班主任工作周志范文
推荐第1篇：工作周志
工作周志
本星期已做工作内容：
1，修改公司食堂规章制度，增加五项带星号内容。 2强调公司食堂工作人员，在食堂的就餐规定。 3关注客户在公司食堂就餐签字问题。
4，对上周四宿舍检查过程中，出现问题，进行通报批评 5做好五金库正常工作。 需要处理问题： 1， 2， 宿舍有几处下水道不通和漏水现象待处理。 专家楼集体宿舍要求单安电表，独立核算交电费。
3，
公司食堂消防器材更换，至今没到位。 下星期要做工作： 1， 2， 3， 4， 继续监督食堂卫生。 每日清查做好食堂明细账。 不定期检查宿舍卫生和用电情况。 处理不通下水道和漏水现象。
5，
继续做好五金库正常工作。
人事行政部后勤：任桂香
2013-1-19
办公用品管理制度
第一章总则
第一条为保证办公用品的有效使用和妥善保管，特制定本规定。
第二条本规定中的办公用品包括：
公司给员工个人配置的通讯工具（手机、BP机）、办公桌椅、电话机和员工日常工作所需的办公文具。
公司给部门配置的文件柜、传真机、打印机、扫描仪等。
公司公用的办公设备，如公共区域的传真机、打印机、复印机等。 公司为部门购置的书籍、杂志和报刊。
第二章个人办公用品的管理
第三条公司行政须在新员工到岗之前为其配置一套桌椅及一套办公用品。 第四条员工日常办公用品的领用：
公司员工领用办公用品须至行政部填写“办公用品领用登记”。 公司员工应当自觉爱护公司财产；节约使用办公用品。 第三章部门办公用品的管理
第五条除办公文具以外的所有办公用品皆以部门为最小申请单位。 第六条部门申请购买办公用品的程序：
第一步：部门经理填写《办公用品申请表》；
第二步：交于公司行政部（分公司则交于分公司行政，由其统一传真至上海行政部）； 第三步：上海行政部查对库存或根据业务发展需要统一核准，上报董事长；
第四步：董事长签核；
第五步：上海行政部将申请结果及购买方式或地点反馈给各部门经理（分公司则反馈 给分公司行政）。
第七条部门办公用品领用之后，由部门经理分发办公用品给指定使用人，如使用人更改，则部门经理须至行政部变更记录。 第四章公共办公用品的管理
第八条公司公共办公用品由行政部统一管理和维护。
第九条公司所有员工应当爱护公共办公用品，打英复印避免浪费。对于公司内部文件资料，提倡使用二手纸。
第十条员工在使用公共办公用品时，如发现机器故障应及时向行政部或公司网管报修。 第五章附则
第十一条公司根据办公用品使用人追究损坏赔偿责任。
第十二条本规定由公司行政部负责解释，自颁布之日起实施。
一、办公用品是指与办公直接联系的消耗性物品，如：笔、墨、纸张及微机、打印机、复印机、传真机、照相机等的耗材。局机关的办公用品由办公室负责购置、管理、发放。
二、办公用品实行按季购买制，各科（室）根据工作实际需要，在每个季度最后一个月将下一季度所需要办公用品清单送办公室，办公室审定并报分管的局领导审批后，统一采购发放。
三、办公用品实行限额管理办法。局有关科（室）每人每年限额100元，特殊情况超过限额的，须写出书面报告说明情况，并报分管局领导审批。
四、办公用品购买实行两人以上共同负责制，采购大宗办公用品，按《市政府采购制度》规定执行。
五、办公用品实行专人管理。入库时，保管人员要对其质量和数量进行核对和验收，并进行登记（品名、数量、单价、进货单位等），购物人和保管发放人对所购物品清点无误，分别在清单上签字。
六、办公用品验收入库后，经办公室主任签字，财务人员按清单和发票进行审核报销。
七、局领导所需办公用品随用随送，但仍需请局领导本人签字。
各科（室）所需的一般办公用品，原则上按季度根据实际需要发放；打印纸、复印纸等贵重办公用品，原则上按实际需要从严发放。发放办公用品，一般情况由科（室）负责人领取，也可委托科（室）内其他同志领取，经手人要签字。
http://www.daodoc.com/m_gsgl_content_gw.asp?articleid=479
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2008-06-30 10:54虫嗄子|二级
办公用品管理办法
1.主题内容与适用范围
为加强修试所办公用品管理，控制费用开支，规范修试所办公用品的采购与使用，本着勤俭节约和有利于工作的原则，根据修试所实际情况，特制定本办法。
2.管理职能
2.1综合干事负责全所办公用品的采购、保管、发放等管理工作，并设专人负责办公用品的验收、入库、发放与统计等管理工作。
2.2各班组设专人负责办公用品计划申报、统一领取以及控制使用，管理部门由综合干事负责计划申报、发放。
3.管理内容与要求
3.1办公用品申报
3.1.1实行每季度申报一次，各班组应由专人负责填写《物资请购单》，并经班组负责人审定同意后交综合干事统一汇总，报相关负责人审批后，实施采购任务。
3.1.2各班组若需采购临时急需的办公用品，由班组专人填写《物资请购单》，并在备注栏内注明急需采购的原因经班组负责人审定同意后交综合干事报相关负责人审批同意后，实施采购任务。
3.2物品采购
3.2.1采购人员应严格遵守职业道德，及时了解市场商品信息，选择对口适用，质量可靠，价格合理的办公用品。
3.2.2采购物品前由相关负责人签字认可后实施采购任务。
3.3物品入库：办公用品入库前，办公用品管理人员应认真检查验收，建帐登记，妥善保管，做到帐物相符；对不符合要求的，由采购人员负责办理调换或退货手续。
3.4物品领用
3.4.1办公用品用具领用必须认真履行手续，应填写《办公用品领用单》后领用和发放，严禁先借后领的行为。
3.4.2各班组应按核定的办公用品费用定额标准严格把好申购和领用关。保管人不得超标发放办公用品，确因工作需要超标领用的，应经班组负责人同意。
3.4.3核定的费用实行增人增费、减人减费，各班组增人或减人，其费用由行政人员根据人员变动情况进行调整。
3.4.4各班组因特殊情况需增加费用的，应以书面形式报批，经班组负责人审核批准后，并报请相关负责人增加该项费用。
3.5物品使用
3.5.1严禁员工将办公用品带出公司挪作私用。员工离职时将所领物品一并退回（消耗品除外）
3.5.2应本着节约的原则使用办公用品。
3.5.3办公用品若被人为损坏，应由责任人照价赔偿。
3.6办公费用定额和结算
3.6.1办公用品使用实行季统计年结算，截止时间为每季度底和年终12月21日。由采购人出具报表，相关负责人审核。费用超支在下年度（季度）办公用品费用中缩减，节约费用计入下年度（季度）使用。
3.6.2各班组可根据规定的办公用品定额，自主确定各使用人的办公用品使用标准，管理部门人员办公用品定额标准由行政人员统一计划。
3.7办公用品分类
3.7.1消耗品：信封、信纸、笔、稿纸、便签、笔记本、电池、抽杆夹、文件夹、档案盒、资料册、取订书器、装订机、装订针、回形针、图钉、大头针、卷笔刀、橡皮擦、印泥、印油、长尾票夹、票夹、挂钩、文具盒、尺、胶带、笔筒、白板笔、固体胶、剪刀、裁纸刀、一次性水杯、水笔(芯)、墨水、胶水、涂改液、标签、打孔机、账册、电话本、复写纸、计算器、台历。
3.7.2办公耗材品：墨盒、硒鼓、碳粉，磁盘、U盘、软盘、刻录盘、复印纸、打印纸、光驱、内存条、耳麦、硬盘、色带、插座、UPS电源、报架、鼠标、油墨、鼠标垫、打印线、电话机、扫描仪、碎纸机。
3.7.3保洁用品包括：拖把、水桶、洗拖把清洁桶、脸盘、灰斗、扫把、烟灰缸、抹布、垃圾袋、杀虫水、编制袋、玻璃绳。
3.8物品报废：非消耗性办公用品因使用时间过长需要报废注销时，使用人应提出办公用品报废申请，经相关负责人审核，并报相关领导同意后，到相关人员处办理报废注销手续。
参考资料：中华范文网
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工作周志
日期：6月18日——6月24日
工作活动内容
这是我第一次参加社会实习，学校安排我进入学生处办公室进行实习，心里开始是有点兴奋的。虽然只是一次实习，但是从学校领导和老师们的眼中，我们都看到了“重视”两个字。实习前各个实习老师都给本小组的学生进行了实习指导，并且提醒我们将这次难能可贵的实习当做一次真正的“就业锻炼”，要求我们不仅从专业上做好，更要从礼貌上做好。 我所在的学生处是负责学生思想政治教育、日常管理、招生、毕业生就业指导、治安保卫、宿舍管理以及学生社团组织等工作的综合职能部门。其主要工作内容是下发上级关于学生表彰、惩处等文件，编制学生处理情况登记表等。
在这一周内我所做的工作主要是将2011学年学生处收文发文的文件档案进行整理，并且登记归总到电脑上进行存档，同时帮助老师领取信件、送达文件等。接听电话并且进行电话记录，及时报告老师哪些是需要及时回复的重要电话。这周的周四早晨还帮助老师整理会议室。
实习的工作内容几乎都是各科老师课上所讲的内容：秘书礼仪、档案整理以及文书编写等。最常做的莫过于打字、填写表格，“繁琐的工作最能体现一个人的耐力”，这句话真的很对。在这一周的实习时间里，打字、填表格重复又重复，不仅是我们，老师也是在重复着这样的工作。虽然繁琐但是依旧是一次锻炼的机会，并且从中获得更多的工作经验。 这一周的实习就是这样。
日期：6月25日——6月29日
工作活动内容
新的一周开始了，这一周继续了上一周的工作——简单繁琐却又考验耐力的秘书工作。当然这周的工作还是有点突破的，可能是有了上一周的实习经验，老师在安排我们的工作上有了更高的要求。不再仅仅局限在登录汇总文件，而是让我们亲自去编辑文件、文档及其一些相对容易的表格。
在此之前，我一直都以为秘书的实际操作会与学校里老师所教的、我们所见到的一模一样。实习之后才发现，我们所学的知识只是其中的一部分，许多东西并不是所想得那样一成不变，实际上，书本上的知识只是其中的一种，现实中所需要的会随着实际情况的变化而变化。
实际工作了你才会发现社会确实与校园是不同的，人、事、物都会让你对环境、生活有新的认识，甚至是在校园的工作环境里，待人接物也显现着不同。在学校里，同学之间都是平级的，没有谦卑，礼貌待人即可。工作了则不同，你会考虑变成同事了的同学有没有感觉你没有做好工作，有没有投机取巧，有没有让对方多分担工作而自己偷懒等问题。还有，做文职工作一定要有自己的形象：向上的形象。工作环境真的会影响一个人的工作效率，不论是硬件环境还是软件环境，所以不要带着情绪上班，要知道自己的情绪也会影响到他人。同时，领导与同事的一点表情与情绪上的变化也会影响到自己，你会考虑是不是自己哪里做的不好，是不是自己做错了什么，才会导致领导与同事有了情绪的变化。
下班了我们同学之间会讨论一下实习的事，因为在不同的部门，实习内容上有所差别。同学中有些人认为学到很多东西，也有些人觉得浪费时间的。其实不光是实习，学习、上班等许多方面的事情都有两面性，每个人都有自己的理解，其实关键还是在于自己如何把握！ 这一周的实习情况基本就是这样。
日期7月2日——7月6日
工作活动内容
最后一周了，当初刚开始实习的时候，想想有三周的时间，实习工作后发现虽然工作不累但是还是期待早点结束，现在，已经是第三周了。
实习的工作还是如同往常，经过两周的实习，工作起来已经得心应手了。我们并不是每天都很忙绿，通常是每天断断续续的做些工作，老师确实显得十分忙碌，但是他的那些工作却不是我们可以帮助的，说实话我们只能做些相对简单的工作。
三周的实习让我感觉有所成就的是：我帮老师编写的文件目录已经成功的被打印成册，并且作为学校内部文件供老师们使用，虽然只是简简单单的一页目录，但是能被老师们使用也是值得骄傲的。还有就是帮老师在电脑上进行的档案存档，以后也可以让师方便查询相关内容等。
三周的时间不长，却使我重新认识了一遍自己的专业、自己以后可能从事的工作。
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XXX班第X周工作总结报告
班长：
一、班级事务：
二、工作开展情况：
三、班级存在问题以及如何解决问题：
四、个人感悟：
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**级建筑班工作周志
水建院20**级建筑班在旧教学楼117教室举办了以“我为社会主义核心价值观代言”的主题团日活动，该班全体同学参与了本次活动。会上，班长介绍了社会主义核心价值观的由来、概念内涵、发展历程、价值意义、基本原则，并让同学们分享了各自心中对于如何践行社会主义核心价值观的想法，以及打算具体实施的实践活动。
“我为社会主义核心价值观代言”是水建院举行的本学期团日活动，为了让同学们进一步了解 “社会主义核心价值观”的含义，为同学们以后更好的践行这一观念打下了良好的基础。
同时还进一步加强对学生班规纪律的教育工作，督促同学做好自身的本职工作，努力学好各门功课，及时处理各科布置的作业，合理安排好各科的时间，高效率地完成每天的学习任务。利用QQ、短信及电话联系等方式与班级同学保持密切联系。耐心倾听她们的烦恼，并在力所能及的范围内，进行疏导和提供心理援助，在通过自己的帮助解决不了时，及时向心理辅导员寻求帮助。我希望通过我与班里同学的共同努力把班级心理建设的更好
10月27日到11月11号，我班按照学院安排到安徽西递进行为期15天的色彩实习，实习期间同学们认真完成老师布置得作业，按照个人情况同学们都完成了自己的写生任务，这次色彩实习由建筑学老师贾文亮，和该科目的老师薛老师带队，在老师的精心指导下，同学们都有很大收获。
在下一阶段，我会积极配合老师帮助同学们了解掌握一定的心理知识，同时，我会在班级群或博客上上传心理小知识、小笑话、小文章等，帮助同学们缓解心理压力；继续关注同学们的心理状态，主动联系同学，与同学们主动交流；与其他班干部开展更多的心理知识活动，继续贯彻心育交流本活动，充分了解、关心同学们的生活。
以上是我的工作总结。在写完此次总结后，我看到了自己的成绩和进步，担任心育工作以来，我在心理知识方面有了很大的认识，自己的心态也调整得很好，在与他人交流方面也有了很大的提高，更大的收获是我发现了自身的不足，这也说明自身阅历不够、经验不足，以后我会在这方面更加努力。
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毕业设计工作周志
学生姓名：
指导教师：
所在学院：信息技术学院 专
业：电气工程及其自动化
中国·大庆 2015年
5 月
周 志
2015年02月11日——2015年02月17日 第一周
此周是毕业设计的第一周，接到朱学东老师下达的毕业设计课题之后，我进入了设计任务的准备阶段，认真分析了任务书。并且根据老师所给定的课题以及相应的设计要求分析需要着手的课题内容分析。
2015年02月17日——2015年02月23日 第二周
此周是毕业设计的第二周，利用这几天的时间思考论文需要解决的问题，列出需要解决的问题找了一些与工厂供电，电气工程PLC，继电保护等相关的书籍及电路的书籍，以方便日后学习和查阅。
2015年02月23日——2015年03月01日 第三周
此周是毕业设计的第三周，问题定义阶段，确定了目标系统要研究的问题是什么。确定了目标系统要解决的问题是：（1）课题背景数据的计算
（2）变电器设备的选择和主接线，二次回路 （3）防雷保护和电路接地装置 （4）绘制图纸
2015年03月01日——2015年03月07日 第四周
本周是毕业设计的第四周，本周的主要任务是确定论文主体内容和解决问题的相关顺序。
2015年03月07日——2015年03月13日 第五周
本周是毕业设计的第五周，根据论文材料背景，以及需要解决的问题查阅书籍收集相关书记的资料，了解从中题目中的数据和该如何获得自己所需要解决问题的数据，获得老师耐心指导。
2015年03月13日——2015年03月19日 第六周
本周是毕业设计的第六周，在本周我根据手里所掌握的材料，学习解决问题相关数据具体方法。我在系统变电所设计的前提下，对系统电气系统设计进行学习，上网的查找学习都给以后设计带来了帮助，掌握了对电气供电继电保护知识的了解在工厂以及社会生活中的重要作用。
2015年03月19日——2015年03月25日 第七周
本周是毕业设计的第七周，我在指导老师的帮助下，根据规格要求准备并且完成开题报告，查阅学习电气工程设计类书籍，根据课题内容计算车间负荷和无功功率补偿的计算。
2015年03月25日——2015年03月31日 第八周
本周是毕业设计的第八周，通过前几周准备工作，在家中完成查阅学习电气工程设计类书籍，根据课题内容计算车间负荷和无功功率补偿的计算。
1 2015年03月31日——2015年04月06日 第九周
本周是毕业设计的第九周，在本周我将开始系统的具体实现，继续翻阅电气类相关书籍查找所需内容，计算得出车间负荷和无功功率等数值绘制图表。
2015年04月06日——2015年04月12日 第十周
本周是毕业设计的第十周，根据图表数值要求选择变压器系统设备及选择主降变电所位置、确定变电所主接线选择。
2015年04月12日——2015年04月18日 第十一周
本周是毕业设计的第十一周，通过前几周准备工作，对系统电路设计已经可以做到，绘制电路图，各个器件的位置以及连法，进行了变电所系统的安排设计。 2015年04月18日——2015年04月24日 第十二周
本周是毕业设计的第十二周，通过中期报告的预判和策划，在图书馆继续参考书本和资料学习，计算出短路电流，对变电所进出线和邻近联络线进行选择连接。 2015年04月24日——2015年04月30日 第十三周
本周是毕业设计的第十三周，查阅变电所继电保护，一次效验二次回路接线相关知识等书籍，对变电所一次部分的效验，二次回路方案选择以及防雷保护和接地装置设置，完成论文大体内容。
2015年04月30日——2015年05月06日 第十四周
本周是毕业设计的第十四周， 在此，我已经开始撰写论文初稿。 2015年05月06日——2015年05月12日 第十五周
本周是毕业设计的第十二周，在完成论文初稿后修改论文基本格式不断地查漏补缺，在老师的帮助下，我的论文也终于形成出炉，达到理想的效果。并对整个毕业设计进行概括性的总结，准备开始完成外文文献相关翻译等文档的工作，交给老师进行审阅后修正了多余的部分。
2015年05月13日——2015年05月20日 第十六周
本周是毕业设计的最后一周，在本周我要为答辩做准备。首先，把修改好的论文输出，装订；然后，写答辩稿。至此，毕业设计任务书报告、论文、工作总结等撰写工作已基本完成。在此过程中衷心的感谢我的指导老师朱学东老师给我的支持和指导。
推荐第6篇：工作周志(1227)李明
工作周志
本周我在完成日常例行工作之外，主要分为以下几部分：
一、采购食堂食材。
二、缴纳太一地中海公司，世纪新村公司所租房屋电费。
三、整理后勤各项缴费记录，及公司所租房屋信息。
四、学习公司近期下发的文件精神，完善自身工作。下周工作计划主要有以下几点：
一、了解公司所租房屋所在小区物业及各类生活设施。
二、缴纳职工宿舍水电费。
三、加强自我学习。
李明2013年12月27日
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**学校安全工作周志
2018年10月16日
第8
周
本周安全主题
不私藏管制刀具和危险品
学校及班级要求
管制刀具是指匕首、三棱刀（包括机械加工用的三棱刮刀）、带有自锁装置的弹簧刀（跳刀）以及其它类似的单刃、双刃、三棱尖刀、棍棒等。危险物品，是指雷管、炸药、鞭炮、汽油、酒精、压缩气体、液化气体等易燃易爆和具有放射性的镭、铀等危险物质及硫酸、硝酸、盐酸、砒霜等腐蚀、烧勺和剧毒物质。非法携带枪支、弹药、管制刀具、危险物品危及公共安全罪，是指行为人违反国家关于枪支、弹药、管制刀具、危险物品进入公共场所、公共交通工具，侵害不特定人人身安全的危害公共安全的行为。根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第三章第三十二条之规定：“非法携带匕首等国家规定的管制器具的，处五日以下拘留，可以并处五百元以下罚款；情节较轻的，处警告或者二百元以下罚款。非法携带匕首等国家规定的管制器具进入公共场所或者公共交通工具的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款。”
学生携带管制刀具及危险物品具有很大的危害性。一是由于玩耍而伤及自己或他人，构成犯罪。二是学生携带管制刀具，容易被不法分子利用，成为犯罪工具，危害公共安全。三是由于携带管制刀具，助长了学生逞强好胜的心理，一旦与同学发生冲突，随身携带的管制刀具很可能成为实施犯罪的工具。因此，禁止学生携带管制刀具及危险物品，是预防违法犯罪的需要。
我
的
做
法
个
人
感
悟
班级：
评价老师（签名）：
学生（签名）：
**学校安全工作周志
2018年10月23日
第9周
本周安全
主题
校园防踩踏安全知识
学校及班级要求
一、可能导致踩踏事故的原因
1、人群较为集中时，由于拥挤或不慎前面有人摔倒，后面人未留意，没有止步导致踩踏。
2、人群受到惊吓，产生恐慌，如听到尖叫声、爆炸声、其它刺耳的声音和突如其来的变故，出现惊慌失措的失控局面，在无组织无目的的逃生中，相互拥挤踩踏。
3、人群因过于激动（兴奋、愤怒等）而出现骚乱，易发生踩踏。
4、因好奇心驱使，专门找人多拥挤处去探索究竟，造成不必要的人员集中而导致踩踏。
5、在上下楼梯时，故意拥挤、起哄、恶作剧、打闹、推搡、突然停留和开玩笑等，特别在人多时，有上述情况发生，更容易发生踩踏事故。
二．遭遇拥挤的人群怎么办？
1．发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。
2．如果路边有商店、咖啡馆等可以暂时躲避的地方，可以暂避一时。切记不要逆着人流前进，那样非常容易被推倒在地。
3．若身不由己陷入人群之中，一定要先稳住双脚。切记远离店铺的玻璃窗，以免因玻璃破碎而被扎伤。
4．遭遇拥挤的人流时，一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。
5．如有可能，抓住一样坚固牢靠的东西，例如路灯柱之类，待人群过去后，迅速而镇静地离开现场。
三．出现混乱局面后怎么办？
1．在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己和他人。
2．此时脚下要敏感些，千万不能被绊倒，避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。
3．当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。
4．当带着孩子遭遇拥挤的人群时，最好把孩子抱起来，避免其在混乱中被踩伤。
5．若被推倒，要设法靠近墙壁。面向墙壁，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣，以保护身体最脆弱的部位。
四．事故已经发生该怎么办？
1．拥挤踩踏事故发生后，一方面赶快报警，等待救援，另一方面，在医务人员到达现场前，要抓紧时间用科学的方法开展自救和互救。
2．在救治中，要遵循先救重伤者、老人、儿童及妇女的原则。判断伤势的依据有：神志不清、呼之不应者伤势较重；脉搏急促而乏力者伤势较重；血压下降、瞳孔放大者伤势较重；有明显外伤，血流不止者伤势较重。
我
的
做
法
个
人
感
悟
班级：
评价老师（签名）：
学生（签名）：
严禁管制刀具等危险有害物品进校园承诺书
通过对管制刀具、危险品进校园危害性的学习，本人已知情，已充分认清非法携带、持有管制刀具的危害性和违法性，本着对本人、学校、家庭、社会负责的精神，为了净化校园治安环境，杜绝各类校园涉刀事件发生，共同维护校园安全稳定，共建和谐校园。
本人承诺：决不携带管制刀具、棍棒、危险玩具、烟花爆竹、香烟、火机火柴等进入校园。
本监护人承诺：加强对被监护人的安全教育，决不允许被监护人携带管制刀具、棍棒、烟花爆竹、香烟、火机火柴等进入校园。
若违反规定，愿意接受相关处罚。
保
证
人:
___年级___班（签名）____________
监护人（签名）：_________
2018年10月16日
推荐第8篇：班主任工作周计划
第1周工作要点
l、认真落实班级学生名单，对未到校注册的学生要及时与其家长取得联系，加强沟通与交流，尽快动员学生到校注册，对已到校的学生要认真做好学生思想工作，让学生尽早投入到学习当中。
3、各班安排好值日生，及时清理班级卫生，同时加强学生行为规范养成教育（特别是学生抽烟、留长发等）
4、加强班级纪律整顿，形成良好的班风、校风。
第2周班级工作要点
l、认真落实班级学生名单，继续了解未到校注册的学生情况。
2、加强学生出勤管理，严格规范学生请假制度，严禁学生旷课，班主任要及时了解本班学生的出勤情况，并把有关情况通知家长。
3、加强网络安全教育，防止网络安全犯罪，
4、加强学生行为规范养成教育，对留长发、染发的学生班主任预先要做好思想工作。
第3周工作要点
1、各班要根据班级实际情况制定班级工作计划，
2、各班要认真落实并填写好班级学生基本情况登记表，
3、加强学生出勤管理，若有旷课、迟到等要及时了解情况，并通报学生家长，
4、加强学生思想教育，增进同学之间的友谊，增强集体荣誉感，营造班级和谐氛围；
5、做好班级建设（班训、班规、班级布置、课桌椅调整等）
第4周工作要点
l、加强《中职学生管理条例》教育；
2、加强学生出勤管理，严格控制学生旷课、迟到、早退现象，对学生请假要严格按照程序办理；
3、加强学生行为规范养成教育，
4、长发、染发比较典型的学生，要及时通报家长，并向学生家长说明学校有关规定，加强对学生教育，若仍不改正者，将给予纪律处分。
第5周工作要点
l、加强校风整治（行为规范整治）月的教育与宣传，对违纪违规者给予严肃处理；
4、加强各种安全常识教育与宣传，提高学生安全防范意识：
第6周工作要点
1、加强班级纪律整顿，特别是课堂纪律，杜绝学生在课堂上有违纪行为，特有严重违反者，将给予严肃处理直至退学。
2、加强交通安全教育，严禁学生野外用火，防止森林火灾。
3、加强吸烟有害健康教育，严禁学生在校吸烟，违者给于处分。
4、加强出勤管理，凡是迟到，一周累计3次以上，将给予警告处分。
第7周工作要点
第8周工作要点
l、加强校运会后学生厌学心理健康教育，正确处理好班级、学生间的矛盾，强调友谊第一比赛第二的体育精神。
2、规范学生出勤管理，严格学生请假制度，认真做好出勤登记，对旷课较多的学生要及时通报家长，了解情况，加强教育。
3、认真安排值日生做好班级卫生和校园卫生，每天保持校园班级卫生清洁，共创文明校园。
4、加强学生安全教育，严禁学生到体育场烧火等，违反者责任自负。
第10周工作要点
l、认真做好半期考动员工作和考风考纪教育，进一步强调考试的重要性；
2、普高班要正确引导学生，强调今后要参加高考，提高学生的思想认识，专业班的学生要加强行为规范养成教育，鼓励学生如何做人、如何做事。
3、积极开展讲文明、讲卫生、树新风活动，各班要迸一步规范班级课桌椅，并在今天内各班学生将自己抽屉内的纸屑等全部清理干净，同时安排好值日生如何做好班级当天班级卫生；
4、做好本次学生助学金发放工作，每位学生名单必须落实好并签名，在学生领取助学金之前及时与家长沟通，防止学生乱花钱现象等。
5、要认真上好每节班会课（每节班会课可选一些专题进行讨论），学校行政人员将会抽查有关上课情况。
6、各班主任要认真写一份班主任工作经验交流材料并于本周内|上交政教处。
第11周工作要点
1．本周六开全体学生家长会，请班主任做好前期准备丁作；
2、周日开班主任经验交流会，材料准备好了周五前上交一份政教处：
3、多与学生家长联系沟通，切忌报忧不报喜：
4、高一部分学生分流，请班主任配合接收并做好思想工作；
5、加强学生养成教育，杜绝乱仍纸屑、果皮、早餐塑料袋等现象，共创文明校园；
第12周工作要点
l、根据本次班主任工作研讨会总结和探索班级管理经验和方法：
2，加强班级纪律整顿，严格规范学生出勤管理，强调学校有关规章制度和纪律处分条例，对违反校纪校规者必须受到处分，直至开除，凡受到处分者暂停助学金发放。
3、下午班会课后各班主任组织本班学生彻底清理班级卫生（卫生角、抽屉、墙壁、门窗等），政教处将组织检查，严禁学生带早餐进入校园和班级。
4、严禁学生携带小说进入校园和班级，在课堂上看小说和玩手机的一律给予没收，小说由政教处统一烧毁，手机暂时由政教处统一保管。
5、严禁学生留长发、戴首饰等，
第14周工作要点
I、强化班级卫生监督与管理，做到有人打扫，有人监督，育人管理，加强甲型HINH流感知识的教育与宣传，防止传染病发生。
2、天气日渐炎热，严禁学生私自下河游泳，违者责任自负。
3、加强安全法制教育与宣传，开展和谐校园从我做起等活动。
4、加强学生出勤管理，严禁学生上课期间看小说、玩手机，做好典型学生跟踪转化教育；
5、本期黑板报主题“知荣知耻，学会做人”，下周三晚评比。
第16周工作要点
l、各班要认真做好班级卫生，特别要做好流感知识的宣传；
2、认真做好“双差生”的跟踪和转化教育，防止流生现象。
3、加强法制教育宣传和吸烟有害健康教育，强调学生注意遵守交通规则，加强对利用晚上时间到外面打
工学生的跟踪教育，并及时与学生家长沟通有关情况。
4、积极开展“远离网吧”活动，正确引导学生上绿色网站，并珍惜时间，努力学习。
第17周工作要点
I、各班要指定专人负责班级卫生，做好流感预防工作，不随意与外人接触，发现问题要及时报告学校。
2、天气转热，严禁学生私自下河游泳，违者后果责任自负。
3、做好学生期末复习动员工作，进一步整顿班风、学风。
4、期末期间，要严格学生出勤管理，凡是旷课、迟到较多的，参与打架的，有留长发、染发等比较典型的，学校将严肃处理并暂扣期末助学金，极典型者给予开除或下学期初不给予注册。学生防暑降温、交通、游泳安全、火灾安全等常识教育，严禁学生私自下河游泳。
5、做好班级财产保护，财产破坏的要加倍赔偿并受纪律处分。
6、进一步整顿班风、学风，规范课堂纪律，做好期考复习准备工作。
7、认真完成期末要上交的材料。
第19周工作要点
I、强调期考的重要性，不及格者必须参加补考，学业成绩包括平时上课、作业、考试成绩，补考不及格者不能毕业。
2、加强考风考纪教育，提倡诚信考试，考试作弊者将记入学生个人电子档案，作为高等学校录取和学生推荐就业的依据。
3、本着对学生、家长负责的精神，认真填写学生成绩报告单
4、强调放假期间的各项安全，特别是交通安全，严禁学学私自下河游泳。
5、各班要保护好班级财产，直至总务处清点后，才能发放期末助学金。
6、期末要上交的材料包括班级工作计划、班级工作总结、班级日记、主题班会材料、德育论文。
二、班主任工作周计划
第一周：做好开学准备工作。开学时间通知、费用交代、学生到校未开课前卫生、住宿报名等安排，制定工作计划。
第二周：参加校本研训培训，同时引导学生进行报名注册，对学生进行新学期返校安全教育、引导学生把心思转到新学期的学习上来，监督晨跑、晨诵、卫生、午唱。做好班委新学期工作安排和指导。
第三周：将制定好的班务日志交给班长，指导其进行填写。继续监督晨跑，并制定班级晨跑誓词，继续加强学生行为习惯养成教育，制定行为习惯养成班级誓词。通知校外租住学生在下周请家长及房东到学生科签订校外租住安全责任协议。社会实践返校学生鼓励教育及回家安排，交代返校时间(本周日晚自习返校上课)。安排学生出好感恩母亲主题板报。推选班级优秀学生干部和文明之星。
第四周：召开妥协教育主题班会。做好相关班级工作活动记录，迎接检查。
第五周：继续加强学生的礼仪规范教育。动员学生为即将开展的艺术活动月做准备。开展“和”班级文化建设。
第六周：清明节放假，做好学生回家安全教育，说明返校时间。加强对学生各方面学习要求，迎接即将来临的社会大挑战。
第七周：加强学生的普通话训练，做好第二次普通话测试准备。
第八周：协助学校艺术活动月开展，指导学生有序文明参与活动。
第九周：做好日常工作，处理好班级出现的异常问题，继续监督学生的考勤情况。动员学生积极参加技能月活动，并进行相应的指导。
第十周：协助学校开展好技能月活动。抽时间与学生家长进行电话沟通，让其了解学生情况。
第十一周：协助学校办理好本班学生毕业档案，组织五.一、五.四班团活动。协助学校开展体育月活动，做好学生体育活动训练与指导。
第十二周：第二次妥协教育主题班会，开展班级“即将入职”作文比赛第一轮选拔。
第十三周：做好班级日常工作，对学生进行有针对性的心里沟通和谈话。随时接受学校工作安排。
第十四周：协助学校开展好广播操比赛。
第十五周：随时解答学生在毕业、深造、就业等方面的问题。
第十六周：再次进行安全教育，做好毕业生心理辅导。结合社会用人情况级学生的优势、特长、性格、爱好，对学生的就业给予指导。
第十七周：做好期末学生复习工作要求，协助办理好相关毕业手续。
第十八周：报送优秀班集体评选资料，做好学生毕业善后工作。
第十九周：个人做好期末工作总结和毕业班班主任工作总结，认真总结经验和教训。
注：以上各周只是日常工作中的较为突出的重要工作，每周在开展这些工作的同时，伴随着日常工作的开展。
中职班主任工作总结
一学期的时间一晃就结束了，电子三班的学生的学校生活也行将结束，他们将开始为期一年的顶岗实习。回顾这一学期的工作，虽没有惊天动地的成绩，但也还算欣慰。
1、安全工作取得实效，确保了平安。
对于安全，做到了有要求，有强调，有记录，为防止安全教育的空洞说教，我常把身边发生的一些安全事故讲给学生听，有时也由学生之口讲出来，起到了警示作用。
2、德育工作不放松。本着“先成人，后成才”的教育理念，我把对学生的德育工作放在首位。利用每天早晨的朝会课时间，通过身边事例，名人故事等，让学生明白做一个有道德的人有多重要。
3、和学生交心，促进成长。要想使教育取得好的教育效果，就必须和学生交朋友，和学生交朋友，就必须以真心对待他们。平日里，我做到了关心学生的生活、家庭、学习等情况，让他们感觉到老师对他的关注，这样他们才会对你敞开心扉。同时，我要求学生写周记，以这种特殊的形式和学生交心，了解他们的生活，思想，并给他们一些指导，收效良好。
4、常规管理常抓不懈。对学生的日常行为规范训练，从小事中跟学生讲大道理，使其养成良好的日常行为习惯，采用朝会不提名，个别谈话，重点强调的形式，新生学生自尊，同时又指出不文明行为的严重性。让学生每天睡觉前总结自己一天的行为，一周一次大总结(周记)，敦促每个人进步。
5、以活动为载体，增强了班级凝聚力。每周结合学校布置的主题教育，开展主题班会，集体学习，讲座交流，节目表演等形式，使学生真正受到教育。本期的运动会，十佳歌手比赛，诗歌朗诵比赛，我班学生认真准备，积极参与，体现了强烈的集体荣誉感，在大家的努力下，各项都取得了好的成绩。其中女子篮球赛获得第三名的好成绩，***(一女生)获得十佳歌手第二名。
6、学生留言现真情。面对学生的离别，心中难免不舍，我让学生每人给我一份留言，从他们的留言中，我读懂了他们对我的理解，对他们自己曾经的调皮给我带来的不快感到愧疚，还有对我的祝福，对我工作的建议等，更多地，读懂了他们对我的喜欢。我知道，那是我用真心换来的。
推荐第9篇：班主任工作周记
班主任工作周记
周次：1 -2 中心工作：
1、开学安排幼儿座位、分发书本。
2、学习细则。
3、新生入学教育与养成教育。
4、关注开学初发生的不良现象，及时纠正。
5、出操队列的训练。
本周是预备周，由于孩子们刚过来，很多学习习惯都不规范，对幼儿园的学习生活还不太适应。班上的各项工作虽然是按学校要求在做，但是孩子们的习惯太差，我显得有点力不从心。我就是对孩子们上课的表现很满意，不能认真听老师说话，随意性很大！
周次：3 中心工作：
1、强调站队、出操纪律。
2、学习“一日我会”细则。
3、尝试小组建设：分4个小组安排幼儿团团坐。
4、筹划班级文化建设和教室布置。
5、召开小组长会议。
这两周工作还是觉得没有走入正轨，周一我早早到校摆好团团坐的4组桌子！我的嗓子在周三就开始嘶哑，本周工作感觉很吃力。主要是孩子们坐姿、上课做好准备、上课应该认真听讲等习惯没有养成，尤其是团团坐后，孩子们的坐姿很乱，孩子们习惯听指令来做事情，可是两种坐姿的口令我还没有让孩子们训练熟！有一点让我满意的是：班长知道喊口令了，看样子，孩子们是很聪明的，多多调教，他们会成为我的好帮手的，我的工作会慢慢轻松的！加油！
班主任工作周记
周次：4 中心工作：
1、学会整理桌面、书包。
2、加强幼儿出操纪律要求，做到“快、齐、静”。
3、继续加强卫生教育，不乱丢乱扔垃圾、看见垃圾弯腰捡起。
4、编排韵律操，教幼儿唱歌和做手语操。
5、加强督促大课间活动纪律训练。
本周我班幼儿卫生习惯良好，每个孩子知道带垃圾袋来装垃圾，喝玩牛奶的牛奶盒、纸屑等都知道放在自己带来的垃圾袋，下课或放学后集中放在教室大垃圾桶 。 本周我还配合学校着重强调幼儿出操做到“快、齐、静”，并要求幼儿在短暂的时间内整理好桌面与桌屉、并迅速摆好桌椅！本周我班幼儿在这两个方面做得较好，在学校几次检查中都得到好评！
鉴于本班还有好几个幼儿不会整理书桌、书包，我在本周内一个一个监督他们整理，并示范，大多数孩子会整理了，我也会取得家长的配合，让家长在家里教孩子整理！
班主任工作周记
周次：5 中心工作：
1、布置教室。
2、学习“一日我会”细则。
3、召开班干部会议。
本周工作稍微觉得轻松点，由于上一周是按学习小组团团坐，科任教师反映孩子们学习状态不佳，我把座位调成了排排坐！本周最为满意的是有五个孩子毛遂自荐当小老师，每天晨读前和晨读时利用展示平台带着全班同学读《弟子规》！最头疼的事是有好几个孩子下课喜欢疯闹，还有个别孩子喜欢在地上爬、滚，上厕所喜欢跑！幼儿园的孩子课间到底应该做什么，才能达到休息、放松的目的，怎么做才是安全的，有益的，这需要我去思考和耐心指导。
周次：6-7 中心工作：
1、检查桌椅摆放、课前准备工作、站队前的整理工作。
2、学习“一日我会”细则。我逐条讲解，并让幼儿逐条给自己打分。总分让家长来打。
3、班级常规小结。
4、加强小组意识培养。
5、安全教育。
本周的工作较前5周，觉得轻松多了，感觉孩子们已经慢慢上道了。我这周的重点工作之一是培养孩子们的小组意识。本周孩子们虽然仍然是排排坐，毛遂自荐的小老师，比上周来得更早，更自觉地在晨读前和晨读时利用展示平台带着全班同学读字！有好几个孩子下课喜欢疯闹，还有个别孩子喜欢在地上爬、滚，上厕所喜欢跑！这个现象还有发生！看样子，安全教育还需加强，为了让下周的学习小组建设工作能顺利展开，在周五放学后，我把桌子由排排坐摆成团团坐。
班主任工作周记
周次：8 中心工作：
1、进行学习小组的建设。
2、进一步学习“一日我会”细则。我逐条讲解，并让幼儿逐条给自己打分。总分让家长来打。
3、召开家长会。
4、学校安全教育。
我这周的重点工作之一是进行学习小组建设。本周孩子们全部改成团团坐，全班分为3小组，孩子们在这一周里知道了听课坐姿朝向。让我惊喜的是，这一周孩子们的桌子摆得比原来更整齐，知道板凳靠桌缝摆齐，书包统一放在板凳上，并且书包嘴巴合上！
另外的一个工作重点是家长会，为了家长会能成功召开，我前期就做好了资料搜集的工作，为孩子们拍了很多照片，记下了他们成长的足迹，我把这些相片经过筛选、分类，做成了精美的PPT。家长会顺利召开，在家长的密切配合下，家长会取得了圆满成功！
班主任工作周记
周次：9-10 中心工作：
1、背古诗比赛。
2、培养更多的幼儿的生活习惯。
3、加强卫生检查。
这两周周我加强了幼儿个人卫生检查，在周一和周二的晨会时间我逐个检查幼儿的桌面，地面和双手，周
三、周
四、周五要求组长检查，并向我汇报检查情况，每次检查，我会根据检查情况给每组加分或者减分，并选出最讲卫生的孩子和需要加强卫生习惯培养的孩子，及时鼓励并监督！一周下来，教室里的地面上再也不见纸屑垃圾。孩子们的个人卫生也有所改变，但是有个孩子仍爱流鼻涕，她到现在还不会自己擤鼻涕，这让我很头疼！
周次：11 中心工作：
1、加强安全教育。
2、继续加强卫生教育。
5、加强课间操纪律！
这两周我继续加强幼儿个人卫生检查，每天要求组长检查本组成员的桌面、凳子、地面、双手，检查完后向我汇报检查情况，每次检查，我会根据检查情况给每组加分或者减分，并选出最讲卫生的孩子和需要加强卫生习惯培养的孩子，及时鼓励并监督！孩子们的个人卫生也有所改变，但是夏雨田仍爱流鼻涕，她还不喜欢带卫生纸，每次上厕所都会找我要纸，更别说擦鼻涕了！我还对幼儿进行了安全教育，教会他们如何在迷路时寻求帮助！
班主任工作周记
周次：12-13 中心工作：
1、背古诗比赛。
2、加强安全教育。
3、继续加强卫生教育。
我继续加强幼儿个人卫生检查，每个课间要求组长检查本组成员的桌面、凳面、地面、双手，检查完后向我汇报检查情况，每次检查，我会根据检查情况给每组加分或者减分，并选出最讲卫生的孩子和需要加强卫生习惯培养的孩子，及时鼓励并监督！一周下来，孩子们乱丢乱扔的现象少多了。教室里的地面上再也不见纸屑、橡皮泥、橡皮擦擦后的黑碎屑。这两周周，孩子们的个人卫生也有所改变，只有夏雨田仍爱流鼻涕。
本周更多的幼儿学会了主动帮老师为其他同学整理书桌和书包！孩子们年龄小，运动时易出汗、容易感冒，我及时提醒他们在运动时注意加减衣物，预防感冒！
班主任工作周记
周次：14 中心工作：
1、强调活动注意事项。
2、加强幼儿保管好自己物品的教育。
3、、继续加强卫生教育。
4、编排、演练“六一”文艺节目。
本周我继续加强幼儿卫生检查，每个课间要求组长检查本组成员的桌面、地面、双手，检查完后向我汇报检查情况，由于已经连续两周都在强化检查清洁卫生，幼儿已经习惯收拾干净桌面、凳面、地面了！教室的清洁卫生大为改观。
近期早晚温差大，孩子们年龄小，运动时易出汗、容易感冒，我及时提醒他们在运动时注意加减衣物，预防感冒！
本周我还着重强调幼儿保管好自己的文具、书本等物品，并教会他们借用别人东西要按时归还！
周次：15-16 中心工作：
1、学会整理桌面、书包。
2、加强幼儿出操纪律要求，做到“快、齐、静”。
3、继续加强卫生教育，不乱丢乱扔垃圾、看见垃圾弯腰捡起。
4、编排、演练手语操。
5、加强督促大课间活动纪律训练。
本周我班幼儿卫生习惯良好，每个孩子知道带垃圾袋来装垃圾，喝玩牛奶的牛奶盒、纸屑等都知道放在自己带来的垃圾袋，下课或放学后集中放在教室大垃圾桶 。 本周我还配合学校着重强调幼儿出操做到“快、齐、静”，并要求幼儿在短暂的时间内整理好桌面与书包、并迅速摆好桌椅！本周我班幼儿在这两个方面做得较好，在学校几次检查中都得到好评！
鉴于本班还有好几个幼儿不会整理书包，我在本周内一个一个监督他们，并示范，他们都学会了。
班主任工作周记
周次：17 中心工作：
1、进一步加强卫生习惯养成教育，
2、加强教育孩子们学会保管好自己的物品。
3、教他们学会遇到麻烦找老师。
本周，为了响应学校的号召，我在班上做了大量的思想工作，教育孩子们不要欺负弱者，并教会他们，遇到麻烦要学会找老师帮忙。
本周五有个幼儿的美术书丢了，她已经是第二次把书丢掉了，第一次，在班上帮忙找到了，那是别人错拿了，可是这一次，在班上怎么也找不到（事后我班李开虎的妈妈把自他家大女儿用过的书送给她）。我教育学生遇到麻烦不要慌张，不要怕，要学会向老师求助，让老师帮忙！
周次：18-19
1、背古诗比赛。
2、加强安全教育。
3、继续加强卫生教育。
我继续加强幼儿个人卫生检查，每个课间要求组长检查本组成员的桌面、凳面、地面、双手，检查完后向我汇报检查情况，每次检查，我会根据检查情况给每组加分或者减分，并选出最讲卫生的孩子和需要加强卫生习惯培养的孩子，及时鼓励并监督！一周下来，孩子们乱丢乱扔的现象少多了。
本周，我继续教育他们要讲究卫生，尤其是卫生习惯较差的几个孩子，我特别提出了具体整改措施，比如：李开虎，位置上不允许有纸屑，桌面和书包要整理好，不允许挂着鼻涕不擦，要记得多带卫生纸擦鼻涕、喝完牛奶的牛奶盒不能到处扔，应该放在自带的垃圾袋里。
推荐第10篇：班主任工作周记
第一周(班主任工作周记) 暑假过完了，我们就迎来了三年级的第一周。
孩子们的适应能力，是我没有想到的。早读，晨跑，上课，放学，午读，大课间，值日......一切都显得那么有条不紊。
尤其值得表扬的，就是我们班早读，午读和值日。在王品璜同学的带领下，孩子们的早读很自觉。在家长朋友的协助下，我们班的值日工作也开展得扎实有效，孩子们抢着干，争着干，把班级打扫得干干净净。
但新的一周里，也有一些问题，需要我们共同去解决：
一 随意讲话的现象严重
暑假里，走亲访友多，孩子们的话也多。开学来，课堂纪律从第二天开始，一直不是很好。请家长朋友们，在家庭生活中注意引导孩子注意倾听别人的说话。
二 生字学习略显吃力
由于本学期教学时间短，基本上两天或者一天半就要完成一篇课文的教学。而每一课的生字量又比较大，如果不能很好地预习和复习，孩子的生字掌握情况就不好。星期三和星期四的生字听写，全对的小朋友只占三分之一。
三 零食零钱现象显现
刚过完暑假，家里的零食还没有吃完，孩子手中的钱也没有用完，部分孩子就把这些东西带到了学校。他们的心理，我们可以理解，但是这些东西都会影响到他们课堂听课的效果，容易让他们分心。请及时制止！
好了，第一周过去了，新的一周，我们继续努力！
第二周（班主任工作周记）
一晃，又是一周。
说心里话，这周很累。此刻嗓子有冒烟的感觉，真的，这一周说的话，比以往两周说的话都多。有一种感觉，怎么以前孩子养成的那些好习惯，一转眼都丢掉了呢？
每天每节课，我现在都习惯性地在教室门前站一会儿。因为总有事情会影响到他们准备上课的心情，一块橡皮，一个纸飞机，一个不小心的碰撞.......我希望我的身影对他们是一种提示——安静下来，用最好的状态去迎接每一位上课的老师。纪律好，老师们才会喜欢上这个班，才会不由自主地多给孩子们讲一些。
课间我是一刻也坐不下来了，最近男孩子之间流行打架游戏。他们似乎在这份游戏中体会到一种我们无法体会到的乐趣，说教显得有些无力。到底该怎么办？我还在想办法。
中午，我又开始了讲故事计划。虽然孩子已经开始自己读，但总感觉他们的读还是流于形式的，很担心他们会厌倦这种装样子的阅读。因此还是自己多读读，让他们知道书中有比打架更有意思的事情。其实，我多么希望咱们家长也能多为孩子读读书啊！虽然孩子已经认识一些字了，但父母和老师为他们读书，还是会把他们与书本之间的距离拉得更近的。当孩子真正爱上读书的时候，他离美好的未来、幸福的生活也就不远了。
这周最大的欣慰是什么呢？
一是孩子们的日记。水平有了很大程度的提高，很多孩子开始用日记表达自己的内心，看了很有意思，也很是感动。有期盼“十岁生日蛋糕”的，有详细描述参加婚礼经过的，有描写春天的，也有劝爸爸少喝酒的。
二是孩子们的书写。与开学初相比，全面提高。我觉得习字册上，有5个左右的小朋友写得比我还好，有20个左右的小朋友的书写可以和高年级的一较高下。
写着写着，心情也渐渐舒朗起来。也许孩子就是孩子，你不能把他看得太高，也不能把他看得太低。一起耐下心来，等待花开的声音！
第三周（班主任工作周记）
这周的周记，我想换个形式，说几件小事——
换扫帚换出好环境
忍了一个学期了，终于把班级几个又硬又丑的扫帚给扔了。
星期一从超市提回两个淡蓝色的可爱小扫帚（还配了小小的簸箕），我的心情美美的。
我的猜想果然不假，孩子们特别喜欢这个新扫帚，尤其是女孩子。一下课，王睿颖就拿着小扫帚，东扫扫、西扫扫。因为它小巧，因而孩子使用起来也就格外灵活，甚至角落里的脏也没了踪影。
看着干净整洁的地面，我觉得自己和孩子都很了不起！
争当三好生
孩子有一种天然的上进心，但有时他们不知道从什么方面去努力。
这周，几次提到什么样的小朋友才能被评为“三好学生”：品德好，学习好，体育好，美术好，劳动好。
有了这样的认识，我看到了一些可喜的变化：孩子们进步特别大
另一种表扬
张秦超妈妈今天告诉我，这学期我们班的孩子变化挺大的。
起初，我以为是批评，神经立刻紧张了起来：“什么地方变化大？”
“以前他们中午一来，就追追跑跑。现在呢，都往图书角钻，争着看书。”听了她的表扬，我长长地舒了一口气。
其实孩子都在进步，也许真的是我们苛求的太多了。
第四周（班主任工作周记）
一晃开学已经一个月了，时间真是过得太快太快了。
和孩子在一起的这一周，是快乐。这份快乐来自于孩子一天天的成长与进步，正如我在家长会中所言，这周，孩子们的学习和生活开始步入正轨，许多好的习惯又重新在他们身上得以表现。和孩子在一起的这一周，也是辛苦的。这份辛苦源自教育工作的琐碎和反复。
这周，我们班有两个巨大的变化。一是班级的环境卫生极大改观。二是孩子的读书热情空前高涨。管理带来的改变
为了让孩子们在放晚学时全部离校，值日由晚上调整到了中午。带来的一个重大问题是，每天放学后我都要面对一个如同垃圾场的教室。星期一，星期二，是我自己扫的。一边清扫整理，一边想：怎样才能让教室始终保持整洁呢？
经过两天的煎熬，在独自一人的劳动中，我终于想到了好办法——“基于小组的卫生评比”。星期三的晨会，我宣布：为了让大家养成不乱扔纸屑和整齐摆放桌椅的好习惯，从今天起，我将安排两位小朋友进行检查。凡是地面有纸屑或者桌椅摆放不整齐的，整个小组将会被老师批评。对于表现好的小组，老师也会及时地为你们加星。因此，下课后请小朋友相互提醒和帮助，把个人和小组卫生工作做做好。
话音还没落，孩子们就行动了起来。每个课间，负责检查的小朋友也非常的认真。一天下来，有四个小组被批评，有五个小组被表扬。孩子们走的时候，教室里比较整洁。
星期四，星期五，情况逐渐好转，除了个别小朋友需要同伴和老师的反复提醒之外，绝大多数的小朋友乱扔乱丢的行为不见。周五家长会前，我没有打扫，但教室里非常整洁——相信这是我作为老师引以为豪的，也是家长们引以为豪的！
这周，我们还有一场温馨的聚会，那就是周四晚上的家长会。会上，仍然是我讲的多。虽然罗嗦，但是家长朋友都听得格外认真，我很感动。会后很多家长在论坛上留言，说将给孩子更多的关爱，我很欣慰。让我们通过努力，在孩子心中洒下幸福的种子，最终收获幸福的人生！
第五周（班主任工作周记）
星期一的阴雨，把我们折腾得够呛。学校的初衷是避免安全隐患，但是让家长进入操场接送，效果并不理想。不管怎样，真的十分感谢我们家长的理解和配合，相信学校领导一定会对接送的事情做出更合理的安排！
星期二的“三字歌”比赛，孩子们表现得非常出色。整齐的动作，响亮的声音，富于变化的形式征服了评委老师，最终我们班获得了一等奖。（还没有告诉孩子，怕他们太兴奋！）
星期三，我们进行了一二单元的练习。虽然我们的班的高分比较多，但是也有好多孩子退步了。为什么一些孩子总考高分？我想这和家长朋友对孩子学业的重视有很大关系。因为重视，所以尽心地配合老师做好预习和复习工作；因为重视，所以给予孩子足够的信任和期待。试想，如果孩子每天都带着您的期待来到学校，那上课的时候一定会更加严格地要求自己，作业时一定会更加认真地书写。为了孩子，我们还可以做什么呢？
星期五，我们召开了“我与青奥共成长”主题班会。除了讲解，我们还进行了知识问答。有趣的形式，吸引了孩子们的眼球，再加上小本子做奖品，孩子们简直小手如林。当然最重要的是，通过这次主题班会，给他们普及了青奥的小知识，激发了他们好好学习，争当青奥志愿者的决心！
一周下来，感觉收获最大的是和孩子们早读课上分享的一首首童诗。《小兔医生》、《猫头鹰》、《小猫咪的梦》、《砍文子》„„读得孩子咯咯直笑！如果你不信，可以让孩子读读给你听！
一周下来，觉得最应该感谢的就是刘老师，她如同班主任一般关心爱护着每一个孩子，为班集体的形成尽心尽力。有好几次，我忙得分不开身的时候，是她把孩子引导得积极向上。
第六周（班主任工作周记）
结束忙碌至极的第六周，就匆匆踏上回老家的路途，因此写周记一事也就被耽搁了。
此刻再提笔，需要回想，而不同以往的信笔拈来。
第六周是我们学校的体育艺术周，因此除了正常的教学，其他的一切都是围绕这一主题进行的。星期
一、二的下午，我们班进行各项体育比赛项目的训练；星期三的下午，全校田径比赛；星期四的下午，全校开幕式彩排；星期五全天，全校体育艺术节大型综合运动会。孩子们在这个星期里，可以用这样几个词语来形容——
兴奋
从选拔运动员开始，孩子就表现出了不同一般的热情！小嘴巴叽叽喳喳：“老师选我吧，我跑得快！”“老师选我，我跑得比他还快呢！”小手举得都不肯放下来！一点也不像平时体育课上，老师说训练跑步或者跳绳时，表现出来的那种蔫吧样。面对这么热闹的场面，我和体育老师只好凭平时的表现，大概这么选了一下！
再说说选中的孩子吧！他们一下子找了“疯”的理由。下课时，午读时，教室里都见不到他们的影子，哪去了呢？操场上狂奔着呢！
学习生字的快乐
也许因为纪律好，孩子在课堂上就会有更多的投入。就连枯燥的生字，也被他们学出了乐趣。
看看孩子们是怎么记住这些字的吧！
“傻”：傻子是人，因此是单人旁；傻子很笨，所有的题目都做错了，因此右上角的方框里有个“×”。
“操”：我很调皮，都爬到树（木）上去了，这让老师很操心，汪老师用“口”讲，曹老师用“口”讲，其他老师也用“口”讲，爸爸甚至用手（提手旁）揍我了。 “会”：很多人来开会，远远望去就像片片云朵。
“半”：妈妈买了两层蛋糕，点了两根蜡烛，用刀一切两半。
厉害吧！聪明吧！这就是我的孩子们！
第七周（班主任工作周记）
体育节结束之后，身心明显觉得放松了许多。处理问题和班级事务也就少了很多急躁，而心平气和的情况下，管理似乎更容易生出智慧！
“春游通知”的妙用
学生春游的通知单，上个星期已经发到了班主任的手中，一直没发，是怕孩子太兴奋，就无法安心地学习和生活。但好消息似乎捂不住，刚上学，就有几个小不点问东问西：“冉老师，我哥哥说要春游，是不是真的呀？”“冉老师，我们春游去哪里玩啊？”“老师，我们什么时候去春游呢？”„„思来想去，还是决定郑重地告知：“孩子们，下个星期二冉老师和刘老师将带着你们去春游，地点是东湖海洋世界——”话还没说完，他们就“耶”地叫起来。“但是，不是所有的学生都可以去。老师商量，只带上课认真听讲、下课不追跑打闹的小朋友去。”话还没说完，他们就“嗖”地坐端正。“一时表现好是不够的，关键是始终严格要求自己。能不能做到？”“能！”回答坚定而有力。
在这份春游通知单的帮助下，这个星期的语文课上得格外舒服，哪怕是最后一节课讲新知，孩子们也是精神抖擞。数学老师也是常常对孩子们竖起大拇指。更值得一提的是我们班的路队，笔直笔直，人见人夸！
学习生字的快乐
也许因为纪律好，孩子在课堂上就会有更多的投入。就连枯燥的生字，也被他们学出了乐趣。
但回顾一周，也有让我烦心的事。一是班级的图书角。书越来越少，越来越破。无奈之余，我把所有的图书都归还给孩子了，但要求他们每天至少在自己的书包放一本图书，可以自己和同学交换阅读。现在孩子们读书的兴趣还是有的，就是阅读的习惯不好，也许这还要我们更用心的教育，想出更好的办法，让他们学会爱惜自己和他人的图书。二是班级的小班委。想当的很多，但能起到模范带头作用的不多。在班干部的建设方面，我也要再花心思，让孩子们不仅把它当成一种荣誉，更当成一份责任。总之，以欣赏的目光期待着孩子的进步！下周继续努力！
第八周（班主任工作周记）
灿烂的阳光透过窗子洒进来，心情格外地好！
回想已经过去的一周，忙碌而开心！
星期一的教研课
入学以来，今天第一次将自己的课堂对外展示。同年级的语文老师都来到我们班听课，孩子们除了兴奋，并没有表现出一点紧张和不适应。我们共同沉浸在语言文字里，通过语言和神情、动作体会人物情感，在《画满画的圆月亮》中感受到一份浓烈的童真与童趣。
星期二的春游行
盼望已久的春游终于到了，孩子们一个一个早早地来到了学校，小书包里鼓鼓囊囊的，都是爸爸妈妈为他们准备的食品。因为8点半才出发，孩子们很自觉地、很认真地在教室里早读。那么小的孩子，就能如此严格地要求自己，真的是令我刮目相看了。
出发的时候，很多家长到校门口为我们送行。毕竟是第一次春游，家长们的担心，做老师的很能理解。孩子们玩得非常尽兴。最遗憾的是，忘了带相机，这些精彩的画面，只能存在于脑海中了。
回来的路上，很多孩子累得睡着了！
终于回到学校，校门口是家长们殷切等待的目光！一切顺利，我们平安归来！
星期五的“小蜜瓜”
今天除了上课，就是给孩子们读故事了。陈子扬带来了《小蜜瓜》。由于贴近孩子们的生活，孩子们听得是那么安静，那么入神。有些家长常常问我，孩子不爱读书怎么办？我想告诉大家，不是孩子不爱读，而是我们是否给孩子选择了合适的书，我们是不是常常读书给孩子听？
下周会什么样子呢？期待~
第九周（班主任工作周记）
刚刚从金宝买了一个大鱼缸回来，因此本周的班主任周记就从“小金鱼”说起。
可爱的小金鱼
自从班级有了植物角之后，我就一直想搞个生物角。一方面可以普及一些科学知识，另一方面，我总觉得愿意和植物、小动物亲近的孩子，将来也一定是懂得生活的。可到底养什么好呢？想来想去，还是小金鱼最好，既有观赏性，又不乏趣味性。
提议一出，就陆续有小朋友响应了“号召”。星期一，当小朋友看到教室里的新成员时，甚是欣喜。一到下课，就围着它们，静静地看着，小声地议论着。课间时，教室里似乎一下子安静了许多，而不像往常那么吵吵闹闹的。而为了防止它们影响了孩子的课堂注意力，我又小心翼翼地把这些可爱的小金鱼放到了教室后面的读书角。
为了让这些可爱的金鱼宝宝和孩子们一样地健康成长，我今天又特意从金宝买了一个大鱼缸。空间大些，氧气多些，水质也会更好些。更重要的是，从下周开始，我就要准备围绕“小金鱼”做文章了。比方说写观察日记，给小金鱼起名字，了解养金鱼的科学知识等等。到那时，小金鱼一定会给孩子们带来更多的快乐与收获的！
单元小测验
星期三，我们进行了三四单元的小测验。试卷比较难，但总体情况比较理想。在家长们的大力支持和配合下，很多孩子进步很大，看图写话中，用孩子稚嫩的笔触描绘了美丽的春天，得到了办公室老师的称赞。
回顾这次考试，作为老师，我有两点收获：
一、及时地与家长沟通教学进程和安排，最大程度地取得家长朋友的支持，孩子的成绩就会获得很大的提升；
二、继续加强课外阅读的指导，因为平常重视《日有所诵》的诵读、图画书的阅读指导，因此孩子们这次在阅读和习作上都表现得不错。
第十周（班主任工作周记）
时间过得真快，不知不觉一个学期已经过半。总是珍数着每一个日子，日子还是在不经意间悄悄溜走。
感慨似乎成了每一次周记的固定开头，因为只有在回首的时候人才更懂得珍惜。
这个星期，天气一下子就热了起来。很多孩子变得蠢蠢欲动，追打的行为又进一步凸显了出来。不得不板起面孔教育，生怕磕着碰着，带来诸多的问题。也有部分孩子在这种季节交替中表现出身体上的不适应，发烧、咳嗽，吃药、挂水。但是可喜的是，生病的孩子在渐渐地减少，我想和国家实施阳光锻炼一小时的政策还是有一定的关系的。只有加强锻炼，孩子的身体素质才会越来越好。
这个星期，进行了期中测试。与
三、四单元的测试相比，我们并没有太多的复习。因为本学期时间紧，为了顺利地完成教学任务，从星期一到星期四，我们一直在上新课。所以孩子的成绩大大超出了我的想象，语文、数学都考得不错。也许扎扎实实地抓好平时的每一节课，真的比停下来复习效果更好！
这个星期，我们给班级的小金鱼起名字啦！孩子们的观察力真的很不一般，起的名字也让人“啧啧”称叹，分别叫：“红泡泡”、“黄亮亮”、“黑皮皮”、“红美美”、“红丽丽”、“红点点”。相信一听这名字，大家就可以猜出每条小金鱼的特点了，这可都是小朋友集体的智慧呢。你说孩子们厉害不厉害？
这个星期，几个耸人听闻的安全事件在全国发生。说心里话，想到这些丧心病狂的人，心里真是咬牙切齿的恨。但是，恨过之后，想的更多的还是如何避免类似的事故，如何保护好我们的孩子。看到论坛里，我们家长准备自组志愿联盟，深感他们的担忧，觉得身上的责任更重了。任何时候安全都是第一位的！那让我们共同行动起来，在小事更好地配合学校的管理，比如家长尽量不进出校园、放学时在指定位置等待、不能按时接孩子一定要提前和老师联系等等。
下个星期，天更热了，我们的作息时间也作出了相应的调整。由于大课间调整到了上午，因此请家长一定要给孩子准备丰盛的早餐，否则到中午放学时一定饿坏了。而中午尽量保证孩子一个半小时到一个小时的午睡，只有这样下午上学才精力充沛。
第十一周（班主任工作周记）
这个五一长假出奇地热，再来上学，孩子们已经穿上了清凉的夏装，甚是可爱。
星期二一早，很多小朋友交来了假期里的劳动照。起初是一张一张的，后来是一组一组的。吴杰和张芯蔚的照片表现了多幅劳动场景。当我拿着四五十张照片来到办公室的时候，其他老师甚是羡慕。当我把这些照片送往大队部的时候，德育主任也夸我们班的孩子爱劳动、有爱心。好开心！
星期三把孩子们的金鱼日记打了出来，并上传到网上与家长一起分享。真的没有想到，孩子们竟能把小金鱼写得如此活灵活现。“有一条叫金亮亮，它的身上金亮金亮的，好像金子在发光。” “黑皮皮就像一个调皮的小男孩跑来跑去。” “它们整天在水里游来游去，摆动着八字小尾巴，特别可爱！”“ 它们的眼睛鼓鼓的，尾巴像把小扇子，在水里游来游去，漂亮极了！”„„诸如此类的句子比比皆是。孩子有孩子的视角，孩子有孩子的表达方式，他们似乎都是天生的小诗人！
星期四我们进行了彻底的卫生大扫除。以前这样的工作，都是我请家长朋友一起来帮忙，现在我和孩子们自己就可以完成了。扫地、拖地、洗黑板、抹窗台、擦护栏，孩子们在我的指导下，都能有条不紊地完成。最让我感动的是，很多以前只顾自己的孩子，越来越热爱集体，愿意为班集体奉献自己的一份力量。
一是，孩子们的作业不如以前那么认真了，书写马虎的现象比较严重。也许又到安排写字比赛的时候了。
二是，孩子们的午休落实得还不够好。直到星期五，才没有出现早到的现象。
所以，十分希望家长朋友能在这两点上配合我。让孩子能静下心来写作业，让孩子能精力充沛地上课。
第十二周（班主任工作周记）
今天下午的班会课，我给孩子们这周的表现打了75分。看到分数，孩子们一下子安静了下来，似乎不敢相信。“静静地想一想，我们哪些地方做得不够好？不一会儿，孩子们纷纷举手——
“我们班有人下课喜欢追跑打闹，老是管不住自己。”
“上课铃声打响了，我们还没有停止讲话，没有安安静静等老师。”
“我们班有人带钱买玩具和零食！”
“早晨有人迟到！”
„„
没想到，孩子们能够自我反省到那么多的问题，说实话，所有的这一切，正是我想说的。既然如此，我趁热打铁：“下周，你准备得多少分？打算怎么做？”
“我准备得100分。姨妈给我买了字帖，下课后我不跑了，我要练字！”李思颉说。
“我准备得100分。我上课要认真听讲，不做小动作。”祁相骅说。
“我准备得100分。上课前，我要带头坐正，安安静静地等老师来。”樊俊铭说。
„„
没想到，所有的孩子都想得到100分，还说得头头是道。当然，我也明白，说和做是俩码事，但我相信他们一定会进步，肯定的！
好心情，就容易联想到好的事情。
比如说我们班的卫生，我们班的书写，我们班的——
和孩子们一样，我希望我们班下个星期得到100分，我也会和他们一样努力！
第十三周（班主任工作周记）
我们心中的孩子
随着年龄的加增，阅历的加增，心态也越来越平和！以前常常为孩子的不听话而苦恼神伤，但现在却逐渐走向释然：孩子就是孩子，我们决不能完全把成人的标准强加于他们！因此在他们偶尔调皮捣蛋的时候，我一边生气地批评教育着，一边偷偷地在心里想：当年的我，也是这样啊！
我的孩子们是可爱的——
“每个孩子都有梦想”
星期五进行了五六单元的测验，有6个孩子得到了100分，还有3个孩子的作文写得特别棒。除了他们，还表扬了几个成绩进步的孩子，也给他们颁发了阳光卡。
我颁发进步奖阳光卡的时候，那些领了奖的孩子大多很高兴，除了熊子恒。“你怎么不高兴呢？”我很奇怪地询问道。“我的梦想是100分，这个分数我不喜欢。”他小声地说。虽然他说得很含糊，但我的心里却无比地高兴，我对所有的孩子说：“看，人家并不满意自己的成绩。他还有更高的理想，老师相信只要他继续努力下去，一定会取得100分的，说不定就在这个学期！”我又转过头对时昂地说：“加油，老师相信你！”
放学的时候，一位孩子走过来，拉着我的手说：“汪老师，下次考试是在什么时候？我也会努力的！我的梦想也是100分！”
我笑了，由衷地微笑
第十四周（班主任工作周记）
星期四给孩子们上课的时候，竟然在说话的过程中“破声”了，孩子们善意地笑了起来。当时我很纳闷：即便在开学最忙碌的时候，嗓子也没有坏成这样啊！也许只能说明一个问题：这周，真的好累！
说好了，今天联欢会的时候给孩子们唱首歌的。我煞有其事地打开电脑，从网上搜了《赶海的小姑娘》的配乐。唱的时候，还零星地忆起小时候老师教过的一些舞蹈动作，于是加了上去。不想，孩子们只是抬头扫了两眼，又高兴地吃了起来！看来是自己自作多情了，还是吃的魅力大些啊！每个小组都是一个丰盛的餐桌，上面放满了爸爸妈妈为他们精心准备的水果和零食。他们吃着，笑着，闹着！
当然，用辛苦换来孩子们的懂事，这更是值得的！
不知道从哪天开始的，孩子们习惯在放学和老师告别的时候，甜甜地说一声：“老师，您辛苦了！”起初，是一两个孩子，后来是很多孩子齐声说；起初，是仅仅针对老师，后来扩大的交警、父母以及同伴；起初，是放学的时候说，后来变成了一节节课后。当孩子将自己温热的水杯递给我，真诚地说着 “汪老师，您辛苦了！”，我的内心是感动的！当别的老师或者路边的家长，用惊叹的表情或者语言来表扬这群孩子的时候，我的内心是自豪的！我希望自己和孩子们都能成为懂得感恩的人！用一颗感恩的心，去体味身边的美好和快乐，去收获充满关爱和友善的一生！
第十六周（班主任工作周记）
漫长的十六周终于过去了，连续7天的工作和学习，怎一个“累”字了得？
这周学校的活动较多（课堂教学改革现场会、名家进校园活动、卫生评比活动），自己的事情也不少（承担了校教研课、区现场会展示课的任务），因此在班级管理这一块，倾注的心力也就打了折扣。
但好在班级的管理已经上了正轨，加之曹老师的配合管理，一切还是井井有条的。那么这周，说两件让我感动的事情—— “小老师在行动” 正如开场所言，最近实在是忙得无力分身，可是紧张的期末考也在一天一天的临近，我的心也不由得担心起来：那些小调皮的生字有没有过关呢？那些小家伙的心思是否在往学习上转移呢？
改作业的时候，这些问题就不断地萦绕在我的脑际。怎么办呢？突然，我想到了一个好方法。那就是以前自己在班级管理中尝试开展过的“手拉手”活动：一个有着很好学习习惯的孩子，拉着一个缺乏学习自觉性的孩子一同进步。考虑到很多孩子有当老师的心愿，我决定把班级的这次即将开展活动命名为“小老师在行动”。
第十七周（班主任工作周记）
小老师行动在继续。
利用一个延长班的时间，说了自己的想法，孩子们激动得不得了，不少孩子用渴望的眼神看着我，期待着成为班级的“小老师”。结合平时的表现，我选了12位小朋友当“小老师”，然后，让他们自主选择帮助的对象。最后，我宣布了活动要求：“小老师”每天要帮助“小徒弟”过生字听写关，一天听写四课生字（听写的词语从老师平时为大家积累的词语中选择），批改订正后交给老师检阅。凡是坚持听写、批改认真的，“小老师”可以从我这里获得一张阳光卡；凡是听写得到90分以上的，“小徒弟”可以从我这里获得一张阳光卡，得到100分的，再加奖一张。
“小老师”很快行动了起来！第二天课间时，班级里少了追跑打闹的现象，一些孩子在看书，一些“小老师”带着自己的“小徒弟”在听写生字。中午就陆续收到了好多听写本，我认真检查了一下，“小老师们”的能力还挺强，甚至学着我平时的样子，让“小徒弟”把听写错误的词语又重新写了三遍。我按照约定给他们发了阳光卡，一些得到90分的小徒弟领到阳光卡的时候，笑得甭提有多开心了！甚至还悄悄地对自己的“小老师”说：“我明天争取得100分，得两张阳光卡超过你！”
第11篇：班主任工作周反思
第二周周反思
班洪中学李智莲
本周开始实行新的绩效考核方案，为了配合学校的工作，同时也为了配合政府的工作，整个人恨不得一分为二。但是，我认为这块“巨石”，在压榨的同时也是在磨练人的意志，相信三年之后我的懒病也就痊愈了，我的班级也就成长了。
在教学上，发现自己应该更多的进行学术研究，而不是一味的去追求成绩，应该在过程中认识到自己的不足从而去提升自己，让自己成为“巨石”。
第12篇：班主任工作周记
班主任工作周记
3 中心工作：
1、做好孩子们的安全工作。
2、教育孩子们爱护学校的公共财产。
3、继续学习“一日我会”细则。
4、继续加强班级常规管理
5、班级常规小结及学生量化评比
班干部也培养起来了，很多事情都交给班干部去落实，再也不用凡事都亲力亲为了。学习小组的记分册都已经落实到位，感觉孩子们听话一些了。我不停地和他们磨嘴皮子，希望他们能了解我的良苦用心。下周继续努力！
4 中心工作：
1、继续加强班级常规管理
2、班级常规小结及学生量化评比
3、继续强调班级卫生和宿舍卫生
4、继续强调不吸烟、不喝酒、不打架
5 中心工作：
1、升旗仪式
2、教室卫生保持加强管理工作
3、班级常规管理
4、安全教育。
5、集体舞彩排
这周最重要的中心工作就是想办法加强孩子们的学习基础，还要把差辅工作落实到位。期待下一个阶段，孩子们的学习等各方面都将有所改观。
6 中心工作：
1、集体舞彩排，为集体舞比赛做准备；
2、读书笔记抽查。
3、反复强调吸烟喝酒的危害
4、清明小长假的安全教育
极少数的几个同学学习习惯极差，态度不端正，没有纪律观念，影响了整个课堂的流畅。需要努力的地方太多，我会不断调整心态，一步一个脚印地前行。 7 本周中心工作：
1、进一步规范读书笔记的格式；
2、继续落实宿舍卫生和教室卫生工作；
3、与个别同学谈话。
组织宿舍卫生比较差的几个宿舍区参观多次获得流动红旗的两个宿舍404和410，效果较好。
8 本周中心工作：
1、班级卫生工作加大管理的力度；
2、“一日我会”小组评价；
3、两操比赛。
4、学生信息的录入工作。
本周我们班的卫生屡屡被扣分，分数偏低。作为班主任，感觉自己的管理工作没有落实到位。为了做好此项工作，每个学习小组增设一位卫生监督员，利用课间专门检查和督促教室卫生保持情况。本周后面几天，情况有所好转。
9 本周中心工作：
1、学生信息档案的录入工作
2、“一日我会”小组评价；
3、加强家校联系，及时与家长做好沟通。
4、与个别同学谈话
通过与个别同学的聊天中，也理解了他们的心思，以后做思想工作前可能会更多的考虑同学的想法和感受。
10 本周中心工作：
1、两操管理；
2、班级常规管理；
3、学生卫生突击检查；
4、劳动节小长假的安全教育
两操个别同学应付，不认真，找个别同学谈话，告诉他们做两操的重要性，让他们真正理解做操的目的和意义
11 本周中心工作：
1、班级常规管理；
2、改陋习、树新风，加强管理
3、电话访谈个别同学家长，尤其是喝酒闹事的同学家长；
4、反复强调吸烟喝酒的危害
近段时间，我们班也比前几个星期加大了卫生、纪律、中午就餐等各个方面的整改力度。
12 本周中心工作：
1、班级常规管理；
2、后十名孩子的作业常规检查；
3、反复强调吸烟喝酒的危害。
桌椅突击检查时，效果比较好，个别孩子的抽屉里有垃圾，下周继续加强。近来学生吸烟喝酒现象基本上遏制了，开心，这一点很令人欣慰。
13 本周中心工作：
1、班级常规管理；
2、着重强调抽屉的整洁工作；
3、签订“维护教室卫生承诺书”。
4、学生电子成长档案工作小结与展示。
把座位又调整回来，避免孩子有斜视和近视。继续对孩子们进行思想教育，教育他们做一个品学兼优的好孩子。
14 本周中心工作：
1、班级常规管理；
2、加强安全工作，继续强调安全责任；
3、“友谊地久天长”主题班会；
4、端午节小长假的安全教育
近段时间，本班一同学与班级大多数同学间的关系越来越紧张，总有同学和他闹矛盾。不及时采取措施真的不行了。于是，上周四中午做了动员工作，周一的班会是“友谊地久天长”，号召同学们增强友谊，教育效果很好，孩子们感触很深。真希望我们的班级更和谐更团结更积极向善向上！ 15 本周中心工作：
1、班级常规管理；
2、改陋习、树新风，加强管理
3、电话访谈个别同学家长，尤其是喝酒闹事的同学家长；
4、反复强调吸烟喝酒的危害
近段时间，我们班也比前几个星期加大了卫生、纪律、中午就餐等各个方面的整改力度。
16 本周中心工作：
1、两操管理；
2、班级常规管理；
3、学生卫生突击检查；
4、提醒同学做好复习工作，迎接期末考试
好好复习，迎接考试，找个别学习不积极的同学谈心，让他们认识学习的重要性，效果好。
17、
本周中心工作：
1、班级常规管理；
2、加强安全工作，继续强调安全责任；
3、提醒同学做好复习工作，迎接期末考试
4、暑假放假安全教育
一学期马上结束了，跟孩子们一路走来有苦也有乐，在我的班主任成长道路上，有你们陪着我，开心，谢谢你们对我的容忍和包容。
第13篇：班主任工作周计划
第1周工作要点 l、认真落实班级学生名单，对来到校注册的学生要及时与其家长取得联系，加强沟通与交流，尽快动员学生到校注册，对已到校的学生要认真做好学生思想工作，让学生尽早投入到学习当中。
2、安排好临时班委和学生临时座位，并将临时学生名单于本周二前上交一份政教处，本周开始按学生名单点名。
3、各班要安排好值日生，及时清理班级卫生，同时加强学生行为规范养成教育（特别是学生抽烟、留长发等）
4、加强班级纪律整顿，制定班规，形成良好的班风、校风。
5、早读课照常进行，学生必须按时到校。
第2周班级工作要点
l、认真落实班级学生名单
2、加强学生出勤管理，严格规范学生请假制度，严禁学生旷课，及时了解本班学生的出勤情况，并把有关情况通知家长。
3、加强网络安全教育，防止网络安全犯罪，
4、加强学生行为规范养成教育，杜绝乱扔纸屑、果皮、塑料袋等现象，对留长发、染发的学生班主任预先要做好思想工作。
5、有晚休的班级要加强教育、提商认识，严禁校外学生进入校园，对未自修的班级，班主任要多光顾学生动态，多与家长沟通学生在家的情况。
第3周工作要点
1、各班要根据班级实际制定班级工作计划，并于本周内上交一份政教处；
2、各班要认真落实并填写好班级学生基本情况登记表，并在本周五前上交政教处：
3、加强学生出勤管理，若有旷课、迟到等要及时了解情况，并通报学生家长
4、加强学生思想教育，增进同学之问的友谊，增强集体荣誉感，营造班级和谐氛围；
5、做好班级建设（班训、班规、班级布置、课桌椅调整等）
第4周工作要点
1、加强校园绿化美化活动。
2、加强学生出勤管理，严格控制学生旷课、迟到、早退现象，对学生请假要严格按照程序办理；
3、加强学生行为规范养成教育，杜绝学生乱扔纸屑、果皮，特别要禁止学生将早餐袋和垃圾袋扔向体育场；
4、长发、染发比较典型的学生，要及时通报家长，并向学垒家长说明学校有关规定，加强对学生教育，若仍不改正者，将给予纪律处分并暂停发放助学金：
5、主题班会“文明礼仪伴我行”
第5周工作要点
l、加强校风整治（行为规范整治）月的教育与宣传，对违纪违规者给予严肃处理；
2、开展家访活动，加强家校联系，及时向家长反馈半期考和在校表现情况；
3、积极开展体育锻炼活动，认真筹备校运会各项工作；
4、加强各种安全常识教育与宣传，提高学生安全防范意识：
5、加强校外寄宿生教育，房屋租赁责任状未交的班级在本周内及时上交。
6、主题班会“知识守护生命”，
第6周工作要点
1、加强班级纪律整顿，特别是课堂纪律，杜绝学生在课堂上有违纪行为，特有严重违反者，将给予严肃处理直至退学。
2、加强交通安全教育，严禁学生野外用火，防止森林火灾。
3、加强吸烟有害健康教育，严禁学生在校吸烟，违者给于处分。
4、加强出勤管理，凡是迟到，一周累计3次以上，将给予警告处分。
强调学生必须佩戴胸卡入校。值日生要认真负责做好班级卫生。
第7周工作要点
1、加强班级纪律整顿
2、加强交通安全教育。
3、加强吸烟有害健康教育。
4、加强出勤管理。 第8周工作要点 l、规范学生出勤管理，严格学生请假制度，认真做好出勤登记，对旷课较多的学生要及时通报家长，了解情况，加强教育。
3、认真安排值日生做好班级卫生和校园卫生，每天保持校园班级卫生清洁，共创文明校园。
4、加强学生安全教育，严禁学生到体育场烧火等，违反者责任自负。
第10周工作要点
l、认真做好半期考动员工作和考风考纪教育，进一步强调考试的重要性；
2、正确引导学生，提高学生的思想认识，鼓励学生如何做人、如何做事，指出用人单位和公司的一些要求；
3、积极开展讲文明、讲卫生、树新风活动，各班要迸一步规范班级课桌椅，并在今天内各班学生将自己抽屉内的纸屑等全部清理干净，同时安排好值日生如何做好班级当天班级卫生；
4、做好本次学生助学金发放工作，每位学生名单必须落实好并签名，在学生领取助学金之前及时与家长沟通，防止学生乱花钱现象等。
5、要认真上好每节班会课（每节班会课可选一些专题进行讨论），学校行政人员将会抽查有关上课情况。
第11周工作要点
1．周日开班主任经验交流会， 2．多与学生家长联系沟通，切忌报忧不报喜：
4、部分学生分流，并做好思想工作；
5、加强学生养成教育，杜绝乱仍纸屑、果皮、早餐塑料袋等现象，共创文明校园；第12周工作要点
l、根据本次班主任工作研讨会总结和探索班级管理经验和方法： 2，加强班级纪律整顿，严格规范学生出勤管理，强调学校有关规章制度和纪律处分条例，
对违反校纪校规者必须受到处分，直至开除，凡受到处分者暂停助学金发放。
3、下午班会课后各班主任组织本班学生彻底清理班级卫生（卫生角、抽屉、墙壁、门窗等），政教处将组织检查，严禁学生带早餐进入校园和班级。
4、严禁学生携带小说进入校园和班级，在课堂上看小说和玩手机的一律给予没收，小说由政教处统一烧毁，手机暂时由政教处统一保管。
5、严禁学生留长发、戴首饰等，
第14周工作要点 i、强化班级卫生监督与管理，做到有人打扫，有人监督，育人管理，加强甲型hinh流感知识的教育与宣传，防止传染病发生。
2、天气日渐炎热，严禁学生私自下河游泳，违者责任自负。
3、加强安全法制教育与宣传，开展和谐校园从我做起等活动。
4、加强学生出勤管理，严禁学生上课期间看小说、玩手机，做好典型学生跟踪转化教育；
5、本期黑板报主题“知荣知耻，学会做人”，下周三晚评比。
第16周工作要点
l、各班要认真做好班级卫生，特别要做好甲型hinh流感知识的宣传；
2、认真做好“双差生”的跟踪和转化教育，防止流生现象。
3、加强法制教育宣传和吸烟有害健康教育，强调学生注意遵守交通规则，加强对利用晚上时间到外面打工学生的跟踪教育，并及时与学生家长沟通有关情况。
4、积极开展“远离网吧”活动，正确引导学生上绿色网站，并珍惜时间，努力学习。第17周工作要点 i、各班要指定专人负责班级卫生，做好甲型hinh流感预防工作，不随意与外人接触，发现问题要及时报告学校。
2、天气转热，严禁学生私自下河游泳，违者后果责任自负。
3、做好学生期末复习动员工作，进一步整顿班风、学风。
4、期末期间，要严格学生出勤管理，凡是旷课、迟到较多的，参与打架的，有留长发、染发等比较典型的，学校将严肃处理并暂扣期末助学金，极典型者给予开除或下学期初不给予注册。
s、加强班级财产保护，防止学生破坏，如有破坏的加倍赔偿。
第18周工作要点 l、要认真做好班级卫生，树立学校良好形象，创造一个良好的中考考试环境，下午班会课利用部分时间组织本班学生清理班级卫生，并认真擦洗走廊部分的窗户、窗台、门、走廊的卫生，学校第三节课下课后将组织人员进行检查。
2、期末时间要多深入班级了解学生情况，及时处理学生间内部矛盾，严禁学生间打架，或伙同社会青年参与打架等，违反者将给予严肃处理。
3、加强学生吸烟有害健康和网络安全教育，正确引导学生上绿色网站，严禁学生在校期间吸烟，违反者将给予严肃处理。
4、加强学生防暑降温、交通、游泳安全、火灾安全等常识教育，严禁学生私自下河游泳。
5、做好班级财产保护，财产破坏的要加倍赔偿并受纪律处分。
6、进一步整顿班风、学风，规范课堂纪律，做好期考复习准备工作。
7、认真完成期末要上交的材料。
第19周工作要点 i、强调期考的重要性，不及格者必须参加补考，学业成绩包括平时上课、作业、考试成绩，补考不及格者不能毕业。
2、加强考风考纪教育，提倡诚信考试，考试作弊者将记入学生个人电子档案，作为高等学校录取和学生推荐就业的依据。
3、本着对学生、家长负责的精神，认真填写学生成绩报告单和信封详细地址，确保学生成绩单及时寄达，信封和成绩填写好并核对无误后，由班主任自己拿到邮局邮寄。
4、强调放温书假期间的各项安全，特别是交通安全，严禁学学私自下河游泳。
5、各班要保护好班级财产，直至学校清点后。篇三：班主任周计划表 篇四：班主任工作每周安排 2013-2014学年第一学期班主任工作计划、安排表
第一周（8月26日——8月30日）
１、清点学生人数，了解假期状况，尤其是好人好事情况。
２、组织学生清理环境区和教室的卫生，布置好教室，尽力创设好的文化氛围。 ３、宣布课程表和时间表，正常开展开学初的教学活动。
４、开学初关注行为习惯教育和安全教育。
５、报知德育处学生变更情况以及教材调整情况。
第二周（9月2日——9月6日）
1、学生的思想依然停留在放假的状态中，利用班队会拉回学生的心。
2、为迎接教师节，出好黑板报。并开好以感恩教育为主题的主题班会。
3、强调学生做好眼保操和课间操，保护好视力，锻炼好身体。
4、活动时间组织好学生的活动，同学生一起打羽毛球和乒乓球。
5、写好班务计划，交回德育处。
6、准备好国旗下讲话稿。
第三周：（9月9日——9月13日）
1、星期一升旗，并将国旗下的讲话稿交给大队辅导员。
2、组织学生借阅图书，事先做好保护书籍的思想工作，并且登记好学生的借阅状况。
3、重新选举班干部，分配好卫生值日的小组，建立好相应的奖惩制度。
4、对不利于班级健康发展的“小团体”，给予“分裂”其势力的措施： 调整座位、鼓励其发挥正面的榜样作用。
5、班主任经验交流会（低段）。
第四周（9月16日——9月20日）
1、对学生进行社会实践火女的安全教育。
2、针对学校量化考核结果，提醒学生对症下药：路队要整齐，做操时动作要规范，晨读时将内耗降到最低，做值日时要做到快而净。
第五周（9月23日——9月27日）
1、提醒学生值日时，要注意擦干净灯罩的上方。各小组内互相监督，组外互相监督，争取让每个人都能以最高的热情投身到班级卫生工作中去。
2、提醒学生放假时把东西全部收拾回去，因为教室在假期难免会有不安全因素。
3、时间改为冬季作息时间，提醒学生学生切勿迟到。
4、做好放假前的安全教育工作，注意水、电、交通、食品卫生等方面的安全。
5、规定放假期间，不准有任何一个人来学校，否则丢了东西负连带责任。
6、举行“赛红歌”活动。
第六周（9月30日——10月4日）
十一长假
第七周（10月7日——10月11日）
1、做好长假后的调查工作，看班级内是否有人在此期间有不良行为。如：偷窃、打架等。
2、社会实践活动表彰大会。
3、准备好下周的国旗下讲话稿。
第八周（10月14日——10月18日）
1、星期一升旗，并且将讲话稿交少队辅导员。
2、天气变冷，提醒学生及时添加衣物，以防感冒，影响学习。
3、通知学生下星期期中考试，组织好学生的复习。
4、巩固学生日常行为规范，积极配合学校的养成教育工作。
5、班主任经验交流会。
6、四年级“读书伴我行”队会。
第九周（10月21日——10月25日）
1、出黑板报，主题为“读书”专题。
2、放学后，学生不得在学校内逗留，路上不要吵吵闹闹。
4、体育课、课外活动安全继续强调。
5、半学期工作总结。
第十周（10月28日——11月1日）
1、做好学生的安全工作，尤其是高年级女生的安全。假期不要独自外出，而且下学路上要有伴。
2、倒垃圾时，切记不要拖拖沓沓，拉长“战线”。
3、男生在上厕所时，一定要大便入坑，小便入池。
4、“放飞梦想”手语操比赛。
3、家长会。
第十一周（11月4日——11月8日）
1、检查教室的玻璃，看看有无松动的现象，及时固定，以免造成不必要的伤害。
2、督促学生在教室后面的黑板上完成板报，培养学生的书写、绘画以及排版的能力。
4、“民族团结教育”主题班会。
5、五年级“争做文明人”主题队会。
6、准备好周一的国旗下讲话稿。
第十二周（11月11日——11月15日）
1、学校研究德育工作会议。
2、教育学生不到校外买零食，以强健我们的体魄和保持我们的卫生。
3、节约水、电，。
第十三周（11月18日——11月22日）
1、组织好“安全你我行”主题班会。
2、教育学生严格遵守校规校纪，有病有事要请假，但是不请不必要的假。第十二周（11月24日——11月28日）篇五：班主任工作每周安排表排.0doc 第一周（2月27日——2月31日）
1、清点学生人数，了解假期状况，尤其是好人好事情况。
2、组织学生清理环境区和教室的卫生，布置好教室，尽力创设好的文化氛围。
3、开学初关注行为习惯教育和安全教育。
第二周3月3日——3月7日）
1、学生的思想依然停留在放假的状态中，利用班队会拉回学生的心。
2、为迎接教师节，出好黑板报。
3、强调学生做好眼保操和课间操，保护好视力，锻炼好身体。
第三周：（3月10日——3月15日）
1、组织学生借阅图书，事先做好保护书籍的思想工作，并且登记好学生的借阅状况。
2、重新选举班干部，分配好卫生值日的小组，建立好相应的奖惩制度。
3、对不利于班级健康发展的“小团体”，给予“分裂”其势力的措施： 调整座位、鼓励其发挥正面的榜样作用。 第四周（3月17日——3月22日）
1、对学生进行多方面的安全教育，开展班级安全知识竞赛。
2、针对学校量化考核结果，提醒学生对症下药：路队要整齐，做操时动作要规范，晨读时将内耗降到最低，做值日时要做到快而净。
第五周（3月24日——3月29日）
1、提醒学生值日时，要注意擦干净灯罩的上方。各小组内互相监督，组外互相监督，争取让每个人都能以最高的热情投身到班级卫生工作中去。
2、做好放假前的安全教育工作，注意水、电、交通、食品卫生等方面的安全。
3、规定放假期间，不准有任何一个人来学校，否则丢了东西负连带责任。
第六周（3月31日——4月5日）
1、做好长假后的调查工作，看班级内是否有人在此期间有不良行为。如：偷窃、打架等。
2、收“拾旧利废”捐赠贫困学生的钱，如数交给教导处，并向学生公布，表扬捐款多的学生。
第七周（4月10日——4月15日）
1、摸清班内的差生，建立好差生档案，寻找好的转差措施。
2、巩固学生日常行为规范，积极配合学校的养成教育工作。
第八周（4月17日——10月22日）
1、出黑板报，主题为“读书”专题。
2、放学后，学生不得在学校内逗留，路上不要吵吵闹闹，要排队回家。 第九周（4月24日——4月29日）
1、做好学生的安全工作，尤其是高年级女生的安全。假期不要独自外出，而且下学路上要有伴。
2、男生在上厕所时，一定要大便入坑，小便入池。
3、继续组织好学生的期中复习，迎接考试。
第十周（4月31日——5月5日）
1、继续抓好学生的期中考试前的复习工作。
2、检查教室的玻璃，看看有无松动的现象，及时固定，以免造成不必要的伤害。 第十一周（5月6日——5月11日）
1、监考，判卷，认真做好卷面分析，公布成绩，奖励进步和优秀，并与部分同学进行交流，指出存在的问题和奋斗目标。
2、组织好主题班会：“祖国在我心中”。
3、教育学生不到校外买零食，以强健我们的体魄和保持我们的卫生。
第十二周（5月14日——5月19日）
1、完成《在校学生花名表》，上交教导处。
2、教育学生严格遵守校规校纪，有病有事要请假，但是不请不必要的假。
3、下午放学的路上一定要注意交通安全，因为最近村里收菜和卖菜的车辆较多。
第14篇：会计学本科生毕业论文工作周志
毕业论文工作周志
第一篇2011.11.30
今天学校组织了同学们开论文动员大会，才猛然间发觉，转眼我们就要大学毕业了，不知不觉四年就这样从指缝中悄悄溜走。
大会上何玉润老师细心地给我们讲解着怎样去写一篇好的论文。从选题开始，从为什么要要写论文，要怎么样去选取一个号的题目，在毕业论文中有哪些研究方法。动员大会的开展给了我一定的压力，以前也只是听学长学姐们形容，但只有在此刻才能真正体会到那种紧迫感。
通过这次论文大会，我明白了整个论文形成的过程。同时，也认识到论文的写作是一个很严肃很规范的事情。作为大学四年最后一项也是相当重要的一项工作，我们必须从最开始就端正自己的态度，以认真、对自己负责的心态开始毕业论文的准备工作。论文动员大会后，我知道自己分在欧阳爱平老师的小组。欧阳爱平老师的工作认真负责、对学术严谨的教学态度早在曾经旁听高级财务会计课程时候就有了深刻印象。
第二篇2011.12.6
今天第一次见论文指导老师——欧阳爱平老师。会议在行政楼进行，我们组一共六个同学，很荣幸能够分到在欧阳老师这一组。
我们和论文导师共同讨论了论文的大体研究方向，导师给我们讲解了一些论文的要求和注意的内容，还有给我们讲了论文题目的拟定的原则，如小题大做、结合数据案例进行分析、内容要新颖等，指导我们去寻找《会计研究》、《财务与会计》等期刊杂志，去找热点文章、感兴趣的题目方向，从阅读中去吸收人家的观点，转化成自己的观点，然后再组织自己的语言表述出来。这些指导为以后论文写作的展开奠定了良好基础。在讨论中，我们也积极问些问题，老师也耐心回答，导师又明确了一些具体要求，如论文的字数不少于8000字，应该有的标准规范等，并告诉我们往届毕业生常犯的错误以及应注意的事项。这次讨论让我对论文的写作方向有了定位，对以后的论文工作开展起了至关重要的作用。
第三篇
因为是大四的学生，每个人都需要进行毕业实习，到社会中去实践去感受。作为一名会计专业的毕业生，我选择了会计师事务所作为我毕业实习的单位。实习的时间不长，只有短短2个月，所以只是处于对事务所业务的初步学习了解的阶段，希望今后有机会能学到更多知识。
我实习的单位是北京天职国际项目工程管理有限公司。第一天早上8:30正式到公司报到，随后由负责审计业务的主任会计师给同时去实习的四人开会,详细介绍了天职工程的具体情况，主要从公司发展历史、机构人员设置、经营业务范围以及目前经营状况等方面做了说明，同时对我们实习人员提出的相关问题做了解释说明。最后,明确了我们实习期间的主要工作任务,并提出了相关要求和期望,鼓励大家在新的环境里认真学习,努力工作,争取在实习期间有所收获。之后,交由公司办公室主任贾老师具体负责我们在公司实习期间的事项安排,我在事务所的实习便正式开始。
第四篇
在天职国际实习期间，外出审计京能热电公司的电厂工程项目的时候，我抽查凭证时发现很多费用报销都有问题，发票虽然开具了正规发票，上面写着办公用品，但是办公用品金额特别大，而且几个月内时常要购置，很多凭证后面没有购买清单，更没有入库单，我觉得这很可疑，很有可能是某些人自己私下另有用途，却以公司名义报销。更不合理的是，把这
些费用都分摊到一二期工程的“在建工程”科目里去了，这样这些本就不合理发生的费用不就资本化了么。这还只是比较小的问题，但或许很多公司很多单位还有更大的问题。这个问题，引发了我一连串的思考。一个公司到底有多少笔金额是不符合规定的，是在偷梁换柱、造假欺瞒的。很多时候企业为了利益，欺瞒大众，尤其如果是上市公司，得对股民负责任的，这样作假操纵岂不是欺骗广大股民，欺骗社会么。所以我不禁对上市公司操纵利润造假舞弊这一方面的情况感兴趣起来。打算毕业论文就写造假舞弊这一方面的相关内容。由于上市公司信息相对比较公开，方便我搜集数据资料，所以就打算写上市公司财务信息造假这一块的内容。
第五篇
实习的过程虽然很忙碌，但我并没有因此而忽略了论文。在实习过程中我就有一直努力搜集相关资料，遇到与自己论文研究方向和内容相关的东西我都会加倍留意，认真学习。这为我后续论文资料的搜集工作奠定了一定的基础。并且我会在一天的实习工作结束后，晚上回到学校登录图书馆网站，搜集一些和财务造假、利润操纵等相关话题有关的文章，进行研读，找到了一些上市公司的案例，将他们进行比较，找出它们的异同。比如银广夏、科龙电器。我还会认真地琢磨人家的文章是如何写的，解析文章的结构，把握它的主旨和精髓。就这样在有条不紊的工作和生活中，我掌握了一些工作技巧，同时也为论文的开题报告和初期准备工作打下了基础，就等待着回校后与老师联系，在老师的指导下开始正式的写作。
第六篇
经过前段时间的搜集资料，我逐渐地明确自己论文的研究方向——上市公司利润操纵问题，并且初步拟定了论文题目以及论文提纲。怀着忐忑的心情，我将论文的大纲发至欧阳老师的邮箱，等待着老师的审阅。
《对我国上市公司利润操纵问题的研究——以XX公司案例为例》
一、背景介绍
（一）XX公司情况简介
（二）XX案例背景介绍
（三）通过XX事件引发的思考
1.我国上市公司利润操纵问题的现状
2.上市公司利润操纵的危害
3.我国上市公司利润操纵问题的研究意义
二、利润操纵的概念、手段及其识别
（一）利润操纵的概念介绍
（二）XX公司进行利润操纵的具体手段
（三）针对其手段在实务中如何识别
三、对我国上市公司利润操纵问题的原因分析
（一）主观原因
（二）客观原因
四、对我国上市公司利润操纵问题的治理
（一）加强上市公司内部治理
（二）完善相关会计法律法规，明确责任
（三）建立健全监督制度
（四）提高财会人员的道德水平和素质
第七篇 2012.3.19
欧阳老师很快地就给予我回应。第二天，我们就召开了第二次论文指导会。
首先谈到的是毕业实习的问题。因为大家的毕业实习基本都告一段落了，实习报告也基本都完工了。简单地对毕业实习问题的总结后，我们主要还是谈到毕业论文的问题。
现阶段大家都初步选定了题目，拟定了提纲。对于论文题目的研究方向，老师给予了我肯定。但是对于我的论文提纲，老师指出这样有些泛泛而谈，大而空洞，存在不够细化不够具体的问题。并督促我应该尽快选定具体的上市公司作为案例，好把提纲进一步具体化。比如说某公司它的具体利润操纵手段，以及我们如何进行识别。老师告诉我们，本科生论文要围绕小题大做的原则，不能够说大话空话，应该有数据有案例，用事实说话，具体到某公司某年的数据上说话。欧阳老师还提醒我们，回去认真做好开题答辩的相关准备工作。
我将老师在会上说的要点都记在笔记本上，按照老师说的去认真修改。
第八篇
终于来到了开题答辩的那天，我的心情很紧张。我被分到毛新述老师那一组。毛老师耐心看完我的论文提纲之后，对于论文题目的研究方向给予肯定，但是强烈建议我更换掉科龙公司这个早已老掉牙的案例。我有些小失落，毕竟我找了很久才决定选这个公司的案例，很多资料都已经搜集完毕了，这时候更换案例，对我的论文工作来说，也是不小的挑战。不过我还是很快地从失落的情绪中恢复过来，重新认真积极地寻找近几年新的案例。
进过一番努力的研究，我决定选择云南绿大地公司作为我的论文研究对象。我也确定了题目和提纲，明确了我的写作思路：
第一部分是绪论。简要介绍选题的背景、目的和意义，相关研究成果和论文结构安排。 第二部分是案例背景。主要介绍“绿大地”案例的相关背景，包括“绿大地”公司情况简介以及公司近年来的异常情况。
第三部分是手法分析。主要是对“绿大地”利润操纵的几种手法进行剖析。
第四部分是成因分析。主要是分析“绿大地”利润操纵的成因。
第五部分是结论和建议。透过“绿大地”事件，提出一些对我国上市公司利润操纵问题治理的建议。
第九篇
就这样，我按照列好的提纲思路，开始了我漫长而艰辛的论文写作过程。
2008 年10 月至今，“绿大地”三换财务总监、三换会计师事务所；2009 年度业绩预告和快报五度反复，公司又分别对2009 年年报和2010 年第一季度报告进行补充更正，2011 年自行变更会计估计。2010 年3月17日，“绿大地”因严重违规披露和不披露重要信息等问题被证监会立案调查；2011 年3月17日，“绿大地”公司发布公告称，控股股东、董事长何学葵因涉嫌欺诈发行股票罪被云南省公安厅逮捕。4天后，中国证监会在其官网上表示，证监会在2010年3月就因“绿大地”涉嫌信息披露违规立案稽查，发现公司存在涉嫌虚增资产、虚增收入、虚增利润等多项违法违规行为。中国证监会网站3月21日挂出的信息称，“绿大地”欺诈上市过程中存在重大的财务造假行为。2010 年3月至今，“绿大地”因业绩预告、业绩快报披露违规和年报存在重大会计差错和重大事项漏报，被深圳证券交易所强制停牌达5 次之多。
第十篇
绪论部分以及案例背景介绍的部分算是写得很顺利，很快地来到了第三部分，也是论文比较核心的部分。我到云南绿大地生物科技股份有限公司的官方网站上下载了从2005年到
2011年的业绩报告，进行详细的分析。并且去学校图书馆网站上查阅下载了许多期刊杂志上相关研究方向的论文来作参考资料，综合那些作者对利润操纵的定义观点，自己对利润操纵的含义做了个概括总结。
利润操纵也称盈余操纵，是企业管理者出于某种动机，或迫于某种压力，利用法规政策的空白或灵活性，通过各种手段对企业财务利润或获利能力进行操纵，从而使财务报告的利润达到某一水平的管理行为。这种行为损害了会计信息的可靠性及相关性，歪曲了企业盈利状况，隐藏了企业经营管理中存在的问题，影响了正常经济秩序，危害性极大。
第十一篇
终于到了4月20日交初稿的日子，6天后我又一次见到了我的指导老师—欧阳老师。老师耐心看过我的正文初稿之后，对我论文的许多处错误和不完善给予了指导。老师指出，我文章的前后逻辑顺序有些混乱，应该将公司的简介和案例介绍合并为一部分即背景介绍，并将利润操纵问题的现状与危害放到一个段落里来说，然后才是研究意义。把第三部分案例引发的思考提前至背景介绍段落的前面当一个引言。经过老师的提点，我豁然开朗，也发现这样思路清晰了许多。后来老师还指出我论文中出现的一些格式上不规范的问题，比如表格不应该用截图，应该插入规范的EXCEL表格，并且将数据表格的来源出处予以标注。
这次的论文指导，使我明白，论文的写作是一件很严肃很规范的事情，对于做学问是马虎不得的，写一篇论文必须很严谨，引用别人的数据、别人的观点都要予以清晰的解释标注，这才是规范的论文应该有的。
第十二篇
又到了开会检阅我们研究成果的时候，这一次，由于我回到家乡找工作，而没能到场参加，没能和老师面对面地进行沟通，而通过了网上邮件的形式。老师通过邮件指导我的论文二稿，并且提醒忙着找工作的同时不要忽略了毕业论文这一项工作的重要性。老师看我论文看得很细心，一字一句都没有落下，老师用红色的字在我的文章中间标注出有问题需要修改的地方。比如>应该予以脚注，解释说明清楚是我国证券法，何年何月何机构颁布的，其中的第几条第几例中提到我要引用的那条法规。也是这一次，我学会了用WORD的脚注功能，发现很科学，很方便。
最后这几天的时间，论文基本写作完成，我主要做的工作是翻译文献，做好附录，调整论文字体格式，还包括摘要、关键词、目录、参考文献。
第15篇：我的毕业论文工作周志
学生撰写工作周志的内容要求:
第一篇：毕业实习与毕业论文动员布置大会情况。时间为2012年11月7日。
第二篇：实习情况及实习中搜集论文相关资料的情况。时间为“2013年2月25日~3月17日”，即第8学期第1～3教学周。
第三篇：实习期间论文写作准备及返校后第1周论文撰写进展情况等。时间为“2013年3月18日~3月24日”，即第4教学周。
第四篇：进一步收集资料、论文大纲及开题报告撰写情况。时间为“3月25日~3月31日”，即第5教学周。
第五篇起一直到论文定稿，必须每周撰写一篇，共12篇；最后一篇（第12篇）为5月20日~5月24日，即第13教学周。
毕业论文工作周志
第一篇 2012年11月7日
今天学校组织同学们参加了毕业论文动员布置大会。参加的同学很多，同学们听的也很认真，我也准备了纸笔，随时记下有用的内容。主持会议的是教过我们内部控制这门课程的何玉润老师，下面就动员布置大会的内容做简要说明。
何老师首先告诉我们，要主动联系导师，积极与导师沟通，不能被动，因为论文是一个经过反复修改最终形成的文章，而且指导老师会给论文提出中肯的意见，尤其对于我们很少进行论文写作的本科生来说，导师的指导和意见更是必不可少的，导师能够较好的把握文章的写作方向，能够给我们详尽的指导，因此，一定要积极主动地与导师沟通。然后何老师将如何选题，写作过程中用到什么研究方法，以及遇到的问题如何解决，如何查找资料等问题都给我们做了详细的讲解，主要内容如下：
首先，选题的范围要适中，不能过大，也不能过小； 选题要新颖，不能过于陈旧；要选择自己感兴趣的题目。论文的研究方法主要有规范研究和实证分析，一般理论研究主要用规范研究法，二者也可以结合运用。我们可以利用学校图书馆的资源网进行相关论文资料的查询，还有图书馆中的期刊杂志等都是我们写作的资源。写作过程中遇到的问题要积极与导师沟通，及时修改修正。同时又给我们推荐了几本适合参考的专业杂志，如：会计研究、管理世界等，让我们在写作过程中阅读，并学习其中的写作语言，使我们写作的论文能够更加专业。最后何老师提醒我们注意论文的格式要求，排版很重要。
通过这次大会，我认识到了论文并非一朝一夕的事情，而是要真正付诸努力的。同时，也认识到论文的写作是一个很严肃很规范的事情，作为大学四年最后一项也是相当重要的一项工作，我们必须从最开始就端正自己的态度，以认真、对自己负责的心态开始毕业论文的准备工作。
第二篇2012年11月23日
今天第一次见论文指导老师——吴辉老师，由于这学期吴辉老师教我们计算机会计这门课程，因此，我们之间还算熟悉，我很荣幸能够得到吴辉老师的指导。
吴辉老师主要指导了我们如何去选定论文题目。首先要挑选自己感兴趣的题目作为大致的方向；其次，选题要新颖，切记老旧，要结合近期的热点问题进行选题，这样才能有一定程度的自我创新；另外，选题不要太大、太空，要小题大做，将一个小问题进行细致的分析，得出自己的观点，最好再结合具体的案例和数据进行分析，这样的论文才会比较丰满。从现在开始，我们最重要的任务就是确定题目，然后写出一个大纲交给老师，直至最终确定题目。
在讨论中，我们也积极问些问题，老师也耐心回答，吴辉老师又明确了一些具体要求，如论文的字数不少于8000字，格式一定要标准规范等，并告诉我们常犯的错误以及应注意的事项。这次讨论让我对论文的写作方向有了定位，对以后的论文工作开展起了至关重要的作用。由于我是保研的学生，因此对论文的要求很高，吴辉老师还特别提醒我，一定要多加把劲，把论文写好。
从现在开始，我的主要任务就是多多搜集资料，确定写作的方向，及时和导师沟通，以便尽快确定题目。
第三篇2013年2月25日~3月17日，即第8学期第1～3教学周
毕业实习也是大四学年中比较重要的一项工作，实习对于我们接触社会，锻炼自己各方面的能力，了解专业工作的内容有着重要作用。作为一名会计专业的学生，我经过在网上投递简历，最终选择在拉卡拉支付有限公司总公司的财务部进行实习。虽然实习时间不长，但是经过实习，我对职场环境，会计工作都有了基本的认识，也学到了很多课堂上学不到的知识。
我的工作比较简单基础，在实习期间，我主要进行以下的几项工作：对发票进行开具、盖章、整理；录入固定资产卡片；员工报销单的初步审核；分润的统计、核算；银行的一些涉外工作等。尽管这些工作看起来很容易上手，但是使我对拉卡拉支付有限公司的业务，资产构成，税负以及报销步骤等都有了深入了解，同时也对第三方支付行业有了认识。
在实习过程中，我并没有忽略论文。在实习过程中我同时努力搜集相关资料。我会在一天的实习工作结束后，晚上回到学校登录图书馆网站，搜集一些文章进行研读。起初，根据学校提供的选题，我对关联方交易这方面比较感兴趣，阅读了相关的文章，初步确定了方向，但是和吴辉老师沟通后，老师觉得这个题目有点旧，而且关联方交易的数据不太好收集，披露的并不完善，因此否定了这个选择。然后我将方向放在了盈利质量这一方面，和这个方面相近的是盈余质量，但是对盈余质量的研究已经有了很多，而且盈利始终是一个不会过时的话题，因此我将盈利质量作为我的写作方向。我阅读了很多有关盈利质量的文章，对盈利质量的理论有了一定的了解，为后续论文的写作打下了基础。
第四篇2013年3月18日~3月24日，即第4教学周
在实习回到学校和基本确定了论文写作方向后，我开始细化我的论文题目，逐渐将研究范围在盈利质量的基础上缩小。通过研读盈利质量的相关文章，研究他们的写作结构，我觉得应该将一个行业作为我研究盈利质量的对象，这样可以反映一个行业不同企业间盈利质量在各个方面的差异。因此，选取什么行业进行研究是我需要解决的问题。我发现，目前的研究主要集中在房地产，制造业等行业，对这些行业盈利质量的研究已经有很多，而且这些行业的发展已经有很长一段时间，因此我应该找一个稍微新颖一点，发展前景不错的新兴行业来研究。我通过查找国家政府对行业发展规划等材料，发现国家正在大力发展物流行业，同时，物流行业在我国还处于从传统向现代物流转型的时期，可以说，有着很好的发展前景，而且，我国物流上市公司的数量也在逐渐增多，上市公司的数据也较好搜集，因此，我决定将物流上市公司的盈利质量作为我论文写作的主要研究内容，也确定了我的论文题目——我国物流上市公司盈利质量的分析评价。在此基础上，我还阅读了赋权方法，综合评价指数法等一些分析方法的文章，为对物流上市公司的盈利质量进行评价打下基础。
我将我的想法告诉了吴辉老师，吴辉老师提出要根据物流行业特点进行分析评价，一定要突出盈利质量和物流行业二者的结合，让我将论文提纲尽快写好，做到逻辑明确，思路清晰。
经过前段时间的搜集资料，我逐渐地明确自己论文的研究方向——我国物流上市公司盈利质量的分析评价，并且初步拟定了论文提纲：
首先，结合盈利质量评价的重要性以及物流行业在我国发展的现状，进行研究目的及意义的阐述；第二，阐述盈利质量的相关理论；第三，以相关理论为基础，并结合物流企业的特点，建立我国物流上市公司盈利质量综合评价指数；第四，根据综合评价指数，对我国物流上市公司样本进行实证分析；最后，通过实证结果，对发现的问题提出相应建议。
我将论文提纲发给了吴辉老师，得到了吴辉老师的肯定，但是吴辉老师建议我再将一些问题细化，重点部分写的突出一点，把方法，指标等讲清楚。所以，我对以上几方面重新修改了一下，在提纲中将它们说明的详细一点，这样我的论文提纲就完成了。
根据我搜集的资料和论文提纲，我按照开题报告的内容和格式要求，将开题报告完成了。 在开题答辩时，我将论文提纲轮流给王峰娟老师，支春红老师和王欣冬老师审阅，得到了他们的肯定，但是老师们也对我论文提纲中存在的问题以及一些格式规范问题提出了建议，非常感谢老师们对我的论文提出意见。接下来，我就开始进行论文初稿的写作工作了。
第六篇4月1日~4月7日，第6教学周
在初稿写作开始的第一周，根据搜集的资料，我进行了研究背景、意义，本论文研究方法与内容，和盈利质量的理论部分的写作。
研究背景、意义主要从关注盈利质量的重要性，和我国物流行业发展现状以及发展前景来进行阐述。
研究方法主要有规范研究法和实证分析法，研究内容部分主要是根据提纲总结一些各个部分的主要内容。
盈利质量分析评价的理论基础部分，首先要介绍一下国内外对盈利质量的不同的定义，主要有强调持续稳定性，现金保障性和真实性的观点；接下来，总结一下盈利质量的概念，以及我自己对盈利质量的理解；然后根据盈利质量的概念，归纳出盈利质量的特征，主要有:盈利性，现金保障性，持续稳定性，和成长性；最后，简单的从外部和内部两个角度说明影响盈利质量的因素。
这三个部分比较简单，在这三个部分，我主要利用的是规范研究的方法。
第七篇4月8日~4月14日，第7教学周
在完成以上一些基础理论的阐述之后，我进入到了比较核心的内容的写作，主要是建立物流上市公司盈利质量分析评价的综合评价指数。
首先，根据盈利质量的盈利性，现金保障性，持续稳定性，成长性四个方面的特征，列出相应体现这些能力的指标。
接下来，我利用图书馆中的国泰安数据库，搜集了我国物流企业的固定资产比重的数据，发现其比例均值高于整体上市公司均值，因此，物流企业具有资产密集型的特点，根据这个特点，我加入了对盈利质量安全性和营运性的考虑，这样，能够更加有针对性的对物流上市公司进行盈利质量的分析评价。
除了对物流企业盈利质量的安全性和营运性的考虑，根据物流采购联合会的资料显示，物流企业成本严重上升，物流企业对成本的要求很高，因此，我又加入了对成本因素的考虑。最后，我根据以上七个方面列出了相应的单项指标，为后面综合评价指数的建立打下基础。
这一周，我主要进行了下列内容的写作：
首先，在上述单项指标中，对每一项盈利质量的特征，都选取一个比较适合的指标来反映；接下来，通过阅读相关资料，以及对各种赋权方法的了解，我决定选用变异系数法对各个指标进行赋权，并对赋权方法以及其优劣势进行了阐述，从而阐述了选择变异系数法的原因。这样，建立物流上市公司盈利质量综合评价指数的基础工作就基本完成了，接下来就是论文的实证部分。
在实证部分，首先进行的是对数据的处理。
首先，利用国泰安数据库，我筛选出了交通运输业，仓储业的上市公司，为了保证样本数据的有用性，通过剔除一些有异常值，缺失值的股票，以及ST股票等，我最终筛选出了44家样本公司作为最终的物流上市公司盈利质量分析评价的样本公司。接下来，仍然利用国泰安数据库，搜集每个样本公司的各个指标，将其以EXCEL表的形式导出，我再进行整理，然后分别算出每个指标的平均值，标准差和变异系数，这样，就有了每个指标的权重，最后的综合评价指数也形成了。最后，利用得出的综合评价指数，对样本公司的盈利质量进行了综合排名，这样数据处理就完成了。在处理数据的过程中，锻炼了我搜集数据以及使用EXCEL进行数据处理的能力，在这方面我得到了较大的锻炼。
第九篇4月22日~4月28日，第9教学周
在进行完数据处理的基础上，我接下来要做的就是对数据处理的结果进行分析，对我国物流上市公司的盈利质量进行评价。这一部分的写作我觉得有点难，写的比较少，我觉得写的并不是很好，所以我希望在和老师沟通后能给我一些建议。
接下来，我根据分析的结果，从现金保障性，成长性，营运性和成本方面对我国物流上市公司提高盈利质量提出了建议，同时从政府和监管机构外部因素方面也提出了相应措施来确保盈利质量的改善。
在最后，我进行了论文结论部分的写作，将我得到的几个结论简单按条总结出来，同时，也说明了一下我的论文的不足和需要继续研究的问题。
这样，我的论文初稿算是写作完成了，我在调整了格式排版之后将初稿发到了吴辉老师的邮箱，等待老师的回信和指导。
第十篇4月29日~5月5日，第10教学周
很快，吴辉老师就给我回信了，我来到吴辉老师办公室和老师探讨毕业论文的问题。吴辉老师主要在以下几方面给我的论文提出了修改意见。
老师指出，整体上，我的论文还可以，但是一些细小的地方还需要进行修改和细化。比如在阐述物流企业经营特点时，应该用数据说话，不要全都是用文字进行论述，而应有数据支持；在对实证结果进行分析评价时，应该多层次多角度进行分析，给我指出了分析评价的思路；在最后提出改进物流上市公司盈利质量的意见时，我的意见也应该有数据支持，要结合实际和已有的数据，而不是仅有理论，这样才能有凭有据，使文章更丰满。最后老师让我修改内容后，将中英文摘要，参考文献等补充完整，同时开始进行外文文献的翻译工作。
我经过老师的指导后，先通过互联网查找了相关盈利质量的英文文献，着手进行了翻译工作。
第十一篇5月6日~5月12日，第11教学周
这周我主要根据吴辉老师对我的指导，对我的论文初稿进行修改。我登录国泰安数据库，进行了物流样本公司固定资产比重数据的搜集，将这一内容加入到初稿中；在实证分析
部分，我分别从物流上市公司整体盈利质量，盈利质量单项指标和样本公司三个角度进行分析，同时制作了多个数据表格和数据透视图，使分析评价过程更加清晰合理，同时使论文更加丰满；在建议部分，我搜集了现金流和成本方面的数据，使得建议部分有数据支持；根据我进行的修改，我还将论文其他部分也进行了相应修改，使论文前后一致；最后，我将中英文摘要，目录，参考文献和附录补充完整，同时完成了外文文献的翻译工作。
我将修改后的论文再一次发给吴辉老师，期待老师的回信。
第十二篇5月13日~5月19日，第12教学周
很快，吴辉老师就让我再次去办公室找她，这一次，她看过我修改过的论文后，觉得有了进步。这一次，吴辉老师让我将摘要修改一下，多概括一下论文的内容，少写一些背景意义；又给我指出了格式排版的问题，比如标点符号的使用，标题的格式等，要将论文整体排版的标准规范。
我最后主要按吴辉老师的要求，将摘要内容进行了修改补充，同时，对目录，参考文献和附录进行完善，最后对论文整体进行了格式排版的调整，形成了定稿，并按老师的要求，将论文打印出来上交，同时在老师的指导下，将论文附表填写完整。这样，接下来我要做的工作就是准备毕业论文的答辩，争取在答辩时能够取得好成绩。在此，我非常感谢吴辉老师的耐心指导。
论文写作的过程，使我学到了很多，不仅有专业知识，对数据的处理，还有对论文写作的认识，论文写作是一个既能学习专业知识的过程，也是规范自己的过程，我们要保持认真的态度对待论文的写作，才能写出好的论文。
第16篇：计算机软件专业 毕业设计工作周志
毕业设计工作周志
学生姓名：指导教师：所在学院：专业：
信息技术学院 计算机科学与技术
2010 年5月
周志
2009年12月28日——2010年1月3日第一周
本周是毕业设计的第一周，接到老师下达的毕业设计课题之后，我马上进入了设计任务的第一阶段，即问题定义阶段。经过两天的问题定义，基本确定了目标系统要研究的问题。确定了目标系统要解决的问题是：（1）方便、快捷、有效的用户管理；（2）安全可靠的课程管理；（3）及时、准确的选课查询。接下来的几天进行了系统的可行性分析，主要从技术可行性和操作可行性对目标系统进行了分析，得到了目标系统在技术方面和操作方面都是可行的结论。
在本周的设计中我遇到了一些问题和犯了一些错误，都在老师的耐心指导和帮助下顺利的解决了。这些错误和问题是：（1）对目标系统规模估计得不准确；（2）过于依靠书本按部就班；（3）对技术方面的问题考虑不全面。
2010年1月4日——1月10日第二周
本周是毕业设计的第二周，在本周一我开始了需求分析阶段的工作。上网浏览了学校的教务系统管理情况和选课流程。形成了一些书面材料。对所收集的信息进行了归类，分析现有材料，切入用户需求。
在本周的工作中，我主要进行对学生选课管理工作流程的调研和收集材料。并得到了老师和同学的支持和耐心的讲解指导。
2010年1月11日——1月17日第三周
本周是毕业设计的第三周，在本周三调查工作已经接近尾声，各种文档材料已基本形成。周四根据我手里所掌握的材料，运用角色转换的方法，进行了系统的用户需求分析。形成了用户需求分析文档。基本阐明了用户对目标系统功能的需求。在本周的工作中我过早的考虑了技术方面的细节，耽误了一些时间，使需求分析的工作显得比较凌乱。另外，在用户需求方面的考虑还不够周全，这将给今后的工作带来少许的麻烦。
2010年3月1日——3月7日第四周
本周是毕业设计第四周，在本周将开始毕业设计的总体设计工作。首先，划分模块。我将整个系统划分为六个模块，前台客户端界面和后台管理各三个模块。其中前台分为学生选课、学生选课查询、教师查询选课学生信息模块；后台分为用户管理、课程管理、学生信息管理等模块。然后，设计各个模块的流程，分析模块之间的接口，并画出系统流程图。在本周的工作中我查阅了大量的关于软件工程的资料，对系统的模块化进行了细致的研究，在研究中我充分感觉到软件模块化的重要性。
2010年3月8日——3月14日第五周
本周是毕业设计的第五周，在本周的开始，我继续完成了模块设计的收尾工作，然后开始了系统的后台数据库设计。根据上述对系统功能的分析确定系统所涉及的实体，并根据需要确定实体的各个属性，在查阅了关于软件工程和数据库原理的资
料并经过老师的指导后顺利的完成了实体之间联系的设计工作，并导出实体与实体之间联系的E-R模型，最终画出了E-R图。另外，在本周的周五，开始了逻辑数据库的设计工作。首先根据前面研究中所得到的实体及实体之间的联系确定了后台数据库应该由用户表、课程表、选课表、学生信息表4个表组成。
2010年3月15日——3月21日第六周
本周是毕业设计的第六周，在本周继续上周未完成的逻辑数据库设计。并开始数据库详细设计，创建数据库bysj，并依次创建了上述4个表。周三我完成了数据库的所有设计，这也标志着系统的设计阶段的结束。接下来的几天我并没有急于进行编码工作，而是开始核对以上的设计工作，整理各阶段的文档，查漏补缺。并通过教材和上网查找关于JSP关键技术的材料，为编码阶段打下坚实的技术基础。并向老师请教了编程阶段应该注意的一些问题，及程序的着手点等问题，得到很多关于编程方面的经验。我计划从下周开始进入程序的编码阶段。
2010年3月22日——3月28日第七周
本周是毕业设计的第七周，在本周我将开始系统的具体实现，即编码工作。首先我将开发本系统必须的软件安装配置完毕，然后新建项目学生选课系统，导入mysql的jar包文件，最后完成本系统的的所有JavaBean文件。本来编码是比较复杂的工作，通过本周的工作我充分感觉到运用软件工程的方法进行软件设计的优越性。
2010年3月29日——4月4日第八周
本周是毕业设计的第八周，本周继续毕业设计的编码工作。本周在上周建立的项目的基础上进行了后台管理的设计，包括后台页面布局，部分功能模块的编码实现。并在编码的同时对各个模块的功能单元进行了单元测试。实现了管理员登录页面的设计。而在处理验证码问题时，我遇到了一个问题，就是参数传递问题，在老师的指导下用seion变量的形式传递参数很好的解决了该问题。还完成了学生管理页面的设计，实现对选课信息的添加和删除。另外，在总结了机构管理的编码经验基础上，对管理员和学生信息管理分别作了添加、修改和删除功能的编码实现工作。在本周的工作中成功实现了2个模块的编码工作，并顺利的通过了各个模块的单元测试。
2010年4月5日——4月11日第九周
本周是毕业设计的第九周，在本周进行了系统的核心功能模块——学生选课和学生对选课查询模块的设计实现。在对学生选课模块编码实现的过程中，遇到了一个很大的问题，我使用seion传参实现模糊查询，但总是提示错误，我仔细检查了代码的书写语法，没有发现任何问题，于是我到网上搜索，最后发现是类型转换问题，利用seion存储的是对象，使用它前要先转换为字符串类型才可以进行数据库操作。
2010年4月12日——4月18日第十周
本周是毕业设计的第十周，在这一周的工作中我继续完成前台各功能模块的设计实现。首先采用后台管理员登录模块的编程思想，实现了登录、修改资料、修改
密码功能，同时实现了学生选课模块的功能，其中包括学生选课查询模块的实现。 2010年4月19日——4月25日第十一周
本周是毕业设计的第十一周。在本周我完成了老师登陆界面。同时我还完成了教师查询课表的功能，还有修改密码功能。在编写工程中出现了无法传值的问题，通过检查发现是在使用SESSION，定义传值的名没有匹配对。
2010年4月26日——5月2日第十二周
本周完成了老师通过课程名来查询选课学生的信息。至此，前台各模块的设计已全部完成，通过测试工作证明系统基本能够满足在需求分析中所阐述的用户需求。
2010年5月3日——5月9日第十三周
本周是毕业设计的收尾阶段，最后完成教师查询管理模块的功能。这一周我也开始了论文的撰写工作。首先，我研究了在系统设计过程中所形成的文档，撰写了论文的初稿。
2010年5月10日——5月16日第十四周
这一周我开始了论文的撰写工作。首先，我研究了在系统设计过程中所形成的文档，撰写了论文的初稿。
2010年5月17日——5月23日第十五周
在上一周所形成的论文的基础上我又对论文进行了扩充，把我在毕业设计过程中所学到的知识加入了论文的绪论和正文部分。并撰写了论文的摘要、致谢和参考文献部分。在交给老师审阅后改正了老师所指出的别字和冗余部分。
2010年5月24日——5月30日第十六周
本周重点在于英文翻译材料和对论文英文摘要的修改工作，老师给予大力支持。最后经过几番斟酌和修改，毕业论文的撰写工作终于基本完成。在毕业设计和论文撰写的过程中衷心的感谢老师给我的支持和指导。
第17篇：《部门工作周志》会议程序
《部门工作周志》会议程序
时间：2011年8月15日 地点：公司会议室 主持人：部长
参加人：各部门领导 及撰写《部门工作周志》负责人
会议议题：讲评前期《部门工作周志》简要情况，明确质量标准。 今天的会议主要讲三个方面的内容：
一：必须进一步认清《部门工作周志》的重要意义。 二：必须进一步规范《部门工作周志》上报格式。 三：必须进一步明确《部门工作周志》存在的问题。
今年3月份以来，人力资源部认真对各部门每月提交的部门工作周志进行了仔细查阅。从查阅情况看，大多数部门能够按时提交周志，有些部门上报的周志还很详细，内容也很具体，基本能反映部门一周的主要工作完成情况。但也存在一些部门工作周志填写不规范，填写内容主次不分、不具体、存在问题无整改意见、无解决措施等问题。为促进各部门周志填写规范化，工作落实制度化，现将对周志检查情况讲评如下： 一 各部门周志的总体评价 好的方面：
1、各部门能够按固定的格式上报周志，有些部门上报还比较及时，例如2011年2月28日至3月6日周志上报及时的有计划部、维修车间、库房、仓储部、车管部、到达卡运、低平板车队、驾驶室、财务部、人力资源部等。
2、有些部门上报周志细致认真，从周志上基本上能反映出部门工作完成的大体情况。1至3月比较好的部门：财务部、人力资源部、车管部、仓储部、道达卡运部等。 存在问题：
1、主动上报意识还不强。
有些部门上交周志不及时，有的到本周还未上交2011年2月28日至3月6日的周志，如，市场部、安保部、技术部、道达轿运、办公室、道达总队、采购部。（见附件一：2011年1-3月周志上报统计表）
2、周志填写还不规范。一是部分周志填写时间还不够规范，如有的部门上报一周周志的日期是2月28日—3月5日，有的是到3月6日，还有的是3月2日—3月7日等。二是部分周志填写内容中有反应问题却没有列出解决问题意见建议或措施。
3、填写内容还不细致。部分周志上报完成主要工作不细致，不能反映本部门一周完成的主要工作。如计划部2月28日—3月6日周志就一条内容。
整改意见：
上述问题，表面看反映的问题不大，实质上反映个别部门、个别同志的工作态度和工作作风问题，如果不认真对待加以解决，势必影响部门工作效力发挥、迟滞公司的正常运作，给部门、公司管理带来消极影响等。为解决上述问题，进一步完善部门周志工作的填写上报，特提出如下要求：
1、各部门于每周六下班前上报上周部门工作周志。人力资源部对各部门上报的周志情况进行统计，超过一周还未上报周志的部门，不仅要补交周志，而且要记入部门负责人当月绩效考核；
2、规范周志一周时间的填写日期，填写应与日常一周工作周期一致，利于工作统计。
3、各部门领导要对周志质量把关、对填写上报内容把关，要及时汇总本部门一周主要工作完成情况，按时上报。
4、周志是反映本部门一周完成主要工作的有效载体，应该反映本部门一周主要工作完成情况。即完成了哪些工作，需要继续跟进哪些工作，存在哪些问题，应该如何解决 二 完善《部门工作周志》的格式
见附件二：《部门工作周志样表》 三 规范《部门工作周志》的填写上报
见附件三：填写说明
人力资源部
附件三：
《部门工作周志》
填写说明：
1、“日期”一栏填写时间要与日常生活中一周时间相符。
例如：正确的填写是：2011年3月21日至2011年3月27日为一周时间。
2、“工作时间”一栏填一周中完成主要工作的具体的时间。例如：3月3--4日制定卡运月度运营计划。
3、“责任人”填完成该项工作的具体人。
例如：3月3--4日制定卡运月度运营计划，责任人：张XX。
4、“评价结果”一栏填对完成该项工作的评价。
例如：3月3---4日制定卡运月度运营计划；责任人：张XX.
评价结果：按时完成 质量良好等
5、“存在问题”这一栏填完成该项工作中存在的困难或问题原因。
6、“解决措施或建议及时间” 这一栏主要填写解决存在困难或问题的方法意见或建议；问题由谁去落实、解决问题的时限等。
人力资源部
第18篇：工作周志8月1日~8月7日
2011年8月1日工作日志
8:30~9:30召开办公例会，王总主持并讲话。
9:30~12:00 完善河北经济日报对王总的新闻采访稿；整理会议记录并编写会议纪要；陪白总接待裕华区发展局李伟及另外一名工作人员，并记录大致谈话内容；协助杨姐扫描土地估价报告复印件，同时整理白总谈话内容并存入电脑。替白总通知民生银行张经理下午2点半来公司进行商务洽谈。
12:00~13:30 继续完善北国超市促销活动策划书；午休。
13:30~15:40 等待民生银行张经理，并打电话催促。因我协调不力，使得白总在办公室等到15:40，并前赴应酬，最后约在次日早上会面。整理工作，并尝试完善策划书。
15:40~17:00 杨姐表示，策划书内容太空洞，让人看了没底，故决定完善策划书细节内容，发现细节一样需要考虑。
17:00~18:00 郭主任调遣，为新人王玉装配电脑，并安装驱动，和使用程序。缺一个鼠标，决定第二天找孙总要一个，为她安上。从郭主任那里拿来伟盟和本公司的企业制度，尝试合并。
晚：因未存储民生银行张经理手机号，误以为是同学电话，故回短信，打扰休息。今后工作方面的人手机号都须存入手机，谨防疏漏。
2011年8月2日
9:00~10:00 与民生银行张经理联系，获知上午待会儿会过来。整理活动策划，想不出好点子，只能继续填写细则。关于策划与程姐有误会，于会议室，在闫姐的解释下豁然。 10:00~11:00 与郭主任一起为新人王玉制作插线板，寻找网线。
11:00~12:00 杂活，民生银行张经理未至。
13:30~15:00 尝试修改添加东西于策划。
15:00~15:50 集体讨论策划案
15:50~16:00 接待来访许久的民生银行客户经理，并收拾白总办公室，准备待客。 16:00~16:40 陪同白总接待民生银行客户经理张经理，并做谈话记录，存档。
2011年8月3日
9:00~12:00 浏览郭主任处发来的员工手册，并制作我公司制度管理的目录。校对北国促销活动策划书，并传给闫姐。
13:30~18:00 安置网线，与郭主任讨论职工手册的编写问题，并浏览部分文件。起草《关于业务员工资及提成管理办法》
2011年8月4日
9:00~12:00 整理白总电脑桌面，并听取民生银行与白总对话，同时对文件备案。
13:30~15:10 浏览员工手册。由于双方提供资料着眼点不同，使得伟盟方面资料更利于在修改的基础上完成，故决定在伟盟员工手册的基础上进行改动，作为新公司员工手册。 15:10~18:00 协助闫姐质检工作，并做一些力所能及的体力活。
2011年8月5日
9:00~12:00 参加车间劳动。
13:50~18:00 原打算于办公室改编员工手册，但临时重要任务插入，故参加高强度车间劳动。
第19篇：班主任工作周记的
一般学校会要求老师每周写周记的，那么，下面是小编给大家整理收集的班主任工作周记的范文，供大家阅读参考。
篇1：班主任工作周记的范文
9月3日 星期五 天气晴
本周工作重点：
1、完成班级文化建设
2、更新班级花名册
3、拟定班主任工作计划
4、重温九个学会之一学会走路
新学期开始了，我们班学生变动情况较少。所以很快进入了新的学习，一周下来，发现很多令人头痛的事情。例如：卫生习惯变差了，课堂纪律较差，作业拖拖拉拉 等等，针对以上情况，我利用班会搞了一次“暑假生活大清查”活动，将他们的这些不良行为遏制在萌芽状态。
篇2：班主任工作周记的范文
月9月10日 星期五 天气晴
本周工作重点：
1、重新选拔班干部
2、重新排值日生
3、家访
4、重温九个学会
利用周六，我和谢老师家访了两个学生，在今天的家访当中，我从没有过像今天这样的心情沉重。第一感觉就是家长只重视学生的成绩，多不去重视学生的各方面发展。我心里真的感觉家长为什么只看重学生的学习成绩呢？诚然，学生的成绩固然十分重要，但也不是一味的用其成绩去评价其孩子的能力啊。家长们啊，其孩子需要我们去关爱，需要我们去呵护，更需要我们去培养。家长的心情，我们老师是非常理解的，但是，如今的家长的教育认识也要进一步提高。
篇3：班主任工作周记的范文
9月21日 星期二 天气晴
本周工作重点：
1、重温九个学会
2、家长会
9月21日，我校召开了本学期的第一次家长会。这次家长会围绕“帮其孩子成为学习的赢家”这一主题开展。
通过对家长会召开过程来看，家长比较在意学生的学习成绩，好的习惯直接影响学生的学习成绩，我们对此要求家长多重视培养其孩子的好习惯，继而培养其孩子吃苦耐劳、做事积极主动勇于负责的意志品质，用动态地发展的眼光看待其孩子的变化，多鼓励其孩子在现有基础上的提高。
通过使家长对其孩子在学校中的表现有了一个更深的了解，同时也让家长们学习到了一些优秀的教育其孩子的方法，以使自己在管理其孩子时，能够选择一个最好的方法处理不同的事件。
总之，这次家长会我感觉比较成功，看到了家长对学校，对我工作的支持，我由衷地感到欣慰。同时在今后的工作中我会不断鞭策自己，争取把下一步的工作做得更好。
篇4：班主任工作周记的范文
9月30日 星期五 天气晴
本周工作重点：
1、重温九个学会
2、继续预防红眼病
3、假期安全教育
通过本周发生的一系列事情，我对自己的班主任工作有了点滴思考。要带好一帮思想既单纯又复杂，既有主见又没主见的其孩子，班主任就应该做好典范。比如班级大型活动，班主任热情投入其中，想方设法努力与同学们一道去共创佳绩。班级受损，班主任要勇于承担责任，不能一味地责备学生，相反还应鼓励或正确引导。班级事务，自己能做的，努力动手去做。地上的纸屑，课桌上的摆设，路队等，走进教室同学们都在认真学习，那么弯弯腰，动动手，擦一擦，拖一拖，学生会看在眼中，自然会潜移默化。切忌乱批评指责，然后指手画脚一番。另外，班主任要从心底爱这个家，爱这个家中的每一个成员。学生无形中会形成一种自我约束力，并模仿着为班级做一些力所能及的事。
篇5：班主任工作周记的范文
10月15日 星期二 天气晴
本周工作重点：
1、以“爱国”为主题，出一期黑板报；
2、指导学生完成读书卡；
3、读书卡评比。
我们班积极响应学校开展的“打造书香校园，呵护金色童年”活动，开展了十一长假的读书活动，营造出浓浓的读书氛围。为此，还指导学生写读书心得，填写读书卡，在“大阅读”这块热土上，我们获得了一定的收获，绝大部分学生都能认真读书，认真完成读书心得卡，十月八日我以小组互评的方式评选出了“读书小明星”，并把“读书小明星”的读书卡一一张贴在教室的板报栏中，学生看了都欣喜如狂，受益匪浅。
第20篇：班主任周工作周记
班主任对于一个班集体来说是很重要的，下面就是小编为您收集整理的班主任周工作周记的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！
班主任周工作周记一
这一周来，在紧张与忙乱中度过，我作为一名新教师，等待的考验还有很多，尤其是班主任工作，班主任是连结孩子、家长间的纽带，更加重要。
虽然自己仅仅上岗五天，但是却学到了许多。
（一）确定得力的班委成员。班委的培养至关重要，好的班委往往有自觉性，主动帮老师管理班级秩序，是老师的得力助手。有的班委却缺少自觉性，自己不能树立好榜样。并且要定期总结下班级管理情况，让班委明确自己的职责。
（二）养成孩子良好的学习习惯。一周来，我发现很多孩子老师在的时候可以安静读书，但是老师刚刚走出教室许多孩子就交头接耳，尤其是早上自习时，许多孩子都在打闹。每天早上让两位同学负责领读，轮流进行，使班里的每个孩子都有锻炼的机会。作业方面，时常展览几位优秀同学的作业，以激励其他同学认真完成自己作业。除此之外，可以制一个班级情况表，把班里每位同学的表现记录下来，给一周来表现好的孩子适当小奖励。采用一对一的形式使每位同学都得以进步，对一些学习不认真的孩子利用课下时间找他们谈话，激发他们的学习积极性。
（三）自觉维护班级卫生。三年级的孩子已有一定的主动性，但是现在很多孩子往往缺乏主动性，必须老师一件件具体要求才去完成。让班里孩子以同桌为组，每组准备好塑料袋把垃圾扔在袋中，不要乱丢废纸等，养成良好的卫生习惯。同时，每周的值日生具体到人，卫生委员负责检查。
（四）重视与家长的联系 。班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必须力争本班科任老师和家长对孩子有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。每段时间与家长交流孩子的表现，充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子，这样班主任工作才能更加顺利轻松。
拿出一颗真诚的心对待孩子，孩子也会尽最大的努力回报你！
班主任周工作周记二
在这个学期里，我班在政教处的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都很顺利。现将本学期的工作总结如下：
一、培养优秀的学风、班风，加强班级管理，深入全面地了解孩子。
一方面，我主要加大了对孩子自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导孩子进行自我教育，让孩子在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导孩子如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养孩子的自我服务的能力，让孩子学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者。另一方面,我自己也以身作责，努力做孩子的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。本学期的几次月考,各项管理也都取得了较好的成绩。
二、培养孩子良好的道德品质，净化孩子的心灵，加强对孩子的思想政治工作，
努力培养合格孩子。为了配合政教处的工作，我经常利用班会课对孩子进行身心教育，帮助孩子澄清思想上的模糊认识，提高孩子的思想境界。我还充分利用课余时间和有关孩子促膝谈心，及时对孩子进行针对性的教育。
三、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。
在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理孩子和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育孩子，让孩子懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
四、抓好基础差孩子的转化工作，努力使他们以失败者来，以胜利者走。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对他们加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让他门表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
五、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护孩子视力，增强孩子的体质，提高孩子的学习效率。高中孩子学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于孩子身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高。
总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作基本平稳，没有出现大的问题，希望下学期取得更好的成绩。
我今年带的是由原初二年级的四个班打乱后重新分班的初三（3）班。带这样的班还是第一次，感觉心里的压力很大。但也只有硬着头皮干。我主要从以下入手开展工作：
1、营造一种家庭式的和谐班级氛围，让班级充满气息和活力。
师爱是一种高尚的情感，在教育中发挥着重要的作用。\"没有爱就没有教育\"，\"爱是打开孩子心灵的钥匙\"，这是每一位班主任都熟知的道理。“亲其师，信其道”，班主任爱护和关心每位孩子，孩子就乐于接受他的教育和管理。为了尽快地使自己对新生产生真诚的师爱，我充分利用各种机会与他们接触、交往。课间、饭后找他们聊天、说笑；在他们遇到困难时，想办法帮助解决；在他们出现思想问题时，找他们谈心，耐心细致地说服教育。同时与他们的家长保持联系，取得家长的密切配合。在我们共同努力下，孩子对陌生环境的焦虑和不安很快被新奇和欢乐所取代，逐渐的喜欢这个集体并安心开始学习。
班主任还要积极参与孩子的各种活动，既做组织者，又做普通一员，让孩子感到班主任不但\"可敬\"而且\"可亲\"。在担任初三（3）班班主任后不久的校运动会上，我和同学们一起练队列，为运动员们呐喊助威，虽然嗓子哑了，但师生情感加深了，也使他们感受到新集体的温暖，增强了新集体的凝聚力。
2、制定一套人性化班级管理制度，让班级管理充满“人情味”。
俗语说得好：“没有规矩，不能成方圆”，“班风正，学风盛”，班规是对孩子不良行为的约束和纠正。利用通常的强制手段迫使孩子遵守往往会适得其反，多设奖励机制，减少惩治手段，如班级量化考核中多加分少扣分，能充分调动孩子的积极性，孩子往往会为了弥补自己的扣分而积极做好自己的本职工作甚至是额外工作。另外，“人无完人”，我们应该允许孩子犯错，班规的制定不需面面俱到，但要不影响孩子的个性发展，不伤害孩子的自尊。孩子犯错后不要马上处罚，可先提醒、后警告，或罚以娱乐节目等等。
对于新班级，开始阶段的常规工作抓得好，就能为以后的深入教育打下基础，班级会出现积极向上稳步前进的局面。班集体的凝聚力增强了，同学们的集体荣誉感增强了，班级的综合评比也就会有很大的进步，每月一次的流动红旗既是见证更是进一步前进的动力。
3、提拔优良的班干部，使班级“分权”、“分层”合作。
初中的孩子较为单纯，有着强烈的表现欲望，都希望在参与班级管理时大展身手。如果权力过于集中在几个同学手中，既不利于培养孩子的自尊心和自信心，又不利于营造孩子自我教育、自我管理的良好氛围，并且会大大减弱班级自身的教育力和感染力。实行班级工作“分权”，班干部、课代表、小组长、各级各类管理员以及班主任“小密探”都应当各司其职、分工协作、相互制约，力争做到事事有人管、事事有人做能使班级工作更加有序。
当然，选出的这些班级干部毕竟不是完人，对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。定期对班干部的工作能力进行培训指导，给他们讲解各部分的工作要点，组织他们学会指定计划及具体措施，定期召开班干部会议，检查落实情况，总结得失，并加以纠正。同时必须严厉批评班干部在班级中的不良行为，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级树立良好班风。
4、培养一班充满自信的孩子群体，尽快适应紧张的初中学习生活。
心理学家发现，一个人能否成功有三条：自信、专注、条件。自信，是做好任何工作的前提，它建筑在对自己能力的清醒估计上，并能认清自己潜在的能力，相信今天办不到的事，经过努力明天一定能办到。由此可见，自信是成功的起点。要使孩子在学习、生活中能认真做好每一件事情，培养树立他们相应的自信心是必不可少的。
特别是开学初，很多孩子会因为跟不上进度，出现“消化不良”或“欠债”的现象，严重的还会产生厌学心理，导致恶性循环。我主张孩子在自我暗示中培养自信，自我暗示有一种神奇的威力，它能控制并指导人的行为，使之按预想的目标活动，最终达到目的。例如，当一个人心情沮丧时，反复在心里默念：“我精神抖擞，心情愉快。”很快就能帮助人从不良情绪中摆脱出来。所以，经常让孩子在心里郑重其事地默念一些暗示语，比如“我一定能学好英语”，“我的语文成绩越来越好”，考前默念“这次考试一定能”等，不仅对孩子能力的提高，而且对孩子自信心的培养，都会产生意想不到的良好效果。
有了自信，面对繁重的学习任务，就能引导孩子采取相应的对策。开学初，我就邀请了几位学习成绩优异的老生来到班上进行学习经验交流，介绍他们是怎样较快适应初三学习生活的，一方面请他们从整体讲他们的学习经验体会，另一方面讲学好各科的行之有效的学习方法。
