我最难忘的一节课范文
推荐第1篇：我最难忘的一节课
我最难忘的一节课
我上过很多节课，但有一节课却让我很难忘记，那是三年级时侯在多媒体教室上的一节课。
这节课就是罗老师讲的《铁罐和陶罐》，这篇课文的内容是国王御厨里有两个罐子，一个是陶罐一个是铁罐，铁罐不仅很傲慢而且很爱争强斗胜，它时常无理地奚落陶罐。这个王朝覆灭以后，它们都同样地被埋在了地下。经过多年以后，人们在地下发现了陶罐，这个曾经饱受铁罐凌辱的陶罐重情重意，不记前嫌，求这些挖掘的人们寻找铁罐，却怎么也找不到铁罐的踪影。这篇课文使我很受启发，使我懂得了一个很深刻的道理：我们必须歉虚谨慎，诫骄诫燥，虚怀苦谷，善待我们身边的任何人。这篇课文老师讲得绘声绘色，特别生动，已经一年过去了，上这次果的情景到现在我还历历在目。
这节课是我最难忘的一节课。
甘肃陇南康县城关一小四年级:姜致远
推荐第2篇：我最难忘的一节课作文作文
我最难忘的一节课作文作文
我最难忘的一节课作文
那堂课，给我留下了终身难忘的印象。上课了，老师和我们学习小说《最后一课》。
王老师总是有花样，这次他让我们分组学习，男组女组，在竞争相互合作、提问，被难倒的、打错的人站着，答对可让他人站、坐，最后看那组站的多就输了。教室里一下子热闹起来了。我认真阅读，积极思考，只要是会的题，我都抢着举手，不管对不对不管老师叫不叫我。我的心里想：“我们男生少，我一定要给男生争点光，还有，我也不愿被人家提问站着。”在我的带动下，大家都抢着回答问题，一些默默无闻的同学学习热情也很高。不知不觉中，一节课很快就要过去啦，我们还在热烈争论、交流。
突然，老师很严肃地用很高的声音吼了一声：“停!”并做了一个手势，然后站在那里久久的没有说话。他的眼睛一直注视着前方，似乎有什么话要说又很难说出口似的。我们都吓坏了，原先的热闹也一下子消失得无影无踪，有些女同学的脸上还残留了僵硬的笑，难看死了。
谁都没有打破这沉静的气氛，都在等着老师说话。“孩子们，这是我教你们的最后一课了，等到了初三你们就换新的语文老师了。”王老师用很沉重、很压抑的声音缓缓地说出了这几个字，然后又停顿下来。“啊——”讲台下面的同学异口同声地发出了惊叹，这可是大家没想到的。大家开始小声说话了，有个女生吓哭了，我的心里也感觉又酸又涩。我想起了以前的一些事，语文老师为了锻炼我让我当语文课代表;我不会的题去问他，他每次都会详细地给我解释;我在学校的困难，他帮助过我无数次，我们都成了好朋友……可这么好的老师，突然就不教我了，我以后该怎么办
王老师，对不起啊，那一次我没有完成您布置的作业，那一次我没好好上课故意气您，那一次……“哈哈哈——”我正沉浸在深深地自责中，老师的笑声打断了我的想象，“同学们，我是开玩笑的。”脸上依然是笑容。
“老师你开玩笑的啊”，教室炸了锅，许久停下来。“但是，——”老师的脸色一下子又凝重了，“我想告诉大家的是，在我们的生命中，我们拥有许许多多的现实存在，但也会有许许多多的‘最后一课’。”
所以，大家应该珍惜现在拥有的，对不对”“对!”我们异口同声地回答。《罗密欧与朱丽叶》的下课铃声响起来了，但我还久久地沉浸在这最难忘的一节语文课中。
我最难忘的一节课作文
我最难忘的一节课是在初一时上的“最后一课”。
那堂课，给我留下了终身难忘的印象。上课了，老师和我们学习小说《最后一课》。
王老师总是有花样，这次他让我们分组学习，男组女组，在竞争相互合作、提问，被难倒的、打错的人站着，答对可让他人站、坐，最后看那组站的多就输了。教室里一下子热闹起来了。我认真阅读，积极思考，只要是会的题，我都抢着举手，不管对不对不管老师叫不叫我。我的心里想：“我们男生少，我一定要给男生争点光，还有，我也不愿被人家提问站着。”在我的带动下，大家都抢着回答问题，一些默默无闻的同学学习热情也很高。不知不觉中，一节课很快就要过去啦，我们还在热烈争论、交流。
突然，老师很严肃地用很高的声音吼了一声：“停!”并做了一个手势，然后站在那里久久的没有说话。他的眼睛一直注视着前方，似乎有什么话要说又很难说出口似的。我们都吓坏了，原先的热闹也一下子消失得无影无踪，有些女同学的脸上还残留了僵硬的笑，难看死了。谁都没有打破这沉静的气氛，都在等着老师说话。
“孩子们，这是我教你们的最后一课了，等到了初三你们就换新的语文老师了。”王老师用很沉重、很压抑的声音缓缓地说出了这几个字，然后又停顿下来。“啊——”讲台下面的同学异口同声地发出了惊叹，这可是大家没想到的。大家开始小声说话了，有个女生吓哭了，我的心里也感觉又酸又涩。
我想起了以前的一些事，语文老师为了锻炼我让我当语文课代表;我不会的题去问他，他每次都会详细地给我解释;我在学校的困难，他帮助过我无数次，我们都成了好朋友……可这么好的老师，突然就不教我了，我以后该怎么办王老师，对不起啊，那一次我没有完成您布置的作业，那一次我没好好上课故意气您，那一次……
“哈哈哈——”我正沉浸在深深地自责中，老师的笑声打断了我的想象，“同学们，我是开玩笑的。”脸上依然是笑容。
“老师你开玩笑的啊”，教室炸了锅，许久停下来。“但是，——”老师的脸色一下子又凝重了，“我想告诉大家的是，在我们的生命中，我们拥有许许多多的现实存在，但也会有许许多多的‘最后一课’。”
所以，大家应该珍惜现在拥有的，对不对”“对!”我们异口同声地回答。《罗密欧与朱丽叶》的下课铃声响起来了，但我还久久地沉浸在这最难忘的一节语文课中。
推荐第3篇：最难忘的一节课
最难忘的一节课
体育课是我最喜欢的课，每次上体育课，我就非常开心！
有一次，我们班和三（2）班踢足球比赛，我是上场的球员之一。一开始，我们班黄致远一路带球，把球带到对方的球门前，射门！进球了！全班同学大喊道。紧接着，对方赵子为一个大脚，射进我们的球门，“哦不!”有些同学伤心说。突然，我们班的一个球员手球了，被对方点球。庆幸的是，守门员李尚把球稳稳接住了。三（2）班总是踢大脚射门，而且老是射歪，所以给我们很多进攻机会：毛晔晨在边上发大脚，对方守门员没注意，一下子就进球了！跟前面一样，他们迅速又进了一球。紧接着，毛晔晨带球，又进了一球，现在场上比分3：2，对方沈许昊“发怒”了，一路带球至我方禁区，砰的一声，就进球了。又是一个进攻的机会，毛晔晨“逃”过赵子为、沈许昊的追截，迅速跑到球门前，射门！只见球飞到门框上，又弹了出去，不算！过了一会儿，三（2）班球员手球了，该我们点球，毛晔晨一个大脚，又进了一球！比分定格在4：3，我们赢了！这次体育课，我觉得非常开心！
推荐第4篇：最难忘的一节课
最难忘的一节课
“叮铃铃……”悦耳动听的上课铃响起来了，上课的时间到了。
你知道这一节是什么课吗？这些课中，有让我感到伤心的，紧张的，高兴的……也有最难忘的——科学课。
那天，我一进教室，就看到桌上摆着各种各样的东西，有白纸，蜡笔，放大镜，还有米尺。我问老师：“这些东西是干什么用的？”原来，我们今天要去观察大树。米尺是用来量树的长度，白纸和蜡笔是用来拓印的，放大镜当然是用来观察的了。
来到楼下，老师给我们指定了一棵大树，这是一棵香樟树，上面有两个树瘤，还有许多洞，洞上有很多蚂蚁，好像都在这儿安居乐业了。然后，我就开始拓印了，接下来，我们量了一下大树树根的宽度，是66厘米，老师告诉我们，大树的树皮可以治感冒和发烧，树根可以活血化瘀……
这一天，我不仅学到了知识，还懂得了一些生活常识，这节课真难忘啊！
推荐第5篇：六年级作文：我最难忘的一节课
我最难忘的一节课
有好多节课使我难以忘怀，最让我难忘的就是那节自然课了。
上课铃刚刚响完，自然老师便走入了教室，告诉我们这节课学习“细胞”。
大家一听细胞，感觉到陌生而又好奇。自然老师首先问到：“大家知道什么是细胞吗？”大家默默不语，老师解答了什么是细胞“细胞就是生物的基本结构和功能单位”。并且告诉我们这节课观察洋葱的细胞。我们看看桌上的学具，疑问出现了。老师好像看出了我们的心思说：“这个蓝色的是显微镜，你们只要把洋葱片放在显微镜中间的口那里，再从圆筒似的显微镜口往里看，就能看见洋葱的细胞了。”实验开始了。“嗨！嗨！你快看，洋葱的细胞原来是这样的啊！”旁边的同学惊奇地叫到。我有点迫不及待了，狠不得抢过显微镜来看一眼。终于轮到我了，我从显微镜里一看，“哇！”我情不自禁地感慨道“原来这就是细胞啊！”通过显微镜，我看见了一个个由横线和圆圈组成的粉红色细胞。我又从另一个洋葱片里看到了不同的样子，一条一条的纵横交错的黑色和粉红色的线。原来一个洋葱片和另一个洋葱片的细胞还不一样。洋葱的细胞就像变换的图片，每个跟每个的不同，有大有小，有圆有方，有直有曲。下了课以后，我问老师“老师，是不是每个生物的细胞都像洋葱的一样呢？”“不是的，每个生物的细胞都有不同的样子和颜色。”老师的话我恍然大悟，突然感觉到了自然的神奇。
这节课让我记忆尤新，迟迟不能忘怀。
难忘的一节课
上课一开始，刘老师笑容可掬地打开了电脑，屏幕上出现了一幅和课题相关的画面，生动有趣的画面牢牢地吸引了我们。接着，李老师开始提问了：“晏子是谁？”“晏子为什么要出使到楚国？”“晏子到楚国后受到了什么待遇？”同学们回答问题的热情可高了，争先恐后地举手发言，生怕老师不叫他。
随着学习的深入，课堂气氛越来越热烈，最有趣的要数李老师让我们自由发挥，为课文中晏子的一段话配上动作。同学们一听，便跃跃欲试，个个都想大显身手一番。李老师一声令下，我们都按照自己的理解开始动起来。我把手举过头顶；胆小的钟佩林边挥手边害羞地看着人家；调皮鬼童健把手放在额头上，再用力向下甩；中队长官羽毫不干脆和同桌你一言我一语地演起了情景剧„„过了几分钟，李老师拍了一下手，我们立刻安静下来。李老师笑着说：“你们做得真好，何不站起来，放大胆展示一下呢？”我们一听，一下子更来劲了，纷纷站起来比划着。比如：一朵云就用手做一个云，下一阵雨就用手模仿下雨时的动作；肩擦肩，脚碰脚，就用肩膀去碰同桌的肩膀，用脚碰同桌的脚„„我们这些滑稽的动作把来听课的老师逗得捧腹大笑。课堂中，老师的笑声和同学的笑声融在了一起，分不清到底是谁的声音了„„
“叮铃铃„„”下课铃响了。听课老师脸上带着意犹未尽的笑容边走边议论，我们呢？还沉浸在自己导演的情境中呢.这节课真难忘啊！
难忘的一节课
在小学六年的学习中，我上过许许多多的课，有的已经淡忘，可是4月20日那天上的课，让我至今难以忘怀。因为那天是我们督导的日子，也就是我们全校同学要和区里的领导们一起生活一起学习的一天。
4月20日那一天到了，我们全校同学统一着装，与往常一样迈着欢快的步伐走进了学校的大门。叮铃铃、叮铃铃悦耳的铃声弥漫着整个校园，同学们听到铃声马上进入教室，开始了一天学习。
前几节课都非常轻松。第四节课的时候，我们班里出现了许多陌生的面孔，他们就是区领导来听我们的语文课。我的心理好象有一只小兔子在跳，七上八下的。这时我们从老师的表情中看出老师也很紧张。随着一声“同学们好”的洪量声音，语文课开始了。我们的精神全部集中在老师的身上，老师滔滔不绝地讲着，我们也纷纷举手，用精彩的语言回答着老师提出的每一个问题。这时老师叫到一名平时学习不太好的同学回答一个非常简单的问题，教室中顿时鸦雀无声，但是这个同学由于紧张把问题回答错了，当时老师没有抱怨而是用很巧妙的办法回避了这个突如其来的问题。老师说：“想一想作者为什么不把这个词去掉呢？”这个同学恍然大悟，马上说：“我明白了，我明白了。”于是他便说了下去。在这之后，同学们与老师的互动更加和谐。
下课了，区领导对我们的这节课非常满意。“塞翁失马，焉知非福”这一小小的插曲，既把同学们的思路带动起来，又表现出我们老师的应变能力非常强。这节课使我难以忘怀。
推荐第6篇：我的实习趣事——记我最难忘的一节课
我想，在也没有比时间消失的更快的东西了吧。一个半月的时间，就在不经意之间，从指缝中悄悄溜走。
依稀记得第一次迈进青年路小学，那是一种怎样的心情，到现在还记忆犹新。第一次见到指导老师时，小小的拘谨，想着怎么给老师留下一个好印象。第一次跟小学生讲话时，倾尽所有爱心，只因此时，我想做一个学生喜欢的老师。第一次改作业时，手拿红笔，用比十多年写作业要认真很多很多的态度在每一个小本子上留下印记。只是，比起这些，第一次走进课堂，才是让我为之印象最深刻也是最难忘的经历。
说起来，这第一次上课，可不是什么美好的记忆，我一点也没让我尝到当老师的甜头。 那是星期三上午的第二节课，本来是指导老师自己去上课的，可她突然接到通知要去开会，自然而然的这节课得由我去上。老师简单的交代了几句，就匆匆忙忙赶去开会了。这下，我可急坏了，这突然的命令，之前什么也没准备啊。怎么办？怎么办？……可再怎么像热锅上的蚂蚁，也得硬着头皮上呐。上课铃响了，我抓起练习册，朝教室方向跑去。
正值做眼保健操，我刚踏入教室，整个班级顿时炸开了锅。不是站起来拍手大声喊“耶”，就是交头接耳，总之一片混乱。我三步并作两步走上讲台，大声喊“坐好了，赶快做眼保健操。”可这对于处于兴奋状态中的孩子，根本无济于事。无奈之下，我只好在教室来回走动，一个一个提醒。只是，刚提醒了这个那个又不规矩了。整个眼保健操就在他们的骚动，我的手忙脚乱中度过了。 正式上课了，不能让这帮小魔头再这么不安分。为了让他们尽快的安静下来，我板起脸来，作严肃状，即使这不是我情愿的。“安静!”我顿了顿，“我看到底谁还在讲话。”我又提高分贝。这招果然有效，一声下去，教室一下安静下来。我接着说:“徐老师有事，这节课由我代上，下面把你们的单词本拿出来，抄写第七单元蓝色字体的单词，4英1中。完成的同学，在把练习册拿出来订正，不会的问题可以举手问我。”话音刚落，一个个又开始叽叽喳喳了，这个说：“啊？怎么这么多作业….！那个说：“老师，是不是所有蓝色的都要抄？有的是短语耶。”……问题一个接一个，这时候他们好像都成了“不懂就问，虚心请教的好孩子了”。没办法，我一个个回答他们不是问题的问题，直到听到突然间的这么一句“老师，我没有纸写，可不可以用面纸或者卫生纸写啊？”这话刚说完，全班哄堂大笑，又一次乱的一发不可收拾。我朝声音传来的地方看去，一个胖乎乎的小男孩，昂着头，嬉皮笑脸的看着我。一下子，我似乎像是被点燃了一样，冷眼盯着他，不容抗拒的说，“可以，我不反对你用其他的纸写，只是如果你要是有一个字写的不好的话，那就另当话讲了。”这下，他不敢在像之前那样，而是赶紧把头低下去，拿出纸笔，认真写作业了。杀鸡儆猴，好像就应该在这个时候用上。班级里窃窃私语的声音也没了，孩子们都乖乖的沙沙沙的写着。
当然，这绝不是等于接下来的时间就太平了，很快，大部分的学生单词都抄好了。抄好以后，小嘴巴又开始管不住了……
我看大部分学生都好像没事做了，“把练习册拿出来，我们一起把习题订正一下，注意了，错的地方，拿不同颜色的笔写在旁边。”每一条，我都尽我所能的讲给他们听，把所有容易错的地方都一个个给他们纠正，记得有一条题目讲到关于周末计划，我问他们“What are you going to do this weekend？”他们都很积极，几乎所有的孩子都把手举得高高的，嘴里还喊着“我，我…..”看着他们渴望回答问题的小表情，真的打心底里很开心。一个孩子说：“I’m going to go shopping this weekend。”还有个说：“I will fly a kite with my friend。”他们回答的都非常棒，可是，到了最后一个，他说出了一个让我大跌眼镜的答案：“I’m going to jump off a building (我想要去跳楼)。”又一次的，引起了全班的哄笑……真的很哭笑不得，其实我当时很想问他为什么，可是我知道这回答是他的恶作剧，就示意他做下去，他坐下去以后，自己都笑得直不起腰了。经验不足的我只能当做什么也没发生一样，继续讲题目，好在，之后再没出现这种捣乱的回答…..终于，下课铃响了，40分钟，说快也快，说慢也慢的就这么过去了。我踏出教室，大大松了一口气。虽然这不是正式的上一堂新课，可是这确实是我第一次站上讲台。慌慌乱乱的上完它，当时就感觉当老师必须得是大嗓门啊。现在回想起来，发现这第一次本因兢兢战战的，却因为一群可爱的小魔鬼变得无奈些许又充满了乐趣。
推荐第7篇：小学生作文——最难忘的一节课
最难忘的一节课
转眼间，我已在母校学习了六个春秋了，我们二班的大家庭也要解散了。六年，七十二个月，呆在学校的时间是最长的，却又是转瞬即逝的。这段时间里，不愉快像是被划在了沙漠的沙地上；快乐，总是刻在一块巨大无比的石头上，永不磨灭。。。。。。
课堂，永远是我们呆的最久的地方，也有许多难忘的事发生在那儿。。。。。。
记得四年级的一次语文课，我的好朋友***的作文，被老师当成范文上台演讲。开始***十分紧张，没有一点底气，老师在旁边向他偷来认可与鼓励的眼神。他不再紧张了，他用洪亮的声音念着他的作文，同学们十分安静，津津有味地听着。
突然，一个爽朗的笑声，打破了以往的宁静，他一脸茫然的看着我们，不知所措。同桌告诉他刚刚说：“其实宦官是个不错的职位，如果。。。。。”宦官是什么意思呢？
语文老师走上讲台，给大家解释，宦官是古代太监的意思，老师也笑了起来，***低着头不好意思的笑了。
六年的时光马上就要结束了，让我们留住童年美好的友谊！
推荐第8篇：让我难忘的一节课
让我难忘的一节课
在记忆的长河中，许多事我已经忘了。但是有一件事，深深地烙在我的心里，使我久久不能忘怀。
记得是我上三年级的时候，那一天，上课铃刚打响，陈老师笑眯眯的走了进来。然后对同学们说：“今天我们来做一个游戏好吗？”大家异口同声的回答道：“好。”“现在大家各拿出三小片纸，分别写上什么时候、在什么地方、在干什么。写好了之后交上来。”交好了之后，陈老师分别把什么时候、在什么地方、干什么分放三堆。又说：“现在请每组组长上来，分别在三堆纸片中各抽一张，然后念出来。”首先是第一组组长杨振走了上来，他抽了三张纸片，仔细拼好了之后，大声念道：\"王凯在厕所里吃饭。\"大家听了，笑得前仰后合。接着第二组组长梁浩杰也走了上来，他也照样抽取了三张，过了好长时间还不见他念出来，同学们都开始催促起来：“快点念啊。”我也看在眼里急在心里。又过了好一会，他大声念道：“杨亮在鸡蛋壳里睡觉。”大家笑得合不拢嘴，连陈老师也笑弯了腰。
丁零零下课铃响了。通过这节课，我知道了一个句子主谓宾搭配不当会闹出笑话，以后写作文要尽量减少这方面的错误。
难忘的一节课
人在少年的时候，大部分的时光都是在校园里度过的，而来校园里的时候，又有大部分的时光是在课堂当中度过的。这段时光中我们或是开心，或是激动，或是紧张，或是振奋。总之就是让人难忘，就让我说说我最难忘的一节课吧！ 记得那是一节英语课，我们的英语老师给我们布置了一项任务－－背英语书上的课文，当老师布置下这个任务的时候，我心里想到：天啊！让我背课文，打死我也背不出来啊！这简直比登天还难。可是当老师说出“比赛”这个词时，我立刻在心里出现了强烈的斗争，是给自己的组争口气呢？还是让自己的组输掉比赛呢？给自己的组争口气吧！可背课文的确有点儿难，让自己的组输掉吧，可组员们会怎么看我啊！慢慢的，自尊心涌了上来，前者便站了上风。
在第二天的英语课上，我怀着忐忑不安的心情等待着老师宣布比赛开始。终于，在老师的一声令下，比赛开始了。
在前面几个组的表演中，有倒背如流的，也有磕磕巴巴的，时间一分一秒的过去了。啊，轮到我们组了，我们组的人一个一个的登上讲台背课文，一个，两个，三个„„我一边数着上去的人数，一边想着课文的内容，终于轮到我了，我忐忐忑忑地走上了讲台，望着下面的同学，忽然我紧张了起来。从小我就有怯场这个毛病，而在现在又发作了。怎么办？怎么办？我闭上了眼睛，做了几个深呼吸，在睁开眼睛，忽然看到我们组的那些人都在鼓励地望着我，老师呢？老师也亲切地向我微笑。这一切，好像都在给我能量！我心里忽然之间豪放地说了一句：“少年英雄有什么完不成？”然后，我张口就背，就像潺潺流水一样从口中泻出，如有神助。
结果已经不重要了，重要的是我摆脱了怯场的毛病。我爱这节课，了民爱它给我的收获！这就是我最难忘的一节课！
难忘的一节语文课
丁零零丁零零一阵急促的上课铃在我耳边炸响，同学们蜂拥而入，以最快的速度坐好。但教室里还是一片喧哗。嗒嗒嗒，走廊的那边响起了一阵脚步声，是那样富有节奏。语文老师来了，不知谁说了一句，噪杂的教室迅速安静下来。老师像一阵风似的从我身边走过，不知怎的，我心情坏到了极点，赌气般的撕下一张纸，裁成一条一条的，为他们穿上了漂漂亮亮的大花衣
‘‘好，同学们请翻到第四单元习作又是老师那清脆动人的声音。我玩着玩着，好像早已忘了还在上课。‘‘李凤琪，把你手中的纸条拿过来。’’又是那清脆，悦耳的声音，在我听来好像比魔鬼的声音还恐怖几倍。一刹那间，我猛然抬起头，如梦初醒。不知所措，只好站了起来。好像血都一股脑的涌到了脑门上来，头脑有些发昏，不知道该怎麽办。‘‘把纸条拿上来。’’老师又命令了一遍。我的脸由于困 和紧张涨得通红。
我暗地里一咬牙，抓起纸条向讲台走去。同学们的目光向我扫过来，如一条条紫外线要把我穿透似的，我的脸烧得如火烧云般，只是低下头默默的走着，不敢看老师，也不敢看同学们„„
好似经历了一万八千米长征，到达了讲台，老师一把抓起我手上的碎纸片，放在讲台上‘‘这些只是你弄的吧，怪不得教室里这麽多纸，原来是你一手造成的啊。‘’叭叭叭敲了我几杆子那是一阵钻心的痛啊。
经过了这次小纸条事件，我上课再也不敢不认真听讲了，作为一个学生一定要上课认真听讲。
难忘的一节语文课
我喜欢的课很多，可最令我难忘的要属那一节作文课了。
“叮铃铃”上课铃声响了，嘈杂的教室立刻安静了下来，假如一根细小的针掉到地上，都可能听到声音。谢老师走上讲台笑眯眯地说道：“今天这节作文课，咱们先玩个游戏，名字叫‘心有灵犀’猜猜猜。”一听到“游戏”两个字，同学们的眼睛“噌”地一下发亮了，寂静的教室一瞬间像锅里烧开的热水一样沸腾起来。有的同学高兴地直拍手，有的同学抑制不住内心的喜悦，使劲地跺着脚，还有的同学大声地喊着：“老师万岁！”游戏规则是老师让两位同学的其中一名，用表演方式为另一名同学“诉说”着他的意思。
接着，老师大声宣布：“游戏开始！”老师选出了我我好朋友吴桐来配合。来到场中央，我们俩互相挤了挤眼，友好地握了握手。之后，老师上我表演，她来猜。我心想：这对我们来讲就是“小菜一碟”的事，我们俩可是黄金搭档呀！我先抽了一张纸条，上面写着两个名词来表演。是“孙悟空”、“老爷爷”。我暗自窃喜道：“嘻嘻！这两个词真简单！于是计时开始，第一个词是孙悟空，我先搬我的腿，与另一个腿呈90度，然后我把右手的手腕一弯，再架到眉手的上面，紧接着左右乱跳。不知怎的，我刚做了一个大概动作，吴桐就有爽快地答到：“孙悟空！”老师说道：“加十分！”我为她竖起一个大拇指。接着是“老爷爷”，我驼下背，手呈拳状，捶着后背，还不时地发出“咳——”地咳嗽声，行走起来比蜗牛还要慢。见此景，同学们都捧腹大笑乐得合不拢嘴巴。我也默默地夸自己：我的表演真是太逼真了，太具有感染力了。不到几秒钟，又一个正确的答案飞出来了。只见老师高声说道：“有史以来最棒的组合产生了，她们是吴桐、陈茜园，掌声鼓励一下。”只听“啪！啪！”雷鸣般的掌声传到了边，我和吴桐也激动的连蹦带跳。
老师接着讲道：“同学们，你们把这精彩的游戏过程写出来，就是一篇好作文了„„。”
这节有趣的作文课使我学会了写作文的技巧，知道素材从生活实践中来。我真喜欢这节课。
推荐第9篇：难忘的一节课
难忘的一节课
时间过得真块，转眼间就到了小学的最后一个学期，现在我常常会回忆起以前发生的有趣事情，其中令我最难忘的就是上个学期的一堂课。
上个学期几乎是有吴明嬉老师来上的。
“叮铃铃，叮铃铃”上课铃打响了，我看了看课程表，“啊！！怎么又是语文课？！又要有一大堆作业了。”我与边上的姚远悄悄的说，他说：“是啊，听说还要默写课文呢！”“啊——真要命”没想到吴老师已经走到了我们面前，我和姚远无奈的笑了笑，吴老师好像没有听见我们刚刚说的话，所以就走开了。我长长地叹了一口气：“幸亏，没事！不然又要写反思了”
正式上课了，“上课。”“起立”“同学们好”“老师您好——”这时我听见了许多其他的杂音，多数是“摇头丸好——”或“老猪你好——”。我听了真是哭笑不得。刚上课吴老师就让我们默写《有的人》，这时我们都有意见了，《有的人》还没背怎么默写，况且《有的人》是阅读课文。吴老师听了想了想说：“那就先背，被害了在默写。”我想：不会吧，当场背？还要默！！虽然大家都很不愿意，但又有什么办法呢，只好乖乖的做。我们大家都在努力的背，只有一个人在目不转睛地看着老师，嘴里好像还默默地数着。我凑过去问道：“你在数什么呢？”她说：“吴老师的摇头次数呀，你不
知道吗？我昨天她刚回来我就注意到了。”我又仔细观察了好久果真如此，怪不得大家叫他摇头丸呢。
“叮铃铃，叮铃铃”史上最漫长的一节课终于结束了，我赶快到记老师摇头次数的徐奕那录取询问结果，这个数字真实出乎意料——每分钟要摇25下！！
这就是我心中最难忘的一节课，也是最漫长的一节课。
推荐第10篇：难忘的一节课
难忘的一节课
“做人要有个性，学习要有悟性”这是我们思品老师常说的一句话。
记得那是开学不久的一节品德与社会课，一上课老师就严肃地在黑板上写下了“血泪国耻”四个字，他写的缓慢而有力，手略有些颤抖。转过身，他严肃地说：“同学们，中国的现代史是一部屈辱的历史，帝国主义列强把我们中国当作一块肥肉，神州大地山河破碎，狼烟四起。人民的生命遭受杀戮。中华民族逐步的陷入了屈辱的深渊。。。。”听着他的话，我的心就也顿时沉重起来，就像自己的亲人受了别人的欺凌一样特别难受。
那节课我听得特别认真，时间好像静止了一样。心绪也随着老师的讲解进入了忘我的境界。听着张老师义愤填膺地讲虎门销烟，我真解气——英国人的鸦片就该烧，我觉得连英国可恶的鸦片商人也该烧。他们太可恶了。当老师举起紧握的拳头赞扬林则徐的不畏强暴，忠勇爱国的壮举。课堂气氛达到了高潮，同学们眼睛挣得大大的，目不转睛地看着老师，好像心里有一团火。我的觉得林则徐真了不起，他学识渊博，高瞻远瞩，不愧是我们的民族英雄。是我们所有人学习的楷模。不久老师拍着桌子讲述《南京条约》签订的屈辱。是呀，真丢人，丢人都丢到印度洋去了，英国侵略者可气可恨呀！
“老师！我们中国这么大，人这么多！为什么会败给小小的岛国英国呀！清政府为什么不反抗呀？”一个同学忍不住站起来问道。“怎么没反抗，可是实力不及呀！大刀长矛打不过洋枪洋炮，是清政府科技太落后了，落后就要挨打。” “落后就要挨打”是呀，这节课让我悟到了我们为什么要好好学习----为中国的富强而读书，为祖国的将来而学习，少年强则国强。
第11篇：难忘的一节课
难忘的一节课
难忘的一节课
在小学五年的学习生活中，我上了无数节课。很多课犹如半空里划过的流星雨，一闪而过，但是本学期上的那节语文课，我仍记忆犹新。（用了欲扬先抑的手法，起到了突出那节语文课的作用。）
那是一个星期一的上午，我们终于盼到了第四节课——体育课。我们“呼”地一下都冲出了教学楼，来到操场上自由活动。大口大口地呼吸着新鲜空气。哦！终于解放了。我和几位同学玩起了“迈大步”的游戏。欢乐声在操场上久久回荡。（为后文忘记上课作了铺垫，是一处伏笔。）
不知过了多长时间，忽然有一个问：“为什么操场上没有人了？”我们一下子沉默了。我的心一下子提到了嗓子眼，脑子里突然闪过一个可怕的念头：“一定上课了！”我们赶紧飞速地向班级跑去。
我们气喘吁吁地跑到了教室门口，听见滕老师正在上课。不知是谁敲了门。我们听到老师喊了一声：“请进!”我们几个推开门站在了门口。我躲在最后面，偷偷看了一下表，天哪！都已经上课十分钟了。我害怕地想：“老师，我知道错了，您千万别把这件事告诉家长呀。老师，求你了„„”同学们都看着我们，有的偷着笑，有的投来了同情的目光，还有的在小声议论。
老师板着脸，生气地看着我们，说道：“每人扣20个学分，必须以‘迟到’为话题写一篇600字的说明书。”
Oh,my god!又是说明书。我听了这话，差点要哭了。我深深地责备自己：怎么不听铃呢，把上课的事忘了„„
我忐忑不安地回到了座位上。大脑一片空白，耳边总是响起藤老师的那句话：“迟到的人的灵魂是裸露的，为什么不给你的灵魂披上一件华丽的外衣呢？”
这句话是藤老师当着全班同学的面，又送给给我们的。话虽简短，但字字铿锵有力，如重锤一样敲打着我的心。
那节语文课老师都讲了什么，我已经记不清了。而她说的那句话，仍深深地印在我的脑海里。我要让这句话成为我的座右铭，时刻鞭策着我为自己的灵魂披上一件华丽的外衣!（大脑一片空白和后面的什么都没记住形成了照应，这就是迟到的后果，这就是我难忘这节课的原因。）
这节课真让我难忘！
第12篇：难忘的一节课
难忘的一节课
长治市城区新华小学
四年级4班 李津晶
今天，师老师庄重地向我们宣布：下午，我们班全体同学要参加郭晚花老师讲的一节公开课《云雀的心愿》。
下午，我来到小礼堂，心里像揣着一只小兔子：“怦、怦、怦……”直跳。老师把我的位置安排在最明显的地方，为的就是充分得表现四年级4班学生积极回答问题的良好形象。我望着台下众多的老师家长，更加紧张，可是当我看见郭老师那慈祥的面孔，心情一下放松了许多。
听着郭老师那亲切和蔼的声音，我仿佛觉得自己就是小云雀，郭老师就是云雀妈妈，解答我的一个个问题，告诉我一个个深刻的道理。随着郭老师的引导，荒凉的沙漠、泛滥的洪水、茂密的森林，一一浮现在我的眼前。
美好的时光总是那样短暂。郭老师的课程结束了，但郭老师那慈祥的面孔和深刻的道理将永远铭刻在我的记忆里。通过这次公开课，我明白了保护生态环境的重要性。今后我要告诫身边每一个不要随意破坏、采伐森林，多植树，让我们生活的这片沃土到处绿意盎然，空气清新。
我不会忘记郭老师，更不会忘记她给我们上的这一课。
指导老师：师丽则
白衣姑娘——雪
长治市城区新华小学
四年级4班 李津晶
“啊!好美的雪呀!”人们异口同声地称赞到,雪姑娘制造出一个洁白的世界,白色的屋顶,白色的马路,白色的树枝„„白色的踪影无处不见。
鹅毛大雪漫天飞舞,落在你的头上、肩上、身子上,让你仿佛是一个活灵活现的雪人。捧起一枚小雪花细细观察,你会觉得它胜过那些鲜艳的花朵,洁白的六个小花瓣儿,被千万个精美的花纹点缀着,十分惹人喜爱。
雪姑娘你给大地妈妈穿上了厚厚的棉衣，让人们出门行走就像踩在软软的棉花上,让环卫工人辛勤劳动着,让交通堵塞,让人们穿上了羽绒服,雪姑娘你的能力可真强.雪姑娘你的到来让青松更挺拔,让动物们安闲地过冬,更让孩子们充满欢乐。一下课,孩子们在一起打雪仗,堆雪人,滑冰,似乎忘记了冬天的寒冷,沉醉在冰天雪地中。你让农民伯伯语重心长地说到：瑞雪丰年啊! 雪姑娘你给寒冷的冬天带来一丝生机,你让世界宛如人间仙境,宛如童话世界,你让世界万物都感受到了雪带来的欢乐,我会永远赞美你。
指导老师：师丽则
幸福的感冒
长治市城区新华小学
四年级4班 李津晶
最近我感冒了,虽然很难受,但我却体验到了幸福。 这种幸福来源于妈妈在我生病期间，给我的呵护与关爱。早上起床，妈妈就问我：“嗓子疼不疼，想不想喝水？”接着又给我做了最爱吃的鸡蛋炒大米。由于工作忙，妈妈着着急急去上班，中午妈妈急急忙忙回到家，生怕耽搁了我的病情，赶忙给我冲药。妈妈想让我吃点清淡的，有营养的，还特意去菜市场买了冬瓜和排骨，做冬瓜炖排骨。下午妈妈陪我一起谈笑风生，不知不觉便到了晚上。吃完晚饭，妈妈让我早点睡觉，并给我盖上了家里最新最暖和的被子。
妈妈给予我的幸福非常亲切，是一种发自内心的关爱，就像阳光洒在身上暖洋洋的，什么难受的感觉都没有了。这种幸福的感觉让我忘掉所有的烦恼。
指导老师：师丽则
致张瑶同学的一封信
长治市城区新华小学
四年级4班 李津晶
亲爱的张瑶同学: 你好! 通过在互联网上一次次的聊天,视频,我们已经成了一对无话不谈的好朋友.明年元旦我想请你到我的家乡来做客.我的家乡坐落在山西省长治市,是一座美丽而富饶的古城,这里有巍峨壮丽的老顶山,风景如画的滨河公园,充满诗情画意的太行水乡漂流,其中名气最大的要数太行山大峡谷了.早晨,空气十分清新,小河在不停地流淌,大树在朝阳下安闲地眺望,小鸟在枝头欢快地歌唱,小草迎着一阵阵清风随风舞动,小花沐浴着和煦的阳光,开心地笑了.中午,火辣辣的太阳正在发怒,可峡谷里却依然清凉,你想知道为什么吗?告诉你吧,那是因为峡谷里到处都是茂密的森林,还遍布着大大小小的溪流.有了森林的遮掩、溪流的拥簇,峡谷自然不就凉快了吗?傍晚,坐在山头安闲地欣赏着那灿烂、美丽的晚霞是多么的悠然自得.夜晚,峡谷里十分安静祥和,没有一丝喧闹声,只有皎洁的月光洒在河面上,波光粼粼的湖面与明亮的月光相互辉映。
怎么样,听了我的介绍动心了吧?来吧,请到我的家乡来作客,我的家乡一定会张开双臂欢迎你.祝你生活愉快,健康成长！
你的好朋友 李津晶 2009年10月27日
指导老师：师丽则
第13篇：难忘的一节课
难忘的一节课
梁家晖
14号
六（2）班
14号
“叮铃铃”上课了，同学们高兴极了，因为今天是星期五，有体育课上。每当第三节课到了，教室里就一片欢呼雀跃。
体育委员照惯大喊了一声“集队”， 接着我们就排着队伍，迫不及待地来到一楼操场上体育课。
开始，老师先派一三组的同学去器材室抬垫子。我和小黎一组，做起仰卧起坐来。很快，就挨过了半节课。可李老师实在是太了解我们了，他看我们气喘吁吁的样子，做仰卧起坐又垂头丧气的，就知道我们想要打篮球。
球赛开始了。我们队的三个人：我、胡铭豪、陈伟峰对战我们班的刘家玮、邝梓健和邝栩霆。比赛一开始，我就拿着球，机智地躲避着一个个防守队员，最后我瞅准机会，发一个假动作，把球传给无人防守的胡铭豪，胡铭豪随机一个投射，哇！空心球呐！进了。这下，我们更是信心十足、士气大增。接下去，我把球发给刘家玮，虽然刘家玮把胡铭豪防得紧紧的，但他还是找准进会把球传给了我，我不慌不忙地投了一个三分球，球虽然不进，但陈伟峰在篮底下一个补篮进了。我们首战告捷，赢了一球。可很快就下课了，比分为5比2，我们三人顿时抱在一起，欢呼起来。
这就是我们的体育课。
来到熟悉的篮球场，我开始投篮了。我举起球，对准篮球框，一用力，把球往上一抛，松开手，球立即像闪电般“跑”向球框。哈！不偏不斜，进啦！
一开始，人很少，投得很轻松，可后来人娈多了，我可就惨喽！由于人多，一个框就有
四、五个篮球，害得我一连换了两次框。我在有四个篮球的框下投篮，可就得小心点儿了。特别是捡球的时候，我得一边躲球，一边找自己的球。否则，调皮的篮球就会趁我不注意之机，毫不留情在撞在我的身上，真好像是在枪林弹雨之中穿行。我躲躲闪闪，看准时机就投，总算进了两个。
打着打着，我觉得什么撞了我肚子一下，咦，原来是调皮的篮球。还好，这个球是从远处发过来的，撞着我时已是强弓之末，不怎么疼，真是不幸中的大幸。一场小灾刚过，又一场小灾向我迎面扑来。我感觉有球要撞在我的头上，赶快用手护着。就在此时，一个篮球向我头上撞来，幸好有手护着，要不然，就会被撞个大青包喽！
我坚信，篮球是勇者的游戏。我不够勇猛，体格不符合篮球手的条件，所以，我只能喜欢，无法热爱。
第14篇：难忘的一节课
难忘的一节课
人在少年的时候，大部分的时光都是在校园里度过的，而来校园里的时候，又有大部分的时光是在课堂当中度过的。这段时光中我们或是开心，或是激动，或是紧张，或是振奋。总之就是让人难忘，就让我说说我最难忘的一节课吧！
记得那是一节英语课，我们的英语老师给我们布置了一项任务－－背英语书上的课文，当老师布置下这个任务的时候，我心里想到：天啊！让我背课文，打死我也背不出来啊！这简直比登天还难。可是当老师说出“比赛”这个词时，我立刻在心里出现了强烈的斗争，是给自己的组争口气呢？还是让自己的组输掉比赛呢？给自己的组争口气吧！可背课文的确有点儿难，让自己的组输掉吧，可组员们会怎么看我啊！慢慢的，自尊心涌了上来，前者便站了上风。
在第二天的英语课上，我怀着忐忑不安的心情等待着老师宣布比赛开始。终于，在老师的一声令下，比赛开始了。
在前面几个组的表演中，有倒背如流的，也有磕磕巴巴的，时间一分一秒的过去了。啊，轮到我们组了，我们组的人一个一个的登上讲台背课文，一个，两个，三个„„我一边数着上去的人数，一边想着课文的内容，终于轮到我了，我忐忐忑忑地走上了讲台，望着下面的同学，忽然我紧张了起来。从小我就有怯场这个毛病，而在现在又发作了。怎么办？怎么办？我闭上了眼睛，做了几个深呼吸，在睁开眼睛，忽然看到我们组的那些人都在鼓励地望着我，老师呢？老师也亲切地向我微笑。这一切，好像都在给我能量！我心里忽然之间豪放地说了一句：“少年英雄有什么完不成？”然后，我张口就背，就像潺潺流水一样从口中泻出，如有神助。
结果已经不重要了，重要的是我摆脱了怯场的毛病。我爱这节课，了民爱它给我的收获！这就是我最难忘的一节课！
第15篇：难忘的一节课
难忘的一节课
我们每天都要在校园里上课，总有一些让我很难忘，比如那一节„„
中秋节前夕，一节综合课时，老师笑盈盈地走进来说：“明天就是中秋节了，我们来了解一下餐桌上鲜美的水果是怎样来的。”老师话还没有说完，班里就是一片欢呼。老师先问我们：“香蕉大家都吃过，谁知道香蕉是长在哪里的？”有人说：“这个太简单了，香蕉当然是长在香蕉树上呀。”老师说：“对了，香蕉就是长在树上的。香蕉在南方地区栽种，我们北方很少有。大家都知道香蕉很香、也有营养。”“那谁知道栗子长在哪里？”这回，全班七嘴八舌的议论着：“栗子是长在地底下的。“”nonono，栗子要是长在地下那为什么栗子表面那么光滑呢？我认为栗子是长在地面的，像西瓜一样。”“把栗子拿出来用水洗一下不就干净了。”“这都什么呀，你们说的都不对，栗子要是长在地面，那下一场大雨不就烂了，所以栗子是长在树上的。”老师叫了那个叫的最响的同学，他说：“栗子是长在水里的。”他话还没说完，全班哄堂大笑。有人说“要是把核桃泡在水里一年也该泡烂了。”老师叫大家不要笑，又叫了一个同学让他来回答，他说：“栗子是长在树上的。”“不错，栗子就是长在树上的，它外面有尖尖的刺，壳里有一至三个栗子，快要熟时，它就会张开壳，如果我们用手摘，就会刺破手指，所以只能用竹竿把它打下来，再用棍把栗子敲出来。”“哦，原来是这样啊！”“刚才我们提到了核桃，那核桃又是长在哪的呢？”这回可把大家难住了：我们看到的核桃总是脏脏的，像是长在土里，也像长在树上，还可以像西瓜一样长在地面上。就在大家疑惑的时候，老师公布了正确答案。原来，核桃是长在树上的，外边有一层厚厚的绿皮，在外面卖的核桃已经把绿皮敲掉了。有时我们看到的核桃表皮比较脏，那是因为脱皮的时候没有脱干净，干了以后，表皮就有些黑。
一堂有趣难忘的课就这样结束了，以后每当再看到那些水果，我就会想起那节难忘的课。
第16篇：难忘的一节课
难忘的一节课
2018届4班
石文砚
打开记忆的闸门，上过的课无数节，但使我记忆犹新的一节课，就是小学毕业前的最后一节语文课。
我一生最重要的老师——慕老师。像往常一样走进教室，教室里很安静。上了她三年的语文课，从来没有如此的安静过。我忽然想：老师踏进这个班。亦复如是，可今天踏出这个班，再也不会给我们上课了。
老师站在讲台上，像往常一般对着我们微笑，老师的眼里多了什么。“孩子们。你们马上就毕业了，好好考，这是你们人生中的第一次大考，一定要认真对待，我再给你们讲一讲答题的方法与技巧。”老师说罢，拿起粉笔，一笔一笔认真的写下答题方法。
老师的声音很洪亮，一听根本不像她这种小女人发出的，她讲的很到位，生怕我们考不好。我们在底下听着她讲，每个人都非常认真，目不转睛地看着她讲题。
讲完后，她站好，对我们缓缓开口：“孩子们。你们马上就毕业了，我也将会带下一届学生，我希望他们也会像你们一样，纯真，善良，聪明。”她的声音里带着一丝哽咽，我一听，我的眼眶红了。三年的点滴倒回在我的眼前“他们也能伴我一起欢笑，一起坚强，一起勇敢。”说罢，老师站直，向我们鞠了个躬，眼泪滴落下来：“谢谢你们,我的孩子们。”我再也忍不住，痛苦了起来，这是一位老师真心的肺腑之言，这是一位老师如母亲般照顾了我们三年。
“孩子们，未来是你们的，希望你们能用双手，创造出属于你们的天地。”
“嘀….”下课铃响了，最后一节语文课结束了。
老师睁着通红的眼睛：“起立。”全班用洪亮的声音说：“老师，再见。”
老师，再见了。
那节课深深的烙在我心里，难以磨灭。
（指导老师： 辛雨）
第17篇：难忘的一节课
难忘的一节课--小学记事作文
一节课，在我们的学习生活中，可以说是一个最小的单位，因为我们每天都有很多的一节课。可是只有这节课，给我印象深刻，难以忘怀。
今天，李老师宣布一件事：第三节课进行“自我介绍”。老师宣布完毕后，同学们有些高兴得一跳三尺高、有些同学却有点担心自己能不能说好呢？........很快我们就迎来了第三节课，“铃......”铃声刚落，只见李老师拿起粉笔往黑板上写了四个大字“自我介绍”。老师写完后，便来了个开场白：“很高兴能和同学们在这欢聚一堂。毕竟同学们也不认识老师我。现在我就先打响第一炮，我叫唐兰........”老师说完后，教师就响起了一阵掌声。接着1号选手杨晨上场了，只见，她手里拿着发言稿上台就演讲了。她口齿有点不清，寥寥几句就下台了。
“大家听，谁的声音这么耳熟啊？”哦，原来是我的好朋友钟雨伶。“大家好，我叫钟伶。我来自5（4）班，我的优点缺点豆油。那就先来说说我的缺点吧.......”你看她写得不错吧！一个一个选手络绎不绝的上台了。啊！到我了，怎么办呀？我心里不由自主得紧张起来，我立即调整情绪，就上台了。你们来听听我的演讲吧：大家好！我是18号，叫张玲。下面我就由我来介绍我自己吧，让大家更了解我。每个人都有缺点和优点，我也不例外。我的缺点是..........希望在将来的日子里很大家好好相处！”我的话音刚落，就听到了同学们给我鼓励的掌声
第18篇：难忘的一节课
难忘的一节课
六三班丁旎 辅导老师王耀增
在学校生活了六年。六年中的每一堂课都令人难忘，而我最难忘的便是王老师的那一节课。
那天王老师说了很多。这些话让我做出了很多的思考。记得在这节课上老师说道：“一个国家的兴衰与民族教育有着很大的关联，为什么一个小小的岛国日本会侵略中国八年呢？就是因为有太多无知的灵魂。因为有美国这个强国支持着日本。我们中国也很强，但为什么在八年中日战争中会起内讧？为什么会有蒋介石这样的出现呢？”一个个问号迎面而来，而我却没有一点头绪。
接着王老师说道：“美国曾经轰炸南斯拉夫大使馆，现在又出现了钓鱼岛事件和马航客机失踪事件。100年前的鸦片战争我们不能忘记，70年前的南京大屠杀我们不能忘记。这些中国曾经受到的屈辱我们应该牢记在心中，我们应该时刻都有爱国精神。”
是啊！如果我们一个月不买日本产品他们就会有很多人下岗；半年不买日本产品，他们就会有数多家公司倒闭；一年不买日本产品，他们的经济就会出现危机。
青岛啤酒，丰田，本田等众多产品都为日本产品。
这一堂课然我知道了许多道理。
这一堂课让我明白了要为“为中华之崛起而读书”做出行动。
第19篇：难忘第一节课
难忘第一节课
在语文课上，老师诙谐、生动的讲解是那么有感染力，让每一篇文章，每一个词语都像音符般跳跃起来，把我们带到了一个充满感情色彩的艺术殿堂。其中有一节语文课真令人难忘。
那是一次辩论赛，题目是《善意的谎言是否碍于诚信》，我是反方，谎言就是谎言！我们先摆好桌椅，再坐好位子，正方反方各一边，我看了一下，正方人数多，刚坐好，上课铃声就响了。
辩论赛正式开始。先是双方一辩，再是
2、3辩辩论。后来自由辩论就是到了高潮，先是正方举了几个例子，讲谁得了什么什么绝症，别人没告诉他，最后快乐的走了„„我站了起来调皮地说：“死不瞑目啊！”惹得全班大笑，哈哈哈。对方辩手又举了一个例子，说如果告诉他了，他肯定会很郁闷，不如这样开开心心的离去？如果有人得了这样的绝症，你会忍心告诉他？对方都鼓掌，我又抢先站了起来，不甘示弱的说：“如果尝试着告诉他呢？记得一次看电视我看见过一个人的癌症，癌症好治吗？不好治，可当她得知这件事实时，没有选择逃避，而是勇敢的面对！她心里想着既然治不好，也该整整这些癌细胞，便开始冬泳，最后不仅身体很好而且癌也治好了，简直是奇迹！”我们你一言，我一语的辩论中，辩论的热火朝天„„
这一节课真有意义，通过这次辩论赛，使我懂得一个道理：凡事都有其多面性，就看自己怎么去理解，适合自己的才是最重要的。
福建南平建瓯市建瓯市东峰中学初一:任文婕
第20篇：《难忘的一节课》
难忘的一节录像课
在我上三年级时，科学课老师找我和其他几位同学一起录制了一次科学录像，那次科学录像不仅给了我锻炼的机会，还使我知道了许多科学知识。
那一天，科学老师拿着摄像机，对着我们，让我们背着水的形态、水的颜色、水的沸点、水的用处……许多有关水的知识。录制可不是一帆风顺的，我总是因为紧张而忘词、笑起来。老师因此总是提醒我说：‚不要紧张，放轻松，就当平时说话一样。‛我努力让自己的心平静下来，深深吸了几口气，我慢慢就不紧张了，背台词也很流利。但我却总是配合不好别人，总是抢别人的台词，而且怎么也纠正不过来。这时我有一些泄气，没有耐心了，声音也越来越小了，表情也逐渐变得僵硬起来。老师觉察到了我的变化，他把我叫到外面，与我谈了起来：‚你千万不要没信心，我们的时间多着呢！一遍不行就多练几遍，总会成功的，我相信你一定行，你平时学习那么好、那么有信心，怎么现在就不行了呢？不是有那么一句话，‘成功是失败之母’吗?”老师满怀希望的看着我，我便又走进教室录了几次，最后我们终于成功了。
那件事不仅让我懂得了许多科学知识，还使我明白了‚失败是成功之母‛的道理。过去的点点滴滴在我心中留下了永远无法消失的痕迹，它们使我学会了勇敢，学会了坚强。
