幼儿园实施方案
推荐第1篇：幼儿园体检实施方案
xx卫生院幼儿园体检实施方案
一、工作目标
为落实深化妇幼卫生相关政策，推动我镇妇幼卫生事业发展，加强儿童生长发育监测、疾病防治，提高全辖区儿童健康水平，我院认真组织并顺利完成了2013度的全院幼儿的体格检查工作，制定如下方案：
二、领导小组 。组长：xx 成员：XX
三、体检的时间及对象：
1、时间：2013年5月15日（XX幼儿园）、5月16日（XX幼儿园）
2、对象：全园幼儿
四、检查仪器准备：
身高体重秤、儿童视力表、血压计、听诊器、压舌板
五、体检内容
内科常规检查：心、肺、肝、脾
外科检查：头部、颈部、胸部、脊柱、四肢、皮肤、淋巴结 眼科检查：视力、沙眼、结膜炎、口腔科检查：牙齿、牙周 形体指标检查：身高、体重
六、体检结果处理
评价及评估筛查管理体弱儿治疗随访，有疑是疾病情况即通知班主任，班主任通知家长，让家长带孩子去医院进行复检。
XX卫生院公共卫生科
2013年5月3日
推荐第2篇：幼儿园养成教育实施方案
幼儿园“养成教育”实施方案
著名教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么？，只有一句话，就是养成良好的习惯，养成教育就是培养孩子养成良好习惯的教育。”德育，就是要养成良好的行为习惯；智育，就是要养成良好的学习习惯；体育，就是要养成良好的锻炼身体的习惯。\"这向我们揭示了养成教育的真谛。从小养成良好的行为习惯，将会使孩子受益终身，而养成不良习惯，是贻害无穷的。所以本期全面开展幼儿养成教育。为此制定如下实施方案。
一、指导思想
在《幼儿园工作规程》和《纲要》精神指导下，紧紧围绕我园实际，深入贯彻《关于加强行为习惯养成教育的实施意见》，以《幼儿习惯养成教育常规与考核细则》为指针，狠抓落实，以开创我园养成教育新局面，大力推进素质教育，为幼儿迈向人生的第一步奠定坚实的基础。
二、活动时间 2018年9月
三、活动内容
1、幼儿生活卫生习惯的培养；
2、幼儿文明礼仪习惯的培养；
3、幼儿安全行为习惯的培养；
4、幼儿学习养成习惯的培养。
四、活动目标
（一）生活习惯总目标：
培养幼儿良好的作息习惯、睡眠习惯、排泄习惯、饮食习惯、进餐习惯、整理习惯等，形成健康、科学、文明的生活常规。有独立做事的意识和较好的生活自理能力，能够做到自己的事情自己做。 小班内容：
1、养成早睡早起的作息习惯，能够独立安静地入睡。
2、让幼儿知道进餐时不挑食、不偏食、不大声讲话、不东张西望。
3、养成良好的入厕习惯，知道及时入厕，不尿裤子。
4、根据自己的需求喝多喝少。
5、知道穿脱衣服的顺序，不穿反鞋。中班内容：
1、养成良好的作息习惯，掌握正确的睡眠姿势（右侧卧睡或仰睡）。
2、养成良好的入厕习惯，知道及时入厕。
3、培养幼儿进餐时会正确地使用餐具，能够独立进餐，不挑食，不偏食，细嚼慢咽，及时吃完。
4、学会系纽扣，将衣服、鞋帽穿整齐。
5、不乱扔乱放玩具等物品，学会整理玩具。大班内容：
1、作息习惯有规律，能够较自觉地控制自己的行为。并能够独立进行睡前及起床后的整理。
2、大小便能够自理，便后能整理衣服。
3、知道吃有营养的食物，不吃垃圾食品，能够情绪愉快的进餐，
不暴饮暴食。
4、学会穿鞋带、系鞋带等生活技能，保持衣服整洁。
5、主动整理玩具，保持环境卫生。卫生习惯总目标：
帮助幼儿了解和掌握初步的卫生常识和技能，逐步提高幼儿的生活自理能力；帮助幼儿获得预防常见病的简单知识，初步培养幼儿不怕伤痛、乐于接受预防接种和疾病治疗的态度及行为。 小班内容：
1、培养饭前便后洗手的习惯。
2、让幼儿知道并掌握洗手、刷牙、洗脸的基本方法。
3、让幼儿懂得要保持自身的清洁(勤剪指甲常理发，按时洗澡、洗头、换洗衣裤等)。
4、初步懂得保持室内外环境卫生（不乱扔垃圾、不随地大小便）。
5、教育幼儿不随意将脏东西放入口中，懂得讲卫生。中班内容：
1、能够做到饭前、便后洗手。
2、能将餐盘中饭菜吃干净，桌面、地面不掉饭粒。
3、学会保持自身的清洁（保持衣服、裤子、鞋袜干净整洁）。
4、学习整理玩具、书包，能保持玩具清洁。
5、学会简单的整理、保持室内外环境卫生。
6、乐于接受疾病预防与治疗。大班内容：
1、能够做到进餐前擦桌子，进餐后扫地、收拾碗筷等清洁工作。
2、自觉保持自身的清洁 (能够主动洗澡，换洗衣裤等)。
3、能够主动整理室内外环境卫生。
4、能够独立整理玩具、书包，能保持玩具清洁。
5、懂得简单的疾病预防与治疗知识。
（二）文明礼仪习惯总目标：
培养幼儿养成良好的与人交往习惯。与人交谈合乎情理，讲话礼貌。注意倾听对方讲话。能主动地参与各项活动，有自信心，乐意与人交往，学习互助、合作和分享。理解遵守日常生活中基本的社会行为规则。
小班教学内容： 幼儿园礼仪：
1、知道入园、离园时的礼仪要求（主动和老师、幼儿、家长问好、道再见）。能做到，并养成习惯。
2、培养幼儿要爱护公共设施。了解取放物品的礼仪，轻拿轻放，培养物归原处的良好习惯。 家庭礼仪：
1、使幼儿掌握敲门、开关门时的要求。
2、使幼儿了解接电话的正确方法，明白电话铃声响起后要接电话。
3、让幼儿学会有礼貌的接待客人。能主动与客人打招呼，不打扰大人的交谈。做客结束时，知道与主人道别。 公共场所礼仪：
1、让幼儿知道在公共场所如何讲话、学会倾听。知道别人讲话时，不打断别人的话，不插话。
2、让幼儿学会在书店或图书馆的注意事项（轻声细语、不污损图书、书归原位） 基本礼仪：
1、让幼儿学会使用礼貌用语，知道在何种情况下运用“你好、再见”。
2、知道递接物品时，眼睛要看着对方，双手递接。中班教学内容： 家庭礼仪：
1、知道出门、回家时的礼仪要求，能做到并养成习惯。
2、使幼儿了解接打电话的正确方法和注意事项。知道在电话铃声响起三声后要用双手接电话，并打招呼。
3、让幼儿学会有礼貌的接待客人。知道在别人家做客时应注意哪些礼节（不乱动主人家的东西。与主人道别，学说道别语言：“请回、不用送”，并知道对主人的招待表示感谢，“谢谢您的招待”）。 公共场所礼仪：
1、让幼儿学会用餐礼仪。
2、让幼儿学会游园礼仪（维持公共卫生、不乱扔垃圾、维持公共秩序、不折花、不践踏草坪……），培养幼儿良好的社会公德意识。
3、使幼儿初步学会行走的正确方法（遵守交通规则、右侧通行，过马路时走专用通道、不边走边吃、不随地吐痰、不尾随围观、保持
距离、不占盲道……） 基本礼仪：
7、使幼儿初步学会简单的自我介绍。初次见面时与客人打招呼，并学习做简单的自我介绍。
8、让幼儿知道别人讲话时，不打断别人的话，不插话，表情自然，声音洪亮，语速适中。需要打断别人讲话时，知道等别人说完一句话以后，再说“对不起，打扰一下”，然后在别人允许的情况下说出你的事情。
9、让幼儿了解借、还物品式的方式方法。知道借物品应征询对方同意后才能使用别人的物品，在借物时要使用礼貌用语。借来的物品要爱惜，避免弄坏。知道用完别人的物品后要及时归还。
10、让幼儿学会使用礼貌用语，知道与人交往时应该多用礼貌用语，知道在何种情况下运用“请、谢谢、不客气”。
11、让幼儿知道正确的递接物品，知道尖锐物品的正确递接方法。大班教学内容： 家庭礼仪：
1、使幼儿了解接打电话的正确方法和注意事项。会用“您好”、“请问您找谁”、“请稍等一下”接电话。声音适中、自然大方。
2、让幼儿学会有礼貌的接待客人。知道在别人家做客时应注意哪些礼节（学说道别语言：“请回、请留步、不用送”，并知道对主人的招待表示感谢，“谢谢您的招待”。在客人来时，能协助大人）。 公共场所礼仪：
1、使幼儿知道按顺序排队是一种文明礼仪行为。培养幼儿如遇到他人有急事时，可让出自己的位置让他人先行。
2、让幼儿知道如何正确的乘坐交通工具（主动购票，按顺序上下车，上车时不挤不推、要礼让老弱病残孕；行驶中不打闹大声喧哗、不向车外丢东西、吐痰，不脱鞋、不蹬座位，不在车上吃东西，下车提前准备，并使用文明用语……） 基本礼仪：
1、幼儿能在初次见面时主动与客人打招呼，并能自我介绍和介绍他人。表情自然，声音洪亮，语速适中。
2、让幼儿知道别人讲话时，不打断别人的话，不插话。需要打断别人讲话时，知道等别人说完一句话以后，再说“对不起，打扰一下”，然后在别人允许的情况下说出你的事情。
3、学会在拾取物品时，要走近物品后单腿下蹲、上体前倾，拾取物品。
4、知道借物时应征询对方同意后才能使用别人的物品，在借物时要使用礼貌用语。借来的物品要爱惜，避免弄坏。
5、能正确使用不同的手势来表达不同的意思（“请、鼓掌、胜利、指示方向、举手”）。
6、让幼儿学会使用礼貌用语，使其知道与人交往时应该多用礼貌用语，知道在何种情况下运用“对不起、没关系”。
（三）安全行为总目标：
培养幼儿安全和自我保护的意识和能力，了解生活中的安全标识；了
解身体主要器官的功能及重要性，懂得自我保护常识；养成集体活动中的规则意识，了解户外活动中的自我保护方法。 小班内容：
一、安全意识
1、认识红灯和绿灯；行走时知道右行礼让。
2、知道火警119和匪警110。
3、远离火、电。
4、知道走失后不要动，原地等待父母。
二、自我保护能力
1、不做危险性动作。
2、不玩危险型游戏。中班内容：
一、安全意识
1、知道红灯停、绿灯行，了解过马路、乘坐交通工具的要求。
2、认识安全标识。
3、让幼儿知道不随意触摸家里和公共场所的电线、插座。
4、玩大型玩具、运动器械时要注意安全。
二、自我保护能力
1、知道不把异物放入耳、鼻、口内。
2、知道不与陌生人说话，不跟陌生人走。
3、知道发生地震蹲墙角，遇到洪水往高处跑。
4、不携带危险物品。
大班内容：
一、安全意识
1、幼儿认识有关的安全标识。
2、学习主动遵守交通规则。
3、幼儿知道不玩火、不接触煤气、不接触电器开关，不携带或玩弄危险性物品。
4、上下楼梯不拥挤，不用棍棒打闹。
5、离家离园时主动向家长或老师打招呼。
二、自我保护能力
1、知道遇到危险时要尽快告诉成人。
2、知道简单的逃生方法。
3、知道正确使用工具，避免锐器造成伤害。
4、了解身体主要器官的功能及重要性，并了解简单的保护方
（四）学习习惯总目标：
培养幼儿的学习兴趣，好问乐学；培养幼儿的注意力，爱动脑筋勤于思考；培养幼儿遵守学习纪律，具有学习的主动性、积极性和坚持性；培养幼儿学习时能与同伴互助、合作和分享。 小班内容：
1、初步了解笔、纸等学习用品的用途。
2、学会使用美术用具。
3、培养幼儿看书的兴趣。
4、了解书的结构，学会一页一页翻书
5、懂得珍惜书、爱护书。
6、学习时坐姿端正，懂得举手发言。
7、认真倾听老师讲话，并学说完整话。中班内容：
1、学会铅笔的使用方法及书写姿势。
2、让幼儿懂得爱护文具。
3、初步学习整理文具的方法。
4、培养幼儿良好的阅读习惯。
5、培养幼儿常去书店和图书馆的兴趣。
6、认真倾听老师讲话，并充分理解话语的指令及内容。
7、鼓励幼儿大胆探索，勤于动手、善于动脑、踊跃发言。
8、能够用完整话表达自己意愿。
9、培养幼儿专心学习，不影响别人。大班内容：
1、能够熟练的掌握各种学习用品的使用方法。
2、掌握学习前准备及学习后整理工作。
3、幼儿会主动读书。
4、知道好书推荐给同伴，互相学习，共同进步。
5、培养幼儿的耐心、毅力，能够坚持读完一本书。
6、幼儿知道讲话时语意明确、声音响亮、吐字清晰。
7、培养幼儿勤于思考，好问乐学。
8、培养幼儿的主动创新能力。
9、培养幼儿对事物的鉴赏能力及审美能力。
推荐第3篇：幼儿园德育工作实施方案
幼儿园德育工作实施方案
一、指导思想
为贯彻党的教育方针，着眼于全体幼儿整体素质的提高，着眼于教育、教学工作的规范化，通过加强集体建设，以推进德育工作首要地位的落实。
二、工作目标
1、实现全员德育、全过程德育，完善德育工作考评机制，开展系列德育教育活动，掀起“学规范守则，讲文明礼仪”高潮。
2、通过加强德育常规管理，使我园的园风在期末能有一个比校大的提高。
三、具体工作措施
“加强德育常规管理，促进幼儿和谐发展”系列德育活动是一个长期的过程，为了将此项活动持久有效地开展下去，幼儿园开好了专项研究会，对此项工作作了较为精细的安排，方案如下：
（一）成立领导小组
我园成立领导小组由园长任组长，园会委成员为领导小组，统一布置活动的开展。
（二）加强宣传、提高认识
幼儿园将此项活动立入学校的工作计划，新学期对全体
教师进行活动精神的宣传，使每位教师了解县教育和我校对此项工作的要求。在本期教育教学中，强化班级管理，建立健全各项班级规章制度，努力将自己的班级打造成一个班风好，学风正的优秀班集体。
（三）规范德育常规管理制度，确保活动顺利有效的开展。
我园强化管理、规范制度，加大检查，及时考评，努力使我园的德育工作步上一个新的台阶。
1、制定班级卫生量化考核制度。
2、制定课间操量化考核制度。
3、制定课间文明礼仪量化考核制度。
通过以上的各项具体的量化制度，加大德育常规管理，促进幼儿园和谐发展。
（四）作好规划、一一落实。
1、开学初，幼儿园将认真组织师幼学习《守则》和《规范》，在幼儿园掀起新一轮的学规范高潮。
2、及时印发“学规范、创示范”的宣传内容，让幼儿和家长充分了解活动内容和要求。
3、充分利用 “三月文明月”、“公民道德宣传周”、“安全教育周”等，开展一系列行之有效的行为习惯养成教育。
4、加强对争创工作的考核、评比工作。我园将紧紧按照县教育局的精神，制定出切实可行、有效的评估标准，形成
班级常规天天查，课间行为班班比，文明之星月月评。
XXX街幼儿园
X年X月X日
推荐第4篇：幼儿园师德实施方案
邱集镇中心幼儿园
“师德师风建设年”活动实施方案
为进一步贯彻落实县教育局、和中心小学《关于严格遵守师德建设若干规定的通知》及《关于进一步加强师德师风建设的意见》精神，切实加强我园教师职业道德建设，树立幼儿园教师队伍良好风貌和幼教新形象，经研究决定，在全园开展“师德师风建设年”活动，根据幼儿园实际，特制订如下实施方案。
一、指导思想
以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心，以提高教师职业道德水平为重点，以解决教师队伍中突出问题为关键，引导广大教师严格遵守师德规范，大力弘扬高尚师德，切实提高师德素养，努力造就一支让人民满意的教师队伍。
二、主要任务
通过“师德师风建设年”活动，进一步增强幼儿园教职工教书育人的责任感和使命感，全面提高教师师德素养，使师德师风向更好的方面转变，着力解决以教谋私、讥讽、歧视、体罚幼儿、有偿招生、有偿家教等有损教师形象的问题，在服务社会、服务家长、服务学生上有新的提升，努力创建一支具有“爱岗敬业、教书育人、为人师表”的教师队伍。
三、参加对象 全园在职教师。
四、方法步骤
（一）宣传发动、培训学习阶段。（2011年12月-2012年2月） 1.幼儿园大力宣传加强师德建设的重要性和紧迫感，明确加强师德师风建设总体要求，成立以园长为首的“师德师风建设年”活动小组，园长亲自抓。积极发动广大教职工参加“师德师风建设年”活动，通过宣传栏、广播、大幅标语等渠道进行宣传发动。
中心幼儿园“师德师风建设年”活动小组： 组 长：吕宏
副组长：邹 敏 卢玉洁 邹雪莉 组 员：
朱维玲 葛敏 戴风梅 张艳 王芳 刘静 王浩 伏玲 王晴
2.结合幼儿园实际，健全教职工队伍管理的规章制度。3.通过集中学习与自学相结合方式，组织全体教职工深入学习教育部《关于进一步加强与改进师德建设的通知》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《徐州市教育系统师德建设若干规定》、《睢宁县师德规范“十不准”》、睢宁县教育局《关于进一步加强师德师风建设的意见》等文件。在教职工中广泛开展职业道德、职业纪律等教育，展开师德师风大讨论活动，通过领导点、同事帮、社会评、写心得、师德演讲多种形式，总结学校师德建设中行之有效的方法，始终把师德教育作为教师全员培训的首要任务。学校有学习材料，人人有学习笔记和学习心得。定期对学校班主任、辅导员等德育工作者进行师德教育专题培训。将师德教育列入教师继续教育和新教师岗前培训的重要内容,新录用教师学习《中小学教师职业道德规范》不少于10学时，在职教师进行师德修养教育每年不少于15学时，并且完成心得体会至少3篇。
（二）自查自纠、民主评议阶段。（2012年3月-4月） 开展自查活动。
学校一查师德建设工作的各项制度；二查有无违背师德规范和其它违规行为；三查师德建设工作是否落实。 教职工一查是否爱岗敬业、尽职尽责、勤奋教学；二查有无体罚和变相体罚、讥讽幼儿的行为；三查有无组织学生进行有偿家教、向学生推销教辅资料等以教谋私的行为。
在自查活动中，形成自查报告，在幼儿园内进行公布，并开展民主评议活动，采取召开家长、学生座谈会、发放征求意见表、问卷等形式对学校和教师满意度进行测评，广泛听取接受社会群众的评议。
（三）落实整改、提高阶段。（2012年5月-9月）
1.制定整改方案。学校及教职工要对客观存在的问题定出切实可行的整改措施，明确整改重点，落实整改责任，切实加以解决。整改方案要做到针对性强、措施得力，学校要抓好整改方案的落实和检查，对热点问题要迅速整改，对影响较坏的要重点整改。对师德表现较好的教师，要及时宣传；对师德出现问题的教师，要采取领导谈话、批评教育、个人写出反思和整改措施等方式，定期由学校领导成员一对一帮助整改。
2.进一步建立和完善师德师风建设的长效管理机制。
一是建立师德责任制度。园长是师德建设工作的第一责任人。中心园将教师师德建设工作列入学校长年度目标考核的内容，对师德建设工作不力、师德师风不正的教师中心园将给予通报批评。
二是建立师德承诺制度。各教师每年要根据本校师德建设实际，组织在职教师签订师德承诺书，向社会和家长、学生公开做出师德承诺，规范教师职业道德行为。
三是建立师德考核制度。依据《邱集镇中心小学作风和效能建设考核细则》，对师德师风建设存在问题的学校，在各种评先评优中，实行“一票否决”；教师个人师德考核结果存入教师个人业务档案，作为教师评优评先、绩效考核的重要依据。对师德高尚的优秀教师进行表彰奖励，对师德年度考核不合格的教师，当年度考核和绩效综合考核等次一律定为不合格，不得参加评优评先，根据县局规定3年内不得申报高一级职称。
四是健全和完善师德学习培训制度。把师德学习培训作为教师继续教育的重要内容，做到师德学习培训制度化。
（四）检查评比、总结阶段。（2012年10月-12月）
幼儿园要通过教师承诺书、家长座谈会、家访、问卷等形式，多方面了解一年来学校师德建设情况，对师德师风建设进行阶段性总结，对应当解决而暂时解决不了的问题，要向社会和群众做说明和解释，并集中力量限期解决，同时接受社会和群众监督。每位教师要对照自己的师德计划，认真总结反思，查找师德方面存在的问题，剖析思想根源，明确努力方向，形成分析材料，进行自我评定。学校对师德师风表现优秀的进行表彰，评出“师德标兵”。中心校将对各校（园）师德建设工作进行专项检查，对表现突出的学校和教师进行表彰，评出年度“师德建设优秀单位”、“师德模范”。对经查实有违反职业道德，令其整改而仍未整改的学校与教师，情节轻微的给予通报批评，情节严重的根据规定另行处理。
邱集镇中心幼儿园
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11、
11、26
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贯彻落实 《3-6岁儿童学习与发展指南》实施方案
——都沟中心幼儿园
为深入贯彻教育规划纲要，认真落实教育部、县教育局关于《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）中提出的工作要求，结合我校幼儿园的实际，特制定本方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导，以树立科学的教育观和办园理念为目标，以促进儿童终身发展为宗旨，全面提高幼儿教育工作者业务素养，帮助广大幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，防止和克服“小学化”倾向，全面实施科学保教，全面提高办园水平与质量，办好高质量的学前教育。
二、活动主题
科学育儿、防止和克服“小学化倾向”
三、总体目标
1.学前教师掌握《指南》的内容与要求，并能在教育教学活动中贯彻落实。2.向社会宣传《指南》精神，让家长学习掌握科学育儿知识，全面提高广大家长科学育儿的能力。
四、实施步骤
（一）教师层面
通过组织学前教师进行集体学习、分散学习、活动观摩、集体研讨、理论测试等形式，推进《指南》学习的深入，把《指南》的精神和要求落实到一日活动的各个环节之中，全面提高教师的专业素质，实施科学的保教活动，增强科学保教的自觉性和主动性，提升科学保教水平。
（二）社会层面
启动《指南》主题宣传，以家长会、宣传栏等形式，广泛宣传先进的学前教育理念和科学育儿知识，提升广大家长的育儿信心和能力，加强家长自觉抵制各种违反幼儿身心健康和发展规律的活动，促进幼儿健康快乐成长，增强家园共育的教育责任。
（三）具体实施步骤
第一阶段：（10月28日—10月31日） 10月31日，召开全员家长会，下发《指南问卷调查表》，由园长成允琴开展专题讲座，针对问卷调查的反馈情况，为家长解读《指南》各年龄段学习与发展的目标，使家长懂得如何配合幼儿园完成指标，建立合理的期望值。制定幼儿园贯彻落实《指南》实施方案，印制学习资料；在我园QQ群里围绕“科学育儿、防止和克服‘小学化倾向’”这一主题向家长宣传《指南》精神。
第二阶段：（11月1日——11月15日）
每月确定重点领域进行宣传，11月健康、语言；12月社会、科学；1月艺术。利用各班宣传栏通过生动、形象的案例向家长宣传各年龄段的教育目标、教育建议让家长掌握，能够较好的配合幼儿园完成教育内容。利用园本教研，组织教师集中学习《指南》的基本理念、内容框架等内容，撰写学习笔记。
第三阶段：（11月18日-11月29日） 为更好地引导家长学好、用好《指南》，班级推荐1-2名家长以文字的形式讲述家庭教育实践中的真实事例、困惑以及感悟，并将家长的优秀案例连同幼儿教师的论文同时向上级推荐。教师进行自学，从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域分别学习，做好学习笔记。
第四阶段：（12月2日-12月31日）
组织以贯彻落实《指南》教育理念为主题的教学开放日活动，组织教师进行集体交流和教学反思，进行理论测试。
第五阶段：（1月1日-1月10日）
做好贯彻落实《指南》活动总结、存档工作。
五、实施策略
1．关注幼儿学习与发展的整体性。
儿童的发展是一个整体，要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合，促进幼儿身心全面协调发展，而不应片面追求某一方面或几方面的发展。
2．尊重幼儿发展的个体差异。
幼儿的发展是一个持续、渐进的过程，同时也表现出一定的阶段性特征。每个幼儿在沿着相似进程发展的过程中，各自的发展速度和到达某一水平的时间不完全相同。要充分理解和尊重幼儿发展进程中的个别差异，支持和引导他们从原有水平向更高水平发展，按照自身的速度和方式到达《指南》所呈现的发展“阶梯”，切忌用一把“尺子”衡量所有幼儿。
3．理解幼儿的学习方式和特点。
幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。
4．重视幼儿的学习品质。
幼儿在活动过程中表现出的积极态度和良好行为倾向是终身学习与发展所必需的宝贵品质。要充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣，帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好学习品质。忽视幼儿学习品质培养，单纯追求知识技能学习的做法是短视而有害的。
都沟中心幼儿园
2013年10月29日
推荐第6篇：幼儿园宣传月实施方案
**幼儿园关于开展学前教育宣传月实施方案
一、指导思想
为深入贯彻落实中省市区关于大力发展学前教育的精神以及省市区学前教育三年计划，根据省教育厅《关于开展全省学前教育宣传月活动的通知》（陕教基三办〔2012〕2号）要求，促进学前教育事业科学发展，形成全社会高度关心、重视学前教育的浓厚氛围，营造有利于幼儿健康成长的良好社会环境，进一步推进我园学前教育持续健康稳步的发展。
二、活动主题及目的
通过开展学前教育月活动，围绕“快乐生活，健康成长”这一主题，充分利用国家和省科学育儿资源平台、家长宣传册、海报等，宣传学前教育重要性，宣传国家、省发展学前教育政策和各市发展学前教育先进经验和做法。通过开展文艺活动、育儿专栏、致家长的一封信、召开家长会等方式，宣传科学育儿的内容和方法，引导社会和家长树立科学的教育理念，促进儿童健康快乐成长。
三、活动时间
第一阶段：5月20日至5月25日为宣传发动阶段，召开动员会，成立宣传领导小组，指定宣传工作方案。
第二阶段：5月26日至6月15日为宣传实施阶段，根据宣传计划和实际情况，采取多种形式进行宣传，抓好活动的落实。
第三阶段：6月6日至6月20日为活动总结阶段。在本次活动月结束后，将活动开展情况及时书写出书面总结，上报中心校。
四、活动领导小组：
组长：
组员：
五、宣传内容和重点：
1、宣传相关政策。大力宣传《陕西省人民政府关于大力发展学前教育的意见》(陕政(2010)51号）、《安康市人民政府关于加快发展学前教育的实施意见》（安政发[2012]3号）和省、市、区、办学前教育三年行动计划等学前教育政策措施，形成全社会共同关心、支持学前教育发展的良好氛围。
2、宣传管理制度。重点宣传《幼儿园工作规程》、《幼儿园收费管理暂行办法》、《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》、《陕西省幼儿园基本办园标准（试行）》、《陕西省学前一年免费教育实施方案》、《陕酉省物价局关于认真做好学前教育收费管理工作的通知》、《安康市幼儿园办园水平评估（复查）标准》、《安康市幼儿园标准化建设指导意见》等一系列中省市学前教育法规、规章制度及区办相关管理文件，坚持科学保教，规范办园行为。
3、宣传科学育儿知识。广泛传播先进的学前教育理念和科学育儿知识，提升广大家长与儿子信心和能力，自觉抵制各种违反幼儿身心健康的活动。
六、宣传方式
多渠道向社会宣传。通过庆“六一”联欢会，制作育儿专栏，印
发宣传单，致家长一封信，召开家长会等方式，广泛宣传学前教育政策方针，并在醒目位置悬挂标语。开展园内宣传。天骄幼儿园在宣传月期间组织全园教师集中学习学前教育相关政策，尤其要组织教师逐条学习《陕西省人民政府关于大力发展学前教育的意见》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》。利用园本教研等形式，通过撰写学习笔记、集体交流等方式解读国家和省里学前教育政策。
七、建立长效的宣传机制。
将每年的5月20—6月20日作为学前教育宣传月，列入年度工作计划，形成系列的宣传活动，建立长效的宣传机制。
**幼儿园
二零一二年五月
天骄幼儿园关于开展
学前教育宣传月
实
施
方
案
二零一二年五月
推荐第7篇：幼儿园招生工作实施方案
2013云山镇幼儿园招生工作实施方案
为依法保障云山镇幼儿园适龄儿童接受教育的权利，根据青岛市《关于进一步规范幼儿园招生工作的通知》（青教通字〔2013〕20号）要求，为进一步规范幼儿园招生工作，按照市教体局《关于2013年平度市幼儿园教育阶段招生工作的指导意见》的文件精神，结合本镇实际，特制定云山镇招生工作实施方案。
一、指导思想
认真贯彻《平度市幼儿园招生工作实施方案》，坚持依法办园，依法招生，规范管理，确保辖区内适龄期儿童就近入园，确保辖区内3周岁——6周岁幼儿的入园率达100%。不断改善办园条件，努力办群众满意的健康优质的幼儿教育。
二、领导小组
为进一步加强对招生工作的领导，确保招生工作稳妥、有序、规范顺利地进行，经研究，决定成立云山镇幼儿园招生领导小组，名单如下：
组长：刘美娟
副组长：张丽张艳红
组员： 彭太芝 金红 姜红 李建红 张瑞杰
三、招生计划
全镇计划招收435名
四、招生原则
1、信息公开，操作公正。坚持公开、公正、公平的招生原则，主动向社会公开招生信息。
2、就近入园、免试入园。幼儿园招生工作遵循“相对就近，免试入园”的原则。幼儿园必须优先满足规定地段内符合条件的适龄儿童的入园需求。
3、规范管理，严格监督。幼儿园严格根据招生政策及幼儿园办班规模，实行依据条件依次招生的原则，并接受有关部门监督。
五、招生对象
幼儿园招收身体健康（无慢性传染病）,可正常参加集体活动的3-6周岁幼儿入园。小班招生对象为当年2009年9月1日至2009年8月31日期间出生，身体健康（无慢性传染病）、智力正常、可正常参加集体活动的适龄儿童，可到户口所在的幼儿园报名。
六、招生办法
1、幼儿园根据招生要求认真组织招生工作。
2、在招生过程中认真核查幼儿出生证、户籍证、预防接种证、居住证、幼儿健康证等相关证件，仔细登记幼儿实际出生年月、家庭住址、户籍所在地、父母姓名、联系电话等，确保幼儿的报名信息真实、完整。
七、招生准备：
l、招生工作的相关表格：新生登记表、编号、入园须知、录取通知书等
2、填写张贴招生简章、宣传到位。
八、具体分工：
1、组长、副组长：负责审证、咨询
2、组员：负责登记等
九、招生小组人员工作要求：
1、坚持公开、公平、公正原则、严格把关，不徇私情。注意态度，对家长的态度要谦和，耐心细致地做好解说工作，杜绝与家长发生争执。
2、新生登记表由验证人员验审后发放，并由招生小组人员亲自填写。
招生实施方案
云山镇中心幼儿园
2013-5-6
推荐第8篇：幼儿园消防工作实施方案
幼儿园消防工作实施方案
一、指导思想
为切实履行消防安全主体责任，提升消防安全管理根据上级有关文件要求，切实抓好落实，进一步提升我园消防安全工作认真贯彻“预防为主、防消结合”的消防工作方针，大力开展的防火安全检查，狠抓火灾隐患的整改落实，提高我园抵御火灾的能力，切实保护全园师生员工的人身安全和公共财产安全，为我园各项工作再上一个新台阶创造一个良好的消防安全环境。
二、建立以园长、副园长主要负责人、班主任为体系的消防安全工作队伍，成立幼儿园消防安全工作领导小组：
组 长：张小庆
副组长：毛海燕
组 员：及全体教职工
领导小组下设办公室，具体负责组织实施本学年度的消防安全工作。
三、工作任务：
1、明确本责任区域内的消防安全责任人及在各消防安全工作上的职责分工，层层落实消防安全职责。
2、开展全园性消防安全大检查，切实消除火灾隐患。
3、开展消防安全自查自改活动，建立消防安全自查的消防工作新机制。幼儿园每学月组织两次消防安全检查，重点部位要坚持每月检查、巡查，并建立消防安全检查记录。
4、配置相关消防器材并加强维护制度，提高抵御火灾的能力。
5、加强执勤备战，做好灭火和抢险救援的各项准备。
6、要针对冬春火灾的特点，加强对师生员工的消防安全教育，增强教职工的法制观念和安全意识，使师生员工了解本岗位的防火措施，做到会报警，会使用灭火器材扑救初期火灾，会自救逃生，会组织人员疏散。
四、具体措施及时间安排：
1、消防安全知识教育。
2、各班组织召开消防安全主题班会，各班自查责任区消防隐患。
3、根据上级要求进一步落实责任，细分工作岗位。
4、坚持月查、周查制度到各责任区。
五、工作要求：
园长为幼儿园消防工作的第一责任人，各班班主任为消防工作的直接责任人，要高度认识消防工作的严峻性和任务的艰巨性，以强烈的责任感和紧迫感，切实加强领导，全力以赴做好本部位的消防工作，做到精心组织、周密部署、分工协作、责任到人。
2018年8月30日
推荐第9篇：幼儿园户外活动实施方案
幼儿园户外活动实施方案
为了使幼儿体、智、德、美得到全面的发展，以坚持“健康第一”为指导思想，以确保幼儿每天户外活动时间为工作主线，我们认真贯彻执行园内本学期教研主题“健康体育”为实施精神，营造丰富多采的户外课间活动。
本学期根据我园幼儿健康发展需要和体育锻炼需求，设计了丰富多彩的户外活动，活动的开展规范化、游戏互动化。并以户外课间体育活动为辐射点，推动幼儿园体育及其它工作的不断深化。
一、活动目标：
1、培养与激发幼儿运动兴趣，让幼儿在浓郁的健身氛围中自觉地参加体育活动
2、使幼儿掌握基本的运动技能和方法，促进体、智、得、美等全面发展。
3、培养幼儿精神饱满富有朝气团结协作的精神
二、任务目标
1、各班以一种体育游戏为主，玩出花样，提高水平，提高幼儿动作的灵活性协调性，全面提升幼儿的身体素质，做到人人都参与、快乐锻炼为基础。
2、抓好幼儿园体育特色队的建设，不断进行班级比赛，激发幼儿锻炼的积极性，不断提高幼儿园整体水平。
3、积极开展体育特色的实践活动，办出班级的特色，走出一条具有我园特色的教育新路。
三、活动过程
1、幼儿园韵律操 幼儿随音乐做胸腰髋部基础训练组合：小机灵之歌。手臂肩部组合：草原赞歌。
2、小班年龄组体育游戏：娃娃运粮。幼儿分两组进行训练，首先幼儿要取“粮”，然后爬过设置跑道，爬过“小山”，将粮食运到仓库后往回跑。此游戏主要锻炼了该年龄段幼儿的爬、跑的能力。
3、中班年龄组体育游戏：我们爱运动。此游戏幼儿首先要过平衡木、然后双腿跳过呼啦圈、跑至横线前投掷沙包。最后跑回起点，下一个幼儿继续。此游戏锻炼了该年龄段幼儿的平衡能力、跳跃能力和投掷能力。
4、大班年龄组体育游戏：跨栏接力跑。此游戏为竞技游戏，首先幼儿分为人数相等的两组，每组的第一个小朋友拿接力棒，比赛开始后，幼儿要先后跨过两道障碍，然后绕过障碍桩，跑回起点将接力棒交给第二个小朋友，以此类推。此游戏锻炼了幼儿的跨越能力和奔跑能力，更锻炼了幼儿的团队合作精神。
四、工作措施
1、加强管理，保证幼儿园体育特色项目的正常开展。每学期制订具体实施计划，并及时记录好各项活动的开展情况，每月定期研讨并进行小型体育特色比赛，每学期、做好总结和反思
2、加大体育设施硬件的投入，为更好地开展体育运动奠定基础。幼儿园每年增添大量体育设施，保证锻炼的需要。
3、做好体育特色队的基础教育和普及工作。抓普及。各班成立跳绳、跳皮筋、拍花球等为主的小组。并挑选出优秀选手参加幼儿园特色体育队，准备参加体育比赛或展示。
4、抓基础。利用体育课、体育活动课、大课间活动等时间进行基础教学训练活动。
五、活动反思
孩子们能以饱满的热情，积极的态度投身到整个活动中去，活动的开展促进了幼儿团结、友爱、互相合作的能力，整个活动流程和谐、有序、愉悦，孩子们在活动中注意力集中，精力充沛。此活动内容丰富多彩，通过游戏拉近了师幼之间的距离，使幼儿的积极性得以充分调动起来，活动的成功是喜悦的，但也存在着一些不足，这些需要在日后的活动中不断改进。
推荐第10篇：幼儿园消防安全实施方案
幼儿园消防安全实施方案
一、指导思想
为切实提高我园消防安全管理，预防和减少火灾事故，杜绝因消防安全管理不
善
消
防
设
施
运
行
不 正
常
、消
防
器
材
维
护 不
到
位
,造
成
人员伤亡和重大财产损失，根据旗政府有关文件精神，结合我园实际，特制定本实施方案。
二、组织机构
成立幼儿园消防安全专项整治工作领导小组，确保专项治理工作顺利实施。
组长：成虎
副组长：柳桂林 陈炜 樊素荣
成员：王路 王佳 王瑞玲 张雪莲 杨建国 丁国柱
三、整治范围
幼儿园的各个地方及周边环境。
四、整治重点
1、幼儿上课、午休期间疏散通道、安全出口封闭、封
堵、占
用
的，疏
散 通
道
、安 全 出 口 不
畅
通 的 ；消防
安 全 疏
散
指
示
志、应急照明灯被遮挡、覆盖的。
2、疏散通道、安全出口数量、宽度以及火灾事故应急 照 明 设 置 的 场 所、位 置、数 量不 符 合 消 防 技 术 规 范 要求 的；疏 散 指 示
标
志
缺 少、损
坏 和
标
识
错 误
的
；应 急 照 明 灯 损 坏
或
失
效 的
；疏
散
门 开启方向错误的。
五、整治目标
1、疏散设施、安全出口（通道）的设置和治理符合有关消防安全要求。
2、幼儿园没有贮存危险物品。
3、消防违法行为查处率达100%。
4、幼
儿
园
消
防
安
全
责
任
明
确，，治
理
制
度
落
实
，管
理
人
员
消
防
安 全素质明显提高。
六、工作步骤
专项整治分组织部署、自查整改、排查督改三个阶段进行。
（一）组织部署阶段（2013年8月20日-1014年1月2日）
1、按照上级文件要求，成立整治小组，研究工作措施，制定整治实施方案，积极部署开展专项整治活动。
2、利用各种活动发动全体教职工积极参与专项整治行动，形成共同参与、共同监督的良好氛围。
（二）自查整改阶段（2013年10月8日-11月15日）
全
园
根
据
上
级
文
件
精
神，对
本
单
位
进
行自
查，并
填
写《消
防
安
全专项自查表》。
（三）排查督改阶段（2013月11月11日-11月20日）
七、工作要求
（一）加强教育，广泛宣传。结合幼儿园教学实际将消防安全教育纳入教师培训和教学计划，全面对教师、幼儿进行消防安全知识教育，必须做到每学期上一次消防培训课。要通过宣传教育，真正使教师掌握初起火灾处置和组织幼儿逃生疏散的基本方法，使幼儿掌握报警和逃生自救的基本技能主动邀请矿消防队到幼儿园指导开展消防安全教育，组织指导幼儿园每学期至少组织开展一次灭火应急疏散预案演练，增强师生的消防安全意识。
（二）通过协作，标本兼治。对检查中发现的问题立即整改，不能自己整改的要立即上报。对于整治 工作中失职行为的人员要严肃处理。
长胜幼儿园
幼儿园消防安全实施方案
长胜幼儿园
第11篇：幼儿园资助实施方案
阜宁县公兴中心幼儿园 家庭经济困难幼儿资助实施办法
为了加强和规范我园幼儿资助管理工作，有效地实施我园家庭经济困难幼儿资助工作，切实解决我园贫困生因家庭、低保家庭、残疾家庭经济困难而失学的问题，深入做好幼儿防流控辍工作，特制定本制度：
一、资助对象
资助对象是幼儿园阶段家庭经济困难幼儿。具体为：孤儿、残疾幼儿、贫困军烈属家庭子女、残疾家庭子女、享受农村低保或特 困救助（特困户）的家庭子女、城镇居民最低生活保障的家庭子女、贫困单亲家庭子女、家庭贫困的少数民族幼儿、因突发事件导致家庭经济特别困难的幼儿，农村 计划生育独生子女及双女户家庭幼儿、移民贫困户子女是重点资助对象。贫困程度相同条件下，品学兼优幼儿优先。
二、资助项目
贫困生资助项目是义务教育阶段在园家庭贫困生生活费补助。我园资助贫困生的具体方式是在核定资助对象时，根据贫困生家庭经济困难程度确定。我园在规定的时间内，按规定的方式对资助对象进行资助，不随意改变资助方式，更不随意更换资助对象。
三、资助程序
资助对象按下列程序及要求核定：
（一）指标下达。我园贫困幼儿资助名额、经费由教育局确定,再按比例分到各年级进行上报、审核、公示、发放、备案。
（二）信息公开。学园通过召开幼儿大会、班会、在园内醒目处张贴公告等方式向幼儿及幼儿家长公开资助信息，包括资助条件与名额、资助方式与标准、申请时间与评审办法等。
（三）资助申请。幼儿或幼儿家长（监护人）向学园提出书面资助申请，填写由学园发给的《家庭困难幼儿资助申请表》。《资助申请表》经受助幼儿所在村委会（社区）、乡镇（街道）民政办公室分别审核、确认、签字盖章后，送交学园作为评审确定资助对象的依据。
（四）评审公示。学园成立由学园领导、幼儿家长和教师代表组成的评审小组（成员不少于7人），按资助名额，依据《资助申请表》所记载的幼儿家庭经济贫困程 度确定资助对象。资助对象确定后，学园应在《资助申请表》上签署明确的审核意见并加盖公章，然后将资助对象名单分别在学园和幼儿家庭所在的村（社区）进行 张榜公示，公示时间不得少于7天。公示期内如有异议，学园及评审小组要对有关情况进行重新核实。
（五）汇总上报。公示期结束后，学园将公示无异议的资助对象汇总，报送区幼儿资助管理中心。
四、资助经费
资助经费，由教育局同财政局按核定的资助对象和标准核拨到幼儿在银行开设的个人账户。
五、资助管理
我园德育处负责全园贫困生资助工作。并成立贫困幼儿资助领导小组，学园园长为贫困生资助工作的第一责任人，并高度重视并切实抓好这项工作，确定专人具体负 责贫困生登记、核实及资助对象的公示、报送等工作。我园结合本园的实际，制定切实可行的贫困生资助工作制度，建立有关工作人员岗位职责，从制度层面保证公 开、公正、规范、有序地做好贫困生资助工作。
六、资助监督
按照公开、公正、公平的原则，学园将贫困生资助政策、资助工作程序、资助对象及资助方式、标准等在学园园务公开栏公布，接受广大教师、幼儿的监督。在园长室领导下，组织各方面的人员，对学园贫困生资助工作进行全方位全过程监督，确保有限的资助资金用于最急需的贫困幼儿。学园年终督导考核内容将贫困幼儿资助工 作纳入，并占一定权重。
第12篇：幼儿园“一岗双责”实施方案
安全管理工作“一岗双责”实施方案
********幼儿园
为进一步强化我园的安全管理工作，牢固树立“安全责任重于泰山”、“师幼生命高于一切”的思想观念，尽快形成安全工作“全员参与、人人有责、统筹协调、齐抓共管”的新格局，根据《中小学幼儿园安全管理办法》和市教育局的要求和文件精神，加强管理，严密防范，最大限度杜绝并妥善处置幼儿园突发事件，现结合我园实际，特制定本方案。
一、指导思想：
幼儿园安全工作坚持“安全第
一、预防为主、综合治理”的方针，牢固树立“抓预防就是抓安全、除隐患就是保安全、强责任就是保稳定”的理念，通过全员“一岗双责”制的全面实施，达到全体教职工岗位安全意识明显增强，幼儿园安全管理更加细化到位，园内存在的各类安全隐患能够及时被发现、及时被控制、及时被消除，努力形成幼儿园安全工作全员参与、齐抓共管、人人尽职的安全工作局面，彻底杜绝各类事故的发生，确保广大师幼员工生命财产安全和幼儿园的安全与稳定。
二、工作目标
1.完善安全工作制度，明确岗位目标任务，落实“一岗双责”责任制度，提高管理水平。
2.加强以“安全教育”为核心的校园安全文化建设，宣传安全知识，加强安全教育，强化卫生管理，防控传染病。3.扎实开展校园安全隐患排查治理工作，消除安全隐患，确保师幼安全、确保校园稳定。
4.开展应急演练活动，提高师幼应急避险能力。加强安全基础设施建设，提高保障系数。
5.实施责任目标考核，完善评价机制。
三、工作措施
（一）明确职责，落实责任
为确保推进工作组织有序，职责明确，高效运行，幼儿园成立安全工作“一岗双责”领导小组，负责推行安全管理工作“一岗双责”制的组织、协调、检查、考核、奖惩工作；建立以园长协调统筹，分管园长负责，各处室负责人主管，各班班主任共同参与的全方位，多层次，立体化的三级管理网络。
1.领导小组成员： 组
长：********** 副组长：******** 成
员：************* 2.安全工作各级各类人员职责 （1）组长、副组长职责：
组长：是幼儿园安全工作第一责任人，对安全工作负总责，主抓全园的安全管理工作，确保幼儿园的安全管理工作制度健全、预案完善、人员分工明确、责任到人，安全经费有保障、安全工作考核公平、公正、公开，积极支持相关人员开展安全教育管理工作，积极化解园内外矛盾冲突，负责突发事件的总体指挥和善后处理，负责对各安全责任人进行任免和奖惩。
副组长：是幼儿园安全工作的具体责任人，负分管直接责任，具体负责幼儿园的安全管理工作，负责谋划、完善幼儿园的各项安全管理制度和预案、落实相关安全管理人员、细化分工、责任到人、组织实施好安全工作指导、督查、考核，积极支持相关人员开展安全教育管理工作、落实幼儿园各项活动的安全防范措施等，协助化解园内外各类矛盾冲突，确保教师员工之间的关系融洽。
其中，**直接负责将校园安全工作与教育、教学、科研等活动进行统筹安排，加强师德师风教育，促进班级教师、教师和幼儿、教师和家长的和谐关系、督查班级安全教育计划和内容的实施以及教学环境设施的安全、教学过程中的安全，做好幼儿大型集体活动的安全组织工作，制定幼儿外出及大型活动组织的安全应急预案，负责幼儿的应急预案的演练。遇到突发事件时，做好人员安排和疏散、安抚、救援等工作。发现问题，及时汇报，及时整改。
******组织并制定全园安全工作计划、应急预案，完善各项安全管理制度，制定并定期组织全园幼儿安全演练，组织全园教师进行安全培训，负责按时上报安全月报，直接负责、掌握、督查后勤部门贯彻执行制度和岗位职责情况。参与对突发事件的指挥，伤害事件的善后处理工作。负责做好幼儿园水、电、气、房屋、大型玩具等设备的安全检查、维护工作，做好重点部位的安全防范工作，负责幼儿园消防器材、门房物防的管理、使用、保养、维护、更换工作并做好台帐记录。认真组织每月一次的全园安全大检查，发现问题及时记载及时汇报及时整改，认真做好每天散学值班督查工作。制定幼儿园卫生保健制度、食品安全卫生制度和应急预案，做好师幼传染病的防控，抓好师幼食品安全，定期对幼儿食品进行营养分析，多途径做好卫生保健和常用疾病防治等方面知识的宣传，指导各班做好晨午检，发现问题及时汇报，及时整改。
（2）领导小组成员职责：
幼儿园各部门负责人是本部门安全工作的直接责任人。具体负责条块内的安全管理工作，负责出谋划策、修订完善分管条块内的安全管理工作制度和预案、落实相关安全管理人员、细化分工、责任到人、确保条块内的教职工安全考核工作的公平、公正、公开、积极支持教职工开展安全教育管理工作、贯彻落实幼儿园各项安全工作制度、措施等。
********负责全园财物的安全，定期盘查校产校具，积极关爱教职工，对家庭情况发生重大变化的，及时了解汇报，维护幼儿园和谐稳定大局。积极参与组织幼儿安全疏散演练和散学值班，发现问题，及时汇报。遇到突发事件，保证各种物资的供应及时、充分、到位。
*********负责建立日常安全管理制度，落实幼儿园的安全管理制度，定期召开有关师幼安全的会议，以及幼儿外出、运动会、展览会等大型活动，及时做好安全预案和安全方面的有关事宜，发现问题，及时协调各班，及时汇报园长。 *********负责负做好幼儿园应急预案中各班主任间的协调工作，明确各自分工，做好预案中的各项安全工作。指导教师将安全教育融入各学科教学中，并组织交流活动，落实教育局有关文件规定。协助组织参与突发事件发生后的紧急救援工作。发现问题，及时协调各班，及时汇报园长。
班主任是班级安全管理第一责任人，负责计划、协调、监督、落实班级各项安全工作。有目的、有计划对幼儿进行安全教育和演练，定期排查班级隐患，做好常见病、传染病的防控工作，组织幼儿外出或大型集体活动时，要及时汇报，提前做好可能出现意外情况的防范措施，积极了解和调解个别幼儿家庭不和谐的关系，班级安全工作及时记载。
（3）教职工各岗位安全管理职责：
教师：结合主题对幼儿开展安全教育，做好游戏活动中的安全管理和安全保护工作，及时发现消除幼儿间的安全隐患；积极主动配合幼儿园以及班主任搞好各项安全教育，确保安全零事故，积极参与安全培训，发现问题及时汇报。
保育员：负责本班活动室及包干区的清洁卫生工作，定期排查幼儿活动室的安全隐患，严格按照消毒制度、流程的规定，做好消毒工作，妥善放好开水、粥、汤等。
食堂人员：做好师幼的用餐安全、食堂设备安全工作。定点采购，坚持索证索票，腐烂变质三无食品绝不进食堂，自觉维护食堂设施的安全，经常检查水、电、气的安全，发现问题及时汇报，坚持食品48小时留样，时刻保持食堂清洁，做好餐具清洗消毒保洁各个环节。
门卫：认真执行幼儿园门房管理制度，实行24小时治安巡逻，建立门卫台帐资料。严格实行外来人员登记制度，不得允许任何人携带公物出校门，认真做好夜间园内园外巡查，保证报警设备的安全使用，如遇突发事件，及时拨打电话向园长报告，必要时报警。
（二）健全制度，强化监管
1.加强工作责任制度。层层签订“一岗双责”安全工作责任状，进一步明确和强化安全工作职责。
2.落实定期检查制度。要严格按照“一岗双责”的要求和“及时排查、各负其责、工作在前、预防为主”的十六字方针，把检查作为做好安全工作的一个重要方面，每月第一周的星期一以及重大节假日前必须检查，查重点、重点查、查反复、反复查，横向到边，纵向到底，不疏不漏，不留死角。
3.健全资料档案制度。要将上级的安全工作指示、年度计划总结、“一岗双责”责任状、日常管理检查、月报通报等工作台帐系统整理，及时归类建档，为领导决策、工作研究、检查指导、工作讲评、年度考评和保障校园合法权益提供第一手资料，使安全工作更具预见性、规范性和针对性。
4.严格责任追究制度。严格执行安全管理责任追究制，对于安全管理工作成绩突出的部门和个人给予表彰和奖励。凡发生安全事故的，按照国家有关安全事故调查处理法律、法规查清原因，严肃追究有关人员的责任。
（三）严格考核，逐步完善。
各部门、室负责人加强过程管理，认真做好平时的检查记录工作，积累第一手材料并负责归档，实施严格的考评奖惩制度，严格执行安全工作“一票否决”制。
“一岗双责”制实施后，幼儿园安全领导小组将定期收集实施过程中发现的新情况、新问题和教职工的意见建议，进行认真研究总结，适时对方案进行修改完善，促进“一岗双责”制的顺利实施，尽快形成安全工作“全员参与、人人有责、统筹协调、齐抓共管”的新局面。
*********幼儿园
20****.9.5
第13篇：幼儿园帮扶实施方案
宝塔区家贝乐幼儿园 帮扶幼儿园实施方案
一、指导思想
认真贯彻《幼儿园教育指导纲要（试行）》《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》，努力落实陕西省《关于继续开展省级示范幼儿园和市级一类幼儿园结对帮扶工作的通知》，本着提高农村幼儿园的保教质量的指导思想。充分发挥省市示范园的教育示范、业务指导、信息交流等的辐射作用，有效地促进幼儿教育的均衡发展。
二、帮扶园所 富县沙梁幼儿园
三、帮扶时间
2012年3月至2014年2月
四、工作目标
1．根据帮扶幼儿园目前状况，结合我园的优势，本次结对帮扶工作重点使结对园在教育理念、教学水平、环境创设、园务管理等几方面有一定的改善和提高。
2．优势互补，取长补短，促进县区幼儿园发展的同时，提升我园的办学品位。
四、工作内容
1．帮助结对园根据办园宗旨和幼儿发展需要制定相应的目标和计划。 2．在教育教学、环境创设、园务管理等方面给予指导和帮助。
五、实施步骤
第一阶段：2012年3月——2012年7月 提升教育理念 规范园务管理 1．成立我园结对帮扶领导小组 组长：冯亚琴
副组长：刘彩红 慕小燕
成员：谢锦颖 马延娥 李晋玲 谷慧
2．深入结对园了解园情，制定切实可行的帮扶计划和实施方案并签订帮扶协议。
3．到结对园进行管理工作指导，指导结对园健全考研、财务管理、安全管理、家园联系等各项制度。完善园务会、教代会、家长委员会、安全小组等机构。
4．到结对园进行第一次的教学业务指导。帮助结对园根据《纲要》，指导结对园制定适合本园情况的园务工作计划和保教工作计划，规范幼儿一日生活安排及周次教学安排。同时送课到结队园并随堂听取她们的教师示范课，从而了解结队园的教学状况。
5．邀请结对园老师来我园观摩大型体操活动开展。
第二阶段：2012年9月—12月 师徒结对指导 提高教学技能
1．“送课下乡”。准备5堂“教学设计简明新颖，教学方法寓教于乐”的教学活动到结对园开展教学观摩。
2．“手拉手，师徒结对”。结对园各派数名教师与我园教师师徒结对，进行跟班学习。以听课、评课的方式，从备课、活动设计、活动准备、活动组织、活动反思等方面进行手把手的指导，切实提高结对园教师的教学技能。
第三阶段：2013年2月—2013年7月 创设教育环境 美化校园环境。
1．请进来观摩，两所结对园各派2-3名业务骨干我园实地参观环境创设，并进行跟班学习，感受校园整体环境和主题墙的布置。
2．到结对园进行教师技能技巧的培训。工作重点：指导结对园的环境创设，帮助她们改变改变环境创设观念，提升环境创设的理念。挖掘乡村可利用的物资，学习变为宝，自制教玩具的本领。
第四阶段：2013年7月—2013年12月 改善办园条件 挖掘园所特色。 1．指导结对园根据本园的实际情况和园所条件，形成鲜明的办园特色，同时指导结对园根据办园特色开展教学活动，及进行相应的体现特色教学的环境创设。
2．在力所能及的情况下为结对园提供一些教育教学的资料及幼儿读物等。 第五阶段：2014年2月 召开帮扶工作总结大会
宝塔区家贝乐幼儿园
二〇一二年二月
第14篇：幼儿园家长会实施方案
英塔木村双语幼儿园2017-2018学年第一学
期班级家长会方案
为了促进幼儿的健康成长，进一步加强家园联系，充分发挥家园教育合力，提高教育的针对性、实效性。同时，根据幼儿的具体情况以及阶段的教育任务，有计划、有系统地设计和组织内容不同、形式各异的家长会是班主任工作的一项重要工作。家长会的创新、实效不但能让家长了解幼儿园，理解并主动配合班主任工作，还能营造宽松、和谐的教育氛围，共同为孩子的健康成长创建“绿色”环境。因此，对新学期班级家长会做出如下安排：
一、时间及地点：
2017年9月30日（星期六）下午1:30 幼儿园各班级
二、活动目标:
1、通过家长会,使家长了解我园的工作情况,与家长沟通,了解幼儿在家的喜好,兴趣及家长希望对孩子某方面的帮助。
2、介绍幼儿在园一日生活的各环节,使家长与幼儿园达成共识,形成教育合力。
3、介绍什么是学前教育。
三、活动主题：
“家园携手，共创孩子美好的明天”
四、组织领导 组 长：艾里玛依
副组长：海热妮沙 玛黑然木 成 员：买尔艳 各班班主任
五、活动准备:
1、各班家长会发言稿的准备。
2、班主任负责通知到每一位家长，要求每位家长参加。
3、各班主任利用家长平时接送的时间,和家长了解把孩子的个性及喜好，及需要帮助的问题写下来。
六、组织形式：
园领导以全园出发开头讲话，具体以班为单位召开家长会。
七、过程程序及具体安排
1、接待家长的到来：当天的值班教师
2、家长会考勤表签子：各班主任在班级里进行
3、主持：各班班主任
4、班级家长会内容: ①介绍班级的整体情况，及班级孩子的整体发展情况（最好每个孩子都点到一下）。
②本学期的主题活动介绍及家长配合的情况（可举例说明）。
③介绍家长间的教育经验互相学习。
④在行为习惯养成方面，需要家长配合做的。 ⑤大班具体要求幼小衔接工作的开展及家长如何配合等 ⑥大家填写家长会反馈表及意见表。 ⑦收取家长准备的自制玩具。
⑧每个班要进行《英塔木村双语幼儿园2017-2018学年第一学期家长安全责任书》签订仪式。
⑨各班班主任教师对本次家长会进行总结、并宣布家长会结束。 幼儿园班级家长会活动的成功与否，不仅会影响到家园合作，也会影响幼儿园的教育发展，以及幼儿的健康发展。幼儿园应引起足够的重视，从幼儿园环境布置，到幼儿园家长会活动方案的设计，再到本次家长会各班班主任的巧妙主持，幼儿园都要做好周密部署，以让家长主动配合幼儿园教育工作，家园携手共同促进幼儿健康发展。
英塔木村双语幼儿园 2017年09月27日
第15篇：幼儿园消防安全实施方案
乔口镇点点幼儿园园务资料
幼儿园消防安全工作实施方案
一、指导思想
为切实履行消防安全主体责任，提升消防安全管理根据上级有关文件要求，切实抓好落实，进一步提升我园消防安全工作认真贯彻“预防为主、防消结合”的消防工作方针，大力开展的防火安全检查，狠抓火灾隐患的整改落实，提高我园抵御火灾的能力，切实保护全园师生员工的人身安全和公共财产安全，为我园各项工作再上一个新台阶创造一个良好的消防安全环境。
二、组织领导
建立以园长、副园长主要负责人、班主任为体系的消防安全工作队伍，成立学校消防安全工作领导小组：
组 长：刘仁（第一责任人） 副组长：吴莎
成 员：各班教师
领导小组下设办公室，具体负责组织实施本学年度的消防安全工作。
三、工作任务
1、落实各处室、各班级及幼儿寝室、食堂等消防安全责任制工作。明确本责任区域内的消防安全责任人及在各消防安全工作上的职责分工，层层落实消防安全职责。
2、开展全园性消防安全大检查，切实消除火灾隐患。乔口镇点点幼儿园园务资料
各处办、各班级要组织学习《中华人民共和国消防法》。开展消防安全自查自改活动，建立消防安全自查的消防工作新机制。学校每学月组织两次消防安全检查，重点部位要坚持每月检查、巡查，并建立消防安全检查台账。
3、加强学校消防设施建设，补充配置相关消防器材并加强维护制度，提高抵御火灾的能力。
4、加强执勤备战，做好灭火和抢险救援的各项准备。
校园要针对冬春火灾的特点，加强对师生员工的消防安全教育，增强教职工的法制观念和安全意识，使师生员工了解本岗位的防火措施，做到会报警，会使用灭火器材扑救初期火灾，会自救逃生，会组织人员疏散。
四、具体措施及时间安排
3月、4月消防安全知识教育。
4月各教学班组织召开消防安全主题班会，各处室自查责任区消防隐患。
5月根据上级要求进一步落实责任，细分工作岗位。
6月坚持月查、周查制度到各责任区。
五、工作要求
1、刘仁园长为学校消防工作的第一责任人，各班班主任为消防工作的直接责任人，要高度认识消防工作的严峻性和任务的艰巨性，以强烈的责任感和紧迫感，切实加强领导，全力以赴做好本部位的消乔口镇点点幼儿园园务资料
防工作，做到精心组织、周密部署、分工协作、责任到人。
2、园消防安全工作领导小组负责对各责任区的消防工作进行检查指导。消防工作情况要作为各责任区责任人年底考核的重要内容。年底要对的防火工作站情况进行检查，总结经验，找出差距；对不重视、工作不落实导致发生重、特大安全事故的，要追究直接责任人的责任。
3、园各处办、班级，要在消防安全工作领导小组的统一指挥和部署下，按照工作部署积极做好本责任区的消防安全检查工作，各处办、班级要做到积极协助，密切配合，凝聚合力，充分发挥各自的作用，确保消防工作落到实处。
点点幼儿园 2018年3月
第16篇：幼儿园课程实施方案
幼儿园课程实施方案
幼儿园课程实施方案是指幼儿园在领会国家和地方课程精神的基础上，充分考虑本园基础与资源条件，对课程进行整体设计与规划，由此形成的平衡、和谐、适宜的书面课程计划。课程实施方案是幼儿园课程实施与管理的基本依据。
幼儿园课程的自主化、多元化是近年来新课程改革的一个方向。上海市学前教育“二期课改”充分体现了“原则规范、方向引领”的指导思想，赋予幼儿园更大的课程发展权，鼓励幼儿园在遵循课程设计基本理念的前提下，综合考虑本园实际及办园风格，设计切实可行的课程计划，创造性地实施课程。实现这一目标。有赖于幼儿园将课程改革的核心精神真正落实到课程实施方案中。并在实际操作中贯彻执行。有的幼儿园在课程安排上暴露出一些问题。比如。幼儿的自主游戏、体育运动等得不到保证；又如，课程结构松散，内容庞杂、膨胀抑或偏缺，整体性不强。这些问题实际上反映出幼儿园整体课程设计与规划中的不足。因此，进一步明确幼儿园课程方案编制的意义。增强教师对课程的研发能力，提升课程实施的质量。是当前幼儿园课程改革的一个重要内容，也是在理论和实践上有待加强的一项工作。下面。
幼儿园课程方案是对幼儿园课程的预设性规划。
第17篇：幼儿园家长学校实施方案
幼儿园家长学校实施方案
一、指导思想：
坚持以科学发展观为指导，广泛开展家庭教育宣传，普及家庭教育知识，推广家长教育的成功经验，帮助和引导家长树立正确的家庭教育理念，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的能力。
二、工作目标：
1、使家长按计划学完相关家教课程
2、使家长家教理论水平得到提高
三、组织机构：
1、园 长：
2、领导成员：
3、教 员： ①各班班主任。
②学校优秀教师。
③教子有方的有经验的家长。
四、具体要求与措施：
（一）加强组织领导，做到四个落实。
1、组织落实：健全组织机构，建立家长委员会，请家长委员会组长，校外辅导员担任家长学校领导。
2、时间落实：“家长学校”上课学习时间，分必修课和选修课，必修课全年完成4次课的学习，每次上课2个课时，一般每学期安排1－2次，分次不少于2小时。每次授课可集中进行，也可分班进行，每次课后，都安排班主任及任课教师与家长见面交换意见，交流教育子女的信息，使学校教育与家庭教育同步协调。
3、教员落实：家长学校聘请学校教育、教学及管理经验丰富的老师担任教员，聘请家长教育方面的有关专家，作家长学校顾问，并作理论报告。
4、教学内容落实：根据《牵手两代家长课程》的教学内容，做到有计划，有序列地进行，使教学内容序列化，系统化。
（二）健全制度，规范管理。
1、学校建立健全各项工作职责，使每个工作人员明确自己的义务。
2、建立制度。建立意见反馈制度：学校制定征求家长意见表，定期发给家长，然后回收反馈，并建立家访制度。
3、建立评选表彰制度、制定《优秀家长评选条件》每学期评选次优秀家长，比率约为10%，由幼儿园张榜表彰。
4、建立家教档案管理制度，有关家长学校的各种文件、信件，有关讲话稿、会议记录，教员的备课资料，各项制度，记载等都严格分类加以整理保管存档。
（三）加强教学研究，提高业务水平。
1、定期组织校务会成员召开会议，研究并解决家庭教育有关问题。
2、定期组织教师学习家庭教育理论，提高业务水平。
3、每学期举办教研活动2次以上。
4、组织教师进行家庭教育的实验课题研究，并认真总结经验撰写论文。
（四）开展丰富多彩的活动。
1、充分利用电教和网络教育手段，组织家长点击学校教育教学网站。帮助家长深入细致地了解学校。
2、聘请家教获得成功，具有丰富经验的家长到校为家长学员们传经送宝进行经验介绍。
3、开展“家长开放日”活动，组织家长共同参与学校或班级的有关活动。
4、开展咨询服务。对家长提出的在家庭教育中遇到的疑难问题，给予较好的解决或号召大家共同研讨提高教育水平。
5、在家长中广泛征集家长教育经验论文，并评奖择优积极向报刊推荐。
五、活动安排：
开始阶段：成立领导机构制订实施方案。 2014年上半年
实施阶段：每期开展2次学习活动 2014年1月－2014年6月 总结阶段：总结接受验收 2014下半年
第18篇：幼儿园党风廉政建设实施方案
按照区教育局党委党风廉政建设工作的要求，我园党支部把加强党风廉政建设，实施党风廉政建设责任分工，在校园文化基础上，开展廉政文化建设作为党风廉政建设的一项长效工作，在党员中加强思想道德教育和反腐倡廉教育，以身正为范、廉洁奉公为主题，以立党为公、执政为民为目标，以党员先进性教育为抓手，结合自学和集中学习，增强党员干部民主意识、纪律意识和监督及被监督意识，促进干部求真务实、勤政廉政，增强拒腐防变能力。
一、成立党风廉政建设工作班子。
建立党风廉政反腐监督责任班子，总负责——支部书记，园长、支部副书记为副组长，业务园长、保育园长、办公室、财会室成员、教研组长为组员。
二、健全党风廉政建设预防监管职能
1、由党支部书记、园长负责，业务、保育园长、办公室成员、财会人员、各教研组长，负责进行党风廉政自查。
2、严格执行领导干部外出报告、教师外出请假销假制度。
3、党政工干部不自行扩大工作通讯费补贴；根据园长职级制要求，不领取幼儿园的津贴、由党支部书记负责，工会主席、出纳为职能人员进行监督，
4、根据园党风廉政要求，拒绝幼儿家长的宴请和送礼。
三、认真履行廉洁自律各项规定，真正落实于党员干部教师从政从教工作中
1、严格执行《行政许可法》，幼儿园的各项决策做到园务公开,成立园务公开领导小组。
2、严格执行党政干部不得利用职权以公谋私及用公款大吃大喝等规定，并由党支部书记负责，工会主席、教研组长为职能人员进行监督。
3、根据要求，做好个人重大事项报告工作。
4、规范党政干部公出使用出租车报销制度。由党支部书记负责，工会主席、出纳进行监督。
5、严格实行园长书记职级工资。
6、在幼儿园中开展“幼儿园也是我的家”的节能大行动，反对铺张浪费。
四、开展廉政文化建设，树立服务社会、服务家长，服务幼儿的意识，实行对社会的廉洁承诺。
1、园长根据党风廉政建设要求，向社会公开承诺：规范幼儿园收费行为，实行每月收费公示制度，由园长负责，园长室、出纳、教研组长进行监督。
2、加强招生工作规范和纪律；健全幼儿园家委会制度，加强家委会监督工作。由园长、党支部书记负责，家委会、招生领导小组进行监督。
3、幼儿园人事制度改革和园务公开工作，由园长、支部书记负责，工会等进行监督。
4、根据要求，严格执行政府采购制度和规范购物制度，不收回扣，由园长负责，总务室进行监督。
五、健全对全园党员干部的教育管理、监管
1、由党支部书记全面负责，积极开展党风廉政教育。
2、坚持完善领导班子民主生活会，健全民主评议党政干部工作。由党支部书记负责，工会、教研组长进行监督。
党支部根据党风廉政建设要求，努力营造良好的廉政环境，每位班子成员和相关职能人员根据要求做到：业务管理与廉政管理措施一起定，业务工作与相关廉政工作一起抓，业务责任与廉政责任一起负。幼儿园的每位党员干部要做到胡锦涛同志所提的：常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心，做一个“让人民高兴、让党放心”的好干部、好党员。
第19篇：幼儿园优质服务实施方案
春回大地、春风送暖，为进一步提高我园的服务意识，提升我园的服务质量，伴着三月的春风。我园开展了“以我的爱心，换孩子开心，让家长放心”为主题的优质服务月活动，以此激发全体教师的工作热情和主动性、积极性，增强其责任心和服务意识，积极营造健康快乐的和谐气氛，并通过优质服务月活动拉近园所和社区、和家长之间的距离，让每个孩子拥有快乐的童年，让每位家长感受优质的服务。具体活动安排如下：
1、设立家长建议箱、发放告家长书、建议书。
2、开展“庆三八”主题活动，邀请妈妈和奶奶观看魔术表演。
3、微笑服务，在孩子接送时微笑面对家长，热情招待孩子。
4、每天如厕后，及时为幼儿拉直衣裤，特别是户外活动时仔细检查幼儿的衣服、鞋子，保证活动的健康、安全。
5、班里配备针线、梳子、护手霜、指甲刀等日常用具，随时为幼儿服务。
6、为大小便在身的幼儿及时换洗衣裤，做到脏衣、脏裤不出门。
7、教师要注意细节，在发饰、服饰等方面严格要求自己，以良好的形象和态度面对家长和孩子。
8、及时电话询问当天未来园的幼儿，了解他们的身体状况，对长时间生病无法来园的幼儿进行家访。
9、坚持把每周的教学内容、安排反馈给家长,让家长全面了解小班幼儿教学目标以及需要家长的配合要求。
10、帮助家长护理有病的孩子，按时服药打针。孩子在园如发 生突发性疾病，积极采取有效措施，并和家长取得联系。
我们将为孩子和家长提供全新的服务，真诚期望家长们热情参与，积极支持，并随时给予监督和帮助，使幼儿园各项工作更加细致，服务更加周到。
第20篇：幼儿园一岗双责实施方案
幼儿园“一岗双责”制实施方案
为进一步加强幼儿园安全管理工作，确保我园安全稳定，根据《中华人民共和国安全生产法》、《中小学幼儿园安全管理办法》和市局有关法规、文件精神，结合本园实际，现制定幼儿园安全工作“一岗双责”制的实施方案：
一、深刻理解安全工作“一岗双责”制的内涵、意义
“一岗双责”是指某一具体岗位兼有双重责任：即该岗位的本职工作职责和安全管理工作职责。幼儿园安全工作“一岗双责”就是在教育教学管理工作的基础上，同时承担着幼儿园安全管理的责任，也就是一个岗位有两种责任，每个人在完成“一个岗位的业务责任”的同时，还要承担起“安全管理的责任”。具体岗位责任人员因失职、渎职或违规、疏于管理、未恪尽职守等情况，导致本职工作任务未能顺利完成或造成安全事故的要承担相应的责任。“一岗双责”制是推行全员安全管理的重要举措，其对象包括青阳中心幼儿园全体教职工。
推行安全管理工作“一岗双责”制，是贯彻落实科学发展观、确保幼儿园长期稳定发展的客观需要，是构建社会主义和谐社会的必然要求。我园将充分认识安全管理工作的重要性和必要性，形成共识，建立一支高素质的安全工作队伍，以创建“平安校园”为抓手，坚持“安全第
一、预防为主、综合管理”，持之以恒地把幼儿园的安全管理工作抓细、抓实、抓好，创造一个安全、和谐的教学环境。
二、明确安全工作“一岗双责”制的原则、目标
（一）工作原则
1、坚持“依法管理”的原则。要牢固树立依法管理的观念，依据《中小学幼儿园安全管理办法》等文件，在安全工作中，按法律法规办事，按上级要求管理。
2、坚持“属地管理，分级负责”的原则。一级抓一级、一级考一级，一级对一级负责。
3、坚持“两手抓”的原则。要牢固树立“两手抓，两手都要硬”的原则，坚持“一岗双责”，坚持标本兼治，使安全工作和业务工作互相渗透，互相促进，共同提高。
4、坚持“以考促评”的原则。要建立科学有效的考核机制，严格实施考核和奖惩，全面落实“一岗双责”制，构建以制度管人、以制度管事的幼儿园安全管理工作格局。
（二）工作目标：
推行“一岗双责”制要以落实各级安全工作责任制为核心，推动幼儿园安全工作机制的完善，安全文化、安全制度、安全责任、安全设备、安全投入等要素在各校落实到位；全面提升幼儿园安全工作水平，确保幼儿园安全工作无盲点、无空白、全覆盖、高质量。
三、落实推进“一岗双责”制的要求、举措：
推行“一岗双责”制，要加强领导，整体推进，全员上岗，明确职责，强化责任，细化管理，追究责任。要实现领导、机制、人员、措施四落实。应从以下几方面，扎扎实实地全面推进全员“一岗双责”制工作。
（一）领导重视，整体推进
为确保推进工作组织有序，职责明确，高效运行，成立工作领导小组，切实加强对“一岗双责”制工作的领导，制定全员“一岗双责”制的实施方案，负责推行安全管理工作“一岗双责”制的组织、协调、检查、考核、奖惩工作；要建立园长协调统筹，分管副园长负责，各班主任共同参与的全方位、多层次、立体化的三级管理网络。
“一岗双责”制领导小组： 组 长：王文波（园长）
成 员：王新安 王宝梅
刘文艳
高树娟
全体班主任
（二）明确职责，强化责任
1、强化幼儿园安全工作主体责任。法定代表人是安全第一责任人，对本单位的安全工作全面负责；分管安全工作的领导负有直接管理责任；其他负责人对各自分管范围内的安全工作要守土有责，相互支持。幼儿园领导干部要按照“一岗双责”制的要求，根据各自工作职责，切实担负起幼儿园安全管理责任，对分工交叉的安全工作由相关领导协调，由相关人员共同负责。有关职能部门要树立大局意识，积极主动配合全局性安全工作，决不允许在安全管理工作上推诿扯皮、不负责任。严
2、幼儿园各部门、年段等负责人是本部门安全工作的直接责任人。幼儿园各职能部门和年段负责人是其分管范围内的安全管理主体责任人，应积极参与幼儿园各项安全管理工作措施的制定并认真贯彻落实。强化对相关条块内的安全管理工作的组织领导，对职责范围内教职员工的岗位安全管理工作实施监督，督促和指导教职员工不断夯实日常安全教育、安全管理的基础，切实履行岗位职责。
3、明确幼儿园全体教职员工岗位职责。广大教职员工是幼儿园各项安全管理措施的最终落实者。要严格落实“谁在岗，谁负责；谁在场，谁有责”的主体责任制，进一步强化广大教职员工的安全管理主体地位，进一步明确教职员工的安全管理责任制。通过严格完善“一岗双责”制的实施，全面提升全体教职员工的岗位责任意识、安全防范意识和安全管理水平，有效防范各类安全事故的发生，真正形成全员参与、预防为主、全员责任、全员管理，层层互保、层层联动、纵向到底、横向到边的安全管理工作责任体系。
（三）健全机制、严格考核
我园将进一步完善安全工作目标考核机制，将安全责任层层分解，落实到每一个人，一级一级抓，层层落实责任，做到安全工作不留死角，不留盲点。我园将制定考核标准，层层签定安全目标责任状，把安全工作考核纳入幼儿园绩效考核。坚持定期考核与平时考核、综合考核与专项考核相结合，依据考核结果实施奖惩，作为单位综合考核，干部、教师评优评先、晋升、立功受奖、年度考核的重要依据之一。
（四）加强监管、严格追究
安全工作要实行问责制，问责的主要内容包括幼儿园有无安全隐患整改方案、整改措施和整改效果。要严格执行责任追究制度，对造成重大事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。
全面推进“一岗双责”制是一项全局性、整体性工作，我园将切实履行职责，加强领导，强化督查，严肃问责，强势推进。
“一岗双责”制实施方案
富官庄镇第二中心幼儿园
2014.2
“一岗双责”制实施方案
富官庄镇第二中心幼儿园
2016.2
