个人陈述书范文
推荐第1篇：陈述书
陈述书
我叫陈国锋，男，39岁，驾驶湘F1CG38红色本田小车，在10月29日下午我送我小叔到高铁站坐车。正准备回家，刚好遇到一个朋友叫包顺前，连忙打招呼。他问我在干什么，我说送我小叔坐火车去长沙。我说你在这里干什么，他说接一个朋友，刚接到，去市内一医院，我说包哥，正好顺路，你朋友就坐我的车去。他说好的，那就谢谢你了。就这样包顺前的这个朋友上了我的车。我还没来得及跟这个朋友打招呼，贵单位公交执法大队一大队梁小初、程全、余智宏等人一行过来拦住我的车，说我涉嫌违反《城市出租车管理办法》，将我的车暂扣。我请求公交管理局、执法一大队各位领导看在我不是拉客喊客，故意从事非法营运的份上，网开一面，本人承诺以后再不会发生例事的事情。
陈国锋 诚敬
2013年11月4日
推荐第2篇：陈述书
陈述书
简要说明：刘来喜在没有任何依据的情况下占用熊廷全所属的土地，在调解和解后，又对熊廷全在该土地上进行的正常施工建设过程进行破坏。
某年某月某日，刘来喜使用摩托车堵住进入熊廷全所属土地的道路上，妨碍了熊廷全对该土地目前正在进行的房屋建设施工。熊廷全前去解决问题时，刘来喜提在没有任何依据的情况下，说熊廷全的土地是归刘来喜所有，并出多个无理要求。
熊廷全于某年至某年将其此处五块土地分别租给张喜林，万赵后，熊富民等人用于开采沙石，原有地貌已经发生巨大改变，该片土地在开采沙石后成为一片平地后，杨和仙于某年在该处种植农作物，某年放弃种植后，熊来喜的妻子在未得到熊廷全的同意下于某年开始在此处种植农作物。出于同村情面，熊廷全并没有立刻阻止。刘来喜得寸进尺，于某年某月预备在该土地上进行施工建设，熊廷全出面及时制止。某年某月某日熊廷全拿出土地使用承包证，由张喜林，万赵后，熊富民，杨和仙出面作证，在村干部调解下，刘来喜承认该土地的归属权是熊廷全的，并接受熊廷全以五百元人民币购买其放置在熊廷全所属的承包土地上的建设材料。
张喜林，万赵后，熊富民沙石开采老板及相临土地拥有者黄前飞和曾经使用该片土地种植农作物的杨和仙等人都出面证实了该片土地原始归属是熊廷全的，刘来喜在此处并无任何一块土地，也没有任何可以证明其拥有此土地的证明资料，熊廷全不但有多名证人出面证实，还拥有该土地的土地使用承包证。刘来喜的行为已经侵犯了熊廷全的合法权利，熊廷全将保留法律诉讼权。
推荐第3篇：陈述书
陈述书
XXX管理委员会：
经本司于8月19日收到贵委下发的《行政处罚决定书》和8月25日《限期履行行政处罚决定催告书》时，早已停止工程建设，也在积极办理临时建筑报批手续，现就本司立体停车场情况陈述如下：
1、因本司XXXX市场的发展不断繁荣，出租率达90%以上，入驻商户500多家，在2012年荣幸获得由南宁市文化产业局颁发的“南宁市文化产业示范基地”牌匾，得到了政府很多的支持和扶持。
2、由于本司商户多，停车位少，停车难问题逐步体现出来，因本司今年正在参与申报“自治区级文化产业示范基地”事项，市委宣传部副部长XXX及市文化局科室人员前来本司视察时，还提出了停车位少需规划处理的建议。为了市场发展需要，本司加紧对立体停车场的建设，主动解决停车问题，只为避免停车占用政府规划道路，给周边的交通安全带来困扰，旨在为政府消除停车安全隐患。
3、本司在建的立体停车场总平图已报XXX区规划局通过，并在本司土地红线范围内。此立体停车场是本司拟规划扩建的市场三期工程包含范围内（三期扩建面积为24000平方米），三期扩建主楼在申报高新区规划局过程中，总感觉达不到贵局要求，所以对主楼的外立面建设进行多次修改。因此，在办理规划许可证和开工建设证手续相对滞后。
4、本司也在积极的申报临时建设证，相关资料已于8月28日送往高新区规划局，鉴于以上原因恳请贵委酌情考虑强制拆除的决定，本司会尽快完善落实相关开工手续。
南宁市XXX开发有限公司
二零一四年八月二十八日
推荐第4篇：考博个人陈述书
考博个人陈述书
尊敬的老师：
您好！
我叫XX，是XX大学XX专业XX级的硕士研究生。我于XX年考入XX学校汉语言文学专业学习。XX年毕业从事中学语文教学工作，出于对自身学识的提高、对自我提升的迫切要求，也出于对汉语言文学专业的热爱，我在工作之余自修了汉语言文学专业的本科全部课程，并且顺利地通过了由河北师范大学主考的汉语言文学本科段所有科目的自学考试，获得了本专业的本科毕业证书和学士学位证书。
近二十年的教学生涯，也是我不断学习和进步的历程。从事高中语文教学的我，在高考的历练中不断获取对文学、对语言的新感悟，但是，我不能止步于此，无论是知识的广度和厚度，还是思维的深度和精度，都需要能够更进一层。满怀求知的热望，我于2010年考取了河北师范大学汉语言文字学专业的研究生，研究方向为文字学。河北师范大学的汉语言文字学专业是国家一级学科，各位老师不仅学识渊博、治学严谨，在教学上也是务实求真。他们在学术上硕果丰实，对我的要求也是非常严格。读研期间，我注重对专业知识的学习，对《说文》、《段注》做了认真细致的学习和研究，这为我的专业学习打下了较为坚实的理论功底。除此之外，我还认真阅读了国内著名语言学家、文字学家的著作，认真研读了蒋绍愚先生的《古汉语词汇纲要》、《近代汉语研究概况》等著作，实感受益匪浅；袁行霈先生的《中国文学史》，更是给了我耳目一新的感觉，让我对中国文学有了新的研究思路。
十几年的工作经验使我更易于把理论与实践紧密地结合，极大地提高了我的科研实践能力。随着学习的深入，我对增加知识厚度、提高科研素质的要求也越来越迫切，非常希望通过严格、系统的博士学习再次充实自己。北京大学人才济济，她自由、民主的学术氛围，她兼容并蓄的博大胸怀都深深吸引着我。北京大学是我一直以来梦寐以求的学术殿堂。报考贵校的博士研究生、获得向国学领域的著名专家学者学习的机会，无论是对我的学术水平提高，还是对我的个人修养的提升，都将是一次难得的机遇。
如果有幸获得到贵校深造的机会，我将继续加强理论学习和实践经验的积累：
首先，我要努力拓展知识面，扎牢专业根基。除了继续加强语言文字学知识的学习之外，还要努力拓展知识面，加强相关学科领域的学习，力求在哲学、文献学、历史学等领域有所突破，为深入研究中国传统文化提供有益的理论支撑和思想借鉴；重点把握汉字文化研究的发展脉络和发展方向，不断提高专业素养水平，为以后的科研工作打下更为坚实的理论基础，即实现知识“广度”与“深度”的有机结合。
其次，在专业框架内，拟定自己的主攻方向。文字学知识是科学阐释传统文化的保障，我拟定从文字学的角度研究我国传统文化。国学是一个涵盖面较广的领域，学者们已经对国学的研究做出了很大的贡献。中国传统文化博大精深，中国的文字是世界文字中具有独特性和生命力的文字，无论是汉字的表意性，还是汉字字形的发展演变，我们都可以看到其中蕴含的思想文化的因素。这不仅为我国传统文化的研究提供新思路和新材料，而且为我国传统文化研究提供更为科学的依据。我们对古文献的阐释，如果能有扎实确实的文字学依据，就会更加具有科学性。
中国传统文化是我们永远不竭的精神食粮，我将用分析的态度、开放的态度、前瞻的态度来研究我国的传统文化，脚踏实地，认真钻研，严肃地做好国学的学术研究工作。
同时，博士期间，希望通过积极参与导师主持的课题，在老师的指导和帮助下，实现科研能力的新突破。
我将继续加强英语学习和计算机的应用。英语是阅读外文文献、把握学术前沿不可或缺的工具，我力争在不断的应用中促进外语水平的提高、进而促进整体素质的提高；另外，力求掌握多种应用软件，充分利用现代先进的技术手段，来为我们的研究工作服务。
辛勤的努力浇灌美好的理想、孕育成功的明天！我期待通过四年的博士学习生活，充实、完善自己，构筑起我学术生涯的新起点和新高度。
谢谢！
推荐第5篇：校庆陈述书
校庆策划书
一.活动背景及校史回顾
浙江建设职业技术学院始于1958年成立的浙江省建筑工业学校，回首往事，岁月如歌。1958年至1962年，是建工学校的第一次办学，校址位于杭州北郊半山桥。创建伊始，条件艰苦，环境恶劣，校党支部带领全校师生艰苦奋斗，勤工俭学，用自己的双手建造起初具规模的校园。1962年，国家处于经济困难时期，学校被迫停办。从1965年至1971年历时六年，是建工学校的第二次办学，实行半工半读，以培养建筑安装企业急需的技术工人，因“**”，1971年，学校被迫撤销。建工学校第三次办学始于1974年，校址位于文教区教工路东侧，占地约40亩。1975年，学校招收了历史上唯一一届工农兵学员。因新址尚在建设，故暂借位于保椒路的浙建一公司的一幢楼房用于办学，开始了长达三年之久的借楼办学历史。1978年，学校迁入教工路新址办学，从此学校进入了振兴发展时期。1984年，建工学校成为省教委中专教学改革试点学校之一。同年，学校对毕业生实行有偿分配（即由学校向用人单位收取部分培养费）。对此，光明日报及浙、杭两报等多家媒体均作了报道，认为这项改革“一举数得，多方满意，学校工作出现了前所未有的动力”。1993年，在省教委组织的中专办学水平评估中，被评为A级学校，其中教学管理这个一级指标得了92.67的高分，名列全省工科中专第二名，同年被确定为省部级重点中专。1994年，经省教委批准确定，建工学校成为高等职业技术教育试点学校之一。1999年，经省政府批准，在建工学校与浙江育才职工大学的基础上筹建高等职业技术学院。2002年1月，省政府批准正式成立浙江建设职业技术学院。2003年1月，学院整体迁入现址办学。提高学院的社会知名度，弘扬学院文化，特举办此次活动。
二.活动主题
回首历史 展望未来 把握今天
1、校庆意义：通过本次校庆活动，向社会各界宣传浙江建设职业技术学院的发展历史，教学成就，学校在社会的影响力，塑造良好的社会形象，展示学院风采，共谋发展前景。
２、校庆形式：真诚、热烈、简朴、难忘。
三.活动宗旨：
浙江建设职业技术学院举办校庆活动主旨是为了回顾学校历史，展现办学成就，扩大知名度和美誉度。同时增强学校凝聚力，推动学校全面更好的发展。
四.活动目的：
为了回顾学院的发展历史，展现多年来的办学成就，展望美好的未来，同时，借机加强与兄弟院校的交流，增加社会的关注度，扩大知名度，凝聚各方力量，推动学院全面、快速发展，使浙江建设职业技术学院成为一所培育祖国建设英才的知名高校。 五.活动时间及地点：
1、时间：（待定）
2、地点：建院体育馆
六.主承协办方：
1、主办方：浙江建设职业技术学院
2、协办方：[协办的兄弟院校（或赞助商）] 七.参加人员：
1、院内人员：校各级、各单位的领导、老师、学生
2、校外人员：外院校党政校级领导，与学院有关联的大专高职院校领导，省市领导，学院毕业的校友等
3、媒体人员：省市报纸、电视台、杂志记者
八.校庆活动安排：
1、文化活动系列：
（1）校史展、校成果展、学院形象宣传
（2）征文、书画比赛、歌咏比赛、篮球赛、朗诵、演讲、纪念标志设技比赛
（3）座谈会、扩建资金的筹集、校友支助金的设立 （4）校庆大会及文艺晚会
2、学术活动系列： （1）邀请校外教授专家来校讲学、开讲座； （2）开展校际之间学术交流、学术论坛； （3）召开校友报告会、座谈会、成果
九.机构设置及职责
1、学院成立校庆工作领导小组: （1）组长：各系负责人 （2）副组长：学生会主席 （3）成员：部门部长及干事
校庆工作领导小组负责庆总体策划、组织、协调校庆活动；处理各工作小组反映出的筹备工作中产生的问题，并及时解决与引导；对校庆活动中产生的重大决定与突发事件进行决策。
2、按照校庆活动成立如下专项工作小组： （1）接待组 （2）现场布置组。 （3）现场安全组 （4）庆典活动组。
（5）后勤保障组。（住宿、交通、会议会务、票务、饮食等）
3、宣传组 （1）内部媒体宣传
建立校庆专题网页，及时发布校庆相关信息；校园网络全面覆盖，制作校庆专栏，从前期到结束全程播报；65周年校庆专题片制作及展播；校庆校报专辑；邀请新闻记者对学院进行系列宣传报道；通过致电、请柬或邮件的方式向校友及相关人员发出邀请。
（2）外部媒体宣传
在与学院有一定联系合作的门户网站（如中国校庆网）上发布校庆资讯。设定媒体宣传日，邀请市主流媒体记者前来参观校园进行报道，展示建设学院优秀的一面，让更多人关注建设学院。
将制作的校庆专题片投放到相关电视网路媒体（如杭州电视台），多渠道、多时间的播放该专题片，提高其受众范围。邀请教育界知名人士为学院庆典题词
十.校庆议程
校庆活动组织，领导、来宾和全体师生参加（时间待定）。
1、校庆大会具体议程
（1）主持人宣布庆典大会开始。 （2）升旗仪式。
（3）主持人介绍在主席台就座的领导、来宾等。
（4）院领导宣读上级领导、单位、组织和部分外地校友的贺电、贺信。
（5）院党委、院共青团、学生会代表致辞。 （6）教师代表致辞。 （7）校友代表致辞。 （8）领导讲话。 （9）院长致辞。
（10）主持人宣布校庆活动安排。（文艺演出等）
2、校庆文艺演出
由庆典活动组组织，领导、来宾和全体师生参加。 地点：体育馆 时间：待定
3、荣誉成果展，向全社会展示浙江建设职业技术学院学院的发展成就。
十一.经费预算：
院内整改费：/元 （相关设施的修缮、改建及相关教学设施的配备等）
宣传费：/元 （院内：/元 校外：/元） 经 费：/元 （校友、师生的接送、食宿）
酬劳费：/元 （相关知名人士的邀请及相关工作人员的聘请） 其他费用：/元 （纪念品、奖品、奖励金、烟花等） 共计费用：/ 元
十二.赞助及赞助商回报：
1.此次活动由院学生会外联部成立赞助小组
2.所有赞助活动都由专人负责，并由学院承认，开具相关证明，否则视为无效机构。3.根据赞助金额可享有如下回报：总冠名称为协办方、致辞发言、幕布标识、主持人感谢、为获奖者颁奖、免费发放商家宣传单、礼品打上标识、横幅注明、宣传海报注明。（如有其它要求，可与承办方协商）
4.本次活动最终解释权归活动筹委会所有
推荐第6篇：意见陈述书
意见陈述书范文
尊敬的审查员：
申请人仔细地研究了您对本案的审查意见，针对该审查意见所指出的问题，申请人对申请文件做出了修改并陈述意见如下：
一、修改说明
修改后的权利要求书共有1项权利要求，其中独立权利要求2项。
1．修改了独立权利要求1，删除了技术特征“例如马铃薯薄片”、“例如油炸马铃薯薄片”，从而克服了在一项权利要求中出现两个不同保护范围的缺陷。增加了技术特征“对所述经过油炸的食品进行离心处理的步骤”以及“所述离心处理步骤也是在真空条件下进行”，以使该独立权利要求1具备新颖性和创造性。该修改的依据来自于说明书12段和13段。
2．增加了新的从属权利要求2~12，修改依据来自于说明书第10-14段。
3．增加了新的独立权利要求13，以保护与独立权利要求1对应的设备权利要求，即“一种用于制作油炸食品的设备”。该修改依据来自于说明书第16段。
4．增加了新的从属权利要求14-15，该修改依据来自说明书第16段。
5．删除了原权利要求4。对比文件2公开了通过所述方法获得的马铃薯薄片，该薄片不仅表面具有较大鼓泡，而且含油量较低，约为13-18%。由此可见，对比文件2已经公开了与本申请原权利要求4相同的技术方案，使得其不具备新颖性，因此删除该权利要求。
6．将原权利要求书中出现的不一致的术语“马龄薯”和“马铃薯”统一修改为“马铃薯”。
以上修改均未超出原始说明书和权利要求书所记载的范围，符合《专利法》第三十三条的规定。具体修改内容参见修改后的权利要求书。
二、修改后的权利要求书能够得到说明书的支持
申请人不同审查员所指出的原权利要求1和3得不到说明书支持的审查意见。
在判断权利要求是否得到说明书的支持时，应当考虑说明书的全部内容，而不是仅限于具体实施方式部分的内容。本申请的说明书第6段中明确记载，本发明所述方法和设备适用于除马铃薯薄片以外的油炸玉米饼薄片、油炸春卷、油炸排叉等油炸食品。说明书第13段记载了真空离心具有防止破碎、进一步降低含油量的技术效果，对于本领域技术人员来说，可以推知该技术效果同样适用于除马铃薯之外的其它油炸食品。由此可见，本领域技术人员能够确定本申请的方法和设备适用于除马铃薯之外的其油炸食品，因此修改后的权利要求书能够得到说明书的支持，符合《专利法》第二十六条第四款规定。
三、关于新颖性
1．修改后的权利要求1-12具备新颖性
修改后的权利要求1相对于对比文件1具备新颖性。对比文件1公开了一种油炸薯片的方法，包括将马铃薯片送入真空油炸装置内进行油炸，油炸完毕后使油炸装置内恢复大气压，再将油炸后的薯片送入脱油机进行脱油，然后排出。将修改后的权利要求1请求保护的技术方案与对比文件1相比，可以看出对比文件1并没有公开权利要求1中的“离心处理步骤也是在真空条件下进行的”这一技术特征，因此，权利要求1保护的技术方案不同于对比文件1公开的技术方案，相对于对比文件1具备新颖性。
修改后的权利要求1相对于对比文件具备新颖性。对比文件2公开一种制备含油量较少的油炸马铃薯薄片的方法，该方法包括将马铃薯薄片焙烤后，放入油炸器中油炸，然后将薄片和过热蒸气接触。通过此方法，不仅使马铃薯薄片含油量较少，而且表面形成较大鼓泡。修改后权利要求1包括在真空条件下油炸食品原料，并且在真空条件进行离心处理步骤。而对比文件2中并没公开这两个技术特征。由此可见，修改后的权利要求1请求保护的技术方案与对比文件2公开的技术方案不同，因此，权利要求1具备新颖性，符合《专利法》第二十二条第二款的规定。
权利要求2-12是独立权利要求1进一步限定的从属权利要求，由于修改后独立权利要求1具备新颖性，因而从属权利要求2-12也具备新颖性，符合《专利法》第二十二条第二款的规定。
2．修改后的权利要求成13-15具备新颖性
修改后的独立权利要求13相对于对比文件1具备新颖性。对比文件1公开了一种油炸薯片，包括进料装置，油炸装置，离心况油装置、出料室。但是，对比文件1没有公开本申请权利要求`13中的技术特征“油炸装置的输出口与离心装置的输入口密封连接，出料阀设置在离心装置输出口处”，两者的技术方案不同，所能实现的技术效果也不同，因此，权利要求13相对于对比文件1具备《专利法》第二十二第二款的新颖性。修改后的独立权利要求13相对比文件2具备新颖性。对比文件2没有公开一套完整油炸薯片设备，特别是没有公开独立权利要求13中的抽真空装置、离心装置，因此，权利要求13具备新颖性，《专利法》第二十二第二款的新颖性。
省略
四、关于创造性
1．修改后的权利要求1-12具备创造性
在审查员所提供的对比文件中，可以将对比文件1作为最接近的现有技术。 将本申请修改后的权利要求1与对比文件1相比，后者没有公开在真空条件下进行离心这一技术特征，也没有给出任何相应的技术启示，无法解决现技术中存在的油炸新产品含油量高、容易破碎无法获得具有完整外形油炸食品的技术问题。因此，权利要求1相对于对比文件1具备突出的实质性特点和显著的进步，符合专利法第二十二条第三款关于创造性的规定。
而对比文件2的技术方案是通过使过热蒸汽与油炸食品接触的手段，来解决含油量高的问题，没有公开权利要求1中采用真空离心的技术手段，也不存在应用该技术手段解决上述“现技术中存在的油炸新产品含油量高、容易破碎无法获得具有完整外形油炸食品”的技术问题的任何技术启示，更不存在将该技术手段应用到最接近的对比文件1中以解决上述技术问题的任何技术启示，因此，修改后的权利要求1不是显而易见的，具有突出的实质性特点。
由此可见，本发明通过采用真空离心的技术手段，获得了进一步减少油炸食品含油量，防止油炸食品破碎、保持完整外形的技术效果，具有显著的技术进步。
综上所述，修改后的权利要求1具备突出的实质性特点和显著的进步，相对于对比文件
1、2或者两者的给均具备创造性，符合《专利法》第二十二条第三款的规定。
省略
2．修改后的权利要求成13-15具备创造性
推荐第7篇：个人陈述
考生个人陈述
请介绍你的学术背景、曾参与过的科研工作、科研学术兴趣、读研究生阶段的学习和研究计划、其它特长以及你认为对于报考有参考价值的内容。个人陈述应由考生本人独立完成。（如此页不够填写，可附页, 不超过1000字）
我叫xx，是xx大学xx学院微电子学专业2011级的一名本科生。在本科阶段的学习过程中，我始终保持勤奋好学的态度，深入透彻地分析大学知识结构的组成，加之端正的学习态度、科学的学习方法、诚恳的求学精神，使我不仅奠定了扎实的专业知识基础，而且进行了深入拓展。在专业学习方面，我注重建立自己的知识体系，认真对待模拟电子技术、数字电子技术、半导体物理等专业基础课程及相关的实验。在英语学习方面，我顺利地通过了大学英语四六级考试，也在一直坚持学习，以不断加强自己阅读英文文献的能力。在专业能力拓展方面，我积极认真的参加各种课程设计，进一步充实提高自己。
大二下学期，我完成了电工实习的课程，在电工实习的几个礼拜之内，我们自己动手焊接电路，组装器件，每一个贴片元件都亲手焊上，每一根导线都亲手连接，最后完成了一个收音机。
大三上学期，在FPGA技术实践课中独立完成了课程设计——交通灯信号控制电路。设计状态转换图并优化，从系统结构设计开始向下，编写Verilog代码实现功能，并利用Modelsim等工具进行编译和仿真验证，利用Synplify进行综合得到电路图。
大三下学期，在SOC设计实践课中，自主设计完成了PCM30基群帧同步电路。使用Verilog语言编程实现功能，利用VCS进行编译和仿真，编写脚本文件做DC综合，并利用ICC绘制版图，实现了课题要求。
在大三暑期，参与了我们学院组织的Xilinx公司大学计划举办的FPGA设计实训班，深入了解FPGA设计的完整流程，并学习使用Xilinx ise等FPGA工具，对以前所学又有了新的，更深入的认识。
大三暑假的实习中，我们一组四个同学对LM3485芯片的版图进行提取，根据老师提供的版图照片对芯片进行整体标注分块，划分芯片各功能区。一人负责一个功能区进行提取、整理电路并用电路绘制软件绘出，分析并整理成电路图。再对电路进行功能仿真验证，根据新的工艺调整电路，调整后再进行验证。在这个过程中体会并学习自下而上的逆向集成电路设计方法。
我深知从事任何学科的科研工作者除了需要具备耐心和专注外，更需要健康的身体、乐观的生活态度，以及团队协作、沟通交流等综合素质。因此我也注重培养自己全面的个人素质，不做只会死学习的\"书呆子\"。本科期间，我除了保证有充分时间进行专业课程的学习以外，还将部分课余时间用来积极参加各类校园活动。在学生会xx部工作的一年中，我和同学们一起组织并主持xx和xx等活动，并在换届竞选中成功成为xx部长。我还参与了学校团委和各院主办的各类活动，例如xx大赛，xx大赛等，并获得了许多奖项。这些经历都很好的锻炼了自己的组织能力和策划能力，并且通过参加各类活动，激发了我的兴趣和潜能，丰富和充实了我的大学生活。 我的研究生学习计划分为以下几个阶段：
研一阶段，在学习过程中，夯实专业基础知识，广泛阅读相关的专业学术论文，了解本学科学术最新知识与动态，同时也稍加了解相关其他学科最新动态。除此之外，学习与了解理论知识的同时也要培养自己的动手能力，提高自己在操作过程中的熟练与准确程度。另外要加大英语学习力度，尽可能广泛阅读一些英文文献，并抽出更多课余时间进行口语练习。
研二阶段，听从导师分配，跟随导师对某些课题进行学习研究。通过广泛收集相关资料尽可能提出自己的想法与见解，通过与导师的沟通重新对该问题进行重新思考，尽可能设计出自己的解决办法，在导师的指导下决定办法的可行性。在阅读其他学术论文时，尽可能在里面融入一些自己的想法，摆脱惯性和陈旧思维，进行创新。另外在这个阶段可以尝试下发表文章，通过发表文章提高自己在在方面的整体素质。
研三阶段，认真完成导师布置的硕士毕业论文。在毕业论文实践操作过程遇到问题主要是通过自己思考和收集资料进行解决，自己实在解决不了的再请教导师，在毕业论文中通过把两年所学的知识与实践结合而融入自己的思想，在导师的指导下进行创新。
上面是本人研究生阶段主要的学习计划，除此学习，在课余时间通过运动、参加各种活动，阅读非专业书籍，使自己永远保持快乐的心情、健康的身体！
本人保证，以上所填一切内容（包括本人所提供的所有材料）均经过本人认真思考和审核，而且符合本人真实情况，本人对此承担一切责任。
考生本人签字：xx
x年x月x日
推荐第8篇：个人陈述
作为一名中国高中毕业生，我希望在留学英国时申请金融学专业。
我出生在商人家庭，受父母经商的影响，我从小便对经济方面的 知识抱有浓厚兴趣。上个世纪 90 年代，中国大陆有了股票交易市场， 父母随着汹涌的人潮投资入市，而我也开始认识股市，进而发展到对 金融领域兴趣浓厚。从小学到高中，我利用课余时间去了解、学习金 融的历史和知识，初步的涉猎让我受益匪浅。1997 年亚洲金融风暴， 我惊讶于索罗斯财团利用金融市场呼风唤雨的强大力量； 巴菲特的财 富之路，我了解到金融市场让人一夜暴富的神话；美国次贷危机，我 意识到金融市场的利与弊。
通过书籍、报刊和网络，我不断加深对金融领域的认识。金融是 资金的融通， 是货币流通和信用活动以及与之相联系的经济活动的总 称。作为现代经济的核心，金融是一个地区、区域乃至国家经济繁荣 能力的重要标志。 在经济全球化的今天， 金融将会有更加深远的发展， 金融衍生品也会更加丰富。我选择学习金融学，不仅仅是自己兴趣所 趋， 更是因为看到金融领域未来更好地发展前景， 希望积极投身其中， 促进自己更好发展。
为了实现自己的目标，我高中三年一直努力学习，认真对待每一 门功课，不断储备知识，夯实基础。我深知数学基础对于学习金融学 专业的重要性，因此在学好各门功课的同时更加注重自己的数学学习，为准备留学也加强了自己英语能力的提升。高中期间，我的成绩 一直处于班上前十名的状态，数学和英语成绩更是数一数二。
学习需要知行合一，高中期间我积极参加各类实践活动：调查收 集过国内上市公司的发展情况， 深入了解了金融市场中上市公司的融 资能力；参加学校组织的模拟炒股活动，与股票这一重要的金融衍生 品有了零距离接触； 加入校文学社， 在校刊发表多篇文章。 学习之余， 我还参加学生工作，曾获得“学生会优秀干事”等荣誉，更连续三年 被评为“优秀班干部” 。这些特殊的经历，一方面深入了我对金融学 的认识，另一方面培养了我的组织、表达和写作能力，为我今后的发 展打下牢固的基础。
多年的学习生活经历，形成了我内敛、一丝不苟的性格，也提升 了我的适应和自主学习能力，同时培养了我坚定的意志力和自信心； 加上我对金融学的了解，对金融行业的热爱，以及我坚实的知识基础 （尤其是数学基础） ，我认为我申请学习金融学专业是正确选择，也 是符合我自身主观和客观条件的明智选择。
正如我们所知， 现代金融学的主要研究方向一般集中在金融市场 的结构的效率、公司金融、投资组合、资产定价、金融衍生、风险投 资和管理以及公司并购；学习的课程包括了计量经济学、统计学和国 际金融学等。这要求我们在学习过程中不仅要学好课内知识，课外更 要广泛阅读金融方面的书籍，更多地关注金融领域信息；深入了解和 思考金融领域的问题和现象，将知识与实践相结合，提高自身的专业 知识和能力。
就留学海外而言，我需要提前了解就读大学的情况，做好相关出 国准备工作，以便更快更好地适应留学生活。出国留学能让我享受更 高质量的教学水平和更宽广的教育资源， 同时对我自身能力也是一大 考验和锻炼。我准备在英国学习并取得金融学本科和硕士学历，通过 不断学习深造，提升自身能力，完成学业后能投身银行领域，发展自我。
我崇尚学习，也热爱生活。除了关注金融领域的信息，生活中的 我还有广泛的爱好：写作、
旅游、阅读，以及弹奏中国传统民乐—— 古筝（已过 8 级，满级 10 级） 。丰富多彩的生活，陶冶了我的情操， 完善了我的人格，胜华了我对生命价值的追求。
父母从商及投身股市的背景建立了我对金融知识的兴趣， 在这种 兴趣的驱使下，我不断关注学习金融信息和知识，并在学习中打下牢 固的知识基础，在生活中提升自身能力，为大学金融学专业学习做好 准备。 我相信我有足够的毅力和实力去完成大学金融学专业的学习， 希 望贵校仔细考虑我的申请，为我提供一个学习金融学专业的好机会！ 谢谢！
申请人：袁雯琦
推荐第9篇：个人陈述
2004年6月5日，无意中在电视上看到了世界环境日的宣传片“海洋存亡，匹夫有责”。这是第一次了解环境日，第一次被片中所讲述的事实震惊，第一次深刻感受到环境问题的严重并不只是书本中的只言片语所能表达的。时值填报高考志愿表，于是在志愿专业那栏就有了“环境工程”四字。
2004年9月，来到了华南最高学府——中山大学，开始了难忘的本科生活。
或许贪玩是大一男生的通病，第一学年，可怜的成绩只拿到了优秀学生三等奖学金。第二学年，开设了画法几何与工程制图、化工原理、物理化学以及环境化学等专业课，这些课程引起了我的学习兴致，随之产生的学习动力，使我在第二学年末获得了优秀学生二等奖学金。第三学年，相继开设了水污染控制工程、大气污染控制工程、噪声污染控制工程、水与废水的污化处理、工业废水处理技术、环境监测、环境工程微生物学、环境工程初步设计、给排水管网设计、给排水CAD等课程，让我对专业有了进一步的认识和理解，尤其是对处理技术方面有浓厚的兴趣。
同时，大三这年，我先后申请了本科科研项目“从天然植物提取除臭剂”（指导老师：魏在山副教授）和“白腐菌的筛选及其对木质素降解能力的研究”（指导老师：王国惠副教授）。后者由于时间问题，在王国惠老师的意见下将“白腐菌”课题更改为“产油酵母菌的筛选”。目前这两项项目均快结题。近一年的实验室经历，使我的实验室操作更加熟练，相关知识也得到巩固。在不断地遇到问题，分析问题，解决问题的过程中，提高了自己分析判断和动手的能力。更为重要的是，让我感悟到团队合作和协调能力的重要性。个人能力再强，若只是孤军奋战，也总有力竭之时，而团队的潜力则是不可估量的。在一个团队中，若只是有兵无将，最终也只是一盘散沙。只有一个懂得调动众人积极性的将领，才能引导团队正常地动作，达到共同的目标。
课外之余，我一直保持着一个良好的心态，维持着学习、运动和社会活动三角之间的平衡。曾担任院学生会网络部副部长，期间组织参与多次活动，均赢得参与者的喝彩；曾参加院际羽毛球团体比赛并摘得桂冠；曾参加院际棋类大赛获团体第四名„„2006年8月，参加了中山大学校友会组织的大型寻访校友活动，在队内担任副队长兼摄影记者；去年暑假在中大环境治理工程有限公司实习期间，掌握了环境影响评介报告表的编制以及污水处理方案的设计。这些宝贵的实践经验让我接触到不同的思维方式，不同的解决问题的方法，从而使自己从更广的方面去看待、解决问题。
如今，环境问题的严重性已不容忽视。我深刻意识到身上所肩负的责任和义务。所以我选择继续我的学业，希望能得到更深入的学习和锻炼。如果有幸能在中科院生态环境研究中心继续我的硕士学习，将是我莫大的荣幸。
推荐第10篇：个人陈述
个人陈述
尊敬的中国科学技术大学校领导：
您好！感谢您在百忙之中审阅我的个人陈述材料。
我是安徽省铜陵市第一中学高三理科实验一班的一名学生。我以保送生的身份向中国科学技术大学提交材料，希望能够实现我进入中国科学技术大学进一步学习的梦想。
一直以来，中国科学技术大学对我来说都有很大的吸引力。她拥有坚实的科研基础，是全国唯一同时拥有二个国家实验室的高校，同时又隶属于中国科学院，科研实力可见一斑，中科大拥有良好的学术氛围，丰富的教学资源，深厚的文化底蕴。本科生毕业出国深造比率在全国名列前矛，充分说明了科大学生在科大良好的学习氛围中学习的勤奋刻苦，这也正是我所深深向往的。
在校期间，对待学习我始终保持精益求精的态度，勤奋学习，严格要求自己不断进取，并且也取得了优异的成绩，曾获“三好学生”和学校二等奖学金。业余期间，我爱好文学阅读，名人传记，并且从中汲取许多精神养料，使我受益非浅。
如果有机会进入中国科学技术大学学习，我希望深入学习化学专业。我对化学十分感兴趣，并且也希望以后从事相关化学的研究和工作。若能在科大学习，我会谨记科大“勤奋学习，红专并进，理实交融”的校训，刻苦钻研，注重理论和实践的融合，提高自己在社交能力和解决交际问题的能力，将所学致用于实践中。
如果有幸通过审核并被录取，我将不胜感激。即使这次没有通过，我也毫不气馁，我会继续努力向梦想进发。
此致
敬礼
安徽省铜陵市第一中学高三理科实验一班袁陵
二O一二年十一月十八日
第11篇：个人陈述
同济大学 2010 年接收推荐免试攻读硕士学位研究生
个 人 陈 述
姓名：
申请攻读专业（领域）：
管理科学与工程
最感兴趣的研究方向：
供应链管理、物流管理
我是同济大学06级经济与管理学院物流管理专业的本科生。2006年夏天，我以优异的成绩从江苏省栟茶高级中学考入同济大学，并在充实的学习和社会活动中愉快地度过了大学三年。在同济大学“严谨 求实 团结 创新”的校训下，在其优良的学术传统和深厚的人文底蕴中，我完成了一个大学生应有的文化基础知识和综合素质。
前三年中，我们的课程设置是这样的：大
一、大二时主要为公共基础课，如大学英语、高等数学、大学物理、大学计算机基础、思想道德修养和法律基础等，和部分专业基础课如管理学概论、西方经济学、生产运作与管理、市场营销学、国际贸易理论、概率论与数理统计、工程项目管理等；大三则系统地学习专业主干课程，包括现代物流管理导论、供应链管理、运输与配送、信息系统分析与设计、货币银行学、管理建模与仿真、经济管理理论与实践、进出口业务、采购管理、财务管理等。另外，学院还安排了丰富多彩的实习教学，包括军事训练、公司实习等。
自从2006年9月进入同济大学经济与管理学院学习以来，我始终坚持对专业课程的认真学习，同时也注重对个人其他能力的培养，应该说是做到了各方面的全面发展。在大学前三年的学习中，我曾获得国家励志奖学金1次，国家助学金二等1次，校优秀学生奖学金三等1次、社会活动奖2次，并大二的时候成为物流管理班级的班长，尽心尽力为同学和老师们服务。此外我对英语兴趣浓厚，通过多年的英语学习，具备了一定的英语听、说、读、写能力，并一次性通过国家大学英语
四、六级考试。在积极参与专业研究的时候，我还积极增加自己的社会活动经历，参加了同济大学校学生会学术与文化促进部、同济大学经管学院团学联、物流协会、图书馆之友等社团，组织并参加了多次校外实践活动，这些都丰富了我的经历与知识，提高了我的个人能力。另外，在思想上，我品德良好，遵纪守法，积极上进，现已成为一名光荣的预备党员。
硕士阶段，我想重点培养我在供应链管理及物流管理、运作管理等方面的研究能力，做到理论与实际应用相结合，为将现代物流理论更好地运用到国民经济发展中去做出自己应有的贡献，尽毕生精力帮助我国物流业发展到世界领先水平，这是我最终的目标。为了达到我的预期目标，我觉得我在研究生阶段的研究计划必须围绕我的目标展开。首先，研究生一年级是巩固我本科阶段所学知识、丰富更多专业领域认识的阶段，因此对整个研究生的研究学习至关重要，不能有半点松懈，学好一年级的所有课程是研究生阶段最基本的任务。其次，一年级的时候还必须接触到更多的前沿知识，这对接下来一年半的研究也是至关重要，所以，第一年在学好课程的同时必须尽快进入到导师的研究组，接触导师研究的前沿专业领域，尽量做到对导师的研究理论有所了解，同时也要进行实践，参与到导师课题组的工作，如果条件允许，就尽最大努力完成一篇有水平的论文，这样可以大大减轻后面的研究压力。如果这些能够很好的完成，将为接下来一年半的研究工作打下了坚实的基础。二年级的开始将密切结合自己一年级的准备工作以及导师的研究，做到纵向与横向的有机结合，在这一年半的时间里，理论的应用与创新将是主题，所以我会通过大量的实践经验与资料查阅来完成这项工作，同时密切结合导师与其他专家的意见。当然，以上只是攻读硕士期间的大体计划，很多地方可能还不完善，这些不足将在进入硕士学习之后与实际情况结合做出调整。
如果以上工作都能够完成，那么我应该完成了硕士阶段的任务了，接下来的安排就是继续攻读博士或者参加工作了，我现在不能说一定选择哪一个，但是对于两者我都有一个明确的认识。如果选择继续攻读博士学位，那么说明我在硕士阶段取得了很不错的成果，想将这个成果继续研究下去，学习更多的专业理论，使自己的专业素养与理论水平更上一个台阶；如果参加工作，那么进入与我的研究相关的行业将会是首选，毕竟学以致用才是学习的真正目的，所以我会优先选择进入一些优秀的物流企业或者是供应链方面做得比较好的大型企业，这对我能力的发挥将有很大的帮助，也会为我提供一个比较好的平台向更多的前辈学习。
最后，当我面对为什么选择继续在同济大学完成我的硕士学习时，我想，首先是我对母校的感情与热爱；其次是对振兴中国物流行业的迫切愿望，母校具有国内一流的专家、学者，具有严谨的科研精神，具有一流的科研设备，这些都给我的硕士研究提高了很好的平台，我将尽我的最大努力，在母校认真完成硕士阶段的学习，为中国物流业出一份力。三年前，我有幸进入母校同济大学学习，三年后，我希望母校能够再次实现我怀揣已久的梦想！
申请人签名： 日期： 年 月 日
第12篇：个人陈述
篇2：自主招生自荐信 尊敬的老师：
您好!提笔给您写这封信，真是需要一些勇气的。我报名参加贵校的自主招生考试，但是并未获得校荐的名额。出于从小对这所以社会人文科学为主的大学的向往，我依然放弃了其他大学的校荐名额，通过自荐的方式向您提出参加贵校自主招生考试的申请。
从小在农村长大，使我更向往简单，纯实的状态和自然，和谐的环境。所以人民大学“明德博学，求实笃行”的校风和“群园幽然”的环境，正是我选择人大的原因。
我出生在一个教师家庭，祖辈和夫辈都从事着树人育材的事业，受家庭影响，我也希望自己将来从事一些教育，研究方面的工作。人文社会科学是研究社会发展演进的学科，可以通过对社会规律的正确认识知道社会变革，当前中国正处在一个大变革的时代，我希望自己将来的工作可以为这个过程尽一份绵薄之力。
我的小学和初中的学习都是在农村完成的。在那里，落后的硬件设施没有阻挡我们全面发展的脚步。事实上，因为课业压力不是太重，我们反而有更多的时间去学习如何认识自己，如何与人相处。小学和初中我都是担任班长，负责纪律和各种活动的组织。那段经历对我而言是一种砺炼，对我产生了很大影响。我曾参加镇运动会，书画比赛等都获得名次;曾经做过军乐队的指挥;担任过班级的新年晚会的组织者和主持人;也曾经被选为山西新闻协会小记者分会的小记者;也曾参加希望杯数学竞赛获奖，20xx年我获得了以前入团的资格。小学毕业时全镇第一名，中学毕业时以全镇第二名考入了山西省重点高中榆次一中。
初来榆次一中，环境的巨大变换和独自离家在外，我感到不是很适应，随着时间的推移，我逐渐融入了这个和我曾经习惯的环境不甚相同的集体。虽然高中阶段都是为了全力以赴迎接，但是我仍然参加了学校的志愿者活动，担任了班级的志愿者队长，《榆次一中志愿者报》编辑，还与同学一起成功举办了年级的演讲比赛。在高一，高二我连续获得了本校“福山奖学金”，高一获“校园之星”，高二获优秀学生和优秀团员称号。快乐而充实的高中，为理想而奋斗的高中，是我一生的记忆。
我是一个性格偏内向的人，也认为自己并不是适合作者。虽然多年锻炼让我受益非浅，也克服了我不少性格中的弱点。但是我还是向往平静而深刻的生活。即使不是知识分子，“一箪食，一瓢饮”的安逸乐道，“岁寒，然后知松柏之后凋”的深邃孤寂与坚守，也是每一个有灵魂的人内心深出的应有之义。
课余时间，我喜欢读书，看报，听音乐。一些学者文集是我桌边常放的书籍。如刘瑜的《民主的细节》，雷欧的《历史的进退》，钱穆的《改革得失》等等。我利用课余时间读《南方周末》。了解人情世事，开阔视野。我喜欢老歌，因为他们是经过岁月的筛选，沉淀真最精华的价值。
“三月紫丁，五月槐香”是榆次一中的特色。明年当人大“玉兰满园”的时节，希望我可以踏入人大自主招生的考场。人大是我梦寐以求的大学殿堂，感谢您百忙中阅读我的自荐信，也希望您能接受我的申请，让我实现自己的理想。
此致 敬礼
yjbys
日期
尊敬的中国人民大学自主招生领导：
您好!我是陕西省西安市西安中学高三学生***。我希望通过贵校的自主招生来实现我在中国人民大学学习的梦想，感谢您在百忙中抽出时间审阅我的申请材料。
一直以来，中国人民大学对我都有很大的吸引力，她有着悠久的历史，深厚的文化底蕴，
丰富的教学资源，良好的学术氛围，强烈的时代气息，为社会培养出许多杰出人才，是国家教育部直属的“211”工程和“985”工程重点建设大学，有许多专业在国内都名列前茅。近年我校许多优秀学生都不约而同的选择贵校为第一志愿，我也非常渴望能在明年7月拿到贵校的录取通知书，成为贵校的一名学生，成为一名对社会、对祖国有用的人才。
从小学习成绩一直领先的我，凭借自己的努力考入自己理想的高中——西安中学，经过三年的锤炼，我已经从一个简单明快的女该成长为意志坚强、底蕴深厚、成熟内敛、热爱生活、有爱心、有同情心、有上进心、德智体全面发展的优秀学生。
我性格开朗，兴趣广泛，天文地理、国内国际形势、音乐美术都会引起我极大的兴趣与关注。我喜欢参加学校组织的各种活动，在西安中学建校100周年庆典活动中，我积极主动加入到自愿者的行列，在社会实践中得到了锻炼;我喜欢写作，参加了校组织的作文大赛，并获得三等奖，在此收获了许多知识，同时也发觉自己的不足;我喜欢唱歌，参加了校园歌手大赛，虽然没有入围，但锻炼了自己的勇气;我喜欢电脑制作，高一时生物课幻灯制作，我总是代表小组制作出最精彩的作品，使我在计算机软件的运用上有了进步。
我热爱生活，始终对生活充满信心和希望。在这个美丽的世界上，我享受着春花的美丽，秋月的温馨，夏雨的激情，冬雪的坚韧。我喜欢感受快乐，我希望把快乐传递给我身边的每一个人，我为强者欢呼，为弱者流泪，我相信送人玫瑰手留余香。我在班上有很好的同学缘不只是由于我的班干部职务，更来自我单纯、直率、热情的性格。我会常常不厌其烦地给同学讲一道已经讲过多少遍的数学题，我会郑重其事地给同学公开我学习英语的最佳诀窍，我会在学习之余和同学一起去图书馆遨游于知识的海洋里，一起去ktv陶醉在美妙的旋律中。
我是一个做事果断、有主见的人，愿意把主动权掌握的自己的手里，我喜欢积极主动地学习，那种轻松没有压力的学习环境更容易达到事半功倍的效果，我玩的时候会尽情的忘乎所以，但我在学习的时候会全身心地投入进去。一旦面对着困难，便会很本能地把全部潜力发挥出来。我常常用更少的时间就能学会别人在标准的学习时间内才能获取的知识，我总是花费别人的一部分时间而完成和别人同样的作业任务。在高中历次的期中期末考试中，我的成绩大多领先，在最近的一次考试中，我取得了全年级第六名的好成绩。这些都源自我科学的学习方法和良好的学习习惯。作为班上的学习委员，我工作认真负责，被评为西安中学优秀班干部，并获得西安市未央区区级三好学生的荣誉。
中国人民大学，是我梦寐以求的大学殿堂，假如我这次有幸上人大，我将计划我在人大的努力方向，人大有法学、哲学、历史学、文学等六个人文学科，我希望我能在其中之一汲取知识，不仅是知识，更有献身祖国，为民族复兴贡献一份力量的情操。在学术活跃的人大，我将努力参加一些团体、论坛和各种活动，弥补我以前的不足，锻炼我的能力，把自己磨砺成一个中国人民大学学生所具备的独特文化品位、非凡才能和良好综合素质的优秀人才。
恳请贵校领导能够接受我的申请，实现我的理想。
此致
第13篇：个人陈述
个人陈述 我叫余巍，男，湖北武汉人，毕业于华中师范大学第一附属中学竞赛班，现就读于华中师范大学数学与统计学学院数学与经济学实验班（双学位），现为本科大三在读。大学期间在学习上，连续两年获校三好学生，博雅奖学金。2009年获得全国大学生英语竞赛一等奖。英语四级537分，六级531分。在工作上大一任班级宣传委员，大二任年级宣传部部长，大三任院宣传团副团长。在科研方面，我于大三参加全国“康腾杯”案例分析大赛，所得成果《“真功夫”快餐进军武汉市场的调查报告》以第一作者身份发表在北京《中国城市经济》2011年4月下旬刊上，与同学合作的《房价对城镇居民耐用品中汽车消费量影响的协整分析》作为第二作者发表在北京《中国城市经济》4月上旬刊，《我国经济型酒店行业竞争结构分析及发展战略》作为第三作者发表在重庆市省级期刊《知识经济》上，在实践方面我于2010年暑期参加数学模型培训，顺利结业，并参加与2011年5月的华中地区的数模比赛，获得三等奖。在政治思想方面与2011年3月14日成为中共预备党员。
我想攻读的专业是金融学或者是金融工程方向的硕士，首先是因为我喜欢金融这个行业，我热爱证券投资。我认为一个人活着的不能是平庸的，稳固的，古板的，而应该是创新的，期待的，敢于承担风险的。其次，从事金融行业能够给我带来对于生活的期待，因为我的预测将会创造价值；从事金融行业能够施展我的抱负，因为我能用自己的能力去成就更多人的幸福；从事金融行业可以使我成为民族仰望星空的人，因为我希望为国家的金融改革事业奋斗不止生命不息。我认定的事，我热爱的事业，我都会尽自己最大的努力去完成，从一而终的坚持。我是一个渴望将理论及时运用于实践的人，我渴望搭建理论和实践之间的平台，我渴望成为一个改革者和实践家，我愿意为之付出我的时间和精力。
在研究生阶段我希望能在导师的指导下系统的深入学习金融的有关知识，循序渐进的完善我的知识体系，除此我希望可以关注理论前沿，并极力去思考与发现。在研究生阶段我将进一步锻炼和加强我的沟通力，领导力，亲和力。我渴望与更多有追求有理想有抱负的青年做志同道合的好朋友，一起探讨，一起研究，共同进步。在研究生阶段我要把自己的命运与国家的命运，民族的命运紧紧联系在一起，我渴望尽我的全力帮助和解决我国金融体系中所存在的问题，为降低金融体系风险，为提高金融体系运行效率，为丰富资金融通渠道贡献自己的青春和智慧。
在研究生阶段我还将不断将理论运用于实践，我会积极参与上市公司的调研活动，我会密切关注金融市场的瞬息的变动，我将会对各种金融市场做细致的分析和观察。我会考虑如何实现银行的风险控制体系的完善，我会思考如何进一步提高金融机构的资金利用效率，我会不断实证分析现有在用风险控制模型和金融机构经营模式的实际效果。如果可以的话我希望可以申请到科研基金来做有建设性意义的实践研究和测试。
研究生毕业我会考虑继续出国深造或者国内继续攻读博士学位，如果条件成熟的话我希望能去国家的金融政策研究部门，如中央银行，国家发改委，中国证监会等部门工作，为国家金融改革发展做出自己的贡献。
请求老师给我一个深造的机会，给我一个向老师当面求教的机会，给我一个与全国优秀大学生交流与学习的机会！
我热切期待着，衷心感谢！
第14篇：个人陈述
尊敬的老师您好！
感谢您垂阅我的个人陈述！我叫xxx，男，今年23岁。我是应届本科毕业生，来自xxxxxx大学。我报考的是机械工程专业型研究生。
我之所以选择了机械工程专业，是因为我对此非常感兴趣。此外，机械工程业对于一个国家和民族是举足轻重的。中国的国民生产总值位居世界前列，但它是没有国防转化能力的。真正的经济强国不是以服务业或轻工业为支柱的，凭借的是侧重于重工业的制造业。机械制造可以说是国家的经济基础。由此来看机械制造行业的前途是光明的。这是我选择并坚持学习机械制造的动力。
基于对该专业的兴趣，大学以来我一直都是刻苦学习。先后三次获得奖学金，并被评为三好学生；通过了全国英语四级；取得了中机电工，中级制图员资格证。在校期间，参加过多次实习：
xx年xxx 月在xxx公司实习，主要是了解机械行业体验工人生活；
xx年xx 金工实习，主要是学习操作车床铣床；
xx年xx月进行《电工电子技术》实习（焊接万用表）；
xx年xx 月液压与气动技术实习，主要了解液压的工作原理；
xx年xx 月 机床电气控制及PLC实习（PLC编程与输入操作）
xx年xx 月机床夹具课程设计（计算设计箱体钻床夹具并手绘其装配图） 虽然，大学五年我是扎扎实实走过来的，但我清楚的认识到我所学的知识还远远不够。要想有所作为，要想实现自己的人生价值，必须要进一步深造，报考xx大学就是我追寻梦想的继续。
当然，学习不是我生活的全部。我有比较广泛的个人爱好。篮球、羽毛球、乒乓球，我都非常喜欢。通过集体活动培养了我的与人沟通技巧和合作的意识。学习之余我积极参加院系组织的各种活动。此类活动丰富了我的阅历，增强了我的活动能力。
所以选择xx大学，选择xxxx方向，我做了慎重考虑。首先，xx大学是国内名校，学术氛围浓厚，风景优美，是许多学子（包括我在内）梦寐以求的地方。我评估了自己的实力和研友的竞争力，觉得有可能考入xxx大学，所以我义无反顾的选择了她。虽然，我的估计与现实有一定偏差，我的分数不高，但我没有放弃，只是静心准备复试。然后，我对先进制造技术特别感兴趣，一直以来的理想就是做一名先进制造技术工程师，虽然这个目标很难完成，我会一直努力去追寻我的理想。这是我在事业方面的追求，奋斗目标。
最后，感谢您花费宝贵的时间看完我的陈述。我想您对我应经有了大体的了解。如果我有幸成为xx大学莘莘学子的一员，我会一如既往踏实勤奋，努力学习。我不会让您失望，更不会让自己的人生不够充实。
我的联系方式（联系电话：1234567Email：xxxxxxx@163.com）。
自述人xxxx
Xx年xx月
第15篇：个人陈述
尊敬的老师
您好！我叫刘进顺，生于1996年10月庄浪县柳梁乡下岔村一个贫穷的农民家庭。虽然自幼家境贫寒，但我勤奋好学，励志要走出这个落后的村庄，走向文明发达的城市世界。
2012年9月我以优异的成绩考入庄浪县紫荆中学，这是我们县第二所重点高中学校。在校学习期间我依旧奋发图强，积极上进，在学习上一直是年级优秀学生里的先锋；在实践活动上，我担任了班长一职；在高中的三年里，我荣获了校级优秀学生的称号，优秀班干部的荣誉；也获得平凉市教育局颁发的平凉市自我飞翔，励志成长优秀学生的荣誉证书；庄浪县县委宣传部颁发的庄浪县第四届校园文明之星荣誉证书。这些经历使优秀变成了一种习惯陪伴着我成长成才，使我有一种集体意识和为集体服务的责任意识，也锻炼了我组织校园活动的能力。
关于我的个人特长，我很诚恳的说并没有什么特别突出的地方，只是有一点我非常肯定，我喜欢读书，钻研科学问题，我觉得读书是一种快乐，它不仅激励着我不断上进，也丰富了我的精神世界；而对科学问题的思考和解决则是一种刺激，我喜欢这种刺激。因此我对自己将来从事的职业有了这样的设想：我希望能够在关乎国家前途与命运的重点行业从事科研工作，这不仅是为我的兴趣爱好，也是因为我有一种国家意识，想用我毕生的努力为国家的发展做出贡献。
而贵校所设的专业正符合我的追求，因此我强烈希望能够成为其中的一员，并通过我的努力成为一个优秀的学子。为我国军事的强大和国防的安全，做出我的贡献！非常感谢您在百忙之中能够看我的个人陈述。
此致
敬礼
自荐人：刘进顺
2015年4月22日
第16篇：个人陈述
个人陈述
一、学术背景
（一）学院学术氛围浓厚
本人所在的中南大学公共管理学院学术氛围浓厚，学院常常举办各种学术活动，例如曾邀请到俞可平、朱光磊、陈振明、马骏、竺乾威等著名学者来到学院进行学术交流。学院还为院里的老师和学生讨论提供了常规的“公行天下”学术沙龙平台，参与其中的人可以就主题自由发言。在参加讲座与沙龙活动的过程中，本人无形之中受到了熏陶并得到了成长。
（二）学院老师积极引导
学院老师以其丰富渊博的知识、多种多样的教学方式积极引导我们学习与思考。一方面，在老师们的讲解下，我对公共行政发展的历程、中外公共行政的相关思想与理论有了总体的了解。另一方面，老师们在课堂上理论联系实际，引导我们关注社会现实，通过辩论、自由发言等形式，鼓励我们独立思考与表达。受其影响，我对社会事件、政府政策等更加关注，并学会渐渐地从行政管理专业视角看待与思考问题。
（三）专业书籍阅读
在大
一、大二期间，专业学术论著来我来说显得晦涩，我便通过豆瓣读书平台选择一些社科书籍阅读，例如与心理学有关的《天才在左，疯子在右》、《影响力》，评述政治现象的《送你一颗子弹》、《民主的细节》、《观念的水位》，讲述*往事的《一百个人的十年》、《牛鬼蛇神录》等。在阅读了《影响力》一书后，我写的读后感被评为学校2014年寒假征文读书类二等奖。这些书籍潜移默化地影响着我，
1 激发着我对社会科学的兴趣，为大三期间集中阅读专著奠定基础。
在大
一、大二的学习与奠基下，大三我集中阅读了一些专业著作和书籍。例如《行政学研究》、《政治与行政》、《改革政府》、《新公共服务》、《论自由》、《功利主义》、《学术与政治》、《通过奴役之路》、《以自由看待发展》等。专业书籍的阅读让我更加深入对政府、社会、行政、政治、自由、民主等行政管理专业核心词的了解，对自己专业的认同感、归属感渐渐增强。
二、科研经历
在科研学术研究方面，我积极参与到学院组织的“五高杯”课题立项活动中，具体情况如下：
1、2013-2014学年：xxxxxxx
2、2014-2105学年：xxxxxxx 虽然项目级别性质不高，但是在参与过程中，我了解了课题研究的流程、课题相关的社会问题的情况，最重要的是渐渐地真正明白课题研究应起源于对生活现实的关注与思考。
三、社会实践经历
1、实习经历：xxxx
2、课外兼职经历：xxxx
3、志愿服务经历：xxxx
四、获奖情况
1、2012-2013学年 ：xxxxx
2、2013-2014学年 ：xxxxx
五、研究生规划
研究生期间，除了要认真学习学校专业课程，其他学习或研究计划如下：
2
1、深入了解有关“自由”的思想，归纳总结不同学者对“自由”这一抽象概念的论证方法、论证结论等。大三期间由于阅读了xxxxx，对“自由”这一概念有了新的认识。本人将利用研究生阶段着重扩充这方面的知识。具体实现方式如下：
（1）阅读本科期间还未来得及阅读的专业书籍，例如罗尔斯的《正义论》、托克维尔的《论美国的民主》等，从中吸纳作者们关于自由的观点；
（2）积极与导师、同学交流沟通，从讨论中获得新的启发
2、研究xxxxx。初步研究计划如下：xxxxxxx
3、继续提升自己的英语水平，特别是听力与口语，便于接收最新的思想动态。
以上是本人关于申请到xxxxx进行夏令营、研究生阶段学习深造的个人陈述。在此，我很真诚地希望贵学院能接受我的申请！
感谢老师在百忙之中阅读我的个人陈述。
申请人：xxxxxx 联系方式：xxxxxxx
3
第17篇：个人陈述
我叫xxx，中共党员，目前就读于xxxx大学xxxx学院。我想申请贵校机械系的机械设计及理论专业的免试研究生资格。
我虽为女生，却从小就在爸爸修理农用机器和家庭电器时给他打下手，渐渐地我对机械产生了兴趣，所以在填报高考志愿时，我毫不犹豫地选择了机械工程专业作为我人生的专业。
本科就读于xxxx大学机械工程及自动化专业。三年来，我的学习成绩一直排在专业第一（专业总人数55），入学至今获得校滚动奖学金一等奖6次（一等奖名额占专业人数的5%）、四方文化奖学金、周昭常奖学金、国家励志奖学金，并获得“校三好学生”称号，这些是对我学习成绩的肯定及鼓励。
在学科竞赛方面，我曾获第五届“高教杯”全国大学生先进成图技术及产品信息建模创新大赛尺规二等奖，第六届“高教杯”全国大学生先进成图技术及产品信息建模创新大赛尺规一等奖、个人全能二等奖、团队二等奖（在团队中担任队长）。此外，我还获得过xxxx大学校节能减排大赛二等奖，在校级创新实践科研项目中担任主持人。在这些学科竞赛中，我学会如何灵活应用了CAXA绘图、Solidworks、Pro-e三维建模等软件。除了收获学科技能外，我更是获得了团队合作能力和一份深厚的友谊。
在学习之余，我还积极主动担任班级学生干部，新生班主任助理等职务，为同学服务，曾获“校优秀社会工作者”、“院优秀学生干部”、“院十佳青年”称号。
大学三年，在学习与实践的过程中，我养成了认真的生活态度、严谨的学术态度、负责的工作态度，很希望获得贵校的推荐免试研究生资格，进入贵校机械设计及理论专业学习，真诚的希望老师考虑并审核我。如果我有幸获得贵校研究生资格，在研究生阶段我会脚踏实地地做好学习和科研，不负贵校给予我的这一珍贵的资格。
第18篇：个人陈述
我是中国XX大学通讯工程专业的一名本科毕业生，XX大学是中国211工程重点大学之一（211工程中国分期分批地重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科、专业）。我希望在贵校进修通讯工程专业，并通过在贵专业的学习在中国成为一名优秀的通讯工程技师。
当我还在上小学的时候，我就对电话的工作原理产生了浓厚的兴趣，并曾经用螺丝刀打开一部电话观察内部结构。正是对电流变声音这一现象的着迷促使我在高中毕业后选择通讯工程专业学习，并在2008年以**分的高考成绩考入郑州大学，这一成绩在本专业**名学生中名列**名。
目前为止，我的教育学习经历一直都十分优秀。在4年的本科学习过程中，我的成绩始终在本专业**名学生中名列**名。同时，我有着广泛的兴趣爱好，在校期间，我还参加了院篮球队和足球队，担任了校英语村副村长（校英语村是一个加强学生交流、提高学生英语水平的学生自治组织），并曾经**次获得**等奖学金，评选为“**荣誉称号”，**年在郑州大学运动会上参加五项全能比赛并获得了第5名。由于优秀的专业成绩和个人表现，我曾被推荐免试进入**大学研究生院学习，但我放弃了推荐名额，因为我更愿意进入贵校通讯工程专业学习。
在校学习期间，我主修了**课程，在课余时间阅读了大量的通讯工程专业以及社科文史类书籍，并且时刻关注通讯 1
工程领域的各类先进科技成果，这些努力使我拥有了深厚的学术知识基础和优秀的逻辑思维能力，并且开拓了知识面，拥有了熟练运用matlab软件的能力。**年，我参与了**工程设计项目，在这一项目中，我带领并指导我们小组**名同学在市场调查的基础上，制作了一款手机软件，用于帮助同学们记忆英语单词。这款软件得到了辅导老师的高度赞扬，并在项目考评中得到了**分（名列**名）。这次项目设计经历也使我拥有了较好的团队领导能力和协作能力。
在校努力学习理论知识之余，我还于**年**月至**年**月在**公司进行了实习，主要从事**工作。**公司是一家以**为主要业务的公司，在实习过程中，我做了**工作，掌握了**技能，进一步巩固了我的专业知识，也使我认识到进一步深入学习通讯工程理论知识的必要性，使我更加渴望进入贵校通讯工程专业攻读硕士学位。
通过4年的本科学习，我具有了优秀的专业知识，也对通讯工程专业有了更加清楚的认识。通讯工程与人类生活各方面息息相关，小到手机电话，大到航空航天，都闪现着通讯工程科技成果的光芒。这是一个蓬勃发展的高科技产业，这一领域也有待人们加强研究予以拓展。我渴望能够以自己的努力为通讯工程的发展添砖加瓦。
贵校的通讯工程专业非常优秀，拥有强大的师资力量和科研开发能力。考虑到我的学习和实习经历以及我在通讯工
程专业的目标，经过慎重选择，我希望能够在贵校接受教育，掌握更扎实的专业知识，增强专业能力，相信通过在贵校的学习，我能够为我的事业发展奠定坚实的理论基础，并为将来我在中国的通讯工程师事业铺平道路，十分期待能够进入贵校的通讯工程专业学习。
个人陈述是在申请过程中按照学校要求来写一篇有关申请人过去背景，目前成就和未来目标的文章。一篇成功的个人陈述应不但语言流畅，且文章逻辑严谨，层次分明，能充分显示申请人的才华并抓住审阅人的注意力。几乎所有学校都要求提交个人陈述。
个人陈述应当包含以下内容：
(一) 申请者的学术或专业兴趣及背景;
(二) 欲研究的方向;
(三) 未来的职业目标。
如果个人陈述写作得当，可以很大程度地提高申请者获得录取和奖学金的几率。这对申请者来说是一个绝好的机会。可惜的是很多申请者对TOEFL、GRE可谓呕心沥血，而对个人陈述往往一蹴而就，敷衍了事，内容贫乏、语法错误连篇。而西方的大学并不单是通过传统的考试来考评其申请者的资格，这并不是说他们的录取标准不严格。外国教授在决定你是否正是他们想要的人时，首先希望听一听你对于你自己作何评价。当你通过申请文书来介绍你自己时，你会发现所面临的机遇和挑战同样之大。
个人陈述是在申请过程中按照学校要求来写一篇有关申请人过去背景，目前成就和未来目标的文章。一篇成功的个人陈述应不但语言流畅，且文章逻辑严谨，层次分明，能充分显示申请人的才华并抓住审阅人的注意力。几乎所有学校都要求提交个人陈述。
个人陈述应当包含以下内容：
(一) 申请者的学术或专业兴趣及背景;
(二) 欲研究的方向;
(三) 未来的职业目标。
如果个人陈述写作得当，可以很大程度地提高申请者获得录取和奖学金的几率。这对申请者来说是一个绝好的机会。可惜的是很多申请者对TOEFL、GRE可谓呕心沥血，而对个人陈述往往一蹴而就，敷衍了事，内容贫乏、语法错误连篇。而西方的大学并不单是通过传统的考试来考评其申请者的资格，这并不是说他们的录取标准不严格。外国教授在决定你是否正是他们想要的人时，首先希望听一听你对于你自己作何评价。当你通过申请文书来介绍你自己时，你会发现所面临的机遇和挑战同样之大。
第19篇：个人陈述
个人陈述
我，xx，出生于xxx6年x月x日。xx年x月，我毕业于xx学院。同年8月，我开始参加工作，就职于xxx，先后担任业务员、业务部副经理、业务部经理和副总经理。在担任业务员期间，我的主要工作内容是协助部门主管进行海外市场的维护和开发；执行客户订单，跟踪订单完成情况；协助部门经理完成公司其他任务。由于我工作认真、努力，公司于1992年1月任命我为业务部副经理，主要负责协助业务部经理完成部门日常行政管理，统计家电产品进出口总量，并严格监督家电产品的质量、避免因质量问题产生的合同纠纷。1998年1月，我升任业务部经理，负责业务部的整体运营和管理。具体来讲，我的职责是：根据公司的发展战略，制定业务部年度工作计划；掌握市场发展动态、了解顾客对于家电产品的需求，科学引进新产品；负责审核业务部各项费用和支出；制定部门各项工作规范、工作指导及员工岗位手册。2002年1月，我升任副总经理，负责参与制定全公司的发展战略，对主要业务进行拓展，主持公司日常管理等。通过我的努力工作，中国家用电器进出口公司取得了长足发展，我的工作得到了公司领导的一致认可。2007年10月，为了更好的职业发展，我离开了xxxx。从1988年8月至2007年10月，我从xxx共取得个人税后收入约人民币xx万元，相关税费已由公司代扣代缴。
2007年11月，我加入xxx公司，出任总经理。我的工作职责是：制定公司的经营战略、经营目标以及中长期经营规划；发展、维护和协调各种业务合作关系，指导业务团队开拓市场；对公司重大的生产、融资等经营活动提供建议和决策支持，参与风险评估、跟踪和控制；负责各部门经理的工作布置、指导、检查监督、评价和考核管理等工作。从2007年11月至今，我从xxx有限公司共取得个人税后收入约人民币xxx万元，相关税费已由公司代扣代缴。
2002年2月，我出资人民币xxx元购买了位于北京市xxxxx的房产。其中，人民币xxxx元为银行贷款，该笔贷款已于2005年7月还清。购房首付和贷款还款均来源于我收入累积所得。该房产置于我妻子xxx名下，属于我们夫妻共同所有。
特此陈述。
陈述人：
日期：2013年2月5日
第20篇：个人陈述
本人于2007年考入湖北大学国际教育学院景区开发与管理专业，在校期间，由于学院采取的是与国外的大学联合办学，三年的学校英语基础良好，同时也对旅游这个专业有了深入的学习。后2010年经专升本考试考入湖北大学商学院旅游管理专业，在学习期间，我对经济管理相关的知识有着浓厚的兴趣，除了本专业的相关知识外，我也在课外阅读了大量的其他的学科的相关书籍，不仅喜欢经济学，管理学，对历史、文学、哲学、社会学、心理学等人文类学科感兴趣，一直保持着良好的自学能力和阅读习惯。在本科期间，积极参加社会活动，在本科学习最后阶段，我在荆州市旅游局旅游规划科实习了半年时间，在实习期间，我深刻的认识到土地资源的重要性，近年来，随着旅游业的不断发展，旅游用地存在着严峻的开发不当与土地供需矛盾等诸多问题这在客观上要求旅游用地的利用必须在科学的规划下进行，于是我开始关注土地资源有关形势和问题。
我今年报考的是华中师范大学经济学院的土地资源管理专业，土地资源管理是综合经济学、法学、管理学、区域学等诸多学科，用来解决土地规划与利用的一门综合学科。城市里每一寸土地的开发、利用都是经济利益、社会利益等诸多利益关系协调和规范的结果。城市人口密度不断增大，城市必须合理地发挥应有的各种功能。作为城市功能的一种载体，城市里的土地资源非常有限，如何规划和利用影响巨大，是大家密切关注的问题。所以，这个专业在各个国家都非常受重视。
本专业学生主要学习土地管理方面的基本理论和基本知识．受到土地规划、测量、计算机、地籍管理的基本训练，具有土地利用与管理的基本能力。培养具备现代管理学、经济学及资源学的基本理论，掌握土地管理方面的基础知识，具有测量、制图、计算机等基本技能，能在国土、城建、农业、房地产以及相关领域从事土地调查、土地利用规划、地籍管理及土地管理政策法规工作的高级专门人才。
在攻读研究生阶段我的学习阶段学习和计划：
一、由于我是跨专业，我深知自己专业课的薄弱，但是我相信兴趣是最好的老师，在第一年的学习中，我将努力学习专业知识，夯实基础。以我个人了解，微观经济学、土地利用与规划以及土地政策与法规的学习是有一定难度的，我必须沉下心来，深入理解其中的关键知识点和难点。同时，密切与自己的导师联系，将我在自学中积累的问题及时反馈，从而使专业知识不断巩固，为以后的实践打好基础。
二、第二年学习中，在继续学习专业知识的同时，注意实践能力的培养。保质保量完成导师交代的课题任务，从中获得实践的经验与能力。将理论与实践相结合，同时也要扩展自己的知识面，充实自己，广泛阅读与专业相关的书籍和文献。从而提高自己的专业眼界和学术修养。
三、最后一年中，我将会把自己第一年的专业知识积累和第二年的课题实践经验运用到实际工作中。此时，我要求自己具备较强的专业沟通能力，清晰的理论构架，扎实的动手能力和独立的创造力和学术见解，以面对复杂多变的社会竞争环境。
希望通过自己三年的努力，能将自己的所学所获创造应有的社会价值，为祖国的繁荣，民族的崛起献出自己的绵薄之力。我相信，土地资源规划专业的未来一片光明，更加坚信我的人生因它而璀璨光辉！
这一专业就业前景广泛。可以从事土地资源调查与评价、土地整理、土地利用规划、地籍测量、地籍管理、土地及房地产价格评估、土地信息系统开发与应用及房地产开发经营等方面的技术和行政管理工作。研究生毕业后，我希望能够从事于专业相关的工作，在专业有所建树，能进企事业单位或是房地产开发方面相关土地管理工作。
