儿童小汽车日记范文
推荐第1篇：儿童日记
做饼记-暑假日记
今天一大早我就起床了。我把面粉、水、油、虾米、榨菜等放进碗里，和妈妈一起同心协力把配料做好。现在我把油倒进锅里，打了火，妈妈把配料倒进锅里。接着妈妈拿出三个盘子，把做好的第一张饼放在盘子里。妈妈烧着饼，我就到那边等着吃饼。妈妈说饼烧好了，我就拿着饼大口大口地吃。吃饱了，我休息20分钟，就去学习了。
打黄豆-暑假日记
放假第一天我就去了外婆家。
今天上午我把作业写完了.就帮外公打黄豆 .我看外公一开始把黄豆平铺在地上.然后骑着摩托在上面转圈.我觉得怪怪的.外公说是因为没有牛拉石磙碾豆子.才想了这个办法.一会儿黄黄的豆子都从豆荚里蹦出来了.我就把蹦到道场外的豆子一颗颗捡起来.蹲了一会儿真的好累啊.这才真正体会到什么是“粒粒皆辛苦”啊!以后一定要爱惜粮食!
虽然很累.但我觉得我过了一个最有意义和收获的假期!
摘樱桃-暑假日记
今天，我和爸爸、妈妈去广利的舅舅家摘樱桃，舅舅带我们走上了一个小山坡，我们来到了一片小树林里，原来这片小树林就是樱桃园，我抬头望去，树上长满了很多红红的果子。舅舅马上摘了几颗给我吃，真好吃，酸酸甜甜的！爸爸、妈妈都把最红最大的给我吃，我一直吃个不停。但是樱桃长在高高的树枝上，我都摘不着，舅舅把我抱起来，我才摘到了。
摘樱桃真好玩！听种樱桃的老爷爷说今年樱桃长得少，价格高，采摘价要25元一斤，我问妈妈贵不贵的，妈妈说有点贵的！ 一年级日记：
一、《学游泳》
今天妈妈带我去学游泳。首先教练教我们做热身操，然后到消毒池里去消毒。
下了水，教练教我们憋气，我把头伸到水里，心里数着“
一、
二、
三、四„„”我把头抬起来，教练说我很棒。教练还教了抱西瓜，抱西瓜就是两手抱着双腿浮起来。我按着教练的方法双手抱着腿，一开始我的脚没有离地，后来我的脚慢慢的离开了地，然后就浮了起来，教练说我已经会抱西瓜了，我很高兴。
今天这节课我学到了很多东西。
二、《我们一家人》
星期天，我们一家人到了邯郸去玩。
上午，我们去了动物园，那里的长颈鹿满身都是斑纹，脖子很长，我们还在它身边照了一张相。
中午，我们在饭店里吃饭，饭店里的人很多，那里的饭很好吃。
下午，我们回来了，坐车很晕，可是我们玩得很开心。我们到了家里，我觉得，我们一家人去邯郸玩，真地很开心！
三、《和小朋友一起玩》
今天，我在家里玩电脑，玩“种菜”的游戏，玩完了，妈妈叫我快点做作业，做完了作业，我跟妈妈说我能不能去玩一会儿，妈妈答应我可以出去玩。我玩了一会儿，很热，冒了很多汗，妈妈就帮我洗澡，洗完澡后，我就去睡觉，我做了一个梦，我梦到了跟小朋友一起玩的很开心，今天真是美好的日子。
四、《我的妈妈》
有一天放学，外面下了好大的雨，我在学门口等待妈妈来接我回家，我妈妈来了，可我妈妈没有带雨伞来，我妈妈只好把身上的外衣脱下来给我挡住雨水，妈妈自己一个人在大雨中走。
我的妈妈真好，我爱妈妈！！！
五、《高兴的一天》
今天我真高兴，妈妈下班回家上网看见我昨天写的日记网上老师看过后发表了，心情真激动！
我下学期读小学二年级了，放暑假时老师布置我们要写10个日记，以前我从来没写过日记，都不知道该怎么写，妈妈告诉我万事开头难，只要第一次写好了，以后我会越写越好，可是我写第一个日记《我学滑活力板》时都是妈妈说一句我写一句，第二次写日记我就先写在草稿本上，让爸爸看过后我再抄在日记本上，到今天我已经自己写了5个日记了，看见我的日记也像其他小朋友一样在网上发表了，真开心！妈妈说：“宝贝，你真棒！要继续加油！”
今后我会更加努力，争取日记越写越好，我还要写好以后的作文，让全国各地的小朋友都在网上看见我的日记和作文。
六、《新华公园》
今天，我和妈妈一起去新华公园玩，我们沿着小路走，看见前面有个石像，是一个扎着辫子的小女孩，她的左手摸着一只鹿的头，右手摸着另一只鹿的背。我跑去爬上石像照了几张相。
公园的池塘里有很多小鱼苗，我捞了很多。
七、《忘记锁门》
8月11日
星期六 晴
今天下午，爸爸带我学戏曲回来，我家住在六楼，当我们回到家门口时，突然发现门着，我以为外婆来啦！可是我们找了一圈也没发现一个人。这时，我们才明白过来，中午走得匆忙，妈妈忘记锁门。于是，爸爸赶紧给妈妈打电话责问。我也赶快去查我的小钱包，确定家里没有丢失任务财务，我们才松了一口气。
八、《登高阳山》
8月14日
星期日 晴
今天早上，我和爸爸、妈妈一起去登高阳山。出发时，爸爸带上水果、板兰根水，我们步行两公里来到高阳山脚下，仰头看去通往山顶的台阶十分壮观。我们踩过每一个台阶会听到“咕咚、咕咚„”的声音。当我们登到山顶已是满头大汗了。但是我很开心。因为登山不但锻炼了身体，而且陶冶了心情。
九、《掉牙记》
7月8日
星期六
今天中午准备睡午觉时，爸爸妈妈在讨论我的牙。这时爸爸想看看我的牙活动的多厉害。我不想让爸爸看，就把嘴巴闭的紧紧的。爸爸偏让我把嘴巴张开，我生气了，就咬了爸爸一口。这时爸爸突然用手一挡，接着我感觉口中多了一个东西，连忙往外吐，一看是我的牙，我哇哇大哭。这是爸爸妈妈看到我的表情却哈哈大笑起来。
十、《考试》
今天，我们来到了学校等待着老师发试卷。我的心里像揣了一只兔子似的生怕自己考不到一个好成绩。老师说：“这次考试有大部分学生考得好，也有一小部分学生也考不好，考不好的学生也不要灰心争取下次考好一点。”李明99分，周雨轩98分，饶舜98分„„我并不开心。我想我怎会考98分呢？我要不是粗心大意我应该考100分的。咳，我只有下次努力了争取下次考100分了。
二年级日记
一、《两只老鼠的启示》
10月7日
星期四 晴天
从前有两只老鼠，它们听见自己的肚子咕噜咕噜地叫，它们的肚子饿了，就商量着准备找吃的，老二说：“我去偷东西，你在这看着。”老大伸出大拇指说：“你真棒！”听完之后它就走了。
老二去偷饼干，不小心被老鼠夹子夹住了，吱吱地叫个不停，它就给老大打电话说：“你来帮我一下。”老大听了就跑过来了。
它过来一看张大了嘴，就说：“你怎么这么不小心呀？”唉，没办法，就把它拉出来了，它们拿了饼干就走了。
两只老鼠的故事，让我知道了朋友要互相帮助。
二、《老鼠的启示》
10月7日
星期四 晴天
一天晚上，两只老鼠肚子饿了，咕噜咕噜地叫着，然后它俩就去找食物了。
一只老鼠说：“你看着人，我去找食物。”另一只老鼠伸出大拇指说：“你真棒，你太勇敢了！”这一只老鼠听了就去找食物了。
这一只老鼠，在老鼠夹子上看见了一块饼干，它就去拿饼干，一不小老鼠夹子把它的腿夹住了，它让老鼠夹子夹住了腿吱吱地叫个不停。
另一只老鼠把别的老鼠都叫来帮忙，一起把老鼠夹子掰开，一起把这只老鼠扶回家，一起把饼干一块分了吃。
这两只老鼠的故事中我知道了，同学之间要互相帮助，对朋友要真诚。
三:《老鼠朋友》
10月7日
星期四 晴天
一天中午，两只老鼠正在看电视，突然，两只老鼠的肚子咕咕地叫了起来。
一只老鼠想出了一个好点子，它说：“我去偷东西，你在这看人。”另一只老鼠伸出大拇指说：“你真棒！”那一只老鼠高兴地跑去偷吃了，没想到那只老鼠的腿竟然被老鼠夹住了，那只老鼠吱吱地叫。另一只老鼠赶紧找了一根木棍，把老鼠夹撬开，把老鼠扶进医院。不一会儿，老鼠的腿就治好了，他们回到家，高高兴兴地吃着馒头。
我从这个故事中知道了：朋友之间要互相帮助。
四:《一只笨老鼠》
10月7日
星期四 晴天
一天上午，毛毛和乐乐玩着玩着肚子咕噜咕噜地叫着，去偷东西吃。
乐乐说：“我想到了一个办法。”毛毛说：“什么办法呀？”乐乐说：“我去偷东西吃，你在这看人。”毛毛伸起大拇指说：“真棒！”乐乐转身就走了。
乐乐看到了一个大大的夹子，上面有一个饼干，乐乐就上去拿，“啪”的一声，乐乐的左腿给夹住了，乐乐吱吱吱地叫着不停，毛毛听到了就跑去救乐乐了，跑过去一看，把乐乐的腿夹住了，他把夹子往上一拉，乐乐的腿就出来了，毛毛拿着饼干，背着乐乐回家了。
两只老鼠的故事告诉我们，朋友之间要互相帮助。 七:《买书》
10月7日
星期四 多云转晴
今天我上画画课的时候，有一个颜料挤不出来，我感觉很奇怪，新买来的怎么会这样呢？我和妈妈就去书店换。书店的阿姨很热情的给我们换了一盒新的，我感觉书店的阿姨很讲诚信。
我决定以后买东西就来这个书店买。
八:《老师夸我了》
10月07日
星期四 晴
今天下午，我去画画，老师说：“现在是秋天了，咱们来画秋天吧！”我先画了山，又画了一棵树，再画了房屋，其他等等。我把果树涂成了绿色﹑把山涂成了蓝色﹑把房屋涂成了黄色。我让老师看了看，老师说：“就这样下去会更棒的！”我听了心里可高兴了！
九:《大扫除》
今天，是开学的第二天了。老师说：“今天下午，大扫除，搞为生。男同学带桶，女同学带扫帚。小明你擦窗，小红你„„”老师布置好任务后，离开了教室。
老师离开后教室乱成一窝粥。同学们都在仪论“我家没有小的桶啊”“我看买一个吧”„„
终于挨到了下午。老师在讲台上说：“大扫除开始。”同学们都火热朝天得打扫起来。你看小明在擦窗户，小红在扫地。还有其他同学都在搬水。小军鞋子都湿了，还一个劲地搬水。
啊！大扫除完毕！我们看着干净的教室，高兴极了！我想：我们一定会好好学习，天天向向上!
小学二年级日记
（一）跳绳
今天是星期六，我在家里学跳绳，我刚跳了几下就摔倒了，不过我没有放弃，我还是站了起来继续跳，不久，我学会了跳绳，这时，我想起了一首儿歌：“花儿红，鸟儿叫，柳树底下把绳跳，单脚跳，双脚跳，脚步越跳越灵巧。”通过这件事，我明白了一个道理：无论有多大困难，我们都要勇敢地去面对，最后一定会成功的。
（三）可爱的两只小乌龟
我家养了两只可爱的小乌龟，它们的壳是绿色的，有几条黑色的斜线，壳非常坚硬像一个坚固的城堡。小小的头上有圆溜溜的眼睛，尾巴短短的。我用手一摸，它们的四肢、头、尾巴都缩进它坚固的城堡里，有趣极了！
每天我把小虫子撒在地板上，两只小乌龟就像赛跑似的过来抢虫子吃，虫子一看见乌龟就向后爬，好像在叫救命啊！救命啊！可是它俩装作没听见，飞快的向它们爬去，拼命地吃起来。看着它俩那副抢食的有趣模样，我哈哈大笑起来，又往地上撒了一些小虫子。最后两只小乌龟都吃的饱饱的，在阳台上悠闲地散起步来。
我真喜欢这两只可爱的小乌龟。
（四）
妈妈受伤记
今天晚上，我吃好晚饭后，就拍拍屁股走了。妈妈在洗碗，忽然妈妈大叫一声，爸爸冲过去一看，一个碗分成了两半，妈妈的手被割破了，爸爸马上去拿创可贴给妈妈贴上。
妈妈，你下次可要小心啦！
（五）
手机被偷记
今天妈妈出去逛街，不小心手机被偷了，真大意。 妈妈的手机本来放在衣服的口袋里，她看上了一件衣服，就忘记了衣服口袋里的手机，把衣服扔到椅子上，去试衣服了。一个想不劳而获的小偷走过来，在妈妈的衣服口袋里一摸，摸到一个手机，就把它偷走了。
这个小偷真可恶，不去劳动就想得到东西。妈妈，你以后可不要太大意了。一定要收好自己的东西，不要给小偷有可乘之机。
（六）做蛋花
今天晚上，我自己做蛋花。
首先把鸡蛋敲一敲，蛋壳裂开了；再把蛋壳掰开把蛋黄和蛋清一起轻轻倒进碗里，接着用一双筷子把鸡蛋搅拌均匀；然后在锅里烧一碗清水，等水烧开以后；最后慢慢地把鸡蛋倒进锅，轻轻地用勺子推一下锅里的鸡蛋，烧开后就关火。让鸡蛋在锅里焖一下。这个时候，我要放调料，有味精、酱油、盐和猪油。
端着自己做的蛋花，我吃得津津有味！
（七）煎荷包蛋
今天，我和哥哥在煎荷包蛋，我们先把锅洗得干干净净。哥哥把油倒在锅里烧热了，再开始烧蛋!我小心翼翼地把蛋倒在锅里，不一会儿我就闻到臭味，这是怎么一回事？原来哥哥把老酒倒在油里了，好像老酒不是油的好朋友。我们还不认输，再烧了一次，最后香喷喷的荷包蛋烧好了又香又大。我和哥哥高兴得一蹦三尺高，我希望下次哥哥不会三心二意。
（八）买书面
今天我要包书面了，妈妈和我一起到“为学书店”买书面。我说：“妈妈，我要买透明的书面。”妈妈说“可以啊，你自己挑吧。妈妈等你。”我转来转去，就是没找到透明的书面。正在这时，书店的阿姨说：“书面被羽毛球遮住了。”哦，原来在这里啊！我高兴地把书面买了回来。
（九）捉迷藏
今天我要和小伙伴玩捉迷藏。第一次找人的是我的伙伴浩楠。他找了很久都没找到我们。忽然秋雨不小心打了一个喷嚏，就被他找到了。第二次轮到我了，浩楠走到木板旁边，木板会动，所以很快被我发现了。第三次轮到秋雨来捉，她一进去就找到了我们，因为我们还没躲好。
奕含，这篇文章如果能加上一点自己对这次活动的感想就更棒了哦！写活动日记千万不要只是简单地把事情记录下来哦！（陈老师）
（十）旅游
今天要去厦门旅游了，可是我闷闷不乐的。这是因为我们要要坐7个小时的汽车才能到呢！在车上，我只能和表妹、朋友们玩魔术。该怎么变呢？哥哥先带头，他拿起一只铅笔。他说：“呼啦，呼啦，变、变、变！”一下子把铅笔变得无影无踪，谁都找不到。他嘲笑着说：“哈哈，铅笔在我自己的书包里。”
终于到了厦门了，可是我们都很累，只能回到旅馆睡觉。起来后就刷牙洗脸吃早点，然后坐轮船去金门，不一会儿就回家了。
10月25日
下小雨
放学的路上
星期四的下午，也就是放学的时候，同学们都排了整齐的队伍走出校门。
等大家都分开了的时候，我和同学拉着手，欢快地走回家去。在回家的路上，我看见了无数的车辆和行人，都在急匆匆地前进。
10月28日
晴天 上大酒店
星期天中午，我跟爸爸到酒店去给一个小哥哥过生日，爸爸和我一起坐在椅子上。啊，宴会开始啦，小哥哥说了几句话后，全部的灯都关了。一位叔叔推着一个装蛋糕的小车，车上的蛋糕可漂亮了，有红红的笑话，绿绿的小草，还有两只小白兔，红红眼睛，白白身体，真可爱呀。菜来了，菜来了，有的小朋友喊着，依稀诶阿姨端着香味浓浓的饭菜走来。啊！我觉得今天吃的好饱，好快乐。
10月29日
晴天 升国旗
星期一上午，我们站成早操队形向前走着，等到了地点，我们站得笔直笔直，像解放军。
今天要升国旗，
我们先升国旗再唱国歌。
校长说了几点要求后，说了声：“按次序带回。”大家就一起回教室上课去了。
10月30日 晴天 中午的时候
我们中午到食堂吃饭，已来到食堂，就能闻到一股菜饭的味道。大家都坐到位置上后，我就吃了起来。今天都是我最爱吃的东西，有青菜，有肉驼，特别是虾子，香喷喷的，吃起来可新鲜啦！
我们吃完饭后，回到了教室。等到恶劣下午，我们又开始尽情地上课了。
11月1日 阴天
打针
我们学校今天要打针，其中里面也包括我，这是我二年级第一次打针，我感到很紧张。的呢个挨到我的时候，我闭着眼，咬着牙，看起来很困难，可我觉得打这种针一点也不疼。打完针后我才知道，打针虽然疼，但是，它可以帮助病人恢复健康。
11月7日 晴天
数学课
我们今天第一节可是数学课。今天有老师到我们班听课，我们的数学老师让我们拿出准备好的绳子，老师说：“我们随意把绳子放在桌子上是弯曲的，我们把绳子捏在手里，拉紧，绳子就直了，那么捏在你们手里的绳子是什么呢？”我们都举手了，老师让我回答，我说：“捏在我们手里的是线段。我们上完一节课后，下课铃响，老师走了，我们又可以休息了。
11月8日 阴天
音乐教室
今天，音乐老师带我们去音乐教室。我们是第一次上音乐教室，我们安安静静地向教室走去，因为老师说过音乐教室旁边就是教导处。
我们走到教室里，看见了许多椅子、桌子，还有一架钢琴，大大的、黑黑的，看起来挺好看。老师帮我们排好位置，我们就开始上音乐课了。
2004年5月3日
星期一
天气：雨
做个爱劳动的好孩子
放假了，我对妈妈说：“我要劳动，有什么或可以让我做呢？”妈妈对我说：“你去扫地吧！”于是我就拿着扫把去扫地了。扫了才一会儿，我就对妈妈说：“我扫完了。”妈妈走来一看，说：“你一会儿就扫完了，看看干不干净呀？无论做什么事都要有耐心。”
4月28日 天气晴
我最喜欢，冬天地上的雪花，这里一片，那里一片，真比天上的白云还多。
我最喜欢，夏天天上的白云，这里一朵，那里一朵，真比冬天的雪花还多。
5月16日 星期日
晴
今天，外婆送给我一条手镯，它有圆圆的洞眼，上面有一横一横银白色的线，中心是菱形的，也是银白色的。红色的边上面也有三个银白色的点点，看上去一闪一闪的，还有白色透明的珠子，其他的珠子是兰色的、黄色的、红色的。其中绿色和白色组成的是网形的。
啊！真漂亮呀！让我爱不释手！
4月25日
星期日
晴
今天是星期天，我和妈妈一起到闸上小学玩跳跳床。我玩了一条龙，第一次爬一半就滑了下来，第二次爬的时候，妈妈在外面给我壮胆，太阳娃娃照着我，我感觉好热呀！我爬到了公鸡的身体里，一下觉得好阴凉哦！我把许多的动物都玩够了，我想再玩一遍，可是我已经满头大汗了，我在那里大声叫：“妈妈快来呀，我想喝水。”妈妈看着我这副摸样，哈哈大笑起来。
今天我玩得好开心哦！
6月27日
星期一
多云
今天，我和妈妈一起去看晚霞。晚霞有时变成小鱼，有时变成小鸟和小朋
友在钓鱼。你看小朋友钓的鱼变大了，变淡了，慢慢的消失了。 春雨滴滴嗒嗒下着，小草慢慢的从泥土里钻出来。柳树已经换上了绿装，
在春风中轻轻飘荡。梨花、杏花、桃花，它们欢喜地开放了，蜜蜂高高兴兴地提着篮子采蜜。
6月25日
星期六
晴
小燕子飞回来了，它们在蓝天白云中飞来飞去，好像在告诉人们“春天来了， 春天来了。”
2009年6月26日
星期五
晴
今天早上出门的时侯，我对妈妈说：“你的鞋子坏了别穿了，换一双别的鞋
子吧”。妈妈说：“没事还没彻底的坏”。在姥姥家妈妈的鞋子着了水，彻底的坏了，她没有穿的了只好把我哥哥的一双小拖鞋拿出来穿。我笑着对她说：“不听小人言，吃亏在眼前”。在回家的路上，我看着妈妈穿着一双小拖鞋，我觉得好丢人呀！妈妈对我说：“走自己的路，让别人去说吧！”我问妈妈是什么意思，妈妈告诉我要做一个自强不息的人不要再乎别人的眼光。
12月1日
星期二
晴
我的妈妈
今天，我和妈妈比赛跳绳玩的很开心。
刚开始的时候，妈妈不想跟我玩，她让我倒着跳会三个才和我玩。于是我不断的练习，在多次失败的情况下终于能倒着跳三个了！妈妈表扬了我这种不服输的精神，我也觉得妈妈说得那句话 “世上无难事，只怕有心人”非常正确。
11月28日
星期六
晴
《中国神话故事》 ——我最喜欢看的书
我最喜欢看《中国神话故事》，这本书里讲了很多有趣的神话，像盘古开天辟地、炎帝、黄帝、尧帝„„
我喜欢看盘古开天辟地的故事。盘古本来在一个像鸡蛋一样的蛋壳里，醒来后，把蛋壳撑破。他看到天地连着，黑咕隆咚，就站了起来，用双手撑着天，用脚踏着地，天和地就分开了。他每长一寸，天和地也分开一寸，他长一丈，天地也分开一丈。盘古疲惫不堪，再也站不起来了。于是，他的头发变成花草树木，身体变成了大地，身上的血液变为河水。 这太感动我了，我要向盘古学习。
你觉得这本书有趣吗？
11月26日
星期四
晴 我的小闹钟
我有一个小闹钟，你们瞧，它被装饰得好漂亮：它的外壳上画着两颗椰子树，树上有几个小椰子；椰子树边是一棵小树，树叶长得很茂盛；小树的前面站着一只优雅的长颈鹿；长颈鹿的左边是一头健壮的大象，大象前坐着一头凶猛的狮子。我的小闹钟是不是很可爱呀！它可是我的小帮手，有了它我上学再 也不会迟到了。
2009年6月1日
儿童节
热天
今天，我一大早就到学校去了，全校都开联欢会了，我们班的联欢会节目也很多。大家把桌子围成一个圈，我们挤在桌子后面，有节目的同学就在圈子里面表演，有唱歌的，跳舞的，猜谜语的，还有同学弹一个象西瓜一样的东西，很好听，但是我不认识。还有两个同学竟然打起了跆拳道，其实我也学过跆拳道，不过我没敢上去表演，因为我怕他们真的打我，他们打的时候大家都喊“加油”，象真的打架一样，真有意思。节目太多太好玩啦，我最喜欢猜谜语 的节目。
放风筝
2009年4月27日
晴
今天是个晴朗的日子，万里碧空飘着朵朵白云。我和哥哥一起去广场上放风筝。来到广场，我看见放风筝的人可真多呀！天空中飞着各种各样的风筝，漂亮极了。我的风筝是“蜘蛛侠”。我和哥哥也连忙放起来。哥哥举着风筝，我拿着线一边放一边跑，哥哥一松手，我的风筝就飞了起来。我们看着“蜘蛛侠”在空中飞舞，都欢快的笑了。
学画画
2009年4月27日
今天走进教室，老师开始发纸，一张很大的纸摆在我的面前。 我拿出画笔，老师在黑板上教我们怎么画。老师说：“画叮当猫的时候，应该注意一点它的头和嘴都要画大点个。”我们听了老师话，就拿起了手中的画笔，开始画叮当猫。我先画了它的头，又画了它的身子，画了许多许多„„
不一会儿我的画就画完了。我看了看，高兴的拿给老师，老师说：“画的很好，要继续努力。”听了老师的夸奖，心里美滋滋的。
背古诗
2009年4月23日
今天早晨，吃完早饭我开始背古诗。妈妈告诉我边想着古诗的意思边背，背的快。我按照妈妈说的方法去做，果然如此，我很快背会了三首古诗。妈妈说我，真棒！我开心极了。
制作标本
2009年3月17日
今天我捉了一只蝴蝶，我想做一个蝴蝶标本，我于是就开使做了。
首先把蝴蝶放在香烟盒子里的塑料袋里。过了几时分钟，我看趴在香烟盒子上，一动不动，我刚想把它取出来，它的脚动了一下，我想：你真狡猾！但是我还是做出蝴蝶标本。
没想到动物中的狐狸非常狡猾，连昆虫中的蝴喋也十分狡猾呀！
吃肯德基
2009年3月3日
今天，妈妈带我到东营去吃肯德基。
到了店里，我一看，哇！有那么多好吃的。我就点了：香味烤翅、爱尔兰咖啡，还要了一只巧克力雪糕。一尝，那烤翅真香啊！再喝一口咖啡，味道真美呀！
今天我吃的真开心啊！要是天天能吃到肯德基就好了。
公园春游
2009年2月25日
周五，我们学校组织了一个活动，到公园去春游。那里可好玩了，有蹦蹦床，有迷宫，还有滑滑梯。不光有玩的地方还有美丽的风景。瀑布的水是白色的，流到了河里就变成了深绿色，真奇怪。公园里80%全都是水，湖面荡起一圈一圈的波纹。那天的春游太快乐了，我真想天天去春游。
我当值日班长了 2009年2月25日
我当上了小班长，我很兴奋。
当上了小班长是很光荣的，因为我付出了努力，我也改正了缺点，所以老师选我当今天的值日小班长。
春天的夜晚
2009年2月25日
今天夜晚的空气太凉爽了，天上的小星星在对着我们眨着小眼睛。忙碌了一天的小鸟也回家睡觉了。吃过了晚饭后路上有话多人到外面来走走透透空气。春天夜晚的感觉太好了。
学练书法
2009年2月25日
今天上午，我吃完了早饭，看到今天的天气是阴沉沉的，一会儿外面下起了雷阵雨，雷声太响了，我一想到今天要到少年宫去写毛笔字就特别怕，后来我还是穿着雨披，勇敢地跟着爸爸一起去写毛笔字了。我坐在爸爸的电动车上，雨点落在我的脸上很冷很冷，雨水还滴在我的裤子上，我感觉到裤子都湿了。所有人都讨厌这个天气，只有小草很喜欢下雨，因为雨水可以给小草增加营养。
一颗话梅
2009年2月23日
今天上午，陈老师叫梅梅帮忙，把书搬到教室里去。梅梅做到了，陈老师便给了她一颗话梅。
下课时，梅梅把话梅吃了。她还对我说：“这话梅可好吃了，里面有颗提子，提子的外层是奶油。”我听了，馋得口水都流出来了。我真羡慕梅梅啊！
我有机会的话，也帮陈老师做事，这样也会得到东西的。
我的贺卡 2009年1月4日
今天，我用自己的双手做出了两样漂亮的贺卡，准备作为新年贺卡送给妈妈和老师。一样是纸巾上画出的“美丽的大花园”，另一样是白纸上画的“我爱您 老师”。我给奶奶看，奶奶夸我是个聪明的小画家。
读书
2009年1月4日
今天晚上我在家读书时，刚开始我读得不是很好，在妈妈的指导下，我 读得越来越好了。我懂得了读书要有停顿、有感情、有高低......妈妈表扬了我，我的心里真高兴。
小乌龟冬眠
2008年12月30日
我喂的小乌龟有一件很硬的外衣，它的尾巴尖尖的，四肢长长的，小脑袋一伸一缩，胆子很小。
今天中午，我和妈妈正在观察小乌龟时，邻家涵涵来了，他说他家的小乌龟去年让奶奶给扔掉了，说是小乌龟一动也不动，以为死了，可他爸爸回来说是冬眠，敢紧找，但让别人给拾走了。
我问妈妈：“什么是冬眠啊？”
妈妈说：“小乌龟是冷血动物，在进入冬天后，它就要冬眠，它的体温在12℃下会冬眠，注意噢，不是指天气12℃”
给妈妈送礼物 2008年12月30日
今天我和姑妈上街买东西，我买了一个玩具赛车，姑妈又买了一个发夹，我心里在想：“如果给妈妈买一个发夹，多好啊、”于是，我就问姑妈要了两元钱给妈妈买发夹。
我开始选发夹，选哪个好呢？就选这个吧，是蓝色的，上面还有小五角星的发夹送给妈妈。
最后，我和姑妈走出了这家店，回到家，我偷偷的把发夹放在我的背后，妈妈讲：“你的后面藏着什么啊？”我就把发夹拿了出来。
差点得100分 2008年12月30日
今天写数学试卷前面的几页我都做对了，就后面有一小丁点因粗心做错被扣了3分，结果只得了97分。老师在试卷上写道：“有进步了，第11名，继续努力哦！”我看了老师的评语也挺高兴的，心想：“虽然没得100分只得个97分，也算有进步了”。我把试卷给妈妈看，妈妈说：“不错嘛！差点得100分，继续努力，下次一定能拿100分”，我听后就说：“明天的语文试卷我一定要争取得100分！”
我最喜欢的人 2008年12月10日
我最喜欢我的爸爸.他有一双大大的眼睛,充满智慧的光;168m的个子虽然不是很高, 却很帅.爸爸最爱穿运动衣,他每天都很早就起床去跑步。
爸爸是个很勤劳善良的人,他很孝顺我的爷爷奶奶.记得那次奶奶生病了,是爸爸送她到医院住院的,他忙前忙后,尽心尽力地照顾着奶奶,使奶奶很快地康复了.看着爸爸忙碌的身影。
养水仙花
2008年12月10日
我今天养了一颗水仙花，它的根象胡须，它的茎象圆圆的大蒜头，特别可爱，它 的叶子细细长长、绿油油的。我把它们放在花盆里，花盆里有清水和鹅卵石还有可爱的金鱼。我让金鱼陪着水仙花一起快乐的成长，等待它开出清香的花，迎接春节的到来。
元旦节 2008年12月10日
今天是元旦节，我的外公外婆到我家来玩，外婆给我买了好多好吃的零食，有棒棒糖， 米果卷，饼干，苹果¨¨等，都是我喜欢吃的。
到了十二点钟该吃饭了，我把饭菜端上桌子，叫外公外婆来吃饭，吃饭的时候，外婆说吃鱼你的身体才健康，我就吃了很多鱼。
吃完饭以后，我把我做的手工作品拿给他们看，外公说你做得真叫棒，我们聊了一会天，然后外公外婆就拿起伞给我们说再见，我也给外公外婆说再见，到了春节我来看你们。
棉花糖
2008年12月10日
每次看到雪白雪白的棉花糖，我就馋得直咽口水。可是妈妈总不给我买，她说吃糖会牙疼的，也不卫生。可我还是想吃。今天我和妈妈回家的路上，妈妈停下车子看路边的衣服，我看到旁边就有一个卖棉花糖的，我特别特别想吃，就缠着妈妈给买。妈妈一开始不给我买，后来我保证就吃一次。妈妈就给我我买下了，我真高兴。看着阿姨把白糖拉成细长的丝，越变越大，像一层层的棉絮。我接过来轻轻地咬了一口，真甜！
难忘的一堂课 2008年12月10日
今天早上的美术课老师和同学们一起用橡皮泥做出各种形状的物品，车、香蕉、玉米穗、老鼠几乎跟真的一模一样，同学们都看呆了，七嘴八舌地议论起来，这时的我正在埋头苦干，不一会儿功夫一只灰色的小老鼠做成了，老师夸我做的老鼠是全班最好的，她还给小老鼠用手机拍了照，同学们都用羡慕的眼神看着我，我心里别提有多高兴了！
糊涂妈妈
2008年12月8日
今天我在睡午觉的时候，突然听见轰隆隆的雷声，我赶紧告诉妈妈打雷的时候要切断电源，妈妈听了后就照着我说的去做。吃完晚饭，妈妈准备看电视，可是她怎么开也没有图像。她就自言自语地说：“家里的电视机是不是坏了呀？看来该买一台新的了。”这时，我提醒了妈妈一下，打雷的时候你把电源切断了呀！妈妈恍然大悟地说：“我怎么给忘了呀，哎，我真是糊涂妈妈。”我听了哈哈大笑起来，妈妈也笑了。
字典
2008年11月14日
我有一个小字典，它能帮助我把不认识和不会写的字查出来，它的作用很大。比如说：“ying”我不会写，我就会用拼音检索法来查，最后找到了“影”；还有“测”这个字我不认识，我就用部首目录法来查，最后找到了这个字念“ce”。小字典真是我的好帮手！
迟到的祝福 2008年10月14日
妈妈说昨天是爸爸的生日,那天却没人祝福他,我和妈妈都忘了爸爸的生日,还以为是去年的10月2号,没想到今年是2008年.我想爸爸生我的气了.就用妈妈的手机给爸爸发了一个短信息:远方出差的爸爸您的女子忘记了你的生日对不起,原谅我,希望爸爸接受我这迟到的祝福,祝爸爸身体健康生日快乐!
洗手帕
2008年10月14日
今天我中午我自己洗了自己的手帕,我先把肥皂在手帕上,一搓还真神奇,五彩的肥皂泡儿像奇妙的魔术师,手帕上的五彩泡沫显得五彩缤纷,美丽极了,特别是在太阳光的照耀下,美的格外与众不同的美丽,自己洗自己的手帕的心情是如此的快乐无比!
我的家
2008年9月10日
我的家住在风苑小区。我的爸爸在外面打工，他每天特别忙；我的妈妈在家当家庭主妇，给我们洗衣做饭，她辛苦了；我的哥哥他读书注校不回家，我总是想他；我上一（3）班，我活泼可爱。我们是四口之家，我爱我们这个家。
观荷花
2008年8月25日
今天气晴朗,我到植物园看荷花,荷花真多啊!有红的、粉的、黄的和白的。五颜六色的荷花真好看。荷叶又大又圆，像一把把大扇子一样。荷叶下面还一些小鸭子在游来游去，植物院的荷花真美呀！
晚霞
2008年12月1日
夕阳西下之时，天空由蓝色变成白色，然后又变成红色了。天空上出现了奇形怪状的云团。在晚霞的周围有一片红色的光芒。周围的云奇形怪状。
天的左边出现了一个“梯子”，看起来直通云霄，真像一个通往天界的天梯呀！天梯变模糊了，接着又出现了一只“啄木鸟”，它收着翅膀在飞翔，好像在俯冲。突然，它展开翅膀，伸长脖子，开始飞翔，可是它头上的一根长毛不见了。人们正在寻找，那只鸟却变模糊了。
元宵看焰火
2008年12月1日
一年一度的元宵佳节到了，像往年一样，要在彩虹桥举行焰火晚会。
听说焰火晚会八点开始，我和哥哥早早地吃完晚饭，大约七点钟，我们就兴致勃勃地来到彩虹桥边，本以为可以抢到一个好位置。谁知到那儿一看，顿时傻了眼，彩虹桥两岸人山人海，摩肩接踵，就连警察都必须挤着走才行呢！最有利的位置早就被那些老爷爷老奶奶和他们的外孙或孙子抢占了。后来的只有靠真本事--“挤”，才能抢占到位置。看，四面八方还有陆陆续续涌来观赏焰火的人群。大约二百多米的公路上挤满了人，真是水泄不通。我真的挺纳闷，綦江怎么会有这么多的人？
美丽的四季 2008年11月19日
我喜欢一年中的四个季节。
春天，大雁排着整齐的队伍从南方飞回来了；公园里的柳树长出了嫩绿的小芽；小草偷偷地从土里探出头来，变得绿油油的。
夏天来了，荷花开了，粉红色的荷花就像一张张绽开的笑脸。碧绿的荷叶在风中伸展开手掌，为水中的鱼儿遮挡阳光。知了在树梢上叫个不停，好像在说：\"天气太热了，天气太热了！\"
秋天到了，大地一片金黄，红彤彤的苹果挂在树上，像一盏盏小灯笼；大大的石榴裂开了缝儿，露出了粉色的牙齿；黄灿灿的鸭梨就像一个个宝葫芦挂在树枝上；紫盈盈的葡萄像一串串美丽的珍珠。
秋天来了
2008年10月28日
炎热的夏天过去了，凉爽的秋天来临了。
秋天的天特别蓝，好像是画出来似的。秋天的空气特别新鲜，好像被过滤过一样。早上，我走在上学的路上，吸一口空气，特别清爽，头脑也清醒万分。秋天的田野那就更不用说了。稻田一片金黄，远看真像是铺了一层金黄的地毯。稻谷颗颗都非常饱满，压得茎秆都弯下了腰。你看那火红的高粱，远看就像一群戴红帽子的小姑娘，随着一阵阵微风在那里翩翩起舞。你再看那柿子，火红火红的，像一个个红通通的灯笼似的，又像孩子们的笑脸。你剥掉一层薄薄的柿子皮，就会露出那新鲜的果肉，你尝一口，甜得像蜜一样。
雨后的花园
2008年10月28日
早上下了一场大雨，雨停后，姐姐带领着我赤着脚丫走出了家门，来到了花园里。雨后的空气是那么新鲜，丝丝的风儿迎面吹来，真是凉爽极了。头上不时有几只燕子扑闪着翅膀飞过。姐姐和我蹦跳着跑到水蜡丛前，惊奇地发现水蜡比以前长得更高了，长得更旺盛了。原来修剪得很平整的指头山，探出了一个个小脑袋来，有高有低的。水蜡全身挂满了水球，仿佛洗了一个痛快而又凉快的澡，我低头一闻，一股浓郁的水蜡清香扑鼻而来。
接着，我又来到了芭蕉树前。哎呀！几天不见，芭蕉树怎么变成这副模样了？原本那身翠绿的衣裳已被太阳烤焦了一半。呀！她的一条手臂也被今天早上的大风给折断了。瞧，芭蕉树的脸上还挂着伤心的眼泪呢！
美丽的星星
2008年10月28日
夜深人静，只有满天繁星还在深情地眨着眼睛。那远处闪烁着的圣洁的光，己分不清哪里是灯或是星星了。
夜幕降临了，满天星斗像一颗颗嵌在夜幕上宝石，闪闪发光。 那广袤无比的天幕上缀着颗颗繁星，闪烁着，像顽童在眨着双眼。 街灯和星光连成一片，分不清哪是明灯，哪是灯光。
满天繁星，错落有致地散落在深深的天空中，仿佛是那么深奥。 天上的繁星还眨着眼睛，似乎是一个调皮的孩子早早醒来，黑暗
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乡村生活
2008年10月28日
我喜欢热闹、忙碌的城市，更喜欢宁静、悠闲的乡村。 天晴的时候，走在乡村的小路上，远处的峰峦像绿色的屏障，将城市的喧嚣隔离开来。路旁成片的松林威严地挺立，像纪律严明的军队在接受首长的检阅。在阳光的照射下，花儿绽放笑脸，叶子绿得碧眼，蜜蜂忙着采密，蝴蝶翩翩起舞。放牛的娃儿躺在路边的草地上津津有味地看书，不远处两头温顺的牛儿在低头吃草。
农家上空炊烟袅袅，屋后竹林里的孩子们正砍下一截截竹子准备当武器，下地归来的男人叼着烟坐在院子前的竹椅上，静静地看着跑来跑去觅食的鸡群。“吃饭了”，女主人的一声召唤后，大家围坐在炉子边，有滋有味地吃起带皮炖腊猪脚、红辣椒炒大头菜、自制香豆腐、凉拌折儿根。
农村的春天
2008年10月21日
春天来了，风筝线上带回了春的信息，燕子衔回了春的希望，绿油油的草地展示了春的生机。我禁不住春的诱惑，跑出去享受春天给我们的美丽。
我骑车去乡下奶奶家，经过一片油菜地，片片的金黄映入我的眼帘，成群的蜜蜂穿从往来于花丛中，我忍不住探头去闻，那淡淡的清香沁入心脾，感觉自己快要醉了。油菜地旁边是一丛丛的野蔷薇，粉红粉红的，芳香扑鼻，一只、二只、三只、四只„„一只只蝴蝶在争先恐后地采集花粉，它们一会儿在这朵花上唱歌，一会儿又在那朵花上玩耍，忙得不可开交。
看菊花展
2008年10月21日
今天，我来到公园来看菊花展，我想：报纸上说今天的菊花会很漂亮，那肯定来的人也非常多了。
果然公园里人山人海，熙熙攘攘的，我赶紧挤到人群最前面，仔细地看了起来。瞧，这棵菊花的花杆多么细，随着风摇摇晃晃，让人感觉弱不禁风，生怕把它弄断了。它的花瓣大多是白色的，只有中间有一点粉色，但很模糊，让人感到翠色欲流。而中间的花蕊是红色的，上面是黄色的花蜜，红黄相间，霎是好看。有不少蜜蜂、蝴蝶被吸引过来，纷纷采集花蜜。这朵花整体看来。犹如一位亭亭玉立，害羞的少女，被风一吹，正在快乐地舞蹈呢！我的目光又停留在另一朵菊花上，它的花杆很粗、很高，让人感觉有一种豪迈、不可侵犯的感觉。它的花瓣也很大，大多都呈黄色，只有花底下才有根雪白的茎，同样也很好看。它的花蕊是白色的，更加显得与众不同，而上面却又是红色的花蜜，真是奇怪的景色，不得不令过往的游人叹为观止。这朵菊花整体看来像一个卫士，有着坚强不屈的精神。
秋游 2008年10月6日
秋天——一个如诗如梦的季节，我爱秋天，更爱秋天的田野。 一个阳光明媚的下午，我和好友一起来到广阔的田野，欣赏美丽的秋色。蔚蓝的天空中飘着轻纱似的朵朵白云，不时有几只可爱的小鸟飞来飞去，唱着婉转动听的歌儿，好像在欢迎我们参观似的。我举目四望，只见一望无垠的水田、旱地，呈现出一派喜人的丰收景象。
变化的天空 2009年11月20日
天空，很美丽，变化多，我很喜欢看天空，你看，天空又变了，我来给你们说一下现在的天空吧。
天空上现在有一个面包云，啊，还有一个象肉松的云，好想吃，又变了，变成了一头狮子，旁边还有一个人，还拿了一把剑，象一个武功盖世的英雄在斩杀一头吃了很多人的狮子，太帅了，我正看的入迷，突然来了一阵风，狮子和英雄不见了，云朵变成了一头大象、鲸鱼、大便、一朵花??多的数不清，我眼睛都看花了，突然，一朵云变成了一把斧头，在阳光的照射下变得很漂亮，象一把“开天巨斧”，可不到半分钟，“天斧”就消失得无影无踪了，几朵云又连成了一块变成了一束花环，它围着太阳，象地球妈妈为了报答太阳送给我们光和热而给太阳的。
蚂蚁
2009年9月15日
昨天阳光明媚，风和日丽。我吃完午饭去外面玩，无意中发现了一大堆蚂蚁正在搬一只死了的蟑螂，便蹲下来细心地观察。只见它们有的拉着脚，有的拉这头，还有的拖着身子等，几乎把整个蟑螂都围住了。这只蟑螂实在太重了，你看那么多蚂蚁齐心协力地拉它，可它却纹丝不动。但蚂蚁们一点也没有放弃，依然竭尽全力地拉着。虽然它们用尽全力，一刻不停地拉着，但始终没能拉动蟑螂的尸体。尽管如此，可它们还是坚持着，我也依旧全神贯注地注视着。耳边仿佛听见蚂蚁们的呐喊声：1，2，3，加油！1，2，3，加油！”还看见它们满头大汗，气喘吁吁。可它们没有丝毫的抱怨，更没有一丝的气馁。这点精神有多少人能做到呢？我想没有几个人能信心十足的回答这个问题吧。
春天
2009年2月24日
春天悄悄地来了，一出门，阳光温暖的照耀着大地。路上的伙们已换上漂亮的春装。 我来到了花园，一阵浓郁的桃花香味随风儿钻进了我的鼻子，哇！好香呀，接着，那娇嫩可爱的桃花映入我的眼帘，和旁边的小草在微风中，轻轻的点着头儿，好象在向我们打招呼，再瞧草地上，那几朵知名儿的鲜艳的花，五颜六色、在阳光下争奇斗艳、生机勃勃的绽放，不时还动一下好象在跳拉丁舞。好一派春意盎然的春景呀！
吃糖果
今天，老师请我们吃糖果，要求我们手腕手臂不能弯。我先用尺子把糖果夹起来，再用嘴巴接，结果失败了。这时，张峥想出了互相合作的好办法。他用手喂给我吃，我喂给他吃，终于我们成功了，都吃到了甜甜的糖果。糖果真好吃啊！小糖果说：“你们真聪明啊！”我说：“那当然啦，我们团结力量大！”
捉鱼
一天，妈妈买来几条鲈鱼，他们圆圆的身子，蓝蓝的肤色，好可爱。我看来很喜欢，于是就起了强烈的好奇心！
我想抓一条来玩玩，我把它逼进死角再用盆去兜，可是，他们太灵活了，我总是兜不到。我费了九牛二虎之力才抓住他，我一把抓住他的身子，它身上太滑了。它又从我手上滑了过去，弄得我全身是水，弄的我哭笑不得。看来在水里你们真的是很棒！
玩雪
今天，我醒来穿上衣服收拾好准备上学，一下楼发现下雪了！但是下的不是很大，可是那雪打在我的衣服上就像跳跳糖的声音我觉得很好玩。雪花掉在我的脸上就想冰淇淋一样凉凉的感觉，踩在雪上就像踩在沙子上一样软软地。
下雪天我们都很快乐！ 找蜗牛
妈妈叫我下楼去玩，我碰到一位弟弟，他让我陪他一起找蜗牛。我在干泥土上倒了好几盆水，我以为地面潮湿了，蜗牛就会出来了。我们又连续挖了好几个坑，可连蜗牛的影子都没有看见。虽然我们没有找到蜗牛，但是我们还是觉得很有趣。
奶奶的生日
一大早，清脆的门铃声就“叮咚！叮咚”地响了起来。奶奶一开门，原来是爸爸、妈妈和我来给奶奶祝贺生日了。爸爸给奶奶买了一个大蛋糕，妈妈给奶奶做了一碗长寿面，我给奶奶画了一幅寿星图。我们共同祝愿奶奶“福如东海，寿比南山。”看着这些精心准备的礼物，奶奶开心地笑了！
帮助小鸟
星期六的上午,阳光灿烂，我被阵阵欢快的鸟叫声吸引住了。我叫上几个好伙伴一起嬉戏。
我们玩得正开心时，只听“呯”地一声,一群鸟儿被惊吓得四处乱飞。原来是一个大哥哥在用一把玩具枪打鸟儿。
我们都很心疼小鸟，可是又束手无策.这时,我自告奋勇地走到大哥哥面前，说:“哥哥,求你不要再欺负小鸟了,有了它们,我们小区会更有生机,更加漂亮.”听了我的话,哥哥不好意思地走了。
能够帮助小鸟，我觉得这是一件非常有意义的事。 要开学了
今天是寒假的最后一天了，想想明天就要开学了，可以见到同学了，可是还是舍不得寒假那美好的时光。看看作业，全都写好了。该准备的东西都准备好了，可总是觉得心里有点空空的感觉，还是怀念寒假那段疯玩的时光。虽然又要开始忙碌的学习，但是我告诉我自己:别着急新的暑假马上就要到来了，又可以疯玩一段日子了。 迷人的夜晚
在晴朗的夜空，星星窥视着人间，若隐若现。点点繁星带着温柔的笑容，几片云纱缭绕在它身旁，宛如仙女舞动着银纱翩翩起舞。星光有些清凉与带点幽香的夜气交集在一起，沁人心脾，使人神清气爽。
墨蓝墨蓝的天，像被清澈的水洗过似的，水灵灵、洁净净，既柔和又庄严。只有那闪闪烁烁的星星，宛如撒下的无数的金花。微风吹拂，让人心旷神怡。
夜，静得出奇。月亮悄悄地爬上这黑色的“幕布”，睁着大眼睛好奇地张望着。
我喜欢这迷人的夜晚，更爱这醉人的星辰。
花儿开了
春天来了，春天到了，春天百花齐放，万紫千红，真是一个五颜六色的季节。
我来到了山岗上，看到树枝上开满了一小朵一小朵雪白的花，密密麻麻的，把整棵树都包住了，这就是梨树上的梨花开了。
我来到了另一角，看到树枝上开满了粉红色的花，美丽极了，好像给树穿上了漂亮的衣服，在阳光照耀下，显得更加美丽，更加惹人喜爱。这就是桃树上的桃花开了。
我又来到了菜地里，看到油菜花开了，金黄金黄的，一阵风吹来，油菜花就翩翩起舞，好像给人们一个快乐的微笑。
春天真美啊！还有更多更美的花儿等着你去看，去观察呢……
我的金鱼
星期日，晴。
我妈妈给我买了一条美丽的金鱼，那条金鱼是红白相间的，它喜欢在水中游来游去，它还喜欢吐出一串串水泡，我很喜欢它可爱的样子。
我想让它做我最好的朋友，我仔细凑近去看小鱼的嘴巴在一张一张的，好像要和我说悄悄话呢。
打针的树
2013年12月10日 星期二 阴
今天我看见学校里、小区大门口外各有一棵树枯萎了，正在“打吊针”，那两棵树的叶子都掉光了，小区大门口外的树杆很粗，吊了很多袋水，而学校里的那棵树的树杆细细的，只吊一袋水，很可怜。所以，我们大家要爱护树木，这样才有我们的绿色家园。
春游日记
4月10日 （小雨转阴） 星期日
平时爸爸妈妈的工作都很忙，很少有时间带我出去玩。春天里，我看到有的小朋友周末去城市广场捞蝌蚪，有的去西施故里玩，有的去外地踏青，我真的很羡慕。当我听到学校要组织小朋友去春游时，我说不出心里有多少高兴呀！今天是星期天，明天就要去江东公园春游了，一想起来我就很激动，恨不得把明天变成今天，让我提前享受春游带给我的快乐。
4月11日（多云转晴） 星期一
今天真的要去春游了，我背上妈妈为我装有很多食品和饮料的背包，感到很轻松。我们排队来到了江东公园，哇!整个公园好像都被我们一年级的小朋友占领了，看上去真像人的海洋。我们一（5）班的小朋友分为六个小组，大家围坐在一起，说着、吃着、笑着、喝着、聊着，还做了一个大的有趣的游戏，我们玩得很开心，我们玩得很快乐。美好的几个小时很快被我们用完了，我们一路唱着《种太阳》，依依不舍地离开了公园。
看课外书
今天我起的很早，我帮外婆收拾房间，喂鸭，来到山上我帮外公去田里割草喂鱼。
来到学校里，老师叫我们看课外书，看好了课外书老师说：“同学们你们看见了什么有趣的故事呢？”我选了《我像是个男生》这个课文。写着是一个小女孩，可是她很顽皮就像男生一样。她的脾气很暴躁。我想这个小女孩真应该改改脾气了，小女孩应该乖巧可爱。
春天真美丽
春天，太阳照在大地上，暖洋洋的。柳树长出了绿绿的嫩芽，在微风里飘来飘去，好像女孩子的长辫子，甩来甩去。
燕子在空中飞来飞去，忙着捉虫。布谷鸟“布谷”“布谷”的叫起来了，好像在唱歌，竹笋娃娃从地里破土而出，也赶来凑热闹！一树的桃花在微风里开放，被春风吹红了脸！小鱼在波光粼粼的水里自由自在的游来游去，高声说道：“春天真美丽”！
挖红薯 4月 3 日 晴
天空格外地蓝，天上飘着棉花糖一样的云朵宝宝，太阳暖洋洋的，知了还在竭力地鸣叫，一切都在唤着我们奔向大地的怀抱。我和穆墨、可可、果果一起跟着爸爸和叔叔们去钓鱼。说起钓鱼，小朋友们总是很期待，并不是因为我们能钓很多鱼，而是因为大人有大人的聚会，小孩有小孩的聚会，所以很早我们就策划开了。今天，我和小伙伴们一起商量着，我们就在大人钓鱼的不远处挖红薯、摘南瓜。你一定很惊讶，我们没有任何工具，怎么去挖红薯呢？哈哈，告诉你，我们的工具就是自己的双手哦。红薯种在隆起的沙地里，在妈妈的提醒下，我终于知道，要判断沙地里有没有红薯，就要看红薯的藤蔓和土地接触多不多，如果靠近土地的藤蔓粗粗的，那么，拨开泥土，准有大个的红薯在等着我们来挖。
于是，我们就按照妈妈说的方法去寻找大个的红薯，找了好多次，终于，拨开泥土后发现，我们挖到了红薯家族，有大大小小、子子孙孙一大堆呢！我们可高兴了，几乎每人都拿了一个红薯跳着炫耀去了。穆墨这家伙很狡猾，他总是抢走我们发现的最大的红薯，还有可可姐姐，她也很坏，但凡有红薯露出地面，她总说：“大家别抢。”可到最后，她也总是抢走最大的红薯，而我和果果妹妹只好一人拿着一个小红薯去让在一旁钓鱼的爸爸和叔叔们看。尽管这样，我们依然很开心，因为，我从来没有想到，自己还能挖到红薯。妈妈跟在我们的后面挖了一个大约有穆墨脑袋般大小的红薯，叫我们去看呢，爸爸和叔叔们都赞叹道：“天呐，还有这么大的红薯！”我觉得那就是土地爷爷给我们的金元宝呢！我们每个人都满载而归，特别开心！都催促着各自的妈妈快把这些红薯煮给我们吃呢！这不，穆墨又嚷嚷了：“妈妈！什么时候可以吃红薯啊？”他这样一唤，我们也只好往肚子里直咽口水了！
有趣的英语课 3月 12 日 晴
今天有英语课，我特别高兴。
“Hello, everyone.”老师开始上课了。今天的内容是学习各种交通工具的说法，我们边学边做游戏，好开心呀！
我们先学习了“car、bus、tax i”这几个单词，然后开始学“fun”这个词，老师说：“请同学们用上牙齿轻咬下嘴唇，大声念„fun‟”，同学们都大声地念，这时有个男同学把手举得高高地说：“老师，我咬不住我的下嘴唇，因为我掉了两颗门牙，念起来还会漏气。”同学们一听都笑了，老师也笑了。
哈哈哈，英语课真是太有趣了。 中秋节赏月
中秋节的晚上，我和妈妈坐在院子里赏月，桌上摆着三个盘子，盘子里分别放着圆圆的月饼、红通通的草莓和又大又红的石榴，旁边还放着一杯黄黄的饮料。我看着圆圆的月亮，津津有味地听妈妈讲着动听的故事。听着听着，我开心地笑了。我真幸福呀！
我是妈妈的小帮手
有一天，我看见妈妈剥豆子，我说：“妈妈，我已经长大了，你还不让我剥豆子，我就永远不会剥豆子了。”妈妈笑了，摸着我的头说：“好，就让你试试。”我学着妈妈的样子轻轻剥开外皮，只见圆圆的豆子从里面露出来了，我开心地把豆子拿出来放在碗里，我学会剥豆子啦！妈妈还表扬我呢！
超市里学问多
欧尚超市开张啦！听说那儿又宽敞又豪华，比起什么“乐天玛特”、“世纪联华”这些超市可要大多了！一到星期天我就吵着妈妈带我去逛逛，顺便淘些宝回家。
一到超市，我就被那琳琅满目的商品吸引住了。
“妈妈，我想吃薯片。”我拉拉妈妈的手嬉皮笑脸地说。
“好啊，只要你找到了，我就买。”妈妈答应得可够爽快的，可这么大的地方该往哪儿去找呢？
记得数学课上学分类的时候说起过超市的商品是分类摆放的。对了，薯片属于食品，就应该在“食品”区，我按着指示牌所指的方向拉着妈妈来到了食品区，可到了那一看，我顿时又像泄了气的皮球，食品区的食物可够多的，要找一包小小的薯片，谈何容易呀。
“哦，薯片属于膨化食品，我应该到那儿去看看。”我径直来到了膨化食品区，一下子就找到了我要的薯片。
我拿两包心爱的“可比克”，心里甭提有多高兴了！
“妈妈，超市里的东西都是分类摆放的，真好！”
“那你知道为什么这么分类摆放吗？”妈妈转过头问我。“当然知道，这样分类而有序的摆放能方便我们这些购物的„上帝‟找到东西呀。”
妈妈摸着我的头笑了。 母鸡下蛋了
今天，我和妈妈回老家刚进家门只看一只母鸡蹲在鸡窝里一动不动，我仔细一看，只见它身上的毛全都竖了起来，脖子缩进翅脍内.张着嘴.不停地抖动.不时发出细微的声音。看到它那痛苦的样子，我好奇地问奶奶:“奶奶，母鸡生病了吗?”奶奶微笑着说:“傻孩子，母鸡快要下蛋了。”
奶奶的话刚说完，母鸡突然站了起来，叉开了两脚，翅膀架了起来，脖子也慢„馒地伸了出来，竖起的毛渐渐地落下来，它的后半身猛地向上一坠。接着，就有一个椭圆形的大鸡蛋落在窝里;它赶忙用肚口把蛋弄到肚子底下生怕被谁捡了似的。它卧了一会，精神焕发地站起来便走出窝棚:„咯哒，咯哒”地使劲叫开了，仿佛是在向全世界炫耀它的功劳。
我小心翼翼地拿起鸡蛋，啊，热乎乎的!真暖和!我高兴地说:“奶奶，母鸡下蛋了!母鸡下蛋了!”
漂亮的烟花
今天，天气格外晴朗，我和爸爸妈妈一起去东湖看烟花汇演。只听，“呼啦噢”!两枚炮火在天空中爆开了。轰隆一声巨响，天空立刻绽放出五颜六色的烟花有的像争奇斗艳的菊花，有的像海里腾起的浪花，有的像从天而降的瀑布……哇!漂亮极了! 黑猫警长
一年一度的选美大赛来临了，小动物们都要去参加。赛场前面有一条河，河上只有一座不宽的木桥。所有去参加选美大赛的小动物都要经过这条桥。
晚上八点钟，所有的小动物都已经来到了河的一边，场面一片混乱。为了维持秩序，动物警察局派来了黑猫警长。
过桥的时候，动物们都抢着上去，黑猫警长说:“大家不要慌，一个一个排队走，不要挤。”动物们都知道:这样走的话，大赛开始了，也会有少数的动物到不了赛场，这怎么办呢?这时，聪明的羊老师说:“我们为什么都要从桥上走呢?”这句话提醒了大家，小猴在旁边的树上找了一根树枝，一下子荡过了河;袋鼠使劲向前一跳，跳过了河;狗往后退了几步，一下子冲了过去，冲过了河;小鸡坐在鸭妈妈身上，游过了河;小蚂蚁也捡起一片大树下，把树叶当作船划过了河……黑猫警长看了高兴地笑了。这些动物过河，没有用了半小时。九点的时候，大家都已经坐到了座位上，高兴地观看起选美大赛来。
大赛快结束的时候，黑猫警长被大家评为了“保卫家园的好警察”，羊老师被评为“最佳创新策划师”。
有趣的西瓜虫
下课了，男同学们都跑到教室外面的圆形花坛里去抓西瓜虫，他们用树枝把泥土挖开，西瓜虫就躲在泥土地下，看见他们的巢被侵占，飞快地逃走了。有的同学眼疾手快，一下子把它抓住了他。西瓜虫立刻变成了一个小圆球，好像一个迷你小西瓜，在我们的掌心里滚来滚去，不小心被我们滚落在地上，他又摊开身子撒腿就跑，一下子钻进土里，躲得无影无踪。
多有趣的西瓜虫呀！
传球比赛
今天下午，我们班和210班比赛传球，游戏规则是两个人夹着一个球往女生那边走，女生把球夹住往男生那边走，如 果球掉了就要重新来，而且要用肚子夹，不能用手抱，这就是游戏规则。
开始比赛，我心怦怦直跳，怕会给班级抹黑，但是到了最后我们胜利了！ 彩虹好漂亮
雨过天晴，彩虹出现了，一眼就看见了彩虹，妹妹说：“彩虹好漂亮呀！”我说：“彩虹的颜色有红色、橙色、黄色、绿色、青色、蓝色、紫色，七种颜色可好看了。
”我对妹妹说：“我们去叫别的小朋友一起来看吧！”妹妹说：“好的，”小朋友快来看彩虹，小朋友看见彩虹又蹦又跳的说：“彩虹好美呀！”过了一会彩虹没了我们高高兴兴的回家了。
春天来了
3月21日晴
春姑娘轻轻一吹，万物复苏。燕子从南方飞回来了，布谷鸟”布谷布谷”地叫个小停，好像提醒农民伯伯要开始播种了。地上的小草也迫切地探出了绿绿的小脑袋。果园里的梨花、杏花、桃花都竞相开放。一朵朵，一丛丛，一片片。真美啊!小蜜蜂正忙碌着采蜜呢!春雨渐渐沥沥地下个小停，苍翠挺拔的松树在春雨的清洗卜显得格外挺拔，让人感觉特别清爽.小朋友们换上了五彩缤纷的春装，给热闹的校园留卜了一道亮丽的风景线，他们沐浴着春雨在尽情地玩耍。
推荐第2篇：绘画 小汽车
绘画教案：有趣的汽车（大班）
第八小组
活动目标
1、初步了解不同种类汽车的外形特点。
2、尝试用彩笔画出不同的汽车，形成良好的绘画习惯。
3、体验汽车绘画活动的乐趣，能积极投入绘画活动。
活动准备
彩笔
白纸
各种汽车的图片
音乐《去郊游》
活动过程
1、导入
导入1和谈话2综合成一个环节 教师：“老师今天给大家带来了一段好听的音乐，我们来听听好不好？” 教师播放音乐歌曲“去郊游”并做出示范动作。教师：“跟老师一起做好吗？”（带领孩子进行活动）
2、谈话 教师：“小朋友们，刚才我们开的是什么呀？（教师用动作引导）” 教师：“小朋友们开动小脑筋想一想，你们之前都见过哪些车啊？”（教师根据孩子的回答指导）例如：小朋友回答：“警车。”老师出示警车的图片，进行简单的介绍。
3、绘画
教师示范绘画 教师：“跟着老师一起来画这些车好不好。”（教师绘画示范）
（1）教师先教小朋友画出汽车基本的外形（由车身，车轮，车窗等组成）。 （2）教师讲解不同种类汽车的特点，并示范画出。 小朋友独立绘画（教师适当指导）
教师要求：幼儿绘画的线条较流畅，能画出不同种类汽车的基本外形，能够积极投入活动。 教师以提问形式指导，如：“你想画什么汽车？”“这辆车有什么特点啊？”
4、绘画展示
展示评价作为一个环节写
教师对孩子的绘画进行点评 结束活动 教师：“现在小朋友们跟着老师，一起坐着车去郊游吧。”教师播放音乐“去郊游”结束活动
推荐第3篇：制作小汽车
制作小汽车
我最喜欢的是汽车，我真想自己有一辆汽车，于是我就开始做汽车了。
首先我用一个长方体的盒子做车身，接着拿一个正方体的盒子做车头，再把旧玩具汽车上的车轮拆下装在我的小汽车上，最后给小汽车涂上时尚的颜色，我还彩纸剪了几个圆形贴上当车灯。
多帅气的一辆小汽车！我终于用自己的劳动换来了自己的汽车。
推荐第4篇：儿童日记画
“日记画”又叫做美术日记，就是鼓励孩子用画画的形式把每天所见、所闻、所感画出来，再加上一些想说的话和日期。听上去，它是一个很新鲜的概念，而且不复杂，好操作，同时又益处多多。
儿童日记画六大好处
好处一：可以满足孩子爱涂鸦的天性，尽情享受表达自我感受的乐趣。家长可以专门给孩子订个本子，这样，孩子的画都在一起，不会东一张，西一张。而且，画画的主题会更加丰富，从生活中寻找素材。
好处二：有利于孩子养成观察分析事情的好习惯，增强观察力、分析力、想象力和创造力。因为有日记画的要求，孩子在平日生活中会更加留心：今天哪些场面、事情值得一画；哪些细节要画下来。
好处三：增强语言表达能力。因为日记画要求画完之后，要口述画的内容，其实就是做一篇小小的日记。然后由父母替孩子写下来。所以，日积月累的口述锻炼，对孩子的语言能力肯定有极大的提高作用。
好处四：有利孩子情绪的表达。儿童有很多感受和想法，因受到动作表情和口头语言不丰富、不畅通的局限，难以将意思表达清楚或怕使人误解，而图画符号却是一种“通用语言”，可以帮助儿童把对外部世界的感受与自己内心感受相结合体现出来。也正因此，许多儿童常通过日记画记录生活中影响情绪的事，如愉快的事、受了委屈的事、难忘的事，这有利于孩子情绪的表达和家长的及时了解、疏导。
好处五：有利孩子形成良好意志品质。儿童日记画，使孩子画画行为开始成为有目的性的“工作”，“画什么”、“怎样来画”、“是这样子的吗”等一系列的思考，这种不断“想”和“试”的过程就是训练和开发创造性思维的过程，对儿童现在和将来无论从事何种学习、工作、事业，都会使之有一个“善想办法”的头脑。而且长期坚持画，会使孩子变得更有坚持力、更有毅力。
好处六：日记画是一种很好的积累。不光是孩子今后进行其他美术创作的丰富素材，而且是孩子童年生活的一种记载。长大后，孩子再回头来翻看他的日记画，回忆起童年的点点滴滴，会是一种多么快乐的感觉！
日记画操作有规矩
1.找一摞白纸，跟孩子一起做个封面，内页页眉上可以打印上日期，然后装订，就OK了。
2.画笔建议采用墨水充足的签字笔(粗头和细头皆可)。之所以选用这种笔，是因为它造型大胆、准确、形象概括简练、画面效果醒目，不易重来修改，利于孩子建立自信。
3.画的时候，可以指导孩子从两方面寻找题材：日常的生活或听故事后的想象。画之前，家长可先和孩子讨论：今天做了什么有趣的或特别的事？什么人在什么地方、有什么物品？
画的时候，要启发孩子突出典型场景或情节，把主要表现的内容放在画面中心位置，使画面一目了然。画完后，可以进一步启发孩子，在空白处补充一些与主要场景相关的细节，使画面看上去更加丰富。
4.孩子口述，家长记录文字写在画的空白处。
5.可以每天给孩子的日记画一个评价：分三方面：有恒心(指参与绘画活动过程的注意力和持久性)；好习惯(指听课习惯、勤动手、遵守纪律、握笔姿势和画笔整理等)；有创新(指创造性思维的开展状况和表现能力)。孩子大一点的，可由孩子和家长同时评价。
日记画是美术启发式教育的一种形式，重在自由表达，所以家长在指导时，不要过于严厉，苛求画得像不像。而应多鼓励和表扬孩子，对有创新的内容要更加予以肯定！
留心孩子在画中发出的心理信号
在儿童绘画中，可看出他们的情绪反应、人际关系等重要指标。
如画中缺乏人物，可能是人际关系欠佳的警讯；自闭症儿童很喜欢画重复的东西，像不断的圆或迷宫，玩玩具时也偏爱僵硬的玩具，并总是会将它们排成一列，没有完成不会停止；又如，画的人物没耳朵，说明孩子心理上有些抗拒家长命令式的话语，人物都是侧面像，一定程度上表明孩子不够自信等；孩子不管画什么都喜欢用黑色或深色一种颜色来画画，说明心理上有一定的压抑情绪或喜欢独处；画中下笔较粗，或来回反复涂抹，反映有一定暴力、好斗倾向；如果儿童到了上学年龄后，在绘画时却无法控制线条，总把颜色涂到着色范围外，就可能显示其控制力与注意力不好。家长要善于从孩子的画中发现孩子发出的心理信号，对孩子及时进行疏导。
推荐第5篇：留守儿童调查日记
2012年1月30号 星期三阴
今天开始做调查的第一天，主要是收集资料，调查留守儿童基本状况。
早上9点多起床，走访附近有留守儿童各家，进行调查。大多数孩子都是快乐的，因为就要过年了他们的父母都回来，对于很久没有看到父母，十分想念父母的他们来说，过年不仅仅是有好吃的好玩的。还有他们想念的亲人在他们身边。
采访中我了解到，大多数父母虽然不忍心和孩子分隔两地，但考虑到到外地读书要受到户籍制度的限制，不能在参加中考和高考，也就放弃了孩子来外地读书的想法。但孩子每年暑假一般会和父母一起度过，也算是亲情的弥补吧。由于父母的工作时间问题，孩子一般自己玩，做作业。父母曾想过让孩子上英语补习班之类的培训机构，但费用高，人数多，老师的针对性不强让父亲最终放弃了这个做法。
父母在外辛苦工作，希望孩子将来考上好的大学，如果不能上到好的大学，希望孩子能学到一门技术，有个好的未来。
“可怜天下父母心”， 爱，无分贫富，也没有等级。每个孩子都是家庭的主旋律，每个孩子都是父母的心头肉，或许和孩子相隔很远，或许一年和孩子的见面次数屈指可数，但无论身在何处，心里挂念得最多的还是孩子的成长和孩子的未来，电话构成了父母对孩子爱的传递。远离家乡的父母们辛勤工作着，再苦再累也要咬咬牙挺过来，最大的愿望就是孩子多读书明理，多学些知识，有个美好的未来。
2013年2月4号星期一小雪
今天我走访了附近几所学校的老师，调查了下留守儿童的学习状况，注意有一下几个特征：
一、学习动机不明确或不端正
留守儿童的学习动机是比较复杂的，他们没有找到自己学习的动力，有的为了父母学习，有的为了日后能挣大钱学习，有的为了混个毕业证学习，有的为了物质奖励学习，有的为了更多的知识，孩子的学习动机往往难以持久，又因缺少父母的监督指导，往往因为贪玩或畏惧学习困难而失去学习的动机、信心和兴趣。
二、学习习惯差
良好的学习习惯的养成对孩子能否很好地完成学习任务是至关重要的，而且培养得越早越好，但由于父母外出务工较早，缺少对孩子良好学习习惯的培养，在学校里，虽然老师也对其进行良好学习习惯的培养，但他们在学校习得的良好学习习惯在家中得不到强化，课堂不专心听讲，课后不完成作业时有发生。
三、学习成绩落后
留守儿童在家中疏于管教，普遍成绩较差，也有的父母想过接孩子到他们那里上学，但是各地的教学不相同，企且因为高考制度的原因致使这致使一种想法。留守在家的孩子大多数和老一辈的生活在一起，临时监护人多数是祖父母或外祖父母，这些老人文化水平低，没有能力辅导孩子的学习，重养轻教使对孩子的教育走向放任自流，加之大多数留守儿童在学习上缺乏主动性和自觉性，迟到、早退、旷课是常事，长此以往，学习成绩普遍落后。
2013年2月5号 星期二晴
昨天了解了孩子的学习情况，我一直在想是什么造成他们那样的情况。
家庭监督学习力度的不强。家庭永远是孩子的第一学校，父母是孩子的第一任老师，家庭教育对孩子将来的发展起着至关重要的作用，老师布置的家庭作业和其他任务，需要父母给予必要的监督，但外出务工的父母一年到头只有春节或农忙季节回家，无法对孩子的学习
形成有效的监督，临时监护人(爷爷奶奶、外公外婆)对孙辈一味溺爱，无法对孩子的学习形成有效监督。
临时监护人和父母之间存在太大差异。临时监护人文化素质偏低，多数监护人都是爷爷奶奶一辈的，文化程度低，大多数不能给像父母那样孩子的学习带来帮助，不能像父母一样引导孩子走一条正确的学习路线，且还和孩子之间存在代沟，年龄和成长背景的差距，造成了他们之间的差距，生活中想不到一块去也说不到一起，一旦孩子遇到困难成绩下降就没人帮他走出困境，孩子学习就会受到影响。
同时监护人许多教育方式不对，有的太过溺爱孩子，由于孩子平时缺少父爱母爱，祖辈想在物质方面给予补偿，孩子要什么就给什么，百依百顺，溺爱放纵；有的是太过严厉，祖辈怕孩子学习搞不好，不好和儿子儿媳交待，所以孩子学习成绩一旦落后，就是批评，甚至打骂，严重伤害了孩子的自尊心。
2013年2月7号星期四晴
翻看了前两天写的日记，我像留守儿童学习成绩不仅仅是家庭原因，还有学校的原因。对于大多数出外务工的都是农民出身的，而在农村的教育本来就存在许多问题，农村学校经费少，教育设施没有城市齐全。而且并没有什么关爱行动之类的活动，关爱孩子的生活学习，致使关爱留守儿童只是一种口号却没有行动 。
留守儿童受到的教育也不是到位，农村学校的教师工作繁重，又没有专职的留守儿童管理员，几乎无暇召开临时监护人会议，也很少对孩子进行家访，导致这些家庭教育缺失的孩子无法在学校教育中得到有针对性的补偿。许多孩子家长认为把孩子送进学习了就算把孩子交给了老师，交给了学校，习成绩不好是老师没有教好，家长没有意识到，要教育好孩子单靠学校教育是不够的。家庭教育与学校教育的脱节，造成有些调皮的留守儿童抓住这个空档，在学校欺骗老师，在家里蒙骗临时监护人，影响他们的学习发展。
2013年2月15号星期五阴
过年这几天我看到许多亲戚家里的孩子，大多数也是留守儿童，看到他们和父母的亲情或多或少存在这问题。
父母常年在外他们父爱母爱失常，父母常年在外务工，他们之间常年是以电话联系，电话时候共同话题也不是很多，长此以往，造成他们之间的关系淡化，父母回家后依旧没有过多的话题。
现在农村的小孩在家里上幼儿园、读书，与爸爸妈妈离开的时间一长，有的甚至半年，很长的时间，这个时间疏远了父子之间、母女之间的关系，这种关系疏远以后使他们的心理，使他们的人生价值都有一些偏离。
父母是孩子第一任老师，如果父母和孩子要有良好的沟通必须要有良好的关系，如果父母和孩子之间都没有良好的关系，那么孩子的心里会和正常的成长发生偏离。
孩子是国家的未来，如果孩子从小就出现了心里上的问题那么，谁能保证他们未来的前途？所以解决孩子和父母之间的关系是留守儿童一件刻不容缓的问题。
2013年2月17号星期日晴
过年已经好几天了，新的一年开始，意味着留守儿童他们的父母又将要出去了，而他们一出去就又是一年或者几年。
新年的气氛虽然依旧弥漫在大家的心中，当孩子们的父母离开的要去远方的那一刻，相信他们心中更多的是不舍，其实他们也想和父母一起，他们也想子啊父母身边，他们也想和同龄孩子一样得到更多的父爱，母爱。他们也知道父母要出去了，要出去挣钱养他们，毕竟父母负担的是一个家庭，他们身上的担子很重。
我突然想起高中时候一个作文的题目，父亲的背弯成一个拉满的弓，竭尽全力要把孩子射出大山。父爱是沉重的，它没有更多的言语，有的只是家庭的担子，有的只是儿女的生活，有的只是儿女的未来。
2013年2月20号星期三晴
还有几天就要开学了，孩子的父母早的已经开始上班了 ，孩子们的学校又要开始了，新的一年是否他们还是像以前在学校一样无忧无虑的生活？
一年又过去了，意味着他们又大一岁，意味着他们又成长了，对于低年级的孩子或许他们还不能体会到“留守儿童”这四个字的的沉重。他们只会在上课时候盼着下课，在上学的时候盼着放假，那样他们会有时间玩了 ；那一年他们盼着过年，说明他长大了，知道向父母了，知道理解父母了；哪一天他们知道盼着时间慢点走，能让自己多学习一点时间，说明他们真的长大了，知道去努力了。
回想自己的小学初中还有高中，一直徘徊在长不大了日子，总是想着玩，想着放假，想着去打闹，却到了最后才知道了去学习，去给自己充电，去让自己多学点知识，那时候却晚了。
远方的父母，你们为了养活家的同时，望你们也给自己留守在家的孩子多一点关心，你才是孩子的第一任老师。
推荐第6篇：二年级的儿童日记
日记是记录自己内心世界的一本书，是记录自己思想的一本书，是对自己一天的总结。下面我们来看看二年级的儿童日记，欢迎阅读借鉴。
【篇1：消防演习】
今天上午，消防员叔叔到我们学校里来表演消防演习。
首先，喇叭里响起警报的声音，我们马上用毛巾捂住口鼻，弯着腰快步走出教室，来到操场。只看见沙坑里有两个铁桶，消防员叔叔把火点在铁桶里，浇上油，铁桶里马上燃起了熊熊大火。一个消防员叔叔用灭火器灭火，马上有一大股白烟冒出来，我们都用毛巾捂住口鼻。还有一个消防员叔叔用带管子的水枪浇灭了大火。这次消防演习告诉我们要提高突发事件的应变能力，保护自身的安全。
【篇2：采辣椒】
今天，妈妈带我到外婆家去玩，外婆带我去采辣椒。
辣椒地在一个小山坡上，我费了好大劲才爬上去，看见上面有许多蜻蜓，蜻蜓的颜色有红和黑我没有理它们，仍然在专心致志的采辣椒。辣椒有的好像灯笼，有的好像香蕉，我还发现有几个红辣椒，外婆说红色是很成熟很辣的辣椒，我小心翼翼地把它们采下来放到篮子里，不一会儿我们就采了满满一篮辣椒，我心里乐滋滋的。
【篇3：飘移摩托车】
今天晚上，我非常开心，因为要去同心公园玩。
刚到目的地，一辆崭新的车子出现在我眼前。那是一辆摩托车!我立即坐上这辆橙色的摩托车，开始了我的“摩托车之旅”。
我一直摁着一个绿色的按扭，摩托车就飞驰起来。这速度简直是我在同心公园玩过的最快的车了。这时候，我脑海里突然出现一个想法：不如来试试飘移吧!就这样，我把速度调到最快，一个旋转（车身迅速移动，回身），这是一次完美的飘移。
这次玩的真开心。
【篇4：游九溪烟树】
今天，爸爸妈妈去杭州舅舅家接我。舅舅说：“下午去九溪烟树玩，好吗？”我说：“好。”来到九溪烟树，我看见一棵棵很大的树，发现我一个人根本抱不过来，树干可真大呀!我想这些树有一百多岁了吧!
这里的景色可真美啊!今年正值奥运会在我国北京举行，要是各国的奥运健儿能够来杭州玩一玩，那么他们一定也会有“上有天堂，下有苏杭”的感慨!
【篇5：第一次帮妈妈洗碗】
一天傍晚，我们吃好饭，妈妈轻轻地对我说：“稼轶，今天你帮妈妈洗一次碗吧!”“我非常乐意哦!”我答应了。
我先把碗都端进厨房，再把洗洁精倒在每一只脏碗上，然后用抹布在碗里使劲搓。一会儿，许多白泡沫就从抹布上探出头来。哈哈，所有脏碗上的污渍都被“白泡沫战士”给消灭啦!
我接着用清水把碗沖洗干净。水好冷呀，冻红了我的小手，但是我尽力让脸上表现出若无其事的样子。
洗好碗，我把碗给妈妈看，妈妈夸我长大了!
【篇6：我学会跳绳了】
今天，我终于会跳绳了。
在我家有两根绳子。其中一根手柄是绿色的，绳子是橙色的，用塑料制成。另一根手柄是黄和蓝结合在一起，中间是黄色的，用橡胶做成，外边还套了一层布。
我原来只能跳十下左右。有一节体育课，钱老师教我们学跳绳，教了我们许多方法：有跑步跳，双脚跳，单脚跳，旋转跳等好多方法；我都很认真努力的学。经过我的努力方法基本多掌握了，最多的一次我还跳了五十多个呢。
【篇7：做家务—拖地板】
今天，吃好晚饭，我主动提出要帮妈妈做家务。妈妈叫我帮着拖地板。
我把拖把装好就在客厅里卖力地拖了起来，我挥舞着拖把，在地板上一会划一字，一会画圆圈，跑来跑去，出了一身汗。看看差不多了，我就跟妈妈说我拖完了。妈妈出来看了看，表扬了我。不过她还是拿起拖把又把地板拖了一遍。
我想我拖的还是不够干净，下次我一定把地板拖的更干净。
【篇8：化石讲座】
今天下午，我们兴高采烈的听化石讲座。
主持人王老师，其中有一句说到：“化石是怎样形成的呢？”我对这个特别感兴趣。以前在上第17课石头书的时候，王老师讲过。比如说，一天，有一只大象在喝水，突然，地震来了，把大象盖住了。要过很多很多年，才能够形成化石。
还有一句，我也非常感兴趣。哪些容易被错当化石。大屏幕上，出现了一副图，是一个绿色的恐龙，好像是在奔跑的样子，上大都有土。我一看就看出来它不是化石，更别说别的。菊花化石、内类化石、恐龙蛋……这些都不是。
时间过得特别快，眼看就要离开了。我学了很多知识，还看很多化石呢!
【篇9：买年货】
再过三天，就要过年了。
今天，爸爸妈妈带我去三江超市备年货。一走进三江超市，人山人海，什么商品都有。妈妈看见这个要这个，看见那个买那个。我们挑选了很久，拿着满满两袋东西，有吃的，有穿的，还有用的。
在回家的路上，妈妈说：“今天的收获可真大。”爸爸开玩笑说：“明年我又要努力赚钱了。”我们都哈哈大笑起来。
【篇10：买年货】
还有四天就过年了，我和邻家小孩买年货了。
由韩冉冉带路，我负责购物，高晓猛负责运货。我们本来说是骑车去的，可我的车没气了，只好坐韩冉冉的车了。
这里的认可真多呀，不过卖的东西也是五花八门，有春联、有门心、有贴纸、有窗花、有灯、有蜡烛好多呀！春联就不用买了，因为只要是邻居，都有我写的对联。我开始挑贴纸，“这个多少钱？”我问老板，“五块”老板非常干脆的回答。“便宜一点，两块吧？”，“不行”，“我们都是小孩呢！”“不行”，“那算了”我扭头就走，好吧老板无奈的同意了。就这样我成功的以低价购买了贴纸。
告诉大家我们要珍惜父母的血汗，钱要花的合理。
【篇11：买年货】
快过年了，我和爸爸妈妈一起到华润苏果超市买年货。
来到超市门口，我被眼前的景象惊呆了。只见人山人海，热闹极了，每个人的脸上都绽放着幸福的喜悦。我们进了超市，眼前一亮，超市里的物品琳琅满目，有食品、文具、书、衣服、生活用品……
我们先到食品区，买了花生、豆子、瓜子、糖果等等，妈妈还给我买了一个旺旺大礼包，祝我年年学习旺旺。然后在文具架上我又选了需要的钢笔、文具盒还有书本和橡皮。接着我们推着购物车来到了服装区，妈妈精挑细选为我买了一套漂亮的新衣服，我开心极了。在买烟酒的地方，爸爸妈妈说要买点烟酒送给亲戚朋友，祝他们新年快乐。烟酒架的旁边我们又看到了补品，妈妈说要买一些补品送给长辈，祝他们身体健康，万事如意。不一会儿，小车里堆满了各种各样的食品和用具。在缴费处，我们购买的年货大大小小装满了八个袋子。我和爸爸妈妈提着大包小包的东西，一家人高高兴兴地离开了苏果超市。
今天我们一家人去买年货，我开心极了，但愿年年都好像今天一样幸福快乐。
【篇12：买年货】
新年快到了，我们一家三口来到世纪联华买年货。
一进大门，就看见商场内挂满了灯笼，充满了节日的喜庆。我们直上二楼，开始行动了，琳琅满目的商品令我眼花缭乱。我和妈妈挑三拣四地选，我们看着爸爸笨手笨脚的样子，我和妈妈忍不住地笑了。
我们买了红彤彤的苹果，黄澄澄的沙糖橘，金灿灿的金桔，青青的香梨，玛瑙似的樱桃。各种各样的干果，有核桃、杏仁、开心果、松子等。还有一盒意大利进口的亮晶晶的巧克力，看起来非常精致。去付钱了，我看见收银台排着长长的队伍，我们等了好一会儿才轮到，付了钱。
我们带着香甜的糖果，带着新年的希望，带着新年的期待回家了。
【篇13：买年货】
今天，我和爸爸妈妈去大统华买年货。我们到了大统华，只见那里人山人海，观者如堵，我就想：龙年真的来到啦！
我们看到货架上有各种各样的年货，比如：闲趣饼干、开心果、杏仁巧克力、糖、脑白金，燕窝、蜂蜜等。我和爸爸妈妈一起去找门上贴的龙娃娃，可是，妈妈说：“每年都贴什么娃娃，今年要贴福字。”我们精挑细选，找了一个非常漂亮的福字贴，它的旁边有两个小娃娃，一男一女，正好是我和乐乐，中间有一个福字，它的身上还有着钻石呢！妈妈告诉我，福要倒着贴，也就是福倒了（福到了）的意思。
我还知道了补品要给老人，燕窝要送给女人，闲趣饼干等送给儿童。
今天真是快乐的一天，我们大家一起迎接新的一年吧！
【篇14：买年货】
今天，我和爸爸一起去买年货。
我们来到菜市场，爸爸先抓了一只六斤重的大公鸡，再抓了一只可爱的鸭。鸡和鸭活蹦乱跳地，吓得我不敢靠近。我们来到杀鸡的地方，爸爸把鸡鸭放到一个笼子里，有人拿过去杀了。杀鸡鸭的地方非常恶心，满地都是血。爸爸说：“要等非常长时间的，我们先买好其他东西再来拿鸡鸭。”
我们又买了红纸，一张是“出入平安”，另一张是“瑞气迎门”，还买了一个漂亮的“福”字。我看见那儿有几个小灯笼，装上电池就能亮。我买了两个，橙红色的给妹妹，紫红色的给我自己。去拿鸡鸭了，我们顺手买了开心果、瓜子和花生。领鸡鸭的地方到了，爸爸叫我别过去。可我跟着爸爸走过去了，那里到处都是鸡血鸭血，非常恶心，我马上退了回来。
到了菜市场门口，我看见了美味的饼干和果冻，流了口水，一时忘了那些恶心的事。可是，当我离开菜市场门口的时候，又记起了那些恶心的事，真想呕吐。
我拎着沉重的篮子回家，一会儿走，一会儿停，累得气喘嘘嘘。爸爸左手一只鸡，右手一只鸭，也一会儿走，一会儿停，也累得气喘嘘嘘了。
【篇15：买年货】
马上就要过年了！我的爸爸依旧忙着工作，妈妈说爸爸去工作，就可以为我买新衣服了。而我的妈妈则忙着打扫卫生，整理房间，以及买年货。
对于买年货，以往妈妈都是独自一个人去的。不知为什么，今天我特别想陪她一起去。于是我就黏着她，想让她带我一起去。在我的苦苦请求下，妈妈就带我去了。商场里随处都可以见到大片大片的大红色，非常喜庆。商场里的人仿佛比商品还要多。人们都挤着抢着买东西。虽然很累，但我心里非常开心。
【篇16：办年货】
今天，我和奶奶上街办年货，一路上，我看到了来来往往的车子，拥挤的人群，还有红红的灯笼，好看极了！我和奶奶来到超市，我们买了巧克力，干果，饮料，水果……
超市里的人真多呀，结帐的队伍排得好长好长，每个人的手推车都塞得满满的东西，我们好不容易才结完帐，我和奶奶高高兴兴的回家了。
推荐第7篇：关爱留守儿童日记
那些花儿
人生用一次次的机缘巧合，编织成了一个个璀璨多彩的梦。关注留守儿童的这段经历是我人生中旅途中最宝贵的的财富！岁月匆匆，时光飞逝，留给我的是花儿的芬香，花儿的感动，花儿的美丽！看着我手中的礼物，我要讲出动人的故事，它曾让我眼泪模糊。
我来自河北省一个偏僻的小山村，那里经济落后。是国家助学贷款，能让我继续我的学业！我十分珍惜这来之不易的学习机会，希望可以尽自己的能力来回报社会对我的帮助。正在这时，学院开展了关爱农村留守儿童活动，我有幸成为了一名关爱留守儿童的志愿者。
我对接的是海伦市东林一中三年级四班的**。莹莹三岁的时候，父母为了生计外出打工，把她留给了年迈多病的奶奶。由于家庭经济窘迫，莹莹非常自卑，她变得不爱说话，每天独来独往，不喜欢参加各种集体活动，上课不爱回答老师的问题。封闭的心灵使她不愿与任何人接触，有时和奶奶相处也不太愉快。心灵的自闭、郁郁寡欢的性格使她的智力发展受到了影响，虽然学习刻苦但是成绩平平。
当我得知这些情况时，心里很不是滋味儿。留守儿童的孤独，空巢孩子的寡欢对我有着很大的触动。于是我拨通了莹莹家里的电话，仅仅的七个数字让我心情很复杂，激动里掺杂着一些害怕，害怕她拒绝和我做朋友，害怕电话那头的冷漠，害怕„„ 出乎意料的是她接了我的电话，我们聊得很开心，整整一个小时，让我对她有了更加深入的了解，她喜欢吃土豆，爱画画等。莹莹很高兴和我做朋友，这更坚定了我的信念。收到莹莹的第一封回信时，心情十分激动。虽然莹莹只有十五岁，但从她的信里我却读出了一个超越这个年龄阶段的成熟。莹莹十分懂事、有礼貌，她在信的每一段开头都叫我一声姐，那一瞬间我感到肩上有了一种神圣的责任，因为此时我不仅是一位志愿者更是一位姐姐，我感到非常荣幸，我要用我的行动去牵她的手，让她不再孤单、不再害怕，帮她分担稚嫩肩膀上沉重的担子，她就是我的亲妹妹。莹莹在信中说“姐，我一定会刻苦学习，考上海伦一中（海伦市重点高中），还要上大学，要为妈妈买漂亮的衣服，要孝顺奶奶，因为他们太辛苦了！我很长时间没和父母一起吃饭了，我好想见他们一面！”读到这里我看到信上有几滴泪水的痕迹，我再也无法控制我的情绪了，此时我唯一的想法就是和妹妹一起分担风雨、分享阳光，陪着她那颗单纯而不幼稚、美丽而不华丽的心灵直到永远！
莹莹向我请教英语的学习方法，于是我写信告诉了她一些学习英语的方法和技巧，例如记单词应该用词根记忆法。她看到后很受激励，她告诉我：张月姐，现在我的成绩在班里已经排到前五名了，老师和同学们也都越来越喜欢我了！姐，我还参加各种课外活动。前不久的乒乓球比赛，我多希望你来观看我的比赛为我加油啊！虽然没有拿到名次，但是我尽力了，感觉很开心，很充实。我拿着信纸看到她的改变后，很为她高兴，感到我被一个孩子所接受了。
每次莹莹想我了，给我打电话的时候，我都让她挂掉电话然后我给她打过去，因为我不想给她增加任何经济负担；我给她远在天津的父母打电话，希望能得到他们的支持，以便更好的去帮助莹莹，叔叔激动的对我说：“我们谢都来不及呢！怎么会不支持呢，希望你放假去我家玩啊！”
我在每次去信的时候都会为她折幸运星，那是我人生中第一次折星星，让寝室的姐妹们教我折了一晚上，我还为她折了纸鹤，希望她可以带着梦想撑起一片属于自己的蓝天。在她回信的时候说，“姐姐你的幸运星很漂亮，我的同学看到了你为我折的星星，都说我很幸福。我会努力学习的，对了姐，我这次英语成绩提高了10分哦！我会继续用你告诉我的方法背英语单词的，努力奋斗，不会让家人和关心我的人失望的。”
她在信封中夹了一幅画，这幅画是用干的面巾纸做的，上面是用真的叶子和花瓣拼成的房子，还有一个微笑的太阳，背面写着你的妹妹莹莹赠。在我看来，那是最美的一幅画。我在参加志愿者交谈会的时候，在场的人都被纯洁的心灵所感动，说我真正的做到了心与心的沟通！我更加深刻的体会到纯洁心灵的可爱！这朴实的爱是我人生的动力，无论何时我都会铭记这颗心对我的信任与祝福！没有黑暗就不会感到光明的可贵，没有关注留守儿童，就不会感到心灵的美丽，感到花儿的芬香！也不会体会到启迪他人心灵的乐趣！
端午节到了，我想为妹妹和奶奶送去我的祝福，带去我的关爱，那一天我拿着粽子，开始了近三个小时的颠簸路程。那天很热，我刚下车子就感到身体不舒服，但我不能停止前进，因为我的妹妹在等我！无论前方的路多么艰辛我都没有理由停下我的脚步。
当我到了莹莹家，眼前的土屋和用栅栏围成的院墙，让我更加清楚“空巢的孩子”的困苦了。和蔼可亲的奶奶、懂事清秀的莹莹、破败的院子构成了痛苦并真实的画面，我仿佛又回到了我的孩童时代，那种亲切感一下子让我感到这就是我小时候的家啊！奶奶把我带到了屋里，倒了杯白开水，紧接着奶奶说：“家里穷，没啥好东西来招待你。”此时老人的朴实和真诚顿时流露了出来。其实奶奶不知道我也是农村的孩子，我怎么会介意呢，我能更深刻的体会到他们生活的无助。
快到中午的时候，奶奶颤颤巍巍的拎着水桶走出去，我疑惑地追上去，原来是家里没水了，需要到邻居家去借。整个家庭的重担居然落在了这样一个佝偻的身躯上。在做午饭的时候，我想去厨房帮奶奶看灶台的火，及时的添柴，可奶奶怕弄脏我的衣服，硬推我到里屋坐着，我对奶奶说，我7岁的时候就学会用灶台做饭了，填柴火的事我很擅长的！这样我和奶奶、妹妹一起做了我们的中午饭！非常温馨！午饭时，奶奶非常热情地让我吃一个很大的鹅蛋，蛋皮是绿色的，非常漂亮！我马上递给妹妹吃，我和妹妹来回推让着对方吃，奶奶说那鹅蛋是莹莹的姑姥姥送给莹莹的，她知道我要来，就一直舍不得吃，说要给我吃。我听完后泪流满面，眼泪落到了妹妹给我的鹅蛋上，这平凡的鹅蛋见证了我和莹莹妹妹之间不平凡的感情！我含着泪水抱着莹莹说：“姐姐谢谢你，这鹅蛋咱们一起吃！” 如此珍贵的礼物，让我比吃了蜜还甜！在这个家里到处充满着感动，虽然没有什么惊天地泣鬼神的大事，都是平凡的小事，但是一举一动都是真诚的，实心实意的！莹莹长大了，真的长大了，她懂得去关心别人，懂得和别人去分享她的快乐，学会了学习，学会了宽容，学会了感恩！莹莹对我的这份感情不仅美丽朴实，而且温暖！尽管我没有吃到美味佳肴，但这次经历是我人生中最不平凡的旅程！
饭后奶奶对我说了家里的具体情况，莹莹父母常年在外打工，艰辛的工作就是为了让莹莹更好的学习和生活，这时奶奶眼角的泪水让我的心感到特别酸楚。白发苍苍的奶奶说；“我一个农村老太太也不会说话，但还得谢谢你对莹莹的帮助！要是放假了再来啊！”我认真的对奶奶说“我一定会竭尽全力帮莹莹的，请你们全家放心，她就是我的亲妹妹！”
当我走的时候，从莹莹妹妹的眼神中看到了不舍与无奈，我心里很难过，车子让我和 莹莹妹妹的距离越来越远，而我的心早已飞出了车外。看见她依然站在原地望着我的车子，我不敢再看了，其实我的眼泪早已泛滥。那是我20年以来过的最特别的端午节，因为在离家数千里的东北我有了一个妹妹，一个新家！那家是那么的温暖，从此父母再也不会担心我在东北受冻了，因为东北这个家真的很“温暖”。
回到学校，我写下了我的感受：莹莹妹妹，我们不哭，因为生活不相信眼泪。
推荐第8篇：放学路上儿童日记
上了一整天的课，终于放学了，我的快乐笔墨难以形容。我上了校车准备回家，在校车上，有的人拿出好吃的糖果，和大家一起分享；有的人在哼着歌，看起来很快乐；有的人在玩小游戏，看到他们在玩，我也很想加入。我看看天空，那些云朵好像在跳着轻快的舞。
回到家，妈妈带我去公园跳绳，妈妈一边帮我数我跳了几下，还一边在原地跑步。我看到小朋友在荡秋千和溜滑梯，我很想去荡秋千，于是我跟妈妈说完后，就飞快的奔向荡秋千，坐上去，荡得非常高，彷佛要坐到云朵上，我都忘了要回家，突然间，我又想到要回家了，我就看了看手表，啊！已经六点十分了，我赶紧把秋 千停下来，跑到妈妈的身旁，妈妈就说：“走，我们回家吧！不然，爸爸会以为我们不见了！”所以，我就和妈妈手牵着手，准备走回家。
在回家的路上，我看见一个小男孩帮老奶奶提袋子，这是那么令人感动的事！走着走着，终于回到家了，我洗了一个舒服的澡，就吃晚餐了，妈妈跑得汗流浃背，回家还煮晚餐，真是辛苦！
上床时间到了，我迫不及待地上床，因为我太累了，我听到青蛙呱！呱！叫的声音，我也慢慢入睡了，今天真是一个完美的一天。
推荐第9篇：机关小汽车管理制度
小汽车管理制度
本着方便工作，服务局机关的原则，根据统计局局机关管理制度，制定本制度。
1、局公务车主要是保证全局工作正常运转，按先急后缓的原则，由办公室统筹安排，并由司机做好出车记录。
2、个人因私需要用车的，需在车辆无公务活动的情况下，向办公室申请，经请示分管局长同意，办理用车登记手续并交纳用车费用后方能用车。局干部职工子女入学，负责免费送一次。股室和个人用车，通行费、过境费、司机在外住宿和用餐等费用由用车人员承担，另按行驶里程收取汽油费，油费标准为每百公里100元。
3、小车维修养护、配件和内饰的更新购买，由司机向办公室提出申请，经分管局长同意，由办公室开出《小车修理配件更新通知单》并协同执行。修理商凭开具的通知单与局办公室结算费用，未经审批和未开通知单的费用由司机自己承担。
4、小车在未出车的情况下需停放在指定位置，不得随意外出和停放。无故不服从安排的一次扣工资50元。
严禁私自外出或借给别人，发现一次，扣工资200元，并承担相应费用，造成事故的，由司机负全部赔偿责任。
司机要爱护车辆，安全行车，出车前要检查车辆的安全性能，确保行车安全。每次出车后，要对车辆进行清洗和基本维护检查，保持车容整洁，车辆无故障。
5、因司机违规造成行车事故的，司机承担赔偿总费用的20%；因违规行车而罚款的，司机承担罚款的50%。
6、司机出县补助和过境费用根据出车记录，由办公室审定后领取和报销，其他福利待遇年终由局长办公会确定。
本制度未尽事宜，由局长办公会另定。
推荐第10篇：五辆小汽车教案
5辆小汽车
设计意图：
小班幼儿的认知能力、口语表达能力较差。在学习儿歌时，老师只是单纯教一句让幼儿跟着学一句，孩子就会觉得枯燥，失去学习的兴趣。在设计《5辆小汽车》时，运用了谜语导入，观看flash《5辆小汽车过隧道》、幻灯片《小动物》，做游戏等教学方法，加深了幼儿对数字5的实际意义的理解，幼儿也在边看边做中感受到学习儿歌的乐趣。
活动目标： 1.2.3.理解数字5的实际意义。 会熟练朗诵儿歌《小汽车》。
在边做游戏边学习儿歌中享受朗诵儿歌的乐趣。
活动重点：
幼儿手口一致点数5，理解数字5的实际意义。 活动难点：
幼儿大胆，语言清晰熟练朗读儿歌 活动准备：
flash课件《5辆小汽车过隧道》，PPT课件，小熊、小白兔、小猫头饰各5个，教鞭一根。
活动过程：
一、幼儿欣赏flash《5辆小汽车过隧道》，初步理解儿歌《小汽 车》内容。
1 1.谜语导入课题，引起幼儿兴趣。
（1）师：今天呀，老师给小朋友们猜个谜语： “四脚圆滚 滚，眼睛亮晶晶，嘀嘀叫一声，招手过路人”，猜一个我们乘坐的交通工具，它是什么呢？
幼儿：汽车。
（2）师：小汽车有几个轮子？轮子是什么形状的？
（3）师：哪位小朋友来学一学小汽车的叫声？
（4）教师和幼儿一起模仿下小汽车的叫声。嘀嘀嘀
2、请幼儿欣赏flash《5辆小汽车过隧道》。师：嘘！是谁来了？快让我们看看吧。
教师播放flash《5辆小汽车过隧道》，幼儿欣赏。
3.教师提出有关动画中的问题，初步理解儿歌《小汽车》内容。师：动画中有谁？幼儿：小汽车
（1）教师和幼儿一起点数动画中小汽车的数量，理解隧道的含义，加深幼儿对数字5的实际意义的理解。
师：咱们一起来数一数小汽车1,2,3,4,5.一共是几辆？（幼儿点数）。
师：小汽车在干什么？（理解隧道的含义，初步理解儿歌内容） (析：以谜语导入课题，引起幼儿的兴趣，通过观看flash动画 和点数小汽车，锻炼了幼儿手口一致地点数能力，初次感知了数字5的实际意义，使幼儿对儿歌《小汽车》有一个初步的了解，为后面学习儿歌《小汽车》作好铺垫。)
二、幼儿学说儿歌《小汽车》。
1.教师朗读儿歌，同时播放动画，幼儿欣赏。
师：这首儿歌的名字叫《小汽车》，好不好听呀，我们一起来学习它，看谁的小耳朵灵，谁学得快？
播放课件《5辆小汽车过隧道》，教师教读。
小汽车
小汽车，嘀嘀嘀，排排队，过隧道。
看一看，数一数，1 ，2，3，4，5。
五辆小汽车，一辆也不少。
2．教师边做动作，边带领幼儿一起念读儿歌。 师：咱们一边做动作一边学儿歌，好不好？ 师：你们说的真棒！咱们再来一遍吧。
（析：这个环节是让幼儿大胆地说儿歌，教师通过范读，提 问等方式让幼儿理解儿歌内容。根据小班幼儿模仿性强，爱做游戏的天性，教师借助肢体动作教读儿歌，激发了幼儿的学习兴趣，便于小班幼儿对儿歌的形象记忆。）
三、幼儿认读数字5，点数PPT图片中小动物们的数量。1.教师出示数字5的卡片，幼儿认读5。
师：今天数字宝宝5来到了这儿，小朋友快快把它喊出来吧。 （师和幼儿一起喊：5.5快出来，5.5 快出来。）
师：（举起数字5的卡片）小朋友你们好，我是数字宝宝5，很 高兴和你们成为朋友，咱们来认识一下吧。（幼儿认读5）
3 2.幼儿点数PPT图片中小熊、小兔、小猫的数量。
师：今天和数字宝宝5来的还有其他小动物，是谁呢？快来看看。 幼儿看PPT图片答：是小熊。 （1）幼儿点数小熊个数。 师：是就一只吗?一起数数。
幼儿：1只、2只、3只、4只、5只。有5只小熊。 （2）幼儿点数小兔个数。
师：还有别的小动物吗？（小兔）来了几只小兔呢？ 师和幼儿一起点数小兔的个数。 （3）幼儿点数小猫个数。
师：小花猫也来了，快把它们叫出来吧。 请个别幼儿点数，再一起数。
（析：PPT的播放逐次展示小动物，展示的方法不同、排序的方式不同，充分调动了幼儿的好奇心，通过点数PPT图片中小熊、小兔、小猫的数量，幼儿加深了对数字5实际意义的理解。）
四、幼儿玩小汽车过隧道的游戏，在游戏中加深对儿歌的记忆。幼儿分成小熊汽车队，小兔汽车队，小猫汽车队，边说儿歌边玩游戏。
1.教师当小熊队第一名小司机带领4名幼儿，边朗读儿歌，边 钻“隧道”（四名幼儿分两组双臂高举互搭）。
师：小熊、小兔和小猫也想和小朋友一起开汽车，说儿歌，小朋友们高兴吗？小熊先来了。（戴头饰）
4 师：我是小熊队司机，小熊司机们快快来呀，我们要过隧道了，还要大声地说儿歌呦。（请带小熊头饰的小朋友上场），注意钻过隧道时点数小熊队的汽车。
2.请5名幼儿当小兔子司机，边朗读儿歌，边钻“隧道”。师：小兔队要过隧道了，小兔司机快快来。来了几个小兔司机呀。 3.请5名幼儿当小猫司机，边朗读儿歌，边钻“隧道”。 师：最后过隧道的是小猫队，小猫司机快来呀。
（析：小班幼儿的认识在很大程度上依赖于行动，一班先做后想，或边想边做，这个环节是用玩游戏的方法，让幼儿加深对儿歌的记忆和数字5的理解。幼儿从中体验到“学中玩，玩中学”的快乐。）
五、结束活动
师：小朋友们刚才的游戏你们玩的高兴吗？咱们一起开着小汽车送小动物回家咯。（教师带领幼儿随音乐离开活动室）。
第11篇：小汽车会画画
小班教案：小汽车会画画
目标：1.感受用小汽车轮子进行滚画
2.体验大面子作画的乐趣。
准备：多种颜料
画纸
围裙
抹布
轻音乐
多个小汽车
报纸等 内容:
一、欣赏车轮滚画
师：走，我们快去看看！
哇，好大的脚印啊！！这是谁的啊！！ 幼：车轮印、毛毛虫的脚印（嗯，有可能）
师：到底是谁留下的呢？是这个轮子的，试一试。同时手拿出轮胎（事先把轮子放到桌底）走过高山，转个弯……咦？这个地方有点窄，有点小，会是谁的脚印呢？（从桌子底下拿出小轮胎）是不是它呢？看着这个要比这个小！！（拿出两个轮胎比比）老师跟你一起试一试，穿过隧道，走过森林.......
二、情景导入
师：轮子呀在这画纸上留下了这么多的脚印，小汽车呀也想把他的脚印留在这个画纸上。一人选一辆，把它的脚印留在画纸上。（把小汽车从桌子底下拿出来）小司机们，准备出发。看我的穿过一条直直的隧道，叭叭叭，汽车开来了，看见红灯不能走，看见绿灯快快走，叭叭叭，汽车开来了。再来像毛毛虫一样，跑到森林里。快看，他的会怕山坡呢，我们也来爬一爬，上去，下来......师：咦？我们走了这么多地方，我们的小汽车为什么没留下脚印呢？幼：没有颜料（如果没有孩子说，加上：怎样才能让他留下脚印呢？）
师：哦，原来是没有颜料啊，你看，玲玲老师把颜料宝宝小朋友准备好了，这是哪个颜色宝宝（先拿出一个，再拿出另一个）这个呢？
师：嗯，当你去用你的小汽车的小脚亲亲颜色宝宝的时候，要滚一滚，亲一亲，滚一滚，抱一抱，让整个颜色宝宝都抱住车轮，然后放到我们的大画纸上，小汽车，慢慢走，看看我们的车轮真漂亮。
三、幼儿作画
1、轻音乐
2、教师巡回指导
3、爬上高山、钻过山洞、越过丛林、（如果有幼儿一直在颜料，提醒幼儿要跟不上他们的脚步了）
4、
四、停车观察
师：好了小司机们，我们的小汽车啊带我们去了那么多的地方，肯定累了，那现在我们把小汽车开到我们的停车场，休息一下。
师：刚才呀，你们去开车旅游的时候，我也开着小汽车去兜风啦！我开着我的小汽车去了大森林，（百货大楼、草地、公园、商场…….）（示范用手指点一点）你开着你的车去了哪？你也来点一点告诉大家。
师：哇，小朋友开着小汽车去了这么多的地方啊，真了不起。
五、展示
你们都快来看看，我们小汽车留下的大的脚印，小的脚印，粗的脚印真漂亮啊，像一幅美丽的图画。那我们去叫更多的小朋友来参观一下吧，走！！！
小班美术活动：小汽车会画画
活动目标
1.练习用小汽车轮子进行滚画，观察色彩和花纹的变化。
2.体验大面积作画的乐趣。
活动准备
1.幼儿每人带一辆小汽车来幼儿园，幼儿事先有玩汽车玩具的经验。
2.每组1张大绘画纸。
3.在浅盘子里分别放入各色浓度适中的水粉颜料，抹布若干。
4.示范画1幅。
活动过程
1.欣赏汽车轮子滚画。
(1)展出示范画。“猜猜这是谁的脚印，这幅画是怎么画出来的?”
(2)教师示范：小汽车很快乐，它去过海边、山上、沙漠，留下了很多足迹(车轮印)。
2.尝试用汽车轮子滚画。
(1)幼儿分组作画：将玩具汽车蘸上颜料，在纸上来回滚动，看看每辆车的轮胎印有什么不同。
(2)幼儿可以多滚画几次，感受色彩交叉重叠的特殊效果。
3.讲讲我的画。
将作品展示在墙面上，幼儿共同欣赏、自由交流，说说自己的汽车沿着怎样的路线开，它要开往哪里。
第12篇：小汽车租赁合同
小汽车租赁合同
合同编号：
签订地点：
承租方：中铁
出租方：
根据《中华人民共和国合同法》的有关规定，按照平等互利的原则，为明确出租方与承租方的权利义务，双方经友好协商，就车的租赁事宜达成一致意见，同意按下列条款签订本合同。双方一致同意，本合同项下所有权利义务不得转让。
第一条车辆相关资料及租用数量
车辆型号：车 架 号：车 牌 号：制造厂家：出厂日期：发动机号：租用数量：
第二条用途
承租方租用的汽车主要用于________________________。承租方在租赁期间享有对车辆的调度使用权。
第三条租赁期限
租用期自_______年______月______日起至_______年_____月____日止， 租赁期自车辆进入承租方指定的接收地点，经验收合格后交付承租方之日起开始计算。
第四条验收地点及方法
1、交车时间：年月日
2、交车地点：
3、验收方法：由承租方检查车辆的相关手续(行车证、车辆保险、车辆年审验证、运管费、违章记录等)以及车辆的实际状况，出租方必须保证所出租的车
辆手续齐全、状况良好。
第五条租赁费用与结算方式
1、租赁价格为元/月，不满一月的按天计算，即元/天，
在租赁期限内连续租赁。如出租方提供司机，租赁费用包括名司机工资。
2、结算方式：从出租方车辆交付验收合格及使用之日起计算租赁费用，每
月结算一次，结算时不足一个月的按天计算。租赁费的结算时间为每月。
3、出租方应提供结算发票。
4、本合同项下所有税费，甲乙双方按照国家规定自行缴纳。
第六条双方权利义务
1、出租方提供的资料应保证真实有效(如机动车行驶证、车辆保险、司机身
份证、户口簿、驾驶证等)，否则就此产生的责任均由出租方负责。
2、出租方司机应自觉遵守国家及地方政府所规定的各项交通安全法规和制
度，谨慎驾车，正确行驶。若造成各类交通安全事故、人身伤亡及财产损失，均由出租方承担，承租方不承担任何责任及费用，并扣减因此造成的停用期租费。(如出租方提供司机，适用本条款)
3、出租方司机的身体健康状况、驾驶技术等必须满足承租方的要求，司机
应当按照承租方要求时间准时上班，不得迟到早退。否则承租方可以随时要求出租方更换司机，出租方必须无条件予以更换。(如出租方提供司机，适用本条款)
4、出租方司机的工资包含在车辆租赁费用中，由出租方直接支付给司机，
与承租方无关。
5、出租方车辆必须购买车辆损失险、第三者责任险、盗抢险。
6、出租方司机在驾驶中如发生交通安全事故，导致承租方人员人身伤亡及
财产损失的，出租方在保险公司理赔后应将相应的赔偿金额直接支付给承租方，不足部分由出租方补齐。(如出租方提供司机，适用本条款)
7、出租方司机应在承租方指定住所住宿，服从承租方管理，并按承租方用
车需要，随时听候安排，提供服务。
8、承租方负责支付租金及车辆正常行驶所需的燃油费、过路过桥费、停车费用。车辆的正常维护、保养、修理、违章和交通事故的处理以及所发生的其他费用由出租方全部承担。
9、承租方人员因公务自己驾驶车辆所造成的各类交通安全事故、人身伤亡及财产损失，首先按照保险理赔程序由保险公司进行赔偿，不足的差额部分由双方协商解决。
10、车辆在租赁时间内，如车辆需要维修，出租方必须提前通知承租方，经承租方同意后方可离岗维修，维修期间承租方不承担租费。
11、因维修或交通安全事故等原因超过24小时，给承租方施工生产及管理造成不便的，经承租方同意后，出租方应指派车辆替代使用，替代车辆的租赁费用等按本合同执行。
12、合同终止后，出租方在承租方指定地点接收车辆。
第七条保密
出租方司机对从承租方获得的商业秘密（包括技术信息、经营信息及其他商业秘密）应予以保密，否则出租方应承担承租方因此所受的全部损失。
第八条争议解决
本合同项下发生的争议，双方应协商解决，协商不成或不愿协商的，约定采取以下第种方式解决：
1、向 _________仲裁委员会申请仲裁；
2、向甲方法人注册所在地人民法院提起诉讼。
3、向法院提起诉讼。（选择有利于我方的管辖法院）
第九条补充条款
______________________________________________________________________________________________________________________________________________
第十条附则
1、本合同自双方签字并加盖公章之日起生效。
2、本合同一式_________份，出租方______份，承租方______份。
承租方（盖章）：____________出租方（盖章）：____________ 法定代表人（签字）：______法定代表人（签字）：______
（或）（或）
授权代表人（签字）：______
________年_______月____日_________
授权代表人（签字）：______ 年_______月____日
第13篇：未来的小汽车
未 来 的 小 汽 车
旧口镇高集中心小学 叶璐
“快起床啦我的小宝贝，今天爸爸要我们去买点东西。”机器人卡西正叫我同他一起去买东西，我擦了擦朦胧的睡眼，起了床，便和机器人卡西一起去买东西。卡西变出了一辆会飞的小汽车来，我俩刚坐上去，卡西喊了声：“起飞。”汽车就自动的飞了起来。
公路上，公路上让人眼花缭乱，汽车都成了一个个可以移动的花园，每辆汽车的顶部都在栽种着各种各样的花草。这样既美观，又可以吸取二氧化碳，真是一举两得啊。我仔细一听：“咦，怎么没有嘈杂的声音呀？”我好奇的问卡西。卡西若无其事的说：“你不知道吧，昨天科学家研究出一种吸音器，今天安装在我们这条街上，果然管用，街上听不到一丝嘈杂的声音，还可以听见优美的音乐呢！”“真的吗？”我将信将疑的问。卡西笑着说：“我就知道你会有这种反应，不信你仔细听听。”说完他就把会飞的汽车降低了一点儿。我一听，果真有优美的音乐。我不禁发出一阵赞叹。
我们经过一家工厂时，工厂内却没有人，而工厂外只有一个人在悠闲的吸着烟，只发出机器的声音。我感到很奇怪，就要卡西把汽车降到了工厂门口。一下汽车，工厂老板就热情的问：“是不是有什么东西要加工？”我说：“不是，我们想参观一下您的工厂。”“哦,原来是这样，那就跟我来吧。”老板边走边介绍着：“你们看，这些机器都可以自动工作，但是，我们还雇佣了两个机器人当职工。”厂长笑着说“再过几年，这些机器就成落后产品啦。”卡西说：“是啊，以后一
定会有更先进的机器出现。”说完继续向前方飞去。
商店到了，卡西推着购物车，把他要买的东西都念了出来。这些东西就自动的飞到了购物车里。我们推着购物车出了商场。
在路上，我不断的想着，这个时代的科技是多么的先进啊！只要我们努力，未来的世界一定会更超出这个境界！
第14篇：小汽车教案二
学习活动（9:10—9:25）
汽车对对碰（科学活动）
一、设计意图
汽车是小班幼儿最心爱的玩具，也是最渴望了解的现代物品，使幼儿兴趣点所在。同事汽车作为一种交通工具，在当今社会是非常普及的，几乎每家每户都有汽车，在汽车的颜色、结构上都有很大的不同。因此，我结合主题活动的开展，设计了这节活动《汽车对对碰》。在这节活动中，幼儿通过先感知观察汽车卡片的颜色，激发幼儿活动的兴趣，再去发现汽车有很多种颜色，最后去汽车分类。这样在活动中，教师起到启发、引领的作用，把幼儿作为学习活动的主体，重视了幼儿的分辨能力。所以在这节科学活动中幼儿的观察能力、判断能力、语言表达能力都得到了提高。
二、活动目标
1．引导宝宝观察红色和黄色，知道颜色的名称。 2．感受活动的乐趣，激发宝宝参与活动的兴趣， 3．通过活动宝宝能分辨红色、黄色。
三、活动准备
1．红、黄、色的物品卡片。
2．红、黄、小汽车卡片两张、小汽车作业单人手一份。
四、活动过程 1．导入
教师：今天，老师给小朋友带来了几位好朋友。教师依次出示红、黄、的汽车卡片。请幼儿观察这些卡片的相同点和不同点，引导幼儿发现汽车卡片的颜色不同。引导幼儿认识：红色、黄色。
2.活动过程
游戏：“看谁说的对”，教师出示神秘盒，将盒子里装上带有红色和黄色的小汽车卡片，及红色黄色的色卡，依次请幼儿识别是什么颜色。并奖励相应的颜色贴纸。
涂色“我是小小设计师”，教师介绍作业图纸、请幼儿根据图纸的标识给汽车涂上相应的颜色。 将画好的小汽车贴在相应的停车场。 3.教师总结
第15篇：贵州省小汽车管理办法
【发布单位】82202
【发布文号】黔府[1989]98号 【发布日期】1989-08-01 【生效日期】1989-08-01 【失效日期】 【所属类别】地方法规 【文件来源】中国法院网
贵州省小汽车管理办法
（1989年8月1日黔府〔1989〕98号）
为了从严控制社会集团购买力，抑制需求膨胀，实现增收节支和清廉从政，促进我省经济持续、稳定地发展，根据国务院有关规定和我省实际，制定本办法。
小汽车的定编
一、
一、配备小汽车，原则上必须是县级以上企业、事业单位。低于县级的企业、事业单位，确因生产、业务工作需要，经当地政府同意或同级计委批准，也可以配备小汽车。
二、
二、小汽车编制数量：县级企业、事业单位配备一至二辆；地师级企业、事业单位配备三至七辆。少数单位确有实际困难，必需超过上述定编数的，报经同级计委批准，可以适当增加小汽车编制。
集体企业、事业单位小汽车的定编，可按分级管理的原则，由各级计委视具体情况确定。
三、
三、省属以及中央在省企业、事业单位小汽车的定编，由省计委负责审批；地、州（市）所属企业、事业单位小汽车的定编，由各地、州（市）计委负责审批。
四、
四、省直机关小汽车的定编和管理，仍按黔府办〔1986〕42号文件执行，即分别由省委办公厅、省政府办公厅负责审批。
小汽车的分配计划
五、
五、小汽车分配计划，根据每年国家计委和物资部分配我省的车型和数量，同时结合本地区的实际情况，统一由省计委负责编制分配方案，在征得省财政厅、控购办同意后，逐级下达。
六、
六、中央各级部门直接分配在省下属单位的小汽车，凡带有资金和有编制的，可以纳入地方计划统筹安排。
七、
七、分配小汽车，原则上以大、中型企业为主；行政、事业单位确属需要，资金落实，又是在定编范围内的，可以适当考虑解决，但车型从低不从高。
八、
八、计划部门在分配小汽车时，必需会同财政部门严格审查购车资金是否正当。行政、事业单位使用财政资金，原则上不购计划外小汽车；企业和使用自有资金事业单位，首先在计划内购车，计划内确实不能解决的，再考虑购计划外小汽车。事业单位使用自有预算外资金购车，必需报经同级财政部门审查同意。企业购车，只能使用后备基金或奖励基金，如属更新车辆（必需是相近类型的车辆）可使用更改基金，不得占用税款和生产发展基金。
小汽车的专控审批
九、
九、列入专控审批的小汽车，包括新购小轿车、吉普车（不含ＢＪ1
21、222吉普），16座以下的旅行车，工具车，以及用于更新、过户、馈赠的车辆。
十、
十、小汽车的专控审批，应坚持集体审批制度，做到审批制度化。各级控购领导小组及其办公室要公开办事，增加专控审批工作的透明度，把专控审批工作置于人民群众监督下。
十一、十
一、凡购买小汽车的单位，必需逐级申报，省控购办汇总进行初审，认为符合专控规定和购车条件，即列出清单，附上必要的说明，移送省控购领导小组成员协调办公室，再提请省控购领导小组集体讨论决定。控购领导小组成员会议，一般每个月召开一次，会务工作由省控购领导小组协调办公室负责，会后撰写会议纪要，省控购办凭会议纪要办理专控手续。遇有特殊情况，不能等到召开控购领导小组会议审批时，可以灵活变通，直接报省控购领导小组组长或其委托的副组长同意，控购办据以办理专控手续。
十二、十
二、单位申请购车，只要有计划部门按规定下达的小汽车编制和分配计划（购买计划外小汽车要有省计委发放的“准购证”），车源落实，资金正当，不负债，不欠税，业务工作需要，符合专控有关规定，控购机关应予批准。
十三、十
三、未经控购领导小组批准、控购办办理有关手续，而擅自购车的，都是违纪行为，银行不得付款，供货单位不得供货，工商行政管理机关不得验证，车管部门不得入户，石油部门不得供油。
十四、十
四、为了切实做好小汽车控购工作，由省控购领导小组协调办公室牵头，计划、控购、物资等部门参加，定期召开联席会议，互通情况，对控购执行中发生的问题进行协调，共同把好小汽车定编、计划分配、控购、入户等关口。
小汽车的供应
十五、十
五、贵州省机电设备公司是国家核定的我省经营小汽车的唯一单位。各有关单位购买小汽车，一律由省机电设备公司供货，其他任何单位不得擅自销售或供应小汽车。
十六、十
六、贵州省机电设备公司要严格遵守小汽车销售管理规定，销售每辆小汽车，必需有购车单位出示的控购机关的批购文件，否则不予供货。
十七、十
七、车辆管理部门对计划内分配的车辆，清理出来的车辆和没收的车辆核发牌证，凭省机电设备公司开具的并经工商行政管理机关验证盖章的发票及控购机关的证明办理；对计划外小汽车核发牌证，凭省机电设备公司的发票和控购证明办理。
奖励与惩罚
十八、十
八、计划、控购、物资、车辆管理机关及其工作人员，都要为政清廉，秉公办事，作风正派，以实际行动在人民群众中树立良好的形象。对在小汽车管理中做出突出成绩的单位或工作人员，要给予表彰和奖励；对以权谋私、敲诈勒索、贪污受贿等腐败行为，要给予相应的纪律处分，直至提交司法机关追究刑事责任。
十九、十
九、对不经批准，擅自购车的单位和责任人员，按国务院《 关于从严控制社会集团购买力的决定》和《关于违反财政法规的处罚规定》，予以从严惩处，该罚款的罚款，该没收的没收，该给纪律处分的给纪律处分。
二
十、二
十、对利用专控小汽车进行买空卖空、倒买倒卖，从中牟取暴利的，要坚决打击，决不手软，除给予经济制裁外，还应依法追究其他责任。
二十一、二十
一、对没有控购机关的批购文件，小汽车供应单位擅自售车的，除没收销售利润外，还要根据具体情节和造成的后果，给予批评教育或行政处分。
本内容来源于政府官方网站，如需引用，请以正式文件为准。
第16篇：小汽车教学设计
同学们刚才老师一进教室就被你们桌子上形形色色的汽车吸引住了，看来大家都很喜欢汽车，谁愿意把自己带来的汽车介绍给大家呢？
学生介绍自己汽车的外型、颜色及功能。
你们介绍的真好，今天老师也给大家带来了几辆与众不同的汽车，仔细观察一下这些汽车跟大家手中的汽车有什么不同？
学生回答，教师及时给予评价。
[设计意图；根据四年级学生的年龄特点，引导学生抓特点观实物，培养学生的观察能力，通过介绍汽车，不仅培养了学生的观察能力，也激发了学生的学习兴趣，同时，也为本课教学内容的学习打下良好的铺垫。] 同学们观察的真仔细，这些形态各异的汽车好象要我们置身于车的海洋，汽车是我们生活当中必不可少的交通工具，它给我们的生活带来了许多方便，可是你们知道么，它还会给我们的生活带来那些危害呢？
学生回答后，师小结（如：交通事故引起的交通堵塞，环境污染、噪声等）
同学们你们希望看到这些吗？
那该怎么办呢？今天你们就是汽车设计师你能设计一辆既美观又实用又保护环境的汽车吗？这节课我们就一起来设计（板书；假如我是汽车设计师）
[设计意图；通过了解汽车给生活带来的方便与危害，来贴近学生的生活实际，激发学生的设计热情。]
二、讲授新课
老师也很喜欢汽车，今天老师也设计了几种汽车带给大家
师出示几种汽车图片并逐一介绍
有自动环保车，它可以自动捡起道路上的垃圾，不仅外型美观而且又实用，还有美丽的海洋之星车它是用鱼的外型设计的，还有多功能迷你车。看了老师设计的汽车你们有什么话要说吗？是不是也想亲自设计一辆这样的汽车呢？
（归纳图片上汽车的形状、颜色及功能）
下面请同学们根据自己的想象和同学交流一下你们的想法，然后告诉大家。
（学生同桌交流后，汇报）
大家的想法真有创意，下面请大家充当一回汽车设计师来设计汽车，你可以在原有汽车功能上或色彩中进行改造（如能飞或在水中游）；也可以用你喜爱的动物或植物的外形进行设计；还可以在设计的汽车旁写上功能或特征的文字。下面我们现场进行一次汽车设计大赛比一比看看谁设计的汽车最美观、最先进、最环保、最有创意， Oｋ？ Lｅｔ ｉｓ ｇｏ ！
三、学生创作
师巡视，指导学生画画，对设计有新意的学生提出合理建议，使它更完美，对于设计较差的学生，教师帮助构图
[设计意图；根据新课程标准，教学的主体是学生，要不同知识水平的学生在课堂中得到不同层次的发展与提高。因此，在学生作画过程中，教师要进行巡视，给予指导，特别是中差生，通过指导可以提高兴趣，激发他们的创作欲望，培养他们的自信心，更好的完成自己的创作。]
四、汽车展示
下面请设计师们介绍你们的汽车，说一说汽车的形状、颜色及功能。
展示自己的作品，师生共同评价。
[每个学生都渴望成功，并想获得成功，体验成功后的快乐，评价是教学体系中不可忽视的环节，它既有助于教师教学工作能力的提高，又有助于教师培养学生的自我评价能力，在教学中采取教师评价、学生互评、师生共评等评价方法，实现了评价的实效性]
五、小结
同学们设计的汽车都很好，很有创意希望大家今后要更加努力学习争做一名优秀的汽车设计师，为大家设计出更美观、更先进、更舒适、更有利于我们地球环境的汽车，未来的世界是属于你们的。同学们有没有信心啊！
通北林业局第一小学
周工作计划
第17篇：制作环保小汽车
今天，我在小桔灯的阳光（2）班和芒果老师一起。准备的材料有牙膏盒1个、饮料瓶盖4个、吸管2根、橡皮泥2卷、剪刀1把、双面胶1卷。
开始制作了，芒果老师先让我们把牙膏盒那出来，再用剪刀剪去这个牙膏盒的三分之一，别的同学都开始做了，而我却没有做，心想：这三分之一到底在哪里？老师看我没有做便知道了我面临的问题。于是，老师微笑着对我说：用小尺量一下，再除以三，然后用铅笔画就行。老师刚说完，我马上做了起来。过了一会儿，老师看同学们第一步都做完了，又说第二步了，让我们把剩下的大牙膏盒两侧剪出两个相同位置、同样大的三角形。剪的时候，我又遇到困难了，我想到老师说的方法，于是就试了一下，最后终于成功了。老师说：把三角形上下两边用双面胶粘在一起。我照做不误，用手使劲一按，再一粘就成功了。然后，老师让我们用第一步剪下来的废旧牙膏盒装扮自己的小汽车，然后把橡皮泥放到四个瓶盖里，再用吸管把瓶盖连在一起，车轮就完成了，再用双面胶将车轮粘在小汽车下面。我做了很久，小汽车终于大功告成了。
看到自己亲手制作完成的小汽车和别人比不分上下，我很高兴，但在制作的过程中我还是觉得老师一马当先。
学了做环保小汽车后，我明白了做任何东西都要有耐心。
第18篇：办公室小汽车管理制度
公司汽车管理制度
一、驾驶员的职责
1、驾驶员必须服从办公室的管理，认真完成领导交办的各项工作。
2、认真做好车辆的日常保养及保洁工作，确保行车安全。
3、严格遵守交通法规，做到不违规，不受处罚。若完全因驾驶员的责任导致的罚款，公司一律不准报销。
4、未经公司领导批准，驾驶员不得擅自将小车外借，不得以任何理由公车私用。
二、车辆加油的管理
1、车辆加油一律使用油卡加油。驾驶员（包括公司领导）每次用油卡加油后，在加油站出具的加油单据上签名后交办公室备存。
2、车辆外出途中急需加油，驾驶员可用现金加油，但加油发票上必须注明车辆去向，并由安排车辆外出的领导签字后，方可报销。
3、建立小车油耗、修理费台帐。每月底上报综合部，出现异常要进行分析整改。
三、停车费报销的管理
驾驶员外出办事的停车费，由用车人填上停车日期、停车地点；若驾驶员单独外出办事，则由驾驶员本人填上停车日期、停车地点。
四、车辆过桥费、养路费、保险费缴纳的规定
车辆的过桥费、养路费及车辆的保险费实报实销。车辆的有关证件及保险资料由办公室统一保管，车辆出险后的理赔手续由办公室负责与保险公司联系办理。
五、车辆的维修管理
1、新购置的车辆，必须做到50000公里无修理费用。
2、驾驶员根据车辆的行程，定期进行
一、二级保养。
3、驾驶员若遇不可抗拒的原因导致车辆损坏，必须及时报案并向保险公司申请理赔，确保公司损失降到最低点。
4、驾驶员完全因个人违规驾驶，导致车辆损坏及他人伤亡，其全部损失在剔除保险公司的赔偿外，其余部分由驾驶员本人赔偿（事故责任以交管部门和保险公司裁定的结论为准）。
5、车辆的正常维修须提前将报修项目、需更换部件和维修价格报公司领导批准后，方可进行修理。
第19篇：留守儿童调查报告(民情日记)
留守儿童调查报告(民情日记)
作者：佚名 资料来源：网络 点击数：4923 更新时间：2009-5-16 0:38:56
盐津县新华村是一个农业大村，属于典型贫困山区，全村总人口有5324人。近年来，全村近1000人农民外出务工创业，为农村家庭带来一定的经济收入，但同时也造就了一个特殊群体--“留守儿童”。所谓留守儿童，就是指农村流动人口(其中80％左右是农民工)在户籍地以外谋生时把其未成年的子女留置在户籍地而产生的一个特殊的社会群体，具体是指与父母双方或一方分离并留守在农村的少年儿童。新华村留守儿童达430人，占全村总人口的8.1%，留守儿童数量相对较大。留守儿童问题的出现不仅成为新华村外出务工农民的后顾之忧，而且给正在成长中的儿童身心健康带来巨大影响。为全面了解新华村农村留守儿童家庭状况，推进留守儿童家庭教育工作，2008年3月以来，笔者本人对新华村农村留守儿童现状、监护情况及教育等等做了调查，发现50%以上留守儿童在不同程度存在生活无助、学业失控、道德失范、心里失衡、生病得不到及时救治等困难和问题，结合此次调查，现将留守儿童的有关情况报告如下：
一、新华村留守儿童的现状
目前我国有1.2亿农民常年于城市务工经商，产生“留守儿童”已超过4390万人。昭通市共有儿童159.51万人，农村儿童124.31万人，农村留守儿童43.26万人，占昭通市儿童总数的27.1%，远远高于劳务输出大省四川22%的比例。新华村有留守儿童430人，普查统计情况如下表：
隔代监护亲友监护无人监护
监护人情其他人监护人数
人数人数人数况
306人39人63人22人
学龄前小学生初中生
双亲高中生人数辍学人数就学情况人数人数人数外出
196人185人43人4人2人务工
省内务工省外务工儿童市内务工人其他父母外出数人数人数
66人92人272人
低保家庭3人全村双亲外出务工儿童总数430人数
从上表中可以看出：
新华村儿童的监护人多为隔代监护人，即是老人，达到306人，超过50%。新华村留守儿童年龄普遍较小，小学及学龄儿童比例高达84%。而留守儿童父母以出省打工为主，达到了63.3%。父母与孩子相隔千万里，难以照顾到孩子。另外一个数据值得关注，父母双方都外出的留守儿童有430人，超过留守儿童总人数的一半。父母双方都不在身边，他们更难得到父母的疼爱。
1、监护人
农村流动父母双方外出打工就意味着留守儿童父母监护位置的缺失。那么，这些留守孩子跟谁生活在一起，由谁来关心、保护和照顾他们呢？从上表中可以看出隔代监护人有306人，也就是说绝大多数留守孩子与爷爷奶奶或外公外婆生活在一起。通常情况下，留守儿童需要搬到这些祖辈的家里，如果祖辈一直与他们
1住在一起，留守儿童就不需要搬家了。有时候，留守儿童要从自己的村搬到另外一个村去。如果这些老人需要照顾几个儿女的留守孩子，为照顾方便，孩子们一般都要搬到老人家里去住，或者在那里吃饭后再回到自己家独居。
2、被监护的基本方式
在父母外出打工后，农村留守儿童有四种被监护方式。
（1）一种是隔辈监护，监护人是爷爷、奶奶或外公、外婆，他们是留守儿童的监护主体。他们占监护者总数的90％左右。他们的年龄大都在60岁以上，这些人绝大多数人都是文盲，或者受过极少教育。
（2）第二种监护方式是上辈监护，监护的主体是叔叔、婶婶，舅舅、舅妈，姑姑、姑父，姨、姨父，干爹、干妈。这类监护比例不是很大。但是，这种监护方式存在着监护权比较频繁流动的问题，很不稳定。他们有可能因为这样或那样的原因，如监护人也要外出打工或者被监护者与监护者本人或是跟他们子女之间的矛盾冲突等等原因而更换监护人。
（3）第三类是同辈监护，监护者是哥哥、嫂嫂或姐姐、姐夫。这类监护者一般是年纪较轻，文化水平也较高，如果有就业信息或机会，他们随时都会外出打工。所以，该类监护者也存在着监护权不稳定的问题。
（4）最后一种是监护缺失，也就是农村流动父母外出打工后，把监护权交付给了留守儿童自己。这类留守儿童往往除了要自己照顾好自己的生活和学习外，他们还要承担起农业劳动力的角色—照顾好自家的农田。
3、就学情况
新华村留守儿童以小学以下儿童为主，留守儿童年龄偏小，他们的生活自理能力较差，对于学习和生活都还需要大人的指导。这是从小形成良好习惯的阶段。另外这一年龄阶段正是家庭教育占主要位置的时期，是孩子最需要父母关爱的阶段。父母长期外出，一年难得回次家，对他们身心的伤害和亲情缺失的影响很大。
4、父母远距离就业的影响
父母的远距离就业很大程度上决定了孩子是否能见父母，一年能见几次父母。从上表中可以得出，新华村以出省务工为主，打工地离家乡很远。许多父母为了省下路费钱，一连几年都不曾回家一次。远距离的打工既不利于父母回家看孩子，也不利于孩子放假去看父母。因而容易导致父母与孩子之间的“心灵沟通陌生化”。
二、留守儿童现状的产生根源及其分析
从新华村来看，农民工问题是农村留守儿童问题产生最直接的根源。笔者从以下几方面具体分析原因。
1.从新华村社会整体发展来看，农村劳动力大规模流动与城乡壁垒存在矛盾
我国常年约有1.2亿的农民工在全国各地不断的流动，新华村约有近1000人的农民工常年流向各地，但城乡二元结构使进城打工的新华村农民工无法长期将子女带在身边给予照顾。原因在于城乡隔离的户籍制度
以及与这种户籍制度相伴而生的子女免费或低收费入学、必须在原籍所在地中考、高考等制度形成的壁垒。新华村的农民工无法承担子女入学的高昂费用问题、在简陋的农民工子弟学校入学无法解决升学考试问题、各地教材的选用不同使得这些群体的子女在转学后面临两地教育内容不能衔接的困境等问题，直接推动了留守儿童这一群体的产生。
2.从新华村的家庭认识来看，在经济收入与子女教育之间取舍失衡
为了改善家庭生活，越来越多的新华村农民选择了离开土地，到沿海地区、到城市里务工谋生。他们希望自己的生活越来越好，也希望给下一代成长提供更充裕的经济支持。但在外出务工与子女就学、教育之间产生冲突时，他们往往选择前者。从国家农业部2004年发布的数据显示：劳动力不外出的原因中“怕影响子女上学”仅占第
一、第二选择的6.7% 。这其中，既有生活压力的原因、也有教育意识的原因。但不同原因导致的结果却是相同的，就是使儿童在不完整的家庭中成长，在“流动――留守――流动”的变动中长大。
3.从新华村的家长自身来看，家长的教育能力与孩子教育需求之间形成落差
外出务工的家长整日忙于打工，没有时间和精力来过问孩子的学习，对孩子的困惑、需求、交往、兴趣的关注就更少了，在家里的父亲或母亲忙于操持家务，对孩子的教育关注仅限于让孩子完成作业，家庭教育基本处于空白状态。正处于身心迅速发展时期的中小学生，对学习、生活、自身的变化有太多的问题需要解决，但家庭不能充分给予他们以精神上的支持和知识上的解答。
4.从新华村的学校教育来看，课程设置与儿童身心发展不相适应
由于家庭生活的不完整，留守儿童在心理发展上存在更多的困惑与问题，他们需要学校给予更多的帮助与疏导，需要通过教师、通过集体的温暖弥补亲子关系缺失对其人格健全发展形成的消极影响。但由于教育理念、办学条件、师资力量等多方面的制约，农村学校很少开设专门的心理课程并配备专门的心理教师。也很少有组织、有计划地对学生进行心理教育、生存教育、安全教育和法制教育。这些教育内容不但对留守儿童是必要的，对生活在社会飞速变化，媒体迅猛发展这一时代的所有儿童都是必要的。
三、新华村农村留守儿童存在的突出问题
在亲情长期缺失的状态里，这些孩子已经产生了一系列心理、道德、学习等方面的问题，归纳起来主要有以下几个方面：
第一，安全问题。留守儿童虽然有一定的监护人，但父母所委托的监护人如长辈家属、亲戚以及代理家长等，由于年龄、经济、生活等等各方面的原因，无法对孩子进行有效的监管。而且他们往往认为只要让孩子吃饱穿暖就算尽到了监护责任了，至于其他的事情则是孩子学校的事情。因此在课余和节假日等老师无法监管的情况下，留守孩子则成了绝对自由的人，想干什么就干什么。我们知道孩子往往缺乏自我保护意识和能力。父母不在身边，没有他们直接的关爱和教育，孩子往往易成为某些不法分子的攻击对象，如在四川出现了一个13岁女孩“留守”家中被堂伯父诱奸生子的案件，陕西甚至出现校长借辅导作业之机，诱奸学生的案件等等，像这样的案件全国各地时有发生。此外，由于父母不在孩子的身边，孩子缺乏亲情的温暖照顾，导致孩子轻生自杀的案例也不少。
第二，心理人格问题。据关留守儿童的调查显示：心理健康和人格发展问题是留守儿童最容易出现的问题，
也是最突出的问题。由于留守孩子缺乏与父母沟通交流的机会，存在严重的“亲情饥渴”，而其他监护人替代不了父母应该要履行的完整的监护职责。所以留守孩子在遇到成功、失败、进步、忧郁、悲愤、孤寂等不同的情形时，没有自己信赖的长辈可以倾诉和指导，往往只能自己处理。尤其当他们遭遇挫折时，他们不愿意与监护人交流，在心理、性格上很容易走上极端，多出现以下几个方面的问题：一是自卑封闭、自暴自弃、缺乏自信，上进心不强。不愿意与人交流、性格内向，不开朗。老师找其谈话容易掉眼泪。二是自尊心过强内心较敏感对老师亲友等的管教和批评容易产生较强的逆反心理。总感觉有人在欺负他，斤斤计较，不合群。三是对父母产生怨恨情绪认为父母为了赚钱而抛弃了自己，对父母的外出不理解，父母回家了甚至故意疏远他们。
第三，道德品行问题。留守儿童一般为学龄前儿童、小学生、初中生，正处于心理成长的关键时刻。如果是由祖父母来隔代抚养教育，往往意味着由文盲来抚养孩子；而托付亲戚照管的，亲戚普遍认为不便过多管教或经常盘问，毕竟不是自己的孩子；而农村教师由于受到教育条件的限制，对每个学生的关注也十分有限。所以留守孩子由于长期处于这种状况中，在行为习惯上容易发生消极变化，且难以及时得到纠正，有的甚至出现了较为严重的违法乱纪的现象，严重影响了他们的健康成长。
第四，学习问题。那些有祖父母隔代抚养的孩子，由于爷爷奶奶的文化水平较低，无法在学习上得到帮助和指导。而双亲有一方在家的孩子同样很难得到父母在学习上的辅导。因为留在家的父亲或母亲一个人承担了全部的家务和田间工作，没有时间去关注孩子的学习。绝大多数农民工选择背井离乡外出打工是希望通过自己的努力，让家人的生活越来越好，让孩子能有条件上好学，接受学校好的教育，日后有出息，不再走自己的路。但往往事与愿违，通过调查发现，留守儿童大多数成绩中等或中等偏下。当然一部分留守孩子学习认真，但外出父母的期望值过高，孩子学习压力大，一旦遇到挫折就容易一蹶不振；一部分儿童由于自控力差，无人督促学习，再加上受外界的影响，认为学习与否都一样，对学习毫无兴趣。
笔者认为，造成这些问题形成的原因，一是社会保障乏力；二是父母关爱的缺失；三是监护人能力有限；四是学校教育不到位。
四、对策建议
如何来教育、管理和监护留守儿童，让留守儿童在心理、道德、学习等方面的问题得到有效的解决，笔者提出以下几个方面的对策建议。
1、家庭方面
加强父母与孩子的沟通，尽可能多和孩子在一起，为孩子营造一个良好的生活环境，不仅是满足孩子物质上的需求，更重要的是培养孩子科学的生活习惯、正确的人生观和价值观；不要单方面看重孩子的学习成绩，更要注重孩子综合能力和素质的培养。针对农村留守儿童中单亲监护和隔代监护情况严重的问题，可以通过兴办农村家长学校，向家长宣传正确的教育观念，亲子沟通方式，促进家庭教育与学校教育、社会教育和谐发展。家长学校要适应形势的发展，开办临时监护人培训班来加强家庭教育指导。
2、学校教育管理方面
要进一步加强教育管理机制。学校是直接教育管理学龄前留守儿童的实体，教育措施的制定应当包容更多的关爱帮助学龄前留守儿童的内容，在学习和生活上给予更多关怀和呵护。
（1）建立健全留守儿童档案，增强学校和教师对留守儿童的关爱
班主任要做好留守儿童的摸底工作，将其在校的各方面表现记入档案，及时向监护人和外出务工家长通报其成长情况，形成学校、家庭共同教育的局面。教师应承担起家长或监护人的部分责任，多与留守儿童交流谈心，提高亲密信赖程度，给予更多关爱和正面引导。
（2）为留守儿童沟通提供方便
在学校开通亲情热线电话，为外出务工家长与子女沟通提供方便，并使外出务工家长可随时与班主任取得联系了解子女学习情况；设立心理健康咨询室，安排有经验的教师担任心理医生，及时帮助“留守儿童”解决心理上的困惑。
（3）广泛开展有助于留守儿童身心健康发展的各类活动
如亲子活动等，加强家长与儿童之间、儿童与儿童之间的交流互动，引导儿童互助互爱，让留守儿童充分感受到来自集体的温暖。推行寄宿制管理，对部分不能得到有效监护的留守儿童，可动员家长将其转入学校寄宿，由专门教师负责其饮食起居生活。实行寄宿制管理的孩子有着相似的经历，对他进行集中管理，不但容易唤起孩子的自信，而且能激发学习热情，增强集体归属感。
（4）相关部门要认真履行职责，充分发挥在留守儿童家庭教育工作中的重要作用
工、青、妇群众组织要充分发挥协调、维护、教育和服务职能，大力开展关爱留守儿童行动宣传教育，协调推动有关部门出台解决农村留守儿童问题的相关政策和规定，不断优化农村留守儿童生存、保护和发展的社会环境。着力加强农村留守儿童家庭教育工作，要认真履行指导推进家庭教育工作的职责，大力发展农村社区家庭教育指导中心、家长学校等家教服务网络，进一步规范农村家长学校的建设和管理，改进教学方法，创新活动载体，组织编写适合留守儿童家长及监护人特点的家庭教育辅导材料，培训一批家庭教育骨干，开展多种形式的留守儿童家庭教育宣传实践活动，引导留守儿童外出务工父母和监护人改变观念，掌握科学的家庭教育知识和方法，真正承担起教养孩子的责任和义务。
3、社会舆论监督方面
目前，留守儿童及留守儿童问题还没有引起有关部门及全社会的足够重视。
首先，在调查中发现，很多村民认为这是家庭的 “私事”，孩子在成长过程中出现的问题主要是家长的责任，“别人的孩子，我们不好去管”。这种观念在一定程度上成为解决留守儿童问题的障碍。因此，要维护留守儿童在家庭中的权益、帮助父母正确履行自身职责、呼吁全社会关注留守儿童及留守儿童问题，就要有一个舆论环境，大众传媒的作用就显得很重要了。
其次，留守儿童问题已经成为千万个家庭面临的一个共同问题，因此，这是一个需要动用全社会力量才能解决或缓解的大问题。大众媒体要引导政府的有关部门、社会组织关心留守儿童、关注留守儿童问题，促使形成一股强大的合力以解决留守儿童问题。
最后，媒体也应该为留守儿童的健康发展树立健康的舆论导向，要正视、理解留守儿童的生理、心理的特点与需求，采用多种方式引导留守儿童形成健康的人生观、世界观。
4、社会工作方面
社会工作作为一门新型的职业，在解决因急剧社会变迁而带来的社会问题方面起到的积极作用，越来越受到人们的认同和政府的重视。社会工作倡导助人自助，擅长于调动和运用社会资源的工作方法，对解决农民工子女在城市的就学和农村留守儿童问题具有独特的优势。农民工及其子女的权益常被侵害。探究其原因，除了管理体制、法制和观念上的原因外，农民工及其子女自身缺乏维权意识和能力也是一个重要原因。做好农民工及其子女维权工作，必须努力提高农民工及其子女的组织化程度，为此，工、青、妇、民政和社区都应对农民工及其子女维权的介入，依法维护农民工及其子女的合法权益。因此，我们的政府要采取措施，切实维护留守儿童权益、关爱留守儿童的行动。
综上所述，农村留守儿童是一个相当长时期内都会存在的现象，农村留守儿童问题是一个涉及多方面的综合性问题，其直接源自农民工问题，而农民工的产生是我国从城乡统筹的角度解决“三农”问题的必然模式，要想从根本上解决该问题，需要家庭、学校、社会以及政府等各个方面的关注与协调合作，构筑爱的港湾，构建温暖的“家”，真心呵护留守儿童，营造人人关爱留守儿童的温馨氛围，让留守儿童在温暖阳光下快乐茁长成长。
第20篇：儿童日记画的好处
刀豆文秘助手(www.daodoc.com)之儿童日记画的好处
很多老师和家长都希望培养孩子从小写日记的习惯，而对年龄小的儿童进行画日记的习惯培养将有助于他们将来形成写日记的习惯。而画画也是低年龄小朋友最喜欢的一种活动，因而让孩子画日记是切实可行的。
儿童日记画是儿童生活经历中印象最深的事件，是儿童心象的自然流淌。因此，它是儿童画中最生动，最鲜活，也是最具感染力的一种形式。儿童画日记信手拈来，没有经过成人加工参与，也最能代表儿童本身创作特点，
好处一
可以满足孩子爱涂鸦的天性，尽情享受表达自我感受的乐趣。家长可以专门给孩子订个本子，这样，孩子的画都在一起，不会东一张，西一张。而且，画画的主题会更加丰富，从生活中寻找素材。
好处二
有利于孩子养成观察分析事情的好习惯，增强观察力、分析力、想象力和创造力。因为有日记画的要求，孩子在平日生活中会更加留心：今天哪些场面、事情值得一画；哪些细节要画下来。
好处三
增强语言表达能力。因为日记画要求画完之后，要口述画的内容，其实就是做一篇小小的日记。然后由父母替孩子写下来。所以，日积月累的口述锻炼，对孩子的语言能力肯定有极大的提高作用。
好处四
有利孩子情绪的表达。儿童有很多感受和想法，因受到动作表情和口头语言不丰富、不畅通的局限，难以将意思表达清楚或怕使人误解，而图画符号却是一种 “通用语言”，可以帮助儿童把对外部世界的感受与自己内心感受相结合体现出来。也正因此，许多儿童常通过日记画记录生活中影响情绪的事，如愉快的事、受了委屈的事、难忘的事，这有利于孩子情绪的表达和家长的及时了解、疏导。
好处五
有利孩子形成良好意志品质。儿童日记画，使孩子画画行为开始成为有目的性的“工作”，“画什么”、“怎样来画”、“是这样子的吗”等一系列的思考，这种不断“想”和“试”的过程就是训练和开发创造性思维的过程，对儿童现在和将来无论从事何种学习、工作、事业，都会使之有一个“善想办法”的头脑。而且长期坚持画，会使孩子变得更有坚持力、更有毅力。
好处六
日记画是一种很好的积累。不光是孩子今后进行其他美术创作的丰富素材，而且是孩子童年生活的一种记载。长大后，孩子再回头来翻看他的日记画，回忆起童年的点点滴滴，会是一种多么快乐的感觉！
日记画与孩子语言、作文能力的发展
当儿童画好日记后，家长要耐心地听孩子讲述日记内容，帮助他写上记录文字，可以是画中的主要内容，或是孩子说的话。低幼儿童常不知怎么说或难以把意思表达清楚，妈妈可适当提问让孩子回答，稍大一些孩子，尽量让他们自己表达。这一过程锻炼了儿童语言的表达能力，也为以后写作打下基础。
家长对报流水帐式的讲述，则要引导他抓住重点去讲，删去不必要的语言，同时鼓励儿童把主要环节说的更细致、更清楚。要鼓励孩子多说话，并提供给孩子说话的机会。
日记画既有文字写作过程，又有美术造型的创作过程，也就是说既要进行文字写作又要有绘画，形成了既写又画的训练模式。所以说日记画的学习，有助于学生熟悉美术的媒材和形式，理解和运用视觉语言。学生通过日记画的学习，熟悉了美术的一般形式，知道了美的一些传接媒材，提高了运用绘画表达思想的能力，同样也就提高了理解运用视觉语言的能力。
将美术与语言两种不同学科相结合，不仅尊重了学生在语文学习过程中的独特体验，而且深化了美术教育的内涵及实际教学的意义，将会极大地提高学生的绘画能力和写作能力。
通过各种美术材料和创作内容以及不同的创作手法，让孩子在玩乐的过程中培养良好的思维模式，使孩子们在想象力、创造力、创新力、动手能力上不断的得到提高。我们关注孩子的健康全面发展，和家长一起为孩子的童年增添一抹彩色，为孩子未来的人生道路留下美好的回忆，为让孩子能成为具有创意思维能力的人才而努力。
日记画是美术启发式教育的一种形式，重在自由表达，所以家长在指导时，不要过于严厉，苛求画得像不像。而应该多鼓励和表扬孩子，对有创新的内容要更加予以肯定！
儿童日记画的用笔易选择墨水充足的鉴字笔作画，选用这种笔造型大胆、准确、形象概括冼炼、画面效果醒目，易于儿童建立自信心，如我们的插图。一般应选择不能涂改的笔作画，可以锻炼儿童大胆，果断作画的习惯。儿童用线表现的形应肯定明确，笔画画到位
