标准问题大讨论范文
推荐第1篇：大讨论问题
存瑞镇
1.观众朋友，您好！全县开展“解放思想、抢抓机遇、奋发作为、协同发展”大讨论活动以来，存瑞镇强化“四定工作”,推进”四力建设“，对全镇工作进行了认真审视和重新定位。今天，我们请到了存瑞镇党委书记黄晓静，请她谈一谈如何通过抓好活动落实来服务全镇经济可持续发展大局。 2.“实践在发展，形势在变化，解放思想永无止境。”黄书记，我们存瑞镇在发展新定位，破解发展新问题上都多做了哪些工作？
3.一个地方的发展能不能实现跨越，在很大程度上取决于能不能抓住用好机遇，而抓住用好机遇的一个重要前提，则是通过解放思想真正认识机遇、理解机遇、把握机遇。黄书记，我们存瑞镇在创新农业发展、推进美丽乡村建设和项目建设方面都有哪些新的举措和措施呢？
新观念催生新创造，实践先行需要观念先导；只有树立新理念，才能开创新局面。今天，我县的发展进入了一个激情燃烧、充满希望、大有可为的新时期，新机遇新挑战新任务呼唤我们进一步解放思想，在解放思想中统一思想、凝聚共识，以新的思想、新的观念、新的精神状态，努力开创特色鲜明的京西北中等城市的新局面!好，非常感谢黄书记来到我们的演播室。观众朋友们，感谢您的收看！再见！
小南辛堡镇
1.观众朋友，您好！全县开展“解放思想、抢抓机遇、奋发作为、协同发展”大讨论活动以来，小南辛堡镇对全镇工作进行了认真审视和重新定位。今天，我们请到了小南辛堡镇党委书记李海龙，请他谈一谈小南辛堡镇是如何通过抓好活动落实来服务全镇经济可持续发展大局。
2.李书记，我们小南辛堡镇在大讨论活动中是如何查找发展中的不足以及在今后的工作中有哪些新的举措。
3.新观念催生新创造，实践先行需要观念先导；只有树立新理念，才能开创新局面。今天，我县的发展进入了一个激情燃烧、充满希望、大有可为的新时期，新机遇新挑战新任务呼唤我们进一步解放思想，在解放思想中统一思想、凝聚共识，以新的思想、新的观念、新的精神状态，努力开创特色鲜明的京西北中等城市的新局面!好，非常感谢李书记参与我们的节目。观众朋友们，感谢您的收看！再见！
大黄庄镇
1.观众朋友，您好！全县开展“解放思想、抢抓机遇、奋发作为、协同发展”大讨论活动以来，大黄庄镇抓住机遇、用好机遇，对全镇工作进行了认真审视和重新定位。今天，我们请到了大黄庄镇党委书记陈海龙，请他谈一谈如何通过抓好活动落实来服务全镇经济可持续发展大局。
2.“实践在发展，形势在变化，解放思想永无止境。”陈书记，我们大黄庄镇在发展新定位以及在今后的作中有哪些新的举措？
3新观念催生新创造，实践先行需要观念先导；只有树立新理念，才能开创新局面。今天，我县的发展进入了一个激情燃烧、充满希望、大有可为的新时期，新机遇新挑战新任务呼唤我们进一步解放思想，在解放思想中统一思想、凝聚共识，以新的思想、新的观念、新的精神状态，努力开创特色鲜明的京西北中等城市的新局面!好，非常感谢李书记参与我们的节目。观众朋友们，感谢您的收看！再见！
官厅镇
1.观众朋友，您好！全县开展“解放思想、抢抓机遇、奋发作为、协同发展”大讨论活动以来，官厅镇抓住机遇、用好机遇，对全镇工作进行了认真审视和重新定位。今天，我们请到了官厅镇党委书记，请他谈一谈如何通过抓好活动落实来服务全镇经济可持续发展大局。
2.“实践在发展，形势在变化，解放思想永无止境。”书记，请您来谈一谈我们官厅镇通过开展大讨论活动，在今后的基层党建、产业发展、镇村建设和社会事业等方面工作中将会有哪些新的举措？
3.新观念催生新创造，实践先行需要观念先导；只有树立新理念，才能开创新局面。今天，我县的发展进入了一个激情燃烧、充满希望、大有可为的新时期，新机遇新挑战新任务呼唤我们进一步解放思想，在解放思想中统一思想、凝聚共识，以新的思想、新的观念、新的精神状态，努力开创特色鲜明的京西北中等城市的新局面!好，非常感谢书记参与我们的节目。观众朋友们，感谢您的收看！再见！
卫生和计划生育局
1.观众朋友，您好！全县开展“解放思想、抢抓机遇、奋发作为、协同发展”大讨论活动以来，我县卫生和计划生育局对全局工作进行了认真审视和重新定位。今天，我们请到了县卫生和计划生育局局长肖振君，请他谈一谈如何通过抓好活动落实来服务全县经济可持续发展大局。
2.“实践在发展，形势在变化，解放思想永无止境。”肖局长，请您来谈一谈我县卫生和计划生育局通过开展大讨论活动，在今后的实际工作中将会有哪些新的举措？
3.我县各科局将“解放思想、抢抓机遇、奋发作为、协同发展”大讨论活动开展的非常及时，意义重大，同时也要求我们各科局广大的干部职工及时行动起来，加入大讨论学习的行列，树立信念，查摆问题，及时整改，将“大讨论”活动真正落到实处。好，观众朋友们，感谢您的收看，再见！
建设局
1.观众朋友，您好！全县开展“解放思想、抢抓机遇、奋发作为、协同发展”大讨论活动以来，我县住房和城乡规划建设局对全局工作进行了认真审视和重新定位。今天，我们请到了县住房和城乡规划建设局局长，请他谈一谈如何通过抓好活动落实来服务全县经济可持续发展大局。
2.“实践在发展，形势在变化，解放思想永无止境。”王局长，我们大黄庄镇在发展新定位以及在今后的作中有哪些新的举措？
我县各科局将“解放思想、抢抓机遇、奋发作为、协同发展”大讨论活动开展的非常及时，意义重大，同时也要求我们各科局广大的干部职工及时行动起来，加入大讨论学习的行列，树立信念，查摆问题，及时整改，将“大讨论”活动真正落到实处。好，观众朋友们，感谢您的收看，再见！
狼山乡 1.观众朋友，您好！全县开展“解放思想、抢抓机遇、奋发作为、协同发展”大讨论活动以来，狼山乡对全镇工作进行了认真审视和重新定位。今天，我们请到了狼山乡党委书记侯鑫，请他谈一谈如何通过抓好活动落实来服务全乡经济可持续发展大局。
2.一个地方的发展能不能实现跨越，在很大程度上取决于能不能抓住用好机遇，而抓住用好机遇的一个重要前提，则是通过解放思想真正认识机遇、理解机遇、把握机遇。侯书记，我们狼山乡在发展新定位以及在今后的作中有哪些新的举措？
3.新观念催生新创造，实践先行需要观念先导；只有树立新理念，才能开创新局面。今天，我县的发展进入了一个激情燃烧、充满希望、大有可为的新时期，新机遇新挑战新任务呼唤我们进一步解放思想，在解放思想中统一思想、凝聚共识，以新的思想、新的观念、新的精神状态，努力开创特色鲜明的京西北中等城市的新局面!好，非常感谢侯书记来到我们的演播室。观众朋友们，感谢您的收看！再见！
桑园镇
1.观众朋友，您好！全县开展“解放思想、抢抓机遇、奋发作为、协同发展”大讨论活动以来，桑园镇对全镇工作进行了认真审视和重新定位。今天，我们请到了桑园镇党委书记乔建军，首先请他谈一谈对这次大讨论的认识。 2.乔书记，大讨论活动的开展在桑园镇实际工作中的具体体现有哪些？ 3.一个地方的发展能不能实现跨越，在很大程度上取决于能不能抓住用好机遇，而抓住用好机遇的一个重要前提，则是通过解放思想真正认识机遇、理解机遇、把握机遇。乔书记，通过开展这次大讨论活动我们桑园镇的对标承诺是什么？
4.新观念催生新创造，实践先行需要观念先导；只有树立新理念，才能开创新局面。今天，我县的发展进入了一个激情燃烧、充满希望、大有可为的新时期，新机遇新挑战新任务呼唤我们进一步解放思想，在解放思想中统一思想、凝聚共识，以新的思想、新的观念、新的精神状态，努力开创特色鲜明的京西北中等城市的新局面!好，非常感谢乔书记来到我们的演播室。观众朋友们，感谢您的收看！再见！
林业局
1.观众朋友，您好！全县开展“解放思想、抢抓机遇、奋发作为、协同发展”大讨论活动以来，我县林业局对全局工作进行了认真审视和重新定位。今天，我们请到了林业局局长，首先请他谈一谈我县林业局在开展解放思想大讨论的重大意义是什么？
2.我县林业局在解决制约林业发展的问题上都做了哪些工作以及在今后的工作中都有哪些新的举措? 3.我县各科局将“解放思想、抢抓机遇、奋发作为、协同发展”大讨论活动开展的非常及时，意义重大，同时也要求我们各科局广大的干部职工及时行动起来，加入大讨论学习的行列，树立信念，查摆问题，及时整改，将“大讨论”活动真正落到实处。好，观众朋友们，感谢您的收看，再见！
交通运输局
1.观众朋友，您好！全县开展“解放思想、抢抓机遇、奋发作为、协同发展”大讨论活动以来，交通运输局立足”京西北中等城市“发展，以时不我待的紧迫感、责任感，对县域经济发展与路网布局的关联和功能进行了认真审视和重新定位，今天我们请到了交通运输局局长王玉成，请他谈一谈如何通过抓好活动落实来服务全县经济可持续发展大局。
2.做前人没有做过的事，走前人没有走过的路，是解放思想、创新进取的生动体现，也是事业兴旺的根本保证。王局长，交通运输局的规划可以说是一次前所未有的大手笔、大动作，在推进过程中您是如何带领交通运输局突出重围？
3.王局长，作为西出京津的第一县，怀来如何成为在京津冀协同发展中招商引资、对外开放的新亮点，或者说眼前您有哪些具体的动作和措施呢？ 4.新观念催生新创造，实践先行需要观念先导，大讨论活动提出“八破八立”，中心是解决思想问题，交通运输局在这一方面又有什么样的思路和措施呢？ 5.我县各科局将“解放思想、抢抓机遇、奋发作为、协同发展”大讨论活动开展的非常及时，意义重大，同时也要求我们各科局广大的干部职工及时行动起来，加入大讨论学习的行列，树立信念，查摆问题，及时整改，将“大讨论”活动真正落到实处。好，观众朋友们，感谢您的收看，再见！ 水务局
1.观众朋友，您好！全县开展“解放思想、抢抓机遇、奋发作为、协同发展”大讨论活动以来，我县水务局以促进经济社会可持续发展的立足“大水利“理念，紧紧围绕为构建”一水三城“格局，为加快建设特色鲜明的京西北中等城市提供坚实的水利支撑这一思路，以时不待我的紧迫感、责任感，审时度势，重新定位。今天，我们请到了水务局局长刘永权，首先请他谈一谈我县水务局如何通过抓好活动落实来服务全县经济可持续发展大局。
2.刘局长，“兴水利、除水害“，历来是治国安邦的大事。水利规划，可以说是一”大手笔“，在推进过程中您是如何找差距、准定位，带领水务人求得新突破的？
3.通过刘局长刚才的讲述，我们眼前呈现出了一副利水、治水、亲水的“人水和谐“的画面。刘局长，怀来水务工作在京津冀协调发展中，近期有何新的举措，或者说眼前您有哪些具体动作和措施呢? 4.这次大讨论活动，重点是“八破八立“，中心就是解决思想问题，水务局在这一方面又有什么样的思路和措施呢？
5.我县各科局将“解放思想、抢抓机遇、奋发作为、协同发展”大讨论活动开展的非常及时，意义重大，同时也要求我们各科局广大的干部职工及时行动起来，加入大讨论学习的行列，树立信念，查摆问题，及时整改，将“大讨论”活动真正落到实处。好，观众朋友们，感谢您的收看，再见！
推荐第2篇：党员标准大讨论
党员意识是一种先进性意识，是党员理想信念和政治觉悟的具体表现。党员意识是共产党员对党的性质、宗旨、历史使命，以及党的纲领和任务的自觉认识，是党员政治觉悟和党性的集中体现。党员意识的有无、强弱，不仅关系到党员能否发挥先锋模范作用，关系到党的基层组织的凝聚力和战斗力，更关系到党的先进性、执政力。
作为一名入党时间较短的年轻教师党员，通过支部党课培训及参观学习，对于党员意识的理解我将从以下方面进行汇报：
第一，思想意识方面
党员意识是一种积极的服务意识，是对党员这一政治身份的认同感，是行使党员权利、履行党员义务的内在自觉性。对于一名党员来说，具有明确而强烈的党员角色意识，是发挥党员作用的重要前提和思想基础。
第二，工作方面
服从学校安排，顾全大局，认真对待领导交给我的每一项工作。爱岗敬业，服务师生，为人师表，遵规守纪，以党员的标准要求自己，在工作中起先锋模范作用。
1.教学方面
研究性学习是一门探索性的学科，对于我来说面临全新的机遇与挑战。在有经验的领导、专家和同事的帮助、指导下，认真备课，围绕教材准备材料，全心全意为学生服务，规范教学，以学生的需求为出发点和着眼点，热爱学生，更新观念，努力提高自己的教学理论水平和业务水平。
2.实验室管理方面
实验室的工作直接关系到化学教学工作能否顺利进行，作为化学实验员，全心全意为师生服务，做到实验室财产心中有数，配合化学教师完成实验环节，使学生得到锻炼，提高对化学性质的理解，增强动手能力。
3.考务工作方面
作为一名考务员，认真、严谨地对待我的考务工作，在领导的正确指导下，无论是校内考试还是社会考试，与同事们密切配合，恪尽职守，严谨认真，确保考试的时效性。尽职尽责协助主考做好准备工作。
第三，工作中的不足及反思
在工作中还有很多做得不到位的地方，需要进一步提高党员意识进行改进，如有不足之处，欢迎各位党员批评指正。 1.思想意识还有待提高
加强理论知识学习，把学习当成一种自己的需求长期坚持下去，在不断提高自身政治理论水平的同时，注重将理论与工作实践相结合，提高运用理论指导实践的能力，力争在工作创新方面取得突破。
2.业务水平还需要提高
社会发展瞬息万变，学生接触信息十分广泛，面对课堂生成的新鲜问题，还需要提高自己的业务水平，主动向有经验的老师请教相关教学策略。
最后，作为一名共产党员，我将更加严格要求自己，时刻牢记党员身份，增强党员意识，坚定理想信念，牢记为民服务宗旨，充分发挥共产党员的先锋模范作用，切实履行好职责，在自己平凡的岗位上默默奉献，永不懈怠。
党员标准大讨论发言稿：在路上，不断前行
各位领导、老师大家好：
今天我发言的题目是《在路上，不断前行》。
作为一名教师党员，这一称谓预示着自己肩负的两个重要职责：一是人民教师的职责，二是共产党员的职责。这两个职责都非常重要，一个是我的事业，另一个是我的信仰，信仰可以为我的事业注入无穷的动力，而事业是我的信仰得以实现的舞台。
为了落实全面从严治党的总体要求，我校书记、校长以“遵规守纪、服务为民”为主题，普通党员以“践行承诺作表率，社会治理当先锋”为主题，深入开展了党员意识提升行动，进一步解决了部分党员党性意识淡薄、组织观念弱化的问题，使广大党员受到深刻的党性洗礼，党员意识得到进一步的提升，切实增强了广大党员服务学校中心工作、密切联系服务群众的思想自觉性和行动自觉性，为实现学校“做有品质饱满的人”的培养目标和“师生发展、人民满意”的办学目标，充分发挥了党员的先锋模范作用。作为一名党员，在前期学习、培训及群众路线教育实践活动和自觉践行“三严三实”活动的基础上，还要更加努力地工作，力争成为一个有高度的人，有热度的人，有尺度的人，有广度的人和有深度的人。
高度是指程度很高的，有丰富的社会文化内蕴的人。我觉得，只有学习才能达到一定的高度，这不仅包括学科专业知识素养的学习，更应该包括党的重要文件和领导人的讲话精神的学习，要深刻领悟其内涵和精髓并指导自己的实践活动，有强烈的党员意识，时刻牢记“党员是一面旗帜”，并发挥其标志性的作用。
热度是指热情、坚持和持之以恒。教师这一职业是既平凡又伟大的职业，而自己已在这一岗位上奋斗了二十三年，虽然辛苦，也曾流过眼泪，当然也收获过成功的喜悦。但我从来没有后悔过自己的选择，我会这样一直走下去的，就像前一段时间谢桂华老师的主题班会上的一个环节，问到我的幸福是什么?我是这样回复的：当我看到学生课堂上求知的眼神、全神贯注的学习状态，感受到学生点滴的进步和收到学生发给我的节日祝福短信时，我感觉非常幸福，这就是对我多年来辛勤工作的最好回馈。
尺度是准绳，是标准。作为教师，有《中小学教师职业道德规范》的约束;作为党员，有《党章》规定的共产党员的责任与义务。这两个重要文献的任何一条都是自己要严格遵守的，容不得半点懈怠和犹豫，做一个有原则底线的人。
广度是指气度宽宏的人，有包容精神的人。包括在学校里，年级组内，教研组内和各种不同的环境中，都尽可能地给予需要帮助的人提供力所能及的帮助，其实人与人之间的交往就该如此。学生是我们的服务对象，他(她)们来自不同的家庭，有不同的个性和性格。作为他(她)们的老师，首先我能接受他(她)们的一切行为，当然也包括学生的不好的行为。遇到这种情况时，我都能给学生提出具体的改进目标和要求，并不断地关注着他(她)的变化，努力挖掘每一位学生身上的闪光点，给予其鼓励和支持，给学生改正错误的时间和空间，就像地理学科讲的可持续发展战略一样，要具有持续性、公平性的原则，因为这不是一朝一夕就能完成的，需要坚持不懈的精神，并朝着这个方向去努力。
深度是指有追求的人。有目标，才有前进的动力，有理想，才有工作的热情。社会在变化，对教师的要求也在变化，如何适应社会的需求，就需要教师不断地设定自己的前进目标，每达到一个目标，就是一个能力提升的过程，并最终成为一个对社会有用的人，实现自己的人生价值。
最后，我用《钢铁是怎样炼成的》作者奥斯特洛夫斯基的一句话结束今天的发言，并与大家共勉：人的一生应当这样度过：当你回首往事的时候，不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧。
谢谢大家! 党员标准大讨论发言稿：爱岗敬业 乐于奉献 提升自我
各位领导、同志们大家好! 我校加强党员意识教育从未松懈，通过观看影片《智取威虎山》、参观马栏村冀热察挺进军司令部旧址、听郑克瑜书记的党课和自学并结合工作实践，我的思想认识有了进一步提升。我认为加强党员意识教育最重要的还是把思想与实践结合起来。作为一名党员教师，我觉得最重要的是把爱岗敬业、淡泊名利、无私奉献真正落实到自己平凡的工作中去。我作为一名党员教师，深感肩上的责任之重大。所谓：“师者，传道、授业、解惑也。”教师作为人类灵魂的工程师，不仅是学生增长知识的导师，是人类思想文化的传播者，各种人才的培养者，更是道德的引导者，思想的启迪者，心灵世界的开拓者、理想信念的塑造者。
作为一名党员，一名教师，我的大部分生活都是和学生联系在一起的。工作近三十年当中，有欢笑，也有眼泪，但什么时候我都没有退缩，我认为自己个性当中最大的优点就是不轻言放弃，一件事要么不做，要做就尽力去做好。我用一件一件的小事，一点一滴的行动去履行一名党员教师的职责，去诠释一名共产党员对教育事业的忠诚。忠诚，是一面镜子，映照着每个党员的行为，映照着人心向背;忠诚，是人的一种境界，更是一种行动。
要做一名好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。其次，要用真爱去关心学生。学生的确存在“好”与“差”的差异，教师要因材施教，对“好学生”关爱备至，而对“差学生”更应加备的关爱与呵护。要倾注全部的爱去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活、品德上每一个闪光点，加以充分的肯定和激励，让他们感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，他就会把教师当成知心朋友，愿意向你畅开心扉，愿意接受你如何学习和如何做人的指导。教师，是学生学习和效仿的榜样和楷模，身教重于言教，孔子曰：“其身正，不令则行;其身不正，虽令不从。”因此幽默风趣的谈吐，得体大方的着装，亲切热忱的态度，扎实渊博的知识，犹如和煦的阳光照射到学生的心灵上，使他们感到温暖、舒畅、轻松。融洽的师生关系可提高学生的学习效率，从而产生对教师的信任感，尊敬感，即“亲其师，信其道”。 我记不清有过多少次与家长的真诚交流;记不清有过多少回与学生推心置腹的谈心;记不清因为学生的不听话气得我吃不下饭……但是，我却清楚地记得，在自己身体不适时，孩子们那一声声深情的问候。在工作中，我时时刻刻记得自己是一名共产党员，必须严格要求自己。有人说，教师的职业就是一种良心的职业。是的，只有我们真正做教师的人才能体会到，教师的工作不能用简单的时间和量来衡量，学生占据你的不只是时间还有你的思想和灵魂。我每天在学生到校前就到校，学生都离校后我才回家，中午很少回宿舍午休，有时还利用休息日进行家访与家长沟通孩子的教育问题。做了教师我才体会到什么是魂牵梦绕，多少次半夜醒来，梦境中全是学生。而且要教育好学生，你面对的不只是一名学生，还有他的整个家庭，他的家庭背景，他的成长环境，你要关注的不只是他们的学习还有他们的精神。
勤奋工作，乐于奉献是党员最基本的要求，奉献既是教师的基本素质要求，也是党员的基本素质要求。做教师很辛苦，做党员教师更辛苦，因为你应该比别人付出更多，奉献更多，牺牲更多。同时，做教师很幸福，因为教师是在为祖国、为党的事业培养接班人，教师将从学生的成长中得到收获。
为实现学校“做有品质饱满的人”的培养目标和“师生发展、人民满意”的办学目标，作为一名党员教师，仅有好的师德是远远不够的。怎样提高教师自身的魅力吸引学生呢?永远吸引学生的是教师的人格魅力、渊博的学识和深厚的人文底蕴。“正人先正己”，“学高为师，身正为范”，用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。好教师还应当学识渊博，教学精湛，他永远都像海绵吸水一样汲取社会的人文的科学的新鲜知识，为自己充电，改变老化的知识结构。教师知识渊博，文理相通，多才多艺，是为学生树立了一座无言的丰碑。一名教师对学生具有人格的魅力，就能吸引学生积极主动地学习，追求生活的真谛，探讨人生的健康之路，教育教学就能取得良好的效果。
党员教师要做终生学习型教师。所谓终生学习型教师，就是要坚持思考和学习，要不断转变教育观念，更新储备知识，摸索教学方法，尤其要加强学习并熟练运用现代化教学技术和手段。俗话说得好，“根深才能叶茂”、“水厚方能负大舟”，教师给学生一杯水，自己要有一桶水。在知识经济时代，知识的更新速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险。特别是我们学校正处在转型期，我的年龄偏大，教育方法陈旧，我更应该紧跟当代知识和技术的步伐，熟练掌握现代教育技术的操作及应用。对所教专业，要常教常学，加强同行间的信息交流，了解掌握本学科的最新信息和科研成果，以满足学生广泛的求知欲。
“路虽迩，不行不至;事虽小，不为不成。”曾几何时，我们庄严地举起右手宣誓，从那一霎那开始，我们心里便多了一份神圣的承诺，肩上便多了一份光荣的责任，为了这份承诺和责任，让我们立足自己的本职岗位，从每一件小事做起，以务实的态度、奉献的精神、投入到教育事业中去吧!因为我不仅是一名教师，更是一名党员!
推荐第3篇：标准问题讨论总结报告
“标准问题”大讨论总结报告
为认真贯彻落实省委“三基建设”办公室下发的《关于认真贯彻落实全省推进“三基建设”座谈会精神的通知》（晋学明电〔2018〕3号）文件精神，按照集团公司《关于围绕“三个对照”开展“标准问题讨论”活动的通知》（晋能党工字〔2018〕115号）和市公司党委总体要求，进一步提高领导干部对“三基建设”重要性的认识，树立常抓不懈、高标准推进理念，切实紧紧围绕中心任务和业务工作抓好“三基建设”，真正发挥“三基建设”强基固本、保障和促进中心工作的作用，结合我矿实际，南河煤业党支部第一时间在全矿范围内开展“围绕‘三个对照’开展‘标准问题讨论’活动”。现将“标准问题”大讨论总结汇报如下：
一、学习讨论阶段
一是搞思想，提认识。动员全体干部职工主动参与，立足岗位实际，认真系统研究，为本科室（队）本岗位的工作标准建言献策。
二是全面学，取实效。采取班前班后会集中学习、科务会研讨交流等多种形式，认真学习省委书记骆惠宁在全省推进“三基建设”座谈会上的讲话精神及“三基建设”相关制度文件，在广大干部职工深入理解、深刻领会讲话的精神实质，明确“标准”确立对推进基础工作重要意义的基础上，结合各自实际展开讨论，要通过讨论，统一思想认识。
（二）对照检查阶段。
一是深化讨论，对照检查。周例会、党员大会上，引导党员干部不断深化对大讨论活动的准确理解和对“标准问题”的正确认识，为深入开展对照检查奠定坚实基础。
二是深入一线，征求意见。通过设立意见箱、深入一线交流等方式，更加广泛地听取干部群众对大讨论活动的意见和建议，了解本矿基础管理工作中最需要解决的问题，把问题找全、根源找准、原因找明，使对照检查更具针对性。
三是对标对本，列出问题。紧密联系各科（队）的实际情况，通过大讨论，认真分析查找本科（队）工作中的不足之处，针对性列出“问题清单”，为提升基础工作提供可靠依据。
（三）整改落实阶段。
一要夯基筑垒强基础。坚决贯彻省委“提升工作标准、创造一流业绩”要求，抓住基层亟需解决的最基础保障和最薄弱环节，重点抓好党员队伍建设，将整改与推进重点工作结合起来，提升执行能力，全面夯实基础工作。
二要有的放矢强基本。基本能力是“三基建设”的支撑，越是攻坚克难，越需要强有力的履职能力。深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化，用党的十九大精神，强化理论武装；加强基层党组织带头人队伍建设，开展支部书记上讲台，实现党支部书记理论学习能力和党建工作能力“双提升”；加强新工人、技术人员等后备人才培养，为矿井发展提供人才保障。
三是精细管理转理念。让员工真正对“三基”有深刻的认识，从而加强工作管理理念，各科、队从精细化管理入手，扬弃了己过时的老办法，重新创新制度管理模式，以细节决定成败的管理理念，促队级精细化管理理念的全面转变。
自开展“标准问题”大讨论以来，我矿上下逐步营造积极向上、增比进位，形成“实干+真学”的良好氛围。南河煤业要求， 一要统一思想、对标一流，使讨论成为统一认识、提升标准、争创一流的有效途径，自觉地找准差距、补齐短板；二要树立理念、促进实效，把广大党员干部职工动员起来、组织起来，让其参与进来，做到人人参与、人人努力、人人进步；三要解决问题、确保落实，将讨论形成的问题清单逐一进行落实整改，切实提升各单位信息化、标准化、制度化水平；四要加强宣传、营造氛围，要充分发挥新兴媒体作用，拓宽汲取经验的途径，及时向上级报道我矿大讨论活动的新进展、新成效、新经验，同时，关注其他单位的好经验、好做法，相互促进、相互学习，不断进步。
8月23日
推荐第4篇：解放思想大讨论问题
解放思想大讨论中发现的问题
解放思想是推进转型发展的前提和根本。发展没有止境，解放思想也没有终点。要解放思想，首先就要有思想。只有不断学习党的理论知识，才能形成自己的思想。所谓解放思想就是要使自己的思想认识，随着不断发展的客观实际变化而变化，敢于实践、勇于探索，打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况、解决新问题。解放思想要落实到具体行动上，要用思想和理念的创新带动实践创新，解决实际问题、破解发展难题。
以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，全面贯彻党的十八大和市委十届二次全会精神，认真落实习近平总书记“三个着力”和市委、市政府领导对我区的重要要求，通过深入学习、比学先进、查找差距、积极整改，努力克服制约经济社会又好又快发展的思想观念障碍，探索新思路、新途径、新举措，做到在深化观念更新上取得新突破，在推动科学发展上实现新进展，在促进社会和谐上见到新成效。
通过上一个月对解放思想大讨论活动的积极参与，我村通过多种形式，广泛的在人民群众中征求有意的建议意见，深入到最广大人民群众中调查研究，寻找问题，与一些先进的事实进行分析比较，全面深入的查找我村存在的各方面的问题，主要包括以下几点：
一、在思想观念上，我村大部分人还是那种因循守旧的思想，主要表现在怕担风险，不能以长远的眼观看待问题，在发展的问题上做事不够果断，怕出乱子，气魄和胆识还不够。不善于学习借鉴先进的经验和方法，缺乏自觉性和积极性。理论联系实际不够。
二、在体制机制上，我村建设的还不够完善，在各个方面体制机制的建立和推行过程中都还存在着一些细节的问题。
三、在精神状态上，我村百姓有依旧存在小富即安、小进即满的思想态度，总是自感良好、自我陶醉、不思进取。还是存在一种居安有余、思危不足的惰性和看摊守业、骄傲自满的现象。在工作标准上，和成果业绩上多还不能一直坚持永争一流的心态。
四、在工作作风上，还存在着一种推诿敷衍、效率低下的不良做法，周边的个别服务单位在工作中作风懈怠、服务水平不高，在解决群众问题时，百姓有碰到“玻璃门”、“弹簧门”现象，总有一些推诿扯皮、敷衍塞责、不敢负责、不愿负责的情况。
五、在招法措施上，总是存在一种狭隘封闭的闭锁思想，没有那种海纳百川、兼收并蓄的开放意识。对招商引资的重视程度还不够、渠道不宽、招法不多，总是有怕失权、怕失利等顾忌，缺乏一种想方设法引进更多大项目、好项目的决心和信心。
开展解放思想大讨论活动是应对复杂形势的迫切需要。当前我们面临着难得的历史机遇，能不能抓住机遇、发挥优势，落实好区委提出的“一二三五三”的总体要求和思路，根本出路靠改革开放、创新驱动。
在下一阶段解放思想的大讨论活动中，我村定会努力整改提高，针对查找出的各种问题进行实际整改，形成解决问题、促进发展的思想、和举措。
推荐第5篇：实战化标准大讨论
实战化标准大讨论心得体会
新时期、新形势下如何深化消防部队战训改革，建立战斗力可持续增长的实用体系和科学机制。在2014年4月召开的全国消防部队深入推进“三基”工程建设会议上，公安部消防局从战略的高度回答了这一重大课题即大力开展勤务实战化建设。勤务实战化这一理念的提出，顺应了新时期、新形势下消防安全保卫任务发展变化的历史规律，适应了消防部队的职能拓展的客观需要，符合现代恶性火灾和特殊灾害事故处臵的实战要求，可以说是消防部队当前和今后提高消防部队实战能力的一条必由之路。
一、勤务实战化的概念和理论内涵
勤务实战化是针对当前灾害事故趋多、趋难的特点，着力于解决当前灭火救援勤务中存在的问题和薄弱环节，革除一切不适应实战需要的勤务模式，探索符合实战要求的，能促进战斗力整体提升的途径、手段和方法。顾名思义，勤务实战化就是以实战的方式和要求来开展各项灭火救援勤务工作。在勤务实战化建设中，可以“实战需要不需要、打仗管用不管用”为依据，以“强基础、建体系、抓规范、求实效”为要求，建立和完善科学、实用的勤务实战化体系和机制，不断夯实执勤备战、岗位练兵、灭火救援、后勤保障、社会联动等勤务基础，不断提高消防部队的灭火救援能力，为消防部队安全、科学、快速、有效地完成各类灭火救援任务奠定坚实基础。我认为，开展勤务实战化建设可以尝试从以下五大构成和影响战斗力的体系入手。
二、以五个体系为载体，大力开展勤务实战化建设
（一）构建执勤备战体系，推进执勤备战规范化的替换，专家、工程技术人员为决策提供依据。三是支（中）队执勤力量不适应单独完成大型灾害事故处臵任务。现行消防作战体系由七局、总队、支队、中队构成，中队是最基础的作战单位。其编制一般为30—45人，战斗车辆为2—8辆，灭火救援实行责任区负责制。执勤中队力量薄弱，遇兵员补退期，有的县（市）消防中队人员不足15人，难以应付面积超过150平方米的复杂环境条件下的火灾和其他灾害事故的抢险救援。有的支队人员也不足100人，车辆不足20辆，城市内消防力量有限。受地方经济环境的影响，特勤装备器材不足，侦检、洗消、救生、输转、防护、堵漏、破拆、照明等器材几乎空白。作战能力仅能满足扑救一般火灾需要。四是建设大而全的抢险救援队伍在现阶段不可能。灾害事故种类多，破坏性大，对抢险救援人员素质、器材装备、组织体系、后勤保障等方面提出了较高要求。一个基层中队、支队不可能具备各类灾害事故处臵装备和技术手段。建设大而全的消防中队没有经费保证也没有必要。如美国9•11事件中，纽约动用了全市消防力量，因大量消防人员殉职，跨区域调用了周边消防救援力量。95年日本地铁沙淋事件中，法国消防救援队派出侦检专业力量协助查清毒源。因此，跨区域作战是弥补区域作战力量不足，快速处臵灾害事故、最大限度地减少灾害损失的有效手段。
（二）构建执勤岗位练兵体系，推进训练作战一体化 在执勤岗位练兵中，按照“训战一致”的要求，科学界定练兵的对象、内容和标准，采取实地化、基地化、模拟化、网络化等贴近实战的训练方式开展训练。岗位练兵体系的建立可以从以下方面着手，一要规范训练内容即明确各级指挥员、各类战斗员的训练内容、时间、指标和依据，做到按建制施训、按兵龄分训、按专业分训。二要规范训练过程即对训练的计划、准备、组织、保障、考评、奖惩、训练资料的建立等环节作出明确规定，用科学实用的训练制度来保证岗位练兵活动顺利进行。三是要强化指挥能力培训。使各级指挥员掌握灭火相关理论、掌握灭火救援处臵对策、掌握重点单位基本情况、掌握不同车组组训、多班组参训、组训方法，解决自身局限，提高训练效能。这里要突出强调的是单兵技能训练向实战性的拓展。灭火和抢险救援行动中，情况复杂，瞬息万变。如果说正确果断的现场指挥是对整个灭火救援行动的有效驾驭，那么，战斗员过硬扎实的战斗素养和临危不乱的随机处臵能力，是实现指挥决策、最终获得胜利的必要途径。从这个角度来看待消防部队单兵技能训练，就不能仅仅满足于按照教材规定的程序完成战术动作和装备操作，而是要真正从实战出发，把单兵技能训练不断向实战化拓展。例如：
1、徒手救人课目中，教材规定的动作是位于前方的战斗员采用双手搬抬被救者双腿的方法，仅仅在操场训练，看起来是没有什么问题，但是一旦把这个动作带到火灾现场，特别是在浓烟、黑暗、有坠落危险的场合，显然存在着隐患，如果改为将被救者双腿并拢，由前方战斗员单臂夹持的方法，这可以使战斗员腾出一只手，做向前的探测或其他动作，有利于战斗员的自我保护；
2、穿着全密闭的重型防化服开展救援行动时，有时战斗员因为大量出汗等原因，呼出的气体和汗水挥发会在防化服面罩上形成水雾，影响战斗员视线，为解决这个困扰，有的单位在组织“原地着重型防化服”训练时，在按照教材操作程序完成动作之后，增加了战斗员在完整着装的情况下，将手臂退出衣袖、用手擦拭面罩内部或完成其他动作，应该说这一改进看似简单，但完全体现了技能训练实战化；
3、在灭火战斗行动中，水枪通常由两名战斗员采取前后姿势共同持握，这种姿势虽然可以有效地克服喷射时的后坐力，但是存在前一名战斗员后撤不便、后一名战斗员观察不便的明显弊端，一旦前方发生爆炸、爆燃或其他需要做出迅速后退的动作的紧急情况时，根本无法在最短的时间内做出正确的反应动作，如果改变一下：将原来一前一后掌持改为左右协力持握，就更加合理，更加符合实战需要；
4、空气呼吸器做为消防战斗员在浓烟、有毒、缺氧的环境下实施灭火救援行动的最重要的防护装具，一旦出现故障，后果不堪设想。为此，除了要按照规程开展空气呼吸器的维护保养和训练以外，对空气呼吸器可能出现的意外情况的紧急处臵和应急措施的训练显得尤为重要，如供气阀突然出现故障而停止供气时，可以迅速将压力表拧下，把供气软管直接插入面罩内获得气体供应，快速撤离；也可以迅速将自己使用的呼吸器的面罩与供气软管连接处的快速接头拔下，再插入同行战友的呼吸器他救接口，共同撤离等；
5、在开展侦察训练时，不仅仅要强调火（灾）情侦察的内容、程序，侦察时的正确行动同样是重要的，通过训练，是战斗员真正体验在火场复杂情况下应当采用的“探步前进、前虚后实”、“低姿沿承重墙行动”、“使用工具在一侧开启房门”“浓烟黑暗环境下行动时使用探棒或保持一只手在身前”等行动要则和方法，并形成良好的习惯，对于实战中战斗员的安全行动和自我保护，具有积极的意义；
6、更换水带训练中，要考虑到火灾现场水带铺设多、难以区分的实际情况，增加将更换下来的破损水带打结的动作，以区分水带是否已经损坏等等。综上所述，消防单兵技能训练是技战术训练的基础，是培养和锻炼战斗员正确行动、随机应变、攻坚克难能力的基本途径，也是提升战斗力的必要前提。“战斗是流血的训练，训练是不流血的战斗”，只有坚持一切面向实战的训练理念，才能纠正和克服业务训练中“练为演、练为看”的偏差，打牢单兵战斗素质基础，实现整体能力的有效增强。
（三）构建灭火救援指挥作战体系，推进现场指挥作战的专业化
构建灭火救援指挥作战体系的目是适应高层、地下、水上、烟热、化工等现代火灾扑救和特殊灾害事故的处臵需要，科学设臵组织指挥机构、规范指挥作战程序、提高指挥作战专业化水平。在指挥作战体系的构建上，一是要建立指挥长资格评审制度，摒弃仅仅以理论考试来判断指挥资格的考核方式，建立以基础理论考试、想定作业、模拟指挥、装备器材操作、体能测试、心理测试、实战经验等为主要内容的综合考评方式。二是要在总队、支队、大队这三级成立全勤指挥作战机构，建立全勤指挥部制度，由取得指挥资格的指挥长轮流执勤备战，并实行全勤指挥部与辖区中队、社会联动单位同时响应、同时出动、遂行灭火救援的指挥机制。三是在指挥部的建设上要实行总指挥部→前沿指挥部→一线战斗实体等三级指挥，总指挥部指挥长由地方领导担任，前沿指挥部指挥长由公安消防部队职务最高的指挥长担任。四是要对调度指挥的主体、权限和程序、消防部队、社会联动单位等参战人员和车辆装备的在灭火救援中的位臵和行为进行规范，逐步解决长期以来战场忙乱的问题。 特别是贵阳市消防支队车多人少情况下，随着各类人员的定岗、定位、培训的深入进行，为战斗编程的工作创造了良好的条件，所以，战斗编程工作的提出、研究与发展是消防工作发展的历史必然，是灭火救援体系不断发展和完善的重要内容，是改革的必由之路。一是要将人员、装备和战术方法三者有机结合。如方位灯、自救铃就应配至空气呼救上也是最佳装备组合。战斗编程也就是将这三者有机的结合起来，是人与装备的最佳组合。首先，它肯定了装备在现代火灾、救援中的基础性、决定性的作用，同时对人的素质提出了更新、更高、更快的要求。要根据专业技术、人员特长，按建制、按兵龄进行编程。战术要因不同对象、不同时空的变化而改变。编程、编队是建立在提高战斗力的基础上，是灭火战斗的一个重要过程，决定或影响了灭火战术方法的运用。通过战斗编程及其在实际中不断应用、完善，使其形成有效、快捷、实用的灭火、指挥体系。它既有针对性又有实用性，对急、难、险、重、大等各种事故具有可操作性，是灭火战斗程序较为有效的方法。它是在现有的力量装备情况下，力争达到较好的灭火救援最佳效能的一种好的方法。二是要明确力量编组和任务。力量编组要贯彻简单实用的原则，要注重执勤、训练、灭火的一致性和连惯性，也就是平时的值勤状况与战时的灭火状态相一致，平时的训练展开模式与战时的战斗展开模式相一致。任何灭火救援工作都有三大基本任务，即抢救、灭火、保障，也就是灭火救援过程。其力量的编组必须紧紧围绕这三大基本任务来进行。首先细化建制单组，基层中队要将人员、车辆、编成组，如：灭火组、供水组、堵漏警戒、洗消输转等多种小组，如车辆，什么车和什么车同时出动，配套使用，出动时必须按照车辆编队和人员的组合程序实施。
（四）构建战勤保障体系，推进战勤保障制度化 战勤保障是指从物质和技术上保证消防部队建设和灭火、救援战斗所组织与实施的各类后勤专业勤务活动，是消防部队各级后勤部门和人员的根本职能和主要任务。随着国家改革开放的深入，社会经济体制和部队兵员制度的变革，消防部队承担的灭火救援任务的增大，使消防后勤保障工作遇到了诸多新情况、新问题。正确、有效地解决好这些问题是做好新形势下消防后勤保障工作，提高后勤综合保障能力的根本。一是要正确认识消防后勤特征，努力适应消防后勤保障社会化的新格局。消防部队现行条块结合、以块为主的保障模式，决定了基层消防后勤工作既有军事后勤的特点，又有社会化的属性。以条为主的经费、物资，由于部队有现行的保障标准和方式，作为基层后勤部门要做的主要是如何管好用好这些经费和物资。而对以块为主的经费、物资，虽然有关部门也制定相应的标准，但由于受地方经济条件的制约，在具体保障形式上出现了多元化的格局，这就使得基层消防后勤保障社会化的趋势愈来愈明显。首先是经费来源渠道的多元化。尤其是对于经济欠发达地区而言，既有政府拨款又有单位集资，既有短期到帐又有长期拖欠。这就使得后勤部门和人员，一方面要花大力气做通有关单位、部门人员的工作，争取短期内解决。另一方面在制定经费支出预算时要留足余地，只有这样才能使后勤保障工作有条不紊，有的放矢。其次是物资、装备来源多样化。一方面随着双拥工作的开展，地方企业单位采取以赠送物资来赞助部队建设的形式不断增多，虽在一定程度上改善了部队官兵的生活、训练工作条件，但如果协调不当，就难免造成重复、甚至浪费。这就要求后勤部门要与司、政、防部门密切配合，加强协调，尽可能地取之所需。另一方面，随着地方政府采购制度的推行和完善，原有物资、装备的采购模式亦发生根本性的变化。作为职能部门，既要与政府采购部门协调好关系，争取优先安排采购计划，又要与内部机关部门一道，广泛开展调研，就需要采购的物资装备的产地分布、性能特点、质量优劣，以及外形、价格、售后服务等诸多问题进行认真分析、比较、论证，提出有针对性的采购方案和要求，以保证所要采购的物资装备能保质、保量及时到位，正常使用。
二、紧密结合装备、器材、设施的新特点，努力提高后勤保障专业化水平。近年来，基层消防部队在抓好队伍管理的同时，积极贯彻“科技强消”的方针，不断加大装备建设力度，尤其是一些科技含量较高的器材、装备、设施陆续投入到执勤备战中去，对提高部队战斗力起到了较大促进作用。但值得注意的一个问题就是如何抓好这些新装备、新器材的维护管理。实践表明，依据原先简单的定人、定位管理已无法满足需要。这就要求后勤职能部门在落实高技术含量的器材装备管理上要走专人、专业化管理的路子。一方面，在选购新器材装备时，既要了解其质量、性能、价格等因素，还要搞清楚售后服务的有关承诺。尤其是要把厂家对部队使用或管理人员的培训作为一项选购新产品的必要条件。只有这样才能有效提高管理人员的专业水平，才能真正管好用好这些新器材、新装备。另一方面，就是要充分利用厂家跟踪服务等时机，组织好面对面的业务指导，尤其对未参加培训的使用人员要通过指导，解答疑难，让其进一步加深对手中器材装备性能特点的了解，尽可能地减少因误操作而带来的设备损坏，从而把装备管理的专人、专业化与全员管理有机结合起来，增强队伍管理高技术含量器材装备的专业化水平。使后勤保障由简单的供给、满足需要，转变为通过实施专业化管理，最大限度地延长器材装备的使用寿命，提高使用效益上来。三是要认真研究分析灭火救援工作的新特点，努力提高后勤应急保障的能力。所谓后勤应急保障，是指在部队实施重特大火灾扑救、参与处臵恶性灾害事故时，后勤部门在最短的时间内，以最快的速度为一线作战部队提供灭火、救援必需的一些特殊器材装备；保证油料、灭火剂等不间断的供应；为现场受伤人员的救护建立绿色通道；保证现场损坏的车辆装备的快速抢修以及根据不同季节、气候、时间为作战人员提供饮食、服装等保障。
当前，随着国家经济建设的发展，新兴行业的不断增多，一方面发生重特大火灾及恶性灾害事故的概率不断增大。另一方面，特种火灾及特殊灾害事故使得扑救处臵的难度大为增加。作为后勤部门，由于受经费、场地等限制，同时考虑到经济效益方面的因素，在满足部队常规保障的情况下，不可能对扑救或处臵各种特殊火灾或灾害事故所需的物资、装备长期储存。因此，建立后勤应急保障机制，提高应急保障能力，是形势发展的必然趋势，亦是消防部队后勤建设的客观要求。而要做好这项工作，必须从以下几个方面着手。其一是与防火、司令部门一道认真搞好调研。一要搞清辖区内可能酿成重大恶性事故的单位、行业的特点，发生事故后救援、处臵所需的器材、药剂以及对人员、设备的危害等情况。同时，要弄清邻近有关器材药剂生产厂家的地理位臵、应急供货的方式，途径、所需的时间等情况。三是了解驻地重点医院、车辆维修厂家、餐饮等单位的内部运作概况。其二是在调研的基础上，根据汇总资料结合现有保障能力，制定后勤应急保障预案。明确在发生灾害事故后，筹集相关器材、装备、药剂的联系方法，运输方式；明确在不同地域人员救护、车辆装备维修首选的医院和厂家等。对相对保障内容明确具体人员负责组织协调，确保一旦发生事故后能使各类保障有条不紊地进行。其三，结合日常工作和实战，适时组织对预案的演练，通过演练发现预案的存在问题。同时根据形势的发展变化，不断更新预案的有关内容，使之更完善、更加贴近实战的要求。
（五）构建灭火救援社会联动体系，推进灭火救援工作的社会化 在勤务实战化建设中只要坚持以理念的更新为先导，以实战的需要为标准，以制度的完善为根本，人才的培养为重点，以政府的支持为保证，扎实工作，开拓进取，努力实现消防部队战斗力的可持续增长，为构建社会主义和谐社会作出更大的贡献。
推荐第6篇：顺城区党员标准大讨论
顺城区党员标准大讨论
确定六类党员先进性标准具体要求 顺城区参加第一批先进性教育的41个基层党组织、1668名党员对照《党章》、“两个务必”、胡锦涛总书记“六个坚持”的要求，围绕区委提出的“为什么活着、为什么入党、为什么当干部”展开党员标准大讨论，并结合各自工作特点，有针对性的提出了本单位保持共产党员先进性的具体标准和要求。区委在充分发扬民主、集思广益的基础上，经过认真梳理，确定了六大类党员先进性标准的具体要求： 一是副区级以上党员领导干部先进性标准具体要求为“增强五种能力”，即增强理论武装能力；增强领导和促进地方经济发展的能力；增强“立党为公、执政为民”的能力；增强科学决策、民主决策、依法决策的能力；增强应对复杂事物和驾驭复杂局面的能力。
二是副科级以上党员领导干部先进性标准具体要求为“六个表率”，即：加强党性修养，做实践\"三个代表\"重要思想的表率；增强组织观念，做执行党的决定的表率；与时俱进，开拓创新，做争创一流工作业绩的表率；弘扬正气，顾全大局，做维护团结的表率；全心全意为人民服务，做践行党的宗旨的表率；警钟长鸣，拒腐防变，做廉洁勤政的表率。
三是一般党员先进性标准具体要求为“五个当好”，即：
理想信念坚定，当好实践“三个代表”的模范；善于思考问题，当好领导的参谋和助手；认真履行职责，当好领导与群众联系的桥梁；勤奋敬业爱岗，当好业务工作的骨干；树立良好形象，当好廉洁自律的模范。
三是机关一般党员先进性标准为“五个过硬”，即：政治理论素质过硬，业务能力过硬，集体观念过硬，道德品质过硬，奉献精神过硬。
四是企业党员先进性标准为“五个带头”，即：带头学习马克思主义基本理论，学习“三个代表”重要思想，学习党的路线、方针、政策，在企业中发挥骨干、桥梁和带头作用；带头站在企业改革的第一线，宣传改革、支持改革，帮助职工群众提高认识，启发和带动广大职工投身改革；带头克服困难，以身作则，积极做好群众的思想政治工作，自觉维护党和国家大局，及时化解和消除影响稳定的各种因素；带头完成生产任务，做到身边无事故、无次品，在提高企业产品质量、工作质量和服务质量上起到示范引导作用；带头树立共产主义理想，发扬无私奉献精神，大力弘扬健康向上的企业文化，推动各项工作。
五是事业单位党员先进性标准为“六个带头”，即：带头学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，树立正确的世界观、人生观和价值观，树立共产主义理想信念，自觉在政治上与党中央保持高度一致；带头
树立服务意识，全心全意为人民服务，为社会服务；带头发扬党的优良传统和作风，自觉抵制以权谋私等腐败现象，做廉洁奉公的模范；带头倡导高尚的情操、良好的职业道德，做维护人民利益和社会利益的模范，自觉抵制不正之风；带头刻苦钻研业务，努力成为本职业务的行家里手；带头团结、组织和引导广大知识分子，创造高质量的、健康向上的精神产品，不断满足人民日益增长的物质文化生活需求。
六是“窗口行业”党员先进性标准为“四个坚持”，即：坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的路线、方针、政策，学习现代科学知识和管理知识，树立正确的世界观、人生观、价值观；坚持全心全意为人民服务，培养和确立良好的职业道德和敬业精神，影响和带领周围职工群众合法经营，诚实工作，热情服务，带头践行社会承诺；坚持端正行风，发挥表率，影响、说服和带动职工群众讲文明、讲公德、守信用，积极倡导和推行“文明服务”的行业新风；坚持钻研业务，不断提高自身素质和服务水平，努力成为本职工作的行家里手和文明服务的模范。
七是企业下岗职工党员先进性标准为“三个要求”，即：正确对待改革，转变就业观念，发挥帮带作用。
八是提前离岗、离退休党员先进性标准为“四个一”。即：永葆本色跟党走，做一名对党忠诚的战士；发挥才干献
余热，做一名服务群众的贴心人；崇尚科学树新风，做一名弘扬先进文化的传播者；言传身教传帮带，做一名思想常新的党员。
通过讨论，还列出了不合格党员的主要表现，即“五个差”：思想政治素质差，宗旨观念差，工作作风差，组织纪律性差，廉洁自律能力差。
推荐第7篇：“教育标准大讨论”学习心得
“教育标准化大讨论”学习心得
按照县文教体育局的统一安排，2011年2月11日，我们在白寨小学学习了“教育标准大讨论”，目的是动员和组织全县广大教职工以科学发展观为指导，进一步解放思想、更新观念、深化改革、扩大开放、科学发展，着力营造干事创业的良好氛围，努力促进2011年又好又快发展。近年来，社会对教育提出的新要求引发了对教师角色的挑战及重新定位，也引发了研究者对教师专业发展的高度重视。他们以不同的视角研究教师以及教师专业发展，
一、教师专业发展中的三种知识：理论知识、职业知识以及教学行为知识。
教师的理论知识主要来自对科学理论与方法的规范学习，包括来自师范教育、教师培训等阶段的系统学习。
教师的职业知识主要形成于实践活动，也即来自学校、课堂等场所，通过对教学的准备、实施以及反思，或者对教师经验的“反复咀嚼”等，随之积累起职业知识。
教师的教学行为能力（知识）；它们以理论知识与职业知识为基础，直接产生于教学过程，当然也与其他因素相关联。具体而言，这种行为能力指恰如其分地、有目标地完成学校、教学以及教育任务的能力；在日常情景或者新情景下把握从未经历的情景的能力。这些能力的成功养成与实践能力、社会能力以及自我能力的发展密不可分。
二、《标准》对职业教师任务的界定
1、教师是教与学的专业人员
他们的核心任务是有目标地并依据科学的认识设计、组织与反思教与学过程，并对此进行个性化评价与系统评估。教师的职业质量决定着其教学的质量。他们传递基本知识、能力、技能和方法，使得学习个体能够自主掌握终身学习的过程。
2、教师要认识到，学校中的教育任务与教学以及学校生活密切相关 教育是尝试有意识地、有意图地影响学生的个性发展。只有当教师为学生提供各种可能的体验，并且自己作出榜样，正面的价值取向、态度以及行为就能产生有说服力的影响。另外与家长的沟通越密切，这一教育任务越容易完成。如果出现教育问题或者学习过程受到挫折，教师与家长双方需要相互理解，共同寻找有建设性的解决方案。
3、教师在教学中从事评价与咨询任务，培养学生职业能力、理性能力与责任意识
这需要教师有较强的教育心理学与诊断学能力。同事之间需要协调相关的判断标准，以及对学生和家长的咨询内容。诊断能力的目标也在于，对每个学生采取适合他们的个性化支持手段。以这种方式学生将体验到，他们在学校受到公平和公正的教育，并能够充分利用各种教育机会
4、教师要不断发展其能力
利用各种培训机会，不断提升自己职业活动中的新能力与科学知识。为此教师要经常与校外的各种机构以及劳动市场保持联系。
5、教师要参与设计学校发展规划，参与建设学习型学校文化以及创设优良的学习氛围
这里也包括协助校内外评价的实施。为能共同促进学校发展、实施学
校项目，教师需要有协作、负责与团队精神。
联系目前的实际工作，我觉得标准化教育要从以下几方面做起：
一、要勤于学习。第一要树立终身学习的观念，活到老学到老，利用休息时间、利用工作之余，切实做到工作学习两不误；第二要会学习，要有方法，学习要有针对性，更要有时效性，切实做到学以致用；第三要坚持学，持之以恒，不浮躁，在学习中努力增长自己的才干。第四在学习中不仅要向领导学习，还要虚心向身边的同志、群众学习，在实践中学习。通过不断的学习，深刻思想，更新观念，掌握技巧，从而创新思路，以更好地满足群众需求，适应工作的需要。
二、要善于思考。一个人仅仅学习而不思考，那将等于什么也没有学到。思考是一种能力，根据掌握资料，运用所学知识，按照正确方法进行加工，转化为自己的东西。在工作中不会一帆风顺，难免会遇到困难与挫折，这时要正确认清形势，把握好大局，妥善处理好矛盾。
三、要勇于实践。要将学习与行动结合起来，目的是要促进发展。 脚步达不到的地方，眼光可以达到；眼光达不到的地方，思想可以达到。只要我们勤学习、善思考、勇实践、敢转变，彻底解放思想、更新观念，将所学所思在实践中运用、在实践中检验、在实践中升华，从自身做起，认真履行职责，努力做好工作！
王村小学 颜 明 2011年2月12日
推荐第8篇：高校党性标准大讨论
党性标准大讨论
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在系统学习中明晰党性。各级组织部门采取集中学习与分散自学相结合的方式，加强组织学习党章、马克思主义党性理论、中央和省领导有关党性的重要论述，不断加深对党性标准内涵的了解。
一、是全面系统学。做到全面把握、系统领会、重点钻研，准确掌握党性标准的丰富内涵和精神实质。
二、是领导带头学。各部门党组主要领导做到亲自抓，带头学习、讨论、宣讲，发挥好传达贯彻的领导和骨干作用。
三、是联系实际学。结合工作实际和岗位实际，找准工作的切入点、结合点、着力点，对各项工作进行思考，再谋划、再研究、再部署，始终保持思想和行动与时俱进。
在实际活动中突出主题。
一、是主题鲜明内容丰富。此项活动突出组工干部党性这个主题，紧紧围绕“为什么组工干部要做党性最强的干部”、“如何加强组工干部的党性”、“怎样做对党忠诚、为党奉献的表率”、“怎样在高位求进、争创一流组工团队活动中检验组工干部党性”四个方面，组织开展大讨论活动，通过讨论深刻理解了此项活动的目的意义。
二、是方式灵活亮点频出。在活动中组织部门广泛开展了集中学习讨论、分组研讨、撰写心得体会和理论文章，等方式进行学习讨论，资中县委组织部通过认真整理、分析、讨论后形成《资中县组工干部党性标准》，供全县组工干部学习。
三、是要求具体措施得力。为将此项活动深入推进，抓出成效，县委组织部对此项活动进行了安排部署，要求全县广大组工干部要紧紧围绕“忠诚、公道、自律、亲和、务实”为主要目标的组织部门核心价值理念，结合“一迎双争”活动的开展深入开展组工干部党性大讨论活动，并将活动中的好经验、好做法及时总结，提炼出组工干部的党性标准，并自觉按照党性标准进行自我对照、自我检查，及时发现自身存在的不足，加强党性修养，自觉树立组工干部公道正派的良好形象，不断提高组织工作满意度。
四、是参与率高成效显著。通过开展活动，资中县组织系统共召开集中学习讨论85场次，280人次参加，撰写心得体会和理论文章92篇，组工干部的参与率达到了100%，活动取得了明显成效。 在学以致用中转化成果。一是与正在开展的“61111”活动相结合。注重把党性标准的讨论成果与基层调研结合起来，让党性从组工干部的意识形态上升到实际行动中。二是与推动工作创新相结合。以推进“三分类三升级”为抓手，认真落实基层组织建设年工作任务；以加强领导班子思想政治建设为重点，深入开展争创“五好”班子、争当“五型”干部活动；以推进干部人事制度改革为目标，加大竞争性选拔干部工作力度；以落实人才工作规划为任务，推动组织工作扎实有序推进。三是与创先争优活动相结合，要求组工干部围绕“坚定信念、对党忠诚、服务人民、严守纪律”等方面进行书面承诺，并在一定范围公示，接受党员干部群众监督，与提升服务水平相结合。四是与转变工作作风相结合。集中开展了党建工作示范点集中帮扶示范行动，
组工干部全员下基层，每名组工干部主动深入联系点，指导基层党建工作开展，帮助联系点和帮扶对象解难题、办实事，以实际行动，践行全心全意为人民服务宗旨，自觉争做“三服务”标兵，争创“两满意”模范部门。
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学校解放思想大讨论十个问题
（一）如何处理好校系两级管理之间的关系，切实发挥二者各自的工作主动性和创造性。
（二）如何处理办学规模、质量和效益之间的关系，实现学校健康良性发展。
（三）如何处理好教与学的关系，充分调动教师与学生的两个积极性。
（四）如何处理好近期建设与长远发展的关系，按照科学发展观要求，实现学校持续均衡协调发展，保证学校发展的后劲。
（五）如何处理好理论教学与实践教学的关系，按照高职高专院校培养高技能人才培养目标要求，科学合理安排课程设置、教学内容，调整教学计划和教学大纲，不断更新教学手段。
（六）如何处理好办学支出不断加大与厉行节约的关系，建设资源节约型、环境友好型校园。
（七）如何处理好硬件建设与软件建设的关系，打造积极健康向上的校园文化品牌。
（八）如何处理好校内常规工作与评估工作的关系，使两者相互促进、协调发展。
（九）如何处理好应对挑战和抓住机遇的关系，实现学校教育事业的大跨越、大发展。
（十）如何处理好师资队伍数量与质量的关系，打造一支理论水平高、业务素质强的教师队伍。
推荐第10篇：钱江：真理标准大讨论实录
钱江：真理标准大讨论实录
钱江：真理标准大讨论实录
1978年5月,由《光明日报》首先公开发表的《实践是检验真理的唯一标准》特约评论员文章,引发了一场关于真理标准的大讨论。是坚持实践标准?还是一切按照“两个凡是”办?结果,“实践标准”取得了重大胜利,“两个凡是”被打破了,这为在年底举行的中央工作会议和党的十一届三中全会奠定了理论基础。
“两个凡是”是“*”的惯性力量
1976年10月,以粉碎“四人帮”为标志,造孽10年之久的“*”落下帷幕,但中国前进的道路并不顺畅,“*”的思维惯性依然顽强地存在,特别是毛泽东晚年的错误,还在通过“以阶级斗争为纲”不断表现出来。1977年3月,将要举行中共中央工作会议。为了给这次会议定调,2月7日《人民日报》,、《红旗》杂志和《解放军报》这个在“*”中显赫一时的“舆论组合”同时刊登了社论《学好文件抓住纲》,其中最紧要的一句话就是:“凡是毛主席做出的决策,我们都坚决维护;凡是毛主席的指示,我们都始终不渝地遵循。”这就是著名的“两个凡是”。
如果按照“两个凡是”来办,“*”的错误就会延续,国家和民族的灾难将不能终止。这篇社论是当时主管宣传的中央副主席汪东兴授意时任中办副主任、中央理论小组组长李鑫负责起草,由汪东兴本人审定,又经中共中央主席华国锋批准的。这篇文章发给中宣部,要中宣部发给“两报一刊”。当时的中宣部负责人耿飚不同意文章的观点,他说:“登这篇文章,等于‘四人帮’没有粉碎。如果按照这篇文章的‘两个凡是’去办,什么事情也办不成。”但是耿飚顶不住来自更上层的压力,宣扬“两个凡是”的文章便以引人瞩目的方式发表了。
尽管这样,在3月11日至22日举行中央工作会议上,“两个凡是”观点引起了与会者的争论。4月10日,在“*”的最后一年中被再次打倒,此时赋闲在家的邓小平致信华国锋、叶剑英,提出要“世世代代地用准确的、完整的毛泽东思想”来指导工作。这个观点,是与“两个凡是”对立的。
3月3日,同样在“*”最后一年里因为主持中国科学院整顿而被“靠边站”的胡耀邦被征召复出,担任主持工作的中央党校副校长。他一出山就站到了“两个凡是”的对立面,勇敢地掀起了一场理论风暴。他在5月间提出,要把在“*”中搞颠倒了的思想、理论是非再颠倒过来,正本清源。他的第一个举动是在中央党校创办《理论动态》。这本灵活的小册子每期通常只登一篇文章,5天出一期,每篇文章高屋建瓴,纵论时政,入木三分。
7月15日,《理论动态》正式创刊,刊登文章《“继续革命”问题的探讨》,对所谓“无产阶级专政下继续革命”的理论提出了强烈质疑,而这个理论正是发动“*”的重要理论依据。由此,《理论动态》的锋芒逐渐逼近“两个凡是”。《理论动态》很快成为在思想理论领域里冲击“两个凡是”的尖兵。
7月17日,十届三中全会决定恢复邓小平的中共中央副主席等一系列职务。刚刚复出的邓小平立即告诉胡耀邦,他基本同意《理论动态》创刊号的文章。
邓小平复出本身就是对“两个凡是”的否定,“两个凡是”在国家政治领域中被打开一个大缺口。
《光明日报》,反对“两个凡是”的尖兵
1977年12月10日,胡耀邦出任中组部部长,同时兼任中央党校副校长,这为调集更多的打破“两个凡是”的力量创造了极为有利的条件。两个月后,在胡耀邦的积极参与下,“*”前担任上海市委书记处书记的杨西光调任《光明日报》总编辑。
此前,中央批准中央党校成立党史研究室(后未正式建立),并编写中共党史。当年12月讨论党史教学计划的时候,胡耀邦提出,研究党史,特别是近十几年的历史,“不要根据哪个文件、哪个同志讲话……还要看实践”。但是他又提到,也要把毛泽东的评判作为一个重要的依据。这就形成了一个矛盾,使学员感到困惑。胡耀邦这样说,可能是在当时情况下的一种策略,也可能是因为他本人对此还没有思辨清晰。但是,胡耀邦毕竟已经将“实践标准”摆在了第一的位置上,而且马上指示继续研究和弄清这个问题。很快,胡耀邦的思想就明确倾向于“实践标准”了。
由吴江担任中央党校党史组长,在1978年1月18日向胡耀邦呈交了关于“
九、
十、十一次路线斗争”的党史讨论提纲,这个讨论稿的第二部分在开头写道:“路线的正确与否,不是理论问题,而是实践问题,要由实践的结果来证明。”
胡耀邦随即明确地要求党校理论工作者撰写“实践检验真理”的文章,先由《理论动态》刊登。
根据胡耀邦的要求,送出党史讨论稿之后,吴江又主持党校“一部”(高级班)部分学员座谈,前来参加者中有学员杨西光。经历了“*”岁月的苦难,杨西光对理论探索表现出高度的敏感和进取精神,他本人就动笔写下了一些学习心得,其中一篇专讲人的认识论,就是讲实践与真理关系的。在参加党史问题讨论的时候,杨西光明确地说,原来的东西哪些正确哪些不正确,要用实践检验。 共识网:http://www.21ccom.net
这位年已63岁的杨西光,原名杨训谟,安徽安庆人,出生在书香门第。1935年,他考入北京大学,当年参加了一二九运动,是激进的爱国青年。1936年,他和韦君宜等几十名同学几经辗转来到延安,更名杨西光,进入抗大学习,随即入党。他称得上是土地革命时期的老党员。解放战争中,杨西光在华东野战军政治部工作,新中国成立以后到上海,“*”开始时在上海市委书记处书记任上被打倒,遭受残酷迫害。
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1977年9月至1978年4月,杨西光在中央党校高级班学习,他对“实践标准”表示明确的支持。学习结束前,他被任命为《光明日报》总编辑。
杨西光刚到《光明日报》上班不几天的4月10日,他审阅该报哲学专版第77期大样,不期而遇地看到该版头条位置署名“胡福明”的文章《实践是检验一切真理的标准》。杨西光认真地读了,认为这篇文章所谈的问题很重要,马上将文章抽下,要哲学组长王强华联系作者修改,然后发表在《光明日报》第一版的显著位置上。
《实践是检验真理的唯一标准》的成稿与定稿
《实践是检验一切真理的标准》是胡福明一生中写下的最出色的文章。
胡福明,1935年生于无锡,本科就读于北京大学新闻系,后并入中国人民大学新闻系,接着考上中国人民大学哲学系研究生,毕业后到南京大学哲学系任教。刊登“两个凡是”的社论一问世,时年42岁的南京大学哲学系副主任胡福明就十分反感。他反复思考,认为阻碍拨乱反正的主要障碍就是“两个凡是”,而实践检验真理的标准是与“两个凡是”针锋相对的,是批判的利器。事实上,即使是马克思主义经典作家的话也并非“句句是真理”。
胡福明在这年七八月间撰写了七八千字的“实践标准”文章,于9月间将文章寄往《光明日报》理论部。
《光明日报》理论哲学组负责人王强华对这篇文章反复掂量,多次修改,最后在1978年1月间排出小样寄胡福明审定,打算4月间在哲学专版刊出。
杨西光叫来王强华,对他说,这篇文章放在哲学专版上就可惜了,要放到第一版的位置上,文章要做比较大的修改。他表述了文章立意要高屋建瓴的意思,要求立即与作者联系。说来也巧,胡福明恰好在4月13日来到了北京。王强华得到消息,就把胡福明请到了杨西光的办公室,直接听取意见。没想到,杨西光身边还坐着来自中央党校的孙长江。原来,杨西光看准了胡福明的文章后,主动与中央党校《理论动态》的成员联系,希望他们参与对这篇文章的修改和提高。
早春时分,根据胡耀邦的指示,中央党校理论研究室主任吴江已经布置孙长江撰写文章,题目叫做《实践是检验真理的唯一标准》。初稿已经写出来了,但觉得不够满意。听到《光明日报》有了这篇来稿,孙长江马上就赶来了。
杨西光阐明了自己的观点,指出这篇“实践标准”文章最重要之处就是针对“两个凡是”。杨西光明确地说,这篇文章要请胡耀邦审定。他站得高,在中央党校成立了理论研究室,办了内部刊物《理论动态》。因此,这篇文章要交给中央党校理论研究室修改,请胡耀邦审定,先在《理论动态》发表,《光明日报》再于第二天公开发表。
这时,杨西光对如何发挥这篇文章的作用,已有通盘考量。
根据这个部署,胡福明在北京对文稿作了修改。他的修改稿由《光明日报》排出清样,于4月下旬送到中央党校孙长江手里修改。孙长江将铅印清样中可用的段落和长句剪下来,贴在大稿纸上,然后作了精细的加工和修改,加上4个小标题,基本上完成了定稿,最后推敲定夺的题目是《实践是检验真理的唯一标准》。从这个意义上说,“实践标准”一文已是多人合作的产物。
文章完成后,由胡耀邦最后审定并决定发表日期和转载顺序。在这个过程中,中共中央机关报《人民日报》和新华社参加了进来,成为推动“实践标准”成稿并公开发表的重要力量。
早在1978年3月26日,《人民日报》理论版就发表了一篇名叫《标准只有一个》的署名短文,文章点出了“实践标准”但是没有在题目中表现出来,是一个明显的不足。该文由《人民日报》理论部主任何匡编定,发表后收到20余封读者来信,一部分表示赞同,但大多数人提出疑问,希望解答。何匡决定约请哲学研究所邢贲思写一篇论述实践标准的文章。这个情况,由《人民日报》总编辑胡绩伟向胡耀邦通报了。
1978年春天,北京的《光明日报》、中央党校和《人民日报》分别组织撰写同一个题目的文章,针对同一个批判目标——“两个凡是”。这3篇文章中,胡福明的文章写作时间最早,发轫之功不可磨灭。 http://www.21ccom.net
5月3日左右,胡耀邦初步审阅了经孙长江修改的“实践标准”,请吴江负责再略作修改。5月6日,胡耀邦再次组织党校理论组会议,当场提出两处小的修改意见后,将文稿审定,并决定了刊发日期和顺序。
接下来的几天,胡耀邦和杨西光、胡绩伟和新华社总编辑曾涛进行了周密的安排。在胡耀邦的统一部署下,《实践是检验真理的唯一标准》于5月10日首刊于党校内部刊物《理论动态》。5月11日,《光明日报》以“本报特约评论员”名义在第一版下半版以楷体字公开发表,这也是《光明日报》历史上第一篇“特约评论员”文章,而且是自10天前的5月1日《光明日报》改版后的第一篇重头文章。
这篇文章,对《光明日报》来说,具有石破天惊的历史意义。在当时,总编辑杨西光却为此承受很大的压力。他的秘书陶铠后来回忆说,文章发表前有人提醒,这会冒很大风险。杨西光说,我已经老了,“*”那么大的险滩都闯过来了,还怕什么呢?他在报社负责人会上宣布,本报将发表这篇文章。“这是一场事关中国命运的、尖锐的政治斗争。如果因此我们受到误解,甚至受到组织处理,由我承担责任。但我们也要相信,历史最终会公正地作出结论”。
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《光明日报》公开发表“实践标准”的当天,新华社全文向全国播发,中央人民广播电台即予播发。12日,《人民日报》、《解放军报》全文转载。当天还有上海《解放日报》、江苏《新华日报》、《河南日报》、《福建日报》等4家省市党报也全文转载了。这篇历史雄文分4个部分,文章结尾勇敢地宣称:“凡是有超越于实践并自奉为绝对的‘禁区’的地方,就没有科学,就没有真正的马列主义、毛泽东思想,而只有蒙昧主义、唯心主义、文化专制主义。”
围绕“实践标准”发生的大讨论 共识网:http://www.21ccom.net
在20世纪中国历史上,还没有一篇文章像《实践是检验真理的唯一标准》那样,发表后立即引起全国范围的强烈震动,导致政治格局的深刻变化。
这篇文章的基本观点是,检验真理的标准不能是真理本身,而只能是实践。人们在实践中对真理的认识永远不会有止境,认识是逐步地、一次次地完成的,人的认识可能不准确,可能犯错误,需要实践来检验。如果躺在经典学说的条文上,甚至拿现成的公式去限制、宰割、裁剪无限丰富的实践,这种态度是错误的。
这篇文章并没有挑明“两个凡是”是它的论战对象,但是完全打中“两个凡是”的要害。这使得大讨论的到来,比文章的撰写和发表者预料得来得更快、更强烈。
《人民日报》转载“实践标准”的当天(12日)晚上11时,正在夜班值班的总编辑胡绩伟接到前任总编辑吴冷西的电话,指责《人民日报》不该刊登“实践标准”一文,说“这篇文章犯了方向性错误,理论上是错误的,政治上问题更大,很坏很坏”。他在电话中讲了一大段话,胡绩伟作了记录,随即将情况向胡耀邦通报。
5月13日晚,时任《红旗》杂志总编辑王殊打电话给新华社总编辑曾涛,说新华社转发的“实践标准”是一篇错误的文章。曾涛当即回答:我看没有错。13日当天,又有《河北日报》等15家省区党报全文转载“实践标准”。
5月17日,新任《红旗》杂志总编辑熊复履职,他与杂志党的核心小组4位成员第一次见面,就批评“实践标准”,说:这些文章有问题,我是有不同意见的。他强调,现在要强调马列主义的基本原理,而不是强调发展和创新,这里有一个维护旗帜的问题。
更大的压力来自当时中央分管宣传工作的副主席汪东兴。他于5月18日上午和熊复、王殊谈话,批评了“实践标准”这篇文章,说文章是针对毛主席的。为此,他确定了“总结经验,统一认识,下不为例”的12字方针。随后,他找来中宣部部长张平化,要求中宣部和《红旗》杂志不要“介入”。张平化在当天晚上就召集来到北京参加教育工作会议的各省区市文教书记和宣传部长座谈会,专门提出“实践标准”一文批评说:“这篇文章和其他一些文章的观点,不是定论,不代表中央,大家要用鼻子嗅一嗅,加以辨别,不要随风转地附和,而是要提出‘不同意见’。”
“*”结束后牵动人心最广泛的大讨论被引发了。“两个凡是”反扑过来的时候,胡耀邦承受了很大的压力。
胡耀邦的坚持和邓小平的支持
5月13日,接到胡绩伟电话通报的第二天下午,胡耀邦把党校理论组成员们召集到家中,胡绩伟也赶到了,向大家介绍了吴冷西对文章的指责,引起在场者激烈的讨论,表示不同意对方的指责。
胡耀邦也激动起来,他回顾自己参加革命的漫长经历,说:我怎么会反对他老人家呢(指毛泽东)?他尖锐地指出,把学术争论、理论争论一下子上升到政治上,斯大林时期是这样,我们党十几年来也是这样!这是不对的。但是,他考虑到反对的意见太激烈而且来自上层,因此要把这个题目“冷一冷”。
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吴江当场表示,要写文章回答吴冷西的指责。
胡耀邦撇开争论不谈,向面前的人们出了几个文章的题目,第一个选题是《历史潮流滚滚向前》。他从真理越辩越明谈起,阐明历史潮流滚滚向前,无法阻挡。胡耀邦说,我们的民族经历了这么一场大灾难,反面教训如此之深,在今后几十年,再重复这种灾难,人民通不过,这不以某些人的意志为转移。这篇文章,实际上是对“实践标准”的捍卫,它署名“岳评”,发表在6月30日的《人民日报》上,新华社当日转发,《光明日报》等转载。
很快,传来了邓小平坚决支持“实践标准”的消息,这就从根本上改变了“实践标准”和“两个凡是”的力量对比,后者出现了溃退。 共识网http://www.21ccom.net
对“实践标准”一文的组织、修改乃至发表,邓小平并不知道详情。文章发表引起了争论,他马上找来阅读,看后马上表示支持。5月19日,否定“实践标准”文章的一阵风刚刚吹过,邓小平接见文化部核心领导小组负责人时明确地说:“文章符合马克思列宁主义嘛,扳不倒嘛!”5月30日,他在同几位负责人谈话时又说:“现在发生了一个问题,连实践是检验真理的标准都成了问题,简直是莫名其妙!”
更为关键的是,邓小平决定在6月2日的全军政治工作会议上讲话。筹备这个会议的军委秘书长罗瑞卿是“实践标准”的坚定支持者,他在这个会议的筹备会上即说:“《实践是检验真理的唯一标准》是一篇坚持马列主义、毛泽东思想的好文章。它提出了一个牵一发而动全身的大问题,全军政治工作会议就是要宣传实事求是的思想路线,宣传一切从实际出发,宣传实践是检验真理的唯一标准。” http://www.21ccom.net
6月2日,邓小平在全军政治工作会议上发表重要讲话,严厉批评了个人崇拜、教条主义和唯心论,号召“打破精神枷锁,使我们的思想来一个大解放”。他要求部队干部要做马列主义、毛泽东思想和革命实践相结合的榜样,能不能解决问题,解决的是否正确,需要今后的实践来检验。
这时,罗瑞卿更加坚定地支持“实践标准”。原来,5月13日在胡耀邦处开会以后,吴江、孙长江就在“实践标准”一文基础上乘势发展,写成新的文章《马克思主义的一个最基本的原理》。吴江把文稿送到了《解放军报》他熟悉的副总编辑姚远方手里,马上得到了姚远方和《解放军报》总编辑华楠的支持,得到了将在《解放军报》发表的承诺。为此,吴江将文稿送胡耀邦审阅。这回,胡耀邦直接和罗瑞卿通话,先后6次商议文稿的修改和发表。
6月10日以后,即邓小平在全军政治工作会议上讲话以后,罗瑞卿的信念和行动更加坚决。他主动给《人民日报》负责人打电话,希望与《解放军报》同时发表此文。《光明日报》也随之加入了进来。
《人民日报》副总编辑李庄后来回忆,他在6月23日22时到翌日凌晨2时许,接到罗瑞卿打来的3次电话,商定稿件刊出时间,表示《人民日报》如有当日重要新闻而不便于安排版面,《解放军报》可以推迟一两天发稿。 共识网:http://www.21ccom.net
在周密安排下,《解放军报》于6月24日以“本报特约评论员”的名义,用1版大半版、2版整版和3版的部分版面刊登了《马克思主义的一个最基本的原理》。《人民日报》、《光明日报》同日全文转载,新华社当日播发。 http://www.21ccom.net
这篇1.7万字的长文针对“两个凡是”,进一步阐述了实践与理论的关系,特别是理论要接受实践检验的道理,驳斥了“砍旗论”。
预想到可能还会受到“两个凡是”坚持者的指责,文章发表后的7月18日,罗瑞卿前去联邦德国治疗伤腿。他在临上飞机的时候还对送行的《解放军报》负责人说:“那篇文章,可能有人反对,我负责,打板子打我。”遗憾的是,罗瑞卿不久即病逝,没有看到“真理标准”大讨论的结局。
这篇文章的发表,使一度胶着的局面开始变化。7月21日,邓小平找中宣部部长张平化谈话,指示他:不要再下禁令、设禁区了,不要再把刚刚开始的生动活泼的政治局面向后拉。次日,邓小平与胡耀邦谈话,直截了当地表示了自己对“实践标准”的支持。
为了进一步推动局势,邓小平随后离开北京,先后到了四川、广东,9月又到了吉林。用他自己的话说,“我这是到处点火”,所到之处,都宣讲实事求是的精神。这对于争取各省市对真理标准讨论的支持,起到了极大的推动作用。
从7月下旬开始,全国各省、自治区、直辖市党委主要负责人纷纷对“真理标准”问题表态,各地部队首长们也对此表态,都对“实践是检验真理的唯一标准”表示拥护。8月以后,局面就完全改观了。 http://www.21ccom.net
《红旗》杂志从“不卷入”到转变态度
“真理标准”大讨论席卷神州大地,作为中共中央权威理论刊物的《红旗》杂志却奇怪地保持缄默。从1978年5月到11月1日出刊的《红旗》杂志上,没有一篇论述“实践标准”的文章,这与编辑部负责人抱着“两个凡是”的态度是分不开的。“实践标准”一文刚刚发表,《红旗》杂志哲学史学组全体人员一致同意文章的观点,主张杂志参加这个讨论,但被总编辑否决了。
《红旗》的沉默被革命元老谭震林打破了。为纪念毛泽东诞辰85周年,《红旗》杂志约请谭震林撰文。谭震林欣然应承,对约稿人说:“文章不能只讲历史,要从现实着眼,要我写文章我就要写实践是检验真理的唯一标准,说明毛泽东思想是从实践中来,又经过革命实践检验的科学真理。”《红旗》杂志奉行“不介入”原则,对谭震林写来的稿件很为难,尚未决定,谭震林又送来了修改稿,并附言说明:原稿对实践是检验真理的唯一标准阐述不透彻,现再作加强。
《红旗》编辑部只得告知谭震林说,有中央领导告知《红旗》“不介入”,你的文章要据此修改。谭震林不为所动,坚决表示:“文章中材料可以动但观点不能动,实践标准的讨论是全党的大事,有人来辩论,找我好了。这篇文章我想了两个月,想出了两句话:凡是实践证明是正确的,就要坚持;凡是实践证明是错误的,就要改正。”
谭震林的话击中了《红旗》的“心病”。文章不用吧,作者德高望重,稿子又是约他写的;用吧,则违反了“不介入”的方针。《红旗》杂志总编辑只好把文章报送中央政治局各常委审阅。邓小平批示:“我看这篇文章好,至少没有错误。我改了一下,如《红旗》不愿登,可以送《人民日报》登。为什么《红旗》不介入?应该介入。可以发表不同意见的文章。看来不介入本身可能就是介入。”李先念批示:“谭震林同志讲的是历史事实,应当登,不登,《红旗》太被动了,《红旗》已经很被动了。”
华国锋、叶剑英也在谭震林的文稿上画了圈。汪东兴先是批道:“退熊复同志办。”随后又答复请示说:“只好如此。” http://www.21ccom.net
于是,《红旗》杂志1978年第12期刊登了谭震林的文章《井冈山的斗争实践与毛泽东思想的发展》。这表明,《红旗》“介入了”,“实践标准”大讨论以此为标志取得了重大胜利。 共识网:http://www.21ccom.net
在这里还要指出,时任中共中央主席华国锋以正派的作风看待“实践标准”理论的奋起反击,表现出难能可贵的宽容,从而促使“实践标准”的观念更加深入人心。最后,他本人也在很大程度上接受了“实践标准”。这也应该看作是华国锋对这场思想大讨论的积极贡献。
截至1978年12月8日,全国29个省、自治区、直辖市党委第一把手或主要负责人,中国人民解放军各大军区、各总部主要负责人都以不同方式表态,支持关于真理标准的讨论,赞同实践是检验真理的唯一标准。
由《实践是检验真理的唯一标准》开端的大讨论,为当年11月举行的中共中央工作会议和随后的中共十一届三中全会进行了积极的理论准备。这场关于实践标准的大讨论在中国思想史上留下的深刻印记,永远熠熠闪光。 http://www.21ccom.net
第11篇：团员的标准大讨论情况汇报
团员的标准大讨论情况汇报
团员的标准大讨论情况汇报
近一阶段掘团支部组织全区团员对公司团委制定的“共青团员标准”进行了深入的讨论，现将讨论情况汇报如下：
在标准讨论过程中，我们首先召开了学习小组长会议，确定了将标准讨论同理论学习相结合、将标准讨论同自身岗位相结合、将标准讨论同查找自身差距相
结合的工作思路。同时我们根据本单位团员点班分散、不易集中的实际确定了两个层次的标准讨论形式，一是将团员标准下发到了每名团员的手中由团员在学习理论知识的基础上对标准进行深入的学习和研究，拿出自己的建议和意见同学习小组长结合；二是根据小组长反馈的信息针对团员反映突出的问题通过召开座谈会的形式进行深入的探讨，形成意见和建议；三是通过下发征求意见卡的形式征集团员的意见和建议。此外为了更好的对标准进行讨论，及时了解群众反映，我们还通过在会议室张贴标准的形式在青年中进行征求意见。
通过一段时间的讨论广大团员认为：一是广大团员普遍认为这个标准制定的比较符合实际及企业的特色，有利于团员在今后的工作中执行。二是广大团员普遍认为该标准制定的较为全面，从思想、学习、工作、生活作风等方面作出了规定和要求。三是该标准能够同目前团的工作重点和企业的工作中心紧密结合，符合时代要求和团员青年特点。
通过征求团员和青年意见，我们还收集到如下建议和意见：一是标准部分内容制定的比较宏观，不便于操作和执行。二是标准的部分内容过于集中，没有区分出层次，不适合所有的团员执行。三是有些内容不符合时代的特征，建议进行修改。
我们通过召开支委生活会的形式组织本单位的团支部委员对“团干部先进性要求”进行了讨论，形成意见和建议如下：一是认为该要求制定的比较符合目前团的工作要求，不过针对团的工作要求较少；二是认为该要求制定的比较全面，从政治思想、生活作风、工作态度进行的明确的要求，不过部分内容要求较低；三是认为该要求制定的较为宏观，不利用工作和生活中进行具体的操作和执行。
第12篇：合格党员标准大讨论心得体会
合格党员标准大讨论心得体会
通过这次支部集中组织的党课学习、教育和培训我对党的性质、指导思想、基本理论、基础知识和党员的权利义务有了较为全面、系统的认识和理解入党动机进一步得到了端正，同时也增强了自身的时代使命感和历史责任感。这次党课学习、教育和培训使我受益匪浅。课堂上同事们从党的诞生到党的发展，从党的过去到党的现在，从远到近从国际到国外，以严谨的态度、生动的事例为我们讲解了党的一些重要理论的形成过程及其核心内涵。我真得很高兴有幸接受这次教育和培训。从众多优秀党员的先进事迹中我看到了中国共产党的身影，看到了中国共产党的美德，看到了中国共产党人那种爱国情结。由此可以看出共产党的伟大共产党的远大共产党的品质，也让我看到了自己的不足明确了今后努力的方向，进一步端正了我的入党动机，坚定了要成为一名合格的优秀的共产党员的信念和信心。
自己存在的不足一方面是理论素养还不够。对政治理论的学习缺乏饱满的热情和积极的态度对许多社会问题的认识和判断，另一方面是党性修养还有欠缺。党性指一个政党固有的本性。中国共产党的党性是工人阶级阶级性的集中表现是工人阶级本质和利益的集中表现。而自己入党的光荣感高于责任感把入党仅仅当作件光荣的事情往往忽视入党后自己所肩负的责任和使命。在实践中表现出好大喜功、眼高手低、喜欢轰轰烈烈搞活动，不愿扎扎实实做事情，喜欢出头露面不愿做无名英雄不乐意做琐碎细致的工作。这说明自己对党的认识还不够深刻对党的事业的艰巨性、复杂性和长期性缺乏足够的思想准备还不能很好的处理荣誉和责任、奉献和索取的关系在入党动机上还存在着隐隐若现的功利主义在对待自己的缺点和不足时既不敢于也不善于从党性原则高度去反省和鞭策自己。
自己今后努力的方向。一个党员应具备那些素质如何发挥先锋模范作用，总的来说，就是要不断提高个人的政治思想素质培养，具有马克思主义的世界观，正确的政治观科学的人生价值和社会主义道德观，努力使自己成为社会主义现代化需要的建设者 。一要拥护党的路线、方针、政策坚持四项基本原则、坚持科学发展观、具有共产主义信念理想在重大政治、原则问题上能够坚持正确的立场，始终与党保持高度一致，始终站在人民的一边。二要树立正确的世界观、价值观、人生观。将自己的理想和奋斗目标与党的理想和奋斗目标紧密结合起来，具有坚强的意志和坚定的信念，能够不为世俗所蒙蔽不因艰难困苦而退缩妥协。三要增强现代民主意识和法制观念。民主与法制是两个相辅相成、互相联系的概念彼此统一于社会主义国家体系中。民主是法制的出发点和归宿点，而法制是实现民主的政治保障。自己要不断增强民主意识，自觉遵守社会主义法制法规做一名合格的中国公民。四要培养良好的伦理道德和职业道德。孝敬父母、尊老爱幼、助人为乐这些都是中华民族的传统美德，在新的历史条件下不仅要继续发扬更要付诸于实际行动 。五要在工作岗位上默默无闻地为党工作，为党的事业奉献自己的一切。“共产党员”这个光荣称号不应该是一个只有理论填充而成的抽象名词。每一个党员都有自己的工作岗位，我们只有立足本职工作才能配得上“共产党员”这个光荣称号。
这次党课培训给我的启示远远不止这些，在今后的学习生活中我深知自己还没有达到一名合格共产党员的要求，离一名优秀党员还有一定的差距。我要严格要求自己不断努力、不断完善自我，积极向党组织靠拢争取早日加入中国共产党。
第13篇：党员标准大讨论发言材料
党员标准大讨论发言材料
一、当前系统党员存在问题
一是学习不够深入、不积极。平时学习的自觉性、主动性不强;学习内容不系统不全面，学习中存在实用主义倾向，对工作联系大的业务政策学习较多，与工作关系不大的学习的较少。
二是组织观念不强，对规章制度置若罔闻，存在迟到早退现象。
三是缺乏责任意识和大局意识，工作和学习上得过且过，发挥先锋模范作用不突出。
四是脱离群众，不能主动维护群众的利益，不能及时向党组织反映人民群众的意见和要求，在人民群众的利益受到侵害时，不能挺身而出，保护人民群众的利益。
二、优秀的党员标准
作为一名优秀的共产党员，我认为应当做当以下几方面：
一是带头学习。重视学习、善于学习、终身学习，坚持学以致用，学用相长。学习邓小平理论、“三个代表”，深入学习实践科学发展观，自觉做到真学、真懂、真信真用；学习科学文化知识和业务知识，带头参加党组织的集体教育活动；学习《宪法》、《测绘法》、《土地管理法》、《矿产资源发》、等法律法规知识，努力提高履职能力。
二是带头争创佳绩。具有强烈的事业心和责任感，埋头苦干、开拓进取、乐于奉献、不甘落后、努力争先，在本职岗位做出一流成绩。党员要认真履行职责，规范办事流程，完善工作台帐，积极为国土事业做贡献；严格按程序办事，按规矩办事，依法依规办事，确保工作规范有序推进，确保党员能适时准确掌握情况；党员以身作则、团结同事、热心服务，促进家庭和谐美满。
三是做服务群众的表率。牢记宗旨，心系群众，热情主动帮助人民群众排忧解难，自觉维护群众正当权益，做群众的信赖人、贴心人。
四是带头遵纪守法。遵守单位制度，模范遵守单位学习制度、值班制度、考勤制度及其他各项工作制度。
五是带头弘扬正气。家庭和美，积极主动参与“平安家庭”、“五好文明家庭”各类精神文明创建活动，尊老爱幼我先行。团结同志，主动关心、帮助弱势群体，礼让待人，带头倡导文明新风。弘扬新风，秉公办事，自觉抵制歪风邪气。
六是做清正廉洁的表率。自觉遵守党的廉洁自律有关规定，坚持做到自重自警自励，能够管住、管好自己，严格要求、不断完善充实自己，对党的廉洁自律规定做到令行禁止，清正廉洁，不以权谋私。自觉做到不受贿、索贿，在人民群众中树立科学、公正、廉洁、高效的社会形象。
第14篇：顺城区党员标准大讨论2
顺城区党员标准大讨论
确定六类党员先进性标准具体要求 顺城区参加第一批先进性教育的41个基层党组织、1668名党员对照《党章》、“两个务必”、胡锦涛总书记“六个坚持”的要求，围绕区委提出的“为什么活着、为什么入党、为什么当干部”展开党员标准大讨论，并结合各自工作特点，有针对性的提出了本单位保持共产党员先进性的具体标准和要求。区委在充分发扬民主、集思广益的基础上，经过认真梳理，确定了六大类党员先进性标准的具体要求： 一是副区级以上党员领导干部先进性标准具体要求为“增强五种能力”，即增强理论武装能力；增强领导和促进地方经济发展的能力；增强“立党为公、执政为民”的能力；增强科学决策、民主决策、依法决策的能力；增强应对复杂事物和驾驭复杂局面的能力。
二是副科级以上党员领导干部先进性标准具体要求为“六个表率”，即：加强党性修养，做实践\"三个代表\"重要思想的表率；增强组织观念，做执行党的决定的表率；与时俱进，开拓创新，做争创一流工作业绩的表率；弘扬正气，顾全大局，做维护团结的表率；全心全意为人民服务，做践行党的宗旨的表率；警钟长鸣，拒腐防变，做廉洁勤政的表率。
三是一般党员先进性标准具体要求为“五个当好”，即：
理想信念坚定，当好实践“三个代表”的模范；善于思考问题，当好领导的参谋和助手；认真履行职责，当好领导与群众联系的桥梁；勤奋敬业爱岗，当好业务工作的骨干；树立良好形象，当好廉洁自律的模范。
三是机关一般党员先进性标准为“五个过硬”，即：政治理论素质过硬，业务能力过硬，集体观念过硬，道德品质过硬，奉献精神过硬。
四是企业党员先进性标准为“五个带头”，即：带头学习马克思主义基本理论，学习“三个代表”重要思想，学习党的路线、方针、政策，在企业中发挥骨干、桥梁和带头作用；带头站在企业改革的第一线，宣传改革、支持改革，帮助职工群众提高认识，启发和带动广大职工投身改革；带头克服困难，以身作则，积极做好群众的思想政治工作，自觉维护党和国家大局，及时化解和消除影响稳定的各种因素；带头完成生产任务，做到身边无事故、无次品，在提高企业产品质量、工作质量和服务质量上起到示范引导作用；带头树立共产主义理想，发扬无私奉献精神，大力弘扬健康向上的企业文化，推动各项工作。
先进性标准具体要求六是“窗口行业”党员先进性标准为“四个坚持”，即：坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的路线、方针、政策，学习现代科学知识和管理知识，树立正确的世界观、
人生观、价值观；坚持全心全意为人民服务，培养和确立良好的职业道德和敬业精神，影响和带领周围职工群众合法经营，诚实工作，热情服务，带头践行社会承诺；坚持端正行风，发挥表率，影响、说服和带动职工群众讲文明、讲公德、守信用，积极倡导和推行“文明服务”的行业新风；坚持钻研业务，不断提高自身素质和服务水平，努力成为本职工作的行家里手和文明服务的模范。
七是企业下岗职工党员先进性标准为“三个要求”，即：正确对待改革，转变就业观念，发挥帮带作用。
八是提前离岗、离退休党员先进性标准为“四个一”。即：永葆本色跟党走，做一名对党忠诚的战士；发挥才干献余热，做一名服务群众的贴心人；崇尚科学树新风，做一名弘扬先进文化的传播者；言传身教传帮带，做一名思想常新的党员。
通过讨论，还列出了不合格党员的主要表现，即“五个差”：思想政治素质差，宗旨观念差，工作作风差，组织纪律性差，廉洁自律能力差。
第15篇：真理标准问题讨论与解放思想
真理标准问题讨论与解放思想
作者：王巍
时间：2014-09-24
来源：人民网－中国共产党新闻网
《实践是检验真理的唯一标准》一文刚发表时，邓小平没有注意到。后来他听说有人对这篇文章攻击得很厉害，就找来认真阅读。5月19日，邓小平在接见中央文化部核心领导小组负责人时明确表示：“文章符合马克思列宁主义嘛，扳不倒嘛！”在中央高层领导中，邓小平是最早站出来明确表态的。
“*”结束后，中国面临的紧迫性问题是贫穷落后。邓小平指出：“我们太穷了，太落后了，老实说对不起人民。”因而，大力发展经济，使中国摆脱贫穷落后的面貌，是“*”结束之后新一轮现代化建设中最突出的关注点。
要解决这个根本问题，邓小平分为两步走。第一步：提出完整准确地理解毛泽东思想。第二步，破除“两个凡是”，支持真理标准问题的讨论与思想解放，确立解放思想、实事求是的思想路线。
真理标准讨论确实是决定我们党和国家前途、命运的重大思想理论斗争，是两条思想路线的斗争。正如1978年12月13日邓小平在中共中央工作会议闭幕会上的讲话中指出：“关于真理标准问题的争论，的确是个思想路线问题，是个政治问题，是个关系到党和国家的前途和命运的问题。”
特约评论员文章起**
1978年5月11日，《光明日报》以特约评论员署名发表《实践是检验真理的唯一标准》一文。新华社于当天转发了这篇文章的全文，《人民日报》《解放军报》也于5月12日转发了这篇文章。文章发表后，引起了各方关注，成了全国性的真理标准问题讨论的导火索。
这篇重要文章的原作者是南京大学哲学系教师胡福明，后经过中央党校孙长江、吴江等多人的多次修改，最后由主持中央党校工作的胡耀邦审定，5月10日先在中央党校《理论动态》第60期全文发表，5月11日在《光明日报》以特约评论员文章发表。文章分四个部分：检验真理的标准只能是社会实践；理论与实践的统一是马克思主义的一个最基本的原则；革命导师是坚持用实践检验真理的榜样；任何理论都要不断接受实践的检验。文章提出，实践不仅是检验真理的标准，而且是唯一标准。
许多干部群众和理论工作者都赞成文章的观点，并要求按“实践标准”去处理大量历史遗留问题。但也有一些人不赞成或不接受文章的观点，而坚持“两个凡是”错误观点的人更是立即出来加以反对，并施加很大压力。
5月12日，当时毛泽东著作编辑出版委员会办公室的一位成员就打电话给《人民日报》总编辑，对《实践是检验真理的唯一标准》一文作了激烈的批评。5月13 日，《红旗》杂志的主编打电话给新华社社长，说新华社转发此文是错误的，“新华社和《人民日报》犯了错误”。5月17日，当时主管宣传工作的中共中央副主席在一次小范围的会议上，点名批评《实践是检验真理的唯一标准》这篇文章“理论上是荒谬的，思想上是反动的，政治上是砍旗帜的”。他责问：“这是哪个中央的意见？！”“要查一查，接受教训、统一认识，下不为例。”“《人民日报》要有党性，中宣部要把好关。”5月18日，这位副主席召集中宣部和《红旗》杂志负责人谈话，批评《人民日报》很“不慎重”，要求中宣部把好关。
面对来自“两个凡是”派的指责，胡耀邦等人面临着巨大的政治压力。随高压而来的是理论界一片鸦雀无声。这样下去，真理标准问题的讨论就会面临夭折的危险。
邓小平给予这次讨论有力支持
与指责和批评相反的是，邓小平对《实践是检验真理的唯一标准》一文，给予了坚决有力的支持。
《实践是检验真理的唯一标准》一文刚发表时，邓小平没有注意到。后来他听说有人对这篇文章攻击得很厉害，就找来认真阅读。5月19日，邓小平在接见中央文化部核心领导小组负责人时明确表示：“文章符合马克思列宁主义嘛，扳不倒嘛！”在中央高层领导中，邓小平是最早站出来明确表态的。
5月30日，邓小平在同胡乔木等几位负责人谈准备在全军政治工作会议上讲话内容的问题时，明确提出要着重讲关于真理标准问题。说：我这次会议的总结发言，准备讲三个问题：第一个问题，就是要讲实事求是是毛泽东思想的根本态度、根本观点、根本方法。着重讲第一个问题。毛泽东思想最根本的最重要的东西就是实事求是。现在发生了一个问题，连实践是检验真理的标准都成了问题，简直是莫名其妙！他还有针对性地指出：只要你讲话和毛主席的不一样，和华主席的不一样，就不行。这不是一种孤立的现象，这是当前一种思潮的反映。
就在这个时候，在中央军委秘书长罗瑞卿的直接领导下，全军政治工作会议正在加紧筹备。在筹备全军政治工作会议的过程中，也出现了不同的意见。当邓小平得知有的人不同意会议文件中某些符合实际的新提法这个情况后，当即指出，这是一种思潮，我一定要讲话。
6月2日，邓小平在全军政治工作会议上发表讲话，再次批驳了“两个凡是”。他在阐述怎样正确地对待马列主义、毛泽东思想的问题时指出：实事求是是毛泽东思想的出发点、根本点。他批评有一些同志天天讲毛泽东思想，却往往忘记、抛弃甚至反对毛泽东同志的实事求是、一切从实际出发、理论与实践相结合这样一个马克思主义的根本观点、根本方法。“不但如此，有的人还认为谁要是坚持实事求是，从实际出发，理论和实践相结合，谁就是犯了弥天大罪。他们的观点，实质上是主张只要照抄照搬就行了。要不然，就说这是违反了马列主义、毛泽东思想，违反了中央精神。他们提出的这个问题不是小问题，而是涉及到怎么看待马列主义、毛泽东思想的问题”。
邓小平强调指出：马列主义、毛泽东思想的基本原则，我们任何时候都不能违背，这是毫无疑问的。但是，一定要和实际相结合，要分析研究实际情况，解决实际问题。他还号召打破精神枷锁，“使我们的思想来个大解放”。邓小平的讲话，不仅深刻地阐明了实事求是，一切从实际出发，理论与实际相结合的基本观点，而且对 “两个凡是”进行了透彻地批驳，在全国引起了强烈的反响，成为广大干部群众解放思想的锐利武器。
次日，《人民日报》以《邓副主席精辟阐述毛主席实事求是光辉思想》为题，详细介绍了邓小平6月2日的讲话。同时，还加了几行按语，鲜明地表达了报社的立场。6月6日，《人民日报》和《解放军报》又在第一版全文发表了邓小平的这篇讲话。邓小平的这篇讲话，被列为中发1978年38号文件的主要内容之一，于 6月29日发出，对真理标准问题的讨论和实际工作起到了巨大的促进作用。
但交锋并没有就此结束。6月15日，当时的一位中共中央副主席召集中宣部和中央直属新闻单位负责人开会，着重批评《人民日报》，几次点了胡耀邦的名。
解放思想是一个重大政治问题
为了反驳对《实践是检验真理的唯一标准》一文的责难，胡耀邦顶住压力，在中央党校组织了第二篇重要文章《马克思主义的一个最基本原则》，文风犀利地逐条批驳了对《实践是检验真理的唯一标准》的种种指责，6月24日以特约评论员的名义在《解放军报》上发表。这之后，胡耀邦又组织撰写了第三篇文章《一切主观世界的东西都要经受实践检验》，于1978年9月10日在中央党校《理论动态》上刊出，9月26日又以《人民日报》特约评论员名义公开发表，从而把讨论进一步推向深入。
在《马克思主义的一个最基本原则》一文发表后，中央有关负责同志对讨论继续施加压力。华国锋也指示中央宣传部门和一些省、市的某些负责人对真理标准问题的讨论“不表态”、“不卷入”。在他们的支持下，作为中共中央理论刊物的《红旗》杂志，对这场争论长时间保持沉默。
随着真理标准问题讨论的不断展开和深入，邓小平对一些给这场讨论制造障碍的人进行了批评。7月21日，邓小平找中宣部部长谈话，要求他不要再“下禁令”、“设禁区”了，不要“再把刚开始的生动活泼的政治局面拉向后退”。7月22日下午，邓小平又同胡耀邦进行了一次谈话，旗帜鲜明地支持胡耀邦发动的这场讨论。他说：你们《理论动态》，班子很不错啊！你们的一些同志很读了些书啊！是个好班子。他还指出：《实践是检验真理的唯一标准》这篇文章，是马克思主义的。争论不可避免。争得好，根源就是“两个凡是”。
9月上旬，李先念在国务院务虚会上指出，实践是检验真理的标准是正确的，这是我们一向坚持的观点。我们要解放思想，振奋大无畏的革命精神。
应《红旗》杂志约请，谭震林撰写了一篇纪念毛泽东诞辰85周年的文章，文中宣传了实践是检验真理的唯一标准的观点。这与《红旗》不卷入的态度相悖，谭震林又不愿删改，只好将文稿报送中央常委裁决。11月中旬，邓小平在对谭震林文章的批示中，严肃地批评了《红旗》对真理标准讨论的消极态度。他说：我看这篇文章好，至少没有错误。改了一点，如《红旗》不愿登，可转《人民日报》登，为什么《红旗》不卷入？应该卷入。可以发表不同观点的文章。看来不卷入本身，可能就是卷入。邓小平的支持，有力地推动了真理标准讨论在全国的深入展开。 从1978年6月至11月，中央党政机关各部门，全国绝大多数省、市、自治区党政领导机关，中国人民解放军各总部和各大军区的大多数负责人，以及更多的理论工作者，纷纷参加真理标准问题的讨论，并撰写文章和发表讲话，表示支持实践是检验真理的唯一标准的观点。截至1978年底，全国中央及省级报刊共刊登关于真理标准问题的讨论文章650多篇，形成以理论界为主力，波及全国，影响各界，人人关注的全民讨论热潮，从而使政治力量的天平倒向了坚持实践标准的一边。在1978年11月10日至12月15日召开的中央工作会议上，当时的两位中央领导人不得不就“两个凡是”和真理标准讨论问题作了检讨和说明。
1978年12月13日，邓小平在中央工作会议闭幕会上讲话，强调“解放思想是当前的一个重大政治问题”。“不打破思想僵化，不大大解放干部和群众的思想，四个现代化就没有希望。”他说：目前进行的关于实践是检验真理的唯一标准问题的讨论，实际上也是要不要解放思想的争论。大家认为进行这个争论很有必要，意义很大。从争论的情况来看，越看越重要。一个党，一个国家，一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进，它的生机就停止了，就要亡党亡国。他还指出：只有解放思想，坚持实事求是，一切从实际出发，理论联系实际，我们的社会主义现代化建设才能顺利进行，我们党的马列主义、毛泽东思想的理论也才能顺利发展。从这个意义上说，关于真理标准问题的争论，的确是个思想路线问题，是个政治问题，是个关系到党和国家的前途和命运的问题。邓小平的讲话，是对持续半年之久的真理标准问题讨论重大意义的充分肯定和理论上的科学总结。
从1979年5月开始，在全国范围内、在广大基层，进行了真理标准问题讨论的补课。1981年6月，党的十一届六中全会作出了《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，标志着指导思想上拨乱反正任务的基本完成，也标志着真理标准问题讨论的结束。
关于真理标准问题的讨论，是继五四运动、延安整风运动之后的又一次思想解放运动。它打破了过去盛行的个人迷信和教条主义的精神枷锁,逐渐端正了马克思主义的解放思想、实事求是的思想路线，为大规模进行拨乱反正奠定了思想理论基础，为十一届三中全会的召开准备了思想理论条件。真理标准问题的讨论揭开了两个拨乱反正——思想路线、政治路线拨乱反正的序幕。思想路线上，重新确立了以实事求是为核心的马克思主义思想路线；政治路线上，十一届三中全会以后，这个问题得到了根本解决，“以阶级斗争为纲”被“以经济建设为中心”所代替。
第16篇：大讨论
唐山市公共交通总公司
关于开展“解放思想、改革开放、创新驱动、科学发展”
大讨论活动的情况汇报
城管局：
根据市委“大讨论”活动的实施方案要求，唐山市公共交通总公司联系工作实际，认真开展了大讨论活动，努力实现在解放思想上有新进步、在体制上有新突破、在工作上有新作为，确保城市公交与全市发展大局同步推进。现将我单位在大讨论活动中发现的问题及改进措施汇报如下：
一、具体问题的查找情况
（一）从外部讲，公交面临的问题主要是：
1、新一轮城市发展带来的压力。随着我市城市快速扩容，城市人口以及机动车出行率的急剧增长，给公交带来了前所未有的困境。一是公交路权问题。目前，我市仅在建设路使用了一条公交专用道，致使我市公交车正常运营得不到保障，难以吸引群众愿意乘公交、更多的乘公交。二是扩容区域群众需求问题。今年，我们已收到人大、政协有关开通、延伸公交线路的建议和提案18件，但均存在很大难度。主要原因有：（1）由于现有公交车数量有限，难以抽调车辆开通新线路；（2）开通冷辟线路，会给 1
公交带来更大的政策性亏损；（3）个体班线在城市区域运营，致使公交线路开通受到阻挠。
2、综合治理带来的压力。社会车辆侵占公交车停靠站和场站的进出口不按规定停放等现象严重，而公交没有执法权，对此也是力不从心。
3、缺少履行公益性的政策保障机制。唐山公交自1996年以来，一直严格执行政府指定的低票价，较好的履行了社会公益性职责。因我市至今没有对公交政策性亏损建立保障机制，虽然自2011年开始实行了年度定额（非足额）补贴，2013年增加到8000万元，但仍与履行公益性带来的政策性亏损有很大差距，致使企业正常经营资金缺口较大，影响了企业良性发展。
（二）从内部看，公交面临的问题主要是：
1、公交车保有量不足。现阶段万人拥有公交车仅为10.37标台（按照2011年统计城市人口197.08万计算）。按照现有的人口总量计算，距省要求到2015年达到15台标还需净增加900余量公交车（按照10米车计算）；再有按照《河北省机动车氮氧化合物排放总量减排实施方案》以及我市据此拟定的实施方案（代拟稿）要求，我市有890车黄标车应在2015年前淘汰。现阶段，我市已高度重视了公交车的更新，但按照每年500辆更新的速度，到2015年仍达不到省要求，难以满足城市扩容需求。
22、公交场站不健全。我市公交车进场率为62%，与国家要求的90%以上标准差距甚远，场站缺口为11.9万平方米。
3、职工队伍稳定的压力。公交驾驶员工作时间长、压力大，但收入和福利待遇低，目前，驾驶员的流失现象凸显，职工队伍出现了不稳定。
二、采取的举措及解决的问题
通过大讨论对问题进行查找、剖析，我们深刻感到企业发展还面临着诸多困难和挑战，为此，我们采取了以下措施，让思想更新，让理念更新，让举措创新，将从思想、行为根源上实现崭新地突破。
（一）加大全员解放思想、更新观念的力度。
为贯彻落实市领导提出的“建设具有实力、活力、魅力的沿海强市、美丽唐山”的总体目标，我们结合大讨论活动提出了“建设美丽公交”的具体要求。美丽公交的标准是要具有“好的班子、好的素质、好的环境、好的秩序”。为此，在全公司开展了“建设美丽公交、打好四个攻坚战、优化公交发展环境”的专项整治活动。四个攻坚战分别是：劳动用工管理攻坚战、环境整治攻坚战、客运秩序整治攻坚战、安全管理达标攻坚战。我们以此为契机，形成督导检查的长效管理机制，促进各项工作不断迈向新台阶。开展了以提升基础班组的凝聚力、执行力、战斗力和民主决
3策力为目标的“基层班组建设”活动，进一步强化基层班组民主管理、规范化管理，全面提升员工的整体素质。
（二）不断延伸精细化管理工作。
挖潜增效是公益性企业做到让政府放心、百姓满意的根本所在。今年唐山公交以“务实创新年”为主题，再次推进了纵向到底、横向到边功能更深层次的精细化目标预算责任管理，系统推进了五大体系建设，即：为确保公交运营及公共安全，推进了安全管理体系建设；为确保车辆保持良好状况，推进了技术保障体系建设；为确保文明服务再上新台阶，推进了行风管理体系建设；为确保员工素质提升，推进了员工培训管理体系建设；为确保企业综治、消防安全，推进了安保管理体系建设。五大体系将实现全面闭环运行，使企业精细化管理程度进一步提升。
（三）提高干部队伍整体素质。
一是开展了中层以上干部军训活动，以军养德、以军强身、以军促智，使干部在身体和思想上得到磨砺。二是按年度计划系统、有序的推进干部培训工作，不断提升干部素养和能力。三是组织中层干部参观了开元集团，组织各级管理人员拓展视野、找差距。四是在全体机关干部中开展“转作风、树形象、促发展、提素质”为主题的“下基层、结对子”活动，帮助基层搞好基础建设，通过下基层活动的开展，力求达到“四个促进”，即促进
4我公司基层路队建设、促进中层干部素质提高、促进基层职工队伍稳定、促进总公司的各项工作任务的完成。
三、下一步具体措施
下一步，我们针对尚未解决的问题做具体安排如下：
（一）全面落实本年度重点工作安排。
（二）针对世园会，结合南湖区域规划，做好公交大客流集散规划。
（三）积极与财政、厂家配合推进，尽快落实本年度500部公交车更新的政府实事工程。
（四）积极探讨黄标车以外公交车辆的油改气工作。
（五）在完成OA办公系统和ERP系统基础建设的基础上，全面推广实施。
（六）推进智能调度系统的全面应用，取代人工核算。
（七）积极推进公交场站的规划和建设。
（八）进一步学习先进企业管理经验，做好走出去、引进来，提升公交现代化管理程度。
（九）进一步与同行业做好对标定位，查找不足，提升精细化程度。
（十）努力争取环保资金、数据采集及信息管理平台课题费、节水基金、信息服务系统建设资金（电子站牌建设资金）等项目资金的支持，减轻政府财政投入负担，为企业发展增强后劲。
（十一）拓展思路，积极推进与开滦、唐钢等大企业集团在班车托管运营合作，寻求新的经济增长点。
（十二）积极与市规划局沟通，本着切合实际、科学合理的原则，积极推进加气站建设，形成供气网络，保障公交加气，同时减少运行成本。
总之，针对本次活动查摆的问题及不足，唐山公交将以解放思想为先导、以改革开放为动力、以创新驱动为抓手、以科学发展为目标，在主管局指导下，以打造“美丽公交”为主题，努力为建设具有实力、活力、魅力的沿海强市、美丽唐山”做出新的更大的贡献。
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第17篇：大讨论
奥登幼儿园“全面推进素质教育”
大讨论活动总结
为更深入地开展“全面推进素质教育”大讨论活动，为进一步深入贯彻科学发展观，全面增强广大教育工作者忠诚人民教育事业，爱岗敬业，为人师表，无私奉献的光荣感、责任感和使命感，铸就一支忠诚教育事业，热爱本职工作，让孩子尊重、家长信赖、社会满意的教师队伍，结合我园开展活动实际情况总结如下。
一、指导方针
为深入开展党的群众路线教育实践活动，以科学发展观和构建和谐社会理论为指导，以“办人民满意教育、做人民满意教师”为宗旨，以“学为人师、行为世范”为准则，以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心，提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，以解决教师队伍中存在的突出问题为目的，引领广大教师坚守职业道德，弘扬师德风范，提高师德素养，努力建设一支人民满意的教师队伍。
二、组织机构：
为了更有效地开展该项活动，我园成立师德师风大讨论活动领导机构，组成如下：
组长：乌兰其其格
副组长：刘亚夫
成员：
四、活动时间：2014年3月25日—2014年5月25日
五、活动安排
本次活动分四个阶段进行。
（一）宣传学习阶段（2014年3月25日—4月15日） 本阶段重点是：制定方案，做好宣传，统一思想，提高认识，明确活动目的、任务和具体方法步骤，组织教师深入学习各种教育法规、相关文件和师德典型材料等。
1、成立活动领导小组，制定 “全面推进素质教育”大讨论活动实施方案。
2、通过板报、橱窗、报刊、校讯通等载体广泛宣传大讨论活动开展情况，大力营造良好氛围。
3、深入学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规；学习《区域环境创设》、《3-6岁儿童指南》等先进教育理念和教学方法。
学习采取集中讲座与个人自学相结合的方式进行。组织教师集中学习的时间每周不少于2次，教师自学不少于20学时,做好学习笔记，撰写心得体会，学习笔记不少于2000字。
（二）讨论自查阶段（2014年4月15日—5月1日） 本阶段重点是：针对本园师德师风等存在的问题开展讨论、自查、反思活动，让教师认识自身存在的问题，明确今后努力的方向。
1、讨论的主要内容是：
② 教师“学为人师、行为世范”的内涵是什么？ ②幼儿园教育创新内容、创新课。
③幼儿园如何构建教师职业道德建设的监督机制、评价机制和考核机制？
2、讨论的主要形式是：小组讨论、专家讲座、分组辩论、集中交流。
3、针对师德师风自查的主要形式包括：
一是个人查。每个教师都要联系自己的思想实际、工作实际和生活实际，认真进行自我检查，写出能反映自身真实情况的自查报告。二是相互帮。三是群众评。通过向家长发放调查问卷和设立举报箱、举报电话等形式，广泛征求群众意见和社会反映。四是领导点。
（三）整改提高阶段（2014年5月15日—5月20日） 本阶段重点是：针对讨论查出的问题，要深入剖析根源，认真分析危害，制定整改方案，拿出整改措施，最终达到整改目标。
（四）总结表彰阶段（ 2012年5月20日—5月25日） 本阶段重点是：全面总结活动开展情况，进一步完善师德师风教育和管理制度，构建师德师风建设长效机制，实现师德师风建设的常规化、制度化。
1、回顾总结。在学习、讨论、评议、整改的基础上，
每位教师撰写师德师风讨论活动总结，并在一定范围内进行交流。
2、推优评先。结合党的群众教育实践活动，将创新教育理念、创新课，教育师德师风等大讨论精品内容，按照优秀、合格、基本合格和不合格四个等次进行评议，并将考核结果装入教师档案。
3、认真总结在大讨论活动中的经验和教训，对做得好的继续发扬光大，对做得不够的地方，加强研究，不断改进，争取把工作做得更好。
阿巴嘎旗奥登幼儿园
2014年5月26日
第18篇：大讨论
关于参加“组工论坛——什么是组工干部的党性”
大讨论活动的通知
各乡（镇）党委：
为认真落实中组部提出的‚以‘一迎双争’为主题，深化‘讲党性、重品行、作表率’活动‛精神要求，结合正在开展的保持党的纯洁性学习教育活动，经县委组织部部务会议研究，决定在全县组织系统开展‚组工论坛——什么是组工干部的党性‛大讨论活动。现将有关事宜通知如下:
一、参加讨论人员：
1、县委组织部各科（室）负责人；
2、各乡镇党委确定1名副书记或组织委员。
二、讨论时间：
拟定3月13日（星期二）
三、有关要求：
1、每人登台发言时间3—5分钟，不超过5分钟；
2、3月12日（星期一）上午前将讨论稿发至whj9637@163.com，不超1000字；
3、讨论稿要紧密结合岗位或工作实际，从一个侧面或角度阐述对‚什么是组工干部的党性‛的看法，有观点，有事例，有理有据，简明扼要，不要泛泛而谈、空洞说教；
4、参加讨论时要脱稿，不要照本宣科；
5、因本次讨论要进行现场录播，参加讨论时要注意仪表和着装。望接知后迅速确定参加讨论人员，并积极做好准备工作，于3月8日（星期四）前将参加讨论人员名单上报。具体讨论时间及地点另行通知。
中共陵川县委组织部
2012年3月6日
第19篇：大讨论
“为了谁、依靠谁、我是谁”大讨论活动
---- 通信科
3月12日，指挥中心通信科深入开展了“为了谁、依靠谁、我是谁”大讨论活动。以“如何更好的服务全局”为主题，结合部门实际，围绕“怎么看、怎么办和怎么干”开展讨论。
潘主任从弄明白“为了谁”，阐述：“为了谁”就是要始终把人民利益放在第一位，把实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益作为一切工作的出发点和落脚点。胡锦涛同志指出：“每一个共产党员都要把人民放在心中最高位置”，“做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，使我们的工作获得最广泛最可靠最牢固的群众基础和力量源泉。”我们党是为人民谋利益的党，全心全意为人民服务是我们党的宗旨。我们的工作能不能得到上级组织、人民群众的认可和信任，关键要看为谁说话、为谁做事，是代表某个人、某一部分人的利益，还是代表最广大人民的根本利益。
孙平说，首要的是弄清楚“我是谁” 群众工作是党的生命工程，群众路线是党的生命线。在新形势下加强和改进党的群众工作，首要的问题是要搞清楚我们党与人民群众的关系，摆正自己的位置，弄清楚“我是谁”。准确把握与人民群众的关系
葛谦认为，应对症下药治庸懒，目前，一场治庸问责的强劲风暴。庸与懒相伴相随，是不思作为的代名词，反映在干部为民服务和工作作风上，就是不积极为民办事，不积极面对问题和解决问题等。就笔者观察而言，庸懒作为有些干部身上的一种“病态”，主要有以下症状：事业心责任感不强。精神不振，暮气沉沉，不思进取，“手抓一把泥，脚踩西瓜皮，能和稀泥和稀泥，滑到哪里算哪里。”工作拈轻怕重，敷衍塞责，能躲则躲，偷懒耍滑。干事标准不高。信奉“事业无所谓，活得别太累”的混世哲学，只求过得去，不求过得硬，甘当平庸“太平官”；不懂的问题不愿问，不会做的事情不愿学，多少出了一点成绩，便洋洋自得，沾沾自喜。工作推进不力。不深入一线，不靠前指挥，抓工作没思路、缺举措，面对同一条政策，同一份文件，别人解读出的是机遇，自己看到的是困难；即使做点工作，也是墨守成规，只求保险，不探新路；对歪风邪气不敢管，遇难事硬事不敢抓。如此等等，皆是庸官懒官的典型表现。对此类庸官懒官，群众说他们是“平平安安占位子、舒舒服服领票子、庸庸碌碌混日子”。如果庸官懒官大行其道，势必会出现不想事、怕干事、干不成事的局面，乃至会坏了党和人民的大事！
徐磊从人民警察与群众关系上进行了阐述。密切联系群众是我们党的最大的政治优势，脱离群众是我们党执政后的最大危险。密切党群关系，首先要搞清楚党和人民群众之间是什么关系，而认清党群关系，关键是正确认识自己，摆正与群众的位置。
讨论交流中，大家一致认为，“为了谁、依靠谁、我是谁”是新形势下贯彻群众路线需要深入研究的重大课题。弄清“为了谁”才能找准工作方向；弄清“依靠谁”，才能找到力量源泉；弄清“我是谁”，才能把握正确定位。只有我们把群众放心上，群众才会把我们放心上，只有我们把群众当亲人，群众才会把我们当亲人。通过讨论，使大家明确了各自的职责、宗旨，进一步澄清了模糊认识，增强了群众观念，明确了努力方向。
第20篇：公司生存问题大讨论发言稿
强化执行、创新增效、强力监督
在当前的建筑施工市场，僧多粥少，企业的低价竞争可谓一片红海，也正是展示企业实力、比拼企业“内功”的时候。当前，我们公司项目普遍亏损，资金链几乎已断，企业处于生死存亡的边缘。作为一名从学校毕业就一直在公司工作的老职工，对公司怀有很深的感情，忠诚于公司，希望公司能走出困境，在”企业生存问题”大讨论中，提出以下见解：
一、公司两级班子领导要发挥模范带头作用，严格执行公司制定的规章制度，规范管理行为
实事求是地说，我们公司制定的各种管理规章制度应该说比较全面和细致。但在实际工作中，部分干部职工缺乏责任心，只凭自己的主观意识工作，对有利于自己的制度就执行，反之就不执行；或者”先上车、后买票”，事后为了应付上级检查做表面文章，去补齐手续和资料。再好的制度，挂在墙上，说在嘴上，写在纸上，而不去执行，只能成为摆设。制度的生命在于落实。公司两级班子领导必须充分发挥示范带头作用，做坚持制度、遵守制度、落实制度的表率。领导干部带头严格遵守了，自然会对干部职工产生影响。此外，还要强化制度教育、营造自觉遵守制度的氛围。加强学习，不断提高干部职工的思想认识。把制度作为一项重要的学习内容，让“制度”入心入脑。将制度的宣传纳入反腐倡廉教育和廉政文化建设之中，努力营造自觉遵守制度的浓厚氛围 。
二、管理创新，堵塞效益流失漏洞，提高项目创效能力
1、取消辅助性材料和零星料等的供应商采购制度，由公司采用网上竞价采购模式降低成本 材料费一般占全部工程费的60%～70%，直接影响工程成本和经济效益。除了继续推行大宗物资集中招标采购外，对于辅助性材料和零星料等的供应商采购制度予以取消，由公司统一采用网上竞价采购模式，降低成本。供应商采购的弊端就是价格不透明、产品质量没有保障、质量标准参差不齐，物资管理部门对送样产品的价格和质量无法进行准确判断，项目效益一定程度上被供应商中途截流。推行电商采购，规避了供应商采购的各类弊端，使得价格更加透明，质量得到保证，但需要提高材料计划管理的超前性。同时，必须加强计划、招标、配送、入库、库管、领用、发放的程序管理。此外，项目办公用品、生活用品和低值易耗品也可以在公司层面进行集中电商平台招标采购配送。
根据公司目前供应商采购制度现状，推行网上竞价采购模式后，保守估计至少可节约30%以上的采购费用。
2、全面准确掌握劳务队伍成本，严格计时工管理，控制好人工费 公司对大宗劳务都进行了招标，但劳务队一旦进场后，以前承诺的劳务单价或劳务合同往往成为一纸空文，通过多报虚报计时工、重复计价等方式，导致劳务费用大大超出招标时的费用。施工项目在实施过程中，受到外部复杂环境和因素的干扰多，但不能所有风险全部由项目部承担。劳务队在投标时就要考虑到可能的风险，并采取相应的措施。项目部所能承担的风险底线应该是：在维护劳务招标中标价格的基础上，不让劳务队亏损。在签订劳务合同时，就约定劳务队要向项目部如实填报劳务费用组成和费用支出情况。项目部要对劳务队填报的劳务费用组成情况参照市场行情进行调查核实，全面准确掌握劳务队伍成本。公司要严格计时工管理制度，明确计时工的签认程序：施工员用工申请«临时用工申请单»→项目部批准→施工员填写«派工单»→现场监督→劳务队填写«当日计时工签认单»→项目部核准。
3、降低机械使用费
要进行机械设备自购和租赁成本对比分析，决定设备自购还是租赁。自购设备要购买知名品牌。机械设备租赁要将“按时租赁结算”转变为“按工作量租赁结算”， 提高机械设备的利用率。
三、强力监督，为企业有序、持续、健康发展提供有力保障
1、坦率地说，公司党风廉政建设并不是风清气正，其实同社会大环境差不多，并不是无案可查，只是有没有决心和勇气去查的问题。公司应废除每年年初同项目部党政领导签订的«党风廉政建设责任状»中的处罚内容，恰恰相反，现阶段而言，对项目部主动查处和暴露的党风廉政建设方面问题，应该奖励。
2、在公司和各项目部及分支机构设立党风廉政建设和违纪违规举报箱，不论是匿名举报还是实名举报，只要举报的情况属实，都要严肃处理。由于违规违纪处理不及时，不严厉，致使干部职工思想麻痹，认为制度和纪律执行不执行一个样，即使被发现也不过如此。只有及时查处违纪违规者，且做到制度和纪律面前人人平等，该查处的严格查处，不搞“网开一面”、“家丑不可外扬”、“大事化小、小事化了”，才能真正把制度和纪律落到实处。
3、公司应建立项目部列销票据要到公司登记报备制度，监督项目部的列销行为。
xxx项目部 xxx 2015年12月10日
