浙江新高考作文题范文
推荐第1篇：新高考学习
8.16心得
上午八点整，化学学科教师济济一堂，聆听来自上海外国语大学闵行外国语中学吴金瑜老师关于《新高考与核心素养背景下的学校课程与教学改革策略》的专题讲座。吴老师从2018上海高校的招生方式来看基础教育方式的改变，并以结合其身边的实案例，详细讲述了综合素养的重要意义以及综合素养的主要考察点。随后深入地阐述了新高考考试内容与方式的改变，由统一性变为选择性，文理不分科，学生可凭兴趣自由选择课程；由原来的一考变多考。吴老师也重点强调了在新教育改革过程中教师角色的变化，由传统的教师变为导师，为每位学生的个性成长服务。最终得出新的教育的组织形式为：走班制与固定制相结合；班主任制与导师制相结合；个性化学习与集体学习相结合；间接知识学习与直接的真实体验相结合。吴老师通过一系列实际案例，让在座的诸位教师深刻认识到新高考的精髓。
下午三点整，我们迎来了来自湖北大学教育学院的叶显发教授关于《“课程履历”视野下重新发现课堂》的讲座。叶教授开篇以北京十一中学的成功案例为引，以一种跨界的思维谈教育，对新课堂下“两梁四柱”详细阐述，所谓“两梁”为从学科素养到核心素养，从课程履历到课程目标。“四柱”为人际传播，经验改造，有效信息，学科故事。在教学过程中，要注意给学生提供有效信息，即新颖、有趣、强刺激的学科故事，激励学生主动有目的得学习。叶教授深入探讨教学过程中认知系统与人格系统的相互融通的重要意义。让我们更加明白要在提高学生成绩的同时保留孩子的自尊心，提升自信，进而完善人格。也更加意识到教师对学生的重要影响，让学生喜欢老师，进而喜欢上教师所教授的课程。叶教授平实饱满的讲座让在座的教师受益匪浅，在提高在扎实基础的同时，稳中求变。
推荐第2篇：新高考学习心得
学会选择，共同进步 ——新高考学习心得
冯震江
让学校围着学生转，学生选择决定教师岗位
从2017年开始，全国开始推行新的学业水平考试，逐步试行新的高考方案。语文、数学、外语必考，再从物理、化学、生物、政治、历史、地理中选择3个科目，参加高考成绩核算，部分省市可能还有技术科目，即“7选3”。
此外，中学教育开始实行走班教学，学生除了可以自主选择高考科目以外，还可以选择自己的任课老师、课程，这被他们称为“选科、选师和选课”。
在传统高考模式下，只有主动适应学校和老师的学生，才可能取得优异的成绩，可以说，在传统的高中学校中，学生是围绕学校转动的。那些有个性、有不同学习风格和不同学习需求的学生，往往会被看成“异类”，认为他们的个性，只是出风头而已。高考新政下，学校将围绕学生转动，通过学生对高考科目、任教老师以及具体课程的选择，彰显自己的个性和学习风格，满足自己的学习需求，从而获得与个人能力相适应的成长。只有学校办学尊重学生的选择，让学校资源满足学生学习需求，才可能真正促进学生的个性成长，推动学校的特色发展。
每个教研组的工作态度与教育业绩，会汇聚成这个教研组的学术声誉，而教研组的学术声誉会成为学生是否选择这个学科作为高考学科的重要依据。学生的选择，将会影响到整个教研组有多少个教学岗位。由于学生有选择任课老师的权利，所以在同一个教研组内究竟特定老师能否上岗，上岗后可以教高考学科班还是学考学科班，每个班会有多少学生，都是由学生的选择决定的。
学校制定规则，学生在选择中学会选择
在传统高考模式下，文综、理综是绑定的，在经历二选一之后，学生被分到某个行政班，从此只有班级排名的变化，偶尔有一些活动或者选修课程可以走动。所以说，不是高中教师不能激发学生的学习积极性，而是这样的教育体制已经把学生固化下来了，在不能“行动”的背景下要求学生“心动”，这多少还是违背了“心动不如行动”的规律。于是，如果学生学不好，往往会抱怨学校不好，或者是老师教的不好。而在新高考模式下，把选择权交给学生，让学生自己来选择，既可以让学生回避自己的短板，发挥自己的长处；又可以通过选择行为来激发学生的学习责任感。
借着选择的机会，把学习的责任还给学生。学生在选择的前提下，有了挑选学校教育资源、组合自己擅长科目的机会，但也要承担相应的后果。谁选择，谁就得负责！如果选择后，学生没有取得好的成绩，学生就应该首先想办法来改变这个事实，而不是简单地把结果归因于老师教学水平太差。尽管教师要努力提高自己的教学水平，但在当下，老师的教学水平是既定的，我们也要认可这个事实，更要告诉学生这个事实，让他们知道哪些方面要借助于老师，哪些方面要依靠自己。 在学生选择的同时，学校还需要做好对学生的生涯指导，将选择的规则告诉，以及可能导致的结果告知学生。学校千万别指望只用一门课程给学生做生涯指导，而是要为学生提供尽可能多的机会，让学生在选择中学会选择。
此外，在选择的过程中，要让学生遵守选择的规则，要让学生明白选择的边界，在选择中明白你喜欢的课程或老师有可能别人也喜欢。学校只能在已有条件下尽可能满足学生的需求，但是并不意味着可以满足所有学生的学习需求，这种情况下，学校制定好规则，学生在这种规则下进行自主选择，并在学习过程中为自己的选择负起责任。
学生选科不完全基于兴趣，还有学校学科强弱
显而易见，本次高考改革最大的变化，就是把选择的权利交给了学生，尤其是学生可以选择哪些科目作为高考考试科目。面对升学的需求，学生如果完全按照自己兴趣选择，而不考虑就读学校在学科教学上的实力，以及自己在该学科的能力，最后的结果可能就是选了却考不上。当学生普遍把就读学校学科教学实力作为一个选择标准时，特定的某个学科或者几个学科就会成为该校的主导学科，慢慢的这些学科就会演变成这所学校的办学特色；当学生考虑自己的兴趣和具体学科实力时，学生的个性化发展就得到了照顾。
具体到特定的学科，学生往往会选择学术声望高，态度积极，性格乐观，风趣幽默的老师。当然颜值高肯定也是天然的课程资源。这就要求老师要注重自己的生活品质，与学生的交往方式，以及自己教学风格的可接受程度等。以前讲教师专业发展方向，总是说如何提高老师的学科水平、学术水平、教学能力。当把“选师权”交给学生时，就等于承认了学生选择老师的标准，就是老师提高自己的重要依据。正是基于这样的考虑，让学生选老师，目的不是淘汰老师，而是让老师不断的发展自己，而学生的选择标准，就是老师的发展方向，至少是发展方向之一。
学生怎么学，学校怎么管
随着学生选科、选师与选课的深入，走班教学应运而生，顺势而为。可是，走班教学远不只是让学生走走，而是在改变教育中一些本质的问题，重新造就课堂生态模式。比如，在行政班教学中，这个班是班主任建好了的，学科老师去上上课就可以了；但在走班教学中，上课的老师得先得自己组建一个班，然后再给这个班的学生上课，否则这个教学班就是散沙一团。
在传统的行政班教学中，课堂教学目标主要是进行知识讲解，把学生学习和问题的解答放在了课后的作业批改和辅导上，这也是高中老师这么辛苦的一个重要原因。其实知识讲解与问题解答相比较，不论是所花时间还是难易程度，都是不如后者的。可是，我们却把最重要的上课时间，拿去做了大量的相对简单的知识讲解，于是大家不得不再花大量的课外时间，来完成更为重要的问题解答工作。
为了解决这一问题，需要提前一周把学生下周要学的内容告知学生，让学生提前预习，把知识的学习尽量在课前完成，把知识学习时形成的问题与疑惑带到课堂中来。在教师的课堂教学中，尽量减少知识的讲解时间，把课堂教学重心用在学生疑惑的解答和问题的解决上。
在走班教学的背景下，仍然靠作业批改和课后辅导来解决学生的困惑与问题，这条路由于学生来自不同的班级而变得无路可走。同时，这也要求学生在课前认真的做准备，因为课堂会作为学生“厮杀”的阵地，谁预习得好，谁就能在课堂上先行一步，从而主导课堂，谁滞后一步，谁就会被淘汰。
此外，在高考新政下，由于把课程分为了不同的类别与不同的层级，教师也教着不同的学生与不同的内容，在这种情况下，学校管理的重心，就不再是教学管理，而应该是课程领导，学校管理课程内容，管理教学难度与教学进度，把课堂教学还给教师，让他们结合自己的个性与风格来展现自己，吸引学生，成就学生。这样既可以保证全校最基本的学科教学质量是得到保障的，还有助于学生在不同老师与不同层级的课程间进行再次选择或者转换。
高考的指挥棒，已经高高的举起，并指向了学生个性成长与学校特色办学的方向，这将深刻地影响我们的高中教育。学生如何在选择中学会选择，从而成就自我；老师如何在学生的选择中完善自我，从而实现自我；学校如何在挑战中抓住机遇，走向成功！2017年，我们拭目以待！
推荐第3篇：新高考学习心得
善用他山之石，琢磨教改美玉
伊川实验高中秦晓科
非常感谢伊川县教体局对教师成长的引领精心安排。才让我有幸参加新高考改革能力提升高级研修班的培训，有机会聆听专家优秀理念和具体有效的改革做法。
这几天的学习，给了我很多启发和感悟：王晶华老师教我们如何做一个努力、优秀、幸福的教育工作者。她给我们展示了自己的成长历程，具体而详尽地告诉我们了两个道理。第一，功夫从来在诗外，这告诉我们，只有处处留心，时时积累，你的成长才会更有厚度，也会更迅速有效。看到王晶华老师带着学生进行丰富多样的社会实践活动，带动学生积极地去了解、整理自己家族的发展情况，最终形成文字材料，取得了非常好的效果。我想到自己也曾经引导学生做过类似的努力，让自己的学生整理某个村子、某个街道的新春对联儿，然后形成自己对春联儿的认识。学生在这个过程中间受益匪浅，当时还有一个学生把自己整理的关于新春对联儿的内容写入了河南省新课程改革小论文大赛的作品中，最终获得了河南省的一等奖。 只是很可惜我仅仅领会到了王晶华老师说的第一点。而没有做到他所说的第二点，那就是用心去做一件事。在这方面我觉得自己做的特别不好，也有心想去做一件事，但是可能是家庭生活的繁琐，也可能是因为学校工作的繁重，就在不知不觉中改变了初衷，把之前想做的事抛到了九霄云外，等幡然醒悟的时候，已悔之晚矣。王晶华老师的这节课让我深刻体会到，用心去带一个班，用心去教一个学生，用心去备一节课……这是一种幸福的体验。让我明白了一个道理幸福：不在彼岸，而是去在彼岸的渡船上。
王老师讲到尊重学生。她说千万不要低估学生的发展潜能，千万不能忽视学生的生长需求。高考改革具有阶段性，以往重视教育本身和社会需要，往往忽视学生个体需求和成长。这次基础教育改革就是要使教育回归本真。学生既是出发点，又是落脚点。要站在学生的角度思考，一切教育问题；要为每一位学生的学习发展而设计。我们要做到遵循人的成长规律，成才规律，真正站在学生发展的角度对待课改。
王老师讲到新高考改革的时候，都提到了人生规划。这个问题是我以往根本就没有想到过的，我感觉自己在很长一段时间都是让外部力量牵着鼻子走，根本没有从全方位考量为自己做好人生规划。我们不光要在新高考改革中为学生做好人生规划，更要在自己的工作生涯中为自己的人生做好规划。一个老师为自己做好人生规划，并且把自己的才华提升到最高处，完美的展现出来。这才是对学生的负责，才是真正的言传身教，才能够真正设身处地的为学生做好人生规划。
他山之石，可以攻玉。虽然我没有丰富的人生经历、较高的人生领悟，但是我要善于学习、善于借鉴别人的成功经验，在别人成功做法的基础上切磋琢磨，把它真正变成自己的东西，在自己工作的过程中发挥应有的作用。努力站上巨人的肩头，看的更高，走的更远，让我的山东之行名副其实！
推荐第4篇：浙江高考作文题
浙江高考作文题揭晓 三句话看青春 高考语文作文给出了三句话，要求考生围绕材料作文，材料内容如下： 丰子恺说，孩子的眼光是直线的，不会转弯的。英国作家说，为什么人的年龄在延长，少男少女的心灵却在提前硬化。美国作家说，世界将失去海底王国，一般失去伟大的王国就是成人。根据材料作文。
历年浙江省高考作文题目汇总：
2002年请以“心灵的选择”为话题写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围之内。
2003年请就“感情亲疏和对事物的认知”这个话题写一篇文章。 2004年浙江卷：请以“人文素养与发展”为话题写一篇文章。 2005年浙江卷：一叶一枝一世界
2006年浙江卷：生有所息/生无所息
2007年浙江卷：行走在消逝中
2008年浙江卷：触摸城市与感受乡村
2009年浙江卷：绿叶对根的情意读后感
2010年浙江卷：角色转换之间
2011年浙江卷：我的时间
2012年浙江卷：站在路边鼓掌的人
推荐第5篇：浙江高考作文题
2015年浙江高考作文题
古人说“言为心声”“文如其人”。性情褊急则为文局促，品性澄淡则下笔悠远。这意味着作品的格调趣味与作者人品应该是一致的。
金代元好问《论诗绝句》却认为“心画心声总失真，文章宁复见为人”。艺术家笔下的高雅不能证明其为人的脱俗。这意味着作品的格调趣味与作者人品有可能是背离的。
对此你有什么看法？写一篇文章阐明你的观点。
注意：1.题目自拟，观点自定。2.明确文体，不得写成诗歌。3.不得少于800字。4.不得抄袭、套作。
文以载道 胡慧怡
“文以载道”出自宋代理学家周敦颐的《通书》，这是关于文学的社会作用的观点。当时的社会把文章作为儒学文化的传播载体。但是，我认为现代社会的言论自由以及文章所反映的思想观点，更应该是作者珍视的，而不能把创作文学作品仅仅当作教化工具。而文学作品中体现的道理，实际便是作者所感所悟。因此，“文以载道”也可以理解为“言为心声”。
例如，当代作家路遥的作品《平凡的世界》《人生》都有极为相似的特点。作品中那些从乡村走向城市的青年，也许是作者路遥生活的真实写照。艰难的求学经历，繁重的务农生涯，路遥辗转于城乡之间，他正是接受了生活的种种磨难，锻炼出坚强的意志。而这两部小说中的人物形象孙少平、高加林也都是在城乡之间徘徊，在生活难题中做出艰难选择的坚强的新青年一代。路遥所赋予的主人公的精神，也是他自己一直追求的。而路遥在这两部作品中传达的观念，更是他对城乡关系的深刻思考。
文如其人，相比路遥的苦难，畅销书作家冯唐的文风则迥然不同。这两位作家的文章没有可比性，但同样反映出他们的内心。在读过柴静《火炭上的一滴糖》后，我拜读了冯唐的《万物生长》。其文字的粗鄙世俗，令我不忍再读。正如柴静对冯唐的评价，他是个泡在世俗里的人，尽管他拥有对于文学的敏感，但他仍然受到非议，因为他本人也如同他的作品，只为博人眼球，找不到更深层次的思想。
所以，一个作家倾尽毕生心血而铸就的作品，一定凝聚了他的思想、观念、信仰与追求。文学作品里自然会有作家的影子。我们读者沉浸在一部文学作品中，自然能感受到作家塑造的形象。歌德有句名言：“读一本好书就是在和高尚的人谈话。”优秀作家笔下的人物总是真实饱满的。罗曼?罗兰的《约翰?克里斯朵夫》就是很好的例子。傅雷在其家书中提到傅聪一直以约翰?克里斯朵夫为榜样。读者在阅读这些作品时自然被作家所倾注的情感所打动，更会为作家笔下的人物和作家的人格魅力折服。
不过，金代文学家元好问则认为“心画心声总失真，文章宁复见为人”。有时，有些作品体现的特点却不能完全代表作者的人品。这与“言为心声”是迥然不同的观念。支持这一观念的作家余华则认为，不要相信“文如其人”这句老话，越是优秀的作家越是文和人不一样。满怀希望的作家往往会写出绝望之书，满怀绝望的作家往往会写出希望之书。他笔下的人物诡异乖戾，他却是一个实在之人。但是，品读余华的《活着》，我却更加相信了“言为心声”的观点。的确，他笔下的福贵是骄奢荒诞的败家子，然而在经历人生几番大起大落，一次又一次亲手埋葬身边的亲人而孑然一身后，福贵也老去了。小说通过出乎意料的死亡重复，更加彰显了福贵活着的意义和难能可贵。当然，余华绝对不会是福贵那样的人，但他在小说中表现出来的思想观念确实是他内心的真实写照。
因此，从“文以载道”中，我们可以发现文章的灵魂是与作者的灵魂紧密相连的，字里行间是文人墨客心中承载的对世间万事万物的思考与领悟。所以，文品即人品。
教师点评
首先，胡慧怡开篇提出用“言为心声”的角度可以理解“文以载道”。接着，她分析路遥《平凡的世界》《人生》的人物孙少平、高加林，结合作家的坎坷生活，得出“路遥所赋予的主人公的精神，也是他自己一直追求的”的结论，以揭示其人品和文品的联系。然后，笔势一转，论及冯唐《万物生长》的粗俗，与上文路遥对城乡关系的深刻思考，形成鲜明对比，指出冯唐作品缺少思想。之后，她列举《约翰?克里斯朵夫》《傅雷家书》以印证她的结论：“一个作家倾尽毕生心血而铸就的作品，一定凝聚了他的思想、观念、信仰与追求。”另一方面，作者由元好问的名句指出作品特点不一定代表作家人品，并引用余华的观点。但是，她却巧妙地用《活着》，证明余华表现的思想观念是他内心的真实写照。结尾，水到渠成地提出观点：“文品即人品。”因此，本文论证由表及里，由浅入深，层层推进，有一定的思考深度。 （周仁爱）
文章与人品 吴艺哲
《礼记?乐记》云：“凡音之起，由人心生也……凡音者，生于人心者也。”大意是说，一切音乐都出自人的内心。同样，我也认为文之根源也是人的内心。
文品与人品，有着千丝万缕的联系。文由心生，一词一句的背后都有作者的影子。很多时候，作者会把对善恶、高尚和低俗的看法，有意或无意地寄托到文字中去。由此，作者的人生阅历、情感态度、价值取向，从字里行间传递给读者。这样，一个读者阅读其作品时，可以表示欣赏，也可以不赞同，无形之中，仿佛在与作者交谈。有的时候，你会觉得作者甚至会从书后跳到你的面前，迫不及待地与你分享他的想法。这正如歌德所言：“读一本好书，就是在和高尚的人谈话。”是的，对于一个读者来说，读书是他与作者沟通的方式；而对于一个作者来说，文即是他们抒发人生感悟、分享人生经历的好平台。
一个拥有好人品的作者，很大程度上能写出好文章。此处的“好”，不是指辞藻华丽、语言优美，主要在于思想意识层面的“美”。正因为他有好的人品，他看待世界的眼光大抵是端正的、正向的、积极乐观的。他会看到世界的险恶，但他也能追求生命中的美好。这就是所谓“人之初，性本善”吧。同样，具备好人品的人，他可以并且愿意用一种善意而不是恶意的目光去对待、评价生活中的细小之事。这样，他可以把遇到的挫折看作生命的馈赠，他会把这种乐观的态度带进他的文学世界，融入他的文字。当面对一些社会的不公正，他甚至愿意用语言或行动表态。因此，他传递给世人的是正能量，他的文字也许成为启发别人的智慧火花。即使其作品没有华丽的词句，也会让人的心底亮堂。
相反，一个人品不好的作家，在我看来，即使能巧妙运用文字，他华丽的辞藻背后也是空虚的。他可以为人一套，为文一套，但这样虚伪做作的“技巧”不能让他写出任何真正有良知、有价值、有情感的文字。当他把写作当成一种目的，当他需要编造一种他没有的情感，他就已经失败了。为什么有人很难写出积极向上的作品？因为他看世界的眼光很多时候是病态的。比如，网络上的一些人，他们不相信世界上会有无偿帮助他人的事，于是在文字中恶意评价那些“最美××”。他可以毫不脸红地说出大话、套话来溜须拍马，因为这对他来说是家常便饭。但是，若是要他真心赞美、真心欣赏，就不是他擅长的了。由此看来，人品对于文品之重要性是不言而喻的。
当然，文品和人品并不是完全统一的。比如，以“莫须有”的罪名杀害岳飞的秦桧，文采就不错；被万人唾弃的汉奸汪精卫，文采也不错。但是，人如其文吗？非也非也。反而他们如老鼠过街，人人喊打。由此可见，我们不能单凭文章来评价人。社会太复杂，人人心底都有一片藏不住的欲望之海。为了名利欲望，一个作者的良知可能会泯灭。当外界的环境改变了，当一些诱惑近了，一些意志不坚定的人便会动摇。先是一点点，到最后完全堕落，人品完全改变，甚至对自己不恰当的行为也毫无愧疚。
反观当下，社会充满喧嚣与骚动，一切似乎都快起来了。于是，我们很多时候不能静下心来仔细品读一篇文章，很多作家也没有心情反复锤炼自己的文字。大家甘愿随波逐流，渐渐地，真实真诚的文章少了，虚情假意反倒流行起来。于是，文字垃圾堆积成山，一些人竟读得津津有味。我们是否该反思？无论读者作者，我们是否应该真心诚意？当人们都在互相提防，当文章为名利拼凑而成，我们的思想是否钝化？当这样的人品、文品成为主流，我们的社会还会进步吗？所以，这类行为理应受到谴责。
这么说来，文如其人，不一定成立；文不如其人，也太过绝对。只能说，文未必如其人，但是好人品、好文品还是很重要的。毕竟这个社会最需要的还是真善美。
教师点评
吴艺哲同学的这篇文章写得纵横捭阖，极大气。她由《礼记?乐记》关于音乐和人心关系的名言说起，引出对文品与人品的关系的思考。她先从正面论证，提出有好人品的作者能写出好作品的看法，指出这类作家能传递社会正能量的优点。接着又从反面分析，指出人品不好的作家和一些网友不能写出有良知、有价值的文字。由此实现了鲜明的对比论证。不仅如此，作者的长处还在于辩证地分析。她也看到了人品和文品不完全一致的情况，所以列举秦桧、汪精卫的例子，引导我们严肃地思考人品与文品的关系。最后提出在复杂的社会环境中更需要真实真诚的文章，并清晰地表达自己的观点：文未必如其人，但是好人品、好文品还是很重要的。一个初三毕业生能如此巧妙地运用论证方法，又能辩证分析，做到思路清晰，分析深刻，确实难得。
（周仁爱）
推荐第6篇：新高考学习感想
新高考学习感想
一、高考改革的背景
经过改革开放三十年的发展，我国已知成为世界第二大经济体。国家特别需要创新型人材，比如说以前我们的衬衫卖一百万件挣一亿美元，如果现在我们：有世界级的歌星唱首歌，有著名作家写本书，有著名导演拍个电影可能就挣一 个亿。以前的教育制度是快速培养国家需要建设者为目的，与现在国家建立文化自信发展需求不适应，所以要改变教育制度，改变教育制度首要是改革高考制度，因此新高考改革应运而生。
二、高考制度的改革
以上海市为例来说，从2012年始上海在高中会考基础上实施“3+1”科目组合。“语数外”必考，文科生在政、史、地中选考1门，理科生在理、化、生中选考1门。到2017年高考的3+3模式，①不分文理 ②外语有两次考试机会 ③除语数外再从物理、化学、生物、政治、历史、地理6门中选考3门，选考5月考试 ④语数外每门150分，选考科目分等级打分，每门最高70分，最低40分，总分660分 ⑤取消一二本等批次区别 ⑥2014级高一开始实施。高考改革出现的问题是由于高校为了争生源对选考科目的模糊处理，使学生和家长在选考科目中选择简单的竞争小和高二能通过等级考试的科目，从而使高三变为3+2或3+1,减轻高三的负担，另外等级考会出现卷面成绩差一分，等级分差三分的情况。导致学生在等级考试中选择没有学霸和简单学科，物理和政治报考人数很少，现在上海高考等级考试中出现打补丁，或者是单科人数低于一万五政府在底部垫够或者等级考试分数乘学时。或者要求高校对专业招生出现菜单限制学生不选择物理和政治学科。相信教育专家能够解决。高校招生不再唯分录取增加综合素质评价参考依据对于985院校依靠高考成绩录取的人数占总录取人数是非常少的。
三、高中教学的变化
为适应高考的改革，上海从2014年的新高一开始试点教育改革，进行菜单式教学即所谓的走班制。具体的操作是在高一课程中开足开够所有科目，增加职业生涯规划课程使学生认识自我、认识人生、规划人生。减小班额每班不超过40人，每10名左右的学生配一名导师，导师指导学生依据自身情况进行职业规划，根据职业规划选择学科，学生在选科后开始走班，走班分为分类走班和分层走班。分类走班的组合有20种之多，会出现每位学生的课程表不同，班主任拿40份课程表，教导主任拿几百份课程表的情况，不过是理想情况很多学校会结合自身学校情况指导学生从而降低组合的个数。由于增加综合素质评价，促使学生核心素养的养成。由于各个学校的情况不同，导致学校的教育理念不同，开发出适合自己学校的校本课程，有的学校的校本课程的几百种之多。比如复旦附中的教育理念是培养社会精菁，利用自己的资源优势请学术大咖到校上课，培养学生的学术修养。
又一轮教育变革开始，注定教育的格局会发生变化，给我们学校提供了弯道超车的机会，希望我们能立足学校的基本，大胆创新找到适合我校教学模式，超过一中成为新乡最好的学校。
推荐第7篇：浙江高考10年作文题
2015年浙江省高考语文作文
26.阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
古人说“言为心声”、“文如其人”。性情褊急则为文局促，品性澄淡则下笔悠远。这意味着作品的格调趣味与作者的人品应该是一致的。
金代元好问《论诗绝句》却认为“心画心声总失真，文章宁复见为人”，艺术家笔下的高雅不能证明其为人的脱俗。这意味着作品的格调趣味与作者人品有可能是背离的。
对此你有什么看法？写一篇文章阐明你的观点。
【注意】①题目自拟，观点自定。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。
2014年浙江省高考语文作文
26.阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）
门与路永远相连，门是路的终点，也是路的起点，它可以挡住你的脚步，也可以让你走向世界。大学的门，一边连接已知，一边通向未知。学习、探索、创造是它的通行证。大学的路，从过去到未来，无数脚印在此交集，有的很浅，有的很深。
要求：
1、自选角度，确定文意，自拟标题，文体不限（不要写成诗歌）。
2、不要脱离材料内容及含义的范围
3、不少于800字
4、不得套作，不得抄袭
2013年浙江省高考语文作文
26．阅读下面的文字，根据要求作文。(60分) 中国作家丰子恺：孩子的眼光是直线的，不会转弯。
英国作家赫胥黎：为什么人类的年龄在延长，而少男少女的心灵却在提前硬化？
美国作家菲尔丁（网络搜索应该是英国作家）：世界正在失去伟大的孩提王国，一旦失去这个王国，那就是真正的沉沦。
综合上述材料，你有什么所思所感？写一篇不少于800字的文章。
要求：①选好角度，确定立意，自拟题目；②不得脱离材料及含义的范围作文；③明确文体，但不得写成诗歌。④不得抄袭、套作。
2012年浙江省高考语文作文
26．阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)
台湾女作家刘继荣在博文上说，她上中学的女儿成绩一直中等，但是却被全班学生全票推选为“最欣赏的同学”，理由是乐观幽默、热心助人、守信用、好相处等。她开玩笑地对女儿说：“你快要成为英雄了。”女儿却认真地说：“我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。”博文引发了广大网民的热议。
网民甲：坐在路边鼓掌，其实也挺好。
网民乙：人人都在路边鼓掌，谁在路上跑呢？
网民丙：路边鼓掌与路上奔跑，都应该肯定。
从上述网民的议论中，选取一种看法，写一篇文章。你可以讲述故事，抒发情感，也可以发表议论。 【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。②不得脱离材料内容及含义的范围作文。③除诗歌外，文体不限。④不得少于800字。⑤不得抄袭、套作。
2011年浙江省高考语文作文
26．阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
一代人有一代人的偶像。钱学森、袁隆平、宗庆后、张艺谋、马化腾、刘翔„„他们是不同时代不同行业的成功者，有无数崇拜者和模仿者追随其后。他们做过什么，又是怎么做的，被写进了种种励志读本，然而，他们的成功很难复制，因为时间在变，万物在变，一个人成功的赋予也在变。
时间不是一个抽象的概念。初夏秋冬，四时更替。物理时间随着时钟的指针分分秒秒匆匆地流逝，而人生的时间，则由大大小小的悲喜堆叠而成过去，由错错对对的选择建构而成未来。所以，人生的真谛不在复制别人的成功，而是认识自己，在合适的时间里做好该做的事！
根据上述材料的含义，以“我的时间”为标题，写一篇不少于800字的文章。 【要求】①选择角度，明确立意。②除诗歌外，文体不限。③不得抄袭，不得套作。
2010年浙江省高考语文作文
26．阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
传说有的雏鸟长大后，会街食喂养衰老的母鸟，人们把这种现象称作“反哺”。
人类社会也存在这类似的现象，年轻一代对年长一代的的文化影响被称之为“文化反哺”。千百年来，在以父辈对子辈施教为主流的正统传承方式下，文化帆布犹如潜流，隐而不显。但在迅疾变化的当今世界，年轻人获得了前所未有的反哺能力。他们在科学知识、价值观念、生活方式、审美情趣等各个方面，越来越明显的影响着年长一代。施教者与受教者之间，角色常常发生转换。
请针对上述现象及所反映的问题，以“角色转换之间”为标题写一篇文章。你可以讲述古时，书法情感，也可以发表见解。
【注意】①角度自选，立意自定。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。④不得抄袭。
2009年浙江省高考语文作文
26．阅读下面的歌词，根据要求作文。（60分）
不要问我到哪里去，我的心依着你；
不要问我到哪里去，我的情牵着你。
我是你的一片绿叶，我的根在你的土地 ， 春风中告别了你，今天这方明天那里 。 无论我停在哪片云彩，我的眼总是投向你， 如果我在风中歌唱，那歌声也是为着你 。 不要问我到哪里去，我的路上充满回忆 。 请你祝福我，我也祝福你 这是绿叶对根的情意! 根据歌词所表达的主旨，结合自己的生活体验与阅读积累，写一篇文章。可以写自己的经历、感受和见解，可以讲述身边的故事，也可以发表评论。
【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。④不得抄袭。
2008年浙江省高考语文作文
25．阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
都巿和乡村，是我们栖居的空间；都巿生活和乡村生活，是我们平凡的生活。当我们从平凡中回望时，每个人都会有不同的感触和期待。
请以“触摸都巿”或“感受乡村”为题，写一篇作文，可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实．．感，也可阐明你的思想观点。
【注意】①立意自定，角度自选。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。④不得抄袭。
2007年浙江省高考语文作文
25、阅读下面的文字，根据要求作文。(60分) 还记得你的童年吗？随着年龄的增长和思想的成熟，那些美丽的梦想、单纯的快乐似乎在一步步离我们远去。
苍茫的丛林间，玛雅文化湮没了；丝绸古道上，高昌古国消逝了。人类在消逝中进步。
行走在消逝中，既有“流水落花春去也”的怅惘，也有“谁道人生无再少”的旷达„„
读了上面这段文字，你有何感想？请以“行走在消逝中”为话题写一篇作文，可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可以阐明你的思想观点。
【注意】①立意自定，角度自选。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。④不得抄袭。
2006年浙江省高考语文作文
25．阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
据《列子》记载：子贡倦于学，告仲尼曰：“愿有所息。”仲尼曰：“生无所息。” 古今中外，还有诸多相关的论述，例如：
人就是不断地进行创造性的工作，工作是使人得到快乐的最好办法。(康德)
我这一生基本上只是辛苦地工作。(歌德)
天子乃祈来年于天宗……劳农夫以休息之。(《吕氏春秋》)
休闲不是偶尔玩一次一次，而应是人们三分之一的生活。（旅游学专家）
人们应该学会超前休息，也就是说在疲劳之前，适当休息效果最佳。（医学专家）
读了上述文字，你有何感想，请以生无所息/生有所息 为话题写一篇文章。可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可阐明你的思想观点。
注意：
1、所写内容必须在话题范围之内，可任写一个方面，也可兼写两个方面；
2、立意自定，角度自选，题目自拟。
3、除诗歌外，文体不限。
4、不少于800字。
5、不得抄袭。
2005年浙江省高考语文作文
25.阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)
唐诗曰：“一叶落知天下秋。”宋诗云：“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”
一叶飘落而知秋，一叶勃发而见春。寻常细微之物常常是大千世界的缩影，无限往往收藏于有限中。
请以“一枝一叶一世界”为话题，自拟标题写一篇文章。
要求：①所写内容必须在话题范围之内。②立意自定，角度自选。③除诗歌外，文体不限。④不少于800字。⑤不得抄袭。
推荐第8篇：近年浙江高考作文题
近年浙江高考作文题
（2005）唐诗曰：“一叶落知天下秋。”宋诗云：“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”一叶飘落而知秋，一叶勃发而见春。寻常细微之物常常是大千世界的缩影，无限往往收藏于有限中。
请以“一枝一叶一世界”为话题，自拟标题写一篇文章。
要求：①所写内容必须在话题范围之内。②立意自定，角度自选。③除诗歌外，文体不限。④不少于800字。⑤不得抄袭。
（2006）据《列子》记载：子贡倦于学，告仲尼曰：“愿有所息．”仲尼曰：“生无所息．”古今中外，还有诸多相关的论述。
例如：人就是不断地进行创造性的工作，工作是使人得到快乐的最好办法。（康德）我这一生基本上只是辛苦地工作。（歌德）天子乃祈来年于天宗——劳农夫以休息之。（《吕氏春秋》）休闲不是偶尔玩一次一次，而应是人们三分之一的生活。人们应该学会超前休息，也就是说在疲劳之前，适当休息效果最佳。（医学专家）
读了上述文字，你有何感想，请以生无所息/生有所息 为话题写一篇文章。可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可阐明你的思想观点。
注意：
1、所写内容必须在话题范围之内，可任写一个方面，、也可兼写两个方面；
2、立意自定，角度自选，题目自拟。
3、除诗歌外，文体不限。
4、不少于800字。5，不得抄袭。
（2007）还记得你的童年吗？随着年龄的增长和思想的成熟，那些美丽的梦想、单纯的快乐似乎在一步步离我们远去。苍茫的丛林间，玛雅文化湮没了；丝绸古道上，高昌古国消逝了。人类在消逝中进步。行走在消逝中，既有“流水落花春去也”的怅惘，也有“谁道人生无再少”的旷达„„
读了上面这段文字，你有何感想？请以\"行走在消逝中\"为话题写一篇作文，可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可以阐明你的思想观点。
（2008） 城市和乡村都是我们的栖居空间，城市生活和乡村生活都是平凡的生活，当我们
从平凡的生活中回望时，每个人都有不同的感触和期望。请你以“触摸城市”或“感受乡村”为题目作文，不少于800字，除诗歌外体裁不限。
（2009） 刘欢唱的歌词大意：要问我到哪里去， 我的心依着你要问我到哪里去， 我的
情牵着你我是你的一片绿叶， 我的根在你的土地春风中告别了你， 今天这方明天那里……要问我到哪里去 我的路上充满回忆请你祝福我 我也祝福你这是绿叶对根的情意……我是你的一片绿叶， 我的根在你的土地这是绿叶对根的情意……根据歌词表达的主旨，结合自己的生活体验与阅读积累，写一篇文章，可以写自己的经历感受和见解，可以讲述自己身边的故事，也可以发表评论，注意1，角度自选，立意自定 ，题目自拟。2，除诗歌外，文体不限。3，少于800字。4， 不得抄袭
（2010） 传说有的雏鸟长大后，会衔食喂养衰老的母鸟。人们把此现象称为“反哺”。
人类社会也存在类似现象。年轻一代对年长一代的文化影响被称之为“文化反哺”。千百年来，在以父辈对子辈施教为主流的正统传承方式下，文化反哺犹如潜流引而不现，但在迅疾变化的当今社会，年轻人获得了前所未有的反哺能力。他们在科学知识、价值观念、生活方式、审美情趣等各个方面，越来越明显地影响着年长一代，施教者与受教者之间，角色常常发生转换。
以“角色转换之间”为题，可以讲述故事，抒发情感，也可以发表见解。文体除诗歌外不限，字数在800字以上。
（2011）一代人有一代人的偶像。钱学森、袁隆平、宗庆后、张艺谋、马化腾、刘翔„„他们是不同时代不同行业的成功者，有无数崇拜者和模仿者追随其后。他们做过什么，又是怎么做的，被写进了种种励志读本，然而，他们的成功很难复制，因为时间在变，万物在变，一个人成功的赋予也在变。时间不是一个抽象的概念。初夏秋冬，四时更替。物理时间随着时钟的指针分分秒秒匆匆地流逝，而人生的时间，则由大大小小的悲喜堆叠而成过去，由错错对对的选择建构而成未来。所以，人生的真谛不在复制别人的成功，而是认识自己，在合适的时间里做好该做的事！
根据上述材料的含义，以“我的时间”为标题，写一篇不少于800字的文章。
【要求】①选择角度，明确立意。②除诗歌外，文体不限。③不得抄袭，不得套作。
推荐第9篇：浙江高考作文题揭晓
2013年浙江高考作文题：三句话看青春 今天是一年一度的高考，随着上午首战语文考试的顺利结束，今年的语文作文题目正式进入公众视野，今年我省高考语文作文给出了三句话，要求考生围绕材料作文，材料内容如下：
丰子恺说，孩子的眼光是直线的，不会转弯的。英国作家说，为什么人的年龄在延长，少男少女的心灵却在提前硬化。美国作家说，世界将失去海底王国，一般失去伟大的王国就是成人。根据材料作文。
历年浙江省高考作文题目汇总
2002年请以“心灵的选择”为话题写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围之内。
2003年请就“感情亲疏和对事物的认知”这个话题写一篇文章。 2004年浙江卷：请以“人文素养与发展”为话题写一篇文章。 2005年浙江卷：一叶一枝一世界
2006年浙江卷：生有所息/生无所息
2007年浙江卷：行走在消逝中
2008年浙江卷：触摸城市与感受乡村
2009年浙江卷：绿叶对根的情意读后感
2010年浙江卷：角色转换之间
2011年浙江卷：我的时间
2012年浙江卷：站在路边鼓掌的人
推荐第10篇：河北省关于新高考问卷
高考改革政策问卷
各位学生家长，大家好！
为了宣传我省高考改革政策，同时了解各位家长对该政策的掌握程度，以便学校采取针对性应对措施，特制作本次问卷，希望各位家长认真阅读并据实勾画相关选项，谢谢配合。
1．2018级学生在2021年高考时的录取依据改变为“两依据一参考”。 依据一是统一高考科目即语文、数学、外语3个科目的高考原始成绩，依据二是高中学业水平等级考的3个科目按等级赋分后的成绩，六科成绩相加即为高校录取依据。“一参考”是指高校录取学生时要参考高中学生综合素质评价。对此您
①不知道 ②听说过 ③了解 ④很清楚 2．2018级学生不再分文理科。对此您
①不知道 ②听说过 ③了解 ④很清楚
3．高考统考科目为语文、数学、外语3科，外语提供两次考试机会，高三上学期期末（12月份）一次，次年6月份高考统考时一次，两次中的最高分计入高考统考成绩。对此您
①不知道 ②听说过 ③了解 ④很清楚
4．高中学业水平考试分为合格考和等级考。各学科都要进行合格考，高二起每学期都提供一次考试机会，作为毕业依据，各科都合格后才能毕业。对此您
①不知道 ②听说过 ③了解 ④很清楚
5．高中学业水平考试的等级考是指从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目中任选3科进行等级考，只提供一次机会，在高考统考后随即进行，按全省名次划分等级后赋分，作为高校录取依据之一。等级考试科目的等级计分规则：将每门等级考试科目考生的原始成绩从高到低划分为A、B+、B、C+、C、D+、D、E共8个等级。参照正态分布原则，确定各等级人数所占比例分别为3%、7%、16%、24%、24%、16%、7%、3%。等级考试科目成绩计入考生总成绩时，将A至E等级内的考生原始成绩，依照等比例转换法则，分别转换到91-100、81-90、71-80、61-70、51-60、41-50、31-40、21-30八个分数区间，得到考生的等级成绩。对此您
①不知道 ②听说过 ③了解 ④很清楚
6．2021年高校录取时将进一步合并批次，并且按专业填报志愿。对此您
①不知道 ②听说过 ③了解 ④很清楚
7．高校录取办法将更加多元化，如单招录取、自主招生录取、专项计划录取、河北省将出台的类似浙江省的“三位一体”招生录取等，对此您
①不知道 ②听说过 ③了解 ④很清楚
8．综合素质评价面向全体学生，尤其对以下学生及其重要，一是参加自主招生的学生，主要是尖子生，面向98
5、211或“双一流”建设高校；二是参加单招的学生，主要是成绩差的学生，面向职业技术类的专科学校；三是参加河北省高校录取改革的学生，河北省准备将省内本一院校招生计划的5%作为新的录取办法改革，主要针对能上本一的中等成绩学生。“一参考”主要在这部分学生身上体现。对此您
①不知道 ②听说过 ③了解 ④很清楚
9．6选3，共有20种专业组合。选择时要重点考虑两个方面：职业方向和学科优势。对此您
①不知道 ②听说过 ③了解 ④很清楚 10．职业方向角度，要让孩子
⑴了解自己。帮助学生了解自己的兴趣爱好、特长和性格特点，发现自己的职业兴趣和能力倾向。兴趣是学习的动力，是选科的第一要素;不同的性格特点适合不同的专业方向；有特长的孩子在特长方向发展必然会快人一步。学生可以在有关网络系统对自己的职业兴趣和职业性格进行测评，以帮助更好地了解自己。
⑵了解社会。帮助学生了解社会各行各业，逐步明晰将来自己想要从事的行业，确定孩子的职业理想和志向。家庭及其社会环境对学生的职业方向影响巨大，必须请家长予以指导和把关。学生还可以通过相关网站了解相关行业的特点。
⑶了解大学专业及其与职业的关系。职业方向不限于一个，可以是两个或几个。学生对职业的大致方向确定后，要了解哪些大学专业毕业后可以入职这些行业。
⑷了解大学专业与高中选科的关系。大学不同的专业对高中所学科目的要求不同，一般要指定必选的一科或两科，或者是指定两科或三科中必选其中一科或两科。教育部出台了《普通高校本科招生专业选考科目要求指引》，在确定选科时一定要上网查询。
总之，从职业方向角度考虑时按以下链条进行：自己的职业兴趣和能力→职业方向→大学专业→学科。对此您
①不知道 ②听说过 ③了解 ④很清楚
11．学科优势角度，要帮助学生分析各科成绩及其发展的潜力。学生各学科成绩往往不均衡，对各学科的学习兴趣和学习习惯也不同，要帮助他们正确评判各科成绩及其发展的潜力，明确自己的优势学科。高一学生对各学科的认识还不全面，感觉容易学的学科不一定是适合自己的学科，也不一定是容易得高分的学科，更不一定是将来容易选专业容易就业的学科。家长和老师要予以指导。对此您
①不知道 ②听说过 ③了解 ④很清楚
12．不同学科组合对应的大学专业覆盖面不同，也就是高考报志愿时选择范围不同，录取机会不同。可以上网查询相关信息。⑴已明确一个或几个职业方向的，选择职业方向所要求的学科，加上优势学科。⑵职业方向不甚明确，但能确定自己偏理或偏文的，可选择两理一文或两文一理的优势学科。尽可能选择专业覆盖面广的学科。⑶没有任何职业方向，各科优势基本平衡的，选择专业覆盖面广的学科组合，增加录取机会；各科优势不平衡的，要优势学科和专业覆盖面相结合。对此您
①不知道 ②听说过 ③了解 ④很清楚
13．综合素质评价包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等方面。学校各个职能部门将成立相应社团，广泛动员学生参加，积极组织活动，切实提高学生的综合素质。对此您
①不知道 ②听说过 ③了解 ④很清楚
14．综合素质评价注重的是过程性评价，省里要建立统一的综合素质评价信息管理系统，使对学生的一次性、终结性评价转变为过程性评价，在高校招生中参考使用。综合素质评价贯彻“谁使用谁评价”的原则，高校录取学生时使用，所以“评价”是高校的事情，中学主要做好以下几点：⑴各职能部门按要求组织活动，保证学生参加活动的次数。⑵家长要配合学校动员孩子积极参加各种社会
实践活动。⑶每个学生都要做好活动过程中的记录，保存好原始资料，包括填写的各种表格、影像资料等。不得丢失，以备查验。⑷每学期汇总活动情况，填写电子表格并上传到省信息管理系统。对此您
①不知道 ②听说过 ③了解 ④很清楚
15．自主招生是高招的重要组成部分，由77所98
5、211知名高校自主选拔具有学科特长和创新潜质的学生，一般经过报名、初审、复试三个步骤，取得高校降分录取资格。各高校自主招生人数近几年呈逐年增加的趋势，使自主招生几近成为升入重点大学不可或缺的重要途径。对此您
①不知道 ②听说过 ③了解 ④很清楚
16．学生的获奖证书是高校自主招生初审时的重要参考，主要有数理化生和信息学五大学科竞赛的证书，科创类竞赛中的青少年科技创新、明天小小科学家和中小学生电脑制作等竞赛证书，文科类竞赛的全国中学生英语能力竞赛、新概念作文大赛等获奖证书。如果孩子有冲击名牌大学的实力，家长从现在起就要为孩子做好自主招生规划，安排和鼓励孩子积极参加适合自己的赛事培训，提供财力、人力、社会关系保障，以便竞赛时获得更多含金量高的证书，为高三自主招生做好充分准备。对此您
①不知道 ②听说过 ③了解 ④很清楚
17．不同省份高考改革的推进时间和内容有所不同，家长需要通过各种媒体及时了解我省高考改革的各种信息，以便帮助孩子采取应对措施。对此您
①不知道 ②听说过 ③了解 ④很清楚
以上问卷务请家长亲自阅读勾画并让孩子带回学校，谢谢配合！ 愿孩子的学习成绩蒸蒸日上，早日成为国家栋梁之才！ 祝你们全家生活愉快，幸福安康！
河北南宫中学学生生涯规划办公室
2018年9月30日
第11篇：07年高考作文题
1．2007年辽宁省高考作文题：
一个成功人士曾经做过一个广告：人生如登山。即便是一小步也有新的高度――我能！请以“我能”为题，联系自己的思想实际，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外，文体不限。
2．2007年高考全国卷I(陕西、河南等省)的作文题：阅读下面的画图材料，根据要求写一篇不少于800字的文章(60分)。
看图作文
要求选一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
3．全国卷Ⅱ(贵州等省)高考作文题为：材料作文关于“帮助”。
材料：
一、著名歌手丛飞节衣缩食，为一贫困企业捐款300万，但当他生病后，该厂员工竟无一人探望，其中一名受助者还说：“这让丛飞很没面子”，丛飞很伤心，但他说：“我现在已经无需钱来治疗了。”
二、华南农大学生小李通过卖废品捐款给一所希望小学，但不久他被查出来患白血病，该校师生纷纷捐款，其中一位四年级女孩捐了十元，当被问到为什么把自己的压岁钱都捐出来的时候，这位小女孩说，我们要记得李姐姐说的话：“要学会帮助那些需要帮助的人，要帮助别人。
根据以上材料自命题作文，体裁不限。
4．北京卷：春夜细雨
“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”是唐朝诗人刘长卿在《别严士元》中的诗句。曾经有人这样理解这句诗：
①这是歌颂春天的美好意境。
②闲花、细雨表达了不为人知的寂寞。
③看不见、听不见不等于无所作为，是一种恬淡的处世之道。
④这种意境已经不适合当今的世界„„
根据你的看法写一篇作文。题目自拟，体裁不限。字数800以上。
5．上海地区高考作文题为：“必须跨过这道坎”。(70分)
以“必须跨过这道坎”为题，写一篇文章。
要求(1)不少于800字。(2)不要写成诗歌。(3)不得透露个人相关信息。上海卷：必须跨过这道坎
6．天津卷：有句话常挂在嘴边
7．重庆卷：酸甜苦辣说高考
高考恢复30周年，学生们对高考有各种各样的看法，高考充满了酸甜苦辣，请结合你的自身体会，写一篇高考体会的文章。
8．江苏省高考作文题：怀想天空
人人头顶一方天。每个人的生活都与天空紧密相连，每个人的心中都有一片天。明净的天空，辽阔的天空，深邃的天空，引人遐思，令人神望。
请以“怀想天空”为题写一篇不少于800字的文章，立意自定，除诗歌外，文体不限。
9．广东地区高考作文题为话题作文：传递
10．浙江卷：阅读已给出文字，按要求作文
还记得你的童年吗？随着年龄的增长和思想的成熟，那些美丽的梦想、单纯的快乐似乎在一步步离我们远去。
苍茫的丛林间，玛雅文化湮没了；丝绸古道上，高昌古国消逝了。人类在消逝中进步。行走在消逝中，既有“流水落花春去也”的怅惘，也有“谁道人生无再少”的旷达„„ 读了上面这段文字，你有何感想？请以“行走在消逝中”为话题写一篇作文，可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可以阐明你的思想观点。
11．湖南卷：结合自己生活实际，以“诗意的生活”为题写一篇不少于八百字的文章。
12．江西卷：
七、阅读下面的文字按要求作文(60分)
语文，我们每天都和语文打交道，无论课内还是课外。在你记忆的深处，或许有语文学习的难忘印象，或许有关于语文的诸多感慨。
请在下列题目中任选一题作文
①语文，心中的一泓清泉
②语文，想说爱你不容易
要求：
⑴不得另拟题目
⑵不得透露个人的有关信息
⑶立意自定
⑷文体自定
⑸不得少于800字
⑹不得抄袭或套作
13．四川卷：请以“一步与一生”为话题写一篇作文，800字以上，文体不限(诗歌除外。14．2007年安徽省高考作文题：《提篮春光看妈妈》„„>>
15．海南地区高考作文题为话题作文：话题作文，论科学家的创新与创造
16．宁夏省高考作文题为：材料作文，机遇与坚持不懈的精神
17．山东卷：请以“时间不会使记忆风化”为题写800字文章，自拟题目，自选主题自选文体，文体特征明显。
18．湖北卷：阅读下面的文字，根据要求作文：
母语是一个人最初学会和一种语言，人人都有自己的母语。母语是民族文化的载体，是民族生存发展之根。在当今世界多元文化竞争与交汇的时代，母语越来越受到普遍关注，我们交流思想感情，欣赏文学作品，掌握科学文化知识等，都离不开母语。可以说，我们每天都在感受母语，学习母语，运用母语。
请根据你对以上材料的理解和体会，自选角度，写一篇作文。
要求：自定立意，自选文体，自拟题目，不少于800字。
学习母语，运用母语
可以说，我们每天都在感受母语，学习母语，运用母语，针对材料，写作文
19．福建省高考作文题为：以“季节”为题写一篇作文
第12篇：2002年高考作文题
2002年高考作文题：全国卷 北京卷 上海卷
2003-01-02 09:35:
21全国卷
阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）
有一位登山者，在途中遇上暴风雪。他深知不尽快找到避风处，非冻死不可。他走啊走啊，腿已经迈不开了。就在这时，脚碰到一个硬邦邦的东西，扒开雪一看，竟然是个快冻僵的人。登山者犯难了：是继续向前，还是停下来援救这个陌生人？心灵深处翻江倒海之后，他毅然作出决定，脱下手套，给那人做按摩。经过一番按摩，陌生人可以活动了，而登山者也因此暖和了自己的身心。最后，两个人互相搀扶着走出了困境。
也许不是人人都会碰上这种生死的抉择，但是每个人却常常遇到、见到、听到一些触动心灵需要作出选择的事情。那时，我们大家是怎样选择的呢？又应该如何选择呢？请以“心灵的选择”为话题写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围之内。
［注意］立意自定；文体自选；题目自拟；不少于800字；不得抄袭。
北京卷
阅读下面材料，根据要求作文。（总分60分）
几个同学看了一场世界杯足球赛，兴致勃勃地聊起规则问题。
同学甲：规则太重要了，运动员不守规则，裁判不公正执法，就不会有精彩的比赛！同学乙：对！没规则不成。没有校规，没有交通规则，成吗？
同学丙：可有时不守规则的占了便宜，守规则的反倒吃了亏呢。
同学乙：那是另外一回事。
同学丁：不过规则也不是死的，要是不合适，就得改。现在许多“游戏”规则不都修改了吗？
请以“规则”（含“规则与„„”）为话题，自行立意，自拟题目，写一篇不少于800字的作文。除诗歌外，文体不限。
上海卷
也许你曾到过海边，也许你在荧屏、银幕上见过大海„„请以“面对大海”为题，写一篇1000字左右的文章。文体不限（不要写成诗歌）。
走出“规则”
2003-01-02 09:35:
21幽谷，我的所爱。我最喜欢在无人的季节，独自踏上这无人的小径，不是欲扮陶渊明的隐士之风。也不为追求“踏雪寻梅”的浪漫抑或“独钓寒江雪”的超脱。只因想走出那个由人类以自我为中心制定的规则，在自然之灵中得以陶冶，找回那迷失在都市混乱之中的真我。
静静的深潭，恰似一位身藏不露的隐士，倒映着夕阳一抹淡淡的余辉。坐在潭边大石上，竟发现鱼儿一群群聚拢过来，自在地向我摆尾致意。我惊异了，蓦然想到钓鱼池中的鱼儿，它们不是生命，只是玩偶，它们具备决定命运的权力。而潭中的游鱼，平静而无忧地生活，它们并非得到神灵的护佑，而只是生活在自然的最平常的规则中„„
痴痴想着，竟至于伤感，看见水中映出我真情流露的面庞和泪拢的又眸，我知道此时的我可以尽情地渲泄。自然的规则中，万物本是互相融合、互相感动的。我们可以感动周围的人和事，而周围的山川草木、虫鱼飞鸟亦可感动我们，而达到“独怆然而涕下”的境界。而出了这幽谷，步入天天面对的社会，在人类的规则下，男人要觥筹交错地寒暄，女人要极尽妩媚地微笑，每个人活的刻板、生硬，原本因力图完美而导致丧失本色的人类，再也无法感知自然的清纯与生活的细腻甜美。
对着旷野，对着深潭，感受着自然的抚慰，回到这正常的规则中，我才觉得生活原来可以如此清新而洒脱。对苍天诉说我心中的压抑，而苍天却许我一个会心的微笑并告诉我：“放下那些自私的规则，或许，你会发现自然的规则同样适于你们人类。”是啊，人类从出生之日起便觉得自己是世界的宠儿，可以完全不守规则，任意改造社会。诚然，这种心理造就了一个所谓文明世界，然而随着历史的步步推移，自我的固定作法渐成了人类自创的规则，这个规则有益于发展的内容固然不少，但自私的成份也渐渐筑起了人类与自然的一道屏壁，阻断了主宰世间的规律与我们规则的互通，于是这自创的规则逐渐沦为唯心和扭曲，致使很多人迷失了本性。
或许，人们该反思下了，或者像我一样走规则，走入自然的怀抱，理一理生活的
得失，反醒一下自己的自私与狭隘。找回那些原本也适于我门的自然规律。
走出幽谷，我奇怪地问住在这儿的老人，为什么不围起水潭收门票。老人一安静地说：“门票是人类的规则，而自然却希望无私地敞开双臂拥抱她的每个儿女，她不需要也不愿意要门票。”
是的，自然母亲广博而宽客，她仍在苦苦守候，迷途的她的最聪明的孩子，走出自定的小规则，回归，和谐而美好地谱写真实的文明而满载的生活„„
第13篇：1998年高考作文题
1998年全国高考作文试题
付君萍
1． 补写《妈妈只洗了一只鞋》。(20分)
要求:（1）根据所提供的开头和结尾，补写中间的内容。
（2）补写部分要与所提供的开头、结尾衔接得上。
（3）补写出200字左右。
妈妈只洗了一只鞋
小乐回到家，看见自己的一只鞋已洗得干干净净地晾在门口，但另一只鞋，妈妈没有洗。_____________________________
小乐穿着一双干干净净的鞋上学去了。
2． 根据下述材料，按要求作文。（40分）
现今中学生的心理承受力差异较大，有的像鸡蛋壳那样脆弱，有的却很坚韧。 那么你是怎样的呢？从后面两个题目中，选择一个适合你的情况题目，举出实例，写一篇善于表现你自己的心理承受力的文章。
要求：（1）把不选的题目划去；也可两项都划去，另拟一个适合表现你的心理承受力的题目。
（2）可任意运用叙述、描写、抒情、说明和论文几种表达方式中的一种或几种。
（3）不可写成诗歌、小说、戏剧等文学体裁。
（4）不少于600字。
题目：坚韧――我追求的品格／战胜脆弱
第14篇：1980年高考作文题
1980年高考作文题
仔细阅读下面这篇短文，联系自己的实际情况，写一篇读后感。要求做到：
（１） 观点正确，中心思想明确，紧扣原文发表感想，联系自己的事例要具体、恰当。
（２） 结构完整，段落层次清楚，语言通顺，标点正确，不写错别字。
（３） 注意书写格式，每个字占稿纸一格，每标点也占一格。字数最多不得超过一千字，否则扣分。
（４） 字迹清楚，卷面整洁，否则扣分。注意：本题要求写读后感，如果根据原文改写或扩写，则不给分。用诗歌形式写也不给分。
画 蛋
达？芬奇（公元1452－1519年）是欧洲文艺复兴时期意大利一位卓越的画家。他从小爱好绘画，父亲送他到当时意大利的名城佛罗伦萨，拜名画家佛罗基奥为师。老师不是先教他创作什么作品，而是要他从画蛋入手。他画了一个又一个，足足画了十几天。老师见他有些不耐烦了，对他说：不要以为画蛋容易。要知道，一千个蛋当中从来没有两个是形状完全相同的；即使是同一个蛋，只要变换一下角度去看，形状也就不同了。比方说，把头抬高一点看，或者把眼睛放低一点看，这个蛋的椭圆形轮廓就会有差异。所以，要在画纸上把它完善地表现出来，非得下一番苦功不可。佛罗基奥还说：反复地练习画蛋，就是严格训练用眼睛细致地观察形象，用手准确地描绘形象；做到手眼一致，不论画什么就都能得心应手了。后来芬奇用心学习素描，经过长期的艰苦的艺术实践，终于创作出许多不朽的名画，成为一代宗师。
作文题：读《画蛋》有感
愿良师涌现，愿芬奇辈出
浙江考生
《画蛋》这篇短文，给了我很大的启发：任何事都应该从最基本的做起。最基本的东西往往是最易被忽略而又是最重要、最应当掌握的东西。学习做某件事情，都应从最基本的做起，否则，什么事情也做不好，做不成。
常言说，“熟能生巧”、“好的开头就是成功的一半”。 达?芬奇之所以成为著名的画家，就是因为老师教导有方，使他的基本功练得很扎实。
说到基本功，我倒想起了小学时练琴的事情：
当我第一次去请教老师时，他说：“你不要急于拉曲子，要先把音阶练好。”
于是，他给我上了第一课---音阶练习。而且只教了“哆来咪”。
我想，这还不容易？“哆来咪”谁不会？于是捡起提琴就练起来。“哆--来--咪”练了一个下午，我觉得挺不错，便又跑去找老师，得意洋洋地显示了我的“成绩”，并请他教我“哆来咪”后面的音阶。
“你连这三个音还没有掌握好，就想学下面的了？”老师严肃地看着我说。
“……嗯……”我不服气地低下头，小声嘀咕：“我觉得差不离了。”
“不是差不离，而是差很多啊！”老师稍缓口气道。接着告诉我：音阶练习是音乐中最基本的一环，只有掌握了它，才能练习别的东西。
就这样，第二课还是“音阶练习”，还是“哆来咪”。
“哆来咪，哆来咪，哆---……”这乏味的声音搞得我烦得要命。老师却仍旧要我练下去。
练呀，练呀，一直练到每一个音符都准确无误，老师才教我接着往下练。
经过７个月的苦练，我的琴技提高较快，已能演奏难度较大的曲子了。又过了５个月，老师在全校乐队队员的集会上，授给我一张“学校乐队首席小提琴证明卡”。并且奖给我一本书---《艺术家的故事》，其中就有芬奇的故事。
《画蛋》这篇短文，是我从小就很喜爱的短文。我感谢出题的老师，出了这道好题目。
我想，如果我们每一个青年，每一个有志之士，都能像达?芬奇那样学习本领，苦练基本功，我们的祖国不就会涌现出千百个芬奇吗？如果我们的每一个老师，都像芬奇的老师那样，像我的音乐老师那样，不就会使祖国的百花园结出更多的桃李吗？
我相信，《画蛋》能给每一个人以有益的启发。我也相信，每一个有志于献身祖国的人都能像芬奇和他的老师那样。
扎扎实实打好基础
湖南考生
读了《画蛋》这篇文章后，我懂得了反复练习基础知识的重要性。芬奇的老师佛罗基奥教他画画，不是一开始就教他创作什么作品，而是要他反复练习画蛋。画蛋，看起来好像是比较容易，其实这是严格训练用眼睛细致地观察形象，用手准确地描绘形象，做到手眼一致。芬奇开始画蛋有些不耐烦，后来经过老师的耐心指导，明确认识了画蛋---训练画画基本功的重要性，经过长期的艰苦的艺术实践，终于创造出许多不朽的名画，成为欧洲文艺复兴时期一位卓越的画家。
画家佛罗基奥对芬奇的指教，至今对我们还有很大的启发。像我自己，平时学习的时候总是不耐烦去钻研那些基础知识，而喜欢去钻“牛角尖”。记得有一次，学校准备测验，老师布置好我们去复习基础知识，而我自己却去钻一些难题偏题，结果，测验成绩不佳。老师提醒我说：你要多注意基础知识的练习啊。基础题，你不要小看它，只要将几个基础题稍加改变，结合在一起，便成了“难题”了。基础题不做好，“难题”是做不出来的。
又如，平时学习我是不注意反复去练习的，做过的题目或练习，不愿意做第二次、第三次，结果使基础知识不够熟练。老师曾提醒我说：要注意反复练习已经做过的习题，这样才能够牢固掌握基础知识，并且能够灵活运用，碰到难度较大的题目，就能够解决了。我按照老师的话来严格训练自己，力求做到多次反复去练习基础题，做过一遍，隔段时间再重做；对基础的知识反复去揣摩、钻研，结果以前认为是“难题”、“怪题”的，现在也不觉得难和怪了。
通过平时老师的耐心指导和今天阅读《画蛋》这篇文章，我更加明确认识了在学习上反复进行基础题练习的重要性。练基础好像是画蛋一样。100个蛋当中没有两个是形状完全相同的，即使是同一个蛋，只要变换一下角度去看，形状也就不同了。许多基础题的解法也并非相同，完全可以从不同的方面和角度去解答。今后，我一定要扎扎实实地去打基础，学好基础知识。
芬奇画蛋的启示
江苏考生
很久以前就听说过芬奇在欧洲文艺复兴时期的杰出成就。他的绝世佳作《最后的晚餐》使我倾心以往，我由衷地佩服他那横溢的才华。读了秦牧同志的《画蛋》一文，我才知道芬奇同其他许多著名人物一样，也是经过一番磨砺，才显露出智慧的锋芒的，我不由深悟爱迪生的那句名言“天才就是一分灵感加上九十九分汗水”所蕴藏的深刻含义。
科学发展史上的不朽人物成功的秘诀都是大同小异的。华罗庚坚信“一分辛苦一分才”，身居金坛这一穷乡僻壤而不为所限，一举攻克世界数学堡垒，从而为中华民族争光。居里夫人则深知“我们应当有恒心”，在核物理领域中不停歇地进击，从而两次取得了诺贝尔奖金，成为驰名全球的女科学家。门捷列夫为了写《有机化学》一书，３个月不离开书桌。马克思在大英博物馆图书室的座位下留下了两个深深的足迹……诸如此类，不胜枚举。这一切难道还不足以说明只有持之以恒，才能达到光辉的顶峰？其成功的先例岂止是达？芬奇一人！
为什么有恒心才能成功，我开头很不理解。科学史上杰出人物的事例固然不容置疑，但其实质又是什么呢？马克思主义的认识论使我顿开茅塞：客观规律都是隐藏在事物内部的，因此人的正确认识是不可能一次形成的。就以画蛋来说，“即使是同一个蛋，只要变换一下角度去看，形状也就不同了”。因此就只有在不断的实践中，才能透过事物光怪陆离的现象达到其本质，经过不断反复，才能形成正确的认识。
其实，我的学习又何尝不是如此？先前我的数学程度是较差的。检查学习状况觉得很正常，那么较差的原因何在呢？我百思不得其解。后来在老师的指导下我终于找到症结。原来，正是缺少了一个“恒”字，不懂得在搞清基本概念的前提下持之以恒地作习题训练。平时不注意练习，考前则抱佛脚，大做难题，祈求碰上一两道，在这样的学习方法指导下，学习又怎能有所进展呢？这以后，我开始注重花大力气进行基本功的训练，在“恒”字上下了一番功夫，使得数学成绩有了明显的进步。可见只有通过不懈怠的实践，才能掌握各门学科内部的规律，才能取得进步。
固然，芬奇的杰出成就是举世瞩目的，但是我觉得，对一个处于长知识时期的青年来说，达？芬奇的“画蛋”精神比他的艺术成就更有意义。世界是处于运动和发展中的，人的知识也是无止境的，倘能科学地学习芬奇的“画蛋”精神，加上个人的努力，创造出比达？芬奇更为杰出的成就，为民族争光，也是可能的。
第15篇：1995年高考作文题
1995年高考作文题目
阅读寓言诗《鸟的评说》，完成
1、2题。
麻雀说燕子
是怕冷的懦夫
燕子说黄鹂
徒有一身美丽的装束
黄鹂说百灵
声音悦耳动机不纯
百灵说最无原则的
要算那鹦鹉
鹦鹉说喜鹊
生就一副奴颜媚骨
苍鹰说麻雀寸光鼠目
......
1． 任选诗中的两种鸟，展开想象，以《XX与XX的对话》为题（例如《麻雀与燕子的对话》、《黄鹂与鹦鹉的对话》等），写一个200字左右的对话片断。（20分）
要求：
（1）对话与《鸟的评说》内容有关，并据此展开想象。
（2）用对话方式写，不要用概述和转述方式写，不要写成独白或诗歌。
（3）想象合理，对话内容围绕一个中心。
（4）可适当描写鸟对话时的神态、心理、动作和口气等。
（5）语言流畅，描写生动，卷面整洁。
2． 根据《鸟的评说》，自选角度，自拟题目，联系生活实际，展示议论，写一篇不少于600字的议论文。（40分）
由《鸟的评说》想到的
陕西考生
有这样一个寓言，意味隽永，让人回味无穷。它讲的是一群鸟儿互相指责、批评的故事。比如在鹦鹉的眼里喜鹊是奴颜媚骨，在百灵看来鹦鹉又是人云亦云，如此等等，不一而足。也许地在这些鸟儿眼中孔雀也有缺点，就是尾巴太美。
我非公冶长，但听了鸟语也是“于我心有戚戚焉”，我辈人中像鸟的还算少吗？常见有的人，宽于律己，严以待人，凡是敝帚必然自珍自夸，凡是他人必然求全责备，时而感世伤怀，时而悲天悯人，时而怨物，时而自嗟，总而言之，昂昂然天地间惟我独尊，世间万物难入他的红眼。我要奉劝这样的人：“牢骚太盛防肠断”啊！
只看到别人的不足与缺憾，试问这种情绪的产生是源于世界上的不圆满还是心灵上的不完满？上古神话中说鸿蒙之初，天不满于东西，地陷于西北；古人也说金无足赤，人无完人。我们又何必囿于成见不肯多一分包涵呢？ 梅尧臣有一句名诗：“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”它历来为人激赏，我想除了诗本身的工巧外，还因为它包含着一个放之四海而皆准的哲理：事物各有短长。梅皋和司马相如都是才华横溢的名赋家，都曾以文章惊海内，而两个人也并非十全十美，“梅皋敏而不工，相如工而不敏”。我们怎么能因为梅皋“不工”就否认他的“敏”，或因为相如的“不敏”就看不到他的“工”呢？
如果我们都能全面宽容地正确看待他人和自己，不就可以避免很多不必要的攻讦甚至械斗吗？鸟儿的互相指责正是我们的一面镜子，应该看到我辈人中虽多朽木之才，我辈人中也颇多龙凤。不要做只看到别人缺点的“放大镜”吧。要知道鸟无完鸟，人也无完人。
要寻找别人的亮点
山东考生
麻雀潮笑燕子的骄贵，燕子又讥笑黄鹂的华而不实，百灵挖苦鹦鹉的盲目学舌，鹦鹉去攻击喜鹊的媚骨„„众多的鸟儿在一起你不服我，我不服你，展开了一场无休止的争论。没有人赞美燕子的勤劳，黄鹂的美丽，百灵歌喉的动听„„为什么呢？因为嫉妒的心理使他们缺少一副宽广的胸怀去发现寻找别人的亮点。
宽容是一种美德，更是中华民族的优良传统；而嫉妒却是蒙在你眼上的一块黑纱，让你自高自大。鸟儿们叽叽喳喳，互相指责，说穿了也无非就是怕别人超过自己。这在鸟儿们之间倒也还是小事，然而社会生活中因此而酿造的杯杯苦酒却既害人又害己。辽宁的一考生见同学比自己成绩好，遂投毒麻醉同学，自己也下了考场进了牢房。这和钢琴大师李斯特巧计荐肖邦有多么大的区别。然而李斯特并不因为肖邦的成名而失色，相反，人们却更中佩服他的宽阔胸怀。
发现别人的亮点，培养自己正确的价值观和人生观，以豁达的态度对待人生，对待他人，才会赢得人们的敬仰和信任。无数的志士仁人给我们做出了榜样：“内举不避亲，外亲不避仇”的祁黄羊，一心为国为民的“房杜”两贤，还有坦坦荡荡、闻过即改的老师陈毅„„经济开放的浪潮冲击了每一个人的思想。在物欲横流，金钱至上成为一些人信条的今天，能以开阔胸怀去容纳别人，发现别人亮点显得尤为重要。跨世纪的中学生担负着时代的重任，心胸狭隘者即使拥有才华也难以施展。
要以博大的胸怀笑对人生，如毛泽东所说的那样“风物长宜放眼量”。去发现别人的亮点吧，别拘泥于自己的小圈子。
尺有所短，寸有所长
云南考生
在寓言诗《鸟的评说》中，麻雀、燕子、黄鹂、百灵等鸟，它们唇枪舌战，互相攻击、诋毁，都恰如其分地指出了各自对方的所谓“缺点”。读罢寓言诗，我不由得想起了唐代一位大诗人的名句：“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”这生动地说明了“尺有所短，寸有所长”的哲理。
道理容易懂，但在现实生活中，大家却往往既看不到“尺有所短”，同时又忽视了“寸有所长”。有的工厂生产技术问题，我国技术人员、专家完全有能力解决，厂领导却非要出高薪聘请外国的洋专家不可，不相信“寸有所长”；又比如在选拔人才问题上，往往是求全责备，非要找个全才、天才不可，否认“尺有所短”。有一句俗语说得好：“人是吃五谷杂粮长大的，怎能不犯错误。”十个手指也有长短，一个人不可能三百六十行，行行称状元。所谓多才多艺也是相对而言的，真正的全才是不存在的。“金无足赤，人无完人”便概括了这一普遍道理。
选拔人才，不能求全责备，就是要看到他们身上出众的才能，否则，就会埋没人才。牛顿是物理学家，但不善辞令；孙膑是军事家，但未必能亲临前线；陈景润是有名的数学字，但不是个好数学教师。我们不能因此说牛顿的三大定律无价值，孙膑的兵书对作战没用处，陈景润对歌德巴赫猜想的证明就是错的。相反，我们不能不承认他们三人都是名副其实的人才，都是对世界做出巨大贡献的人才。
使用人才，用人所长。对于人才，应该避其所短，扬其所长，而不是不作具体分析，盲目地一概而论。有的知识分子在某一个专业方面有特长，就应该让他心安理得地搞科研，而不是硬把他提拔到领导的岗位上;有的知识分子专业知识平平，但他却有某个方面的管理经验和特长，我们就应该把他安排到这个部门的领导岗位上，让他最大限度地发挥他在管理方面的才能和积极性。如果安排不当，同样也是埋没人才。
“尺有所短，寸有所长”，每个人都有自己的优点和缺撼，我们不但要看到自己的不足，更重要的是要看到别人的优点，取长补短，正确看待自己和别人，切忌寓言诗中的鸟儿看待事物的片面性和绝对化。
留一些眼光看自己
河北考生
“尺有所短，寸有所长”，这是尽人皆知的道理。每个人、每种物品都会有缺点和不足，也总会有超出他人的地方，在这种情况下，我们该怎么办呢？像《鸟的评说》里的鸟儿那样只数落别人的不足吗？不，应该留一些眼光看自己。
“人贵有自知之明”。古人这句话可以说是颇有道理的。荀子《劝学》中曾说道：“君子博学而日参省乎己，则智明而行无过矣。”也就是说要成就自己的美德，就要天天检查反省自己，也就是说要留下眼光看自己，只有这样才能有良好的修养。相反，那些看不到自己的缺点和错误，只把眼光盯在别人身上，只是一心想挑别人的毛病、出他人的丑，从而就认为别人不如自己的自我满足者们，是永远不会有所成就的，就像《鸟的评说》里的鸟儿，麻雀笑话燕子怕冷，但麻雀从没想过它不能像燕子那样从北方飞到遥远的南方；喜鹊说苍鹰好高骛远，但它从不能像苍鹰那样一飞冲天，傲视四野。它们只把眼光盯了别人身上，而不是听到了对自己的批评就认真检查自己是否真正有那些错误，从而“有则改之，无则加勉”，其结果飞翔于云天的仍是苍鹰，唱歌悦耳的依然是百灵，它们谁都没有进步。
我们生活也是这样，每个人都有自己的缺点和不足，何必要把眼光盯在别人身上呢？为什么要用自己的标准衡量别人呢？就像墙与风向标一样，墙的可贵之处就在其立场坚定，风吹来依旧岿然不动，但它永远不能像风向标那样指示风向。此时墙能做的就是要认真检查自己身上是否有漏洞，而不是去讥笑风向标随风转来转去立场不定了。
把专门挑别人毛病的眼光收回来看看自己吧，认认真真找找自己的缺点，想想如何去改进，如何使自己取得更大的进步，如何才能成为一个对国家有益的人，这才是最有益的事情啊！
留一些眼光看自己！
评赏：
以一句设问提出论点，从理论到现状论证了观点确立的意义，结尾总结论点照应开篇。
第16篇：英语四网考作文题
Sports
1．你喜欢什么运动。
2．你如何喜欢上这种运动。
3．运动对你有什么益处（工作、学习和生活）。
Sports
Just as lots of teenagers take to pop music, I love basketball.It’s part of my life.I began to play basketball in my childhood.I still remember the good old days when I played with my clamates after school.Later on, as I grew up, almost everything changed, but this sport-playing basketball remained and my love of it grew even stronger.
I love this sport because it brings joys and health to my life.When I got tired from office work, I went to the sports ground and felt refreshed.If there were worries and cares from daily life.I went to the sports ground.There everything went away except basketball.It is basketball that keeps me in good shape and mood.就像很多年轻人喜欢流行音乐一样，我喜欢篮球。这是我生活的一部分。我从孩提时代开始就打篮球了。我至今仍记得那些放学后和同学一起打球的旧日好时光。后来，当我慢慢长大，几乎所有的事情都改变了，除了篮球这项运动，它仍然是我的所爱，而且我对它的爱与日俱增。
我喜欢这项运动是因为它给我的生活带来欢乐和健康。当我厌倦了办公室工作，我来到运动场并感到精力很快恢复了。如果日常生活给我带来了烦恼和顾虑，我来到运动场。在那里，除了篮球，所有的一切都离我远去。是篮球让我保持了好心情和好体型。
Water and Life
1．随着工业化（industrialization）的推进，地球上的淡水（fresh water）越来越少。
2．生命没水就要消亡（disappear），因此人类要珍惜（treasure）淡水。
3．我们如何节约用水。
Water and Life
While we are enjoying the rich fruits of modern industrialization, we are losing something precious on this planet.Fresh water, among others, is dwindling down day by day, owing to the large-scale industrialization everywhere in the world.Just as sunshine is a neceity to life, so is fresh water.Without fresh water, our human society would come to a stop.
As fresh water is such an important resource to the human society, we need to treasure it as we treasure our life, but how?
First, our government should have a good plan for the use of fresh water and develop industries that consume le water.Second, waste water must be recycled.Finally，everyone of us should do his bit to save water.
在我们享受现代工业化丰富成果的时候，我们也在丢失一些宝贵的东西。这些东西中就包括淡水，由于世界各地大规模的工业化，它正在日益减少。就像阳光是生命的必须品一样，淡水也是生命所需。没有淡水，我们的人类社会将会终止。
由于淡水是人类社会的重要资源，我们应该向珍视生命那样珍视它，但是要怎样来保护它呢？
首先，政府应该合理规划淡水使用以及发展那些用水少的工业。其次，要循环利用废水、污水；最后，我们每个人都要尽力节约用水。
A Get-together on May Day Holiday
1．了解对方近日的情况。
2．你的近况并通知他（她）；五一长假有一个同学聚会。
3．邀请对方参加。
A Get-together on May Day Holiday
April 15, 2009
Dear Wang Hong:
How is everything getting along with you? It is almost one year since we graduated from university.I mi you very much.What have you been doing all these days?
I have been a middle school teacher in my hometown since graduation.Teaching always keeps me busy, but I like my students and I love teaching, you know.So everything is fine here.There will be a former clamates’ getting together during this May Day holiday at my school.
You are my best friend.I never forget those happy days we spent together.I hope you will be free then and can come to my school attending the party.
I am looking forward to your reply.
Yours truly,
Li Hua
王红：
你一切都好吗？我们从大学毕业都快一年了。我很想念你。你最近在忙些什么？ 毕业后，我在我们家乡当了一名中学教师。教学工作很忙，但是我喜欢我的学生和教书的工作。因此我这儿一切都好。这次五一节期间在我们学校举办同学会。
你是我最好的朋友。我永远忘不了我们一起度过的愉快时光。我希望到时你有空的话能光临我们学校参加同学会。
期待你的来信。
Help Me to Buy A Spoken English Book
1.介绍你的近况。
2.请他帮你买本英语口语书。
3.欢迎他方便时来访。
Oct.16 2007 Dear Li Hua,
It’s long time we haven’t seen each other.I mi you very much.How’s everything going on with you? I am busy preparing for PETS 4.
I would appreciate if you could help me buy PETS4 English oral textbook which was iued by the Beijing Pre, because the books were sold out here.
Drop in when you are free.I often think of those happy days we spent together when we were at University.
Please let me know as soon as poible once you get the book.
My best wishes.Yours truly,Wang Lei
李华：
你好！好久没见面了，非常想你。你一切都还好吧？我正忙于备战国家英语等级考试。如果你能帮我买一本北京出版社出版的国家英语等级考试的口语书我将不甚感激，因为这本书在我们这儿已经脱销了。
有空到我这儿来玩。我经常想起我们在大学里渡过的快乐时光。
一旦你买到了书请尽快让我知道。
祝万事如意！
Bad Manners in Public
1．列举人们在公共场所的不良现象。
2．对其中某一种现象陈述你的看法，并简单说明理由。
Bad Manners in Public
Although we consider ourselves as highly advanced being living in a civilized society, bad manners can still be found here and there.For example, some cyclists run the red traffic lights, many paengers litter waste papers and plastic bags in public places, and some tourists scrabble in tourists’ attractions, let alone spit on the street.In the cinema, some audiences talk loudly on cell phones in front of others.
I’m strongly against talking loudly in the cinema, for this behavior shows no respect at all to others; what’s worse, it upsets the audience who are in the mood of having fun.
虽然我们认为自己是生活在这个文明社会中的高级生物，但是不良举止行为仍到处可见。比如，骑自行车的人闯红灯，很多人在公共场所乱扔废纸和塑料袋，一些游客在旅游景点乱涂乱画，更不用说在大街上随地吐痰了。在电影院里，一些观众在他人面前用手机大声讲话。
我强烈反对在电影院大声聊天，因为这一行为对他人一点也不尊重，此外，还严重影响了其他观众看电影的心情。
My Opinion on Cell Phones
1.使用手机的好处。
2.使用手机的弊端。
3.我的看法。
My Opinion on Cell Phones
Cell phones do play an important role in people’s daily life, but every coin has its two sides.To start with, as a wirele mobile phone, it’s convenient for the user at any time to contact others.Secondly, it’s helpful companion.With a multifunctional cell phone in hand, one can easily surf the net, downloading what he needs.
However, the cell phone has many disadvantages.For one thing, the machine itself is very expensive and its local service is very costly, not to mention its global service.For another, the radiation from the mobile phones might do harm to the user’s heath.
In my opinion, with its expenses being reduced sharply after China’s entry into the WTO, its development will have a brighter future.Therefore its advantages will far outweigh its disadvantages.
手机确实在生活中扮演了重要的角色，但是硬币都有它的两面。
首先，作为无线的手机，对使用者来说无论何时都可以与别人联系很方便。第二，它
是一个有用的伴侣。一款多功能的手机在手，人们可以方便得上网，下载需要的东西。然而，手机也有很多缺点。其一，这部机器本身很贵，而且本地服务费也很贵，就更不用说全球服务了。其二，手机的辐射对人体有害。
我认为，在中国加入WTO以后手机的费用会急剧下调，它的发展也会面临更加光明的未来。所以它的优点多于缺点。
My Favorite TV Program
1.你最喜欢什么电视节目？
2.你为何喜欢这种电视节目？
My Favorite TV Program
The News Broadcast is my favorite TV program.This has become a part of my life because almost everyday I turn on the TV at 7 pm, watching CCTV 9 news program.
Watching the daily news brings me the following benefits.Firstly, it develops my good language skills, proper pronunciation and greater knowledge and understanding of news around the world.Secondly, watching TV news as a family opens a stage for discuion between family members on a wide variety of topics.What is more, sharing the news helps kids better understand the world they live in, helps them learn more on difference views and on how to act or respond to tough situations if they face it.All in all, watching the news program is informative, communicative and instructive.
我喜欢的电视节目
新闻联播是我喜欢的电视节目。这已经成为我生活中的一部分，因为我几乎每天都在晚上7点打开电视，观看中央电视台的新闻节目。
每天看新闻给我带来了以下好处：首先，它能帮助我学习良好的语言技能，标准的发音、大量的知识和对世界新闻的理解。其次，看电视新闻为家庭讨论提供了广泛的话题。此外，还能帮助孩子更好地理解他们居住的世界，帮助他们学习更多的不同观点，以及如何面对艰苦的情况。总之，看新闻是有教育意义的。
Can Money Buy Happine？
1． 不同的人对金钱能买来幸福持有不同观点。
2． 我的观点
Can Money Buy Happine？
Can money buy happine？The answer varies among people.Some believe that money is the source of happine, because money provides food for the hungry, medicine for the sick, and clothes for the needy.While others hold that money is the root of evils, because it is the devil of money that drives a person to lie, cheat, steal and worst of all, to murder.
In my opinion, money is eential to being well-off, but not necearily to well-being.Happine is a state of mind, not something that can be bought.
钱能买来幸福吗？
钱能买来幸福吗？答案因人而异。一些人认为钱是幸福之源，因为钱能为穷人提供食物、为病人提供医药、为需要帮助的人提供衣服。而其他人则认为钱是罪恶之源，这是因为钱这个魔鬼驱使一个人去说谎、偷盗，最糟糕的是谋杀。
我的观点是钱对幸福生活来说是必要的，但不是必须的。幸福是一种状态，不是可以用钱买的到的东西。
The Digital products
1.如今数字化产品得到广泛的使用，例如……。
2.数字化产品的使用对人们生活所带来的影响。
The Digital products
Nowadays, digital products are enjoying growing popularity among people.Take me for example, the first thing I do after waking up is to switch on my cell phone to check my text meages and read the latest news.Then listen to music on my IPod on my way to school.At the end of the day, I enjoy watching TV programs, or surfing the net.Why are we so fond of those digital products? The answer is simple.They are doing us good---- making our lives comfortable and convenient.These two key factors represent the trend of new inventions of modern age that brings in the wide use of digital products.
数字化产品
现在，数字化产品越来越得到大家的欢迎。以我为例，我醒来的第一件事是打开我的手机看看我的短信，读读最新的消息。然后在上学的路上用我的iPod 听音乐。晚上，我会看电视或上网。
为什么我们会如此喜爱那些数字化产品呢？答案很简单。它们对我们有用---使我们的生活舒服、方便。这两个关键因素是摩登时代新发明的趋势。
第17篇：各区模考作文题
1、朝阳一模
火有多种含义，不同的人对火有不同的感受和认识。请以“火”为题写一篇文章。
要求：①除诗歌之外，文体不限②不少于800字③严禁抄袭、宿构和套作。
2、东城一模
一些重要的演出为了呈现给观众完美的舞台效果，会在现场直播前进行多次彩排。有人把人生也比作一场演出，说：“人生没有彩排，每天都是现场直播。”
听到这句话你会有怎样的体会，请自定立意，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，文体不限。
3、丰台一模：
非洲草原上有一种尖毛草，是那里长得最高的茅草，可它的生长过程却极为特别，在最初的半年里，它几乎是草原上最矮的草，只有一寸高，但半年后雨水一旦到来时，却像施了魔法一样，三五天后，便有一米六至两米的高度。原来，在前六个月里，尖毛草不是不长，而是一直在长根部，雨季前，它虽然露头一寸，但却扎根地下超过28米。
请就以上材料，展开联想，写一篇不少于800字文章。角度自定，题目自拟，除诗歌外，
文体不限。
4、海淀一模：
为了在沙漠干旱恶劣的环境中生存，仙人掌把叶片蜷缩成针刺，以减少水分蒸发，在大漠中安营扎寨。沙漠大黄则向四面伸展肥硕碧绿的叶片，通过叶片上许多凸凹不平的纹理，将落到叶子上的每一滴水都导流到根部，开出娇艳的花朵。
它们的生存方式，引发了人们许多思考：有人说，在恶劣的环境中，仙人掌和沙漠大黄都有自己的生存智慧；也有人说，在困境中，蜷缩内敛的仙人掌活得从容；还有人说，在困境中，舒展张扬的沙漠大黄活得灿烂……
请就以上材料，展开联想，自定角度，写一篇文章。题目自拟，文体自选（除诗歌外），不少于800字。
5、西城一模：
恐龙灭绝了，但留下的化石依然显示出它们曾经的强大；孔子去世了，但儒家的思想依然影响着今天人们的思考；北京奥运结束了，但奥运的精神依然振奋着每一位参与者的心„„那些过去了的一切，虽然已经从人们眼前离去，但它们背后的某些东西也许永远不会在我们心中消失。
请以“依然在”为题，先将题目补充完整，写一篇不少于800字的文章，文体不限（除诗歌外）。
6、宣武一模
406网上论坛。主题：“Made in China”。
甲：看到这个标题我就激动。历史上，我们中国制造了多少领先于世界、让外国人惊叹的东西啊，比如四大发明，比如长城、大运河，比如兵马俑、地动仪，比如京剧、书法。Made in China，牛！
乙：岂止是历史，今天，我们不也制造了“鸟巢”、“水立方”吗？
丙：姚明、章子怡等国际明星不也是Made in China吗？中国人制造的东西多了……
丁：很多国外大牌产品，像汽车、家用电器等现在都是中国制造了。
戊：可我们不能总是干“制造”这种体力活儿呀。
己：体力活儿怎么了？只要是诚实的劳动，就比造假强！
庚：“制造”就一定是体力活儿吗？
请围绕“Made in China（中国制造）”这一话题，自选角度，自定立意，除诗歌外自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。
7、石景山一模：
人的一生会受很多“格”的限制，游戏中有“格”，学习上有“格”，工作中也有“格”……大家小心翼翼地在“格”中行走，但有时难免“出格”。“出格”意为越出常规，做事超过限度；又可解为超出一般，与众不同。
请以“出格”为话题，联系你的生活实际，自定角度，写一篇文章。题目自拟，文体不限（除诗歌外），不少于800字。
8、崇文一模：
学者许衡一次外出办事，途中口渴难忍。路边庄园近处有几株梨树，其他行人纷纷摘梨解渴，唯独许衡不去摘。有人对他说：“此梨无主，何不摘而止渴？”许衡答道：“梨虽无主，我心有主。”
请以“我心有主”为话题，自拟题目，文体不限，诗歌除外，写一篇不少于800字的作文。
9、东城二模：
一只甲虫沿着树干向上爬，爬了一段之后掉了下来，它仍然从头再爬，每次都能前进一点儿。
一个人看见了，说：“我的经历多像它啊！”
另一个人看见了，说：“为什么不换个地方爬上去啊？”
又一个人看见了，说：“多顽强的小虫啊！”
……
请根据材料自定立意，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，文体不限。
10、海淀二模：
“青年精神”是青年毛泽东“指点江山，激扬文字”的意气风发，是青年马克思“为人类幸福而奋斗”的崇高理想，是梁启超“少年强则国强，少年进步则国进步”的伟大责任；是无数青年追求理想九死不悔的坚韧品格，是“吾爱吾师，更爱真理”的勇于批判……
请以“青年精神”为题目，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，体裁不限。
11、西城二模：
种子经历与黑暗的抗争，才能生根发芽、开花结果；蛹经历痛苦的蜕变，才能冲破束缚、破茧化蝶。生命的发展，就是不断从一个自己走向另一个自己的过程。这一过程，也许悄然无声，也许轰轰烈烈。
结合上面材料，以“走向另一个自己”为话题，自拟题目，写一篇不少于800字的作文，文体不限（诗歌除外）。
12、宣武二模：
①回响②我知道那里有光
要求：⑴角度自选；⑵立意自定；⑶除诗歌外，文体自选；⑷不少于800字。
13、丰台二模：
以“人生处处是起跑线”为题，写一篇不少于800字文章。角度自定，除诗歌外，文体不限。
14、崇文二模：
青山遮挡流水，也许是想留住一段美丽，也许是怕流水受不了远方的风尘，也许只因青山太高大，一时阻碍了流水的道路……无论怎样，“青山遮不住，毕竟东流去”。
请以“青山遮不住”为题，写一篇作文，自定立意，自选文体，诗歌除外，不少于800字。
15、朝阳二模：
教授拿来两根铁棍，让六个学生分别测量并判断它们长度是否相同，要求当场写出结论，不许商议。前三个学生事先已得到教授的提示，他们简单地测量后，都写下了“长度不相同”的结论。第四个学生反复测量后，看看黑板，又看看教授，最终也写下了“长度不相同”的结论。第五个学生只是拿尺子比划了一下，就写下了同样的结论。第六个学生认真测量几次后，毫不犹豫地写下“长度相同”的结论。教授走过来握住他的手说：“只有你一个人的结论是正确的。”
要求：
请就以上材料，展开联想，自定角度，写一篇文章。题目自拟，文体自选（除诗歌外），不少于800字。
第18篇：浙江各地的中考作文题
2013年浙江各地的中考作文题
1、2013年杭州卷作文题：《懂得分享》
2、2013年金华卷和丽水卷，作文题同一个：
相遇是一首诗，诗中有欢声笑语，也有悲情愁绪；相遇是一首歌，歌中有高昂激越，也有轻柔含蓄。正是相遇，让人生色彩斑斓，请以“那一天，我与相遇”为题写一篇记叙性的文章。
3、2013年宁波卷作文题：
夏天如约而至，2013这个夏天，是一个特殊的夏天，我们将告别初中生活，开始新的人生之旅。这个夏天，我们有温暖的回忆，离别的愁绪，美好的期待。迷惘、思索、选择、拼搏、自由、梦想„„这些都或将成为这个夏天的关键词。请以“2013，我的夏天”为题，写一篇文章。
4、2013年温州卷作文题：
我以为我读懂了春天，原来，我只知道春天过了是夏天；
我以为我读懂了青春，原来，我只把青春当成一段时间；
我以为我读懂了母爱，原来，我把母爱当成早餐；
我以为我读懂了朋友，原来，我把朋友当成玩伴„„
请以《原来我没懂》为题，写一篇不少于600字的文章。
5、2013年湖州卷作文题：
你认真望过一朵云吗？认真地唱过一首歌吗？认真地品过一句话吗？认真地爱过一个人吗？认真地追过一个梦吗？„„认真是一种态度，认真地去做每一件事吧！请以“认真”为题目，写一篇文章。
6、2013年绍兴卷作文题：《慢下来的时光》
7、2013年衢州卷作文题：
6岁的小琪琪和妈妈一起去爬山，到了山顶的时候突然下雨了，可是她们什么雨具也没带。旁边的一位叔叔将仅有的一件雨衣给了他儿子，这位男孩看到她们后又将雨衣给了小琪琪。琪琪问妈妈：“为什么叔叔将雨衣给了哥哥，哥哥又给了我呢？”妈妈回答道：“因为叔叔比哥哥强大，哥哥又比你强大呀。他们都在保护比自己弱小的人。而且你看，这种帮助、这种爱都是可以传递的呀。”琪琪左右看了看，跑过去将雨衣挡在了一朵风雨中飘摇的娇弱小花上面。请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。
8、2013年舟山卷作文题：《海，蓝给自己看》
9、2013年台州卷作文题：
也许你不富有，但你有个温暖的家，这就够了；也许你不聪明，但你有一股拼搏的劲儿，这就够了；也许你不出众，但你有一颗热爱生活的心，这就够了„„
也许你很听话，但这可能还不够；也许你取得了一些成绩，但这可能还不够；也许你有一个美好的梦想，但这可能还不够„„
请以“这就够了”或“这还不够”为题二选一写篇文章。
10、2013年嘉兴卷作文题：《歌声嘹亮》
第19篇：浙江卷高考作文题评析
2018年浙江卷高考作文题评析
2018年高考语文浙江卷作文题
阅读下面文字，根据要求作文。（60分）
浙江大地，历史上孕育过务实、知行合
一、经世致用等思想，今天又形成了“干在实处、走在前列、勇立潮头”的浙江精神。
在与时俱进的浙江文化滋养下，代代浙江人书写了一个又一个浙江故事，创造了一个又一个浙江传奇。
作为浙江学子，站在人生新起点，你有怎样的体验和思考？结合上述材料，写一篇文章。
【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。
2018年浙江卷高考作文题评析
口
浙江省嘉兴高级中学鲍周生
一、作文题解读与评价
（一）解读
1.命题材料的时政性。2018年浙江作文题还是新材料作文，材料主要来源于2006年2月《浙江日报》文章《与时倶进的浙江精神》与2016年G20杭州峰会上总书记提出的浙江精神“干在实处，走在前列，勇立潮头”。材料内容有三段：第一段讲了古有浙江思想，今有浙江精神，并对浙江思想（“知行合一”以王阳明为代表，“经世致用”以黄宗羲为代表）与精神进行了具体界定；第二段进一步阐述与时俱进的浙江文化，滋养了一个个浙江故事与传奇；第三段联系现实，要求考生谈谈对“浙江精神”“浙江文化”有什么“体验”与“思考”。
2.命题导向的育人性。《2018年高考浙江省语文学科命题思路》（下称《命题思路》说：此次命题始终坚持以“立德树人”为基本导向，推动“立德树人”教 育任务的实现。通过作文，引导学生回望浙江文化传统中务实、知行合
一、经世致用等思想，感受“干在实处，走在前列，勇立潮头”的时代精神，进而思考未来人生，把握实现个人价值和推动社会进步的共振点。因此，今年浙江作文题旨在通过正面内容来引导考生“紧贴时代主题”，激励考生思考自己与时代的关系。
3.命题思路的传承性。2017年浙江开始新高考， 这两年作文题有其相似性，一是引领考生关注时代发展，思考未来人生；二是两个作文题都与“读书”有关：去年是读“有字的书”“无字的书”与“心灵的书”，今年是读“浙江”这本大书一关于浙江思想、精神等的地方文化志。
（二）评价
这是在改革开放四十周年的大背景下，在“立德树人”的新课改形势下命出的一个高大上的作文题。浙江特级教师徐桦君、童洪星点评说，“作文题立意高远，大气磅礴，一改浙江卷作文题一直以来关注人文的习惯，转而弘扬时代主旋律，引领考生走进时代，要求考生站在人生的新起点上思考怎样来传承‘浙江精神’，做实做强自己，争做时代的弄潮儿。”显然，这与韩愈的“文以明道”和白居易的“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的写作理念是相吻合的。
1.符合语文课标精神，弘扬主旋律。《普通高中语文课程标准》（2017年版）
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是我们语文教学的纲领性文件，能取代《考试大纲》在日常教学中的作用。课标修订的基本原则之一是“坚持正确的政治方向”，课标“基本理念”明确规定：普通高中语文课程，必须以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持立德树人，弘扬民族精神，融入社会主义核心价值观教育，培养热爱中华文明、热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党的深厚感情，以及热爱美好生活和奋发向上的人生态度，使学生逐步形成自己的思想、行为准则，增强为中华民族伟大复兴而努力的历史使命感和社会责任感。可以说，浙江今年的作文题从材料的选择、中心的确定到要求的提出，都符合新课标精神，起到了鲜明的导向作用。
2.整合相关课程资源，考查综合力。作文题涉及到的浙江精神等，不是我们的日常课文中能学的，但可从选修课程（校本课程）中学到，因为现在中小学都普遍开设地方课程。课标“实施建议”中明确要求“根据教学的实际需要，整合相关课程资源，拓展学生的学习视野，提高日常教学效率；要注意利用本学校、本地区的特色资源„„多方面地提高学生的语文素养”，而“文物古迹、革命传统、风俗民情、国内外的重要事件„„都可以成为语文课程的资源。”显然，作文题契合了这个教学理念，是对高中选修课程的开发与利用的一次检测。同时，这题也与新课标的 “学科整合”理念相接轨，即语文与政治、历史学科相融合，考查的是考生的综合学习能力。
3.文体要求回归以前，体现开放性。与前三年比今年在文体上开放了，是一种进步的回归。浙江 2016年作文材料是“虚拟与现实”，问“对材料提出的问题，你有怎样的思考？写一篇论述类文章”，明确规定“写一篇论述类文章”。2015年作文是讲“作品与人品”的关系，问“对此你有什么看法？写一篇文章阐明你的观点”；2017年作文是关于“三本书”，问“对此你有怎样的思考？请对作家的观点加以评说”； 虽然这两年没有明说“写一篇论述文”，但“阐明观点”“思考”“评说”等词隐含着比较明确的论述文导向。而今年让学生写“浙江精神”，“结合自己的体验与思考”；“体验”是感性的，属记叙类；“思考”是理性的，属议论类；当然，也可写抒情类散文等。这考虑到了考生的个性差异，有利于发挥考生的特长，是比较科学合理的。
4.素材丰富套作容易，质疑有点难。这作文题可用的素材是很丰富的，而且，不少老师平时辅导学生准备了不少关于“改革开放”“中国传统文化”“科技创新”“立德树人”等方面的素材，还看了不少这方面的例文与点评，因此，只要选择浙江事例，不少内容可套用的。今年浙江卷作文平均不到38分，就因不少作文存在套作现象。现在注重“批判性思维”，倡导“批判性写作”，高考作文也应有这种导向。而这题要求“对根植于浙江文化的浙江成就的宣扬与赞美”，因此，对充满正能量的“浙江精神”，考生是很难提出批评或质疑的。
二、立意与写作建议
（一）立意
不同的文体应有不同的立意。
1.写记叙文。考生可选择一个小巧新奇的点，写自己熟悉的某个人和事；可写小小说、参观访问记、游记、人物传记，从中挖掘出浙江精神的相应元素，达到以小见大、以点带面的效果，并将自己的感悟融入其中。参考立意：①从一个水果店老板的创业故事来表现“实干”的浙江精神；②到改革第一线参观，看 到了一道令人感动的“务实争先”的风景线；③参加晚报小记者釆风活动，感受“五一”劳动奖章获得者知行合一的风采；④参观王阳明故居，认识了“王阳明”，感受先哲的思想光华。
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2.写散文。考生可抒发因浙江精神感召而来的澎湃激情，也可表达耳闻目睹浙江成就时的切身感受。抓住一种浙江精神进行情感抒发，做到情真意切，并融入自己的思考。参考立意：①抒发因浙江精神感召而来的激情——向“浙江精神”学习；②表达所见所闻浙江成就时的真切感受——咱们浙江有“精神”；③抒发目睹某科技城创新事迹后的情感——厉害了，浙江品质；④看了介绍浙江精神图书后的感受——浙江精神照耀我前行的路。
1写议论文。考生可选取浙江历史文化思想和当下浙江精神中的某个方面阐述，也可谈浙江地方文化传统与社会发展的关系，更可探讨从古代浙江文化思想到当代浙江精神的演变；只要能围绕浙江精神中的某点进行论述，就能做到化大为小，化虚为实，还要用例精当，表述恰当，有理性分析与思考。参考立意：①敢闯敢拼才能建设美好家园；②求真务实是浙江精神的根本；③时代需要红船精神；④未来属 于革新者。
（二）写作建议
1.以语文学科的角度来作文。有人直言“作文题成了政治考题”，其实不然，“今年作文题仍然非常注重对以往重视人文传统的继承，明确揭示了浙江文化传统对当今浙江精神的滋养作用”（徐桦君、童洪星）。因此，我们要从语文学科的角度去审视这个题目，而不是从政治学科的角度来思考，否则就失去了语文味与意义了。
2.以青年学子的视角来作文。面对主旋律的材料，考生也可用自己的思维特点与语言写出自己的想法。浙江特级教师羊刚说，“你”还是“你”，“你”认同主旋律，但“你”不必刻意模仿党报评论员的口吻，因为你有自己身份，你有你自己的个性。因此，考生要做自己，写出学子的体验与思考。
3.以以小见大的构思来作文。《命题思路》说“该题回望历史，又紧贴时代，可以大处着眼，也可小处着手”，专家也建议考生“要写好这篇文章，须审清题意，抓住‘务实’等关键语，结合自己的体悟，化大为小，避免写大写空。”因此，议论文要选择具体的一种“浙江精神”，不要泛泛而谈，喊口号；记叙文要记一件典型小事，以显示某种浙江精神。
4.以自己擅长的文体来作文。《命题思路》提不考生可以用自己擅长的方式来表达体验和思考。因此，考生可以根据自己的特长，确定记叙类、抒情类、议论类等文体；但不要出现“四不像”作文，要做到“文体明确”。
5.以浙江地域的素材来作文。作文题材料突出了鲜明的浙江地域性，短短三段文字，“浙江”一词出现了7次。因此，选的事例要有针对性，体现浙江性。故事应是浙江的，人物应是浙江的。关于浙江精神的素材很多，如：余姚的先哲思想、嘉兴的红船精神、温州模式、义乌经验、杭州样板„„还有“两山理论” 等；从古到今，浙江出现了许许多多体现浙江精神的精英奇才；这些均可有选择地使用。当然，素材使用应自然一点，要有自己独特的分析。
6.以层层深入的思维来作文。如果写议论性文章，就要注意思维的逻辑性与层进性。要弄清几个概念间的逻辑关系，如“浙江精神”的内涵是“干在实处、走在前列、勇立潮头”，实干是“浙江精神”的基础，只有“实干”了，才能“争先”与“勇立潮头”，同时，创新也要“实干”精神。行文时可用递进式分论点，层次分明，有论据有分析。层进性还可按“从小到大”的思路：从家写到社区„„省乃至国家。这样，由浙江精神想到国家精神，文章显得大气。正如评论员程振 伟说的“浙江卷考‘浙江精神’，其实是在考‘你对国家民族未来的思考’”。当然，如果考生能熟练运用正反对比论证，也能写出有深度的好文章。总之，作文
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时做到言之有物，言之有情，言之有理，言之有序，言之有文；反之，如果观点大而空，事例过于陈旧，情感失真，思维混乱，语言表达无特色，就很难获得满意分数。
综上所述，今年浙江作文题“应和主旋律，主打浙江牌”（羊刚），积极引导学子思考未来人生，为今后的浙江语文教学指明了方向。
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第20篇：浙江温州中考作文题：惜
2007年浙江温州中考作文题：惜
根据要求作文。
《现代汉语词典》对“惜”的释义茹下：1.爱惜：珍～?～寸阴?～墨如金。2.可惜；惋惜：痛～。3.吝惜；舍不得：～别?～力?不～工本。
【惜别】舍不得分别。
【惜阴】爱惜光阴。
【惜老怜贫】爱护老年人，同情穷人。也说怜贫惜老。
【惜墨如金】指写字、绘画、做文章下笔非常慎重，力求精练。
【惜福】指珍视自己的福气，不过分享受。
参考以上材料，结合自己的生活体验，以“惜”为题写一篇文章。
要求：①文体自选；②不少于600字(写成诗歌不少于20行)；③文中不得出现真实的地名、校名、人名。
