我的实习趣事——记我最难忘的一节课
2020-03-01 18:41:45 来源：范文大全收藏下载本文
我想，在也没有比时间消失的更快的东西了吧。一个半月的时间，就在不经意之间，从指缝中悄悄溜走。
依稀记得第一次迈进青年路小学，那是一种怎样的心情，到现在还记忆犹新。第一次见到指导老师时，小小的拘谨，想着怎么给老师留下一个好印象。第一次跟小学生讲话时，倾尽所有爱心，只因此时，我想做一个学生喜欢的老师。第一次改作业时，手拿红笔，用比十多年写作业要认真很多很多的态度在每一个小本子上留下印记。只是，比起这些，第一次走进课堂，才是让我为之印象最深刻也是最难忘的经历。
说起来，这第一次上课，可不是什么美好的记忆，我一点也没让我尝到当老师的甜头。 那是星期三上午的第二节课，本来是指导老师自己去上课的，可她突然接到通知要去开会，自然而然的这节课得由我去上。老师简单的交代了几句，就匆匆忙忙赶去开会了。这下，我可急坏了，这突然的命令，之前什么也没准备啊。怎么办？怎么办？……可再怎么像热锅上的蚂蚁，也得硬着头皮上呐。上课铃响了，我抓起练习册，朝教室方向跑去。
正值做眼保健操，我刚踏入教室，整个班级顿时炸开了锅。不是站起来拍手大声喊“耶”，就是交头接耳，总之一片混乱。我三步并作两步走上讲台，大声喊“坐好了，赶快做眼保健操。”可这对于处于兴奋状态中的孩子，根本无济于事。无奈之下，我只好在教室来回走动，一个一个提醒。只是，刚提醒了这个那个又不规矩了。整个眼保健操就在他们的骚动，我的手忙脚乱中度过了。 正式上课了，不能让这帮小魔头再这么不安分。为了让他们尽快的安静下来，我板起脸来，作严肃状，即使这不是我情愿的。“安静!”我顿了顿，“我看到底谁还在讲话。”我又提高分贝。这招果然有效，一声下去，教室一下安静下来。我接着说:“徐老师有事，这节课由我代上，下面把你们的单词本拿出来，抄写第七单元蓝色字体的单词，4英1中。完成的同学，在把练习册拿出来订正，不会的问题可以举手问我。”话音刚落，一个个又开始叽叽喳喳了，这个说：“啊？怎么这么多作业….！那个说：“老师，是不是所有蓝色的都要抄？有的是短语耶。”……问题一个接一个，这时候他们好像都成了“不懂就问，虚心请教的好孩子了”。没办法，我一个个回答他们不是问题的问题，直到听到突然间的这么一句“老师，我没有纸写，可不可以用面纸或者卫生纸写啊？”这话刚说完，全班哄堂大笑，又一次乱的一发不可收拾。我朝声音传来的地方看去，一个胖乎乎的小男孩，昂着头，嬉皮笑脸的看着我。一下子，我似乎像是被点燃了一样，冷眼盯着他，不容抗拒的说，“可以，我不反对你用其他的纸写，只是如果你要是有一个字写的不好的话，那就另当话讲了。”这下，他不敢在像之前那样，而是赶紧把头低下去，拿出纸笔，认真写作业了。杀鸡儆猴，好像就应该在这个时候用上。班级里窃窃私语的声音也没了，孩子们都乖乖的沙沙沙的写着。
当然，这绝不是等于接下来的时间就太平了，很快，大部分的学生单词都抄好了。抄好以后，小嘴巴又开始管不住了……
我看大部分学生都好像没事做了，“把练习册拿出来，我们一起把习题订正一下，注意了，错的地方，拿不同颜色的笔写在旁边。”每一条，我都尽我所能的讲给他们听，把所有容易错的地方都一个个给他们纠正，记得有一条题目讲到关于周末计划，我问他们“What are you going to do this weekend？”他们都很积极，几乎所有的孩子都把手举得高高的，嘴里还喊着“我，我…..”看着他们渴望回答问题的小表情，真的打心底里很开心。一个孩子说：“I’m going to go shopping this weekend。”还有个说：“I will fly a kite with my friend。”他们回答的都非常棒，可是，到了最后一个，他说出了一个让我大跌眼镜的答案：“I’m going to jump off a building (我想要去跳楼)。”又一次的，引起了全班的哄笑……真的很哭笑不得，其实我当时很想问他为什么，可是我知道这回答是他的恶作剧，就示意他做下去，他坐下去以后，自己都笑得直不起腰了。经验不足的我只能当做什么也没发生一样，继续讲题目，好在，之后再没出现这种捣乱的回答…..终于，下课铃响了，40分钟，说快也快，说慢也慢的就这么过去了。我踏出教室，大大松了一口气。虽然这不是正式的上一堂新课，可是这确实是我第一次站上讲台。慌慌乱乱的上完它，当时就感觉当老师必须得是大嗓门啊。现在回想起来，发现这第一次本因兢兢战战的，却因为一群可爱的小魔鬼变得无奈些许又充满了乐趣。
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