盖军衔先进事迹有感
推荐第1篇：学习产业工人盖军衔先进事迹心得体会
学习产业工人盖军衔先进事迹心得体会
近日，在学校党支部的组织下我们学习了盖军衔同志的这一产业工人的中国梦。盖军衔生前是厦门工程机械股份有限公司高级工程师、高级技师、培训中心总监，2013年4月25日因患胰腺癌医治无效逝世。他是我国工程机械制造业的标杆式人物，曾获得全国劳动模范、全国知识型职工先进个人、福建省首席高级技师、福建省技术能手、厦门市拔尖人才、感动厦门十大人物、厦门经济特区建设30周年优秀建设者等各种荣誉称号。他是我国第一个参加南极科考事业的产业工人，曾三次响应国家召唤，踏上南极，担负所有机械设备操作、维修、保养的重任，向全世界展示了中国技工的风采，被国家极地办评为“最优秀的考察队员”。通过学习我被盖军衔同志牢记宗旨、坚定信念、对党的事业无限忠诚的政治品格、爱岗敬业、锐意进取、对技术技能精益求精的优秀品质、大公无私、勇于奉献、为技术传承鞠躬尽瘁的崇高品德所感动。做为一名党员教师，为了实现中国梦，我们应当做好梦想的守护者，首先，我要认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，积极参加校本培训和教研活动，不断更新自己的教育教学理念。其次，要提高教学质量，上好每一堂课。这要求我认真备课、钻研教材，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。第三，在课堂上关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，
同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣。第四，和差生交谈时从赞美着手，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
教育是一辈子的事，我需要一直努力下去.我的梦想永远不会变：愿与时俱进，当好一名教师，奉献绵薄之力，以己涓涓细流，汇入中国教育发展的汪洋大海！
学习盖军衔同志心得体会
古峰二小 苏志辉
前段时间，在学校的组织下我学习了盖军衔同志的先进事迹。通过学习，我被盖军衔同志的这种对党的事业无限忠诚的政治品格、爱岗敬业、锐意进取、对技术技能精益求精的优秀品质、大公无私、勇于奉献、为技术传承鞠躬尽瘁的崇高品德所感动。做为一名教师，为了实现中国梦，我们应当做好梦想的守护者：首先，我们要不断更新自己的教育教学理念。其次，要求我认真备课、钻研教材，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。力求上好每一堂课。第三，面向全体学生，在课堂上关注全体学生，调动学生的有意注意，同时，激发学生的学习的兴趣，创造良好的课堂气氛。第四，以赞赏的教学方法对待后进生，和后进生交谈时从赞美着手，对后进生绝对的理解和尊重，在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
我想：不管干什么工作，都应该保持一种激情，永远做到对党的事业、对自己的工作激情澎湃。 盖军衔无私奉献和不畏艰险的精神，催人泪下，动人心魄。他的人格魅力激励着我们不断前进，而他所产生的精神力量，也必将转化成我们实实在在的行动。我们要以他为榜样，认真对照检查不足，切实改进提高工
作，以更饱满的精神状态，以更务实的工作作风，扎扎实实、兢兢业业做好自己的本职工作，使自己的工作不断进步。
教育是一辈子的事，我需要一直努力下去．我的梦想永远不会变：认真对待工作、勇于奉献、立足岗位、尽职尽责，争做人民满意的教师。
推荐第2篇：盖军衔观后感
《践行群众路线的好榜样》一个产业工人的中国梦《盖军衔》观后感
——赵志全
近日，按照群众路线教育活动办公室安排，观看了系列片《践行群众路线的好榜样》一个产业工人的中国梦《盖军衔》观后感被剧中人物所感动，盖军衔从一个普普通通的学徒工成长为高级技师、高级工程师、全国劳动模范、“中华技能大奖”获得者，在普通而平凡的岗位上取得如此突出成绩，得到各级领导和周围同事的一致肯定，这和他勤于学习，善于思考，踏实工作，努力进取的精神是分不开的。通过学习老盖的先进事迹，我觉得在以后的工作中应该做到：
一、要养成努力学习，刻苦钻研的好习惯。老盖最突出的一个特点和长处就是刻苦学习，善于思考，他在做好本职工作的同时，能够主动自我加压，手不释卷，利用一切工余时间学习，钻研技术和业务知识，使自身工作能力和业务素质很快得到提高。我们要学习他努力学习刻苦钻研，是与自己工作的实际需要分不开的。因为如果不注意读书学习，不注意知识的积累，不注意研究新问题，思想就会封闭，思路就会狭隘，在工作中也就拿不出新办法，出不了好主意，工作流于一般化，难以适应新形势和任务的需要。这就需要我们不断增强学习的责任感、使命感和紧迫感，像他那样，利用一切空闲时间抓紧学习。
二、要养成勤奋敬业，踏实肯干的好作风。盖军衔同志
在工作岗位上勤恳兢业，以忘我的境界去干好每一项工作。这位中国最牛的技工，在10年的时间里三度踏上南极“修机器”的“南极英雄”，顾不得照顾家里的亲人，一心扑在工作上，从不计较个人得失，只要祖国需要，再苦再累也在所不辞。着这种勤奋的敬业精神，他在平凡的岗位上干出了不平凡的业绩，经他手培训的技术工人超过3000名，以自己的一言一行为我们树立起了学习的榜样。通过学习先进，我们要像老盖一样用满腔热情，恪尽职守，勤奋踏实工作，以持之以恒和坚韧不拔的意志去完成各项工作任务。
三、要养成脚踏实地，乐于奉献的好品质。脚踏实地，埋头苦干的作风可贵之处在于他通过艰辛劳动，在本职岗位上取得一个又一个成绩的时候，能够耐得住寂寞，经得住考验，一如既往的踏实工作。这说明他为国家、为企业踏实工作，不是做表面文章给领导看的，更不是为了个人私利，而是能站在更高的利益上，怀着强烈的事业心和责任感去完成每一项工作任务。
我们要想成就一番事业，就必须得养成一种脚踏实地、埋头苦干的精神和脚踏实地的作风。缺乏埋头苦干的精神，就什么事情也干不成。对照先进的典型、榜样，我想：不管干什么工作，都应该保持一种激情，永远做到对党的事业、对自己的工作激情澎湃地干些事情。 盖军衔平淡而又传奇的一生，无私奉献和不畏艰险的精神，催人泪下，动人心魄。
他的人格魅力激励着我们不断前进，而他所产生的精神力量，也必将转化成我们实实在在的行动。我们要以老盖为榜样，认真对照检查不足，切实改进提高工作，以更饱满的精神状态，以更务实的工作作风，扎扎实实、兢兢业业做好自己的本职工作，使自己的工作不断进步。
推荐第3篇：盖军衔心得体会
学习产业工人盖军衔先进事迹心得体会
近日，在学校党支部的组织下我们学习了盖军衔同志的这一产业工人的中国梦。盖军衔生前是厦门工程机械股份有限公司高级工程师、高级技师、培训中心总监，2013年4月25日因患胰腺癌医治无效逝世。他是我国工程机械制造业的标杆式人物，曾获得全国劳动模范、全国知识型职工先进个人、福建省首席高级技师、福建省技术能手、厦门市拔尖人才、感动厦门十大人物、厦门经济特区建设30周年优秀建设者等各种荣誉称号。他是我国第一个参加南极科考事业的产业工人，曾三次响应国家召唤，踏上南极，担负所有机械设备操作、维修、保养的重任，向全世界展示了中国技工的风采，被国家极地办评为“最优秀的考察队员”。 通过学习我被盖军衔同志牢记宗旨、坚定信念、对党的事业无限忠诚的政治品格、爱岗敬业、锐意进取、对技术技能精益求精的优秀品质、大公无私、勇于奉献、为技术传承鞠躬尽瘁的崇高品德所感动。做为一名党员教师，为了实现中国梦，我们应当做好梦想的守护者， 首先，我要认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，积极参加校本培训和教研活动，不断更新自己的教育教学理念。其次，要提高教学质量，上好每一堂课。这要求我认真备课、钻研教材，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。第三，在课堂上关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，
同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣。第四，和差生交谈时从赞美着手，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
教育是一辈子的事，我需要一直努力下去.我的梦想永远不会变：愿与时俱进，当好一名教师，奉献绵薄之力，以己涓涓细流，汇入中国教育发展的汪洋大海！ 学习盖军衔同志心得体会
古峰二小 苏志辉
前段时间，在学校的组织下我学习了盖军衔同志的先进事迹。通过学习，我被盖军衔同志的这种对党的事业无限忠诚的政治品格、爱岗敬业、锐意进取、对技术技能精益求精的优秀品质、大公无私、勇于奉献、为技术传承鞠躬尽瘁的崇高品德所感动。做为一名教师，为了实现中国梦，我们应当做好梦想的守护者：首先，我们要不断更新自己的教育教学理念。其次，要求我认真备课、钻研教材，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。力求上好每一堂课。第三，面向全体学生，在课堂上关注全体学生，调动学生的有意注意，同时，激发学生的学习的兴趣，创造良好的课堂气氛。第四，以赞赏的教学方法对待后进生，和后进生交谈时从赞美着手，对后进生绝对的理解和尊重，在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
我想：不管干什么工作，都应该保持一种激情，永远做到对党的事业、对自己的工作激情澎湃。 盖军衔无私奉献和不畏艰险的精神，催人泪下，动人心魄。他的人格魅力激励着我们不断前进，而他所产生的精神力量，也必将转化成我们实实在在的行动。我们要以他为榜样，认真对照检查不足，切实改进提高工
作，以更饱满的精神状态，以更务实的工作作风，扎扎实实、兢兢业业做好自己的本职工作，使自己的工作不断进步。
教育是一辈子的事，我需要一直努力下去．我的梦想永远不会变：认真对待工作、勇于奉献、立足岗位、尽职尽责，争做人民满意的教师。篇2：平凡的岗位 不平凡的作为——盖军衔先进事迹心得体会
平凡的岗位 不平凡的作为——盖军衔先进事迹心得体会近期，在集团公司党委的统一组织下，我们党小组认真学习了盖军衔同志的先进事迹，并观看了反映其先进事迹的专题片。文字材料里描述的能手、大师、专家，在专题片中得到了更加鲜活直观的展现。观看完先进事迹后，我的内心极不平静，一个高大、英勇的形象涌现在脑海中挥之不去，一直有股热流在心头不断涌动，是党员、英雄、楷模的那种爱岗敬业、夙夜在公、无私奉献的精神在激励我，在鞭策我。作为一名预备党员，我感到，在盖军衔同志的先进事迹中，有太多东西值得我们去思考、去学习、去践行。总结起来，有以下几点心得体会和大家共同学习：
一、对党无比忠诚、为实现共产主义奋斗终身的信念是一切工作的动力和源泉
盖军衔同志作为一名有着28年党龄的老党员，把对党的无比忠诚，为共产主义事业奋斗终身的坚定信念，转化为工作中的动力和源泉。正是在这种无比崇高的理想信念指引下，在没有专业基础的情况下，硬是凭着一股钻劲和韧劲，在付出超于常人数倍的努力后，从普通工人成长为行家里手、技能大师；面对众多的荣誉和奖项，没有骄傲自满，而是甘当“播种机”为培养青年技术骨干无私奉献；十年里三上南极，在生命禁区冒着生命危险，在接近休克的状态下仍坚持工作确保科考工作顺利实施；为党和国家的事业奋斗不息，几十年如一日的扎根本职岗位，干一行爱一行钻一行，恪尽职守、无私奉献，处处发挥着共产党员的先锋模范带头作用，以勇于进取、不畏艰难、敢 1 为人先、永不放弃的决心和毅力去征服革命事业道路上的一道道坎坷。他在用言行、甚至用生命最好地诠释了“共产党员”这四个字所体现出的价值。我们要学习他对党无比忠诚的信仰，学习他始终把党和祖国的需要摆在第一位，学习他对工作无比热爱、忠于职守的高尚情操，学习他公而忘私、无私奉献的优秀品德，在心中树立起忠诚、敬业、为公、奉献的价值观，以此来指导和引领我们的工作走向一个又一个胜利。
二、立足岗位、热爱岗位、献身岗位是一名企业员工必须具备的基本品质
盖军衔同志参加工作时，是装载机产品装配车间的一名普通工人，由于装载机产品技术复杂，他也只能做一些“递扳手”打下手的活。换做其他人，也许会按步就班的慢慢熟悉工作内容，靠时间来一天天的熬成老师傅。可盖军衔没有这样，凭着对工作的满腔激情和热爱，克服常人难以想象的困难，干一行、学二行、会三行，不管多累都坚持记录工序、装配步骤、吃透消化每一张图纸和工艺、摸清调试工况、苦练拆装，刻苦钻研，熟练掌握了工程机械知识和技能，历经万苦千辛，最终实现了从一个只有初中文化的普通工人向高级技师、高级工程师的成功转变。这就是盖军衔同志在三十八年的工作中给我们做出的榜样，凭着不断磨练练就的出色技能，成为扎根一线的技术能手，成为传授技艺的培训专家，成为甘为人梯的“播种机”，成为极地科考的保障大师。从中给我的启示就是，当你选择了一份工作，首先要热爱这份工作，这样你才能脚踏实地的服务于工作。也许工作 2 中含着酸咸苦辣，可只要你能保持住心中的激情，心中存着一份热爱，你就总能找到投入工作的动力，干在其中、思在其中、学在其中、乐在其中，甘愿花费大量的时间和精力，只为在工作中的一点点进步或是突破，甚至付出生命代价也在所不惜。
三、刻苦钻研、追求卓越的进取精神是实现“中国梦”、“港务梦”的强力支撑
盖军衔为什么能从装载机产品装载工到工段长、生产调度、质管员、车间技术副主任、售后服务部主任工程师，从荣膺厦门市“技尖人才”到蜚声业内的福建省“首席高级技师”、“全国知识型职工先进个人”、“全国劳动模范”？成功的秘诀就在于其刻苦钻研、追求卓越，勤于学习、勇于创新的步伐从未停留过。每一道工序、每一张图纸和工艺、每一次调试运转、每一次培训教材的编撰，都留下了他刻苦钻研的身影，技艺就这样飞速提高，近百项技术难题就这样迎刃而解，在生命禁区的科考保障才万无一失。这种积极向上、奋发有为的进取精神，正是实现当前“中国梦”、“港务梦”不可缺少的擎天支柱。中华民族的伟大复兴是国家发展的宏伟目标，港务集团的跨越式发展是我们港务青年不断为之奋斗的梦想。一面旗帜竖在那里、一个标杆立了起来，榜样的力量是无穷的，它会激励着我们、引领着我们、鞭策着我们在实现中华民族的伟大复兴道路上勇往直前。我们要像盖军衔同志那样，弘扬求真务实的精神和作风，埋头苦干、顽强拼搏，把各项工作的目标、要求、责任、措施具体化，把每一项工作都 3 往实里抓、往深里推、往细里做，以实干求实效，以实效论英雄。惟有如此，中华民族伟大复兴的“中国梦”才能最终实现。 4篇3：违规违纪心得体会
违规违纪心得体会
违规违纪心得体会一：违法违纪心得体会
通过对《全省政法系统违纪违法案例选编》及《职务犯罪服刑人员现身说法发言材料汇编》的学习，使我从中受到了深刻的教育和警示。思考这些典型案件，他们的犯罪对社会的影响是恶劣的，后果是严重的，留给我们的教训也是深刻的。
这些政法干警腐化堕落的根本原因是自身的理想信念动摇了，失去了正确的个人行为准则，导致私欲膨胀，必然抵御不了种种利欲的诱-惑，最后导致家破人亡、妻离子散。只有坚定理想信念，才能抵御一切诱-惑，因此我决心做到以下几点： 一是必须时刻提高警惕。要以这些反面典型为镜鉴，像古人说的那样“以人为镜，可以明得失”，树立正确的人生观、世界观和价值观，牢固树立思想道德防线，耐得住艰苦，管得住小节，挡得住诱-惑。要时刻用反面典型警醒自己“手莫伸，伸手必被捉”。牢记全心全意为人民服务的宗旨，要把人民群众的利益放在第一位。
二是必须要加强学习。通过不断的学习，提高拒腐防变的能力，认真学习、深刻领会“三个代表”重要思想，加强法律法规学习，知纪知法、守纪守法，防范于前，防微杜渐。只要我们严格执行国家公务人员的行为准则，勤政廉洁，自觉置于党组织和人民群众的管理和监督之下，时时自省，事事自警，牢记宗旨，做一个对党和人民、对社会有用的人。
三是必须坚定正确的理想信念。用反面典型警示自己，其目的就是让人不重蹈覆辙。这些政法干警堕落为人民的罪人，最根本的原因就是他背弃了正确的理想和信念，放松了学习，忽视了主观世界的自我改造。殊不知对于一个政法干部来说，放松思想改造，丧失理想信念，就会失去精神支柱，失去灵魂。因此，坚定理想和信念，不断改造自己的主观世界，树立正确的价值观、地位观和权力观，筑牢思想上的防线，用理想信念的灿烂阳光去杀灭私欲的病毒，才能以奉献之心对待事业，以勤勉之心对待工作，以友善之心对待群众。
总之，在今后的工作中，我将时刻告诫自己：在任何时候、任何情况下都不能放松世界观的改造，都不能背离党的宗旨，做到自尊、自重、自警、自励，以自己的实际行动维
护-法律的权威与尊严，树立检察干警的良好形象。
作为普通员工，看到《中原油田职工违纪违法案例选编》中一例例触目惊心的典型案例，看到少数党员干部放松了对世界观、人生观的改造，抵御不住诱-惑，走向了犯罪的深渊，以致身陷囹圄，结果令人痛心，我对此感受颇深，启发很大。
开展反腐倡廉警示教育活动，尤为及时，尤为必要，对于广大党员干部特别是领导干部廉洁从政，严守党纪国法，推动党风廉政建设和反腐-败斗争，都具有重要的意义。
一、加强学习，以案为鉴，构筑拒腐防变的思想防线《案例》列举的贪官违法犯罪的轨迹中，我们不难看出，他们的不义之财来自权力的“魔棒”，用他们的权力演绎了一场场淋漓尽致的权钱交易之戏。他们无视党纪国法，目无组织纪律，不顾群众利益，弄虚作假，吹牛浮夸，欺上瞒下，独断专行，横行霸道，腐化堕落，不仅严重败坏了党风政风，而且使人民群众利益遭受了严重损失，把人心搞乱了，把风气搞坏了，把经济搞垮了。通过这次警示教育活动，通过对这一身边事教育身边人的反面典型教材的学习讨论，使我心灵受到极大震动，思想受到深刻洗涤，更是从中得到一些深层次启示和警醒。
二是坚定信念。始终坚定共-产主义和有中国特色的社会主义的理想和信念，是共-产-党员的立身之本。党员领导干部丧失了理想信念，就会失去精神支柱，失去灵魂。贪污贿赂类、挪用公-款类、盗窃诈骗类等腐-败分子之所以走上犯罪的道路，究其原因，就是在市场经济大潮中，少数领导干部在金钱、官位、名利的诱-惑下，放弃了对世界观的改造，放松了对自身的要求，出现了“千里做官为求财”等现象，他们贪污并非生活所困，而是有着多多益善的贪财心理。在市场经济的形势下，只有自觉地进行世界观、人生观和价值观的改造，坚定自己的信念，牢记为人民服务的宗旨，坚持立党为公、执政为民，提高自我约束能力，提高自我警省能力，坚决抵制市场经济条件下物欲横流的诱-惑，过好权利关、金钱关、人情关，才能经受住各种考验，抵御住各种诱-惑，立于不败之地。 三是加强自身政治理论学习的同时，深刻反思自己，要防腐拒变，这是每一名员工最基本的行为准绳。党一直教育我们要廉洁奉公、严格自律，因此我们要树立正确的世界观、人生观、价值观，经常检查自己的一言一行，做到自重、自盛自警、自励。 加强党风建设和反腐倡廉工作，推进惩治和预防腐-败体系建设，教育是基础，制度是保证，监督是关键。近年来，局纪委、监察处认真贯彻“标本兼治、惩防并举，注重预防”的方针，坚持“教育、制度、监督、惩处”并举、教育先行，充分利用违纪发案例进行警示教育，取得了良好的效果。通过案例教育，我深刻认识到反腐倡廉的任务艰巨性，认识到建立教育制度，监督并重和预防腐-败体系的紧迫性。以案为鉴警钟常鸣，勤奋做事廉洁做人，我们在学习案例的同时，更加廉洁从业，我们要坚持“十不准”原则，耐得住艰苦、管得住小节，挡得住诱-惑;要与时俱进，解放思想，开拓创新，勤政高效，为物资供应做好本职工作。 >违规违纪心得体会二：违纪违规学习心得体会>>（1708字）近年来，电力营销稽查只注重对违章用电、窃电行为的查处与打击，而忽视了对电工的稽查与管理，以致农电工违纪违规的现象时有发生。分析用电检查与营销稽查中暴露出来的问题，不难看出，这些问题除了重视不够，管理不善的原因外，但更主要的是由于部分农电工思想觉悟低，工作责任心不强、管理水平差，所以造成营业漏洞较大，工作质量较差，管理不规范，致使线损升高、均价下降。
一、违纪违规行为的主要表现
1、虚拟电量，截留电费。部分电工用购买农排电量的手段将高价电量虚拟为低价电量，从中赚取差价，或者干脆将某些用户的电费占为已有，电能表仅作为他与用户结算的依据;
2、制造混乱，以愚耳目。计量箱顾意不加封，给用户合伙窃电提供机会，或为自己违纪违规开脱罪责准备托词。
3、利用职务之便，以电谋私。如有的电工自己开办小型加工厂，不装表计费，造成电量电费流失;
4、里应外合，谋取私利。内部管线人员与管村电工之间或电工与用户之间相互勾结，造成电量电费流失;
5、线管员及电工责任心不强。经常发生估抄、漏抄、错抄、代抄现象，发生差错后，责任不明确，有的长期不开箱检查造成严重后果;
6、封铅钳管理不善，管理责任不明确。线管员随意将封铅钳放手到管村电工手中，或电工之间相互串用，同一条线路上出现多种不同编号、代码的封印，此过程中，电工从中做手脚;
7、钻管理空子，挖集体墙脚。农网改造后电力市场得到拓展，但管理没有跟上，电工装表换表随意性大，有的用户找电工报装时，没有到供电所登记，电工直接安装后收取安装费，甚至不建帐立卡抄表收费，电费直接进入自己的腰包;
8、安装“鸳鸯表”丢失电量。即对个别电量较大的用户安装一块计费表，然后准备一块备用表，运行一段时间后与用户协商将表进行更换，交替使用，一块表公计，一块表私计;
9、有的电工将收起来的电费不及时上缴，贪污挪用。
二、违纪违规的原因分析
根据以上种种现象分析，农电工违纪违规的病因主要有以下几种：
1、思想观念落后。农电体制的改革后，少数电工的思想观念没有转变，认为只要能完成线损，多余的电量都是自己的，自己可以使用、可以送人、可以变卖;
2、思想觉悟较差，见利忘义。两网改造完工后，由于电力市场的扩大，定编人员减少，对农村电力市场的管理还不够细，所以有些电工见到有利可图时便不择手段;
3、思想不稳定，工作不安心。农电工工资福利待遇较企业员工低，大有“同工不同酬”的感触，有的甚至思想消极，工作带有抵触情绪，靠违反纪律的手段来弥补自己收入的“不足”;
4、业务水平差，工作不上进。在强有力的制度和经营指标面前，线损、均价、电费回收、优质服务对于某些自身能力较弱，工作难度较大的农电工来说，无一不是套在头上的紧箍咒，要挣脱这个紧箍咒，不得不想尽办法动歪脑筋;
5、商品意识不足，法律意识淡保农电体制改革后，农电工队伍刚刚从“土八路”收编为“正规军”，几乎没有受过正规的训练，过去那种自由散漫、随心所欲的工作作风未得到转变，以致经常性发生习惯性的违纪违规行为;
6、挖空心思，完成指标。由于农村低压线损考核指标定得太低，与现实相距较大，对那些确实难以完成线损考核指标的农电工来说，为了拿回工资奖金，不得不挖空心思，轻则将高电价电量折算成低电价电量来调整线损，重则干脆从台区总表上做文章。
三、主要措施
鉴于以上种种不良心态，要有的放矢、对症下药，采取行之有效的措施加以防范。
1、必须加强对营销岗位营业工作质量的管理，加强对内部员工及农电工的稽查力度。
2、严格按制度办事，各项指标严格兑现，要做到指标合理、任务明确、赏罚分明、兑现及时。
3、加强全过程跟踪管理。对农电工的管理应综合电费、线损、均价、安全等各项指标进行管理，并对工作质量进行考核，发现问题及时处理，防止挪用电费、线损失控的现
象后损失无法挽回。
4、加强培训，注重素质提高。加强政治学习，提高农电工思想政治水平;加强职业道德、职业职责、职业纪律方面教育，提高农电工思想素质;加强法律知识培训，提高农电工法律意识;加强职业技能培训，认真制定培训计划与活动方案，有计划、有组织积极予以实施，不断提高农电队伍整体素质、全面提升营销管理水平。
5、要重视农电工政治思想工作，稳定农电工队伍。 >违规违纪心得体会三：违纪违规学习心得体会>>（670字）
交通安全关乎生命，生命没有彩排。全世界过6分钟就有一人死于车祸，全世界每一分钟就有人伤于车祸，全世界死于车祸比世界大战死的还要多，而我国交通死亡事故是全世界第一，每天，都会有人命丧于那无情的飞奔车轮底下，成为交通安全路上又一个警示灯。车祸，让许许多多温暖的家庭支离破碎，让幸福在车祸中断送。一个个鲜活的生命在车祸中转瞬即逝，许许多多在一失足间铸就了千古恨。触目惊心的数字，成千上万的亲人就在车祸的转眼间中沉浸在悲痛之中。
当因超速超载而引出的惨重的车祸;当想象他们丧失亲人时那悲痛欲绝的情景，谁还会不真真切切的感受到生命的可贵无处不在?违法超载(员)，为了一点蝇头小利和一时的方便便漠视了自己和他人的人身安全;超速行驶无视法律法规的要求结果酿成了大祸，酒后驾车，害人又害己，“杯中一滴酒，亲人两行泪”，连无辜的小学生都不能幸免遇难;由于法律意识淡薄，匮乏，无证驾车、违法超车会车、疲劳驾驶、操作不当、肇事逃逸等等交通违法行为导致的接二连三的一个个向我们涌来，一张张团圆的景象灰飞烟灭。
在血的教训的照映下，生命如此地脆弱，如此地不堪一击。多一份小心，多一份关心，就会少一份灾难，少一份失望。珍惜生命，从我做起，为不再让亲友生离死别的场面再一次出现，不让交通事故无情地吞噬我们无辜的生命。我一定严格遵守各项交通道路交通安全法规法律，时刻以清醒的头脑掌握好手中的方向盘，控制好脚下飞旋的车轮，守好道路交通安全的第一道防线，不开霸王车、不违规超车会车、不无证驾驶、不疲劳驾驶、不酒后驾驶，不超载、超速，避免心存侥幸而给自己和他人留下终生的痛苦和遗憾。篇4：学习三严三实心得体会(多篇) 学习三严三实心得体会(多篇) 学习三严三实心得体会
（一） 3月9日，习近平总书记在参加十二届全国人大二次会议安徽代表团审议时指出，各级领导干部都要做到严以修身、严以用权、严以律己，做到谋事要实、创业要实、做人要实。作为党员干部修身之本、为政之道、成事之要的“三严三实”，已经成为了继“八项规定”以后我党作风建设的新标杆。
当前，我国正处于经济发展转型期，国内外形式错综复杂，各级领导干部面临着各种诱惑，稍有不慎就会落入万丈深渊，因此，必须坚持改进作风，密切联系群众。俗话说“水能载舟亦能覆舟”，唯有各级领导干部都按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的群众路线教育实践活动总体要求改进作风，才是王者之道。而“三严三实”就是对群众路线及作风建设的进一步升华，也是其具体方法。
严以修身，就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。作为一名领导干部，首先要提高自身的品德修养。正所谓“修身、齐家、治国、平天下”，所以为官者要做到以德为先，修身养性，树立正确的世界观、人生观、价值观，才能更好地治国、平天下，进而提高为人民服务的本领。
严以用权，就是要坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，任何时候都不搞特权、不以权谋私。作为一名党员干部只有将自己放在与群众平等的位置，坚持“情为民所系、权为民所用、利为民所谋”，做到让权力在阳光下运行，才能赢得百姓的信任与支持。
严以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉。为官者要做到遵纪守法、敬畏群众、时时自省、清正廉洁，“为官一任、造福一方”，才称得上一名合格的干部。
谋事要实，就是要从实际出发谋划事业和工作，使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，不好高骛远，不脱离实际。实践证明，只有遵循客观规律、符合当地实际情况的想法才能真正推动工作有效落实，才能促进当地经济的发展和人民生活水平的提高。（转载自第一范文网，请保留此标记。）
创业要实，就是要脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。领导干部要树立正确的“政绩观”，坚持一步一个脚印，自觉抵制一切浮夸风及“形象工程”，坚持务实创新、勇于担当，做实干家，求实情、求实策、求实招、求实效。
做人要实，就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正派。要发扬钉钉子精神，保持力度、保持韧劲，善始善终、善作善成，不断取得作风建设新成效。要认清“纸上谈兵，不如下马服务”、“喊破嗓子，不如甩开膀子”等道理，实实在在深入到群众中去，扎扎实实为百姓办实事、办好事，树立起群众心中的“亲民”形象。 总之，“三严三实”为广大领导干部学习群众路线指明了方向。“空谈误国，实干兴邦”，只有加强学习，善始善终，同时明确作风建设是一项经常性、长期性的工作，才能不断升华作风建设的内涵，推动我国社会各项事业的顺利发展。 学习三严三实心得体会
（二）
习总书记提出的“三严三实”，是对党员干部作风建设发出的新号令，如何贯彻落实好新要求，笔者认为须理解“严”和“实”的内在联系，找准改进作风建设的小切口。 始终把“实”当作一个切入口。再华丽的形式，不如朴实的内容。党员干部的作风体现在谋实事方面，而不是用夸夸其谈的语言来点缀。没有诚信的品行，难以赢得群众的信赖，更难以创伟业、干大事。空谈误国，实干兴邦。“实”是作风建设的丰富内涵，要从“实”字入手，做到蹄疾步稳，一步一个脚印把作风建设推进下去，从而取得实效。 始终把“严”当成另一个切入口。实践证明，严师才能出高徒，严才能生威。严是改进作风建设的根本保障，要求别人做到的，党员领导干部要首先做到。要把“四风”的势头遏制住，党员领导干部须常常“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，严字当头，以修身增强党性，以慎行管好权力，以守纪保持形象。
更要把“又严又实”当成不可分割的切入口。实现全面深化改革的目标任务，只有“实”没有“严”不行，应既要有“实”也要有“严”才管用，把“三严三实”当成改进作风建设不可分割的风向标。能否真正践行好党的群众路线，人民群众热切期盼。面对存在的问题，我们要昂扬走在阳光路上，始终唱改进作风建设的“长音”，忽略前进路上的“休止符”，才会奔向实现美好中国梦的明天。
学习三严三实心得体会
（三）（转载自第一范文网，请保留此标记。）
“三严三实”是作风建设的标杆、领导干部的标尺，对领导干部作风建设又提出了新的要求。从以前扎紧制度藩篱、严格实行他律，到现在自我约束成为习惯、变成自律自觉。可以看出，作风建设不是百米冲刺，而是一场没有终点的马拉松赛跑。习总书记提出的“三严三实”让作风建设步入一个新的阶段：强调自律，更强调他律；强调制度约束，更强调价值引领，领导干部要主动加强自我修为，从“要我做”变成“我要做”，积极的去追求修身的更高境界。 “要我做”，是以外在的方式给人的一种规定，缺乏主动性，人的懒惰本性就会激发出来。一年以来关于加强作风建设的禁令频出，成为在公务员头上的一道道紧箍咒，除“四风”树新风之效捷报频传。然而，制度再密集，不去执行就是一纸空文，执行不力或者执行走样，其效果就会大打折扣。如果一个政党的每个人都处于这种“要我做”的状态，作风建设不仅永远在路上，有时还会走退路。他律是低境界，只是不违反制度规定和相关约束；自律是较高境界，会清醒地认识到不可为之事，不突破底线，不闯红线；自觉是高境界，能在自律的同时自觉接受各方面监督，并自觉律他。“严以修身、严以用权、严以律己”就是强调自我约束、自我提高，彻底抛弃“要我做”的心态和状态。
学习三严三实心得体会
（四） 老师学习总“三严三实”精神心得体会 学习贯彻三严三实座谈会发言材料（转载自第一范文网，请保留此标记。） 学习三严三实心得体会4篇 教育系统学习习总书记“三严三实”讲话精神有感
习总书记在安徽代表团参加审议时关于推进作风建设的重要讲话，在全国人大代表、全国政协委员和我省各级干部中引起热烈反响。大家认为，总书记关于“既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实”等重要论述，具有重大现实针对性和深远历史意义，为加强党风政风作风建设提供了指南。
古人论为官，推崇“清、慎、勤”，常言“公生明、廉生威”。公与廉，是严于律己、严以修身的效果；慎与勤，则是兢兢业业、脚踏实地的展现。在我们党的历史上，老一辈无产阶级革命家严于律己的故事曾被口口相传，“老实人精神”和“实事求是精神”则更是我们党的优良传统。这些经验和传统，都为今人留下了镜鉴。
为官莫忘“严”与“实”。只有做老实人、说老实话、干老实事，只有心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，才能将他律变为自律，变外在的规则为内在的价值，真正将改进作风落到实处，创造出经得起实践、人民、历史检验的实绩。
习总书记强调作风建设“三严三实”，并语重心长地指出，作风建设永远在路上，如果前热后冷、前紧后松，就会功亏一篑，这表明了中央对狠抓作风建设持之以恒的决心和制度建设的长远打算。习总书记对作风建设“三严三实”的要求言简意赅，对广大基层干部来说，有很强的针对性。村干部天天与村民打交道，作风如何、能力怎样，关系到一级党组织的形象。村官虽不是“官”，但同样必须加强作风建设，同样必须以高标准要求自己，你的一言一行，一举一动，大家看得清清楚楚；必须以身作则、拿出榜样，离开了这一点，大家就不会信任你，就没有人跟你干。这些年，聚贤村与苏北花卉有限公司“村企共建”，发展花卉苗木种植，靠的就是村党委带领大家干事创业、增收致富。我们要以总书记的讲话为指针，以好的作风用权，以好的作风律己，更要以好的作风谋事创业，实实在在做人，实实在在做事。 “总书记强调的‘三严’‘三实’，是我们基层干部做人做事的行动准则。”南京秦淮区洪武路街道分管民政的副主任李一非说，眼下正在深入开展群众路线教育实践活动，这一新论述，对于我们改进作风，是一剂醒脑洗心的“良方”。严字当头，从实处干起，最能体现共产党人的“认真”二字。“不以规矩，不能成方圆”，如果党员干部不能严加约束，既想当官又想发财，总想突破规矩自由自在，我们拿什么取信于民、凝聚民心？从严要求，“做老实人、说老实话、干老实事”，就是践行党的群众观。牢记“三严”“三实”，就能始终与群众坐在一条板凳上，始终在群众面前甘当“小学生”，始终懂得群众心中自有一杆秤，真
正与群众一块苦、一块干、一块过。一个干部，无论处在什么岗位，只要心系群众，从严格自己做起，从一点一滴的事情做起，就可以做出让百姓满意的成绩来。
习总书记 “三严三实”的要求，强调的是在今天的历史条件下，共产党员尤其是领导干部，完成历史任务、得到群众认同，应具备的优秀品质和精神风貌。它既有制度上的约束，也有个人修养的要求，突出我们党执政为民的本色。让“三严三实”变成每位党员的实践行为，就要坚定理想信念、加强党性修养、牢记党的宗旨、严守党的各项规定，就要切实做到执政为民、勇于担当。只有这样，在实现“两个百年”的目标过程中，党员领导干部才能成为群众的主心骨，才能获得群众信赖，才能感染和带领群众，把我们的事业推向前进，把我们的梦想化为现实。她说，中央严字当头抓作风建设，已取得明显成效，执行力有了很大提高。但作风建设不可能一劳永逸，需要常抓不懈。贯彻“三严”“三实”，就是我们当前抓好作风建设的一项重要政治任务。
的确，作风建设应该常抓不懈，为的是治某些党员干部脱离实际、脱离群众之病，进一步密切党同人民群众的血肉联系；为的是治急功近利、不负责任之病，大兴求真务实之风；为的是治挥霍奢靡、铺张浪费之病，发扬艰苦奋斗优良传统。我们应该深刻领会，进一步提高思想认识，始终自觉把群众利益放在首位，把维护群众健康权益作为工作的出发点和归宿，进一步转变作风，紧紧围绕群众反映突出的问题，不断改进服务。
心得体会 纯洁就是贞洁、纯朴、单纯、纯真、纯正、清白、简单，纯洁往往与美好的事物联系在一起，纯洁就是要我们从个人所经历的事件入手，干工作、做事情过程中没有不良行为。在《纪念白求恩》的文章里，就有这样一句好“做一个高尚的人、一个纯粹的人、一个有道德的人、一个脱离低级趣味的人”，作为鹏飞公司的一员，我们要做到杜绝腐败行为的发生，争做高尚的人，并自觉地长久地将本次活动的主题贯穿于我们每个人工作生活的全部过程中，为鹏飞的发展倾尽每一份赤诚和力量，永葆“今日辉煌看鹏飞”的核心理念，让员工组织成一支有组织、有纪律、有技术的纯洁高效的核心队伍！ 在学习的过程中，让我自己认识到自己在思想、工作中的不足，让我认识到思想素质的重要性，一个人要想全方位的提高自己首先得从思想上提高自己。公司开展的“保持员工的纯洁性，争做一个高尚的人”的专题活动中提到纯洁性，所谓纯洁性就纯粹清白没有私心杂念，就是要求我们在自己的岗位上没有不良行为，以公司利益为重。在我自己所从事的岗位上，得要求自己保证数据的真实性。让数据真实的反映出公司所面临的问题，从而使的问题得到解决，保证公司的正常运行，从而使公司得到发展。
在工作中我们要爱岗敬业。爱岗敬业就是要求我们做到热爱自己的本职工作，让自己在工作中有幸福感、荣誉感，对待工作还应该勤勤恳恳、兢兢业业，忠于职守，尽职尽责。朱熹曾说过：“专心致志，以事其业。”爱岗敬业是前提，只有做到爱岗敬业我们才能在我们平凡的岗位上做出不平凡的事业。在自己的岗位上我们要做到按时上下班，不迟到早退，在公司需要加班的时候我们不应该有怨言、牢骚。在需要我们从事工作以外的事情的时候我们要遵从公司的安排。 在工作中我们还应该忠诚，对企业我们要有责任感，维护企业的自身形象和利益，确保企业健康生存，企业与员工不是对立的，企业与员工相互依存，企业的生存和发展需要员工的敬业和服从；员工才能的发挥和发展需要企业这个平台，员工的利益和企业的利益是一致的。企业给员工公平的待遇，员工给企业满腔的真诚。 通过这段时间的学习，让我自己从思想上有了很大的提高，让我认识到自己不足，让我自己在面临公司改革时候，以全新的面貌迎接新的环境，新的挑战。
推荐第4篇：盖军衔事迹学习心得体会
盖军衔事迹学习心得体会
盖军衔从一个普普通通的学徒工成长为高级技师、高级工程师、全国劳动模范、“中华技能大奖”获得者，在普通而平凡的岗位上取得如此突出成绩，得到各级领导和周围同事的一致肯定，这和他勤于学习，善于思考，踏实工作，努力进取的精神是分不开的。通过学习老盖的先进事迹，我觉得在以后的工作中应该做到：
一、要养成努力学习，刻苦钻研的好习惯 老盖最突出的一个特点和长处就是刻苦学习，善于思考，他在做好本职工作的同时，能够主动自我加压，手不释卷，利用一切工余时间学习，钻研技术和业务知识，使自身工作能力和业务素质很快得到提高。我们要学习他努力学习刻苦钻研，是与自己工作的实际需要分不开的。因为如果不注意读书学习，不注意知识的积累，不注意研究新问题，思想就会封闭，思路就会狭隘，在工作中也就拿不出新办法，出不了好主意，工作流于一般化，难以适应新形势和任务的需要。这就需要我们不断增强学习的责任感、使命感和紧迫感，像他那样，利用一切空闲时间抓紧学习。
二、要养成勤奋敬业，踏实肯干的好作风 盖军衔同志在工作岗位上勤恳兢业，以忘我的境界去干好每一项工作。这位中国最牛的技工，在10年的时间里三度踏上南极“修机器”的“南极英雄”，顾不得照顾家里的亲人，一心扑在工作上，从不计较个人得失，只要祖国需要，再苦再累也在所不辞。正是靠着这种勤奋的敬业精神，他在平凡的岗位上干出了不平凡的业绩，经他手培训的技术工人超过3000名，以自己的一言一行为我们树立起了学习的榜样。通过学习先进，我们要像老盖一样用满腔热情，恪尽职守，勤奋踏实工作，以持之以恒和坚韧不拔的意志去完成各项工作任务。
三、要养成脚踏实地，乐于奉献的好品质 脚踏实地，埋头苦干的作风可贵之处在于他通过艰辛劳动，在本职岗位上取得一个又一个成绩的时候，能够耐得住寂寞，经得住考验，一如既往的踏实工作。这说明他为国家、为企业踏实工作，不是做表面文章给领导看的，更不是为了个人私利，而是能站在更高的利益上，怀着强烈的事业心和责任感去完成每一项工作任务。
我们要想成就一番事业，就必须得养成一种脚踏实地、埋头苦干的精神和脚踏实地的作风。缺乏埋头苦干的精神，就什么事情也干不成。对照先进的典型、榜样，我想：不管干什么工作，都应该保持一种激情，永远做到对党的事业、对自己的工作激情澎湃地干些事情。 盖军衔平淡而又传奇的一生，无私奉献和不畏艰险的精神，催人泪下，动人心魄。他的人格魅力激励着我们不断前进，而他所产生的精神力量，也必将转化成我们实实在在的行动。我们要以老盖为榜样，认真对照检查不足，切实改进提高工作，以更饱满的精神状态，以更务实的工作作风，扎扎实实、兢兢业业做好自己的本职工作，使自己的工作不断进步。
推荐第5篇：学习盖军衔事迹心得体会
论敬业精神——学习盖军衔事迹心得
近日，港电党支部积极响应集团党委的号召，组织员工学习盖军衔同志的先进事迹、优秀品质和可贵精神，并结合以学习劲霸男装洪忠信总裁的《致员工的一封信》为契机在港电全体员工中掀起了一股企业文化建设讨论风，港电员工积极参与学习与讨论，工作热情高涨。盖军衔同志是“感动厦门”的年度人物，他的敬业精神感动了所有人，是厦门的骄傲，更是我们厦门国企员工的骄傲。
敬业，是一种可贵的职业道德精神和品质，是职业道德的精神内核。作为企业的一员，我们的社会价值主要体现在职业活动中，企业员工对待职业的态度是否具有敬业精神，就成为企业文化的集中体现并会对企业的发展产生一定的影响。多年来的技术、业务工作让我深深地感受到，积极地自省、保持敬业状态的重要性。
敬业，不仅仅是做好本职工作，更重要的是融入企业文化、热爱所从事的职业。我们港电公司是对港区供电网络、通信网络进行管理，并提供相关的工程服务的服务型企业，我们的企业精神是“以人为本，团结奋进”。作为庞大集团内提供基础性服务的企业，我们日常工作是为集团内其他用户提供稳定可靠、优质的供电和通信服务，维护工作是进行大量重复的、枯燥的检测监测步骤，容易使人产生疲劳感。行为科学论告诉我们，只有深深地热爱所从事的职业，才能一心一意投入到工作中，但是从需要角度来说，除了我们的个人需求，还有企业需要，往往需要克服个人的负面情绪、个人需求服从企业需要。因此，作为员工要培养良好的职业道德习惯，内心要热爱所从事的职业，优质地完成自己的岗位指标，真正做到干一行，爱一行。
敬业，在热爱职业的基础上，还需要端正勤业态度。勤业，是要具有团队精神和协作意识，并具备务实的作风。我们个人人生理想的实现、物质利益的获得以及生活水平的提高，都与企业密切相关。在我们想到企业能带给我们福利之前，应该努力为企业创造价值、创造财富。在我们的职业生活中，要踏踏实实地做事，正确处理企业利益和个人利益的关系，要能够顾全大局，与同事通力合作、互相帮助，通过及时有效地沟通保持工作流程的通畅，最大限度地降低资源内耗，为企业树立良好的形象。
敬业，还需要我们不断提高工作技能。技能是谋生的本领，技不如人，同事看不起、领导不满意、自己也感觉不光彩，因此，要切实提高职业技能，做到真正能够解决实际中的问题，以工作实绩赢得同事、领导的认可和尊重。首先要以高标准对自己严要求，从事任何一项工作，对于不同的人来说方法是各不相同的，但从质量的高低能够看出工作标准，只有高标准才能有高质量；其次要勤奋，勤能补拙，人不可能先知先觉，后天的努力至关重要，手勤多练、嘴勤多问、眼勤多看、腿勤多走的人与惰性较强的人工作能力有天壤之别；再次要认真细致、一丝不苟，细能堵漏，很多事故的发生，就在于疏漏；最后要一切从实际出发，踏踏实实，遵循客观规律，该做的一定要做好，实在人永远不会吃亏。
敬业精神重在培养和提升，随着敬业精神的培养和提升，员工的职业素养不断提高、企业竞争力也不断增强。企业是由一个个的员工组成的，我们要积极地自省，保持敬业的状态，在为企业创造价值的同时实现自己的职业理想，为企业的发展贡献自己的力量。
（港电 潘巍）
推荐第6篇：师德学习材料(盖军衔精神)
（师德学习材料—— 盖军衔）
“干一行,爱一行,专一行,精一行”
蓝领先锋，时代楷模
近日，省总工会下发通知，要求在全省广大职工中广泛开展学习宣传盖军衔先进事迹践行社会主义核心价值观活动。
“盖军衔的先进事迹激励我在岗位上继续做贡献，我会把他的事迹带到学生中，激励学生。”全国劳动模范、福州市第十八中学教师陈醉珍说。日前，福建省总工会、厦门市总工会召开学习盖军衔先进事迹劳模座谈会，各级劳动模范、工会干部代表结合自身经历畅谈学习感受。厦门九中老师林蕾缨:首先一，人要有梦想，不要管自己的起点是多低，但是人一定要有梦想，要有规划，这是非常重要的，第二就是有了梦想以后，你要努力敢去圆梦。
盖军衔生前是厦门工程机械股份有限公司高级工程师、高级技师、培训中心总监，去年4月因病逝世，年仅58岁。盖军衔的一生充分展现了一名产业工人践行“中国梦”的奋斗历程，他仅仅小学毕业，却摘取了中国产业工人最高荣誉“中华技能大奖”；他3次踏上南极，担负所有机械设备操作、维修、保养的重任，向全世界展示了中国技工的风采；积极为企业培养技术能手，培训技术工人超过3000名。2月20日、21日，《人民日报》、新华社、《工人日报》等媒体集中报道盖军衔先进事迹后，“盖军衔精神”再次在福建各界引发激烈反响。
“和盖军衔相比，我做得还不够。”这是观看了盖军衔先进事迹宣传片《一个产业工人的中国梦》后，与会者感动之余的最大感受。省总工会经技部部长王华说：“工会工作者要把学习劳模精神、践行社会主义核心价值观的动力化为服务职工、服务劳模的行动，把劳动模范创新工作室推上新高度，加大劳模宣传，提升服务工作水平。”
“学习盖军衔精神，就要学习他作为产业工人脚踏实地，干一行、学两行、会三行的创新精神。”省劳模杜建国表示，企业创新就像人的造血细胞，有创新才有活力，要在企业中传承劳模精神，结合劳模工作室做好传帮带，推动企业创新发展。
福建省总工会党组书记、副主席陈震表示，各级劳模、各级工会干部要认真学习盖军衔的先进事迹，引导社会风气。要充分发挥劳模的正能量榜样作用，广大劳模有义务、有责任，也有能力当好宣传队，当好播种机。同时工会要进一步提升劳模工作，多为劳模办实事、做好事、解难事，做好劳模服务工作。
据悉，厦门市总工会计划以盖军衔的名字设立奖励金，以奖励厦门岗位成才的职工以及劳模创新工作室的创新成果。
盖军衔同志生平简介
盖军衔，男，汉族，1955年12月生，中共党员，原厦门厦工机械股份有限公司人力资源部培训中心培训总监。
盖军衔生前数十年如一日，坚守“争做知识型、技能型、创新型职工”的理念，从一个只有初中文化的工人，成长为掌握现代工程机械技术的高级技师、工程师，以实际行动诠释了当代劳动者争创一流、奉献社会的敬业精神。
盖军衔具备掌握国内外装载机产品制造、装配、调试、维修、维护的本领。他致力于提高厦工机械产品和技术人才的核心竞争力，将自己所掌握的理论和实践技术，结合到了培训、教学讲义中，并竭尽全力帮助解决产品的售后、技术问题。当经销商及用户遇到难以解决的技术问题和疑难杂症时，他都第一时间赶赴用户现场或在电话中予以指导。他从理论到实践操作，深入浅出地向青年技工传授技艺，共培养出高级技工、工人技师达23人，经常举办针对经销商和用户的培训班，年培训总人数达500人以上。他毫不保留地传授产品操作使用、维修保养的理论、实践技术知识，每年为企业节省产品售后“三包”服务费用达300多万元。
盖军衔是工程机械行业第一个参加我国南极科考事业的职工，也是曾先后三次在“生命禁区”南极工作最长的职工。他以凝练纯熟的技艺和扎实的功底，圆满地完成我国南极科考队运输车辆机械和发电机组的故障排除、维修、抢修及维护保养工作，确保我国科考队首登“人类不可接受之极”冰穹A工作顺利完成。他也被国家极地办评为“最优秀的考察队员”和当年“感动厦门十大人物”之一。
2013年1月份，盖军衔检查出患有胰腺癌，入住174医院。住院期间，面对前来看望他的年轻技术人员，他忍着病痛，不忘指导年轻人，令人感动不已。据不完全统计，盖军衔在38年的工作中，培训出的技术工人超过3000名。4月25日，盖军衔因病去世，年仅58岁。
盖军衔荣获“全国劳动模范”、“国务院政府津贴专家”、“中华技能大师”、“全国知识型职工先进个人”、“全国机械工业技能鉴定工作进工作者”、“福建省劳动模范”、“福建省首席高级技师”、“福建省技术能手”、“厦门市拔尖人才”等数十项荣誉称号。
盖军衔同志先进事迹
盖军衔同志生前是厦门厦工机械股份有限公司人力资源部培训中心培训总监、高级技师、高级工程师，荣获“全国劳动模范”、“中华技能大奖”、“全国知识型员工先进个人”等荣誉称号。他热爱党、热爱祖国、热爱社会主义，在企业改革与经营发展大潮中，以共产党员的先进性和劳动模范的表率作用，在本职岗位上自学成长成才，致力于提高厦工机械产品核心竞争力，积极参与国家南极科考事业，做出了突出贡献。
一、刻苦学习钻研，在本职岗位上自学成长成才
盖军衔同志进厂参加工作30多年来，以强烈的爱国、爱企、爱岗精神和高度的主人翁意识，坚决服从组织上工作安排和岗位变动，无论担任生产调度员、车间副主任或产品售后服务主任工程师，在不同岗位上都能做到勤勤恳恳、任劳任怨、恪尽职守、真抓实干，发挥自己的骨干表率作用，团结带领所在车间、部门的职工，努力完成公司下达的各项生产经营任务。
他数十年如一日，牢固树立“争做知识型、技能型、创新型职工”的理念，干一行、学两行、会三行，抓紧业余时间，认真学习政治、经济和现代企业管理知识，刻苦钻研现代工程机械“四新”技术，努力提高自身素质。先后撰写了《关于装载机双泵合流的节流效果分析》、《优先卸荷阀工作原理与常见故障分析》、《工程机械液压试验台单元设计》、《装载机液压系统故障分析》等数篇论文，分别发表在《工程机械》、《工程机械与维修》和《建筑机械》等国家CN级杂志期刊上，受到专家、学者的好评。
经过不懈努力，盖军衔同志从一个原只有初中文化的工人成长为掌握现代工程机械技术技能的高级工人技师、高级工程师，具备精湛的装载机产品制造、装配、调试、维修、维护技术。面对厦工股份经营的快速发展，年装载机产品销售量达2万多台，用户装载机操作手需求约3.2万人以上，为了提高用户操作手水平，盖军衔同志急厂里所急、情系厦工用户，运用自己所掌握的理论和实践技术，把装载机各部件和液压系统及其在各种工况下的分解动作制作成彩色图片，补充在其主编的装载机培训讲义上，并将自己主编、独立完成的厦工系列《装载机的使用维护保养》和《装载机主要部件工作原理及维修》制作成中英文的VCD、DVD教学光盘，分别作为产品销售随机技术文件和培训教学讲义提供给广大用户。
二、勇于技术创新，致力于提高厦工机械核心竞争力
盖军衔同志担任厦工销售公司主任工程师期间，努力解决产品售后的技术问题。在产品服务部或代理商、经销商及用户遇到整机产品难以处理的技术问题和疑难杂症时，他都想方设法亲自前往用户现场或通过各种方式予以解决。2005年以来，为了培养青年技术骨干，他亲自授课，从理论到实践操作，深入浅出地向青年技工传授技艺，使青年技工的理论知识和实践操作经验得到质的提高，培养出高级技工、工人技师达数十人。他还经常为全国各地的代理商、经销商举办服务人员和用户培训班，年培训达500人次以上，毫不保留地把产品操作使用、维修保养等各种理论实践技术传授给用户，每年为企业节省产品售后“三包”服务费用达300多万元。
与此同时，盖军衔同志为厦工各类装载机在生产制造过程中解决了近百项技术难题，他还多次主持引进美国CAT980装载机的试验和试制工作，攻克各种技术难题，成功实现CAT技术引进任务，受到国外专家的赞誉。
为了使企业顺利推广新产品，他把厦工新产品的性能特点与其他企业同类产品进行比较，并在全国各地举办的厦工新产品推介展示会和代理商、经销商服务人员及用户培训中亲自解说，使厦工每年的新产品顺利得到用户的信赖，市场营销比例明显提升。近年来，厦工机械产品常年作为解放军总装备部军用产品和国家南极科学考察队选用产品，并被评为“中国名牌产品”、“中国驰名商标”和“中国500最具价值品牌”；他所带领的“售后服务部”团队多次被国家部委评为“用户满意服务明星班组”。这些荣誉的取得，与盖军衔同志长期不懈的努力是分不开的。
三、情系祖国人民，三次参加我国南极科学考察活动
盖军衔同志是第一个参加我国南极科考事业的企业职工，也是曾先后三次在“生命禁区”南极工作最长的职工。他曾于1995年和1997年先后两次参加了中国南极科学考察队。2004年10月，受国家极地考察办公室邀请，他第三次参加中国第21次南极科学考察队，担任内陆冰盖考察队的机械师，承担雪地车的保养和维修，在严寒、缺氧、重载的情况下，以纯熟的技艺和扎实的技术功底，圆满地完成南极科考队吊车、推土机、装载机、雪地车等运输车辆和发电机组的故障排除、维修、抢修及维护保养等重大任务，确保机械设备的正常运转，为我国首次登上“人类不可接受之极”冰穹A做出重要贡献。他三次参加南极科考事业的精神，被国家极地办评为“最优秀的考察队员”，并被评为2004年度“感动厦门十大人物”。
附注：
师德学习要点：坚持爱岗敬业，在平凡中铸就非凡。什么叫爱岗敬业？简单来说，敬业就是用敬畏、敬重的态度对待自己的工作，认真负责、一心一意、精益求精。一个人无论从事哪个行业、担任什么职务，都应该用辛勤的劳动和扎实的工作践行敬业这一朴素而崇高的美德。 要求: 教职工通过集中了解,学习--盖军衔--生平事迹,发挥\"盖军衔精神\"立足专业岗位,学习,创新,努力奉献社会。要求全体教职工写学习感言，心得体会，另外附稿[A4]，参考字数须1000字以上，有关个人学习内容，感受体会等文段。禁止抄袭！《学习盖军衔精神心得体会》上交学校办公室，时间截止到3月31日。
推荐第7篇：平凡的岗位 不平凡的作为——盖军衔先进事迹心得体会
平凡的岗位
不平凡的作为——盖军衔先进事迹心得体会
近期，在集团公司党委的统一组织下，我们党小组认真学习了盖军衔同志的先进事迹，并观看了反映其先进事迹的专题片。文字材料里描述的能手、大师、专家，在专题片中得到了更加鲜活直观的展现。观看完先进事迹后，我的内心极不平静，一个高大、英勇的形象涌现在脑海中挥之不去，一直有股热流在心头不断涌动，是党员、英雄、楷模的那种爱岗敬业、夙夜在公、无私奉献的精神在激励我，在鞭策我。作为一名预备党员，我感到，在盖军衔同志的先进事迹中，有太多东西值得我们去思考、去学习、去践行。总结起来，有以下几点心得体会和大家共同学习：
一、对党无比忠诚、为实现共产主义奋斗终身的信念是一切工作的动力和源泉
盖军衔同志作为一名有着28年党龄的老党员，把对党的无比忠诚，为共产主义事业奋斗终身的坚定信念，转化为工作中的动力和源泉。正是在这种无比崇高的理想信念指引下，在没有专业基础的情况下，硬是凭着一股钻劲和韧劲，在付出超于常人数倍的努力后，从普通工人成长为行家里手、技能大师；面对众多的荣誉和奖项，没有骄傲自满，而是甘当“播种机”为培养青年技术骨干无私奉献；十年里三上南极，在生命禁区冒着生命危险，在接近休克的状态下仍坚持工作确保科考工作顺利实施；为党和国家的事业奋斗不息，几十年如一日的扎根本职岗位，干一行爱一行钻一行，恪尽职守、无私奉献，处处发挥着共产党员的先锋模范带头作用，以勇于进取、不畏艰难、敢 1 为人先、永不放弃的决心和毅力去征服革命事业道路上的一道道坎坷。他在用言行、甚至用生命最好地诠释了“共产党员”这四个字所体现出的价值。我们要学习他对党无比忠诚的信仰，学习他始终把党和祖国的需要摆在第一位，学习他对工作无比热爱、忠于职守的高尚情操，学习他公而忘私、无私奉献的优秀品德，在心中树立起忠诚、敬业、为公、奉献的价值观，以此来指导和引领我们的工作走向一个又一个胜利。
二、立足岗位、热爱岗位、献身岗位是一名企业员工必须具备的基本品质
盖军衔同志参加工作时，是装载机产品装配车间的一名普通工人，由于装载机产品技术复杂，他也只能做一些“递扳手”打下手的活。换做其他人，也许会按步就班的慢慢熟悉工作内容，靠时间来一天天的熬成老师傅。可盖军衔没有这样，凭着对工作的满腔激情和热爱，克服常人难以想象的困难，干一行、学二行、会三行，不管多累都坚持记录工序、装配步骤、吃透消化每一张图纸和工艺、摸清调试工况、苦练拆装，刻苦钻研，熟练掌握了工程机械知识和技能，历经万苦千辛，最终实现了从一个只有初中文化的普通工人向高级技师、高级工程师的成功转变。这就是盖军衔同志在三十八年的工作中给我们做出的榜样，凭着不断磨练练就的出色技能，成为扎根一线的技术能手，成为传授技艺的培训专家，成为甘为人梯的“播种机”，成为极地科考的保障大师。从中给我的启示就是，当你选择了一份工作，首先要热爱这份工作，这样你才能脚踏实地的服务于工作。也许工作 2 中含着酸咸苦辣，可只要你能保持住心中的激情，心中存着一份热爱，你就总能找到投入工作的动力，干在其中、思在其中、学在其中、乐在其中，甘愿花费大量的时间和精力，只为在工作中的一点点进步或是突破，甚至付出生命代价也在所不惜。
三、刻苦钻研、追求卓越的进取精神是实现“中国梦”、“港务梦”的强力支撑
盖军衔为什么能从装载机产品装载工到工段长、生产调度、质管员、车间技术副主任、售后服务部主任工程师，从荣膺厦门市“技尖人才”到蜚声业内的福建省“首席高级技师”、“全国知识型职工先进个人”、“全国劳动模范”？成功的秘诀就在于其刻苦钻研、追求卓越，勤于学习、勇于创新的步伐从未停留过。每一道工序、每一张图纸和工艺、每一次调试运转、每一次培训教材的编撰，都留下了他刻苦钻研的身影，技艺就这样飞速提高，近百项技术难题就这样迎刃而解，在生命禁区的科考保障才万无一失。这种积极向上、奋发有为的进取精神，正是实现当前“中国梦”、“港务梦”不可缺少的擎天支柱。中华民族的伟大复兴是国家发展的宏伟目标，港务集团的跨越式发展是我们港务青年不断为之奋斗的梦想。一面旗帜竖在那里、一个标杆立了起来，榜样的力量是无穷的，它会激励着我们、引领着我们、鞭策着我们在实现中华民族的伟大复兴道路上勇往直前。我们要像盖军衔同志那样，弘扬求真务实的精神和作风，埋头苦干、顽强拼搏，把各项工作的目标、要求、责任、措施具体化，把每一项工作都 3 往实里抓、往深里推、往细里做，以实干求实效，以实效论英雄。惟有如此，中华民族伟大复兴的“中国梦”才能最终实现。
推荐第8篇：盖军衔同志简要事迹（推荐）
盖军衔同志简要事迹
qzlx.fjsen.com 2014-03-04 15:25 来源：东南网
盖军衔，男，汉族，山东淄博人，1955年12月生，1985年6月加入中国共产党，1975年参加工作，历任厦门厦工机械股份有限公司班长、工段长、车间副主任、售后服务部副总经理、培训中心总监等职，高级工程师、高级技师。2013年4月25日，因患胰腺癌医治无效逝世。
盖军衔的一生，是不断征服各种“极限”的一生：生命的极限、技术的极限、事业的极限、人性的极限。盖军衔人生中最浓墨重彩的一笔，无疑是他挑战身体极限到南极“修机器”，他是我国第一个参加南极科考事业的产业工人，1995年、1997年、2004年，盖军衔响应祖国召唤，三度踏上南极，挑起所有机械设备的操作、维修和保养重任，向全世界展示了中国技工的风采。他是我国首批受邀参加南极科考的工程机械行业队员。在中山站，盖军衔利用仅有的德文版原理图，对三辆240雪地车进行了系统调整、检修，保证了按时完成冲击南极内陆冰盖最高点，征服“人类不可接近之极”的任务。在进入南极冰穹
A、海拔4000米(相当于藏区5000米)的最高区域后，由于连续紧张地抢修发电机组，盖军衔出现了严重的高原反应，累倒在发电机旁的地板上，血压降到90/60，接近休克。考虑到自己身体状况留队会拖累整个科考队的行程，他最终毅然决定退出队伍，留下了人生最大的遗憾，但却有力促成队员们成功“登顶”，完成冲击人类不可接近的南极冰盖最高点—冰穹A的任务。他好学肯钻研，熟练掌握了各种类型装载机装配过程的每一道工序，练就了一身闭着眼睛也能拆装机器、诊断故障的本领，从一名学徒工成长为高级工程师，先后解决了近百项技术难题和疑难故障。他独立编写了《装载机的操作和培养》、《装载机部件的工作原理及维修》等多套系列培训教材。他亲自授课，从理论到实践操作，深入浅出地向青年技工传授技艺。亲手培养17名售后服务技师、90名技术骨干、3000余名企业技工，对外培训客户、用户近万人。
盖军衔同志2010年春节期间受到时任中共中央总书记胡锦涛同志亲切接见，曾被国家极地办评为“最优秀的考察队员”，获“中华技能大奖”，全国劳动模范、全国知识型职工先进个人、福建省首席高级技师、福建省技术能手，厦门市拔尖人才、感动厦门十大人物、厦门经济特区建设30周年优秀建设者。2013年6月，被追授为厦门市优秀共产党员。
推荐第9篇：学习盖军衔 助力厦门跨岛发展
学习盖军衔，助力厦门跨岛发展
党的十八大胜利召开，让我们倍感振奋，觉得骄傲和光荣，同时也更增添了自身的责任感和使命感。如何立足本职工作，发挥电教、远教优势，学习贯彻党的十八大精神，是电教工作的一个重要课题。在经历了拍摄盖军衔专题片的过程后，我觉得电教工作学习贯彻党的十八大精神，应当结合学习盖军衔的先进事迹，宣传像盖军衔一样的共产党员，将他们的感人故事打造成优质的作品去激励人、鼓舞人、感动人，为厦门推动跨岛发展战略，争当“三个排头兵”贡献力量。
一是学习盖军衔同志牢记宗旨、坚定信念、对党的事业无限忠诚的政治品格。党的十八大报告提出要“坚定理想信念，坚守共产党人精神追求。”盖军衔同志牢记宗旨、坚定信念、对党的事业无限忠诚的政治品格正是对这一要求的最佳体现。作为一名组工干部和电教工作者，应当扎扎实实地加强政治理论学习，以理论上的成熟与坚定，确保政治上的成熟与坚定，自觉培养较强的政治鉴别力和政治敏锐性、较强的洞察力和预见性，去挖掘像盖军衔一样的优秀党员，展现他们忠诚党的事业、经受艰苦考验的英雄风采，推动广大党员干部牢固树立正确的世界观、权力观、事业观，坚定政治立场，明辨大是大非，将国家利益和人民利益放在首位，矢志不渝地为中国特色社会主义共同理想奋斗终身。 二是学习盖军衔同志爱岗敬业、锐意进取、对技术技能 1
精益求精的优秀品质。当前，厦门正在响应党的十八大号召，“加快转变经济发展方式”，全面推进跨岛发展战略，需要有加速推进的强大气势。作为一名组工干部和电教工作者，应当宣传像盖军衔一样在平凡岗位上取得突破、创造佳绩的励志事迹，展现厦门经济发展取得的重大成果，给奋战在一线的干部群众带来振奋的消息和前进的信心，推动更多的人勤奋学习、刻苦钻研、提升水平、加速突破，以火热的激情和十足的干劲大力推动厦门科学发展新跨越。
三是学习盖军衔同志大公无私、勇于奉献、为技术传承鞠躬尽瘁的崇高品德。经过30多年改革开放，经济进入转型期，各类社会矛盾凸显，经济社会发展面临着各种风险和挑战。作为一名组工干部和电教工作者，应当宣传在各行各业、各条战线上像盖军衔一样不求回报、默默奉献的党员干部，将他们的无私表现呈现出来，让广大人民群众感受到共产党员干事创业的决心和力度，体会到克己奉公的正能量，推动更多的人想干事、能干事、干成事，形成社会和谐稳定，全民凝心聚力抓建设、心无旁骛谋发展的浓厚氛围，主动为厦门的经济社会发展添薪助力。
推荐第10篇：坚持爱岗敬业 在平凡中铸就非凡——观看《新闻联播》盖军衔事迹有感
坚持爱岗敬业 在平凡中铸就非凡
——观看《新闻联播》盖军衔事迹有感
昨天的新闻联播中长篇播放了产业工人盖军衔同志的事迹。盖军衔生前数十年如一日，坚守“争做知识型、技能型、创新型职工”的信念，从一个只有初中文化的工人，成长为掌握现代工程机械技术的高级技师、工程师，以实际行动诠释了当代劳动者争创一流、奉献社会的敬业精神。
盖军衔是工程机械行业第一个参加我国南极科考事业的职工，也是曾先后三次在“生命禁区”南极工作最长的职工。他以纯熟的技艺和扎实的功底，圆满地完成我国南极科考队运输车辆机械和发电机组的故障排除、维修、抢修及维护保养工作，确保我国科考队首登“人类不可接受之极”冰穹A工作顺利完成。他也被国家极地办评为“最优秀的考察队员”和当年“感动厦门十大人物”之一。
今年1月份，盖军衔检查出患有胰腺癌，住院期间，面对前来看望他的年轻技术人员，他忍着病痛，不忘指导年轻人，令人感动不已。据不完全统计，盖军衔在38年的工作中，培训出的技术工人超过3000名。
盖军衔先后荣获“全国劳动模范”、“国务院政府津贴专家”、“中华技能大师”、“全国知识型职工先进个人”、“全国机械工业技能鉴定先进工作者”、“福建省劳动模范”、“福建省首席高级技师”、“福建省技术能手”、“厦门市拔尖人才”等数十项荣誉称号。堪称爱岗敬业的模范。 什么叫爱岗敬业？简单来说，敬业就是用敬畏、敬重的态度对待自己的工作，认真负责、一心一意、精益求精。一个人无论从事哪个行业、担任什么职务，都应该用辛勤的劳动和扎实的工作践行敬业这一朴素而崇高的美德。在培育和践行社会主义核心价值观的今天，尤其需要大力倡导敬业精神，引导人们恪尽职守，为实现全面建成小康社会的奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。
敬业的人会把自己从事的职业与自己的一生联系起来，在事业发展中实现人生价值；会拥有强烈的责任感，忠实履行职责，勤勤恳恳工作，任劳任怨付出。这样，工作就会由外在的强制和被动转化为内在的自觉和主动。工作岗位没有高低之分，没有贵贱之别。每一项工作都值得我们去做，值得我们用心去做。只要我们勤勤恳恳、尽职尽责、精益求精，都会做出不平凡的成绩。
集团某总是爱岗敬业的典范，从一名普通的整烫工到车间主任直至在社会上有着广泛影响的企业家，他干一行、爱一行、专一行、精一行，忠实践行着以推动实现企业发展愿景为目标，实现个人发展、社会价值的核心价值观。履行着对政府、对社会、对企业、对员工、对家庭的责任。为挽救企业他暴雪夜强忍腰椎伤痛往返青岛，也曾在轮椅上处理集团要务，正是这种卓绝的爱岗敬业精神，引领集团从一个名不见经传的作坊一跃成为家纺的龙头企业，集团的每一点发展，都见证了他付出的心血和汗水。
如果说集团某总作为一个企业的老板只是集团的个案，而我们身边的普普通通的劳动者也不乏爱岗敬业，在平凡中铸就非凡的案例。电脑绣花厂员工某某某不也是爱岗敬业，忠诚践行集团价值观的典型代表吗？这个泰安小伙自2004年来到集团，近10年来，他扎根企业矢志不移，以集团为自己勤劳致富的沃土，他爱自己的小家，但他把对家庭的责任和爱，化作勤奋工作的强劲动力，不了解真相的人看着徐儒平每月近万元的收入羡慕不已，但他可知道他超人的付出。当别的员工操作一台机器手忙脚乱时，他却奔忙于三台间挥洒自如；当别人早八点踏入厂区时，他已在车间工作了数个小时；当别人还在与家人饱享天伦之乐时，而他早在正月初三就在轰鸣的机器旁加班加点，正所谓一份耕耘一份回报啊！
是啊，敬业看似平凡，实则不易。职业和工作岗位是人们生存和发展的基本保障。任何岗位都意味着机会和平台，它可以成就我们的事业、成就我们的家庭幸福。人生的意义和价值正是通过从事工作表现出来的。而能否事业有成，展现生命的意义和价值，在很大程度上取决于个人的工作态度、敬业精神。机遇青睐敬业者，只有勤勉敬业的人，才能在平凡的岗位上铸就不平凡的业绩，最大限度地实现自己的理想。
爱岗敬业不是一句简单的口号，同样企业美好愿景和个人幸福生活不是随便说说就能实现的，需要每个员工都树立正确的岗位意识，以良好的工作态度，在岗言岗、在岗爱岗、在岗为岗，做到心无旁骛，专心致志，埋头苦干、积极奋进；争创一流业绩，努力成为本岗位的行家里手、业务骨干，在平凡的岗位上书写不平凡的人生篇章！
第11篇：军衔
列兵
士官：一二三四五六级
班长，排长，连长，营长，团长，旅长，师长，军长，集团军司令，军区司令，还有各兵种司令。军委主席
列兵，士官，少尉中尉上尉，少校中校上小大校，少将中将上将大将元帅。军委主席
中华人民共和国成立前，中国人民解放军曾两次拟议实行军衔制度，一次是抗战初期的第二次国共合作时期，一次是抗战胜利后国共两党重庆谈判之后。两次拟订的军衔等级都与当时国民党军队的军衔制度相同，但由于受当时环境的制约，两次拟订的军衔制度都未能实行。
中华人民共和国成立后，为加强军队的正规化、现代化建设，实行军衔制的问题很快被重新提上议事日程。1950年9月总干部部管理部成立时，就设置了“军衔奖励处”。1952年冬便着手研究军衔制的问题。1952年11月26日，总干部部在向毛泽东主席并军委的报告中，对实行军衔制度准备工作等问题拟制了初步计划。
当时总干部部和苏联专家初步制定的方案是将军衔设为6等20级。元帅3级：大元帅、国家元帅、兵种元帅；将官4级：上将、准上将、中将、少将；校官3级：上校、中校、少校；尉官4级：上尉、一级中尉、二级中尉、少尉；军士4级：准尉、上士、中士、下士；士兵2级：上等兵、列兵。
1953年《中国人民解放军军衔条例（草案）》对上述方案作了修改：增加大校一级；将上将、准上将改称大将、上将；将上尉、一级中尉、二级中尉改称大尉、上尉、中尉；其它不变。
1955年1月23日，中央军委发布“关于评定军衔工作的指示”。1955年2月8日，第一届全国人大常委会第六次会议通过《中国人民解放军军官服役条例》，中国人民解放军正式实行军衔制，军衔设置上比1953年条例草案减少了兵种元帅、准尉两级，共设6等19级。
元帅2级：中华人民共和国大元帅、中华人民共和国元帅（大元帅实际未授予）；将官4级大将、上将、中将、少将；校官4级大校、上校、中校、少校；尉官4级大尉、上尉、中尉、少尉；军士3级：上士、中士、下士；士兵2级：上等兵、列兵。
但实际授衔时，应毛泽东本人的要求，中华人民共和国大元帅衔空缺未授；增加授予准尉军衔，这是考虑到当时我军有十几万副排级干部，军委决定暂时增加准尉衔，以解决副排级干部的衔称问题。
1965年5月22日，第三届全国人大常委会第九次会议通过了《关于取消中国人民解放军军衔制的决定》，1965年6月1日开始实施。
1980年3月12日，中央军委主席邓小平提出，要搞军衔制。1984年5月31日第六届全国人民代表大会第二次会议通过的《中华人民共和国兵役法》规定：“中国人民解放军实行军衔制度”。1985年6月，中央军委召开扩大会议，果断地提出割断1965年以前的军衔体制，“实行新的军衔制”。1988年4月13日，《中国人民解放军军官军衔条例（草案）》提交七届全国人大常委会一次会议审议，1988年7月1日，七届全国人大常委会第二次会议通过了《中国人民解放军军官军衔条例》，予以公布施行。士兵军衔制度同时立法。
新公布的军衔制度不设元帅、大将和大尉，而以一级上将为最高军衔。军官军衔设3等11级，将官：一级上将、上将、中将、少将；校官：大校、上校、中校、少校；尉官：上尉、中尉、少尉。海军、空军军官在军衔前分别冠以“海军”、“空军”。专业技术军官，在军衔前冠以“专业技术”。
士兵军衔按等级分为：士官：军士长、专业军士；军士：上士、中士、下士；兵：上等兵、列兵。
1993年4月国务院、中央军委发布修改《中国人民解放军现役士兵服役条例》的决定起，军士长、专业军士划分为四个级别，称谓由低到高为：四级军士长、三级军士长、二级军士长、一级军士长、四级专业军士、三级专业军士、二级专业军士、一级专业军士。
1994年5月12日，第八届全国人大常委会第七次会议通过了关于修改《中国人民解放军军官军衔条例》的决定。修改后的军衔条例设3等10级，将官：上将、中将、少将；校官：大校、上校、中校、少校；尉官：上尉、中尉、少尉。
1995年9月10日，八届全国人大常委会通过《中华人民共和国预备役军官法》规定，预备役军官军衔设三等八级：少将；大校、上校、中校、少校；上尉、中尉、少尉。
1998年12月公布的《中华人民共和国兵役法》规定，义务兵服役时间为2年，并且不再超期服役。根据兵役法，自1999年后，士兵军衔等级和专业军士、军士长的称谓自行取消，代替的是一级至六级士官。
2009年7月13日，中央军委颁发《深化士官制度改革方案》，全军和武警部队全面施行新的士官制度。士官军衔从原先一级至六级士官的6个衔级调整为7个衔级。分为初级士官、中级士官、高级士官三个等级，称谓由低至高为，初级士官：下士、中士；中级士官：上士、四级军士长；高级士官：三级军士长、二级军士长、一级军士长。
第12篇：军衔
各个军衔的具体图案如下: 军海军肩空军肩陆军肩武警肩衔 章图片 章图片 章图片 章图片 列兵 上等兵 下士 中士 上士 少尉 中尉 上尉 少校 中校 上校 大校 少将
中将 上将
警警察肩衔 章图片 二级警
徽 一级警
徽 二级警
员 一级警
员 三级警
司 二级警
司 一级警
司 三级警 督 二级警督 一级警督 三级警监 二级警监 一级警监 副总警监 总警监
第13篇：学习核心价值观和技能大师盖军衔同志心得体会
学习核心价值观和技能大师盖军衔同志心得体会
社会主义核心价值观，是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法和态度，是人们从主体的需要和个体能否满意主体的需要以及如何满足主体需要的角度，考察和评价各种物质的、精神的景象及主体的行为对个人、无产阶级阶级、社会主义社会的意义。
社会主义核心价值观，可以凝结人心。必须树立中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、以\"二十四字核心价值观\"为主要内容的社会主义价值观。我们青年人是理想远大、信念坚定的新一代；品得高尚、意志顽强的新一代；视野开阔、知识丰富的新一代。我们要努力学习，为中华之崛起而努力，为了丰利的发展认真学习，丰富自己，提高自己的理论知识操作技能。\"不抛弃、不放弃\"，坚持共产主义信念，实践社会主义核心价值观。目标明确了，肩上的责社会主义核心价值观，是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根任更重了，我们要在21世纪经济发展迅速的舞台上奋力挥铲，让祖国的未来洒满阳光，让我们的丰利更加辉煌。
盖军衔生同志生前是**工程机械有限公司高级工程师、高级技师、培训中心总监。曾荣获\"全国劳动模范\"、\"中华技能大奖\"、\"全国知识型员工先进个人\"等荣誉称号。他响应国家三次南极科考事业，是在\"生命禁区\"南极工作最长的职工。为我国首次登上\"人类不可接受之极\"冰穹做出重要贡献。被国家极地办评为\"最优秀的考察队员\"！在学习他的光荣事迹后我深有体会。
他以自身的经历告诉了我们大家\"世上无难事，只怕有心人\"的道理。也被他的敬业精神深深感动着。敬业，是一种可贵的职业道德精神和品质，是职业道德的精神内核。作为企业的一员，我们的社会价值主要体现在职业活动中，企业员工对待职业的态度是否具有敬业精神，就成为企业文化的集中体现并会对企业的发展产生一定的影响。工作中的工艺指标，操作要点都让我深深地感受到，积极地自省、保持敬业状态的重要性。
敬业，还需要我们不断提高工作技能。技能是谋生的本领，技不如人，同事看不起、领导不满意、自己也感觉不光彩，因此，要切实提高职业技能，做到真正能够解决实际中的问题，以工作实绩赢得同事、领导的认可和尊重。首先要以高标准对自己严要求，从事任何一项工作，对于不同的人来说方法是各不相同的，但从质量的高低能够看出工作标准，只有高标准才能有高质量；其次要勤奋，勤能补拙，人不可能先知先觉，后天的努力至关重要，手勤多练、嘴勤多问、眼勤多看、腿勤多走的人与惰性较强的人工作能力有天壤之别；再次要认真细致、一丝不苟，细能堵漏，很多问题的发生，就在于疏漏；最后要一切从实际出发，踏踏实实，遵循客观规律，该做的一定要做好，实在人永远不会吃亏。敬业精神重在培养和提升，随着敬业精神的培养和提升，员工的职业素养不断提高、企业竞争力也不断增强。企业是由一个个的员工组成的，我们要积极地自省，保持敬业的状态，在为企业创造价值的同时实现自己的职业理想，为企业的发展贡献自己的力量。
第14篇：军衔制度
现行军官军衔设下列三等十级：
1,将官：上将、中将、少将；2,校官：大校、上校、中校、少校；3,尉官：上尉、中尉、少尉。
军官军衔依照下列规定区分：
1,军事、政治、后勤军官：
上将、中将、少将，大校、上校、中校、少校，上尉、中尉、少尉。
海军、空军军官在军衔前分别冠以“海军”、“空军”。
2,专业技术军官：
中将、少将，大校、上校、中校、少校，上尉、中尉、少尉。
在军衔前冠以“专业技术”。
中央军事委员会主席不授予军衔
中央军事委员会副主席的职务等级编制军衔为上将。
中央军事委员会委员的职务等级编制军衔为上将。
政治、后勤军官实行下列职务等级编制军衔：
人民解放军总参谋长、总政治部主任：上将；
正大军区职：上将、中将； (正大军区职包括总参副总长,总政副主任,总后总装主任政委,大军区海军空军二炮司令政委,国防大学校长政委,军事科学院院长政委) 副大军区职：中将、少将；
正军职：少将、中将；副军职：少将、大校；正师职：大校、少将；副师职（正旅职）：上校、大校；
正团职（副旅职）：上校、中校；副团职：中校、少校；正营职：少校、中校；副营职：上尉、少校；
正连职：上尉、中尉；副连职：中尉、上尉；排职：少尉、中尉。
专业技术军官实行下列职务等级编制军衔：
高级专业技术职务：中将至少校；中级专业技术职务：大校至上尉；初级专业技术职务：中校至少尉。
上将：中央军事委员会副主席、委员、总参谋长、总政治部主任的编制军衔；正大军区职的主要军衔；副大军区职的辅助军衔
中将：副大军区职的主要军衔；正大军区职、正军职的辅助军衔
少将：正军职、副军职的主要军衔；副大军区职、正师职的辅助军衔
大校：正师职的主要军衔；副军职、副师职的辅助军衔
上校：副师职、正团职的主要军衔
中校：副团职的主要军衔；正团职、正营职的辅助军衔
少校：正营职的主要军衔；副团职、副营职的辅助军衔
上尉：副营职、正连职的主要军衔；副连职的辅助军衔
中尉：副连职的主要军衔；正连职、排职的辅助军衔
少尉：排职的主要军衔
现行士兵军衔按兵役性质分为：
1，志愿兵役制士兵：六级士官、五级士官、四级士官、三级士官、二级士官、一级士官；2，义务兵役制士兵：上等兵、列兵。
士兵军衔按等级分为：
1，高级士官：六级士官、五级士官；2，中级士官：四级士官、三级士官；3，初级士官：二级士官、一级士官；4，兵：上等兵、列兵。
海军、空军士兵在军衔前分别冠以“海军”、“空军”二字。
兵：服现役第一年的义务兵，授予列兵军衔；服现役第二年的列兵，晋升为上等兵军衔；
初级士官：义务兵服现役期满，被批准为第一期士官的，授予一级士官军衔；第一期服现役期满，被批准进入第二期服现役的一级士官，晋升为二级士官军衔； 中级士官：第二期服现役期满，被批准进入第三期服现役的二级士官，晋升为三级士官军衔；第三期服现役期满，被批准进入第四期服现役的三级士官，晋升为四级士官军衔；
高级士官：第四期服现役期满，被批准进入第五期服现役的四级士官，晋升为五级士官军衔；第五期服现役期满，被批准进入第六期服现役的五级士官，晋升为六级士官军衔
五大班组：党委、政府、人大、政协、纪委
国家级正职：
中共中央总书记，国家主席，中央军委主席，全国人大常委会委员长，国务院总理，全国政
协主席，国家副主席，中共中央政治局常委。
国家级副职：
中共中央政治局委员，候补委员，中央纪委书记，中央书记处书记，
全国人大常委会副委员长，
国务院副总理，国务委员，
最高人民法院院长，最高人民检察院检察长，
全国政协副主席。
省部级正职：
中共中央纪委副书记，
中共中央，全国人大常委会，国务院，全国政协下属部委行署室和事业单位（党组）正职领
导人（特殊规定的副职）
各人民团体（党组）正职
各省、自治区、直辖市党委、人大、政府、政协的正职领导人（特殊规定的副职），国家正部级企业正职领导。
省部级副职：
中共中央纪委常委，
中共中央，全国人大常委会，国务院，全国政协下属部委行署室和事业单位副职领导人（党
组成员）和副部级机关（党组）正职，
各人民团体（党组）副职
各省、自治区、直辖市党委（副书记、常委）人大、政府、政协的副职领导人，省纪委书记，副省级城市党委、人大、政府、政协的正职领导人（特殊规定的副职），
副部级高校党政正职。
厅局（地）正职：
中共中央，全国人大常委会，国务院，全国政协直属部委行署室和事业单位的下属司局室正
职中共中央，全国人大常委会，国务院，全国政协副部级机关（党组）副职。
各省、自治区、直辖市党委、人大、政府、政协的直属机关和事业单位的正职，副省级城市党委（副书记，常委）、人大、政府、政协的副职领导人，纪委书记。
各地市（设区）党委、人大、政府、政协的正职，
厅局（地）副职：
中共中央，全国人大常委会，国务院，全国政协直属部委行署室和事业单位的下属司局室副
职，
各省、自治区、直辖市党委、人大、政府、政协的直属机关和事业单位的副职，副厅级正职。副省级城市党委、人大、政府、政协的下属机关正职，
各地市（设区）党委、人大、政府、政协的副职，纪委书记
县处级正职：
各省、自治区、直辖市党委、人大、政府、政协的直属机关和事业单位的下属处室正职。副省级城市党委、人大、政府、政协的下属机关副职，
各地市（设区）党委、人大、政府、政协的下属单位正职
各县市党委、人大、政府、政协的正职，
县处级副职：
各省、自治区、直辖市党委、人大、政府、政协的直属机关和事业单位的下属处室副职。各地市（设区）党委、人大、政府、政协的下属单位副职和副处级单位正职。
各县市党委、人大、政府、政协的副职，纪委书记
乡科级正职：
各地市（设区）党委、人大、政府、政协的下属单位所属科室正职
各县市党委、人大、政府、政协的下属单位正职，
各乡镇党委，政府正职，
乡科级副职：
各地市（设区）党委、人大、政府、政协的下属单位所属科室副职
各县市党委、人大、政府、政协的下属单位副职，
各乡镇党委，政府正副职，
公务员 军队 国有事业单位和 国有企业
专业技术人员 不是公务员，但仍是国家干部。
一级 国家主席、国务院总理、军委主席、军委副主席
全国人大委员长、全国政协
主席、国家副主席,
中纪委书记，政治局常委
二级 副总理、政治局委员、最高 军委四总部
(二层) 法院院长、最高检察院检察长 海军、空军、二炮，
二至三级 大军区正职
三级 省（自治区、直辖市）委书记大军区副职， 中国科学院、中国
(四层) ，省长，中央各部部长 集团军正职 社会科学院
三至四级
四级 省（自治区、直辖市） 集团军副职 十所重点大学 44个国家大型骨干
(五层) 委副书记，副省长， 企业集团
中央各部副部长，
十六个副省级城市的
市委书记。市长
四至五级
五级地 （市、洲、盟、直辖市的区） 师 有权授予学士及 大型国有企业
(五层) 委书记、巡视员 以上学位的大学校长、
五至七级 教授、高级工程师、
主任医师
艺术一级
六级 地（市、洲、盟、直辖市 副师 大专及以下学院
(六层) 的区）委副书记、助理巡视员 旅
六至八级
七级 处长、县委书记、副旅 副教授 中型国有企业
(六层) 县长，调研员 团 高级工程师、副主任医师、
七至十级 中学高级教师、艺术二级
八级 副处长、县委副 副团
(六层) 书记、副县长，助理调查员
八至十一级
九级 乡镇党委书记、乡镇 讲师、工程师、主治医师、
(六层) 长，科长、主任科员 中学一级教师、小学
九至十二级 高级教师、艺术三级
十级 乡党委副书记、营
(六层) 副乡镇长，副科长,
副主任科员
九至十三级
十一级
(七层)
博士的起始级别 副营
十二级 副连
(七层)
硕士的起始级别
十三级 科员 排职 助教、助理工程师、
(七层) 九至十四级 医师、小学一级
学士的起 教师、艺术四级
始级别
十四级 技师
(八层) 中学三级教师、
大专毕业生 医士、护士、
的起始级别 小学二级教师、艺术五级
十五级 事员 小学三级教师、
(八层) 十至十五级
职校毕业生
的起始级别
正省级干部（正部级干部）：
国务院各部委正职干部（如教育部部长、国家发改委主任）
各省、自治区、直辖市政府正职干部（如江苏省省长、天津市市长）
部队正军职干部（如江苏省军区司令员、12军军长）
副省级干部（副部级干部）：
国务院各部委副职干部（如公安部副部长、国家体育总局副局长）
国务院部委管理的国家局正职干部（如国家文物总局局长）
各省、自治区、直辖市政府副职干部（如安徽省副省长、重庆市副市长）
各副省级市政府正职干部（如南京市市长）
部队副军职干部（如浙江省警备司令部副司令、31军副军长）
正厅级干部（地市级干部）：
国务院部委各司正职干部（如教育部社会科学研究与思想政治工作司司长）
各省、自治区、直辖市厅局正职干部（如河北省交通厅厅长，北京市财政局局长）
各副省级市政府副职干部（如宁波市副市长）
各地级市政府正职干部（如无锡市市长）
部队正师职干部（如1军后勤部部长、34师政委）
注：以上为高级干部
副厅级干部：
国务院部委各司副职干部（如人事部人才流动开发司副司长）
各省、自治区、直辖市厅局副职干部（如黑龙江省建设厅副厅长、上海市文化局副局长） 副省级市所属各局及各区县政府正职干部（如南京市教育局局长、江宁区区长）
各地级市政府副职干部（如苏州市副市长）
部队副师职干部（如35师副政委、179旅旅长）
正处级干部（县团级干部）：
国务院部委各司所属处室正职干部（如农业部种植业管理司经济作物处处长）
各省、自治区、直辖市厅局所属处室正职干部（如江苏省科技厅农村科技处处长）
副省级市所属各局及各区县政府副职干部（如沈阳市卫生局副局长、浦口区副区长） 地级市所属各局及各区县政府正职干部（如扬州市劳动局局长、滨海县县长）
部队正团职干部（如105团政委）
副处级干部：
国务院部委各司所属处室副职干部（如农业部兽医局防疫处副处长）
各省、自治区、直辖市厅局所属处室副职干部（如江苏省教育厅人事处副处长）
副省级市所属各局处室及区县各局正职干部（如南京市科技局科技成果处处长、玄武区卫生局局长）
地级市所属各局及各区县政府副职干部（如镇江市民政局副局长、张家港市副市长） 部队副团职干部（如105团参谋长）
正科级、副科级干部略
注：各高等院校、科研院所、医院等事业单位，其各级干部参照政府各级干部待遇，但不具有
行政级别，不属于公务员编制
政府各级干部如为上一级党委常委，则其行政级别升一级。如张家港市市长为正处级干部，若为苏州市市委常委，则为副厅级干部
按例，高级干部在60或65岁以后往往调往相应级别的人大、政协担任领导职务，俗称“退居二线”
正省级干部约略相当于清代之巡抚与布政使，为从二品
副省级干部约略相当于清代之按察使，为正三品
正厅级干部约略相当于清代之知府，为从四品
副厅级干部约略相当于清代之同知，为正五品
正处级干部约略相当于清代之知县，为正七品
副处级干部约略相当于清代之县丞，为正八品
第15篇：军衔制度
目前我国军队的军官军衔等级共三等十级，由高到低排列如下：将官：上将、中将、少将；
校官：大校、上校、中校、少校；
尉官：上尉、中尉、少尉。
目前我国军队的士兵军衔等级共四等八级，分为志愿兵役制士兵军衔和义务兵役制士兵军衔。由高到低排列如下：
志愿兵役制士兵军衔：
高级士官：六级士官、五级士官；
中级士官：四级士官、三级士官；
初级士官：二级士官、一级士官；
义务兵役制士兵军衔：
兵：上等兵、列兵。
我国军队现行军官职务等级编制军衔：
（一）中央军事委员会副主席：上将。
（二）中央军事委员会委员：上将。
（三）军事、政治、后勤军官的职务等级编制军衔：总参谋长、总政治部主任：上将；
正大军区职：上将、中将；
副大军区职：中将、少将；
正军职：少将、中将；
副军职：少将、大校；
正师职：大校、少将；
副师（正旅）职：上校、大校；
正团（副旅）职：上校、中校；
副团职：中校、少校；
正营职：少校、中校；
副营职：上尉、少校；
正连职：上尉、中尉；
副连职：中尉、上尉；
排职：少尉、中尉。
志愿兵役制士兵实行分期服役制度，分为1-6期，分别对应一至六级士官军衔。服役年限：第
1、2期各三年，第
3、4期各四年，第5期五年，第6期九年以上至退休。
义务兵役制士兵服役期为两年，列兵和上等兵两级军衔“一年一衔”，除服役第一年担任了班长职务者外。
我没有找到全套现行军衔标志的图，下面先描述一下。陆军军衔标志：
军官、士兵剑形肩章：底色为松枝绿色，星徽、松枝和纵线（俗称“杠”）等为立体金色，无边线。
上将：三颗星徽、松枝图案；
中将：两颗星徽、松枝图案；
少将：一颗星徽、松枝图案；
大校：两条纵线、四颗星徽；
上校：两条纵线、三颗星徽；
中校：两条纵线、两颗星徽；
少校：两条纵线、一颗星徽；
上尉：一条纵线、三颗星徽；
中尉：一条纵线、两颗星徽；
少尉：一条纵线、一颗星徽；
六级士官：三条宽角线，两支交叉步枪和橄榄枝；
五级士官：两条宽角线，一条窄角线，两支交叉步枪和橄榄枝；四级士官：两条宽角线，两支交叉步枪和橄榄枝；
三级士官：一条宽角线，一条窄角线，两支交叉步枪和橄榄枝；二级士官：一条宽角线，两支交叉步枪和橄榄枝；
一级士官：一条窄角线，两支交叉步枪和橄榄枝；
上等兵：两条窄角线；
列兵：一条窄角线。
海军军衔标志：
军官、士兵剑形肩章（军官白色礼服、常服，士兵除作训服外的军服佩戴）：底色为深藏青色，其余与陆军相同。
军官藏青色春秋季、冬季军服不佩戴肩章，而佩戴军衔袖章。我国海军现行袖章军衔标志描述如下：军衔标志由将官星徽（金
绡绣五星）、校官星徽（砂面金属金色五星）、尉官星徽（光面金属金色五星），金色宽条、金色中宽条、金色窄条组成。
海军上将（自袖口由近而远，以下相同）：一宽条，三中宽条，将官星徽一枚；
海军中将：一宽条，两中宽条，将官星徽一枚；
海军少将：一宽条，一中宽条，将官星徽一枚；
海军大校：四中宽条，校官星徽一枚；
海军上校；三中宽条，校官星徽一枚；
海军中校：两中宽条，校官星徽一枚；
海军少校：一中宽条，校官星徽一枚；
海军上尉：三窄条，尉官星徽一枚；
海军中尉：两窄条，尉官星徽一枚；
海军少尉：一窄条，尉官星徽一枚。
空军军衔标志：
军官、士兵剑形肩章：底色为深蓝灰色，其余与陆军相同。
军队文职干部无军衔，军服与军官相同，佩戴文职干部标志肩章。文职干部标志肩章图案为，宝象花（六个花瓣，呈六角形），专业技术三级和三级以上，肩章外侧缀松枝叶图案；专业技术四级和四级以下，肩章外侧缀飘带图案。肩章底色同其所在军种的肩章底色，即：陆军为松枝绿色，海军为深藏青色，空军为深蓝灰
色。海军文职干部着藏青色军服时不佩戴肩章，而佩戴与肩章图案相同的袖章。
军校学员（士兵学员与生长干部学员）肩章底色同其所在军种，肩章上只有一条金色纵线。海军学员着藏青色军服时不佩戴肩章，而佩戴袖章，袖章为一条金色窄条（宽度同尉官），无星徽。
现行07式军衔和文职干部标志于2007年8月1日起正式佩戴，与我国军队此前佩戴的军衔和文职干部标志的主要不同点（您可以对照一下上面几位贴出的图）：
1、以前的军官硬肩章的底色为金黄色，纵线和边线为军种色（陆军为红色、海军为黑色、空军为天蓝色），将官星徽和松枝叶图案为金色，校、尉官的星徽为银色。军官和士兵的软肩章的底色相同，陆军为棕绿色，海军为黑色，空军为天蓝色，无边线，图案均为金黄色。
现行07式的军官肩章和士兵肩章底色一样，陆军为松枝绿色，海军为深藏青色，空军为深蓝灰色。无边线，将、校、尉官的纵线、星徽及将官的松枝叶图案均为金黄色，只是将官星徽较大。硬肩章的图案为立体，软肩章的图案为平面。
2、现行军校学员的标志与以前完全不同。以前的肩章为，陆军学员：全红色加金色边线，海军学员：全黑色加金色边线，空军学员：全天蓝色加金色边线。
3、现行文职干部的标志与以前完全不同。
4、现在海军军官穿着藏青色军服时，不佩戴肩章，而佩戴袖章。而以前，无论军服什么颜色都佩戴肩章。
5、现行一至六级士官军衔标志中的交叉步枪和橄榄枝图案完全相同，而以前士官的军衔标志图案中的橄榄枝，高级士官、中级士官、初级士官有所区别。
6、以前作训服佩戴软肩章，现在作训服佩戴领章。
第16篇：中国人民解放军军衔
8中国人民解放军军衔
【军衔制的发展】
为了加强军队的现代化、正规化建设，１９５５年１月２３日，中央军委发布《关于评定军衔工作的指示》。２月８日，一届全国人大常委会第六次会议通过《中国人民解放军军官服役条例》，并以中华人民共和国主席令形式予以发布。
毛泽东将一级八一勋章、一级独立自由勋章、一级解放勋章授予朱德(1955年9月27日摄)。
１９５５年９月，人民解放军开始实行军衔制，军官军衔分为４等１４级：即中华人民共和国大元帅、元帅；大将、上将、中将、少将；大校、上校、中校、少校；大尉、上尉、中尉、少尉，后来又增加了准尉军衔。
１９５５年９月２７日，授予元帅军衔及勋章典礼在北京中南海怀仁堂隆重举行，毛泽东主席亲自为朱德、彭德怀、林彪、刘伯承、贺龙、陈毅、罗荣桓、徐向前、聂荣臻、叶剑英等十元帅授衔。同日，国务院举行授予将官军衔和勋章典礼，周恩来总理为将官授衔。人民解放军首次授衔，共授予元帅１０名、大将１０名、上将５５名、中将１７５名、少将８００名、校级军官３.２万名，尉官４９.８万名、准尉１１.３万名。到１９６５年取消军衔制时止，共授予上将５７名、中将１７７名、少将１３６０名。
１９６５年５月２２日，三届全国人大常委会第九次会议通过了《关于取消中国人民解放军军衔制度的决定》，６月１日开始实施。
党的十一届三中全会后，随着军队建设的需要，１９８６年下半年，中央军委常务会议经多次讨论，决定实行新的军衔制。
1988年9月14日，中央军委在北京举行授予中国人民解放军上将军官军衔仪式。这是17位被授予上将军衔的军官在主席台上与大家见面。
１９８８年７月１日，七届全国人大常委会第二次会议审议通过了中央军委提出的《中国人民解放军军官军衔条例》。条例结合中国军队新时期建设特点，规定军官军衔不设元帅、大将和大尉，而以一级上将为最高军衔。军官军衔设３等１１级，将官：一级上将、上将、中将、少将；校官：大校、上校、中校、少校；尉官：上尉、中尉、少尉。海军、空军军官在军衔前分别冠以“海军”、“空军”。专业技术军官，在军衔前冠以“专业技术”。士兵军衔按等级分为：士官：军士长、专业军士；军士：上士、中士、
下士；兵：上等兵、列兵。９月１４日，中央军委在中南海怀仁堂举行授予上将军官军衔仪式，党和国家领导人向１７位高级军官授予上将军衔。１０月１日，人民解放军正式实施新的军衔制度，共授予将官军衔１４５２人、校官军衔１８万人、尉官军衔４０．５万人。１２月１７日，国务院总理李鹏、中央军委主席邓小平签署命令，发布《中国人民武装警察部队实行警官警衔制度的具体办法》。１９８９年１月２１日，国务院、中央军委在北京人民大会堂隆重举行人民武装警察部队将官授衔仪式。在此之后，中央军委又先后举行了１４次晋升上将军衔警衔仪式。截至２００９年７月２０日，共有１１８名高级军官警官获上将军衔警衔。
１９９４年５月１２日，八届全国人大常委会第七次会议通过了关于修改《中国人民解放军军官军衔条例》的决定。修改后的现役军官军衔设３等１０级，将官：上将、中将、少将；校官：大校、上校、中校、少校；尉官：上尉、中尉、少尉。取消原条例中的一级上将军衔，明确规定“中央军事委员会主席不授予军衔”，“副主席的职务等级编制军衔为上将”。
陆军军衔——将官 校官 尉官 文职干部 学员 士兵
海军军衔——将官 校官 尉官 文职干部 学员 士兵
空军军衔——将官 校官 尉官 文职干部 学员 士兵
2004年6月20日，中央军委在北京中南海举行晋升上将军衔警衔仪式。
１９９５年９月１０日，八届全国人大常委会通过《中华人民共和国预备役军官法》规定，预备役军官军衔设３等８级：少将；大校、上校、中校、少校；上尉、中尉、少尉。
１９９８年１２月公布的《中华人民共和国兵役法》规定，义务兵服役时间为２年，并且不再超期服役。根据兵役法，自１９９９年后，士兵军衔等级和专业军士、军士长的称谓自行取消。
２００９年７月，根据中央军委颁发的《深化士官制度改革方案》，全军和武警部队年底前将全面施行新的士官制度。这是自１９９９年士官制度改革后的又一次重大政策制度调整，是对现行士官制度的进一步完善。新的士官制度主要有７个方面的改革。包括调整士官军衔制度。士官军衔由现行６个衔级调整为７个衔级，将提高中高级士官基本工资。称谓由低至高为下士、中士、上士、四级军士长、三级军士长、二级军士长、一级军士长。
军衔是国家给予军人的一种荣誉。军衔制以军官的职务、贡献、才能等综合因
素作为评定和晋升军衔的标准。新的军衔制进一步理顺了军官的编配关系，有效地调整军官队伍的比例结构，对于增强军人责任心和荣誉感、提高军官素质，加强军队的指挥、管理、保障和协同等方面具有重要意义和作用，是深化军队改革的重要步骤，标志着人民解放军现代化、正规化建设进入新阶段。
（本文来源： 新华网）
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第17篇：军衔制度
1955年9月27日，第一届全国人大常委会第二十二次会议通过了授予中华人民共和国元帅军衔的决议。毛泽东主席向朱德、彭德怀、林彪、刘伯承、贺龙、陈毅、罗荣桓、徐向前、聂荣臻、叶剑英10人授予中华人民共和国元帅军衔。国务院总理周恩来发布命令，授予粟裕、徐海东、黄克诚、陈赓、谭政、肖劲光、张云逸、罗瑞卿、王树声、许光达10人中国人民解放军大将军衔，授予55人上将军衔，授予175人中将军衔，授予801人少将军衔。1956年、1958年又分别授予王建安、李聚奎上将军衔。1956年至1965年，共授予将官以上军衔1614人。
1965年军衔制度被取消。
1988年恢复军衔制后，中央军委先后于1993年6月7日、1994年6月8日、1996年1月23日、1998年3月27日、1999年9月29日、2000年6中国人民解放军军衔月21日、2002年6月2日、2004年6月20日举行仪式，授予高级军官警官上将军衔警衔。
1996年4月至年底，中央军委授予数万名预备役军官军衔。这是首批预备役军官被授予军衔。
至2004年9月25日，人民解放军自1988年恢复军衔制以来，中央军委共授予98名高级军官警官上将军衔警衔。
至2004年9月25日，1955年我国首次实行军衔制和1988年人民解放军恢复军衔制以来，我军已有154位高级军官警官被授予上将军衔警衔。
至2009年7月20日，随着马晓天、刘源、张海阳三位上将的晋升，我国已有174位高级军官、警官获上将衔。
[编辑本段]■军衔制的发展
建国前，中国人民解放军曾两次拟议实行军衔制度，一次是抗战初期的第二次国共合作时期，一次是抗战胜利后国共两党重庆谈判之后。两次拟订的军衔等级都与当时国民党军队的军衔制度相同，但由于受当时环境的制约，两次拟订的军衔制度都未能实行。
建国后，为加强军队的正规化、现代化建设，实行军衔制的问题很快被重新提上议事日程。1950年9月总干部部管理部成立时，就设置了“军衔奖励处”。1952年冬便着手研究军衔制的问题。1952年11月26日，总干部部在向毛泽东主席并军委的报告中，对实行军衔制度准备工作等问题拟制了初步计划。1955年中国人民解放军正式实行军衔制度。
1955年1月23日，中央军委发布“关于评定军衔工作的指示”。1955年2月8日，第一届全国人大常委会第六次会议通过《中国人民解放军军官服役条例》，规定了解放军采用国际通用的军衔体制。这次军衔等级设置是在中国传统军衔等级体系的基础上，参照了苏联、朝鲜等国的军衔制而设定的。
军官军衔设4等14级，即中华人民共和国大元帅、中华人民共和国元帅（大元帅实际未授予）；大将、上将、中将、少将；大校、上校、中校、少校；大尉、上尉、中尉、少尉。
1965年5月22日，第三届全国人大常委会第九次会议通过了《关于取消中国人民解放军军衔制的决定》，1965年6月1日开始实施。
1980年3月12日，中央军委主席邓小平提出，要搞军衔制。1984年5月31日第六届全国人民代表大会第二次会议通过的《中华人民共和国兵役法》规定：“中国人民解放军实行军衔制度”。1985年6月，中央军委召开扩大会议，果断地提出割断1965年以前的军衔体制，“实行新的军衔制”。1988年4月13日，
《中国人民解放军军官军衔条例（草案）》提交七届全国人大常委会一次会议审议，1988年7月1日，七届全国人大常委会第二次会议通过了《中国人民解放军军官军衔条例》，予以公布施行。士兵军衔制度同时立法。
新公布的军衔制度不设元帅、大将和大尉，而以一级上将为最高军衔。军官军衔设3等11级，将官：一级上将、上将、中将、少将；校官：大校、上校、中校、少校；尉官：上尉、中尉、少尉。海军、空军军官在军衔前分别冠以“海军”、“空军”。专业技术军官，在军衔前冠以“专业技术”。
士兵军衔按等级分为两等九级：兵：列兵、上等兵；士官：下士、中士、上士、四级军士长、三级军士长、二级军士长、一级军士长。
1994年5月12日，第八届全国人大常委会第七次会议通过了关于修改《中国人民解放军军官军衔条例》的决定。修改后的军衔条例设3等10级，将官：上将、中将、少将；校官：大校、上校、中校、少校；尉官：上尉、中尉、少尉。陆军军衔——将官校官尉官文职干部学员士兵
海军军衔——将官校官尉官文职干部学员士兵
空军军衔——将官校官尉官文职干部学员士兵
1995年9月10日，八届全国人大常委会通过《中华人民共和国预备役军官法》规定，预备役军官军衔设三等八级：少将；大校、上校、中校、少校；上尉、中尉、少尉。
1998年12月公布的《中华人民共和国兵役法》规定，义务兵服役时间为2年，并且不再超期服役。根据兵役法，自1999年后，士兵军衔等级和专业军士、军士长的称谓自行取消。
2009年7月13日，中央军委颁发《深化士官制度改革方案》，全军和武警部队自2009年12月1日起施行新的士官制度。士官军衔从原先一级至六级士官的6个衔级调整为7个衔级。分为初级士官、中级士官、高级士官三个等级，初级士官：下士、中士，中级士官：上士、四级军士长，高级士官：三级军士长、二级军士长、一级军士长。
[编辑本段]■军衔等级与肩章标志
一、士兵军衔肩章版面底色：陆军为棕绿色，海军为黑色，空军为天蓝色。士兵的军衔在肩章版面上缀以折杠，无象征符号。两道折杠为上等兵军衔；一道折杠为列兵军衔。士兵有两级，列兵（现役第一年的义务兵）和上等兵（现役第二年的义务兵）。士兵军衔符号分为春秋常服冬常服硬肩章、夏常服作训大衣套式肩章和作训服领章。
二、士官分为下士、中士、上士、四级军士长、三级军士长、二级军士长、一级军士长。分为初级士官、中级士官、高级士官。初级士官军衔为下士、中士，中级为上士、四级军士长，高级士官为三级军士长、二级军士长、一级军士长。士官军衔在肩章版面上缀以象征符号和折杠。象征符号、折杠的繁简分别表示士官军衔高、中、初三等和级别。三道粗折杠加一道细折杠为一级军士长军衔，三道粗折杠为二级军士长军衔；两道粗折杠加一道细折杠为三级军士长军衔；两道粗折杠为四级军士长军衔；一道粗折杠加一道细折杠为上士军衔；一道粗折杠为中士军衔；一道细折杠为下士军衔。士官军衔符号分为春秋常服冬常服硬肩章、夏常服作训大衣套式肩章和作训服领章。
三、尉官（一杠）
一杠一星：少尉（海军藏青春秋常服、冬常服袖章：一细条加尉官星徽）一杠二星：中尉（海军藏青春秋常服、冬常服袖章：二细条加尉官星徽）
一杠三星：上尉（海军藏青春秋常服、冬常服袖章：三细条加尉官星徽）
四、校官（两杠）
两杠一星：少校（海军藏青春秋常服、冬常服袖章：一中条加校官星徽）两杠二星：中校（海军藏青春秋常服、冬常服袖章：二中条加校官星徽）两杠三星：上校（海军藏青春秋常服、冬常服袖章：三中条加校官星徽）两杠四星：大校（海军藏青春秋常服、冬常服袖章：四中条加校官星徽）
五、将军没有用杠，而是用金色橄榄枝（俗称“麦穗”。其实这是个误解）。后面加上金星。
一穗一星：少将（海军藏青春秋常服、冬常服袖章：一粗条一中条加将官星徽）一穗二星：中将（海军藏青春秋常服、冬常服袖章：一粗条二中条加将官星徽）一穗三星：上将（海军藏青春秋常服、冬常服袖章：一粗条三中条加将官星徽）一穗四星：一级上将（第一排一颗、第二排一颗、第三排两颗、最底下为金色橄榄枝）（已被取消，不再使用）
军官（尉官、校官、将官）军衔符号为军官礼服硬肩章、春秋常服冬常服硬肩章、夏常服软肩章、军官毛衣作训大衣套式肩章和作训服领章，以及海军藏青春秋常服冬常服袖章。
中国人民解放军的编制军衔，基本上实行“一职编两衔”的制度。1994年全国人大常委会通过修订的《军官军衔条例》规定：中央军事委员会副主席、中央军事委员会委员、总参谋长、总政治部主任的职务编制军衔均为上将。其他各职级的编制军衔为：
正大军区职：上将、中将；
副大军区职：中将、少将；
正军职：少将；
副军职：少将、大校；
正师职：大校；
副师职（正旅职）：上校、大校；
正团职（副旅职）：中校、上校；
副团职：中校、少校；
正营职：少校、中校；
副营职：上尉、少校；
正连职：上尉、中尉；
副连职：中尉、少尉；
排职：少尉、中尉。
第18篇：军衔制度
中国人民解放军军衔制度
军衔制是世界各国军队为明确军中指挥关系、激励士气而普遍采用的一种行之有效的军队管理制度。军衔既可以明确军人在军队中的地位、责任和相互关系，也是国家给予军人的荣誉。军衔制度可以追溯到古代国家的武阶体制。近代军衔制度出现于15世纪的西欧。之后，经过二三百年的不断发展与传播，最终形成了现代国际上通行的军衔制度。
中国人民解放军诞生1927年8月1日。在革命战争年代，中国人民解放军曾两次拟议实行军衔制度，但由于受当时环境的制约，两次拟订的军衔制度都未能实行。
新中国成立后，为增强军人的责任心和荣誉感，促进军队正规化建设，加强军队诸军兵种之间指挥、管理和保障的协同，便于进行国际交往，中国人民解放军于1955年9月首次在全军（包括现在武警部队的前身公安部队）实行了军衔制。
这次军衔等级设置是在中国传统军衔等级体系的基础上，参照了前苏联、朝鲜等国的军衔制而设定的。军官军衔设4等14级，即中华人民共和国大元帅、中华人民共和国元帅（大元帅实际未授予）；大将、上将、中将、少将；大校、上校、中校、少校；大尉、上尉、中尉、少尉。1955年9月27日，全国人大常委会第二十二次会议通过了授予中华人民共和国元帅军衔的决议。同日，中华人民共和国主席毛泽东向朱德、彭德怀、林彪、刘伯承、贺龙、陈毅、罗荣桓、徐向前、聂荣臻、叶剑英10人授予中华人民共和国元帅军衔。国务院总理周恩来发布命令，授予粟裕、黄克诚、谭政、肖劲光、王树声、陈赓、罗瑞卿、许光达、徐海东、张云逸10人中国人民解放军大将军衔，授予55人上将军衔，授予175人中将军衔，授予802人少将军衔。以后，从1956年至1964年间，又陆续晋升了一批将军。到1965年，共授予将官以上军衔1614人。总计有60余万名干部获得了准尉以上军官军衔。
1965年5月22日，第三届全国人大常委会第九次会议通过了《关于取消中国人民解放军军衔制度的决定》，1965年6月1日开始实施。国务院据此公布了关于中国人民解放军新的帽徽、领章和部分军装样式的决定，规定陆、海、空军和公安部队。一律佩带全红五角星帽徽和全红领章。
改革开放以来，为加强我军革命、现代化、正规化建设，恢复军衔制度被提到了议事日程。1980年3月，中央军委主席邓小平提出要搞军衔制。1984年5月31日第六届全国人民代表大会第二次会议通过的《中华人民共和国兵役法》规定：“中国人民解放军实行军衔制度”。1985年6月，中央军委召开扩大会议，果断地提出割断1965年以前的军衔体制，“实行新的军衔制”。
1988年7月1日，七届全国人大常委会第二次会议通过了《中国人民解放军军官军衔条例》。
士兵军衔制度同时立法。
同年9月23日，国务院、中央军委又颁布了《中国人民解放军现役士兵服役条例》。由此形成了我军完整的军衔体系。中国人民解放军新军衔制度于1988年10月1日正式实施。
新公布的军衔制度不设元帅、大将和大尉，而以一级上将为最高军衔。军官军衔设３等１１级，即一级上将、上将、中将、少将；大校、上校、中校、少校；上尉、中尉、少尉。海军、空军军官在军衔前分别冠以“海军”、“空军”。专业技术军官，在军衔前冠
以“专业技术”。中央军委领导邓小平、杨尚昆主动提出自己不受军衔，因此，一级上将空缺。
1993年10月1日起，士官分别佩带共有4个军衔等级的标志。士兵军衔按等级分为：士官：军士长、专业军士；军士：上士、中士、下士；兵：上等兵、列兵。
1994年7月1日，第八届全国人民代表大会常务委员会第七次会议对1988年制定的《中国人民解放军军官军衔条例》作了修改。其中主要改动为：（1）取消一级上将军衔，军官军衔由原来的3等11级改为3等10级。（2）明确规定：中央军委主席不授予军衔；中央军委副主席、中央军委委员、解放军总参谋长、总政治部主任的职务等级编制军衔均为上将。（3）军事、政治、后勤军官从正大军区职至排职的军衔设置，由原来的一职两衔或三衔（其中一个为基准军衔），一律改为一职两衔（其中前一个为主要军衔，后一个为辅助军衔）。
1995年9月10日，八届全国人大常委会通过《中华人民共和国预备役军官法》，规定预备役军官军衔设3等8级，即少将；大校、上校、中校、少校；上尉、中尉、少尉。
1999年6月国务院、中央军事委员会重新修订发布《中国人民解放军现役士兵服役条例》，士兵的军衔按兵役性质分为： 志愿兵役制士兵：六级士官、五级士官、四级士官、三级士官、二级士官、一级士官； 义务兵役制士兵：上等兵、列兵。
（中国网）
第19篇：中国军队军衔
中国人民解放军军官衔分为3等10级，即将官3级(上将、中将、少将)、校官4级(大校、上校、中校、少校)、尉官3级(上尉、中尉、少尉)。
根据军官所属的军种和技术特点，在海军空军和专业技术军官军衔前分别冠以“海军”、“空军”、“专业技术”名称。
现行军官职务等级编制军衔：
1.中央军事委员会主席不授予军衔；
2.中央军事委员会副主席和委员为上将；
3.大军区正职为上将、中将，大军区副职为中将、少将；
4.正军职为少将、中将，副军职为少将、大校；
5.正师职为大校、少将，副师职为上校、大校；
6.正团职为上校、中校，副团职为中校、少校；
7.正营职为少校、中校，副营职为上尉、少校；
8.正连职为上尉、中尉，副连职为中尉、上尉；
9.排职为少尉、中尉
专业技术军官中，高级专业技术职务为中将至少校；中级专业技术职务为大校至上尉，初级专业技术职务为中校至少尉。
志愿兵役制士兵按军衔等级分为：高级士官(六级土官、五级士官)；中级士官(四级士官、三级士官)；初级士官(二级士官、一级士官)。义务兵役制士兵为最高军衔。海军、空军士兵在军衔前分别冠以“海军”、“空军”二字。
文职制度：
中国人民解放军中的文职干部是被任命为初级以上专业技术职务或者办事员级以上职务，不授予军衔的现役军人，是国家干部队伍的组成部分。
文职干部按照工作性质分为专业技术文职干部和非专业技术文职干部。
文职干部编制范围：军队中科学研究、工程技术医疗卫生、教学、新闻、出版、图书、档案、文化艺术、体育等单位的部分专业技术干部职务，以及机关、院校、医院等单位部分从事行政事务、服务保障的干部职务。
文职干部的职务等级：专业技术文职干部的专业技术职务分为高级、中级、初级，专业技术等级分为1级至14级，1级为最高级；非专业技术文职干部的职务分为正局级、副局级、正处级、副处级正科级、副科级、一级科员、二级科员、办事员。文职干部的级别设置为特级、1级至9级，特级为最高级。文职干部的待遇基本与现役军官的待遇相同。
文职干部着制式服装，佩带帽徽、肩章、军种符号、领花。根据工作需要，文职干部可以改任军官，并按照有关规定评定授予军衔。
等级称号：
在旧中国和现在的台湾地区称作“军衔”。军衔在 15世纪一16世纪产生于西欧一些国家，所以习惯上称为西欧式军衔。
军衔的等级，通常由将官、校官、尉官、士官和士兵构成，有的国家在将官之上还设有元帅，在尉官与士官之间还设有准尉。军衔按获得者的兵役状况和所在部队的专业性质在横向上又区分为不同的类别。许多国家的法律规定，军衔是军人的终身荣誉，非 经法律判决不得剥夺，不犯错误不得降低，具有一定条件的军人退役后，在规定的场合 有权者佩带军衔符号的军服。实行军衔制度的意义，主要是有利于提高军人的荣誉感和 责任心，加强军队的组织纪律性，方便部队的指挥与管理，促进正规化建设，对国际联 盟作战和军队间交往也具有重要作用。
军衔等级设置的数量每个国家各不相同，最多的设二十多级，最少的只设十几级。军衔等级设置多少，总体上受本国军队的规模和编制体制的制约。欧洲早期的军队最大编制是团，所
以当时最高军衔只到上校，将军则是代表君主或元首指挥作战的首领。以后，随着军队组织编制的扩大，将军逐步区分为若干等级，以指挥不同规模的军队。目前，各国军官军衔同军队职务之间有一定的对称关系，通常是少尉对应排长，中尉对应副连长，上尉对应连长，少校对应营长，中校对应副团长，上校对应团长，准将对应旅长，少将对应师长，中将对应军长，上将对应方面军司令官。西欧式军衔传入中国的时间，是 20世纪初的清朝末年。清朝政府规定军衔设六等18级；辛亥革命后，中华民国南京临时政府和北洋政府，都规定军衔设六等 16级；国民党政府成立后，军衔等级最多时设六等 18级。
中华人民共和国成立后，人民解放军曾两度实行军衔制度。1955年——1965年首次实行军衔制，设军衔共八等 20级：大元帅、元帅，大将、上将、中将、少将，大校、上校、中校、少校，大尉、上尉、中尉、少尉、准尉，上士、中士、下士，上等兵、列兵。大元帅军衔的设置虽然立了法，但没有授予，实际上授了的军衔是八等 19级。1988年，人民解放军重新实行军衔制，起初军衔设为六等18级，后改设为六等19级，现在的等级构成是：将官设有上将、中将、少将三级；校官设大校、上校、中校、少校四级；尉官设有上尉、中尉、少尉三级；士官设军士长、专业军士各一至四级；军士设上士、中士、下士三级；兵设为上等兵、列兵两级。
尉官（一杠）
一杠一星：少尉
一杠二星：中尉
一杠三星：上尉
·校官（两杠）
两杠一星是：少校
两杠二星是：中校
两杠三星是：上校
两杠四星是：大校
·将军
没有用杠，而是用金色的松叶，直接加上金星。
一颗金星：少将
二颗金星：中将
三颗金星：上将
一、士兵军衔肩章版面底色：陆军为棕绿色，海军为黑色，空军为天蓝色。
士兵有两级，列兵（现役第一年的义务兵）和上等兵（现役第二年的义务兵）。
二、士官分为一级士官、二级士官、三级士官、四级士官、五级士官、六级士官。其中一级、二级士官为初级士官，三级、四级士官为中级士官，五级、六级士官为高级士官。士官军衔在肩章版面上缀以象征符号和折杠。象征符号、折杠的繁简分别表示士官军衔高、中、初三等和级别。三道粗折杠为六级士官军衔；两道粗折杠加一道细折杠为五级士官军衔；两道粗折杠为四级士官军衔；一道粗折杠加一道细折杠为三级
士官军衔；一道粗折杠为二级士官军衔；一道细折杠为一级士官军衔。士官军衔肩章分硬肩章和套式软肩章。
三、兵的军衔在肩章版面上缀以折杠，无象征符号。两道折杠为上等兵军衔；一道折杠为列兵军衔。兵的军衔肩章为套式软肩章
现行军官军衔设下列三等十级：
1,将官：上将、中将、少将；
2,校官：大校、上校、中校、少校；
3,尉官：上尉、中尉、少尉。
军官军衔依照下列规定区分：
1,军事、政治、后勤军官：
上将、中将、少将，大校、上校、中校、少校，上尉、中尉、少尉。
海军、空军军官在军衔前分别冠以“海军”、“空军”。
2,专业技术军官：
中将、少将，大校、上校、中校、少校，上尉、中尉、少尉。
在军衔前冠以“专业技术”。
中央军事委员会主席不授予军衔
中央军事委员会副主席的职务等级编制军衔为上将。
中央军事委员会委员的职务等级编制军衔为上将。
政治、后勤军官实行下列职务等级编制军衔：
人民解放军总参谋长、总政治部主任：上将；
正大军区职：上将、中将； (正大军区职包括总参副总长,总政副主任,总后总装主任政委,大军区海军空军二炮司令政委,国防大学校长政委,军事科学院院长政委)
副大军区职：中将、少将；
正军职：少将、中将；
副军职：少将、大校；
正师职：大校、少将；
副师职（正旅职）：上校、大校；
正团职（副旅职）：上校、中校；
副团职：中校、少校；
正营职：少校、中校；
副营职：上尉、少校；
正连职：上尉、中尉；
副连职：中尉、上尉；
排职：少尉、中尉。
专业技术军官实行下列职务等级编制军衔：
高级专业技术职务：中将至少校；
中级专业技术职务：大校至上尉；
初级专业技术职务：中校至少尉。
上将：中央军事委员会副主席、委员、总参谋长、总政治部主任的编制军衔；正大军区职的主要军衔；副大军区职的辅助军衔
中将：副大军区职的主要军衔；正大军区职、正军职的辅助军衔
少将：正军职、副军职的主要军衔；副大军区职、正师职的辅助军衔
大校：正师职的主要军衔；副军职、副师职的辅助军衔
上校：副师职、正团职的主要军衔
中校：副团职的主要军衔；正团职、正营职的辅助军衔
少校：正营职的主要军衔；副团职、副营职的辅助军衔
上尉：副营职、正连职的主要军衔；副连职的辅助军衔
中尉：副连职的主要军衔；正连职、排职的辅助军衔
少尉：排职的主要军衔
现行士兵军衔按兵役性质分为：
1，志愿兵役制士兵：六级士官、五级士官、四级士官、三级士官、二级士官、一级士官；2，义务兵役制士兵：上等兵、列兵。
士兵军衔按等级分为：
1，高级士官：六级士官、五级士官；
2，中级士官：四级士官、三级士官；
3，初级士官：二级士官、一级士官；
4，兵：上等兵、列兵。
海军、空军士兵在军衔前分别冠以“海军”、“空军”二字。
兵：服现役第一年的义务兵，授予列兵军衔；服现役第二年的列兵，晋升为上等兵军衔；初级士官：义务兵服现役期满，被批准为第一期士官的，授予一级士官军衔；第一期服现役期满，被批准进入第二期服现役的一级士官，晋升为二级士官军衔；
中级士官：第二期服现役期满，被批准进入第三期服现役的二级士官，晋升为三级士官军衔；第三期服现役期满，被批准进入第四期服现役的三级士官，晋升为四级士官军衔；
高级士官：第四期服现役期满，被批准进入第五期服现役的四级士官，晋升为五级士官军衔；第五期服现役期满，被批准进入第六期服现役的五级士官，晋升为六级士官军衔。
第20篇：军衔制度
我的“军衔”引领制度
一、研究背景
1.班级背景
2009年8月底， 我接手一个初二班级。
该班在初一的时候，课堂纪律就不是很好，个别科目甚至出现了课任教师上课，班主任在后面维持纪律的现象。班级内存在着由一些不思进取的学生构成的非正式团体。初一的几次考试、活动的失败更使得学生们对班级失去信心，缺乏对班级的归属感，缺乏集体荣誉感。
2.学校背景
根据学校要求，我把全班40名学生分为六个小组，每组6至7人。学生们面对面的坐着使得课堂上有益的、无益的交流都在增加，作业的抄袭更为便捷。班级管理的压力无疑更大了。（似乎在批评“学校要求”）
3.课改背景
新课改实施至今，班级管理早已不仅仅是管管纪律、抓抓成绩了。班级文化的建设，学生综合素质的发展，已成为班主任们工作的新重心。就像开学之初，班规制定，班级文化墙布置，班级和小组采风建设、60年国庆歌咏比赛、文化小报的制作，等等活动一个接一个的开展起来。可是，由于我班学生缺乏集体荣誉感，缺乏争先意识，对于各项活动缺乏参与的主动性。每一项活动都需要我亲自动员、亲自安排督促，使得我虽疲于奔命却也只能仓促应付。
薄弱的班级现状、繁忙的班级事务、全新的班级模式，使得我这个“老”班主任焦头烂额。在这种情况下，我不得不思考制定出一种“小组间的竞争机制”、一种“学生自主管理机制”。可是对于究竟该怎么做，我却一筹莫展。
国庆长假后的第一次班主任会议上，初二（1）班的杨固老师介绍了他设计的类似古代科举制度的小组累积递进的班级管理思路。受此启示，我根据本班男生占65%的特点设计了这个“军衔引领”制度。
二、设计思路
1.设计理念
“军衔引领”制度是一种竞争机制，是一种激励机制。该制度以“学生是班级管理的主体，是教育的主体”为理念，以“同伴教育”、“自我教育”，为支撑， 希望形成“竞争、团结、求进”的班风，希望每一名学生能够在学习习惯、行为习惯等多方面有所发展。
2.设计内容
我以班委会、班会为支撑，带领全班同学共同研究制订了我班的“军衔引领”制度。其内容主要包括，班级公约（附录1）、一日常规记录表（附录2）、每日发言记录表（附录3）“军衔”评选标准（附录4）、群星闪耀榜（附录5），以及班委会、班会等。
三、实施程序
1.日常管理
每组每天会安排一名同学将本组同学在一天中的发言情况记录于“课堂发言记录表” （附录3）中，以每次发言0.2分为标准进行加分，并于放晚学前交与当天值日班长。
值日班长将会以班级公约为依据，对全班同学进行督促和管理，给与打分，
并登记于“一日常规记录表” （附录2）中。
放晚学后，值日班长将对各组所得总分进行统计，并于第二天早晨公示于班级后黑板上。老师、组长、同学可以从这张表中看出前一天每个同学、每个小组在前一天各方面的表现情况。
根据表中反映出的情况，对于为本组加分较多的同学，组长会给与表扬；对于个别违纪的同学，组长将找其谈心，纠正其错误，并根据组内制度给与惩罚。班主任也可以通过此表了解班级情况，并在适当的时候，对部分学生进行表扬与批评。
2.一周统计
我班设有数据员、信息员各两名。数据员专门负责在每周五对各组一周内所得总分进行统计，算出各组的人均分，交于信息员。信息员将根据“军衔”评选标准（附录4），打出各组的“军衔”，并将结果填入“群星闪耀榜”，发至我的邮箱。我会在每周一的早晨，把“群星闪耀榜”打印出来，公示于后黑板上。
3.“两会”的召开
“两会”是指班委会，班会。
每周一的中午，班委会成员将召开每周一次的班委会。会议上，班委们以一周以来的常规打分情况为依据，从班级整体动向、各组状况、个别同学的进步或退步等几个方面展开讨论，提出建设性建议，形成报告交与班主任。
每次班会，我班都会抽出一些时间专门在全班范围内讨论班委会所形成的报告，也会抽出一些时间交给各组讨论各组内部的问题。在小组讨论时，各组会以本组上周打分情况，目前“军衔”等级为依据，对本组的优势与不足，个别同学的优势与不足进行分析，并提出后期努力方向。
四、操作要点
1.小组的合理划分与调整
小组划分的主要依据是“组内异质、组间同质”。包括考虑学生的成绩，性格、性别。首先是从成绩开始划分，把1到40名的同学按S型大致将全班分为6个小组，接下来是根据性格、守纪情况、性别进行进一步的调整，力求使得各组均分、性别比例大致相当，那些相对调皮的学生也尽可能分散至各组。然而，事物是发展的，是变化的。一段时间之后，通过数据统计（附录6）发现有的小组明显落后，这时就需要对原先划分的小组进行适当的调整。
2.民主制定班级公约
班级公约从某种意义上说是学生自己的法律。那么，公约的制定应该是集体讨论研究的形成的共识。
开学之初，由于我对于学生的不熟悉，便根据以往工作的经验自行制定了一个班级管理制度，然而实施一段时间后边发现有许多不符合本班的特点，不符合现今班级管理的需要。因此，我发动全体同学对该班级管理制度提出建议，并由各相关班委进行收集，再利用班委会、班会讨论研究形成了比较简洁的“班级公约”。
3.对组长要加强教育培训、要放权
六个组长是本班班委的核心力量，是本制度执行的主要力量。组长的服务意识，管理能力将直接影响其所在小组的发展水平。
对于组长不仅要让其明确整个制度的执行程序，更重要的是要让其明白本制度实施的根本意义是促进班级的发展。组长之间有一定的竞争关系，但更重要的是团结协作的关系。
对于组长要放权。其组内制度的制定，座位的调整，班主任一般是不必过问的。
4.信息员、数据员的选择与培训
数据员要对每周各组得分进行统计和处理，因而需要相对心细、负责的同学来担任。选择两名数据员就是要确保数据计算、“军衔”叠加的准确性。
信息员应是家中有电脑且能上网的同学担任。我首先取得家长的支持，并教会他们如何制作Excell表格，教会他们如何发送邮件。
5.班主任的激励与关注
每周的分值和“群星闪耀榜”公示出来以后，我会在班会上进行点评，表扬先进的小组，鼓励落后的小组继续努力。我也会关注每一天小组打分的情况，对一些屡屡违纪的学生进行教育。每一周我都会参加部分小组的讨论，提建议，给方法。要让学生自主管理，班主任的关注与激励往往会为学生们的继续努力提供能量。
五、效果评析
“军衔引领”制度是从去年10月开始酝酿，到11月中旬基本成形加上后来的不断修改，经历了较长时间，所以本制度在上个学期实施的时间并不长。仅从本学期实施的10周来看，其效果是明显的。
1.集体荣誉感加强从小组开始
“军衔引领”制度从教育的角度可以看成是一种同伴教育。
本制度实施的前一两周，班级内有一些同学对于张贴出来的小组得分、“军衔”等级并不在意。可是这些同学在小组内可以看到本组其他同学在意的神情，在组外可以听到其他组对于得分、“军衔”等级的议论声。渐渐的，他们也开始关心起来。正如，第五组组长高垒所说，“老师，毛俊听话多了。”渐渐的，一些原先调皮的学生的周记中也出现了他们对本组情况的分析，对本组建设的建议。渐渐的，许多同学的周记中出现了对于班级事务的建议，特别是对于一些校级活动，同学们都能出谋划策。像上次主题班会公开课，在我尚未对此进行布置之前就有一些学生一起来到我的办公室，把他们设计好的方案交给我。孩子们说，“我们班要做就做最好的”，让我觉得我的努力有回报了。
2.学生的创造意识得以激活
一段时间以来，一些具体事务的负责人为了把自己所管的事情做好总能想出一些方法。像图书角负责人孙虎，为了提高图书的利用率和语文课代表张林惠共同设计了“读书笔记奖”。生活委员葛强为了促进大家文明用餐，设计了“文明用餐奖”。校运动会就要举行了，体育委员马超自己设计训练方案，组织参赛同学进行训练。像这样一些事例不仅仅是本班集体荣誉感上升的标志，更重要的是孩子们做这些事的过程本身就是一种创造的过程。
至此，班级的有些事务我只要过问一下就可以了，而有些常规性的事务，我已不需要过问。虽不再疲于奔命，却能从容完成。
3.班风好转，成绩上升
如今，我班上课迟到的现象几乎没有了，抄作业的现象得到了遏制，课堂上老师再也不用在 “嗡嗡”声中唱独角戏了，取而代之的是同学们自信而响亮的回答问题的声音，而且，原先的那个小团伙也在不知不觉中消失了……
更让我高兴的是我班的英语学科终于从持续的倒数第一走了出来，这次期中竟然位于年级均分第一。
点评：
本文标题用《我的“军衔”引领制度》，比较符合“教育设计”的征文的特征，文章的思路也比较清晰，有详细的“军衔引领制度” 实施来体现和支撑文本，具有实践操作的可能和实际意义。
建议：
1．文章的表述还应作进一步的推敲，研究背景可再简洁一些；实施程序和操作要点是否可以围绕“如何进行军衔引领”来展开表述；效果评析部分在表述“军衔引领制度”实施后的成效上再下一些功夫，体现制度，施的显现性和可操作性（应用性）。
2．“军衔”一般用于军人个人，用于小组是否妥帖需要考虑，因为要考虑读者接受程度。“军衔”是一种等级制度，这种等级评选制度与其它评比制度有什么不同？它的价值可能蕴含在这个“不同”之中。同时，程序是不是还能简便一些，以增强其操作性。
3．征文原则上不用“附录”，重要的内容可以融化在文章中间。以上，仅供参考。
点评人：彭爱舞（《南京教育》编辑
刘永和（《南京教育》主编）
2010年6月9日
