小学生品德表现及先进事迹
推荐第1篇：学生先进事迹及主要工作表现
大一上学期，该同学凭借突出的领导，组织能力入选半晌，而后以身作则，配合院、系领导和老师的要求，积极带领同学开展“心怀感恩”，“走进社区服务”等有意义的集体活动;“雷锋学习月”她不怕脏不怕累，号召并组织同学打扫公共教室，擦玻璃，多次参加全系性大合唱比赛，运动会队列等大型团体活动。深得领导，老师和同学的认可和好评。近而在大二上学期，被任命为2012级商务英语七班“小班主任”，新生接待中，他一丝不苟，对待新同学谦虚和善;利用课余时间走访寝室，为学弟学妹们答疑解忧。以教高的素质，能力为我院同学在新生和家长的心目中，树立了良好的形象。
工作的繁忙并未影响他学习的热情和进度，她一直努力将成绩与能力同步提高。坚持口语训练，学习专业课程，成绩始终保持在前列。去年11月份的新概念英语模仿大赛中，她以出色的表现荣获了三等奖。她深知自己作为学生干部的表率作用，对学习踏实，刻苦，重视广泛读书，全面完善自我。生活中，她重视干群关系，热情主动的与同学打成一片，善于发现同学的难处，及时妥善的给予帮助。同学们在忧虑时也愿意向其倾诉。平日在寝室，韩宇同学主动争着打扫卫生，经常参与到大家的文艺活动中，使寝室团结友爱如家，舍友感情深似姐妹。
在学习和能力提高的同时，韩宇更加要求思想上的进步。作为入党积极分子的她，按期向党组织递交入党志愿书和思想汇报。由于其热忱的上进心，于2013年4月份如愿的成为牡丹江师范学院第29期党课培训班的学员。党课培训期间，她积极进取，认真学习，对党的认识日渐深入，也因此被授予“优秀学院”称号。在为时两个星期的党知识熏陶下，她的思想更加成熟，明确了自己肩负的历史重任，坚定了现在认真为老师同学服务，将来投身xxxx事业，全心全意为认为服务的信念和理想。
在人才济济的大学校园中，韩宇同学始终信守着“我不是最好的，但一定要努力做得比昨天的我更好”的青春箴言。学习要刻苦，工作需努力，做人应踏实!相信凭借这些追求自我综合素质全面提高的优秀品质，韩宇同学会不断进步，不愧为新时代优秀大学生的称号。
推荐第2篇：品德表现测评办法
品德表现测评办法（总分100分）
基本分50%+形势政策教育评分10%+品德表现奖励分40%—扣分
一、基本分：（最高分不超过50分）
A：政治与思想表现10分
B：法纪与集体观念10分
C：道德修养10分D：劳动观念和社会实践10分E：学习态度和进取精神10分
二、形势与政策教育：（最高分不超过10分）
F：个人本学年考试平均成绩×0.
1三、品德奖励分：（最高不超过40分）
G：优秀党员、三好学生（省级、校级、院级、系级）分别加20分、16分
14分、6分
H：优秀学生、优秀学生干部、优秀团员（省级、校级、院级、系级）
分别加15分、12分、8分、4分
I：单项活动优秀奖、军训优秀生，十佳文明学子、优秀社团工作者、青年志愿
者个人先进、文艺之星加2-6分（累计不超过6分）
J：班级团支部被评为院级“甲级”团支部称号加2分
K：文明寝室成员 （多次获得则以一次算）校级加4分，院级加
2分，系级加1分（按
最高级别计分一次）
L：乐于助人、热心公益事业及学校组织的“三下乡”服务队等
加1-2分，累计不超
过10分
M：品德奖励分计算公式：
品德奖励分=个人原始奖励分÷班级专业最高原始奖励分×100×0.
4（上述获得各类优秀的必须附带相关证明，并将其交于班长处，由班长统计或核
实，不交的同学则视为没有此项加分，超过40分者则以40分计，每一项可以累
计加分）
四、扣分：
M：上课迟到，每次扣2分；旷课和缺课 ，每次扣2分。
N：考试作弊，受警告处分者扣15分，受严重警告处分者，扣20分，记过者扣
30分，留校察看处分扣40分，受开除党籍、团籍处分者扣40分
O：其余相关加分由将根据每年的情况，由各班委商讨再做决定。
（此项由班委共同审核，如有作假，后果自负）
推荐第3篇：小学生品德
摘要
品德，又叫道德品质，是指一个人的道德面貌。一所学校培养出来的人如何，可以从学生的品德来进行评价判断。学生的品德好坏是一所学校办得好坏的一个重要标准。故此学校学生良好品德行为的培养是学校教书育人工作的重中之重。而培养良好品德行为的学生是二十一世纪对学校教育的要求，是社会发展和竞争对人才的要求。那么， 对于小学生来说，良好品德的教育是绝不能忽视的。小学生的品德教育主要是从一点一滴、一言一行做起，逐步养成文明礼貌、团结互助、关心集体、爱护公物、诚实守信、遵纪守法、勤俭节约、热爱劳动的好品行，长大才能成为一个品德高尚的人，一个有益于社会、有益于人民的人。小学生良好品德的培养不仅是学校、教师的责任，更是家庭、社会共同的责任。要使小学生具有良好的品德，就要把品德教育渗透在小学生的学习、生活以及各项活动之中。通过在课堂学习中、日常生活中、社会活动中的体验，逐步养成良好的品德。
关键词：小学生 品德 培养
I
目录
一、对小学生要重视德性认知教育„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1
二、重视学生社会公德建设在道德养成中的重要作用„„„„„„„„„„„„1
三、寓教育于学生活动之中„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2
（一）在活动中培养良好品德„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2
（二）寓教于教育活动及学习过程中„„„„„„„„„„„„„„„„„2
四、榜样激励，培养学生良好品德„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3
五、教师的素质是品德教育的关键„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3
（一）身教重于言教„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3
（二）教师应坚持以情感教育、以身作则„„„„„„„„„„„„„„„4
（三）建立平等和谐的师生关系„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4
六、学科教学中品德教育的渗透„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„5
（一）有目的地进行品德教育„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„5
（二）有情趣地进行品德教育„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„5
（三）智育与品德教育有机结合„„„„„„„„„„„„„„„„„„„5
七、重视家庭和社会的品德培养„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„6 参考文献„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„6
II
如何培养小学生的良好品德
品德是指一个人的道德面貌。一所学校培养出来的人如何，可以从学生的品德来进行评价判断。小学生良好品德的培养不仅是学校、教师的责任，更是家庭、社会共同的责任。要使小学生具有良好的品德，就要把品德教育渗透在小学生的学习、生活以及各项活动之中。通过在课堂学习中、日常生活中、社会活动中的体验，逐步养成良好的品德。小学生的品德教育主要是从一点一滴、一言一行做起，逐步养成文明礼貌、团结互助、关心集体、爱护公物、诚实守信、遵纪守法、勤俭节约、热爱劳动的好品行，长大才能成为一个品德高尚的人，一个有益于社会、有益于人民的人。本文认为，培养小学生良好的品德需做好以下几个方面的工作。
一、对小学生要重视德性认知教育
加强小学生认知教育是道德行为养成的重要途径之一。一方面要形成科学的、系统的现代化德育课程体系，开展德性知识学习活动，做好德育教材建设。当前我们正面临新课程改革，全面推进素质教育，此时我们更应该把学生的德育任务摆在首位，从小学到时中学把德育内容注入各学科教学的始终，并遵循循序渐进的原则构成完整体系，使各学科在教学过程中对学生进行有的放矢的进行道德行为教育。另一方面，加强师资队伍建设，做好德育认知应与小学生心理承受能力和道德发展水平相适应，并注重开发和调动学生心理潜能，从而去实现德育的内化。目前，有的教师自身道德素养和业务素质不高，超前、过高、或不按教育规律进行德育，导致学生无法接受、无法承受；有的教师脱离学生生活的环境，脱离现实生活，脱离学生实际，想当然的进行道德行为教育，只求形式、不讲内函。致使学生无法接受，达不到内化的效果，也就取不到培养学生良好道德行为的目的。
二、重视学生社会公德建设在道德养成中的重要作用
外国哲学家黑格尔说过：“人的品格就是人的一连串行为，人格的伟大和刚强只有借助矛盾对立的伟大与刚强才能衡量出来。按照“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献“的公民道德规范，去塑造良好文明的社会形象，制定学生道德行为规范和文明语言、文明行为公约等。号召学生开展“与文明握手，告别陋习”、“为贫困学生献一份爱心”等主题活动，这种延伸于课外的德育活动，融知识性、趣味性、娱乐性、教育性于一体，深受学生欢迎，使学生在不知不觉中养成良好道德行为习惯。
六、提高教育工作者德育水平，形成良好育人环境前苏联伟大教育家加里宁说：“教师世界观，他的一言一行，都会使学生受到那样这样的影响。”学博为师，德高是范；教师完美人格是任何教
科书、任何道德箴言、任何惩罚和奖励制度都不能代替的一种教育力量，它会对学生成长起着耳濡目染、潜移默化的作用。“亲其师，信其道”，“身教重于言教”，教师高尚的道德情操、良好的师德形象在课堂教学中有着深刻的意义。教师的举止言行，仪表服饰，神态气质，甚至习性无一不作为信息传导给学生的大脑，反馈于教学的过程之中。因此，教师在课堂教学中要特别注意规范自己的形象。教师要严于律已、率先垂范，带动学生自我教育和良好道德行为习惯的养成。，所以，要培养小学生良好的道德行为习惯，就必须努力提高小学教师的道德修养，给学生创造一个良好的育人环境。
三、寓教育于学生活动之中
对于小学生进行品德教育首先靠组织专门的教育活动很难收到较好效果。最好把品德教育渗透在小学生生活的各项活动之中，同时又要抓好时机随时进行。
（一）在活动中培养良好品德
活动是培养人的重要手段，活动场所是培养人良好道德品质的最好的地方。一所学校开展的各种活动，往往能培养学生团结合作、顽强拼搏的精神，培养出学生坚忍不拔的意志，培养学生临危不惧的勇气等良好的品德。如，我校结合六年级语文课要求学生走出去调查各地厂家、商店招牌写错字的情况，并让学生找各行业的老板、工人谈读书无用的看法。结果通过这次活动，培养了学生不怕苦、不怕累的精神，让学生了解了各行各业工作的困难情况，了解了知识在各行各业的重要意义，激发了学生热爱祖国、热爱学习的思想感情。又如，在三月份，我校开展了“学雷锋，树新风”的活动，要求学生从小事做起，从身边的事做起，从现在做起，培养学生乐于助人、关心他人、刻苦学习、热爱祖国、热爱人民、勤俭节约、艰苦朴素等良好的品德。五月一日，开展“热爱劳动，珍惜劳动成果”的活动；六月一日，开展“珍惜幸福生活”的活动；七月一日，开展“热爱伟大的党、红歌唱响校园、歌颂党的征文、谈改革开放以来祖国家乡变化”的活动等。通过这些活动，培养学生热爱党、热爱祖国、热爱人民、热爱生活的思想感情。
（二）寓教于教育活动及学习过程中
小学教育活动应是有目的，有计划引导学生生动、活泼、主动活动及其自觉学习的多种形式的教育过程，小学生在思想品德课上学到有关的知识。通过各种活动，不仅要把知识传授给学生，更重要的是学生在各方面能得到全面协调的发展。人的道德行为的学习，受到有关优秀的道德品质的熏陶，使学生的道德认识、道德情感和道德行为逐渐统一起来，形成良好的行为习惯；对学生进行品德教育，就要在教育过程中，培养学生良好品德情感和态度，帮助其建立正确的道德观念，能用正确的思想判断善、恶、真、假、美、丑等，形成初步的道德评价能力，并能在行动中体现出来。在小学教育中，思想品德课、晨会课、
班队课、周会是向学生进行品德教育的有力手段。语文课富于形象性，具有感染力，在进行听说读写等基本训练的同时，还可以结合教材进行爱国主义教育、革命传统教育、日常行为教育等；音乐课利用音符、节奏、旋律来塑造艺术形象，陶冶情操，净化心灵；美术课通过形象、画面、色彩、线条潜移默化地培养学生的高尚品德和优美情操；体育课通过课堂教学、早操、课间操、课外体育活动比赛等进行集体主义、爱国主义教育等等。从各学科教学中让小学生从小养成懂得守纪律、关心他人、尊敬师长、爱护公物、勤俭节约、不怕困难、勇于向上的良好道德品质和行为习惯。只有这样，学生才能进一步树立热爱家乡、热爱祖国的思想，并愿意为家乡和祖国的建设努力学习，贡献自己的一切。而这些良好品德的形成，必须靠潜移默化、日积月累。
四、榜样激励，培养学生良好品德
榜样的力量是无穷的。我们在教育学生时除了讲古今中外民族英雄的故事激励学生外，还要把本校工作突出、成绩优秀的老师、学生树为榜样，充分利用他们的先进事迹来教育学生，鼓励向他们学习，学习他们工作勤奋、刻苦钻研、遵守纪律、无私奉献的精神。由于这此人和事都是在学生身边的，都是活生生的事实，学生学起来学得真切，学得实在自然，就更能激励学生。如，在“树目标，立理想，勇往直前”的专题校会上，我们以近几年我校的先进教育工作者和考进邓发纪念中学、云浮中学的优秀学生为榜样，用他们的先进事迹进行教育，很好地激发了学生树立崇高理想，奋发学习，艰苦拼搏的精神。只要我们广大教育工作者真诚地关心、爱护学生，对所有学生一视同仁。多想一些教育管理的方法，勤勤恳恳、一丝不苟地工作就能做好教书育人工作，培养出社会主义“四化”需要的“四有”新人。
五、教师的素质是品德教育的关键
（一）身教重于言教
教师的语言是有声的行动，教师的行动是无声的语言，前者使学生信服，后者使学生佩服。我国伟大的教育家孔子说：“其身正，不令而行,其身不正，虽令不从。”“身正”对老师来说尤为重要。教师要为人师表，言行一致，以文明高尚的言谈举止；实事求是的工作作风；严肃认真的科学态度；良好的个性品质教育学生，发挥示范作用，为学生树立“立身做人”的榜样。做到“以德感人，以德服人，以德育人”。教师不仅要用自己的学识教人，更重要的是用自己的人格教人。这种“无声的教育”却能达到，“无声胜有声”的效果。
学生都喜欢和蔼可亲的老师，愿意和他们交往，也愿意听他们的语言，接受他们的教育，特别是学习不好的学生，他们往往有一种自卑心理，所以，作为老师，首先应尊重学
生，坦诚相见，师生情感越融洽，越和谐，学生越乐于接受老师的教育。例如：我班上有一名学生，他学习、纪律各方面表现都很差，但自尊心特别强，身上有不少坏毛病。我注意到他的这些特点，就经常主动找他谈心，聊天，或不时摸摸他的头，当他犯一些小错误时，我总是在课后找他说话。因此，我们可以说是好朋友。他有时心里有事，也会主动找我谈谈，能看得出来，他十分信任我。记得一次，他因一件小事与班里的一名学生发生口角，进而打起来，我知道后马上赶到班级，他看到我立刻把手停下来，走到我面前。到办公室后，我只问一句“怎么回事？”他慢慢地把头低下来说：“王老师，我不对，我不应该打人，今后我一定改，一定不再和同学闹矛盾了。”我听了以后，只说了一句“我相信你。”后来从别的学生口里得知，他主动向那位同学道了歉，两人又和好，而且再没有闹过矛盾，所以老师一定要尊重学生，以诚相见。平易近人，学生才会亲近和信任老师，十分快乐地接受老师的教导。
（二）教师应坚持以情感教育、以身作则
情感教育主要是在日常生活中创设一些教育情境，对学生进行感化和熏陶，潜移默化地培养学生良好品德。现在的小学生大多是独生子女，在家受到父母的溺爱，既有自尊心，又有自私习惯，不尊敬老师，不能团结同学。面对这些问题，教师一定要以身作则创设教育情境，让学生从老师的行动中受到教育。教师的一言一行，一举一动，每时每刻都影响到儿童，儿童会有意识、无意识地模仿着。如：模仿老师的语言、表情、动作等。为此，教师在培养儿童良好行为习惯时，要不断提高自身素养，为儿童树立榜样，做出表率，让儿童受到潜移默化的影响，自然而然地形成良好的习惯。例如，儿童吃完早餐后碗要轻轻地放，首先教师要做到，再引导怎样放？即把腰弯下一点，然后轻放下，他们不仅学会了放东西的方法，而且养成了从小爱护公物的良好品德。
（三）建立平等和谐的师生关系
小学生年龄小，他们对老师有较强的依恋之情，他们宁愿接近老师，模仿老师，所以不管老师的积极或消极方面的影响都会在小学生身上发挥作用，为了使儿童的思想感情、道德认识得到健康的发展，建立平等和谐的师生关系显得尤为重要。特别是小学教师对小学生思想道德认识和个性倾向的发展变化起着关键性的作用。因此，教师要在营造平等和谐的师生关系中，引导学生逐步形成正确的是非观念，爱憎感情和良好的行为习惯。
为人师表是教师工作的重要特征。在教学中，为建立好平等和谐的师生关系，教师不仅要用自己的学识教人，更重要的是用自己的人格教人；不仅通过语言传授知识，而且要用自己的灵魂去培养人格。教师的语言是有声的行动，教师的行动是无声的语言，前者使学生信服，后者使学生佩服。教师要以文明高尚的言谈举止，实事求是的工作作风和严
肃认真的科学态度以及一丝不苟，精益求精的治学精神和循循善诱的教学方法等，为学生做出表率，树立仿效的榜样。这样就激发学生对教师的敬佩。“亲其师而信其道”，就能找到良好教育效果。
这种“无声的教育”却能达到，“无声胜有声”的效果。我国伟大的教育家孔夫子说：“其身正，不令而行，其身不正，虽然及不从。”“身正”对老师来说尤为重要。教师要为人师表，言行一致，以高尚道德，良好的个性品质教育学生，发挥示范作用，为学生树立“立身做人”的榜样。做到“以德感人，以德服人，以德育人。”例如：平时总要求学生不怕脏，不怕累，而老师如果总是让学生干活，自己却指挥，学生会怎样想你，因此，每次卫生打扫，我总是带头干，与同学生们一起扫地、擦桌凳、门窗、拖地。在我的带动下，学生养成了彻底打扫卫生的好习惯。这说明教师处处都能以身作则，从而时刻都能注意自身形象和表率作用，学生一定能受到感染，进而达到品德教育目的。很自然地也建立了平等和谐的师生关系。
六、学科教学中品德教育的渗透
（一）有目的地进行品德教育
教师的任务是教书育人，是培养新一代全面发展的建设者和接班人，而不是单纯的传授知识。由于教材总是反映一定社会对教育目的的要求，体现一定阶段的立场，观点和方法；教师在教学中总是以自己的思想观点、政治立场和道德品质去分析驾驭教材，进行启发诱导影响学生的；教学活动的组织，教法的应用，教师的工作作风，言谈举止等，无不对学生起到潜移默化的教育作用。因此，教学目的的确定，教学内容的安排，教学方法的使用，教学效果的评价，都要有意识地突出品德教育为首的思想，落实品德教育到位的措施。
（二）有情趣地进行品德教育
首先是教师的热情和表情，教师应是热爱祖国、热爱人民，热爱社会主义，勇于追求和维护真理，爱憎分明，善于表达真情的人；应该是播种智慧，诱发情感，童心常在的教育艺术家。教师能在颂扬良好品德行为的同时，能激发起学生愤慨，善恶之情。这样通过学生动之以情，启之以思，晓之以理，再导之以行，达到品德教育的目的。
（三）智育与品德教育有机结合
做好学生的思想品德教育工作，是社会主义学校的重要特点，也是教育工作者及广大教师的基本职责。我们的教学目的是培养德、智、体、美、劳等方面全面发展的社会人才，教师必须既管教书，又管育人，以身作则，寓教育于各科教学之中，使智育与品德有机地结合起来，进而达到思想品德教育的目的。
七、重视家庭和社会的品德培养
小学生的思想品德，行为习惯与家庭环境有着密切的联系。家长是儿童思想品德形成过程中的第一位老师，家长的优良品德，如爱护公物，助人为乐，与他人友好相处等，都会给学生以深刻的影响，并逐渐形成学生对待周围人和事物的正确态度；相反，家长的不良行为，对学生的影响也是深刻的，有的家长爱占便宜，常为一些小事和邻居大吵大闹，这一切都会在学生的幼小心灵留下深深的烙印。因此，家长要注意到自己在学生品德形成过程中的重要作用，一言一行，一举一动都要给自己的孩子做出表率。此外，社会舆论、社会公德，影视作品、人际关系等等，都会对小学生思想品德，行为习惯的形成产生广泛而深远的影响。只有全社会都来关注，影响和培养学生，才能使学生在良好的大环境中健康成长。
总之，品德教育，任重道远，只要真心想做好，真正要做好，而且有心去做好，即对工作要热心，对学生要有爱心，发现问题要细心，处理问题要精心，思想工作要耐心，有决心并以科学的态度和正确的工作方法去教育学生，他们一定会成为具有良好的品德，富有知识创新的一代建设事业的接班人。
参考文献
[1]鲁洁主编.教育社会学[M].北京：人民教育出版社，2001（10）
[2]郭守义.制约农村中学发展的一些问题及对策[J].赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)，2008（2）
[3]程效宪，沈晓强，贾卫兰，钱建华，吴勤金.中学发展性教师评价的行动研究[J].现代教育科学，2006（6）
[4]贾莉莉.美国教育部出台中学改革新举措[J].比较教育研究，2004（5）
[5]谢祖福.薄弱中学发展初探——兼谈双流艺体实验中学的改革与发展[J].四川师范大学学报(哲学社会科学版)，2009（12）
[6]邵宗杰.农村中学改革指导思想的探讨[J].人民教育，1985（10）
[7]蒋新生，.风雨过后是彩虹——江苏省姜堰市溱潼中学改革发展侧记[J].人民教育，2008（3）
推荐第4篇：个人品德先进事迹
小学教师个人品德先进事迹材料
她叫白瑞，今年刚踏入教学生涯。自2014年9月参加工作以来,她就投身教学改革，勇于探索实践。一副和蔼可亲的笑脸,这是学生们眼中的白老师——温和娴静。踏实勤奋的工作作风，沉默冷静却一丝不苟，这是同事们眼中的白老师——严谨谦恭。一个刚入门的新手，能力有限却热情甚高，这是白老师对自己的中肯评价——虚心求经方能进取。
在教育教学工作方面，她认真学习新课标，刻苦钻研教材，认真制定了课时计划，按要求认真备课，并根据学生年龄特征的不同，遵循科学创新的教育原则精心设计每一节课，力求使教学方法做到新颖。她注重提高课堂教学效率，善于引导学生主动去探究，恰到好处的激发学生讨论的欲望，及时挖掘学生的思维潜力，学生成了学习的主人翁，变“要我学”为“我要学”，适应课改理念，极大培养了学生的学习兴趣。课堂练习中她加强习题训练的有效性和针对性，逐渐形成了自己的教学特色。在教学实践过程中，她始终坚持“一遍清教学法”。即适当放慢教学速度，讲授新知识时力求深而透，帮助学生建立完整的知识体系。同时习题训练保证质量，力求少而精，突出能力培养。这一教学方法使学生终于从茫茫题海中解脱出来。
同时，她也是三年级一班的班主任，班主任这块教育地里我依然辛勤地耕耘，默默地奉献着，受到了学生的爱戴，家长的好评。周末，家长不能按时来接学生回家的话，她会打电话通知家长，并把学生带到自己宿舍，先给他们做的吃饭并辅导家庭作业。在班级管理中，她注重用爱心和耐心感染学生，因材施教，主动热情地帮助学生，促使学生形成团结、勤奋、道德的优秀品质。教书与育人并举，严格要求学生，帮助学生养成精益求精，严肃认真，一丝不苟的良好学习习惯、健全的品格和健康的人格。
羊泉中心小学
2014-12-15
推荐第5篇：冯建军同志个人表现及先进事迹
冯建军主要表现和先进事迹
一、主要表现
1、2005年9月定边县慈善协会授予“捐资助学，兴办教育”先进个人
2、2008年8月陕西省工商行政管理局、陕西省个体劳动者协会、陕西省私营企业协会授予《抗震救灾先进个人》荣誉称号
3、2008年12月中华全国工商联石油业商会授予“全国石油民营企业十大杰出人物”称号。
4、2008年定边县慈善协会授予“关爱社会，率先垂范”先进个人 。
5、2009年7月榆林市慈善协会、定边县慈善协会授予“弘扬慈善文化，勇担社会责任”的荣誉称号。
6、2009年12月中共榆林市委统战部、榆林市发展和改革委员会、榆林市人事局、榆林市工商局、榆林市中小企业促进会、榆林市工商业联合会授予《榆林市第二届优秀中国特色社会主义事业建设者》荣誉称号。
7、2010年4月被评为“榆林市劳动模范”荣誉称号。
8、2010年8月定边县慈善协会、定边县教育局授予“爱心捐赠，慈善助学”荣誉称号。
二、先进事迹
冯建军同志于2002年4月独资注册成立了民营企业——定边县利德油井技术服务有限责任公司。在他的带领下，经过九年的拼搏，公司现
已初具规模，发展为现有六个钻井队，拥有可钻深3000米 至5000米的大型钻机六部，年钻井生产能力达到30万米进尺。公司现有员工220多名，其中各类相关专业技术人员115名。
几年来，在他的带领下，公司规模不断扩大、业绩逐年增加，但他始终没有忘记对社会的回报。他对社会的公益事业和慈善事业尤为重视，积极参与帮贫济困、关注弱势群体。随着公司的逐年壮大发展，他对社会的回报也与日俱增、对社会的贡献也越来越多。
慈善事业是人类爱心的生动展现，也是社会文明的重要标志。冯建军同志从2004年—2007年每年向定边县慈善协会捐资2万元，近几年每年向定边县孤儿学校、定边体育事业捐资10万余元，每年为定边县利德少年足球俱乐部出资10余万元，他为定边县的教育事业、体育事业和慈善事业做出了一定的贡献，得到了社会的好评。
2008年5月12日，四川汶川县发生8级强烈地震后，冯建军同志时刻牵挂着灾区人民，在个人一次捐赠10万元的同时，并号召公司全体员工积极行动起来，向灾区人民伸出援助之手，为灾区人民战胜灾害、恢复生产、重建家园，奉献一份爱心，贡献自己的一份力量。2008年他又分别向定边中学、定边二中捐资5万元、2万元，同时给定边县杨井乡政府、定边其他学校进行了不同数额的捐款，用于定边教育事业的发展。2008年7月给榆林市慈善协会捐资14万元；2008年9月给靖边西京肝胆医院捐资1万元；
2009年底在县慈善协会组织的领导下给白湾子政府送温暖工程活动捐资1万多元，用于社会主义公益事业。2009年捐资16万元为定边氟
水区的农民解决饮用水问题，2009年在榆林市慈善协会和定边县慈善协会的共同指导下，出资300万元，设立“冯建军慈善有限冠名基金”，用来解决定边县数个乡镇的氟病区群众饮水安全问题。2009年6月给定边县兵乓球协会捐资5万元；2009年11月为定边中学70周年校庆捐资5万元；2009年7月给榆林市慈善协会捐资18万元；
在他事业发展的同时，他始终没有忘记自己的家乡，2010年1月他为他本人的出生地定边油房庄派出所捐资5万元；地震无情，人有情，2010年4月玉树地区又发生地震灾情，他毫不犹豫地再次向灾区的人民捐资10万元。2010年8月，在县慈善协会的指导下，向定边县慈善协会捐款16万元，用于定边中学高考录取的162名特困优秀大学生上学难的问题。2010年12月，在“万棵大树进县城”活动中捐赠10.4万元。
总之，在近几年中他累计为社会公益事业和慈善事业捐款160多万元， 他的慈善义举受到了人们的一致好评，得到了社会的充分肯定。
推荐第6篇：小学生先进事迹
我叫×××，是个12岁的小姑娘，是开平市马冈镇中心小学六年级（4）班的学生。
在学校，我是学校的好学生，平时在课堂上我总是专心听讲、仔细思考，认真回答老师提出的问题。课后，抓紧时间写作业，回到家里对学过的功课认真复习，争取学一课，巩固一课、掌握一课，为自己将来的进一步学习打下扎实的基础。在历次考试中我的成绩一直在全级的前列。我也乐于帮助别人，并积极参加学校组织的各种活动，努力争当一名全面发展的好学生。
我热爱劳动，在学校值日时总是早到校，从不迟到，打扫卫生时特别认真负责，并能提醒和帮助其他同学共同完成打扫任务。为此我获得了“劳动之星”。在家里，我努力做一个懂事的好孩子。爸爸妈妈工作很忙，我就经常承担一些力所能及的家务。爸爸妈妈都夸我是家里的好帮手。
不管在上学、放学的路上，还是在学校，每次看到散落的垃圾，我都会自觉的捡起来丢进垃圾箱，而且我自己从来不乱丢垃圾，大家都夸我是个懂事的好孩子。因此，受到老师和同学的称赞，并获得品德之星。
我虽然取得了一点点成绩，但我知道，是父母的辛苦，养育了我，是老师的辛勤，培育了我。以后的路还很长，需要我努力学习的东西还很多。我要在老师的辛勤培育下，在爸爸妈妈的关怀下，在全社会的关爱下，继续努力，争做一名更优秀的好学生。
附件2：
2012年开平市德育建设优秀学生登记表
说明：
1、“主要先进事迹和突出表现”必须根据有针对性地填写。
2、《开平市德育建设优秀学生登记表》存入学生本人档案。
推荐第7篇：小学生先进事迹
先进事迹
曲承雯是丹东市九中附小六年二班的一名学生。她在德、智、体、美、劳等方面全面发展。多次被评为“三好学生”、“五好学生”、“优秀干部”、“爱心小使者„„ ”
一、勤奋好学、无私奉献
她的学习成绩一直是名列学年前茅，因她有勤学善思和不懂就问的好习惯。她一丝不苟地学习各门功课。课前，做好预习，把被动听课变为主动听课；课堂上，集中精力边听边记边思考；课后，认真完成作业并坚持复习，及时掌握所学知识，养成了良好的学习习惯。她不仅自己学习好还乐于帮助学习有困难的同学，她常常利用周一至周五的课余时间，为同学补习。这对她来说是一件快乐的事情，这样不但不会影响她的成绩反而会促使她更好地学习。她常说：这样做会感染更多学习好的同学来帮助学习有困难的同学，使班级成绩整体提升。
见到有同学违反了学校规定，她会毫不犹豫地上前指正。有时遇上个别同学为一些小事吵闹起来，她总是主动上前劝阻，并跟他们讲些“同学之间要团结”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯错的同学静下心、沉下气来承认错误并表示坚决改正。
她是一名乐观开朗的学生，脸上总是挂着灿烂的笑容。是同学们的开心果，深受同学们的喜欢。她积极参加学校的各项活动，不论她在班级竞选班干部还是在学校竞选广播员都得到同学们的支持，她以此为骄傲，同时也是她为同学们做好服务的动力和源泉。
二、孝敬长辈，积极进取
她在家里也是爸爸妈妈的乖女儿，她的爸爸和妈妈工作都很忙，爷爷和奶奶年龄都很大，她在家里常常做些力所能及的家务活来为他们减轻负担，如：洗碗、扫地、收拾家等。特别是因为她清扫了几次楼道卫生还受到邻居的爷爷、奶奶、叔叔、阿姨的夸奖呢！四川省汶川地震的时候，她在电视中看到那惊心动魄的场景，使她很伤心。她想为受灾的同胞们做些事情，于是她在学校捐了两次款，还动员爸爸、妈妈、爷爷、奶奶一同为灾区捐款。她想一个人要学会感恩很重要。
作为一名班级干部她能以身作则，是老师的得力助手。她是班级的卫生委员，每天早早地到班级都要仔细检查一下哪里的卫生不合格，哪里还有死角。每天放学后都要看看卫生清扫的情况和门窗是否关好再离开学校。从一年级到六年级每一次都能很好地完成老师交给的任务，毫无怨言，因为她知道这是她的责任。
三、兴趣广泛、自强不息
兴趣广泛、多才多艺的她在班级和学校组织的重大活动中都有突出的表现。学了三年“演讲和主持”她，语言表达能力得到了很大的提高，为此她进了学校的广播组。她还成为了班级和学校新年联欢会的主持人。她学了四年的“围棋”，围棋使她更聪明、思维更敏捷，并且在丹东市的围棋比赛中她得过女子组的第二名。她学了三年“声乐”，每一次学校组织的合唱比赛中都有她的身影。她还学习了“吉他”和“舞蹈” 她等待学有所成时再一一展示给大家。她因为兴趣多而结交了不少的朋友，这使她有更大的收获和提高。
四、快乐阅读、全面发展
她最大的爱好是阅读，每天晚上都抽出一定的时间来看课外书。每到双休日，她更是早早地起来读书。她看过很多书。如《温暖孩子心灵的108个好故事》、《安徒生童话》、《十万个为什么》、《千字文》、《三字经》、《鲁滨孙漂流记》、《汤姆索亚历险记》、《红岩》、《小兵张嘎》、《赤色小子》等，读书使她学到了许多东西，开阔了她的视野，增长了她的知识，同时从书中她还懂得了许多做人的道理。上学期，在“经典诵读活动”中，由于她读书广泛表现突出，还被学校评为了
“博览之星”。
她的点滴进步，都与学校领导及老师的辛勤教育是分不开的，相信她会在今后的学习生活中更加努力，取得更大的进步！
推荐第8篇：小学生先进事迹
XXX同学先进事迹
XXX同学今年七岁，是XX县第一小学一年级一班的一名学生，她品学兼优，是班里的中队委员。
她能够严格要求自己，自觉遵守学校和班级的各项规章制度，并且带头维护班级的荣誉，积极参加学校和班级组织的各种活动，热心班级的管理。她尊敬老师，团结同学，乐于助人，关心集体，是老师的得力助手。是同学们的好伙伴。
她同样关爱陌生人，回报社会。面对弱势群体，她会捐出自己的零用钱，献出自己的一份爱心。
XXX同学学习刻苦，积极努力。上课时专心听讲，积极动脑，勤学好问；回家后会按时完成各项学习任务。由于表现突出，她被学校评为“四好学生”。
她多才多艺，兴趣广泛。在业余时间里，参加不同的培训班，跳舞，唱歌，画画„„从而陶冶了自己的艺术情操，培养了健康的生活情趣。为了拓展自己的知识面，她阅读课外读物，参加郊外活动，在书籍和大自然里，开阔眼界，增强了实践能力。
XXX在家里的表现和学校一样优异。她懂得父母的辛苦，孝顺家人。虽然是独生子女，但她从不娇惯自己。从小就在母亲的指导下，做一些简单的家务活。例如洗菜，热饭，洗自己的小衣服„„减轻了家人的负担。XXX是爸爸的小助手，是妈妈的贴心小棉袄。让父母深觉欣慰和温暖。
1 “恰同学少年，风华正貌。”我们相信，一直以革命先烈和小英雄的事迹激励自己，为中华之崛起而读书的XXX同学，会汲取阳光雨露，取得更加优异的发展，成为祖国的栋梁之材。
推荐第9篇：小学生先进事迹
先进事迹
在xx小学品学兼优的好学生中，有一颗璀璨的星星格外引人注目，他就是五年级的xx同学，说起他，全校队员们都会翘起大拇指，夸他是个优秀少先队员。别看他个子小，他的智力，他的能力，他的志向可不小。
1、学习的小主人
在学习上，他踏踏实实，勤奋刻苦， “我学习，我快乐！”这是常挂在蒯玲函嘴边的一句话，他总是积极地投入到学习活动中去，脸上洋溢着自信、快乐的笑容。他求知欲强，勤学好问，从小就养成了良好的学习习惯和生活习惯。每天，他都主动做好各科的预习工作，课堂上，他敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握；课外，他一丝不苟地完成老师的作业。在学习上一丝不苟，严格要求自己，读五年级时有一次，他发高烧了，打完点滴回家已经晚上八点多了，父母劝他不要做作业先睡，早晨他们去跟老师说说，他坚决不同意，硬是要做完。他说“临近期末考期，我又怎能松懈怠慢呢？” 他就是这样一个认真对待学习的孩子。对知识的追求使他在学海中乐此不疲，他不满足于课堂上所学到的知识，坚持每天大量阅读有益的书报，他不断从书中汲取丰富的知识，以开阔自己的视野、增长知识。正是他不甘落后的精神，五年来，他的学习成绩一直名列前茅，年年被评为学校的“三好学生”、“优秀少先队员”“优秀班干部”，今年还被评为学校的十佳少先队员。 这一张张鲜红的奖状，都是他努力奋斗的结果。
2、老师的好帮手
蒯玲函同学不但品学兼优，还具有强烈的集体荣誉感，凡事以集体利益为先。平时他严以律己，甘于付出，具有较强的组织管理能力和高度责任心，是老师的得力助手，是班里其他同学的表率。他担任班里的文艺委员，经常组织同学出黑板报，从版面设计到抄写，他绞尽脑汁，翻看资料。为了出好一期板报，他常常是最后一个离开教室，虽然到很晚才能回家，但他仍然任劳任怨。而且经常利用假期休息的时回校加班。平时在学校里，每逢搞卫生、班里的值日总是一马当先，带领大家一起劳动，总带头抢脏活、累活干。
3、爱心的小使者
俗话说，鸟美在羽毛，人美在心灵。蒯玲函就拥有一颗金子般的心灵。学习上的优异，不仅没有滋长他的傲气，反而成为他帮助同学的有利条件。他对同学真诚，热情，以助人为快乐，是一位关心同学的好学生。有许多学习好的学生不愿意和差生交往，但刘丽萍认为，在和差生交往中，可以互相取长补短，所谓的差生只不过是学习成绩有点差，但也有很多的优点。正因如此，他在班级里有极好的人缘。他从不与人斤斤计较，无论谁有困难，他都能毫不吝惜地主动伸出援助之手；要是发现同学之间闹矛盾了，他便想办法从中调解，直到矛盾化解，直到同学重新和好。 “海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，他深知，要走的路还很长，只有学会创新、学会开拓才会取得进步，他表示一定铭记大家对他的鼓励和鞭策，以爱心、恒心、信心托起他更加灿烂、辉煌的明天。
推荐第10篇：小学生先进事迹
90班学生先进事迹
隗梦绮
一班之长，勤奋好学、品学兼优、乐观向上、爱好广泛、尊敬师长、团结同学、做事执着、有毅力、是一个全面发展的好学生。对工作认真负责，是老师的得力小助手，同学们的好伙伴。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。相信她今后做得会更好。
罗声正
他小小年纪，却以良好的思想品质，影响周围的同学。心地善良，诚实守信，礼貌待人 ，传递爱心，助人为乐，热爱集体、积极参加各种活动。
林云
勤奋好学，积极进取，团结向上。事事都走在前面，积极参加学校组织的各项活动。处处以身作则，起到少先队员模范带头作用；与同学们友好，大家都信任她；在家里是父母的好孩子，能够主动地分担家务劳动，做一个有孝心的孩子。
第11篇：小学生先进事迹
“古诗词阅读比赛县一等奖”汇报材料
石下屯小学
钟玉凤，女，小学六年级学生，班长、学校少先队大队长。她品学兼优、乐于助人、热爱集体、上进心强，尊师守纪。她小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，得到 大家的好评。
一、勤奋学习，开阔视野
在学习上，她刻苦好学，勤于动脑。从一年级到现在，各科成绩一直在年级名列前茅。读书是她课余的一大乐事，从童话故事到历史读本，从古诗词到现代文学知识，她都读的津津有味。广泛的阅读开阔了她的眼界，同时也提高了她的写作水平，她的每次作文都被当作范文在同学中传阅，还经常在校园橱窗展览。
二、听从老师的教导
古代诗词首先要理解古代汉语的意思，要联系时代背景，必须把古诗词放在特定的时代背景和当时作者的所处的情境下去体会诗词的思想感情，感悟诗词的意境。
在古诗词教学指导中，教师扬长避短，不断探究创新，灵活运用下面的指导方法，丰富学生的诗词素养，提高他们的综合能力。她从不懒惰，认真领会。
1、审美与感悟 诗歌是所有文学形式中最擅长抒情的品种，好的诗歌具有思想美、情感美、哲理美、意象美、意境美、节奏美、语言美，能给人带来无穷的审美乐趣和情感震撼。
1、联想与想象
联想和想象是诗歌鉴赏的一把钥匙。读者凭借联想和想象，去填补诗人留下的空白。
2、诵读与演练
诵读是诗歌教学指导中最重要的一个环节。教育家叶圣陶曾说过：“诵读得法，不但了解作者说些什么，而且与作者心灵通了，无论兴味方面，或受用方面都有莫大的收获。”诗歌的节奏美、音调美、韵律美，只有通过诵读才能深刻体会；声情并茂的诵读，可以直接把学生带入诗歌的意境，产生情感的共鸣。
三、不负众望
2006年11月，博罗縣小学生古诗词知识阅读比赛中，她不但在镇以优异的成绩胜出，而且在博罗縣荣获壹等奖的好成绩，得到老师和家长的夸奖。
2007年1月
第12篇：小学生品德评语
小学生品德评语
小学生品德评语
1.引导学生克服好动、上课随便讲话缺点的评语
你是一个聪明伶俐、活泼好动的小男孩儿。课堂上，你总能敏捷而准确地回答出老师提出的各种问题，学习成绩也很好。同时，你又是班里的体育“小健将”，在秋季长跑和春季运动会上，你为班级立下了汗马功劳，博得了同学们的阵阵喝彩。也许是精力太充沛的缘故，你太好动了，总是趁老师不在时“大闹天宫”，上课时也经常招惹别的同学，因而使许多“小星星”都同你擦肩而过，为此，你也偷偷哭过鼻子，这说明你还是一个上进心很强的好孩子。老师希望你今后
能改正好动的毛病，逐步成长为优点越来越多的好学生，这样，老师和同学们就会更喜欢你了，你愿意吗？
吕 舒供稿
你是一个活泼可爱的小女孩，你不知道什么是忧，什么是愁，就像电视剧《还珠格格》中的小燕子一样。老师时常看到你在操场上蹦蹦跳跳的身影，欢乐的笑脸，更看到你关心集体时认真的态度，专注的神情。老师们都说，你上课回答问题时声音真响亮；同学们都说你每天到校最早。如果你能认真遵守课堂纪律，努力克服随便插嘴的毛病，老师会更喜欢你，同学们会更乐意与你交朋友。
施晓刚供稿
诗画同学，你就是个精美的小话匣子，一幅简单的图画都能被你说成是一个生动而美丽的故事，就如你的名字一样充满了诗情画意，连老师也禁不住要夸夸你。上课的你总是能准确而响亮地回答出问题，课下又能组织同学搞好班
级活动。你总是有那么多的话对老师和同学说，让老师和同学感受到你是个“热心肠”。但是，你的小话匣子经常在不恰当的时候打开，影响老师上课和同学听课，希望你以后注意，并能努力使自己成为一个精美而有很好调控机能的小话匣子，好吗？
卢 娜供稿
2.引导学生改变马虎、毛糙习惯的评语
台晓琳，你的手、脸、脖子、衣服总是干干净净。下课时，你经常主动拿起笤帚扫地，随时捡起一个粉笔头，一张小纸片，一个拖布毛，把它放到撮子里。上课时，你把小手举得高高的，大胆发言。你还见过“欧洲花园”，见识很广呀！不过，你的计算还不太准确，要又准又快才好哟！认真是成功的秘诀，粗心是失败的伴侣。祝你的学习和胸前的红领巾一样红红火火！
宁 华供稿
你这周的表现真是不错，比如，上
课听讲认真，发言积极，老师真的为你高兴。但美中不足的是：你做事还是有些丢三落四。你可不要小看这“毛糙”的习惯，也许它会成为你前进道路上的最大障碍，所以，应该马上改掉它！让“认真”陪伴着你，“成功”也就能成为你的伙伴。老师希望你能成为所有盛开花朵中的最绚烂的一朵！
许晓鹏供稿
你活泼、天真，有一张可爱的笑脸，不论在哪儿遇见老师你都会有一声礼貌的问候，你脑子比较灵活，别人不能回答的问题，你却能出色地回答出来。可不知什么时候，你结交了一个“坏朋友”，他常常使你考试失去得“优秀”的机会，竞赛与好名次擦肩而过。唉，多可惜呀！想知道这个坏朋友是谁吗？他就是“马虎粗心”。不过老师相信你会很快与他绝交，交上“认真细心”这个新朋友。你说是吗？
柴咏梅供稿
3.引导学生及时完成作业的评语
你是个聪明、爱思考的男孩，虽然你年龄小，但在课堂上你是一个真正的小主人，认真读书，提出与众不同的问题，你是个多么爱动脑的孩子呀！每次看到你渴求知识的目光，老师恨不得把所有的知识都教给你；每当遇到疑难问题，同学们答不上来而你却能回答得清清楚楚时，同学们都打心眼里佩服你。老师真诚地希望你不要因为一时贪玩而耽误写作业，要懂得珍惜时间。
卢晓光供稿
你的知识面很广，无论是森林、海洋，还是地球、宇宙，你都侃侃而谈，于是伙伴送你个美称“小博士”。这是你日积月累的结果。学好课堂知识，完成课后作业是你遨游知识海洋的“船”和“桨”，有一艘坚固的“船”和灵活的“桨”，会使你尽早地到达知识的彼岸，你能用好这“船”和“桨”吗？
马荣艳供稿
你是一个善解人意、乐于助人的孩子。你那一脸的真诚，让老师为之动容；
你那满眼的关切，让同学们感到莫大的温暖。老师真希望你能有更多的优点，比如上课听讲再认真一些，课后作业完成得再好一些。努力从今天开始，成功从“零”开始。你不会让老师失望吧？
李双虹供稿
4.引导学生努力写好字、说好普通话的评语
李锦琳，你明亮的眼睛闪烁着智慧的光芒，小巧的嘴巴发出悦耳的字音。你拼读的音节准确，声音甜美。由于你领读得好，同学们学拼音的积极性更高了。你做值日生来得真早啊！黑板擦得干干净净，门玻璃抹得亮亮堂堂，窗台上的花也因为喝了你浇的水而开得格外鲜艳。如果你的字能写得和你的工作一样漂亮就更好了！
宁 华供稿
李彤，你很天真——每每下课总要问上老师一大堆奇怪的问题；你活泼——班级的每个角落里都充满着你的欢声笑语；你善良——为了修建操场，把
平时积攒下来、舍不得花的200元零用钱捐给了学校。最后老师要悄悄告诉你：该练字了！
肖春雪供稿
你是个“小顽童”，你讲的故事，又生动，又逼真，老师最喜欢听。记得有一次，你给同学们讲那个《骆驼和羊》的故事，你把“钻”(zuan)说成“zan”，
结果逗得同学们哈哈大笑，你的脸也随之一下子变红了。现在，香港人、澳门人都在努力学习说普通话，你要想把自己的故事讲得更吸引人，也要注意说普通话。
许迎丹供稿 发表99
第13篇：小学生品德评语
你是一个文静大方、心地善良的女孩。平时礼貌待人，积极参加集体活动，劳动积极，团结同学，学习尚认真，作业较清楚，希今后积极参与课堂研讨，大胆发言意见，发扬与时俱进，开拓创新的精神，朝着更高的目标，奋勇前进吧!
你是个待人真诚，明理懂事的孩子。平时自觉遵纪守规，积极参加集体活动，劳动积极主动，与同学和睦相处，学习尚认真，但作业质量不高，希今后在学习上加倍努力，积极参与课堂研讨，大胆发言，认真完成各项作业，争取更大的进步。
你是个聪明活泼、待人真诚，明理懂事的孩子。这学期进步较明显，干什么事都积极主动，关心集体，乐于助人，希今后做事既要速度，更要质量，扬长避短，增强竞争意识，发扬勇往直前的拼搏精神，更上一层楼。
你性格内向待人真诚、自觉遵纪守规，与同学和睦相处，积极参加公益劳动，学习认真，但作业质量不高，希今后增强竞争意识，认清飞速发展的形势，发扬开拓创新积极向上的拼搏精神，争取更大的进步。
你是个心地善良，待人真诚、热情大方懂事明理的女孩，你尊敬师长，乐于
你是个待人诚恳，明理懂事的孩子。积极参加各项活动，关心集体，乐于助人，学习尚认真，但作业质量就是提不高。希今后在学习上加倍努力，各方面严格要求自己，努力提高作业质量，积极拼搏，勇超先进生。
你是个聪明活泼，但又难以捉摸，缺乏自控能力的孩子。这么好的天赋，这么好的学习条件，这么竞争激烈的社会，你有什么理由不努力学习呢?!所以希望你发挥聪明才智，把精力都集中到学习上，努力拼搏，肯定会有惊人的进步。
你是个性格内向，待人真诚，明理懂事的孩子，尊敬师长，团结同学，热爱劳动，关心集体，学习尚认真，但作业质量不高，希今后积极参与课堂研讨，大胆发表意见，努力提高作业质量，扬长避短，努力拼搏，赶超先进生。
你是个活泼聪明，性格直率，待人真诚的男孩，自觉遵纪守规，关心集体，乐于助人，积极参加体育锻炼，学习尚认真，做作业速度很快，但没有质量。希今后在学习上加倍努力，取人之长，补已之短，积极进取，赶超先进生。
你是个文静大方、明理懂事，待人真诚，心地善良，思想纯朴的女孩。平时关心集体，乐于助人，热爱劳动，学习认真，作业清楚，令人欣慰。希今后再接再厉，积极参与课堂研讨，大胆举手发言，扬长避短，切记“逆水行舟，不进则退”的道理。
你是一个聪明活泼、明辨是非，待人诚恳的孩子。平时关心集体，热爱劳动，乐于助人，本职工作认真负责，学习认真，肯动脑，能回答一些疑难问题，希今后再接再厉，发扬与时俱进、开拓创新的精神，勇攀知识新高峰。
你活泼聪明，明辨是非，积极参加各项活动，关心集体，乐于助人，劳动积极，学习尚认真，但没有尽到努力，作业质量不高，希今后认清形势，增强竞争意识，充分发挥自己的能动作用，积极拼搏，奋勇前进。
你是个文静大方、明理懂事，待人诚恳，礼貌待人的女孩，关心集体，办事认真，乐于助人，学习认真，作业质量较好，希今后积极参与课堂研讨，大胆发表意见，在学习上加倍努力，在知识的海洋上，乘风破浪，奋勇前进。
你个性内向，平时不善多言，能自觉遵纪守规，礼貌待人，团结同学，关心集体，热爱劳动，但学习不思进步，作业马虎。希今后认清形势，增强竞争意识，树立信心，勤奋好学，努力拼搏，下决心赶超先进生。
第14篇：小学生品德评语
任立兵供稿
你是一只活泼可爱的小燕子，在音乐室里舞蹈，在体育场上拼搏，在画室里挥笔速写，在讲演台上慷慨陈词。语文课上你敢于发表自己的见解，自然课上你的发明令同学们大开眼界，社会课上你大谈天南海北地方风情，为什么数学课你却总是沉默无语？是因为你这只燕子飞倦
了吗？那就好好休息吧！明天的数学课上老师多么希望看到你展翅高飞的那一刻啊！你不会让老师失望的，是吗？贾晓辉供稿
7.引导学生全面发展的评语
王瑞同学，你是一个令家长欣慰，令老师骄傲的乖乖女。温顺平和的性格使你与身边的每个人都相处得很好，至于学习，你更是认真，精益求精。也许你的性格，你的气质，你的成绩才是你“古典淑女”的完美展示。不过，时代不同了，男女都一样，现代的社会不需要那种三门不出六户不入的大家闺秀，所以，李老师更希望看到在体育场、舞台上展现你的风姿，更希望你会成为一个充满个性而又不失风采的王瑞。
李鹏供稿
拥有多种特长的你，身上那种进取、不服输的劲儿，令同学和老师佩服；你在学习上的勤奋精神，在活动中的踊跃精神，在小发明、小创造上的钻研精神，以及对待工作认真负责的精神，都是那样令人赞叹！你不愧是老师的小助手，同学们的好榜样，爸爸妈妈的好孩子。如果你能加强体育锻炼，在运动场上表现出你的拼搏精神，那么你将会成为一个多么出色的男孩啊！老师期待着你这颗明星能发出更加耀眼的光芒！
刘聪供稿
马倩，你活泼可爱，舞台上留下你优美的舞姿，语文课上留下你清脆的读书声，音乐课上留下你甜美的歌声。对音乐的酷爱，使你有些偏离了航线，你应拨正航标，做一个全面发展的好学生。
范喜忱供稿
8.为聪明的学生敲警钟、鼓劲儿的评语
课堂上，你悦耳的发言声吸引着同学，班会上，你侃侃而谈的风度令同学羡慕。同学们都说：“将来一定会在如诗如画的清华园中寻找到你的足迹”。老师更想说：“只有用辛勤的汗水去浇灌的土地上才会开满最艳丽的花朵，只有做勤劳的小蜜蜂，才会收获甘甜的蜜。”愿你踏踏实实地走好每一步，我期盼着你的凯歌奏响！
栾袖供稿
你是一个热爱读书，善于钻研，爱好广泛，学习成绩非常优秀的学生，认识你的人都认为你是个“奇才”。你曾为班级和学校争得了荣誉，你树立起远大理想，立志考上“剑桥”、“牛津”之类的大学，是何等令人钦佩！老师多么希望你扬起理想的风帆，实现美好的理想啊！然而，看到你不能正确地接受老师的批评，与同学的关系日益疏远，对值日工作漠不关心，老师真是从内心为你的落后而焦急。我送你三句话：“三人行，必有我师”；“失去朋友的人将孤独无援”；“劳动才能创造一切”。相信知错就改的人会更有发展。积极进取，全面发展，你会更加完美！
李光俊供稿
当老师看到你漂亮的书法不仅为班级、学校争了光，而且为我市添了彩的时候，当看到你对班级工作认真负责的时候，当看到你为灾区献爱心踊跃捐款的时候，老师从心底里喜欢你——你在同学们的心目中是最棒的一个。但老师要告诉你的是，能人背后有能人，走出咱们五年一班，还有好多比你更优秀的同学，应该向他们学习。记住“虚心使人进步，骄傲使人落后”，同学之间，要团结友爱，互相帮助，你愿意成为这样的人吗？
林莉供稿
9.鼓励学生上课大胆发言、主动提问题的评语
老师非常高兴，这学期你进步了。纪律上你能严格要求自己，不为班级抹黑；学习上你能按时完成作业，上课有时能非常认真听讲，积极举手发言，发表自己独到的见解，真了不起！那么，你能把“有时”变成“常常”、“天天”吗？真希望能常常看见你举起小手。
谭晓洁供稿
你也像你的军人爸爸一样，有着站如松、坐如钟的风格；你的字写得也很棒，赢得了许多赞扬的话语。老师更希望能在同学们积极发言的气氛中，看到你那频频举起的小手，听到你那清脆的声音，主动地表现自己。要记住哟，勇于表现自己也是成功者必备的素质。你是一个很优秀的孩子，可为什么不敢向大家展露自己的才华呢？勇敢些吧，孩子！
高桂岚供稿
瞧，在众多的手臂中，老师惊喜地发现了你举起的手臂，虽然还有些微弱，但已拨动了老师的心弦。看到你第一次
主动举起手要求回答问题，老师高兴极了。因为你终于战胜了过去的你。刘峰，老师真希望你能像你的同桌一样，手臂再举高些，再举直些，声音再响亮些！
董艳萍供稿
10.鼓励学生勤于思考、大胆创新的评语
付尔佳：勤勤恳恳、脚踏实地，使你的学习成绩永居前列，可老
师和同学却很少听到你的见解或话语。孩子，大胆一些吧，把你的才华全部都展现出来。
吴欣供稿
你的思想很有新意，是个敢想敢做的小女孩儿，这是创造性思维的表现，老师鼓励你这种“创造”。
王岩供稿
肯动脑筋，会使你更加聪明。保持你的好奇心，这将是你创造的源泉。把你的聪颖与睿智用于创造，你将前程无量！
王岩供稿
第15篇：小学生品德评语
你是一个聪明大方的小女孩，开学典礼上发言时的惊鸿一瞥，让我惊艳。平日里，你的工作能力较强，是老师的好帮手。语文学习上，你也总是认真、努力，力求尽善尽美。老师希望你能够在今后的学习中更加仔细些，避免一些小错误，希望你能做的更好。
你是一个非常可爱的小男孩，说起话来虽然不紧不慢，但却总能将事情说得很清楚，表达能力很不错哦！在语文学习上，我总能看见你认真地一笔一划写字的身影，看得出你是一个对自己有所要求的孩子。希望你今后能够在速度上更加把劲，铅笔也记得削得更尖一些，相信你一定会做的更好！
你是一个很有责任心的男孩子，老师在开学初把出教室门后关灯的任务交给了你，一学期以来，你一次都没有忘记。你的字总是写的很认真，老师也希望今后你能在语文学习中对自己更加严格的要求，克服一些粗心的小问题，希望你能获得更优秀的成绩。
你是女孩子里思维最敏捷的一个，无论老师问出什么样的问题，你总能第一个回应老师，老师非常喜欢你。不仅如此，你还十分关心班级，常常能在不经意间看到你为教室打扫的身影，看得出你是一个热爱班级的孩子。老师希望今后你能够在班级活动中更加大胆，在班级的舞台上大放异彩。
你是一个聪明伶俐的男孩子，上课时，总少不了你举起的小手和你声音响亮的回答。老师特别喜欢你充满自信的声音，也常常让全班同学学习你这个小小的亮点。老师希望你能够更加积极地参与到班级的活动当中，展示你的魅力哦！
你是一个认真、努力的孩子，从你的字中我就能看出你对于自己的要求。在语文学习上，你即使偶尔会犯点小错误，但是总能够及时地订正，并且保证下一次不犯同样的问题。希望今后你能够在学习上更加严格地要求自己，努力跻身班级最优秀学生的行列，相信你一定可以做到的。
你是一个对班级事务很有责任心的孩子，开学初我交给你的餐车管理员任务，你总是完成的那样出色。在学习上，你也能够做到认真仔细。但是老师却发现你上课的专心程度不如刚开学的时候了，希望在今后你能够对自己更严格要求，恢复成那个专心致志的好孩子。
和你的姐姐个性相反，你的性格是有些顽皮的，上课的时候听讲也不如姐姐那样认真。但你是一个聪明的孩子，所以老师也相信你一定会慢慢地进步的。在学习上，老师也希望你能够对自己更加严格的要求，你的字原本很漂亮，但是最近不认真了，就不如从前了，希望你今后能够更加努力，争取做到更好。
你是一个心灵手巧的孩子，常常能折出让孩子们都啧啧称奇的纸工，老师喜欢你的这份灵巧。在学习上，你已经慢慢克服了上课不专心的问题，正在用更加严格的标准要求自己，老师很高兴看到你的进步，也希望你能够对待学习更有冲劲，做到更好哦！
一开始，你可真不是一个让老师省心的孩子，许多同学间的小矛盾都出现在你的身上，成绩上也让人担忧。但一个学期过去了，老师却惊喜地看到了你身上的进步。不仅在下课的时候，你学会了文明休息。在成绩上，你也有了很大的进步，老师表扬的行列里常常会有你的名字，希望你再接再厉，做的更好。 你聪明的头脑一直是老师喜欢你的关键所在。你的思维敏捷、反应迅速，是上课时回答问题的“常客”。但是，在你的身上偶尔还是会有“粗心”的小尾巴跟随，让你总与最优秀的头衔擦肩而过，杨老师希望你能够在今后更细致一些，相信你一定能成为最棒的一个！
你是一个活泼的孩子，总能和周围的小朋友打成一片，但这既是你的优点，也是你的缺点，老师很高兴看到你的好人缘，但是也总是担心上课和其他小朋友说话的你会不会因此成绩下滑。老师希望你在今后能够在上课时做一个专心听讲的孩子，不要浪费了你的聪明。
你是一个聪明、很有灵气的小男孩。在上课的时候总有你举手的身影和你反应迅速的回答。老师希望你今后能够更加仔细一下，避免一些小错误，争取做到完美哦！
你是一个做事比较专心的孩子，老师布置的任务总能够尽力去完成好。老师希望你能利用空余的时间再练一练你的写字，争取写一手漂亮的字，加油！
大大咧咧是你的性格，你做事不拘小节，所以很多人愿意和你成为朋友。但和你的性格相反，你有着一手漂亮的字，真的很不错哦！希望你今后能够在语文学习上更加把劲，在拼音上更下苦功，争取做得更好哦！
你是一个很努力的孩子，虽然在接受知识上，你的速度不快，但是在下课时，我却总能看到你认真复习的身影。希望你能够更好地掌握学习的方法，做到事半功倍，让努力获得回报！
一学期即将结束，老师最想要送给你的两个字就是——进步。刚开始的时候，你接受知识的速度总跟不上大家的脚步。但是，经过一学期的努力，我发现你已经慢慢地开始跻身于优良的行列。希望你能够再接再厉，争取更好的成绩哦！
你是一个乖巧的女孩，老师的话你总能牢牢地记在心里。对于老师的要求，你总是能够认真地去完成。希望你可以在语文学习上再接再厉，争取做到更好！
来自塞纳河边的你如今已经能够用比较熟练的汉语进行书写和朗读了，你可真了不起！在班级里，你是大家的开心果，孩子们总愿意和你交朋友。语文学习上，你渐渐克服了语言不通的困难，变得渐渐拿手起来。希望你能够继续坚持对汉语的热爱，将语文学得更好，加油！
你是一个对自己要求很高的女孩子，在学习上，你总是以严格的标准要求自己，所以无论是你的写字，还是你的成绩都是那样的出类拔萃。不仅如此，平时你还是老师的好帮手，聪明伶俐又做事认真的你，让老师觉得把事情交给你总是很放心。希望你能够更加积极地参与到班级的活动当中，把你出色的一面展示给更多的人。
第一次看到你，就觉得你是一个很有灵气的小女孩。你做事认真、一丝不苟，担任班级领读员以来，你总能起到带头作用，带领大家把课文读得又好听又准确。管理班级时，你也有着一套自己的方法。在学习上，你的悟性很高，尽管如此，你也没有放松对自己的要求，所以总能取得很不错的成绩。希望你以后能够继续发扬你的优点，相信你的未来不可限量。
第16篇：小学生品德评语
小学生品德评语
学习的确是一件辛苦的事情，但不辛苦怎么会有收获呢？老师知道你一直想自己的成绩更好，但光是想是不行的，关键是行动起来。这个学期，通过努力，你的成绩的确有所提高，但是我发现你的字有时候却写得挺难看的。加油吧！记住：一分耕耘，一分收获。老师期待你更大的进步。 操行等第：优
所有老师都认为你是位头脑灵活的学生，然而你没把你全部的聪明都用在学习上；但是现在你说要改变了，所有的老师包括班里的同学知道你现在要变成一位好学生，但这不能只是口头上说说而己。这学期你的确进步了不少，寝室管理阿姨都夸你懂事多了，不过老
师希望你能给自己定更高的目标，用自己的行动来表明你的决心。努力吧！ 操行等第：优
光阴似箭，日月如梭，你有否感到时间的紧迫？再不努力争取就意味着倒退，你真该努力了。其实，你很聪明，你的成绩没有名列前矛只有一个原因，那就是上课不够专心。所以，老师更希望你在学习上严格要求自己。你能做到吗？
操行等第：良
你认真，你作业总是写得那么清秀整洁；你善良，能够和每一个同学成为好朋友；你懂事，你能时时为别人着想，体贴和关心身边的每一个人；你要强，有较强的集体荣誉感；你好学，这学期最让我高兴的是上课时经常看见你高高举起的手了……知道吗？老师们特别喜欢你。亲爱的孩子，老师希望你能扩大阅读量，向更高的目标奋进!但也不要给自己太大的压力，轻松的参加学习吧！ 操作等级 优
聪明机灵的你充满了阳光般的朝气与热情。你热心班级的各项活动，是一个十分讨人喜欢的学生，用“少年不识愁滋味”来形容你再恰当不过了，老师希望属于你的学习生活能够永远无忧无虑。努力学习吧，做只勇敢飞翔的小雏鹰，向更高的目标进军，掌握过硬的知识和本领，面对明天的挑战。 操行等第：优
知道吗？你关心集体，得到老师、同学的一致好评；你聪敏机灵，接受能力强，反应快，在各个方面都很有潜力，是一块学习的好料子。这个学期，老师发现你写字偷懒了，那可不好喔！我想：如果你能认真地学习，凡事虚心一点，做完题后仔细地检查，那么，你的成绩就不会时起时伏了。陈老师送你一句话：聪明人自认一无所知，愚蠢人自负无所不晓。 操行等第：优
如果我们班的每位同学都是夜空的繁星，那么你就是其中最璀璨的一颗。看着你在课堂上求知若渴的眼睛；看着
你犹如一匹活泼的小马驹，奔驰在操场上……我真为你而感到高兴，聪明、可爱的你、热情大方的你、有志气的你的确是我最喜欢的孩子。但陈老师要提醒你”山外有山，人外有人”，谦虚谨慎永远是成功的法宝。勇攀科学高峰吧，胜利的鲜花会属于你！
操行等第：优
可爱的小男孩，你是陈老师最喜欢的孩子。在学校，你和小朋友和睦相处，扫地认认真真，真棒!陈老师知道，学习上你也挺努力了。虽然成绩不是很好，但我相信你是个有志气的好孩子！记住，陈老师是你最好的朋友，有什么困难别忘了告诉我。其实你是个很聪明的孩子，只要有信心，有恒心，不懂多问，你会像小雏鹰一样乘风破浪，勇往直前!努力吧，成功在向你招手! 操作等级：优
你是一个可爱的孩子。这个学期在很多方面都有进步，真不错。特别是写作文，爱写了，也能写了。真是一件值得高兴的事。学习需要的是认真，是刻
苦，当你发现自己不如别人的时候，就更应该努力，可不能开小差。老师希望天天能看到你的手高高举起，认真读书，那你将会变得更聪明、更可爱。
操行等第：良
你是一个聪明伶俐、活泼好动的小男孩儿。课堂上，只要你认真，你总能敏捷而准确地回答出老师提出的各种问题，学习成绩也不错。同时，你又是班里的体育“小健将”，在运动会上，你为班级立下了汗马功劳，博得了同学们的阵阵喝彩。可是，不知什么时候起，你上课没有以前那么专注了，好孩子不骄傲，望今后你能精益求精，稳扎稳打，力争最佳成绩。
操行等第：优
不要计较老师总批评你，其实老师是喜欢你的，喜欢你的聪明、你的坦诚。你是个很有潜力的学生，你的脑子不错，可是你现在的成绩却不太好，你的勤奋度大约只有四五成，试想一下，假如你
能更认真一些，更耐心一些，更细心一点，那你的成绩会怎样呢？俗话说：早起的鸟儿捉到虫。为何不试一试？
操行等第：优
你是一个活泼可爱的男孩，打扫卫生时总是不怕脏、不怕累冲在前头。敬爱老师，和同学们相处的很好。但是，你交的一个坏朋友却老是使你的成绩上不去，那就是贪玩。记得很多次，你都说作业忘在家里了，其实你都没有做，这些的确让老师很生气！假如你能丢掉这个坏朋友，再交上个好朋友：认真学习、认真听讲，按时完成作业，那么，你的进步会更大。
操行等第：优
知道吗？你关心集体，得到老师、同学的一致好评；你聪敏机灵，接受能力强，反应快，在各个方面都很有潜力，是一块学习的好料子。这个学期，老师发现你写字偷懒了，那可不好喔！我想：如果你能认真地学习，凡事虚心一点，
做完题后仔细地检查，那么，你的成绩就不会时起时伏了。陈老师送你一句话：聪明人自认一无所知，愚蠢人自负无所不晓。
操行等第：优
课堂中你是一个勤奋学习的学生，不用老师费心，你的性格那么静，也许是你学习上的一个优势，你有时在默默地为同学做事，我是知道的。老师在课堂上经常能看见你举手发言，真令人高兴。今年你的书写都很工整，你写的日记也挺不错，好好努力吧！你会是个品学兼优的好学生。
操行等第：优
你是个聪明、懂事的女孩，你对待师长总是很敬爱，对待他人总是很坦率，对待学习总是很认真，对待班级活动总是很投入，对待自己的缺点总是很谦虚，你有自己的理想。在这个学期里，你的字写得好多了，写作业也快多了。陈老师祝愿你永远健康、漂亮、快乐、上进，做一个能全面发展的好学生！
操作等级
优
我一直都很喜欢文文静静、踏踏实实的你。瞧，你多有志气呀！虽然上个学期期末考试成绩不太好，可这个学期却得了98分、99分，应老师真想对你说声：“你真棒！”我知道，你一定不会满足于这个成绩。学习是辛苦的，新学期里，你一定会给自己定个更高的目标，奋勇前进，对吗？
操行等第：优
“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心。要不是这学期在学校完成家庭作业，老师还真不知道你学习这么好呢！这学期你长大了不少，上课认真了好多，写话写得不错，尤其是在运动会时你的那股拼劲，获得了好成绩……陈老师很高兴！今后要是你还能在大家面前大声地发言，那我们就更喜欢你了。加油吧，你将会是个很有出息的小女孩！
操行等第：优
你是个全面发展的有特长的好学
生，学习优秀，作业一贯认真、踏实、有上进心，自理能力强。老师希望你今后能更发奋，争取不光能学好课本知识，更能阅读课外知识；不光能管好自己，更能协助老师；不光能默默学习，更能勇敢向大家展现自己的优秀！你自信的笑容很灿烂，尽情绽放吧，让大家都为你喝彩！
操行等第：优
喜欢你灿烂的笑容，喜欢你纯真可爱，喜欢你的热情大方，喜欢你上课高高举起的小手。老师最喜欢你学习认真，每节课上都能看见你求知若渴的眼神，老师最欣赏你学习上进，每次作业都能不折不扣地完成。继续努力吧，给自己定更高的要求，发扬优点，相信有心人，天不负！
操行等第：优
你是一个善解人意、乐于助人的孩子。你那一脸的真诚，让老师为之动容；你那满眼的关切，让同学们感到莫大的温暖。老师真希望你能有更多的优点，
比如上课听讲再认真一些，课后作业完成得再好一些。每逢双休日，老师最担心的就是你。因为你会因为玩，而忘了学习。努力从今天开始，成功从“零”开始。你不会让老师失望吧？
操行等第：良
你是个懂事的好孩子，纯朴大方，待人热情善良，讲文明、懂礼貌，大家都夸你真棒！学习上也很认真，作业一丝不苟地完成，成绩也挺不错。可是你不够大胆，上课很少举手发言，其实老师知道你都会。如果今后能积极动脑、大胆发言，我相信你的回答定会得到小朋友们热烈的掌声。
操行等第：优
陈老师很喜欢朴实大方的你。今年你长大了不少，上课比以前认真了，作业积极了，可偶尔你也会和同桌小朋友闹小别扭，心急起来字就不那么工整了。你满意自己的成绩吗？你是否已尽了全力？聪明的孩子懂得努力学习。“一分辛劳一分才，勤能补拙是良训。”勤奋和方
法是达到成功彼岸的双浆。努力吧！
操行等第：优
看到课堂上，你那专注的神情，老师也感到欣慰；看到你在课外，和同学们友好相处，老师为你高兴；看到你越写越好看的作业，老师真为你欣喜，我知道，你是一个好学上进的孩子，这一学期，在你的努力下，你在各方面取得了很大进步，老师和同学们都看在眼里，为你感到高兴。如果你能大胆提出问题，把自己不懂的问题解决，那么你的成绩将更上一层楼。
操行等第：优
你总是默默无闻，勤勤恳恳地学习、生活。你善解人意，有一颗善良的、水晶般的心；你朴实无华，毫不矫揉造作，是老师心中最好的学生。学习的道路是坎坷而艰难的，但勤奋执着的人通过自己不懈的努力一定能够登上顶峰，老师深信这一点，衷心地希望你的辛勤汗水也能换来丰硕的果实。“一年之计在于春”在新的一年里，再努力一些，好
吗？
操行等第：优
你身上那种进取、不服输的劲儿，令同学和老师佩服；你在学习上的勤奋精神，在活动中的踊跃精神，以及对待工作认真负责的精神，都是那样令人赞叹！你不愧是老师的小助手，同学们的好榜样，爸爸妈妈的好孩子。如果你能多学习一些特长，那么你将会成为一个多么出色的男孩啊！老师期待着你这颗明星能发出更加耀眼的光芒！
操行等第：优
活泼、开朗、坦率，有幽默感的你，带给了老师和同学不少的欢乐。这学
期，你上课也能常常举手了，作业做得可真快，陈老师真想竖起大拇指夸你！可有时候你的字写得真不漂亮，改正缺点，更努力学习吧！你将是多么完美，老师相信你正在心里暗暗努力，我等待着你的好消息。
操行等第：优
活泼可爱的你每天都能给同学和
老师们带来许多快乐。上课时积极举手发言，有时却为了一个答不上来的问题急得面红耳赤。有时，为了我们班得了奖状，高兴得几天合不上嘴。你热爱体育运动，要是能把运动场上的那份劲挪一点到学习上，我想，你会更加优秀。丢三落四的习惯给你的学习带来许多不便，分明会做的题目却在考试时丢了分，可惜！用心点吧！老师和同学们都期待着你更大的进步，老师相信你，因为你是一个有志气的孩子！
操行等第：优
你是一个聪明但不太懂事的男生，你团结同学，关心集体，但学习上，不够认真，对待生活，对待学习，对自己都不够严格要求，因此造成了你的学习成绩总是得不到最好的水平，知道吗？这是你最大缺点，记住，做事情不能抱着应付了事的态度，不论学什么，都要脚踏实地去掌握，平时练习就要认真，不能只求皮毛要养成良好的习惯，才是成功的基础，努力吧！
操行等第：优
有你在的地方总是充满了生机，同学们喜欢你的热情助人，老师喜欢你遇到问题时的那股探究精神。你的确是个小小男子汉，自己的事情自己做，独立生活能力可强啦！好孩子，陈老师想告诉你，你的字可没有你的人长得那么漂亮哟！还有坚强的孩子更惹人爱！相信你是个有志气的好孩子，好好努力吧，你会是个最优秀的学生！
操行等第：优
见到你的第一眼，老师就被你可爱的模样所吸引。踏实刻苦，多读精思是你的学风，热情开朗，关心集体是你的人生态度。每次上课，你那敏税的见解都让我为有你这样的学生而感到欣慰。孩子你真聪明，你赢得的不仅仅是掌声，还有老师的信任，同学的敬佩。孩子，你辛苦了。在成绩面前，你是否又有了新的奋斗目标了？“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”
操行等第：优
不要埋怨应老师常常泼你的冷水，其实应老师最喜欢的孩子是你。知道吗？你有很出众的才智，你有活泼热情的个性，只要你努力，你会是最优秀的学生。哪一天你认清了自我，哪一天你管住了自己的小手，真正做到了专心与勤奋，那一天就是你在所有同学中独占鳌头的时候。记住：虚心使人进步，骄傲使人落后。努力吧！
操行等第：优
小朋友们都喜欢你，因为你的诚实可信、待人真诚，陈老师也喜欢你，因为你的聪明可爱。你常常会帮助小朋友们做事，大家都感谢你。但有时老师看到你写的作业，却忍不住皱起了眉头。知道为什么吗？因为你的字。这学期你的字比以前更快活了已经会飞了，陈老师希望在书写方面你能多下功夫。更认真学习吧，陈老师期待着你更大的进步!
操作等级
优
你的热情、坦诚和勇敢令人欣赏;你极强的责任感、荣誉感让同学们敬佩,
特别是上语文课时你响亮的发言，你有滋有味的朗读，都让我觉得是种享受。好孩子，陈老师真想对你说：“你真棒！” 知道龟兔赛跑的故事吗？千万别学骄傲的小兔子啊！另外，应老师更希望你能积极参加体育锻炼，做一名全面发展的好学生！
操行等第：优
你是善良、朴实、懂事而又认真的女孩，虽然平时话不多，但你充满着一种上进的朝气，你做事总是那么认真，对待同学总是那么友好。更努力学习吧，争取在新学期里学习成绩更上一层楼，同时愿你在紧张学习之余锻炼自己的各项能力，做一个全面发展的优秀的学生！ 操行等第：优
每当听你甜甜地叫我“老师”，我真的非常激动！我总在想：这么可爱、这么聪明、这么懂事、这么勤奋的你是我的骄傲！你是我们班上的“小才女”，看你的画，听你的故事的确是种享受。这个学期又是你丰收的季节，那一张张奖
状告诉了我们你确实很棒。 “天才出自会思考的人”，老师希望你更加严格要求自己，做作业时先自己思考再问，不断进取，成为一个更出色的你。
操行等第：优
在老师的眼里，你是一位很乖巧可爱的女孩，你的嗓音细嫩甜美，你的字迹潇洒漂亮。看你平时不多言多语，课堂上你却专心听讲，认真完成作业，常常受到同学和老师的赞赏。如果课堂上你也能把手举得高高的，让同学听听你那独到的见解，那就更好了！老师期待着…
操行等第：优
你是个聪明、懂事的女孩，你对待师长总是很敬爱，对待他人总是很坦率，对待学习总是很认真，对待班级活动总是很投入，对待自己的缺点总是很谦虚，你有自己的理想。在这个学期里，你的字写得好多了，写作业也快多了。陈老师祝愿你永远健康、漂亮、快乐、上进，做一个能全面发展的好学生！
操作等级
优
&nb
sp;
当你一次次主动帮助同学打扫教室时，当你为一道难题凝神沉思时，当你弯腰拾起地上的纸屑时……作为老师的我，是多么的高兴！我为你的热心、勤奋和勇敢而高兴！文文静静但做事认认真真的你是我的好朋友。做为你的好朋友，我真诚地希望你在新学期里乘风破浪，勇往直前。
操行等第：优
你是一个稳重、性格内向的好女孩。后半学期你的胆子变大了，比以前爱举手了，作业正确率也提高了。多么可喜的现象啊！老师和同学都为人感到高兴。聪明在于学习，天才在于积累。望今后能更勇敢，多看课外书，老师相信你的成绩会突飞猛进的。
操行等第：优
这学期的后半段，高兴地看到你在学习上也开始懂事了。课堂中你的姿
势也美多了，可是小手有时却忍不住还要再摸一摸。愿你能对自己多一分严格，少一分松懈；多一分勤奋，少一分懒惰，写好每一个字，把握好自己的航向，这样必然会迎来成功的时刻。更愿你能成为应老师的好朋友。
操行等第：优
你是一只快乐的小鸟，有了你，我们班多了许多的欢笑；你是一个热心的孩子，在同学有困难时，总能伸出热情的双手去帮助。你还是一个特别敬爱老师的孩子，常常让应老师深深地感动！每次看到你低头写作业时的样子，我都会想：这个孩子的进步一定越来越快！新的学期又要来了，祝愿你在新的一个学期中能用自己的努力换来更大的进步！
操行等第：优
你是一个活泼可爱的小女孩，你不知道什么是忧，什么是愁，就像电视剧《还珠格格》中的小燕子一样。老师时常看到你在操场上蹦蹦跳跳的身影，欢
乐的笑脸，更看到你关心集体时认真的态度，专注的神情。老师们都说，你上课回答问题时声音真响亮；同学们都说你每天到校最早。如果你能认真遵守课堂纪律，努力克服随便插嘴的毛病，老师会更喜欢你，同学们会更乐意与你交朋友。
操行等第：优
你是一个聪明、懂事的女孩。你有一个金头脑，学什么你总是第一个学会，用那炯炯有神的眼睛告诉老师，让老师明白你的意思，真让老师高兴。你很勇敢，总是积极地争取发言的机会，让老师欣赏。你还能写出一手方块字，真让人羡慕。老师希望你更加谦虚、谨慎，冲出课堂，争做年级的尖子生。操行等第：优
从你彬彬有礼的话语中可以看出你是个有礼貌的好孩子；从你积极肯学的学习态度上，我知道你是个有上进心的好学生。上课时用心听讲的神情，让人感到你的专注、认真。作业认真独立
完成，书写端正，可爱的小女孩，陈老师真的很喜欢你。好孩子要学会坚持，保持优良的成绩，并在课堂上大胆举手发言，做学习的小主人。
操行等第：优
每每看到你可爱的小脸，天真无邪的笑容，陈老师真的很喜欢你！但每每看到上课时你摸个不停的小手，我真的很生气!聪明、活泼、爱劳动、懂事的好孩子啊，陈老师郑重地提醒你：上课时，可得管住自己的小手，珍惜每分每秒时间努力学习哟!鲜艳的红领巾也喜欢和勤奋学习的孩子交朋友!记住：陈老师期待你的进步!
操行等第：优
第17篇：小学生品德评语
小学生品德评语
你是一个聪明伶俐、活泼好动的小男孩儿。课堂上，你总能敏捷而准确地回答出老师提出的各种问题，学习成绩也很好。同时，你又是班里的体育“小健将”，在秋季长跑和春季运动会上，你为班级立下了汗马功劳，博得了同学们的阵阵喝彩。也许是精力太充沛的缘故，你太好动了，总是趁老师不在时“大闹天宫”，上课时也经常招惹别的同学，因而使许多“小星星”都同你擦肩而过，为此，你也偷偷哭过鼻子，这说明你还是一个上进心很强的好孩子。老师希望你今后能改正好动的毛病，逐步成长为优点越来越多的好学生，这样，老师和同学们就会更喜欢你了，你愿意吗？
吕 舒供稿
你是一个活泼可爱的小女孩，你不知道什么是忧，什么是愁，就像电视剧《还珠格格》中的小燕子一样。老师时常看到你在操场上蹦蹦跳跳的身影，欢乐的笑脸，更看到你关心集体时认真的态度，专注的神情。老师们都说，你上课回答问题时声音真响亮；同学们都说你每天到校最早。如果你能认真遵守课堂纪律，努力克服随便插嘴的毛病，老师会更喜欢你，同学们会更乐意与你交朋友。施晓刚供稿
诗画同学，你就是个精美的小话匣子，一幅简单的图画都能被你说成是一个生动而美丽的故事，就如你的名字一样充满了诗情画意，连老师也禁不住要夸夸你。上课的你总是能准确而响亮地回答出问题，课下又能组织同学搞好班级活动。你总是有那么多的话对老师和同学说，让老师和同学感受到你是个“热心肠”。但是，你的小话匣子经常在不恰当的时候打开，影响老师上课和同学听课，希望你以后注意，并能努力使自己成为一个精美而有很好调控机能的小话匣子，好吗？
卢 娜供稿
2.引导学生改变马虎、毛糙习惯的评语
台晓琳，你的手、脸、脖子、衣服总是干干净净。下课时，你经常主动拿起笤帚扫地，随时捡起一个粉笔头，一张小纸片，一个拖布毛，把它放到撮子里。上课时，你把小手举得高高的，大胆发言。你还见过“欧洲花园”，见识很广呀！不过，你的计算还不太准确，要又准又快才好哟！认真是成功的秘诀，粗心是失败的伴侣。祝你的学习和胸前的红领巾一样红红火火！
宁 华供稿
你这周的表现真是不错，比如，上课听讲认真，发言积极，老师真的为你高兴。但美中不足的是：你做事还是有些丢三落四。你可不要小看这“毛糙”的习惯，也许它会成为你前进道路上的最大障碍，所以，应该马上改掉它
！
让“认真”陪伴着你，“成功”也就能成为你的伙伴。老师希望你能成为所有盛开花朵中的最绚烂的一朵！
许晓鹏供稿
你活泼、天真，有一张可爱的笑脸，不论在哪儿遇见老师你都会有一声礼貌的问候，你脑子比较灵活，别人不能回答的问题，你却能出色地回答出来。可不知什么时候，你结交了一个“坏朋友”，他常常使你考试失去得“优秀”的机会，竞赛与好名次擦肩而过。唉，多可惜呀！想知道这个坏朋友是谁吗？他就是“马虎粗心”。不过老师相信你会很快与他绝交，交上“认真细心”这个新朋友。你说是吗？
柴咏梅供稿
3.引导学生及时完成作业的评语
你是个聪明、爱思考的男孩，虽然你年龄小，但在课堂上你是一个真正的小主人，认真读书，提出与众不同的问题，你是个多么爱动脑的孩子呀！每次看到你渴求知识的目光，老师恨不得把所有的知识都教给你；每当遇到疑难问题，同学们答不上来而你却能回答得清清楚楚时，同学们都打心眼里佩服你。老师真诚地希望你不要因为一时贪玩而耽误写作业，要懂得珍惜时间。卢晓光供稿
你的知识面很广，无论是森林、海洋，还是地球、宇宙，你都侃侃而谈，于是伙伴送你个美称“小博士”。这是你日积月累的结果。学好课堂知识，完成课后作业是你遨游知识海洋的“船”和“桨”，有一艘坚固的“船”和灵活的“桨”，会使你尽早地到达知识的彼岸，你能用好这“船”和“桨”吗？
马荣艳供稿
你是一个善解人意、乐于助人的孩子。你那一脸的真诚，让老师为之动容；你那满眼的关切，让同学们感到莫大的温暖。老师真希望你能有更多的优点，比如上课听讲再认真一些，课后作业完成得再好一些。努力从今天开始，成功从“零”开始。你不会让老师失望吧？
李双虹供稿
4.引导学生努力写好字、说好普通话的评语
李锦琳，你明亮的眼睛闪烁着智慧的光芒，小巧的嘴巴发出悦耳的字音。你拼读的音节准确，声音甜美。由于你领读得好，同学们学拼音的积极性更高了。你做值日生来得真早啊！黑板擦得干干净净，门玻璃抹得亮亮堂堂，窗台上的花也因为喝了你浇的水而开得格外鲜艳。如果你的字能写得和你的工作一样漂亮就更好了！
宁 华供稿
李彤，你很天真——每每下课总要问上老师一大堆奇怪的问题；你活泼——班级的每个角落里都充满着你的欢声笑语；你善良——为了修建操场，把平时积攒下来、舍不得花的200元零用钱捐给了学校。最后老师要悄悄告诉你：该练字了！
肖春雪供稿
你是个“小顽童”，你讲的故事，又生动，又逼真，老师最喜欢听。记得有一次，你给同学们讲那个《骆驼和羊》的故事，你把“钻”(zuan)说成“zan”，
结果逗得同学们哈哈大笑，你的脸也随之一下子变红了。现在，香港人、澳门人都在努力学习说普通话，你要想把自己的故事讲得更吸引人，也要注意说普通话。
许迎丹供稿
第18篇：小学生在校表现评语
小学生在校表现评语
希望你今后发扬优点，改正缺点，争取更大的进步。”
评语二：“纯真可爱的张××，你对待同学热情大方，甜甜的笑容中透出你心灵的善良，文静的你，无论是作业还是考试，书写总是工工整整，看你的作业是一种享受。不过，老师也想听见你响亮、悦耳回答问题的声音。愿你拿出勇气，战胜自我，课堂上高高举起你的小手，好吗？”
评语三：“你可以说是班里最淘气、最顽皮的男孩。但你尊敬老师、团结同学、热爱劳动、关心集体，所以大家都还是喜欢你。不过一提起你的学习，大家便摇起了头，听课时你东张西望，做作业你丢三落四。其实，你很聪明，如果你能在学习上充分利用你的聪明，你的成绩定会有所起色。努力学习吧！坚持就是胜利，我对你充满必胜的信心。”
第19篇：小学生寒假表现评语
小学生寒假表现评语
XX多鼓励，进步就快。孩子长大了，懂事多了，规矩自然养成。老师费心了。
在寒假里能认真完成老师布置的作业。讲文明、懂礼貌。尊老爱幼，积极锻炼身体，在家中学会了跳绳，注意安全懂得自救自护。讲卫生，自己能做的事情自己做。
感谢老师们一学期的辛勤付出，孩子在各位老师的精心呵护下，进步很多，懂事了很多。但还不够大方，不够自信，希望下个学期能在老师的帮助下克服缺点，成为一个优秀的学生。
性格比较要强，有时候甚至有点过，在生活和学习中会因此而不敢直面迎战，新学期我们将与学校配合改善，由于寒假里做了个小手术，体会到了伤的痛苦。在以后的学习生活中应该会更加友好地与同学相处，介于孩子缺乏静的定力，我们会督促他坚持已经进行一年的古筝学习，使之修养等方面能一起成长。
在家表现总的来说还好，只是有些好动，在学习上还不够主动，写字姿势、笔顺掌握不好，在以后的学习中还待加强。在寒假中表现尤为突出的是在自理能力上有很大进步，能在无大人照顾的情况下安排好一天的生活。相信在老师的帮助下会表现越来越棒！
假期表现还算还算可以，能做一些力所能及的事情，特别是回老家期间，做事比较积极主动和小朋友相处，能照顾小的弟弟妹妹们。不足的地方是比较贪玩，作业总要家长催。
本学期在老师的教导下改正了一些小毛病，但还是有些任性，希望你以后加强体育锻炼和同学友好相处，还有练好字哦。
是个热爱生活的小朋友，对生活中的任何事情都有着执着的探索精神，热爱运动喜欢爬山、骑车、打球。也是一个爱学习的小朋友，能认真完成寒假作业，热爱阅读有着丰富的现象力。
本学期每天早睡早起，做作业积极书写工整，能听从爸爸妈妈的话，在寒假期间合理规划寒假作业并按时完成。
在寒假里表现还不错，每天能完成妈妈交代的作业，作息准时，但是希望你能更自觉点，不要看太多电视玩太多的游戏。不要总是跟大人比，你没法跟大人比较。有时大人做家务赚钱养家你都是做不到的义务和任务。
在寒假期间能够在家长的督促下完成作业，讲文明、懂礼貌尊老爱幼热爱劳动，自己能做的事情自己做，还能帮爸爸妈妈做力所能及的事情，能够积极锻炼身体，但是在寒假期间没有养成良好的学习习惯，太贪玩，喜爱电脑游戏。爸爸妈妈希望能早起早睡养成良好的生活学习习惯。
有求知欲望，能够接受一些新事物，思想固封，兴趣需进一步开发，基本上没有不良习惯。希望在下一个学期将英语、数学、语文进一步提高，把把音乐、体育提升到A级。
你是个聪明、善良、诚实的孩子，也懂得关心家人，但在学习上比较粗心，在生活中爱哭，发脾气，爸妈希望你能改掉坏习惯，这样你自己也会更开心快乐。加油！
在这个学期总体成长非常快，独立性较强。学习方面还算是比较让家长放心。但在假期期间，由于眼睛散瞳。长达半月之久不能看书学习，直到开学时间。作业完成情况不是很好，接下来一至两周，会督促雨晴尽快补回。雨晴也是欣然答应完成学业进度。
前面几个月没有进入学习状态，上学期后面三个月进步比较大，基本能独立完成家庭作业，寒假期间因落下学习没有太多的外出玩，在家还比较主动复习和听话，只是话多，好动还有待改善，我们会加油改进！谢谢！
是一个比较懂事的小朋友，不任性，比较听话。但是比较内向，有时会受别的小朋友的欺负，他就会哭。希望他能更自信一些。学习比较认真，每天能按时完成作业。
有较强的求知欲望，学习的积极性主动性较强。主动参加集体活动，按时完成家庭作业，积极锻炼身体，有较好的卫生习惯。今后应克服个性强，学习上有时不够认真，组织纪律较差等缺点。
你是个懂事、活泼的孩子。就是学习时不是很认真，能完成作业但不是很用心，不专心。希望在新的一年里，能改进。
是一位兴趣广泛，聪明活泼，全面发展的好学生。尤其对生物学类知识，与绘画艺术兴趣较为浓厚，并能积极主动的去学习与探索。但自我管理能力尚待提高。
是个懂事的孩子，自己的事情自己完成。能帮助家长做些力所能及的家务。对待小朋友也很有爱心，乐于分享。在学习上有些贪玩，粗心，希望在学习上能更上一层楼。
是个快乐的小孩，喜欢交朋友，不自私，爱看电视，爱ipad，爱音乐，爱温泉。但是不懂得珍惜自己的时间，妈妈希望你能珍惜自己的时间。
本学期子博进步较大，特别是学习方面，语文和英语在老师的教导下进步较快。小家伙性格比较急躁，爱哭没有毅力，平时自己的事能独立完成，但遇到困难易放弃，希望长大后能改变。
在这学期的学习中，进步很大，在各方面都表现良好。学习习惯也有了很大改善。作为家长很欣慰。这与老师们的辛勤努力是分不开的，在此衷心感谢。她在寒假中，认真听家长的话，主动完成老师布置的作业，不足之处就是还不够认真，需改进。
一个学期以来，黄乙轩在各方面都有所进步，这样的成绩是离不开老师们的耐心帮助，老师们辛苦了！我相信通过我们家长的老师的教育下，黄乙轩会更上一层楼。
在家里方圆是个懂事、孝顺的孩子。自己能做的事情都自己做，但是胆子小，不善于交谈，不够自信，需要锻炼。
是个懂礼貌的好孩子，热爱学习，喜欢运动，喜欢画画，自立能力强，不乱花钱。是个活泼、
有爱心的好孩子。
宝贝是一个热爱运动，性格开朗，语言表达很强的孩子。但在学习方面的积极性不够，在平时学校和生活中的纪律性较差，让孙老师费了不少心思，希望宝贝在新的学期发扬好的优点，改正不好的缺点。最后爸爸妈妈祝傲然宝贝身体健康，学习进步，天天开心。
就是生性好动，贪玩，精神不集中。不过他还是蛮听老师的话，希望今后在老师的指导下，学习进步，更正缺点。
从幼儿园到小学这个大集体，皓皓从不适应到很快融入班级，他的进步很大！孩子大部分时间都在学校度过，很感谢各位老师的辛勤培育，特别是孙老师，她既是孩子的良师，引导孩子们身心健康成长。从书本中获取美好心灵的养分，又正确的规范孩子们的行为准则。同时黄老师、李老师等都很给力。希望皓皓在新学年体育音乐有所提高全面发展。
在本学期通过自己的努力，无论在学校、在家里都有了很大的进步。妈妈为你感到骄傲！希望你更加自信，在下学期上课要大胆发言，完成作业更加细心。发挥自己的聪明才智。相信你是最棒的！加油！努力！
孩子在小学第一学期，在老师们的教导下各方面都取得了较大的进步。在家独立完成各科作业，以及按要求阅读优秀课外读物。本学期讲故事比赛被评为“故事大王”让我们非常惊喜。希望在下一个学期有更好的成绩。
刚上小学短短半年时间，但学习的主动性独立性都大大的提高了。身体方面也相对强壮了许多。总体来说是一个让家长放心的孩子。希望继续保持对学习的热情，加强身体锻炼，满怀自信走好每一步
第20篇：小学生在家表现评语
你，优秀的成绩，逼真的绘画、标准的朗读，无不让人佩服，那敏捷的思维更是让人羡慕。所有这一切，都是你用汗水换来的。特别是你面对荣誉不骄傲，难怪你在同学的心中威信那么高。我为有你这样学生感到自豪！
你是班中的一名优秀干部，更应该敢于同不良行为作斗争，使我们班成为勤奋好学、团结向上的班集体。
你脑子灵活，别人不能回答的问题，你能出色地回答出来。可不知什么时候，你交上了一个“坏朋友”，它常常使你考试时失去了得优秀的机会。唉，多可惜呀！想知道这“坏朋友”是谁吗？它就是“马虎、粗心”！不过，老师相信你很快与它绝交，会交上“认真、细心”这个新朋友。你说是吗？
在班上，老师和同学很少听到你的笑声，每次考试你常落队，因而你常与同学不合群，独自一人呆呆地望着窗外。老师想告诉你一个小秘密：同学们和我都很想你加入班集体中来，一起学习，一起玩耍。不知你可否改变一下自己的生活方式。我相信你一定能行。
如果说，每个人都有属于自己的知识海域，那么，你的海域无疑是十分宽广的。在汲取课外知识方面，你付出了极大的热情，但在课内知识的巩固上，你是否同样毫不松懈呢？如果你能合理地安排时间，课内外知识相辅相成，老师相信，你会很出色的！
由你设计的写着全班同学真挚祝福的那张贺年卡，老师一直珍藏着。看着它，我仿佛看到你好宽额头里的聪慧，还有你设计的手电筒，黑板擦……无不显示着你的创造才华。
你的各科成绩优秀，这是你勤奋所获。令老师欣慰的是你并不因此而满足，你会为自己的偶尔失误而深思。
你很善良，你希望每个同学都如你一样出色，这是多好的美德。
生活中总会有委屈与误解，如果能用你的聪慧去化解误会，能用你的心承受点儿委屈，这不也是一种很好的锻炼吗？
无论于何时何地，遇到老师时，你总是亲呢地叫一声：“老师，您好！”你是个有礼貌的孩子。 无论于何种劳动场合，你的身影总是最为忙碌，可以说你是班里最热爱劳动的孩子。
老师多么希望你对待学习能像劳动那样积极、主动、认真。如果这样，你定将成为一个品学兼优的孩子。你的父母也会为你而自豪。
你在打乒乒时，总是那么的专注，那样的认真，高超的技艺使对方措手不及，深得老师的赞许，同学的喝彩，要是有一天，你在课堂上也像打乒乒球那样的专注、认真，那更会博得同学们的称颂，老师也会为见到一个崭新的你而倍感欣慰！
你常常紧簇双眉，面对一切而思索，而且有着独到的见解，老师喜欢你那灵活的头脑，每一个信息进入你的脑中便留下一道道永恒的记忆，永不褪色，用的时候，便从你笔下源源不绝地流出，让人惊叹不已。你其实富有幽默天才，你作文里的言辞总让人忍俊不禁。一滴水很快被晒干，但大海却永不会干涸，请到集体中来吧，以你的机智和幽默将会被大家所欢迎！
在校运会上，你得了双项第一，厉害；在拔河比赛中，你起到了中流砥柱的作用，为集体争得了荣誉，厉害；在赛跑时，你就像踩着飞轮，厉害。你发现没有，只要努力一下，上课专心听，让脑子多思考问题，肯定会更厉害。 你的画儿，那大胆的勾勒，那洒脱的劲儿，可见你的心中有着一片广阔的天地，不知可有那宏伟的蓝图？你那聪明的头脑足够装着下书本的知识，眼睛一骨碌，老师知你已消化了，可老师依稀记得你曾因鱼味的甜美而放下手中的书本，如果一个人只贪玩不学习，知识会自己飞到你的脑子里吗？老师赠你一句话：学就学个踏实，玩就玩个痛快。 [Page] 你的品质，你的心灵如同你家山脚下的那一方小屋，朴实无华，真实动人。清晨，你总是用你那颗纯洁的心献给校园一片洁净，留给同学一份温馨。的确，你那默默无闻的无私奉献，你那勤奋刻苦的好学精神，你那正视现实克服困难的勇气，你那大刀阔斧的工作作风，确实让同龄人佩服。好样的，老师真的很欣赏你，愿老师的鼓励，同学们的赞歌伴随着你走向成功的旅程。
那是一颗来之不易的高尚的心，想着为家庭尽份力，想着关怀别人。为你那课堂上流露的会心的理解而欣慰，为你那嘈嘈杂杂中表现的沉着，刻苦而欣赏。不期地，面对你试卷发下时现露的无奈的神情，不禁为之放心，与老师一起开创未来吧！把你展示在老师面前，相信有一天在奋斗中会领略到成功的喜悦的。
课堂上疲倦的时候，你从不打扰老师，悄悄地低下头思索着什么，老师看在眼里，你理解每一份辛勤的劳苦，理解与同学难得的一份情谊。有着质朴的心的你在成长中少了一股冲劲，很多时候，爱拼才会赢，伸出你的双手，捧着甘露回家，你将不再无助，你的一切会如晨曦，冲破黑暗的天空，老师盼着你的会心的笑。
热闹的课间有你的串串笑声，肃静的课堂有你流利的回答，当你把自己那准确无误的理解表现出来时，投之于你的尽是同学们羡慕的目光。要是有一天你能如柳条般汲取知识，并意气风发地奔向远方的风景，老师会因你那崭新的面貌而欢欣。
你是个聪明机灵而又活泼的孩子。班级活动常因你的大胆参与而增添了不少欢快的气氛，拔河比赛中你那出色的表现让老师赞赏不已。如果你能悄悄地拿起笔，轻轻地翻开课本，认真地写出一个个答案；如果你能鼓起勇气，坚定信念，力排困难，你将会跑在大家的前头。
你多可爱!你上课认真，发言踊跃，书读得好，回答问题也很精彩；你歌唱得好，舞跳得好，你的电子琴了弹得那么棒；你待人友善，热心助人，对班级工作也很积极。记得一次大扫除，你身体不舒服，却依旧带了毛巾和同学们—起擦洗桌子。同学们都喜欢你，老师更高兴有你这位好学生。可是，你是否想过在家里，你应当表现得更好些，自己的事自己做，吃饭不挑食，而旦，你也应多锻炼身体，瞧你一副弱不禁风的样子。
我们班的体育委员，你辛苦了!看着你跑前跑后的，为我们的体育做出了多么大的贡献，我们全班同学都非常感激你。你不但工作认真负责，在学习上也是一样好榜样！你总是笑哈哈的，一幅乐观的情景，好象什么困难都不伯，真是好样的！
在××班这个集体中，老师去你家次数最多，老师与你说的话也最多，你可知道你的一点点进步会使老师多么高兴吗?你又可知道你的一点点退步，一次次“闯祸”又使老师的心难过多久吗?你是幸福的，你有爱你的妈妈、外公、外婆，还有老师和同学。我不反对你有个性，不反对你有独立看法，我只希望你的个性能够沿着健康的轨道发展，看法独立而偏执。我欣喜你的成长，快乐于你的进步。你能给我更大的欣喜与快乐吗?
学生特点：卫生委员，爱劳动。每当走进教室，看到整齐的桌椅，干净的地面，有序的室内陈设，就知昨天准是你最后一个离开教室；每当看见宣传栏的那颗保洁星就会想起你满脸流汗、挽袖、伏安的身影，为了我班卫生保持荣誉，你牺牲了那么多休息时间，我代表全班同学向你说一声：辛苦了，我们的卫生委员!我们更相信你会像对待集体卫生一样，毫不马虎地把学习成绩提高一个档次，成为我们的学习标兵!你不能因为爸、妈丢下你不管而放松自己，贪玩、不爱学习。可别忘了，还有一个和你相依为命的老奶奶，她是多么希望你能健康成长，多想看到你的进步。 [Page] ××不要再让老师和你奶奶操心了，迈出你上进的步伐，美好的 明天也也属于你。
你是一位充满智慧的男孩。每次老师问：“谁能考第—名?”你总会把手高高举起，这说明你又是—位要强，肯上进的男孩，老师多么希望你对待学习能再积极一些．主动一些，认真—些，以高标准严要求来要求自己。你定能成为一个品学兼优的孩子，你的爸爸、妈妈也会为你自豪的。
16.引导学生战胜脆弱、自强自立的评语
你还是以前的那个小业青吗？那个懂事、乖巧、学习优秀、人人心中崇拜的偶像被你丢到哪里去了？我知道这些日子，你因为妈妈的出差而思念、难过，我也知道你非常想念妈妈。可是，同时你也应该知道，鱼儿终有一天要自己游向大海，小鸟羽翼丰满时也要自己飞向蓝天，不管妈妈的怀抱多么温暖，终有一天你也要离开妈妈自己走路的。振作起来吧，小业青，把对妈妈的想念化作学习的动力，同学们在关注着你，老师也在期待着你，相信你会战胜自己，成为一名“男子汉”，让大家都看到你以前的身影，找回那个人见人爱的小业青，好吗？否则，妈妈知道你现在这个样子一定会难过的！
李老师钦佩你的言辞能力，你走到哪里，笑声就在哪里不断响起。可以说六年二班如果没有了你，将会失去一半的笑声，想必你的幽默与你的聪慧是紧密相联的吧！说到这里，我想你还有一点值得老师骄傲的就是知识面很广。最近李老师想请教你一个问题，那就是爱哭是不是男子汉该有的呢？记住：男儿有泪不轻弹，做个铮铮男子汉！
你落后过，不过那是过去，不是将来。还记得周一的那次数学测验吗？你得了“尚需努力”的成绩，虽然和优秀生相比，这个成绩相差太远，不过老师看得出，这是一只雏鹰振翅高飞的起始动作。还有周三那次激动人心的冬季长跑，你顽强地争得了全学年第二名的好成绩，为班级争了光。更让老师难忘的是，在“保护母亲河”的捐款活动中，你双手捧着自己用易拉罐制作的储蓄盒走上讲台时，同学们那经久不息的掌声。因为大家都知道你是一个特困生，是一个需要别人救助的特困生……从这一点一滴中老师看得出，你是一个自强自立的孩子，对你的未来，老师充满了希望，老师热切地期盼着你的学习成绩一天比一天好起来！
17.引导学生大胆与人交往的评语
你还记得那天你在讲台上的大胆发言吗？我发现从那天开始，性格孤僻、不善交往的天一正离我们远去，一个活泼开朗、热情大方的天一已向我们走来，请你试着走入同学中间，你会发现，同学们的手很热，同学们的心很热，同学们的爱很热……愿意和老师、同学作朋友吗？如果愿意，就请你主动、大胆地同大家一起玩儿，一起说说笑笑，互相来往，互相帮助。告诉你，老师还是喜欢开朗、活泼、外向、热情的于天一！
你的温柔、文静得到同学们的赞赏，如能做事大胆、大方，会更优秀的。
18.引导学生主动帮助同学的评语
你是一个懂事、孝顺的孩子。爸爸外出工作，你能理解妈妈一人带你的艰辛，从不跟妈妈要好吃的吃，要新衣服穿，生活非常俭朴。懂事的你知道用最好的学习成绩报答妈妈，用自己的小手帮助妈妈，你是班级里自立能力最强的孩子，是同学们学习的榜样。如果你能像爱妈妈一样爱同学，像帮助妈妈一样帮助同学，那你一定能成为最受同学欢迎的人。 [Page]
你很努力，也享受过一次次由努力而获得的成功喜悦。“雏鹰奖章”你得的最多！同学们多么佩服你呀！ 要是你能多帮助其他同学共同进步，那么老师的信任，同学的微笑就会长久地伴随着你。
19.引导学生学会珍惜、强化学生责任感的评语
那一天老师在调查你和小刚打架的事情中，你让老师看到了你“敢做敢当”的男子汉气概，真的令老师感动，做人就应该这样光明磊落，承担起自己的那份责任，无论自己是对还是错，都要做一个有责任感的人。
你是一个有责任感的孩子，你的人生也会因此而靓丽！
孩子，你知道“家”是什么吗？家是流浪者向往的温馨的港湾；家是迷失方向时的一盏明灯；家是想到父母的辛劳而感动的地方。美满、幸福、和谐的家庭是需要家庭中所有成员相互沟通、相互谅解来维系的。孩子，现在你正拥有它，你怎能不珍惜，不爱护它呢？
20.引导学生克服缺点、改掉毛病的评语
首先老师向你表示祝贺，祝贺你很快克服缺点。人不怕犯错误，怕的是知错不改，现在站在老师面前的你，是一个诚实、勇敢的好孩子。金子是有价的，无价的是拥有一颗诚实的心。做人贵在坚持，眼泪说明你的悔恨，行动才能证明你的决心。希望你能持之以恒，勇敢地投入新生活，使自己成为完美的人！
亲爱的孩子，当我手里捧着你送给老师的“金嗓子喉宝”的时候，老师的心里是多么感动啊！我深深地明白：这源于你对老师真挚的关爱。我很感谢你这位关心老师的好孩子，可是在老师心里也有一些痛，因为老师知道这钱的来路，但我相信你会用今后的实际行动来弥补你一时的过失……
在老师的记忆里，你的学习基础不是很扎实，但从这学期的表现来看，你是沿着一条健康的路向上攀登的。你能认真地学习，按时完成各项作业，更让人高兴的是你改掉了撒谎的毛病。老师相信你下学期会有更大的进步。
一心想为班级争光、为爸爸争气的你，近来课堂上精神了，作业工整了，成绩与优秀牵了手，操场上也见到了你晨炼的身影，真棒！只是这么棒的小伙子的衣服上怎么还有邋遢城的地图，脸上还有邋遢市市民的印章？你是个聪明的孩子，快想想，应该怎么办呢？假如爸爸没有时间照顾你，你能否学着自己照顾自己呢？
11.引导学生与同学和睦相处的评语
每一次上课老师领着同学律动时，你的动作总是那么优美；读课文时，你又是那么注重表情；讲起故事来，也那么绘声绘色。同学们时常随着你的表情发出会心的笑声。同学们是多么喜欢你呀，老师也特别喜欢你。但老师还有一个小小的希望，那就是希望你不要总孤立于集体之外，而要主动与同学们相处得更好一些，与同学交朋友、做游戏再主动些！你能不辜负老师的希望吗？
你聪明漂亮，每次考试，你的成绩总是很棒；每次参加文艺演出，你的节目总能赢得热烈的掌声；每次运动会，你的身影总会出现在领奖台上……同学们都非常非常地羡慕你。但是，你发现了吗？跟你一起值日的同学常常有些不太高兴，老师相信，聪明的你今后一定能让他们高高兴兴地与你一起值日，能做到吗？
随着岁月的流逝，你已成为一个英俊少年。活泼可爱是你天生的优点，诙谐幽默显示了你的聪明与才智，优秀的学习成绩为你争光添彩。虽然这些都在闪光，老师还是有一点遗憾，你若能把自己与大家融合在一起，学会与人和睦相处，友好往来，那将使你的色彩更加鲜艳！ [Page]
12.引导学生严于律己、自觉遵守纪律的评语
兆倩，你是个真正的男子汉，好样的！在你这个科代表的带动下，班里学习英语的风气浓厚，成绩优秀。你看，自己的功劳有多大！看来，老师没有看错，你的确具有着卓越的组织和管理能力。知道吗？如果你把这份管理天赋，拿出一部分用在自己身上，那么，你将更加出色！我相信，学习刻苦认真、工作负责、严于律己的你将是老师、家长、同学心目中最棒的！
模仿力极强的你，最近的一举一动都像“小燕子”，老师知道你想成为真正的“小燕子”。可你知道吗？生活中的“小燕子”赵薇，不但外表美，而且有丰富的知识，许多别人不懂的问题她都知道。因此，老师希望你收回精力，用心学习，只有这样才能实现理想。加油吧，未来的“小燕子”！
你是一个心地善良、乐于助人的好少年。如果你能在课堂上注意力集中，认真听讲，那你赢得的不仅仅是助人的标兵，更是守纪律的榜样。望这个桂冠早日属于你！
13.引导学生学会生活、学会做人的评语
你还记得那次值日吗？当同学们都走了之后，你主动留下来帮老师干这干那。值日之后，咱俩还掰腕了呢！我夸你真是个小男子汉。有力气是男孩子的美，应当用你的力气去帮助需要帮助的人。可上次你欺负了一个低年级同学之后，老师认为你做得不好，这样多有损于你的形象啊！以大欺小不对，只有团结同学，乐于助人，才是“小英雄”。
你是个很讨人喜欢的大男孩。首先你很有文采，可以称得上“江南才子”，其次你的耐性与毅力也令人钦佩。不过令人担忧的是你的办事态度。“不以善小而不为，不以恶小而为之”这句话你还记得吗？有时你的不经意会误大事的，所以李老师希望你能像你文章里所写的那样干一番大事业，希望你这个好男儿志在四方。
你聪明、伶俐，具有强烈的好奇心，这是你身上闪烁的亮点，小伙子除了要有这些特点外，还需要踏踏实实地学习，时刻保持一种谦虚的态度。
14.鼓励学生自信的评语
中国有句老话：“初生牛犊不怕虎”，从你的身上老师真切地感受到了“牛犊”的魅力。运动会上，别人不报的项目你报，即使跑得满头大汗，仍是笑容满面；课堂上，你经常提出与众不同的假设和见解，虽一次次被否定，仍是劲头不减。同学们不解地问你，你总是憨憨地一笑，但老师知道这笑容背后是你坚定的决心和信心。老师相信，只要你不懈地努力，一定能像“初生牛犊”那样排除人生旅途中的一切障碍，成为真正的男子汉。
你是个听话懂事、令人信任的女孩。只是由于你精神压力大，遇到考试就紧张，所以每次考试后，你都会对我说自己脑子笨，学不会等等。实际上你这种想法是不正确的。滴水穿石并非因为滴水的力量大，而是功夫深；成绩优良不是天资高，而是学习勤。你的成绩好坏，不是脑子问题，关键是你平时努力不够。你一定听过爱迪生的故事吧？他小时被认为是个笨孩子，可他从来不气馁，勤于动手动脑，靠自己的努力，终于成了一名伟大的发明家。老师相信，你只要努力，一定会成功！
15.鼓励学生克服自责、自卑心理的评语
你文文静静、踏踏实实的作风令老师畅然。虽然在同一片树林里，总有阳光照不到的地方，但在我们这个小小的班集体里，老师却把你当成自己的孩子。小小年纪的你就孤苦无依，老师深感有责任化做一缕春风去温暖你那冰冻的心灵。还记得你对老师袒露的心扉吗？“老师，我做事总是马马虎虎，今后一定要努力学习，为老师争气。”听到了你的话语，不知你看到没有，老师眼睛湿润了，但你为什么不履行你的诺言呢？难道就因为家庭的原因而自卑吗？难道就因为考试没考好就放弃吗？好孩子，快振作起来吧，快开朗起来吧！充满自信，并勤奋努力，一切困难都会迎刃而解。 [Page]
你在乐队里的精彩表演，让全体同学对你刮目相看，你在运动会上的拼搏精神，更让同学们对你赞叹不已，朱泽的钢笔丢了，我看到你主动送上自己的；程明的家庭生活困难，你在班集体组织的捐款中捐的最多；于璐璐年纪小，在劳动中，你经常帮助他。老师和同学们都在背后夸你呢！学习上一时落后并不可怕，可怕的是跌倒后却爬不起来，甚至连爬起来的勇气也没有。把手伸出来，和老师、同学们共同牵手，还怕追赶不上队伍吗？
似一首典雅的小诗，不管外貌还是性格都给人以清新、隽永之感。细细品味，清丽之中更蕴藏着你坚强的品格。刚转来时，面对新的面孔，新的环境，你的成绩曾一度低下，但你并没有灰心，而是刻苦攻读。在你的努力之下，历史的昨天与你挥手告别，看到你的笑脸明媚如春，我很欣慰。朴实无华、吃苦耐劳更是你与众不同的长处。
近来，从你的作文中透露出的点点自卑，使我感到一丝丝不安。贫穷是暂时的，人不能穷一辈子，况且目前经济上的贫困还不足以成为你学习的障碍，然而自卑会是绊脚石，阻碍你前进。希望你能化自卑为自信，化苦恼为动力，相信你的明天会更灿烂！
杰 一直以为你是一个羞羞答答的小男孩，直到校运会那天看见你在田径场上的英姿，才惊觉原来你并不胆小。你尊敬师长，听从教导，学习较自觉，成绩良好。如果你能以跑步比赛的拼搏精神来改正书写马虎的毛病，克服学习上的困难，那么你定能成为“三好学生”。 培
你是一名尊师守纪，爱劳动的小男孩，学习较自觉，成绩良好，如果你上课专心听讲，认真做练习，那么你的进步会更大，努力啊！
瑶 最忘不了的是你上课积极举手发言，口齿伶俐，说得一口流利的普通话，你思维活跃，爱动脑筋，学习成绩良好。可惜的是你还不能改正写字马虎，上课坐姿欠端正的缺点。希望你在下学期能做到，努力成为一个优秀的少先队员。 梅 你是一位文静稳重的小女孩，爱劳动。讲礼貌，学习自觉主动，成绩优秀。如果你上课能积极开动脑筋，大胆工作，那么你将是老师的得力助手。
婷 活泼好动，思维活跃是你最大优点。一直以来，你讲文明讲礼貌，学习上较自觉主动，这个学期成绩进步很大。可惜的是你的作业书写太马虎了，希望下一年你能改正这个缺点，做一名人见人爱的少先队员。 陈 你是一个思维活跃的小男孩，你爱表现自己，课外知识丰富，学习上后半学期经过你自己的努力，进步很大。如果你能正视自己的不足，虚心向老师同学学习，戒骄戒躁，那么你将是一名人见人爱的好学生。
祺 这一年里，最难忘的是你那工整的书写和绢秀的字迹，不是吗？在艺术节中你获得了书法比赛一等奖。你性格文静稳重，尊师守纪，做事认真，学习自觉主动，成绩优秀。但你在工作上欠缺大胆主动，有时候对自己要求不够严格。希望下一年你能成为教师的得力助手。 东 你的聪明加上你的勤奋，就能取得很好的成绩。一个尊师守纪，爱学习的小男孩，学习上自觉主动。成绩优秀如果你能认真书写。不讲谎话。做个诚实的好学生。那么老师、同学会更喜欢你，努力吧！
莹 尊重老师，热爱劳动，爱学习是你给老师最深刻的印象。一年来，在学习上，经过你不懈的努力，成绩有了很大的进步，还加入了少先队。如果你在书写上再下一番苦功，你的字一定写得很棒。希望下学期你上课能开动脑筋，积极举手以言，那么你的进步会更大。 健 一个人只有正视自己的错误，他长有所进步。你有时候就能做到这一点，勇于接受师长的批评，改正缺点。希望尊重老师，爱劳动的你，以后认真书写，上课专心听讲，再一次成为老师的得力助手。 [Page]
国 一直以来，你都尊师守纪，热爱学习，劳动积极。可是这学期你在学习上不够自觉，成绩不如上学期好。只要你认真书写，你是能写出一手好字的。希望下学期你上课再专心些，争取进步。 薇 一直以来，你尊重老师，热爱劳动，是一个勤劳的小女孩。思维活跃，有胆量，敢于在课堂上表现自己。可是你学习不够自觉，常常不完成作业，成绩进步不大。希望你能认真书写，改正说谎的缺点，为自己争一口气！
敏 你尊师守纪，做值日生认真负责，团结同学。学习上，经过自己的努力，成绩进步很大，还加入了少先队。你认真的时候，写得一手好字，说明只要你用心去做，你能行。祝愿你下一年有更好的成绩。 荧 一个不怕苦不怕累的人才能学到真本领。就如你，经过长期训练，在校运会上取得不错的成绩，老师祝贺你。希望活泼可爱，热爱学习的你，继续尊师守纪，自觉主动地学习，保持优良的成绩，并在课堂上大胆举手发言，做学习的小主人！
铭 一个人的聪明才智并不需要时刻地在别人面前炫耀。跳绳比赛获得一等奖，是你锻炼的结果，老师也为此高兴。思维活跃，好奇心强你爱学习，可是由于不够虚心，成绩不稳定。如果你习上再刻苦些，能认真书写，那么你将成为一名优秀的少先队员。 杰 外表文静的 你尊师守纪，热爱劳动，更爱在课堂上表现自己，每一次老师提出的问题，你都勇于发言，值得表扬。可是学习上没有上学期那么自觉，成绩进步不明显。希望你上课再专心些，继续认真书写，刻苦用功，争取当一名优秀的少先队员！
婷 一直以来，个子小小的你就懂得去关心老师和同学，默默地为班集体做事。有这样的学生我感到骄傲。你思维活跃，上进心强，学习自觉主动，这学期还加入了少先队，祝贺你。如果你能严格要求自己，认真书写，你将成为一个优秀的少先队员。 亮 知错能改就是好孩子。文静稳重的你由于对自己放松要求，前期表现不尽人意。经过师长的教育和自己的努力，爱学习的你上课积极开动脑筋，大胆发言，成绩有了进步，老师为此而高兴。希望你能把字写工整，遵守课堂纪律，争取更大的进步。
君 像你这样活泼好动的小子女孩，真是人见人爱。能尊重老师，热爱劳动，看到你这学期的书写进步了，老师为此而高兴。要是在学习上能自觉主动，上课再专心些，相信你的成绩进步更大。更希望能改正说谎的毛病，千万不要做“放狼的小孩”呀。 诗 这一年里，最令老师欣慰的是你知错能改，上进心强，在认识到自己的马虎、粗心后能马上改正，还加入了少先队。现在思维活跃的你，书写和以前一样工整，学习自觉主动，成绩有了进步。希望能戒骄戒躁，遵守纪律，做一个优秀的少先队员。
叶 老师曾经对你说过，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是吗？现在你已经能写出一手好字，原来文静胆小的你也敢于在课堂上发言，为你的进步老师感到高兴。今后，发扬讲礼貌、爱劳动的优点，学习上，继续努力，认真书写，那么你你会取得更好的成绩。 琪积极向上的你，能尊重老师，与同学成为好朋友。爱学习，经过你的努力，作业书写有了进步，成绩也比以前好了，还成为了光荣的少先队员。希望你今后能在课堂上积极开动脑筋，大胆表现你聪明活泼的一面，按时完成作业，让同学更喜欢你。
莹 你一直为能早日加入少先队而不懈努力，现在如愿以偿了，祝贺你！尊师爱校，上进心强的你，默默地为班集体做事，同学们也很喜欢你。希望以后专心听讲，积极举手回答题，认真 书写，做一个人人敬佩的小班干。 恒 活泼好动的你在校运会上一展才华，挥手一掷，获得垒球比赛第一名，值得高兴。你思维活跃，爱学习，愿意为班集体做事。但你不够虚心，上课爱讲话，有时不完成作业，所以老师有时不那么喜欢你。希望你能正视自己的缺点，注意个人卫生，做将人见人爱好学生。 [Page] 龄 羞羞答答的你其实是一个上进心很强的小女孩，为能加入少先队而努力学习，能团结同学，积极劳动。可是学习上由于欠自觉，作业不认真，所以成绩不稳定。希望你能积极开动脑筋，勇敢地在同学面前发言，将成为一名优秀学生。 烽 尊师守纪，爱劳动的你默默地为班集体做事，为此感谢你。你爱学习，学习上经过努力，有了进步。如果你认真 书写，能写出一手好字。希望今后按时完成作业，不偷懒，争取更好的成绩。
彬 一个人光有聪明的头脑而不用功，他就会像“小鸭子”一样什么本领也学不会。你思维活跃，爱动脑筋，可是常不完成作业，又说谎， 所以成绩不稳定。希望 尊重老师、热爱劳动的你在强烈的集体荣誉感的驱使下，改正缺点，专心听课，把字写好，为自己争一口气，也为班集体争光。 婷尊师守纪，团结同学的你，上课从来不搞小动作，回答问题时声音很响亮，学习上经过自己的努力，有进步。可是你不爱动脑筋，为求快，书写不如以前工整。希望你以后认真按时完成作业，按时上学，争当一名优秀的少先队员。
宇 经过一个学期的努力，看到你的书写进步了，成为了少先队员，老师为此而高兴。从这件事你应该知道只要肯下苦功，任何学习上的困难也可以克服。希望像大哥哥的你以后能爱护关心同学，上课专心些，虚心向教师、同学、家长请教，争取更上一层楼。 晨尊师守纪，学习自觉主动的你，成绩优秀。感谢你一直以来辛勤地为班集体做事，减轻了老师的负担，也为你这学期的书写进步而高兴，相信你是下了一番苦功的。希望你在生活中学会真诚地与人相处，戒骄戒躁，做同学的好榜样，做老师的得力助手。 芩 天真活泼的你口号齿灵俐，最难忘的是你有感情地朗读课文的样子，那么专注，那么入神。经过一个学期的学习，你懂得使用礼貌用语，尊重同学守纪律，写字的速度也加快了，老师为此感到高兴。希望你再接再厉，自觉学习，多做家务劳动锻炼自己的能力。 俊在校运会上，发现了你活泼好动的一面，令人喜爱。你尊师守纪，热爱劳动、爱学习，课堂上积极举手发言。可是这学期的书写不如以前了，可能在家没有认真复习，成绩进步不大。希望你加快写字速度的同时注意把字写好些，不懂就问，听从家长的教导，争取进步。 学生评语精彩总汇
父母给了你一个聪明的脑袋，你本是一个好学自信成绩优秀的男孩，可是因缺乏自律，首先你成了同学中的掉队者。为了重来，你来到我们班，你有改变自己的雄心，但缺乏超越自己的恒心，更缺乏学习的主动性。如果你还不从中醒悟，最后以失败告终的还是你，这是很不值的，请你深思。
有人对我说：“这家伙离开原班，是他们的万幸，进到你班是你们班的不幸”！刚到我们这个班，不必说你的打架，仅因为你的迟到、不佩戴出入证，我们班的考勤就可以每月倒数不是第一就是第二。可是你不久就懂得了学生花钱太多，是耻辱的事；你会主动捐钱捐力承办家长会；你是唯一能想起给老师献上小礼物的男生；你从来没有旷过课；同学犯错误你是唯一还想帮他的善良者。本期以来，你只迟到过一次，并且能主动向老师道歉，尽管这次迟到并不是你的错。你有着现代中学生金子般的纯洁，但同时你也有着现代中学生很少有的幼稚，因为你常常要人提醒才能完成作业。我多么希望不要因为这小小的坏毛病，使你名誉扫地，对你自己是不公平的。其实你并非人们所言的那样坏。
你这聪明的小男生，因为你没有读到别班的幸灾乐祸，我就知道了你是一个不受欢迎的学生。你也许是因为太小，从没有意识到自己在长大，所以很多该在幼儿园养成的习惯，还得从头教起。因为没有好的习惯使你在学习做人上显得有些差劲。不过你的记性特好，你能在同一时间成为完成背诵任务最佳者。不过因为你缺乏怛心，也许最终取胜者就不是你了。你的篮球打得特好，这是同学们对你唯一满足的地方。把聪明用到学习上，班上无人能与你相提并论。 [Page]
记得你曾经告诉过我，来到我们班是“为了学到更好的本领”，从那一刻起，我就对你刮目相看的，你成了我最理想的学生代表。可是慢慢我发现你并没有明白，在我们班要做这个职位，他是做人与学习的姣姣者。所以当我盯着你时，你能把学习、工作中的事情做好，你不知道老师有多失望！我不喜欢我重用的人是“语言的巨人，行动的矮者”。要想改变原来的你，不管老师在不在，首先要把学习变成“我要学”，每天提前完成当天的任务，不会做的事要学会做，会做的事要做好，能做好的事争取做得更好。其实你完全有这个能力的，相信老师没有看错你。否则你将再一次被优秀所逃汰，继续成为原来的笑柄。这是你的亲人和老师最不愿意接受的事实。
