一学期的收获范文
推荐第1篇：一学期的收获
一学期的收获
时间过得飞快，一眨眼这个学期就已经结束了。回想起这个学期的点点滴滴，我又收获了很多。
在语文方面，我又学会了很多的新生字和词语。我还学会了背古诗和怎样写好作文的开头与结尾。我还会写比喻句和拟人句呢，这样，我写的作文句子更加生动。语文考试每次都考到了90多分呢！
在数学方面，我的计算现在好多了。以前我每次数学考试计算都要扣
五、六分，可是现在计算题我最多只扣掉一分，而且每次考试我都能考到90多分，我还连续考到了几个100分呢！
在英语方面，我学会了不少单词，我还会背单词和课文，我还会用英语对话呢！
在这个学期里，我的音乐、体育和美术都进步了。我还参加了学校的作文兴趣班呢，现在我的作文写得很好。
在这个学期里，我的收获可真不少呀！我要努力争取在下个学期中收获的更多！
六年级:郑慧茜
推荐第2篇：一学期的收获
一学期的收获
一学期的收获
“光阴似箭，日月如梭”。这个学期一转眼已经结束了。在本学期的学习中，我有了不少收获。
先是语文。我在作文方面有了很大的进步，而且阅读能力有了很大的提高，从以前的最少扣五分，到现在的全对；这些收获要归功于我的语文老师和作文老师。
然后是数学。我在计算方面突飞猛进，这个学期从来没有错过，被大家称为“计算小能手”，而且在十次考试中，总分九百九十五分，平均每次九十九点五分，厉害吧！这些都靠我的勤奋和老师的培养啊！
还有英语，我发现这学期自己的英文发音越来越标准了，音标发音题从以前的错三道变为全对，单词记得又快又牢，都被老师和同学们赐予“单词记忆王”称号呢！这必须感谢英语老师。
除了课本知识收获不少，我在课外特长方面也不甘落后。我钢琴已经过了六级，拉丁舞在十岁精英组获得了全省第十一名呢。
哈哈！这个学期我是“三好学生”。这些都已经成为历史，下学期我还要收获更多！
六年级:淦婉晨
推荐第3篇：一学期的收获专题
一学期的收获
时间过得真快，本学期就要结束了,想起这学期的点点滴滴,我觉得自己又有了不少收获。
在语文方面，我学会了许多生字；关于写作方面的开头和结尾，怎样应用各种修辞手法使句子变的更生动一些；阅读书时的速度快了很多。
在数学方面，我都学到一元一次方程了，以前我不会做的题，现在只要提起笔来就会，不需要费尽脑汁来做了；我连着两次考了100分，真高兴！
在英语方面，我学了许多篇课文；还有少量的语法知识；我也能背单词了。
在这个学期我还有一个最大的收获，那就是考完试后只要仔细检查，多检查，那就一定会受益无穷，因为这是我亲身体验过的。那是一次考试，我早早地把考试卷做完了，稳操胜券，在那闲着没事儿做。我旁边的一位同学却在那里专心致志的检查。我心里想着，这个傻瓜，趴着多舒服呀，非要检查。我这绝对是100分，根本就不需要检查嘛！后来，他对我说：“只要检查，就有收获。闲着也是闲着。”听罢，我也检查了一遍，竟然没有想到，我居然错了那么多，幸亏及时检查了，要么我又要和100分说拜拜了。就因为检查了，我才得了100分，我还真应该谢谢那位同学呢！
本学期我参加了学校的兴趣班.另外,音乐、体育、我都有进步。今后，我会发扬优点的，缺点我也改正哦！这就是我本学期的收获。
这学期即将过去，我在这学期里学到了许多的知识，在各个方面都有很多收获！
在学习方面，先说语文吧！我学到了两首赞美春天的古诗和两首有关民间神话的古诗。还学了两则有关思想方面的寓言，从中我知道了一个人做错事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。做什么事不要一意孤行，固执已见，执迷不悟。还学会了描写花草的词语，描写日月的词语，描写景物思想方法的谚语，有关气象的农谚，我还在趣味语文里知道了说“言”，还知道了许多有趣的歇后语„„
数学呢，我认识了元、角、分与小数，知道了小数怎样加减，比大小，我还认识了对称、平移和旋转，学会了两位数的乘法，认识了旅游中的数学，知道了面积，我认识了分数，学会了统计与可能性，体育中的数学„„
在本学期学了许多新的英语单词，读单词和对话更流利啦！音乐，美术等都有好大的进步，手抄报比赛还获得二等奖呢！
这学期我不光收获了许多课本的知识，做人的道理也懂得了好多呢！要有爱心，要知道感恩 ，自己能做的事自己做，保护环境，做个优秀的小学生是我努力的目标。我取得的进步和收获还要感谢亲爱的老师们呢！
哈哈！这学期我的收获可大了，下学期我要收获更多！
在这学期中，每个人的收获是各不相同的。有的同学突飞猛进，有的同学会有点退步，还有的同学会停留原地没动。
而在这个学期里，我也有点收获：先说一说语文课，在每一节课上，我都认真听老师讲解课文，没有插嘴打乱老师讲课。而老师所讲的主要内容，老师会让我把他一一摘录在课本里，让我们读几次还回背。在早自休里，不管是上午还是下午，我回在小老师的带领下自觉跟读。老师每次所布置的作业，我都有认真完成，读完书后让妈妈签名。不过，我常常会学错别字。
再来说一说数学课，在上个学期里，我对数学还不那么感兴趣。在上课时，我总坐没坐相，扭来扭去，犹如一只顽皮的小猴子一样没有端正。而这个学期里，我一下子对数学感兴趣了，在数学老师的多次讲解下，我就很容易理解。不过，我的坐相还是不那么好，还是会被老师批评。在兴趣上，我下课回到家里，一放下书包，就会先把数学作业学完才去吃饭。不过，我有时会粗心，明明把算式写对了，却把结果算错了。
然后是英语，在这次期末考里，我也有进步。本来考的不那么理想，这次考了九十五分，是离不开老师让我多背·多读·多写这三个因素，让我牢牢记住单词的意思与写法。
最后科学课，我在老师的讲解下，知道了万物是怎么形成的 。电分开正·负两极；花儿与动物会传宗接代；我还知道了营养对人体的重要性，不要偏食；还有矿物质的用途。 这就是我在这学期中所
学的收获。
在新的学期里，我还要更加努力学习，把坏的毛病一一改正。
推荐第4篇：总结一学期的学习收获
总结一学期的学习收获，在所属教学点的网上发贴交流学习体会，在此基础上将教材第四章的内容进行总结。
要求：本章的主要知识点、体会较深的案例、大事、自己收集的材料、该领域的热点问题及前沿问题等。
特别提示：本次任务的评分网上发贴情况占20%，指定内容的总结占80%。
学习企业战略管理的体会
通过本学期对企业战略管理的学习,改变了过去那种只把管理看成是把本部门、本职工作的事情做好就好的观念,更改变了自己认为“管理”和我是毫不相关的思想。通过学习了解到企业战略管理是企业的高层决策者根据企业的特点和对内外部环境的分析，确定企业的总体目标和发展方向，制定和实施企业发展总体谋划的动态过程。它包括企业总体战略和产品组合、商场竞争、技术创新以及企业文化、企业形象和人力、财务等战略，基本上涵盖了企业产生和发展的全过程。在工作中遇到问题能从企业战略管理课程中学习的知识去加以领会和理解，有助于提高自己的管理知识和水平，提高自身的职业道德和职业素养，从而更好地服务于企业。
认识战略管理的地位和作用，不断地重视企业的战略管理，有助于决策者从琐碎的日常事务中解脱出来，及时发现和解决那些有关企业生死存亡、前途命运的重大战略问题；有助于用战略眼光将企业经营活动的视野放在全方位的未来发展和广阔的市场竞争中，获得更大的发展。
教材第四章主要内容有确定企业使命、战备目标体系、企业战略目标制定三个方面。其中基本知识点是：
1． 企业愿望、企业使命和企业战略目标的构成及其三者之间的关系 2． 企业使命表述主要内容 3． 企业战略目标的制定原则
作为中国石化的一名员工，在学习的过程中，下面这个案例给我留下最深刻的印象： 某加油站，位于市区边缘，附近有条进出城市的主要公路，还有四五个小区，自驾车进城上班的人较多，还有很多出租车司机在附近居住。目前每天来该加油站加油的车辆约有1000辆左右，其中出租车约200多辆，小客车400多辆，大货车300多辆。出租车平均每次加油20升，小客车平均每次加油40升，大货车平均每次加油100升。大货车平均停留时间30分钟，小客车中有20%的车辆平均停留时间15分钟。该加油站日平均加油50吨。假设你是该加油站的经理，请你根据上述条件，为该加油站设计企业使命和战略目标，并提出主要的战略措施，字数在1000字以内。
2、解析：范例关于加油站使命与战略目标的描述的一份作业 【企业使命】为每一台引擎增添优质、高效、清洁的活力，为每一位顾客提供专业、全面、贴心的服务。
【战略目标】发挥资源优势，追求持续增长，打造特色品牌。未来1年培养一批业务水平过硬的从业人员，开发更多客户资源；未来5年实现销售额逐年递增30％，成为本区域内规模最大、综合实力最强、市场份额第一的加油站；未来10年内成为全国加油站示范单位。
【战略措施】
在以高度竞争为特点的市场上，只有使自己对顾客具有特殊性，懂得发展和维护顾客忠诚的驱动力，树立良好的形象，提供具有竞争价值的产品和服务，尽力节省顾客的时间和精力，营造良好加油环境和气氛，才能成为一家成功的加油站得以长期的生存和发展。
首先，根据加油站的地理位置、目前的顾客组成及广阔的目标市场，可从以下一些方面着手，力求稳定已有客源，发展潜在客源。
针对那些需要自己承担燃油费用的司机，主要出租车司机和自驾车上班的人，可以通过价格优势，吸引价格意识强烈的购买者。比如常客的折让或者赠送其他服务。针对一些在加油站停留一段时间的司机，为他们提供多种便利商品和广泛服务，满足他们需求的多元化。比如开设便利店、卫生间，提供洗车、修车、换机油等其他服务。因加油站附近有四五个小区，可以采用一些特殊服务迎合那些看重临近位置及加油便捷的顾客。比如信用条件，送货上门等。对本区域内的其他加油站进行调研，提供独特的商品和服务，以迎合那些有特殊需要的顾客。
其次，强化在人员、财务、运营等方面的管理。
作为服务性行业，从业人员的业务素质和服务意识非常重要，为了打造一支好的团队，就必须要先强化人员的管理。聘用那些品行端正、举止得体、服务意识强、有上进心的员工；对于不同岗位的员工进行有针对性的培训；奖励和提拔那些爱岗敬业或有突出贡献的员工，树立榜样激励其他员工；制定明确的规章制度，严格执行和进行检查。
加油站的经营状况与财务管理是否得力息息相关。准确衡量价格与销量的关系进行利润规划；加强资产管理使资产发挥最好的效果；在考虑各种开支安排的同时，又要考虑它们的生产率，在资源配置上要与目标市场、员工以及管理层目标的实现紧密联系在一起。
建设管理、维护管理、安全管理、数质量管理、信用管理、信息化管理、危机管理等都是运营管理中需要狠抓的重点。
最后，树立良好的形象，营造和谐氛围。
用自己优质的产品和特色的服务使顾客在心目中树立一个明确、清晰和始终一致的形象。合理的站内外设施、标识、装饰的布局，力求使顾客在进入加油站之前，就已形成了一种情绪或基调，进入加油站后有一种与众不同的感觉。总之，在复杂多变的竞争环境中，加油站必须进行合理的规划，不断地研究竞争者、供应商、经济环境、消费者的变化和市场的发展趋势、法律规范。抓住机遇，回避威胁，正确识别、了解消费者并迎合他们的需求，与顾客进行友好的沟通，合理地定价，并根据加油站的具体情况进行有效管理，创造出自身的竞争优势，才能取得成功。
近几年来，全球经济发生了巨大变化，尤其是今年以来，国际金融危机和全球股市的下挫等因素，经济环境越来越复杂和变化莫测，竞争异常激烈，不仅对大企业提出了挑战，而且对众多的中小企业提出了更高的要求，没有规模、没有品牌、没有特色就很有可能被淘汰，而具备这些，不是一时一刻就能得到的，需要有战略眼光，从现在开始，对系统、对企业进行战略策划，从而寻求出适合自己成长的最佳道路。美国著名未来学家托夫勒在（企业必须面向未来、一书中说：“对没有战略的企业来说，就象在险恶的气候中飞行的飞机，始终在气流中颠簸，在暴雨中穿行，最后很可能迷失方向。”许多事实证明，如果对于将来没有一个长期的明确的方向，对本企业的未来没有一个适应市场的战略规划，不管企业规模多大，地位多稳定，现有的情况有多么好，都将在这场革命性的技术和经济的大变革中失去其生存条件。美国前500名企业每过10年就有三分之一被淘汰就是一例。
近年来，中国石化不断加强企业管理，提升服务水平，中国石化IC卡加油业务，不但为顾客提供便捷、高效的服务，也为一些企事业单位和个体用油大户解决了加强对车辆用油的管理的问题。今年以来，由于国际油价的连续下跌，国内油价一直居高不下，社会上一些加油站纷纷用低油价来吸引顾客，由此如何更好地为顾客提供优质的服务成为企业发展的一个重要问题。今天油价问题已成为每个百姓关注的热点问题，中石化作为大型国企业，石油作为一种特殊商品，其价格并不仅仅是企业自身可以决定的。在种种因素下，加油站作为中石化的窗口，应在这种特殊时刻通过优质服务来稳定市场，促进企业健康快速的发展。比如针对一些在加油站停留一段时间的司机，为他们提供多种便利商品和广泛服务，满足他们需求的多元化。像目前开设便利店、洗车、免费茶水、药箱、地图等等服务就是一个方面。又如加油站附近有四五个小区，可以采用一些特殊服务迎合那些看重临近位置及加油便捷的顾客，对本区域内的其他加油站进行调研，提供独特的商品和服务，以迎合那些有特殊需要的顾客。
总之，战略决策者从各种可行的战略选择中找到一个最佳的选择。在这一决策过程中，主要采取一些定量的方法，但并不是定量方法比较即能达到目标，因为他们决策过程，必将受文化、政治、董事会因素的影响。企业战略管理是企业在宏观层次通过分析、预测、规划、控制等手段，实现充分利用本企业的人、财、物等资源，以达到优化管理，提高经济效益的目的。作为企业经营者，第一个应当考虑并着手解决问题，就是“先定必胜之计”，把主要精力放在企业带有全局性的战略问题上，进行战略思考和谋划，确立战略目标，制定战略规划，实施战略决策。
推荐第5篇：总结一学期的学习收获
总结一学期的学习收获，在所属教学点的网上发贴交流学习体会，在此基础上将教材第四章的内容进行总结。
要求：本章的主要知识点、体会较深的案例、大事、自己收集的材料、该领域的热点问题及前沿问题等。
特别提示：本次任务的评分网上发贴情况占20%，指定内容的总结占80%。 \"企业战略管理\"是管理学科工商管理类各专业的一门主干课程，通过本学期的学习，使我了解到企业战略管理相关内容、目标、管理办法及应用等，使我充实了关于这方面的知识内容，收益菲浅。学习了解到企业战略管理是企业的高层决策者根据企业的特点和对内外部环境的分析，确定企业的总体目标和发展方向，制定和实施企业发展总体谋划的动态过程。它包括企业总体战略和产品组合、商场竞争、技术创新以及企业文化、企业形象和人力、财务等战略，基本上涵盖了企业产生和发展的全过程。在工作中遇到问题能从企业战略管理课程中学习的知识去加以领会和理解，有助于提高自己的管理知识和水平，提高自身的职业道德和职业素养，从而更好地服务于企业。
认识战略管理的地位和作用，不断地重视企业的战略管理，有助于决策者从琐碎的日常事务中解脱出来，及时发现和解决那些有关企业生死存亡、前途命运的重大战略问题；有助于用战略眼光将企业经营活动的视野放在全方位的未来发展和广阔的市场竞争中，获得更大的发展。
教材第四章战略目标设定，主要内容有确定企业使命、战备目标体系、企业战略目标制定三个方面。其中基本知识点是：
一．企业愿景、企业使命和企业战略目标的构成及其三者之间的关系
二．企业使命表述主要内容
1:企业使命的含义;2:企业使命的界定;3:企业使命的作用;4:企业使命的表述;5:企业使命的调整
三．企业战略目标的制定原则
1:关键性原则;2:平衡性原则;3:权变性原则
四战略目标的内容
1:利润目标;2:产品目标;3:市场目标;4:竞争目标;5:发展目标;6:职工福利目标;7:社会责任目标
五.战略目标的特征
1:可接受性;2:可检验性;3:可实验性;4:可挑战性
企业愿景的含义:是企业战略家对企业的前景和发展方向的高度概括的描述.
企业使命的含义:企业使命是管理者为企业确定的较长期的生产经营的总方向、总目的、总特征和总的指导思想。
企业使命德表述有：1企业的生存目的2企业经营哲学3企业形象
总之，战略决策者从各种可行的战略选择中找到一个最佳的选择。在这一决策过程中，主要采取一些定量的方法，但并不是定量方法比较即能达到目标，因为他们决策过程，必将受文化、政治、董事会因素的影响。企业战略管理是企业在宏观层次通过分析、预测、规划、控制等手段，实现充分利用本企业的人、财、物等资源，以达到优化管理，提高经济效益的目的。作为企业经营者，第一个应当考虑并着手解决问题，就是“先定必胜之计”，把主要精力放在企业带有全局性的战略问题上，进行战略思考和谋划，确立战略目标，制定战略规划，实施战略决策。
推荐第6篇：学期收获
这个学期的收获
这个学期即将过去了，我在这个学期里，学到了许多知识，在各方面都有很大收获。
在学习方面，先说语文吧，在语文方面，我学会了组词、四首诗歌、节气歌、写作文、还学会了一些名言和学会了700个字、写日记等等。在生动的语文课上，我在愉快知识的海洋里遨游。而数学方面呢，我就学会了除法、乘法、万以内的加减法、统计、重量知识、估算等等。在生动的数学课上，使我的计算能力、思维能力都强了，数学知识在生活中用处可大了！还有美术课上，我学会了剪纸、做手功、画画、渐变色等等，在生动的美术课上，我的小手越来越灵巧了。音乐课上，我学会了很多优美的歌曲，比如：《小乌鸦爱妈妈》、《蜗牛与黄鹂鸟》、《音乐小屋》等等，在生动的音乐课上，我的歌声变得越来越优美。
在其它方面，我也有不小收获，在这个学期老师说我胆子变大了，妈妈说我长大了，爸爸说我很懂事。
一
学期的收获
“光阴似箭，日月如梭”。这个学期一转眼已经结束了。在本学期的学习中，我有了不少收获。
先是语文。我在作文方面有了很大的进步，而且阅读能力有了很大的提高，从以前的最少扣五分，到现在的全对；这些收获要归功于我的语文老师和作文老师。
然后是数学。我在计算方面突飞猛进，这个学期从来没有错过，被大家称为“计算小能手”，而且在十次考试中，总分九百九十五分，平均每次九十九点五分，厉害吧！这些都靠我的勤奋和老师的培养啊！
还有英语，我发现这学期自己的英文发音越来越标准了，音标发音题从以前的错三道变为全对，单词记得又快又牢，都被老师和同学们赐予“单词记忆王”称号呢！这必须感谢英语老师。
除了课本知识收获不少，我在课外特长方面也不甘落后。我钢琴已经过了六级，拉丁舞在十岁精英组获得了全省第十一名呢。
哈哈！这个学期我是“三好学生”。这些都已经成为历史，下学期我还要收获更多！
一个学期的收获 “一分耕耘，一分收获”，在这个学期，我收获了很多，开始，我播种了一颗希望的种子，并默默耕耘，这时的我就想一个辛勤劳动的农民。这么长时间，你是收获了一份快乐，一份友谊还是一个好成绩？但我收获的只是一份希望。
清晨，我背着书包来到了校园，听到了鸟儿欢快的叫声，接着传进我耳朵里的便是一阵朗朗读书声，此时的我们，好比初升的太阳，充满了活力；走进教室，看到的是一排排做的整整齐齐的同学，正在读书，声音响亮，但不刺耳；课堂上，老师在讲课，听不见一点儿声音，只听到“刷刷”的翻书声，老师提出的问题，看到的是很多举起的双手，一个清脆的回答声；做作业时，总会听到写字是笔发出的“嗞嗞”声，看到遇到难题的同学，停下笔苦思冥想的脸；深夜，一盏明亮的灯下，又是一双双手不倦的翻动这一本书******虽然这段时间，我们忙忙碌碌，但很充实，也很快乐，笑容也跟往日一样灿烂，天空也跟往日一样晴朗。
就这样，我收获了一份又一份的希望，就像在黑暗中冉冉升起的“烛光”，或许，它是微弱的，但是也能在黑暗中找到通向光明的“希望之光”，那团跳动的火苗，是我们的希望，是我们的动力，它在鼓励我们前进。
学期收获
这个学期我的收获可真不少.数学课上,我们学到了一百以内的加减法,表以内的除法.英语课上我们学到了一年里的四个季节,体育活动,时间,我的一天,星期.在美术课上我们学了画夜景,影子,做笔筒....,还有音乐课上我们学会唱郊游,新疆是一个好地方,打花巴掌.....和一些乐器.体育课上我们学会了立定跳远,跳大绳.再有语文课呢!语文课上一个个生字宝宝和我们握手,一篇篇课文向我们拥抱.看我这个学期的收获是不是很多呢? 哈哈让我来给你讲,我们的收获没有讲完.有更多的课里埋藏着许多\"金子\"(收获).让我们再继续扒开土块,寻找\"金子\"吧!
学期收获 在这个学期中，我又有了不少收获。 在语文方面，我学会了许多生字；关于写作方面的开头和结尾，怎样应用各种手法使句子变的更生动一些；阅读图书时的速度。 在数学方面，我都学到一原一次方程了，以前我不会的题，现在只要提起笔来就会，不需要费劲脑汁来做了；我连着两次考了100分，您高兴吗？
在英语方面，我学到了许多篇课文；还有少量的语法知识；我也能背单词了。 在这个学期我有一个最大的收获，那就是考完试后只要仔细检查，多检查，那就一定会受益无穷，因为这是我亲身体验过的。 那是一次考试，我早早把考试卷做完了，稳操胜券，在那闲着没事儿做。我旁边的一位同学却在那里专心致志的检查。我心里想着，这个傻瓜，趴着多舒服呀，非要检查。我这绝对是100分，根本就不需要检查嘛！后来，他对我说：“只要检查，就有收获。”闲着也是闲着。说罢，我也检查了一遍，竟然没有想到，我居然错了那么多，幸亏及时检查了，要么我又要和100分说拜拜了。就因为检查了，我才得了100分，我还真应该谢谢那位同学呢！
一学期的收获
这一学期快要结束了，我有很多收获。我从一个不懂事的孩子变成了一个有知识的孩子。
在语文方面我有了很大的进步，在老师的教导下我认识了700个生字，还学会了写日记写作文，积累了许多好词好句，在妈妈的陪伴下，我读了一本《成语故事》。
在生活上我也有很多收获。我会帮妈妈做一些简单的家务，比如擦桌子，洗袜子，扫地。我还学会了穿鞋子，叠被子。整理房间„„
期末即将来到，我会更加努力，争取有更大的收获。我相信，只要有辛勤的会出，就会有更大更多的收获。
你跑得快，别人跑得更快。
一份耕耘，一分收获。只要你辛勤劳动，就会得到收获；或多或少。付出在前，收获在后！
推荐第7篇：学期点滴收获
我的点滴收获
随着2014钟声的敲响，紧张而充实的一个学期即将结束，时光如梭，回想过去的几个月，如果说我在教学上取得一些微不足道的成绩，我想离不开各位领导一直以来的正确引导；离不开身边同事的支持与配合；更离不开学生们的信任和好学；还有就是自己一直以来坚持了一条原则，也是张贴在咱们学校的一条标语“简单的事情重复做，重复的事情用心做”！所以我的工作谈不上智慧，也不能被称为经验，只能归功于两个字“坚持”。
下面，我就把我在教学方面个人的点滴做法跟大家交流一下，班门弄斧了，不当之处，还请大家批评指正。
不知道从什么时候开始，在我们组我一直被一个徒有虚名的称号给包围着，那就是“工作利索”，可能起源于我两个班的作业从不拿到办公室批阅，而且从不拖延吧。其实我自己明白，只是懒人的懒办法使我一劳永逸而已。
一、培养良好习惯，建立规范常规。
我们常说，好习惯成就好人生。小学时期是学生形成良好习惯的最佳时段。形成良好的学习习惯，才能提高学习效率，收到事半功倍的效果。我对学生提出的最基本的要求是：会学习，会听讲，会做作业。会学习：包括仔细审，独立思，敢提问，认真答，善总结，不耻问，合作学等。课堂学习是学习的主阵地，而会听讲又是关键中的关键。所以我讲课时不允许学生做题，务必认真听讲。会做作业：先审清题目再做，不盲目下笔。我的两个班是本学期的新生班，新生刚入校对学校以及班级的常规总是言听计从，敬畏有加的。于是在开学初我就把我一劳永逸的奖惩办法公布于众，为了便于操作，我将课堂、作业等数学方面的零零总总全部纳入其中。起初，每一项加减分我都亲力亲为，学生们适应的也困难，一时疏忽就错失得分，委屈叫冤的大有人在，经过一段时间的艰难蹒跚，孩子们得心应手，我也放权于课代表和组长。此期间，我一直不断的给学生灌输一种思想，好成绩从会听课开始，配套的激励措施是课堂积极参与记1分，答问有自己的思想见解记2分。惩罚措施是走神一次做提醒，两次扣掉1分。所以在我的课堂上分为这么几类学生：优秀生爱听课；求上进的孩子自愿听课；后进生不得不听课。每日3分钟口算，有一名学生组织，卡时间，按时完成准确无误记1分，不能按时完成扣1分，3道及以上错误扣分。一段时间之后，学生们3分钟完成口算训练有速，于是我又在3分钟之内加入了每日一题，都是简便运算，完成后要求务
必正确，否则扣1分，我用一两句话作重点讲解，到现在我的讲解已经被课代表取而代之了，这样日积月累错误率急剧下降。作业也是如此，我平时布置作业少而精,要求书写规范力争全对，这样量少学生做起来也不觉得困难,分书写等级和准确率两项记分，开学初我注重学生书写习惯的培养，将书写优秀整洁这一项记2分，准确率记1分；随着学生的书写的提高和逐渐适应，期中之后每天晚自习我要求学生用10分钟完成一页作业本，为了实现高效准确的目标，每次作业都要把出错率高，超时完成的学生记录起来，作为周末留作业的对象，我每次大小假都不布置作业，但每次都会有部分学生拿到不同数量的口算或计算任务。这样既不会给学生带来作业压力，同时还能激励学生抓紧在校的时间高效的完成各项任务，部分学生计算能力还能得到培养。慢慢地学生养成了做题认真细心地习惯，也就是这个习惯才让孩子们在计算考核方面拿到了不错的成绩。我想：这样的激励措施老师们都在使用，而且方法更加多样，倍受学生喜爱。那么我所做的就是将看似不起眼的办法坚持用到底。即便是到了期末，孩子们依然不厌其烦的追在我的身后问我兑换贴花，或是跟我商量如果这次测试成绩好可不可以抵过，不用留作业。。。我的回答当然是“可以”。临近期末，复习没有趣味，调动不起学生的兴趣，于是我会把学生每次完成的训练习题或试卷批阅打分，并把成绩都记录在教室张贴的表格里，当堂宣布，和上次作比较成绩优异和进步明显的同学都能获得加分奖励。学生们为何会对加减分这么看重呢？是我一贯的说话算数、说到做到，我会把学生所得贴画折合成等级作为本学期平时成绩填写到成长手册上，同时也会作为寒假分层作业的重要依据。
二、高效把握课堂40分钟
数学课堂是讲与练的课堂。发挥学生主体作用，我的方法是学生能讲的教师不讲，学生能做的教师不讲；需要教师引导的，教师要站出来引导。我们要做的就是把难点重点讲清讲透，环节紧凑，语言严密，吸引学生注意力，容不得学生走神。只要是讲课，就要求学生做到专注。复习以来，课堂上我们讲的不是重点便是易错易混点，尤其是试卷讲评，会的不听、对的不听、错的不会听，于是我总是先宣布成绩，奖励优秀和进步，不发试卷，放在投影上节选题讲评，并要求学生在讲评之后10分钟全部改完。这样没有试卷不能急于改错，奖励的学生不好意思不听课，考差的又不敢走神不听，没听懂的都会第一时间举手问，视力不太好的提前就站到了屏幕前面。
另外，平时的作业本和练习册我几乎都是面批面改，让学生明确错误原因，及时纠错，不犯重复性错误。复习阶段，就会对学生平时所错心里有数，了解孩子们的薄弱点，对症下药。近一个月，我又将后进生组织了结对子活动，给他们找了队友，可能找的并不是班里的优秀生，也或许是中差生，目的在于凭借老师对他的信任帮助督促后进生的同时，也鞭策自己做得更好！给他们明确任务，是督促完成还是指导完成，把后进生的进步和队友的奖励挂钩，起到一荣俱荣的效果。
以上只是我自己在教学中的一些不成熟的看法，不足之处还请大家提出宝贵意见，为我们共同努力共同进步献计献策。
宁海燕
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这学期，我的收获可真不少，让我来给你们说说吧！
第一、我学到了二年级的基础知识。第
二、我学到了做人的本分，不能骗人，不能打架，按时完成作业，听老师的话。
我要感谢江林小学的全体教师，你们辛苦了。我们是鲜艳的花朵，你们就是为我们修剪枝叶的园丁。是你们教我们做人要有上进心，教我们要勤奋。有句话说得好，天才的付出是要有百分之一的灵感和百分之九十九的汗水。
老师就像一根引导线，把我们引向更新的未来。我希望在下学期里我能学到更多的知识，也祝我们的老师，同学在下学期都能快快乐乐的工作，开开心心的学习！
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【转载】梳理孩子一学期的成长收获
让我们首先来看一幅图吧！
这幅图是我和我儿子一起总结的他这一学期的各项收获。像这样的图，它的名字叫：“思维导图”。思维导图是有效的思维模式，应用于记忆、学习、思考等的思维“地图”，利于人脑的扩散思维的展开。在整理时，和孩子在一起想一想，这学期都有哪些收获？做完之后，惊人地发现：这学期孩子的收获真的很大！建议把它放在成长记录袋的首页将是孩子一学期学习的收获最好的见证哦！如果我们的孩子掌握了这种整理方法，对他们的学习效率提升一定有所帮助。 怎么样，想不想和孩子也来总结一下本学期的收获，一起画一张呢？下面我们就一起学习一下吧！
步骤① 从白纸（A4）的中心开始绘制，用一个图像表达你的中心主题。
先确定一下以“成长”为主题的题目。我起的题目是“成长的足迹”，所以我画的中心图是脚印图。如果你起的名字不一样，中心图就可以不一样。例如：书、蝴蝶、大树、船……
“一幅图画抵得上上千个词汇”。它可以让你充分发挥想象力。一幅代表中心思想的图画越生动有趣，就越能使你集中注意力，集中思想，让你的大脑更加兴奋！
温馨提示：一定要画横版的哟！
步骤② 画分支，不同分支用不同颜色，用曲线而不是直线。
用美丽的曲线连接，永远不要使用直线连接。你的大脑会对直线感到厌烦。曲线和分枝，就像大树的枝杈一样，更能吸引你的眼球。要知道，曲线更符合自然，具有更多的美的因素。
建议大家从学科知识、习惯养成、精彩活动和个性特长四方面来总结。学科知识不用面面俱到，选择孩子印象深刻、收获很大的就可以。例如：英语我觉得书本上的知识对我家孩子很简单，反而在外面学习的内容较多，所以我把英语就画在了个性特长上了。有的孩子喜欢《品德与生活》，那就加上这个分支。
步骤③ 在每条线上写上关键词，而不是一整段话。
思维导图并不完全排斥文字，它更多地是强调融图像与文字的功能于一体。一个关键词会使你的思维导图更加醒目，更为清晰。每一个词汇和图形都像一个母体，繁殖出与它自己相关的、互相联系的一系列“子代”。就组合关系来讲，单个词汇具有无限的一定性时，每一个词都是自由的，这有利于新创意的产生。而短语和句子却容易扼杀这种火花效应，因为它们已经成为一种固定的组合。可以说，思维导图上的关键词就像手指上的关节一样。而写满短语或句子的思维导图，就像缺乏关节的手指一样，如同僵硬的木棍！
要写关键词的线条部分一定要转平，把关键词都写在线条的上面，这样会方便书写和阅读。
其中有一项分支是“习惯养成”。习惯养成这一分支中的五大习惯是我们学校校本课程中的教学内容，在学校老师已经带领孩子学习了，班主任老师的博客中也有，家长可以带领孩子对照着看一看自己的孩子真正养成了什么样的习惯，还有哪些是欠缺的，欠缺的地方可以用虚线来画，然后在上面简短地写出来。例如下图：
注意：最后的分支一定要落到孩子的收获上。线条是彩色的，但是所有的文字都要用黑色笔写！
步骤④ 最后按照不同级别的分支把线条逐渐描粗。
从中央图开始线条由粗到细，没有断点，就像我们大脑的神经元细胞一样。
以上是我画这张图的步骤，我在网上也搜了画思维导图的技巧，大家可以参考一下。 技 巧
就像画画需要技巧一样，绘制思维导图也有一些自己独特的技巧要求。这里所列出的只是最为基本的几点。
1．先把纸张横过来放，这样宽度比较大一些。在纸的中心，画出能够代表你心目中的主体形象的中心图像。再用水彩笔尽任意发挥你的思路。
2．绘画时，应先从图形中心开始，画一些向四周放射出来的粗线条。每一条线都使用不同的颜色这些分枝代表关于你的主体的主要思想。在绘制思维导图的时候，你可以添加无数根线。在每一个分枝上，用大号的字清楚地标上关键词，这样，当你想到这个概念时，这些关键词立刻就会从大脑里跳出来。
3．要善于运用你的想象力，改进你的思维导图。比如，可以利用我们的想象，使用大脑思维的要素——图画和图形来改进这幅思维导图。“一幅图画顶一千个词汇”，它能够让你节省大量时间和经历，从记录数千词汇的笔记中解放出来！同时，它更容易记忆。要记住：大脑的语言构件便是图像！在每一个关键词旁边，画一个能够代表它、解释它的图形。使用彩色水笔以及一点儿想象。它不一定非要成为一幅杰作——记住：绘制思维导图并不是一个绘画能力测验过程！
你会了吗？赶快动手和自己的孩子画一张吧！相信你一定比我做得好！
推荐第10篇：付出一定有收获
付出一定有收获，播种一定有果实，，人是这收获的好与坏，多与少，果实的大与小是另一码事，继而想想，也觉得没什么！收获的好坏，果实的大小这一种权力还是属于我们，“尽吾我”，只要自己曾经努力过，又何必在乎结果呢？只要自己曾经拥有过，何必在意好坏呢？只在自己曾经尽力地付出过，又何必看重收获的多与少呢？
付出就必定有收获，而收获的好坏还是在于自己，不要去找客观原因，不要去推卸责任，勇敢地面对现实，人偶然也是会出错的，不用畏惧，以后再努力，记住：只有付出才能收获，没有不劳而获的美差事。
我相信：只有付出才有收获，没有付出何谈收获。
理所当然，古今中外，一代代历史伟人，有多少不是付出毕生的心血，换来一世之雄的美名。或是流芳百世，让子孙骄傲而自豪；或是轰动世界，让世人皆知而羡慕。成功的彼岸，总会勾建起付出的桥梁。而没有付出的人，怎能一鸣惊人，出人投地；又怎能让世人称赞跟随着你的脚印，仿效学习。也许只能眼睁睁的伴随着岁月的漫漫流去。倘若一个流落街头的乞丐，为了自己的生活也要作出一番努力的付出啊！没有付出的人就不要想着明天的到来，它只会带给你不幸的遭遇。
付出存在着真实与虚假的两面。真实的付出，可拥有真实的收获；虚假的付出，也
只是竹篮子打水一场空；真实的付出，依附在人的内心作为，是别人看不穿，猜不透的心思；虚假的付出，只是人在表面上作文章，没有丝毫的人生意义，只不过是想炫耀自己一时罢了！让人人皆知他的付出而去称赞他，夸奖他，羡慕他。这种人的付出只会得到空劳无获的下场。
付出得到成功的收获，是要经过奋斗和拼搏的历程；是要有吃苦耐劳和刻苦钻研的精神；是要付出辛酸和无偿的代价。如此，付出才有回报——收获。古时，囊萤趁月，悬梁刺股，不就是收获的付出代价吗？世代的功名利禄，不就是十年寒窗的付出代价吗？今天的你我吃苦耐劳，刻苦学习，不就是为了明天金榜提名的付出吗？付出的滋味，虽是苦涩难熬，但我相信付出一定会有收获的。收获的果实，却是甜甜蜜蜜，在人生的道路上会留下美好的回忆。
我相信，只要付出了，明天的前途定是辉煌的；我相信，只要付出了，未来的梦想定会实现的；我相信，只要付出了，岁月的河流上，欢乐是无限的。
我永远坚信：付出总会有收获的。
第11篇：我的学期收获
我的学期收获
这学期快要结束了，我也渐渐地长高了，更重要的是这学期我的收获可大了。
这学期我又认识了好几百个生字，我还积累了一些好词，如 丁丁冬冬、倾盆大雨、芬芳扑鼻„„，也积累了一些优美的句子，比如“桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子唧唧喳喳地叫着„„ ”
以前我写字总是龙飞凤舞的，这学期在老师地指导下，我一笔一画地书写。我的字写得越来越漂亮，还得到了老师的表扬呢！每次考试，我总能考到90分以上。
美术课上，美术老师教我们画画。我学会了画风景，画春天，画影子„„ 。本学期春运会上，我还取得了50米、100米和200米赛跑第一名的好成绩了呢！
通过本学期的学习，我还明白了“做人要诚实”，“对人有礼貌”，“尊敬他人”，“助人为乐”等许多做人的道理。
第12篇：这学期的收获
这学期的收获
这学期我的收获可大了。我认识很多生字，积累了许多好词佳句。我不但认识了很多汉字，还学会了写很多字。这学期在老师耐心地指导下，我一笔一画地书写。字写得工整漂亮，还得到了老师的表扬呢！
我还学习了四首古诗、有趣的节气歌、意义深刻的寓言故事，还有一些成语、谚语等等。在生动的语文课上，我愉快地在知识海洋里畅游！我学会了画画，唱歌，武术……老师夸我真能干！
通过本学期的学习，我还明白了做人要诚实，礼貌待人，关爱父母，关心他人，助人为乐，保护环境等许多做人的道理。这学期我的收获真不少！
二年级:余柏杰
第13篇：这个学期的收获
这个学期的收获
在这个学期中，我又有了不少收获。在语文方面，我学会了许多生字；关于写作方面的开头和结尾，怎样应用各种手法使句子变的更生动一些；阅读图书时的速度。
在数学方面，我都学到一原一次方程了，以前我不会的题，现在只要提起笔来就会，不需要费劲脑汁来做了；我连着两次考了100分。
在英语方面，我学到了许多篇课文；还有少量的语法知识；我也能背单词了。
在这个学期我有一个最大的收获，那就是考完试后只要仔细检查，多检查，那就一定会受益无穷，因为这是我亲身体验过的。那是一次考试，我早早把考试卷做完了，稳操胜券，在那闲着没事儿做。我旁边的一位同学却在那里专心致志的检查。我心里想着，这个傻瓜，趴着多舒服呀，非要检查。我这绝对是100分，根本就不需要检查嘛！后来，他对我说：“只要检查，就有收获。”闲着也是闲着。说罢，我也检查了一遍，竟然没有想到，我居然错了那么多，幸亏及时检查了，要么我又要和100分说拜拜了。就因为检查了，我才得了100分，我还真应该谢谢那位同学呢！
第14篇：这学期的收获
这学期的收获
光阴荏苒（rěn rǎn），现在已经进入了紧张的复习阶段，在这学期里，我 学到了许多知识，在各方面都有很大收获。
语文方面，我知道了读书的重要性；学会了怎样描写故乡的景色；明白了许多人生道理；体会到了父母的爱，还知道了《窃读记》课文的作者——林海音对看书时的如醉如痴和对学习的一丝不苟，我要学习她的精神，虽然我对学习也很认真，但有时也会偷偷懒；学她喜欢看闲书，因为，我虽然喜欢看书，但却喜欢挑书看，我爱看探案类、童话类、知识漫画类、优秀文章类的书，但对《三国演义》《水浒传》就不感兴趣了，所以我要学习林海音对知识的渴望„„
学了这本书的课文，我的课外小练笔有所进步，因为我会运用课文里的好词，模仿课文里的好句，使文章更精彩、生动。我还明白了“做人要诚实”，“助人为乐”等许多做人的道理。
数学方面，我学会了简易方程、统计、重量知识、估算等。使我的计算能力、思维能力都增强了。
英语方面，我学会了少量的语法知识；也会写很多单词和背诵课文。
美术课上，我学会了剪纸、做手功、画画、渐变色等，生动的美术课上，我的小手越来越灵巧了。
这个学期我有一个最大的收获，就是考试时要仔细检查，多检查，那就一定 会受益无穷。
484字
这学期的收获
光阴荏苒（rěn rǎn），现在已经进入了紧张的复习阶段，在这学期里，我 学到了许多知识，在各方面都有很大收获。
语文方面，我知道了读书的重要性；学会了怎样描写故乡的景色；明白了许多人生道理；体会到了父母的爱，还知道了《窃读记》课文的作者——林海音对看书时的如醉如痴和对学习的一丝不苟，我要学习她的精神，虽然我对学习也很认真，但有时也会偷偷懒；学她喜欢看闲书，因为，我虽然喜欢看书，但却喜欢挑书看，我爱看探案类、童话类、知识漫画类、优秀文章类的书，但对《三国演义》《水浒传》就不感兴趣了，所以我要学习林海音对知识的渴望„„
学了这本书的课文，我的课外小练笔有所进步，因为我会运用课文里的好词，模仿课文里的好句，使文章更精彩、生动。我还明白了“做人要诚实”，“助人为乐”等许多做人的道理。
数学方面，我学会了简易方程、统计、重量知识、估算等。使我的计算能力、思维能力都增强了。
英语方面，我学会了少量的语法知识；也会写很多单词和背诵课文。
美术课上，我学会了剪纸、做手功、画画、渐变色等，生动的美术课上，我的小手越来越灵巧了。
这个学期我有一个最大的收获，就是考试时要仔细检查，多检查，那就一定 会受益无穷。
484字
第15篇：一个学期的收获
收获的季节
7(2)班李东坪
一分耕耘，一分收获，在这个学期，我收获了很多，开始，我播种了一颗希望的种子，并默默耕耘，这时的我就想一个辛勤劳动的农民。这么长时间，你是收获了一份快乐，一份友谊还是一个好成绩？但我收获的只是一份希望。
清晨，我背着书包来到了校园，听到了鸟儿欢快的叫声，接着传进我耳朵里的便是一阵朗朗读书声，此时的我们，好比初升的太阳，充满了活力；走进教室，看到的是一排排做的整整齐齐的同学，正在读书，声音响亮，但不刺耳；
课堂上，老师在讲课，听不见一点儿声音，只听到刷刷的翻书声，老师提出的问题，看到的是很多举起的双手，一个清脆的回答声；做作业时，总会听到写字是笔发出的嗞嗞声，看到遇到难题的同学，停下笔苦思冥想的脸；
深夜，一盏明亮的灯下，又是一双双手不倦的翻动这一本书******虽然这段时间，我们忙忙碌碌，但很充实，也很快乐，笑容也跟往日一样灿烂，天空也跟往日一样晴朗。
不仅心灵上有收获。而且,这学期我在学习上也力争上游，锐意进取，取得了优异的成绩。
在学习方面，先说语文吧。这学期通过对课本《作文选》的学习，我学到了一些好词佳句，增大了词汇量，写起日记、作文来，再也不像以前那么头疼了，我逐渐喜欢上了写作。我还学习了一些古诗、意义深刻的寓言故事，还有一些成语、谚语等等在生动的语文课上，我像只小鸟愉快地在知识城堡里翱游。
数学呢！我这学期接触到了有趣的三角形、代数式、角„„使我的计算能力、逻辑思维能力都加强了。对有些应用题的解答，让我发觉有了数学知识，在生活中用处可大了！
英语~也认识不少新单词。比如take pictures（照相）、have English cla（上英语课）等等。学了这些单词，我可以尽量运用这些单词跟同学进行对话，以增进我们对英语的兴趣。
就这样，我收获了一份又一份的希望和知识，就像在黑暗中冉冉升起的烛光，或许，它是微弱的，但是也能在黑暗中找到通向光明的希望之光，那团跳动的火苗，是我们的希望，是我们的动力，它在鼓励我们前进。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”在今后的学习生涯中，我会锲而不舍、奋发向上，争取取得更好的成绩!
第16篇：这个学期的收获
这个学期的收获
这个学期我学到了很多知识。比如：我学会了画画。我画了很多。其中最好的是钓鱼。钓鱼那幅画内容很丰富，画了我和爸爸妈妈去钓鱼的时候的情景。我们都非常开心。
这个学期，我又交了许多新朋友。我还是很快乐。
我学会了唱歌。这是罗老师教的。有《两只老虎》《大树妈妈》《卖报》《队歌》《泼水歌》等等。我最喜欢的是小苹果。因为非常欢快。我还画了《水果画》、《大象洗澡》等等。我很喜欢《水果画》。因为我喜欢吃水果。老师还给了我一百分。我是多么的开心呀！
这个学期快结束了，我最大的收获是画画。我画的最好的一幅画是《我家的一面墙》。里面画了电视机，还画了美丽的鲜花。鲜花有玫瑰、百合、郁金香。还有电视柜、水壶、杯子、酒、镜子、梳子„„
我这个学期还学到了很多知识。我还要努力学习，认真听讲。
我的收获是，学会了画画。我画了**、乌龟、小鱼、房子等等。其中画得好的是房子。因为它的房顶被我画上了好多蘑菇、喜鹊、松鼠、天鹅。它们在屋顶召开“欢乐大派送”。我还要收获很多。
这个学期快结束了。我学会了画画。我画的最好的一幅画是《快乐童年》。这幅画参加绘画比赛。我给妈妈说：“我最喜欢画画。”妈
妈说：“你想将来当画家吗？”我说：“我想！我要好好画画，更加努力的画画。”
我将来一定会当上画家的。
这个学期快结束了，我学到了许多知识。比如画画。我画的最好的是鹦鹉。美术老师教我们，要先画它的脑袋，再画它美丽的身体。不一会儿，就画好了。它的身体，被我画上了我最喜欢的黄色花朵。耶！我真喜欢画画。
这个学期学会了游泳、狗刨、蛙泳。我还学习了很多知识。比如：乘法除法，会写很多生字，还学会了种菜，种水果„„
最得意的是，自己种出了一棵西瓜苗。一个月后，我就可以吃自己亲手种的西瓜了，一定是又香又甜的大西瓜。想想就让人流口水，哇——好棒呀！
我还学会了煮面。爸爸妈妈不在家时，我就可以自己煮面吃了。我忍不住唱起来：流自己的汗，吃自己的饭，靠天靠地靠父母，不是好汉——
这学期要结束了，我学会了画画。我画的画是最好的！我给妈妈说：“我长大以后，一定去当画家！”妈妈说：“等你长大了再说。”我说:“好吧，妈妈不许耍赖。”妈妈说：“好，拉钩。拉钩上吊，一百年，不许变。谁变了谁就是猪！”
真好，我能当画家了！ 我会唱歌
今天，我和妈妈爸爸一起去了网吧里唱歌。我先唱的是《小苹果》。“你是我的小呀小苹果，怎么爱你都不嫌多。红红的小脸温暖我的心窝„„点燃心中的火，火火火火火”。接下来是爸爸长《兄弟抱一下》。妈妈唱的歌，拖拖拉拉，我就记不住了。唱歌真然人开心！
我有很多收获。
一、我学会了很多很多课文，都会背了。
二、我学会了唱成年人的歌了。
三、我学会了画车子、城市、烟花、鱼、房子、大树、白云、太阳、人、舞台、楼梯、花、草。四我会写很多很多的字。
五、我会写八十个字的作文和日记。
六、我又学了保护环境。我很开心！
第17篇：这学期的收获
这学期的收获
这学期我的收获可大了。我认识很多生字，积累了许多好词佳句。我不但认识了很多汉字，还学会了写很多字。这学期在老师耐心地指导下，我一笔一画地书写。字写得工整漂亮，还得到了老师的表扬呢！
我还学习了四首古诗、有趣的节气歌、意义深刻的寓言故事，还有一些成语、谚语等等。在生动的语文课上，我愉快地在知识海洋里畅游！ 我学会了画画，唱歌，武术……老师夸我真能干！
通过本学期的学习，我还明白了做人要诚实，礼貌待人，关爱父母，关心他人，助人为乐，保护环境等许多做人的道理。这学期我的收获真不少！
这学期的收获
哈！你们不知道吧！我这学期的收获可大啦！语文课我认识了许多生字，会写了许多生字，我还认识了列宁、张衡、安徒生、爱迪生，因为他们都十分爱动脑筋，才渐渐地成为著名的学家。数学课我学会了表内除法，掌握了生活中的大数，学会了统计和找规律，特别是找规律，让我懂得了怎么样观察事物。音乐课是我最喜欢的，因为我学会了唱歌……
第18篇：这个学期的收获
这个学期的收获
这个学期即将过去了，我在这个学期里，学到了许多知识，在各方面都有很大收获。
在学习方面，先说语文吧，在语文方面，我学会了组词、四首诗歌、节气歌、写作文、还学会了一些名言和学会了700个字、写日记等等。在生动的语文课上，我在愉快知识的海洋里遨游。而数学方面呢，我就学会了除法、乘法、万以内的加减法、统计、重量知识、估算等等。在生动的数学课上，使我的计算能力、思维能力都强了，数学知识在生活中用处可大了！还有美术课上，我学会了剪纸、做手功、画画、渐变色等等，在生动的美术课上，我的小手越来越灵巧了。音乐课上，我学会了很多优美的歌曲，比如：《小乌鸦爱妈妈》、《蜗牛与黄鹂鸟》、《音乐小屋》等等，在生动的音乐课上，我的歌声变得越来越优美。
在其它方面，我也有不小收获，在这个学期老师说我胆子变大了，妈妈说我长大了，爸爸说我很懂事。
鹤山市沙坪镇第三小学三年级:刘韵烯
第19篇：这学期的收获
这学期的收获
西吉县第一小学二（3）班党莉 光阴似箭，这一学期就要结束了，我也在老师的辛勤教导下有了很大的收获，学到了很多知识，懂得了很多道理。
我知道了我国古代的四大发明对世界科学技术的发展作出了巨大的贡献。幽默风趣的《守株待兔》让我明白了要有所收获，必须靠自己努力的道理。朗朗上口的谚语“花要叶扶。人要人帮。”让我知道做人的真谛。日月潭的美丽让我久久难以忘怀。我要靠自己的努力，好好学习，长大了一定去那里玩一玩。
我要用自己的成绩报答老师和父母。
辅导老师：赵群娥
第20篇：一课一收获 一堂一效果
一节一收获
一课一效果
-----先进的理念
高效的课堂
（参加山西省语文课堂教学观摩研讨会学习心得）
今年5月5--6日，我有幸参加了山西省初中语文课堂教学观摩研讨会，12月2—3日又参加了山西省构建初中高效课堂
提升教育教学能力课堂观摩研讨会，这两次学习对我来说，可以说是两次思想的洗礼，受益良多。特别是5月5—5日的课更是精彩纷呈、给我的印象尤为深刻。
那次培训内容十分丰富，5月5日上午听了三节精彩的语文课：太原五中柳玉芝的《沁园春
雪》、省实验中学刘铭的《美丽的汉字》和太原37中武燕萍老师的《再别康桥》，下午观看了两节教学录像，一节是清徐二中的朱慧英老师的作文课，一节是灵石二中武林琴老师的《变色龙》本次执教的老师都有丰富的教改经验，他们不是教改先锋就是山西省课堂教学大赛技能的获得者。6号上午聆听了“人民教育出版社高级编辑核心成员”朱于国专家的讲座。一堂堂生动的授课，一阵阵精彩的讲演，使我们对语文教学又有了进一步的认识，会后老师们个个热血沸腾，跃跃欲试，恨不得马上就投入到课改的大潮中去。
我印象最深的是清徐二中朱慧英老师的作文课激情点评课，她的课让我想到了两句诗：山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村。作文是我们平时教学中感到最棘手的科目，如何指导学生的作文，这一问题
长期以来一直困扰着老师们。传统的教法往往是学生完成作文后，老师老师辛辛苦苦地批，学生漫不经心地看，大部分同学只是看看批语是说好还是说坏就万事大吉了，能够根据老师写的旁批总批进行反思、修改的同学寥寥无几，这样虽然老师将大量的精力耗费在作文教学上，但事实上却往往是收效甚微，这样教师不能从作文批改中解放出来，以致身心疲惫很是苦恼，学生又不能通过写作有效提高作文能力，也很苦恼。朱慧英老师的课让我茅塞顿开。让学生自己写、自己评、自己改、自己悟，这样的课堂充分发挥了学生的自主，使课堂真正成了学生的阵地。在智慧的火花相碰撞的过程中，不知不觉学生的写作能力就提高了，而更让人兴奋的是老师从此可以从作文批改中解放出来，去做更多的事情。
朱慧英老师的作文讲评课不但效果好，而且操作性很强，简单易学。基本的流程是
一．激情讲评
（一）
1.课前背诵墙上所有标语。（学生站起大声背诵）
2.背诵以中考作文评分标准制定的学生自评标准
a.声情并茂地朗读
1分
b.感情真挚 内容充实
2分
c.切合题意 思想健康 中心突出
2分
d.语言流畅 精炼 优美
2分
e.结构完整 条理清楚
2分
f.书写规范 美观
1分
3.分组讲评作文
a.所选作品的作者朗读自己的作品
b.学生根据评分标准进行分析评价
注（1）.作文是学生写完后由组里的同学批阅并推荐回去再由老师筛选并事先印发下去，本节课选了4篇作品
（2）.学生在讲评过程中，对说的好的都报以热烈的掌声，课堂气氛非常活跃；评完后作者进行小结、道谢。
（3）.教师在学生讲评的过程中做组织者、引导者。
（4）评价的过程中事实上学生不但就写作技巧评价，更引向真情的表达、交流，很是真挚，没有虚伪的做作。
二．激情讲评
（二）
1.事先选好几段本节要重点训练的内容抄在黑板上或在多媒体上显示(如：开头、结尾、细节描写、过渡等等)
2.就此专项训练内容进行点评
（本节课交流了4个细节描写片段）
三．评奖
1.由学生专家评委评出各位参评学生的最后分数及擂主 2.擂主谈获奖感言
四．全班同学自由谈自己的收获
（即做到一课一收获，一课一效果这也就是高效课堂的真谛）
太原五中柳玉芝老师执教的《沁园春雪》也给我留下了深刻的印象。他对于教材独到的处理让我很是佩服，在指导学生声情并茂的
朗读之后，他以两个问题为切入点，引导学生很好地理解了这首诗歌的主题。他教育学生“诗歌可以养人，要多读毛泽东的诗，读好诗，陶怡情操，在祖国需要时站出来，做风流人物。”他告诉老师们：“再忙，也看看书。”多看书、多学习、多研究，教学会多一点灵气。我用两句话总结他的特点：丰富广博的知识积淀，灵活多变的教学方法。
总的来说，几次学习的最大感受就是教育教学要走出困境、要实现高效，就必须进行课改，而且是要实实在在的课改。
柳林一中
王锦荣
2011-12-8
