跨栏开题报告范文
推荐第1篇：跨栏说课稿
跨栏说课稿
一、指导思想:依据尊重差异，确保每个学生受益的课程理念。
二、学情分析:
1、跨栏跑单元教学预计6~7次课，本次课为第4次课。通过前几次课学习，2/3的同学能较顺利地完成跨栏步和起跑跨过第一栏。
三、教材内容:连续跨过3~5个低栏
教学重点：跨栏步
教学难点：栏间跑节奏
四、教学目标:
1、在跨栏跑学习过程中，能说出并运用跨栏步和栏间跑的知识要点。建立完整技术概念；
2、结合栏架不同难度的设置，使75%~85%以上的学生基本掌握栏间跑的节奏。
3、在掌握连续跨过3~5个低栏动作的同时，使学生建立自信，培养学生勇敢顽强、克服困难不断向新的目标挑战的优良品质。
五、教学程序:
1、队形队列与准备活动：
⑴队形队列：让学生绕田径场跑两圈。
⑵准备活动：将学生分成四组，小组长带领各组自编徒手操6~8节、柔韧性练习、诱导与模仿练习等。为跨栏跑的学习做好准备。
2、技能学练： 学法：
⑴采用起跨腿、摆动腿及慢跑过3~5个低栏练习，复习改进跨栏步动作；
⑵通过起跑至第一栏以及跨过3~5个低栏，结合标记，使学生初步掌握起跑至第一栏与栏间跑结合动作。 教法：
⑷以小组学习为基础，在教师指导下，采用互教互学交流的方法，掌握与改进连续跨过3~5个低栏动作技术上的不足。
⑸结合各组掌握技术较好的学生示范。教师点评分析出动作的改进意见，达到共同完成本课预订的目标。 ⑹在跨栏跑教学过程中，教师不断地寻找与把握时机，对学生进行勇敢顽强、克服困难、不断进取等优良品质的教育。
3、放松整理与讲评：
⑴放松整理：学生放松走成圆形，在教师语言提示下，采用肌肉放松与心理暗示调节情绪的方法，使学生的身心得到放松，为下一节课的学习做好准备。
⑵总结本课的学习情况，点评技术要点，布置课外作业，与学生一起清整场地器材。
七、效果预计： 75%~85%以上的学生基本掌握栏间跑的节奏。在掌握连续跨过3~5个低栏动作的同时，使学生建立自信，培养学生勇敢顽强、克服困难优良品质。
练习密度预计：
30%--35%
生理负荷预计：
135—145次/分
八、对于跨栏跑教材、教法还有待于进一步研究，恳请各位领导、专家、同行们提出宝贵意见。
推荐第2篇：跨栏通讯稿
致跨栏运动员：
年轻的我们自信飞扬，青春的气息如同初升的朝阳，蓬勃的力量如同阳光的挥洒。此时此刻，跑道便是我们精彩的舞台，声声加油便是我们最高的奖项！心中的信念只有一个：拼搏，110米栏的健儿们加油吧，前方就是胜利。 电子信息学院
致跨栏运动员：
迎着朝阳，你们踏歌而去，背着希望，我们等待你们的归来。也许流星并不少见，但它燃烧的刹那，留给人间最美丽的回忆！也许笑脸并不少见，但胜利的喜悦，总会留给世界精彩的一瞬！拼搏吧，100米栏运动员们，胜利属于你们。
电子信息学院
致跨栏运动员：
年轻的心微笑着走上跑道， 心中充满对胜利的渴望。 年轻的心舒展得将信念转化为动力， 年轻的心奔腾着要让风放飞自己的梦， 行到梦实现的地方。 年轻的心永不畏惧，跨越一道道障碍，胜利就再前方。
电子信息学院
致跨栏运动员：
枪声伴你踏上征程，你昂着自信的头，带着必胜的信念， 冲去，奔去。红色的跑道，承载着多少汗水，一条红线，记载着多少成败。 一次起跑，是瞬间的爆发，要成功，就要勇于拼搏！
电子信息学院
致跨栏运动员：
这一刻，希望在起跑线上放飞， 这一刻，时间在永恒中定格。 那响起的枪声， 是为你们助威的号角； 看台上的呼声， 是为你们呐喊的旌旗。 勇敢地向着希望起飞吧！ 因为，梦，就在前方！ 电子信息学院 致跨栏运动员：
相信自己做的最好，无所谓成功与失败，只在乎那过程的挥汗如雨，每一次都是新的起点，每一次都是努力的体验。耳边想起震天的呐喊助威声，那是对你拚搏的肯定，每一声都充满热情，每一声都充满激情。任何时刻都不会放弃，那属于自己的每一次机会，因为你相信自己的实力，相信自己做的最好。
电子信息学院
致跨栏运动员：
不为掌声的诠释
不为刻意的征服
只有辛勤的汗水化作追求的脚步
心中坚定的信念
脚下沉稳的步伐
你用行动诉说着一个不变的真理
没有比脚更长的路
没有比人更高的山
希望在终点向你招手
努力吧用你坚韧不拔的毅志
去迎接终点的鲜花与掌声
相信成功属于你
致跨栏运动员： 美丽的花环是用荆棘编成的。
不畏艰难，坚持不懈，斗志激昂、群策群力，
“友谊第一，比赛第二”
积极拼搏，赛出成绩，赛出风格，
蓬勃向上的精神面貌
迎接崭新的未来吧！
挑战运动极限，演绎健美人学！
互相学习，取长补短，再接再厉，勇攀高峰
电子信息学院 电子信息学院
致跨栏运动员：
在阳光的照耀下，
跳高的比赛场地格外辉煌，
运动健儿们，
用那矫键的身躯，
跨越着一个又一个的障碍。
没有尝试，
怎会知道自己是否为强者，
超越自己，
也许会创造一番新天地！
运动健儿们加油吧，
去创造一份份奇迹，
去创造一份份惊喜！
电子信息学院
致跨栏运动员：
运动健将们，广阔的绿茵场，是为你们搭建的舞台。张扬吧，年轻的心，我们将为你永远喝彩！用你的实力，用你的精神，去开拓出，一片属于你的天地！
电子信息学院篇2：赞跨栏运动员运动会稿件
赞跨栏运动员
同样是短跑，
但你们的眼前比短跑运动员多了几道高高的栅栏。 更重要的是，
它为这短短的一百米增添了几重危险。 但你们对此熟视无睹， 你们纵身一跳，
便翻身而过，
轻燕般的飞了过去，
这就是你们勇气的表现。
假如你站在跨栏的起跑线上，
看到这一道道栅栏而感到畏惧时， 请你记住， 不要害怕，
这是你勇气的表现。篇3：运动会通讯稿
运动会简讯 4月22日-23日，我校第十三届体育文化节暨第50届田径运动会在长安校区云天体育场隆重举行。
运动会之拼搏精神
赛场上，来自各学院的参赛选手们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。发令枪举起，运动健儿们半蹲，蓄势待发，枪声一响，一个个犹如离弦的箭，直冲目标??运动员们努力拼搏，力争“更快、更高、更强”，观众们摇旗呐喊，为他们的精彩表现喝彩，这就是体育运动的魅力——拼搏精神。这一刻，那些莘莘学子脱掉了埋头苦读的稚嫩之气，用汗水、泪水展示他们敢于争取、努力拼搏的精神风貌，纵然摔倒又有何惧，爬起来跑向终点，那顽强不屈的背影让所有观众为之动容； 工大的女生虽然少，但赛场上她们跃起的靓影仿佛要大声宣示，“看我们铿锵玫瑰从来都不服输”。
运动会不再只是学生们的舞台，因为老师的热情参与，师生共奋斗的友情给这场竞争激烈的运动会平添一些爱的暖意。老师们放下了教科书、走下了讲台，跟同学们一起为那零点几秒、零点几米去挥汗如雨、热血奋斗，原来老师也曾经年轻过，也曾经从学生时代走过，他们也能从学生喜爱的运动中找到乐趣。 其实参加运动会，不止是成功的喜悦和失败的心酸，还有师生、同学的团结合作与理解包容，这也正是“相互理解、友谊长久、团结一致与公平竞争”的奥林匹克体育精神。
经过两天紧张的比赛，长短跑、跳远、跳高、110米跨栏等各项赛程圆满结束，运动员们用汗水在赛场上证明了自己，接过奖章的那一刻，冠军选手收获了大家的认可和鼓励，还有那些敢于拼搏的选手们，他们奋斗拼搏的精彩表现同样值得尊敬。 篇4：活动通讯稿
四月南山，樱花烂漫。 4月是春的季节，南山植物园里各种奇花异草争相斗艳，樱花纯洁淡雅、茶花高贵美艳，兰花清香怡人······好一派万物复苏、生气蓬勃的景象。春象征着生机、活力和希望，恰如我们正如火如荼的青春。为了丰富同学们的课余生活，体会万物竞发的春之魅力，促进研究生之间的相互交流，院研究生会精心策划了这次南山春游之行。 2014年4月3日，西南大学的校车载着满车的欢声笑语，迎着初升的朝阳，向着南山植物园出发了。各专业，不同年级的同学们聚在一起，或轻声细语述说心声，或高谈阔论畅聊人生理想，或三五成群嬉笑游戏，在这里认识了新面孔，增进了同学情。 上午九点，经过一个小时快乐的车旅时光，终于到达了南山公园。大家像久关笼中的鸟儿突然回归到了山林，难掩心中的激动与雀跃，在公园大门前，各寝室、各课题组，各专业大小集体纷纷拍照留念，留下一幅幅珍贵而温馨的画面。
公园里自更是一副美丽的景象。一树树盛开的樱花像一片粉色的云海，美不盛收，成为南山公园最独特的风景。植物园里另一种与樱花相媲美的山茶花，也一朵朵坚强的绽放，美艳动人，让人折服。温室里奇花异草怪树，小桥流水，洞天石窟，这个人造的小生态系统里真是应有竟有，同学们在惊叹赞美之余，同时被设计师的智慧所折服，为科学知识的魅力所感动，知识可以改造自然，使其更美，也是知识创造这么一个美丽的温室花园。置身于这美景之中，同学们没有学业的压力，没有前程的担忧，没有生活的烦恼，只需与花为友，与树为伴，陶醉于此美景即可。
最后，大家在公园门口合影留念，以这满园的春色为背景，让此刻的欢乐从此定格，同时这幅美丽的青春画卷也永远定格在同学们的心中。
科学梦工厂——重庆科技馆 2014年4月3日下午，继参观完南山植物园之后，大家继续前往重庆市科技馆，让同学们在放松心情的同时也能增长科学知识，分享现代化科技的成果，培养同学们的科学兴趣，。重庆科技馆为重庆市委、市政府确定的全市十大社会文化事业基础设施重点工程之一，是面向公众的现代化、综合性、多功能的大型科普教育活动场馆，是实施“科教兴渝”战略和提高公民科学文化素养的基础科普设施。重庆科技馆以“生活·社会·创新”为展示主题，馆内共设生活科技、防灾科技、交通科技、国防科技、宇航科技和基础科学6个主题展厅，以及儿童科学乐园和工业之光2个专题展厅。涵盖材料、机械、交通、军工、航空航天、微电子技术、信息通讯、计算机应用、虚拟模拟技术、生命科学、环境科学、基础科学及中国古代科学技术等多项学科领域，展品数目将达到400余件(套)。
在科技馆里，同学们不仅可以参观各种现代化高科成果，同时还可以亲身经历感受，极大地激发了同学们的科学兴趣。首先参观的是“基础科学”展厅位于科技馆主楼的四层，展览面积2900平方米。共有展品展项87件，该展厅涵盖了从趣味数学、经典物理到宇 宙探索、物质构成的领域，首先映入眼前的便是我们物理学中的手摇式发电机，产生的电电解水产生氢气，氢气燃烧推动模型火箭飞向高空，这其中的科学原理大家都耳熟能详，但这样亲身去运用还是第一次。另外还有神奇的力、电的世界、美妙的光、声音的世界等经典物理展品，把“像科学家一样思考”融入到整个展厅中，集中展示数学原理及其运用，让同学感受到科技的美妙与神奇，启发同学们去发现并获得开启科学大门的钥匙。
另外，科技馆里的其它展馆同样让同学们大开眼界，受益匪浅。国防科技厅展示了坦克、机枪、战斗机等一系列现代化武器宣传科技进步对维护世界和平、促进人类发展所起的重要作用，体现科学精神与人文精神。防灾科技厅，以自然灾害为主题，以科学数据为基础，生动再现地震、泥石流等灾难过程，对防灾应对灾害给同学们上了极具震撼力的一课。宇航科技厅以“宇航之梦”为主题线索，展示宇宙的起源、中国古代天文学成就和天体运行规律等知识，模拟人类对宇宙的探索活动，体验最新的宇航科技成果，了解人类探索太空的历程，展现科技对物质世界的影响和对未知世界的探索，培养同学们的创新意识和能力。交通科技展厅以具有浓郁重庆特征的 山 水和人文环境为大背景，展示交通领域的科技内容，采用体验式、参与式为主的多样化展教方式，让参与者了解交通历史、交通工具、交通设施和未来交通等，激发参与者对交通科技的兴趣和为之奋斗的动力。
校运动会 4月的西南大学，绿树成荫、景色旖旎，2014年4月17日西南大学第九届田径运动会在大家的企盼下拉开了序幕。作为西南大学一年一度最热闹最盛大的活动，在此以前，关于运动会的各项训练和排练活动早已如火如荼地在校园内进行，大家都投入了大量的心血来准备这次比赛。比赛年年有，内容岁岁新，作为整个运动会最大的亮点的开幕式，备受同学们的推崇和青睐，学校许多学院的代表方队也精心准备了节目，在这短暂的入场式上进行展示。 2014年4月17日早8点，运动场上已是人山人海，人满为患，现场的安保人员已经禁止观众进场，场外也聚集了满满的观众，各学院代表队方阵也已准备完毕，一起等待这一场盛宴。9点，开幕式正式开始，伴随着热烈的掌声，由女子国旗班组成的国旗方队，她们意气风发，英姿煞爽，接着迎来西南大学校旗，运动会会旗，紧接着是国防生代表队，各学院代表队，迈着整齐的步伐，喊着嘹亮的口号缓缓入场。
往年运动会开幕式各学院华丽的自编操表演，精彩却也花费较大。而西南大学第九届田 (转载于:跨栏通讯稿) 径运动会开幕式则别出心裁，通过少年、青年、中年、老年这四个人生不同阶段对体育的参与和理解，展现了“运动相伴一生”这一主题看，号召同学们走下网络、走出宿舍、走向操场。物理学院则扮演了青春活泼的少年时代，《abcd》歌，花式跳绳，少年时代的活泼可爱带领观众走回童年记忆；高脚马，铁板鞋，跨栏，青年时代的花式运动项目让人赞叹不已；网球舞，拳击操，中年时代的运动风采带来动感职场风；而老年时代霸气舞龙，扭秧歌，俏夕阳，在外的游子春节回家和父母团聚，运动成了过年的一种新时尚，伴随着“时间都去哪儿了”的背景音乐，一家人欢欢喜喜地投身到全民健身的热潮中来。
西南大学校体委的任四海老师表示，现在的很多大学生每天只知道埋头读书，而忽视体育锻炼，或是成了“低头族”、手机控。本届运动会确定“运动相伴一生”这一主题，就是要告诉同学们，运动不分年龄，健康才是根本，一万年太久，只争朝夕。在繁忙的学习之余，应劳逸结合，多抽出时间来锻炼。趁着这大好春光，快来运动吧。 接下来便是比赛，阳光灿烂的日子，运动场上，有着健儿们奋身拼搏的声音；观众席上，响着拉拉队员摇旗助威的呐喊。这呐喊，弥漫着友谊的芬芳；这声音，凝聚着责任的力量。无论成功或是失败，无论欢笑或是泪水，我们永远铭记这充满奋斗的日子。此外，该次运动会除了针对学生的田径项目，还加入许多趣味比赛，如1分钟跳绳、分钟花式颠球、1分钟踢毽子、足球绕竿射门、1分钟呼啦圈等，使学校全体教职工也能参加，真正体现了全民健身的目的。
讲课比赛
放飞教师梦想，演绎讲台人生。
教师是人类灵魂的工程师，也是我国教育事业兴盛不衰的人力保障。为了丰富在校研究生的校园文化生活，营造良好的学习氛围，培养研究生语言表达能力和教师教育技能，为全院研究生提供一个良好的学习与交流平台，促进共同进步。同时也为了促进不同学院、各专业研究生间的相互合作与交流。由物理科学与技术学院、化学化工学院、生命科学学院研究生会联合举办了面向三个学院研究生的讲课比赛。
讲课比赛分为两部分。第一部分：在化学化工学院、物理科学与技术学院、生命科学学院内部进行比赛。第二部分：分别从化学、物理、生物学院各选出前三名优秀选手进行讲课比赛。这样不仅可以加深了解自己所在学科知识的理解，同时也可以熟悉、回顾其它学科的知识、也可以见识其它学院研究生的讲课风采，相互借鉴学习，共同提高。 2014年5月3日晚7点，我院讲课比赛第一场在物理学院大阶梯教室拉开序幕。现场
气氛热烈，全体研究生都积极参与到这次讲课比赛之中，各参赛选手激情饱满，早已准备充分。讲课比赛主要以多媒体为主，板书为辅，同时可以借助演示实验、道具、模型等道具，教学内容丰富多彩，教学过程生动活泼。各选手风格大不相同，充分展现了个人的课堂魅力，有的讲课慷慨激昂，而有的委婉含蓄，给了观众不同的课堂体验。各选手的课件也制作得非常精彩，通过一个个动画演示将物理过程清晰地展现在大家面前，课堂的互动让大家亲身参与到课堂之中，现场气氛非常活跃。另外两场初赛于2014年5月10日和17日如期举行，宋健、魏丽霞、张瑶、张丽霞等同学表现良好，进入到学院的决赛。 2014年5月24日晚7点，讲课比赛决赛在院大阶梯教室正式开始，经过第一轮的拼杀，进入决赛的选手已经具备了更高的讲课实力，而面临更严峻的挑战，选手们更是作了更加充分地准备，使得此次决赛异常地激烈，同时也非常精彩，现场气氛越来越活跃。而富有讲课经验的学长学姐们的精彩点评让现场的参赛选手和同学们受益匪浅。最终。。。。。三位同学斩获此次讲课比赛的头三名，并将代表物理学院去参加学院间讲课比赛的决赛。篇5：运动会通讯稿格式
一、运动会稿件写作项目分类：
径赛类：（1）100米 （2）200米（3）400米 （4）800米 （5）1500米 （6）3000/5000米 （7）4*100 4*400米接力 （8）100/110米跨栏 田赛类：（1）跳高 （2）跳远 （3）三级跳 （4）铅球
二、稿件篇章分类：
项 目 类： 竞技篇（运动会各比赛项目，如上）
荣誉篇（在各项比赛中取得的荣誉）
喝彩篇（描写场上观众的积极和热情，表达对体育运动的热爱）非项目类： 奉献篇（歌颂裁判员等工作人员）
三、通讯稿格式
在左上角注明稿件类别。如（项目类：竞技篇）
中间写“通讯稿”
正文： 100-200字 落款：商学院来稿、专业班级
非项目类：喝彩篇
通讯稿 商学院来稿 会计?班
四、通讯稿写作要求：
（1）、禁止抄袭网络流传文字，要求原创。
（2）、上交稿件需在左上角注明稿件类别（如：项目类：竞技篇）。以确保运动会当天有相应的稿件进行播报。
（3）、文体多种多样，如：短篇通讯报导、诗歌、散文等，同时鼓励同学进行写作形式的创新。
（4）、稿件写作格式正确无误。
（5）、统一使用江大信纸，信纸中间撕开，半页信纸算一篇。
推荐第3篇：跨栏跑
跨栏跑教学新法
由于人们对跨栏跑的认识不全面，大多数人认为跨栏跑技术复杂、危 险性大，对器材要求较高，从而影响了跨栏项目在中小学体育教学中的开展。
下面介绍一些学习跨栏技术的简单方法，这些方法所采用的教学用具在任何一所学校都可轻易制作。通过使用这些简单器械进行跨栏教学，可增加跨栏跑的游戏性及趣味性，减低危险性，使学生在娱乐的过程中学习技术。
一、学习跨栏跑的栏间节奏
1．标志物节奏跑:在地面上放置3~5个标志物，从起跑到第一标志为9-10米，标志之间5.5~6.5米跑3步(如图1)。站立式起跑，起跑到第一标志跑8步，标志物之间跑3步，过最后一个标志后继续跑10米结束。标志物可以采用各种器材，如1米长的木棍、绳子或是实心球、木块、砖块等。
技术要点：要求自然跑进，身体基本正直，两臂自然摆动，强调栏间跑的三步节奏。
2．过低障碍节奏跑：器材放置间隔同练习1，但开始增加高度，可以将木棍放在砖块、木块或类似物体上，形成一定的障碍。障碍高度开始较低，随着学生的掌握技术情况逐渐升高，但要控制在50厘米以下。
技术要点：高抬腿、高重心跑。身体微微向前冲，眼平视，不要向下看。仍要注意栏间三步节奏。
二、学习跨栏步
当障碍物达到一定的高度，学生过栏产生困难时，开始学习跨栏步技术。 1．走动栏侧起跨腿练习：采用“L”型木制栏架或教师(学生)手持木棍平放；高度以50一60厘米为宜。
技术要点：提拉前，摆动腿保持支撑，上体略有前倾。起跨腿离地后小腿向大腿迅速折叠，同时膝领先以髋为轴，大腿发力经腋下向前上方提拉至正前方后自然下放。起跨腿异侧臂摆向上方，提拉的同时向后划摆。
2．慢跑栏侧起跨腿练习:在跑道上摆放3~5个栏架，栏间距为5.5~6.6米，栏间跑3~5步，器材设备同上。
技术要点:过栏时摆动腿向前上方抬摆，随摆动腿的下压，起跨腿大小腿折叠，经腋下向前上方提拉。
3．摆动腿模仿练习：原地或行进间做摆动腿攻栏和下压着地动作。
技术要点：摆动腿离地后折叠高摆，大腿摆至水平面时迅速下压，同时小腿顺惯性向前摆出，下肢成直腿迅速向下摆压，以前脚掌落地支撑。上体稍前倾，支撑腿高支撑。
4．慢跑栏侧摆动腿练习:栏架摆放同练习2。
技术要点:慢跑中摆动腿越过栏架，强调过栏时的攻栏积极性，注意建立快速抬摆压摆动腿的意识。
5．过栏练习:栏架摆放同练习2。
(1)原地过栏练习:摆动腿在栏架上方，稍做摆动至最高点时迅速下压，同时起
跨腿积极蹬离地面，离地后迅速折叠提拉过栏，注意强调过栏时两腿的剪交及其时机。
(2)小步跑过栏练习:在小步跑中越过栏架，过栏时体会两腿剪绞和与上体、下肢的配合动作。
三、跨低栏
技术要点：以正确技术动作跨越5栏。
如此循序渐进，学生在较短的时间内就能较好掌握此项技术。
跨栏教学是学校田径教学中综合素质要求最高,同时也是最具锻炼价值的教学内容。结合多年的教学经验,从心理学的角度探讨教学中出现的心理现象和心理训练问题。
关键词:跨栏教学,心理因素,心理训练
跨栏跑是克服水平障碍的短跑项目,是田径运动中技术比较复杂、节奏性比较强、锻炼价值比较高的项目。它因技术本身固有的复杂性和对身体素质特殊的要求,在客观上给跨栏跑教学增加了不少难度,不但要求学生有较好的身体素质,而且对心理素质要求较高。如果在教学中仍按照讲解示范———学生练习———纠正动作———学生再练习等模式进行,学生容易感到单调或枯燥无味,从而导致学生对跨栏跑失去练习的兴趣,甚至产生对跨栏跑的恐惧感。 学生对跨栏跑练习的恐惧的主要表现 心理紧张,神色慌张,步伐紊乱。
当接近跨栏架时,不敢大胆跨栏,以至于跳栏、绕栏等。 栏间跑的速度下降。
产生胆怯、恐惧的原因辩证唯物主义认为,任何心理现象是共同相应的动因引起的。人的这种现象都是客观现实在人脑中主观印象,是先天的遗传因素与后天生活经验的综合。要避免和克服这种胆怯现象,应了解其产生的原因,才能对症下药。其客观原因有: 跨栏跑的技术动作比较复杂,练习者既要按节奏跑过一定距离,又要跨过一定的高度,学生必须付出许多体力,承受一定的心理负担。因此,初学者会对此引起外抑制的强烈刺激。这种刺激在大脑皮层的某个区域中达到一定强度时,即引起恐惧的有关神经中枢相对抑制,从而导致大脑工作紊乱,失去对运动器官的支配,出现碎步、绕栏等现象。
学生自身素质差。跨栏跑项目对学生的身体素质较高,而一部分学生因身体矮小或过于肥胖或体单力薄,身体素质差,学习技术动作困难,甚至产生恐惧心理。
看到其他同学跌伤或身体某部位打栏的场面,会引起胆怯者的大脑皮层发生保护性抑制,产生强烈的恐惧感,从而影响正确动作的完成。
因病及其他原因缺课,致使前后技术衔接不上,也会导致学生产生胆怯的心理。
跨栏跑教学中,克服学生胆怯、恐惧心理的方法
恐惧心理在跨栏教学中普遍存在,不少初学者,特别是胆小的学生对栏架望而却步,甚至产生畏难情绪和恐惧心理,给教学工作带来不少困难。因此,我们在教学实践中要通过一些方法帮助学生克服恐惧心理。
讲解生动,示范正确
讲解是教师运用语言向学生说明教学目标、动作名称、要领做法及其要求,以指
导学生掌握体育知识、技术与技能,进行练习的一种方法。讲解的内容要目的明确、突出重点、简明扼要、通俗易懂。教师正确、优美的动作示范,可以引起学生学习的兴趣,增强学生学习的信心,从心理上消除胆怯心理。两者有机结合起来。正确引导学生学习,使学生看、听、练三者结合,这样在视觉表象、听觉表象和记忆表象的参与下,以迅速学会单个过栏动作。
降低练习难度,增强学生信心
由于跨栏技术较复杂,学生没有熟练掌握技术动作前对栏架有胆怯、恐惧的心理,这是十分正常的。因此,有目的地降低练习难度,帮助学生克服胆怯心理,培养勇敢、顽强的意志品质,增强学生完成练习任务的信心是非常有必要的。
(1)降低跨栏架高度:教学要求的跨栏架高度对初学者来说具有一定的困难,而栏架高度的降低则增强学生跨栏的信心。
(2)用橡皮筋代替栏架横板:学生对栏架存在恐惧心理的原因是在跨栏过程中腿会碰到栏架横板。因此,用橡皮筋代替栏架横板可消除学生对栏架的恐惧心理,有利于动作技术的掌握。
(3)缩短栏间距离:中师跨栏跑教学中的栏间距离对大部分学生而言要完成“三步上栏”有较大难度,在练习中往往因“捣步子”而影响过栏动作。因此,适当缩短栏间距离有助于学生掌握过栏动作,增强“三步上栏”的信心。
运用“错觉”克服胆怯、恐惧心理
对于跨栏教学的初学者来说,传统的教学法(如采用降低栏架高度进行练习的方法),刚开始时可能有效,但当栏架逐渐升高至标准时,学生还有一个适应过程。一部分胆小的学生仍有畏惧心理而不敢过栏。根据这一情况,可用简易栏架利用视觉上“错觉”进行教学和练习。简易栏架的制作方法:用两根与标准栏架同高的小木桩固定在跑道上,中间相距1.60m宽,用一根长1.65m的竹杆代替栏架横板,放在木桩上。由于栏架的高度不变、宽度增加,给学生的视觉造成了似乎栏架高度降低的错误感觉,同时用竹杆代替栏架横板,一碰就掉,没有危险。这些有利于消除学生的胆怯心理,增加完成跨栏动作的信心和决心。 3.4 调动学生的积极性,树立学习的信心
教师对学生的错误动作应耐心分析、细心指导,对于其在练习中表现出来的“闪光点”要予以肯定和表扬,坚持正面教育。教学中善于利用学生良好的心理品质,培养和激发学生正确的学习动机,调动学生学习的积极性。教学过程中可充分利用具有鲜明性、生动性、真实性的图片、资料和比赛录像等,有效地激发学生的兴趣。另外,让技术好、动作优美的学生做示范,可消除胆怯学生的害怕心理。
正确选择有效的教学方法,为学生创造良好的教学环境
固定练习法。掌握正确的过栏动作,能提高学生在练习中的过栏信心。在一般性的柔韧练习和确定“摆动腿”后,加强做“跨栏步”并结合摆臂练习和上体前倾的动作来体会上体与“跨栏步”协调配合。这样既发展了学生的专项柔韧素质,又可通过本体感受器官使受到刺激后的反射活动建立正确的过栏的“动作表象”,有利于动作技能的形成。
诱导练习法。进行跨栏练习时,在过栏时最容易碰脚和摔倒,其原因有两个:一是起跨腿拉过栏时髋关节外展不够及时,大小腿不到位,容易造成膝、踝关节碰栏;二是起跨腿提拉同侧手臂没有用力后摆,会使身体失去平衡而容易摔倒。因此,除给学生建立一个完整、正确的跨栏动作概念外,做一些有利于掌握跨栏动作技术的诱导性练习,对学生顺利学会跨栏跑的技术是非常重要的。
语言提示法。在学生反复练习中纠正错误、改进动作时,要多采用“提示”、
“强调”等第二信号,如经常喊“好”、“起跨点远一点”、“大腿快压”、“脚尖勾起”等。用这些语言信号给学生以刺激和强化学生身上的优点,及时表扬和鼓励,激发他们学习的热情,提高学习的兴趣和信心。
正误对比法。初学者往往意识不到自己的错误动作,教师必须用正误对比帮助学生分析正确与错误动作,如学习过栏和栏侧过栏云集时,学生对动作的方向,路线和位置缺乏正确认识和理解,动作不规范等,应及时指出错在哪里,再结合正确的示范练习,以加深理解和强化动作技术。
技术教学与素质练习相结合
一般来说,当学生的身体素质、运动能力得到提高,具备了应付难度较大和有一定危险性的动作能力时,胆怯、恐惧心理就会逐渐消失。因此,进行一些有效的素质练习来增强学生的体质,提高学生的动作能力是消除学生胆怯、恐惧心理的主要手段。
柔韧练习:通过压腿、“跨栏坐”和髋部练习(起跨腿折叠后外展,平放在肋木上,身体向侧轻压)等,来提高学生的柔韧性。
跳跃练习:如立定跳远、跨步跳、跳深等。通过以上练习,可增加学生的腿部力量。
进行各种腰腹肌力量的练习,提高腰腹肌的力量,有利于起跨腿的折叠后外展和向前提拉。
推荐第4篇：跨栏跳
活动名称：跨栏跳
活动目的：1，提高跑、跳的动作技能和技巧，增强下肢的肌力。
2，发展身体动作的协调性和灵活性，激发对体育活动的兴趣。
活动准备：无障碍的室外大场地。 活动过程：
一、开始部分：
1，慢跑
2~3圈
2，徒手热身操
二、基本部分：
1，将幼儿分成3~4组站在起点线后，等待教师的口令，场地上对应各小组放置着若干的积木，教师发出口令后，幼儿单脚起跳的方式连续跨过积木，然后小跑回起点线。 2，教师发出口令后，各组幼儿马上一个接着一个跑入场地并用单脚起跳的方式连续跨过积木，然后小跑回起点线站好
三、结束部分：
1，教师点评本堂课 2，师生问好下课
执教老师：中大班班主任老师
推荐第5篇：说课稿跨栏
跨栏跑技术说课稿
张忠兰
尊敬的各位评委老师，下午好！
今天我说课的题目是水平五跨栏跑技术教学，共8课时，这是第一次课，内容是学习摆动腿和起跨腿栏侧过栏技术、身体素质练习。本班共45人，其中男生 25人女生 20人，所使用的教材是人民教育出版社出版的普通高中课程标准实验教科书《体育与健康》必修（全一册）。
一、教学设计的指导思想
本课以“健康第一”为指导思想，以发展学生为本，充分体现学生的主体地位和教师的主导作用，并注重学生和教师的互动教学，以增强学生的健康意识，提高学生的积极性，培养学生的创新精神。本课力求流畅、灵活、紧凑，教学中做到面向全体同学，对技能水平和身体素质不同的学生提出不同的练习要求，学生根据自己的实际水平和能力自选练习起点，并提倡互帮互学能者为师，促成学生在合作的基础上积极主动参与学习。本堂课通过教师讲解示范正确的跨栏的动作，学生分组练习。体现了学生的主体地位，而且使学生在原有的基础上对动作的理解更加深刻，注重学生的观察与模仿能力的发展，培养学生兴趣，发展学生的观察与模仿能力，促进学生的个性发展。
二、教材分析
首先是教学内容，本节课包括两个教学内容，一个主教材，一个是辅教材，主教材是跨栏跑技术教学，辅教材是身体素质练习。
跨栏跑是田径运动中的竞赛项目，由起跑至第一栏技术，过栏技术，栏间跑技术，全程跨栏跑技术构成。其中过栏技术又称跨栏跑技术，是跨栏跑技术教学的重点，他由起跨攻栏，腾空过栏，下栏着地
组成，为了很好的掌握过栏技术，应先从学习起跨腿栏侧过栏技术，摆动腿栏侧过栏技术开始，这是基础。该项目能发展学生的速度、力量、柔韧、灵敏等身体素质和动作的协调性与节奏感。能培养学生勇敢果断，不畏困难的意志品质。 身体素质练习（障碍接力跑，自选项目）是为了进一步发展学生的速度、柔韧、力量等身体素质。
三、教学目标：
1、通过学习跨栏跑摆动腿和起跨腿栏侧过栏技术，掌握跨栏跑的基本技术、基本知识、基本技能。
2、发展速度、弹跳、柔韧、灵敏、协调等身体素质。
3、培养学生坚毅、果断、克服困难的顽强意志品质。
4、培养学生分析、研究、解决跨栏跑学习中实际问题的能力。
四、教学重点与难点
重点：攻栏腿和起跨腿栏侧过栏技术
难点：
1、摆动腿屈膝攻栏，两臂配合，眼视前方。
2、起跨腿收紧抬平腿勾脚尖，晚收快拉，侧平拉并拉正。
五、学情分析
高中学生身心发展逐渐成熟，已具备了独立思考、判断、概括等能力，在身体锻炼中也具备了一定的基本运动能力，在教学中只要引导得法，他们学习的主动性和积极性就会很容易实现，我选择适应他们生理和心理发展的教学方法与手段。激发他们在练习中独立思考，去发展他们的体能与智能，促进他们健康成长。
另外，我还会注意个体之间的差异，以及男女性别之间的差异，充分发挥体育骨干的带头作用，来提高教学质量，确保每个学生受益。
六、教法
1、示范讲解法：先进行集体示范，讲解，精讲，抓住重点，示范动作标准规范。（先示范，后进行示范与讲解相结合）。
2、分组练习法：根据学生掌握动作的情况，进行交叉搭配分组，运用运动技能掌握较好的学生带动运动技能掌握稍欠缺的同学，使他们共同进步。
3、个别辅导法：针对技能掌握欠缺的学生进行个别辅导，培养他们对此项运动的兴趣，增强他们的自信心。
4、游戏法： 激发学生学习兴趣，活跃课堂气氛，增强团队精神。
七、学法
新课程标准提出要注重学生自主、合作、探究学习能力的培养，在这节课中我会从三个方面进行体现的：
1、会听、会看、会想：教师示范讲解，学生通过看，听、想明确技术动作概念。
2、会合作与探究：分组练习，学生学会合作，探究出掌握本课所学技术的方法。
3、会展示与评价：优先示范，相互开展评价，提高学习能力。
八、教学过程
（一）开始部分 （2分钟）
1、体育委员整队请点报告人数。
2、师生问好
3、宣布本课内容提出相应要求
4、强调安全意识
5、检查服装卫生安排见习学生
（二）准备部分 （5分钟）
1、绕田径场慢跑
2、行进间徒手操
扩胸动动
单臂后振
体转运动
体侧运动
弓步压腿
（三）基本部分 (28分钟) 学习攻栏腿和起跨腿栏侧过栏技术
1、原地模仿攻栏腿和起跨腿技术动作
2、走动中模仿攻栏腿和起跨腿技术动作
3、慢跑中模仿攻栏腿和起跨腿技术动作
4、利用器械做攻栏腿和起跨腿练习
身体素质练习1.障碍接力跑游戏 2.自主练习
（四）结束部分 （5分钟）
1、放松活动
2、本课小结
3、宣布下次课的内容
4、组织学生归还器材
5、宣布下课师生再见
九、场地器材
栏架12个
十、课的效果预测
90%---95%以上学生达到本课教学目标
平均心率为135---140次每分钟
练习密度约为45% 愉悦度为愉悦
协作性好； 互动性好。
跨栏跑技术教学教案
教师：张忠兰
年级：高二
学生人数：45人
第一次 篇2：跨栏跑说课稿
跨栏跑说课稿
一、课的内容：学习跨栏跑的起跑到跨过第一个栏，连续跨过2～5个低栏的技术
二、指导思想：
本课以“健康第一”为指导思想，以发展学生为本，充分体现学生的主体地位和教师的主导作用，并注重学生和教师的互动教学，以增强学生的健康意识，提高学生的积极性，培养学生的创新精神。本堂课通过教师讲解示范正确的跨栏的动作，学生分组练习。体现了学生的主体地位，而且使学生在原有的基础上对动作的理解更加深刻，注重学生的观察与模仿能力的发展，培养学生兴趣，发展学生的观察与模仿能力，促进学生的个性发展。
三、教学目标：
1、运动参与：学习跨栏跑起跑跨过第一个栏，使100%学生敢于跨,跨得过。
2、运动技能：使70%学生学会基本的跨栏跑技术，建立较规范的动作概念，发展学生的力量素质，灵敏协调能力。
3、情感目标：激发学生自主探究，团队协作能力，培养学生勇敢进取,勇于克服困难的优良品质。
四、学情分析：
本课授课对象为高二学生，对体育非常爱好，身体素质较好，心理素质较稳定。但学生普遍对过栏技术掌握不太熟练，就注意对过栏基础技术的复习。
五、教材分析：
根据“新课程标准”要求，在初中进行障碍跑练习的基础上，确定“50米跨栏跑”做为高中单元教材，共5课时，本课以“起跑跨过第一个栏，连续跨过2～5个低栏的技术”作为教学内容，以确定起跨点、起跨攻栏的技术动作为重点，使学生基本上掌握“起跑跨过第一个栏和行进间过栏”的技术。
六、教学重点：掌握起跑后踏准起跨点，起跨过第一个栏。掌握栏间跑技术
七、教学难点：能动作协调的完成跨过第一栏。
八、解决重、难点措施：
（1）采用降低栏高、利用替代器材（皮筋等），减小过栏的难度等方法、手段，以使学生增强自信、消除惧怕心理；
（2）通过讲解、示范，明确身体要积极向前攻栏，强调身体向前而不是向上，培养跨或跑栏的意识；
（3）标出适宜的起跨点，控制起跨距离，强调起跨腿要充分蹬直； （4）反复练习过栏，提高熟练程度；
（5）反复进行起跑后加速跑练习，进行起跑后加速跑从栏侧跑过或从栏侧过栏，提高动作的熟练程度。
九、教学过程：
1、身心准备
为增强课堂愉悦气氛，激发学生兴趣，在课的开始部分利用徒手操，老师和学生一起进入热身阶段。
2、准备阶段练习
（1）专项准备：在教师的指导下，学生进行摆动腿攻栏、起跨腿提拉动作技术的复习。 （2）辅助练习：对墙攻栏、扶墙栏侧提拉，学生观察、尝试、体会、比较、讨论、改进，重点是起跨点离栏架距离的确定
3、过栏练习阶段
（1）教师讲解、示范起跑过第一个空栏，学生观察、尝试模仿，教师提出问题，进行讨论。
（2）起跑过第一个空栏，学生体会加速节奏并确定起跨点，起跑过低皮筋
（3）让学生养成跨和跑过栏的习惯，比较跳栏不利因素。
（4）起跑过与低栏等高皮筋，学生敢于跨，跨得过。
（5）学生自己选择，有把握的可尝试过低栏，加强安全教育，不可超过自己能力蛮干 （6）由起跑开始，行进间跨越3个低栏练习。
4、身心放松
在教师的带领下，师生共同做放松活动，达到身心放松的目的，最后引导学生谈收获与心理感受，教师点评，布置作业，收器械，下课。篇3：跨栏跑说课稿
跨栏跑说课稿
一、课的内容：学习跨栏跑的起跑到跨过第一个栏，连续跨过2～5个低栏的技术
二、指导思想：
本课以“健康第一”为指导思想，以发展学生为本，充分体现学生的主体地位和教师的主导作用，并注重学生和教师的互动教学，以增强学生的健康意识，提高学生的积极性，培养学生的创新精神。本堂课通过教师讲解示范正确的跨栏的动作，学生分组练习。体现了学生的主体地位，而且使学生在原有的基础上对动作的理解更加深刻，注重学生的观察与模仿能力的发展，培养学生兴趣，发展学生的观察与模仿能力，促进学生的个性发展。
三、教学目标：
1、运动参与：学习跨栏跑起跑到跨过第一个栏，使90%学生敢于跨,跨得过。
2、运动技能：使70%学生学会基本的跨栏跑技术，建立较规范的动作概念，发展学生的力量素质，灵敏协调能力。
3、情感目标：激发学生自主探究，团队协作能力，培养学生勇敢进取,勇于克服困难的优良品质。
四、学情分析：
本课授课对象为高二学生，高中学生身心发展日趋成熟，已经具备了独立思考、判断、概括等能力，他们喜新、好奇、求趣。在身体锻炼中也具备了较高的基本运动能力和稳定的心理素质，但学生普遍对过栏技术掌握不太熟练，着重注意对过栏基础技术的复习。
五、教材分析：
根据“新课程标准”要求，在初中进行障碍跑练习的基础上，确定“50米跨栏跑”做为高中单元教材，共5课时，本课以“起跑跨过第一个栏，连续跨过2～5个低栏的技术”作为教学内容，以确定起跨点、起跨攻栏的技术动作为重点，使学生基本上掌握“起跑跨过第一个栏和行进间过栏”的技术。
六、教学重点：掌握起跑后踏准起跨点，起跨过第一个栏。掌握栏间跑技术
七、教学难点：能动作协调的完成跨过第一栏。跨栏步技术动作及栏间跑节奏
八、解决重、难点措施：
（1）采用降低栏高、利用替代器材（皮筋等），减小过栏的难度等方法、手段，以使学生增强自信、消除惧怕心理；
（2）通过讲解、示范，明确身体要积极向前攻栏，强调身体向前而不是向上，培养跨或跑栏的意识；
（3）标出适宜的起跨点，控制起跨距离，强调起跨腿要充分蹬直； （4）反复练习过栏，提高熟练程度；
（5）反复进行起跑后加速跑练习，进行起跑后加速跑从栏侧跑过或从栏侧过栏，提高动作的熟练程度。
九、教学过程：
1、身心准备阶段
为增强课堂愉悦气氛，激发学生兴趣，在课的开始部分利用小比赛，（既达到热身的目的，又引出课题）激发学生跨越障碍的欲望，使老师和学生一起进入热身阶段。
2、准备阶段练习
（1）专项准备：在教师的指导下，学生进行摆动腿攻栏、起跨腿提拉动作技术的复习。 （2）辅助练习：对墙攻栏、扶墙栏侧提拉，学生观察、尝试、体会、比较、讨论、改进，重点是起跨点离栏架距离的确定
3、过栏练习阶段
（1）教师讲解、示范起跑过第一个空栏，学生观察、尝试模仿，教师提出问题，进行讨论。
（2）起跑过第一个空栏，学生体会加速节奏并确定起跨点。
（3）起跑过低皮筋，让学生养成跨和跑过栏的习惯，比较跳栏不利因素。
（4）起跑过低栏与高皮筋等，让学生做到敢于跨，跨得过。
（5）学生自己选择，有把握的可尝试过低栏，加强安全教育，不可超过自己能力蛮干
（6）由起跑开始，行进间跨越3个低栏练习。
4、身心放松阶段
在教师的带领下，师生共同做放松活动，达到身心放松的目的，最后引导学生谈收获与心理感受，教师点评，布置作业，收器械，下课。
专项练习：行走中（3/5步）从栏侧作连续摆动腿攻栏练习
行走中（3/5步）从栏侧作起跨腿的跨越练习3/5步从栏侧连续完整练习
栏间距3/5步从栏侧作完整练习篇4：跨栏说课稿
跨栏说课稿
一、指导思想:依据尊重差异，确保每个学生受益的课程理念。
二、学情分析:
1、跨栏跑单元教学预计6~7次课，本次课为第4次课。通过前几次课学习，2/3的同学能较顺利地完成跨栏步和起跑跨过第一栏。
三、教材内容:连续跨过3~5个低栏 教学重点：跨栏步 教学难点：栏间跑节奏
四、教学目标:
1、在跨栏跑学习过程中，能说出并运用跨栏步和栏间跑的知识要点。建立完整技术概念；
2、结合栏架不同难度的设置，使75%~85%以上的学生基本掌握栏间跑的节奏。
3、在掌握连续跨过3~5个低栏动作的同时，使学生建立自信，培养学生勇敢顽强、克服困难不断向新的目标挑战的优良品质。
五、教学程序:
1、队形队列与准备活动：
⑴队形队列：让学生绕田径场跑两圈。
⑵准备活动：将学生分成四组，小组长带领各组自编徒手操6~8节、柔韧性练习、诱导与模仿练习等。为跨栏跑的学习做好准备。
2、技能学练：
学法：
⑴采用起跨腿、摆动腿及慢跑过3~5个低栏练习，复习改进跨栏步动作； ⑵通过起跑至第一栏以及跨过3~5个低栏，结合标记，使学生初步掌握起跑至第一栏与栏间跑结合动作。 教法：
⑷以小组学习为基础，在教师指导下，采用互教互学交流的方法，掌握与改进连续跨过3~5个低栏动作技术上的不足。
⑸结合各组掌握技术较好的学生示范。教师点评分析出动作的改进意见，达到共同完成本课预订的目标。 ⑹在跨栏跑教学过程中，教师不断地寻找与把握时机，对学生进行勇敢顽强、克服困难、不断进取等优良品质的教育。
3、放松整理与讲评：
⑴放松整理：学生放松走成圆形，在教师语言提示下，采用肌肉放松与心理暗示调节情绪的方法，使学生的身心得到放松，为下一节课的学习做好准备。
⑵总结本课的学习情况，点评技术要点，布置课外作业，与学生一起清整场地器材。
七、效果预计： 75%~85%以上的学生基本掌握栏间跑的节奏。在掌握连续跨过3~5个低栏动作的同时，使学生建立自信，培养学生勇敢顽强、克服困难优良品质。
练习密度预计： 30%--35% 生理负荷预计： 135—145次/分
八、对于跨栏跑教材、教法还有待于进一步研究，恳请各位领导、专家、同行们提出宝贵意见。篇5：跨栏跑说课稿
跨栏跑说课稿
跨栏跑说课稿
一、说教材
1、教学内容：（1）学习栏间跑（2）素质练习（自选）。
2、教材分析：
根据《大纲》要求，“栏间跑”是高二年级跨栏跑的“知识点”，组织“以50m快速跨过5个低栏”的单元教学，改进栏间跑的节奏，发展学生连续过栏和快速跑的运动能力。
高一年级已经学习了“从起跑到第一栏”、“起跨过第一栏”的技术教学，高二年级的跨栏跑教学，应把巩固学生连续过栏，改进栏间跑节奏作为教学的重点，紧密结合快速跑及快速跑的各种能力练习，发展学生跑的能力，培养节奏感。 本单元共五节课，本次课是第二次课，重点是改进跨栏步、学习栏间跑技术。难点是栏间跑的节奏，培养运动感觉。
素质练习（自选）是课课练的内容之一，结合技巧练习，实现一物（垫子）多用，进一步发展学生的灵敏素质、柔韧、力量等身体素质。
3、学情分析：本课教学对象为高二（理1）班学生。
（1）高中学生身心发展日趋成熟，已经具备了独立思考、判断、概括等能力，他们喜新、好奇、求趣。在身体锻炼中也具备了较高的基本运动能力。 （2）女生具有动作幅度小、频率快、向前性好、身体重心起伏不大等特点。
（3）该班学生组织纪律性和集体荣誉感强，且勤于思考、善于学习。但部分学生有过栏心理障碍。
（4）在刚结束的雅典奥运会上我国跨栏选手刘翔取得了历史性的突破，学生对跨栏跑表现出一定的兴趣。
4、教学目标：（依据是技能规律、负荷规律、情感规律、交往规律）
（1）认知目标：明确栏间跑的技术概念及动作要点，并具有参与练习的积极性。
（2）技能目标：进一步学习起跨攻栏技术，提高两腿的协调配合的能力；初步掌握栏间跑的节奏。80%以上的学生能顺利地过去2-3栏。发展学生自我锻炼、自我评价的能力。
（3）情感目标：激发学生学习的积极性和创造性，增强学生团结协作和安全保健的意识，培养学生勇敢、顽强、果断、克服困难的意志品质。
二、说教法 1兴趣是最好的老师，从刘翔说起、现代奥运会说起、跨栏跑的起源说起。挖掘能引起兴趣的因素，激发学生的热情，让每个学生都能积极主动地学习，发挥教师主导作用，培养学生创新能力为目的，通过教学，使学生懂、会、乐，掌握灵活的运动学习方法，提高体育教学的智育因素，为终身体育服务，通过教学，培养学生不怕困难，敢于拼搏的精神以及培养学生互相帮助，团结协作的团队精神。 2教法策略：（1）遵循教学规律和学生的认知规律，采用多媒体教学手段，以直观感式、诱导式进行教学。（2）设置不同的教学情景，如不同栏高、不同等距、体操垫等方式引导学生，消除畏惧心理。（3）加强跨栏跑自主学习的研究。
（4）注意安全教育学生采用自己的身体情况的学练方法和手段，不要逆向跨栏练习。（5）与短跑教学相结合。
素质练习采用分组方式进行练习，使内容丰富，增加自主性和趣味性。 3学法策略：（1）指导学生自行设计、规定本人的起跑线到第一栏的距离、栏间距、栏高等学练等条件，灵活教学，增强练习的乐趣和实际效果。
（2）指导学生采用多种练习手段，改进提高运动技术水平。
（3）引导和启发学生通过跨栏学练，体验成功，增强自信心，培养勇于拼搏、克服困难的品质。
（4）引导学生重视跨栏跑学练与思想品质的培养。
三、说教学过程
1、课堂常规 1分钟
2、健美操 4分钟 散点散开，教师提出要求，放音乐，学生自己创造动作，发挥学生的创造力、思维能力，活动身体。
3、小比赛 6分钟 目的是既热身，又以此引出课题，激发学生跨越障碍的欲望，促进心理素质的提高。（初步体验）
4、跨栏跑 20分钟 分组不轮换，动作由易到难，逐步引导。具体教学步骤如下：
（1） 跨栏坐摆腿压腿练习（1-2练习可分组进行）
（2） 行走中（3/5步）从栏侧作连续摆支腿攻练习
（3） 行走中（3/5步）从栏侧作起跨腿的跨越练习
（4） 3/5步从栏测连续完整练习
（5）栏间距3/5步从栏侧/体操垫中做完整练习（6）分层练习：分余力生和困难生，降低栏高/栏距/栏数
学生练习时，教师巡回指导，结合学生示范进行学生自评和互评，教师对示范的学生表扬鼓励并纠正错误。
5、素质练习8分钟 分四组进行练习，由小组长负责与组员一起商讨练习方式，教师观察指导。
6、放松操 2分钟 教师提议，学生创造动作进行放松，音乐伴奏，使学生在身心上得到充分放松，愉快地结束本课。
7、总结，收回器材，下课 2分钟
四、教学流程图
热身 →健美操 小比赛
↓ →教：示范并讲解技术要领、巡回指导、观察纠错
新授教材 ∣
（跨栏跑）→
∣ →学：看、听、练、论、创、演。
↓ 复习教材 →教：传授知识、观察指导、讲评练习。
（素质练习） → ∣
∣ →学：分组练习、个人展示、反馈评价。
↓
整理 ———→ 放松（音乐）、小结、作业。 ↓
下课 ———→ 回收器材。
五、教学效果预计、场地、器材
1、教学效果预计：因在教学目标的制定过程中，对教材的特点、重、难点、学生的情况等进行了比较透彻的分析，教法与学法的选择遵循了教学原则和学生生理、心理特点，预计会顺利地达到本课制定的教学目标，学生能在教师的指导下认真参与各项练习，课堂气氛活跃，师生情感融洽。预计平均心率为120—130次/分，整堂课练习密度约为：40--50%，练习强度较大。
2、场地、器材：田径场4-6条直道，体操垫6-8块、栏架子12个等。
高二年级跨栏跑教案
学校： 教 师： 时间：
高中一年级男生跨栏跑教学说课稿
一、指导思想:依据尊重差异，确保每个学生受益的课程理念。结合学生表现出来的不同能力，通过不同难度栏架的设置，采取多种教学方法，引导学生找到练习的起点。结合分层递进的方式，使学生掌握连续跨过3~5个低栏练习的同时，建立起自信。培养学生不断进取、克服困难的优良品质。
二、学情分析:
1、跨栏跑单元教学预计6~7次课，本次课为第4次课。通过前几次课学习，2/3的同学能较顺利地完成跨栏步和起跑跨过第一栏。针对学生完成动作的不同情况，在自选练习起点掌握连续跨过3~5个低栏练习的基础上，采取分层递进组织方式，调动起学生的学习兴趣和练习的积极性。从而实现本次课的教学目标。
三、教材内容:连续跨过3~5个低栏 教学重点：跨栏步 教学难点：栏间跑节奏
四、教学目标:在前几节课学习的基础上，采取栏架不同难度的设置，通过多种诱导练习，使学生能基本掌握栏间跑的节奏、顺利完成50米跨栏跑。具体目标为：
1、在跨栏跑学习过程中，能说出并运用跨栏步和栏间跑的知识要点。建立完整技术概念；
2、结合栏架不同难度的设置，使75%~85%以上的学生基本掌握栏间跑的节奏。
3、在掌握连续跨过3~5个低栏动作的同时，使学生建立自信，培养学生勇敢顽强、克服困难不断向新的目标挑战的优良品质。
五、教学程序:
1、队形队列与准备活动：
⑴队形队列：将学生分成四组，跑步——立定练习。培养学生团队意识和集体主义精神。
⑵准备活动：将学生分成四组，小组长带领各组自编徒手操6~8节、柔韧性练习、诱导与模仿练习等。为跨栏跑的学习做好准备。
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本科毕业设计（论文）开题报告
二零一一年十一月 学院专业学生姓名学生学号指导教师 题目小型太阳能供电系统控制器的研究
一、论文选题的背景和意义
目前，我国农村使用的简易温棚绝大部分采用手动控制，生产效率低下，单位产品的生产成本偏高。随着温棚产业的发展，温棚作物趋向于多样化，对温棚的控制要求也随之提高，手动控制因其控制精度低已开始不能满足温棚生产的需求，如果紧紧依靠人工来控制，既耗人力，又容易出现差错。现在随着农业规模的不断扩大，传统的方法就会显得很大的局限性。因此需要设计一种控制器减少手动控制。以可编程控制器为核心的温棚控制系统，由于其采用了灵活的编程方式，具有适应恶劣环境，简单易懂，操作方便，维修简单，可靠性高等优点，提高温棚农业的自动化控制和管理水平。
随着现代科技的发展，电子计算机已用于控制温棚环境。该系统可自动控制加热、通风、送风。温棚环境自动化控制系统在大型现代化温棚利用，是设施栽培高新技术的体现。
本文将使用可编程控制对温棚控制的基本原理实例化，利用现有资源设计一个实时控制温棚的温度、湿度、CO2浓度等的控制系统。目的是通过这次毕业设计，让我们将课本知识与实践相结合，更加深刻的理解自动控制的动作模式及意义，也能够将所学的知识和技能更多的运用于生活和工作中，学以致用。
二、国内外发展现状和发展趋势
1、我国温棚发展现状与发展趋势
我国是温棚栽培起源最早的国家，在2000多年前就已经能利用保护设施栽培多种蔬菜，至20世纪60年代，中国的设施农业始终徘徊在小规模、低水平、发展速度缓慢的状态，70年代初期地膜覆盖技术引入中国，对保温保墒起到一定的作用。随着经济的发展和科技的进步，70～80年代，相继出现了塑料大棚和日光温室。90年代开始，中国设施农业逐步向规模化、集约化和科学化方向发展，技术水平有了大幅度提高。随着近年来国家相关科研项目的启动，在学习借鉴、吸收消化国外先进技术成果的基础上，中国的设施农业有了较快发展，设施面积和设施水平不断提高。近代温室的发展经历了改良型日光温室、大型玻璃温室和现代化温室三个阶段，但由于各地区生产状况、经济条件和利用目的的差异，至今各阶段不同类型的温棚依然并存。
我国在“九五”、“十五”期间，在科技部领导和组织下，实施了“工厂化高效农业研究与示范”项目，利用引进的现代化温室设备及配套技术，通过消化吸收与技术创新，进行了品种选育、设施栽培、配套设备及温室中温度、湿度和co2等环境因素综合调控技术的研究与攻关，一大批科技成果相继诞生，有效地推动着我国设施农业的发展。国内有关科研院所在温室环境管理系统、栽培模式、温室降温、补光、除湿和增施co2，等方面也展开了卓有成效的研究工作，初步形成了具有中国特色的现代化设施农业技术体系。如北京市农业机械研究所研发了具有中国特色的节能日光温室及适应于不同领域的新型系列温室、现代化温室环境智能控制系统等设施设备；国家农业信息技术研究中心进行了温室环境监控系统和决策支持系统的研究开发；中国农业大学以及中国农科院蔬菜花卉研究所在环境控制与栽培技术等方面进行了卓有成效的研究，等等。但有关“适合各地方日光温室群环境智能化监控系统的开发与应用”方面的研究和报道较少，即使有，单因素的监控系统较多，多因素复合监控系统很少且很难大面积推广。
2、国外温室发展与研究现状
国外温室栽培的起源以罗马为最早。罗马的哲学家塞内卡(seneca，公元前3年至公元69年)记载了应用云母片作覆盖物生产早熟黄瓜。20世纪70年代以来，西方发达国家在设施农业上的投入和补贴较多，设施农业发展迅速。目前，全世界设施农业面积已达400余万hm2。荷兰、日本、以色列、美国、加拿大等国是设施农业十分发达的国家，其设施设备标准化、种苗技术及规范化栽培技术、植物保护及采后加工商品化技术、新型覆盖材料开发与应用技术、设施环境综合调控及农业机械化技术水平等都具有较高的水平，居世界领先地位。
自20世纪70年代以来，国外设施农业发达国家在温室环境配套工程技术方面也进行了大量研究，并取得了一些技术成果。以荷兰为代表的欧美国家设施园艺规模大、自动化程度高、生产效率高，设施农业主体没备温室内的光、水、气、肥等均实现了智能化控制；以色列的现代化温室可根据作物对环境的不同要求，通过计算机对内部环境进行自动监测和调控，实现温室作物全天候、周年性的高效生产；美国、日本等国还推出了代表当今世界最先进水平的全封闭式生产体系，即应用人工补充光照、采用网络通讯技术和视频技术进行温室环境的远程控制与诊断、由机械人或机械手进行移栽作业的“植物工厂”，大大提高了劳动生产率和产品产出率。
当前，国外温室产业发展呈以下态势：温室建筑面积呈扩大化趋势，在农业技术先进的国家，每栋温室的面积都在0.5hm2以上，便于进行立体栽培和机械化作业；覆盖材料向多功能、系列化方向发展，比较寒冷的北欧国家，覆盖材料多用玻璃，法国等南欧国家多用塑料，日本则大量使用塑料；无土栽培技术迅速发展；由于当今科学技术的高度发展，采用现有的机械化、工程化、自动化技术，实现设施内部环境因素(如温度、湿度、光照、co2浓度等)的调控由过去单因素控制向利用环境计算机多因子动态控制系统发展；温室环境控制和作物栽培管理向智能化、网络化方向发展，而且温室产业向节约能源、低成本的地区转移，节能技术成为研究的重点；广泛建市和应用喷灌、滴灌系统。过去发达国家灌溉是以土壤含水量或水位为依据进行水肥管理，而现在世界上正在研究以作物需水信息为依据的智能灌溉监控系统，如加拿大的多伦多大学正在研发超声波传感器，可检测作物缺水程度，以指示灌溉。
三、方案拟定与分析
根据作物生长所需要的环境模型制定环境设施输出方案是温室环境控制的关键技术。为避免控制方案过于复杂，本设计选择最重要的环境因子如温室内空气温度、湿度、光照、CO2浓度作为基本的监测和控制项目,针对日光温室自身特
点，制订如图1所示的控制系统整体设计方案。
系统主要由三部分组成: 由上位机、PLC、数据采集单元及执行机构组成。各传感器对温室内温度、湿度等参数实时检测，经A/D转换器后送入PLC。完成数据采集; 采用PLC为核心控制器，PC机与组态软件作为监控模块，两者通过串口进行通信来控制系统的执行部件，实现了过程的智能化、人性化。其突出特点是： PLC编程灵活，PC机存储空间大，因此，具有相当高的性价比。而且，PLC有各种组态模块功能，通过先进的现场总线技术，可实现多台PLC、多个温室的网络化分布式控制，特别适合上、下位机结合的大型连栋温室集群控制。其上位机的功能有：介入互联网、PLC采集数据上传的管理、设定点的下载、控制算法的优化与生成等。其缺点是投资较大,一般农业用户难以接受。
四、实施进度计划
为了合理有效地进行文章各部分的写作，本人制定了如下的研究计划：
第一阶段：10月25日 — 11月16日，阅读并收集文献资料，准备ppt，为开题报告做准备。
第二阶段：11月17日 — 12月底，收集资料，相关数据进行调查。
第三阶段： 1月初 — 2月底，对相关器件选型。
第四阶段： 3月初 — 4月初，撰写毕业论文初稿。
第五阶段： 4月初 — 4月中旬，初稿修改。
第六阶段： 4月中旬 — 5月中旬，终稿。
推荐第7篇：开题报告
温州外贸企业生存现状及发展对策研究（开题报告）6
温州外贸企业生存现状及发展对策研究
摘要：伴随着美国的次贷危机的影响，我国的外贸出口在不同企业，行业和地区都受到了不同程度的冲击。尤其是对分布在沿海地区的中小企业。解决好这些沿海企业的外贸现状，中国的外贸行业才能恢复一点元气，继续增长。在当前的金融危机爆发形势下，这些沿海的中小外贸企业会受到怎样的影响，本文以温州为例就外贸生存现状及发展对策进行了研究。首先就温州企业进出口现状及面临的问题进行分析，其次对温州企业发展的SWOT作分析，最后对温州外贸企业的发展对策研究总结下完善支持外贸企业持续发展的政策体系。所得出的结论都仅作为参考，还需要在实际的应用中加以完善。 关键词：全球金融危机，全球金融战略，人民币的国际化，区域货币合作
1研究背景与意义
进入2008年9月以来，美国金融市场风云再起，雷曼兄弟控股公司破产、美洲银行收购美林集团、AIG集团陷入危机，强烈震撼了美国金融市场，并在国际金融市场掀起滔天巨浪，旷日持久的美国次贷危机转化为严峻的世纪性金融危机,而且金融危机已对全球实体经济产生了巨大的冲击，2008年在一系列消极因素打击下，世界经济持续多年高增长随之结束，2009年，全球经济更可能出现战后首次的负增长。另外，经济衰退、低通胀，及潜伏在经济、金融领域的风险不断释放等等，揭示着世界经济的衰退与风险的一步步放大。为稳定金融市场和刺激经济增长，各国纷纷出台措施。然而，各主要经济体经济复苏的迹象依然难觅，从2009年最新公布的数据来看，主要发达经济体经济衰退程度日益加深，金融危机正从发达国家向越来越多的发展中国家迅速蔓延，对全球实体经济的影响在不断加剧。
中国经济的外贸依存度高，已经高达60%，我国GDP的40%左右是由出口拉动的，因此，在金融危机阴影的笼罩下，我国的外贸出口将受到最大冲击，但不同的企业、不同的行业、不同的地区受到冲击的程度不同。
中国的外贸企业主要是分部在沿海地区，并且以中小企业为主，而温州就是一个重要的外贸企业集中地。从温州进出口统计局得知，2007 年 温州 数据 外贸进出口总额为98.9亿美元，增长25.9%;其中出口总额为80.8亿美元，增长30.7%;贸易顺差为62.7亿美元，增长42.5%;外贸依存度由上年的40%提高到43%。2008年，实际总出口 119.0351亿美元，同比增长17.3%；2009年 实际出口总值 97.4206亿美元，同比下降10.03%。我们可以清楚的看到温州的外贸企业在走下坡路，解决好温州的外贸现状，中国的外贸行业就能恢复元气，继续快速增长。
从宏观环境来看，目前正值中国对外贸易行业大变革、大发展的时代，在当前金融危机的局势下认识局势掌控方向，对对外贸易行业所受到的影响和未来的发展态势予以翔实的剖析，无论是对于中国对外贸易行业的长远发展，还是对对外贸易行业在具体工作中的突破都具有积极的指导作用。那么，在当前金融危机爆发形势下，我国对外贸易
行业会受到怎样的影响？而我国对外贸易企业又该如何分析当前发展形势、制定应对策略呢？最重要的，又如何在危机中寻找机遇，获得更大的发展呢？这是我们当前研究的一重大课题。
2文献综述
由美国次贷引发的国际金融危机堪称百年一遇，其来势之猛、影响之大，远比1997年亚洲金融危机更为严重。这次美欧等发达经济体陷入金融危机，影响到了全球贸易的稳定运行。不仅如此，贸易量萎缩和失业率的上升，还将使一些国家和地区转而采取更为保守的贸易政策，全球范围的贸易保护主义威胁增大。
商务部公平贸易局壁垒调查处处长郭中表示，随着金融海啸愈演愈烈，中国企业不仅出现了接单难问题，被拖欠货款的情况也越来越严重，“现在外国进口商在本国银行很难贷到款，他们往往提出要赊账，也就是采取放账交易的方式，中国企业变成了海外客户的融资工具，这对我们来说危害很大。一些企业发货后很长时间钱都收不回来，有些进口商甚至拿了大量货物后就宣布破产，而中国企业还不是优先债权人，想拿回货款就更加困难。”
中国经济的外贸依存度高，已经高达60%，我国GDP的40%左右是由出口拉动的，因此，在金融危机阴影的笼罩下，我国的外贸出口将受到最大冲击。
2008年，金融危机对我国的出口影响逐月增加，从11月开始首次出现了负增长，11月份当月我国口1149.9亿美元，下降2.2%，中国外贸单月进出口首次出现负增长。12月份当月我国进出口总值1833.3亿美元，下降11.1%；其中出口1111.6亿美元，下降2.8%；进口721.8亿美元，下降21.3%。根据我国海关统计，2008年，我国外贸总额达25616.3亿美元，比上年增长17.8%。其中出口14285.5亿美元，增长17.2%；进口11330.8亿美元，增长18.5%。贸易顺差2954.7亿美元，比上年增长12.5%，净增加328.3亿美元。
中国社科院财贸所所长裴长洪在中国社科院2009年《经济蓝皮书》新闻发布会上表示，中国08年前10月出口实际增长率大幅回落，并详细解读了美国金融危机对中国外贸出口影响的三个特点。第一个特点：中国前10个月的出口名义增长率还是比较高，但是实际增长率大幅回落。第二个特点：能够最明显的反映受金融危机影响的就是双边贸易，对美国和香港地区的出口增长回落最快。第三个特点：一般贸易的增长状况好一些，加工贸易要更困难一些。
悲观的企业会认为是末日，会关闭企业或者让企业破产；乐观的企业会认为是市场重新洗牌、站上制高点的难得机会，会采取一切措施度过难关。目前，我国国内经济仍然保持较快增长，新兴市场还有很大潜力，世界主要经济体经济也没有出现根本性变坏。作为出口企业，一味看低世界经济发展前景是缺乏依据的，但一味的乐观也不可，我们须在危机中寻求突变，就如在2008年3月，全国两会呼吁的：中国已经开始从“中国
制造”到“中国创造”经济战略大转型中迈入，中国企业需要自己的专利，需要自己的品牌，只有这样，中国企业才有可能再未来竞争中赢得胜利，才可能在中国本土，甚至全球市场立于不败之地。
商务部副部长姜增伟指出：改革开放30年，中国内外贸事业都取得了显著成绩。中国出口商质量好价优，深受国外客商青睐，国内市场对这些产品也有需求，但有些出口商品在国内市场买不到。随着现代营销方式的推进，国内贸易传统的营销方式也应不断进行改革。姜增伟希望相关部门和企业做好相关政策的调整，包括市场的秩序和信用环境的建设等。这是一个系统的工程。商业企业必须克服当前浮躁的现状，老老实实做好销售服务，争创百年老店。
面对全球金融危机，需要外贸企业共同努力，积极应对，保持外贸出口稳步增长。最大限度满足国内外市场的需求，这也是内外贸企业共同的目标。姜增伟认为中国企业要有战略眼光，负起社会责任。为消费者提供物美价廉的商品，防止消费品市场价格大起大落，这也是生产型企业的责任。中国人民大学金融系教授赵锡军以机电行业为例阐释了产业结构调整的着力点：“这些充分依赖进出口的产业所受的危机影响相对较大，产业结构调整应首先重视科技的发展。以科技、创新优化产业结构，是我国产业结构调整的必由之路。”
中国开放型经济研究所所长、对外经济贸易大学教授夏友富认为，要保住优秀企业，就要以企业结构优化来带动产业结构优化。中国土畜商会会长霍建国提出，这个时期的企业一定要搞好资金预算，放缓经营节奏，“防范风险的最好方式就是把步子放慢一些，以静制动应对危机。”商务部研究院研究员李健也认为，虽然经营法则中要求主动出击，抢占市场先机，但在风浪太大的时候适当避险不失为明智之举。“双边贸易本身是一种互利行为，抢在风口浪尖上扩大出口可能遭遇贸易摩擦的冲击和贸易保护主义的阻滞。”
国务院发展研究中心对外经济研究部副部长隆国强对企业遭遇资金短板的问题建议说：“政府可以出台配套的融资担保机制来解决企业融资难的问题。企业获得援助后对于搞活市场、减少资产消耗必将产生积极的推动作用。”
3论文写作框架与技术路线
本文以温州外贸企业为研究对象，从企业面临的国际和国内环境，以及企业内部所面临的困难来分析温州外贸的现状，并在此基础上，研究温州外贸企业的发展对策。 1 导言
2 温州外贸企业的生存现状
2.1温州外贸进出口状态
2.2 金融危机下温州外贸企业发展面临的问题
2.1.1 产业结构演变极其缓慢
2.1.2 民间金融引发代际锁定
2.1.3 外资引进步伐极其缓慢
2.1.4 欧美市场的需求下降，订单减少
2.1.5 贸易保护主义抬头
2.1.6 企业海外货款回收困难,出口风险增加
3 温州外贸企业发展的SWOT分析
3.1 SWOT因素分析
3.1.1 独特的优势
3.1.2 存在的劣势
3.1.3 宏观环境的机会
3.1.4 客观的竞争风险
3.2 战略选择
4 温州皮鞋产业SWOT分析和发展对策思考
4.1 温州皮鞋产业的发展历史
4.2 温州皮鞋产业的市场环境分析
4.2.1 温州宏观经济状况
4.2.2 温州皮鞋的国际化状况
4.2.3 皮鞋市场竞争者分析
4.3 温州皮鞋SWOT分析
4.3.1 规模和成本的优势
4.3.2 品牌优势
4.3.3 鞋业集群的产业链优势
4.3.4 产品和市场的“同质化”
4.3.5 科技人才短缺，设计研究薄弱
4.3.6 家族式管理体制
4.3.7 政府的政策支持和引导
4.3.8 信息化建设的加快
4.3.9 国外区域性保护经济严重
4.3.10 经济危机和行业恶性竞争
4.4 提升温州皮鞋产业竞争力的对策思路
4.4.1 转变经营观念，树立全球战略意识
4.4.2 明确产品定位，加强品牌建设
4.4.3 加强行业管理，规范不良竞争
4.4.4 开展电子商务，改进营销手段
5 温州外贸企业的发展对策研究
5.1 引进先进管理制度,提高企业管理能力
5.1.1 优化股权结构，淡化家族色彩
5.1.2 实行“两权”分离，专家治理
5.1.3 精兵简政，简化管理层次
5.1.4 建立制衡机制
5.1.5 实行法治化管理
5.1.6 努力加强成本管理
5.1.7 争取更有利的结算方式
5.1.8 建立客户信用评价制度，规避风险
5.2 实现企业的国际化战略
5.2.1 品牌标志国际化
5.2.2 实施人才国际化战略
5.2.3 积极开展国际合作
5.3 实现市场多元化战略
5.3.1 从单一市场向“内外贸并举”突变
5.3.2 从产品功能单一性向功能多样性突变
5.4 完善支持外贸企业持续发展的政策体系
5.4.1 在资金方面
5.4.2 在负税方面
5.4.3 在信息方面
5.4.4 加强政府对外职能
6
7
8 总结 参考文献 致谢
技术路线：
1、充分利用网络、电子阅览室、图书馆等进行文献资料和数据的收集；
2、广泛收集文献资料，通过对已获资料的分析、处理、整合，进行深入的研究；
3、与指导老师进行探讨，以便深入发现问题、解决问题；
4、理论联系实际，撰写论文；
5、对研究成果进行检验、修正、充实并完善研究成果。
6.实际写论文。
4时间进度安排
公布毕业环节指导教师与本届毕业学生名单：2010年6月30日
定题和开题报告（包括论文提纲）与文献翻译提交期限：2010年8月30日
论文第一稿提交期限：2010年10月30日
论文第二稿提交期限：2010年11月30日
定稿期限：2010年12月10日
装订完成提交期限：2010年5月31日
毕业论文答辩：2010年12月10-15日
在毕业论文工作期间，前8周或之前与导师交流探讨，确定选题，收集相关文献资料，完成开题报告和文献翻译作业；后12周主要是论文写作与答辩准备工作。经常与导师保持联系。每一个环节都与导师讨论交流后，确定研究方向和研究方法。
5参考文献
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[19] 刘勘，金融危机催生新机遇[J]，中国经济信息，2008，（2），13-17．
推荐第8篇：开题报告
第1篇范文
一、课题开题报告含义与作用
开题报告，就是当课题方向确定之后，课题负责人在调查研究的基础上撰写的报请上级批准的选题计划。它主要说明这个课题应该进行研究，自己有条件进行研究以及准备如何开展研究等问题，也可以说是对课题的论证和设计。开题报告是提高选题质量和水平的重要环节。
二、开题报告的结构与写法开题报告主要包括以下几个方面：
（一）课题名称
（二）课题研究的目的、意义
（三）国内外研究现状、水平和发展趋势。就是本课题有没有人研究，研究达到什么水平，存在什么不足以及正在向什么方向发展等。开题报告写这些内容一方面可以论证本课题研究的地位和价值，另一方面也说明课题研究人员对本课题研究是否有较好的把握。我们进行任何科学研究，必须对该问题的研究现状有清醒的了解，这在第一部分已经谈到。
（四）课题研究的理论依据。我们现在进行的课题基本上都是应用研究和发展研究，这就要求我们的研究必须有一些基本的理论依据来保证研究的科学性。比如：我们要进行活动课实验研究，我们就必须以课程理论、学习心理理论、教育心理学理论为研究试验的理论依据。我们进行教学模式创新实验，就必须以教学理论、教育实验理论等为理论依据。
（五）课题主要研究内容、方法
（六）研究工作的步骤
（七）课题参加人员的组成和专长。主要看参加人员的整体素质与水平，尤其是课题负责人的水平怎么样。如果参加人员和负责人既没有理论又没有实践经验，这个课题就无法很好地完成，也就无法批准立项。
（八）现有基矗主要是人员基础和物质基矗很多课题对人员和设备方面要求是比较高的，如果基本的研究条件都没有，这个课题同样不能立项。
（九）经费估算。就是课题在哪些方面要用钱，用多少钱，怎么管理等。如何撰写教育科研课题的开题报告
一、开题报告？开题报告就是课题方向确定之后，课题负责人或课题组主研人员在调查研究的基础上撰写的报请上级批准的选题、研究计划。它主要说明这个课题应该进行研究，自己有条件进行研究，准备如何开展研究等问题，是对课题的再论证和再设计。
二、开题报告的作用。进一步明确研究思路，完善实施方案，明晰研究技术线路，再次论证研究课题重要一步。
三、开题报告论证的主要内容
1、审定课题名称。一是看名称表述是否准确、规范。准确就是课题的名称要把课题研究的问题是什么，研究的对象是什么交待清楚。规范就是所用的词语、句型要规范、科学，似是而非的词不能用，口号式、结论式的句型不要用。二要看名称是否简洁，不能太长，能不要的字就尽量不要。
2、寻找研究依据。政策依据、理论依据、实践依据，充分、贴切、准确，不要贴标签，拉大旗，喊口号。
3、分析研究背景现实背景、历史背景要清楚，符合实际。
4、查新研究现状单位的研究现状及问题点评；国内的研究现状；国外的研究现状。用书检和网检的方法。
5、论证研究的价值理论价值；实践价值；应用价值；科学价值；改革价值。
6、阐述研究的意义有现实意义；有历史意义；有实践意义；有方法论意义。
7、界定核心概念。就是对关键词、关联词的概念、意义、本质、联系进行阐述。
8、完善研究设计。确定研究程序；提出研究假设；确定研究目标；提出研究措施；落实研究内容；提供研究方法；划分研究阶段；落实研究人员；预测研究成果效应；建立研究组织；规划研究管理；分析规划研究的保障。
四、开题论证的方法以综合评价为主：一是课题单位的自我论证评价；二是同行的论证评价；三是科研管理部门的论证评价。由预审、初审、学术评审、综合评审四个阶段组成。预审与初审可在开题前后的时间里进行。重点侧重在课题选择和课题计划的制订上。学术评审与综合评审要贯穿于课题研究的全过程，重点放在计划实施与成果的预期鉴定上。
五、开题报告的写作
（一）开题报告的组成。三个主要部分：前言、正文和结语；三个次要部分：标题、署名、引文注释和参考文献。
（二）开题报告的结构与写法。
1、课题名称。题目必须与内容一致。确切、中肯、具体、鲜明、简练、醒目。开题报告一般不使用副标题。
2、署名。在题目的下面，必须签署课题研究单位，一般不写撰写者姓名。署名的目的是表示对开题报告负责。
3、开题报告可以不写内容摘要和关键词。
4、前言。前言是开题报告的序言。前言部分一般都应说清楚课题选题、立项、批准的过程，以及开题前的准备、开题缘由、开题意义，开题前所进行的调查情况所做的工作等。要力求简明扼要，直截了当，并实事求是，要开门见山、直入主题。不要面面俱到，不着边际，文不对题；或一步登天，言尽意止，不留余地。
5、正文。开题报告的正文部分占报告的主要篇幅，它是报告的主体。正文部分必须对再次论证的内容进行全面的阐述和论证，包括研究前的观察、测试、调查、分析、学习，材料形成的观点和理论。如调查的问题、现状和实质，产生问题的原因及其发展趋势。正文部分是开题报告的关键部分，它体现了课题组的水平，同时也可以看出今后课题研究的状态和水平。撰写开题报告的正文部分，同样要掌握充分占有材料，要认真对材料进行分析、综合、整理，经过概念、判断、推理的逻辑组织，最后得出正确的观点。可采用图表来集中反映数据，要注意少而精，数据必须准确无误。正文部分要层次清楚，观点鲜明，逻辑性强，大标题涵盖小标题，小标题服务于到标题，标题统帅内容，内容说明标题。（1）课题、问题的提出？a、提出和研究的背景：现实背景、历史背景。b、提出和研究的依据：政策依据；理论依据；实践依据。c、问题的研究现状：国内的、国外的，省市县内外的研究的，单位研究现状及问题点评，已取得了哪些成果？已进行了那些研究？d、问题研究的价值：理论价值；实践价值；应用价值；科学价值；改革价值。对解决教育实际问题（包括对本校、本地区的教育工作实际存在的问题）或回答教育理论问题有什么意义？对教育的改革和发展会有什么贡献？e、问题研究的意义：现实意义；历史意义；实践意义；方法论意义。以上几点要求做到：少而精；针对问题；能指导操作；表述简明、准确，有具体贯彻要点，涵盖子课题，能理解把握。（2）课题的界定：对课题题目的界定；对条件词、关键词的界定，包括内涵与外延。（3）改革的主张、研究设计。a、研究的指导思想。指导思想就是在宏观上应坚持什么方向，符合什么要求，可以是哲学的、政治理论的，也可以是政府的教育发展规划，也可以是有关研究问题的指导性意见等。b、研究的具体目标。总目标、分目标，目标要实在，要可行。和内容。课题研究的目标也就是课题最后要达到的具体目的,要解决哪些具体问题，也就是本课题研究要达到的预定目标：即本课题研究的目标定位，确定目标时要紧扣课题,用词要准确、精练、明了。相对于目的和指导思想而言,研究目标是比较具体的，不能笼统地讲，必须清楚地写出来。只有目标明确而具体，才能知道工作的具体方向是什么，才知道研究的重点是什么，思路就不会被各种因素所干扰。c、研究的具体内容。内容要紧扣课题的目标来分解。d、研究的方法、原则与策略：方法、原则与策略的理论支撑；方法、原则与策略的可操作性；方法、原则与策略的活动性。课题研究的方法：有观察法、调查法、实验法、经验总结法、个案法、比较研究法、文献资料法等。确定研究方法时要叙述清楚做些什么和怎样做。e、课题研究的步骤。课题研究的步骤，也就是课题研究在时间和顺序上的安排。研究的步骤要充分考虑研究内容的相互关系和难易程度，一般情况下，都是从基础问题开始，分阶段进行，每个阶段从什么时间开始，至什么时间结束都要有规定。课题研究的主要步骤和时间安排包括：整个研究拟分为哪几个阶段；各阶段的起止时间；各阶段要完成的研究目标、任务；各阶段的主要研究步骤；本学期研究工作的日程安排等。f、预测课题研究的成果及形式：本课题研究拟取得什么形式的阶段研究成果和终结研究成果。如调查报告、实验报告、研究报告、论文、经验总结、调查量表、测试量表、微机软件、教学设计、录像带等。其中调查报告、研究报告、论文是课题研究成果最主要的表现形式。g、有效的组织保障：课题研究的组织机构和人员分工在方案中，要写出课题组长、副组长、课题组成员以及分工。课题组组长就是本课题的负责人。一个课题组应该包括三方面的人，一是有权之士，二是有识之士，三是有志之士。有权了课题就可以得到更多的支持，有识了课题质量、水平就会更高，有志了可以不怕辛苦，踏踏实实踏实实去干。课题组的分工必须是要分得明确合理，争取让每个人了解自己工作和责任，不能吃大锅饭。但是在分工的基础上，也要注意全体人员的合作，大家共同研究，共同商讨，克服研究过程中的各种困难和问题。h、其他保障：如课题组活动时间；学习什么有关理论和知识，如何学习，要进行或参加哪些培训；如何保证研究工作的正常进行；课题经费的来源和筹集；如何争取有关领导的支持和专家的指导；如何与校外同行交流等。
6、简短的结语。开题报告的结语要简洁，可以对课题管理部门提希望，给研究人员提要求，可以表示课题组的态度和决心。
7、可以写上引文注释和参考文献。撰写开题报告时引用了他人的材料、数据、论点、文章要按要求注明出处。反映出课题组严肃的科学态度，体现出开题报告的科学依据，同时也是尊重他人劳动的体现。可以是页末注（脚注，在本页文章的下端）、文末注（段落后或篇后注）、文内注（行内夹注）和书后注四种。开题报告也可以有致谢。对于曾经指导、参加过选题、论证，或对此工作提供建议或便利条件，而又没有在课题组的同志，可用简短的文字表示感谢。开题会上，有关专家必须详细审查开题报告，向研究者提问质疑。但开题会不同于成果鉴定会，更主要的应该是完善方案。在确定研究有明显价值的前提下，论证双方应全力讨论方案，提出意见和建议、修改补充方案。专家审查的内容包括：
1、选题是否当，是否符合立项条件；
2、课题论证是否充分；
3、负责人的素质或水平是否能承担此课题；
4、课题组力量如何或分工是否得当；
5、资料准备如何；
6、最终成果预测如何；
7、是否具备完成本课题所需的其他条件；
8、经过比较，本课题是否有更合适的承担人；
9、其他原因（加以说明）。
第2篇范文
昆明大学2008届毕业设计（论文）开题报告
学生姓名
王娜
专业
电子商务
学号
20030204053
毕业设计（论文）题目
电子商务与物流
子课题题目
电子商务对物流的影响
开题报告内容包括：1.选题的意义；2.简述选题在该领域的水平和发展动态；3.设计（论文）所要设计、研究的内容和实施方案；4.主要关键技术、工艺参数和理论依据；5.设计（论文）的研究特色和创新之处等。
一．选题意义
做为一个完整的电子商务过程，正如一个完整的商品流通过程一样，如果进行细分，可以分解为商流、物流、信息流、货币流等4个主要组成部分，任何一次商品流通过程包括完整的电子商务，也都是这四流实现的过程。现在看来，商流、信息流、货币流可以有效地通过互联网络来实现，在网上可以轻而易举完成商品所有权的转移，但是这毕竟是虚拟的经济过程，最终的资源配置，还需要通过商品实体的转移来实现，也就是说，尽管网上可以解决商品流通的大部分问题，但是却无法解决物流的问题。我的论文就是想将物流配送对电子商务的重要性和目前国内的电子商务中的物流情况进行浅要的分析与阐述。
二.选题在该领域的水平和发展动态
在一个时期内，人们对电子商务的认识有些偏差，以为网上交易就是电子商务，这个认识的偏差在于：网上交易并没有完成商品实际转移，只完成了商品所有权证书的转移，更重要的转移，是伴随商品所有权证书转移而出现的商品实体转移，这个转移完成，才使商品所有权最终发生了改变。在计划经济时期，这个转移要靠取货，在市场经济条件下，在实现市场由卖方市场向买方市场的转变之后，这个转移则就要靠配送，这是网络上面无法解决的。而目前我过的发展状况却比较令人担忧，中国物流落后发达国家30年，中国物流业是近
6、7年才开始起步的，并进入了发展期。中国物流业发展很快，基础设施并不完全落后，但是与物流相关的服务体系落后，由于受计划经济的影响，我过物流社会化程度低，物流的管理体制也很混乱。电子商务是网络经济和现代物流一体化的产物，想要实现真正的电子商务就必须先解决物流的瓶颈，并完善物流的管理体制，把与物流相关的服务体系建立起来，当物流业走上正轨时，电子商务的道路也会相对平坦一些。
三.论文研究的内容
一、传统物流已不能适应电子商务的发展要求
（一）电子商务与物流的关系
（二）传统物流与现代物流
二、电子商务对现代物流的影响
（一）电子商务时代的来临，给物流带来了新的发展，使物流具备了一系列的新特点
（二）电子商务对流通领域的影响
（三）供应链技术
（四）供应链管理的变化
1、供应链短路化
2、供应链中货物流动方向由推动式变成拉动式
三、国外电子商务物流解决方案
四、总结
第3篇范文
各位领导、各位专家、老师们：
我校《&&&&》课题，是经**市教科院批准的市级科研课题。经过有关领导专家的悉心指导和课题组的精心筹备，今天正式开题。我代表课题研究组向大家汇报本课题的实施方案：
一、本课题选题的依据
以邓小平同志的教育理论、江泽民同志《关于教育问题的谈话》和前苏联著名教育家巴班斯基的后进生教育思想为指导，以《中共中央办公厅、国务院办公厅关于适应新形势，进一步加强和改进中小学德育工作的意见》为依据，结合教育部长周济在十届全国人大常委会第二十一次会议上关于农村留守子女教育问题严峻的讲话，本课题组力求通过调查研究，发挥学校、家庭、社会教育网络作用，促进问题生大面积转变，为支援他乡经济建设的农民工解决后顾之忧，为全面建设社会主义新农村作贡献。
二、本课题研究的条件
近些年来，不少教育工作者都在关注农村留守子女这个群体的成长，也进行过认真的研究，形成了一定的理论基础，本课题组成员愿为此做更加深入细致的研究工作，并务求有所建树，总结出成功的经验并推而广之，促进学生综合素质的进一步发展。
本课题组主研人员均为本科以上学历，60％的主研人员为中学高级教师，撰写的教育教学科研论文曾获国家级、省（市）、县级
一、
二、三等奖，具有较强的研究能力，对本课题有着深厚的研究兴趣，在论证选题过程中已搜集了大量资料，有关工委、教委和街道办领导的关怀，有县教研室的专业支持,有学校在人力物力的保证,本课题组全体成员对课题研究的圆满成功充满了信心。
三、本课题研究要解决的问题
1、理论问题：农村留守子女是新时期的产物，对他们的教育尚缺乏科学、系统的理论指导，本课题应创造性地探索、总结、归纳、概括，形成适用于农村留守子女教育的理念、原则、策略。
2、实践问题：农村留守子女教育问题是一个新课题，怎样在这个新领域创造出符合实际的教育教学模式，我们倡导老师们努力进行实践，从实践中不断总结，不切实际地模仿别人，拷贝别人，是不可取的。
四、本课题研究的目标、内容
1、以转变学生、促进学生素质全面发展为主要目标。
通过深入细致的教育活动，转变学生，培养学生良好的思想品德素质、科学文化素质、身体心理素质、劳动技能素质，促进学生素质的全面发展。
2、以教师为主导，学生为主体，家长为主力。
要求课题组教师积极参与，发挥教师在实验中的主导作用。研究学生的需求，以激发学生内因的主体作用。调动学生投入实验，解决家长认识和责任问题，采用正确的教育方法，联系社会力量配合，形成教育合力。
3、从留守家庭典型学生到普遍的留守家庭学生研究寻找教育规律。虽然都是留守家庭学生，表现也有好、中、差之分，要因材施教探究不同对象的最佳教育方法予以推广，取得实验的成功。
六、本课题的研究方法
在研究过程中，我们将通过家访、问卷和会议等多种方式广泛采集个案，从个别到一般进行多个轮回的分析研究，汇集成具有一定广度和深度的调查报告。本课题的主要研究方法为个案采集法、经验总结法、调查报告法、行动研究法。
七、本课题研究的成果
研究报告、总结、论文、音像资料、案例精编等
八、本课题研究的进度计划
本课题研究时间定为一年半（2006年11月2008年4月），主要分为三个阶段： 启动阶段：（2006年11月2007年4月）
从组、学、订、建四字上狠抓。即组建课题小组、学习教育理论、拟订课题报告、建议实验档案。
实施阶段（2007年5月2007年10月）
按开、定、组、导、评、结六字上下功夫。即召开开题会、定实验对象、组成互助组、诱导内因变化、测定有关数据进行分析、评议、评价，进行阶段总结。 总结、巩固阶段（2007年11月2008年4月）
按总、撰、审、结四字开展结束工作。即全面总结成果、撰写课题实验报告、专家评审、召开结题会。
推荐第9篇：开题报告
本科学生毕业论文（设计）
开题报告书
题目
姓名学号院、系专业指导教师（职称/学历）
年月日
云南师范大学教务处制
填 表 说 明
1、指导教师意见由指导教师填写；
2、开题小组意见由开题指导小组负责人填写；
3、其余由学生在指导教师指导下填写。
4、此表供学院参考使用，各学院可根据各自学科专业的学术规范作适当调整。
推荐第10篇：开题报告
郑州升达经贸管理学院本科生毕业论文开题报告
（学生用表）
装
订
线
注：本表不够可增加空白页。
第11篇：开题报告
河北大学本科生毕业论文（设计）开题报告
（学生用表）
装
订
线
注：本表不够可增加空白页。
第12篇：开题报告
开题报告包括综述、关键技术、可行性分析和时间安排等四个方面 。由于开题报告是用文字体现的论文总构想,因而篇幅不必过大,但要把计划研究的课题、如何研究、理论适用等主要问题写清楚。开题报告一般为表格式，它把要报告的每一项内容转换成相应的栏目，这样做，既便于开题报告按栏目填写，避免遗漏；又便于评审者一目了然，把握要点。开题报告的总述部分应首先提出选题，并简明扼要地说明该选题的目的、目前相关课题研究情况、理论适用、研究方法。开题报告的内容大致如下：课题名称、承担单位、课题负责人、起止年限、报名提纲。报名提纲包括：(1)课题的目的、意义、国内外研究概况和有关文献资料的主要观点与结论；(2)研究对象、研究内容、各项有关指标、主要研究方法(包括是否已进行试验性研究)；(3)大致的进度安排；(4)准备工作的情况和目前已具备的条件(包括人员、仪器、设备等)；(5)尚需增添的主要设备和仪器(用途、名称、规格、型号、数量、价格等)；(6)经费概算；(7)预期研究结果；(8)承担单位和主要协作单位、及人员分工等。同行评议，着重是从选题的依据、意义和技术可行性上做出判断。即从科学技术本身为决策提供必要的依据。
综述
由于开题报告是用文字体现的论文总构想，因而篇幅不必过大，但要把计划研究的课题、如何研究、理论适用等主要问题说清楚，应包含两个部分：总述、提纲。
总述
开题报告的总述部分应首先提出选题，并简明扼要地说明该选题的目的、目前相关课题研究情况、理论适用、研究方法、必要的数据等等。
提纲
开题报告包含的论文提纲可以是粗线条的，是一个研究构想的基本框架。可采用整句式或整段式提纲形式。在开题阶段，提纲的目的是让人清楚论文的基本框架，没有必要像论文目录那样详细。
参考文献
开题报告中应包括相关参考文献的目录
要求
开题报告应有封面页，总页数应不少于4页。版面格式应符合以下规定。
写开题报告的目的，是要请老师和专家帮我们判断一下：这个问题有没有研究价值、这个研究方法有没有可能奏效、这个论证逻辑有没有明显缺陷。因此，开题报告的主要内容，就要按照“研究目的和意义”、“文献综述和理论空间”、“基本论点和研究方法”、“资料收集方法和工作步骤”这样几个方面展开。其中，“基本论点和研究方法”是重点，许多人往往花费大量笔墨铺陈文献综述，但一谈到自己的研究方法时但寥寥数语、一掠而过。这样的话，评审老师怎么能判断出你的研究前景呢？又怎么能对你的研究方法给予切实的指导和建议呢？对于不同的选题，研究方法有很大的差异。一个严谨规范的学术研究，必须以严谨规范的方法为支撑。在博士生课程的日常教学中，有些老师致力于传授研究方法；有的则突出讨论方法论的问题。这都有利于我们每一个人提高自己对研究方法的认识、理解、选择与应用，并具体实施于自己的论文工作中。
1 总述
开题报告的总述部分应首先提出选题，并简明扼要地说明该选题的目的、目前相关课题研究情况、理论适用、研究方法、必要的数据等等。
2 提纲
开题报告包含的论文提纲可以是粗线条的，是一个研究构想的基本框架。可采用整句式或整段式提纲形式。在开题阶段，提纲的目的是让人清楚论文的基本框架，没有必要像论文目录那样详细。
3 参考文献
开题报告中应包括相关参考文献的目录
4 要求
开题报告应有封面页，总页数应不少于4页。版面格式应符合以下第3部分第2）项“格式”的规定。
第13篇：开题报告
毕业论文开题报告范文[1]毕业论文开题报告
开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料。这是一种新的应用写作文体，这种文字体裁是随着现代科学研究活动计划性的增强和科研选题程序化管理的需要应运而生的。开题报告一般为表格式，它把要报告的每一项内容转换成相应的栏目，这样做，既便于开题报告按目填写，避免遗漏；又便于评审者一目了然，把握要点。
开题报告包括综述、关键技术、可行性分析和时间安排等四个方面。
开题报告作为毕业论文答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。
由于开题报告是用文字体现的论文总构想,因而篇幅不必过大,但要把计划研究的课题、如何研究、理论适用等主要问题。
开题报告的总述部分应首先提出选题,并简明扼要地说明该选题的目的、目前相关课题研究情况、理论适用、研究方法。
开题报告是由选题者把自己所选的课题的概况(即\"开题报告内容\")，向有关专家、学者、科技人员进行陈述。然后由他们对科研课题进行评议。亦可采用\"德尔菲法\"评分；再由科研管理部门综合评议的意见，确定是否批准这一选题。开题报告的内容大致如下：课题名称、承担单位、课题负责人、起止年限、报名提纲。报名提纲包括：
(1)课题的目的、意义、国内外研究概况和有关文献资料的主要观点与结论；
(2)研究对象、研究内容、各项有关指标、主要研究方法(包括是否已进行试验性研究)；
(3)大致的进度安排；
(4)准备工作的情况和目前已具备的条件(包括人员、仪器、设备等)；
(5)尚需增添的主要设备和仪器(用途、名称、规格、型号、数量、价格等)；
(6)经费概算；
(7)预期研究结果；
(8)承担单位和主要协作单位、及人员分工等。
同行评议，着重是从选题的依据、意义和技术可行性上做出判断。即从科学技术本身为决策提供必要的依据。
第14篇：开题报告
开题报告
一、论文题目：论满族男子剃发风俗的意义及其深化
二、目的和意义：清朝是离我们最近的封建王朝，大约三百年的封建历史，有许多值得人们探讨的问题，比如满族人在风俗上的特点，这其中有关剃发风俗就值得探讨，比如说满族男子问什么要剃发。这一风俗在满族人入关前，入关后，又有怎样的深刻含义，只有解决了这一问题，才能跟好的了解少数民族在占领中原后与汉族占领中原后的一些在心里、政治上的不同等。
三、国内外研究状况：国内研究中国辫发史最为突出的有：侯杰、胡伟、陈生玺
其中侯杰胡伟的《剃发.蓄发.剪发——清代辫发的身体政治史研究》就是从身体时的角度切入，将辫发与清代历史的发展联系起来展开论述，并且透过“辫发”这一身体符号来对清代政治与文化进行解读。而陈生玺的《明清易代史独见》中的《清初剃发令的实施与汉地主阶级的派别斗争》《剃发令在江南的暴行与人民的反抗斗争》都对满族男子的剃发史以及满汉两族在这一问题上的不同以及冲突等进行了集中阐释。
国外研究状况：最突出的有日本学者桑原骘藏《中国辫发史》与美国学者孔飞力《叫魂——1768年中国妖术大恐慌》 其中，日本学者桑原骘藏就从满族人对汉人实施的通过对剃发来进行统治的做法发表了自己的看法，他说：为头发而失古今几十百万汉人生命，是不能不算为世界之怪相像。
四、本论题的基本思路和写作提纲
1、基本思路：采取总分、分总的写作方向。首先，先总的介绍满族男子剃发风俗的传统和这种风俗形成的过程，并为后面所要引得两方面做铺垫。
其次，在一两小标题做分说。第一：入关前剃发风俗的意义。第二:入关后剃发风俗的意义。最后总结这一风俗伴随着清朝将近300年的历史，并是与清朝政治息息相关的风俗文化。
2、写作提纲：
（一）总论：介绍满族剃发风俗的传统和这种风俗形成的过程，如：这一传统可以追溯到遥远的金代，在金代以前也有辫发的少数民族占领过中原，建立起不同于汉民族的统治政权。随之其后，占领中原最具代表性的少数民就是满族，满族人选择了一种方式来对先进的汉民族进行统治，就是剃发。满族剃发风俗，尤其是男子大多是“半去半留”式的发式。论述这种风俗有什么意义，对满族的统治有什么影响，对满汉两族有什么样的影响，又带来哪些冲突和斗争，引出以下分论的三个方面。
（二）分论：第一：对入关前满族人剃发风俗的意义，包括环境上的意义、风俗上的意义、信仰上的意义等的介绍。
第二：对入关后满族人剃发风俗意义的深化以及原因进行介绍说明。
第三：在对前两方面的意义进行对比后，得出这一意义的深化所带来的后果。即汉满两族在这一风俗上的不同以及所带来的冲突和矛盾。
（三）总结 ：针对入关前后满族人对剃发风俗意义的深化过程以及后进行总结收尾。
五、参考文献：《清史编年》
《明清史料》
《满老文档.太祖》
《华东录》
《清实录》 《孝经》等
第15篇：开题报告
一选题：
年产200万吨焦化厂炼焦工段工艺设计
二依据及研究意义
依据：从炼焦方法的进展看，炼焦炉经历的煤成堆、窑式、倒焰式、废热式和蓄热式等几个阶段。16世纪当时高温炼焦始于当时是用木炭炼铁的。17世纪因木炭缺乏，英国首先试验用焦炭代替木炭炼铁，中国及欧洲开始生产焦炭。这种方法炼出的焦炭产率低、灰分高、成熟度不均匀为了克服上述缺点，18世纪中叶，建立了倒焰炉，这种炼焦炉的结焦时间长开停不便。19世纪，随着有机化学工业的发展，要求从荒煤气中回收化学产品，产生了废热式焦炉，这种焦炉产生煤气几乎全部用于自身加热。
为了降低能耗和节省焦炉煤气，1883年发展了蓄热室焦炉，增设蓄热室。高温废气流经蓄热室后温度将为300摄氏度左右，再从烟囱排出，热量被蓄热室储存，用来预热空气，这种焦炉可是加热用的没气量减少到煤气产量的一半，用来预热高炉煤气时，几乎将全部焦炉煤气作为产品，因而大大降低了生产成本。近百年来，炼焦炉在总体上仍然是蓄热式、间隙装煤、出焦的室式焦炉。
从筑炉材料看，自19世纪90年代起，砌筑焦炉的耐火砖由粘土砖改为硅砖，使结焦时间从24~48h缩短到15h，使一代焦炉从10年延长到20~25年
从炉体构造看，为了炼出强度高、块度均匀的焦炭和提高化学产品的产率，炉体设计必须有利于均匀加热，为了实现均匀加热，需要发展和完善加热设备，近年来焦炉正朝着大型化、全机械化和自动化方向发展
研究意义：有利于合理利用煤炭资源、降低焦炭成本。能够单独炼焦的肥煤、焦煤资源太少了，配煤可以使用一些弱粘结性甚至不粘煤。
2、有利于得到用户需要的质量指标的焦炭，满足不同的用途。
3、有利于炼焦生产操作，避免推焦困难。
三研究现状
我国已是世界上焦炭生产的第一大国。2007年焦炭的总产能约3.6亿t/a，实际总产量3.35亿吨，约占世界焦炭总产量的60%。焦炭出口量1530万t，占世界焦炭贸易总量的50%以上。国家统计局公布，中国2010年焦炭产量同比增
9.1%，达3.88亿吨。中国已成为全球焦炭生产与供应中心。由于炼焦行业的资源、能源消耗量大，污染物排放量大的特点，我国炼焦工业的高速发展给资源供给、环境治理带来的压力日益加大。就总体水平而言，我国炼焦行业仍属于资源利用效率低，能耗高，污染严重的产业
进入2010年以来，随着世界经济的逐步复苏，我国继续贯彻实施应对国际金融危机的一揽子计划，加快推进经济发展方式转变和结构调整，国民经济总体态势良好，继续朝着宏观调控的预期方向发展。我国焦化行业积极适应市场需求变化和应对上游炼焦煤大幅度涨价、成本高增，下游钢材价格下跌、产品亏损等严峻挑战，积极促进我国焦化行业的结构优化和产业振兴，为国民经济的持续平稳
较快发展做出了积极的贡献。当前，受欧洲主权债务危机等一些不确定、不稳定因素影响，国内外形势仍然极为复杂，经济运行中各种矛盾和问题仍然不少。焦化行业运行中也仍将面临诸多矛盾和困难。我们必须审时度势，增强把握市场的紧迫感和危机感，积极应对市场需求趋缓、生产成本继续居高、产品价格下滑，企业艰难经营的严峻挑战，着力推进焦化行业结构调整和经济发展方式转变，强化企业内部管理和技术进步，努力促进焦化行业的平稳高效运行。
四：主要参考文献和相关资料
1李玉林、胡瑞生、白雅琴 《煤化工基础》[M].北京：化学工业出版社，2006.7 2《中国炼焦技术现状及发展前景》 百度文库,2011.3
3孟庆波《采用配煤炼焦新技术 稳定提高焦炭质量》中钢集团鞍山热能研究院，鞍山，114044
4郭树才《煤化工工艺学》化工工业出版2006。 4
5姚昭章《炼焦学》冶金工业出版2005.9
五：论文写作步骤及措施
1通过对炼焦工艺的了解和文献资料的参考以及相关书籍的查阅。
2完成开题报告
3画出炼焦工艺草图；然后通过所做设计的产量计算设计出炼焦炉并附结构图；其次通过炼焦炉选择与之相适合的其他设备；然后画出详细的工艺流程图；根据流程图选择合适的摆放位置以及分配员工等最后完成整个毕业设计。
4修改错误
六论文写作进度计划：
第14周：查阅文献资料，完成开题报告
第15周：实习调研阶段
第16-17周 ：毕业设计阶段
第18周：论述答辩阶段
七：指导教师意见：
指导教师签名：
第16篇：开题报告
毕业设计开题报告
高层酒店设计
学生： 黄炀
吴林潇 指导老师： 李稼韦
摘要：
“酒店”是一个充满了现代感的词汇，它是为了迎合现代人生活的需要应运而生，它产生的时代背景是二战以后经济的飞速发展，刺激了旅游业而带动起来的一个服务行业。而什么是“酒店”呢，它是指以建筑物和设施设备为凭借，为顾客提供住宿、餐饮、娱乐和其他服务的，以取得经济效益和社会效益的一个经济实体。而酒店的前身是由饭店演变过来的，历史上有名的大饭店对后世的酒店设计产生了很大的影响，诸如十九世纪时期法国巴黎大饭店，二十世纪初美国的斯塔特勒饭店。而中国早在三千多年前的商代中期就有类似饭店的驿站了，在我国酒店的演变形式为：殷商时的驿站（官）－周代的馆舍－秦汉的旅馆－魏晋四夷馆－唐代的四方馆、会同馆－鸦片战争后的酒店。
国外酒店 古代客栈
关键词：希尔顿酒店、现代感、绿色建筑
课题研究目的：了解酒店建筑的发展历史，搞清楚建筑物与所在城市与当代人类活动的关系，一般来说，建筑设计对于城市各项功能对其交通绿化以及文脉空间都有种大影响，而这些种种也会反过来影响建筑本身。所以我们应该明确“酒店”与城市与人的社会活动的关系。
课题研究意义：建筑及人是一种反哺的关系，人组织空间，创造环境，进而影响城市。而事实是人创造了空间，空间反过来影响了人。酒店建筑作为人类历史上长久发展的产物，与人的活动，息息相关。酒店建筑的发展经历了一个漫长的过程，并深深受到不同地区生产力环境的人文经济条件的影响而产生出多种不同的形态以及结果。
国外发展现状：
国外酒店建筑的发展，大致经历了以下几个时期1客栈时期2大饭店时期3商务旅馆时期4现代旅馆时期。古罗马时代就出现了早期的单纯提供食宿功能的客栈，以及迎宾宾馆。这是早期的酒店建筑的雏形。19世纪末西方资本主义进一步发展，向外扩张，其结果带来世界的交流日益频繁，旅游业发展迅速，此时兴起了一大批商务型旅馆，酒店服务的对象不再局限在单一的阶层。 其功能也日益完善，到了20世纪50年代以后旅游业进入了大众旅游时期新技术新材料的出现，为旅馆建筑的设计提供了更多的可能同时酒店，建筑已经从单纯的物质提供转向精神层面的满足，此时期，高级酒店的出现填补了这一空白，成为了人们不单单满足居住单一功能而提供高级精神需求的衍生物。
国内发展现状：
我国现代酒店建筑起步较晚。建国以后，随着生产力的发展和提高全国各地出现了，各种现代商务酒店，其中广州地区，因为其特殊的地理交通位置涌现出了一批现代性的酒店。如白云宾馆，广州宾馆等等用以接待外宾的光临，满足旅馆紧缺的状况。这是广州新建高级宾馆的第一个时期改革以后，广交会亚运会以及旅游业的发展，带动了广州高级酒店的发展，广州的高星级酒店开始处于激增模式。广州酒店建筑的发展是我国酒店建筑发展的一个代表。对于主题酒店目前世界各地酒店已不计其数，影响较大的阿拉伯联合酋长国，迪拜市帆船酒店，美国拉斯维加斯的金字塔酒店，英国的甲壳虫主题酒店，希腊雅典的卫城酒店，印尼巴厘岛的摇滚音乐主题酒店，以及瑞典的冰酒店等等，中国第一家主题酒店是2001年10月在深圳挂牌营业的威力斯皇家假日酒店该酒店以中世纪意大利威尼斯城市的历史文化为主题，由于在建筑设计文艺复兴和欧洲后现代主义的独特风格。充分体现了古街，威尼斯水城的精神风貌，从而蜚声全国将国外古老的城市文化一直到今天的中国，在中国酒店行业还是第一次。中国主题酒店，之所以在21世纪初兴起主要原因有三:一是中国旅游业，随着国家的改革开放以及宏观经济的快速发展旅游业，成为经济发展最快的行业，酒店行业也进入大发展时期，但是中国旅游酒店是最早和国际接轨的行业，早在上世纪的1989年就退行世界酒店业的星级评定标准，因此对国际酒店的一些新生事物和先进管理经营理念不仅能够很快接受，也能迅速复制和消化。三是中国酒店业日益竞争以及旅游消费群体都酒店及其旅游产品多样化，消费需求推动了主题酒店在中国快速发展。
主要设计内容：
1.1 建筑与环境的嵌入：
酒店建筑位于学校周边，所以应该考虑建筑与自然环境及人文环境的关系。一个成功建筑物的设计应该是与其周边环境相适应的。从古至今，从我国到海外，好的建筑物都遵循这个规律。比如：北京的**城楼，与周围**广场和故宫搭配得浑然一体，显得更加雄伟壮观；悉尼歌剧院紧邻大海，因此使用既像风帆又像贝壳的屋面与周围的环境搭配地恰到好处；巴黎艾菲尔铁塔坐落于美丽的塞纳河畔，周围的建筑物只有
七、八层，更加衬托出铁塔的顶天立地。诸如此类成功的建筑物不胜枚举。其共同点如下：（1）实地考察，从建筑体量、造型、尺度等多方面寻求与周围环境的协调；（2）从使用功能出发，寻求内部空间构成和外部环境的关系；（3）充分考虑地域特点、历史文化等因素；（4）追求合理的创意；（5）吸取地方业主的合理设想，尊重相关法规、条件。
1.2 建筑与人的关系：
建筑与人是一种相互影响的关系，人“组织空间，创造环境”。其逻辑关系其实是“人创造了空间，空间反过来影响了人”。建筑设计要解决的首要问题是功能。功能是什么？功能就是空间使用者对空间环境的各种要求，包括生理要求和心理要求。所以建筑应该满足人的精神需求和生理需求两个方面。建筑是为人服务，人创造了建筑，建筑反过来又影响了人。这是建筑设计的主要目的和终极意义。
1.3绿色建筑：
环保节能，绿色宜居是现代建筑的发展的主流趋势，酒店建筑作为一种极具代表性的社会公共建筑应该在设计上体现其环保节能。建筑应该追求人与环境的协调，在最小的资源消耗，最少的环境影响下追求最好的环境营造。为人类提供一个健康舒适的工作生活环境，同时实现高效的节约能源与资源，和较少的影响环境。我国绿色建筑标识评定中也存在一些问题，如：部分建筑方案中采用被动节能技术较少，优化措施较少，造成主动节能措施运用较多，有技术堆砌倾向；专业在绿色建筑技术方面的配合不够和谐，造成相关技术不相匹配；有些项目设计前期对绿色建筑相关技术考虑不足，后期被动采取绿色建筑技术后造成增量成本较大。
设计思想：
1.1酒店设计与城市发展接轨
从整体上说，酒店的建筑设计和其他建筑的设计都是一样的，都是城市建筑的一部分，每一个建筑的落成都将是城市中的一道靓丽的风景，并且依附在城市的发展中经历生存和死亡，所以酒店的建筑设计要和城市整体的发展相互协调进行，两者的发展建设都要有一定的计划，酒店，建筑作为一种城市的特殊性，建筑如果不按照一定的规划进行设计头像的话，必然会成为阻碍城市整体发展的不和谐因素，比如说大型的酒店举办一场盛大的宴会，但是由于酒店的建筑设计将酒店设计在繁华拥挤地段， 那么一旦举行大型的宴会，必然会造成当地的交通的严重堵塞，甚至是一些不和谐因素的出现，还有就是酒店的建筑设计不能很好的与城市的交通产生默契。酒店的建筑设计给城市的环境造成的恶劣影响，等等，总之酒店是一个和城市的发展息息相关的建筑群，所以酒店的建筑设计必须和城市发展相接轨。
1.2表现酒店建筑的设计理念
酒店建筑的设计和其他建筑设计，从整体上说是一致的，但是酒店建筑的设计理念和一般的建筑设计，还有质及形象等方面的区别具体的表现就是不管建筑做的高低，以及距离的远近建筑的外观的设计都必须传达一种明确的信息。让人一看就知道这是酒店同时还能够表达出这种酒店的具体类型以及酒店的档次，但是另一方面酒店建筑设计的外观不能过于张扬应该追求一种内敛的表现形式。因为酒店是一种服务性的建筑，所以应该符合人的身心需要在不脱离酒店本身的含义，以及初衷的同时尽量传达出更多的设计的理念以及他本身的信息。
1.3满足酒店的本质需求
对于酒店的说本质的需求就是要获得利润，获得利润，就需要能够足够满足酒店的相关经营目标以及发展的需求具体的，对于酒店的建筑设计来说，想要满足以上的需求却必须要求酒店的建筑设计能够满足酒店的经营以及未来的发展前景，只有包含了这两个因素才能够真正的实现酒店建筑设计的理念。具体的分析是第一必须将酒店的建筑设计和酒店的整体系统相结合，构建出一个真正能够符合酒店经营的整体设计框架，保证各个部位的准确齐全，具体的就是体现在酒店的真题框架以及酒店室内以及外部的整体功能等的相关设计，第二就是酒店的建筑设计能够全面的体现出酒店的整体特色和经营理念，具体的表现就是要求酒店的建筑设计要体现出酒店的品味以及能够创造出品质总结为酒店的精神力量。
工作流程与成果形式
首先确定确定酒店设计的大致设计理念是一绿色环保为主题，以满足人们身心需要级以及和城市打发展接轨这样的一条线路，然后在网上多查找国内外做的比较好的绿色酒店类的实例，寻找它们的优缺点，看有什么值得我们设计的时候借鉴然后通过自己的思考做出来是之成为亮点的，毕竟最建筑不是闭门造车更不是偷换别人的概念，作为一个建筑师要有自己的思考亮点，而做一个酒店类的建筑更要有自己的设计主题，在满足顾客的身心需要的同时兼顾酒店自身的利益以及迎合整个城市和社会的发展。闲暇时候尽量多的去走访一些好的主题酒店，仔细查看酒店的功能布局内外空间的过度，然后在图纸上设计基本的草图及其功能流线的划分，在SU上边做好地形研究推敲方案，确定建筑的整体形状。具体的工作流程及成果形式如下：
工作流程：
1.参观调研、现场踏勘、基础资料收集与整理，并完成基础资料汇编及调研报告等工作正式进入毕业设计。
2.通过前期分析提出一草成果，与老师及全组同学交流互评；深化构思。 3.深化设计、完成整体构思，在一草基础上继续深入推敲设计，完成二草成果。
4.完成三草成果，对设计方案加以定型，提出较准确定量数据。5.第三草定稿后，按毕业设计格式要求完成正式文本。 成果形式：
1.图纸均为计算机表达。
2.A3设计文本不少于25张，其中设计说明需列出工作量化表，胶装。3.A1汇报展板不少于3张，无框。
4.答辩PPT一份，版式区别于A3文本和A1展板。
5研究方法 1.1对酒店的文化的研究
对于酒店文化上面的研究主题酒店应该结合时尚元素，主题酒店，代表的是时代发展的新方向心思想未来的主题酒店，不过因为自己固有的文化特色，而拒绝接受新思想，新理念。未来的主题酒店会不断拓展和延伸主题文化的同时。将伴随着时代的发展，不断注入某些代表时代发展方向的时尚元素，如当前整个国际社会所提倡的低碳理念环保理念，健康养生理念。这些你念都被国内的主题酒店所接受。我钱这种缺失在国内的主题酒店行业崭露头角如URBN上海酒店是国内最早引入碳中和概念的主题酒店，以及北京的九华山庄以健康养生为主题的酒店等都在业界产生较大的影响。而这些影响，必定会对国内主题酒店的发展给与更多的建设性的指导。
1.2对于酒店本身软实力研究
对于酒店物质条件的研究，这是服务设施要注重高科技手段的运用于人性关怀。高科技，不仅能体现酒店的先进性和高效性，更体现了酒店服务的现代化和人性化的发展趋势。怎样成为一个完美的主题酒店就必须满足消费者的需求应该不断地进行产品更新，不断的升级服务必须具备个性特征和服务质量的优势条件，消费者的需求就是让人们在精神上享受文化愉悦的同时，不上也体验现代高科技带来的高效和舒适，因此要将现代高科技手段运用于酒店的服务以及运营管理上边。其具体就应该体现在建筑的节能环保上边，在让顾客感到宾至如归的同时，应该让他们觉得自己生活在一个健康无害并且环保的绿色建筑里面。
1.3对于酒店建筑空间的研究
建筑的本质就是空间，“凿户牖以为室，当其无，有室之用”,古老的一句话，道出一个建筑设计所追求的永恒真理。建筑设计所设计的是一种空间，一种能够满足人们生理与心理需要的空间。从原始的穴居，半穴居，到现代的混凝土建筑，建筑都是在满足遮风挡雨等基本功能的前提下极可能满足人们对于舒适生活的追求。而我们在建筑空间中追求的就应该是“道法自然”。“道法自然”应该从与自然相联系的角度去组织空间。建筑是为人而建，应该从人的角度去设计建筑，才能达到真正意义上的舒适、健康。人类是在大自然中生活数亿年后慢慢进化而来，人体各种功能的退化与进化已于自然达到了最大程度的相协调，作为人类居住的建筑也必须满足人与自然的这种相互协调作用的关系。因而建筑所 营造的空间应该既能满足人们对私密性的要求，又能最大程度的让人类去接近自然。这就要求我们不能仅仅营造封闭的内在空间，更应注重可以与自然相联系的内外联系空间。这些内外联系空间可以做成半封闭或敞开型，譬如：亭子，虽不能遮风，挡雨效果也不佳，但人处其中，更多的是接近自然，纵情自然的欢悦，。再如，徽派建筑中的天井和大堂的搭配，既满足采光的要求，又实现了与自然相协调联系，成为人类心灵归宿的良好表现。因此内外联系的过渡空间也是建筑重要的组成部分。在设计中应该得到充分的重视。
6、研究进度与步骤(重要) （1）实地调研，完成调研报告 第5周
（2）建筑立意与构思方案的确定
第6周
（3）布置功能分区与交通流线
确定初步平面布局
第8周
（4）建立模型，进行立面与剖面设计
完善平面设计
第10周
（5）排版出图，完成文本与展板制作
第12周 参考文献
1.《建筑空间组合论》1998年出版，作者是:彭一刚。
2.吴殿廷,园林艺术的影响力[M]北京,北京师范大学出版社,2009.10.1 3.《低碳经济 绿色革命与全球创新竞争大格局》 蔡林海 著
4.《绿色IT——环保与利益双赢》 （美）维尔特（Welte，T.），（美）维尔特（Velte）
报告人签名： 黄炀 吴林潇
日 期：2017年3月13日
第17篇：开题报告
人大对司法机关具体案件实施监督，是20世纪80年代后期开始发展起来的一项监督工作。它最初是由一些地方人大常委会在处理群众来信来访工作中逐步发展而来的。最早对个案监督进行地方立法的是辽宁省，以后，各地方人大相继制定了类似的地方性法规或规范性文件。资料显示，目前我国各省、自治区、直辖市基本上都有了关于个案监督方面的地方性法规，甚至在市县一级人大常委会也制定有个案监督方面的规定。
人大对法院进行个案监督，是人大行使监督权的一种合法正当方式，还是对司法制度的一种干涉破坏，数年来学术界和实务界一直存在不同意见。„„。
目前，在关于个案监督活动和个案监督立法的合法性争论中，主要存在支持和反对两大类观点。支持方认为个案监督有充分的宪法和法律依据，不妨碍司法机关独立司法权的行使，完全具有合法性。因此建议通过专门立法，明确其地位，规范其实践。另一类反对方的观点认为个案监督破坏了法院的独立性和权威性，而且将在事实上和不同程度上分享司法权，不具备充分的合法性。也有一些学者从折中的角度看待人大的个案监督虽然并不赞赏这类做法，但仍认为这是应对当前司法过程中各种问题的一种“没有办法的办法”，因此不能简单地否定，当务之急是要规范人大个案监督的程序。
公平正义是司法最终的追求目标，如何保证司法公正的实现，是司法制度设置的目的。对此，各国的司法制度不尽相同。笔者认为，在我国，人大作为立法机关对法院行使监督权是有宪法依据和现实必要的，也是符合我国国情的。然而，人大采取对法院个案监督这种方式来行使监督权利大于弊，稍有不慎可能会沦为对司法的干涉，不宜过分推广。同时，应当对人大的监督进行立法，从监督的主体、程序、对象和范围等进行规范。因此，笔者以《论人大对法院的个案监督》为题，从人大监督权的性质、人大对法院个案监督的现状和争议、个案监督的利弊等方面进行探讨，并就如何规范人大监督制度提出了建议，以期有助于司法制度和宪政体制的完善。
（一）国内研究现状
个案监督的性质界定，人大监督与司法独立的关系以及个案监督存在空间的发展趋向，已经成为当前宪法学界和司法实务界关注的热点和难点。综合近期我国有关的研究文献来看，主要存在以下观点：
尹杰在《关于人大个案监督权的思考》中认为，近些年来，司法改革已成为人们日益关注的话题。对于目前严重的司法腐败现象，人们深恶痛绝，但是如何解决这一痢疾却又是个难题。作者认为，司法独立是司法公正的首要要求，也是当前司法改革的核心。目前的这种个案监督，显然不利于司法独立的实现。恰恰相反，它对司法独立有百害而无一利。另外，人大的个案监督制度使司法成为立法的附庸，个案监督对破坏了司法权威。因此，个案监督与现代社会的法院是行使司法审判权的唯一有权机关的制度是相违背的，不符合现代法治社会的要求。
在李永红、于晓青的《论人大对司法机关进行个案监督的必要性与可行性》一文中，对地方人大能否对同级司法机关进行个案监督，作了必要性和可行性的分析。作者认为，这种监督是宏观的即对司法机关的工作只作事后的总体监督，而不宜作微观的个案监督，否则，司法独立将受损害，对法治化进程不利。事实上，只要从中国当今社会的现实出发，就会发现，在行政权强大、司法权薄弱以及政与法不分、司法不能自治的特殊历史条件下，人大对司法的监督非但无损司法独立，反而有助于司法与法外因素的抗衡进而有利于司法公正的实现，个案监督作为人大监督司法的一个形式，非但必要而且可行。尽管从制度上看，完善司法制度才是实现司法公正的根本选择，但是，在目前情况下人大的个案监督可视为一种临时的权宜之计。
蔡定剑在《人民代表大会个案监督的现状及其改革》中对个案监督持折中的观点，作者认为，在当前情况下，还应承认人大个案监督的合理性和必要性。人大进行个案监督不能说完全没有法律上的根据和实践的必要性。人大对个案监督对保护公民权益，维护司法公正和惩治司法腐败都起到了一定的积极作用。但是，各地人大的个案监督存在不少问题，由于各种不规范的表现，而导致了监督的正确性和公正性受到怀疑。另外，个案监督对法院的审判也造成了一定的负面影响。作者认为，应当对人大个案监督进行规范性和制度性改革，提出监督的严格标准，极大限度地减少它对司法审判的干扰和对司法权威的影响。为此需要解决一些理论、观念和制度性问题。
王贵松在《法院：国家的还是地方的？》一文中指出，界定法院的宪法地位，是明确地方人大与法院监督关系的前提。作者的观点是,设在地方的法院也是国家的审判机关，应是代表国家维护法制统一的机关，而不应是臣属于地方的审判机关。法院应该能独立行使审判权，从宪法上来说也是需要接受人大监督的。但地方人大对法院的监督应该是有限度的，应该顾及法院的这种国家属性。人大对法院的监督是一种受宪法委托的监督，是代替国家监督设在其治下的法院。这种监督的性质应该主要是法律监督，是事后监督，而且应该具有一种谦抑性,。为此人大虽然有权监督法院，但是它并不能取代法院或者说代替法院进行审判。
王利明在《论权力机关对法院独立行使审判权的监督》一文中，结合了我国现行立法和实践，探讨了权力机关与法院的相互关系，认为两者之间是一种立法者与执法者、组织者与被组织者、监督者与被 监督者的关系。文章重点讨 论了权力机关是否可以实行个案监督的问题，作者认为，权力机关对法院实行个案监督有可 能使权力机关成为具体处理案件的机构，不符合权力机关的地位，而且有可能会妨碍法院的 独立审判。作者最后对如何 保障权力机关对司法机关的监督提出了自己的看法，认为权力机关的监督权必须集体行使， 且这种监督主要是事后的监督，只是对法院工作的一般的监督，权力机关不能对法院的裁判 予
2 以更正或宣告无效。
以上研究成果指明了人大监督制度的重要性，并对人大个案监督进行了分析和探讨，提出了赞成或反对的观点和理由，由于目前实务界和理论界对此具有较大分歧，个案监督利大还是弊大，仍有进一步研究的必要，这也是本论文要分析的重点问题。
（二）国外研究现状
1、关于司法权由司法机关以外的国家机关行使的问题。从宪政实践的角度看，在国家的政治体制中，并非只限定作为法院的司法机关才能够或只允许实行司法权。同时，立法机关分享司法权也并不意味着对司法独立的破坏。①美国参议院据美国宪法规定分享了审判权。美国国会常设委员会具备调查权及准司法权, 国会在行使调查权或听证权时，可以调动警察机关、情报单位或调查局,甚至还可根据相关法律适当惩处配合意愿不足的官员或民众。②英国实现两院制和“议会至上”,贵族院实际上是国家的最高司法机关,其议长同时是贵族院首长,首席大法官和内阁成员;而英国的法院系统由贵族院议长办公室直接管理.针对特殊的案件议会也可以直接行使审判权。③日本的国政调查权制度。所谓的国政调查权, 是两议院按照日本宪法的规定，可以进行有关国政的调查,为此可要求证人出席并提供证言和记录.这种国政调查权的对象主要限于为了有效、适当地行使国会的权能而进行的必要调查.
2、关于立法机构的监督权行使。纵观世界各国，在处理立法机构在对司法案件行使具有司法性质的监督权时，可资借鉴的原则主要有两条：一是来自立法机构的监督权往往与政治责任追究相联系，二是对案件司法过程的内在机制运行则一般不予干涉。①在美国、英国和北美各州，监督权主要表现为弹劾权。弹劾权交由国会来行使。弹劾案涉及到的都是总统、副总统、法官等国家公职人员，受到指控的行为是对于人民委托的滥用或背离。弹劾权被形容为“立法机构手中驾驭政府中行政公仆的缰绳”，由民意机构来审理既符合民主的原理，又具有足够的尊严和必要的无所偏倚。②瑞典的议会督察专员。议会可以选出一个富有法律知识和忠诚正直的人作为国会的代表去监督所有的官员和法官,以保证法律和法令的执行.议会监察专员既不隶属行政机关,也非司法机关,却兼有对二者进行监督的职能.督察专员享有很大的权力,他可以出席任何法院或行政机关的审议会,并有权查阅任何法院或行政机构的会议记录和其他文件,可以对有犯罪行为的法官提起诉讼。但是,瑞典的政府组织法又明确规定:任何机关乃至议会都不得干预法院对某一案件的判决,也不得干预法院对某一案件的法律运用。③德国的议会调查委员会。它在性质上属于一种议会的临时委员会。联邦议院可以在不依赖政府来源的情况下通过调查委员会独立获得它所需要的信息，因为调查委员会拥有准司法权，可以像法院那样强制收集证据和要求任何有关机构提供咨询。它的工 3 作方向主要是调查未公开的丑闻，特别是与腐败有关的丑闻。这类丑闻一旦提到调查委员会上，通常就等于将其公之于众，影响到涉嫌人的政治生涯、甚至政党的利益。
3、外国的一些探索与实践给我们提供了一定的借鉴。不同国家都在根据其国情、经济、政治条件的不同制定了各种司法制度和宪政体制，但无论是美国的国会行使弹劾权，还是瑞典的议会督察专员，或德国《基本法》规定的议会调查委员会，都是依据宪法建立了一套严谨、严格的程序制度，即使是立法机关依照宪法惯例采取的司法措施，也相应地要遵循固定的程序，这类常规制度中的例外恰好是对于制度合理性的维护，充分显示了如何建立一种更加合理的分权体制和维护程序正义的深思熟虑，也充分考虑到如何在司法独立与人民主权之间达成一种良好的平衡。
第18篇：开题报告
毕业设计（论文）开题报告
题目
氧化锆材料的研究进展
专 业 名 称
应用化学
班 级 学 号
118503113
学 生 姓 名
戴清平
指 导 教 师
陈萍华
填 表 日 期
2015 年
3 月
4 日
一、选题的依据及意义：
氧化锆是应用最为广泛的陶瓷材料之一，因其在力学、热学、光学、电学等物理、化学性质上的优异表现，已成为精细陶瓷、高温结构材料、耐火材料、光学材料、电子材料以及传感器材料等的优质原料，在工业、民用、国防等众多领域发挥着重要的作用。
纳米二氧化锆的性能特点决定了它有很大的市场价值，己使其在电子、冶金、航天航空、化工、环境、生物及医学等领域显示了广阔的应用场景。纳米二 氧化锆在工业合成、催化剂、催化剂载体和特种陶瓷等方面具有较大的应用价值，为适应这些方面的要求，纳米二氧化锆应向复合型发展，即制备多种材料的复合粉体，以及如何降低成本实现工业化生产需要进一步去研究，能源化工材料，纳米陶瓷材料等在航空航天方面的研究与应用是现在的热点，这些都与纳米二氧化锆密切相关。本课题结合计算化学的知识着力弄清楚纳米材料在光电磁性能改变的本质，并且通过对纳米ZrO2掺杂某些金属元素或复合高分子材料，从而进一步改进其性能也是课题组重点研究内容之一。
二、国内外研究概况及发展趋势：
自从1975年澳大利亚学者K.C.Ganvil[1]首次提出利用Zr2O相变同时产生的体积效应来达到增韧陶瓷的新概念以来，对ZrO2陶瓷用作结构材料的研究就十分活跃，从相变结晶学、热力学、增韧机理及材料制备系统与工艺等方面入手，企图使用ZrO2增韧后的陶瓷发挥更大的效用。目前研究报导较多的材料系统并具有一定效果的有:部分稳定氧化锆(PSZ);多晶四方ZrO2 (TZP);氧化锆增韧氧化铝(ZTA);氧化锆增韧莫来石(ZTM);增韧Si3N
4、SiC及超塑性氧化锆等几方面，其他增韧ALN、堇青石、尖晶石等亦有报导。由于ZrO2相变增韧使Al2O
3、莫来石、SiN
4、SiC的断裂性能亦有不同程度的提高，Si3N4的材料Kic从4.8一5.8提高至7左右，Al2O3材料KiC。由4.5提高到9.8。为这些材料的进一步应用提供了力学性能上的保证。 氧化锆是一种耐高温、耐腐蚀、耐磨损而且具有优良导电性能的无机非金属材料，20世纪20年代初即被应用于耐火材料领域，直到上世纪70年代中期以来，国际上欧美日先进国家竟相投入具资研究开发氧化锆生产技术和氧化锆系列产品生产,进一步将氧化锆的应用领域扩展到结构材料和功能材料，同时氧化锆也是国家产业政策中鼓励重点发展的高性能新材料之一，目前正广泛地被应用于各个行业中。
氧化锆材料的研究兴起于20世纪中期，近年来随着科学技术的发展和生产力水平的提高，人们对氧化锆材料的性能也提出了更高的要求。因而，改进原料制备技术合成纳米级的氧化锆粉体和掺杂不同物质得到改性氧化锆材料一直是材料科学研究领域的重点和热点。[3] 氧化锆的应用
1.氧化锆耐火材料
氧化锆从20世纪20年代初就被应用于耐火材料领域，直至今天在耐火材料领域仍然占有一席之地。
氧化锆坩埚
如前所述氧化锆的熔点高达2700℃，即使加热到1900多摄氏度也不会与熔融的铝、铁、镍、铂等金属，硅酸盐和酸性炉渣等发生反应，所以用氧化锆材料制作的坩埚能成功地熔炼铂、钯、钌、铯等铂族贵金属及其合金，亦可用来熔炼钾、钠、石英玻璃以及氧化物和盐类等。
氧化锆耐火纤维
氧化锆纤维是唯一一种能够在1600℃以上超高温环境下长期使用的陶瓷纤维耐火材料，具有比氧化铝纤维、莫来石纤维、硅酸铝纤维等更高的使用温度和更好的隔热性能，并且高温化学性质稳定、耐腐蚀、抗氧化、不易挥发、无污染。这些优异特性决定了氧化锆纤维是一种顶尖的高档耐火纤维材由南京理工大学攻关的氧化锆纤维技术目前已经取得比较成熟的制备工艺。
氧化锆窑炉材料
氧化锆作为耐火材料主要用在大型玻璃池窑的关键部位，早期使用的锆质耐火材料，其氧化锆含量仅为33%~35%,日本旭硝子公司研制成功含氧化锆94%~95%的锆质耐火材料，将其使用在玻璃窑顶部和关键部位，大大提高了玻璃窑的寿命。
将氧化锆熔融、吹制后得到大小不同的氧化锆空心球，制备各种高级隔热砖，避免了陶瓷纤维老化后的粉尘污染问题，主要生产厂家有洛阳耐火材料研究院和山东第二耐火材料厂。
2.氧化锆结构陶瓷
陶瓷制作的光纤连接器与光纤跳接线是光纤网路中应用面最广并且需求量最大的光无源器件。单模多模活动光纤连接器中核心零件,其中主要部件—二氧化锆陶瓷套管（即连接器精密针），它所用的材料就是氧化钇 Y2O3 稳定的四方氧化锆粉末。其主要用途有：
氧化锆陶瓷轴承
氧化锆全陶瓷轴承具抗磁电绝缘、耐磨、耐腐蚀、无油自润滑、耐高温、耐高寒等特点，可用于极度恶劣环境及特殊工况。
目前氧化锆陶瓷轴承已被微型冷却风扇所采用，其产品寿命及噪音稳定性均优于传统的滚珠及滑动轴承系统，富士康公司率先在电脑散热风扇上采用了氧化锆陶瓷轴承。
氧化锆陶瓷阀门
目前，我国各个行业中普遍使用的阀门是金属阀门，金属阀门的使用也有100多年的历史，期间虽然也经历过材料及结构的改变，但由于受金属材料自身的限制，金属的腐蚀破坏对阀门耐磨性的作用期限、可靠性、使用寿命具有相当大的影响，机械和腐蚀的作用因素对金属的作用大大地增加了接触表面总的磨损量，阀门操作过程中，摩擦的表面由于同时的机械作用和金属与环境进行化学的或电化学的相互作用的结果产生磨损和破坏，对于阀门而言，其管道工作气候条件的复杂；石油、天然气和油层水等介质中硫化氢、二氧化碳和某些有机酸的出现，使其表面的破坏力增大，从而迅速失去工作能力。
氧化锆陶瓷阀门优良的耐磨性、防腐性、抗高温热震性，能够胜任这一领域。 氧化锆研磨材料
氧化锆磨球具有硬度大、磨损率小、使用寿命长、可大幅减少研磨原料的污染，能够很好地保证产品质量，同时氧化锆材料密度大，用做研磨介质时撞击能量强，可大大提高研磨分散效率，可有效缩短研磨时间。
良好的化学稳定性决定了其耐腐蚀性，可以在酸性和碱性介质中使用。 由中国建筑材料科学研究院研究开发的氧化锆陶瓷磨球，磨损率仅为0.04/24h，在球磨、振动磨、行星磨和搅拌磨等磨机中被广泛采用当作研磨介质。
3.氧化锆功能陶瓷 圆珠笔用氧化锆陶瓷球珠
我国是制笔大国，国际上每5支笔中有4支来自中国，已形成近800亿元/年的市场，一般情况下，圆珠笔用球珠主要是不锈钢和炭化钨材料，但这类球珠在书写过程中经常出现断线、掉珠、死珠、蘸头等现象，目前由河北省勇龙邦大新材料有限公司与清华大学新型陶瓷与工艺国家重点实验室共同研制的“圆珠笔用氧化锆陶瓷球珠”克服了以上缺陷，填补了国内空白，该科技成果已被列为国家制笔行业“十一五”国家重点推广新产品[3]。
氧化锆陶瓷刀具
氧化锆陶瓷刀具具有高强度、耐磨损、无氧化、不生锈、耐酸碱、防静电、不会与食物发生反应的特点，同时刀体光泽如玉，是当今世界理想的高科技绿色刀具，目前市场主要产品有：氧化锆陶瓷餐刀、剪刀、剃须刀、手术刀等，近几年在欧、美、日、韩等地已开始流行。 氧化锆高温发热材料
氧化锆在常温下为绝缘材料，比电阻高达1015Ω·cm，温度升高至600℃可以导电，而在1000℃以上时是良导体，可作1800℃高温发热元件，最高工作温度可以达到2400℃，目前已经被成功地用于2000℃以上氧化气氛下的发热元件及其设备中，磁流体发电的电极材料也在积极的研究之中。
氧化锆生物陶瓷材料
烤瓷牙家族中的贵族—氧化锆烤瓷牙，烤瓷牙材料的好坏直接影响它的质量和患者身体健康，因烤瓷牙的内冠是由不同金属材料制作而成，金属内冠易与口腔唾液发生氧化反应，氧化锆材质的烤瓷牙由于没有金属内冠层，牙齿透明度好，光泽度极佳，更有效避免了牙齿过敏和牙龈黑线等问题，具有足够好的遮色能力，能够完美解决重度四环素牙患者的牙齿美容需求，而且氧化锆材质的强韧性弥补了普通烤瓷牙易蹦缺的缺点，生物相容性好，不刺激口腔粘膜组织，易于清洁，是目前国内外最优质的烤瓷牙。
氧化锆涂层材料
高性能Y2O3等稳定剂稳定的氧化锆热障陶瓷涂层材料，主要应用于高性能涡轮航空发动机。
氧化锆通讯材料
近年来随着信息及通信等新兴产业的发展，其产品越来越向高精密、小型化方向发展，增韧氧化锆陶瓷优良的力学性能、耐腐蚀及高绝缘性能能够胜任这一领域，目前已有氧化锆陶瓷插针和氧化锆陶瓷套筒产品问世。在陶瓷PC型光纤活动连接器中，二氧化锆插针体是其关键部件。
氧化锆氧传感器
汽车工业中在使用三效催化转化器降低排放污染的发动机上，氧传感器是必不可少的，目前使用的氧传感器有氧化钛式和氧化锆式两种，其中应用最多的就是氧化锆式氧传感器。
早在20世纪70年代中期，日本汽车生产技术完备却难以进入美国市场，但美国制定新政策限制汽车尾气污染给日本带来了机会，日本科学家把氧化锆制成多孔氧传感器，装在发动机里自动检测发动机里氧气与燃烧气体的比例，并自动控制输入气体和排出气体的比例，从而大大减少汽车排放的有害气体，使日本汽车一举打入美国市场。
4.氧化锆装饰材料
传统意义上的装饰陶瓷由普通硅酸盐系统材料制作而成，例如：陈设瓷中的花瓶、陶瓷画板、室内外装潢用陶瓷墙地砖等。氧化锆装饰材料开创了人类美化自身的新领域，目前主要应用于单纯的佩饰品及兼有应用功能的佩饰品。
氧化锆宝石材料
氧化锆宝石材料分为天然立方氧化锆和人工合成立方氧化锆两种。 自然状态下天然的立方氧化锆极难寻找到，决定了其具有了宝石材料稀有性的特点，自然形成的立方氧化锆颜色非常丰富，大颗优质的天然锆石价格决不在同等的钻石之下，是非常稀少的贵重天然宝石。
人工合成立方氧化锆光学性能良好，是廉价而有美丽的钻石替代品。 氧化锆陶瓷首饰
氧化锆陶瓷首饰目前主要有以下几种类型：（1）镶嵌了氧化锆的银首饰，在这里氧化锆的范围就比较宽广，包括二氧化锆石、工业二氧化锆、高纯二氧化锆、稳定二氧化锆、超细二氧化锆、锆英砂、锆英粉等，镶有立方氧化锆的银镀铑的首饰特别受欧洲客户的青睐。（2）单纯氧化锆材料佩饰品，是目前装饰陶瓷市场正悄然兴起的一类产品，国内已有陶瓷生产公司在研究、开发、销售这类产品过程中走在了同行业的前列，对这一产业政府也给予了高度重视，2006年北京市科技型中小企业技术创新基金无偿资助项目中就有彩色氧化锆结构陶瓷的研制，市面上有近300多种新的陶瓷佩饰产品，既包括各种新型的款式也包括各种色泽明快的颜色，而且该类产品在欧、美、日和中国香港等地区均有很好的市场，特别受到欧洲市场的青睐。（3）兼有应用功能的佩饰品，典型的产品是陶瓷手表表壳、表圈、表带等产品，国际知名品牌Chanel/香奈尔、RADO/雷达等手表均有全陶瓷款式，而且价格不菲。
5.氧化锆其它应用 与氧化锆形成复相材料
与其它材料复合形成的复相材料，比如氧化锆与氧化铝、莫来石等材料形成的复相材料，得到了比单相材料具有更优异性能的新材料。
普通陶瓷添加剂
陶瓷色釉料方面的应用：氧化锆为黄绿色颜料良好的助色剂，若想获得性能较好的钒锆黄颜料，必须选用质纯的氧化锆，另外在釉料制造方面，纯的氧化锆可以提高釉的高温粘度和扩大高温粘度变化的温度范围，有较好的热稳定性，其含量为2%~3%时，能提高釉料的抗龟裂性能，还因氧化锆的化学惰性大，能提高釉料的化学稳定性和抗酸碱侵蚀的能力，有时也被用来制作乳浊釉。
制备铬酸盐原料
制备锆酸盐的原料，由二氧化锆和一些金属氧化物或金属碳酸盐反应生成，它们都是大分子结构，具有各种电性能，为高温、电子元器件等领域所应用。
氧化锆吸附剂
氧化锆是一种新型氟离子吸附剂，基本上不受其它离子干扰，不溶于水，无毒，且pH值的变化对其除氟效果影响不大。 现状及发展趋势
高性能结构陶瓷的开发研究已引起世界工业先进国家的高度重视，并成为研究、投资、生产十分活跃的领域，尤其是日本、美国等国家都投入可观的经费。我国历来对发展新型陶瓷材料高度重视，并取得了许多重大成果。近几年有一些公司已经能够生产高质量氧化锆超细粉体，且大部分产品出口。但应该看到的是我国在原料粉体的生产方面整体还处于较落后的水平。随着环境污染的加重，环境治理材料的可持续性发展已经成为主流，掺杂锆元素的环境友好型的纳米吸附剂已经有所成就。今后的发展应朝着超细、高纯方向发展，产品制造方面应朝着新功能、新应用领域方向发展，不断扩大氧化锆应用领域。
三、研究内容及实验方案：
1 本课题研究或解决的问题：
本课题主要通过扫描电镜、红外光谱、TG、EDX和XPS等测试得知，多孔海藻酸锆珠具有去除氟化物的特征，可以作为一种新型吸附剂。本文研究了pH值，吸附剂剂量,初始氟浓度、接触时间、介质温度、共存离子等因素对溶液吸附氟离子能力的影响。HCO3--SO42-、PO43-的存在,对去除氟离子有很大的影响。多孔海藻酸锆对氟离子的动力学吸附系数为0.9533.由朗缪尔等温线模型的数据得知其最大容量为32.797mg·g-1.ΔH0, ΔS0 and ΔG0,的计算结果表明,氟吸附是放热的自发过程。通过多孔海藻酸锆之间和其他吸附剂的比较，多孔海藻酸锆珠具有潜在的除氟性能。[7] 2拟采用的研究手段（途径）：
本实验通过制备多孔海藻酸锆珠吸附剂，并通过 批量吸附实验，表征吸附剂实验利用表面形态分析，红外光谱分析，热性能分析，能量色散x射线测量测定其性能。实验比较了pH，共存例子，接触时间，初始氟浓度以及吸附剂用量的影响。以及表面形态分析红外光谱分析，热性能分析，吸附等温线，Dubinin-Radushkevich(D-R)模型，动力学研究，影响除氟温度和热力学的研究 ，氟吸附的机理分析，氟解吸研究，与其他吸附剂比较研究。
时间安排
参考文献
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第19篇：开题报告
毕业设计（论文）材料之二（2）
本科毕业设计(论文)开题报告
题目：芜湖十里长街城市设计与建筑改造（B
方案）——居住组团
课 题 类 型： 设计 实验研究□ 论文□
学 生 姓 名： 谢斌
学
号： 3121006224
专 业 班 级： 建筑122
学
院： 建筑工程学院
指 导 教 师： 刘屹松/李茜（高工/助教）
开 题 时 间： 2017-2-25
2017年2月20日
安徽工程大学毕业设计（论文）
开题报告
1.1 本课题的研究意义、研究现状和发展趋势（文献综述） 1.1.1 研究意义
旧城改造是城市文明进程的必然趋势。城市文化作为城市文明的象征，对城市文明进步起着推动作用。
（1）理论意义
随着社会经济水平的不断发展，这些早期形成的老城区无论是设计手法的表现上还是所能提供的服务上都无法满足人们的要求，特别是与汽车持有量的增长和居民对生活交往空间需求增长之间的矛盾日益突出。城市中的旧城区一般在一个城市环境较差的地区居民的生活条件一般也不高，通过对旧城区的改造将进一步提高人们的居住水平。老城区不仅存在着人口密度过高、交通不便、老龄化、违章建筑多等问题，而且存在较多的环境问题，公共设施不完善或者被破坏，无法使用，存在安全隐患；面对这些问题隐患 对这些居住环境恶化品质下降的问题置若罔闻不管不顾，不仅造成大量居住问题，甚至演变为社会问题，对城市形象产生不良的影响。另一方面，若采用全部拆除重建的方法来进行改造，不仅不符合我们国家的国情和经济发展水平，也不符合我国建设节约型社会的要求。此外，简单粗暴地推倒重建，也有可能致使社会构成的断层，影响周边社区及城市功能的健康发展。
（2）现实意义
芜湖市长街商业圈至今已历经四个多世纪，曾一度具有令世人瞩目的影响力。然而，往昔的辉煌难掩当下的颓势。火灾隐患、交通混乱、设施损毁、定位模糊等弊端已严重妨碍长街商业圈的发展。为此，应从改善市场环境、彰显人文特色、丰富经销手段、张扬徽商文化等方面入手，消除障碍，使这一商业圈获得新生。 1.1.2 研究现状
芜湖的长街长度大约在1783米左右，从鱼市街顾顺兴酱园至西门口长343米，自西门口到宝塔根，长1440米。合计1783米。芜湖人习惯把长街分为三段，西门口至状元坊一段，叫\"上长街\"。状元坊至宁渊观叫\"中长街\"，宁渊观至宝塔根脚下长街。整个长街两边还有许多横向的巷道，也附属于长街的商业区。
（1）历史背景（图1）
芜湖长街，曾是一条流金溢彩的街，曾是江城经济繁荣的通衢大街。那时的长街，沿街两侧，多为两层砖木结构的徽式建筑，山墙翘角立兽，古楼雕栋画梁，黑砖黛瓦粉墙。家家商品琳琅满目，顾客络绎不绝。
其时,长街一律采用从大荆山开采的石条铺路，街道狭窄,仅有一丈二尺宽。每天人来人往,加上独轮车常年累月地轧,石板路的中间,形成一道深深的槽沟，打上了时代的烙印。遇上天雨路滑,红绿油布伞飘在街上,象大小蘑菇盛开在浓浓
图1长街旧景 的雨中。即使这样,也挡不住前来观光的客人。
（2）长街现状
解放后,随着新市区的开拓，商业中心转移到中山路一带，古老的长街逐渐冷落，但街市基本保持原样。改革开放之后，为了建设皖南地区最大的小商品批发市场，符合
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可以说，上述四项因素共同导致了妨碍长街商业圈发展的致命缺陷。而导致长街商业圈至今未能脱胎换骨的另一个重要因素则是它缺乏应有的“个性”。芜湖长街缺少了自己的特色，也许它曾经拥有过，只是现在遗失了。我们需要做的就是找回芜湖长街的优势。
1.1.3 发展趋势
历史建筑的更新与发展，新旧建筑的共生是我们这个时代普遍面临的问题。相比较其他的古城区，芜湖长街是拥有悠久历史的，重新整合好古城区需要的是将自己在城市中的定位给确定好，将自己改造更新为一个“城中城”，一个在芜湖这个将要成为现代化城市中独树一帜的特殊古城，承载着芜湖历史记忆和文化传承的地方。城外高楼大厦，城内小桥流水。
对比过去的大拆大建，改造再利用是一种可以尽可能减少材料与能源消耗，减少城市垃圾与环境污染的有效方法。同时对于城市文脉的延续、人文精神的体现更有不可估量的作用。对历史建筑的重新利用是真正的“可持续发展”思路的体现，我们不应仅将此作为一个口号或一个时尚，而应真正贯彻到我们的实践当中。通过对一些实例的分析与归类，我们发现历史建筑的再利用与扩展、新旧元素的融合固然有多样的方式，但不论是历史建筑功能空间的重新发掘，新旧建筑空间的交织，新旧形式元素的对比或调和，它们本质的手段都是一致的，即运用当代的建筑语言。从空间的角度来说，以上成功的实例都是用现代的空间观念使新旧功能与空间融为一体。从形式的角度来说，成功的形式语言都是新与旧的本质上相区别，只不过在力度上有所不同，建筑的发展演绎过程是不应模糊或抹煞的。同时新的空间与形式也是建立在新技术新材料的基础上的，技术应是直接的，空间、形式应是真实的。建筑是有生命的，历史建筑在当代依然不断的演绎发展，对它们的利用不仅体现在物质价值上，还体现在建筑人文价值的延续、城市整体文脉的保持与发展上。 1.2 主要设计（研究）内容 1.2.1 整体区域规划
首先需要对基地的内部规划主要功能分区，并结合长街的所特有的历史特色的保护与沿袭，在对居住区的主要功能的合理重组的同时，并着手改善公共配套服务设施。对基地的土地使用和建筑用途进行规划设计。
其次是居住区内部各单元道路和交通规划，做到人车分流，规划合理，满足消防规范，打造出完善的交通疏散流线。同时，对区域内停车系统进行设计，以解决行车和停车问题。
最后是基地的集中绿化、景观小品、沿江堤岸，标志性建筑物的设计。形成标志性居住区的景观节点，并对居住区内部的重点地段的标志性景观进行重点突出，对重要景观节点及其周边地区景观进行协调处理。 1.2.2 建筑单体
（1）联排别墅
新中式设计徽派建筑，以传统的黛瓦、粉壁、马头墙为表型特征，以砖雕、木雕、石雕为装饰特色，以高宅、深井、大厅为居家特点，力求人工建筑和自然景观融为一体，居家环境静谧优美，舒适雅致，如诗如画，保持人与自然的天然和谐。
（2）多层住宅
多层住宅一般一梯两户，每户都能实现南北自然通风，基本能实现每间居室的采光要求，一梯三户或一梯三户以上则必须牺牲一户或多户的南北自然通风，所以这里没有使用此种形式。多层住宅一般采用单元式，共用面积很小，这有利于提高面积利用率。
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活力。规划将沿中二街和花津路一段引入现代的高档次的商业, 将其功能定义为现代商业区, 以适应一部分消费者的需要。规划将该地段开辟为具有皖南文化的步行街,设置休闲和游乐场所,为购物人群提供一个很好的休息和集会场所。同时,可以吸引游客休息、购物。
（4）长街组团：
十里长街的特色就在于商品小而全、价位低,很受当地居民的欢迎,并且沿江路计划将建设跨江大桥，用来连接江对岸小区与规划地段，引进大量小区人流，在改造的过程中,要留住这一购物群体,就必须保持这一商业特色。在更新规划中,将把作为小商品市场区集中布置,以达到布局合理性。
居住组团设计并没有简单地复古和照搬，而是扬弃式继承，将传统与现代、徽派与西式很好地嫁接和结合，以期即可营造出适合中国人居住的传统居住环境，又可符合现代人的生活习惯。比如在小区已经看不到传统意义上的马墙、挑檐、小窗等与现代生活脱节的建筑手法。但是，个性的白墙黛瓦、变通的小窗、细纹的墙脚、青砖的步行道、密集的青竹林、天井绿化、不可窥视镂空墙、通而不透的屏风、方圆结合的局部造型、青石铺就的小巷、半开放式的庭院、墙顶采光天窗及多孔小区一角墙等、承载文化的牌坊、可增加通透性的漏窗、富有文化色彩的三雕（石雕、砖雕、木雕）等与现代生活不背离的设计手法则得到了继承。 1.3.2旧城区更新改造工作计划
（1）第1周：英文翻译、布置毕业设计任务、前期调研、收集资料；
（2）第2-3周：概念性规划设计，多方案比较；
（3）第4-6周：规划设计草图，课堂讨论，交流；
（4）第7-10周：第一轮区域功能交通规划设计草图；
（5）第11-13周：第二轮建筑单体和总体规划草图，继续深入；
（6）第14-15周：第三轮平面、立面、剖面草图，计算机绘制，调整并修改；
（7）第16周；计算机建模辅助建筑设计、方案定稿、效果图绘制、正图绘制；
（8）第17周：图纸完善、出图，准备毕业答辩指导教师审核，评阅教师审核，毕业设计答辩。 1.4主要参考文献
[1]王天青.旧城改造若干问题我见[J].城市开发.2003(05)
[2]李钢.对城市文脉挖掘与整合的研究[J].四川建筑.2007(03)
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[5]牛淑杰.住宅小区停车位设计探讨[J].山西建筑.2007(09)
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[13]Gul Polat*a,Atilla Damcia,Asli Pelin Gurgunb,Ilayda Demirlia.Urban Renewal
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第20篇：开题报告
开题报告
一、论文选题目的及意义
奖励旅游是一项将旅游活动与管理手段紧密结合形成的产物，起源于上世纪二三十年代的美国。改革开放之后我国奖励旅游市场逐步发展，但这种发展缺乏完善的理论指导，奖励旅游还没有充分发挥出其独特的作用。旅行社和企业对奖励旅游的认知也不全面，甚至出现偏差。奖励旅游并不是简单的福利旅游或商务旅游，而是一种现代化的管理法宝，目的是协助企业达到特定的目标，并对实现该目标的参与人士，给予一个尽情享受、难以忘怀的旅游假期作为奖励。同时也为各大公司安排以旅游为诱因，以开发市场作为最终目的的客户邀请团。因此定制化的产品及服务成了奖励旅游发展的方向和关键点。
二、研究综述及发展趋势
美国作为奖励旅游的发源地，形成了世界最大的奖励旅游市场。法国和德国也将一半以上的奖金通过奖励旅游的方式付给员工，有了较为稳定的奖励旅游市场。因此，欧美地区对奖励旅游的理论研究较为成熟和完善。而我国奖励旅游的发展出现在改革开放之后，奖励旅游业刚刚起步，理论研究也不够全面和深入。目前我国业界对奖励旅游的研究热点集中在奖励旅游的定义，特征，现状和问题及对策建议等方面。
我国奖励旅游的发展离不开旅行社和企业双方的参与和支持。奖励旅游作为一种旅游方式，本身具有观光旅游，商务旅游等旅游方式的共同点，同时又作为一种现代企业的管理手段，发挥着重要作用。产品及服务定制化的发展趋势，体现在旅游活动开始前，进行中和结束后的各个方面，需要多方参与，深入了解合作。量身定做的奖励旅游才能充分展现其魅力。
三、研究方法及论文主要内容
研究方法：1,查找资料：以奖励旅游为关键词，在各论文网站搜集大量相关资料，包括学刊，学报等；2，归类整理：根据资料内容进行筛选，剔除参考价值不高的论文，对优秀论文进行摘录整理并分类；3，提炼总结：通过对资料的对比分析，提炼出合适的主题和论点；4，力求创新：根据论点和论据搜集新的史料和资料，看能否从中得出创新点；5初步成文：形成初步的论文大纲并结合指导老师的的指导意见形成初步文稿；6，修改完善：对论文进行多次修改，大到结构段落，小到标点符号及错别字，力求完善。
文章主要内容：从奖励旅游的概念和特征入手，分析了奖励旅游在旅行社，企业，国家政策和理论研究方面的现状，知道其优势及不足，认清奖励旅游在企业管理中的重要作用，着重
提出了旅行社和企业需要作出的努力和准备，阐明了定制化发展对于奖励旅游的重要意义。
四、创新点
对奖励旅游定制化发展方向的研究学术界也有涉及，但没有系统的针对奖励旅游现状和特征提出旅行社和企业需要为此做出的努力。本文综合分析了搜集的资料，在此基础上，分析了奖励旅游定制化发展的趋势，提出旅行社，企业等需要在打造“私人定制”型奖励旅游产品方面做出何种准备。
五、参考文献
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