道德规范文字
推荐第1篇：潜规字33号
潜规字„2009‟33号
市规划管理局
关于印发2009年度工作总结的通知
局属各单位：
为认真总结经验，促进2010年的规划测绘工作，现将2009年度工作总结印发给你们，请认真组织学习，制定好2010年的工作计划，狠抓落实。
二OO九年十二月二十八日
1 2009年规划测绘工作总结
2009年，我局在市委、市政府的正确领导下，认真贯彻执行党的十七大和十七届四中全会精神，坚持以邓小平理论和三个代表的重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照建设中部强市的总体目标，加强城乡规划编制，深化城乡规划管理，强化规划公众参与，推进“数字潜江”成果应用，全面服务全市发展大局，较好地完成了全年各项工作任务。现将全年工作总结如下：
一、2009年规划测绘工作主要的做法
（一）创新法规宣传形式，不断扩大宣传覆盖面 一是抓好活动宣传。我局以规划测绘法律颁布实施日为契机，认真制定实施方案，采取设立咨询点、出动流动宣传车、悬挂横幅、刷制标语、发放资料、主办黑板报等形式，广泛开展了规划测绘法律和城市规划的宣传。
二是抓好媒体宣传。我局以报纸、电视、电台、网站等媒体为宣传平台，刊载规划测绘法规、发布规划测绘信息、反映规划测绘动态，加大了规划测绘宣传力度。先后在各级新闻媒体上刊登稿件80余篇，采访报道10余次。今年以来，数字潜江荣登“两会”特刊，同时被《中国建设报》、《中国测绘报》、《湖北日报》、《南方测绘》等众多媒体进行了追踪报道。
三是抓好日常宣传。我局把日常宣传融入到规划管理中，深入村组逐村逐户走访宣传，利用正反典型案例开展以
2 案说法，保持规划宣传的常态化，市民的规划法律意识明显增强。以信访办理、报建咨询、现场协调、行风热线等形式，认真解答广大市民咨询，聆听意见和建议，积极宣传相关法律法规。
四是抓好公示宣传。在规划编制过程中，我局严格实行批前和批后公示，利用“数字潜江规划测绘网”和现场公示牌公示规划成果58项，让广大市民关注规划、了解规划、支持规划。为多渠道征集意见和建议，我局先后组织召开座谈会、听证会8次，加强与人大代表、政协委员以及建设单位和个人的交流沟通，构建了公众参与规划、监督规划的新机制，不断提高规划工作透明度。
（二）加快规划编制步伐，不断引导城乡建设发展 一是完成了一批重大项目规划。为打造城市亮点，打造城市精品，我局在重大建设项目规划编制中，采取方案征集、交流合作、定向委托等方式，邀请上海同济城市规划设计研究院、杭州城市设计研究院等知名大院完成了城市新区13平方公里的控制性详细规划、城市核心区8平方公里的城市设计、曹禺公园二期57公顷的景观规划及施工设计、体育活动中心规划及建筑设计。与武汉城市规划设计研究院共同编制了襄岳线20平方公里的新农村建设及景观整治规划、火车站地区3.75平方公里的控制性详细规划以及站前广场20公顷的城市设计。
二是编制完成了所有园区规划。在2008年完成了杨市工业园、后湖工业园、张金工业园总体规划和控制性详细规
3 划的基础上，不断加大园区规划的编制力度，科学合理引导园区建设。2009年编制完成了江汉盐化工业园5.95平方公里控制性详细规划、潜江经济开发区21.61平方公里和园林经济开发区9.89平方公里的总体规划。
三是稳步推进村镇规划编制。为指导村镇规范有序建设，我局编制完成了熊口镇、老新镇、高石碑镇、龙湾镇、积玉口镇、熊口管理区、西大垸管理区7个建制镇和管理区的总体规划，编制完成了164个行政村的村庄规划，编制完成了9个点的南水北调移民搬迁安置点规划。
四是强化专项规划编制。为完善城市功能，加快城市基础设施建设，完成了城市新区新周中路5公里的规划设计和施工设计；完成了章华南路、泰丰路、紫月路、百里长渠西侧等地段的道路施工设计和排水设计；完成了《潜江市二级客运站规划》。为改善城市面貌，提升城市形象，完成了园林北路商业步行街改造规划；完成了堤街、和平街、横堤路饮食文化街规划方案设计以及章华南路景观整治规划。
（三）强化规划管理职能，不断提高依法行政水平一是加大规划审批力度。为规范“一书两证”审批程序，提高办事效率，我局对“一书两证”工作程序按照《城乡规划法》的要求进行了修改完善，从申请、受理、踏勘、审查、发证等环节作出了明确规定。为加快审批速度，保证建设项目顺利实施，我局坚持民主决策、集体审批、依法许可、按时办结、及时公示的原则，严格落实规划报建管理的各项规定，定期组织召开鉴审会，认真开展报建资料、规划设计方
4 案的审查，确保了“一书两证”的及时发放。今年共核发建设项目选址意见书53份，建设用地规划许可证253个，建设工程规划许可证419个。
二是规范建设行为。为合理利用土地，强化建设用地容积率规划管理，拟定了《潜江市城市建设用地容积率规划管理暂行规定》，与市监察局联合制定了《关于对房地产开发中违规变更规划、调整容积率问题开展专项治理实施办法》，进一步规范了房地产开发行为，维护了建设市场的公平与公正。为规范城市规划区个人住宅建设管理，确保城市规划和土地利用总体规划的实施，结合我市实际，市政府出台了《加强城市规划区内个人住宅规划建设管理规定》，划分了禁建区、严管区、引导建设区，有效指导了城市规划区内的个人住宅规划建设管理。
三是严格责任追究。为进一步完善执法监察制度，制定了《违法建设移交申请表》、《违法建设项目移交登记表》、《在建项目月报表》、《规划监察区域划分示意图》，规范了项目移交运作程序。采取划片包干、责任到人的管理模式，落实规划管理人员月综合考评办法，对执法人员实行月末考评，明确具体的奖惩措施，实行量化考核，奖优罚劣。
四是加强重点区域控管。今年，我局把城市新区、火车站场地区、工业园区作为规划控管的重点，集中力量，加强管理，做到人员齐备、车辆到位、措施得力，确保控管区域的规划得到严格实施，重大项目建设得到有序推进，保证了各项建设符合城市总体规划的要求。
5 五是严肃查处违法建设。为加大对违法建设行为的打击力度，切实维护规划严肃性，我局依靠自身力量，采取内部协同作战方式，多次组织局属分局和执法监察大队对违法建设进行了强拆。全年共强制停工170余次，立案查处101起，组织强拆36起，拆除违法建筑面积2500平方米，有效地打击了违法建设行为，维护了城乡规划的严肃性、权威性。
（四）夯实测绘管理基础，不断强化基础测绘保障 一是规范测绘市场行为。为加强对测绘市场的统一监管，不断提高测绘成果质量，我局认真落实测绘资质审查标准，对全市5家测绘单位完成的项目技术设计书、检查报告、仪器检定证书和质量管理制度进行了全面检查，确保了测绘单位设备先进、技术过硬、服务优质。联合市工商局、市新闻出版局等部门，在全市开展了地图市场专项整治活动，严厉查处了非法地图出版物，当场收缴了30余张非法出版地图，有效地净化了地图市场。
二是积极组织勘测生产。我局围绕城镇规划、重点工程和招商引资工程做好测绘保障工作，完成了高石碑镇、积玉口镇、徐李镇、老新镇、熊口镇、西大垸管理区6个建制镇和管理区共30余平方公里的现状测绘，为各乡镇启动总体规划修编提供了及时、准确的测绘成果。完成了火车站7.6平方公里、襄岳线42平方公里、城市新区、曹禺二期、华润化肥、金澳科技、移民搬迁居民点等重点项目建设的现状 6 测绘，保障了各项建设顺利实施。全年共完成各类测绘88项，项目放线24项，地质勘察39项。
三是建立首座连续运行卫星定位基准站。为准确定位测量控制点，提升测量的精确度，我局加大先进技术的应用力度，投入60万元，与武汉市城市勘测设计研究院合作建立了连续运作卫星定位服务潜江基准站。10月12日，该项目通过了专家评审，并获得全省科技成果奖。潜江基础站的建立，拓展了测绘服务的领域，提高了测绘成果精度和测绘设备的使用效能，有效地降低了测绘野外作业人员的劳动强度。
（五）加快数字潜江建设，不断推动测绘成果应用 一是数字潜江建设项目通过国家级验收。数字潜江经过近四年的建设，建立了较为完善的基础地理信息数据体系，搭建了数字潜江地理信息公共平台，并在公安、卫生、规划、测绘、公众等领域得到了示范应用。7月22日，数字潜江建设项目通过了国家测绘局组织的专家评审，国家测绘局授予我市“数字城市建设示范市”。国家测绘局领导和专家一致认为数字潜江的建设模式和经验值得在全国中小城市推广。下半年以来，我局已接待了广东增城、山东日照、湖北黄冈等多个省市的学习考察组。
二是数字潜江成果得到了充分利用。4年来，完成的数字潜江成果总量已达1.6TB，多种比例尺的基础测绘成果覆盖了全市，其成果在我市城乡规划、城市建设、新农村建设 7 以及国土调查、经济普查中得到广泛应用，为我市经济社会发展提供了及时、准确的测绘保障服务。同时，也为市政府减少重复投入1000多万元。我市政府还利用数字潜江平台开通了电子政务，为各部门提供了快速的服务。今年10月，在中国电子政务优秀应用成果推选活动中，《数字潜江地理信息公共平台案例》被授予“十佳电子政务公共服务优秀案例”。
三是建立共建共享更新维护机制。为做好全市各种信息资源的整合、管理、共享和开发利用，我市出台了《数字潜江地理空间信息公共平台推广应用的通知》、《数字潜江地理空间信息公共平台应用与维护的通知》，明确了数字潜江地理空间信息公共平台是全市统一的、权威的地理信息平台，全市基础地理信息数据由潜江市地理信息中心负责更新和维护，保证了平台的权威性，实现了标准统
一、管理统一和更新统一，做到了数据资源的共建共享，保证了测绘成果的精度和现势性。
（六）认真办理信访和提议案，不断促进规划工作 一是强化信访维稳工作。随着城乡建设的不断发展和市民规划意识的不断提高，相关信访案件也不断增加，今年共受理群众来信来访62件，比去年同期增长了15%。为切实化解矛盾，解决问题，维护社会稳定，我局进一步强化对信访工作的领导，调整了领导小组，成立了工作专班，明确了工作职责，设置了信访接待室，配备了信访联络员。为有效规范信访办理行为，建立快速有效地矛盾纠纷调处机制，我局
8 严格落实开门接访制、受理告知制、来访登记制、送达回执制、限期督办制，确保信访案件迅速办理，及时回复。为解决突出问题，提高办理质量，我局在接到信访案件后，迅速落实办理单位和办理人员，通过查阅资料、踏勘现场、调查了解，及时提出解决问题的办法和措施，有效地化解了矛盾纠纷，维护了信访人合法权益。
二是提高提议案办理质量。今年我局共承办提议案13件，内容主要涉及城镇规划、村庄规划、城市管理、专项规划等内容。为推动办理工作的健康、协调、有序开展，我局建立了统一受理、归类办结、限时反馈、跟踪回访的工作机制，规范办理程序，提高办理效率。为了解代表提出建议的意图，找准问题症结，在办理过程中，实行办理前联系，办理中征求意见，办理后跟踪回复，始终保持和人大代表、政协委员的联系沟通，做到快捷办理，不走弯路。为提高办理质量，落实办理成效，采取分析梳理问题、与代表委员座谈交流、实地踏勘现场的方式，科学分析论证，深入开展调研，积极采纳建议，认真拟定回复意见，做到了回复率、见面率、满意率100%。
（七）深入开展主题活动，不断提升队伍形象 一是开展学习实践科学发展观活动。为丰富活动载体，激发学习热情，增强学习效果，我局采取集中培训、邀请专家教授讲座、解放思想大讨论、联系领导专题辅导等多种形式，组织广大党员干部认真学习相关课程，深刻领会科学发展观精神实质。为解决突出问题，破解发展难题，提高科学
9 发展能力，我局通过发放征求意见函、组织评议会、召开座谈会，广泛征求意见，深入查找问题，认真分析研究，围绕事关我市经济社会发展的重点问题和影响制约规划工作的难点问题开展调查研究，进一步拓展规划工作思路，提高规划管理质量，提升优质服务能力。
二是加强党风廉政建设。今年是我市的“能力建设年”和“作风建设年”，我局将党风廉政建设与“能力建设”“作风建设”紧密结合，开展了一系列的党风廉政宣传教育活动。邀请了市纪委常委、市监察局副局长张厚银进行了党纪政纪知识讲座，组织观看《马德落马警示录》、《廉政中国》警示教育片，组织全局党员学习了中纪委、省纪委、市纪委的决定和文件，进一步强化了规划测绘人员的党纪政纪观念，责任意识，不断规范依法行政行为。
三是加强队伍能力建设。我局把规划队伍建设作为强化规划职能，实施规划管理，提高服务能力的重要环节，开展了形式多样的业务培训活动。为加快信息化应用水平，适应规划管理网络化需要，开展了规划管理软件操作、地理信息应用系统培训。为进一步提高全局机关公文的写作水平，公文办理质量，在全局办公室系统和机关科室中开展了公文知识培训活动。为提升规划设计水平，提高规划编制质量，我局采取请进来、走出去的方式，与国内知名大院广泛开展合作交流，促进不同规划思想和规划理念的交融，提升了规划设计人员的业务水平。为相互交流，相互促进，我局规划
10 设计研究院经常组织规划作品鉴赏，现场讲解，集中评议。在全省创建文明行业活动中，我局不断转变行业作风，规范行业行为，提高服务质量，有效地促进了三个文明建设，被省文明委授予全省规划系统唯一的“创建文明行业活动示范点”。
二、2009年工作中存在的问题
2009年我局在规划编制与管理、测绘生产与管理以及数字潜江项目建设等方面取得了一定成绩，但也存在一些问题。一是超前谋划，积极主动地为市委、市政府当参谋、建言献策不够；二是开展多种形式、多种渠道的宣传不够；三是组织强有力地强拆，打击违法建设的手段和方法不够。
三、2010年规划测绘工作思路
（一）加快规划编制进程，强化规划调控功能
一是完成东城区老区和西城区控制性详细规划，引导东、西城区健康有序发展。
二是完成东荆河景观整治规划、兴隆河景观整治规划，改善城市景观，提升城市形象。
三是完成潜江经济开发区排水系统规划和引汉江水入城市方案论证，加快基础设施建设，完善城市功能。
四是完成章华台遗址、后湖返湾湖、积玉口借粮湖控制性详细规划，打造集历史文化、湖水风光、休闲娱乐为一体的旅游景观。
五是完成农场村庄规划，合理引导村居建设。
（二）认真组织测绘生产，积极服务各项建设。一是加强测绘市场管理。认真组织测绘法律法规宣传，加强测绘市场的监督管理，规范测绘市场秩序，严格实行测绘产品质量的监督检查。
二是积极开展测绘生产。认真组织，及时施测，积极为城乡规划、建设、管理提供及时、准确的测绘服务。完成测量标志维护管理工作。
三是推广数字潜江成果应用。完成城市地下管线数据采集以及基础测绘数据更新，满足公共服务部门和广大市民生产生活需要。
（三）加强规划控管力度，严肃查处违法建设 一是加大规划法律宣传力度。认真制定切实可行的实施方案，大力开展规划法宣传日、宣传月活动。高标准、高质量建设数字潜江规划测绘网站，对外展示规划测绘人风采。
二是加强规划管理工作。进一步完善规划管理技术规定，大力开展规划效能监察，规范执法管理行为。认真落实“一书两证”的法定程序，不断规范城市规划行政许可行为。加大日常巡查力度，认真做好建设项目的批前、批中、批后以及规划条件核实的管理，确保各项规划的顺利实施。
三是加大违法建设的查处力度。采取有效措施，加大规划控管力度，杜绝违法建设行为发生。认真组织力量，按照法律程序依法对违法建设实行强制拆除，维护规划的严肃性。
（四）不断强化内部管理，提高队伍整体素质
一是切实加强政治思想教育。认真制定年度政治理论学习计划，周密组织，狠抓落实，努力提高干部职工政治素质。
二是加大人才引进和业务培训力度。面向大专院校招录专业对口人才，改善人才结构。加大业务培训力度，全面提升执法管理水平。
三是强化内部管理。严格各项规章制度，切实加强综治安全、计划生育、来信来访和档案、财务、车辆管理，为单位健康发展奠定坚实基础。积极开展丰富多彩的主题活动，调动干部职工的积极性，提高规划测绘队伍的凝聚力、战斗力，推进各项任务的全面完成。
主题词：城乡规划
测绘
工作总结
通知
抄
送：省建设厅，省测绘局，市委办，市政府办，市建委。
潜江市规划管理局办公室
2009年12月28日印发
共印30份
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学习规范文字的心得体会
平坝小学周妍
通过培训，使我更进一步的了解，我国是一个多民族、多语言、多文种的国家，有56个民族，共有70多种语言，50多种文字。用法律的形式确定普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的地位，规定了使用范围。有利于社会适应，有利于民族之间的交往，有利于民族团结，国家统一。把语言文字工作纳入法制轨道，才能适应社会发展的需要，实现科学有效的管理，为纠正社会用语用字混乱的现象，推进语言文字的依法管理提供了基础。
汉字是世界上最古老的文字之一，也是世界上使用人数最多的文字。汉字的数量很多，总数约6万个，常用字约6000个。汉字有悠久的历史。目前发现的最古老的汉字，是距今3400多年前的甲骨文，它们已是很成熟、很发达的文字。据科学家推算，汉字的历史有5000年左右。汉字，就是记录汉语的文字。它是我国各民族团结的纽带，是国家统一的象征，中华文化的瑰宝。
我们国家幅员辽阔，各地方言复杂，分歧很大，而汉字是超方言的，它打破了地域的局限，为不同地域间的交往发挥了重要的作用。同时，汉字适应汉语的特点，记录和传播了汉民族丰富灿烂的历史文化，保存了大量的文化遗产。今天，汉字在信息处理方面取得了重大的突破，人们可以在电脑、网络上直接使用汉字处理和传输各种信息，从而显示出它的强大的生命力。汉字不同于英语、俄语等拼音文字，它是一种形、音、义相结合的独特的文字体系。也就是说，一个汉字不仅有一定的形体，有一定的读音，还往往能直接体现一定的意义。因此，我们说汉字是一种意表文字，也有人称意音文字。从字形上说，汉字是一种方块文字，是通过横、竖、撇、点、折等各种不同的笔画构成的。从形体看，汉字可以分为两大类，一类是独体字，一类是合体字。文字不仅是中华文化的载体，而且本身就是一种灿烂的文化。但在历史发展的潮流中，人们对中国文字传统的写法有所改造，产生了所谓的“现代字”，也就是错别字，这种轻易的“改写”，使得中国文字失去了她原本的韵味。平时，有很多人为了一时的方便，而把很多字简写；或是不会写的，就用另一个同音的字代替原本的字，这样就可能使原来的句意改变了。
如果细心观察，你将会发现身边的环境中，有很多的错别字。平时，为了简便、节省时间，把“点”字下面的四点水写成提横线，或是把四点水写成“大”，这是一个什么字呢？在字典上找不到的字，算是一个字吗？这么一简化，变成了一个最新型的现代人发明的字。如果这个简化了的字继续写下去，那么以后中国文字会变成什么样呢？文字的发展历史是否会被扭曲呢？
走在大街小巷中，你同样可以发现错别字比比皆是。有的是为了广告效益，有的是明显的低级错误。如：舞与伦比，这是一项街舞比赛的标题，有意将“无”改成“舞”，取之近音，为的是吸引过路人的眼球。又如在同一个地方的两个不同的招牌，居然会有两种不同的写法，虽是同音，但给消费者两种不同的概念。
表面上看，汉字不过是一个符号，指称着对应的事物，但就在这对应背后，还潜伏着中国人的情感、习惯甚至本能。这些情感、习惯、本能，我们可以随意更改吗？汉字它是产生汉字以前，我们远古人对社会的认识结晶，对自然的认识结晶，科学的认识结晶，还有哲学的认识结晶。难道，我们要否定这一切认识结晶吗？
总之，语言文明、文字使用的规范是一个国家、一个民族精神文明状况的重要标志之一。规范、优美的单位名称、招牌、标语、广告牌等是城市文化的组成部分。能否正确书写、使用汉字，对我们的日常生活、工作、人际交往以至发展经济都有着很重要的作用与影响。
改革开放以来，我国经济高速发展，政令的畅通、法制的进步、人际交流的增多、市场经济秩序的统一，需要更加规范语言文字的使用，让我们继续努力，深入贯彻《通用语言文字法》，为祖国语言文字的健康发展贡献自己的一份力量。
推荐第3篇：宁政规字 1号
宁政规字（2011）1号
状态： 现行
摘 要： 市政府关于批转市民政局等部门南京市优抚对象医疗保障办法的通知
市政府关于批转市民政局等部门南京市优抚对象医疗保障办法的通知 各区县人民政府，市府各委办局，市各直属单位：
市政府同意市民政局、财政局、人社局、卫生局拟定的《南京市优抚对象医疗保障办法》，现转发给你们，请认真遵照执行。
南京市人民政府
二○一一年十一月十六日
南京市优抚对象医疗保障办法
(市民政局 市财政局 市人社局 市卫生局 2011年11月)
第一章 总 则
第一条 为切实保障我市优抚对象医疗待遇，根据《军人抚恤优待条例》，民政部、财政部、劳动和社会保障部、卫生部《优抚对象医疗保障办法》(民发〔2007〕101号)，《江苏省实施〈军人抚恤优待条例〉办法》(江苏省人民政府令第43号)、《江苏省优抚对象医疗保障办法》(苏民优〔2008〕30号)和其他有关规定，结合我市实际，制定本办法。
第二条 本办法适用对象为本市户籍且全额领取残疾抚恤金、定期抚恤金或定期补助金的以下抚恤优待对象：
(一)退出现役的残疾军人；
(二)烈士遗属、因公牺牲军人遗属、病故军人遗属；
(三)在乡复员军人(指1954年10月31日前入伍、后经批准从部队复员，且退役后未参加过工作的人员)；
(四)带病回乡退伍军人；
(五)参战退役人员(指1954年11月1日以后入伍并参加过为抵御外来侵略、完成祖国统
一、捍卫国家领土和主权完整、保卫国家安全而进行的武力打击或抗击敌方的军事行动，迄今已经从军队退役的在农村的和城镇无工作单位且家庭生活困难的人员)；
(六)参加核试验退役人员(指不符合评残和享受带病回乡退伍军人生活补助条件，但患病或生活困难的农村和城镇无工作单位的原8023部队退役人员和其他参加核试验的军队退役人员)。
以上对象除一至六级残疾军人外，在本办法中简称为其他优抚对象。具有双重或多重身份的优抚对象，按就高原则享受医疗保障待遇。
第三条 本办法适用原则：
(一)坚持属地管理；
(二)坚持公开、公平、公正，给予医疗服务优惠和照顾，提供便捷的医疗服务；
(三)坚持城乡协调发展，衔接社会保险制度；
(四)坚持政府补助与个人负担相结合，建立医疗补助制度；
(五)坚持保障基本医疗需求，保障水平与经济社会发展相适应；
(六)坚持政府主导，部门协作，资源共享，注重实效。
第二章 一至六级残疾军人医疗保障
第四条 企业一至六级残疾军人(不含离休干部和已参加公费医疗或参照离休干部医疗费统筹的人员)按照属地原则全部参加本市城镇职工基本医疗保险。
(一)有工作单位的一至六级残疾军人，随所在单位参加城镇职工基本医疗保险，按规定缴费。所在单位无力参加基本医疗保险的，经户籍所在地的区县民政部门会同人社、财政部门审核确认后，单位缴费部分，由区县残疾军人医疗补助资金统一缴纳；个人缴费部分，由残疾军人自行承担。个人缴费有困难的，经区县民政部门审核确认后，由区(县)残疾军人医疗补助资金统一缴纳。
(二)与原企业解除劳动合同现无工作单位的残疾军人由户籍所在地的区县民政部门按照灵活就业人员参加基本医疗保险的办法办理参保手续，其基本医疗保险缴费部分由区县残疾军人医疗补助资金统一缴纳。
第五条在切实做好城镇职工基本医疗保险的同时，对一至六级残疾军人实行补充医疗保障。
(一)残疾军人医保个人账户在按医保规定划入的基础上，由残疾军人医疗补助专项资金按年度给予定额医疗补助，于每年年初划入残疾军人医保个人账户。具体标准为：六级每人每年3500元，残疾等级每递增一级，每人每年递增500元。当年个人账户结余部分，转入下年继续使用。残疾军人去世后，个人账户结余部分按基本医疗保险的有关规定办理。
(二)残疾军人医疗补助的范围为在基本医疗保险定点医疗机构就诊发生的门诊和住院医疗费用。其中，住院床位费(含空调费)最高报销标准为50元/日。
(三)残疾军人医保个人账户用完后，对其在基本医疗保险规定用药和医疗服务目录范围内的剩余部分的基本医疗费用由区县人民政府按以下比例给予补助，本年度在2万元以内的部分由区县残疾军人医疗补助资金补助90%；2万元以上的部分由区县残疾军人医疗补助资金补助95%。
(四)残疾军人需转外地就医的，按基本医疗保险规定办理转院手续，基本医疗保险报销后符合规定的费用，由区县民政部门根据转院证明、出院小结、医院费用明细等材料的复印件和医保报销支付凭证原件审核报销。
第六条 一至六级残疾军人因旧病复发就诊的医疗费用，经劳动能力鉴定委员会确认后，按照工伤保险有关规定处理。
第七条 一至六级残疾军人已参加公费医疗或参照离休干部医疗费统筹办法执行的地区，按原办法执行(公费医疗改革)，确保现有医疗待遇不降低。
第三章 其他优抚对象医疗保障
第八条 其他优抚对象(不含一至六级伤残军人)医疗保障按照属地原则参加城镇职工医疗保险、城镇居民医疗保险、新型农村合作医疗。
(一)城镇就业的其他优抚对象，随所在单位参加城镇职工基本医疗保险，按有关规定缴费。
(二)以灵活就业人员身份参加城镇职工基本医疗保险的其他优抚对象，根据《南京市城镇社会基本医疗保险办法》(市政府第265号令)规定，区县人民政府按参加城镇居民医疗保险的个人缴费标准给予参保补助。
(三)城镇居民医保、新型农村合作医疗的参保、参合费用，由市、区县两级财政承担。
第九条 其他优抚对象的具体医疗保障措施
(一)定额门诊补助。烈士遗属，因公牺牲军人遗属、病故军人遗属中的孤老、孤儿，在
乡复员军人、七至十级残疾军人、带病回乡退伍军人、参战退役人员、参加核试验退役人员中的孤老，定额门诊补助每人每年为600元；因公牺牲军人遗属、病故军人遗属、在乡复员军人、七至十级残疾军人、带病回乡退伍军人、参战退役人员、参加核试验退役人员，定额门诊补助每人每年为400元(参加城镇职工基本医疗保险的七至十级残疾军人，定额门诊补助金统一由医疗保险经办机构打入其医疗保险个人账户)。
(二)定期体检补助。其他优抚对象凭医院体检单实行定期定额体检补助，补助标准参照纳入社会化管理服务的企业退休人员体检费标准执行(已享受其他定期体检的人员除外)；
(三)门诊大病、住院治疗补助。其他优抚对象门诊大病、住院治疗的基本医疗费用，先按城镇职工基本医疗保险、城镇居民基本医疗保险、新型农村合作医疗规定报销后，剩余部分的基本医疗费用(指按各自参保性质规定的目录范围内发生的医疗费用)由区县人民政府按以下规定比例给予补助：烈士遗属，因公牺牲军人遗属、病故军人遗属中的孤老、孤儿，在乡复员军人、无工作单位的七至十级残疾军人、带病回乡退伍军人、参战退役人员、参加核试验退役人员中的孤老，门诊大病和住院治疗的补助标准为80%；因公牺牲军人遗属、病故军人遗属、在乡复员军人、无工作单位的七至十级残疾军人、带病回乡退伍军人、参战退役人员、参加核试验退役人员，门诊大病和住院治疗的补助标准为50%。其中，门诊大病种类与医保、新农合门诊慢性病、门诊特殊病相对应，门诊大病医疗补助当年度累计不超过20000元。
(四)七至十级残疾军人旧伤复发所发生的医疗费用，参加工伤保险的，经劳动能力鉴定委员会确认后，由工伤保险基金支付；没有参加工伤保险，有工作单位(原单位或托管单位)的，由单位按照《工伤保险条例》有关规定予以支付；所在单位无力支付或无工作单位的，按照工伤保险有关规定和标准给予医疗补助，所需资金由区县人民政府解决。
第四章 医疗优待
第十条 优抚对象到医疗机构就医时，凭《中华人民共和国残疾军人证》或《南京市优抚对象医疗优待证》优先挂号、优先就诊、优先取药、优先住院。对患危急重病的优抚对象，实行先就医后结算等医前救助措施。
第十一条 南京地区各惠民医院和慈善门诊均为优抚定点医疗机构。优抚对象凭《南京市优抚对象医疗优待证》到优抚定点医疗机构就医，享受惠民医疗的各项优惠待遇。
第十二条 优抚医疗机构应公开优抚对象优先、优惠的医疗服务项目；按照规定的用药目录、诊疗项目目录和医疗服务设施目录为优抚对象提供医疗服务，做到合理检查、合理用药、合理收费。
第五章 医疗资金的筹集和管理
第十三条 各级人民政府应积极筹措优抚对象医疗补助资金，列入年度部门预算。优抚对象医疗补助资金来源为：
(一)上级财政拨付的优抚对象医疗补助资金；
(二)本级人民政府财政预算安排的资金；
(三)依法可以用于优抚医疗补助的福利彩票公益金；
(四)依法接受的社会捐助资金;
(五)依法筹措的其他资金。
第十四条 医疗补助资金管理：
(一)企业一至六级残疾军人医疗补助资金分市、区县两级管理：市级残疾军人医疗补助资金，由市民政部门根据有关规定测算，经市财政审核确定后，市人社部门将医疗定额补助款项划入残疾军人医疗保险个人账户；区县残疾军人医疗补助资金，由区县民政部门根据有关规定测算，经区县财政审核确定后，通过区县民政部门专项支付。
(二)各级民政部门应对优抚对象医疗补助资金实行专项管理、分账核算，严禁挪用、截
留、挤占。财政、民政、人社、卫生等相关部门要密切配合，制定措施，切实加强优抚对象医疗补助资金的使用管理。
第六章 职责分工
第十五条 优抚对象医疗保障工作由各级民政、财政、人社、卫生等部门在各自职责范围内管理并组织实施。各部门应密切配合，各司其职，实现优抚对象医疗保障资源信息共享。
(一)民政部门负责审核、认定优抚对象身份，将符合条件的优抚对象纳入医疗保障范围；统一办理无工作单位的一至六级残疾军人参加城镇职工基本医疗保险、公费医疗等手续；组织办理所在单位无力参保或无工作单位的其他优抚对象参加城镇职工基本医疗保险、城镇居民基本医疗保险、新型农村合作医疗的手续；按照预算管理要求编制年度优抚对象医疗补助资金预算，报同级财政部门审核；采取有效措施，加强优抚对象医疗补助资金管理，确保优抚对象医疗补助资金专款专用；协调有关部门研究处理优抚对象医疗保障工作中遇到的具体问题。
(二)财政部门要足额安排优抚对象医疗补助资金，列入同级财政部门年度预算，及时拨付优抚对象医疗保障资金，并会同有关部门加强资金管理和监督检查。
(三)人社部门应将符合条件的优抚对象纳入城镇职工基本医疗保险、城镇居民基本医疗保险；做好已参保优抚对象的医疗保险服务管理工作，按规定保障优抚对象享受相应的医疗保险待遇；向民政部门提供已享受医疗保险待遇的优抚对象的有关情况。
(四)卫生部门应将符合条件的优抚对象纳入新型农村合作医疗；组织优抚定点医疗机构为优抚对象提供优质的医疗服务；加强对优抚定点医疗机构的监督管理，规范医疗服务行为，提高服务质量，保障医疗安全；向民政部门提供已享受医疗保险待遇优抚对象的有关情况。
第七章 监督管理
第十六条 参与优抚对象医疗保障工作的单位及其工作人员有下列行为之一的，由其主管单位责令改正；尚不构成犯罪的，依法给予行政处分或者纪律处分；构成犯罪的，移送司法机关依法追究刑事责任：
(一)违反规定审批优抚对象医疗保障待遇的；
(二)在审批优抚对象医疗保障待遇中出具虚假证明的。
第十七条 优抚对象有下列情形之一的，不得给予医疗补助优待：
(一)未按规定在非指定医疗机构就医、购药发生的医疗费用；
(二)因涉及违法犯罪行为发生的医疗费用；
(三)出国、出境期间发生的医疗费用；
(四)交通事故、医疗事故等应由赔偿责任者支付的医疗费用(经有关部门核定后赔偿责任者确无能力赔偿的，仍然可以享受医疗补助待遇)；
第十八条 优抚对象虚报骗取医疗报销费、医疗补助资金的，由所在地区县民政部门给予警告，并限期退回非法所得；构成犯罪的，移送司法机关依法追究刑事责任。
第十九条 优抚对象所在单位未按照有关规定缴纳城镇职工基本医疗保险费用的，由所在地区县人民政府劳动和社会保障部门责令限期履行义务；逾期仍未履行的，按照国务院《社会保险费征缴暂行条例》的规定予以处罚。因不履行缴费义务使优抚对象受到损失的，应当承担赔偿责任。
第八章 附 则
第二十条 本办法中孤老是指男满60周岁、女满55周岁的无儿无女且无法定赡养人的优抚对象。孤儿是指未满18周岁且无法定抚养人的优抚对象，如果年满18周岁时仍在大学本科及本科以下阶段学习的(军校等国家提供全额补助的院校除外)，年龄放宽到该阶段学习毕业为止。
第二十一条 本办法从2012年1月1日起实施。
推荐第4篇：深贸工规字〔〕13号
深圳市贸易工业局 深圳市财 政局
深贸工技字〔2009〕62号
文件
关于印发《深圳市品牌专项资金操作规程》
的通知
各区贸工局、各有关单位：
为落实市政府《印发关于积极应对国际金融危机保持经济平稳发展若干措施的通知》（深府〔2009〕35号）文件精神，按《深圳市产业技术进步资金管理暂行办法》的有关规定，市贸易工业局、市财政局联合制定了《深圳市品牌专项资金操作规程》，现予印发，请遵照执行。
二○○九年四月二十八日
深圳市贸易工业局办公室 2009年4月29日印发 拟稿人：黄韦华 （印30份）
深圳市品牌专项资金操作规程
第一章 资助对象及资助方式
第一条 具备下列条件之一的单位可申请品牌专项资金支持：
1.1 依法在本市登记注册，具有独立法人资格，并拥有自主的注册商标，商标注册地在我市的工商业企业；
1.2 经市贸易工业主管部门认定的区域品牌推进机构； 1.3 具有一定资质和实力的品牌研究、咨询、培训、策划的专业机构或行业协会、商会。
第二条 对品牌专项资金均采取无偿资助方式。
2.1 对品牌企业承担的项目采取事前计划，事后审计，并依据审计结果和资助标准确定资助金额，集中拨付。
2.2 对区域品牌推进机构承担的项目采取事前计划，事前签订资金使用合同，并拨付不超过80%的资助资金，事后审核拨付剩余资助资金。
2.3 对专业机构采用合同制管理模式。事前计划，签订资金使用合同一次支付或事后拨付资助资金，事中监督资金使用，事后组织项目验收。
—2—
第二章 资助范围与标准
第三条 专项资金主要用于支持企业开展的品牌培育工程、区域品牌推进机构从事的区域品牌创建项目，以及专业机构承担的品牌建设公共服务项目等三大类品牌培育项目。
第四条 品牌培育工程
4.1 资助范围：主要资助我市获得各类政府职能部门品牌评价称号（含我市知名品牌）的企业、区域品牌成员企业开展的品牌规划、诊断、广告宣传等活动。
4.2 资助标准：对企业当年度开展的品牌规划、诊断、广告宣传等活动费用给予最高15%补贴。对上年度销售额5亿元人民币以下，实缴税收总额（含增值税、营业税和所得税）达到300万元，年纳税增长率达到20%的企业，最高资助金额为60万元；对上年度销售5-10亿元人民币，实缴税收总额（含增值税、营业税和所得税）达到500万元，年纳税增长率达到15%的企业，最高资助金额为80万元；对上年度销售10亿元人民币以上，实缴税收总额（含增值税、营业税和所得税）达到700万元，年纳税增长率达到10%的企业，最高资助金额为100万元。原则上每家企业获得资助次数最多不超过3次。
第五条 区域品牌创建项目
5.1 资助范围：经认定的区域品牌推进机构开展的区域品牌规划、商标设计、注册、广告宣传、集体形象参展等活动，以及
—3— 其他机构投资的深圳品牌集中专卖场建设项目。
5.2 资助标准：对区域品牌规划、商标设计、注册、广告宣传、集体形象参展等活动给予资助；
对在国内外注册区域品牌，申请地理标志认证的申请费用给予资助。
对品牌推进机构以区域品牌整体形象参加的国内外大型专业展会给予资助。
对以深圳品牌形象在大中城市的专卖场建设项目，规模达到3000平方米以上，深圳品牌企业入驻数达20家以上，并占入驻企业80%以上，对其首年租金、宣传广告费给予最高20%的资助。其中，列入我市创建区域品牌试点的行业每个专卖场一次性最高资助金额200万元，在国内具有相当品牌知名度的其他优势行业每个专卖场一次性最高资助金额100万元。
列入我市创建区域品牌试点行业当年度区域品牌创建所有项目资助总额最高为500万元；在国内具有相当品牌知名度的其他优势行业当年度区域品牌创建所有项目资助总额最高为200万元。
第六条 品牌建设公共服务项目。主要资助品牌专业机构受相关主管部门委托开展的全市品牌培育整体宣传资料采编和印刷等项目
—4—
第三章 申请和审批程序
第七条 品牌培育工程
7.1 每年10月份市贸易工业主管部门发布品牌培育工程项目申报通知，企业通过技术处业务办理系统（http://szbti.gov.cn）在线填报《深圳市品牌培育工程项目申报表》，并提交申报表、公司近两年度的审计报告、纳税证明、企业营业执照等证明文件后进行项目申报。市贸易工业主管部门对申报单位及申报项目进行审核，确定符合申报条件的品牌培育工程项目，并下达相应项目计划。
7.2 第三年度的1-2月份由市贸易工业主管部门委托会计师事务所对公司上年度的品牌培育工程项目进行专项审计，根据专项审计完成的实际情况及资助标准，市贸易工业主管部门会同市财政主管部门行文下达项目资助计划。
7.3 项目单位根据项目资助资金计划，到市财政主管部门办理资金划拨手续。
第八条 区域品牌创建项目
8.1 每年10月份市贸易工业主管部门发布区域品牌创建项目申报通知，区域品牌推进机构通过技术处业务办理系统（http://szbti.gov.cn）在线填报《深圳市区域品牌创建项目申报表》，并提交申报表、项目详细的实施方案纸本文件以及相关证明文件进行项目申报。市贸易工业主管部门对申报单位及申
—5— 报项目进行审核，确定符合申报条件的区域品牌创建项目下达项目及资金计划。
8.2 市贸易工业主管部门在项目实施前下达分年度的项目资助资金计划，并签订资助资金使用合同后，项目单位到市财政主管部门办理不超过项目资助资金总额80%的资金拨付手续。
8.3 项目实施完成后，承担单位提交项目实施及费用使用报告，由市贸易工业主管部门自行或委托专业机构对区域品牌创建项目的实施情况进行审核，根据审核情况及资助标准，确定拨付项目剩余部分资助金额，并办理资金拨付手续。
第九条 品牌建设公共服务项目
9.1 每年10月份市贸易工业主管部门发布品牌建设公共服务项目申报通知，品牌专业中介机构通过技术处业务办理系统（http://szbti.gov.cn）在线填报《深圳市品牌建设公共服务项目申报表》，并提交申报表、项目详细的实施方案纸本文件以及相关资质证明文件进行项目申报。市贸易工业主管部门会同市财政局对申报单位及申报项目进行审核，确定符合申报条件的品牌建设公共服务项目，下达项目计划。
9.2 项目单位根据项目计划，与市贸易工业主管部门签订资金使用合同后，到市财政主管部门办理项目资助资金拨付手续。
9.3 项目实施完成后，由市贸易工业主管部门自行或委托专业机构对项目实施情况、资金使用情况进行项目评估和绩效监管。
—6—
第四章 监督检查
第十条 对于违反财经纪律，虚报、冒领、截留、挪用、挤占专项资金经费的行为，由市财政主管部门责令改正，同时按照《财政违法行为处罚处分条例》规定的权限由市财政、审计、监察机关进行处理、处分或处罚。构成犯罪的，依法移交司法机关处理。有本条上述违规行为的单位，市贸易工业主管部门三年内不受理其资助申请，并将受资助单位及责任人列入不诚信名单。
第十一条 受委托的社会中介机构在项目投资审计过程中，存在弄虚作假、隐瞒事实真相或与资助资金申请单位串通作弊等行为并出具相关报告的，取消其项目和经费的评审、评估和审计资格，并依照《中华人民共和国会计法》、《中华人民共和国注册会计师法》和《深圳经济特区注册会计师条例》等有关规定对相关单位和责任人进行处罚。社会中介机构提供虚假审计报告，造成专项资金损失的，依法追究法律责任。
第十二条 专项资金管理工作人员违反本办法，没有认真履行职责，在管理和监督工作中滥用职权、玩忽职守、徇私舞弊的，由市财政和监察机关等按照《财政违法行为处罚处分条例》、《深圳市行政机关工作人员行政过错责任追究暂行办法》规定的权限对责任人进行处罚、处分。构成犯罪的，依法移交司法机关处理。
—7—
第五章 附则
第十三条 本规程自发布之日起施行。
第十四条 本规程由市贸易工业主管部门及市财政主管部门
—8—负责解释。
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公民基本道德规范
献爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉
爱国：热爱祖国，报效人民，维护国家统一，捍卫民族尊严。
守法：学法知法，依法办事，公正执法，维护法律权威。明礼：讲文明，讲礼貌，尊老爱幼，爱护共物，保护环境，遵守秩序。
诚信：讲信用，重信誉，言行一致，表里如一。团结：家庭和美，邻里和气，民族和睦，同心协力。友善：善待他人，互谅互让，扶危济贫，助人为乐，见义勇为。
勤俭：艰苦创业，劳动致富，勤俭节约，移风易俗自强：学习知识，增强本领，崇尚先进，不怕苦难，自力自强。
敬业：钻研业务，提高技能，干一行，爱一行。
奉献：承担社会责任，履行公民义务，服务人民，奉献社会。
推荐第6篇：鲁社规办字1号
鲁社规办字[2007]1号
关于做好2007年度省社会科学 规划研究项目申报工作的通知
各有关单位：
经省哲学社会科学规划领导小组同意，现将2007年度省社科规划研究项目申报工作有关事项通知如下：
一、指导思想
以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，坚持“二为”方向和“双百”方针，加强马克思主义理论研究和建设工程，加强邓小平理论和“三个代表”重要思想的研究，加强科学发展观和构建社会主义和谐社会的研究，加强马克思主义中国化最新理论成果的研究，加强对我省经济社会发展重大理
1 论与现实问题的研究，加强社科普及应用工作，推进理论创新和学科建设，促进哲学社会科学繁荣发展，为实现富民强省新跨越，为全面建设小康社会、建设“大而强、富而美”的社会主义新山东服务。
二、选题要求
本年度项目分为青年项目、一般项目、重点项目、重大项目以及重点研究基地项目。项目申报以《2007年度山东省社会科学规划研究项目课题指南》为依据。基础理论研究要瞄准学科前沿，力求原创性或开拓性。应用对策研究要以我省改革开放和社会主义现代化建设中重大问题为主攻方向，为各级领导决策提供有价值的研究成果。《指南》带※号的，为本年度立项重点，应根据学科研究领域和方向，有针对性地做好课题设计。
三、申报办法
1、本年度项目面向社会公开申报。凡具有高级职称的研究人员均可申报，不具有高级职称的须有同研究领域两名正高级职称人员推荐方可申报。申报青年项目，项目负责人和课题组主要成员年龄均不能超过39岁。
2、项目负责人只能申报一个项目。在研的国家社科基金项目以及中央各部委重大、重点项目负责人原则上不能申报。2 省社科规划项目尚未完成的，不能作为负责人申报新的项目。
3、按照《山东省社会科学规划重点研究基地管理办法（试行）》的要求，全省与基地研究方向相关的研究人员均可申报基地项目，申报者应在《山东省社会科学规划研究项目申请书》项目类别栏注明“XX研究基地项目”。
4、申报项目最终成果形式应为研究报告或专著。研究报告完成时间一般为一年左右，专著完成时间一般为两年左右。
5、本年度项目经费来源分为资助和自筹。依据项目类别、研究难度和成果形式，资助经费一般在1—5万元。申报者应根据研究工作实际需要，认真做好经费预算。申报自筹经费项目，必须出据单位经费资助证明，资助额度不能少于1万元。单位自筹经费不能落实的，不得申报。
6、申报人应按照《申请书》和《活页》的说明和要求，如实填写申报材料，并保证没有知识产权争议。《活页》评审将采取匿名方式进行，文字表述中不得直接或间接透露个人相关信息，否则取消参评资格。
7、省社科规划项目研究实行信誉管理制度，项目负责人在项目执行期间要遵守各项承诺，履行约定义务，按期完成研究任务。成果鉴定为不合格或有不良信誉记录者，项目负责人三年内不得申请新项目。
四、其它事项
1、省委党校、省社科院、各高等院校、科研机构负责受理本单位项目申报，济南、青岛等市社科规划办公室受理本地市属单位的项目申报，我办不直接受理上述单位的个人申报。
2、各单位要按照《山东省哲学社会科学规划研究项目管理办法》的有关规定，加强对申报工作的组织和指导，严格把关。对《活页》和《申请书》填写内容，特别是前期研究成果的真实性，选题和论证的科学性、可行性，研究实力和必备的条件，要进行认真审核，签署明确意见，确保申报工作的质量。
3、省社科规划管理办公室集中受理申报时间为2007年9月10日至20日，逾期不予受理。申报材料包括：项目申报情况统计表书面材料及电子版（内容包括项目类别、学科分类、项目名称、项目负责人、主管单位、成果形式、完成时间、申请经费等）、审查合格的《活页》和《申请书》（各一式10份）、自筹经费研究项目经费来源证明书。
按有关规定，每个项目收录入及评审费100元。 省社科规划管理办公室通讯地址：济南市民生大街22号三箭银苑A-1505室，邮政编码：250001，联系电话：4 0531-8209589
2、82095895。
山东省社会科学规划管理办公室
2007年7月 20日
附：2007年度山东省社会科学规划研究项目课题指南
5 2007年度山东省社会科学 规划研究项目课题指南
说 明
山东省社会科学规划项目研究要以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，加强邓小平理论和“三个代表”重要思想的研究，加强科学发展观和构建社会主义和谐社会的研究，加强马克思主义中国化最新理论成果的研究，加强对我省经济社会发展重大理论与实践问题的研究，加强社科普及应用工作，为实现富民强省新跨越，为全面建设小康社会、建设“大而强、富而美”的社会主义新山东提供理论支持。
2007年度省社科规划研究项目包括基础研究、应用对策研究和社科普及研究。基础研究要瞄准学科前沿，力求具有原创性或开拓性。应用对策研究要以我省改革开放和现代化建设中全局性、战略性和前瞻性的重大理论和实际问题为主攻方向，发挥学科优势，为各级领导决策提供有价值的研究成果。社科普及研究项目要配合党的重大理论创新和省委省政府重大决策部署，紧扣广大干部群众思想实际，做好释疑解惑工作，努力体现时代要求，具有科学性、知识性和可读6 性。
一、基础理论研究项目选题
基础理论研究参照《国家社会科学基金项目2007年度课题指南》（可到www.daodoc.com查询），结合学科建设实际，自行设计具体题目。马列科社、党史党建等相关学科要围绕马克思主义理论研究和建设工程，重点加强以下方面的研究。
1、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想研究
2、贯彻落实科学发展观研究
3、构建社会主义和谐社会研究
4、十六大以来我们党推进理论创新与实践研究
5、马克思主义中国化历史进程研究
6、马克思主义在意识形态领域中的指导地位研究
7、中国特色社会主义的实践进程与历史经验研究
二、应用对策研究项目选题
以下选题研究要按照省第九次党代会确定的发展目标和工作思路，围绕我省经济社会发展中重大理论和现实问题，力求提出具有针对性、可操作性的对策建议，为各级党委和
7 政府决策服务。
1、贯彻落实科学发展观与山东实践研究
2、构建社会主义和谐社会与山东实践研究
3、实现富民强省新跨越研究
4、实现科学发展、和谐发展、率先发展研究
5、加快推进工业化、城镇化、市场化、国际化进程研究
6、加快我省经济结构调整、转变增长方式研究
7、构建现代产业体系，推进经济大省向经济强省转变研究
8、完善科技创新体系，建设创新型省份研究
9、加快发展现代服务业研究
10、推进山东社会主义新农村建设研究
11、发展壮大县域经济研究
12、加快推进我省城市化发展战略研究
13、建设资源节约型、环境友好型社会研究
14、大力发展循环经济，加快生态省建设研究
15、加快海洋战略资源开发，建设海洋经济强省研究
16、加快推进“文化强省”建设研究
17、加快推进“和谐山东”建设研究
18、加快推进“文明山东”建设研究
8
19、加快推进“诚信山东”建设研究 20、加快推进“平安山东”建设研究
21、富有山东特色的先进文化建设研究
22、加强社会主义核心价值体系建设研究
23、深化文化体制改革，增强我省文化产业竞争力研究
24、树立社会主义荣辱观研究
25、建立保持党的先进性长效机制研究※
26、加快济南省会城市群经济圈建设研究※
27、加快胶东半岛制造业基地建设研究※
28、加快鲁南经济带建设研究※
29、加快黄河三角洲高效生态经济区建设研究※30、我省发展现代流通业对策性研究※
31、加快推进我省社会公共服务信息化建设研究※
32、提高我省旅游产业竞争力研究※
33、加快我省加工贸易转型升级的对策性研究※
34、实施经济国际化战略，加快转变对外贸易增长方式研究
※
35、建立完善我省农村金融服务体系研究※
36、提高临港经济区的产业聚集度和带动能力研究※
37、进城务工人员社会保障问题研究
9 ※
38、社会主义核心价值体系与新时期山东精神研究 ※
39、加快我省公共文化服务体系建设研究 ※40、山东文化资源评估与文化产业评价机制研究 ※
41、加快我省动漫产业发展研究
※
42、我省世界自然、文化遗产可持续保护和利用研究 ※
43、加快发展我省旅游会展业研究
※
44、我省文化产业发展现状与文化产业结构调整对策性 研究
※
45、创建文明城市、文明城镇、文明行业、文明单位评 估机制研究
※
46、现代网络对青少年思想道德影响及对策研究 ※
47、建立完善互联网舆论监控体系研究 ※
48、加强网络文化建设和管理研究 ※
49、加强网络信息安全管理研究
三、社会科学普及应用选题
以下社会科学普及应用类课题研究，应紧扣广大干部群众特别是青少年的思想实际，做好释疑解惑工作。普及作品形式不限，要体现时代性、科学性，生动活泼，喜闻乐见。
1、马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想普及研究和普及作品
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2、树立和落实科学发展观普及研究和普及作品
3、构建社会主义和谐社会基本知识普及研究和普及作品
4、社会主义荣辱观普及研究和普及作品
5、建设社会主义新农村基本知识和普及作品
6、社会主义民主法制普及研究和普及作品
7、优秀传统文化普及研究和普及作品
8、新时期山东精神普及研究和普及作品
9、青少年健康成长普及作品
10、社会科学普及工作机制和队伍建设研究
11
推荐第7篇：供应商道德与合规标准
供应商道德标准
所有供应商都应共同承担我们诚信的经营业务的承诺
以下这些标准适用于提供服务、原料、成品或其它产品的个人或组织，统称为供应商。
一、相关法律法规
供应商必须遵守经营活动所在国家或地区适用的法律、法规、规章和道德标准！
二、禁止贿赂、回扣、非法酬金及其它腐败行为
禁止供应商为达到目的而直接或间接地向相关人员支付任何有价物：
三、准确的采购记录
所有财务账簿和记录必须符合会计准则；
供应商记录在所有重要方面都必须保证其准确性。
四、公平竞争与反垄断
供应商必须遵守关于公平竞争和反垄断的一切适用的法律、法规。
五、环境、健康和安全
我们期望供应商遵守环镜、健康安全方面的所有适用的法律、法规； 必须确保其自身及其他人的安全。
以上为暂行标准，有待进一步补充和修正！
推荐第8篇：关于进一步规字材料的通知
关于进一步规范各种文字材料中 规范使用序号标点、汉语拼音等的通知
各职能科室、各级部：
在本学期第一学月常规管理工作展评活动中，发现在公文、各种计划、活动实施方案、学月工作总结报告及记录日常工作的文字材料中，比较普遍地存在使用序号标点、汉语拼音等不够规范的地方。为了及时纠正这类不规范情况，现将有关标准重申如下，望对通知前形成的文字材料进行一次检查，能纠正的及时予以纠正，并在今后的文字材料中不再出现不规范的使用。
一、公文发文号的正确使用
公文发文号中，年份外的括号应用中括号“ „
‟ ”，而不用小括号“（
）”或方括号“[
]”。
如：鲁教办（2004）5号
（错误） 鲁教办[2004]5号
（错误） 鲁教办„2004‟5号
（正确）
二、文字材料中序号标点的正确使用
（一）结构层次的序号
第一层为“
一、”，第二层为“
（一）”，
第三层为“1.”，第四层为“（1）”。
（二）“第一”、“第二”，“首先”、“其次”等后面应用逗号（“，”）。
（三）“一”、“二”、“三”等后面应用顿号（“、”）。
（四）“1”、“2”、“3”和“A”、“B”、“C”等后面应用齐线墨点（“.”），而不该用“、”或其它。
（五）序号如加括号，如
（一）
（二）
（三）（1）（2）（3）等后面不加标点符号。
三、年份的正确用字
1 年份如用“二○○四年四月”的方式表述，则中间的“○”不能写成阿拉伯数字“0”或英语全角字符“Ｏ”。
应当写明年月日，不能简写，成文日期在正文之下一般空4行、右空4个字、用3号仿宋体字排印。
四、标题
国家标准规定：公文标题用2号小标宋体字，置于红色反线下空2行，可分一行或多行居中排布；回行时，要做到词意完整，排列对称，间距恰当。公文标题中除法规、规章名称加书名号外，一般不用标点符号。
五、正文
行政机关用国际标准A4纸，正文用3号仿宋体字，每页排22行，每行排28个字。要求双面印刷，页码套正，两面误差不得超过2mm。
正文的排印只能用宋、黑、楷、仿宋4种字体，均用3号字印制。只有一级小标题的，小标题用黑体字排印；有两级小标题的，第一级用黑体字排印，第二级用楷体字排印；有多级小标题的，第一级用小标宋体排印，第二级用黑体字排印，第三级用楷体字排印，第四级用仿宋体字排印。
法规性公文的编、章、节的序号及标题居中排印，占两行；非法规性公文的小标题的第一行与正文的每一个自然段的第一行左边空两个字排印，行距相同。独立成段的小标题，末尾无标点符号；小标题之后接着排印正文的，末尾有句号。
六、汉语拼音注音的正确使用
1．大小写：句子的首字母大写；诗行的首字母大写；专有名词每个词首字母大写；标题可以全部大写。
2．分连写：词内连写，词间分写。
七、数字及标点符号方面存在的问题
1.数字。《办法》规定，公文中的数字，除成文日期、部分结构层次序数和在词、词组、惯用语、缩略语、具有修辞色彩语句中作为词素的数字必须使用汉字外，应当使用阿
2 拉伯数字。但使用过程中有应使用阿拉伯数字却用汉字、数字写法不规范等现象存在。
数字精确到某一单位的个位数时，其小数点后数字的省略表述“余”字应置于单位词之后。另外，同一份文件里对同事项的阿拉伯数字保留小数位应统一。
数字、年份不能回行。 2.标点符号。国家标准中关于标点符号用法和出版物上数字用法规定：句子内部并列词语之间用顿号；两个数字并列连用表示概数，数字之间不得用顿号。
有些文件在对有关部委所属
二、三级单位进行审计的表述中，将其写作“二三级单位”，“二三”之间缺少顿号，使得两个预算级次与概数的概念相混淆；“
二、三十个”，属于相邻的两个数字并列连用表示概数，中间不应用顿号隔开。
如使用书名号，其内应写全称。例如：《会计法》，如用书名号就写全称《中华人民共和国会计法》，如用“会计法”，则不应加书名号。
破折号长度应为两个汉字宽度，但是有的文件里只有一个汉字的宽度，容易与“一”字混淆。
3.正确区分连接号和破折号
（1）凡文中使用连接号的应使用“～”，而不使用“——”或者“—”。
如：2004年3月～5月中的“～”，不用“——”或“—”。 （2）凡文中使用破折号的应使用占两个空格的“——”而不用“～”或只占一个空格的“—”。 如：再接再厉，推进语言文字规范化工作——2004年语言文字工作总结。
八、印刷、装订
国家标准规定，公文双面印刷，页码套正，左侧装订，不掉页。一份文件应统一顺次编排页码。
3 文件封面使用学校统一印制的彩页，文件名称一律用宋体、一号字打印。
三、打印格式
主标题字体为加粗宋体的二号字。副标题、单位字体为仿宋三号字。
正文字体为仿宋四号字。
材料稿中一级标题黑体四号字，二级标题、三级标题加粗仿宋四号字
要注意正、副标题、单位与正文之间的段间距。 正文行间距一般为26～28磅或单倍行距。
所有材料纸张规格统一为A4纸（确有需要可用A3纸）。
四、年份的正确用字
（一）年份如用“二○○九年十月”的方式表述，则中间的“○”不能写成阿拉伯数字“0”或英语全角字符“O”。
二○○九年十月
（正确） 二00九年十月
（错误） 二oo九年十月
（错误） 二零零九年十月
（错误）
（二）年份一般不用简写
如：1990年不应简写成“90年”或“九〇年”
（三）含有月日简称表示事件、节日和其他意义的短语，如果涉及一月、十一月、十二月，应用间隔号“ •”将表示月和日的数字隔
4 开，并外加引号，避免歧义。
如：“一•二八”事变（1月28日） “一二•九”运动（12月9日） “一一•一〇”案件（ 11月10日）
五四运动（5月4日）
九一三事件（9月13日）
五、数字之间符号的表述方式
（一）阿拉伯数字书写的数值表示数值范围时，使用浪纹式连接“～”，而不使用“——”或者“—”，如：
“2009年3月～5月”中的“～”，不用“——”或“—”。 15米～20米（不写成15～20米）
1990年～2001年（不写成1990～2001年）
（二）概数和约数
相邻的两个数字并列连用表示概数必须使用汉字，连用的两个数字之间不得用顿号“、”隔开，如：
二三米（不得写成
二、三米） 三四个月（不得写成
三、四个月） 四十五六岁（不得写成四十
五、六岁） 七八十种（不得写成
七、八十种）
六、汉语拼音注音的正确使用
（一）大小写：句子的首字母大写；诗行的首字母大写；专有名词每个词首字母大写；标题可以全部大写。
（二）分连写：词内连写，词间分写。
5 如：中国连云港金秋经贸洽谈会
ZHONG GUO LIAN YUN GANG JIN QIU JING MAO QIA TAN HUI（错误） ZHONGGUOLIANYUNGANGJINQIUJINGMAOQIATANHUI（错误） ZHONGGUO LIANYUNGANG JINQIU JINGMAO QIATANHUI（正确）
具体可查看《汉语拼音正词法基本规则》。
汉语地名中的专名和通名分写，每一分写部分的第一个字母大写。
Jiangsu
Sheng（江苏省） Lianyungang
Shi（连云港市） 地名的拼写
专名和通名的附加成分，单音节的与其相关部分连写。 Zhongshan
Lu (中山路）
Zhongshan
Donglu（中山东路） Jiefang
Lu（解放路）
Tongguan
Nanlu（通灌南路）
七、写规范字
规范字是指以1986年经国务院批准重新发表的《简化字总表》为标准的简化字、以1955年国家公布的《第一批异体字整理表》为标准的正体字和以1988年国家语言文字工作委员会和新闻出版署联合发布的《现代汉语通用字表》为标准的印刷用字。
党政机关、企事业单位的名称牌（招牌）、标志牌及标语、广告、大型活动等各类用字应使用规范汉字。
（一）党政机关名称牌的规范是：不得使用手书字、外国文字，不得出现字形不规范的字。
（二）企事业单位名称牌的规范是：
1.印刷体或手书字完全规范，手书字中若有繁体字、异体字，须在醒目位置配放规范汉字副牌。
2.汉语拼音书写正确。
3.外国文字书写正确，并与中文配合使用，中文置于主要位置。
（三）公务用字的规范是：
1.公文文头、信封、便笺、文件袋、档案袋、印章用字要规范。2.各单位发出的奖牌、奖状、证书用字要规范。 3.内部印刷品、文件用字要规范。 4.网页用字要规范。
5.公务员名片用字要规范。
推荐第9篇：王规字威明文言文翻译
导语：王规（？—945年），高丽王朝初年开国功臣、外戚。公元945年因谋反被杀。以下是小编整理王规字威明文言文翻译的资料，欢迎阅读参考。
王规，字威明，八岁丁所生母忧，居丧有至性。齐太尉徐孝嗣每见必为流涕，称曰“孝童”。叔父睐亦深器重之，常曰：“此儿吾家千里驹也。”年十二，略通《五经》大义。及长，遂博涉有口辩。为本州迎主簿。起家秘书郎，累迁太子洗马。
天监十二年，改造太极殿毕，规献《新殿赋》，其辞甚工。后为晋安王纲云麾谘议参军，久之，为新安大守。父忧去职，服阕，袭封南昌县侯。除中书黄门侍郎，敕与陈郡殷芸、琅邪王锡、范阳张缅同侍东宫，俱为昭明大子所礼。湘东王绎时为丹阳尹，与朝士宴集，属规为酒令。规从容曰：“江左①以来，未有兹举。”特进萧琛、金紫光禄大夫傅昭在坐，并谓为知言。朱异尝因酒卿规，规贵以无礼。
普通初，陈庆之北侵，陷洛阳，百僚称庆。规退曰：“可吊也，又何贺焉道家有云：非为功难，成功难也。昔桓温得而复失，宋武竟无成功。我孤军无援，深入寇境，将为乱阶。”俄见覆没。
六年，武帝于文德殿饯广州刺史元景隆，诏群臣赋诗，同用五十韵。规援笔立奏，其文又美，武帝嘉焉，即日授侍中。后为晋安王长史。王立为太子，仍为散骑常侍、大子中庶子，侍东宫。太子赐以所服貂蝉，并降令书，悦是举也。寻为吴郡太守，主书芮珍宗家在吴，前守宰皆倾意附之。至是珍宗假还，规遇之甚薄。珍宗还都，密奏规云“不理郡事”。俄征为左户尚书，郡境千令人诣阙请留，表三奏，上不许。求于郡树碑，许之。
规常以门宗贵盛，恒思减退。后为太子中庶子，领步兵校尉，辞疾不拜，遂于钟山宋熙寺筑室居焉。卒，赠光禄大夫，谥曰文。皇太子出临哭，与湘东王绎令曰：“王威明风韵道上，神峰标映，千里绝迹，百尺无枝，实俊人也。一尔过隙，永归长夜，金刀掩芒，长淮绝涸。去岁冬中，已伤刘子，今兹寒盂，复悼王生。俱往之伤，信非虚说。”规集《后汉》众家异同，注《续汉书》二百卷。
(选自《南史·梁书》
注释：①江左，指东晋。
翻译
王规，字威明，八岁时母亲去世，为自己的生母服丧，服丧期间表现出他至孝的天性。齐太尉徐孝嗣每次见到他都要为他哀伤流泪，称他为“孝童”。王规的叔父王睐也深深器重王规，王陈常说：“这孩子是我们家的千里驹啊。”王规十二岁时，已经能够大致了解《五经》大义。长大成人之后，王规广泛涉猎群书，知识渊博，有口才。他被本州召为主簿。王规初出仕任秘书郎，积功升为太子洗马。
天监十二年，朝廷改建太极殿完工，王规进献《新殿赋》，文辞非常精巧。后来，王规任晋安王萧纲云手下的谘议参军，过了一段时间，又任新安太守。王规因父亲去世离职守丧，服丧期满，他承袭南昌县侯的封爵。王规被授任中书黄门侍郎，皇上命王规与陈郡殷芸、琅邪王锡、范阳张缅等人一同侍奉东宫太子，他们都受到昭明太子的礼遇。湘东王萧绎当时任丹阳尹，他和朝廷官员宴饮集会，委托王规行酒令。王规不慌不忙地说：“从东晋以来，就没这种做法”当时特进萧琛、金紫光禄大夫傅昭在座，他们都认为王规的话很有见识。朱异曾经借着酒意称王规为卿，王规指责了朱异失礼的行为。
普通初年，陈庆之率军向北进攻，攻陷洛阳，百官都向皇上道贺。王规退朝之后说：“这事应当哀痛，有什么值得庆贺的呢道家有句话说：并不是做一件事情很难，而是把事情做成功很难。以前桓温曾占领洛阳，但又失去它。宋武帝最终也没有完成收复北方的事业。我们军队深入敌寇境内，孤立无援，这事将成为导致祸乱的起因。”不久，攻占洛阳的军队就全军覆没。
普通六年，梁武帝在文德殿为广州刺史元景隆饯行，下诏命群臣赋诗，同用五十韵。王规拿起笔一会儿就把诗写好，呈奏给皇上，文字又很美，梁武帝很赞赏他，当天就授任王规为侍中。王规后来任晋安王长史。晋安王立为太子，王规仍然担任散骑常侍，太子中庶子，侍奉东宫太子。太子把自己所穿的貂蝉赐给他，并专门颁布令书，对他的这种做法感到很高兴。不久，王规任吴郡太守，主书芮珍宗家在吴郡，前任守宰都尽心尽意地阿附芮珍宗。这个时候，芮珍宗请假回家，王规待他很薄。芮珍宗回到京城，就秘密启奏王规不处理郡中事务。不久，朝廷征召王规任左户尚书。吴郡百姓一千余人到京城请求让王规留任，多次进呈表章，朝廷都不答应。他们又请求在郡中为王规树碑，朝廷答应了。
王规经常因为自己门第高贵显赫，常常想退职。王规后来被任命为太子中庶子，领步兵校尉，他以有病为由推辞，不肯接受任命，于是在钟山宋熙寺修建房子住下来。王规去世，朝廷追赠他为光禄大夫，谥号为文。皇太子亲自出宫哭吊，皇太子写给湘东王萧绎的令说：“王威明风韵超群，气度光耀特出，好比难见踪迹的千里马，绝无旁枝高百尺的良材大木，他实在是个杰出的人才啊!现在他突然结束了那如白驹过隙般的一生，永归九泉之下的漫漫长夜，就像金刀掩去了光芒，长河断绝了水流。去年的冬天，已为刘子的去世而哀痛，今年的冬初又在哀悼王规。朋友纷纷逝去的伤痛，实在不是句空话。啊”王规收集各家《后汉书》的不同说法，写成《续汉书》二百卷。
推荐第10篇：杉树中学学习践行弟字规方案
杉树中学学习践行《弟子规》教育活动方案
一、指导思想
为认真贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的精神，进一步提高我校德育工作水平，在德育生活化，生活德育为基调下，以德育民族化深化改革学校的德育教育内容，以《弟子规》的学习和推行为抓手，通过传统国学经典帮助学生确立基本的道德行为准则，特制定我校“学习践行《弟子规》教育活动方案”。学校各办公室分工负责、齐抓共管，共同探索实践学习践行《弟子规》。
二、具体思路：
教师、学生及家长全员学习践行《弟子规》。教师率先垂范，践行《弟子规》，提高师德水准和业务水平。学生全面普及，从思想品质、行为规范、科学文化各方面，提升学生综合素质。通过半年的努力，力争让他们做到仪表端庄、言行规范、礼貌诚信、孝亲尊师、友爱同学、积极进取、成绩优异。家长全力配合，既教育学生，又重塑自我，将《弟子规》教育推广到社会。
教师方面由党支部负责，以师德教育为切入点；学生由政务处、团委主抓，以学生日常行为规范和养成教育为切入点；广泛深入全面地开展学习、宣传、贯彻和落实《弟子规》的系列教育活动，全面提升教师、学生及家长的综合素质。
三、具体要求
（一）教师方面
1、全体教职员工都要学习、宣传、贯彻和践行《弟子规》。教师会议宣讲学习《弟子规》的意义，全体教职员工自学诵读《弟子规》，利用专门时间观看《弟子规》解读，利用网络观看《细读弟子规》从思想深处领会《弟子规》精髓，。
2、通过各门学科，将学习践行《弟子规》渗透在教学活动、日常生活和工作中，特别是语文、政治、历史学科要在教案中体现《弟子规》教学的思想。
3、健全校园文化，将有关《弟子规》的宣传材料上墙，创造良好的学习氛围。语文教研组学在文艺汇演活动组织《弟子规》诵读表演，每位语文教师必须上一次《弟子规》的公开课。
4、修订并实践教师礼仪规范，打造完美的教师形象。全体教职员工待人接物要使用文明用语，讲文明礼貌。教师要体现文明教态，将《弟子规》学习成果体现在日常教育教学活动和言行举止之中。
5、2013年12月在初一年级举行学习《弟子规》优秀心得体会交流分享大会。
（二）学生方面
以《弟子规》为主要学习内容，将中华民族传统文化教育活动和学生行为规范养成教育相结合，发挥校园文化的育人作用，学校统一布置教室，营造和谐文明的文化气息，创建和谐校园。通过主题班会、升旗等活动，大力加强文明礼仪教育，从师生互相敬礼、鞠躬开始，形成良好的道德礼仪习惯。
1、全体学生观看《弟子规》讲解录像，利用班会时间召开好主题班会。
2、全体学生在班主任、语文教师的指导讲解下理解性诵读《弟子规》，达到初一全体学生能背诵《弟子规》。
3、通过学习、践行《弟子规》，唱《弟子规》歌，在初一全体学生学唱《跪羊图》《感恩歌》等“弟子规”系列歌曲（音乐教师负责）；能做《弟子规》操，用《弟子规》的要求来规范自已的言行，践行弟子规，形成良好的行为习惯和良好道德情操。
4、开发《弟子规》校本课程（小读本），使《弟子规》进入课堂，保证学习时间，全体学生学习并重在践行。
5、校广播站每天中午安排《弟子规》的朗读或讲解。
6、学校要组织朗诵比赛、演讲比赛、感恩父母征文比赛等活动。
7、把《弟子规》教育活动与班风建设结合起来，定时召开学习践行《弟子规》主题班会，出好 “学习践行《弟子规》”黑板报，定期更新班内的学习分享专栏。
8、落实学生日常行为规范和养成教育，孝敬父母、尊敬老师、团结同学、爱护公物、珍惜粮食，养成鞠躬问好的好习惯，提高学生的道德素养。
（三）家长方面
1、向全体家长发出倡议，共同学习领会《弟子规》的精髓。
2、倡导全体家长与孩子一起学习《弟子规》，为孩子树立榜样。
四、活动步骤
践行思想：悌、孝、仁、爱 活动对象：全体教师和初一年级学生
（一）宣传发动、提高认识
1、成立领导小组；组 长：吴玉峰 副组长：张雁红 张泽乾 组 员：全体行政、各班班主任
2、撰写活动方案。
3、全体领导率先垂范、从自身做起，提升影响力；
4、标语、橱窗、宣传栏等宣传阵地的布置，创设氛围。
5、媒体报道要及时跟上，扩大社会影响，争取广泛支持；
（二）营造气氛、着手行动
1、各班班主任行动起来，在教室内组织学生办黑板报、手抄报等等；
2、早晨，学校广播站播放《弟子规》系列歌曲；
3、中午，学校广播站播放《弟子规》朗诵磁带；
（三）、组织教师学习
1、活动时间：学校会议、专项培训
2、活动形式：看光盘、读书、比赛、教师与家长、学生见面交流会
（四）、组织学生教育
1、活动时间：班会、早读、品德课等
2、活动形式：诵读、歌咏、书法、征文、演讲、讲故事等比赛；
五、实施过程
1、宣传学习阶段：（10月10日——10月30日）
新学期学校工作计划明确列出《弟子规》是德育教育的主要内容，借国旗下演讲的机会，启动学习《弟子规》系列活动，重点在宣传、学习和记忆。 （1）通过国旗下讲话、黑板报、宣传栏和班会等形式，宣传、学习《弟子规》。
（2）利用班会、早读等时间，班主任或语文教师带领学生学习《弟子规》，做到准确朗读、熟记于心。
（3）充分利用课余时间，化整为零，从点滴学起，从点滴做起。
2、理解感悟阶段：（ 11月1日——11月3０日）
《弟子规》是文言文，学生理解其内容有一定的难度，所以学校选择了带有解释的读本。针对初中学生年龄段的差异，学校要求初中学生以诵读、讲故事、比记忆等方式学习、理解和督促，重在践行。
在教学中，老师要从先哲圣典中取其精华，汲取营养，弃其糟粕，结合现代社会的实际情况，以言传身教的方式传达给学生。通过“班会观摩”的形式，促进各班的学习与交流。
要求各班学生根据在活动中的点点体会，滴滴心得，写成文章，每周坚持写一篇学习《弟子规》的心得体会，在班内开展分享活动，学期末学校对所有的心得文章进行整理汇编，精选部分优秀稿件进行编辑出版――《学习“弟子规”专刊》和《“弟子规”学习实践分享选集》。
学校以年级为单位，组织活动来加强学习的效果。
3、实践提升阶段：（11月１日——12月30日 ）
在前两个阶段的基础上，学校组织全校性活动，以书、写、讲、演等一系列方式，以汇演的形式组织进行，无论是学习还是活动，目的都是把《弟子规》应用到学生的日常生活当中。通过《弟子规》的学习和系列活动，减少校园中不文明的现象，为学生创设一个文明、有序的学习和活动环境，同时提高学生的思想道德修养，让《弟子规》成为学生的良师益友，伴随一生。
六、评比、检查、总结。
在经过一个学期以后，我们要对我们的学习进行一个最后评价，对表现优秀的学生进行表彰，树立起榜样，以此来促使学生将所学内化为自己的行为习惯，习惯决定命运，我们通过这样的德育活动为学生的终身发展奠基，这也是我们学校办学理念的一种体现。
第11篇：字
字
《红楼梦》读后感我认为《红楼梦》的伟大之处在于它体现了一种败落的趋势，不管是家族的，爱情的，还是仕途的，都是走向没落，在爱好大团圆结尾的中国古典小说中并不多见。
我很感谢续者高鹗，尽管他在很多方面跟不上曹雪芹的思想，但他至少让黛玉死了，让她别了宝玉，我觉得很好。
不是说我天生残忍，喜欢看别人的悲剧，不过不是有句话说:赛翁失马，焉之非福吗？对于黛玉来说，死，是她的解脱。是她所有的悲剧结局，是她的幸福。当她在地下安静地沉睡时，看着宝石仍在凡是寻找出路，不得不说，她还是幸福的。
或许两个人都是浪漫的人，浪漫的人天生就不该相遇，因为生活不是浪漫，生活会将浪漫消磨得一干二净，最终，红玫瑰变成了墙上的蚊子血，白玫瑰成了胸口粘着的白米饭。所以，就让浪漫在最美的是画上句号，在彼此的心中，留下幸福的回忆。
可是也许你会说，黛玉死的很悲惨，一点也不浪漫。关于这点，我也是不赞成的。也许曹雪芹的本意非此，也许黛玉确实应该泪尽证前缘，这样不是更好吗？她牵挂着宝玉，用她全部的热情为这一知己痛哭，怀着深深地思念。这样的死，何尝不是高贵神圣的？然而高颚没有这样写，他最终让黛玉很庸俗地指天愤恨，气极至亡。
尽管如此，她最终是在贾府垮到前离开这是非之地的，否则以她的脆弱，恐怕受不了那么大的刺激。宝玉是个纨绔子弟，他不是一个顶天立地的男子汉，他能给予黛玉的甚实很少，谈不上保护与安慰。他自己尚且是需要别人保护的弱者，所以在他身边。黛玉是得不到幸福的。
所以能带着回忆离开他，是种幸福。宝玉自己能给予黛玉的只是几句好话，他连痴情都谈不上。看看宝钗的下场，不得不说黛玉是幸福的。当然有人说宝钗需要的只是宝二奶奶的宝座，她并不在乎宝玉，是这样吗？难道有个天生喜欢孤独的女子吗？不管怎么说，寂寞地独守空房总是悲惨的，何况的所谓宝二奶奶的宝座，她是不是坐上了还是问题。
我一直疑心宝玉并不是因为黛玉二离开贾府的，否者他不会娶宝钗。他最终的出世是因为他的世界发生了惊天动地的变化，他的象牙塔坍塌了，他终于明白他的斗争，他的思想其实全部是依附着家庭。他的家倒了，他的一切也完了，什么思想斗争，统统没了。他不得不离家出走，也许是为了避祸。
可以试想一下，你能想象黛玉洗手下厨做羹汤的场景吗？穿着破衣烂裙，甚至是要依靠袭人的救济，然后她当然无法再刻薄人，说闲话，只能独自垂泪，不关爱情，而是生活。当生活给黛玉的爱情画上巨大的问号时，黛玉能如既往地爱着宝玉吗？我想不会，恐怕是要大水狂淹龙王庙的。然后宝玉最终www.daodoc.com受不了家庭的压力，还是一走了之。这是很有可能的，他没有照顾好宝钗，负担不起生活，同样对于黛玉，他也不过如此。
其实爱情就是很短暂的，至少这横刀截断的爱情给了我们很多美好的幻想和期待，就像杰克之于罗丝，他是她生命中最美好的回忆，却不是唯一。 读红楼梦有感1000字
我用目光碾过那本书，安静，顽固，浮华的尘土早在时光流逝中抹去，昨日的梦呓隐约中透露出这本红楼。
假作真时真亦假，无为有处有还无。这一切的故事，不知道到底是真是假，是真的，它凄美得让人难以相信，是假的，它却真实得可怕。不过转念一想，又何必计较呢，若是看透了一切，这本书也就失去了它原有的魅力，我，宁愿在迷失中品读这本书。
贾家，宁荣二府，这是财富，权势的代名词，可其实有谁知晓，一入豪门深似海，宝玉，宝钗，湘云，包括黛玉，整日待在大观园里，吟诗赏花，固然风雅,可这并不是生活的全部。而且整日的限制，使得大观园里的人情感封闭地可怕，越压抑越多，爆发时什么都拦不住。
踏破时间，回首那一段缠绵凄苦的情史，一段大家族的落寞史，过去了却也过不去。初识黛玉，容颜惊艳，明眸皓齿，只是那双眸子却总是含满了泪水。宝玉，娇生惯养，却也才思敏捷，嬉笑不羁，却也纯真无邪。相见时的似曾相知，宝黛之缘，在相见的那一刹那早已注定。就在这大观园之中，宝黛互相的情愫至此开始酝酿，一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕，上天注定的缘分，却也拗不过贾母的一语定音。
美黛终损，谁可知当时一怒摔玉只为伊人。焚稿时，有谁知道黛玉心中的苦楚，泪洒了一遍又一遍，宝玉却还蒙在鼓里，在为他和“黛玉”的婚事而欢天喜地，两处气氛差距之大，却能异曲同工地显示出两人之间的爱意。终于，终于，那个眼里常有泪水的绝代女子，最终含恨而去，黯然飘逝。而宝玉最后知道了真相，伤心欲绝，对一切都失去了兴趣，最终看破红尘，即使中了举人也无心再管，无人知道他去了哪里，后人只知道，原来的那个纨绔公子贾宝玉，身边再也没有那个叫林黛玉的佳人，一切，都结束了。
贾母是非常疼爱宝玉的，这一点毋庸置疑。只是她有她的观念，宝玉有宝玉的想法，碰撞之后，只得一切按照贾母的意思去办。
再去看王熙凤，她果敢，泼辣，心肠却也阴毒。她收受银两，逼死年轻情侣，逼死尤二姐，犯下的罪行着实不少。
但从另一个角度来讲，王熙凤是一个标准意义上的女强人，她将贾府上上下下的事务处理地有条不紊，几乎没有出过乱子，是一个不折不扣的当家人的角色，而且最后王熙凤身患重病，还要处理贾府事务，最后被所有亲人背弃，死得也确实可怜。
贾府的丫鬟们也是构成红楼的重要元素，虽说是丫鬟，却也都是气质出众，富有才情的雅女子。袭人，鸳鸯，晴雯，妙玉，哪一个，不是令人倾倒的女子。
结束了这本红楼，内心却依然波澜起伏，是是非非，恩恩怨怨，都在最后的结尾诗中结束了......
读红楼梦有感1000字
一样花开到底迟孤标傲世偕谁隐？一样花开到底迟
——题记是九月，秋意渐浓。
有风从墙外自由的天空吹入贾府，那四角的天空，终被风慢慢吹成了秋天。
风从竹篱吹过，浸入即将盛开的菊花的经脉中，唤醒了枝头上贮藏了一春一夏的蓓蕾，以常人看不懂、也看不清的方式缓缓张开慵懒的蕊，清凉的香气，不知不觉在微凉的空气中弥漫开来。
只不过，会有人看懂，只不过，时间未到罢了。
千古红楼，梦一回。前生，是那棵世外仙姝；这一世，化作了这个叫作黛玉的女子。她那照水姣花、扶风弱柳的娇弱身躯里，蕴藏着超越脂粉的不凡禀赋。宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。这样精致婉转的别样情怀，还有那深深隐藏在思想深处的叛逆情怀，在那世俗小人眼中是那样的不和谐。又该怎样同那冰冷森严的封建制度相融合呢？
只好格格不入。满纸自怜题素怨，片言谁解诉秋心？
那是个怎样的女子啊。如冰雪般晶莹剔透，如玉般纯净无暇。从小寄人篱下，“风刀霜剑严相逼”，而她只是想与心爱的人在一起罢了。她那样的孤标傲世，可又有几人懂她？人们常把女子比作花，却很少把女子比作菊花。的确，那淡泊疏野、那孤标傲世、那顽强清高的菊，怎会和纤弱的女子联系在一起呢？千年之前，有一个叫陶渊明的男人，把菊花的魂升华到了百花之外；千年之后，那个不食人间烟火的林黛玉，用她纤纤玉手摘下了菊花沉睡千年的魂。花的魂魄和她的灵魂就这样契合在了一起。因为她本是这样的人啊！
有人说黛玉不如宝钗稳重、宽厚，可宝钗那样老成、圆滑处世的富贵花，又怎能和林黛玉这瓣瓣傲骨的世外仙姝相提并论呢？
不禁想起爷爷的大书柜。从那里，我翻出了多少书？犹记得那四本《红楼梦》啊，浅青色的书面、老式的线装本，微微泛黄的纸，连“梦”字都还是繁体。旧旧的样子，犹如一位在岁月里模糊了背影的女子。然而，那金陵十二钗却活灵活现地在纸上浮动了。那么多的人物，那么多的哀伤，让我一时不禁莞尔，一时不禁落泪。在别人大叫读不下去时，我无可救药地爱上了《红楼梦》，和那个，孤傲脱俗的女子。
会忍不住想象，她在一百多年前某个睡不着的夜晚，怎样的落寞，怎样的黯然神伤。口齿噙香对月吟。无人懂。
那样的孤独无助，让人不禁隐隐地心疼。在秋后的某个午后，徘徊在满园清香中，听伶人们唱道：“良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院？”偶抬头，迎风一笑，那样的林黛玉一定冷到了极点，孤到了极致，犹如一枝秋菊俯视那早已成为春泥的落红。那一刻的清香，逍遥了整个秋天，逍遥了她的一生。
想，潇湘馆那里的竹篱是否日日被黛玉那沉静悠然的喃喃细语所敲打？黛玉又是否常坐在那石上，看着书，轻念一句“花落水流红，闲愁万种。”还是，如后人所道，潇湘妃，枉凝眉，千古红楼梦一回。还是如往常一样，不悲不喜。
或，面对那菊花，轻拢水袖，漫展柔荑，轻捻一朵菊，念道：“孤标傲世偕谁隐？一样花开到底迟。”
庭院深深，没有回答，只有回音。
读红楼梦有感1000字
白玉为堂金作马的贾府终究还是覆灭了，只留下宝玉出家和宝钗作寡的悲惨结局供世人哀叹，究竟是什么导致了这个兴盛了几十年的大家族的衰亡？
纵观红楼历史，贾史王薛的衰败是必然。封建统治者有意的削弱了四大家族的权力，同时，四大家族内部的腐朽也是导致这种结局的必要因素。
荣国府其实就是当时社会的一个缩影。等级分明的“社会封建阶层”，“统治者”的独裁转职，追名逐利的争斗陷害，攀比虚荣的腐朽心理„„
要说《红楼梦》中让人印象深刻的，除了宝玉黛玉宝钗三人的爱情悲剧，恐怕就是那些丫鬟们了。她们是为主子服务的直接下属，要千方百计的讨好主子。有的费尽心思为主子铺路，为的就是“一荣俱荣”；有的则想方设法地迎合“上位者”，以求更大的利益；更有甚者，爬上主子们的床，以求更高的身份„„当然，有能耐再加上运气，一跃成为贾府丫鬟组成的金字塔的最顶峰也不是不可能的，金铃儿就是一个典型，可这种人毕竟在少数,剩下的人，无非是一级压一级罢了，得势的去压迫那些失势的，大丫鬟们去压迫小丫鬟们，压迫者趾高气昂，被压迫者有的苦不堪言，不堪凌辱，于是自尽在这肮脏的贾府，成为了一缕亡魂；有的怀恨在心，秉着“君子报仇，十年不晚”的心理，不择手段的向上攀爬，为的就是一朝得势，报仇雪恨，可这又陷入了不断重复的恶心循环之中了„„
贾府中的真正“统治者”是谁，细细想来，不是贾赦，贾政，更不是贾敬，而是年长的贾母，在“百善孝为先”的封建社会，这个答案不足为奇，贾母偏向谁，荣国府的恩宠就指向谁，贾母忽视谁，荣国府的矛头就对准谁。贾赦与贾政的差别待遇就是一鲜明的例子，继承了荣国府的贾赦成了贾府名义上的主人，然而他住的不是贾府的正房，反倒是深受贾母喜爱的贾政住在了正房之中，贾赦长子贾琏的周岁宴甚至比不上二房次子贾宝玉的满月宴，这都从侧面说明了贾母的地位和对贾政二房的宠爱。
红楼之中，贾府是个纯消费性的“组织”，上到王公贵族打交道，下到街头小贩买物品，都要花钱，而贾府的钱来自于哪里？贾府本身经营并不太好，收入有限，更多的是上头下来的赏赐，还有祖上积累的财富。王熙凤管理贾府财政时，不仅自己补贴了很多钱，为了补贴贾府的赤字，她甚至去放了高利贷，这恰恰就是导致贾府衰亡的一个重大罪证。
再说说林黛玉吧，人们都戏称林黛玉实为零待遇，事实的确如此，林黛玉的父亲林如海是扬州巡盐御史，虽然清正廉洁，但林家身为大家，毕竟也是有几分财富的，然而，在林黛玉扶棺回贾府之后，林家的财产不知所踪，事实上是被贾府王氏所瓜分，即便如此，贾府人待林黛玉并不好。贾母与林黛玉总是带了点亲疏的，无“亲”可依的黛玉身体不好，贾府的丫鬟们总是对林黛玉“用药昂贵”说三道四，心爱的贾宝玉与薛宝钗也是纠纠缠缠不清，让她不由心中郁结，充满寄人篱下之感。
此外，贾府妻妾之间的争斗，丫鬟之间的陷害，还有贾府凭借权势，坑害他人，或使犯罪者逍遥法外的例子不在少数，这些大抵就是导致贾府衰亡的原因了吧。
大青朝四王八公的灭亡，意味着那个时代封建王权的加强，更意味着封建制度的不合理，暗示着这封建王朝也将如这贾府一般灭亡，正所谓，盛极必衰的道理。读红楼梦有感1000字
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第12篇：字
、“字”只是限于古代有身份的人
《礼记·曲礼》上说：“男子二十冠而字”，“女子十五笄而字”，就是说不管男女，只有到了成年才取字，取字的目的是为了让人尊重他，供他人称呼。一般人尤其是同辈和属下只许称尊长的字而不能直呼其名。
2、古人命字方法的主要依据有以下几种
①同义反复。如屈原名平，字原，广平为原。孔子学生宰予，字子我，季路字子由，颜回字子渊，诸葛亮字孔明，陶渊明字元亮、周瑜字公瑾，诸葛瑾字子瑜，文天祥字景瑞，都属此类。
②反义相对。晋大夫赵衰（减少意）字子馀（增多）。曾点（小黑也）字晳，色白也。唐王绩字无功，朱熹（火亮）字元晦，元赵孟頫字子昂，晏殊字同叔。
③连义推想。赵云字子龙（云从龙）；晁补之，字无咎；苏轼，字子瞻（《左传僖28年》：“君冯轼而观之”）；岳飞字鹏举。
从以上三类可以看出，字与名有密切关系，字往往是名的补充或解释，这叫“名字相应”，互为表里，故字又称作“表字”。这三种是主要的，另外还有以干支五行命字，以排行命字，或者字行加排行，字后加父（甫）的情况一般也归入字的范围。
命字方面与命名同样，有着时代气息，一个总的趋向是美词化和尊老化，在尊老化方面更加明显。
唐宋以后，由于理学加强，一些繁文缛节越来越多，读书人之间在称呼上也大做文章，称字，是为了表尊敬，但时间长了之后，渐感称字还不够恭敬，于是又有了比字更表恭敬的号。
3、古人为什么起字和号
现在的人，大多数有“名”，无“字”，所以当我们说到“名字”的时候，通常指的仅仅是人的名，或姓名。可是，在古代多数人，尤其是做官的和知识分子既有“名”又有“字”，有些人名、字之外还有“号”。
4、何谓名、字
所谓“名”，是社会上个人的特称，即个人在社会上所使用的符号。“字”往往是名的解释和补充，是与“名”相表里的，所以又称“表字”。《礼记·檀弓上》说：“幼名、冠字。”《疏》云：“始生三月而始加名，故云幼名，年二十有为父之道，朋友等类不可复呼其名，故冠而加字。”又《仪礼·士冠礼》：“冠而字之，敬其名也。君父之前称名，他人则称字也。” 由此可见，名是幼时起的，供长辈呼唤。男子到了二十岁成人，要举行冠礼，这标志着本人要出仕，进入社会。女子长大后也要离开母家而许嫁，未许嫁的叫“未字”，亦可叫“待字”。十五岁许嫁时，举行笄礼，也要取字，供朋友呼唤：
在上古，早期的人名一般都很朴实，如夏商两代留下的人名孔甲、履癸、外丙、雍己、盘庚、武丁、小辛等，都以干支人名，可能与当时人重视时辰的观念有关。后来随着社会的前进，语言文字的发展，意识观念的加强，人名越来越复杂，给人起名也成了一门学问。取名时，要对其所包容的内涵慎重考虑，反复斟酌。《左传·桓公六年》记载着春秋时代命名的五个原则：“名有五，有信、有义、有象、有假、有类。”这是鲁国大夫申儒在回答桓公问名时提出来的，意思是：或根据其出身特点，或从追慕祥瑞、托物喻志、褒扬德行、寄托父辈期望等几个方面比照取名。并且提出七不：“不以国、不以官、不以山川、不以隐疾、不以畜牲、不以器币”来取名。
古人命名重取义、重内涵的做法，几千年来一直延续至今。对于所生男孩、
1 女孩，因其生理。性格以及将要从事的职业不同，所以取名也就有了差别。对男的取名多用威武勇智、刚强猛毅之字，对女的多选贤淑、艳丽、优美动听之词。
另外，取名还反映着时代特点，上面提到的夏商两代喜欢用干支人名就是典型的例子。后来在长期封建社会里，官宦富贵之家，多以忠孝节义、福禄寿康、升官发财之义来命名，所以叫仁、义、礼、智、信、得福、德贵、延寿、荣升、继祖、耀祖、续宗的人特别多。平民百姓也想过好日子，盼望多子多孙，上学念书，所以叫富贵、德福、进财、志学、平安、长顺、满仓、满囤、保成、金锁、栓柱等名字的特别多。
建国后又出现了许多新名，如建国、援朝、卫国、拥军、建军、支越、留苏、卫东、红卫、*、学工、支农等。
对联是汉字文化和文学派生出来的产物，在世界诸多语言文字中绝无仅有。它既是汉语的艺术，也是汉字的艺术;甚至可以说，没有汉字，就谈不上对联。
对联又叫对子，是悬挂或粘贴在壁间柱上的上下两幅联句，它的特点有：
1、上下句称为上联、下联，字数必须相等，合成一副。
2、从修辞学观点看，构成对联基础的是对偶辞格，它用结构相类似或完全相同的词、语、句来表达有联系的对称的内涵。
中国的悠久文化，主要依靠汉字流传至今。汉字是华夏文化的载体，没有汉字，中华民族的普遍认同感，炎黄子孙的强大凝聚力是不可想像的。以方块形、单音节为特徵的汉字是符号文字，形声兼备，视听俱佳，分辨率高，组合力强，信息量大，传播久远。作为文学的信息载体，汉字的优越性超过拼音文字是无庸置疑的。现代文学中的诗歌、散文、小说、戏剧，各国都有；唯有对联是中国特产，功在汉字。
对联采诗词曲赋骈文之精华，穷平仄对仗虚实之变化，形成了具有中国特色的体裁，包含了传统文化的基因，可谓中华瑰宝，国学明珠
汉字是世界最古老的文字之一，成方块状，造字的原则是表形、表意、形声，多数由几部分组合而成。于是乎，有些脑筋灵活的对联爱好者就利用这一特点，将汉字拆开来构思对联，其中有不少令人难忘的佳作。
明朝初年的书生吴文泰和他的朋友丁逊学，都是这方面的高手。一次，吴文泰派两个家人给丁逊学去买木头，很晚才将木头抬到丁家。次日，他到了丁家，看到四个木工在制作家具，很快就完工，便吟出一个句子让丁逊学来对： 四口兴工造器成，口多任务少 当时，「器」字的中间不是「犬」而是「工」，所以他将「器」分拆成四个「口」和「工」，而「口」是人的代称，现在丁家确是「口多任务少」（工人多，工作量少）。丁逊学也很有急才，听了马上响应：
中华汉字,生动形象.传播文明,盖世无双.连缀成句,顿挫抑扬.书法字体,各具特长.书隶书,古色古香.书流畅,正楷端庄.狂草奔放,凤舞龙翔.对联形式,汉字独创.左右工整,能简能详.即便言志,又供观赏.
谜语和汉字的字形、字音或字义有密切的关系。谜语，接谜底可分为字谜和非字谜两大类。
“谜语”这个名称，最早见于南朝刘勰的《文心雕龙·谐隐》。刘勰认为，谜语是由“隐语”发展来的。在曹魏时代，正式形成今天通常所说的谜语。南朝的《世说新语》一书，记载了有关曹操和杨修的几则谜语故事。其中一则说，杨修为曹操建筑相府大门，刚架好椽梁，曹操看到，让人在大门的门板上题了一个“活”字。杨修看到这个字后，便让人们把大门拆了重修，说：“门中‘活'，‘阔'字。王正嫌门大也。”宋代以来，制谜猜谜活动广为流行，形式繁多。因元宵节赏灯时要将谜语写成纸条，贴挂于灯上供人品猜，于是又有了“灯谜”之称。这种习俗至今在许多地方保留着。
字谜的谜面和谜底之间的关系多种多样。有的是综合利用字形、字义间的关系。比如：“看时圆，写时方，寒时短，热时长。”它的谜底是“日”字。因为作为事物的“日”(太阳)，看去是圆的;写作“日”，是长方形;作为时间单位的“日”，冬季夜长昼短，夏季夜短昼长。
有的是利用字形结构和笔画关系，这种谜语比较常见。比如：“自小在一起，目前少联系。”谜底是“省”字。因为“自”、“小”两个字合在一起，是“省”字;“目”、“少”合在一起，也是“省”字。
还有的是利用错觉造成字谜。比如：“先写了一撇，后写了一画。”谜底是“孕”字。前半句以“了”和一撇构成了“乃”字，后半句以“了”和“一”构成了“子”字，“乃”“子”合在一起就是“孕”字。再如：“道士腰中两只眼，和尚脚下一条巾。虽然平常两个字，新进秀才想不清。”谜底是“平常”两个字。因为“道士”谐音是“倒‘士’”，即“干”;再加“两只眼”，就是“平”字。和尚的“尚”字下面再加“巾”字，就是“常”字。
此外，还有以谜面为字的谜语。如：“乙。”它的谜底是俗语：“说一是一，说二是二。”因为“乙”与“一”的读音相近，“乙”在序数中排在“甲”后面，表示第二。
1、自然地理环境的不同（Location Location Location）- 特别是在（古代）交通不便利的情况下
地理差异大 – 物质基础差异大 – 生活习惯差异大
中国南北的文化差异很大
自然条件不同 – 中国被分为很多不同的区域
中国地理的南北分界线是淮河秦岭
陕西部分在北，部分在南 – 是元朝统一后从军事角度的考虑，打破了文化差异。所以陕西南部的文化与四川的文化相近，因为一直都是同一地理形成的文化。
朱元璋做皇帝后，想让老家受好处，搞了个京师（江苏 + 安徽），但是地理差异带来的文化差异还是无法改变。清代时为了让两边经济平衡，把它从南到北分为安徽与江苏。
南北的小麦与水稻带来的饮食差异。
3
地域文化离开了自然环境则很难存在。最好的例子是北方的旗人进京后就变了文化。
外来民族（游牧文化）接受汉文化（农业文化），还是因为汉人的土地更适合于农业发展。
地理间文化差异大是应该古代交通运输能力差。
当时交通最方便的南北大运河，最快速度从杭州到北京还需要很长时间。 没有机械运输的年代，物质的交流是很难的，因为运粮的人自己也要吃 古代东南经济好，但是向西北运输的时候就很难，因为逆流而上 交流运输不便导致了地方的分割 – 区域文化形成
交通不便的地方都有敬山神拜河神的习惯 – 长期被割裂在某在地方，对这个地方就产生了观念与感情甚至精神崇拜。天天看山的山区的人就会对一些高山产生了崇拜，认为神灵就住在山上。
汉族（华夏）的先民也是崇拜山的，所以就有了五岳
南方人勤劳，北方人懒散，与气候与地理条件也有关系。因为古代的时候，北方人地多，而且冬天不适宜耕种，久而久之也就懒散了。南方则一直土地不足，而且气候上允许反复耕种，所以南方人要勤劳耕种，所以就勤劳了。
匈奴的生育率低，生个孩子不容易，所以妇女要多嫁多生，因此父亲死了，母亲要嫁给儿子继续生孩子。 江一些地区有“典妻”习俗
2、移民对区域文化形成的影响（美国可是鲜活的例子） 中国历史上的人口移动很多，尤其是清代以后的大移民 —— 我们的根究竟在哪里？
流动人口对当地文化不一定有归属感，而移民则不同，会有所接纳。 移民接纳或者改变当地的文化。
长的时间内都是黄河流域南下，将中原文化扩展到全国。
西晋末年 永嘉之乱 – 中国开始一个世纪的移民 – 北方的中原文化传到了南方 – 到了隋唐时，江南的文化水平已经不比北方落后了。 不过影响最大的还是近代（清朝以后） 今天地域文化影响最大的还是近代的移民。
历史上，江西人迁到湖广，湖广移民到四川。康熙到乾隆间的100多年，移民很多。清军平四川时，四川人口所剩无己，于是移民进四川，史称湖广填四川运动。后来又有四川人迁到云南贵州，于是他们的语言都是西南官话体系。 北方很多人都追溯自己的家乡洪洞大槐树，其实就是山西的一些大槐树下为移民聚集地。
清末的大移民 闯关东（1860年开始，清朝取消对东北的封禁） ·军旅文化·宫廷文化·饮食文化
天津方言也是移民的产物 – 最早是（明朝初年的）军事移民，为江淮一代来的人 – 明代时一直都是同一个地方征召的，所以口音就一直很统一。现在的天津话，就是当时那些人的口音改变了当地口音。 文化离不开人。 影响当地文化的因素
4 ·移民数量占强势时，或在政治经济方面占强势，外来文化将取代本地文化 ·移民数量少，没有经济社会地位，本地文化将被保留，移民将接受当地文化 ·土客相当，两种文化相互融合，形成新文化
苏东坡被流放到海南时，就改造了海南的地域文化。 伟人的作用。
、政治权力与行政区划的影响
中央集权之前，分封割据是主流。西周分封71个诸侯国，因为当时的交流不便利，中央无法直接管理地方。
统治者的个人意志影响巨大 – 各个诸侯国的习惯为君王所定的，比如赵武灵王胡服骑射（汉族向少数民族学习），比如说 北魏孝文帝学汉族文化 历来以农立国，所以统治者一直推广农业（本业），不支持其他行业（末业）发展
（历史上学者们都认为农业最重要，因此重农轻商，不断推广农业） 解放以后，大力推广普通话，方言已经开始消亡。
台湾也是如此。国民党政权到台湾后，蒋介石大力推广国语，以凝聚来自各地的人。
4、民族分布
各民族在迁移时都会带去文化，但是由于地理条件的不同，因此也会有所改变 少数民族文化与汉民族文化的相互吸收影响 椅子与床都是少数民族文化的产物
中国的民乐也基本是少数民族来的，从西方传过来的。 石窟等艺术也都是以少数民族的为主
文化和人是分不开的，一方水土养育一方人，各个地方的人随着开展各项生产、贸易等社会活动，有很多有意义或优良的传统就流传下来，就形成了文化
区域文化就是在一定的地域范围内,在历史发展中形成特定的文化内涵,以一定的物质文化和精神文化,或其遗存,构成这一地区的文化重心,经过一定的研究开发,而形成具有该地区的文化特点的文化.江西历史悠久、文化灿烂，素有“物华天宝、人杰地灵”、“雄州雾列、俊采星驰”之美誉。自古以来人才辈出，群星璀璨。在漫漫历史长河中放射出耀眼的光芒，为后人留下了一笔宝贵物质和精神财富。唐、宋、元、明、清五朝，江西共有进士10495名，占全国的10．99％；有状元41名。自汉代以来，江西有800余人列传，有90人任宰辅。《明史.儒林传》共著录115人，其中 江西35人，居第一。从秦汉至清末的两千余年间，相当一部分江西人在政治、军事、文化、教育、科技、思想等领域中，有着崇高的地位和重大的影响。东晋陶渊明为中国第一位田园诗大师。唐宋八大家，江西就占有三家：欧阳修、王安
石、曾巩、黄庭坚、文天祥、朱熹、汤显祖、宋应星、八大山人等，以上为古代江西十大名人，杨万里、陆象山、解缙、谭纶、邓子龙、况钟等也为江西古代人杰的卓越代表。 江西历史上，文学、艺术、史学、科技大师辈出，有如夏夜星空灿烂、光耀夺目。陶渊明、欧阳修、王安石、曾巩、晏殊、黄庭坚、周必大、杨万里、姜夔、文天祥、洪迈、刘过、汤显祖、蒋士铨、周行清、朱耷、宋应星、裘日修、雷发达、宋祁、刘恕、马端临、陈寅恪、傅抱石„„数不胜数，一位又
5 一位的文化巨擘，撑起了中国优秀传统文化的半壁江山。
地理环境对于区域文化的影响十分宽泛。比如说通常我们会说北方人大气南方人精致，西北人豪放、东北人豪爽，其实都是受到不同地区的气候地形以及人文地理环境的影响。以江南地区为例，江南长期作为中国的经济中心，这得益于江南水系发达并且海运方便，有便利的交通优势实质成为了商业中心，久而久之便形成了重商主义、资本崇拜。而生活与江南地区的人也就随之而产生了重商主义的思想。
可以说地理环境对人类的文化起着 重要的作用。如：不同的经、纬度，人的肤色不同。就如中国，北方人大气，南方人细腻，东北人豪爽，西北人豪放。这些都是因为地理环境，南方多山地、丘陵，造成了南方人的性格细腻、内向，同样，北方广阔，所以粗犷。再如商业文化。对古代：古代有“南船北马”之说。等等 江西区域文化是以中原传统文化为主体的外来文化移植 入江西以后,在江西独特的地理环境背景下经过交汇,融合, 改造,创新而发展形成的一种亚文化形态,即赣文化。一方 面,江西历史上从未在经济与民族成份上形成独立的封闭系 统,也从未形成独立的割据势力和稳定的政治中心,决定了赣 文化易于吸收异地文化,特别是中原文化的长处,具有兼容 性、引进性、开拓性、务实性等特点,另一方面,赣文化依附于 中原文化所形成的正统性、保守性的弱点也很明显。这种文 化以传统儒学为核心,以封闭的小农经济模式为其基础,偏于 滞缓和保守。从地理环境看,江西地处长江中下游南岸,三面 环山,地势周高中低,从外向内,由南到北,渐次向鄱阳湖倾 斜,构成一个向北开口的巨大盆地。亚热带气候使江西热能 资源丰富,江湖众多,水域辽阔,农林矿产资源丰富。优越的 自然生态环境,悠久的种植业开发历史,使境内民众生活自给 自足、富庶无虞,有着浓郁的恋土情结和自满意识,逐渐积淀 成一种安于现状的生活习性与比较凝固的思维方式,加之封 闭的大环境,使这一心态代代传承,缺少了一种追求更高层次 的生活生存条件的动力机制,形成一种封闭保守、小心谨慎、容易满足,不思进取的农业文化心态[7 ] 。
赣文化的这种负面特征在封建制度和自给自足的农业经 济环境中可以较好地生存和发展,而当社会发生深刻发展和 变动时,它因为固守传统的观念而持一种谨慎和观望的态度, 思想偏于保守,冒险意识不强,不易接受新的文化观念和科学 技术的影响,往往成为社会经济发展的制约因素。
在经济方面,江西自古被誉为鱼米之乡,优越的自然条件 和保守的农业文化心态,使得江西在经济发展中长期存在农 业偏好,在生产力水平较低的1950 —1970 年代,自然资源优 越可以提供较多的农业剩余,当时全国农产品匮乏,尤其是三 年自然灾害时期,江西还向外省输出粮食,由此形成了思维定 势和自我满足心理,不假他求、小富即安的文化观念得到了加 强,难以产生对外开放的动机,直至进入1980 年代以后,全国 都在进行产业结构的调整,沿海地区掀起以轻工业为主导的
6 工业化浪潮,经济取得了迅速的发展,而此时“画好山水画,写 好田园诗”仍然成为江西经济发展的主战略。可以说,在改革 开放初期的
一、二十年,江西的农业文化并未受到工业文明本 质上的冲击与改造,赣文化中的保守、谨慎、自足等负面特征 无法为江西经济的发展提供良好的文化氛围环境,农业经济 向工业经济的转变速度缓慢,在建设农业大省的观念指导下, 江西人多做小生意,缺乏把企业做大做强的决心和信心,在市 场竞争中,偏安求稳, 固守中庸,缺乏商业冒险精神和创新精 神,企业发展步履艰难,还有些企业竞争意识过度,合作精神 不够“, 窝里斗”现象时有发生,而浙江等沿海地区的经济很有 注重文化建设,加强文化创新,将“以文促省”与经济发 展内在统一,实现经济与文化的良性互动
区域文化特点是高屋建瓴地考虑区域经济发展的一个
深层次因素。推动江西经济全面发展不仅是靠资金的投入, 更重要的是顺应时代发展的思想观念的更新和更具活力的 区域文化的形成。江西历史文化积淀深厚,学术上善于开拓 领域、开宗立派,黄庭坚的“江西诗派”,汤显祖的“临川四 梦”,宋应星的《天工开物》,朱熹的理学,道教的净明教、天师 教、佛教禅宗的杨歧宗、黄龙宗,都在中国文化历史上产生了 重要的影响;江西文化还有着革故鼎新、敢为天下先的传统, 王安石的政治改革精神影响了一批忠臣义士,而生长、壮大于 江西红土地上的井冈山革命文化,更是江西文化中的宝贵财
富。蕴含、浸透于井冈山革命文化的“内核”是一种敢于开拓、勇于变革、敢闯新路、锲而不舍的精神,这种“精神内核”,正是 江西实施“三个基地一个后花园”和对接长珠闽融入全球化, 加快江西崛起的发展战略所需要的。我们既要继承和发扬井 冈山精神和优秀的传统文化,并结合江西发展实践加以弘扬 和发挥,形成对内凝聚力、对外感染力;同时,又要与时俱进, 海纳百川,清除江西人安于现状、不思进取、小胜即安的观念 和封闭保守,守土不怕穷,创业怕风险的小农经济意识,树立 市场经济观念、公平竞争观念、效率效益观念等新观念,形成
创新意识、机遇意识、开放意识、独立意识等新意识[9 ] 。当前, 沿海地区产业升级和国际产业结构调整给江西带来产业转 移的重大机遇,抓住这一机遇将有利于江西加速推进工业化, 全面融入经济全球化的发展进程,因此,我们更要注重适应市 场经济要求的区域文化的创建,大力培育创新创业文化,通过 制定文化发展规划、文化政策、文化宣传、文化教育等手段, 营造一种求新思变、开明开放、诚实守信、善谋实干的文化氛 围,调动文化主体的积极性,实现文化主体的自我能动变革。 通过文化这一经济发展内源力的推动,实现江西经济与文化 的良性互动。
3.2 加强教育投入,努力增强科技教育对经济发展的贡献度 区域文化的形成归根结底在于人的素质的提高。人是生 产力的第一要素,知识存在于人力资本和技术之中,它们是经
7 济增长的动力源。科学发展观的核心是以人为本。知识经济 作为一种智力的经济,也是以人为本的,而教育是推动人类社 会文明进步最重要的杠杆,也是解决人才问题、提高人口素 质、增强科技竞争力的核心。目前江西教育虽然取得了长足 的发展,但教育投入不足,多项教育投入指标与全国平均水平相比有相当差距,教育服务经济社会的能力还不强,教育综合 竞争力相对较弱的状况还没有根本改变。高等院校拥有丰富 的科技资源、人才资源和信息资源,是新观念传播教育、高层 次人才培养和高科技研究开发的重要基地。江西目前只拥有 一所国家重点支持的综合性大学,国家重点学科、重点实验室 寥寥无几,高等教育整体水平相对较低,我们要进一步转变教 育观念,加大教育投入,特别要重视高等院校的内涵建设,建 立鼓励竞争、激发活力的科学管理机制,形成健康向上的校园 文化氛围和学术环境;要提高高校科技对经济增长的贡献力 度,加强高校重点工程中心、重点实验室建设,使之成为知识 创新和高层次人才培养的基地,为企业创新创业和社会科技 进步提供技术和人才支撑。另一方面,要努力增强职业教育 服务经济的能力。职业教育要面向社会,适应市场,加强校企 合作、产教结合,根据产业结构调整和劳动力市场变化,拓宽 专业服务面,推行职业教育“订单式”培养,促进学校有效对 接”长珠闽”的用人需求。
3.3 挖掘文化内涵,突出文化特色,促进文化产业发展 江西自古“物华天宝,人杰地灵”,有着丰富的文化资源。 工人运动策源地安源、人民军队诞生地南昌、红色革命根据地 井冈山、苏维埃共和国首都瑞金,及其众多的革命遗址、遗物, 构成了江西的红色文化;江西历史悠久、名人辈出,傩文化、陶 瓷文化、茶文化、书院文化、民居文化、戏剧文化、民俗文化以及区域色彩浓厚的豫章文化、客家文化、庐陵文化、临川文化 等等,构成了具有独特魅力的江西区域文化。
第13篇：X建字【】某号关于印发道德领域
X建字„2012‟XX号
关于印发《XXX区城乡建设局开展道德领域 突出问题专项教育和治理活动实施方案》的
通
知
各镇（办）相关部门，各单位：
为创建全国文明城市，为迎接党的十八大胜利召开营造良好氛围，根据中央文明委关于道德领域突出问题专项教育会议精神和省文明委、市文明委有关要求，XX区城建局决定开展道德领域突出问题专项教育和治理活动，现将《XX区城乡建设局开展道德领域突出问题专项教育和治理活动实施方案》印发给你们，请结合实际，认真贯彻执行。
二〇一二年六月二十日
—1—
XX区城乡建设局关于开展道德领域突出问题专项教育和治理活动实施方案
根据中央文明委关于道德领域突出问题专项教育和治理活动视讯会议精神和《全国道德领域突出问题专项教育和治理活动工作方案》要求，结合我局实际，制定本方案。
一、指导思想
认真贯彻党的十七届六中全会，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以建设社会主义核心价值体系为根本，遵循道德建设规律，坚持党的群众路线，发挥群众主体作用，坚持加强道德教育与依法行政相结合，坚持阶段性教育治理与强化制度建设、建立长效机制相结合，采取有效措施解决道德领域的突出问题，引导人们树立社会主义荣辱观，形成知荣辱、讲正气、促和谐的良好风尚。
二、工作目标和任务
城建系统的教育治理活动要坚持重在建设、正面引导，坚持抓住关键、重点突破，坚持区别情况、分类指导，坚持为了群众、依靠群众的原则，以建设优美环境、建立优良秩序为目标，以开展诚信教育行动、职业道德教育行动、文明礼仪教育行动和专项治理行动为抓手，着力解决建设领域诚信缺失和公德失范问题。—2— 活动要突出在廉租住房保障补贴、县乡公路建设、物业管理、建筑安全管理、液化气安全、农民建房等与人民群众生活、关联度高、社会关心关注的单位窗口、公共场所开展。
三、方法步骤
（一）动员教育阶段(7月1日至7月15日) 各单位接到通知后，要迅速动员部署，进行全员教育。要认真组织学省、市、区领导同志关于道德领域突出问题专项教育和治理活动的讲话精神，以及各级印发的宣讲提纲，以邀请专家学者举办道德讲座、行业模范人物进窗口进单位，集中开展职业道德教育、诚信服务教育、作风纪律教育，让广大干部职工在反躬自省、修身自律的过程中，增强道德意识，提升道德自觉，践行道德规范，主动成为建设领域道德建设的参与者、维护者、践行者。
（二）组织实施阶段(7月16日至7月31日) 各单位结合自身特点对照要求，通过组织自查巡查、开展集中治理、进行道德评议、选树和宣传典型等方式查找在道德领域方面的突出问题。对照存在的突出问题，制定整改措施并自觉接受相关部门及人民群众的监督。分四个步骤实施：
组织自查自纠。要围绕诚信缺失和公德失范两个方面的问题进行自查自纠，查找和梳理本部门、本单位在履职尽责、遵章守纪、诚实守信、工作作风、服务态度、行为举止、践行承诺等方
—3—
面存在问题的具体表现，提出整改措施，明确达到目标，并向干部职工通报。注重发挥社会大众在教育治理中的主体作用。
开展集中治理。对查找出的问题多措并举，集中治理。特别对当前群众反映强烈的热点难点问题，开展专项调研，寻求有效办法，及时解决整改，并将整治结果、成效公之于众。要把教育治理活动与加强政风行风建设有机结合，健全规章制度，落实监管责任，完善改进措施，兑现承诺事项，力争在较短的时间内取得突破性进展，让广大群众切实感受到专项教育治理活动带来的新变化和新气象。
进行道德评议。充分发挥道德评议在纠正诚信缺失、公德失范方面的重要作用。组织成立相关评议小组，通过发放征求意见表（卡）、问卷调查、民意测验、行风热线等形式，听取本单位干部职工以及服务对象的反映，局主要领导定期参加XX市行风热线上线、“走进窗口单位”和“群众评服务”等活动，征求改进工作的意见建议，进行分析评议，形成阶段性道德评估意见，用道德评议的方式形成有力的道德约束，促进突出问题有效治理。
选树宣传典型。在教育治理活动中，各单位要强化先进典型选树工作，选树一批诚实守信、讲究公德的先进集体和先进个人，推广好经验，扩大教育治理活动的影响力，吸引广大群众积极参与到活动中来，在城建系统营造人人讲公德、人人重诚信的良好—4— 氛围；同时要注重利用多种形式或借助新闻媒体，集中宣传本行业、本单位道德模范的先进事迹。
（三）总结阶段(8月1日至8月底) 要对教育治理活动开展的主要做法、形成的经验和取得的阶段性成效进行认真总结，推广先进典型，巩固活动成效，接受上级专项督查，形成长效机制。同时，对下一步继续深化道德教育和治理作出部署。
四、活动要求
（一）提高认识，加强领导。为确保城建系统道德领域突出问题专项教育和治理活动取得实效，各单位要充分认识开展道德领域突出问题专项教育和治理活动的重要意义，把这项活动作为促进建设领域信用体系建设的具体措施，作为加强行风政风建设的有效载体，作为精神文明创建活动的重要内容。局主要领导亲自挂帅，分管领导和职能科室要明确分工、明确责任，要按照职责分工，细化实施方案，一级抓一级，层层抓落实。
（二）精心组织，狠抓落实。各单位要结合自身实际和行业特色，针对突出问题，认真制定活动方案，明确目标任务和责任分工，明确活动目标任务和基本要求，迅速启动专项教育和治理活动，加强督促检查，力戒形式主义，务必抓紧抓实，抓出成效。各单位要将自查自纠情况、集中治理情况、活动工作总结形成专题报告报局专项教育和治理活动领导小组办公室。
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(三)齐抓共管，形成合力。道德领域突出问题专项教育和治理活动涉及面广、任务繁重，是一项复杂的系统工程，各单位要齐抓共管，形成合力。局办公室负责总体推进，各单位、各部门要加强对接、突出重点、分类指导，努力形成全系统条块衔接、上下联动、合力推进的工作格局。大力加强社会公德、职业道德、个人品德、家庭美德教育。同时，各单位要确立一个窗口单位或公共场所作为活动示范点，及时总结活动经验，发挥示范带动作用。
（四）互联互动，注重总结。在活动开展过程中，要注意收集有关信息，活动中的好经验、好做法、好典型随时报送。
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第14篇：太原市违法建设分类处置办法 (并规字〔〕150号)
太原市违法建设分类处置办法 （并规字〔2013〕150号）
一（制定目标） 为维护城乡规划的权威、保障城乡规划的正确实施，严厉打击违法建设行为，规范违法建设查处标准，减少自由裁量。根据《中华人民共和国城乡规划法》、《中华人民共和国行政处罚法》、《中华人民共和国行政诉讼法》、《中华人民共和国行政强制法》、《山西省城乡规划条例》、《关于规范城乡规划行政处罚裁量权的指导意见》（建法〔2012〕99号）等法律法规的规定，制定本办法。
二（适用范围） 本办法适用于在太原市规划区范围内违反城乡规划法律、法规的在建或已完工的违法建设（宅基地上的建筑除外）。违反土地管理等法律、法规的建筑物和构筑物，由有关部门依照土地管理等法律、法规的规定处置。
三（违法定义） 凡未取得或者未按照建设工程规划许可证的内容建设的建筑物和构筑物，以及超过规划许可期限未拆除的临时建筑物和构筑物均为违法建设。
四（违法分类） 违法建设分为程序性违法和实体性违法两大类。程序性违法建设是指：尚未取得建设工程规划许可证，但其建设符合已批准的总平面图及建筑设计方案内容的违法建设。实体性违法建设是指：未取得任何规划手续或已取得（规划许可证）部分规划手续，但其建设不符合已取得的（规划许可证）规划手续内容的违法建设。
五（违法处置） 对违法建设实行分类处置的原则。对程序性违法建设的处置，原则上以罚款处罚为主，处罚后完善相关手续。对实体性违法建设的处置，根据违法程度的情形按以下意见进行处置（对实体性违法建设的处理，市规划部门根据本办法提出处置意见，报市政府批准后执行）：
1、轻微的违法：未取得任何规划手续的违法建设，处于破土状态尚未形成建筑面积，对规划实施无影响，督促其完善手续，不予处罚；已取得建设工程规划许可证，增加面积在1%以内且不超过300平方米的、移位在0.5米以内的、增加高度在1米以内的为允许误差，不予处罚。
2、一般的违法：未取得任何规划手续的违法建设，对规划实施无影响且相关利害人无异议的，罚款处罚后，完善相关手续；已取得建设工程规划许可证或部分规划手续,（1）实际建设不符合已取得的规划手续内容的违法建设，但未突破规划条件或者选址意见书要求的，予以罚款处罚后变更、完善相关手续；（2）实际建设不符合规划条件或者选址意见书内容，通过部分拆除等整改措施后可以符合上述要求的，拆除该部分后，完善相关手续。
3、严重的违法未取得任何规划手续的违法建设，无法采取改正措施消除对规划实施影响的，予以拆除，不能拆除的予以没收；已取得建设工程规划许可证或部分规划手续，通过部分拆除等整改措施不能消除对规划影响的，对违法部分全部拆除；因影响建筑安全、公共利益和他人合法利益不能或不宜拆除的，予以没收。
4、对主体已完工或投入使用的实体性违法建设，要从维护社会稳定大局出发，其建设虽不符合规划的要求，但对规划实施无影响且相关利害人无异议，或者虽有矛盾经协调已解决的，可以在依法处罚后，完善规划等相关手续，涉及超容积率或改变使用性质的函告国土局。
六（处罚标准） 对违法建设的罚款处罚标准，依据太原市城乡规划局《关于查处违法建设行政处罚裁量权基准》执行。
七（没收处理） 对违法建设的没收，依照《太原市人民政府关于没收违法建筑物或者违法收入的通告》由市土地部门或规划部门执行，没收后移交市财政部门处理。违法建设没收后，其占用的土地使用权出让的退还出让金后由土地出让部门收回，划拨的予以没收。集体土地违法建设没收的，其占用土地依法征收。
八（强制执行） 对违法建设需要强制拆除的，申请违法建设所在地的区人民政府组织实施；需要强制执行罚款、没收违法建设实物的，申请人民法院强制执行。
九（施行日期） 本办法自公布之日起实施。
附件：对主体已建成或已投入使用的实体性违法建设处理程序。 2013年11月13日
附件：
对主体已建成或已投入使用的实体性违法建设处理程序：
1、由项目所在辖区分局对主体已建成或已投入使用的违法建设项目情况进行核实上案件审理会专题研究后形成意见；
2、项目所在辖区分局将案审会形成的意见，提交规委办公会研究通过；
3、项目所在辖区分局将规委办公会意见书面上报市政府；
4、政府同意后，辖区分局对违法行为进行处罚，处罚标准按《基准》执行；
5、对越证的违法建设同意保留的，由项目所在辖区分局直接验收，并将超容积率或改变使用性质的情况函告国土局；
6、对无证的违法建设同意保留的由审批处按现状完善相关手续；
7、用地处、综合处对可以保留的项目按市政府批准内容纳入控规成果。
2013年11月13日
第15篇：规
第一章入职指引
第一节 入职与试用
一、用人原则：重选拔、重潜质、重品德。
二、招聘条件：合格的应聘者应具备应聘岗位所要求的年龄、学历、专业、执业资格等
条件，同时具备敬业精神、协作精神、学习精神和创新精神。
三、入职
第二节考勤管理
一、工作时间 公司每周工作五天半，员工每日正常工作时间为 7.5 小时。其中：
周一至周五：上午： 8 ： 30 － 12 ： 00
下午: 13 ： 30 － 17 ： 30 为工作时间
12 ： 00 － 13 ： 30 为午餐休息
周六：上午： 8 ： 30 － 12 ： 00 为工作时间
实行轮班制的部门作息时间经人事部门审查后实施。
二、考勤
1、所有专职员工必须严格遵守公司考勤制度，上下班亲自打卡（午休不打卡），不得代替他人打卡。
2、迟到、早退、旷工 （ 1 ）迟到或早退 30 分钟以内者，每次扣发薪金 10 元。30 分钟以上 1 小时以内者，每次扣发薪金 20 元。
超过 1 小时以上者必须提前办理请假手续，否则按旷工处理。 （ 2 ）月迟到、早退累计达五次者，扣除相应薪金后，计旷工一次。 旷工一次扣发一天双倍薪金。 年度内旷工三天及以上者予以辞退。
3、请假
（ 1 ）病假
a、员工病假须于上班开始的前 30 分钟内，即 8 ： 30 － 9 ： 00 致电部门负责人，请假一天以上的，病愈上班后须补区、县级以上医院就诊证明。
b、员工因患传染病或其他重大疾病请假，病愈返工时需持区、县级以上医院出具的康复证明，经人事部门核定后，由公司给予工作安排。
(2) 事假：紧急突发事故可由自己或委托他人告知部门负责人批准，其余请假均应填写《请假单》，经权责领导核准，报人事部门备案，方可离开工作岗位，否则按旷工论处。事假期间不计发工资。
4、出差
(1) 员工出差前填好《出差申请单》呈权责领导批准后，报人事部门备案，否则按事假进行考勤。
(2) 出差人员原则上须在规定时间内返回，如需延期应告知部门负责人，返回后在《出差申请单》上注明事由，经权责领导签字按出差考勤。
5、请假出差批准权限：三天以内由直接上级审批，三天以上十天以内由隔级上级审批，十天以上集团总部员工由人力资源部审查、总裁审批，子公司员工由所在公司人事主管部门审查、总经理审批。
6、加班
(1) 加班应填写《加班单》，经部门负责人批准后报人事部门备案，否则不计加班费。加班工时以考勤打卡时间为准，统一以《劳动合同》约定标准为基数，以天为单位计算。
(2) 加班工资按以下标准计算：
工作日加班费＝加班天数×基数× 150 ％
休息日加班费＝加班天数×基数× 200 ％
法定节日加班费＝加班天数×基数× 300 ％
（ 3 ）人事部门负责审查加班的合理性及效率。
（ 4 ）公司内临时工、兼职人员、部门主管（含）以上管理人员不计算加班费。（ 5 ）公司实行轮班制的员工及驾驶员加班费计算办法将另行规定。
7、考勤记录及检查
（ 1 ）考勤负责人需对公司员工出勤情况于每月五日前（遇节假日顺延）将上月考勤予以上报，经部门领导审核后，报人事部门汇总，并对考勤准确性负责。
（ 2 ）人事部门对公司考勤行使检查权，各部门领导对本部门行使检查权。检查分例行检查（每月至少两次）和随机检查。
（ 3 ）对于在考勤中弄虚作假者一经发现，给予 100 元以上罚款，情节严重者作辞退处理。
第四节 人事异动
一、调动管理
1、由调入部门填写《员工内部调动通知单》，由调出及调入部门负责人双方同意并报人事部门经理批准，部门经理以上人员调动由总裁（子公司由总经理）批准。
2、批准后，人事部门应提前以书面形式通知本人，并以人事变动发文通报。
3、普通员工须在三天之内，部门负责人在七天之内办理好工作交接手续。4、员工本人应于指定日期履任新职，人事部门将相关文件存档备查，并于信息管理系统中进行信息置换。5、人事部门将根据该员工于新工作岗位上的工作职责，对其进行人事考核，评价员工的异动结果。
二、辞职管理
1、公司员工因故辞职时，本人应提前三十天向直接上级提交《辞职申请表》，经批准后转送人事部门审核，高级员工、部门经理以上管理人员辞职必须经总裁批准。
2、收到员工辞职申请报告后，人事部门负责了解员工辞职的真实原因，并将信息反馈给相关部门 ,以保证及时进行有针对性的工作改进。
3、员工填写《离职手续办理清单》，办理工作移交和财产清还手续。
4、人事部门统计辞职员工考勤，计算应领取的薪金，办理社会保险变动。5、员工到财务部办理相关手续，领取薪金。
6、人事部门将《离职手续清单》等相关资料存档备查，并进行员工信息资料置换。
第二章行为规范
第一节 职业准则
一、基本原则
1、公司倡导正大光明、诚实敬业的职业道德，要求全体员工自觉遵守国家政策法规和公司规章制度。
2、员工的一切职务行为，必须以公司利益为重，对社会负责。不做有损公司形象或名誉的事。
3、公司提倡简单友好、坦诚平等的人际关系，员工之间应互相尊重，相互协作。4、公司内有亲属关系的员工应回避从事业务关联的工作。
二、员工未经公司法人代表授权或批准，不能从事下列活动：
1、以公司名义考察、谈判、签约
2、以公司名义提供担保或证明
3、以公司名义对新闻媒体发表意见、信息
4、代表公司出席公众活动
三、公司禁止下列情形兼职
1、利用公司的工作时间或资源从事兼职工作
2、兼职于公司的业务关联单位或商业竞争对手
3、所兼职工作对本单位构成商业竞争
4、因兼职影响本职工作或有损公司形象
四、公司禁止下列情形的个人投资
1、参与业务关联单位或商业竞争对手经营管理的
2、投资于公司的客户或商业竞争对手的
3、以职务之便向投资对象提供利益的
4、以直系亲属名义从事上述三项投资行为的
五、员工在对外业务联系中，若发生回扣或佣金的，须一律上缴公司财务部，否则视为贪污。
六、保密义务：
1、员工有义务保守公司的经营机密，务必妥善保管所持有的涉密文件。
2、员工未经授权或批准，不准对外提供公司密级文件、技术配方、工艺以及其他未经公开的经营情况、业务数据等。
第二节行为准则
一、工作期间衣着、发式整洁，大方得体，禁止奇装异服或过于曝露的服装。男士不得留长
发、怪发，女士不留怪异发型，不浓妆艳抹。
二、办公时间不从事与本岗位无关的活动，不准在上班时间吃零食、睡觉、干私活、浏览与
工作无关的网站、看与工作无关的书籍报刊。
三、禁止在办公区内吸烟，随时保持办公区整洁。
四、办公接听电话应使用普通话，首先使用“您好，XX公司”，通话期间注意使用礼貌用
语。如当事人不在，应代为记录并转告。
五、禁止在工作期间串岗聊天，办公区内不得高声喧哗。
六、遵守电话使用规范，工作时间应避免私人电话。如确实需要，应以重要事项陈述为主，
禁止利用办公电话闲聊。
七、文具领取应登记名称、数量，并由领取人签名。严禁将任何办公文具取回家私用。员工
有义务爱惜公司一切办公文具，并节约使用。
八、私人资料不得在公司打印、复印、传真。
九、未征得同意，不得使用他人计算机，不得随意翻看他人办公资料物品。需要保密的资料，
资料持有人必须按规定保存。
十、根据公司需要及职责规定积极配合同事开展工作，不得拖延、推诿、拒绝；对他人咨询
不属自己职责范围内的事务应就自己所知告知咨询对象，不得置之不理。
十一、为保障公司高效运行，员工在工作中有义务遵循以下三原则：
1、如果公司有相应的管理规范，并且合理，按规定办。
2、如果公司有相应的管理规范，但规定有不合理的地方，员工需要按规定办，并及时向制定规定部门提出修改建议，这是员工的权利，也是员工的义
3、如果公司没有相应的规范，员工在进行请示的同时可以建议制定相应的制度。
第三节 奖惩
一、奖惩种类
奖惩分行政、经济两类。其中：行政奖励包括表扬、记功、记大功、升职或晋级，经济奖励包括加薪、奖
金、奖品、有薪假期。行政处罚包括警告、记过、记大过、除名，经济处罚包括降薪、罚款、扣发奖金。
二、奖励条件
1、维护团体荣誉，重视团体利益，有具体事迹者
2、研究创造成果突出，对公司确有重大贡献者
3、生产技术或管理制度，提出具体改进方案或合理化建议，采纳后具有成效者4、积极参与公司集体活动，表现优秀者
5、节约物料、资金，或对物料利用具有成效者
6、遇有突变，勇于负责，处理得当者
7、以公司名义在市级以上刊物发表文章者
8、为社会做出贡献，并为公司赢得荣誉者
9、具有其他特殊功绩或优良行为，经部门负责人呈报上级考核通过者
三、惩罚条件
1、违法犯罪，触犯刑律者
2、利用公司名义在外招摇撞骗，谋取非法利益，致使公司名誉蒙受重大损害者3、贪污挪用公款或盗窃、蓄意损害公司或他人财物者
4、虚报、擅自篡改记录或伪造各类年报、报表、人事资料者
5、泄漏科研、生产、业务机密者
6、谩骂、殴打同事领导，制造事端，查证确凿者
7、工作时间内打架斗殴、喝酒肇事妨害工作生产秩序者
8、妨害现场工作秩序或违反安全规定措施
9、管理和监督人员未认真履行职责，造成损失者
10、遗失经管的重要文件、物件和工具，浪费公物者
11、谈天嬉戏或从事与工作无关的事情者
12、工作时间擅离工作岗位，致使工作发生错误者
13、因疏忽导致设施设备或物品材料遭受损害或伤及他人
14、工作中发生意外而不及时通知相关部门者
15、对有期限的指令，无正当理由而未如期完成者
16、拒不接受领导建议批评者
17、无故不参加公司安排的培训课程者
18、发现损害公司利益，听之任之者
19、玩忽职守或违反公司其他规章制度的行为
四、奖惩相关规定
1、行政奖励和经济奖励可同时执行，行政处罚和经济处惩可同时执行，奖惩轻重酌情而定。
2、获奖励的员工在以下情况发生时，将作为优先考虑对象： （ 1 ）参加公司举行或参与的各种社会活动 （ 2 ）学习培训机会 （ 3 ）职务晋升、加薪 （ 4 ）公司高层领导年终接见
3、一年内功过相当可抵消，但前功不能抵后过。可相互抵消的功过如下： （1) 大过一次与大功一次 (2) 记过一次与记功一次 (3) 警告一次与表扬一次
4、表扬三次等于记功一次，记功三次等于大功一次 ，记过三次等于大过一次。5、各级员工奖惩由所在部门或监督部门列举事实，填写《奖惩申报单》，集
团总部员工及各子公司中级以上员工奖惩，经人事部门查证后核定，记功（记过）以上奖惩需经总裁审批，子公司其余员工奖惩由人事部门查证后，经总经理审批。6、各项奖惩事件，需书面通知本人，酌情公布，同时记录备案，作为绩效考核的依据。受处罚员工如有不服可在 7 个工作日内以书面形式向人事部门申诉，人事部门经核查后将处理结果反馈给申诉员工。
第三章薪酬福利制度
第一节 薪酬
一、薪酬
1、原则:以贡献、能力、态度和责任为分配依据,遵循按劳分配、效率优先、兼顾公平及可持续发展的原则。
2、适用对象：本公司所有正式员工。
3、薪酬组成：基本工资（含工龄工资、学历工资）、岗位工资、绩效工资、提成工资、奖金。
（ 1 ）岗位工资根据工作岗位和岗位所需要的技能确定，不同岗位对应不同的岗位工资级别。
（ 2 ）工龄工资根据员工实际参加工作时间和员工在本公司工作的时间来确定。（ 3 ）学历工资根据员工所具有的学历水平来确定。
（ 4 ）绩效工资根据公司对员工考评结果确定。
4、工资制度
（ 1 ）年薪制。适用于公司总裁、副总裁及其他经总裁批准的特殊人才。工资总额＝基本工资 ＋年终奖金。
（ 2 ）提成工资制。适用于从事营销的工作人员。工资总额=岗位固定工资+绩效工资+提成工资+年终奖金。
（ 3 ）结构工资制。适用于中基层管理人员、生产技术人员、职能人员、后勤管理人员。工资总额＝基本工资＋绩效工资。
（ 4 ）固定工资制。工作量容易衡量的后勤服务人员。
（ 5 ）计时工资制。适用于工作量波动幅度大的生产操作工人。工资总额＝基本工资+绩效工资+计时工资。
（ 6）新进人员工资：试用期内一般定为招聘岗位工资等级内第一档工资的70%发放，试用期内无浮动工资。
5、公司按实际工作天数支付薪酬，付薪日期为每月 15 日 , 支付上月薪酬。若遇节假日，顺延至最近工作日发放。试用期员工以现金形式领取，正式员工以个人银行帐户形式领取。
二、调整机制
1、集团薪酬管理是根据公司实际发展情况，联系市场薪资水平与人力资源供求情况实行 “市场化动态薪酬管理”。管理委员会于每年底进行 \" 议薪 \" ，人事部门根据公司效益及社会同行业工资变化情况，提出薪资水平合理化调整建议后报管理委员会审议。2、员工工资级别调整的依据：
（ 1 ）公司范围的工资调整。根据经营业绩情况、社会综合物价水平的较大幅度变动相应调整全公司范围的员工工资水平。
（ 2 ）奖励性薪金晋级。其对象为在本职岗位工作中表现突出，在促进企业经营管理，提高经济效益方面成绩突出者。
（ 3 ）职级变更。员工职级发生变动，相应调整其在该职级内的基本工资。
（ 4 ）员工在年终考核中，工作绩效低下者，将被下调岗位薪金。
（ 5 ）根据员工即期表现上浮或下调其岗位薪金，以及时激励优秀、督促后进。
3、岗位薪金晋级，新岗位薪金从公司下发有关通知的下月一日起执行；岗位薪金降级从公司下发有关通知的当月起执行。
第二节 福利
1、假期
（1）休息日：公司全体员工在法定工时以外，享有休息日。
（2） 法定假日：全体员工每年均享有以下 10 天带薪（视为上班）假日：
a.元旦（公历 1 月 1 日）
b.春节（农历新年初
一、初
二、初三）
c.劳动节（公历 5 月 1 日、2 日、3 日）
d.国庆节（公历 10 月 1 日、2 日、3 日）
e.妇女节 （ 3 月 8 日，女员工放假半天）
（3）婚假凡在公司连续工作满 12 个月（自转正之日起）的正式员工结婚时，可凭结婚证书申请 14 天（含休息日）的有薪假期。
（4） 产假 凡在公司连续工作满 12 个月（自转正之日起）的正式女员工，持医院证明书可申请有薪产假 90 天（含 休息日和法定节假日），晚育的顺产 120 天，难产 135 天。男 26 周岁、女 24 周岁以上初育为晚育。
（5） 男员工护理假 7 天，晚育者为 15 天（限在女方产假期间，含休息日和法定节假日）。
（6） 慰唁假公司员工直系亲属（指配偶、子女、父母及配偶的父母）不幸去世的，可申请 5 天有薪慰唁假。 直系亲属在外地的，带薪路途假另计，路费自理。
（7） 工伤假 因工受伤休假视为上班，具体情况按国家社会保险法规办理。
（8）公假 员工参加国家法律规定的义务或公益活动、参加与本职工作有关的入学或资格考试经所在部门及人事部门 批准的，可按上班时间计发薪资。
（9）有薪病假 病假三天以上需凭县、区级以上医院出具的病情证明请假。其中十天以内病假按基本工资 80 ％计发病假工资，累计十天以上者按基本工资 50 ％计发病假工资，医疗期限的确定按国家相关规定执行。
（10）休假规定 员工提前 15 日向直接主管及人事部门申报拟休假的种类和时间，协商安排休假具体事宜。因工作原因，
未能休以上（ 3 ）－（ 7 ）项假期的，按休息日加班标准给予工资补贴。
2、保险 ：公司为正式员工办理养老、工伤、生育、和医疗保险等社会保险。3、贺仪与奠仪
（ 1 ）正式员工结婚，公司将致新婚贺仪人民币300元。
（ 2 ）正式员工直系亲属去世，公司将致奠仪人民币300元。
4、过节费 公司视经营情况在法定节日或公司纪念日发放贺金或贺礼。
5、健康检查：公司每两年出资为工作满一年的员工进行身体健康检查。
6、员工活动：公司不定期举行各种员工活动。
第16篇：字、发
件的字号是用来识别发文单位的。
建国初期，国务院的文件也有“国发×字”的格式，其中的“×”是用来区分文件的类别的。后来，“中发”和“国发”的文件，没有了这个“字”字，直接编号来区别不同文件。
各地方党政的发文，也没有这个“字”字。如
川府发（2006）第78号 一望而知是四川省政府的文件。
陕发＝陕西省委发文；黑委发＝黑龙江省委发文，陕政发＝陕西省政府发文......
现在在文件字号中带“字”字的，有这样几种情形：
几个部门联合发文，如
财政部、电力工业部文件：（81）电财字第56号
某部门的下属部门发文，如
财政部税务总局发文：财政部（86）财税字第103号
某部门用来区别文件的类别，如
四川省财政厅[川财基(1999)09号] 是关于证券基金方面的文件。
......总之，是为了“一望而知”是谁发下来的文件，并没有死规定该怎么做。
“发”:发文的部门或机关,如:\"中发\"(中共中央发文的简称), \"国发\"(国务院发文的简称).
“字”:发文的类别.如:中发(纪字)有关\"法纪\"的文件
中发(计字)有关\"计划\"的文件
“发”一般指上级机关的发文，现只有（中发）（国发）才用到，一般的机关也不用“发”字了。
“字”是以前机关单位发文时一般常用的格式，现在也不用了。如果一个单位的某个部门要发文时也只是用［2006］晋林（纪）、（计）、（党）1号
现在有行文规定了，你可查阅一下就知道了。
2008年4月5日早10点59分，有读者向本栏目提问如下：
在公文写作中，“代字”的后面我经常分不清楚是用“字”还是“发”，有人说上行文是用“字”，下行文是用“发”，但我经常看到从省、市下发到区政府的文件还是用“字”，现想请问专家该怎样用，以解心中的谜团。
答复如下： 发文字号由机关代字、年份、序号三个小要素组成，机关代字又由行政区域代字、单位名称代字、行政关系代字三个更小要素组成。这位读者的问题实际上是行政关系代字的相关问题。所谓行政关系代字指发文字号中能够明确行文方向的代字，如“发”、“字”、“函”、“呈”等。但目前无论《国家行政机关公文处理办法》还是《国家行政机关公文格式》，对这种代字的使用规则均无明确规定。本书意见应当明确赋予其标明一份公文是“下发”还是“上报”亦或“平行”的作用。例如用“发”作为下行文的标志，用“报”或“呈”作为上行文的标志，用中性的“字”或“函”作为平行文的标志。如国务院文件的行政关系代字有“国发”、“国函”等，其中的“发”和“函”分别指明“下发”和“平行”两种发文性质。
公文中标题的顺序和具体用法
［ 作者：杂志社网络部 来源：应用写作杂志社 点击数：
入：jihua918 ］ 【字体：
】
202 更新时间：2008-10-7 文章录
2008年10月6日晚9点19分，有读者向本栏目提问如下：
非常高兴能收到您的来信，最近特别关注贵刊的网站,确实收益非浅,本人也打算订购2009年的刊物。同时本人想询问一下，公文中标题的
一、
二、三以及
（一）
（二）
（三）等顺序和具体用法，希望贵刊能在网上给予回答。
答复如下：
只要细心一些，层次序号的表达规范并不难掌握。
一、区分两种体例的层次序号
根据国家标准等相关规定，文稿的层次序号有两种体例：
（1）科技类文稿的层次一律用阿拉伯数字连续编号，不同层次的数字之间加下圆点相隔（即圆点加在数字的右下角），最后数字后面不加标点，如“1”“1.1”“1.1.1”……。
（2）人文类文稿一般沿用公文的层次序号，即第一层用“
一、”，第二层用“
（一）”，第三层用“1．”，第四层用“（1）”。（不过，现在有些刊物的人文类文稿也采用科技类文稿的层次序号，亦即两种体例的层次序号均可使用。）
在一部书稿中，当章、节改为“章号.节号”的形式（如第三章写为“3”， 第三章第二节写为“3.2” ）表达时，允许在其下的层次采用“
一、”“
（一）”“1．”……的序号。除此之外，这两种体例的层次序号均不允许混用。
二、科技类文稿层次序号的规范写法
科技类文稿的层次不宜过多，通常不应超过4级，即：
第1级——1
第2级——1.1
第3级——1.1.1
第4级——1.1.1.1
序号应左顶格书写。有标题时，在序号后空一字距写标题，另起一行写具体内容；没有标题时，在序号后空一字距再写具体内容。
层次标题力求简短，一般不要超过15个字，标题末不用标点符号。
三、人文类文稿层次序号的规范写法
人文类文稿的层次一般也不应超过4级：
第一层用“一”后加“、”，而非“，”或“．”；
第二层用“
（一）”，括号后面不能再加“、”或“，”；
第三层用“1．”，那个小黑点要到“插入”菜单里“特殊符号”中的“标点符号”去找，不能用键盘上的小数点，更不能图省事而用顿号“、”；
第四层用“（1）”，括号后面不能再加“、”或“，”。
若文中还有更小的层次，则用“①”这种层次序号。
人文类文稿层次序号应左起空2格书写。“
一、”“
（一）”“1．”这三个层次应与标题独占一行，标题末不用标点符号。
四、注意层次序号表达规范的其他细节
（1）人文类文稿若层次较少，可省略“
（一）”而直接用“1．”作为第二层次，这样层次感更明显。若层次标题不必独占一行或者该层次没有标题，应直接使用“（1）”这种层次序号而省略掉中间的层次序号。
（2）科技类文稿的各层次内部，若再需要分点叙述时，可用“（1）”这种层次序号；更小的层次则用“①”这种层次序号。
（3）不管是人文类文稿还是科技类文稿，“（1）”这种层次序号之后是本段标题，标题末用句号或冒号或空1字，其后接写正文，不另起一段。如果没有本段标题，则序号之后直接写正文。
（4）不管是人文类文稿还是科技类文稿，“①”这种层次序号必须共用于同一段中，即“①……②……③……”必须同为一段。
摘自《应用写作》2008年第10期第26页，科技写作栏目：《应注意文稿中层次序号的规范写法》，作者：何建民。
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第17篇：字检讨书
字检讨书
检讨书
敬爱的老师: 您好!对那天我所犯的错误,我进行了深刻的反思以及认真的反省,我已清醒地认识到自己的错误在哪里,这也就是我写这份检讨书目的.我作为xxxxx的一员，我应该时刻是以班级体荣誉为重,不应该被一些其他的事所分心。正是由于我的浅薄与无知导致班集体在宿舍卫生问题上出现了严重的错误，导致宿舍卫生没有按要求按规定按时完成，致使班级荣誉受损，在此我不找任何理由，这都是我应尽的责任与义务，而我却没有把他给做好,而我当时还没有充分认识到自己的错误。
有一位伟人曾经说过：人生就是不断地面对问题、解决问题。我认为不仅如此，还应不断的检讨，只有检讨，我们才能不犯相同的的错误；只有检讨，我们才能不在同一个地方跌倒两次；只有不断进行检讨，我们的人生才能不断进步；只有不断的检讨自己，才能够在不确定的未来更好的面对人生的每一次挫折。曾子也说过：一日三省吾身。这几天我一直在思考，在一次次的反思与自我批评中认识到自身存在的问题，老师的句句话就像一只只利剑一样，针针见血句句珠玑，让我感到无比的愧疚。
诚然作为班集体的一员，作为宿舍的一份子，打扫宿舍是我们每一个人应尽的义务。不要说在检查宿舍卫生时，更不要说是在学校评选文明校园、学校领导三令五申狠抓严查时，就是在平时我们也应该打扫好宿舍的角角落落，毕竟宿舍是要自己住的，有谁愿意睡觉的时候自己头上还挂着蜘蛛网，有谁愿意在难闻的厕所臭气中安然进入梦乡。既然如此，肯定也没有人愿意在学校准备升大时还让这种事情继续发生。然而问题确实发生了，虽然是无心犯错，但这么明显的问题显然是没有受到足够的重视，我作为宿舍的一份子不仅应该做好自己，而且还应该在此基础上注意打扫并保持公共区域及厕所的卫生，使宿舍的卫生问题不是问题，其实也不应该是问题，这是我们宿舍里每一个成员的义务与责任。
诚然人不能只想着自己，既然在这个集体中，就要想着如何使这个集体变得更好、更加团结，而这个时候我们所能获得的不仅仅是荣誉不仅仅是作为组织一员所感到的自豪与光荣，更重要的是在这个和谐的集体中感受着这份温暖、这份关怀。作为xxxxx的一员，我应该时刻想着为集体服务，为同学帮忙，尽自己一份力量为集体这朵花献一份阳光、添一份温暖，这样不仅我们这个班集体能更和谐更团结，而且大家作为班集体的一员也会在内心深处也会感到无比的温暖。 班集体就像一棵树，只有我们不
断的为它施肥浇水，这棵集体的树才不至于枯萎，才会茁壮成长，才会开出美丽的花朵，才会结出硕大的果实。集体里的每一个人就好像这棵树的叶子，叶子是不能离开树而生长的，就像人不能离开社会、不能离开环境而独立生长，只有不断的为集体添光添热我们的树才不至于会枯萎。也正如班长时磊哪天所说的：一滴水只有放到大海里他才不不会干涸。所以只有把自己放到这个集体中，自己的力量才能真正体现，一个人的能力是有限的，所以一个人的力量也是最容易被忽视的，但一个集体的力量却是无穷的，只有五指合拢，才能将xxxxx的拳头打出去。 老实说我所犯的错误远不止宿舍卫生方面，经过这几天的反省，我发现自身还存在着严重的作风问题和对上级批评的抵触情绪。没有做好自己应尽的职责，还找借口。在上级面前产生抵触情绪不想办法及时解决问题，反而在想如何开脱责任，这是对上级的不礼貌以及不尊重，在此就这个问题我想老师郑重的道歉，老师对不起！这样的问题是相当严重的，这样的作风性质极其恶劣，产生的严重后果及影响都将给班集体的其他同学脸上抹黑，我不敢要求您原谅，换个位置思考一下如果我站在您的角度站在您的位置，遇到这样的学生我应该好好观察他一段时间看他是不是真的认识到自己的问题，反省了自己的错误。所以我请老师给我一次认真改过的机会，请老师及班级认真考核、观察。我会用我的实际行动，说明我坚决改过的决心。 在以后的日子里我不仅要配合老师的工作，而且还要积极配合；不仅要多为班集体服务，而且还要积极出工出力；对于班集体的活动不仅要参加，而且还要积极参加；不仅要积极参与，而且还要保持热情；不仅要保持热情，而且还要敢于行动；不仅要敢于行动，而且还要勇于奉献。 人总有一段时间处于低潮期，也总会有一些时候浑浑噩噩，当我彷徨的时候，当我失去方向失去对生活的热情的时候，当我失去对生活应该有的态度的时候，当我失去以往的那种保持乐观向上、保持积极的时候，当我虚度时光蹉跎岁月月的时候，当我不知道那什么来面对人生的时候，当我弥足深陷一脚踩空即将掉下悬崖而不自知的时候，是您让我想起为什么来到这里的理由，是您的那句句痛斥如当头棒喝让我觉醒大学不应再继续堕落，您说的每句话句句在理，句句说到我的内心深处，在您的面前我开始觉醒，我不应该在浑浑噩噩过一天算一天，我不应该在脚下还有路的时候继续彷徨，不应该在还在生活的时候失去热情与方向以及该有的态度，不该在还算年轻的时候任由时光流逝
。不能说是您让我燃烧了对生活的希望，找到了人生的方向，但至少可以说是您让我知道了自己该做什么和不该做什么，我想这才目前是最重要的。
就在刚才文体委员说学校准备组织越野赛跑，每班要求两男两女。我听到这个消息后第一个报了名，我会用我的行动第一时间证明，虽然我已有半年多没跑过了，但我已经要开始训练了，现在就开始用我向前迈进的脚步，用我不断流出的汗水，告诉自己我已认真起来，不管要跑多少米我都会认真对待。班集体里面的事我体会到应该各尽其力，这样我们的组织、我们的集体才会团结起来，我们的力量才能凝聚起来，如果各顾个的那样班级风气会更加的涣散，作为班集体的一员看着能不叫人痛心吗？
我会在以后的生活中，尽量服务于身边的人，虽然我现在已不再是班委，但我还xxxxx的一员，我应该向过去、向刚开学的时候一样时刻保持一颗热忱与积极的心，从自己身边做起，由在生活中的点点滴滴开始，懂得感恩，其实老师负责一个班集体里面的大大小小所有的事，有太多的付出我们看不到，有太多的辛苦我们体会不到，就像孩子永远体会不到父母背后究竟是如何的付出与辛劳，我体会到永远要感谢站在你背后的那个人，不仅仅只有父母还有您张老师。
zuozhe :gf
第18篇：字2
师父给我取学号 打一常用成语 谜底/答案：徒有其名
国庆元旦又传捷 打一常用成语 谜底/答案：节节胜利
杖履惠山虞山中 打一常用成语 谜底/答案：出没无 (锡常 (熟)
诉尽心中无限事 打一常用成语 谜底/答案：畅所欲言
千歌万曲唱不尽 打一常用成语 谜底/答案：其乐无穷
这山望着那山高 打一常用成语 谜底/答案：见异思迁
天时人事日相催 打一常用成语 谜底/答案：迫不及待
睛天霹雳 打一常用成语 谜底/答案：一鸣惊人
冰解冰释 打一常用成语 谜底/答案：化为乌有
新陈代谢 打一常用成语 谜底/答案：吐故纳新
惊险小说 打一常用成语 谜底/答案：危言耸听
爱好跳伞 打一常用成语 谜底/答案：喜从天降
再造乾坤 打一常用成语 谜底/答案：改天换地
病体自愈 打一常用成语 谜底/答案：患得患失
古稀者众 打一常用成语 谜底/答案：人寿年丰 我是仙人 打一常用成语 谜底/答案：自命不凡
果园漫步 打一常用成语 谜底/答案：脚踏实地
南郭吹竽 打一常用成语 谜底/答案：随声附和
翻砂造型 打一常用成语 谜底/答案：一模一样
四面不通 打一常用成语 谜底/答案：走投无路
玉器展览 打一常用成语 谜底/答案：琳琅滿目
翻印底片 打一常用成语 谜底/答案：颠倒黑白
传送密件 打一常用成语 谜底/答案：不可开交
有空再看 打一常用成语 谜底/答案：等闲视之
冬至已过 打一常用成语 谜底/答案：來日方长
禁止登山 打一常用成语 谜底/答案：高不可攀
游览手册 打一常用成语 谜底/答案：引人入胜
不准后退 打一常用成语 谜底/答案：令人绝倒
哑巴說话 打一常用成语 谜底/答案：翻手为云
画时圆，写时方，有它暖，没它凉 打一个字 谜底/答案：日
圆心着力 猜一字 谜底/答案：勋
而立之年，独居川中 少笔字 谜底/答案：卅
看上去有两头牛，其实一头也没有 打一字 谜底/答案：年
话别之后弃前嫌 打一字 谜底/答案：谦
座中无人 打字一 谜底/答案：庄
作品别具一格 打字一 谜底/答案：吕
左右乱看 打离合字一 谜底/答案：分目盼
左右夹攻，纵横结合。 打字一 谜底/答案：政
左不出头，右不出头。 打字一 谜底/答案：林
左边一千不足，右边一万有余。 打字一 谜底/答案：仿
左边十八，右边十八，总共六八四十八。 打字一 谜底/答案：校
左边三，右边三，十一立在正中间。 打字一 谜底/答案：非
左边来、少两人，右边往、少两人。 打字一 谜底/答案：柱
左边看是权，右边看是对，正面看一看，仅对两相连。谜底/答案：树
打字一 左边不出头，右边不出头，不是不出头，就是不出头。 打字一 谜底/答案：林
昨晚、今晚、明晚、后晚。 打字一 谜底/答案：罗
昨日不可留 打字一 谜底/答案：乍
罪该斩首 打字一 谜底/答案：非
最后重逢 打字一 谜底/答案：双
最后一点记心中 打字一 谜底/答案：叉
嘴下留着八字胡 打字一 谜底/答案：只
嘴 打字一 谜底/答案：唧
足有一半 打字一 谜底/答案：右
足须一月 打字一 谜底/答案：却
足下不死，我不得安。 打字一 谜底/答案：哦
足球、手球、排球 打字一 谜底/答案：捉
足赤 打字一 谜底/答案：镇
走在上边，坐在下边，挂在当中，埋在两边。谜底/答案：土
打字一
第19篇：字教学计划
小学三年级下册写字教学计划
一、学生写字情况分析：
本班共有学生56人，由于他们是刚接触钢笔字，他们写字的时候很随意，不仅不能端正地书写，甚至还经常出现错别字，纸面也不能保持清洁，涂抹的现象也比较严重。较为突出的有周子豪、黄俊、花如意等。学生不能规范自己的写字姿势，身直，纸正的持久性较差，对于坐正、肩平、身直，三个一（一尺，一拳，一寸）的规范写字习惯，在近期内将作为写字的常规重点训练，从头做起。养成了良好的写字习惯，做到执笔方法和写字姿势正确，熟练掌握基本笔画的书写。
本学期，学生刚接触写钢笔字，兴趣很高，大部分学生对写字有了新的认识和足够的重视，能注意到保持正确的写字姿势和执笔方法，但部分学生自控能力差，做得不够好，本学期要多加指导，加强训练，使学生养成良好的书写习惯，把字写漂亮。
二、教学目标：
1、培养学生掌握正确的执笔方法和书写坐姿。
2、学习掌握基本笔画横、竖、撇、点、提的书写技巧。
3、能正确掌握汉字的书写笔顺、间架结构和一些常见的偏旁部首。
4、能使用钢笔熟练书写正楷字，做到规范、端正、整洁。
5、引导学生掌握基本的书写技能，养成良好的书写习惯，体会汉字的优美。
6、培养学生对钢笔字、毛笔字的浓厚兴趣。
7、结合书法传统文化并加强学生的爱国主义教育。
8、培养学生认真写字和爱惜写字用具的习惯；
三、具体方法措施：
1、严格要求学生按照“写字歌”中要求去做，持之以恒，提出“提笔就是练字时”的口号。
2、在教学中要做到训练有度，在教学内容上注意由简到繁，由易到难，使学生体验到书写的乐趣，树立信心。
3、认真研究每一课，把握每一笔画，每一个偏旁的书写要领，突破难点，提高效率，增进质量。
4、鼓励购买字帖，利用课余时间加强训练。让练字成为一种习惯。
5、认真批改作业，及时指导，鼓励，并定时举行优秀作业展。开展书法类竞赛，激发学生的兴趣。
6、在教学中，适当向学生讲述一些有关汉字起源与发展的知识，介绍一些古代书法家勤学苦练的故事。
7、引导学生欣赏书法作品，培养他们热爱祖国语言文字的
第20篇：校办字
校办字(2013) 23号
太和六中关于开设“读书班”的通知
各科室、各年级、各教研组：
为全面落实“教学改革年”、“质量提升年”活动要求，进一步推进教育教学改革，努力打造“书香校园”，经领导班子会议研究，决定开设“读书班”，具体事宜如下：
一、组织领导：
班主任：韩光
1.领导成员读书班：班长：张克峰学员：全体领导班子；
2.七年级读书班： 班长：陈玉东学员：七年级各学科教师;
3.八年级读书班： 班长：赵迎海学员：八年级各学科教师;
4.九年级读书班： 班长：张亚海学员：八年级各学科教师;
5.高中年级读书班 ：班长：桑献学员：高中部各学科教师。
二、开设目的：
通过开设“读书班”，强化对读书活动的组织领导，促进广大教师和学生积极参与读书活动，进一步提高广大教师的品味和修养，促进良好校风、学风的形成，努力打造“书香校园”。
三、活动内容：
1.学习国学经典，诵读名篇，提升文化素养；
2.学习专业知识和新课改理论，提高专业理论水平；
3.确定2013年12月为“太和六中首届读书节”，开展“读书交流会”，交流读书心得；
四、几点要求：
1.提高认识，精心筹划。12月5日前成立读书班；各读书班制订本读书班班规和读书计划；
2.统筹安排，稳步推进。各读书班合理安排各项活动，不影响教育教学正常进行，给老师创造舒适的读书环境(活动内容及时间会在政治学习时掏钱通知)；
3.积极主动，注重实效。领导班子要起模范带头作用，带领广大教师积极主动参与读书活动，广大教师积极主动带动学生参与读书活动，个体营建“书香校园”的氛围。
太和县第六中学
2013年11月20日
报：教育局
发：各科室、年级
