七彩的暑假范文
推荐第1篇：“七彩夏日”未成年人暑假活动方案
“七彩夏日”未成年人暑假活动方案
一、活动主题：“七彩夏日”未成年人“百孝为先”感恩展示活动
二、活动意义：感恩是中华民族的优良传统，我们每个人都生活在恩情之中，父母对我们有养育之恩，朋友对我们有协助之恩，祖国对我们有呵护之恩。中华孝文化也是源远流长，孝老爱亲传统美德历久弥新。作为感恩重要组成部分的孝文化，更是值得我们永久传承的文化精髓。因此，我们要学会感恩，以孝为先，知恩图报，决不忘恩负义，拥有谦虚之德，怀抱敬畏之心，让生命中爱多于恨，不再沉溺于财富和权力。学会感恩，以孝为先，用自己的爱去孝敬父母、关心亲朋、关心弱势群体、关心社会、关心祖国、养成悲悯情怀，树立精忠报国的鸿鹄之志。
三、活动背景：以“七彩夏日，快乐成长”为主题，遵循未成年人身心特点和成长规律，精心组织开展益德益智、丰富多彩、深受未成年人喜爱的暑期教育实践活动，引导广大未成年人在暑期活动中拓宽视野、强健体魄、陶冶情操、快乐成长，争当理想远大、品德高尚、素质全面、勇攀高峰的新一代常州人
四、活动时间：2013年8月12日下午2:00
五、活动地点：双塘镇高塘村委会
六、活动内容：让孩子当场为自己的父母画一幅画，并写上自己最想对父母说的话。让父母和孩子一起参加“孝心”活动，带领他们去孤寡老人家中，陪老人梳梳头，聊聊天等。
七、主办单位：双塘镇妇联
推荐第2篇：“七彩夏日”未成年人暑假活动方案
“七彩夏日”未成年人暑假活动方案
一、活动主题：“七彩夏日”未成年人“百孝为先”感恩展示活动
二、活动意义：感恩是中华民族的优良传统，我们每个人都生活在恩情之中，父母对我们有养育之恩，朋友对我们有协助之恩，祖国对我们有呵护之恩。中华孝文化也是源远流长，孝老爱亲传统美德历久弥新。作为感恩重要组成部分的孝文化，更是值得我们永久传承的文化精髓。因此，我们要学会感恩，以孝为先，知恩图报，决不忘恩负义，拥有谦虚之德，怀抱敬畏之心，让生命中爱多于恨，不再沉溺于财富和权力。学会感恩，以孝为先，用自己的爱去孝敬父母、关心亲朋、关心弱势群体、关心社会、关心祖国、养成悲悯情怀，树立精忠报国的鸿鹄之志。
三、活动背景：以“七彩夏日，快乐成长”为主题，遵循未成年人身心特点和成长规律，精心组织开展益德益智、丰富多彩、深受未成年人喜爱的暑期教育实践活动，引导广大未成年人在暑期活动中拓宽视野、强健体魄、陶冶情操、快乐成长，争当理想远大、品德高尚、素质全面、勇攀高峰的新一代常州人
四、活动时间：2012年8月12日下午2:00
五、活动地点：雕庄街道朝阳花园社区
六、活动内容：让孩子当场为自己的父母画一幅画，并写上自己最想对父母说的话。让父母和孩子一起参加“孝心”活动，带领他们去孤寡老人家中，陪老人梳梳头，聊聊天等。
七、主办单位：雕庄街道朝阳花园社区
八、协办单位：雕庄街道、团结村委、清溪村委、朝阳村委、采菱村委、优胜村委和中村村委
雕庄街道朝阳花园社区2012年7月24日
推荐第3篇：某小学“七彩的夏日”暑假活动计划
XX小学“七彩的夏日”活动计划
暑期将至，为进一步加强未成年人思想道德教育，培养学生高尚的思想品质和良好的道德情操，丰富学生的假期生活，我校决定在暑假期间，组织开展“七彩的夏日”活动。具体活动安排与要求如下：
一、精彩阅读增知识
组织少先队员开展“与好书交友”的活动，倡议他们广泛阅读各类书籍，扩大知识面，特别是中高年级要多阅读经典名著，以丰富对传统文化的了解，陶冶性情。同时中高年级队员要至少写一篇读后感，暑期结束进行评比。
二、书法练习冶情操
书法为汉族独创的表现艺术，被誉为：无言的诗，无行的舞，无图的画，无声的乐。我校长期以来重视书法教学，并将之列为校本课程。暑假中，中高年级少先队员每天要坚持练习毛笔字与钢笔字，以修身养性，陶冶情操，提高自身的书法水平。
三、时事大事我关注
“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”暑期中，少先队员要做一个关心身边时事大事的人。经常收看新闻联播，经常阅读报纸，高年级队员并针对某一重大事件写写自己的看法和体会，以了解祖国的日益富强，培养对时事大事的关心。
四、收看奥运促健身
2012年伦敦奥运会将在七月底举行，我国在四年前的北京奥运会上取得了一百枚奖牌，要求队员观看此次奥运会以增强队员们的爱国之心。同时，各队员在暑期中要文明上网，合理收看电视，不贪吃懒睡，积极开展健身活动，增强身体素质。
五、关爱父母融亲情
暑假中，少先队员们要做个“当家人”，提高自理能力。学着赶集买菜，当好“采购员”；学着烹调煮饭，做个“家庭小厨师”；学着收拾房间，当好“保洁员”；在父母的陪伴下，帮助父母里干些农活，感受泥土的芬芳、瓜果的清香，做个“小小种田人”；父母下班后，为父母倒倒茶、捶捶背、扇扇风，当好“孝顺好儿女”。以上活动在开展的同时，学生要写好一篇心得体会，让队员们在活动中体会到劳动的光荣，并感受父母的艰辛。
六、敬老助困献爱心
暑期中，我校将组织部分少先队员开展“假日小队活动”，带领队员们走进敬老院、走进村里的困难户、五保户，帮助他们做一些力所能及的劳动，献一些力所能及的爱心，以让学生懂得关爱，培养社会责任感。
七、文明环保我先行
为培养文明环保的意识，暑期少先队员要在学校或社区的组织下积极开展文明环保活动，当一当环卫小义工，为城市与社区的文明环保尽一点力。为倡导节俭理念，队员们要为自己的家庭寻找夏季节电、节水“金点子”，如适当降低空调的温度，淘米水的循环利用等，并将所发现的“金点子”进行宣传和推广。下学期初学校将组织“低碳环保金点子”征集大赛，表扬优秀的“低碳环保金点子”。
八、家乡发展大家谈
近年来，随着经济的发展，全国各地的面貌都焕然一新。我校有不少学生来自外地，暑期中他们可能要回到自己的家乡，高年级队员要实地参观调查，了解家乡的巨大变化，将家乡的新貌留下照片或文字记载，开学后开展一个家乡变化交流会。本地队员将在学校或家长的带领下对家乡的部分景点及企业进行参观，培养对家乡的热爱之情。
为了使活动行之有效，我校将向学生发放“暑期生活记载表”，让他们将活动开展的情况进行记录并进行班级评比。同时我校将印发告家长书，并积极与村镇校外辅导站联系，争取家庭和社会的共同协作，让学生的假日丰富多彩而又充实愉快。
推荐第4篇：七彩童年
七彩童年，放飞我们的快乐
——（一.一）中队主题队会活动方案
活动目标:
1.通过组织本次主题队会，让队员们在笑声中享受着童年的欢乐，同时明白少年儿童是祖国的未来，我们要刻苦学习，努力拼搏，报效祖国。
2.了解主题队会的整个流程。
3.增强队员的自信心，学会团结合作，互帮互助。
活动准备：
1.学生自荐展示节目，经过筛选后确保人人有节目，课余精心准备。
2.确定主持人，准备串词。
活动过程:
一、中队长组织活动开始
1.各小队整队报告人数。
[小队长面向本小队：全体起立，稍息，立正。向后转，跑到中队长面前，互敬队礼：报告中队长，我向日葵小队原有少先队员16人，实到16人，报告完毕]
2.中队长走到辅导员面前，互敬队礼：报告辅导员，我阳光快乐中队原有64名少先队员，实到64名，我们的队会一切准备就绪，请准许我们开会。辅导员：接受你的报告，可以开始队会，并预祝中队主题队会圆满成功。（互敬队礼）
3.中队长面向全体队员：全体立正，出旗，奏乐，敬队礼；唱队歌（录音伴奏）。
4.礼毕，请全体队员坐下。
5.中队长：尊敬的老师、亲爱的队员们：大家好！眨眼间我们期盼的节日就要到来了，是什么节呢？-------（生答：六一儿童节！），（向同学们竖起大拇指。）
对，55年，国际妇女联合会为保障全世界儿童的生存、保健和受教育的权利，于1949年11月在莫斯科召开的一次大会上决定每年六月一日为国际儿童节。于是，全世界的儿童就拥有了一个属于自己的节日——------（生答：六一儿童节！）（用停止的约定手势）在此，我瑾代表我们阳光快乐中队向全体同学致以节日的祝贺，祝大家节日快乐！我也借此机会向全体教师表示衷心地感谢和崇高的敬意。（敬礼）亲爱的队员们，今天，就让我们在这舞台上，尽情欢歌吧！我宣布：青二小阳光快乐中队《七彩童年，放飞我们的快乐》 主题队会现在开始！让我们用热烈的掌声请出主持人郭玉洋、李奕彤。
二、主持人主持节目
郭钰洋：奶奶说，六月是孩子们的节日
李奕彤：爷爷说，六月里充满了欢声笑语
郭钰洋：爸爸妈妈说，六月的儿童欢天喜地
杨彦兵：老师说，六月的阳光灿烂无比
郭钰洋：我们说：六月是我们茁壮成长的季节
(合)我们将迎来自己的节日。让我们一起来唱响《快乐的节日》
请听大合唱《快乐的节日》
郭钰洋：童年像春天一样美丽,像夏天一样欢快。
李奕彤：我们就像娇艳的花朵，像快乐的小鸟在祖国温暖的花园里竞相开放，自由飞翔。
接着请欣赏诗朗诵《童年的我》
郭钰洋：童年是一首诗，充满了幻想和憧憬。童年也是一支歌，跳跃着美妙的音符。请欣赏舞蹈《》。
李奕彤：精彩的舞蹈真的带给我们太多的震撼！现在，我们来场脑筋急转弯比
赛，好让大家身体放松放松，开动开动脑筋，你们说好吗？下面就有请小同学为我们出几个脑筋急转弯!
郭钰洋：只要你肯下苦功，一定能行的！郑卓昕，你见过萤火虫吗？下面就让我们一起欣赏为我们带来的童话故事《萤火虫找朋友》，看看，这个故事又会告诉我们什么道理呢？
李奕彤：是的，我们小朋友在一起就应该团结友爱，互相帮助。对了，很多小朋友也很喜欢流行歌曲，这不，就要为我们带来一首《》！
郭钰洋：曹操可是一代枭雄，小朋友课后可以多读课外书，它能告诉我们许多课本里学不到的知识和道理哦！
男：在我们的主题队会开始时，就在一旁认真地画画，现在他们都已经完工了，让我们一起来欣赏他们的大作，并请他们自己简单介绍一下。
郭钰洋：我们是小学生，我们是未来的希望，我们更加珍惜美好的六月。
李奕彤：未来的六月，一定会更加璀璨！
郭钰洋：亲爱的伙伴们，让我们相邀六月，
李奕彤：相约六一！
（同学鼓掌）
主持人下，中队长上。
三、中队长主持结束工作
中队长：谢谢两位主持人，有请中队辅导员讲话！
中队辅导员讲话：队员们，今天，我怀着激动的心情参加了这次队会，看到了你们的活泼、可爱与真诚，感受到你们的努力，你们是祖国的希望，愿你们能用智慧与热情的种子，用稚嫩的双手和五彩的画笔，共同描绘出美丽的明天！ 中队长：呼号。（全体少先队员起立，举起右拳）
辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗！
全体队员：时刻准备着！
中队长：（放下右拳）
退旗，奏乐，敬队礼！
中队长：（抬手指着大屏幕宣布）阳光快乐中队《七彩童年，放飞我们的快乐》主题队会到此结束，谢谢大家！
（鞠躬）鼓掌
推荐第5篇：七彩课堂
内蒙古师范大学青年政治学院专业实习
总结报告
系别：社会工作与社会管理系专业：社会学班级：10级2班姓名：焦璐学号：2010110350
1二0一二年六月二十九日
实习总结
一：基本情况
2012年6月18号内蒙古师范大学青年政治学院安排社会工作与社会管理系10级社会学专业学生于内蒙古自治区呼和浩特市回民区公义店街小学开始为期2周的专业实习。为四年级的小学生开展“七彩课堂”，包括学业辅导、亲情陪伴、城市感受、自护教育和爱心捐赠五个环节，让农民工子女感受城市，健康快乐的成长，也为了号召广大更多的人关爱农民工子女，为他们创建一个和谐、健康的生存环境。
二：总结内容
（一）实习体会
在前期的准备工作中，我们听了一个“关爱公民工子女”的讲座。尤文静老师为我们教授了如何与小学生交流、如何开展“七彩课堂”等知识，让我们了解了农民工子女的内心世界，为我们后来的工作做了细心的心理指导，让我们本着助人自助的原则认真耐心的关爱孩子。
接下来由曹茹指导员为我们随机组建小组，并且领导我们玩各种历奇游戏，在这个过程中，我们小组内部更加团结，共同努力完成任务，让我们更加默契。这正和折筷子所表示的道理一样，一根筷子你很容易折断，可是如果是十根或者是百根呢？这就是团队的力量。期间，我们共同组建了“红领巾小分队”这个组名，“显社会关怀，展助人精神”的口号，更展示了我们对未来、对孩子们的契约。我们每个人发挥所长，集思广益。将我们小组成果成功的展现在各位老师及同学们的面前。后来的几天，我们在上一届师哥师姐的指导下，开始为本次实习的主题“七彩课堂”做一系
列的准备工作，小组内分工明确，让我们学习到个体在团队中的力量是不可或缺的，团队任务的完成需要每一位成员尽心尽力的去做，队员只有齐心协力的去做了，才能达到意想不到的成绩；同时，如果个体离开小组单独行动，个体的价值也未必能突显出来，俗话说“人多力量大”，不仅仅是在力量上，思想上也是一样的，集思广益，才会有所谓的创新。
在各种准备工作中，给我印象最深刻的是募捐。我们在各大高校进行募捐活动。我被安排到内蒙古财经大学。其实我是一个很内向的人，走的时候我很没有自信，甚至和本校同学开口说募捐目的都不好意思，看到同行的那些勇敢的同组同学正在向路人为孩子们募捐时，我内心十分挣扎。可是到了财院后，我想：我是为了公益事业而努力，没有什么为难的。想想也是，又没有人认识，募捐好了我就回学校。于是我鼓起勇气向财院的大学生为公义店街小学农民工子女募捐。做了才发现没有那么困难，只是自己战胜不了自己，如果你可以战胜自己，那么没有什么事情克服不了，敌人永远是自己。通过实习，我看到了自己勇敢的另一面，我会更努力的锻炼自己，提升自我的各方面能力。
在周三下午，我们抵达了实习地：呼和浩特市回民区公义店街小学。开始了四十分钟的七彩课堂活动。活动中，我仿佛看到了小学时候的自己，童言无忌，每天都开心快乐的玩。我想人生在世，其实没有什么比活得开心重要，尽管很多人都懂这个道理，可是真正做到快乐的又有几个呢。都说有一颗快乐的心，就会更长寿，心态往往会决定你是否能成功。那么，为了成功、为了长寿，请开怀的笑吧。
在我们共同的努力下，最终，我们“红领巾小分队”获得了“最佳创意奖”。
（二）成功经验
1：团结合作，齐力断金。用一根手指的游戏，诠释了团队团结的无坚不摧。
2：困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。从做策划到方案的实施，我们克服了种种困难，一步步的接近成功。我们冒着大雨为活动做了各种准备。
3：大爱无疆。只要人人献出一份爱，世界变得更美好，关爱农民工子女的活动受到社会上的广泛响应。只要我们有爱心，就可以帮助更多需要的人。
4：分工合作，即有效同时也节省时间，能为我们的工作带来更好的效益。调动组员的积极性。
5：要学会换位思考。因为是给小学生上课，所以，知道学生喜欢什么很重要，我们换在小学生的位置上，想他们需要什么很重要。
（三）有待提升的地方
1：虽然我们小组很团结，但是期间也发生了很多意见分歧，希望以后合作时候可以更加理解对方。争取做到最团结。
2：关爱农民工子女是一项长期的工作，但是我们都只是将这次“七彩课堂”当成了实习，只是为了完成实习任务，所以，如果有机会，应该将这种活动继续传承下去，让更多的人加入到这个行列，为农民工子女提供一个更加优美的学习、生存的环境。
3：每个小组成员都应该积极的参加到活动组织中，不应该有偷懒的行为和无所谓的态度，应该将活动当做自己的任务和责任区完成。
推荐第6篇：七彩夏日
（一）“我读书”
1、合肥市首届中小学读书节活动
（1）比赛时间：2011年9月底
（2）具体内容及要求：内容包括“读一本好书”读后感征文和“庆祝建党90周年亲子阅读”征文两项。其中，亲子阅读征文是通过以“庆祝建党90周年”为主题的亲子阅读，不断增进父母与孩子共同学习，共同成长，分享读书的乐趣，共同感受建党以来社会与生活的变化。
（3）征文要求：体裁、字数不限，题目自拟，必须为学生自创。用A4纸打印，稿件请注明作者姓名、学校、年级、通讯地址、联系方式、邮政编码和指导教师姓名。
2、组织参加第二十届金鸡百花电影节影评大赛
（1）征稿时间：各单位评比推荐优秀征文5——10篇于8月1日前交区教体局团委。
（2）征稿要求：小学组500-1000字， A4纸，题目为三号黑体字，正文为4号宋体字，篇尾注明学校、年级、姓名、通信地址、联系方式、辅导老师，电子稿发至邮箱bhjysxl@126.com。
（3）电影篇目由中国电影家协会推荐。（篇目详见附件1）
（二）“我创造”
1、科学幻想画
（1）主题：科学的幻想
（2）作者要求：现就读于幼儿园、小学和中学5—14周岁的少年儿童。
（3）作品要求
1、参评作品要求符合主题，充分体现科学幻想。
2、参评作品一律在规格为38㎝×54㎝（4开）纸或其它材料上绘制，不需装裱。
3、作品形式可以是油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等画种，作品风格及使用材料不限，但不包括非画类的美术品、工艺品。
4、参评作品仅限个人作品，即由作者本人独立完成的作品，不接受集体作品。
5、参评作品要注意构想的独特性、新颖性。抄袭他人作品，一经发现将被取消参评资格。
（4）评审标准
1、想象力：选题、创意和新颖程度（50%）
2、科学性：科学依据、逻辑思维（25%）
3、绘画水平：画面设计、色彩处理、绘画技巧（25%）
2、科技创新
主题：创新、节约、发展
要求：
1坚持“自己选题、自己设计和研究、自己制作和撰写”的“三自原则”，坚持“科学性、创新性、实用性”的“三性原则”。
2、注重能力培养。注重青少年科学探究和创新实践基本能力的培养，倡导青少年主动进行研究性学习，主动探索身边的科学问题，鼓励和发掘青少年质朴的原始创新意识，强调和提倡青少年主动发现、自主研究、自主创新。
时间：请各校于2011年11月12日前将作品和作品汇总登记表（文字、电子版各一份，内容按照项目申报表内容登记。）报送包河区教育信息中心。
各申报者填写全国统一申报书（可在市科协网站资料下载栏目下载）
推荐第7篇：七彩之家
七彩之家
生命是张没价值的白纸，生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美，生命的色彩需要我们去着色，需要我们去拼搏。
——题记
温柔的树叶在微风中用绿色装点大地，绵延的云朵在阳光下用白色陪伴蓝天，无际的大海在波涛汹涌中用蓝色表达自己的深邃，我们6栋114寝室成员用七彩描绘我们的人生。
绿色
绿，是小草发芽的颜色，是树木吐叶的颜色，它象征着生命的诞生，新事物的发展。
2008年9月7日，在这个拥抱秋天的日子，我们6个人从天南地北相聚在这里，陌生的面孔，陌生的环境，给刚刚跨进大学校门的我们带来的是新鲜、激动和淡淡的哀伤。
“唉，为什么会在这个寂寥的日子相逢呢？”
“落红不是无情物，化作春泥更护花。”
“秋天是收获的季节嘛，这可是农民一年所期盼的，同时也寄予来年的期望。”“我们就是在收获后，带着新的希望来到这里的，这不就是体现我们嘛！？.......
就这样我们相识了。
红色
红是太阳、火、心脏的颜色，象征着热情、执着和温暖。
曾几何时，我们因为系干、院干的落选而伤心，因为接踵而至的打击而郁郁寡欢，但是这只是我们人生中的小插曲，它并没有浇灭我们的热情。
就拿这次装饰寝室来说，我们的天花板上挂的许多彩球，当然它不是买的，而是我们用废纸包的，这样既环保又美观。刚挂上去的时候非常漂亮但过了不多久就零散的掉了几个下来，我们将它重新挂上去了。但好景不长，它们又像不听话的孩子蹦了下来，我们只得又将它们挂了上去，如此反复了N次后，我们真想把它扔了，但我们仍然重拾了热情，分工合作，流水作业，圆满完成了工作。
黄色
黄，是高贵、宁静的色彩，是君主喜欢的颜色，与忠诚密不可分。我们寝规第二条明确规定：忠于党和人民，决不叛党。
光说不做是不行的，在我们寝室有一个不成文规定：每个星期开一次卧谈会。这一天10：00准时熄灯，然后大家就对这个星期的时事进行讨论，发表自己的观点，有时候观点不一，常有语气上的争吵，但是由于灯已熄，看不清对方的面目表情，所以根本不用担心会产生什么摩擦，其实事实证明这样不仅增长我们的知识，而且增进了我们的友谊。
蓝色
蓝，是大海、天空的颜色，象征着宽广、博大、高洁。
我们都是90后的，在去年地震之前世人对我们的评价不是太乐观，其实我们只是无力改变社会上不和谐的音符，只能用自己的方式愤世嫉俗罢了。
我们寝室每个人都有自己的梦想，自己的目标，并且坚持自我。我们相信:18岁的天空，会更宽阔，更悠远。
紫色
紫，是郁金香，丁香花的颜色，代表关爱、奉献。
我们寝室无论是在学习、工作上，还是在生活中都是互相帮助。
双双是我们寝室的开心果，当我们心情不好的时候她会“牺牲”自己来逗我们开心，她的笑话好像永远说不完。
我们寝室每天都有笑声，是一个装满爱的家。
黑色
黑，是夜，是死亡的颜色，象征着沉默、哀伤。
每个人都有心情不好的时候，每个寝室偶尔也会产生小小的摩擦，当然我们的寝室也不例外，但我们有我们自己的选择，
——当你想发泄自己情绪的时候，你可以在“放歌亭”大声放歌、宣泄；当你想自己一个人静一静，你可以在“自省台”内实现你的愿望。
悲伤只是暂时的，它总会被快乐所取代，所以，我们114是一个快乐的家。
白色
白色是墙，是云朵的颜色，象征着纯洁与梦想。
“白色，白色在哪里？”
白色就在我们的心里，每个人的心里都有一块净土，一块从未开垦过的处女地，所有的事在那里都是美好的。每次当我们寝室里的人在一起谈论我们的理想，谈论我们的未来时，那些对美好事物的憧憬就是我们最纯真的想法，那是一块净土。在我们寝室白色是不可或缺的颜色。
保尔曾说过：“人，最宝贵的是生命；生命对每一个人来说只有一次，这仅有的一次生命应当怎样度过呢?用我们的一句话说：用生活的画笔画出时间，用时间的线条拼凑我们多彩的人生！
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红
我一眼看到你，在拥挤的人群中穿行。
你红色的风衣在夕阳下闪出令我眩晕的憧憬！
你无声无息与我擦肩，不约而同四目相接。
爱情在我鲜红的血液里任性喧闹！
在你眼中，我看到你为我抛下的一地温柔。
阳光穿过你的发，掬来我多情的等待。
轻轻柔柔的一阵风过，你的笑如春花绽放。
我悄悄地伸出手，抓紧你左手无名指的红色情线。
我知道今夜的梦里，只有那红色的玫瑰园！
橙
你用桔子味的香水，在你的眉间轻轻点缀，
细腻得几乎听得到你的呼吸！
阳光穿过窗帘，调皮地占据你的眼角，你柔柔地躲避他的撩拨。
不经意，却让我看到你橙色的眼神！
你对我笑，流露的温柔好醉人。
我想我对你的思念一定开始改变，
因为那一刻，我的爱情好像喝了一杯冒泡的苏打水！
黄
你搂住我的肩笑得好醉人，泛黄的照片定格出一段爱情的经典！
还记得你走出我生命的那一刻，
你穿着黄色的毛衣来说再见，
从此以后，我在夜晚常常做着相同的梦--
你黄色的背影！
如今，爱情似风去，思念留心里。
你是否也残留着那段泛黄的拥有？
期待着梦的再从头？
绿
你最喜欢绿色，绿色的地球，雨林和pOLO衫。
你送我的鲜人掌还摆在我的窗台，
没有你，雨季也不可以预约！
得不到你爱情的滋润，我的心永远不能绽放生命的颜色。
是的！你和那雨季都已缺席好久了。
然而我的思念依旧那样的浓，
今晚的夜色因此变得特别的绿！
青
提琴奏出青涩的旋律，在你我的指尖也看不到爱情的成熟！
我们的眼里都闪着青春，一点点懵懂加一点点可能！
你的笑似乎藏有一个小小的魔咒，我对你有一种感觉在心里漫延。
好象思念却夹着一丝浮燥，淡淡的忧伤在心里燃烧。
谁让你我相遇得太早？
的确，我们对爱情都懂得很少！
蓝
你留心不到我的伤心，忧郁只在我的眼中荡漾。
爱情的收敛，就如你嘴角的弧线，
再也挂不上一句爱我的诺言！
曾和你在夏日的尽头，预约春日的细雨。
如今独留我在冷冷的风中，看心碎如飞雪飘弃！
就连随手采摘的萱草，也看不出和我有一点的缘份，
我沦陷在你感情的漩窝里，伤痛请你不要理！
虽然岁月的风沙改变了我的模样，
不经意的回头让你看到我满脸的沧桑。
然而我的前方不求你为我照亮，
因为，我的血液早已被你染成深深的蓝！
紫
我带着满身的薰衣草香在暮色里奔逃，
如血的夕阳隐约透过黑沉沉的树林，
织成一幅笼罩我的纵横的捕网。
你就在站在前方，蓝蓝的天底下，
亮亮的日光下你就象我的玫瑰花，
干净的清爽的无害的站在天际。
我的后面是迷离，我的前方是你，
我却只在自己的原野里游移，
或许靠近你不如我记忆里那么美妙，
我情愿象现在这样奔逃。
就象你的白，我的紫，
在暮色里分得正好。
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七彩夏日，健康成长——走进通河一中第四届
夏令营开幕式发言稿
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，你们好！
我们相聚在这儿，共同参加本次七彩夏日，健康成长——走进通河一中第四届夏令营活动。应该说，我们是幸运的，有这么多关心和照顾我们的领导和老师，是他们的辛勤工作，给我们搭建了一个来自不易的实践和体验平台。在本次活动中，我们将会感受到通河一中教师的风采，跟随他们走进知识的殿堂，在这里，一中的教师要为我们在语数外、理化生、政史地等文化课方面做好初高中知识的衔接和延伸；让我们每个学生自己动手做理化生实验；传授绘画、书法、音乐、球类、计算机操作等技能；开展爱国主义教育；感受生活的艰辛，提高自理能力的迫切；我们将会感受到没有集体，个人的力量又是多么弱小。所以，我们要努力提高团体的凝聚力，培养自己强烈的集体荣誉感。
也许，我们是耕作者，在播种中收获，奉献一份爱心；播种一片热情，收获一颗真心，收获一份友情。我希望同学们能借这次机会，彼此很快熟悉，发展友谊，在活动中既展现我们的水平又尽情享受集体生活带给我们的快乐！ 。
作为营员，我们也是差不多一般大的青少年，或许还都是让人呵护着的温室花朵，但不淋寒露，不经风吹雨打又如何成长？本次活动，直接目的就是希望大家能在一系列困难中寻找到真正的喜悦，体会到笑对挫折的真正内涵。
夏日炎炎，恰似我们的如火热情。我相信参加这次活动的每位同学，都怀着一颗火热的心，带着一份火热的情，积极投入到每一个具体的活动中。不仅如此，我还希望大家还能继续保持这份热情，能带着这份热情投身到今后的学习、生活乃至工作中去！一句话，让我们能终生保持一种积极向上的精神！
我想也许这就是本次活动的真正目的吧！
最后，预祝本次夏令营活动能圆满成功！ 谢谢大家！
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七彩校园
我们在学校坐落在美丽的海滨小城里，这里留下了我们六年的美好时光。
我们的校园不大，但却温馨宜人，新铺的绿塑胶操场环绕着红色的跑道，伴随着下课铃声的响起，同学们尽情的在操场上跑着，跳着，追逐着，录下了我们的欢歌笑语。
学校的校园文化艺术丰富多彩。每个周四是校本课，所有的学生可以根据自己的喜好选择自己的课程，我选择了吉他班，学校专门聘请教师为我们上课和指导；每个学期学校都组织我们去郊游，我们的足迹踏遍了我们这个城市的山山水水，与大自然中的亲密接触中我们陶冶了情操，增加了友谊，更加热爱我们的班级和同学；学校设立了“吉尼斯大舞台”，让同学们有展示自己的机会，有特长的同学可以在舞台上绽放自己的风采，让自己成为校园里的明星；在梦想小手印的墙壁上，找找自己的小手印吧，让梦从这里放飞……还有亲子运动会、家长开放日、各种竞赛等等数不胜数的活动。
七彩的校园文化伴随着我们健康成长，在吸取知识的同时，我们的德育和体育同步成长。
我爱你，我的同学、我的的老师、我的校园。
大连金州区实验小学六年二班
第11篇：七彩断想
七彩断想
这个星期六，妈妈给我出了一道难题。让我说出彩虹的七种颜色分别代表着什么。
红色：吉祥、喜气、热烈、奔放、激情、斗志。我们祖国的国旗就是红色的。
橙色：是欢快活泼的光辉色彩，是暖系中最温暖的颜色。它让人联想到金色的秋天，丰硕的果实。是一种富足，快乐而又幸福的颜色。
黄色：智慧、年轻、光明、温暖、可爱、信心。还代表着每一天的朝阳。绿色：是由蓝色和黄色对半混合而成，因此也被看做是一种和谐的颜色。它象征着生命、和平、平衡。
青色：清脆而又不张扬，伶俐而又不滑润。古文有“青出于蓝而胜于蓝”。蓝色：是大海的象征，代表着博大胸怀、永不言弃，诚实。
紫色：在基督教中代表的是哀伤。也代表着高贵、优雅、神秘、浪漫。在中国传统中，紫色是王者的颜色，如北京故宫又称“紫禁城”，亦有所谓“紫气东来”。
这七种颜色分别代表着不同的意义，你喜欢哪种颜色？
四年级:张彤
第12篇：七彩主持稿
尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好。
童年如串串珍珠，颗颗晶莹剔透；童年如道道彩虹，闪耀七色光芒。今天，我们欢聚在一起。要知道，人应该做到不因虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻。经过同学们的共同努力，我们的学业收到了优异的成果。我宣布，七彩晨会现在开始。
第一项，古诗背诵。中国是一个诗的国度，几千年来，我们的祖先留下了无数辉煌的诗篇，这是中华民族的艺术瑰宝，也是培养民族精神的沃土。下面请欣赏同学们的背诵——《XXX》 第二项，优美语段。积累优美的语段是一个良好的习惯，经过我们长时间的摘抄和积累，我们的知识量会大大增多，下面让我们看看同学们积累了哪些，有请XXX
第三项，名言名句。名言名句在我们成长中发挥的作用就好比路灯，总会照亮我们前进的道路。它蕴含着深邃的哲理，它闪耀着理性的光辉。对于名言名句，我们要注意理解、积累，还有运用。有请XXX
第四项，一分钟演讲。演讲不仅是一种表达思想、与他人沟通的有用工具，同时也是一种思维的训练。它会激发我们学习的主动意识和学习热情，调动我们学习的积极性，有请演讲者XXX
多么动人的早晨，多么难忘的时光，虽然我们无法阻挡时间流逝，但我们可以主宰自己的心情。今天的晨会更加体现出五年x班是个充满活力，面向未来的集体。
在这里，校训为我们指明了努力的方向，催人上进，振奋人心。在这里，有默默耕耘的辛勤园丁，有孜孜以求的莘莘学子。在这里，散发着油墨的清香，跳动着青春的脉搏；在这里，有我们对生活的激情，更有我们对未来的渴望。
我宣布，七彩晨会到此结束。谢谢大家！
第13篇：七彩乐园
七彩乐园
华容县新建中学 C0902班 余慧
窗外袭来阵阵栀子花香，恰似一江春水滋润心田，望着桌前堆积如山的复习资料，抬头仰望蔚蓝的苍穹，在袭袭花香，阵阵鸟语的蓝天中掩映着一群稚气未脱的孩子们肆意追逐，肆意大笑的身影，便引起我的无限思绪……
越是长大，越是面临中考，就愈是怀念那些无忧无虑的日子，神往载着串串欢韵的七彩乐园—童年。曾记否？那一片空旷的油菜田上，那一块绿茵茵的足球场上，那浩瀚无垠的蓝天都曾化作我和伙伴们嬉戏的七彩乐园。
春暖花开，艳阳高照的日子，我和伙伴们两个一伴、三五个一群地手持风筝，在原野中奔跑。踏着野草的缤纷，嗅着泥土的清香，呼唤着蓝天白云，我们肆意追逐。那天空中五颜六色的的风筝，载着我们的童真，尽力扑打着瘦薄的身躯，在蓝蓝的天空中飘飞着。我们在绿茵场上尽力翻滚着，小草向我们昂首，花儿向我们微笑，蒙上灰尘的足球向我们呼唤。不在乎青葱翠竹的美好，不沉醉于猿鸟乱鸣，沉鳞竞跃的景色，不怜惜夕日欲颓的晚霞。我们只知道能在属于我们的七彩乐园中嬉戏就是幸福，能在黎明初升时看蓝蓝的天空，和玩伴们一起嬉戏就是幸福。
再回首，昔日几个个头矮小的“冬瓜”随着年龄的增长，长得愈发俊俏美丽了，但却不改多年玩伴们的深刻情谊。还记得那个清澈的池塘吗？每到万物复苏的春天，春姑娘忍不住掉下深情“粉泪”，赠予给它俊俏脸庞上的缓缓溪流。炎炎夏日，稍稍长大些的我们便在蝉鸟乱鸣、烈日高照的午后跳入这个清澈凉爽的池子里戏水捉鱼儿。在炎热的日子里，能在清凉的溪水里真是再惬意不过了。我们互捧着清凉的溪水洒向对方，那雪白的浪花时时激起，荡出层层涟漪，传来“呵呵呵……”的嬉笑声。玩累了，我们就坐在岸边，洗着小手小脚，爱美的女孩儿还时不时将清澈的溪水抹在乌黑的发丝上，在阳光的照耀下，显得愈发美丽耀眼。有时，看见几条欢快的鱼儿在水中嬉戏，耐不住寂寞的我们便扑通一声跳入溪水中，双手流星般闪过，准备捧起鱼儿，谁知，水中只有一潭浑浊的溪水，鱼儿早就不见踪影，逗得我们阵阵发笑。
一声叫喊声打断了我的无限思绪，那七彩的记忆还清晰地浮现在眼前，冬去春又来，想起逝去的童年，便引发无限的不舍与感慨。那片空旷的油菜田依旧布满金色的海洋，那广阔的足球场依旧绽放着浓绿，那浩瀚的蓝天依旧熟悉地映入眼帘。七彩乐园依旧存在，充满童年与幻想，逝去的只是那再也捡拾不起了的童年，拼凑着零落而美好的记忆，我将继续勇敢前行，毫不犹豫，迎接下一个激情燃烧的岁月。
第14篇：七彩山鸡
七彩山鸡养殖项目 七彩山鸡养殖项目 一、简介 山鸡俗称野鸡，又称雉鸡，因其毛七彩斑斓，故名为七彩山鸡，是集 肉用、观赏和药用于一身的名贵野味珍禽， 被誉为“野味之王”、“动物人参”。 从美国内华达洲引入我国， 经本场从85年至今十多年的养殖实践表明， 七彩山鸡是珍禽品种中养殖最简单、管理最简便、抗病力最强、市场 销路最大，已经在我国南北各地得到普及发展的优良珍禽品种。美国 七彩山鸡在南方有龙凤鸟、凤凰鸟之雅称，其羽毛美丽、体型硕大。 雏苗经三个半月的饲养，体重可达到公鸡3斤，母鸡2~2.5斤，即可上 市销售，料肉比 3.5:1，按市场价每公斤15元计,每只山鸡可赢利10元 左右.一般情况下6月龄即可产蛋繁殖，年产蛋量130只，是我国东北环 颈野鸡产蛋量的10 倍，美国七彩山鸡有着广泛的适应性，饲养方法可 多种多样，采用得最多的为室内圈养，养商品山鸡可采用室内无光密 养法，产蛋种鸡可采用室内群体散养、内舍加外棚结合饲养或立体笼 养，饲养效果相同。饲料均同于家鸡，可用家鸡全价颗粒或自配混合 饲料，饲料也可自配，商品山鸡每平方养4只，产蛋种鸡每平方养1-2 只，饲养美国七彩山鸡只要达到适当的环境条件，便可实现常年产蛋 繁殖。 三、物种价值
1、经济价值 ： 山鸡肉质鲜美，营养丰富，含有多种人体必需的、氨基酸及钙、钠、磺等多种微量元素，其蛋白质含量为28.94％,山鸡 的胆、血、内金经过提炼可制成医药制剂，有极高的滋补、药用、保 健、美容价值。雄性山鸡毛可制作毛工艺品、还可织成缎、锦制作礼 服，鸡皮可制成各种精美的皮具。它是集食用、药用、毛用于一体的 珍禽动物，有极高综合利用价值的“特养”珍禽。
2、食用价值 ： 野鸡肉质细嫩鲜美，野味浓，其蛋白质含量高达、30％， 是普通鸡肉、猪肉的2倍， 脂肪含量仅为0.9％， 是猪肉的1／
39、牛肉的1／
8、鸡肉的1／10，基本不含胆固醇，是高蛋白质、低脂肪 的野味食品。野鸡因此成为历代的皇家贡品，清代乾隆皇帝食后赞叹 不已，写下“名震塞北三千里，味压江南十二楼”的名句。全国政协副 主席叶选平食后评价：“好看、好吃、有野味”；著名营养学家于若木 也对野鸡的营养成份给予很高的评价。山鸡送人是高档礼品，待客是 珍稀野味，还是美国白宫招待国家元首的保留菜肴。
3、药用价值 ： 山鸡肉质鲜美，营养丰富，蛋白质含量达30%、药用价值： 左右，含有18种人体必须的氨基酸及钙、钠、磺等多种微量元素， 而脂肪仅0.9%，基本不含胆固醇。是天然的野生保健食品，对增 强人体免疫功能
、延缓衰老，使肌肤幼嫩、健美等，有多种奇特的 作用。中医认为，山鸡具有补中益气，平喘、提神益脑的功效。 山鸡的胆、血、内金经过提炼可制成医药制剂，有极高的滋补、药 用、保健、美容价值，有预防和抗病治疗癌症的作用，是一种理想 的营养滋补保健品。
4、观赏价值 ： 节日送山鸡是我国自古就有的传统，有表达吉祥、如意和美好前程之意。同时还可制成漂亮又好卖的标本。我农庄用野 鸡的皮毛做成的标本，光彩鲜艳、栩栩如生、高贵典雅，每架200多元 还畅销各大城市工艺礼品店、旅游景点。野鸡的羽毛别具特色，还可 以制成羽毛扇、羽毛画、玩具等工艺品。 四、养殖效益 (1)食性杂：山鸡吃米糠、麦麸、各种蔬菜、稻谷、高粱、玉米、蝇蛆等，与家鸡相似。 (2)适应强：山鸡耐高温、抗严寒，从零上35度到零下45度均可正 常生长，不择气候、区域和环境。 (3)食量小:一般每天吃60～70克。 (4)见效快：一般出壳后鸡苗长到70天左右就可以上市，100天达 到3市斤，种鸡5个多月产蛋，年产蛋可达150只， ，如果按100只蛋， 受精率、浮化率按85％，成活率按90％计算，可产鸡苗60只。 五、副产品 1．羽毛 雉鸡羽毛具有质地轻软、富有弹性、防潮保暖的特点。 可加工成羽绒服装、床垫、座垫、睡袋、被套 等，正羽可加工成精美 的工艺装饰品，一般每只雉鸡可产羽毛130—200克。 2．制作标本 制作雉鸡标本主要是利用雉鸡的皮张，通过加工提 高雉鸡的利用价值。 3．粪便利用 雉鸡粪便含有丰富的营养成分，可经发酵加工后， 用来作牛、羊、猪等家畜的饲料，也可以经堆肥，发酵后用作农家肥 料。 六、市场现状分析
1、综述：山鸡项目可称上特种养殖行业中的“常青树”，自80年代、综述 ： 人工养殖山鸡以来，销售行情一直较好。没有出现波浪起伏 。
2、收入预测： 以引进50组（1公6母/组）野鸡为例，每只母鸡年、收入预测 ： 产蛋按100枚计算（实际产蛋量要高得多） ，300只母鸡年产蛋30000 枚。种蛋合格率按95%计算，受精率、孵化率、成活率均按85%计算， 则年产野鸡为：30000×95%×85%×85%×85%=14585只。饲养3个多 月商品鸡可达1.5公斤，目前售价30-50元/只，即使按土鸡价卖，也可 卖24元。一年收入：14585只×24元/只=35万元。
3、成本分析、①引种款2．4万元。 ②饲料费： 每只商品鸡成本7-10元， 14585只约需饲料费14万元； 种鸡饲料费约1万元。共计15万元。 ③水、电费年开支约1000元。 ④人员工资：平均每人每年按6000元计，2人共计1．2万元。共 计开支18．7万元 。
4、利润 ： 毛收入、利润： 毛收入35万元减去成本18．7
万元等于16.3万元
第15篇：七彩童年幼儿园暑假特色班汇报表演议程
七彩童年幼儿园2011年暑假特色班汇报表演议程
尊敬的各位家长，你们好！你的孩子在我园参加的特色班学习活动就要结束了，为了向你们展示32天以来孩子们的学习效果，我园将于8月18日中午1点举行汇报演出，现将汇报演出议程作如下安排，诚挚地邀请你们准时参加活动。
一、办班致辞。
二、apple班表演：儿歌背诵、《三字经》、英语单词脱口秀、手指操表演。
三、樱桃中班表演：手指操、手指示数、100以内的加减法、音乐手脑操。
四、柠檬班表演：舞蹈表演、100以内的加减法、音乐律动表演。
五、甜橙班表演：拼音荟萃、古诗朗诵、舞蹈表演。
六、樱桃班（1—6年级）表演：手语表演、加减法、多位数乘一位数，多位数乘法。
七、苹果班、悠优班表演：超长单词现场记忆，圆周率小数点后100位背诵，数字现场正背、倒背、抽背。
八、为优秀学员颁发奖状。
九、为全勤优秀学员颁发奖品。
七彩童年幼儿园2011年8月16日
第16篇：七彩(雏凤)幼儿园暑假致家长的一封信（版）
七彩（雏凤）幼儿园暑假致家长的一封信尊敬的家长：
您好！
在您的关心、支持下，我园已顺利完成了本学期的各项教育、教学工作，幼儿园的各项工作得到了进步，在此向您致以衷心的感谢。暑假是您与孩子沟通的最佳时期，希望家长帮助孩子科学、合理地安排好暑假生活，使他们过一个有意义的假期，为下学期的学习生活做好充分的准备。
一、时间安排：
放假时间：2014年6月29日——2014年8月31日
开学时间：2014年9月1月正式上课
报名时间：2014年6月15日——2014年7月5日（老生报名）2014年7月6日——2014年8月31日（新生报名）
二、暑期期间注意事项：
1、履行监护人的职责，树立“安全第
一、预防为主”的思想，一切从孩子的安全健康成长出发，密切关注幼儿，将安全教育融入您一日生活的方方面面。
2、培养幼儿按时作息习惯，保证幼儿休息时间。尽量让幼儿少看动画片，有选择的看电视。如：少儿频道，科教频道，动物世界，新闻节目等。
3、加强孩子的礼貌教育，要孩子养成孝敬老人、礼貌待人的良好习惯。
4、生活处处皆教育。在愉快度假的同时，放手让孩子做些力所能及的家务劳动，培养劳动的习惯，体验父母的艰辛，促进孩子心、脑、手协调发展，愉悦身心，关爱家人。
5、注意做好孩子传染病的预防工作，特别是手足口病的预防，尽量少带孩子到公共场所。
三、安全事项：
家长同志，孩子是您的一切，关注孩子的安全，是我们共同的责任。为了切实维护孩子们的人身安全和身心健康，按上级文件精神，特对孩子在假期里的安全问题提出以下要求：
1．严禁幼儿私自到池塘、水库、河等处玩耍、滑冰等。
2．饮食切忌暴饮暴食，切忌食用发霉、发酸、变馊、变质、过期的食物，以防食物中毒。
3、注意孩子的安全，远离危险的地方，不野浴，防溺水、防雷电，不玩危险物品，不跟陌生人接触。注意幼儿防火、防电及交通安全。教育幼儿要学习自我保护。
4、注意用电安全，不用湿手摸电器，发现别人触电不能用手拉，要用干木棒把电源打掉。
5、提醒孩子增强自我防范意识：不玩火、不玩电、不去公路上、建筑工地等一切危险的地方玩耍，不与陌生人打交道，在未征得家长同意的情况下，不私自外出；特别提醒孩子外出时注意交通安全
七彩（雏凤）园办
2014年6月27日
第17篇：七彩童年幼儿园暑假特色班汇报演出议程
七彩童年幼儿园暑假特色班汇报演出议程
为期38天的暑假特色班即将结束了，为了向各位家长展示特色班期间孩子们的学习成果，七彩童年幼儿园将于8月10日（星期五）早上9：00举行汇报演出活动，请各位家长按时参加，一起见证孩子们的成长！
温馨提示：
18：40由教师组织到海潮
小学教学点参加演出。
2、请各位家长自带凳子到指定地点就坐，不随意走动及大声喧哗。
3、汇报演出最后一个环节是给特色班优秀学员颁发奖状，家长不要带孩子提前离开。
4、汇报演出结束后就放假，幼儿园在读幼儿于活动过程：
1、9：00——9：10开场简介。
2、9：10——9：25小班、中（甲）班、中（乙）班、大（甲）班、大（乙）班舞蹈：
《一颗星》、《快乐星期天》、《洗手歌》、《八卦哎呀呀》、《减肥拳》。
3、9：25——9：40学前班、甜橙班、樱桃班、苹果班舞蹈：
《甩葱舞》、《Ariari》、《成吉思汗》、《少女时代》。
4、9：40——10：40各班展示：
小班：儿歌《大西瓜》、《我有一个幸福的家》、《鸟窝》、《一望二三里》、《锄禾》；1——20手指
示数；认识绿色、蓝色、黑色、黄色、红色的英语；英语儿歌《太阳歌》；手指操《一
个手指吃水果》、《毛毛虫》、《包饺子》、《一个手指点点点》、《数字歌》。
中（甲）班：一位数直加直减；手指操《不洗脸》、《菊花》、《大鱼小鱼来》、《收南瓜》、《小青
蛙》、《美丽的花》。
中（乙）班：1——100手指示数；背诵古诗《清明》、《草》；认识10个笔画；手指操《小饭盒》、
《斗斗飞》、《含羞草》、《小白兔盖新房》、《杨树东边站》。
大（甲）班：背诵古诗《回乡偶书》、《相思》、《游子吟》、《绝句》、《枫桥夜泊》、《题都城南庄》；
手指操《饭团子》、《包饺子》、《乌龟》、《我的象》、《小鸡吃米米》；歌曲《小青蛙
找家》。
大（乙）班：背诵古诗《咏鹅》、《静夜思》、《春晓》、《悯农》、《寻隐者不遇》；手指操《小茶
壶》、《毛毛雨》、《小手之歌》、《猫咪洗澡》、《小袋鼠》。
学前班:手指操《小狐狸》、《糖葫芦》、《螃蟹》、《海底世界》、《瓜瓜花》、《大瀑布》、《包子》、
《幸福的家》、《数鸭子》；讲故事《鹬蚌相争》、《机灵的兔宝宝》；任意两位数的加
减（家长念题，幼儿报得数）。
甜橙班：手指操《开门》、《孔雀》、《冰板》、《照相机》、《敲小鼓》、《土豆》、《大哥和小妹》、
《扭扭操》、《钩一钩》；幼儿讲故事。
樱桃班、苹果班：手语《快乐你懂的》、《嘀嗒》、《让爱传出去》、《1001个愿望》、《有你的地
方是天堂》。
5、10：40——11：00现场教学音乐律动《嗒嗒嗒》。
6、11：00为本期特色班“优秀学员”颁发奖状。
嵩明县七彩童年幼儿园
2012年7月30日
第18篇：七彩语文杯
“七彩语文杯”
第五届全国小学语文教师素养大赛学习心得
初冬的南京，迎来了“七彩语文杯”第五届全国小学语文教师素养大赛的胜利举行；迎来了全国小学语文教育界众多著名的教育专家；迎来了全国各地选送的优秀参赛选手；迎来了全国各地不辞劳苦、怀着拳拳之心前来认真学习的老师们。
有幸作为6600多为观摩代表中的一位进入会场进行学习，我特别珍惜这样的机会。在这两天半的时间里，我认真聆听，收获颇丰。
首先，我全面地了解了“七彩语文杯”全国小学语文教师素养大赛的比赛内容及规程：本次“大赛”分“朗读展示、书写展示、才艺展示、课堂教学展示及知识素养展示现场答题”五部分。其中，朗读展示朗读的内容选自现行小学语文各版本教材，赛前10分钟抽签选定篇目。占总成绩百分之15；书写展示书写内容选自现行小学语文各版本教材，现场抽签选定内容，在规定的时间内现场粉笔字书写。占总成绩百分之15；才艺表演可选择简笔画、唱歌、跳舞、器乐、书法、朗诵、曲艺、戏剧表演等形式，每位选手任选一项，时间不超过5分钟。占总成绩百分之5；课堂教学展示为阅读课堂教学，不含习作、口语交际等。教学内容选自现行小学语文各版本教材，赛前1天抽签选定课文篇目，每节课30分钟，每班30人小班授课。占总成绩百分之50；知识素养现场答题考察内容涵盖小学语文教师根据专业要求应
掌握和运用的知识及技能。现场抽签选题，在规定时限内现场答题。占总成绩百分之15。所有项目的评审均现场打分，现场亮分。
其次，我观摩了选手的精彩展示和评审专家的精彩点评。中央人民广播电台著名播音员佟雅坤女士在点评选手朗读展示的时候强调：1.备课中要分段、总结主题、进行句子的组合，读的时候才能读出启承转合，才能意思连贯；2.随着内容的变化，声音也该有变化，要有情景再现。3.朗读的过程中要发挥想象、联想，这样表达感情会更饱满，听着会如见其人、如听其声。最后佟雅坤女士还对选手提出了更高的要求：要提倡朗诵、加入感情，把自己对作品的理解通过朗诵表现出来。国家语文课程标准研制组核心成员、华中师范大学教师雷士老师在点评选手的书写时指出：书写要注意笔画的轻重缓急、粗细变化，结构平正、富有变化，章法匀称，体现气韵、风格。
在紧张的活动间隙，主办方还特地邀请著名语文教育专家高林生老师为我们带来了精彩纷呈的讲座，内容主要围绕教师的读书问题以及选手的课堂教学展示中的相关问题展开。高老师强调：教师要博览群书，手不释卷，学以致用。课堂教学更要凸显课程性质、更加明确教学内容、更加优化教学的策略。
短短的两天半时间，选手的精彩展示、各位专家评委的辛勤工作、来自全国数千位观摩老师的全神贯注，都给我留下了深刻的印象。
第19篇：七彩童话 （材料）
七彩童话 精彩童年（修正稿）
——双溪乡中心小学2012学年童话教育特色创建实施要点
一、创建目标
进一步营造校园的童话氛围，打造以童话节为重点的、有影响力的品牌童话教育活动，探索各种途径使特色童话融入学校常规工作，通过一些经常性的平台让童话走进教师心里，走进学生心灵，用好金色少年七彩等级评价手册，形成“童话之星”评选的长效机制，朝着创建县童话教育特色学校不断努力。
二、操作策略
（1）以教学为主线，建立童话教育新模式
以课堂为主阵地，以童话教育渗入学科教学为突破口，坚持面向全体学生的童话教育理念；改变单一的以童话阅读的学习形式，坚持童话阅读与学科教学紧密结合的主要教学理念。
（2）以活动为载体，培养学生童话兴趣爱好
童话教育做到三结合，一是课内与课外相结合，二是普及与提高相结合，三是活动与育人相结合。以活动为载体，培养学生童话兴趣。着力打造六一童话节，并把相关的童话教育活动与少先队活动相结合，促使童话教育活动常态化。
（3）以评价为动力，推动学生童话教育综合提高
面向全体学生开展丰富多彩的童话为主题的各种形式活动，并逐步使其规范化、制度化；同时不断完善金色少年七彩等级评价制度内容，以评促提高，逐步完善评价机制。
（4）以科研为抓手，加强童话教育师资队伍建设
逐步增强教师的科研意识，充分发挥资源优势，调动教师的积极性，结合学校实际，针对童话教育工作中出现的热点、难点问题开展课题研究，确保学校童话教育工作健康和谐发展；加强学习与培训，通过走出去与请进来，不断增强童话教育的整体实力。
三．几个要点
（1）开设每天“经典一刻，童话育人”活动，利用15分钟的德育时间用童话引领孩子习惯养成。（请教导处和值周老师督查落实。）
（2）开展周三晚间童话剧院和童话创作活动。活动中，先收看童话节目，再简单指导开始学生的自主创作（模仿片段、写童话剧本片段、改编、童话写作、练习讲童话）。教师从中指导选送精品每班每月1个。
（3）开设每周学科童话课。语文童话推介课获导读课，单周三选一节；数学童话味道课，每周三选一节；英语童话课和科学童话味道课每周一节，其它学科也要努力渗透童话元素，让孩子们鲜明地感受到童话育人的特色。
（4）扎实开展学生童话自主阅读活动，每天保证40分钟的童话阅读的时间，（中午写字课和晚间自主活动时间二选一+课外自主读书时间）。用调查、评比、走看等形式促使阅读活动好好开展。
（5）规范管理读书摘记本和七彩等级评价手册。读书摘记每周操作考核一次，每月家长签字一次，每月学校检查评定一次，学生读书量考核采用双人十问制进行，每个班成立评价考核工作小组，由班主任和老师任组长，考核时也可班级交叉进行；评价手册由班主任统一保管，切实使用。
（6）做好童话亮点工程。一是山溪童话写作社，每周开展活动，争取每月有精品出展（每月每人有1篇，选精品5篇。杨宛丽负责）；二是童话演剧院，努力排演童话节目，开展圈地童话，街头展演活动，浓化学校童话氛围，精彩学生童话生活；（一学期出一个精品，每月在全校上演1个）三是童话之声播音活动。规定时间播放童话故事，让童话在校园里声情并茂。
（7）办好童话创作精品展。一是童话介绍，把经典童话放大介绍给孩子；二是利用班级展板展出优秀作品；三是利用学校展台展出童话创作精品。
（8）组织教师开展多形式的童话创作培训。请进来，走出去，潜下来，论起来等；老师们也要自我加压，语文老师和班主任每学期须有一定量的童话精品出炉（每个月5篇以电子文档形式交杨宛丽），年轻老师须有投稿发表，本着人人参与的要求，其它老师也要积极参与，有辅导作品记录（厉向阳主任负责）。本项工作要列入学期考核。
（9）开展童话育人系列工程。开展教师培训交流，发挥“十佳校园小天使评选”、“校长点评”、“水娃争章”、“感动校园之我是小天使”、“天使的脚步”、“大眼晴找茬”等童话德育阵地的作用，开展国旗下“校园拾贝”童话演讲育人工作，并将之有效结合七彩评价手册中表扬卡和记过卡等。
(10)营建更浓厚的外显童话环境。一是以班级文化创建评比为契机注入教室里的童话元素；二是在校园的边边角角添加“小小童话元件”；三是开展规定性的童话节活动。
磐安双溪小学 2012-9
第20篇：散文《七彩丹霞》
幼儿园本土化活动案例
自编散文诗《七彩丹霞》 临泽县沙河镇前进小学 刘小英
设计思路：
教育家陈鹤琴曾说过：“大自然是我们的知识宝库，是我们的活教材。”农村幼儿生活在大自然的怀抱中，大自然以其勃勃生机存在于他们的周围，大自然的花花草草、大自然的水、大自然的山是孩子们的欢乐之源。基于以上的认识与思考，我立足于农村幼儿园的实际，因地制宜，挖掘乡土资源，将本土文化景观以散文诗的形式展现给孩子们，让孩子们在欣赏散文的同时，欣赏我们临泽迷人秀丽的风景区，从而培养孩子热爱大自然，热爱家乡的情感，感受乡土文化的气息。
活动标题：
自编散文诗—《七彩丹霞》（作品附后） 适用年龄：
大班幼儿 活动目标：
1．带领幼儿观察家乡的山，家乡的景，在认识丹霞景观的基础上，欣赏散文，理解散文优美的词句和比喻句。
2．要求幼儿学会有感情地朗诵散文，并能用绘画等形式表达自己对作品的理解。
3．扩展幼儿的想象，引导他们运用积累的经验与词汇，仿编新的散文。
(这篇优美的散文运用了形象而易于幼儿理解的比喻手法表现了作者热爱大自然、热爱家乡质朴的情感，优美又富于生命的活力，易使幼儿增添对大自然、美好生活的热爱和憧憬。作品篇幅短小，易于幼儿朗诵；结构层次清楚分明，易于幼儿仿编。理解和欣赏文学作品、学习其中的优美的词汇和语句、创造性地运用作品中的句式和结构是文学活动的要求，该活动的目标更是这些要求的具体体现。)
活动准备：
1．课前带领幼儿参观游览园所附近的小山丘，说说它的样子、颜色，感受大自然带来的春的气息。
2．课件与散文内容一致。（丹霞景区的照片）
3、录音机、优美音乐磁带；丹霞各种角度的照片若干，布置成 “神秘画室”。
水彩笔、油画棒、白纸若干。
(欣赏散文之前，让幼儿积累一些对山丘特征的感性认识，能帮助幼儿较好地理解散文。)
活动方法：集体参与式教学、情境教学 活动过程：
一、创设问题情境，引导幼儿自由交流畅谈。
1、通过生动的语言，激发幼儿探索的兴趣。谈话: 师：小朋友，昨天和老师一起参观了幼儿园周围的山，你喜欢她们吗？大山告诉我，她可喜欢我们班的小朋友了，她想知道小朋友是怎么想的,说说你们的发现吧！你看到的大山朋友是怎样的？
（大班的幼儿已经具有一定的想象思维空间和大胆表述的能力，在老师的提示和鼓励下，孩子们争先恐后的交流畅谈）
2、引导幼儿参观“神秘画室”，听音乐自由创编动作进入活动室。师：大山朋友非常感谢小朋友的夸奖，她让老师带给大家更加神奇、变化无穷的大山，让我们一起去看看吧！
（富有神秘色彩的语言激发幼儿探索求知的欲望，让幼儿随音乐自由创编动作进活动室，给幼儿自由自主，能激发幼儿参与活动的兴趣。）
二、带领幼儿观察感受丹霞的“千姿百态”和“神奇色彩”。
1、看到活动室墙面四周丹霞地貌的照片，孩子们不由自主的喊出来： “太美了”，教师适时加以引导：孩子们，这是我们家乡临泽最美的山，叫“丹霞山”，看到她“缤纷的色彩”、看到她“千姿百态”的样子，你想让你神奇的画笔变一变吗？那就赶紧画出你心中的丹霞吧„„
(在幼儿观察的基础上，让幼儿将自己的想象用绘画形式表现出来。在老师的指导下自然引出词汇：“千姿百态”、“缤纷的色彩”、有的像„有的像„有的像„了解画面语言与口头语言的转换关系，让幼儿逐一谈谈自己的画面，使他们获得分享经验的机会。该活动的重要目的是帮助幼儿将自己的想法用散文语言表达出来。更换某词到说完整的句子，由句子到一段话。把握这个规律，教师的引导应当既有层次性．又有目的性，为每个幼儿提出在原有基础上的发展的台阶。)
2、讨论：你看到的丹霞山是什么样的？她有哪些美丽的色彩？ 生：有的像人，有的像仙女，有的像大象„„ 生：像穿上花衣服，有红色的、黄色的、紫色的„„
师： “小朋友想象的太美了，大自然太神奇了，把大山变成千姿百态，有的像巨人、有的像蘑菇、有红色的、黄色的、紫色的„„”老师把你们的这些美丽的语言写下来，编成一首美丽的散文诗 —“七彩丹霞”，我们一起来欣赏。
（设想：天真的想象力是幼儿又一年龄特征，通过师幼交流，自然的过渡散文诗的重点词、句，巧妙地引出课题，激发了幼儿想知道散文内容的浓厚兴趣。）
三、帮助幼儿欣赏、理解散文诗。
1、教师声情并茂地朗诵散文诗，让幼儿初步感受散文的美。
2、欣赏课件，将丹霞景区的近景、远景逐一展现，引导幼儿边观察边听诵。
3、根据画面的变化，鼓励幼儿尝试说完整的话。师：是谁？把那一座座山峰变得千姿百态？
生：我想，大自然一定有一把神奇的斧子，砍呀砍„„ 师：咦！大山变成什么样了？ 生：站着的像巨人，坐着的像蘑菇„„
（在已有观察和听诵的基础上，将散文的内容结合画面轻松的展现在幼儿的眼前，并能用一句话、一段话简单复述）
4、听音乐用身体语言表现丹霞的“千姿百态”。
在语言活动区放松情绪，幼儿自由表现并伴有散文朗诵，教师做适当的参与提示。
（设想：准备多区域，让幼儿自由选择能进一步调动幼儿的兴趣。幼儿通过身体的感知体验，大胆地创作、表现、进行想象，在这一过程中，把活动推向高潮。幼儿的思维积极活跃，想象力、创造力、表现力、语言表达能力得到了发展。）
四、延伸活动
活动课带领幼儿重新回到“神秘画室”，寻找被遗忘的色彩和你想要表现的姿态，幼儿展开丰富的想象仿编散文。如：“是谁？为那一座座山峰涂
上了缤纷的色彩。我想，大自然一定有着一支神奇的蜡笔，描呀描,啊！七彩的丹霞，红的的像太阳，蓝的像大海，黄的像蛋糕„„”
（利用活动课带领幼儿亲自体验，感受散文诗的优美意境，进一步理解散文诗的内容，感受到家乡的山美、水美、大自然更美。）
附作品：
散文诗《七彩丹霞》
是谁？把那一座座山峰变得千姿百态。我想，大自然一定有一把神奇的斧子，砍呀砍，咦！大山变样了，站着的像巨人，坐着的像蘑菇…… 是谁？为那一座座山峰涂上缤纷的色彩。我想，大自然一定有着一支神奇的蜡笔，描呀描，啊！它们穿上了花衣裳，红的像鸡冠花；黄的像月牙；紫的像葡萄；还有的干脆穿上七彩的裙子……那么美丽，那么灿烂。 让我，骄傲的告诉你，它们的名字叫丹霞——临泽丹霞。
