大学生求职意愿范文
推荐第1篇：大学生求职意愿及需求市场调研
大学生求职意愿及需求市场调研 确定市场调查目标： 确定市场调查目标：本次调查目标在于通过大学生求职意愿状况各项数据的统计分析， 深入了解和剖析当前大学生就业现状，影响因素，就业难的原因，从而更有目性德指导大学 生就业。当前高校毕业生的就业制度逐步实现了与社会主义市场经济的接轨，“市场导向、政府调 控、学校推荐、学生与用人单位双向选择”的就业机制基本形成。其次 2010 年的毕业生人数 630 万，再加上往届没有实现就业的，需要就业的毕业生数量之大可想而知。最后，在大学生抱怨找工作 难的同时，企业界也普遍反映难招到合适的人才，很多企业抱怨他们花了大量的成本去招聘并培训应 届毕业生，但效率、效果均不尽人意。据权威调查报告显示：45%的企业招不到合适的人，50%的 人找不到合适的工作， 从这个数据反映出大学生就业问题不仅是 “难找工” 的问题， 也包括了企业 “难 招合适人”的问题， 确定调查项目和方式： 确定调查项目和方式： 1.项目：大学生求职意愿及需求市场调研 2.市场调查对象和调查范围：**学校**系的**学生，学校教室，校道，公寓 3.市场调查所采用的方法：抽样方法：通过对**学校**校区系别的分层，划分出**系，** 系等，从而减少各层次的离散度，能够得到较精确的调查推论结果。。 。。 询问调查法:1 入户访问 2 拦截访问 问卷调查：填写问卷 调查提纲
1、确定时间：XXX
2、确定工作安排：确定调研目标，大学生为本次调查的主要对象，在学校内教师，校道， 公寓分别进行调查，利用问卷、询问、入户等调查方法收集资料。
3、整理分析资料
4、费预算开支情况 项目：XXX 数量:XXX 金额:XXX 确定调查对象和调查单位： 确定调查对象和调查单位：XXX 学校学生 确定调查时间和拟定调查活动进度表： 确定调查时间和拟定调查活动进度表： 时间：XXX。 项目进度： 确定调查方式： 确定调查方式：问卷法、入户法、拦截法、调查方式 调查费用预算： 调查费用预算：
1、调查问卷设计印刷费
2、调查使用文具
3、团队名片卡
4、卡片
5、应 急费用 确定提交报告方式： 确定提交报告方式：市场调查报告书形式，主要包括报告书的形式和份数，报告书的基 本内容、报告书中图表量的大小等 制订计划： 制订计划：
1、人员培训
2、模拟市场调查
3、模拟应急处理
5、负责人： 大学生求职意愿及需求市场调研问卷 大学生求职意愿及需求市场调研问卷 页数：1/1 题目数：15 为了了解大学生在求职时对工作环境，薪水等方面的需求，更好的为 大学生的求职提供帮助和服务。请您认
真完成这 份简单的问卷，非常感谢您的合作。（刨根问底调查组） 1.您的性别？* 您的性别？ 您的性别 错误！未找到引用源。 错误！未找到引用源。男 错误！未找到引用源。 错误！未找到引用源。女 2.您是否明确自己的就业方向？* 您是否明确自己的就业方向？ 您是否明确自己的就业方向 错误！未找到引用源。 错误！未找到引用源。很明确 错误！未找到引用源。 错误！未找到引用源。不明确 错误！未找到引用源。 错误！未找到引用源。迷惘 3.多选您选择单位更看中以下哪方面？* 多选您选择单位更看中以下哪方面？ 多选您选择单位更看中以下哪方面 错误！未找到引用源。 错误！未找到引用源。 错误！未找到引用源。 错误！ 错误！未找到引用源。A 错误！未找到引用源。B 专 错误！未找到引用源。 错误！未找到引用 工资及福利待遇 业对口 C 个人理想和兴趣 源。D 工作稳定性 错误！未找到引用源。 错误！未找到引用源。 错误！未找到引用源。 错误！ 错误！未找到引用源。E 错误！未找到引用源。F 单 错误！未找到引用源。 错误！未找到引用 职业社会地位 位及个人发展前景 G 工作环境 源。H 其他 4.单选：您能接受的最低月薪是？* 单选：您能接受的最低月薪是？ 单选 错误！未找到引用源。 错误！未找到引用源。 错误！未找到引用源。 错误！未找到引用源。 错误！未找到引用源。 错误！未找到引用源。 错误！未找到引用源。 错误！未找到引用源。 800 元左右 800-1500 元 1500-2000 元 2000-2500 元 错误！未找到引用源。 错误！未找到引用源。 错误！未找到引用源。 错误！未找到引用源。 错误！未找到引用源。 错误！未找到引用源。 错误！未找到引用源。 错误！未找到引用源。 2500-3000 元 3000-4000 元 10000 元左右 看重综合条件 5.单选：您希望自己的工作地点是在？* 单选：您希望自己的工作地点是在？ 单选 错误！未找到引用源。 错误！未找到引用源。大城市 错误！未找到引用源。 错误！未找到引用源。中小城市 错误！未找到引用源。 错误！未找到引用源。乡村，边远地区 错误！未找到引用源。 错误！未找到引用源。家乡 6.多选：您最希望自己的工作单位是在？* 多选：您最希望自己的工作单位是在？ 多选 错误！未找到引用源。 错误！未找到引用源。A 政府机关 错误！未找到引用源。B 事业单位 错误！ 未找到引用源。 错误！未找到引用源。 错误！未找到引用源。C 外企 错误！未找到引用源。 错误！未找到引用源。D 私营企业 错误！未找到引用源。 错误！未找到引用源。E 国企 错误！未找到引用源。 错误！未
未找到引用源。F 自主创业 7.单选：若求职较为困难，你是否愿意去城镇及边远地区工作？* 单选：若求职较为困难，你是否愿意去城镇及边远地区工作？ 单选 错误！未找到引用源。 错误！未找到引用源。A 乐于接受 错误！未找到引用源。 错误！未找到引用源。B 根据情况考虑接受 错误！未找到引用源。 错误！未找到引用源。C 坚决不接受 8.单选：在求职中您目前最欠缺的是什么？* 单选：在求职中您目前最欠缺的是什么？ 单选 错误！未找到引用源。 错误！未找到引用源。A 求职方法和技巧 错误！未找到引用源。 错误！未找到引用源。B 沟通协调能力 错误！未找到引用源。 错误！未找到引用源。C 相关工作或实习经验 错误！未找到引用源。 错误！未找到引用源。D 其他 9.单选：您对近年来非常热门的公务员或村官工作是否有趣？* 单选：您对近年来非常热门的公务员或村官工作是否有趣？ 单选 错误！未找到引用源。 错误！未找到引用源。非常有兴趣 错误！未找到引用源。 错误！未找到引用源。一般 错误！未找到引用源。 错误！未找到引用源。没兴趣 10.单选：您最希望从哪个渠道获得招聘信息？* 单选：您最希望从哪个渠道获得招聘信息？ 单选 错误！未找到引用源。 错误！未找到引用源。A 学校就业指导中心 错误！未找到引用源。 错误！未找到引用源。B 求职网站 错误！未找到引用源。 错误！未找到引用源。C 招聘会 错误！未找到引用源。 错误！未找到引用源。D 专业媒体 引用源 11.多选：在您看来，学校应该在哪些方面提供就业服务/* 多选：在您看来，学校应该在哪些方面提供就业服务 多选 错误！未找到引用源。 错误！未找到引用源。 错误！未找到引用源。 错误！未找到引用源。A 建立与 错误！未找到引用源。B 提供就业信 错误！未找到引用源。C 提供 用人单位的稳定关系 息 职业规划方面的教育 错误！未找到引用源。 错误！未找到引用源。 错误！未找到引用源。D 帮助学 错误！未找到引用源。E 提供更多实 生指定职业规划习机会，以获得经验 12.单选：您认为哪种就业指导方式最有用？* 单选：您认为哪种就业指导方式最有用？ 单选 错误！ 错误！未找到引用源。 互动沟通 未找到引用源。A 错误！未找到引用源。 错误！未找到引用源。 错误！未找到引用源。B 经验分 错误！未找到引用源。C 案例分 享 析 错误！未找到引用源。 错误！未找到引用源。 错误！未找到引用源。D 专题讲 错误！未找到引用源。E 角色扮 座 演 错误！未找到引用源。 错误！未找到引用源。F 其他 13.单选：您是否有信心在毕业后
找到合适的工作？* 单选：您是否有信心在毕业后找到合适的工作？ 单选 错误！未找到引用源。 错误！未找到引用源。A 非常有信心 错误！未找到引用源。 错误！未找到引用源。B 不确定 错误！未找到引用源。 错误！未找到引用源。C 完全没信心 错误！未找到引用源。 错误！未找到引用源。D 能找到，但不一定合适 14.单选：您觉得在求职前有必要接受求职技能培训？* 单选：您觉得在求职前有必要接受求职技能培训？ 单选 错误！未找到引用源。 错误！未找到引用源。A 非常有必要 错误！未找到引用源。 错误！未找到引用源。B 可有可无 错误！未找到引用源。 错误！未找到引用源。C 没必要 15.单选：您是否对自己的职业生涯进行了规划？* 单选：您是否对自己的职业生涯进行了规划？ 单选 错误！未找到引用源。 错误！未找到引用源。A 有 错误！未找到引用源。 错误！未找到引用源。B 没有
推荐第2篇：大学生求职意愿及需求市场调研分析
大学生求职意愿及需求市场调研分析
一、调研的目的
作为即将踏入社会的一份子，每个人都开始关心起自己未来的就业方向，调查大学生的求职意愿及需求市场对我们未来的就业形势起到一定的指导和推动作用。同时，只有通过调研，了解大学生自己本人的求职意愿，才能对他进行相关的知识教导和培训，才能对他进行良好的指引。除此之外，我们也要对需求市场进行调研，只有了解市场的需求和现状，才能针对性地对学生和市场进行调配，使他们都能选到自己满意的职业和适合的人才。
二、调研的内容
调研主要包括两个部分的内容：一是对大学生自己的职业生涯规划所做的职业意愿调研；二是对现在社会市场需求了解和调查。
（一）对大学生求职意愿的调研
1、大学生对自己所学专业的掌握程度和对专业发展前景的了解情况
2、大学生目前的职业规划情况
3、大学生自己的求职意愿
（二）对市场需求的调研
1、企业市场目前的发展现状及前景
2、市场对大学生的需求状况
3、市场需要这样的人才
三、调研的对象
（一） 调查怎样的大学生
1、调查所在大学的学生
2、调查身边朋友所在的大学
3、调查知名大学的大学生
（二） 所要调查的市场的范围确定
1、调查所在地区的企业需求状况
2、调查某些知名企业的需求状况
四、调研表（问卷）
通过调查问卷可以更简单的收集被调查的意愿和需求，可以把已经确定了的调查课题进行概念化和具体化，是调查中所不能缺少的关键的手段。
调查问卷的内容设计
五、调研的时间安排
第四周，设计整个调研过程的初稿并制作初步的PPT
第五周，设计调查问卷
第六周，上网收集资料
第七周，向自己所在大学发放调查问卷并走访身边的大学
第八周，回收调查问卷并做初步整理
第九周，走访身边的市场或某些代表性的市场，并发放调查问卷，进行调研 第十周，回收并整理所有的调查问卷
第十一周，分析整理回收的调查问卷，得出初步的结论
第十二周，检查调查资料和结果是否有误
第十三周，向指导老师和专家请教
第十四周，完善调研报告和PPT
第十五周，对整个调研结果进行审查，分析其中的不足之处，对其进行完善 第十六周，修改并完成整个调研报告和PPT
第十七周，提交调查问卷、调研报告和PPT
六、调研的地点
以下地区作为调研的地点：从化、广州等地
1、从化以及广州的某些具有代表性的高校
2、其他地区的高校进行网上调查
3、附近所在的企业
4、某些知名的企业
七、调研的方式和方法
（一）、调研的方式
1、通过网络这个宝库收集相关的资料
2、询问身边的大学生
3、请老师和专家提供相关的信息
4、亲临大学和市场进行调研
（二）、调研的方法
1、电话询问法
2、访谈法
3、问卷法
八、调研的资料整理和分析的方法
（一）、调研资料的整理
1、资料的接收
2、资料的整合
3、资料的审查
（二）、分析资料的方法：
1、调研资料的分类
2、调研资料的汇总
九、调研报告递交的方式
（一）、以电子邮件的形式
等到调研结果出来，整个调研过程结束时，我们将通过电子邮件的形式给老师发我们的调查报告、调查问卷和PPT
（二）、书面的形式
调研结束时，我们会把调研过程所制作的整份调查报告、调查问卷和PPT打印出来交给指导老师
十、整个调研的组织计划
（一）、设计整个调研的初步报告和PPT
（二）、设计调查问卷
（三）、上网对自己的朋友进行调查并利用网络来收集资料
（四）、利用问卷对身边朋友进行调查，到附近高校进行调查
（五）、利用问卷对身边市场进行调研，选择具有代表性的企业进行调研
（六）、回收调查问卷
（七）整理分析收集到的资料
（八）、向老师和专家请教
（九）、总结出调研结果并完善调研报告和PPT
（十）、提交调研结果
十一、调研的费用预算
打印费、车费等
推荐第3篇：自荐信求职意愿表达强烈
当“量身修改 简历 ”已不足以帮你在 简历 筛选环节脱颖而出时，附上一封自荐 求职 信可能是个好办法。它能为你提供向雇主正式推荐自己的机会——你可以在信中表达你对意向职位的强烈兴趣，并通过巧妙沟通和充分准备给雇主留下一个好印象。
When customizing your CV is not enough to help you stand out in the resume screening stage, adding a cover letter could be a good way to make the difference.Cover letter gives you the opportunity to introduce yourself to an employer in a profeional way, expre your strong interest in a desired position and impre the employer with your communication skills and the amount of preparation you have done for applying the job.
推荐第4篇：判断求职意愿的方法
判断求职意愿强烈与否的方法
1）语气、表情、神态： 求职意愿强烈的人语气更积极，表情更丰富，神情更专注。他们对于我们提出的问题往往有更快、更多的反馈，并且会主动发言、提问。 求职意愿弱的人在面试中会明显走神，东张西望或者摆弄手上的物品。在回答提问时不积极，
一、两句话就结束了，没有发散和展开。语气平淡，表情比较呆板，两眼无神。
2）家庭背景、成长环境： 一般来说，家庭经济条件过于优越（例如父母是企业主、政府官员等，或有多年留学经历）的人，倾向于寻求更稳定，更高薪的职位，因此不太适合顾问职位。同时，家庭环境一般但对于父母的依赖性过重的人，也不适合做销售。 面试中可以提的问题包括： 你是独生子女吗？ 吗？他们对你的期望如何？
曾经尝试过离开家独立生活吗？
你的家人知道你的职业发展方向
注意：有的家庭信息属于个人隐私，不适合直接提问，例如：你父母是做什么职业的？你家庭的年收入多少？等等。
3）过往的工作（包含实习、兼职）经历： 对于过往从事的工作都是文职类、科研类、工程技术类、法律类的人，建议不考虑。每个人在成长过程中都有很多选择的机会。假设他很明确想做销售，不会连一次都没有尝试过。而销售也分很多种。可以根据他过往工作的困难度和进取性来判断这个人解决问题、克服困难的能力。 面试中可以提的问题包括： 你是否曾做过销售相关的工作/实习/兼职?业绩如何？为何能成为销售冠军需要上门拜访
未能成为销售冠军? 销售的产品是什么？目标客户有哪些？销售渠道是什么?是否
你认为做一个成功的销售，最重要的客户？每天的拜访量是多少？ 过去做过最困难的事情是什么？是如何做到的？
坚持、勤奋之类的词） 是什么素质？（留意是否有提到毅力、）薪酬水平和期望： 根据经验，过往工作的底薪在3000元或以下的人，对这份工作的积极性会更高。谈到对这份工作的薪酬期望时，更加关心和重视提成而不是底薪的人，会更合适。因此每一次面试必须了解对方过往的薪酬水平，和对这份工作的薪酬期望值。
5）个人发展目标： 个人的职业发展目标越明确，越具体，越有可实现性，他就越有可能全心投入工作。如果在谈到发展目标时，出现“稳定”字眼的，建议不要通过。完全不清楚自己的目标的当然也不能通过。想创业的人有2面性，一方面进取心会比较强，同时可能比较自我，团队合作意识有限，往往不愿意服从组织的规章和安排。要根据各人的具体情况而定。 6）应届生的情况： 如果是应届生，应该问清楚他下学期的课程安排。如果下学期还有课（哪怕只有1门课），或者还需要一至两个月留在学校完成毕业论文/毕业设计的话，不能通过。只有那些已经可以全职工作，只需要1周时间回校答辩的同学，才能进入我们的培训。
推荐第5篇：大学生就业意愿调查
大学生就业意愿调查(单选 )
学校：专业：性别：
1.大学毕业后你会选择怎么样的就业途径？(B)
A.直接去找工作B.通过公务员考试进入国家机关
C.考研成功后读完研再就业D.出国后回国就业E.自己创业
2.你毕业最低会接受多少钱的薪酬？(B)
A.1000---2000元B.2000---3000元
C.3000----5000元D.5000元以上
3.在就业区域选择上，你会选择：( B)
A.发达的大城市B.中小城市
C.家乡县城D.不限地区，具体看工作的要求
5.你对目前大学生就业形势的看法是？(C)
A.乐观B.通过努力应该可以找到工作
C.现在就业困难很大D.对目前的大学生就业很是担忧、
6.你选择找工作时会选择的渠道是？(B )
A.关注学校的招聘信息B.在网上相关的网站寻找
C.自己到招聘会上找工作D.通过亲戚朋友的介绍推荐
7.在未找到合意的工作之前，你会先找不喜欢的工作积累工作经验吗？(A )
A.会B.不会C.看情况
8.你觉得你找不到合意的工作最大的劣势是什么？(A )
A.经验不足B.学历不够高
C.工作能力不足D.没有较广的人际关系网
9.你在找工作时最注重的是工作的什么？( B)
A.薪酬以及待遇B.公司以及个人未来的发展怎么样
C.工作是否轻松，离家是否近D.工作提升是否快
10.你读大学期间是否给家里的经济带来了巨大的压力?(B)
A.是B.没有
11.你读大学期间是否有助学贷款？(B)
A.有，但是不多，贷款一些，家里解决一些B.没有，基本是父母解决
C.没有，自己打工解决D.亲戚朋友的帮助、
12.你觉得家里的人际关系对你找工作的帮助大吗？(B )
A.帮助很大B.帮助不大，基本上找工作要靠自己
C.没有太大的影响
13.毕业后，你在找工作时会考虑家里的经济情况吗？( B )
A.没有太多的考虑B.会考虑家里的情况，想为家里减轻负担
C.看情况而定
14.你找工作之前是否会进行相关的就业培训?( C )
A.会参加专业的就业培训B.不会
C.视情况而定
15.你觉得相关的就业培训是有必要的吗？(C
A.是必要的B.没有必要C.工作需要就有必要
推荐第6篇：大学生支教意愿问卷
同学：您好！首先。感谢您在百忙之中对我们的支持和合作，我们是杭州师
范大学材料与化学化工学院的学生。我们正在进行一项关于大学生支教意愿方面的调查，目的是了解同学们对于支教的认识。您的回答无所谓对错，只要反映您的真实看法。希望您积极参与，调查可能要耽搁您一些时间，请您谅解！
1、你的性别：A、男B、女
2、你的家乡属于：A、西部B、中部C、东部
3、你的年级：A、大一B、大二C、大三D、大四E、研究生F、博士
4、你是否是师范专业A、是B、否
5、你是否有意愿参加支教活动A、是B、否
6、你是否参加过支教或类似活动A、是B、否
7、你觉得支教多长时间适合A、寒暑假B、一学期C、1年
D、1年以上E、无所谓
8、如果你去支教，你倾向于去哪些地方进行支教？
A、自己家乡的贫困地区B、西部落后的地区
C、交通不便的山区D、都可以接受
9、如果你愿意支教，你是基于什么样的原因参与？（可多选）
A、热爱教育，乐于奉献B、锻炼自己，磨练意志C、国家政策的吸引
D、就业压力大，先支教也缓解就业压E、一时冲动，盲目跟从F、高校的鼓励
10、如果你不愿意去支教，原因是什么？
A、父母不同意B、自己不想去C、条件艰苦，怕自己坚持不下来D、没有时间
11、你觉得大学生支教活动是否有意义？
A、很有意义B、意义一般C、意义不大，表面慈善D、毫无意义
12、你觉得支教活动对当地学生有哪些影响？
A、新的知识B、更为广阔的认识视角C、对生活更美好的向往D、支教离开后更多失落
13、你觉得支教还存在哪些问题(可多选)
A、走过场，没有实质性效果B、对大学生资源的浪费，大学生不能得到有效的锻炼C、扰乱被支教地区的正常生活状况D、志愿者水平不一，经验不足，难以胜任
E、志愿者为功利性目的，缺乏热情F、学生一时新鲜，学习兴趣不持久
G、支教团队走后，学生会感到落差而更失落 H、其他
14、若你可外有增加其他的讲授内容，包括：（可多选）
A、励志故事B、时事新闻C、个人的经历和感受
D、英语，电脑等实用型的知识E、自然或人文社科知识
F、自己专业知识的简单传授G、其他
15、请您谈谈对大学生支教的看法？
推荐第7篇：大学生创业意愿调查问卷
大学生创业意愿调查问卷 个人基本信息调查：年级：一二三四硕博专业：
1.现在的您是否有创业的打算？
A、完全没有C、已经进行创业
B、考虑过D、已经成功创业
2.您对创业概念的理解为：
A、开办一个企业（公司）C、开发一项前沿的科技项目
B、开一家个体商铺D、其他
3.在创业之前，您会做哪些准备？
A、参加创业计划大赛C、先到企业实习
B、看创业书籍D、求助创业型企业家
4.如果创业，那么您会选择哪种形式：
A、合伙创业C、自己筹资创业E、向政府部门申请资金
B、家庭投资，学生创业D、向银行贷款
5.如果创业，那么您会选择哪个领域：
A、与自身专业相结合的领域C、往当今热门的方向发展(如软件、网络等高科技行业)
B、自己感兴趣的领域D、启动资金少、容易开业且风险相对较低的行业
6.如果创业，您最容易遇到的困难是？
A、资金不足C、没有好的创业方向E、家人反对
B、经验不足，缺乏社会关系D、面对风险心理承受能力不足F、其他
7.您认为大学生创业需要的是什么？(可多选）
A、个人魄力和创业头脑C、学校或社会提供的各类创业培育和服务
B、适合的社会环境和政策支持D、一个优秀的创业团队
E、较好的组织能力F、具备较好的沟通能力
G、具有良好的心理素质和适应能力
8.您认为大学生创业相对于社会其它阶层优势在哪里？(可多选)
A、年轻有活力，勇于拼搏C、学习能力强，有创新精神E、其它
B、专业素质较高D、网络信息能力强
9.您知道有关风险投资的信息吗？
A、了解B、知道但不了解C、不清楚
10.您写过创业（商业）计划书吗？
A、是B、否
11.您对国家出台的扶持大学生自主创业的相关政策、法规
A、经常关注，很清楚C、不太愿意主动去了解，知道一点
B、偶尔关注，比较清楚D、一点也不知道
12.您认为政府在大学生创业方面应该做哪些扶持？(任选两项)
A、大学生科技创业基金支持C、政策支持
B、社会化专业化管理服务机构提供服务D、宣传鼓励
推荐第8篇：大学生旅游消费意愿调查报告
大学生旅游消费意愿调查问卷
亲爱的同学：
您好！ 我是旅游规划系的学生，当今大学生已成为重要的旅游消费群体，为了全面地了解大学生的旅游消费意愿，特设计此问卷，内容不涉及隐私，数据仅用于学习研究用，您尽可放心填写！非常感谢您在百忙之中抽出时间参与调查！
1.您的性别是：[单选题] [必答题]
○ 女○ 男
2.您的年级是：[单选题] [必答题]
○ 大一○ 大二○ 大三○ 大四
3.您所在的城市： [填空题]
4.您的月平均消费是： [单选题] [必答题]
○ 500以下○500~1000○ 1000~2000○ 2000以上
5.您选择旅游预计的平均费用是： [单选题] [必答题]
○ 3000
6.您的旅游出游欲望： [单选题] [必答题]
○迫切想去旅游
○偶尔会想去旅游 ○经常会想去旅游○基本没有什么欲望
7.您每年外出旅游的频率（一年内/次）？ [单选题] [必答题]
○ 0○ 1-2○2-4○ 4-6○ 6-8○ >8
8.旅游目的？ [多选题] [必答题]
□ 感受山水□ 医疗保健□ 文娱科教□ 猎奇□ 散心□ 访亲走友顺带旅游□ 其他
9.选择旅游出行的时间： [多选题] [必答题]
□ 五
一、国庆长假□ 周末□ 学习空挡时间□ 寒假□ 暑假□ 其他
10.外出旅游目的地距离？ [多选题] [必答题]
□ 学校周边□ 市区内□ 市郊区□ 省内
□ 周边省份□ 全国□ 国外
11.您对旅游目的地的选择 [多选题] [必答题]
□ 旅行社宣传□ 同学好友推荐□ 旅游景区名气
□ 学习考察□ 个人兴趣爱好□ 媒体网络宣传
12.希望在旅游目的地停留时间： [单选题] [必答题]
○一天内
○ 两天--三天○三天到五天○一个星期内○ 十天内○十天以上
13.您比较喜欢下列哪种类型的旅游： [多选题] [必答题]
□ 自然风光
□ 主题公园
□ 高校校园□ 历史古迹□风土人情□ 购物逛街□ 探险□ 自主□ 其他
14.旅游主要交通工具的选择（中长距离）？ [多选题] [必答题]
□ 汽车□ 火车□ 飞机
□ 轮船□ 自驾□ 其他
15.喜欢的旅游方式选择： [多选题] [必答题]
□ 个人自助游□ 和全家一起旅游□ 和朋友结伴旅游□ 报旅行团□ 顺带旅游□其他
16.旅游住宿选择： [多选题] [必答题]
□ 酒店□ 青年旅社□ 农家旅馆
□亲戚家□ 同学朋友家□ 其他
17.影响你放弃旅游的因素有哪些： [多选题] [必答题]
□时间不充足□资金不足□旅游高峰期□家人不同意□没有同伴□不喜欢旅游□距离远交通不便□不会规划旅游路线
18.您在旅游中关心什么问题？ [排序题，请在中括号内依次填入数字] [必答
题]
[]费用[]安全[]旅游路线[]便利性
[]旅途长短[]旅游时间[]住宿、餐饮[]导游服务
19.您认为些改善哪些影响因素能提高您的的旅游意愿？ [填空题]
推荐第9篇：大学生生育意愿调查问卷
你好，感谢你参加本次调查问卷！大学生的生育意愿将对社会产生巨大影响，我们组织此次调查问卷，是为了了解大学生对婚姻及生育的看法，以便预测社会的人口发展。本卷将花费你3-5分钟的时间，本问卷不存在隐私，你所提交的问卷对正确预测今后人口及家庭发展起至关重要的作用。希望大家给予配合认真填写以下信息，我们在此表示衷心感谢！
1， 你的性别是
A男B 女
2，你的名族
A汉族B 少数民族
3，年级年纪
A大一B 大二C 大三D 大四
4，你的专业类型
A文科类B 理科类
5，你入学前的户籍类型
A农村B 城镇
6，你有几个兄弟姐妹
A 无B 一个C二个D 三个E其他
7，你是否为单亲家庭
A是B 不是
8，你父母的最高学历
A 初中及以下B 高中C大专及本科D硕士及以上
9，你的个人预期学历
A 本科B 硕士C博士
10，你是否会结婚
A 会B 不会C未考虑
11，你是否打算生小孩
A 是B 不是
12，在没有国家计划生育政策的情况下，你的理想子女数是
A 一个B两个C 三个D 四个及以上
13，你的理想生育年龄是
A 22岁及以下B 23-25C 26-29D 30-34E 35及以上
14，如果只能生一个孩子，你希望的性别是
A 男B 女C 无所谓
15，你未来选择抚养孩子的模式是
A 由男方父母带孩子B 由女方父母带孩子C 任意一方均可D 自己带孩子 16，你选择孩子的原因是（可多选）
A 传宗接代（延续香火）B 养儿防老（老有所养）C 巩固夫妻感情D 增加家庭乐趣E 增加家庭劳动力F 父母、社会压力G 喜欢孩子H 完成人生责任 17，现实生活中，影响你生育的因素有（可多选）
A 是否结婚B 结婚早晚C 身体状况D 工作压力E 经济与居住条件F 养育孩子的费用G 父母、社会的压力H 国家生育政策I 限制自由
推荐第10篇：“大学生村官”就业意愿调查
社会调查设计
1.调查题目：“大学生村官”岗位就业意愿调查研究
——以XXXX学院学生为例 2.调查目的：对XXXX学院将要毕业面临择业的大四学生，进行“大学生村官”这一岗位的选择意愿调查，了解大四学生的择业观和价值观，以及与真正能够走上岗位的调查对比，对认清当前大学生就业形势有重要意义，同时能够让大学生发挥在择业或就业过程中的自主作用，促使大学生树立正确的就业观，了解大学生村官待遇优惠的政策，让更多的大学生了解当村官的意义，加入到当村官的行列中，促进新农村的发展。
3.调查内容：大学生当村官政策的不足，大学生就业观念，理想与现实的差距等方面的因素影响了大学生对当村官政策的了解，进而影响了大学生就业意愿的选择，根据当前大学生村官热的现象，通过问卷调查的方法，对影响大学生村官的就业意愿的自身因素和社会因素进行调查，对国家政策尤其是与大学生有关的一些政策及其实施情况进行调查，开阔大学生的视野，使大学生在处理问题，组织活动方面得到指导。4.调查指标：
（一）自身因素：
（1）实现自身价值，得到锻炼，获得社会经验； （2）跟随社会潮流，听从父母朋友意见； （3）为今后考公务员做基础; （4）出于对家乡的热爱
（二）社会因素: （1）高校毕业就业形势严峻；
（2）大学生村官优惠政策吸引力巨大； （3）新农村建设的客观需要； （4）城市生活成本的不断提高 5.研究类型：解释性研究
调查方式：统计调查为主，结合实地调查 调查方法：问卷法为主，结合访谈法 资料分析方法：统计分析，结合理论分析 6.研究意义：
（一）理论意义：
（1）选聘高校毕业生到村任职工作，对于培养有知识有文化的新农村建设带头人，增强农村党组织的凝聚力、创造力和战斗力，巩固党在农村的执政基础； （2）培养对人民群众有深厚感情的党政干部后备人才，从长远解决党政干部来源单一问题，形成来自工农一线的党政干部培养链，具有战略意义。
（3）加强大学生思想政治教育的重要手段，宣传到农村任职的重大意义，宣传党和国家重视新农村建设的重要举措和农村对人才的迫切需求；
（4）引导毕业生树立到基层建功立业、基层大有作为的人生观、价值观和成才观，努力输送农村基层需要、农村基层满意的优秀高校毕业生。
（二）实践意义：
（1）二十一世纪是人才竞争的时代，农村作为中国社会主义建设的重要领域，发展更加离不开人才，大学生村官的任职将会领导农村的新发展，全面推进社会政治经济的高度发展；
（2）目前农村青壮年劳动力不断地向城镇和非农产业大量转移，农村党员和村级干部队伍总体上年龄偏大，文化程度较低，一些地方村级组织后继乏人，输送大量优秀的大学生到基层，为社会主义新农村建设提供人才支持和组织保证； （3）高校毕业生在城市找工作竞争激烈，存在困难，有组织、有计划地选聘高校毕业生到农村任职，有利于改善村干部队伍的结构，又有利于引导大学生面向基层和农村就业。
7.调查范围：XXXX学院大四学生 分析单位：个人 抽样单位：个人
8.抽样方案：以学院11个院系的大四学生为调查对象，在每个院系的任意两个专业中各选择10名学生，共选择220人，再从中随机抽取（以每个院系选取人数的四分之三）165人进行问卷调查 9.调查场所：XXXX学院各院系教学场所
调查时间：大四学生在校毕业前，一般为大四第一学期 10.调查经费和物质手段（略）
11.调查团队：课题组共四人，四人分别负责问卷调查，后进行统一的核对，统计工作。
第11篇：就业推荐表自我鉴定例文(附求职意愿)
四年的大学生生活即将过去，这段经历让我收获丰盛，无论是从思想上还是从处事能力上，从生活上还是工作上都有一定质的飞跃.本人思想端正，积极向上，有崇高的理想和伟大的目标。在校期间，本人勤奋学习，通过系统的学习掌握较为扎实的知识体系，曾获得学校二等、三等奖学金。在大一的时候通过英语四级和计算机一级。
除了认真学习之外，我也积极参与学校的社团活动。曾在院里担任生活部部长一职，由于有良好的学习作风和明确的学习目标，被评为“电子科技大学中山学院优秀团员”，得到了老师及同学们的肯定。另外，作为青协的成员，我也经常参与志愿活动。如探访老人院、中山市运动会开幕式、慈善万人行嘉年华、中越商谈会开幕式等志愿活动，并在亚运会火炬传递中山站活动中担任举牌志愿者，开拓了视野，增强了自身服务社会、贡献爱心的责任感。
身为学生的我在修好学业的同时也注重于社会实践。大三的时候，曾经在3G门户旅游频道实习，负责日常的稿件更新，专题的制作，也到过中山电视台实习。通过专业实习，更好地了解本专业的工作。在校期间，通过不同的兼职，如英语助教、益华百货工作人员、采蝶轩包装人员、派传单、服务员、家电促销、眼镜销售、手机销售的工作，锻炼了自己在艰苦条件下和陌生环境里开展工作的能力，更能吃苦耐劳。而作为新闻人，体验基层老百姓的生活很重要，也为日后的工作做铺垫。
作为一名大学应届毕业生，在结束大学生活、踏进社会之际，我已经做好充分的准备。我将以饱满的精神锐意进取，为实现自己的人生价值而不懈努力！
本人愿意到与新闻学专业相关的工作单位，如电视台、报社、电台任职。希望能在广州就职，工资能在每月两千元以上。
第12篇：大学生求职
山东的大学生注意啦！！所有山东的招聘网址！！！含链接！！工作不会找你，是你要去找工作！！！！
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第13篇：大学生求职
大学生求职：能力经验相同 面试技巧成决定因素
1、面试前干什么?
研究一下企业的性质和岗位说明书，企业的性质往往成为企业选人的重要因素，不同的企业青睐不同的人才，比如：日本公司注重服从和等级观念，如果在面试时表现得个性张扬，喜欢自由，那么你多半没戏;欧美的企业注重授权和创新，如果你表现得太过死板，唯唯诺诺，那么，估计你的机会也不大。民营企业跟着感觉走吧，谈不上什么特点。这就是我们经常说的：企业要找符合企业文化的人。了解企业文化，不是让你欺骗企业，伪装自己，但是明明知道是错的，为什么不适当的调整一下呢?你说，我就这个性，不改。那我觉得你自己去开公司、做老板吧，不要去打工了。对于岗位说明书，也要好好研究一下，因为同样的职位，每个企业之间的工作内容常常不一样，同样招聘人事经理，有的公司注重宏观的东东，有的公司注重操作层面的，如果人家叫你主要去做人力资源规划和战略，你在那儿谈保险怎么交，员工关系怎么处理等，你的胜算有几成?估计不大吧，所以在面试之前，要好好的准备与职位相关的题目和答案，这样，成功地概率岂不大些?准备得越充分，成功地概率越大。但是有的应聘者不是这样，到了单位了，都不知道自己应聘什么岗位，你说这能成功吗?有的应聘者一天要参加5￣6场面试，根本没时间准备，但是，太多的机会就是没有机会，不如选中2￣3家单位，集中准备一下。另外，对一些常规问题，比如自我介绍什么的，要形成自己的套路，不要超过2分钟，事先多演练几次，效果自然不一样了。
2、礼仪。
英国的人力资源专家曾经作过研究，三种人更容易得到工作：漂亮的、个子高的、有礼貌的。前两者是爹娘遗传的，估计你也改变不了，但是对于礼仪，却是可以注意的，去面试前，建议你好好的审视一下自己的穿着，首先未必要穿名牌，但是看上去男生要给人感觉很利索、协调，女生看上去要干净、大方，不要给别人的感觉很邋遢。有的应聘者，一看西装皱巴巴的，领带打得歪里斜巴的，能有好印象吗?坐下来前就给否定了，因为中国人其实是非常注重外表的，即以貌取人。还有的女生，打扮太时尚，那么大的耳环，企业找人不是找模特或者选美，所以不合适的穿戴往往会让你在一开始就给“枪毙”了，现在很多学校的学生搞什么写真集求职，实在是“误入歧途”，碰上不怀好意的招聘者，也许会惹大麻烦，但你最后不要把责任全部推给别人。另外一个就是礼仪，有的应聘者不注意用一些礼貌用语和动作，大大咧咧，往往给人留下没有修养、不成熟的印象，在同样的条件下，你的机率就小多了。
3、面对不同的面试人员，保持良好的心态。
有的面试人员风格比较强势、直率，面试时咄咄逼人，往往有一种审问犯人的感觉;有的面试人员温和、艺术;遇到这两种面试人员，自己首先要有好的心态，对于前者，往往会让人不舒服，有压力感，但是你不能因此就产生逆反心理，觉得对方素质如何如何(本人曾经在网上看到有些应聘者写的文章)，甚至由此得出该公司不怎么样的结论，这实际上要不得，应该以一种宽容、平和的心态去对待;对于后者，不要麻痹大意，因为温和面孔的背后常常是一把利剑。所以，在内心里，一定要记住：这是一场面试、是求职，不要太多的关注所谓的“自尊”。
4、学会区分不同的问题。
有经验的面试官往往会用不同的面试方法和问题，所以对于各种不同的问题，不必紧张，有的问题可能是确认你的工作经验和能力，有的问题则是考验你的分析能力、思考能力、反应、思路等，比如：下水道的盖子为什么是圆的?这样的问题没有正确答案，只要能够自圆其说即可。对于没有工作经验的校园招聘，通常就会用这种方法，面试时注意区分，有的应聘者对什么问题都很紧张，结果影响了水平的发挥。
5、面试要注意“答所问”。
很多人往往忽略这一点，比如现在很多企业的面试人员往往不够专业，会首先问：自我介绍一下吧。还有什么：谈一下你的优点和缺点。有经验的面试官往往不问这些问题，但有的应聘者总是喜欢说着说着，就开始介绍自己了，往往引起面试人员的反感。还有的应聘者，根本没有听清楚问题，就按照自己的思路回答，结果驴头不对马嘴。听不清楚，可以确认一下嘛。所以，建议应聘者要跟紧面试人员的思路，保持高度集中，不要停留在自己的“思维圈子”里。
6、回答问题注意条理、简明、不要罗嗦。
麦肯锡公司有一句名言：所有的事情都可以分成三句话去讲。比如：今天上午9点吃早饭。可以说成：今天我吃饭，时间是上午9：00，吃的是早饭。因此建议大家在回答问题的时候，不妨按照这样一个套路：第一点、第二点、第三点„„这样听的人很清楚，说的人也不会漏掉重点，还有一个，就是要简明，不要罗嗦，你不要把别人当傻瓜，一件事情或观点关键是重点，所以这个道理其实就是言简意赅。有的应聘者自我介绍搞了10分钟，听的人早烦了，谁有这个耐心呢?
7、诚实但不要过于诚实。
面试是一场“战争”，是双方的博弈。所以千万要注意：该说的就要说，不该说的不要说。懂的就说懂，不懂的地方要勇于承认，但是这个也是有技巧的，可以这样说：我对这个不是很了解，但我谈一下我的看法吧，结果一讲，不错啊，既回答了问题，又给别人留下一个谦虚的形象。有的应聘者明明是个半瓶子醋，遇到一些问题，大吹特吹，你知道面试你的人是谁吗?肯定是高手嘛，还有的应聘者，一知半解，也是滔滔不绝，最后的结果当然是淘汰，他可能还觉得今天表现不错。是不是很多应聘者有这样的困惑：那天我表现挺好啊，怎么就没成功呢?原因在哪，就在这。但是在回答问题时，也不能过于诚实，一定要知道面试是一场看不见的“战争”，比如，你去应聘财务，别人问你，你有什么缺点?你说：我这人就是很粗心，没错，你是很诚实，但是财务人员的粗心意味着什么?答案不言自明(绝对是真实案例)。还有的人，把网上的一些技巧用起来，一看就不诚实，比如：你的优点是什么?认真，那么你最大的缺点是什么?--过于认真。哈哈，当年哈佛大学商学院是这样教过其毕业生，但是这些已经过时了，就不要用了，免得弄巧成拙。网上的东西你在学习，那人事经理也在思考“反策略”。
第14篇：大学生求职
求职信
尊敬的天津三星电机有限公司领导：
您好！
真诚地感谢您在繁忙的公务中浏览这份求职信，这里有一颗热情而赤诚的心灵渴望得到您的了解、支持与帮助。在此，请允许我向您毛遂自荐。
我叫祁伟，我是天津工程职业技术学院机电工程系机械制造与自动化专业学生，我将在2013年毕业。我是从网上看到贵公司现招聘机械制造与自动化专业的大学毕业生，我非常希望能到贵公司工作，故冒昧的给您写信。
我的特长是动手能力强。我深知，当今社会是充满竞争的社会，对人才能力素质的要求越来越高，而机械这门学科，是一个庞杂的系统学科， 它与计算机和电子有着密不可分的关系，而且机械更需要实践和动手的技能。所以，我除了在学习上狠下工夫外，还计算机方面的很多知识。在计算机方面，除了精通Windows操作系统和Office办公套件外，能熟练运用C语言进行编程，并能熟练运AUTOCAD、机械绘图，并能利用他们完成一些简单的专业技术设计。
作为即将毕业的学生，虽然工作经验不足，但通过主修课对机械制造装备及设计,先进制造技术等的学习,初步掌握了本专业的理论知识，并通过金工实习、电工实习、生产实习的学习和社会实践，能够充分的把理论和实践结合起来，并取得了ＣＡＤ证，中级电工证，数控车床证，计算机一级证等。为我今后的工作学习提供了宝贵的资料。
在三年的学习生活中曾获得过三等奖学金。在课余时间，我积极参加学院、社团的活动。强烈的集体荣誉感和奉献激情又使我积极、热情、务实地投入到一些有益的社会活动中。在假期中，我认真参加了社会实践，使我学到了在书本上学不到的知识，尽管时间很短，但体会颇深，无论是在业务能力，还是社交能力，都有一定的提高，具备了一定的工作经验。
在完成学业和实践活动过程中，我不断地加强自己的思想道德修养，既要学会做事，又要学会做人，我出生于一个农民家庭，艰苦的生活磨练我更懂得付出才有收获。所以自幼养成勤俭节约，勤奋刻苦，谦虚谨慎，认真务实的生活态度，并懂得感恩生活。
如蒙贵公司录用，给我一个发展的机会，我将以兢兢业业的精神扎根贵公司，并以实际行动来报答贵公司的知遇之恩，不辜负贵公司对我的期望和厚待。
最后，衷心祝愿贵公司事业发达、蒸蒸日上！
我的通信地址：天津工程职业技术学院机电工程系机械10-1班邮编：300280
手机：15222798630邮箱地址：751646516＠qq.com
此致
敬礼
求职者：祁伟
2011年10月16日
第15篇：大学生求职
关于“当代大学生就业形势”的调研报告
输电1111班姓名：张胜通
摘要：在中国的经济飞速发展，又加入了世贸组织后，国内外经济日趋变化，每
天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。
关键词：大学生；就业；性别
正文
一、就业形势
我们采用问卷的调查方式对科大学生进行了大范围的调查！我们主要采取网络和走访教室、图书馆、宿舍和路边拦截的方式，宿舍合作为了顺利完成老师交给的任务，同时也想帮助更广大的在校大学生了解当前和未来的真实有效的完成调研！在采访对象中有刚迈入大学不久的大一新生14名，处在风华的大二学生17名，更有已经到了择业和继续深造的大三学生27名和处在就业江湖的2名大四学生！
二、激烈的市场竞争情况 我们的人力资源，尤其是大学毕业生不是太多而是太少。我国7亿多庞大的从业人员中，高层次人才稀缺，受过高等教育的仅为5％左右，那为什么还出现大学生就业难呢？除了思想认识上的问题外，主要是难在就业市场机制不完善。在我
们的调查中，无一人对当前形势乐观，60人之中只有1人认为当前形势还是较好，有9人占调查的15%认为还算正常的就业形势，而其他50人占总体的83%普遍认为当前就业形势严峻，感到压力重重。现在大学生都普遍认识到职业规划的重要性，在受访者中有仅有2人不了解、一人认为其不重要，而认为重要的占到调查的75%。在当前学的专业和工作不对口的情况下，大多数人还是觉得自己的专业是有前途的，其中认为很有前途的有12位，而认为自己专业较有前途的则达到36位，占所有调查者的80%，仅有6人认为本专业很没前途。可以看出大学教育还是相当重要的。由于竞争的加剧，大多数的学生对自己有个清醒的认识，在问及毕业初的薪酬时，有31个人认为起初工资为1500元，14人认为应该为2500元，两部分加起来占总人数的75%，在物价日益增加的基础上，大学生要求这样的工资是不高的，可以看见竞争的大学生的影响。
三、对大学生就业的影响因素
第一，随着企业改革的深化，还会不断有一些工人下岗或者失业，这批人的就业难度是非常大的。第二，城镇新增劳动力就业人数比较大。比如说大学生，今年应届大学毕业生将达到495万人，这也是近几年来最高的。今年要求职的大学毕业生在600万人左右。第三，中国农村有大量的富余劳动力要转移到城市里就业。基于这三条原因，做好就业工作，今年要付出更大的努力。当前社会普遍压迫大学生，尤其是刚毕业涉世未深的大学生，他们的能力还只浮于理论上，社会经验不足，处事和办事能力不够，况且每年有那么多大学生，供大于求从而造成当前的局面。
学校对安排大学生就业方面指导不足
在我们受访的大学生中，只有5人对学校的就业指导工作感到很满意，感到较满意的有24人，两者合计占48%，而感到不满意和很不满意达到52%，充分体现我们学校的就业指导还需加强，照顾到更大多数学生的情况。教育导致大学生就业难的因素还有很多，我们主要从以下三点进行分析：
首先，根本的问题是，教育与生产相脱离。我国现在生产模式是“世界加工厂”，主要需要的是廉价劳动力的“血汗工人”和有经验的技工，是体力劳动者，而大学教育培养的是高价劳动力的脑力劳动者。所以，要说“头脑还缺乏市场经济意识”，那不是大学生，而是指责大学生的专家、学者和领导者自己。但这不是我们认识问题的出发点，我们认识问题的出发点应当是：中国不应该是大学生供过于求，需要降低大学生的价值体现，而是要尽快改变我国的生产模式，使大学生的价值能够充分体现；使中国能够自主创新，发展生产。党中央一再强调发展自主创新经济，但大学生就业难却成了问题，这种情况说明发展自主创新经济还没有落到实处，还是停留在文件上。“实践是检验真理的标准”。大学生就业的实际，可以检验党的发展方针。
四、就业现状
在现今社会，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢？为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我来到了重庆电专，开始了我这个假期的社会实践。实践，
就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。
五、就业单位性质流向
随着就业问题的日益严峻，现在就业形势开始冲击传统观念，会有越来越多的人迫于就业压力，渐渐地“不重学历重技术”，“不选本科选专科”。从目前很多高分考生开始选高职来看，说明家长和学生的观念已经开始慢慢改变。在本科院校就业形势越来越严峻的今天，高职院校实行校企合作、工学结合的办学新模式，以市场为导向培养人才，培养模式更加市场化，更符合当前就业形势，为专科层次的就业提供了广阔的前景。但是近期特别是今年以来人们更加不注重学历的，越来越多的高中生选择了学技术，或是直接就业。
五、实践心得
在实践的这段时间内，我们穿街走户接触各种各样的人和事，这些都是在学校里无法感受到的，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不会有人会告诉你这些，你必须要知道做什么，要自己地去做，而且要尽自已的努力做到最好。在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自
已的能力！记得老师曾经说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。接触那些刚刚毕业的学长学姐，他们总是队我说要好好珍惜在学校的时间。在这次实践中，我感受很深的一点是，在学校，理论的学习很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到；而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。
六、总结
回想这次社会实践活动，我学到了很多，从我接触的每个人身上学到了很多社会经验，自己的能力也得到了提高，而这些在学校里是学不到的。
在社会上要善于与别人沟通是需要长期的练习。以前没有工作的机会，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。
在工作上还要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。社会经验缺乏，学历不足等种种原因会使自己缺乏自信。其实有谁一生下来句什么都会的，只要有自信，就能克服心理障碍，那一切就变得容易解决了。
知识的积累也是非常重要的。知识犹如人的血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。这次接触的酿造业，对我来说很陌生，要想把工作做好，就必须了解这方面的知识，对其各方面都有深入的了解，才能更好地应用于工作中。
这次亲身体验让我有了深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，
是一生宝贵的财富。在今后我要参加更多的社会实践，磨练自己的同时让自己认识的更多，使自己未踏入社会就已体会社会更多方面。
第16篇：学历越高自主创业意愿越低 届大学生求职现状调查
学历越高自主创业意愿越低 2012届大学生求职现状调查
?根据“麦可思2012届大学毕业生流向月度跟踪调查”数据，毕业生呈现出学历层次越高，自主创业意愿越低的趋势，男性自主创业的意愿明显高于女性。
??? 本次调查以2012届大学毕业生为调查对象，从2011年9月开始，直至毕业前夕，对应届大学毕业生求职和求学进行跟踪调查，调查结果仅代表被调查的2012届大学毕业生人群的状态。
?? ?调查研究发现，从2011年9月23日至10月13日，被调查的2012届高职高专、本科、硕士毕业生计划毕业后找工作的比例分别为86%、77%、90%，计划继续深造的比例分别为7%、18%、4%，计划自主创业的比例分别为4%、3%、2%，目前还没有具体打算的则分别为3%、2%、3%.
? ??其中，高职高专与本科的男性毕业生继续深造的愿望（高职高专为5%，本科为15%）低于女性（高职高专为10%，本科为21%），但到硕士阶段以后，女性打算继续读博士的比例（4%）则略低于男性（5%）。
??? 一方面，毕业生呈现出学历层次越高，自主创业意愿越低的趋势，另一方面，男性自主创业的意愿明显高于女性。2012届高职高专、本科、硕士毕业生中，男性计划毕业后自主创业的比例依次为6%、4%、3%；女性该比例依次为2%、1%、1%.
第17篇：大学生回乡就业意愿调查问卷
您好！我们是电子科技大学中山学院的学生，众所周知，大学生就业是当下与我们自身息息相关的社会热点问题之一。为更好地调查出广东省大学生回乡就业意愿数据，进而总结并提供出具有指导性意义的结论，我们设计了如下这套问卷，请您认真填写，谢谢！
1.您的性别？*
男
女
2.您的所在年级？*
大一
大二
大三
大四
研一
研二
其他
3.您的所在学校、院系及专业？*
————————————————————————
4.您来自于*
大城市
中等城市
小城市、乡镇
农村
5.您是不是独生子女？*
是
不是
6.您的学习成绩？*
按班级成绩估计
优异（前10%）
优秀（前30%）
优良（前50%）
一般（50%以后）
7.你感觉自己的求职竞争力如何？*
很强
较强
一般
较差
8.您认为当前的就业形势是：*
形势好，没有压力
形势较好，压力不大
形势较严峻，比较困难
形势严峻，很困难
9.您是否会围绕您的专业择业并就业？*
会
不会
看情况
无所谓
10.您向往哪一类型的工作单位？*
政府机关
事业单位
国有企业
民营企业
合资企业
外资企业
其他
11.您对毕业后第一份工作的月实际工资期望多少（单位：元）？*
800~1500 1500~2500 2500~3500 3500~5000 5000以上
只求锻炼，不关心薪酬
12.您清楚家乡对重点高校大学生的就业优惠政策吗？*
很了解
一般了解
不太了解
不了解
13.您计划毕业后在何地就业*
北京
上海、深圳等大城市
二线城市
地级市
县级市
农村基层
国外
14.您对于回乡就业的态度是？*
打算回去
如果找不到工作就回去
在大城市就业，绝不回去
15.您的父母对您在何处就业地的态度？*
回乡就业
家乡附近的大中城市
北京等大城市
其他
16.您的家庭经济状况？*
非常富裕
比较富裕 小康 贫穷
17.如果家乡的事业单位向你伸出橄榄枝，主动提出就业优惠条件，您会*
去
不去
考虑考虑，如果没有什么更好的机会就去
18.择业时，您将考虑的前三位的因素是：*
工作地点
薪酬福利
个人发展机会
专业对口
工作单位性质及规模
工作环境
自己的性格和兴趣
父母的意见
工作的稳定性
其他
19.有的同学选择回家乡工作， 您觉得是因为？*
最多选三项
专业对口
便于照顾父母 在读书所在地找不到合适的工作 热爱家乡，支援家乡建设
环境比较熟悉，熟人多，找工作容易
父母要求
家乡有优惠本地生源的政策
生活成本低，可省去租房费用
20.有些同学不愿意回乡就业，您认为原因是？*
最多选两项
大城市就业发展机会相对于小地方要多
男/女友留在这里了
家人意见
在北京有许多认识的朋友和同学
喜欢大城市的繁华
在大城市生活比较有面子
其他
21.相对于家乡，您认为在大城市就业的困难有哪些？*
最多选两项
房价太高
平时生活开销大
本地人不好相处
语言不通
生活环境差
难以找到合适的工作
第18篇：大学生创业意愿问卷调查及分析
大学生创业意愿问卷调查及分析
北京服装学院自2005年开始开设《创业学》全校选修课，授课学生涵盖了全院艺术设计、服装设计、纺织材料、经济管理、工信等多专业，艺、工、经跨学科的2-4年级本科生。
本问卷是在《创业学》结课时向学生发放。问卷调查目的是了解学生的创业意愿、创业时间选择、创业知识、创业态度和创业困难的看法，以便改进教学内容，对有创业意愿的学生予以指导和帮助。
所回收的问卷是对2007-2008学年两学期《创业学》课程的213名学生的调查，其中，艺术设计专业学生占20%，服装设计专业占30%、纺织材料专业占10%，经济管理专业占35%和工信专业占10%。问卷包括15个问题，每道题的统计数据是基于学生的有效选项计算而得。问卷数据采用SPSS统计软件进行分析和处理。
一、调查问卷分析
（一）对毕业的方向选择及就业的认知调查
1、毕业后的方向选择
在问及被调查者本科毕业后，打算做什么，并对“工作、考研、出国、创业和继承家族企业”五个选项进行排序，各选项重要性指数结果（见图1）显示：毕业后选择“工作”被排在第一位；“考研”排第二位；“留学”被排在第三位；而“创业”被排在第四位。因此，被调查者个人对毕业后的方向选择，并非首选“创业”，而是首选“工作”，其次是“考研”和“留学”，选择“继承家族企业”的人数最少。
图1 被调查者个人毕业方向的选择
2、父母对被调查者的期望
问及被调查者“父母对自己毕业后的期望？”，对“找个好工作、考研、出国、创业、继承家族企业、不管你和当官”七个选项调查结果（见图2）显示：选择“找个好工作”所占比重最大，达到50.1%，被排在首位；其次是“考研”和“出国”，而“创业”被排在第四位，这与图1中，被调查者个人对毕业方向选择结果相一致，表明学生本人与家长对毕业后的方向选择相吻合，都未将“创业”排在首位。
也有7.5%的学生认为家长采取“不管”态度, 选择“当官”和“继承家族企业”的人数最少。
图2 父母对被调查者的期望
3、毕业后对就业单位的意向
问及毕业后，按自己的满意程度对就业单位的意向，即：“机关、外企、国企、私企、院校、媒体和工厂企业”七个选项进行排序，各选项重要性指数结果（见图3）显示：“外企”被排在第一位；其后是“机关”、“国企”、“媒体”、“私企”和“院校”；而“工厂企业”被排在最后，调查结果较为客观地反映了被调查者对毕业后就业单位的意向。
图3 就业单位满意程度排序
（二）被调查者对创业的认知
1、是否会选择“创业”
问及被调查者是否会选择“创业”，有80%的人回答会“创业”，表明选修《创业学》的学生中，大多数是打算“创业”或对“创业”感兴趣，也反映开设这门课程的必要性。
图4 是否打算创业
2、是否了解创业
问及被调查者是否了解“创业”，由于本问卷是在《创业学》结课时发放，因此，有79%的被调查者认为“了解创业”，达到了《创业学》课程的教学目的和效果。
图5 是否了解创业
3、选择创业的原因
问及被调查者为何选择创业（多选题），调查结果显示（见图6）：选择“实现个人价值”的学生所占比重最大，这也是改革开放后，大多数中国创业者的创业原因所在，并非因为“挣钱多”才创业。值得注意的是选择“自由不被别人管”和“不愿给人打工”的所占比超过了40%，表明现在的年轻人追求“自我”的个性。选择“挣钱多”的人仅占34.9%,位居第四。选择“就业难”所占比重最低，这与在校学生尚未步入社会，对目前的就业状况不够了解有一定的关系。
图6 选择创业的原因
4、想成为企业家吗？
问及被调查者是否想成为“企业家”，有68.8%的学生选择想成为“企业家”，另外有13%的人选择成为企业家是自己“最大的理想”，只有18.1%的人认为“没有想过”这个问题。表明被调查者对企业家的敬仰，把成为”企业家“作为自己创业的终级目标，而《创业学》课程的讲授有利于大学生企业家素质的培养。
图7 对企业家的认识
（三）创业风险及困难的认知调查
1、对创业成功机率的认识
问及被调查者创业的“成功机率为多少”，结果显示（见图8）：有55.7%的人认为创业成功机率为50%；而仅有3.3%的人认为成功机率在90%以上，较客观地反映出被调查者对创业的“成功与失败的机率”的认知；有19.3%的人认为创业成功机率仅为30%。
图8 创业的成功机率
2、对创业风险认识
问及被调查者创业“风险”的大小，结果显示（见图9）：有60.7%的人选择了“有风险但我能成功”，表明了被调查者面临风险的自信；认为“风险大”的占35.9%；而认为“风险小”的所占比重最低，仅占3.4%，表明被调查者对创业“风险”的认识和自信。
图9 对创业风险的认识
3、大学生创业的最大困难
问及被调查者大学生创业所面临的最大困难是什么？结果显示（见图10）：有85%的学生认为“缺乏资金”是大学生创业所面临的最大困难，表明创业的客观环境中，大学生认为筹集资金是最大的问题；其次是“不知道怎样做？”和“难以找到好的合伙人”，分别占被调查者的42.3%和41.3%，表明了在被调查者的主观因素中，“不知道怎样做”和“寻找好的合伙人”为主要问题；而选择“没有好项目”的所占比重为33.3%，表明被调查者对创业项目已有了意向；选择“家里不支持”创业所占比重最低，仅为7.5%，表明家庭的干预，不是影响学生创业的主要因素。
图10 大学生创业所面临的最大困难
（四）创业时间、行业及方式的选择
1、选择何时创业
问及被调查者选择何时创业，结果显示（见图11）：选择“工作几年后”在创业的所占比重最高，达67.9%，表明现在大学生对创业较为理性，认为工作几年，待自己积累了一定的经验、资金和社会关系后，再选择创业，成功率会更高。
同时选择“在校期间”开始创业和“毕业后”就创业的人所占比重，分别为11.5%和8.1%,表明目前大学生对心血来潮式的冲动性创业持否定态度；选择“有了钱后”创业的人所占比重较低，为7.7%;选择“30岁后”和“40岁后”在创业的人所占比重最低，表明被调查者认为30-40岁后创业为时已晚，应在工作几年后，30岁以前这段时期创业较为理想。
图11 选择何时创业
2、对毕业后选择创业的看法
问及对“大学生毕业后选择创业的看法”，调查结果显示（见图12）：有81.2%被调查者认为虽然敬佩创业，但应等待时机成熟后,在创业，这与图10显示的结果相一致，表明现在大学生对“创业”较为理性；认为“敬佩但自己不会选择”创业和创业“不明智”所占比重较低，分别为8%和1.4%。
图12 毕业后选择创业的看法
3、创业领域的选择
问及选择在哪个领域创业，调查结果显示（见图13）：选“服装”行业的所占比重最大，达22.7%，另外有17.1%的人选择“广告”行业，这两个专业是我院特色创业；选择“做生意”和“商业”所占比重也较大，反映了我院经管类学生创业领域的选择意向；而选择“咨询服务”和“开工厂”的所占比重最小，与学生资历所限，难以胜任咨询服务；另外，学生对做实业，开办工厂企业缺少兴趣，与图3结果相以一致。上述调查结果客观反映了目前大多数大学生的创业领域的意愿。
图13 选择创业的领域
4、创业方式的选择
问及被调查者的采取何种“创业方式”，结果显示（见图14）：“与朋友一起”创业所占比重最大，达到63.7%；其次是“与同学一起”创业，占20.3%；“自己单干”占9.4%；而“与父母一起”和“与亲戚一起”创业占比重最小，仅为4.2%和2.4%,表明目前大学生创业伙伴的选择是朋友和同学，而非亲戚。
图14 创业方式的选择
（五）创业资金的来源
问及被调查者创业“启动资金的来源？”，结果显示（见图15）：选择通过公开渠道“融资”的人所占比重最大，达41.5%；其次是“朋友一起凑”，占领37.7%，创业者大家一起凑钱也是较常见筹集资金的方式；选择“家里提供”资金占比重较小，为11.8%；选择“自己攒”和“借钱”的所占比重最低，表明通过自我积累资金所需时间长，而从非公开渠道借钱成本又高，难以承受。
图15 创业资金来源
二、调查结果分析
通过此次问卷调查，初步了解了选修《创业学》课程的学生对“创业”相关问题的认识。从整体上讲，目前大学生对“创业”是持积极的、肯定的、理性的和客观的态度，具体表现为以下几个方面。
（一）目前大学生的创业意愿强烈，大多数学生选择会去“创业”，但对创业的时间、方式和领域选择，较为理性。希望毕业几年后，积累了一定经验、资金和社会关系，在创业，有助于创业成功；愿意与朋友和同学一起创业，而非亲戚；创业领域大都与所学专业有关。
（二）目前大学生创业主要动因不完全是就业难，而是为实现自我价值。创业并不是为了“挣钱多”，而是想成为“企业家”，并作为自己的奋斗目标。
（三）创业初始资金已成为大学生创业的拦路虎，同时大学生更青睐利用正规金融渠道融资，或朋友一起凑，不愿意向家长要或借钱。
（四）对创业风险的认识较为客观，对成功也不盲目乐观。但表现出即便有风险，自己也能克服的自信心。
三、《创业学》课程教学改革的建议
（一）加强对大学生的创业教育
大学生对“创业”是持积极的和肯定的态度，许多学生都表示会选择“创业”。目前政府又鼓励和提倡以创业带动就业，因此，对在校大学生的创业教育，有利于引导学生创业，激发他们的创业热情，培养他们的创业能力，最终能成功创业。
（二）创业教育的重点是企业家精神的培养
许多学生有强烈的成功欲，想成为企业家。表明现代大学生对成功创业者的崇拜和敬仰，学生梦想通过创业和个人奋斗，使自己成为优秀的企业家。
企业家精神的实质就是创新精神。冒险精神是企业家特有的精神素质。合作是企业家精神的精华。敬业精神是企业家的不竭动力。通过创业教育，引导学生有意识地培养自己具有企业家精神的上述特性，使大学成为创造性人才成长的摇篮和“创业者的熔炉”。
（三）创业教育中强调团队合作精神
《创业学》课程的主要教学方法之一是将学生分成小组，完成一份创业计划书，要求从选题开始，对创业项目、内容、市场环境和竞争对手进行分析，还包括选址、产品定价和推销等一系列内容，通过小组成员的讨论、分工协作最后共同完成一份创业计划书。这要求小组成员积极合作、献计献策、取长补短、发挥各自的专业优势。这一过程要使学生体会到团队合作的必要性，感受团队合作的好处，增强了学生合作意识，提高了与人沟通的能力。
综上所述，进入21世纪，我国高学历人员创业将成为主流。创业热潮正在成为中国社会经济生活中十分重要而活跃的现象。创业者及其成就倍受社会关注，并得到大众的认可。目前我国良好的社会、经济和政策环境，有利于大学生自主创业，创业不在仅仅是大学生的一个梦想，而是一个可以现实的理想。
第19篇：在校大学生信用卡消费意愿调研
调研计划书
在校大学生信用卡消费意愿调研计划书
11工商类1班：柯敏、范潇、李阳 前言
大学生信用卡是银行专门针对在校大学生发行的信用卡，具有免费异地汇款、先消费后还款、分期付款购物等金融功能。自2004年9月，金诚国际信用管理有限公司和广东发展银行联名在北京部分高校试发行了国内首张大学生信用卡以来，各大商业银行已在近两年纷纷涉足大学生信用卡市场，大学生信用卡市场高速发展，行业竞争不断升级。本文以武汉各大高校学生为调查对象，采集真实数据，对大学生信用卡消费行业发展状况和大学生信用卡消费选择意愿进行了分析。本报告的主要结论是：第一，大学生是银行潜在优质客户，大学生市场蕴含巨大消费能力，大学生信用卡市场有巨大的发展潜力；第二，目前武汉大学生拥有信用卡数量有限，使用频率低，对信用卡了解程度不足；第三，大学生信用卡市场发展存在问题，包括信用卡同质化严重，功能设置不合理等。最后，结合调查结果，提出了对大学生信用卡创新设计和管理的建议。本文主要特点是贴近大学生现实生活，提出可行性较强的产品设计方案，新颖独特
调研背景
2004年9月20日，金诚信用和广东发展银行联名发行了第一张大学生信用卡后，在我国银行界引发了争相办理大学生信用卡的热潮，如建设银行的龙卡名校卡、招商银行的young卡、兴业银行的加菲猫信用卡、工商银行的牡丹学生卡等。这类卡不仅具有一般信用卡的透支消费特性，而且办理简单，只需填写申请表、学生身份证和学生证的复印件。
其实，据研究报道在沿海城市和东部发达城市，大学生使用信用卡的比例达到百分之五十，而中西部城市的潜在市场巨大。
目的：随着社会的发展和进步以及人们生活水平的提高，银行卡消费已经成为了人
们生活中不可或缺的元素。我小组同学制作此调查问卷，希望能够了解校园里对信用卡消费的需求和使用情况。探讨在校大学生信用卡的消费意愿问题，主要目的是分析意愿下的驱动因素，大学生为什么愿意消费信用卡，只有充分了解了这些原因，才能对开展中西部的大学生信用卡业务提供指导。
调查方法：
此次调查主要在各个学院开展，选择调查对象时结合使用了重点抽样和随机抽样的方法，在设计调查问卷时则强调客观问题和主观问题相结合，以客观问题为主的设计方法。
样本选择
在选择调查样本时，我小组成员在湖北工业大学大学各个学院进行了问卷发放，并在回收后进行统计。在发放问卷时，我们尽量兼顾了不同专业，性别均衡。并且选择了一些和经济类相关的专业和经济类以外的专业的同学进行填写。随后，我们又采取随机发放的方法，在图书馆门口、超市门口和食堂门口进行问卷发放，并当场回收。
问卷设计
调查问卷在设计上主要包括三方面的内容：
1、受调查同学基本信息调查：包括用户的性别、年龄、所在的学院专业、所在年级、月可支配资金、消费倾向、信用卡消费经历等基本信息。
2、受调查同学对大学生认知度调查
3、受调查同学对信用卡产品和服务的满意度调查
项目组成员
项目责任人：李阳
调查问卷设计：范潇
调查样本选择：柯敏
用户采访和问卷发放：范潇 柯敏
问卷回收和结果统计：范潇 柯敏
数据分析和报告：李阳
经费预算
出行费：20*3=60
打印费：200*0.1=20
总经费预算：60+20=80
第20篇：关于大学生就业意愿的调查报告
关于大学生就业意愿的调查报告
调查时间： 调查地点： 调查对象： 调查方法：发放问卷 调 查 人： 调查分工：团队合作
一、调查背景分析：
随着近年各大高校扩招，全国总体就业压力严峻。再加上近年来金融危机的冲击，无疑给竞争日益激烈的大学生就业带来更多的不利。大学生就业问题已经成为社会热点问题，对每个大学生来说，及早规划自己的职业生涯，对决定自己的职业生涯的主客观因素进行分析，总结和测定，确定奋斗目标，才能在竞争激烈的就业环境中处于不败之地。就此，我们九人组成一个团队用问卷形式对杉达学院的同学做了一个不完全的调查，问卷的问题极具代表性，对每一个大学生都是一个很好的参考。
二、调查目的和意义
最真实的掌握在校大学生的自我认知和就业观，了解他们的就业意愿，就业期待，影响他们就业的各个因素，以及他们为此做出的准备。
帮助大学在校生了解同阶段人群的就业趋势，为高校提供有关有价值的信息，提高高校就业培训的针对性，准确性，有效性。
提高大学生的就业竞争优势，为促进大学生就业起到积极的作用。
三、调查与统计方法
本次调查采用的是抽样调查的方法和问卷法。
问卷的发放与回收时采用的是个别发送法。
四、调查对象和范围
本次调查以杉达大学学生（大
一、大二）为主体，包括了各学科专业男女生。在其中采用随机抽样方法选取调查对象。
五、调查实施过程
a.为了此次调查的顺利及结果的准确可靠，我们调查小组的成员都一起进行讨论，充分的明白了问卷每一道题的意义和要求。
b.调查采用的是自填问卷法，问卷的发放与回收采用的是个别发送法，即调查小组将问卷印制好后，派调查员依据所抽取的样本，将问卷逐个发送到被调查者手中，同时讲明调查的意义和要求，请他们合作填答，然后收取问卷（大部分为由被调查者当场填写，当场回收）。
c 回收问卷493份，回收有效问卷421份，有效回收率85.4%。
六、调查分析
在所有的调查人数中，由于学校晚自习自习主要是大
一、大二学生，所以大
三、大四抽样为少部分（大一：189人 大二：147人 大三：85人）。其中男女比例较为平均也和学校男女比例相适应。
1、你是否打算从事与你专业相符的工作？
有29.39%人选择了从事与其专业相符的工作，49.50%的人选择了不从事本专业的工作，11.11%选择了不确定。这说明了有一半的同学觉得自己能够从业的范围比较广泛，不仅仅限于自己的专业。也从侧面说明了大学的学习给大学生拓宽了眼界，而不是限定在某一个领域。
2、您希望在哪种单位就业？
选择在私营企业工作的有12.12%，选择国有企业的有23.23%，选择外资企业的有24.24%，选择政府机构11.11%的有，选择无所谓的有29.30%。这组的数据较为平均，这说明了我国各个事业企业或者是公务员等岗位都是比较吸引大学生的，并没有出现争抢铁饭碗或是挤破头皮去外企的现象。
2
3、您认为您所读专业的就业前景怎么样？
选择很好的有34.34%，选择一般的有59.60%，选择不清楚的有6.06%。这说明只有很小一部分人对自己专业的就业前景不是十分明了，九成多的大学生对自己的专业的就业潜力还是有一定的认知的，不论对错，至少他们在自己的心中对本专业都有了一定的了解，并能根据自我经验评估就业前景。这说明了大学生将来都能较为明智地选择就业。
4、您对未来月薪的期望是？
选择两千元以下的人数是0，选择2000~3000的有34.34%，选择3000~5000的有39.40%，选择5000以上的有26.26%。这说明了大学生对于将来的收入的底线是两千元，也充分的说明了大学生都梦想将来能找到一份高薪水的工作，但是现实总是残酷的，不过有梦想才能有成功。
5、在校大学生认为理想的就业地区
大学生理想的就业地区
25.00%20.00%15.00%10.00%5.00%0.00%回家珠三长三京津华中西部西南东北国外其它乡角角唐地区地区地区地区系列113.2822.3521.0114.7911.931.68%2.02%3.19%5.71%4.16%
经济发达地区仍为大学生首选
珠三角，长三角地区最受大学生青睐，分别占被调查大学生的22.35%和21.01%其次
3 的选择是京津唐和回家乡的比例分为14.79%和13.28%，还有11.93%的大学生选择了华中地区，而选择西部和东北地区的共只占到6.89%。另外选择出国的占5.71%。
调查显示，大学生理想的就业地点集中在沿海地区，这些地区同时也是经济较发达的地区，而选择经济相对落后的中西部地区的比例非常小，另外，也有部分学生选择“回家乡”发展，这显示，在就业形势并不良好的大环境下，华中科技大学大部分在校生对就业地区要求仍然较高，这直接导致了东部沿海地区人力供给的相对过剩；而对于广大中部、西部地区来说，人力资源供给相对较少，对人力的需求相对不足，区域性人力供给矛盾显著。人才的地区供需矛盾十分严重。
6、在校大学生认为影响大学生就业期望的主要因素
影响大学生就业期望的主要因素
40.00%35.00%30.00%25.00%20.00%15.00%10.00%5.00%0.00%38.00%25.50%21.00%9.17%2.83%家人期望个人兴趣1.50%2.00%其它2.00%行业热门与自己的导师的影男(女)朋程度专业或专响友的影响21.00%25.50%2.83%1.50%系列19.17%38.00%
调查数据表明，大学生就业更加关注与自身发展提升相关的因素，对就业的方向问题较为谨慎，多数会结合自身特点和专长来选择。这表现在影响大学生就业期待的因素较大比例集中在“个人兴趣”（38.00%）和“与自己的专业或专长有关”（25.50%）两个选项上，还有两个选项也同样不容忽视，即“行业热门程度”（21.00%）和“家人期望”(9.17%),这显示，大学生的就业观中仍存在部分非理性因素和功利色彩，部分人热衷于涌向所谓的热门行业，而忽略自己的长处及这些行业到底是否符合自身的特点和发展需要，还有人比较在意他人的看法，或受部分传统观念的影响，尽力使自己符合家人的期望。绝大多数大
4 学生的就业期望从自我角度出发，很少受到家庭和自我以外的因素的干扰，例如“导师的影响”（2.83%），“男（女）朋友的影响”（1.50%）。
7、在校大学生认为影响大学生就业困难的主要因素
影响大学生就业困难的主要因素
35.00%30.00%25.00%20.00%15.00%10.00%5.00%0.00%31.03%22.48%13.93%8.45%9.32%6.15%2.79%对招聘流专业构成对招聘单对招聘单缺乏就业实际能力求职方法对社会缺程缺乏了与社会需位岗位信位的用人指导不足技巧欠缺乏了解解求不协调息缺乏了标准不太8.45%31.03%9.32%2.79%22.48%13.93%6.15%5.86%5.86%系列1
大部分大学生在面对这个问题上比较冷静成熟，能客观的分析自己的不足和欠缺，31.03%的人认为自己“实际能力不足”，22.40%的人认为自己“对社会缺乏了解”。
也有部分人的想法与教育体制改革的部分内容相吻合，即认为“专业构成与社会需求不协调”（13.93%），这种吻合一定程度上客观的反映了现实，某些专业的设置单纯的求新求奇，不考虑实际需要，专业课内容设置不合理，与真实需要相脱节。
一些人认为是就业培训和求职方法限制了自身顺利就业，如“缺乏就业指导”（8.45%），“求职方法技巧欠缺”（9.32%）。说明高校的就业指导亟待加强，以增强大学生的就业竞争力。
还有人认为是信息的不对称和缺乏相关必要准备，如“对招聘单位岗位信息缺乏了解”（6.15%）和“对招聘单位的用人标准不太了解”（5.86%）。这反映了大学生和用人单位双方缺乏有效的了解和沟通。
8、在校大学生认为的解决当前就业难的主要办法
解决当前就业难的主要办法
30.00%25.00%20.00%17.59%15.00%10.00%5.00%0.00%24.70%18.99%12.16%7.86%6.74%6.08%5.14%0.75%提高专调整择提高实提高综开辟就提高求加强就鼓励学业素质业期望践能力合素质业渠道职技巧业指导生创业其它 系列117.59%7.86%18.99%24.70%12.16%6.74%6.08%5.14%0.75%
大多数大学生较为理性的认识到应提高自身实力以应对就业难的问题，24.70%的人认为应“提高综合素质”，18.99%的人认为应“提高实践能力”，17.59%的人认为应“提高专业素质”。通过这些实际的自我完善，达到具有更强竞争力的目的。
另外一部分人认为应跳出原有的局限思维，拓宽自己的眼界，调整就业的思路，例如“开辟就业渠道”（12.16%），调整心态，放底架子，在能力没达到时到自己的期望值稍微降低些，更务实些。“调整择业期望值”（7.86%）。
还有人认为应该掌握各项求职方法，如：“提高求职技巧”（6.74%），“加强就业指导”（6.08%）。
9、在校大学生为以后的就业所做的准备
为就业所做的准备
30.00%25.00%20.00%15.00%10.00%5.00%0.00%学习就加强专参加校参加公业知识业学习园活动司实践兼职了解招接受就聘单位业指导情况24.34%14.69%14.12%10.08%9.16%8.09%10.08%7.88%1.56%其它尚未准备7.88% 系列114.69%24.34%14.12%10.08%9.16%8.09%10.08%1.56%大学生在准备方面比较现实，并且他们的准备是针对他们认为应聘求职时最重要的因素而做的。
针对“综合素质”和“实践能力”，他们所做的准备是“加强专业学习”（24.34%），“参加校园活动”（14.12%），“参加公司实践”（10.08%），“兼职”（9.16%）。
针对“求职应试能力”和“了解招聘单位情况”所做的准备是“学习就业知识”（14.69%），“了解招聘单位情况”（10.08%），“接受就业指导”（8.09%）。
由于所调查对象仍然在校，就业压力没有毕业生紧迫，因此还有7.88%的人尚未准备。
7
10、在校大学生认为学校对大学生就业素质的培养最欠缺的地方
学校对大学生就业素质的培养最欠缺的地方
50.00%40.77%40.00%30.00%20.00%10.00%0.00%17.30%20.63%11.15%7.32%1.83%1.00%培养比较完善1.00% 实际能力品德修养心理素质求职能力专业素质系列140.77%17.30%20.63%11.15%7.32%其它1.83% 调查结果显示的一个有趣的现象是大学生认为求职最重要的因素恰恰是他们认为学校对其的培养所缺乏的地方，如40.77%的人认为“实际能力”（40.77%）是学校培养缺乏的，其次是他们认为学校对心理素质的培养不够到位。而社会上反映的当代大学生的品德缺失问题被当事人们认为是学校对相关方面的培养欠缺，这表现在大学生认为学校对于“品德修养”（17.30%）这一项的培养有待提高上，不过这同时也体现了大学生对品德修养或者提高为职业道德的注重。反而被外界质疑的大学的专业培养方式方法却得到了大学生的认同，这表现在大学生认为学校对于“专业素质”（7.32%）这一项的培养有待提高的比例较小上。
七、结论建议及解决方案：
首先，大学生的个人期待过高。即将毕业的大学生对自己未来就业前景的一种估计和预测，涉及对收入水平、就业地区和就业单位等方面的要求、预期和选择。大学生往往只看好工作环境好、薪酬较高并且具有较高社会地位的职业，而对相对较低的就业岗位则缺乏兴趣。当前大学生不能对自身能力水平及就业市场状况进行正确的认识和评估，形成较为理性的择业行为。而这些就致使他们在择业时不可避免地具有某种较高的职业期待。
其次，大学生与企业之间不够了解。大多数大学生并不了解自己想在一个什么样的平台
8 上迈出人生第一步，只有模糊的概念，甚至根本没有目标。大学生毕业后寻找工作犹如无头的苍蝇，到处乱撞，目标盲目，不了解单位的招聘信息情况，单位也不了解学生的有关情况，造成的结果往往是学生找不到合适的用人单位，单位也招不到合适的毕业生。毕业生和企业之间缺少有效的沟通渠道，大学生的培养缺乏市场导向，这方面高校作为培养大学生的主体，并没有起到积极的作用。
再次，大学生的能力问题，特别是专业技能是大学生成功进入职业市场的重要保证，个人能力不足成为制约大学生就业的一个根本性问题。特别是大学生进入人才市场所需的社会实践能力、求职技巧等。因此人际关系在就业过程中发挥着极为重要的作用，人脉关系的形成往往依托于家庭关系背景，其实它的另外一部分可能要来源于大学生自己在学习和工作过程中有意识地培养。积极合理地拓展自己的社会关系，不断累积自己的社会资本也是个人能力的重要组成部分。
另外，社会对大学生的需求有偏差。东部沿海或大城市等发达地区就业形势良好，并呈现竞争激烈的现象。而西部偏远地区由于条件艰苦，虽然需要人，但却很少有人去；用人单位的期望值越来越高，随着经济科技的发展，要求大学生不仅要有宽博扎实的基础知识，而且还要有各种各样的综合技能。
面对如此严峻的就业环境，我们应该怎样做来提高我们大学生就业竞争力，增加就业机会呢？
首先，我们广大学生应适当的降低“期望值”。由于自身及其他方面一些因素的影响，也存在不少不切实际的地方，而这些观念确实与我国目前的就业形势形成了较大的差距。大学生数量却呈几何倍数增长，因此大学生理性的自我评价，通过反复准确的比较，对自身的潜在能力作出正确判断，明确自我的发展方向。大学生要冲破就业心理误区，最重要的是要正确认识和评价自我，应当明确自己的择业发展方向、爱好特点、性格气质、自己的优势和不足等，进行适当的社会比较。
其次，掌握现状。最真实的掌握当前大学生就业现状，了解未来几年大学生的就业趋势；最真实的掌握企业招聘大学生现状，了解企业用人标准，以尝试在毕业生和企业之间建立一次沟通对话的机会。真实了解大学生的就业现状及用人单位招聘大学生的现状，进而对比二者之间的异同，寻找影响大学生就业难的及解决大学生就业难主要因素，从而在一定程度上，帮助大学生更真实的了解自己，更明确就业时需要努力的方向，促进大学生就业。
再次，重视专业技能。高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人
9 才。，专业素质是大学生的立身之本。大学生在校期间，在努力学好自己专业的同时，还要努力培养自己的各种能力，包括人际交往能力、社会适应能力、组织管理能力、决策能力、团队协作能力、开拓创新能力和竞争能力等。
最后，调整好就业心态，树立正确的就业观。在大众化教育的时代，当代的大学毕业生最重要的就是要树立好正确的择业观和职业观，转变传统的就业观为现代的就业观。从自身情况出发，根据自身的兴趣和爱好准确地给自己定位，客观的看待自己，抛去自己身上天子骄子的光环。大学毕业仅仅是职业生涯开始，是知识运用的开始。充分的利用自己家庭的人脉，使自己站在一个比别人高一级的平台之上向前进。
附调查问卷：
10 大学生就业意愿调查问卷
1、您的性别（ ） A．男 B．女
2、您所处的年级是（ ）
A．大一 B．大二 C.大三 D.大四
3、你是否打算从事与你专业相符的工作？（ ） A.与其专业相符的工作 B.不从事本专业的工作 C.不确定。
4、您希望在哪种单位就业？（ ） A.私营企业B.国有企业C.外资企业D.政府机构
5、您认为您所读专业的就业前景怎么样？（ ） A.很好B.一般C.不清楚
6、您对未来月薪的期望是多少？（ ）
A.两千元以下 B.2000-3000 C.3000-5000 D.5000以上
7、你认为理想的就业地区是哪里？（ ）
A.回家乡 B.珠三角 C.长三角 D.津京唐 E.华中地区F.西部地区 G.西南地区 H.东北地区 I.国外 J.其他
8、你认为影响大学生就业期望的主要因素是什么？（ ） A.家人期望 B.个人兴趣 C.行业热门程度
D.与自己的专业或专长 E.导师的影响 F.男（女）朋友的影响
9、你认为影响大学生就业困难的主要因素是什么？（ ）
其他 G.A.缺乏就业指导 B.实际能力不足 C.求职方法技巧欠缺 D.对招聘流程缺乏了解 E.对社会缺乏了解 F.专业构成与社会需求不协调 G.对招聘单位岗位信息缺乏了解 H.对招聘单位的用人标准不了解
10、你认为的解决当前就业难的主要办法是什么？（ ）
A.提高专业素质 B.调整择业期望 C.提高实践能力 D.提高综合素质 E.开辟就业渠道 F.提高求职技巧 G.加强就业指导 H.加强创业 I.其它
11、你为以后的就业所做的准备是什么？（ ）
A.学习就业知识 B.加强专业学习C.参加校园活动 D.参加公司实践 E.兼职 F.接受就业指导 G.了解招聘单位情况 H.其它 I.尚未准备
12、你认为学校对大学生就业素质的培养最欠缺的地方是什么？（ ） A.实际能力 B.品德修养 C.心理素质
D.求职能力 E.专业素质 F.其它 G.培养比较完善
