学校生活 范文
推荐第1篇：学校生活
学校生活
现在的我已经快毕业了。虽然我只是一个普普通通的转学生，虽然才在这里读三年书，但也有了三年的感情，对我那尊敬的老师和这大方的、可爱的同学们始终是说不出三个字：再见了。我给每一个同学发出一张同学录时，我都在想，我们多久能再见，多久能和这70个同学与7个可敬的老师在同一个教室里坐着，一起朗读着同一篇作文，一起吃饭„„这一切的一切也许都只能在我的梦中来才能令我心满意足„„
每一学期的过去都令我无比的的伤心，那都是因为我知道我又少了一学期和我的老师和同学们一起生活。我敬爱的严老师，虽说很严厉，但是也是为了我们好，她是我最喜欢的老师，她是一个数学老师，而且我也很喜欢数学。我可敬的冉老师，不是很严厉，但是教的面面俱到，她也是一个班主任，也是我们的语文老师。
我还有三个“耿直”的兄弟，我们的感情是铁打的，管他大炮还是手雷，都是炸不断的，却了一个就想打麻将一样，“三缺一”一样，缺一不可„„
再见了“兄弟！再见了67个同学！再见了母校！再见了了7位敬爱的老师！再见了小学生活！
万州区电报路实验小学六年级:y664493
推荐第2篇：学校生活1
学校生活
运动会
运动会的号角又打响了，大家都兴致勃勃的，虽说和初三比是吃亏了点，但也是勇跃报名。我却因为要参加方正而没有参加。
一早，班长便为我们右手上带上一个蝴蝶结，蔚蓝色的，我并不介意它，二十五个方正队员很快有登场了，平时吵吵闹闹的队伍平静了下来，只听铃声一响，大家踏着整齐的脚步，口中喊着响亮的口号，心存一份为班级争光的志愿，充分的表现了我们的团结。
一会功夫，就来到了司令台，一个右转，我们五乘五的方正真是壮观啊。我们表演了精心准备的文艺节目，多天来的努力真是用些用处啊。结束后迎来一阵又一阵的掌声，我们一个班级一个团体发出我们自己因团结友情而发出的光芒。我看到的是同学们练上的笑容。跟着音乐走了个大弯道来在操场。
马上就是广播操的比赛了，大家一脸的严肃，看着别人的方正慢慢走过，十分紧张。我的位子比较后面一点，平时懒懒散散的五班越发地哟活力，一节一节的体操做下来，在班级的荣誉与同学的那中氛围下我们只有努力更加努力。
退场了，我坐在位子上和同学们一起说笑。上午没我们什么事也就漠不关心拉。吃好中饭，我们还在抱怨这中饭的简陋，就被谁要马上比赛的消息给吸引了，纷纷前去助威。但是最关键的还是接力的400米跑，我们班级在第4道，在同学的加油声中开始了比赛不知道为什么我们第2棒的交接出现了问题，我们又是一阵抱怨，但等他们下场了后我们是一阵鼓励，使我很是感到。
一次简单的运动会让我们一个团体的力量一个团体的凝聚力的强大展现了出来，那是我们的团结友爱帮助之心。
推荐第3篇：学校、生活打油诗
转眼又是开学到， 回头想想要买票， 算算还有几天时， 时间来了错不了， 急急忙忙票买回， 收拾东西去学校， 看看同学变样没， 见面肯定把趣说。 心情沉重离开家， 求学之路漫长长， 坐等火车快来到， 快快将我送学校， 十几个小时折腾人， 苦苦甜甜撑过去， 终于走在宜春路， 心情尤为畅快喓， 拎着行李压马路， 出租车司机真热情， 一把抢过我行李。 直至我到目的地， 见到学校真开心， 一切还是老样子，
亲切油然而产生。 收拾行李布置家， 欢天喜地成一家， 热热闹闹时光过， 一起吃来一起学， 待到山花烂漫时， 个个都把成绩报， 努力收获有回报， 心中花儿乐开了笑， 老师的脸上有光彩， 夸夸你来夸夸我， 个个都是好孩子。 同学相聚难分散， 桌上菜肴逗趣笑， 哈哈大笑意难忘， 一点一滴俱山河， 争争吵吵再难免， 大家都是好朋友， 风风雨雨迎着笑。 明天山河属于你， 明天花朵属于我， 丰收收获押囊肿，
踏踏实实谦虚过。平衡心态最重要， 莫管他人说什么， 坚持自己最重要。
因为
每个人都很特别。 娱乐节目我喜爱， 忘却烦恼忘却忧， 生活本该就这样， 快快乐乐过每天。 有事直说不憋屈， 还要多向他人学， 多多发现自己， 多多爱惜自己， 生活是如此的美好。
快乐大本营。
推荐第4篇：梳理学校生活
梳理学校生活，备战中考记叙文
【内容提要】 在初三作文备考中，学生出现不会写记叙文，选材雷同陈旧，不知如何取材的现象，笔者探析了校园生活中蕴藏着的大量的作文素材，运用这些素材指导学生进行中考作文备考是可行的。笔者善于在教学实践中，有效整合自己的作文教学工作，从中提炼出习作素材并进行运用的一些方式方法，达到了一定的指导效果。
【关键词】中考 记叙文 校园生活 素材
初三的学生面临中考，作文是语文的半壁江山，笔者对作文的复习备考高度重视。在作文的系列训练反馈中，发现有相当多的学生作文内容空洞，大话空话连篇。俗话说，“巧妇难为无米之炊”，如果手头没有材料，无论多高的“妙手”，也是很难“偶得”的。同学们写文章，有时文思横溢，顺畅淋漓，一气呵成；有时，搜肠刮肚，捉襟见肘，却难于成文，这就与是否占有材料有很大关系。要提升学生考场作文的质量，必须在关注身边生活，梳理平时作文的素材，升格作文题材方面下大功夫。
我的学生在初一初二时期，每学年完成二十篇大作文；那么初中两年写过的大作文就有四十篇，加上初三作文每周一次的强化训练，也写了五十多篇大作文。在中考前，将其中有关校园生活的文章挑选出来，进行系统的梳理，并按一定程序进行编程，这样，就能在头脑中形成一个网状的材料图。有了这张材料图，在中考时如果遇到能够使用以往材料的作文，马上就可以从记忆中把材料调出来，省时，省力，且有利于发挥出自己的写作水平。学生的生活是多元化的。其中，校园生活是他们最触手可及的一部分。我就来说说如何引导学生从校园生活中汲取写作素材。从这个生活版块切入指导，做细致入微的备考；那么有关家庭生活和社会生活的梳理就会迎刃而解。
第一、学校生活可作为中考写作素材
初中生的校园生活是丰富多彩的。就课堂教学来说，有语文、英语、政治、数学课；有注重实验的物理、化学课；有现代化的信息技术课；有发展身体素质，掌握运动技能的体育课，有维护心理健康的心理健康教育课；有对学生进行思想品德教育的班会课等等。每门课的内容不同，教学的方式方法也各有差异。有的生动形象，有的冷静严密；有的步步为营，层层推进；有的天马行空，汪洋恣肆。另外，校园中的日常活动：早操、课间操；学校组织的各种实践活动：庆祝各种节日的活动，如父亲、母亲、重阳节的感恩活动；庆祝校庆和青年节的文艺汇演活动；庆祝国庆节的手抄报比赛等；丰富校园生活的活动：体育节活动，各门学科主办的知识竞赛或风采展示活动等；校园组织管理活动：校值日生的设置与检查，学生会的竞岗演讲、校卫生、纪律的评比，优秀班级、干部、学生的评比等等，到了初三阶段，中考百日誓师大会、中考体育加试、填报中考志愿等等。这些形式多样的课内与课外活动都是学生写作的好素材，可谓“材源滚滚”。
第二、分类梳理校园生活素材
初中两年多，同学们写过的文章已有数十篇，加上平时练笔，应该说掌握的材料已经很丰富了。在中考前，同学们首先应该把已经写过的材料进行系统的梳理，并按一定程序进行编程，这样，就能在头脑中形成一个网状的材料图。有了这张材料图，在中考时如果遇到能够使用以往材料的作文，马上就可以从记忆中把材料调出来，省时，省力，且有利于发挥出自己的写作水平。
（一）写人为主的记叙文，其中的主要人物就是同学和老师。
（1）每一位学生在校生活中，接触和交往最多的就是身边的同学，他（她）长相怎样？有什么样的性格特点？有什么奇闻趣事？你们之间有怎样的情谊？平时都写过《我的几个同桌》、《你是我的朋友》、《好友如书》、《她是我的对手》等为题的作文。
（2）每节课都有老师相伴，有个性、有魅力的老师更是同学的追捧拥戴的对象。你印象最深的老师是谁？他（她）的那些言行举止让你难忘？初中以来也写过类似《我崇拜 》（填入老师姓名）、《我的另类老师》等为题的作文。
（二）叙事为主的记叙文，有关的事件发生的主要地点是教室、食堂、宿舍和操场。
（1）每天呆得长时间的是方就是教室，它是学校生活的重要场所，也许你曾经仔细观察过教室里发生过的大大小小的事情或现象，它或许让你捧腹大笑，或许让你沉思、感叹。曾经写过《最后一节 课》、《教室**》、《课堂咏叹调》、《考卷发下来之后》等为题作文。
（2）学校的文化生活也是最好的作文素材。例如，学校为了培养学生的各种爱好，举办明星闪耀30分的表演；还有追星潮流，这些“潮流”正在构成我们校园文化的一部分。请以《校园流行语》、《校园流行色》、《校园流行 》、《一道独特的风景》等为题作文。
（3）校园开展的一些课外活动，比如航模比赛、科技节、校园开放周，校运会等等。身处其间的你有什么收获或感受？请以《 节记事》、《感受 活动》等为题作文。
第三、应用校园生活素材，写出高水平的考场作文
如果选用校园生活素材写入中考题目中，就必须进行修改。校园生活对同学和老师来说都是熟悉的内容，都有着丰富的经验与感受，修改加工这些材料就应因题而异，形式可以采用师生之间、生生之间的讨论交流，做到情理交融，心灵交汇，使每个学生都站原文的高起点上再更上一层，跳一跳，摘桃子，将文章的内容写得更深入、细腻、完善。具体操作可从以下几方面进行。
（1） 与社会热点问题相结合、推陈出新
根据中考作文命题的“不离开学生的生活实际”这一原则，指导学生依据当前社会的热点问题，联系自己的校园生活实际去搜集准备好作文材料。为什么要这样去准备材料呢？因为反映了当前社会热点问题的作文才有时代特点，才有新意，立意才高，才会获得高分。自己熟知的生活材料容易找，容易写。在把写过的材料进行梳理的基础上，还应根据需要补充新鲜的材料。怎样把握社会热点问题呢？平时要注意听广播，看电视，看报纸，关注新闻，注意各级领导的讲话内容。下面列出当前社会的一些热门话题，供考生参考。1.科学发展观；2.建立节约型社会；3.建设和谐社会；4.建设新农村；5.素质教育；6.扶贫济困；7.环境保护等。考生可试着围绕这些热门话题练习搜集材料。由身边校园生活联系到热点主题，那就做到了“文以载道”的目的。例如：你生病了，老师的探望问候，同学的端茶送饭，这些事情记下来，就能很好地表现师生情、同学情、助人为乐等主题；再往深处想想，又与“和谐社会”这个热点联系上了。
（2） 记叙文的题材要学会扬长避短。
在考前冲刺训练中，同学们应当回顾和梳理一下自己的作文，找出自己的闪光点，有针对地强化训练，力求在某一点上有所突破，努力使长处变得更长，从而写出满意的中考作文。
每个考生，寒窗苦读几载，多少总会有一些自己的积淀，都会有一些自己最熟悉最擅长写的内容。我们通过多年的语文学习，都应该有对自己有着较深影响的文学性的东西存在。但是，面对作文，有一些人束手无措，无从下手。除了确实储备有限以外，很大的一个原因还是对知识不能调动，不能将储备的知识运用到自己的写作中来。临近中考，对已有的储备进行一番梳理，是必须的。反思一下自己对某一类的题材掌握得怎样了，比如家国方面、历史方面、人生理想方面、道德情操方面、社会问题方面等等。做好了这样的准备，才能在考场上游刃有余。对于材料，我们一定要出奇制胜，即使是已经比较陈旧的素材，我们也要从不同的角度的写出新意。创新，在材料的运用上是一种很好的体现，因为它可以充分的体出一个考生的敏锐性和深刻性，万不可小视啊。另外，校园就是一个小型的社会，在这里，每天在上演着学生与学生，学生与老师之间的不同的故事，或矛盾冲突，或无私相助，或嬉笑怒骂，或玩耍嬉戏。我们可以通过校园生活的人和事，反映社会生活的方方面面的问题，只要认真思考就能写出反映时代脉搏的记叙文。
（3） 记叙文要追求和表现人物的个性。
学生在平时的作文中出现问题最多的就是千人一面，人物缺乏个性。中考前有了新鲜的材料，还要下功夫对这些材料进行艺术加工。人物的个性特点有外在的体现，也有内在的体现。外在主要表现在人物的外貌、动作、语言、神态等方面；内在的主要表现在人的心理、品质、气质、修养等方面。我们可以通过外在表现的描写来反映人物内在的品质，关键是在细节描写方面下功夫。平时也注意进行一些人物描写的专项训练：例如，观察并描写各科任老师上课时的不同神态，同桌习惯性的语言动作，上课前课室中的吵嚷情景等，并且思考这些现象反映了人物的哪些性格特点。在训练过程中应注意下面几点：首先，最好选择有特点有个性的人物；其次，发掘此人的个性特点：助人为乐、大公无私、足智多谋、泼辣、刚强、软弱、吝啬、豪放、自私、狂暴、粗中有细等等。第三，设计情节.：能生动再现主人公的性格特征，巧妙，符合生活真实；第四，注意描写：叙述人物活动，应力求再现，充分运用描写，讲究语言生动。写的人的个性特征在他的外貌、动作、语言等方面是生动形象的表现出来。
第四、加强个别辅导，使中考作文的题材得以升格
在初三阶段，笔者除了面向全体学生指导学生对材料的取舍和挖掘，更注重对学生的个别辅导。在5月月考的作文题目是半命题作文《让我 的一句话》，有一个女生在作文中选择写数学老师，内容在致是这样的：由于她重文轻理，数学成绩一向不好，后来在数学老师不厌其烦的指导下，并说了一句鼓励的话，让她非常感动，为了不辜负老师的一片苦心，她下功夫努力学数学，后来成绩一步一步提高，她由以前讨厌数学变得特别喜欢数学了。这篇文章在点题和结构上都比较好，师生的对话描写也比较充分，然而她的文章只会平铺直叙的将老师耐心辅导自己学习的事例写出来，能条理清楚的交等清楚事件，最缺乏的是细节描写。所以无法做到以小见大，以情动人，给人留下深刻印象。文字使人感觉苍白无力，像喝一杯白开水，缺乏感染力。我对她这篇文章做了个别辅导，让她再次细心观察老师，将老师的特点写出来，在人物外貌上加工刻画，他头发稀薄，看起来比实际年龄老多了，从外貌特征可看出他比别人付出更多的艰辛，那光秃秃的脑袋也是智慧的象征。然后在平常的教学中发现他不平常的一面，她终于把握了一个细节，就是老师不顾酷暑天气，在讲到尽兴的时候，满头大汗也不擦一下，语言幽默风趣，谈笑风生，一节课下来五颜六色的粉笔头掉了
一地，衣服都湿透了。用这种描写将老师的无限竞业精神表现出来，经过几次反复修改，她笔下的数学老师变得有血有肉、栩栩如生，较以前的作文丰满多了。
那么怎样对生活素材进行加工处理呢?下述方法不妨一试：
．变换要素法。有的材料，我们只要把人物的身份、事件发生的时间和
环境、主要物品的来源等因素改变一下就能显出新意。比如“送贺卡”这件小事，难以写出新意，因为它在我们作文中常常出现，送贺卡的无非是老师和同学。若写贺卡是医院给出院归家病人写来的，是“希望工程”受助人写来的，是国际友人写来的，是高墙里面的犯人写来的，意义就不同了，也会有新意。(编友提示：这篇稿件中的“变换要素法”，同学们可以和2010年9月第一期4版上彭武胜老师的《巧用“要素变换法”创新作文》对照阅读，相信大家会对这个技法理解得更加透彻。)
添加背景法。如果你的生活素材只是—个事件过程，我们可以给它添加背景，这样一来，文章就会显得充实、感人。例如，有同学写《我的邻居》这篇作文，说的是“我”和父母走亲戚回来看见邻居王爷爷正在帮“我”家修被猪拱坏的圈门，王爷爷说“我”家的猪跑到了门前场子里，他怕在外面糟蹋庄稼，就把它赶回来了。这则材料体现了邻
里之间的真情互助、和谐友善，但作者只是叙述了耳闻目睹的事情过程，情节平淡，不能感染读者。经过思考后，小作者给这件事添加了这样的背景：当时正是盛夏，天气十分炎热，王爷爷身体不好，在家疗养时见到猪跑出圈。小作者还回忆了去年王爷爷的小猪跑到“我”家田里啃麦子，被父亲看见，他气上心头，从地上捡起土坷垃就砸，不料把小猪砸伤，为这事两家还发生过不愉快。看，给一件小事添加了这些背景，人物形象就鲜明感人了，同时也使文童有了波澜．
组合材料法。它分为：时间组合，即把发生时间相隔较久的事放到一起；人物组合，即把发生在几个人身上的事集中到一个人身上；事件组合，即把没有关联的事联系在一起；等等。如，有位同学目睹了这样凡件事：①父亲赤脚走在田埂上被瓶渣扎伤；②傍晚父亲犁田收工回家，“我”在前面牵着牛，他在后面扛着犁；③弟弟把一块瓷片扔进了别人家的水田里。这几件事，很难单独成文，即便成文内容也很平淡单薄。这位同学将这些材料组合起来，改写成了这样的故事：傍晚父亲犁田后回家，他赤脚走在田埂上，突然脚被一块瓷片扎伤。“我”帮父亲把伤口包好后，随手把瓷片扔到别人家水田里，准备扶父亲回去。可父亲放下犁，走下水田，仔细摸了好—会儿，把那块瓷片又拾了起来。他把瓷片洗净后放进上衣口袋，然后扛起犁回家了。看，把这几则材料组合、充实后，事件便有了意义，也显得感人了。
延伸内容法。生活中的见闻，常常只是事态发展中的某一阶段或过程，如实写进文章中，难免不够全面完整，如果我们能设想事件的进一步发展，就会有新的材料和意义涌现。如有篇题为《我县一个大傻瓜》的文章，内容梗概是：别人都叫我傻瓜。一次店主多找了钱，我返身还给了店主，当我出店时，店主小声和别人说我傻。上课迟到了，老师问原因，我实话说“睡过头了”，被老师罚站一节课，同学们都说我傻。我后悔了，决定以后要学聪明些。一次坐车回家，见车上有个座位，就连忙挤过去，想当一回“聪明人”，不料坐上了一块口香糖，又被一位小姐当“傻瓜”笑了一顿。此文生动有趣，但实写到这里，文章显得缺乏正确的价值取向。所以作者延伸了这样一个结局：走下车，我
想到了一些事情，那笑眯眯的店主，那围拢上来的同学，那大笑的小姐，难道他们才算聪明?我真的是傻吗?唉，人为什么要扭曲自己纯真的本性，去获得些许“好处”，甚至伤害他人图得几丝“快慰”呢?
我并不傻，想到这，我轻松多了。
延伸的内容表现出对生活的内省与感悟，表现出对美的积极追求。对审美价值取向的矫正，使这件小事有了积极的意义，文章也就不再小气浅俗了。 总而言之，历届中考作文题目再怎么变，总离不了学校生活、家庭生活、社会生活这几个板块。同学们在中考时，根据作文题目将材料变通转换，就可以将类似的素材为我所用地转化为中考作文了。笔者在此总结了梳理学校生活的方法，以此类推，家庭生活和社会生活的材料也用此种方法整理；那么中考时写记叙文就会水到渠成，达到预期的效果。中考前梳理作文材料，将之加工成半成品，在考场上灵活使用题材，现场正常或超常发挥，就能写出比较理想的记叙文。
推荐第5篇：享受学校生活
主题：享受学校生活
学校是同学们学习、发展和成长的地方，我们要让每一天都充实有意义，每一天都是一个洋溢着欢笑和充满收获的日子。我们要在静思的课堂上和校园生活中体验校园生活的美丽。
心灵成长导师提出学生享受学校生活的十条建议，按照以下十条建议生活和学习，你就会轻松快乐的走向成功：
1、微笑每一天
每天带着微笑来到课堂，带着微笑回到宿舍，把微笑送给别人，把心境留给自己。用微笑对待成功与赞美，用微笑对待失败与困难，学习生活就会更顺利。
2、勤奋每一天
学习需要勤奋，更需要毅力，每个人的成功都是建立在勤奋的基础上，学习好都是勤奋努力的结果。
3、敬师每一天
尊敬老师是一种美德和修养，亲其师，信其道，给老师送去一份谦恭，回报一份敬仰，自己会有无限的收获。正是尊重别人就是尊重自己，帮助别人就是帮助自己。
4、礼让每一天
以宽厚之心待人，“得其善者而从之，其不善者而改之”。学习时，同学切磋；相处时，以礼相待，彼此宽容，互相关心，享受学习生活的乐趣。
5、活力每一天
课堂上激情飞扬，感受求知的乐趣；课堂外活力四射，在充满青春与梦想的校园中快乐成长。
6、静思每一天
静能生思，思能生悟，悟能生智，智能生慧。“思考让人伟大”。每日凝神静思，潜心读书，在静思中读书，在读书中静思，静思赋予人理性、智慧和光芒。
7、挑战每一天
求学道路上总是坎坷又崎岖，成长过程中总有困惑和迷茫。一个困难就是一个挑战，迎接一个挑战就跨越一个自己，只要有意志和毅力，就不怕脚下没有一片坚实的土地。
8、分享每一天
学习中相互沟通，分享智慧；交往中彼此信赖，交流思想。分享学习的喜乐、读书的经验、成长的收获，体味分享的快乐。
9、感恩每一天
常怀感恩之心，感恩国家培养护佑，感谢父母养育之恩，感恩老师辛勤教导，感恩同学开心帮助，感恩农夫辛苦劳作，感恩自己刻苦学习，感恩生命和健康，感谢阳光的照耀，感谢丰富多彩的生活。在感恩中体会生活的美好，在感恩中学会承担责任，在感恩中学习成绩会更好。
10、惊喜每一天
惊喜自己的点滴改变，惊喜自己的微小收获，惊喜自己不知不觉中增长了才艺和智慧，惊喜不断积累的每一个学习成果，惊喜考试取得的好成绩。
推荐第6篇：我的学校生活
My Colourful School Life
Hi,boys and girls .My school is very beautiful.It is in PiaoHenine-years school, near the river.Do you know it? I like my school very much.There is a big playground in my school.We have P.E.cla on the playground and we often play sports on it , too.Our teaching building has four floors.My claroom is on the second floor.It is big and clean.The computer rooms are on the secondfloor,too.There is a library on the first floor.There are many books in the library.In the librry,you can read many interstingbooks.I like itvery much.I often read books here.There isone music room and one art room in the teaching building, too.The teachers in my school are very kind .The students are very polite and smart.I am happy in my school.School is the second home of students.Every student loves their school.I like my school very much.My school is very great.My school taught many excelletstudents.Five years ago,my school is simple and crude.Now,ourshoolis becomingbeauiful.There are more than 1 thousand students.Equipement is very abundant.We can surf the Internet now.I love my school.Welcomes you to our school.
推荐第7篇：学校生活的酸甜苦辣
学校生活的酸甜苦辣
五（4）班 张羽
生活是什么？生活是五味瓶。当我不小心碰翻了生活的五味瓶时，那滋味真不好受。就让我把我的酸甜苦辣一股脑儿地向你倾诉吧。
酸！试卷发下来了，我80分，同桌85分。于是，拼命搜索，看还有没有加分的机会。蓦然，眼睛一亮：“咦，我这题与你的答案一样，为什么我错了？”最终发现是她错了，老师却没看出来，哼！老师就是偏心眼，瞧她那得意劲，我心里酸溜溜的。
甜！数学测验后，老师报分数，我的同桌98分，我想：他数学比我好，我可能只有90分了。老师的话打断了我的思路，我100分！什么？我竟会有100分！我是否听错了？看见同桌那挤眉弄眼的样子，确信无疑，我考得比他好！太美了！心里别提有多甜了！
苦！明天该我值日，真是太惨了！第二天大清早来到学校，卫生委员便下达命令：先把两桶垃圾倒了，再洗黑板，擦讲台，写日程表。——大早忙的马不停蹄，求这个帮忙，求那个做清洁。上课有人讲话，是记名字，还是不记，真不好办。中午一来，又要做清洁，一天下来，我已经累得苦不堪言了。
辣！听写外语时，老师要同桌去收我们这一组的卷子，但她自己还没有写完，离开时请我替他完成。明知这样不好，单位朋友，只好两肋插刀。结果，她的写完了，我的还没写完。老师跑过来一看，我正拿着同桌的在抄，便不问青红皂白地批评：“怎么，连你还要抄吗？”真是够辣的，辣得我的眼泪都要流出来了。
生活就是这样，总要经历一些酸甜苦辣，要不，人们怎么会说生活丰富多彩？只有勇敢地面对现实，我们才能成为生活的强者。
推荐第8篇：学校生活超市投标书
米易县丙谷镇希望中学超市经营承包权
投 标 文 件
投标人：沃尔超市管理有限公司 日 期：二〇一六年九月七日
目
录
1、投标函
2、投标担保
3、投标人营业执照等相关证照复印件
4、小卖部经营方案
5、小卖部经营应急预案
6、小卖部经营承诺书
投
标
函
致：米易县丙谷镇希望中学
1.在研究了上述项目的招标相关文件和考察了实地现场后，我们愿意按每年租金人民币（大写）
元（￥
元）的投标报价，遵照招标相关文件的要求承担米易县丙谷镇希望中学超市在三年内的经营管理工作.2.我们将在规定的投标截止之日内严格遵守本投标书的各项承诺。在此期限届满之前，本投标书始终将对我方具有约束力，并随时接受中标。
3.在合同协议书正式签署生效之前，本投标书连同你单位的中标通知书将构成我们双方之间共同遵守的文件，对双方具有约束力。
4.我们理解，你单位不一定接受最高标价的投标或你单位接到的任何投标。同时也理解，你单位不负担我们的任何投标费用。
5如果我们在本投标文件有效期内撤回投标文件；或在接到中标通知书后的
3 天内非招标人原因未能或拒绝签订合同协议书，或未能按要求交纳相应的履约风险金，你单位有权另选中标单位。 6.如果你单位接受我们的投标，我们愿意按合同要求经营管理此小卖部，达到合同规定的各项要求.同意由你方进行考评并按考评结果实施奖惩措施.
投
标
人：沃尔超市管理有限公司（盖章） 法定代表人或
委托代理人：
（签字）
日
期：二〇一六年九月七日
投 标 担 保
致：米易县丙谷镇希望中学
根据招标文件的规定，按投标人须知规定向招标人提交人民币
万元的投标保证金，作为履行招标文件规定的义务的担保。
我单位愿意出具人民币（大写）
元（￥
元）的投标保证金，作为向招标人的投标担保。
我单位如有下列情况，招标人将有权没收上述投标保证金： （1）如果我单位在投标有效期内，投标人撤回其投标文件； （2）如果我单位在收到中标通知书后未按要求提交履约担保； （3）如果我单位在收到中标通知书后7天内非招标人原因未能或拒绝与招标人签订合同协议书。
本担保在按投标须知规定的投标文件有效期或经延长的投标文件有效期后30天内保持有效。招标人延长投标文件有效期的决定，应通知我单位。
投
标
人：沃尔超市管理有限公司（盖章） 法定代表人或
委托代理人：
（签字）
日
期：二〇一六年九月七日
营业执照
组织机构证 税务登记证 食品流通许可证 法人身份证
经营方案
为了方便师生生活，经主管部门同意，在学校宿舍一楼开设生活小卖部，考虑到地域情况和人员的特殊性，现将小卖部经营方案简略说明如下：
一、综合说明：
沃尔超市管理有限公司位于头碾小学校内，已经营多年。几年来，我小卖部坚持守法经营，各种证照齐全，运转状况良好，给广大师生生活提供了极大地便利，深受广大师生喜爱。经过多年的经营积累，我小卖部与各大供货商、厂家都建立了稳固的供货关系，确保了进货渠道正规、商品质量可靠；在小卖部的发展过程中，根据小卖部的发展需要，与各中小学校同行加强协作联系，小卖部得到了良性发展，其产品质量和服务受到了广大师生和用户的好评。因此，我具有在学校经营小卖部、为师生服务的丰富经验，有能力做好学校小卖部的经营管理工作，能够较好的满足学校领导和广大师生的需求。
我们将严格按照学校对小卖部经营管理工作的要求，树立“一切为了学生”的经营理念，建立健全各项管理制度，制订并严格遵循小卖部工作实施细则、经营方针和管理措施，把学校小卖部办成领导满意、师生满意、家长满意的文明窗口。
1、坚持遵纪守法，严格按照学校小卖部的经营条件标准和《食品卫生法》，办理办全营业执照、卫生许可证等各种证件，定期审核，并随时接受学校和各部门的监督检查。
2、充分发挥小卖部“窗口”作用，广泛听取和征求师生的意见和建议，坚持服务育人，使小卖部成为教育学生、宣传学校的阵地，积极为学校的精神文明建设做贡献。
3、积极与院方合作，坚决履行承包合同，保证按时交纳各项费用，确保小卖部正常运转。
我们计划的经营范围为：百货、文具、副食、饮料、烟酒、预包装食品、熟食面点等。考虑到我们有经营大型生鲜小卖部的基础，也顺便为广大教职工提供方便，特增设了新鲜蔬菜和水果（具体范围以工商部门登记为准）。其余概不得经营，也不得销售烟、酒、管制刀具、烟花爆竹等违禁物品。未经校方书面同意，我们将不会擅自扩大经营范围。
在承包期间，我们将严格遵守学校的作息时间，在上课、上自习、午眠、晚上就寝等时间段内不得滞留学生在店内买东西，平时也不得容留学生在店内闲聊、玩耍等。
三、我们保证小卖部内销售商品的质量及售后服务，严格遵守《食品卫生法》和学校关于卫生、安全方面的有关制度，严禁出售假、冒、伪、劣、过期、腐烂、变质、有毒物品。严把进货关，坚决杜绝来路不明的货源进入本小卖部。做到分工具体，责任明确，由专人负责进货，定点进货，并保证做好食品的销货台
帐，保证做到不合格或临期商品不进入学校商店，好卖好销的商品保证不断货，滞销商品保证做到定期清理，保证商品的合理性和多样性，并且保证同种商品的售价不得高于市场价。
我们会严格遵守劳动纪律，不迟到，不早退，态度和蔼。上班期间严禁干私活，严禁接朋会友，严禁带小孩，严禁脱岗、串岗，严禁打闹、吃零食及其他不文明的语言和形为。严禁在公共场所乱扔杂物、烟头，随地吐痰，聚众喝酒等。
五、我们将尊敬校方的领导和老师，爱护学生，爱岗敬业，尽职尽责，搞好商店室内外卫生，不得有蚊、蝇、蜘蛛网等现象，确保卫生安全。
六、我们会定期对商店工作人员不断进行思想教育和安全教育，不断提高他们的素质和能力。并熟练掌握消防安全常规常识，严格执行消防安全标准，确保不出问题。要做到人走灯灭，人走水停，注重节约，爱惜学校的一草一木，构建和谐社会。
七、我们将定期向校方领导汇报工作情况，征求乙方领导的意见和建议。定期了解师生对小卖部的意见和建议，设立意见箱，随时听取师生的意见和建议。配合小卖部管理委员会的检查和监督，保证做到师生及家长的满意度在80%以上，力争做到100%。
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法定代表人或委托代理人：
（签字）
日
期：二〇一六年九月七日
小卖部经营承诺书
我小卖部在经营期间向贵校郑重作出以下承诺：
一、我所承包的商店的经营范围为：百货、文具、副食、饮料、烟酒、水果等（具体范围以工商部门登记为准），其余概不得经营，也不得向学生销售烟、酒、管制刀具、烟花爆竹等违禁物品。未经乙方书面同意，我不得擅自扩大经营范围。
二、我小卖部在承包期间，必须严格遵守学校的作息时间，在上课、上自习、午眠、晚就寝等时间段内不得滞留学生在店内买东西，平时也不得容留学生在店内闲聊、玩耍等。
三、我小卖部保证在乙方商店内销售商品的质量及售后服务，严格遵守《食品卫生法》和学校关于卫生、安全方面的有关制度，严禁出售假、冒、伪、劣、过期、腐烂、变质、有毒物品。我严把进货关，坚持杜绝来路不明的各种货源进入学校商店。做到分工具体，责任明确，由专人负责进货，定点进货，并保证做好食品的销货台帐，保证做到不合格或临期商品不进入学校商店，好卖好销的商品保证不断货，滞销商品保证做定期清理，保证学校商店商品的合理性和多样性，并且保证同种商品的售价不得高于其他小卖部，满意率达70%。
四、我小卖部工作人员必须严格遵守劳动纪律，不迟到，不
早退，态度和蔼。上班期间严禁干私活，严禁接朋会友，严禁带小孩，严禁脱岗、串岗，严禁打闹、吃零食及其他不文明的语言和形为。严禁在公共场所乱扔杂物、烟头，随地吐痰，聚众喝酒等。
五、我小卖部工作人员必须尊敬校方的领导和老师，爱护学生，爱岗敬业，尽职尽责，我有义务搞好商店室内外卫生，不得有蚊、蝇、蜘蛛网等现象，确保卫生安全。
六、我将定期对商店工作人员不断进行思想教育和安全教育，不断提高他们的素质和能力。我工作人员都应熟练掌握消防安全常规常识，严格执行消防安全标准，确保不出问题。要做到人走灯灭，人走水停，注重节约，爱惜学校的一草一木，构建和谐社会。
七、我小卖部定期向乙方领导汇报工作情况，征求乙方领导的意见和建议。定期了解师生对我商店的意见和建议，设立意见箱，随时听取师生的意见，接受师生的监督，尽全力满足他们的合理化要求和合理化建议。
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期：二〇一六年九月七日
应急预案
为确保食物中毒、火灾、停水、停电、的应急预案、临时接到是学校安排任务过程中发生重大责任事故，紧张而有序的正确处理事故，最大限度地避免发生危害人员的身体健康重大事故，防止事故蔓延和二次事故发生，积极有效的处理事故，稳定人心，特制定本预案。 一：处置职责
安全事故发生后，应及时汇报学校领导并及时开展应急处置。
（一） 先期处置。发现事故需保护事故现场，封存造成或可能造成食品安全事故的产品及其它物品，组织回收已售出的造成或有证据证明可能造成产品安全事故的产品及其它原材料，将中毒人员用过同样食物者立即送往就近的医院进行救治，降低事故的危害。事发地所在的负责人负责通知学生立即停止使用可疑产品，尽快脱离接触可疑污染物。保留好可疑产品，以供医疗检验查明原因。
（二） 医疗救护。需及时组织医疗救护队迅速赶赴事发地开展医疗救治工作，并协调救治过程中所需特殊和紧缺药品的供应。
（三） 维护秩序。要做好事故现场的安全保卫，维护现场秩序，防止群体性治安事件的发生。介入现场调查取证，对造成产品安全事故的当事人应依法控制，开展事故的调查和责任追究。必要时，封闭 11
或者限制使用相关的产品生产经营场所，防止事件扩大。
（四） 发布信息。及时采用适当方式组织信息发布产品安全事故有关信息。严格按照信息归口、统一对外发布的原则，对媒体发布的信息，应当经应急领导小组审查同意后，向社会发布。
（五） 后期处置。应做好人员安置、补偿，污染物收集、清理与处置等；妥善安置或慰问受害和受影响人员，尽快恢复正常秩序，保证社会稳定；协调造成产品安全事故的责任单位对受害人给予赔偿。 应急处置中的综合协调，并指定人员负责信息收藏、汇总和报送工作。根据《国家质量技术监督总局》预案的规定，具体指定相应工作方案。
对在应急处置工作中做出贡献的单位和个人，由企业给予表彰和奖励；对不服从指挥或者应急处置工作中有其他失职、渎职行为的，依法对有关责任人给予行政处分。
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推荐第9篇：学校生活教师工作总结
寄宿制学校生活教师工作总结
一学年即将过去，回想起这学期走过风风雨雨，看着学生满脸的微笑，作为他们的生活老师心里感到快乐和乐趣。在各级领导和老师的关怀和帮忙下，自我很快地适应那里生活并能用心投身于生活辅导工作。下方我将来校的工作，生活以及思想等各方面的状况汇报如下:
一、尊重、理解、信任学生。
对学生的尊重和期望，我不仅仅仅表此刻口头上更是注意言行一致，贯穿在整个自我道德教育过程中比如，在和学生谈心时，我总要选取能与他们的目光平视的方位来进行，这样与人相处的方式态度就总透着待人的诚意;再如，我学生的面前从不批驳“对于新事物的敏感，学生强过老师”自我正在忙着认识一些事物，学习一些新的知识，看一些较经典的书籍刊物，使自我和学生谈心时充满时代气息。
二、言教、身教要结合。
作为一位生活指导教师，我的一言一行都会影响到孩子的行为准则规范，对孩子的深刻教育，言语不如行动;“身教最为贵，知行不可少;如自我的着装，房间、床铺|、衣柜整理，勤剪指甲、吃饭不挑食、个人卫生等，谁时加强自身修养，要明白老师的行为不当，学生的举止也好不到那里去，因此，我不断地完善自身，时时处处做学生的榜样，用自我的善言、善行为学生树立模访的标本。
三、了解、关爱每一位学生。
我认为一个成功的教育者，最重要的方法就是和学生多交流和沟通，多了解他们的心声和愿望，他们的困难和需求，和学生做好真正的朋友，让自我在学生的眼中即是引领他们成长的老师，又是他们最真诚的朋友，使他们在生活和学习中的苦与乐都会和我坦诚的交流，对于有困难和思想比较复杂的学生，及时向班主任和学校领导及时反映和帮忙。在生活中学生和学生难免会闹冲突能够及时制止和批评教育。在一日生活常规中能够手把手交他们整理内务卫生和个人卫生，持续宿舍整齐规范，让学生找到家的感觉和温暖，能够在完美生活环境中逐步成长。
四、敢抓、敢管提高学生身体素质。
每一天准时叫学生起床能够主动集合学生队伍跑步锻炼身体提高身体素质，跟班到位严格管理，培养学生良好的生活习惯，自理潜力和行为。做到学生德、智、体全面发展。在两休期间个别学生在嬉笑打闹，能够及时制止和做思想工作，不服从管理的学生能够及时与家长联系和批平教育，防止事故发生，确保学生休息质量，做到领导和家长放心。
以上是我这半学期的工作总结，存在不足之处请领导和各位老师多多指教，在下学期工作中继续发扬自我工作特点和特长，多学习多提高自身素质和修养，做一名优秀的生活教师。
寄宿制学校生活教师工作总结
在学校领导的正确领导下，在同行姐妹的关心和帮助下，加上自己的努力与实践，圆满完成了本学期工作任务。现把一年来的工作汇报如下：
我认为生活老师工作也是一门教育科学，需要不断实践、研究和探索。生活老师的实践使我深深体会到，生活老师工作尽管千头万绪，但不外乎管理与教育两大任务，而归根结蒂就是育人问题。作为一名生活教师在对学生进行思想教育与管理时，必须统一思想，转变教育观念，坚持人性化管理，遵循教育规律，牢牢树立起“三心”，即，慈母之心、严师之心、益友之心，用“这三心”来点燃同学们的心灵，促使他们个个都能健康、和谐、全面发展。
慈母之心，是做好服务育人的基本要求。平时，我们要主动为学生排忧解难，坚持对好学生不溺爱，对差学生不排斥，坚持对事不对人，坚持公正平等的原则，心中时刻装着学生，充分体现出我们教师无私奉献的爱，让学生时时处处感受到教师的温暖慈爱，并用自己的思想，行为感召学生，影响学生。
严师之心，是做好生活育人的前提条件。俗话说，“严师出高徒”，对学生要有高度的责任感，多为学生着想，做长打算，短安排，从点点滴滴的小事抓起，教他们怎样做人，怎样做事，日常多督促检查，从严管理要求，坚持严与爱相结合的原则，用自己的真诚去打动同学们向上的心灵，让他们对你可敬可亲，心悦诚服。
益友之心，是做好管理育人的重要保证。所谓益友之心，即教师与学生交朋友，建立一种新型的师生关系。因为，我认为生活老师只靠说教，教育效果不会好，必须十分注意感情的投入，这种感情是建立在相互理解、相互信任，而传达信息的一种关系。在日常生活中，对学生要多理解、多关怀，诚心诚意地与他们交朋友，做良师、成益友，让他们从内心敬重你，热爱你，离不开你，方能收到事半功倍的好效果。
还要引导学生学会做人，学会生活。让学生学会自己的事情自己做，从叠被子，铺床铺，摆放东西开始，有针对性引导学生做一些力所能及的事，比如做楼道卫生拖地、卫生间保洁等，让学生吃点苦头，进行意志、体力的锻炼，教给学生一些自护的知识，如在突发事件中如何避险自救，青春期卫生常识、平常的卫生安全教育等都是不可缺少的。
还要对学生良好习惯养成教育常抓不懈。因为学生具有较强的可塑性，具有从众心理和模仿性，他们能够接受良好行为规范的教育，并能设法按要求去做。但是，他们又具有不稳定性和随意性，自制力差，不能自觉长期按照规范要求去行动。因此，对学生的养成教育要数年如一日，不断强化，使学生在行为习惯养成过程中，逐步完成从不自觉到自觉，从量变到质变的过程。可以说，坚持持久是养成教育的生命线。同时，要突出三个“严”字。即：严格的校规、校纪和行为规范的要求。做到明确、具体、有章可循。
以上是我这一学期的工作和学习情况的总结，虽然完成了任务，但还存在许多不足，我要在以后的工作和学习中，发扬优点、克服不足，不断完善自身，谨言慎行，了解、关爱每一位学生，时时处处做学生的榜样，用自己的善言善行为学生树立榜样，加强自身修养，注意总结经验教训，用一件一件的小事，一点一滴的行动去履行一名生活老师的职责，使工作有所创新，不断进取，把工作做得更好。
推荐第10篇：《学校生活社会化》读后感
在《学校生活社会学》中寻找自己的身影
2010级教育学2010420019石红姣
《学校生活社会学》中很多似曾相识的场景对我有特殊的意义，它是那么的令人亲切，以至于使我的思绪情不自禁地飞到了那个既熟悉又陌生的以红色为主调的建筑群中。在这里度过曾经为梦想奋斗的三年，在这里每天都是教室、宿舍、餐厅三点一线既枯燥又充满希望的生活，在这里很幸运地遇到了一群“有福同享有难同当”的姐妹，在这里更有我一生敬爱的老师„„。“这里”就是我的母校—邯郸市第四中学。
古城模范中学的学生都是当地的佼佼者，他们学习认真、努力、勤奋。正是他们昨天的辛苦才会有今天这么好的机会成为令人羡慕的“模范中学”中的一员。同样，我们三班的同学也是通过自己的努力和拼搏，进行激烈的劈波斩浪之后才进入四中的实验班，当然我们班也有类似于实验中学的借读生但比例甚小。除借读生之外我们中的大部分都是各个县的尖子生，而且这批尖子生中有相当一部分来自于农村，我就是其中的一员。正如《学校生活社会学》一书中所讲，城市的生活对我们并不容易，我们必须以优异的成绩，加倍的刻苦方能在城市中站稳脚跟，逐步实现第一步“移民”。所以的求学之路走的比常人更艰辛一些。
我出生在、生长在一个落后、封闭的村庄。生活范围从来没有超出我们镇，对外面世界的认知也只限于电视上所呈现的，更没有在城里生活的经历，在这种情况下我毫无过渡地“被遣送”到百里之外“现代化“的邯郸市里求学，犹如鱼缸里的小鱼被放逐到大海中一切都是陌生的。从此那种无忧无虑的生活一去不复返，取而代之的是每天都要接受各种各样的挑战，生活陷入焦虑与恐惧的泥潭中。学习的压力更甚于生活上的混乱，竞争激烈的学习环境令人窒息，“升学”这场无硝烟的战争更是令人“身心疲惫”，但是生活在处处“潜规则”的社会里，我们只能通过读书来改变自己的命运，甚至是一个家庭的命运、一个家族的命运。即使这样我一直坚信有压力才会有动力，知识改变命运。所以我们一直在奋斗，与模范中学无数莘莘学子一样在求学的路上从未放弃。
与模范中学的学生一样，虽然我们来自不同文化的地域，但是我们有共同的
目标，共同的梦想，共同的优良品质：勤奋、坚强、有毅力、自信„„。同时我们每个人又都有自己的特点，有的活泼可爱，有的成熟稳重，有的言语幽默„„。所以在共同拼搏的路上我们不孤单，我们不仅仅是一个个个体，更是一个相亲相爱的大家庭。“家庭成员”之间既可以相互请教、相互学习又可以相互鼓励、相互扶持一起成长。让我印象最深的一件事是：我来自“舌前舌后音”分不清的魏县，每次遇到特殊发音时，即使我万般谨慎也会出错，虽然开始时同学都会潜意识地发出笑声，但是他们之后都会细心地、耐心地帮我纠正。俗话说少小离家老大回，乡音未改鬓毛衰，由此可见乡音的纠正的过程是漫长的。但是我身边的同学从未放弃过帮我纠正发音，所以今天才会有“字正腔圆”的我。
分分分学生的命根，考考考老师的法宝，由此可见考试对于师生是多么重要。但是每次考试之后都是几家欢喜几家愁，每当此时“内心”比较强大的我一直充当着知心姐姐的角色，聆听同学的心声，为他们排忧解难。而且鼓励她们同时也是在鼓励自己，使我真正体会到送人玫瑰手留余香的满足，也建立了深厚的“革命”情谊，相信经历过高考的人对此都会有特别理解，在此我就不加赘述了。
阅读《学校生活社会学》有一个场景一直令我魂牵梦绕，那就是模范中学高三学生的成人宣誓仪式。他们在烈士纪念碑前庄重的誓词鼓舞着他们内心，要像革命烈士一样不畏艰难，视死如归的为了自己追求的事业前进。我们学校在进入高三时也有一场庄重的宣誓仪式，上千名同学在国旗下面呐喊着同样的口号，此时此刻彰显我们青春的激情和热血，它也给我们留下了深刻的痕迹。这不仅代表着从今以后我拥有选举权和被选举权等权利，更意味着我们要承担更多的责任：如照顾父母的责任，为自己的行为负责，社会责任。
《学校生活社会学》不仅使我回忆起高中的美好时光，也对我今天和以后的学习产生了重大的影响。尤其是试图以局内人的身份与观点、用局内人的语言与意义体系来解释一切的人种志研究。作者深入情景，熟悉当地的方言，自如地在“局内人”与“局外人”的角色中转换，灵活地运用人种志研究方法进行研究，为我以后的研究活动提供了很多宝贵的经验，为我以后的学习研究指明了方向。同时，作者在研究过程中也遇到很多问题，例如她的性别在研究中带来的难题，都没有令她放弃。这种坚定的信念更令人敬仰。
更重要的是，作者的专业功底和文采水平也令我十分钦佩，仅仅《学校生活社会化》一本书的参考文献就囊括了古今中外一百二十六篇论著。令虚度了两年大学生活的我自惭形秽，也同时更坚定了我的“一学期五十本书”的读书计划，督促我更好地学习专业知识，为以后的研究奠定基础。人生没有彩排请珍惜我们美好的学生时代。
高尔基说“书是人类进步的阶梯”，此时此刻，我开始懂了„„
第11篇：学校生活部工作计划
2018年学校生活部工作计划范文
2018年学校生活部工作计划范文(一)
社会学家说，生活就像一锅大杂烩，可不可口完全在于厨师的搭配。怎么样才能搭配好大学生活这道菜是新一届系学生会生活部必须面对的问题。带领12级新生如何管理生活部是我们义不容辞的责任。为了抓住历史给予我们的这个机会，生活部将在未来的一年中开展如下工作：
一、常规工作。
1、生活部作为学生会重要部门之一，将做好老师所布置的工作，竭诚为广大同学服务。
2、作为学生会的后勤部门，我部将继续发扬在迎新中热情认真的工作态度，在迎新晚会等活动中做好充分的后勤保障工作。
3、在学生会纳新以后，对干事进行培训，使新干事尽快理解生活部的工作性质和工作内容，尽快投入学生会的工作中。
4、做好日常查寝工作，督促同学每天清洁寝室，从而构建安全、文明、和谐的寝室环境。
二、特色活动。
1、宣传“自我保护意识”系列活动。举办这次活动的目的是，让大家掌握基本的自我防护知识，让大家尽量避免不必要的人身伤害。本活动，可与保卫部共同开展。
2、举办“我爱宿舍，我爱家”宿舍文化、卫生评比活动，并采取一定的奖罚措施。使同学们时刻地注意保洁工作。给宿舍卫生带来新的变化。以促进寝室安全、文明、和谐的建设
3、开展以“可怜天下父母心”主题的孝敬活动。可利用母亲节父亲节来宣传。开展以“孝”为题的征文比赛，倡导大家多与父母交流等活动。拟与学习部共同举办。
三、部门沟通。
1、加强与院系的联系，定期的进行工作总结与工作计划，虚心接受建议，改正不足，提高部门的工作效率。
2、加强与其他部门的沟通与联系，积极协助其他部门开展活动。
4、增强部门间的交流，在认真完成本部门工作的同时，主动了解其他部门的需要，并及时给予协助，积极配合工作，增强部门人员的人际交往能力。
以上就是下一学年生活部的工作计划，我部上下都会以一种务实积极的工作态度去完成本学期的工作。如有不足希望老师批评指正。
“学生干部不是一种荣誉，而是一份责任、一种锻炼、一分汗水。”在这一年度中，生活部会竭尽全力的工作，为同学们的生活增光添彩。我们的宗旨是“以服务同学为荣，以背离同学为耻”。我还将积极配合老师和学生会的各项工作，加强各部团结，我们一定会尽自己的全力，与各本部门的成员一起，不仅把生活部的工作做好，更把学生会的工作做好，让大众传媒系再上一个一个新的台阶!
2018年学校生活部工作计划范文(二)
作为系生活部，必须总揽全局.协调各方的原则;必须在各级组织中发挥积极指导作用,体现系学生干部先进模范作用;必须全心全意为同学服务;必须适应形势的发展和情况的变化完善自己,改进工作方式,增强工作能力;同心协力,协调一致,共同创造美好生活环境。以下是本学期生活部的工作计划。
一、对宿舍的管理
1).查寝管理 加大对宿舍的管理力度，定期或不定期地对宿舍进行查寝，同时做好对宿舍晚休迟归的登记，让同学们规范好自己的作息时间。还要狠抓宿舍不文明现象，协助舍监与翁拥军老师对做出不文明行为、影响校容的同学严惩不怠。
在本学年的工作制度 。
2).安全管理 1.制定宿舍财物安全的表，打印出来张贴寝室门口。
2.查寝时对大家进行语言解说安全知识。
二、在本学期的任务
1.对本系的宣传版进行清洁和打扫
2.分别对男寝和女寝的楼顶进行查看，是否有晒衣绳需要重牵，做到方便大家。
3.茶花会的准备工作及策划。
三、在本学期的工作制度
1)、遵守学校的各项规章制度，遵守学生会的章程及各项规章制度。
2)、生活部成员都要积极热心，吃苦耐劳，认真负责，如遇到重要事情不能参加工作，要提前请假。
3)、生活部成员都要积极主动，及时完成我系及本部门分配的任务。
4)、平时多联系同学，多发现问题，积极将问题反映给系。
5)、生活部成员平时也要严格要求自己，无论是学习、工作还是生活，都要树立形象，不发生有损学院学生会及本部门名誉和形象的事件。
明确工作思路，完善自身管理，在院学生会的指导下我们部门要根据自身的特点，优化自身机构，团结共进，使生活部的运作更规范更有效率。
四、加强自身建设
1、根据以前生活部的工作情况进行工作总结，继续组织生活部全体成员学习了解生活部的职能与工作特点。
2、在实际工作中，实际分工负责与整体作战相结合，并加强各成员之间的沟通、协商，提高工作效率。
以上为我部门本学期的基本工作计划。在以后的工作中，我们将时刻的进行工作和自我的总结，通过不断的努力，我们将推出有创新意义的活动。
希望生活部作为学生会的一部分，能为学生会，为同学们提供自己的一份力量，祝咱们经贸越办越好!大家一起加油!
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第12篇：学校生活饮用水管理制度
学校生活饮用水管理制度
一、学校饮用水管理制度
为进一步加强学校学生饮用水卫生，保障学生的饮水安全，依据《食品卫生法》、《生活用水卫生监督管理办法》、《学校卫生工作条例》等法律法规的要求，制定本管理制度：
（一） 认真执行有关卫生法律法规和规范性文件，坚持灭“四害”等病媒生物防治的常规工作，确保我校师生的饮水安全。
（二）学校学生生活饮用水及自备水源，应经县疾控中心水源水质监测合格后，方可作为供水水源。加强对水源的防护，落实相应的水源保护措施，水源50米以内不许存在污染源。水井要设有井盖，加固上锁，设专人定时供水。二次供水蓄水池要加盖、加锁，溢水口要加设网罩。
（三）对学校饮用水设施进行必要的保养，以确保供水设施的完好正常使用。定时对饮水设施进行卫生清理和消毒。学校的自来水供水蓄水池每学期至少进行一次清洗，每年至少采水样送县疾控中心检测一次。师生的饮水机由供水方定期进行清洗、消毒，夏季每月一次，冬季每两月一次，并做好定期清洗消毒记录。所用的净水剂和消毒剂必须符合卫生要求和有关规定。经常观察饮水设施内外部的卫生和水质情况，及时清除污垢，保证师生饮用水的干净和卫生。
（四）从事二次供水蓄水池和饮水机清洗消毒人员应有有效健康体检证明，并按清洗消毒规程操作，清洗消毒使用的消毒剂有有效的卫生许可批件。
（五）师生直接饮用的桶装水必须是标有生产日期和QS认证标志的，并每月向供水方索取检验报告，以确保广大师生用上安全、放心的纯净水。
（六）学校在校内醒目位置设置饮水卫生公告栏，告知学生饮水安全须知，包括不宜饮用生水、提倡喝开水，一旦发现生活饮用水水质污染或不明原因水质突然恶化及水源性疾病暴发事件时，学校必须立即采取应急措施，及时报告卫生及教育主管部门。
（七）注意安全、节约用电。当天工作、学习结束后必须关闭房间所有电源，包括饮水机电源。严禁学生自行拆御饮水机，如有故障及时到总务（后勤）处更换。
（八）锅炉房供水设备每学期使用前必须进行排污、清洗。锅炉房提供师生饮用的开水须保证达到100℃。提供给学生和幼儿直接饮用的开水应降温到60-70℃后存入保温桶，确保学生和幼儿安全。
（九）饮用水管理工作人员每年必须进行一次健康检查，凡患有痢疾、伤寒、病毒型肝炎、活动型肺结核以及化脓性、渗出性皮肤病，不得从事饮用水管理工作。
（十）学校应制定饮水突发污染事件的应急处理办法。并自觉接受当地生活饮用水卫生监督机构的监督检查和业务指导。
第13篇：学校生活的收获
学校生活的收获
岁月在我们身旁匆匆流过，时间的脚步不会因我们而滞留。美好的时光总是如此短暂，在不经意间，我们，即将毕业。六年的小学生活给我留下了太多太多，我也从中学习了太多，收获了太多。你要问我哪一件事给我的印象最为深刻，那一定是五年级的那个初夏„„
那一天，我背着书包早早的来到学校。刚走到座位上坐下，就听见收作业的同学在喊：“还没有交作业的同学快一点啊！”我这才想起来书包里的作业，急忙掏出英语作业交给了英语课代表，然后转过身去找数学作业。正当我找作业本的时候，我无意间瞥了一眼旁边同学的作业本。啊，第26页也得写呀！我怎么不记得？当时我心里顿时凉了半截，我在学校可从来都是按时交作业的好学生，没写作业，这要是让同学知道了，多丢人呀！
正在我纠结着该怎么办时，收作业的同学走到我面前，问我：“你的数学作业交了没有？”我犹豫着，眼前好像出现了一个岔路口，走左边——不交作业，就没有人知道这件事，我依旧是同学们心目中的那个优秀生；走右边——交作业被同学们在黑板上记名字。记名字！那多难堪呀！于是我把心一横，便面波澜不惊地回答：“交完了。”于是他走开了，我心里安慰自己：反正他们要收那么多分作业，忙不过来，也就不会发现少了我这一份作业了。
上第三节数学课时，老师讲了作业本上的题。我遮遮掩掩地，同学要借我的答案参考，我也不敢给他们看。我害怕极了，心里直打鼓。看着几个同学投来疑惑的目光，我暗暗想：田蕾呀田蕾，你这个胆小鬼。身为大队委，不以身作则，不写作业还不敢承认，以后还怎么给同学做好榜样呀！不交作业并不可怕，你这种做错事不敢承认的行为才最可怕！想到这儿，我下定决心，马上补写了作业，之后向老师说明了原因，把作业交给老师批改，然后才坦然地把作业本交给同学参考。
自那次的“作业事件”之后，我明白了：做错事并不可怕，可怕的是做错了是不敢承认。那一次，我收获了诚实的滋味，知道了只有诚实、坦然地面对学习、生活中的每一件事，才能无悔的面对今后的人生！
第四十二中学六年级：田蕾
第14篇：我的学校生活
我的学校生活
首先介绍一下，我叫唐旭庭，我来自华育高新区学校，我们的学校座落在鞍山市的高新区，我爱我们的学校！
今年我上五年了，是在一年下学期转来的，以经在这个学校上了四年学，对这个学校再熟悉不过了。
这几年里，我结了许多好朋友，认识了许多老师，特别是为我们班陈老师我感激不尽，因为她教了我们做人，给予我们知识，课堂上，她是我的良师，在日常的生活中，她是我们的益友。今天是妇女节，祝愿陈老师节日快乐，工作顺利！
这四年，真是有悲，有欢，有离，有合，但终归是有收获的！
辽宁鞍山铁东区华育高新区学校五年级:唐旭庭
第15篇：学校生活作文400字
学校生活作文400字
新的学期开始了，刚刚来到学校的我似乎有一些不适应，我不仅仅是因为突然来到一个新的环境，更多的则是不适应这里的吃住情况！
有一句话叫做“每逢佳节胖三斤”，尤其是在这个过年时，家里有了各种各样不同的食物，我每一天随时随地都可以在家里吃饭，并且家里的伙食真的很不错，所以刚刚到来的我总是感觉有一些饥饿，似乎这种情况不仅仅发生在我一个人身上，我发现其他人同样如此，因为他们也表现的和我一个样子，看来还是想念家啊！
不过在学校的生活真的更加有规律，因为在这里需要我们准时起床，准时上课，准时吃饭，一切都需要有规律，即使是睡觉也不再是以前那样依靠心情，此刻的我们更加需要注意明天的课程，因为这一切都是作为一名学生的责任以及义务！
而且在这里有了很多的朋友，我也不是如同在家里总是孤独的一个人，看来这一切都是有好处的，或许学生就是如此，大家快快乐乐的学习着，一起努力奋斗为了实现自己的目标！
第16篇：学校生活话题作文
学校生活（School life） Period1 写作指导
话题特点：
关于学校生活话题的写作材料来源于学生生活实际，描述的景物就在学生周围，叙述的事件就发生在学习过程中，所以无论是记叙文还是说明文，该类话题的写作都比较容易寻找题材和信息，不会无话可写。但涉及学校生活中某一现象的讨论，就相对难一些了。尤其是寻找相应的论据来论证自己的观点，或是以通知、便条等应用文的形式来反映学校生活的写作，就需要作者很好地组织材料，精心地谋篇布局，用流畅的语言来表述。
学校生活类话题作文有时涉及学校设施.组织机构.人员组成等方面的内容，如学校学习场所、办公场所、饮食起居等生活区场所的描述，学校班级，学生于老师及其他工作人员的介绍等，有时也涉及与学生生活有关的文娱体育活动以及日常生活细节等方面的细节讨论，但常以学校的教育活动为主要话题进行写作，如讨论教学方式、学习方法、业余活动的利弊或者意义等。
常用表达：
1、完成三维设计P
15、P19-20、P23-24
2、补充表达(与话题相关单词、短语、句子或短文) 常用单词
(1)campus校园 (2)canteen餐厅
(3)laboratory/lab实验室 (4)dining hall食堂 2.常用短语
(5)dormitory宿舍 (6) club俱乐部 (7)competition竞赛 (8)rewards奖励
(9)achievement/result成绩 (10) marks/grades/scores分数
(1)school dining hall学生食堂
(2)teaching building教学楼
(3)lecture theatre阶梯教室
(4)the Students’ Union学生会
(5)social practice 社会实践
(6)part-time jobs业余工作
(7)vacation jobs假期工作
(8)prepare leons 备课
(9)have leons上课
(10)mi a leon误一节课
(11)prepare for leons预习功课
(12)stay away from school旷课
(13)work hard at 努力做(学) (14)put one’s heart into专心于
(15)concentrate on 全神贯注；专心于
(16)graduation ceremony 毕业典礼
(17)English evening 英语晚会
(35) fail (in) the math test数学测验不及格
(36)win the first (prize) in maths competition数学竞赛第一名
(37)get /take the first place in the English speech contest英语口语竞赛第一名
(36)lay a good foundation in在……方面打下良好的基础
(18)after-school/extracurricular activities课外活动 (19)social investigation社会调查 (20)voluntary labor义务劳动 (21)physical activities 体育活动 (22)see the sights of看景点
(23)have a picnic/barbecue去野餐/烧烤 (24)have a party举行晚会
(25)hold a sports meeting举行运动会
(26)have an outing at the seashore在海边郊游 (27)learn...by heart记住 (28)keep...in mind记住 (29)work out 计算出
(30)make progre in ...在……方面取得进步 (31)have a good command of精通于 (32)pa the examination通过考试 (33)get full marks for得满分 (34)cheat in the exam考试作弊
高考英语书面表达常考话题
Period 2 实战演练
假如你是高三(1)的李华，今年即将高中毕业。请根据以下要点给某英文报写一篇英语短文，谈谈你对高三生活的看法。
(1)对获得的帮助表示感谢;
(2)消除与 同学之间的误会; (3)努力学习，实现人生梦想;
(4)对学弟、学妹的建议。
注意：(1)可适当加入细节，以使行文连贯;(2)词数：100左右(开头已给出，不计入总词数) 。
High school is regarded as the best time in a person\'s life.As a senior 3 student, it won\'t take long before I graduate._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
参考范文抄写处：
高考英语书面表达常考话题 2
第17篇：学校生活指导老师考核办法
生活指导老师考核办法
为了进一步加强食宿科的管理，为住校生创造一个良好的生活、休息环境，确保学生餐厅、寝室安全、整洁、有序，提高生活指导老师的工作积极性，对生活指导老师的工作质量实行量化管理，增大生活指导老师工资发放的透明度，特制定本考核办法：
一、就寝管理方面：教育引导学生严格按照就寝制度的要求，文明就寝，保证睡眠质量，内务整洁有序。
（1）学生在寝室内发生打架斗殴而生活老师不在岗造成没有及时发现并进行妥善处理的，一次扣2分。
（2）生活老师管理不善而发生偷盗现象的，（学生离寝室上课后没有及时上锁）一次扣2分。
（3）学生在寝室内打牌、赌博及抽烟，未及时发现而被其他管理人员发现，一次扣1分。
（4）学生未在寝室就寝（请假的除外），未能及时发现和上报，一人次扣1分。
(5) 晚自习期间没有按时到岗的1次扣2分。迟到的1次扣1分。
（6）所辖寝室内学生发生重大安全事故，视情节轻重，根据学校相关规定处理；
（7）生活老师有教育学生爱护公共财产的义务，公共财物一旦损坏，要协助相关部门搞好公物的损坏调查和赔偿工作，不及时上报，不协助相关部门妥善处理每次扣0.5分。
（8）所辖寝室经考评定为最差寝室的，生活指导老师要及时对学生进行教育，提高学生自觉性和生活自理能力。
（9）生活老师必须及时催促学生按时起床，按时离开寝室，因工作不到位造成学生没有按时离开寝室，无故迟到的，每人次扣0。5分。(以值班老师考核为准)
（10）暂无就寝管理责任的老师，要协助寝管老师管理。至少要管理好所住的寝室的秩序。
二、就餐管理方面：要求学生文明、有序就餐。
1、早上带本班学生进餐厅（走在学生前面）。中午、晚上在餐厅门口等候学生。缺一次扣0.5分。
2、按岗位设置，对应在餐厅内、学生列队旁、洗碗池旁等地方进行管理。缺一次扣1分。
3、餐厅秩序管理要求学生有序打饭，安静文明进餐，不浪费、不捣蛋、讲卫生，餐具摆放整齐，检查就餐人数，处理学生冲突，填写就餐记录。不负责任者，视情况扣1——3分/次。
4、厅外打餐管理：维护学生打餐队列秩序，处理学生冲突。不负责任者，视情况扣1——3分/次。
5、洗碗秩序管理：要求学生把剩餐倒入泔水桶，排队洗碗不挤不抢，不玩水、不捣蛋。处理学生冲突。不负责任者，视情况扣1——3分/次。
6、不与学生同时进餐，不带外食进餐厅。否则一次扣0.5分。
三、其它方面：
1、加分和扣分
生活老师所管辖的寝室获得文明寝室的1次加2分。
生活老师所管辖的寝室获得最差寝室的1次扣2分。
2、工资发放
每月基础工资750元，绩效部分根据各个部门考核结果积分从高到低排列。设绩效工资一等2人，二等3人，三等2人。获得一等的发放80元，二等的发放50元，三等的发放20元。
学校食宿科
2011年11月
第18篇：我的学校生活
English study was the most important thing in my school life./in my first year in college.
In order to study English well, I make a study plan.I would like to share my study plan with you.First, remember 20 new words everyday, and never give up.Second, go over the grammar points I have learnt in English cla regularly.Third, read an English article in China Daily every day.Fourth, write an English composition every week and ask teacher to revise that for me to improve the writing level.Through these ways, I have made a lot of improvements in English.
第19篇：我的学校生活
三亚理工职业学院和三亚学院学生今在奥林匹克公园着盛装表演
三亚理工职业学院与三亚学院共计20名学生将赴北京，应邀参加第十一届北京旅游文化节演出，代表三亚理工职业学院和三亚学院的学生向北京人民乃至世界人民展示两院学生阳光向上、积极进取的当代大学生风貌。
代表國家大剧院参加第十一届国际旅游交流节的三亚理工阳光学子们
世界车王争霸赛亮相鸟巢 两院学生应邀担当汽车宝贝
2009年11月3日至5日，在曾经举办过无与伦比的北京奥运会的主会场—鸟巢，将首次响起汽车马达的阵阵轰鸣和欢呼声。世界所有车迷心中的盛典，“ROC世界车王争霸赛”将在这里隆重推出，届时车王舒马赫、名将库特哈德及09赛季前两站的新科冠军，布朗GP车队当家车手巴顿将前来参赛。三亚理工职业学院和三亚学院的8名学生将在此次国际型汽车争霸赛上担当汽车宝贝. “鸟巢”将因“ROC世界车王争霸赛”和“北京国际赛车节”成为中国乃至世界车迷关注的焦点，三亚理工职业学院和三亚学院优秀的汽车宝贝也会成为争霸赛上最闪耀夺目的美丽使者。
三亚理工职业学院今举行圣诞泳池派对 模拟高档社交场合 --------将礼仪课融入学生活动 实现以活动育人
当全国绝大部分地区在冰天雪中度过圣诞节时，三亚作为中国最南方的热带滨海旅游城市，又是如何度过这个狂欢节的呢？记者今天将带你走进三亚理工职业学院的圣诞泳池派对，一起来体验一所阳光大学里的圣诞氛围。
12月23日晚，三亚理工职业学院在学院装点一新的游泳池举办了一场盛大的泳池派对。通过模拟高档社交场合，将礼仪课融入学生活动中，达到了活动育人的效果。别样的圣诞派对引起了岛内多家媒体关注，当晚《海南电视台》、《旅游卫视》、《三亚电视台》、《三亚晨报》等多家媒体记者来到派对现场进行采访，三亚电视台《新闻夜空》栏目、《三亚晨报》头版、《海南电视台》、《旅游卫视》相继对之进行了报道。
第20篇：学校生活三句半
学校生活三句半
庆祝元旦搞联欢，男女老少笑开颜，我们四个台上站——三句半！ 初次登台经验少，欢迎大家来指导，不管说的好不好——别跑！
自编自演不在行，不管听着爽不爽，还要请你多捧场——鼓掌！
闲着无事瞎聊天，校园杂事可真多，奇观异点莫惊叹——请看！
一个学生真懒惰，一觉睡到八点多，饭没吃来脸不洗——跑去！
拎起书包急匆匆，路上不见人踪影，到了学校可咋办——欺瞒！
垂头丧气进校园，老师就在门口站，眼珠一转有办法——瞎编！
老师老师听我说，学生生来身体弱，不是打针就吃药——胡说！
昨夜伤风又感冒，快把被子烧个洞，担心害怕是甲感——危险！
打了一针退下去，不能因病功课误，急里慌忙往校赶——来晚！
老师点头过了关，拎着书包进了班，走进教室想瞌睡——毛病！
一到上课没滋味，闲玩聊天打瞌睡，一堂没听两个字——胡混！
下课铃声刚一响，老师还没离课堂，哧溜一下蹿出去——玩去！
今天作业真不少，又语文来又英语，数学老师又进来——晕倒！
总算放学得解脱，回到家里做作业，电视节目真精彩——看嘞！
第二天早上去上学，捞本作业就抄写，颠三倒四字迹草——撕了！ 周一盼来周二盼，成天盼着星期天，盼罢星期盼假期——着急！
假期没到考试到，左顾右盼传纸条，监考老师走进来——逮住！
考试分数一出来，成绩门门不及格，老师生气父母怒——找揍！
爸爸成天瞪着眼，妈妈叹气给黑脸，亲戚朋友都讨厌——没脸面！ 过了一年长一岁，今年不能再胡混，下定决心争上游——赶上！
按时上学守纪律，克服懒惰要刻苦，作业不懂就去问——勤奋！
老师夸奖家长喜，同学面前威信起，学习越学越容易——高兴！
中华文明耀光辉，《论语》《老子》《弟子规》，唐诗宋词和元曲——俺都会！ 语文数学学得好，英语练得也不孬，不小心它就往外冒——
YES,YES,NO,NO,NO!
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越，一分耕耘一分汗——没白干！ 我们祖国接班人，从小立下雄心志，努力学习练本领——别贪玩！ 故事到此告一段，学好学坏自己看，后面还有好节目——接着看！
学校生活三句半
庆祝元旦搞联欢，男女老少笑开颜，我们四个台上站——三句半！ 初次登台经验少，欢迎大家来指导，不管说的好不好——别跑！
自编自演不在行，不管听着爽不爽，还要请你多捧场——鼓掌！
闲着无事瞎聊天，校园杂事可真多，奇观异点莫惊叹——请看！
一个学生真懒惰，一觉睡到八点多，饭没吃来脸不洗——跑去！
拎起书包急匆匆，路上不见人踪影，到了学校可咋办——欺瞒！
垂头丧气进校园，老师就在门口站，眼珠一转有办法——瞎编！
老师老师听我说，学生生来身体弱，不是打针就吃药——胡说！
昨夜伤风又感冒，快把被子烧个洞，担心害怕是甲感——危险！
打了一针退下去，不能因病功课误，急里慌忙往校赶——来晚！
老师点头过了关，拎着书包进了班，走进教室想瞌睡——毛病！
一到上课没滋味，闲玩聊天打瞌睡，一堂没听两个字——胡混！
下课铃声刚一响，老师还没离课堂，哧溜一下蹿出去——玩去！
今天作业真不少，又语文来又英语，数学老师又进来——晕倒！
总算放学得解脱，回到家里做作业，电视节目真精彩——看嘞！
第二天早上去上学，捞本作业就抄写，颠三倒四字迹草——撕了！ 周一盼来周二盼，成天盼着星期天，盼罢星期盼假期——着急！
假期没到考试到，左顾右盼传纸条，监考老师走进来——逮住！
考试分数一出来，成绩门门不及格，老师生气父母怒——找揍！
爸爸成天瞪着眼，妈妈叹气给黑脸，亲戚朋友都讨厌——没脸面！ 过了一年长一岁，今年不能再胡混，下定决心争上游——赶上！
按时上学守纪律，克服懒惰要刻苦，作业不懂就去问——勤奋！
老师夸奖家长喜，同学面前威信起，学习越学越容易——高兴！
中华文明耀光辉，《论语》《老子》《弟子规》，唐诗宋词和元曲——俺都会！ 语文数学学得好，英语练得也不孬，不小心它就往外冒——
YES,YES,NO,NO,NO!
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越，一分耕耘一分汗——没白干！ 我们祖国接班人，从小立下雄心志，努力学习练本领——别贪玩！ 故事到此告一段，学好学坏自己看，后面还有好节目——接着看！
