初一下册期末考试范文
推荐第1篇：初一语文下册期末考试试卷10
峨边彝族自治县教学质量检测七年级语文参考答案及评分意见
2011年6月
1．B2．D3．C4．B5．A6．D7．B8．D
9.3分，客人们的心（表）情稍微放松了些。
10.夏，江南，烘托（衬托），惆怅、失落或怅惘、焦躁。
11．共10分，每小题2分。只要有错漏，该小题均不得分，。
①朔气传金柝。②絮絮不止③化为邓林。
④地纬绝⑤各领风骚数百年.
12．周围的人(别人)都有值得(自己)学习和借鉴的长处(2分)(答“乐意把掌声送给别人”给1分)
13.恰到好处地对别人进行肯定(或“能正确看待别人的成绩”)(2分)。正常的心态(或 “及时调整心态”)(2分) 。意思对即可。
14.不能及时调整心态，很可能会害人害己。(或：从反面论证了调整心态的重要性)
15.①别人的成功经历是我们前进的动力；②别人的成功经历能正确指引我们，帮助我们。 ③在走向成功时获得别人的喝彩。 (只有一点，给2分，答对两点给4分)
16．写出了峰峦连绵起伏（2分），无边无际和纵向的雄伟气势（2分）。言之成理即可
17.结构要与省略号前的句子相同，意思要能衔接。例如：品到了淡雅馨香的《茉莉花》。
18.对宁静、淡泊、美好生活的向往（2分），以及对美好人生的追求（2分）。（言之有理即可）
19．作者由此及彼，由惜月到惜人生（2分），既深化了文章主旨，又增强了文章的厚重感（2分）。
20．开放性试题，能扣住画面的优美以及比喻、拟人、排比等修辞手法来谈，言之成理即可，4分。
21．①“引导”改为“开展”；②“带动和影响”改为“影响和带动”；③删去“所要负”或“义不容辞”。（有其他合理改法也可。改对一处得2分，两处3分，三处4分）
22．开放性试题，意思对即可即可。示例：①刺中有花。② 虽然有刺，但花很美。
23.开放性试题，言之成理即可。示例①人无远虑必有近忧。②不要怨天尤人。③要多角度考虑问题，不要只看到问题的一面。
24.请参照《四川省2004年基础教育课程改革实验区初中毕业生学业考试语文考试说明（试行）》上要求分别按基础等级50分（分50—
43、42—
35、34—
27、26—0四等）、发展等级10分（分10—
9、8—
7、6—
4、3—0四等）评分。无题目，扣3分；字数不足，扣1—5分；书写方面，卷面、格式差的，酌情扣1—3分。
语文答案第1页(共1页)
推荐第2篇：初一年级下册期末考试数学试题(含答案)
2012初一年级下册期末考试数学试题(含答案)
一、精心选一选：（本大题共8小题，每题2分，共16分，相信你一定会选 对的）
1．下列运算中，正确的是……………………………………………………………（ ）
A．a2＋a2＝2a4 B．a2•a3＝a6 C．(－3x)3÷(－3x)＝9x2 D．(－ab2)2＝－a2b
42.下列多项式中，能运用公式法因式分解的是……………………………………（ ）
A．x2－xy B．x2＋xy C．x2＋y2 D．x2－y
23．如图，直线AB与直线CD相交于点O，OE⊥AB，垂足为O，∠EOD＝12∠AOC， 则∠BOC＝…………………………………………………………………………（ ）
A．120° B．130° C．140° D．150°
4．如图 ，D在AB上，E在AC上，且∠B＝∠C，那么补充下列一个条件后，仍无法判定△ABE≌△ACD的是………………………………………………………………（ ）
A．AD＝AE B．AB＝AC C．BE＝CD D．∠AEB＝∠ADC
5．下列事件属于必然事件的是………………………………………………………（ ）
A．若a＞b，则ac＞bc B．在正常情况下，将水加热到100℃时水会沸腾
C．抛一枚硬币，正面朝上 D．长为3cm、3cm、7cm的三条线段能围成一个三角形
6．为了解我区初三年级1500名学生的中考数学成绩情况，从中抽取了500名学生的成绩，就此问题下面说法正确的是………………………………………………………（ ）
A．样本容量是500 B．每个学生是个体
C．500名学生是所抽取的一个样本 D．1500名学生是总体
7．由下列所给边长相同的正多边形的结合中，不能铺满地面的是………………（ ）
A、正三角形与正方形结合 B、正三角形与 正方边形结合
C、正方形与正六边形结合 D、正三角 形、正方形、正六边形三者结合
8.如图，周长为34cm的长方形ABCD被分成7个形状大小完全相同的小长方形，则长方形ABCD的面积为……………………………………………… ………………………………（ ）
A．49cm2 B．68cm2 C．70cm2 D．74cm
2二、细心填一填：（本大题共8小题，每空2分，共16分，横线上直接写出结果，只要你理解概念，仔细运算，相信你会填对的！）
9.某种生物细胞的直径约为0.00056米，用科学记数法表示为 米.10．已知一个多边形的内角和比它的外角和的3倍少180º，则此多边形的边数为 .
11．调查某种家用电器的使用寿命，合适的调查方法是 （填普查或抽查）.
12.写出其中一个解是x＝1y＝2的一个二元一次方程 .
13．已知关于x、y的方程组x＋4＝y2x―y＝2a 中的x是y的2倍，则a＝ .
14．如图，已知AB、CD、EF互相平行，且∠ABE =70º，∠ECD = 150º，则∠BEC＝ .15．如图，∠A＋∠ABC＋∠C＋∠D＋∠E＋∠F＝ ．
16．如图，AD∥BC，∠ABC的角平分线BP与∠BAD的角平分线AP相交于点P，作PE⊥AB于点Ｅ.若PE＝2，则两平行线AD与BC间的距离为 .
三、认真答一答：（本大题共9小题，共68分.解答需写出必要的文字说明或演算步骤，仔细审题，积极思考，你一定会解答正确的）
17．计算与化简：（本题满分8分，每小题4分）
（1）(12)－3－22×0.25＋20120－―6 （2）求值：(x＋3)2－(x－1)(x－2)，其中x＝－1.18.因式分解：（本题满分9分，每小题3分）
（1）2x2－ 4x＋2 （2）x2－3x－28 （3）a3＋a2―a―
119．解下列方程组：（本题满分8分，每小题4分）
（1）x＋2y＝13x－2y
y＝11 （2）4x－y－5＝0x2＋y3＝
220．（本题满分5分）尺规作图：请在原图上作一个∠AOC，
使其是已知∠ AOB的32倍.（要求：清楚保留作图痕迹，
在所作图中标上必要的字母，不写作法和结论）
21．（本题满分6分）我市积极开展“阳光体育进校园”活动，各校学生坚持每天锻炼一小时．某校根据实际，决定主要开设A：乒乓球，B：篮球，C：跑步，D：跳绳四种运动项目．为了解学生最喜欢哪一种项目，随机抽取了部分学生进行调查，并将调查结果绘制成如下统计图．请你结合图中信息解答下列问题．
（1）样本中最喜欢B项目的人数百分比是 ，其所在扇形图中的圆心角的度数是 ；
（2）请把统计图补充完整；
（3）已知该校有1200人，请根据样本估 计全校最喜欢乒乓球的人数是多少？
22．（本题满分5分）已知，如图，△ABC 中，∠ACB＝48º，D、E、F为三角形三边上的点，FH⊥AB于H，若∠ 1＝132º，∠2＝∠3，问AB与CD是否垂直？并说明理由.l经过点C，BD⊥l，AE⊥l，，垂足分别为D、E．
（1）当A、B在直线l同侧时，如图1，
①证明：△AEC≌△CDB；
②若AE＝a，BD＝b，计算△ACB的面积．
（2）当A、B在直线l两侧时，如图2，若AE＝a，
BD＝b，(b＞a)，直接写出梯形ADBE的面积 ．
24．（本题满分8分）某宾馆客房部三人间300元/间/天，双人间280元/间/天.为吸引游客，实行团体入住五折优惠措施.一个50人的旅游团优惠期间到该宾馆入住，本着“每间客房均正好住满人”的原则，租了一些三人间和双人间客房.（1）若旅游团一天共花去住宿费3020元，则租 了三人间和双人间客房各多少间？
（2）题⑴中的方案是最省钱的吗？如果不是，请直接写出最省钱的方案及总的住宿费.
25．（本题满分10分）如图，在△ABC中，AB＝AC＝5（即有∠B＝∠C），BC＝8，点D在线段BC上运动（D不与B、C重合），点E在线段AC上运动（E不与A、C重合），连结AD、DE．
（1）点D从B向C运动时，∠BDA逐渐变 （填“大”或“小”）；
（2）若要使△ABD≌△DCE，①请给出确定D、E两点位置的方法（如指明CD长度等），并说明理由；②此时∠ADE与∠C大小关系怎样？为什么？
19、解方程组：（本题满分8分，每小题4分）
（1）x＋2y＝1 ①3x－2y＝11 ② （2）4x－y－5＝0 ①x2＋y3＝2 ②
解：①＋②，得 4x＝12，x＝3…… (2分) 解：由②得，3x＋2y＝12 ③…… (1分) 把x＝3代入①得，y＝－1……(3分) 由①得，y＝4x－5 ④
∴原方程组的解是x＝3y＝－1 …… (4分) 将④代入③，得3x＋8x－10＝1
2解得，x＝2………………(2分)
20、（本题满分5分）作图略
作∠AOB的角平分线OM……(3分) 于是，y＝4x－5＝3 ……(3分)
作∠BOC＝∠BOM…………(5分) ∴原方程组的解是x＝2y＝3…… (4分)
21、(本题满分6分)
（1）20%，72º… (2分)（2）B：条形柱高20，占20%…… (4分，未标注“20”扣1分)
（3）1200×44%＝528人…………… (6分)
22、(本题满分5分)
AB⊥CD ………………………………………………………………………………(1分) 理由：∵∠1＝132º，∠ACB＝48º
∴∠1＋∠ACB＝180º，∴DE∥BC………………………………………………(2分) ∴∠2＝∠BCD ……………………………………………………………………(3分) 又∵∠2＝∠3， ∴∠3＝∠BCD ，∴FH∥CD…………………………………(4分)∵FH⊥AB，∴（∠CDB＝∠FHB＝90º）CD⊥AB ……………………………(5分) 由全等，∠BAD＝∠CDE………
…………………………………………………(8分)
而∠ADC＝∠ADE＋∠CDE＝∠B＋∠BAD，……………………………………(9分) 因此∠ADE＝∠B＝∠C…………………………………………………………(10分)
推荐第3篇：初一语文下册期末考试试卷56
七下语文期末试卷
学校姓名
一.语言积累与应用
1．根据拼音写出汉字。
两岸的豆麦和河低的水草所发散出来的清香，荚杂在水气中扑面的吹来；月色便 méng()胧在这水气里。„„ 那声音大gài()是横笛，wǎn()转，悠扬，使我．
的心也沉jìng()，然而又自失起来，觉得要和他祢散在含着豆麦yùn()藻之香的夜气里。
2．根据语境，从备选词语中各选择一个合适的词语填在横线上。
我们的情感，随着她的动作，引起了共鸣！我们看她忽而双眉颦蹙，表现出无限的；忽而笑颊粲然，表现出无边的喜乐；忽而侧身垂睫，表现出低回宛转的；忽而张目嗔视，表现出叱咤风云的。（盛怒哀愁娇羞）
3.下列句子有语病，请在原句上修正。
A．我班同学讨论并听取了校长关于培养良好行为习惯的讲话。
B．通过这次野外学习，使我对自然科学的兴趣更大了。
C．建国六十年来，中 国人民的生活水平不 断 改革。
D．昨天下午，我等了他整整一小时左右。
4.诗词默写。
（1）山际见来烟，。（吴均《山中杂诗》）
（2），明月来相照。（王维《竹里馆》）
（3）夜发清溪向三峡，。（李白《峨眉山月歌》）
（4），凭君传语报平安。（岑参《逢入京使》）
（5）春潮带雨晚来急，。（韦应物《滁州西涧》）
（6）有约不来过夜半，。（赵师秀《约客》
（7）《论诗》中表达诗人赵翼期盼文坛盛世的诗句是：
“。”（2分）
（8）《木兰诗》中概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮，将士终于凯旋的诗句是： “。”（2分）
（9）在成长的道路上，阳光时时洒满你的心田，但风雨也可能不期而至。诗人普希金给了我们这样的叮咛：“假如生活欺骗了你，！忧郁的日子里需要镇静：。”
5．仿句 (2分)
例句：我感受到，生命因为自强不息而美丽，著名作曲家贝多芬又瞎又聋，但他自强不息与命运抗争，终于“扼住了命运的咽喉”。
仿写：我感受到，生命因为_______________而美丽，______________________ 。
6．名著填空：(5分)
蜜蜂的幼虫们都被母亲安置在四周紧闭的小屋里，或呆在丝织的茧子里，为的是可以静静地睡一个长觉，直到它们变为成虫。可是这些宏伟的蓝图往往不能实现，敌人自有办法攻进这四面不通的堡垒。每个敌人都有它特殊的战略——那些绝妙又狠毒的技巧，你根本连想都想不到。你看，一只奇异的虫，靠着一根针，把它自己的卵放到一条蛰伏着的幼虫旁边——这幼虫本是这里真正的主人；或是一条极小的虫，边爬边滑地溜进了人家的巢，于是，蛰伏着的主人永远长睡不醒了，因为这条小虫立刻要把它吃掉了。那些手段毒辣的强盗，毫无愧意地把人家的巢和茧予作为自己的巢和茧子，到了来年，善良的女主人已经 1
被谋杀，抢了巢杀了主人的恶棍倒出世了。
(1)这段文字出自（作家名）的《》。
(2)《童年》是以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部，他的主人公是。其他两部著作分别为：《》和《》。书中哪个人物给你的印象最深，为什么？
7.联想公司为了宣传自己的产品“联想电脑”，为了塑造更美好的企业形象，打出了一则广告：“人类失去联想，世界将会怎样?”请认真品味这则广告，回答下列问题。广告中“联想”一词，有哪两方面的含义？
二、现代文阅读
(一)阅读《伟大的悲剧》选段，回答问题。
凶猛的暴风雪像狂人议的袭击着薄薄的帐篷。死神正在悄悄地走来，就在这样的时刻，斯科特海军上校回想起了与自己有关的一切。因为只有在这种从未被人声冲破过的极度寂静之中、他才会悲壮地意识到、自己对祖国、对全人类的亲密情谊。但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，他给所有这些人留下了话。斯科特海军上校在他行将死去的时刻，用冻僵的手指给他所爱的一切人写了书信。
斯科特海军上校的日记一直记到他生命的最后一息，记到他的手指完全冻住，笔从僵硬的手中滑下来为止。他希望以后会有人在他的尸体旁发现这些能证明他和英国民族勇气的日记。正是这种希望使他能用超人的毅力把日记写到最后一刻。最后一篇日记是他用已经冻伤的手指哆哆嗦嗦写下的愿望：“请把这本日记送到我的妻子手中!”但他随后又悲伤地、坚决地划去了“我的妻子”这几个字。在它们上上面补写了可怕的“我的遗孀”。住在基地木板屋里的伙伴们等待了好几个星期，起初充满信心，接着有点忧虑，最后终于愈来愈不安。他们曾两次派出营救队去接应。但是恶劣的天气又把他们挡了回来。一直到南极的春天到来之极，10月29日，一支探险队才出发，至少要去找到那几位英雄的尸体。11月12日，他们到达那个帐篷，发现英雄们的尸体已冻僵在睡袋里，死去的斯科特还像亲兄弟似的搂着威尔逊。他们找到了那些书信和文件。并且为那几个悲惨死去的英雄们垒了一个石墓。在堆满白雪的墓顶上竖着一个简陋的黑色十字架。
在英国国家主教堂里，国王跪下来悼念这几位英雄。
一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。
8．第一段“就在这样的时刻，斯科特海军上校回想起了与自己有关的—切”中的“这样”指代_____________________，“它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象”中“它”指代_________________________________。
9．第一段中的“海市蜃楼”比喻什么?为什么是“海市蜃楼”?使用这一比喻的好处是什么?
10．斯科特上校在最后的一篇日记中写下了自己的愿望，并把“我的妻子”改成“我的遗孀”，这是为什么?
11.选文从不同的角度表现了人们对这几位英雄的敬重。试分别找出来。
12．有人认为斯科特的所为并无多大意义，甚至觉得他是为了“寻找刺激”，请谈谈你的看法。
(二) 阅读《我长大了》，回答问题。
小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。
终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。”
于是，我继续等着“长大”的到来。
在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。”
渐渐，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。
后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。
那是一个阴雨蒙蒙的清晨、雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事才是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太。
许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢?
我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。
我并不想敷衍她，我决定这么做。
然而，我不知道如何面对父母。
小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。 饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。
依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。
的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。
13、第一段“小时候想长大”中“想长大”的具体内容是
14、文中说：“此时，已有很多人围拢来。我有些惭愧„„”“我”为什么会“有些惭愧”？
15、家里“气氛并不如想象的恶劣”，而“我”想象中会有怎样的气氛?为什么会有这样的想象？_____________
16、为什么文中“撞人”和“吃晚饭”详写，而照顾老奶奶却略写呢?
17、“我”曾认为上中学就是“长大”，是把早些进入中学作为长大的标准。第二次，“我”曾认为长青春痘就是“长大”，是把作为长大的标准。 我终于意识到“长大”的真正含义，是因为____
18、“的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。”谈谈你对这句话的理解。
三.文言文阅读
（一）《口技》选段，回答问题。
当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼：“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；虽人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
19.解释划线词语 ①当是时（）②一时齐发（）③以为妙绝（）④毕备（） ⑤意少舒（）⑥未几（）⑦中间（）⑧两股 ()
20．下列加点字意义相同的一组是()
A．不能名其一处也卷卷有爷名B．中间力拉崩倒之声立有间 ．．．．
c．几欲先走双兔傍地走D．手有百指不能指其一端 ．．．．
21．选文运用了正面描写和侧面描写相结合的方法。写口技人的表演内容，属于_____描写；而宾客们的表情动作，属于_____描写。宾客们“几欲先走”的情形，烘托了口技艺人____________。
22翻译句子
（1）凡所应有，无所不有。
（2）虽人有百口，口有百舌，不能名其一处也
23．请根据上面的文段内容填写对联。
上联：千种声响惊宾客。下联___________________________。
(二)课外文言文阅读，回答文后问题。
今者臣来，见人于大行(太行山)，方北面而持其驾，告臣曰：“我欲之楚。”臣曰：“君之楚，将奚为北面?”曰：“吾马良。”臣曰：“马虽良，此非楚之路也。”曰：“吾用多。”臣曰：“用虽多，此非楚之路也。”曰：“吾御者善。”
此数者愈善，而离楚愈远耳。
24．下列句子中加点的词语，理解不正确的-项是()
A．今者臣来臣：我B．方北面而持其驾北面：向着北方；面向北方 ．．．
C．我欲之楚之：往。去D．吾用多用：用处 ．．
25．翻译“马虽良，此非楚之路也”一句。
26．概括这则寓言的寓意或给你的启示。(不超过30字)
四、作文 ：（略）
以“合作”为题，写一篇文章，表达自己的真切体验。
七下语文期末试卷参考答案
一、1．朦概 宛 静 蕴2．娇羞哀愁盛怒3．a 语序不当，“讨论”和“听取”调换b缺主语，删掉“使”字c主谓不搭配，“改革”换为“提高”d“整”与“左右”去掉一个4．⑴竹中窥落日⑵深林人不知⑶思君不见下渝州⑷马上相逢无纸笔⑸野渡无人舟自横⑹闲敲棋子落灯花⑺江山代有才人出，各领风骚数百年⑻将军百战死，壮士十年归⑼不要悲伤，不要心急 相信吧，快乐的日子将会来临5．示例：我感受到，生命因为顽强拼搏而美丽，张海迪阿姨身有残疾，但她顽强与命运抗争，而《轮椅上的梦》成了激励青年上进的明灯；我感受到，生命因为有无限的价值而美丽，伟大的作家鲁迅就是一个极好的例子；我感受到，生命因为奋斗而美丽，像居里夫人，一生都奉献于发明上；我感受到，生命因为助人为乐而美丽，雷锋把一生都用于为人民服务中6（1）法布尔《昆虫记》 （2）高尔基阿廖莎《在人间》 《我的大学》 7.第一层意思是每个人的联想能力，想象能力；(1分)第二层意思是联想公司的产品一一联想电脑。
二、(一)8．暴风雪的袭击和死神的到来心中的海市蜃楼 9．比喻斯科特在离开世界前心中回忆的美好的往事和他对遥远祖国、亲人和朋友的怀念。因为他知道自己再也不可能见到祖国、亲人和朋友了。使用这一比喻增强了悲剧效果。给人带来了心灵上的冲击10．因为他意识到自己已经没有希望生还，做好了牺牲的准备11．“垒了一个石墓„„十字架”“国王跪下来悼念这几位英雄” 12．这是一种对科学的献身精神，正因为有了这种精神，人类才走出封闭的家园，认识了美丽的地球，使人类走向了进步
（二）13早些进入中学，早些成为大人14.、为自己闯到了老奶奶，又想逃走的行为，感到羞愧15.会遭到父亲的责骂父亲是很严厉的（我不知如何去面对父母）
16、通过描写我如何面对闯人事件，认识到长大意味着承担责任。
17、长青春痘承担责任18.（言之有理即可）
三.(一)19．20.C21．正面侧面 技艺的高超22凡是(在这种情况下)应该有的(声音)，没有不出现的．23一张巧嘴乱真假
(二)24．D(“用”是“物资”“财物”之意)25．虽然马好，但这不是去楚国的路 26．(做事)方向错了，条件越好，结果越糟(大意对或言之成理即可)
四.略
推荐第4篇：初一下册期末考试试题英语（优秀）
初一下册期末考试试题精选
（二）
1.We can’t watch TV ____B____ school nights.
A.atB.onC.forD.in
2.--- ____C__ you speak English? ---Yes, I can
A.DoB.AreC.CanD.Did
3.You __C_ have to do the homework now.You can do it tomorrow.
A.doesn’tB.didC.don’tD.do
4.I don’t like this one, and I don’t like that one, ___B____.
A.tooB.eitherC.alsoD.besides
5.To be a student, you __C___ get up early in the morning.
A.canB.mayC.have toD.do
6.___B______ for school, cla!
A.Not lateB.Don’t late
C.Don’t arrive lateD.Not to late
7.Students have to practice _B__English in cla or after cla.
A.to speakB.speakC.speaksD.speaking
8.It’s very cold outside.Please _____ your warm clothes.
A.put onB.wearC.dreD.have on
9.Please ___D____ it like that, Jim.
A.don’tB.don’t doC.doesD.doesn’t
10.The computer doesn’t work.I’m afraid you __B__use it today.
A.mayB.can’tC.canD.must
11.We can’t eat _____A_____.
A.in the claB.in the dining hall
C.in the claroomD.after school
12.Maria, do you have to go to bed ___D__ 10:00?
A.ofB.inC.onD.by
13.--- Can students eat in the library ? --- _____B___.
A.Yes, they can’t.B.No, they don’t.
C.Yes, they do.D.No, they can’t.
14.He never ____A__ fun.
A.haveB.hasC.is havingD.is have
15.He often eats ____A______.
A.outsideB.in outsideC.in homeD.at outside
16．_____D_____do you _________ Beijing?
A.How, think ofB.What, think of
C.What , likeD.How, think
17.His ________says it’s 7:00 pm.
A.beltB.walletC.dogD.watch
18.I think the TV show is boring.Do you ____C___ me?
A.likeB.agreeC.agree withD.as
19.He looks rich._______, he is very poor.
A.In the factB.In factC.At factD.Fact
20.– I love Sports News.What about you?
-- __________
A.I did, too.B.I do, either.C.I do, too.D.Yes, I do.
21 –I’m sorry for being late.
--___________.
A.OKB.All rightC.Never mindD.Welcome
22.–What does Adam think of his homework?
--He has too much homework every day.___________.
A.He can’t stand it.B.He likes it.
C.He doesn’t do it.D.He loves it.
23.—Who is Lucy?
---She is from America.She is a _________ girl.
A.twelve-year-oldB.twelve-years-old
C.twelve year oldD.twelve years old
24.–Do you often cook at home?
--Oh, ______is for moms.I just eat.
A.cookB.cookingC.cooksD.cooked
25.Each of us _______ a new bike, and they each _________ a new bike, too.
A.have; haveB.has; has
C.has; haveD.have; have
26.My father _______ Sports World, but my mother_________.
A.likes, don’tB.likes, does
C.doesn’t like, doesD.likes, didn’t
27.Please _____look out.Look at the blackboard.
A.notB.don’tC.can’tD.no
28.I have ______rules in my house.
A.too many B.too muchC.much too D.many too
29.______sleeping in cla!
A.Can’tB.Don’tC.NoD.Not
30.As a student, I _________ for cla.
A.be late B.have to be late
C.have not be lateD.can’t be late
31.Nancy can’t come here, because she ______stay at home to look after her brother.
A.have toB.has to
C.can’tD.doesn’t have to
32 Let me ______ you how_____ to our home.
A.to tell, to getB.tell, get
C.tell, to getD.to tell, arrive
33.Our teacher told us ________in cla.
A.don’t eatB.not eat
C.to not eatD.not to eat
34.–Don’t run in the hall ways.
-_______, I won’t do that again.
A.SorryB.Excuse me
C.Thank youD.OK
35.We can’t eat in the claroom, _______ we will be punished(惩罚).
A.soB.orC.butD.and
36.His brother often ______ late for school.
A.arriveB.getC.reachD.arrives
37.A: Do you have to wash these clothes ? B: ___.
A.Yes, I haveB.No, I haven’t
C.Yes, I doD.No, I didn’t
38.A: What’s your father doing ?B: He’s _______ music.
Alistens toB.listenning to
C.listeningD.listening to
39.______ late for cla!
A.Don’tB.Not beC.Don’t beD.Not
40.Do you have to go to bed _______ 10:00.
A.forB.onC.inD.at
41.A friend came to see me _____ a cold morning.
A.forB.inC.atD.on
42.I was late for __, so I had to stay at school after ______.
A.the cla, the schoolB.cla, the school
C.the cla, schoolD.cla, school
42._____ come late _____ cla.
A.Don’t, toB.Don’t ,for
C.Aren’t, lateD.Aren’t, for
44.The students have to wear _______ uniform.
A.aB.anC.theD./
45.What rules _____ you have to obey(服从)?
A.areB.isC.doD.does
46.We _____ eat in the claroom, because it’s impolite(不礼貌) to the teachers.
A.canB.can’tC.mustD.need
47.If you arrive late __ school, you must say __ to your teacher.
A.for, thanksB.for, sorry
C.to, sorryD.in, thanks
推荐第5篇：初一语文期末考试
学海教育
2014人教版七年级下册语文期末考试
一、积累与运用（25分）
1、下列词语加点字读音完全正确的是() （2分）
A、祈祷（qí） 亢奋（kàng） 鲜为人知（xiān） B、花圃（fǔ） 脑髓（suǐ） 回环曲折（qū） C、哺育（bǔ） 遒劲（qiú）潜心贯注（qián） D、阴霾（mái）归省（shěng）叱咤风云（chì）
2、下列每组词语各有一个错别字，请用横线标出，然后改正在方格中 （2分）
A、逞能仰慕相德益彰石破天惊（） B、无垠巴望家喻户晓迫不急待（） C、怪诞静穆永往直前知足安命（） D、冗杂惬意语无轮次义愤填膺 （）
3、结合语境，解释加点字有错误的是() （2分）
A、这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。 罕：稀少。
B、开始，斑羚们发现自己陷入了进退维谷的绝境，一片惊慌，胡乱蹿跳。谷：穷尽，指困境。 C、在这样的高贵姿态中，它和人面对面地相觑着。 觑：看。
D、我相信我这一生是不会有冻饿之虞的，因为我老早就考虑到怎样预防意外的事故。虞：料想；猜度。
4、不是句中加点词语近义词的是() （2分）
A、然而同窗们到园里的太多，太久，可就不行了。 同窗：同学
B、女佣略一踌躇后，走上前去引起他的注意，可是他的表情是不耐烦的。踌躇：彷徨
C、老斑羚凭着娴熟的跳跃技巧，在半大斑羚从最高点往下降落的瞬间，身体出现在半大斑羚的蹄下。娴熟：熟练
D、它们的欲望既平凡又简单，而且有足够的生活资源让它们无需互相妒忌。妒忌：嫉妒
5、作品、作家、国籍完全正确的是() （2分）
A、《假如生活欺骗了你》―普希金―美国 B、《最后一课》―莫泊桑―法国 C、《观舞记》―林海音―中国D、《社戏》―鲁 迅―中国
6、默写。（10分）
⑴万里赴戎机，_______________。______________，寒光照铁衣。（《木兰诗》）（2分）
⑵为了突出“口技者”表演失火、救火场面的精湛技艺，原文从侧面进行描写的句子是：（《口技》）（2分）
⑶未至，_______________。________________，化为邓林。（《夸父逐日》）（2分） ⑷有约不来过夜半，。（《约客》）（2分） ⑸马上相逢无纸笔，。（《逢入京使》）（2分）
7、仿写：（2分）
动物是人类的生存伙伴。有了它，世界才如此丰富多彩、生机盎然，并且给人类以深刻的启迪。我喜欢斑羚，因为在种群面临灭绝的时刻，它们能够心甘情愿地用自己的生命为下一代开辟生存的道路；我喜欢_______________，因为____________________________，________________________。
8、综合性学习。（共4分）
⑴在你阅读过的下列小说中，哪个人物给你的印象最深？请从小说主题、故事情节、人物性格等任选一个角度简略说说理由。（60字以内，2分） 《童年》《鲁滨孙漂流记》
⑵请你写一段意思完整的话，介绍你所知道的当地节日风俗习惯。（不超过150字）（2分）
二、阅读与理解（共40分）
（一）文言文阅读：（共14分） 阅读《伤仲永》，完成9～12小题。
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
9、在横线上解释文中加点词语的意思：（共4分，各1分）
（1）世隶耕：______________________（2）日扳仲永：___________________ （3）称前时之闻：___________________（4）受之天：_____________________
10、下面各组加点词语的意思和用法完全相同的一项是（）（3分）
A、借旁近与之 夸父与日逐走
B、即书诗四句，并自为其名不能名其一处也 C、又七年，还自扬州屠自后断其股D、于舅家见之 但当涉猪，见往事耳
11、翻译文中画线的句子。（共4分，各2分） （1）自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
翻译：______________________________________________________。 （2）卒之为众人，则其受于人者不至也。
翻译：______________________________________________________。
12、方仲永作诗由“___________”到“________”，充分说明了___________。（3分）
（二）现代文阅读（共26分）
阅读《珍珠鸟》，完成13～16题。（共14分）
真好！朋友送我一对珍珠鸟。放在一个简易的竹条编成的笼子里，笼内还有一卷干草，那是小鸟儿舒适又温暖的巢。
有人说，这是一种怕人的鸟。
我把它挂在窗前。那儿还有一大盆异常茂盛的法国吊兰。我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上，它们就像躲进深幽的丛林一样安全；从中传出的苗儿般又细又亮的叫声，也就格外轻松自在了。
阳光从窗外射入，透过这里，吊兰那些无数指甲状的小叶，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉；斑斑驳驳，生意葱茏。小鸟的影子就在这中间隐约闪动，看不完整，有时连笼子也看不出，却见它们可爱的鲜红小嘴儿从绿叶中伸出来。
我很少扒开叶蔓瞧它们，它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。我们就这样一点点熟悉了。
三个月后，那一团越发繁茂的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。我猜到，是它们有了雏儿。我呢？决不掀开叶片往里看，连添食加水时也不睁大好奇的眼去惊动它们。 过不多久，忽然有一个更小的脑袋从叶间探出来。哟，雏儿！正是这小家伙！
它小，就能轻易地由疏格的笼子钻出身。瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点；它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字，一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着跳到画框上去了。只要大鸟儿在笼里生气地叫一声，它立即飞回笼里去。
我不管它。这样久了，打开窗子，它最多只在窗框上站一会儿，决不飞出去。 渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。
它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去；跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”响。
我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。
白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。
有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。呆一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还呷呷嘴，难道在做梦？ 我笔尖一动，流泻下一时的感受： 信赖，往往创造出美好的境界。
13、“我”做了哪些事使珍珠鸟与“我”“一点点熟悉了”？（4分） 答：
14、画线句子写了什么内容？表达了“我”怎样的思想感情？（4分） 答：
15、文中用了一系列动词描写胆子大了的“小家伙”“落在我的书桌上”的动作。请依次写下来（重复的不必写），并说说作者这样写，表现出珍珠鸟怎样的特点？（4分） 动词有： 特点是：
16、从全文看，开头的“真好！”实际上是针对什么说的？请在下面的横线上写一句话作答。（2分） _________________________________________________________，真好！ 阅读《门边有个位置》，完成17～20题。（共12分）
①每次纯净水送过来，这位师傅都匆匆忙忙。在门外脱下鞋子，穿着袜子，绕过过道，进客厅，再
到饮水机旁边。我让他穿上拖鞋，他说，没时间，再说地板上很干净。
②一次，我请他抽支烟，坐一会儿。他感激地冲我笑笑，他说他下岗了，到纯净水公司承包了我们这个小区送纯净水的业务。生活还过得去，就是忙，就是累。我说：“我们都是在苦弱中挣扎，只不过用不同的方式。”他听了，得到安慰似地笑笑。
③星期天，儿子坐在沙发上看电视。这位师傅扛着水进来。儿子用手扇着鼻子，“嗯，有一股气味。”我对儿子眨眨眼，示意他别往下说。这小子不肯罢休：“你没闻到啊？一股浓烈的气味。” ④怒火中烧，我伸手就打。不料，这小子揭竿而起：“打我干吗？就是臭，臭脚臭袜子的臭。”我一下子呆住了，尴尬地止住了手。但心里还存着侥幸，希望走到门边的师傅没注意也没听见。可是，他站住了，扭过头来，满脸通红，歉疚地说：“别怪孩子，都是我没注意。”
⑤夜里，我跟孩子说：“儿子，这次我真的不能原谅你，这位送纯净水的师傅，也有一个和你一般大的在学校读书的孩子，他将一桶水送到这里，爬上五楼，一桶水只赚一块钱，流了多少汗？”儿子很委屈，“我只说臭，又没说其他的，你却要打我？”许多事，许多心情，他这个年龄，显然不懂。 ⑥再来的时候，这位师傅不再是脱了鞋径直走进来，他在门外窸窸窣窣弄了好长时间。进了客厅——脚上套了两只绿色的、类似塑料袋的鞋套。一种无法言说的尴尬，在彼此间心照不宣。我劝他无须这样细心，他笑一笑，“服务总是讲究质量的。”然后匆匆地干活，匆匆地走。那双绿色的鞋套，一直让我不安。
⑦门边有个位置！坐在沙发上抽烟，我忽然产生灵感。于是，和儿子把饮水机安置到这个地方。这样不要套什么鞋套，站在门槛一伸胳膊就可以换水。一次次地来，他好像没有在意饮水机位置的变化。我不希望他体察到我的用心，这点小小的方便，还需要别人在意么？
⑧几天前，我在小区散步。楼上的一位老人喊住了我，打量了我好半天，“好人！”一声惊叹吓了我一跳，“为什么啊？大爷！”老人说：“送水的那位师傅见人就讲，你为了让他方便，把饮水机移到门边，让家里人进门出门都不方便。”我脸一红，那点微不足道的方便，竟然被郑重地提起。 ⑨老人说：“谁家的门边没有位置？再小的事，也能看出一个人，有没有在心里给别人留个位置。”（选自《北京晚报》2007.4.23，作者查一路，有改动）
17、从全文看，题目中的“位置”既指____________，又指________________。（2分）
18、引用原文语句来分析，“我”是一个怎样的人？（3分） 答：
19、为什么要写老人的话？（2分） 答：
20、读罢全文，你有怎样的感受？作为文中“儿子”的同龄人，你想对文中的“儿子”说些什么？（共
三、作文（共50分）
在你的心中，有些东西总会让你难忘，或是让你珍惜、让你深思、让你感动。这是为什么呢？请你选择一个角度，把在你心中留下印记的人、景或事件生动具体地描述下来。 要求：
1、写成一篇不少于600字的记叙文。
2、注意书写工整、清楚、准确。
80字左右）（5分） 答：
学海教育
七年级下册语文期末试卷（答案）
1、C
2、得、及、勇、伦
3、D
4、B
5、D
6、答案：（1）关山度若飞朔气传金柝（2）于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。（3）道渴而死弃其杖（4）闲敲棋子落灯花（5）凭君传语报平安评分标准：本题共10分，每小题2分。每小题里错一个字扣1分，扣完为止，不倒扣。
7、答案示例：我喜欢华南虎，因为在被困于铁笼内时，它仰天长啸，表达出不羁的灵魂。评分标准：本题共2分。动物名称占1分，喜欢其理由占1分。（“理由”必须符合本段文字的内涵——有了它。世界才如此丰富多彩、生机盎然，并且带给人类深刻的启迪）
8、（1）答案示例：鲁滨孙给我的印象最深。因为他敢于冒险、勇于追求理想，他的百折不挠、意志坚强的性格也深深地打动了我。 评分标准：本题共2分。小说人物名称占1分，从小说主题、故事情节、人物性格等任意一个角度说理由占1分。（“理由”部分；角度明确而单
一、字数符合要求各1分） （2）略
9、答案：（1）属于（2）通“攀”，牵，引（3）相当（4）承受评分标准：本题共4分，每小题1分。
10、答案：C评分标准：本题2分。
11、答案：（1）从此，指定物品让他作诗，他能立即完成，诗的文采和道理都有值得看的地方。（2）他最终成为一个平凡的人，是因为他没有受到后天的教育。 评分标准：本题共4分，每小题各2分。（1）句意正确占1分，“就”、“文理”的翻译各占0.5分。（2）句意正确占1分，省略的主语、“卒”各占0.5分。
12、答案：（自是）指物作诗立就，（其）文理皆有可观者泯然众人（矣）后天受教育的重要（或：后天教育对一个讲人是否成材是至关重要的。再或：后天教育对成材的重要性）评分标准：本题3分，每空1分。
13、答案要点：①用吊兰盖鸟笼②很少扒开叶蔓瞧它们评分标准：本题4分，每一个要点2分。
14、答案：①描写了珍珠雏鸟体形的可爱。②表达了“我”对珍珠鸟的喜爱之情。
15、答案：动词有：挨近蹦俯下喝偏瞧跑到跳动啄特点是：娇憨可爱（或；顽皮可爱、淘气可爱）评分标准：本题4分。“动词”占2分，其中依次填写动词1分，够七个动词给1分（即：少两个以内不扣分；少三个以上扣1分）；“特点”占2分，意思对即可。
162分。围
绕“信赖”占1分，填写出的句子与“真好”连贯占1分。
17、饮水机在门口摆放的位置一个人内心里装着别人的地方评分标准：本题2分，每空1分。
18、答案示例：①“我对儿子眨眨眼，示意他别往下说”，②这句话写出“我”怕儿子说话太随便伤害了送水工、想用不引人注意的方式提醒儿子的心理，③表明“我”是一个善解人意、富有同情心的人。评分标准：本题3分，引用原文占1分，作分析占1分，由此归纳出“我”的为人占1分。
19、①交代了故事的结局；②从侧面衬托出“我”为他人着想的好品质。③点明了中心：你心里有别人的位置，别人也会把你放在心上。评分标准：本题2分，答出任意两个要点得2分，答出一个要点得1分。 20、答案示例：读完这篇文章，我感受最深的是：人应该有一颗体察别人难处的同情心。作为同龄人，我想对文中的“儿子”说；应该学会站在别人的角度和立场思考问题、做事情，不能再用苛刻的语言伤人心了！评分标准：本题4分。“感受”占2分，对“儿子”说的话占1分，字数符合要求占1分。（“感受”只要符合文章的主旨即可；“对儿子说的话”应该是积极方面的）
推荐第6篇：初一期末考试作文
作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。下面是关于初一期末考试作文的内容，欢迎阅读！
初一期末考试作文
1时间的长河从我们身边缓缓慢地流过，在抚平我们伤口的同时，也冲淡了我们的许多记忆。可总有些事，是我们难以忘怀、也不愿忘却的，就比如说，在那个阳光明媚的中午……
还记得，那是一个匆匆忙忙的中午。放了学，我顶着一头烈日快步跑到公车站，才赶上公车。中午的时候，公共汽车上人的总是很多。上了车后，我像鱼儿一样在人群中来回穿梭，才找到一个可以够得着扶手的地方，连忙站稳扶好，才松了一口气。
公车启动了，但它行驶得有些莽撞，先来一个加速，让大家急忙站稳；紧接着前面遇上了堵车，于是猛地一刹车，吓得大家措手不及。我往车里望了望，看见人群中有一个年近七旬的老太太，因为个子比较矮，上车又晚，所以没能及时找着座位或是可以扶手的地方。公车上会儿开一会儿停，动作特别大，她便在惯性的作用下一会儿向前倒，一会儿朝后仰，摇摇晃晃，如同一个不倒翁，令人想笑，又觉得十分可怜。但是由于公车的粗鲁，没有人离开椅子或扶手去搀她一把，个个都生怕没扶到老太太，反而自己摔了个四脚朝天。
这可恶的公共汽车真会得寸进尺，开开停停的动作一次比一次厉害。老太太终于站不稳了，猛地向前栽去。“小心！”我禁不住闭上了自己的眼睛，不敢想象接下去发生的一幕……
当我再次睁开眼睛的时候，发现老太太并没有摔倒，而是被一双有力的大手搀扶住了。我急忙朝手的主人看去，原来是一位原本坐着的中年男子。只见他小心地扶着面带惊讶的老太太走到他的座位旁，轻轻地扶老太太坐下。老太太的惊讶立即化为感激，朝那个男子一个劲儿地致谢。那男子笑而不语，很快悄悄地下了车。
现在，我已经想不起那天那个中年男子的面貌，但我一直记得他搀扶老太太的动作，那温柔而不失礼貌的动作，触响了我内心深处的一根弦……
初一期末考试作文
2就如万物不能没有太阳，鱼儿离不开水，我的生活也不能没有你——母爱。母爱是一道阳光，是一阵清风，是一片五彩缤纷的花海，让我在悲伤的时候有了依靠，在烦恼的时候有了诉说对象，在快乐的时候有人同我一起分享。
我五年级的时候，开始了盼望已久的游泳班。从练习游泳姿势开始，我一直非常努力。终于到了展示的那一天。我满怀信心地下了水，又一次感受到了水的温暖。教练让我们摘下游泳漂，慢慢地进行尝试。我自信地做着动作，手一摆一摆地向前游。“哎呀”，意外发生了。因为急于寻找妈妈的身影，我不小心呛水了。这一次呛得可真不轻，我小心翼翼地把脚踩到地上，一阵刺痛袭来，眼眶不仅热了起来。这时，我想起了妈妈那温暖，宽广的胸怀，和那句陪伴了我走过了很多困难的话：“宝贝，要相信自己，要坚强，遇事千万不能放弃，因为失败不可怕，逃避才可怕！”想到这，我忍着脚上的刺痛，勇敢的游了起来：两手一划，两腿用力向后蹬，身体竟奇迹般地慢慢上浮……
我向终点进行冲刺，不禁加快了速度。我脑海中再次浮现了母亲对我的期望和温暖的怀抱，以及那句经常在耳畔想起的话：“加油，加油，你要相信自己，努力超越自我，遇事不要害怕。”我怀着满心的温暖，看到了母亲的目光，目光中含着鼓励，鼓励中又不乏期待。我怀着热切的期盼和鼓励，向终点游去。
我成功了！却殊不知那成功的背后是谁的功劳。我的生活中不能没有你—包含着浓浓母爱的妈妈的鼓励。
初一期末考试作文
3天气总是很晴朗，蔚蓝的天空中一丝云也没有，我常常抬头仰望，觉得老舍笔下草原的天空就是这样的——天是那么高那么蓝。看着看着，自己的心也觉得开阔起来。偶尔有只小鸟从天空飞过，会让你的的心也会为之一颤，觉得人如果同鸟儿一样快活自由，那有多好。
秋天无风，空气略有些干燥。偶尔下一点小雨，也让你倍感惬意。闻着泥土的气息，湿润的空气滋润着你的脸，看着大自然中缤纷的色彩，你会不觉的伸开手臂，仰起头，轻轻闭上眼睛，来一次深呼吸，此时，你就是那一片叶子，一朵小花，一颗果实……你会融于秋的生命里。
我喜欢秋天中银杏叶的黄，尤其是在路灯照耀下的那种色彩。在黑夜的映衬下，那种黄不是金灿灿的，黄得有些娇嫩，黄得有些含蓄。路上的行人很少，那路灯照着的银杏树就像画在画布上的油画，很美。我还喜欢枫叶的红，红得热烈，没有哪一种颜料能调出如此浓烈的色彩。我在设想着哪一天我能去一个很大的枫林，独自在枫林中徜徉，让枫叶的红流进我的血液。此时，我想起了“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的诗句。想必古人对枫叶也是情有独钟的。
秋天是收获的季节。最开心的是农民，那古铜色的脸，那被岁月刻下痕迹的皱纹里都洋溢着笑容。往日的辛苦和汗水仿佛就没有发生过。看着他们，你不禁去想：幸福快乐是如此简单。我们何必去烦恼？
我喜欢秋天，我喜欢大自然中一切美好的事物。我热爱生活，我要让我的生活如秋天一样多姿多彩，硕果累累。
初一期末考试作文
4期盼一词，一提出就与我们与父母密切相关，我的家庭并不富裕，父母也是尝遍了人生的酸甜苦辣，他们总是对我给予了太多的期望，他们希望我不想他们一样过苦日子。
儿时，父母就将我送入了“儿童乐园”，他们希望我能够在一个良好的环境下学习，能够出人头地，父亲就是因为没有好好上完学，而抱恨终生，但是那时的我太过于淘气，无论我提出怎样的要求，父亲都会无条件答应，风雨里，有父母陪我一同走过……
因为有了期盼……
小学的时候，我顺利进入了实验小学，爸爸妈妈总是太忙，每次放学，我总是班里最后一个回家的，我一心要自己骑自行车上学，但父母总是担心我的安全，而雇佣别人接我，那时的我已经慢慢懂事，我知道他们爱我，我便努力学习，以一张张优异的成绩，换来父母的微笑……
因为有了期盼，他们无悔……
现在，我已经步入了初中生活，尽管现如今已经即将步入高中生活，但，我还清楚的记得，刚上初一时，晚上十一二点，妈妈来看我的情形，那一夜，我哭了，妈妈也哭了，顿然间，我感觉我是世间最幸福的人，我好幸福……
期盼，是人生的指路明灯，是奋勇向前的动力，正是有了父母、亲人的期盼，我才会在这条人生之路上坚持不懈的走下去，或许，父母、亲人的微笑就是我最大的动力，如今，我正位于人生的关键时期，我会更加努力地，每天看到父母那疲惫的身躯，我不忍心让他们吃苦……
因为有了期盼，无数学子奋勇向前，只求回眸一笑，得到一丝满足，只因为——期盼。
推荐第7篇：初一期末考试作文
初一期末考试作文
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，夕阳西下，断肠人在天涯。孤独的我走在寂静的大街上，哥！你离开了我！我没有哭！真的没有哭！我答应过你，我要坚强！
小树儿长高了
哥，你不顾我的泪流！不听我的撕喊！不看我的心碎！就这样走了！在那冰冷的街！你让我的世界乱了季节，春天舞着落叶，夏天飘着雪花，秋天落着雨儿，冬天开满鲜花，哥哥，你走了，离开了我，我努力不让自己哭泣，我要让你知道，我是个坚强的小孩，但是，哥！我心好痛，哥！你说，小树儿长高了，要学会坚强，什么事情，忍一忍，咬咬牙关就过去了！
哥！我不再泪流，我要坚强，小树儿长高了，它得自己吸收阳光，养料了，什么事情，抬起头，去面对，不要退缩，坚强的我，一定能够战胜挫折的！哥！我学会了坚强！
大手放开，小手坚强
哥！你走了，大手从小手的手中脱落，永远也不会在牵起了，哥！你走了，你说，大手放开了，要让小手学会坚强，哥！你走了，大手放开了，要让小手成长，学会坚强，失败了，不哭泣，在努力，摔倒了，不哭泣，再站起！哥！大手在，小手也会坚强啊！你何必要走啊！大手放开了，小手学会了坚强，它勇敢闯荡，去寻找属于它的方向！
我学会了坚强，坚强，让脆弱的树儿迎风成长，坚强，让预放的梅向着寒冷开放，坚强，让软弱的我，快乐成长！
一切都是瞬息，一切都将会过去，而那过去了的，就会成为亲切的怀念！什么事情，都让我们坚强去面对，快乐的日子将会来临！
落叶纷飞，落叶好美好好美！我双手合并，望落叶能为你削去一句话“远在那边的你，还好吗？”
我学会了坚强，我在心中默念！
那一种温暖，最微小，最美好。
每当夏季来临。楼顶就成了避暑的好地方。烦人的知了声在蛰伏了一整个冬天后终于得以解放，它们叫着，它们享受着那份快乐，烦杂的声音在楼顶上盘旋。有时断一会又继续着。 上了楼拿着凉席或躺椅，并不是马上就摊开的，那坚实的地面上还留有余温，就像烈日的吻一般无法散去。
要打水把地浇湿了，才能乘凉。外婆年过六旬了，每到这时候就会提着大水桶下楼去盛，我总怕她不小心伤了骨头，便想要夺过来帮她拎。她也不让给我，只是笑着说：“哎，你外婆身体好着呢，要是你拎，摔坏了桶不要紧，别把自己摔得缺胳膊少腿咯！”外婆是最要强的，我也不去争，只是感觉暖暖的，一种被爱被关心之情油然而生。
洒了水了，铺上席子，我总不敢往边缘上靠，那没护栏一不小心便会掉下去，外婆这时候便指着我笑道：“你这胆子也太小了，这都不敢，掉下去还有我拉呢！”我也笑笑，任凭这晚风吹拂着，凉爽着。
回忆起小时候，外婆总会拉着我的手指天上的星星，又轻声念叨着：“明天要下雨咯，星星也几乎没有了，云那么厚！”她又会轻声哼着儿歌，轻轻拍着我哄我入睡。
而现在，外婆会坐在躺椅上讲她经历的事，那些气愤，那些后悔与不安都让我真切地感受到了，会想：有故事的人，真好！ 屋顶上的时光总是快，眯着眼看路灯看星星，渐觉得它们都模糊了，心也沉静在这月色中，慢慢地荡。知道外婆把自己叫醒，恍惚中听到：“这小孩子，下去睡啦，楼顶上要着凉的，快！”耳边回荡着这句话，身体便任由外婆拉着下楼，那一双手，糙糙的暖暖的。
那一种温暖在楼顶上，有地的余温，有关切的暖，有大手紧紧握住的暖，那些温暖，最微小最美好。 那一种温暖
奶奶的唠叨是温暖！
每次出门，奶奶总是要送上一句“路上小心！”，有时我也懒得去回应；有时回过头去看奶奶，她的眼中总少不了闪烁的泪花。
有一次，天空乌云密布，下起了大雨，恰逢我又没带伞，只能走到小卖部，用公用电话给奶奶打了个电话。电话通了，那头传来奶奶亲切的话语，我急忙告诉奶奶情况。过了十多分钟，我看到了奶奶那熟悉的身影，连忙叫住奶奶。上了车后，奶奶细心地，慢慢地为我盖上了雨衣，一切准备工作做完后，奶奶便开动三轮车了。
到家后，奶奶见我下车，连忙说道：“小心！”我听了，转过头去对奶奶说：“奶奶，您以后就不要跟我说什么小心了，我已经长大了！听了就烦！”奶奶听了，失落的说了一声：“哦。”便又去忙了。
一连几天，奶奶的嘴里一直没有吐出“小心”两字。 有一天下午，我和同学在文具店买好文具后，出了门，突然一辆自行车“飞”了过来，我和同学急忙闪躲，我被吓得大叫了一声。之后，我的心久久不能平静。突然，我猛地想起奶奶的那句话——“路上小心”，我意识到了它的重要性和奶奶对我的关心。
回家后，妈妈拖我去买包盐，出门前，我遇到了奶奶，我看着她的嘴巴，希望她能说出“小心”这两个字，擦肩而过后，我走了出去，忽然听到奶奶说：“路上小心。”我开心的回过头去，偶看见奶奶眼中不再是闪烁的泪光，而是一串串相连的珍珠，我开心的应了一声：“好！”对奶奶绽放了灿烂的笑容。便开心地去买盐了。
我懂得了，我也听到了，原来······ 奶奶的唠叨是温暖！
推荐第8篇：初一期末考试作文题目
初一期末考试作文题目：
冬天，掠过大地的风又冷又硬，像一把小刀儿，割着人的脸，也割着一棵棵树的面。一枚枯叶，从枝头飘落而下。只有一片皱巴巴的黄叶，还孤零零地站在褐色的枝干上，随风翻飞，摇摇欲坠。这么冷的风，她（他）为什么还不肯离开枝头？她（他）还在等谁？她（他）曾经拥有怎样的故事和梦想？根据上面提示，展开你想象的翅膀，写一个关于一片树叶的美妙故事。提示：拟一个漂亮的题目。尽情驰骋你的想象和联想，让你的文章奇妙而有意义。认真书写，600字左右。
解析：1首先定文体，可以选自己最擅长的文体，写成童话或者小小说均可。2先确定主题，也就是文章立意。3根据立意去琢磨情节发展，不是直线叙事有波折更好。4注意题尾互相渲染。5文章最后如能出现一句含哲理的句子点题更佳。也可在文章开篇加题记点明主旨。这是文章的眼睛。
初四作文题目：原来我没懂。可以写成感悟美文，最后提升要有深度。开头慢慢叙事，后面写出感悟即可。
推荐第9篇：初一期末考试挑战书
挑战组的同学：
我们进入初一，已经有快4个月了，我们小组的表现不错，我们想了想，为了使我们生活更丰富，成长更快乐，学习更进步，行为更规范，我们向陈润东小组提出挑战，希望我们在竞争中共同成长，在失败中共同激励。
一、比行为规范。看哪个组遵守班规做得好，违反校规校纪次数少，参加学校的各项文体活动的同学多。
二、比文明习惯。语言更文明，举止更文雅，着装更规范；看谁劳动意识强，卫生习惯好，乱丢乱扔乱刻乱画少；班级中小组排行高。
三、比节俭风尚。看哪个小组爱护公物，不攀比，不乱花钱，生活简朴，为建设和谐学校贡献大。
四、比课堂效率。看哪个小组上课听讲认真，发言积极，学习效率高，课堂纪律好。
五、比作业质量。看哪个小组做作业更规范，更认真，更优秀，交作业及时，作业独立完成。
六、比学习风气。看哪个小组学习态度好，学习方法巧，学习自觉性强，学习风气浓，老师评价高，自主学习更积极更主动。
七、比学业进步。看哪个小组学习进步大，进步的幅度大。考试总均分高。
“海到无边天做岸，山登绝顶我为峰” 挑战组的学友们，期末考试----我们一决胜败。
挑战人：always have faith小组
应战人：陈润东小组
XX年12月9日
推荐第10篇：初一期末考试复习方法
初一期末考试复习方法
一、思想重视
期末复习是期末考试取得好成绩的有力保证。首先，应在思想上重视它，不能马虎麻痹。因为期末考试考查面涵盖很广。学了一学期，究竟学得怎么样？我们自己想知道，老师、家长也想知道。而这个效果可以通过考试来检验。“复习”不是可有可无，要下功夫搞好。
要有积极向上的心态。有一位教授曾做过这样一项实验。12年前，教授曾要求他的学生毫无顺序地进入了一个宽敞的大礼堂，并独自找个座位坐下。反复几次后，教授发现有的学生总爱坐前排，有的学生则盲目随意，四处都坐，还有一些学生似乎特别钟情于后面的位置，教授分别记下他们的名字，10年后，教授对他们的调查结果显示：爱坐前排的学生中，成功的比例高出其他两类学生很多。教授曾对他的学生说过：“不是说一定要站在最前、永远第一，而是说这种积极向上的心态十分重要。在漫长的人生中，你们一定要积极坐在前排。”
学习要持之以恒。贝多芬之所以成为举世闻名的音乐家，是因他有持之以恒，不畏劳苦的精神。所以只有把想和做结合起来脚踏实地，坚持不懈，才能获得成功。然而我们有些同学有决心却无恒心，他们认为天天学习太单调乏味，遇到挫折就垂头丧气。
不急不躁，一步一个脚印。因为教学中我们常会发现某些同学表现出消化不良症，喜新厌旧，喜欢做老师新发的题目，不注重做过的练习中有何问题，以及如何进行弥补，对教师批改后发回的练习，不屑一顾，甩在一边，这种不断做题，不断甩题的做法，其结果是舍本求末，效率低下。
二、讲究方法
俗话说：工欲善其事，必先利其器。意思是说无论做什么事，都要事先做好准备。期末考试也是一样。要想取得好成绩，除了平时努力学习，打好基础，提高能力外，期末复习方法也很关键。复习方法多种多样，我们应该根据自己的实际情况，选取科学、高效的复习方法。把期末复习分成四个阶段：（1）基础复习；（2）强化能力；（3）查漏补缺；（4）答题注意事项。
复习原则：
要给自己一个正确定位，哪科是自己的强科，哪科是自己的弱科，哪部分是自己的弱项，还要分析自己的优点是什么，缺点是什么，影响自己成绩进步的因素有哪些？
基础复习：
（1）及时复习
“人们对于刚学过的东西，总是一开始忘得快，过一段时间就逐渐减慢。”认真看课本上的每章小结（如科学本章提要、数学小结），复习小结可以对本章整体内容了然于心。然后再复习。这样就可以做到心中有数，知道该复习什么。
复习当天所学的内容，复习之后再做作业。每天晚上睡觉前想一想：“我今天都学了什么！”然后在头脑里把这些东西过一遍。
（2）分散复习与交叉复习相结合
分散复习要比长时间的集中复习效果好。这样孩子就不会疲劳，复习的效果也会更好。既复习一段时间后，要中途休息一下
当我们同时面临几门课程的复习任务时，最好采用交叉复习的方式，即这30分钟复习语文，休息后换成数学，再之后又变成别的什么，这样复习的好处是不会使孩子产生厌倦心理。
（3）多种方式复习
长时间用同一种方式复习效果不好。如学习英语时，有时是默读，有时大声朗读，有时抄写，不断变换方式或者结合并用。科学记、互查、练习、错题回顾相结合。语文背、默、听、看、练相结合。数学与科学差不多，但更要对课后题目多练，重复练。
（4）节约式复习
如果发现某一部分的内容已掌握住，您就可以跳过这一段，复习下面的内容。如果已经做了几道这方面的题目仍然出错，就需要加强对这一部分的复习力度 强化能力：
复习时要牢抓基础：从课本上的例题入手，习题入手，从最简单的入手，每一道题，都亲自动手做一做，千万别眼高手低，大事做不来，小事不愿做，大题不会做，小题不愿做。慢慢积累经验，从而强化自己的计算写作答题能力。 查漏补缺：
分析自己平时得分的分布情况，也就是说选择题、填充题、解答题前3题与解答题后几题、实验题、作文、听力等得分进行分析，针对自己的情况做好得分的精力分配。比如：平时选择题得分较高，解答题前3 题得分较高，那么，复习时重点应放在填充与解答题后面的几题上。这样将精力放在硬骨头上，不要精力平均使。
将一学期的试卷与讲议整理、装订，在错题做上显眼的记号，有计划的看或做错题，这样可以避免以前所犯的错误，如果看过一次就能掌握的，将这题划去，看了两次以上还没有掌握的，要多请教与练习，直到错题基本掌握。 答题注意事项：
答题时，字迹要清楚，不要潦草，不要一句话连着一句话，只到结束，那样老师看不清，这样会影响自己的得分。
人生就像马拉松赛跑一样，只有坚持到终点的人才有可能成为真正的胜利者。我们的学习生活也是如此，期末已经临近，为了迎接期末考试，复习工作是最辛苦的，但也是最充实的。同学们！“一分耕耘，一分收获”。我们今天所做的努力就是为了明天的成功。我深信通过同学们和我们老师的共同努力，在期末考试中，一定能取得自己满意的成绩！
第11篇：初一下册生物期末考试卷面质量分析
2013年初一下册生物期末考试卷面质量分析
荣成九中
卷面情况分析：
试卷考侧内容主要是第三单元的第一章至第六章，知识面广，主要是考查学生基础知识和基本技能的问题。部分题目比较灵活，突出考查了学生在具体的环境中，进行思维与能力的训练，内容丰富，难易适中、知识与技能并重，较好地体现了新课程倡导的评价体系。本试卷满分100分。分两大部分，即选择题（60分）、非选择题（40分）。
第一部分-----选择题
错题较多的是：
4、
10、
21、22题，选择题失分主要原因是初一的学生大部分还没有摆脱小学学习知识死记硬背的模式，不会自己去学习、分析问题，具体问题如下：
1、个别学生对知识的掌握不牢固；
2、学生对较活的题应变能力较差；
3、不会将学到的知识应用到实际；
4、不会对问题进行分析。今后在教学中应狠抓基础知识的落实，把书本知识与日常的生产、生活紧密联系，教师认为学生会的学生不一定会，多用生活中鲜活的事例使书本知识常识化。
第二部分 非选择题这部分大多数同学答的不好，第31题主要考查植物的分类。反映出学生对四大类群不熟悉，。这是课本的重点内容。第4题错在学生搞不清传粉和受精的区别。
总体来说，简答题考察学生生活经验和生物常识的容易题，由于学生的语言表达能力较差，加上字迹潦草，批阅起来很困难，有相当一部分基础不牢固的同学得分不高,就是没有把知识点记牢固，没有吃透。
教学建议：
1、教学过程中，应注重重点知识的讲解，并通过题型训练，让学生灵活地掌握重点知识。
2、教学过程中应让学生掌握课本图片中所显示的植物各部分结构以及作用。
第12篇：人教版初一历史下册期末考试试卷分析
人教版初一历史下册期末考试试卷分析
一、选择题部分(每题2分共40分) 1.2008年北京奥运会火炬设计灵感来自中国传统的纸卷轴。纸是我国古代的四大发明之一，你知道下列哪位人物改进了造纸术
A.蔡伦 B.扁鹊 C.炎帝 D.祖冲之
2.三峡工程是当今世界最大的水利工程。早在战国时期，秦国曾在岷江修筑过类似的水利工程，至今还发挥着防洪灌溉的巨大功能。这项工程是 ( ) A、郑国渠 B、都江堰 C、灵渠 D、黄河
3.2005年5月20-22日，全国第14届诸葛亮学术研讨会在沂南县召开。诸葛亮是下列哪一时期的著名政治家? A、西汉 B、东汉 C、三国 D、南北朝 4.被后人称为“书圣”的书法家是
A、顾恺之 B、郦道元 C、王羲之 D、贾思勰 5.学完三国两晋南北朝时期的历史后，有几位同学对这一时期的基本特征进行了概括，你认为其中最为准确的是 A群雄并起与国家分裂 B政权分立与民族融合 C民族交往与民族融合 D经济发展与科技进步 6.某电视剧摄制组根据剧情布置了一个曹操的书房情景，其道具有四样，根据史实判断其中搞错的是
①书桌上有一卷竹简 ②墙上挂有《魏国疆域图》③桌上有《孙子兵法》一书 ④书柜中摆放着印制的书籍 A、①② B、③④ C、①③ D、②④
7.当罗马共和国执政官恺撒身穿丝绸长袍出现在罗马大剧院的时候，全场为之欢呼，丝绸服饰一时成为欧洲上屋社会的时尚。欧洲人能穿上中国丝绸制成的衣服最早应在 ( ) A、秦朝B、汉朝C、唐朝D、明朝
8、中华民族被称为炎黄子孙的主要原因是( ) A、因为炎帝和黄帝是传说中的英雄
B、因为炎、黄两个部落走向了联合，形成后来华夏族的主体
C、因为炎帝和黄帝通过禅让制和平推选部落联盟首领 D、因为炎黄二帝带领人民治理了水患，发展了农业生产
9、我国历史上第一个奴隶制国家夏朝建立的时间大约是：
A、公元前2070年 B、公元2070年 C、公元前1600年 D、公元1600年
10、李白称赞他说：“秦王扫六合，虎视何雄哉!” 李白称赞他的功绩是( ) A、结束了春秋战国以来的分裂割据局面，完成统一 B、创立了一套封建专制主义的中央集权制度 C、推行郡县制，在我国历史上影响深远 D、统一了货币、度量衡和文字
11、现代史学家翦伯赞的诗句“何如一曲琵琶好，鸣镝无声五十年”，称赞的历史人物是( ) A、霍去病 B、张骞 C、王昭君 D、呼韩邪单于
12、你如果是汉武帝统治时期的一位丞相，可能会遇到下列哪些事件的发生? ①焚书坑儒②书同文，车同轨③颁布“推恩令”④张骞出使西域⑤“罢黜百家，独尊儒术”(
) A、①②③ B、①②③ C、③④⑤ D、①②③④
13、西汉初年对匈奴采取“和亲”政策，汉武帝时期对匈奴采取攻势，导致这一变化的主要原因是( ) A、汉武帝态度比汉初皇帝强硬 B、汉武帝时期经济繁荣国力强盛 C、汉武帝时，“和亲”政策不起作用 D、汉武帝时匈奴势力衰弱
14、某历史兴趣小组的同学准备去实地探访古代“丝绸之路”，他们不应该去的省份是( ) A、四川 B、陕西 C、甘肃 D、新疆
15、东晋南朝时期，江南地区得以开发的最主要原因是( ) A.北方农民南迁带来先进技术
B.江南统治者调整统治政策
C.南方战乱少，社会安定
D.南方的自然条件优越
16、为了接受汉族的先进文化,北魏孝文帝要求采用汉姓,学说汉话的少数民族是( ) A.匈奴族 B.鲜卑族 C.契丹族 D.女真族
17、下列人物与作品搭配错误的一组是( ) A、祖冲之-《神灭论》 B、贾思勰-《齐民要术》 C、郦道元-《水经注》 D、陶渊明-《归园田居》
18、“南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。”主要反映了( ) A、南朝统治者大力抑制佛教 B、南朝统治者极力宣扬佛教
C、南方气候润湿，雨水较多 D、南朝统治者剥削人民群众
19、下列几位历史人物，对人类文化传播贡献最大的是( ) A.张衡 B.张骞 C.蔡伦 D.祖冲之
20、公元207年，曹操曾写诗明志：“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”结合所学知识判断，当时曹操“志”在何处( ) A.统一天下 B.消灭袁绍 C.废汉称帝 D.建立魏国
二、非选择题部分(共60分) 21.列举题(10分) (1).列举古代历史上以少胜多的战役名称(三例)(6分) (2).列举三国和西晋时期内迁的少数民族的名称(四例即可)(4分) 22.下列观点，根据所学历史知识，正确的请在括号内画上“radic;”否则画上“×”(共10分) (1)商朝的建立标志着我国最早国家的产生。 ( ) (2)春秋时期，各国通过变法，封建制度逐步确立起来了。 ( ) (3)西汉的长安和东汉的洛阳，被称作东西二城，长安城里还有较为完备的下水道。 ( ) (4)佛教史载东汉末年传入我国的，对我国的文化发展又深远的影响 ( ) (5)三国时，吴国的船队曾到达夷洲，加强了内地和台湾地区的联系， ( ) 23.阅读下列材料：(第1题12分，第2题19分共31分)
1、材料一：法令规定：国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役，根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制，由国家直接派官吏治理。
材料二：在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语;官员及家属必须穿戴汉族服饰;将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏，把皇族由姓拓跋改为姓元;鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻;采用汉族的官制、律令;学习汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气等。
(1)根据材料
一、材料二所提供的信息，你能判断出它们是哪次改革的措施吗?(4分) 2)材料一在当时起到了什么作用?(4分) (3)这两次改革的主持人是谁?在改革过程中，从他们身上所体现出来的什么精神是值得我们学习的?(4分)
2、材料一：滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。 白发渔樵江渚上， 惯看秋月春风。 一壶浊酒喜相逢。 古今多少事，都付笑谈中。电视剧《三国演义》主题曲
材料二： “大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一樽还酹江月。” 宋bull;苏轼《念奴娇bull;赤壁怀古》
请回答：(1)三国是哪3个国家?并分别写出建立者和时间。(9分) (2)简单写出三国鼎立中你最感兴趣的2个故事。写出不少于3个和三国有关的成语。(7分) (3)三国时期，英雄辈出，你最喜欢的英雄是哪位?(不写曹操，因为他是生活在东汉末年)请用一句话说明你喜欢的原因。(3分)
24、问答题(9分)
1、试比较秦始皇“焚书坑儒”和汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”的异同点。(4分)
2、试简要分析公元3到6世纪，我国封建社会的政治特点及发展趋势。从中我们可以获得哪些深刻的启示?(5分) 完成了小学阶段的学习，进入紧张的初中阶段。这篇是特地为大家整理的，欢迎阅读!
第13篇：初一数学下册期末考试知识点总结2(苏教版)
初一数学下册期末考试知识点总结2（苏教
版）
知识点四：一元一次不等式的解法 1.解不等式：
求不等式解的过程叫做解不等式。 2.一元一次不等式的解法：
与一元一次方程的解法类似，其根据是不等式的基本性质，解一元一次不等式的一般步骤为：(1)去分母;(2)去括号;(3)移项;(4)合并同类项;(5)系数化为1. 要点诠释：
(1)在解一元一次不等式时，每个步骤并不一定都要用到，可根据具体问题灵活运用
(2)解不等式应注意：①去分母时，每一项都要乘同一个数，尤其不要漏乘常数项;②移项时不要忘记变号;③去括号时，若括号前面是负号，括号里的每一项都要变号;④在不等式两边都乘(或除以)同一个负数时，不等号的方向要改变。
3.不等式的解集在数轴上表示：
在数轴上可以直观地把不等式的解集表示出来，能形象地说明不等式有无限多个解，它对以后正确确定一元一次不等式组的解集有很大帮助。
要点诠释：
在用数轴表示不等式的解集时，要确定边界和方向： (1)边界：有等号的是实心圆圈，无等号的是空心圆圈;(2)方向：大向右，小向左
规律方法指导(包括对本部分主要题型、思想、方法的总结)
1、不等式的基本性质是解不等式的主要依据。(性质
2、3要倍加小心)
2、检验一个数值是不是已知不等式的解，只要把这个数代入不等式，然后判断不等式是否成立，若成立，就是不等式的解;若不成立，则就不是不等式的解。
3、解一元一次不等式是一个有目的、有根据、有步骤的不等式变形，最终目的是将原不等式变为 或 的形式，其一般步骤是：(1)去分母;(2)去括号;(3)移项;(4)合并同类项;(5)化未知数的系数为1。这五个步骤根据具体题目，适当选用，合理安排顺序。但要注意，去分母或化未知数的系数为1时，在不等式两边同乘以(或除以)同一个非零数时，如果是个正数，不等号方向不变，如果是个负数，不等号方向改变。
解一元一次不等式的一般步骤及注意事项
变形名称具体做法注意事项 去分母在不等式两边同乘以分母的最小公倍数(1)不含分母的项不能漏乘
(2)注意分数线有括号作用，去掉分母后，如分子是多项式，要加括号
(3)不等式两边同乘以的数是个负数，不等号方向改变。
去括号根据题意，由内而外或由外而内去括号均可 (1)运用分配律去括号时，不要漏乘括号内的项 (2)如果括号前是“-”号，去括号时，括号内的各项要变号
移项把含未知数的项都移到不等式的一边(通常是左边)，不含未知数的项移到不等式的另一边移项(过桥)变号
合并同类项把不等式两边的同类项分别合并，把不等式化为 或 的形式
合并同类项只是将同类项的系数相加，字母及字母的指数不变。
系数化1在不等式两边同除以未知数的系数 ，若 且 ，则不等式的解集为 ;若 且 ，则不等式的解集为 ;若 且 ，则不等式的解集为 ;若 且 ，则不等式的解集为 ; (1)分子、分母不能颠倒
(2)不等号改不改变由系数 的正负性决定。 (3)计算顺序：先算数值后定符号
4、将一元一次不等式的解集在数轴上表示出来，是数学中数形结合思想的重要体现，要注意的是“三定”：一是定边界点，二是定方向，三是定空实。
5、用一元一次不等式解答实际问题，关键在于寻找问题中的不等关系，从而列出不等式并求出不等式的解集，最后解决实际问题。
6、常见不等式的基本语言的意义：
(1) ，则x是正数;
(2) ，则x是负数; (3) ，则x是非正数;
(4) ，则x是非负数; (5) ，则x大于y;
(6) ，则x小于y; (7) ，则x不小于y;
(8) ，则x不大于y; (9) 或 ，则x，y同号;(10) 或 ，则x，y异号; (11)x，y都是正数，若 ，则 ;若 ，则 ; (12)x，y都是负数，若 ，则 ;若 ，则
第十二章 证明
教学目标：
1.掌握定义、命题、定理、逆命题、互逆命题等概念，知道一个命题是真命 题，它的逆命题不一定是真命题。 2.基本事实是其真实性不加证明的真命题，弄清真命题与定理的区别。
3.会用举反例说明一个命题是假命题;掌握三角形内角和定理的证明。
重点：定义、命题、定理、逆命题、互逆命题等概念的理解与运用
难点：会用举反例说明一个命题是假命题;掌握三角形内角和定理的证明。
内容：
1.以基本事实：“同位角相等，两直线平行”证明： (1)“内错角相等，两直线平行”、“同旁内角互补，两直线平行”、“平行于同一条直线的两条直线平行” 2.基本事实：“过直线外一点，有且只有一条直线与这条直线平行”
“两直线平行，同位角相等”
证明：
(1)两只相平行，内错角相等 (2)两只相平行，同旁内角互补 (3)三角形内角和定理” (4)直角三角形的两个锐角互余
(5)有两个锐角互余的三角形是直角三角形 (6)三角形的外角等于与它不相邻的两个外角的和
转眼之间一个学期也将过去，同学们也迎来了期末考试，希望上文为大家提供的初一数学下册期末考试知识点总结，能帮助到大家。
精编七年级数学下册《幂的运算》知识点总结 精编沪教版七年级《实数》知识点梳理
第14篇：初一期末考试试题分析
为深化课程改革，全面推进素质教育，提高教学质量，现对上学期期末考试初一语文试卷作如下分析：
一、试题分析
这套试题以新课标及现行初一语文教材为依据，强调积累、突出读写、鼓励创新，从知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度全面考查学生的语文素养。不仅考查学生对语文基础知识和基本技能的掌握情况，还考查学生语言文字的综合运用能力；关注学生在语文学习过程中的感悟、体验和审美活动；体现语文学科工具性和人文性统一的基本特性。在基础知识方面，命题人注重字、词、句、段的积累；在阅读题方面，命题人注重了新旧知识融会贯通；在写作方面，命题人注重联系学生生活实际。命题反映了新课程理念和要求，多设置了综合运用题及开放性试题，以培养学生语文实践能力和创新能力。但是，有两道题超出初一学生的学习范围，第4题选项陈旧，是四年前公务员考试的试题，且无正确答案，综合《答案及评分说明》，有三处错误，这是命题人的失误。下面具体阐述：
试卷满分为120分，共六大题。第一题为客观选择部分（24分），第二至六题为主观表达部分（96分），试题的优点有以下几方面：
1．重视“双基”，沟通课堂内外。
1—10题考查内容紧扣教材，主要考查语文基础知识和基本素养及课内现代文阅读。13题是诗文积累与运用，加大了背诵默写的分值（15分），内容取自课内篇目。对语文基础知识积累的考查，摒弃了过去支离破碎地纯粹考查知识术语的题目，淡化了对知识的识记要求，多角度考查学生对基础知识的灵活运用。试题材料的选择主要来自教材，适度向课外延伸，把语文课程资源与生活对接，有利于引导学生在生活中学语文，在生活中用语文。 这套题强调了基础知识的重要，提醒大家强化“双基”，不要死记硬背知识，要重视知识的积累和灵活运用。
2．文言文阅读重课内阅读考查
在《语文课程标准》“阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容”的指导思想下，课内外文言文阅读在积累、识记、理解的感性层面和思考、分析、综合的理性层面设题。除了对理解词语含义、翻译句子、概括选文大意这类基础知识、能力的常规考查外，还加强了对整篇文章（或语段）的理解性考查。
3．现代文阅读材料兼顾课内外，试题注重对学生运用能力的考查。
课内现代文段选自《春》，是《综合能力训练》上的原题，考查写景抒情散文的基本特点。课外选文是完整文章，注重考查学生对现代文阅读材料的整体把握。现代文阅读题目设置基本遵循“整体感知——局部探究——整体感悟”的阅读规律，有利于教给学生掌握良好的阅读方法，引导语文阅读教学向良性发展。现代文阅读重点考查学生整体感知文章内容，归纳概括内容要点，理清作者写作思路，理解作者思想感情，品味具体语境中词句意义和作用，根据提供语言材料筛选信息和表达个人独特见解等内容，主要考查了学生分析、概括、理解、感悟、筛选、鉴赏、思辩、评价等能力
4．作文命题内容贴近学生生活，便于学生自由发挥。
作文属于半命题作文，贴近学生生活，能唤起学生的生活体验，选材范围宽阔，学生可根据自己对生活的感受和思考，抒写真情实感，充分展示个性。这就给学生写作提供了自由的选择余地和广阔的思维空间，人人都能有话说，人人都有文章作，对平时读书多、善于体察生活、思维活跃的学生更是如鱼得水。
5．加强了对学生书写能力的考查。
《语文课程标准》在总目标中明确指出“能正确工整地书写汉字，并有一定的速度。”汉字积淀着中华民族的智慧、文化和精神，热爱汉字、写好汉字是学生的应尽职责，也是文化传承的一种具体体现。为引导大家重视书写，在作文评分标准中指出“书写工整，字迹不
够清楚，字迹潦草”有等级分别。这就提示教师要认识到书写的重要性，平时教学中对学生书写严格要求，精心指导，并进行持之以恒的训练，养成良好的写字习惯。
二、学生答题情况分析
从卷面成绩看，作文成绩最好，1—10题与13—17题得分率次之，现代文阅读得分不一，
4、
11、
12、24题得分最低。
综观答题情况，学生暴露出如下的问题：
1．基础知识不扎实，分析病句能力不强。
一些学生背诵效果不好，默写不准确。分析病句和使用标点符号是学生的弱项，需强化语法学习。
2．文言文词语积累不牢固，对篇章内容理解肤浅。
对文言词语的含义把握不准确，如解释“儿女”的意思，很多人答错。对文言文篇章内容理解、赏析能力不强，遇到客观评价试题（第17题），不能一分为二地分析，个别学生语言表述不准确，影响成绩。
3．现代文阅读缺乏语言理解感悟能力。
25、26题是对重点语句的感悟和理解，有的学生不结合语言环境而任意发挥，偏离主题，有的学生语言表达不准确、不流畅，这都是今后教学中注意的问题。
4．作文缺乏个性。
许多学生作文离《语文课程标准》要求相去甚远，暴露出一些不容忽视的缺陷：一是审题意识淡薄，主题不鲜明。有些作文中心不明确，未突出“乐趣”；还有些作文不在命题范围之内。二是选材范围狭窄、不新颖，编造材料、套用成文现象突出。一些学生平时只读课本，课外读书很少，文化视野狭窄，腹中空空。写记叙文，许多学生选材平淡、陈旧，缺乏真情实感，缺乏感人细节，没有个性，感染力不强。三是不能把握文体的基本特征，有些学生作文没有文体，出现了“四不像”的杂货摊式的作文。四是语言苍白，缺乏文采。说明平时学生语言积累少，词汇量少，文化底蕴不足。
5．一些学生语文基本功较差。
一是答题时审题不清。审题不认真，浮光掠影地读题后，便草草作答，结果答非所问。二是错别字现象严重。
三、暴露出的问题
学生答题中暴露的问题一定程度上反映了教学中存在的一些问题。通过以上试卷分析，结合平时听课调研所知，我校初一语文教学主要还存在以下问题：
1．阅读教学，方法不当。
一些学生阅读理解能力并不强，考试中阅读理解也最拉分。究其原因就是教学方法不当。教师把教材当成唯一的教学资源，而不是将教材当成学材，当成很好的例子，真正用好教材，实现课内阅读向课外阅读迁移。这势必导致学生没有学会阅读方法，当遇到一篇新文章时感到无从下手。而且教师上课有时死扣教材，就课论课，不能激活文章中蕴涵的人文性，不能联系实际调动学生的生活体验，不能旁征博引将新旧知识融会贯通，造成课堂死气沉沉，学生学习语文感到索然无味。
2基础知识，抓得不实
字音、字形、词义、标点符号、修辞方法、修改病句、文学常识等基础知识，不能时时刻刻、持之以恒地抓实、抓牢。
3．习题训练，缺乏指导。
在实际中，教师布置作业时往往不加选择，让学生从头做到尾，很多课堂练习也并未经过筛选，试题重复。学生整天埋头大量做题苦练，甚至重复做题，失去自我，磨掉了学习语文的兴趣，因小失大。
四、改进措施
期末语文试卷的命题特点及所体现的命题导向，对今后的教学有指导意义，而学生在答题中所暴露的一些问题，也说明了语文教学还存在许多不足。因此，我们要认真学习研究新颁布的《语文课程标准》，领会其精神实质，按其要求钻研教材，精心设计课堂教学，提高教学效率。在今后教学中注意以下几点：
1．整合教材，系统知识，努力建构高效课堂：
按照学科特点和学生的认知规律调整教学次序，按文体分类，兼顾单元设置，合并单元，便于学生系统掌握文体知识和阅读方法。施行大阅读，以课本为本，以《综训》为纲，以《语文读本》为目，以新课标规定名著为拓展领域，纲举目张，全面提升学生阅读能力。
2.把握阅读教学的规律，将工具性和人文性很好地统一起来。
阅读教学要遵循从整体——局部——整体的一般规律，首先从整体上把握文章的主要内容、作者的写作思路及表达的思想感情，其次对局部的语言重点进行品味、探究，对语境中重要词句表情达意的妙处进行体味，对精彩、重点段落进行研读理解，最后再回到整体提升学生的认识，对文本进行创造性的鉴赏和评价。同时教学中还应随文强调字词等基础知识及文体知识，让学生在语境中理解掌握。总之，教学中既反对脱离对语言的感受、理解直取内容、直取思想、直取感情的做法（只注重文章写了什么，而忽视怎么写的），也反对脱离文本和语境，只重孤立地、集中地进行字、词、句、章、语法等教学的做法。一定要从人文内容切入激活工具的应用，从工具应用的角度切入负载的人文内容。
3．给足学生品读文本的时间，教给学生有效的读书方法。
阅读教学中，学生只有读进去，才能进入角色，有所感悟和思考，以受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美情趣，因此，学生静心读书是教学之本，而教师对文本的分析只是枝叶。我们要把读（朗读、默读、精读、略读、浏览）贯穿在教学的全过程，用读来穿针引线，带动课堂。既要根据不同文体选择不同的阅读方法，又要明确每次读的任务，使读具有科学性、目的性、层次性、实效性。教师要重视读书方法的指导，如默读，既要教给学生概括要点、理清行文思路、揣摩语言、感悟思想感情、鉴赏评价的方法，又要训练学生的阅读速度，培养学生动笔圈点勾画的读书习惯。这样，通过多次的阅读实践，学生才能具有阅读能力。要坚决摒弃让学生死记硬背字音、词义、段义、中心思想、写作特点及习题答案的徒劳做法。
4．改进教学方法，采用自主、合作、探究的学习方式。
教师要转变角色，成为教学的组织者、引导者、促进者，让学生成为学习的主人。打破僵化的传统的教学模式，摒弃满堂灌、满堂问、满堂练的低效做法，代之以启发式、讨论式、探究式的教学方法，让教学成为师生平等对话的过程。要千方百计地为学生创设良好的自主学习情境，激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，关注学生个体差异和不同的学习需求，给足学生思维的时间和空间，让学生积极主动地获取知识。通过引导学生自主学习，逐渐养成质疑问难的习惯，鼓励学生发现问题，提出问题，并通过合作探究解决问题。采用合作讨论式教学时，讨论的问题要有探究价值，学生分工明确，同时老师要及时调控和导引，既充分尊重学生的创见，又要通过适时引导，把偏颇的问题引向正轨，达到去伪存真，去粗取精。
5．要进行科学的写作训练。
作文教学既要摒弃只讲写作知识、技法的做法，又要摒弃不给以具体指导，让学生盲目写作的做法。要联系生活指导学生作文，让学生从“两耳不闻窗外事”的闭塞状态中解脱出来，引导学生热爱生活，注意观察生活，细心感悟思考生活，积累生活材料，让生活成为写作的源泉。应多让学生自主拟题，鼓励富有创意的表达，教师命题时要考虑题目是否贴近学生生活实际，学生是否感兴趣，是否有利于学生抒发真情实感，张扬个性。要培养学生的文体感，把握不同文体的写作要领，明确各种表达方式的基本要求。要让学生养成修改作文的习惯，
要引导通过学生的自改和互改，取长补短，共同提高写作水平。还要让学生养成勤动笔、作读书笔记、写日记、书写规范等习惯。
6．开发利用语文课程资源，沟通课堂内外。
语文教学资源无处不在，无时不有。要摒弃过去以教教材为教学目的，把教科书（甚至课文）当成惟一教学资源，死抠课本、就课论课的做法,树立“大语文观”，开发、利用多种语文课程资源。课堂上应创造性地使用教材，注重延伸拓展，调动学生已有的知识积累和生活体验更好地理解课文，还要注重选些时文、美文进行比较阅读，让学生能够举一反三，触类旁通，形成迁移能力。更应打通课堂内外，拓宽语文学习的渠道，让生活成为语文学习的源泉。一方面要培养学生的阅读兴趣，鼓励学生多读书、读好书，引导学生有计划、有目的、有方法地进行课外阅读，指导他们做好读书笔记，丰富文化积累；另一方面要认真上好“综合性学习”课，结合此类课开展丰富多彩的综合实践活动，如开展办刊、朗诵、演讲、辩论、读书汇报、调查访问等活动，拓宽学生视野。同时要引导学生在生活中关注语文，增强学生在各种场合学语文、用语文的意识，提高学生的语文实践能力。
总之，我们要借这次会议的东风，向兄弟学校学习，不断反思，及时总结经验，形成自己独特的教学风格，成为研究型教师，为“打造亮丽龙山、建质量强校”做出更大的贡献！
第15篇：初一期末考试前辅导资料
第一模块知识梳理
一、易考词汇
认识，遇见第一英语（一节）课
班级学生十二。。。岁
十三也从。。。来关闭 打开相称，匹配写练习
城市巩固英国的十四 十一黑板二十九五十
二、重点短语
第一节英语课来自武汉十二岁
我的朋友在一班高兴见到你 起立一座大城市在我班里
读书在黑板上写字在汉语中
姓名在英语中
三、必背句型
我叫玲玲，来自北京，我12岁了，我是中国人。
My _______ Ling ling , I’m _______ Bejing, I’m _______ ________ _______ and I’m ______ 这是大明，他是我朋友，我们是同学。
第三模块知识梳理
一、易考词汇
四十六字典图书馆图片、照片 正确的十五十六十七
十八十九三十六十
七十八十九十饭厅
体育馆科学实验室在。。。前面 在。。。旁边在。。。后面一些任何（一个） 一个物；一个人建筑物
二、重点短语
我的新学校46名学生在一个班里
在我的教室里贝蒂的作业在这些地方的名字 在办公室的后面在图书馆里的旁边科学实验室 在餐厅的前面在办公室前面的一座楼里
在她的包里一所英语学校欢迎到。。。。。来
三、必背句型
在我们学校，一个班有20名学生，在我教室里，有一块黑板，22张课桌。
In our school, _________ _________ 20 students in a cla.In my claroom, _______ a blackboard and _________ ________ 22 desks.
你们课桌上有电脑吗？李老师桌子上有一台电脑吗？
_________ _____________ ____________computers on your desks?
_________ ______________ a computer on Mi Li’s desk?
我教室里没有图片
__________ ________ _________ pictures in my claroom?
教室在办公室后面。
The clarooms are _______ the offices.
图书馆在教室旁边。
The library is _______ ________ the clarooms.
体育场在哪里？它在办公室前面的一座楼里。
Where is the gym?
It’s in a building _______ ________ ________ the offices.
第四模块知识梳理
一、易考词汇
许多人们姨、伯母祖父、外祖父 祖母、外祖母叔叔、伯伯姐妹
拥有电子邮件他（宾格）做、制造
二、重点短语
在你家里两个叔叔四个祖父母
他们的名字一个小家庭谈论
为。。。而感谢你一个美国朋友家谱
金一家人
三、必背句型
你家里有多少人？
_______________________________ inyou family?
你有姑父和叔叔吗？
________ you ______ any aunts ________ uncles?
我妈妈有一个弟弟，但她没有妹妹。
My mum’s got a brother, ______ she _______ ________ a sister.
4、你有一个小家庭还是个大家庭？
________ you got a small family ______ a big family?
5、谢谢你的电子邮件
_________ _______＿＿＿＿＿ ｕｎｃｌｅｓ ______ brothers _______ sisters
6/我 没有叔叔，兄弟姐妹。
I ________ _______ ________ｕｎｃｌｅｓ， ＿＿＿＿ brothers______ sisters.7我有一个美国朋友
____ _______ _______ American friend.
为你的家庭制作一个家谱
_______ ___________ ________________ _________ for your family.
第五模块知识梳理
一、易考词汇
健康的橘子饮料水果
蔬菜牛肉胡萝卜鸡肉
果汁甜瓜牛奶洋葱
猪肉土豆西红柿最喜欢的
面条糖果汉堡包冰激凌
不健康的冰箱
二、重点短语
健康的食品一些果汁正确的答案
关于健康的一课健康的饮食把。。。和。。。搭配 吃面条一些蔬菜喝果汁
你最喜欢的饮食不健康的饮料在冰箱里
一些鸡肉中国茶美国饮食
三、必背句型
我们有一些桔子吗？
___________ we _______ ________ oranges?
把这些单词和图片搭配起来
_________ these words ________ the pictures.
水果和蔬菜是健康食物，但是汉堡和糖果不是健康食品
Fruit and vegetables ________ ______ ______ but hamburgers and candy _____ _____
果汁，水和牛奶是健康饮料，但是可乐不是一种健康饮料。
Juice, water and milk are _______ ________ but Coke isn’t a healthy drink.
5、吃一些水果，不吃糖果和冰激凌。
________ some fruit, _______ candy ______ ice cream.
你最喜欢的食物和饮料是什么？
________ ______ _______ food and drink?
第六模块知识梳理
一易考词汇
邀请 （n / v ）电影院体育馆晚上
周五周六周四周三
魔术表演价格剧院
游泳计划操场
二、重点短语：
去看电影的一份邀请看电影
电影明星在上午在下午
在晚上去看足球赛一个好主意
我最喜欢的队
邀请某人干某事叫某人干某事
去看篮球赛在周日魔术表演
游泳课乒乓比赛钢琴课
最美好的祝福做个对话在电话上
上课做作业去操场
待在家里看电视全世界
去公园玩电脑游戏打篮球
三、必背句型
你愿意和我还有贝蒂去看电影吗？
________ you ________ __________- go to the cinema with Betty and me?
______
成龙是我最喜欢的影星
Jackie Chan is my ______ _______＿＿＿＿
那是个好主意
That’s a ________ _____________ !
让我们也和玲玲一起去吧。
_________ _________ with Lingling ,too.
大明邀请托尼去影院。
Daming ______ Tony ________ the cinema.
电影上午放映
The film ________ _______ in the morning
托尼叫大明去参加篮球赛
Tony ________ Dming ________ _______ to a basketball match.
狮子王在什么时候？ 在上午和晚上
________ is the Lion King?It’s ______ ________ _______ and in the evening.第七模块知识梳理
一、易考词汇
谈论关于。。。。。点钟化学
历史数学开始早饭
房子休息午饭晚饭、正餐
结束家务劳动
二、重点短语
我学校的一天在12点在六点半
上语文课上科技/数学/化学/美术课
上一节英语课在下午大明的历史课 去上学起床在上午11点半
吃早饭靠近休息
和我朋友交谈踢足球吃午饭
喝可乐回家在晚上
做作业上床睡觉离校
打篮球干家务活放学
三、必背句型
1、今天星期几？_______ ________ _______ _______ ________?
星期五It is ___________
2、今天8点上语文
Today ,we ______________ ____________ science today.
3、我喜欢历史，它是我最喜欢的课。
I love history.It’s _________ _________ _________
4、今天我们不上科学。
We __________ __________ science today.
1、我早上七点半起来吃早饭。
I ________ __________ at half past seven in the morning and ________ _________.
6、我们上午有3 节课。
We _________ __________ _________ in the morning.
7、在11点，我们休息，我和我朋友交谈。
At eleven o’clock, we ________ ________ _______ and I _______ ________ my friends.
8、我们十二点半在餐厅吃午饭
We have lunch ___________ ___________ ________ _________ at half past twelve.
9/ 下午一点半开始上课。
Leons ________________ the afternoon_______ half past one.第八模块知识梳理
一：易考词汇
1、不同的
2、习惯
3、总是
4、礼物
5、通常
6、从不
7、发送
8、票
9、软运动鞋
10、牛仔裤
11、音乐会
12、丝绸
13、衬衫
14、杂志
15、小说
16、选择
17、衣服（总称）
18、音乐
19、歌手20、想、认为
二、重点短语
1、举办一个聚会
2、。。。。怎么样
3、给他寄一张生日贺卡
4、为他的生日做一个蛋糕
5、一个生日礼物
6、玩电脑游戏
7、听音乐
8、去看足球赛
9、打篮球
10、一盒巧克力
11、一张音乐会的票
12、一条牛仔裤
13、一双软运动鞋
14、一件丝织衬衫
15、去看电影
16、弹钢琴
17、去听音乐会
18、在电视上
19、起床20、说英语
21、在家
22、想起
三、必备句型
1、我们通常寄给他一种生日贺卡。
We usually __________ ____________ a birthday card.
2、我们经常给他们做生日蛋糕。
We often __________ a cake ___________ his birthday.
3、他从不玩电脑游戏。
He _____________________computer games.
4、大明的叔叔喜欢阅读，他读许多书和杂志。
Daming’s uncle likes _________and hereads___________________books and magazines.
5、他从没看过电影，她不喜欢乒乓球和篮球。
She _______________ to the cinema,,and she doesn\'t like table tennis ________ basketall..
6、她经常参加音乐会，通常买她最喜欢的歌手的照片。
She often _______ ___________________ and she usually _______ CDs _________ her favourite singers.
7、在英国和美国，人们经常买花、蛋糕和糖果作为生日礼物。
In the UK and the USA people often ________ flowers, cakes and candy ________ birthday presents.
第十模块知识梳理
二、易考词汇
1、键盘显示器鼠标打印机
2、连接最后首先文件
3、在线旅行下载网络
4、孙子有时候检查时刻表
5、笔记本电脑周末
二、重点短语
1、把显示器与电脑连接起来打开电脑
打开一个新文件用鼠标
点击“新文件”保存这件文件
给它写个名字在你后面
上网玩游戏
从网上下载音乐发送电子邮件
检查火车时刻表在周末
浏览我的网站
三、必备句型
2、我怎样在电脑上写作业？
_______ do I _______ my homework _________ the computer?
3、首先，打开一个新文件。
First，_______ _______ ________ _________.
4、接下来，你把作业写在新文件夹里。
Next, you write your homework ______ the ________ _________.
5、我通常玩游戏，并且从网上下载音乐。
I usually play games and I________ music _________ the Internet.
5、在周末我浏览我的网站。
I________ my ________ __________ the weekend.
6、美国青少年经常使用电脑。
__________ ____________ often use computers.
7、他们通常上网，使用网络作业。
They usually _______ __________ and use the Internet ______ _____their homework.
第16篇：初一地理期末考试复习提纲
第七单元 我们所在的大洲——亚洲
第1课 世界第一大洲
1、亚洲的地理位置：半球位置：大部分在东半球、北半球；纬度位置：地跨北寒带、北温带、热带；海陆位置：北临北冰洋、东临太平洋、南临印度洋。
2、亚洲的范围：西与欧洲与非洲运河为界，东隔白令海峡与北美洲相望，东南与大洋洲隔海相望。面积4400万平方千米，是世界上面积最大的大洲。
3、分区与国家：48个国家和地区；按照地理方位分为东亚、东南亚、南亚、中亚、西亚、北亚6个地区。中国在东亚。
4差悬殊。
5
第2课 世界最大的季风气候区
1、亚洲气候的特征：一是气候复杂多样；二是季风气候显著；三是大陆性气候强。
2、亚洲的季风气候：亚洲的东部和南部亚热带季风气候、热带季风气候。季风气候的共同特点是雨热同期，非常有利于水稻等农作物生长。但是季风气候区降水季节变化大、降水年际变化也大，使得亚洲季风区水旱灾害频繁。
第3课 人口最大的大洲
1、各大洲人口数量：亚洲、非洲、欧洲、北美洲、拉丁美洲、大洋洲；
2、世界人口超过1亿的国家：中国（亚）、印度（亚）、美国、印度尼西亚（亚）、巴西、巴基斯坦（亚）、俄罗斯、孟加拉国（亚）、日本（亚）、尼日利亚，六国在亚洲。
3、各大洲人口增长率：非洲、拉丁美洲、亚洲与大洋洲（并列）、北美洲、欧洲。
4、亚洲人口分布：分布不均，东部、东南部和南部沿海及大河中、下游平原地区人口密度大，是世界上人口最稠密地区之一；北部、西部、中部，人口较为稀疏。
5、亚洲人口问题：亚洲人口多，增长快，给资源、环境、社会、经济发展等带来压力，具体表现：a、住房紧张，b、就业困难，c、植被破坏，d、交通拥堵。
第4课 经济发展的差异
1、亚洲各国经济发展差异大：日本是唯一发达国家，其它为发展中国家。中国是世界最大的发展中国家，发展中国家之间有明显差距，沙特阿拉伯等依靠石油较为富裕，新加坡、韩国为新兴的工业化国家，其它大部分国家较为落后。
2、亚洲各国因地制宜，发挥本国优势，走出了各具特色的经济发展之路。
第八单元 各具特色的地区
第1课 东南亚
（一）
1、东南亚的组成：中南半岛（因其位于中国南部而得名）、马来群岛；
2、地理位置：地处亚洲和大洋洲、印度洋和太平洋之间的“十字路口”，地理位置十分重要。马六甲海峡扼两大洋（太平洋与印度洋）之咽喉，是世界上重要的海上通道。
3、中南半岛地形与河流、城市的关系：高山、大河由北向南延伸，形成山河相间，纵列分布大多分布在河流入海口附近。
4祖籍
第2课 东南亚
（二）
1岛和马来半岛南部为热带雨林气候。
2、农业：水稻（泰国、越南）；世界最重要的热带作物生产基地：天然橡胶、棕油、椰子、蕉麻等热带作物。1
3、东南亚的著名旅游资源有哪些？越南下龙湾、柬埔寨吴哥窟、印度尼西亚婆罗浮屠、缅甸仰光大金塔、泰国海湾、新加坡城市风光等。
第3课 中东
1、“三洲五海之地”洋和印度洋，位于阿拉伯海、红海、地中海、黑海和里海（内陆湖）之间，被称为“三洲五海之地”。
2、世界“油库”：波斯湾及其沿岸地区，所产石油大部分运往西欧、美国、日本等地。
3、宗教“阿拉伯国家”。中东是伊斯兰教、基督教和犹太教麦加耶路撒冷被伊斯兰教、基督教和犹太教尊为“圣地”。中东大多数居民信仰伊斯兰教，其教徒成为穆斯林。（重点）
第4课 撒哈拉以南的非洲
1、“黑种人的故乡”：撒哈拉沙漠以南的非洲地区，是世界上黑种人的故乡。美洲和大洋洲的黑种人都是来自本区。本地区6亿多人口中大部分为黑种人，故有“黑非洲”之称。语言为英语、法语和葡萄牙语等。
2、政治地图的变化：二战后，非洲各国脱离欧洲殖民统治，纷纷独立。
3、自然资源丰富：（1）矿产资源2）动植物资源丰富：咖啡、椰枣、油棕、香蕉、猩猩、河马、非洲象、斑马、长颈鹿。
4、单一商品经济：形成了“单一商品经济”，经济发展水平低，目前这些国家正努力发展民族工业和多样化的农业。
第5 课 欧洲西部
（一）
1、欧洲西部北临北冰洋、西邻大西洋、南临地中海
2、国家：本区有30多个国家，最大是法国，最小梵蒂冈（世界最小）。本区人口稠密，国家众多，是世界上发达国家集中的地区。重要国家及其首都：英国：伦敦；法国：巴黎；德国：柏林；瑞士：伯尔尼；意大利：罗马。
3、气候4种气候类型），其中温带海洋性气候和地中海气候非常典型。
4、农业：欧洲西部沿海地区以温带海洋性气候为主，适合牧草生长，畜牧业十分发达。荷兰、丹麦是世界上著名乳畜生产大国。地中海沿岸地区属地中海气候，夏季炎热干燥，冬季温和多雨，有利于农作物生长，园艺业发达，亚热带水果产区，盛产柑橘、柠檬、无花果和葡萄。
第6课 欧洲西部
（二）
1、工业文明的摇篮英国的伯明翰、德国的鲁尔区。欧洲西部是当今世界上工业最发达的地区之一。德国、法国、英国、意大利都是世界工业大国。瑞士：钟表王国；丹麦：“欧洲的牧场和食品库”；挪威：海洋渔业；荷兰：“郁金香王国”。
2、欧洲西部有哪些著名的旅游业资源？欧洲西部是国际旅游业最发达的地区。伦敦塔桥，荷兰风车，挪威峡湾风光，阿尔卑斯山滑雪，水城威尼斯，古罗马斗兽场，地中海海滨沙滩，西班牙斗牛，巴黎埃菲尔铁塔，巴黎凯旋门。
3、欧洲联盟：是欧洲西部国家联合形成的一个区域性国际组织各国之间的经济联系，并在国际政治、经济舞台上发挥着重要的作用。
第7 课拉丁美洲
1、地理位置：（1）拉丁美洲是指美国以南的美洲国家和地区。东为大西洋，西为太平洋。巴拿马运河将拉丁美洲分成南北两部分，南部是南美洲，北部包括墨西哥高原、中美地峡和西印度群岛。（2）拉美有30多个国家和地区，其中巴西（最大）、阿根廷、墨西哥是本地区面积较大、人口较多的国家。
2、印第安人的故乡：印第安人是拉丁美洲最早惟一的居民，古代曾创造了著名玛雅文明。
3、地形分布状况：拉丁美洲西部是高大的安第斯山脉（世界最长、近9000千米），东部平原、高原相间分布。
亚马孙平原是世界最大的平原，覆盖着世界面积最大的原始热带雨林，巴西高原是世界最大的高原，蕴藏着丰富的铁矿资源。
4、多姿多彩的文化： 16世纪以后，欧洲西班牙、葡萄牙等国殖民者入侵拉丁美洲（带来欧洲文化），将大批非洲的黑种人卖到这里为奴（带来非洲文化），此外还有亚洲黄种人（带来亚洲文化），几百年来，各人种相互通婚，其后裔为混血种人（占56%），语言：大多数国家通用西班牙语 ，巴西通用葡萄牙语 。来自不同地域的文化相互碰撞、融合，形成了丰富多彩的拉丁美洲文化。
第8课两极地区
1、科学考察：中国在南极洲建立的科学考察站：长城站（198
5、乔治王岛）和中山站（198
9、南极大陆），1999年7月1日“雪龙号”科考船首航北极。
2、南极地区：指南极圈以南的地区。它包括南极大陆及周围的海洋。南极大陆是世界上平均海拔最高的大陆（平均2500米）气候特点是酷寒、烈风和干燥。南极地区比北极地区更加寒冷，年平均气温-30度；降水极其稀少、空气干燥，有“白色荒漠”之称。自然资源丰富：铁矿、煤炭储量可观，植物稀少，陆地边缘和周围海域海洋生物众多（如企鹅等）。
3、北极地区：北极圈以北的地区。它以北冰洋为中心，周围被陆地与岛屿所环绕 ，其中格陵兰岛是世界最大的岛屿。北极地区气候寒冷，年平均气温-18度，北冰洋大部分洋面常年冰冻 。资源丰富：（矿产资源）石油、天然气、煤、铁、磷、盐酸、泥炭和有色金属，（生物资源）北极熊、海象、海豹、鲸等。
4、保护极地环境：温室效应导致极地冰川消融、海洋上升、陆地减少，氟氯氢使极地上空臭氧层出现空洞，大气和水体污染也使极地不再是一片净土。保护措施：《南极条约》、“北极环境保护战略”协议。
第九单元 不同发展类型的国家
第 1 课日本
（一）
1、地理位置和领土组成：日本是太平洋西北部的一个岛国，西邻日本海，东临太平洋，由北海道、本州、四国、九州四个大岛及琉球群岛等近4000个岛屿组成。海岸线曲折多良港（如著名海港：本州岛的神濑、横滨）有利于进口原料、出口产品、海洋捕捞；有利于海洋运输业和造船业的开展。
2、资源优势：（1）森林资源丰富，称为“森林国”（覆盖率67%）。（2）河流短小，水流湍急，水力资源丰富。（3）北海道渔业资源丰富，为世界著名渔场。日本年捕鱼量居世界前列。
3、地形特征：日本是一个多火山、多地震的岛国，陆地3\\4为山地、丘陵；平原面积小（关东平原最大）。最高山峰富士山是著名活火山。
4、日本多火山、多地震原因：日本位于为亚欧板块与太平洋板块交界地带常挤压、碰撞。
5、气候分布特征：日本地处（东亚）季风气候区，北部为温带季风气候，南部为亚热带季风气候。气候的海洋性明显，太平洋沿岸夏秋季多台风 。
第 2 课 日本
（二）
1、人口稠密：日本陆地面积37.8万km，人口1.27 亿，地狭人稠（填海造陆，向空中、地下开展）。
2、经济与贸易：亚洲惟一发达国家、世界经济强国。（1）工业强国：电子、汽车、船舶、精密机械等工业产品很有国际竞争力；（2）贸易大国：原料、燃料依赖进口，产品多销国外，以加工贸易为主；（3）近年来，日本把海外投资、建立海外生产和销售基地作为新的经济增长点。海外投资基地：在美国500多家；在西欧、中国、东南亚等，直接靠近原材料、燃料和消费市场。
3、工业分布与首都东京：太平洋和濑户内海沿岸：东京、名古屋、大阪、北九州等工业区；东京位于本州岛 ，全国政治、经济、文化和交通中心，人口密集1200多万，世界特大城市。
5、东西兼容的文化：日本大和民族，通用日语。古代受东方中国文化的影响，近代受西方欧美文化影响，日本文化是东西文化相互融合的产物。日本的文字、绘画（中国佛画）、传统建筑（京都、奈良模仿中国唐代长安）、宗教（佛教）、服饰（和服—唐代服装）、饮食等深受中国文化的影响。 2
第 3 课俄罗斯
（一）
1、地理位置、面积：俄罗斯地跨欧洲东部和亚洲北部，俄罗斯境内的亚欧分界线是乌拉尔山、乌拉尔河。西邻波罗的海、黑海，北临北冰洋，东临白令海、太平洋，东西距离超过1万千米。陆地面积 1700 多万平方
千米，是世界上面积最大的国家。
2、人口、语 言：人口 1.5 亿，130多个民族，通用语言是俄语，是一个传统的欧洲国家。
3、地形分布：地势东高西低，平原和高原面积广大。自西向东依次为：东欧平原（平原内有伏尔加河）——（以乌拉尔山为界）西西伯利亚平原（平原内有鄂毕河）——（以叶尼塞河为界）中西伯利亚高原——（以勒拿河为界）东西伯利亚山地。（伏尔加河南流注入里海，鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河北流注入北冰洋）
4、气候分布：（1）大部分地区属温带大陆性气候和亚寒带针叶林气候。a西伯利亚地区冬季漫长而寒冷，夏季短促而凉爽；b欧洲部分因受大西洋的影响，较为温暖湿润。（2）北极圈以北属寒带气候。（3）太平洋沿岸南部地区属温带季风气候。
5、丰富的自然资源：俄罗斯自然资源种类、储量、产量居世界前列，是世界上少数几个资源能够自给的国家。总储量80%在分布在亚洲部分。重要矿产基地：库尔斯克铁矿、秋明油田、库兹巴斯煤田。
第4课俄罗斯
（二）
1、发达的重工业：a核工业、航天工业占世界重要地位。b分布：工业主要分布在其欧洲部分，有莫斯科、圣彼得堡等工业中心和工业区；二战后，亚洲部分有乌拉尔工业区、新西伯利亚工业区等。
2、交通运输：交通部门齐全，a.以铁路运输为主：欧洲部分钢路稠密,亚洲部分铁路稀疏，主要有西伯利亚大铁路。b.公路运输也占重要地位。C.海洋运输与内河运输发展较快，内河航运以伏尔加河为主。d.输油、输气的管道运输发达。
3、城市发展：a首都莫斯科位于东欧平原，人口900万，全国最大城市和政治（克里姆林宫）、经济、文化、交通中心。b圣彼得堡是波罗的海沿岸重要海港，全国第2大城市。c摩尔曼斯克是北冰洋沿岸重要海港，终年不冻 。d符拉迪沃斯托克（海参崴）是太平洋沿岸重要海港，远东地区重要城市。
第5课澳大利亚
1、古老的大陆：澳大利亚大陆早在几千万年前就与其他大陆分离，生物进化十分缓慢，保留有许多古老生物：
2如：鸭嘴兽、袋鼠等。领土包括澳大利亚大陆、塔斯马尼亚岛和周围岛屿，陆地面积769万km，人口1920多万，地广人稀。
2、气候分布：热带沙漠气候（中部）、热带草原气候、热带雨林气候（东北沿海）、亚热带湿润气候（东部沿海）、温带海洋性气候（东南）、地中海气候（东、西最南端）。
3、“骑在羊背上的国家”？世界上主要的羊毛生产国和出口国。绵羊养殖数量和羊毛出口量世界第一。
4、为什么澳大利亚农牧业生产机械化程度很高？地广人稀、劳动力少，农场经营主要靠先进的生产技术和管理，因此农牧业生产机械化程度很高。农牧产品大量出口，是羊毛、牛肉、小麦重要出口国。
5、“坐在矿车上的国家”？矿产资源丰富：铁、镁、铝 土、锰储量居世界前列，世界矿产主要出口国。煤炭、铁矿石出口在世界上地位重要，被称为“坐在矿车上的国家”。采矿业、冶金业、机械制造业为支柱产业。澳大利为煤炭和铁矿主要分布在沿海地区，方便出口。
6、人口和城市：人口主要分布在东南沿海地区，广大中西部地区人口稀少。人口大部分为英国等欧洲移民后裔。大城市也主要分布在东南沿海地区。首都堪培拉（20多万人）为政治中心；悉尼（300多万人）为最大城市、最大海港、工业中心和文化中心；墨尔本为第2大城市，全国海陆空交通运输枢纽。
第6课美国
（一）—— 全称“美利坚合众国”
1、领土组成：陆地面积930多万平方千米，居世界第4位。美国本土位于北美洲中部，西邻太平洋、东临大西洋。美国由50个州组成，本土包括48个州和首都华盛顿特区，其他两州一个位于北美洲西北部的阿拉斯加州，一个位于太平洋中部北回归线附近的夏威夷州。
2、移民国家：a印第安人是土著居民。b欧洲移民后裔是主体，占总人口80%以上，c非洲黑种人后裔、亚洲和拉丁美洲移民。华人、华侨约150万—200万，分布广泛（旧金山、纽约、洛杉矶有华人聚居的“唐人街”）。
3、地形与气候：a.地形：西部为科迪勒拉山系等高大山地，中部为平原，东部为低矮的阿巴拉契为山脉。b.本土以温带大陆性气候为主，降水分布受地形影响显著：西部只有太平洋沿岸海岸山脉迎风坡多雨，海岸山脉与落基山脉之间的高原、盆地内陆地区降水稀少；东部自大西洋沿海向西部内陆降水逐渐减少。c.河流湖泊：密西西比河美国最长河，世界第4长河。美国与加拿大交界处“五大湖”是世界上最大的淡水湖群。
4、自然资源十分丰富：煤、石油、天然气、铜、铁储量居世界前列，森林占全国30%、耕地占世界10%。
第7课美国
（二）
1、现代化的农业：世界农业大国，专门化和现代化两大特点。许多农产品的生产量、出口量均居世界前列。
2、世界高新技术产业基地：美国是世界上最发达的工业国，拥有完整的工业部门体系。同时也是世界高新技术产业基地，位于圣弗朗西斯科（旧金山）东南部的“硅谷”是世界电子工业中心。
3、人口与城市：2.78 亿人，城市人口占3\\4以上。沿海平原和五大湖沿岸地区人口稠密，城市密集；西部高原、山区人口稀疏，城市较少。首都华盛顿是全国政治、文化中心。纽约是美国人口最多的城市、最大的港口，世界4大金融中心之一（东京、香港和伦敦）。西部太平洋沿岸重要海港城市洛杉矶、圣弗朗西斯科（旧金山）是美国西部金融、贸易、教育和文化中心，也是华人集中的城市。美国是世界交通运输业最发达国家。
第8课印度
（一）
00
1、地理位置、范围：北回归线穿过（10N—30N），西邻阿拉伯海、东临孟加拉湾、南临印度洋，与巴基斯坦、中国、尼泊尔、孟加拉国、缅甸相邻。地形：南部为德干高原，中部为恒河平原，北部为喜马拉雅山脉南麓。
2、多样的民族和宗教：多民族国家，印度斯坦族、泰米尔族、锡克族等十几个民族占总人口95%。语言 1000多种：印地语与英语为官方语言。印度教为第1大教，其他有伊斯兰教、基督教、锡克教、佛教等。
3、人口压力：10亿多，居世界第2位，人口基数大、增长速度快，给经济社会发展带来巨大压力。
第 9 课印度
（二）
1、气候：热带季风气候。全年高温，旱季（每年10月至次年5月，受东北季风影响，降水少）和雨季（6月至9月，受西南季风影响，降水充沛）分明。对农业影响大，旱涝灾害频繁。
2、农业：水稻、小麦为主要粮食作物，棉花、黄麻、茶叶是主要热带作物，产量居世界前列。
3、完整的工业体系：机械、化学、棉麻纺织工业 。工业分布：加尔各答是最大的麻纺织工业中心和最大城市；孟买是最大的棉纺织工业中心和海港；首都新德里是政治文化中心；班加罗尔：信息产业中心（被称为印度的“硅谷”。）
4、崛起的信息技术产业：信息产业主要分布在班加罗尔、新德里、加尔各答、孟买等城市，其中班加罗尔是印度信息产业中心。软件技术仅次于美国。另外核工业、航天工业 也居世界先进水平。
第10课巴 西
1、面积、人口：面积 850 万平方千米，人口 1.5 亿，均居拉丁美洲第一，世界第五。
2、自然环境：a纬度位置：北部大部分在热带，南部小部分在温带。b地形：北部亚马孙平原，南部为巴西高原(另有拉普拉塔平原、巴拉那高原)。c气候类型：北部为热带雨林气候，南部为热带草原气候。
3、热带雨林的保护：在热带雨林气候区的亚马孙平原上，分布着世界上面积最大的热带雨林，60%位于巴西境内。亚马孙雨林被称为“世界动植物的王国”和“地球之肺”，对全球生态平衡起重要作用。为保护和合理开发利用亚马孙热带雨林，1978年，亚马孙地区有关8国签订了《亚马孙合作条约》。
4、巴西是“热带经济作物王国”：咖啡、甘蔗、可可、剑麻等热带作物，大豆、玉米等农作物居世界前列。
5、民族工业的发展：a殖民地时期，出口商品以农矿产品为主，为单一产品经济特征明显。b目前形成了比较完整的工业体系。钢铁、汽车、船舶、飞机制造地位重要。巴西的矿产资源主要有铁、锰、煤等，为钢铁工业的发展提供了原料。伊泰普水电站位于巴西与巴拉圭边境，是目前世界上发电能力最大的水电站。巴西工业主要分布在东南部地区，因为东南部地区矿产、能源丰富，水陆交通便利。
6、城市：a首都巴西利亚；b里约热内卢：巴西最大港口、最大造船工业中心。c圣保罗：南美洲最大的城市，巴西最大的工业中心和汽车工业中心。
第17篇：初一期末考试语文试卷
初一期末考试语文试卷
时间（100分钟） 分值（100分）
班级 姓名 成绩
一、积累与运用（23分）
1、初中语文学习中，给你印象最深的中、外两位女作家是______和_______中、外两位男作家是_______ 和_______ 。请就其中一位谈谈你对他（她）印象的原因。（2分）
2、你喜欢的读一部名著是什么？请写出其中的一个人物，说说为什么喜欢？（2分）
3、课外你读过哪些什么古诗文名作,请写出其中的两个名句（不能出自同一篇目）（3分）（１）___________________________，____________________________________（２）___________________________，____________________________________
4、请写出两句关于学习或做人的名言警句。（2分）
5、模仿表述，完成下面的题：（2分）
例句：同桌真好，他会在你困难的时候伸出援助之手，帮你战胜困难，走向成功。仿句：同桌真好，他会在你烦恼的时候___________________________同桌真好，他会在你骄傲的时候_______________。
6、成语接龙：（发挥你的聪明才智，做一做）（2分）
车水马龙¡ª¡ª（ ）¡ª¡ª（ ）¡ª¡ª（ ）¡ª¡ª（ ）
7、巧对歇后语：（5分）
墙上的蝎子¡ª¡ª 墙上挂日历¡ª¡ª
墙头上的鸽子¡ª¡ª 墙头上睡觉¡ª¡ª
墙上有耳¡ª¡ª¡ª 墙头上种白菜¡ª¡ª
强盗打先锋¡ª¡ª 强盗的逻辑¡ª¡ª
强盗的面孔¡ª¡ª 和尚打伞¡ª¡ª
8、古代诗文按要求填空：（5分）
①、《十则》中论述学与思的辩证关系的句子是：_____________，_____________ ___________。
②、论述学习态度，告诉人们不要不懂装懂的名句是：__________，___________，__________。
③、自三峡七百里，两岸连山，_____________。_____________，_____________。
④、《观沧海》中体现作者博大胸襟的诗句是___________，___________；__________，_____ ____。 ⑤、万里赴戎机，关山度若飞。_______________，_______________。将军百战死，_______________
二、现代文阅读
（一）（10分）
我五岁的女儿患了流行性感冒，虽然我已经尽了一切可能的努力想使她好转，可是仍无法使她退烧。我的小天使怎么会病的如此产重呢？我的心简直要碎了！
要等她睡着，或要挨到早晨，我怕如果我回自己的房间，使无法了解她的动静，因此，我便在靠近她床边的椅子上睡着了。数小时后，当我醒来，我感到有东西在我膝上，我发现是一张纸，上面画了一颗大心，里面还有一颗小心，写着：¡°妈妈，我爱你！¡±病中的她，竟在我睡着时，悄悄起床为我画了一幅美丽的画。
那是个特别令人感动的早晨，我终生难忘！
1、女儿画的那幅画美丽的画中，¡°大心¡±指什么？¡°小心¡±指什么？（2分）
2、为什么说¡°那是个特别令人感动的早晨¡±？ （2分）
3、在你的记忆中有没有与课文相似的情景？你有什么感想？（3分）
4、以上语段以家庭生活为内容，表现出样的思想深意？请简要概括。（3分）
（二）（15分）
⑴我父亲被称为一代漫画大师，在艺术上，他早已有很高的造诣。他的漫画往往寥寥几笔，就能使人物栩栩如生。尽管如此，但他精益求精，还是坚持不懈，努力提高自己的艺术水平。
⑵父亲作画哪怕有一点小缺点，例如图章的位置不对，稍微影响画面的平衡，他就宁可重新画过。我常常趁他不备，偷偷地把这些十分宝贵的¡°废画¡±从纸篓里拣出来， ① (A储藏、B收藏、C保藏、D珍藏）着，久而久之，竟也藏了不少。
⑶那时在嘉兴。有一天父亲带我们到烟雨楼去玩。当我剥吃南湖菱的时候，忽然听到邻座有几位游客提到父亲的名字。我正要说话，父亲立刻示意叫我不要作声，而他却聚精会神地去¡°偷听¡±他们的议论。其中有个人说：¡°丰子恺画的人真怪，有的没有五官，有的脸上只有两条横线，这难道是时髦吗？¡±其实这叫做¡°意到笔不到¡±，可以更含蓄，更 ②（A发人深省、B耐人寻味、C意义深长、D给人启示），更给人遐想的余地。但是父亲还是吸取了那位茶客的意见，从此在人物的刻画上下了更大的功夫，注意通过生动的姿态来表示没有五官的面部的表情。
1、在文中的括号内选择恰当的词语，分别填在文中的横线上。（2分）
①＿＿＿＿＿＿＿＿＿②＿＿＿＿＿＿＿＿
2、选择一个恰当的成语概括第
二、第三自然段的段意。（2分）
①第二段：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿②第三段：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
Ａ、兢兢业业 Ｂ、严于律已 Ｃ、一丝不苟 Ｄ、虚怀若谷
3、下面这段文字是原文的，把它放回去，应该放在现有的第＿＿段和第＿＿段之间。(2分)
父亲还喜欢听取批评意见。在它的¡°画师日记¡±里有这样一句话：¡°赞美的话不足听，批评的话更可贵。¡±（2分）
4、在文中，能概括全文中心意思的句子是：＿＿＿＿＿＿（2分）
5、有个人说¡°丰子恺画的人真怪¡±你同意这种看法吗？同意与否都写出你的理由。(3分)
6、读了这篇文章你能提出两个问题吗？(4分)
★期末考紧张吧，看看逗你一笑，活跃一下思维：
应该面对战火
一天晚上，华盛顿与几位客人坐在壁炉边聊天，因背后的壁炉烧得太旺，华盛顿感到太热，就转过身来，脸朝壁炉坐下。
在座的一位客人开玩笑说：¡°我的将军，您应该顶住战火才对呀，怎能畏惧战火呢？¡±
华盛顿笑着回答：¡°您错了。作为将军，我应该面对战火，接受挑战，假如我用后背朝着战火，那不成了临阵脱逃的败将了吗？¡±
（三）白雪塑像（13分）
夏夜，路灯撒下一片银光，人们在灯下下棋、聊天、打扑克¡¡一个女人夹着一件上衣，寻寻觅觅走来，对一个现棋的中年男子说：走吧！元元的作业写完了。¡±说着把上衣给他披在身上。
于是，男人跟着女人回家。
大约是五六平方米的屋子里，摆一张双人床，一张单人床。一张占地不大的学生桌。桌上放着元元的课本和作业。这是三口人的一个小家。
父母都是工人，这个家也来之不以他们在此一住十几年，儿子元元已上初中三年级了。）儿子越大他们就越觉得这个小屋负荷太重，有点盛不下啦！
一张学生桌只供儿子专用，幸亏他们都不是知识分子，没有伏案工作的需要。但爸爸不争气，患有北方常见的气管炎，一天到晚总咳嗽，他一咳嗽小屋都跟着震动，元元写作业聚精会神的思考就会被打乱。儿子苦恼，他也苦恼，可有什么办法呢？
爸爸嗓子一痒就赶紧躲到厨房里去，怎奈厨房连个门也没有，怎隔音？有时他躺在那里用被子蒙住头，一咳照样满屋乱响¡¡唉！为啥落下这么个毛病呢？
儿子很体谅爸爸：¡°爸爸，你咳吧！不要紧，我一样写作业。¡°唉，儿啊，爸爸这病影响了你。¡±他没有读过书，当了一辈子睁眼瞎，就觉得读书分外重要，他很怕耽误了儿子的前程。
晚饭后儿子要写作业了，爸爸就该躲出去啦。这几乎成了一种规律，一种习惯。 ¡°爸爸，你别出去了。¡±元元拦阻爸爸。 ¡°不，爸爸有点事。¡± 啥事？总在这时候有? 元元心里明镜似的。元元心疼爸爸，可又拗不过爸爸，元无知道为自己的学习，爸爸什么都豁得出去。元元是个懂事的孩子，一想到这就心酸，眼泪直往肚子里流。
北方的冬天来得早。这天晚饭后，爸爸说到对面楼里去会棋友杀两盘。元元临近期末，功课紧，作业多，他在这个温暖、宁静的小屋里，埋在作业堆中，不知不觉夜深了，他的作业才做完。这时他精神松懈下来，忽然隐约听到窗外的咳嗽声，他凭窗望去，外过早已纷纷扬扬下起鹅毛大雪，雪中一个穿着棉大衣、带着大口罩的人，周身洁白，成了个雪人啦！他像一下子被电着了，受到极大的震撼，立刻泪流满面的跑了出去，大声呼唤；¡°爸爸呀，爸爸......¡±话未出口竞止不住呜咽起来。
无声的雪花，如银如絮，立刻盖住了这对拥抱着的父子。安静的街心又多一座洁白的塑像¡
1．请写出下列词的同义词。 （1分）
震撼（ ） 隐约（ ）
2．作者是怎样介绍小屋陈设的？用横线在文中画出。这样介绍有什么作用？（2分）
3．第6段中写¡°爸爸不争气¡±其含义是（ ）。 （2分）
A．家中地方小，爸爸连大一点的房子部分配不上。
B．爸爸不是知识分子，没有伏案书写的必要。
C.爸爸患有气管炎，一天到晚总咳嗽。
D．爸爸总到外面看别人下棋，有时还要妈妈往回叫。
4．文中写了¡°儿子苦恼，他也苦恼¡±。 （2分）
儿子苦恼的是：
爸爸苦恼的是：
5．¡°这几乎成了一种规律，一种习惯¡±，文中的¡°规律¡±¡°习惯¡±指的是：（2分）
6．¡°元元心里明镜似的¡±指的是： （2分）
7．题目¡°白雪塑像¡±指的是什么？为什么以此为题？ （2分）
三、文言文阅读
《卖油翁》（10分）
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去，见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：¡°汝亦知射乎？吾射不亦精乎！¡±翁曰：¡°无他，但手熟尔。¡±康肃忿然曰：¡°尔安敢轻吾射！¡±翁曰：¡°以我酌油知之。¡±乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：¡°我亦无他，惟手熟尔。¡±康肃笑而遣之。
1.解释下列加点的字。（2分）
（1）有卖油翁释担而立（ ）（2）但微颔之（ ）
（3）汝亦知射乎（ ） （4）以我酌油知之（ ）
2.翻译下列句子。（2分）
（1）无他，但手熟尔 （2）尔安敢轻吾射！
3.文中哪两个词表现了卖油翁对陈尧咨箭术的态度？最后卖油翁得出了什么结论？
4.你能写出两个以上用来形容¡°善射¡±的成语吗？（2分）
5.读完本文，你悟出了什么道理？这些道理对你有什么帮助？（2分）
四、作文
以¡°一个我最 的人¡±为题，写一篇记叙文，字数600字左右。请注意：
1、先在题目空格里填上适当的词语，如爱、恨、感激、敬佩等。
2、要用一两个具体事例表现人物的思想性格，要有生动的描写。
3、卷面要求整洁。（30分）
参考答案
一、1-6略
7、墙上的蝎子¡ª¡ª专找缝子钻 墙上挂帘子¡ª¡ª没门；无门 墙上挂日历¡ª¡ª一天变个样 墙上有耳¡ª¡ª听不进 墙头上的鸽子¡ª¡ª东张西望 墙头上睡觉¡ª¡ª难翻身；翻不了身；想得宽 墙头上种白菜¡ª¡ª难交（浇） 强盗打先锋¡ª¡ª贼横 强盗的逻辑¡ª¡ª得寸进尺 强盗的面孔¡ª¡ª贼眉鼠眼
8、略
二、(一)、
1、大心指妈妈的爱。小心指孩子对妈妈的爱。
2、因为有爱，爱使早晨更美丽。3¡ª4略
（二）
1、D B
2、C B
3、⑵⑶
4、尽管如此，但他精益求精，还是坚持不懈，努力提高自己的艺术水平。5¡ª6略
（三）
1、感动、震动/ 模糊等
2、震动模糊人大约是五六平方米的屋子里。摆着一张双人床，一张单人床。一张占地不大的学生桌，桌上放着元元的课本和作业。这样介绍说明家虽小，但他们还是十分重视孩子的学习。
3、C
4、爸爸咳嗽因自己的咳嗽影响孩子学习功课
5、晚饭后儿子要写作业了，爸爸就该躲出去了。
6、元元心里明白，爸爸是 为了不影响的学习才躲出去的。
7、父子长时间拥抱在雪地里 的以至被大雪罩住的形象。以白雪塑像为题体现了父亲关心儿子，儿子 热爱、感激父亲的感情。而且表达了作者对这种感情的赞美之情。
三、1.（1）放下（2）点头表示赞许 （3）也（4）凭借2.（1）没有其他原因，只因为熟练罢了。（2）你怎么能轻视我射箭的技术 ！3.释担而立、久而不去、但微颔之4.百步穿杨等5.熟能生巧
四、作文略
第18篇：语文初一期末考试试卷
初一语文
（本卷满分100分，考试时间120分钟）
一．.积累与运用：（20分）
1．给加点的字注音（2分）
①狼藉②确凿．．
③随声附和④屈尊纡贵 ．．
2．根据上下文写出下面句子中加点词“深”的含义（2分）
① 千丈，不是很高吗？可还不足以形容海的深。．
② 这课书很深，不太容易理解。．
③ 这块布颜色太深，做夏天的衣服不合适。．
④ 他俩的关系很深。3 ．
3．写出下面加横线的句子所运用的修辞方法，并分析其表达上的作用。（3分）
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
4．找出下面选文中所有的反义词（3分）
他觉得这种状况非常可恼，心里一生气，不知道从哪里抓过来一把大板斧，朝着眼前的混沌用力这么一挥，只听得一声霹雳巨响，大混沌忽然破裂开来。其中有些轻而清的东西，冉冉上升，变成天；另外有些重而浊的东西，沉沉下降，变成地。——当初是混沌不分的天地，就这样给盘古板斧一挥，划分开了。
5．默写诗文名句（10分）
①学而不思则罔，。
②敏而好学，。
③绿树村边合，。
④乱花渐欲迷人眼，。
⑤一水护田将绿绕，。
⑥，柳暗花明又一村。
⑦， 寒光照铁衣。
⑧，风正一帆悬。
⑨，一览众山小。
⑩落红不是无情物，。
二．阅读（40分）
（一） 阅读魏巍所写的《我的老师》选段，完成文后的题目。（9分）
①最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。
②现在回想起来，她那时有十八九岁。右嘴角边有榆钱大小一块黑痣。在我记忆里，她是一个温柔和美丽的人。 ③她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙
笑了，她也笑了。我用儿童狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊。
④在课外的时候，她教我们跳舞，我现在还记得她把我扮成女孩子表演跳舞的情景。
⑤在假日里，她把我们带到她的家里和女朋友的家里。在她的女朋友的园子里，她还让我们观察蜜蜂；也是在
那时候，我认识了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。
⑥她爱诗，并且爱用歌唱的音调教我们读诗。直到现在我还记得她读诗的音调，还能背诵她教我们的诗：
圆天盖着大海，
黑水托着孤舟，
远看不见山，
那天边只有云头，
也看不见树，
那水上只有海鸥„„
⑦今天想来，，是有着多么有益的影响！
1．写出下面加点词在文章里的意思（2分）
①仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来。 ．．
②我用儿童狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。 ．．
2．在第③自然段中“孩子们是多么善于观察这一点啊。”句中的“这一点”指的是（2分）
3．比较下边两个句子，选择恰当的一个用到横线处，并简要说明理由。（2分）
①她对我的接近文学和爱好文学
②她对我的爱好文学和接近文学
应该选用第句。
理由：
4．为什么蔡芸芝先生“最使我难忘”？概括选文的内容作简要说明。（3分） ．．．．．
①
②
③
（二）阅读《我记得她》一文，完成文后题目。（15分）
⑪二十五年了。
⑫如同二十五年前，我叩响了她的房门，我是她的学生；而今我带着我的学生来到这所中学实习。我的学生肃立在我身后，我肃立在她门前。
⑬七十六岁的她，苍颜白发，眯眼打量着来客。我含笑摘下呢帽；我的学生也满怀敬意：“靳老师！”
⑭她当然认不得我的学生——她的“徒孙”；却也似乎认不得我了。
⑮啊，老师，我要唤醒你的记忆。
⑯„„
⑰“不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。„„这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿„„“
⑱如歌的行板，悦耳的清音，发自你的内心——那旋律，构成一个美好的梦。这梦，并未远逝，至今缭绕在我心潮的上空，现在，我常给学生讲：优美的朗读，能拓展含羞不语的文学所蕴藏的意境。而当时的我，只有惊异；我怎么会听见童话中小天使那银铃般的歌声？
⑲“孩子们，想想，小朋友们看戏后划船回家，那船头的激水声为什么更其响亮了呢？”
⑳“因为夜深了„„”
⑴“不，是因为他们肚子饿，想急着回家，就划得快些„„”
⑵对同学们的回答，我不以为然，举起了小手。我是在家乡的小河中长大的。
⑶“那是因为逆„„逆水行„„行舟。”
⑷而课文中并没有写明顺水逆水的问题。也许没有必要写。也许静静的河汊，无所谓顺水逆水„„总之，我的回答是她始料未及的。
⑸她笑了，一如当时的笑容。
⑹“有很多聪明的孩子„„”她说，显然记不得我是其中的一个了。
⑺„„
⑻那么，老师，你总记得困难时期吧？你带着我这个年纪最小的寄宿生到这里来，点燃小炉，一点盐，一点油，熬了一锅粥，叫我吃„„滚烫的、醇香的粥，跟妈妈做的一样；你的叹息，也像妈妈爱怜的目光一样：
⑼“孩子，你太瘦了„„”
⑽她再一次笑了，没有了叹息：“熬粥的日子，不少„„”
(21)她依然记不得我。
(22)我和我的学生告别了她，走在乡间的小路上。
(23)我的学生不无惆怅：“怎么会记不得你呢，老师？”
(24)“我记得她。”我说。
1．第⑫自然段加点的两个“肃立”表达了学生对老师的和___的感情。（2分）
2．第⑬自然段加点的“打量”一词能否换成“端详”？为什么？（2分）
3．第⑱自然段划线句与前文的叙述关系密切，说明了什么？（2分）
4．第⑹自然段中“显然记不得”与前文相呼应，又同下文的和___________________ 相呼应。
5．第（21）自然段中写到“我”又说了这个铭刻心肺的故事，靳老师却“依然记不得我”，这说明了哪两层意思？（4分）
甲
乙
6．本文答非所问的结尾寄寓了哪些含义？（2分）
答：
（三）阅读《扁鹊见蔡桓公》，完成文后的题目。（11分）
扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰“君有疾在腠理，不治将恐深。”桓侯曰：“寡人无疾。” 扁鹊出，桓侯曰：“医之好治不病以为功！”居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将益深。”桓侯不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肠胃，不治将益深。”桓侯又不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问
之，扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨之所及也；在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐之所及也；在骨髓，司命之所属，无奈何也。今在骨髓，臣是以无请也。”居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。桓侯遂死。
1．解释句中加点词的意义，并用相同的词义组词。（4分）
①君之病在肌肤，不治将益深。
益：组词：
②使人索扁鹊，已逃秦矣。
索：组词：
2．写出下列句中的通假字（2分）
①居十日，扁鹊望桓侯而还走。同
②疾在腠理，汤熨之所及也。同
3．联系选文，说说“疾”“病”在文中的不同含义。（2分）
4．翻译句子（2分）
医之好治不病以为功！
5．现在我们常用哪个成语来比喻课文里所写的这种行为。（1分）
（四）阅读下面短文，完成文后题目。（5分）
虎求百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢食我也！天帝使我长百兽，今子食我，是逆天命也。子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？“虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。 （注：子，对别人的尊称。）
1．解释下面句中加点词的意义（2分）
①今子食我，是逆天命也。是：
②兽见之皆走。走：
2．翻译句子（2分）
天帝使我长百兽
3．狐狸说老虎“无敢食我“的理由是（用原文回答）（1分）
三．作文：（40分）以“我向往这样一来的环境”为题，写一篇不少于500字的文章。
初一语文期末考试参考答案及评分标准
2001
一、积累与运用（20分）
1．（2分，每小题0.5分） ①jí②záo③hè④yū
2、（2分，每小题0.5分）①从上到下的距离大（远）
②深奥③浓④（感情）厚
3、（3分）这一句先说春风“像母亲的手”，是比喻；（1分）又顺着说它能“抚摸”，是拟人。（1分）把春风写得像人一样，突出了它的温暖和柔情。（1分）
4、（3分）反义词轻——重、清——浊、冉冉——沉沉、上升——下降、天——地（写对5组给3分，少写、错写一组均扣1分）
5、（10分，每小题1分）⑩化作春泥更护花
二、阅读（40分）
（一）（9分）
1、（2分）①意思是不过做做样子，不时真打。表现了蔡老师爱学生。②意思是调皮、机灵。形象的表现了一个淘气孩子对老师的深刻理解和爱戴。
2、（2分）她爱我们，并没有存心要打的意思。
3、（2分）选用第①句。（1分）第①句的词序是“接近”在先，“爱好”在后，符合事物发展的客观规律，先接近，有了了解，才产生爱好。（1分）
4、（3分，每小题1分）①爱学生②开阔学生眼界（或以课本之外的知识丰富学生）③给学生以文学的熏陶。
（二）（15分）
1、（2分）崇敬爱戴（词序不分先后）
2、（2分）不能改换。“打量”是粗略地看；“端详”是“仔细”地看。对来访的客人仔细地看，显得不礼貌，所以只能用“打量”。
3、（2分）说明了“梦”的美好和“我”记忆犹新的原因。
4、（3分）“似乎认不得我了”；“你总记得„„”“她依然记不得我”
5、（4分）甲.说明她的学生太多，桃李满天下；乙.说明靳老师对很多学生都很关怀，而且不图报恩。
6、（2分）这是点睛之笔，深化了文章主题。（1分）虽然老师记不得我，但我永远记得老师，不忘师恩。（1分）
（三）（11分）
1、（4分）益：更精益求精、日益严重
索：寻找搜索、检索
2、（2分）还——旋汤——烫
3、（2分）古汉语中，“疾”和“病”都可以指“病”，但“疾”常用来指一般的病（轻轻的病），而“病”常用来指重病或病得很重。
4、（2分）医生喜欢给没病（的人）治病，把（治好病）作为（自己的）功劳。
5、（1分）讳疾忌医
（四）（5分）
1、（2分）①这②跑（逃跑）
2、（2分）天帝派我作百兽的首领（必须译出加点加点词的意思）
3、（1分）天帝使我长百兽，今子食我，是逆天命也。
第19篇：初一期末考试周记
很多人一到写周记就手忙脚乱，其实写周记很简单，最重要的是抓住几个重点、分层次的去说一件事情，想想看你一周之内做了些什么，什么事情让你感到很到很有意义或者很开心。接下来小编搜集了初一期末考试周记，仅供大家参考，希望帮助到大家。
篇1：初一期末考试周记
期末考试就要来临了，上网的时间一天比一天少了，也许是最后一次了吧！
临近期末考试，家长管得越来越紧了，我也没有办法呀！上次期中考试没有考好，父母就严格控制了我的上网时间，我就像一只笼子里的小鸟！快考试了，我总是心不在焉的，不知道是睡眠不足还是什么，我想干什么，都得通过父母的准许，可是和学习无关的东西他们都会找理由拒绝，我到底该怎么办？我现在才上小学，父母就管得那么紧，以后该怎么办呀？
古人云说：“少年不知愁滋味！”可是我现在却这里烦恼那里犯愁，我才年仅12岁，可是几乎过上了大人那全是苦恼的日子！唉，我真的不知道怎么办？我听爷爷奶奶说，我父母上学的时候也没有那么多的考试呀，现在我们学校里最流行的一句话就是：“考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根！”唉，我的爸爸妈妈又在唠叨了，说我上网太长了，可是我才上了半个小时呀！他们要让我关电脑了，不能再写下去了，希望不要有太多的同龄人过我这样的生活，同时也希望我能尽快摆脱烦恼，过上我应该过的生活！
唉，我已经无话可说了。
篇2：初一期末考试周记
期中考结束没多久，老师就叫我们进入状态迎接期末。可是层出不穷的新事让我们又喜、又怒、又哀、又乐。
第一波就是“（双林）老师”，两个姓林的实习老师。他们一来，可给班主任张老师减负了。两位老师很出色，在这些日子里，若没有他们，不知整个班集体会不会散了。
喜
第二波是“跳绳比赛”。这事可给同学们增加了压力。训练加学习，这好像还是劳逸结合哦！但同学们都有点气愤，只因为比赛成绩不太好，况且花了大工夫。
怒
第三波是最令人头疼的值周工作。早起晚归，扫地、拖地、检查卫生……一周下来把人累得腰都酸了。大家怎么不会觉得不好受呢？临近期末，竟还有这等大事！
哀
这一波，简直是要考验我们嘛！虽然大家都气愤。但是这次是学校请我们班举行一次“诚信”班会。还说要来观看。为了本班的形象，我们只好硬着头皮精心排练起来。班会那天，大家都好像把愤怒，抛到河外星系上去了一样，有的同学笑个不停，有的同学还捧腹大笑，反正大家开心极了。是呀，同学们用乐观的心态面对，还挺好的！
乐
不觉中，欢送走了实习老师。“活动”也停止了脚步。大家都在欢喜时，期末考已经逼近了，我们又开始了紧张的冲刺。嗨，我们班的新事可真多啊！
篇3：初一期末考试周记
光阴似箭，日月如梭，一眨眼，一个学期马上就要过去了。期末考试将近，你准备的怎么样了？我现在正在加紧复习。
我先把语文要背的内容背得滚瓜乱熟。我牢牢记住老师所说的这些话，句句记在我的心里，俗话说：“好记性，不如青石板上刻道映。”所以呢，我把重要的内容写在草稿本上。复习的课上，薛老师那亲切的话语像清澈见底的湖水，滋润着我的心。数学宣老师上课，虽然对我们很严厉，但是我们知道老师在为我们好，让我们精益求精。每当我做作业、作复习卷时，笔尖“沙沙沙……”响，好象窗外的小鸟在对我说： “你不要怕困难，要勇攀知识的高峰！”这时，我记起了老师所说的一句话：“人要想学好，很难，必须发奋学习，人要想变坏，很容易，只要你整天贪玩，懒惰！”复习阶段，朗朗书声，从各个教室里传出来，像动人的童声大合唱，音符满天！
同学们被老师所讲的课吸引住了，随着大家脸上的表情，时而神采飞扬，时而凝神深思，时而频频点头，时而低首微笑。
同学们，要记牢，“书山有路勤为尽，学海无崖苦作舟！”
篇4：初一期末考试周记
一次，两次，三次…。一次次的月考过去了一次次的分数出来了，90名，70名，40名……一次次的上升，这次期末考会是第几呢？这次期末考试会是多少分呢？这次是否能进学校的前30呢？
雪依旧在飞，我依然在向上；水还在前进，我依然在前进；树依旧挺拔者，我的精神依然坚持着。
努力，一切努力将在这一次考试中表现出来，成功了，我将踏上新的一个层次，失败了，我就降到无底洞里去，成功了，父母朋友老师表扬我，失败了，批评指责，冷漠我。
熬夜，黑眼，认真，疲劳，就挺一个月，可我能坚持吗，这并不是表面的能与不能，背后还有许多因素，如，作业之多，再快也要23小时，写完就10点了，凌晨5点起床，锻炼身体，背东西，看书，在学校，上课每分每秒大脑都紧绷着，不可松懈，下课问题，做课外题，无一分在玩，浪费，可还要坚持1个月，已经3个月了那这个月是否能熬过去呢？
课程还未结束，并无复习的时间，只能靠回家的时间，可回去又有多少时间呢？
综合测试语文较差，地理其次，我不断追赶，希望跟上一步上升下降，现在的我该怎么办，我好像在沙漠里，不知所措，我依然坚持着，是否能到终点，会在哪一刻，我会倒下呢？或许，就是下一刻。
在期末考试前的这一段时间，要提起12分的精力。
成功换来了甜果，这次，我非要尝一尝，对于我的执着精神，我不会改变。
篇5：初一期末考试周记
打开窗户，阳光透过云层钻进了我的房间，凝望那依稀可见的赤红，我精神抖擞，对着蓝天白云，我充满希望，因为，生活是属于我的，考试是我的挑战，那张作息时间表是我的充气筒，考试亦精彩！面向远方的一眸绿，我深吸了一口气。
“作为一个有责任心的孩子，一定要把成绩考好，这样才不会愧对自己！”我想，这或许是每个人都所希望的。自强不息，努力进取就是每个孩子不变的本色，只要努力了，就是最棒的。坐在写字台前面，进行一次完整全面的复习，动起来吧。。不要你在夜深人静的时候，彻夜不眠，捧着书本，你的身影在月光下显得疲惫，你只要把握属于你的每一分钟，利用起来，向着期末考试做最后的冲刺吧！如同在长跑比赛，几圈了你都可以坚持，在这最后的煎熬中，在这黑色的跑道上，秉着一种信念，打起精神，冲向胜利的前方，一切都会过去，而在此之后的是一道旖旎的彩虹，它划过无边的天际，出现在你面前，那是属于你的彩虹。请踏上这座桥，与天同高吧……没有可能，坚持就是胜利！
考试的时候，做到心会神凝，仔细审题，保持良好的心态没什么都不要想，用出你最大的智慧，发掘你最大的潜力去攀登这又一座的高山吧。
胜利的时候，回想起以前，你会感慨万千。是啊，真的没有什么不可能。所以，珍惜时间，一寸光阴一寸金，投入到这快乐且丰富的题海中去探索去寻求去掌握。实力是支撑考试的信心，趁着这光明天地，向太阳许愿，祝愿成功！
坦然走向这挑战，超越了自己，你就胜利了。
第20篇：初一(上)期末考试作文
初一（上）期末考试作文
初一（上）期末考试作文
期末考试的这篇作文更糟糕，因错别字竟扣去了2分，50分的作文，只得了38分。想了想，还是发在博客上，反正自己只有这个水平，博友们别见笑。
快乐的滋味
每天清晨比爸爸妈妈起得还早，奔往学校时我快乐；每次经过一番冥思苦想后，攻克了难题时我快乐；当看到老师鼓励的目光和笑脸时，我快乐；当得到家人们悉心关爱时，我快乐„„。我是一个爱享受快乐滋味的人，快乐会因为我而流动，而传播„„
快乐，来自于老师的微笑和鼓励。学校是一片知识的海洋，我则是一条快乐的小鱼，在浩瀚无垠的书海中自由地遨游。学校是我的第二个“家”，每天我都能学到新的知识。每当我取得了好成绩，有了进步，我都会看到老师慈祥的微笑着，向我投来赞许的目光。这微笑使我有了前进的动力，有了充实的每一天，有了进取所获得的快乐。当我遇到挫折时，我会听到老师鼓励我的声音，这声音让我震撼，它温暖了我的心房，当我再抬起头时，阳光是那么的灿烂。我知道，这就是老师给与我的难以忘怀的快乐。
快乐，来自于父母的谆谆教诲。记得爸爸外出打工临走前，把我叫到身边语重心长地对我说：“儿子，你知道水滴石穿这个成语吧！”我点了点头，“那你知道柔软的水滴是如何穿透坚硬的石头的吗？这就是长年累月、坚持不懈的结果呀！儿子，爸爸对你的要求并不高，只希望你能日积月累，每天收获一点点。爸爸相信你能行的！”我将这句话深深地埋在心中并付诸行动。每天做对一道奥赛题使我快乐，每天的进步使我快乐。当我的语数外成绩名列在前时，我快乐；当我的竹笛演奏获湖北省初中组一等奖时，我快乐！我知道，这份快乐里面包含了我的汗水与辛劳，想要获得它，是那么的不容易：快乐中夹杂着泪水；欢乐中蕴藏着艰辛„„
活跃在操场，享受打篮球时狂奔的欢愉；遨游在书海，享受阅读的乐趣。在家里，偶尔有空闲时，上网写博客或聊天是我的一大乐趣。和网友们说天道地，侃侃而谈，这些都是甜美的快乐。
