入党答辩自我陈述范文

2022-11-30 来源：其他范文收藏下载本文

推荐第1篇：入党自我陈述

尊敬的老师、各位同学们: 大家好！我叫马涛，现担任本班班长，现在我想谈谈这段时间以来自己在端正入党动机问题上的转变和对马克思主义基本原理问题上的一些感悟。

在我国，党课被誉为是最神圣最纯洁的课堂，带着对它的崇敬与景仰，在大学刚开始的时候我们都积极地递交了入党申请书，渴望早一点进入这个课堂学习和接受思想上的洗礼，使自己的思想和觉悟得到进一步的提高，积极向党组织靠拢，争取早日入党成为一名优秀的共产党员，为人民服务。

作为一名入党积极分子，首先必须在思想上入党，即拥有正确的入党动机。入党动机就是一个人要求入党的内在原因和真实目的，当前生活中并非每一个群众和共青团员都有着积极向上的入党动机，主要表现在以下几个方面：

一、随大流现象，看着身边的同学、朋友都递交了入党申请书，于是自己也跟风，心里其实并没太多想法；

二、为了向身边的亲朋好友炫耀、获得心理的满足感；

三、拥有党员的资格后可以在以后的求职升迁中获得资本，这种即所谓的功利性动机；

四、极个别投机分子想混入党内，趁机搞破坏。

很不幸，最初的我正是抱着第一种想法加入党组织，源于对中国共产党的不了解。在参加了党校培训后我成为了一名入党积极分子，内心十分激动，也十分珍惜每一次宝贵的学习机会。在学习期间，我积极参加每一次学习讨论，认真聆听党校老师的精彩报告，深入学习了党的理想、目标、性质、党员的标准等重要思想。针对大学生应树立怎样的人生价值观我们曾展开讨论，对大学生入党的条件以及如何争取做合格党员这一问题我们也进行了深入的交流，这些都让我受益匪浅。尽管一段时间的培训我还不能从最深最高的层次上去领会和感受各种要旨，但这足以让我在端正入党动机上受到了一次洗礼，对党的理解上得到了一次升华，从而更加坚定了我申请加入党组织的信心和决心。我认为，正确的思想是指导行动的前提。通过这次的学习讨论我更加坚定自己的信念。全心全意为人民服务，对于共产党来说，不只是一种口号，它还是一种实际行动，一项艰巨的任务。端正入党动机不是入党前一时的问题，而是一辈子的事。正如毛主席所说的：“有许多党员，在组织上入了党，思想上并没有完全入党，甚至没有完全入党。这种思想上没有入党的人，头脑里还装着许多剥削阶级的思想，根本不知道什么是无产阶级思想，什么是共产主义，什么是党。”这就需要我们每一个要求入党的大学生，不论组织上是否入了党，都应做到首先在思想上真正入党。思想上入党是无止境的，一个人应该从他争取入党的那天起就努力争取思想上入党。

党的xx届六中全会提出了建设社会主义核心价值体系的战略任务，指出：“马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成了社会主义核心价值体系的基本内容。”我们如何看待人类社会，如何看待自然界，如何看待人生，这些问题都会涉及我们的价值观问题。如何树立正确的价值观对我们每一个人特别是大学生来说都至关重要。而我们的价值观和自身的世界观和人生观又是密不可分的，所以我们要树立正确的价值观就必须首先要树立马克思主义世界观。

因此，每一个有志于为社会发展做贡献的人，都应该树立马克思主义的世界观、人生观和价值观。这不仅是社会发展对每一位社会成员的要求，也是个人思想与社会主流思想高度一致的必然选择。唯有树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，个人的发展才能成功，得到社会的认可。 2尊敬的党组织领导、亲爱的党员同志们: 大家晚上好！我叫xx，来自xx班。今天，能作为入党积极分子的一员参加今这次活动，我感到非常光荣，也非常激动。各位党员在能够百忙之中参加这次支部大会，对我们入党的问题进行讨论，我代表入党积极分子表示由衷的感谢！自1921年建党至今，我们伟大的中国共产党已经走过了近90年光荣的发展历程。在这近90年里，中国共产党从小到大、从弱到强、从幼稚到成熟，不断发展壮大，从建党之初的50多名党员，逐步发展成为今天这个拥有七千七百多万党员的执政党。

党的辉煌历史，是为民族解放与人民幸福前赴后继、英勇奋斗的历史；是马克思主义普遍原理同中国革命与建设的具体实践相结合的历史；是坚持真理、修正错误、战胜一切困难，不断发展壮大的历史。

无论是在血雨腥风的战争年代，或是在艰苦创业的建设年代，更或是在努力创新的改革开放年代，无论是抗洪抢险还是抗震救灾，冲锋在先，甘于奉献的永远都是共产党员，他们一次又一次用实际行动实践着全心全意为人民服务的伟大宗旨。实践证明，中国共产党无愧是伟大、光荣、正确的党，是中国革命与建设事业的坚强领导核心。人类历史能从远古走到今天，从蛮夷走向文明，虽然遵循马克思主义“物质决定意识”哲学观，但也并非盲目的发展过程，是以一定理想信念为导航，脚踏实地奋斗发展来的。中国走到今天，中国共产党人时至今日，也离不开坚定的理想信念。

党章规定：党的最高理想是实现共产主义。党的奋斗史向我们表明：坚定党的理想信念是党领导中国人民走到今天的不竭动力。九十年前，党的成立之日就明确将“实现共产主义”写入党纲。理想是远大的，志向是高远的，我国现在尚处于社会主义初级阶段，也许很多人会疑惑这样的道路还要走多久，甚至质疑共产主义实现的可行性，但历史已经向我们证明：只有共产党才能救中国，只有社会主义之路才是中国人民的必然选择。的确，任何事物发展都不是一帆风顺的，我们要相信“好事多磨”的道理，“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，何况我们不是病树，是一个民主的新中国。共产主义的实现只能靠我们一代一代人艰难探索，甚至几十代几十代人愚公一样的奋力拼搏。

“志存高远，脚踏实地”，这也是中国共产党人理想信念最根本的特点。无论是在革命年代，是面对强大凶恶的敌人，还是面对艰难困苦的环境，共产主义理想激励着一批又一批革命志士坚忍不拔，前赴后继。方志敏同志在英勇就义前，慷慨陈词：“敌人只能砍下我们的头颅，决不能动摇我们的信仰！因为我们信仰的主义，乃是宇宙的真理”。夏明翰烈士生前也留下一首壮丽诗篇：“砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人”。他们把自己从事的事业视为实现最高理想的一部分，为此不懈奋斗，乃至牺牲性命也在所不惜。毛泽东曾经说过：人又多大胆，地有多大产。这句话在当时的生产实践中虽然是不切实际的，但却对我们有一定的激励作用。“弃燕雀之小志，慕鸿鹄以高翔”，实现共产主义的最高理想为我们实现建设富强、民主、文明社会主义现代化提供了保障。我们作为入党积极分子，也应该承担党的坚定理想作为自己的人生目标，将加强自我认知能力，学识修养作为实践党的最高理想的第一步。

青春是美丽的，一个人的青春可以平庸无奇，也可以放射出英雄的火光；可以因虚度而懊悔，也可以用结结实实的步子，走向辉煌壮丽的成年。党是我心中的一个梦，也是我心中一面永远飘扬的旗帜。从儿时的少先队员到校园时代的共青团员，在这条属于青春的道路上，我不断地向前，不断地努力，为的是那面心中的旗帜，那个20多年的梦。作为一名时代青年，作为一名入党积极分子，我感到欢欣鼓舞，心头燃起为党为人民建公立业的渴望。这一奋斗目标，将指引我走好今后的人生道路，把自己的青春年华贡献给建设小康社会的壮美事业，谱写人生的壮丽诗篇。

我们这一代人是幸福的，党组织对我们孜孜不倦的教育，把我们从不懂事的孩子培养成为新时代的大学生，也使我逐步懂得了没有共产党就没有新中国的道理，对党的认识从模糊变得清晰。我深知按党的要求，自己的差距还很大，还有许多缺点和不足，希望党组织从严要求，以使我更快进步。我将用党员的标准严格要求自己，自觉地接受党员和群众的帮助与监督，努力克服自己的缺点，弥补不足总之，入党是一辈子的事。组织上入党是程序上的事，关键是思想上要永远入党。我决心在党支部的领导下，在各位同仁的帮助下，做一名合格的预备党员！请组织考验我，接受我！

推荐第2篇：答辩陈述

公务员是国家行政事务的管理者，国家行政目标能否实现，在一定程度上取决于公务员能否正常、高效、廉洁、有序的工作。所以，与社会其它群体相比，他们更需要良好的心态。但是，随着我国社会的转型和公务员群体内部竞争力的增加，部分公务员出现了不同程度的心理问题，甚至犯罪、自杀现象也是有发生。由此可见，公务员是否具有完善的个性特征，其认知、情绪反应、意志行为是否处于积极状态，能否保持正常的调控能力，在生活工作中，能否正确认识自我，自觉控制自己，使心理保持平衡协调的状态，越来越受到人们的关注。

本论文采取定性分析和跨学科的研究方法，总结了公务员心理健康所表现的主要状态，根据我国的行政氛围，分析了影响公务员心理健康的原因，并提出了相应的解决方法。

整篇论文由三大部分组成，第一大部分，公务员心理概说，分别从：

（一）公务员心理健康概述

（二）公务员心理健康的评估标准与指标

（三）对公务员心理健康标准的正确理解三方面组成

第二大部分，公务员心理健康问题的现状及适度分析，分别从：

（一）公务员心理健康的现状

（二）公务员常见的心理问题

（三）对公务员心理状态的适度研究三方面组成

第三大部分，提升公务员心理健康标准的措施，分别从：

（一）重点改善外部环境

（二）优化内部环境，增强自我管理和自我调整

（三）结合员工援助计划管理模式

（四）建立和强化心理支撑体系

（五）建立应急机制五方面组成

论文有针对性的研究了公务员心理健康维护的途径与方法，探讨问题发生的原因及对常见心理问题的干预策略；阐明了自我意识、情绪、心理压力、等有关状态及公务员在这些方面的误区与调整策略；尤其是结合我国国情，探讨了提升我国公务员心理健康标准的措施。为那些心存疑虑、困惑，又不愿意暴露心理问题的公务员，提供心灵自我保护的良方。

论文的创新之处在于，将心理知识融入行政管理中的人事管理，提出了公务员的录用和绩效考评应引入心理测评的建议，并就加强公务员的自我调适能力、运用员工援助计划的形式对公务员进行培训，建立常态化的心理干预机制，对提升公务员心理健康的标准，提出了自己的意见。

不足之处，由于水平有限在解决问题的措施上难免有不妥之处，请老师指点

推荐第3篇：答辩陈述

各位老师，上午好，我是学科思政的邓涵，我的论文题目是时政资源在高中政治课教学中的运用研究，论文是在毕红梅老师的指导下完成的，在此感谢导师对我的悉心指导，同时对参加我论文答辩的各位老师表示深深的感谢，下面，我将从二个方面来做陈述。

第一是选题缘由，新课改背景下的思想政治课教育教学必须十分重视课程资源的研究，要具有丰富的拓展课程资源的理念，更要具备合理运用课程资源的素养。在政治课教学中，时事政治是重要的课程资源。同时，让学生学会紧密结合现实的经济、政治、文化生活，结合当今社会发展来不断提高自己。时政资源包含国内外政治、经济等多领域的内容，同时作为了解国内外形势、增强思想政治教育时代性的重要窗口，发挥着特殊的作用。时事政治资源不但能够帮助学生领会党和国家的路线、方针、政策，培养学生关心国内外形势的习惯，帮助学生把握时代特征，也能够培养学生的综合能力，加强学生理论联系实践的能力，增强教学的实效性具有非常重要的作用。关于高中政治课堂教学中时政资源运用的问题，尽管有一定程度的研究，但总体而言，研究不够深入，缺乏系统性和可操作性。论文在理论上有利于丰富有关时政资源运用研究的内容，有利于给时政资源在高中政治课中的运用提供方法，有利于时政教学的积极开展。在实践上，积极促进高中政治课新课程改革，不断提升教师的专业化能力，有利于提高学生的综合素质

第二是优缺点，在现有研究中，大多数学者站在中学时政教育的角度对其进行评价和研究，而以时政资源为切入点的研究较少。本文综合运用社会学、教育学、心理学、等各学科的相关理论，通过文献分析法、比较分析法、问卷调查法及观察法等各种具体研究方法来完成，积极探讨时政资源在高中政治教学中运用的对策与措施，加强对学生的时事政治教育。本文主要以分析时政资源在高中政治课中的运用现状，找到适合的运用时政资源的策略为研究目标。在搜集相关资料的基础上，对时政资源的内涵进行界定，并分析时政资源的特点和分类，探讨时政资源在政治课中的价值，通过对时政资源在当今政治课中的运用现状分析，找到运用时政资源存在的问题和原因，最后针对这些问题和原因，研究具体的解决方法，从而更好地运用政治课中的时政资源，使高中政治教师能够有效地把课堂教学和时政资源相结合，提升高中生学习思想政治的积极性。但在写作过程中，由于自己能力有限，在现状分析中存在一些问题，仅仅对学生进行了问卷调查，对于教师的认识是间接从学生和观察得到的，没有进行调查和访谈。我的陈述完毕，请各位老师批评和指正。谢谢！

一、运用时政资源怎么达成教学目标

第一，对于知识目标的达成。通过时政案例，了解社会生活，让生活走进思想品德课堂。陶行知提出“生活教育”的理论，强调实际生活是教育的中心，认为教育只有和生活结合才能成为教育，教育要是脱离了生活，便不是教育。让学生在生活中学习，学生自己去探索和发现真理，帮助学生理解和把握知识，促进知识目标的达成。第二，能力目标的达成。时政资源蕴含很多方面的知识，对时政资源所包含的问题需要多方面知识的支撑，时政资源运用于中学政治课课堂，培养了学生分析问题和解决问题的能力，有效实现了学生理解、归纳、表达等能力的提高。近年来，高考命题追求与现实生活相联系，以社会热点，重大事件为立意中心，着重考察学生的能力。第三，情感态度价值观目标。时政资源与高中政治课的有机结合，不仅能有效解决政治课堂教学枯燥、刻板的问题，而且可以让学生通过了解时政，使学生在情感上对党和国家的路线、方针、政策积极认同，坚定自己的理想信念，树立正确的人生观。

二、运用、应用与利用

运用，根据事物的特性加以利用。 -一般指灵活、巧妙地使用之意，偏正关系，褒义词。（主要表现出”灵“和”巧“）

应用，使用（技术，方法等），直接用于生产或生活。两者都有“使用”的意思，都是动词，

三、如何开发时政资源

时政资源的开发应依据课程目标、教材内容、学生实际和时政资源的时空优势来开发。

首先是切实提升教师开发时政资源的能力，在教学中开发时政资源，离不开教师过硬的专业化知识和较高的综合素养，

第二是合理选取课堂中时政资源的内容，时政资源要与教学内容，学生实际和社会发展相结合

第三是要形成合理的评价机制，时政资源开发的状况如何，很大程度上取决于是否有一个系统而完善的评价机制。评价手段多元化，评价方法多样化，评价内容灵活化，评价机制系统化。

第四是开发要充分发挥多方面协作的合力，时政资源的开发，除了老师以外，还需要学校，班主任，家长和社会多方力量的协作和支持。

四、时政资源在政治生活中运用应遵循什么运用原则

政治生活教材中的情境导入体现了“三贴近”和基于案例、情境和问题进行的学习理念，政治生活的时效性与新闻资源的时效性有着天然的吻合性，因此我们要依据最新的时事及时更新教材中出现的教学事例，以增强思想政治教育的时代感

一是教育导向原则，时政资源在政治生活中的运用需要坚持教育导向原则，针对学生学情，选取具有一定教育意义的时政资源，对事件的客观准确的评价，帮助学生反思错误观念，形成正确的思想观念，并扩展学生知识，提升学生能力。二是与时俱进原则，时政资源的内容涉及到国家、政党、社会组织等在国家政治生活和政治关系方面的方针政策和活动的报道，与政治生活教材中的内容联系紧密，作为教材的补充，应与时俱进，不用过时资源。三是实事求是原则，坚持时政资源运用的实事求是原则就是要尊重事实，实事求是，不可以歪曲、隐瞒事实，不因个人需要随意的对时政资源进行扭曲。

推荐第4篇：英语专业毕业答辩答辩自我陈述稿

Good morning, dear teachers,

Thank you for evaluating my thesis today.

The title of my thesis is A study on Readability, Academic Vocabulary and Cultural Content in the second edition of CCEIR.I would like to present my thesis by answering three questions.Firstly, I want to ae this set of textbook which accompanies me in the four-year English learning.Secondly, textbooks are traditionally investigated from some broad aspects such as methodology, layout, language skills, etc., which are not easy to measure.The three research aspects can be readily evaluated and can present the findings in a more comprehensible way.

This findings provide references for the textbook compilation.Readability helps optimize difficulty distribution of texts.The words in AWL facilitate vocabulary selection.The cultural content analysis in this study calls for the balanced input of different categories of culture into the textbook.

My thesis consists of five parts..Two computational tools Microsoft Word and Range are used to ae readability and the coverage of academic vocabulary; Lee’s theory is taken as the criteria framework for cultural content analysis.

the three aspects quantitatively and qualitatively based on the data.I’ve checked whether the texts have an optimal distribution in difficulty and academic vocabulary.The cultural content is evaluated from culture-general and culture-specific aspect of culture learning.The analysis of the latter one is subdivided into the acquisition of Big “C” and small “c” culture.

findings: the texts are generally arranged from easy to difficult; the academic words increase with grade but the coverage is low; the information of culture-specific learning is addreed much more than that of culture-general one.Besides, the research limitations and suggestions for further studies are discued.

During the research, my supervisor Profeor Gu has given me many valuable suggestions.She taught me how to make the organization logical, the contents rich and relevant, the language appropriate and the format standardized.

When reading the final draft, I still find some mistakes after my previous modifications.Your comments and corrections are needed.Now please raise your questions! Thank you!

推荐第5篇：毕业答辩自我陈述例子一

Good afternoon, all appraiser committee members.I am == and my supervisor is ===.With her constant encouragement and guidance, I have finished my paper.Now, it is the show time.I will present my efforts to you and welcome any correction.

The title of my paper is ***************.I choose this as my topic due to the following reasons.Different languages have different standards to distinguish parts of speech.So the Functionalist translation theories are playing a more important role in English to Chinese.And the film title translation largely reflects the importance of translation theory.For the above facts, I select the subject as the title of my paper.

I hope by studying this topic we can know the importance of functionalist theories.Through comparing the different translation versions between mainland China and Taiwan, we can get the better version and improve the translation skills.The way of thinking and expreing is quite different between Chinese and English.So when we make translation in English to Chinese, we should know this point and shift the parts of speech.

Next, it is an outline of my paper.In the main part of this paper, I divide it into five parts.

Part one presents an introduction to the research background.

Part two discues the four stages of functionalist translation theories and

overview the previous studies in Chinese translation of English movie titles

Part three gives three features of English titles and three commonly-applied techniques in translating English film title

Part four using functional theories to analysis English film title translation between the mainland china and Taiwan.

Part five draws some conclusions that major findings of the study.

OK! That is all.Thank you! Please ask questions.

推荐第6篇：入党积极分子的自我陈述

入党积极分子的入党志愿自我陈述1

尊敬的党组织领导、亲爱的党员同志们:

大家晚上好！我叫Xx，来自Xx班。今天，能作为入党积极分子的一员参加今这次活动，我感到非常光荣，也非常激动。各位党员在能够百忙之中参加这次支部大会，对我们入党的问题进行讨论，我代表入党积极分子表示由衷的感谢！

自1921年建党至今，我们伟大的中国共产党已经走过了近90年光荣的发展历程。在这近90年里，中国共产党从小到大、从弱到强、从幼稚到成熟，不断发展壮大，从建党之初的50多名党员，逐步发展成为今天这个拥有七千七百多万党员的执政党。

无论是在血雨腥风的战争年代，或是在艰苦创业的建设年代，更或是在努力创新的改革开放年代，无论是抗洪抢险还是抗震救灾，冲锋在先，甘于奉献的永远都是共产党员，他们一次又一次用实际行动实践着全心全意为人民服务的伟大宗旨。实践证明，中国共产党无愧是伟大、光荣、正确的党，是中国革命与建设事业的坚强领导核心。

人类历史能从远古走到今天，从蛮夷走向文明，虽然遵循马克思主义“物质决定意识”哲学观，但也并非盲目的发展过程，是以一定理想信念为导航，脚踏实地奋斗发展来的。中国走到今天，中国共产党人时至今日，也离不开坚定的理想信念。

“志存高远，脚踏实地”，这也是中国共产党人理想信念最根本的特点。无论是在革命年代，是面对强大凶恶的敌人，还是面对艰难困苦的环境，共产主义理想激励着一批又一批革命志士坚忍不拔，前赴后继。方志敏同志在英勇就义前，慷慨陈词：“敌人只能砍下我们的头颅，决不能动摇我们的信仰！因为我们信仰的主义，乃是宇宙的真理”。夏明翰烈士生前也留下一首壮丽诗篇：“砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人”。他们把自己从事的事业视为实现最高理想的一部分，为此不懈奋斗，乃至牺牲性命也在所不惜。毛泽东曾经说过：人又多大胆，地有多大产。这句话在当时的生产实践中虽然是不切实际，但却对我们有一定的激励作用。“弃燕雀之小志，慕鸿鹄以高翔”，实现共产主义的最高理想为我们实现建设富强、民主、文明社会主义现代化提供了保障。我们作为入党积极分子，也应该承担党的坚定理想作为自己的人生目标，将加强自我认知能力，学识修养作为实践党的最高理想的第一步。

业，谱写人生的壮丽诗篇。

总之，入党是一辈子的事。组织上入党是程序上的事，关键是思想上要永远入党。我决心在党支部的领导下，在各位同仁的帮助下，做一名合格的预备党员！请组织考验我，接受我！

以上是我的一点感悟，各位同仁多多指教！我的发言完毕了，谢谢大家！

汇报人：Xx

2011年5月20日

入党积极分子的入党志愿自我陈述

2尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：

大家好！我叫Xx，来自Xx班，现任班级文艺委员。

自从被确定为入党积极分子的那一刻，心中感到无比自豪，明白自己正逐渐向党一步步靠拢。可是，我们应如何端正入党动机争取早日入党，这是作为入党积极分子应该深思的问题。

首先，我认为应该明确自己的入党动机。入党动机是一个人入党的内在原因和真实目的。在现实生活中，要求入党的同志的入党动机往往是不相同。例如：有些同志是为了实现共产主义，全心全意为人民服务要求入党；有些同志则是认为入党光荣，入了党，个人和家庭斗光彩，在亲朋好友面前也有面子；有些同志则是看到周围一些同志向党提出了申请，自己也随大流要求入党；还有的同志则是认为“党票”是一种政治资本，通过入党在政治上找个靠山，认为入了党在工作方面容易受重用、被提拔„„要求入党的通知应深刻剖析自己的思想，纠正自己的入党动机。在此方面，我觉得自己已经由第二种动机转向了第一种动机，即由认为入党光荣转向全心全意为人民服务。

其次，要求入党的同志还应懂得：端正入党动机不只是一朝一夕的问题，而是一辈子的事情。许多要求入党的同志自向党提出申请的那一刻，就矢志不移，孜孜不倦地为党工作，为人民服务。但也有少数同志，入党心血来潮一阵子，觉得入了党就像捧到了金饭碗，时间久了就松懈下来了，这种忽冷忽热的表现说明这些同志思想觉悟不高，共产主义信念不够牢固。正如毛泽东同志在一文中写道：“有许多党员，在组织上入了党，思想上并没有完全入党，甚至完全没有入党。这种思想上没有入党的人，头脑里还装着许多剥削阶级的东西，根本不知道什么是无产主义思想，什么事共产主义，什么是党”，这段话极为深刻。每个要求入党的同志都应该引以为鉴，不论组织上是否入党，首先在思想上应该入党，而且还要长期检查自己的入党动机，克服自己不正确的思想，决不能入党前拼命干，入党后松一半。在此认识上，我觉得自己应加强政治学习和思想改造，坚决跟着党走下去。

现在，我为成为一名预备党员讲话，十分荣幸，内心无比激动。这种激动不仅来源于不断提升自我中被党组织认可的自豪感，也是一种发自内心可以进入优秀组织磨练自己、服务大家的骄傲感，更加是一种鞭策！

在成为一名合格的党员时，我在正确处理好以下三个关系时做得还不错：

1.个人与集体。关心集体，团结同学，增强集体荣誉感，乐于为集体做好事。个人与集体其中可以分为个人与集体、个人与班级、个人与学校。在寝室中，讲究文明，积极主动打扫寝室卫生；关心室友情绪和健康，与室友发生矛盾时，不起冲突，而是冷静下来处理，换位思考;建造良好的学习氛围，与室友一起探讨、一起进步„„在班级中，能做好本职任务，配合老师和其他班委的工作；团结同学，深入了解同学们在学习、生活上的需要；想人之所想，急人之所急，建造温馨和谐的班集体„„在学校中，遵守学校的规章制度，时刻维护学校的形象和名誉，坚决同损害学校形象和名誉的人做斗争；积极参加学校组织的各种义务活动；吃苦在前，享受在后„„

2.个人学习与工作。学生的主要任务是学习，我们应该以学业为主，在争取成绩优异的同时积极参加各项工作，学会本领为社会、为人民做贡献。如果说一个人的学习成绩不及格，思想觉悟再高，工作做得再好，也不知道怎样为人民服务了。

3.个人兴趣与党的需要。特别是个人兴趣与党的需要发生各种状况下的冲突时，个人要勇于牺牲自己，自觉服从国家和集体的安排和需要。

与此同时，我也发现自己的诸多不足：

1.日常学习中，学习不够，理论水平与素质能力有待提高。

我虽然比较注重平时的学习，但是自觉性不够，学三天松两天，对知识的理解不系统、不全面、不透彻。

针对这一缺陷，我应该学习党员持之以恒、刻苦钻研的精神，使自己在学习上有所提高。

2.日常工作中，不够大胆、自信和创新。

担任班级文艺委员一年来，我能积极协助老师、配合班委工作，但在为班级作出重大决本文-来源_于贵.州学习网ＷＷＷ.ＧＺＵ５２１.ＣＯＭ策时不够大胆，害怕因为自己的失误会给班级带来麻烦。工作室有点循规蹈矩，缺乏必要的主动性和创新性。

针对这一缺陷，我应该学习党员的开拓创新、勇于承担责任的精神，使自己在工作方面有所提高。

3.日常生活中，缺乏坚定的耐心，沟通有限。

我虽然是一个乐观开朗的女生，但却因为自己水平能力有限，在与别人沟通时有点畏缩，与社会的融合度不够，认为只需要把自己的工作做好了就万事大吉了，这样反而降低了工作的效率。

针对这一缺陷，我应该学习党员保持党先进性的精神，时时处处紧绷这条弦。

我知道，在位共产主义奋斗的道路上，绝不可能是一帆风顺的，也将面临着许多可预见和不可预见的困难，这恰好是检查我们党员的好时机。我们要学习好文化知识，积极工作，身体力行。在今后以及未来的日子里，从小事做起，从点点滴滴做起，时刻接受党的考察与检验，做好党员的表率作用，成为“四有”的劳动者和接班人，把自己的聪明智慧奉献给中国特色社会主义事业！

汇报人：Xx

2011年5月20日

推荐第7篇：答辩陈述内容

尊敬的各位答辩老师，你们好：

我是来自…………….，我的毕业论文题目是………….，指导老师是………….。接下来，我就把论文的基本思路向各位答辩老师做简要陈述：

根据新课改的要求，课堂教学知识的获得与内化必须符合学生的认知规律，并借助学生已有的经验对知识进行自主性地构建。因此，教师在课堂教学过程中需要运用一定的教学策略，帮助学生打开知识之窗，促使学生主动地参与学习,在互动的氛围下充分发挥教师的主导作用，以便达到更好的教学效果。上好一堂课，一个良好的课堂引入恰恰符合新课改的要求。好的开端是成功的一半，在数学教学中亦是如此。高效的课堂引入可以优化课堂教学，提高学生的注意力，巩固原有知识，掌握新的知识，激发学生的学习兴趣，让学生的思维进入最佳状态，这样才可以让数学学习变得有趣、有效、成功。同时我也希望此论文可以对我们这些即将步入教坛的青年教师有所帮助。

本文主要分为5个部分：

第一部分是何为课堂引入。第一部分阐述课堂引入的概念，旨在加强对课堂引入的理解；第二部分为课堂引入的必要性，从中学生心理特点的角度阐述课堂引入的必要；

第三部分为一个良好课堂引入应遵循的特点，主要从针对性，启发性，目的性，简洁性四个方面加以说明；

第四部分论述课堂引入的基本方法，详细对课堂引入的几种常见方法进行论述，包括创设情境法，温故引新法，直接引入法，类比引入法，悬念引入法，故事引入法以及实践引入法，并且依据各个方法举例说明；

第五部分为课堂引入方法的思考与总结，旨在引导教师思考如何选择合适的课堂引入方法；

本文采取的主要方法有文献检索法，观察法，经验总结法。

首先本文是在查阅大量相关书籍资料和前人研究情况下进行写作的。

其次在本人实习期间，观察一些优秀教师讲课时的引入方法，并及时与学生沟通，了解引入方法的实际效果。

最后，对大量资料和观察结果以及自己的实践，对课堂引入进行思考与总结。

本文在语言上力求通俗易懂，主要面向初涉教坛的青年教师；结构上力求整洁美观，条理清楚；内容上力求实用，能够给读者以启发；理论上力求严谨，能够在分析中给与操作上的帮助。当然，本文也存在着一些不足之处，论文中所述的引入方法虽经本人的一一实践，但是鉴于自己没有丰富的实践经验，所以并没有在实际操作中形成自己独特的引入方法，本文所介绍的只是课堂引入的冰山一角，而要窥得冰山全貌，依赖于教师在教学活动中不断的探索，实践和总结。

最后，我想感谢我的论文指导老师………..，在这篇论文的写作过程中，老师不辞辛劳，给我提出切实可行的指导性建议，同时在这里我也要向在百忙中抽出时间对此论文进行评审的各位老师表示衷心地感谢！在撰写的过程中，我也学到了许多东西，丰富了自己的知识。我的陈述完毕。

推荐第8篇：答辩陈述报告

尊敬的各位评委老师：

大家好！

我是。我的论文题目是《宋代妇女再嫁对其社会地位的反映》我当时之所以选择这个题目是因为我对古代妇女地位这一问题很感兴趣，而把时期定在宋代是因为宋代的妇女地位跟其他的朝代相比比较特别，对于其地位的变化也颇有争议。宋之前唐朝的妇女地位是比较高的这个毋庸置疑，宋之后明清时期是整个封建阶段妇女地位最低的一段时期。宋朝就恰好处于一个过渡期，因此我就把时间定在宋朝。

（1）本选题的理论、实际意义

宋代是中国封建社会的一个重要发展阶段，在经历了唐代的空前繁荣和短暂的五代更替之后，门阀观念逐步瓦解，商品经济繁荣，文化蓬勃发展，在整体上出现了价值多样化的特点。以往规范妇女的道德礼法因社会的需要作了适当的调整，宋代女性的身份地位亦有所转变，因此宋代向来被视为中国妇女的转折期。深入探讨宋代妇女地位和角色将有助于勾勒中国妇女的生活面。

（2）综合国内外有关本选题的研究动态和自己的见解

近年来，国内外对宋代女性问题的研究一直不断，主要围绕女性这一领域，从婚姻、家庭、财产方面来加以论述。专著、论文方面有《宋代社会研究》、《从寡妇财产权的变化看两宋妇女地位的升降》、《试论宋代妇女的地位及其社会作用》、《宋代婚姻与社会》等等。但是所作研究大都从整体出发，缺乏案例研究。本文希望在前人的研究成果上，从再嫁这一个点上深化研究内容，不但着眼于宋代女性的婚姻家庭生活，同时其在家庭外的社会生活，分析不同阶层的宋代女性活动。钻研文献，分析实例，使研究课题有理有据，有血有肉。

在着手准备论文写作的时候，我看了许多关于宋代妇女地位这方面的资料。对于其他人的研究概况有了大致了解，然后与我导师商讨，确定论文大致思路和研究方向。为了完成论文，我收集了大量的资料，这些资料主要来自网上的论文期刊、图书馆的书目。在导师的耐心指导和帮助下，经过阅读主要参考资料，拟定提纲，写开题报告，论文初稿，修改稿等一系列程序后终于在前几天正式定稿。本论文是从三方面来做依次的探讨：

第一章宋代妇女再嫁概况

一、上层妇女的再嫁

二、下层妇女的再嫁

第二章宋代妇女再嫁的原因

一、土地所有制发展致使妇女被迫再嫁

二、商品经济的发展使妇女再嫁被世人接受

三、法律授予妇女再嫁权

四、厚嫁为妇女再嫁奠定经济基础

第三章再嫁现象反映的宋代妇女地位变化

一、理学对宋代妇女地位的影响程度浅

二、妇女社会地位无显著变化

经过本次论文写作，我学到了许多有用的东西，也积累了不少经验，但由于能力不足，加之时间和精力有限，在许多内容表述上存在着不当之处，与老师的期望相差比较远，许多问题还有待于进一步思考和探索，希望各位老师能够提出宝贵的意见，多指出本篇论文的不足之处，我会进一步的修改，使论文得到完善和提高。最后了我得感谢我的论文指导老师刘老师以及其它老师给予我大量的帮助与指导。在这里，我对我的指导老师以及其它几位老师表示我最真挚的感谢和敬意！还有我亲爱的室友们谢谢你们在我写论文排版的过程中给予我热情的帮助。以上就是我的答辩自述，谢谢！

推荐第9篇：答辩陈述稿

毕业论文答辩稿

尊敬的各位老师、同学们：（半分钟）

您们好！

我是***，来自体育学院08级体教*班，我的论文题目是《延安大学体育专业学生运动损伤的调查与分析》，以下是本篇论文的选题缘由、目的、资料收集准备工作以及文章结构，恳请各位老师批评指导。

一、选题缘由、目的

随着体育事业的蓬勃发展，对体育教学、运动训练的要求在不断提高, 随之而来的运动损伤问题也日益突出。目前大部分体育专业学生的个人防护以及对伤后正确处理的措施掌握不够，在造成损伤后,一方面会使教学、训练无法正常进行,另一方面会缩短甚至结束其运动生命。本调查旨在分析我校体育专业学生造成运动损伤的高发项目、部位、性质、环境和原因，掌握发病规律，有方向、有针对的提出必要的预防措施，目的在于提高学生的自我防范和自身保护的思想意识，从而保证体育专业学生身体健康，保证体育教学、训练和比赛顺利进行以及为体育教师提供科学可靠的依据，以此来减少或避免运动损伤的发生。

二、资料收集准备工作（1分钟）

自2011年10月下旬选定题目方向后，为了完成论文，我进行了大量的资料收集，大部分资料来自学校图书馆和中国论文期刊网。在导师的指导下，经过阅读和整理资料、确定论文题目、拟定论文基本框架、初稿、续稿、修改、定稿等一系列程序，于2012年五月正式定稿。

三、论文的结构（3分钟）

本文采用的研究方法主要有：问卷调查法、访谈法、文献资料法、数理统计法。是在查阅了大量相关资料和众多前辈的研究情况下来进行写作的。写作思路是发现问题、找出产生的原因再到提出切实可行的建议。

第一部分：主要陈述了国内外对运动损伤的研究现状以及对运动损伤研究的现实意义和目的。

第二部分：分析了运动损伤的损伤状况、造成运动损伤的高发项

目、易伤部位、性质和环境，着重分析了造成运动损伤的原因，并且找出了造成运动损伤主要原因。

第三部分是本篇论文所得出的结论。

运动损伤率较高的项目依次是篮球、体操、田径、排球四个

项目；最易损伤的部位主要发生在踝、腰、膝、腕等部位；损伤性质多以急性损伤为主，多发生在课外，大多数学生都是由于急性损伤没有及时正确的处理而转为慢性损伤；发生运动损伤的主要原因是准备活动不充分、缺乏保护和自我保护、身体疲劳、技术动作错误等。

第四部分是本论文的建议部分。针对运动损伤提出了一系列措施，包括；

1、加强安全教育；

2、重视准备活动，合理安排教学内容和组织教法；

3、加强学生的保护和自我保护，加强医务监督；

4、加强场地建设与管理，增加体育运动设施。

最后我要对我的指导老师说一声谢谢。在您细心严格的指导下，我学到了许多有用的东西，也积累了不少经验，不管是文字功底还是软件的操作，为我提供了种种专业知识上的指导和一些富于创造性的建议，没有这样的帮助和关怀，我不会这样顺利的完成毕业论文，在此向指导老师表示深深的感谢和崇高的敬意。谢谢！

推荐第10篇：答辩陈述稿

毕业论文答辩论述稿

各位评委老师，同学们：

我叫苟曼妮，我所撰写的论文题目是：《浅谈资产减值会计应用存在的问题及对策》。第一部分：企业资产减值的概述

（一）企业资产减值的涵义

资产减值是指资产的可收回金额低于其账面价值。这里的资产，除了特别规定外，包括单项资产和资产组。会计准则规定资产减值范围主要是固定资产、无形资产以及除特别规定外的其他资产减值的处理。

（二）企业资产减值的确认标准

资产减值的确认标准有三方面,永久性标准; 经济性标准; 可能性标准。第二部分：企业资产减值会计应用存在的问题

（一）资产减值会计制度的操作难度较大

1、资产减值会计的确认、计量非常难。

2、资产减值会计制度执行缺乏具体标准。

（二）企业随意设定资产减值的确认标准

《企业会计准则第8号--资产减值》中并没有明确地规定资产减值准备的相关内容，如确认的标准与起点以及计量标准等等，故可操作性弱，而且对于数量标准的确认，企业需要对重要性原则进行恰当运用，且运用时还需要考虑两点，一是企业现状，二是会计人员的专业水平。

（三）企业资产减值核算外部监管难度大

准则中规定，企业可以根据自身情况选择按单项资产、资产类别、资产组、总部资产或现金产出单位等方式进行。由于资产减值确认方式多样化，使会计人员可以根据企业的需要进行“灵活选择”，使企业进行不恰当的减值准备计提有机可乘。

（四）企业资产减值信息的披露不够完整

我国企业会计准则中关于资产减值信息披露的规定局限于定性的层面，缺乏定量的描述，使减值信息的披露不够完整。准则中要求上市公司对所发生的重大减值事项要在附注中对其产生的原因予以说明，对相关资产或资产组组合可收回金额的计量方法予以披露。第三部分：完善企业资产减值会计应用的对策

（一）提高资产减值会计制度的可操作性

和国际上的会计准则相比，中国在这方面做的还不够好，操作性不够强，体制上也不够完善和明确。

（二）设定减值准备计提比例确切的标准

由于计提各项资产减值准备均以公允价值为基础，所以进一步完善资产信息和价格体系十分必要。在进行资产减值判断时，企业除了依靠内部有关信息外，外部信息也是减值迹象判断的重要条件。

（三）强化企业资产减值核算的外部监管

1、强化注册会计师审计为核心的外部监督机制。

2、健全追究虚假计提减值准备法律责任的机制。

3、加强对企业资产减值计提的检查和监督力度。

（四）提高资产减值信息披露信息的质量

如果资产减值信息的披露不充分，会计信息的使用者不能准确判断上市公司资产的实际情况，可能会产生错误的决定，导致会计信息使用者和经营者信息的不对称，影响了社会资源的有效配置及资本市场的运行效率。

以上就是我这次的毕业论文答辩自述，希望各评委老师给予评价和指正。谢谢！

第11篇：答辩陈述稿

毕业论文答辩论述稿

各位评委老师，同学们：

我叫XX，我所撰写的论文题目是：《浅谈中小企业内部控制存在的问题及对策》。

（三）强化中小企业内控的运行机制

1、规范中小企业的内部治理结构。

2、建立中小企业多层次内控机制。

3、强化内部审计和外部监督机制。

4、提高内部控制人员的综合素质。

5、加强中小企业经营合法性控制。

以上就是我这次的毕业论文答辩自述，希望各评委老师给予评价和指正。谢谢！

第12篇：答辩陈述定稿

硕士毕业论文答辩陈述词

各位老师、同学：

大家好！

我是08级汉语国际教育硕士周末班的学生王云仙，感谢各位老师在百忙中抽时间参加我的论文答辩。我的毕业论文题目是《汉语写作教学中说写结合教学方法的探讨与应用——以《描写人物》的教学为例》。下面我简要陈述本论文研究的有关问题，恳请各位老师批评指导。

去年论文开题时，老师们肯定了我的论文选题的现实意义，并在研究方法上提出了一些建议。老师们建议我要有一个具体的教学案例来说明和验证观点，另一方面建议我把理论研究引向深入。因此，在论文写作时，我认真考虑了这两点建议，首先在中一B班进行了一学期的写作教学实习基础上，果断地申请继续承担中三B班的写作教学，以便搜集资料，并选择合适的教学内容进行案例实践与分析；同时，我每周都抽时间去图书馆阅读相关书籍，寻找更权威的相关论述，充实理论依据。

我的论文具体分为五个部分，即“第一章：引言”、“ 第二章：说写结合教学法的特点及相关研究分析”、“ 第三章：说写结合的写作教学设计”、“第四章：‘说写结合’的教学设计在教学中的实施” 以及“结语”等五部分。

“引言”主要介绍了论文选题缘由，说写结合教学法的相关研究综述，研究对象与研究方法等。文章指出写作教学是对外汉语教学的重要组成部分。如何选择有效的写作教学法并运用到实际教学中去，充分调动学习者的学习兴趣和积极性，是教师感觉写作难教的重要因素。笔者通过查阅大量关于写作教学的文献资料，并在分析对外汉语写作教学的现状及相关领域研究情况的基础上，提出在汉语写作教学中运用“说写结合”的教学方法符合语言发展的规律，能激发学生写作兴趣、降低写作难度，对学习者写作水平的较快提高很有帮助。目前国内有关说写结合教学法的研究比较零星，专门研究尤其是实证研究还没有见到，因此这篇以《描写人物》的教学为例来探讨说写结合教学方法的论文就具有一定的现实意义和创新性。

论文的第二章、第三章和第四章是正文部分。第二章分析了“说写结合”教学法的特点、理论基础，说写结合的写作教学法要注意的问题以及说写结合方法在写作课堂教学中的具体操作方式。其中，说写结合方法在写作课堂教学中的的具体操作方式是在前人研究和个人教学实践基础上总结出来的几种可行性的方法，主要包括三种“说”的组织形式：第一是个人说，第二是同桌说、小组说，第三是师生对话。由说到写的过渡和跨越则是通过说后写、写后说、说中写、听说写相结合、读说写相结合、视说写相结合这六种方式来实现。

第三章则在上文理论分析的基础上，运用“说写结合”的方法设计具体的写作教案。这一部分首先简单介绍了“描写人物”这一教学内容的选取依据，描述了教案的总体设计，然后以具体的例子详细分析了说写结合在具体课堂写作教学中的应用，最后简单介绍了基于“描写人物”的作文评改标准。其中，说写结合在本写作教学中的应用贯穿于包括句型学习、词语积累、语段练习、范文学习、语篇练习指导的整个教学过程中，设计中每个环节都从已经学过的内容出发，引导学生通过“说”的练习顺利地进入“写”的训练。

第四章是将教学设计应用于真实的课堂教学中，主要探讨在实际的课堂教学中如何实施说写结合的教学方法以及说写结合的教学效果。这一部分的内容包括教学实施前的调查，具体的教学环节及步骤以及教学实施情况分析。由于整篇论文是通过教学实施情况分析获得结论，因此这一部分的分析比较细致全面。文章通过对课堂教学的自我反思、课后学生意见调查、学生习作情况分析及听课老师的评价介绍等，证明恰当地运用“说写结合”的方法进行汉语写作教学能有效激发学生的表达欲望与写作兴趣，有助于提高学生综合运用语言的能力。

最好一部分是“结语”，这一部分进一步强调了运用说写结合法进行写作教学的积极效果，还分析了运用这一方法进行汉语写作教学存在的或值得注意的问题。由于本人能力有限、才识疏浅，加上条件限制，因此尽管我已经尽到最大努力，论文中仍存在很多问题。一是教学情况分析中调查问卷样本的问题，由于只在一个班（共24人）进行教学，课程安排又正好在学期末，上课的学生比较少，只有17人上课，又由于我组织的原因，只有14人参加课前的调查问卷的答题，而课后由于时间比较紧，只有10人愿意留下来帮助我完成课后调查问卷。虽然参加问卷答题的学生出于自愿，答得十分认真，但毕竟还是样本过少，影响了对说写结合效果的说服力。另一个问题是语言表达的问题，虽然在文字表达方面我的导师经常提醒我遣词造句的严谨与连贯，我自己也非常注意，但最后写成的论文还是显得有些粗糙。当然，论文中一定还存在许多其他问题，诚请各位老师给予批评指正。

我的陈述到此结束。谢谢大家！

适应角色转变，扎实开展团的工作

———共青团铁东区委书记的述职报告

2011年是适应角色转变、思想进一步成熟的一年。这一年，自己能够坚持正确的政治方向，紧紧围绕党的中心，立足本职岗位，较好地完成本线的工作任务。自己政治觉悟、理论水平、思想素质、工作作风等各方面有了明显的进步和提高。总的来说，收获很大，感触颇深。

一、以德为先，进一步提升个人思想素质

过去的一年，我以一个共产党员的标准，以一个团干部的标准严格要求自己，在个人的道德修养、党性锻炼、思想素质上有了很大的进步。一是道德修养进一步提高。作为一个团干部，我的一言一行、我的自身形象将直接影响到团委各成员，甚至更广大的青少年。因此，在日常的工作和生活中，我每时每刻提醒自己，从小事做起，注重细节问题，做到干净做人、公正做事，以平常心看待自己的工作，要求自己在工作中诚实、守信、廉洁、自律，起好表率作用。二是党性锻炼得到不断加强。不断加强自己的党性锻炼，我严格按照《党章》和《中国共产党党员纪律处分条例》来要求和约束自己的行为，牢记党的宗旨，在团的工作中，以广大青少年的权益为出发点，务求时效。三是政治思想素质不断提高。一年来，我继续加强学习，积极参加理论中心组学习，经常自发利用休息时间学习，积极参加团省委组织赴井冈山革命传统与理想信念教育专题培训班、区委区政府组织赴清华大学县域经济培训班，通过“看、听、学、思”，进一步加深了对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的理解，进一步系统掌握了党在农村的路线、方针、政策以及对共青团工作的要求。特别是党的十七届六中全会以来，我通过学习原文、听专家讲课等，开拓了思想新境界，政治思想素质有了新的飞跃。

二、以能为先，进一步加强组织工作能力

在上级领导的信任和支持下，我本人也自加压力，抓住一切机会学习，注重与同事、与兄弟单位团委书记的交流，虚心请教，不耻下问，使各项工作都有序地开展。一是工作的统筹安排能力不断加强。我尽量做到工作提前一步，有计划、有安排、有预见性，保持思路清晰和决策的科学，力求操作有序，顺利开展。二是工作的协调能力不断加强。在工作中，我注重与上级的及时衔接、汇报，同时也注重与基层的交流沟通，听取多方意见和建议，从大局出发，对上做好配合，对下做好团结。三是有创新地开展工作。在工作中，我注重不断创新，使工作保持生机，使管理不断趋向人性化、合理化。

三、以勤为先，进一步提高团的业务水平

担任团委书记以来，认真了解情况、掌握知识，积极向团委领导、向前任书记学习、请教，了解团情、团史，努力掌握团的基本运作方式程序，便于更好地开展工作。加强沟通了解，增加感情，深入基层，了解基层团组织和团员青年的有关情况，以“活动”来强化自己的知识和水平。一年来，我立足以活动来促使自己尽快适应角色，迎接挑战。今年五四，团区委以全区人居环境整治为依托，以“五四火炬传承九十二载生生不息，铁东青年投入人居环境立志强区”为引领，积极开展了“共青团路，红领巾街”，“铁东青年林”等一系列活动。在活动中，增长了知识，深化了理解，使自己对团务工作有了全面的、系统的提高，为今后更好地提高团的业务水平打下了坚实的基础。

四、以绩为先，进一步完善团的组织建设

把《关于进一步深化“党建带团建”工作的实施意见》落到实处，把党的要求贯彻落实到团的建设中去，使团的建设纳入党的建设的总体规划。依托党建，从政策层面来解决和落实基层团组织存在的问题和困难。一是基层团干部的待遇问题。积极争取党组织在团干部配备上的重视和支持，基层团干“转业”得到了很好的安排（叶赫的荣威，住建局遇良，卫生局王国宴等）；二是解决好基层团组织活动的经费问题。积极争取专项，今年为每个乡镇街道从团省委争取经费三千元，共计三万六千元；三是团的基层组织格局创新工作。按照“1＋4＋N”模式，通过换届调整选配了大批乡镇（街道）团干部，变原有的“团干部兼职”模式为现在的“兼职团干部”模式，提升了基层团组织的凝聚力和战斗力。此次工作得到了团市委的充分认可，2011年四平市组织部班工作会议在我区召开。

以服务青年需求为目的，从单一组织青年开展活动转到生产环节，开展就业培训、创业交流、贫富结对；以服务党政中心为目的，发挥团组织自身优势，引导青年树立市场意识和投资意识，强化科技意识和参与意识，投身知识化、信息化和现代化、文明创建、环境整治、植绿护绿、社会治安等活动，把党政思路实践好。突出做好当前新兴的农村、社区和非公经济组织建团工作，延长团的工作手臂，丰富团的组织形式。先后与农联社、吉林银行等多家金融机构积极协调，为青年创业就业提供帮扶支持。特别是吉林银行的“吉青时代”小额贷款项目更得到团省委的无偿贴息。

五、以廉为先，进一步保持清正廉明形象

作为新任职的年轻干部、党员干部，我既感受到了组织的信任与关怀，同时也感受到了责任重大。我区在党委和政府的带领下，励精图治、奋发图强，取得了辉煌的成绩。越是这种时候，就越需要我们这些干部保持清醒的头脑，保持共产党员的先进本色。深知，作为一级干部，应该努力做到“清正廉洁”。古人说“物必自腐而虫生”，腐败现象表现上看来是经济问题、道德问题，但深层次的原因却是理想信念出了问题。要不断加强实践锻炼，要结合党的历史经验、改革开放和社会主义建设的实践以及自己的工作和思想实际，来刻苦磨炼自己。勇于剖析自己，积极开展自我批评，净化自己的灵魂。不断增强拒腐防变意识。在思想上、在行动上、生活中争作表率。在团区委开展“争做勤廉表率，竭诚服务青年”主题教育,召开机关党风廉政建设宣传教育活动动员会，全面启动党风廉政建设宣教活动。按照学习贯彻区委、区纪委关于党风廉政建设和反腐败工作的部署和要求，学习党的十七届六中精神，强化组织领导，制定工作计划。我们根据2011年党风廉政建设责任制考评要求，为了做好党风廉政建设和反腐败工作，成立了团区委党风廉政建设领导小组，并由我任组长。按照“一岗双责”的责任要求，明确了单位正职领导作为第一责任人，每年约谈团干部一次，就有关廉洁从政个人“不准”和“禁止”行为适时对所管的团干部进行廉政谈话。

在2012年即将到来之际，共青团区委迎来组织部考核组，对共青团区委一年来的工作进的实地测评，感谢组织的帮助与关怀，今后我们更要自觉地接受组织的监督与考核。铁东区的发展已经取得了令人瞩目的成就，而今又开始了新的征途。广大青年有幸成为亲历者，成为追随者，同时我们也是共享发展成果的受益者。我们应该心怀感恩，心存畏惧，“做一个组织和群众信赖的人，做一个同事和朋友敬重的人，做一个亲属子女可以引以为荣的人，做一个回顾人生能够问心无愧的人”。我们要牢记党的宗旨，全面贯彻党的方针路线，高举中国特色社会主义伟大旗帜，弘扬“攻坚克难、求富图强”的四平精神，坚定不移的实施 “五区”战略的发展规划，为建设富裕和谐新铁东的伟大目标而不懈奋斗。

第13篇：答辩陈述报告

本科毕业论文（设计答辩陈述报告

语料库翻译研究的历史与进展

学生姓名：

刘敬国二级学院：

外国语学院学科专业：

英

语班

级：

2010级X班

学

号：

20100301XX 指导教师：

张国庆

）

论文答辩陈述报告要求

正文内容用外语撰写；字体Times New Roman 四号；1.5倍行距。

The title of my thesis or translation work is “……..”.The reason why I chose this includes…..

My cordial and sincere thanks go to all the teachers concerned in the School of Foreign Languages, whose interesting and informative courses have benefited me a lot during my college years.The profit that I gained from their profound knowledge, remarkable expertise and intellectual ingenuity will be of everlasting significance to my future life and career.

一、毕业论文（设计） 1.论文（设计）的标题； 2.选择该论题的原因；

3.论文（设计）的主要观点、论据、结论；4.撰写体会；

5.论文（设计）的理论和现实意义。

二、翻译实践（设计）

1、笔译实践（设计）标题；

2、阐述选择相关原文的理由、文本来源等；

3、翻译过程中发现的问题、解决问题的思路与过程等。

第14篇：课题陈述答辩

《培养乡村少数民族学生良好学习习惯的研究》

陈述答辩提纲

一、研究的问题

本课题小组研究的问题是：《培养乡村少数民族学生良好学习习惯》通过研究培养学生自觉学习的学习习惯；培养学生自主学习的能力；培养学生快乐学习的学习状态；培养学生健康的学习方法和学习行为。研究的内容是：

一、学生学习习惯现状的调查研究。

二、影响学生良好学习习惯形成的主观因素和客观因素。

三、学生良好学习习惯培养方法的研究。（包括：合理安排时间、课前认真预习、使用工具书、认真听课、认真笔记、认真完成作业、及时系统复习、书写工整的习惯、认真审题、阅读书报、科学用脑大胆质疑、主动思考、合作交流、及时反思等。）

四、学生良好学习习惯的评价方法研究。

二、主要研究的措施

根据不同的研究内容，采用不同的研究方法进行研究，拟采用如下研究方法：

1、调查研究法和个案研究法相结合。通过对师生进行问卷调查、座谈的方式，了解学生学习习惯的现状，并开展影响学生良好学习习惯的归因分析。

2、文献研究法。收集、学习相关理论文献资料，借鉴先进经验，创新适合本地实际的有助于改善学生学习习惯的培养策略。

3、行动研究法。用现代教育理论指导研究实践，对学生进行良好学习习惯的培养与指导，帮助学生消除不良学习习惯，促进良好的学风形成。

4、经验总结法。根据教育、教学课题研究实践进行经验交流、总结、提炼成果，撰写论文。

三、研究的目标

通过对少数民族学生学习各环节存在的不良习惯的调查分析，找出问题，运用教育理论，有针对性地实施指导矫正，以达到让少数民族学生逐渐养成良好的学习习惯提高学习效率的目的，为其终身学习和发展打下良好的基础。通过研究将形成相关的调查研究报告、典型案例、教育叙事、论文展示、阶段性研究报告，以及学生学习习惯的评价结果。最终形成主体研究报告，《培养乡村少数民族学生良好学习习惯的理论与实践》专集。将研究成果果在校内形成浓厚的科研氛围，指导本校全体教师教育教学改革实践；让学生良好的学习习惯和学习品质得到养成，学会自觉、主动、科学、快乐、有效地学习，为终身学习和发展打下良好的基础；使学校学风有明显改善，教育教学质量有明显提高，为同类地区的学校教育教学工作提供可行性、可操作性的方法经验。

四、分阶段推进计划

课题研究分三个阶段：

1、第一阶段（20

14、9——20

14、11），研究的准备阶段。选择研究方向，开展相关的调查，设计课题研究方案，确定研究的目标、内容、措施、方法等。

2、第二阶段（20

14、11——20

15、4），研究实施阶段。收集有关资料，全面展开研究工作。

（1）2014年9月——2014年11月，对乡村少数民族学生学习习惯现状系统性调查。形成调查报告。

（2）2014年12月——2015年12月，侧重于对学生一般性学习习惯的方法培养研究。

（3）2015年12月——2016年7月，侧重于对学生发展性学习习惯的方法培养研究和重点进行学生良好学习习惯的评价方法研究。

3、第三阶段（20

16、7——20

16、9），研究总结阶段。整理资料，分析研究，完成课题成果的总结和提炼，形成研究报告。

五、人员分工安排本课题组共有7人

肖志华

课题负责人

负责全面组织课题组成员进行研究，汇总

形成阶段性报告及方法总结。

孙定军

主研人员

负责研究所需的资料及后勤保障。杨健

主研人员

负责研究资料收集整理。张燕

主研人员

负责各阶段具体研究及情况收集。丰建

主研人员

负责各阶段具体研究及情况收集。丁明明

主研人员

负责各阶段具体研究及情况收集。邓志军

主研人员

负责各阶段具体研究及情况收集。

五、研究所面临的困难和要求

我校进行课题研究所面临的困难主要有以下几点：

1、研究对象家庭教育严重跟不上，大多数学生不懂汉语存在一定的交流障碍，学生居住地点离学校较远，非常零散不便于家访了解学生在家学习情况、家庭教育情况及周边社会环境的了解。

2、学生家长文化水平差，对知识文化教育及其不重视，多数家长常年不在家中，不懂得汉语从而造成与家长沟通交流及其困难，不能保障学生离校后的学习习惯的监管。

3、研究理论知识及实践经验不足。课题研究具体要求如下：

1、课题组所在学校要保障课题研究所需经费及后勤保障。

2、课题组成员要积极加强相关理论知识的学习，积极的进行各项研究及将各项理论知识（阶段性研究成果）及时运用到实际的教育教学工作中去。

3、学校其他各教师应积极配合课题研究组成员进行课题研究，对研究成果进行积极的推广和实践。

雷波县汶水镇香樟苗圃希望小学课题组 2014年9月12日

第15篇：答辩开题陈述

答辩开题陈述词（设计）

答辩开题陈述词

各位老师，上午好！我叫xxx，是文学院104班的学生，我的论文题目是《xxxx》。我的论文是在xxx导师的悉心建议和指导下完成的，在此我向我的导师表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，并对大学四年来我能够有机会聆听各位老师的教诲表示由衷的敬意。下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。

首先，我想谈谈我的毕业论文设计的目的及意义。

五华客家话是客方言的一个重要组成部分。历来都有学者对客家话进行研究，成果很多，但大多是以客家话的代表点梅县话为研究对象的，对梅州市其它客家方言区的研究却很少有涉及。五华作为梅州地区的一个重要的纯客县，在语言方面有它独有的特色。本论文是以五华客家话日常生活类词语为研究对象的，在前人的研究成果上作一些分析与探讨，分别与普通话和梅县话比较的基础上揭示共性和个性，对语言中保留的一些古汉语成分和借用的外来词进行探究分析，以期更多的人能够清楚地了解五华地区的语言面貌。

其次，我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。本篇论文共分为五个部分。

第一部分是引言。这部分主要论述本文选题的背景及意义，并且对日常生活类词语作了一个界定。

第二部分是论述五华客家话与普通话日常生活类词语差异比较。五华客家话与普通话在日常生活类词语中的差异主要体现在三个方面的差异：

1、音节上的差异。主要比较五华话与普通话在日常生活类词语中相对应的单音节词、双音节词和多音节词的差异。

2、构形上的差异。主要比较五华话与普通话中的日常生活类词语在构形上有什么不同，主要有词根语素部分不同、词根语素完全不同、词缀语素的差异和语序相反的词语的比较这四个方面。

3、理据上的差异。主要比较五华话与普通话某些日常生活类某些词语在理据方面存在的差异。

第三部分是论述五华客家话与梅县话日常生活类词语差异比较。五华话和梅县话在日常生活类词语的差异主要体现在两个方面：

1、语素的差异，主要有语素部分不同和语素完全不同这两种。

2、语序的差异，主要比较的是部分词语，词义相同，语素颠倒的情况。

答辩开题陈述词（设计）

第四部分是论述五华客家话日常生活类词语探源。这部分为两个方面：

1、古语来源，主要举例论述五华客家话中保留的一些古汉语成分的词语。

2、粤语来源，客家话在发展变化过程中借用了很多外来词，其中借粤语的词语相对比较多，这里举例了部分借用粤语的词语。

第五部分是结语。主要对这篇论文作了总结和希望更多的人了解五华客家话的语言魅力。

最后，我想谈谈这篇论文系统存在的不足。这篇论文的写作过程，我虽然竭尽所能运用自己所学的知识进行论文写作，并且得到指导老师和同学们的诸多帮助，但由于我个人知识积累不足、见识浅薄、经验有限、水平不足等原因，这篇论文可能存在许多的不足之处，有待改进。请各位评委老师多批评指正，让我在今后的学习中学到更多。

谢谢！

第16篇：自我陈述

各位领导：

上午好！

我叫温慧凤，2012.11入行，在长治路支行担任理财经理至今。在领导们的帮助和同事的配合下，我学会了很多，譬如处理突发事件、团队协作、营销客户、组织活动等。期间，有两次共4个月在社区支行工作的经历，对社区支行的开展工作方式具有一定的了解。这次参加社区支行负责人的竞聘，是希望自己能够在“T”字型人才的这一横上面有所拓宽，对我个人来说，也是一次非常好的锻炼的机会

我竞聘的是龙堡街社区支行，为此，我已对该网点进行了初步的调研，在该网点15分钟生活圈范围之内有东太堡蔬菜批发市场，棉麻公司、冷冻厂、加工厂的宿舍（居民年龄偏大）、及目前已成熟的商业住宅小区鑫福花园和2所大专学校等，属于半商圈半居民型。以七巧汇平台为载体，利用B端商户吸引C端客户，C端客户促使B端商户入驻，资源共享。结合目前我行“寻找好邻里”的主题，以老人、小孩为切入点，展开一系列亲民活动。拉近与客户的关系，深入到家庭，不急不躁，逐步提升我行的品牌影响力。同时，在批发市场提供贷款、pos机安装等服务。

在团队管理方面，我的观点是走出去，走出去干什么呢？分为三个阶段：第一阶段，通过造势活动、结合产品宣传我行，因为“有量才可能有质”，所以要大量收集客户信息；第二阶段，整合资源，通过建立客户信息库的方式对商户经营主业、居民的偏好进行分类；第三，精准营销，通过日常一对一和点对面的沟通，以期在营销活动中，形成联动。日常工作严格按照13120的工作模式开展。

作为龙堡街社区支行的负责人的竞聘者之一，我有以下优势：

一、作为零售团队的一员，我对活动的策划、组织、后期营销有很丰富的实战经验；

二、我本人在面对客户时，有很强的亲和力，非常容易与该网点周边的叔叔阿姨打成一片。

如果竞聘成功，我一定会认真负责，尽自己最大的努力将网点带出成绩。我的自我陈述完毕，如过有什么不对的地方请各位领导指正。

第17篇：自我陈述

自我陈述

一、开场白。

自我介绍：班级、姓名、论文题目。（各位老师好，我是经济学2班李小伍，我论文题目是重庆市农村金融服务体系发展现状及对策分析）。

自述报告的内容：

1、自己为什么选择这个课题？

我对金融方面比较感兴趣，并且写这篇论文有助于我以后的工作，有助于我以后的发展，我们论文老师也是学金融，指导起来更加能够方便。

2、研究这个课题的意义和目的是什么？

重庆市农村金融服务近年来发展很快，但是还存在一些问题，我们需要找出这些问题，提出解决措施。

3、全文的基本框架、基本结构是如何安排的？

先从近几年我们国家农村金融体系服务建设入手，接着分析重庆农村金融服务发展现状和问题，找到影响农村金融服务发展的原因，最后提出对策和建议。

4、全文的各部分之间逻辑关系如何？

基本上表现为纵向逻辑联系和横向逻辑联系

5、在研究本课题的过程中，发现了那些不同见解？对这些不同的意见，自己是怎样逐步认识的？又是如何处理的？

暂无，

6、论文虽未论及，但与其较密切相关的问题还有哪些？

农村金融机构设置问题。

7、还有哪些问题自己还没有搞清楚，在论文中论述得不够透彻？

8、写作论文时立论的主要依据是什么？

对以上问题应仔细想一想，必要时要用笔记整理出来，写成发言提纲，在答辩时用。这样才能做到有备无患，临阵不慌。

二、答辩技巧

学生首先要介绍一下论文的概要，这就是所谓“自述报告”，须强调一点的是“自述”而不是“自读”。这里重要的技巧是必须注意不能照本宣读，把报告变成了“读书”。“照本宣读”是第一大忌。这一部分的内容可包括写作动机、缘由、研究方

向、选题比较、研究范围、围绕这一论题的最新研究成果、自己在论文中的新见解、新的理解或新的突破。做到概括简要，言简意赅。不能占用过多时间，一般以十分钟为限。所谓“削繁去冗留清被，画到无时是熟时”，就是说，尽量做到词约旨丰，一语中的。要突出重点，把自己的最大收获、最深体会、最精华与最富特色的部分表述出来。这里要注意一忌主题不明；二忌内容空泛，东拉西扯；三忌平平淡淡，没有重点。

在答辩时，学生要注意仪态与风度，这是进入人们感受渠道的第一信号。如果答辩者能在最初的两分种内以良好的仪态和风度体现出良好的形象，就有了一个良好的开端。有人将人的体态分解为最小单位来研究（如头、肩、胸、脊、腰等）认为凹胸显现怯懦、自卑，挺胸显示情绪高昂—但过分则为傲慢自负；肩手颈正显示正直、刚强，脊背挺拔体现严肃而充满自信。但过于如此，就会被人看作拘泥刻板保守，略为弯腰有度，稍稍欠身可表示谦虚礼貌。孙中山先生曾说过“其所具风度姿态，即使全场有肃然起敬之心，举动格式又须使听者有安静详和之气”他的这番金玉良言，对我们确实有很大的启发。

第18篇：自我陈述

时光如梭，三年的高中校园生活如同白驹过隙。临近尾声，回首过去，这三年的学习生活是我人生的一大转折，潜移默化中学习了很多。

一、思想道德素质方面

本人有良好道德修养，并有坚定的政治方向。我热爱祖国，热爱人民，坚决拥护共产党领导和社会主义制度，遵纪守法，爱护公共财产，团结同学，乐于助人。并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动。勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。

二、科学文化素质方面学习方面。

能在学习、实践中不断提高自身的能力与素质，掌握与专业相关的知识和技能，做到理论联系实际。平时注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，充分利用课余时间，从而提高了自身的思想文化素质。热爱体育运动,养成体育锻炼的习惯。积极参加艺术活动,用多种方式进行艺术表现。

三、身体、心理素质方面

在生活上，我崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风。坚持原则，严格按政策和规定办事，注重求真务实、秉公办事的工作作风。对时间观念性十分重视，尽力提高效率。

高中三年，塑造了一个健康，充满自信的我，自信来自实力，同时要用发展的眼光看问题，自身还有很多的缺点和不足，得不断提高思想认识，完善自己，学会适应社会的发展要求。

第19篇：自我陈述

Good afternoon, all appraiser committee members.I am denglu and my supervisor is aociate profeor zhangjinghua.With his sincere and intellectual guidance, I have finished my paper.Now, I will present my efforts to you and welcome any correction.

The title of my paper is On the Adaptation of C-E Tourism Texts Translation.I choose this as my topic due to the following reasons.China is a great country with 5000 years of history.Its magnificent culture and historical sites attract millions of foreign tourists to pay a visit each year.Especially after 2008 Olympic Games and Shang Hai World Exposition, tourism in China is booming.However, the development of translation on tourist publicity is relatively low.Linguistic, cultural and pragmatic mistakes in the tourist texts hamper the cro-cultural communication and damage the image of the destination.So tourism texts translation plays an important role in cro-cultural communication.For the above facts, I select the subject of “On the Adaptation of C-E Tourism Texts Translation” as the title of my paper.The topic is chosen hoping to draw an attention of Chinese translators to the urgent iue of tourism texts translation.It is hoped that this study can provide a frame work of reference for the tourism text translation.Next, it is an outline of my paper.I divide it into three parts.

Part one analyzes the difficulties in translating tourism texts, especially puts emphases on the differences in Chinese and English tourism texts from the aspects of ways of expreion and writing conventions.

Part two is the theoretical foundation of the whole thesis.This chapter explains the major contents of adaptation theory.The three properties of language and the four angles of pragmatic investigation are employed to explain many translational phenomena and promote understanding of the current principles and strategies in translation practice.

Part three the thesis investigates the objects of adaptation in the translation of tourism texts from three perspectives: the linguistic reality, the target audience’s mental world and the target audience’s social world.A succeful translation of tourism texts, to a great extent, depends on the adaptability and creativity of the translator.

OK! That is all.Thank you! Please ask questions.