教师自述材料范文
推荐第1篇：教师自述报告
教师年度个人述职报告
本学期学校后勤工作在各部门老师们的密切配合下，后勤工作得到了顺利的开展，取得了较好的效果，现将本学期个人述职报告总结如下：
一、财务管理工作
1、认真贯彻落实财政法规、财务制度，严格财务制度，严肃财经纪律，加强学校经费管理的监督、审计，保证各项经费的合理使用，发挥学校财力物力的最佳效益，
2、进一步规范对学校经费的管理，进一步规范经费支出审批程序，进一步规范并加强了对经费收支明细的公开。
3、按照上级有关部门的要求，按时报送学校的相关报表，并完成相关的各项统计上报工作。
4、严肃收费纪律，杜绝乱收费现象的发生。
二、校园建设工作
1、在平常生活中，针对班主任和教师反映的情况，及时调整饮食上的安排，保障了学校秩序的顺利进行。
2、本学期，后勤对师生的饮食卫生上做出了较大的努力，确保师生吃饭安全卫生。
三、后勤服务工作
1、落实食堂的各项管理制度，加强对食堂的硬化建设，加强对后勤从业人员的培训和管理，加强对食堂的监督和检查卫生，食品留样的管理和检查，确保食品卫生安全。
2、进一步健全卫生管理制度，加强餐具管理，本期加强了对餐具和蔬菜的消毒。
四、安全工作
1、本学期，后勤完善了各项安全工作管理制度，及时制定了各项安全工作预案，强化了安全措施，将安全工作落实到人。
2、定期对校园房屋、围墙、电源等地带进行巡查，及时对食堂的食品、饮用水进行卫生检查，禁止出售“三无”食品、发霉变质食品，保证了师生的安全。
五、其他工作
1、配合学校开展校领导检查和参观活动，并取得了良好的效果。
2、重新对校产进行了登记，桌椅进行了编号。
回顾一学期的工作，在后勤人员的共同努力下，无论在后勤服务，还是在管理方面都取得了一定的成绩，但与学校的要求还有一定的差距，还存在一些问题
1、在后勤服务工作中还存在工作不够细致。
2、解决问题不够及时，存在不扎实的现象。
3、服务质量有待提高，存在不规范的现象。
4、在工作中给领导汇报的不够及时。
我将更加努力的工作，为学校教师能安心工作，提高教育教学质量提供后勤保障。
推荐第2篇：教师的自述
致教师:
外人看来稳定不累 心中苦闷谁能体会 收入不高假装富贵 有点文化天天开会 加班加点吃苦受累 假期培训亲人难会 号称奉献自我陶醉 回到家里倒头就睡 过年过节空手而归 不让家教不能受贿 涨点工资全民反对 无良专家还说延退 一到月底囊中羞愧 早出晚归心都操碎 既然很累为啥不退 除了这行啥都不会 其中艰辛自己品味 再说多了都是眼泪
推荐第3篇：教师工作(工作自述)
业务工作自述
坝街民族学校：蒙晓雪
本人叫蒙晓雪，于2007年7月毕业于凯里学院汉语言文学专业，同年9月份，到三都坝街民校任教，一直从事语文教学工作，及班主任等职。 就任职以来，本人遵守党纪国法，惯彻党的教育方针，服从学校工作安排，主动为学校排忧解难，工作兢兢业业，任劳任怨，不计个人得失。结合学校教师学科不配套的实际，多年承担初中数学学科和其它学科的教学任务，担任班主任兼学校团支部书记职务。认真专研教材，收集教学资料，总结教学经验，总结中考复习经验和复习方法。 并通过远程教育资源的学习，不断更新教育教学理念，同时还组织各学科教师学习，大大提高了学校的教育教学质量，提高教师的教学业务水平，帮助新教师尽快熟悉教学工作。 通过远程教育资源这一平台，使我决心继续努力 ，加强自身的修养， 敬业、进取、拼搏 为培养出更多、更优质的人才、为祖国的富强、为民族的昌盛作出更大的贡献。根据本人工作实际，特作如下总结：
一、加强政治学习，思想觉悟和素质不断增强提高。
我认真学习党的现行路线、方针、政策，全面贯彻党的教育方针，认真学习党章，履行党员义务，积极参加学校组织举行的各种活动。遵守校纪校规，从不迟到、旷课、早退现象，积极按时完成学校安排的任务。同时提升自己的教学业务素质，我还学习本课知识，通过考试，论文答辩，本课顺利毕业，同时还学习心理健康辅导，取得了职业培训证书和心理健康辅导资格证书，同时认真学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》和《中小学教师职业道德规范》等的学习，更进一步明确了自己肩负的历史责任感和使命感，坚持学法与用法相结合，将普法教育与宪法和教育专业法及其他法律法规的贯彻实施结合起来，努力做好教职工表率。我自觉遵守社会公德，遵纪守法，不参与一切不益身心的活动。特别爱关心时事，收看新闻，阅读报刊，准确地把握时代的脉博，时刻关心国内外大事，及时调整好自己的心态。
二、以身作则，严格要求，做好班主任工作
本人从任教以来，一直任班主任工作，在此期间，我处处树立学生榜样，以身作则，在工作期间，我总是按时或提前到校，坚持出满勤。任职以来，从无迟到、旷课现象，有事非去不可的也是先请假经同意之后才去，上课。我根据“教学六认真”，严格要求自己。努力学习教学大纲，结合学情，精心设计每课时教案。备课时做到教案中教学目标明确，重点突出，难点切合实际，教法选择合理，用规范化的普通话教学。坚持把教师主导作用和学生的主体作用相结合，走进学生生
活，站在学生角度考虑问题，做学生的知心朋友，记录好每天学生到校情况，及时、机智地处理课堂中的偶发事件，充分调动学生的积极性，注意激发学生的学习兴趣，作业批改从不马虎，有时采用学生互判自改的方法批改，有时采用全批全改，方法灵活，方式多样，让孩子们作业有兴趣，以达到教师全面检查、查漏补缺的目的。对“差生”不歧视，努力了解他们的性格、心理特点，因人施教，作为一个称职的教师无论何时何地，都不能愧对学生、家长，更不能愧对一个教师的良心。走党的群众路线，在班上当了2名家庭困难且是留守学生的临时家长，在物质上给予帮助，精神上的安慰，是他们顺利完成学业。
三、加强业务培训、进修学习，不断提高自己的教研水平、教学水平。利用远程教育资源开展备课和教研活动，将使教师的教学方式和教学方法有了很大的改变。远程教育资源有利于教育资源的整合，将使教师在教学中能够得心应手，将会促进了教师工作的积极性和创造力，课堂教学效果明显提高，将会给我校的教学工作带来了新的生机，我努力参加各种培训学习。参加了普通话培训，已达“二甲”;班主任培训和教育技能培训均已合格。总之，只要有充电的机会我是不会放过的，以前说要给学生一碗水，自己就得准备一桶水，在新的教育形势下，要给学生一碗水，老师就得有源源不断的水。至于教研教改方面，从参加工作以来，我积极投身教研教改，特别是近几年，除了随时参加互听课活动和本校举行的公开课外，在领导的带领下经常听优秀教师上课。开展教研活动，其中，我自己在课文中写成论文《评析鲁迅作品阿长与山海经中“我”与“阿长”相处的生活片段》在全县中获得“三等奖”。2011—2012年、2012—2013年获县教育局评为“优秀班主任”荣誉称号。
四、辛勤耕耘，收获丰硕。
任职以来，通过自己的努力学习，每期所教学科都得到领导的肯定，其它工作也得到了上级的认可。成绩都是在领导的帮助和师生们的共同努力下取得的。成绩只能代表过去，未来还任重而道远。如果这次能评上中一，我将站在新的平台上，展示自己的教学能力，尽职尽责，无怨无悔，兢兢业业，做一名优秀的人民教师。
2014年7月15日
推荐第4篇：教师工作自述
教师工作自述
本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
一、政治思想方面：
认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面：
要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
1、课前准备：备好课。
2、认真钻研教材，弄清楚教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如。
3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、习惯、学习新知识可能会的些困难，采取相应的预防措施。
4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，激发学生的情感，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，提问面向全体学生，课堂上讲练结合，布置好作业。
6、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
7、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
三、工作考勤方面：
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，我不但积极参加各项培训，平时，经常查阅有关教学资料。
总而言之，现在社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天作出自己奉献。
推荐第5篇：教师成长自述
教师成长自述
——吴汉明
教育是爱的艺术，辛苦耕耘迎来满园春色，条条粉笔换来根根白发。便是教师生活的写照。我身为一名教师，也正是以无限热忱与激情爱着这天底下最光辉的职业。
我与2000年7月毕业于内蒙古扎兰屯林业学校财会电算化专业，期间函授学习了黑龙江省森林工业管理干部学院计算机应用信息管理专业。同年9月分配到克旗芝瑞镇胜利小学任教。那时，心中有些许失落抱着别样的心情成为一名教育工作者。由于非师范学校毕业没有受过专业训练，开始的工作举步维艰，再加之山村小学的艰苦环境（不通电话）真有种被推上绝境的想法。无奈，不管是我选择了教育，还是教育选择了我，工作总得要干。慢慢地看到孩子们那渴求知识的目光，收获成功后脸上漾起 的笑容，觉得教书挺有滋味，心里甜滋滋的。回想我自己，我羞愧，我有何理由不去干教育呢？于是我暗下决心干一行爱一行钻一行，平着自己不服输的精神利用业余时间学习教育学、心理学等不断提高业务能力。就这样一年又一年的工作着，工作如同鸡肋。让我看到自身真正价值的是03—04学年度我带五年级数学兼班主任，那年的教师节，我意外的收到了学生寄给我的慰问信和贺卡，读着上面学生的祝福以及对我的要求，那一刻，我心里好欣喜又好难受如打破了五味瓶，酸辣苦甜一齐涌向心头，多么好的学生，我却辜负了他们的期待，我下定决心，一定要干出名堂来，坚定了我终身从教的信念。我觉得“当教师是最幸福的。”从此，我端正了专业思想，我全身心的投入教育工作中，为了更好的掌握丰富的专业知识和技能，我参加各种学习培训如饥似渴的学习专业知识，从书本上汲取营养并用于指导自己的教学工作。
在教学中，我常常有这样的感受，同样的教学内容、教学结构、教学方法，有的教师上得生动感人，紧紧地吸引学生，教学效果好。而有的教师上得平淡，学生没有兴趣，教学效果差。原因何在？我想，这与本人自身的学科知识素养有直接联系。一位优秀的教师，不仅需要有本学科教学理论与教学实践方面的能力，同时应该了解学生，爱护学生，以平等的态度对待学生，建立融洽、和谐的师生关系，这一切是教师获得威信的基本条件。我多次倾听教师们的课，学习他们的长处，在学习和业务训练上，严格要求自己，不断完善自己，充实自己并应用于教育教学中去。正是不断的学习，我的工作才如鱼得水，游刃有余。十几年来，我几经辗转到过好几个学校，阅人无数、行千里路、读万卷书，积累了大量的工作经验，在课堂上建立融洽的生趣盎然的教学氛围，让学生感受到学习的乐趣与魅力。我还不断的在网络世界里驰骋，不断地提高自己。经过多年的磨练摔打，我逐渐成为一名成熟的有思想的教师。每一步都凝结着我对职业的爱与执着追求，每一个证书都包含着对我的肯定与鼓励。
多年从事中小学数学教学工作，不断探索课改与教改的发展规律，一直坚持走科研促教之路，教育教学效果显著。其教育理念是：“教育是播种爱的事业，教师则是撒种的人”。参与了多项教学改革实验。“雄关漫道真如铁，而今漫步从头越。”我相信，自己是一位新时代的教育改革的先锋者，我相信，自己有能力去战胜困难，完善自我。对每一位教师来说，都是“革命尚未成功，同志仍需努力。”我相信自己将会在教育这片沃土上造就新的繁荣。
于20
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1、15
推荐第6篇：教师工作自述
赛汉塔拉幼儿园教师工作自述
韩琳
时间像流水一样，转瞬即逝、悄无声息。2011年7月我告别了我的大学生活，那个我热爱的学校运城幼儿师范学校，毕业那年我被北京的一所幼儿园录用，在那里我学会很多课堂上没有学过的实践经验，也积累了很多先进的教学理念。2011年8月，我带着我满腔的热血，和我一心的抱负，回到赛汉塔拉幼儿园，想让我们的孩子和北京的孩子一样，接受先进的理念，学习超前的知识，从参加工作至今已有3年的教学经验，在这些年的工作中，我敬业奉献、勤业爱岗、精业钻研，踏踏实实、勤勤垦垦地在幼教这片土地上默默耕耘着。3年的工作中，我一直认真学习刻苦钻研幼教知识，努力做到既教书又育人，时时刻刻严格要求自己，受到孩子和家长的一致好评。
2011年8月刚入幼儿园的我坚信只要通过自己的努力，一定会获得成功。刚来幼儿园的时候，我教授的是一个即将毕业的大班，孩子们很有思想，深知我是一名新来的老师，有时候不太听我的话，经过我长期的努力和磨合，我们班的纪律从全幼儿园最差的变成了幼儿园最好的。孩子们接受了我，我也改变了孩子们，得到了领导们的一致认可。并且带领我们的孩子参加了全盟第十届中小学生教育艺术节的比赛，获得了“优秀指导教师”的荣誉称号，我知道，付出和收获一定是等价交换的，我坚信我可以做的更好。
2012年9月，我带领了一个小班，刚入园的孩子，与幼儿园的环境还是很陌生的，他们很胆怯，需要照顾，我就像妈妈一样，关心特贴每一个孩子，给他们妈妈的温暖，每天给孩子们拍一日生活的照片，放到网上，便于家长们观看宝宝在幼儿园的一日生活，让家长们心里放心，让家长们可以看到宝宝的成长，宝宝的进步。家长们很支持我的工作，也给了我很高的评价。我本着对每一个孩子负责的态度认真、耐心地教导幼儿，2013年底考核中，我获得了“优秀教师”的荣誉称号。
2013年我参加了全盟幼儿教师基本功展示活动。得到通知以后，我精心准备，每天刻苦练习舞蹈，美术等基本功。膝盖全是紫青，为了能得到更好地成绩，给自己一个交代，也给幼儿园一个完美的答案，我咬紧牙关客服了很多困难，黄天不负有心人，在这次比赛中，我获得了一等奖，这也是对我专业水平的一次认可。
2011年8月我的论文《浅谈幼儿道德启蒙教育》荣获了全国和谐德语课题研究优秀成果二等奖。
2011年11月被评为德语科研工作“先进实验教师”称号。 2013年7月获得了“迎七一，中国梦”教师演讲比赛二等奖。
2013年11月获得“展我风采”教师讲故事比赛二等奖。 2013年12月在全国教育系统教育教学成果大赛中，我的论文《决定孩子命运的关口》获得了二等奖。
我作为幼儿教育园地里的一块土壤，为了培养祖国的花朵奉献着自己的一切。所做的工作没有最好，只有更好，我一直在努力地工作着，因为我热爱幼儿教师这一职业，我为拥有这份平凡却有创意的事业而感到自豪。
过去毕竟属于过去。在今后的教育教学工作中，我一定要加倍严格要求自己。刻苦钻研新教材，加强理论学习，不断提高自己的业务水平，为教育事业做出更大贡献，将自己的爱心、耐心、责任心。放到最大，让每一个孩子都能够得到属于自己的一片蓝天。
推荐第7篇：教师个人自述材料
参评“市教学新星”的个人陈述
本人热爱祖国,热爱中国共产党,坚决拥护党的正确领导,立志献身教育事业。自任教以来,勤勤恳恳,默默奉献,对工作尽职尽责。对教学 不断研究,不断创新,对自身不断完备 ,全力提高政治思想觉悟,文化专业知识水平,刻意培养教育教学能力。现总结三大点:
一.重视自身建设，全力提高业务水平:
“学高为师，身正为范”，教师职业要成私人长久职业，人必须永远保持“学高”这一范畴。“逆水行舟不进则退”。“再学习”“终身教育”就成了它的注解。
可以说,思想是主宰人类行动的将帅。因此要让自身为人民服务,献身于教育事业，最先必须端正思想,明确人生目标,不断地从各方面提高自身素质,完备自我,不断创新,全力培养适应时代须要 ,为社会作贡献的有用人才。有了这样的明确目标后,咱们就不会再为环境,为条件而懊恼不已了。虽讲台摇摇欲倒,我依然操起教鞭;虽工作几经周折,我依然毫无怨言。
有人说,一个教师应该具备半个演讲家的口才,半个作家的文才,半个演员的表演艺术„„绌于言词的我为了锻炼口才,磁带买了一打又一打。
为了提高写作能力,我多次参加各种写作培训班,并以《青年文摘》.《诗刊》等为练笔场所。
为了扩大自身的知识面,我经常上网读报，涉猎各行业信息。
为了提高自身的专业知识水平,我积极参加各级教育部门安排的因特尔、教学技能、基本功、班主任等各类培训。
为了充实的教学 理论,更新教学 理念,我阅读了《球形教学 法》.《读写结正当》.《课堂教学 模式探讨》.《于永正的读式教学 》以及《支玉恒理论》等数十本理论书籍。
总之,我全力朝着我的话去做:一个合格的教师应该有着永远清醒的头脑,时常新鲜的血液。
二.为教育事业，为培养人才做贡献：
一名教师的广义目标是为教育事业做贡献，而狭义地说，实际目标就是教好书，培养出人才。对此，我八年的教育生涯是最好的注解和补充。
参加工作以来，我连续担任1—6年级语文、品德与生活（社会）兼班主任，日常将时间都用在教育教学 工作上。在执教中为教好书、育好人，不知花了多少心血，特别是这些一年级刚进学校的学生，他们许多东西都不懂，我下决心教好他们。
每学期都能按要求认真制订好教育、教学 工作计划。根据刚入学的学生的性格，采取不一样的要领教育他，每天都是早出晚归，风雨无阻。
日常很留心自身班主任应尽的职责，课外时常对学生执行 耐心、细致的辅导工作，开展科学性、知识性、趣味性的活动，培养能力、开发智力。同时对后进生和差生都执行 了细心的引导，发觉疑问及时处理。
平日里时常与学生打成一片，明白他们的心理特征 ，做他们的知心朋友。在课堂上，为了调动学生的积极性，我时常鼓励他们，给戴红花。使学生对学习产生了浓厚的兴趣。及时批改作业，发觉疑问及时纠正，想尽一切方法，提高和巩固他们和知识，时常叫他们谈谈心。
为了使学生尽快地得到进步，我还使用双休日、傍晚、假日与家长取的密切联系，和他们共同教育好其子女。
功夫不负有心人，一些后进生在我的精心教育下，思想有了较大的转变，成绩也进步了。日常为了使更好更快地掌握知识，我认真备课，充分使用课堂时间执行 认真教学 。课内重视学生思维能力和创新思想的培养，让学生多动脑、提疑问。由此所形成的独特的课堂教学 受到了在校师生的一致好评。
没有爱就没有教育。真实的教育其实是爱的教育。只有对祖国热爱,对事业的热爱,对学生的热爱,才能教好书,管好班级。近年来,我一直都担任中高年级的班主任，辅导员工作。在工作中从不歧视差生。而是想方设法明白学生,深入到学生中间,做学生的贴心人。许多所谓的差生在我的教导下变得规规矩距,热爱学习,热爱集体。我所接管的班级也可以够在比较短的时间内形成良好的班风,学风。
光有爱而缺乏课堂教学 艺术是无法达到科学.高效的目标的。我十几年从事高年级语文和品德与生活（社会）教学 ,在教学 中刻苦钻研,勇于探索。根据当前农村学生接触媒体的实际情况,主张教材应以教科书为主,并鼓励学生将所学到的知识与社会现象、社会现实紧密联系在一起，主张学以致用，让学生在学习新知识的同时锻炼自己的能力，主张教学实践应紧随社会成长趋势,迎合社会成长须要 ,与理论紧密联系,用理论指导实践,在实践中总结体会 ,提高理论。
三、重德育教育，引导学生彻底成长：
日常在教学 中，不但注重学生的知识教学 与能力的培养，还特别注重学生的德育教育，从学生一进校门，我就开始培养学生热爱党、热爱祖国、热爱人民、热爱母校、守纪律、勤奋学习，和同学团结友爱的好习惯。教育学生互相帮助、互相爱护。通过实践对学生执行 德育教育。
如：有一次学校开展运动会，要求学生都穿上校服，我班上有一位单亲孩子，因生活难处，没钱购买校服，好几天为此事闷闷不乐。当我将此事告诉全班学生时，全班学生向他伸
出了友谊之手，将自身日常节省下的零用钱捐出来，给这位学生购买校服，使他重展天真的笑容。
我校有位小孩得了白血病，得知情况，我班的学生积极捐款，其中有位同学捐出了101元零用钱来援助这位病孩换血。
以上这些，都是同我日常对学生执行 积极有力德育教育分不开的。除此之外，我还在班内开展了丰厚我彩、积极向上的有益活动。
如：时常组织全班学生大扫除、定期检验个人及环境卫生。
为了培养学生观察能力，热爱祖国大自然，时常带学生出去活动，还有课文朗读、故事会、小打造、下棋比赛等，让学生找到乐趣、找到了自身的优点，从而懂得了学习的首要 性，同时达到了爱国主义教育的目标。
我深深地懂得：一名新世纪的人民教师、人类灵魂的工程师，肩负着重大的历史使命和对未来的历史责任感。为了不辱使命，为了无愧自身的良心，我只好在教学 这片热土上，做到更加勤恳。用自身的心血去拼、去搏“蜡烛成灰泪始干，春蚕到死丝方尽”。
推荐第8篇：教师业绩工作自述
教师业绩工作自述
平寨乡中心小学教师：江荃
我于1986年参加教育教学工作以来，扎根大山之中7年之久。讲台春秋，凝聚着我执著的追求，我深深认定讲台是自己的工作岗位就矢志不渝，于1995年以优异的成绩考入黎平师范民教班进修。毕业后再次扎根山村任教。为适应社会的要求和自身素质的提高，于1999年又参加贵州广播电视小学教育函授自修，三寒三署，终于取得大专合格学历。
我忠诚党的教育事业，师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作。在28年的粉笔生涯中，始终以一个优秀共产党员、优秀教师的标准严格要求自己，爱岗敬业，勤奋努力，对本职工作精益求精，勇于开拓创新，在自己平凡的工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，始终以“为了孩子的一切，一切为了孩子”的心态全身心地投入到教育教学中，树立了“以教师为主导，以学生为主体”的教学意识，创设了宽松和谐的课堂教学氛围，促进了学生全面和谐地发展。
作为一名教师，我深感自己肩上的责任重大。平时，一直严格要求自己，务实求真。多年来，不分份内份外，只要自己能做到的事情，我都乐意去做。如：在2002—2005年调任平途小学主任持人时，学校虽小，但，肝胆具全。有6个班级，3位正式教师，我既是校长、主任、远程管理员、两基资料员，又是班主任，而且还承担一个班的全部课程，但我从无怨言，而且把学校管理得井井有条。远程管理成为全乡示范，教学质量打破历年来全乡垫底的现象，各班教学成绩逐渐跃居全乡前三名。由于工作需要，06—2012年又把我调到教学质量逐渐滑坡的腊亮小学。通过两年的努力，教学质量各班逐渐回升，教学效果非常显著，受到了上级教育主管部门和社会及家长的一致好评。
作为一名人民的教师，我一心扑在工作上，始终把教书育人当作自己的第一要务，积极推进素质教育。多年来，始终坚持学习学科领域中最先进的教育思想和方法，积极学习现代教育技术，积极参加校本培训学习，认真踏实地完成自己的本职工作。我上的课充满了激情、诙谐、幽默、生动活泼。充分体现了新的课程理念，学生都喜欢听我上的课。为了上好每节课，我总是提前认真备课，写教案，精心准备。在课堂上，启发学生动手、动脑，大胆创新，力求使教学与生活实际相结合，注重学法指导，作业批改认真、及时。凭着扎实过硬的基本功，我所教的学科成绩多年来始终名列前茅。但我从不张扬自己，更不满足现状，课后经常与同志们交流教学经验，探讨教法，撰写教学论文等。其中《善良的乡下人》荣获全国小学范文作文竞赛三等奖，教学论文多次分别获省、州不等奖次。
经过多年的勤恳工作，取得了一系列的成绩和荣誉。参加县、乡优质课竞赛获奖不计其数。曾获县、乡“优秀教师”、“两基先进个人”， “优秀班主任”、“社会治安综合治理先进个人”、“优秀辅导员”、“优秀共产党员”， “优秀工会积极分子”、“教育先进工作者”“先进班集体”等荣誉称号，在单位年度考核中多次评为“优秀”。多年来的教育生涯，使我真切的感受到教师是太阳底下最光荣的职业，我已深深的爱上了教师这个岗位，并愿为祖国的教育事业默默地耕耘着，无私地奉献着，孜孜地追求着，用自己的青春去谱写辉煌的篇章……
推荐第9篇：教师个人自述报告
2010学年个人自述报告
工作---幸福之所在
工作---幸福之所在
---2010学年个人自述报告
从选择做教师这个职业起，我把对教育事业的热爱，化为每一天勤勤恳恳的工作，把做一名好教师作为自己的人生目标。爱岗敬业，一切以集体利益为先，勇挑重担，成了自律的行为准则；关注学生身心健康成长，培养学生良好的道德规范和行为习惯，为人师表，成为终生努力的方向,在平凡的工作岗位上，我默默地追求着属于自己的精彩。
几年来，我所带的班级每次考试总处于领先地位，从03年以来连年获得县教学创优奖。本学期我担任五年级的语文、数学、音乐等课程。每星期的工作量都 在30节以上。在本学年的乡级统考中，我所担任的五年级的语文、数学课程，上下学期均获得了乡级第一名的好成绩。所带的班级被评为文明班集体，成绩的取得，我认为很大程度上得益于领导的支持和班级良好的学习氛围与竞争环境。我曾荣获县级模范班主任称号、县级模范教师称号和市级文明教师称号。在今年的科技创新大赛中，我辅导的学生作品《太阳能城市》又荣获了省级二等奖，我获得了省级优秀辅导教师的称号。撰写的多篇论文在省、市、县基础教学中获奖，在学校工作中主抓档案工作，我自建档以来就连续被评为先进档案管理员。
自参加工作以来，我始终把不断提高自身素质作为挑战自我的目标，坚持政治理论学习。理论是行动的先导。结合工作实际，我认真
学习了邓小平理论，“三个代表”重要思想，坚持学习《教师法》、《中小学教师忌语忌事100条》、《教师职业道德行为规范“十不准”》等，力求在思想上、行动上与教育路线、方针、政策保持高度一致。二是坚持为人师表，工作中事事严格要求自己，自觉遵守纪律，规范自己的言行。大事讲原则，小事讲风格，关爱学生，以情感人，以理服人。
所谓“学高为师，身正为范”，作为教师，不但要有崇高的师德，还要有深厚而扎实的专业知识。 从参加工作的那一天起，我就坚定了一个崇高的信念——热爱教育事业。在教学中，我特别重视研究教育规律，不断对教学方法进行改革。在教学任务上，正确、全面、恰当贯穿落实新课改提出的知识和技能、过程和方法、情感、态度和价值观“三维目标”。在教学内容上，我要求不只是教授课本上的死知识，还要根据教材实际和学生需求，扩大知识领域，学习吸取自然、社会大课堂的知识，利用和运用学生已有的知识和生活经验。在教学过程上，我强调教与学、师与生的交往互动。大胆鼓励学生具有独立性和自主性。在教学方法上，我以培养学生能力、发展学生智力为出发点，探索学生的学习规律，教给学生灵活的学习方法。作为一名教师，我每学期大量阅读教育教学杂志，随时了解教育改革的新动向，捕捉教学发展的新信息，掌握教学课改的新方法，摈弃了“满堂灌”、“填鸭式”教学法，让“启发式”、“愉快教学法”、注重学生的个性发展等理念走进课堂。在教学的同时，学习时尚的思想和观念，探索和实践我们最新的教研教改理论。
爱学生，是当好一个老师的前提，对学生的爱应该是无私的，平等的，我坚持遵循“偏爱后进生，严爱优等生，博爱中等生”的教育原则来对待学生。可以说，后进生是我的最爱，特别是在批评的学问中，我不断的反思和探索，摸索出一些行之有效的招数。有一招叫“退三进一”，我们看电视经常可以看到这样的镜头，老虎等凶猛的动物在进攻之前首先是身体向后撤退，为什么撤退呢？是为了更好的向前进攻。前苏联著名教育家马卡连柯也这样说过：用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点。我批评学生的时候，先表扬他的三个优点，此谓“退三进一”。每个学生都有自己的优点，每位教师都应该善于捕捉学生的闪光点。虽然可能只是闪了一点点光，但有可能会通过这小小的闪光点，挖掘出埋藏在他心里的大金矿。在教学生写字时，看到写得好的，我会大加赞赏地批上评语“你真是一个写字小能手”、“你的字太漂亮了，我忍不住看了又看”，而对那些写得不好的，我也强迫自己去欣赏。有一次，我批改陈梦龙的作业，作业是写得乱七八糟，简直惨不忍睹。我耐着性子看了很久，终于发现有一个“太”写得还可以，我就在旁边写上这样一句话“哇，你这个‘太’字写得真漂亮，我真想把字剪下来，贴在我的办公桌上。”谁知道，作业发下去之后，陈梦龙就兴冲冲地拿着剪下来的“太”字就跑来送给我。从那以后 ，陈梦龙的字突飞猛进，越写越漂亮。
现在流行在我班的时尚语言就是：我不是最棒的，但我会努力成为最棒的！
在班级管理上，我设立了金字塔式管理机制，
塔尖是班主任，下一层是班委（由全班提名民主产生），每个班委分别承包两个组长的管理工作，组长则直接管理该组小组员。每一层干部都要直接管理好自己的下属，做好督促工作，各就其位，各尽其责，比如，在课间，班委需要督促自己分管的组长，请组长提醒各自的组员摆整齐课桌椅，做好课前准备，保持地面清洁。如果有几个小朋友没做好，则是组长失职，要是几个小组没做好，班长就要负起相应的责任。另外 ，如果小朋友遇到小事情可先汇报给组长，组长不能解决的请班委调解，大事可直接汇报给老师。采取这个管理方式，可以让班级管理制度更加明晰，更加层次化，突出班干部工作的针对性，增强他们的责任心，锻炼他们的管理能力，同时也可以减少小学生爱成群结队的向老师告状的情况。
小学生非常热衷于比赛，针对这一特点，我把班级常规管理和多种多样的竞赛评价方式相结合，以调动学生积极性，从而达到优化常规的目的。在班里，我设立了个人竞赛“明星树”，从纪律、学习，文明礼貌、卫生等方面对他们进行评价，在某方面表现突出的，奖励一朵小红花，贴在墙上的“明星树”上，十朵“小红花”可以换取一个“金苹果”，十个“金苹果”，十个金苹果可以换取由我颁发的奖品。我又在教室后面设立了星星榜，分设“阅读小明星”、进步小明星等，把这些方面表现突出的小朋友的照片贴在相应的小星上，作为大家学习的榜样，当其他学生看到别人的照片贴在星星榜上时，眼里满是羡慕之意，于是也以此目标来激励自己。但是我班的小朋友比较调皮，
光是个人竞赛对他们的刺激还不够强烈。一次阅读课上，我发现四个组的小朋友竞争很激烈。于是我开展名为“植树比赛”的大组常规比赛。我在后面黑板上划出一块植物园。表现最好的大组可以得到一棵小树种在自己的植物园里，或者可以夺走另一组大组的一棵小树，学生对此非常感兴趣。为了培养孩子的集体荣誉感及加强各科常规，我还在每天课表后留了空位，每节课后由任课老师根据同学们当堂表现随堂画上“笑脸”，“哭脸”。如果当天表现最好的小朋友做红旗手，同时奖励每位小朋友一朵小红花，如果当天得到四个“笑脸”，一个“哭脸”，则不能得到任何奖励。因此，要求学生都要严格要求自己，同时帮助表现差的小朋友，共同为集体和荣誉而努力，这一举措使小朋友们对集体荣誉有了初步的认识。
采取灵活多变的评价方式，把枯燥的常规要求变的得更加趣味化，让学生不光是在老师的要求下遵守常规，更愿意在享受竞赛快乐的同时自觉地进行自我约束和互相激励。一朵小红花或是一棵小树的魅力，远远超过了老师每日的喋喋不休，这也是管理艺术的魅力所在。而且这种人与人、组与组之间的竞争，就像缕缕和煦的春风，把班级这个大集体吹成了一池泛着涟漪、饱含生机的春水，形成了互相监督、互相帮助、你追我赶的良好氛围，使学生和谐、生动、活泼地发展。
我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导，服从工作安排；团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，兢兢业业、任劳任怨、对人真诚、热
爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名新时代人民教师的要求来规范自己的言行，努力地提高自己的素质和修养。
“工作就是人生的价值，人生的欢乐，也是幸福之所在”，罗丹如是说。我用自己的实际行动印证了这句话。我工作着，我快乐着， 收获着为人师者的喜悦和幸福。
推荐第10篇：英语教师工作经历自述
英语教师八年工作经历
本人现阶段担任高一和高二的英语教学工作，参加工作八年，时间不算长但工作经历丰富，主要可以分小学、初中、高中三个阶段：
我是09年第一届国家计划中学特岗教师，因为是当年特岗考试县级第一名所以可以挑选工作学校，于是去了瞻榆二中，一所师资、规模和生源都是本地最好的乡镇中学，三年时间带了一届毕业生，当年我们学校八个平行毕业班，共有6名学生英语单科成绩进入全县前50名，我仅三班一个班就有2名，获得了单科教师奖金。
同时还完成了东北师大语言类研究生班的学习，顺利结业，获得证书。
2012-2015我调回县里工作，回到县里最好的老牌名校通榆县实验小学，这三年我在教学和个人成长方面都取得了巨大进步，三年连续带毕业班，成绩优异，获得学生，家长，领导和同事的一致认可。个人在工作期间参加省骨干教师培训，获得说课比赛第一名；参加县名师带培（为期三年，四次做县级教师示范课，一次送课下乡，每学期至少两次代表学校讲迎检课、汇报课；曾在一学期17个教学周的情况下连续做市级、县级、校级比赛课、县级观摩研讨课等总计11节，取得可喜成绩的同时仍坚持出色完成教学任务）；县课堂教学大赛，英语知识大赛，清华伟新知识大赛，分别获得
二、三等奖；获得市级教学新秀和县级骨干教师称号；高效课堂课例、微课，课件等多方面多次获奖；多次参加国培学习被评为优秀学员；年终考核被评定为优秀教师。
2015-至今在通榆蒙中担任高中部英语教师，同时教授高一高二三个班的英语课程，虽然工作超负荷，但仍兢兢业业，保质保量完成教学任务，同时不断自我提高，此间参加市级优质课大赛，所讲的英语诗歌课程被评为市级优质课。
我曾两次参加清华大学主办的为期三个月的清华伟新网上MOOC学习和考试，有幸在2005年和2006年分别被择优录取到清华大学（全国25人）和香港（全国30人）进行为期一周的免费游学活动，时间虽然短暂但收获是实实在在的。
简单总结我八年的工作经历，三年小学，三年初中，两年高中，虽然教学时间上看已经不是新教师，但始终都在接触着新的工作内容，都在边工作边学习，始终保持着新鲜感和积极性。由于教学经历的特殊性，我熟悉每个学段学生的特点和教学内容。这八年，我从一个教师的角度将从小学三年级到高中三年级这九年的英语知识又重新学习、讲授了一遍，深入研究了三个不同阶段知识的衔接和联系，同时也发现了一些矛盾与不足，从而形成了自己一套独特的教学方法，正不断的应用于平时的教学中，在实践中检验和改进。
第11篇：教师评职称自述（全文）
任现职以来工作业务自述
本人自2011年12月晋升为小学一级教师以来，热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛学习各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为以后的教育工作做得更好，下面是本人自履职小学一级教师以来的教育教学工作情况的总结。 一.政治思想
自2011年12月履行小学一级教师职务以来，我始终坚定不移地坚持四项基本原则，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，热爱教育事业。认真贯彻执行党的教育方针，积极参加政治学习。讲政治、讲正气、讲学习，服从组织的工作安排，与同事团结协作，遵纪守法、教书育人、为人师表，始终恪守“学高为师，身正为范”的原则。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展，所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习、仔细体会新形势下怎样做一名好教师。 二.教育教学及科研能力 自履现职以来，我担任小学数学教学及班主任工作，工作中我始终以教学质量为中心，为了上好课，我做了下面的工作： 1.课前准备：备好课。
2.认真钻研教材，对教材的基本思想、每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
3.了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4.考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5.组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
6.要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，经常不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
7.积极参与听课、评课，虚心向同事学习教学方法，博采众长，提高教学水平。8.热爱学生，平等地对待每一个学生。
三、工作成绩 我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。一份耕耘，一份收获，我带的班教学质量多次被教育主管部门认可，被评为优秀教师，发表了几篇论文，是课题研究组的成员 “金无足赤，人无完人”，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量！
第12篇：教师个人自述材料
本人热爱祖国,热爱中国共产党,坚决拥护党的正确领导,立志献身教育事业。自任教以来,勤勤恳恳,默默奉献,对工作尽职尽责。对教学 不断研究,不断创新,对自身不断完备 ,全力提高政治思想觉悟,文化专业知识水平,刻意培养教育教学能力。现总结三大点: 一.重视自身建设，全力提高业务水平: “学高为师，身正为范”，教师职业要成私人长久职业，人必须永远保持“学高”这一范畴。“逆水行舟不进则退”。“再学习”“终身教育”就成了它的注解。
可以说,思想是主宰人类行动的将帅。因此要让自身为人民服务,献身于教育事业，最先必须端正思想,明确人生目标,不断地从各方面提高自身素质,完备自我,不断创新,全力培养适应时代须要 ,为社会作贡献的有用人才。有了这样的明确目标后,咱们就不会再为环境,为条件而懊恼不已了。虽讲台摇摇欲倒,我依然操起教鞭;虽工作几经周折,我依然毫无怨言。
有人说,一个教师应该具备半个演讲家的口才,半个作家的文才,半个演员的表演艺术„„绌于言词的我为了锻炼口才,磁带买了一打又一打。
为了提高写作能力,我多次参加各种写作培训班,并以《青年文摘》.《诗刊》等为练笔场所。
为了扩大自身的知识面,我经常上网读报，涉猎各行业信息。
为了提高自身的专业知识水平,我积极参加各级教育部门安排的因特尔、教学技能、基本功、班主任等各类培训。
为了充实的教学 理论,更新教学 理念,我阅读了《球形教学 法》.《读写结正当》.《课堂教学 模式探讨》.《于永正的读式教学 》以及《支玉恒理论》等数十本理论书籍。
总之,我全力朝着我的话去做:一个合格的教师应该有着永远清醒的头脑,时常新鲜的血液。
二.为教育事业，为培养人才做贡献：
一名教师的广义目标是为教育事业做贡献，而狭义地说，实际目标就是教好书，培养出人才。对此，我八年的教育生涯是最好的注解和补充。
参加工作以来，我连续担任1—6年级语文、品德与生活（社会）兼班主任，日常将时间都用在教育教学 工作上。在执教中为教好书、育好人，不知花了多少心血，特别是这些一年级刚进学校的学生，他们许多东西都不懂，我下决心教好他们。
工作计划。根据刚入学的学生的性格，采取不一样的要领教育他，每天都是早出晚归，风雨无阻。
日常很留心自身班主任应尽的职责，课外时常对学生执行 耐心、细致的辅导工作，开展科学性、知识性、趣味性的活动，培养能力、开发智力。同时对后进生和差生都执行 了细心的引导，发觉疑问及时处理。
平日里时常与学生打成一片，明白他们的心理特征 ，做他们的知心朋友。在课堂上，为了调动学生的积极性，我时常鼓励他们，给戴红花。使学生对学习产生了浓厚的兴趣。及时批改作业，发觉疑问及时纠正，想尽一切方法，提高和巩固他们和知识，时常叫他们谈谈心。
为了使学生尽快地得到进步，我还使用双休日、傍晚、假日与家长取的密切联系，和他们共同教育好其子女。
功夫不负有心人，一些后进生在我的精心教育下，思想有了较大的转变，成绩也进步了。日常为了使更好更快地掌握知识，我认真备课，充分使用课堂时间执行 认真教学 。课内重视学生思维能力和创新思想的培养，让学生多动脑、提疑问。由此所形成的独特的课堂教学 受到了在校师生的一致好评。
没有爱就没有教育。真实的教育其实是爱的教育。只有对祖国热爱,对事业的热爱,对学生的热爱,才能教好书,管好班级。近年来,我一直都担任中高年级的班主任，辅导员工作。在工作中从不歧视差生。而是想方设法明白学生,深入到学生中间,做学生的贴心人。许多所谓的差生在我的教导下变得规规矩距,热爱学习,热爱集体。我所接管的班级也可以够在比较短的时间内形成良好的班风,学风。
光有爱而缺乏课堂教学 艺术是无法达到科学.高效的目标的。我十几年从事高年级语文和品德与生活（社会）教学 ,在教学 中刻苦钻研,勇于探索。根据当前农村学生接触媒体的实际情况,主张教材应以教科书为主,并鼓励学生将所学到的知识与社会现象、社会现实紧密联系在一起，主张学以致用，让学生在学习新知识的同时锻炼自己的能力，主张教学实践应紧随社会成长趋势,迎合社会成长须要 ,与理论紧密联系,用理论指导实践,在实践中总结体会 ,提高理论。
三、重德育教育，引导学生彻底成长：
日常在教学 中，不但注重学生的知识教学 与能力的培养，还特别注重学生的德育教育，从学生一进校门，我就开始培养学生热爱党、热爱祖国、热爱人民、热爱母校、守纪律、勤奋学习，和同学团结友爱的好习惯。教育学生互相帮助、互相爱护。通过实践对学生执行 德育教育。
如：有一次学校开展运动会，要求学生都穿上校服，我班上有一位单亲孩子，因生活难处，没钱购买校服，好几天为此事闷闷不乐。当我将此事告诉全班学生时，全班学生向他伸
笑容。
我校有位小孩得了白血病，得知情况，我班的学生积极捐款，其中有位同学捐出了101元零用钱来援助这位病孩换血。
以上这些，都是同我日常对学生执行 积极有力德育教育分不开的。除此之外，我还在班内开展了丰厚我彩、积极向上的有益活动。
如：时常组织全班学生大扫除、定期检验个人及环境卫生。
为了培养学生观察能力，热爱祖国大自然，时常带学生出去活动，还有课文朗读、故事会、小打造、下棋比赛等，让学生找到乐趣、找到了自身的优点，从而懂得了学习的首要 性，同时达到了爱国主义教育的目标。
我深深地懂得：一名新世纪的人民教师、人类灵魂的工程师，肩负着重大的历史使命和对未来的历史责任感。为了不辱使命，为了无愧自身的良心，我只好在教学 这片热土上，做到更加勤恳。用自身的心血去拼、去搏“蜡烛成灰泪始干，春蚕到死丝方尽”。
第13篇：教师工作业绩自述.
教师工作业绩自述
我叫××，男，1963年7月出生，小学高级教师（中小学一级教师）。现任黎平县大稼乡中心小学四年级数学、综合、梦想等学科教学工作，2002年12月被评聘为小学高级教师。从教30多年来我在工作中脚踏实地，以求真务实的态度，积极探索教学模式，努力改进教学方法，为乡村的教育事业义不容辞地履行自己的义务和职责。现将近五年的工作特作如下自述;
一、思想品德
本人热爱中国其产党，拥护社会主义。能认真执行学校的各项规章制度，能准时参加学校组织的政治学习，热爱教育事业，爱岗敬业，遵循教育教学规律，关心爱护学生，不断提升自己的思想政治素质。出勤方面，从不无故旷课，因此，年度考核年年都为合格以上。
二、教学教研工作
这几年执行新课程改革。面对新教材，我认真钻研新课标、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流，做到了经验与成绩共进。
三、教学教研业绩
辛勤的付出，迎来的是收获。回顾近年来的教育教学工作，我收获的那便是学生一天天健康的成长，那便是学生能力不断的提高，还有那丰厚的回报。
1、所任班级的数学成绩在统考中都取得好成绩：2011至2012学年度第二学期统考中二年级数学的人均分（84.48分）、及格率（92.59％）、优良率（85.19％）均居乡评榜首，本人亦被评为乡级优秀教师；2012至2013学年度第二学期统考中三年级数学的人均分（64.07分）、及格率（61.9％）、优良率(42.86％)均居乡评第二名（该班转出优生7人）；2013至2014学年度第二学期统考中四年级数学的优良率(26.09％)居全乡榜首。
2、论文获奖：
2011年：撰写的《让数学课堂焕发生命力》一文荣获贵州省教科所、省教育学会论文评选贰等奖：
2012年：撰写的《小学生问题意识培养》一文荣获黔东南州中小学数学学科优秀教学论文评选小学组贰等奖；《以生为本，让数学课堂更有效》一文荣获贵州省教育科学院贵州省教育学会2012年教育教学科研论文评选贰等奖。
2013年：撰写的《以生为本，让数学课堂焕发生命活力》一文荣获黔东南中小学数学学科优秀教学论文评选小学组叁等奖；《慢一点，让数学课堂教学更精彩》一文荣获贵州省教育科学院贵州省教育学会2013年教育教学科研论文评选壹等奖。
2014年：撰写的《谈如何打造有效课堂》一文荣获黔东南州中小学数学学科优秀数学论文评选小学组叁等奖。
扎实地工作，丰厚的回报，赢得学生爱戴、同事认可、领导赞赏、家长好评。“年至半百志不移，银发催生争朝夕。”我将一如既往地潜心于农村教育，倾情于乡村孩子。不断进取，做一个优秀的人民教师。
第14篇：一位乡村教师的自述
一位乡村教师的自述
左营完小教师：陈茜
在家乡这片贫瘠的土地上，涌现出了一大批扎根农村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献的典型人物和感人事迹，我只是其中之一。
我于1980年11月出生在鄄城县旧城镇杨屯村，中师毕业后又函授了专科。2000年9月参加工作.现任鄄城县左营乡中心校小学一级教师。
屈指算来，我已经在农村教育战线上摸爬滚打了十二个春秋了。2000年9月，我踏上了农村小学教育的“三尺讲台”。从那时起，我就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上，出于真心热爱教育事业、热爱岗位、热爱每一个学生，把自己的事业看得无比神圣。因为，我觉得当老师能使我的人生充实、精神愉悦，也因为这是太阳底下最光辉的职业，托起的是明天的希望。 在十多年艰辛的奋斗历程中，每当 我看到自己与学生一同成长，就有一种成就感。十二年来，我做的主要事迹如下：
一、为人师表、以身作则。
对待工作我勤勤恳恳、踏踏实实，把学校看作比家更重要，把学生看作比自己的孩子更重要。尊重学生的人格，善待每一个孩子，我用自己的真情和真心去感化教育后进生
。我时刻以教师的职业道德规范自己，以挚爱的慈母心感染人。在工作中，讲
敬业、比奉献、绝对服从学校领导的安排，对工作尽职尽责，任劳任怨。
二、教书育人，关心爱护每一位学生。
著名教育家陶行知先生曾经说过：“教师必须热爱学生，这是在教师素质中起决定作用的一种品质”。多年的教育实践使我认识到，教育的全部奥秘在于如何关爱学生。热爱学生本身就是一种情感教育。
其实，教育好每一个学生，工作也不可能总是一帆风顺。记得有人曾说过：教育要因人而异，教育好一个学生也不是一天两天的事情，要想办法，办法总比困难多。既要相信自己有能力教好学生，又要相信每一个学生都是可塑的。找到更合适的方法，再难的问题也会解决。我班上有一个男学生，名叫王乐，父母离异，他跟父亲过，但父亲只顾自己玩乐，根本不问他的学习情况，五年级快毕业了，听他数学老师说“一点也不学了，只顾玩。”我就把他叫出来，从他的爱好、家庭谈起。让他没有距离感，最后谈到他的成绩，让他自己找成绩下滑的原因。最后一个月他的成绩有了很大进步，老师们都为他感到高兴。
对于一些学困生，我仔细发现每位学生的优点和缺点，找准教育学困生的切入点。我班有一个叫许常社的男学生，由于基础差，又比较调皮，学习成绩不好，但对说唱却极感兴趣，在全乡
元旦联欢会中，他和另外一名学生说的相声“吹牛”获得一等奖。我特意找到许常社和他聊天、唠家常，并告诉他我希望他能够认真参加县里的比赛，鼓励他对面部表情和动作上多次修改，最终他的“吹牛”相声在县里、市里都获得了好名次 。现在的许常社同学，虽谈不上有飞跃性变化，但至少学习比以前更主动，有时不懂的问题也会请教老师和同学了。
平时我十分注意发现学生的闪光点，如：字写得漂亮了（在漂亮的字旁边画个笑脸）， 上课大胆发言，给予及时的表扬等等。只要有点滴进步就要及时表扬，有些我选择在全班同学面前表扬，是为了增强其自豪感和成就感；有些私下里表扬，并给他提出更高的要求，鼓励其努力。 并且通过表扬可以让学生知道老师时刻关注他的进步，从而，不断转变学生的学习态度，增强学生的自信心，激发学生的学习兴趣，自然孩子也就走上自主学习的轨道，成为学习的主人。
三、励精图治，默默耕耘。
通过10多年的教学实践，我结合自己特长，把音乐、绘画融于教学之中，充分调动学生的学习主动性和创造性，同时我也深深的认识到教师是学生心灵的耕耘者，教课就要教到学生的心上。所以，在教学中我力争做到：有清晰透彻的思路，耐人寻味的启示，深入浅出的讲解，现代教学手段的合理运用，使每一节课都成为精雕细刻的艺术品。在教学的同时我还不忘给自己充
电，十二年来，我系统地学习了《教育学》、《儿童心理学》、《教师职业道德修养》等理论书籍。深入研究教育教学理论。同时，还参加了市级、省级农村教师培训。今年8月份刚参加了国家级教师培训班学习，使自己能够成为一名“站得高、看得远”，具有高品位的合格的人民教师。
四、格尽职守，任劳任怨。
任教十多年来，我始终耕耘在“三尺讲台”。 恪尽职守、任劳任怨、不求回报、只讲奉献。历年来，我所担学科在全县组织的统考中总是名列前茅。2007年被评为县优秀少先队辅导员同时授予县优秀教师.2008年被评为市骨干教师，同年，被选上了县第八届政协委员，2010年12月又被评为鄄城县首批教坛精英。这些荣誉的获得是用辛勤劳动换来的，但与上级领导及家人的支持是分不开的，没有他们的支持我不会有这么大的收获，因此，我更加努力地工作。
每天，我只要走进校园，听到孩子们的欢笑声，看到活泼可爱的孩子们在开心玩耍，心里别提有多高兴了。因为这些孩子正是在我的教育和呵护下健康成长，这该是多大的成就呀。春风化雨，润物无声，只要我们用真诚去面对，用真爱去感化每一名学生，他们都能拥有花样年华。“孩子的进步，就是老师最大的欣慰。” 20
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第15篇：教师师德师风自述材料
教师师德师风自述材料
第十七小学崔永华
教师的职责是教书育人，是知识的传授者，更是引导学生如何做人的引路人。可以说，教师是除家长外，对学生的成长影响最大的人。通过这段时间的反思,我认为新时期的师德应表现为一种以对学生爱为核心的强烈的使命感和责任感, 师德的表现是多方面的，教师经常与学生在一起，教师对工作的态度，对学生的态度、对社会的看法，甚至其举止等等，其一言一行都会对学生产生影响, 良好的师德师风的形成，绝非一朝一夕，在不断学习的基础上，也需要我们提高自律和反思意识，在我的教学生涯中,我觉得以下几个方面还要更加严格要求自己:
首先,加强学习，提升专业素质。 作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这要求我们教师多听取学生和老教师的各种意见,并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。在这点上,由于平时班主任工作比较繁忙,我觉得自身的学习不够,没有及时进行各方面的充电。
其次,更加注重师德修养。以身作则,教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到。坚持严于律己所以，我们要时刻规范自己的行为举止，为人表率。如上课时要衣冠整洁，精神饱满，不可将个人丝毫的不良情绪表现在课堂上。更不可在课堂上发牢骚，否则，不仅会对学生产生不良影响，同时也会影响自己在学生心目中的形象。我有时受情绪的影响,在课堂教学中不能很好地控制自己,影响了教学效果,这方面也需要改进。
第三,更加关爱学生。教师对学生的爱就是树立“以人为本”的素质教育的理念，要注重人文关怀，精神扶持，成为学生健康成长的指导者和引路人。具体表现在对学生的人格的尊重上。平等地看待每一位学生，关爱每一位学生，严格要求每一位学生。要关注学生的全面发展，和谐发展。要充分发挥学生主体性、独立性、创造性，鼓励学生积极主动的学习和参与社会实践活动，使学生的潜力得到充分发展,因此,创新一直是一个很重要的概念,但我在学生创新能力的培养上花的功夫和时间不够,这一点也需要反思。
树立良好的师风需要不断的努力，要从每个老师做起，培养良好的师德。希望能借这次学习的东风，“立师德，正师风，强师能”，我能改正自身的不足,使自己的德能更上一层，使我们的学校办得更好! 教师师德师风自述材料
第十七小学王岩
我们常说：“十年树木，百年树人。”教育工作是辛苦的，但老师的职业更为神圣，在平日教书育人中需要我们付出很多精力、时间，但学生更需要老师的关爱。给予学生足够的爱，能产生神奇而伟大的教育力量。许多教育学家在谈到他们的经验时都说，其实只有一个字：“爱”。爱你所从事的事业，爱你的班级，爱你每一个学生。老师既要爱又要善爱。对学生的爱要以理解和尊重为基础，要持之以恒，更要一视同仁。本人认为最重要的是爱还要因材施爱、因时施爱。既要关爱各类问题学生的细微处，也要关爱优等生细微处，更要关爱广泛层面上的“默默无闻”的学生细微处。“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。
通过一段时间的反思，令我深深地认识到教师是人类灵魂的工程师，也是漫长的育人之旅，还认识到言传身教的重要性。在学校教育中，教师是“人师”，教育是一种以人格来培育人格，以灵魂来塑造灵魂的劳动，而我在教育中，想想过去，对照现在，展望未来，查找自己存在的问题。现结合自己教学生涯认真剖析自己：
一、存在的问题
1、重教书，轻育人。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人。作为班主任老师，我醉心于提高本班学生成绩的提高，满足于学生学习方面的进步。平时与学生的分析讲解较多，但与学生的谈心少了，对学生的家庭思想等情况忽视了不少。对学生中出现的诸多不良现象，我也甚至有力不从心的感觉。教书与育人，这是不可分割的两个方面，细细想来，这种做法让我心有不安。
2、缺乏依法执教。特别是遇到一些屡教不改的学生时，我有时会心躁气急，对此类学生恶语相击，伤害了学生的自尊心，大声训斥，使师生关系很尴尬，这实在是一种不尊重学生人格的表现。
3、小成即满。我发现自己习惯于自己跟自己比，特别是老把现在跟以前比，觉得一切都很好，安于现状，进取力度不大，甚至有时还为以前取得的那丁点的成绩沾沾自喜。通过深入学习，我发现这是很危险的，这种思想那可要不得，感觉“满”了，那就晚了，你思想不解放了，没有了进取心，你会被时代所淘汰。时代的发展要求我们一定要顺应潮流，这个潮流实际上就是客观规律，逆流而行，太危险。
4、在如何做好课堂落实自主、合作、探究学习方面还需加强：(1)要明确自身的职责，帮助学生检测反思自我，寻找、搜集和利用资源，设计恰当的学习活动，发现所学东西的个人意义等;(2)要为学生开发和提供充分的课程资源;(3)要为学生确定新的教学观：首先要帮助学生确定能够达成的目标;另外教学方式要服务于学生的学习方式，密切联系学生的生活世界;同时还需要激励学生完成富有挑战性的任务;及时反馈，建构沟通的桥梁;不要限制学生思考的方向;帮助学生发现知识的个人意义;强调理解而非死记结论 ;最后必需经常提示本课程与其他课程关系，引导学生创设融洽和谐的学习氛围。
5、在“在对待自我，新课程强调反思”这句话的理解上，还不够深入：因为反思是教师以自己的职业活动为思考对象，对自己在职业中所做出的行为以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程。教学反思被认为是“教师专业发展和自我成长的核心因素”。新课程非常强调教师的教学反思，按教学的进程，分为教学前、教学中、教学后三个阶段。而恰恰在这方面，我不太擅长。反思的范围缺少广度，反思的内容不够深入。
二、今后的改善
通过对照检查、分析，使我更加认识到自己存在的问题，在今后的工作中，我一定改善以下几个方面：
1、对学生少一点斥责，少点失望，少一点冷漠，多一份理解，多一份信任，多一份关切，尤其关爱学困生，积极与他们构建一个和谐的师生关系，这样才受到学生的喜欢，才能感化每位学生，学生就会信服于你的道理，学生才能在爱的海洋里吸取更丰富的知识。关爱每一个学生是一个教师的职责，应尽职尽责教育学生进步。
2、丰富理论素养，提高了专业知识水平。作为一名新时代的教师，不能只钻研教科书，还要有先进的教育思想和理念，以教师职业道德规范自己的教育教学行为，努力成长为一名爱岗敬业的、受学生喜爱的教师。
3、进行听课学习。积极参加学校组织的听课、评课活动。以名师为榜样，以身边好多优秀的老师为榜样，研究学习他们的长处，认识自身在教育教学上需要改进的地方，提升自身的业务水平。我会把自己用心悟的教学原理通过最朴实的教育教学手段来进行实践。
古人云“亲其师，则信其道;信其道，则循其步”。喊破嗓子不如做出样子，所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追着走;教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。为人师表、有教无类、诲人不倦是我必生追求的教育原则。
第16篇：教师思想政治表现自述（推荐）
教师思想政治表现自述
篇1：教师工作自述
教师工作自述
本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
一、政治思想方面：
认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面：
要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
1、课前准备：备好课。
2、认真钻研教材，弄清楚教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如。
3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、习惯、学习新知识可能会的些困难，采取相应的预防措施。
4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，激发学生的情感，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，提问面向全体学生，课堂上讲练结合，布置好作业。
6、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
7、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
三、工作考勤方面：
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，我不但积极参加各项培训，平时，经常查阅有关教学资料。
总而言之，现在社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天作出自己奉献。 篇2：教师评职称自述
任现职以来工作业务自述
本人自2011年12月晋升为小学一级教师以来，热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛学习各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为以后的教育工作做得更好，下面是本人自履职小学一级教师以来的教育教学工作情况的总结。
一.政治思想
自2011年12月履行小学一级教师职务以来，我始终坚定不移地坚持四项基本原则，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，热爱教育事业。认真贯彻执行党的教育方针，积极参加政治学习。讲政治、讲正气、讲学习，服从组织的工作安排，与同事团结协作，遵纪守法、教书育人、为人师表，始终恪守“学高为师，身正为范”的原则。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展，所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习、仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二.教育教学及科研能力
自履现职以来，我担任小学数学教学及班主任工作，工作中我始终以教学质量为中心，为了上好课，我做了下面的工作：
1.课前准备：备好课。
2.认真钻研教材，对教材的基本思想、每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
3.了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4.考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5.组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
6.要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，经常不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
7.积极参与听课、评课，虚心向同事学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
8.热爱学生，平等地对待每一个学生。
三、工作成绩
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。一份耕耘，一份收获，我带的班教学质量多次被教育主管部门认可，被评为优秀教师，发表了几篇论文，是课题研究组的成员 “金无足赤，人无完人”，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量！ 篇3：教师个人自述报告
2010学年个人自述报告
工作---幸福之所在
工作---幸福之所在
---2010学年个人自述报告
从选择做教师这个职业起，我把对教育事业的热爱，化为每一天勤勤恳恳的工作，把做一名好教师作为自己的人生目标。爱岗敬业，一切以集体利益为先，勇挑重担，成了自律的行为准则；关注学生身心健康成长，培养学生良好的道德规范和行为习惯，为人师表，成为终生努力的方向,在平凡的工作岗位上，我默默地追求着属于自己的精彩。 几年来，我所带的班级每次考试总处于领先地位，从03年以来连年获得县教学创优奖。本学期我担任五年级的语文、数学、音乐等课程。每星期的工作量都 在30节以上。在本学年的乡级统考中，我所担任的五年级的语文、数学课程，上下学期均获得了乡级第一名的好成绩。所带的班级被评为文明班集体，成绩的取得，我认为很大程度上得益于领导的支持和班级良好的学习氛围与竞争环境。我曾荣获县级模范班主任称号、县级模范教师称号和市级文明教师称号。在今年的科技创新大赛中，我辅导的学生作品《太阳能城市》又荣获了省级二等奖，我获得了省级优秀辅导教师的称号。撰写的多篇论文在省、市、县基础教学中获奖，在学校工作中主抓档案工作，我自建档以来就连续被评为先进档案管理员。
自参加工作以来，我始终把不断提高自身素质作为挑战自我的目标，坚持政治理论学习。理论是行动的先导。结合工作实际，我认真 学习了邓小平理论，“三个代表”重要思想，坚持学习《教师法》、《中小学教师忌语忌事100条》、《教师职业道德行为规范“十不准”》等，力求在思想上、行动上与教育路线、方针、政策保持高度一致。二是坚持为人师表，工作中事事严格要求自己，自觉遵守纪律，规范自己的言行。大事讲原则，小事讲风格，关爱学生，以情感人，以理服人。
所谓“学高为师，身正为范”，作为教师，不但要有崇高的师德，还要有深厚而扎实的专业知识。 从参加工作的那一天起，我就坚定了一个崇高的信念——热爱教育事业。在教学中，我特别重视研究教育规律，不断对教学方法进行改革。在教学任务上，正确、全面、恰当贯穿落实新课改提出的知识和技能、过程和方法、情感、态度和价值观“三维目标”。在教学内容上，我要求不只是教授课本上的死知识，还要根据教材实际和学生需求，扩大知识领域，学习吸取自然、社会大课堂的知识，利用和运用学生已有的知识和生活经验。在教学过程上，我强调教与学、师与生的交往互动。大胆鼓励学生具有独立性和自主性。在教学方法上，我以培养学生能力、发展学生智力为出发点，探索学生的学习规律，教给学生灵活的学习方法。作为一名教师，我每学期大量阅读教育教学杂志，随时了解教育改革的新动向，捕捉教学发展的新信息，掌握教学课改的新方法，摈弃了“满堂灌”、“填鸭式”教学法，让“启发式”、“愉快教学法”、注重学生的个性发展等理念走进课堂。在教学的同时，学习时尚的思想和观念，探索和实践我们最新的教研教改理论。
爱学生，是当好一个老师的前提，对学生的爱应该是无私的，平等的，我坚持遵循“偏爱后进生，严爱优等生，博爱中等生”的教育原则来对待学生。可以说，后进生是我的最爱，特别是在批评的学问中，我不断的反思和探索，摸索出一些行之有效的招数。有一招叫“退三进一”，我们看电视经常可以看到这样的镜头，老虎等凶猛的动物在进攻之前首先是身体向后撤退，为什么撤退呢？是为了更好的向前进攻。前苏联著名教育家马卡连柯也这样说过：用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点。我批评学生的时候，先表扬他的三个优点，此谓“退三进一”。每个学生都有自己的优点，每位教师都应该善于捕捉学生的闪光点。虽然可能只是闪了一点点光，但有可能会通过这小小的闪光点，挖掘出埋藏在他心里的大金矿。在教学生写字时，看到写得好的，我会大加赞赏地批上评语“你真是一个写字小能手”、“你的字太漂亮了，我忍不住看了又看”，而对那些写得不好的，我也强迫自己去欣赏。有一次，我批改陈梦龙的作业，作业是写得乱七八糟，简直惨不忍睹。我耐着性子看了很久，终于发现有一个“太”写得还可以，我就在旁边写上这样一句话“哇，你这个‘太’字写得真漂亮，我真想把字剪下来，贴在我的办公桌上。”谁知道，作业发下去之后，陈梦龙就兴冲冲地拿着剪下来的“太”字就跑来送给我。从那以后 ，陈梦龙的字突飞猛进，越写越漂亮。
现在流行在我班的时尚语言就是：我不是最棒的，但我会努力成为最棒的！
在班级管理上，我设立了金字塔式管理机制，
塔尖是班主任，下一层是班委（由全班提名民主产生），每个班委分别承包两个组长的管理工作，组长则直接管理该组小组员。每一层干部都要直接管理好自己的下属，做好督促工作，各就其位，各尽其责，比如，在课间，班委需要督促自己分管的组长，请组长提醒各自的组员摆整齐课桌椅，做好课前准备，保持地面清洁。如果有几个小朋友没做好，则是组长失职，要是几个小组没做好，班长就要负起相应的责任。另外 ，如果小朋友遇到小事情可先汇报给组长，组长不能解决的请班委调解，大事可直接汇报给老师。采取这个管理方式，可以让班级管理制度更加明晰，更加层次化，突出班干部工作的针对性，增强他们的责任心，锻炼他们的管理能力，同时也可以减少小学生爱成群结队的向老师告状的情况。
小学生非常热衷于比赛，针对这一特点，我把班级常规管理和多种多样的竞赛评价方式相结合，以调动学生积极性，从而达到优化常规的目的。在班里，我设立了个人竞赛“明星树”，从纪律、学习，文明礼貌、卫生等方面对他们进行评价，在某方面表现突出的，奖励一朵小红花，贴在墙上的“明星树”上，十朵“小红花”可以换取一个“金苹果”，十个“金苹果”，十个金苹果可以换取由我颁发的奖品。我又在教室后面设立了星星榜，分设“阅读小明星”、进步小明星等，把这些方面表现突出的小朋友的照片贴在相应的小星上，作为大家学习的榜样，当其他学生看到别人的照片贴在星星榜上时，眼里满是羡慕之意，于是也以此目标来激励自己。但是我班的小朋友比较调皮，
第17篇：一名基层教师的自述
首先，我可以骄傲地说：我是一名教师，虽然只是一名基层县级学校的不在编教师，但是我还是觉得教书育人是最让人有成就感的一件事。前文我也说了，2015年是我真正教育上的一年，教学生涯不长，断断续续累积一年。师者，行为世范，言传身教。我不想在这里把自己吹嘘的多么伟大，多么高不可攀，我认为，教师跟社会上千千万万个职业一样，既是一种谋生的手段，也是实现自己人生价值的一种方法。我也不希望人们都把教师碰上了天，不喜欢听那些”人类灵魂的工程师””太阳底下最光辉的职业”等之类虚无缥缈的空话，教师不是神仙，教师也食人间烟火，教师也有缺点，但是我觉得教师职业的特殊性就在于这绝对是一份良心职业。唯一与之相匹配的是医生职业，教师拯救的是人的灵魂，医生拯救的是人的身体，常听说有医生收红包动手术之类的，但你听说过教师收红包的吗？起码我是没遇到过，但凡家长打过招呼的学生，一般我都会留意下，但不会接受家长的任何回馈。教师的工资低也是有目共睹的，我算了一下，2015年我做教师一年的工资收入不及我2014年漂泊在外半年的工资所得，教师都是管吃管住的，刨去寒暑假、节假日、双休日，一年真正意义上也就上半年的班，所以，教师职业的时间自由、生活安逸也是显而易见的。谈教师就离不开谈教育，谈教育就要谈学校，十年之前我上中学的时候，还没有那么多的民办学校，虽然都是以公办学校为主，但是学生学习刻苦，相对好管。十年之后，我大学毕业，回到家乡，才发现这个时候，公办教育日趋衰落，好多学校都已撤销或合并，没合并没撤销的公办学校，全校师生最多也就百十人，实在令人痛心惋惜。而与之对应的是民办学校的”声名鹊起”和遍地开花。国家实施九年义务教育政策，公办学校都是公益性的，而民办学校却成了生源竞争日趋激烈的”学生工厂”，我读大学的时候，前三年的学费住宿费是5200元，最后一年是5000元，可是现在的小学生，学费住宿费在县级民办学校一年就要六七千，但在我看来，家长花高价送孩子上学也是值得的，为什么？因为民办学校的孩子大都是留守儿童或者是父母忙于工作无暇顾及孩子学习、生活的。于是乎，民办教育也不再是纯粹的教育，而是越来越多地掺杂服务业的性质。孩子在学校，教师既要起到传道授业解惑的作用，又要担任为人父母的角色。因为毕竟是小学生，自制能力差，年龄太小，老师还要照顾学生的饮食起居，为其打饭盛饭、梳头洗澡、洗衣盖被，稍有头疼发热，就立刻带到校外就医。（我表示上了十几年的学，在学校都没受到过如此高级待遇）学生成绩没考好，学校会认为教师没水平；孩子在学校衣服没换，手脸脏了，到家后挑剔的家长会认为学校老师没照顾好。在民办学校，老师永远都是处在学校、家长之间的夹缝中，永远都是老鼠钻进风箱里-两头受气，套用一句时髦的话来形容民办学校的老师生存现状就是”民办老师累成狗”，但还未必能取得家长、学校百分百的满意。前天，我和一位同事监考，看了学生的试卷后还在感慨：虽然现在父母为孩子的教育所付出的代价是越来越高了，老师为学生所付出的心血和努力越来越多了，但是学生现在也是一届比一届难管了，学习成绩也是越来越差了。家长、老师的付出和学生的回报永远不能成正比。尽管如此，民办学校的教育质量比公办教育还是略胜一筹的。我是一名90后的的教师，我的学生都是00后，但我也有一名00后的弟弟，他在公办学校读书，学习一塌糊涂。民办学校，教师的工作量惊人的大，上课备课，批改作业，我11点之前几乎没有上床睡觉，还要定期定量地电话家访家长，及时准确地汇报学生在校情况，但是我弟弟在公办学校六年，任课教师没有打过一次电话来反映学生在校情况。难怪，有人曾给我抱怨说公办学校的老师不负责任，不好好教。当然，教育包括家庭教育、学校教育、社会教育三部分。十年树木百年树人，要想把一个孩子培养成才，仅仅依靠学校单方面的力量是远远不够的，家庭教育也有着义不容辞的责任。但对于这一代00后的孩子，更多的是缺乏家庭教育。以我为例，我的童年是孤独的，那时候家境贫寒，没啥可吃的，没有手机，没有电脑，放学回家肯定就是写作业，唯一的依靠就是精神食粮，看书，除此就是打开电视看看动画片。另外，还要扫地、压水、刷锅、喂猪，我从小就是一个特别勤快的孩子，成绩也相当不错，这一点邻里、亲戚都是有目共睹的。2004年，我小学毕业，开始读初中，也就在那一年，为了使我将来有个伴，父母生下了我弟弟。他一岁半学会走路，没学会走路之前，基本上都是能吃能睡，很少哭闹。会走路之后，走到哪里哪里就会搅得鸡犬不宁，只要是他够的着的地方，他会随时把桌上的瓶瓶罐罐拿下来玩一会儿打碎，甚至把抽屉里的钳子螺丝刀丢出来，从东家落到西家。所以，自打他会走路以后，不管走到谁家，都是人见人怕。2010年，我去东北读大学，弟弟刚刚上小学一年级，爸爸去北京打工，只留下妈妈一个人在家。很多时候，妈妈也要出去打零工，中午的时候，弟弟一般都是去奶奶家吃饭，直到现在，但凡中午家里没人的时候，他也要去奶奶家吃饭。但是，奶奶家似乎不大欢迎他，因为只要他不去，奶奶家是从来不会主动喊他吃饭的。因为弟弟虽然年龄小，却心宽体胖，饭量是同龄人的两倍。何况奶奶家也没有经济来源，还要供养叔叔家的一个孩子在那吃饭，我们知道，老年人一般都是比较俭省。所以，这几年来，家里不论是买的还是亲戚馈赠的，方便面、火腿肠、面包饼干、杏仁露、核桃露、水果熟食，凡是能吃的，2/3都是他自己吃的。新买的一箱火腿肠，尚未开封，几乎都是每次都是他偷着开封，吃完的包装纸，床底下、箱子里哪里塞的都是，你疼爱他，你不吃的话，放心你是一根也吃不着的，因为他不会考虑到你。我在厨房做早饭，饭好后我到卧室去找他，就闻到一股火腿味，果不其然，早饭的时候，他就不吃馒头了，因为火腿填饱肚子了，直接喝点粥就行了。我爸在外打工，我在外工作，家里常常就剩我妈和我弟。我妈常常叮嘱他，东西都是他自己的，留着慢慢吃，可是他每次都是以迅雷不及掩耳之势一扫而光。每次回到家，我就发现家里做饭的锅没刷，地没扫，衣服扔了一地，床上还有他的动漫卡片，而我弟弟则在一边旁若无人悠闲自得地玩着游戏。我小的时候，写完作业，桌椅必须摆放好，归到原位。不然，我爸回来肯定会大声训斥臭骂我一顿，但是，现在，我弟几乎没人管。干啥啥不行，吃啥啥没够，甚至在家随地小便。他上小学一二年级的时候，我春节回家给他辅导功课，一道简单的题目给他讲了十分钟，过两天遇到类似的题目，他又不会了，我声音大点儿，他就又哭了，他一哭，我妈心疼了，三四年级的时候，他开始接触我的手机，我一回家，他就开始拿着我的手机玩，从最早的拍照录像，到最后的切水果的手机游戏玩的不亦乐乎，我训斥他不要玩物丧志，我爸则在一旁高兴的不行，觉得儿子太聪明了，这么小就把手机玩的出神入化。我小的时候，挨骂挨打家常便饭，常有的事，可是轮到我弟，打不得骂不得，五年级的时候，他开始接触网络游戏，直到现在，每逢我回家，指定看到他没完没了地玩游戏。因为”天高皇帝远”，家里白天基本上没大人在家，他也不思学习，沉迷游戏。一开始我还管，可是治标不治本，他从小就不学习，学习很差，我曾经还从上海回来给他买了一本小学数学复习题集，可是他连书上最基本的题目都不会，从来不问，从来不学，看到他这么不思上进，我也是死心了，彻底省心了。天高路远，未来他自己的路，由他去吧。由此，窥一斑见全豹，家庭教育的缺失，父母的娇生惯养，这也是造成这一代00后学生难以管教，教育失败的原因。
第18篇：一位平凡教师的自述
一位平凡教师的自述
从小就有着做老师梦的我，在00年刚毕业的那一年终于站在了三尺讲台上，那时的我还没有脱去稚嫩的外衣，常常与学生们在一起跳绳，打羽毛球，常常吃着一个碗里的菜，还常常一起去看病，如同姐妹一班，那份快乐至今留在我的脑海里。
在08年的一个夏季，我又几经周转来到了我现在的这所私立小学，在这里我结交了好几位志同道合的姐妹，我们一起备课，一起上课，一起为学生们的进步而喜悦，一起庆祝自己的成功，也一起为学生的粗心大意而大发雷霆，想想那时候的我们在一起虽然工作累，但是很快乐。
随着年龄的增长，我们都已成家，紧接着有了自己的孩子，为了自己心中的这份追求，也由于对原来学生的不舍，好多教师就又选择了回到学校，我也不例外，一边是自己嗷嗷待哺的孩子，一边是自己的事业，我想兼得，但是要想做到哪里都不落下，相比之下要比别人付出更多的努力和辛苦，所以我就在孩子一岁的时候断了奶，丢在了家里，由爷爷奶奶照看，在学校每天除了教好自己课以外，还肩负着后勤的管理工作，尽管杂乱无章，但总要理出头绪，还要处理好科任老师之间的配合，还要做好学生的思想工作，还要与家长做好沟通，及时解决孩子的思想问题，学校为了发展，引进了新教育理念，又被学校重任，作为了榜样教师进行培养，在深感压力的同时，告诉自己不能有丝毫的放松，不是上网查阅资料，就是向老教师请教，要不就是同年级的老师进行研讨，每每会议都要开到很晚很晚，当躺倒床上的时候，身心疲惫，可是，脑子里却仍然在想着谁谁的作业没有批改，谁的思想工作还没有来得及做，哪个领导交代任务究竟该如何完成，明天是不是还有谁的公开课等等，伴随着夜的寂静，思绪却在黑夜中乱飞，不知不觉就睡去，第二天早上，伴随着孩子们朗朗的读书声，一起开启了新的黎明，带领着孩子们在诗歌中畅游，感受诗歌的魅力所在，开始一天的忙碌。
曾几何时，我为了照顾自己的孩子，在深冬11点飞奔到家，曾几何时，为了学生们的不听话，为了学生的成绩而伤心落泪，曾几何时受到领导无缘无故的批评而灰心丧气，曾几何时孩子与学生处于两难的境地时而彻夜难眠，现在，我的孩子已经两岁多了，在孩子最需要的一年里，我没有在孩子身边陪伴，最多的就是趁着中午放学匆匆赶回家，看孩子一眼，给孩子洗洗脚，洗洗头，换换衣服，洗洗衣服等等，又匆匆赶往学校，为学生准备着一节一节的课，当静下心来的时候，会情不自禁的留下眼泪，这辈子我选择了教师，就注定不能做个合格的母亲，不能给予孩子最好的照顾，所以我发誓做一个合格的教师，教书育人，对得起自己的良心。
从古至今，形容老师的词语比比皆是，歌颂教师的诗歌更是层出不穷，更多人羡慕的只是教师那份轻松的外表，看到的只是那轻松的假期，又有谁真正了理解教师的苦与累，又有谁明白在成功的背后又有多少的眼泪和不解呢？我只是一位平凡的老师，没有光辉的业绩，没有令人羡慕的资本，我只有一颗热爱教师这个职业的灵魂，再苦再累，自己扛，我知道自己选择的路，无论怎样都要走下去！当累的时候，会告诉自己要坚持，相信总会看到坚强的自己！
第19篇：自述
自述
担任蓝海通信技术有限公司总经理职务的6年里，有两个字是我一直推崇并遵循的：“诚信”。待人诚信，做事诚信。无论是对自己的员工下属，还是对公司的合作伙伴，我觉得诚信不仅是树立自身职务形象的必备条件亦是对企业良好口碑必要体现。
本人大学就读于华东石油大学计算机系，1999年毕业并取得工学学士。2000年二月在郑州联通公司开始任职，主要负责营销及市场开拓，市场开拓具有很强的实践性，在处理问题时灵活、多变、不拘泥与纯粹的理论知识；为以后管理公司的团队，适应多变的竞争环境打下基础。所谓学无止境，单方面的发展不足以顺应多元化的社会，所以在创业准备的同时，为了充实自己，2004至2009年在华中科技大学取得工商管理硕士学位。担任蓝海通信技术有限公司总经理一职，主要负责领导执行、实施董事会的各项决议，完成董事会下达的年度经营目标；领导制定、实施公司总体战略，带领公司健康发展；领导公司各部门建立健全良好的沟通渠道；负责建设高效的组织团队。
在公司发展之初的深入探索后，主动将自身的财力精力投入到公司的市场开拓以及技术的创新中。通信行业在当时是3G的起步阶段，且2009年国际经济的不确定性，国内市场就成为通信设备厂商的必争之地，而且海外的通信商会更加重视中国的市场，将资金投入转向国内。根据当时的国内国际局势以及通信行业的变革，在与创业的伙伴商讨中，大胆的推测未来机遇，首先是无线、网优、测试等设备及项目的需求量大，其次是网络覆盖项目随着当时房地产的发展以及城市区域开发而增长迅猛，最后是终端换代的需求不断增加。经过实际的调查，最后将公司的主营业务定位于通信网络集成、优化、代维、工程技术服务等，当然现在公司业务向多元化发展，新产品软件研发也迈上了新台阶。
对于未来发展，公司平稳发展各项业务，更将在其中通信代维上加大投资力度，突出对于代维业务的重视和发展，不断地通过内外部调整发展战略模式，明确项目的投资，设备的研发，人员的配备，技术的创新，管理的深入。遵循代维“并联”式“网格”式的管理方式，哪里有问题哪里就有技术人员，一段线路的故障不会对整条线路造成任何影响，同时，每个网格中分配一组技术人员，遇到问题故障，做到急速解决。
当今各通信公司的竞争不断激烈，没有创新，没有诚信。那企业便无法再变革中求生存与发展。公司开发大数据平台分析，和智能化监测管理，不漏掉每一处瑕疵，不放过没每一个缺陷。与此同时将科研带上新高度，用自主研发的设备服务代维，也同时更好的服务于大众。
第20篇：自述
自述
2010年，我高一，拨打了人生中第一次匪夷所思的火警电话。起因是我在准备午休时，从窗户看到远处浓浓的黑烟，隐约还有火苗，我以为是哪里的居民楼着火了，迅速拨打了119，接线员一头雾水，说如果是如此大火的话他们早就该接到出警信息了啊，在我一番笨拙的描述后，接线员跟我说，没事，同学，那估计是邯钢排气呢，不是着火。然后事件落幕了，但这件事带给我的影响却没有落幕。那时候，我对污染是没什么概念的，大家也还没有频繁的提起过这个词。但这一次，我却深深的感知到，原来污染离我如此之近，但我却无知无觉。
这件事情决定了我人生第一个选择，我想要做点什么，等到12年高考，我已经知道pm2.5，知道环境形势有多么严峻的时候，我坚定的选择了北京航空航天大学环境工程专业。那时候只有一个信念，我要做一些事情，我开始寻找自己适合的方向，寻找想要奋斗的道路。
未来有太多种选择，在大学伊始，我变得迷茫。母亲一番话及时纠正了这种状态。一个人迷茫，无非就是想的太多，做的太少。先去做一切你能做的事情，选择就会变得一目了然。这段话成为我之后几年的奋斗信条。
我开始尽可能多做，更要做好。学习上，努力学习自己的专业课程，成绩名列前茅，获得国家励志奖学金；班级管理上，我做了三年学院宣传委员，组织多项宣传活动，与其他人一起协作完成多项学院活动；为了提升自己的综合能力，参加了多次校内外辩论比赛，取得了不错的成绩，后作为校辩论社副社长，协助组织多次辩论赛，辩论带给我的不只是语言能力的进步，更重要的是逻辑能力，思辨能力的巨大提高。暑期我参加了农村支教团队，在半个月艰苦的生活中，我感受到了耐心、团队协作，更重要的是爱的力量。
大二，我想要让自己更进一步，于是跟同样热爱环保的师兄们做各种公益活动，还和环境NGO合作了很多调研活动。包括对华北煤炭问题的调研，以及北京地区居民环境意思调研等，得到了优秀调查员的荣誉。暑期去甘肃渭源进行了自然与社会环境的调查研究。在广泛的社会调研中，积累了丰富的经验，培养了自己的与人交往的能力。在课余时间中，我开始校内勤工俭学的工作和校外兼职，做办公室助理和家教工作。这些活动极大的锻炼了我的交际能力，同时，我想要在学术上追求突破，于是进入了化学实验室，在博士生师姐的带领下，开始进行关于光电功能纳米材料的研究工作，在实验的过程中，我也意识到了自己的兴趣所在，培养了基本的科学研究技能，掌握了基础的实验方法和道理。
现在，大三快要过去了，在过去不断做事的过程中，我在同学，老师，朋友的评价中，从不断的自我思索和反省里，逐步认清了自己的性格，找到了自己的兴趣所在。我想要成为一名环境科学研究人才。这是我热爱的事业，也将会是我擅长的事业。创新，坚持，耐心，乐观是我性格中非常重要的组成。这也是想要成为一个科学研究人才所应该具备的素质。
北航的校训是“德才兼备，知行合一”，而我长久以来，无论是学习，工作，奉行的信条都是努力做事，认真做人。而北航的环境工程专业具有浓厚的学术氛围和文化氛围，众多在环境领域取得突出贡献的老师，拥有执着坚持的科研精神，我想要在这里继续深造，提高自我，实现自己长久以来的梦想，国家的环境保护事业增砖添瓦！
