十三条 根据每年技能鉴定结果按照薪酬管理办法调整工资待遇。
第三十四条 个人技能突出参加各类技术技能竞赛取得优异成绩的员工：
（一）按照相应制度进行一次性奖励。
（二）推荐参与国网公司、省公司优秀人才评选。
（三）结合个人品德与协调组织能力，优先推荐担任班组长或供电所负责人。
第三十五条 新入职员工签订师徒合同后，师傅每月补贴50元。一年后转正定级考试合格师徒各奖励200元，否则各考核200元。
推荐第10篇：法律知识培训的意见归纳
法律知识培训的意见归纳
法律作为现代社会一种重要的制度资源对企业的影响也越来越大。一个企业的生存和发展，需要人、财、物的投入，但更离不开法律制度的保障和支持，这不但是是企业发展的需要，也是提高企业核心竞争力的需要。
这次法律培训的重点在于对《劳动法》、《合同法》、《公司法》、《企业劳动争议处理条例 》、《劳动争议调解仲裁法 》、《知识产权法》等法律法规的知识培训。
一 对本次培训的建议：
本次的法律培训，有利于的增强员工的法律意识和工作动力。三位老师的精彩演讲让我们感同身受，学到了很多可以运用的我们工作当中的法律知识。
二 对三位老师的印象：
王玉梅律师是我集团公司的高级法律顾问，她用互动交流的方式让我们记住了公司里最基本的一些企业文化和标识。讲解突出重点，案例+实例更加生动的与法律知识相融合贯通，便与我们更好的理解掌握。
李延梅律师虽年轻，但她的法律知识讲解独到，案例分析尤为透彻，更加上带病上课那种不服输的精神更让人钦佩。
傅樱律师，她的讲解也的确非常好，而我更多关注的是她的人生经历：一个年过花甲的老人能坚持她热爱的梦想并付出常人无法想象的努力和汗水，最后成功地实现她的梦想。这种坚韧和坚持值得我们
去学习，做任何事情都不退缩，不找借口，努力做到做好。
三 收获
通过培训，使我们进一步认识到法律培训的必要性和重要性，使我们改变了以往的思维方式，更新思想观念，提高了法律的应用能力，认识到在企业中加强法律知识运用的重要性。
王老师以理论结合实际案例、用通俗易懂的语言风格讲解得简单明确，恰到好处。在讲座中，王玉梅律师先由合同的基本含义和原则讲起，详细讲解了合同怎样签订、合同签订的技巧、合同各主要条款的审查、交货环节和事后对账等相关注意事项。通过学习，充分了解了合同的基本法律特征、原则以及合同的法律效力。我们将把学习到的相关法律知识正确地运用到今后的各项实际工作当中，以较强的法制观念带动我们高效率、高质量地完成各项工作任务奠定了扎实的基础。
四 我单位存在的问题
在企业发展的过程中，我们不断完善各项制度，增加公司抵抗运营风险能力。但还是存在一些法律法规的制定上有一些不完备的情况或者漏洞，公司内部管理水平有待提高。我们高度重视学习法律知识的重要性，并且，在构建法律风险防范机制的过程中，注重法律风险防范机制的前瞻性，强调防患于未然，重视法律风险防御能力的提高，尽一切努力预防法律风险，减少法律风险，预防诉讼，减少诉讼，以切实避免和减少公司的损失。
五 对下次培训的建议
企业的法律知识培训是我们防患于未然，建议特别对于法律性较强的相关部门要单独培训，减少企业法律风险和法律纠纷等。在今后的工作中要加强对公司进行全程的法律风险防范，做到全程监控、时时监控；其次，构建公司项目的事前防范、事中控制和事后化解的系统风险防范机制，做到事事监控；再者，对公司每一项业务的风险系统地进行识别、规避、控制和化解，做到事事防范；同时，在人员方面，不仅公司高层要对法律风险防范有足够的重视和起到示范作用，还需要对全体员工进行法律风险防范培训，做到人人防范；并且，在构建法律风险防范机制的过程中，必然对整个公司的治理结构、人力资源管理、财务会计管理等相关问题进行持续完善和优化，注重法律风险防范机制的前瞻性，强调防患于未然，重视法律风险防御能力的提高，尽一切努力预防法律风险，减少法律风险，预防诉讼，减少诉讼，以切实避免和减少公司的损失。
第11篇：四新 安全教育培训意见
XXXXXXXXXXXXXXXXXX有限公司
“四新”安全教育培训意见
为了规范我司的安全生产流程，符合国家安全生产的法律法规、企业安全生产的规章制度，当发生新工艺、新技术、新材料、新设备即所谓的“四新”投入使用前，应对有关操作岗位的人员进行专门的安全教育和培训。
培训的对象包括公司安全管理人员，各个部门的主要负责人以及直接的作业人员。培训时间根据技术变革的复杂程度适当调整，但应保证受训人员能够掌握所培训的内容，降低职业危险的发生几率，保障工厂和员工的人身健康及安全。
培训的内容可从以下几点出发：
一． 工作原理的阐述和解说。
二． 新工艺、新技术、新设备与以前的情况相比，在哪些地方进行了改进；使用新材料对整
体的机器整体结构造成哪些改变。
三． 按照“四新”新的生产标准制定相应的作业操作指导书并向受训人员解说。
四． 新情况下生产中应注意的问题
五． 评估新的工作环境与旧环境相比存在的改变。
六． 新的工作环境中哪些危害因素被消除同时产生了哪些新的危害因素。
七． 针对新的危害因素，工厂和员工应采取哪些预防和保障措施。
八． 事故发生时，应采取的急救措施。
本单位在实施新工艺、新技术或者使用新设备、新材料时，可以参照以上的培训意见对有关从业人员重新进行有针对性的安全培训。在必要时，我司也可外请相关单位，对新工艺、新技术、新设备、新材料使用前的安全注意事项进行培训。
第12篇：民主生活会试验室培训意见汇集
民主生活会试验室培训意见汇集
1． 试验培训注重理论与实际操作结合，旨在提高实际操作能力和经验，提高
培训效果。
2． 培训要简洁明了、通俗易懂、生动有效、争取做到用最通俗的语言去阐述
各项试验检测操作步骤及相关专业术语确保非试验工作者易懂掌握、以便更好的易于协作交流工作。
3． 减少培训频率，杜绝形式主义、敷衍了事现场发生（试验培训频率为每月
1次左右。）
4． 为确保培训内容质量进一步提升、激发调动员工组织参加培训的积极性、
建议制定详细可行的的培训效果考核评比奖励制度。（有主动提出组织大家培训的可提前去项目部申报计划）
第13篇：提高班主任培训质量意见
提高班主任培训质量意见**中学李*（高中组）
一，培训形式：采用集中面授，分小组集中讨论，经验介绍三种形式。
二，教学方法：分析法（理论分析，个案分析），讨论法（小组讨论），经验介绍法（优秀班主任经验介绍）
三，教学内容：根据学员讨论情况，面授老师在提前准备的上课内容里，有针对性地对学员提
出的工作疑难问题进行解答。
四，培训考核：学员写出培训感受文章一篇，内容在如下几个方面任选一：
1，针对自己以前工作里的某一疑惑，提出解决疑惑的正确办法。
2，根据自己过去的某一成功做法，总结成功的原因。
3，今后如何创新班级管理机制。
五，培训规模：根据培训单位的客观条件和培训工作要求，确定受培训学员的人数，分期分批进行培训。
六，培训时间：每期培训时间为三天，每天为两个时间段，共分为六个时间段。
每个时间段安排：
第一天
上午：1，培训动员报告
2，先进班主任工作经验介绍（每位发言的时间规定在20分钟左右）
下午：1，报告：班主任工作存在的几个误区。
2，分租讨：1，各讨论小组相互交流各自的工作经验。2，各学员把自己工作里碰到的困惑提出来，由小组长分条书面归纳后上交培训秘书组。秘书组把小组提出的有关问题交给面授老师充实备课内容。（这个过程要做好，一定要在事先选好合格的小组长，讨论的目的要求要十分明晰，讨论的场地要划分好，讨论的时间要安排好，否则，就是走过场）
第二天
上午：理论面授
下午：理论面授
第三天
上午：理论面授
下午：1，学员写出培训感受并上交。
2，培训总结报告。
应该注意到：1，班主任培训的目的是帮助班主任解决工作中碰到的一些具体问题，提高工作艺术；不是再一次学习以前在学校里已经学习过的内容，也不是学习有关文件或者规章制度。因此，进行理论面授的老师的上课内容必须要有明确的指向，上课老师要站在政策高度和一定的理论高度上，结合实际情况，努力解决学员提出的实际问题；如果没有对现实问题进行合理剖析和解答，如果针对性不强，就会流于形式，就达不到培训效果，而劳民伤财。
2，就目前学校实际情况，尝试无班主任而由学生自我管理的班机管理机制的条件还没有成熟。
2008年3月15日
第14篇：企业培训改进意见和措施
企业培训改进建议和措施
1．成立专门委员会。积极争取上级领导的支持，成立专门委员会，由集团公司、煤业公司相关部门负责人和中心有关人员组成。
2．中心制定委托培养的具体操作办法。计划的制定要征求矿处意见，课程开设突出专业优势。
3．严格制度，各环节考虑缜密细致。严格校企办学管理制度、学籍管理制度、考勤制度和请销假制度，坚持评学评教制度，加强教师（导师）和学员管理。认真执行大纲，落实计划，坚持理论与生产实际相结合，积极主动与各矿沟通交流，掌握学员工作、学习、生活的第一手资料，最大限度地解决学员的工学矛盾，在学员面授、班级管理、考试、后勤保障等方面做大量细致的工作。组织任课教师深入矿井一线，了解学员的工作、知识水平等情况，有的放矢地进行授课准备，真正满足学员的需求。
4．完善考核评价体系。从推荐学员报名、入学资格审查、班级管理、后勤保障等各个环节，保障活动的正常开展。通过谈心、调查问卷、课堂反馈、走访等多种形式掌握整个环节。校企双方相互协作，各展所长、共同育人，实现人才培养与岗位需求“无缝对接”， 达到“适人适岗、适用适才、1
岗位成才”的培养目标，使“双元制”培养新模式为集团公司提供更多高质量技能人才。
5．提高鉴定通过率及落实相关待遇。提高鉴定通过率，对学员来说可以极大地增强学员的学习信心，检验两年来的学习效果。鉴定通过率对教师的和管理也是一次检验。解决通过后的待遇问题，可以产生积极的激励作用，鼓励更多学员岗位成才。
6．下一步工作。集团公司人力资源部、技能鉴定站对办班继续给予业务指导、监督评价，对校企合作办学中存在的困难提供支持和帮助，使高技能人才培养工作再上新水平。
第15篇：开发区企业班组长安全培训意见
开发区企业班组长安全培训意见
区各局、办、室，驻区各分局（所），区各生产经营单位：
为认真贯彻落实县安委会《关于加强企业班组长安全培训工作的意见》（泗安发[2011]5号）精神，切实加强以班组长为重点的企业全员安全培训，强化现场安全管理，维护开发区安全生产形势稳定，结合我区实际，现提出如下意见：
一、明确指导思想、基本原则和工作目标
（一）指导思想。以科学发展观为统领，认真贯彻落实《国务院关于进一步加强企业安全生产工作的通知》，坚持以人为本，牢固树立安全发展的理念，坚持“安全第
一、预防为主、综合治理”的方针，充分发挥安全培训的基础性作用，以提高班组长和班组全体人员安全素质为重点，以提升企业现场安全管理水平、减少和杜绝“三违”现象、有效预防和减少各类事故为目的，落实责任，完善措施，大力加强企业班组长安全培训，夯实企业安全生产工作基础，促进全县安全生产形势持续稳定好转。
（二）基本原则 。
1．统筹规划，依法开展。各企业要把班组长安全培训纳入安全生产工作总体部署，统筹规划，依据《安全生产法》、《生产经营单位安全培训规定》等法律法规和规章，大力开展企业班组长安全培训。
2．政府监管，企业落实。按照“属地管理与分级负责相结合、综合监管与部门监管相结合”的要求，依法对企业班组长安全培训工作实施监督、指导和检查。企业要建立健全培训制度，制定培训计划，明确目标任务，加大投入力度，切实把班组长安全培训工作落到实处。
3．突出重点，扩大覆盖面。以企业自主培训为主，实施企业班组长安全培训工程。企业要把班组长安全培训作为常规工作来抓，结合实际，制定本企业班组长安全培训计划，以班组长培训带动班组全员培训，扩大全员培训覆盖面，确保经安全培训合格后上岗。
4．学以致用，注重实效。坚持从班组生产工作实际出发，坚持学以致用，注重实效，针对班组长岗位要求和特点，确定培训内容，编选培训教材，创新培训方式方法，加大实际操作培训力度，增强培训的针对性和实效性。
（三）培训目标。从2011年开始，全面实施企业班组长培训工程，各企业每年要将班组长轮训一遍。通过强化培训，使班组长安全生产意识明显增强，安全技能和班组安全管理能力明显提高。
二、加强制度建设，规范培训管理
（一）制定培训计划。各企业要把班组长安全培训纳入本企业安全生产发展规划、年度工作计划和目标责任体系，制定班组长安全培训实施方案，明确班组长安全培训对象范
围、目标要求、工作任务、工作进度和保障措施。要把农民工和外包施工企业人员纳入安全培训范围，统筹安排、分类指导。对新进员工要严格按照有关规定，开展岗前“三级”（厂矿、车间、班组）安全教育培训。
（二）规范培训内容。班组长安全培训的主要内容包括：安全生产有关法律、法规，规章制度；本企业安全生产状况及安全生产规章制度；岗位危险有害因素及安全操作规程；作业设备安全使用与管理；作业条件与环境改善；个人劳动防护用品的使用和维护；作业现场安全标准化；现场安全检查与隐患排查治理；现场应急处置和自救互救；典型事故案例；班组长职责和作用；员工的权利与义务；与员工沟通的方式和技巧；班组安全生产的组织管理及“白国周班组管理法”等先进管理经验等。
（三）落实培训任务。
对规模以上企业，班组长人员在20人以上的，可由企业自行组织培训，但培训方案、师资、教学内容必须由企业分管领导亲自负责，报管委会或主管部门审核同意并报县安监局备案。生产经营规模小、从业人数少、不设班组的小型企业，其班组长培训纳入安全管理人员资格培训，不再重复参加培训。
企业班组新上岗的从业人员必须按照《生产经营单位安全培训规定》，经过相应安全培训并考核合格后上岗。新上
岗的班组长培训时间不得少于48小时，已在岗的班组长每年接受安全培训的时间不得少于24学时，班组其他员工每年接受安全培训的时间不得少于16学时。
（四）加强培训考核。企业班组长培训考核要本着有效、管用、简便的原则，建立健全培训考核制度，统一考核指标、考核程序和考核方法，严格考核管理，严禁形式主义和弄虚作假。对由安监部门培训考核合格的班组长，将依据苏安监
【2011】111号文件要求，颁发由省局规定格式的《生产经营单位班组长安全培训合格证》。工本费由培训单位从培训经费中列支。
（五）做好班组长培训信息录入工作、建立培训档案。各企业要建立班组长安全培训数据库，要按照企业的类型、规模、班组长人数，科学编录培训信息。要建立完善培训档案，对班组长培训考核情况实行单位与个人签字管理，要真实记录培训的对象、培训的时间、培训的内容以及考核结果。
三、加强基础工作，提高培训质量
（一）培养师资队伍。各企业要结合企业班组长安全培训实际，建立专兼职结合的师资队伍，重点从企业和安全生产一线选聘教师。班组长安全培训教师一般应在具有5年以上现场工作经历、取得注册安全工程师资格的企业安全管理人员或经过省安监局专门培训并取得资格证书的教师中选聘。
（二）选择适用的培训教材。各企业要根据本企业实际，本着管用实效的原则，选择或编制通俗易懂、图文并茂、理论实践结合紧密的班组安全培训适用教材，同时，要不断改进教学方法和教学手段，研制和开发多媒体教材。各有关行业主管部门指导、组织编写本行业班组长安全培训适用教材。
（三）丰富培训形式。各企业要结合企业生产实际，采取集中培训、半工半培、送教上门等多种形式开展班组长安全培训。要针对企业现场安全管理和班组长的特点，通过开设安全宣传栏，利用多媒体、企业内部网站、板报等形式以及安全讲座、班前班后会、安全知识竞赛和安全日活动等时机，抓好日常安全教育培训。要通过岗位描述、技术比武、应急演练、现场事故分析、反事故演习、现场安全自检等方式，大力开展岗位练兵，不断提高班组长和员工自我安全保护意识和能力。要注重发挥老工人“传、帮、带”作用，全面提高员工安全操作技能。
四、加强指导监督，确保班组长安全培训落到实处各相关部门要强化对企业特别是高危行业企业班组长安全培训的指导、监督和检查，指导督促企业落实班组长安全培训制度；要强化服务意识，帮助企业解决班组长安全培训中的实际困难。要把班组长安全培训纳入安全监管范围，加强指导监督，适时组织执法检查。凡存在班组长未经培训
上岗、无证上岗的企业，依法停产整顿；存在特种作业人员无证上岗的企业，情节严重的要依法予以关闭。12月份县安委办将对全区企业班组长培训情况组织检查，结果纳入年终安全生产目标责任状内容统一考核。
各企业要把班组长安全培训作为安全生产工作的重要内容，紧密结合生产经营实际，统筹安排部署，采取有力措施，确保培训工作落实到位。有条件的企业应建立安全培训机构或设立班组长学习室，配备班组长安全教育视频与相关设施设备，为班组长安全培训提供必要条件；企业主要负责人和分管负责人要切实加强对班组长安全培训工作的领导，定期组织开展企业内部班组长安全培训工作的督促检查，及时发现和解决培训工作中存在的问题，不断推进班组长安全培训的规范化、制度化和经常化，切实把《国务院关于进一步加强企业安全生产工作的通知》中有关加强安全培训工作的要求落到实处。要加大培训经费的投入，保证培训经费的落实。培训经费要能够满足培训需求。对委托培训机构组织实施培训的，企业要承担基本的培训经费。要不断完善培训制度，妥善处理工学矛盾，确保培训时间、人员、内容和经费落实。
第16篇：干警教育培训工作安排意见
文章标题：干警教育培训工作安排意见
为进一步增强我院干警的综合素质和法律监督能力，努力建设一支政治坚定、业务精通、作风优良、执法公正的高素质检察队伍，根据自治区检察院《2004—2007年全区检察干警培训规划》，按照“实际、实用、实效”的原则，现结合我院实际就2006年干警培训工作计划如下。
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻党的十六届五中全会精神和全国、全区检察长工作会议精神，严格按照高检院制定的《干部教育培训十五规划》和自治区检察院《2004---2007年全区检察干警培训规划》的要求，以深入开展“规范执法行为”专项整改和“法律监督能力建设年”活动为载体，以更新业务知识，提高业务技能和法律监督能力，规范执法行为为核心，坚持把培训数量与培训质量结合起来，有计划、有针对性地开展教育培训工作，努力建设一支政治坚定、业务精通、作风优良、执法公正的高素质检察队伍。
二、基本目标
通过多层次、多类别、多渠道、多形式的培训工作，使全体干警能够熟练掌握社会主义市场经济知识、法律专业知识、科技文化知识、计算机实用操作技能等，逐步使干警向一专多能、复合型方向发展，不断提高我院队伍的法律监督能力。
三、主要任务
（一）、全面落实科学发展观广泛开展社会主义法制理念教育。全国检察长工作会议提出要以科学发展观统领检察工作，广泛开展社会主义法制理念教育。这是新时代、新形势、新任务对检察工作提出的新要求。要充分认识在检察工作中贯彻落实科学发展观的重要性和必要性，把学习科学发展观和社会主义法制理念教育作为今年干警教育培训的一项重要内容。通过多种形式的培训，使干警深刻领会科学发展观的深刻内涵，从科学发展观的高度，深刻认识和把握检察工作的主题和总体要求，进一步树立“立检为公，执法为民”的执法观，树立与依法治国和构建和谐社会相适应的执法理念，不断促进法律监督能力的提高。
（二）、继续加强对干警的学历教育。要继续鼓励不具备法律本科学历的干警积极参加法律专业本科的自学考试，制定优惠政策，在时间和物质上给予充分的保障，争取在三年内使全院干警的学历均达本科以上。
（三）、大力开展专项业务培训和岗位技能培训。要结合“规范执法行为”专项整改活动和第二个“法律监督能力建设年”活动的深入开展，进一步加强业务和岗位技能培训。要针对不同的培训对象确定培训内容，按需施教，因人施教，坚持培训数量与质量的统一，确保培训实效。要积极组织参加区、市检察院举办的各类业务骨干培训班。同时，结合实际大力开展自我培训，有计划、有针对性地组织干警学习新的法律法规、司法解释等法律专业知识，全年学习法律知识时间不少于300小时。积极组织干警开展岗位练兵活动，不断提高干警的岗位技能和实战水平。
（四）、加快科技强检步伐，提高现代化办公效率。加快信息化建设科技强检的有效途径。今年我院将开通全区检察系统的三级专线网，实行网上办公。为了充分发挥现代科技在检察工作中的积极作用，今年要将提高干警的计算机操作技能和网络化办公水平作为重点培训内容之一。在积极派员“走出去”参加培训的同时，要采取“请进来”的方式，聘请专业人士为全体干警进行网络知识和办公自动化讲座。并积极组织干警参加自治区人事厅组织的计算机等级考试，争取使计算机水平全部达到自治区二级以上。
（五）、拓展学习内容，全力打造高素质、复合型检察干警。在学习法律专业知识的同时，要通过各种形式的专题讲座、研讨会、读书比赛，进一步拓宽干警的知识面。继续开展“争创学习型检察院，争当学习型检察官”活动，使干警在政治理论、专业知识、文化知识、党性修养以及法律监督能力等方面都要有所提高，努力培养一支能够适应时代要求，经得住各种风险考验，作风正、党性强，德才兼备的高素质检察队伍。
四、具体要求
（一）、坚持学以致用，把思想理论教育作为干警培训的首要任务，抓紧抓实。要坚持理论联系实际，密切结合新形势和新任务的要求，实现理论学习与解决检察工作中的实际问题相结合。
（二）、坚持因人施教，按照“实际、实用、实效”的原则，坚持缺什么补什么，提高培训工作的针对性和实效性。
（三）、加强组织领导。院党组要从“人才兴检”的高度，进一步提高对干警教育培训工作重要性和必要性的认识，把加强教育培训工作列入重要议事日程，明确分工，专人负责。政办科要切实履行起政工部门的职能作用，精心组织，周密安排，确保今年的教育培训工作圆满完成。
《干警教育培训工作安排意见》来源于xiexiebang.com，欢迎阅读干警教育培训工作安排意见。
第17篇：下半年高校教师网络培训反馈意见
各位老师：
学校人事处、教务处于2012年9月29日在全校布置了《关于公布2012年上半年全国高校教师网络培训计划的通知》，截止10月15日，共收到11个学院报来53位老师的申请。
经人事处、教务处商议，按教师岗位要求和师培经费预算计划，拟同意任杰等50位老师参加1门岗位与专业对口的网络培训课程（见附件：网络课程培训反馈意见）。请参加培训老师利用业余时间进行自主学习，经考评合格的参训人凭培训费发票和“高等学校骨干教师培训证书”报销培训费。
附件：网络课程培训反馈意见
人事处
教务处
2012-10-16
第18篇：中小学骨干教师国家级培训指导意见
中小学骨干教师国家级培训指导意见
（修 改 稿）
对万名中小学及职业学校骨干教师进行培训是“跨世纪园丁工程”的一项重要内容。其中，中小学骨干教师国家级培训由教育部师范教育司组织实施，具备条件的师范院校和综合大学承担具体培训任务。为保证培训质量，现对这项工作提出以下指导意见：
一、指导思想 以邓小平教育理论为指导，以国家教育政策法规为依据，根据全面实施素质教育的要求，不断探索教师专业化发展规律，突出针对性、实效性、实践性和前瞻性，开展优质、高效的培训工作。
二、培训目标 通过培训，使培训对象能自觉贯彻党的教育方针，教书育人，为人师表；在思想政治与职业道德方面加强修养，更新教育观念，在专业知识与学术水平、教育教学与教育科研能力等方面有明显提高；增强创新精神和改革意识；在全面推进素质教育中发挥示范和辐射作用，逐步成为中小学教育教学专家。 通过培训，使培训对象达到以下具体要求：
1、更新教育观念，树立正确的人才观、质量观和学生观。
2、提高学科的专业素养，了解本学科及中小学课程发展动态。
3、了解国内外教育科学研究最新成果，能独立开展教育科学研究。
4、掌握现代教育技术，能适应信息化社会对教育教学改革发展的要求。
5、提高自我反思、自主发展能力，在实施素质教育过程中形成鲜明的教育教学风格，在当地教育教学改革中发挥示范作用。
三、培训内容与形式
（一）培训内容 中小学骨干教师国家级培训的培训内容由三个板块组成：理论与技能学习，实践与考察，教育科学研究。三个板块的权重迷4:3:3。
1、理论与技能学习，包括师德教育，教育科学理论，学科基础知识的更新与扩展，学科教学理论和方法，现代教育技术应用等。
2、实践与考察，包括考察中小学校，授课评课，参加学术活动，组织专题论坛等。
3、教育科学研究，包括教育科研理论和方法，课题的选择与确定，研究方案的设计与执行，研究报告（论文）的撰写，结题答辨。
（二）培训形式
1、采取理论学习——教育教学实践与考察——教育科学研究相结合等具体形式，力争做到理论与实践面授与网上学习相结合。
2、采用集中学习与分散研修相结合的方式。集中学习采取讲授、研讨和考察等方式；分散研修采取导师指导下的个人自修、课题研究等方式。强调培训对象的自主学习、研究和实践，教学相长，交流互动。
3、每期培训分为3个阶段： 第一阶段，重点为集中进行理论和技能学习（11周），同时进行教学实践、开展教育考察和科研选题立项等。 第二阶段，重点为分散开展教育科研，完成课题研究（约40周）， 时结合课题自学理论以及进行教育实践。 第三阶段，重点为集中总结，结题答辩和成果验收（1周）。
（三）考核与认定
1、骨干教师国家级培训的考核内容由课程考核、教育教学实践研究能力考核和课题成果验收三方面组成，由培训单位汇总形成考核结论。
2、培训对象综合考核合格者，由教育部颁发《中小学骨干教师国家级培训合格证书》。
四、培训单位 有条件的师范大学、教育学院及综合大学向教育部申请承担培训的任务与名额，由教育部认定培训单位资格，接受教育部师范教育司的委托承担中小学骨干教师国家级培训任务。 各省（区、市）教育主管部门要配合培训单位开展培训工作，为国家级培训提供教学实践基地。
五、组织管理
1、中小学骨干教师国家级培训工作由教育部师范教育司统一领导。
2、培训单位负责制主要和实施学科培训计划，做好组织管理和后勤保障工作，接受培训工作的评估指导。
3、各省（区、市）教委师范处负责协调本地区骨干教师国家级培训的对象选拔、组织和管理使用。
4、骨干教师的国家级培训实行“滚动式”管理，淘汰不能胜任学习的培训对象。
5、骨干教师国家级培训，实行培训单位和地方共同负责制。当地教育行政部门和任职学校要为骨干教师进行课题研究和教学实践提供条件保障。
第19篇：公司教育培训工作指导意见
公司教育培训工作指导意见
2011年是“十二五”开局之年，为贯彻上级机构“转方式、调结构、防风险、促发展”的要求，落实“人才兴司”战略和实现“管理年”目标，全面提升从业人员专业技能、管理能力和职业素质，进一步打牢发展基础，增强管控支撑能力，提高公司运营管理水平，促进公司健康快速合规发展，现就做好教育培训工作提出以下指导意见。
一、指导思想
全面贯彻落实科学发展观，紧紧围绕公司“建设、发展、管理”工作重点，全力实施“人才兴司”战略，以建立健全符合“四级架构、五级运作”模式的教育培训体系为目标，联系实际创新路、加强培训求实效、突出重点抓落实、强化管理上水平，大力开展覆盖全员的教育培训，稳步提高队伍整体素质，不断开创公司教育培训工作新局面，为实现公司战略规划和重点工作目标、推动公司科学发展提供人才保证和智力支持。
二、基本原则
（一）全面覆盖，全员参与。结合公司特色发展模式，探索建立和完善覆盖全员的教育培训体系，积极创造良好的教育培训环境和学习条件，面向公司生产、经营、管理价值链各个环节的所有从业人员，开展全流程、全覆盖的教育培训工作。
（二）以人为本，按需培训。强化培训需求导向，突出学员在教育培训中的主体地位，把公司经营发展需要、岗位素质要求和学员本人需求有机结合起来，努力做到公司发展需要什么就培训什么，学员成长缺少什么就培训什么，不断满足公司和学员共同发展的需要。
（三）分层分类，量质并重。针对不同层级、不同岗位从业人员，科学设置培训课程体系，分层次、分类别、多渠道开展教育培训，不断增强教育培训的针对性和实效性，努力实现教育培训规模、质量和效益的统一。
（四）联系实际，突出重点。紧密联系公司面临的新形势和新任务，确定不同阶段的培训工作重点，优化配置教育培训资源，优先满足重点岗位、重点人群、重点项目的培训需要。
（五）循序渐进，探索创新。围绕教育培训体系建设，在转变培训理念、丰富培训内容、改进培训方式、整合培训资源、建设讲师队伍、提高培训质量等方面进行探索创新、持续改进，使公司教育培训工作始终保持蓬勃生机。
三、总体目标
（一）积极实施全员教育培训，从业人员队伍业务水平、专业素质和管理技能不断提升。全年总、省两级人员培训率达到100%，人均培训时间每月不少于6小时；地市、县市机构管理人员（全年每人累计培训时间不少于36小时）、销售人员培训率达100%。
（二）推进教育培训基地和远程教育培训网建设，有效支撑自主教育培训工作。依托中国政全网教育培训资源，年底前初步建成以总公司培训基地为龙头、省分公司培训基地为骨干、地市和县市机构培训基地为补充的培训基地网络；力争实现中国政网络培训学院公司保险分院的开通运行，远程学习点覆盖到已开业的省、地市、县市管理机构以及具备条件的出单网点。
（三）加快讲师团队和课程体系建设，基本满足培训需要。年底前总、省、地市、县市四级机构专兼职讲师队伍达到200人；探索建立以岗位职责规范和能力素质要求为基础的员工培训课程体系，大力开发引进培训教材和远程培训课件。
（四）初步建立教育培训管理制度体系，教育培训的科学化、制度化、规范化水平进一步提高；管理体制和运行机制基本健全，总分结合、与“四级架构、五级运作”发展模式相适应的教育培训格局基本形成。
四、重点任务
（一）统筹规划体系，提升教育培训科学管理水平
认真贯彻落实“管理年”的工作部署，立足发展、适度超前、统筹规划、分步实施，逐步建立与公司战略定位和发展模式相适应、面向全体从业人员的教育培训体系，不断提升教育培训管理科学化水平。按照“统一规划，分级实施”的原则，建立总、省两级教育培训组织实施体系。按照“全网覆盖、资源共享”的原则，逐步建立以教育培训基地、政网络培训学院、电视电话会议系统为主体的教育培训网络体系。按照“内部讲师为主，外聘讲师为辅”的原则，建立起专业齐备、覆盖面广的讲师队伍。按照“分级分类、完备全面”的原则，探索建立面向各级各类人员的培训课程体系。按照“探索创新、持续改进”的原则，建立贯穿培训全过程的培训运行管理体系。
（二）实行分级负责，确保教育培训任务落实到位
实行教育培训分级负责制，加强对教育培训工作的管理、服务、检查和督导力度，层层落实培训任务,确保培训工作落到实处。总公司举办的各类培训班，以解决全公司和省分公司员工培训需求为主。各省分公司在完成总公司各项培训计划任务的同时，应抓好本单位年度教育培训计划的落实；要根据本地区实际，提升培训广度和深度，切实做好地市、县市机构和网点人员的向下延伸培训工作。
（三）整合全网资源，提升教育培训支撑能力
紧紧依托中国政全网教育培训资源，加大教育培训基地、政网络培训学院、电视电话会议系统等资源的整合力度，努力形成相互依托、“三网”互补的教育培训网络，有效提升教育培训的支撑能力。
1.加强培训基地网络建设。充分利用中国政各级培训中心资源，建立总公司培训基地和区域性培训基地。总公司将建立以集团公司培训中心（**电职业技术学院）为主，其他2-3家相关机构培训基地为辅的总部培训基地；省分公司要充分依托和利用本省政系统各级教育培训基地资源，构建区域性培训基地。 2.建设网络学院公司保险分院。充分利用中国政网络培训学院平台，积极发挥集团公司远程教育培训优势，力争开设公司保险分院。总公司加强对公司远程教育培训组织和运行管理的研究，明确总公司、省分公司、地市机构、县市机构的管理权限和职责分工；各省分公司要切实加强与政公司、储银行教育培训主管部门及相关业务部门的合作，依托其现有远程学习点的资源，共同做好远程教育培训项目的组织实施和督导工作，确保具备网院学习硬件条件的各级从业人员都能进行远程学习，有效扩大培训的覆盖面。
3.充分利用电视电话会议系统。总公司、省分公司要充分依托政电视电话会议系统资源，发挥其实时性强、信息衰减少，受众面广、培训成本低的优势，适时组织开展产品、业务、合规、客服等课程的培训，使培训内容迅速向下传递，基层和一线从业人员能够同步参与学习，确保培训的及时性。
（四）组建讲师团队，促进智力资源共享
适应公司培训工作的需要，切实加强讲师队伍建设，加快建成素质优良、专业齐备、结构合理、专兼结合的讲师团队，促进智力资源在公司内部的共享。
1.选拔培养讲师队伍。总公司将研究出台讲师管理办法，对总、省两级讲师的任职资格、工作职责、选拔培养、聘期管理、考核激励等作出明确规定。各省分公司要将管理人员、业务骨干以及政企业和储银行中的优秀人员，选拔充实到讲师队伍中来，年底前要组建不少于20人的省分公司专兼职讲师团队。总公司将适时对各部门、各省分公司的专兼职讲师进行培训，重点培养其授课能力、授课技巧、培训组织管理能力，以及代理人和小额保险资格考试辅导的授课能力，并从中选拔总公司级讲师。通过努力，年底前初步建成规模达200人的总、省两级专兼职讲师团队。
2.强化讲师团队管理。根据讲师管理办法，强化对讲师团队的考核激励和动态管理。讲师每年要承担一定的培训任务，总公司、省分公司应积极为讲师培训提供机会和条件，对讲师授课质量进行考评，并将考评结果作为评优、续聘的依据，对考核不合格的要坚决予以淘汰。要按规定给专兼职讲师发放承担培训授课、编写教材、开发课件等教育培训任务的酬金，并报销一定的学习资料费用，调动专兼职讲师参与教育培训工作的积极性。
3.推动讲师资源共享。总公司将建立全公司专兼职讲师信息库，积极推动讲师资源的共享。各省分公司在做好本省专兼职讲师队伍建设工作的同时，积极向总公司选拔推荐本省优秀专兼职讲师。总公司、省分公司要分别建立总、省两级“种子”讲师团队，承担所辖机构的讲师培训和重点项目培训等任务，发挥其对教育培训工作的引领和带动作用。总公司将建立外部师资信息库，将监管部门、行业协会、高校专家学者和保险同业培训讲师充实到讲师队伍中来；各省分公司也要建立外部讲师信息库，并及时将聘请的外部讲师信息上报总公司备案，为全公司引进和共享外部智力资源奠定基础。
（五）完善课程体系，不断增强教育培训的针对性
根据培训工作需要，建立和完善培训课程体系，积极推进教材课件建设工作。
1.建立完善培训课程体系。加快培训课程体系建设，根据岗位职责和能力素质要求，探索建立高管人员领导力提升培训、管理人员管理与专业技能提升培训、筹建业务骨干培训、新员工入职培训等课程体系；根据业务发展和合规经营需要，建立涵盖市场、业管、合规、客服等专业的各层级培训课程体系。
2.加大教材课件建设力度。根据建立的培训课程体系，采取内部开发和外部引进相结合的方式，加强培训教材课件建设，为组织开展教育培训提供资源保障。重点开发保险法律法规普及知识、产品营销、业务操作、合规经营与风险防范等培训课件；围绕“管理年”目标，重点引进有效沟通、执行力、团队建设等通用管理技能培训课程。
（六）创新培训管理，全面提升教育培训质量
按照全面质量管理的要求，推动教育培训的管理创新，积极探索与公司发展模式相适应的培训方式，创新培训方法，加强培训运行过程管理，不断提升培训质量。
1.创新培训方式方法。针对员工和业务发展的不同需求，采取集中现场培训与远程网络培训相结合，内部培训与外部培训相结合，长期和短期培训相结合，自学和讲座相结合等多种方式，有组织、有计划地开展各项培训工作。根据不同培训内容和不同培训对象的特点，在完善讲授式教学的基础上，积极推广研究式、互动式、案例式、体验式、模拟式等教学方法，不断增强教学的吸引力和感染力，有效提高培训质量和培训效果。
2.强化培训项目全流程管理。按照需求分析、计划制定、项目实施、效果评估的流程，加强培训过程管理。开展深入细致的需求调研，准确把握培训需求，以此为依据确定培训项目，制订培训计划，明确培训的目标、方式、对象、课程和师资等内容，并严格按照培训计划和流程组织实施。加强培训效果评估，采取理论考试、案例研讨、现场演练、情景模拟、撰写学习心得或论文等方式，对学员学习效果进行评估，促进培训成果的转化；采取问卷调查、学员访谈等方式，对培训项目、课程设置、讲师水平、教学管理等培训项目整体效果进行评价，促进培训管理质量的提升。
（七）分类开展培训，不断提升全员综合素质
根据不同层次、不同类别、不同岗位员工的工作特点和要求，有针对性地开展教育培训，不断提升从业人员的履岗能力。今年，重点抓好以下培训项目：
1.开展高管人员领导力提升培训。按照打造卓越管理团队的要求，总公司将组织举办两期高管人员培训班，对总部和省分公司高管人员进行以思想作风和道德品质、战略规划、保险行业动态、保险公司运营、公司文化、领导艺术与管理思维创新等为主要内容的集中培训，着力提升高管队伍的大局意识、使命意识、责任意识，提高驾驭市场的能力、依法管理的能力、带领队伍的能力、贯彻执行的能力，使他们全面理解和准确把握公司的战略定位和发展模式，坚定引领公司发展的信心和决心，增强推动公司科学发展的能力和本领。
2.开展管理人员履岗能力提升培训。围绕“管理年”对全体员工的素质要求，总公司将对总、省两级全体管理人员开展通用管理能力和专业管理知识技能的培训，提升管理人员发现问题、分析问题、解决问题的能力。各省分公司要做好所辖分支机构管理人员的培训工作，稳步提升其专业素质和管理技能，不断适应公司业务发展需要。
3.开展网点人员营销技能、服务能力提升培训。为推动公司业务快速健康发展，总公司将通过网络培训学院公司分院远程培训、电视电话会议实时培训等多种形式，对销售网点的理财经理和柜面人员、营销员、投递员、材站和三农服务站销售人员，开展以保险基础知识、公司战略定位与发展模式、公司品牌宣传、客户服务理念、业务操作规范、产品合规销售、保险销售技巧、理财规划等为主要内容的培训，同时积极为从业人员参加代理人员从业资格证书考试创造学习条件。各省分公司要采取集中面授、送教上门等多种形式，自主开展省内向下培训，不断增强从业人员“服务基层、服务三农”的使命意识和责任意识，促进其保险专业素养、产品销售技能和业务拓展能力的全面提升。
4.开展从业人员合规经营与风险防范培训。按照总公司提出的“先合规再发展”的要求，落实公司《内部控制制度》、《内部审计工作实施细则》、《联动内控管理办法》、《反洗钱内部控制制度》、《销售用语指引》、《销售“八要八不要”》等制度，对全部从业人员开展保险法律法规、保险机构监管规定、保险从业人员执业规范、职业道德教育等方面的培训，全面提升公司合规经营与风险防范能力，确保公司合规经营和健康发展。
5.开展分支机构筹建培训。按照公司分支机构建设要求，总公司将有计划地组织开展筹建负责人及骨干培训班，使其尽快掌握筹建必备基础知识。适时组织开展筹建人员跟岗培训，使其明确各岗位的工作职责，熟悉业务流程，掌握岗位必备技能。各省分公司筹备组要结合实际情况积极开展筹建期培训工作，满足筹建、开业、展业工作需要。
6.开展新员工入职培训。认真落实新员工入职及上岗前培训工作，通过集中培训，使新员工能够了解和熟悉公司战略定位、企业文化等基本情况；通过轮岗实习，使新员工了解和熟悉业务管理和操作基础知识技能，尽快适应岗位需要。
7.鼓励员工积极提升专业素质。鼓励员工结合岗位和自身发展需要，利用业余时间参加寿险管理师、精算师等职业（从业）资格认证考试、专业技术职务任职资格考试、在职学历教育等学习。对经公司批准同意参加考试并取得资格证书的员工，公司将在学习时间和费用上给予支持，同时约定服务期，具体办法另行制订。
五、保障措施
（一）加强领导，明确分工
1.加强对教育培训工作的组织领导。教育培训工作是全面实施“人才兴司”战略，培养和打造公司高素质从业人员队伍的重要途径。各级领导要从全局和战略高度，深刻认识教育培训工作的重要性和紧迫性，增强责任感和使命感，将教育培训工作纳入公司总体战略和年度目标，整体部署、统筹安排。公司教育培训工作由公司领导班子统一领导，人力资源部（省分公司为综合部，下同）牵头抓总，各部门各司其职、紧密配合、齐抓共管，形成合力，不断开创教育培训工作新局面。
2.明确教育培训工作的职责分工。人力资源部为教育培训工作的归口管理部门，主要负责研究制定和组织实施公司教育培训规划，优化配置教育培训资源，考核评估教育培训工作效果；计划财务部门负责落实培训经费，审计部门负责监督培训经费的使用情况；各专业职能部门为培训计划的具体落实部门，负责开展培训需求调研、计划申报、组织实施、课件题库建设、培训考核评估等工作。
3.理顺培训项目的归口部门。人力资源部主要负责员工综合素质类培训、高管人员培训、新员工入职培训等培训项目；市场部主要负责与业务经营相关的新业务、新产品综合培训，营销体系建设、分支建构建设、讲师团队建设等培训项目；各专业职能部门主要负责本专业的业务知识与业务技能的培训项目。
（二）强化合作，拓展渠道
1.强化与银的培训合作。总公司将积极争取集团公司的大力支持，充分利用中国政全网教育培训资源，有效支撑全公司教育培训工作的开展。各省分公司要切实加强与省政公司、省储银行的培训合作，建立沟通协调工作机制，成立联合培训工作组，从新产品和新业务培训、管理技能提升培训、理财规划培训、风险合规培训等方面入手，共同制定培训计划，联合组织实施不同层级和不同类别人员的培训，逐步理顺省分公司向下培训的组织管理流程，促进培训工作的顺利开展。
2.加强与外部培训机构的合作。在充分发挥中国政全网教育培训资源的主渠道、主阵地作用的同时，切实加强与监管部门、行业协会、高等院校和专业培训机构的合作。坚持以我为主、为我所用的原则，建立培训基地，引进外部师资，共同开发课件教材，联合开展培训工作。
（三）完善机制，激发活力
1.建立教育培训经费保障机制。在足额提取、用好用足教育培训经费的基础上，总公司将根据年度教育培训计划，编制培训专项费用预算，确保培训顺利进行。同时，总公司在省分公司成本费用中专门核定用于对政、储银行代理人员的培训费用，各省分公司要按要求编制培训计划和费用预算并上报总公司审批后执行。
2.建立员工学习培训激励机制。探索建立学习培训与考核、使用、待遇相结合的育人用人一体化机制，通过试行学习积分、持证上岗、资格达标等措施，把员工学习培训与职务晋升、职称评聘、岗位调整相结合，不断激发员工参加学习的积极性，真正实现由“要我学”向“我要学”的转变。
3.建立教育培训考核评估机制。总公司将省分公司年度教育培训计划落实情况、全员培训率、培训学时等纳入对省分公司年度绩效考核指标体系进行考核评估。同时将着手研究制订教育培训综合评估指标体系，不断加强对教育培训工作质量与效果的考核、检查与监督。
第20篇：管理培训心得及改善意见
酒店管理工作改善意见
非常感谢公司给予我们一个良好的学习机会，学习时间虽然很短，但我感觉确实是受了很大的启发，受益匪浅。特别是在处理客人意见与处理员工问题两个内容上，收获良多。
对客人意见的处理，在酒店管理上，我们常说客人永远是对的！但实事并非如此，当有出入时，我们如何把对让给客人，既不得罪客人，又维护酒店的利益。那就必须认定每个客人的要求、意见和抱怨都是对的，都是真实的，这样我们才能做到不找籍口，真正把顾客的要求、意见和抱怨变成改进服务产品的突破口，把问题解决掉。解决问题，提升服务的有效途径莫过于完善服务、明确制度、加强培训、有效执行。行动如下：
1、每周总结部门工作与培训中存在的问题，进行针对性的培训，由人事部跟进效果。
2、开展月度主题培训活动，每月定一个活动主题，各部门围绕主题，开展相对应的培训内容。
3、开展案例分析培训。
4、把员工入职的岗前培训与在岗培训内容规范化。
对员工问题的处理，管理就是管人，不只要管人，还要理人，让每个人更好的执行规章制度，组织经营活动的过程，控制每个人的工作，最终达到既定目标；管理因人而异，不可千篇1律，作为管理者，我们需要考虑几个问题：如何留住优秀的员工、如何调动员工的要作积极性、如何提高员工的整体素质、如何避免员工的抱怨、如何指正员工的错误，并让其真诚接受、如何做好员工的思想工作等等。很多时候，需要我们管理者提高沟通管理技巧。
1、管理者对员工的情绪，将主导着员工上班时的工作热情，控制好自己的情绪是必要的课题。时刻提醒自己，控制情绪。
2、用建议替代批评，用赞美替代抱怨：人人都喜欢被别人肯定，只有不断的鼓励和赞美，才能有效激发人的积极性和创造性，要把“批判大会”有技巧地改为“表扬大会”。
3、管理可以“人性化”，但避免“人情化”，君子之交淡如水，不要欠“人情债”，不要在员工面前要丧失自己的原则，对于工作的原则不能放松半点要求。
管理与被管理之间，立场与观点存在不同，所以我们应多站在对方的角度去思考，与下属多沟通，倾听下属心声，只有了解员工的心态，才能有效的管理。
