任明德先进事迹
推荐第1篇：学习任明德先进事迹思想汇报
学习任明德先进事迹心得体会
学习了任老的先进事迹，切实为他身上所具有的精神所感动。
首先，就是任老不畏牺牲，敢于为祖国献身的精神。任老，1925年10月出生于开鲁，1947年入伍。历任排长、连长、营长、副团长、师后勤部副部长等职。参加过辽沈战役、平津战役、西南剿匪、抗美援朝、西藏平叛等战役战斗，每一次任老都战斗在第一线。在一次战斗中为了保卫指挥员身中14枪却奇迹般的活了下来，“捡了一条命”。老人身上胯骨、鼻子、脊柱多处都受过伤，至今仍留有多处伤痕。相比于活在当下的我们，打个吊瓶都龇牙咧嘴，碰破点皮哀号半天，特别是我们党员，真正当祖国需要我们用生命来诠释爱国的时候，我们能否接的起祖国的重任，能否为祖国浴血奋战？我想任老的事迹给了我们标准，教会了我们应该怎么去做，特别是共产党员为共产主义奋斗终身，为祖国和人民利益牺牲一切不怕牺牲的誓言必须履行。
二是不给组织添麻烦，淡薄名利的高尚情操。任明德的军旅生涯充满了传奇色彩，他先后5次荣立战功，被授予“爱兵模范”“战斗标兵”等荣誉称号。1960年10月1日，他作为解放军英模代表到北京参加国庆观礼，受到毛泽东主席的亲切接见。1961年，他作为英模报告团成员到部队作巡回报告，引起强烈反响。但是生活上却从未向组织要求过什么。作为一位战斗英雄，他曾2次主动放弃提升机会，1次被降职使用，在部队被传为佳话。1977年，任老遭遇车祸，造成半身偏瘫。医生断言他顶多还能活两年。得知这个消息后，任老为了不成为部队的累赘，申请回到地方。地方政府在通辽市城区东郊为任明德盖了3间平房。那时周围没有人家，没有路，也没有自来水。房子盖好后，墙和炕还没有干，任明德带着家属孩子搬进去了。他对老伴说：“有困难咱们自己克服，不能再给部队增加负担。”这一切突出了任老在祖国需要自己的时候挺身而出，在组织安排好处的时候向后站，淡薄名利，不看重物质享受，更注重精神修养的高尚道德情操。正是因为在当下经济社会这一点很难做到，所以更加弥足珍贵，更加值得我们反思自己，向老前辈看齐。
三是几十年如一日，无怨无悔的奉献精神。任老受重伤回通辽修养后，看到小区公厕脏乱不堪，于是在寒冷的冬季，忍着剧痛刨厕所，正是这样的坚持出现了奇迹，1个月后任老扔掉了拐杖，两年后任老的腰脊椎断裂处全部愈合。重获生命的任老主动申请成为科尔沁区东郊街道办事处的一名编外“清洁工”，走街串巷，收运垃圾，清扫街道，一干就是39年。几乎所有人都有过为人民服务的冲动，有过一辈子做甘于奉献的人的冲动，但是大多数有始无终，包括我在内，三分钟热情，为人民服务的心经常会被生活上的差距，经济上的攀比，社会一些不公平的阴暗面所占据，从而放弃了为人民服务的精神支柱。有时候想，为祖国献身，也许一股激情就冲上去了。但是为祖国无怨奉献39年，是一般人、一般共产党员都做不到的。世界上精英太少了，更多的是我们平凡的人。任老的事迹在平凡中见证了伟大。
最后，任老的事迹还阐述了一个道理：好人好报，而且心安理得。有幸参加过任老的先进事迹报告会，任老给人的感觉是精神矍铄，个子不是特别的高但是很魁梧，声音很洪亮（真正的声如洪钟那种感觉）。90岁高龄身体如此康健，不得不说是得了好报了。我要深刻学习任老身上的精神，以德行立身，以奉献力行，不求生命长寿，力求做一个精神上长寿的人。
推荐第2篇：学习任明德先进事迹的心得体会1
学习任明德先进事迹的心得体会
根据党组织和校支部的要求，我校立即掀起向任明德同志学习的热潮。首先我校共同学习了任明德同志先进事迹，一起重温了任明德同志从参加入伍、参加解放战争，到成为战斗英雄，一步步的成长经历，学习他舍小家，顾大家，不计个人名利，受伤退伍后依然坚持为人民服务的高贵品质，其次，全体教师进行了深刻的讨论活动，主要从任明德的同志的身上学习到了什么，如何将任明德同志的精神转化为我们今后工作的动力，就围绕这些，全体教师纷纷表示一定要将任明德同志的精神融入到我们的教育工作中，在任明德同志精神的感召下，践行好党的群众路线活动，全心全意为人民服务
张玉华
2014年10 月
推荐第3篇：任利民先进事迹
默 默 奉 献 育 桃 李
——温县第一高级中学任利民同志先进事迹材料 我叫任利民，男，1973年８月出生，1994年8月参加工作，现任教于温县第一高级中学，中学一级教师，2015年被评为县级骨干教师和焦作市先进教育工作者。在这二十多年的教育教学生涯中，脚踏实地、积极进取、勤勤恳恳、兢兢业业。我长年担任班主任工作，所带班级班风好，学风正，受到学校家长和学生的好评。我以饱满的热情、求真务实的工作态度，圆满完成了学校安排的各项教育教学任务，受到了领导、同事的一致好评，得到学生家长及社会的广泛认可，连续多年师德考核被评为“优秀”等次。
一、为人师表、以身作则，以自己的师德感召学生
作为一名教育工作者，我始终遵守《中小学职业道德规范》，以教师职业道德标准严格自律，为人师表，教书育人，热爱教师职业，热爱教育事业，自觉贯彻党的教育方针，忠诚于人民教育事业，有强烈的事业心、责任感，思想端正，作风正派，尽职尽责，以身作则，积极奉献，以校为家，埋头苦干，爱岗敬业。工作上，勇挑重担，任教二十多年来，始终任两个班的数学课，并长期担任班主任工作，在教学岗位上默默奉献，辛勤耕耘，把全部精力都用在了教育、教学和学生身上。
多年的教育教学工作中，我深信身教胜于言教，因此注重提高自身修养，身先士卒，以身作则，每天早自习，我都是最早到教室，与学生同学习，共劳动，备课认真充分，课堂上精心讲授，自习课耐心辅导，作业用心批改。我对自己要求比较严格，注重细节，每件事情努力追求完美和实效，我的认真、严谨的作风受到同事的赞赏和学生的效仿。我用自己的一言一行示范，做学生的好榜样，潜移默化地影响熏陶了学生。
二、关爱学生，做学生的知心朋友
全面实施素质教育，关注学生的终身发展，关注学生的点滴成长进步，是教师工作的重心，也是体现教师价值之所在。为此，我能够面向全体学生，用心关爱教育每个学生，视生如子，树立服务育人的理念，民主平等地对待每位学生。
面对全体学生，我做到摆事实，讲道理，循循善诱，以理服人，坚持以表扬、鼓励为主，坚持耐心说服与建立执行必要的规章制度相结合，给予学生有限度的自由，允许学生的个性张扬，尊重、理解、热爱、关心学生，和学生建立朋友式的师生关系。我对学生倾注了无限的热情和关爱，尊重他们并以诚相待，只要一有时间，我就深入学生当中，及时了解学生的学习、生活、思想状态，处处为学生着想。对尖子生提要求挖潜力，对后进生不抛弃不放弃，相反，常常给予这些后进生更多关爱，把“一切为了学生，为了学生一切”这一思想融入到工作当中，和学生打成一片，融为一体，替他们排忧解难，疏导思想。以师表作风，示范行为，高度负责的人格魅力去关爱、感染和启迪每一个学生，成为学生的知心朋友，收到了良好的教育教学效果。“一分耕耘，一分收获”，出色的教育教学工作和无私奉献精神，赢得了同学们的尊敬，同事们的赞赏，校领导的赏识，社会的认可。
三、重视培养学生良好的学习习惯
我认为班级的面貌要从培养习惯开始，我经常利用班会、操会等时间，对学生进行良好习惯的培养，小到书桌的整理，物品的摆放，大到家庭中如何做一个懂事、孝敬父母的好孩子。引导学生对班级生活中、学习中的一些现象进行讨论、评价，形成了“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。
在学习上要求学生不动笔不读书，不预习不上课，上课要作笔记，自习课要零抬头，考试后要总结反思。另外我还努力推广“滚动复习法”，即让每个学生都准备集锦本，把做错的题、典型的题总结在上头，每堂每天每周每月都要回顾，不会的作上标记，下周再做，直至掌握为止。为了提高后进生的成绩，专门成立帮扶小组，使学生在帮扶活动中，都增长了知识，获得了进步。
同时我还在班上建立各种激励机制，形成良性的竞争氛围，让同学们通过竞赛、上光荣墙、夺红旗等活动看到自己的闪光点，明白自己的不足和今后努力的方向。我还通过表彰、表扬班上像郭乾坤、胡婷、步电聪、慕佳妮等优秀学生，让其他学生明白好榜样是怎么做的，形成了“力争上游”的良好风气。
四.加强沟通 管好班级
作为班主任，我经常进行班级科任教师之间的工作协调，使得班级教学工作有序和谐开展，为班级教学整体上质量奠定了良好基础。
保持与家长的联系与沟通也是做好班级管理工作不可缺少的保障。作为班主任我对全班学生一视同仁，经常做家访或电访，与家长互相交流学生在家和在校的表现，引导家长注意教育的方式方法，让家长为学生的健康成长提供良好的家庭环境。通过我的不懈努力，班级管理工作秩序井然，成绩突出，被评为优秀班主任。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。我知道教师吃得是一碗良心饭，教师任重而道远。我将继续勤教学、苦钻研，不图名利，脚踏实地继续默默无闻地工作。尽管自己在教育教学工作中取得了优异的成绩，也获得了荣誉和信任。但我深深知道成绩只代表过去，今后，我将更加信心百倍地投入到自己所深爱的教育事业当中，争取在自己的岗位上做出更大的成绩，再创新的辉煌。
推荐第4篇：任海英先进事迹
任海英先进事迹
任海英，是我市环卫战线上一名普普通通的清扫工，
1993年参加环卫工作以来，以她女性特有的刚毅和吃苦耐劳、苦干实干对待自已的这份平凡工作，十年来，在我市商铺林立的涌金大道上兢兢业业，勤勤恳恳，为我市的环卫事业奉献出了自己的艰辛和汗水，做出了不平凡的业绩，2005年以来，任海英连续被新乡市人民政府评为“先进工作者”，被辉县市人民政府授予“城市美容师”。
无论任何一个人想干一番事业，都不会一帆风顺，作为城市的一个老居民，去干清洁工这一行，首先面对的是家人、亲友的不理解和四邻的冷眼，她为此也曾和她们争论、辩理，但一时却很难改变人们根深蒂固的陈旧观念。她想：这份工作虽说苦累，受别人鄙视，但为了市民的身体健康，城市的形象，和谐的环境，自己受点苦累值得。于是，不顾别人的议论和冷眼，毅然走上了环卫清扫的艰辛之路，决心在这平凡的岗位实现自己的人生价值。
踏上环卫清扫这条路，无论是夏日炎炎的酷暑，还是北风刺骨的寒冬，每天凌晨两点钟，她准时出现在自已的清扫路段，挥舞着手中的扫帚，一步一个脚印，将自己所管理的路段按照“六净六无”的标准扫得干干净净，做到了领导检查不检查一个样，受到了上级领导和市民的一致好评。督查人员说她扫的路段无论什么时间、什么地点都是样板路段，给她布置的事，一定会按时按质完成任务。同时，她还热心帮助同路段的其她姐妹，遇到别人偶尔迟到或特殊情况，二话不说，抡起扫帚就一块干了起来，直到将路段清扫干净，才拿起工具回家。她的举动使大家深受感动，她所在涌金大道的清扫质量明显改观。
在工作过程中，她发现有时的的路面特别净，仔细观察，原来是扫帚上挂了几缕废塑料绳，她想要是扫帚上都绑上塑料绳，扫出的地将会更干净。于是她就将家中的塑料袋拆成一根根的细绳，仔细捆在扫帚上，往地上一试，果然比平时干净的多。于是她将这个方法介绍给同伴，很快在广大清扫工之间传播开来，收到了良好的效果，不仅提高了清扫保洁质量，而且降低了清扫工劳动强度，减少了工具消耗。
近年来，随着旧城改造的不断推进，涌金大道两侧先后开发了佳联国际、万和人家小区和涌金商贸城，工程车辆抛洒滴漏现象经常发生，如何解决这个问题呢？成了一个让人头痛的事，苦思冥想后，任海英利用业余时间，深入建筑工地，找到车主，耐心的做车主的思想工作，宣传环卫工作的重要性，请他们多理解、多支持环卫工作，一次不行两次，两次不行三次，有时遇到素质较差的车主故意刁难，口吐脏话对她进行污辱、恐吓，她忍受着委屈，总是面带笑容和人家讲道理，时间长了，终于原先那些不自觉存在偏见的人，被任海英的敬业精神所感动，都自觉配合她的工作，都将车子严密包扎，覆盖完好后才上路，路面明显比以前干净漂亮多了。
由于常年在清扫一线工作，造成腰椎严重劳损，弯腰扫地时间长了，腰都直不起来，但她从不向困难低头，十几年来，她很少请假，更不会影响工作。有一次大检查，适逢她严重感冒、发烧，全身无力，但是她始终没有向领导提起，坚持按时上下班，一丝不苟的完成自已的工作，下班之后再去医院打针、输液，第二天仍按时出现在自已的工作岗位上，她的这种爱岗敬业、无私奉献的精神，树立了环卫职工良好的形象。
任海英作为一名普通的清扫工，在自己平凡的岗位上作出了不平凡的成绩。今后，她将沿着这条路继续走下去，发扬“脏了我一人，换来万人洁”的无私奉献精神，爱岗敬业，向先进人物学习，干好本职工作，给广大市民创造洁净优美的工作生活环境，报答党和政府对她的关心和爱护。
辉县市环境卫生管理处
2013年8月11日
推荐第5篇：任雪同学先进事迹
马尾实验小学任雪同学先进事迹
（福州市三好生推荐材料）
任雪同学，现年十二岁。就读于福州市马尾实验小学六年（2）班，现任学校国旗手。每年都被评为校“三好学生”，2008年被评为马尾区“三好学生”。
任雪同学热爱祖国、热爱集体，思想健康，品行端正，从小树立远大的志向。六年来，她时刻记住自己是一名少年先锋队队员，时刻以队章作为自己行为的准则，努力成为一名优秀的少先队员。
任雪同学有明确的学习目的，端正的学习态度，良好的学习习惯。每次上课，她都神情专注地认真听讲，积极开动脑筋，老师提问时总能看到她高高举起的小手，听到她回答问题时响亮的声音。朗读课文时她也是十分投入而富有感情。她的作业一丝不苟，字迹娟秀、工整。她认真对待每一门功课，认真对待学习中遇到的每一个难题。从小学一年级到六年级，她的成绩总是名列前茅。在成绩面前，她从不骄傲，而是向着更高的目标迈进。
任雪同学热爱班级，集体荣誉感强。她积极参加各项活动，为班级取得不少荣誉。在每年的运动会的赛场上，也都能见到她的身影，为了取得更好的成绩，赛前她总是刻苦练习，不怕苦，不怕累。她对工作认真负责，对老师布置的任务从不出一点儿差错。担任学校执勤队员，工作一丝不苟，坚持准时到岗，公平、公正的开展评比工作。作为班级宣传组成员，协助宣传委员出好班级的黑板报，多次使班级的黑板报在学校评比中获得
一、二等奖的好成绩。她擅长出小报，所编辑的电脑小报、手抄报多次在比赛中获
一、
二、三等奖。她热爱劳动，值日生工作认真；每逢搞卫生，她很积极肯干，不怕脏、不怕累；在家中常常抢着整理房间、拖地板等，还学会煮一些简单的菜。她不仅团结同学，还特别有爱心。在学校组织的每次捐款活动中，她把自己省吃俭用攒下来的钱，
捐给了灾区的小伙伴，捐给身边需要帮助的人，真可谓童心可贵。平时尊老爱幼、团结同学，乐于助人，有副热心肠。
任雪同学是个多才多艺的学生，爱好广泛，全面发展，除了掌握丰富的文化知识外，她还利用课余时间练习写字，学习画画，舞蹈，古筝，葫芦丝等，舞蹈已过八级，葫芦丝已过十级。读书也是她课余的一大乐趣，从童话故事到小说读本，以及古今中外儿童名著，她都读得津津有味，每天晚上睡觉之前看书几乎成了她必备的“夜餐”。她乐于参加各项实践活动，如“雏鹰假日小队活动”等。2008年暑假，在学校举办的“激情夏夜夏令营”活动中，她为老师、家长及同学们现场演奏的葫芦丝获得了阵阵掌声。在马尾实验小学八十周年校庆文艺汇演中，她参加了多个节目的演出。
任雪同学在各个方面表面优秀，是同学们的榜样，也是一名优秀的少先队员，我们相信，在阳光的照耀下，在少先队这块沃土的培育下，她一定会像小树苗一样茁壮成长。 附获奖情况：
2004年11月获校运会女子接力项目第一名 2005年4月获校数学智力比赛二奖 2005年6月被评为校三好学生 2005年11月获校运会女子跳远第三名 2005年12月获校外素质教育培训优秀学员称号 2006年6月被评为校三好学生
2006年5月被授予福州电视台少儿频道“茉莉之星”最佳组合团队表现奖 2006年12月获福州市小学数学奥林匹克邀请赛优秀奖 2006年12月获“中华魂”舞蹈艺术大赛福建选区银奖
2007年1月获第二届全国英语才艺小学A组金奖 2007年6月被评为校三好学生 2007年10月获校“推普征文”三等奖 2007年11月获“推普小报”二等奖 2007年12月获校运会女子跳高第三名 2008年3月获校“廉洁诚信征文”二等奖 2008年3月获校“廉洁诚信漫画”一等奖 2008年4月获“冰心”杯奥运征文三等奖 2008年4月获校“节粮” 小报三等奖 2008年5月被评为区三好学生
2008年6获第七届全国中小学生“小编辑”电子报刊制作大赛一等奖 2008年9月获校“我阳光、我快乐、我成长”电脑小报一等奖 2008年9月获校“抗震救灾”电脑小报二等奖 2008年10月获校硬笔书法比赛二等奖
2008年12月获第六届全国中小学生“电脑绘画”大赛二等奖 2008年12月获校“做一个有道德的人”手抄报二等奖 2009年3月获校“书签设计 ”三等奖 2009年6月获校“卡通 摄影”一等奖 2009年6月被评为校优秀干部 2009年9月获手工制作一等奖 2009年9月获手抄报、电脑小报二等奖 2009年11月获“读书小报”三等奖 2010年3月获“呼唤诚信”书签一等奖
推荐第6篇：任世宽教师先进事迹
优秀教师先进事迹材料
板贵乡中心小学
任世宽
我是关岭县板贵乡中心小学教师，男，38岁，1993年7月于安顺市镇宁民族师范学校毕业后，主动申请到家乡边远山区从事教育教学工作，在平凡教育岗位上一干就是20年， 在这20年中，我因工作积极，踏实肯干，无私奉献，成绩突出，被评为小学高级教师，县级骨干教师。
从教20年，先后从事过初中小学毕业班教学，担任过学校教导主任、副校长等工作，成绩突出。在教学工作中热爱学生，教书育人，特别注重班集体良好班风和学生良好行为习惯的培养，尤其对后进生及特殊学生倾注了更多的爱。在实际教学工作中，面对山区的孩子，信息比较闭塞，知识面窄的现状，充分发挥课堂教学主渠道作用，做到了学科育人。经常利用课余时间到学生家中进行家访，了解学生的具体情况，指导家长教育子女的方法，努力做到家校配合，尽力提高学生学习成绩。
一、对学生热情关爱
班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和孩子进行亲密的思想交流，让孩子真正感受到老师对他们的亲近和爱。在教学中我深知：谁爱孩子，孩子就爱他，只有用爱才能教育孩子。生活中，无微不至地关心每一位学生。对学校的贫困生我不仅从教学上关心，精神上鼓励，还从物质上经济上尽自己的努力予以帮助。对学生倾注爱心，学生才会喜欢你，你的课学生就愿意听，学生才会主动与你交流、沟通，这样老师就会及时发现并解决学生学习上存在的问题。
二、学习上进行科学引导
身教胜于言传，以身作则，用自己的一言一行示范，潜移默化影响熏陶教育学生。我平时对自己要求比较严格，注重细节，每件事情努力追求完美和实效，很多方面都得到同事的赞赏和学生的效仿。
1、注重学生的思想品德教育。培养学生艰苦奋斗、勤奋学习的精神，高尚的道德品质，良好的心理素质；教育学生树立正确的人生观、价值观，帮助教育学生自觉抵制奢侈的生活方式。班会时经常让学生说说奋斗目标，理想愿望，让学生从思想上认识自己，看清自己，把准方向，坚定信念。鼓励学生帮家长做力所能及的家务，让学生感受到家长的爱心，同时体味劳动的艰辛。培养学生先学会生活，再学会学习。
2、良好的师生关系的培养。面对全体学生，做到摆事实，讲道理，循循善诱，以理服人，坚持以表扬、鼓励为主，坚持耐心说服与建立执行必要的规章制度相结合，给予学生有限度的自由，允许学生的个性张扬，尊重、理解、热爱、关心学生，和学生建立朋友式的师生关系。
3、严格要求。
小学阶段是良好习惯形成的关键期，整个班级的面貌就要从培养习惯开始，对孩子进行良好行为习惯的培养，小到书包的整理，文具的摆放，大到家庭中如何做一个懂事、孝敬父母的好孩子。
我经常利用班会和活动等时间，运用孩子们喜闻乐见的活动方式对学生进行良好行为习惯的养成。如讲故事悟道理，小知识竞赛等形式，让每个孩子都产生积极向上的良好心态，人人争做文明学生。注意培养正确的集体观念，引导学生对班级生活中、学习中的一些现象进行讨论、评价，形成了良好的班级风气。
经过努力，我所带的班级班风正，学风好，良好行为习惯已养成，课间无人追逐打闹，无人生事惹非，同学之间团结友爱，共同进步，多次在学校举行的竞赛活动中取得优异成绩，多次被学校评为优秀班集体。
二、提高自身业务素质，探索教学改革新路子
1、提高业务素质
我从参加教育工作开始，就暗下决心，要做一名合格的教师。在这种信念的支配下，我以满腔的教学热情投入到教育教学中去，严格要求自己，深钻教材，认真备课。为了向课堂40分钟要质量，我查阅各种资料，从中选择适合学生的教学方法，经常忙到深夜。我经常听同事的课，向有经验的老教师请教，以弥补自己的不足。从2000年开始，我利用业余时间参加了自学考试，经过三年的苦学，2003年12月取得了小学教育大专学历。在第一阶段的继续教育学习中，苦练基本功，完成小继教规定学科的学习， 还取得普通话测试二级甲等水平。我还积极参加学校的教研教改，认真学习新课程、新理念，积极参加学校推荐的各种培训，结合几个阶段的继续教育学习，我的业务素质有了很大提高，去年被推荐并评为县级骨干教师。
2、多种途径借鉴
虚心接受学校领导和其他教师提出的宝贵建议，认真对待学生家长的不同要求，时常与班上授课教师交流心得，及时纠正工作中的不足，借鉴其他教师的先进经验，阅读各种教育报刊杂志，经常上网查资料，把先进的理念和方法运用于工作中，使班级学生在每学期的统考中，成绩总是居全乡前列。
3、大胆实践探索
教学中，自觉掘弃传统教学方法，转变陈旧的教学观念，用新课程理念来主导教学，充分发挥学校现有的教学仪器和电教设备。为了让学生享受到优质的教学资源，我牺牲了很多休息时间，对远程教育资源进行甄别、筛选、加工。她精心准备每节课，充分利用教学资源和教具，设计各种教学活动，调动课堂气氛。不急于求成，让学生自由全面发展。实践证明，由我带出的学生，进入中学均有很大的发展空间。
总之，在我从教的20年间，真正做到了一心扑在教育事业上，脚踏实地，默默奉献，锐意进取，良好的教书育人效果，赢得了领导的夸奖，同事的赞许和同学们的信赖。
2013年7月12日
推荐第7篇：任通同志先进事迹之一：
任通同志先进事迹之一：
短暂的生命，璀璨的人生
——追忆任通同志
2010年2月10日，年仅32岁的任通同志，因患癌症医治无效去世的噩耗，令全所同志惋惜不已。任通同志生前是我们503组的副组长。作为学生，我和任通老师共同科研工作了三年半。他留给我很多回忆，然而因为他的无私和低调，很多对他的理解和认识，是在他去世之后，从追思会上和私下里的谈论中才更清楚的。在这里，我愿意把我知道的这位共产党员，这位优秀化物所科研人的一些追忆和大家分享。希望能够在为他慨叹之余，也能够获得更多的力量。
任通少时成绩优异，在科大少年班就读。初到化物所时，才25岁，已经是博士毕业来做博士后了。在老师们的记忆里，任通是个帅小伙，总是带着灿烂的笑容，做事利索。当时光催化和光伏电池是组里最想发展的方向。光催化研究已经有先后5名博士后的工作积累，逐渐摸出了路。而光伏电池研究还在设想中。从国家需要来说，光伏电池的研究极其迫切。我国经济快速发展，能源供给很紧迫。传统能源和能源消耗带来的环境污染问题，这已越来越成为制约我国发展的突出问题。然而我国新能源产业发展缓慢。因为没有先进技术，成本高昂，难以大规模应用。然而光伏电池的研究开展难度很大。这一研究对于设备，技术和科学知识要求都很高。我们组有没有任何相关经验。博士后短短两年能做出东西吗？谁也没有把握。但任通被李灿老师的治学精神所感染，被国家的需要所召唤。在认真的考虑后，他选择接受挑战，从此走上了光伏电池研究的道路。
他开始大量阅读文献。文献读不懂，他就看半导体教科书自学基础知识。当第一个吃螃蟹的人是很难的。面对全新的领域，他明智的先开展了过渡性的研究：水热溶剂热制备光伏薄膜。初步的尝试很振奋人心。获得了一些经验。随后他选择了电沉积制备光伏薄膜研究。这是有希望的研究领域，然而又非常陌生，需要完全从头开始。任通只能依靠自己的勤奋和努力，咬着牙向前，学习积累。每一个小步的实现，都是付出了非常多的辛苦。很多实验细节都要请教和反复摸索。开始三个电极怎么摆放，都要找其他组的人请教。为了切割好导电玻璃，他就去市场上请教卖玻璃的师傅。没有装置，就自己动手，买回材料搭起来。新的电化学工作站不会用，他就硬把两大本总共几百页的英文说明书啃完了。一个周末，镀膜机不工作了，他仔细一段段的排查故障，终于发现断路的位置，修好了。用了几乎两整天。
光伏研究技术性很强，看似结果就应该在前面，实际做起来，波折不知道要大多少倍。一个样品只有指甲盖大小，他做的样品，却堆满了几个抽屉。他被大家称为“辛勤的小蜜蜂”。然而，他并不觉得艰苦。他一工作起来就非常忘我，有时能还哼着愉快的歌。因为他知道他工作的方向和目的，他被激励着。每天早上8点前就到实验室，晚上常常到12点。从周一到周日，几乎从不休息。而每一点进展都是他巨大的快乐，他好像被研究目标照亮的一个光伏电池，不知疲倦。实验过程中的知识经验他都记录下来，与同学分享。乐观积极的态度，也感染着李老师和实验室里的每一个人。
博士后两年多的日日夜夜就这样度过了，功夫不负有心人。他的实验进展表明，采用溶液化学方法可以合成出具有相当性能的廉价的光伏材料，从而有望大大降低光伏电池的成本。这具有重要的科学和工业应用价值。虽然仅发表了一篇文章，但他的工作却打下了光伏电池研究的基础。工作出色的他，博士后出站留所。28岁破格晋升为副研究员，成为所内最年轻的硕士生导师。
在任通博士的带领下和感染下，陆续有学生加入到光伏电池的研究中。光伏小组正式成立。任老师带领大家一起去大工旁听半导体器件的课，邀请物理系老师来答疑。他还组织了和大工几个教授的合作，安排葡萄牙的孟立建教授来做访问学者。光伏小组逐渐成长壮大，已经走上了向拥有先进仪器相当力量的科研团队和多个研究方向蓬勃发展的道路。他也结了婚，有了小孩，生活幸福而充满希望的工作着。
正在一切都在向着好的方面发展的时候，不幸却降临在任通的身上。2008年，他经常觉得腰背痛。一开始以为是太劳累了，后来竟更越来越严重了。不得已去医院，发现了肿瘤。
他保守着秘密。他在放假时匆匆做了手术术后仅一周他就面带微笑的回到了实验室，开心的告诉大家，“我没事了，挺好的，呵呵，好好工作！把耽误的时间补回来！”谁知道，残酷的癌症实际在体内慢慢扩散，正吞噬着年轻的生命。
任通同志一直热爱党的工作。2008年，任通当选为五室党支部书记后，他创造性的开展了很多的工作，切实有效。同学们延期毕业的问题很严重，他就组织各个组辅导员，一对一的帮助同学解决遇到的困难。为了促进同学们科研，他组织了加强学风建设和实验记录的报告会，邀请了德高望重的老科学家给同学们讲授经验。他组织了党员观看电影《邓稼先》，向汶川地震默哀等活动，引导大家在平时的科研生活中提高党性。他把党的工作和研究生分会、团支部和工会工作紧密的联系起来，凝聚为团结向上，积极拼搏的五室新的风貌。这一年中，五室在足球赛，篮球赛，排球赛，乒乓球赛，趣味运动会，安全知识竞赛等等多项所内活动中均取得非常好的成绩。他的付出给五室各个方面带来了可喜改善。
因为身体的原因，他不能做实验了。然而他更忙碌了。小组购买仪器，引进人才，招纳博士后，开拓新方向，他总有做不完的工作。总是见他步履匆匆的在路上，或是在电脑前快速的打着字，头上淌着汗。他的小儿子1岁多了，要爸爸陪着玩，他只能半夜回到家再陪孩子玩一会儿，有时陪着儿子自己却睡着了。
然而光伏研究队伍的发展，让他满心喜悦。中科院太阳能行动计划的申请和实施，洁净能源国家实验室的太阳能研究部的筹建，让他的血沸腾着。他对人更平和，让人更温暖，与我们讨论最后他总会说，“挺好的，我觉得挺好的，以后肯定会越来越好的！好好干！加油！”
就要大展身手实现抱负了，而他的身体却最终撑不住了。他太努力了，把精力全奉献在了工作中。他对自己太苛刻了。为了组内的需要，他放弃了去国外深造的机会。现在为了身体能好受些，他不得不不停的大口喝水。晚上疼痛难眠，第二天，他仍然继续在实验室工作。他在用对工作的热情和病魔斗争！他一直隐瞒着病情，不想他的私事让大家担心。我们一直不知道他得了癌症。一次路上碰到他，任老师沉默了一会，轻松的自嘲说：“本来这几天睡落枕了，这又把脚给扭了，这下子真快成了残疾人”我只劝他注意身体，根本没有想到残酷的癌细胞已经侵入了他的颈椎。直到他最后去北京的时候他还在留短信给同学说，“你的数据我看了，进展很好，很不错。你先继续做，注意实验中的问题。我这两天去一趟北京，等回来了找你讨论。”谁知道这一走就他再也没回来！
在最后给党支部委员群发的短信中他写道“考虑到我的身体原因，现请辞去党支部书记的职务，工作暂由张坚代理，在合适的时候正式选举更替。大家辛苦了。对不起！”这位从来不推脱工作的党支部书记，不得不放下。他在北京住院，传给我们的消息没有坏消息。我们不知道他承受了怎样身体的折磨和心里的痛苦。我知道的，只有一篇已经改了十几遍的手稿，病床上又改了几遍，每一页都是密密麻麻的字。
五室党支部年终工作考核终于获得了优秀成绩。支部委员一名同志打电话告诉他，已经重病在床的任通，电话中哭出了声。这是第一次也是最后一次我们知道的他流泪。他用心的付出得到了肯定。可惜，他不能来领奖了，他也没有看到自己辅助建成的太阳能光-化学转化研究中心落成的那一天。
任通同志是有血有肉的普通人。然而他也是个伟大的人。他勇于挑战科学难题，追寻投入科研中报国利民的理想；他乐观坚韧，不畏困难零起步的研究；他坦荡无私，成功的组建了一个科研团队；他睿智而纯洁，对党的事业忠心耿耿；他克己牺牲，忘我的付出最后一点能量，甘洒热血。他的生命告诉我们，在平凡的岗位上，人可以过得纯粹而伟大。人可以因为信仰追求而获得力量，可以因为内心的强大而变得永恒，可以把自己投入到伟大的失业中而实现价值。
任通同志离我们远去了，而他的精神的力量将永远存在在我的心中。
任通的故事并没有讲完。
推荐第8篇：任通同志先进事迹之一：
任通同志先进事迹之一：
短暂的生命，璀璨的人生
——追忆任通同志
2010年2月10日，年仅32岁的任通同志，因患癌症医治无效去世的噩耗，令全所同志惋惜不已。任通同志生前是我们503组的副组长。作为学生，我和任通老师共同科研工作了三年半。他留给我很多回忆，然而因为他的无私和低调，很多对他的理解和认识，是在他去世之后，从追思会上和私下里的谈论中才更清楚的。在这里，我愿意把我知道的这位共产党员，这位优秀化物所科研人的一些追忆和大家分享。希望能够在为他慨叹之余，也能够获得更多的力量。
任通少时成绩优异，在科大少年班就读。初到化物所时，才25岁，已经是博士毕业来做博士后了。在老师们的记忆里，任通是个帅小伙，总是带着灿烂的笑容，做事利索。当时光催化和光伏电池是组里最想发展的方向。光催化研究已经有先后5名博士后的工作积累，逐渐摸出了路。而光伏电池研究还在设想中。从国家需要来说，光伏电池的研究极其迫切。我国经济快速发展，能源供给很紧迫。传统能源和能源消耗带来的环境污染问题，这已越来越成为制约我国发展的突出问题。然而我国新能源产业发展缓慢。因为没有先进技术，成本高昂，难以大规模应用。然而光伏电池的研究开展难度很大。这一研究对于设备，技术和科学知识要求都很高。我们组有没有任何相关经验。博士后短短两年能做出东西吗？谁也没有把握。但任通被李灿老师的治学精神所感染，被国家的需要所召唤。在认真的考虑后，他选择接受挑战，从此走上了光伏电池研究的道路。
他开始大量阅读文献。文献读不懂，他就看半导体教科书自学基础知识。当第一个吃螃蟹的人是很难的。面对全新的领域，他明智的
先开展了过渡性的研究：水热溶剂热制备光伏薄膜。初步的尝试很振奋人心。获得了一些经验。随后他选择了电沉积制备光伏薄膜研究。这是有希望的研究领域，然而又非常陌生，需要完全从头开始。任通只能依靠自己的勤奋和努力，咬着牙向前，学习积累。每一个小步的实现，都是付出了非常多的辛苦。很多实验细节都要请教和反复摸索。开始三个电极怎么摆放，都要找其他组的人请教。为了切割好导电玻璃，他就去市场上请教卖玻璃的师傅。没有装置，就自己动手，买回材料搭起来。新的电化学工作站不会用，他就硬把两大本总共几百页的英文说明书啃完了。一个周末，镀膜机不工作了，他仔细一段段的排查故障，终于发现断路的位置，修好了。用了几乎两整天。
光伏研究技术性很强，看似结果就应该在前面，实际做起来，波折不知道要大多少倍。一个样品只有指甲盖大小，他做的样品，却堆满了几个抽屉。他被大家称为“辛勤的小蜜蜂”。然而，他并不觉得艰苦。他一工作起来就非常忘我，有时能还哼着愉快的歌。因为他知道他工作的方向和目的，他被激励着。每天早上8点前就到实验室，晚上常常到12点。从周一到周日，几乎从不休息。而每一点进展都是他巨大的快乐，他好像被研究目标照亮的一个光伏电池，不知疲倦。实验过程中的知识经验他都记录下来，与同学分享。乐观积极的态度，也感染着李老师和实验室里的每一个人。
博士后两年多的日日夜夜就这样度过了，功夫不负有心人。他的实验进展表明，采用溶液化学方法可以合成出具有相当性能的廉价的光伏材料，从而有望大大降低光伏电池的成本。这具有重要的科学和工业应用价值。虽然仅发表了一篇文章，但他的工作却打下了光伏电池研究的基础。工作出色的他，博士后出站留所。28岁破格晋升为副研究员，成为所内最年轻的硕士生导师。
在任通博士的带领下和感染下，陆续有学生加入到光伏电池的研
究中。光伏小组正式成立。任老师带领大家一起去大工旁听半导体器件的课，邀请物理系老师来答疑。他还组织了和大工几个教授的合作，安排葡萄牙的孟立建教授来做访问学者。光伏小组逐渐成长壮大，已经走上了向拥有先进仪器相当力量的科研团队和多个研究方向蓬勃发展的道路。他也结了婚，有了小孩，生活幸福而充满希望的工作着。
正在一切都在向着好的方面发展的时候，不幸却降临在任通的身上。2008年，他经常觉得腰背痛。一开始以为是太劳累了，后来竟更越来越严重了。不得已去医院，发现了肿瘤。
他保守着秘密。他在放假时匆匆做了手术术后仅一周他就面带微笑的回到了实验室，开心的告诉大家，“我没事了，挺好的，呵呵，好好工作！把耽误的时间补回来！”谁知道，残酷的癌症实际在体内慢慢扩散，正吞噬着年轻的生命。
任通同志一直热爱党的工作。2008年，任通当选为五室党支部书记后，他创造性的开展了很多的工作，切实有效。同学们延期毕业的问题很严重，他就组织各个组辅导员，一对一的帮助同学解决遇到的困难。为了促进同学们科研，他组织了加强学风建设和实验记录的报告会，邀请了德高望重的老科学家给同学们讲授经验。他组织了党员观看电影《邓稼先》，向汶川地震默哀等活动，引导大家在平时的科研生活中提高党性。他把党的工作和研究生分会、团支部和工会工作紧密的联系起来，凝聚为团结向上，积极拼搏的五室新的风貌。这一年中，五室在足球赛，篮球赛，排球赛，乒乓球赛，趣味运动会，安全知识竞赛等等多项所内活动中均取得非常好的成绩。他的付出给五室各个方面带来了可喜改善。
因为身体的原因，他不能做实验了。然而他更忙碌了。小组购买仪器，引进人才，招纳博士后，开拓新方向，他总有做不完的工作。总是见他步履匆匆的在路上，或是在电脑前快速的打着字，头上淌着
汗。他的小儿子1岁多了，要爸爸陪着玩，他只能半夜回到家再陪孩子玩一会儿，有时陪着儿子自己却睡着了。
然而光伏研究队伍的发展，让他满心喜悦。中科院太阳能行动计划的申请和实施，洁净能源国家实验室的太阳能研究部的筹建，让他的血沸腾着。他对人更平和，让人更温暖，与我们讨论最后他总会说，“挺好的，我觉得挺好的，以后肯定会越来越好的！好好干！加油！”
就要大展身手实现抱负了，而他的身体却最终撑不住了。他太努力了，把精力全奉献在了工作中。他对自己太苛刻了。为了组内的需要，他放弃了去国外深造的机会。现在为了身体能好受些，他不得不不停的大口喝水。晚上疼痛难眠，第二天，他仍然继续在实验室工作。他在用对工作的热情和病魔斗争！他一直隐瞒着病情，不想他的私事让大家担心。我们一直不知道他得了癌症。一次路上碰到他，任老师沉默了一会，轻松的自嘲说：“本来这几天睡落枕了，这又把脚给扭了，这下子真快成了残疾人”我只劝他注意身体，根本没有想到残酷的癌细胞已经侵入了他的颈椎。直到他最后去北京的时候他还在留短信给同学说，“你的数据我看了，进展很好，很不错。你先继续做，注意实验中的问题。我这两天去一趟北京，等回来了找你讨论。”谁知道这一走就他再也没回来！
在最后给党支部委员群发的短信中他写道“考虑到我的身体原因，现请辞去党支部书记的职务，工作暂由张坚代理，在合适的时候正式选举更替。大家辛苦了。对不起！”这位从来不推脱工作的党支部书记，不得不放下。他在北京住院，传给我们的消息没有坏消息。我们不知道他承受了怎样身体的折磨和心里的痛苦。我知道的，只有一篇已经改了十几遍的手稿，病床上又改了几遍，每一页都是密密麻麻的字。
五室党支部年终工作考核终于获得了优秀成绩。支部委员一名同
志打电话告诉他，已经重病在床的任通，电话中哭出了声。这是第一次也是最后一次我们知道的他流泪。他用心的付出得到了肯定。可惜，他不能来领奖了，他也没有看到自己辅助建成的太阳能光-化学转化研究中心落成的那一天。
任通同志是有血有肉的普通人。然而他也是个伟大的人。他勇于挑战科学难题，追寻投入科研中报国利民的理想；他乐观坚韧，不畏困难零起步的研究；他坦荡无私，成功的组建了一个科研团队；他睿智而纯洁，对党的事业忠心耿耿；他克己牺牲，忘我的付出最后一点能量，甘洒热血。他的生命告诉我们，在平凡的岗位上，人可以过得纯粹而伟大。人可以因为信仰追求而获得力量，可以因为内心的强大而变得永恒，可以把自己投入到伟大的失业中而实现价值。
任通同志离我们远去了，而他的精神的力量将永远存在在我的心中。
任通的故事并没有讲完。
推荐第9篇：任文洁先进事迹汇报材料
爱岗敬业、无私奉献、用师德铸师魂
---记伊吾县宝安幼教中心师德标兵任文洁
高尔基曾经说过：“教育儿童的事业是要求对儿童有伟大爱抚的事业”。作为一名幼儿园老师，要真正爱上许许多多与自己没有任何血缘关系的孩子，且要爱得公平、爱得得法，那是多么不容易的。可是有一位老师她却做到了，她在她平凡的教育岗位上默默无闻地爱着每一个孩子，她是我们学习的榜样。她就是伊吾县宝安幼儿教育中心的任文洁老师。
任文洁老师自2004年12月至今在伊吾县宝安幼教中心任教，她是一名普通的幼儿老师。在她工作的这些年里，她能踏踏实实工作，严格要求自己，爱岗敬业，无私奉献，以一份强烈的工作责任心和政治使命感来体现新世纪幼儿教师的品质。她在工作中树立\"一切为了孩子\'\'、\"为了孩子的一切\'\'的教育思想，并能悉心领会新>的教育理念,不断开拓进取总结经验,努力提高自身的政治思想觉悟和业务水平。她还在课余时间积极学习理论知识，并能虚心向有经验的教师请教，让自己的教学水平不断地提高。她时时以陶行知先生的\"捧着一颗心来，不带半根草去\'\'来鞭策自己,让自己不断取得进步。她连续多年来被我园评为优秀教师、优秀班主任，二0一一年还被评为“县教育系统优秀班主任”，但她不骄不躁，仍在不断努力着。
2006年3月她被派往淖毛湖四连教学点担任教学点班主任工作。刚去的时候教学条件十分艰苦，没有上课的教室，没有食堂，当地的家长也很不理解幼教工作，不愿意把孩子送到幼儿园。于是她就撇下家中年幼的孩子亲自带领两位老师走家串户去做宣传，并想方设法和连队的领导协商，终于用自己的执着和努力将教学点办了起来。没有做饭的大师傅她就自己来当，挑水捡柴什么都干，看到孩子们吃的高兴，学得快乐，她的心里也开心。慢慢的孩子们在她和老师们的不断努力下，各方面都有了很好的发展，家长们的教育观念也得到了转变。此次工作提高了我园的形象，也让她获得了当地家长的信赖和赞扬。
在她工作的七年里，她先后教过亲子班、中班、大班等各年龄班 ,积累了丰富的教育教学经验,能根据不同年龄幼儿的身心发展和教育要求来开展创造性、游戏性的教育活动。在一日教育活动中,她能坚持保教结合的原则,将游戏穿插进教学活动中去，让每次的教学活动更加贴近于幼儿生活，让孩子们喜欢学习，爱上幼儿园，健康快乐的成长。
她深爱她教过的每一个孩子，把他们当成是自己的孩子，爱他们，关心他们，把自己的爱无私的奉献给每一个幼儿。每学期幼儿刚入园时，总会有孩子哭闹，甚至害怕到园。任老师深知孩子缺少的是安全感，他们渴望得到老师的爱和关注。因此当幼儿清晨来园时，她都会给孩子一个亲切的拥抱，让孩子感受到她的爱是真切的；当孩子在睡前想妈妈时，她会走到孩子的床前摸摸他的小脸，然后轻轻告诉他：“任老师最喜欢你了，快睡觉吧”！让每一位孩子都能感受到老师的关爱。
记得她的班里有位叫阿不力克木的孩子，刚入园的时候每天都在大哭大闹，抱住父母的腿不撒手。任老师每次把他从家长手中接过时，他就会不停的捶打任老师的脸，可是从不见任老师拉下脸来。她总是轻声的对阿不力克木说:“你是个好孩子一定要听话，你今天不哭不闹，我就在你的额头贴上一朵红花，让你做小班长，让别的小朋友都羡慕你”。慢慢的我们再也听不见他每天早上的哭闹声，取而代之的是一声亲切的“老师，早上好。”家长看到了孩子的变化，打心眼里高兴。
虽然任老师对孩子和蔼可亲但她从不骄纵孩子，该严的时候严，该爱的时候爱。因此孩子们都很爱她，亲切的叫她“任妈妈”、“任老师”。假如你要是问孩子你最喜欢谁，他们一定会很肯定的告诉你是“任老师”。
一个合格的幼儿园教师，既是严父，又是慈母,应该把自己的全部的爱奉献给孩子。在工作中她就是这样把自己的爱灌注给每一个孩子，注重掌握每个孩子的特点，因人施教，引导幼儿个性健康发展。
刚开学时她的班里来了一位名叫加纳尔曼的小朋友。这位小朋友因父母都在前山放牧，无暇照顾他，只好叫他暂住在叔叔家。这个孩子从小就在狭窄的圈子里生活，听不懂汉语，性格孤僻，少言寡语，对人没礼貌，每次在和他交流的时候都感到很费劲。任老师通过电话了解到这一情况后，先与孩子的叔叔谈心，让孩子多与身边的人交往，然后她请班里的孩子帮助他学习，和他一起游戏，鼓励他多说汉语。她还积极发掘加纳尔曼身上的闪光之处，鼓励他的每一个细小的进步，使这个孩子越来越有信心。现在这个孩子的汉语水平非常好，他的父母也为他的进步感到很高兴。这样的事情还有很多，但从不见她满意过，她觉得自己还应该为更多的孩子服务。
作为班主任的她深知幼儿教育离不开家庭与幼儿园的配合，因此她很注重调动家长参与教育的积极性。她利用每月开展的月活动将家长们请进课堂，让家长们感受幼儿园的教育，感受孩子们的进步。她还利用晚上接园的时间积极与家长进行沟通，及时向家长反馈孩子在园的情况，听取家长对教学工作的建议和意见，并付诸与工作中去，获得了家长的一致好评和赞扬。
她在班里任劳任怨，什么脏活累活都抢着干，并时时刻刻把安全工作放在首位，细心观察每一个幼儿，能及时发现和消除安全隐患，防止意外事故的发生。她还教育幼儿增强自我保护意识，确保幼儿安全开心的学习。她所带的班级从未发生过一起安全事故，得到了中心领导的高度赞扬，获得了良好的口碑。
她作为低段的教研组长，在做好本班的各项工作之余，都会去小班、中班检查教师的教学和备课的情况，并仔细的签批教案，对于他们提出的问题都会尽自己的能力去帮助他们解决，让他们不断地提高自己的教学水平。所以，同事们都很喜欢她，信任她，有什么事情都愿意找她帮忙，她也从未推却过，她是我们单位的“热心人”。
她在搞好教学教育工作的同时，也从未放松过自身的学习。为了提高自己的教学技术水平，她不断翻阅各种幼教杂志书刊，学习最前沿的幼教理论，不断充实自己提高自身业务能力。她还积极参加教研活动、业务学习及观摩课的评议、优秀园所的参观等活动，汲取有益的教育经验，让自己不断地进步。另外她很注重平时的积累，将日常工作中的反思、收获和点滴启示记录下来，以促进自身的教学水平的提高。任老师在教学中不断改进，不断创新着，由当初的一位初学者一步步成长成幼儿园的骨干老师。
雨果说过：“比陆地宽广的是海洋，比海洋宽广的是天空，比天空更为宽广的是人的心灵”。任老师的心里时时刻刻装的是班中的孩子，是自己的幼教工作。已经上了小学五年级的儿子常常责怪她说：“妈妈，你对你的小朋友比对我要好100倍”；“妈妈，你每次六一都是陪你们班的孩子一起过，你就不能抽点时间陪我过吗？每次看到同学的父母来和他一起过节我就好羡慕......”每当听到儿子说这些话时，她的心里非常难过。是的，在她的教育生涯中需要不停地播撒爱，她能把世界上最无私的、母亲般的爱播撒在每个幼儿的心田，让孩子们健康、快乐的成长，但有时候却不得不让自己的孩子做出牺牲。她用自己良好的师德铸就了伟大的师魂。
任文洁老师曾这样说过：“一个人能在自己热爱的事业中度过美好的时光，是一种难得的幸福。！”正是有这样的信念不断地支持着她、督促着她，她才会如此努力的付出，才会快乐地收获。我们有理由相信，作为一名普通的幼儿教师，她将一如既往地奉行真诚、敬业、务实的态度，她在幼教的道路上会走得更远更好！
推荐第10篇：明德小学学习王露露先进事迹活动方案
明德小学学习王露露先进事迹活动方案
接中心学校通知，我校组织全体教师学习闻庄村七组19岁青年王露露舍己救人的事迹。很多老师为他的精神感动，王露露在关键时刻，不顾自身安危、舍己救人，以实际行动展示了当代青年奋发向上的精神风貌和无私无畏的高尚情操，他的事迹在枣阳乃至襄阳社会各界引起巨大反响。为了认真贯彻落实上级关于学习王露露见义勇为先进事迹会议精神的要求，就我校开展主题教育方案如下：
一、活动安排
1、组织全校教师、学生观看王露露先进事迹录像，并组织学生写认识。各班出宣传板报，对王露露见义勇为的先进事迹进行宣传，倡导同学们学习他们的崇高精神。
2、以班为单位开展“榜样就在我们身边”的主题班会，积极动员所有同学主动发言，深入学习他们见义勇为的精神。学校政教处、团总支检查落实。
3、结合学雷锋活动开展“如何用实际行动践行中华民族传统美德”的主题演讲。
4、开展“学习见义勇为精神”总结活动，评选“优秀标兵”。
二、活动要求
1、精心组织，加强领导，认真组织学生参加各项活动，确保教育活动有序进行。
2、各班结合实际，广泛深入开展形式多样的学习教育活动，要形成特色；引导学生把学习优秀个人事迹与自身成长相结合，刻苦学习，积极实践，开拓创新，争做新时期优秀中学生。
三、学习主要精神
（一）、学习王露露不怕牺牲、见义勇为的英雄精神,学习他们无私奉献、不图名利的崇高品质。
（二）、学习王露露不图名利、助人为乐的高尚情操。懂得互帮互助，关心集体，关心他人，团结友爱，把自己融入到集体之中。
（三）、从自身出发，从点滴做起，努力提高自身修养和思想境界。把刻苦学习作为成才的基础，自觉抵制各种不良诱惑；立志做一个奉献社会、服务社会的人，做一个有益于人民的人。
（四）、学会关爱生命。每个人的生命只有一次，每一个生命的背后都寄托着一个家庭的所有希望，每当我们在生活遇到这样或者那样的困难时，我们都希望得到别人的帮助，同时我们也应该学习科学的帮助别人。
明德小学
2013-3
第11篇：氧气厂劳动楷模任彬先进事迹
氧气厂劳动楷模先进事迹
任彬曾是压缩空气部四号站站长，今年五月份被调到十号站当站长。在担任站长的这几年里，她用自己的足迹书写着自己的历史，在改革浪潮汹涌澎湃的今天，她以无私的工作态度，和忘我的敬业精神在自己平凡的岗位上默默无闻，无声无息地奉献着，为自己所从事的事业付出了满腔热诚，捧出了全部真诚。
任彬曾努力工作，熟悉的掌握了空气压缩机的工作原理及空气压缩的工艺流程，很快被提为四号站站长。四号站路途遥远，在炼铁厂的最里边，而且途中尘土飞扬，四号站就在这样恶劣的环境中工作着。她刚到这里时，眼前一片埌圾，瞬间在她脑海里闪过唯一的想法就是要将这个站所清理出来。她将整个清理计划做了合理的安排，带领大家开始行动，这一举动，超前的呼应了今年公司里推进的5s管理。与整理，整顿，清扫，清洁，素养完全吻合。
多年来，设备上换下来的废螺丝，废铁，废品以及生活中的各种废弃物都堆在了厂房的各个角落，地沟里全都是垃圾，有饭汤，废水，杂物，简直不忍目睹，大家看着都皱眉，而任姐二话没说，果断的拿着铁锹开始行动了，大家也只好跟着开始干。废铁废物能利用的留了下来，没用的统一用厂里的车拉走集中处理掉了，地沟里脏物是大家最头疼的了，任姐也愁，可她没有放弃，将里面的赃物产了出来，真是巾帼不让须眉.几天的努力没有白费,大家看到了成果,看到了希望,在这苦干的日子里,任姐总是晚上11点结束自己的工作. **黑乎乎的设备有气无力的运行着,任姐带领大家用麻布将设备的没一个角落都擦了一遍,常年积下来的土用麻布擦不掉就用锯条扣,总之想尽办法用个种工具把设备的本色擦出来.设备焕然一新,她又将开停车的步骤写了出来,贴到设备上,以便大家不会因着急,失误而犯错误. 任姐似乎把站里当成自己的家,厕所,浴室都是高标准要求,她那不怕苦不怕脏的精神深深的打动了大家,而他们这几天的成绩更是让大家心情愉快,上班的热情也提高了许多.随即,大家集思广益,将休息室,主控室多年前的记录本,废品全部清了出去,墙壁粉刷了一遍,也安上了新窗帘,后院成年的旧物堆成了山,人门都不愿去,任姐坚持自己的原则,向厂里申请了车,又连续好几天的加班,将废物清了出去.几个月的不懈努力,整个工作环境有了很大的改观,这一切得到了车间和厂里的肯定,大家都人为这是个奇迹,其实,这是汗水的累积. 作为站长,她并不满意现状,因为她看到大家的工作态度,生活方式都是那么懒散,没有活力,于是,她组织大家每天学习操作规程,岗位知识，工作流程，开展研讨小组，互相学习，共同提高，做到每个人都能独立顶岗。对每一个员工的生活问题,她都很关心,尽量为他们排忧解难。班里的王秀兰病了,任姐组织全站职工,去看望病人职工家属,象亲人一样,常去看望她,照顾她.在站里任姐真是有口皆碑. 现在,任姐被调到了十号站,这是个新站,所有的设备都是新产品,工作原理,设备的优缺点,她都认真学习,详细了解,并带领大家一起学习,收集各种学习资料。
第12篇：学习任维鼎同志先进事迹有感
学习任维鼎同志先进事迹有感
虎跳中学 谭守涛
学习任维鼎同志先进事迹有感
学习“全国教书育人楷模”任维鼎同志的先进事迹，我对任维鼎同志有了一个全面的了解和认识，在他身上，集中体现了人民教师的高尚师德和奉献精神。他具有扎根一线、默默耕耘的奉献精神。他一直工作在农村教育一线，爱岗敬业，关爱学生，在平凡的工作岗位上做出了不平凡的业绩。
一、具有爱岗敬业、刻苦钻研的工作态度。
他一直担任语文教学和班主任工作，是平武南坝中学语文骨干教师。尽管工作量很大，工作头绪多，他却从无怨言，认认真真做好每一项本职工作。
二、具有爱生如子、因材施教的教育理念。
他对学生充满爱心，一视同仁。耐心地给学生讲解作业。他上课特别有激情，每一课都讲得很精彩。在班主任工作中，充分调动每个学生的积极性，使班级充满活力。
三、具有不惧艰险、奋勇当先的崇高品质。
5.12汶川地震发生后，他首先想到的是学生的安全，立即与其他教师一起，冒着生命危险，组织学生有序向操场疏散
四、高尚师德和奉献精神是榜样。
我要在平凡的工作中做好自己的本职工作，爱岗敬业，认真履职。当好联络员，服务基层学校，做好校研、远非、教育技术等方面的指导工作。
当好班主任，做好班务工作，热情周到的为学员服好务，公正、公平地对待每一位学员。
当好教务员、团结同志，协助教师教育处杨强主任做好各项师培工作等。
另外还要积极参加政治学习和业务学习，不断提高自身的业务水平，加强自身的“四个一”建设，做一名合格的培训者。
二○一一年二月十六日
第13篇：师德标兵个人先进事迹 任慧兰
师德标兵个人先进事迹材料
府谷县幼儿园
任慧兰
身为一名普通、平凡的青年教师，自从走上工作岗位以来，我曾先后担任过7年小学班主任、两年教研组长、1年中班保育员、2年幼儿大班班主任、1年幼儿园教研组长和半学期的财务报账员。虽然没有取得辉煌的成绩，但却一直无怨无悔，默默无闻地奉献着，在平凡的工作岗位上认认真真、兢兢业业。
一、为人师表，尽职尽责
自从参加工作以来，我认真学习党的先进理论知识，自觉践行党的十七大和十八大精神，始终不忘人民教师的职责。爱学校、爱学生，爱岗敬业，立志做一名合格的、优秀的人民教师。因此，严格要求自己，通过政治思想、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。全面贯彻教育方针，忠诚于人民教育事业，遵守《中小学教师职业道德规范》和《榆林市中小学教师行为规范》。我热爱本职工作，为了孩子们，为了心爱的教育事业，我付出了大量的心血。因工作需要，我于2009年被调到幼儿园担任幼儿教育工作。由于幼儿园的工作千头万绪，而我又缺乏经验，所以只能静下心来，一点点的摸索，一点点的理清思路，寻求快速打开正确、科学的幼儿教学大门。幼儿园的工作看似简单轻松，但却又是繁重而又紧张的，不能有丝毫的马虎。为了不辜负领导对我的信任，为了活泼可爱的孩子们能接受到良好的知识启蒙教育，我深知肩上的担子有多重。每天早晨踏进园门，我就感觉自己像是一个上足了发条的闹钟，总也有忙不完的事。总有说不尽的话，操不完的心。别人不理解，就是连自己的亲人也不理解，幼儿园就真的那么累吗？这时，我只能一笑了之。因为我深知，当一名幼儿教师容易，但成为一名优秀的幼儿教师是极为不易的，而且在我的眼里，优秀是无极限的。尽管这份职业的艰苦及自我价值的体现是其他人所无法体会的，但我永远信心满怀，因为这是我一生的事业，我会为之奋斗不息！
二、尊重学生，以爱育人
良好的师德最根本的一点就是爱孩子。记得刚来幼儿园那年，我教中班，我班有个叫白浩的男孩，开始我还没有发现他有什么异常，从表面看上去很不错。但再后来，他的课堂表现让我很头疼，因为他课上、课下都显得较安静，课上小朋友讨论问题时他总是一声不吭，小朋友雀跃地举手发言时，他也没有动静，课后也不和小朋友一起玩。后来我单独找到他，与他谈心，才了解到，原来父母离异后的他一直都是由爸爸一个人照顾。由于身在单亲家庭里，缺少母爱，导致他性格内向，课上表现也不够积极主动。在我明白这一点后，就经常在课上提问他，鼓励他，关爱他，开始都是些简单的问题，为的是让他对自己有信心，在以后的活动中能变得大胆些；课后，还经常让他帮助那些需要帮助的小朋友，为的是让他与小朋友多交流，多沟通，让他融入这个大家庭。慢慢地，他的胆子大了许多，性格也开朗了许多，学习上表现得更加积极了。可以看出，他对幼儿园的各项活动有了兴趣，对自己更有信心了。这是爱心的结晶，而我也从中享受到了育人的快乐。
三、严以待己，宽以待人
在工作之余，我经常会反思，身为幼儿园老师，每天教育孩子，我们也应该扪心自问，自己的心中是否拥有这片阳光呢？在我们学校这个和谐环境的影响下，我平时严格要求自己，严守师德，身正为范，时刻以教师职业道德规范来约束和规范自己的言行道德。我与同事和睦相处，努力以宽容、谅解待人，在工作上互相帮助，共同提高，在领导分配的任务面前，从来不挑不拣。我这样做还有另外一个目的，那就是希望通过我的行为了影响我的这些孩子们。
四、努力学习，刻苦钻研
幼儿教学是一门很深的学问，为了提高自己的业务水平，我在工作之余，通过自学，取得了本科学历；我积极阅读与教育教学有关的书籍，上网搜索资料，了解并学习课堂教学最前沿的东西，并不断尝试把它们实践于课堂；与此同时，我积极参加了各种职业竞赛活动，并取得了一些成绩：
2011年10月，在府谷县幼儿园迎国庆教育活动大赛中获得一等奖
2011年12月参加了府谷县第十三届有效课堂教学大赛，荣获三等奖
2008年，论文《对分层教学下的一些实践与体会》获省级二等奖 2009年，论文《面向全体，因材施教》获省级二等奖
回首过去，我付出了许许多多的艰辛和汗水，而更多的，是收获时的喜悦。面对所取得的这些成绩，我没有陶醉和骄傲，我感受到的是领导对我的尊重、鼓励和赞许，家人的理解，同事的支持和师生的共同努力。沉重中有一种充实，奋斗中有一份快乐，作为一名老师，我决心用自己的爱心、知识去点燃红烛事业，再创辉煌上征程，让爱与责任与我同行。
第14篇：明德奖学金
明德奖学金获奖感言
敬爱的钟建国先生，中国国际文化交流基金会：
我是西南大学的一名学生，一名来自贫困家庭的学生，从上大学的第一天起就肩负着许许多多的责任：为父母亲减轻经济负担，为了自己将来的前途而努力奋斗，为那些关心我学习和成长的人争气。最初，这一切都让我感受到了巨大的压力，常常会觉得自己做的不够好，害怕让那些关心我的人失望，更加怀疑自己能不能克服困难脚踏实地地走到最后。万幸的是，我是一个幸运的人。
怀着无以言表的激动之情和一颗充满感激的心，我获得了2011年的明德奖学金.在此我非常感谢钟建国先生和中国国际交流基金会对我们师范生的关心。这是你们对我的肯定帮助,更是给了青年人选择为教育事业贡献一生的支持。这一切都将化作我学习和生活的动力,鼓舞我在今后的学习道路上更加勤奋踏实，在人生的道路中对教育事业更加义无反顾。
这份奖学金对我来说不只是经济上的帮助，也是社会更加关注教育的现实写照，更是我学习动力的源泉。这不仅帮助我减轻了家庭的经济负担，也让我的心里有了一个目标：我要努力学习，掌握更多专业知识，为今后站上三尺讲台教书育人打下坚实的基础，作一个立志为祖国的教育事业奉献一生的人！
作为一个来自农村的孩子，能有机会走出农村进入高等学府进行学习是很难得的，所以我非常珍惜这来之不易的学习机会机会。所以在大一时，我非常用功的学习，每天都是在教室、自习室、图书馆和寝室这四个地方度过，虽然学习很辛苦很累，但想到家里的父母亲，我的心里就有了很大的动力。我的爸爸是煤矿的一名普通矿工。日复一日，年复一年地穿着破烂的窑衣，乘着颤抖的罐笼,背着沉重的工具，沉入到几百米深的井底去挖煤， 挖那生活的面包。每次爸爸去上班，我都常常担心害怕，万一瓦斯爆炸了，万一透水了，又或者万一塌方了，那岂不是„„。每次听说煤矿发生事故我都很悲伤，不知道又该有多少家庭失去了家里的顶梁柱，而又有多少孩子没有了爸爸„„ 而我的家，我的父亲呢，命运又该如何？无论你是谁，无论你怎么样，在灾难面前，都只能听天由命。在我眼中，爸爸就是用生命在挣那每个月一千多块钱的工资来养家，来供我读书啊！我的妈妈是一个普通的家庭妇女。不像我在学校经常看到的那些女老师，她没有华丽的衣着，没有法国的香水，没有名贵的化妆品；有的只是逐渐斑白的双鬓和悄悄爬上眼角的皱纹。都说爱美是女人的天性，而我的妈妈为了维持这个家，为了支持我的学习，她放弃了她爱美的权力。如今我已18岁了，有时觉得很短，短如一眨眼，眨眼间我已长大；有时觉得很长，长若一世纪，一世纪后父母亲老了。我用日子把这18年延长了，而我的父母，却用生命把这18年量短了。
为了让父母过上更好的生活是我最大的学习动力。当然父母之恩大于天，这是自古如此。然而，我认为社会上好心人的帮助也是值得我去真诚地感谢的。自古到今，滴水之恩当以涌泉相报，我不能很确定地说我以后一定会成为多么了不起的人物，多么杰出的人才，怎么样去回报一直以来帮助和关心我的成长的让你们，但是我想，我一定会努力，尽量让自己做得更好，让你们觉得对我的付出认为是值得的，没有徒劳无功！
作为一个大二的学生，我已融入了这样一个与以前不一样的生活氛围。同时，我也在努力学习各个方面的知识。我知道我应该学会怎么回报社会和国家的关爱。学以致用，我
会努力把自己所学到的知识文化尽快地用到社会实际中，尽快地把精神财富转化为物质财富。下面我将我获奖后的学习和生活情况作简要汇报。
我更加完善了自己的世界观、人生观、价值观；能正确认识国家的前途命运，认识自己的社会责任。在思想上树立共产主义的远大理想，确立马克主义的坚定信念，并不断追求更高的目标。在2012.4被评为“入党积极分子”，在2012.5被评为“优秀共青团员”，并在2012.9被确立为预备党员。在学习上我更加刻苦踏实、勤学爱问，总是以孜孜以求的态度对待学习，在大一学年的总成绩排名中名列第二，获得“国家奖学金”， 更在2012.10第四届全国大学生数学竞赛（重庆赛区）中，考出了全市第二的好成绩，获得一等奖。我现在担任班上的学习委员，热切关心班上每一个同学的学习，积极帮助学习上有困难的同学。在生活中开朗健谈、待人真诚，有着很好的人际关系，与班级和周围的同学老师们相处得都非常融洽，深受同学和老师的喜爱。
在接下来的学习生活中，我将以更高的标准严格要求自己，不辜负中间郭先生和中国国际文化交流基金会，以及整个社会对我的期望。
我打心里感谢钟建国先生和中国国际文化交流基金会对于我们师范生的关怀，能让我们不用背负太多的压力去学习，同时也非常感谢我的同学和老师，谢谢你们对我的信任，一方面这是对我的肯定，另一方面，我也会更加积极向上，斗志昂扬，以大学生应有的态度和风范过好每一天，踏踏实实学习，积极参加班上和学校的活动，为班级争光。以后，我也不用带着沉重的心理枷锁来面对自己的学习和生活，助学金为家里暂时减轻了写负担，日夜操劳的父母也可以暂时舒缓一些了，这也带给我巨大的宽慰。
我的学校全方面地为学生考虑，不只在学习上紧抓学生的成绩，在生活方面也是关怀备至，深入了解学生的心理和家庭情况，为贫困学生设立了助学金，最大限度地帮助学生，使他人的学习道路更加平坦畅通，减轻了学生的心理和家庭的压力，使他们感到了学校这上大家庭带给他们的温暖，让我们在一个充满爱心的环境中完成自己的学业。在此，我深深地向校领导鞠上一躬。
如果说明德奖学金给我带来什么感想，我觉得倒是反思大于欢喜。想到许多贫困学生因家庭条件而被迫辍学，想到我有这样的机会获得钟建国先生给予的资助，我的内心充满了无限的感激。是的，除了‘感恩’，我想，没有其它词汇能诠释我此时此刻内心的感受了。
我也知道，在现在的社会中，有着比我们更不幸的人存在。所以，我们要怀着感恩的心努力学习、拓展知识范围、珍惜时间、拼搏奋斗、努力成为祖国未来合格的接班人和建设者。用自己的力量为祖国、为人民做出我力所能及最真诚的贡献。
我代表我们所有获得中间郭先生资助的学生在这里表示深深的感谢！
再次诚挚地感谢您们对我的照顾和帮助！
此致，
第15篇：明德小学
明德小学2010/2011学年下学期
教导处工作计划
新的学期，新的追求。教导处以校长室提出“管理上台阶、质量争进位、学校创特色”的工作目标为指引，认真学习先进的教育思想，更新观念，深化素质教育，创新工作方法，积极投身教学第一线，加强教学和教学管理，努力提高教学效率、促进教学质量争先进位，为温泉小学的教育事业作出贡献。本学期要努力做好以下几方面工作：
一、规范教学行为，改善教学管理
各校要加强对各科教师教学常规的检查和指导，开展教学管理的研究，促进教学管理对教育教学效果的正面影响，中心校要定期和不定期深入到各校进行督查，及时发现问题并督促整改。
1.按教育局明确的课程设置和课时安排开设课程，科学地排定课表,本学期，实行春季作息时间，每天早上安排早读，下午上三节课，保证充足的教学时间。
2.要强化对教师日常教学行为的要求和认真地进行检查，在实践中继续完善修订教学常规要求；学校领导要深入教学管理一线，尤其是抓好六年级和起始年级。
3、规范办学行为，严格学籍管理，严把学生异动关，对插班生要进行摸底考试，成绩不合格学生要降级学习。本学期末，对二至五年级学生，严则上取消留级，确有需要的，要有家长的留级申请。
4.针对上学期末学区抽考，各校要组织教师客观、精细地分析教学质量，反思教学行为。各校要加强对教师教学过程的监控，提高教学效率，使争先进位的意识深入人心。本学期要特别重视并提高六年级的教学质量，多措并举，力争在全县排名较上学年进位。
二、立足有效，优化教学过程
要强化优化课堂教学过程意识，认真开展课堂教学、训练反馈、学业考查等方面的研究。
1.本学期全面试用改版后的温泉小学教师备课手册，旨在减少教师工作量，但决不是为教师提供一个“偷工减料”的机会，而是要求教师们把备课的重点放在对教材的钻研上，用创新的方法备好课，以提高备课效率，做到把教案转变为学案。本学期将进行新教案评比交流。
引导老师们树立强烈的目标意识，认真解读课标，细读文本教材，明确本学段学习内容以及知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观等方面的要求，分解到每一个单元、每一个教时，落实到每一个学生身上。同时认真研究学生，了解学生对教学内容的兴趣程度和接受、掌握难易程度，了解学生中存在的学习能力的差异，确定课堂教学的基准点，对不同层次、不同程度的学生要有因人而异的目标和要求，继续引导教师认真提高学科素养。
2.认真研究课堂教学，追求每堂课的高效率，授课务求精益求精，要研究最有效的能激发学生学习兴趣的教学方法和手段，提倡既生动活泼、又着意培养学生求知欲望和意志品质的教学，坚决杜绝盲目的加班加点和片面的死记硬背。
3.认真设计作业，按照教育学、心理学的基本原理，科学地、有针对性地安排有效的训练，反对“拿来主义”、盲目布置练习，反对“题海战术“、挤占其他课程和学生其他活动时间乃至惩罚性的作业行为。要求老师们务必做到：每堂课都有作业，每次作业自己先于学生做过，每次口头作业都有检查，每次文字作业本和空白作业本的作业都全部批改，做错的作业一定要订正并且批改，个别出错要面批，
大面积出错的一定要集中讲评。教师作业布置要“少而精”，作业批改“严而细”，丰富作业形式，提高作业实效。
4.教师们要清楚地了解学生的学习基础和学习情况，对单元阶段教学效果要及时进行检测并分析，要进行科学有效的诊断性测试，及时、准确地对有关的考试数据进行对照，探寻有效的提高教学质量的方法。
三、开展教研活动，提高师资水平
1、各校教研组要制订好工作计划，确定一到二个研究专题，由教研组长负责组织好学习相关理论文章、说课、评课等交流活动，每次做好出勤记录，组长将每次活动资料收集记录完备，及时交教导处。
2、推进学校名师培养工程，做好新教师的“传、帮、带”工作。发挥骨干教师的作用，使骨干教师在我校教育教学改革中起到示范和带头作用。创造一切条件，采用“走出去，请进来”的方式，组织青年教师外出参加各类培训和各种观摩活动，博采众长，拓宽教学思路。组织开展相应的竞赛，给青年教师压担子，促提高，力争在学区、片区、县、市级各类竞赛中取得优异成绩。
3.各校要加强对教研组工作的指导，对每次教研活动有要求并检查活动效果；各教研组要认真安排落实、积极组织教师参加各类活动；要建立校内业务竞赛、评比制度，促进教师教学能手的提升。
四、具体安排
见学校工作行事历。
明德小学教导处2011年3月2日
第16篇：明德出处
明德
出处： 「学之道，在明明德，在新民，在止於至善。」礼记 - 大学》大学之道： 大学， 朱熹释为「大人之学」，意即指有关政治或人生哲理等高深而广博的学问。明德： 儒家认为人生来便具有善良光明的德性，此即为明德，但却受到后天物质利害的蒙蔽压抑。若加以适当的教育，便能使明德显露出来。 崇智
基本解释——崇尚智慧。在精神、智力或道德上卓越杰出的崇高的牺牲精神。
崇智，是一个词语，指崇尚雄伟高大的智慧的意思。同时又是审美范畴的一种，它具有强大的艺术魅力，能够使人在精神境界上面有一个很大的提高。
厚朴
厚：厚道；忠厚；宽厚。 朴：质朴诚厚 为人朴厚 。厚朴是说我们农大的学子要有宽厚而朴实的认真态度以及良好品德，在精神品质方面具备一定的境界。 笃行
笃行”是为学的最后阶段，就是既然学有所得，就要努力践履所学，使所学最终有所落实，做到“知行合一”。“笃”有忠贞不渝，踏踏实实，一心一意，坚持不懈之意。只有有明确的目标、坚定的意志的人，才能真正做到“笃行”
1.[sincerely carry out]∶切实履行；专心实行。
《礼记·儒行》：“儒有博学而不穷，笃行而不倦。” 明 李贤 《答耿中丞书》：“公既深信而笃行之，则虽谓公自己之学术亦可也，但不必人人皆如公耳。” 鲁迅 《且介亭杂文·河南卢氏曹先生教泽碑文》：“ 中华民国 二十有三年秋，﹝先生﹞年届七十，含和守素，笃行如初。”
2.[sincere behaviour]∶行为淳厚，纯正踏实。
《史记·樗里子甘茂列传论》：“虽非笃行之君子，然亦 战国 之策士也。”《南史·文学传·岑之敬》：“母忌日营斋，必躬自洒扫，涕泣终日，士君子以笃行称之。” 清 戴名世 《刘退庵先生稿序》：“ 淮 上 刘退菴 先生，今之笃行君子也。” 章炳麟 《序》：“乃如 罗、彭、邵、刘 之伦，皆笃行有道士也。”
总而言之，校训《明德崇智，厚朴笃行》的用意就是启发学生，使他们都能发扬与生俱来的光明德性，自新其德，敦品励行，积学储宝。进而成己成物，将德学贡献出来，使社会不断进步，事事物物都能达到最美善圆满的境界
崇智，是一个词语，指崇尚雄伟高大的智慧的意思。同时又是审美范畴的一种，它具有强大的艺术魅力，能够使人在精神境界上面有一个很大的提高。
第17篇：明德小学
明德小学“安全教育日”活动方案
2013年3月25日，是第18个“全国中小学生安全教育日”。3月份是我校安全教育月。为有效开展各种教育活动，不断提高师生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力，最大限度地预防和减少各种安全事故的发生，营造“人人讲安全，事事讲安全”的校园安全环境，特制定2013年“安全教育月及教育日”活动方案如下：
一、指导思想：
增强全体师生及家长的安全防范意识，普及安全知识，提高自护技能。
二、活动时间：
3月4日至3月29日
三、活动主题：“普及安全知识，确保生命安全”。
四、组织领导：
组长：刘玉新
副组长：郭吉伟
组员：朱乃玲、褚文娟、李照珍、吴燕、
五、具体安排：
版块一主题班会---安全论坛
主要内容：以湖北老河口市秦集小学发生的踩踏事件为案例，开展安全论坛。（除了学校在安全管理方面存在问题外，作为学生应该怎样预防此类事件发生，从踩踏事件中，我们应该学会生吗？学会谦让、遵守秩序„做有教养的人）
参与范围：3-6年级全体学生。
参与形式：主题班会。
活动目的：通过主题讨论，让学生知道保证安全需要大家具有强烈的安全自护意识，还需要大家养成良好的安全习惯。例如; 遵守规则，遵守纪律，彼此尊重、互相谦让„„。 时间安排：3月4日---3月22日 由安全课任课教师利用安全课组织进行。
版块二我家的安全主题会----我和家人话安全
主要内容：以家庭会形式，讨论安全的重要性；相互交流自己所知道的安全知识以及在学校、在家庭、在公共场所应该养成的安全好习惯。
参与范围：1-6年级所有学生及家长。
参与形式：家庭会议
活动目的：发挥家庭教育的积极作用，形成家长参与安全教育的教育氛围。调动学生自觉学习、宣传安全知识的积极性和主动性，体验分享的快乐。
时间安排：3月
16、17日（周
六、周日）
版块三“自觉遵守规则珍爱生命保平安”倡议签字仪式。
主要内容：以发倡议的形式，宣传安全知识，安全自护知识。
参与范围：全体学生参加
参与形式：由一个班级全体同学发倡议，其他班级代表在倡议书上签字
活动目的：通过活动，进一步增强师生的安全意识，学会自觉遵守纪律和规则、学会互助与谦让、学会在危险情况下自我保护。
时间安排：2013.3.25上午8:15
版块四应急逃生演练
主要内容：假设火灾发生，组织学生按规定的逃生路线迅速离开教学大楼。
参与范围：全校师生
参与形式：演练
活动目的：通过学习演练切实提高广大师生的安全意识和自救能力。
时间安排：2013.3.25上午10:00
六、积极宣传营造氛围
1.3月4日国旗下讲话由分管副校长做安全教育月活动动员讲话。
2.教学大楼外电子屏幕滚动展示多幅宣传安全教育标语。（如：3月25日是第18个“全国中小学生安全教育日”，“遵守纪律 遵守规则 保障安全”“学习安全知识和技能做安全小卫士”“安全自己，幸福一家”“养成安全好习惯，保护自己不受伤”“上下楼梯靠右行，相互礼让不拥挤”“遇到危险要冷静，沉着应对保平安”“遵守班车纪律，维护班车秩序”等）
3.利用学校大厅电视屏幕不间断播放安全教育卡通片。
明德小学“安全活动月”活动总结 为了贯彻执行上级安全工作文件精神，认真落实县教育局、镇中心学校安全目标管理责任状，确保校园的长期安全稳定。我们决定从9月16日至9月28日，开展“校园安全月”活动。现将活动的开展情况总结如下：
一、加强领导，强化管理，使“安全月”工作稳步推进。
领导重视，建立一套得力的安全管理队伍。成立了以校长陈月玉任安全领导小组组长，廖荣兵为副组长，领导小组成员为李巧云、伍庆宇、廖丽红、李云、罗荣平、陆仿。形成一套安全管理网络。
其次，进一步完善安全制度。使安全管理制度更加科学、合理、规范、易操作。学校安全工作领导小组和各班班主任签订安全工作现任状。建立了各项安全工作检查评比制度、安全工作管理制度。实行领导安全值日检查制。值日领导对每天的安全工作负总责，领导小组成员依表值日。针对我校学生比较多，楼道比较窄，安全隐患大的状况，安排专人进行管理。 以校为本，讲求实效，制定完善的宣传教育内容。
活动开展初期，我们组织以领导小组为核心的宣传小组，针对我校的实际，制定我校的安全宣传教育内容。
(1)警示教育：认真宣传学习《小学生日常行为规范》，正面教育师生自觉遵守《规定》和《规范》，同时以外地发生的安全事故为借鉴，反复宣传教育。
(2)自我保护：在小学生中进行如何自救，如何应对走失，被拐骗等安全防范的教育。
(3)食品卫生安全：教育学生不到外面的摊点上购买零食、饮料等，防止病从口入，毒从口入。
(4)活动安全：加强课外活动及课间活动的安全教育。
(5)行路安全：加强送路队的管理，强化交通法规教育。
二、开展丰富多彩的活动，将安全意识深入人心。
我们利用各种会议对师生进行安全重要性地教育。红领巾广播站每日都对安全知识，以及与安全方面是和人进行表扬与批评，通过广播，学生学到了许多安全常识，感受到了安全的重要性。黑板报、宣传橱窗等更是学生宣传安全的主阵地，全校出了以安全为主题的黑板报，在校园处处都能感受讲安全的气氛。 我们还在全校开展“让安全进校园，把安全带回家”的主题班会。
为了提高学生学安全、讲安全的积极性，我们还举办了安全知识讲座，在此
期间我校开展了“防雷、防溺水和防火灾”演练活动。寓安全教育于活动中，加强安全教育，提高安全意识，养成安全习惯。
三、强化安全管理，加强进行安全检查，使安全工作百无一漏。
首先，对学校的每一个角落进行排查，消除安全隐患。各班班主任对本班级的用电线路和门窗进行一次检查，特别是检查窗户用小锤敲一敲，检查接口处是否离焊，玻璃边缘用手摸一摸，看看上面的油腻是否要脱落。由领导小组成员参加对学校围墙、大门、厕所、楼房、外面用电线路等公共设施进行了一次安全大检查。
其次是加强了食品卫生安全教育，保证不让一例食品事故发生。学校教育学生不到外面的摊点上购买零食、饮料等，防止病从口入，毒从口入。检查学生的体质和有无传染疾病的发生。
第三、利用班队课、晨会课，学科渗透等途径，加强对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防触电、防病、防食物中毒、防体育运动伤害、防火、防盗、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育活动。
第四、利用学生常规管理通报这一手段，对学校内外出现的各种安全责任事故进行曝光，警示每一个班主任加强安全管理，保证学校的每一个安全指令地落实。
第五、经常性地组织学校各部门对学校各处进行安全大检查，摸清学校可能存在的安全隐患和潜在的矛盾，并做出相应的对策，真正做到防患于未然，把事故消灭在萌芽状态中。
四、加强校内外联系，健全管理网络，使学校安全工作社会化。
为了让每一个孩子能够安全学习，我校充分利用社会各界力量，加强对安全工作的宣传与管理。
我们还修订了加强学生乘坐机动车上学的管理制度，杜绝一切社会闲散人员进入校园，以明确责任，确保学生安全。
学生的安全教育工作常抓不懈，常抓常新。正是因为学校能从实际出发不断健全和完善学校有关安全工作方面的规章制度，才形成了学校安全保卫工作和学生安全教育工作有章可循，以章办事，违章必纠的良好局面。使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域，每一个角落。
当前，学校安全工作的不断增大，学生中独生子女越来越多，他们在家庭中受到的保护多，缺乏生活经验，自我保护意识和安全防范能力低。但社会治安问
题日益严重，这就大大增加了学校安全工作的难度。安全工作只有起点没有终点，必须做到长期的警钟长鸣，这是一项长期的、复杂的系统工程。
今后，我们将进一步重视学校安全教育工作，及时解决安全工作中出现的新问题，不断提高学校安全教育工作水平。
第18篇：明德之声
“明德之声”校园广播站实施方案 为了弘扬校园主旋律，丰富学生的课余生活，全面提高学生的综合素质，提高同学们的学习兴趣，增强同学间凝聚力，让同学们对校内外所发生的大事件有所了解，同时也锻炼同学们的能力，建立蓬勃向上的校园文化氛围。以学生自主、自治、自办为原则,建立了“明德之声”广播站，现对本站的方案作如下实施：
一、指导思想
立足学生、服务学生，增强校园活力，争取把校园广播站之声办得有声有色，为学校增添一个窗口和亮点，让社会各界人士通过学校的广播就能知道我校发展的未来和希望。因此，我们得端正态度，实事求是做好、做活、做精、做亮、做响学校的声誉。
二、具体实施办法
1、成立学校广播站领导小组，由少先大队组织，主持操作。
3、开设广播栏目：
校园直通车——重点报道本周内学校的各项活动及在活动中反映出来的新鲜事。
学风学情排行榜——公布上周学习风气最好的班级。
习作小天地——主要为大家播放同学们写的优秀习作。
英语时空——播放同学们的优秀英语习作、英语对话、英文歌曲等。 开心驿站——通过小笑话、小故事让大家在繁忙的工作学习中轻松一下。 知识百宝箱——它将为大家介绍各方面的知识，可以增长你的知识，开阔你的视野，也希望它能给你的学习和生活带来帮助。
传奇人物——介绍古今中外的传奇人物和故事。
好书推荐——重点向学生们介绍好书、好文章。
爱心信使——主要以点歌的形式，把优美的音乐送给父母、老师、同学、朋友等。
三、投递、用稿制度
1、稿件来源
（1）、由各班同学投稿。
（2）、由播音员、编辑和各班小记者搜集。
2、投稿要求
（1）、稿件内容健康向上、纸张整洁、字迹工整。
（2）、在稿件的第一行注明投稿人的班级、姓名及投稿栏目。
（3）、将稿件交给编辑部。
四、具体要求
1、校园内外新闻时事必须严格审查，具有真实性，可靠性，内容要健康、精简。
2、凡是各中队和同学们交上来的新闻时事、名篇名录、优秀作文播出后必须做好记录。
3、播音员在播音时必须讲普通。
4、每中队播出一天。从六(一)中队开始，依此轮流，提前两天交稿，提前一天定稿。各中队精心组织，认真安排，发挥各自特长，突现特色。
5、广播站的成员必须提前准备好资料，按时到位，准时播放节目。同时做好资料库的保存工作，以便以后查找。
6、必须保持广播站的清洁卫生，当天轮值的广播员要做好当天的卫生工作，保持广播站内的清洁卫生。
7、对广播站的财物要保管好，做到爱惜公物，损坏公物要赔偿，并不准非广播站的成员进入广播站。
第19篇：明德解说词
灌张镇明德小学落成于2008年9月，成立伊始，借助明德全人教育搭建的“培养学生勤劳朴实和真、善、美的优秀品质”这一平台，结合本校“蒙养玉成，必做于细；至善至美，必做于真”的办学理念，着力打造“书香校园”、“绿色校园”、“文明校园”、和“艺术校园”，通过多种形式，致力于涵养儒雅教师，培养文雅学生，润养高雅学校。
中华文化经典诵读
中华经典诗文对陶冶学生的情操，培养审美能力，提高文化素养至关重要，也是对学生进行道德品质教育的有效载体。在灌张镇明德小学刚刚成立，就把开展中华经典诗文诵读活动，作为增厚学生文化底蕴、建设书香校园、开展语文综合性学习的一种策略，提出了“品经典美文，做少年君子”的口号，启动了中华文化经典诵读工程，努力营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围。
学校开设专门诵读课程，并开展形式多样的活动，让学生学有所用。把引导学生进行大量的阅读和积累作为诵读的重中之重，以积淀学生的语文素养。
规定每天诵读时间为7: 40----8：00 ， 同时，充分利用每日三诵，晨诵、路诵和展诵，让读书成为习惯。校园红领巾广播站每天定时播放古诗文朗诵录音、学生的诵读心得，音乐教师在网上找出配好曲子的古诗词，作为课间铃声播放，营造良好诵读气氛，让学生诵得轻松愉快，易记难忘。
每节语文课前两分钟，学生背诵相应篇目，以巩固诵读内容。
成立校园学生图书超市，定时向学生开放。组织“跳蚤”书市，让学生尽量拥有更多的书，扩大学生的阅读面
与此同时，学校还注重培养学生动手、动脑、创新等方面的能力，要求每班每月出一期诵读黑板报，每生每月编辑一期以中华经典诵读为内容的诵读手抄报，画一幅古诗配画，提倡学生写观察日记，学生之间互相传阅、互相学习、互相提高。
语文教师以每周诵读指导课为阵地，对学生的诵读方法进行指导。
班主任每月根据学生的背诵、读书、采蜜本完成情况，填写学月评价表，评选出班级“三小一星”，一并上报学校并制作“三小一星”展板， 1
用榜样来激励学生。
把开展经典诵读和语文教学有机结合，深化“经典诵读”，搭建活动平台，多角度结合拓展，是灌张镇明德小学在诵读工作中的又一特色，
以班级为单位不定期开展小活动：如朗读会、故事会、读背擂台等，学校定期开展大活动：在今年的“世界读书日”到来之际，举行“书香杯”创意书签设计大赛。确定每年四月举办一届“书香节”。每学期开展一次“书香班级”和“书香家庭”评选，彩绘经典，以促进经典诵读的持之以恒。
以歌曲、舞蹈、相声、朗诵、表演、短剧等形式演绎中华文化经典作品，让学生去解读、去品味、去领悟、去熏陶、去仰慕、去沉醉……
学校还提倡教师家长读书，构建学生、教师、家长三位一体共同参与的活动体系。通过一月一次的“读书、明理、做人”实践活动，引导父母与子女一起诵读，增进亲子感情，提升家庭文化品位。提倡教师读书，做好学生表率，提升自身文化素养，以便更好地指导学生诵读。
一分耕耘一分收获，经典诵读实施以来，灌张镇明德小学的“立品养正，书香成习”文化理念。已经融入到师生自觉行为上，教师良好的工作态度和工作行为习惯发生明显变化，学习型、和谐型的团队精神逐步形成；学生的兴趣、习惯和规范得到进一步提升。如今的校园，被浓浓的书香所浸润，走廊里、教室里、校园里所见之处是同学们读书的身影。或静思默读、或游戏诵读、或评论板报，举手投足多了一份儒雅，一份关心。师生之间，同事之间，多了一份理解，一份和谐，一份幸福。
2009年3月21日，国家教育部体卫艺司柴司长视察灌涨镇明德小学后，给予高度评价：“真实、扎实、朴实，体现了学校工作全貌，从点滴做起，从细节入手，是学校的管理特色。”2009年10月学校被评为南阳市课改示范学校，2009年11月学校荣获“南阳市第四届示范性学校”称号，2010年4月26日，内乡县经典诵读现场会在该校的召开，充分肯定了两年来在经典诵读工作中所付出的努力。
在今后的诵读实施过程中，灌张镇明德小学还将一步一个脚印，引领孩子们走上一条飘着书香的快乐成长之路。
西方经典文化诵读
西方文化经典以丰富的精神文化内涵利于少年学生形成健康阳光的人格，在2008年9月灌张镇明德小学成立伊始，就启动了西方文化经典诵读工程，少先队大队部，向全校发出“以千年文明为伴， 与世界经典同行”经典诵读活动倡议书 ，号召学生积极投身到经典书籍的诵读活动中。引领和促进我校师生深入了解西方传统文化，营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围。
学校在西方诵读教学中，共同探讨摸索出了“范读——领读——试读——练读——背诵——扩展”一系列的西方经典诵读方法。使学生吸取西方文化智慧，面向世界，开创未来，增强底蕴、加强修养。
为了保证学生能扎扎实实诵读好西方经典文化，学校要求语文教师充分利用诵读指导课做好学生范读、领读；音乐教师根据年级特点分类进行经典诵唱，让学生诵得轻松愉快，易记难忘；美术教师利用课堂向学生展示优秀西方美术作品，潜移默化艺术熏陶；指导学生的手抄报、黑板报等作品创作。
班主任负责班级经典诵读活动的协调和学月评价，以及每月诵读黑板报、手抄报的组织工作。
学校倡导每天下午回家诵读20分钟；星期天在家诵读1小时；寒暑假每天诵读30分钟，每周一节诵读课，老师予以方法指导,日积月累每天通过口诵心记脑思，联系生活实际，在不知不觉中就变成自己能力的一部分。
向学生开放图书室，扩大学生的阅读面，鼓励学生平时找时间结伴诵读，省时省力，事半功倍。提倡家长与孩子一起诵读，老师与学生一起诵读。
学校每学期对各年级学生的手抄报、黑板报、诵读情况进行检查评比，对表现突出的班级进行表扬，对表现突出的个人授予明星小编辑、诵读明星称号，并颁发证书张榜公布
学以致用，巩固成果。通过写读书笔记、写读后感、写观察日记等形式把诵读的经典名篇吸收消化，变成自己的文化积淀，提升自己的文化品味；通过诗朗诵、话剧小品、设计文学人物形象、画连环画等形式，展示诵读成果，给人以美好的艺术享受。领略经典的魅力，启迪智慧的火花，感悟人生的真谛！
校园绿化公园化
灌张镇明德小学自成立以来，把绿化、美化校园作为一项长期坚持的工作来抓，实现“绿树成荫，晨昏鸟语，四季花香”，营造“绿色校园”，让师生在幽静、典雅、清新、宁静、悦目的氛围中工作和学习。
学校将“绿化、美化”工作提到日常工作中，并有目的、有计划、有步骤抓好此项工作，
学校的校园文化建设与之同步发展，营造出了优美、和谐的校园文化氛围，建成了校园文化长廊，展示了学校的师生风采，彰显了学校文化理念。
教学楼建成后，学校根据校园占地面积小，绿化面积有限的特点进行合理的规划与实施，在教室内以培育盆花为主，从而使教室充满勃勃生机，成为学生们学习的美丽小天地。
加强校园内绿化带管理，草坪、植物园以中队为单位划分责任区，定期修剪、锄草、施肥、浇水、松土。保持绿化责任区卫生清洁。学校在植树节发出活动倡议书，开展“多一片绿叶，低一点碳”活动，对全校师生加强环保教育，从而争着为绿化、美化校园多做贡献。
对学校生活区进行美化和绿化，校园内整洁干净，有规范的垃圾桶或垃圾池，厕所做到天天打扫、冲洗。给师生营造一个舒适优美的生活环境。
劳动服务
灌张镇明德小学在开展经典文化诵读过程中，丰富学生精神生活的同时，更加注重对学生劳动能力的培养和劳动习惯的养成教育，围绕“六个一”培养目标：即培养一种劳动习惯、一种动手能力、一种热爱劳动及劳动人民的感情、一定的劳动基本技能、一种关心集体和他人的责任、一种勤劳朴实的人生观、价值观。我们根据儿童的身心发展规律，将“六个一”具体分解到各学段。从一年级到六年级，设计了“自我服务劳动——家务劳动——公益劳动——劳动技能学习——社会实践活动”等一系列层次化、序列化的劳动实践教育内容，分年级分阶段逐一落实到教育教学中，逐步形成了我校劳动实践教育的特色。
低年级：能自己洗漱、整理课桌、书包，在家长、老师指导下做一些
力所能及的事，如擦黑板、递送东西。
中年级：在校能自己打扫教室、管理绿化带；在家里，能收拾床铺，
清洗自己袜子、手帕、钉扣子；在老师带领下能积极参加社
会公益劳动。
高年级：能做一些适当的体力劳动，如在校植树种草、管理厕所，在
家里洗衣做饭、田间劳动，到社会进行有益劳动服务，参与
管理学校试验田，体验劳动快乐。
利用资源回收拓展劳动服务活动增强学生环保意识。
把回收的废旧资源集中分类管理，转变成再利用资源，形成“回收——整理——再利用”的完整体系，整个运作过程完全由学生自己操作。每周组织一次废品分类回收，再加工利用，既培养了学生讲卫生、爱劳动的好习惯，又开发了学生智力，美化方便了生活。
开展“环保环保回收变珍宝”的活动，不仅培养学生环保、回收、
节约理念，还通过捐资助学培养学生的爱心意识和可持续发展观念。为营造“绿色校园”起到了联动作用。
学校劳动实践基地是培养学生劳动观点、劳动技能和创新精神的重要场所，是培养学生勤劳朴实的有效载体。灌张镇明德小学从2009年春就在校外建立了一个以油桃种植为主的劳动实践基地，把“劳动基地建设与劳动实践教育”作为学校科研课题进行深入研究，使学校在“劳动实践基地建设”上走出具有本校特色的路子。
年轻的灌张镇明德小学正逐步成为孩子们心中神圣的殿堂，处处体现着全体师生对真、善、美的仰慕和追求。每一天，孩子们在这里尽情享受着童年无忧无虑的快乐时光。走进灌张镇明德小学校园，映入眼帘的就是高大气派的明德教学楼，教学楼正中王永庆先生的亲笔题词“明德小学”时刻激励着该校的师生们积极向上，茁壮成长。
第20篇：明德讲堂
“明德英才学校”又开班学生骨干培训再开 展 本报讯 “学生骨干是全校一万八千多学生的标兵，要经常学习提高自身素质，引领学校学生创先争优”。11月27日下午，学校2011-2012学年度“明德英才”学生骨干培训班在常青科学报告厅开班。校党委副书记刘丰林出席开班典礼，并主讲培训班第一讲《切实加强学生会建设 打造高素质学生干部队伍》。
开班典礼上，校团委副书记刘竟宣布了校级学生会组织换届组成人员名单。开班典礼嘉宾党委书记刘丰林、学工处处长苏维佳以及党委宣传部副部长李斌斌等为获得荣誉称号的等名同学颁发荣誉证书。校学生会主席王家华代表全体学生骨干发言，并带领全体学生会成员作入会宣誓。
在第一讲培训课上，刘丰林从“切实加强学生会建设”“打造高素质学生干部队伍”两大方面入手，分析了学生骨干在学生群体中的先锋引领作用，指出学生骨干都是得到领导的信任，更是得到学生的信任。学生骨干要充分同辈人的示范引导作用，真诚服务广大同学。在“切实加强学生会建设”方面，刘丰林指出主要需从三个方面入手：切实抓好学生会的思想建设，以马克思主义观点指导学生会工作；努力抓好学生会的组织建设和制度建设，规范完善学生会的工作机制；学生骨干的作风能力建设，以优异的个人素质带领学生会发展创新。在“打造高素质学生干部队伍”方面，刘丰林提出学生干部要提高强化三个意识：服务意识、参与意识和集体意识；提高三项素质：思想政治素质、知识能力素质、身体心理素质；锻炼三个能力：学习思考能力、实践创新能力以及总结反思能力。在培训课的最后，刘丰林和培训学员进行互动，对于学员各式各样的提问，刘丰林都一一细致地回答问题，现场气氛热烈。
据悉，本期“明德英才培训班”主要包括四个辅导报告，一场电影教育和一场素质拓展训练组成。校学生会、校青协、校社联等八大学生组织近300名学生骨干参加培训，培训利用周末时间进行，将为期两周。
