螃蟹问路作文范文
推荐第1篇：材料作文“螃蟹问路”写作指导及例文
材料作文“螃蟹问路”写作指导及例文 【文题回放】
螃蟹在树林里迷了路。遇到青蛙，问道：“青蛙哥哥，到河边去，怎么走？”青蛙指着前面说：“你一直往前走，一会儿就会到达河边。”
螃蟹走了老半天，还是没走到河边，后来，螃蟹遇见了青蛙，指责到：“你害得我好苦，走了老半天还是没有见到河的影子。”青蛙说：“我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。”
全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。 【材料分析】
这是一道带寓言性质的多角度命意作文题。从材料中我们可以看出，青蛙与螃蟹之间发生了一场美丽的误会，从某种程度上说青蛙的指点没有问题，螃蟹的理解也是理所当然，那么如何把握住这则材料的中心呢？关键在于抓住材料中“我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边”这个关键句，另外由于题目中要求我们“可以从一个侧面、一个角度构思作文”所以我们在构思的时候可以分开从青蛙或螃蟹两个方面进行思考。
如果从螃蟹的角度思考，我们不难看出螃蟹之所以找不到去河边的路，是因为它对青蛙的意见生搬硬套，不从自己的实际出发。从这个角度出发我们可以得出“对别人的意见不要盲从”“接受别人好的意见（思想）的同时也要结合自己的实际情况”等观点。
如果从青蛙的角度思考，我们也可以看出青蛙之所以好心没办成好事，是因为它给别人提建议是只是从自身出发而没有站在螃蟹的角度替它着想，忘记了它天生是横着爬这一特点，结果好心办坏事。从这个角度我们可以得出“帮助别人（给别人提建议）要多站在别人的角度想问题”等类似的观点。如果有同学全面地把握材料，提出“误会源于错误的沟通”等观点并能自圆其说，那也属于切合题意。
【优秀例文】
合适的鞋
螃蟹问青蛙如何到河边，青蛙告诉它只要一直往前走就能走到，可螃蟹走了半天都没有找到就责备是青蛙的错，可青蛙却认为是螃蟹没有直走而是横着爬，螃蟹为什么找不到河呢？是青蛙走错路了吗？没有，河确实在前面。是螃蟹走错路了吗？没有，对于它确实是往前走，只是螃蟹用错了方法，就像穿了一双不合适的鞋，举步为艰。
有些人就像螃蟹一样做事盲从，从不动脑筋思考这些方法是否适合自己。如果穿了一双不合适的鞋，即使走一步业不舒服，何况走完漫长的人生道路，更何谈走向成功。
人做事就好像螃蟹找河一样，需要一双自己能驾驭的鞋，太高了驾驭不好容易摔倒。在高考中取得优异成绩是大部分学生的心愿，聆听高考状元成功经验，不失为一个方法。但状元除了一点运气外，靠的还是自己雄厚的实力，脑筋灵活、
1 基础扎实适他们的资本。我们的资本是否如此齐全呢？有些人没想过，只是盲从，最终却是事倍功半。这些人没有找到适合自己的方法，他们只是穿了“状元鞋”，谁知高得无法驾驭。状元们为我们指点了方向，我们应该穿上一双自己能驾驭得鞋，来实践这些“指点”，最终找到自己的河。
人做事就像螃蟹找河一样，需要一双大小合适的鞋，只有穿着舒服，走着才舒服。苏联和东欧诸国是第一批实现社会主义的国家，但在90年代初苏联解体、东欧剧变，这给世界留下了一个宝贵的经验：社会主义必须与本国国情相结合。如果只是照搬制度，或只是听从共产国际的指挥，而不从自己是否适合来考虑，最终只会像苏联、东欧那样走上“歪路”。中国则是一个懂得借鉴的国家，在兼收并蓄中找到了一双大小合适的鞋，走上了“中国特色社会主义道路”。从今天的中国看，难道不比苏联、东欧走得舒服，不比苏联、东欧更容易找到河吗？ 当鞋子遇到道路，如钥匙遇到锁头，款式多种多样，合适的才能与我同行。
【简评】：
这篇文章观点清晰鲜明，结构清晰，把“听取别人意见的同时还要结合自己的实际”这一中心论点比喻为穿一双“合适的鞋”，贴切生动。不足在于行文通顺有余而文采不足。
角度
一束白光照射在人生的多棱镜上，每个角度都有不同的斑斓。
蛙的世界里，每一次跳跃都是一次逆风的前进；在螃蟹的世界里，每一次迈步都是一次目光的平移。当两个不同的世界相遇，便有了无法重叠的部分。青蛙无法为螃蟹指路，因为他们思考的角度不同，于是误会徒生。
思考的角度不同，就无法真正了解对方的需要，因此施以的援助就无法解决对方的之急，有时候援助的效果反而会适得其反，于是满腔的热情在误会中便无奈地被冷却。
而站在别人地角度上，一切都将释然。当一颗求救的心在设身处地中得到理解与关怀时，所有不必要的误会都将不会产生。螃蟹不会寻不到河边，青蛙不会受到责备。被施以帮助的人能感受到世界的温暖，伸出援手的人能感受到心灵的喜悦。
站在别人的角度上，一切才不会成为徒劳。由于领悟到国人需要的不是身体上的强壮，而是心灵上的爱国热忱，鲁迅先生断然弃医从文，以犀利的文笔在文坛上耕耘不息，驱赶国人精神上的麻木。正是他的洞察入微，心系民众，站在他们的角度，设身处地感受、思考，让他一步步接近自己的理想。他的文字，激励着年轻人为祖国前赴后继。鲁迅先生变换了角度，从心灵上拯救了世人。
站在别人的角度上，“授之以鱼，更应授之以渔”。有时候，为对方解决困难无异于为他内心依赖的苗儿浇灌。“物竞天择，适者生存”，这项自然的法则在社会中同样适用，没有人能通过一辈子的依赖求得生存，以来的尽头时毁灭。因此当你伸出援手，请把他人引向独立，引向生存。
2 当“自我”被放下，当两个思考的角度逐渐靠近，趋于相同，两颗心才会相通，伸出的援手才能紧紧握住对方，而不会迷失方向，关怀才有了意义，才温暖人心。 让青蛙以螃蟹的目光为螃蟹之路。让我们以不同角度看这束穿透人生多棱镜的白光，感受他的温暖，欣赏它的斑斓。
【简评】：
本文一开始便提出了“思考的角度不同，于是误会徒生”，接着通过正反对比进一步提出了消除误会要“站在别人角度”思考这一观点，然后通过“站在别人的角度上，一切才不会成为徒劳”“站在别人的角度上，“授之以鱼，更应授之以渔”两个分论点建构全文。观点明确，结构清晰，文字通顺，稍有文采，不足在于举例略嫌单薄，分论点的构建还可以更加清晰，但考略题目的难度及只用50分钟完篇这两个要素，本文不失为一篇较好的考场作文。
穿别人的鞋，走自己的路
迷路的螃蟹向青蛙请教如何才能走到河边去，它听了青蛙的指点后，一味生搬硬套，忘记了自身横着走的特点，结果最终都未能找到回家的路。细想这个故事，我们不禁要问，是青蛙错呢还是螃蟹错呢？答案是他们都没错。误会的根源只是螃蟹不能将别人的意见与自身实际相结合罢了。
同样的，现实中常常也会出现类似学习了别人的好方法，却无法达到自己目的而啼笑皆非的场面。因此我们在现实生活中应该大力提倡“穿别人的鞋，走自己的路”。“穿别人的鞋”指的是学习别人好的方法，“走自己的路”指的是要结合自己实际，严禁生搬硬套。
“穿别人的鞋，走自己的路”这是很多人都懂的道理，可是“穿别人的鞋”却没有走好自己的路的例子却很多，巴黎公社便是其中的代表。
巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。它学习了先进的马克思主义，实际上是穿了别人的一双好鞋。那么为什么它最终失败呢？原因是它没结合本国实际情况考虑——当时的法国正处于资产阶级上升发展阶段，没有总结出一套适合自己国情的革命理论，只是照搬别人的东西，当然要注定失败了。
穿别人的鞋，走自己的路便会如鱼得水。我国的改革开放便是一个历史见证。
中国的社会制度“穿了前苏联的鞋”，可是我国也根据自身的国情 ，通过了一系列学习实践，走出了一条属于自己的路——有中国特色的社会主义道路。所以在当今社会主义国家解体的解体，变革的变革之时，中国人能生机勃勃地走着自己的路。究其原因正是她并没有照搬苏联的模式，而是自主开创，并且根据国情的发展而不断改善，这样才可永立不败。
“穿别人的鞋，走自己的路”要求我们学习掌握别人的好方法，并结合自身实际，双管齐下，方可成功。
【简评】：
本文观点鲜明，结构清晰。文章从“穿别人的鞋，不走自己的路”所得的恶果与“穿别人的鞋，走自己的路”所得的善果做比较，得出了中心论点，论述较有条理，同时能用比喻的修辞表述自己的观点是本文的一个亮点。不足之处略嫌
3 用例比较单薄，分析不够深入。
学会思考，切勿“照搬”
迷路的螃蟹向青蛙问路，青蛙告诉它只要向前走就能找到出路，但是螃蟹没有考虑到自己是横着走的，照搬青蛙的方法，结果无功而回，还责备是青蛙的错。其实，问题出在螃蟹身上，它只会套用别人告诉它的指示，而自己没有认真思考是否符合自己，最终是徒劳无功。
盲目套用别人的而不结合自身特点，不假思索，最终会落的可笑可悲的下场。“东施效蹙”的成语中，美丽的西施按住作痛的心口，显得更加楚楚动人，而丑陋的东施也模仿她的动作，却显得更加丑态百出。邯郸学步的故事中寿陵少年盲目鄙薄自己，一味崇拜别人，生搬硬套邯郸人的步姿，最终落得爬回寿陵的可笑下场。这些就告诉我们不要像螃蟹那样只是生搬硬套别人的而不假思索，这只会事半功倍，徒劳无功的。
现实中常常也会出现类似学习了别人的好方法，却无法达到自己目的而啼笑皆非的场面。在高考中取得优异成绩是大部分学生的心愿，聆听高考状元成功经验，不失为一个方法。但状元除了一点运气外，靠的还是自己雄厚的实力，脑筋灵活、基础扎实适他们的资本。我们的资本是否如此齐全呢？有些人没想过，只是盲从，最终却是事倍功半。这些人没有找到适合自己的方法，盲目跟随那些状元的学习方法走，谁知高得无法驾驭，最终因为不适应他们的方法而误了自己的前途。
接受别人好的意见同时也要结合自己的实际情况。巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。它学习了先进的马克思主义但最终失败，原因是它没结合本国实际情况考虑——当时的法国正处于资产阶级上升发展阶段，没有总结出一套适合自己国情的革命理论，只是照搬别人的东西，当然要注定失败了。我国的改革开放便是一个历史见证。中国的社会制度根据前苏联的社会主义制度，也根据自身的国情 ，通过了一系列学习实践，走出了一条属于自己的路——有中国特色的社会主义道路。所以在当今社会主义国家解体的解体，变革的变革之时，中国人能生机勃勃地走着自己的路。究其原因正是她并没有照搬苏联的模式，而是自主开创，并且根据国情的发展而不断改善，这样才可永立不败。
总之，《螃蟹的责备》告诉我们遇事要学会思考，选择符合自己的实际的方法，而不是像螃蟹那样愚昧地去生搬硬套别人的意见。
推荐第2篇：中考英语作文“问路”
中考英语作文范文 “问路”
根据下列提示，编写一段题为“问路”的对话（60－－80个字）：Green太太想去博物馆，但不知如何走，于是就向一位警察询问。警察告诉她沿街走到第二个十字路口向左拐，拐角过去第三幢楼就是博物馆。Asking the Way
Mrs.Green： Excuse me, but could you tell me the way to the museum?
Policeman： Certainly.Just go up this street and turn left at the second croing.The third building from the corner is the museum.You can’t mi it.
Mrs.Green： Oh, let me see.Go down this street, turn left at the second croing.and the museum is the third building from the corner.Am I right?
Policeman： Yes, that’s right.
Mrs.Green： Thank you very much.Bye-bye.
Policeman： You are welcome.Bye-bye.
推荐第3篇：六年级优秀作文：螃蟹
六年级优秀作文：螃蟹
太阳下山不久，天就黑了下来，听，是什么声音在蟹塘里回荡，原来是螃蟹崩土的声音使得寂静的夜晚变得热闹起来……外公的蟹塘就是如此，晚上也不肯安静安静。 螃蟹也被分为六类：湖蟹、沟蟹、江蟹、溪蟹、海蟹、河蟹。肉质的鲜美和丰富的营养，使得它威震四方，名声在外，并且开始征服全世界的胃了！
螃蟹拥有着一套完善的战甲：背甲呈青灰色，有光泽，腹为白色，金爪丛生黄毛，色泽光亮，脐部圆润，向外凸，肢体连接牢固呈弯曲形状，个大而老健，活动有力、四处乱爬，尤其威风的就要数那双螯了，双螯腾空，看起来尤其威风，怪不得它能和“将军”这个词扯上关系。
它们靠母蟹来生小螃蟹，每一次母蟹都会产达数百万粒以上的卵，这些卵在母蟹腹部孵化后，幼体即可脱离母体，随着沿岸潮流到处浮游。经过几次退壳长成大眼幼虫，这些幼虫再经过几次退壳长成幼蟹，最后长成又大又壮、美味而营养的大肥蟹。
现在，越来越多的人家饲养螃蟹。所以螃蟹经常与我们在家常的餐桌上见面，而它，也成为了我们爱不释手的一道山珍海味。
推荐第4篇：写螃蟹的作文
写螃蟹的作文
我家浴缸里的那只螃蟹是我8岁时从城西的小溪里捉回来的，在我家“安居乐业”已经一年多了。
它只有我的拳头般大小，浑身披着一副墨绿色的“铠甲”，看上去威风凛凛；两只小眼睛像火柴头似的，一有风吹草动就会缩进壳里，腹部是白色的，上面镶嵌着一条条黑色的条纹。最可怕就是它那一双硕大的蟹钳了，上面长满了暗红色的小疙瘩，蟹钳内沿有一圈锋利的锯齿，谁要是被它钳上那么一下，那估计是要掉“金豆子”的咧。
螃蟹样子看起来挺凶，可它有时候是个“素食主义者”。有一次，爸爸拿面条喂家里的小鱼时，给它也扔了一小截面条，没想到它先用蟹钳碰了碰了面条，然后小心翼翼的钳住面条，找个僻静的角落，用两只大钳捧着面条，一截一截的往嘴巴里送，那从容优雅的姿势，真像一位绅士。爸爸和我开玩笑说：“它吃饭的样子可比你的吃相好看多啦！”从此以后，它就和我家的小鱼享受同等的待遇——顿顿吃“面条大餐”。
不过绅士也有野蛮的时候，如果在它就餐的时候扔给它一条小鱼，一闻到鱼的味道，它立马就“凶像毕露”，将面条抛到一边，急急忙忙的爬过来，将小鱼一把钳在手里，原来的“樱桃小嘴”变成了“血盆大口”啊呜一下子就将小鱼的脑袋咬在了嘴里。这个时候，可怜的小鱼往往还吊在它的嘴巴边上有气无力的挣扎呢。
我喜欢这只螃蟹，每当我不开心时，就去看看它。看着它在安乐窝里爬来爬去，什么烦恼都被抛到九霄云外去了。
推荐第5篇：小学作文 捉螃蟹
“双节”放假八天呢，可把我乐坏了。其中最乐趣的是我和爸爸妈妈一起去捉大闸蟹。稀奇吧，快来听我说说吧。
那是八月十六的夜晚，皓月当空，银辉洒满郊野，令人心旷神怡 。我和爸爸妈妈三人，带着手电筒、塑料袋、兴致勃勃地来到目的地——外婆家后面的一个养蟹场。
月光下，只见足球场般大的浅水塘波光粼粼，沿岸四周长着好些碧绿碧绿芦苇，像是给这蟹池围了一垛绿色的墙。周围静静的。一到这“世外草塘”，爸爸先给养蟹的主人打了招呼，随后拉着我说 ：“ 锦妃，这时候，大闸蟹就在岸滩觅食、栖息。”随手便提起电筒一照，指着又说：“你看！”“阿呀,这么多啊！”我惊喜得直拍手。一大滩一大滩的蟹群。有的像鬼子进山那样贼头贼脑在爬行，有的埋伏在草丛里像是在伺机抢食呢。我见了这一切，便迫不及待地快步走向它们，狠不得左右开弓，一下抓几只。爸爸见状，忙压着嗓子喊：“慢点，慢点！” 此时我那还顾得上这些，一脚踩下去，“啊！”我大声的叫了起来，“ 蟹！蟹！”爸爸妈妈急忙赶过来，一起帮助我抓住了脚下的这只正在死命挣脱的大闸蟹，爸爸笑着说：“好家伙，足有八两了。”随手把它塞进了渔箩里。妈妈拍了一下我肩膀说：“乖女儿啊，捉蟹的时候，不能大喊大叫，会把它们吓跑的！”。我似懂非懂地连连点头。便又信心满满地搜寻起来。心想，抓了一只还怕抓不了第二只吗。嗨， 又有一只大螃蟹被我发现了。它伏在水草旁，好像在和我“藏猫猫”呢。嘴里还不住地吐着水泡泡，好像在说：“看你能把我抓。”这次我改变了战略战术，双手成按捂状，从蟹的后背，乘其不备，以迅雷不及掩耳之势向其一摁，让它动弹不得，然后快速的用手捏住它的背部。我正想把它投进渔箩里，谁知，这顽固的大闸蟹死命地挣扎着，八只脚像打拳击似的踢着蹬着，还企图用大钳夹我，那样子真吓人。我不管三七二十一，一咬紧牙，就把它按进了筐里，随即把口子一盖。“嗨，捉住了，捉住了„.”我喊着跳着，那高兴劲儿像八路军打了大胜仗似的。爸爸妈妈也哈哈大笑着。
就这样，越捉越有劲，越捉越顺手。一只又一只大闸蟹成了我的俘虏。大约一个多小时，我就逮了十二只呢。与爸妈抓的一共三十七只。养蟹场的大叔也说我们捉的蟹既多又大。哈哈，我们满载而归啦 。 在回家的路上，爸爸妈妈大笑着说：“女儿啊，我们下次再来捉。”这话真的说到我心里去了。我连声高呼：“好，好！”。
现在我做梦也常常在捉大闸蟹呢。
推荐第6篇：螃蟹
螃蟹会不会感到疼痛？
秋天正是吃螃蟹的季节。在我品尝过的十几种螃蟹中，味道最佳的还是家乡产的青蟹。这种海蟹生长于江河入海口的滩涂中，身上沾满了泥土，所以煮之前要将其刷洗干净，否则就会有海泥的臭味。而为了能刷洗干净，就要将青蟹杀死，通常的做法是用筷子（或折下一条蟹腿）从最后一条蟹腿与壳连接的地方斜斜地插入，也有的则是从眼睛插入，听上去都很残忍。但是如果像蒸河蟹那样，活活地扔进锅蒸死，难道就不残忍了？
如果螃蟹不会感到疼痛的话，那么不管用什么方法杀死它，似乎都无所谓。但是对螃蟹究竟有没有痛觉，是一个颇有争议的问题。2005年，挪威食品安全科学委员会发表的报告认为龙虾、螃蟹不太可能能感到疼痛，其理由是它们的神经系统过于简单，看不出有大脑，没有感知疼痛的功能。但是在同一年苏格兰一个动物权利机构发表的报告则称，科学证据强烈地表明龙虾具有感知疼痛的能力。龙虾和螃蟹在生物分类上是同一类，都属于甲壳纲的十足类（即有十条腿）。如果龙虾能感知疼痛，螃蟹也应该能。
你可能奇怪这个问题怎么会有争议。活煮虾、螃蟹时它们会拼命地挣扎，不已表明它们在承受着巨大的痛苦吗？未必。这种挣扎有可能只是生物体在遇到有害的刺激时，做出的本能反射。所有的动物，不管多么低等，都有这种避害反射。甚至连单细胞的原生生物在遇到有害刺激时，也能试图逃离。单细胞生物连神经都没有，显然不可能有痛觉。疼痛是一种内在感受，必须要有神经系统作为基础。但是动物有了神经系统，也未必就能感受疼痛。但是动物无法告诉我们它们的感受，当它们受到伤害，拼命挣扎时，我们又如何知道那只是一种无意识的反射，还是同时伴随着痛苦的感觉呢？
我们人当然能够感受并表达出痛觉。通过研究人的痛觉，可以知道当疼痛发生时，人体都发生了什么变化，人的行为又出现了什么变化。例如，我们知道，当疼痛发生时，身体会分泌内啡肽之类的阿片类物质，它们和吗啡一样，能起到镇痛作用，在神经细胞上有和这类物质相结合的受体。如果施加局部的麻醉，本来能引起痛觉的刺激就不再起作用。疼痛让我们对相关的环境有深刻的认识，从而躲开它。但有时，能引起疼痛的环境又有其他方面的优点，这就要求我们作出折衷的选择。
反过来，如果一种动物在受到有害刺激时，能出现这些变化，那么就很可能它还能感受疼痛。正是通过这些方面的研究，人们知道了不仅哺乳动物，其他脊椎动物包括鱼都有痛觉。在无脊椎动物中，神经系统发达的章鱼、乌贼等头足类动物可能也有痛觉，那么螃蟹、虾等甲壳动物又如何呢？
螃蟹、虾都有阿片类受体，也都能对阿片类镇痛物质有反应，反应方式和脊椎动物一样，这表明它们有感受疼痛的可能。一些实验也表明它们不仅能对有害刺激作出反应，而且这种反应似乎与疼痛的感受有关。例如，2007年英国王后大学的研究人员用虾做实验，在虾的触角涂抹上氢氧化钠或醋酸，发现虾会梳理触角或对着水缸壁摩擦触角，试图把上面的刺激物清除掉。使用局部麻醉剂后，虾就不再对触角上的刺激物有反应。这是由于氢氧化钠或醋酸让它们感到了疼痛，还是由于觉得触角上有脏东西想清理干净呢？
2009年，同一个实验室的人用寄居蟹做了一个更精细的实验。众所周知，寄居蟹要躲进贝壳里保护自己。研究人员把一批寄居蟹分成两组，一组在其寄居壳上钻孔插入电线，用微弱的电流刺激寄居蟹的腹部，一组做为对照组没有接受电刺激。一部分受到电刺激的寄居蟹冒着生命危险离开了寄居壳。剩下的寄居蟹，在它们的附近放上新的贝壳，这时大部分寄居蟹会抛弃旧壳选用新壳，但是受电刺激的寄居蟹挑选新壳的数量比对照组的多，冲向新壳的速度更快，查看新壳的时间更短。新壳是在电刺激停止后才提供的，寄居蟹的这种表现就不是对电刺激的反射，而更可能是电刺激给它们留下了痛苦的记忆，所以即使电刺激已停止，也让它们觉得旧壳不值得迷恋。
如此看来，螃蟹是会感觉疼痛的，这有助于它们避害趋利，更好地生存。知道了这一点，你是否会用更仁慈的方法杀死螃蟹，或者干脆不忍再吃螃蟹？
推荐第7篇：螃蟹
螃蟹会不会感到疼痛？
秋天正是吃螃蟹的季节。在我品尝过的十几种螃蟹中，味道最佳的还是家乡产的青蟹。这种海蟹生长于江河入海口的滩涂中，身上沾满了泥土，所以煮之前要将其刷洗干净，否则就会有海泥的臭味。而为了能刷洗干净，就要将青蟹杀死，通常的做法是用筷子（或折下一条蟹腿）从最后一条蟹腿与壳连接的地方斜斜地插入，也有的则是从眼睛插入，听上去都很残忍。但是如果像蒸河蟹那样，活活地扔进锅蒸死，难道就不残忍了？
如果螃蟹不会感到疼痛的话，那么不管用什么方法杀死它，似乎都无所谓。但是对螃蟹究竟有没有痛觉，是一个颇有争议的问题。2005年，挪威食品安全科学委员会发表的报告认为龙虾、螃蟹不太可能能感到疼痛，其理由是它们的神经系统过于简单，看不出有大脑，没有感知疼痛的功能。但是在同一年苏格兰一个动物权利机构发表的报告则称，科学证据强烈地表明龙虾具有感知疼痛的能力。龙虾和螃蟹在生物分类上是同一类，都属于甲壳纲的十足类（即有十条腿）。如果龙虾能感知疼痛，螃蟹也应该能。
你可能奇怪这个问题怎么会有争议。活煮虾、螃蟹时它们会拼命地挣扎，不已表明它们在承受着巨大的痛苦吗？未必。这种挣扎有可能只是生物体在遇到有害的刺激时，做出的本能反射。所有的动物，不管多么低等，都有这种避害反射。甚至连单细胞的原生生物在遇到有害刺激时，也能试图逃离。单细胞生物连神经都没有，显然不可能有痛觉。疼痛是一种内在感受，必须要有神经系统作为基础。但是动物有了神经系统，也未必就能感受疼痛。但是动物无法告诉我们它们的感受，当它们受到伤害，拼命挣扎时，我们又如何知道那只是一种无意识的反射，还是同时伴随着痛苦的感觉呢？
我们人当然能够感受并表达出痛觉。通过研究人的痛觉，可以知道当疼痛发生时，人体都发生了什么变化，人的行为又出现了什么变化。例如，我们知道，当疼痛发生时，身体会分泌内啡肽之类的阿片类物质，它们和吗啡一样，能起到镇痛作用，在神经细胞上有和这类物质相结合的受体。如果施加局部的麻醉，本来能引起痛觉的刺激就不再起作用。疼痛让我们对相关的环境有深刻的认识，从而躲开它。但有时，能引起疼痛的环境又有其他方面的优点，这就要求我们作出折衷的选择。
反过来，如果一种动物在受到有害刺激时，能出现这些变化，那么就很可能它还能感受疼痛。正是通过这些方面的研究，人们知道了不仅哺乳动物，其他脊椎动物包括鱼都有痛觉。在无脊椎动物中，神经系统发达的章鱼、乌贼等头足类动物可能也有痛觉，那么螃蟹、虾等甲壳动物又如何呢？
螃蟹、虾都有阿片类受体，也都能对阿片类镇痛物质有反应，反应方式和脊椎动物一样，这表明它们有感受疼痛的可能。一些实验也表明它们不仅能对有害刺激作出反应，而且这种反应似乎与疼痛的感受有关。例如，2007年英国王后大学的研究人员用虾做实验，在虾的触角涂抹上氢氧化钠或醋酸，发现虾会梳理触角或对着水缸壁摩擦触角，试图把上面的刺激物清除掉。使用局部麻醉剂后，虾就不再对触角上的刺激物有反应。这是由于氢氧化钠或醋酸让它们感到了疼痛，还是由于觉得触角上有脏东西想清理干净呢？
2009年，同一个实验室的人用寄居蟹做了一个更精细的实验。众所周知，寄居蟹要躲进贝壳里保护自己。研究人员把一批寄居蟹分成两组，一组在其寄居壳上钻孔插入电线，用微弱的电流刺激寄居蟹的腹部，一组做为对照组没有接受电刺激。一部分受到电刺激的寄居蟹冒着生命危险离开了寄居壳。剩下的寄居蟹，在它们的附近放上新的贝壳，这时大部分寄居蟹会抛弃旧壳选用新壳，但是受电刺激的寄居蟹挑选新壳的数量比对照组的多，冲向新壳的速度更快，查看新壳的时间更短。新壳是在电刺激停止后才提供的，寄居蟹的这种表现就不是对电刺激的反射，而更可能是电刺激给它们留下了痛苦的记忆，所以即使电刺激已停止，也让它们觉得旧壳不值得迷恋。
如此看来，螃蟹是会感觉疼痛的，这有助于它们避害趋利，更好地生存。知道了这一点，你是否会用更仁慈的方法杀死螃蟹，或者干脆不忍再吃螃蟹？
推荐第8篇：问路教案
Unit 5 Asking the way(1)问路教案
Leon 9 执教者：郑雪娇
Teaching Aim:
Enable the Ss to listen, read and say words and sentences: right, left, straight, sir Turn right! Turn left ! Go straight! Excuse me, Sir. Where is the zoo/park…You’ll see it.Main and difficult points: Enable to use the sentences to ask and answer the way.Teaching procedure: Step 1 Revision 1.Say the chant “Hello”
2.Make a phone call according to the teacher.Step 2 Presentation 1.Teach: right, left, turn right, turn left, go straight by acting.2.Act it out: First T says, Ss do.Then Ss say ,T does and Ss do.Step 3 Play a game Get one S from each group to the front.Other Ss say the orders, the four Ss act and see which group is the best.Step 4 Presentation 1.Teach : Excuse me, Sir.And Where is the zoo/ park/…..It’s on the right / left.2.Listen to the tape in Part 1 and repeat .Then ask one to put it into Chinese.3.Practise in pair then act it out.Step 5 Ask and answer 1.Get the Ss to look at the pictures on P43.Then make dialogs in pairs.Pay attention to “they, them” 2.Act then out.Step 6 Sing a song “ Follow Me” Step 7 Homework
1.Learn to sing the song fluently.2.Listen to the tape and repeat fluently.3.Use the language to communicate after school.
推荐第9篇：问路指路
问路指路 基本句子 问路
Excuse me, can you tell me the way to the railway station? Excuse me, where is the nearest post office? Excuse me, could you tell me how to get to the Summer Palace? Is there a bookstore nearby? How long will it take me to get there? They are about two miles away, right? 指路
Turn right at the second traffic lights.Turn left at the hotel.Just go straight on until you see the station ahead of you.You can take bus No.331.对话
Excuse me.Yes? Is there a police station near here? Ah...police station? Yea, there is.Yes.Let me just think.You go straight down this road for about a mile.Aha.And then you turn right at the traffic lights.Go straight on and then you turn left at the roundabout.There’s a big church on the corner.Ah...
And the police station is next to that.Ah...OK...OK.Is that clear? Yes, thanks.词汇：straight 直，直接，一直
Traffic 交通，通行，运输
Roundabout 道路交叉处的环形路
Church 教堂，礼拜堂
Corner 角落，拐角处
Excuse me.Could you tell me where the museum is? Well, it’s on the North Fourth Ring Road.How can I get there? Does any bus go there directly? Yes, you can take bus No.740.Where is the bus stop? Turn right at the second set of traffic lights.Where do I get off? At the Museum stop.You will be able to see its logo on the tower as soon as you step off the bus.I’ve got it.Thank you.You’re welcome.词汇：museum 博物馆
Logo 标志，商标，图形
Tower 高楼，塔，城堡
Step 走，举步，移步
Excuse me.Could you tell me how to get to the Summer Palace? You can take bus 5.The driver will tell you where to get off.Yes, but I’m driving my own car.Oh, then you drive along this street, turn right at the third croroad, and then turn left.Keep straight on until you see a road sign that says “ Summer Palace”, and then follow the sign.It will direct you to the Summer Palace.Drive along this street, turn right, turn left, keep straight, and then I’ll see the road sign? That’s right.Are you sure that I won’t bump into any one-way streets? Well...I don’t think you will.I don’t see any car around here.Where is your car? I parked it over there.You see? Oh, no.You’d better move it before a policeman sees you parking there.Why? I don’t see any “No Parking” signs.But you’re parking in the bus lane.词汇：croroad 十字路，十字路口
Sign 标记，符号，记号
Follow 跟随，追随，沿着
Direct 指引，指示，指挥
Bump 碰上，撞，颠簸
Park 停放（汽车等）
Lane 车（跑，泳）道
推荐第10篇：小品：问路
小品：问路
人物：旁白、傻哥、大妈、阿姨、手下甲、手下乙、刺仔
旁白：（抒情地）走过路过不要错过！因为，由###独家赞助，由###自编、自导、自演，由我形象生动旁白的小品即将上演。此次小品演员阵容空前庞大，故事情节精彩曲折。请各位来宾，系好你的安全带，戴上你的安全帽，背上你的降落伞，（郑重地）以免跳楼事件发生。好了，在这阳光明媚的早上，在这激动人心的时刻，让我们共同期待小品——《问路》。
一“哥”肩背三色袋，风尘仆仆地赶路。走到台中，手指前方，迷茫地望去，再望，就此定住。
旁白：ladies and 乡亲们!不要怀疑你们所看到的，睁大你们炯炯有神的眯眯眼。对对对对对„“他”就是来自乡下的土生土长、土里土气、土头土脑的„傻哥！不要迷恋哥，哥只是个乡下人！
傻哥：（用方言）大城市就是不一样，跟俺家乡真是莫得比。不过，这些路复杂得很，我找的那家卖化肥的不知在哪。唉，我真是笨！（骄傲地）俺娘说啦，在家靠父母，出外靠路人。对！我这就问人去！
傻哥兴高采烈地退场
一时髦的大婶挽着包包，姿态万千地走到台中间，摸头抚肩，打开包包，取出大镜子，掏出大梳，仔细地梳扮着
旁白：百闻不如一见，相见不要再见。俗话说得好，事实总是很残酷的。大妈长着张大嘴，半夜一笑吓死鬼，她就是——笑花！
傻哥：（用方言）这位大婶~~
大妈回头，四下望望，依旧照自己的镜子
傻哥：（用方言）不好，要说普通话！（用普通话）这位大婶~~
大妈假装没听见
傻哥：大婶~~~~~
傻哥紧跟上去
傻哥：大婶~~~~~
大妈猛一回头，瞪了一眼，又转回去
傻哥：（有气无力的）大婶„
大妈回头
大妈：（说一句推一下傻哥的肩）干嘛呢？干嘛呢？干嘛呢？!
傻哥吓傻，定定神，勇敢地走上前去
傻哥：（平和地）大婶，我想问„
大妈抹口红，回头
傻哥：（平和地）大婶，我想问„
大妈：（生气地）叫谁大婶呢？
傻哥：（无辜地）叫您啊，这附近就您一个大婶啊！
大妈收镜
大妈：看好了，（抒情地）像我这样，美丽，温柔，人见人爱，花见花开，那么fashion的人„
傻哥呕吐
大妈：（握拳威胁傻哥）是大婶吗？
傻哥：（嘟囔着）不像大婶„像我妈„
大妈：什么?!
傻哥：（慌张地）哦，不是，我是说„（再用方言）我娘说啦，呃„四十八的姑娘一朵花！
大妈 ：我才四十六呢!
傻哥：（灵机一动）那就是含苞待放的花！
大妈：（态度稍好）这才差不多！说吧，什么事？
傻哥：哦，是这样的。（从口袋里搜出一张皱纸）呃„我找这家店，您认识不？
大妈接过皱纸，从包包里拿出老花镜，上下一看
大妈：哦„是这家店啊！
傻哥：（欣喜若狂地）您认识？
大妈：（冷冷地，把皱纸扔向傻哥）不认识！
大妈退场
傻哥慢慢弯身捡纸，旁边响起“寒风飘飘落叶，城市就是复杂”
傻哥在歌声中无奈退场
阿姨上场，做老年操
旁白：我的小名叫美女，如今四十变阿姨
傻哥上，在阿姨背后
傻哥：(轻声地)阿姨„
阿姨跳过身来，机警地看着傻哥
阿姨：（用潮汕话，边说边用手指着）你是何人？到此何事？
傻哥：（普通话）姨啊，你听我说！（潮汕话，边说边逼阿姨退后）我本是远村一户人家，为买化肥到城来，（拍手）四处寻店无结果，为此上前问阿姨，望阿姨，指明道路让我走，日后定不忘恩情！（下腰蹲下）
阿姨：（用潮汕话，谨慎地）看“他”笑眯眯，一定不是好东西！对，“他”必是骗子无疑！（原地打圈）待我来~~
阿姨扶起傻哥
阿姨：（用潮汕话，温柔地）快快请起!
傻哥：（用潮汕话，满怀感激地）姨啊！
阿姨：(变黑脸，用潮汕话，边说边推傻哥)休得多言，你分明是不怀好意，想要骗我钱财，来人啊~~~
手下甲、乙：（手拿扫把，用潮汕话）在！
阿姨：（潮汕话）将他给我赶了~~
手下甲、乙上场，扫着傻哥
傻哥：（用潮汕话慌张地）姨啊，姨啊，你听我说嘛
阿姨：（用潮汕话）放狗！！！
傻哥被扫，撞上头戴斜帽，手插裤袋的刺仔，甲、乙转身变成刺仔的手下 傻哥：（普通话）哦，不好意思„不好意思„
刺仔示意手下甲、乙上，定住
旁白：come on!耶！耶耶！出门小弟数不清，江湖规矩我来定，心情不好拿你出气，霸道无人能敌！大家好，我是刺仔！
傻哥跑走，手下甲、乙追上，按住傻哥两手，刺仔不紧不慢、酷酷地跟上 傻哥：（挣扎着）哎~~你们干什么啊？干什么？干什么？干什么？
刺仔：（傲慢地）小子，你撞到我了，知道不？
傻哥：（傻笑着）知道啊！
刺仔：（来回走动）那还不表示表示？
傻哥：我道歉了啊
刺仔：道歉有啥用啊？
傻哥：（骄傲地）道歉好啊！
刺仔：（生气地，给傻哥左脸一个耳光）好什么好啊？！
傻哥：（略带哭腔）好啊！我娘说啦，撞了人，就得道歉
刺仔：（不服，给傻哥左脸三个耳光）拿你娘来压我？啊?
傻哥：（紧张地）别打，别打脸！
刺仔：（给傻哥右脸一个耳光）我就打脸！
傻哥：（哭着）大哥，我错啦！
刺仔：看样子，你是新来的吧，还不知道我们这道上的规矩?
傻哥：（无辜地）我连您都不认识，怎么知道这道上的规矩啊？
刺仔示意手下乙拿出令牌，手下甲按住傻哥的头逼他看
傻哥：(一字一句，慢慢地)江湖义侠！劫贫济富！
傻哥头转向刺仔
傻哥：（知趣地笑着）大哥，认识了，呵~认识了
刺仔：（做出手捏钱的手势）那就„？
傻哥：（假装不懂）什么啊？
刺仔：money啊
傻哥：（假装疑惑）M„Money?What?
刺仔：（生气地，边说边给傻哥耳光）知道what不知道money，你耍我没学过英语啊？！
傻哥：大哥，别打啦！我是一个穷乡下的，我真的没有钱啊！
刺仔：（上下打量傻哥）这年头，（挑起傻哥衣领）穿成这样，一看就知道是搞艺术的，会没钱？
傻哥：我真的没有钱啊
刺仔和手下甲、乙打傻哥，傻哥倒在地上，大喊“a ! o! e! i! u! v!” 刺仔：搜！！！
手下甲、乙搜傻哥的身
傻哥：不要啊，没有啊，真的没钱啊，没钱啊，没钱啊
手下甲：大哥，50块，还有一个包子。
刺仔：（冷笑着）三辉的，哎唷，不错哦~~（变脸，恶狠狠地）再搜！！！ 手下甲、乙接着搜
傻哥：不要搜了，没有了，真的没有了！你们干什么啊？救命啊！！！ 手下乙：大哥，还有一毛！
刺仔：（拿下一毛）一毛也要！！！（看着傻哥）混小子，浪费我这么多时间，去！（给傻哥一脚）走！
手下甲、乙也相继给个傻哥一脚，三人走开
傻哥从地上硬支撑起来，奔向刺仔
傻哥：（握住刺仔的手，深情地）大哥，我想问路
傻哥：（笑着）问路？哎呦，他想问路耶？！去你的黄泉路吧！（给傻哥一脚） 傻哥：啊~~
刺仔，手下甲、乙退场
傻哥：（缓缓爬起，再次用方言）这年头，问个路真是不容易！（迷迷糊糊唱起歌来）妹妹你大胆地往前走啊！
傻哥退场
所有人上讲台，同唱《相亲相爱一家人》
第11篇：问路英语教学用
Asking for ways 无论你怎么问，最好的开场白就是这样的短语\"Excuse me\" 或者说\"Could you help me?\"。这样你问到的那个人将会对你的礼貌非常满意并常常会为你提供更多的帮助！
Can you tell me how to get to _____?\" 是问去具体某个地方，象博物馆，酒店，或街道，的标准句型。
如果你不是问一个具体的地方，但需要找到附近的银行，地铁站，厕所，等等的地方，那么最好的方式就是用这样的短语\"Where is the closest_____?\"
人们解释事物所在地最常用的一种方式就是使用术语\'blocks\'。 block 是在两个十字路口之间的一段街区。因此\'the next block\'意味着下个路口之后的那段街区，而three blocks ahead意味着在同一条街道上但过接下来的三个路口。
另一种表示距离有多远的方式即是使用象这样的短语\'the third right\'或\'the next left\'。因此如果有人说\"Take the third street on the left\"意思是你应该走过两个路口然后在第三个路口左转。
叫别人左转或右转的不同方式有好几种。\'Take a left\'， \'go left\'， \'turn left\' 和 \'make a left\' 都代表同样的意思：左转。 \"Go around the corner\"意思是在下个街道转身但不跨越。
用建筑或标志物的指向。\"It\'s just past the bank\"意思是如果你走过银行，你要找的地方就在接下来的几幢建筑物中。\'Opposite\'，\'acro from\'，和facing 都代表同一个意思－在同一条街道上，但在另一边。
1.)问路时常用的方位词
East东、South南、West西、North北、Left左、Right右、Straighton往前直去、There那儿、Front前方、Back后方、Side侧旁、Before之前、After之后、First left／right第一个转左／右的路
2.)请问如何前往...
Excuse me,How do I get to the.......? 请问如何前往......？
How do I get to the airport? 请问如何前往机场？
How do I get to the bus station? 请问如何前往公车站？
How do I get to the metro station? 请问如何前往地下铁路站？（Metro乃欧洲常用字）
How do I get to the subway station? 请问如何前往地下铁路站？（Subway乃北美洲常用字）
How do I get to the underground station? 请问如何前往地下铁路站？（underground乃英国常用字）
How do I get to the train station? 请问如何前往火车站？ How do I get to the Hilton hotel ? 请问如何前往希尔顿酒店？
How do I get to the police station? 请问如何前往警局？
How do I get to the post office? 请问如何前往邮政局？
How do I get to the tourist information office? 请问如何前往旅游资讯局？
3.) 请问附近有什么商店
Excuse me, Is there.......nearby? 请问附近有没有...？
Is there a disco nearby? 请问附近有没有的士高？
Is there a hospital nearby? 请问附近有没有医院？
Is there a night club nearby? 请问附近有没有夜总会？
Is there a post box nearby? 请问附近有没有邮政局？
Is there a public toilet nearby? 请问附近有没有公共厕所？
Is there a restaurant nearby? 请问附近有没有餐厅？
Is there a telephone nearby? 请问附近有没有电话？
Is there a travel agent nearby? 请问附近有没有旅游社？
Is there a youth hostel nearby? 请问附近有没有青年旅馆？
Is there a baker nearby? 请问附近有没有面包店？
Is there a bank nearby? 请问附近有没有银行？
Is there a bar nearby? 请问附近有没有酒吧？
Is there a bus stop nearby? 请问附近有没有公车站？
Is there a cafe nearby? 请问附近有没有咖啡店？
Is there a cake shop nearby? 请问附近有没有西饼店？
Is there a change bureau nearby? 请问附近有没有找换店？ Is there a chemist\"s nearby? 请问附近有没有药剂师？
Is there a department store nearby? 请问附近有没有百货公司 4.) other useful expreions 1.Take the one-way street.走这条单行道.
One-way street 就是单行道.尤其在 Downtown 地区, 以亚特兰大和纽奥良为例, 其复杂的程度可以用进的去, 出不来来形容, 实在不是个愉快的开车经验.
2.You will stay on the street for a while until you hit the first traffic light.
你会走一会儿, 直到你遇到第一个红绿灯.
有一次我开车老美坐我旁边, 他帮我指路就是这么说的.Stay for a while 通常指五到十分钟的时间, 不会太久.遇见某样东西, 可以用 hit 这个字, 如 hit the traffic light, hit the stop sign 等等.而 traffic light 也有人说成 light, 或 stoplight.
3.Then take a left.向左转.
向左转可以说成 turn left, take a left 或是 Make a left.有时光讲 take a left 不明确, 你可以加上路名, 明确地告诉人家要转哪一条路, 例如 Take a left into Hemphill Ave.或是 Take a left onto Hemphill Ave.
4.It will be Hemphill Ave.It’s two-lane traffic.那就会是 Hemphill Ave, 它是一条双线 指路的时候如果能够说出街道名称是最好, 所以通常我会把转到哪一条路的路名也指出来.至于是几线道一般指路的时候则比较不会提及.双线道是指来去各一个车道共二线道而言, 四线道就是 four-lane traffic.像亚特兰大的 Interstate Highway 有些地方都是十二线道, 那就是 twelve-lane traffice 够惊人吧.
5.Come down Hemphill Ave about five blocks.由 Hemphill 街往下走约五个 blocks.
英文这个部份跟中文有异曲同工之妙喔.我们会习惯地说, 往 \"下\" 走, 英文也会说come \"down\" 或是 get \"down\", 这里如果只说 Come Hemphill Ave.听来是不是怪怪的? 至于 block 指的是一块一块的建筑, 外国人在指路时很喜欢用 block 作为计量的单位.
6.You will see a BP gas station on your left.在你的左手边你会看到一座 BP 加油站.
指路的时候除了路名之外, 明显的地标也是有帮助的.通常你可以指出一些明显的建筑物或是加油站来帮助对方.加油站的英文是 gas station, 有时会简称 station.
7.Keep going 50 yards before you come to a fork road.继续走 50 码, 直到你走到一个三叉路口.
继续往下走可以用 keep going 这个字, 或是 continue straight 或是 keep straight 也很常用.Fork road 就是我们说的三叉路口.那如果是丁字路口要怎么说? 你可以说, This road will dead end into 10th Street.就可以表达出丁字路口的意思了.
8.Make a right, pa two stop signs and you will run into a Wal Mart.向右转, 经过二个 Stop sign, 你就会遇到 Wal Mart.
有一次我去 Ohio, 由于事先的准备不够, 以致于从头迷路到最后.有一次有一个老黑跟我报路用的就是 You’ll run into it! 意思就是, 我会遇到的.他们也喜欢这么说, You can’t mi it! 就是说, 你绝不会错过的.
9.The post office is just right acro the street of it.邮局就在 Wal Mart的正对面.
个人觉的 Right acro the street of it 是个很重要的片语, 加上 \"right\" acro 表示出
\"正\" 对面的意思.还有一个很常用的就是在什么什么的旁边, 这个要用 The office is next to it.It 代表之前已经提过的 Wal Mart, 如果之前没有提及, 这里也可以直接说成, acro the street of Wal Mart.
10.Mr.Yang’s house is behind the post office.杨先生的房子就在邮局后面.
有一次也是有一个老美路我问路, 由于那个地方不是很远, 我就用手指这那里说, It’s over there.可是事实上那里是被一栋建筑物给挡住了, 所以老美就反问我, Behind this building? 所以我就知道我应该说成 It’s behind this building 会来得比较好些.11.Can you tell me where Peach Street is? 你能告诉我Peach Street在哪吗？
12.It’s two blocks straight ahead. 向前一直走，过两个街区就到了。\"
13.Which direction is it to the theatre? 去戏院应走哪个方向？
14.Turn right at the next corner。 在下个路口向右拐。
15.How far is it to the university? 到大学还有多远？
16.It’s a long way from here.从这算起还有很长的一段路。
17.The school is just around the corner.学校就在拐角处。
18.The restaurant is acro the street from the hotel. 旅馆穿过街道。
5.Dialogue A:Hi! B:Hi!
A:Could you please give us a hand? B:Sure.
C:Oh,it\'s very kind of you.
D:Could you tell us where the post office is?
B:go along this road and turn left on the first turning,the second door on the left. E:And if you are free,could you take us there? B:Sorry,I am just a little busy now. E:Oh,it\'s just a joke.So see you later! A,:See you! B:see you!
第12篇：小猪问路教案
44小猪问路
【教学目标】
1.能借助拼音读准“猪、迷、今、爷、认、知、关、急”8个生字的字音。能在语言环境中正确认读这8个生字。认识“反犬旁”,能在教师的指导下在田字格中书写“猪，认”两字。
2.朗读课文,做到不添字，不漏字。尝试着读好小猪问路时的两句问句。 3.能在阅读过程中，理解课文内容，不能以身体大小来判断不同动物的年龄。在此基础上，读出动物之间对话的语气。 【教学过程】
一、复习旧知，揭示课题
1、师：小朋友，风姑娘给我们送信来了，快打开信，跟小动物们打打招呼吧！
2、媒体出示词语。（快速朗读）
山羊 小熊 小狗 青蛙 乌鸦
出示图与“小猪”两字：还有一位新朋友呢，是谁呀（生齐答：小猪）
3、学习生字“猪”（1）小老师带拼读，开火车读。
（2）学习“犭”旁 师在黑板上写 小猪要去干什么呢？
4.小猪要到小兔家去玩，走到十字路口，迷路了。（引读）原来小猪不知道往哪里走了，那么迷路了，就要问路，今天学习的课文就是——小猪问路 是我们的第44课
齐读课题44 小猪问路
我们一起一笔一划工整的写课题
5.揭示课题 44 小猪问路 板书（师生同时板书） 再次齐读课题
二、整体感知，学习生字
过渡：那么，你想知道小猪向谁问路吗？听录音，边听边记。（问时师手指指黑板）
小猪向（）和（）问路了。 （过渡：那么小猪是怎样向乌龟和象问路的呢？请小朋友们翻书到44课自由读课文。）
1.借助拼音读准字音，不加字，不漏字，特别注意今天的生字。（1） 学习其余生字（生字宝宝在课文里读准了，他们跑出课文你还会读吗？）
①小老师领拼+齐拼 ②交流识字方法
（迷：部首：走之底，组词记或顺口溜记 今：去笔画记：令去一点，今今今，书空
认：部首：言字旁，说出学过的有这个部首的字。 关：组词法记，笔顺
1 急：部首心字底。）
巩固识字（去掉拼音还会吗？生字组成的词语呢？）
（2） 读课文（个别读）课文共有几个小节？——一共6个小节。分别请6位学生朗读，其余学生仔细听，字字过目，听听他们是不是读准字音了。 交流。正音（每一小节读完后说，重点）
三、朗读课文，朗读感受
（一）.过渡：你们真棒，把字音都读准了，现在请小朋友们快速轻读课文，边读边划出小猪向乌龟和象问路时的问句。请生交流 师出示句子 小猪迷路了 ，心理非常着急，小河里爬出一只乌龟。小猪大声问。他们读完后，我在范读一遍，请你尝试读出疑问的口气来
1、指导朗读问句。（1）自由轻声读 。
（2）师：你觉得小猪怎么样，从哪里看出？ 礼貌 弟弟
小猪怎样问的 大声 （着急）请你大声地问问 指名3位 女生 男生
这样有礼貌的询问，可是乌龟却是怎么说的：出示第三小节（师生配合读） 当时乌龟怎样的心情 ？很不高兴
（1）指名读，读出“不高兴的语气”
（2）男女生配合读对话，师旁白
乌龟很不高兴，那么有礼貌的小猪问到路了吗？（没有）这时大路上走来了一头象，引读 （大路上走来一头象。恭恭敬敬就是非常有礼貌态度端正的意思）
（1） 你来恭恭敬敬地问一下
（2） 男女生对读理解 这时的大象却是这样回答的
大象是笑着说的 觉得又好笑又好气 我还不满一岁就成爷爷了，请你来好笑的跟同桌演一演 一位是小猪说红色字 一位是好笑的象说蓝色。
指名
（三）过渡：这样一只有礼貌，说话客气又可爱的小猪，应该很顺利地问到路，可是乌龟很不高兴地说（生读乌龟的话）象笑着说说（生读象的话），原来是这样的呢，让我们来告诉小猪吧
1、出示有关资料。（师朗读资料）
小猪，小猪，我来告诉你：哦，原来动物们的年龄呀，从他们的身体的大小上是看不出来的。
2、练习说话。让我们来告诉小猪吧，以后千万别闹笑话了。
3、我知道你们想告诉小猪的话了，我总结了一下你们想对小猪说的是：
“不能以身体的大小来判断动物的年龄。
过渡：原来小猪是搞错了动物的年龄，难怪它羞得……（引读第6节）
（四）分角色朗读全文。
1、师：小猪在小象的帮助下，迷路的问题总算解决了，让我们一起来读全文。
2、第一组旁白 第二组 小猪 三 乌龟 四 象。
四、总结写字指导。
你看，小猪要谢谢小朋友们告诉了它这个知识，给我们送来了礼物呢！ 写字指导：（出示：）猪，认 字
1.猪：左右结构的字，观察反犬旁在田字格中的位子，跟我写反犬旁；同样观察右边部分在田字格中位置后再书写，自己注意田字格中“猪”字的位置再写一个。
2.认：左右结构的字，言字旁，与右边的人 ，已经学过（复习）。自己注意位置，写好一个“认“字后交流其在田字格中的位置及笔顺。 3.今天我们学习了小猪问路的故事，知道了不能以身材大小，来判断动物的年龄，其实动物世界的奇妙之处还有很多呢！ 4.今天我们学习了小猪问路的故事，知道了不能以身材大小，来判断动物的年龄，其实动物世界的奇妙之处还有很多呢，以后我们接着学，今天先到这里
第13篇：指路和问路
交际运用：指问和问路
第1类：问路用语
常用的问路表达方式：
1.Excuse me, can you tell me the way to the library?
打扰一下，你能告诉我去图书馆的路吗？ 2.Excuse me, how can I get to the airport?
劳驾，我怎样可以到达机场？
3.Excuse me, can you tell me where the post office is?
请问，你能告诉我邮局在哪里？
4.Excuse me, is there a bank near here? 请问， 附近有银行吗？ 5.Excuse me, where is the hospital? 请问，医院在哪儿？
It’s just acro from the church.在就在教堂的对面。
第2类：问距离和交通方式
问距离和交通方式的常用表达方式：
1.How far is it the library from here? 图书馆离这里有多远？ 2.How can I get there? 我怎样到那里？
3.Which bus shall I take? 我应该乘坐哪辆巴士？
第3类：指路用语
情况1：当别人向你打听，你知道路时，根据实际情况回答： 1.Walk down this street.沿着这条街走。
Go along this road.沿着这条路走。
2.Go along this road to the end.沿着这条路走到尽头。 3.Go acro the street./ Cro the street.穿过这条街。
4.Turn left/right at the first croing.在第一个十字路口左拐/右拐。
Take the first turning (转弯) on the left/ right.第一个路口左转/右转。5.You’ll see...on the right/left.你会看到……在右边/左边。 6.Take the No...Bus and it will take you straight there.
乘坐……路公交就能直接把你带到那。
7.It’s about ...meters from here.这里离那里大约……米。
8.It’s about ...minutes’ walk from here.这里走到那大约要……分钟。 9.You’d better take a taxi.你最打的去。
10.You can’t mi it.你不会错过它的。/你一定会找到它的。
情况2：当别人向你打听，而你不知道路时，可用下面的句子来答复对方。 1.Sorry, I don’t know.I’m new here, too.对不起，我不知道。我也是刚到这儿的。 2.I’m sorry, I’m not sure.You’d better ask the policeman over there.
对不起，我不能确定，你最好问那边的警察。
第4类：感谢用语
当别人为你指路时，你应用：
1、Thank you very much./ Thanks a lot.等来表示感谢。
2、当你请求别人帮助，但对方由于某种原因无法帮助你而表示歉意时，
你应该礼貌地说一声：Thank you all the same.仍然要谢谢你。
第14篇：问路指路英语
问路和指路英语大全
一、问路大多从“对不起”（ Excuse me）开始。 例如：
Excuse me.Do you know where the post office is?对不起，你知道邮局在哪里？
Excuse me.Can you point me to the nearest gas station?对不起，你能告诉我最近的加油站怎么走？ Excuse me.Can you give me quick directions to the movie theatre? 请问到电影院最快的路怎样走？ Excuse me.Do you know how to get to the Shopping mall from here?打扰一下，你知道从这里怎样去大型购物中心？
Excuse me.How do I get to the freeway from here?请问，从这里怎样去高速公路？
Excuse me.I\'m looking for Bank of America.I thought it was around here.Do you know where it is?打扰一下，我正在找美国银行，我认为它就在附近，你知道它在哪里吗？
Excuse me.I\'m looking for the post office.Do you know how to get there?打扰一下，我正在找邮局，你知道怎样走吗？
Excuse me.What is the best way to get to Seattle?请问，去西雅图最近的路怎么走？ 有时往往更客气，用“请问”引出问路的句子。“请问”最常的表示方法是： Excuse me.May I ask you a question? Excuse me.May I ask you for directions? Could you help me? 然后开始说：
I\'d like to go to Tiananmen Square.我想去**广场。 I\'d like to go to the supermarket.我想去超市。 Where is——? ——在哪儿？
Would you show me the way?怎么走？
Could you show me how to get there?怎么走？ How do I get there?怎么走？ How do I get to——？到——怎么走？
Could you give me directions to——？到——怎么走？
1、Could you tell me how to get to _____?\" 是问去具体某个地方，象博物馆，酒店，或街道，的标准句型。
2、如果你不是问一个具体的地方，但需要找到附近的银行，地铁站，厕所，等等的地方，那么最好的方式就是用这样的短语\"Where is the closest_____?\"
3、人们解释事物所在地最常用的一种方式就是使用术语\'blocks\'。block 是在两个十字路口之间的一段街区。因此\'the next block\'意味着下个路口之后的那段街区，而three blocks ahead意味着在同一条街道上但过接下来的三个路口。
另一种表示距离有多远的方式即是使用象这样的短语\'the third right\'或\'the next left\'。因此如果有人说\"Take the third street on the left\"意思是你应该走过两个路口然后在第三个路口左转。
叫别人左转或右转的不同方式有好几种。\'Take a left\'， \'go left\'， \'turn left\' 和 \'make a left\' 都代表同样的意思：左转。 \"Go around the corner\"意思是在下个街道转身但不跨越。
4、用建筑或标志物的指向。\"It\'s just past the bank\"意思是如果你走过银行，你要找的地方就在接下来的几幢建筑物中。\'Opposite\'，\'acro from\'，和facing 都代表同一个意思－在同一条街道上，但在另一边。
二、问路的基本句型
1．Excuse me．can you tell me the way to the hospital?对不起，你能告诉我去医院怎么走? 2．Excuse me．could you tell me how to get to the bus station?打扰一下你能告诉我怎样去公共汽车站吗
3．Excuse me could you tell me the way to the cinema?劳驾，你能告诉我去电影院怎么走？ 4．I’m trying to find the post office．Could you help me?我想去邮局，你能帮一下忙吗？ 5．Excuse me，is this the right way to the department store?打扰一下，这是去百货商店的路吗？ 6．Would you mind showing me how to get to the hotel?你介意给我指一下去这个酒店的路吗？
7． Could you tell me which is the nearest way to the airport?你能告诉我去机场最近的路怎么走吗？ 8．Excuse me，can you tell me the restaurant’s addre?打扰一下，你能告诉我这家餐馆的地址吗？ 9．How long will it take me to get there?到那儿需要多少时间? 10．Pardon me．Can you give me directions to Century Park?对不起，你能告诉我去世纪公园怎么走？
11．Would you please tell me where the post office is? 请告诉我邮局在哪儿？
12．Excuse me, but please tell me how to get to the railway station? 请问，去火车站怎么走？
13．Excuse me, but I\'m trying to find a chemist\'s shop.对不起，我要找一家药店。
14．Would you please tell me if there is a hospital nearby? 请问附近有医院吗？
15．Is the zoo far from here? 动物园离这儿远吗？
16．Will it take long to get to the airport? 去机场要很长时间吗？
17．Excuse me.Can you point me to the nearest gas station?请问最近的加油站怎么走？
18．Excuse me.Can you give me quick directions to the movie theatre?请问到电影院最快的路怎样走？
三、请问如何前往...
Excuse me,How do I get to the.......? 请问如何前往......？
How do I get to the airport? 请问如何前往机场？
How do I get to the bus station? 请问如何前往公车站？
四、请问附近有没有…
Excuse me, Is there.......nearby? 请问附近有没有...？
Is there a hospital nearby? 请问附近有没有医院？
Is there a post box nearby? 请问附近有没有邮政局？
Is there a public toilet nearby? 请问附近有没有公共厕所？
五、回答别人问路（指路）的表示方法：
1．Go along the street until you come to the traffic lights.沿这条路一直走到红绿灯那儿。
2．Turn right / left at the second croing.(Take the second turning on the right / left.) 在第二个十字路口向右 / 左转弯。
3．Take a number 46 bus, and get off at the square.坐46路公共汽车，在广场下车。 4．It\'s on the corner of Huaihai Street and Xizang Road.在淮海路和西藏路的路口。 5．Go straight ahead along the bund and then turn left.沿着外滩往前走，然后往走转弯。
6．It\'s only about ten minutes\' walk.那儿离这儿只有走大约10分钟的路。
有关语法注释：
⑴It\'s only about ten minutes\' walk.(D) 那儿离这儿只有走大约10分钟的路。
it常被用来表示距离，后面可以跟表示距离的名词短语，也可以跟“名词（表示时间） + 名词（表示行走方式）”，要注意撇号的位置。例如：
2 It is three miles to the lake.这儿离湖有3英里的路程。
My home is not far from here.It\'s only five minutes\' walk.我家离这儿不远，走5分钟就到。
It is one hour\' ride from Shanghai to Suzhou.从上海坐车到苏州有1小时的路程。
有时地方名称也直接做主语：The post office is two blocks away.邮局离这儿两个街区的距离。 ⑵.Simpson Hall is on the corner of Bellflower Boulevard and Atlantic Avenue.(T) 辛普森楼位于贝尔弗劳尔大道和大西洋街的街角上。
1).corner前可用不同的介词表示不同的位置概念，街道的拐角可用介词on或at。例如：
There is a post office at / on the corner of Smith Street and Beach Road.史密斯街和海湾路的十字路口有个邮局。
The dog slept comfortably in the corner of the room.那条狗在屋角舒服地睡觉。
I was about to cro the street when a car came round the corner.我正要过马路，这时拐角处开来一辆汽车。
2).街道的名称可使用avenue, street和boulevard。avenue指的是宽阔的林荫大道，尤其指美国城市里纵向的街道，与其交叉的横道称为street。boulevard也是林荫大道。
⑶.Then walk two blocks straight ahead until you come to Cherry Avenue.(T) 然后一直向前走过两个街区，直到切里街。
⑷.There\'s a bus stop acro the street on the corner of Cherry and Bellflower.(T) 在街对面，切里街和贝尔弗劳尔大道的转角上有一个公共汽车站。
本句中acro the street意思相当于on the other side of the street。
⑸.Take a number 10 bus going down Cherry.(T) 乘沿切里街行驶的10路公共汽车。
1).乘公共汽车, 火车, 电梯等都可以用动词take，如后面的例子：
Take the elevator to the second floor.
My brother is going to take a ship for Wuhan. 2).分词短语going down Cherry是修饰bus的定语。down在这里是介词，表示“沿着”，常和along替换使用。请看本课另一句：Then turn to the right and walk one block along Second to the corner of Orange Avenue.然后向左拐，沿着第二街走，穿过一条马路，到奥兰治街的街角。
这句中的along也可改用down。又如：
The boat went down / along the river.小船顺河而下。
⑹.If you follow these directions, you won\'t have any trouble.(T) 如果你按照上述指引做的话，到保 罗的寓所去是没有什么困难的。
指路举例：
请看下面这段文字：“走这条单行道，在第一个红绿灯时左转，那里就是 Hemphill Ave.，是一条双线道。往下走, 你会在你的左边看到一个加油站,。继续走50 码, 直到看到一个三叉路口, 右转, 经过二个 stop sign，你就会碰到沃尔玛（ Wal Mart）。 邮局就在 Wal Mart 的对面。而杨先生的家呢? 邮局后面就是啦。”现将这段话分解开来加以解释。
1.Take the one-way street.走这条单行道. One-way street 就是单行道.尤其在商业区, 以亚特兰大和纽奥良为例, 其复杂的程度可以用进的去, 出不来来形容, 实在不是个愉快的开车经验.
2.You will stay on the street for a while until you hit the first traffic light. 你会走一会儿, 直到你遇到第一个红绿灯. Stay for a while 通常指五到十分钟的时间, 不会太久.遇见某样东西, 可以用 hit 这个字, 如 hit the traffic light, hit the stop sign 等等.而 traffic light 也有人说成 light, 或 stoplight.
3 3.Then take a left.向左转. 向左转可以说成 turn left, take a left 或是 Make a left.有时光讲 take a left 不明确, 你可以加上路名, 明确地告诉人家要转哪一条路, 例如 Take a left into Hemphill Ave.或是 Take a left onto Hemphill Ave. 4.It will be Hemphill Ave.It’s two-lane traffic.那就会是 Hemphill Ave, 它是一条双车道. 指路的时候如果能够说出街道名称是最好, 所以通常我会把转到哪一条路的路名也指出来.至于是几线道一般指路的时候则比较不会提及.双线道是指来去各一个车道共二线道而言, 四线道就是 four-lane traffic.像亚特兰大的 Interstate Highway 有些地方都是十二线道, 那就是 twelve-lane traffice 够惊人吧. 5.Come down Hemphill Ave about five blocks.由 Hemphill 街往下走约五个 blocks. 英文这个部份跟中文有异曲同工之妙喔.我们会习惯地说, 往 \"下\" 走, 英文也会说come \"down\" 或是 get \"down\", 这里如果只说 Come Hemphill Ave.听来是不是怪怪的? 至于 block 指的是一块一块的建筑, 外国人在指路时很喜欢用 block 作为计量的单位. 6.You will see a BP gas station on your left.在你的左手边你会看到一座 BP 加油站. 指路的时候除了路名之外, 明显的地标也是有帮助的.通常你可以指出一些明显的建筑物或是加油站来帮助对方.加油站的英文是 gas station, 有时会简称 station. 7.Keep going 50 yards before you come to a fork road.继续走 50 码, 直到你走到一个三叉路口. 继续往下走可以用 keep going 这个字, 或是 continue straight 或是 keep straight 也很常用.Fork road 就是我们说的三叉路口.那如果是丁字路口要怎么说? 你可以说, This road will dead end into 10th Street.就可以表达出丁字路口的意思了. 8.Make a right, pa two stop signs and you will run into a Wal Mart.向右转， 经过二个停车标记（Stop sign），你就会遇到沃尔玛（Wal Mart）。
美国人喜欢说You’ll run into it! 意思就是， 你会遇到的。他们也喜欢这么说，You can’t mi it! 就是说, 你绝不会错过的。
9.The post office is just right acro the street of it.邮局就在 Wal Mart的正对面。 Right acro the street of it 是个很重要的片语, 加上 \"right\" acro 表示出 \"正\" 对面的意思.还有一个很常用的就是在什么什么的旁边, 这个要用 The office is next to it.It 代表之前已经提过的 Wal Mart, 如果之前没有提及, 这里也可以直接说成, acro the street of Wal Mart. 10.Mr.Yang’s house is behind the post office.杨先生的房子就在邮局后面.
六、问路指路英语词汇
croroad n.十字路 one-way street 单行道。“one way”单程。 zone n.区域 ticket n.罚单、票
traffic light交通灯,红绿灯fork road 三叉路口straight on 沿…直走opposite 在…对面
near 靠近，在…附近next to紧挨着…，在…旁边between 在…之间at the end (of)在…末端，最后到… on/at the corner在拐角处behind 在…后面in front of在…前面(just) around the corner在拐角处 set of lights几个红绿灯straight ahead一直往前intersection十字路口on the other side在…对面 next to the bank在银行旁边acro the street在马路对面turn right往右拐turn left往左拐
make a U-turn掉头follow the road沿着这条路走keep going straight继续直continue on续继往…走 East东South南West西North北Left左Right右Straighton往前直去There那儿Front前方Back后方
Side侧旁Before之前After之后First left／right第一个转左／右的路Block街区（两个相邻的十字路口之
第15篇：问路、指路句型
Sentences of asking and giving directions
问路与指路句型
问路的常见句型
1.Is there a … near here/in the neighborhood/around here? 2.Where is the …?
3.How can I get to the …? 4.Which is the way to the …?
5.Can/Could you tell me the way to the …? 6.Do you know the way to the …？
7.Would you like to tell me the way to the …? 8.I wonder the way to the … .
9.Can/Could you tell me where the … is? 10.Do you know where the … is ？
11.Would you like to tell me where the … is ? 12.I wonder where the … is.
13.Can/Could you tell me how I can/could get to the …? 14.Do you know how I can/could get to the …?
15.Would you like to tell me how I can/could get to the …? 16.I wonder how I can/could get to the ….
17.Can/Could you tell me how to get to the …? 18.Do you know how to get to the …?
19.Would you like to tell me how to get to the …? 20.I wonder how to get to the ….
21.Can/Could you tell me which is the way to the …? 22.Do you know which is the way to the …?
23.Would you like to tell me which is the way to the …?
24.I wonder which is the way to the ….
25.Can/Could you tell me if there is a … in the neighborhood? 26.Do you know if there is a … near here?
27.Would you like to tell me if there is a … around here? 28.I wonder if there is a … in the neighborhood.指路的常见句型
1.Go along/up/down the street/road/avenue.
Example: Go along Huifeng Street. 2.Go straight.3.Go straight along/up/down the street/road/avenue.
Example: Go straight down Bridge Street.4.Turn right/left on … Ave/St.
Example: Turn left on First Avenue.5.Turn right/left at the… croing/turning/the traffic lights.Examples:
Turn right at the second turning.
Turn left at the third traffic lights.6.Take the…turning on the right/left.
Example:
Take the first turning on the right.7.take a taxi/…bus
Example:
Take a number 7/seven bus.
Take a No.19/nineteen bus.8.Get off at … bus stop
Example: Get off at the ninth bus stop.9.Go/walk acro the street/avenue/road/square/bridge/river.10.Go through the gate/forest/park 11.Go through … Avenue and … Avenue.
Example: Go through Sixth, Seventh and Eighth Avenue.常用搭配，介词与短语介词 1.on one’s/sb.\'s right/left 2.on the right/left side 3.next to 4.behind 5.between…and… 6.acro from 7.in front of 8.on…Street/Avenue/Road 9.off…Street/Avenue/Road 10.in the neigbourhood 11.near here
第16篇：问路与指路
问路：
1.Could you tell me where the post office is?
2.Excuse me.How can I get to the nearest telephone booth, please? 3.Excuse me.Is this the right way to the police office? 4.How far is the museum, please?
5.Sorry to trouble you, but could you please direct me to City Hall? 6.Excuse me, sir, but can you show me the way to Commercial Bank? 指路：
1.It’s a long way from here.2.It’s very near.
3.It’s within the walking distance.4.It’s a one-hour drive.5.It will take you 10 minutes to walk there.
6.Turn right./ Turn left.
7.Go straight ahead along this road for two blocks.8.Keep on going till you see a big signboard.9.Turn left at the first corner / intersection / croroad / croing / traffic light.10.I’ll walk you there.It’s my route.11.I’m afraid you’re going in the opposite direction.12.You are in the wrong direction.Come this way.
13.The post office is just around the corner.14.The hotel is just acro the road./ It’s opposite the Post Office.
15.The rail way station is just by the World Hotel./ It’s next to the department store.16.It’s over there.
17.It’s on the left-hand side of the street.18.You can’t mi it./ You will find it.
1
3
第17篇：英文问路指路
1).问路的几种表示方法：
a.Excuse me, can you tell me the way to the museum? 请你告诉我去博物馆怎么走？ b.Could you tell me how I can get to the museum? 请你告诉我去博物馆怎么走？
c.Would you please tell me where the post office is? 请告诉我邮局在哪儿？
d.Excuse me, please tell me how to get to the railway station? 请问，去火车站怎么走？
e.Excuse me, I\'m trying to find a chemist\'s shop.对不起，我要找一家药店。 f.Would you please tell me if there is a hospital nearby? 请问附近有医院吗？ g.Is the zoo far from here? 动物园离这儿远吗？
h.Will it take long to get to the airport? 去机场要很长时间吗？
2).回答别人问路的表示方法：
a.Go along the street until you come to the traffic lights.沿这条路一直走到红绿灯那儿。
b.Turn right / left at the second croing.(Take the second turning on the right / left.) 在第二个十字路口向右 / 左转弯。 c.Take a number 46 bus, and get off at the square.坐46路公共汽车，在广场下车。 d.It\'s on the corner of Huaihai Street and Xizang Road.在淮海路和西藏路的路口。 e.Go straight ahead along the bund and then turn left.沿着外滩往前走，然后往走转弯。
A: Excuse me, Where am I on this map? B: We are here, bus station, we are in the heart of the city.A: Oh ! I think I’m lost.How can I go from here to the railway station? B: Head straight up the street about two blocks then turn left.A：对不起，请问我在地图上的什么地方? B：我们在这里，汽车站，我们现在在市中心。 A：哦！我想我迷路了。我能否从这里到火车站呢？ B：顺这条街一直走过两个街区，然后左转。
A: Excuse me.I’m afraid I got lost.Can you show me the way to the station? B: I’m walking that way.Let me lead you the way.A：对不起，我迷路了，请问您能告诉我去车站怎么走吗？
B：我正朝那边去。让我给你带路吧！
A: Excuse me.I wonder if you could help me.I’m looking for the Museum.B: Boy, you are lost.It’s acro town.A: Oh! That’s too bad! How can I get to the Museum? B: You can take the No.24 bus here and then transfer to No.53 bus to get there.A：对不起，打扰一下，不知您能否帮助我，我在找博物馆。
B：哇，你是迷路了。它在城的那头。 A：哦！那我怎么去博物馆呢？
B：您可以在此乘坐24路公共汽车换乘83路公共汽车到那里。
A：Excuse me.May I ask you some questions? B：Sure.A：Where is the post office? B：It\'s next to the hospital.A：Then, where is the hospital? B：First, turn left.Next, go straight for one minute.Then turn right at the traffic light.Last go straight for three minutes.The hospital is on the right.A：Thank you very much.B：You are welcome.
1.Can you tell me the way to the station? (D) 请你告诉我去火车站怎么走？
Go straight ahead and turn left at the traffic lights.(D) 沿这条路一直向前走，在红绿灯那儿向左转。
2.It\'s only about ten minutes\' walk.(D) 那儿离这儿只有走大约10分钟的路。
it常被用来表示距离，后面可以跟表示距离的名词短语，也可以跟“名词（表示时间） + 名词（表示行走方式）”，要注意撇号的位置。例如：
It is three miles to the lake.这儿离湖有3英里的路程。
My home is not far from here.It\'s only five minutes\' walk.我家离这儿不远，走5分钟就到。 It is one hour\' ride from Shanghai to Suzhou.从上海坐车到苏州有1小时的路程。
有时地方名称也直接做主语：The post office is two blocks away.邮局离这儿两个街区的距离。
3.Simpson Hall is on the corner of Bellflower Boulevard and Atlantic Avenue.(T) 辛普森楼位于贝尔弗劳尔大道和大西洋街的街角上。
1).corner前可用不同的介词表示不同的位置概念，街道的拐角可用介词on或at。例如：
There is a post office at / on the corner of Smith Street and Beach Road.史密斯街和海湾路的十字路口有个邮局。
The dog slept comfortably in the corner of the room.那条狗在屋角舒服地睡觉。 I was about to cro the street when a car came round the corner.我正要过马路，这时拐角处开来一辆汽车。
2).街道的名称可使用avenue, street和boulevard。avenue指的是宽阔的林荫大道，尤其指美国城市里纵向的街道，与其交叉的横道称为street。boulevard也是林荫大道。
4.Then walk two blocks straight ahead until you come to Cherry Avenue.(T) 然后一直向前走过两个街区，直到切里街。
5.There\'s a bus stop acro the street on the corner of Cherry and Bellflower.(T) 在街对面，切里街和贝尔弗劳尔大道的转角上有一个公共汽车站。
本句中acro the street意思相当于on the other side of the street。
6.Take a number 10 bus going down Cherry.(T) 乘沿切里街行驶的10路公共汽车。
1).乘公共汽车, 火车, 电梯等都可以用动词take，如本课后面的例子：
Take the elevator to the second floor. My brother is going to take a ship for Wuhan. 2).分词短语going down Cherry是修饰bus的定语。down在这里是介词，表示“沿着”，常和along替换使用。请看本课另一句：Then turn to the right and walk one block along Second to the corner of Orange Avenue.然后向左拐，沿着第二街走，穿过一条马路，到奥兰治街的街角。
这句中的along也可改用down。又如： The boat went down / along the river.小船顺河而下。
7.If you follow these directions, you won\'t have any trouble.(T) 如果你按照上述指引做的话，到保罗的寓所去是没有什么困难的。
第18篇：英文问路,指路
一、问路常用句型
在问路之前，我们一般要先说上一句Excuse me 以示礼貌，然后再问路。如：
1.Excuse me.Is there a hospital near here? 打扰一下，这附近有医院吗？
2.Excuse me.Could you tell me the way to the police station? 打扰一下，你能告诉我去警察局的路吗？
3.Excuse me.How can I get to the History Museum, please? 打扰一下，请问我怎样能到历史博物馆？
4.Excuse me.Where is the Blue Sky Hotel? 打扰一下，请问蓝天大酒店在哪儿？
5.Excuse me.Which is the way to the park, please? 打扰一下，请问哪条路是去公园的？
6.Excuse me.Where is the nearest post office? 打扰一下，请问最近的邮局在哪里？
二、问距离及交通方式句型
1.How far is it from here? 离这儿有多远？
2.Can I take a bus? 我可以坐公共汽车吗？
3.Which bus shall I take? 我应该坐那一路车？
4.How can I get there? 我怎么去那里？
三、指路常用句型
当别人向你问路，并且你知道这条路时，可以根据实际情况用下面的句子来指路：
1.The post office is between the factory and the hotel.邮局在工厂和旅馆之间。
2.It\'s next to Zhongshan Park.它在中山公园隔壁。
3.You\'d better take No.92.你最好乘92路车。
4.It\'s about ten minutes\' walk.步行大约要十分钟。
5.It\'s about 700 metres from here.离这儿大约有700米。
6.Walk along the road, and turn to the left at the third turning.沿着这条路走，在第三个拐弯处向左拐。
当别人向你打听，而你不知道路时，可用下面的句子来答复对方：
1.Sorry, I don\'t know.I\'m new here, too.对不起，我不知道。我也是刚到这儿的。
2.I\'m sorry, I\'m not sure.You\'d better ask the policeman over there.对不起，我不能确定，你最好问那边的警察。
四、感谢常用句型
1.当别人为你指路时，你应该用Thank you very much./ Thanks a lot.等来表示感谢。
2.当你请求别人帮助，但对方由于某种原因无法帮助你而表示歉意时，你应该礼貌地说一声：
Thank you all the same（仍然要谢谢你）。
第19篇：汉语教学 问路
问路（综合课） дорогу
一、教学对象
掌握了600左右词汇的初级汉语学习者。
怎么（ как ） 往 （ куда ）
离 （ расстояние）
二、教学目标
1、通过词语的学习，能够准确掌握生词“怎么”、“往”、“离”的意义和用法。
2、通过课文的学习，能够理解课文的内容，明白怎样问路，能够运用到实际生活之中。
3、通过语法的学习，能够掌握“一„„就„„”的基本用法。
三、教学时间
全课共两个课时，每个课时45分钟。
四、教学重难点
字 слово ：往、离 词 слова ：怎么 词组：一„„就„„
五、教学方法
1、课堂教学按照“生字—课文—语法”的顺序，循序渐进。
2、设计互动环节的活动，鼓励学生合作学习。
3、讲练结合，精讲多练，听说领先，同时加强汉字的读写训练。
六、教学步骤 第一课时
（一）导入新课（2分钟）
我想去书店，可是不知道怎么走。当你遇到这个情况时，你会怎么做？
Я хочу пойти в книжный магазин , но не знаю, как выйти .когда ты встречаешь в этой ситуации , когда вы будете делать?
这时候我应该学会问路。今天我们要学的就与问路有关。
（二）展示课文（1~3分钟）（老师把课文展示在黑板上） 艾米：请问，到中国银行怎么走？
路人：从这儿往．前走，过两个路口，左边就有一家中国银行。 艾米：离这儿远吗？
路人：很近，走路5分钟，到那儿一问就知道了。 艾米：谢谢您。
（三）生词学习（25分钟） 银行（yínháng） банк
怎么（zěnme） 路人 （lùrén）
прохожий 从（cóng） 往（wăng） куда 路口（lùkǒu） 左边（zuǒbian） 家（jiā） 离（lí） 远（yuăn）近（jìn） 分钟(fēnzhōng)
1、老师在黑板上板书每一个生词。老师带读一遍，学生齐读一遍，学生接龙似读一遍，每个同学读两个。
2、讲解重点词语
（1）怎么：疑问代词，用在动词前边，对行为的方式、方法提问。 例句：A、先生，请问中国银行怎么走？ B、你知道这个菜怎么做吗？ 【师生互动】（请同学用“怎么”提问）
你不会读这个生词。（答：请问，这个生词怎么读？）
（2）往：介词，表示动作的方向。后面可以接方位名词：前、后、左、右、东、南、西、北，等等。
例句：A、从这儿往前走。（在讲解这一句的时候，老师可以做往前走的动作） B、你往上看，那是什么？（老师做往上看的动作，问学生自己在干什么？） （3）左边：n.the left 【师生互动】（老师根据同学们的座位情况问）
你的左边是谁？（我的左边是~~） 【扩展】（老师引导同学问）
你的右边是谁？（答：我的右边是~~）
（4）离：动词，可以表示距离，后边常用形容词“远”或“近”。 „„+离+„„+远/近例句：A、食堂离宿舍很近。 B、我家离学校很远。 【师生互动】（老师站在讲桌旁边问）
老师离讲桌近吗？（答：老师离讲桌很近。） （5）分钟：n.minute 例句：我们10分钟后在学校大门见面。 【师生互动】（老师看看时间问）
我们什么时候下课？（答：我们8分钟后下课。）
（四）巩固复习（13分钟）
1、通过学生齐读或者个别朗读检查学生认读及发音的情况。
2、给出一些实例，让学生填空，查看学生对生词的理解情况。（1）他的_____是他的女朋友。
（2）从这里到我家，走路要35_____。 （3）老师，请问这个生词______读？ （4）我家____学校不太远。
（5）从这儿____前走，路的北边就是超市。
（五）布置作业（2分钟）
1、复习所学生字词，要求下节课听写。
2、认真朗读课文，要求能熟读课文。
第二课时
（一）复习旧课（20分钟）
1、听写第一课时所讲的生词（请两三个同学在黑板上写，然后集体检查答案，再重点说说普遍错的字词）
2、老师把课文展示在黑板上，请同学把加点的词语注音。艾米：请问，到中国银行怎么．．．．走？ 路人．．：从．这儿往．前走，过两个路口．．，左边．．就有一家．中国银行。 艾米：离．这儿远． 吗？ 路人：很近．，走路5分钟．．
，到那儿一问就知道了。 艾米：谢谢您。
3、请学生读一遍课文，老师适时纠正读音。再让学生自由读，然后找同学两两对话练习。
4、要求学生们关上书，复述课文。（老师在黑板上画出图，引导学生看图说话）
5、导入：刚刚大家在老师的引导之下，都可以复述课文了，大家真的很棒。下面我们就来具体学习一下这篇课文中的语法点。
（二）语法学习（15分钟） 一„„就„„ ·表示两个动作间隔时间短，或动作和动作产生的结果间隔时间短。在这里，“一”表示先发生的前一个动作，“就”是由前一个动作而引起的后一个动作。例如：
（1）大卫一起床就去锻炼。 （2）到那儿一问就知道了。 【师生互动】（老师给出一个句子让同学改写） 他说完我就明白了。（答：他一说完我就明白了。）
【改写】（1）老师刚进教室，同学们马上安静下来了。 （答：老师一进教室，同学们就安静下来了。）
（2）他喝酒脸红了。 （答：他一喝酒，脸就红了。）
（3）我听完歌，心情变好了。 （答：我一听完歌，心情就变好了）
（4）听到铃声，同学们立刻往教室跑。 （答：一听到铃声，同学们就往教室跑。）
三）回顾总结（7分钟）
围绕板书，以教师提问引导学生集体回答的方式回顾这一节所学的重点语法。
（四）作业布置（3分钟）
1、复习课上所学内容。
2、自己到去街上去体验一次怎么问路。完成对话。 玛丽：请问，百货商城怎么走？
女士：往左走，过一个路口，右边就是百货。 玛丽：离这儿远吗？ 女士：不远，走10分钟就到了。 玛丽：谢谢！
3、预习下一课的生词和课文。
第20篇：对外汉语教案《问路》
问路（综合课）
一、教学对象
掌握了600左右词汇的初级汉语学习者。
二、教学目标
1、通过词语的学习，能够准确掌握生词“怎么”、“往”、“离”的意义和用法。
2、通过课文的学习，能够理解课文的内容，明白怎样问路，能够运用到实际生活之中。
3、通过语法的学习，能够掌握“一„„就„„”的基本用法。
三、教学时间
全课共两个课时，每个课时45分钟。
四、教学重难点
字：往、离 词：怎么
词组：一„„就„„
五、教学方法
1、课堂教学按照“生字—课文—语法”的顺序，循序渐进。
2、设计互动环节的活动，鼓励学生合作学习。
3、讲练结合，精讲多练，听说领先，同时加强汉字的读写训练。
六、教学步骤
第一课时
（一）导入新课（2分钟）
我想去书店，可是不知道怎么走。当你遇到这个情况时，你会怎么做？这时候我应该学会问路。今天我们要学的就与问路有关。
（二）展示课文（1~3分钟）（老师把课文展示在黑板上）
艾米：请问，到中国银行怎么走？ ．．．．
路人：从这儿往前走，过两个路口，左边就有一家中国银行。 ．．．．．．．．．
艾米：离这儿远吗？ ．．
路人：很近，走路5分钟，到那儿一问就知道了。 ．．．艾米：谢谢您。
（三）生词学习（25分钟）
银行（yínháng）
怎么（zěnme）
路人 （lùrén）
从（cóng）
往（wăng）
路口（lùkǒu）
左边（zuǒbian）
家（jiā）
离（lí）
远（yuăn）
近（jìn）
分钟(fēnzhōng)
1、老师在黑板上板书每一个生词。老师带读一遍，学生齐读一遍，学生接龙似读一遍，每个同学读两个。
2、讲解重点词语
（1）怎么：疑问代词，用在动词前边，对行为的方式、方法提问。
例句：A、先生，请问中国银行怎么走？
B、你知道这个菜怎么做吗？
【师生互动】（请同学用“怎么”提问）
你不会读这个生词。（答：请问，这个生词怎么读？）
（2）往：介词，表示动作的方向。后面可以接方位名词：前、后、左、右、东、南、西、北，等等。
例句：A、从这儿往前走。（在讲解这一句的时候，老师可以做往前走的动作）
B、你往上看，那是什么？（老师做往上看的动作，问学生自己在干什么？）
（3）左边：n.the left
【师生互动】（老师根据同学们的座位情况问）
你的左边是谁？（我的左边是~~）
【扩展】（老师引导同学问）
你的右边是谁？（答：我的右边是~~）
（4）离：动词，可以表示距离，后边常用形容词“远”或“近”。
„„+离+„„+远/近
例句：A、食堂离宿舍很近。
B、我家离学校很远。
【师生互动】（老师站在讲桌旁边问）
老师离讲桌近吗？（答：老师离讲桌很近。）
（5）分钟：n.minute
例句：我们10分钟后在学校大门见面。
【师生互动】（老师看看时间问）
我们什么时候下课？（答：我们8分钟后下课。）
（四）巩固复习（13分钟）
1、通过学生齐读或者个别朗读检查学生认读及发音的情况。
2、给出一些实例，让学生填空，查看学生对生词的理解情况。（1）他的_____是他的女朋友。
（2）从这里到我家，走路要35_____。 （3）老师，请问这个生词______读？ （4）我家____学校不太远。
（5）从这儿____前走，路的北边就是超市。
（五）布置作业（2分钟）
1、复习所学生字词，要求下节课听写。
2、认真朗读课文，要求能熟读课文。
第二课时
（一）复习旧课（20分钟）
1、听写第一课时所讲的生词（请两三个同学在黑板上写，然后集体检查答案，再重点说说普遍错的字词）
2、老师把课文展示在黑板上，请同学把加点的词语注音。
艾米：请问，到中国银行怎么走？ ．．．．
路人：从这儿往前走，过两个路口，左边就有一家中国银行。 ．．．．．．．．．
艾米：离这儿远吗？ ．．
路人：很近，走路5分钟，到那儿一问就知道了。 ．．．
艾米：谢谢您。
3、请学生读一遍课文，老师适时纠正读音。再让学生自由读，然后找同学两两对话练习。
4、要求学生们关上书，复述课文。（老师在黑板上画出图，引导学生看图说话）
5、导入：刚刚大家在老师的引导之下，都可以复述课文了，大家真的很棒。下面我们就来具体学习一下这篇课文中的语法点。
（二）语法学习（15分钟） 一„„就„„
·表示两个动作间隔时间短，或动作和动作产生的结果间隔时间短。在这里，“一”表示先发生的前一个动作，“就”是由前一个动作而引起的后一个动作。例如：
（1）大卫一起床就去锻炼。
（2）到那儿一问就知道了。
【师生互动】（老师给出一个句子让同学改写）
他说完我就明白了。（答：他一说完我就明白了。）
【改写】（1）老师刚进教室，同学们马上安静下来了。
（答：老师一进教室，同学们就安静下来了。）
（2）他喝酒脸红了。 （答：他一喝酒，脸就红了。）
（3）我听完歌，心情变好了。
（答：我一听完歌，心情就变好了）
（4）听到铃声，同学们立刻往教室跑。
（答：一听到铃声，同学们就往教室跑。）
（三）回顾总结（7分钟）
围绕板书，以教师提问引导学生集体回答的方式回顾这一节所学的重点语法。
（四）作业布置（3分钟）
1、复习课上所学内容。
2、自己到去街上去体验一次怎么问路。完成对话。
玛丽：请问，百货商城怎么走？
女士：往左走，过一个路口，右边就是百货。 玛丽：离这儿远吗？
女士：不远，走10分钟就到了。 玛丽：谢谢！
3、预习下一课的生词和课文。
