人物对比作文范文

推荐第1篇：三国人物对比

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130904038 普浏清

《易中天品三国》与《三国演义》

之人物鉴赏

内容摘要：曹操是阴险狡诈，但他就没有优点吗，刘禅真的笨吗，真的扶不起吗，可是他在位四十一年。

关键词句:曹操，刘禅，“宁教我负天下人，不教天下人负我”，“乐不思蜀”，“揽二乔于东南兮，乐朝夕之与共”。

正文：

历史上的三国时期，是最为精彩和丰富的历史时段，也是文学创作的丰富资源。我相信在中国的家庭中，孩子们从小就被要求读四大名著，尤其是《三国演义》更为男孩子们喜欢，里面的“桃园三结义” “三英战吕布”......种种故事情节都让我们记忆犹新。而且还被里面生动，鲜明的人物魅力和人格打动。例如忠义仁勇的关羽，羽扇纶巾，足智多谋的诸葛亮，小气的周瑜，永远还有阴险狡诈的一代枭雄——曹操......随着年龄的增长和阅历的丰富，我渐渐明白过来，《三国演义》原来只是一本文学作品，它并不是一本历史文献。它其中的好多情节和人物特点的设置都是虚构的。本书最大的特点就是贬曹褒刘，以至于对我们的影响就是曹操是坏人，刘备是好人。（哈哈）其实在客观冷静的思考一下，历史上，曹操能坏到了哪里，刘备又能好到到哪里呢。在开始评论之前，我想应用一句话：“古今多少事，都付笑谈中”。 普遍人们对曹操的印象都不好，他因为疑心太重误杀了吕伯奢一家，还说了一句名言“宁教我负天下人，不教天下人负我”，更是让人么对他咬牙切齿，他携天子以令诸侯，更显他的卑鄙。他还垂涎美色，作铜雀台来展望将来有朝一日可以霸占大、小乔。种种种种，都是曹操的负面故事。这些都是在《三国演义》里面经典的故事桥段。

再看看刘禅在《三国演义》里的人物特点。他刚出场，是在就是在曹操追打刘备的战中，刘备兵败，落荒而逃，慌乱中丢下了妻儿，这是赵云单骑救主，在曹营中威风八面，尽情驰骋，如入无人之境，杀出一条血路。回到营中，刘备却很生气，他说因为就刘禅差点损失子龙，差点把他摔死。看，这刘禅在这里分明就是个背景啊，烘托帝！在刘备将要死的时候，给诸葛亮说了一句话：“若子嗣可辅，则扶之；若不可扶，则可自取成都之主”。在那个封建社会，流行继承制的帝王家庭，刘备竟然说出这种话，可想而知刘禅在刘备心里是什么地位。作为一个父亲，能如此慷慨的说出这句话，看来刘禅让他失望太深！还有在蜀国被司马氏给灭亡之后，司马昭宴请刘禅，故意安排蜀国的节目。他旁边原来蜀国的那些大臣看到后心生悲伤，痛苦流涕，刘禅却欢乐喜笑。“乐不思蜀”，让刘禅彻底成了“无能，扶不起”的代名词。

上面的曹操和刘禅的人物特色都是在《三国演义》里面刻画的 但是在我看过《易中天品三国》之后，我发现我原来对其中人物认识的印象全是错误的，历史不是那么回事。于是，我就想为曹操正名，因为我最喜欢的历史人物就是曹操。还有，也为刘禅正名。

首先，咱们谈谈曹操这句名言“宁教我负天下人，勿教天下人负我”。这句话是被曲解的，原句是：宁我负人，勿人负我。就让我做一个负心人吧，别让别人也这样做，比起对不起别人来，不如让别我对不起别人。这是在他逃命的时候，也是疑心最重的时候，才误杀了吕伯奢一家，最后也是在万般无奈中杀了他。他也为此做出了忏悔，并且感到自己对不起人家。看看历史上，某个帝王因为疑心常常以莫须有的罪名滥杀无辜，看看清朝的文字狱，那时被误杀的人比起曹操这误杀的人可多了去了，为什么还要盯着这件事不放，而且还老是被提起，被无限放大。在那种被追杀的背景下，换位思考一下，这算是曹操自己的一种自我保护吧，这点应该还是可以理解的。其次是他挟天子以令天下。先说一下当时的背景，汉献帝已经四处漂泊好长时间了，各诸侯为了争地盘，没空管他，他身边只有几个大臣和随从，他们就像一群难民一样四处流浪乞讨，还有袁术在这期间竟然擅自称帝，这根本没把汉献帝放在眼里。就在这样的落魄当中，曹操派人找寻到了汉献帝，并亲自前去迎接，把他接到了许昌，好吃好喝的供着，给他权利和地位。要是没有曹操，他不知饿死何处，或者死于非命那！ 当时那些骂曹操卑鄙无耻的诸侯将相，他们为什么没有想到去接汉献帝的架那？难道曹操的这种行为还应该受到指责么？最后，不得不说那杜牧的那首《赤壁》，“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”。曹操建铜雀台是真，难道真实为了大乔小乔而建吗？曹操文韬武略，历史上建安十五年，曹操击败袁绍及其三子，并北征乌桓，平定北方。于是在邺建都，于漳河畔大兴土木修建铜雀台，高十丈，分三台，各相距六十步远，中间各架飞桥相连。铜雀台建成后曹操召集文武在台前举行比武大会，又命自己的几个儿子登台作赋。其中曹植下笔成章，做出这部作品《铜雀台赋》。但在《三国演》中，作者还给它加上了一句“揽二乔于东南兮，乐朝夕之与共”。可见，铜雀台和大、小乔没关系。

下面来说说刘禅。首先说刘备在赵子龙把他救回来后，竟然想把自己的骨肉给摔死，要不是众人阻拦，也许历史上就真的没有阿斗啦。从侧面看，刘备心多狠，为了笼络人心，竟然可以放弃自己的骨肉，事实上是他丢下自己的妻儿，自顾自己逃命，弄的子龙单骑就少主，最后还大言不惭的说都是刘禅害的差点损失子龙这位虎将。看看，这和一个婴儿有何干系，襁褓中的刘禅能做什么，这分明是给刘备背了黑锅。下面，我想说，长这么大，我们不少同学都被家长批评作为扶不起的阿斗吧，我现在想起来这个名称就很反感，除了为自己冠以这个称呼，也为刘禅感到委屈，我想先举几个例子：诸葛亮死后，刘禅在位29年，将近30年啊，刘禅一共在位41年，是三国时期在位时间最长的帝王，还有，刘禅是唯一一个没有受到迫害的三国遗主。咱们仔细分析一下，诸葛亮也就帮他了10年左右，随后的30年全是在他统治下治理的蜀国。这里，他的智谋与才华就不在这里多说了，至于“乐不思蜀”这个故事，经过历史的沉淀，人们已经越来越清楚地看清了事实的真相。这样的举动只有特别愚钝和白痴之人才能做 出来，除此之外，那就只能是韬晦之计了，装傻，而且，装得特别像，装得特别真，在长达数年的时间里，不能露出半点马脚和破绽， 这个功夫，岂是一般人所能做到的？也许有人认为臣子郤正才称得上明白，其实，恰恰是他糊涂，没有看透事情本质。试想，人为刀俎， 你为鱼肉，倘若暴露出一丁点的实力和野心，那就不仅仅是刘禅个人的事情，而是跟随他的五十多个大臣及其家属，甚至还有蜀地与他 哪怕有一点关联的人都会马上送命，这于事有何补啊？刘禅才是真的聪明，是大智若愚啊！

总结：看来，历史上的事，站在不同的方面就有不同的观点，我们要学会从多方面去思考问题，这样我们才不会被片面的观点和结论所左右思想，那样才能看透事物的本质。看尽风流人物，洗尽身上浮华，看透人情世故。

推荐第2篇：三国演义人物对比解读

谈《三国演义》中的人物对比

内容提要：对比是对立统一的辩证法在艺术创作中的具体运用，它是一种具有独特审美价值的艺术技巧。在《三国演义》中，罗贯中把对比手法运用得非常得当。这种手法的运用，大大增加了小说的可读性。小说中许许多多的人物正是通过对比，更好地表现出本身性格的丰富性和复杂性。纵观全书，人物之间的对比首先表现在不同人物之间的对比上。比如聚兵起事之前曹操与何进、王允等人的对比，作为军事统帅的曹操与袁绍、周瑜等人在作战之中的对比，关羽和吕布的对比等，作者就是这样有意地写不同人物对待同样的一件事，不同的态度与做法，从而展现出人物之间迥异的个性特征。其次对比还表现在人物自身的对比上。总之，在《三国演义》中，作者在写人物方面，运用了大量的对比手法，这种手法的成功运用,为《三国演义》这部作品增添了摄人心魄的艺术魅力。

关键词：《三国演义》 对比 不同人物 人物自身

对比是作者有意地把相互对立的事物合乎逻辑地联系在一起，加以对照，以突出对立双方最本质的特征，使作品的形象更鲜明、更突出，使作品的主题思想更深刻，给人以强烈感受的一种创作手法。对比是对立统一的辩证法在艺术创作中的具体运用，它是具有独特审美价值的艺术技巧。在小说的创作中，对比手法常常被广泛使用。明末清初著名的小说家罗贯中所写的我国第一部长篇章回体小说《三国演义》中，作者在写人物方面，运用了大量的对比手法，这种手法的成功运用,为《三国演义》这部作品增添了摄人心魄的艺术魅力。小说中的人物如白脸的曹操，红脸的关公，羽扇纶巾的诸葛亮，年轻气盛的周瑜，乐不思蜀的阿斗，优柔寡断的袁绍，老谋深算的司马懿等无不形象丰满、栩栩如生。可以说，作者在塑造这些人物时，对对比手法的运用达到了炉火纯青的程度。这主要表现在：

一 不同人物之间的对比

运用对比手法将两种人放在一起做一个深入的比较，优与劣、好与坏、美与丑自然会更加鲜明突出。 在《三国演义》中，不同人物之间的对比俯拾可得。对待同样的一件事，作者有意地描写不同人物不同的态度与做法，从而展现出人物之间迥异的个性特征。如

（一） 聚兵起事之前曹操与何进、王允等人的对比

东汉末年，汉灵帝病死，何皇后的哥哥何进拥太子辩即皇帝位，阉臣十常侍作乱，且与何进不和，对待怎样杀死十常侍，该不该当机立断，该不该引外兵入京，何进和曹操的态度截然相反。何进没有主见，听从袁绍建议：发檄文到各镇，招四方英雄之士，勒兵来京，尽诛阉竖。对于这一举动，典军校尉曹操向何进提出自己的见解：若欲治罪，当除元恶，但付一狱吏足矣，何必纷纷招外兵乎？欲尽诛之，事必宣露。吾料其必败也。对待曹操的正确建议，何进怒斥曹操怀有私心。从结果来看：十常侍得知此消息，设计杀死了何进，外兵虽杀死十常侍，但常有不臣之心的董卓名正言顺地进了京，最后派人杀了少帝辩、何太后、唐妃等人，拥陈留王协做了汉献帝。如果开始时，何进仰仗着皇威，和他手中掌握的重兵，行权立断，杀死十常侍，正如曹操所说简直“易如反掌”。但何进却采用了错误的举动，导致了董卓专权的可悲后果。无怪乎何太后死前大骂何进无谋，引贼入京，导致了少帝被杀之祸。作者正是从曹操和何进如何杀死十常侍截然不同的态度对比中，让读者领悟到曹操的机智与谋划远胜何进一筹。

面对董卓欺主弄权，社稷旦夕难保的局面，开始时，司徒王允与朝廷众官背地里皆哭，只有曹操一人抚掌大笑。曹操笑是觉得“哭能哭死董卓否？”再如正向曹操所说“ 吾非笑别事，笑众位无一计杀董卓耳。操虽不才，愿即断董卓头，悬之都门，以谢天下。”面对如狼似虎的董卓，曹操早就下定除去他的计划。他对王允所说的话证明了这一切：“近日屈身以事卓者，实欲乘间图之耳。今卓颇信操，操因得时尽卓。闻司徒有七星宝刀一口，愿借与操入相府刺杀之，虽死不恨。”作者用“哭”“笑”这一对反义词，较好把曹操和王允等人进行对比：哭反映了王允等人束手无策，无计可施；笑则道出了曹操是早有谋划，成竹在胸。

此时曹操的官职很小，他还没有聚兵起事，但他的胆识与远见与王公大臣比较起来，毫不逊色，甚至可以说远胜一筹。

（二） 作为军事统帅的曹操与袁绍、周瑜等人在作战之中的对比

聚兵起事后，曹操率领曹军，和袁绍，孙刘联军等进行作战，在描写战斗的过程中，作者把对比特色表现得也很明显，其中有交战双方主帅对于谋士态度的对比，主帅对战机的把握机会的对比等。

《三国演义》第三十回中描写的是官渡之战，这次对阵的双方是袁绍和曹操的军队，袁绍当时拥有北方的冀州、青州、幽州、并州等大片土地，又有丰足的粮草，共调动了七十万军队进攻许昌，曹操仅以七万军队在官渡迎敌。双方的情况正如沮授对袁绍所说：“我军虽众，而勇猛不及彼军；彼军虽精，而粮草不如我军。彼军无粮，利在急战，我军有粮，

宜且缓守。若能旷以日月，则彼军不战自败。”荀攸也对曹操说：“绍军虽多，不足惧也。我军俱精锐之士，无不一以当十。但利在急战。若迁延日月，粮草不敷，事可忧。”从上面的内容，不难看出，双方军队人数有十倍之差。同样，在这场战争中，粮草的问题是双方谋士向主帅建议应该非常重视的问题。但袁绍和曹操对粮草重视的程度是不同的。对于沮授的正确分析，袁绍不但不听，反而把沮授囚禁起来。谋士审配深知屯粮之所乌巢的重要性，建议袁绍派重兵把守，结果袁绍只派了性刚好酒的淳于琼去守乌巢。曹操深知曹军的粮草缺乏，当得知袁绍军中大将韩猛为袁军运粮时，曹操听取谋士荀攸的建议，派将军徐晃来截行韩猛，曹军第一次放火焚烧了袁军的粮车。不仅如此，袁绍不听许攸趁许昌空虚，应该趁机攻打许昌，以及趁曹军粮草空虚，同时攻打曹军，这样两路夹击，可大败曹军的建议。还怀疑许攸是奸细，想杀了许攸。许攸一气之下投奔曹操，许攸建议曹操选精兵诈称是袁将蒋奇领兵到乌巢护粮，乘机烧了袁军的粮草辎重，曹操果断采用许攸的建议，派于禁领五千精兵，在夜间放火第二次烧了袁军的粮草重地乌巢，那时，袁绍派去的淳于越正醉卧帐中。从以上对比中不难看出，袁绍重视粮草的程度远远逊于曹操，所派的将领不是得力干将，完成不了保护乌巢粮草的使命。对于谋士的正确主张，袁绍善于主观用事，不能够正确的加以分析，采纳，结果错失作战得胜的良机。而曹操却截然不同，凡是有利于作战的建议，他都敢于肯定，积极采纳，并果断采取军事行动。他两次派上将烧掉了袁军赖以维持的军粮。使失去粮草根基的袁军人心涣散，毫无斗志。曹军乘胜追击，袁军大败，死伤无数，元气大伤。曹军取得了官渡之战的胜利。这次胜利，曹军士气空前高涨，这也为曹操实现统一北方的伟业打下了坚实的基础。

赤壁之战交战的双方是曹军和孙刘联军，当时曹军人数马步水军八十三万，诈称一百万，人数众多，水陆并进，浩浩荡荡，东西寨栅联络三百余里。 孙刘联军加在一起不足八万人，力量薄弱。但曹军来自北方，不习惯水战。东吴军队长期在水上操练，擅长水上作战。周瑜和诸葛亮两人不约而同地制定了对付曹军的火攻计，为了火攻计的实施，周瑜精细谨慎，毫不懈怠。他使用苦肉计痛打黄盖，阚泽到曹操处献黄盖打算“投降”曹操的密书，曹操相信黄盖真的投降了自己，欢喜不已。庞统授连环计，让曹操用铁链将他的战船连结在一起，习惯陆地作战的曹军在战船上练习水战好平稳。曹操采纳了庞统的建议，命令士卒连夜打造连环大钉，锁住船只。为了火攻的计划得以实现，诸葛亮在“七星台”上做法，借来三日三夜东南大风。但决战之前的曹操呢，置酒设乐于大船之上，大会诸侯。曹操还慷慨陈词：今吾有百万雄师，更赖诸公用命，何患不成功耶！收复江南之后，天下无事，与诸公共享富贵，以乐太平。酒兴时与诸侯作歌、和歌。当程昱说：船皆连锁，故是平稳；但彼若火攻，难以回避。不可不防。曹操笑程昱说，凡用火攻，必借风力。方今

隆冬之际，但有西风北风，安有东风南风耶？曹操不知自己危在旦夕，轻敌麻痹，盲目骄傲之态显露无遗。最后结果，黄盖的二十只火船，撞入水寨，曹寨中船只一时尽着，又被铁环锁住，无处逃避，三江面上，火逐风飞，一派通红，漫天彻底。曹军损失惨重，着枪中箭，火焚水溺者，不计其数。曹操狼狈逃窜，只带二十七骑从华容道脱险。（还是关羽手下留情）孙刘联军大获全胜，刘备不再被曹军所逼，孙权的地位也更加稳固。同时，这次战争对三国鼎立局面的形成起到不可估量的作用。

官渡之战、赤壁之战是两个著名的以弱胜强的战争，在这两次战争中，作者就是这样运用对比的手法，把作战双方统帅对战事的分析、战术的运用、时机的把握等表现得活灵活现。读者有时即使还没有写读到出战争的最后结果，就已经从主帅对战争进程掌控的对比中，自然而然地得出谁胜谁负的结论，并且了解到为什么胜和为什么败的原因。

（三）关羽和吕布的对比

关羽和吕布，都是当时武艺超群之人，作者并没有把这两个人放在一场具体的作战场面中加以刻画，但读过《三国演义》的人，无不知道关羽是个忠义的典范，而吕布则是不忠不义之徒。他们两个，一个却被人敬若神明，一个为后人所唾弃。后人对他们有完全不同的看法，究其原因，是作者在他二人身上较好的运用对比手法，阐释了不同的人对于忠义不同的态度。

所谓忠义，就是讲究信义，不忘故主，有恩报效。关羽用自己的言与行，为人们树立了忠义的丰碑。第二十五回中，关公被困屯土山，经张辽的一番规劝后，凭着对刘备的一片忠心，委曲求全，约法三章“一者，吾与皇叔设誓，共扶汉室，吾今只降汉帝，不降曹操；二者，二嫂处请给皇叔俸禄养赡，一应上下人等，皆不许到门；三者，但知刘皇叔去向，不管千里万里，便当辞去：三者缺一，断不肯降。” 当曹操答应这三件事以后，关羽又说：“虽然如此，暂请丞相退军，容我入城见二嫂，告知其事，然后投降。”在得到甘糜二夫人的允许下，关公才暂时委屈于曹操之处。曹操班师还许昌时关羽亲自护送二位皇嫂。于路安歇馆驿，操欲乱其君臣之礼，使关公与二嫂共处一室。关公乃秉烛立于户外，自夜达旦，毫无倦色。曹操：小宴三日，大宴五日；又送美女十人，使侍关公。关公尽送入内门，令伏侍二嫂操见关公所穿绿锦战袍已旧，即度其身品，取异锦作战袍一领相赠。关公受之，穿于衣底，上仍用旧袍罩之。这样穿的原因是 “非旧袍乃刘皇叔所赐，某穿之如见兄面，不敢以丞相之新赐而忘兄长之旧赐，故穿于上。”当曹操把吕布所骑赤兔马赠给关羽时，关羽高兴地说：“吾知此马日行千里，今幸得之，若知兄长下落，可一日而见面矣。”后来，关羽得知刘备的下落，挂印封金，过五关斩六将，不顾自己的性命，不惜千辛万苦，保卫着两位嫂嫂，去与刘备会和，关羽的忠心，令曹操折服，令世人景仰。

云长同样是个义重如山之人，这表现在书中第五十回中，关羽在华容道与曹操狭路相逢，因感念曹操昔日善待自己的许多恩义，又见曹军惶惶，皆欲垂泪，一发心中不忍。关羽在立下军令状的情况下，下令众军：“四散摆开”，放了身陷绝境的曹操。罗贯中高度评价关羽“拼将一死酬知己，致令千秋仰义名”。

但是，吕布呢，论武功，吕布可谓胜出关羽许多，曾经的三英战吕布竟然没有能够将吕布拿下。可见吕布的武功超群，高出关羽一大截。可是吕布为后人所不齿。吕布纯粹是一个唯利是图的世俗小人。他厚颜无耻、见利忘义，先是为了一匹千里马、黄金一千两、明珠数十颗、玉带一条、杀掉了自己的义父丁原。在他杀丁原前，正在秉烛观书的丁原问：“吾儿来有何事故？”吕布答道：“吾堂堂丈夫，安肯为汝子乎？”他提着义父丁原的首级来投奔了董卓。并叩拜董卓说：“公若不弃，布请拜为义父”就这样，他又成了董卓的干儿子。后来，又为了争夺一个美女貂蝉，投奔了王允，亲手杀了对自己有知遇之恩的义父董卓。吕布他不恪守忠义的行径，使他为人所鄙弃，为世人所痛恨，最终虽然空有一身的本领，却四面树敌，众叛亲离。吕布的坏名声，使他难以施展自己的才华，最后却落了个无家可归的结局，谁都不肯收留他，就连广揽天下人才为己用的曹操都不用。

作者就是这样让读者用心地把关羽和吕布进行比较，从比较中，让作者领悟到，关羽无论身处怎样的环境，对刘备的忠心从未改变过，不仅如此，对身处敌对阵营、对自己有恩的曹操，也竭尽了自己的义气。而吕布则把“利”字放在首位，丁原、董卓对他有利时，他称他们义父，一旦他认为“义父们”阻碍了他自身的发展和利益，他便翻脸不认人，并痛下杀手，除“义父们”为后快。吕布无视忠义，被人鄙视，张飞一见到吕布就来气，多次骂他为“三姓家奴”。袁术骂吕布为背主家奴。

在《三国演义》中，不同人物之间的对比，绝不仅限于以上几组，可以说这样的对比随处可见，如刘备与曹操的对比：操以急，备以宽；操以暴，备以仁；操以谲，备以忠。关羽水淹曹操七军，主帅于禁与先锋庞德双双被俘，面对死亡时，二人的对比：庞德立而不跪，引颈受刑；于禁拜伏于地，乞哀请命…… 读者正是从对不同人物之间的分析、比较中，窥探不同人物的内心世界,领略不同人物不同的精神风貌。

二 人物自身的对比

一个人随着外部环境的变化和自身所遇到的一些事故，一个人对另一个人的态度或对某个问题的态度不可能一成不变，只是有的人变化不明显，有的人却变化很大。罗贯中在《三国演义》中，写人物自身的对比同样让人赞叹不已。

如孟获对诸葛亮态度的变化明显，可以说前后简直判若两人。孟获当时是蛮王，在南蛮享有极高的威望。建兴三年，他大起蛮兵十万，侵犯蜀地边境，诸葛亮亲自率领蜀军来

平定叛乱。孟获第一次观望蜀军时，回顾左右蛮将说“人每说诸葛亮善能用兵；今观此阵，旌旗杂乱，队伍交错；刀枪器械，无一可能胜吾者：始知前日之言谬也。早知如此，吾反多时矣。谁敢去擒蜀将：以振军威？”此时的孟获雄心勃勃，傲然不可一世。根本没把诸葛亮放在眼里。被魏延生擒后，孟获反驳诸葛亮 “先帝待汝不薄，汝何敢背反？”时说：“吾世居此处，汝等无礼，侵我土地：何为反耶？”孔明曰：“吾今擒汝，汝心服否？”获曰：“山僻路狭，误遭汝手，如何肯服！”诸葛亮第一次放了孟获。孟获第二次、第五次都是被受到诸葛亮恩惠的蛮人绑着交到诸葛亮面前，他不服诸葛亮，理由是他被擒不是诸葛亮的本领，乃是他手下之人或者洞中之人自相残害，当然不肯服！诸葛亮第二次、第五次放了孟获。孟获第三次被捉时说：“丞相若肯放吾兄弟回去，收拾家下亲丁，和丞相大战一场。那时擒得，方才死心塌地而降。”后来被放的孟获见到车上端坐的孔明，大怒，回顾左右曰：“吾遭此人诡计！受辱三次；今幸得这里相遇。汝等奋力前去，连人带车砍为粉碎！”结果孟获掉入陷坑被魏延，引数百军来，用索缚定，第四次押到诸葛亮面前，孟获对诸葛亮说：“吾今误中诡计，死不瞑目！”孔明叱武士推出斩之。获全无惧色，回顾孔明曰：“若敢再放吾回去，必然报四番之恨！”孔明大笑，令左右去其缚，问曰：“吾今四次以礼相待，汝尚然不服，何也？”获曰：“吾虽是化外之人，不似丞相专施诡计，吾如何肯服？”孔明第四次放了孟获。第六次，孟获诈降，被诸葛亮再孟获洞中捉住。孔明问孟获曰：“汝原说在汝家擒住，方始心服；今日如何？”孟获说：“此是我等自来送死，非汝之能也。吾心未服。”诸葛亮第六次放了孟获。第七次，孟获利用乌戈国的藤甲兵再一次与蜀军抗衡，诸葛亮用计大破藤甲兵。捉到了孟获。孔明让人对孟获曰：“丞相面羞，不欲与公相见。特令我来放公回去，再招人马来决胜负。公今可速去。”此时的孟获流下眼泪，终于被诸葛亮所感动，坦言道：“七擒七纵，自古未尝有也。吾虽化外之人，颇知礼义，直如此无羞耻乎？”遂同兄弟妻子宗党人等，皆匍匐跪于帐下，肉袒谢罪说：“丞相天威，南人不复反矣！”孔明问：“公今服乎？”孟获感激涕零地说：“某子子孙孙皆感覆载生成之恩，安得不服！”

在诸葛亮对孟获恩惠态度的感召下，深受蛮人爱戴的孟获，从前六次态度傲慢，不服诸葛亮，到最后心服口服，这个过程比较曲折。而从孟获前六次与第七次对诸葛亮的态度对比中，读者同样不难领悟到诸葛亮平定南蛮的良苦用心，从那时起，孟获统领的蛮军，臣服于蜀国，蜀国南部边境安全类，远离了战争的威胁。

一个人自身的对比在其他人身上也有展现：如曹操的父亲曹嵩、弟弟曹德被陶谦手下人所杀，曹操大怒，为雪父仇，出兵攻打陶谦，并下令曹军，但得城池，城中百姓，尽行杀戮。曹军所到之处，血流成河。曹操的暴行令人发指 。但在官渡之战中，为了取得民心，曹操命令“全军将士，上至统帅，下至马夫，行军训练，不准践踏庄稼，不准打骂

百姓，不准调戏女子，不准侵犯民利，违令者斩首。”从此，部队行军训练十分谨慎，遇有麦场，骑兵下马，扶麦而行。曹操的做法使百姓交口称赞。还有魏延在诸葛亮活着的时候对蜀国尽心竭力，诸葛亮一死就带兵造反。同一个于禁，先前是足智多谋，英勇无畏，后来却贪生怕死，失节投降这样的对比不一而足。

随着客观条件的变化，人的主观会发生这样那样的变化，从以上对比中，读者可以领悟到一个人对另一个人态度发生根本变化的原因，可以领悟到一个人个性特征中的不同方面。

总之，《三国演义》中，作者把对比手法运用得非常得当，这种手法的运用，大大增加小说的可读性和深度。小说中许许多多的人物正是通过对比，更好地表现出本身性格的丰富性和复杂性。同时通过对比，读者能够从多方位、多角度、更加全面的来看待小说中的人物，对小说中的人物作出比较客观公正地评价，进而从内心深处体会小说中的人物带给自身的审美享受。再有，对比的运用对突出文章的中心，能够让读者更好更快地掌握住小说意蕴之所在也起到了很好的作用。

参考文献

1 罗贯中 《三国演义》 （时代文艺出版社 1996年 5月 ） 2 周汝昌 《明清小说》 （中央电大出版社 2010年 1月）

读书的好处

1、行万里路，读万卷书。

2、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

3、读书破万卷，下笔如有神。

4、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。——达尔文

5、少壮不努力，老大徒悲伤。

6、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿

7、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

8、读书要三到：心到、眼到、口到

9、玉不琢、不成器，人不学、不知义。

10、一日无书，百事荒废。——陈寿

11、书是人类进步的阶梯。

12、一日不读口生，一日不写手生。

13、我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。——高尔基

14、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游

15、读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈——歌德

16、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡儿

17、学习永远不晚。——高尔基

18、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。——刘向

19、学而不思则惘，思而不学则殆。——孔子

20、读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。——培根

推荐第3篇：对比作文

1） 要求论述两个对立的观点并给出自己的看法。

1．有一些人认为。。。 2．另一些人认为。。。3．我的看法。。。 The topic of ①-----------------（主题）is becoming more and more popular recently.There are two sides of opinions of it.Some people say A is heir favorite.They hold their view for the reason of②-----------------（支持A的理由一）What is more, ③-------------理由二).Moreover,④---------------(理由三).

While others think that B is a better choice in the following three reasons.Firstly,-----------------(支持B的理由一).Secondly (besides),⑥------------------（理由二）.Thirdly (finally),⑦------------------(理由三).

From my point of view, I think ⑧----------------（我的观点）.The reason is that⑨--------------------(原因).As a matter of fact, there are some other reasons to explain my choice.For me, the former is surely a wise choice .2） 给出一个观点，要求考生反对这一观点

Some people believe that ①----------------（观点一）.For example, they think②-----------------（举例说明）．And it will bring them③-----------------(为他们带来的好处).In my opinion, I never think this reason can be the point.For one thing,④-------------(我不同意该看法的理由一).For another thing,⑤-----------------(反对的理由之二)． Form all what I have said, I agree to the thought that⑥------------------(我对文章所讨论主题的看法)． 一．对比选择型作文模板

1． 模板一

1.Different people have different views on…1.开门见山直入主体，表明对某事人们的不同看法。

2.Some people perfer,….2．表明一部分人的看法。 3.Others tend to, ….3．另一部分的看法。

4.As to me, I agree with /to… 4．作者的看法。

5.Of course,….5．承认自己不赞同的看法有一定的合理性。 6.For example,…6.举例说明支持第五句。 7.But,…7 转折指出这种观点的不足。

8.The following reasons can account for my preference… 8 启下句过度到下段具体阐述自己所支持的观点的理由。

9.The main reason is….9.支持观点的理由一。

10.A good example to illustrate is… 10.举例说明理由一。 11.For another,…11.理由二。 12.From the foregoing,… 12.总结全文，从长远看来。

2002年6月真题：Is a test of spoken English neceary?

A test of spoken English will be included as an optional component of the College English Test (CET).Different people have different views on it.Some prefer to have such a test.Others tend to decline any kind of test of spoken English.As to me, I agree with the first statement.

Of course, a test of spoken English is very difficult to handle and the test time is not long enough to fully display participants’ ability to spoken in English.For example, if a candidate draws a topic which he of she is not familiar with, it’s hard to show his or her command of spoken English.But without such a test, some people may not have motivation to practise spoken English.The following reasons can account for my preference.

The main reason is that such a test enhances college students’ awarene of the importance of spoken English.A good example to illustrate is that several rs ago, college students only streed reading and writing skills, ignoring to building up listening and speaking ability.For another, a certificate of such a test will make job-hunting easier.From the foregoing, I think a test of spoken English is of neceity.

2． 模板二

1.There is no complete agreement among people as to ——1．开门见山直入主体，表明对某事人们的不同看法。

2.Some people consider,… 2．表明一部分人的看法。 3.However, others think, ….3．另一部分的看法。

4.Some people may say …4．观点一的理由。

5.They hold this opinion because…. 5．深入阐述观点一的理由。 6.However, others believe…6.观点二的理由。 7.They argue that,…7 深入阐述观点二的理由。 8.Personally,I am in favor of the…

8 我的看法。

9.Firstly,….9.个人看法依据

10.Secondly,…10.个人看法依据二。11.Most important of all …11.个人看法依据三。

12.Taking above-mentioned factors into consideration, we/I may reasonably conclude that …12.总结全文。

3． 模板三

1.When asked about…,different people will offer different opinions.1．开门见山直入主体，表明对某事人们的不同看法。

2.Some people take it for granted that…. 2．提出观点一。 3.In their opinion, ….3．观点一的理由一。 4.Besides …4．观点一的理由二

5.However, others hold… 5．提出观点二。.6.They maintain…6.观点二的理由一。 7.And…7观点二的理由二。

8.Weighing up these arguments, I am for… 8 我的观点。

9.For one thing…9.个人观点理由一。.10.For anther,…10.个人观点理由二。 11.For instance,…11.举例说明。

12.Therefore, as stated above… 12.综上所述再次强调自己的观点。 Is a test of spoken neceary?

A test of spoken English will be included as an optional component of the College English Test (CET).When talking about it, different people will offer different opinions.Some people take it for granted that college students should take a test of spoken English.In their opinion, it is good chance for them to test their spoken English.Besides, it also make them know the importance of the spoken English.

However, others hold that a test of spoken English is unneceary in the university and colleges.They maintain that college students’ practice of spoken English is not for testing but for daily use.And they think it is hard to manage such a subjective test.

Weighing up these two arguments, I am for the first point of view.For one thing, spoken English is very important.For another, a test of spoken English can guide and supervise students to make conversation practice.For instance, when choosing books and other materials, students can pick them according to the bands of the test they want to take.Therefore, as stated above, the first point of view can hold water.

推荐第4篇：作文对比训练

作文对比训练

作文对比训练

一、题目

阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) 弯道超越本是赛车中的专用语，指的是在过弯道的时候超越其他人。弯道是每个车手都要面对的。相对于直道，弯道的困难大。在过弯道的时候，本来落后的可能超越，本来领先的可能被超越。 现在，“弯道超越”有了新的意义，它被广泛地适用于金融、政治等领域。弯道也有了特殊的意义，指充满困难却又蕴含机遇和挑战的时刻。只要把握好了这一时刻，就能超越对手，超越自己。

要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意

的范围作文，不要套作，不得抄袭

二、佳作点评

直面“弯道”挑战

弯道，是机遇与挑战的并存；弯道，是现实与理想的集结，弯道，是成功与失败的博弈。 弯道，意味着我们应当“不放弃、不抛弃”，不懈努力，超越局限。走好人生的“弯道”，便是敢于直面挑战，勇于超越自我的人生智慧。

史铁生曾在《给盲童朋友》中写道：生命是一个过程，是一个不断超越局限的过程。这便是命运，任何人都一样，在这个过程，我们遭遇痛苦，超越局限，从而感受幸福。史铁生遇到了人生的弯道。当他意识到他的梦想，被残缺的身体所限制，人生的所有光彩仿佛都与他无关，他消极过，他彷徨过。但，最终他选择加足马力，藐视痛苦，在人生的这个“弯道”上，史铁生以一次完美的超越赢得了这场比赛，获得了他独有的幸福。试想，如果史铁生在面对人生的“弯道”时没有直面挑战，而是选择了畏缩不前，那么他终将被对手超越，也无法在人生的跑道上比出自己的精彩。

一个成功的人即使在人生的“弯道”处遇到强劲对手也一样可以靠自己的坚持和努力最终超越梦想。 著名导演李安在小的时候就立志要当一个导演，他努力学习，学成后在好莱坞摸爬滚打多年都没一丝骄人的成绩，他的人生走进了关键的“弯道”——是继续坚守还是放弃理想？李安毅然选择了前者。纵然赛道上高手云集，李安硬是凭不屈不挠的意志在积蓄能量，终于一部《卧虎藏龙》横空出世，昭示了李安的成功。走在人生的“弯道”处，越是竞争激烈，越要不懈坚持，李安就凭他的“不放弃、不抛弃”的精神，赢在人生的“弯道”中。

行走在“弯道”处，“不放弃、不抛弃”，每一个人都会迎来人生的艳阳天。人如此，我们的国家也如此，行走在发展的“弯道”处，团结同心，勇往直前，不断地缔造成功。在“汶川地震”的弯道处，我们化悲痛为力量，见证了“大灾显大爱，大难见真情”，凝聚了华夏的炎黄子孙，铸成了一道摧不垮、压不倒的钢铁长城；在“奶粉事件”的弯道处，我们不遮掩，不恐慌，从“源”上堵，在“结”上解，食品安全意识得以前所未有的内化；在“经济危机”的弯道处，我们化“危”为“机”，调整产业结构，坚持自主创新，走上一条高耗低效的经济振兴之路。在“弯道”处，直面挑战，“弯道”就是一条阳光大道。

走好“弯道”是智慧，是历练；走好“弯道”是坚持，是超越。勇于直面“弯道”，迎接挑战，相信明年春色倍醉人。

【点评】

文章开头提出直面“弯道”挑战的信念“不放弃、不抛弃”，选取史铁生和李安的例子予以佐证，一是逆境中的“弯道”，一是顺境中的“弯道”，之后延伸至国家的“弯道”，强化主题。这篇文章有着很好的标本意义：考生在基本写作能力具备的前提下，拓宽视野，注重厚积，写好一篇文章就在情理之中。文章的选材是最大的亮点：源于文本的“史铁生”、源于积累的“李安”和源于社会生活的“热点”。足见，写好文章，生活处处是素材。

三、病文诊断

把握机遇，不断超越

“当机会来临时，你已经准备好了。”这是世界顶尖学府哈佛大学的校训。只有在不断抓住一个个关键机遇的人才会受到成功的青睐。

当南非第一位总统曼德拉就职后，世界的目光齐齐投向南非，记者们蜂拥而至，曼德拉表示他暂时不想接受任何来访。记者群中发出了失望的叹息声，他们无法采访到第一手资料了。这时，人群中挤出来一位小伙子，他用土著语向曼德拉表示祝贺，曼德拉很好奇，他很奇怪这个黄皮肤的亚洲人怎么会说当地的土著语，于是主动上前和他握手。这时年轻人从怀抱中掏出了话筒，开始采访曼德拉。他就是胡一虎，是第一位采访曼德拉的记者，也是唯一一位采访曼德拉的亚洲记者。人们为胡一虎的机智而赞叹不已，他及时抓住了机遇，使他所在的公司赢得了第一手资料，从而越超了其他传媒。

在生活中，我们不仅要抓住机遇，更要善于发现机遇。大师梅兰芳在一次演出《霸王别姬》时曾被人当场指责，他并不计较，而是千方百计打听老人住址并登门拜访，他的谦虚和热爱艺术的精神感动了老人。老人终于指出：“虞姬是个美人，但你所的剑法却是男人用的。”梅兰芳醍醐灌顶，他更加努力的工作，将其艺术生涯推上了最高峰，从而奠定了他在京剧中至今无人可攻的崇高地位。

只有在社会进程中的某些变化期或人生道路上的一些关键点不畏种种风险与挑战，抓住了种种机遇，才能超越对手，超越自我。就像在赛车运动中，弯道相对于直道其变数多、困难大。但有的车手会在弯道中落后，而有的车手会利用弯道超越对手。

一曲《今夜无人入睡》让保罗誉满全球，他原本只是个普通的手机销售员，但他一直有一个明星梦，他数次努力数次失败，终于有一天，他在“英国有天才”的选秀节目中对歌曲的完美演绎震惊了全世界。

无需胆怯，不要徘徊。善于发现机遇并且敢于抓住，表现真正的自我，这是我们的选择，尝试过，我们不会后悔！

【点评】

这篇文章被专家判为42分，我觉得高了，原因在于文章不是很切题，只抓住了材料的一个方面，实现超越，应要抓住机会；材料的另一面是弯道处，机会与挑战并存。所以第一个升格的地方：论述部分应紧扣“在弯道处抓住机会实现超越”这点展开；第二升格的地方：“胡一虎采访曼德拉”的素材选用不当，胡一虎凭借创意的问好打动了曼德拉，与“弯道”何干。

四、议论性散文开头示范 例1：常识，易知而难行。为何？仔细思索过后，便发现有太多的主客观因素在干扰我们。（2009 年广东高考：《常识，为何易知而难行》）

分析：采用开门见山的方法，考生直接切入话题，亮明观点，单刀直入，让急于知道你的文章是

否符合题意的阅卷教师吃一颗“定心丸”。开篇就从三种味道的不同构筑起一种全新的思想境界，视角独特，放射出强大的思考力。

点拨：

（1）这是高考优秀议论文采用率最高的一种方法。即在文章的一开头就与全文的中心论点保持

一致方向, 不是亮出观点, 就是导出观点。

（2）写作前要认真思考，提炼出引领全文主题的开头。

（3）语言要精练，简洁明了，要有一种使阅卷老师一望便知全文重点的效果。

例2：冰心说：“成功的花儿，人们只惊羡她现时的明艳，然而当初的芽儿却浸透了生命的血雨，

洒满了奋斗的泪泉。”也许花开得艳丽迷人，会出乎人们的意料，然而当你看到花儿所付出的牺牲后，你便会觉得一切尽在情理之中。（2005全国高考：《小议“出人意料与情理之中”》） 分析：考生引用冰心的名言开头，既顺势引出“出人意料与情理之中”这一话题，又彰显出作者

良好的文化素养，一箭双雕，美不胜收。另除引用名言除了引用名言警句，还可以是诗词、歌词等。

点拨：

（1）增加可信度，增强感染力，言约意丰，以势夺人。

（2）可引用诗词、名言警句、熟语、广告、歌词等等可直接引用，也可间接引用。

（3）要贴切得体，切忌张冠李戴，出现常识性错误。: 例3：古人多以“三”为大，大在何处？大在刘备“三顾茅庐”的虔诚，大在孔子“三人行，必

有我师”的谦虚，更重要的则是大在“三省其身”的谦恭和谨慎。古人如此，今人又何尝不是如此？到了今天，我们同样需要这种“三省其身”的道德修养。（2007湖北《自省》） 高考作文开头围绕主题设问，或有问有答，能开启思绪，引人深思，突出主题。在作文之前，我们不妨用几分钟精心构思，用设问置疑的悬念导入，这样容易抓住人们阅读时的好奇心，吸引人们阅读，从而达到良好效果。

例4：一棵小树，自会长入云端，请不要拔苗助长；一个蚕蛹，自会破壳而出，请不要剪破蛹壳；

一个花蕊，自会绽放魅力，请不要拨开花蕊；大自然的一切，都有其规律，没有人能凭自己的意志去改变它，因为大道合乎自然。（2008全国Ⅱ卷《大道合乎自然》）

分析：文势流畅，节奏明快, 文意指向清晰可见。这些整齐的排比句式，有三个优势：其一，是 内容丰富，涵盖面广；其二，语言整齐，富有文采；其三，文章富有气势，扣题简洁明快。所以，语言形象，才华出众，绝妙！

点拨：（1）排比内容要有内在逻辑性；

（2）排比内容一定要扣到观点。

（3）排比只是一种表达形式，并非不可用；但不能只是形式。

例5：生命犹如一列疾驰的列车，常识则是其车轨。生命脱离了常识，就如列车脱离轨道，免不

了受伤，更甚者，列车再也不能行驰。（2009广东高考《生命之轨》）

点拨：

（1）深入浅出，化平淡为生动，化抽象为具体。

（2）用比喻开头，尤其是里一连串比喻句开头，新颖别致优美。

（3）本体和喻体必须是不同类，且存在相似点。

五、个性化写作例文

不朽的昭君

你的人生本是宽阔的直道，不甘平庸的你更是拐出了一个又一个漂亮的弯道。从此，你的人生焕发异样光彩。———题记

或许是上天的无意安排，或许是上天有意要考验你，将你出生在群山万壑之中。那，又何妨？你天生丽质、智慧过人，琴棋书画，样样学，样样通，为的就是要不同凡人，为的就是拐好人生的每一弯道。于是，我们看到绝世才貌的你，小小年龄就美名远扬。

当别人还在家中研习女红的时候，你已拐出了人生第一个弯口：登上雕花龙凤船，入长江，逆汉水，过秦岭来到长安。

当别人争先贿赂画工毛延寿时，你已拐出了人生第二个弯口：绝不贿赂画工，保持自己特立独行的禀性。尽管画布上的你平添了几颗黑痣。

面对和亲，当后宫嫔妃争着躲避时，你又一次拐出了人生第三个弯道：挺身而出，甘愿当和亲的使者。

三个弯道，你已将同时期，同时代的女子远远地甩在了身后；三个弯道，你的人生已达到了新的境界。

别长安，出潼关，渡黄河，过雁门，不知不觉，浩浩荡荡的和亲队伍已驶过了塞外，思念故乡，思念亲人的情怀抒发心中澎湃。凛冽的寒风吹乱了你的秀发，更吹乱了你绵长的思绪。抱起心爱的琵琶，一曲思念，离别之歌悠远响起。大雁低飞，聆听你的心语；明月高照，欢送你的离去。诗人用“千载琵琶作胡语，奉命怨恨曲中论”来写你。我想你不会是这样的，除去淡淡的离别之苦，的则是会心一笑，因为你看到了“城门晏闭，牛马布野，三世无犬吠之警，黎庶忘干戈之役”的场景。

塞外的风不再凛冽，征夫不再抱怨，怨妇不再流泪，他们破涕而笑，无数的家庭结束了不眠之夜。塞外的草长得更茂盛，塞外的羊群长得更加肥壮，塞外的天更高，大雁飞得更高，叫的更响……

昭君，你用智慧拐好了自己人生，更拐好了大汉近半个世纪的和平安宁。

美哉，那绝世的容貌；惊哉，那柔弱的双肩竟能扛住一个王朝的兴旺。

不朽的昭君。

【简评】读过2002年优秀高考作文《昭君的选择》，差点抹煞了今年的这篇好作文。同样以“昭君出塞”为底子，但所不同的是这篇作文是通过第二人称形式，围绕作文材料中的“弯道超越”，仿佛在和“昭君”探讨人生，赞美昭君的超人智慧和抓住的历史机遇的超凡能力，走好了人生中几个重要的关键点。

文章不仅仅是扣题准确巧妙，联想丰富自然，内容别开生面，广阔的历史背景中，一道道绚丽的风景，在凄美的意境中任我们去体验，去感悟。更不必说语言生动优美，结构完整，细节生动的渲染，仿佛作者对着这千古美人的面仰慕、崇敬之情溢于言表，又仿佛是自己最亲密的家人一般，带着无比的骄傲在向别人夸耀。尤其是作者行文的张弛有度的驾驭能力，牵引着读者和他一样仰慕赞美的心。

文章化用典故及古诗文名句，信手拈来而又巧妙融会，充分展现了作者语言表达的文采和文化积淀的厚实，堪称一篇美文。当然，稍显不足的是结尾的文字似乎有点匆忙了些。

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推荐第5篇：对比法作文

对比法：

对比手法是作文重要的写作方法之一,它是通过对不同人、事、物的对比描写或说明,以突出其各自的特色,或者将同一人、事、物在不同时空和境况下的情景进行对照,以彰显其变化。在行文中恰当使用对比的手法,能使文章内容丰富而厚实,形象生动而鲜明,中心明确而集中。

班级的差生

“刷、刷、刷”，像在战场上应战似的，同学们小心翼翼地低头在答卷。

考场中，坐着两位具有鲜明对比的学生：

一位是蓝兰，她那黝黑的脸子沁出了一层细细密密的汗，那握笔的手也微微地发抖。她发狠似的紧紧咬住嘴唇，似乎想咬出一个哪怕得分最小的答案来，但……

另一位是班里成绩最优异的杨君君同学，此刻，她早已经答完了试卷上所有的题目。这张试卷对于她来说，好像是太容易了一点。她瞥了一下手表，知道离收卷时间还有二十几分钟。于是，她便无聊地看看这个同学，望望那个同

学。蓦地，杨君君得意洋洋的目光停落在蓝兰的身上，她欣赏似的打量着蓝兰，总觉得蓝兰是班级里的后进生，而且脑子又不聪明。这感觉，使君君想起了……

前几天，数学老师为了使同学们更有把握地考出一个理想的成绩来，特地在黑板上抄了许多难题。

当老师疲惫地伸出沾满粉笔灰和挂满汗水的手要洗时，竟发现了那洗手盆里没有一点水，毛巾也被孤独地冷落在一边。老师不禁责问：

“今天谁值日？怎么不打水？”

值日？打水？噢！为了这复习，考试，再复习，考试的事儿，同学们已经无法腾出时间，也不愿来理这些“闲事”了。

但杨君君心中十分清楚。今天是自己值日，她望了望黑板上那密密麻麻的练习题，又瞟了一眼那个洗手盆，心中着实踌躇了一会：抄练习题，还是浪费时间去打水？

正在杨君君拿不定主意的时候，蓝兰已经放下笔，默默地走过去，双手捧着洗手盆，向门外迈去……

杨君君回过神来，又默默地望着这个差生——蓝兰时，心中猛地一动赶紧撕下一页白纸，迅速而仔细地抄下几个得分最多的题目，然后看准了监考老师转身之际，将白纸捏成一团，准确地扔向低着头，苦苦思考的蓝兰……

收卷时间终于到了，杨君君第一个交上了卷纸，将要迈出教室的时候她又一次有意无意地瞄了蓝兰一眼。恰巧，蓝兰这时也抬起头，若有所思地看了一眼杨君君。她苦笑了一下，也匆匆地交上了卷子。

教室外，蓝兰看到的是一张张喜悦又轻松的脸蛋，听到的是一片“唧唧喳喳”的笑语。

“唉！”蓝兰无声地叹了一口气，默默地走出了这与自己无缘的地方。 “蓝兰，等一下！”杨君君跟上了她，说，“你怎么啦？天天愁眉苦脸的？”

蓝兰诚挚地、轻轻地说：“君君，我总觉得你缺少了点什么。”

“缺少了什么？”君君奇怪地问。

蓝兰塞给君君一张纸，说：“也许你看了这个以后，你会明白的。”接着，便朝前走去了。

君君狐疑地打开纸一看，原来是自己在考试时扔给蓝兰的那张纸，只见背面写了几行工整又大的字：

“对不起，我不能做‘小偷’。我相信，我能补得上成绩。希望你做个名副其实的‘优生’！”

君君好像明白了什么，又好像什么也不明白，她决定追上蓝兰问个清楚。但她在跑的过程中，像喝醉的人迎面淋了冷水似的，她终于赶上蓝兰……

瞧！她们的眼眶中都含着晶莹的泪珠，两双手紧紧地相握在一起，似乎都想从对方寻找什么似的……

简评： 一个是品德优学习差的蓝兰，一个是学习优思想表现一般的君君，性格互补，这是人物的对比。由前面的“互不理解”到“两双手紧紧地相握在一起，似乎都想从对方寻找什么似的”，这是前后事件的对比。

例文二

丑 娘

在村里，没有人不说我娘长得丑的，或许就是这个缘故，在她嫁到李家之后，人们先是叫她丑媳妇，在生下我以后，不管长辈小辈的又都改称她做“丑娘”。

娘说我是日本同中国打仗的第6个年头来到这个世上的，在娘身边我一直长到了8岁，后来才由爹送我到城里的一所小学去念书。当时我不明白丑是什么意思，因为娘待我特别好，临走的时候，她给我做了一双毛边布鞋，一个小书包，书包里除装了一支铅笔外，还塞下了满满一袋鸡蛋。我依稀记得就在她把我送到村口时，我第一次看见她流下了眼泪，泪水大滴大滴地顺着她的脸颊直落到我的小手背上。一件事使我开始认识了我的母亲。

一天，学校上体育课，因为舍不得穿娘做的鞋，当我把它脱下挂在凳子上时，恰巧让老师给看见了，他提过鞋左看右看，随即又把鞋举得高高的，兴奋地说，好漂亮的鞋呀!说

着，又把鞋底端详了半天，数着一层一层连起来的底，足有8层之多，且针脚细密结实，靠脚掌和脚跟的部分都挑上了花。之后，他问我：你娘一定最最漂亮吧!殊不知就在我要回答老师的问话时，同村来的一个同学抢上话头：老师，他娘不漂亮，村里人都叫她丑娘。

之后，我仿佛才知道丑是什么意思。

或许老师说的全错了，而那个同学的话是对的。我的娘确实不漂亮，黑黑的肤色，原本挽成髻的头发在解放的那年她自个改成了齐耳短发，额头上一块大大的胎记，在黝黑的脸上是这样的显眼。为此，我心里像满含着委曲，在公开场合很少提及她，更不愿把同学领到家里，只是在每次放假时呆呆的看着生我养我的她，而这时娘总是像欠帐似的默默地把我揽在她胸前。临别，又拿出一双同样的毛边布鞋给我，那双分外黑亮的眼睛像是两潭水，即使漆黑的夜也能让人感到它的明亮。

许多现实生活中发生的事，往往需要以后才能得到公正的解释。 到60年代末，我已经是一个大小伙子了，娘已苍老了许多，

原来虽黑但还丰满的脸颊已经凹陷了下去，头发变得稀疏而花白，手背上的骨节兀突出来。看着娘养我这么大，一辈子在农村吃苦，且作为一个丑女子面对别人的嘲笑从不与人红脸，对于种种伤心话语所表现出的难能的平静，我的心在发酸。一天，当我把在外边买的几件湖蓝色起暗花的衬衣和两瓶珍贵的雪花膏给她时，她先是一惊，继而情不自禁的又像儿时一样把我拢到她的胸前，嘴里喃喃地说：要那干什么呢?娘是不配了，待以后你相上媳妇了就送给她吧。娘还说到时一定要把姑娘领回家让她看看。

我是70年代初结婚的，按照她的嘱咐。婚前几天我和爱人终于赶到家里。事前我就同爱人讲好，娘一辈子在农村，农村人显丑显老，见了面一定要多说些宽老人心的话。爱人说，谁还没有老的一天，娘一定不丑。

到家了，不知怎么，我发现屋里空荡荡的，看着爹和弟弟的眼睛又红又肿，我一问才知道娘已在一个星期前病逝了，爹

说是娘病重时交待他叫不让我们知道的，要不会冲了我们的喜。望着突然空寂和失去了生气的屋子，我极力控制住自己的感情，当到了娘的床前收拾她的遗物时，我发现一切都是经过精心整理过的，唯见一块红绸布包放在她平时靠头的那一面，我急忙打开一看，原来是两双精致的毛边布鞋，一大一小，显然一双是给我的，一双是给她的儿媳妇的，看着看着，我觉得膝头一阵酸涩，扑通一声跌跪在地上，我和爱人的眼泪如泉涌般直落下来。

我想起了儿时老师说过的话：你的娘一定是最最漂亮的吧!

简评： 《丑娘》的中心是表现“丑娘”外表的“丑”和“丑娘”内心母爱的“美”，所以作者紧扣娘“丑”的特点来展开全篇。这个“丑”首先来自“村里人”的眼光标准，从“丑媳妇”到“丑娘”；来自上学后我对“丑”的“委屈”的印象，“黑黑的肤色”、“额头上一块大大的胎记，在黝黑的脸上是这样的显眼”；其次丑娘自己对“丑”的认同和承受，“总是像欠帐似的默默地把我揽在她的胸前”，这都是生活中种种不真切的表象。为了表现“丑娘”内心母爱的“美”，作者主要描写了丑娘的行动：“满满的一袋鸡蛋”、送别儿子上学时脸颊上“大滴大滴的泪水”、“针脚细腻结实”的“毛边布鞋”、自己病重时也交待不让儿子知道，生怕冲了儿子的“喜”……这样，将 “丑娘”外表的“丑”和“丑娘”内心母爱的“美”形成鲜明对比，突出“丑娘”无私的母爱。全文是把 “丑娘”外表的“丑”和“丑娘”一系列行动所展现出的“美” 并列在一起进行了对比，共同表现了“丑娘”对“我”无私的母爱。

三、衬托法：正衬

一件难忘的事

郑宁和我搭着肩膀高高兴兴地来到教室时，一张断了一只脚的椅子又挡住了我们的去向。忽然，一个同学走过来，用脚一扫，这已难以站稳的瘸脚椅便四脚朝天了。

这张椅子是有一天一个实习老师来听课时带来的，后来没有谁把它送还给教务处。天长日久，椅子上的灰尘慢慢地积起来，以后又不知谁弄断了它的脚，从此它受尽了我们全班同学的折磨。

我看到这瘸脚椅子翻了，不禁高兴起来，前几天，学校正表扬一批同学学习雷锋做好事，我正愁找不到好事呢！对，把它扶起来，让同学们知道我也是九十年代的活雷锋，也让老师夸奖一下。于是我抢上去端椅子，生怕郑宁抢走了我的好事。当我放下椅子时，我希望郑宁尽快去告诉老师，但郑宁没有这样做，我暗地里责怪他，还决心下次他做好事也不告诉老师，使他受不了表扬。

下午第三节课后，我瞟了他一眼，独自儿下楼活动，郑宁没出来，我也不叫他，和其他同学快活地玩着。半个小时后，我玩得筋疲力尽，准备上楼拿书包回家。一进教室，出乎我的意料，郑宁还在，而且在修椅子。他看见我，微笑地说：“等一下，我把椅子修好了，咱们一起走。”说着，他丁丁当当地又敲了起来。

我暗自责备自己怎么这么爱虚荣？做好事是为了表扬……椅子的缺陷就要修好了，可我心灵的缺陷呢？我两腮隐隐约约地感到发热了。

我连忙上前帮他一起修好了椅子，而且悄悄地把椅子送到了教务处，两人搭着肩膀有说有笑地回家了。我想：明天谁也不知这椅子是谁修好的，老师也不会表扬我们，但我心里觉得非常踏实。 评析：

文章中的“我”做好事，品德很好；而“郑宁”比“我”想得更周到，品德比“我”更好；这是正衬法。

四、衬托法：反衬

生活告诉我坦诚

“收废纸！……”门外传来了一阵清脆的叫声。我透过窗，望了望堆积在后院墙角边的废纸，脑里便出现了一个念头：这些废纸放着也白占了地，倒不如卖了，还可以卖些钱来。

于是，我叫住了那收废纸的老妇人，打过招呼，我便到后院去取废纸。我抱起废纸刚要走，忽然发觉这些十分轻，卖不了几个钱。有什么办法在短时间内使纸加重呢？正在这时，一不留神，放在上面的一张废纸滑了下来，掉进了我身旁的一只水桶里，只见，这纸一碰到水，就像见了神仙，快速地吸着水。不到一会儿，纸就全湿了。捡起这废纸时，纸却比刚才沉了许多。对！书上不是明明白白地写着：纸能吸水，可以使纸的份量增加……我何不？

说干就干。我把一部分纸扔进水桶里，浸湿。为了避免收废纸的人怀疑，怕不要纸。我还从中耍了个小聪明，将废纸按两张干夹一张湿的顺序摆放好。这下，可真是棒极了！纸一下子重了好几倍，我抱也抱不动，结果还是拖着出去。

老妇人仍旧不慌不忙地帮我把废纸用绳捆好，用秤称。她似乎对我没有丝毫的怀疑。称完后，也就随手往车上一放，装置好。

嘿！三十斤，五元钱。我高兴地露出一种得意的笑。我拿了钱，便想进屋，心里正暗暗庆幸我这成功的杰作。

“小妹妹！等等……”真是做贼心虚，我愣了一下，不好，难道她知道我的阴谋吗？

“小妹妹，这是你的钱吗？”她打断了我的思绪。幸亏老天爷开恩！我喘了一口气，回过头，望了望她，又望了望她手中的那张“工农兵”，这才恍然大悟。原来，刚才我拖纸到这儿时，不留神把爸爸给我买书的钱掉了。

我接过钱，脸上火辣辣的。也不知哪来的勇气，向她说明的事情的原委，请求退钱。老妇人却笑了笑，说：“没关系，我回家晒晒。”说完，便又拉起了车。

“收废纸了！收废纸了！……”这熟悉的声音又响了。 评析：

文章中写“我”的“贪财”，将废纸浸水出售，而“老妇人”却不介意，说“回家晒晒”，以“我”的“劣”衬托“老妇人”的“优”，这是反衬法。

五、衬托法：欲扬先抑

抑扬法包括“欲扬先抑”和“先扬后抑”，我们平时常见的是“欲扬先抑”。“欲扬先抑”中的“扬”，是指褒扬；“抑”，指贬低。所谓“欲扬先抑”，就是指作者想褒扬某个人或物，却不从他（它）的优点落笔，而是先贬抑他（它），从其不足处写起。用这种手法，形成波澜，使情节富于变化，从而使所写人或物的优点得以突出，同时使读者在阅读过程中，产生恍然大悟的感觉，留下比较深刻的印象。

事例分析： 班 主 任

那天是9月1日，是我去七年级报到的日子。当我第一次看见她——班主任兼语文老师白明芳的时候，心里充满了厌恶。不是因为别的，只是她的长相我不喜欢。心想：这副“尊容”的老师，课肯定也教得不好吧？带着这样的心情，我上了一周的课。

这一周的课下来，我发现白老师“毛病”很多：普通话不标准，作业要求太严格，一周写的作文太多„„天哪，我都要被她这些毛病折磨疯了！而让我对她讨厌到无以复加的地步，是因为那天下午的一件事。

我们正上着自习课，班里闹哄哄的，好多人在说话。后面的同学向我借改正液，之后好一会儿没还，我正好要用，转身伸手问她要。这时，白老师走了进来，班上全都安静了下来。正当我明白发生了什么时，白老师那两道“X”光已经照到了我，并第一个点了我的名：“王昱单，站起来，你在说什么？”面色严肃，目光冷峻，让我的后背直发毛。心想，“我怎么就这么背啊，那么多人老师只批评我一个，太不公平了！”再后来，白老师让我写了700字的检讨！

使我对她的态度发生转变的是那次月考。第三次月考时，我正好分在了白老师监考的考场，心里叫苦不迭，好在白老师没有太注意我，否则„„考英语时，我的卷子很快就答完了，可我的胃部开始隐隐作疼，后来越来越痛。于是，我趴在桌子上，一只手捂着胃。我不知道自己当时的表情是怎样，总之白老师注意到了我。

她快步走过来，关切地问我：“王昱单，你怎么了？哪里不舒服吗？”

“老师，我胃疼。”我有气无力地回答。

“哦，那你先交卷吧，去我办公室坐一下，好吗？”她的目光充满了柔和。

“不了，白老师，我要把这次考试考完，不然我的名次就落后了。”

“那……你坚持一下，我去帮你倒杯水。”说完，白老师就匆匆去了办公室。

旁边的学生注视着我，议论纷纷：“怎么碰上个这么好的老师啊！”“嗯，就是，对学生太关心了！”

不一会儿，白老师端了一杯水回来了。“王昱单，你先把 这杯水喝了，过一会儿要是还不舒服，你就先交卷吧。”“嗯„„”她关心、爱护的目光让我感到了温暖。

这件事，让我转变了对白老师的看法。

此后，我越来越感觉到，白老师先前的“毛病”，实际是对我们好——普通话有时不标准，她会把某些字音强调一下，易于我们记住；作业要求太严格，是为加强平时积累，提高成绩；一周的作文太多，是为锻炼我们的写作水平。

因为理解了白老师，所以我也越来越爱戴她，敬重她。她的语文课上得真的很好，讲解认真，思路清晰，字词扎实，给我留下了十分深刻的印象和美好的回忆。要不是她的严格要求，我今天不会取得这样好的成绩。

虽然我现在不在白老师班了，但是我永远感谢她，感谢她对我的教育，感谢她教会了我这么多！ 评析

《班主任》开头写对班主任白老师充满了厌恶，既不喜欢老师的长相，也不喜欢她的课堂，这是对白老师的贬抑。后来发生的一系列的事情，让“我”明白白老师先前的“毛病”，实际上都是为了我们好，这些所谓的“毛病”，正是她对学生负责的表现。由此，“我”才认识到白老师的可贵品质，进而深深喜欢上了老师。赞美老师，表达对老师的爱，这是文章要表现的中心，但文章开头却写尽了白老师的不足，这就是欲扬先抑的手法。

推荐第6篇：作文人物

高考记叙文把人物写活五大技巧

写文章离不开写人。写人千万不能写成纸人，站立不起来，鲜活不起来。写人要把人物写鲜活起来，要写得有血有肉。怎样才能把笔下的人物写得鲜活起来呢？

第一招：正面描写

正面描写是把镜头直接对准描写对象进行刻画，或写肖像，或写语言，或写动作，或写心理。正面描写是忌平淡、忌拖沓，须形神俱备，生意勃勃。写肖像是指描写人物的外形，包括容貌、体态、表情、服饰等。写肖像要善于抓特征，生动逼真，以形传神，刻画思想性格。如《故乡》中的杨二嫂：凸颧骨，薄嘴唇；两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。寥寥几笔，就绘出了她的外貌特征，通过这个特征，可粗知她尖酸刻薄的性格。准确而逼真地写出人物的语言，能生动地表现人物的思想性格。写语言要切合人物的身份，要个性化，否则难以表现内心世界。老舍在《我怎样学习语言》中说：“对话就是人物的性格等等的自我介绍。”对话巧妙，无需描写人物的模样，就能使读者好像目睹了说话的那些人。

鲁迅的《聪明人和傻子和奴才》，通篇是对话描写，通过对话，聪明人、傻子、奴才这三种人的思想性格活脱脱地被端到读者面前。直接写心理，不能说一些浮泛的空话，要能把内心深处的精妙倾诉出来，使人物的思想性格得以深刻揭示。如鲁迅的《一件小事》，当作品中的“我”看到车夫送老女人向巡警分驻所走去时，有这样一段心理描写：“我这时突然感到一种异样的感觉，觉得他满身灰尘的后影，刹时高大了，而且愈走愈大，须仰视才见。而且他对于我，渐渐地又几乎变成一种威压，甚而至于要榨出皮袍下藏着的‘小’来。”按正常的视觉形象，应该是近大远小，而在“我”的感觉里，却一反正常的视觉形象，是“愈走愈大”，用连续转动的镜头更换画面，突出车夫形象的高大。“大”形成威压，榨出“小”，在纯真的车夫面前，“我”自惭形秽。这种内心活动的直接描写，深刻地揭示了一名知识分子在“一件小事”中心灵的震动和觉醒，对“我”思想性格的塑造起灵魂作用。

第二招：侧面描写

侧面描写是着意写对象的周围事物，或以物衬物，或以景物烘托人物，或借助他人来刻画此人，使所描绘的对象更为鲜明，更为突出。侧面描写对描写对象周围的事物须慎加选择，要选择确能起烘托作用或产生对比效果的事物，忌一般化，无明显特点的事物。如汉乐府诗《陌上桑》中描写采桑女罗敷美貌到极点，不是正面刻画，而是用她周围的人的神态、动作来烘托、渲染。诗中这样描绘：“行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽着头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。”描写行者、少年、耕者、锄者见到罗敷时的神态与动作，种种表现聚焦在一点，即采桑女罗敷貌美惊人。

如果正面刻画，就不够含蓄，不能留给读者更多的想象余地。又如《范进中举》一文中对范进中举时的描写一连进行了三次侧面描写。一写众人的看法：“原来新贵人欢喜疯了。”一语点破发疯的原因。二写为范进治疯。报录人出主意，提出治病的药方——打掉范进的欢喜，只说并不曾中；胡屠户执行，打范进的嘴巴，并凶神似的说：“该死的畜生！你 1

中了什么？”疯是欢喜得痰迷心窍，是心病，治心病就是从侧面烘托出范进中毒之深，醉心于科举、功名而不可自拔。这就从深一层次进行揭露。三是胡屠户打范进嘴巴时众人和邻居的反应：“忍不住的笑。”三个方面从不同角度刻画了范进追求功名利禄可怜、可鄙、可悲、可笑的形象。多角度地对人物加以刻画，人物的个性特征就得到充分的展示。

第三招：简笔勾勒

简笔勾勒就是用极简洁的语言把人物的基本特征勾勒出来，不着颜色，不加烘托，给人以清晰的印象，这种方法也叫白描。运用这种技法，应“有真意，去粉饰，少做作，勿卖弄”，以少许的笔墨取胜。如《一面》中描绘的鲁迅肖像：“黄里带白的脸，瘦得叫人担心；头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体‘一’字似的胡须；左手里捏着一枝黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。”瘦，直直的头发，隶体“一”字似的胡须，抓住人物肖像的这些特征几笔勾勒，一位健康被艰苦工作毁坏的老战士的坚毅形象就突现在眼前。

第四招：工笔细描

工笔细描着力于精雕细刻，用细腻的笔法雕刻人物，使所描写的对象纤毫毕现，给人以真切的感受。老舍《牺牲》一文中有这样一段描写：“他的脸，在我试问他的时候，好像特别的洼了。从那最洼的地方发出一点黑晦，慢慢地布满了全脸，像片雾影。他的眼，本来就低深不易看到，此时便更往深处去了，仿佛要完全藏起来。他那些彼此永远挤着的牙轻轻咬那么几下，耳根有点动，似乎是把心中的事严严地关住，惟恐走了一点风。然后，他的眼忽然发出些光，脸上那层黑影渐渐地卷起，都卷入头发里去。‘真哪！’他不定说什么呢，与我所问的没有万分之一的关系。他胜利了，过了半天还用眼角撩我几下。”作者对人物的脸、眼、牙作了精细的描写，脸洼到什么状况，眼深藏到什么程度，牙严严地关到什么情况，一笔一笔细雕，把这个人物深藏自己的阴冷的性格刻画得惟妙惟肖。

第五招：细节描写

细节描写就是指某些细小的举止、行动或对细微事件的描写。它是文学作品完整地描绘人物性格、事件发生和环境景物的一种不可缺少的手段。

如契诃夫的《变色龙》中有一个精彩的细节描写，这就是主人公奥楚蔑洛夫身上穿的新的军大衣的穿、脱、穿的描写。这个细节不影响故事情节的发展，但在刻画人物上很起作用。

主人公一出场穿的就是新的军大衣，暗示出这个警官是刚爬上去的；随着狗主人的不同而一再更换对狗的称呼、对狗的褒贬时，这件军大衣大起作用。警官听首饰匠赫留金告狗咬人的状后俨然要严惩“罪犯”，但一听说是将军家的狗时，立刻态度大变，说：“席加洛夫将军？哦！„„叶尔德林，帮我把大衣脱下来„„真要命，天这么热，看样子多半要下雨了„„”于是，掉转话头，指责赫留金。人群中议论狗，说不是将军家的狗，警官又大发议论，要好好教训“罪犯”，又听说“没错儿，将军家的”结论时，大衣又发挥作用了——“哦！„„叶尔德林老弟，给我穿上大衣吧„„好像起风了，挺冷„„你把这条狗带到将军家里去，问问清楚。就说这狗是我找着，派人送上的。”脱了的大衣又穿了起来。最后真情

2大白，狗的主人是将军哥哥。于是，警官恐吓赫留金，“我早晚要收拾你”，并裹紧大衣，穿过广场径自走了。

这个细节贯串全文，多方面刻画人物的思想性格。出场穿新的军大衣，显示警官的耀武扬威的气焰；变化无常的过程中，军大衣一会儿脱，一会儿穿，为自我解嘲作阶梯，生动地反映出警官对权势显赫的将军的恐惧，趋炎附势、媚上压下的狗类性格显露；狗咬人的案件不了了之，警官“裹紧大衣”走了，恐吓赫留金是虚张声势，灰溜溜地走是实质，趋炎附势的狗性决定了他不敢也不能公正地断这个案子，只能溜走。一件军大衣的细节描写，成了警官变色的保护物，成了贯串全文的思想性格的侧面写照，在文中发挥的光和热难以估量。鲜活笔下人物“五大绝招”，可根据人物塑造，选用一种方法，也可多种方法综合运用。

初中优秀写人作文之父爱无痕

这学期，我从外地的学校转回到家乡学校就读。由于学校离家有七里路，我只好选择了住校。我11岁了，可从来没离开父母，更不要说一个人住校了。最难熬的是晚上，特别想家，怎么办呢？我忍不住趴在桌上哭了。晚辅导的老师和蔼地询问我：“哪儿不舒服？”“我头疼。”我想也没想谎话脱口而出。于是老师拨通了我家的电话„„不一会，爸爸风尘仆仆地骑着摩托车赶来了。他关切地问我，哪儿不舒服，还要带我去看医生。我摇了摇头说：“爸，奇怪你来了我就不疼了。”就这样，爸爸陪了我一个晚自习。

第二天晚上，我又故伎重演，不过这次说的是肚疼，爸爸又赶来陪了我一个自习。到了第三天，我实在无法再装下去，我决心要做一个坚强的孩子，再也不要爸爸来陪我了。我家里有十几亩田，现在又是农忙季节，爸爸妈妈太辛苦，而且晚上骑车赶这么远的路很不安全。

一节晚自习下课了，我心里又涌起了想家的滋味，可不能再哭了。我走到教室外，借着朦胧的灯光，看见了一个熟悉的身影，原来是爸爸站在走廊上默默地注视着教室，我忍不住扑了上去：“爸爸。”爸爸抚摸着我的头安慰着我。我忍不住说：“爸爸，前两天我都是骗你的，我哪儿都不疼，只是想家。”“爸爸知道你是装的，可晚上不来，我心里总是不踏实，玉儿，你平时要和同学友好相处，想家的时候就给家里打电话。”“我知道了，爸爸，这么晚了，您还是早点回家吧。

爸爸骑着车消失在夜色中，望着远去的熟悉的背影，我的泪水又一次夺眶而出，父爱无痕啊！

初中优秀写人作文之我的新老师

近来，我们班来了很多的新老师，我是这样形容他们的：有的似老虎般凶猛，有的像燕子般和蔼，有的如乌鸦般讨厌„„其中英语老师深受我的喜爱。

他是一个年过半白的老头子，他那炯炯有神的眼睛比二郎神的还要凶，还要很，同学们都很害怕。他身高一般，体型较胖，中色的皮肤显得格外精神，格外的健康，特别是他那半秃半密的头发，看起来十分的可爱。他很喜欢穿衬衫，上课的时候有时幽默，有时严肃，比天气变化还要快呢！

我们英语老师姓唐，他对我们的要求可真是高呀，即使错了一个单词也要被骂，同学们可都是心惊胆战啊！有一次，我和旁边的同学在小声的说话，尽管我们想使劲的掩饰，，可还是逃不过老师的”火眼金睛”，只见他用他那”四只”大眼睛在目不转睛的盯着我们，让我们感觉好像正被一只饥饿的狮子盯住一样，动都不敢动，生怕被他”吃掉”

其实，我们的英语虽然上课严肃，但是也不乏幽默的时候，记得在一次课堂上，我们在议论把课程表放到哪里？突然唐老师笑眯眯的对我们说：”你们怎么不贴在你们的脑门上呢？”正在大家大笑的时候，刚刚还满脸笑容的他一眨眼的工夫又变成了那张冷漠的”扑克脸”，哎！他的心思和表情就像那神秘莫测的宇宙让人揣摩不透！

我们的英语老师虽然已经上了年纪，但是你可不要小看他噢！他的嗓门可大着呢，精神可抖擞着呢！要是碰到我们在课堂上开小差或者吵闹，他就会拿出他这些特有的”本领”来对付我们，不用说战败的一方肯定是我们！。

这就是我们的英语老师，一个幽默风趣，严肃而又和蔼的”老头子”！

推荐第7篇：人物作文

阅读提示：这是一篇人物神情描写作文，是一篇课堂练习，人物描写包括肖像神情描写、话语描写、心里描写和动作描写。人物描写不仅是小学记叙文的基本功，也是中学记叙文的基本功，只有熟练地掌握人物描写方法并能够在作文中灵活运用，才能写好记人作文、记事作文以及更复杂的记叙类文章。

“笑和尚”变脸一瞬间

成都华章作文讲习所小升初学生豪豪写于20

11、

6、11

我们班有一位同学真是了不得，光是听了他的外号你就会吓一大跳——“变脸大王”。

乍一看，他的个头不高也不矮，只有11岁。很瘦，两只细小的胳膊仿佛风一吹就要折断了一样。他身着一件白色的小马甲，里面是一件蓝色的短袖，穿了一条牛仔裤。

他喜欢留平头，有一双不大不小炯炯有神的眼睛，眼前架着一副小眼镜，显得文质彬彬的，脸蛋很圆很可爱，皮肤嫩嫩的仿佛吹弹可破。他在学校很多时候都很开心，我们又叫他“笑和尚”。他的笑容总是留在我们心里。

有一回，外校人员来我校参观，老师叫他去当迎宾，他顿时眼睛一亮，像一汪清澈的泉水，蹦蹦跳跳地就去练习了。这时，你看他那高兴劲儿：本来平静的脸，像平静的湖水，可是，这一笑起来，那白净的圆脸上泛出了红晕，白里透红，像是洒满了幸福的阳光，更像是一朵在春风里绽开的一朵桃花，开得那么鲜艳，笑得那么灿烂。你再看，他跑在路上的高兴劲儿，活像一只快乐的小鸟。

高兴，对于“笑和尚”来说很容易，瞧，他又高兴起来了。那次他数学测试得了一个好成绩，他来到我们面前，哈哈大笑，笑得很自满，简直不可一世。你看他那眼神，骄傲到了极点，我真想“揍”他一顿！

虽然前面说他是 “文质彬彬”、“笑和尚”，但他发起怒来可是和这些词差了十万八千里——俨然一个“小霸王”。

记得有一天中午，有个同学欺负了他，把他的裤子扔到了厕所里。他先是一惊，然后不大的眼睛一下子变得怒目圆睁，脸涨得通红，青筋暴起，似乎一根根头发都变成了锋利的钢针。他一个“卧虎扑食”冲上去，和那个讨厌的同学打了起来，最后还是生活老师把他俩劝开的。那个同学真是自讨没趣呀！怎么样？我们班这个“变脸大王”厉害吧？

表情（神情、神态）描写佳句

转自：

http://bjyx20080808.blog.163.com/blog/static/62529848200882083534125/

表情描写（喜）

1、她甜甜地微笑，这是少女特有的焕发青春的微笑，含蓄而纯真，甜美而质朴。

2、他乐呵呵地笑着，圆圆的脸蛋放着红光，就像田野上一穗淳朴的红高粱。

3、我喜滋滋地爬上床，小心翼翼地穿上新鞋，新鞋急轻又软，穿着真舒服。

4、此时妹妹的脸上也乐开了花，她亲昵地偎依在老师的身旁，就好似躺在母亲的环里。

5、洁净的脸膛像朵白云；云中透出阳光，光闪闪、喜滋滋，充满着青春的活力。

表情描写(气愤)

1、只见他两个鼻翼一开一合，胸脯一起一伏，气得连话都说不出来了。

2、爸爸的胖脸气成了猪肝色，饭也不吃了，背着手在房间里踱来踱去。

3、满心的气恼，向谁去发泄？爸爸拼命地一口接一口地抽烟，浓重的烟雾从他嘴里喷吐出来，飘散在他脑额周围。

4、他气得鼓起腮帮子，脸像阴了的天，灰蒙蒙、黑沉沉的。

5、她的脸色像下蛋的母鸡，红一阵，白一阵，心里又羞又气，半天说不出一句话。

6、他脸都气歪了，红得像个紫萝卜。

表情描写（委屈）

1、他受到了极大的委屈，伏在桌上，两手捂着两个耳朵，双肩一抖一抖的痛哭个不停。

2、他从来没有受过这样的对待，委屈的泪水在眼眶里直转，他低下头，回过身，一溜烟跑回了宿舍。

3、无端的被他们抢白一顿，她心里委屈极了，再也忍受不住了，便俯在桌上抽泣起来。

4、家家大眼睛一眨一眨地闪动，尽管受尽了委屈的责备，她也不让眼泪掉下来，因为她是一个坚强的孩子。

表情描写（痛苦）

1、悲痛、苦恼要从胸中漫溢出来了，我慢慢地往家走着，真想找个没人的地方，痛痛快快地哭一场。

2、她的脸白得不成样子，紧闭的双眼已满含泪水，以致瑟瑟抖动的长睫毛像在水里浸泡了一样，紧紧要着的嘴唇也已渗出一缕血痕。

3、这刚强的硬汉，再也抑制不住沉痛的感情，就像闸门挡不住洪水那样，泪水从她的眼睛里涌了出来。

4、他兀自站在冷风里，像泥塑木雕一样，一动也不动，仿佛儿子在她的心肠上面系了一条绳索，走一步，牵扯一下，牵得她心肠阵阵作痛。

5、他两眼直勾勾地望着灰烬，宽大的门牙紧紧地咬着没有血丝的嘴唇。他已经不知道哭泣，像一个用石头雕成的小孩子，只有那不住翕动着的

6、鼻翼，使人感觉到那颗幼小的心，还在胸膛中痛苦地跳动着。

作文课，应该给学生什么？

如今，越来越多的专家乐观地说：作文并不难。只要你到生活中寻找素材，到课堂和书本上学习语言，用笔把心里想的、口里说的、手上做的写出来，就是作文。说来确实易如反掌，但做来真的不容易。因为不会写作文的孩子根本原因就是不会留意生活和不会学习语言才导致写作难产，半天也憋不出几个字来。而作文是一项创新性的工作，不允许与别人的有雷同。所以要学会写作文，真的需要一个过程。那么，为调动孩子作文的兴趣和信心，我们该给学生什么呢？我认为：

一、应该给学生信心。小学生生活阅历不深，情感体验粗浅，致使写作内容不丰富，感情领会不深入。再加上语文学习本身就烦琐，要默生字，要背课文，要读课外书，还要写作文，所以越来越多的孩子喜欢数学，而厌烦语文，更讨厌作文。面对如此情况，我们首先需要给孩子鼓励，给孩子信心。批改作文时，应睁大眼睛发现孩子的每一个好词，每一个好句，哪怕是有进步的句子也最好别忘记划上波浪线。讲评时很有必要夸大其词进行特别表扬。有些孩子的作文如果从全篇总观，可以说完全不象篇作文：句子粗涩，没有立意，没有层次。要真真实实地评价几乎无任何可肯定之处。即便是这样的作文，我们也要设法表扬。如某一个新词（哪怕它不十分妥当），某一个略通顺或略有新意的句子，都是我们表扬的内容。长期坚持，学生感觉老师特喜欢自己，因此也会喜欢老师，渐渐地就会对这门学科产生兴趣。他们听过老师的表扬后，还真以为自己作文写得很好呢。其次，给孩子高分。我记得我读小学时，老师给我们的作文分一般是75分，能得80分的被认为是很好的了，得90分那就如同现在评省级先进一样，可谓凤毛麟角。我发现给孩子高分能调动作文的兴趣，于是我就经常给他们80分以上，给学生的分数最低是88分，如果88分都不值的就干脆不写分数只写评语了。最高分我给他们96分。但我这次在上海听了于永正老师的精彩执教后，感觉自己还是太小气了。于老师给学生的最高分不封顶。底线分一般是100分，每发现一

个好词语或好句子或好段落或好技法都要酌情加分，高的可以得一百

四、五十分，真是喜煞了学生。饶有趣味的是2004年4月24日于老师在无锡一所实验学校给六年级上歇后语作文时，有一个学生编了个《马桶里放鞭炮——亏你想得出》的故事。故事内容精彩有趣，于老师当众给他200分。接着又要他回家读给老爸听（因为故事的主人公就是老爸），说只要做到了，再加50分。一算总分是250，觉得不好听，再加10分，结果那孩子一篇作文得了260分。我们猜想那孩子不喜个半死才怪呢！第三，给学生期待。写的不好的学生我们不要对他丧失信心，因为我们心存信心比他写好作文要容易一千倍。如果我们连这么容易做的事都不做，学生就更加不能写好作文啦。罗森塔尔效应告诉我们：真诚的期待和不懈的努力终会结出预期的果实。

二、应该给学生趣味。兴趣是最好的老师。这话说来无人不知，也无人不晓，但要给学生趣味还真的需要动些脑筋。首先是我们的作文命题要尽量有趣。这是一项很有艺术性的工作。比如一些老师布置写《我的家乡》。很多孩子看着题目不知从何下手，其实让我们来写也会觉得很为难。试想想，现在的小学生有多少能对家乡有感觉？更何况城里的孩子除了从温度、穿着、有无冷饮等方面可以感受季节的变化外，他们还能留意到哪些有变化的事物呢？所以让小学生来写如此概括的题目，实在太难为他们了。如果写这类题，我认为还不如让他具体描述家乡的某一种事物。另外，小学生的作文题最好是半命题，或者只提要求让其自由命题，这样学生的思路会开阔些。全国知名的特级教师上作文课基本上是让学生自己命题，有时是给定几个字或词，要求他们嵌进去就行。结果学生的作文内容和题目真可谓是百花齐放。其次，我们带着学生读一些趣味性很强的文学作品或作文或段落，让学生在笑谈中学会作文。如我有个学生在《吹鸡毛》的作文中写道：“胡拓腮帮鼓起，就像肥肥的鸡屁股。”我觉得这句话既形象，又好笑，就读给学生听，结果学生听了笑得人仰马翻。后来他们也绞尽脑汁要在作文中写上几句好笑的话。还有六年级学生陈铭涛在《吹气球》的作文中写道：“我吹了老半天才睁开眼睛，发现我把气球吹得比班上头最大的阳奥辉的头还大了。看看四周，同学们象见了鬼一样，和我离得远远的。坐在我前面的张鑫良更不同，居然还连人带桌跑到讲台边去了。可能他有‘恐球症’”。我把这些话读完后，学生一个个兴趣盎然。另外，我们应该尽量为学生提供一些有趣味的作文材料。如组织他们进行激烈紧张的游戏、比赛，说些有趣味的语文故事和笑话等，这些都能提高学生学作文的兴趣。

三、应该给学生自由。作文课别太强按牛头喝水，否则只会适得其反。学生觉得不好写的题目可以更换。有些同学实在不会写规定的内容可以让他写自己最拿手的。我有一个学生三年级第一期学作文时，每次我辅导完让大家写的时候，他就一脸愁容，可怜巴巴嘟哝着：“我不会写。”，然后就趴到桌子不抬头，看着他那摸样，实在惹人同情。面对这种孩子，我还能强他所难吗？所以每次他说不会写的时候，我就只要求他写一段，自己觉得哪段好写就写哪段。如果还不会写，我就找些短文让他背。一期下来，他只写过三次开头。但他不讨厌作文课。每次

作文课做游戏特积极。于是我鼓励他心里怎么想就怎么写，不要管它好不好。渐渐地，他愿意动笔了。对他作文中的一个小小的正确之处或精彩之处我都不放过表扬。如他在写秋景的作文中有一个句子：那火红的大辣椒就像一团团奥运圣火。我觉得这个句子有新意，时不时在班上表扬表扬。渐渐地他不怕作文了。现在读四年级的他随便什么作文都可以写上五百来字，有时甚至是六百多，而且每片作文里总有一两句出奇制胜的话。关于字数，总被我们用来当作要求学生写好作文的杀手锏。其实，不会写作文的孩子为了达到老师规定的要求，没办法只能拿着本来就理屈词穷的几十个字搅来搅去，结果词不达意，还养成了罗罗嗦嗦的习惯。我在教学中坚持这样做：当孩子问到写多少字时，我总告诉他没有字数限定，只要写清楚了就行。殊不知，字数太少又怎能写清楚呢？但我这样要求，学生听了不但不会有畏难情绪，还觉得很轻松。如于永正老师布置学生写人时，告诉学生：爱写谁就写谁，爱写什么内容就写什么内容。现实生活中没有合适的，就写想象中的。《西游记》中有个孙悟空、猪八戒，你可以想象出个孙小圣、猪九戒来嘛。张乐平笔下有个三毛，你可以创造个四毛来嘛。

四、应该给学生示范。于永正老师觉得：“作文光靠学例文，靠老师讲是远远不够的；有的作文虽然可以让学生按‘例文’去依葫芦画瓢，但画的毕竟是瓢，而不是葫芦。在这种情况下，就需要示范——写个样子给学生看看。特别是小学生刚刚起步的时候，学到了一种新的写作知识刚刚运用的时候，在他们写着写着遇到困难愁眉紧锁的时候，在困难生面对作文题感到一筹莫展的时候，恐怕没有比老师‘下水’示范更有启发性、鼓舞性、指导性的了。”所以我经常写下水文。有时是备课时就“下水”，指导完后，随之读下水文，或读其中的某一部分；有时是碰上学生写不下去的时候，审时度势地有针对性选读“下水文”的有关部分，让他们看到“柳暗花明又一村”。我在指导学生习作时也经常写下水文，发现确实能起到指点迷津的作用。同时，我们在“下水”的时候摸到了“水”的深浅，知道了作文的难易，就能更有的放矢地备好课，确不失为一举两得。再者，写下水文拉近了师生间的距离，是一种很好的感情投入。学生看着老师写作文，听着老师写的作文，会倍觉亲切的。年长月久，学生也乐意和老师“试比高”。我们还要给学生“读书”的示范。大凡爱读书的人文章写得好，所以学生要写好作文必须要大量阅读。要激发他们阅读的兴趣最好的办法就是我们老师予以示范。我们多读书，多向学生介绍书的内容，多向他们讲解书中精彩的段落，自然而然地就会引领他们走进书籍的海洋，为写出文质兼美的作文奠定坚实的基础。

推荐第8篇：作文人物

记叙文

写人

常用短语

1．Put one’s heart into… 全神贯注于2.be interested in…/ take an interest in… 对。。。感兴趣

3.make up one’s mind to do sth./be determined to do sth下定决心做某事

4.be good at…/ do well in… 擅长于。。。/在。。。方面做得好5.be poor at…/be weak in…不善于。。。6.be tired of… 厌倦。。。7.make progre取得进步8.fall behind 落后

9.be concerned about…/ be worried about为。。。担忧/ 对。。。担忧

10.be angry with sb 对某人生气11.be angry at /with sth 对某事生气

12.be kind/ nice to sb对某人很好

13.be patient with sb 对某人有耐心14.be strict with sb 对某人严格

15.be strict in sth 对某事严格

16.be familiar with …对。。。很熟悉/ be familiar to ….为。。。所熟悉

17.be afraid of…担心做某事/ be afraid to do sth.不敢做某事

18.insist on doing sth 坚持做某事

佳句

1.She has a round face.她有一张圆圆的脸。

2.She likes singing very much.(like doing sth)她非常喜欢唱歌。

3.His two big eyes are like two diamonds.(A be like B)他的一双大眼睛就像两颗钻石。

4.Amy is not as beautiful as Kate.(A be as adj.as B)艾米不如凯特漂亮。

5.He used to be late for school.(used to do sth过去常常做某事)他过去常常上学迟到。

6.He looks very funny.他的样子很滑稽。

7.She has a good sense of humour.她挺有幽默感。

8.He always wears a pair of glaes.他总是戴一副眼镜。

9.She looks very lovely in red.他穿着红色的衣服看起来很可爱。

10.She cares about all our clamates.(care about sb关心某人)她关心我们所有的同学。

11.He is like his father.他长得像他的父亲。

12.The girl is good at drawing.(be good at doing sth擅长做某事)这个女孩擅长画画。

13.I never feel bored when I am with him.(sb be with sb 某人和某人在一起)

和他在一起，我从不会感到无聊。

14.She always wears a smile on he face.他总是面带微笑。

15.He likes laughing at others.(laugh at sb)他喜欢嘲笑别人。

16.Helen is a lovely girl with two big eyes.海伦是个可爱的女孩，长着一双大眼睛。

17.He is the teacher I like best.他就是我最喜欢的那位老师。

18.It is happy for me to have a father like him.(It is adj.for sb to do sth)

对我来说有他这样的父亲是件幸福的事。

19.Blue is her favourite colour and she often wears blue.(sth is one’s favourite …..) 她最喜欢蓝色，经常穿蓝色的衣服。

20.It was not until I finished my homework that I went home by bike .(It was +被强调部分+that+其他部分→强调句型)直到完成工作，我才骑着自行车回家。

21.It is high time that we should go home/went home.

（It is high time that sb should do sth/ sb did sth该是某人做某事的时候了）我们该回家了。1

22.It is this house where I was born.(定语从句：先行词+关系词+定语从句)这就是我出生的房子。

23.It is well-known that he is a learned man ./As is known to all, he is a learned man.（It is well-known that+主语从句it→形式主语）（As is known to all, 句子。→非限制性定语从句） 众所周知，他是一个知识渊博的人。

24.It is poible for anyone to finish this work in three days.（It is adj.for sb to do sth）

任何人要在三天内完成这项工作都是不可能的。

25.It is kind of you to help me.(It is adj.of sb to do sth)/ You are kind to help me.(sb be kind to do sth)你真好，给我提供了帮助。

26.No matter what I do(让步状从), I will do it well.不管做什么，我都要把它做好。

27.According to my personal experience, smile has done me a lot of good.

（do sb a lot of good对某人有许多好处）根据我的个人经验，微笑已带给我许多好处。

28.Of all the people I know ,perhaps no one deserves my respect more than Mi Chang, my English teacher.(of all the people I know)(该句用形容词的比较级表达最高级)

在我认识的人当中，也许没有一个人比我的英语老师张老师更值得我尊敬的了。

29.Whenever I think of the brook near my home, I cannot help but feel sad.

（think of sb/sth想起某人/某物）(sb cannot help but do sth某人忍不住做某事)

每当我想到我家附近的那条小溪，我就忍不住地感到悲伤。

30.Young as he is, he knows a lot.[ adj./ n(不加a/an)+as+sb be, 句子→as引导让步状语从句] 他虽然很小，但知道的很多。

31.If I were you, I would have gone there yesterday.（If I were you, I would have done sth 虚拟语气）

如果我是你的话，昨天我就去那儿了。

32.Not only did he learn English well but also he spoke French very well.(Not only 放句首，后面句子主语和谓语使用部分倒装)他不但英语学得好，而且法语也讲得很好。

33.Both he and I, will do our best to get high score.（do one’s best to do sth尽力做某事）

无论是我还是他，都会尽力取得好分数。

范文：

My Best Friend

Li Ming is my best friend.He looks handsome.He is tall and strong.

He is good at sports such as running, football, basketball, table tennis and so on.In the match of last term,he won the first prize in running and the second prize in high jump.

We have much in common regarding(在。。。上) our education, interests and hobbies.We spend a lot of time together reading , talking, singing and laughing.When we are together we feel very happy.We often help each other and learn from each other.

True friendship lasts a long time.I believe the friendship between Li Ming and I will last forever.

描写文

人物描写

描写人物外貌和性格特征的常用词语

Good-looking长得好看的ugly-looking长得难看的funny-looking长相滑稽的ordinary-looking长相一般的white-haired白头发的 warm-hearted热心肠的kind-hearted好心的absent-minded心不在焉的bad-tempered脾气不好的near-sighted近视眼的 far-sighted远视眼的tall 个高的short个矮的 fat胖的thin瘦的beautiful漂亮的strong强壮的handsome英俊的big nose大大的鼻子black eyes黑黑的眼睛with a big smile面带灿烂的微笑pretty漂亮的naughty淘气的lovely可爱的easy-going温和宽容的smart精明的wise明智的bright聪明的diligent勤奋的lazy懒惰的clever聪明的healthy健康的humorous幽默的funny滑稽的silent沉默的attractive有吸引力的talkative多话的，健谈的 kind善良的stupid愚蠢的quiet安静的confident自信的friendly友好的outgoing外向的patient 耐心的描写人物心情的常用词语

Sad难过的happy高兴的excited兴奋的pleased高兴的satisfied满意的angry生气的worried担心的disppointed失望的terrified恐惧的friendly友好的anxious焦虑的curious好奇的eager急切的afraid害怕的interested感兴趣的 出生年龄

A 15-year-old boy十五岁的男孩a girl of 11十一岁的女孩at the age of…在。。。岁时be born on / in出生于。。。in one’s fifties 在某人五十多岁时

短语

Like…very much非常喜欢。。。be tired of 对。。。厌倦be interested in对。。。感兴趣be crazy about对。。。极度喜欢be fond of 喜欢 lose interest in 对。。。失去兴趣 范文：

My Teacher

Mr.Wang shows deep concern for(对。。。非常关心) his students and often helps them along their studies.（帮助他们解决学习上遇到的问题）

Mr.Wang works hard.He carefully prepares his leons, delivers his lectures(授课)and corrects our homework.(批改作业)。He knows a lot about education（教育学）, psychology(心理学)，linguistics(语言学) as well as English he teaches.Mr.Wang, moreover, works hard at(努力钻研) his English and new teaching methods（教学方法）。For these reasons, he knows well how to teach the students and has achieved a lot in teaching.Both teachers and students speak highly of him..(对他评价很高)

He has been a friend to his students as well as a teacher.Whenever I need help, he will pay extra attention to me both in and after cla.I shall always be grateful for(对。。。感激) the help and guidance he has given me.（他给我的帮助和指导）I respect him very much.

说明文

一 人物介绍

人物简历：writer作家hero英雄player运动员pop singer流行歌手movie star电影明星comic star笑星actor/ actre男演员/女演员during在。。。期间 graduate毕业 be born in出身于die of 死于 come from 来自于make money挣钱 make a living谋生 a poor family一个贫穷的家庭live a …life过着。。。的生活start to do sth开始做某事with the help of在。。。的帮助下

be interested in对。。。感兴趣try one’s best to do sth尽力做某事

佳句

1.She was born on Sep.18, 1990 in Beijing.(sb was born in /on…)1990年9月18日她出生于北京。

2.He is a famous writer in China.他是一位中国著名的作家。

3.She was born in a poor family.她出生在一个贫苦的家庭。

4.The name is popular among Chinese.这个名字在中国家喻户晓。

5.She got married in 1996 and now she has been married for more than 10 years.

(get married结婚→动作/ be married结婚→状态)她于1996年结婚，到现在已经十多年了。

6.The great painter loved his country very much.这位画家爱国情深。

7.Now there are many books about him.如今，有很多关于他的书。

8.He became an important leader soon.不久他成为了一位重要的领导人。

9.He did what others couldn’t do.(what others couldn’t do→what引导的宾语从句做did的宾语)别人不能做的事，他做了。

10.To sum up, we should learn from him.总之，我们应该向他学习。

11.All of the world will remember him forever.全世界的人将会永远记着他。

12.He went to Beijing University in 2000 and four years later he graduated.

他于2000年在北大深造，并于四年后毕业。

13.The spirit will live in our hearts forever.这种精神永驻我们心中。

14.He often encourages us to work hard.（encourage sb to do sth鼓励某人做某事） 他经常鼓励我们勤奋工作。

15.There is no doubt that he is one of the greatest men in history.

毫无疑问，他是历史上最伟大的人物之一。

推荐第9篇：教案 用对比手法刻画人物

运用“对比手法”刻画人物教学设计

授课人：万琼知 授课对象：八年级学生 审核（签字）：

一、教材分析

八年级学生已经掌握了肖像描写、动作描写、语言描写以及细节描写等一些刻画人物形象的方法，为了更好地刻画人物性格形象，我们近一步学习“对比手法刻画人物”。

二、学情分析

1、新课改提出学生是学习的主体，在教师在教学中要注重培养学生独立思考能力、合作交流能力、自主学习能力。

2、八年级的学生在刻画人物形象时仍局限在单一个体的描摹上，对采用一些与之相对、相异或与之差别很大的人物作对比的描写方法还较为陌生，没有概念上的认识，更是很少运用于写作中去。

三、教学目标

（一）知识与技能

1、认识“对比手法”的 概念；

2、掌握“对比手法刻画人物”的方法；

3、感受对比手法刻画人物的魅力。

（二）过程与方法

通过实例在赏析、探究和尝试中逐步感受对比手法的特点及优势。

（三）情感态度与价值观

在生活中发现对比，在对比刻画人物形象中分清好坏、辨别是非，树立正确的情感价值观。

四、教学重点

感受对比刻画人物手法的魅力，让学生直观感受到“对比”的重要性。

五、教学难点

通过生活及文学作品实例分析探究，从而有效地掌握这一刻画人物的手法。

六、教学过程、导入

（播放电影《人在囧途—泰囧》片段，2分钟）

刚才的电影片段大家笑过之后，一定对王宝强饰演的“王宝”角色印象深刻吧。那么，如果我让大家写作文刻画这一人物形象，你会从哪些方面来写呢？

（一方面集中学生注意力，一方面复习了外貌描写、动作描写、语言描写和细节描写。）

今天呢，老师再来教大家一招刻画人物形象的方法，让你们笔下的人物更为生动，个性鲜明，更有感染力。 图组一：曾志伟和姚明的身高对比 图组二：骑行西藏的帅小伙之前和之后对比 大家发现了什么呢？（引出对比概念。）

、整体感知

对比手法，是把对立的事物，或景，或人，或情，前后相叙，加以比照，来使人有所感有所悟，更加强烈清晰地传达作者所要表达的意旨，以增强艺术效果的表现手法。它强调的是通过比照更鲜明强烈地表达某种意旨。

、精细讲解

第一种：不同人物之间的对比 例一：

《班有奇葩，不少怪咖》

呈现两种不同写法，让同学们分析哪种写法更好。（两个人物动作、语言上对比描写，表现出不同个性，从而塑造出个性鲜明的“天鹅兄”形象。）

结论：通过与周围其他人对比，在对比中突出所要表现的人物形象的鲜明个性。

例二：《我敬佩的一个人》

我敬佩的人是谁呢?为什么敬佩她？运用了什么手法呀？（通过与戴帽子阿姨的对比，表现对书店卖书的阿姨的赞扬，她很有耐心。） 结论：通过与周围其他人对比，在对比中包含作者对所要表现的人物形象的态度、褒贬。

小试身手：请大家写一个人与人之间对比的片段刻画一个人物。（老师给一定提示，写完后点评一两个学生。）

第二种：人物自身的对比

1、横向对比 下面我们看两个例子 例一：《两个婷婷》

如果只写家里的婷婷，或者只写学校里的婷婷你觉得好吗？（把自己在家里的表现一览无余的表达出来了，与小作者在学校里的表现形成强烈的对比，从而显现出婷婷的不同的两面，更为真实可爱的一个形象。） 例二：

①妈妈每次去看奶奶都会带很多营养品。

②妈妈每次去看奶奶都会带很多营养品，但是却很少随意为自己添置一件衣服。 哪一种写法好呢？为什么？（更加体现出一个生活节俭的妈妈对奶奶的孝顺） 结论：通过对同一人物不同方面的对比，更加丰富形象，或者更加突出表现人物形象的某一品质。

2、纵向对比

例一：小伙骑行西藏前后对比照引爆笑

小伙子自爆骑行西藏前后对比照，引来网友嘲笑，同时呀，大家也纷纷为他点赞，为什么？（正是通过一个“高富帅”形象到“穷屌丝”形象变化的对比，形象鲜明地表现出小伙子骑行西藏精神的可贵。） 例二：少年闰土和中年闰土对比

这篇文章要表达的是对中年闰土生活困苦、麻木的同情，为什么还要写少年时的闰土呢？

结论：通过对同一人物前后变化的的对比刻画，形成巨大反差，突出表现人物性格思想特征，以及包含作者对人物形象改变前或者改变后的思考和态度。 小试身手：请同学们写一个人物自身的对比片段。（老师给一定提示，写完后点评一两个学生。）

第三种：环境与人的对比 《卖火柴的小女孩》

结论：通过环境描写与人物处境形成巨大反差，鲜明对比，突出人物处境的优越或者不幸。

小试身手：请同学们试着写一个环境与人处境形成对比的片段。（老师给一定提示，写完后点评一两个学生。）

、归纳总结

1、同学们通过这节课的学习感受到对比手法有什么好处呢？

概括地说：我们单一的描写一个人物，常常感到单薄和无力，如果采用一些与之相对、相异或与之差别很大的人物作对比的描写和阐述，人物形象的特征就凸现出来了，表达的感情倾向也更强化了。俗话说，“不比不知道，一比吓一跳”，通过互相对比，互相映照，互相衬托，从而使人物形象表现得更加鲜明突出。

2、运用对比描写我们应该注意什么问题呢？

a) 运用对比描写，不应该是勉强凑合，要看运用的材料适不适合采用对比的写法或者需不需要采用对比。即：明确运用对比手法的目的。 b) 两个人对比时，不能割裂开来先写一个人，后写一个人，互不相干，而是要围绕中心事件来叙述，刻画两个人不同的思想性格。

c) 对比手法往往是和肖像描写、语言描写、动作描写和细节描写等刻画人物形象的手法结合起来使用的。

七、布置作业

请同学们下去写一篇小作文刻画一个鲜明的人物形象，字数在500字以内。要求运用我们今天讲到的对比手法的其中一种或者多种，能体现对比手法刻画人物形象的优势。

推荐第10篇：三国杀和英雄杀人物技能对比

8楼

秦始皇（集权）=曹操（奸雄）

刘邦（奴人）=孙权（制衡）

赵匡胤（释权）=甘宁（奇袭）

勾践（隐忍）=吕蒙（克己）（吕蒙4血，没有“图强”技能）

项羽（霸王）=吕布（无双）

慕容（蝶魂）=杨修（啖酪）（杨修3血，另有“鸡肋”技能）

陈胜（起义）=张辽（突袭）

商鞅（变法）=司马懿（鬼才）（司马懿“鬼才”不可以使用装备区的牌改判）（法家）=（反馈）

虞姬（舍身）=郭嘉（遗计）（虞姬“诀别”与郭嘉“天妒”不同）

刘伯翁（占卜，归隐）=诸葛亮（观星，空城）

岳飞（武穆）=赵云（龙胆）

韩信（兵仙，攻心）=周瑜（英姿，反间）

褒姒（治愈）+花木兰（迷离）=孙尚香（联姻，枭姬）

杨延昭（天狼）=张飞（咆哮）

澹台名（傲剑）=关羽（武圣）

赵飞燕（玉步，轻影）=甄姬（洛神，倾国）

武松（醉酒）=许褚（裸衣）

宋江（疏财）=刘备（仁德）

西施（魅惑，沉鱼）=大乔（国色，流离）

扁鹊（回春，疗伤）=华佗（急救，青囊）

陈圆圆（红颜，楚楚）=貂蝉（离间，闭月）

李师师（曼舞，红妆）=小乔（天香，红颜）

任桓之（侠胆）=太史慈（天义）

李逵（复仇）=夏侯惇（刚烈）

荆轲（绝杀）=典韦（强袭）（典韦4血，没有“刺客”技能）

潘安（悼亡）=曹丕（行殇）（潘安“姿容”与曹丕“放逐”不同）

诸葛亮（妙计，洞察）=黄月英（集智）+贾诩（帷幕）

廉颇（负荆）=黄盖（苦肉）（黄盖“苦肉”只能自己摸牌）

吕雉（蓄谋）=曹仁（据守）（吕雉和曹仁都是4血，但曹仁没有“鸠杀”技能） 孙武（兵圣，看破）=张角（鬼道）+卧龙诸葛亮（看破）

第11篇：对比选择型作文

对比选择型作文模板 模板一

Topic:_____________ 1 Different people have different views on_________________.2 It is held by some _____________.3 But it is held by others _________.4 Those who hold the first opinion think ___________________.5 In their view, ________________.6 In contrast, others think _______.7 They argue that ______________.8 As for me, I agree with /to ____.9 admittedly, __________________.10 Further more, _______________.11 Finally, _____________________. 12 In conclusion, _______________.

信息提示：

1：两种观点针对的问题或现象 2：观点一

3：以观点一对立的观点二 4：观点一的理由

5：深入阐述观点一的理由 6：观点二的理由

7：深入阐述观点二的理由 8：我的看法

9：个人看法的依据一 10：个人看法的依据二 11：个人看法的依据三 12：个人的结论

模板二

topic: _______________ 1 There is a pair of opposite ideas on________________________.2 Some people consider ____________.3 However, others think ____________.4 Some people may say ___________.5 They hold this view because _______.6 In contrast, others believe _________.7 They argue that _________________.8 As to me, I am in favor of ______.9 First, ________________________.10 second, ______________________.11 The most important of all _______. 12 In a word, ____________________. 信息提示：

1：两种观点针对的问题或现象 2：提出观点一

3：提出以观点一对立的观点二 4：观点一及观点一的理由 5：深入阐述观点一的理由 6：观点二及观点二的理由 7：深入阐述观点二的理由 8：我的看法

9：个人看法的依据一 10：个人看法的依据二

11：个人看法总的依据三或依据三 12：个人的结论或文章的结论

模板三：.Topic:___________________ 1.When asked about___________, different people will offer different opinions.

2.Some people take it for granted that__________________.3.However, others hold_________.4.Some people think__________.5.In their opinion,______________.6.While others maintain_________.7.They believe _________________.8.For my part, I prefer ________.9.For one thing,_______________.10.For another, ________________.11.Therefore, _________________.12.It may be safe to say_________.信息提示：

1：两种观点针对的问题或现象 2：提出观点一

3：提出与观点一对立的观点二 4：观点一及观点一的理由 5：深入阐述观点一的理由 6：观点二及观点二的理由 7：深入阐述观点二的理由 8：我的看法或偏好 9：个人看法的依据一 10：个人看法的依据二 11：个人的结论 12：文章的结论

范文一：

Directions: For this part you are allowed thirty minutes to write a composition on the topic: Is Test of Spoken English Neceary? You should write at lest 120 words, and base your composition on the outline ( given in China ) below: 1.很多人认为有必要举行英语口语考试，理由是…… 2.也有人持不同意见; 3.我的看法和打算.（模板一）

Is Test of Spoken English Neceary? 1） Different people have different views.on a test of spoken English.2) lt is held by some that adopting such a test in China is absolutely neceary.3)But it is held by others that it is unneceary.4) Those who hold the first opinion think that fluent spoken English is badly needed in today\'s society.5) In their view, a test of spoken English will bring the importance of oral English to the awarene of college students.6) In contrast, others think that good reading and writing skills will be enough for English learners\' task performance.7) They argue that fluent spoken English does not necearily mean a better future.

8) As for me, I agree with the former.9) Admittedly, the test can encourage students to try every means to improve their spoken English.10) Further more, the ability to speak English fluently is a must for us in a highly competitive society.11) Finally, 1 think that the test will help a lot in my job-seeking.12) ln conclusion, a test of spoken English is neceary. 范文二： （模板二）

Is Test of Spoken English Neceary? 1) There is a pair of opposite ideas on test of Spoken English.2) Some people consider it absolutely neceary to adopt a test of spoken English

in

China.3) However, others think that is unneceary.4) Some people may say that is a shame for a Chinese college student with over ten years’ learning cannot even communicate with a native English speaker.5) They hold this view because a test of spoken English will bring the importance of oral English into the awarene of college students.6) In contrast, others believe that many people do not speak English at all work.7) They argue that college students are already under considerable preure from their courses. 8) As to me, I am in favor of the former opinion.9) First, the test can encourage college students to improve their oral English.10) second, the ability to speak English fluently is a must for anyone in the more open society.11) The most important of all, the test will urge me to study harder.12) In a word, the test of spoken English is neceary.

范文三：

Directions: For this part you are allowed thirty minutes to write a composition on the topic: Reading Selectively Or Extensively? You should write at lest 120 words, and base your composition on the outline ( given in China ) below: 1.有人认为读书要有选择; 2.有人认为应当博览群书; 3.我的看法.（模板三）

Reading Selectively Or Extensively? 1)When asked about reading, different people will offer different opinions.2) Some people take it for granted that students should read selectively.3) However, others hold that students should read extensively.4) Some people think that selective reading is the best way to study with high efficiency.5) ln their opinion, students can never overspend the precious time on non- profeional books because their time is quite limited.6) While others maintain that students should absorb all kinds of knowledge.7) They believe that students cannot get a general view about the world without extensive reading.8) For my part, I prefer the former opinion.9)For ore thing, reading selectively is not equal to reading with discrimination.10) For another, students should devote their limited time and energy to reading relevant and beneficial books.11) Therefore, reading irrelevant books only wastes their precious time.12) It may be safe to say that reading selectively is the best policy for college students to abide by in study. 范文四：

Directions: For this part you are allowed thirty minutes to write a composition on the topic: Do “ Lucky Number “Really Bring Good Luck? You should write at lest 120 words, and base your composition on the outline ( given in China ) below: 1.有人认为某些数字会带来好运; 2.也有人认为数字和运气无关; 3.试说明你的看法.（模板三）

Do “ Lucky Number “Really Bring Good Luck?

1) When asked about lucky numbers, different people will offer different opinions.2) Some people take it for granted that lucky numbers will bring luck.3) However, others hold that lucky numbers will never bring any good luck.4) Some people think that lucky numbers make one feel lucky and in turn one\'s lucky sense will inspire him to create lucky ideas.5)In their opinion, lucky numbers have been connected with lucks by the God.6) While others maintain that lucky numbers are actually numbers, and some people like lucky numbers just for fun.7) They believe that believing in lucky numbers is no other than a pure super- stition.8)For my part, I prefer the latter opinion.9) For one thing, lucky numbers make some people feel lucky, but a lucky mind will not produce miracles.10) For another, lucky numbers can never change the objective reality.11) Therefore, I believe the truth instead of lucky numbers.12) lt may be safe to say that what contributes to succe most is hard work rather than lucky numbers, so it is yourself who really bring you good luck. 范文五：

Directions: For this part you are allowed thirty minutes to write a composition on the topic: My View on Job-Hopping.You should write at lest 120 words, and base your composition on the outline ( given in China ) below: 1．有些人喜欢始终从事一种工作， 因为…… 2.有些人喜欢经常更换工作,因为……

3.我的看法 （模板一）

My View on Job-Hopping 1) Different people have different views on job-hopping.2)It is held by some that staying on one post and watching their achievements accumulate is the best policy.3) But it is held by others that job-hopping from time to time can bring a full view of life and challenges.4) Those who hold the first opinion think that frequent job-hopping is imprudent and tactle, for constant practice in a special field makes all experts.5) In their view, the way to succe is sticking to one job for long until retirement.6) In contrast, others think that change means progre.7) They argue that they change their jobs in order to acquire more ability.8)As for me, I agree to the former opinion.9) Admittedly, my profeion leaves me little chance to change my job.10) Further more, I will spare no effort to study in the one field.11) Finally, I am in favor of my present job.12) In conclusion, this permanent job as a teacher of chemistry brings me much pleasure and excitement. 范文六：

Directions: For this part you are allowed thirty minutes to write a composition on the topic: Why I Take the College English Test Band 6.You should write at lest 120 words, and base your composition on the outline ( given in China ) below: 1.有人认为没有必要参加大学英语六级考试 (简称CET-6) 2.我参加CET-6考试的理由.（模板一）

Why I Take the College English Test Band 6

1) Different people have different views on whether we should take the College English Test Band 6 or not.(2)It is held by some that it is quite neceary because CET-6 is a well acknowledged test.3) But it is held by others that it is unneceary because of various reasons.

4) Those who hold the first opinion think that English is useful to everyone in the long run.5) In their view, CET-6 is an excellent opportunity to train students\' adaptability to examinations.9) In contrast, others think that the test has little effect on improving the study of college students.7) They argue that test scores sometimes even can\'t reflect the true level of\' students.

8) As for me, I agree with the former.9) Admittedly, with the development of our society, English is Becoming more important for us.10) Further more, CET-6 is a good opportunity for us to test our English level.11) Finally, even a failure may stimulate greater progre in our study.12) In conclusion, taking CET-6 is vital for each college student. 范文七：

Directions: For this part you are allowed thirty minutes to write a composition on the topic: My View on Opportunity.You should write at lest 120 words, and base your composition on the outline ( given in China ) below: 1.有人认为机会是极少的, 另一些人认为人人都会有某种机会; 2.你的看法如何?写出你的观点,说明你的理由,并且适当举例; 3.在你的文章结尾处不要忘记写出你的结论.（模板一）

My View on Opportunity 1) Different people have different views on opportunity.2) It is held by some that only the luckiest can obtain a few opportunities in this world.3) But it is held by others that everybody has his opportunities sometime in his life.

(4) Those who hold the first opinion think that they are not lucky enough to have opportunities.5) In their view, not every- body has an opportunity in his life.6) In contrast, others think that people mied most opportunities just because they had no awarene to seize an opportunity when it came.(7)They argue that wise men catch opportunities rather than wait for them, for example, many people had watched apples falling from the tree, but only Newton discovered the Law of Gravity.

(8)As for me, I agree to the latter opinion.9) Admittedly, no one is denied to opportunities.10) Further more, everybody has an opportunity to be succeful in his life.1l) Finally, I believe that everyone is equal in front of opportunities in many cases.12) In conclusion opportunities are only for the prepared minds

第12篇：对比选择型作文

对比选择型作文：

Reading Selectively or Extensively 1) 有人认为读书要有选择 2) 有人认为应当博览群书 3) 我的看法

Example 1:

There is a heated debate over reading.It is commonly accepted that students should read extensively.In contrast, others think that students should read selectively.Those who hold the first opinion suggest that students should absorb all kinds of knowledge.In their view, students cannot get a general view about the whole world without extensive reading.However, others think that selective reading is the best way to achieve high efficiency.They argue that students should not overspend time on non-profeional books because their time is quite limited.Considering one after another, I stand on the side of the latter opinion.First of all, reading selectively is not equal to reading with discrimination.Furthermore, students must spend their limited time on reading relevant (有关的，中肯的，有重大作用的)and beneficial books.Thirdly, reading irrelevant books only wastes our time.Therefore, reading selectively is the best policy in study.

Example 2

Recently, we may hear quite different opinions on reading.Most people take it for granted that students should read selectively.However, others hold that extensive reading may bring more benefits.A dominant idea is that selective reading is the best way to attain high efficiency.In this opinion, students cannot overspend their time on non-profeional books.Neverthele, the objectors think that students should absorb all kinds of knowledge.They argue that students cannot get a general view without extensive reading.

As to me, I prefer the former opinion.On the one hand, reading selectively is not equal to reading with discrimination.On the other hand, students can only devote their limited time to reading relevant books.Therefore, reading selectively is a practical method in study.In conclusion, reading selectively is the best policy for us.

第13篇：对比选择型作文

结构模板1

1) When it comes to there is no complete agreement among people.2）Some people take it for granted that___

4）Those people who hold the former opinion believe由一 .5) In addition, 观点一的理由二.6) However, still others advocate the later opinion.7) They argue8) Besides, they hold that 9) Weighting up these two arguments, 10) For one thing,11) For another,12) Taking above-mentioned factors into consideration, we/I may reasonably conclude that模板套用

Should the University Campus Be Open to Tourists?

1）名校校园正成为旅游新热点

2）校园是否应对游客开放，人们看法不同

3）我认为。。。 Should the University Campus Be Open to Tourists

1) When it comes to whether the university campus should be open to tourists, as more and more people list famous university as tourist attractions, there is no complete agreement among people.2) Some people take it for granted that the university campus should

embrace tourists acro the country.3) However, others maintain that the university campus should be closed to tourists.

4) Those people who hold the former opinion believe that refusing tourists is contradicting universities proclaimed spirit of openne.5) In addition, as a public place, no university has the right to reject taxpayers to enter its grounds.6) However, sill others advocate the latter opinion.7) They argue that too many tourists will add a burden to the security department of the university.8) Besides, they hold that these tourists will destroy the quiet environment and influence students’ study.

9) Weighing up these two arguments, I prefer the former opinion.

10) For one thing, it enables high school students to get a general understanding of the university and stimulates them to study hard.11) For another, a university should be a public place which imparts the spirit of openne.12) Taking above-mentioned factors into consideration, I may reasonably conclude that the university campus should welcome all tourists.

结构模板2

1）Nowadays still many people believe / For years many people have held2) Even some people 该观点.3) However, I hold the entirely different view.

4) Of course,5) For example,

其合理性的例子/ 进一步阐述其合理性.6)But it doesn’t mean that 8) The following reason can account for my argument.9) Firstly, 理由一.10) A good example to illustrate is 例子.11) In addition / Moreover / What’s more, 理由二.12) To conclude/ From the foregoing, 模板套用

Do “Luck Numbers”Really Bring Good Luck?

1) 有些人认为某些数字会带来好运

2) 我认为数字和运气无关

Do “Luck Numbers”Really Bring Good Luck？

1） For years many Chinese people have held “lucky numbers”

like “8”can bring them good luck.2) Even some people spare no expense to get their telephone numbers or car numbers to include “8”.3) However, I hold the entirely different view.

4) Of course, “lucky numbers” do have an influence on people who believe those “lucky numbers”.5) That’s because with the faith in “lucky numbers”, those people will be in better conditions.6) But it doesn’t mean that “lucky numbers” really bring good luck.7) In my opinion, numbers are only numbers, which have nothing to do with one’ luck.

8) The following reasons can account for my argument.9）

Firstly, any numbers cannot change the reality and make a miracle.10) A good example to illustrate is a seriously injured man should be treated as soon as poible but not wait till his “lucky” date.11)What’s wore, if lucky numbers really worked, nobody would have to work hard any more.12) To conclude, we should work hard instead of depending on lucky numbers to bring us a happy life.

结构模板3

1) Nowadays 提出主题.2) It is no doubt that 该主题 brings / bring about several / many advantages/ benefits to 受益对象.3) Above all, 优点一.4) Furthermore/ Moreover / In addition, 优点二。

5）However, problems may also arise.该主题 has / have also some disadvantages./ is /are also harmful.6) For one thing, 缺点一.

7) For another, 缺点二.

8) Weighing the advantages and disadvantages/ pros and cons, 我的观点.9) Undoubtedly, 我的理由.10) But it is worth nothing that 需要注意到的事项.11) Therefore / To conclude, 总结全文.

The Pros and Cons for College Students to Take Part-time Jobs

1 大学生做兼职的利与弊2我的看法 The Pros and Cons for College Students to Take Part-time Jobs

1） Nowadays many college students take part-time jobs in

their spare time.2) It is no doubt that taking a part-time job

brings about several advantages to college students.3) Above all, part-time job provide students a valuable chance to put their knowledge into practice.4) Furthermore, students can get some money to help relieve the burden on their families.

5) However, problems may also arise.6) For one thing, some students may neglect their studies due to their failure in manage their time spent on part-time jobs.7)For another, not knowing how to protect themselves, some students may be cheated or hurt by their employers.

8) Weighing the advantages and disadvantages, I think that we college students should step out of campus and take some part-time jobs.9) undoubtedly, it offers us opportunity to know the society.10) But it is worth nothing that we cannot put too much time and energy in part-time jobs and neglect our study .

11) To conclude, if the schedule permits, doing part-time jobs in spare time is a good choice for college students.

Making Friends Similar or Different ?

1) 很多人认为交性格相似的朋友比较好

2) 另一些人则认为还是交性格互补的朋友比较好

3) 我的看法

第14篇：作文指导(语言对比)

■ 考场作文指导（切记要反复点题） ．．．．．．．

加强作文文采，体现文字魅力

【寄语】尽管目前我们的作文仍然以记叙为主，但如果不加以描写、抒情等方式来加强文章的文采与内涵，那写出来的文章会和小学生写的文章差别不大的。初中生的作文，是有初中生的要求和标准的。其中文采（即多角度的语言表达能力）和内涵（对人生、生命的认识），是初中生作文的好差的一个分水岭。

★ 考场作文评分标准：

一类作文（36——40分）符合题意，主题深刻、新颖，内容充实，结构巧妙，语言生动，富有文采，书写工整、美观，标点正确，没有错别字，800字以上。

二类作文（32——36分）符合题意，立意正确，中心明确，内容较充实，结构完整，语言基本准确，书写工整，标点正确，几乎没有错别字，700字以上。

三类作文（28——32分）基本符合题意，中心基本明确，内容较充实，结构较完整，语言基本通顺，字迹清楚，标点错误不多，错别字不多，不足700字，但字数相差不大。 四类作文（24——28分）基本符合题意，中心不明确，内容不充实，结构不完整，语句不通顺，语病不多，错别字和标点错误较多，字数相差较大。

五类作文（24分以下）不符合题意，文理不通，结构不完整，层次混乱，错别字和标点错误多，篇幅较短，字数严重不足。

★ 注：

一、加分：只要符合以下任意一条，可酌情加1－3分。

1、构思新颖，有创意；

2、具有浓郁的个性色彩，不人云亦云；

3、体现出较为深厚的文化底蕴；

4、语言优美，富有表现力。

二、缺少题目扣2分。

记住自己坚强的时候（修改前）

06级学生

看着电视剧中那一幕幕生离死别，却因皆是虚幻而不曾伤感。可当自己面对朋友至亲的离别时，却早已涕泗横流，昔日点滴尽浮上心头：

从小，我就倍受外婆的疼爱。我喜欢依偎在她的身旁，听她讲那过去的故事；我喜欢紧握着她的大手，缠她带我去那田畔间；我喜欢嗅闻这她的香味，扯她衣服上的纽扣······

看着病魔将她折磨的身形消瘦，听着她痛苦的呻吟，泪水夺眶。得知她搭乘了开往天堂的火车，泪珠再次滚落。我尝试着不哭，不哭。可是，外婆，对不起，您的外孙女做不到，这好难，对不起，我做不到······

外婆，求您别抛下我。没有您的日子我过的好辛苦，上帝为什么将您从我身边带走？外婆，您在哪？

望着窗外那一盆盆她亲手栽种的菊花，沁人的花香随风四溢，眼前的愁云似乎变淡了，几道光束冲破云霄，愁云消散了，无踪了，我的心豁然开朗。外婆并没有走，她化身成了菊花时刻伴随着我，我要拿出我的坚毅不屈，让外婆笑从双脸生，使菊花开出妖娆，开出娇艳，开出灿烂。

学会坚强，这是我从菊花中撷下的一小片花瓣。外婆的辞世，让我学会了坚强，要笑着面对人生。

习习春风中，我开始走向朝霞。

有人记住了国仇家恨，是为了复国兴邦，救万民于水火之中；有人记住了屈辱岁月，是为了报仇雪恨，以雪自己昔日之耻；而我记住了当我坚强的时候。不为别的，只希望能告慰外婆，给她寄身的菊花绽放出绚丽光芒的一次浇灌。

轻轻折下一枝含苞待放的小雏菊，放入我桌前的小花瓶中：

小雏菊啊小雏菊，请你见证我今后的坚强，替我告慰外婆，她的小外孙女长大了，学会了不屈，懂得了坚强，请她绽放笑容吧！

（字数644）

记住自己坚强的时候（修改后）

06级学生

轻轻折下一枝菊花，淡雅的清香解去心头的一份思念。

看着电视剧中那一幕幕生离死别，却因皆是虚幻而不曾伤感。可当自己面对朋友至亲的离别时，却早已涕泗横流，昔日点滴尽浮上心头：

从小，我就倍受外婆的疼爱。我喜欢依偎在她的身旁，听她讲那过去的故事；我喜欢紧握着她的大手，缠她带我去那田畔间；我喜欢嗅闻这她的香味，扯她衣服上的纽扣······

看着病魔将她折磨的身形消瘦，听着她痛苦的呻吟，泪水夺眶。得知她搭乘了开往天堂的火车，泪珠再次滚落。我尝试着不哭，不哭。可是，外婆，对不起，您的外孙女做不到，这好难，对不起，我做不到······

多少悲，昨夜梦魂中，还似旧时逢佳节，眉开眼笑喜相聚，花月正春风。 多少泪，断脸复横颐，心事莫将和泪说，凤笙休向泪时吹，肠断更无疑。

外婆，求您别抛下我。没有您的日子我过的好辛苦，上帝为什么将您从我身边带走？外婆，您在哪？

望着窗外那一盆盆她亲手栽种的菊花，沁人的花香随风四溢，眼前的愁云似乎变淡了，几道光束冲破云霄，愁云消散了，无踪了，我的心豁然开朗。外婆并没有走，她化身成了菊花时刻伴随着我，我要拿出我的坚毅不屈，让外婆笑从双脸生，使菊花开出妖娆，开出娇艳，开出灿烂。

学会坚强，这是我从菊花中撷下的一小片花瓣。外婆的辞世，让我学会了坚强，要笑着面对人生。

茫茫人海中，我与外婆之间有了一条菊花链。 漫漫人生中，我和坚毅之间有了一架菊花桥。习习春风中，我开始走向朝霞。

有人记住了国仇家恨，是为了复国兴邦，救万民于水火之中；有人记住了屈辱岁月，是为了报仇雪恨，以雪自己昔日之耻；而我记住了当我坚强的时候。不为别的，只希望能告慰外婆，给她寄身的菊花绽放出绚丽光芒的一次浇灌。

轻轻折下一枝含苞待放的小雏菊，放入我桌前的小花瓶中：

小雏菊啊小雏菊，请你见证我今后的坚强，替我告慰外婆，她的小外孙女长大了，学会了不屈，懂得了坚强，请她绽放笑容吧！

······

外婆，方才的一缕清香可是你的回音?

（字数795）

被爱的幸福，如影随形（修改前） 06级学生

很小很小的时候，爸爸就牵着我的手，教我学会走路，领我体会了过马路的感觉„„ 很快到了觉得很光荣的上学年龄，我兴奋而又激动，早早的准备好了新书包，新学具，迫不及待地催促爸爸，蹦蹦跳跳的期盼着去上学。而他却简单一句“我们没空，你自己去上学”后消失在我的视线里。顿时，我有一种哭不出来的难过。一路上，不停地疑惑着爸爸的冷漠，心痛着爸爸的抛弃，甚至涌现出不再需要他们的念头！

我一个人默默地背着书包，幼小的身躯拥簇在众多家长的队伍中，有种浮浮沉沉的感觉，家长的背影，原来像是山。此时，我愈发的孤独，开始在心里不断地发泄不满与不解。沮丧的我只好埋着头，强忍着不去听身旁的一声声关切，不去看身边的一幕幕温馨。但周遭的一切还是不时的一次次撞击着我那时破碎而脆弱的心。

就在我一个不小心跌倒在地上后吃力地爬起来，流着眼泪沮丧抬头的那一瞬间，我却远远的望见了一个熟悉而又渺远的身影——在人海之中若隐若现，但又却镜头定格般紧紧锁定着不肯移动。刺眼的阳光照耀着我看不清前方的眼神，但我能肯定那就是我期盼已久的身影——那个不停张望的身影。我迅速擦干眼泪，却倔强地表现出一种懦弱的坚强，天真的认为他绝对不会来理我，更无知地以为自己不再需要他。

可我还是抵御不住陌生的环境给我带来的恐惧，选择害怕地躲在角落里大声哭了。

直到爸爸急切地跑来紧紧地围抱住我，轻轻地拭去我的眼泪，心疼地抚摸着我的脸，我才得以安心的哽咽在他怀里，渐渐平静下来享受爸爸那熟悉的关爱与呵护。那一刻，全世界的花都开了。

泪水朦胧中，我看到您被无数风霜吹打过的脸庞上，仍然挂着一丝不轻易察觉的微笑。在时光的催促下，您老了，可是您那深沉的爱永远不会老。（字数689） 被爱的幸福，如影随形（修改后） 06级学生

很小很小的时候，爸爸就牵着我的手，教我学会走路，领我体会了过马路的感觉„„从此，你便牵着我的手，走过了车水马龙，走过灯火阑珊，走过青葱岁月。

很快到了觉得很光荣的上学年龄，我兴奋而又激动，早早的准备好了新书包，新学具，迫不及待地催促爸爸，蹦蹦跳跳的期盼着去上学。而他却简单一句“我们没空，你自己去上学”后消失在我的视线里。顿时，我有一种哭不出来的难过。一路上，不停地疑惑着爸爸的冷漠，心痛着爸爸的抛弃，甚至涌现出不再需要他们的念头！

我一个人默默地背着书包，幼小的身躯拥簇在众多家长的队伍中，有种浮浮沉沉的感觉，家长的背影，原来像是山。此时，我愈发的孤独，开始在心里不断地发泄不满与不解。沮丧的我只好埋着头，强忍着不去听身旁的一声声关切，不去看身边的一幕幕温馨。但周遭的一切还是不时的一次次撞击着我那时破碎而脆弱的心。

就在我一个不小心跌倒在地上后吃力地爬起来，流着眼泪沮丧抬头的那一瞬间，我却远远的望见了一个熟悉而又渺远的身影——在人海之中若隐若现，但又却镜头定格般紧紧锁定着不肯移动。刺眼的阳光照耀着我看不清前方的眼神，但我能肯定那就是我期盼已久的身影——那个不停张望的身影。我迅速擦干眼泪，却倔强地表现出一种懦弱的坚强，天真的认为他绝对不会来理我，更无知地以为自己不再需要他。

可我还是抵御不住陌生的环境给我带来的恐惧，选择害怕地躲在角落里大声哭了。此时的我，像一只流浪的猫，孤单地躺在阁楼里黏着伤，细细数着自己的寂寞，心里有点茫然，不知所措。

直到爸爸急切地跑来紧紧地围抱住我，轻轻地拭去我的眼泪，心疼地抚摸着我的脸，我才得以安心的哽咽在他怀里，渐渐平静下来享受爸爸那熟悉的关爱与呵护。那一刻，全世界的花都开了。

六岁，你为了逼迫我练习写字而夜夜作陪，当年的苦不堪言成了我现在得意的资本； 八岁，你为了锻炼我的身体连同自己扔进游泳池，当年你的残忍成就了我现在的健康； 十岁，你为了增强我的胆量强行自己绑上蹦极，当年你的坚持换来了我现在的坚强； „„

现在我十六岁了，一路走过的旅途中，成长的足迹，有我的一半，也有您的一半。 幸福的青鸟就这样，一直陪伴着我走过车水马龙，走过灯火阑珊，走过青葱岁月。 条条皱纹是岁月的见证，丝丝银发是沧桑的印记。泪水朦胧中，我看到您被无数风霜吹打过的脸庞上，仍然挂着一丝不轻易察觉的微笑。在时光的催促下，您老了，可是您那深沉的爱永远不会老。

原来，被爱的幸福，一直以来不是渐行渐远，而是如影随形！（字数999）

第15篇：中国人英国人作文对比

以下两篇文章都是eay类型。内容也一样，都是讨论骑自行车的好处。“bicycle”是中国人写的考试范文，“why cycle?”是一个英国人为“号召伦敦人多用自行车”的活动写给网上读者的。请大家注意下面几个方面

一， 用词

“bicycle”作者的用词是中国式的。从题目就可以看出来。骑自行车的通常说法是 “cycling” 或“riding a bike”,骑自行车的人是“bicyclist”或“cyclist”。如果根据作者的标题，不应该是讨论骑自行车的问题，应该是讨论自行车本身诸如发明、改进、用途、价格、式样、功能等问题。文中其他的用词，大家可以自己找。

二， 句式

“bicycle”的作者句式单一，几乎就是一个又一个简单句顺序排列，而且少有用形容词和副词修饰句子，使句子过于平淡。重点不突出，句式无起伏，词汇有限，并在文章中重复使用，如：“骑自行车”，作者仅用“bicycles”或“riding bikes”或“they”造简单句。而“why cycle?”的作者用同样的词对句子做各种修饰。虽然文体是eay, 但因为是登在网上的，要照顾各个层次的读者，所以作者的句式和用词都趋于简单，但并不单调。

三， 文章结构

“bicycle”作者的思路是清晰的，但表达不明确，所以造成结构混乱的感觉，考试时会吃亏的。

下面就是这两篇文章。

中国作者的Bicycle

Bicycles have become more and more popular in China.People ride bikes to their work places, to shopping areas, to schools, and so on.During the rush hours, you can often see a boiling sea of bicycles running in all directions.With the largest number of bike riders in the world, China is often referred to as the kingdom of bicycles. (主题句不明显，不知道作者想要说什么：自行车越来越流行，要讨论流行趋势？自行车那么多，要讨论自行车对城市的影响？中国是自行车王国，要讨论中国的自行车历史？ )

More and more

Increasing number of bikes

It becomes increasingly significant

Compared with cars, bikes have many advantages（这应该是主题句，在这么短的文章里应该放在第一段）.First, they are not very expensive, and almost every family can afford them.（这句话分成2Second, they are very handy and convenient though they are not so fast as cars.With a bike, you can go anywhere you like, and you don’t have to look for a large parking place.By riding bikes, you can avoid traffic jams and thus save the time and the money for taking taxis（同第一点一样，但这一点思路有些乱）.Third, they do not cause air or sound pollution（没有解释，这一点肯定拿不到好分数）.

Riding bikes does good to your health if you ride it regularly（这应该是文章要论述的第四点，但没有连接词，又分了段，打乱了文章的整体结构）.In modern times, people are usually too busy to spare any time for physical exercise.Riding a bike to your work place

（2个句子的顺序换aeroplane aerobics一下比较好。因为前面已经说了有益于健康，读者等着听解释，但作者却换了话题。第一句话应该是第二句话的原因。）

Therefore, a bicycle is really an important means of transportation in China.It has been very useful, convenient and neceary ever since it was invented.And I do believe it will still be so in the future.（结论态度不鲜明，没有紧扣主题句。 应该重述四个优点，然后给出结论）

英国人写的 Why cycle?

作者： Alix Stredwick， 摘自London Cycling Campaign 的网站。There are many good reasons to cycle.: （第一句话就是主题句，西方人的习惯）Cycling is the most efficient means of getting around London.（好处之一）1 Many journeys we make are shorter than two miles or le and these are usually faster on a cycle than travelling by car, bus, tube, train or taxi.（进一步解释，加强说服力）。3Not only is cycling good for you, it is also fun and available to all（好处之二）.

4It is a chance to get out of the house or workplace, to be active and to be sociable（解释）.5Getting a bike needn\'t be expensive and upkeep is low cost and easy.（好处之三，这三个好处只是泛泛说明，一般是前面的论点比后面的更重要，所以句子一个比一个短）） Save money（开始论述第一点）

Using a bike to replace your regular form of transport is a great way to save money（主句，符合论点）.It\'s well documented that cycling is the best value way to travel around London（引用统计结果，有绝对说服力）.Compared to cars, bicycles are much cheaper to buy and maintain, and you don\'t have all the added costs of fuel, Vehicle Excise Duty and parking.

Save time（论点二）

For a typical London journey, cycling is faster than the car, public transport, taxis or walking（主句，符合论点，第一段）.Remember that cycling is a door to door service.On a bicycle you can easily cover five miles in half an hour and be confident that you\'ll arrive on time（解释如何省时间）.Car or bus journeys take longer and depend on traffic, or irregular bus services行车省时间）.For longer trips, you can combine bike and public transport: leaving your bike at the station or sometimes taking it on the train/tube at off-peak times.See the LCC information booklet \"Transporting Your Bicycle\" for further information.（进一步解释，

帮你解决你有可能遇到的问题，打消你欲辩论的想法）

Become healthier（论点三）

Cycling is an excellent way to get fit and live longer（主句，符合论点）.By riding a bike you\'ll be incorporating exercise into your daily life.Remember that to stay healthy you need 30 minutes of exercise per day: that 15 minute cycle to work is the perfect prescription for losing weight and getting fit（解释。口气不是说教，而像是你的保健顾问，说服力强）attacks, high blood preure and other illnees.The benefits, says the British Medical Aociation, far outweigh any risks aociated with cycling.（论据二）

By getting fitter and escaping the frustrations of traffic jams and enjoy your day more.（论据三）

It has been shown that by cycling you will breathe fewer fumes than those in cars or buses, so are le likely to suffer from respiratory diseases（论据四）.inspire expire

（文章还没完，还有其他方面的好多内容。略）

第16篇：对比选择型作文

对比选择型作文模板：

When it comes to ＿＿＿＿ ,different people hold different views .

Some contend that＿＿＿＿.For one thing,＿＿＿＿ .For another,＿＿＿ .In spite of all these claims, others maintain that ＿＿＿＿，They point out that＿＿＿＿ .Another instance often cited is that＿＿＿＿ .

It’s no easy task to find a satisfactory answer to the iue.As for me, there’s some truth to both arguments .It’s advisable to ＿＿＿＿＿＿.

现象解释型作文模板：

Recently, ＿＿＿＿What amazes us most is＿＿＿＿＿．It is true that ＿＿＿＿＿.

There are many reasons explaining ＿＿＿＿＿＿．The main reason is＿＿＿＿＿ ，What is more, ＿＿＿＿＿，Thirdly, ＿＿＿＿＿．As a result, ＿＿＿＿＿．

Considering all these, ＿＿＿＿＿．For one thing, ＿＿＿＿For another, ＿＿＿＿．In conclusion, ＿＿＿＿．

问题解决型作文模板：

With the ＿＿＿＿of＿＿＿＿，So it is of great importance for us to＿＿＿＿ .On the one hand＿＿＿＿, On the other hand＿＿＿＿,

However, we have figured out many ways to ＿＿＿＿＿．Firstly, ＿＿＿＿So long as＿＿＿＿ .Secondly＿＿＿＿, Thirdly＿＿＿＿．In fact＿＿＿＿, That is because ＿＿＿＿.

In a word,＿＿＿＿＿＿＿＿ ．

图表作文模板：

As can be clearly seen from the graph/table/chart (As is shown in the table/figure), great changed have taken place in_______, The _________ have/has skyrocketed/jumped from _____ to _____.

When it comes to the reasons for the changes, different people give different explanations.Here I shall just give a few.To begin with, ______What’s more,___________, Last but not least, ________.While it is desirable that ___________, there are still some problems and difficulties for __________ Firstly, __________ ,In addition, __________ ,In a word, __________ .

综合运用篇

1.Along with the advance of the society more and more problems are brought to our aattention, one of which is that....

随着社会的不断发展，出现了越来越多的问题，其中之一便是____________。

2.As to whether it is a bleing or a curse, however, people take different attitudes.aa

然而，对于此类问题，人们持不同的看法。(Hold different attitudes 持不同的看;Come up with different attitudes 有不同的看法)

4.People are attaching more and more importance to the interview during job hunting

求职的过程中，人们慢慢意识到面试的重要性。

5.As to whether it is worthwhile ....., there is a long-running controversial debate.It is quite natural that people from different backgrounds may have divergent attitudes towards it.

关于是否值得___________的问题，一直以来争论不休。当然，不同的人对此可能持不同的观点。

6.In the proce of modern urban development, we often find ourselves in a dilemma.

在都市的发展中，我们往往会陷入困境。

7.Recently the phenomenon has aroused wide concern, some people are in alarm that....

最近，这种现象引起了人们的广泛关注，有人开始担心______________。

8.The human race has entered a completely new stage in its history, with the increasingly rapid economic globalization and urbanization, more problems are brought to our attention.

人类进入了一个历史的崭新的阶段，经济全球化、都市化的速度不断加快，随之给我们带来了很多问题。

9......plays such an important role that it undeniably becomes the biggest concern of the present world, there comes a question, is it a bleing or a curse?\"

_______显得非常重要而成为当今世界所关注的最大的问题，这是无可厚非的。不过，问题是：\"我们该如何抉择?\"

10.Now we are entering a new era, full of opportunities and challenges,

现在我们正在进入一个充满机会和挑战的新时代。

展现问题篇

问题的常用词：question, problem, iue

1.Recently, the iue of ......has been brought into public focus.

近来，_______的问题引起了社会的广泛关注。

2.Now we are entering a brand new era full of opportunities and innovations, and great changes have taken place in people\'s attitude towards some traditional practice.

现在我们进入了一个充满机遇和创新的崭新时代，很多人对某些传统的看法也发生了很大改变。

5.At present, some people think ....while others claim ...Both sides have their merits.

目前，一些人认为_______而另一些人则认为_______。其实，两种观点都其可取之处。

6.People rarely reach an absolute consensus on such a controversial iue.

对于这种极具争议的话题，我们很难作出绝对的回答。

12.There is a good side and a bad side to everything, it goes without saying that...

万事万物都有其两面性，所以，勿庸置疑，____________。

22.People, who advocate that ..., have their sound reasons (grounds)

坚持认为______的人也有其说法(依据)。

观点的用词：Attitude, opinion, 与其搭配的动词以及词组：Take, have, come up with，set forth, put forward等。

28.But on the other hand, there are also quite a few people who strongly advocate that..,.

30.However, there are a large number of people who hold a different view concerning this case.

然而，很多人对此有不同的看法。

问题用词：Iue, phenomenon，后接介词, on, over等。

38.Personally, I side with the latter (former) opinion...就我个人而言，我支持后者(前者)___________。39.Personally, I am in favor of the former point of view.就我个人而言，我较同意前一种看法。40.To my point of view 我认为47.When considering opinions of both sides, I am inclined to ...对两种观点进行综合考虑之后，我较认同_________________。48.If it is up to me to make a choice between ...and ...I would rather choose ...over...如果要我在____和____之间进行选择，我宁愿选择_____而不会选择______。表达不确定的用词：May, seem, be likely to, poible, probably, perhaps, be said that, be said to...

51.in my mind , the following factors/reasons/causes need to be taken into consideration

我认为，我们需要考虑下列因素/原因：

52.There are several reasons for this phenomenon/why...-(as follows).

造成这种现象的原因如下：

53.And I would like to present two explanations for this:

对于此，我有如下两点愚见：

55.There are numerous reasons why ____, and I would like to explore a few of the most important ones here.为什么___________，原因很多，在此列举几个较为重要的原因。

81.As the proverb goes: \"every coin has its two sides\", ....is no exception.

俗语有云：\"万事万物都有两面性。\" ________也不例外。

88.....undoubtedly plays an increasing significant role in modern life.

不容置疑，_______在现代生活中不断显示出起重要性。

89.With the development of the society, ...is increasingly important.

90.The merits of this is obvious...

其好处显而易见。

91.As we know, ...bring many benefits and convenience to people.

众所周知，_______ 为我们的生活带来很多好处。

92.There are no le than three advantages in ..as rendered below.

97.Some people deem it is a dangerous signal and call for public awarene of the negative effects it has brought about.有些人认为这是一种危险的信号，因此需关注其给社会带来的负面影响。

98.Of course, nothing in the world is perfect, so is...

104.From what has been discued above, we may finally draw the conclusion that...

通过以上的讨论，我们可以得出如下结论，___________。

108.From what has been discued above, we can see ...does more harm than good to us.Therefore, I strongly approve of the motion that...

从以上论述可知，_____ 对我们百害而无一利。

\"比如\"的表达方式：

For example,

For instance,

It can be given a concrete example,

Take ...for an example, it is a very obvious case

There is one impreive example I want to mention here.

Let\'s see an example.

It is best illustrated if given the following example.

Let me provide an example.

Perhaps the most important example of ...is that...

As I remember,/ I now still remember that.

I will never forget that

To illustrate this, there is an example that is very persuasive.

An instance that accompanies this reason is that...

An example can give the details of this argument, ...

It is a forceful example to demonstrate the importance of ...

History presented many examples of...

In order to see this point clearly, let us see an example.

第17篇：对比选择型作文

对比选择型作文

I.对比选择型作文时四级考试作文的传统题型，这类考试的写作思路是有章可循的，通常给出两种对立的观点让考生权衡利弊，最后得出自己的结论，即：一些人认为…；另一些人认为…；我认为…。

写作提纲如下：

第一段：引出评论的事物，简要提出人们的看法

第二段：提出一种观点或优点，给出支持性分论点

第三段：承上启下地过渡，提出另一种观点或缺点，给出支持性分论点

第四段：平衡两种看法，给出自己的看法。

其中，在三段式作文的情况下，可以将第二段和第三段合并。

对比选择型作文举例：

1.Should the University Campus Be Open to Tourists?

1）名校校园正成为旅游新热点

2）校园是否应该对游客开放，人们看法不同

3）我认为……

2.Lectures or Discuions?

1）有些学生认为讲授式教学方式更适合自己

2）令一些学生则更喜欢讨论式教学方式

3）我的看法

3.The Pros and Cons of College Students’ Taking Part-time Jobs.

1）分析大学生做兼职的利与弊

2）谈谈我的看法

4.Spring Festival Gala on CCTV

1) 许多人喜欢在除夕观看春节联欢晚会

2) 有些人却提出取消春节联欢晚会

3) 在我看来……

II.对比选择型作文中常用句型

1.There is a general discuion nowadays on the problem of _____.Some argue/ hold that _____, but others set forth a totally different argument about the iue.

如今，_____问题引起了广泛讨论。有些人认为_____，但是其他人则对此持完全相反的观点。

2.In reaction to the phenomenon/ In answer to the problem/ In response to the on-going social change, some people believe _____; in their minds, _____.Others maintain _____; in their eyes, _____.

对于这种现象/对于解决该问题/对于该社会变化，一些人认为_____，在他们看来_____。其他人则认为_____，在他们看来_____。

3.Personally, I side with the former/ latter opinion.

就我个人而言，我支持前/ 后一种观点。

4.I am of the opinion that priority should be given to _____.

我认为我们应该优先考虑_____的观点。

5.When we consider A versus B on the basis of _____, shouldn’t we think that the latter/ former

is a better _____?

在_____的基础上考虑A和B，难道我们不认为后者/前者是一种比较好的_____？

6.With the development of _____, A will prove to hold greater superiority over B.

随着_____的发展，A将比B占更大的优越性。

7.It may be briefly summed up as follows.

简而言之，总结如下。

8.From what has been mentioned above, we can come to the conclusion that_____.

综上所述，我们可以得出结论_____。

9.From my point of view, it is more reasonable to support the first opinion rather than the

second.

在我看来，支持第一种观点比支持第二种更合理。

10.I cannot entirely agree with the idea that_____.

我无法完全同意这一观点_____。

11.In my opinion, it is more advisable to do _____ than to do_____.

在我看来，做_____比做_____更明智。

12.This case has aroused echoes throughout the country, with more and more people following

its lead, but ideas about it vary widely.

这个事件在全国产生了反响，也有很多人纷纷效仿，但是人们对它的看法却极不相同。

13.The other side of the coin has voiced strong opposition saying that_____.

争论的另一方表示强烈反对，他们声称_____。

14.A public debate has arisen as to the phenomenon of_____.

关于_____的现象引发了一场公众讨论。

15.There is a long-running debate as to whether_____.

关于是否_____的论战已经持续了很久。

16.There is no doubt that _____ has its drawbacks as well as merits.

毫无疑问，_____有优点也有缺点。

17.People’s views on _____ vary from person to person.Some hold that _____.However, others

believe that_____.

对_____的观点因人而异。有些人认为_____，然而其他人确认为_____。

18.There are different opinions among people as to_____.

关于_____人们的观点大不相同。

III.范文欣赏

范文一

1.许多人喜欢在除夕观看春节联欢晚会

2.有些人却提出取消春节联欢晚会

3.在我看来……

Spring Festival Gala on CCTV

It has been a hot topic for a long time whether the CCTV Spring Festival Gala should be cancelled or not.Many people hold that CCTV Spring Festival Gala offers a wonderful

opportunity to celebrate this traditional festival, for the Chinese all over the world can share the same happine and excitement brought by the TV program.In addition, many performances are very impreive, and some can even positively affect our life value.

However, every coin has two sides.Some people hold that CCTV Spring Festival Gala should be cancelled.One of the most significant reasons may be that this form of celebration force people to spend the eve more paively.What’s more, a great proportion of the programs are not attractive enough.

As to me, my favor goes to the former opinion, because CCTV Spring Festival Gala gives us another option to celebrate this important moment.However, it is eential to improve the quality of the programs, and I hope some better forms of celebration will be created in the near future.

点评：

本篇文章结构完整，框架合理，主题突出，详略得当。第一段用It has been a hot topic for a long time whether the CCTV Spring Festival Gala should be cancelled or not.引入话题，并根据提纲要求提出支持举办春晚的观点及理由。第二段用However, every coin has two sides.将笔锋一转，提出对立观点和理由。第三段以 As to me, my favor goes to the former opinion,开头，表达自己对春晚的支持，并同时表明对春晚改进的期望。

范文二

1.名校校园正成为旅游新热点

2.校园是否应该对游客开放，人们看法不同

3.我认为……

Should the University Campus Be Open to Tourists?With the development of tourism, many university campuses are open to tourists.

Opinions on whether the university campus should be open to tourists vary from individual to individual.Some people hold the idea that university campus should be open to tourists.In their opinion, the opening of campus will stimulate the tourist industry, which contributes to making more money for renewing teaching buildings and libraries.However, others think differently.Opponents hold that the inflowing of tourists may disturb the normal teaching activities.

In my viewpoint, I prefer the latter one.For one thing, the interests of university and its students should be taken into account seriously.For another, too many tourists will add a burden to the security department of the university and ruin the quiet environment that students need to study effectively.After all, how shortsighted would it be to develop our university at the cost of order and safety.

点评：

纵观全文，论证充分，详略得当。第一段提出话题，即随着旅游业的发展，许多大学校园正成为旅游热点。第二段引出支持方和反对方的对立观点及理由。第三段表明自己的观点，并分两方面进行论证。最后一句话以一个感叹句加虚拟语气总结全文，为画龙点睛之笔，很有说服力。

Aignment: The Pros and Cons of College Students’ Taking Part-time Jobs.

1）分析大学生做兼职的利与弊

2）谈谈我的看法

第18篇：四级作文对比观点

Tips on Writing by Comparison and Contrast

一、写作要诀

正反对比观点的议论文是四级考试中出现最多的一种作文题型，希望能引起大家足够的重视！

1、对比观点型文章的谋篇布局及写作要点：

第一段，提出主题。并阐明在此问题上人们的观点很难达成一致。

第二段，就其中一种观点，进行论据阐述，同学们在套用该模板时应注意，第一个观点阐述的多是从反面进行论证的观点。阐述另一方的观点，论述时要强调这种观点对人的影响和作用，这往往是好的方面的影响和作用。

第三段，阐述自己的立场，我们的模板给出的观点是两者皆有利弊，这种立场阐述技巧顺应现在的命题趋势。

2、取得高分的秘诀：

1）多背诵。多研究和记忆近十年四级真题中该类型的经典范文，掌握其中的经典句型2）用词考究，句式多变。避免重复使用被用烂的词和句子，如：think, first, second, third；和文章脉络；抑或多掌握几个比较经典的作文模板，练习准确套用。 Every coin has two sides等。在句式的使用方面，建议多考虑尝试使用倒装句、强调句等特殊句式。避免出现满篇都是简单句。

3）勤默写。在掌握经典句型和范文的基础上，反复默写核对，查找错误，逐步改进。4）勤仿写。在前面的基础上，参照其它一些模拟题目，利用已熟练掌握的句型或范文5）要有时间和速度概念。考试时要求在30分钟内完成写作部分，所以自己在平时练习最后要做到熟练掌握，不出错。 结构不断练习，达到运用自如的程度。 的过程中务必要注意把握时间和准确度的关系，尽量做到两者呈正比。即：速度快，准确度也高。

二、最新经典模板

模板 1：

When it comes to , people sometimes find it difficult to reach a consensus due to their experiences and different values.

Those who advocate 观点一 believe that it is le likely to 具体内容if 条件, since 原因说明.For one thing, 支持论据一.For another, 影响或方面can appear and even cause 结果.Neverthele, those who insist on 观点二say that people can 支持论据.First of all, one may always go after in order to.Furthermore, onlycan keep one abreast of time.Most important of all,is the source of power.

All in all, I think we should look at both sides of the coin.That is because the significance of观点一can be overvalued as well as that of观点二.Based on the above statements, I do think we should realize that.In conclusion,.6）临场莫紧张，相信自己。 总之一句话，就是“勤能补拙，熟能生巧”。

模板 2：

Recently, there is a prevalent phenomenon that .However, there is no consensus of opinions among all the individuals as to the view of the case.Some would maintian the belief that观点一, while others can’t find their agreement to it.The following lines will convey the arguments of the two sides with discrepancies.

For those who lend their support to the positive trend, their reasons are in varied forms.To begin with,is of extreme significance in the whole view.A prominent example is that实例.Additionally, 论据二 is so indispensable that most individuals would consider it as the major cause of the iue.We can easily notice the fact that .

For those who tend to terminate the iue, they come up with some novel ideas to counter the discuion above.First of all,is always on the top of their list.Take myself as an example, .Furthurmore,provides adequate justifications for the continuence of the iue.For instance, .

As can be concluded from the arguments above.Personally, facing with this controversial matter, what we must insure is that the eence must be absorbed.I sincerely wish that some combinations should be suggested.If it could be realized, our life would be flooded with harmony.

模板3：

There has been an undesirable/growing trend in recent years towards .A recent survey showed thatpercent of respondents rankedas their top priority, compared to the standpoint that.Why is it hard for people to arrive at an agreement on this hot iue ? The views of each side will be illustrated in the following lines.

Those who are on the side of the former view maintain that .First and foremost, .In addition, .However, those who agree with the latter one are of the opinion that.To begin with, .What’s more, .It is self-evident that 事实.

As far as I am concerned, it is sensible that we can see clearly the iue critically.The positive side of it we may make better use of; the negative side of it we may spare no effort to avoid.Only in this way can we guarantee that everything will move forward healthily and smoothly.Thus, the world will be likely to be the one we all are dreaming of.三、常用分段句式

第一段：

1、展现主题、现象或问题类

1) Along with the advance of the society more and more problems/iues are brought to our attention, one of which is that....

随着社会的不断发展，出现了越来越多的问题，其中之一便是____________。

2) As society develops, people are attaching much importance to....

随着社会的发展，人们开始关注____________。

3) As to whether it is worthwhile ....., there is a long-running controversial debate.It is quite natural that people from different backgrounds may have divergent attitudes towards it.

关于是否值得___________的问题，一直以来争论不休。当然，不同的人对此可能持不同的观点。

4) Now we are entering a new era, full of opportunities and challenges.Recently, the iue of ......has been brought into public focus/concern.

现在我们正在进入一个充满机会和挑战的新时代。近来，_______的问题引起了社会的广泛关注。

5) Now we are entering a brand new era full of opportunities and innovations, and great changes have taken place in people\'s attitude towards some traditional practice.

现在我们进入了一个充满机遇和创新的崭新时代，很多人对某些传统的看法也发生了很大改变。

6) Recently the iue of whether or not ...has been in the limelight and has aroused wide concern in the public.

近来，是否_______的问题已经非常明确而且引起了社会的广泛关注。

2、引出不同观点

1) People rarely reach an absolute consensus on such a controversial iue.

对于这种极具争议的话题，我们很难作出绝对的回答。

2) People from different backgrounds would put different interpretations on the same case.不同行业的人对同一种问题的解释不尽相同。

3) When it comes to ..., most people believe that ..., but other people regard ...as ....

提到_________问题，很多人认为_________，不过，一些人则认为______是____.

4) When faced with...., quite a few people claim that ...., but other people think that...

提到_________问题，仅少数人认为________，但另一些人则认为_________。

第二段：论证观点一

Those who advocate ...believe that ....The following factors need to be taken into consideration.One very important argument for .....is that....Besides, another more eential factor is that....The third but not the least to be taken seriously is that....

那些支持观点一的人认为____________。具体原因如下。其中一个很重要的因素就是____________。此外，另外一个更必要的因素是____________。第三个值得认真对待且并非不重要的因素是____________。

第三段：转而论证观点二

1) However, there are a large number of people who hold a different view concerning this case.然而，还有许多人对此持相反观点。

2) Whereas, there are some others who consider it from another or a totally different angle.然而，还有一些人从另外一个角度看待这个问题。

第四段：引出个人观点或结论

1) When considering opinions of both sides, I am inclined to ...

对两种观点进行综合考虑之后，我较认同_________________。

2) Personally, I side with the latter (former) opinion...

就我个人而言，我支持后者（前者）___________。

3) Personally, I am in favor of the former point of view.

就我个人而言，我较同意前一种看法。

4) As far as I am concerned, I am inclined to be on the side of the latter view.

在我看来，我较同意后一种观点。

5) Taking into account all these factors, we may reasonably come to the conclusion that...考虑所有这些因素,我们可能会得出合理的结论...。

四、课后练习

任选模板，完成下列作文题目。

Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a short eay entitled 1.Some people are strongly against campus love.

2.Some people accept it.

3.My view.Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a short eay entitled

1、有些人认为分数体现能力；

2、有些人则认为分数不一定体现能力；

3、你对此问题的看法

【参考范文】 When it comes to , people sometimes find it difficult to reach a consensus due to their experience and different values.

Those who advocatebelieve that it is le likely to if , since .For one thing, .For another, can appear and even cause .

Neverthele, those who insist on say that people can .First of all, one may always go after in order to.Furthermore, only can keep one abreast of time.Most important of all, is the source of power.

All in all, I think we should look at both sides of the coin.That is because the significance of can be overvalued as well as that of .Based on the above statements, I do think we should realize that .In conclusion,

.【附件】

实战备选题目-模板课后反复练习用

【题目01】模拟题目

Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a short eay entitled

1、有人认为出国留学是个人发展的最佳选择；

2、也有人坚持在国内也能实现自己的理想；

3、我的看法

【题目02】模拟题目

Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a short eay entitled

1、现在大学生宿舍几乎人手一台电脑；

2、有些人认为会促进学生的学习，有些人认为会影响学生的学习；

3、你的看法

【题目03】模拟题目

Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a short eay entitled below:

1、对大学生的时间安排有两种看法：有人认为大学生就应该整天读书；有人认为参加体育

锻炼是大学生生活的一部分；

2、你的看法；

3、总结全文

【题目04】模拟题目

Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a short eay entitled

1、有些人认为挫折是坏事；

2、更多的人并不认为挫折是坏事；

3、你的看法

【题目05】模拟题目

Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a short eay entitled You should write at least 120 words following the outline given below:

1、有些人决定毕业后读研；

2、有些人决定毕业后工作；

3、我的看法

第19篇：作文指导对比描写

通过对比的方法写一个人。

通过对比方法写一个人，一般有三种：第一种是同一个人前后相比，说明这个人变化；第二种是对一个人的认识前后相比，说明这个人的品质；第三种是一个人同另一个人比，突出歌颂其中一个人。

一、通过对比的方法写一个人要注意：

（1）要突出主要人物及其主要特点。

（2）要写出人物的真实表现，不要捏造事实，采用拔高或贬低的方法。

二、写两个人

写两个人，一般是写《我和**》，**应包括亲人、同学、朋友、老师等熟悉的人，要写好这一类型的作文必须注意：

（一）要写好人物之间的联系。《我和**》，题目中突出了一个“和”字，这就要求从双方写起，通过具体的事例，写出“我”和**之间的联系。在叙事过程中，要写出彼此之间都想了些什么，说了些什么，做了些什么。只有从双方落笔，才能把握住题目要求写的重点。

（二）用对话展开情节。写《我和**》作文时，由于要写出两个人之间的关系，所以一定要写好两个人之间的对话。要用对话展开情节，用对话表现文章的中心。

三、写几个人。

写几个人是比较复杂的以写人为主的记叙文，可以写“一家子”、“这一班”，也可以写“几个小伙伴”。总之，不论是家庭的，学校的、社会的，只要是自己熟悉的几人都行。

这类作文有以下几种写法。

（一）列人物表似的介绍。

（二）有代表性的介绍。

（三）以一件事为线索写几个人。

（四）通过几件事写几个人。

四、对比写人法【示例】

在乡下姑妈家过暑假，和我最要好的当然是春花罗。

春花是姑妈的小女儿，黑黑的脸蛋上，一双大眼睛忽闪忽闪的。虽说年龄比我大两岁，个头却没我高，我俩比了一下，嘿，她还差我两厘米。冲着这点，我不好意思叫她姐姐，也跟着大人们叫她“春花”。

别看我嘴上不愿叫姐姐，可心里却实在佩服她。姑妈家，数春花的奖状最多，她年年被评为三好学生。春花脑子里的新鲜事也特别多，指着路旁的一棵草，她能讲上一段故事，走过公路旁新盖的厂房，她能说上一段经历，惹得我这个故事迷，整天跟着她转。我们一块儿学习，一块儿割草„„简直是形影不离。可渐渐地，我发现了她的一个“缺点”。

一天，大人们出早工，我睡了个懒觉起来，不见了春花，只得吃完饭，收拾了碗筷。我见桌上还放着一碗饭，闻了闻，哎，馊了，倒掉吧。我走到小桥边，蹲下去，刚要倒馊饭，突然听到了一阵急促的叫声：“别倒——”我抬头一看，是春花，她割羊草，正好从这儿路过。我冲着春花说：“是馊饭。”可春花却一个劲地说：“不要倒嘛，不要倒。”她从我手里夺过了我手中的饭碗，像捧宝贝似的捧着它，向鸡棚走去。我望着她的背影，又好气，又好笑，心里暗暗想：“真小气!”

还有一次，我的那双旧凉鞋坏了，就从旅行袋里拿出新凉鞋换上，顺手把旧的往外一扔。可不一会儿，见春花又把我的那双旧凉鞋拾了回来，还一针一线地修补着。我挺纳闷，问春花：“我扔掉的旧鞋，你补它干嘛?”春花说：“这鞋补补，还可穿呢。”说着，她咬断了线，把补好的鞋往我手里一送，说：“应该谢谢我了吧?”我更不乐意了：“谁要这旧东西，我不要，你不嫌，就拿去吧。”可真没想到，几天后，春花果真把旧凉鞋穿上了。我心里暗暗好笑，春花啥都好，就是有点小气。可是，不久又发生了这么一件事。

一天下午，我和春花正在做作业，突然一阵急促的脚步声打断了我的思路：“快，春花，快借根扁担给我。”原来，是队上一个外号叫“坦克”的棒小伙子。只见他敞着胸，额上流着汗珠，两手摇晃着断成两截的扁担：“真倒霉，才挑了几捆稻，就断了扁担。”看他这副模样，再听他这样一说，我就赶紧应道：“哎呀，真不巧，这里没有多余的扁担。”想不到我的话音刚落，春花好像故意和我作对似地，已从里屋拿出了一根扁担：“‘坦克’，这是根新扁担，你拿去挑吧。”“坦克”接过扁担，望了她一眼，惊喜地说：“还是根新的呢!挑断了，要赔吗?”“不要赔!”春花毫不犹

豫地答道。“坦克”走后，我对春花说：“你把新扁担借给别人，真的挑断了，怎么办?”“为集体干活，断就断呗!”春花干脆地答道。

晚上，我翻来覆去睡不着，一个把啥都当宝贝的人，怎么连自己的新扁担也不爱惜了呢?这是为什么?想着想着，我明白了：春花并不小气，在她身上，有一种发光的东西，这就是我国劳动人民勤俭节约，艰苦奋斗，爱祖国、爱集体的好思想呀。想到这里，我一把搂住已经睡着了的春花。

●对比写人法【评点】

这篇文章运用对比的方法赞扬春花勤俭节约、热爱集体的优秀品质。

这篇文章通篇运用对比的方法来写。首先是人物间的对比，即“我”与春花的对比。对待一碗馊了的饭，“我”的态度倒掉算了，而春花却一个劲地说：“不要倒嘛，不要倒。”并夺过饭碗向鸡棚走去;对待坏了的旧凉鞋，“我”的态度是换上新鞋后顺手扔掉，春花却拾回来修补好;对待“坦克”借扁担，“我”有点舍不得，怕真的挑断了，春花却是毫不犹豫地借给他。其次是春花本人所经历的三件事前后态度的对比。春花在“抢馊饭”和“修补凉鞋”两件事上显出“小气”，在“出借扁担”上显出“爽气”。文章通过横比和纵比，充分反映了春花勤俭节约、热爱集体的好品质。这篇文章虽然用了对比方法写，但是在写人物的外貌、语言、动作时，把重点放在春花身上，这样，我们读了以后，春花就在我们头脑中留下很深的印象。

五、阅读训练

两个瓶子

那时候，我的家庭状况不好。我和两个姐姐正好在上学，只靠爸爸一点点工资维持正常生活。于是，有时候我便和父亲在散步的时候捡几个可乐瓶子、矿泉水瓶。

记得又一次，在回家的路上，我和爸爸正在路上寻找瓶子。突然，就在前方几十米的地方出现了两个瓶子，我便兴高采烈地跑过去，可当我跑到跟前时，就是没有勇气捡起来，因为这毕竟是在我们学校的门口，而且学校里还有几个同学在踢球，如果被他们看见了，等一开学他们会怎么说？他们也许会说：“哎呀呀，知道吗，杨莉新放假捡破烂儿来着．．．．．．”

正当我为难的时候，爸爸大步流星地走到我跟前，坦然地捡起这两个瓶子，走了。我忙追了上去。爸爸说：“给你讲个小故事吧”

有一个孩子，他的母亲是个残疾人，他的父亲每天就用一个破三轮车带着他的母亲去上班，每次都会路过孩子的学校，可每次父亲怕给孩子丢面子便很快的骑过去。有一次，正巧赶上孩子和同学放学回家。父亲就低了头故意快骑了几下。谁知，孩子忙跑过来，拉着这个破三轮车，搂住她的母亲，向同学们介绍着父母。爸爸妈妈高兴的流下了眼泪。

从那以后，和同学们一起放学，遇到瓶子我就勇敢地捡起来，我告诉大家，我们家生活困难，两个瓶子可以变成一支铅笔。

贫穷不是过错。

１、我会填。

“困难”一词中有一个多音字是（），它在本词中的读音是（ ）；它的另一个读音是（），按这个音组词是（）。“兴高采烈 ”中的“兴”的读音是（），另一个读音是（），组成一个词是（）。

２、肩并肩，写出下面词语的近义词和反义词。

坦然（） 也许（）反义词：贫穷（）困难（） ３、根据意思选填词语。

故意介绍坦然勇敢

形容心里平静，没有顾虑。（）不怕危险和困难；有胆量。（） 使双方相识或发生联系。（）有意思地（那样做） （） ４、精彩选择。

（１）在学校门口，“我”捡起瓶子了吗？为什么？（）

Ａ、没捡，因为自己太要面子，怕同学们嘲笑。

Ｂ、捡起来了，因为我想告诉大家，两个瓶子可以变成一支铅笔。

（２）爸爸给我讲了一个故事，从故事中我懂得了（ ）

Ａ、贫穷不是过错。

Ｂ、两个瓶子可以变成一支铅笔。

５、标标点点。给下面这段话加上标点。

如果被他们看见了 等一开学他们会怎么说他们也许会说哎呀呀知道吗杨莉新放假捡破烂儿来着

６、大显身手、仿照句子写话，也用标点、

他们也许会说：“哎呀呀，知道吗，杨莉新方家捡破烂儿来着．．．．．．”

六、小练笔。想一想，看一看，我们身边也不乏看似性格矛盾的人，比如妈妈有时对自己温柔体贴，有时又严厉无情；某一位同学的种种不良表现常挨老师批评，经过一段时间的努力，现在反而经常得到别人的夸奖．．．．．．其实，这就是真实的人、真实的生活。世上没有一成不变的人和事，拿起你的笔，运用对比的写法，向我们介绍以为你熟悉的、感兴趣的人吧！

第20篇：观点对比类作文

观点对比类作文

模版一：要求论述两个对立的观点并给出自己的看法。 1．有一些人认为。。。

2．另一些人认为。。。

3．我的看法。。。

The topic of-（主题）is becoming m0re and m0re popular recently.There are two sides of opinions of it.Some people say A is their fav0rite.They hold their view f0r the reason of-（支持A的理由一）What is m0re,-理由二.M0reover,-(理由三).

While others think that B is a better choice in the following three reasons.Firstly,-----------------(支持B的理由一).Secondly (besides),⑥------------------（理由二）.Thirdly (finally),⑦------------------(理由三).

From my point of view, I think ⑧----------------（我的观点）.The reason is that ⑨--------------------(原因).As a matter of fact,there are some other reasons to explain my choice.F0r me, the f0rmer is surely a wise choice.

模板二：

There is a widespread concern over the iue the -作文题目.But it is well known that the opinion concerning this hot topic varies from person to person.A majority of people think that -观点一.In their views there are 2 factors contributing to this attitude as follows:in the first place,原因一.Furthermore,in the second place，原因二.So it goes without saying that +观点一。

People,however,differ in their opinions on this matter.Some people hold the idea that -观点二.In their point of view,on the one hand,原因一.On the other hand,原因二。Therefore,there is no doubt that 观点二。

Aa far as I am concerned,I firmly support the view that 观点一或观点二。It is not only because _______,but also because_______.The more_______,the more_______.

Chapter One 文章开头句型

1-1 对立法 : 先引出其他人的不同看法,然后提出自己的看法或者偏向于某一看法, 适用于有争议性的主题.例如：

[1].When asked about....., the vast/overwhelming majority of people say that .......But I think/view a bit differently.[2].When it comes to ...., some people bielive that .......Others argue/claim that the opposite/reverse is true .There is probably some truth in both arguements/statements , but (I tend to the profer/latter ...) [3].Now, it is commonly/generally/widely believed/held/acknowledged that ....They claim/ believe/argue that ...But I wonder/doubt whether.....

高三英语作文专题复习

一、常见的插入语有形容词(词组)、副词、不定式、现在分词短语、介词短语、从句以及固定短语。

1.常见的形容词(词组)、副词作插入语的有:sure enough(果然); strange; worse still(更糟糕的是);most important(最重要的是); honestly; obviously; however; otherwise; luckily; unfortunately; besides; first; second; especially; surprisingly等。 例如: Worse still, the lion could even carry off the baby in its mouth.We must do the experiment carefully; otherwise you\'ll get another result. Honestly, I don\'t need it at the moment. He likes the country, especially in spring

2.常见的不定式有:to tell the truth; to be short(简单地);to begin with(首先); to be sure(自然、当然、果然);to be honest/frank; to make things worse; to make a long story short; to speak of(值得一提的是),to be fair ,to sum up(概括地说) 等。这些插入语表示说话人的态度,在句子中作独立成份。例如:

1,________ the truth, this is all Greek to me.

• A.Tell

B.To tell

C.Telling

D.Told

[Key: B] That\'s a good idea, to be sure! To make things worse, many of the men have gone off to cities in search of higher pay.3.常见的现在分词短语有:generally speaking; frankly speaking; judging from/by; talking of(谈到); considering(考虑到,因为是);putting it mildly(说得客气一点)等。这些分词用来修饰全句。例如: Judging from appearance, he seems to be a strong man.4.常见的介词短语有:in fact; in addition; in a word; on the other hand; in other words; in one\'s opinion; in that case; by the way; of course; as a rule(通常);to one\'s surprise; for example; on the contrary(相反);in a way(在某点上、在某种程度上); for one thing; for another (thing)等。例如:In a way, I think we both won in the game

5.常见的从句有:if you don‘t mind; if you like; if you please; if neceary; if any; if I may say so; if convenient; as it happens等。例如:

You can, ________, come to join us in the game.

A.if you please

B.if you poible C.if you happy

D.if you neceary

[Key: A]

6.常见的固定短语:as a result; that is (to say); what\'s more; as above; all in all(总之),等。例如:

All in all, they have had a wonderful time today.

高考英语作文提分句型短语

1.经济的快速发展 the rapid development of economy

2.人民生活水平的显著提高/ 稳步增长the remarkable improvement/ steady growth of people’s living standard

3.先进的科学技术 advanced science and technology

4.面临新的机遇和挑战 be faced with new opportunities and challenges

5.人们普遍认为 It is commonly believed/ recognized that…

6.社会发展的必然结果 the inevitable result of social development

7.引起了广泛的公众关注 arouse wide public concern/ draw public attention

8.不可否认 It is undeniable that…/ There is no denying that…

9.热烈的讨论/ 争论 a heated discuion/ debate

10.有争议性的问题 a controversial iue

11.完全不同的观点 a totally different argument

12.一些人 …而另外一些人 … Some people… while others…

13.就我而言/ 就个人而言 As far as I am concerned, / Personally,

14.就…达到绝对的一致 reach an absolute consensus on…

15.有充分的理由支持 be supported by sound reasons

16.双方的论点 argument on both sides

17.发挥着日益重要的作用 play an increasingly important role in…

18.对…必不可少 be indispensable to …

19.正如谚语所说 As the proverb goes:

20.…也不例外 …be no exception

21.对…产生有利/不利的影响 exert positive/ negative effects on…

22.利远远大于弊 the advantages far outweigh the disadvantages。

23.导致，引起 lead to/ give rise to/ contribute to/ result in

24.复杂的社会现象 a complicated social phenomenon

25.责任感 / 成就感 sense of responsibility/ sense of achievement

26.竞争与合作精神 sense of competition and cooperation

27.开阔眼界 widen one’s horizon/ broaden one’s vision

28.学习知识和技能 acquire knowledge and skills

29.经济/心理负担 financial burden / psychological burden

30.考虑到诸多因素 take many factors into account/ consideration

31.从另一个角度 from another perspective

32.做出共同努力 make joint efforts

33.对…有益 be beneficial / conducive to…

34.为社会做贡献 make contributions to the society

35.打下坚实的基础 lay a solid foundation for…

36.综合素质 comprehensive quality

37.无可非议 blamele / beyond reproach

39.致力于/ 投身于 be committed / devoted to…

40.应当承认 Admittedly,

41.不可推卸的义务 unshakable duty

42.满足需求 satisfy/ meet the needs of…

43.可靠的信息源 a reliable source of information

44.宝贵的自然资源 valuable natural resources

45.因特网 the Internet (一定要由冠词，字母I 大写)

46.方便快捷 convenient and efficient

47.在人类生活的方方面面 in all aspects of human life

48.环保(的) environmental protection / environmentally friendly

49.社会进步的体现 a symbol of society progre

50.科技的飞速更新 the ever-accelerated updating of science and technology

51.对这一问题持有不同态度 hold different attitudes towards this iue

52.支持前/后种观点的人 people / those in fovor of the former/ latteropinion

53.有/ 提供如下理由/ 证据 have/ provide the following reasons/ evidence

54.在一定程度上 to some extent/ degree / in some way

55.理论和实践相结合 integrate theory with practice

56.…必然趋势 an irresistible trend of…

57.日益激烈的社会竞争 the increasingly fierce social competition

58.眼前利益 immediate interest/ short-term interest

59.长远利益.interest in the long run

60.…有其自身的优缺点 … has its merits and demerits/ advantages and disadvantages

61.扬长避短 Exploit to the full one’s favorable conditions and avoid unfavorable ones

62.取其精髓，取其糟粕 Take the eence and discard the dregs。

63.对…有害 do harm to / be harmful to/ be detrimental to

64.交流思想/ 情感/ 信息 exchange ideas/ emotions/ information

65.跟上…的最新发展 keep pace with / catch up with/ keep abreast with the latest development of …

66.采取有效措施来… take effective measures to do sth

67.…的健康发展 the healthy development of …

68.有利有弊 Every coin has its two sides。

No garden without weeds。

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