参加了爱心协会的范文
推荐第1篇：参加了学习
参加了学习《阳光心态》这项培训，今天很高兴和大家一起互相交流一下心得。通过这次的学习，我进一步体会到了一个人的心态对这个人的健康、生活、家庭和事业的影响都十分巨大。
对于一个人来说，当他做到企业管理者这层时，伴随着他在事业上的拼搏，他的年龄也在悄然地增长着。年轻的时候多熬熬夜、多出几次差，多抽几支烟，也许都不会感觉什么，可是有一天你会突然发现，本来不在乎的事儿，如今真的不敢再大意了。
将面临家庭、工作、学习的种种快乐和烦恼，伴随着年龄地增长，身体健康越来越显得十分重要。故事中1和0的道理，我们每个人都懂，如果没有健康的身体，即使拥有再大的事业，再多的金钱，家庭条件再富有，全都等于0，都是毫无价值的。而健康的身体，多来自于阳光的心态。心态对身体健康的影响是巨大的，如果因为自己的心态不健康、不阳光，从而影响了我们的身体健康。
在我们现实的工作和生活中，应该要保持阳光的、健康的心态。那么，我们要做的一些最基本的事情是什么呢？我认为最简单的，就是我们要学会微笑，把快乐与别人分享。用平和的心态面对服务对象，努力给对方一个微笑，让他们感到亲切，让对方感到你对他工作的肯定，缩短他与你之间的距离感，获得双方的认同感。
要保持学习的激情，丰富自己的内涵。我们要始终把学习和提高自身素质当做一件大事，在学习型的社会里，终身学习是时代永恒的主题。“问渠哪能得清如许，为有源头活水来”，因为学习，我们才能更新知识、拥有自信、具有魅力。改革是无情的，改革更是机遇，我们只要不停歇的学习，我们还会畏惧改革吗？我们只会欢迎改革，因为改革会促进人们工作的健康发展，改革成就辉煌，改革创造灿烂。
作为一名教师，无论有多大，都应该拥有阳光心态，那样才能拥有火一般的工作热情，拥有一颗年轻的、不断进取的心；拥有一个健康而又充满活力的身体。哲人亚里士多德曾说：“生命的本质在于追求快乐，使得生命快乐的途径有两条：第一，发现使你快乐的时光，增加它；第二，发现使你不快乐的时光，减少它。”这就告诉我们：如果我们不能改变所处的环境，我们就试着去适应这个环境；如果我们不能改变别人就试着去改变自己；如果我们不能改变事情就改变对待事情的态度；如果我们不能向上比较那就试着向下比较。这样的话我们会快乐许多，也会幸福许多！我们的学生也会因此而快乐许多，幸福许多！
《阳光心态》这本书，我从中看到了知足、感恩、乐观、开朗这样一种心态，是一种健康的心态。它告诉我们最好的办法是拥有一个健康、向上的良好心态，保持阳光心态就是保持平常、积极、知足、感恩、达观的一种心智模式，能够让我们带着好心情去创造成功、体验过程。学会从工作中发现乐趣。由此，我想到我们的工作，如果心态不平衡的话，就会这也不称心，那也不如意，啥都看不惯，啥都不满意。工作本身不重要，重要的是你对这个工作的态度，既然我们改变不了工作，就要改变对工作的态度，就要以平和的心态对待工作。你内心如果是一团火，就能释放出光和热；你内心如果是一块冰，就是融化了也还是零度。要想温暖别人，你内心就要有一团火；要想照亮别人，就请先照亮自己；要想照亮自己，首先要照亮自己的内心。怎样才能照亮内心呢？点亮一盏心灯，塑造阳光心态。只有良好的心态才能很好地影响学生，影响家长，最后影响社会；才能真正成为一个快乐的教师！
推荐第2篇：我有幸参加了
我有幸参加了“2011年国培计划中小学骨干班主任远程培训”的学习。首先感谢县教育局和学校领导给我这样的学习机会。在学习中，我认真学习了：《班主任的角色定位与操作系统》、《事业、科学、艺术——优秀班主任成长之路》、《大爱无疆，心育无痕——新时期班主任工作的新境界与新》、《怎么加强师德修养》、《班级管理与班级文化》、《做温暖的教育》、《用爱铸就师魂》、《 “问题研讨”主题一：呵护稚嫩生命》、《 “问题研讨”主题二：塑造健全人格》、《 “问题研讨”主题三：科学管理班级》、《 “问题研讨”主题四：实现自我价值》等十多门课程。我认真观看了关于班主任工作的视频讲座。讲座主要以班主任主题班会的设计、组织与开展和家校沟通等方面分别对班主任工作进行科学阐述，告诉我们作为班主任该如何科学有效地开展工作。本次培训，让我对班主任工作有了更深刻的认识和理解。 通过培训，我认为我们老师，尤其是班主任老师，就要塑造新的形象。为人师表为首位：班主任的德才学识、情感人格、言行举止等都会给学生留下深远的影响。班主任魅力形象应该具有：1，将爱进行到底。只有爱学生的老师才会收获学生的爱。爱就是要宽容，面对天真可爱的孩子偶尔的小缺点，得宽容处且宽容。2，时尚无极限。除了衣着打扮要能给学生正确的时尚信息，言谈举止要让学生感到老师是可爱的，亲切的，热情的。比如，可以有意识了解学生中流行的话题，感兴趣的内容等等。3，一身书卷气。作为一个新时代的班主任，加强自身文化修养是大有必要的。班主任工作，从读书做起。读好知识书，如班主任的专业书刊，学科专业书籍，社会热点的书，学生爱读的书等等。人在江湖中，不能不通俗，但一定不能低俗，要有自己的底线，追求。总之，一个班主任，首先是一个人，我们都希望自己能是一个有魅力的人，人不一定要长的美丽，但是一定要有魅力。
“2011年国培计划中小学骨干班主任远程培训”的学习心得二
我有幸参加了“2011年国培计划中小学骨干班主任远程培训”的学习。讲课的都是这方面的专家名师，有从事理论研究的教授还有一些成果颇丰的一线教师。在他们的侃侃而谈中，如沐春风，得到了许多智慧的启迪，尤其对于我这样一个虽然从事多年班主任工作，但没有得到几次培训的班主任来说，他们的讲课让我从工作中的许多迷茫中走了出来，可谓是一盏盏明灯照亮摸索前行的道路。
在各位名师的精彩讲解中，我得到了许多深刻的感悟。我们都知道：长期以来，人们习惯于把教师的形象描绘为燃烧自己照亮别人的蜡烛、辛勤的园丁、人类灵魂的工程师„„这些形象往往是高大、神圣却不可亲近，离普通人的生活相去甚远，在学生眼里老师更是权威的化身。然而，作为今天的班主任，我们面对的是在网络时代成长起来的学生，与传统意义上的学生相比，他们的眼里更开阔，学校、教师不同进他们唯一的信息源和影响源，随着我们的教育对象发生变化，今天的教师形象应该更丰满一些。那么，今天的学生需要什么样的班主任呢？对于这个问题，也是我一直所困惑的问题，因为我发现，在自己的十几年来孜孜不倦的班主任工作中，并不是所有学对我的工作都能理解，有少数学生甚至根本不理解支持我的工作，我也经常会思考这个问题，我已尽全力去做了，为什么还有学生不接纳我的工作？
今天的学生喜欢什么样的班主任呢？
我通过本培训学习我进行了如下归纳：
1、学生需要有真爱心的班主任。
爱学生是班主任必备的修养。没有爱，便没有教育。然而，班主任仅仅有爱心还是不够的，重要的是要把对学生爱定位在合适的位置上。我们爱学生，但更重要的是爱的方式。我们不能以爱为理由，让学生背负沉重的负担；不能以爱为筹码，让学生感觉天平的失衡；不能以爱为条件，让学生陷入功利的误区。
2、学生需要有亲和力的班主任。
也就是说学生需要能与他们打成一片，在他们当中具有感召力，自身生活也是丰富多彩的，与他们有着共同语言的教师。
3、学生需要时尚型的班主任。
时尚并不是看你是否追得上潮流，而是看你对潮流能否接受，是否有一种接受新生事物的能力，是一种与时俱进的状态，是一种接受新生事物的学习精神。只有有真爱心、有亲和力、时尚型的班主任才是学生所喜欢的，乐于接受的。
推荐第3篇：前些天参加了培训
前些天参加了培训，虽然只有短短四天的时间，但感觉很充实而且收获了很多东西，参加了这次培训之后让我更加的自信了，在参加工作之前能有这次培训感到很庆幸！一开始电话通知说要培训的时候，我还以为就像党员培训班那样上理论知识而已，培训后才知道内容是那样的丰富多彩，这次培训采用了理论+体验式+教练式这种模式，让我学起来更加的容易接受，而且记得特别深刻
其次，通过这次培训壤我对XX区有了更进一步的认识，我虽然是防城港人，但我从小就生活在XX区，对XX区只有很少的了解，包主任的讲课让我对XX区有了全面的了解，并且对XX区的发展有了更大的信心，因为很多大项目都落户在XX区，首先是一个大型的钢铁基地将在XX区的企沙镇落户，其次是一个核电站将在XX区光坡镇建设，再次是在公车镇将建大批的工业园区，再加上发展江山半岛的旅游业，我想在不久的将来我们的防城港必定会发展成为广西的老大！！我知道我定能在这个城市里展现我的才华，实现我的人生价值！！
再次，在这次培训中我结交了很多朋友，他们都来自五湖四海，所以在工作中善于与同事交流和沟通，我知道在不久的将来他们就是我的同事，只要我们的劲往一处使，我想我们定会为防城港发展事业做出应有的贡献的！
最后，在这次培训中我也发现了自己的一些不足之处，一是我的语言表达能力要继续加强，应该要做到能把复杂的事情用简洁而有条理的语句概括出来，这一点，有很多学员都比我做得好，不过我相信自己有信心做好这点的；其次是要提高我的创新能力，因为在工作中创新意识是十分重要的，在进行“成功之门”这个游戏的时候，就显示出了创新的重要性。
以上就是我对这次培训的总结，这次培训我要感谢很多人，首先我要感谢XX区委、区政府给我提供了一个让我实现我人生价值的舞台；其次要感谢我们的主训讲师姚老师，您辛苦了！！其实姚老师是个很平易近人的人，虽然他身为组织部的部长，但他在我们面前一直没把自己当成领导，也没把我们当成是下属，他只把自己当成一名老师，把我们当成他的学生，这样的关系才使得我们能够轻松交流；最后，我要感谢一直在关心和帮助我们的班主任和助教们，你们也辛苦了！！
推荐第4篇：参加了国培总结
参加了“国培”后，感觉收很大！国培——教师成长的摇篮。培训学习多位专家的视频讲座，他们先进的教育理念，不但提高了我们教师的教育理论和专业知识，而且让我们学习新的教学理念，感谢国培，让我们在培训中成长起来。其实，培训是一个反思进步的过程。培训学习是短暂的，但是给我的记忆和思考却是永恒的，他使我提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足。通过这次培训，我提高了认识，理清了思路，以生为本，求真务实，学生自主选择、自主研读我找到了自身的不足之处，对于今后如何更好地提升自我必将起到巨大的推动作用。实践必须与理论相结合，采用自主、合作、探究方式，致力于学生素养的形成与发展，把课堂真正还给学生，创建真正育人乐园。
1.学习期间,专家的精彩讲座，使得我有机会与专家们进行面对面，零距离的交流，首先是一个善于自我更新知识的学习者。其次，教师的语言艺术尤其重要，语言艺术中的趣味性不容忽视，因为学生天生活泼好动，需要有趣的东西来吸引他，带有趣味性的语言更能吸引他的注意力，课堂教学过程中的课堂提问艺术也至关重要。教学中不仅教师要善于提问，还要善于启发学生自己提出问题。只有认真的学习和掌握教育科学文化知识，不断提高自身的业务水平和教育教学质量，深入到教育的改革和研究中去，这样才会在教学中获得进步，逐步转向研究型教师，也才会体验到工作的快乐和幸福。
2、教育信念，就像一盏明灯，指引着教育工作者的行动方向。有理想，才会有行动，当今社会多元价值并存，容易让人迷茫，失去方向。在这次远程培训学习中我对自己的职业有了正确的认知，不管教师的社会地位、降级地位如何，应该以教师这一职业为荣，我自身也感受到了一种深深的职业幸福感。“追求自己的教育之梦，是每一位优秀教师不可或缺的重要素质。
3、注重教师人格魅力的塑造和培养，教师的人格影响着孩子的成长，好教师是引领学生进行积极选择的向导，好老师能飞无助的心灵带来希望。优秀教师应加强个人品味的修炼，用热情去点燃学生，用人格魅力去影响学生，用生命去关照学生。我从课程中、从教师们的教学魅力中感悟到了：教师的品味在于内外兼修、在于人格与专业的共同提升，修炼、激情与创新是成为优秀教师的不缺少的因素。
4、教育是终生事业，是一个不断发展的过程，因此，一名优秀的教师要有丰厚的学识。优秀教师应在繁重的教学工作之余，挤时间去学习充电，“问渠哪得清如许，唯有源头活水来”，深深感悟到：读书学习，永无止境，方能使自己知识渊博、观察敏锐、充满自信，永葆教育智慧之活水永不干涸。
这段时间，我对自己的教育工作想得比较多，跟以前自己的工作做纵向比较，跟同行们做横向比较，发现自己从中又获取了很多有价值的东西，丰富了自己的教学经验，相信这些知识能提升自己教育工作的质量，能帮助我更好地服务于我的学生。
通过培训学习，我的确转变了学习观念，深感学习的重要性，只有通过培训才会促进自己的专业知识和理论水平的提升。 这种形式从参与的程度上可以看出受到广大老师的青睐，值得推广！
推荐第5篇：我参加了国庆阅兵
我参加了国庆阅兵
我国在1949年建国后的一段时间里，每年十月一日都要在**广场举行盛大的国庆阅兵及群众游行活动，我有幸参加了1952年庆祝建国三周年的国庆大阅兵。
那年我在华北防空部队高射炮兵五一三团一营一连当文化教员。我们团刚从抗美援朝前线回国，进驻北京，担负保卫首都领空的光荣任务。听首长动员，让我们一营组成一个方队，参加国庆阅兵，接受毛主席的检阅，大家都高兴得蹦起来。没过几天，我们全营就拉着火炮来到大家安定门外黄寺——炮兵司令部的大操场，接受两个月的超强训练。到了训练驻地，首先要组织编队。政治上有点儿问题的，五官不端正，身体不太好的都要落选。我们连部人员主要是搞好后勤保障，为部队服好务，更挑不上几个。那时我长得比较瘦小，连长说：“小鼻子小眼儿的，不行”但这百年不遇的好机会我哪能错过，三番五次地找连长硬磨。连长看我是从军校出来的，军事素质、队列动作还不错，终于答应了，虽然不是编在第一列，但我也心满意足了。心想：不管是第几列，只哟能让我去**，能见到毛主席就行啊！
训练开始了。立正稍息、队列整齐、举枪敬礼，像新兵一样，从基本动作开始，一个动作一个动作的严格训练，高标准。北京的
八、九月份正是酷暑三伏天，烈日当空，气温三十多度，立正姿势一站就是两三个小时，黄豆粒儿大小的汗珠子劈里啪啦地往下掉。队列里，一会儿中暑吓倒一个，一会儿又晕倒一个。但他们被扶到帐篷里休息一会儿，又入列继续进行训练。我们炮兵部队过去在队列训练上都不算太好，但我们都下定决心，要把在朝鲜战场上打美国鬼子、一不怕苦二不怕死的精神拿出来，一定把训练搞好，把人民解放军的威武雄姿展现出来。两个月下来，我们的部队大变了样，个个英姿勃发，做起动作来，整齐划一，精神抖擞。临近十一，拉倒西郊机场进行一次合练，又在夜间到**前进行两次预演，真正做到万无一失，无可挑剔。
九月三十日晚间，我们早早就来到**广场东侧。本来给我们准备好了休息的地方，但我们兴奋得一会儿也没合眼。把新喷好漆的汽车、火炮打上亮光蜡，一遍遍地擦呀擦，擦得光亮照人，一尘不染。十一清晨，我们换上用军用水壶装上热水熨烫过的新军装，脸上还擦了（万紫千红）香脂，个个红光满面，精神焕发。七点钟，整个受阅兵部队早已列队站好，步兵、骑兵、炮兵、装甲兵一字排开，排出去有好几里地长。每个人像钉子一样在那里，纹丝不动，立正站好，一站就是两个小时。
九时整，这庄严的时刻终于到来了。朱德总司令在**城楼发出阅兵的口令。这时，我的心也紧张得快要跳出来了。只见朱总司令站在敞篷汽车上，自东向西徐徐驶来，当走到我们队列前时，我们行举枪注目礼。朱总司令呼毛主席万岁，我们响亮地应答万岁！万岁！万万岁！这时**广场虽有受阅部队及游行群众数万人，但万籁俱寂，只有受阅兵队此起彼伏的口号声，这声音回响在**上空，惊天动地，震荡环宇！
军乐响起，分列式开始了。受阅部队的方队依次通过**广场，走在最前面的是南京军事学院的方队，接着有步兵、骑兵、炮兵、装甲兵等方队。当时受阅部队展示的武器装备都是苏式武器。我们防空部队组成三个方队，一个八五高射炮方队把炮身都打成三个方队，一个探照灯方队。我们三七高射炮方队把炮身都打成75度角，炮口直指蓝天，显得特别威风，显示了我们防空部队保卫祖国领空的坚强决心。
当我们的方队随着《炮兵进行曲》的军乐声驶进**城楼时，只听连长一声“向右看！”我一眼就看到站在**城楼正中央的毛主席，他老人家不断向我们挥手致意。我真想好好地多看几眼，但炮车一驶而过，连长一声令下：“向前看！”我只好摆正了头。我们防空部队虽说是个新兵种，但经过抗美援朝几年的实战锻炼，已经逐渐成长起来，成为中国人民解放军不可缺少的重要部队成为保卫祖国领空的坚强力量。
我们的炮车驶出**广场，过了新华门，就以最快的速度驶出永定门，直奔南苑机场，立即推炮入阵地，弹上膛，人就位，进入一等战备。我们虽然没有像其他受阅部队那样参加晚间的**广场联欢活动，但我们担负起保卫首都领空，保卫国庆节安全的任务，也感到十分的光荣和骄傲。
我在这次受阅任务中，既同战士一样参加刻苦训练，又在训练间隙教唱歌、出板报，开展宣传鼓动工作，受到战士的好评，因而被评为甲等练兵模范，出席了团里召开的工学代表大会。五十年过去了，但这段国庆受阅的往事仍历历在目，永久难忘。
推荐第6篇：我参加了游泳比赛
我参加了游泳比赛_
今天上午9点，爸爸送我去星城游泳馆参加游泳比赛。
一到游泳馆我就迫不及待地换上游泳衣戴上游泳帽和游泳镜。这时一位中年男子把我领到了成人游泳区，问我：“这个长方形游泳池的长好长啊，你曾经游过吗？”我说：“没有，我只游过泳池的宽。”于是，他叫我下去沿着宽游。我下了水，把头整个浸在水中，然后两脚就着池壁猛蹬一下，身子便浮上水面，并且窜出去老远，当身子快沉下去时，我两脚不停地拍打水面，两臂不停地前后滑动，像白鹅“拨清波”一样，身子又重新浮上水面。老师对我说：“你游得很好，现在跟我到深水池去，先试着从深水区游到浅水区。”我上了岸跟老师到了深水区，我下了水，哇，水都快淹没我的头顶了，我慌了，一下子沉入水中还喝了口水呢！这时，老师过来把我抱上池壁对我说：“你其实是可以游好的，只是你怕，只要你不怕你可以成功！好，再来一次。”于是我壮了壮胆，把头整个浸在水中游了起来。当我憋不住的时候，我从水里用力探出脑袋再猛吸一口气，又把头浸入水中，继续“拨清波”。
不一会儿，我便游到了尽头，我把头探出水面，老师说：“你游得非常好，不过你得保持体力，待会儿还要比赛呢。”这时，又来了七个参赛的同学，呵！还来了两个电视台的摄影师。待会儿比赛时我得好好表现或许还会上电视呢！嘻嘻嘻„„马上要比赛了我来到深水区，我数了数，连我一共有8个人参加这次比赛。女生有3位，男生有5位，老师说：“分成3组，女生一组，男生2组。”预赛开始了。我们女生组下了水，我一只手抓住池壁，脚底紧贴池壁，“各就各位，预备——‘嘟’”。于是，我就着池壁猛蹬一下，我两脚不停地拍打着水面，两臂用力地划着弧线。顿时游泳池里水花四溅，到处舞动着水泡泡。我闷着头虽然看不见对手，但我觉得一定有人游在我的前头，我加快了速度使劲儿往前窜，终于到了尽头。我从水里探出脑袋，向四周环顾了一下，没人：耶！我小组第一。接着就是男生们的比赛了，我只顾着高兴，他们的比赛看都没看一眼，不一会儿男生组的两名优胜者也比出来了，他们俩将和我一决雌雄。决赛就要开始了，我兴奋地下了水，心想：我一定要打败那两个男生夺冠军。只听见“嘟——”的一声，我像离弦的箭冲了出去，当我到达目的地时，我竟然是最晚的，我顿时傻了眼，我竟然是第3名，我晕~~~~~我有点垂头丧气地上了岸，不过令人欣慰的是老师给我们颁发了一张奖券，可到游泳馆免费游泳8次！
推荐第7篇：我参加了朗诵比赛
【学习】
11月29日对我来说是个难忘的日子。因为这一天，我和王海峰老师以及学妹杨静波作为领颂代表教育科学学院参加了“纪念红色一二九运动76周年”为主题的全校第四届朗诵比赛。经过我们投入的表演，我们最终获得了全校冠军。心里还是有些高兴的。不过更让我欣喜的是在准备比赛的过程中所得到的提高。为了在比赛中更好地发挥，整天都随身带着我的《现代汉语规范词典》。虽然自己之前以主持人的身份参加过好多活动，但是从来都没参加过汉语的朗诵比赛。所以在准备的时候，刚开始心里没底，很不踏实，总是不自信。但是，一直认为自己的普通话还挺标准的我还自我安慰地以为自己很容易能读出感情进而会有好的表现的，没想到在练习了几十遍之后依然不能达到让自己完全满意的地步，这才惊觉还有许多要提高的地方。此时再读一下报纸，平时不曾有的感觉出现了，我能更专注于发音的细节进而较为快速地记忆所读的内容。不能确定这算不算语感，但我很高兴能力得到了提升。对于我来说这是参加比赛最大的收获了。
【生活】
说到我本周的生活感想，我还是要提到这次的朗诵比赛了。比完赛的当天晚上，带着窃喜心情的我还回想了一下这一个月下来，我到底做了些什么事。让我想想，我这个月下来很累但是却觉得过得很精彩、受益匪浅，因为我连续三次参加了大型的活动。在学校的古尔邦节晚会上我充当了主持人和舞蹈演员的形象；又一次作为主持人出现在南京市第十一届文化艺术节的闭幕式上；在“纪念红色一二九运动76周年”主题的第四届朗诵比赛上，我又是主角。我可是当了领颂啊，而且我们院又获得了冠军。但是不希望发生的事还是发生了。那天的整个晚上我身体很不舒服，全身很痒，第二天早上起来发现，全身到处都是红肿红肿的而且还是很痒，以至于快让我哭了。吴燕老师和其他同学非常地关心我。姐妹们陆陆续续地来我宿舍问我情况，还叫我怎么做。幼教班的玛斯图热姐姐还陪我去了趟江宁医院，在医院的检查诊断，打针等延续几个小时的过程当中都是她来陪我。我回来以后我们班的男同学在食堂也纷纷过来问我好点了没有。我真的好感动。有同学，有朋友，有很负责的老师在我身边关心我，真好。我真幸福！我要感谢我身边的所有的人。
推荐第8篇：我参加了省农村小学教师
，我参加了省农村小学教师“领雁工程”教师培训。这次培训给我们提供了一个再学习、再提高的机会，让我们能聚集在一起相互交流，共同学习，取长补短，共同提高。通过这次培训，收获很多，眼界开阔了，思考问题能站在更高的境界，许多疑问得到了解决或者启发。我们不仅学到了丰富的知识，进一步提高了业务素质。在培训期间，湖州师范学院为我们安排
了专题讲座，每一场讲座都好比一份美味大餐，拓展我们的视界，提升我们的认识。学院还为我们提供了实践机会，学员现场研讨更让我们难忘。学员们多次开展研讨，研讨中没有虚假的恭维，只有真知灼见、真实流露；没有形式上的大话、套话，只有深入思考后的针锋相对。现场研讨，成为思维交锋、不同地域多元教研文化交融的平台。认识，在交流中提升；情感，在交流中深化。这近二个月来的学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的二个月，也是促进我教学上不断成长的二个月。所以我一次又一次地告诉自己要必须以十二分的干劲和热情努力！
一、更新观念，以新的观念做为指导思想
1、转变教师观
随着知识经济时代的到来，信息技术在教育领域广泛运用，“教书匠”式的教师已经不适应时代的需要了，必须具有现代教育观念，并将其运用于教育工作实践，不断思考、摸索，朝着教育家的方向努力。以教师为本的观念应当转为以学生为本，自觉让出主角地位，让学生成为主角，充分相信学生，积极评价学生。
教师除了一方面有丰富的知识外，更多地应具有高尚的道德、情操与人格魅力，教师的言行对学生有直接的影响，教师要通过自身榜样无言的力量教给学生做人道理，教师的价值应体现在道德情操与知识水平、教学能力完善统一上。
2、转变学生观念
在现代社会里，必须教育民主化，教师与学生是平等的，教师有尊严、学生也有尊严。每一个学生不管成绩好坏，品德是否有缺陷都有他的尊严，应受到尊重。教师要发自内心地爱学生 ，努力发现学生多方面的优点，欣赏学生的每一点进步，学生只有感受到老师的爱和尊重，方能愉快论文联盟整理地学习，健康的成长。在信息时代，教师很多方面的知识都可能不如学生，那么必须放下架子，与学生建立相互学习的伙伴朋友关系，真诚地向学生学习，教学相长、共同进步。
3、转变教学观
通过此次培训，我在教学观上有了一定的转变，不能为了教书而教书，叶圣陶先生说过：教是为了最终达到不需要教，为了达成这个目标，教学不光是简单的传授知识，要重在教学生掌握方法，学会学习，不能只让学生“学到什么”还让学生“学会学习”，学生掌握了方法，终身受用，可以自己获取知识，除了学习，还要注重启迪学生的智慧，给学生充分的空间、时间，发挥出他们的想象力和创造力。
二、积极实践，不断提升完善
1、首先要有终身学习的观点。当今社会、科技飞速发展，只有不断学习，方能与时俱进，以全新的眼光观察和指导自己的教学工作，时代对教师提出了非常高的要求，教师要学习的东西越来越多元化，多学科的知识都要涉及，无论是哪方面的知识都要懂一点方能胜任新时期的教学。
2、把学到的观念方法落实在教育教学工作中。帮助学生确定适当的学习目标，指导学生形成良好的学习习惯，掌握学习策略和发展能力，创设丰富的教学情境，激发学生的学习动机和学习兴趣，充分调动学生的积极性，为学生提供各种便利，为学生服务，建立一个民主、
宽容的课堂气氛，与学生一起分享他们的情感体验和成功喜悦，能够承认过失和错误。
3、向同行学习，不断提升自己。这次培训，接触到了许多优秀的教师同行，他们不但有着扎实的教学功底，更有着锐意进取的钻研精神，他们不怕苦不怕难，与他们探讨、交流，不仅使自己在业务上有所得，更在思想上时刻提醒自己，化紧迫感和危机感为动力。社会不断发展，竞争日益激烈，只有自己不松懈，坚持学习教育理论，同时在思想品德上不断提升自己，使自己既有过硬的业务水平，更有教师具有的道德情操，才能适应新时代的教学。
推荐第9篇：参加了小学教师继续教育培训心得体会
小学教师继续教育培训心得
本人在2013年4月参加了小学教师继续教育培训。下面，我谈谈这次学习心得。
一、认识的提高
教师培训提高自身素质是关系到教师教书育人质量的大事。参加继续教育培训是我们教师在思想和业务成长路上的加油站。我在参加教师继续教育中，特别重视自己师德和教学业务水平的提高，始终把师德建设摆在首要位置，把自己的教学业务能力作为教师的核心素质来提高。在培训中，真正做到师德建设和业务培训两手抓、两手硬，通过培训，切实提高自己的师德素质和教学业务水平。
二、具体收获
1、参加培训，使我对教科研方面的认识有进一步提高，能自觉地参与课堂的教学研究，积极参加课改研究，及时总结自己在教育教学工作的经验，撰写教育论文。在教师培训中，使我意识到教学课程的改变我们必须跟上新的教育理念，所以在下工夫熟悉新教材的同时积极参加学校组织的教师继续教育培训，不断提高自己的理论和业务水平，很快跟上了教育改革的步伐，也提高了自己课堂教育能力和教学质量。
2、学习过程中，我注重师德方面的修养，我坚持把师德建设当作职业道德修养的重要环节来抓，从理论与实际的结合上学习和领会教师职业道德修养所涵盖的内容，提高自己的事业认知、职业认同水平，增强了自己从事教育事业的使命感和责任感。使依法治教、廉洁从教成为自己自觉的行为，积极争取做一名“师德双馨”型的教师。
3、重视交流在教育教学中的应用。
过去，只知道埋头于书本知识，信息闭塞，不善于交流，使得一些好的经验未能融于自己的教学，而自己的一些体会又未能及时整理，因此使自己的发展缓慢前进。学习期间在进修学校各级领导和老师的精心指导下，我有了长足的进步，使我感到自己的教师修为有了深一层次的提高，使我更加如饥似渴的追求新知的摄入，在这里我向你们表示感谢。今后我会努力并不全身心地投入教育事业，为祖国培养更多的栋梁之才。 通过培训，使我在教师的职业道德修养、教育教学水平和教育科研能力都得到了进一步的提高。使我更加坚定了教书育人的信心和决心。通过教师培训，使我对教育教学理念、现代教学理论和现代课程理论和当今国外先进教育思想都有了进一步了解。我充分认识到为了适应素质教育的需要，更好的胜任新世纪的教育教学工作，必须不断的全面提高自身素质。使我对教育科研和新课程有了更深的理解，不断提高了自己的教科研水平和驾驭新课程的能力。从理论和实际的结合上学习和领会了教师职业修养所涵盖的内容，提高自己的事业认识，职业认同水平，增强了自己从事教育事业的使命感和责任感。
通过此次继续教育学习，我深切感觉到，做为一名教师，需有先进完备的教学策略与方法。使我在教学工作中能“因材施教”，对学生能给予学习上的指导，生活中的关心，认识的点拨，思想的疏导。
总而言之，教师继续教育培训是十分成功的，对我来说可谓收获多多。我们要以总结检查活动为契机，切实提高对教师继续教育重要性的认识。立足课堂，服务教学。积极参加新一轮继续教育培训。努力使自己成为一名具有先进教育理念、良好职业道德和坚强坚实业务基础的高素质的新时代教师，为教育事业作出应有的贡献。
推荐第10篇：参加了国培计划学习班
参加了国培学习班，这几天观看了《身边的师德故事》感悟很深。《死亡诗社》中的陶德，是一个怯懦、胆小而又古板的孩子，丁基老师彻底打破了传统的循规蹈矩课堂模式，让陶德找回了自信也找到了自己的梦想。《讲台前的我》中的布拉德（cohen），由于得了一种罕见的疾病，常常无法控制自己，从嘴里发出怪声音，经常受到周围人们异样的眼光。在一次演出结束后，校长当着全场观众的面，用对话的形式让大家耐心倾听布拉德（cohen）的声音，让他说出自己的心声，让学生及老师从内心接受他。校长的几句话和一席教育，为他打开了同往全新世界的一扇门，让他拥有了自信。这两个故事道出了教师对学生的成长和发展起着不可估量的作用，师德高尚的老师会用自己的言行影响学生，潜移默化地感染学生，在传授知识的过程中，教会学生如何做人。因此，我们教师要不断更新教育观念，不仅指导学生学习，传授学生学习方法，还要以虚怀若谷的胸怀，诲人不倦的精神，用严于律己、宽以待人的人格魅力，去影响学生的言行举止，去照亮学生的心灵，去培养好每一个学生，让每一个学生适应时代发展。
第11篇：昨天晚上参加了一个心理沙龙
昨天晚上参加了一个心理沙龙，是关于P.E.T（Parent Effectivene Training）中文全称是父母效能训练，是美国心理学家托马斯·戈登博士在1962年创建的一套简单、实用的父母训练课程。受训后父母掌握的主要核心概念和基本技巧是通过清楚地界定问题、积极的聆听、完整的表达及没有输家化解矛盾的方法，培养孩子的责任感和自觉成长能力，父母也在这其中获得自我的心灵成长，从而实现家庭关系的和睦，以及与生命中其他重要他人之间的关系和谐。
参加沙龙的人员主要由两部分人员组成，一部分是曾在该机构参加过P.E.T全程训练的家长，另一部分是还未参加过训练，但是对该训练感兴趣的家长组成。且大部分是女性（女性对家庭亲子和家庭和睦较之男性更感兴趣些）。沙龙组织者罗指导在沙龙活动开始时，给大家分享了一个发生在自己身边的一个非常有意思的案例。大概意思是他的宝贝女儿在长沙的一所寄宿学校读书，因为不堪忍受学校的教育和沉重的学业负担向他提出不想去学校读书，并还想从此改变中国的教育机构的想法，要求父母同意她在家里自学，或者自己另外去找学校读书。在孩子罢学在家的半天多的时间里，作为P.E.T指导师的罗，在对待女儿出现这样一种情况，他的内心状态可想而知，既不能像其他父母那样表达自己强烈的反对，又不好对此表示支持。在不知如何是好的情况下，罗指导选择了使用P.E.T的方法去应对孩子不想去上学这样一个事实。接纳、同理和真诚是使用P.E.T技术的关键，罗指导称其为道，而积极的聆听、重复、回应等沟通技巧罗指导称其为术（技术）。站在女儿的角度，罗理解了孩子在学习方面确实是承受了不少的压力，在这种高强度的压力下，孩子选择辍学似乎无可厚非，但是，大家都知道中国的应试教育，在孩子进入高中这样一个关键时刻如果选择辍学意味着什么？相信大多数的家长会为此一定感到紧张和焦虑的，这对我们家长来说是一个必须处理的危机。如果，单凭感情冲动去处理这个问题搞不好会把孩子逼向一个你最不想出现状况。好在罗是位非常智慧的家长，他调整好内心对孩子未来担忧的焦虑，没有直接地去反对孩子的决定，并在整个过程中对孩子的所有抱怨和发泄都表示了他的接纳、理解和真诚，同时也采用了积极聆听的技巧，使孩子在家庭里感受到了理解、接纳和父母对她无条件的支持和爱，其实在这个过程中父母在无形中给孩子的身心提供了一个释放压力的场所和机会，孩子的压力得到了彻底的释放。在折腾了半天多的时间后，在现实面前发现自己的所谓想法其实很幼稚的情况下，第二天孩子主动提出要回学校读书，为了更好地学习和应对学习压力，孩子还主动提出了要辞去一些影响她学习的一些班干部工作（之前父母一直建议她辞去这些事情，孩子都没有接受）。终于，一场家庭危机在外人看来父母无为的状态下得到了化解。
在分享完这个案例后，罗导又和我们一起探讨了在亲子沟通中“道”的重要性。接纳、同理和真诚在我们对它们说“是”的时候，所有的积极的情感都会呈现出来，如爱、温暖、能量、支持、自信、力量等正性的情感都在这方面都得到了释放，使很多看来无法解决的危机都能在无形中的化解。而当我们在对它们说“不”的时候，所有的消极情感都会呈现出来，如排斥、冷漠、无力、自卑、不接纳等等，非常的奇妙，大家都不约而同地把一些负性的情感在这种情况下说了出来。为了使大家更好地复习和理解之前学到过的知识，也让那些培训过的家长更好地应用P.E.T，罗指导为我们设计了一个夫妻互动的小练习。由未参加过培训的家长扮演在结婚纪念日被丈夫冷落的妻子，而经历过培训的家长扮演粗心的、事业失意的丈夫。一方面妻子们不断地强调丈夫的不是，不想轻易地被丈夫的所谓理由所打动，另一方面面临职业危机的丈夫们要运用P.E.T的理论来使妻子们相信他们并不是有意要冷落妻子们。在整个的互动中丈夫们感到了前所未有的压力和挑战，妻子们没有感受到丈夫们的真诚，大部分的丈夫们都在与妻子们的互动中败了下来，严重的有一对到了要离婚的边缘。在练习完后大家进行分享的环节，在罗的指导下，丈夫们意识到她们的沟通中存在一个致命的弱点，就是她们都说的太多，没有充分地去理解妻子们的真实感受，没有找到与妻子们沟通的突破口，这时候自我接纳、同理心和积极地聆听就显得非常的重要。有位丈夫分享到由于她没有接纳自己的这种现状，他自己都不知如何是好，也就是说在与妻子的互动过程中她没有很好地调整自己的情绪和心理状态，要想与妻子很好地沟通就绝对不可能了。我本人没有参加过P.E.T的训练，但是，这次沙龙的活动给我最大的体会是，一个人要想做成功某件事情，或处理好某件事情，首先要把自己的状态调整好，这样才能在一种理性或者一种比较智慧的状态下完成它；其次，我觉得如果在你自己都不知该怎么办的情况下，遵从内心的感觉，做真实的自我，在真实的状态下与妻子沟通，也许能找到一个让她感到你的真诚的突破口。接纳对方的不满，让她发泄出来，而不是一味地去解释什么，在接纳的基础上，也许在你摸索的过程中会出现那么一线希望的曙光呢！
整个沙龙的主题非常明确，练习设计的很到位，使在场的嘉宾都感受到了一定的震撼，了解到要想完全地掌握P.E.T技术我们来说还有一个非常漫长的路要走。
感谢罗指导在整个过程中的分享，和他设计的精彩互动小练习，使我们到场的每位家长都受益匪浅。
第12篇：假如我也参加了开国大典
假如我也参加了开国大典
假如我也参加了开国大典，我一定会被那庄严、隆重的气氛震撼。
北京天门广场上的人山人海，一定会把我惊呆了。为了参加开国大典，总数高达三十多万的人都从四面八方涌来，有的人甚至不惜很早很早起床，赶上很多路来。人们当时的心情一定是又激动又欢喜，并且非常自豪！
在毛泽东主席用那强有力的声调宣布“中华人民共和国中央人民政府今天成立了”时，我一定会高声欢呼，激动自豪的不能自已。
当升国旗、响礼炮时，一定会是我生平最最激动、最最自豪的时刻，应为这代表着中国人民从此站起来了。那国旗的徐徐上升，一定让人们知道，中国人民的不畏艰险，中国人民是不会被打倒的；那炮声一定会响彻云霄，让外国人知道中国这头沉睡的狮子觉醒了。
阅兵式的时候，人民定会知道中国并不贫穷，并不落后，他在不断的进步着，是永远不会被时代淘汰的。他的军人是那么优秀，挺拔的身姿像钢铁巨人一样，他的武器也是那么的先进，并不亚于其它国家。
在群众游行时，我绝对会高呼：“中国共产党万岁！”“中华人民共和国万岁！”“中央人民政府万岁！”把嗓子喊哑了也不肯罢休，要竭尽全力的表达心中按耐不住的激动、兴奋和自豪。到了毛泽东主席的附近，我定会高喊“毛主席万岁！毛主席万岁！”，向这个创建新中国的创始人之一致敬。
假如我也参加了开国大典，我一定会被气氛渲染，心情变得激动、兴奋并自豪。
侯文敏
第13篇：参加了中铁四局文秘培训班
今日笔者有幸参加了中铁四局文秘培训班，此次培训是集团公司为提高子分公司、基层项目部广大综合办公室人员理论知识水平、公文写作技巧的一次有益尝试，各位老师以其渊博的学识、诙谐的语言让学员们在这四天的学习中感触良多，受益匪浅，综合自身的心得体会与其他学员的经验交流，笔者认为，培训班势在必行，收效高鼓掌叫好！
纵观全局，集团公司大大小小在建项目数百个，从事文秘工作的同行不下千人，看似队伍壮大，实则不然。这其中有相当大的一部分人都没有经过正规的文秘培训，有些甚至是半路出家，完全是因为领导考虑到实际工作的需要，才改行至办公室工作，如何在紧张的工作中理清思路，培养良好的工作习惯，成为领导的好助手，就成为眼下广大青年办公室干事提高工作水平的当务之急！
为此，集团公司领导高瞻远瞩，雄韬伟略，急项目之所急，想青年之所想，果断筹划了此次培训班，聘请安徽大学著名教授马仁杰、司办、党办等多位科长进行集中授课，从公文写作的格式规范，信息调研的材料编写，机密工作的开展落实，接待协调的实例讲解等多个层面详细介绍了办公室工作的流程，极大程度缓解了学员们的工作困惑，逐步扫清了工作障碍，理清了工作思路，明确了今后的前进方向，这种用理论结合实践的教学方式也让参加培训的各位学员不由的拍手叫好！
四天的时间虽然短暂，但是学员们收获颇丰。集团公司在为大家努力营造学习氛围的同时，也创建了一个沟通交流的媒介。来自办公室干线的各位同行在这里畅所欲言，互相学习，共同进步，让各子分公司先进的管理理念在这里得以交流，发扬光大促进兄弟单位之间的和谐发展，在培训结束后，大家也自发组织了联谊活动，建立了QQ群，交换了通讯方式，让学员们又有了新的收获，更加领悟到领导们的良苦用心。
此次培训班的圆满结束，标志着中铁四局办公室工作逐步走入的制度化、正规化。让活跃在各子分公司、各基层项目的办公事人员对本职工作有了全新的认识，纷纷表示要将培训班学习到的先进经验带回公司去，把更多渴求进步的青年干事请到这里来。
在此，笔者再次感谢集团公司领导为我们提供了这次宝贵机会，也衷心的希望文秘培训班能接着办下去，培养更多的青年骨干与业务能手，预祝培训班越办越大，越办越好！
第14篇：爱心协会
机械工程学院 爱心协会
申 请 书杨成 罗浪 刘鑫 刘鹏2014/3/18申请人：袁洁申请时间：
第一章 总则
第一条 本协会全称“机械工程学院爱心协会”，是以“中国青年志愿者”为楷模，自愿参加、自我管理、自我教育，为广大师生提供无偿服务的学生社团组织。并代表全体会员的权益和意见，积极主动，独立负责地开展工作。自觉接受共青团机械工程学院委员会直接领导，以及校学生社团联合会的管理。
第二条 本协会的宗旨：奉献爱心,服务社会
第三条 本协会的准则：自愿、奉献、友爱、进步
第四条本协会会歌： 《感恩的心》
第五条本协会指导老师：冯志敏 王本强
第六条 本协会通过有组织地开展爱心服务活动，全面提高青年学生的素质，共同努力打造一个爱的国度，展现当代大学生团结、互助、乐于奉献的良好精神风貌。在人与人之间架起一座爱的桥梁，为促进湖南工学院学生的成长和成才以及社会主义精神文明建设而做出自己应有的贡献。
第七条 本协会在宪法和法律范围内开展工作，自觉遵守校纪校规，维护学校的荣誉。继承、弘扬中华民族的传统道德精神；借鉴吸收现代社会文明价值观念，立足于会员道德自律和自身素质的提高，团结全体有志于振兴中华的当代青年，大力倡导敬德精神，呼唤人们的爱心，成为文明校风建设中的中坚。
第二章活动形式
第八条 根据目前实际情况，将爱心协会活动分为两大类：
一、爱心资助活动。
二、爱心帮扶活动。
第九条 爱心资助活动内容：联系实际，集中财力、物力，抚孤助寡，帮助被助对象克服困难等。
第十条 爱心帮扶活动主要内容包括：组织会员参加公益活动，走访敬老院、聋哑学校、孤儿院，并给贫困地区儿童补课，组织被助对象参加勤工俭学活动等。
第三章会员
第十一条 凡本校在籍学生，承认本协会章程并提出入会申请，经理事会考察通过，即可成为本协会会员，会员采用登记和会员证方式进行管理。
第十二条 协会成员的权利：享有表决权、选举权、被选举权和咨询权。 对本协会工作有权提出建议、提出批评和进行监督。 有向本协会推荐成员的权利。 优先参加本协会举办的社会实践和勤工助学工作，优先参加本协会的管理工作。 在本协会开展的活动中，有权要求本协会维护其合法权益。 有权要求本协会解决其在活动中遇到的困难和问题。 退出本协会的权力。
第十三条 协会成员的义务：遵守本协会的宗旨和章程，维护本协会的决议。 积极参加本协会举办的各类活动，执行本协会的决议。 在得到理事会同意之前不可擅自以本协会的名义搞任何活动。 主动向本协会提供各种与本协会章程有关的信息，积极提建议、意见和设想，协助并监督活动的开展。 本协会实行入会和退会自愿的原则，会员如有违反国家
法律、违反校纪校规或本协会宗旨和章程的，理事会有权取消其会员资格。 自觉维护本协会的名誉，为本协会的发展贡献力量。 第十四条 本协会会员奖惩制度：
1.评优：每学年末评出 “优秀部长”、“优秀干事”和“优秀会员” 若干名，还有“爱心宿舍”、“最佳默默奉献奖”等奖项，由理事会审核正式行文表彰，召开全体会员表彰大会并颁发证书和奖品。
2.在活动中积极参与，开会准时到，表现突出的部长给与“优秀部长”荣誉称号并颁发证书或奖品。
3.在活动中积极参与，开会准时到，表现突出的干事给与“优秀干事”荣誉称号并颁发证书或奖品。
4.积极参与协会的各种活动，在活动中积极参与各种表演活动或是提出过可行性意见并被采纳的会员给与“优秀会员”荣誉称号并颁发证书或奖品。
5.每年（根据实际情况）评出三位对协会作出重大贡献的新老干部，颁发“最佳默默奉献奖”以作表彰，鼓励干部。
6.对于一个宿舍全是会员的，并且积极参加活动的，颁发“爱心宿舍”奖状以作表彰。
7.没有提前向会长请假无故不参加全体干部会议2次以上或是迟到4次以上或是请假3次以上的干部将取消本年度评优资格。
8.没有经过协会允许私自以协会名义进行各种活动的会员将视情况给与警告或开除会籍处分。
9.对诋毁协会形象对协会工作造成重大影响的会员，给予警告，严重警告，开除会籍处分。
10.对违反法律法规的会员开出会籍处分。
第四章 组织机构
第十五条 全体会员大会是本协会最高权力机构，会员大会每学期由会长负责召开，其主要职权：听取和审议理事会的上一学期工作报告和财务报告。 审定理事会提交的本学期的工作计划。 审议理事会对章程的修改结果并作决议。 选举会长。 审查对会员的奖励和处分。
第十六条 理事会职权：理事会由会长、常务副会长（新校区一名受会长领导）、副会长、团支部正副书记、各部部长以及副部长组成。会长担当理事长，其他理事会成员担任理事。会长（理事长）任期为一年。会长视情况指定一名副会长担任常务副会长，由其主持协会内日常工作。会长不在时，经会长同意可由其代行会长职权。 协助会长召开会员大会。 制定工作计划，并提交给会长及会员大会审议。 商讨落实工作计划的具体实施程序。 对各部长副部长、干事的人事任免权。 接纳有关个人为名誉会员。 表彰在协会举办的活动中有突出表现的会员。
第十七条 主席团职权：
会长：会长是协会主要负责人。 负责召开理事会及会员大会，提出议案，汇报工作，指导工作。 提议会长的候选人名单。 负责各项工作计划、行动方案的审核工作。
副会长：副会长负责监督协会财务情况，指导协会的各项活动。 接受信息网络部反馈的信息，并指导策划部制定发展计划和活动计划等，并监督工作的开展情况。 负责各项文稿资料的终审工作。 负责各部门工作的协调和指导的等工作。
团支部正副书记：协助会长工作等。 负责共青团组织活动。 负责章程与制度的完善。 负责纪录会员的功过。 负责监督干部的职责。 解决干部之间的矛盾，和谐干部之间的关系。 随时注意会员的思想动态，引导会员往积极的方面想。 第十八条 本协会下设办公室，宣传部，公关部，文娱部，组织部，策划部，信息网络部，新闻部等八个部门。另外文娱部下设立爱心演出团。各部门分设正副部长各一名，可根据实际情况调整。
第十九条 各部门工作及职能如下：
办公室：负责管理会员档案及各种物件。 协调各部门开展工作，做好协会文件的打印、收发。 对协会资金进出进行记录和管理工作。 负责协会内部的通知，联络等工作。
信息网络部：通过报刊、杂志、网络等了解社会的老人、儿童等弱势群体的情况。 管理协会博客以及建立网站，时刻留意网络有用信息。 收集社会各界与本协会有关的信息并及时提交给副会长。
公关部：负责向社会企业申请资助。 联系名誉会长，顾问及指导老师等工作。 组织宣传部：负责协会的形象设计。 协助其他各部门做好协会的校内外宣传工作。 负责宣传板，宣传单的制作。 宣传工具的保管工作。 组织部：
组织机构的设定，制度的完善与奖励事项的工作。 各类活动总结的编写工作。 协助策划部落实活动的各个环节。 负责各种活动的组织工作（组织会员义务为贫困儿童补课等）。策划部：制定协会长远发展计划。 制定年度发展计划，学期发展计划。 制定经费预算、物资来源和支出大纲。 根据会长、理事会及会员大会的决议开展爱心实践活动，每次活动前作好活动计划，每月至少开展一次。 与组织部紧密联系，协同开展工作。
文娱部：负责协会校内外各类文艺表演节目的组织和编排演出工作 下设爱心演出团，选拔热爱各种表演，能歌善舞等具有表演天赋的会员，随时为文艺演出做准备。
新闻部：每次活动，做好活动记录 活动结束后，及时写好新闻稿子并上传到博客 第二十条 协会实行会长责任制，重大决策由全体干部会议表决通过。各部门之间分工合作，实行部长负责制。各部门可开展健康有益的活动，由部长安排具体人员及分工。
第二十一条 本协会特聘请校内指导老师一或两名。
第五章经费管理
第二十二条 本协会是立足校园，服务社会的公益性非赢利性的学生团体。
第二十三条 本协会的经费来源
学校和校学生社团联合会对本协会的支持。 企业的赞助和其他捐助的全部所得（包括财和物）。 组织会员参加社会实践，勤工助学中会员的自愿捐助。 会员的会费等。
第二十四条 本协会经费的支出：协会会员工作、添置必需品的开支。 开展爱心公益活动的开支。
第二十五条 经费的管理：本协会的会费80%上交于海南师范大学学生社团联合会统一管理。 经费不得用于与本章程无关的事项，不得在会员内分配。 费用支出时，由会员把票被助对象和会员参加勤工助学活动。 拓展协会新的活动基地，为活动的开展创造有利条件。
据上交办公室，经理事会审批后方可报销。对于不符实际的账目，理事会有权不予报销或追回款项。 本协会会员拥有监督权。 第二十六条 本协会定期召开全体会员大会，对财务进行制度化、公开化。
第六章附则
第二十七条 本章程解释权属本协会理事会。
第二十八条 本协会章程的修改，经会员大会通过后，报上级部门核准后生效。 机械工程学院爱心协会
2014年3月·
第15篇：本学期参加了学校的听课活动
10月11日，我参加了学校的听课活动。 我们XX中心小学的老师在校领导的带领下观摩了在中心小学举行的“优质课.....”。 参与此次讲课活动的老师有我校XXX、XXX、XXX等。…… 每一堂课都具有学习意义，每一个教师的精心展示不仅令学生陶醉痴迷，而且对于正在语文教学路途上摸索前进的我来说，无疑也是醍醐灌顶，收获颇多。课堂上教师成熟与老练的教姿、教态、教风都给我留下了深刻的印象，学生的思维的活跃，更让我看到学生的主体地位得到了很好的体现。让我受到了许多启发，现在联系我自己平时教学中的一些问题，说一说我的心得体会。
第一、吃透教材是最根本的，备课的精心和设计的新颖给了我很大的震撼，独特的教学设计，精美的课件制作让我觉得作为一名新教师还有很多不足。听完几位老师的优质课后，我认为他们对教材的把握都有其独到之处，都能抓住题眼，一步步的深入文本。XXX老师在教学《XXX》 时，她先以评书的味道朗诵了《红楼梦》中描写王熙凤外貌的语段，生动形象，别有韵味，受到了大家的赞赏，指导学生声情并茂的朗读，为学生的读打好了扎实的基础。课中，她抓住经典著作中，形象的人物描写，引导学生对王熙凤的“辣”进行细致的分析。最后，她从不同角度引导学生，以文带文的形式，对人物的拓展品读，即对严监生和胖墩小嘎子的品读，激发了学生的无限乐趣。整节课在XXX优美生动的语言中层层展开，使听者回味无穷。 第二, 尊重学生的主体地位, 注重让学生成为课堂的主人, 老师仅仅起到穿针引线的作用, 让学生自由畅谈, 谈谈自己的心得体会。注重启发式教学，让学生主动学。新课程标准要求让学生成为学习的主体，教师是这个主体的引导者。这几位老师都充分的做到了这点。例如ＸＸＸ《中华。。。。》时，通过课件的设计，精彩的品读，引发学生边读边想象，体会祖国的大好河山的美。让学生找到自己喜欢的段落，以自己的方式读出自己喜欢的语言，学生们争先恐后，积极性很高！ 第三, 注重引导学生反复朗读。大部分老师都非常注重指导学生朗读，把朗读当作理解文章的必要途径, 借助朗读反复欣赏感悟文章的语言美。但决不是为了读而读，而是在体会情感的基础上去读，并且对读的要求也不尽相同，例如：范老师和王老师的同课异构，老师在上《掌声》这课时，首先让学生大声自由的读并找出描写掌声的语句，体会那掌声热烈而持久的情感；再读课文，让学生找出掌声响起的原因；配乐读，让学生深情并茂的体会英子的感情升华。学习中还穿插着齐读、分组读、示范读，进而激发同学阅读兴趣，让学生在阅读中更好的领会文章所表达的爱的精神，层次非常清晰。 在朗读、点评、再读的过程中体会语言的魅力, 学生从中也深刻理解了文章的内涵。 第四，“教学是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。”在上课时，教师语言的魅力深深地令我折服；尤其是课堂教学评价的语言，对学生回答问题或对其课堂表现进行评价时课堂教学必不可少的环节。新课改提倡多鼓励、多表扬和多肯定学生，帮助学生享受成功的喜悦，树立深入学习和研究语文的信心。老师和学生都是评价的一员，学生的自评和互评能让学生明白自己的得失，反思自己的行为，改正自己的缺点，学生的这一过程是他们不断认识自我、发展自我的过程。作为一名新教师，我一直苦于课堂语言，尤其是对学生的评价。其中最令我印象深刻的是她们的多维评价：“虽然你说得不完全正确，但老师还是要感谢你的勇气和胆量”，“你说的观点很有创见，非常可贵，老师想请你再响亮地说一遍”，“这个地方你再读上一遍，老师相信你一定会有新的感受和发现”------以上这些评价，我认为既是对学生感悟结果的评价，也指向了学生的感悟态度，指导了感悟的方法。同时，其激励的效果也是不言而喻的。在课堂上用我们欣赏的眼光、赞赏的话语去激励学生，只要用心去做我们是能办到的。
总之，本学期的听课学习，让我对自己平时的教学有了更深刻的反省和更高的要求。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在以后的教学中，我将不断地提升自身的素质，不断地向有经验的老师学习，博采众长，充分利用一切学习机会，多对比，多反思，提高自己驾驭课堂教学的能力，并真正地达到教育的理想境界——“寓教于乐”。
第四、注重学习习惯的养成。很多老师会在课堂上穿插着一些学习方法，让学生收获这些学习的方法，当他以后遇到类似的问题时才能够用自己的力量解决。例如叶老师就要求在正文学习前为每段标上序号，便于在学习课文时迅速找到所讲的内容。她还要求在读文章时对有生字或读不通的句子多读几遍，这样就能“读书百遍，其意自见”。 老师在学生阅读的过程中及时的纠正文字的发音，潜移默化的教导学生字音要读准的习惯。还有的老师一直强调“不动笔墨不读书”，做好批注，有利于培养学生集中精力的好习惯。
通过此次活动，我对语文教学应是动情去读去感受有了更深刻的认识。但是还有一丝遗憾：由于时间关系和活动的大型性，有些好课，特别是网络作文的读写联动课没听到。
培养学生去有意识的修辞炼句，善于发现、善于反省和领悟情感。这些能力的习得需要语文老师去教，去想方设法的教，多种形式，但要求实效。我想我是应该阅读更多的书，更努力地钻研教学这门学问了，还要从心底爱上这门课。
第六、今后努力方向
1、必须不断地学习。我们常说，教师要给学生一杯水，首先自己要有一桶水，而现在仅有一桶水已经不够了，教师要有不断流淌的源头活水，这源头活水来自哪里，这就需要我们老师不断地学习，不断地充电。新课程实施后，对老师的要求越来越高看，要求教师要专业化发展，要学习新课程理论，转变教学观念，改革课堂结构，加强自己的教学基本功训练，特别是语文教师，要不断提高自己的语文素养。而所有这些，都离不开学习，我们要学习新课程理论，要走理论加实践的道路，要让新课程理论来指导我们的教学实践，要把新的理念渗透到所有的教育教学实践中去，做一名新课程理念的忠实践行者。要扩大自己的知识面，开阔自己的视野，就要不断地阅读，要博览全书，要坚持阅读名著、阅读经典，让这些名著、经典来启迪我们的思想，陶冶我们的情操，提升我们的语文素养。
2、要转变教学观念，做新课程忠实的实践者。在传统的教学中，教师一直是知识的权威，学生是被动地学习，学生是知识的容器，课堂是教师表演的舞台，教师在讲台上讲的滔滔不绝，而全然不顾学生的感受，现在，需要我们要转变自己的教学观念，要转变自己的角色，教师是学生学习的引导者、合作者，我们要蹲下身子看学生，要平等地跟学生交流，要把课堂还给学生，学生才是课堂的主人。新课程的核心理念是“一切为了学生的发展”，所以，我们不能急功近利，要为学生的终生发展打下坚实的基础，我们要树立新的评价观，促进学生的全面发展，。转变学生的学习方式，要倡导自主、合作、探究的学习方式。
总之，这次听课学习，使我更深刻地体会到学习的重要性与紧迫感。在以后的教学中，本着吃透教材，吃透学生，提升自身素质方面去努力，不断学习，博采众长，充分利用学习机会积淀教学素养，亮丽自己的教学生涯。
第16篇：我有幸参加了这次培训学习
我有幸参加了这次培训学习，在学习过程中，我认真听取了各位领导及专家的精彩讲座，认真做好了笔记，并与学员一起互相交流、取长补短，共同学习。自己无论在思想认识及教育观念、教育理论和方法、教师业务素质及业务修养、新课程改革及教师的教学观等各方面都学到了很多东西，这对于改进我自身的教育教学工作有很大的帮助。
一、树立良好的教育理念
传统的以传授知识为重点的教育模式已经不适应现代教育的发展要求，时代的发展、社会的进步对教师提出了新的挑战，教师要通过不断的学习、不断的发展逐步使自己成为专业性的人才，除了具备较强的专业知识和专业技能外，还要有有促进学生发展的教育观念，特别是在新课程下教师的角色将发生转变，将改变教师原先的拥有知识的权威者的形象，而侧重于对学习过程的组织、引导，并对自己的教学实践进行反思、研究，以取得更好的教育教学效果。要有一个健康的学生观，用发展的、变化的、全面的观点对待学生。学生是祖国未来的劳动者，学生是完整人格的人，不是装知识的容器。学生是有血有肉、有感情、有思想、多姿多彩的，教师的教学过程要成为与学生沟通感情的桥梁，教师要通过恰当的方式倾注对学生的爱心，批评、表扬总要让学生能够接受，才能形成一种融洽的师生感情。爱是面对学生的全体，不论成绩的好坏、表现的优劣，教师的爱都应是平等而持久、博大而宽厚的。关于后进生，要认识到，有差别是客观的，学生的能力是多方面的，不能苛求学生都成为自己这一科的人才；先进和后进是相对的，成功的教育是使学生共同提高，在教学中不能以同一标准对待每一位学生，要实行分层教学。我们要认真探讨转化后进生的规律和方法，以发展的眼光看待后进生，只要他们进步了，教育就成功了。
二、新课程的改革
教师是学生学习的促进者，也应该是教育教学的研究者。我们处于教学第一线，直接面对问题，更有利于开展教育科研。脱离教学研究，对自身发展和教学发展都极其不利。
（1）认识到教师的任务不仅只是教学，教育科研更不仅是专家们的“专利”。先进的教育理念和教育模式都离不开教师的教学实践，我们不能总是把别人的或原有的理论和经验用于自己的教学。
（2）在教学过程中要以研究者的心态置身教学情景之中，以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对自身行为进行反思，对出现的问题进行探究，对积累的经验进行总结，使其形成规律性认识。
（3）重视问题解决与研究。在教育教学活动中能及时发现问题、分析问题，并努力探求解决问题的途径与方法，使教育教学过程得到及时的调整，从而有效提高教学的质量和效益。
（4）在推进新课改的过程中，必然会遇到一些前所未有的新问题、新情况，要能在变迁与复杂的教育教学情景中进行独立思考和判断，并通过自己的研究寻找出最佳的教育教学行动策略和方案。
（5）要培养学生的创新思维和实践能力，教师应首先具有创新意识、创新能力和实践能力。执着的教育教学研究是教师持续进步的基础，是提高教学水平的关键，是创造性实施新课程的保证。
（6）要认识到教育教学研究的复杂性和长期性。要努力学习基础理论，借鉴先进经验，克服自身不足和各方面压力，执着追求教育教学新境界。
三、不断更新数学教学理论方法 新的课程改革条件下，教学过程是一个系统工程教师应改变传统教学中的个人主义及封闭式教学模式，有意识的调动和利用各种条件和信息，应从以下几点去努力。
（1）我们要有 谦虚的合作态度，积极使家庭和社会参与到对学生的教育中来，最大程度争取他们对教学的支持；积极与其他同事合作，相互尊重、相互学习、团结互助。有效协调人际关系和与他人沟通。除了与学生建立平等的、合作的、良好的师生关系外，还要与领导、同事、校外的学生、家长及其他人员保持适当沟通合作。
（2）课程资源的开发和现代化技术的应用，认真选择和设计教学材料，充分开发相关的人力、物力、自然等资源，使用先进技术等途径，有力提高和拓展学生的数学理解力和数学应用能力。
（3）不断的反思、学习，发展完善，经常对教学进行自我反思，紧跟数学发展的最新形势，不断学习新的数学知识，改进教学实践，使自身素质逐步提高并向高层次发展。教学反思是专业发展和自我成长的核心因素，不断对各种教育观念、言论资料和现象进行优劣比较、价值判断或提出改进意见。对自己的数学教学进行经常性的自我回顾与小结，积极推广优秀的教学模式，努力完善数学教学。
善于与同行交流，学习借鉴他人经验。不断学习新知识，加深对数学的理解，并把成果应用到教学设计和教学实践，不断吸收、筛选符合学生需要的观念和方法。
四、改变学生学习方式
新课程要求学生由传统的接受式学习向自主学习、探究式学习、合作学习、研究性学习转变，传统教学模式有利于系统地掌握数学知识，而新的教学模式注重数学思想方法的教学以及学 生的自主创新、个性发展与能力培养．两者各有利弊，由单一化向多样化发展是现代教学模式发 展的一个明显趋势，不存在惟一正确的教学模式，我们要克服教学模式的单一化倾向，提倡多种教学 模式的互补融合。数学课的教学模式有多种，一般较常用的有：讲解——传授、自学——辅导、引导——发现法等几种类型，要力求使数学教学呈现出多样化、综合化发展趋势。
正确数学思维方式是对数学规律本质的认识，作为数学这门学科，应在建立数学认知结构的基础上，注意数学逻辑思维，注重知识的基本点、连接点、关键点和生长点，把数学基本知识和思想构成统一整体，充分调动学生数学思维的内动力。在整个数学过程中，让学生参与数学的发现过程和思维探求过程，在教学中强调数学思想方法的渗透和加强数学思想方法的学习指导。让学生不断思考，不断对各种信息和观念进行加工转换，基于新知识和旧知识进行综合和概括，解释有关现象，形成新的假设和推论，形成自己独特的思维方式。
总之，通过本次教师的培训，自己收获颇多，感受颇深，但我觉得最重要的是在今后的教学工作中如何把本次培训所学到的理论始终如一的贯彻下去，使自己的在教学工作中不断提升自我。
第17篇：我与消防作文：我参加了消防训练
我与消防作文：我参加了消防训练
火灾，是一种可怕的灾难。它可以使人们财产受到损失，造成无家可归，更严重的时候会危及人的生命。
今年我参加了军事训练，我们的教官就是消防支队的官兵，我们不但进行了队列操练，而且也受到一次生动的消防教育，向我们敲响消防意识的警钟。让我们知道作为一名小学生应该如何提高消防意识，面对火灾发生时要采取什么措施自救呢？通过在学校的消防演习，使我知道了不少的消防知识，知道在发生火灾时：首先要及时的拨打119火警电话，告知火灾的地点、火情；二要了解和熟悉环境；三要迅速撤离事故现场；四要保护呼吸系统，用湿毛巾捂住口鼻逃生；五要从通道疏散，尽量减少伤亡；六要利用绳索滑行，避免不必要的损伤；七要借助器材尽快逃生；八要尽量使身体贴近地面，披上浸湿的衣物、被褥冲向安全出口，身上着火了就地打滚或用重的衣物把火苗压灭；九要大声呼救，发送求救信号；十要提倡利人利己，只有有序地迅速疏散，才能最大限度的减少伤亡。
说起火灾，我就想起二年前我家楼上的一个老婆婆家发生的惊心一幕。那是一个月色很亮的夜晚，老婆婆想煮些点心来吃，可是当她去开煤气时却不小心把备用的煤气给打开了，顿时她不知所措，急忙跑下楼来说：怎么办？我家漏煤气了！，爷爷和郭叔公急忙跑上楼去，只见煤气吱吱地散发出来，满屋子煤气味，郭叔公奋不顾身冲进去关煤气开关，但无济于事，爷爷只好急忙说先撤出来吧！这时煤气已经弥漫了整栋楼房，从一楼至六楼的人都撤出来了，只好向110报警，警察叔叔10分钟就赶来了，但是也不敢轻易处置，只好向119火警求助，二部消防车很快就来到院子里，只见他们个个全副武装，带着防毒面具，指挥员镇定自若命令一个火警上楼，火警战士便不顾危险直接就冲了上去，我们都为他出了一把汗。时间在一分一秒地过去，正当我们为消防战士的安危担心的时候，突然消防战士从阳台上露出了头，用手画了一个圈，大声说煤气关好了！这时大家的脸上都露出了笑容！都说消防队帮我们化险为夷，真是好样的！围观的人们都对消防队的官兵投于敬佩的目光。
随着年龄和知识的增长，让我懂得了好多安全知识，知道独自一人在家时，不要去玩火、电、气等易燃易暴物品；离家时电源插头要及时拔掉，消除一切火灾隐患；做到警钟长鸣，安居乐业！
第18篇：有幸参加了国培初中英语培训
《中小学教师专业标准解读》的心得体会
--- 张 丹
有幸参加了国培初中英语培训，受益颇多。使我进一步深入解读了《课程标准》，明确了新标准在原标准的基础上作了那些调整。《中小学教师专业标准（试行）》是国家对我们中小学教师专业素质的基本要求，是中小学教师开展教育教学活动的基本规范，是引领中小学教师专业发展的基本准则，是中小学教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。其基本内容非常详细、具体，的确是我们中小学教师应该去追求和实践的。
一．职业道德。作为一名中学教师职业的独特性，作为教育文化的传承人，我们要做的就是少抱怨，不抱怨。
二．个人修养与行为。将教师的个人修养和对待学生的态度紧密结合在一起，教师必须要有良好的修养和行为。
三．教育教学的态度与行为。这是一个总的要求，要求很宽泛，我的理解是我们的教学不能太狭隘，要站在一个比较高的层面看待我们的教育教学，说的实在一点就是要全面发展。
四．教育知识：这就是教师驾驭课堂的知识，教师的教学主要是区分每一位教师如何进行教学与评价，是一种语言教学手段，是一种专业化的东西，独特的教学手段和恰当的评价是激发学生学习潜能的有效手段。 五．语言知识：这是所有英语教师必须具备的，它包括语法、词汇、语言学等。这是一个英语教者所具备的基本知识。
六．课程与教学目标：这种知识就是教师如何去使教学内容与教学目标相结合，教师是课程的参与者，可直接根据学生的特点、学生的水平设置自己的教学目标。
七．对中学生的态度与行为。对待中学生的态度，就是一个字“爱”，其他皆多余。作为一名中学教师，对学生充满“爱”，才是合格的。
八．组织与实施。这也是一名优秀教师和普通教师的区别，作为本人，将努力向优秀的老师学习，从他们身上吸取优秀的东西，来改正自己的不足。
九．沟通与合作。多倾听学生的语言，多想想同事的意见，多问问家长的意见，那样会给自己的教育教学带来巨大帮助。
通过这次讲座培训，让我们这些英语教师去重新认识自己，我们究竟具备哪些知识与能力，还缺少些什么？作为一名英语教师不只是去培养学生的书本语言知识，还要去考虑思维、社会文化知识，向多层面的语言教学发展，教师要不断的进修、完善、发展自己。
第19篇：这次参加了学校教师心理健康培训
这次参加了学校教师心理健康培训，受益匪浅，感想颇多。我想就此问题谈谈自己从这次培训中获得的体会。无论是教学工作中还是日常工作，心理学都渗透其中。
字工作与生活中心理健康与心理不健康没有严格的界限，由于内外因素的影响，使人的心理功能受到阻碍的情况是经常发生的，所以对任何一个人来说，都有可能出现某些不够健康的心理状态。而对这一心理状态的诊断，则需要扎实的心理学知识。就像阎书昌教授所说的心理学的研究对象是抽象的人，健康与否需要你用极其准确的心理学知识去判断。因为所有的心理活动都会通过他的肢体及行为所表现出来，而每一个动作与行为都有他内在的依据。例如平易近人的教师会通过他的肢体语言巧妙地表达对学生的关爱，反之，可能伤害学生心灵。因此，为了更好地教育学生，教师自己首先必须是心理健康的人。
教师的心理健康从根本上说还得由教师自己维护。一个优秀的教师应该能够处理好两个方面的关系--既关注学生的心理健康，同时也重视自己的心理健康。优秀的教师在需要的时候能承受巨大的压力，但他绝不应让自己一直处于压力之中以至于身心俱损，影响工作和生活的正常进行。身为教师，只有不断提高自身的综合素质，不断学习和掌握新的知识，尽快适应新的教学观念，掌握新的教学方法，达到新的教学要求，才能寻求新的发展，也才能真正拥有心理上的安全感。教师不断地接受新知识，开拓自己的视野，也能使自己站在更高的角度看问题，以更平和的心态对待生活和工作中不尽人意之处，更少地体验到焦虑和挫折，对维护心理健康有重要意义。
第20篇：有幸参加了孩子的小学毕业典礼
毕 业 典 礼 发 言 稿
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
岁月匆匆，花开花落。又到了依依惜别的时刻，又到了深情回顾的时刻。今天，我们欢聚一堂，在这里隆重举行侨联学校第一届小学毕业典礼，这是一个难以忘怀的日子。
今天我站在这里，真是思绪万千。我们朝夕相处，再过几天，有122名莘莘学子就要离开母校了。蓦然回首，同学们勤奋学习的情景映入眼帘：在课堂上，你们勤于思考，积极举手回答问题，能自主探究学习，让课堂活起来，；课下，为了一个难题而争得面红耳赤。正因为有这种刻苦钻研的精神，所以每年在市举办的各项比赛中，我校都能取得骄人的成绩。例如：在创新作文大赛中，共获奖37人次，其中有权函佳，谢天昊等独占先锋；奥数竞赛中，共有24人次获奖，六年级有人次，其中有何冉，元悉梅，李正龙等人成绩辉煌，在英语口语比赛中，共有8人获奖，元铭锌，李书疑，曾梦雨等独占鳌头。你们的付出得到了应有的回报，你们为侨联学校赢得了荣誉，你们为学弟 学妹们树立了榜样。站在这里，，我由衷的高呼：你们是好样的，恭喜你们。时间是公平的，也是无情的，无能你舍还是不舍，它都会离你而去。
你们带着懵懂迈进校园，寄着红领巾走向未来。同学们，在放飞之前，我想给你们提两点希望：
希望你们能够在以后的学习和生活中更加勤奋。因为只有努力学习，全面发展，才能赶上新时代的脚步;只有执著追求，风雨兼程，才能坦然面对眼泪和笑脸。
希望你们继续坚持和发扬我们提倡的“学会感恩“的品质。活着，是因为很多人协助；胜利，是因为很多人的支持，所以我们要学会感恩他人。我们要感恩家长，是他们把我们抚养长大；我们要感恩师长，是他们辅助我们强身健体，丰富了内涵；我们要感恩身边的同学，无论走到哪里你都要记住：他们是你曾经朝夕相处的兄弟姐妹；我们要感恩侨联学校，是它陪我们健康，快乐的成长。
再见了，我的学生们！六年前，侨联成为你们生长的摇篮；六年后，侨联还会张开双臂，作你休憩的港湾。愿你们扬起理想的风帆，披荆斩棘，驶向美好的明天！最后的离别，我们不要感伤，更不要流泪，老师虽有千言万语却总不能表达老师的不舍，但是，老师要说，侨联是你的母校，你们要时刻心系侨联，今天你们以侨联为荣，明天侨联以你为荣。同时，侨联学校的大门为你们敞开着，欢迎你们常到母校看看。
来句我们的誓言。最后再让我们做一次师生互动（誓言） 我希望你们能用我们的誓言来鞭策自己，并终生受益。
最后，祝同学们 在6月28日的毕业会考中取得好成绩。加油 加油 加油！
