学会写扫地的范文300

2023-02-14 来源：其他范文收藏下载本文

推荐第1篇：学会写申请书

竞聘学生部长会申请书

尊敬的老师：

我叫彭又驹，来自10级投资1班，在班级任团支书，在院学生会任生活部干事。现在竞聘院学生会社会实践部部长一职，向老师提出。

2010年10月，我光荣的成了学生会的一员，当时的我虽然有满腔热情，却稚嫩，无知，对学生会的工作完全不了解。时过一年，在学生会的经历让我成长了许多，学生会的成员都像亲人般给予我支持和帮助，带给我无尽的感动与动力。

刚刚进入学生会时，是每个成员亲切的笑容和无私的关怀给了我家一般的温暖。在最初的一个月，学长学姐给予了我们的工作上的许多经验，并鼓励我们努力的工作，积极的为同学们服务。在部门里的工作让我意识到我自己离胜任这一份工作还有一段很长得路要走。生活部要求每一个成员要有认真的工作态度，良好的心理素质，以及很强的服务意识。在一年的工作中，我们付出汗水与泪水，经历成功与挫折，也收获了同学们的认可与支持。无论是在周日的晚上去提醒学长们注意卫生，早上去配合纠察队检查，还是在学院的大型活动的开张，每一次经历，都让我前进了一步。每次我们遭到同学们的怀疑和否定，对检查的不支持，我们部门里的每一个成员，从未想过放弃。我始终提醒自己，我是学生会的一员，服务同学，为学院争取荣誉是我的责任。能够在学生会贡献自己的智慧与汗水，让我每次去面对同学门市都充满了力量，这是我最大的动力。

虽然目前我不是实践部的成员，但如果给我一个机会，是我相信我能够出色的完成组织分配的任务，不负同学们的期望。

我认为，作为社会实践部部长，需要很强的工作能力，组织能力，决策能力，创新能力，和人格魅力。首先，要全面的掌握实践部的一切业务，熟悉工作流程，组织和管理协调部门的工作。其次要具备创新能力，多方面的寻找资源和渠道，提高工作效率，使活动多样化。第三，要具有一定的人格魅力，为同学服务，为成员做好榜样，平等待人，公道正派。诚实守信，集思广益，尊重，关心部门的每一个成员，激发成员的能力，形成一股合力。

在现实生活的实践过程中与实践部的部长和成员交流的过程中，我了解和熟悉了部门的工作，并深深的喜欢上了这份工作。在担任团支书的一年里，我组织策划并实施了许多活动，加强了班级的凝聚力。这让我具备了一定的工作能力，组织能力，创新能力。当然，人无完人，我也存在许多的缺点，有时候过于着急，没能很好的控制着急，在其他许多方面与历届的部长有很大的差距。但我相信，凭借我对实践部的热爱和对开展活动的喜欢。我能够不断地完善自己，不断的进步，为实践部和同学们奉献自己所有的智慧和汗水。

假如我有幸能够担任实践部部长，那么首先，要队成员进行全面的培训和交流，让每个人知道要干什么，并未为以后的工作打下解释的基础。其次我会根据每个成员的优势将其分组，实分工合作，各施其职，提高工作效率。第

三，定期的进行工作总结和经验交流，增强部门的凝聚力合团队精神。第四实行奖惩制度，定期选出优秀和进步的小组和个人，进行表扬和奖励，提高成员的工作积极性。对工作不积极和不完成任务的成员进行沟通、指导、和批评。第五，要未雨绸缪，预先掌握好每个学期的工作重点和难点，明确部门的工作目标，并制定切实可行的工作策划和措施。第六，建立有效的反馈机制，让部门活动与同学的反馈形成闭合回路，提高活的质量和活动的影响力。

当然，计划敢不上变化，只有在实际的工作中，我的想法和计划的可行性才能被检验出来，所以我会随着工作检验的增加，不断的补充增加的想法和方法，当然，我更需要各位老师和同学们的支持和帮助，为我提出宝贵的意见和建议，并一起合作，努力将经济学院建设的更加美好。

刚刚进学生会时，学姐学长就对我说，学生会是奉献智慧和汗水的地方。如果你什么都不奉献，建议你不要去学生会。历经一年，我可以问心无愧的对大家说：我为学生会奉献了我应该奉献的智慧和汗水。

我相信我能够胜任实践部的工作，并出色完成学院赋予我们的各项使命，为学院美好的明天贡献自己的力量。

推荐第2篇：学会写提纲

学会写提纲

教学目标：

1.培养学生拟写议论文的写作提纲。体会写议论文与写记叙文不同，需要严密的逻辑思维。写作前必须明确为什么写、写什么、怎么写，有一个清楚的整体构思。

2.掌握写写作提纲的基本要求：观点明确、重点突出、条理清楚、简明扼要。

教学重点：观点明确，提出论点。

教学难点：议论文写作提纲的重点突出、条理清楚。教学过程：

1.导入：我们知道，盖楼房要先绘出“图纸”。写文章也是如此，文章是“楼房”，写作提纲就好比是建房的“图纸”。有了写作提纲，文章就有了一个轮廓，写起来心中有数，有条不紊。

2.讨论《谈“骨气”》一文的写作提纲：

一、提出论点：我们中国人是有骨气的

二、分析：1.什么叫有“骨气”——富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈 2.“骨气”是有阶级性的

三、从不同角度论述：1.文天祥“富贵不淫、贫贱不移、威武不屈”集中表

现了中华民族的骨气 2.古代穷人“贫贱不能移”的典型事例 3.闻一多“威武不能屈”的典型事例

四、总结全文，重申论点

这份提纲，重点突出，简明扼要，条理清晰，从提纲可以看出全文的主要观点及作者的思路。

3.出示题目：失败是成功之母

4.提纲写作指导：指导学生从以下几个问题入手。

① 论点是什么？如何提出论点？

② 先分析问题的哪一方面？后分析问题的哪一方面？

③ 选用哪些事实论据与道理论据阐述论点？(选取材料要注意选古今中外、正反方面都比较有力的事例。) ④ 用什么论证方法？详略怎样安排？(这个题目的论点也是一个定论。为此文题选材应侧重于对论点的支持，所以宜采用例证法，让事实说话，使论点成立。) 1

⑤ 怎样解决问题，得出何种结论？(让事实说话，举事例论证论点是本次作文训练的重点。但在写作中，重点论述的不是成功或失败的结果，而是由失败到

成功的转化过程，使读者能清楚地看出失败和成功之间的必然联系。) 审题指要：

这个文题就是本文中心论点。在这个题目中，成功和失败之间有着一种转化的关系，即失败之后不要气馁，正确对待失败，分析失败原因，吸取失败教训，奋起直追，失败之后便是成功。本文论述的重点就是论述这种转化关系，论述时，还要论述清楚什么是转化的前提条件，怎样转化。

佳作示例

失败是成功之母

失败和成功是一组矛盾对立的概念。但在一定的条件下又是可以互相转化的，这符合辩证唯物主义的基本观点。人们从事各项活动总是希望成功而不希望失败，由于人们对客观事物的认识总是受各种客观条件和自身水平的限制，所以失败是难免的。如果失败以后人们不气馁、不退缩，要析原因，继续探索，那么最终是会成功的。英国著名的化学家戴维曾经说过：“我们那些最主要的发现是受到失败的启示而作出的。”用中国的一句话来概括就是：“失败是成功之母。”(从分析失败与成功的转化入手，提出中心论点。) 古今中外许多有成就的人，都曾经有过很多次失败。爱迪生是一位家喻户晓的大发明家，为了发明电灯，在一年中做了上百次实验，结果都失败了。可他并不因此放弃，他从失败中分析原因，得到启示，继续进行实验，终于成功了。还有我国著名数学家陈景润，为了证明“歌德巴赫猜想”也失败了无数次，光是演算的草稿纸就装了几大麻袋。徐迟在报告文学《歌德巴赫猜想》中这样写道：“他跋涉在数学的崎岖山路，吃力地迈出步伐，在抽象思维的高原，他向陡峭山岩升登，降下又升登。„„不知多少次发生了可怕的滑坠!几乎粉身碎骨，他无法统计失败了多少次，他把失败接起来，焊上去。失败是成功之母，„„他终于登上了顶峰的必由之路，登上了‘1+2’的台阶。”这段文字生动地描绘了数学家陈景润由失败变为成功的艰难历程，有力地证明了“失败是成功之母”这个真理。 (列举爱迪生发明电灯的过程，陈景润探索“1+2”的经历，证明论点。选材涉及古今中外，有代表性，有说服力。) 2

不仅自然科学是这样，社会革命也是这样。 (恰当的过渡句，由自然科学的例证转到社会科学方面的例证、可见论据选取的特点。) 回顾历史，中国共产党成立后不久，同国民党合作，发动了第一次轰轰烈烈的大革命。由于国内外反动势力的破坏，党领导的失误，第一次大革命失败了，使党和革命事业遭受惨重的损失。但失败并没有阻止革命前进的步伐，中国共产党从失败中惊醒，深刻总结了正反两方面的经验，同时在失败中经受了艰苦的锻炼和严峻的考验，为以后领导中国人民的革命斗争走向胜利打下了基础。最后终于取得新民主主义革命的胜利，建立了新中国。这不也同样证明了“失败是成功之母”这个真理吗?(用中国革命现代史证明论点成立。结尾一句反问，增强了论证的力度。) 今天，我们中学生学习科学文化知识和本领，同样也会有失败的时候，我们要牢记“失败是成功之母”这个真理!这样我们就会从失败中站起来，满怀信心地走向成功。

(联系学生的学习生活，激励我们勇往直前，点明了“失败是成功之母”的现实意义。) 评语：

本文论证结构十分清晰，文章首先对论题进行了分析，并通过引用戴维的话，提出中心论点，然后列举爱迪生、陈景润两位自然科学家的事例论证论点，为增强说服力又列举了中国共产党创立新中国的例子加以佐证。事例选取充分典型，有很强的说服力，结论令人信服。

推荐第3篇：我学会了扫地

我学会了扫地

今天早上起床后，妈妈说：“今天的天气非常好，我们来个家庭大扫除吧！”我高兴的跳了起来，大声喊：“我同意！”。

妈妈给我们分工，爸爸洗衣服，妈妈整理房间，我扫地，这样家庭大扫除开始了。妈妈告诉我说，等她把房间整理完后，我才能开始扫地，要不然打扫干净的地板就又弄脏了。我点头答应。

我手中拿着扫把，站在旁边看着妈妈整理房间，小手中的扫把并没有停着，我左扫一下，右扫一下，不停的问：“妈妈，你整理完房间没，可以扫了吗？”，妈妈笑着说：“宝贝，马上就轮到你工作了，不要着急呀！”，妈妈终于对我说：“宝贝，开始工作吧！”，我拿起扫把，就开始了工作，左扫扫，右扫扫，前扫扫，后扫扫，可是地板就像个大花脸，再使劲都扫不干净，我嘟着小嘴，不高兴的说：“怎么扫不干净呢？”爸爸笑着对我说，你扫地的方法不正确，应该从里到外，一扫把接着一扫把的扫，扫地时，扫把不应该抬的很高，贴着地板扫，我按着爸爸说的方法把地板扫的干干净净的。

爸爸、妈妈高兴的为我鼓掌，我也高兴的大喊：“我学会扫地了，我学会扫地了！”

学校：XXXX小学班级：一年级二班姓名：XXXX 电话：XXXX

推荐第4篇：学会写抒情性文章

人间真情，笔端流淌

——学会写抒情性文章

导语：人非草木，孰能无情？正是因为有感情，我们的生活才会充满喜怒哀乐；正是因为有感情，我们才会被浓浓的亲情所包围，才会被诚挚的友情所感动，才会为甜蜜的爱情而陶醉。这一节作文课我们就来学习写作抒情性文章，用文字表达你的真情实感。

一、“爱恨情愁”我来写

1、学生讲述生活中深有感触的事情

2、写作练习

以“期末考试结束了，拿着成绩单，我„„”为开头，抒发你的感情。

3、学生朗读写作片断，师生共同点评

二、抒情有方我来学

1、说真话，诉真情

▲善于捕捉生活细节

写作时选择那些自己曾经经历过的或者最熟悉的情感素材来写，如父子情、母女情、手足情、同学情等等。▲力求抒写真实感悟

只要把自己的真实体验和丰富情感充分地袒露出来，把自己独有的才情和个性完美地显现出来，就有可能与读者产生情感的共鸣和思想的撞击。

2、表现方法

★敞开心扉道真情（直接抒情）

举例：朋友们，用不着多举例，你已经可以了解我们的战士是怎样一种人，这种人有一种什么品质，他们的灵魂多么地美丽和宽广。他们是历史上世界上第一流的战士，第一流的人！他们是世界上一切伟大人民的优秀之花！是我们值得骄傲的祖国之花！我们以我们的祖国有这样的英雄而骄傲，我们以生在这个英雄的国度而自豪！（魏巍《谁是最可爱的人》）

★ 一言一行露真情（叙事抒情）

直接抒情可以给人强烈的震撼，但是咱们中国人往往比较含蓄，很少有父母对孩子说：我爱你。可这并不意味父母不爱你。你是如何感受到亲人的关爱的？

举例：我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。（朱自清《背影》）

晚上十点多了，妈妈还没有回来，我和爸爸都很着急。爸爸手里拿着报纸，眼睛却看着门口；我翻开作业本，只见xyz在眼前晃动，却搞不懂什么意思。只听“叮铃铃”一声脆响，

爸爸扔下了报纸，而我早已冲出门外。（学生习作）★ 一草一木含深情（寓情于景）

举例：小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。（朱自清《春》）

一下车我就直奔大海，只见海浪翻卷着白色的小浪花，一层一层涌向金色的沙滩，像是在欢迎我的到来。极目远眺，海连着天，天连着海，海天一色，让你分不清哪儿是天，哪儿是海。（学生习作）

★说理之中见真情（寄情以理）

★歌咏一物赋真情（托物言志）

举例：《陋室铭》《爱莲说》

小结：

抒情方法:直接抒情、叙事抒情、寓情于景、寄情以理、托物言志；间接抒情

3、修辞手法

抒发强烈情感：

●排比（排山倒海，酣畅淋漓）

举例：他不屈不挠，坚定不移。他以微笑战胜暴力，以嘲笑战胜专制，以讥讽战胜宗教的自以为是，以坚毅战胜顽固，以真理战胜愚昧。（雨果《纪念伏尔泰逝世一百周年的

演说》）

● 反问（加强语气，激发感情）

举例：而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己吗？（朱自清《背影》）

● 反复（加强节奏，强调感情）

举例：盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。(朱自清《春》)

把抽象的感情具体形象化：

●比喻（化抽象为具体）

举例：问君能有几多愁？恰似一江春水向东流！（李煜《虞美人》）

●拟人（描绘形象，赋情于物）

鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟清风流水应和着。(朱自清《春》)

推荐第5篇：《学会写发言稿》教案

教案设计表

附例文：

竞选班长的发言稿

尊敬的老师、亲爱的同学：

大家好！

我今天走上讲台参加竞选班长职务，我相信凭着我的勇气和才干，凭着我坚强的毅力和勇于拼搏的决心，相信通过这次演讲能得到大家的理解和支持。

我叫杨也，是一个“三心二意”的学生，这里的“三心二意”可不是做事不专心，随随便便的意思。“三心”是指进取之心、平和之心、宽容之心；“二意”指的是创意和诗意。因为有了“进取”之心，才能使我不断进步、不断完善自我、在保证学习成绩优良的前提下高质高效完成班级工作。有了“平和”之心，无论成功与失败，我都会用一颗平常心来对待。有了“宽容”之心，才使我胸怀宽广、虚怀若谷，接受同学的意见，与他人合作把班内活动处理好。那“二意”呢？增一份创意我们能创造性地开展活动，展示我们班独一无二的风采；添一点诗意我们能在紧张的学习生活中处变不惊，临乱不慌，从容不迫。

对待班内活动，我又将如何做呢？首先，我认为，一个好班级必须要做到合理分工，让最合适的人去做他最擅长的事，从而建立一个合理有序的班集体。其次，我会努力做到将大家团结在一起，互相帮助、征求同学们的意见，增强班队内部的凝聚力和向心力，增加班级工作的透明度。最后，我将力求提高工作效率，使班级各项工作都有效的进行，在最短的时间内做到最好。假如我能当选，我一定要在第一时间制订好工作计划和实施方案，保证班级工作在最短的时间内顺利步入正轨。

也许有时候我太活跃了，但是我相信，有了同学们对我的信任，我一定会扬长避短，改掉自己的缺点，不断完善自我。

希望大家支持我，谢谢！

[亮点评析]这个竞选演讲稿件有三个亮点：首先是符合演讲稿的格式要求，其次是对自己“三心二意”的风趣解释，最后是能提出令人信服的治班策略。

推荐第6篇：学会写提示语

“学会写人物对话”课堂实录

教学目标：

1、借助对例文的分析，学会写对话：写清楚说的什么，是谁说的；了解提示语位置的不同，正确使用标点符号；写出人物说话时的动作、语气和神态等。

2、根据提供的对话材料，按要求练习写对话。

教学重点：掌握写人物之间对话的方法，培养学生对习作的兴趣。教学难点：把提示语写具体，注意提示语位置的变化。课前准备：投影片；供学生写作的情境材料。教学过程：

一、精心选材

激情导入

师：孩子们，在我们的生活中，每天都会遇到各种各样的人；在我们的习作中，也会写到各种各样的人，有人就会有对话。妈妈的几句唠叨、爸爸的一次训话、就连和小伙伴的一次小摩擦都是一次次精彩的对话。那么，怎样把这些精彩的对话写进我们的习作里呢？今天我们就一起来----[板书]学会写人物对话（生读课题）

师：学会写人物对话中的——

[ 板书]

提示语（播放无声电视剧《家有儿女》中《神秘礼物》。）师：看把你们急的，有什么话想对老师说？生：怎么没声音啊？没有声音的电视不好看。

师：你问出了大家都想问的问题，还说出了自己心里的感觉。真能干！老师怎么这么不够朋友呀，让你们看哑剧。告诉你们吧，我故意的！因为我们很多同学在习作的时候，都把习作里面的人物当成了哑巴。人物在忙这忙那的，就是不说话。怎么样，人物不说话了，这么好看的电视就没什么看头了吧？所以，孩子们，一定要记住让习作里面的人物开口——说话！

师：想不想知道他们都说了些什么？生：想！

师：好，满足你们的要求。

（本环节意在让学生体验哑剧的不好看，记住让习作中的人物开口说话。）

（播放有声电视剧《家有儿女》中《神秘礼物》。

师：他们说的话老师已经写下来了，一起来读读。（出示剧中对话，生读）

师：是读起来有趣儿，还是看电视有趣儿？生：看电视有趣儿。

师：异口同声地说看电视有趣。是啊，我也这么觉得，他们说的话我都写下来，可怎么读起来、听起来就是没电视剧里面有趣儿呢？生1：电视剧里的人物说话有动作。生2：还有语气和神态。

师：哦，是这样啊，你们真是很棒耶！老师想了很久的问题被你们一眼看穿，一语道破。我怎么只把他们说的话写下来了，却忘了他们有些什么样的动作、语气和神态呢？这样吧，我们再来认真地看看，看他们说话时有些什么样的动作、语气跟神态。边看边想，你要用一个什么样的词儿来描述刘星、小雨、小雪他们说话时的样子呢？（让学生发现这些句子读起来干巴巴的，没有电视剧里鲜活有趣儿。为什么会这样？学生进而会发现：原来，是人物说话时的动作、语气、神态让对话鲜活了起来）

（课件出示）“爸，你有什么事情快宣布！”小雨（

）地说。 “一看就知道是作报告，而且还是长篇大论！”刘星（

）地说。 “是这样，我和妈妈遇到了一件棘手的问题。”

“而且我们不知道该怎么处理，所以拿出来跟大家讨论讨论。”刘梅说。刘星和小雨（

）地说：“没—问—题！”

“就你们俩啊，最多也就帮个倒忙。”小雪（

）说，“爸，到底什么事你快说吧。” ．．．．．．

“那给我，给我，给我！给我！”刘星和小雨大声嚷嚷。生（答小雨说的话）：急切、不耐烦、迫不及待．．．．．．

师：请你把 “不耐烦”填进去读读，让我们听出你的不耐烦，好吗？(生读) 师：那“智多星”刘星说话又是一副什么样子？选一个你认为最贴切、最恰当的词语填进去。

生：得意洋洋，摇头晃脑，挤眉弄眼，比比划划．．．．．．

师：好啊，孩子们真不简单，很多词儿都是我没想到的，这样写，我们不仅看到了刘星的动作，对他的神态也有了深刻印象。这样写出来的文章，就不会千篇1律、千人一面喽！师：那小雪呢，送她一个词吧。生：傲慢、不屑、高傲．．．．．．

师：现在，所有的女生都是小雪，让我们所有的男生都来看看小雪是怎么傲慢的.（女生表演）

师：孩子们，真是要谢谢你们，是你们让我透过这些文字就见到了活泼可爱的小雨、快人快语的刘星、聪明伶俐还有几分傲气的小雪。（说话内容和提示语干瘪是学生习作对话的通病。学生平时在写人物对话时，只写出了谁说了什么话，而没有写出他是怎么说的，不能再现其说话的情境。本环节设计意在调动学生的积累，选用最贴切的词语运用到习作中）

二、集中归纳，领悟方法

师：看来，我们在写人物对话时，光写你说、我说、他说、小明说是不行的，还要写出他们说话时的------ 生：动作、语气和神态。

师：[板书：“说” 动作、语气、神态（鲜活）我们把谁说的、怎么说的，这样的话叫提示语。（出示例文，注意加下划线的部分） “爸，你有什么事情快宣布！”小雨（不耐烦地）说。

“一看就知道是作报告，而且还是长篇大论！”刘星一脸的自以为是。 “是这样，我和妈妈遇到了一件棘手的问题。”

“而且我们不知道该怎么处理，所以拿出来跟大家讨论讨论。刘梅接过了话茬。 “就你们俩呀，最多也就帮个倒忙”小雪撇了撇嘴，“爸，到底什么事情你快说呀。

刘星和小雨（拖声拖气地）说：“没—问—题！” “那给我，给我，给我！给我！”刘星和小雨大声嚷嚷。

师：按自己的速度和节奏读读这段话，加上神态和动作，看看有什么发现。（生读例文）

师：提示语就是——谁说的，谁怎么说的，一般情况下都有个 ——生：“说”字。

师：对！再仔细地看看，你还有什么发现？

生：还有的没有用“说”字。这里，“接过话茬、嚷嚷”就没用“说”字。师：真好！那你们头脑里面一定有很多表示“说”的词语。说来听听—— 生：问、叫、喊、闹、骂、道、嘟囔、呢喃．．．．．．师：是不是所有的提示语里面都有表“说”的词儿呢？

生：这里的“刘星一脸的自以为是”和“小雪撇了撇嘴”就没有表示“说”的词语。这里写了他们的神态和动作。

师：真棒！有的时候明明在说，却不用个呆板的“说”字，而写了人物的神态和动作，让我们既听到了他们说话的内容和语气，又看到了他们说话时候的神态和动作，这就是汉语语言的博大精深和魅力所在呀！

师：如果我们把提示语当成一朵花的花蕊，我们现在就找到了它的两片漂亮花瓣了，[板书：花的图形]接下来，我们再来看看提示语在位置上有什么特点，找到了它的特点，我们就找到了它的另一片花瓣了。生：提示语有时在说话内容的前面，有时在后面、中间，有时还被省略了。

师：哦，你很不简单，会发现还会归纳，这就是会学习。是啊，作者把提示语一会儿放在说话内容的前面，一会儿放后面，一会儿放中间，有的时候还干脆省略了。这样一变化就使我们的对话更加地灵活、不死板。[板书：位置（灵活）]。所以一定要记得变化哦！同时要记住：提示语的位置由你作主。

师：提示语位置变化了，紧跟它后面的什么也跟着变化了？我们接着观察。生：标点符号。师：怎么变的？（生答） [师板书：标点（正确）] 师：你们真不简单，把花瓣都找齐了。可还应该有叶子呀，俗话说，好花还需绿叶扶嘛！

师：这片叶子就藏在这段对话里，仔细看看老师在写多人对话时怎么写的？生：分段写的。

师：对，多人对话最好分段写。那你知道分段写的好处吗？生：脉络清晰。

师：对，这样看起来呀，明朗、清晰、一目了然。

师：当然分段还要合理，你不能把一句话硬掰成两段来写。板书：分段（合理）师：老师突然发现它应该还有一片叶子，那就是随着我们积累的不断增多，这朵“花儿”才会开得更加艳丽。[板书：添画一片叶子，在里面打上“．．．．．．”]

师：看，这朵“花”已被你们填充得如此美丽！我相信在下面的小练笔中，你们一定会“妙笔生花”。

三、自由表达妙笔生花（学生观看视频材料）

师：孩子们，学会了写人物对话，我们就可以把生活中的一幕幕用文字来还原，让没有看到这一幕的人都能真切地看到这一幕。回忆一下，视频中的人物都说了些什么？怎么说的？有些什么样的动作、语气和神态？．．．．．．注意提示语位置的变化哦。

（学生根据教师提供的情境材料写作，教师相机指导）

师：其实写好人物对话并不难．只要我们有一双会观察的眼睛，有一对会聆听的耳朵，随着积累的不断增加，一定会写出更精彩的作品！（展示学生作品，学生自我评价）教学后记：

“学会写人物对话”是我根据中段学生在写人物对话时常出现的提示语干瘪和对话形式呆板这些实际问题而设计的一堂作文课。《语文课程标准》指出：中段学生在习作起始阶段

“重在培养学生的习作兴趣和信心”，这就要求我们语文教师要将作文的目标进行分解，不随意拔高对学生的习作要求，审视自己中段的作文教学，我发现，我们有中段作文高段化的倾向：重了篇章而轻视片段的训练。这堂课我把学会写人物对话作为习作目标；把掌握写人物之间对话的方法，培养学生对习作的兴趣作为教学重点；把提示语写具体、注意提示语位置变化作为教学难点。虽然这个目标的达成看上去是那么的“小儿科”，但如果我们把分解开来的习作小目标通过这样一次次循序渐进、有的放矢的重点指导，让学生在每次习作中都有所感、有所知、有所获，那么作文教学就不会是“空”对“空”了。

一、培养学生浓厚的习作兴趣。从一开始的导入，我就选择、改造了学生们喜爱的电视剧《家有儿女》中的一段个性鲜明的对话进行教学，让学生在不知不觉中轻松愉快地去完成学习任务。

二、突显学生的主体地位，让学生有所体验和发现。我们经常说学生的作文不够具体和生动，其实，他们常常也是一头雾水，不知该怎样让文章具体生动。在这堂课中，我先让学生观看哑剧，而后又根据剧情台词来表现人物，这样一来二去，让学生发现没有神态、动作、语气描写的句子读起来是那样的干瘪乏味，进而发现为什么会这样。在后面讲解提示语位置的变化和标点符号的变化时，我都引导学生自己去发现，自己去梳理，自己去归纳、总结。

三、调动学生的语文积累，让学生有所领悟。学生平时积累了很多好词好句，但写作时不会用，积累和运用严重脱节。在引导学生给人物加上动作、语气、神态的词语时，学生的大脑一下被激活了，他们发现，原来自己也可以使这些人物生动起来。在教学中，教师就是要鼓励学生留心观察生活，积累习作素材，引导学生有所感悟，写作时调动自己的语文积累。

四、让学生学

会自我评价。让学生学会自己修改习作中的明显错误，养成良好的习作习惯。并愿意将习作读给他人听，从而增强习作的信心。

推荐第7篇：小学生作文《第一次学扫地》

第一次学扫地

三（1）班

刘欣雨

星期天，我正在家里看电视，突然朋友来约我玩，刚和朋友走出家门，就看见奶奶正弯下腰气喘吁吁地扫地，头上的汗珠正一滴一滴地往下掉。看着奶奶吃力的样子，我忍不住跑过去，把奶奶的扫帚抢过来，对奶奶说：“奶奶，您都一把年纪了，休息一会儿，还是让我来扫地吧。”奶奶说：“你还小，还是让我来吧！”我坚决不同意。经过我的再三请求，奶奶终于答应了。

说干就干，我就像耍大刀一样，拿起扫帚左扫扫右扫扫，可是灰尘都被我扫到空中翩翩起舞，呛得自己泪直流。我这才发现原来扫地真不是一件容易的事。奶奶走过来对我说：“扫地也是有讲究的，要先洒水，灰尘才不会乱飞。”说着还给我示范了一遍。我照着奶奶的方法，先洒点水在地上，再轻轻地把灰尘扫掉。果然，这时的灰尘变得听话多了，一个个成了我的手下败将。不一会儿，家里就被扫得干干净净了，奶奶见了直夸我是个能干的孩子。虽然自己已经累得腰酸腿疼，汗流满面，但看到自己的劳动的成果，心里比吃了蜜还要甜。

啊，我终于学会扫地了！通过这件事我知道了干家务活的不容易。平时妈妈爸爸、爷爷奶奶在家很辛苦，作为子女的我们也要帮他们分担一些力所能及的事情！那时，自己高兴，家人更高兴！

推荐第8篇：教你一小时学会写申论

申论写作方式

第一题：材料深刻反映了当前大量农民工失业返乡以及由此引发的诸多社会问题。[1]由于金融危机“寒流”对我国经济实体的影响，农民工用工数量急剧减少；农民工就业技能相对较低，从业素质缺乏市场竞争力；一些地方政府在就业服务和政策扶持方面还不够到位，从而导致农民工就业遭遇“严冬”。[2]相当数量的农民工在外无工可做，返乡后无事可干，家庭收入锐减，也给社会带来不安定因素。[3]随着政府重视程度不断提高，社会各方正在齐心协力破解这一难题。[4]（200字）

注解：[1]用一句话概括引领，开门见山说明是个什么问题或者需要回答什么问题。 [2]根据作答要求归纳并分条罗列材料反映的现象或者原因或者对策，一般至少要写三条。

[3]用一句话概括问题存在的现象或者原因或者危害。 [4]用一句话总结目前现状或者展望前景。

特别提示：[1]—[4]各层所占的字数比例，大致按照1：3：1：1来进行分配。第二题：

下面再讲第二题，也就是大作文。主要是给大家传授一下我个人总结的5段式、8字法、16块。

5段式：申论整体上可分为概引段、剖析段、过渡段、对策段、收尾段。别管是什么文体，都缺一不可。

8字法：无论是概括现象、分析原因还是提出对策，在阅读材料、归纳要点和正式作答时，都用我下面总结的8个字来应对。

“人”：人的思想、人的阶层、人的立场、人的行为。这里的“人”，既可以是个体的人，也可以是由种个体的人所组成的群体、机构、集团。比如：本文中，人至少可分为三种：农民工、企业、政府。

“利”：所处阶层、方位不一样，利益诉求就不一样。比如：本文中，农民工、企业、政府三方，都有各自的权利、义务和利益。

“法”：凡事都可以从法制的健全、完善、细化、落实等环节，以及立法、学法、用法、守法、执法等步骤，找到原因或对策。

“制”：区别于法制，主要是机制。主要是从社会、学校、团体尤其是政府角度，查找在运作、执行、落实等方面存在什么缺陷或需要如何改进创新。

1 “教”：从思想认识层面，加强学习、教育、引导、化解。 “训”：从技能、能力、素质方面，加强培训、集训、训练、提高。 “科”：利用科技手段，提高管理能力、管理效益。

“新”：从理论、科技、机制、法制、手段等方面进行革新、创新。 16块：请大家看下面例文的[X]标号，每一句几乎都不可或缺！标题：化农民工失业“严冬”为新农村建设“暖春”[1] 注解：[1]没有给定标题的，自己拟标题时，要做到新颖、明确、清晰或者上口、朴实、稳重。

1概引段：“事危则志远，情迫则思深”。[2]当前，大量农民工集中返乡导致农民收入锐减，同时极易诱发社会稳定等一系列问题。[3]各级政府对此必须切实引起重视，转变思想观念，变失业“西风”为就业“东风”，将农民工返乡的现实挑战，转化为就地创业的良好机遇。[4] 注解：[2]用一句名言、名句、名诗或俗语、俚句或者排比、对仗的句子引头。 [3]用一句话来概括引出问题。

[4]用一到三句话来表明解决问题的主体、方向、希望、前景等。

2剖析段：造成农民工失业返乡的原因错综复杂，应主要从“外因”、“内因”和“个因”三方视角进行剖析解构。[5]金融危机对全球尤其是我国经济实体的负面影响，以我国一国之力难以在短期内根本扭转；政府为促进农民工就业采取的一系列扶持政策和应对举措，其效果亦很难在短期内显现；期求短期内大量增加农民工用工岗位和全面提高就业技能，也决非一日之功所能凑效。[6]在这种严峻情势下，如何化危为机、因势利导，如何统筹兼顾、顺势而为，将农民工就业“严冬”转化为创业的“暖春”，是各级政府亟须解决的现实课题。[7] 注解：[5]一句话概引说明你从什么角度、层次、立场来分析问题。

[6]至少分三个层面来进行分析，每个层面之间用“；”隔开，也可写成一是、二是、三是。

[7]用一到三句话，分层（分类、分步、分条）引出问题。

3过渡段：“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”。[8]大量农民工集中失业返乡，其中既有挑战更有机遇。[9]沿海地区大批劳动密集型和资源消耗型企业，为拓展生存与发展空间，正在积极酝酿内迁。产业的转移，加上国家为扩大内需巨额投资基础建设，必将带

2 来内地用工需求的急剧扩容。大批青壮年农民特别是“有知识、懂管理、会经营”新型农民的返乡“回流”，对推进新农村建设步伐，加快传统农业向现代农业转型，促进城乡一体化进程和地方经济良性发展，也必将带来全新机遇和注入无穷活力。[10] 注解：[8]参照[2]，但注意一定要有辩证思维的意味，切实起到转折、过渡的作用。 [9]用一句平白又辩证的句子，表达转折、过渡的意思。

[10]用分层的方式、辩证的思维，来引出问题发展的另一个层面、方向。

4对策段1：首先，大力鼓励扶持创业，拓展就业渠道。[11]各级政府要有针对性地实施农民创业计划，实施“凤还巢”工程，力争以创业促就业。[12]对创业存在的资金、场地、技术、人才、服务等问题，要制定优惠政策，开通“绿色通道”，全方位鼓励、帮助农民工返乡创业。要借扩大内需广为投资之机，扩容就业岗位。要采取进村入户多渠道披露求职信息的方式搞好政策指引，帮助就地转移就业创业。[13] 4对策段2：其次，积极搞好技能培训，提高就业能力。根据国家人力资源和社会保障部近日出台的措施，除鼓励推进校企合作、订单式培训外，各地还要充分运用就业专项资金和失业保险基金，加强对农民工的技能培训，提供免费的职业介绍和政府补贴的职业培训等就业服务。要细化有针对性和操作性的落实措施，在贷款发放、税费减免、工商登记、信息咨询等方面提供支持。

4对策段3：第三，全面引导农业开发，作足“山水文章”。各级政府要结合推进中国特色农业现代化、实现农村发展战略目标，进一步稳定和完善农村基本经营制度，从严规范农村土地管理使用，加强对农业的支持保护。要以发展现代农业为龙头，不断提高农业综合生产能力，在确保国家粮食生产安全的同时，推进农业结构战略性调整。要加快农业科技创新，建设生态型、节约型和循环型农业，促进农业可持续发展。

注解：[11]用小标题概括，最好用首先、其次、再次、第

四、第五来引领段首，注意各段之间是并列还是递进结构，小标题（段首句）最好能工整、对仗。注意用“8字法”来分析、归纳、提出对策。

[12]这一句是从总体、全面或某一角度来论述问题、引出下文。

[13]这一层是围绕小标题的意思来展开、详细论述对策、办法、措施。对策段总体上一定要控制在3—5段，分段作答。每段的字数要比较平衡，不要差距太大。对策段是主体，也是控制总体字数的机动段。

5收尾段：“就业是民生之本，安民为和谐之要”。[14]农民工返乡创业直接关系农

3 民增收、农业发展和农村经济社会建设，关系社会和谐稳定大局。[15]只要各级政府能够下定决心、坚定信心，多管齐下、形成合力，就一定能够将农民工返乡这个新情况，变为当地经济发展的新动力，谱写新农村建设的新篇章！[16]（全文1200字）

注解：[14]参照[2]，注意要突出提升主题并前后呼应。 [15]点出问题的严重性、危害性、必要性、重要性。

[16]用排比、递进、并列等句式来概括措施、对策，展望发展前景或发展方向。

万能八条口诀：

1.领导重视、提高认识 2.加强宣传、营造氛围 3.教育培训、提高素质

4.健全政策法规、完善制度 5.组织协调、形成机制 6.增加投入、依靠科技 7.加强监管、全面落实 8.总结反思、借鉴经验 “万能八条” ：

1．领导重视、提高认识（1）根据

一个组织中的领袖和权威在团队中具有不可替代的灵魂作用。领袖和权威对事件的态度对于事件的解决具有重大的推动或阻碍作用。在我国，政府中主要领导，尤其是一把手，对于某件事情的关注程度更是直接关系到此事解决的速度。温总理为农民工讨薪，以及由此产生的“清欠风暴”就是最好的社会例证。实际上，这样的例子不胜枚举。因此，在任何时候，解决某项具体问题或某重大社会问题，领导重视都是基本的前提和基础。同时，“思想是源头”，解决问题不但需要领导重视，更加需要组织中所有人对该问题提高认识，密切关注。（2）具体措施举例实行一把手负责制

建立和完善引咎辞职制度建立健全领导问责制度把„„纳入议事日程

加强对问题的调查研究，从源头上理清„„问题的来龙去脉。增强„„的意识倡导„„的理念

各级领导干部要高度重视，树立正确的政绩观，密切关注„„问题。 2．加强宣传，营造氛围（1）根据

俗话说，“雄笔一支抵万军”，枪杆子和笔竿子都是政府管理国家的重要手段。记者通常被称为“无冕之王”，正是由于媒体和舆论蕴含了无穷力量。媒体不但可以创造巨大的经济效益，而且可以创造巨大的社会效益。孙志刚事件如果没有媒体的介入，就不会有我国救助制度的彻底改革；如果非典发生时，没有《南方周末》关于钟南山院士坦承非典真相的报道，非典造成的后果可能更加难以想象；如果没有《共同关注》栏目对多名贫困大学生的关注，可能就没有今年这么浓烈的关注贫困大学生、帮助贫困大学生的社会氛围。因此，要想使某个社会问题尽快的被解决，迅速的引起整个社会的注意力，除了依靠媒体，依靠各种形式的宣传之外，可能别无他法。党和政府历来也非常重视宣传工作，力求牢牢地把握大众媒体和宣传工具的主动权。党和政府充分利用媒体传播面广、迅速及时、强大的影响力来宣传自己的宗旨、方针，通过媒体营造强大的舆论氛围，以便于统一群众思想，提高认识，从而有利于迅速推动工作。（2）具体措施举例

电视、报纸、网络等媒体要通过各种形式宣传„„，提高广大人民群众对„„的认识

4 舆论关注实行典型示范社会示范在全社会营造关于„„良好的文化氛围 3．教育培训、提高素质（1）根据

人是各类社会活动的主体，人的各种素质的高低决定着其所从事的各类社会活动的成功与否。要想有效减少各类安全事故，就必须提高各类从业人员的职业技术素质；要想从根本上解决三农问题，就必须提高广大农民群众的思想文化素质和科学技术素质；要想有效提高各级政府管理公共事务的能力就必须加强对广大领导干部公共管理方面的教育培训。在教育培训业日益成为朝阳产业的今天，对相关人员加强教育培训，提高他们的相关素质是解决相关问题的必由之路。（2）具体措施举例

通过„„教育培训，提高广大领导干部的„„素质通过„„教育培训，提高广大工作人员的„„素质通过„„教育培训，提高广大人民群众的„„素质 4．健全政策法规、完善制度（1）根据

“制度是第一生产力”，制度至关重要。这是因为，好的规则和制度能够促进社会协调和整合；能够界定权利边界和行为空间；能够促进经济效率和实现资源分配；能够为物质资源和精神价值提供保障；制度还有利于人们在存在不确定性和风险的环境下，形成稳定的预期和特定的认知模式，从而有利于指导个人和组织行为。因此，依靠制度和规则能够很好地解决一些看起来不可能的事情。（2）具体措施举例

建立健全各项制度（法律），做到有法可依

激励制度利益相关制度分工制度规则制度惩罚制度

决策制度：包括社情民意反映制度、社会公示制度、社会听证制度、专家咨询制度、决策的论证制和责任制

5．组织协调、形成机制（1）根据

政府的管理就是要通过组织协调，对各种资源进行分配与整合，使各个职能部门能够相互配合，相互协调，进而推动工作的顺利开展。当前的城管工作需要依靠公安、工商、税务、城管、市政等部门的联合执法，文明办网工作则需要依靠公安、文化、通信、工商等部门的齐抓共管。

在解决社会问题时，我们不但需要组织协调，更加需要形成机制。我们常说的与“机制”相近的含义是指做事情的方式、方法等，但又不等同于这个意思。简单地说，机制就是制度加方法或者制度化了的方法。为什么要形成机制呢？

首先，机制是经过实践检验证明有效的、较为固定的方法。所谓有章可循，机制具有较大的稳定性。例如，党建的工作机制，不因党组织负责人的变动而随意变动，而单纯的工作方式、方法是可以根据个人主观意愿随意改变的。

其次，机制本身含有制度的因素，并且要求所有相关人员遵守，而单纯的工作方式、方法往往体现为个人做事的一种偏好或经验。所谓万众之法，机制具有较大的普遍性。例如监督机制，它既指人人必须遵守的制度，也应该包括各种监督的手段和方法，只有二者结合起来才能发挥作用。

第三，机制是在各种有效方式、方法的基础上总结和提炼的，而方式、方法往往只是做事的一种形式和思路。机制一定是经过实践检验有效的方式方法，并进行一定的加工，使之系统化、理论化，这样才能有效地指导实践。而单纯的工作方式和方法则因人而异，并不要求上升到理论高度。

第四，机制一般是依靠多种方式、方法来起作用的，而方式、方法可以是单一起作用的。例如，建立起各种工作机制的同时，还应有相应的激励机制、动力机制和监督机制来保证工作的落实、推动、纠错、评价等。建立完善的机制，才能使党的建设稳步发展，保持长久的

5 活力。

（2）具体措施举例

形成深入了解民情、充分反映民意、广泛集中民智、切实珍惜民力的科学决策机制预防应急机制（编制应急预案，增加人力、物力、财力储备）和保障机制组织机制、协调机制：包括派工作组／成立专门机构／增加人员等等建立完善各种监督机制形成信息的反馈机制 6．增加投入、依靠技术（1）根据

马克思主义认为，物质生产实践是人类社会存在发展的基本前提。子曰：“足食，足兵，民信之矣。”可见，物质上的满足是民心和社会秩序得到保证的基础。相反，资源的有限性，物质条件的不足都可能引起社会的不稳定。当前城乡差距、区域差距、环境污染、社会保障等热点问题产生的一个重要原因就是投入不足。

对于环境治理、节约能源等一些具体的、不可抗拒的技术性问题来说，依靠技术层面的具体措施就是必不可少的了。（2）具体措施举例

在„„方面，大力增加财政投入增加对„„的财政和贷款支持依靠„„技术，解决„„问题 7．加强监管、全面落实（1）根据卢梭说过，“绝对的权力导致绝对的腐败”。权力之所以走向腐败就是因为缺乏必要的监督。在很多情况下，许多社会问题的出现不是因为无法可依，而是因为有法不依、执法不严、违法不究。由于监管不到位，法律法规往往在执行过程出现走形的情况，往往是“一个重点班倒下了，千百个‘特长班’、‘实验班’站起来”。因此，加强监管、全面落实称为解决任何一个问题的必备措施。（2）具体措施举例

加强社会监督（群众监督），设立举报热线（举报信箱）媒体监督（舆论监督）领导（上级）监管

建立完善系统严格的评价、考核的指标体系加大整顿力度

违法必究，执法必严：严厉查处和惩处责任人

发现问题及时纠正，对顶风违纪的行为从严查处，绝不姑息。有权必有责，用权受监督，违法要追究（强调制权）

十六大提出：“要加强对权力的制约和监督，建立结构合理、配置科学、程序严密、制约有效的权力运行机制，从决策到执行等环节加强对权力的监督，保证把人民赋予的权力真正用来为人民谋利益。” 8.总结反思、借鉴经验（1）根据

我们解决问题的思路来自何处？无外乎来自自身或者外部。来自自身就是靠平时的积累、靠总结反思，正所谓人不可以在同一个地方跌倒两次，理性的人总是具有反思和忧患意识的，通过不断的试错积累最终获得成功；来自外部的经验就是借鉴他人长处，正所谓他山之石，可以攻玉。

（2）具体措施举例总结„„的经验教训

借鉴国内外的各种先进经验

推荐第9篇：教你一小时学会写申论

教你一小时学会写申论（绝对经典啊）随着大家复习的深入,对申论应该多多少少都知道了点门道。前面两道小作文，一都是按点给分,答案基本都是从材料中得出。最后的一道大作文，要尽量用申论的框架和套路来写，有模式无定式。答题时要注意细节，一定要看清限制条件和作答要求,两道小题要弄准是让你罗列现象、总结归纳、剖析原因、提出建议还是制定对策，各层各段的字数要合理分配。其次，要在多写多练的基础上形成自己的答题思路。下面就这个问题，作个详细解释。以我一篇习作为例，直接发答案：

注解：[1]用一句话概括引领，开门见山说明是个什么问题或者需要回答什么问题。

[2]根据作答要求归纳并分条罗列材料反映的现象或者原因或者对策，一般至少要写三条。

[3]用一句话概括问题存在的现象或者原因或者危害。

[4]用一句话总结目前现状或者展望前景。

特别提示：[1]—[4]各层所占的字数比例，大致按照1：3：1：1来进行分配。

下面再讲第二题，也就是大作文。主要是给大家传授一下我个人总结的5段式、8字法、16块。

5段式：申论整体上可分为概引段、剖析段、过渡段、对策段、收尾段。别管是什么文体，都缺一不可。

8字法：无论是概括现象、分析原因还是提出对策，在阅读材料、归纳要点和正式作答时，都用我下面总结的8个字来应对。

“人”：人的思想、人的阶层、人的立场、人的行为。这里的“人”，既可 1

以是个体的人，也可以是由种个体的人所组成的群体、机构、集团。比如：本文中，人至少可分为三种：农民工、企业、政府。

“利”：所处阶层、方位不一样，利益诉求就不一样。比如：本文中，农民工、企业、政府三方，都有各自的权利、义务和利益。

“法”：凡事都可以从法制的健全、完善、细化、落实等环节，以及立法、学法、用法、守法、执法等步骤，找到原因或对策。

“制”：区别于法制，主要是机制。主要是从社会、学校、团体尤其是政府角度，查找在运作、执行、落实等方面存在什么缺陷或需要如何改进创新。

“教”：从思想认识层面，加强学习、教育、引导、化解。

“训”：从技能、能力、素质方面，加强培训、集训、训练、提高。

“科”：利用科技手段，提高管理能力、管理效益。

“新”：从理论、科技、机制、法制、手段等方面进行革新、创新。

16块：请大家看下面例文的[X]标号，每一句几乎都不可或缺！

标题：化农民工失业“严冬”为新农村建设“暖春”[1]

注解：[1]没有给定标题的，自己拟标题时，要做到新颖、明确、清晰或者上口、朴实、稳重。

1概引段：“事危则志远，情迫则思深”。[2]当前，大量农民工集中返乡导致农民收入锐减，同时极易诱发社会稳定等一系列问题。[3]各级政府对此必须切实引起重视，转变思想观念，变失业“西风”为就业“东风”，将农民工返乡的现实挑战，转化为就地创业的良好机遇。[4]

注解：[2]用一句名言、名句、名诗或俗语、俚句或者排比、对仗的句子引头。

[3]用一句话来概括引出问题。

[4]用一到三句话来表明解决问题的主体、方向、希望、前景等。

2剖析段：造成农民工失业返乡的原因错综复杂，应主要从“外因”、“内因”和“个因”三方视角进行剖析解构。[5]金融危机对全球尤其是我国经济实体的负面影响，以我国一国之力难以在短期内根本扭转；政府为促进农民工就业采取的一系列扶持政策和应对举措，其效果亦很难在短期内显现；期求短期内大

量增加农民工用工岗位和全面提高就业技能，也决非一日之功所能凑效。[6]在这种严峻情势下，如何化危为机、因势利导，如何统筹兼顾、顺势而为，将农民工就业“严冬”转化为创业的“暖春”，是各级政府亟须解决的现实课题。[7]

注解：[5]一句话概引说明你从什么角度、层次、立场来分析问题。

[6]至少分三个层面来进行分析，每个层面之间用“；”隔开，也可写成一是、二是、三是。

[7]用一到三句话，分层（分类、分步、分条）引出问题。

3过渡段：“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”。[8]大量农民工集中失业返乡，其中既有挑战更有机遇。[9]沿海地区大批劳动密集型和资源消耗型企业，为拓展生存与发展空间，正在积极酝酿内迁。产业的转移，加上国家为扩大内需巨额投资基础建设，必将带来内地用工需求的急剧扩容。大批青壮年农民特别是“有知识、懂管理、会经营”新型农民的返乡“回流”，对推进新农村建设步伐，加快传统农业向现代农业转型，促进城乡一体化进程和地方经济良性发展，也必将带来全新机遇和注入无穷活力。[10]

注解：[8]参照[2]，但注意一定要有辩证思维的意味，切实起到转折、过渡的作用。

[9]用一句平白又辩证的句子，表达转折、过渡的意思。

[10]用分层的方式、辩证的思维，来引出问题发展的另一个层面、方向。

4对策段2：其次，积极搞好技能培训，提高就业能力。根据国家人力资源和社会保障部近日出台的措施，除鼓励推进校企合作、订单式培训外，各地还要充分运用就业专项资金和失业保险基金，加强对农民工的技能培训，提供免费的职业介绍和政府补贴的职业培训等就业服务。要细化有针对性和操作性的落实措施，在贷款发放、税费减免、工商登记、信息咨询等方面提供支持。

注解：[11]用小标题概括，最好用首先、其次、再次、第

四、第五来引领段首，注意各段之间是并列还是递进结构，小标题（段首句）最好能工整、对仗。注意用“8字法”来分析、归纳、提出对策。

[12]这一句是从总体、全面或某一角度来论述问题、引出下文。

5收尾段：“就业是民生之本，安民为和谐之要”。[14]农民工返乡创业直接关系农民增收、农业发展和农村经济社会建设，关系社会和谐稳定大局。[15]只要各级政府能够下定决心、坚定信心，多管齐下、形成合力，就一定能够将农民工返乡这个新情况，变为当地经济发展的新动力，谱写新农村建设的新篇章！

[16]（全文1200字）

注解：[14]参照[2]，注意要突出提升主题并前后呼应。

[15]点出问题的严重性、危害性、必要性、重要性。

[16]用排比、递进、并列等句式来概括措施、对策，展望发展前景或发展方向。

推荐第10篇：05学会写长文字

很多人问我有什么方法学会独立思考，其实我懂大家的意思是有没有捷径掌握？其实我觉得任何专业都是有捷径的，否则你无法解释机遇，天资和努力程度都差不多的人，最后的成就差距很大。

不过当我提到捷径时，有两个潜台词。第

一、你看到我在走捷径，你也一定要看到从你的出发点到我的捷径之间往往有一条鸿沟，你要先学会跳过去；第

二、捷径只是指我走的直线距离短，但我会背负更重的质量行走。换句话说：捷径往往也要求你你对质量有更高的要求，要做的功还是一样的，只不过我付出的时间可能相对短。（这句话很适合图解，希望有朋友帮忙画一个）

坚持做自我总结就是学会独立思考的一条捷径，要学会独立思考，起点是质疑，但是最重要的要害在于学会自省，而不是只有批判。很多人往往误解为有了批判能力就是在独立思考，没有自省的批判能力往往导致更大的邪恶，这一点你们可以翻翻历史„

苏格拉底说：未经审视的生活，不值得一过。我觉得这句话还可以引申为，未经总结的思想，不值得交流。

证明一个人经常在自省的最佳手段就是看他是否经常写总结，而且写得还很有质量。当你开始认真总结时，就是开始思考自己和现实关系的过程，这个过程各种滋味都会有，总结得越深入，有时候也越痛，痛到你想放弃总结，逃避一下现实，这也可能。

总结思想的方法很多，心里默默想一想，写一句微博，写一个短心得，做思维导图，手绘图解，做PPT，写成长文字，和有深度的人交流„都是总结的方式。据我观察，大部分人不是没有总结，而且不愿意花足够的时间把总结写透。比方说，看我的长微博人很多，留言说有启发的朋友很多，但进一步结合自己工作生活做一次更深入总结的朋友，很少，马上就开始行动的，估计更少，直到下一次又被某人的文章打动，往复循环，始终没有根本的改变。

在总结的方法里面，我最认同的方法是写长文章，写长文章，特别是一个人尝试写两篇1万字以上，没有什么废话的议论文，是可以让自己的独立思考能力快速提升几个台阶的训练方法。

1、为什么是写长文这个方法最好？

首先你得学会表达你的思想。我有时候觉得真没有什么必要谈独立思考，你要是连中文表达都不过关，你又如何证明你的思考有质量？

我遇到一个需要思考的问题，我往往会选择先写出文字，在写的过程中我会被迫谨慎思考自己的观点，辨析自己的逻辑，希望它的立论和论证，还有表达都能够完整不被曲解表达我的想法，当然做到这一点非常难，为了避免观点有失偏颇，最后文章难免越写越长。但正因为这样，才有思维训练的价值。

事实上我反对新手一开始就去学PPT，很多和我合作过的朋友都知道，我做PPT包括要求他们做PPT第一件事情都是写文案，我需要尽量看清你思考的逻辑，才能比较深入判断你的PPT是否架构合理，用何种表达形式会更加符合主题。而且把你思考的内容变成PPT，还有思维导图还不是最后的思想，很多看起来头头是道的PPT或者思维导图，你可以尝试变成一篇长文字试试，你会发现看起来很有逻辑的结构，真要做到上下衔接非常困难。

PPT和思维导图的优点是视觉化，用你的经验感代入替换很多复杂的细节论证，所以一旦形成文字，你就发现很多细节经不起推敲。所以某种意义上，视觉化也是最好的欺骗性武器，因为视觉最容易煽动情感的力量，而不是理性。Ppt往往是跳过细节和定义，展示浮沙上的完美逻辑。

写长文，就会逼你反复思考你观点下面每一个论据论证的细节，你会发现这个过程让人痛苦不堪，灰心丧气乃至放弃。我有很多文字草草写了个开头就无法继续，因为我根本无法写出有质量的思考，我的意思是，即便是写一篇2000字的短文，我发现我都不知道自己到底要表达什么观点。

这样的人，你说怎么才能独立思考？怎么配谈独立思考？所以到最后大家不得不都用情绪裹胁立场，用立场判断是非，用是非制造抱团，用抱团对抗站队，一地鸡毛，微博上的话题，有多少是例外？

我做重要的演讲，都会老老实实准备一个长幻灯片，如果时间允许，我甚至会把我在2个小时里面要说的话全部写下来，这样的事情在我刚刚出道的时候，干过很多次，2个小时的演讲大概要写2~3万字，宁可多写，也不能少写，没经验的演讲者，往往语速会偏快，很快就没词了。如果你们现在去我微博搜索“优秀员工”这四个字，你可以看到两条长微博，这就是我在2009年去一个单位演讲前写的全文演讲词，这个时候我已经工作10年了，我依然不敢托大，只能老实准备。

其实我自己有主动隔一段时间找一个话题写深度分析长文的习惯，假如各位有印象的话，比如我写过

      愤青网友是怎样炼成的？–有感清华美女破译北斗一个人，能又通又专吗？《棋与人生》读后感

如何让孩子爱上阅读系列长文15篇 70manU盘销售经验反思长文10篇《微博控控微博》推广经验长文15篇

包括你们现在看到的独立思考系列长文，这些文章基本特点就是一开头就4,5000字起，很多长达万言。

很多博客读者抱怨我写这样长的文字干什么，读起来真累，你看微博多俏皮，一两句观点就把要旨说得清清楚楚。我今天再次回答一下：

这是我为自己在做艰苦的脑力训练，你爱看不看，我管不了，你同意不意我的观点，我更管不了。

你有没有头脑，其实是看你平时爱不爱折磨不折磨你的大脑。

写长文开心吗？谁回答开心我想抽谁，但是这些是必须的修炼，别以为我不知道如何写短的俏皮的段子，我原创的微博至少比很多百万粉丝的草根账户强吧？很多人问我如何能像我一样，但是他们从来不问我为什么要天天写博客，为什么要写那么长的文章，为什么经常创作PPT，为什么经常发一些不像你的微博，我所有的自我训练，你都看不见，却非要问我快速成长的秘诀？

不过写这样有质量的长文，带来的回报就是捷径，这个捷径的含义一方面是指提升你思考能力的捷径，一方面也是帮你打开交往圈子的捷径。很多朋友抱怨不在大城市，缺乏交流的机会，这都是糊涂想法。

你就算在大城市生活，你就能接触到有质量的圈子？除非你先成为一个有质量的人，真正有才华的人在一个自媒体时代，是不那么容易被湮没的。网络上至少有一千万个人能写出一个好段子，但是能写出一篇好长文章的人，你马上可以把那个1000万除以10万，不到100个人。

在2012年初，我写了一篇长文《思八达的刘一秒该倒了》，这篇文字写得很艰苦，所有的材料来自自己搜索，分析判断这个神秘的组织还要得出相对不是那么情绪化的判断，最后写了1万6千多字，经过删减调整，发表在《中欧商业评论》上，有质量的长文还让我认识了《哈佛商业评论》的朋友，让我交往到两位隐在中国企业里面的高人，我们后面有各种形式的交流和合作。这种有质量的文字一下子就可以让你打开你的人际交往圈，算不算捷径？算，但是选择走这条捷径的人，你也愿意付出这样的努力么？

2、写长文就是要做好被批判的准备

好的思考要有深度，这需要连续思考才能做到，比方说在微博上你很容易提出一些精妙的观点，提出一个观点取得共鸣容易，难在说明他为什么是合理的。有句电影台词说得好：知道自己在反对什么是很容易的，但是知道自己为何而反对很难。

我写微博这么久了，一样经常在很多问题上想不清楚，这是我的学识和专业水平有局限造成的。

而写长文字，恰恰让自己的观点最大程度被暴露，也就让明眼人看出你观点里面的漏洞，甚至是无知。

但是我要请各位不要怕自己的观点有漏洞，写长文就是要准备被人批驳的，唯有经过严肃的批驳，你的思想体系才能进步。下一次写文章才能更完备，更全面，更深刻。

我昨天就李双江将军儿子李天一的事情发表了一篇长微博，引起很多争议，比如骂我是五毛，比如骂我站错了立场，不是同情弱者而且帮权贵说话，比如骂我替犯罪分子开脱，比如骂我做错了论证，没有考虑普通人家和权贵人家的区别。比较没有质量的批评是这样的：你的这篇文章写的太没原则，太没水平！如果你女儿被轮奸，你还能写这样的文章出来，我就佩服你！又比如好好做你的PPT吧，你就别跨界讲话了。

有一些朋友的意见就值得我思考，比如这样的：小孩子做了错事父母有本事摆平，他就不怕做错事了。而他父母的本事是体制给的，这是体制内的戏子，可不是简单的歌星这么简单。如何帮孩子？这问题好比如何帮体制。李天一受到的关怀太多了，这才是病根子！

仔细思考我这篇文章，我觉得文章为什么引起争议？

第一，这个社会习惯性撕裂，其实大部分人还不习惯大家都在说“是”的时候，有人有说“不”的自由；

第二，网友阅读很快，没有完整理解我的文字表达，比如把宽容等同于减轻法律惩罚，把宽容人性等同于关怀李天一，这是误解我的原意，但是我行文如何避免这样的曲解？这是我要提高的。第三，我的文章只谈李天一，忽略了对弱者的心理关怀，这是让很多人心里不舒服的根源，这个批评是有道理的。如果大谈对受害者的心理关怀，估计就是一片叫好，但是这不是我想写的文章，我没有必要为了讨好所有的人，去写一篇立场一定正确的文章。

不过我自己也觉得完全有人可以就此写出更高质量的分析，更深刻的文章，如果看到这样系统而专业的评论，我会受益匪浅，但是微博式的评论，对我帮助真的很小。

其实你写的长文未必就是在网络上公开，也许审阅你文章的是你的编辑，也许是你的导师，也许是你的领导，也许是你的客户，所有慢慢建立独立思考能力的人，我都怀疑他们在人生中的某个阶段，经历过把自己的长长的思考变成文字，然后交给别人无情批评的阶段。

唯有经历这种无情的批评，你才能真正经历成长。

你观察事物的角度决定了你的深度，你接纳批评的胸怀决定了你的格局。

3、如何写长文章？

写长文章很难，你也不能一蹴而就，所以我想提一些方法给大家参考。

1、从你最熟悉的文体开始，从短的开始。

工作中使用的长文字类型很多，最能提升独立思考能力的当然是议论文。一位网友留言说：如果你能够用多个”维度”的数据“讲故事”——

1、叙述过去的问题（记叙文）；

2、说明当前的现状（说明文）；

3、提供未来的建议（议论文）„在老板和客户面前，你就更容易达到目标。

这里面显然记叙文最简单，说明文更能一些，因为需要好的组织，而议论文就需要很多假设分析和推导，就比较复杂，如果你没有写长文字的习惯，不妨先从写简单明白清楚的记叙文开始。

如果你是大学生，不妨每天坚持写日记，记下一天的感悟，尽量模仿一些自己看到的好文字风格有意识练习，只当训练写作的习惯，积累写作的文笔。如果你是小白领，不妨每天坚持写工作总结，把一天的心得感悟写下来，长期坚持会对自己职业成长有好的帮助。如果你有机会做PPT，请记得，先写提纲，至少从写提纲开始。PPT做完以后，如果要演讲，争取把演讲词都写出来。先不要追求一下子写很长，写一两百字，慢慢到一两千字，慢慢更长，我想大部分人在工作中能写出3000字有条理的文章已经非常好了，有了这个基础再追求更高的台阶。

其实写到几万字后追求的目标又变成写短文字，能够短但是清楚，这个更难。

2、捡起我们在中学中学的知识。

在中学我们学过写议论文，讲过关于写议论文的三要素，论点论据论证。论点要有针对性，不要面面俱到，最重要的一点是论点要同一。在论证过程中要保持思维的确定性，防止出现违反同一性的要求、偷换论题或转移论题的现象。这一条是逻辑上最容易出问题的。

论据当然要真实，典型，新鲜，但关键是充分，不能以偏概全。

论证就是推导的逻辑，大的方向一是立论，这种最难，因为要证明自己是对的，而驳论只需要证明你的一个点有错误，可能就能推翻你的立论。但是驳论和立论都要避免抓住一点，不看全局是非的错误。

围绕这些论证过程，我们中学其实学过总分总结构，学会从现象找问题，从问题里找原因，从原因里找主要矛盾，从矛盾里看辩证转化率的思维，我们也学过先破后立的建设性思考模式，只是这些训练，我们都荒废了，其实教育制度不好，不代表教育内容就全是错的。

好好复习如何写议论文，对你的职业成长帮助会非常大，这点我有绝对的自信。我们的议论文写作里面的知识远远超过麦肯锡的《金字塔原理》里面的分享。我培训时常常调侃很多人ppt做得不好，一是因为语文不好，二是因为数学不好。大家笑，但我说的是真话。

3、把写长文和你的兴趣结合起来。写长文很累，坚持不下来怎么办？我的建议是和你的一样兴趣结合起来。

比如你每天写一条有质量的工作心得，发微博或者空间，和朋友圈分享互动，就会获得乐趣。

你喜欢看电影，就写一篇好影评，去豆瓣时光和爱看电影的人分享，也是一种乐趣。

你喜欢观察生活，就写日记，把这些零碎素材积累起来，顺便加上一副手绘，谁知道哪天没准你就是中国的高木直子。

你喜欢写点思考，就开一个博客，慢慢和同样爱好的人形成一个圈子，你的世界也就借助网络可以打开很多新的窗口。

我的小朋友@小巴_1990 就是一个典型，他喜欢总结，喜欢写长微博，喜欢把总结的内容改成PPT，这个能力被我发现后加以放大，现在他得到《哈佛商业评论》中文网的认可，主动给他寄杂志，希望他坚持写下去，而他也得到暑假去哈佛中文网前主编陈雪频创办的“智慧云”网站上海实习生的邀请，而小巴现在不过是南阳师范学院的一个普通大三学生。如果他写的文字没有质量，这可能吗？其实最重要的不是长，而是要有质量。

我记得我说过：对质量没有标准的人，生活也会陷入各种敷衍。

第11篇：一分钟教你学会写现代诗

一分钟教你学会写现代诗(简谈写诗技巧)

都说写诗难，写诗其实很容易。可按下法速成。

题目统一都叫“无题”。

第一句：在思维的____里(中)，

评：在第一句的空格中可填任何表示场所的词，当然是用得越少的词越好，如“厨房” 、“花园”、“浴室”、“厕所”、“大衣柜”等，方能显得深刻。

第二句：我____着____……

评：在第一个空中应用一个表示人的生理感觉的词，如听、看、触、闻等，而第二个

空应用能引起人感觉的词，如色彩、味道等，但是一定要打乱这种对应关系，用得越

离奇越能激起人的遐想，如“触摸声音”、“品尝颜色”等，而且还可进行复杂的组

合，如“我在夜色的芬芳中拥抱着你的目光”。

第三句：____________,

评：第三句没有潭ǖ母袷剑痪浯蟀谆埃狡邮翟郊虻ピ嚼贤猎胶茫倍琳弑磺傲? 句弄得云里雾里，冷不妨把他拽到地上来。如“我早上吃了一碗豆浆两根油条”、

“我要坐375路公共汽车上班”等。

第四句：也许__________……

评：最后一句也没有固定的格式，一般要与将来有点瓜葛，语气要平和，要有所暗示。

如“也许我们明天还要见面”，“将来我会找到她”等。

一个完整的例子如下：

无题

在思维的停车场里，

在夜色的芬芳中我拥抱着你的声音……

晚上7:30我会坐375路离开，

也许明天会有个更好的约会……

无题

在思维的天空中，

我聆听着夜空中的星星……

今天天上有一个月亮，

也许明天天上有两个月亮…… 无题

在思维的鼠标里

我听到花开的声音

春天来了

也许心事也会萌发

无题

在思维的CPU中

我隐约闻到烤鸭的味道…………

牙好,胃口就好

也许明儿个真的得买盒蓝天六必治…………

无题

在思维的洗衣机里

在纯净的水中我瞪视着袜子

现在的苹果一斤多少钱呀

也许明天我会学会削苹果

无题

在思维的天堂里，

我在妖蓝色的野云里拥抱着爱情，

明儿个不吃杂酱面了，

换成包子吧，兴许还渴望…… 连写诗都有技巧可寻？

是的，写诗的的确确有技巧，而且技巧也不算复杂，比起写武侠的技巧，要简单的多了，大约5到10分钟就可以完全领会，然后再经过一番的练习，一两天你也许就会成为一个现代派诗人。

对，现代派诗人。

好了，进入正题，这里先给出一种写现代诗的格式：

1]人物xxx地点

2]物品xxx动作

3]在xxx（地点） 4]存在（条件）xxx

初看起来会比较模糊，甚至不知道我在讲什么，没有关系，让我来慢慢解释：

1] 人物地点是阐述一个状态，例如“我站在27楼楼顶的边缘”

2]物品xxx动作：阐述一个与[1]相关的情形，例如“漫天的雪花在我脚下坠落” 3]在xxx（地点）：变幻场景，例如“在那个有风的日子里”

4]存在（条件）xxx：简单的说就是陈述一个没有联系的状态，例如“我的眼泪化作了片片的雪花”

那么将上面的四句连起来，看看像不像一首现代诗：

我站在27楼楼顶的边缘

漫天的雪花在我脚下坠落

在那个有风的日子里

我的眼泪化作了片片的雪花

很简单吧，让我们将技巧进行到底，我再做一首：

你静静走在我的心里

没有告诉我你的到来

在荒芜的心灵中

我一直在等待这她的到来

好了，去写现代诗吧！让写作的高潮来临吧！

第12篇：小学作文：我学会了扫地

我学会了扫地

星期六，我早早地起了床。我看见妈妈正在忙着做早餐。我想我也要帮妈妈干些活，看到地板上有很多杂物，于是我决定帮妈妈扫地。我先将地上的玩具收拾起来，然后我找来了扫把和畚斗，用扫把将书房的门边、书架旁的垃圾扫成一堆，再用畚斗装了起来。我又用扫把横着伸进客厅沙发和桌椅的底下，慢慢的将里面的垃圾扫了出来，也用畚斗装起来。然后我把垃圾倒进垃圾袋里，再把垃圾袋拎到楼下的垃圾桶。妈妈看见了夸我是个懂事的孩子。

看着干净的地板，我心里高兴极了。今天的扫地让我体验到了劳动的快乐，也让我知道了爸爸他*的辛苦，我以后要多帮爸爸妈妈干活，减轻他们的负担。

第13篇：第二单元写作学会写事

第二单元写作学会记事

【导学目标】

1．学会记叙一件完整的事，写出事情的起因、经过和结果。 2．学会安排事情的详略，事情的经过重点写，写详细些。 3．写出要表达的真情实感。【课时计划】2课时

教法指导：

1．学生学生带着导学目标，认真阅读教材及名师导航材料进行自学，教师适时举例点拨，为实践写作奠定基础。

2．学生利用名师导航中的方法指导进行实战写作。 3．小组交流，组内批改，推荐优秀作品全班展示。 4．班内交流，教师点评，指出共性问题。 5．学生自主修改。 6．教师批阅。学法指导：叙事六要素：

第一要素是时间，年、月、日、时写清楚；第二要素是地点，要写环境和住处；第三要素是人物，不写人物是糊涂；第四要素是原因，为何发生找原因；第五要素是经过，来龙去脉写清楚；

第六要素是结果，交代结局别含糊。情景导入生成问题同学们，老师知道大部分同学都怕写作文，每次写作文都很辛苦，20分钟都想不好一个开头。好不容易写出来，一件事没有叙述清楚，或者没有真情实感，或者详略不当。那么怎样做到叙述一件完整的事，详略得当，表达出真情实感。自学互研生成新知

步骤一写法指导，名师导航。

1．写一件事，总离不开时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果等六个方面的内容。只有把这些方面写清楚了，才能使别人明白你写了一件什么事，才能够将事情的经过写得清楚、完整。在六个要素中，事情的起因、经过和结果是重点，而写清楚“经过”是其中的关键。要想把“经过”写得清楚，完整，有意思，需要注意以下几个方面：(1)是否有一条清晰的脉络，如时间先后，场景变化，情感发展等。(2)是否有一些前后连贯的情节？(3)对重要的情节是否做了较为详细的描写？(4)对涉及的人物是否做了一定程度的刻画？ 2．完整叙述事情时，特别要注意条理清晰、巧用顺序。

顺叙，是按照事物发生、发展的先后次序进行叙述。这样写，可以将事物的发展过程，有头有尾地叙述出来，来龙去脉，十分清楚。倒叙，就是把事件的结局或某个最突出的片断提在前面叙述，然后再从事件的开头进行叙述。需要指出的是，运用倒叙的写法，必须注意交代清楚倒叙的起讫点，顺叙和倒叙的转换处要有明显的界限、必要的文字过渡。这些地方处理不好，会使文章脉络不清，头绪不明，影响内容的表达。

3．要做到叙事完整，还要注意过渡与照应。

所谓过渡，是指文章层次与层次之间，段落与段落之间的转换和衔接。它像沟通两岸的桥梁，起着承前启后、贯通全文的作用。所谓“照应”，就是文章中某些内容的彼此照顾和呼应。即前边写的后面要有着落，后面写的前面要有交代。恰当地运用照应这种手法，能使文章贯通自然、脉络清楚、结构严谨。 4．写出真情实感。

(1)寻找“感动力”，大胆写“我”。

我们作文普遍存在两大毛病；一是流行空谈，空话、假话、套话多；二是目光总是关注别人，不敢写“我”。这就意味着这些作文势必华而不实，虚情假意。只有大胆写“我”，写“我”的生活，写“我”的所见所思所感所悟，才能做到有“真情实感”。 (2)要选好文章的“动情点”。

生活是琐碎的，写真情实感不能理解为照搬生活的本来面目，要进行艺术的选择与加工，要找准能够打动读者或者阅卷老师的动情点，也就是要选择能抓住人心的事情。在选材时必须坚持两个原则：

①真实原则。文章的选材要贴近生活，强调真实。一篇文章，如果材料失真，又何谈抒写真情，使人感动呢？尤其是写记叙文，就应该反映生活的本质，抒发真挚的感情。当然，强调“真实”不是说不能虚构，不等于生活琐事的简单“拷贝”，而是说虚构的情节也应该符合生活的必然规律，即“文学来自生活并高于生活”。

②细微原则。这里的“细微”就是那些显示人情美、人性美，具有永久艺术价值的细节。我们要善于选取有丰富内涵、能感动人的细小材料，以小见大，在平淡中见真情，于细微处见精神。

步骤二活学活用，实战演练。

一、文题展示

以“那一次，我真________”为题写一篇记叙文。要求：

1．在文题的横线上填写表达某种情感或心理的词语。 2．要说真话，抒真情，写出真实感受。 3．字数在500字以上。

二、明确题目

1．在学校、家庭生活中，会有好多让我们难忘的“那一次”，请你以“那一次，我真________”为题，写一篇记叙文。

2．这是一个半命题作文，首先要在文题的横线上填写表达某种情感或心理的词语。然后再按命题作文的要求作文，注意选的材料一定要是在记忆中留下深刻印象的，是曾经震动过心灵世界的事情。要说真话，抒真情，用自己的语言写出发自内心的真实感受。

三、合作审题

1．学生自由谈自己的认识。

生甲：题目中的“那一次”告诉我们写的事情只能是一件，而不能是两件或两件以上。

生乙：我们要注意文题中的“我”，用第一人称展开叙述，突出那一个特定瞬间自己的心灵体验。

2．教师结合学生的发言进行解题。

①这是一篇半命题作文。首先，要在横线上填写恰当的词语，如：笑了、愉快、高兴、快乐、痛苦、哭了、尴尬、后悔、冒失、激动、生气、害怕等，这些词语正是某一次真实情感或心理的表现。

②所填的词语一经确定，文章的内容也就定了。因而填写的词语，一定要仔细推敲，能够概括地反映所写的内容。

③从题目的“那一次”，我们还可以明白，写的事情是过去发生的。

四、构思点拨 1．学生自由谈 2．师生评议

①要想写好事，必须抓住动情点。

要求从我们熟悉的人和事，从自己切身体验的生活中，寻觅曾经打动过自己的东西，将或喜或悲、或憎或爱的感情集中到一点。即从曾使你感动、能使你动情的方面入手。 ②要使文章生动，应展开细节描写。唐代著名诗人孟郊的《游子吟》：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”作者正是以“临行密密缝”这个十分感人的真实细节表现母亲对临行儿子的真情。唯细节方能使文章生动精彩。 ③可采用倒叙法，由往事引出回忆等。步骤三学习佳作，例文引路。那一次，我非常惭愧

每当想起那件事，我的脸马上就红了。

那一个冬天的早晨，天气非常寒冷，外面刮着凄厉的北风，地上都冻得硬硬的。早上第一节课下后，该做广播操了。我怕冷，真不想出去做操，可是有什么办法呢？我缩着脖子琢磨起来。一个念头忽然跳入我的脑海：前天沙晓娟同学说肚子疼，夏老师不是没让她做操吗？我不如也装肚子疼。

广播里响起了《运动员进行曲》，同学们照例出去排队了。我坐在位置上，右手捂着肚子，左手放在桌上，脑袋垂得低低的嘴里还不停地哼哼。夏老师走进来，见我这副痛苦模样，便关切地问：“赵忘达，怎么啦？身体不舒服吗？”一边说，一边用手摸了摸我的额头。“肚子疼。”我无力地点了点头。“要不要到学校诊所，去拿点药吃一下？”“不用了，早晨吃过了，还是有点疼。”“那你今天就别去做操了，以免再受凉，好好休息一会儿，也许就好了。”说完，老师就走出去了。

心里悬着的一块石头终于落了地，不由暗喜，这么容易就躲过去了！我慢慢走到窗边，看见同学们正迎着大风，整齐而有力地做操。不知什么原因，心里总有点不自在。

广播操结束后，同学们回到班上，纷纷围着我嘘寒问暖。有的问：“你肚子还疼吗？”有的说：“多揉揉就不疼了！”还有的说：“要不，我陪你去学校诊所看一看吧！”我连忙说：“不要紧的，不要紧的，我吃了药，休息一会儿马上就会好的。”大家听了，也就放心了，一起出去玩了。看着他们玩得正高兴，我脚都发痒了，但因为担心露馅，只好坐在位置上埋头“休息”。

第二节上语文课，夏老师讲得眉飞色舞，同学们也踊跃发言。平时我是个爱发言的人，一时忘了自己“生病”，忍不住高高举起手来。当我响亮地答对了问题时，老师不仅肯定我思维敏捷，声音响亮，还当场对我大加表扬：“赵志达同学今天身体不舒服，还这么积极地回答问题，我们大家要好好地向他学习！”同学们都不约而同地鼓起掌来，而我心里真不是滋味，脸上火辣辣的，仿佛那一个个巴掌正抽在我的脸上。

这件事深深地印在我的脑海里，每当我想起它，就惭愧得脸红到脖子根。因为惰性发作，我撒了谎，欺骗老师，欺骗同学，欺骗自己。而老师的关怀和表扬，同学的问候与情谊，却像寒冬的一缕缕阳光，照在我心上，暖呼呼的。我想，今后，再也不能做这种荒唐的事了。【名师点评】这篇文章的小作者侧重叙写了自己一次逃避课间操的过程。讲了真话，叙了真事，期间的感情变化确是作者的真实情感。全文以“我”的感情变化为线索，串联起众多材料，文脉贯通，组成一个整体。从开始的“怕冷”“不想出去做操”到“不由暗喜”，从“心里总有点不自在”到“担心露馅”，从“心里真不是滋味，脸上火辣辣的”到“惭愧得脸红到脖子根”，这些心理描写逼真而又细腻，且与所写的中心事件紧密相关，层层推进，有力地表达了本文的中心意思。板书设计学会记事1.交代清楚六要素2.巧用叙述顺序3.注意过渡与照应4.写出真情实感交流展示生成能力

步骤一写法指导，名师导航。步骤二活学活用，实战演练。步骤三学习佳作，例文引路。当堂演练达成目标见学生用书。

课后反思查漏补缺

这节课的成功之外在于：不足之处在于：

第14篇：不扫地检讨书

扫地逃走检讨书100字

1、扫地逃走检讨书

尊敬的xxx：

我们总会扫地，在每一个遥望落日和仰视天空的日子里。我们总会扫地，在每一个受尽疲惫心灵麻木不仁的瞬间。我总会不想扫地，但是我们往往忽略了，我们现在所做的一切，是必须完成的，于是我忘记了执行，忘记了扫地，任由得纸屑，漫天飞舞，直到回过头来的时候，才发现老师微笑着让我写检讨书。

我知道错了，所以老师请给我一次机会吧。 xxx

2、逃避清扫卫生检讨书

尊敬的班主任老师：

关于我缺席打扫卫生的行为，在此我向您做最深刻的检讨，以反省我的过错，请求你的原谅。

本次大扫除期间，我被安排到南操场拔草，由于我懒得顽皮等等不良品质，我怠慢了这份卫生打扫工作，一个人偷跑出来去了小卖部买饮料，逃避了打扫卫生的职责。我十分恳切地向您表示道歉，并且希望您能够给我一次重新改过的机会，我将不辜负您的期盼，认真改正错误，弥补自身不足。 xxx

3、扫地逃走检讨书

敬爱的老师：

您好！我昨天因为家中有急事，赶着回家，所以逃了扫地。我知道这是不对的，回家之后我意识到自己的错误，希望您能原谅。我将补扫，并向您保证，以后不会再犯这样的错误。

此致

敬礼

检讨人：xxx 日期：年月日篇二：不打扫卫生的的检讨书

不打扫卫生的的检讨书

尊敬的班主任老师：

关于我缺席打扫卫生的行为，在此我向您做最深刻的检讨，以反省我的过错，请求你的原谅。

本次大扫除期间，我被安排到南操场拔草，由于我懒得顽皮等等不良品质，我怠慢了这份卫生打扫工作，一个人偷跑出来去了小卖部买饮料，逃避了打扫卫生的职责。

回顾我的错误，我是多么的懒得、不负责任、无纪律。此次错误充分暴露我种种思想上、行为上的不足。我要好好深刻的检讨与改正错误，在此我向您保证：第一，从今往后我一定认真进行大扫除工作，不再懈怠老师吩咐的任何一次卫生打扫任务。

第二，我将不遗余力地搞好班级卫生工作，要求自己养成良好卫生习惯，不给班级的卫生工作添负担。

第三，此次错误之后，我要从中充分地吸取经验教训，并以个人经历告诫身边同学，要认真做好卫生打扫工作。

最后，我十分恳切地向您表示道歉，并且希望您能够给我一次重新改过的机会，我将不辜负您的期盼，认真改正错误，弥补自身不足。

此致！篇三：不会背课文的检讨书

不会背课文的检讨书尊敬的语文老师：我向您检讨，我真的知道错了。对于我不会背课文的情况，我觉得自己深深存在很大问题，这些问题包括：我懒得、我没有充分认识背课文的重要性，也没有好好地认真的对待作业，并且我放松了对自己的要求。

面对错误，我感到羞愧、懊恼。这一篇《xxxxxx》的课文写得xxxx，是我们小学的必读课文，需要好好地记忆与背诵。可是，我却没有好好地背诵，以至于在您抽查的时候，连第一小段都背诵得支离破碎、模模糊糊、口齿不清、叽里呱啦! 我的错误是严重的，性质是恶劣的，后果是不堪设想的。我要是不会背诵课文，我的记忆力就得不到提升，将来我会成为一个大健忘，或许在我40多岁的时候就可能换上“老年痴呆症”!这是多么可怕的结局啊，我不愿意成为一个过早患上老年痴呆症的人啊! 因此，我决定好好改正错误。在此，向您做出郑重保证：第一，我一定要借助任何手段、发挥任何力量，充分的全面的系统的完成这篇课文的背诵任务。第二，我今后一定好好对待这样的背诵课文任务，不再给您造成更多困扰。第三，我要好好学习语文，丰富自己的文学修养。

此致：

非常抱歉!篇四：不学习检讨书500字

不学习检讨书500字

1、中学生不认真学习检讨书

尊敬的老师：

在以前的学习中，我没有认真努力，这次没考好，现在想起来非常后悔，今天，我怀着愧疚和懊悔的心情，写下这份检查。以向您表示我的决心和悔改之意，只希望您能够给我一个改正错误的机会。谢谢您。

以前我没有意识到自己的散漫和无知，对于数学和物理这种需要大量做题的学科，总是抱有偷懒心理。以至于最终引火自焚，导致了这种恶果。不但对不起父母和老师，更在同学中间成为了反面教材。也是对初2x班的一种不责任的表现。另外还让老师经常担心。我已深深地认识到了自己的错误，作为初中生，我没有意识到自己已经是个15岁的大孩子了，非但没有帮老师、家长分担压力，反而给他们找了很多没必要的麻烦，我感觉到很后悔，我是班里学习较好男生中的一个，而我非但没有给别的同学一个认真学习的感觉却给同学留下了不认真做题，不踏实的感觉，我觉得自己欠缺集体荣誉感，我从哪跌倒就从哪爬起来，绝对不在同一个地点再跌倒第2次，努力坚持，让自己按时按质完成作业，每天认真听讲，大量做题，踏踏实实学习。脚踏实地，争取下次考试取得好的成绩，以优异的成绩来汇报曾经为我做过无数付出的?老师和我的父母，我会让您们看到一个全新的我，一个遵规守纪，尊重师长，按时完成作业，认真听讲，大量做题，踏踏实实学习。

检讨人：xx

2、不学习检讨书

班主任老师：

您好，向您递交检讨，反省我年少无知犯下的错误。在此我感受十分地懊悔与抱歉。

如今，我的错误是不争事实，我并无脸面说说出种种借款来掩盖错误。我的错误重点出在我的思想行为的主观方面的不到位、不端正。针对我这样的欠缺不足，以下是针对此次错误的反省与自己今后的改正措施：

第一，针对我思想准则觉悟上存在的严重不足。从今日起我必须认真学习高中生行为规范，从根本上提升自己对于学习任务与校园规范的思想觉悟。其二，针对我责任心不强，问题的暴露往往是一次尽心改正的开始，通过如上对我此次错误的全面认识，我深刻意识到身为一名高中生，不应该辜负培育自己的父母，不能辜负老师的辛勤教育。今后我一定要严格端正自己行为、思想，加强对自己的约束。绝不再犯此类错误。其三，针对我的克制能力欠缺。虽然我尚且年轻，经过此次错误，我须从错误中深深吸取教训，今后生活中随时随地给予自己一种警示与告诫。

最好，我向老师保证今后我一定要积极努力地改正错误，以正确端正的思想态度投身于课业学习中。

检讨人：xxx

3、学习不努力的检讨书

尊敬的老师：

您好！首先，我在此向你说一声对不起，我辜负了您对我的殷切希望。在这次期末数学考试中我惨败而归，不仅伤透了你的心，也让我无地自容。这次失败的原因，我分析了一下试卷，有绝大部分是由于我的马虎粗心造成的，但也有少数部分我不懂。您平常也就经常告诫我们，可我就是改不了粗心大意的毛病。不过，我不应该给我自己找理由，放心，老师，我会改正的。另外，在平时，我总是沉迷与电脑游戏，上课不认真听讲。在这一个假期里，我一定会痛改前非的。在这个假期里，我一定要腾出一部分时间来复习我的数学，我想好了，每天早上9：00——11：00来学习2个小时的数学。还有，我建立了1个错题本。以后，一旦有什么不懂的问题或错误的问题我都会记录下来的。并且，如果有什么弄不懂的问题，我会在百度知道里提出来的。同时，我要经常在好好学习这个贴吧里去了解一些学习数学的方法。并且我不能偏科，一定要全面发展。

老师，我知道，仅仅是语言是苍白无力的。放心，我绝对会以自己的实际行动来履行我的诺言的。我决定了，我开学考试的数学成绩一定不能下110分。同时，我要在年级的名词保持在前10内。

老师，请不要生气了。看我的实际行动把！

检讨人：xx篇五：思想觉悟不到位检讨书

思想觉悟不到位检讨书

尊敬的各位领导：你们好!面对此次的错误，我意识到错误根源在于我不够彻底了解工作细则，思想觉悟也没有达到足够高度。今天在这里发生的一切，恰恰是反映出我对于自身要求不够严格，也反应出自身的责任意识不到位。

对自己的放松，我感到非常愧疚。我没有严格要求自身，导致了如此涣散的工作作风!对此，我很内疚，经过深刻的自我反省以后。我意识到自己的错误，必须通过深感悲痛的改正才能改正反省。同时，我也觉得自己很幸运，自己有这样英明清醒的领导，让我能够及时的觉醒，我决心汲取教训，采取具体行动来纠正自己的错误。

这对于我的生活中，我个人成长的道路，无疑是一个关键的转折点。所以，在次我作出检讨，也表示我从心里感谢你们。因此，无论领导如何严格、严厉处分我，我不会有任何怨言。

第15篇：扫地心得（优秀）

“扬铲平杂草地，党领我为学院”活动心得

天降大任于积极分子也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤…

在这次义务清扫中，我深刻体会到了团结的力量，也收获了参与过程中给我带来的快乐。我们每个人都像小沙粒一样很平凡，但只要我们团结在一起就能铺出一条供万人行走的大道，便自有我们的价值所在。

其中印象最深的一件事是，一波五折借到了一个垃圾车来倒繁多的杂草和落叶。繁多的杂草和落叶如果只用垃圾桶来装，得要装十多次，这样运完就来不及上下午的课了。于是我们在抬垃圾的路上，希望能借到宿舍楼宿管、环卫工人或者食堂的垃圾车，被拒绝了四次，功夫不负有心人，第五次终于借来了。

作为一名入党积极分子，我们要学习党的理论知识，要以理论来指导我们的实际生活，争取思想先入党。在生活中，时刻起到先锋模范作用，积极参与组织的有关活动，服从组织的安排，在实践中积累经验，自我成长，提高个人的思想觉悟以及各方面的素质。一个人仅独善其身还是远远不够的，应该以自己的实际行动来感染身边的人，争取更多的人参与到我们的组织中来，那样生活将更美好，何乐而不为？在这次活中，由于时间安排在中午十二点半，很多同学下完课第一时间来到了清扫区，没来得及吃中餐，虽然很饿，但我们还是坚持到了最后，因为我知道任何一个组织有有它的纪律，我们不能改变它，但我们可以改变自己的心态，把它当做是对自己的一种锻炼。只有当我们克服了它，我们便会达到一种新的境界。我们在活动中，可以和更多的同学相互交流习，同时，也正视自己的不足，勇于自我批评，虚心请教，这样才能共同促进。我们大多数人习惯了养尊处优的生活，尤其是作为90后入党积极分子，则更应该学会吃苦耐劳的精神，同时，也是作为当代一名大学生应该具备的。那样，我们才能担当起祖国的重任，才会在竞争激烈的社会中处于不败之地，才能为国家做出更多的贡献。

只要我们认真对待每一件大大小小的事，竭力而为，我们便会有意想不到的收获。

XX 2012-1022

第16篇：扫地偷懒保证书

扫地偷懒保证书

尊敬的班主任老师;

我是xx，本人今天在下午的常规卫生清扫中跑到厕所去偷懒，到了全校检查的时候教室还是垃圾满天飞，导致班级扣分。经过老师的教导和同学们的指责，我意识到我的行为严重影响了班级荣誉，所以写下这份“扫地偷懒保证书”以作警示。

本来今天按照值日表是轮到我的，由于我平时懒惰的缘故，压根就不想劳动，抱着侥幸心理，以为我不扫劳动委员就会去扫，以前我也常干这事，可是这次劳动委员因为生病没有来。我完全没有想到这点自己却躲到厕所去偷懒，后来又跑去篮球场直接和人家打起篮球来了，完全没有把搞卫生的事放在心上。

后来班级扣分了，影响到了我们班评优。同学们都责怪我，当然我也意识到自己的行为是严重的不负责行为，同时一点班级荣誉感都没有。我不想遭到同学们的鄙视，经过班主任的教导。我后悔不已，我实在不应该偷这个小懒，况且懒惰是很不好的习惯，我们应该改掉，否则长大了懒惰可能会造成更严重的后果。

小时偷米大时偷金，任何小事都有可能发展为后果非常严重的大事。所以良好的行为习惯很有必要。通过这次老师的教育，我向老师以及同学们保证如下：

坚决改掉懒惰这个习惯，包括在学习，生活等各个方面，希望打架给予监督。承担班级一个星期的所有卫生，以弥补我这次的过失。亲力亲为，主动为班级卫生做贡献，遇到垃圾立即处理。努力向同学们宣传要爱干净，保持教室卫生清洁，同时也要宣扬热爱劳动。

保证就这么多，希望同学们努力监督，若有再犯，请打架不要手下留情，我愿意承担一个学期的卫生。

第17篇：自动扫地机器人

工程导论

题目：自动扫地机器人

组长：史亚龙

组员：董祥军, 郝成祥, 孔超, 李晓强, 李喆人, 任杰, 王轩，魏剑, 费沈扬，王健

班级：12FH 专业：机械工程及自动化

学院：机电工程学院入学时间：2012级

指导教师：何亚飞

日期：2013年1月14日

1绪论„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1 1调查研究„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1 2概念构思„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 2 3功能与原理设计„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3 4成本核算„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4 5营销手段„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„5 6致谢„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„6 7 附录„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„7

1 绪论

自动清扫机器人是当今服务机器人领域一个热门的研究方向。从理论和技术上讲，自动清扫机器人比较具体地体现了移动机器人的多项关键技术，具有较强的代表性，从市场前景角度讲，自动清扫机器人将大大降低劳动强度、提高劳动效率，适用于宾馆、酒店、图书馆、办公场所和大众家庭。因此开发自动清扫机器人既具有科研上的挑战性又具有广阔的市场前景。

1 调查研究

在日本，东日本铁路公司、shinko电器公司和Howa工业有限公司联合研制了车站地面清扫机器人，机器人可沿墙壁从任何一个位置自动启动，利用不断旋转的刷子将废弃物扫入白带容器中，日本静甲株式会社的清水工厂开发出一种自动清扫机器人，可用于各种工厂的清扫工作。机器人采用光纤陀螺控制方向，采用编码器和超声波传感器测距，采用光学探测器探测障碍物机器人的四周装有橡胶垫，橡胶垫内部装有触觉传感器，一旦机器人与人接触，触觉传感器信号会使机器人停下来1以保证人的安全Br-3]这些应用还都是用于工业或者公共的场合，真正具有里程碑意义的是2002年9月清洁机器人“Roomba”美国面市，这是一款面向家庭的机器人。重约2kg直径为 762mm，具有高度自主能力，可以游走于房间各家具缝隙间，灵巧地完成清扫工作，据说这是将用于军事的“躲避地雷的移动技术，'应用到了吸尘器上。“Roomba”的动作有点迟缓，但却能稳定安全地完成任务由于能够在完成任务后自动切断电源，所以可以在外出期间让“Roomba”在家进行清扫英国法国和澳大利亚也都推出过清洁机器人产品

在国内，对清洁机器人相关技术如机器感知、机器人导航和定位与路径规划机器人控制、电源与电源管理、动力驱动等技术的研究，哈尔滨工业大学、华南理工大学、上海交通大学等高校，也对清洁机器人进行了大量的研究，并取得了一些成果，这些都为清洁机器人的研究开发和推广奠定了物质和技术基础。

2概念构思

总体方案是设计一个自主控机器人，在一个模拟的平面结构内运动，移动机器人本体，完成自主移动、避障功能。尽快遍历每一个角落，完成任务，这个工作受多个因素的影响。其中在现实生活中清洁机器人清理的过程中，利用了机器人自身的传感系统、运动控制系统和自主蔽障系统等。整个系统的电路结构简单，可靠性能高。采用的技术主要有： 1路径规划技术：路径规划就是根据机器人所感知到的工作环境信息,按照某种优化指标,在起始点和目标点规划出一条与环境障碍无碰撞的路径,并且实现所需清扫区域的合理完全路径覆盖,其实质就是移动机器人运动过程中的导航和避碰。

2多传感器融合技术：为了让吸尘机器人正常工作,必须对机器人位置、姿态、速度和系统内部状态进行监控,还要感知机器人所处工作环境的静态和动态信息,使得吸尘机器人相应的工作顺序和操作内容能自然地适应工作环境的变化。吸尘机器人采用了4个传感器,有效地把传感器观测信息进行融合处理,从而使机器人获得最大量的外部环境信息,运用传感器融合技术对提高移动机器人定位、障碍物识别、环境建模、避障的精度等具有重要作用。 3电源技术：移动电源需同时为移动机构提供动力,为控制电路提供稳定的电压,为吸尘操作模块及传感观测模块提供能源等。电源在放电过程中具备:①保持恒定的电压 ②内阻小以便快速放电 ③可充电;④成本低等特点。依托以上关键技术,可实现以下产品功能: 1．定时清扫2.当机器被卡住会自动摆脱3.支持遥控。4.虚拟墙感应5.边角清扫程序。 6.不重复清洁、不留死角和楼梯防摔自保功能。

3 功能与原理设计

家用智能清扫机，包括控制器、传感器、电机与动力传动机构、电源、吸尘器、电源开关等，在清扫机的顶部设有超声波距离传感器；清扫机底部前方边沿安装有接近开关，接近开关与超声波距离传感器一起，构成清扫机测距系统；清扫机装有直流电机；在清扫机的底部安装有吸尘器机构。自动清扫机器人的功能是自动完成房间空旷地面尤其是家居空旷地面的清扫除尘任务，打扫前，要把房间里的物体紧靠四周墙壁，腾出空旷地面。清扫机完成的主要功能：能自动走遍所以可进入的房间，可以自动清扫吸尘，可在遥控和手控状态下清扫吸尘。

本论文所研究的自动清扫机器人的总体布局方案如图所示，后两轮为驱动轮，前轮为转向轮。考虑到机器人实际应用的实用性，本驱动系统设计成一个独立的可方便替换的模块，当机器人驱动系统发生故障时，只需简单步骤就可以对驱动部分进行替换。同时为了机器人能够灵活的运动，从动轮选用万向轮。

下图为该扫地机器人的演示图:

整个吸尘器原理上可以分为五个主要部分：传感器部分、控制器部分、驱动部分、吸尘部分和电源部分。各部分的原理及具体功能实现如下：

１传感器部分 (1) 超声波测距

超声波是一种一定频率范围的声波。它具有在同种媒质中以恒定速率传播的特性，而在不同媒质的界面处，会产生反射现象。利用这一特性，就可以根据测量发射波与反射波之间的时间间隔，从而达到测量距离的作用。

在扫地机器人中，避障功能的实现正是利用了这一超声波测距的原理。它的传感器部分由两对（每对包括一个发射探头和一个接收探头）和六个超声波传感头组成。当超声信号向外发射，该信号遇到障碍物时，产生反射波，这一反射波被接收探头接收后，根据前述测距的原理，就可以精确地判断障碍物的远近；同时，根据信号的幅值大小，也可以初步确定障碍物的大小。

（2）探测范围的确定

由于每一个超声波探头都有一定的指向性，所以在测量时必然存在盲区。因此，两对传感器以一定的尺寸分布在吸尘器的前端，从而使传感器测量的范围包含整个吸尘器所必须经过的空间。

2控制器部分

自动清扫机器人控制系统硬件主要是以单片机AT89C51作为核心，辅助其外围电路、电机驱动电路、传感器检测电路以及红外遥控电路等，各模块在单片机的控制下，相互协调工作，保证自动清扫机器人各种功能的实现。下图为清扫机的硬件系统：

3 驱动部分

采用直流电机对机器人的两后轮进行驱动。后轮驱动的好处是：转向性能得到改善。前轮是转向轮，使得转向时的行驶方向容易控制，不容易出现过度转向的现象，转向安全性也得到提高。为了保证小车良好的直线性，可采用双电机驱动左右两轮的方式，且在车体的前端装有一个不锈钢万向滚珠，这样可以使小车获取较好的机动性和灵活性。底盘采用铝合金框架，以增大其坚固性，减轻重量通过内置驱动器驱动两主动轮，前端被动轮用于辅助转向，其三角设计便于保持机器人运行时的稳定。

4 吸尘部分

挡尘板左右上角的起尘刷负责把灰尘或者纸屑推到后面，由清扫电机配合吸尘风机把其扫入最后的集尘室中，实现废物的清扫。

在车身的最后还设计了一个抹地机械手，进一步达到清洁的目的，机械手下带有洒水除尘装置，机械手上面的水箱带有一个用伺服电机控制的门，用来控制洒水量。（还在设想阶段）

4 成本核算

通过对各个部分所需要零件的价格统计进行计算得出，该自动扫地机器人成本在800元—900元之间，相对于目前市场上的其他扫地机器人来说，本产品的成本较低，但是其性价比还是很高的！

5 营销手段

通过对我们团队设计的产品的研究分析，以及和业内相关产品的比较之后，我们找到了自己产品的优势所在，即：

一：成本低。设计原理简单，零件较少，通过简单的流水线作业即可大规模生产，因此生产成本相对于进口的机器少之又少。

二：垃圾盒容量大。内部结构分配合理，剩下足够的空间来储存垃圾，较市场上类似产品，提高了一定的竞争力。

三：三毛边刷提高了效率。保证了在清扫过程中能够集中清理前方及左右两方的灰尘、垃圾，清洁效率大大提高。

四：驱动部分设置简洁，但不失其功能。仿造坦克转弯原理，设计成可以随意360°旋转清扫灰尘的驱动轮

了解了自身产品所具有的优势之后，我们又对自动扫地机器人的市场进行了分析，比如了解到iRobot Roomba（是由美国iRobot公司生产自动扫地机器人）在国内的市场并不理想，我们团队分析之后认为，其失败原因有二，一是：其错误的营销策略。二是其不温不火的推广方式再加上其天价，因此在国内的销量并不出彩。而相对于iRobot Roomba来说，我们的价格占据绝对优势，产品也不失其智能的功能，因此，我们有绝对的信心在产品推出后取得良好的市场表现。

鉴于产品的以上特点，我们制定了相应的营销策略。营销简单的讲就是：通过某种方式让更多的人了解产品然后产生购买欲望。鉴于产品的以上特点，我们制定了相应的营销策略。

第一步：用尽一切可能方式让人们了解我们的产品。如：

1、通过销售地本地的媒体，进行媒体宣传，这包括电视媒体、平面媒体、及网络媒体等。

(1) 电视媒体。广告拍摄成功后投放到当地电视台上边，进行宣传。

(2)平面媒体。主要是当地报刊，这种形式的宣传相对于产品的对象，家庭用户来说，也不失为一种不错的宣传方式，因为很多中年人都有阅报的习惯。

(3) 网络媒体。鉴于产品的营销市场开始时主要为特定地区，因此不必选择如百度推广、谷歌推广等大媒体。销售地的贴吧招聘贴、销售地官方信息网、作为最佳选择。

(4) 广告牌。选择在销售地设立路边广告牌、高立柱广告牌、箱、霓虹灯广告牌、LED看板等进行宣传。

2、销售地进行刷单投放、现场促销。

（1）前期的刷单投放，即宣传单。这种面对面的宣传方式，既减少了宣传成本，又保证了产品的宣传力度。

（2）现场促销。我们将采用限时折扣、赠品促销、免费试用等促销方式。以此来达到扩大销售额、推动销售以及增强品牌的潜意识渗透的目的。第二步:订单执行。在吸引了客户之后，接下来要做的就是订单执行，也就是销售了，这个销售在企业发展的初级阶段，始终是我们的工厂和公司来做，我们不寻找代理商，原因是我们不了解产品是否会获得市场的认可，这样做可以降低我们的公司的风险。因此，这样的订单执行就是简单的顾客与我们公司之间的直接交易。

第三步：建立各地代理商。这样做建立在市场对我们产品表现良好，也就是销售还可以。第四步：代理商和公司之间进行订单交易，公司不在进行和客户之间的直接交易。第五步：保留客户，培养忠诚。在这个过程中，我们做了以下几点

一、机会的辨识。即我们把握了机会，发现了自动扫地机器人的市场还未饱和，因此我们团队才着手去设计了这款产品。

二、新产品的开发。严格按照我们对产品的构思，设计进行了开发。

三、对客户的吸引。这是营销过程中尤为重要的一个环节，因此我们也投入了大量的精力去做。

四、建立代理商。这在企业的初级阶段仅仅是一个构想，一旦市场不认可我们的产品，这个阶段也是没必要去做的。

五、保留客户，培养忠诚。这里的客户不仅仅是指终端客户，即消费者。也包括我们的代理商，处理好企业和代理商之间的关系，也是我们企业以后能够长期稳定发展的基础。

我们也将按照这个过程去进行产品的销售，当然其中也可能会存在一些突发的事件，这就需要我们去更改、协调我们的营销策略。以便更好的达到预定效果。

6 致谢

感谢百度文库提供的部分（http://wenku.baidu.com/）

以及参与问卷调查的所有同学和全体组员的辛勤劳动与亲密配合！

资

料

7 附录

“智能性”家用扫地机器人

调查问卷

1．你家中是否使用过同类型产品？

A.是

B.不是

2.你是否愿意使用此产品？

A.愿意

B.不愿意 3.你喜欢的此产品的外形？

A.圆形

B.水滴型

C.其他 4.你所认同的制造材料

A.铝合金+橡胶

B.工程塑料

C.其他 5.你所认同的充电方式

A.直充

B.干电池

C.太阳能充电

D.其他

6.可接受的承受范围

A.100以下

B.300—500

C.600—1000

D.1000以上 7.颜色

A.红

B.橙

C.黄 D.绿 E.青 F.蓝 G.紫 H.白 T.黑色 8.信息反馈

A.显示屏

B.指示灯

C.声音 9.家中的地板

A.木板

B.大理石

C.水泥 10.你觉得本产品的适用人群

A.学生

B.80后

C.90后

D.老人

11.你需要此产品来清理的主要的垃圾品种

A.纸屑

B.灰尘

C.毛发

D.其他 12.持续时间

A.1小时

B.2到3小时

C.3到5小时 D.5小时以上

13.你认为本产品的优势

A.省事

B.美观

C.高科技

D.实用 14.外形风格

A.卡通

B.名车

C.简洁大方

D.动物 15.你对此产品的特殊要求（可多选）

A.自动报警（低电量）B.自动提示（自己所在方位）C.语音识别 D.自行爬楼梯 E.自动储存垃圾并清空

F.虚拟分区

G.重量控制

H.易携带

I.其他

感谢您完成这份调查问卷，你的举手之劳给予了我们很大的帮助

问卷结果

第18篇：扫地的启示

扫地的启示

四年级

吴西婷

今天，又轮到我们组扫地了，可是只有我一个人，其他的同学还没有来。我想：还是我自己先扫吧，要不然等到他们全来了还不知道得几点呢。于是我拿起扫把，开始打扫。按照安排，这次我和婷婷是负责扫教室的，其他同学负责打扫学校的后操场。扫了好一会儿，时间已经是七点四十分了，而我却只扫了三分之一不到。同组的几位同学此时才姗姗来迟，拿上劳动工具加入“战场”。虽然扫地的人数增加了，但是时间也已经快到七点五十分了，到五十分早读就开始了，如果到时候还没有扫完，那可是要被罚的呀。我心里暗自着急，怎么办呢？有了，我想出了一个“绝妙”的办法，我加快了扫地的速度，把一些本应装进畚斗里的垃圾扫到讲台桌底下和图书角的橱柜下，这样就省下了装的时间了。当我和婷婷把教室匆忙地打扫完，我提上垃圾桶飞也似的跑向倒垃圾的地方，由于跑得快，桶里的纸张有好此都顽皮地跳出来，飘飘荡荡地飞散一路。呀，糟糕，怎么办？我看了一下手表，七点四十九分了，不管了，反正又不在我们班的卫生区。我倒完了垃圾，放好垃圾桶就急忙回到座位，拿出书本读了起来。

第一节课的上课铃响了，班主任曾老师踏着铃声走进了教室。看到她一脸严肃，同学们都赶紧端端正正地坐好，谁也不敢乱动，一时间，班级里静得可怕。“今天是谁值日？”曾老师问。“第四组”。同学们异口同声地回答。“谁倒的垃圾？”曾老师又问。我心里不由咯噔一下，惨了！我慢腾腾地站起来，小声地说：“是„„是我。”这时候从门外吹起来一阵风，讲台桌下的垃圾也纷纷跑出来透气了。曾老师低头一看，皱了皱眉头：“怎么回事？”我顿时羞红了脸：“老师，这„„这也是我干的。”“为什么这么做呢？”“因为早读时间快到了，我想快点扫完„„”这时，曾老师面色缓了缓，她先让我坐下，然后语重心长地对大家说：“同学位，不管什么事情我们都应该认真完成，千万不能马马虎虎，虎头蛇尾，否则会适得其反啊。”听了老师的话，我羞愧地低下了头。

这件事让我明白了，事情要一件一件地做，哪怕时间再紧也要把事情做完，随意地应付了事，必将得不偿失。

第19篇：社会实践感想扫地

为培养学生公民意识，参与意识，社会责任意识，按学校安排，全校师生在节假日前进行了社区服务。五一节前几天，全校同学开始了社会服务活动实践。我们开展了社区卫生大扫除，还有卫生宣传。我们在街上不断发着宣传单，这一活动就是提高社区居民的卫生习惯、提高人居生活环境空间质量的最有效方式和途径。以后我们会继续对社区文化进行更有力的宣传，是为其深入人心。我们带上了垃圾袋及一些工具，到街上和一些公共场所，进行打扫以及清洁，为人民的生活提供了良好的公共环境。这段社会实践虽然时间不长，可是比起在家里呆几年却要受用得多。正如马哲书中所讲：“实践是理论的源泉”。一个人经历得越多，那么他对社会和生活的熟悉和体会就会越深刻。通过这次社会服务实践活动，我对很多事物有了新的熟悉，同时也有了自己的看法，可以说我是受益匪浅，使我深深体会到我们自身能有多大的价值，为社会做出多大的贡献，社会也同样回给予其多大的回报。相反，我们对这个社会没有多大的价值，社会给予我们的只有少得可怜的回报和同情。

今后，我要努力好好学习，做个对社会有价值的人；同时在校期间，我要多进行些社会服务实践活动，让自己毕业后能够很快溶入这个鱼龙混杂的社会里实现自身的价值，为人民服务，为社会服务，用自己的力量为社会做贡献

今天在学生党支部的领导及组织下，我们第四期初中培的入党积极分子参与了学校的义务清扫活动。我们主要负责电子系的各个大教室。清扫过程中，同学们分工明确，认真清理教室里残留下来的垃圾，虽然来自不同的班级，但同学们相互配合，相互帮助，积极参与到此次的清扫活动中。在我们一个多小时的努力下，教室里的面貌焕然一新，将为同学们提供一个干净、舒适的学习环境。清扫完毕后，我们第一大组的成员还留影纪念了。

通过这次义务清扫，我深刻体会到了团结的力量，也收获了参与过程中给我带来的快乐。我们每个人都像小沙粒一样很平凡，但只要我们团结在一起就能铺出一条供万人行走的大道，便自有我们的价值所在。作为一名入党积极分子，我们要学习党的理论知识，要以理论来指导我们的实际生活，争取思想先入党。在生活中，时刻起到先锋模范作用，积极参与组织的有关活动，服从组织的安排，在实践中积累经验，自我成长，提高个人的思想觉悟以及各方面的素质。一个人仅独善其身还是远远不够的，应该以自己的实际行动来感染身边的人，争取更多的人参与到我们的组织中来，那样生活将更美好，何乐而不为？在这次活中，由于时间安排在中午十二点多，我和其他很多同学一样下完课第一时间来到了清扫区，没来得及吃中餐，虽然很饿，但我们还是坚持到了最后，因为我知道任何一个组织有有它的纪律，我们不能改变它，但我们可以改变自己的心态，把它当做是对自己的一种锻炼。只有当我们克服了它，我们便会达到一种新的境界。我们在活动中，可以和更多的同学相互交流，相互学习，同时，也正视自己的不足，勇于自我批评，虚心请教，这样才能共同促进。我们大多数人习惯了养尊处优的生活，尤其是作为90后入党积极分子，则更应该学会吃苦耐劳的精神，同时，也是作为当代一名大学生应该具备的。那样，我们才能担当起祖国的重任，才会在竞争激烈的社会中处于不败之地，才能为国家做出更多的贡献。

我坚信：只要我们认真对待每一件大大小小的事，竭力而为，我们便会有意想不到的收获。现在的大学生大多数过惯了锦衣玉食的生活，总觉得下地劳动是一种粗活；“这种粗活不是我们大学生干的”。很多大学生“吃喝玩乐”的钱也都是父母通过这些“粗活”挣得的。为了让同学们知道钱的来之不易，为了让学校更加洁净美丽。在国会班班委的带领下，进行“美化北综教室”活动。

“天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤„”，现在多吃点苦，多参加劳动，也能为将来上岗就业培养吃苦耐劳，踏实肯干打下基础。

学校以培养德才兼备的人为目标，学习毕业后，自我意识中也把自己当成一个走向生活的人；“逢山开路遇水搭桥”，碰到什么问题，解决什么问题，无论是扫地，还是编软件，离开吃苦耐劳是不行的。在学校总是衣食无忧，都受到“王子”、“公主”的待遇，很少有机会锻炼自己，也就自然而然对劳动有了一种厌恶感，对劳动，也就有了一种轻视。你们不知道，因为现在大学普及了，也就是大学平民化的进程，如果大学生连“普通劳动者”这样的身份都接受不了，那就别指望找工作了。

现在的大学生已经劳动能力退化，主要是因为缺少劳动场合，在寝室垃圾往门口一丢，在教室往课桌了面一塞。这次活动的性质我们将其定义为公益劳动；感恩教育：公益为北综大楼付出劳动;感恩自习教室陪伴了我们三年的学习；感恩后勤服务的保洁人员为我们提供的干净环境。

有句话说的好——“校园是我家，美丽靠大家”。这次的活动我们班把自习教室305和上课最多的教室112进行了彻底的卫生大扫除：黑板像镜子一样;“窗明几净”；课桌恢复了本色；蜘蛛的老巢被我们彻底捣毁，不留一丝痕迹。在活动过程中，我班团支书金崟说的一句“劳动真happy”引起了大家的共鸣，大家都很赞同，同学们从开始的“不情愿”到“happy”，我想这就是这次活动的目的，大家思想上都有了一个很大的转变！“劳动最光荣”！篇2：社会实践活动的心得体会

社会实践活动的心得体会

作为一名大学生，我第一次参加社会实践活动，为此我感到很兴奋，以前的我总是为没有这样的活动而感叹，现在终于以一名宜宾职业技术学院电子信息工程系软件1101班的身份参加了活动，我感到非常的快乐。

今天是一个特别的日子，我怀着愉快的心情来到操场，想和大家一起在校园里捡垃圾，整理校园环境，清除垃圾，让校园更中整洁、美丽。当我们在校园里捡垃圾时，我发现校园里的花草树木上覆盖了一层很厚的灰尘，还有自己衣服上也覆上了一层灰尘，此时我感到奇怪，难道天会下灰吗？原来是污染，我们捡垃圾仅仅只能减少白色污染，这些灰我们拿它没有办法，只能眼睁睁地看着灰洒落在大地的万物上，我们只能继续捡垃圾，不能治理污染，不能阻止天下灰，只能感叹。

通过这次社会实践活动，我认识到，虽然我们无法政治空气污染，但是可以减少白色污染。我们每一个人都应该为保护环境做出一点点贡献。古人云：积土成山风雨兴焉，积水成渊，蛟龙生焉。这样说不上治理污染，但我们可以让校园整治、美丽。为我们的校园创造更美好的明天。

一个甜美的微笑，在作美丽的彩虹，用七色光芒记大地映出快乐的影响。我们不是造物者，但我们拥有最神奇的力量；我们不是太阳，却能发出万丈光芒；我们只是一滴露水，但只要发挥每个人小小的力

量，我们将聚成浩瀚的海洋。

捡了半天的垃圾，使我感到恐惧，环境污染越来越严重。为此我们每个人都做点贡献，作为一名大学，无能治理污染，但有责任保护环境。保护环境从自己做起，从身边做起，减少白色污染。

软件1101 2010年10月20日

今天，我们全班参加了一次社会实践活动。

在此次社会实践活动中，使我意识到了为社会贡献自己的力量是多么的快乐啊！维护社会的环境卫生是我们义不容辞的责任。真所谓只有社会环境卫生优秀了，我们的生活才更和谐韵美。

古代范仲淹曾说：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”想起这话，我不由想起了那无私奉献的女性，那就是卓琳女士。她在夫唱妇随中感受着生命的光彩，邓小平同志光辉而伟大的一生，离不开卓琳在背后的默默扶持与照料。她甘居幕后，默默为社会国家奉献的精神，永远值得我们每一个人学习。回望卓琳的奉献，来迎张琳的拼搏。我们看到了张琳成功背后的奋起直追，努力拼搏，一切皆可能。她以这种态度来回报社会，回报国家。因此，作为大学生的我们更应该实现自我价值，把国家社会放在首位。

此次的社会实践活动虽短暂，但它给我们体现出了为社会着想、为社会服务的理念。使我们更具民族凝聚力，把国家社会创建得更加美好。

你可以在梅雨潭边感受体味自清描述的绿色的陶醉，也可以在西湖边聆听黄莺与柳浪的对答。这无疑于有个好的社会环境。维护社会环境卫生，我们人人有责。

软件1101 2010年10月20日

为了丰富大家的课余生活，使大家更好地适应社会生活，我们班于今天上午展开了社会实践活动，全班有25人参加。

我们活动主要在a校区进行，我们对校园的操场及教学楼旁和水池公园周边的卫生进行了保洁，看到地上有垃圾的拾了，墙上有乱贴的就扯了并拍了照为作资料做准备。

这次活动我们大家都很团结，热情高涨为维护校园的美丽尽自己的一份力。

通过这次活动我发现我们同学的素质，有待提高，而且有部份同学不尊重早起的同学的劳动成果。我也觉得自己平时也有乱扔垃圾的赞美，我应该将这个坏毛病改掉，同时这也折射出社会上也有许多人没有公德心不爱护公共环境，不热爱我们的地球母亲，我们应该多做一些相关的宣传，让更多的人捡讨自己的不良行为。

这次活动也让我体验了参加集体活动大学一起完成一件事情的喜悦，就在我们活动快结束时我们碰见了网络班搞活动的，我们一起拍了照，交流了心得，我想通过多次的这种活动大家会有更多的想通过多次的这种活动大家会有更多的对社会的体验，更多地了解社会的缺失，更好地改变自己的缺点，我相信每个人改变一点点，社会就会进步一大步。我们一定能把社会改变的更美好！

软件1101 2010年10月20日

我的心得体会

今天上午我班搞了一次社会实践活动，主题是对校园内的垃圾进行处理，我心理感触非常大，这次活动太有意义了。

上午，活动开始，大家都没有积极性，为什么呢？因为上午公区都被其他系所打扫了，而我们一路去就漫了一会步，觉得校园还是有可爱之处啊？在我们一路探索之下，发现前方草坪上有些许垃圾，于是我们踏着草坪向垃圾冲去，争着捡，这一幕被“咔嚓”的记录下来。我们向校园绕了半圈，捡的垃圾不多，但我们的积极性却变得很高，就这样不一会我们就收工了。

通过这次活动，我认识到干净对校园来说很重要，就好像一个人的衣着一样，不太好但要求干净。每当看到校园四周干干净净，心里就有一股说不出的欣慰劲，这不仅是一次锻炼，同时也是一次对人格的提升。知识的提高，心态的转变靠身边的小处做起，不要小看这一点，随时保持一颗警惕的心做出自己认为对的事，大事难但分解成一个个小单元，那做出来的效果就好得多。

我所学到的不仅是这些，同时也对我人生目标的基础上加了分，我坚信它也会是我朝向目标的一个垫脚石，一份自信和不怕丢脸的勇气。有时舍小我却能帮助大我，难道这不是一件好事吗？美丽也同样是我的一个目标，向前冲吧！

软件1101 2010年10月20日篇3：寒假社会实践感想例文

社会实践感想通过这次的社会实践，我学会了很多东西，我深深地感受到一个人在工作岗位上的那份热情。正因为如此，我才渐渐地懂得了一个道理：要创造自己的事业，就必须付出加倍的努力，凭着一个人对工作的执，坚定的信念会指引着他走向完美的事业之路。

在实践的这段时间里，我通过自己的努力奋斗，体会到了工作中的酸甜苦辣，这时才发现自己是最幸福的。因为我还在学习的阶段，还没能真正地接触事业，没能真正地了解到工作的难处和辛苦。想起来，还是觉得自己现在还是不错的了，能在这么好的环境下读书，为以后的工作打下基础，只是，我觉得个别惭愧，都怪自己不够争气，不珍惜这好的时间和机会去好好读书，整天都无所事事，在家里一点事也不会做。是这一次社会实践给了我学习的机会，同时也给了我一次记忆深刻的经历。

在实习的过程中，我认真、负责地做好每一件自己该做的事，对自己产生，都得到了一个满意的答案。原本以为自己已经学会了一些基础的知识就够用了，可到了实习的时候才知道原来自己要学的东西还有很多，以后自己要走的路还很长，不能只安于现状，一定要奋勇直前。人是在不断前进中成长起来的，虽然会有很多坎坷，但总是会有办法解决的。做人不怕失败，最怕失败后永远不能站起来。一定要相信自己，因为我总是对自己说“勇敢点，挫折？怕什么，风雨过后一定会有彩虹的”。

参加社会实践是中学生很好的锻炼自己的机会!有实际教育意义!可以学到许多课本上学不到的宝贵知识! 中学生要多多参加此类活动对自己有好处!于是，我便有着一个坚定的信念，那就是克服自己在成长中的困难，坚定不移地朝着自己奋斗的目标前进。我相信，自己的明天将会更加美好！

社会实践活动感想

社会实践”这个词我早有耳闻，无疑就是学生体验生活的一种方式，可是当我真正经历过一次时，我才发现之前那种想法很幼稚、可笑，因为它并不像我们想像的那么容易。通过开展丰富多彩的社会实践活动，使我逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践中认清自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我对自己有一个正确的定位，增强了我努力学习的信心和毅力。

社会实践活动给生活在象牙塔的学生们提供了广泛接触基层、了解基层的机会。深入基层，能从中学了很多书本上学不到的东西。也真实的理解了“从群众中来，从群众中去”的真正涵义。的确，感性认识到只身到实践中去，到基层中去检验才知道其正确与否，同样，只有在实践中把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来，才是青年成长成才的正确之路。这次短暂而充实的实践将对我走向社会起到了一个桥梁作用、过渡作用，将是我人生的一段重要的经历，一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。

社会实践告诉我，在新经济时代学生应当具备创新观念和掌握成熟技术的能力，善于经营和开拓市场，富有团队精神等素质。要有严密的思辨能力和理性的思考能力，致力于探索理性、情操、才智、体质之完美，只有做到全面发展才能适应社会的需求，并立于不败之地。我们要时刻与外界社会保持同步发展做到与时俱进，不与社会脱节，我们应该珍惜现在的学习机会，珍惜生命的分分秒秒，学习好知识，运用知识，时刻牢记，虚度年华就是作践自己。与此同时，多多与社会接触是很必要的。如果我们想接受时代的挑战受到社会的欢迎，就抓紧时间好好地充实自我。不仅要学好各门学科，还要广泛地吸收各领域的知识，努力提高综合素质。

一路的艰辛与微笑，虽有所收获，然所学是开始，新的考验和抉择要奋斗不息，请不要让我们年轻的时光留下太多遗憾！在这短短的暑假实践我碰过壁，受过累，流过汗，但是我却成长了，这次亲身体验让我有了深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。

通过本次社会实践活动，一方面，我们锻炼了自己的能力，在实践中成长；另一方面，我们为社会做出了自己的贡献；但在实践过程中，我们也表现出了经验不足，处理问题不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密等问题。我们回到学校后会更加要珍惜在校学习的时光，努力掌握更多的知识，并不断深入到实践中，检验自己的知识，锻炼自己的能力，为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。

寒假社会实践体会

在社会中实习是每个中学生必须拥有的一段经历，他是我在实践中了解社会，让我学到了很多在课堂上根本就学不道的知识，也打开了视野，长了见识，为我以后进一步走向社会打下坚实的基础。我想，作为一名中学生来说，建立自身的十年发展计划已迫在眉睫。

当我在切身体验劳动时，我才更进一步地融会了这句话的精髓。劳动的感受，在劳累时大汗淋漓的感受。这些都不是能从我们平时的学习生活中所能触摸到的，这种感受是作为一名劳动者内心深处最平凡而又殊于一般的感受

“千里之行，始于足下”，这短暂而又充实的活动，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助，可以避免我毕业后的眼高手低现象。向他人虚心求教，遵守组织纪律和单位规章制度，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。这一段时间所学到的经验和知识大多来自领导和同事们的教导，这是我一生中的一笔宝贵财富。这次实习也让我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个即将步入大学面临走向社会的人来说，需要学习的东西很多，他们就是最好的老师，正所谓“三人行，必有我师”，我可以向他们学习很多知识、道理。

寒假的社会实践活动已经结束了，但社会实践给我们带来的巨大影响却远没有结束。它使我们走出校园，走出课堂，走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志，在实践中检验自己。半个月的社会实践虽然比较辛苦。是庆幸？还是依恋？回想起来，才发觉，原来乏味中充满着希望，苦涩中流露出甘甜。

此次社会实践告诉我：“成功的花，人们只惊羡它现时的明艳，而当初的芽，却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。”我们每个人都渴望成功，那么我们就应该在刚刚起步的时候，用我们充分的准备，去面对不知的过程，迎接满意的结果。

寒假社区实践心得体会

两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”只是古代读书人的美好意愿，它已经不符合现代初中生的追求，如今的初中生身在校园，心儿却更加开阔，他们希望自己尽可能早地接触社会，更早地融入丰富多彩的生活。时下，此类活动正逐渐壮大，成为校园里一道亮丽的风景。显然，这种活动已成为一种势不可挡的社会潮流，学生更趋向于全方面发展。

张瑞敏曾说过：“把一件简单的事做好就是不简单，把一件平凡的事做好就是不平凡。”刚开始劳动是有点累，但很高兴，有种成就感。就像一群人坐在一起吃着你做的菜，心里会很幸福高兴。

学校把社会作为实践的场所,让我们参与社会,在公益劳动的实践中有所启示。启发了我们在公益劳动中寻找能使我们受到教育,有所感悟的亮点,引导我们去了解社会、感受社会。

处于这个时代的我们，大多都是独生子女，对待一些人际关系和自我评估的方面都有所欠缺。这次的活动让我觉得自己是另一个雷峰。也让我亲身体会到了劳动的光荣感。这些都促进了我努力改正自身错误，正确认识自己。让我们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动穿早世界的真理，抵制了我们轻视劳动和不劳而获的思想的侵蚀，避免了我们形成好逸恶劳的坏习惯。社区实践活动提高了我们的社会实践能力。引导了我们接触、了解社会，增强我们的社会责任感和社会适应能力。更让我们明白了学会独立的重要性。在竞争如此激烈的今天，对于我们这些出生牛犊的中学生们，独立的培养和社会的洗礼是多么的重要。在这个更新速度超快的今天，如何适应社会也是我们即将面临的困难。对于现在的我们，越早接触这个日新月异的社会，就意味着我们越能适应它。也同样加强了我们的劳动观念，帮助我们树立正确的人生观、价值观。培养了我们的竞争意识和开拓进取的精神。社区服务不仅能造福社会，而且能陶冶情操，美化心灵。而我们也该为了公共利益而自觉自愿地参加劳动，因为那是我们中学生的劳动态度的一个特征。不记报酬也是我们中学生劳动态度的一个特征。我们讲的服务，就是以不记报酬为前提的；那是根据以公共利益而劳动；我们必须为公共利益而劳动，自觉

要求进行劳动。积极为社区服务是为社会尽力，是热爱劳动的表现。

这次社区服务活动，使我增强了社会责任感和使命感，我也学到了一些处理问题的技巧，与人沟通的技巧，受益匪浅。

参加这类实践活动，对于现在的初中生来说是十分重要的，一是锻炼我们的实践能力，这也是这个活动开展的初衷；二是增加学生与外界的交流，使得学生不再死读书，读死书，而是在实践中发现真理的所在；三是让学生们学会感受社会，体验社会，真正参与到社会实践中去，让我们自觉地去发现生活中的美好，去感受更广阔的人生。

看到了成绩，也看到了自己存在的不足。我感触深的是万事都不是那么容易的，只有自己不断克服困难才会成功，做事要认真踏实。假如我不去认认真真地做一遍，就发现不了自

己的不足。学习也一样 “一分耕耘，一分收获。”只有自己体验了才会知道。自己付出了多少，就得到多少回报。只有认真做了，才能有所得。通过自己的努力付出，不管结果如何，那个过程自己肯定是受益的。

通过这次社区服务劳动，我明白了许多道理。我想应该是我们在劳动中明白了许多平时不懂的道理。慢慢的长大了，改变自己。劳动中，我知道了许多自己的不足之处。平时，在家的时候爸爸妈妈都把我们当宝一样的伺候，这次我们算是亲身实践了，而且我们都努力的去做了。在曲折中前进，在挫折中成长，相信只要我们细心观察生活，我们每一天都是有收获的，我们总是在进步。篇4：社会实践感想

暑期社会实践感想

大一的暑假，我又收获了很多不一样的体验，在和室友的热烈讨论之后，我也有了自己的打算。我想依靠自己的双手和大脑来赚取自己所需的生活费，当然更多的是想通过亲身体验让我自己更进一步了解和认知这个社会，我也希望自己能在这个暑假中增长见识，与此同时也想检验一下自己是否能够融入这个社会的大家庭并通过社会实践，找出自己在社会中存在的差距。

我找到了一份家教工作。得到此份工作时，我的内心既兴奋又感激。兴奋的是，自己得到了一个既能锻炼自己能力同时又能体现自身价值的机会；感激的是，家长对我的信任，同时也是对我个人能力的一个肯定。虽然家教时间只有短短的一个月，但却是一段教学相长的过程，这段经历对于我而言，可谓获益匪浅。刚开始的时候，我的心中还是有着一丝忐忑。虽然我是一个师范学校的学生，但是我绝大部分时间都在讲台之下，对于教学而言，我还完全是个生手，丝毫没有经验。不过这个疑虑并没有影响我的信心，毕竟学生只是初中生，对我这个十几年寒窗苦读的大学生而言，只要找到正确的教学方法，应该不成问题。把他教好，启发他学习的乐趣，让他真正的学到知识，不辜负家长的信任，这是我对这份工作的决心，也是对我自己的明确要求。

无可厚非，大学生与在校老师相比，最大的优势即是可以上门教学。对于家长来说，大学生与其说是辅导老师不如说是孩子的临时陪伴。家长可能对于学习的效果并不是十分的在意，更上心的反而是孩子是否喜欢这个老师。

作为一名学生，通过深入思考以及和同学们探究，学生最讨厌的教学方式主要有以下几种：第一是唠叨式，唠叨式是愚蠢的家教方式之一，容易引起小朋友的抵触，被动的接受知识，造成事倍功半的后果。第二是数落式，唠叨的同时就是数落。孩子在家里或者学校里总是不停地被数落：你怎么不用功啊？你怎么不做作业啊？你怎么只知道玩啊？数落比唠叨更恶性了一点，因为数落常常带有谴责性质，有些孩子经常因为家长或老师的数落而产生惶恐心理以致无法集中精力。就是这些错误方式在毒害孩子，破坏孩子的学习状态，把孩子积极性的火苗扑灭了进而变得消极被动。第三是训斥式，动不动就训孩子，这也不好，那也不对。这种队孩子不客观不全面的评价容易使孩子失去自信甚至变得自卑。第四是打骂式，大学严格禁止教师体罚学生，这是严重伤害学生身心大学的行为，易对孩子身心造成恶劣影响，一定得取缔。第五，达标式。规定孩子考试的平均成绩必须达到多少分，名次要进入前几名，上哪个重点中学，考哪所名牌大学等，这叫达标式。达标式也是伤害孩子积极性的家教方式。一个积极上进的孩子会为自己制定目标的，教师和家长将脱离孩子实际的高目标强加在孩子身上，孩子会很累，加重了孩子的精神负担和压力。

做家教赚的不只是钱，谈到做家教的体会，许多当过家教的大学生说：“其实，寒假做家教是对自己很好的考验，能锻炼口才，加强与人交流的能力，也是对自己知识的肯定。见识不同的人、不同的家庭，学会怎么做人、与人相处，提早适应社会。”的确，大学生做家教得到的不仅仅是经济上的贴补，更重要的是他们自身的价值能得到社会肯定，增强他们进入社会的信心。当家教的过程中，就是人与人交流的过程，在这之中，大学生可以提前感受下社会是什么样的，在和家长交流的过程中，你可以明白雇主和员工之间大概就是这样了，你要拿钱，

你就要搞好和雇主的关系，这样你才能够让雇主心甘情愿的把钱给你，把孩子放心的交到你手上。在教学的过程中，你也可以在教导过程中，不断的发现问题，不断的改进，问问自己怎样才能让学生学的更好，成绩提高的更快，让他们真真正正的在你教的过程中，在脑中领悟到知识的本质，而不再局限于浅显的表层。搞好与学生的关系，让学生喜欢你，这样你就可能多了份固定的工作了，父母听到孩子说你补的好，以后就定了，就是你了，给我孩子补课。

综上，谈到做家教的最大感受，这位同学说得很简单，“用心和学生沟通，做他们的朋友”。这一点和我倒是持相同观点。我们都要用心的去做每一份事，做家教如此，做任何其它的事都是这样。

家教生活让我想起了很多东西，得到了很多感触，城市家庭一般生活很优裕，孩子生长在如此的环境里，个别甚至不会去吃苦。上学放学有人接送，提出的种种要求都会得到满足，甚至连自己的房间都会有人整理打扫。生活如此安逸，就很容易养成懒惰的习惯。

因此，从小培养孩子的吃苦能力很有必要。这次假期实践我以“善用知识，增加社会经验，提高实践能力，丰富假期生活”为宗旨，利用假期参加有意义的社会实践活动，接触社会，了解社会，从社会实践中检验自我。这二十几天的经历我最深切的感受就是：不论什么事只有亲身的体验过，才会有真实的感受，才能对这件事有比较实在的，深刻的认识;还有一点就是，世上无难事，只怕有心人。这些收获和体会将影响我以后的学习生活，对我以后的工作产生积极的影响。篇5：社会实践感想

我们曾在课本中学到最多的就是所“理论都是要回到社会实践中运用”这种知识了把！而对于我们大学生来说,可能最多人的认知就是应该乖乖待在学校里好好学习，顺利毕业，拿那张片纸的毕业证书就是大学生的向往。而在现今竞争激烈的知识经济时代,社会无时无刻不在发生日新月异的变化,更新时代的周期加快,大学生的社会实践也会更加体现着重要性,实践的能力强弱,也会决定着日后自己能否适应社会。今年暑假,虽是炎炎高温, 却更加激起了我们艺术系学生会全体的热情, 我们要看看自己能否在恶劣的环境中有能力依靠自己的手和大脑维持自己的生存，同时，也想通过亲身体验社会实践调查让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，通过实习、工作，使自己从理论走向实际，实现从课本走向社会，找出自己的不足之处，以便更好的取长补短，完成自己的学业。同时另一方面提供将提供一个可以常州轻工学院艺术设计系的专业特色更好地在居民之间宣传的良好平台。通过这次的社会实践调查，让大家深知“艰辛知人生，实践长才干”的道理，通过开展丰富多彩的社会实践调查活动，在宣传安全知识和分发调查表的同时使我们在交流和困难中逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我们对自己有一个正确的定位，增强了我努力学习的信心和毅力。通过这次的社会实践调查，

让大家也深知了“天将降大任于斯人也。必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤„„”。在短短几天的实践活动中，汗水淋湿了我们的衣裤，泪水模糊了我们的眼睛。但我们选择了坚持。我们把艺术设计系的精神带进了社区，把常州轻工职业技术学院的学生们的优秀品质和良好的精神风貌体现得淋漓尽致。在社区人民的心底留下了美丽的印象。

七月，我们走进火热社会，用汗和泪谱写一曲壮丽的青春之歌。这是爱的奉献，这是我们的无悔选择。七月，我们撒播希望，同时拥抱丰收，就如新世纪的第一缕曙光，我们暑期社会实践的感悟与收获必将在我们成长的人生道路上写下光辉灿烂的一笔。通过这次的社会实践调查，让大家更深知到“ 团结就是力量”.亲身体会到了团队配合的巨大作用。个人的能力毕竟有限。唯有以团队的形式进行配合才能事半功倍。就拿这次暑期社会实践来说，我们至始至终都是以团队的形式进行活动的，每次调查都分工明确，有采访的，有记录的，有拍照的，大家密切的配合使调查活动能成功的完成更趋于完善，这使我亲身感受到了团队的精神和魅力所在，使我提高了自己适应的团队能力，也使我学会了体谅，学会了宽容,更加珍惜大学的生活。一路的艰辛与微笑，虽有收获，然所学也只是开始，新的考验和抉择要奋斗不息。选择我爱的，爱我选择的。即使遇到困难也要付出自己最大的努力，不能让自己年轻的时光留下什么遗憾！我们可以在余下的俩年中对任何人说，我的

大学生活很美好，随时都是开始，随地都是学习。

机遇只偏爱有准备的头脑 ” ，我们只有通过自身的不断努力，拿出百尺竿头的干劲，

胸怀会当凌绝顶的壮志，不断提高自身的综合素质，在与社会的接触过程中，减少磨合期的碰撞，加快融入社会的步伐，才能在人才高地上站稳脚跟，才能扬起理想的风帆，驶向成功的彼岸

今年暑假我参加了系组织的暑期社会实践活动，虽然三天的时间活动

让我觉得很累很辛苦，但我从中锻炼了自己，并且学到了很多课堂上学不到的东西。也通过三天的实践，使我有了些关于社会基层建设的心得体会。

炎炎夏日列日当头。正是因为有这样的环境，正激起了我要在暑假参加社会实践的决心。我要看看我能否在恶劣的环境中有能力依靠自己的双手和大脑维持自己的生存，同时，也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认。想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。

社会实践活动给生活在都市象牙塔中的大学生们提供了广泛接触基层、了解基层的机会。深入基层,同基层领导谈心交流，思想碰撞出了新的火花。从中学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养，理解了“从群众中来，到群众中去”的真正涵义，认识到只有到实践中去、到基层中去，把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来，才是青年成长成才的正确之路。

“艰辛知人生，实践长才干”。通过开展丰富多彩的社会实践活动，使我逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评

价。这在无形中使我对自己有一个正确的定位，增强了我努力学习的信心和毅力。我是一名大三学生，即将走上社会，更应该提早走进社会、认识社会、适应社会。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。社会实践使同学们找到了理论与实践的最佳结合点。尤其是我们学生，只重视理论学习，忽视实践环节，往往在实际工作岗位上发挥的不很理想。通过实践所学的专业理论知识得到巩固和提高。就是紧密结合自身专业特色，在实践中检验自己的知识和水平。通过实践，原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固，原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿，加深了对基本原理的理解和消化

寒假的社会实践活动已经结束了，但社会实践给我们带来的巨大影响却远没有结束。它使我们走出校园，走出课堂，走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志，在实

践中检验自己。半个月的社会实践虽然比较辛苦。是庆幸？还是依恋？回想起来，才发觉，原来乏味中充满着希

望，苦涩中流露出甘甜。