采访老师写作范文

推荐第1篇：采访稿写作

背景资料的收集和分析

拟订一个全面的、深入的、思路清晰的采访提纲

目标———你们（或组织）要实现的目标是什么？

障碍———你们遇到过什么难题吗？目前的阻力是什么？

解决———你们是怎样对付这些难题的？是否有解决矛盾的计划？

开始———这一设想是什么时候开始的？是根据谁的意见提出的？

当然，采访提纲的拟订还和记者本人的采访习惯、交流方式有很大的关系，但确保问题的独特、准确、连贯、创意、引人入胜是更为重要的因素 归根结底，一次采访无非是一场生动活泼而富于思想的交谈，具体的提问技巧包括：

1、抓住核心问题，开门见山，切中要害。这种方法是一开始就提出硬性的、紧扣主题的问题，然后扩展为比较笼统的问题。它适用于采访那些善于言辞、敏于思考、感觉自信的对象。开门见山会让对方觉得你坦率有效率，切中要害可以使对方觉得你懂行，值得交谈。

2、由浅入深，追问问题，发掘未知的细节。深度报道的提问有许多尖锐的问题，有时难免让记者碰壁，采访对象要么 拘谨不安，支支吾吾，谈不到要害，要么有心拒绝，闪烁其辞，加以敷衍。这就要求记者具备追问的毅力和技巧。可以先用一些宽泛的话题缓解气氛，逐渐引入正题；或旁敲侧击，追本溯源，引出未知的细节。

3、诱导性的提问，引出生动活泼、论点鲜明的谈话。在诱导性提问中，采访对象得有较好的敏感性，并肯于争辩，而记者则需要掌握好谈话的时机，运用语气、声调或措辞来引诱对方作肯定性回答。诱导性提问会产生什么样的结果，取决于记者和采访对象之间建立融洽关系的程度。因为诱导性提问容易使谈话达到互不相让的地步，但只要融洽关系得以保持，便可能引出意想不到的真话。

4、适度的沉默。沉默也是深度报道采访提问中的一个重要的技巧，因为深度报道的提问多是要点性、针对性、独家类的提问，需要给采访对象留出思考和阐述问题的时间。聪明的记者一般不会打断采访对象的话，这样可能得到直接询问得不到的情况。故意地不露声色，有时同样有效。美国著名的电视节目主持人迈克·华莱士说：“我发现，在电视采访中最有趣的做法就是问一个漂亮的问题，等对方回答完毕你再沉默

三、四秒钟，仿佛你还在期待着他更多的回答。你知道会怎样吗？对方会感到有点窘促而向你谈出更多的东西。”

善于观察与倾听，捕捉采访问答中所不能显现的事实。艾丰提醒所有的记者“在采访时别忘了带上眼睛和耳朵”。我们强调观察和倾听是因为深度报道采访需要记者全身心地投入，许多鲜为人知的原因和珍贵的新闻事实，都是记者调动所有感官包括心灵去感知到的。

（1）选择正确的视角进行细致入微的观察。这个视角可能是指宏观的，把握事物相互关联的全局视角；也可能是指记者个人情感、思想的视角；还可能是指在现场观察时的微观视角。总之，正确的视角加上细致的观察，会让记者获得准确的、直接的、富有特征的资料。

（2）做一个有心的听众，邝云妙在《当代新闻采访学》中提出：一名记者，特别是一名老练的记者，应该是最善于倾听的人，而不是喋喋不休的人。的确，善于倾听的记者往往更容易有丰厚的收获，也更容易与采访对象沟通。稍纵即逝的新闻线索，谈话对象的弦外之音，都会因为你的有心倾听而被发掘，对新闻事实的领悟或许就会更接近其本来面目。

采访具体要求：

1.时间、地址的预约；

2.如有变动，第二方案的制定；

3.采访内容的拟定，包括问题的准备；

4.事前对采访对象的背景了解和资料收集；

5.事前对中大历史（包括康乐园和石牌）要有一定了解；

6.对于是否可录音和照相要事先询问被采访者；

7.采访进行时对主题的把握（尽量不要离题）、时间的控制；

8.采访时要与被采访者形成互动；

9.采访时注意自己的表情和语速、说话的清晰和明了；

10.采访时遇到不清楚的地方要及时提问，绝对避免主观编造和添加；

11.采访后可询问是否可以提供相关资料；

12.赠送一定的礼品表示感谢；

13.将完成的采访稿寄回给被采访人，请其过目并可适当让其修改；

14.将最终出版物寄送一份给被采访人并再次表示感谢。

推荐第2篇：老师采访稿

成功人士访谈

学校：xxxxxxxxxxxxxxxx 系别：工商管理系

专业:人力资源管理

姓名：xxx 班级：2010012201 学号：201001220120

一、访谈提纲

（一）、访谈主题：成功人士访谈

(二)、访谈目的： 有人说：“体育教师四肢发达，头脑简单，一介武夫而已”。我不这么认为。通过访谈能让学生们了解当代体育课的现状以及了解现代老师的生活的丰富多样性，希望更多的学生能够更加重视我们的体育课，更加关心我们的老师。

（三）、人物介绍

1）、采访人：xxx，桂林xxxx学院工商管理系10级人力资源管理专业学生。

2）、被采访人：xxx，1989年进入桂林市业余体校网球队、原中国网球学校教练、北京市网球运动管理中心青少年网球教练、中国外交部网球协会主教练、重庆市网球专业队主教练、《网球天地》杂志技术总监、现任职桂林xxxx学院体育老师。

二、访谈笔录

采访稿

采访时间：2012年6月15日 采访地点：桂林xxxx学院网球接待室 采访人：xxx 被采访人：xx

曾：李老师，谢谢您在百忙之中抽出时间给我做这次的采访。 李：哪里，这是我的荣幸。

曾：为了不打搅你更多的时间我们直接进入我们的主题吧。 李：不用那么认真严肃吧。

曾：呵呵，我只是觉得有点别扭还有一点点小紧张。 李：像我们平时聊天一样就可以了。

曾：喜欢运动和热爱运动是两回事，是什么契机使你认为网球可能会和你结缘？

李：小的时候吧很调皮，喜欢运动，什么运动都想去尝试一下，但是总觉得没有自己特别喜欢的。直到第一次接触网球的时候，我就觉得自己被它深深的吸引住了，可以说那时就像你们现在年轻人说的对它“情有独钟”。

曾：李老师真幽默啊。那您为什么当教师？

李：从小就梦想着当一名教师，再加上自己热爱体育事业，喜爱体育运动，愿意为体育事业奉献终身！喜欢把自己的知识传递给学生们。另外当教师是因为我喜欢有出错的自由，有吸取教训的自由，有激励我自己和我的学生的自由。 曾：教师在您心目中有什么意义？

李：教师吧应该胸怀理想，充满激情和诗意的教师。任何教师要想有高的成就、高的水准，首先必须要有高的理想。作为教师来说，走上教育岗位以后，必须为自己设置一个一生为之奋斗的目标。只有设置这样一个目标，才能把自己的所作所为锁定在这个目标上，才能不断增强自我意识和使命感，才能不断地进行自我挑战，否则会走弯路，会荒废时间及精力。

曾：您心目中的体育课是什么样的？

李：一节好的课首先要符合学生的兴趣，体育课也是一样的。其次是针对不同学生进行相应的“拓展训练”，让学生拥有足够的运动时间，并且培养一些体育“精英”。体育课不是增加学生负担的课，它是一节运动课，而上体育课的目的就是为了拥有良好的身体素质和灵活的大脑协调能力。

曾：据我了解你当初选择当初你好像是念法律的，后面转入网球事业家里同意吗？

李:我的家里人都是比较尊重我自己的选择，他们希望我有自己的想法并为之努力奋斗。就像大多数现在的大学生而言，自己选择读的也许并不是自己熟悉的自己喜欢的。之所以选的是法律后来转入网球这一块，我想是我自己后来找到了自己的定位吧。

曾：据我了解您当年在业余体校网球队以及外面担任教练成绩还是不错的，最后选择了任教而没有做一名网球业余界发展，这对您会不会有遗憾？

李：我觉得没有什么所谓的遗憾之所，古人云：鱼和熊掌不可兼得。什么是鱼？什么又是熊掌？我觉得适合自己的就是熊掌。选择教师也是一个全新的尝试，我觉得我可以学到很多的东西。

曾：从教这么多年，我想您最大的欣慰自然是桃李满天下，学生们出了成绩您更是功不可没。您能给我讲讲关于您和学生的故事吗？ 李： 在2010年9月份我自己组建了自己的网球队，刚开始的时候有接近四百的同学加入到选拔的队伍。我每天早晚六点跟他们一起锻炼，风雨无阻。有时候我们会组织一些郊游、聚会、我们一起打比赛、一起玩耍，就像一家人一样。我的选拔是经过一年的努力和坚持能留下来的学生就是队员，到最后又十多名同学坚持了下来，我与他们建立了深厚的感情，我觉得这是我最大的精神财富。 曾：觉得教学压力大不大 ?什么样的学生最难教？

李：我觉得还好吧。毕竟体育课是比较活跃比较自由的课堂。我觉得没有所谓的难教的学生，只要你是我的学生，来上我的体育课，我就会有办法让你动起来，让你喜欢我的网球，喜欢我。 曾：请问老师您对未来的体育课有什么设想？

李：其实刚刚我已经说了一些了，我希望体育课能够实行“分类教学”。所谓“分类教学”就是把兴趣相同的学生集中在一起教学，这样能够使体育课的效果更加明显。但是我现在也有很多困惑。如果要真正实行起来，我知道并不是一件简单的事。因为场地，师资力量，和学科安排方面的“阻碍”，使得在近段时间实现这个愿望有些遥不可及，不过这也不是不可能的事，只是需要时间去完成场地上的增加，师资的扩大和课程的统筹安排，相信只要我们不断的努力，在不远的将来你们就能上到我们心目中理想的体育课了。

曾：老师您认为我们现在的学生在体育运动方面是否有待加强？ 李：这个问题很好，问到我心坎里去了。现在的学生由于受课程的压力体育运动时间普遍较少。正常的中学生每天应该保持一小时的体育运动，但是现在如果没有体育课，就很难达到这个要求。就以国外学生为例子。国外的学生大都只上半天课，还有半天就是分组的课外体育活动了。我国现在的教学方式属于硬式教育，无法像国外那样满足学生的要求，所以现在的老师都很困惑。 曾：老师您对当今教学有什么看法？

李：作为我，是很想满足学生要求，但是受到条件，教学制度的限制，我不得不“照常办事”，导致现在有很多学生无法上到理想的体育课。 曾：学校是否有可能举行网球比赛和组织网球队？

李：我想会的。我们体育老师很愿意为你们举行一些体育方面的相关活动。但是由于你们现在课程紧张，根本没有时间来进行比赛一些体育活动，除了运动会以外，你们几乎没有体育比赛的机会。仍然是因为受场地的限制，现在网球比赛已经慢慢的开始我们这边的人们了解，也逐渐热来了，我相信在不就得将来网球会越来越受到大家的喜爱。

曾：下课后您一般忙些什么？

李：我的大部分下课时间都是跟学生在一起，我教他们打球，和他们一起锻炼身体，一起去比赛，一起出去娱乐，我觉得跟他们在一起我的心态也跟着他们一起越来越年轻，越来越有活力了。其他的时间就和老师们打球，管理我的网球场。

曾：采访即将结束我想知道在上一周的大学生网球比赛结束聚会上听说你说了一个十分钟的总结很精彩、很有哲理，也让俱乐部的成员很感动。我也想知道具体是什么内容，不知道有没有这个机会呢？ 李：其实就是我的一些经历总结、感想以及未来的规划还有对学生的建议，以前就跟你们说了好多，你回去慢慢想估计也想的起来。 曾（起）：好吧，谢谢李老师跟我们分享自己的观点和经验，今天就先采访到这里了，谢谢徐老师。

李（起）：我的荣幸，以后有什么话题我们可以一起讨论嘛。 曾：我会的，李老师再见。 李：再见。

三、总结

老师说，他无法满足学生的很多要求，这原因有很多都是因为我国现在实行“硬式教学”，让老师和学生都很被动。可能“主课”老师感觉不到，但是同样是课程的其他“副课”老师却深有体会。现在40分钟已经不够老师来完成他想完成的教学任务，这也就反映了一个中国学生所学虽多，但是所学不够扎实，要是在以前的“武林江湖”那就属于“杂派”，有时“杂派”也能出人头地，但毕竟是少数，我觉得现在中国教育界最棘手的问题就是：怎样使中国学生能像外国学生那样全面发展，既不耽误“主课”，也不影响“副课”？如果能做到这一点，那中国教育界将焕然新生，重现生机！

有一种说法，体育老师就是在学校里混日子的，但是通过这次对任课老师的采访活动，我们了解到了老师上课时所无法表达的内心想法，我们闯入了老师的内心世界。在那里，我们有收获，有感动，有理解，也有惭愧。老师在解答我们的问题过程中经常有不觉的感慨流露，这也让我们和老师真正有了一次心灵上的沟通。

推荐第3篇：采访党员老师

党员的自我修养

唐海楠

曹蕾老师是城环学院1302班的班主任，是我们的专业课老师，更是同学们最喜欢的老师。可是最值得一提的是他是一名优秀的党员。一开始决定采访曹老师，心里还有点小紧张，非常感谢老师给我抽出一段时间，我于2016年4月8号在曹老师办公室对他进行了采访。

来到老师办公室的门口，我轻轻敲门，生怕太莽撞打扰了老师，老师很客气地说了声：“请进。”我走到老师办公桌前，他正忙着处理文件，我不忍心打断，便慢慢观察着他的一举一动，好像他的头上多了几根白发。在我望着出神时，老师竟叫了我的名字，我心里一阵窃喜，心想：老师竟然记住了我的名字。然后，他请我给他接个水，我接过他的茶缸，茶缸底部铺了一层茶叶，可茶缸内壁已经泛黄，估计是长期浸泡茶叶留下的污渍吧。我半开玩笑说：“老师，您这杯子可称得上老古董了吧。”老师哈哈笑道：“我的这个杯子确实跟我多年了呀，可舍不得扔掉哦。”看到老师这么爱惜他的杯子，真心觉得他是个节俭的人，记得他以前给我们上专业课，那时给我的感觉就是衣着朴素却不失得体，文质彬彬颇有文雅之气，今日一见，果真如此。待我给老师接来了水，他还跟我说了声谢谢，我感到他说话的声音暖暖的，给人一种舒服的感觉。我对老师说明了来意，他便马上放下手里的工作，准备听我的提问。

我的第一个问题就是让老师讲讲他的入党经历，入党过程中是否遇到一些波折。他思考了片刻，回忆起他是1999年也就是大三时成为党员的，他说当时之所以选择入党，不仅仅因为党员是更高的追求，更因为自己有更高的共产主义觉悟，对党有一种爱戴之情。他讲到当时自己入党过程还是挺顺利的，因为他担任班长一职，工作认真负责，学习成绩优秀，并且能严格要求自己，所以为自己争取的这次入党的机会。要说自己做的不够好的地方便是大学时期，他有种莫名的傲气，所以没有把自己与同学的关系处理的恰到好处，也以为自己说话太直，得罪了一些人。他又说道，要想成为党员，除了学习方面要表现突出，更要有扎实的群众基础，也就是处理好与同学的关系。他说作为班干部就不能有脾气，不能自恃清高，目中无人，对同学颐指气使。平时吩咐同学办事要尊重对方，不能滥用职权，也不要表现虚伪，要真心待人，与同学保持友善的关系，真正打好群众基础。他说党员的必要条件就是“从群众中来到群众中去”，或许我们现在体会不到，然而他却深有感触。正如十八大报告指出“当坚强有力，党同人民保持血肉联系，国家就能繁荣稳定，人民就能幸福安康。而作为党员，必须直根人民，造福人民”。

当与老师谈及到成为党员对他有哪些影响时，老师颇有感慨。他说作为一名老师，同时又是一名党员，他觉得必须得时刻反思自己，有深刻的共产主义觉悟，又得提醒自己要具备教师的责任感，教学态度要端正，不能忽视对同学的思想教育。正如他分析的，当前的大学里开设的课程都忽视了对同学的思想教育，大多流于表面，所以作为专业课老师，有必要对学生进行思想教育。总结起来，党员教师要努力做到“五带头”，一是带头学习提高，二是带头争创佳绩，三是带头服务师生，四是带头遵纪守法，五是带头弘扬正气。这短短的几句话，概括了身为党员教师应具备的优良品质。

都说党员应该时刻注意自己的言行举止，当谈及自己看法时，曹老师指出了几个注意点：首先党员，必须坚定共产主义信念，有正确的政治觉悟，不能搞封建迷信，宗教信仰，更不要随意发表政治言论，随手转发一些政治评论，要有明辨是非的觉悟，要谨言慎行。正如***指出党员干部的一言一行不只代表个人，还代表着党的形象，如果党员干部不注意自己的言行，损害的不但是自己的形象，更重要的是破坏党在人民群众中的形象。尤其是基层干部，决不能以为自己人微言轻，言行无所顾忌，要按照“三严三实”要求，改掉那些言行不当的坏毛病。老师说自己作为党员教师，更要注意自己的言行举止，因为自己代表的不只是教师的形象，更关系到党员的荣辱。如果犯了错误，缺点就会被无限放大，所以要时刻端正态度，做一名合格的党员。

接着，我就自己的实际情况，请求老师给出一点建议，他给我总结了四个字：少说多做。他说我们平时不要光说不做，做表面功夫。就拿我们上课来说，老师让学生上课不要玩手机，可真正能有几人做到，然而我们却要严格要求自己，起带头作用，如果自己都做不到，怎么让同学们信服呢。还有在生活中，我们要甘于奉献，吃苦在前，不抱怨自己比别人做的多，处理好与舍友及同学的关系，造福大家。

时间过去的真快，和老师的谈话已经过去了半个多小时，所以我向老师抛出最后一个问题，我问老师对我们这群入党积极分子有什么期望，他对我由衷地说了些话。他希望我们能踏实走好每一步，当今社会诱惑太多，我们要有清醒的头脑去辨别这些，要不断修正自己。我们现在正年轻，不要以自我为中心，要有组织观念性，要有党员意识。他着重强调大学生不该老沉迷于网络，要多读点书，多出去走走，拓宽眼界，多与社会接触，多与人交流，不要思想封闭。最后他希望我能够对自己有一个更高的标准和要求，争取早日入党，在今后道路上越走越远。

通过这次访谈交流，我进一步了解了党员教师的自我修养，解决了一些思想上的困惑。我明白了要以优秀共产党员的高尚品质来鞭策自己。我知道自己现在与党员相比在思想和理论上有一定的差距，但我会不断向党员学习，树立正确人生观、价值观。在学校中我要努力学习，掌握好为人民服务的方式和本领，更好地发挥入党积子的先锋模范作用。我相信，有一天，我会成为党队伍中的一员。

推荐第4篇：新闻采访与写作

当代新闻写作复习资料

新闻写作：指记者把采访中搜集到的材料和信息，通过写作制定一定体裁的新闻作品的全过程。 关系：1.先有采访，后有写作。 2.采访质量决定写作质量。

3.对于写作的构思也影响到采访的进行。“新闻学的本质是故事”

1.故事是什么？ 2.故事如何讲述？ 一． 新闻与文学创作：

区别：文学创作：含蓄 主观

新闻写作：直白，客观

1、新闻写作是信息，文学创作是艺术。

2、在写作过程中，新闻重采访，文学重写作。

3、新闻写作在进入写作之前必须完成采访，是对采访的来的事实理性选择和真实再现。

4、文学创造则要求调动丰富的想象力和情感来写作。文学来源于生活，高于生活。 二． 1.新闻写作的重要性。

新闻写作诗新闻研究的一个重要落脚点。

新闻学板块：新闻业务（采写编评），新闻理论，新闻史 2.新闻写作是新闻传播过程中的一个重要环节。

（1）。新闻写作决定信息是否传出去。 发现——开发——采集——制作——传播 （2）。新闻写作直接影响信息的传播效果

第一章 新闻本源与叙事寓意

一、新闻本源与新闻根据

1、新闻本源：事实是构成新闻的根本因素。

（1）事实是新闻的本源(2) 事实胜于雄辩(3) 事实最符合受众的需要

2、新闻真实性原则

新闻失实（假新闻）：

(1) 体制性失实：指某种价值观或意识形态影响新闻报道。 如：“大跃进”时期，“文化大革命”时期出现大量失实报道。

(2)经济性失实：由于金钱等经济利益对新闻报道产生了强烈作用时造成的新闻失实。

2.新闻根据：

（1）新闻报道必须以事实为根据。 （2）新闻报道必须新鲜。

A．内容要新。 B．提高采写效率“抢新闻”

C．丰富报道手段，形势，“分段报道”广播，电视，网络尤其如此。 D.写作中要有明确的时间概念，表明时间“新”。 （3）新闻报道要素要完备。

新闻六要素：who when where what why how 标识性要素：何人，何时，何地。（缺一不可，硬性）

实质性要素：何事，何因，如何。（记者可以表达不同的倾向性和观点） （4）要适当的交代新闻来源。

二．新闻事实与叙事寓意

(“人肉搜索”最初来自猫扑论坛) 1.人肉搜索的功能：A核实事件的真实性 B.寻人

C 娱乐或恶搞 D.道德批判。

2.出现的原因：A私人领域公共化。B监督渠道缺少的唯一选择。

C中国社会经历了国家对社会和个人的全面干预到价值失范和现代性危机的转变。D.后现代的娱乐方式。

3.如何看待和应对网络“人肉搜索”。

A.要有理性自律。B．法治精神。C.公民意识。

媒体审判：媒体因为具有很大的传播影响力，其对案件的预测性报道可能造成两个方面的消极影响：

其一，影响舆论，并通过舆论影响法官的独立判案。

其二，就是媒体的不实、不公正报道在法院判决之前和判决之外，直接给案件当事人造成不良的社会评价，或者伤害他们的隐私权 新闻写作中的媒体审判 例：2004马加爵案 责问：客观与平衡 求因：从个体到普遍。

第二章 新闻报道体裁

一、我国新闻报道体裁的分类：

1、按报道分工范围划分：经济新闻，体育新闻，会议新闻，

社会新闻，军事新闻等

2、按报道内容划分：动态新闻，内容集中单一，一事一报，具备六要素

综合新闻，对同类事物或一事物多侧面归纳综合报道

3、按篇幅长短划分：一句话新闻，简讯，快讯，短消息、长消息等。

媒体审判：指媒体对司法机关正在办理但尚未定论的民事或刑事等案件的事实和性质，抢先作出大量的带倾向性观点的大量报道

社区报纸：准确提供读者所需的信息。构成社区的三个硬件：银行、教堂、报纸。

二、西方的体裁的分类 1.按传播工具划分：报纸新闻，杂志新闻，广播新闻，电视新闻，

有线电视新闻，通讯社新闻。

世界上四大通讯社：AP 1982年 美联社

REUTERS 1850年 路透社（英） AFP 1844年 法新社（前身哈瓦斯社） UPI 1907年 合纵国际社（私人） 新华社 1931年红色中华通讯社 1937年更名 2．按新闻事实发生的地域范围划分：国际新闻，国内新闻，

地方新闻，社区报纸 。(银行，教堂和报纸是构成社区的基本硬件)

3．按报道内容分：暴力与犯罪新闻，娱乐新闻，天气新闻，讣告等等。

讣告新闻：是对去世者的一种新闻报道形式，报道对象可以使达官贵人也可以是平民。在国外，普通小人物的报道占了大部分。

4.按事件的性质的划分：硬新闻，软新闻。

硬新闻：又称“纯消息报道”。指体裁比较严肃的，具有一定时新性的客观事实报道。（有很强的政治性，或者科技性的经济的、军事的、内容比较重大的新闻，表达方式庄重，写法也较为标准，相对变化不多。）如：新闻联播。

软新闻：指人情味味浓，写作手法轻松活拨的社会新闻，在题材上与老百姓的生活息息相关，在表现形式上比较活拨，轻松，灵活，多变等。如：《晚间新闻》。

三、从新闻的六要素入手：划分为三大类，每一个实质性要数都可能构成一个报道中心。1.何事：消息（告诉你发生了什么）。

a.动态消息.内容集中单一，一事一报。

b.综合消息.对同类事物或一事物的多侧面的归纳综合报道

2.何因：深度报道（解释性报道，述评报道） 3.如何：通讯 （详细的展示过程）

第三章 消息

一．消息的基本结构：新闻标题，消息头，新闻导语，新闻躯干，新闻背景，新闻结尾，署名。 第一节 消息头

一 定义： 一般的新闻在最开头都可以看到用黑体字标示的就是消息头。

如：“本报讯”或新华社北京电，新华社长沙10月13日电。

讯头：本报讯 本报记者某某

电头：新华社长沙10月13日电

（新闻发布单位+新闻发布地点+新闻发布时间）

（如果是报纸，不管是何家报刊都统一采用“本报讯”） 二 为什么有些用“电”有些用“讯”呢？

在报纸新闻中，记者向自己所在的媒体发回稿件，无论是否在出版地，可统用讯头。但在外地用电子手段发稿，也可用电头。通讯社新闻统用电头

三．为什么要有消息头？

1.是消息明显区别于其他文体（是一种文体标识）。 2.它是“版权所有”的一种标志。（知识产权，本报所有）。

本报专电：证明此消息本报版权所有，其他媒体不得抄袭。 3.表明消息的来源，以利于读者判断。

4.与新闻发布单位的声誉紧密的联系起来，便其谨慎对待。四． 为什么要加”据”。

报社对于通讯社的电讯稿无权增补修改，但可以删节。经过删节的消息，必须在消息中标明：据新华社长沙10月13日电。

第二节

新闻导语

1.导语是新闻中消息这种体裁所特有的。2.导语处于文章中的开头部分。

（一般的消息导语就是第一段，也有俩个自然段构成的导语，称之为“复合导语”。虚写+实写） 3.与文章的开头不同，它是新闻事件或问题的结果，提要或高潮。

二、导语的演变

导语作为消息文体的特殊术语，是在消息发展过程中逐渐明确的 1.第一代导语

产生过程：1844年，美国，电磁电报

1851年，美联社的前身最先采用电报技术（此前是采用书信） 1865年，导语作为正式发端

1880年，开始普遍使用

五要素概念的提出：指出导语要素要将五要素纳入其中。 第一代导语，又称“全型导语”，因导入冗长又称“晒衣绳导语”。 2.第二代导语

产生过程：（1）广播出现对报纸而言是个大的挑战。

读者的要求短时间内更多的消息。

（2）1954年《纽约时报》提出不要把五要素全纳入要挑选最重要最能激起人兴趣的要素。

第二代导语又称“部分要素式导语”“倒金字塔式导语”。 （第二代导语是今天新闻写作的主流）。

3.第三代导语就是没有特点，五花八门，多样化，能起到活跃化的作用。

三、导语的任务

开门见山，尽快的报告新闻事实，传递最新信息，使人“一眼便知”。（消息中的消息，快报中的快报）灾难性的新闻，灾情一定要上导语，新闻报道尽量用权威机构或人的括语。 1.2.吸引读者，使人“一见钟情”。 导语为全篇定音

导语决定消息的基调，消息的主体部分要按这个基调展开叙述。

四、导语的大致类型

依据选取事实，反应事实的主要特点，导语基本可以归为四大类： 1.概述型导语：以概括的，直接的方式写作的导语。

优点：事实信息最为简洁明了，便于被大众接受。广播电视大多采用此类写好概述型导语要求记者：

（1）。增强提炼与概括的能力，提炼新闻事实，忽略背景。 （2）。用具体而非抽象的事实概述。 2.描述型导语

与概述型相比，它的特点是：

消息的开头即出现画面，出现镜头，具有可视可感的效果。

描述型导语要求记者：

（1）采访中要扑捉有形的画面即使未在现场，采访也应当做到“立体化”，让采访对象间接地为你提供一些情景。

（2）描写的画面必须与事件有内在联系，有助于揭示主题，不要游离于主题之外。（不能为了

描写而描写）。 3.评述型导语。

夹叙夹议，有述有评。找相关的，权威的，与记者观点相同额知名人士的观点进行评论。

a.运用直接引语突出新闻事实中最重要的，最新鲜的内容。 b.运用直接引语变换新闻视点，烘托气氛，呈现立体情景。 c.间接引语，把别人的话略加整理引出。 4.橱窗式导语（一般都是复合型导语） 是由典型事例构成的导语

特点：它不是靠议论或描写，而是靠讲故事吸引读者。 如何标明导语中的消息来源？ 消息来源分为：具体确切的消息来源

含蓄不露的消息来源

一对不愿透露姓名或单位名称的新闻提供者予以保密。 二因为不少提供消息的人士并非十分重要。

四、导语的修辞技巧

设问：导语以提问的方式开头，主体部分围绕导语提出的问题展开叙述。拟人：导语中无生命的事物人格化，赋予其人的思想感情使之“活”起来。

借用：借用诗词典故，歌曲唱词等，为导语增色，这种写法可使得导语富 有情趣，使消息一开头就有诗情画意，从而唤起读者的联想。

对比:在导语中，对俩个极端事物进行比较，造成巨大反差，从而引起读者的兴趣。

直呼：以第二人称“你”或“您”直呼读者，与读者对话，西方称之为“谈话体”。可以将读者拉近，造成一种亲切的交流的气氛。

排比:以结构相同或语气一致的成排的句式构成导语或导语中的一部分，可以表达强烈的情感，增强导语的气势，使导语带有节奏感。 惊警:以惊醒，警戒的语句，唤起读者的注意。 第三节 消息躯干

一、新闻躯干要达到两点：

1.解释和深化导语，展开导语，使导语中高度概括的事实具体。

2.对导语事实加以补充（补充导语，令主体更丰满）补足导语中没有出现的新闻要素，提供其他事实以及与事实有关的文化背景。

第四节 新闻背景 一．什么是新闻背景？

狭义的新闻背景指报道中与新闻事实有密切联系的历史情况，社会环境等等。

二．新闻背景的意义。

1.对于受众的意义：帮助受众了解他们所不熟悉的东西

帮助受众加深对新闻事实意义的理解， 认识新闻事实所蕴含的新闻价值。

2.对作者的意义：帮助作者表达他的立场，观点，思想倾向，

是作者巧借事实说话的一个重要手段。

三． 新闻背景的种类。

1说明性背景材料 2注释性背景材料

3．对比性背景材料。（新闻事实和新闻背景的对比）

4.提示性背景材料。（一个背景材料与令一个背景材料的对比）

第五节

消息结尾

消息结尾加上一定的新闻背景，可以增添消息的人情味和深度

第六节

消息标题

徐宝璜《新闻学》1.便于阅读。2.引人注意 一 消息标题的分类

1.从结构上分：单一型标题和复合型标题

1)单一型标题：即指有一种主标题形式的标题，多数为一行标题，也有少数两行标题，仅主标题就能独立承担标题任务。

2）复合型标题：由两行或三行构成，包含主标题和辅助标题。 各部分名称及作用：主题（字号最大）

辅题（包含引题和副题。补充主题，加强气氛）

引题：又称肩题，眉题，上铺题，位于主标题之前，起引出主题的作用。

副题：又称子题，下铺题，位于主题后面，是“后勤部队”。起注释，补充，印证主题的作用。 复合标题三种结构方式：a.引题+主题b.主题+辅题

c.引题+主题+辅题

2.从表意程度划分：

1)实标题：指表意实在，具体的标题。

特点：具体标明新闻事实。 2)虚标题：即虚化，抽象的标题。

特点：烘托气氛，揭示新闻本质，阐明新闻意义等等。 二． 标题制作的基本要求

1.单一型标题都是实标题。

2.复合型标题中一定有一条是实标题。3.题文相符：

a.标题表现的新闻内容要清楚明白。

b.标题中所概括的新闻事实要与新闻报道的内容完全一致。 c.标题的论断在新闻中要有充分的依据，不能任意的拔高夸大。 4.生动形象。例：标题： 美“立歼”对手 伊“拉克”敌军

第七节 消息的结构形式 一 结构分类

1、倒金字塔型：每个段落都独立成段(方便删节)，按照重要性递减排列。

2、时间顺序式：编年体结构

3、并列结构：概述型导语+消息驱干

4、悬念式结构

二 事件性消息和非事件性消息

事件性消息 非事件性消息 时间上：突发性 渐进的

六要素：何人、何地、何时（都不能少） 时间地点不具特别意义 内容上：展示一个点 ，以具体的题材报道 全面的展示事件

三 精确新闻

定义：新闻机构采用民意调查，内容分析以及实地试验等社会科学的研究的方法来报道新闻，使新闻的内容能更精确的反应和解释社会现象。这种把社会科学研究方法与传统的新闻报道技巧融为一体的新闻报道方法称为精确新闻报道。

四 《华尔街日报》体新闻

定义：报道新闻时，开头往往讲一个与主题有关的人物的故事，以此再引出所有报道的新闻，进而升华主题，使文章由枯燥、抽象变得引人注目，提高人情味和传播效果。 双通道传播：理性传播+情感传播

第四章 通讯

一、什么是通讯？

1.定义：是综合运用多种表达方式，详细记录深入而又生动形象的报道新近发生的事实的一种新

闻体裁。 2.消息与通讯的区别

消息：篇幅较短，时效性很强，有消息头、导语等标识，简略单纯， 通讯：篇幅较短，时效性较强，无文体标识，内容详细丰富，创造性强

二 通讯的作用

1.为受众提供更多的新闻细节。2.使新闻具有感染心灵的艺术品格。 3.在消息不能有所作为的地方发挥作用。

三 通讯的类型

1.人物通讯：以人物为中心，反映时代的特点、社会的风貌。

以景写人，注意表现人物的性格特点。在矛盾冲突中写人，借他人之口刻画人物

2.事件通讯：以事件为中心

3.工作通讯：报道工作中的成就，成功的经验，揭示讨论工作中存在的问题。选材的指导性强，理性认识寓于新闻事实。

4．风貌通讯：又叫概貌通讯，抓住特点写出特色。

新闻特写：摄取新闻事实中最富有特征、表现了的片段进行描写。（是以集中突出的、形象化的描绘，再现新闻事件的新闻体裁。） 要求：现场感、局部化、可视性

会议新闻 ：写作时应抓最有新闻信息的事实加以报道，不计较会议程序和规模问题 多媒体报道

信息形态的种类：视觉类媒体 听觉类媒体 触觉类媒体 多媒体信息必须围绕单一的主题 深度报道

一 什么是深度报道

定义：题材重大，报道面宽广，信息全面组合，深刻透视新闻事件或社会问题，富有理性思辨的一种报道方式

《一个自由而负责人的新闻界》

围绕社会发展的现实问题，把新闻事件呈现在可以表象真正意义的脉络。 二 起源

前身：解释性新闻 美国20世纪30年代 1929年经济危机的产物

要求：What Why background 西方新闻界的三次写作革命

第一次，18世纪中期

从英国的抒情散文体束缚住解放出来形成

顺序记事新闻写作文体

第二次，19世纪中期 讲究导语写作，以倒金字塔结构为框架的报道 第三次，现在 深度报道 深度报道的写作 1.开头

经常采用“聚焦式“结构（写报道有关的个案最为典型的人 或事件的白描，提供个案场景，引起兴趣

2.过渡主题

在个案与社会问题之间建立某种联系，再点出主旨使报道由个案转到大问题考察分析上去。

3.发展主题

对大问题进行分析报道，所层面透视主题，使之全方位展现

4．意味深长的结尾

考试题型：（10个填空+10个名词解释+4个简答+1个论述+2条导语+一篇倒金字塔式消息）

推荐第5篇：新闻采访与写作

1.新闻采访特点:1.新闻采访以大众传播为目的,满足大众的新闻需求

2.新闻采访以平等的沟通为手段,获取更多的新闻信息

3.新闻采访关注事实的新闻价值

2.新闻采访形式(特点与技巧): 1.个别访问，即记者与采访对象当面交谈。根据采访对象特点，较好地与采访对象交流沟通;由于采访对象各自的个性不同，因采访对象与事实的关系不同，访问方法也要因人而异。记者为了获得有关材料，必须用各种方法和个人细谈，以达到采访目的

2.集体访问,包括座谈会,记者招待会

座谈会: 经过座谈会上各方面人士从不同角度、不同层次发表看法和意见，介绍有关情况和材料，有利于较快把握全局，并可通过讨论，弄清事实真相。

开会前根据采访要求，选择采访对象，拟定讨论提纲.对重点人物进行个别交谈，说明记者的意图和要求，使座谈会谈论目标明确。座谈会人数一般三五人即可，以便于与会者有时间畅所欲言。座谈时，记者应冷静观察，广听博纳，对于不同意见的争论别轻率表态，强作结论

记者招待会: 一群记者访问同一采访对象，表现为记者之间的竞争，而且招待会时间是有限的; 记者必须有备而来，包括有关政策、资料的准备，抓住关键的人们所关心的问题提问，并快速做好情况介绍和问题解答的记录。

类型: 因事件访问、因人物访问、因经验访问、因问题访问、因争论访问

1.因事件访问:根据读者心理，事件访问旨在尽快反映世界新的变动情况;一是要行动迅速，立即冲到现场，寻找当事人和知情者，向他们进行访问；二是要随机应变，若出现意想不到的新情况，立即改变行动安排，调整采访部署；三是要忙而不乱，争取在较短时间里完成，访问内容又不能有错漏。

2.因人物访问:访问的重点在人,是从一个侧面反映人物的纪实性报道的访问;这类访问要抓住人物的个性，着重了解其特殊性格、特殊经历、特殊言行等，以表现出人物的个性形象；同时要抓住事实的细节。掌握富有特点的有关细节，才能更好地显示人物的具体精神面貌及其成就。

3.因经验访问: 着眼工作成就特别是取得成就的规律性，旨在用典型经验推动全局，指导实际工作;访问中应当注意选取有普遍意义、广大读者有共同兴趣的经验。而且尽管因经验访问，往往也要访问人，引文任何经验的积累都离不开人的创造性。

4.因问题访问:为研究某一问题或批评某一错误而进行的,着重点当然是问题所在;进行这类访问，深入事物内部联系，认识问题、分析问题，从而解决问题。

5.因争论访问:针对某一争论有的放矢的访问,目的是集思广益，为党和政府提供决策参考;不可先入为主，带有偏见，而应客观、全面地听取各方面的观点。访问对象要选择权威性或代表向人士，做深入的了解，抓住要害，突出要点。

方式: 1.面对面采访2.信函采访3.电话采访4.网络采访5.采访周围的人6.隐性采访

3.访问的提问方式: 1.指提出比较概括、广泛、范围比较大的问题，对回答的内容限制不严格，给对方以充分自由发挥的余地。这样的提问比较宽松，不唐突，也常得体2.闭合式提问:比较具体、明确、范围较窄的提问，要求对方回答只能限于提问的具体内容。特点：闭合式提问易突破，常用于深入追问或查证、核实，以及转换话题3.诱导式提问:在于启发对方，把记者想知道的情况具体弹出来

4、激发式提问:通过反问、设问和故意错问，以激发对方情绪.通过激发感情，从另一个角度把事实弄清5.迂回式提问:在访问中遇到障碍，对方回答不清或不愿回答时，就要放弃正面提问，采取迂回式提问，从侧面迂回，逐渐引入正题。

角度:分为正面提、侧面探、反面激三种。

1、开门见山正面提:记者向采访对象开门见山地提出问题。问题提得明快、直接，不拐弯抹角。一般来说，这种提问方式进入话题快，采访效率高。

2、迂回曲折侧面探:从侧面入手，采用启发引导的方法，旁敲侧击，循循善诱，促使对方回答记者的提问。这种情况，一般是在正面问不能奏效的情况下用.

3、逆向提问反面激:反面激用的是激将法，它从逆向设问，通过一定强度刺激的问题，激起采访对象

4.采访前准备:发现新闻线索,准备内容,平时准备(理论,政策准备,各类知识准备),临时准备,检查有关物质的完备情况(收集新闻事件相关资料:熟悉和研究采访对象的基本情况,找准心理差异,拟定采访计划调查纲目) 5.新闻线索特点:1.比较简略,没有过程,没有细节,基本上不可能做到新闻五要素俱全,是一个关于新闻事实的简单信号2.比较零碎,通常只是事件发生,发展过程中的某些环节,但仍标示着新闻事实的存在3.稍纵即逝,具有很强的实效性 4.新闻线索的出现具有一定的偶然性 5.涉及较多的是表象,其可靠程度有待进一步的证实 如何发现:

1、通过自己耳闻目睹获取之。

2、查阅报纸，从其他新闻媒体中发现新闻线索。

3、广泛接触群众，在闲谈中获取之。

4、学会比较的方法，从相异中找线索

5.党政文件和领导人讲话可能提供新闻线索

6.从查询、急救电话,各种会议中获取新闻线索

6.设计采访计划包括内容:1.确定采访的顺序和活动安排:确定采访地点,采访时间,自己的形象,采访的次数与采访的方式

2.确定采访的主要方法

3.确定采访的主要问题及提问的顺序:明确采访的主要内容,确定进入主题的方式,提问的形式,提问的顺序,提问的态度,拟定采访的开头,过渡及结尾的方式

7.如何接近采访对象: 正确认识记者与被采访者之间的关系, 根据采访对象的不同，采取不同的方式去“接近”.并且商定访问时机,设计仪表风度,讲究文明的言行举止,调节融洽的访问气氛

8.如何掌握采访主动权:1.明确提问目标:正视新闻文体对确定提问目标的影响,正视记者新闻价值观对确定提问目标的影响,正视不同目标受众群体对确定提问目标的影响2.创造良好的对话环境:用合适的方式拉近与采访对象之间的心理距离,把整个对话有效地控制在较短的时间范围内3.通过追问挖掘事实的新闻价值 9.如何确保新闻写作真实性: 坚持深入实际，调查研究，避免道听途说。新闻必须是真人真事，这是新闻报道的基础。新闻工作者要做到真实地反映生活，就要深入实际进行调查研究，这样才能获得有价值、有创意的新闻线索，才能捕捉到货真价实的第一手材料，同时也能有效防止虚假新闻和失实报道。记者是最接近新闻事实的人，如果能够做到对所报道的事件从个体的真实、准确，到总体、本质以至于发展趋势上都坚持真实性原则，多较真，多调查，不捕风捉影，不道听途说，那么新闻才能真正体现出其社会权威性和舆论导向性。

10:消息特点: 消息由导语、主体、背景和结尾组成,结构方式常用的有倒金字塔、金字塔、散文式三种 1.篇幅较短，内容简明扼要，文字干净利落； 2.常有一段导语，开门见山，吸引读者； 3.通常一事一报，讲究用事实说话； 4.更注重时效，报道快速及时； 5.基本表达方法是叙述

分类: A.按事实性质分为：事件性新闻和非事件性新闻 B.按报道内容分为：经济新闻、社会新闻、人物新闻和政治新闻等 C.按写作特点分为：特写式消息、目击新闻、解释性报道和背景报道 D.按篇幅长短分为：简讯、一句话新闻和标题新闻 E.其他样式的分类，有公报式消息、答问 F.西方新闻界对消息的分类：硬新闻、软新闻、纯新闻 G.按不同的写作形式、写作特点，把消息分为四大类：动态消息、经验性消息、综合消息、和述评性消息

11.通讯概念:是指比较详尽,生动地报道新闻事件和人物的新闻体裁

特点: 1．生动性:通讯尤其是人物通讯具有一定的文学色彩。2．完整性:通讯须相对完整、具体地报道人物或事物的过程。3．评论性:通讯可运用夹叙夹议的方法对人或事作出直接的评论。

分类: 1．人物通讯: 报道先进人物、新闻人物为主的要内容，报道的目的是反映他们的先进事迹，展示人物的崇高品质，为社会树立榜样2．事件通讯: 集中反映现实生活中有典型意义的事件，通过写典型事件，来刻画一代新人的“群像”表扬先进，歌颂社会新风3.工作通讯: 是介绍经验类的通讯,对提升一个地方的工作水平，总结经验，指导工作、宣传政策很有帮助，能够较全面、较直观地反映本地方、本单位的工作 4.概貌通讯。它主要反映现实生活中的新风貌、新气象、新变化，经常用于介绍游览名山大川、名胜古迹 主题形态:1.隐形主题:通讯主题是暗藏在新闻事实之中的，它被作者暗示给读者，作品中没有概括主题的明显文字,而暗藏在对新闻事实的客观报道之中2.显形主题:主题是明朗的，作者把想要传播的主题思想明确地突出出来，让读者在阅读作品时看到一个明白无误的通讯主题。 3.寓隐于显(寓暗于明)主题:看似显形主题，也确实是显形主题，但实际上同时又是隐形主题。

12.深入报道定义:某些通过展示宏观背景,对新闻事实进行分析,解释,预测并达到相当深度的报道的总称 分类:包括独立文体:解释性报道、调查性报道、预测性报道,深度人物访谈等，也包括在版式组合上的连续报道、组合报道

1.开放式提问:提出比较概括、广泛、范围较大的问题，对回答的内容限制不严格，给对方以充分自由发挥的余地。

封闭式提问:提出答案有唯一性，范围较小，有限制的问题，对回答的内容有一定限制，提问时，给对方一个框架，让对方在可选的几个答案中进行选择。

2.隐性采访:记者不暴露自己的真实身份和采访目的,在采访对象不知情的情况下,以偷拍,偷录或亲身感受的方式就新闻事实进行的采访

3.通讯主题: 指通讯要表现的中心思想，是通讯作者经过对现实社会的观察、体验、分析、研究，通过对通讯素材的提炼和组织，所表达的对客观世界的一种认识或一种思想观念。

4.倒金字塔结构:以事实的重要性程度或受众关心程度依次递减的次序，先主后次地安排消息中各项事实内容，犹如倒置的金字塔或倒置的三角形，多用于事件性新闻

推荐第6篇：新闻采访与写作

新闻采访写作

新闻采访：指记者和其他新闻工作者为完成报道任务或了解某些情况，围绕采集新闻事实材料而进行的访问活动。 特点：新闻性、突击性、广泛性、灵活性、持续性

采访目的是获取新闻。 任务：发现了解和选取新闻，并掌握足以构成新闻的各种事实材料

作用：发现和落实新闻、获取第一手材料、增加感性认识、核对新闻事实

指导思想：坚持唯物论的反映论、讲究唯物辩证法、要有历史发展观点、突出人民群众的作用

新闻敏感：记者能够敏锐地发现和捕捉新闻的一种特有的素质，一种只有敏感，一种顿悟性的思维活动

作用：1.可以见微知著，迅速抓住新闻线索，进而发现有价值的新闻2.据以挖掘新闻素材，并从中鉴别最有传播价值的事实3.有利于选取最佳报道角度4.能够遇见新闻后面的新闻

包括的判断力：1.判断某个事实能否引起读者兴趣的能力2.判断同一新闻事件的许多事实中，哪个最重要，哪个次之的能力3.判断某一个线索是否可能导致重大新闻发现的能力4.判断在已发表的新闻中，哪些同记者收集到的情况有关，从而发现更重要的新闻的能力

记者的种类：专业记者、地方记者、机动记者、特派记者、驻外记者、特约记者

任务：及时采写新闻、反映内部情况、做好群众工作

新闻线索：采访线索，报道线索，是新闻事实发生的一种信号和征兆，是反映事实的简略轮廓或一鳞半爪。作用：线索能够触发记者的新闻敏感、线索可以指明采访的去向、线索的价值可以决定报道质量。特点：1.比较简单，完整性差2.睡觉短暂，稳定性低3.只是信号，有待证实4.反映现象，变动性大

来源：上级、书面、社交、会议、传播等聚道

新闻选择标准：新闻价值标准（新鲜性、重要性、显著性、接近性、趣味性）新闻政策标准（政治标准、新闻宣传思想、新闻机构自身的编辑方针）[宣传价值：一致性、典型性针对性、适宜性] 采访的难度在：1.记者在尽可能短的有限时间内，了解清楚事情的来龙去脉和事实真相2.采访有记者与采访对象、服务对象之间的多向人际交往关系3.采访涉及范围广泛，内容繁杂，记者的知识结构随时需要更新补充，认识能力也要不断提高

采访准备的实践意义：1.做好准备，是接近采访对象的第一步2.做好准备，能尽快拉近与采访对象的感情距离3.做好准备，会使记者成为一个采访的快手4.做好准备，将增强记者的新闻敏感，更好地发现和抓住新闻5.做好准备，有助于开拓采访的深度和广度

采访的平时准备：1.学习理论政策，认清当前形势2.了解全局情况，掌握社会动向3.多方增长知识，扩大采访视野4.广泛积累资料，适应工作需要

采访的临时准备：明确报道思想、选择连接采访对象、背景材料的收集与分析、特定报道对象的知识准备、拟定采访计划

采访类型：因事件访问、因人物访问、因经验访问、因问题访问、因争论访问 访问的心理过程：接近、融洽、沟通、激发

提问方法：开放式提问、闭合式提问、诱导式提问、激发式提问、迂回式提问

访问活动要领：1.因人而异，灵活对待2.把握重点，启发诱导3.沟通思想，见机行事4.少讲多听，广采博纳5.求同存异，心理共鸣

记录的一般要求：记要点、记易忘点、记疑点、记有关原话、记典型情景

核实访问记录：向提供材料的本人核实、溯本求源 寻找物证、多方证实与逻辑判断、技术检验

新闻观察的作用：1.辨别真伪，收集材料2.印象深刻，生动再现3.获得亲知，深化认识4.触景生情，寄情于文5.见多识广，有利积累

结合艺术的运用：把上下，点面，纵横，正反等各方面结合起来考察 多方面的开掘包括找特点、抓疑点、会透视

瞬间印象：1.变动着的事件细节2.突发事件的重大疑窦3.环境气氛与情景4.现场活动及人们的表情、动作、语言、神态 迅速接近采访对象：1.采访前，对财富对象有所了解2.尊重对方，以礼相待3.守信，说到做到4.记者应表现出应有的思想和知识修养

采访中的心理感应规律：1.记者采访满足对象社会需要的程度，制约着采访的局面2.“先入为主”的“第一印象”，给采访的氛围渲染上一层“晕轮”3.“自己人效应”与“异己人效应”诱导着谈话的成败4.采访谈话需要稳定的情绪

新闻写作的特殊规律：服从事实和事实报道

怎样用事实说话：1.直接陈述事实，切忌“大帽子底下开小差”2.不能以抽象的概念和议论代替事实的报道3.实事求是，按事实本身的逻辑展开新闻4.采取第三人称和注明消息来源 怎样把新闻写短：直截了当、少说空话、一事一报、锤炼语言、舍得割爱

常见的新闻体裁：消息、通讯、新闻特写

边缘体裁：报告文学、调查报告、采访札记、工作研究、来信。 消息：主要告诉人们发生了什么事情，往往只报道事情的概貌而不讲详细的经过和情节，以简短的语言文字迅速传播新近事实的新闻体裁

通讯：一种常用的新闻体裁，是对新闻事件、人物和各种见闻的比较详尽而生动的报道。

新闻主题：指新闻报道的中心思想和基本观点，也就是记者对客观事实的看法、态度和通过事实的报道所表达的主观意图。

确定主题的标准：1.主题要真实而有意义2.主题要正确，并有针对性（针对性的依据：党的政策，当前形势，客观实际），3.主题要集中、鲜明、深刻

新闻选材的原则：1.围绕主题，说明主题2.区别主次，反映实质3.以一当十，以少胜多

新闻选材的要求：选新鲜生动的材料、选有积极作用的材料、选独具特色的材料、选别人没有用过的材料 新闻构成的组成部分：层次和段落、过渡和照应、开头和结尾

新闻结构有其自身规律，总的要从体现新闻事实的意义及传播价值考虑，具体要求是：反映事实的内在联系、有利于表现主题、适应受众心理、紧凑又富于变化、符合体裁的特点

新闻语言：表述事实的语言，一种独立的书面语体，它服务于事实的报道，具有质朴、实用的语言形态，明快而富有表现力的语言风格，讲求信息的运载量，使之适宜于社会的广泛传播

新闻语言的构成：着眼于人们对事实的实用关系，以事务语言的精练、准确、严谨部分为基础，又从文学语言和评论语言中适当撷取富有感情和哲理的成分，特别是从既通俗又生动的群众语言中吸取营养 新闻语言的特色：客观（新闻所报道的事实是客观存在的）确切（准确、贴切，新闻语言要求精确性高）简练（新闻以精练为贵，以烦冗为病，新闻语言要简洁、洗练，干净利落，切忌拖泥带水）朴实（质朴无华，具体实在）通俗（深入浅出，浅显明白，大家易懂，具有社会通用性） 新闻文采表现在：叙事突出动态、描绘富有美感、修辞强调实感

新闻文风：是人的思想作风在新闻写作上的反映，是人们运用新闻书面手段表现得格调、情趣和作风 新闻文风的特征：1.要态度明朗，即通过报道的事实，显示其倾向性和战斗性2.要言之有物，即有事实，有内容，从中传递信息3.要短而精粹，即内容扼要，文字从简，并说明问题4.要新鲜活泼，即采取生动多样的语言和写作形式，不能死板、老套

消息的地位：消息是报纸的主角，也是广播和电视节目中的骨干。1.从实践来看，消息是报纸上最经常、最大量运用的一种报道形式2.从历史发展来看，报纸又有“新闻纸”之称，主要刊载新闻和新闻评论，其中又以刊载消息为主3.从体裁特点来看，消息以最直接最简洁的方式，告诉广大受众，新近发生了什么新闻4.从广大受众的需求来看，读者读报，主要为了获知国内外新近发生的新鲜而有意义的事情，为了获得各种各样的新信息

消息的作用：1.消息最迅速，最简便地传播各种信息2.学会消息写作便意味着掌握了打开新闻写作的大门的钥匙

事件性新闻：指一个独立的新闻事件为核心，而展开的新闻报道，其事物变动的时态是突发性或跃进性的。 非事件性新闻：指与事件性新闻相区别的新闻报道，即对一段时间或若干空间里发生的情况、经验或问题等概貌性或阶段性的反映，其时态往往是渐进性的。 简讯：短讯，快讯，简明新闻，它是用三言两语报道事实的一种消息体裁。 消息的四大类：动态消息、经验性消息、综合消息、述评性消息

动态消息特点：1.能给人以动态感，强调反映事物的最新动态2.讲究“时间”要素，特别注重时效3.一事一报

具体情形：一是对刚刚发生或新近发生的单独事件的报道，二是对在较长一段时间内具有一定持续性变动事件的报道

经验性消息多属于非事件性新闻，特点：1.突出最主要、最具特色的经验2.用事实阐述经验3.适当地表现实际效果4.力求写得亲切易懂、生动活泼

综合性消息的特点：1.不受空间的限制，由多地多件新闻事实组成2.从不同侧面表现共同的主题3.报道面广，声势大

具体情形：1.横断面综合反映动态、情况2.纵深度综合反映成就、经验或问题

述评性消息的特点：1.以报道事实为主，以评述事实为目的2.述评结合，夹叙夹议3.针对性强，富有思想性

写作要求：述与评要事理交融、议论要精辟、述评要自然亲切

消息写作的要领：要有时效观念（讲求时效，以短、快取胜，体现新闻根据）、客观手法的运用、善于概括和直叙、增加信息量

救活有意义的“迟到新闻”：1.抓住新闻被披露的事实变动2.以新带“旧”3.由近及远

新闻根据：又称新闻由头，指客观事实作为新闻传播的依据或契机，是一个事实所以成为新闻的根据 消息结构：消息写作中表达内容和体现新闻主题的谋篇布局，即一条消息组织事实材料，安排层次段落的构思设计。

结构方式：倒金字塔结构、金字塔结构、散文式结构

成分：导语、主体、背景和结尾 倒金字塔结构的长处：1.最能体现新闻性2.开门见山，概括性强3.切合读者心理，并能引起其“新闻欲”4.便于编辑处理稿件和制作标题5.便于记者增加新的重要事实材料。

不足：过于标准化、程式化，而缺乏多样性，往往略输于文采，愈到后面愈显得无力，有“虎头蛇尾”之嫌，比较容易出现消息的标题、导语、主题“三重复”现象。

金字塔结构：按新闻事实发生始末，即依时间顺序安排材料的一种消息结构形式。

长处：行文构思比较方便、可以保持新闻事实比较完整的故事性、容易清楚地反映出新闻事件原委始末的脉络

不足：不宜用于报道事件发展时间跨度太大的新闻。要紧紧围绕新闻主题精心取材，突出重点，详略得当

导语：是以简要的文句，突出最重要、最新鲜或最富有个性特点的事实，揭示新闻要旨，吸引读者阅读全文的消息开头部分。导语的重要性：1.导语可以使消息紧紧抓住读者，也可以使读者罢读2.导语的优劣对编辑决定稿件的取舍和确定其编排地位很有影响，甚至其决定性的作用3.导语的写作颇能显现记者的才华和功力4.导语为整篇消息定下基调，关系着下文如何顺利的展开5.一篇小小只有一条导语，而它必须是最优化的方案6.导语写作的实践也发出呼吁：对待导语写作决不可掉以轻心

直接性导语：叙述式、总结式、评述式

间接性导语：描写式、引用式、对比式、设问式

背景的功能：1.构成显现新闻事实的新闻价值 2.说明新闻事实发生的来龙去脉，前因后果 3.分析新闻现象与本质，局部与全局等关系4.对比映衬新闻事实和主题思想5.巧妙地表明记者的观点、倾向6.注释事物的特征以及某些专有名词、术语

怎样用好背景材料：1.不同类型消息区别对待2.因时因地因读者对象致宜3.服从新闻主题表达的需要，不可喧宾夺主4.要少而精，简明扼要5.要灵活穿插，但不要牵强附会

主体的功能：叙述和补充导语中提到的新闻事实、充分阐述和表现新闻主题 通讯的形式：记事、访问记、巡礼、速写、散记、侧记、小故事 通讯表达方式：叙述、描写、抒情和议论、对艺术表现技巧的借鉴 通讯的类型：人物通讯、事件通讯、工作通讯、风貌通讯

人物通讯的写作方法：1.突出新意，反映时代精神2.运用多种表现手法，鲜明地再现人物形象3.准确反映人物与党与群众的关系

新闻特写：作为电影特写与文学特写手法引进新闻写作领域的产物，它是一种有现场感的生劲活泼的新闻体裁。

新闻特写特点：聚焦性、描绘性、感染性

新闻特写分类：人物特写、事件特写场景特写、旅游特写

推荐第7篇：新闻采访与写作

新闻采访与写作第一学期期末复习题 一 名词解释：

1、记者思维 是指记者在新闻现场以及在新闻撰写中所需要的独特的不同于一般观众的思维，一般包括逆向思维、发散思维和统摄思维。

记者根据新闻事实的特点和新闻报道的目的,运用新闻概念新闻判断和新闻推理指导新闻采访和写作,以充分开掘新闻事实的信息资源,表现新闻价值的一种职业思维.

2、记者修养从新闻工作的特性和要求出发，记者基本的修养可以概括为这样几个方面：政治修养、知识修养、专业修养和心理修养。

包括作风修养 道德 知识 技能 情感 体质 公关 各修养

3新闻价值新闻价值是选择和衡量新闻事实的客观标准，即事实本身所具有的足以构成新闻的特殊素质的总和。素质的级数越丰富越高，价值就越大。”

所谓新闻价值，就是指凝聚在新闻事实中的社会需求，就是新闻本身之所以存在的客观理由，在我们比较固定的认识中，它包括时效性、重要性、显著性、接近性以及趣味性等几个基本属性。

4新闻敏感新闻敏感通常是指记者及时识别新近发生的事实是否具有新闻价值的能力，即记者的感官对新闻人物、新闻事件、新闻事实所蕴涵的新闻价值的敏锐感知能力。记者能不能在纷纭繁杂、浩如烟海的新闻事实中，及时发现与敏锐分辨有价值的新闻事实，其直接着力点就是新闻敏感。新闻新闻界称新闻敏感为新闻嗅觉，或称“新闻鼻”、“新闻眼”。 新闻敏感的主要内涵

新闻敏感是一种多方面的综合性的判断能力。美国西北大学教授艾米利达斯认为，它包括以下判断力：

•某一情况是否可能引起读者的兴趣。

•某一情况是否可能导致重大新闻发现。

•同一个事件的若干事实中，哪个重要，哪个次要，哪个无关紧要。

•判断已发表的新闻中，有哪些同已经收集到手的情况有关，从而发现新的线索，一以进行连续报道。

我国记者通过自己的实践，总结新闻敏感所包括的内容是： （1）政治敏感

（2）对受众需求、社会热点的判断能力。 （3）对现象和本质、一般和典型的敏锐判断能力。 （4）预见事物发展趋势的能力。 （5）在同一事物的诸多事实中，迅速判断鉴别出最有价值的新闻事实。

5新闻采访新闻采访就是新闻记者运用调查研究的方法，快速采集、甄别和验证新闻信息的活动。

新闻采访特性：

1、新闻采访是一种为了传播的目的而进行的调查研究。（1）、在调查的方向上，新闻采访首先是看事情新不新，是否具有新闻价值，其次才去分析其影响面与严重性。

（2）、新闻采访除了了解事实，还要捕捉细节、挖掘思想、收集语言，为新闻写作做专门性准备；而这些材料对一般的调查来说，并不重要。

2、新闻采访是一种为了了解事实真相而进行的社会交往。（1）记者采访实质上是一种社会活动

（2）记者采访的社会活动与行政、法律中的活动有区别。 （3）记者采访的社会活动与公共关系、销售等社会活动也不一样。

3、新闻采访是一种经常充满了偶然性、机遇性和艰苦性、危险性的工作。（1）偶然性和机遇性。 （2）艰苦性和危险性。

4、新闻采访是一项阶级性、政治性与社会性并重的职业活动。

6新闻报道思想或新闻主题报道思想通常是指新闻报道的目的以及实现这一目的的范围、内容、方法。它是新闻传媒依据党和政府在一定时期内有关的宣传报道的方针、政策、策略新闻报道所要达到的目的，以及达到目的的方式方法的大体框架。

7新闻线索 所谓新闻线索即指新近发生的事实的简明信息或信号。也就是说什么地方发生了什么新闻。新闻线索具有概况、不可靠、需要进一步去辨明的特点。 来源：

（1） 党和政府的“通知新闻”。

（2）各个直属部门和下级部门的“请帖新闻”。 （3）新闻热线的“热线新闻”。 （4）通过记者耳闻目睹获取

（5）通过广大受众、亲友的提供和他们的接触获取 新闻线索的正确处理

（1）运用常识和经验，初步鉴别新闻线索。 （2） 整理和合理配置新闻线索。 （3）讲究时宜，不要大材小用。

8新闻策划 新闻策划是指对已经发生或将要发生的新闻事件如何进行报道，进行分析、构思，经过反复酝酿、调整，从多个报道方案中优选出最佳报道方案来加以实施，以达到一定的报道目标、实现预期的传播效果的过程。

广义的新闻策划是指新闻传媒的形象策划，它包括传媒发展战略策划、传媒营销策划、内部管理机制策划、广告策划以及媒体的风格和定位策划等；

狭义的新闻策划是指新闻采访策划，即新闻业务中的“战役”策划，指新闻传播工作者在一定时期内，为了达到某种传播效果，对具体的新闻事实的报道所作的设计与规划。也就是指记者对将要采访的题材重大的新闻事实所作的事先谋划或筹划。

9新闻政策 即指新闻报道政策界限的规定。新闻政策具体包括：能报道什么，不能报道什么，着重报道什么，一般报道什么，以及在报道中应该注意些什么

10新闻观察 记者的大脑及眼、耳、舌、身感觉器官同时运作，以眼为主从而使主观认识与客观实际相一致的现场采访形式。

11新闻现场 新闻现场就是新闻事件正在发生的现场动态和环境。

12新闻本质 新闻的本源是事实，事实是第一性的，反映事实的新闻报道是第二性的，真实是新闻的本质所在

1.新闻是客观事物在人脑中反映。

2.新闻是客观事物发展变化最近状态的记录。3.新闻原本是一种信息。 13记者职责A 基本职责：

•采集新闻信息：分为有意识和无意识两种。 •筛选新闻事实：新闻敏感和第六感觉

•解释新闻事件：发生了什么？为什么会发生？造成后果？ B 社会职责：

•做人民或弱势群体的“代言人” •做“真理”和“真相”的诚实“护法者” •做申张社会正义的“镇舱石” •做维护国家民族利益的“守望者” 14逆向思维所谓的逆向思维就是遇到事物倒过来想一想，从相反的方向或角度来思考问题，从而发现人家所没有注意到的新鲜事物，或者找到人家所不曾采用过的表达形式。（1）“换质法”逆向思维。

所谓的“换质法”就是改变整个新闻主题的方向，也就是面对同一个新闻事件，其他媒体或记者一致从正面报道，那么你就要从反方向报道。（2）换位逆向思维法。即在新闻主题方向一致的情况下，用不同的视角观察、思考和报道新闻。也就是分别从新闻事件的上下、左右、内外、前后和正反等不同的方面进行报道。（3）对立面归纳法

15发散思维以一个目标（或任何一个事物）为中心，把思路向四面扩散，沿着不同的方向、不同的角度思考问题，从多方面寻找解决问题答案的思维方法。 发散性思维能力的培养：

（1）涉猎多方面的学问，开拓知识面。（2）要有不懈的探索精神。（3）克服“功能性固执”。（4）横串纵联，进行相关联想。（5）要不断变换思考问题的角度，使思维的触角四处延伸。

16统摄思维所谓的统摄思维就是一种驾驭、吸收并凝聚各种信息的思维方法。通俗的方法也就是从品位不高的矿石中，经过选矿、冶炼，最后提取纯矿的方法。对于新闻记者来说，就是处理新闻材料的能力。 “统”的两重含义

（1）从具有“乌合之众”特点的材料里，提纯出有价值的“信息”。 （2）以一代十，高度凝聚。

“摄”的两种方法

“同中观异”， “异中观同”。

17记者知识修养记者知识修养的标志，主要是看他的知识结构是否合理。所谓合理，既要博，又要专。

1、“博”的含义。

记者的工作接触面广，各行各业，无所不包；记者采访的对象，上至国家元首，下至平民百姓，三教九流，无所不有；记者采访的足迹，通都大邑，穷乡僻壤，无所不到；记者碰到的问题，层出不穷，欲要知晓，无所不问。 •第一层次：马克思主义基本理论知识。

•第二层次：基础知识，主要包括文学知识、历史地理知识、经济学知识、法学知识、、社会学知识、统计学知识（如普查、重点调查、典型调查、抽样调查等，这些知识是一般记者特别缺乏的）、心理学知识。

•第三层次：自然科学知识，包括数、理、化、天、地、生六大类，另外还有技术科学，如农学、医学以及门类众多的工程技术等

•第四层次：新闻业务知识。这在后面将专门论述。 •第五层次：外语知识。特别是驻外记者

2、“专”的含义

“专”是什么？就是你要从事哪方面的报道，你就要在哪方面特别专深。 18记者专业修养 •敏锐的观察能力： •生动的表达能力： •健全的思维能力： •出色的社会交往能力： •运用各种工具的能力：

19记者政治敏感所谓的政治敏感即当一个或几个新闻事实出现时，记者应马上站在党性愿则上将它同党和政府的中心工作既编辑部的报道意图联系起来考察，看其对推动当前工作和发展当前形势有何积极意义。

20新闻显著性是指新闻人物和事件具有引人注目的特质。很显然，这是指新闻人物或新闻事件有非同寻常之处，即这些人所处的社会地位、名气比一般人要高，这些事的性质及发生后产生的影响非一般事可比，否则，就构不成新闻价值。（四个公式）

21新闻趣味性是指新闻事实具有引人喜闻乐见的特质。西方资本阶级新闻学一般都把读者兴趣作为新闻的基础和试金石。因此，在他们看来，衡量新闻价值的真正要素，乃是趣味性。有时为了追求刺激性、趣味性，不惜让低级、黄色的新闻充斥版面。而我们社会主义国家所倡导的趣味性的原则是健康、高尚、有趣不俗，有益无害，绝非污染社会及人的灵魂的庸俗、低级的趣味。

22记者自律即使记者没有能够拥有被世俗那样放大的权力，然而由于记者的特殊身份，使这个群体得以能够比其他任何群体有更多的机会和更多的可能接触各种各样的工作部门，及其与各种各样的人群打交道，特别是记者的手中掌握信息发布的权力，这样就有可能产生“新闻寻租”行为。 失律表现

•制造虚假新闻，奇事奇文，哗众取宠，吸引大众眼球； •出于个人喜好或利益，或夸大或缩小或遮蔽新闻的真实； •与权力同谋 •与经济同谋 •与不法团体同谋

自律规则（国内外公认）：

•向公众提供真实可靠的消息；

•对国家民族利益负责； •坚持真理、真相；

•不接受贿赂、不谋私利等

23记者他律自律就是职业伦理的自觉，然而利益的不断侵袭，

道德的自我约束，很多时候都是脆弱不堪的，因此他律的必要就特别凸现出来。所谓他律就是政府、党派、社会集团和民众运用法律、法规、纪律、规定对新闻从业人员和职业行为进行的强制性管理。相对于新闻伦理为核心的新闻自律而言，它以新闻法制为核心。要学会保护好自己。

•A：记者在新闻采写中最先碰到的法律约束是有关国家利益、国家机密和国家安全问题 •B：记者侵犯公民名誉权、隐私权等问题 •C: 记者收受贿赂过当 二 简述题

1、新闻采访要做哪些准备？

一、平时准备

1、理论准备。

2、政策准备。

3、情况准备。

4、知识准备。

二、临时准备

1、收集新闻事件的相关材料，打有准备的仗。

2、熟悉和研究采访对象的基本情况，找准心理差距。

3、拟定采访的计划和调查提纲。

4、检查有关物质的完备情况。

2、创造良好访问条件的重要性及其内容是什么？

重要性：记者要在短时间里，面对访问对象，最大限度地挖掘新闻所需要的事实材料，的确是难。主要是采访对象的复杂性。面对这心理反应不一的采访对象和种种复杂的采访局面，记者又要限时限刻、有质有量地完成采访任务，除了掌握熟练的采访方法、技巧和具备良好的意志品质外，访问前和访问中必须创造良好的访问条件，否则，访问效益难以兑现。

1、商定较为适宜的访问时机。

选择适宜的采访时机,主要掌握两个环节： （1）让采访对象自己约时间。 （2）与采访对象一起工作或生活片刻。

2、设计得体的仪表风度。

3、讲究文明的言谈举止

4、调解融洽的访问气氛

5、摆正合理的相互关系。

记者在进行采访时要做到：

（1）见了外宾、领导、名人、专家等采访对象，不要低三下

四、阿谀奉承。

（2）见了基层普通群众，也不要眼睛朝天、盛气凌人。

6、穿插丰富的形态语言。

7、掌握较灵活的注意转换。

（1）当采访开始时，强调采访的意义，引起当事人的高度精神集中。

（2）当采访对象注意力高度集中，谈兴正浓或正切主题时，要约束申神情语态。 （3）尽力排除外来干扰。 （4）变换活动的方式。

3、新闻采访要注意哪些提问的技能？

1、看对象

2、由近及远，由易到难，由表及里，由此及彼

3、抓住要害，突出对方不得不回答的问题

4、提问要具体

5、注意运用合适的提问的方式

（1）问答型对话 A、直接切入法B、间接探问法C、倒金字塔法D、正金字塔法 （2）交谈性对话 A、借题发挥法B、巧转话题法

（3）说服性对话 A、含蓄点拨法B、迂回包围法C、启发诱导法D、假设条件法 （4）争辩性对话 A、穷追不舍法B、直逼要害法C、先发制人

4、简述观察在新闻采访中的作用？ （1）可以使记者有直接的感受

只有通过记者的眼睛，才能琢磨出人物和事件的准确含义、具体作用，才有现场感并收集到有关环境气氛和人物性格、神情等方面的细节。而细节，正是使报道具有真情实感的重要要素。 （2）观察是记者取得第一手材料的唯一途径，也是识别和检验见解材料，以及把第二三手材料变成第一手材料的主要途径。

新闻事件发生，记者赶到现场时，事情往往已经成为过去，所得材料大多是目击者、参与者或其他人转述的第二三手材料。如果记者在听介绍的同时，观察事件发生的场所，观察留下来的痕迹、物证，就会亲自得到足以证实、检验、补充甚至推翻第二三手材料的第一手材料；或者以这些材料为“由头”，带出别人介绍的历史资料、背景材料等，使第二三手材料变为活材料。

（3）可以使记者直接得到采访线索和深入挖掘的线索。

（4）可以为新闻写作作多方面的准备，为新闻写作的构思提供条件。

观察能够帮助记者再现情景，渲染气氛，启发联想；使文章虚实结合，情景交融。访问记、散记等新闻题材更常常是以观察的顺序为线索来安排情节，运用材料，组织文章的。 （5）在特殊的情况下，观察会成为唯一的采访手段。 5 为什么说在新闻采访活动中要有倾听的耐力？

对于记者来说，善于倾听是建立良好人际关系的一种手段；是一种索取更多谈话内容的一种方式；是集中智慧的一种途径。善于倾听，才能捕捉对方谈话中的真实意图与目的，而不致产生“各取所需”的错误。这一点对记者来说尤为重要。采访对象如果拙于表达，记者要在耐心倾听的同时帮他理出头绪；采访对象如果是老奸巨滑，弦外有音，记者要能在倾听中敏锐觉察，及时应对。最为糟糕的是记者还没有听清对方的谈话内容和意图，就按照早已准备好的框架频频发问，使对方失去诉说、辩白的机会，这是那些“主题先行”新闻和虚假新闻产生的重要原因。

6、深入采访如何抓特点、抓本质？

1、悉心抓住特点 （1）要看准形势抓特点 （2）通过比较抓特点 （3）选择角度比较

A、要比。B、要小。C、要异。

2、悉心抓住本质

（1） 对问题要想的宽一点、远一点。 （2）问题要钻得透一点、深一点。

3、自觉克服有碍深入采访的思想障碍

这些思想障碍主要表现在： （1）盲目自满

（2）追求数量，忽略质量 （3）怕苦畏难，不愿下基层。 （4）先入为主 （5）重实践，轻理论

7、怎样提炼新闻主题？

要提炼好主题，首先要选择好主题。选择时要注意这些要素： 第一，政治上重要。

第二，为受众所注意。所谓为受众所注意就是回答和解决广大人民群众普遍关注的问题。 第三，涉及最迫切的问题。 怎样提炼主题？

所谓提炼好主题就是指记者在占有了大量材料并初步选择了主题以后，开始了认识的第二阶段，即由感性认识上升到理性认识，这种上升或飞跃，就叫提炼主题，也称为深化主题。具体地说，选择和确定主题，只是形成新闻的序幕或雏形。若要是把新闻事件反映得更深刻，更有思想性和指导性，还必须对材料进一步去粗取精、由表及里的综合分析，提示新闻事实中具有普遍意义的思想观点，并在此基础上挖掘事物的本质思想，必要时还要补充采访，这就是对主题的提炼和深化。 提炼主题通常依据两个因素： 第一，对全局的清晰度。

第二，对材料的认真有序的综合分析。 深化、提炼主题要注意哪些事项？ 第一，不要强化硬化。 第二，不要分散空泛。 第三，不要雷同浅薄。

8、为什么强调迅速整体采访笔记？

应当强调，每次采访活动告一段落后，记者不管有多么疲劳，都应当尽力克服，并毫不迟疑地立即整理采访笔记。

因为在采访中，虽然你已经作了记录，可是由于时间的紧迫性，你的采访笔记可能漏掉了一些重要的细节，或者你的字迹过于潦草，根本已经无法辨认，如果你及时对你的采访记录进行清理，由于采访的过程刚刚过去，生动地记忆还会立即再现，这样，重要的细节遗漏就会得以还原，潦草的字迹也会在内容上重新得到确认。因此，记者应当自觉地在采访活动告一段落后，迅速将所得材料其中包括笔记材料，也包括心得材料，或是修订，或是补记，然后一并编码、归类。那么，怎样整理笔记呢？总结中外记者的实践，大致可以分为以下几个步骤：

（1）通读笔记，会议整个采访过程，蒋心记的内容迅速用文字插入同类的笔记材料旁，并纠正、修订难以清晰辨认的笔记内容。

（2）在初步整理笔记材料，标出页码，并在可能用的材料旁作上自己熟悉的标记等。 （3）根据确定的新闻主题的需要，对材料分门别类，着力使笔记变为写作提纲。最好用不同墨水的笔，将材料根据其归属的部分，分别标出不同类别的序号。

9、应当怎样正确看待新闻价值与新闻政策的关系？

新闻价值与新闻政策的关系是：一要看其是否具有新闻价值；二要看其是否符合新闻政策，两者兼备就报道，缺一则不宜报道，两者之间相辅相成，互为制约。新闻法规对于记者来说，因该牢记，否则你就可能失去饭碗，更严重的你还可能有牢狱之灾。

10、新闻采访中的提问有哪些形式及注意事项?提问的三种形式有：正面提、侧面探、和反面激

注意事项：

1、提问要简洁

2、提问要具体

3、提问要间接

4、提问要深刻

5、提问要自然

6、提问要节制

11新闻采访现场观察注意的事项有哪些? 记者观察技巧：（1）明确目的（2）选择时空（3）粗细结合，以细为主（4）在观察中比较，在比较中观察（5）在观察中联想 注意事项主要有：

1、明目的

2、多请教

3、抓特点

4、选地点

5、善用脑

12怎样认识新闻主题与新闻采访的关系? 所谓新闻主题，即指新闻事实所提出的主要问题及其表明的中心思想，它是贯穿一片新闻的主导思想、主脑和灵魂，是决定新闻的思想意义和指导作用的根本因素。新闻主题与一般文章主题的概念基本相同。通俗地讲，即指作品拥护什么，反对什么，肯定什么，否定什么，要解决或说明的主要问题是什么，等等。 一次成功的采访，一篇质量高、价值大、思想指导性强的新闻作品，无一不同新闻主题选择、主题提炼息息相关，正如古人所说：“文章成败在立意”。

主题的源泉来自生活，来自生活的本质。主题是从生活中概括升华出来的思想和观点。新闻主题是从采访及其所获材料中选择、提炼出来的，反过来又统帅采访、写作及所有材料。因此，新闻主题又可称之为采访写作的“统兵之帅” 13新闻政策与新闻法则的关系?

14新闻采访有哪些特性?

1、新闻采访是一种为了传播的目的而进行的调查研究。（1）、在调查的方向上，一般的调查主要看问题的严重性、事件的影响性；而新闻采访则首先是看事情新不新，是否具有新闻价值，其次才去分析其影响面与严重性。

（2）、新闻采访除了了解事实，还要捕捉细节、挖掘思想、收集语言，为新闻写作做专门性准备；而这些材料对一般的调查来说，并不重要。

2、新闻采访是一种为了了解事实真相而进行的社会交往。（1）记者采访实质上是一种社会活动，他和私人活动是不同的。 （2）记者采访的社会活动与行政、法律中的活动有区别。 （3）记者采访的社会活动与公共关系、销售等社会活动也不一样。

3、新闻采访是一种经常充满了偶然性、机遇性和艰苦性、危险性的工作。（1）偶然性和机遇性。 （2）艰苦性和危险性。

4、新闻采访是一项阶级性、政治性与社会性并重的职业活动。15新闻采访有哪些方式?

1、形式上分：（1）个别访问（2）开座谈会（3）现场观察（4）参加会议（5）蹲点（6）查阅资料（7）改写 （8）问卷： （9）电话采访（10）网络采访。

2、新闻采访从性质上分有6种。

（1）常驻采访（2）突击采访（3）交叉采访（4）巡回采访（5）隐性采访（6）易地采访：

16记者政治修养的构成？

•政治立场：即在新闻宣传中坚持党和人民的立场。具体表现为坚决贯彻执行党的路线、方针、政策。

•政治方向：坚持四项基本原则，坚持改革开放，坚持走有特色的中国社会主义道路。

•政治观点：就是马列主义、毛泽东思想的观点，邓小平建设有中国特色社会主义理论的观点，党的路线、方针、政策的观点。

•政治鉴别力：即在新闻宣传中要提高政治鉴别力，分清是非，辨别真伪。

•政治敏感性：表现在政治上要有见微知著的眼光，善于辨别政治风向，在“风起于青萍之末”时，就能敏锐察觉到它。

•政治远见：即在新闻宣传中要站得高，看得远，高瞻远瞩。

•政治纪律：表现在自觉按照党的新闻宣传纪律办事。

17从形式上看新闻采访有哪些方式？

1、形式上分：（1）个别访问（2）开座谈会（3）现场观察（4）参加会议（5）蹲点（6）查阅资料（7）改写 （8）问卷： （9）电话采访（10）网络采访。

18如何培养新闻敏感？ （1）不断学习，与时代发展同步。

（2）要立足全局看问题。

（3）要十分熟悉“点”上情况。

（4）知识要广博。

19新闻报道目的与新闻报道思想的关系？

1、新闻采访的目的受报道思想制约并服务于报道思想。

采访目的的确立，既受报道思想的制约，同时，它又忠实服务于报道思想。确立的目的越明确、越妥当，报道的思想也就越明确、越妥当。

2、报道思想要符合客观实际

采访目的要服务于或服从报道思想，同时，报道思想又要符合客观实际。新闻报道必须注重实际，反映实际，这是根本的大前提，包括报道思想在内的所有新闻活动环节均不能违背。 20新闻线索的地位和作用？

由于，我们生活的世界是一个由各种各样的人、各种各样的群体、各种各样的阶层和各种各样的生活样式、各种各样的社会实践活动组成一个纷繁多样的社会图景，每一个人、每一件事情、每一项实践等等都在不断变化、发展过程中，其都有可能成为值得报道的新闻事实。可是，记者作为一个个体面对这样一个庞大的社会系统，怎么能够及时知道这个复杂社会的每一个角落所发生的新闻事件呢？显然记者不能亲身经历每一个发生的新闻事件，甚者千分之

一、万分之一也不可能有。记者报道的新闻往往是在获得新闻线索，赶到新闻现场后进一步采写核实后，最终形成的新闻报道。可见，新闻线索不仅对一个记者，而且对一个新闻媒体都是至关重要的。可以说，新闻线索是一个媒体生死存亡的生命线。 21如何获取新闻线索？ （1） 党和政府的“通知新闻”。

（2）各个直属部门和下级部门的“请帖新闻”。 （3）新闻热线的“热线新闻”。 （4）通过记者耳闻目睹获取

（5）通过广大受众、亲友的提供和他们的接触获取

22新闻线索的特点？

新闻线索具有概况、不可靠、需要进一步去辨明的特点。

1、相对于新闻事实，多数新闻线索显得较为简略，没有过程，更没有细节，新闻五要素不全。

2、相对于新闻事实，新闻线索往往是比较零碎的，信息是不完整的。

3、新闻线索稍纵即逝。

4、新闻线索的出现带有一定的偶然性。

5、新闻线索涉及较多的是表象，可能确有其事，也可能只是假象，或者是真假混杂。也就是说它的可靠性待记者进一步去核实。 23精心准备采访要做哪些准备

1、平时准备 （1）、理论准备 （2）、政策准备 （3）、情况准备 （4）、知识准备

便利有三点：

其一，有助于同采访对象迅速有效地交流

其二，有助于敏锐捕捉有价值的新闻事实

其三，有助于深刻揭示新闻主题

2、临时准备

（1）、收集新闻事件的相关材料，打有准备的仗。 （2）、熟悉和研究采访对象的基本情况，找准心理差距。 （3）、拟定采访的计划和调查提纲。 （4）、检查有关物质的完备情况 24 发散思维能力如何培养？

（1）涉猎多方面的学问，开拓知识面。（2）要有不懈的探索精神。（3）克服“功能性固执”。（4）横串纵联，进行相关联想。（5）要不断变换思考问题的角度，使思维的触角四处延伸。

25如何创造访问的条件？

1、商定较为适宜的访问时机。

选择适宜的采访时机,主要掌握两个环节： （1）让采访对象自己约时间。 （2）与采访对象一起工作或生活片刻。

2、设计得体的仪表风度。

3、讲究文明的言谈举止

4、调解融洽的访问气氛

5、摆正合理的相互关系。

记者在进行采访时要做到：

（1）见了外宾、领导、名人、专家等采访对象，不要低三下

四、阿谀奉承。

（2）见了基层普通群众，也不要眼睛朝天、盛气凌人。

6、穿插丰富的形态语言。

7、掌握较灵活的注意转换。

（1）当采访开始时，强调采访的意义，引起当事人的高度精神集中。

（2）当采访对象注意力高度集中，谈兴正浓或正切主题时，要约束申神情语态。 （3）尽力排除外来干扰。 （4）变换活动的方式。

26掌握提问的技能要注意什么？

1、看对象

提问要看对象，“到什么山唱什么歌，见什么人说什么话”。

2、由近及远，由易到难，由表及里，由此及彼。

3、抓住要害，突出对方不得不回答的问题

4、提问要具体

27观察在采访中的作用？（1）可以使记者有直接的感受

只有通过记者的眼睛，才能琢磨出人物和事件的准确含义、具体作用，才有现场感并收集到有关环境气氛和人物性格、神情等方面的细节。而细节，正是使报道具有真情实感的重要要素。

（2）观察是记者取得第一手材料的唯一途径，也是识别和检验见解材料，以及把第二三手材料变成第一手材料的主要途径。 新闻事件发生，记者赶到现场时，事情往往已经成为过去，所得材料大多是目击者、参与者或其他人转述的第二三手材料。如果记者在听介绍的同时，观察事件发生的场所，观察留下来的痕迹、物证，就会亲自得到足以证实、检验、补充甚至推翻第二三手材料的第一手材料；或者以这些材料为“由头”，带出别人介绍的历史资料、背景材料等，使第二三手材料变为活材料。

（3）可以使记者直接得到采访线索和深入挖掘的线索。

（4）可以为新闻写作作多方面的准备，为新闻写作的构思提供条件。

观察能够帮助记者再现情景，渲染气氛，启发联想；使文章虚实结合，情景交融。访问记、散记等新闻题材更常常是以观察的顺序为线索来安排情节，运用材料，组织文章的。 （5）在特殊的情况下，观察会成为唯一的采访手段。 28记者观察的技巧有哪些？ （1）明确目的 （2）选择时空

（3）粗细结合，以细为主

新闻报道既要有概貌，又要有细节。一篇报道从头到尾都是细节，你就缺少骨架，报道成为一堆材料；一篇报道连一个细节也没有，那就光有骨头没有肉。 （4）在观察中比较，在比较中观察

在观察事物时，要注意特征。这是新闻报道的要求，只有这样，新闻报道才不会千篇1律。

（5）在观察中联想 怎么联想

一是纵向联想，即历史的联想。二是横向联想，即同类事物之间的联想。三是纵横交错的联想。

29成功的倾听要注意哪些技巧？

（1）注意运用目光语、身体语和表情语，形成倾听的气氛 （2）注意运用沉默

（3）注意发出一些表示“正在听你说”的声音。 （4）进行听力训练

在倾听过程中，要做到以上几点，是十分不容易的。真正要听好，是得下功夫的，其吃力程度一点也不亚于看和说。为此，要抓住这样三个方面进行训练。 一是专心。二是虚心。三是耐心。

30新闻采访怎样才能够深入？

1、悉心抓住特点 抓住特点面的方法： （1）要看准形势抓特点 （2） 通过比较抓特点

很多事物没有比较就很难抓住特点，只有在比较中，事物的特点才会凸现出来。 （3）选择角度比较

就是把大的、总的报道思想与题材，选择一个最有特色的切面、切入口，然后深入挖掘，以小见大，通过具体、鲜明的事实表现主题。 在选择角度时，要做到：

A、要比。即要求记者在明确报导思想和详尽占有材料的基础上，先试选几个角度，然后逐一比较分析，看哪一个最能体现特色和主题。

B、要小。角度、角度，就是一个角，一个侧面，不能贪大求全，面面俱到，只有这样，新闻报导才能集中突出，深刻具体，并能收到以小见大，一叶知秋之效。 C、要异。即避免雷同、效仿，要精于避熟，要敢于独创，标新立异。

2、悉心抓住本质 怎样才能抓住事物的本质

（1） 对问题要想的宽一点、远一点。 （2）问题要钻得透一点、深一点。

3、自觉克服有碍深入采访的思想障碍

这些思想障碍主要表现在： （1）盲目自满

（2）追求数量，忽略质量 （3）怕苦畏难，不愿下基层。 （4）先入为主 （5）重实践，轻理论。 31记者提问有哪些方式？ （1）问答型对话 A、直接切入法 B、间接探问法 C、倒金字塔法 D、正金字塔法 （2）交谈性对话 A、借题发挥法 B、巧转话题法 （3）、说服性对话 A、含蓄点拨法 B、迂回包围法 C、启发诱导法 D、假设条件法 （4）争辩性对话 A、穷追不舍法 B、直逼要害法 C、先发制人

三 操作题

1 拟订采访计划和提问的纲目

（1）采访计划： A采访的目的或主题

B采访的范围和重点对象

C采访的方式

E采访的时机和步骤

（2）提问的纲目：采访提问的问题

2新闻写作

（1） 主题鲜明（5分） （2） 有问题意识（5分） （3） 逻辑严密（5分） （4） 层次分明（5分） （5） 语言准确流畅（5分）

推荐第8篇：新闻采访与写作

【知识修养的范围与内容】

A 理论知识修养B 新闻专业知识修养C 基础知识的修养 【范长江】

范长江的西北采访活动的实施是当时的局势促成的，1934年十月，红军开始长征。1935年七月范长江开始了西北之旅。西北采访活动奠定了范长江在中国新闻界的地位，解决了两大问题，一是红军北上以后中国的动向，二是即将成为抗日大后方的西北地区的历史和现状。成功地启示A厚积而薄发，在采访前做大量的知识与资料的积累。B 超高的交际能力和适应环境的能力。C 充分运用眼睛明察细纺 【邹韬奋】

1933年七月到1935年八月，邹韬奋躲避国内政治迫害流亡国外，将流亡做成一次旅行游记。 成功原因是：采访的主题紧紧把握住了时代的脉搏，一切采访活动都围绕弹球世界格局中的中华民族的出路何在所展开。多层次多侧面的深入采访，并且将静心观察与审慎思辨贯穿于采访活动的始终，从而解释问题的实质。邹韬奋能熟练的应用英语，还自学了法语德语俄语。 【第一个报道日本投降的人】 曾安波 【真实性的具体要求】

1构成新闻的基本要素必须真实。2新闻所反映的事实的环境和条件，过程和细节，人物的语言动作等必须真实。3.新闻引用的各种资料必须确切无误。4.新闻中涉及的任务的思想认识和心理活动等必须是当事人所述。5 讲究分寸，留有余地。 【新闻小故事要求】

1取材范围小。2人物事件要真。3故事情节要奇。4涉及褒贬要慎。5表现形式要活。6语言文字要实。 【风貌通讯】

用以反映社会变化及风土人情的通讯体裁。一般用于反映某个地区，单位发展变化中的新貌，从而帮助人们开阔视野，增长见识。风貌通讯代表

范长江

风貌通讯采写特点要求A 强调一个跑字 B围绕一个变字C 融进一个情字 【社会新闻】

反映社会生活，社会会问题报道题材的新闻体裁，俗称“8小时以外的新闻”，即工作，上班及以外时间发生的新闻。 【文艺新闻】

以文化艺术及娱乐活动为报道题材的新闻体裁。 【连续性报道】 定义：对新闻人或事件在一定时间内持续进行的报道。一般用于重大题材或正在发展过程中的事物，不断从新的角度反映过程的进展及其在社会上引起的反响，收到集中突出的宣传效果，以形成舆论和引起社会关注。 【专访】

对新闻人物或者单位进行专题访问的通讯体裁。分为人物专访，事件专访，问题专访。 人物专访：新闻人物进行专题访问的通讯体裁

1精心选择人物2准确把握时机3合理安排观察4注意谈话纪实5控制访谈方向 【人物通讯】

较详尽的反映新闻人物活动与思想的通讯体裁。分为三类：一类是先进个人与集体的。如《热泪为什么一次次滚落——任长霞真情一生震撼采访记者》（任长霞传奇）另一类是报道转变中的人物和有争议，甚至是后进与反面人物。还一类是反面文章反面人物正面做的报道，如《歌声，在大墙里回荡》、【经济报道经济新闻】 1抓问题2抓事实3抓角度4抓趣味5抓通俗

多进行形象比喻 进行解释说明 采用数字换算 多穿插人物活动与具体场景 【政治新闻】

坚持三个立场：1坚持四项基本原则；2坚持社会主义的物质、精神和政治文明建设；3坚持全心全意为人民服务。

A 实事求是保证事实B作风踏实深入实际C 宏观选题微观选材D 知识广博善于社交 【新闻背景】

作用与类型：1衬托型（也称深度性背景材料）：提供一些鲜为人知更接近事物本质与真相的材料，与一般性的现实材料做对比衬托以增强新闻报道的厚度。 2解释性（诠注性背景材料）：本着新闻报道一切以受众接受和明白为原则，凡是报道中涉及的可能使受众产生的不解困惑的事实，记者应适时提供这一新闻事实所产生的原因环境和条件等背景材料，帮助受众解惑释疑。 3启示性（引发性背景材料）：记者在报道中不直接发表议论做解释，只是客观地摆出一些材料。看似与报道的主要事实无直接联系，但含义深远，其引发的弦外之音与该报道的主题有着更为密切的逻辑联系。这种引而不发含而不露的处理方式收取的正是潜移默化的功效，能调动受众进入宽广的思维空间，进而品悟更为深层次的报道内涵。 【导语的主要类型】

1叙述性（直叙式导语，概括式导语）2描写型（白描式描写手法）3议论性（政治性历史重大事件发现成果等）4橱窗式 【新闻结构】

1倒金字塔式（打破叙事常规，呈“头重脚轻”之势）2时间顺序结构3悬念式结构4并列式结构。

【新闻材料】

第一手材料（记者亲临现场通过观察访问等方式获得的材料，没有中转环节）。第二手材料（记者通过当事人口头或者书面提供所得的材料，是新闻报道的重要组成部分，但因为不是记者亲眼所见，所以真伪的验证格外重要）第三手材料（记者通过知情人口头或者书面提供所得的材料。常常在新闻事件发生时记者不在现场，等记者到现场现场却时过境迁，这类材料真伪更加验证重视） 【新闻主题】

即新闻事实所提炼出的主要问题及其表明的中心思想，它是贯穿一篇新闻的主导思想，主脑和灵魂，是决定新闻思想意义和指导作用的根本因素。 【在深入采访中，记者应怎样抓取事物的特点】 看准形式抓特点，通过比较抓特点，选择角度抓特点 【验证材料的严密】

1投入记者智力2再直接通过采访实践 【现场观察的注重】 就是指记者用眼睛采访。 【提问的三种形式】

1正面提（两种采访对象，一是记者熟悉的，二是干部学者演员运动员外宾等，前者因为熟悉或者则是因为有相当的社交经验和社会经历，顺应性强，容易领会记者意图，再则他们公务忙过于寒暄反而会显得多余）

2侧面探（性格内向，心理有话但谦虚不愿意说，想谈不知道如何谈，认识不到哪些是有价值的采访对象） 3反面激 【采访对象采访前的心理分类】

性质内容上：1先期性心理2临访性心理

表现形式上：1积极配合型2一般协作型3蓄意应付型 【采访准备】 A平时准备

理论的准备，政策的准备，情况的准备，知识的准备， B 临时准备

收集新闻事件和任务的相关资料

熟悉和研究采访对象的基本情况，找准心理差异 拟定采访计划和调查提纲 检查有关物质的完备情况

【获取新闻线索的主要渠道】

1通过党和政府的政策、决议以及负责同志的活动、讲话 2通过各种会议、简报 3通过记者的耳闻目睹 4通过对日常情况的积累 5通过广大受众、亲友的提供 6通过互联网搜索 【报道思想的明确】

新闻传播媒介在一定时期内或者阶段内为了达到预期传播目的而制定的新闻报道工作的设想，意图。所谓报道思想，即指新闻报道的目的以及实现这一目的的范围、内容方法。 它包括报道的范围，内容，重点，具体要求。记者进行采访的行动指南和工作思路。 【新闻价值的定义】

指事实构成新闻诸因素的客观存在，是记者判断事实可否成为新闻的尺度。 【新闻价值与新闻政策的关系】 偏重新闻政策，忽略新闻价值 只求新闻价值，不顾新闻政策 【新闻价值的诸要素】

1重要性2显著性3时新性4接近性5趣味性 【新闻敏感度作用】

1见微知著，迅速抓住新闻，进而发现有价值的新闻.。2据以挖掘新闻素材，并从中鉴别有价值的信息。3有利于新闻报道的最佳角度。4预见新闻后面的新闻。 【新闻敏感定义】 又叫新闻鼻，指新闻工作者及时识别新闻价值的能力。也就是新闻工作者的感官对新闻人物，新闻事件，新闻事实所蕴含的新闻价值的敏感知能力。 【新闻采访与写作的关系】

采访是写作的基础，写作是采访的归宿。

消息与通讯的异同

1表现对象不同2表现手法不同3人称不同4结构布局不同5篇幅长短不同.

第一章

【消息与通讯的异同】

1、表现对象不同：一般情况下，消息涉及的题材及表现对象主要是事，而通讯涉及的题材及表现对象主要是人。

2、表现手法不同：消息以叙述为主，讲究简洁明快，不要过多描写，议论和抒情。通讯在叙述为主的基础上，主张与描写、议论、抒情有机结合，各司其职。

3、人称不同：消息一般采用第三人称，记者不直接在新闻表述中出现。通讯则第三人称和第一人称兼用，特别是在访问记或新闻特写中一般常采用第一人称。

4、结构布局不同：消息的结构形式主要采用“倒金字塔式结构”，通讯的结构形式则要比消息灵活自由得多，别具一格，主张创新。

5、篇幅长短不同：消息因为简洁单一，故篇幅较短，通讯社记得方面比较繁杂，故篇幅相对较长。

【新闻采访与新闻写作的关系】

1、反映在活动程序上。先有新闻采访，后有新闻写作。程序不能颠倒。

2、是反映在活动的内在联系上。新闻报道的材料来源和形成过程来看，事实是第一性的，反映事实的新闻采访报道是第二性的，

3、反映活动的性质上。采访是写作的基础，写作则是采访的归宿。

4、反映在写作对采访的反作用上。新闻写作常常反作用于新闻采访。 第三章

【新闻敏感】即指新闻工作者及时识别新闻价值的能力。也就是指新闻工作者的感官对新闻人物、新闻事件、新闻事实所蕴含的新闻价值的敏锐感知能力。【新闻鼻】 【新闻价值的五要素】

1、重要性：是指新闻事实具有震撼人心，能在某种程度和范围内产生较大影响的特质。

2、显著性：是指新闻人物和事件具有引人注目的特质。

3、时效性：是指新闻发生的根据 具有确定新闻事实的 最起码的特质。

4、接近性：是指新闻事实具有令人关切的特质。

5、趣味性：是指新闻事实具有引人喜闻乐见的特质。【新闻价值与新闻政策的关系】

新近发生的某个事实能否报道，一是看其是否具有新闻价值，二要看其是否符合新闻政策，两者兼备就报道，缺一就不报道，两者之间应当相辅相成，互相制约。 【获取新闻线索的主要渠道】

1、通过党和政府的政策、决议、以及负责同志的活动讲话

2、通过各种会议、简报

3、通过记者的耳闻目睹

4、通过对日常情况的累积

5、通过广大受众、亲友的提供

6、通过互联网搜索 【采访的准备】

一、平时准备：理论、政策、情况、知识

二、临时准备：收集新闻事件和人物的相关资料。

熟悉和研究采访对象的基本情况，找准心理差异。 拟定采访计划和调查纲目。 检查有关物质的完备情况。

【对方心理的明晰】

一、掌握采访对象心理的必要性：可以使访问准备工作做得更有针对性和更趋完善。

二、采访对象采访前心理的分类：

性质上

1、先期性心理：指采访对象对新闻事业、新闻单位、新闻记者及新闻采访活动的观念。

2、临访性心理：接受采访请求之后的心理 表现形式上

1、积极配合型：积极提供素材，显得十分主动。

2、一般协作型：公事公办，采访活动平静无高潮。

3、蓄意应付型

推荐第9篇：新闻采访写作笔记

中国新闻采访写作教程

第一章：绪论（略）

第二章：新闻采访——新闻报道的基础

一．新闻采访的概念：新闻工作者为搜集新闻素材所进行的活动。 二．新闻采访与一般调查研究的差别：

1.目的的差异性 2.时间的限制性 3.项目的突发性 4.需要的广泛性 5.知识的全面性 6.活动的艰辛性

三．新闻采访从形式上分类？

1.个别采访

2.开座谈会

3.现场观察

4.参加会议

5.蹲点

6.查阅资料

7.改写

8.问卷

9.电话采访（准备要充分；提问要凝练；记录要及时）

10.网络采访（方式：直接转载信息；通过Emile等采访；查阅收集资料） 四．新闻采访从性质上分类：

1.常驻采访：派驻外地或外国记者的日常采访活动。

2.突击采访：无事先准备的情况下对突发性事件所进行的采访。

3.交叉采访：在同一期限内对两个以上新闻事件交替进行的采访活动。

4.巡回采访：也称旅行采访。按照编辑部的指使，沿着预定路线进行的采访活动。没有具体明确的采访对象和题目，主要由记者根据需要，在巡回路途中选择若干题材就地采访，连续不断地向受众进行系列报道。

5.隐性采访：不公开记者身份或不申明采访目的的特殊采访活动。

6.易地采访：记者到分工范围以外的采访活动。可以加强记者间的交流，优势互补。 五．新闻题材

1.新闻题材：一般指新闻媒体所传播的新闻作品的各类载体形式，是新闻内容与表现形式相统一的报道样式的通称。

2.消息：是以叙述为主的新闻报道中最基本，最常用的体裁。它用最快的速度，最直接的方式，最简洁的文字向受众传播最大量的信息。分为动态消息，即简洁的报道最新发生的新闻事实，和综合消息：即对某事物或同类事物就一个主题进行分析综合。

3.通讯：以叙述与描写相结合为主要表现手法，较详尽报道事件的新闻常用体裁。在叙描结合的基础上，可适时，适当使用抒情与议论等表现手法和相关修辞手段，使受众产生如见其人，如见其物，如临其境的深切感受。有人物通讯，事件通讯，

风貌通讯，工作通讯，人物专访，新闻小故事，特写等。

六．消息与通讯的异同分析：

1.表现对象不同，消息的对象主要是事，通讯表现的主要是人。

2.表现手法不同，消息以叙述为主，讲究简洁明快，通讯则在叙述的基础上，主张描写议论抒情相结合。

3.人称不同，消息一般用第三人称，记者不出现，通讯一般用第一人称。4.结构布局不同，消息一般是倒金字塔，通讯灵活。 5.篇幅长短不同 七．采访与写作的关系：

1.程序上：采访先

2.内在联系上：事实是第一性的，报道是第二性的。

3.性质上：采访时认识实际，写作是反映实际，采访决定写作，写作是采访的归宿 4.写作对采访的反作用。

第三章 新闻报道策划

一．新闻报道策划的作用（三个“是”，两个“标志”，三个“有利于”）

三个是：一是使新闻不断出新的重大举措，

二是新闻传播实务理论和实践新的增长点

三是我国计划经济走向市场经济过程中新闻报道的又一次成熟

两个标志：一标志着新闻工作者主体意识和进取精神的又一次增长

二标志着新闻报道方式和记者，编辑思维方式对市场经济的进一步适应

三个有利于：一是有利于调动选择最佳新闻资源

二是有利于促进接着采访作风深入

三是有利于新闻导向正确 二．新闻报道策划 1 定义：即新闻传播工作人员对新闻传播活动最佳效益的谋划。即这是一种把看似孤立发生的客观事物，看似彼此没有内在联系的事物，看似零碎与片段的事物，通过系统，思辨的手段及严密的设想和规划，从内涵上把它们联系，贯穿成一体的活动过程 2 分类：

1) 报道题材价值呈显性状态的新闻报道策划。

2) 报道题材价值呈隐性状态的新闻报道策划。也称“策划性新闻”,即它是在新闻事实发生之前或事实价值呈隐性状态之际，由记者，编辑主动介入，设计并促成事实价值显露的策划行为。

三：新闻报道策划的题材：

1． 战役性，阶段性报道 2． 重大新闻事件报道 3． 人物典型报道

四．新闻报道策划的注意事项：

1.选题应准，选位应低，切口应小

2.采访的时间，报道的密集度，时段的分布务必谋划有度 3.谨防过度介入

五．新闻报道策划的运作流程

1．目标锁定

2 制定方案

3 落实措施

4 目标校正

第四章 新闻采访前期活动

一．新闻敏感

1.定义：即指新闻工作者及时识别新闻价值的能力。也就是指新闻工作者的感官对新闻人物，新闻事件，新闻事实所蕴含的新闻价值的敏锐感知能力。也称新闻嗅觉。 2.新闻敏感的主要内容：

1) 迅速判断某一新闻事实对当前工作的指导意义，也称政治敏感或政治洞察力 2) 迅速判断某一新闻事实能否吸引较多受众

3) 迅速透过一般现象挖掘出隐藏着的有价值的新闻事实 4) 迅速判断同意性质的诸多事实中最有价值的新闻事实

5) 迅速在对事件进展过程充分调查分析的基础上遇见有可能出现的新闻 3.培养途径

1) 及时学习，掌握党的新政策，新精神 2) 要立足全局看问题 3) 要十分熟悉点上的情况 4) 知识广博助敏感

二．新闻价值的五要素

1.重要性：新闻事实具有震撼人心，在某种程度和范围内产生较大影响的特质 2.显著性：指新闻事件和人物具有引人注目的特质 3.时新性：包括时间性和新鲜性两方面 4.接近性：新闻事实具有令人关切的特质

5.趣味性：新闻事实具有引人喜闻乐见的特质。三．新闻政策与新闻价值的关系

1.新闻政策，即指新闻报道政策界限的规定。包括能报道什么，不能报道什么，着重报道什么一般报道什么，以及报道中应注意什么等等

2.对于新近发生的事实，新闻价值与新闻政策必须两者兼备才予以报道。四．报道思想

报道思想：即指新闻报道的目的以及实现这一目的的范围，内容，方法。它是编辑部依据党和政府在一定时期内有关的宣传报道方阵，政策，策略而规定的新闻报道所要达到的目的，以及要达到目的的方式方法的大体框架。 五．新闻线索

1.定义：即指新近发生的事实的简明信息或信号 2.获取新闻线索的渠道：

1) 通过党和政府的政策，决议及负责同志的活动，讲话 2) 通过各种会议，简报 3) 通过记者的耳闻目睹 4) 通过对日常情况的积累 5) 通过广大受众亲友的提供 3.运用新闻线索时的注意事项 1) 注意验证，不硬顺藤摸瓜 2) 尊重规律，不要拔苗助长 3) 讲究时宜，不要大材小用 4) 合理安排，不要齐头并进

六．采访的平时准备

1.理论的准备 2.政策的准备 3.情况的准备 4.知识的准备

1) 有助于同采访对象迅速有效地交谈 2) 有助于敏锐捕捉有价值的新闻事实 3) 有助于深刻揭示新闻主题

七．采访的临时准备

1.收集新闻事件和人物的相关资料

2.熟悉和研究采访对象的基本情况，找准心理差异 3.拟定采访计划和调查纲目（采访提纲） 4.检查有关物质的完备情况 八．采访对象前心理的分类 从性质内容分类：

1.先期性心理：指采访对象对新闻事业，新闻单位，新闻记者及新闻采访活动的观念 2.临访性心理：指采访对象接受记者采访请求后的心理，也称原始心理，主要由受采访者的“新闻位置”和临访心境组成。

从表现形式分：1.积极配合型

2 一般协作型 3.蓄意应付型 九．如何创造良好的访问条件

1.商定较适宜的访问时机（让采访对象自己定或者和他一起工作生活片刻） 2.设计较得体的仪表风度 3.讲究较文明的言谈举止 4.调节较融洽的访问气氛

5.摆正较合理的相互关系（不阿谀奉承，不盛气凌人） 6.穿插较丰富的形态语言

7.掌握较灵活的注意转化（强调采访意义，约束神情语态，排除外来干扰，交换活动方式

第五章 新闻采访中期活动

一．提问

1．提问的三种形式 a) 正面提

b) 侧面探（接近性，相似性，对比性启发引导）

c) 反面激：即记者通过一定强度的刺激提问，是采访对象由要我谈转变成我要谈。

两种方式：激问和错问

2．提问的注意事项：1简洁，2具体，3间接，4深刻，5自然，6节制 二．调查座谈的主持

1．效果：节省时间，互相启发，及时验证

2．主持座谈会的注意事项：

1) 事先通知对方

2) 精心选择参加座谈人员（知情者，持不同意见的人，对新闻工作支持的知情者） 3) 控制参加座谈会的人数（三五人和六七人为宜）

4) 不要轻易下结论

5) 做深入采访捕捉线索的有心人 三．现场观察

1．现场观察在采访中的具体功能

1) 能合适新闻事实的真伪，增强新闻的可信性

2) 能激发鲜明，生动地表达事物的灵感，增强思维的敏捷性 3) 能加深对主题的理解，增强新闻的深刻性

4) 能为通俗地解释失误提供前提，增强新闻的可读性 5) 能使采访对象触景生情，增强认知的可能性

2．现场观察的注意事项：明目地，多请教，抓特点，选地点（明度和视角），善用脑 四．如何积极通过听觉进行有效地采访？

1.悉心闻取线索 2.适时调节音强

3.着力训练听力（专心，虚心，耐心） 五．笔记记录采访内容的范围：

1.记要点 2记易忘点 3记疑问点 4记个性化语言 5记观察所得 6记记者联想

笔记注意事项：行与行空白留大写，字迹工整

推荐第10篇：新闻采访写作教程

一、采访前的准备：

一、准备背景材料

1、背景材料

2、获取背景材料— 获取背景材料有四个途径，需要大家把握：首先，平时注重点滴积累。 其次，建立自己的剪贴本。 第三，到网上去打捞资料。 第四，向周围的人了解。

二、采访提纲

1、采访提纲： 采访提纲是对将要进行的采访活动的一个大致规划。它可以规划我们的采访程序，保持我们清晰的思路，做到按计划进行采访、写搞，快捷的完成任务。一般说，在采访提纲里，应该有以下几个内容： 首先，明确报道思想，也就是说采访的目的是什么，通过宣传要达到什么效果。其次，规划好行走路线和采访地点、时间。第三，采访步骤，比如说打算采访什么人，是一个还是两个、三个，谁先谁后。第四，采访要问的问题。 总之，好的采访提纲要成为采访的“蓝图”，决不是可有可无的东西。当然，经过一段时间锻炼，这种写在纸上的采访提纲就可以写在心里了。

2、采访提纲的设计：采访提纲并没有千篇1律的模式，可粗可细。只要提前对即将进行采访有个大致的规划就行了，一般说包含报道思想的确立、采访顺序的安排、采访时间和打算撰写体裁的确定，也可以单独对采访时打算要提出的问题进行设计，等等。

三、准备采访物品— 采访前笑记者必备的物品有以下几类：

第一类：证明身份的采访证。 第二类：采访提纲。 第三类：采访包

二、写作要点：

1、准确

2、具体

3、形象

4、简明

5、口语化

三、采访结束时，应多注意的问题：

1、必须在约定的时间内结束采访。（2h）

2、结束前回想是否得到想要的。

3、问下对方是否还有想说的。（多开几分钟机）

4、索取相关的资料。

5、道别时，多和其闲聊。（可以保持联系）

四、采访交流的心理吸引因素包括：

1、相似因素。（交流的双方有某些一致性和共同点）

2、需要因素。（补偿吸引律，要注意对方的故意夸大„„）

3、对等因素。（消除恐惧，相互尊重）

4、强迫因素。（强迫心里去„„，从而从心理上„„）

5、仪表。（第一印象：1自然诱发，2装饰，3行为）

6、能力因素。（晕轮效应）、（爱屋及乌，憎人及物）

7、刻板印象。（人的思想的惯性、习惯„„）

五、消息写作的基本结构及各个部分的作用：

（一）标题—

1、作用：表达内容，吸引观众；

2、原则：1准确概括2简明精炼3严肃得体

3、要求：1短标题多用2多用实题，少用虚题。（实：事实）3表达的内容要完整

（二）导语

1、含义：以简练生动的文字表达新闻最重要的内容，具有启发性和诱惑力的开头，使受众对事件有宗的概念，不得不继续看下去。

2、步骤：1从大量的事实数据„„精炼出最恰当地表达事件的„„，所获材料的综述。

2用最能打动读者的方式将之行诸于文字。

3、类型：1直叙型2描写型3比喻型4拟人型5虚拟型6引典型7结论型8议论型9悬念型10对比型11引语型12“你”

4、

（三）主体—

1、含义：对导语的具体的补充，解释，展开。

2、结构：事实的重要程度、时间、空间、逻辑。

（四）结尾

1、含义：对新闻事件的总结，概括，补充。

2、类型：1背景式2总结式3展望式4提问（启发式）5呼吁式 6评论式

第11篇：新闻采访与写作

《新闻采访与写作》试题及答案

一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号

内。错选、多选或未选均无分。

1．记者要善于发现和捕捉新闻，就要掌握一把判断新闻的“尺子”，这就是（B ）

A．新闻意识

B．新闻价值

C．新闻头脑

D．新闻政策

2．记者要正确有效地运用新闻选择标准，就要综合考虑新闻价值要素，全面权衡新闻政策标准，还要（C）

A．考虑社会形势发展的需要

B．考虑人民群众的精神需求

C．正确处理新闻价值与新闻政策的关系

D．正确处理主观需要与客观可能的关系

3．记者在拟定采访计划时，主要考虑明确采访目的，确定采访的重点，设计采访的主要方式，以及（B）

A．选择采访的时机

B．选择采访的突破口

C．选择采访的场所

D．选择采访的基本点

4．在采访中，记者“有意图”与“带框框”是有原则区别的。这种原则区别集中表现于（ C ）

A．是否服从报道需要

B．是否完成采访任务

C．是否尊重事实

D．是否符合单位工作需要

5．记者采访中运用开放式提问，可以让采访对象的回答（D）

A．思想更加开放

B．有思想活动

C．有细节与故事

D．不受答案的限制

6．新闻采访的首要任务是（C）

A．了解新情况，发现新问题

B．发现新闻，报道新闻

C．发现新闻并采集相关的新闻材料

D．采集新闻材料

7．事实与新闻之间的关系，是一种（B）

A．流与源的关系

B．源与流的关系

C．并列关系

D．等同关系

8．新闻采访和一般的调查研究相比，具有鲜明的特点，除了新闻性、突击性、广泛性、持- 1 -

续性外，还有（C）

A．求实性

B．多变性

C．灵活性

D．公开性

9．1958年11月，一位中央领导同志对《人民日报》负责人说：“记者的头脑要冷静，要独立思考，不要人云亦云。”这位中央领导同志是（B）

A．刘少奇

B．毛泽东

C．周恩来

D．邓小平

10．新闻线索的作用，表现在可以触发记者的新闻敏感，指明采访的去向，还可以（A）

A．决定报道的质量

B．赢得采访的主动权

C．提高采访的工作效率

D．把采访引向深入

11．有各种访问类型中，因争论访问的主要意图是（A）

A．针对某一问题，了解各方的不同看法

B．介绍某一方面的经验和成就

C．体现人物的精神面貌和成绩

D．尽快反映世界新的变动情况

12．记者采访一位著名学者后，把自己写的稿件请其订正。这是（A）

A．找本人核实

B．物证核实

C．多方核实

D．技术检验核实

13．新华社湖南分社记者被派往江西采访，这一采访方式叫（D）

A．巡回采访

B．交叉采访

C．蹲点采访

D．易地采访

14．中央电视台记者在淮河抗洪抢险现场采访中，主要采用的观察方式是（C）

A．事前观察

B．事后观察

C．同步观察

D．逆向观察

15．记者边采访边思考写作的一些问题，作用是（B）

A．使作品的新闻性更突出

B．提高采访效率

C．记者工作顺手

D．凸显新闻活动的目的

16．机关报记者十分重视抓问题，是因为(B)

A．有利于上下结合的思考

B．写出的报道指导性强社会影响大

C．有利于反映民情民意

D．有利于宣传党的方针政策

17．作为报道原则与写作技巧，新闻区别于文学、评论最显著的标志是（C）

A．适当合理想象

B．表达严谨

C．用事实说话

D．个体真实

18．新闻主题题要正确并且有针对性，必须能体现党的政策，准确把握当前形势，同时还要注意(C)

A．紧跟形势

B．调查研究

C．客观实际

D．舆论导向

19．新闻文风，总体表现为准确性、鲜明性、生动性。具体要求为态度明朗，言之有物，短而精粹和（C）

A．高潮迭起

B．委婉曲折

C．新鲜活泼

D．鲜艳华丽

20．报纸不同于书籍、杂志的最显著标志是（B）

A．刊载通讯

B．刊载新闻

C．刊载故事

D．刊载散文

21．动态消息的特点包括：给人以动态感，反映事物的最新动态；一事一报；以及（D）

A．注重现场感

B．强调简短

C．强调生动

D．注重时效

22．导语中进行今昔、新旧、正反、是非、优劣、得失、纵横等两相对比，形成强烈反差， 以突出新闻事实的个性特征及其意义，被称为（A）

A．对比式导语

B．并列式导语

C．描写式导语

D．评述式导语

23．消息中，有关事物的性质、特征，彼此的联系、对比，发展变化的主客观条件等背景材 料，称为（D）

A．社会背景

B．客观背景

C．文化背景

D．事物背景

24．通讯表达方式中的叙述，包括记叙和(B)

A．描述

B．说明

C．刻画

D．议论

25．报纸上常见的“风闻”、“巡礼”、“侧记”、“纪行”等形式，属于（B）

A．工作通讯

B．概貌通讯

C．旅游通讯

D．风物通讯

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分

26．新闻记者间接获取新闻线索的渠道有(ABCDE)

A．上级渠道

B．社交渠道

C．书面渠道

D．会议渠道

E．传播渠道

27．记者采访中适于开座谈会的情况是（ABCE）

A．事件情况错综复杂

B．某一问题矛盾众多

C．对同一问题看法不一

D．工作头绪多

E．需要广泛调查研究

28．隐性采访应当注意的问题有（ACD）

A．不能涉及党和国家的机密

B．选择好采访对象

C．不能涉及个人隐私

D．与显性采访结合起来

E．注意观察的使用

29．现代新闻体裁多种多样，常见的有（CDE）

A．读者来信

B．报告文学

C．通讯

D．消息

E．新闻特写

30．新闻语言的构成因素有（ACDE）

A．事务语言

B．说明语言

C．群众语言

D．文学语言

E．评论语言

三、名词解释题（本大题共4小题，每小题3分，共12分）

31．特派记者

特派记者，是新闻机构为某项重要的采访任务而特别派遣的记者。特派记者的政治素质和业务能力往往要比一般记者高出一筹。

32．新闻观察

记者“用眼睛采访”，又称目击采访。它作为一种新闻采访方式，就是记者对客观事实 进行由表及里的查看与思考活动，借以印证与收集新闻素材和线索。

33．调查报告

作为调查研究成果性质与文字的书面报告，也是一种新闻边缘文体。它与工作总结、工作通讯相近，不同的是其分析更加深刻、理论性更强。它具有信息性、动态性、全面性和具体性等特征。

34．目击新闻

着重强调“目击”，具有很强的视觉感，即通过记者在现场亲眼目睹，及时报道新闻事 件。这种消息的题材，有时是可预见的，有时带有偶然性。

四、简答题（本大题共3小题，每小题5分，共15分）

35．在采访中，记者怎样才能“面上找题目，点上作文章”？

①首先应该对面上的情况进行全面了解，对形势的发展、社会矛盾的焦点、群众关心的问题有所了解。②从中初步选择报道的方向与单位，再逐步收拢，明确典型。③面和点指的是一般与个别，普遍与特殊，整体与局部。本做法就是要善于把点上的个别事实和面上的普通事实联系起来。

36．为什么采访中记者要努力获取第一手材料？

第一手资料，是记者不经过任何中转环节直接从他要报道的事实那里获得的材料， 包括记者的直接观察和物证材料等。记者发出的报道中，有没有必要和足够的第一手资料，是一个记者是否进行独立的、不可替代的、卓有成效的采访的重要标志。①第一手资料具有很强的实证性。记者亲自耳闻目睹的事实与别人转述的事实，其分量和价值量是大一样的。它直接关系到事实的权威性和说服力。②第一手资料是记者认识客观事实和检验间接材料的依据。③第一手材料，往往是形象生动的、富有吸引力的。中外优秀的新闻作品，往往都是建立在大量的第一手材料的基础上。

37．消息写作中如何运用背景材料？

①不同类型消息区别对待。通常非事件性新闻的背景交代要比事件性新闻的多一些。②因时因地因读者对象制宜。着重看主要读者对象，设身处地地为读者着想。③服从新闻表达的需要，不可喧宾夺主。“引旧意在显新”是交代新闻背景的根本宗旨。④要省而精，简明扼要。应当尽力选择和使用典型的、“多功能的”背景材料。⑤要灵活穿插，但不要牵强附会。背景应当随着表达新闻事实和新闻主题的需要而灵活安排。

五、简单应用题（本大题共2小题，第38小题15分，第39小题13分，共28分）

38．某大城市车友会发出倡议，号召私家车主“每周少开一天车”。请你以此为新闻线索准备一份采访提纲（至少包括确定采访对象，拟定各自的提问内容）。

首先确定采访对象，然后针对不同的采访对象准备相应的提问内容。

①车友负责人：组织这项活动的背景、目的、意义；如何保证这项活动长久、顺利开展；对这项活动的预期。②私家车主：会否以实际行动响应车友会的倡议；为什么参加这项活动；这项活动的意义何在；这项活动对私家车主产生的影响。（车友会负责人、私家车主是基本的采访对象，不可缺少。）③市交管局：如何看待车友会组织的这项活动的可行性及意义；④市环保局：如何看待车友会组织的这项活动；这项活动对环境保护的意义。（市交管局、市环保局两类采访对象，涉及其一即可得分）⑤公交公司：车友会倡导的这项活动对公共交

通的影响；如何看待这项活动。⑥无车族：如何看待这项活动。（公交公司、无车族两类采访对象，涉及其一即可得分。）

39．指出下列消息中的背景材料（可以在有关内容下面划线标明），并简要分析其作用。

火车首次跨越“世界屋脊”

新华社拉萨7月1日电中国今天创造了历史：第一对满载乘客的列车沿着连接西藏和中国内地的高原铁路首次跨越了“世界屋脊”。当两列庆典列车“青1”和“藏2”分别驶出格尔木和拉萨车站时，世界为之瞩目。数千名身穿各色民族盛装、讲各地方言的群众目睹了这一历史时刻，高呼“扎西德勒”。国家主席胡锦涛为首趟进藏旅客列车开通剪彩。“这不仅是中国铁路建设史上的伟大壮举，也是世界铁路建设史上的一大奇迹。”他对会聚格尔木火车站参加庆典的2600多名各界代表说。青藏铁路全线通车，圆了中国革命先行者孙中山的梦想，也攻破了美国现代旅行家保罗·泰鲁“有昆仑山脉在，铁路就到不了拉萨”的断言。青藏铁路从西宁至拉萨，全长1956公里。其中814公里的西宁至格尔木段已于1984年通车，格尔木至拉萨段2001年6月29日开工建设。这一工程被喻为“奇迹”，因为人们过去普遍认为沿线的多年冻土层根本无法支撑铁轨 和火车。青藏铁路从此取代秘鲁利马至万卡约的铁路成为世界最高的铁路。行车海拔超过4000米时，列车开始弥漫式供氧，旅客还可以随时用吸氧管吸氧，以免出现高原反应。造价330亿元的青藏铁路建成通车是中国社会主义现代化建设取得的又一个伟大成就，并两次证实中国已跻身世界强国之列。“这一成功实践再次向世人昭示，勤劳智慧的中国人民有志气、有信心、有能力不断创造非凡的业绩，有志气、有信心、有能力屹立于世界先进民族之林，”他说。1300

多年前，文成公主和亲吐蕃，从现在的西安到拉萨，走了近3年。今天，从北京到拉萨仅需48小时。据悉，中国政府还计划在10年内将青藏铁路延伸至日喀则、林芝和亚东。届时西藏铁路总里程将突破2000公里，部分贸易物资可不再经过马六甲海峡，直接从南亚出入境。①背景材料1：青藏铁路全线通车，圆了中国革命先行者孙中山的梦想，也攻破了美国现代旅行家保罗.泰鲁“有昆仑山脉在，铁路就到不了拉萨”的断言。作用：透过这一背景的交代，反衬了中国走上科技进步的现代化道路，而且颠覆了西方人“青藏高原不可战胜”的妄断。更加突出青藏铁路这一“奇迹”工程，进一步深化了主题。

②背景材料2：青藏铁路从西宁至拉萨，全长1956公里。其中814公里的西宁至格尔木段已于1984年通车，格尔木至拉萨段2001年6月29日开工建设。作用：这一背景材料的补充，说明青藏铁路的关键点、艰难程度以及中国在攀登科技高峰的道路上的不断超越。③背景材料3：这一工程被喻为“奇迹”，因为人们过去普遍认为沿线的多年冻土层本无从支撑铁轨和火车。青藏铁路从此取代秘鲁得马至万卡约的铁路成为世界最高的铁路。作用：这一背景材料烘托、强化主要新闻线索—火车首次跨越“世界屋脊”的新闻线索和重要意义。

④背景材料4：1300多年前，文成公主和亲吐蕃，从现在的西安到拉萨，走了近3年。今天，从北京到拉萨仅需48小时。作用：通过前后对比，表明青藏高原天堑变通途的翻天覆地的变化，进一步证明高原铁路工程的伟大和中国人的智慧。

第12篇：新闻采访与写作

社会消息：新进发生在社会生活中能够唤起人们某种情感的具体共同兴趣的“软新闻”。 新闻特写：就是把新闻事实中最富有特征的部分用文学艺术等手法生动地再现出来的一中新闻载体。

背景材料：用来解释新闻事实的历史的，环境的材料称为背景材料。 解释性报道：主要用来解释新闻事实的一种深度报道形式它通过背景材料的大量运用，解释新闻事件的来龙去脉并揭示其本质的意义。

动态消息：迅速及时地反映正在发生或亲近发生发现变动的单一性新闻事实的报道。 人物通讯：指以报道新闻人物为对象的新闻体裁，通过对人物事迹详细而又形象生动的报道，揭示其精神面貌或性格特征，从而使读者受到感染或启迪。

深度报道：深度报道就是一种冷静客观富有思辨地阐述重大新闻事件和社会问题的报道形式。

新闻敏感：就是记者对社会生活中新的事实，新的信息的发现和辨别能力，他是一种职业敏感。

新闻价值：新闻事件本身包含的能够引起公众共同关注兴趣的素质。

新闻策划：指新闻媒体遵循新闻规律，利用现在的新闻线索和背景材料。设计出一种行之有效的材料挖掘方法，达到对新闻资源的有效整合与利用，从而取得较好的传播效果。

隐形采访：记者不暴露自己的真是身份和采访目的，在采访对象不知情的情况下，以偷拍，偷录或亲身感受的方式新闻进行采访。

标题：类型1单一结构，又称单行题，以简明文字表明新闻内容要求简明确切2复合题又称多行题，指有引题，正题，副题等三种标题组成的标题群 功能：1吸引读者的注意力2满足读者尽快获得信息3帮助读者尽快选择信息4帮助读者尽快理解消息题旨

形式：1谊事式，如实地以简明文字报告事实2颂扬式，用正面积极的方法，使用赞颂的词句作标题3比拟式，根据需要面采取拟人化等方式制题4疑问式，通过提问的语言来使受众注意5谐音式6引语式

导语类型：归纳性导语，描绘性导语，叙述性导语，提问式导语

主体作用：1注释导语更清晰2补充导语，更完善3满足受众使读者消费欲求得以平衡4利用分段，组织有序

背景材料：呈示原因交代新闻事实发生的原因，突显出报道的价值，丰富内容，提供知识，历史背景阐明意义，交代原因地理背景勾画概貌开阔眼界，人物背景证明身份。整合印象知识背景提供资料强化理解。

结尾：1硬新闻一般采取自然结尾法，即将事实信息写完，稿件自然结尾，2结尾时尽量不要在提出一个新的与报道主题关系不密切的事实或信息3倒金字塔结构可以不考虑结尾4避免用口号式的语言结尾，而应该是新闻事实，或者是新闻事实的意义影响等。

采访计划：1确定采访活动的意图目的2采访计划的内容：首先，确定采访的顺序和活动安排。包括：采访地点，采访时间，自己的形象，采访的次数，采访到额方式。其次，确定采访的主要方法最后，确定采访主要问题及提问的顺序，包括：采访的主要内容，确定进入主题的方式，确定提问的方式，确定提问的顺序，确定提问的态度，拟定采访的开头，过渡及结尾的方式。

简述通讯与其他新闻体裁的区别：1以严格的真实性与文学相区别2以报道的客观性与评论调查报告相区别3以较强的时间性与回忆录人物传记与消息相区别4以叙述描写的形象性故事性细致型与消息相区别。

简要回答消息导语的演变过程：1，1861-1865美国南美战争时期产生2，1865.4.14.美联社一名记者“总统今晚在剧院遇刺重伤”标志着人类历史第一次有导语3，1882年创办的《纽约太阳报》的美国著名报道人查尔斯戴纳为导语的发展作出了贡献4第一代导语：六要素式导语，即导语中包含时间地点人物何事为何如何六要素5第二代导语：从六要素中选出一两个最重要的，最能激起人们兴趣的要素写成导语6第三代导语为“一句话导语”他以非一律化为特征7第四代导语：流线型导语强调自由和吸引力。他不是对全部事实加以概括，而是找富有吸引力的一点，将读者注意力集中与缩小，用几个轻松的段落组织一个富有戏剧性的开头。

简要回答华尔兹日报的主要特征极其构成：主要特征从描写具体的事例入手，然后自然过渡进入新闻主题部分，将所要传递的新闻大主题，大背景和托盘出，集中力量深化主题，结尾在呼出开头，回归到开头的人物上，进行主题升华。其结构有四部分组成：第一部分，人性化的开头，即与新闻主题有关的人物故事。第二部分，过渡即从人物与新闻主题的交叉点切入，将真正的新闻内容推到读者面前。第三部分，展开，即集中而又层次的阐述新闻主题。第四部分，回归人物，即重新将人物引入新闻，交代此人与新闻主题的深层关系 新闻标题写作要求有哪几点？1标题要说出报道的核心内容，而且要准确2一意思不能重复，引题，副题应提供主题以外的更多信息3每个标题应包含一个动词4标题一般用主动语态5标题应用生动的新鲜语言6标题应当准确 倒金字塔结构的特征与优点有哪些？特点：层次段落打破常规：导语一般只突出一两个新闻要素，很少有过渡句和过渡段：保持含义和逻辑上的连贯性：叙述简略文字简练。优点：便于记者枪发新闻，便于编辑快速选稿分稿，组版，删节，便于受众迅速掌握全篇精华。 采访写作在新闻业务中的地位：1新闻采访是新闻传播活动的基础2采访写作是记者工作的重要内容3新闻写作为新闻传播提供文本。

新闻采访与新闻写作的关系：1连着在认识轮方面一致2新闻采访对新闻写作起决定作用3新闻写作对新闻采访的升华作用

记者在社会中的角色：社会守望者角色，信息传播者角色，文化传承者角色， 新闻采访过程中的思维方法：1联想思维：在重要时段中发现，“即时”新闻，2答疑思维：从公众疑问中探寻焦点新闻3超长思维：在常见现象中发觉热点4逆向思维：在常规活动中发现非常新闻。

第13篇：采访与通信写作

通讯的特点：运用叙述、描写、抒情、议论等多种表现手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。真实生动详细反映社会现实生活。

叙述：顺叙、倒叙、插叙，富于变化，内容充实。

描写：叙述中，适时描绘人物、环境、心态等特征，让读者看到精彩的画面，感染读者。

抒情：紧扣新闻事实，表达喜、乐、爱、憎等感情。饱含感情的墨汁，能使作品更加动人心魄。

议论：叙述新闻事实时阐明道理，它是紧密结合事实进行画龙点睛的发挥。少而精，尤其避免事实不够，议论来奏。

通讯与消息不同之处：

1、概括与详细完整；

2、注重与不注重情节和细节描写；

3、叙述为主和叙述与描写为主；

4、生动性；

5、时效性。

通讯写作要求。真实是新闻的生命，通讯必须完全真实，包括情节、细节甚至人物心态都要真实。不能违背这一原则，无中生有，加油添醋，更不能歪曲事实，任意拔高主题。

通讯失实的原因：

1、与文艺作品混淆，虚构情节。文艺作品以虚构手法来反映社会生活的本质真实。通讯不是文艺作品，是新闻体裁，只能真实报道新闻事实。

2、作者不严谨。采访阶段不够深入，或没有吃准事实，或听一面之词，或只看到虚假现象；写作时敷衍塞责，偏离真实轨道，幻想一鸣惊人；发稿时不进行核实。

一、通讯写作的第一步：新闻线索

“巧妇难为无米之炊”。对记者或通讯员来说，新闻线索就是“米”,是开启新闻作品的钥匙，有了线索，记者就能做到一道道大餐，不断写出优秀的新闻作品。没有线索，文笔再好的记者也是无用武之地。

新闻线索就是新闻事实的简明信息或信号。

新闻线索可能是一件很简单的事，一个数字、一句话、一种现象；也可能是比较复杂的事。它的来源十分广泛，记者的所见所闻，都有可能成为线索。新闻线索是新闻采访和写作的第一步，决定着一条新闻是“有”还是“无”。 改革发展的进程中,优秀人物、先进事迹层出不穷,需要弘扬、亟待报道的典型时时涌现,能不能捕捉到新闻线索,关键要看我们留不留心,也就是我们常说的有没有新闻敏感性。

敏感性在新闻写作中积累。要按照新闻工作的规律去发现线索。在采访实践中不断总结分析，依照石油媒体的特点，从新闻规律出发，不断培养自己寻找新闻线索的能力。要做到脑勤、眼勤、腿勤、手勤和嘴勤。大家关注的、议论较多的、想知未知的、扣人心弦的话题，往往就存在着价值很高的新闻线索。这个世界既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，它是有心人的世界。

需要注意的是，不是每个线索都能成为新闻，新闻线索具有片面性、梗概性和不确定性的几个特点，还要求深入采访，核实，去粗取精，去伪存真。对待新闻线索，既要积极主动，决不轻易放过，同时更应认真仔细，决不可轻信上当。 要写好通讯，需要具备扎实的新闻业务修养：

具有扎实的新闻业务功底。要有过硬的本领，熟练运用通讯体裁。

具有优良的采访能力。记者要有新闻敏感，善于寻找新闻线索，熟练运用各种表现手法，写出新、深、精、美的好稿。

具有文字表达能力。记者任务完成情况，最终要体现在新闻作品上。好记者的突出标志是写出群众称道的优秀新闻作品。

具有较高的新闻写作理论水平。新闻写作是新闻采访实践的总结和提高，优秀的记者要善于总结自己的采访经验，以促进自己更上一层楼。

学习要加，骄傲要减，机会要乘，懒惰要除。成功就是不懈的努力加上一点点机遇，努力是加法，机遇是乘法，两者兼备将得到最大的结果 。

二、通讯写作的第二步：判断新闻价值

怎样寻找新闻线索？它首先制约于记者的新闻敏感。政治敏感提高了，新闻敏感就形成了，就会在纷繁复杂的现象中，发现大量价值更高的新闻线索。 关于新闻价值。新闻价值是“凝聚在新闻事实中的社会需求，是新闻本身存在的客观理由。它包括时效性、重要性、显著性、接近性以及趣味性等几个基本属性。我个人的体会，简单地说：就是人们对一条新闻的关注程度，以及一条新闻对社会的影响。

生活并不是天天有大事件，等待记者去记录。更多时候，我们要面对相对平静，看不出风浪的生活。老题材、旧题材如何出新，是对记者最大的考验。

许多人抵制不了美丽的诱惑，知道放弃和离开，只有智者才能做到。新闻价值的判断和取舍。

紧紧围绕热点、难点、疑点，围绕员工所思所想所虑所盼来聚焦。贴近实际、贴近生活、贴近群众，要做到三贴近，就要到员工中去，到基层去，到火热的生活中去，只有这样才能练就一双“火眼金睛”，从现象中发现本质，找到更多有价值的新闻。

实践看，没有捕捉不到的猎物，就看你有没有心去捕；没有完成不了的事情，就看你有没有心去做。没有猎物就去寻找猎物，发现猎物就去追逐。寻找、发现、追逐、收获——这就是新闻工作的意义。

三、通讯写作的第三步：采访

真实是新闻的生命，失去了真实，记者也失去了职业上的生命。造成新闻失实的原因很多，其中一个重要的原因，就是缺乏实事求是的作风。为了追求生动，为了尽快见报，不顾新闻事实的做法是极其错误和危险的。当一个人民信得过的记者，报社信得过的记者，读者信得过的记者，是要经过长期艰难而严格的努力，一时的疏忽，写出了失实的报道，一下子就可以砸掉报社的牌子，使报社在读者中失去信誉，使人民不再相信报纸的言谈。“写假新闻的记者”这个称呼，无疑是对记者的最严厉的批评。

态度决定一切。只有不停地跑，时刻与新闻在一起，才能捕捉更多的原创新闻。网络时代，信息获取渠道多元化，很多采访可以通过电话、邮件完成，但是，现代通讯手段不能代替记者去采访，“脚下出新闻”、“眼见为实”，这些传统永不会过时。我在地方媒体时，跑遍各县市区，无数乡镇和村组，回归后，输气处和川中各作业区输气场站、井站都去过，很多新闻是在现场发现。

把事情变复杂很简单，把事情变简单很复杂。新闻很美，一百次心动不如一次行动。

恩格斯:所谓偶然的东西，是一种有必然性隐藏在里面的形式。

( “砸货”，其实是长期矛盾积累的一个发泄口。隐藏在偶然性中的必然性，则是员工“低、老、坏”习惯和管理考验。) 采访的深度决定思考的深度，思考的深度决定价值的高度。想做一个好记者，要有强烈的现场意识，这是前提。以最快的速度，出现在新闻现场，这是记者的天职。离现场越近，越能捕捉被假象裹藏的真实；离现场越近，越能发现被人忽略的新闻；离现场越近，越能向读者传递带露珠的生活。 采访肤浅是新闻工作者的大忌，采访深入是新闻工作者成功的起点。

采访前要做好准备。

王者与强者的区别就在于，强者只拥有强大的力量，而王者则兼具力量与智慧，凡事都准备充分。强大的力量不如万全的准备。

不重视准备，缺乏采访功力，进入阵地后难以圆满完成任务。这种准备，一是理论上、政策上的准备。平时要善于学习，增强理论修养，熟悉政策，了解各层次的动态，了解各侧面的信息。二是知识的准备。一个获格的记者，也是一个知识广博的人。天文地理到地面建设，尽力多懂一些。对科技知识、经营管理，也要知道一点。记者和通讯员或许不是社会科学领域的全能专家，但力求多学习知识，可以成为“杂家”。我们的知识面宽了，在采访时起码能做到理解对方，还能提出问题，否则，会遇到各种困难。 采访主要通过谈话、提问的方式进行。

(多听、少说、负责。关键是负责，对自己负责，对报纸负责，对采访对象负责。）

提问是采访中的一门艺术。《时代》周刊编辑艾迪曾说：懂得提问，必须提问，这是新闻工作者的天职。

采访者提问水平高，能开启对方心灵的大门，获得真实、生动的新闻材料。相反，对方心灵的大门没有开启，新闻事实不跳出来，就是失败的采访。

七、《王学洲：用生命雕刻生命》 提问时要注意的内容。

提问方法包括正面、迂回、反问、诱导、设问、追问等。

（1）、区别对象，确定提问的方法。采访者要了解被访问者的思想素质、文化程度、知识水平，还要知道对方的职业、年龄、性格，采取不同的提问方法。

关于劳模。目的：从劳模精神中汲取不竭的动力。传承劳模精神，大力营造劳动光荣、知识崇高、人才宝贵、创造伟大的社会氛围。

穿越时代变迁，不同时期的劳模，贡献各有不同，但传承始终的是伟大的劳模精神。劳模精神：爱岗敬业、争创一流，艰苦奋斗、勇于创新，淡泊名利、甘于奉献。 （2）、提出的问题，由粗到细，由一般到特殊。抓住有意义的线索，顺藤摸瓜，直到新闻事实完成为止。

（3）、可实现拟定提纲，但不能一成不变，一旦发现新的角度，新的亮点，可以改弦更张，追踪下去，扩大成果。

（4）、既对大的、重要的情况感兴趣，又不放过细小的情况。这在特写、通讯捕捉细节有重要意义。

（5）、注重启发式。善于根据对方的特点，打开思路，引出新鲜活泼的事实，审问式是一问一答，效果不好，场面尴尬，难以探明对方埋在心底的事实。（草鞋队长）

（6）、注意文明礼貌，态度要诚恳、坦率、真挚，对尊者不卑，对常人不傲，尊重采访对象，言谈举止大方。要注意的是，善于把紧张的气氛缓和下来，在轻松、和谐的氛围中进入采访。人有两只平行的眼睛，应当平等看人；耳朵分左右，不可偏听一面之词；心分左右心房，所以不但要为自己想，也要为别人想。

（7）、要有从现象看到本质的本领。辨别对方提供的情况的真假。通过全方位、多层次的访问，获得真实的材料。

（8）、新闻的灵魂是发现。参加会议，跳出会议写新闻。 （9）、边提问边思考，查漏补缺。

（10）、一些采访时间跨度长，要有耐心。

没有足够的知识，会给采访带来许多困难，更不能发现新闻苗头，难以判断新闻事实的价值；不能准确理解被采访人话语的真实意思，导致稿件失实，听到什么就记录什么，缺乏探求事物本质的能力，写出来的稿件就没有深度。被访者发现采访者知识不够，可能会中断谈话。因此，要学习社会科学知识和自然科学知识，社会生活知识及新闻业务知识。 现场观察。

这是采访过程的重要方式。对新闻工作者来说，就是“用眼睛采访”。 德国哲学家亚瑟·叔本华：人的面孔要比人的嘴巴说出来的东西更多，因为嘴巴说出的只是人的思想，而面孔说出的是思想的本质。

现场观察，可以在现场了解真切的事实，验证第二手材料的真实性，避免报道失实。能加深对事物的印象，有助于寻找新闻角度，发现新的线索，进一步挖掘新的深度材料。可以在情感上受到感染，产生写作冲动，增强新闻作品的表现力。 笔记

心记和笔记。心记，在现场用头脑记，事后可补记到采访本上。心记的好处是不影响与对方的谈话，打乱对方的思路，保持采访的完整性，也有助于观察对方和环境。缺点是易遗忘细节，尤其是时间和数字不准确。因此，需要尽快补记上。

录音。对采访重要人物、重大事件，可以用录音方法。一般情况下，不需要用录音，整理录音费时费力，再者，一些被采访者一见录音机，可能会很紧张，影响其情绪。严重的，有碍于采访交谈了。 善于构建关联。黑格尔：偶然性一般来讲，指一物存在之根据不在其自身而在他物。就偶然写偶然没多大价值，挖掘背后的内涵。最基本的关联，把事实放进背景。《贵州告别最后一条马班邮路》，起初只写到开汽车邮路，就事论事，显得平凡。放进全省看，是最后一条马班消失。获中国新闻奖。《为了新干线的贯通》，如果单纯写员工的艰辛，意义不大，放进北外环的背景，价值（300亿大气田）凸显。 四：通讯写作第四步：写作 弄清楚几个问题。

1、新闻材料 生活是新闻材料的源泉。新闻材料是新闻写作的基础。新闻的主题，通过新闻材料表现。

2、新闻素材：采访到的未经挑选的原始材料。它必须是真实的。

3、新闻题材：按主题需要，从素材里选择的某方面的真实材料。选材应注意的问题：

1、选材要严。材料和主题紧密联系。要善于从庞杂的材料里选择能反映事物本质的材料。

2、选材要真。鉴别材料真伪，保证新闻的真实。

3、选材要新。紧贴时代，选取大众关注的材料。

4、注意可读性。新闻是给人看的，增强报道的吸引力。 新闻主题

作品中全部事实所体现的思想和观点。也是作者对事实的判断和倾向。新闻主题是作品的灵魂，新闻材料是新闻主题的血肉。 主题要求

1、正确。符合事物发展规律，作者要有正确的立场、观点和方法。

2、集中。吃透材料，一篇稿件只表现一个主题。主题不集中，必然是杂乱堆积材料。

3、深刻。透过现象看本质，揭示出事物的本质意义。

4、新颖。选择新的着眼点，进行新的解剖，写出独到的作品。 新闻主题提炼

1、作者具有一定的思想政治水平，能深透解剖社会。

2、有新闻敏感，有一定的写作水平，能自如驱谴材料。

3、深入采访，获取丰富的事实材料。新闻角度

作者在采写中找准切入点、突破口，

或者选取什么新鲜事实，寻找什么巧妙写作方法。

1、从捕捉事物的特点中选择角度。

2、从新鲜事物中找角度。

3、靠近读者找角度。

4、选择小角度表现主题。

以宏大入题、空泛抒情、口号收尾的歌曲，实际是创作者的一种懒惰。脱离实际，传播受阻 。 从小角度诠释大主题，作品平实而非高高在上，让每个心灵都能触及、能领会、能传递、能释放。亲切朴实，贴近地气、人气和时代气息，才能让人听得懂、记得住、传得开、留得下。 新闻的可读性

读起来容易或有兴趣。

1、寻找新闻事实与读者之间的联系。

2、运用多种技巧生动反映新闻事实。

标题的艺术、构思的新颖、结构的巧妙、节奏的变化、画面的跳动、语言的选择等。

新闻的语言

1、准确。用词造句，修辞手段，准确表达客观事实。

2、精练。用最经济的文字表达丰富的内容。

3、生动。语言累赘、干瘪、八股味没人看。

4、通俗易懂

善于总结。这是分析、比较、优选、提高的过程。要提高报道质量和上稿率,就要像竹子一样，扎根泥土，每生长一段就有一个小结。多以一个读者的身份,看自己发了的稿件为什么发了,没发的稿件为什么没发。别人的稿子比自己的有什么优点。

多修改,提高文字表达素养。不管干什么活,精雕细琢是少不得的。写好通讯，修改是重要的一关。谁都保不准一次成型。要不就是口气大了,要不就是文字表达欠妥,空话废话多,甚至标点不正确、还有错别字或重要数据出错。这是报道的大忌。唯一的办法就是不厌其烦地修改。这是任何从事文字工作的人,都不能偷懒的一件重要事情。

好的通讯反映时代精神。好就好在其永恒不在于巍峨地凝固于历史深处，而是如流淌的清泉，在每个时代都浇灌出生命的花朵。

写新闻和练武术有相通之处，修行在个人，即要勤练，也要有悟性，更要有创新。套路就是这些套路，没有创新意识，不论是拳术还是剑术，都将慢慢老化，别说传承，恐怕连自己能走多远都不知道。

第14篇：新闻采访和写作

一、新闻与事实的关系

新闻来自事实，由事实构成，是事实的记录和再现。事实第一性，新闻第二性，一个是源，一个是流，先有事实后有新闻，再者的关系不容分离，更不容颠倒。

二、新闻采访与新闻写作的关系

从本质而言，新闻采访决定新闻写作，具体表现在：

1.只有认识事实，才能反映事

实，而对客观事实的认识，尽管可在贯穿整个采访写作过程，但是，认识事实的任务基本上在采访阶段完成；

2.抓新闻就是抓事实，写新闻就是写事实，新闻写作有赖于对事实的采访；

3.采访的深度和广度，直接关系到写作的深度和广度；

4.内容决定形式，形式服从内容。新闻写作的基础在于采访，采访决定新闻写作，这是人们对客观事实认识的规律，也是新闻采写经验的总结。

5.在事实成为新闻的转化过程中，新闻写作是一个必经阶段和一种不可缺少的手段，采访活动也要受写作的制约和检验，新闻的写作对于采访有能动作用。

总之，按照唯物主义的辩证观点，采访是写作的前提和基础，写作是采访的表现和结果，既要深入采访，又要讲究写作，二者不可偏废。但从采访写作关系的实质来看，应该说是采访决定写作。

三、采访写作的两个明显的特点：

一是更加强调实践性；

二是有鲜明的政治性。

四、新闻采访和写作要特别注意的两个“正确”对待：

一是要正确对待我们党的新闻工作在采写方面的传统经验；

二是要正确对待西方新闻界的采访写作经验。

五、新闻采访艺术：

主要研究如何运用唯物辩证观点、求实观点和群众观点，正确处理好新闻采访中的微观与宏观、个性与共性、现象与本质的关系，记者和采访对象的关系，并运用心理分析加以调节和控制，使采访逐步深化，从感性认识上升到理性认识，正确地把握事实和报道事实。

六、新闻采访的概念和性质

采访——是指记者和其他新闻工作者，为完成报道任务或了解某些情况，围绕采集新闻事实材料而进的一项特殊的调查究活动。

从马克思主义的认识论看问题，采访的性质是主观认识客观并把握客观，是记者向客观事物“进行调查研究活动”，但与一般的调查研究又有不同。采访是以新闻事实为对象、以新闻报道为目的的一种专业性极强的调查研究。

七、采访的特点：

采访是一项特殊的调查研究活动，它与一般的调查研究比较，既有相同点，也有不同点。相同点表现在：

1.都以马克思主义认识论为指导，使主观认识符合客观实际；

2.都以正确态度和科学方法，进行深入的调查研究，获得真实的、有说服力的材料，弄清事物的真相，探求其本质与规律；

3.都必须从实际出发，实事求是地分析、研究和解决问题。

不同点表现在：

采访这种调查研究活动有其特殊性：新闻性、突击性、广泛性、灵活性、持续性 。

八．采访的目的、任务与作用：

采访的目的就在于获得新闻；

采访的任务，主要是发现、了解和选择新闻，并掌握足以构成新闻的各种事实材料

采访的作用有：1.发现和落实线索 2.获取第一手材料 3.增加感性认识 4.核对新闻事实

* 增加感性认识的作用有：

1) 捕捉一些生动的情节和细节

2) 增加真实感，增加知识和见闻，获得真知灼见

3) 有记者自己的比较深刻的感受，能写出独到的见解，能写的感人

九、记者需要掌握的新闻事实材料，一般包括：1.全面情况 2.主要事实 3.有关背景 4.典型事例和细节

十、采访的指导思想：

我们的采访活动，必须坚持以马克思主义的认识论作为根本的指导思想，以辩证唯物主义观点和历史唯物主义观点来观察分析问题。

具体来说有以下4个方面：

1.坚持唯物主义的反映论

2.讲究唯物辩证法

3.要有历史发展观点

4.突出人民群众的作用

由上面四项引申的问题：

* 如何坚持唯物主义反映论？

一是要真正处理好新闻与事实的关系

二是要有实事求是的勇气

三是要遵纪守法坚持原则

* 怎样讲究唯物辩证法？

1.正确地选择事实

2.用唯物辩证法的观点观察、分析事物

3.注

意事物的相互联系

* 怎样有历史的发展观点？

1.要作发展的眼光看待客观事物；

2.要善于从事物发展中捕捉其特点和新意；

3.要了解事物发展的历史与现状及其趋势，发掘事物深刻的内蕴

* 在突出人民群众的作用是，要正确外好几方面的关系：

1.人民群众和领导

个人活动的关系

2.先进人物和群众作用的关系

3.领导机关活动与人民群众实践的关系

十一、采访的原则：

记者采访活动要遵循的基本原则，就是无产阶段党性原则。在党性原则的指导下，具体的说，要坚持以下几个采访原则：

1.实事求是 2.依靠领导 3.执行政策 4.内外有别

* 坚持实事求是原则，应注意划清几个界限：

1.报道思想与主观框框；

2.客观报道与客观主义；

3.选择角度与乱扭角度。

* 记者在采访中依靠领导，要注意处理好以下几个关系：

1.依靠领导与独立思考的关系；

2.依靠领导与深入基层的关系；

3.领导审稿与自己把关的关系。

* 在采访工作中，如何坚持内外有别的原则？

一要看形势，识大局；

二要看政策规定和报道时机；

三要看对党和人民是否有利。

十二、采访的工作路线：

记者采访工作路线，概括地说，就是深入实际，深入群众。

* 深入群众要做到：到第一线去、重要的“心入”、建立采访基点、持之以恒小知识点：

* “身入”与“心入”——也就是采访要既要形体深入，更要思想深入。所谓“身入”，就是要到新闻现场去，到群众中去；所谓“心入”，就是要深入到事物内部去，弄清事物的内部联系和外部联系，抓住事物的特点和本质，找出事物的规律性。

十三、写作的特殊规律及认识依据：

新闻写作的特殊规律:

从新闻形成过程看，新闻写作的特殊规律，集中表现为：服从事实和事实的报道。真实性是新闻的第一生命，形式受制于事实,具体来说：

1.新闻写作服从事实和事实的报道规律，立脚点先服从事实，再是要服从事实的报道；

2.服从事实，报道实事求是，对新闻写作来讲，是根本，是立足点，也是衡量一篇新闻作品成败的基本标准；

3.新闻写作服从事实的报道，就是要全面把握新闻特性和新闻的传播需要，以事实为本，争取时效。认识依据：

我们对新闻写作规律总的认识依据是：新闻写作服从事实和事实报道这一规律，归根结底，决定于新闻对事实的依存关系和能动作用。

1.首先，新闻源于事实、报道事实，没有事实就没有新闻，就是社会主义新闻学在新闻与事实关系上的基本观点；

2.其次，新闻虽由客观存在的事实构成，却不是事实原封不动的翻版，也不可能是“有闻必录”；

3.新闻写作服从事实和事实的报道规律，体现了新闻对于反映事实的客观性和主观能动性的统一。

十四、新闻写作的基本要领：

1.纪实写真 2.用事实说话 3.交代新闻要素

* 由新闻写作的基本要领引申的问题:

1) 新闻写作要如实地反映事实，要处理好两个关系：

a 新闻事实与新闻真实的关系；注意的问题之一：不要被表面现象所迷惑，要透过现象看本质；之二：不能不顾及宏观事实，在微观中顾及宏观。

b 主观意愿与客观反映的关系主观脱离客观的表现：合理想象、表述不当 。

2) 新闻中存在的用事实说话方面的问题：

一是概念化；

二是套话多；

三是事实少，议论多，不着边际

3) 怎样要事实说话：

a.直接陈述；

b.不能以抽象的概念和议论代替事实的报道；

c.实事求是，按事实本身的逻辑展开新闻；

d.采取第三人称

e.注明消息来源。

4) 为什么必须交代新闻要素：

a.是新闻的构成规律所决定的

b.为适应新闻受众的普遍心理

c.也是新闻用事实说话的要求

15.新闻写作的具体要求：

新、快、短、活

* 有关具体要求的小问题：

1) 如何把新闻写短？

a.直截了当，开门见山陈述事实

b.空话少说

c.一事一报

d.语言准确、洗练

e.善于删改

2) 怎样把新闻写活？

a.运用蒙太奇手法，把最重要、最精彩的内容放在最前面；

b.运用断裂式行文，多分段；

c.多写视觉新闻

十六、新闻体裁的分类：

a 消息 b 通讯 c 特写 d边缘体裁

* 关于每个分类的具体内容

1) 消息的概念和特点

消息——只报道事情的概貌而不讲述详细的经过和细节，以简要的语言文字迅速传播新近事实的新闻体裁，也是最广泛、最经常采用的新闻基本体裁。

消息的特点：

a.篇幅较短，内容简明扼要，文字干净利落；

b.常有一段导语，开门见山，吸引读者；

c.通常一事一报，讲究用事实说话；

d.更注重时效，报道快速及时；

e.基本表达方法是叙述

2) 通讯的概念和特点

通讯——也是一种常用的新闻体裁，是对新闻事件、人物和各种见闻的比较详尽而生动的报道。

新闻采访和写作

第15篇：新闻学采访与写作

《新闻采访与写作》考试大纲

一、考试性质 “高职升本科”考试是为选拔北京市高等职业教育应届优秀毕业生进入本科学习而组织的考试。

新闻传播是现代社会重要的信息渠道。而采访与写作则是信息社会人际沟通与传播的主要领域之一。新闻采访与写作能力是新闻从业者最基本的业务素质要求。《新闻采访与写作》课程是新闻学专业的一门专业核心课程。本课程以培养学生具有较高新闻文化素养和具备基本新闻采访、新闻写作的方法为目的。首先讲清楚什么是新闻，继而从采访与事实的内涵和关系讲起，如何接触事实、观察事实、解剖事实，如何掌握基本技巧顺利进行采访等；其次，结合新闻写作的基本规律、各种新闻媒体的优势和不同新闻作品的特点，分析各种不同新闻的写作的方法。同时，将结合大量优秀的中外声像资料和获奖作品，对事物的本质与现象进行理论分析，探索采访与写作的规律。启发学生用新闻思维观察问题，判断问题，找出事物与事物之间的矛盾，并找出解决这些矛盾的方法。 本课程重点为应用新闻学的采访与写作，目的在于培养学生迅速捕捉问题和正确分析问题的能力、头和文字表达能力、收集和交流信息的能力，以及参加社会实践的能力。

二、考试科目

《新闻采访与写作》

三、适用专业

本课程考试适用于报考新闻学专业的考生。

四、考试目的

本次考试的目的主要是测试考生通过对新闻采访与写作相关课程的学习，能否具备新闻文化素养和掌握一定的新闻采访、新闻写作的方法和技能，能否运用所学对采访素材进行分析和判断。通过系统的考试，考察学生是否具有本科学习的能力。

五、考试内容

根据《新闻采访与写作》课程大纲的要求，并考虑高职高专教育的教学实际，特制定本课程考试内容。 导论：

介绍新世纪的新闻学和网络时代的新闻采访与写作，新闻采访与写作的研究任务与对象，学习方法以及理论体系

第一部分新闻采访 第一章基本概念

本章课程要求：了解新闻及新闻采访的定义；理解新闻价值的概念，新闻价值要素组成的传统和当代表述；掌握新闻、新闻价值、新闻敏感等基本概念。 本章课程重点：新闻价值的要素和新闻敏感。

本章课程难点：新闻价值是新闻工作的基础，能迅速判断一件事的新闻价值是新闻记者、编辑的基本素质，也是其难点所在。 本章主要内容： 第一节新闻

第二节新闻价值

1、新闻价值

2、新闻价值要素组成的传统和当代表述 第三节新闻敏感y 思考题：

1、何谓新闻价值，新闻价值要素组成的传统和现代表述

2、何谓新闻敏感？如何培养新闻敏感？

第二章新闻采访（新闻报道）的基本要求 本章课程要求：了解和掌握：新闻采访的基本要求；真实性的要求；增强可读性的业务手段；增强时效性的主要环节；抢新闻的全面、正确看待。理解新闻报道的思想性。 本章课程重点：新闻采访的基本要求。

本章课程难点：如何坚持新闻报道的真实性；怎样坚持用事实说话。 本章主要内容： 第一节坚持真实性 第二节坚持思想性 第三节坚持时间性 第四节坚持用事实说话 思考题：

1、新闻采访的基本要求是什么？

2、如何坚持新闻报道的真实性？

3、新闻报道如何做到思想性和可读性的统一？ 第三章采访的重点与环节

本章课程要求：了解何谓创造性的采访，采访的重点与新闻线索，采访的策划与准备。理解并掌握深入采访中如何抓特点、抓本质；验证材料的必要性及主要方法；强调迅速整理采访笔记的原因；资料积累的重要性；新闻主题与新闻采访的关系；综合分析的意义。掌握采访的六个基本步骤：掌握新闻线索、明确报道思想、采集新闻素材与资料、整理采访笔记、酝酿新闻主题与题材。

本章课程重点：采访的挖掘与过渡 本章课程难点：创造性采访 本章主要内容：

第一节采访的重点与新闻线索

1、何谓创造性的采访？

2、采访的步骤

第二节采访的策划与准备

1、新闻策划

2、新闻线索的获取

3、采访准备的进行

4、采访对象的心理剖析

5、访问条件的创造 第三节采访规程

1、分清访问类型选准访问对象

2、研究访问对象接受访问的心理

3、守时守信讲礼貌

4、营造融洽的谈话氛围

5、提问的艺术

6、现场观察的重视

7、当场笔录的效用

第四节 采访的方式与方法

1、采访的方式：

直面采访、视觉采访、书面采访、体验式采访、电话采访、网上采访 要重视开座谈会要善于观察

2、采访的方法：

上下结合、点面结合、交叉采访与跨行业采访、易地采访、抽样调查。 第五节采访的挖掘与过渡

1、深入采访的注重

2、验证材料的仔细

3、整理笔记的迅速

4、剩余材料的积累

5、提炼主题的认真

6、追踪采访

小结：采访的主要过程

掌握采访的六个基本步骤：掌握新闻线索、明确报道思想、采集新闻素材与资料、整理采访笔记、酝酿新闻主题与题材。 思考题：

1、何谓创造性的采访？

2、采访的六个基本步骤是什么？

3、深入采访中如何抓特点、抓本质？

第二部分新闻写作Pre Writing 第一章：消息写作 本章课程要求：了解消息这一报道体裁的演变历史。理解消息的基本构成。掌握导语的写作，掌握新闻事实和背景材料关系的处理。

本章课程重点：消息、导语和新闻事实、背景材料 本章课程难点：导语的写作 本章主要内容：

第一节消息、导语和新闻事实 第二节新闻的背景材料 思考题：

1、何谓导语？新闻事实在导语中的地位？

2、背景材料及其作用

3、一篇好的新闻报道需要什么？

4、选择一项社会活动，如“公益活动志愿者招募”、“足球比赛”、“超市大促销”等，进行3——8人的采访，并写一篇相关的消息稿，字数不得超过800字。第二章：新闻结构

本章课程要求：了解和掌握：消息的基本构成要素，新闻导语的作用、种类和写作要求；理解倒金字塔式结构的特点及优缺点。

本章课程重点：倒金字塔式结构的优缺点；消息基本构成和新闻结构形式； 本章课程难点：新闻的几种基本结构形式。 本章主要内容：

第一节消息的基本构成

1、消息的基本构成要素

2、新闻标题的概念、种类

3、消息头的概念和形式

4、新闻导语的写作要求

5、新闻躯干的概念

6、新闻结尾的作用和写作要求 第二节新闻结构形式

1、倒金字塔式结构的概念、特点及优缺点

2、时间顺序式结构的概念、特点及优缺点

3、并列式结构的概念、特点及优缺点

4、华尔街日报公式体 思考题：

1、消息的基本构成要素有哪些？

2、试评述新闻的几种基本结构形式？

3、何谓好的新闻标题？

4、何谓好导语？ 第三章通讯的写作

本章课程要求：了解通讯的发展历程与趋势；理解并掌握通讯的概念和特点，重点理解并掌握通讯的基本表达方法、通讯写作的要求、提炼通讯主题的方法和要求。 本章课程重点：通讯的采访与写作技巧。

本章课程难点：提炼通讯主题的方法，新闻特写、深度报道和人物专访的写作要领。 本章主要内容：

第一节通讯的发展历程与趋势

本章内容仅作参考，不作具体教学要求。课程考试不包括本章内容。 第二节通讯写作的一般技巧 理解并掌握通讯的概念和特点，重点理解并掌握通讯的几种基本表达方法、通讯写作表现手法的特点、提炼通讯主题的方法等

1、通讯的概念和特点

2、通讯的种类

3、通讯的叙述方法

4、通讯的描写方法

5、通讯的议论与抒情方法

6、提炼通讯主题的方法

六、考试形式及试卷结构

考试方式为闭卷考试，笔试时间为120分钟，试卷满分为100分。试卷结构如下： 序号

项目名称

题数

计分

计划用时（分钟）

一

单项选择题

10 10 10

二

名词解释

4 20 20

三

导语写作

2 20 30

四

命题写作

10 10 10

五

理论应用阐析题

2 20 30

六

理论应用设计题

1 20 20

合计

29 100分

120分钟

七、参考书目

参考书目一：李希光孙静惟王晶，《新闻采访写作教程》，清华大学出版社，2011-07-01 参考书目二：蓝鸿文，《新闻采访学》，中国人民大学出版社，2011-04-01 参考书目三：刘明华徐泓张征，《新闻写作教程》，中国人民大学出版社，2002-03-01 要求学生关注的课外必读和必听、必看的材料

1、人民日报

2、中国青年报

3、中央电视台新闻联播

4、中央人民广播电台新闻和报纸摘要节目

5、新华网：新闻频道“时政要闻”

6、中国新闻网：新闻中心-精选新闻

第16篇：小记者采访与写作

第一课 怎样培养新闻敏感性

一、怎样培养“新闻鼻”

有这样一段电视纪录片，不知道小记者们看过没有？

海关警察得到消息，一个身上携带毒品的罪犯要混在人群里，要通过海关。但是，这个罪犯隐藏在哪里呢？怎样在人山人海中及时准确地把他抓到呢？于是，海关警察立刻带上警犬赶到了海关。

一到海关，警犬便翘起鼻子，使劲地闻起来。他不停地闻，不停地搜索，在排除一个又一个过关的行人之后，终于在一个可以的男人面前停住了。警察立即上前搜查，结果在罪犯身上最隐藏的地方搜出了四包海洛因。走私毒品案当即告破。

这个案件的告破，应当归功于警犬。警犬为什么能够破案呢？因为它有一只灵敏的鼻子。

警犬需要有一只嗅觉灵敏的鼻子，小记者也需要有一只嗅觉灵敏的鼻子。当然，小记者的鼻子不是用来嗅海洛因，而是用来嗅新闻。于是，我们给小记者的这种鼻子起了一个特别的名字，叫“新闻鼻”。 小记者朋友们，“新闻鼻”既然不是指的真正的鼻子，那么它是什么东西呢？

哦，它原来是一种本领。这种本领就是新闻记者对新闻的敏锐嗅觉，也叫“新闻敏感性”。所以，“新闻鼻”就是“新闻敏感性”。

好啦，下面我来举两个例子，大家就能知道什么是“新闻鼻”了。 第一个例子。

1964年10月15日，前苏联最高领导人赫鲁晓夫下台。这一消息，前苏联的通讯社塔斯社是在第二天的晚上8点30分公布的。在此之前，绝对保密。但是，法国的记者却早在当天下午6点55分的第一时间就报道了这个消息，比前苏联的通讯社早了25小时35分钟。

在绝对保密的情况下，一个外国记者怎么能比当事国的通讯社还提早发出消息呢？他是怎么得知这个消息的呢？原来，15日之前，这位法国记者就听说当时苏联的最高领导人有可能发生变化，他就十分警觉。15日这天，他发现一天之内，在前苏联接连发生了三个重大的“异常现象”：一个是赫鲁晓夫没有出席他必须出席的记者招待会；一个是在当天出版的前苏联执政党的党报《真理报》上赫鲁晓夫的名字不见了；另一个是当天必定要出版的前苏联执政党的机关报《消息报》竟然没有出报。这位法国记者敏锐地嗅到了这些变动，根据这些异常的现象，他断定：赫鲁晓夫出了大事情。

我们说，这位法国记者具有极强的“新闻敏感性”，他具有一只十分称职的“新闻鼻”。 第二个例子。

美国《纽约时报》的一位记者，去采访一位著名女演员的首场演出。到了剧场，发现剧场的没口立了一块牌子，上面写着：本场演出，因故取消。这位记者便空手而归，归家睡觉去了。半夜，睡梦中他突然接到总编辑的电话。电话里，总编辑对他大吼：“你是怎么搞的！你采访的女演员的消息在哪里？你快起来看看，人家的报纸都登出了消息啦：女演员自杀了！”

同样是一块牌子，上面写的同样是“因故取消”，《纽约时报》的记者没有嗅出什么新闻，而别家报社的记者却嗅到了“女演员自杀”的爆炸性新闻。

我们说，《纽约时报》这位记者没有“新闻敏感性”，他不具备“新闻鼻”；而别家报社的记者有“新闻敏感性”，具备“新闻鼻”。

二、怎样寻找新闻线索

有了“新闻鼻”，怎么就能嗅到新闻呢？ 原来，嗅到新闻，首先必须找到“新闻线索”。 什么是“新闻线索”呢？

噢，还是让我们来举两个例子说明吧。 第一个例子。

有一次，我到农村采访，在一个村子里偶尔听到了一句话：“刘永家挖地挖出个瓦罐罐。”

“挖地挖出个瓦罐罐”，这是怎么回事呢？我就找到了刘永家。刘永原来是一位四年级的小学生。我从他那里了解到，瓦罐罐是他帮助爸爸挖地时挖出来的。开始，爸爸一位这个瓦罐罐是个普通的泥罐子，没什么用，就拿回家放在了院子里。后来，村子里有人说这可能是件文物，是件值钱的宝贝啊！于是，爸爸就做起了发财梦。他偷偷地找到了走私文物的人，想卖一个大价钱。这件事被刘永知道了，他听老师说过，文物属于国家所有，应当交给国家，不能私自出卖，就劝爸爸把瓦罐罐献给县博物馆。可是，爸爸不作声，不说同意也不说不同意。一天，爸爸趁着天色未良，把瓦罐罐装进竹篓，背起来就悄悄出了村。刘永发现后，知道爸爸要去卖文物了，就立刻追上去。经过一番说理，终于说服了爸爸。父子两人高高兴兴地把瓦罐罐送到了博物馆。博物馆登报表扬了父子俩。

根据这些事实，我写了一篇新闻《保护国家文物的好孩子》，登在了报纸上。

我的这篇新闻，是怎样发现的呢？就是听了“刘永家挖地挖出个瓦罐罐”这句话发现的。那么，这句话就是这篇新闻的“新闻线索”。有了“新闻线索”，顺藤摸瓜，就能写出新闻来。

第二个例子。

20世纪80年代初，有一位小记者张一弛，在与同学聊天的时候，听说王允同学的大姑妈要从台湾回来探亲。那时候，海峡两岸相互往来刚刚开始。张一弛想：分离了40多年的亲人得以相聚，这里一定有好新闻。他立即找到了王允，问清楚大姑妈到来的时间。在大姑妈到达王允家的当时，张一弛及时赶到了王允家，举起相机，拍下了久别重逢的亲人相见时的热烈场面，充分表现了海峡两岸同胞渴望统一的迫切愿望。这样的照片在当时十分难得，所以很快就被报社采用了。

张一弛的这张照片新闻是怎样得到的呢？就是来自聊天中“大姑妈要从台湾回来探亲”这句话。这句话，就是这张照片新闻的“新闻线索”。有了这条线索，接着追下去，就能发现好新闻。

通过这两个例子，我们就可以来回答什么是“新闻线索”这个问题了。可以这样回答：新闻线索就是新闻现象的初步显露。请小记者们记住：新闻线索是一种“初步显露”。 为了让大家更好地理解，我打两个比喻。

有人在山里偶尔发现了一块铁矿石，于是在这个位置挖下去，结果挖出了一座铁矿。这块“铁矿石”就是这座铁矿的“初步显露”，就是铁矿的线索。

有人在大街上偶尔闻到了一缕酒香，他追寻着酒香走下去，结果在一个深深陶小巷子里发现了一家酒厂。这缕“酒香”就是这家酒厂的“初步显露”，就是酒厂的线索。

可见，要发现铁矿，首先要找到那块“铁矿石”；要找到酒厂，首先要闻到那缕“酒香”。同样，要采访到好新闻，首先就要找到“新闻线索”。

怎样发现“新闻线索”呢？

“眼观六路，耳听八方”，小记者们听说过这句话吗？ 是的，小记者要想采访到好的新闻，一定要最大限度地调动起自已的视觉功能和听觉功能，时时处处捕捉新闻线索。要把自己的眼睛和耳朵变成一架不停转动的雷达天线，搜索着一切可能具有新闻价值的线索。你们说；是吗？

那么，怎样通过眼睛和耳朵发现新闻线索呢？ 方法一 注意重大事情的预告 这是怎么回事呢？ 我们来举个例子。

北京有一位小记者张帅。有一天，他接到学校大队辅导员的通知，请他去参加区里的“优秀少先队员表彰大会”。他想，既然是优秀队员表彰大会，那么这些优秀队员每一个人一定都会有生动的故事，一定能写出很好的人物报道来。于是，他决定抓住运个机会做一次采访。

“优秀少先队员表彰大会”召开那天，张帅早早来到会场，他找到大会的主持者，索要了每一位受表彰的队员的事迹材料。这些材料中，有一位队员名叫景达。景达是个助人为乐的“热心肠”，他的事迹十分感人。班里几个学习成绩比较差的同学，一碰到作业中不会做的问题就去找景达，他不仅做到热情回答，还能根据每个人在学习上存在的根本问题进行知道，做到“一把钥匙开一把锁”。景达为什么能够做到这样细致呢？原来，他为了帮助这几个成绩较差的同学，私下为每一个人做了一个“学习小档案”，记录了每一个人知识缺陷的情况和进步的情况。这样一指导起来，就能做到“治标又治本”。还有，班里每天总有个别同学忘记带圆珠笔，每当这时，景达都会举手站起来，拿出圆珠笔借给同学，解决同学的燃眉之急。为什么能这样？原来他事前准备了好几支圆珠笔，放在一个小盒子里，以备有同学临时忘记带笔的时候借给他。不过，他借笔却不惯同学的坏毛病，借完后，他总要在课后对那个同学说一句：“下一次可不能忘带哦！”还有，同学们想借书，都愿意去找景达；鞋带断了，愿意去找景达；甚至两人打架，也愿意去找景达帮助解决„„小记者张帅越看越感动，表彰大会一结束，便专门采访了景达。事后，他借用“有困难找警察”这句社会上流行的话，写了一篇人物报道《有困难找景达》，受到了好评。

好了，小记者们，现在我们来想一个问题：张帅的这次报道，线索是哪里来的呢？就是他从“注意重大事情的预告”中得来的。 生活中，重大事情的预告是经常有的。比如，学校要召开什么大会，比如某某节日，大队要举办什么活动，比如社会上要有什么展览，等等，这里面都有新闻线索。小记者们可要多多注意听和看哟！

方法二 注意周围人们的议论 这是怎么回事呢？ 让我们再来举两个例子。 第一个例子。

有一天，小记者李欣听到两个同学在一起议论。一个说：“哎，你听说了吗？五（1）班的王超昨天晚上被派出所叫去了。”另一个说：“没听说啊！还有这事呀！”这两句议论，立刻引起了小记者李欣的注意。她想：这两句话后面一定有新闻。于是，她顺着这两句议论追下去，找到知道这件事的同学，找到了派出所，又找到了王超本人。经过一番采访，原来是王超检举了一个偷窃居民楼内消防器材的盗窃分子，为社会治安做了一件大好事。事后，李欣写了一篇很好的新闻报道《他走进了派出所》。

第二个例子。

一天，小记者赵童童听到一个同学大声喊：“嘿，六（1）班的‘小偷公司’破产了！”他立刻警觉起来：什么“小偷公司”？怎么“破产”了？于是，他就紧追不放进行采访，结果了解到是这么回事：六（1）班里有几个同学凑在一起摆阔气，常常到餐馆里吃喝，今天你请我，明天我请你。开始跟家长要钱，慢慢发展到偷偷拿家里的钱，被大家称为“小偷公司”。后来，班里开展了“向不文明行为告别”的活动。活动中，这几个同学受到了很大的教育，彻底改掉了坏毛病。小记者赵童童根据采访，写出了一篇很动人的报道《“小偷公司”破产了》。

在以上的两个例子中，《他走进了派出所》的新闻线索是哪里来的？ 《“小偷公司”破产了》的新闻线索是哪里来的？它们都是来自“注意周围人们的议论”。

可见，能够引起人们议论的事情，一定是大家感兴趣的事情，同时又是尚未被大家完全了解的事情，那么这种议论中一定会有新闻线索。

方法三 注意周围事物的变化 这是怎么回事？

还是让我们来举个例子说明吧。

有位小记者叫周宁。一天，班里的一个同学宋强上课迟到了，进教室时，只见他裤子上撕了一个口子，脸上也划了一道伤痕。这个现象立刻引起了周宁的注意。他想：宋强是从来不迟到，也从来不打闹的，今天这是怎么啦？宋强今天这种变化，背后一定有文章。课后他仔细了解，原来，上学的路上，一位老爷爷不小心掉进了一个没有井盖的管道井里，宋强立即跳下去把老爷爷救了上来，自己被剐破了裤子和脸。周宁很快写了一篇报道《他为什么迟到？》，受到了大家的赞扬。

俗话说，事出有因。事物发生了变化，表明它有了新的发展，它的背后一定有一个发展过程。留心这种变化，就能发现新闻线索。 好了。“怎样发现新闻线索”，就讲到这里啦。

三、判断新闻价值的五条标准

“啊！有了新闻线索，快快采访去吧！”看，有的小记者高兴得跳起来了。

发现新闻线索，就可以马上去采访了吗？

不，先别着急。发现新闻线索后，要仔细分析一下，看看这条新闻线索有没有新闻价值。有新闻价值，再去采访，没有新闻价值，则不要 去采访，否则就是无效劳动。

“怎样才能看出有没有新闻价值呀？”看，这位小记者又发愁了。 别发愁，我来告诉你：怎样判断新闻价值。

判断新闻价值，有五条标准： 标准一 正确

正确，就是这条新闻线索的内容在思想上是正确的。或者说，它对读者是有益的。

新闻的功能，是影响舆论。少年读者模仿力很强，读了新闻便会照着新闻中的言和行去行动。新闻的思想正确了，就能引导读者朝着正确的方向前进，产生积极的新闻效应。如果新闻的思想错了，就会把读者引向错误的方向，产生消极的后果。

比如，新闻的内容讲的是一位少年帮助残疾人克服生活困难的事迹，就会引导公众都来关心社会上的困难者，产生人文关怀的积极效果。如果新闻的内容讲的是一位少年，在自己并不会游泳的情况下，贸然跳下河水抢救落水儿童，就会误导少年儿童片面理解“舍己救人”，只讲勇敢，不讲机智，导致众多少年儿童做无谓牺牲。

思想正确，不能只看表面现象，要看新闻的实质意义对读者有无益处。

标准二 重要

人们适应和改造自然环境和社会环境，就需要了解信息，需要新闻。但是，每天涌入人们耳朵和眼睛的信息是大量的。人们并不需要了解所有的信息，而只需要了解那些对自己有用的信息，这就需要对信息做出选择。选择什么样的信息呢？当然是选择那些重要的信息。例如，国际、国内发生的重大事件；国家关于教育的重大政策；对自己的生活、学习、成长有重大影响的事件；代表新思想、新观念的人和事；具有启发意义的各种课外活动等等，都是重要的。而那些小道消息、流言蜚语，就是不能选择的。

标淮三 及时

新闻是明日的历史，历史是昨日的新闻。这就要求新闻必须做到及时。就是要看看这条新闻是不是最近发生的或正在发生的。如果这条新闻线索很有意义，但是它已经是一年以前或一个月以前发生的，那么它就不再是新闻了，也就失去了报道的意义。

新闻是易碎品，特别讲究时效性。在某种意义上说，没有及时性就没有新闻。

标准四 新意

新意是什么？新意是指已知事物或现象的新的组合、新的发展。新闻所包含的信息其中有些方面的内容是人们已经知晓的，但还有很多信息却包含着人们尚不知晓的或不确切知晓的内容。新意，就是要挖掘那些人们尚不知晓或不确切知晓的内容。

比如，有位小记者写过一篇报道《有多少课桌椅不合格？》，内容是反映六年级的学生还在使用一年级时使用的课桌椅的问题。过去，人们也关心课桌椅问题，但大都是关心课桌椅破烂的问题。这篇报道写出了“人在长高，桌椅却不长”的问题，这就发现了新意。

标准五 接近

新闻事件与读者之间的距离，对新闻价值有重要影响。与读者距离越近，新闻价值越大。

新闻事件与读者之间的距离指的是什么呢？一是地理距离；二是心理距离。

写发生在大家身边的新闻，就能够使地理距离缩短。写大家特别关心的新闻，就能使心理距离缩短。有一位小记者写过一篇报道《当我们被朋友“出卖”》，一下子抓住许多同学的兴奋点，拉近了同他们的心理距离。

怎么样?小记者们，这回知道什么样的新闻线索具有新闻价值了吧？希望你们寻找更多的具有新闻价值的新闻线索。

有新闻价值了吧？希望你们荨找更多的具有新闻价值的新闻线索。

第二课 采访前应做哪些准备

小记者们，前面咱们已经弄懂了“怎样发现新闻线索”。那么，有了新闻线索，是不是就可以马上去采访了呢？

哦，有的同学说可以。理由是：新闻就是要快嘛，不马上去，不就错过时机了吗？说得有道理。

哦，还有的同学说不可以，理由是：不能打无准备之仗。不做好充分准备，怎么能采访得好呢？说得也有道理。

叫我说呀，应当把两种意见结合起来，就是既要快，又要做好充分准备。在时间充裕的情况下，要在纸面上做好充分准备；在时间急迫的情况下，来不及在纸面上做准备，也要在脑子里做必要的准备。总之，在采访前要做好充分准备，这是肯定的。

那么，采访前应当做好哪些准备呢？

一、了解背景材料

有小记者问，什么是背景材料呀？

背景材料，是指这个新闻事件大概是在什么样的情况下发生的；新闻中的主要人物大体是什么样的人物；还牵涉哪些相关的事件等。

举例来说吧。

有一天，报社编辑部收到一封小读者来信。信的内容是7个少先队员告校长的状，说“六一”儿童节这天，校长不为队员们组织活动，反而让全校同学搞了一天卫生，他们很有意见。信的末尾，签了7个人的名字，还摁了7个小手印。

记者们一看，这可是上个很好的新闻线索呀！便决定做一次认真的采访。

采访前奏做哪些准备呢？记者首先想到了要了解背景材料。于是立即给这所学校的上级团委打电话了解情况。经过一番了解，情况是这样的：这所学校“六一”儿童节这天的确没有为队员们组织活动；有意见的不仅是这7个队员，全校的少先队员意见都很大；这位校长的决定并不是有意识地剥夺队员们活动的权利，而是有一定原因的，他过去一直挺重视少先队活动；这件事后来又有了新的进展„„ 了解了这些情况，记者心里就有了一个基本的底数，知道该怎样制订采访计划了。最后，记者根据采访，写了一篇特别生动的报道，文章发表后，深受小读者欢迎。

再来举个我自己的例子吧。

在一次“全国少先队学科学、爱科学”表彰会上，有一个农村小学的养羊小组受到了表彰。我得知这个线索后，决定去采访。可是，除了知道有这么一个养羊小组之外，别的情况就知道得很少了。比如：这个养羊小组所在的农村的经济是不是发达？他们养羊的主要意义在哪里？养羊小组有什么主要事迹？共中主要人物有谁？等等。于是，我找到了表彰大会的组织单位了解情况。组织单位为我提供了这个养羊小组的事迹汇报材料，我看后了解到，这个养羊小组所处的农村以牧羊业为主要生计，经济十分落后；当地羊的品种低劣，产毛量低，质量差；养羊小组的主要事迹是进行科学实验，改良羊的品种；这其中还有一位很优秀的辅导老师„„了解了这些情况，我制订采访计划心里就有了底了。 了解背景材料的方法有很多，可以找到重要的如情人问询，可以打电话到相关的单位了解，可以查阅寸有关材料，也可以上网查询同类资料，等等。

有的小记者可能会说：“新闻事件是什么，到了那里一采访不就知道了吗？还用了解什么背景材料呀！”其实不然，大家都知道有这样一句话吧：“有备而来和无备而来，效果是大不一样的。”

这一点，我有切身的体会。

有一次，我去采访一个学校冬季锻炼的新闻，由于事前没有了解背景材料，就盲目地去了。到了那里，也不知道找什么人，问了几个问题也问不到点子上，对方应付两句话就没词儿了，结果我只好拍了几张表现学生们冬季锻炼场面的照片就回来了。

这是一次失败的采访，失败的重要原因就是一开始就没有认真了解背景材料。

还有一次，我去一所学校采访某中队集体关怀患癌症小伙伴的事迹。采访前，我看了许多介绍这个中队的材料，这其中有患病小伙伴的情况、中队集体的情况、辅导员老师的情况、学生家长的情况等等，这些我都有了大概的了解。采访中，我能提出许多问题，引领着采访一步一步进行。

这是一次成功的采访。成功的重要原因，是事前了解了大量的背景材料。

二、制订采访计划 国家建设要制定“五年计划”，学校教学要制定“工作计划”，小记者采访怎么能没有计划呢？

有的小记者可能会说：“咳，计划赶不上变化。要什么计划呀！”这话可不对。变化是对什么而言呢？当然是对计划而言的。那么你连计划都没有，还谈什么变化啊？那不是越变越乱吗？

那么，怎样制订采访计划呢？

哦，还是举例来说吧。

还举上面说的那7个小手印的事情吧。记者在前去采访之前，制订了一个比较周密的采访计划。这个计划是这样的：

“7个小手印”新闻采访计划

1、来访时间：2001年7月10～13日。

2、采访地点：山东省×县×小学。

3、采访对象：a、摁手印的7个同学； b、执笔写“告状信”的同学； c、7个同学所在中队辅导（班主任）； d、大队辅导员； e、校长； f、家长。

4、收集材料：照片、相关的笔记。

5、新闻主题预测：可能是“尊重儿童正当权益”。

6、意外情况：事情可能比收到“告状信”时有了新的变化，应根据情况改变采访计划。

7、准备采访工具：采访本、照相机、签名用的笔和白纸等。看，这就是一个“采访计划”。

可能有的小记者会说：“噢，这就是采访计划呀，那我也会制订。”那可是太好了。不过，如果不是照猫画虎，而是能说出制订采访计划的几点要求，那就更好了。

什么是制订采访计划的要求呢？应当这么说：要确定采访的时间、地点、主要人物、次要人物、收集资料、现场拍照、预测主题、预料变化等。

前边已经讲过，如果采访前的准备时间比较充裕，采访计划应当制订得比较详尽一些，并且写在纸上；如果情况比较紧急，来不及详细制定，更没有时间写出来，那也要在脑子里把计划想一遍，有个“心里计划”。总之，制订采访计划这个过程是不能缺少的。

有的小记者可能会说：“啊呀，采访还要制订计划，这么麻烦哪！”是啊，不麻烦怎么能保证采访成功呢？还是那句话：不打无准备之仗嘛！

第17篇：0986新闻采访写作

0986]《新闻采访写作》

第一次作业 [论述题]

一、填空题

1.根据提供主要事实还是提供新闻事实的背景，采访对象可以分为_____、_____、_____和______四类。2.新闻采访本质上是____________。 3.我国现代通讯体裁的奠基人是________。

4.采访者的社会角色有：_________角色、__________角色和__________角色。5.独立文体深度报道主要有_________报道、________报道和_________报道。 6.随着电报的产生和运用，消息写作产生了____________结构。 7.新闻采访前的资料准备应该遵循_____原则。

8.新闻采访中，记者的主要工作是_______、倾听、观察和记录。

9.提问目标主要受________、___________和___________的影响。10.采访记录的基本原则是_____________。

二、问答题

1.采访中仔细倾听的作用是什么？ 2.消息文本中，导语的特点有哪些？ 3.必须使用新闻背景的情况有哪些？ 4.新闻采访的特点是什么？ 5.新闻报道策划有何意义？

参考答案：

一、填空题

1.当事人、知情人、目击者、有关人士

2.信息/符号互动行为

3.黄远生

4.社会守望、信息传播、文化传承

5.解释性、调查性、预测性

6.倒金字塔

7.十比一

8.提问

9.新闻文体、记者的新闻价值观、目标受众群体

10.围绕采访主题和事件本身进行记录

二、简答题 1.（1）了解事实真相；

（2）发现新闻线索；

（3）提供写作思路。

2.（1）用生动的语言展示事实的最具有新闻价值的部分；

（2）用简洁的语言道出新闻事实中受众最感兴趣的部分；

（3）用明晰的语言讲述新闻事实所体现的鲜明特点。

3.（1）报道某些比较复杂的新闻事实时，需要交代来龙去脉或者人事关系；

（2）有关新事物、新技术、新产品的情况；

（3）报道读者不熟悉或者淡忘的人事时；

（4）靠交代背景才有价值的人事。

4.（1）新闻采访以大众传播为目的；

（2）新闻采访以平等沟通为手段；

（3）新闻采访关注事实的新闻价值。

5.（1）为新闻报道提供可行的方案；

（2）为新闻采写提供充足的背景和其他准备；

（3）为报道提供强有力的队伍。

[单选题]动态消息的主要特点不包括_______。

A：短

B：快

C：新

D：活

参考答案：D

[单选题]《西行漫记》的作者是_______。

A：范长江

B：邹韬奋

C：史沫特莱

D：埃德加·斯诺

参考答案：D

[单选题]某报刊登了\"温家宝总理出席第五次全国妇女儿童工作会议”的新闻，这主要是考虑了新闻价值标准的_______。

A：显著性

B：异常性

C：冲突性

D：时效性

参考答案：A

[单选题]“8点上班的钟声响过之后，中央国家机关有多少人迟到？”这是_____。

A：归纳式导语

B：提问式导语

C：叙述式导语

D：描绘式导语

参考答案：B

[单选题]在新闻学学科体系中，新闻采访写作属于_______。

A：理论新闻学

B：实务新闻学

C：历史新闻学

D：管理新闻学

参考答案：B

[单选题]“厄尔尼诺，是南美渔民起的名字，意思是圣婴。它指一种自然现象，在太平洋每隔3―4年在圣诞节后不久发生一次。”这一背景属于_______。

A：烘托性背景

B：说明性背景

C：揭示性背景

D：议论性背景

参考答案：B

[单选题]“大老齐虽然也称得上个知识分子，可那身打扮却是个道地的庄稼人。头上一顶褪了色的蓝制帽，一条早已过了时的蓝裤子，裤管老是挽着，两只黝黑的大脚上穿着一双旧塑料凉鞋。”通讯《大老齐成了“香饽饽”》中，这段文字的表达方式采用了______。

A：叙述

B：议论

C：描写 D：说明

参考答案：C

[单选题]思考深入，但不善交流的采访对象属于________。

A：理性外向型

B：理性内向型

C：感性外向型

D：感性内向型

参考答案：B

[单选题]新闻要素的核心是_______。

A：原因

B：事件

C：人物

D：时间

参考答案：B

[单选题]柏林电影节期间，某报聘请演员余男为\"柏林日记”专栏写稿。对于该报而言，演员余男属于_______。

A：专业记者

B：特派记者

C：特约记者

D：驻外记者

参考答案：C

[单选题]可以以多种介质传递信息的是______。

A：报刊

B：广播

C：电视

D：互联网

参考答案：D [单选题]消息和通讯的共同点是_____。

A：都讲究真实性

B：篇幅都很长

C：都使用倒金字塔结构

D：时效性要求都不高

参考答案：A

[单选题]记者在采访中东张西望，该表现属于_____。

A：不遵守时间

B：言谈举止不合宜

C：穿着不合宜

D：不尊重被采访者的风俗习惯

参考答案：B

[单选题]新闻最基本的特点和要求是______。

A：真实

B：形象

C：公开

D：新颖

参考答案：A

[单选题]对于给采访设置障碍的采访对象，记者应该_____。

A：保持耐心，边听边分析

B：善于用问题将谈话内容圈定在一定的采访范围内

C：用合适的提问方式激发采访对象的谈话热情

D：学会在采访对象的谈话中寻找突破口

参考答案：D

[单选题]记者为了了解某食品的制作状况，假扮成实习员工进入工厂了解情况，这种采访类型是____。

A：体验式采访

B：伪装式采访

C：观察式采访

D：参与式采访

参考答案：B [单选题]

新闻采访活动的双主体指的是______。

A：记者和采访对象

B：当事人和目击者

C：传播者和接受者

D：采访者和写作者

参考答案：A

[单选题]通讯主题的提炼要求不包括________。

A：符合客观事物的本质特征

B：深刻

C：可以虚构和想象

D：新颖独特

参考答案：C [单选题]

\"大自然用一亿年的时间创造出了蓝鲸，而人类只用50年就把它毁灭了。”这是______。

A：描绘性导语

B：归纳性导语

C：叙述性导语

D：提问式导语

参考答案：B [单选题] \"张华的名字，列在我们时代的英雄谱上；张华的赞歌，融进我国百万大学生的心中。今天，从张华的母校，又传来张华赞歌的续篇，它谱写在西岳华山的奇峰之下，险道之间。”这一通讯开头属于

A：归纳式开头

B：叙述式开头

C：议论抒情式开头

D：提问式开头

参考答案：C [单选题]

新闻界的\"客里空”指的是______。

A：栩栩如生

B：表里如一

C：实事求是

D：弄虚作假

参考答案：D

[单选题]下列选项，不属于采访前资料准备内容的是_______。

A：采访对象的基本情况

B：新闻事实的背景材料

C：相关的理论知识

D：基本的生活常识

参考答案：D 第二次作业

[多选题]开放式提问的优点有________。

A：焦点集中，容易深入

B：问题比较缓和

C：有利于创造融洽的气氛 D：问题比较明确

参考答案：BC

[多选题]新闻写作的共同规律是_________。

A：充分体现对象主体价值

B：严格遵守真实性价值

C：注意发挥事实本身的作用

D：在真实的前提下追求时效

参考答案：ABCD

[多选题]消息主体的功用是______。

A：解释导语

B：引出结尾

C：补充导语

D：阐述背景

参考答案：AC [多选题]

下列新闻，属于软新闻的是________。

A：《喵星人萌态蹿红网络》

B：《济南小伙痴迷骑马上班》

C：《老外购买力延伸到南京“街头巷尾”》

D：《菲律宾抓扣数十名中方施工人员》

参考答案：ABC

[多选题]参加新闻发布会要______。

A：注意调节会场气氛

B：重视会上所发的材料

C：准备精练、直接的问题

D：注意听别的记者的提问

参考答案：BCD

[多选题]下列步骤，属于新闻采访工作范畴的是______。

A：寻找线索

B：采集材料

C：选择题材

D：理出观点

参考答案：ABCD

[多选题]追问一般适用于______。

A：对方弄不清楚的问题

B：对方回答问题不清晰

C：对方故意回避问题

D：对方回答问题很笼统

参考答案：BCD

[多选题]消息语言要追求________。

A：简洁与明晰的统一

B：真实与客观的统一

C：严谨与生动的统一

D：具体和概括的统一

参考答案：ACD [多选题]

背景运用要遵循的原则是_______。

A：必要性原则

B：简明性原则

C：灵活性原则

D：趣味性原则

参考答案：ABCD

[多选题]被采访者的特点包括_______。

A：相当的复杂性

B：不同程度的肤浅性

C：较强的专业性

D：鲜明的目的性

参考答案：ACD

[多选题]以下属于精确采访的有______。

A：实地实验

B：电话访谈

C：问卷调查

D：座谈会

参考答案：AC

[多选题]被采访者的基本情况包括_______。

A：年龄

B：个人爱好

C：业绩

D：主要经历

参考答案：ABCD

[多选题]消息的内部特征主要有_______。

A：篇幅简洁

B：以“何事”为报道重点

C：有“消息头”

D：叙事相对客观

参考答案：BD [多选题] 采访中的观察技巧主要有_______。

A：目的明确

B：注意细节

C：发动多种感官进行观察

D：适当作出反应

参考答案：ABC

[多选题]利用网络作在线采访的形式有______。

A：使用E-mail进行采访

B：使用ICQ进行采访

C：使用搜索引擎进行采访

D：使用网络聊天室和BBS进行采访

参考答案：ABCD

[多选题]消息文本的结构特点主要有_______。

A：结构必须完整

B：重要信息提前“亮相”

C：标题和导语的重要性超过主体

D：需要制造悬念

参考答案：BC

[多选题]在消息写作中，特别重要的部分是________。

A：标题

B：导语

C：主体

D：结尾

参考答案：AB

[多选题]新闻线索在实践中的功用主要有______。

A：有助于记者与采访对象沟通

B：激发记者的新闻敏感

C：为记者的采访提示方向

D：为媒体的报道活动提供决策依据

参考答案：BCD [多选题]

新闻线索的特点有______。

A：简略

B：稍纵即逝

C：真假混杂

D：五要素俱全

参考答案：ABC [论述题]

一、填空题

1.多篇型深度报道分为__________、__________和_________。2.新闻五要素是_____、_______、_______、______和_______。 3.记者的工作职业主要包括___________、___________和___________。 4._______在前，写作在后，二者顺序不可颠倒。

5.按报道方式，通讯可以划分为_______________、_______________和____________三种。

二、解释题

1.新闻线索 2.第一手材料 3.隐性采访 4.消息 5.调查性报道

三、分析题

下面是一篇消息，不过每段的顺序已被打乱，请将它们重新排序：

1.这是兰州市博物馆10月中旬在本市伏龙坪挖掘一座东汉古墓葬中发现的稀世宝物。共发现三块直径17厘米的圆形纸张，除一块破碎外，两块保存完整

2.据资料记载，20世纪50年代以来，先后在陕西、新疆等地发现过汉代麻纸。而这次兰州出土的东汉纸，在纸张质量和保存质量上，堪称一次最理想的发现；而且纸上留有大量文字，这在国内确属罕见，说明纸在当时已成为最理想的书写工具而被广泛使用

3.蔡伦造纸也许尽人皆知，而蔡伦时代的纸是何模样却为今人所罕见。最近在兰州出土的东汉纸，使人有幸一睹一千多年前纸的面目

4.专家鉴定，这座墓葬是东汉中、晚期的合葬墓，内有两具尸骨。出土两千多枚\"剪轮五铢”和\"东汉五铢”钱币；铜盆、铜壶、铜镜等东汉铜器6件；白金饼一枚；银簪一对；漆妆盒等文物十多件。专家认为，这是我国考古界的一次重要发现，对研究我国古代四大发明之一的造纸技术，以及兰州的历史沿革，提供了宝贵的实物资料

5.三块纸原叠放在一面铜镜中，出土后呈白色，纸面薄厚均匀，绵软坚韧，近似现代宣纸。纸上留有文字、墨迹，书体介于隶楷之间，字迹清晰可辨，其中\"妇悉履„„奈何当奈何„„”几个字一般人都能辨认。专家认为，文字内容与死者身份、经历无直接联系，可能是作为垫衬物而被剪成圆形留在铜镜囊中的

你的排序是（只写序号）：

参考答案：

一、填空题

1.整合报道、系列报道、连续/追踪报道

2.时间（when）、地点（where）、人物（who）、事件（what）、原因（why）

3.及时采写新闻、反映内部情况、做群众工作

4.采访

5.叙事记述型通讯、调查分析型通讯、谈话实录型通讯

二、解释题

1.指为新闻采访报道提供有待证实、扩展和深化的讯息，它为新闻记者提示了新闻的所在和新闻采访的方向。

2.记者不经过任何中转环节直接从他要报道的事实那里得来的材料，包括记者的直接观察和物证材料。

3.记者不暴露自己的真实身份和采访目的，在采访对象不知情的情况下，以偷拍、偷录或亲身感受的方式就新闻事实进行的采访。

4.只报道事情的概貌而不讲述详细的经过和细节，以简要的语言文字迅速传播新近事实的新闻体裁。

5.一种较为系统、深入地以揭露问题为主旨的新闻报道形式，也称揭丑报道、揭黑报道。

三、分析题

3、

1、

5、

2、4 第三次作业

[判断题]和使用E-mail进行采访相比，使用ICQ进行采访互动性更强。

参考答案：正确

[判断题]提问质量的优劣、水准的高下，直接关系到新闻采访与写作的整体活动的成败。

参考答案：正确

[判断题]报道姚明考上某大学研究生，主要体现了新闻价值的异常性标准。

参考答案：错误

[判断题]通讯脱胎于古代的传记、游记。

参考答案：正确

[判断题]隐性采访的第一步是确定采访对象之间的利害关系。

参考答案：错误

[判断题]康有为是我国近代第一位专职记者。

参考答案：错误

[判断题]报道南昆铁路开通时，某报纸的标题是\"百色人民盼车轮拖走贫困”。这一标题采用了比喻的修辞手法。

参考答案：错误

[判断题]范长江曾以《申报》特约记者的身份进行采访。

参考答案：错误

[判断题]当新闻事实与社会责任发生冲突时，记者必须从维护大局出发，树立高度的政治意识和责任意识，理性分析问题，绝不片面追求新闻轰动效应。

参考答案：正确

[判断题]“大自然用一亿年的时间创造出了蓝鲸，而人类只用50年就把它毁灭了。”这是提问式导语。

参考答案：错误 [判断题]

第一代导语的主要特点是：只突出一个新闻要素。

参考答案：错误

[判断题]\"一向以‘火州\'著称的新疆吐鲁番将通过‘西水东调\'水利枢纽工程解决用水紧张难题。”这一导语突出了\"地点”（where）要素。

参考答案：正确

[判断题]能否发现采访对象的新闻价值关键取决于报道者是否具有新闻敏感。

参考答案：正确

[判断题]通讯的纵向结构包括时间顺序结构和认知顺序结构。

参考答案：正确

[判断题]在一定时期内，就某一不断发展变化的新闻事件作持续不断的报道的深度报道形式叫系列报道。

参考答案：错误 [论述题]

一、解释题

1.新闻根据（由头） 2.解释性报道

3.新闻敏感

4.新闻价值

5.通讯

二、问答题

1.消息文本中，第二代导语的特点是什么？ 2.新闻采访成功的必备条件有哪些？

三、分析题

1.分析记者的提问特点

记者：你们公司的推销员当时承诺过这个起搏器已经重新消毒，这是否属于欺骗行为？

副总：不属于，这是一种过失。不是有意识欺骗，因为他想：起搏器嘛，肯定都是消过毒的了，要不怎么能用呢？

记者：可当时推销员口头承诺的是这个已经重新消毒了，是不是这样？

副总：但他后来更正过来了。

记者：当时是不是有过这个说法？

副总：这你可以问问他。

记者：这个人现在在哪儿呢？

副总：呃„„（沉默）他最后跳槽了，到其他公司去了。

2.分析主持人的采访表现

中央电视台某栏目在播药家鑫这一期节目时，主持人（记者）的一个举动引发争议：

节目二分十六秒，主持人（记者）正采访受害者张妙的父亲张平选时，隔壁忽然传来一阵嚎啕大哭，是张妙的母亲。

\"为什么不进去劝劝？”主持人（记者）问。

\"不劝，劝也没用。”

主持人（记者）起身，对着镜头说：\"我去看看，我去跟她说说„„”

主持人（记者）示意摄像师留在原地，不要拍摄。采访戛然而止。

参考答案：

一、解释题

1.指客观事实作为新闻传播的依据或契机，是一个事实所以称为新闻的根据。

2.一种运用大量背景材料来分析新闻事件发生的原因、意义或影响，揭示新闻事件来龙去脉和深层意义的新闻报道。

3.指记者敏锐识别和准确判断客观事物所蕴含的新闻价值的能力，它是一种职业敏感，也是一种顿悟性的思维活动。 4.指某些事实所固有的、在满足受众新闻需要方面所具有的潜在或显在的作用。

5.以叙述和描写为主要表现手段，综合运用多种表达方式，及时、真实、生动地报道现实生活中具有新闻价值的人物、事件和社会风貌的一种新闻体裁。

二、问答题

1.（1）用生动的语言展示事实的最具有新闻价值的部分

（2）用简洁的语言道出新闻事实中受众最感兴趣的部分

（3）用明晰的语言讲述新闻事实所体现的鲜明特点 2.（1）采访应基于双方对语言符号和非语言符号的共同理解

（2）采访者应当以前台的形象示人，并结合采访的具体情境表现出合适的行为

（3）采访者应当学会换位思考，在认知和情感上去体验被采访者的心态

三、分析题

参考答案：

1.这是一次调查性的采访，记者始终掌握着提问的主动权，每个问题都有明确的指向性，言简意赅，牢牢抓住问题的核心，也是事实的新闻价值部分――\"起搏器是否重新消毒”――进行追问，没有随意打断采访对象的回答，也没有轻信采访对象的敷衍，从而将采访对象的推诿抵赖和不负责任真实地呈现在受众的面前，完成了采访的任务。

（如果有其他的切入点，只要言之成理、论之有据也可）

2.这是一场没有完成的采访，采访对象有很多表现非常有新闻价值，以电视新闻声画一体的方式呈现出来，特别富有感染力和震撼力，从这个角度说，这是一次失败的采访。

但是，新闻价值常常和记者的社会责任产生矛盾，如果只顾着从采访对象处挖掘新闻，完全不考虑采访对象悲痛的心情和失控的情绪，这名主持人缺少对社会公众起码的人文关怀。主持人首先是人，然后才是新闻工作者，从这个角度说，这是一次真正完整体现记者较高职业素养的采访。

（如果有其他的切入点，只要言之成理、论之有据也可） 第四次作业

[判断题]述评消息有别于一般消息的地方是：不仅报道有新闻价值的事实，而且还要对事实作出评价、评论。

参考答案：正确

[判断题]美国记者约翰・格里芬写的《疯人院的十天》是世界上第一部使用隐性采访报道的作品。

参考答案：错误

[判断题]座谈会比较适用于情况复杂、矛盾众多的问题的采访。

参考答案：正确

[判断题]在消息《四川绵竹市民在黑暗中缺水缺粮又冷又饿》的结尾，记者写道：\"他们说，希望政府有人带水和食品来看他们，来处理和救助伤者。”这是评论式结尾。

参考答案：错误

[判断题]从形式上看，导语是消息文本的第一个自然段。

参考答案：正确

[判断题]调查性报道是深度报道中单纯的\"负面报道”。

参考答案：正确 [判断题]只要是违法行为，都适合用隐性采访的方法进行揭露。

参考答案：错误

[判断题]只要有新闻价值的事实，就具有报道价值。

参考答案：错误

[判断题]“平安路和景辉路的十字交叉口，昨天又发生一起车祸，造成4人死亡。”这则新闻主要突出了“事件（what）”要素。

参考答案：错误

[判断题]新闻采访是新闻传播的起点。

参考答案：正确

[判断题]通讯中细节材料写作要求平实、宏大。

参考答案：错误

[判断题]西方的特写较为严肃、深刻，而我国的通讯则更加幽默、轻松。

参考答案：错误

[判断题]使用隐性采访时，记者不能过度介入所报道的事实。

参考答案：正确

[判断题]电话采访迅速、便捷，但是由于无法观察被采访对象的细节，所以往往只能作为一种辅助采访方式。

参考答案：正确 [论述题]

一、问答题

1.新闻采访中，观察的作用是什么？

2.记者必须具备哪些素养？

3.采访中，记者应该注意倾听哪些内容？

4.新闻写作如何升华新闻采访？|

5.消息主体\"断裂行文”的具体方法是什么？

二、写作题

根据下列材料写作消息（字数：400字左右，新华社电头）

\"天路”列车往返于青藏高原，几代人的梦想和重托被坚实的铁轨举起。作为世界上海拔最高的铁路，青藏铁路的开通，将彻底结束占全国八分之一国土面积的西藏自治区不通铁路的历史。随着铁路开进青藏高原，人流、物流、信息流等将加速这块古老土地的现代嬗变，低成本、大运能、全天候不间断的铁路运输，将进一步激活青藏高原的内在活力，让古老的高原更加开放，更加生机勃勃。这是青藏高原发展的历史契机，神奇的天路注定要成为青藏高原加速迈向现代化的大动脉。随着青藏铁路全线贯通，青藏高原千年\"苦旅”将封存在人们的记忆中，西藏也将随之迎来人们从不敢、也不曾想到的变化。日月山、青海湖、万丈盐桥、昆仑六月雪、瑶池、可可西里、布达拉宫„„无一不是让人神往的旅游圣地。青藏铁路建设总指挥部总指挥长、负责青藏铁路运营管理的青藏铁路公司经理卢春房称，青藏铁路不仅沟通了高原天堑，也将激活西部旅游产业，沿线的旅游资源优势有望催生世界级旅游经济带。据预测，2010年进出西藏货物运输量将达到280万吨，其中铁路运输量将占到210万吨。中国社会科学院西部发展研究中心主任魏后凯表示，青藏铁路通车将使西藏突破制约可持续发展的交通\"瓶颈”，形成铁路、公路和航空并举的立体化交通，彻底解决货物、人员\"进藏难”的问题。西藏自治区社科院经济战略研究所王太福研究员认为，青藏铁路建成有利于降低西藏市场商品价格，刺激居民消费，减少居民日常消费支出。同时会优化西藏的产业结构，将丰富的野生动植物资源、农牧资源、民族手工艺资源以及矿产资源等资源优势转变为经济优势，改变长期以来进藏物资多于出藏物资的不平衡状态。拿矿产资源来说，西藏?矿、铜矿、硼矿、菱镁矿、硫矿、刚玉、白云母矿储量均居全国前列，其中?矿产量占全国90%以上，储量亦居全国第一位。西藏还蕴藏着世界级的斑岩型铜矿，铁矿的远景储量在2亿吨以上。而这些丰富的矿产资源正处于青藏铁路沿线或其辐射范围之内，不仅为资源开发创造了良好条件，而且上述矿产资源富集区基本属于落后地区，也有助于缩小地区经济发展水平差距。青藏铁路的开通可以降低游客的进藏费用。从成都进藏火车票的价格大约只是飞机票的1/3。目前拉萨已经形成3大宾馆群，其次是八廓街一带的低星级宾馆群。青藏铁路将保持全天候通车，全线还将使用红外线监控系统。列车在一般路段的时速将达120公里，这意味着从青海格尔木至西藏拉萨的乘车时间不会超过12小时。青藏铁路列车分普通客车和观光列车两种，铁路部门初期将开通2至4列高档旅游列车，在著名景点可以进行短暂停靠。格拉段有34个车站，其间有9个观光站。豪华旅游专列的车窗将大于普通车窗，装有紫外线防护膜。每列车里配备有两套供氧系统，此外还设有单人或家庭包间，可调方向的沙发椅等。王太福研究员表示，交通闭塞尤其是观念滞后是西藏落后的重要原因。青藏铁路将西藏首次纳入全国四通八达的铁路网络，能促进西藏同其他地区的经济文化交流，为西藏更新观念、完善社会主义市场经济体制提供良好机遇。青藏铁路建成将极大促进铁路沿线和全区城镇的发展。它不仅会直接推动藏北及拉萨市城镇体系发展，随着拉萨城市规模的扩大，也会增强对周边城镇、各地市和边境口岸的辐射带动，从而间接推动全区城镇发展。与此同时，有效预防和及时化解外来人口涌入西藏引发的新矛盾，切实搞好外来人口的管理工作是促进西藏文明发展的基础性工作。王太福说，青藏铁路的贯通将深刻改变高原居民的燃料和食物两大消费结构，这无疑有利于逐步减轻过重依赖牛羊造成的生态压力，保护当地脆弱的生态环境。青藏铁路环境保护监理站负责人李耀增告诉记者，青藏铁路是目前我国环保投入最多的铁路项目，对高原生态环境的影响将减到最低。铁路中间站取暖会使用燃油锅炉或太阳能等环保型能源。铁路沿线还设置了33处通道供野生动物迁徙穿行。他表示，青藏铁路是一条铺在冻土上、穿越高原野生动植物家园以及亚洲大江大河源头的特殊而敏感的路，对高原环境的长远影响将持续为世界所关注。铁路建成后，对冻土路基、植被恢复乃至铁路沿线气候和景观的变化进行长期观察监测仍然非常有必要。世界屋脊交通格局的改变，将深刻影响这一地区经济和社会发展的格局，在\"铁轨经济”的巨大牵力下，青藏高原的产业资源和文化优势将进一步整合，产业合作与分工在市场资源的配置下将更加明晰，最终将形成一个青藏高原经济区域，成为西部大开发过程中的一个重要发展极。青藏铁路的开通，将有助于通过与南亚各国发展经贸关系，促进周边关系的改善。而这一过程，也是青藏高原经济步入国际经济循环，更加开放化的过程。青藏铁路开通之后，也会给原来相对落后的青藏地区带来冲击，如对原有产业、生态环境的挑战，对原有居民就业的冲击等。在挑战中抓牢机遇，并将此转化为提升产业层次、人员素质，促进人与自然和谐相处的契机，我们要让天路真正成为人与自然在和谐中共同迈向美好明天的通天之路。

参考答案：

一、问答题

1.（1）发现新闻的线索

（2）以观察所得更好的与采访对象沟通

（3）获得至关重要的新闻素材

2.（1）敏于发现

（2）勤于思考

（3）长于沟通

（4）精于表达

3.（1）有个性特点的语言和事物

（2）要点和要点的支撑事实

（3）听\"弦外之音”

4.（1）写作对采访的材料进行整理加工，去粗取精，去伪存真

（2）写作对采访的材料进行整体把握，认识事物的本质

（3）写作对采访的材料进行理性认识，认识材料的深层价值

5.（1）分散新闻材料

（2）简化新闻写作段落

（3）不断变化新闻写作角度

二、写作题

答案要点：

1.有完整的标题，可以是单一标题，也可以是复合标题；

2.电头：新华社北京*月*日*时电。或用显著字体，或和导语之间空格，或用方括号、圆括号标注；

3.导语交待最重要的事实（即\"青藏铁路开通”），同时突出新闻价值，有一定的吸引力；

4.主体部分采用合适的结构，完整交代材料中涉及的内容；

5.结尾自然流畅；

6.符合消息的语言规范，真实、概括、准确、客观；

7.字数合乎要求。

第18篇：采访写作1读后感

读《伍皓说新闻》 伍皓先生是新华社高级记者，新华社云南分社常务副总编。1970年4月出生，汉族，四川达县人，1992年5月入党，1992年7月参加工作，大学学历。现任中共红河州委常委、宣传部部长。1992年毕业后资源到西藏工作，将八年美好光阴都献给了世界屋脊。工作到现在，受到两次新华社社长的嘉奖，在全国有一定影响。而这本《伍皓说新闻》是他本人的新闻实战手记，伍皓先生在记者工作岗位上奋战数十年，从一个普通记者走上了业务领导的地位，一直保持着新闻记者的激情和本色，他不仅一直坚持一线采访，还不知疲倦地写着业务手记，为我们这些还未上岗和已经上岗的年轻记者传授经验和实战技巧。

而在阅读这本手记后，从中获得许多，知道了一些新闻采访和写作的技巧，领略了伍皓先生在职业生涯中的点滴感悟，更是深刻了解了作为一个记者应该做些什么。

经济日报原总编辑在书中前言这样说道，他认为记者要有思考力。记者深担着三重任务，一是报道，二是解释，三是预测。我们都了解记者是报道新闻事实的媒介人，需具备采编播等综合技能。而艾丰先生在记者这一定义上，深远却又简单明了地解释了记者所需要的东西。这三重任务都需要思考力，记者不能只是别人怎么说，自己就怎么记，一定要有思考和判断力。而他说伍皓先生就是一个勤于思考、乐于

思考、善于思考并有极强执行力的人。

本书精选了伍皓先生近年的新闻业务随笔，以工作中真实发生的新闻实战经历，最大程度地还原了新闻出炉的过程，并从3000多条，20余万字的网友跟贴中挑选部分对读者有启发的互动评论。开篇伍皓先生就给我们定义了要做什么样的新闻官，原文他是这样说的，不是为了“做官”才去干事业，“做官”是为了让事业干好。没有对新闻事业全身心的挚爱，没有把新闻当成自己一生事业的精神，是无论如何也做不好一名“新闻官”的。看到这我就有很多想法，爱一行干一行，干一行爱一行，确实如他所说，很多事情都是在有兴趣的基础上做的，包括职业，如果我并不喜欢这个，是万万不能有激情有创作地去完成，挚爱着你所期望的职业才有可能有所成就，而不仅仅是为了利益而去工作。书中还提到做“新闻官”，不能不钻研业务，要用自己的经验去引领年轻人，并且时刻保持谦虚谨慎的态度等，也让我对于今后学习中应有的态度和作为有了一个提醒。

对于采访伍皓先生著了一章“如果自己脑子里还是空的，就不要匆忙投入采访”，本学期在课程学习中对采访我也有了比较系统的认识。对于采访我们必须要有周到的准备，平时就要注意理论、政策的学习，新闻素材的准备及采访中涉及的各个领域的知识储备。而在采访前一定要收集新闻事件和相关人的资料、熟悉和研究采访对象的基本情况、拟定采访

计划及物件的完备。以上都是所学的理论知识，虽然较完整，但由于缺乏实践，心里不很明朗，看了这章有了一些一些新的领悟。本章讲述了伍皓先生与一名华东师范新闻专业的同学交流采访写作的事，这位新闻专业的同学在采访后无法顺利将看法、现象上升到一个较高的层次，而伍皓先生就向我们简单却清晰地讲解了如何应对这种情况。伍皓先生告诉这位同学说：“写文章其实写得是记者的思想，要用自己的思想去组织材料。只有自己把问题想清楚了，文章水平才能得到提升。一篇文章让采访对象怎么说，说些什么话，其实体现的就是记者本身的水平。自己站高一点就可引导对方深入去思考。”虽然我还没有采访过，也没写过文章，但看到这，觉得思想是记者必须必备的，没有一个好的思想什么东西都会缺失水准。其实现在有不少媒体人本身不是学习这个专业的，但他们却能在本不属于自己的领域上站住脚，与他们思想修养有很大的关系，比如著名主持人杨澜、名记者白岩松、柴静等，都是有相当的修养的人。所以平时我们都要勤于思考，让自己成为一个有思想深度的人，多与老师同学探讨，也可以在网上学习、研究，总之不要盲目就进行采访而没有根本准备。

还有让我印象很深刻的一章，“新闻人总是在路上……”。里面讲了五个新闻人的地震故事，07年发生的宁洱地震报道组的五位记者当时在前线坚持了四天，事情来得突然，很多

生活必需品都没有来得及带，一个男同志在炎热的天气下两三天没有洗澡，只有用半瓶矿泉水搓个身体。而另一名男记者在某一天的报道中整整一天没有进米，到了深夜只有啃个馒头充饥，那馒头像石块一样硬，他却两三口就吞进肚里了。更是有女记者在地震中遇到余震差点威胁到生命，还有一个音像记者为了能发回报道，不小心脱离了车队，最后只有徒脚步行，追了几里崎岖不平的山路才赶上车队，但已经累得说不出话了。其实看到这些故事，心里感觉有点酸，老师时常在课上说记者是世界三大高危职业之一，我一直也没有很深刻的理解，看了这章觉得记者实在是很不容易。虽然现在记者总是会被别人说成是“狗仔”，也有一些记者为了能及时报道新闻在地震中不顾他人安危，或是为了新闻而违背职业道德，但终归在这个行业还是有许多恪尽职守的记者，为了事实报道奔波劳碌。我们也应该向学习，遵守职业准则，恪守职业道德，为事实报道，为民众之心报道。

书中还有许多出彩的内容，这里不一一解述。总之，看了这本新华社记者的手记，受益匪浅，感触颇多，希望在以后的学习和实践中能够勤奋上进，不断完善理论知识，多动脑多动手。学习机会不只是靠学校靠老师靠外力提供，只要自己想办法，方法总是有的。只要自己愿意学，总是能学到东西的。所谓“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”

第19篇：新闻采访写作话题

2011年国际田联钻石联赛上海站结束了男子110米栏争夺

北京时间5月15日21点56分，2011赛季国际田联钻石联赛第二站上海站压轴赛男子110米栏决赛在八万人体育场上演。刘翔以13秒07获得第一名,美国名将奥利弗13秒18获第二。这不仅是刘翔本赛季首次参加室外比赛，同时也是他在正式比赛中首次采用七步上栏的新技术。本赛季刘翔决定改变此前一直使用的八步上栏技术，在第一个栏之前采用七步上栏，以期提高前半程速度。此次比赛是刘翔对新技术的首次公开测试。

据新浪体育 昨日晚22时，2011年国际田联钻石联赛上海站结束了男子110米栏争夺，刘翔以13秒07获得冠军，创造今年世界最好成绩！而美国名将奥利弗结束了连胜势头，他只以13秒18获得了亚军，梅里特以13秒24获得第三，史冬鹏以13秒52获得第5名，谢文骏以13秒63获得第8名。刘翔由于临时把起跑八步改成七步，因而备受关注，但在周五的赛前发布会上，刘翔对记者表示若不成功，则可能改回八步，刘翔被安排在第五道，奥利弗在第4道，史冬鹏在第3道，谢文骏在第9道。大会司仪介绍到大史时，他平静地挥了挥手，而奥利弗则目光炯炯，双手高举示意，刘翔则以有点诙谐的眼光盯着镜头，不断做着鬼脸，大会介 绍到他时，他露出灿烂笑容，接着往前跑了几步热热身。谢文骏则用力挥挥拳头，宣示自己不服输的心。发令员一声令下，选手开始准备起跑，此时刘翔突然举手示意，大伙起身活动一下，重新开始准备。刘翔心情轻松，对着远端摄像机还做着鬼脸 ，第一枪顺利起跑！刘翔强势出发！奥利弗明显出发失误，他差点摔倒，第一栏时奥利弗就明显落后！开始栏间争夺，刘翔节奏相当稳健，越跑越带劲，而奥利弗节奏大乱，第二栏被他打倒，第四栏又被打倒，接着奥利弗虽然冲击有力，但频频打栏，严重影响速度，而刘翔则丝毫不乱，一直保持着领先，刘翔最后的冲刺强劲有力，他第一个杀过了终点！赢得了冠军，奥利弗则在他身后冲线，已经一年多都没有被击败的奥利弗终于尝到了失败的滋味！１３秒４０，在２０１０年国际田联钻石联赛上海站仅获第三名，第一次输给队友史冬鹏；１３秒０９，在广州缔造亚运会“三连冠”传奇，刷新自己保持的亚运会纪录；１３秒０７，在家门口举行的２０１１年国际田联钻石联赛上海站比赛中如愿以偿战胜对手奥利弗，重新品尝到钻石联赛分站冠军的滋味„„这一切，刘翔在一年内完成。每一次，刘翔都在用行动宣告自己的回归：回归赛场、回归亚洲、回归世界！“运气好的话，这样的成绩或许可以登上明年伦敦奥运会的领奖台。”赛后接受媒体采访时，刘翔一直忍不住微笑，“不过我不会满足于这个成绩。”正如刘翔自己前一天所说的：“信心是建立在自身实力之上的。”１５日晚的比赛中，刘翔果断地采用了“七步上栏”的新技术，“起跑很顺、冲刺也很顺，虽然上栏这两步还有点问题，蹭了两三个栏，但总的感觉起跑还不错。”的确，比赛一开始，远远就能看到刘翔从起跑到上第一个栏一气呵成，过了第二个栏，“也不知道怎么回事，本来还盯着奥利弗跑的，突然他就不见了。”刘翔于是只顾着自己跑，第三个栏、第四个栏、第五个栏„„ 刘翔一路领先，几次趔趄的奥利弗在他身后紧追不舍。但栏间和后半程本来就是刘翔的优势所在，因而他越跑越快，越过终点线之后，电子显示屏打出了刘翔的成绩：１３秒０７！奥利弗以１３秒１８位居第二。上海体育场内顿时一片沸腾，刘翔兴奋得脱掉上衣绕场一周，挥手向家乡的观众致谢。在２００７年８月３１日举行的日本大阪世界田径锦标赛上创造“第九道奇迹”、实现奥运会冠军、世锦赛冠军和世界纪录保持者大满贯之后，这是刘翔第一次真正意义上获得男子１１０米栏世界级别的冠军。这期间，他经历了奥运会因伤退赛的巨大考验，更经历了此后近两年的沉寂。这段沉寂让刘翔变得成熟，也变得更加耐心。“还是要有耐心，不要急，我今天尝试七步上栏，就是告诉自己不能受其他人的干扰。”刘翔这样解释自己成功夺冠的心态，“其实奥利弗现在的实力比我强，但我今天发挥得比较好。他今天就是有点急，不够放松。他没有发挥出应有的水平，让我‘有机可乘’了。”２０１２年，四年一度的奥运会将在英国伦敦举行。在此之前，国际田联世界锦标赛将于今年８月在韩国大邱举行。对于刘翔而言，“从哪里跌倒就从哪里爬起来”已成为激励自己不断“加速”的动力。“今天是我今年的第一场室外赛，能跑出这样的成绩，出乎我的意料之外。但我尝试七步上栏也就两三个月的时间，还需要对过栏的速度加以锻炼，同时也让自己各方面都能够加强。”刘翔说，“我对今年有个挺好的展望，通过这场比赛，我对自己充满信心。希望今年可以跑进１３秒，我觉得我有这个实力。”

湘潭市社会福利院供养人员“板凳妈妈”报道

湘潭在线11月8日讯（记者 尹奇军 廖英） 妈妈，人世间最温暖、最亲切的称呼。妈妈的爱，崇高、博大、无私。 在湘潭，有一位特殊的妈妈：她从小失去双亲，失去双腿，用板凳当腿走出了一条特殊的人生之路，她用博大的爱滋润了１３８个孤残儿童的心，她３７年如一日义务护理和扶养孤残儿童。她用她的无私、她的执著、她的崇高为“妈妈”这个称谓注入了新的内涵，增添了新的光辉。她叫许月华，今年５４岁，是湘潭市福利院的一名编外护育员。她的事迹感动了千千万万的人。 她用板凳当腿，走出了一条特殊的人生之路

许月华有一段痛苦的人生经历。刚满一岁，她就失去了父亲。１１岁时，死神又夺走了她的母亲。１２岁那年，在铁路上捡煤渣时，呼啸而来的火车碾过她的身体，她从此没有了双腿。在医院，她昏迷了３天。醒来后，发现自己半截身子没有了，她撕心裂肺地哭喊：“我再也站不起来了吗，我再也不能走路了吗？”许月华不止一次想到了死。正当她绝望的时候，政府给她减免了所有医疗费用。出院后，并不宽裕的乡亲们关心她的衣食住行，自发轮流来照顾她。在大家的帮助下，许月华渐渐长大了。从懂事起，她就坚定了一个信念：要报答党和政府的恩，要回报乡亲们的情。１９７３年，１７岁的许月华被送进了湘潭市社会福利院，开始了新的生活。“衣来伸手，饭来张口”的生活过了半个月，许月华就不安了。“周阿姨，我想帮福利院照看小孩。”福利院院长周瑞英来看望她时，许月华这样恳求。周院长吃了一惊：“月华，你是不是在说梦话啊？你要能自己走路，我就给你安排。”“走路，走路”，许月华被这两个字搅得心乱如麻。她尝试过拄拐杖，但双腿全无，没有支撑点。想安假肢，因高位截肢，没有接合点。一天，福利院一位撑着凳子学走路的孤儿给了许月华启发：假如用两条凳子当腿，不就可以走路了吗？那天晚上，等院里的孩子都睡觉了，许月华拿着两条小板凳，爬到院子里，开始练习“走路”。她不敢到水泥地上去，那样声响太大，怕吵醒孩子们。她选了一片泥土地练习，可那里凹凸不平，加上板凳大小不一，刚一开步，就重重地摔了一跤。她爬上板凳，先把一条板凳往前移动，再全身用力，把身子挪到前移的板凳上。就这样，许月华“走出”了伤残后的“第一步”！接着，她又抓住板凳往前一移，身子也跟着用力向前，却因无法控制身体重心，翻进了旁边的沟里。前额碰到了石头，鲜血流了一脸。许月华用手抹去血，艰难移动身躯，捡起掉落沟里的板凳。然后，手指用力抠进泥土中，一步一步，从沟底爬上路，重新开始练习。摔倒了，爬起来。再摔倒，再爬起来„„一步，二步，三步„„那一次，许月华“走”了十五步，摔了七跤。一个多星期后，她的手掌磨出了血泡，血泡破了，钻心地痛。几个月过去了，手上的血泡变成了厚茧，瘦弱的胳膊变得有力量了，她“走”得越来越远，“步子”越“走”越快。有一天，她用板凳“走”到院长办公室：“周阿姨，你看，我能走路了，给我事做呀。”摸着她的手，周瑞英流泪了：“月华，我服了你了。”从此，本来是被供养对象的许月华成了一名没有任何报酬的编外保育员，成了福利院孩子们的“板凳妈妈”。从开始用板凳“走路”，到现在她“走”坏了４２对板凳，平均不到一年就“走”坏两条。

她用无私的爱，温暖了１３８个孤残儿童

“上班”的第一天，许月华就暗暗对自己说：“我要把党和政府给我的爱、乡亲们给我的情，转送到福利院的孩子身上。” １９７４年的一个冬夜，一名先天唇腭裂的女婴被送到了福利院，院长给她取名“方胜利”。胜利患重感冒并引发肺炎，必须专人重点照顾。可是，院里的人手紧张，领导很发愁。“交给我吧。”许月华抱起了胜利，胜利成了她怀抱里的第一个孤儿。 给胜利喂饭、喂水极其困难，稍不留心孩子就呛着了，许月华一调羹一调羹地小心喂奶喂药。胜利的病好了，后来唇腭裂也被治愈，长成健美的姑娘，现在做了母亲。“我能做妈妈，过上正常人的生活，全靠许妈妈。”只要提起许月华，方胜利的眼里就涌动着泪花。对孤儿社湘秋来说，许妈妈就是她的救命恩人。那年夏天，她因患肠道畸形转慢性肠炎、慢性痢疾住院。她不断地拉肚子，因为腹痛哭闹不止。福利院派了３个保育员去照顾，一天下来，都受不了那种苦，全哭着回来了。许妈妈主动要求一个人到医院去陪护她。许妈妈抱起小湘秋，第一句话就是：“别哭了，妈妈来了。”白天，她把湘秋抱在手里打吊针。晚上，她搂着湘秋在怀里过夜。湘秋频繁拉肚子，屎尿常常拉到了许妈妈身上。许妈妈总是先帮孩子洗净身子，换上洁净的衣服，再轻轻哼着曲子哄着湘秋睡下后才爬起来，清理掉自己身上的脏物。二十多天过去了，湘秋仍然高烧不退，腹泻不止，嘴唇还起了一层黑壳。许妈妈急了，她流泪恳求院长：“求求你们想想办法，一定要把孩子治好啊！”院长感动了，当即安排成立了一个抢救小组。经过１０７天的治疗，湘秋的病终于好了。出院时，一位医生开玩笑说：“小湘秋，你是许妈妈哭好的。” 孤儿方进的病是许妈妈“嚼”好的。７岁那年，方进头上长了大脓包，流血流脓，还散发恶心的气味。许妈妈到处寻医问药。终于，在一位老中医的指点下，她采集了好几味草药，每天清晨，她把又苦又涩的草药嚼成糜状，敷在方进清洗后的伤口上。一个多月过去，方进的脓包奇迹般地消失了。从那以后，许妈妈常常用这种方法，为孩子们治病疗伤，因为常年用牙齿嚼中草药，她的牙齿坏了，经常发炎。福利院收养的孤残婴幼儿不断增多，许月华抚育的“儿女”也越来越多，最多时同时带着１５个。为了方便，她让孩子们都睡在自己的床上。床铺太窄，就不断加宽，最后加宽到了五米，她那张大床成了一座小型幼儿园。白天，许月华带他们在床上做游戏，给他们喂奶，爬来爬去，常常忙得连吃饭的时间都没有。晚上，这个刚睡下那个又醒了，这个刚停止哭那个又扯开嗓子喊，许月华从没睡过一个安稳觉。夜深了，孩子们都睡了，许月华悄悄起来，拿出织针和毛线，为孩子们织毛衣。没钱买毛线，她就去附近的棉纱厂领纱手套绞边，那时绞１０双手套可以赚１角７分钱，还能剩下一小截纱线。记不清多少个不眠之夜，记不清绞了多少双手套，许月华把攒下的一分一角存下来，买回毛线，为孤儿们编织毛衣毛裤。绞手套剩下的纱线，她一截截存着，一根根接上，为孩子织成衣裤、手套„„这么多年来，她为孩子们织了８００多件毛衣毛裤，能装满满一货车了。３７年里，许月华带大了１３８个孤儿。一批孩子走了，又一批孩子来了。不变的只有她，日复一日、年复一年地尽着妈妈的责任，奉献着无私的母爱。 她用３７年的执著奉献，铸就了一座爱的丰碑

１９８５年３月，许月华被湘潭市授予“劳动模范”的光荣称号，成为“感动湘潭的人物”。１９８７年７月，许月华光荣地加入了中国共产党。“命运给了我残缺的身体，党和政府给了我健全的人生，我要用一辈子来感恩。”许月华在入党志愿书中这样写道。这句承诺，在许月华心中，分量最重。刚进福利院那几年，许月华每月只有二三元的补贴，到上世纪８０年代末才增加到１７元。这些钱她舍不得自己花，都为孤儿们买了吃的、穿的、用的。在福利院，许月华从没有休过节假日。有回她肾结石急性发作住院，刚出院她就直接进了福利院幼儿宿舍。那次她连续工作了３０多个小时：“我要把欠孩子们的时间补回来。”护理班长心疼她：“月华，你这样下去会累死的。”许月华轻轻一笑：“真这样累死，我乐意。我还留了几十块钱，就拜托你替每个孩子买件衣服，算是我给他们的一个纪念。”１９８７年１１月，许月华和老实憨厚的赖子元结婚了。新婚那天，许月华对爱人只提了一个要求：“我会一辈子都不离开福利院的孩子，你也要一样。”儿子赖明智记得母亲常对他说的一句话：“我是你的妈妈，也是福利院那些孤儿的妈妈。你们都是我的心头肉。”孤儿生病了，许月华都会从家里煮些鸡蛋、炖个鸡去给他们吃。她笑着说：“幸福搭帮共产党，鸡鸭菜饭大家享。”这些年，经常有好心人来看望许月华，送些慰问品和慰问金。实在推辞不了的，她就会转送给孤儿们，仅去年和今年，许月华就转赠了５０００多元钱。孩子们最“粘”许妈妈。许月华护理的孩子，有的父母双亡，有的被父母遗弃，有的四肢不全，有的先天智残，但他们在福利院，从来不会缺少母爱。有人逗孩子们喊“妈妈”，那些孩子就是不喊，他们说：“你不是我妈妈，许妈妈才是我亲妈妈。”有几回许月华外出，孩子们急得到处哭喊着“要妈妈”，许月华一回到家，孩子们就一个个笑了。已经长大的孩子们，过了许多年还一直说：“许妈妈的怀抱最温暖。” ３７年来，她那板凳“走路”的声音，成了福利院孩子们永远温暖的记忆，成了他们幼小心灵里的天籁之音。谈起自己的“儿女”们，“板凳妈妈”一脸的骄傲。３７年过去了，他们中的许多人已成家立业，有的留在了湘潭，有的去了远方，但在填履历表时，在“母亲”一栏里，他们写的是一个共同的名字：许月华。“板凳妈妈”的儿女还在增加，她的爱心故事没有句号。 湖南省湘潭市社会福利院供养人员许月华免费当编外保育员

她12岁时高位截瘫，两个小板凳是她行走的支撑；17岁时，她被送进了社会福利院，开始了新的生活；现在她是130多名孤残儿童的“妈妈”，播撒着伟大的人间母爱。37年来，她始终自强自立，乐观向上，热心助人。她的事迹在网上热传，网民亲切地称她“板凳妈妈”。她就是第三届全国道德模范候选人、湖南省湘潭市社会福利院供养人员许月华 高位截瘫仍当免费保育员

1973年，许月华被送进了湘潭市社会福利院。“衣来伸手，饭来张口”的生活过了半个月，她就感到浑身不自在，向院长提出要帮着照看小孩。院长拗不过她，就让本来是被供养对象的许月华，成了一名没有任何报酬的编外保育员，成了福利院孩子们的“板凳妈妈”。福利院从拖拉机轮子底下捡回胜利时，她才几个月大。胜利患重感冒并引发肺炎，必须专人重点照顾。领导正发愁到哪里抽人手时，许月华说：“交给我吧！”抱起胜利就开始哄起来。胜利是先天唇腭裂患者，喂进去的食物，往往会立刻从鼻腔里流出来。许月华就把她抱在手上，用调羹慢慢地滴药，用注射器挤进奶水，这样一点一点地喂她长大。胜利唇腭裂手术愈合后，长成了漂亮姑娘，如今已结婚生子。她逢人就说：“我能有今天，全靠‘妈妈’。” 最多同时带15个“儿女”

一年夏天，有个叫湘秋的孤儿住进了医院。小孩不断地拉肚子、腹痛且哭闹不止，福利院派去的几个保育员都累倒了。许月华主动要求一个人到医院去陪护她。白天，许月华把湘秋抱在手里打吊针。晚上，她搂着湘秋在怀里过夜。孩子频繁拉肚子，屎尿常常拉到她身上，她总是先帮孩子洗净身子，换上洁净的衣服，再哄着湘秋睡下后，才爬起来清理掉自己身上的脏物。107天以后，在她的悉心照顾和医院的努力治疗下，湘秋的身体慢慢康复。随着福利院收养的孤残婴幼儿不断增多，许月华抚育的“儿女”也越来越多，最多时同时带着15个。37年来，许月华带大了138个孤儿。一批孩子走了，又一批孩子来了。许多孩子都已成家立业，他们在填写履历表时，在“母亲”一栏里，写的都是一个

第16届亚运会的比赛有关中国选手袁晓超报道

新华网广州11月13日报道（记者 赵仁伟 叶前）广州亚运会第一枚金牌13日在此间南沙体育馆武术赛场产生，这一意义非凡的荣誉被22岁的中国武术男子长拳选手袁晓超获得。袁晓超的比赛成绩为9.78分。日本选手市来崎大佑同样表现不俗，以9.72分获得银牌。来自伊朗的伊赫桑·佩甘巴里获得铜牌，成绩为9.70分。“武术作为非奥项目，亚运会金牌就是最高荣誉；今天又是首金，很多人都在关注，比赛中我有很大压力，但压力也是我夺金的动力”！袁晓超赛后坦言，武术比赛从来没有受到过这么高的关注度，尽管这增加了自己的压力，但对推广武术运动有很大的好处。尽管是两届世锦赛冠军和多哈亚运会金牌得主，但袁晓超当天的夺冠之路并不平坦。在12名参赛选手中，长相俊朗的袁晓超第七个出场。比赛中他精气神十足，整体动作大开大合，舒展流畅，不过有一次落地不够稳，这让全场观众捏了一把汗。裁判给出了9.78分，在前面7名选手中名列第一；但由于最强劲的对手市来崎大佑最后一个出场，大家都以紧张的心情观看接下来的比赛。最终市来崎大佑获得9.72分，袁晓超如愿成功卫冕。袁晓超赛后解释说，自己训练中脚受伤了，所以在做一个高难度动作时落地有些不稳。不过，他还是对自己卫冕冠军信心十足，“武术套路比赛有很多得分点，只要整体动作发挥得好，一次小的失误不会有大的影响”。在比赛和领奖过程中，袁晓超表现得都很平静。但他在接受记者采访时表示，其实自己的心情非常激动、非常开心。他说：“我知道今天的比赛有电视直播，我的父母一定在电视机前看我的表现，我要祝他们身体健康。”曾获得世锦赛铜牌的市来崎大佑当天表现得相当稳健，也给袁晓超施加了很大压力。这名23岁的日本小伙子赛后用不太流利的中文说：“我是一名业余运动员，能拿到奖牌已经很好了，我要感谢我的中国教练，没有他我就无法取得今天的成绩。”

中广网广州11月13日消息（记者白宇） 据中国之声《央广新闻》报道，第十六届亚洲运动会迎来第一个正式比赛日。我国武术男子长拳选手袁晓超获得了亚运会的首枚金牌。上午8点35分武术套路长拳比赛在南沙体育馆正式开始，9点15分比赛结束，在比赛的过程当中，各个国家和地区的选手都打出了风格、打出了水平。最后我们众望所归的袁晓超以9.78分的成绩获得了我们今天首枚金牌。那么获得第二名是来自日本的选手市来崎大佑他的得分是9.72分，获得第三名的是伊朗的选手伊赫桑·佩甘巴里，他的得分是9.70分。说到第16届广州亚运会的这枚金牌，应该说是众望所归，那么山西的小伙子袁晓超今年是22岁，1998年就开始接受武术的训练，当时只有10岁。他是出生在一个武术世家，现在是两届世锦赛的冠军，之前了解到袁晓超特别喜欢看李小龙、成龙和李连杰的功夫片。在2006年的多哈亚运会上，男子长拳三项结合的金牌获得者就是他。今天就是在9点钟的时候，他是登台进行了比赛，另外在多哈亚运会上，男子长拳三部分组成的，分别是长拳、刀术和棍术，这一届的广东亚运会上，刀术和棍术是独立的比赛项目。今天的比赛当中我们感觉到无论是现场的观众还是场地，可能都会给袁晓超带来很多的运气和幸运。因为我们知道刚才他说到他喜欢的李小龙其实就是广东人，另外还有几位我们耳熟能详的功夫巨星比如说黄飞鸿、叶问都是出身于广东。刚才说到地利，和场馆或多或少也有一些的关系，因为今天的比赛场馆是一个海螺型的外形，是由9个区面单元分成南北两组的，南北分界处又隐喻了中国武术最高的境界，阴阳聚合天人合一，可能也是中国功夫的福地带来我们很多精彩。

第20篇：新闻采访与写作

新闻采访与写作

绪论：新闻写作对新闻采访有很强的依赖性

1、采访写作在新闻业务中的地位 1）新闻采访是新闻传播活动的基础：

① 新闻采访是新闻传播的起点。

② 采访使新闻写作在摄取素材方面有别于文学创作。 ③ 新闻采访体现了记者职业的重要特点。

2）新闻写作为新闻传播提供文本：新闻写作的过程就是精心选择并表现新闻事实的过程。新闻写作对采访所得的原始材料进行整理。

3）采访写作是记者工作的重要内容：新闻写作需如实记录，秉笔直书，今天的新闻就是明天的历史。

2、新闻采访与新闻写作的关系

新闻采访围绕事实为新闻写作提供原材料，前者是后者的认识基础。两者功能又有着明显区分。从另一个角度看，又是一个完整过程的两个联系十分紧密的段落。

1）新闻采访和新闻写作在认识论方面有着一致性：都是为了使采访主体和写作主体的主观认识符合客观实际。

2）新闻采访对新闻写作有制约作用：在真实性、深刻性和丰富性方面制约新闻写作。

新闻写作要写得好，唯一可取的办法是：通过深入采访，掌握丰富的真实的有新闻价值的素材。 3）新闻写作是对新闻采访的升华：

一是对通过采访所得的材料进行整理加过，做到去粗取精、去伪存真；二是对采访材料进行整体把握，做到对其的本质认识正确、理解深刻；

三是对采访材料进行理性认识，做到能够发现材料中的深刻、耐人寻味、意蕴丰富之处。

3、新闻采访与写作对记者素质的要求 1）敏于发现：具有察觉异常的能力。

① 敏锐发现生活中的异常； ② 对异常现象进行价值判断； ③ 发现异常并不是一味搜异猎奇。

2）勤于思考：具有创新思维的能力。解决新鲜的报道内容和模式化的报道方式形成的矛盾，唯一方法就是提倡新闻创新思维。

① 求异、求新、求变，特立独行，另辟蹊径； ② 发挥想象能力，进行积极有效地联想； ③ 不断探索新方式、方法。 3）长于沟通：具有与人交流的能力。

① 善于和各色人物沟通交流， ② 善于从交流沟通中发现线索， ③ 善于与被访者碰撞出思想火花。 4）精于表达：具有驾驭语言的能力。

① 用简洁的语言将事实叙述清楚， ② 用准确的语言叙事、抒情和评论， ③ 用生动的语言实现良好的新闻传播效果。 5）不畏艰辛：具有战胜困难的能力。

第一章 新闻采访的本质和主体

1、新闻采访的含义和特点

新闻采访——有关人员出于大众传播的目的，通过观察和访谈等手段，对可能受到广泛关注且鲜为人知的信息的搜集活动。

特点：

① 以大众传播为目的，满足大众的新闻需求； ② 以平等的沟通为手段； ③ 关注事实的新闻价值。

2、新闻采访活动的本质

新闻采访是一种采访者与采访对象之间的信息互动活动，同时，又是一种社会交换活动。 新闻采访本质上是一种信息互动行为。

1）新闻采访与三种传播方式有密切关系：人际、大众、人内传播。

2）米德、布鲁默等的符号互动论：个体有在互动过程中将自己视为被评价的客体以此获得自我形象的能力，也有感受并理解他人角色的能力。社会是相互作用的个人的集合体，相互作用的中介物是符号。互动者会运用群体和他人的视角考虑问题，并根据具体情境调整符号的运用，从而成功地彼此调适，达到交流的和谐。

成功的新闻采访的条件

首先，采访应基于双方对语言符号和非语言符号的共同理解。

其次，采访者应该以前台的形象示人，并结合采访的具体情境表现出合适的行为。 最后，采访者应当学会换位思考，在认知和情感上去体验受访者的心态。 新闻采访时一种社会交换活动。

社会交换是个体之间的资源互换，采访是一种社会交换的过程，采访者与采访对象之间通过相互交换资源，各取所需。

3、新闻采访活动的双主体

新闻采访是一种具有双重主体的活动。

记者的社会角色分析：（拉斯韦尔的三功能说：环境监测、社会协调、文化传承）与之对应，采访者的社会角色有：（1）社会守望者角色；（2）信息传播者角色；（3）文化传承者角色。

称职的记者必须具备的素养：

1）政治素养.记者正确和坚定的政治立场以及政治敏感。 2）法律与道德素养.法律意识——(1)采访写作及日常行为必须合法；（2）所进行的新闻报道不能传播违法的内容。 道德素养——（1）健全的人格；（2）不畏权势，坚持真理；（3）有社会责任感；（4）对社会公众有起码的人文关怀。

3）科学素养：最重要的体现是具备应有的科学精神。（1）较为客观的态度去报道事件，（2）采取科学的方法进行调查研究，（3）有良好的知识结构。

4）专业素养：专业技能素养；专业理论素养（学习，经验总结）；专业精神。三者相辅相成，形成一个有机整体。

4、采访对象——地位被忽视的另一主体 特点：

① 具有相当的复杂性（人口特征、个体性格、兴趣爱好、人生经历等）； ② 与新闻事实有一定关联； ③ 出于利益考虑与采访者进行博弈。

种类：（根据提供主要事实还是提供新闻事实的背景）

① 当事人：通常是新闻事实的主体，最重要的采访对象。亲历新闻事件，有较为深刻的感性和理性认识。

② 知情人：通常不是新闻事件中的行动者，但对新闻事件有一定的了解，甚至有可能参与新闻事件的策划。可能了解新闻背景，对新闻事件的把握更加客观。在验证新闻事实、拓展新闻报道的深度等方面有重要作用。

③ 目击者：亲眼目睹事件发生的人，通常和事件并没有直接联系，但有较强的现场感受。 ④ 有关人士。目的：一是借用他们的言论表现出记者自身的观点和看法，二是借助其权威性增加报道的说服力和深度。

第二章 新闻线索与报道策划

1、获得新闻线索：采访的起点

新闻线索——关于新闻事实的片段性的简要信息；新近发生的事实的简要信息。 特点：

① 相比于新闻事实，多数新闻线索显得较为简略； ② 比较零碎。只有特殊情况下，才有可能完整示人； ③ 稍纵即逝。有很强的时效性，重复的可能性极小； ④ 出现具有一定的偶然性； ⑤ 涉及较多的是表象。 新闻线索在实践中的功用：

① 激发记者的新闻敏感，从而产生采访动机； ② 为记者的采访提示了方向； ③ 为媒体的报道活动提供决策依据。

新闻线索的一般来源渠道：

① 党政机关及其召开的会议； ② 企事业单位； ③ 重大文体活动； ④ 社会网络； ⑤ 其他媒体的报道； ⑥ 日常的平凡生活。

2、新闻敏感与新闻线索

1）新闻敏感——敏锐地发现新闻线索的能力和本领。新闻敏感是一种专业能力或素质，是识别新闻价值的能力，这种判断力有相当严格地时效要求。

2）新闻敏感具体实在的内容：

① 判断新闻线索及其背后的事件全貌从整体上是否具有新闻价值；

② 判断目前的线索哪些与记者采访到的新闻事实、已有的经验知识或者记者以往获得的新闻线索有关；

③ 判断目前的新闻线索中最关键的内容是什么。

3）新闻线索的捕捉与搜寻：

① 从异常的情况中敏锐地捕捉到新闻线索；

② 根据当前的宏观形势，高屋建瓴地发现事实的新闻价值； ③ 敏锐地寻找不同事物之间的联系； ④ 以锲而不舍的精神捕捉新闻线索； ⑤ 通过一点一滴的积累获取新闻线索。

3、采访与新闻报道策划

报道策划——利用现有的新闻线索和背景材料，策划出一套行之有效的材料挖掘的办法，从而更好地利用新闻线索进行有效采访。

组成内容：

① 报道的主要目的；

② 动员的资源和媒体内外可以整合的资源； ③ 报道进行的时间和程序及所涉及的空间；

④ 制定详细的采访计划、拍摄方法和注意事项、采访和写作形式及版面安排； ⑤ 预算及预期效果。

意义：

① 为新闻报道提供可行的方案；

② 为新闻采写提供充足的背景和其他准备； ③ 为报道提供强有力的队伍。

第三章 新闻采访前的准备工作

1、采访前的准备工作：

（1）资料准备；（2）了解采访对象的基本情况；（3）准备采访提纲；（4）寻找采访机会。

2、资料准备

意义：

① 有助于记者与采访对象的沟通，提高采访效率； ② 有助于记者应对采访中遇到的困难；

③ 有助于记者避免在报道中犯一些简单的常识性错误； ④ 有助于记者获得千载难逢的采访机会。 内容：

① 了解采访对象的基本情况； ② 了解关于新闻事实的背景材料；

③ 了解一些相关的理论知识，使自己能站在专家的立场和知识背景上来看待新闻事件。

“十比一”原则——访前准备，每采访一分钟要准备十分钟

3、分析采访对象的心理特征

从个性心理层面分析——四个类型：理性外向型（理性善谈）；感性外向型（健谈情绪性）；理性内向型（思考深入，不善交流）；感性内向型（较封闭，不善言谈）。

从社会心理层面分析——热情配合记者采访；消极地应付记者的采访；故意回避记者的采访；故意阻挠记者的采访。

4、拟定切实可行的采访计划

1）确立采访活动的意图目标——目的性和倾向性的设想。

采访意图必须符合社会的主流价值观；要与受众的兴趣一致；要与媒体的报道思想和风格一致。 2）制定行之有效的采访计划

由两部分组成：一是对前期工作的总结，包括表明采访意图，确定的采访对象以及对前期采访准备的简要回顾；二是计划的主体，包括设定采访的大体顺序和活动安排、采访手段和方法。

采访计划的主要内容：

① 确立采访的顺序和活动安排：地点、时间、形象、次数、方式。 ② 确定采访的主要方法

③ 确定采访的主要问题及提问的顺序：采访的主要内容；进入主题的形式；提问的形式、顺序和态度；拟定采访的开头、过度及结尾的方式。

意义：

帮助记者充满自信地进行采访。记者通过采访计划，内心比较踏实，往往能在采访中将谈话的主动权掌握在自己手中，但也应根据现场情况灵活应对。

5、想方设法创造采访机会

① ② ③ ④ ⑤ 在合适的场合中创造采访机会：（1）创造合适的采访环境，（2）创造合适的语境。 在强硬交锋中创造采访机会 在侧面迂回中创造采访机会 在多次接触中创造采访机会 在转换身份后创造采访机会

第四章 新闻采访的一般方法

包括：（1）座谈、（2）访谈/面访、（3）现场考察： 记者的主要工作：提问、倾听、观察、和记录

1、提问

提问——记者通过发问和寻求答案与采访对象进行沟通的主要方式。提问质量的优劣、水准的高下，直接关系到新闻采访与写作的整体活动的成败。

一、采访提问的诸多难题： 1) 2) 3) 1) 记者的采访活动有着强烈的目的性，因人、因事、因地而异，没有不变的模式；

采访对象的社会阅历、经济状况、政治观念、文化程度、心理状态各不相同，情况极为复杂； 采访过程中随时可能出现新的线索，也随时可能冒出新的问题，记者需灵活应对。

二、始终掌握提问主动权： 明确提问目标。

① 正视新闻文体对确定提问目标的影响、

② 正是新记者新闻价值观对确定提问目标的影响、③ 正是不同目标受众群体对确定提问目标的影响。 2) 创造良好的对话环境（方便双方沟通的气氛）。

① 用合适的方法拉近与采访对象之间的心理距离； ② 把整个对话有效地控制在较短的时间范围内。

3) 通过追问挖掘事实的新闻价值

三、审时度势地提出精彩问题。

1）不同采访题材所要求的不同提问方法。采访题材是否符合采访对象的利益或价值观 2）针对不同阶层的采访对象的不同提问方法。

①平视强势群体， ② 尊重弱势群体，

③ 与一般群体沟通多用交流的口吻。

四、采访提问中应注意的问题：

① 注意提问的逻辑性， ② 提问力求简洁明确， ③ 提问有具体的指向性， ④ 采访提问的引导艺术， ⑤ 避免说外行话。

2、倾听

采访中仔细倾听的作用：

① 了解事实真相、② 发现新闻线索、③ 提供写作思路。

采访中倾听谈话的原则：

① 注意力高度集中、② 全面地倾听、③ 耐心地倾听。 当倾听的有心之人

① 对知无不言，言无不尽者：用合适的提问方式进一步激发采访对象的谈话热情，同时防止被欺骗。

② 对想说而说不出来者：保持耐心，边听边分析，多用引导和启发的方式帮助对方进行回忆和表述。

③ 对思维活跃爱跑题者：善于用问题将谈话内容圈定在一定的采访范围内。

④ 对处于某种原因讲一半留一半者：学会听弦外之音，将采访对象采取委婉方式传递的信息抓住。

⑤ 对给采访设置障碍者：学会在采访对象的谈话中寻找突破口。

3、观察

1）放开多种感觉器官进行观察

① 从听觉器官以外的渠道获取信息 ② 把握人与环境之间的紧密联系

2）活用观察所得寻求更多发现：

① 发现新的线索，

② 以观察所得更好地与采访对象沟通交流， ③ 注意对细微处的观察

④ 通过观察获得至关重要的新闻素材。

3）采访中的几种常用的观察方法：

① 正视采访对象、② 留意每一个细节、③ 进行紧张的思考。

4、记录

笔录的作用：

① 为整理采访对象的谈话要点奠定基础； ② 记录随时产生的灵感与思路； ③ 记录观察所得；

④ 记录非正式采访时的所见所闻。

记录的方法：

① 快速有效地记录（边问边看，边听边记录）； ② 抓住重点进行记录； ③ 适当的总结； ④ 善于录音设备。

第五章 新闻采访的特殊方法

1、新闻记者的隐性采访

隐形采访——记者不暴露自己的真实身份和采访目的，在采访对象不知情的情况下，以偷拍、偷录或亲身感受的方式就新闻事实进行的采访。

类型：（1）体验式采访（不暴露身份和目的，作为社会普通公众，以获取信息）；

（2）伪装式采访（隐去真实身份，隐藏采访目的，以获取所需信息）。 方法和程序 1） 寻找线索和线人；

2） 在采访前确立某种假设—确定自己可能在调查中证明什么；

3） 周密地考虑各种应当考虑的问题：【（1）利害关系、（2）采访的先后次序、（3）资料搜集、（4）确定调查的价值；】

4） 确定采访对象之间的利害关系；【七类关系：敌人、朋友、失败者、受害者、专家、警察、有麻烦者】 5） 贴身暗访：为自己设计一个不易被察觉并且便于暗访的身份，要对被暗访者显示出不可抗拒的利益吸引力，要表现自己是“专业人士”，要镇定自若。

6） 获取必要证据：采访笔记、录音、录像、照片、各种书证、实物证据、文件资料的原件或副本。 7） 隐形采访中的观察：去伪存真，探知采访对象的心理变化，及时作出反应。 8） 对所获取的证据进行司法甄别，去除伪证（假证词和假证物）。

隐形采访中的法律道德风险：

对隐私权的侵害——因调查事件内幕而粗暴侵入到他人不受干预的私生活领域。

隐私——一种与公共利益、群体利益无关，而当事人不愿他人知晓或者他人不便知晓的信息。

2、利用网络作在线采访

1）使用E-mail进行采访 优越性：

① 速度快捷、② 减少对他人的干扰、③ 费用更加低廉、

④ 可以传送大容量的文件，有利于记者提交说明性的资料，有利于更好地表达自己意图、⑤ 不受地域限制。

不便：①互动性逊于面谈和电话访谈；②发现新问题时不得不再次进行询问；③较难获得有效的证据。 2）使用ICQ进行采访 （ICQ—I seek you 网络寻呼机）；特点：

无须知晓对方的电子邮件； 互动性更强。

3）使用搜索引擎进行采访：可以帮助记者迅速找到自己所需要的资料，以及本来不在采访名单的采访对象。

① 国内和国际一些专门从事这方面研究的权威机构的链接； ② 大量的背景资料；

③ 关于一些专家的介绍和专访；

④ 公众对于新闻事件发表的评论和反馈。

4）利用网络聊天室和BBS进行采访

3、精确新闻采访

精确新闻采访——已经成为调查性报道的一个主要流派，即追求报道的深入、精确和科学。包括：问卷调查；访谈调查；量化分析统计；抽样调查；实地实验；民意测验；横向定时调查；纵向追踪调查。

第六章 采访素材的整理加工

1、整理素材的意义

1）防止有价值的材料被遗忘 2）发现采访中被忽视的事实

① 对采访所得材料进行必要的反刍 ② 发现新闻人物的个性特点 ③ 判断采访素材的新闻价值 ④ 理顺写作思路

3）弥补采访中的不足与疏漏

① 写作素材不充分 ② 新闻信息未经核实

2、整理素材的步骤

1）对采访所得材料进行浏览：

① 核对人名、地名、数字等基本信息， ② 做到对“下锅”的“米”心中有数。

2）对采访笔记进行回忆补充

① 补充的内容：将录音设备中的资料，二手资料以及在采访现场没有及时进入笔记的资料补充。 ② 采访笔记补充工作解析：把录音设备中的资料转成文字；将记在心里的内容和二手资料放进笔记；

3、对素材的分析取舍

最为关键的标准是报道的目标和主题 1）对素材进行分析和判断：

① 审视采访对象提法的素材。（采访对象不同，对新闻事实的叙述也不同，以为不同采访对象的记忆和立场存在偏差。）

② 拎出相关新闻事实的逻辑主线。（分为：时间维度；因果关系维度；矛盾分析维度。）

2）确定写作时使用的采访素材。

① 首先考虑事实的新闻价值； ② 根据表现主题的需要选择素材； ③ 顾及媒体特点所提出的要求。

3）重视新闻素材中的“边角料” 4）形成文章写作的思路和脉络

第七章 新闻写作的共同规律

●共同规律

1） 充分体现对象主体价值； 2） 严格遵守真实性价值； 3） 注意发挥事实本身的作用； 4） 在真实前提下追求时效。

1、充分体现对象主体的价值

1）报道对象或评论对象的价值

① 报道对象的新闻价值：只有新闻价值与社会价值兼备的事实，才具有报道价值；   新闻价值所要衡量的，主要应当是事实的素质，而不是人的地位和身份。

社会价值：事实（事件）披露以后对于社会的稳定和进步、对人的自身发展总体上有利的功用。

② 关于评论对象的议论价值：这种价值应当是评论对象蕴涵某种意义，往往是某种事理，经过评论者发掘、点化、揭示而呈现于受众面前，就能起到引导受众，辨别是非，消除疑惑。激浊扬清，弘扬正气的作用，既可以是正面的事实，也可以是反面的事实。

2）发现和判断对象主体的价值

① 认真发现，准确判断对象的新闻价值：能否发现对象的新闻价值，取决于报道者是否具有新闻敏感，价值判断围绕三个问题展开——事实有无价值；有多大价值；表现在什么地方。

② 认真发现，准确判断对象的议论价值：新闻评论的质量，在很大程度上取决于作者对评论对象的价值又没有自己的发现和准确的判断，又有多少高出于他人的见解。

3）展示并凸显对象主体的价值

① 凸显报道对象的新闻价值：在消息、通讯类文体的写作中，既要及时，准确地传递新闻信息，又要凸显信息所包含的新闻价值，很重要的就是要在显著的位置让受众意识到所报道的事实何以是新闻，它的价值在哪里。

具体方法：（1）以较大篇幅详细描述；（2）以相应背景进行烘托；（3）造成鲜明强烈的对比。

② 体现评论对象的议论价值：直接或间接的暗示。

2、严格遵守新闻真实性原则 1》定义

新闻真实性——是新闻作品报道事实所达到的与事实实际情况的吻合程度，基本要求是：据实报道、如实报道。

2》特质：慎用夸张。

3》新闻真实性相关的诸多因素

1）新闻真实性与主观倾向：记者在报道生活中的事实时，必须尊重客观事实，不为个人成见、偏见和私利所左右，即使是带有主观倾向的判断应当符合实际，与客观实际尽可能统一。

2）新闻事实与细节描写：在新闻写作中，为了使报道显得更为精确，也为了使报道更具有可读性，常常需要对某些细节进行叙述和描写，细节要符合实际情况。

3）新闻真实与心理描写：对人物描写提出的新闻真实性要求：

① 由相关当事人提供彼时彼地心理活动的具体内容； ② 由其他人提供的真实情况作为采访依据； ③ 如果当事人已经死亡，则应由与之亲近的人实事求是地提供当事人当时心理活动的具体内容；

④ 因为有关当事人在特定情况下的心理活动难以核对，因为写作时更应强调采访依据，不允许进行主观臆断。

4》新闻真实性对写作实践的要求

1）从诸多方面确保新闻真实性：

① 新闻五要素真实准确； ② 对现场的描写务求写实； ③ 追求细节的真实； ④ 使用真实可靠的数据； ⑤ 确保引语的真实准确。

2）杜绝失实新闻和虚假新闻：

① 需要记者在思想上增强责任意识，在理论上划清新闻报道与文学创作之间的界限，在行动上体现敬业精神；

② 杜绝虚假和失实新闻、凭空虚构、任意杜撰，也不能移花接木、添油加醋、平凑配合。 ③ 尤其要注意：消除隐性失实现象。

④ 最根本的方法：深入采访、严格审视、严格核实。

3、注重发挥事实本身的作用

新闻报道：用有价值的事实说话 精选新闻事实

完全用事实说话：并不表明记者没有自己的观点、倾向。 既报道事实又解释事实。 新闻评论：摆事实与讲道理相结合

摆出一定数量的，有说服力的事实性依据；理论性依据。 在真实的前提下追求时效 记者的拼抢意识 记者的新闻敏感

新闻时效性与新闻真实性：真实性被视为新闻的生命，时效性被理解为新闻的要件。 新闻时效性与新闻记者的写作能力

第九章 因媒体而异的新闻写作

1、文字符号与视听符号 1》不同媒体的报道方式不同

1）从信息编码的过程看：报刊以文字字符和图片传递信息；广播以声音传递信息；电视则以连续画面和声音传递信息；互联网可以用多种介质传递信息。

2）从信息传输的途径看：报纸是纸质媒体，以将文字和图片印在纸张上的形式进行信息传播；广播以电波发射；电视以电波发射加导线传输；互联网以导线传输或天线接入。 2》两类符号各自的表意功能

1）文字符号：以能够指代客体的文字字符来运载信息。 2）视听符号：以声音和图像为代表 图像/视觉语言、有声语言、视听语言。 视听符号为表意上带来双层作用：

一方面，对生活场景本身的“复制”，使人们可以通过视听符号了解正在发生的新闻事实。 另一方面，这种借助技术形成的“物质客观性”毕竟是一种影像，它与真实生活场景是有区别的。

3》两类符号表意方面的异同

共通性：都是信息表达的介质 相异性：

① 语言文字符号是一种间接性表现符号，字符与客体之间需借助社会既定编码规则才能发生指称作用。表述捕捉内在实质，便于逻辑推理。

② 视听符号是一种直接性表现符号，图片、声音、形象都是可以直接感知的，这些符号或取自客体的外在体现，或源于报道者自身感受，它们在人类共同经验范围内都有比较确定的意义指向。体现客体外在面貌，直接形象。

2、报纸媒体：拥有图文符号的优势

从编码角度看:信息通过文字语言和图片传播， 从信息传输角度看：新闻信息以纸张为介质。 1》以文字语言符号进行新闻写作

1）对作为报道对象的客观世界进行深入解析

2）以文字语言符号进行新闻报道：语言客观、具体、简洁。

客观：用事实说话，对事实的报道符合其原貌，而不是以夸张失实的语言来渲染事实——体现客观，还应当坚持以准确的语言来叙述事实。多用动词、名词，少用形容词、副词。 具体：必须用具体的语言来进行叙述表达真切实在的内容。

简洁：对报纸新闻来说，以较少的字句完整、清晰地表达新闻事实，做到语言简洁，这是一项基本要求。应当删去可有可无的修饰性字句，以尽可能少的文字传递尽可能多的信息，尤其是导语应当简明扼要。

3）以文字语言符号进行新闻报道：准确表达情感和观念

① 词语的情感色彩：依据不同的对象、场合，选择不同感情色彩的词语，更好地表现出新闻事实的本质特征。

② 词语的生活气息：这种生活气息体现在字词的时代感，通俗性两个方面。

 时代感——记者需做有心人，要善于汲取老百姓中流传的，生动形象地反映生活变革的新词语。  通俗性——应以现代汉语行文标准，应多用浅显易懂的词语；新闻语言应以普通话为行文标准，使用规范语言；新闻报道中应多用简单句，少用复合句，多用汉语词汇，少用外文单词或字母。

4）以文字语言符号进行新闻评论写作：提出观点、证明观点。

评论新闻事实，发表观点，是报纸新闻评论的要旨。应特别注意用语的理趣和文趣。

① 理趣：是指文字语言在推论，推理时所体现的逻辑思辨趣味。

② 文趣：是指在行文过程中语言文字的语言趣味，多用约定俗成、读者能理解的“趣味用语”，就能让报道增加幽默感。

2》图片符号在报道中发挥重要作用

报纸媒体的图片种类：照片、漫画、图示、装饰。 新闻照片在报纸新闻报道中的作用：

① 凸显新闻事实瞬间的视觉冲击力；

② 凸显外在直接意蕴和内在含蓄意蕴的结合； ③ 凸显图文配合的审美趣味。

3》报纸在新闻报道中的优势：

1）白纸黑字背后蕴涵事理、情趣：报纸可以长久保留，便于人们仔细阅读和反复品味；报纸可以利用纸质媒体的这一优点，表述对事实及其本质的理性思考，可以达到广播电视媒体新闻报道较难达到的深度。

2）将触角伸进人物的内心世界 3）利用人们的视觉规律进行编辑

3、广播电视：彰显声画的感染力 1》广播电视在传输途径上的优劣势：

优势：

① 在新闻事实发生后，报道迅速，先声夺人。 ② 对新闻事实的展示生动传神，现场感强。 ③ 以电波发射形式传播，能形成较大的覆盖面。

弱点：

① 受众被动接受，选择性差 ② 节目转瞬即逝。

2》广播：以有声语言报道新闻事实

有声语言与文字语言在表述时的异同 不同：

① 在事实的表述上：文字语言以文字作为符号表述真实材料；有声语言——有记者将真实事件写成书面语言，由传播员读博；采录事件发生现场的声响采访当事人，在此基础上制作成有广播特点的报道；对各种声音进行艺术化的再处理，制作成效果的广播故事。 ② 在表述的重点上：文字语言，一般通过加“着重号”等方式体现重点；有声语言，以让听众直接感知的语言、语调、语气、停顿等多种播音技巧来处理重点与非重点。 ③ 在作用于受众的心理感受上：文字语言，一般使用感情色彩较浓的词语，将作者的主管情感、新闻场景中的情趣传递给读者；有声语言用声音的立体感、形象感和对人的心理能产生的影响来传递信息。

运用有声语言报道新闻的若干准则：

① 合乎规范， ② 为听而写。 广播新闻写作的要求：

① 多用双音词，少用或不用单音词；

② 多用口语中语气词，少用书面语言的关联词； ③ 应特别注意同意不同义的词，避免误解；

④ 标点符号在有声语言中的体现，用停顿和语气来表示。

广播新闻中的音响报道：

以有声语言为主，新闻现场的多种真实音响为辅，两者有机融合而构成的报道样式。主要形式有：现场直播、录音报道、配乐广播。 3》电视：凭借声音、图像传播新闻

1）“谋在先”和“断在现”

“谋在先”即在开机之前的筹划、判断。

“断在现”即在开机采集时面对新闻现场诸多信息时的决断。 二者关系：相互关联，断是谋在表述层面上的进一步展开。 2）现代报道范式：现场报道与展现现场景象 3）传统报道范式：用解说声简洁地传递信息 4）以电视传播的个性展现电视新闻的魅力

电视新闻传播的特性：

① 现场场景呈现——两个基本含义：一是有新闻价值的生活景象；二是正在进行的新闻事件。

② 记者现场分析与报道。用现场直播方式直接展现正在进行的重大活动。

4、互联网：包容诸多优点的新媒体 1》网络在信息传输途径上的变革（优势）：

1）拥有电子媒体的全部传播优势 2）网络的独特优势：

在信息流程方面，除了拥有大众传播媒体的全部传播优势外，还兼有人际传播的全部功能，是名副其实的“多媒体”、“全媒体”。

在信息综合包容方面，不仅包容了传统媒体的信息形式，还开创了信息虚拟表述，信息交互、信息搜索等全新功能。

3）网络的信息搜索能力：为信息的“二次使用”及至“多次使用”提供了便利。 弱点：

对使用者的素质要求较高； 网络终端设备价格较昂贵。

2》网络新闻信息编码的若干特征

1）就新闻写作而言，现有的两类符号——文字符号、视听符号都成为互联网的编码介质。 2）网络新闻写作一方面依旧遵循传统文字表述，有声语言、视听语言表述的相关规则，另一方面也正在表现出独特的特征：（1）多媒体写作；（2）超文本链接；（3）全方位互动；（4）大功能检索。 3》网络新闻写作和编辑的特殊要求

将新闻的主要事实在标题中加以展示 标题的文字简洁，意思明了

在网络新闻中，消息标题和通讯标题的界限模糊

第九章 消息文体的写作（上）

1、消息文体的分类和结构 1》含义

消息——根据《新闻学大词典》定义，以最直接、最简练的方式报道新闻事实的一种新闻文体，是最经常、最大量运用的报道体裁。 2》分类

消息文体分类标准的多样性

按篇幅长短：长消息、短消息、简讯、一句话新闻 按结构是否完整：结构完备的消息、结构不完备的消息 按内容：经济、时政、文娱、体育等 具体分类

动态消息：最常见的消息，是就刚刚发生或正在发生的新闻事实所作的最具有时效性的消息。应当抓住动态进行报道，让受众获知最新发展动向——一是关注事实从无到有；二是关注事实的从有到变。

评述消息：是一种兼有新闻评论与消息两者特点的报道形式，关键在于促成“述”和“评”的有机结合。

综合消息：带有综合性的报道，对某一现象或问题，在比较广阔的空间范围进行采访基础上的综合。 3》结构

1）基本结构：

倒金字塔结构：以新闻价值的大小来排列新闻事实的文本结构，是19世纪电报时代的产物。写好此种结构的消息对记者来说仍然是非常重要的一项基本功：

① 首先是训练记者对新闻价值判断能力的最有效的方法，

② 其次，可以保证忙碌的读者不至于被迫忍受某些记者自作聪明的写作，从而迅速了解新闻事实的要点。

非倒金字塔结构：

时序结构——通常使用在时间因素显得极为重要的报道中，能够使事件的叙述流畅通达，便于理解； 并列结构——是文本的几部分内容并行的一种结构，可以使消息显得更加新颖；

悬念式结构——是一些喜爱挑战传统的记者所偏爱的样式，往往不愿在报道的开头直接展示事件的真相，而是先给一个谜，然后引导受众在报道所披露的调查材料中寻找答案。

2）结构特点：

① 重要消息提前“亮相”构成重心的前置； ② 允许不完整的消息结构的存在； ③ 标题和导语的重要性超过主体。

2、正确处理写作中的几组关系

1）尊重事实与精选角度的关系 精选角度的重要性：

① 从事实方面说，存在着被从不同角度认识的可能性；

② 从受众方面说，报道者注重选择报道的角度，才能给受众以新鲜感和新颖感； ③ 从记者方面说，精选角度能使他们打破思维方式，拓宽思维空间，从而不断孕育创新之果。

在尊重事实的前提下精选角度： ① 选择有利于突出焦点的角度。 ② 选择有利于突出特点的角度。 ③ 选择有利于突出亮点的角度。

2）语言精准和语言生动的关系 消息语言与其他文体语言的比较：

① 消息语言与通讯语言相比较，前者较简洁直白，后者可以相对舒展，可以采用比较形象的语言。总之，前者较之后者更为概括，后者较之前者更有张力。

② 消息语言与公文语言相比较，后者要恪守规范，前者不排斥形象性，后者强调程序性，在消息写作中，应力避语言的公文化合程式化。

③ 消息语言与文学语言相比较，差别很大，前者相当概括，言简意明，不事渲染，后者叙事时常常进行渲染，甚至达到铺张扬厉的地步。

消息语言的要求：

① 追求简洁与明晰的统一； ② 追求严谨与生动的统一； ③ 追求具体和概括的统一。

3）用事实说话与发议论的关系

记者对于所报道的新闻事实蕴涵的道理、本身的见解和倾向，不应当用议论的方式过于直白地说出来，而应当用事实本身说话。

3、各类消息作品个案评析

1）对动态消息个案的分析

在动态消息中，比较常见的是会议消息，会议报到时新闻的一个重点和难点。 改进会议报道，从新闻工作方面来说：

一是由对通稿进行研究向对会议本身进行研究转变；

二是由一般的报道会议向报道会议的具有新闻价值的内容的转变；三是由模式化的会议报道向形式别致的会议报道转变。 2）对述评消息个案的分析

述评消息有别于一般的消息，不仅报道有新闻价值的事实，而且还对事实作出评价、评论。“述”的部分，应叙述清楚，做到眉清目秀；“评”的部分，应紧扣对象，分析其意义、价值、经验或者教训，做到切中肯綮，言简意赅。

3）对综合性消息个案的分析 大致分为两种情况：

一种是由记者围绕某一个中心，在一个比较大的范围内进行采访，在此基础上加以综合，这一类消息的涉及面相当广阔，信息密集，对采访的要求颇高。

一种是，由媒体编辑对各媒体就某一新闻事实所作的报道加以综合。

第十章 消息文体的写作（下）

1、消息文本标题的撰制 1》消息文体标题的不同形态

单一结构标题：结构比较简单，仅有一个标题。在简短的文字中触及新闻的主要事实，而且多数是由一个完整的句子构成。

复合结构标题：

① 由引题、正题、副题构成：引题为引出主要新闻事实进行铺垫；正题将新闻事实交代明白；副题对正题所叙述的事实作进一步的补充。 ② 由引题和正题构成； ③ 由正题和副题构成。

2》消息文本标题撰制的规律

1) 消息的一组标题可以有分工的不同，但都必须有相应的标题担当起展示、点明新闻事实的任务。 2) 消息的标题的各个标题必须简洁明快，有利于受众在很短时间之内抓住和理解新闻事实。 3) 复合结构标题的各个标题应当各司其职，各尽其能，并且应该形成一个有机的整体。 4) 消息标题有向精短的方向发展的趋势。 5) 消息标题受到媒体特点的制约。 3》消息标题撰制的技巧技法

1) 借由修辞格，增强标题的表现力；

2) 运用新鲜活泼的群众口头语言，增强消息标题的鲜活性； 3) 借助于标点、符合或数字，增强消息标题的情趣； 4) 想方设法求新、求变。

2、消息文本导语的写作 1》消息文本导语的含义

导语是消息文本的开首部分，并不用来介绍事由、缘起，也并不只是起一种引导作用： 1) 2) 3) 从形式上看，是文本的第一个自然段（或第一句话）； 从内容上看，必须对新闻事实用言简意赅的语言加以概括；

从功能上看，必须对所报道的事实进行浓缩、提炼，展示其最新鲜、最精彩、最重要的部分，对受众形成看一眼就被吸引住的力量。

2》消息文本中导语的特点

用生动的语言展示事实的最具有新闻价值的部分； 用简洁的语言道出新闻事实中受众最感兴趣的部分； 用明晰的语言讲述新闻事实所体现的鲜明特点。 3》消息文本中导语的类型

（1）归纳性导语；（2）描绘性导语；（3）叙述性导语；（4）提问式导语。 4》新闻文本中导语的写作要求

概括内容，提供有效信息； 展示亮点，吸引受众眼球； 设置悬念，激起阅读兴趣； 交换套路，借鉴散文优长。

3、消息文本主体的写作

1》主体是消息的主干部分，也是具体展示和叙述新闻事实的部分，是提供相对完整的新闻信息的部分。 2》功用：

一是完成对标题和导语所涉及的新闻事实的具体展示，将“浓得化不开”的标题和导语的内容加以展示，使受众了解新闻事实的具体过程，相关背景以及他们想要了解的方方面面。（阐释型主体）

二是对标题和导语所涉及的新闻事实加以必要的补充和延伸。（补充型主体）

三是主体对于标题和导语的内容，既有所阐释又有所补充。（阐释、补充合一性主体） 3》消息文本主体写作的几个关节

1）处理主体与标题、导语的关系：

主体与标题、导语之间的关系，应是一种相互配合的关系。

应避免两种情况的出现：一种是：主体与标题、导语重复的内容太多，甚至好多字词都重复出现；另一种是：主体与标题、导语的内容相脱节、相游离。

2）处理好主体与主题的关系 3）注意报道中的转折和连接

4、消息文本背景的写作 1》意义：

1) 2) 3) 4) 2》类型

1) 2) 3) 烘托性背景：主要用来构成与新闻事实的对比关系，从某一方面烘托新闻事实。

说明性背景：说明新闻事实的由来，或交代有关人物以往的经历，或对新闻事实本身从历史、地理、科技等方面进行解说，或对于新闻事实相关联的、重要的、难解的概念术语加以解释。 揭示性背景：用于披露新闻事实背后的有关情况，，包括鲜为人知的情况（所谓新闻背后的新闻），为受灾进行理性判断提供依据。

3》运用的原则

1) 2) 3) 4) 5)

5、消息文本结尾的写作 1》作用

1) 2) 3) 4) 5) 1) 对新闻事实加以概括； 对全篇报道进行升华；

对事实的新闻价值和蕴涵的意义进行点化； 就报道的事实加以引申，以此启发受灾思考； 对前文所报道的新闻事实予以补充。

背景性结尾：在报道的末尾引入富有意味的背景资料，为读者提供一个耐人寻味的思考空间。 必要性原则：是否使用背景，要视具体情况而定；

简明性原则：在消息中交代背景，必须体现简明扼要的要求；

灵活性原则：要让背景材料出现在各个应该出现的地方，而不应当过于集中地、呆板地使用背景材料。在消息主体中穿插运用背景材料是一种常见的写法，也可以在标题和导语中进行。 趣味性原则：

通俗性原则：在消息文本中使用背景，目的是为了帮助受灾排除障碍，理解新闻事实，认识新闻事实的意义和价值，因此，必须在化难懂为易懂方面做出努力。 从不同侧面对新闻事实进行烘托，使新闻事实获得可供比较的参照系； 用于对新闻事实加以必要的解释和说明，使受众得以排除阅读和接受的障碍； 可使受众加深对新闻事实的意义和价值的认识；

在一部分消息中，背景是面对受众说话的事实的一个重要构成部分，交代和运用背景是消息写作中一个不可忽视的重要环节。

2》写作的方法 2) 3) 4)

描写性结尾：使用极富影响效果的场面描写来结束自己的报道。

引语式结尾：精彩的直接引语式记者最为珍视的材料——即使在匆忙写就的消息中，一些记者也总是设法把最有力的直接引语安置在报道的末尾，已给读者最后留下一个鲜明深刻的印象。 评论式结尾

第十一章 通讯文体的写作（上）

1、通讯文体写作概述 1》定义：

比较详尽，比较生动，对新闻事件或人物进行报道；通讯是对于新闻事实所作的较之消息体现出延展性的报道：包括内容、时间、空间及背景的延展。 2》特点：

1) 2) 3) 内容的延展性：更能报道新闻事实的全貌、全过程，更能具体地展示新闻的某些要素，更能展示新闻事实和新闻人物的描写。

手法的多样性：通讯作品的作者所动用的表达方式和表现手法是多种多样的。

效果的多层性：使人获得丰富的新闻信息；使人受感动，受感染；使人近而得到理性启迪。

3》通讯的分类

按报道对象分：（1）人物通讯，（2）事件通讯，（3）风貌通讯，（4）工作通讯；此种分类被业界人士广泛接受，但有明显的缺陷，并没有囊括一切通讯。

按表达方式分：（1）叙述型通讯，（2）描写型通讯，（3）议论型通讯。 按报道方式分：

① 叙事记述型通讯——既可以记人，也可以记事，还可以记地，既可根据事后采访所得材料进行记述，也可根据事发时的目击和同步采访所得材料进行记述；

② 调查分析型通讯——与工作通讯有一致之处，包含了对工作经验抑或失误、社会问题、认识误区、错误倾向等的较多的理性思考；

③ 谈话实录型通讯——包括专访、访谈、谈话记录等比较特殊的通讯文体，在这一类通讯中，谈话既是主要的采访方式，同时也是作品的主要内容。

4》通讯与相关文体的比较

与消息文体的比较：共同点——都讲究时效性和新闻真实性，注重凸显事实的新闻价值；差别——消息的时效性强于通讯；署名方式差异，通讯中署名位于标题之下，消息中位于消息头之后；标题形态和正文布局差异；文本容量有差异；文本表达有差异。

与新闻评论文体的比较 与报告文学文体的比较 5》通讯对采访工作的要求

1) 2) 3) 4) 5) 在采访中留意细节：人物耐人寻味的一举手、一投足、一句话语，事件富于情趣或理趣的一个细小局部，现场令人难忘的一个镜头等。

在采访中发现问题：记者要有“问题意识”，记者发现并提出有价值的，颇为重要的问题，也就在一定程度上明确了写作的方向，奠定了写作的坚实基础。 在采访中观察现场

重视对有关专家的采访：相当一部分调查分析型通讯，常常要由专家来分析问题，或作出权威性的评论。

把握采访中的不同侧重点

2、通讯主题的确立和提炼 1》确立和提炼主题的重要性

1) 2) 3) 主题是作者从新闻素材中提取出来的，用来独照全篇的，可以给人以启发的理念，是作者通过事实想要说的“话”中最为关键，最为重要的“话”。

确立了合适的主题，全篇通讯所使用材料就有了灵魂，全部文字也就有了凝聚中心，反之，则会成为一盘散沙。

如果经过反复提炼，通讯的主体到达了新颖的、独特的、精湛的境界，那么该作品就会具有相当强的穿透力，会引发受众深入的理性思考。

2》通讯文体主题的确立

1) 2) 3) 1) 2) 3)

3、通讯文体的表达方式

1) 2) 3) 4) 5) 6)

叙述：主要的表达方式，通讯中的叙述比消息中的来得具体、舒展，不同于文学作品中带有虚构成分的叙述，而严格忠实于报道对象的原貌。 描写：对人、事、景、物进行比较细致的描写。

抒情：通讯是一种可以较多地包含抒情性成分的新闻文体。 议论：紧扣事实；体现睿智；切中肯綮。

说明：常常用于交代背景，或对新闻事实本身和与此有关的概念术语进行解释。 不同表达方式的交融 体现人物和事件特色：必须从报道对象的实际出发，精心研究其特色，突出其特有的方面。 体现时代精神和强音：作者应致力于潜心研究时代精神中的积极进取的方面，体现时代的强音。 体现作者新颖的理念

通过提炼使主题体现深刻性：准确地进行价值判断；努力追求并揭示事物的本质。 使体现新颖性：要在他人尚未涉足的思维领域确立主题。 使体现独特性：拒绝平庸，在避免趋同上做文章。 3》通讯文体主题的提炼

第十二章 通讯文体的写作（中）

1、通讯作品的文本结构

叙事记述型通讯的结构 1) 2) 时间顺序结构（纵式结构）：最大的好处就是线索单一，顺序推进，因而条理清楚；缺点是给人的感觉单调，缺少起伏，受众难以保持长时间的阅读兴趣。

空间顺序式结构（横式结构）：在这类通讯中，通常所记述的是同一时间点上或同一时间段发生在不同空间中的事情，有时，作者选取某一时间点，然后向不同的空间延伸，记述诸多的人或事，有时，选取的是跨度不大的某一时间段，记述不同空间的人和事，在这里，时间的推移非常缓慢，给人以被故意拉长的感觉。 3) 4) 5) 6) 1) 2) 纵横式交叉结构：体现出记者的笔触在事件过程中某些时间点上向不同空间的延伸。 浓缩时空式结构

蒙太奇式结构：蒙太奇是一种电影语言，其基本特点是镜头之间讲究必要的跳跃和组接。 特殊结构方式：“文无定法”在通讯写作中的运用。 注重由果溯因的结构； 注重于综合分析的结构。 调查分析型通讯的结构 谈话实录型通讯的结构 1) 2)

2、通讯文体各部分的写作 1》导语的写作

纠正对通讯导语的误解：通讯写作中同样重视导语的撰写 几种导语形式： 1) 2) 3) 4) 5) 在导语中进行归纳； 在导语中进行叙述； 在导语中进行描绘； 在导语中设置悬念； 用其他形式写成导语。 谈话照录，记者所问，谈者所答，一应记录刊发，结构无须多加考虑。

在忠于谈话内容的基础上，将相同或相近的内容加以归并分成若干部分，并加上文中标题。

2》核心段落及其展开

核心段落，是指那些能有效说明中心、主旨的段落，有时候，核心段落呈现线状结构，分布在文章的各个部分。 3》结尾的写作

重视通讯文体结尾的作用：一个好的结尾不仅能使报道获得平衡感，也是报道内容的深化和点睛。 常见的结尾：评论式结尾；对比式结尾；引语式结尾；闲笔式结尾。

3、通讯文体的语言运用

1）标题语言

体现准确、鲜明、生动的特点；

叙事记述型通讯的标题语言应有一点形象性；

调查分析型通讯的标题，可以在准确的基础上制作得富于情趣和理趣。

2）非标题语言

形象化：应当比消息语言形象。

情感化：通讯作者在使用语言的时候，常常在其中融入自己的感情色彩。 散文化

第十三章 通讯文体的写作（下）

1、叙事记述型通讯的写作

叙事记述型通讯包括：新闻小故事、现场目击记、特写、人物通讯、事件通讯

新闻小故事的写作

1》定义：新闻小故事——又叫“小通讯”，是一种记述情节曲折完整的新鲜事实的短通讯。以故事性强，篇幅较少，有别于其他通讯。

2》特点： 报道具有故事性的事实；讲述具有新闻性的故事；演绎具有趣味性的情节。 3》写作要求：

① 精心选择题材； ② 将小故事叙述好。 新闻特写的写作

1》含义：特写——抓住最能反映人物、事物特征的精彩片断，生动形象地再现典型事件、人物和场景的新闻体裁。

2》分类：人物特写；事件特写；场景特写。 3》写作要诀：

① 对片断加以突出和放大； ② 着力写富有特色的片断； ③ 着力写饶有情趣的片断； ④ 以叙述、描写为主要的表达方式。

大型人物通讯的写作

一点必要的说明：人物通讯和人物专访时两个相交叉的概念。

1》定义：大型人物通讯——通常是指以先进人物为叙写对象的、篇幅较大的典型报道。 2》写作要求：

一般要求：根据事实写人物；写活生生的人物；写出人物的特点。 更高要求：写出应有的说服力；写出感染力。

2、调查分析型通讯的写作

调查分析型通讯——是一种在文本中较多地展示对新闻事实的调查分析过程及其成果的通讯。 与叙事记述型通讯的比较：

相同之处：都以具有新闻价值的事实为基础，都对具有新闻价值的事实进行较为详细的报道。 不同之处：采访中的关注点不同，写作上的侧重点不同，所产生的效果不同。 写作要诀：

① 围绕问题展开深入的调查研究； ② 在作品中突出分析议论；

③ 在报道事实和分析事实的过程中追求理性深度。

3、谈话实录型通讯的写作

谈话实录型通讯——是一种由谈话充当主要角色的通讯。

对谈话所作的分类：谈话者对记者所作的谈话；谈话者在自然状态中的谈话。 写作前的访谈程序：

① 记者要有备而前往：谈话的内容和质量如何，在相当程度上决定了此类通讯的成败；对于谈什么、找谁谈、怎么谈、在何处谈等问题，事先都应有精心的考虑。包括：（1）确定谈话的题目、人选和场合；（2）熟悉谈话所涉及的内容；（3）准备好质量较高的问题。 ② 让“访”和“谈”碰撞出火花：要处理好二者的矛盾，始终掌握谈话的主动权，“访者”应防止出现显得可有可无或处处喧宾夺主的情况。

4、访谈后的写作阶段

1) 2) 3) 恰当地进行剪裁取舍：要取有价值的谈话，取能体现谈者鲜明个性特点的说话，取谈者具有独到的、深邃的见解的谈话，舍无价值的、大路货的谈话，舍空话、套话和废话。 巧妙地插入现场描写：增强作品的可读性

机智地进行记者点评：往往是寥寥数语，却起到画龙点睛的作用。

第十四章 深度报道的写作

深度报道——某些通过展示宏观背景，对新闻事实进行分析、解释、预测并达到相当深度的报道的总称。

1、独立文体深度报道写作 1》深度报道的故事化写作

调查性报道的故事化：

深度报道要吸引读者不厌其详地看下去，除了内容深刻和主题宏大之外，必须强调运用生动可读的故事来强化报道的接近性，以抓住读者的眼球。

在相当一部分调查性报道中，新闻事件本身往往就具有很强的故事性，因此，在处理这样的题材时，需要注意的是如何准确选择叙事的方式。

在处理比较乏味的题材时，记者应有意识地寻找与主题切合的人物、故事，穿插在报道中，打破题材“大而空”所带来的沉闷感。

解释性报道的故事化：

当报道的主题较为严肃和抽象，或者专业化程度比较高时，怎样才能拉近它与读者之间的距离，是解释性报道所面临的难题。

“DEE“写作法（Description/Explanation/Evaluation）——从描写某个具体的个人或事实入手，通过对事件进行一些解释和恰如其分的背景交代，进而点出报道主题，最后在引述当事人或权威人士的话，对所报道的新闻事件作出评价，指出其意义所在，并尽可能预测其发展方向。

深度人物报道的故事化：

深度报道的介入，使得人物报道不再成为“流水账”，而是通过有意义的某些片断，某些故事，最大限度地凸显其新闻价值。 2》新闻背景的综合运用

深度报道中带有的背景材料：

历史背景：在某些重大事件中，历史背景往往是深度报道尤其是解释性报道最常见和最重要的背景之一。应避免在使用时历史背景所占比例过重，而新闻事实分析过轻的失误。 社会背景：深度报道应帮助受众深入和正确地理解新闻事实，就必须密切关注当下的社会现实，把他们作为新闻事实的背景来解读。

个人背景：对于人物背景的介绍，能使读者更快地进入报道的语境，从而迅速理解报道的深刻含义。

专业知识背景：深度报道关注的问题常常是涉及公众所不了解的专业领域，必须及时地加入对专业知识背景的介绍，否则，受众会由于面临知识盲点而放弃阅读。

3》记者立场和倾向的表露

深度报道允许表露作者的立场

调查性报道中作者立场的表露：记者通常会采用多源求证的方法，来达到“以事实说明事实”的目的。记者的立场，体现为“隐蔽的存在”。

解释性报道中记者立场的表露：“以事实解释事实”是运用大量经过选择的背景性事实来进行分析和评论。

预测性报道中作者立场的表露：一般运用现有的背景材料，依靠科学严谨的调查和分析来解读资料及数据所体现出的新闻事件走向，并在必要时对此进行评论。

3》引语的运用及倾向性语境

报道中的感情色彩偏向往往表现出记者使用的语汇上，在一般的情形下，力求避免倾向性语境（使用带有明显感情色彩的词汇、对新闻事实作出倾向性选择、轻事实重评论）。 对新闻事实的倾向性选择往往也会导致倾向性语境的出现。 报道中轻事实重评论的倾向是误导受众的原因之一。

2、连续性和组合式深度报道的写作 1》连续性报道的写作

追踪式深度报道——是深度报道运用得较为广泛的一种形式，随着记者对事实剖析的层层深入，报道陆续发表，既保证了报道的时效性，同时还使受众关注事件的最新进展，形成强烈的阅读期待。

就采访技巧而言，与独立式深度报道并无二致，但在写作技巧上有所分别：

首先，在追踪报道中，记者对事件没有把握一次性地作出结论，而只能进行阶段性的总结； 其次，所有这些报道的导语，应提供当时最新的核心新闻事实，并做到互相连贯；

最后，导语写作时风格应尽量保持一致，即使是由不同记者采写的报道，也可考虑由编辑作相应的出来。

系列式深度报道——采写系列报道的记者则有时间来进行全局性的构思，因此报道既体现出整体上的一致性，又体现出个体上的较强的独立性。 2》组合式深度报道的写作

从编辑的角度看，组合报道可以分为两种情况：

一是将一些独立成篇的文章组合成一个版面或栏目；二是将一些片断合成一个整体。

组合式报道受青睐的原因之一，是它对于各个子报道的一致性要求不高，可以迅速调动和整合各部门的力量，每个部门或个人完成一个子报道，这样，就可以在最短时间里完成对于重大主题的深入挖掘。

第十五章 新闻评论的写作（上）

1、新闻评论的特点及其分类

含义：新闻评论式有关论者就具有新闻价值的事实或当前的社会现象所做的分析评论。 特点：

具有显著的新闻性 具有强烈的政论性 具有广泛的公众性 具有极强的逻辑性

分类：

社论及评论员文章：属于以媒体身份刊播的新闻评论，具有相当高的权威度。

编者按或编后语：编者按是编者所写的按语，可以出现在报纸所刊登的报道和文章之前、之中和之后，使用上相当灵活，既可以写成三言两语，也可以写的洋洋洒洒，完全取决于评论的需要。编后语是编者在编完稿件后有感而发写成的简短的评论性文字，对相关报道或文章起着画龙点睛的作用。 署名时评 随笔及杂文

2、新闻评论的选题

选题的来源：（1）对模糊认识加以辨析；（2）对错误倾向加以制止；（3）对善行义举加以倡导；（4）对认知误区加以纠正。

新闻评论选题的角度：（1）选人所未发的角度；（2）选高人一筹的角度；（3）选另辟蹊径的角度；（4）选平中见奇的角度。

选题的技巧：

（1）在反复比较中选题； （2）在多向思维中选题； （3）在了解民意中选题。

3、新闻评论的立论

立论的要求：（1）所立论点要有的放矢，（2）所立论点要富有新意，（3）新闻评论应当立意高远。 立论的方法：

（1）借用新闻由头引出论点（以某一新闻事实为由头）； （2）直接引出自己的观点； （3）通过提问引出论点； （4）通过辩论得出结论；

（5）借题发挥，引出自己的论点。

第十六章 新闻评论的写作（下）

1、新闻评论的篇章结构 1》常见结构：

①一事一议结构：叙述一件事情，并对此进行分析评述，阐明事实中包含的道理或可以从中引申出的道理。篇幅短小。

②平行推进结构：围绕中心论点，从多个侧面平行地往前推进，各个段落或者部分之间体现出并列关系。

③逐层递进式结构：各个部分由浅入深，环环相扣，层层深入，沿着论点所示的方向逐层推进。 ④借题发挥式结构：表面上看是在叙述某一件事，叙述完之后，笔锋一转到了另一问题上，谈这一问题，提出评论的真实用意。

2》特殊结构

⑤讲述故事式结构：以大量篇幅讲述的是一个故事或多个故事，讲完故事后，以少量的文字说明故事所蕴涵的道理，增强它的可读性。

⑥纵横对比式结构：在阐明事理的过程中，如果能展开相应的对比，就可以将道理讲得明白、深刻。 ⑦突发奇想式结构：关键在于找到所要论述的道理与某种事物之间的联系，找到了这种联系，也就找到了这种结构方式的支撑点。

3》新闻评论的结构技巧

1) 以关键词贯穿：关键词应当是经过精心选择的，不仅应当在形式上发挥连缀的作用，而且应当含有一定深意，有耐人寻味之处。

2) 以创新点支撑：所谓创新点就是人无我有的、别出心裁的地方，它或者表现为一个新的理念，或者表现出一种新的形式。

3) 以形象性取胜：如果一篇新闻评论能用贴切恰当的、形象化的于语言来阐明抽象化的道理，那么，文章的可读性将为之大增。

4) 以评悖论立言：在新闻评论中，评析评论对象言论中的逻辑矛盾，或者评析某种现象所包含的悖论，在此过程中提出并且进一步阐明自己的论点，也是新闻评论常用的一种技巧。

2、新闻评论中的论证

论证的要求：注意论据和论点的统一；论证过程严守逻辑； 论证技巧：在论证中使用比较；巧用比喻；妙用反讽。

3、新闻评论的行文 1》文字表述

1）行文中的详略：

2）行文中的离合：处理好行文中“合”和“离”的关系，是增强文章可读性和趣味性，提高新闻评论水平的有效途径之一。

3）行文中的曲直：在新闻评论中，通常使用的是“直言”这样一种言语方式，但是也会使用一点“曲笔”。 2》叙与议

1）叙述：新闻评论以议论为主，但也离不开叙述。一是陈述事实性论据；二是陈述某种现象，用于引起议论的话题。

2）议论：这是新闻评论的着力点，一是运用论据材料证明论点；二是点明事实的意义或者危害、问题的实质，分析事情的原委；三是对评论对象作出正确的是非判断、价值判断和恰如其分的评价。 3）叙议结合：

叙述为议论提供事实基础，议论有赖于所叙事实；

议论是对所叙事实的理论透视和对照，对事实中所蕴涵的道理的揭示和点化； 某些文字更是夹叙夹议的结果。 3》理与情

理性：

① 论点具有比较丰富的理论含量，凝聚着作者对有关问题和现象的达到一定深度的思考； ② 文字所进行的判断和推理符合思维规律，严格地合于逻辑； ③ 所提出的理论观点有精湛之处和闪光之处。

情感：

主理与主情的矛盾：情感化太强的文字，会影响理性的发挥；理性太强的文字，会显得缺乏情感的冲击力。

情理统一：

要求作者在对评论对象进行评判时，既不失理性的冷静，又能在笔端常带感情，从而做到将理性因素和情感因素相融合，以理性增强评论的穿透力，以情感增强感染力。

第十七章 新闻写作的创新

1、新闻文体的创新

新闻文体——新闻的体裁、样式，是新闻写作中以文字形态表现的各种写作形式，是新闻事实在新闻传播中呈现出的信息内容、表达特色和结构方式的整体形态。

新闻文体的创新实践

发展的规律：遵循形式和内容的矛盾运动规律 创新的必然性：

时代的变化是新闻文体创新的社会基础； 传播技术的发展新闻文体创新的技术前提； 受众的需求是新闻文体创新的根本动力； 对媒体功能的准确定位促使新闻文体发生变化。

新闻文体的推陈出新：

实行各种文体的相互融合；

借鉴社会科学研究的有关形式进行新闻报道； 不同媒体之间新闻文体的相互借鉴； 进行新闻文体的创新实验。

2、新闻写作方法的创新

意义：

是时代发展的要求；

是对业内竞争压力加大的回应； 是新闻本质所提出的要求； 是受众所提出的要求。 表现：

报道角度的创新、表现手法的创新、文本结构的创新、新闻语言的创新。

创新的原则：

遵循新闻写作规律；

借鉴国外新闻写作的成功经验； 增强新闻传播效果。

3、新闻写作思维的创新

新闻写作思维的特征：用事实说话；逻辑思维与形象思维相结合；归纳和演绎相结合；具有一定的开放性。

创新：克服思维的惰性；拓宽思维的空间；倡导求异思维（逆向思维和发散思维）。 ***名词解释*** 1.2.3.4.5.6.新闻线索——也称采访线索、报道线索，是指为新闻采访报道提供有待证实、扩展和深化的讯息，给新闻与事实——新闻来自事实，由事实构成，是事实的记录和再现。事实第一性，新闻第二性，一个新闻采访——新闻采访是指记者和其他新闻工作者，为完成报道任务或了解某些情况，围绕采集新闻第一手材料——记者不经过任何中转环节直接从他要报道的事实那里得来的材料，包括记者的直接观吃透两头——吃透“上头”是指认真学习、领会中央和地方党委的政策指示精神；吃透“下头”是指“心入”与“身入”——就是采访既要形体深入，更要思想深入。所谓“身入”，就是要到新闻现场新闻记者提示新闻的所在，新闻采访的方向。

是源，一个是流，先有事实后有新闻，再者的关系不容分离，更不容颠倒。 事实材料而进的一项特殊的调查究活动

察和物证材料。第一手材料具有实证性、生动性和可读性的优点。

掌握丰富的实际情况。在采访实践中，既要吃透“上头”又要吃透“下头”，上情下达，下情上达。 去，到群众中去；所谓“心入”，就是要深入到事物内部去，弄清事物的内部联系和外部联系，抓住事物的特点和本质，找出事物的规律性。 7.8.9.新闻记者 ——通称记者，指的是新闻传播机构专职采访报道人员。同事泛指新闻工作者，包括总编专业记者——专业记者是专门采访报道某一行业或某一战线的记者。专业记者的最大特点是“专”。特派记者——是新闻单位为某项重要的特别任务派遣的记者。特派记者的政治素质和业务能力往往要辑、编辑、记者、播音员、通联工作人员等。

他们在自己分工的那个方面掌握着较多的专业知识，并有一定的研究，有独到的见解。 比一般记者高出一筹。

10.特约记者——是新闻单位为某项重要的采写任务约请外单位的同志来完成而给以的称号。特约记者采写的稿件一般比较重要，且有特色。

11.新闻敏感——又称“新闻鼻”。指记者敏锐识别和准确判断客观事物所蕴含的新闻价值的能力，它是一种职业敏感，是一种顿悟性的思维活动，是记者政治水平、理论水平和业务能力的综合表现。 12.新闻宣传价值——所谓宣传价值，即新闻事实本身所包含的有利于传播者，并且能够体现传播者的主观意图（思想、观点、主张）的素质。包括一致性、典型性、针对性、时宜性这几个因素。

13.新闻选择——是指记者根据新闻价值、自身媒体的定位或版面（时段）需要对已发现的新闻进行取舍和安排。新闻选择有两个主要标准：一是新闻价值标准，；一个是新闻政策标准。只有新闻价值标准与新闻政策标准的和谐统一，才是新闻的最佳选择。

14.“耳目喉舌”——无产阶段的记者肩负着党的使命，其职责就是通过报道事实，当好党的“耳目喉舌”，也是人民的“耳目喉舌”。“耳目喉舌”主要指新闻记者的职责，即及时提供事实的报告，通过采访，尽快报道新近发生的重要事实。上情下达，下情上达，充分发挥记者作为“耳目喉舌”的作用。

15.新闻报道思想——是指新闻机构在一定时期内组织新闻报道的指导思想。它体现着新闻报道的方向和意图，表明报道的目的、内容、范围、重点和要求，是记者进行采访活动的依据和出发点。

16.新闻背景（材料）——是指新闻事实出现的缘由、环境和主客观条件。背景是一篇消息的有机组成部分，是补充、反衬或烘托新闻事实和新闻主题的重要材料。

17.访问——作为一种采访活动方式，是指记者同采访对象交谈，从中弄清事实真相及其来龙去脉，进而收集构成新闻的事实材料。记者必须学会并善于访问，否则绝对当不好记者。

18.座谈会——又称调查会，是一种常见的集体访问形式，对于情况错综复杂、矛盾众多的问题，经过座谈会是各方面人士从不同角度、不同层次发表看法和意见，有利于把握全局，弄清事实真相。19.“搭桥艺术”——搭桥是一种采访艺术，也就是斯诺前夫人韦尔斯讲的“斯诺法”，它的核心是找到使采访对象感兴趣的相似点或接近点，使记者和被采访对象从“生”到“熟”，在特定的环境下，选择合适话题，目的是为了赢造生动活泼的氛围的一种采访艺术。

20.开放式提问——是指提出比较概括、广泛、范围较大的问题，对回答的内容限制不严格，给对方以充分自由发挥的余地。这样的提问比较宽松，不唐突，也常得体。特点：常用于访谈的开头，可缩短双方心理、感情距离，但由于松散和自由，难以深挖。

21.闭合式提问——是指比较具体、明确、范围较窄的提问，要求对方回答只能限于提问的具体内容。特点：闭合式提问易突破，常用于深入追问或查证、核实，以及转换话题，也往往比较敏感，要注意提问的角度和口气。

22.设问——站在对方的立场，设身处地地提些假设的问题，从而证实、了解采访对象对某一事件的真实看法。具有易于开拓思路，能谈深谈透的特点。

23.采访的“心理控制”——访问这种交往过程，在心理上是相互影响的过程。记者是相互影响的主导方，不仅要对被访问者的心理活动做出正确的判断，随之做出的相应的心理应变，还要善于使对方的心理状态为记者所影响和制约，这就是记者对采访对象的“心里控制”；而且所谓“心理控制”，并不是说记者可以把自己的意志强加于对方，而是应当让对方保留不同意见并表示理解，只有求同存异，才能取得共鸣。 24.新闻采访的观察——就是记者在现场“用眼睛采访”，又称目击采访。它作为一种新闻采访方式，就是记者对客观事实进行由表及里的察看与思考活动，借以印证与收集新闻素材和线索。目击式新闻 25.目击式新闻——目击新闻，着重强调“目击”，具有很强的视觉感，即通过记者在现场亲眼目睹，及时报道新闻事件。

26.概览与细察——所谓“概览”，即“鸟橄法”，是对某一事物进行大略的、鸟橄式的全面性观察，抓事物的全貌和轮廓，比较准确、完整；所谓细察，就是通常所说的“细察法”，是对某一事物的某个局部或细节，作重点的、仔细的观察。在一次完整的现场观察中，要将概览和细察有机结合。

27.巡回采访——也叫游动采访或旅行采访，是记者按照预定设计好的线路对沿途与采访主题有关的情况进行的采访。它具有开阔记者眼界、使报道样式活泼等优点，适用于某些特殊的、重大题材的报道。 28.交叉采访——指记者证因工作需要，在一定时期内同时交叉采访两条或几条新闻。这种采访可以充分利用交通、通讯和资料等有利条件，防止漏发或迟发重大新闻，并可节省重复找人的时间。

29.报道角度——新闻角度，也称报道角度。它是记者在采写新闻时挖掘和表现新闻的着眼点或侧重点。 30.用事实说话 ——新闻记者通过对新闻事实材料的分析、取舍、和安排，通过事实本身的内在逻辑来表达观点、立场和主张的一种方法。它是新闻写作的基本方法，也是一条报道原则。它寓理于事，把观点隐蔽在对事实的报道中，使人们在接受事实的同时接受记者的意见。它符合人们从新闻中主要是了解事实和新闻文体的基本特征，因而是能潜移默化地影响受众，更具说明力。

31.新闻要素——新闻要素指新闻事实的主要构成因素。一般包括：何时、何地、何事、何故、如何，简称“5W1H”。

32.消息——只报道事情的概貌而不讲述详细的经过和细节，以简要的语言文字迅速传播新近事实的新闻体裁，也是最广泛、最经常采用的新闻基本体裁。

33.通讯——也是一种常用的新闻体裁，是对新闻事件、人物和各种见闻的比较详尽而生动的报道。不仅交代什么事，而且交代事情的来龙去脉，以及情节、细节和有关环境气氛。

34.新闻特写——截取新闻事实的横断面，即抓住富有典型意义的某个空间和时间，通过一个片断、一个场面、一个镜头、对事件或人物、景物做出形象化的报道的一种有现场感的生动活泼的新闻体裁。35.新闻主题——新闻主题是指新闻报道的中心思想和基本观点，也就是记者对客观事实的看法、态度和通过事实的报道所表达的主观意图。主题在新闻中起主导作用，贯穿全文、支配写作，是新闻构思、选材、表达和运用语言的依据。

36.新闻选材——新闻选材是指挑选那些准备用于写作的新闻事实材料，包括选材和范围和选材过程两部分。新闻选材与新闻写作的关系极大，因为选材的过程，实质就是组成新闻从而报道新闻的过程，也就是由客观存在至社会传播的过程。

37.新闻结构——指的是新闻内容的组合与构造，也就是新闻作品的谋篇布局问题。其组成部分包括：层次和段落、过渡和照应、开头和结尾等基本成分。

38.新闻语言——通过新闻媒体，向受众传播（报道）最新发生的具有新闻价值的信息时所用的语言，叫新闻语言。它具有客观、确切、简练、朴实、通俗等特点。

39.新闻根据（由头）——又称新闻由头，指客观事实作为新闻传播的依据或契机，是一个事实所以成为新闻的根据。

40.事件性新闻——是指以某个独立的新闻事件为核心而展开的新闻报道，其事物变动的时态是突发性或跃进性的。事件性新闻包括大量动态消息、现场特写（新闻素描）等。因具体情况的不同，还可进一步分为突发性事件和可预见性事件

41.非事件性新闻——是指与事件性新闻相区别的新闻报道，即对一段时间或若干空间进而发生的情况、经验或问题等概貌性或阶段性的反映，其时态往往是渐进性的。非事件性新闻包括典型报道、深度报道、经验性消息、述评性消息等等。

42.视觉新闻 ——即特写式消息，运用形象化的手法来表现事物，取得视觉效果的新闻。它立脚点先具有消息的特征，其次又运用特写的表现手法，最突出的特点是现场感强，使读者如临其境、如见其人、如闻其声，克服枯燥和概念化。

43.一事一报 ——指一篇消息通常只报道一个有意义的新闻事件，或事物发展的某一侧面。主题集中而鲜明，表述直接而朴实，往往直叙其事，用事实说话，语言简洁明了，篇幅短小。

44.电头——指电讯稿件播发的新闻单位、地点、时间的说明，也有只说明新闻单位和时间。用电发往外地称“电”，稿件发给当地的称“讯”。

45.动态消息——也称“纯新闻”，是最常见的消息类型。它迅速及时地报道国内外正在发生或新近发生的新闻事实，是反映新事物、新情况、新动向的主要的消息体裁。

46.倒金字塔结构——也称“倒三角”结构，是消息写作中最常用的一种结构方式。它以事实的重要性程度或受众关心程度依次递减的次序，先主后次地安排消息中各项事实内容，犹如倒置的金字塔或倒置的三角形，因而得名。它多用于事实性新闻

47.新闻导语——是就以简要的文句，突出最重要、最新鲜或最富有个性特点的事实，提示新闻要旨，吸引读者阅读全文的消息的开头部分。

48.直接性导语——是一种最常用的导语形式，即导语中开门见山、简明扼要地突出表现最新鲜、最重要的事实，或最有个性特色、最具有新闻价值的内容。它适用于时效性较强的事件性新闻。直接性导语又可以分为叙述式、总结式和评述式等。

49.间接性导语——又称延缓性导语，是相对于直接性导语的种常用的导语形式，即导语中曲径通幽，引人入胜，间接体现新闻主题，迂回舒展地引出新闻的核心事实或新闻要旨。可分为描写式、引用式、对比式、设问式等

50.新闻典型——是指当前社会生活中出现的既能反映同类事物本质，又具有体现党的方针、政策的鲜明个性特点的人和事物的报道。

51.隐性采访——也称秘密采访或暗访，指新闻记者由于某种原因而不公开身份的采访。它是与显性采访相对而言。这种采访的优点是不会因为记者的采访而改变采访对象活动的原貌。

52.新闻文风——文风是指人们在写文章、说话时表现出来的风格和风尚。新闻文风是人的思想作风在新闻写作上的反映，是人们运用新闻报道手段表现的格调、情趣和作风。

53.“无冕之王”——又称第四等级。西方新闻界自诩记者为“无冕之王”，意思是说记者享有凌驾于社会之上的特殊地位。其实，在资本主义社会，资产阶段新闻媒体大多属于垄断资本所有。从根本上说，他们都有是为垄断资本利益服务的，记者不可能摆脱这种格局。

54.采访札记——是记者将采访中所见、所闻、所感摘要记录下来，加以公开报道的一种新闻边缘体裁。其题材范围较小，着眼点在于交流信息，推动工作。主要作用有：阐明新情况、新问题、以及匡正视听、明辨事非和提醒注意等。

55.解释性报道——又称解释性新闻、分析性报道。侧重于说明新闻事实的来龙去脉，阐述事实发生的原因、结果以及相关事物之间的联系。

***小知识点*** ① 新闻线索——新闻线索不等于新闻事实，它只是为新闻采访报道担供有待证实、扩展和深化的讯息，给新闻记者提示新闻的所在，新闻采访的方向。

② 第一手材料——记者不经过任何中转环节直接从他要报道的事实那里得来的材料，包括记者的直接观察和物证材料。第一手材料具有实证性、生动性和可读性的优点

③ 第二手材料——在记者和事实之间存在着一个中转环节的材料，记者从当事人和目击者那里得来的材料就属于这一类。

④ 真实是新闻的生命，是新闻写作的第一要领。真实包括整体真实以至每个细节都必须真实。 ⑤ 用事实说话，作为一条报道原则，一种实践方法和技巧，这是新闻写作最大特点和优势，是新闻区别于文学、评论等文体最显著的标志。

⑥ 写事实，表真情，翔实可信，这是新闻写作最基本也是最起码的要求；对事实的说明、分析和判断，也是符合事实的本来面目。

⑦ 新闻要素指新闻事实的主要构成因素。一般包括：何时、何地、何事、何故、如何，简称“5W1H”。 ⑧ 新闻要素的选择依据其新闻性和宣传性，在新闻要素是“何事”是核心，新闻报道必须有两个要素，其中必须有“何事”。

⑨ 用事实说话—— 新闻记者通过对新闻事实材料的分析、取舍、和安排，通过事实本身的内在逻辑来表达观点、立场和主张的一种方法。它是新闻写作的基本方法，也是一条报道原则。它寓理于事，把观点隐蔽在对事实的报道中，使人们在接受事实的同时接受记者的意见。它符合人们从新闻中主要是了解事实和新闻文体的基本特征，因而是能潜移默化地影响受众，更具说明力。

⑩ 视觉新闻——即特写式消息，运用形象化的手法来表现事物，取得视觉效果的新闻。它立脚点先具有消息的特征，其次又运用特写的表现手法，最突出的特点是现场感强，使读者如临其境、如见其人、如闻其声，克服枯燥和概念化。

⑪ 真实是新闻的第一生命，快，讲求时效，是新闻的第二生命。新闻写作的快，是指它的急就性，就是要脑子快，笔头快，所谓“倚马可待”。

⑫ 新闻写作上的“慢三拍”现象是指：采访慢、写作慢、传播慢 ⑬ 边缘文学包括：报告文学、调查文学、采访札记、工作研究、来信

⑭ 一事一报——指一篇消息通常只报道一个有意义的新闻事件，或事物发展的某一侧面。主主题集中而鲜明，表述直接而朴实，往往直叙其事，用事实说话，语言简洁明了，篇幅短小。

⑮ 报道思想——是新闻构和记者在一定时期内组织和采写新闻报道的指导思想，包括报道内容、范围、重点和具体要求，是记者旱灾采访活动的依据和出发点。吃透上下两头，眼观四面八方，是确定正确报道思想的根本途径。

⑯ “上头”是指党的路线、方针、政策和当前宣传精神；“下头”是指社会实践、群众的实践。吃透上下两头，眼观四面八方，是确定正确报道思想的根本途径。

⑰ 新闻价值——事实本身含有的能够引起受众注意的客观价值的总和。

⑱ 宣传价值——新闻事实本身所包含的有利于传播者，并且能够体现传播者的主观意图（思想、观点、主张）的素质。新闻的宣传价值有一致性、典型性、针对性、时宜性四个因素。

⑲ 由两个以上的自然段组成的导语，称复合导语。第一自然段称为主导语，其后的导语段落称为次导语或准导语

⑳ 新闻界把新闻五要素或六要素俱全的导语称为“第一代导语”也称“晒衣绳式导语”；把侧重交代部分新闻要素的导语称为“第二代导语”

21 写好叙述式导语的关键在于：善于分析比较，真正准确的抓住最主要的新闻事实，并精练地加以表达 22 写好总结式导语的关键在于：导语概括事实，要实在，不要空泛。

23 写好评述式导语的关键在于：记者通过深入采访，发现新的事物以后，又能深入地进行分析研究，使自己的认识产生飞跃，以客观的新闻事实为基础，提出分阶段尚示提出的深刻见解，就能使评述式导语中的分析、议论具有新意。

24 消息最基本、最重要的组成部分是主体而不是导语。一篇消息可以没有导语、结尾，但绝不能没有主体部分。

25 新闻背景的穿插安排可以是消息的主体部分，尾部或导语中

26 报告文学结合的新闻性和文学性，但首先必须具备新闻性，其中，真实性最为根本。

27 叙事是事件通讯最基本、也是最主要的表现手法。叙事重在目的性：揭示事物的本质属性，表明一定的思想观点。

28 描写是通讯写作是一种重要的表达方式，这与消息写作的区别最为明显。 【典型报道】

也称经验消息，是对某一具体部门或单位的典型经验或成功做法所作的比较全面或系统的报道的一种消息。其作用是通过典型，指导一般，带动全局。

对社会生活中具有代表性的有普遍意义的事物所做的新闻报道。通过对典型人物、事件、问题、经验的剖析，教育人民，指导工作。典型报道多数是正面宣扬先进的人和事，也有对反面典型的揭露和批评。这是中国新闻传播工具常用的报道方法。

新闻的典型报道和文学创作中的塑造典型有严格的区别。典型报道的生命和力量在于真实，它报道的是现实生活中的真人真事。新闻的典型只能靠记者在现实生活中去发现、选择和表现，而不能凭借想象去任意塑造，也不能人工扶植。不论正面典型或反面典型，报道时都要恪守新闻是新近发生的事实的报道这一基本原则。

典型报道在我国为什么会成为一种常态。这是因为我们国家人口众多，发展不平衡造成的。还有于我们是社会主义国家，这个大的外部环境。解放前由于我们要面临的是三座大山的压迫，党想把人民从水深火热中解救出来。想要靠无为而治，慢慢的自己向前发展是不切实际的。因而党要让人民醒悟，让人民应该怎么做才能革命成功。典型报道正是在这种社会历史条件下产生的。让人们看到了只要像这些典型人物那样做，我们的革命也就能早日成功。

【资本主义现代报业】

1.19世纪末以来发达国家现代报业演进发展的一般历程： （1）第一阶段近代报业演变为现代报业；

首先，独立于政府或政党之外的商业性报纸逐步取代政党报纸而成为报业的主体。这些报纸实行商业化经营，广告费和发行费是其主要经济来源。 其次，报纸发行已覆盖整个社会，而不再局限于政界、知识界或社会上层，发行量大为增加。 第三，报纸在相互竞争中逐步兼并集中，出现了拥有多家报纸的报业集团，报业垄断开始发展。并慢慢向商业化、社会化方向演变。

（2）第二阶段 报业兼并集中走向垄断；

报纸的数目逐渐减少，“一城一报”现象日渐普遍，一个城市往往只剩下一家报纸或虽有几家但同属一个老板； 报团的数量和规模不断发展，这些报团控制的报纸种数和发行量在全国报业中所占的比重不断增加。

（3）第三阶段 报业继续发展，垄断的加深，垄断的新特点和新形式。

特点：形成了少数举足轻重的“超级报团”或巨型垄断集团；出现了跨媒介或跨行业的垄断；出现了跨国、跨地区的垄断。 新形式：报业集团、传播集团、联合企业或混合企业、跨国集团。

2、现代报业垄断的成因： 从新闻史来看，报业垄断不是一个偶然的现象，而是报业历史发展的必然结果。从经济上看，私人所有制和商业化经营，使报业也像其他产业一样，在资本主义经济规律的作用下，不可避免地自由竞争、兼并走向垄断。从政治上看，资本势力为了控制经济必然要求控制政治，要控制政治就要控制舆论工具。

3、报业垄断的利弊： 利：

第一，报业垄断化首先是由于政治上的需要。

第二，报纸所有权的集中和对报业市场的独占，有利于报业资本获取超额利润。

第三，在垄断资本主义时期，报纸已成为规模巨大的资本主义企业，在这种情况下，只有大资本家才能经营报业。

第四，垄断报团由于经济实力雄厚和绝对的人才优势，可以多角经营新闻和非新闻性事业，并且在企业集团内部合理配置并且充分利用公司的人力、财力和物力，降低成本，提高竞争力。 弊：

第一，报团影响了观点、言论和信息来源的多样化；

第二，报团控制了报业市场，舆论和信息来源趋于单一，损害了新闻自由和政治民主；

第三，在缺乏竞争的情况下，报纸往往不求进取，质量下降。而一城一报造成的垄断价格又直接损害了消费者和广告客户的利益；

第四，报团老板本身是资产巨大的垄断资本家，从而使报团越来越成为垄断资本的喉舌和代言人。

【连续性报道】

对正在发生并持续发展的新闻事件在一定时间内进行多次、连续的报道。 1 以时间为序，随事件的发生发展的进程展开 2 在事态进行过程中进行报道，必须把握时效性 3 题材主要为事件性新闻。 优势：

1 信息呈现全面 2 报道过程悬念优势 3 信息传播的时效优势 具体操作：

1 做好总体规划，调控报道流程 2 做好信息衔接，善用事实回顾 3 安排好报道节奏，引发持续关注

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