学会做_八年级范文
推荐第1篇：学会做读书笔记
学会做读书笔记
为了提高自己的写作能力，你不妨养成这样的习惯——不做笔记不读书。鲁迅先生提出，读书要“眼到、口到、心到、手到、脑到”。一边读书一边做笔记，能够帮助你记忆并掌握书中的难点、要点，有利于你储存资料，积累写作素材，也有利于扩大你的知识面，提高你的综合分析能力。
这里给你介绍4种做读书笔记的方法：
圈点笔记 阅读自己的书时，可随时在书的重点、难点和精彩之处画线或做各种符号。有些精读的书，还可以用不同颜色的笔做出记号，以示区别。比如，在重点行下面画上黑线，在难点行下面画上蓝线，在不懂的地方画个红色的问号等。
批语笔记 阅读中，在文章的空白处，随时写上自己的一些看法或体会。这样做的好处是便于以后阅读时引起注意。清代金圣叹评点《水浒传》，毛宗岗评点《三国演义》，都属于这一类读书笔记。
摘录笔记 可摘录在本子上，也有很多人喜欢摘录到卡片上。卡片的好处是方便。摘录内容一般包括题目、类别、作者、书刊名称、提要等。卡片积累到相当数量时，再按不同的类别（如警句格言、景物描写、人物描写等）分类，以便随时查用。
心得笔记 读了一本书或一篇文章以后，把自己体会最深刻、最有意义的部分写成心得笔记。写心得笔记是一种很好的阅读方法。心得笔记不拘泥于某一固定形成，有感而发就好。比如，可以分析作品的写作特点和你的心得体会等。
推荐第2篇：学会做减法
学会做减法
2015年1月21日
星期三
晴
今天几个朋友闲聊时，谈到了健生、养生的话题，紧接着也在朋友的QQ空间中看了“今天不养生、明天养医生”的说说。反思了一下，的确要注意养生了，特别是每天的生活要有规律，不要老是给自己加压，还是应该学学做减法的工作。
一个有责任感的人、一个有上进心的人、一个有集体荣誉感的人，时常会加班加点超负荷的工作，常常弄得自己身心疲惫，身体每况愈下，这样的同志现如今是得不偿失的、不太受欢迎的，也不能得到长足发展的。
现在规定了精文减会、减少检查评比，但是在基层一直得不到落实。所以要分清自己的事和别人的事情、重要的事情和次要的事情、急办的事情和慢办的事情，必办的事情和不一定办的事情。工作中三思而行，既要对集体的发展负责，也要对自己的身体负责。
在给人生不断做加法的同时，也应该给自己做做减法。
推荐第3篇：管理人要学会做教练
管理人要学会做教练---- 激励员工的方法，给员工所想要的
在管理员工时往往会遇到这样一个难题：是以激励为主还是以惩处为主。这涉及到管理学中的X理论和Y理论，即把人的本性看作是向善的还是向恶的，如果认为是向善的就会以激励为主，通过激励来达到激发员工的工作热情、提高工作效率的目的。如果认为是向恶的就会以惩罚为主，通过严惩来达到规范员工行为、使员工在外在制度规范的约束下，集中精力工作，提高工作效率。事实上，在具体的操作中往往是二者并用，做到赏罚分明，激励和惩罚并用。豁达的领导能把惩罚变成激励。
案例：驯服叛逆者
恃才傲物是有普遍性的，因为有才者一般都认为自己比他人比领导聪明，所以当他的顶头上司管理他时，他内心有一种逆反情绪，这就是管理者常说的不服管。进而经理人也往往带着情绪和偏见来管理这样的员工。曾发生这样的事情。一位业绩一直第一的员工，认为一项具体的工作流程是应该改进的，她也和经理提出过，但没有受到重视，领导反而认为她多管闲事。一天，她就私自违犯工作流程。主管发现了就带着情绪批评了她。而她不但不改，反而认为主管有私心，于是就和主管吵翻了，并退出了工作岗位。主管反映到部门经理哪里，经理也带着情绪严肃批评了她，她置若罔闻。于是经理和主管就决定严惩，认为开除她的也有、扣当月业绩奖金的也有。这位员工拒不接受。于是部门经理就把问题报告到我这里。
于是我把这位早有而闻的营销冠军叫到办公室谈话。我没有先上来批评她，而是让她先叙述事情的经过，并通过和她交谈，交换意见和看法。我发现这位员工确实很有思路，她违犯的那项工作流程确实应该改进，而且还谈出了许多现行的工作流程和管理制度中存在的不完善之处。我能这样朋友式的平等地和她交流，而且如此真诚地聆听她的意见，她感觉受到了重视和尊重，反抗情绪渐渐平息下来，从开始的只认为主管有错，到最后承认自己做得也不对。在我试探性地问询问下，她也说出了她的错误应该受到的处罚程度。最后高兴地离开了我的办公室。
此后，我与部门经理以及主管交换了意见和看法，经理和主管也都认同了“人才有用不好用，奴才好用没有用”的道理，大家讨论决定以该位员工自己认为应受的罚金减半罚款，让她在班前会上公开做了自我检讨，并补一个工作日。她十分愉快地甚至可以说是怀着感激之情接受了处罚。而且我还以最快的速度把那项工作流程给改进了。事情过后，发现这位员工一下子改变了原来的傲气和不服的情绪，并积极配合主管的工作，工作热情大增。大家说她好像象变了个人似的。
因此引发我开始关注处罚单上的设计。在制作处罚单的时候，加上一句话，以达到减弱处罚在员工心理上造成的负面影响——“纠错是为了更好地正确前行。”再把单子由“处罚单”改为“奖励与改进单”，奖与罚兼并，有奖励的同时就有待改进的地方。改动后加上了富有人情味、文化味、教育性、启迪性非常强的一句话，处罚单的面孔立即由严肃、冷酷、无情，变得慈祥、安静、企盼和充满着希望；当员工接到处罚的时候，看到了这句话，心理上会发生一系列的变化，由本能的反感、抵触、反抗到理解、认知、到接受、到改进错误。这就是处罚的艺术，这就是企业文化与领导的魅力所在。处罚本是反面的教育，这样就变成了正面教育、鼓励改进错误，激励员工向正确的方向前行。
从以上案例中可以看出，领导和管理者的艺术就在于化一切被动因素为积极因素，把批评和惩罚变成激励。
同时投入感情激励，如生日祝贺，借此机会发掘、聚集可塑性强的员工，给与该员工恰当的优势的肯定，将是最有效的振奋剂，即是动力的源泉；同时也及时的把较明显的对投入工作不利的缺点很艺术的点到为止。**公司的总裁，在她助理生日的时候，用公司统一制作的生日卡上亲笔写：亲密的工作伙伴***，生日快乐！你是个较“作”的女人，同时你具有强而有力的亲和力，如果专注于人力资源发展的话，将是你职业生涯最广阔的阳光大道！（签名）
肯定与赞美是最强有力的激励方式，而且不花钱。连拿破仑都震惊于肯定与赞美的效果，有人告诉他，为了得到这位皇帝的一枚勋章，他的士兵是什么英勇行为都可以做出来的。拿破仑惊讶地说：“这真是奇怪，人们竟然肯为这些破铜烂铁拼命！”
作为领导不会赞美激励，只会批评，他们认为表扬会使员工骄傲。于是我们就见到太多被领导训得灰头土脸的员工。一直在这种灰色情绪下工作，又如何要求员工做出好的业绩？我们需要自问：今天我称赞过我的员工吗？或者我已经多少年没有称赞过员工了？是否因为我从来没有得到过领导的表扬，所以我把这种负面情绪传递给了我的下属？为什么不开始尝试把负面情绪到此为止、开始赞扬员工的工作？
更需要期望激励，也就是目标激励。可以帮助定位员工角色；明确绩效标准；建立活动规范；决定组织结构。如果对员工业绩没有明确期望值，将阻碍员工实现自我激励。管理者通过目标对下级进行管理，当组织最高层管理者确定了组织目标以后，必须对其进行有效分解，转变成各个部门以及各个人的分目标，管理者根据分目标的完成情况对下级进行考核、评价和奖惩。这是目标激励的思想渊源。对于目标设置需要注意以下原则：
目标设置要具体：具体、明确的目标要比笼统、空泛的要求或者目标导致更高的绩效；
目标设置要与组织协调；
目标设置具有接受可能性；
目标设置要有时间性；
目标设置要及时反馈。
激励目标的设置步骤：
高层管理者给下属设定一个非常明确的目标：这是一个暂时的、可以改变的目标预案。可以上级提出，再同下级讨论，也可以由下级提出，上级批准。无论哪种形式，必须共同商量决定；
设置组织结构和职责分工；
要求下属设计一套非常详细的计划来实现目标；
上级和下级的沟通，跟主管来讨论他们这个计划到底哪里可以更进步。 主管必须至少每星期来监督工作伙伴的计划。就好象踢足球一样，教练会对你说：你今天负责防守哪一位球员，所以你的工作就是90分钟，不管你用什么方法，一定要耗尽对方的体力，也不要让他得分。教练在比赛一开始就要检查，这个人是不是照我的分配的角色去做。避免出现管理从来不检查下属的计划，从来不讨论计划，从来也没有定期来监督或检查这个计划。这样的人不可能成为非常优秀的管理者。
结合不同激励对象各自的需求特点辨证地采取相应的激励方式，以达到激励的最佳效果。每一种激励方法就象个网眼，各种方法一起才构成一张激励之网。单靠一种方法是难以发挥其作用的。作为管理者，应设法了解员工各种不同的需求，以便为他们创造条件，激励他们实现更高的目标。总体归纳以下八点员工最为关注的需求内容：
一、公平的报酬。报酬是一种有效的刺激物，无论领导者多么高明，都必须以物质力量为后盾，而稳定的工资收入，是员工工作动力的永久源泉。大多数员工都希望他们工作能得到公平的报偿，即：同样的工作获得同样的报酬。员工不满的是别人干同类或同样的工作，却获得更多的报酬。偏离按劳分配准则是令人恼火的。如果人们认为惟惟诺诺、玩弄手腕和攀附上级就可以加薪的话，他们就会产生这样做的动机。在这样的体系中，员工不会进取，企业难有活力。
二、升迁的机会。多数员工都希望在工作中有晋升的机会，没有前途的工作会使员工产生不满，最终可能导致辞职。这时企业就必须下定决心采取行动，腾出位子，为提拔优秀员工创造条件。除了有提升机会外，员工还希望工作有保障，对于身为一家之主并有沉重的家庭负担的员工来说，情况更是这样。
三、有趣的工作。热爱一项工作是做好这项工作的前提，许多员工把这一点排在许多要素的前列。员工大都希望有一个安全、整洁和舒适的工作环境，但如果他们对工作不感兴趣，那么再舒适的工作环境也无济于事。当然，不同的工作对不同的员工有不同的吸引力，同样的东西对这个人来说是红酒美食，对另一个人可能是糟糠。因此，领导者应把主要精力用在判断人的能力大小和兴趣方向上，认真负责地为你的员工选择和安排工作。
四、公司的赏识。人与人之间如果维持冷漠的态度，不仅自己活得很累，也会在无意中伤害别人。员工谋求公司的承认和同事的认可，希望自己出色的工作被企业“大家庭”所接受。如果得不到这些，他们的士气就会低落，工作效率就会降低。他们不仅需要自己归属于员工群体，而且还需要归属于公司整体，是公司整体的一部分。所有的员工都希望得到公司的赏识，甚至需要与他们的上司一起研究工作，直接从领导那里了解公司经营情况。这种做法有助于拉近管理者与员工之间的距离，使员工感到自己是公司的主人。
五、开放的管理。让下属全面了解公司的发展计划及努力方向，才能激发他们的工作热情。一个公司要想快速发展，就必须将公司经营理念和发展目标明确化，把公司发展目标转化为员工的使命。员工越了解公司目标，使命感越强，公司的向心力越大。下属非常希望管理者和他们所服务的公司都是开放的，能不断提供给他们与工作有关的公司重大信息。如能充分告知，员工不必浪费精力打听小道消息，从而更专心地投入工作；若未充分告知，员工会对公司缺乏归属感，能混就混，混不下去就“跳槽”。
六、更大的权力。企业的成长，要靠员工的努力，领导者要把员工看成比自己伟大，充分信任他们，放权给他们，才能使员工养成独立工作的能力。授权不仅仅是封官任命，管理者在向下属分派工作时，也要授予他们权力，否则就不算授权。管理者要帮被授权者消除心理障碍，让他们觉得自己是在“独挑大梁”，肩负着一项完整的职责。授权应注意把握好两点：一是让所有相关人员知道被授权者的权责；二是一旦授权就不再干涉。
七、正面的回馈。公司管理千头万绪，其中最困难的是用人。认可下属的努力，不但可以提高工作效率和士气，同时可以有效地建立其信心，提高员工的忠诚度，激励他们接受更大的挑战。有些员工总是抱怨说，领导只有在员工出错的
时候，才会注意到他们的存在。管理者有责任对下属的工作给予正面的回馈，以加强他们的自信。为了充分调动员工的积极性，必须使他们相信，他们的努力会使工作富有成效。
八、必要的培训。一家不肯花钱培训职员成才的公司，不可能成为有前途的优秀企业。支持员工参加职业培训，如岗位培训或公司付费的各种学习班、研讨会等，有助于减轻疲劳情绪，降低工作压力，提高员工的创造力。下属的最大心愿，并不是高薪水，而是取得更大成就的能力。
不同的员工对需求和愿望的侧重有所不同。对一位员工来说，晋升的机会或许最为重要，而对另一位来说，工作保障可能是第一重要。鉴别个人需求对领导者来说并非易事，员工嘴上说想要的，与他们实际想要的可能是两回事。作为领导者，要让他们为你效力，需要更细心地体察。采用何种方式激励员工，应视他们的情况而定。
最后总结一下：公司需要对管理人员从上到下进行人力资源管理基本知识的培训，特别是激励技巧，并不是说当上领导就自然掌握这些知识了，越是高层管理人员，越需要学习----
◆ ◆管理人要学会做教练，想方设法调动下属潜能，提高工作业绩。
推荐第4篇：人生要学会做减法
人生要学会做减法
9月份市局组织我们观看了党风廉政教育专题片《蜕变的初心》，廉政教育专题片披露了原化州市委书记秦刚、潮州市委原副书记、原市长卢淳杰等从优秀青年干部到违纪违法的蜕变过程，剖析了其在政治上变质、经济上贪婪的思想根源，具有深刻的警示教育意义，我们观看后受到很大教育。
通过剖析众多案例，我们发现，其实所有的蜕变都是有迹可循的。像潮州市委原副书记、原市长卢淳杰年轻时，学业非常优秀，他有自己的一番志向，有很多梦想，也想做出一番大事业。但是，当他踏入仕途，位居高层时，面对社会上的花花绿绿，他的思想伴随着诱惑而发生偏移。由于他的思想不坚定，爱面子，爱攀比，自以为是，以致于飘飘然，最终走到了人民的对立面，成为阶下囚，教训何其悲催。
其实人的成长，是一个不断接受挑战的过程。但不管怎样，其实就是由简到繁，再由繁到简的过程。我们不能因为事业上的成功而沾沾自喜，也不能因为人生上的某些挫折而杞人忧天。反观这世上，追逐功利的风气非常严重。例如，人从一生下来就要开始接受启蒙教育，但现在的托儿所、幼儿园的孩子在一起的时候就已经懂得攀比了。到了上小学中学大学阶段为了分数和择校，展开场内外的竞争激烈，考孩子也在考家长。到了大学还没毕业就四处求人找工作，为了生活为了更好地生活，压力接踵而来，暗着较劲，比来比去，没完没了，惠得患失，几乎耗尽心智。就在这些不经意中，人已经历了中年、老年、暮年。平民百姓尚且如此，更何况于那些掌握实权，呼风唤雨的领导干部。
所以我们更多的时候，要学会给自己减压。作为领导干部，也要学会降低身份，用平常心来处理日常的各项事务。说到底，不管我们有多少这样的尴尬和困惑，我们必须学会做减法。
其实平淡最真，平凡最充盈。不要想拥有太多，做惊天动地的大事，功成名就，永垂不朽。好多事就是个过程，只要付出了，只要努力过，只要为之奋斗过，只要心无旁骛，心阔似海便可。看着世间百姓，曾经雄心勃勃，立下一个又一个宏图大志，想着法子干一番事业，到头来成就几何？大千世界、芸芸众生，轰轰烈烈、惊天动地者屈指可数，大都是平平淡淡、简单一生。
做人生的减法，实际上就是修心养性。在生命的大舞台，我们每个人都在扮演不同的角色，关键是要扮好这个角色，不要贪大求高，不要欲望太盛，不要好高骛远，不要心比天高。找寻最适合自己的角色最重要，哪怕很不起眼、很平凡也是有意义的!
做好减法，更加重要的是做好加法。南非前总统曼德拉说过：\"人最可怕的不是不知道自己的缺点是什么，而是不知道自己的潜能到底有多大。\"人的潜能是巨大的，就若山崖上生长的小树，力量超乎想象。\"生命最伟大的光辉不在于永不坠落，而是坠落后总能再度升起。\"我们每个人是社会的一个分子，在每一个角落都有他发光的地方，我们应该保持这种生命状态，做好自己，踏踏实实，将自己的事办好，为社会多做贡献。
二〇一七年九月
推荐第5篇：我学会做粉蒸肉了
我学会做粉蒸肉了
一天我放学回家，一进家门就闻到一阵香气，我跑进厨房看到爸爸在做粉蒸肉。哇，爸爸的身手多么敏捷！
昨天，爸爸打电话来说他很晚才能回来，让我自己煮饭吃。我先把饭煮好了，可是要炒些什么菜呢？我沉思了片刻，突然想到了可以回忆上次爸爸做粉蒸肉的情形啊。于是，我开始动手了。
首先我将五花肉洗净，再切成薄薄的长条形，接着撒上四勺蒸肉粉，加适量水搅拌，直到每块肉都均匀地粘上粉，然后放上味精、盐、酱油、姜末和辣椒粉，搅拌一分钟后将拌好的肉全部装进瓷盘。
最后，往蒸锅里放三碗水，架上隔板，再把瓷盘放在隔板上，盖上锅盖蒸二十五分钟。
时间一到，我迫不急待地打开锅盖尝了一块，味道还不错，又香又辣，油而不腻。爸爸回来我把这件事告诉了爸爸。爸爸夸我：你长大了，知道自己照顾自己了，很棒哦！以后多动手学着做自己力所能及的事！
深圳市平湖镇外国语学校三一班三年级：zhouyishu
推荐第6篇：领导干部要学会做群众工作
领导干部要学会做群众工作
会做群众工作，是对领导千部的基本要求，也是领导干部谢基本功。这里之所以强调领导千部要学会做群众工作，不仅因为这一问题重要，而且因为新的形势和任务对领导干部做群众工作提出新的课题和新的要求，还因为确实有些领导干部不怎么会做群众工作，影响工作的开展。因此，本文诚挚地呼吁我们的领导千部还是要悉心地研究和学会做群众工作，以便更好地执政为民，以便更好地保证改革、稳定和发展，以便更好地带领群众全面建设小康社会。同时，也是我们认真学习贯彻胡锦涛同志在西柏坡重要讲话精神，开展“两个务必”教育实践中提出的一个重要课题。
毋庸置疑，从总体上看我县领导干部的群众观念不断增强，走群众路线的思想比较明确，做群众工作也比较有成效，不然不会有我县当前的大好局面。但就某些单位出现的问题来看，确实存在着一些领导干部特别是村街干部不会做群众工作，引发群体事件，造成农村班子倒台，影响农村社会稳定和经济发展的问题。这不仅在经济条件差的村出问题，而且有些经济条件好的村也出问题。特别值得注意的是，那些经济条件好的村闹起群体事件来，情况更复杂、问题更突出，后果更严重，无不是以干部下台和经济受损失而告终。这方面的教训是深刻的，也是惨痛的。究其原因，除与干部不勤不廉有关外，一个共性的教训是我们的干部不会做群众工作引发和激化了矛盾。平时不注意做深人细致的群众工作，使矛盾和问题越积越深。到了矛盾和问题爆发时，不但不正视矛盾和问题而理智地去解决，而是耿耿于怀与群
众产生对立情绪，甚至简单粗暴地与群众戗火激化矛盾，使群众情绪激愤，矛盾升级而使局面不可收拾。这样的问题出在一些经验不足的年轻干部身上，也出现在一些有多车工作经历的老干部身上。这说明，面对新的形势和任务，年轻干部和老千部都有重新学习做群众工作的必要性和紧迫性。，
领导干部怎样才能做好新形势下的群众工作呢？大家可以共同研究，在实践中不断探索提高。最基本的是要念好五条经：
一、要在工作的立足点上为了群众。这是做好群众工作的本质要求.只有认真贯彻落实“三个代表”的要求，把想问题、办事情的出发点和归结点放在发展和实现广大群众的物质利益、政治利益和文化利益上；真心实意地听民声、解民难、聚民智、帮民富，真正做到执政为民，我们办事情才会得民心、随民意，再做群众工作才有坚实的根基，才有底气。
二、要在思想感情上贴近群众。实践证明，群众的情绪很重要，领导干部与群众的感情是关键。群众情绪好、心气顺，工作一呼百应，一顺百顺。群众感情被伤害了，什么事情也别想办成。同时，群众的感情也最真挚，绝大多数群众是纯朴善良和通情达理的，是主持正义和配合千部工作的。因此，领导干部要把感情上贴近群众作为做好群众一作的一把金钥匙。只要千部满腔热情地真心为老百姓办事，深入细致地做群众思想工作和疏导群众情绪，就一定会赢得群众，得到群众的真心拥护和支持。有一往群众说得很实在：“老百姓最听话也最知足，只要村千部为群众办点事就感恩，只要不给气受就知足，给个
好言语事情就好办，最腻的是干部不干正事黑唬着脸。”干部贴近群众与疏远群众真是大不一样，为什么有的村干部一声令下，群众慷慨解囊，捐款捐物在所不辞，统筹款主动送去三天收齐？才目反，为什么有的村干部几句简单粗暴的话便激发群体事件？差就差在干部对群众的感情上。
三、要在千事业上依靠群众。领导干部所做的一切工作都离不开群众，或是做群众工作，或是为群众做工作。离开了群众就失去了领导的意义。动员群众，组织群众，使群众认识到工作中蕴含的自身利益，并且同心同稳地共同奋斗，我们的事情才能办好。要搞好民主决！策，实行民主管理，做到公开透明，调动群众关关心支持集体事业的积极性。否则，不依靠群众；不聚集群众的智慧和力量，领导工作不是不能被群众所接受，就是领导千部孤掌难鸣，造成工作事与愿违或难以开展。
四、要在解决矛盾和问题上取信群众。做群众工作，主要的是处理和解决一些纷繁复杂的矛盾和问题。如何及时平稳地化解矛盾，如何适当地正确处理存在问题，这是对领导千部的严峻考验。值得注意的是，目前在下些领导干部中存在害怕暴露矛盾和问题，不敢正视矛盾和问题，回避掩盖矛盾和问题，不从根本土彻底解决矛盾和问题的思想和做法，是非常有害的，也足十分危险的。成绩不讲跑不了，矛盾和问题不解决逃不了也不得了。现实中的一些严重教训在警示着我们。因此，领导干部要树立“只有及时解决问题，才能不出大的问题”的思想。对矛盾和问题要见微知著，下大力量及早从根本土解决。做
到不拖、不推、不捂，知难而进，是什么问题解决什么问题，不彻底解决不罢休。
五、要在干部形象上示范群众。领导千部能否以身作则、率先垂范，对影响和带动群众至关重要，关系到做群众工作能否有发言权、可信性和权威性。“喊破嗓子，不如做出样子”。因此，要坚持做到“两个务必”，做到勤政廉政，公道正派，戒骄戒奢，带头奉献。切忍以权谋私、与民争利和工作方法简单粗暴，要求群众做到的自己首先做到。李瑞环同志曾经打过形象的比喻：“自己满脸污垢，怎样号召人家讲卫生”，这种“语言的巨人，行动的矮子”做群众工作，是不会有好效果的。
同时，做群众工作是一项复杂而具体的工作。不同地区、不同单位、不同时空、不同环境存在不同的矛盾和问题。我们必须坚持与时俱进，对具体问题做具体分析，不同的矛盾和问题用不同的方法来解决，要增强工作的针对注和实效性。只要我们认真学习、研究和实践，就一定会不断增强做好群众工作的实际本领，我们的事业就一定会大有希望。
推荐第7篇：要学会做学习的主人
要学会做学习的主人
课堂教学活动是老师与学生、学生与学生间的多向交流，老师在教学中起主导作用，同学们也要充分地体现出上课学习是我们自己的事，应该自觉地成为课堂学习活动中的主人。至于自己是否已经真正成为学习的主人了，可以从下面几个方面来进行自评。
我对学习数学有兴趣吗？
数学是现代社会中人们从事生产劳动、学习与科学研究所必须具备的文化素质，数学与现实生活有着紧密的联系，运用数学知识可以解决生活中各种各样的实际问题。有了明确的学习目的，就可以激发我们学习数学的兴趣。同时数学又是一门科学性、系统性很强的学科，人们把数学誉为锻炼思维的体操。运用数学知识不仅能够解答某个实际问题，还能通过学习掌握数学知识内在的联系与规律性，发现数学知识对称与和谐的美，从而可以亲自体验到学习数学的乐趣。
我善于思考问题吗？
作为一名学生，在课堂上应该养成认真听讲的好习惯，这是毫无疑问的。我们既要专心地倾听老师的讲授，也要注意听取同学们的发言，但是仅仅做到这些还是很不够的，学习态度可能仍然是被动的。我们还要边听讲、边思考，还可以边思考、边猜测。在思考时，不妨多问几个“为什么”。如，这个问题为什么要这样解答，它的主要根据是什么？老师对答案的分析是否有道理，为什么要这样来考虑？问题的解答步骤是否正确，为什么答案不是唯一的？自己能否换一种解题思路，使得解法更加简捷、灵活？在猜想时，要调动自己的现有知识与生活经验，多作“联想”与“假设”。例如，初学小数除法时，不妨先来猜测一下2.4÷6的计算结果；学习了面积单位后，可以尝试目测某个平面大约包含了多少个相应的面积单位。
我勇于发表意见吗？
当老师或同学提问时，我是否能够积极地思考，勇敢地回答问题。特别当自己的想法与别人不同时，我能否在认真考虑他人意见的同时，依然还敢于发表与众不同的见解。无论是在年级里、班级里或小组学习的讨论会上，都能实
事求是地说出自己（有可能是错误）的想法，以求得通过讨论、甚至于争论，最终获得正确的答案。时代要求我们具有创新的意识，在虚心听取他人的意见的同时，也要敢于表达自己的想法。
我敢提出问题吗？
我们在课堂上，既要做到专心听讲、对别的同学的答案敢于发表自己的独立见解，还要能够积极思考，勇于提出问题。要知道，提出一个问题往往比解答一个问题更为有意义。在学习过程中产生疑问，这是极为正常的现象。如果我们从自己这方面来分析，有可能是因为自己原有的知识基础还存在着一些缺陷，影响了对新知识的理解而产生的困惑；也有可能是自己对学习的内容产生了某种联想，于是又产生了新的问题。无论是前者还是后者，都要敢于把问题当堂提出来。在学习时，我们应该具有这种勇于发问探究真理的精神。
我重视操作实践吗？
数学知识的理解与掌握，离不开操作与实践，操作可以把抽象的数学知识转化成智力活动，通过我们的手、眼、口、耳多种感觉器官的协同“作战”，促使我们大脑左右两个半球的和谐发展，有利于培养我们的创新意识与实践能力，进一步体会数学的价值。我们要珍惜每一次数学课内与课外操作与实践的机会。例如，统计知识在日常生活和生产中有着广泛的应用，我们就要具有看懂和填写简单的统计图表的能力。再如，学习圆周率的时候，我们要用提供的物质材料，亲自动手操作去发现其中的规律。
我能和同学合作吗？
任何一项发明与创造，除了个人的努力外，还必须依靠集体的协作，这是人类社会发展的需要。现代社会要求人们在激烈竞争的同时，更需要进行广泛的、多方面的合作，竞争与合作是相辅相成、相互依存的。我们要学会在竞争中与同学合作，合作精神也是学生素质的重要内容。在小组讨论时，我们要重视听取他人的意见，做到互相补充、互相学习。当需要集体完成一项任务时，要注意发挥每个人的优势，分工合作，各取所长，在合作中形成一个“拳头”。
我有克服困难的意志吗？
我们所要学习的数学知识，并不全是饶有趣味的，也不是都轻而易举就能学会的，有些数学知识甚至于还比较枯燥乏味。再之，在学习的过程中，为了
达到预期的某个目标，难免不会遇到这样或者那样的障碍。面对困难，我们是动摇退缩、半途而废，还是坚韧不拔、勇往直前呢，这对我们的意志是一个考验。我们要自觉地抓住这些机会，磨练自己克服困难、经受挫折的意志，这将会使我们终身受益的。
推荐第8篇：学会做一名负责任的学生
《认真负责，敢于担当》
------第16周
国旗下讲话 尊敬的各位老师，亲爱的同学们:
大家好，我今天讲话的题目是《做一名认真负责，敢于担当的青少年》。首先我想先分享3个相关的小故事：
故事一一名公交车司机行车途中突发心脏病，在生命的最后一分钟里，做了三件事: 一--把车缓缓地停在马路边，并用生命的最后力气拉下了手动刹车闸; --二把车门打开，让乘客安全地下了车; 三--将发动机熄火，确保了车和乘客、行人的安全。 他做完了这三件事，安详地趴在方向盘上停止了呼吸。安全的送达乘客，这是每一位一名公交车司机的责任。这名司机叫黄志全，是一名负责任的好司机。 所有的大连人都记住了他的名字。故事二武汉市鄱阳街有一座建于1917年的6层楼房，该楼的设计者是英国的一家建筑设计事务所。20世纪末，也即那座叫做\"景明大楼\"的楼宇在漫漫岁月中度过了80个春秋后的某一天，它的设计者远隔万里，给这一大楼的业主寄来一份函件。函件告知：景明大楼为本事务所在1917年所设计，设计年限为80年，现已超期服役，敬请业主注意。 80年前盖的楼房，不要说设计者，连当年施工的人，也不会有一个在世了吧？然而，至今竟然还有人为它的安危操心！操这份心的，是它的最初设计事务所。保障好建筑物的安全使用，这是设计师的责任。
故事三有一位名人在《实话实说》栏目中讲述了一个令人感慨的故事.他到瑞士访问的时候,在一个洗手间里,他听到隔壁小间里一直有一种奇特的响动.由于这响动时间过长,而且也过于奇特,因此不觉吸引了他的好奇.于是,在好奇心的驱使下,他通过小门的缝隙向里探望.这一看使他惊叹不已.原来,小间里一个只有七八岁的小男孩正在修理马桶的冲刷设备.一问才知道,是这个小男孩上完厕所以后,因为冲刷设备出了问题,他没有把脏东西冲下去,因此他就一个人蹲在那里,千方百计地想修复那个冲刷设备.而他的父母,老师当时并不在他的身边。这件事也令我们非常感慨,一个只有七八岁的小男孩,竟然有如此强烈的责任意识,可以说这种负责精神，值得让我们每一个人去学习。
那什么是责任心呢？简单来说就是对自己所做的事情能负责，敢担当，不逃避，不退缩，尽力把自己应该做的事情做好。
那作为一名学生，我们应该具有怎样的责任心呢？
首先，树立“为中华之崛起而读书”的职责，天下兴亡，匹夫有责。 另外，更要学会 在日常小事中担当起我们的责任。比如：课堂上专心听讲，完成作业就是对自己学习负责;我们每天认真做跑操，就是对自己身体的负责;犯了错误，及时改正，弥补过失，也是对自己的德行负责。课间不大声喧哗，保持安静，是对自己与同学的健康负责;平时注意勤俭节约，不乱花钱，孝敬父母，帮助父母承担一些力所能及的家务活，主动完成父母交给的任务，是对自己父母、家庭的负责。
是啊，天下大事，必作于细。从我们每天必须经历的小事做起，打扫好一间教室，关一下电灯，擦一下黑板，完成好一份作业等等，就在这些微不足道的小事中，培养好我们这份可贵的责任心，让我们的行为更加文明！
同学们，就在此刻，就在国旗下，让我们每个人都暗暗下定决心，树立为中华之崛起而读书的职责和大志向，对我们应该做的小事情学会认真负责，敢于担当。
我的讲话结束，谢谢大家！
推荐第9篇：营销培训教你学会做营销策划
营销培训教你学会做营销策划 营销策划专家任立军在为北京大学、清华大学的EMBA总裁班做培训时，发现，学员们普遍爱听故事，也就是企业管理故事和营销故事，或者某某知名企业家的成长史发家史之类的，当讲到营销理论和营销工具时，一个班40人至少也得有两三人处于睡眠和半睡眠状态，问其原因，原来是没兴趣，觉得理论无用。当他问其以前听过培训吗？绝大部分回答是肯定的。当他再问为何还来？答案是没学会。听故事能学会营销？反正任立军不是这么学的，当然，任立军也不是靠讲故事来做营销策划服务的。
每周，北京立钧世纪营销策划机构的专家们都要接受邀请去做营销培训。传统的营销培训就是上文提到的那样，讲个概念讲个故事，讲个理念讲个故事，听上去有道理，听起来有兴趣，做起来没着落。
正是在这样的情况下，首席营销策划专家任立军做了一个规定，机构的专家们就别再这样出去“误人子弟”了。要讲就得给人家讲出点知识结构来，老师讲出点“真材”，学员们学出点“实学”。
根据首席专家任立军的授课经验，他提出了思考式教学法、点状思维串连法和方案一次成型法，改变过去听概念听故事的传统教学方法。
思考式教学法
思考式教学法是结合实践案例建立问题思考模型，让学员边听案例边建立问题库和答案，然后一一与授课讲师的问题库和答案进行对照，以教会学员的正确营销思维和建立营销问题解决模式。
思考式教学法改变老师主讲学员主听的授课方式，采取现场互动，发挥学员们的主观能动性，同时，又通过对于案例的解读增加了学员的兴趣。
点状思维串连法
点状思维串连法是最接近传统营销培训的讲故事模式，同样通过一系列的营销故事帮助学员解读营销关键点，但它要求学员们能够对所学进行串连，不仅授以“珍珠”，还要教会他们串成“项链”。
授课讲师创造一种营销思维链模型，在授课的每一个阶段，要求学员们学会如何填充这个营销思维链，在课程的最后，还要求学员填充全部课程的营销思维链，然后，就是学员时间，每个学员走上讲台讲述他的营销思维链的逻辑，与广大学员分享。
方案一次成型法
这也是针对小微企业营销人员的一种实用培训教学方法。也就是通过学员的现场学习，结合自己企业的营销实际，快速制定营销策划方案大纲和策略要点，并通过文字标记在特制的营销策划方案空白手册当中，最后课程结束之后，每个学员形成了一本属于自己企业的营销策划方案纲要。
方案一次成型法是最受学员欢迎和喜爱的一种新型教学方法。相对于故事教学法调动的是学员的基础思维大脑皮层，方案一次成型法则是全面调动学员的全部大脑皮层，不但要学，要要迅速地使用，而且还要经得起讲师和同学的检验。
很多小微企业和创业型企业在听了营销策划专家任立军的授课之后，都表示，这样的授课方式是培训领域的“体验营销”，让听课者和授课者的角色之间实现有效互动，而且增强了学员们的主动思考能力。
推荐第10篇：学会做自己的主人的作文
导语：命运是掌握在自己的手中的,就像一艘小船,舵手就是自己。我们要学会做自己的主人,去迎接那惊涛骇浪,才能有所锻炼,有所成功。下面是小编为大家收集整理的学会做自己的主人的作文，希望对大家有帮助。
【篇1：学会做自己的主人】
掌握在自己手中的命运，就像一盏明灯，紧紧地握在自己的手中，灯会神奇地照亮你身边的一切；掌握在自己手中的命运，就像一支指南针，当你迷失在十字路口的时候，它便会帮助你寻找到方向；掌握在自己手中的命运，就是你自己最大的筹码，人生就像一盘赌局，谁的筹码大，谁就是最后的赢家！
许多人都有这样的烦恼。自己一生下来，接下来的命运就已被家人掌握好，自己以后的人生轨道就已被接好，自己将沿着这条路一直走下去。其实人生的命运是靠自己决定的，你可以选择脱轨，踏上另一条旅途，不必遵守那些你不喜欢的规则，自己的世界需要自己来主宰，自己的命运需要自己来掌握。人的一生中需要面临太多太多的抉择，有的人选错了，有的人却因为害怕选错而选择了逃避。其实，这是一件非常难过简单的事情，只要你相信自己，朝着自己的梦想勇敢努力地走下去，选择对于你来说并不难。你不需要求助于别人，更不能因为害怕而选择逃避，我认为i这是最最愚蠢的反应。如果你的成功靠的是别人，那么你将无法感受到成功之后的喜悦之情。只有你努力了，奋斗了，靠自己取得的成功，那才是最有意义的！
让我们一起学会做自己的主人吧！
【篇2：学会做自己的主人】
人是生来就有叛逆心理的。长大依然如此，逃学、旷课、喝酒、玩乐……但上帝公平，赐给了我们自我约束力，所以，不管在任何情况下，我们都要学会做自己的主人。
学会做自己的主人，首先要从学习做起。上课认真听讲精神集中不溜号，在家自主管理学习，尽量做到不让父母念经。像我一样，以前就是爱玩，不学习，甚至作业也不写，但后来我明白了不学习的坏处，于是我拔笔疾书，奋起直追，终于在这次考试中取得了优异的成绩，自出自擂，呵呵！
学习搞定后，生活也要自己规划一下。早上不懒床，自己整理床铺，保持家里的整洁，学着做家务，不让父母过分劳累。
还有一条最重要的，就是不要人云亦云。大家都知道木偶吧，机械性地被人牵拉扯拽，毫无主见，人们怎么操纵，他就怎么做。你认为像傀儡一样被囚禁好，还是有主见地闯出一片天地好呢？只有傻子才会选择前者，其他人只是不愿做而已。
培根说：“人的命运主要掌握造自己手中。”抓住掌握自己命运的操纵线，将其斩断，有自己的主见，你就是自己的主人，无可匹敌！
【篇3：学会做自己的主人作文】
种子靠自己的力量破土萌发，生长于悬崖峭壁之间；蝴蝶靠自己的力量冲出蛹壳，振翅于百花之中；强者靠自己的力量开拓未来，矗立于成功之巅，我要做的是自己的主人。――题记
从我出生到现在，我的生活便被父母师长领导着，主宰着，包括思想，行动。在家里，必须听从家人的唠叨和吩咐，在学校，必须听从老师的谆谆教诲。好不容易能征得家长的同意出去玩一下，还是左右不了他们所指定的地点和时间。仿佛“好孩子的我”已经成了一个不折不扣的“傀儡”。前些天，我阅读了《我成功，我做主》这本书，受益匪浅。于是，我暗暗地许下决心：我长大了，我必须做自己命运的主人！
就拿这件事来说吧——我十分喜欢绘画，有绘画的天赋。可父母硬是替我报了奥数班。看着那些费尽心思也解答不出的奥数题，我苦恼至极！我多次抗议，表示想学绘画也无济于事。父母总是振振有词地说道：“什么，不想学？以后初中还指望你去惠安一中呢，不学奥数跟不上别人啊！再说，这个时代电脑的更新换代比飞机还快，你不抓紧时间学习哪行？什么画画啊，那是娱乐行为！”
父母的话似乎也有道理，但我并没有放弃自己喜欢的绘画，每天用一点课余时间练习绘画。功夫不负有心人，一次学校举行绘画比赛，我竟然得了奖，而且是一等奖！我欣喜若狂地把奖状带回家，兴高采烈地对父母说：“爸妈，你们看，我绘画比赛得了奖，让我学绘画吧，老师说我这方面很有潜力的，与其让我痛苦地面对奥数，不如给我展示潜力的机会！”爸爸若有所思地点点头，说：＂看来我们儿子真的长大了，还是让他自己决定他想做的事吧。＂
这一次，因为我的坚持，我做了自己想做的事，这多么值得自豪！其实，生活就像一篇乐章，生活的得失正是五线谱上的音符。这一首歌的演奏家是你，别人就算乐技再高超也弹不好这曲子。所以，只有成为自己命运的主人，才能演奏自己美妙的生命之歌！
【篇4：学会做自己的主人】
儿时，幼儿园的老师让我们自已介绍自己，我只不过是说出名字而已。随着知识的不断增长，而后我也写过许多关于介绍自我的文章，所谓的文章，也只不过是几句口水话罢了。
上初一的时候，在《思想品德》书上，“认识自我，做自己的主人”这几个字豁然地摆在刊头上，当时感觉甚是幼稚，谁还能比自己更能认识自己。当时很不以为然，那节课也很恍惚，只是自傲地宣称我是自己的主人，对自己认识得很清楚，素不知……
我真的是自己的主人吗？我彷徨。
“做自己的主人就是能控制好自己，自己的事情自己做”。隐约记得政治书上曾有过此话，当时也不在意，认为是无稽之谈。只是现在……想来也真是悲哀，我现在已成为别人不折不扣的傀儡。
现在的课程我已落下了一大半，那些文言文的注释才开始背诵，要知道这些课文可是已上完大半个世纪了。唉！匆匆走到始点却无从下手，因为我的霎时间已被时间老人剥夺了；想想我的物理、数学、英语、历史、政治……也全是哀鸿遍野，丢三落四的，我究竟学到了多少？我发自肺腑的寻问自己。我在挥霍时间，猛然间想起了这样一个唯一可以形容的句子。
【篇5：学会做自己的主人】
“客观环境是不可改变的，能够改变的只有自己。”高僧一语道破玄机。既然客观环境与他人难以改变亦或不可改变，那我们为何不从自身开始，改变自我，做自己的主人。
繁花落尽，秋风瑟索，无限凄凉，花儿妄想着如何改变环境，却不知大自然的威力，最终凋谢，零落成泥化为尘，她不知应该改变的是自己的心态，“化作春泥更护花”亦是一种美。
海伦幼年残疾，对命运的不公她有过抱怨，但最终她改变了自我，以积极的生活态度去面对生活，赢得了他人的尊敬，也许在老师将水龙头内的那滴深蓝溅落在她掌心时，她已明白能改变的是自己。
环境与他人难以改变，我们又何必执着，何不学习唐代诗仙李白的洒脱？一袭白衣，丝带飘动，当李白站立在巍峨的皇宫门口时，他感慨终于有一展政治抱负的机会了，谁知天意弄人，他频频受挫，既知无法改变皇帝，无法改变众官对他的看法，他毅然迈出这虚华空洞的大门，吟唱着“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。”他改变了自己迈入他的新天地。他终选择了做自己的主人。
做自己的主人，我们所拥有并仅有的权利便是改变自己，只有这样也许才能由于自我的改变去感染改变他人。沉勇而友爱的鲁迅先生本是励志学医，去医治国人身体的创伤。但当他面对众人对同胞被杀时麻木不仁，他震惊了，此时他已明白心灵的创伤比肉身的伤害更须医治，深知此点，鲁迅毅然弃医从文，从改变自身开始去拯救国人，以笔为武器，以稿纸为盾牌。从此，出现了无数撼动神州的文章横空出世，激励着一代又一代的热血青年为祖国奋斗，一句“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”嘹亮了整个辕轩。
月有阴晴圆缺，我们无法改变，何不换种心态，月缺陷亦是一种美。
人有悲欢离合，我们无能为力，何不改变自己思维角度，正是悲欢离合组成五味人生。
无须奢求改变他人，能够改变的只有你自己，做自己的主人。
第11篇：学会做冷拼教学设计
学会做冷拼
南埋珠小学 刘江
一、教学目标：
知识目标：三色和四色冷菜拼制加工过程及手法的掌握。 能力目标：能够熟练掌握三色和四色冷盘拼制原料的运用加工能力、色彩的运用能力、冷拼的设计能力、及制作拼摆能力
情感目标：养成良好的卫生习惯，吃苦耐劳的工作精神。
二、教学重、难点：三拼、四品冷盘拼制德手法、冷盘拼制原料的运用、色彩的运用、冷拼的设计及制作。
三、教学准备
教师准备：各种原料、调料、多媒体、砧板、刀具、拼盘等 学生准备：冷拼彩图、（可从等网上查找）
四、教学方法（策略）：演示法、讲解法、练习法、指导法
五、教学手段：实物操作演示、讲解、指导、学生练习
六、教学过程：
教师阐述项目任务 掌握三色和四色冷盘拼制原料的运用、色彩的运用、冷拼的设计、冷盘的设计及制作 。 教师示范讲解三色冷盘、四色冷盘的制作方法。 实施步骤：
三色彩盘——原料：酱牛肉、五香肉、鸡油冬笋、西红柿、绿樱桃。
准备工作：牛肉、五香肉、冬笋分别修成椭圆形实体。西红柿消毒。绿樱桃切开。 拼摆步骤：
1．牛肉、五香肉切成片，交替在盘内码一圈(如图l59) 2．周围点缀黄瓜片，并放上红樱桃，此菜即成(如图l62) 预计问题及对策
问题：
1、三色冷盘及四色冷盘拼制的特点与形式。
2、卫生不符合要求。对策：操作时重点强调卫生。 师生互动或学生分组操作三色冷盘 学生练习教师指导。
第12篇：中学生阅读要学会做读书笔记
中学生阅读要学会做读书笔记
中学生喜欢阅读，中外名著，专题研究，一般都读上好十几万字，但当别人问他们这些书或文，主要观点好在哪里，差在何处，很多人却张口结舌，无言以对。这样读书，自己的脑子只能起到一个漏斗的作用，读的再多也只是过了一遍，没留下多少东西。
要把读过的书变成自己的东西，就得学会做读书笔记。俗话说，不动笔墨不读书，最淡的墨水也胜过最强的记忆。
怎样做读书笔记呢？大致有以下几种形式。
1、原书空白记。如果书是自己的，看到重要的地方，或者自己体会深刻的地方，随时随手在书页空白处记上要点，加上批注，写上感想。
2、画符号。这是一种比较简单、容易的笔记，通用的符号有画线（直线、双线、曲线和不同颜色的线）、圆圈、双拳、交叉、箭头、方框、三角形。还有着重号、问好、叹号等。每种符号可按自己的习惯、爱好，分别代表自己要表达的意思
3、摘录。把书中自己喜欢的句子、段落、或重要的地方，诸如论点、结论等摘录下来。
4、全抄。将原文一字不落地抄下来。明末清初的大学者顾炎武，从10岁起就跟祖父读《资治通鉴》。此书300多万字，他不但读完此书，了解了书中的意思，而且把全书重抄了一遍。
5、列提纲。根据文章每张节每段的内容，按照它的前后顺序，列出一个大纲，它能帮助我们增强筛选知识、把握重点的能力。
6、剪贴。就是根据自己所需的资料，从报纸杂志上剪下来贴在本子上，这也是一种读书笔记，可根据需要进行分类张贴。
7、做卡片。把自己所需的内容记在卡片上，它是积累知识最简便、最有效的方法。积累多了，归纳分类，综合利用。也有的吧摘录的内容记在随身携带的纸条上，这种方法适用于旅行途中看书、看资料等。
8、札记。读了一些书籍后，写下它的要点、体会、心得、感受和疑问，称为札记，其形式灵活，内容多样，可长可短。
根据不同兴趣、爱好、习惯，还可写心得笔记、专题笔记、综合笔记、索引笔记、图表笔记。还可以写以考证、议论、记事为中心的笔记。
此外，做笔记一般都要注明材料出处，这是做读书笔记要注意的。笔记积累多了，最好能分类整理，编出目录索引。
（资料来自网络）
我国著名的教育家陶行知的“读书十诀”送给中学生朋友们，如按其实行之，定会让同学们受益非浅。
⑴ 序，由浅入深，循序渐进；
⑵ 勤，业精于勤，荒废于嬉；
⑶ 恒，持之以恒，锲而不舍；
⑷ 博，从精出发，博览群书；
⑸ 问，不耻下问；（疑在悟前）
⑹ 记，多动笔墨，多记笔记；
⑺习，温故知新；（联系自然）
⑻ 专，专心致志，专一博广；
⑼ 思，多加思考，学以致用；
⑽ 创，触类旁通，敢于创新。
第13篇：学会做决定的哲学（优秀）
艾玛•沃特森： 别让他人决定你是谁
最近被选中出演真人版《美女与野兽》的英国女演员艾玛·沃特森，可以算是一路成长在全世界的眼光中的典型。
她9岁被选中出演《哈利波特》，在10年间，陆续拍摄了8部哈利波特系列影片，并凭借“赫敏”这个角色红遍全球。
从9岁，到19岁，她在角色中交付了整个童年和青春期。
童星最大的牺牲是失去童年。秀兰·邓波儿，这个负责在美国大萧条时期为所有美国人提供快乐的卷毛头回忆说：“我只过了两年懒惰的婴儿生活，以后就一直在工作了。”成年后，她曾经与迈克尔·杰克逊有过见面，“一见面我们什么都不说，只是一起哭。”因为同为童星，最能理解这种“失去童年的痛苦”。 艾玛的童年同样在片场度过。她一天工作12个小时，每天六点半就必须到片场准备，年年如此。她每天还要花三个小时接受辅导和补课，并抓紧任何空隙时间复习功课，甚至包括在弄发型的时候。
为了维持“赫敏”标志性的大波浪头，艾玛只能在10年间一直保持着长发的造型，别的青春期的孩子最喜欢通过头发展现个性，而她则不能。所以2010年，在拍完最后一部《哈利波特》之后，她立刻狠狠地去剪了一头贴着头皮的短发，这是她做过的“最能释放自己的事”。她更新了自己的Facebook头像，并写道：“我非常喜欢，也希望你们喜欢。”
粉丝有褒有贬，更多人无法接受“赫敏”的改变，居然还有记者跑来问她是不是同性恋。艾玛·沃特森很震惊：“短发造型使我意识到人们的想法有多可笑。” 童星易残，少时了了大未必佳简直是难以破解的魔咒。因为大多数童星只懂得售卖童年，没有别的技能，一旦提供不了童年，就会被名利场抛弃。彼时，其一生巅峰的童星经历就会成为丢弃不掉的噩梦，好莱坞提供了太多像“小甜甜”布兰妮、琳赛·洛韩这样童星出道，在成年后堕落的案例。
明星很容易拧巴是因为不能做自己，他们要泯灭个性，时刻保持光鲜亮丽，在演戏之外还要继续演戏，时间长了，不疯掉也得另寻寄托。艾玛正在努力成为一个例外，“我能做的所有就是遵循我的本能，因为我从不会去取悦任何人。” 她简直就是年轻影星中的异类。她不叛逆，不人云亦云也不随波逐流，不追求奢华也不爱慕虚荣，一个时尚界的新宠和大品牌代言人，在私底下却穿着简单随便。如果碰到特殊的场合，她通常会去借一套礼服，这就意味着当天晚上必须还回去，“就像灰姑娘一样”。她在事业顶峰期以straight A的成绩踏入美国常春藤盟校布朗的校园，“就像当年的朱迪·福斯特去了耶鲁大学一样，”她说，“我也想暂时先把发型和化妆都抛在脑后。”
同时她积极致力于男女平等，热衷环保与公益，在成为联合国妇女亲善大使后，艾玛在9月的时候为HeForShe运动做了一场感人的演讲，吸引了成千上万的人。有网站威胁要曝光她的裸照，她说：“他们想要打倒我，却让我站得更直了。”现在人们开始称呼她为女权主义者，正是艾玛这样的人赋予了好莱坞年轻影星新的含义。
西方八卦媒体报道称艾玛正在与英国哈里王子约会，对此她的回应是：“不是只有嫁给王子才能成为公主！”未来她将向何处去，是继续当明星，还是会从政，抑或真的当王妃，一切都是未知。但无需担心的是，“我不想要让他人来决定我是谁，我只想要为自己做决定。”
美丽遇上智慧，才是最相得益彰的双重美好。如雨滴撞上光线，才是彩虹的起源。娱乐圈最不乏的就是美丽，最缺少的却是智慧。这个行业是如此崇尚原始之美，简直将其视为精神图腾，但只有美丽，更容易成为焦虑的根源。每天都有大量鲜嫩的帅哥美女涌入这个圈子，不是时间催人老，而是比你更年轻貌美的人映出你的老。唯有美丽与智慧结合，或许才能在时间的激流中全身而退。
21岁时，艾玛因为穿了一件带湖蓝色绑带的礼服而被人批评，说她穿起来是个错误。但是倔强的艾玛说：“我喜欢它。”她决定看开别人对自己的看法，拒绝为自己就是这样一个人而道歉。
人人都该如此，有权拒绝为做自己而道歉。做自己，开始的时候会是条险境，世人皆来说三道四，举步维艰，努力到最后，世界终究会承认你，而且会给你额外的生存特权。命运只会将屠刀伸向那些茫然胆怯，企图讨好它的人，却愿意对强者网开一面。
第14篇：(专题)中学生阅读要学会做读书笔记
专题发言：
中学生阅读要学会做读书笔记
语文组 李 飞
中学生喜欢阅读，中外名著，专题研究，一般都读上好十几万字，但当别人问他们这些书或文，主要观点好在哪里，差在何处，很多人却张口结舌，无言以对。这样读书，自己的脑子只能起到一个漏斗的作用，读的再多也只是过了一遍，没留下多少东西。
要把读过的书变成自己的东西，就得学会做读书笔记。俗话说，不动笔墨不读书，最淡的墨水也胜过最强的记忆。
怎样做读书笔记呢？
1、原书空白记。如果书是自己的，看到重要的地方，或者自己体会深刻的地方，随时随手在书页空白处记上要点，加上批注，写上感想。
2、画符号。这是一种比较简单、容易的笔记，通用的符号有画线（直线、双线、曲线和不同颜色的线）、圆圈、双拳、交叉、箭头、方框、三角形。还有着重号、问好、叹号等。每种符号可按自己的习惯、爱好，分别代表自己要表达的意思
3、摘录。把书中自己喜欢的句子、段落、或重要的地方，诸如论点、结论等摘录下来。
4、全抄。将原文一字不落地抄下来。明末清初的大学者顾炎武，从10岁起就跟祖父读《资治通鉴》。此书300多万字，他不但读完此书，了解了书中的意思，而且把全书重抄了一遍。
5、列提纲。根据文章每张节每段的内容，按照它的前后顺序，列出一个大纲，它能帮助我们增强筛选知识、把握重点的能力。
6、剪贴。就是根据自己所需的资料，从报纸杂志上剪下来贴在本子上，这也是一种读书笔记，可根据需要进行分类张贴。
7、做卡片。把自己所需的内容记在卡片上，它是积累知识最简便、最有效的方法。积累多了，归纳分类，综合利用。也有的吧摘录的内容记在随身携带的纸条上，这种方法适用于旅行途中看书、看资料等。
8、札记。读了一些书籍后，写下它的要点、体会、心得、感受和疑问，称为札记，其形式灵活，内容多样，可长可短。
根据不同兴趣、爱好、习惯，还可写心得笔记、专题笔记、综合笔记、索引笔记、图表笔记。还可以写以考证、议论、记事为中心的笔记。
此外，做笔记一般都要注明材料出处，这是做读书笔记要注意的。笔记积累多了，最好能分类整理，编出目录索引。
重要提示
一、推荐合适的书籍
由于年龄、性别、爱好的差异，学生喜欢的书籍也有差异，如男生喜欢看历史、地理方面的书，女生喜欢看情感细腻或充满幻想的书。教师要根据这种差异推荐适合他们阅读的书籍和各种有益的报刊。
二、指导做笔记的方法
三、培养做读书笔记的持久热情
做读书笔记对语文学习功不可没，也比较简单，但是，这是一项长期的持久的工作，并不会立刻就见效果，时间久了，学生可能会懈怠。要让学生保持做读书笔记的持久热情，确实需要动一番脑筋。
首先，教师要定期检查，对优秀的读书笔记进行表扬并展览，奖励学生，使学生有成就感。
其次，定期开设读书笔记交流汇报课，为学生提供展示自我的时空。可以是佳作推荐，把自己读过的精彩文章推荐给同学，让大家也去读一读；可以是人物评论，说说古今中外的名人在自己的心中是怎样的；还可以是心得交流会、读书知识竞赛会等多种形式，甚至可以安排学生轮流进行课前三分钟读书体会发言。值得一提的是，教师自己也要积极参与进去，和学生共同探讨交流，这样对学生有很大的影响。
再次，开展与读书笔记有关的语文实践活动。给自己的读书笔记命名专栏，如“好词好句”收录优美华丽的语句片段；“角色展台”分析血肉丰满的人物塑造；“精彩设计”展现曲折生动的情节安排；“心灵火花”倾诉阅读之后的收获感触；“说句知心话”记载师长朋友的宝贵赠言。再如“文学宝典”“科技苑”“动物世界”“天南地北”“历史长河”等，可收录随时获取的新奇知识。然后再花点心思给每个板块设计个性化的图案与题花，就能制成一本精美的读书笔记了。久而久之，学生就会拥有一部小型“百科全书”。另外，还可以在班内进行合作式读书笔记写作，即把有共同爱好的学生分成一组，研读一类文章，共写读书笔记，如爱好诗歌的一组，爱好历史的一组，爱好散文的一组等。这是一种带有研究性的阅读，学生能够合作探讨，从而营造出良好的读书氛围。
“问渠那得清如许，为有源头活水来。”只有扎根于丰富的课外阅读，从中吸取精华，加以生发，学生才能不断有收获。为了使读书达到更好的效果，学生除了要善于动脑，还要勤于动笔，把思考的结果整理出来，写成笔记和感想，这对于提高阅读阅读能力和写作水平，具有不可低估的作用。
第15篇：作文(一)学会做自己的主人
作文
（一）
题目：
英国哲学家培根说过：“人的命运，主要掌握在自己手中。”是的，我们只有从小学会做自己的主人，才能享受美好的人生。学会养德、学会学习、学会审美、学会自立、学会创造„„你一定进行着思考、探索、实践。
请选取你在生活中亲身经历的或听到看到的一件事，以“学会做自己的主人”为话题，写一篇500字左右的文章，题目自拟。
成果：
1.自己的事自己做
五年级 帅宏瑞
“自己的事情自己做。”这是我们从小到大常听的一句话，但又有多少人能做到呢？只有我们从小就学会自己的事自己做，长大了才能享受美好的人生。
而我从那一次开始，我学会自主了。
在一个天空中没有一片白云，阳光像水一样流进我的房间的早晨，我还在沐浴着和煦的阳光时，肚子却“咕噜咕噜”地叫了起来。
“妈妈，妈妈，早餐做好了没有？”我懒洋洋地喊着。没人应。
“妈——妈——，早餐做好了没有？”我加大了声音，再喊一遍。还是没人应。
我走到客厅，发现除了我，竟没人在家。好吧，今天我下厨！我要亲自煎蛋。 说干就干。我学着妈妈的样子拿了一个鸡蛋往碗边一磕，没想到蛋液竟全部流到碗外面去了。再来一次，这次我吸取了上回的教训，把蛋往碗里倾斜一点。耶！成功了！
噼哩啪啦。油刚刚倒下去，就像顽皮的孩子一样到处乱跳。一会儿跳到我的鼻子上，一会儿跳到我的手上，一会儿跳到我的脸上，让我遍体鳞伤。太不容易了！直到我穿上“防弹护”，脸才不再遭受折磨了。
“油要慢慢地倒，等到油冒烟了，再把蛋倒下去。”妈妈的话一次又一次地在我耳边回荡。妈妈，我就信你一次。果然，油不再像顽童一样跳到哪里都是。蛋放下去时，也没有像我想的那样，和原子弹一样爆炸，而是迅速膨胀，并且吱吱作响。
啊，真香！蛋熟了看起来外焦里嫩。吃一口让人叫好，自己煎的蛋就是香！ 中午，爸爸妈妈回家了，看着我津津有味吃着煎蛋，称赞道：“我们的儿子长大了！”
是啊，关在笼中的鸟儿是不可能展翅高飞的，我们要学会自己的事情自己做。
（共622字） 【点评】本文语言鲜活灵动，将磕蛋、煎蛋两个细节写得很逼真，拟声词、
1 比喻句、拟人句、排比句的使用，都增强了语言的生动性。此外，内容具体、中心明确、结构精当等，都表现得很突出。
2.学会为自己做主
六年级 林恺佳
人们可以支配自己的命运，若我们受制于人，那错不在命运，而在我们自己。
——题记
我曾经听过一个故事，它让我对莎士比亚的话产生了共鸣：我们只有学会为自己做主，才能支配自己的命运。
有一个小男孩，他从小就很听话，别人要做什么，他就做什么；要他选择什么，他就选择什么。因此，他总被人当猴耍。他妈妈看不下去了，就对男孩说： “孩子，你很听话，这没错。但是，有些时候不要一味地听别人的话，你要学会为自己做主。”
小男孩顺从地回答：“好，我会的。”但是在具体的事情面前，他又总是忘了妈妈的话。
男孩长大后，交到了一个坏朋友。有一天，那个朋友对他说：“今天我要去干一件事，到时候一起来吧。”
男孩说：“什么事啊？”
“就是去珠宝店拿点珠宝。”那个朋友说。 “哦。”男孩说，“算上我一个。”
到了晚上，男孩和那个朋友来到珠宝店外，透过玻璃往里面一望，灯还亮着，只见一片金碧辉煌，左边一排全是黄金首饰，右边一排全是翡翠、玉石，但是空无一人。
“你在这儿看着，有人来了，就喊我。”坏朋友一面轻声对他说话，一面套上头套。说完就蹑手蹑脚走了。
过了一会儿，珠宝店突然响起了警报。男孩赶紧大叫：“出来，快出来！” 他喊了几次，却不见朋友的一点踪影。这时，警察来了，他们看见男孩慌张的样子，不容分说就把他抓走了。
男孩知道自己上当了，就把一切告诉了警察。结果，他和那个朋友都坐牢了。在监狱里，男孩一直在寻思：自己为什么会上当。即将出狱时，他终于想起了妈妈的话。这才后悔当初没有好好按妈妈的话去做。出狱后，男孩不再轻信别人的话，学会了凡事自己做主。
像故事中的男孩的人有很多，但真正能发现并改正的却不多。所以，在生活中，我们只有学会遇事独立思考，为自己做主，才不会上当受骗，才能过上幸福的生活。 （共计729字） 【点评】作者课外阅读丰富，能根据话题需要选择素材，表现中心。小男孩就是因为没有主见，缺乏思考，面对选择，不能自己做主。文末，通过男孩的反
2 思，揭示了文章的主题。作者很细心，懂得瞻前顾后，全面考虑。这是文章结构浑然一体的重要原因。语言规范，修改明显，也是可圈可点的。
3.做自己的主人
六年级 涂潇
遇事自己做主，并不容易。
别说我们小孩，就是大人，也往往不能为自己做主，而是轻信别人的话。比如，算命先生说今天不能干啥就不干啥，说运程不好就不去奋斗……
我很喜欢狗和猫，打算养一条宠物。每天做完作业，就坐下来想：养狗还是养猫？选什么品种？选雄性还是雌性？……我无法决断，就在网上“宠物部落”发了个帖子，大多数网友回复：一样好，你根据个人爱好去选择。我心想，完了，还得自己做主！养狗，狗更忠诚，驯服，但很吵闹，很淘气，还会拆家；养猫，猫更优雅，安静，但它是个“神经病”，动不动就发疯，也会拆家。抉择不了的时候，我也想过不选。可是也不行，没人陪我。几经纠结，我决定养狗。
至于什么品种，呃，就更不好选择了。贵宾犬虽然很软萌，很聪明，但公的很色，动不动就抱大腿；比熊，虽然很萌，可惜它是个“智障”，智商排名四十多；蝴蝶犬，很萌，通人性，就是太小了，打架打不赢，纯种的又爱得病……
终于决定了！我立即打电话给远方的老妈，说养贵宾犬与蝴蝶犬的混血儿，要公的。
十月一日，爸爸妈妈回家了，我要的小狗也买来了。这只狗刚来时体型很小，出生才三个月零四天，是一只“小小狗”。为了称呼方便，我还得给它取个名字。这麻烦又大了。随便取一个吧，叫“馒头”还是“包子”？就叫“馒头”吧，“包子”太土了。
养了狗，就多了许多事。喂食，洗澡，打疫苗……做主是有责任的，还得对自己的选择负责。 （共计573字）
【点评】避生就熟，是写作选材的一个基本原则。作者深谙此理，以选购宠物狗的事例来写。读者分明可以感受到，作者是一个很有爱心的宠物爱好者，对宠物颇有研究，专业知识丰富。同时，文中运用了一些具有时代气息的网络新词，如“萌”“混血”等，既丰富了语言，又张扬了作者的个性。文中作者对选购的纠结，集中表现了“做主”之难，有效地凸显了中心。更为可贵的是，作者在主旨方面还表现了“抉择了就要担责”的思想。
4.做自己的主人
六年级 曾锦怡
“小马过河”的故事是耐人寻味的。
一匹小马奉马母之命去邻村送粮，被一条小河拦住了去路。小马不知河水有多深，就去向老牛打听。
“牛伯伯，那河里的水深不深呀？”
3 老牛回答说：“不深，不深，才没过小腿，能趟过去。”
小马正高兴地抬腿过河时，忽然听见头顶一个声音说：“小马，别下去，这河水可深了。前几天还淹死了我的一个伙伴呢。”小马抬头一看，原来是一只小松鼠站在树上对他说话。
小马一听，顿时没了主意。于是又嗒嗒地跑回家去找妈妈。马母听完小马的叙述后，语重心长地说：“傻孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就会明白了。”
小马重新来到河边，他没有再听小松鼠的劝阻，小心翼翼地，一步一步地趟过了河。他欣喜地发现，河水既没有老牛说的那么浅，也没有松鼠说的那么深。当初，如果不依赖别人，能静下来想一想，自己拿一拿主意，就不会多跑一趟，也能少一些尴尬。
这个故事告诉人们，遇事不仅要大胆尝试，还要独立思考，自己做主。 要学会自己做主，我觉得有三种品格不能少：一是独立性，二是思考力，三是自信心。
人刚来到这个世界，都是在父母师长的监护下成长起来的，对成人、对外界多多少少都是有依赖的。小马面对陌生的河水，他还是习惯地去问老牛，听松鼠，找马母。这就是一种依赖，会妨碍独立品格的养成。
思考力也很重要。凡是要做主的事，大都问题比较复杂。要能综合各方面的情况，权衡利弊，做出决断。如果没有一定的思考能力，就做不了主。小马初出茅庐，刚离开凡事包办的妈妈，还不懂得思考复杂的问题。同样的水深，与身型高大的老牛相比，当然很浅；而刚没过老牛小腿的河水，淹死一只松鼠，也是绰绰有余的。
小马对马母、对外界的依赖，也是不自信的表现。生活中，一个缺乏信心的人，如同一根受潮的火柴，是不可能擦亮希望的火光的。不是因为有些事情难以做到，我们才失去自信；而是因为我们失去了自信，有些事情才显得难以做到。因此，自信是敢于做主的一个重要条件。
人应该有自己的主见，学会独立思考，懂得自己解决问题，不要相信世上有救世主，不要总是踩着别人的脚印走，也不要听凭他人摆布，而要勇敢地驾驭自己的命运之舟，做自己命运的主人。（共903字）
【点评】作者善于听取老师的指导意见，作出认真修改，特别是将原文中的主要故事进行了更换。修改之后，文章发生了脱胎换骨的变化，也表现出自己的个性特点。所谓“个性”，是指作者具有较强的理性思考能力，写出的句子很有哲理性。这将有利于日后学习议论文。
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第16篇：学会做思想工作是园长的基本功
学会做思想工作是园长的基本功
管理学原理告诉我们，管理的基本职能是计划，组织，指挥和协调和理制。在完成这一系列职能过程中，管理者不可能仅仅靠行政命令与简单要求，最为行之有效地方法是做个体思想工作。多年实践使我体会到：思想工作是一门科学，需要适时适度，循循善诱，思想工作是一门艺术，需要真诚投入，深入浅出。成功的思想工作，不仅使当事人改变观念、不背包袱、积极工作，也使思想工作者体验到成功的喜悦，创新的快乐，从而乐于与人沟通、理解，形成共识、创造性的工作。
L是调入我园一年多的中年积极分子，入党愿望十分迫切，在考察了各方面表现后，党支部着手进行了入党前的外调工作，但在调查中，不少同志都反映L存在奉上欺下、私心较重的问题。支部书记小王按照组织考察手续婉言转告她，这下L火冒三丈，情绪明显低落，闹起了思想情绪。我感到：必须从侧面的角度帮助L认识自己问题的所在，才能解决问题。我让她叙述自己的心情，家庭环境，成长过程，进入\"本溪\"之后，自己的变化。我随即肯定了她的自我评价，并分析由于家庭环境、人到中年、个性性格等因素造成了这些问题，大家对你有这种评价并非杜撰捏造。客观的分析使她冷静下来思考，我又顺势鼓励：党支部对你进行入党前的考察，说明你在本溪变样了，以前的问题改进了，我们觉得你离党员标准靠近了，但还需要时间接受党支部的考验，让时间来说话，让自己的行动来说话。这番谈话使她心平气和了，从那以后，她又振作了精神，一如既往的积极工作，一年多后，党支部终于接纳了她。我感到由衷的高兴，更为这位同志能真心认识自我，改变自我而欣喜不已。
在多年的管理实践中，遇到过数不清的这类事例。我喜欢这种心的碰撞，真实的沟通，在思想工作中不断地完善自我，超越自我，我的成长离不开这种心灵的交流。
第17篇：GRE数学复习要学会做笔记
GRE数学复习要学会做笔记
一道GRE数学题往往交代了我们很多的信息，所以我们需要一些GRE做题技巧来帮助我们更好的解决GRE数学，而且再加上不熟悉的单词干扰，所以往往读完一遍题不能有效的获取到解题信息。
事实上，回读和反复阅读的原因很简单，当一个新的GRE数学题目里面的信息过载，但相对复杂的话题，唯一的问题是不记笔记，读回的结果，忘记了以前的最后一个后读数条件是不完整的，所以他又回到了以前的条件，等了好几次才找到所有条件，问题开始。和很多的数字表示完全用英语授课，而不是阿拉伯数字，如“八百”，“四十”等，在这个时候，如果你不关闭的英文为阿拉伯数字，最后的问题后，即使重新读回来的标题数字，浪费时间。
然而，如果学生做新GRE数学问题，在阅读过程中，阅读每一个字就把这句话里面的信息点和数字只是写下英文成数学表达式，所以等到看完题目后，草稿纸上显示完整的全路范围内，主题和信息点，看笔记可以立即开始做的问题。信息点，因为每一个字都被转化成音符，整条道路将毫无疑问是必要的回读。的习惯，纠正他们的回读的学生可以拿一张小卡片，写下每一行，并读取信息点后，这条线覆盖，没有回读。随着时间的推移，一次的习惯，这将大大减少回读，反复读了一些问题，以提高阅读速度。
记笔记的习惯，阅读的问题是可以解决的不仅是速度，而且还可以提高做题的准确性。因为“读”这个动作是小于的信息摄入量，“写”这个动作，读标题时，读起来很流畅了很多问题，信息点通过，但直到真正的一点要注意的信息，您将发现，当有些人读它很容易被忽略的细节，而这些细节往往决定对与错做最后的冠军。
GRE数学问题，你想加快需要更多的不仅仅是知识的积累，以及完成一系列的问题与质量流程。以上是GRE数学问题解决的速度提升一些描述，我们可以考虑票据和一些实用的方法提高GRE数学解决问题的速度。
小马过河编辑为大家总结了GRE数学考试复习时需记笔记，同学们适当地进行尝试，以便更好地准备GRE数学考试。
第18篇：学习华为心得体会：学会做一名中层管理人员
学会做一名中层管理人员
--学习华为心得体会
行政部 徐良勇
通过对华为管理模式的学习，结合对物商集团人力资源管理的实际，使我深刻认识到一个合格的中层管理人员在企业发展中的重要意义，也感触到提升中层人员的管理能力对企业的重要性。下面，就如何学做一名合格的中层管理人员，浅谈自己的一点看法。
一、管理人员要起表率作用
作为一名中层管理人员，不能只靠说别人，一定要严格要求自己。“打铁还需自身硬”，管理者的职责是带队伍，管理者的作风一定会影响队伍的作风。要坚持实事求是，敢讲真话，身体力行，做好表率，树立自己的榜样形象。这样的管理才更有说服力和执行力。
二、要有积极主动的工作作风
作为一名中层管理人员，工作中不能事事等着上级交代，要把工作做到前头。积极主动做好日常管理工作的铺垫和准备，把会出现的问题及各种预案提早考虑周全。对于自己的团队成员，要明确职责分工，明晰化考核条目，奖勤罚懒，调动他们的工作主动性，让“要我干”变成“我要干”，打造出一支极具主动性的队伍。
三、要把工作做到位
要有严谨的工作态度和正确的工作方向。要勤于思考，包括工作思路、管理上的疏漏等；要乐于沟通，既要与上级沟通，发现问题及时汇报，又要与下属多交流，发现思想懈怠及时纠正；要善于发现问题，细致观察，及早发现及早解决；心胸要放宽，要广泛听取领导和自己团队员工的意见，一个人要是太看重“面子”就容易忽视对自我的批评和修正；要坚持一切从实际出发的工作态度，经常深入基层和一线，倾听职工心声，积极主动掌握各类信息，保持第一手资料的收集，以此来保证部门服务内容的广度和深度，围绕广大员工的所思所想用情用心搞好服务，及时发现工作问题并及时纠正，做到真正意义上好事办好、实事办实，在得到职工群众理解和支持的同时，为企业的发展营造良好的劳资关系和稳定和谐的环境。
四、要勇于承担责任
不找任何借口，不可明哲保身。在担当责任和寻找借口之间，()可以体现一个中层管理人员的敬业、担当和执行力。不仅要培养自身的担当心态，还要从明确本部门内各项工作职责和工作流程上入手，不推诿、不扯皮，让下达的工作任务找到相应的责任人接受并开展，这样也便于快速掌控工作进展情况。
五、要保持忧患意识
企业越是高速成长、越是发展顺利，越容易忽视隐含在背后的管理问题。作为企业的中层管理人员，我们应该在平时要大力强调这种忧患意识，带头常思忧患之事，并着力培养团队员工的危机感。
六、要加强团队合作
作为团队的领头人，对于团队内的成员要给予充分的锻炼，要做到在各自的岗位独当一面。在这个强调团队合作的时代，我们的团队成员要有良好的心理素质，要懂得沟通，要学会怎么做事，怎么做人。而作为团队的领导者，要尽量做到公平公正、无私无畏，心胸开阔，这样才能团结好一个团队。
七、要提高和强化执行力
执行力源于责任心，责任心决定执行力。责任就是对工作的坚守，有了责任心，就能时刻把工作挂在心上、抓在手上；有了责任心，就能做到工作件件有落实、事事有回音。个人认为，以责任之心提高和强化执行力，凡事尽责、担责、明责、履责，工作上主动积极、干事担当，真正做到不推、不拖、不争、不靠，以高效、专注、持续的执行力助推企业的健康发展。
总之，在今后的工作中，我将继续提升个人管理水平，发挥好公司赋予的管理作用，更好的带动本部门的各项工作，保障集团分配的各项任务的顺利完成。
2018年10月28日
第19篇：教学随笔：小学生也要学会做数学笔记
教学随笔：小学生也要学会做数学笔记
何新
很多人认为中学阶段学习内容多，课堂知识容量大，巩固的时间少。因此，要学好数学，必须养成良好的学习习惯。我个人认为，做数学笔记应从小学开始，应在小学就开始养成这种良好的学习习惯。所以我在平时的课堂上就特别注意让学生开始做适当的数学笔记，这很重要，特别是认真记好、用好课堂笔记。
一、形式不一的笔记本
每人可以准备一本自己的数学课堂笔记本，可以是专用的笔记本，也可以记在书上。这样给在平时查阅带来方便，在复习时，可通过笔记回忆老师讲解的知识、规律，突出复习重点。
二 掌握记笔记的要点
刚开始记课堂笔记，有的同学将老师讲的，黑板上写的，都详细记了下来，将笔记本变成了“课堂记录”，课堂上弄得很紧张，影响了听课，结果成绩还是没有提高。那么课堂笔记应该记哪些内容？
1.记提纲
老师讲课都有提纲，并且是边讲边写在黑板上，这些提纲都是老师课前准备的，反映了本节课的知识结构，系统和要点，对于同学们理解、掌握新知识以及课后复习都有很大的帮助。
2.记异处
所谓异处，就是不同于课本的内容，老师讲课大多不会照本宣科，除了对上课的内容顺序、习题、方法和疑难解析等，这有利于同学们启迪思维，扩大知识面。
3.记方法
所谓记方法是指老师在讲解例题或者习题时，同学要记解题思想、方法和技巧，这对开发智力、培养能力大有益处。
4.记问题
记问题是指把课堂上没有听懂的知识或疑点记下来，课后与同学讨论或请教老师，这样能澄清模糊知识，更好的理解、掌握新知识以及新旧知识的联系。
5.记规律
记规律，就是把自己对老师所讲的一些数学规律记下来。通过一些规律，我们可以巩固所学的知识，提高自己的解题能力。
第20篇：我会做家务
我会做家务
二年级六班张博雯
星期天的下午，我的妈妈吃完饭之后，感到身体有点不舒服，于是，我说:“妈妈，你躺着休息，我去洗碗。”进了厨房，我先系上围裙，然后打开水龙头用碗节水，再用海绵洗碗。洗完碗之后，我感觉碗还是有点油腻，于是妈妈告诉我：“还要用洗洁精呢，要不然就会很油。”怪不得我感觉这么有呢！于是我用洗洁精再洗了一遍，碗终于洗完了。
虽然我很累，但是我把碗洗得干干净净，妈妈还夸我很懂事。所以我心里美滋滋得。
