五风先进事迹
推荐第1篇：五风整顿
五风整顿
一是慢。即整顿思想不在状态，传达上级党委、政府有关精神和部署不及时，落实工作任务慢；学习不刻苦，思想观念落后，因循守旧，不思进取，不求创新，适应发展形势慢；不深入调查研究，不掌握实际情况，工作缺乏前瞻性，应对突发事件反应慢；心思不集中，没有紧迫感，工作效率不高，工作节奏慢等问题。二是散。各自为政，协作不成合力，组织纪律散；上班迟到、早退，上班期间做与本职工作无关的事情，出工不出力，开会迟到、早退，精神不振，纪律松驰，自由散漫等问题。三是敷。不认真解决群众的实际困难和问题；缺乏责任心，作风飘浮，说得多，做得少，口是心非，当面一套背后一套，欺上瞒下，对安排的工作不放在心上，敷衍塞责等问题。四是推。职责不清楚，分工不明确，什么人都在管事，什么事都没有人管；工作怕承担责任，推诿扯皮；部门利益、个人利益、小集体利益严重，有利的事急着做，无利的事往外推，不给好处不办事、给了好处乱办事，门难进、人难见、脸难看、话难听、事难办等问题。五是拖。官本位思想严重，见人打官腔，极易办到的事不表态、不办到位，没有高效廉洁、热情为群众办事的意识；官僚主义习气严重，该拨的资金不拨，该给的项目不给，故意找理由、设障碍，把简单的事复杂化，让办事人三番五次地请求，通过拖拉来显示自己的权威；对本职工作没有激情和热情，今天可以办完的事要拖到明天或后天，工作拖沓，落实意识不强，看起来忙忙碌碌，其实效率低下，效果差等问题。
推荐第2篇：五风学习心得
“五风”学习个人心得体会
在我局积极开展的“抓学风、正会风、转作风、树新风、带民风”学习活动中，本人积极参与、深刻领会学习活动的重要现实意义，从认真贯彻落实科学发展观、构建“和谐社会”的高度，按照“做表率、走前列”的总体要求，坚持以饱满的政治热情、良好的精神状态和端正的学习态度，积极主动地投入到这次学习活动中。通过认真学习、联系实际，使自身受益非浅，认识得到了提高，思想受到了一次洗礼，作风受到了一次教育，服务群众的宗旨意识有了进一步增强。
一、抓好学风，学习、工作相结合
作为一名机关工作人员，要把学习作为一种责任、一种精神追求、一种立身之本。要大力弘扬理论联系的马克思主义学风，把学习的成果转化为谋划工作的思路、促进工作的措施、做好工作的本领，努力成为全面推进农业现代化建设的行家里手。一是加强政治理论学习，增强政治敏锐性和政治鉴别力，把握正确的政治方向，提高政治理论素养；二是加强业务知识的学习，适应农业现代化建设的需要；三是加强法律法规和党纪政纪的学习，提高依法行政能力，增强廉洁自律意识；四是加强市场经济、自然科学、现代科技、行政管理等知识的学习，开拓学习视野，丰富工作阅历。
二、端正会风，提高工作效益
会议作为管理工作的一种重要方式，是各级党政机关及企事业单位日常工作的重要内容。然而，由于在会议目的的明确、会议内容的把握、会议进程的控制等方面存在的差异，会议的效果也有很大的不同，因此要按照科学合理的原则组织开好各种会议：一是要防止会议过多过滥，合理安排会议；二是要对会议论题进行筛选，明确主题；三是不能要求一些同志参加与已无关或关系不大的会议；四是杜绝会议内容讲话空洞乏味，长篇大论；五是会议主持要注意技巧，控制好会议的进度，防止会议过程中出现的偏离主题、无原则地争论等现象；六是要督促好会议精神
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的落实，对会议精神的贯彻落实情况进行调查追踪，确保工作落到实处。作为一般工作人员，参加会议要按时，学习文件要认真，承办工作要落实。
三、转变作风，全心全意为人民服务
要从群众最关心、最直接、最现实的问题入手，坚持把实现好、维护好、发展好群众的利益作为第一职责，把群众的满意度作为工作的第一追求，想群众之所盼，解群众之所难，真心诚意为群众办好事、办实事，真正把解决民生问题摆在各项工作的首位，做到立党为公、勤政为民。要结合自身工作实际，经常深入基层指导工作，竭尽所能地帮助基层解决实际困难和问题，真正做到多干事、少应酬，把心思用在事业上，把精力投入到工作中。
四、树立新风，争做勤俭节约、严于律已的表率
艰苦奋斗、勤俭节约是我们党的优良传统，是每一位领导干部应当具备的品格。尽管我国的改革开发取得了巨大的成就，人民生活水平明显提高，综合国力进一步增强，但在社会主义初级阶段，随着利益结构的调整，各类矛盾和问题层出不穷，改革、发展和稳定的任务还相当艰巨而繁重，这就要求我们每个党员干部要发扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神，积极反对铺张浪费、抵制拜金主义、享乐主义和奢靡之风，摒弃陈规陋习、倡导情趣健康的精神生活；遵守社会公德、职业道德、家庭美德，养成健康向上的生活情趣。要自觉加强学习，始终保持清醒的头脑；时刻警惕金钱的诱惑，做到有令必行、有禁必止。总之，要严于律已，清清白白干事、堂堂正正做人。
五、带动民风，积极推进农业现代化，促进有中国特色社会主义的建设事业
俗话说，上梁不正下梁歪，中梁不正倒下来。为了进一步在全社会树立清风正气，促进民风健康向上发展，营造良好的社会氛围，要进一步统一思想，提高认识，振奋精神，齐心协力，把各项工作抓好抓实。要进一步加强领导干部的工作作风和学风建设，彻底转变作风，保持社会风清气正，团结一心谋发展，真抓实干创事业，积极推进农业现代化，促进有中国特色的社会主义建设事业健康有序地发展。
推荐第3篇：“五风”方案
民和回族土族自治县教育局
关于开展“五风”教育整顿活动的安排意见 各乡镇学区、直属学校：
为了全面推进我县基础教育改革与发展进程，稳步提升基础教育质量，促进我县教育事业全面、健康、持续发展，根据省、地教育工作会议精神，现就在教育系统开展局机关作风、校风、教风、学风、考风“五风’’教育整顿活动，提出如下安排意见：
一、充分认识开展“五风’’教育整顿活动的必要性和重要性 百年大计，教育为本。近年来，县委、县政府坚定不移地实施“科教兴县”战略，高度重视教育事业，把教育摆在战略基础地位，强化领导，使教育改革与发展不断推进，我县的教育事业逐渐步入了稳中有升的良性发展轨道，广大教育工作者为此也做出了很大的贡献。但是由于历史的原因和条件限制，加之教育内部体制存在诸多弊端，在“五风”方面还存在不少问题，影响了教育的科学、均衡、快速发展，致使我县教育质量仍然不高，教育事业发展仍处于一个低水平、不稳定的矛盾凸现期。从局机关干部作风来看，有些干部对教育的基础性、战略性、先导性地位认识不到位，对教育方针政策缺乏深入系统的研究，对各地教育事业竟相发展的逼人态势估计不足，怎样缩短发展差距上思路不宽、办法不多、措施不力；工作上因循守旧，墨守陈规，超前发展的意识和能力不强；有的干部对学习抓得不紧，工作时缺乏理论指导，缺少科学的工作方法，对学校不能很好地进行指导；有的干部身居机关，摆不正位置，居高临下，在履行服务职能时不够主动，缺乏热情，对基层学校来机关办事的同志缺乏礼仪；有的干部工作纪律性不强，对自己要求不严，有损于机关形象。从校风看，有的学校办学思想、．目标不明，管理粗放，办学缺乏吸引力；辍学率居高不下，素质教育成效很不明显，为应试而教，为应试而学的教育观念依然存在；个别校长经常忙于事务，放松教学工作，对学校的管理只停留在行政化管理模式上，工作不深入，管理不精细，凭经验治校、靠热情管校，缺乏先进的科学的管理理念。从教风看，一部分教师重学历轻综合能力，重知识忽视师德修养，淡化了“为人师表”的职业准则，放松了职业规范和要求，缺乏爱岗敬业精神，上岗不爱岗，从业不敬业，奉献吃苦精神差。从学风看，有些学校从领导到教师放松学生管理，致使一些学生学习目的不明确，学习兴趣不强，纪律松弛，行为粗野，打架斗殴，吸烟喝酒，进网吧玩游戏，甚至出现违法行为，缺乏基本的学习习惯和文明礼仪。从考风看，有的学校不重视考风考 纪，部分学生不认真对待考试，学习热情不高，夹带小抄、冒名顶 替、使用通信设备等舞弊现象时有发生。这些问题的存在严重制约 着我县教育的发展和教育水平的提高，损害着教育的形象。 开展“五风”教育整顿，是推进我县教育事业持续、快速、健 康发展的重要保证，是巩固提高“两基”成果，全面提高教育质量， 加快全县经济社会发展，构建和谐社会的现实选择，也是践行“三 个代表”重要思想，落实科学发展观，保持共产党员先进性的根本 所在。我们必须统一思想，切实提高对“五风”建设的必要性、重 要性和紧迫性的认识，务必抓紧抓实，抓出成效。
二、开展“五风”教育整顿活动的指导思想、整顿重点和目标 任务
这次教育整顿活动的指导思想是：以党的十六届五中、六中全 会精神和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻省、地教育工作 会议精神，县第十四次党代会和县委十四届二次全委扩大会议精神， 进一步巩固和扩大保持共产党员先进性教育活动整改成果，以巩固 提高“两基”成果为主题，以提高质量为根本，积极推进教育改革， 优化教育管理，坚持教育创新，全面实施素质教育。通过狠抓局机 关作风、校风、教风、学风和考风的教育整顿，优化和净化教育内 部环境，进一步提升局机关工作水平，提升校长队伍管理水平和教 师队伍教育教学水平，进一步加强中小学生思想道德建设，树立教 育新形象。
“五风”教育整顿的重点和具体目标任务是：局机关作风整顿 要以增强服务意识、提高服务水平为重点，以创新思想观念、创新 服务、创新工作方式为切入点，努力建设一支政治坚定、思想解放、思维敏捷、作风严谨、业务精通、工作勤奋、廉洁奉公的局机关干 部队伍。校风整顿要以加强学校管理为重点，以加强学校领导班子 作风建设为切入点，以提高领导班子整体素质和能力为核心，通过 强化学校管理，规范师生行为，净化校园风气，提高办学水平。教 风整顿要以师德建设为重点，以加强和改进教师思想政治工作为切 入点，以弘扬敬业精神、遵守职业操守为核心，进一步强化教师的教育教学和日常行为管理，彻底解决一些教师师德师风方面存在的突出问题，尤其要遵循教育规律，紧紧抓住提高教育质量这个根本，全力推进课改，积极构建教师教育管理、培训、服务、考核、激励的长效机制，坚持依法执教，端正教学态度，树立教师新形象。学风整顿以强化中小学生日常学习行为习惯的养成教育为重点，培养学习兴趣激发学习热情，教育和引导中小学生“勤学、苦学、乐学、会学、爱学”，恪守行为规范，提高学习成绩。考风整顿要以诚信教育为重点，积极建立规范、有序、严密的考试制度和评价机制，使学生从小养成良好的应试心理素质，尤其要重点抓好中考、高考、会考和义务教育阶段水平、能力测试等重要考试的考务组织工作，坚决杜绝考试舞弊、弄虚作假等不正之风和不公平的竞争行为，维护教育教学质量评价的科学性和严肃性。
三、开展“五风”教育整顿活动的方法和步骤
教育整顿活动按照集中时间，分步实施，务求实效的原则，分 三个阶段进行。
第一阶段(2007年3月1到4月15日)，宣传教育与学习阶段。首先局机关、各学区、学校要召开动员大会，统一思想，提高认识，明确教育整顿的目标、任务和具体方法步骤。其次要以局机关、学区、学校为单位制定出具体实施方案、拟定好推进计划。在此阶段要集中强化学习，特别是深入学习好教育方针政策和法律法规，重温《公民道德建设纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师五大要求、十项规范》、《教师职业道德“十禁”要求》、《教师法》、《教育法》、《义务教育法》和《未成年人保护法》等，更好地依法治校、以德治教；要集中学习优秀教师的先进事迹，更好地敬业爱岗、教书育人；各校要举办孟二冬、郑琦同志等先进事迹专题学习会和师德师风专题讲座，并根据各校实际情况，拟定若干主题鲜明的专题进行座谈讨论；要深入学习教育理论和业务知识，以过硬的知识和能力更好地投身于基础教育新课程改革的伟大实践。学习时认真组织，精心安排，做好记录，真正做到时间、人员、内容、效果四落实。每位教职工都要记好学习笔记，至少写出2篇分别不少于1500字的心得体会。
通过层层动员，广泛宣传，提高广大教育工作者对“五风”教 育整顿活动重要意义的认识，积极参加教育整顿活动。同时引导社 会各界关注和支持教育整顿活动，形成全社会尊师重教的良好氛围。
第二阶段(从4月16日到6月30日)，对照检查与整改阶段。
认真搞好单位和个人自查自纠，是开展“五风”教育整顿活动 的主要方法和途径。局机关干部队伍和各学校班子成员及教师都要 深入开展自我剖析，在认真自查的基础上，写出自查报告，并逐级 审阅。自查要求做到“六摆六不摆”，即摆问题不摆成绩，摆主观 不摆客观，摆实质不摆现象，摆思想不摆过程，摆重点不摆细节， 摆措施不摆决心。局机关和学校领导班子通过发放意见征求表、召 开座谈会、民主生活会、群众个别谈话等方式，广泛开展批评与自 我批评，要借鉴保持共产党员先进性教育活动的成功经验和做法，广泛开展征求意见和评教活动，并对征求到的意见建议认真汇总、梳理成条。学校将把每位教师交给学生、家长、社区(村委)评议，把每位学校领导交给教职工和社区(村委)群众评议，收集意见，听取建议。学校组织征求意见和开展评教活动的调查表或意见书要保存备查。全体教职工结合个人自查和征求到的意见，检查自身存在的问题，并剖析思想根源，撰写个人剖析材料，对联系个人实际不够，问题找得不准，剖析不深不透的，要认真进行修改。凡自查不深刻，做表面文章、或者文过饰非的不能过关。
(一)局机关作风方面重点查摆以下十个方面的问题：
一查我县教育事业存在的主要问题在哪里?和全区其它县的差 距在哪里?怎样缩小差距、解决存在的问题? 二查我县教育的基础条件是什么，机遇在哪里，如何抓住机遇， 加快发展? 三查局机关干部职工的教育思想观念是否适应形势发展的需 要?应该树立什么样的教育观、质量观、人生观和发展观? 四查局机关干部职工在工作作风、工作方法和工作效率上存在 什么问题和弊端? 五查局机关干部职工下乡检查工作是否措施得力，指导有方， 效果明显?是否积极为基层办实事、办好事? 六查局机关干部职工是否真正成为学习的表率、业务上的行家 里手? 七查局机关干部职工是否自觉遵守工作纪律?在上班期间是否 存在上网聊天玩游戏、到饭馆打麻将玩牌、酗酒等现象? 八查局机关干部职工对安排的各项工作是否按规定要求保质保 量地限时办结，做到不推诿、不扯皮? 九查局机关干部职工对来教育局办事人员是否做到主动热情、文明服务? 十查局机关干部职工是否“事事维护教育的形象，时时想着教 育的发展”? (二)校风方面重点查摆以下十个方面的问题：
一查学校办学方向、办学目标、办学思想是否明确?是否有办 好学校的标准、行动和环境? 二查学校管理是否规范?是否有较为完善的规章制度?各项常 规管理落实是否到位，执行是否严格?各项工作是否都有记载? 三查学校领导班子及其成员是否团结协作、凝聚力强?是否坚 持以人为本，真正能为教学服务、为教师服务、为学生服务?是否 重视安全工作? 四查学校领导主要精力是否用在“校风、教风、学风、考风” 建设上?是否对教师注重师德师风的教育和教师教育教学能力的培 养与提高? 五查学校领导是否在教学方面身先士卒，率先垂范，成为教师 的表率、学校的排头兵、领头雁? 六查是否按政策收费，是否存在违规收费行为?学校开支是否 民主合理，是否实行校务公开?代收费结算是否及时?对学校内部 的乱收费行为是否能坚决、及时、彻底的给予处理? 七查学校领导是否坚持原则，勤廉治校?是否存在各种不正之 风?是否发挥了带头示范作用、校风正? 八查学校领导是否主动学习、善于思考?学校重要事项是否经 领导班子集体讨论决定，决策有无重大失误?工作责任心、积极性、主动性是否到位? 九查学校领导对教师的评价和使用是否客观、公正、合理?是 否善于团结广大教职员工并调动其工作积极性? 十查学校领导班子是否与时俱进，开拓创新?对教师与学生管 理是否严格?群众对学校教育工作是否满意? (三)教风方面重点查摆以下八个方面的问题：
一查教师行为、举止是否符合社会公德和《中小学教师职业道德规范》?是否真正做到为人师表、教书育人? 二查教师是否具有较强的事业心和责任心?是否重视学习和提高?组织观念、纪律观念如何，有无随意缺课或旷职现象?是否存在出工不出力的现象? 三查教育观念和教育教学方法是否创新?教育管理学生是否有耐心和爱心? 四查为教是否廉洁，是否存在向学生订购书报和教辅资料、乱收费和推销商品行为?有无向家长索要钱物、吃请等现象? 五查能否尊重家长，能否友善地与家长沟通? 六查有无体罚和变相体罚学生行为?是否存在过分加重学生和家长课业负担行为?在组织教学、座位排次或安排宿舍等方面是否存在不公或歧视现象? 七查是否重视学生思想品德教育?是否善于做学困生的思想转化工作? 八查教师中有无参与聚众赌博、考试作弊、打架斗殴及在上班期间酗酒等行为? (四)学风方面重点查摆以下六个方面的问题：
一查在强化学生学习行为习惯的养成教育方面，是否认真贯彻中小学生《守则》和《规范》?德育机构是否健全?团队部、班主任等对学生教育管理是否认识到位、方法得当、措施得力? 二查是否适应现代教育思想要求，有效地组织和开展自主、合作、探究的学习活动? 三查学生中是否存在结伙打架、斗殴、吸烟、酗酒、闹事和逃学、上网吧等不良行为?学校是否重视礼仪教育? 观养30回”局流”抓四查学校是否针对学生的性格、爱好、特长等，能积极组织和
开展各类兴趣活动，激发学生学习热情? 五查上学、自习、课间、放学、晚间、节假日、星期天等关键 时节学生日常学习行为习惯如何?是否发生违纪违规行为? 六查学生学习习惯是否良好?是否勤学、苦学、乐学?学生学习质量如何? (五)考风方面重点查摆以下六个方面的问题：
一查考务管理中制度是否健全?是否认真学习贯彻执行有关考 试制度?对各类考试是否专题研究和精心组织?校内考试能否严把 命题关、监考关、阅卷关、统计关? 二查是否遵守公平、公正的考试原则?考务人员能否认真履 行监考职责?教师在组织考试中，注意力是否集中?检查证件、填 写记录、清点装订、报送保密等工作环节是否认真、及时、到位? 三查是否积极组织参加考前各种培训，严格操作考试程序?本 校教师外出监考是否发生违纪行为? 四查是否严格执行考试纪律?学校对考场存在的夹带、抄袭、传递、代考等违纪现象是否按规定妥善处理?在全县组织的各类大 型考试中有无教师参加舞弊、弄虚作假、学生撕卷、拒绝交卷、威 胁甚至殴打监考教师和考生等情节恶劣的违纪行为? 五查学校对学生诚信教育采取了哪些得力措施?在教育广大教 师自觉抵制不正之风方面做了哪些工作? 六查全县性中考和高考、会考、义务教育阶段水平和能力检测 明间，考风是否有所改进?各校是否发生过考试违纪行为? 系通过深入学习和对照检查，深刻剖析问题产生的思想根源和主好因素，边查摆边整改，切实转变机关工作作风，提高领导班子的管理水平，转变广大教职工思想作风、工作作风和生活作风，培学学生良好的学习习惯和考试行为。
第三阶段(从7月1日到7月问题日)，总结建制与验收阶段
局机关、各学区、学校要在查改问题的基础上，认真进行“性 头看机工作，同时要结合这次教育整顿，积极探索和建立“五风" 教育整顿的长效机制，特别要在制度上有所突破，力争做到经常化 规范化。活动结束后要认真撰写总结材料，提出验收申请，教育作督查组对活动开展情况进行检查验收，对于验收不能过关，整顿加于形式，效果不明显的，将通报批评并限期进行整改。
四、开展“五风”教育整顿的基本要求
这次“五风’’教育整顿活动必须坚持高标准、严要求、出成果 见实效。立足于转变机关工作作风，提高校长、教师的思想水平； 立足于解决实际问题；立足于制度建设、班子建设和队伍建设；二 足于提高教育管理水平和学校办学水平。整个教育整顿活动必须主 循和把握以下基本要求：
第一，坚持将学习放在首位。特别是要用足够的时间和精力段 好教育理论和教育法律法规的学习，深入学习好规定的必读内容， 防止和克服形式主义，力求学有所得，学有所悟。大力弘扬理论联总 实际的学风，把理论武装同整顿思想、改进作风、提高水平、办报 学校结合起来，同创建学习型机关、学习型学校、学习型校长、送习型教师结合起来，并贯穿于活动的全过程。
第二，坚持正面教育、自我教育为主。要在自我教育提高的三 础上，采取多种形式，充分发扬民主，广泛听取广大群众的意见。 坚持从实际出发，围绕构建和谐校园、和谐单位，本着实事求是， 注重实效的原则，提出教育整顿的重点，有什么问题就解决什么教育，什么问题突出就首先解决什么问题，增强活动的针对性、有效 局。要强化思想政治工作，不借机整人和打击报复，坚持以理服人， 以情动人，方式和方法要灵活多样。以弘扬正气为主，保护广大教 积工工作积极性，维护教师队伍和学校的稳定。
第三，坚持“两不误，两促进”。 “五风”教育整顿的最终目 均是要提高“两基”成果，促进教育事业健康、协调发展。因此局 小关、各学区、学校一定要正确处理好集中教育整顿与开展教学工 组的关系，既不能对正常的教育教学造成较大冲击，又不能借口忙 而疏于教育整顿。要统筹兼顾，全面安排，抓主抓重，务求实效。 要将“五风”教育整顿与县委安排自3月1日起开展的“解放思想、办快发展、构建和谐民和。大讨论活动紧密结合起来，突出针对性和 连贯性，特别要充分发挥领导干部和党员的模范带头作用。
五、加强领导，认真组织实施，确保教育整顿活动取得良好效 果
(一)成立领导机构，做到组织到位。为了切实搞好这次“五 风”教育整顿活动，教育局成立了以刘明乾同志任组长，白永青、白建青、甘顺孝同志任副组长，各办公室主任为成员的“五风”教 育整顿工作领导工作小组，领导小组下设办公室，办公地点设在局 党委办，甘顺孝同志兼任办公室主任，韩忠云、钟得英同志为副主 任，抽调相关人员具体负责日常工作。各学区、学校要成立相应的 领导机构。局机关和各学区、学校在认真制定方案，精心组织实施 的同时，对教育整顿活动中查摆出来的问题、典型经验、取得的成 效、存在问题及建议等各种资料记录建档备查，并将实施方案、阶
结及时书面简报等领导形式对公室开展教(二)广泛深入宣传，营造舆论氛围。局机关和各学区、学校在召开动员会、组织集体学习的同时，运用宣传栏、黑板报、墙报、育整顿活动情况进行宣传。局机关、县城媒督促起得 地区直属中小学、川口学区及其它有条件的学区学校要通过电视 体进行宣传。教育局将派出专门的电视报道组对各学区、学校开展教育整顿活动的情况及先进典型通过县电视台进行专题报道。
(三)加大督查力度，务求取得实效。县教育局成立了四个 查组，分组对局机关和学区、学校开展教育整顿活动情况进行督 检查和指导。各学区、学校也要成立督查组。各督查组要切实负 责任，认真履行职责，严格督促检查，对图形式、走过场、弄虚作假的要严肃批评，并责令“补课”和限期整改，确保教育活动取 实效。 附：教育局开展“五风”教育整顿活动督查组人员名单
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五老先进事迹--夕阳正红余热生辉
——王忠起同志关心下一代工作先进事迹
王忠起，今年已经82岁了。1948年参加工作，中共党员，1988年09月退休于景德镇市民政局，曾担任过排长、连长、人民医院院长、民政局副局长、秘书科科长等领导职务。
退休后，作为一名党员干部，王忠起老人不辜负广大党员的信任和期望，2008年至今担任起昌江广场社区“关心下一代”名誉主席，少年军校的政委，他勇于承担积极支持社区的各项工作。从那时起，他对青少年的教育工作一发而不可收。他每逢学雷锋纪念日、“六一”节、“八一”建军节，他都要去学校向孩子们宣讲雷锋精神，激励孩子们好好学习，长大建设我们美好的国家，在普法、远离网吧的教育中，他不仅身体力行，向孩子们宣传国家的方针、政策，推进民主、和谐社会建设的重大意义。还深入到网吧，教育经营者自觉履行社会公德，以自觉律己的行为共同做好青少年远离网吧，健康成长的工作。为更好地关注青少年成长、远离网吧，组织学校学生和社区居民开展远离网吧签名活动，受到良好的社会效果。现在，昌江广场社区辖区内的铭贵双语学校的学生们看到他来到他们中间都会亲热的称“王爷爷”好。在学校的感恩演讲中，他以深入浅出的道理宣传中国共产党的英明伟大，宣传社会主义的优越性，宣传改革开放给人民带来的幸福生活。让孩子们深刻体会今天的幸福生活的来之不易，牢记革命传统，帮助孩子们树立正确的人生观、道德观。王忠起老人除了积极在社区开展各类关心学龄儿童的活动，还在全市范围内创办少年军校。在少年军校的创办中，一步一个脚印，不辞辛劳，争取社会各界的大力支持。从军校的成立到军训，从军校的发展到规模，他无一不关怀备至，从最初的单一部队联办到二炮、公安、武警、交警、消防少年军校，他都事无巨细的进行策划、组织。现在，全市少年军校已遍布城区各中、小学，发展到二十二所，啊还被市少年军校总校任命为总顾问。江泽民同志说，国防教育要从娃娃抓起，他在中、小学创办少年军校后，还分别在社区、幼儿园组织创办了两所娃娃少年军校，把国防教育深入到娃娃中。少年军校的成立为在中、小学生开展国防教育，爱国主义教育起到不可替代的作用。军校学员在军校的训练不仅锻炼了意志，更重要的是增强了爱党、爱国、爱军的意识。通过军训，融入了军人不屈不挠的顽强精神和不怕苦、不怕累，艰苦奋斗的优良传统。他走遍了二十所学校，二十二所少年军校，每天他都要抽出时间到学校，社区走一步、看一看，在军营，每年新兵入伍，老兵退伍他都要去给他们讲优良传统，教育退伍战士，退伍不退志，要继续发扬军人的优良作风，勉励他们到地方再立新功，他始终认为，这些孩子都是社国的下一代，为了红旗飘万代，教育，培育好下一代是我们老同志，老共产党员光荣而神圣的职责。
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雁荡三小五（1）中队先进集体事迹材料
在朝夕相处的一千多个日子里，雁荡三小五（1）中队的21个孩子一起经历了许多的故事，这些故事里写满了幸福，也写满了辛苦。在无数的故事经历中，21个孩子一同长大，渐渐成熟。五年的时间不长也不短，却让雁荡三小五（1）中队形成了以“和谐、竞争、拼搏、超越”为主旋律的班集体；五年的时间不长也不短，也让一个班风正，学风浓，学生整体思想素质高，各方面表现都很突出的集体形象在碧小校园里立了起来。
一、健康向上的班风指引我们前进
我中队长期坚持“值周班长”制度，每周由一名值周班长轮流担任值周班长，负责管理班级内的一切事务，从晨读、做操、上课、课间活动、放学、劳动等各个方面，让每一个学生都能参与班级管理，大大提高了学生对班级工作的积极性。每天早上，利用晨读时间，由值周班长有计划地安排数学、语文、科学、英语4个课代表带领同学们朗读，从此，每天早晨，教室就传来了朗朗读书声。中队的很多事务，都由专人负责，有的负责打扫教室，有的负责打扫公共场地，每个人都有事干，每件事都有人干，老师管理起来，比较轻松。我特别重视对学生进行心理辅导，当学生之间出现矛盾，或班里有了不好的状况，及时和学生沟通交流，师生共同搞好班级管理。由于实施的各项班级制度是由学生自己提出、制定的，因而效果较好，对于班级工作的展开比较到位。小到一只簸箕、一把扫把如何摆放，大到门窗、电灯的开与关，学生都能各负其责。
再则，坚强的班委会队伍也增强了班集体团结奋进的向心力。我班有一支能独当一面的班干部队伍，他们能以身作则，在学习、工作及品德等方面起到了很好的模范带头作用。每当开学初，我们班实行班干部竞选制度，由学生自荐和选举产生、组建班干部组织。在班级管理工作中，不断培养班干部自己学会管理班级。定期召开班会，由学生对班干部进行评议，给干部们提出合理的建议。我则趁机抓住典型调动班干部的积极性，激活他们的主动性，提高他们的自觉性，让他们主动去帮助需要帮助的同学，为中队多做一点实事：如中队有劳动任务，他们能积极带头；中队要召开主题班会，他们能精心布置；班级出现一些偶发事件，他们能反馈、制止。这样，班干部心中有同学、有集体，他们的威信也就树立起来了，增强了中队集体的凝聚力。在班干部的组织下，学生能自主开展好各项活动，如中队活动、课间游戏、体育锻炼等；
我们中队所表现出来的强大的凝聚力是令人佩服的，无论是哪方面的集体活动，无论是我们的长项还是弱项，同学们都会尽力一搏，发挥出最高水平，争取到最满意的成绩，运动会、主题班会、各类活动、比赛，无一不体现了我们班团结进取的作风。“班兴我荣，班衰我耻”的观念早已融入了每个同学的心头。
二、朴实浓厚的学风激励我们提高
首先，我本着“以强扶弱，共同提高”的原则，根据学习能力、思想觉悟的高低，把学生平均分成九个学习帮扶小组。我要求每组学生在十分钟之内选出组长、起出组名、编出奋斗口号。同学们对这种作法感觉很新鲜，积极性得到了发挥，发言很踊跃。经过学生自主、合作、交流、讨论，在规定的时间内，各组都出色的完成任务。学生们还编出了响亮的充满自信和斗志的口号。
然后，在安排学生座位时，我让各小组座位集中摆放，兼顾学习困难、思想觉悟低的学生。把学习好、思想好的学生同学习困难，思想觉悟低的学生搭配在相邻座位上，让学生相互帮助，共同提高。 事实证明，在全班形成的这种“帮扶对子”，有利地调动了学生学习的积极性、主动性，特别是学习有困难、思想觉悟不高的学生，学会了如何学习，如何改进学习方法，如何改掉不良习惯，并明显的提高了学习成绩。从一年级至今，我班各科成绩均在级段五个班级中名列前茅。
三、多姿多彩的活动丰富我们生活 “五（1），五（1），健康快乐”是我中队的口号，我们就是以健康快乐的心态精心设计和开展丰富多彩的班队活动的。如利用午休时间进行书法、绘画、讲故事、朗诵比赛；利用“阳光体育”时间进行跳绳、拔河、赛跑等体育活动，
让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步，整个集体也就跟着不断完善。学生在集体中互相帮助，共同切磋，相互鼓励。一系列的活动在调整心态的同时也提高了学生的身体素质，一举两得。
四、永无止境的进取心催促我们奋进
几年来，在“善待人，诚做事”良好校风的指引下，在全班同学和各科任老师的共同努力下，我班取得了累累硕果：
2011年5月荣获镇规范写字比赛一等奖，县三等奖；2011年4月荣获镇先进班集体称号；2012年11月荣获镇第五届“书香班级”称号；2013年5月荣获镇第八届运动会接力项目第二名；2013年6月荣获镇硬笔字书写比赛二等奖；2013年11月荣获学区英语书写比赛三等奖；2013年12月荣获镇经典诵读比赛二等奖；20
13、2014连续两年荣获镇“优秀值周班级”称号。
我中队队员在各级各类比赛中也取得了骄人的成绩：林嘉楠同学在省作文竞赛中获二等奖；陈潘羽、林嘉楠在县硬笔字比赛中获三等奖；潘慧涛同学在县青少年科技节美化板比赛中连续两年获
二、三等奖，；李依繁同学在县科幻画比赛中连续两年获
二、三等奖；徐虞绮、刘温柔和林嘉楠同学在县暑假读好书活动中获
二、三等奖；汤纯洁、林嘉楠同学在学区“爱阅读——我的读书故事”征文评比中获
一、二等奖。除此之外，在学区、镇级比赛中获得奖更是数不胜数。 在对同学管理与教育的过程中，我时时反思，并记录下点滴的体会，撰写成一篇篇德育论文和案例获得了不同层次的奖项：在县主题教育故事征文、演讲比赛中均获一等奖，并在县暑假班主任专题培训中开设专题报告；撰写的五篇德育论文和案例获国家级和县级
二、三等奖；负责撰写的课题已结题并获县三等奖；在班主任基本功比赛中获学区一等奖。
我们的故事还有很多，精彩也还在继续。没有什么惊天动地的大事，有的只是我和孩子们之间平凡而又真实的生活小故事。然而在这些平凡的生活故事中我们一样演绎着爱和被爱。有一种状态叫全力以赴，因为责任在心；有一种形态叫心手相连，因为心中有爱。我和我的21个孩子们具备的就是这种最佳的状态和形态。
推荐第6篇：五风学习心得2
“五风”学习心得
在“五风”学习活动中，作为一名新时期的机关工作人员，本人认真贯彻落实落实科学发展观，以饱满的政治热情、良好的精神状态和端正的学习态度，积极主动地参与学习。通过认认真真学文件、兢兢业业干工作，学以致用、执政为民、严于律已、忠于职守，永葆党员的先进性和纯洁性，在学习和工作实践中努力做到改进“五风”、争做表率。
一、抓学风，争做勤于学习、学用结合的表率。“学习永无止境，知识成就未来”。作为一名中层干部，要把学习作为一种经常性工作抓好抓实，要在加强自身学习、完善自我的基础上，抓好全站人员的学习工作；在实践中大力弘扬理论联系的学风，把学习的成果转化为指导工作的武器、促进工作更好更快发展。要加强政治理论学习，增强政治敏锐性和政治鉴别力，把握正确的政治方向；要加强业务知识的学习，适应本职工作发展的需要，做勤学善思的模范、业务精通的模范，统揽全局的模范；要加强法律法规和党纪政纪的学习，增强廉洁自律意识，做生活上的清白人，纪律上的带头人，增强驾驭全局工作的能力。
二、正会风，争做真抓实干的表率。在现代社会中，会议已成为决定大事的一种民主方式和集体领导制度，是各级党政机关及企事业单位日常工作的重要内容。一是要开好会，认真听取领导讲话和会议文件精神；二是要做好会议精神的贯彻落实，确保工作落到实处，不“贪污”会议文件精神；三是要学好安排会议，对打个电话或发个文件即可解决的问题，就不该开会；四是督促会议精神的落实，防止会议的决定和上级的指示变成一纸空文。
三、转作风，争做勤政为民、忠于职守的表率。工作作风决定工作效果，工作环节决定工作质量。要从群众最关心的问题入手，实现好、维护好、发展好群众的利益；要把群众的满意度作为工作的第一追求，想群众之所想，急群众之所急，下真功夫、下硬功夫着力解决民生问题；要恪守为民之责，大兴调查研究之风，弘扬求真务实之举，建立和完善密切联系群众工作制度、交
1心谈心制度以及结对帮扶制度，要经常深入基层指导工作，竭尽所能地帮助基层解决实际困难和问题，真正做到把心思用在干事业上，把精力投到抓落实中。
四、树新风，争做勤俭节约、严于律已的表率。当前我国正处在改革的“加速期”和发展的“黄金期”，人民生活水平明显提高，综合国力进一步增强，但在社会主义初级阶段，随着利益结构的调整，各类矛盾和问题层出不穷，这就要求党员干部特别是领导干部尤其要发扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神，始终牢记“两个务必”，模范实践社会主义荣辱观，身体力行“三个代表”重要思想，带头反对铺张浪费、大手大脚的不良行为，带头抵制拜金主义、享乐主义和奢靡之风，带头摒弃陈规陋习、倡导情趣健康的精神生活，模范遵守社会公德、职业道德、家庭美德，养成健康向上的生活情趣，保持高尚的精神追求。
五、带民风，争做加强“两个文明”建设的表率。为了进一步树良好的社会氛围，营造良好创业环境，我们要进一步统一思想，提高认识，振奋精神，齐心协力，把各项工作抓上去，为加快我县农业生产发展的事业作出贡献；要树立良好的工作作风和生活作风，坚决抵制社会不良行为，提倡积极进取、健康向上的社会风气，做加强社会主义精神文明和物质文明建设的表率。2
推荐第7篇：五风教育心得
“五风”教育心得体会
2012年7月20日，我县开展“抓学风、正会风、转作风、树新风、带民风”集中教育活动动员大会召开，此次活动是落实省委“两加一推”主基调的需要，是紧密结合县情和全县干部队伍特别是领导干部作风建设作出的重大部署，具有重要的现实意义。
作为一名新时期的领导干部，本人从落实科学发展观、加快建设“和谐普定、魅力普定、平安普定”，加快推进“五年再造一个普定”、把普定建设成为省级经济强县而努力奋斗，以饱满的政治热情、良好的精神状态和端正的学习态度，积极主动地投入到这次集中教育活动中。活动开展后，我认真地学习了各级领导的重要讲话和有关文件精神，并研读《致加西亚的信》、《细节决定成败》、《理论热点面对面》等书，再次认真学习国发2号，黔党发9号、15号等文件精神。使我自身受益非浅，认识提高很大，思想受到了一次再洗礼，人生受到了一次再教育。我深刻的认识到，以后的工作中，要在做好本职工作的基础上转变思想、提高认识、创新工作，提高工作效率和驾驭能力，学以致用、严于律己、执政为民，永葆党员的先进性和纯洁性。以下是我就此次“五风”教育活动的几点感悟：
一、改进学习风气，做好学习表率。
学风引导党风，影响政风。党和国家发展的历史证明，学风问题不是小问题，它关系到党和国家事业的兴衰成败。面对全面建设和推进有中国特色社会主义事业伟大工程的艰巨任务，作为一名领导干部，更要把学习作为一种政治责任、一种精神追求、一种立身之本。在实践中，要大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风，把学习的成果转化为谋划工作的思路、促进工作的措施、领导工作的本领，努力成为知识复合型的领导干部。
二、端正会议风气，促进各项工作的落实力和执行力。
会风是各级党员干部及全体干部职工政治意识、纪律观念和精神风貌的重要体现，是开好会议的前提和保障。开会是宣传、贯彻落实党的方针、路线、政策，促进各项工作落实并推进的主要形式。思维决定行为，思路决定出路，思想认识的高度，决定工作的推进力度，如果不认真端正会风会纪，没有良好的会风，就不会有高质量的会议结果，更谈不上抓好落实。未来几年，是普定推动跨越发展、全面建设的攻坚期，我们广大党员干部职工要明确肩负的重任，认认真真、扎扎实实做好每一件事情。每个同志都要树立良好的心态，要进一步提高思想认识，把端正会风当作一项最基本的工作和学习任务，以良好的精神面貌参加好每一次会议，以良好的会风保证每次会议质量，积极履行好自己的神圣职责。长期以来我局很多同志开会是不作笔记的，以后我们要把会议记录纳入年终考核范畴并加以整顿，切实保证会风的大转变。
三、转变工作作风，认真负责，忠于职守，服务民生
工作中，要把全心全意为人民服务作为自己的终生追求和义不容辞的责任，善于做群众工作，与群众交朋友，视群众为亲人，实实在在地为群众办实事、办好事，做事认真，说话算数，想群众之所想，急群众之所急，发扬“公仆”精神，密切联系群众，经常深入基层调研指导工作，竭尽所能地帮助基层解决实际困难和问题，时常反省和检讨自己在个人利益与国家利益、集体利益、群众利益发生冲突时，是否能够高风亮节，在急难险重任务面前，是否能够挺身而出，在生死危难关头，是否能够豁得出去，要具备“种下一种思想，收获一种行为；种下一种行为，收获一种习惯；种下一种习惯，收获一种性格；种下一种性格，收获一种命运；转变一种思维，改变一种行为；训练一种行为，收获一种习惯；培养一种习惯，形成一种性格；坚持一种性格，创造一种命运”的观念，争做一个让人民群众满意的好干部。
四、树立新风尚，创建和谐美好大环境。
树新风是新时期时代发展的需要，是建立文明社区、街区的需要。如野外纵火，无序燃放烟花爆竹，拦街大抄大办酒席阻碍交通，违规大抄大办等历史以来形成的类似的各种行为，在新时期的发展背景下，已不适应新农村建设，树文明新风的实际需要，这些行为存在大量的安全隐患，严重威胁着人民群众的生命财产安全。因此，抛历史旧习，树时代新风，才有利于“四创”工作的全面开展，更有利于新农村建设的顺利推进。
五、带民风，促发展，促和谐。
民风是一个地方民族团结、稳定、和谐发展的重要标志，民风问题需要加强引导，加强教育。全县327各村居委会，40余万人，村与村之间，组与组之间，民风大不一样。民风问题与当地文化分不开，文化底蕴深厚，发展较好的村，村容、村貌整齐，环境优美，民风淳朴，群众工作易于沟通。文化落后的地区，群众的思想工作沟通难道较大，思想很落后，发展十分缓慢。因此，针对当地的民风问题，也是一个地方发展的重要标志，要发展必须要有朴实而优良的传统民族风气，要加强教育，切实引导，甚至要做好深入耐心细致的群众工作，用教育，用行为，用思想去感化、引导一个地方的民族风气，以朴实优良的民风建设和谐、有序的发展环境，冲出我们的经济洼地，建设好我们的精神高地。
推荐第8篇：五风整顿心得体会
“五风”学习活动心得体会
通过观看《“五风”之患》教育警示片，生动的暗访事例和模拟视频教育，让我深刻认识到“五风”的危害，进一步坚定了争做“三个好把式”，形成“五个好作风”，努力推动风清气正政治生态的决心。作为一名镇纪检书记，要在做好本职工作的基础上转变思想、提高认识、创新工作，提高工作质量和工作效率，学以致用、严于律已、执政为民，永葆党员的先进性和纯洁性。
一、提高了自己的认识
1、干部作风问题，关系到政府的形象，我们的作风如何，老百姓并不会仅仅鉴定到某个人，老百姓的评价都是与我们政府的形象、党员干部队伍的形象挂起勾来的，所以开展干部作风建设活动很有必要，意义深远，干部作风建设年活动是一项重要举措，是构建和-谐社会的需要，是贯彻落实科学发展观的需要，“三整顿、五提升”活动有利于进一步形成风清气顺、和衷共济的工作环境。
2、要把干部作风建设与平时的工作融为一体，不断调整完善，不断提高，同时要发挥机关党组织在改进干部作风的作用，用党的建设推进干部作风的改进，以优良的作风保证机关效能的提高。
3、干部作风建设不仅关系到我们党的事业兴衰成败的重要环节，更重要的是关系到我们国家的命运和人民群众的切身利益，认识到作为领导干部，只有把自己的行动与人民群众的利益紧密联系起来，才能真正实现自身价值。我们共-产-党人的根本在人民，血脉在人民，力量在人民。对人民群众的感情问题不仅是作风问题，而且是政治态度和政治立场问题。
4、自己作为一名科级领导，要做到思想上尊重群众，政治上代表群众，感情上贴近群众，工作上深入群众，才能得到群众的支持和拥护。对群众的感情，要体现在具体行动上，落实在工作实践中。作决策、干工作，要坚持把对上负责与对下负责统一起来，得不到大多数群众支持的事不干。要多深入基层和困难群众，了解民情，听取民-意，体察民忧，对群众的呼声和利益诉求，要满腔热情地对待，应该办而且能够办到的，要立即办并确保办好，一时办不到的要创造条件去办并做好必要的解释，超越政策法律规定的要坚守底线，努力争取群众的理解。
二、机关工作效率得到提高
1、干部职工履行职责意识得到明显增强。
2、机关工作效率明显提高，制度进一步完善，办事程序进一步顺畅和规范。
3、服务意识明显增强，门难进、脸难看、事难办现象得到有效整改。
4、干部队伍的整体素质和能力明显提高，在改革创新上有新的突破。
5、是执行能力明显增强，廉洁自律和效能建设取得新的成效，初步形成了“作风正、形象好、效能高、业绩佳”的镇政府新形象。
三，通过学习，找出不足
在学习中结合自己分管的工作，我认为自己的工作还存在需要改进的地方。一是存在着不思进取的思想倾向，上级不检查、领导不过问、不到完成时限就不紧不慢，习惯于用多年一贯制的方法来组织和开展工作，满足于完成领导布置的工作。
总之，在今后的工作中，我们要把干部作风建设与平时的工作融为一体，不断调整完善，不断提高，同时要发挥机关党组织在改进干部作风的作用，用党的建设推进干部作风的改进，以优良的作风保证机关效能的提高，努力创造积极向上、高尚文明、刻苦干事、团结和谐的工作环境和氛围。
王忠文
2017年09月18日
推荐第9篇：大力整顿“五风”
大力整顿“五风”提高政府职能
今年是“十二五”规划开局之年，如何开好这个局？干部队伍是关键，干部队伍的作风是关键中的关键。要把全市干部和群众的思想统一到发展上，心思集中到发展上，力量凝聚在发展上，形成加速发展、加快转型、拖动跨越的巨大力量，这就必须建设一支精神状态良好、工作作风过硬、组织纪律严明的干部队伍。
所以在全市干部中着力整顿 “官僚文牍风”、“吃拿卡要风”、“懒散推诿风”、“走读漂浮风”和“奢靡享乐风”等“五风”，促进党员干部作风转变，推进勤政廉政，营造良好环境，是十分必要的。领导干部要带头经常深入基层调研，轻车简从，不打招呼、不做准备、不搞陪同，切实改变高高在上、瞎指挥、乱决策的现象。大力整治“文山会海”，杜绝以会议落实会议、以文件落实文件。要进一步精简审批事项，减少办事环节，简化办事程序，降低群众办事成本，重点查处办事不公、作风粗暴等问题。要严肃工作纪律，落实首问首接首办责任制度，提倡流程管理，做到即事即办、速办速决，不得软拖硬顶、明办暗拖。要认真落实有关制度，除外出工作时间外，区县、乡镇（街道）干部工作日必须吃住在工作地；节假日期间，区县、乡镇（街道）党政领导必须要有人在单位带班，建立基层干部吃住在工作地的考核考勤制度。要教育党员干部牢记“两个务必”，养成勤俭节约的习惯和吃苦耐劳的作风，培养高雅的情趣和健康向上的生活方式，坚决反对贪图享乐、铺张浪费。
推荐第10篇：五风建设心得体会
五风建设心得体会
综采车间党支部
方文俊 2011年7月11日
五风建设心得体会
学习了五风教育之后，我感到了自己距离党给我们提出的要求还很远，很多东西还需要我在以后的工作中不断完善，去补足。结合潞安十二五发展，五风建设无疑会为大发展、大跨越提供支持和保障，为此，在以后的工作中，我不但对自己要严要求，工作中更要倡导其他党员干部以五风的标准去约束自己，为车间的发展贡献自己的力量。
作为一名基层党支部书记，要想干好本职工作，全力保障车间安全规范生产，我必须做好以下几个方面：
一、经常自省，保持过硬的思想作风
胡锦涛书记要求把思想作风放在党的作风的首要位臵，成为重中之重的关键部分。引申到支部，一名书记都对思想作风建设听之任之，那其他的支委成员或是车间班子人员又会怎样对待思想建设，那这个班子又会有怎样的工作作风和领导作风。因此，我要时刻自省，从自己思想深处保持对党的忠诚、时刻拥有学习意识，时刻注重党的形象意识，把牢思想关。
二、保持学习，养成积极进取的良好学风
当下，全国都在轰轰烈烈地开展学习型基层党组织建设的活动，可见，主动学习，理论联系实际是我们现在乃至以后都应保持的一种态度和职责，唯有如此，我们才能够掌握所需，了解时事，才会正确地处理自己工作中的各种问题。在以后的工作中，我要积极学习，主动地走在学习的前列，引导支部党员自觉自发学习先进，掌握先进。同时，在支部党员教育上，抓好教、学、管三个关键步骤，在积极知识提升的同时也帮助其他党员一起进步。
三、严于律己，改进个人的工作作风
创先争优活动以来，支部工作作风已改善和提升不少，职工群众对此给予高度肯定。但是作为一个生产队组，工作中不可避免地会出现这样或那样的问题，作为一个管理人员，必须时刻以改进个人工作作风为提高个人手段，作为一名支部书记的我更应该严格要求自己，用自己的行动去影响和引导身边的每一位党员干部。
针对车间从事检修工作，我认为必须做好以下几个方面工作，才能持续改进个人作风。
1、要有认真负责的工作态度，防止敷衍塞责的现象；
2、要有严谨细致的工作习惯，防止粗枝大叶的现象；
3、要有求真务实的工作精神，防止弄虚作假现象；
4、要有服务高效的工作标准，防止推诿拖沓的现象；
5、要有严格规范的工作要求，防止赏罚不分的现象。只有认认真真地从以上五方面入手工作，才能保证车间正常生产，党员干部工作作风持续改进和提升。
四、摆正心态，形成有影响的领导作风
领导作风对领导工作至关重要，它关系到领导者在社会公众心目中的地位，决定着领导活动的成败。因此，我首先必须克己奉公、爱岗敬业、勤恳踏实、严于律己、洁身自好。同时，我们必须要保持艰苦奋斗的精神，抵保持谦虚谨慎，不骄不躁，严格注意自己的言行举止，要使自己的每一句话，每一个行动，都要职工群众产生良好的影响和激励。我们还必须要宽厚大量，宽厚容人，必须养成“言必信，行必果”的作风。只有这样，我们才能切实其发挥自己的作用和力量。
五、勤俭朴素，把好个人生活作风
虽然，我们现在的物质生活和精神生活都有了很大的提升，但是，我们决不能纵容自己，贪图享受，养成许多不良恶心。在生活中，我们必须保持勤俭的习惯，节约朴素，养成良好的生活习惯，只有如此，我们才能够安心工作，为车间发展和矿山发展贡献自己的力量。
综采车间党支部 方文俊
2011年7月11日
第11篇：五风建设3
旺苍县五峰中学
“五风建设”系列活动实施方案根据旺苍县教育科技局的统一安排，我校决定，从二0一二年起在全校师生中广泛开展以“五风建设”为主题的系列活动。
一、指导思想
以建设中国特色社会主义理论为指导，深入贯彻党的十七届六中全会精神，落实科学发展观和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，将“五风建设”作为未成年人思想道德建设的重要组成部分，切实把“五风建设”工作渗透到学校德育工作中去。塑造学生的健全人格，养成学生良好的道德品质和行为习惯，全面推进素质教育。
二、主要内容
（一）校风：文明守纪
（二）教风：严谨高效
（三）学风：乐学上进
（四）班风：团结勤学
（五）室风：友爱
三、阶段工作
（一）宣传发动阶段（2月16日至3月1日）
1、营造活动氛围。通过标语、宣传橱窗、集会讲解等形式宣传“五风建设”系列活动，营造良好的活动氛围。
2、利用国旗下的讲话进行“五风建设”活动的思想发动工
作。
3、召开学生、教职员工会议明确活动的内容、要求。
（二）全面实施阶段（3月1日至7月1日）
1、活动具体要求：
（1）教风：a、遵守职业道德规范，爱岗敬业，为人师表； b、言行举止得体，不穿奇装异服；
c、教学中不出现不懂装懂、以谬传谬的现象；
d、严禁体罚和变相体罚学生的现象；
e、不能无教案上课，课堂上要采取适合每位学生发展的教学方法，辅导要有针对性，要自觉执行各项规章制度；
f、开会、上课期间不接打手机。
（2）校风：a、严禁“六乱”（乱倒垃圾、乱扔纸屑、乱停车辆、乱摆摊位、乱贴广告、乱花乱他墙壁）和“三乱”（乱吐、乱扔、乱倒）；
b、不说脏话，不做不符合身份的事；
C、要做到“八不准”（不准抗拒老师和家长的教育；不准在校园内喧哗、追逐、打闹；不准把校外矛盾延伸到校内；上课期间未经老师批准不准离校；不准以大欺小、以强凌弱、酗酒、吸烟、赌博；不准损坏公物、攀爬围墙；不准到营业性场所达电子游戏、上网等；不准带各种通讯工具和电玩进入学校；）和“十严禁”（严禁学生私自下河塘盐洗澡；严禁学生敲诈、勒索、偷盗及打架斗殴；严禁学生携带易燃易爆物品和管制刀具进入校园；严禁
学生私自带领家长、亲朋到学校干预和处理学生矛盾纠纷；严禁学生带校外人员到学校干扰滋事、破坏教育教学秩序；严禁考试作弊、擅自离家离校逃学等；严禁学生谈情说爱、看淫秽小说即黄色书刊、画报、音像等；严禁学生出现矛盾纠纷而导致的任何伤害事故发生；严禁学生散布谣言、搬弄是非、打骂老师、侮辱他人；严禁学生拉帮结派、参与非法组织、与校外人员勾结、违法乱纪、损坏学校荣誉。）
D、坚决整治“懒、散、软”。
（3）学风：a、不准迟到、早退、旷课；
B、按时按质完成各科作业，不准抄袭作业；
C、上课集中精力听讲、认真思考、积极参与课堂讨论，不做与当节课无关的事；
D、不能不懂装懂，有问题主动问老师或同学；
E、每次检测后，积极查找原因，制定有针对性的学习计划，努力弥补不足；
（4）班风：a、不做有损班集体荣誉的行为；
B、班级行动整齐、积极，克服拖沓疲沓；
C、积极参加学校组织的文体活动；
（5）室风：a、各室要整洁、有序；
B、各室成员要团结协作、互谅互助；
C、严禁私拉乱接，浪费水电；
D、严禁夜不归宿和未经允许留宿外来人员；
E、尊重管理人员，服从学校管理；
2、活动具体形式：
（1）各班制定切实可行的“五风建设”系列活动计划；
（2）各班每月结合“五风”的具体要求召开一次主题班会；
（3）学校设立“五风”监督岗，对各班不良现象和个人进行监督。
（4）学习制定“五风”评比细则，对各班室进行量化评比。
（三）总结阶段（7月1日至7月10日）
1、评选在“五风建设”活动中涌现出的先进集体和先进个人，召开总结表彰会。
2、完成学校“五风建设”系列活动工作总结。
附：旺苍县五峰中学“五风建设”活动领导小组成员名单组长：张忠（校长）
副组长：刘国权（副校长）
成员：熊开祥杨睿杨静成马军
辜元勇程福军邱军吴洪敏吴长永王德芬赵翠琴赵宇飞何代昌赵家林
活动下设办公室，由杨静成负责日常工作。
旺苍县五峰中学
二0一二年二月二十五日
第12篇：五风整顿自查自纠
“五风”教育整顿活动
自查自纠材料
“五风”教育整顿活动的开展是一个大快人心的举动，特别是自查自纠阶段，让我们这些不屑于自我反思、自我批评的人来说是一个绝佳的机会，自查自纠不能光停留在表面上，要深入问题的内部，找准问题的根源，对不尽人意的工作作风，应及时予以纠正。针对自己及学校的情况，作如下剖析（剖析中只讲问题，不摆成绩）：
一、校风方面。
校风方面主要存在的问题有：
1、办学目标尚不太明确，我们的想法一直停留在原始的状态，停步不前，认为办学就是让学生多学一点文化知识，而没有真正认识到素质教育的内涵；
2、学校虽然制定了一系列的规章制度，但过于形式化，没有真正付诸于实践中；
3、对教师师德师风的教育不够重视；
4、缺乏一定的远见卓识，对学校的长远发展缺乏斟酌；
5、对素质教育重视不够，存在为应试而教的观念。
整改措施：
加强对学生的素质教育，重视德、智、体、美、劳方面的教育，将“五育”放在与文化课同等重要的位置；用实际行动去遵守学校的规章制度，少说多做；利用多种手段加强对教师的师德师风教育，并将此列入到教师的考核中去；针对学校的实际情况制定操作性强的长远规划。
二、教风方面。教风方面主要存在的问题有：
1、事业性不强，不太重视学习和提高，不愿接受新的思想、新的方法，对待工作不能拿出全部的精力；
2、对新课程的理解不够深入，对新课程理念的学习不够重视，教学方法尚停留在原来的老路上，最主要的在于对学生的教育和管理缺乏耐心，教学中急于求成，不太注重循序渐进，导致学生的基础差，年级越高越不能适应；
3、缺乏与家长的沟通，单一地认为教育教学是自己一个人的事，与家长无关，只重视学生在学校的一举一动，不考虑学生在家里的学习和生活情况，导致家长对学生在学校的学习情况不够重视；
4、以前总以为大量地布置家庭作业就可以提高学生的学习水平，有助于对知识的巩固，导致学生休息时间不足，精力下降，缺乏学习兴趣，现在虽然有所改善，但仍然不够；
5、对学生的思想品德教育不够重视，单一地认为思想品德课只是一门副课，因而不够重视，另外，在平时的教育教学中也缺乏对学生的思想品德教育，使得一些学生在平常生活和学习中不注意自己的言行，造成了不良的影响。
整改措施：
在教育教学方面大胆接受新思想，新方法，树立正确的观念，正确认识新课程，积极投入到校本教研中去，以一名研究者的身份对待目前形势下的教育教学工作，多帮助学困生，积极地展开家访工作，及时有效地了解每一位学生的实际情况，有针对性地布置学生的家庭作业，保证学生的休息时间，使其保持充沛的精力来面对每天的学习生活，除了思想品德课之外，利用各种学科对学生进行思想品德教育，营造一种文明、和谐的学习氛围。
三、学风方面。
学风不仅包括学生的学习行为和习惯，还应包括教师的学习行为和习惯。学风方面主要存在的问题有：
1、虽然将中小学生《守则》和《规范》一 一上墙，其中的内容基本上涵盖了小学生应有的思想品德，是最佳的德育教育范本，但对其中的条款不能一 一深刻地领会，少先队不能发挥应有的职能，致使学校的学习风气不浓；
2、虽然有针对性地组织和开展自主、合作、探究的学习活动，但对此把握不够，更多的时候回到陈旧的教学模式上去，影响了教学效果；
3、兴趣小组活动处于起步阶段，虽然收到了一些效果，使学生的学习兴趣有了一定的提高，但思想始终不能把兴趣活动放在重要的位置上去，使学生和教师单纯地认为搞活动只是为了完成任务，不注重实效；
4、放学、晚间、节假日、星期天学生比较散漫，不能自觉学习，自我学习意识较弱；
5、学习质量比较稳定，不上不下。 整改措施：
针对以上情况，应加强对中小学生《守则》和《规范》的学习，针对其中的条款设计具有实践性的学习内容，让学生在实际生活中理解其中所包含的行为习惯及学习习惯；积极开展教研活动，针对学生在学习中存在的问题进行研究探讨，拿出一整套可行性方案，提高学生的学习兴趣；将兴趣活动作为一项重要的教学活动来抓，设计具有一定实践性的活动，让每个学生在活动中找到真正的自我；布置饶有兴趣的家庭作业，并对学生进行及时家访，掌握学生的学习动态，通过与学生家长的不间断沟通来逐步提高学生的学习兴趣；采用课课清、单元清、及时复习、多次复习等手段提高学生的学习质量。
四、考风方面。
考试是检验学生的学习质量的一种十分有效的手段，它反映了学生的学习状况及学习效果，一个学校、一名校长、一名教师、一名学生对考试的态度直接反映出学校的形象、校长的重视度及教师和学生的诚信度。因此，良好的考风的形成是十分必要的，考风方面主要存在的问题有：
１、能比较重视全乡及全县的统考，但对校内进行的考试不够重视，抱着一种应付检查的态度，不注重试卷分析；２、在组织考试中注意力不集中，抽烟、把玩手机等现象时有发生，有时不认真检查考生的填写记录，导致计分、统计等工作的不顺利；３、在考场内监考教师对学生的交头接耳、大声喧哗、抄袭等违纪现象不够重视，对学生的诚信教育力度不够。
整顿措施：
高度重视校内组织的考试，在思想上将校内的考试放在与统考同等重要的位置上去，将记分作为一项重要的工作来看待，可以用平时的考试结果对教师进行考核；加强监管力度，制定出一定的考场制度，对监考中出现的违纪现象进行查处，给予一定的处分；教导学生正确对待考试，将考场纪律作为一项重要的工作来抓，在平时的思想品德教育中贯穿诚信教育。
“五风”教育整顿活动给每个人提供了一个自我反思、自我剖析、自我批评的机会，特别是对照检查与整顿阶段，让我们进行自查自纠，真正地认识自己，不断地提高自己的业务和思想水平，为今后的工作指明了方向。
第13篇：五风整治心得体会
五风整治心得体会
近日，漳县交警大队启动了“为何从警，如何从警，为谁用警，以及五风整顿，我认为活动以“转变作风、服务群众”为主题，通过开展“三项教育”和整顿“五风”，切实打造一支作风上过得硬的公安交警队伍。这里的“五风”主要指的“懒散推诿风”官僚文牍风”、“吃拿卡要风”走读漂浮风”和“奢靡享乐风”。
一段时间来，一些同志在保持党的思想纯洁性上有推诿懒散的行为，时有不想创新，不敢担责的行为，其本质就是不作为的作风，不作为体现为思想上的懒惰，更体现为行为上的滞缓和推诿，最终会滋生为一种消极腐败，所以整风首先需要整顿不作为的懒散推诿之风。也有一些同志在思想上比较上进，但工作上喜欢游离于群众之外，他们上班迟到，下班早退和空岗的现象，忘却了“生于忧患，死于安乐”的忠言，在经历了改革开放和社会现代化所取得巨大成就后，他们抛弃勤俭节约和吃苦耐劳的作风，习惯于讲排场求档次，养成了骄奢享乐之风，极大地淡忘了自己的公仆定位，在人民群众中造成不良影响。
因此整风还要整顿“奢靡享乐风”。加强“五风”整顿，切实转变自身作风。
一是加强思想作风建设。坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，努力改造自己的主观世界，强化全心全意为人民服务的宗旨，树立扎扎实实为人民服务的思想。
二是加强学习作风建设。只有树立强烈的学习意识，不断更新知识，坚持理论与实际相结合，才能在工作中不断开拓创新，寻找新思路、提出新见解，创造性的开展好各项工作。
三是加强工作作风建设。要有高度的事业心和责任感，以党和人民利益为出发点，克服华而不实、飘浮虚荣的工作作风。勤勤恳恳，从小处入手，点滴积累，用务实的作风、务实的方法，脚踏实地地做好本职工作，把每一项工作做精、做细、做出特色。
四是加强顾全大局，正确处理好个人与集体、局部与全局的关系，认真贯彻执行民主集中制，以身作则，率先垂范。
五是加强生活作风建设。坚持“干干净净干事、清清白白做人”，在群众中树立良好的口碑和形象。
总之，在党的建设的新阶段和公安部出行的五条禁令，三项纪律、在社会发展的重大机遇期，我们要大力提倡整顿“五风”，通过整顿不良作风，不断锤炼成同志们的纯洁性，为切实打造一支思想素质好、服务群众好、工作业绩好、廉洁自律好、让社会评价好的“公安交警队伍而奠定强大的思想和作风基础？
第14篇：五老人员先进事迹
五老人员先进事迹
许长福同志，男，1949年8月出生，中师文化，1972年6月入党，是石板冲乡退休教师，现是石板冲乡老年学校校长，也是石板冲乡的五老人员之一。该同志退休不退党，人老心不老，时刻以一名优秀共产党员的标准严格要求自己。
他始终坚持着共产党员的优良作风，从言谈和行动中，严格要求自己，他常说，共产党员要有共产党员的样子，讲话做事要注意自己的身份，他说人虽退休了，但还是要保持一个党员的先进性，处处作好榜样，要管好自己，管好家人，不要别人来指责你，不要为党抹黑，这就是一个退休党员的情操。
他积极组织老年学员参与石板冲乡的文明创建工作，，他还号召党员自己要以身作责，把自家的堆物清走，把自家门前的卫生搞干净，以积极的行动投身到文明创建活动中来，为石板冲乡的创建多出一份力量。
第15篇：五型班组先进事迹
五型班组先进事迹
xx矿xxx班， 主要负责采煤机、刮板输送机、胶带输送机等采煤设备的安装、回撤工作。在XX年度，他们严格按照“五型”班组要求扎实有效的开展了各项活动，并取得了良好的效果。结止11月份该班出勤率达到了100%，全员杜绝了违章现象,实现了安全生产。在班长xxx的带领下各项工作走在了其他班组的前列。
现班组成员共有12人，他们发挥各自技术优势，团结一心，为采掘生产提供了一流的服务。作为一个人员不多、工作量却非常大的班组为何能够齐心协力，和谐共处不断取得优异成绩呢? 他们靠的就是讲民主、讲奉献、竞技能、保安全。
坚持召开月度班务会议。总结月度工作，重点查找工作中存在的不足，各抒己见，每个人都可以提出自己的意见或建议，然后共同商讨并确定。班组工会小组长、工资分配监督员、材料管理员、质量监督员通报当月所负责的责任落实情况，认真履行班组赋予的工作职责。
视困难为挑战，把解决问题当成乐趣。班组承担着东区三部采煤机组、二十部胶带输送机和十几部刮板输送机的安装、回撤任务。因多是“老龄”设备，故障难免时有发生，但是他们从没有抱怨，没有推脱，更多的是尽快想办法去解决。当现场设备出现什么“疑难杂症”
第16篇：关工委五老先进事迹
关工委五老先进事迹
xxx，现年76岁，中共党员，退休老干部，1953年参加工作，1990年3月退休于县政协，曾担任过元谋县委副书记、政协主席等领导职务。退休后，邹老“老骥伏枥，志在千里”，仍以强烈的事业心、责任感和乐于奉献的精神，致力于全县关心下一代工作，在县关工委健全组织机构、壮大工作队伍、抓好督促检查等工作中做出了显著成绩。
一、勤于学习，深入调研
学习可以使人保持年轻。邹老从领导岗位上退下来以后，并没有因此停止和放松学习，而是树立主动学、终身学的理念，始终坚持参加党的组织生活，坚持老干部学习制度，牺牲了大量的休息时间来认真学习邓小平理论、“xxxx”和“科学发展观”重要思想、党和国家的方针政策和法律法规等，密切关注县委政府作出的重大工作决策和部署，时常把地方经济社会的发展和群众的冷暖放在心上。担任县关工委副主任以后，他尤其注意有关关心下一代方面知识的学习，经常到县关工委办公室学省、州关工委的重要文件和会议精神，认真阅读《中国火炬》杂志，写读书笔记。另外，邹老还坚持理论联系实践的学风，加强工作调研，他经常深入学校、机关、基层，深入到家长和青少年中间，全面了解全县青少年的思想状况、生活和学习情况，掌握第一手材料，并主动与教育、妇联、共青团等相关部门人员座谈，共同探讨有关未成年人健康成长的新问题，不断积累和总结新形势下开展好关心下一代工作的新举措和新办法。通过不断地学习和深入地调研，进一步增强了他做好关心下一代工作的责任感和使命感，为有效开展好关心下一代工作打下了较好的基础。
二、甘于奉献，务实工作
邹老年事已高，本该在家颐养天年，享受儿孙绕膝之福。xx年县关工委成立，县委领导邀请邹老担任县关工委副主任之职，邹老本着对党的事业的热爱和对下一代成长的关爱之情，欣然接受这一重任，积极发挥好余热，全身心投入到县关工委各项工作中去。一是积极争取支持，健全关工委机构。县关工委成立之初，一直存在着组织机（更多精彩文章来自“秘书不求人”）构不健全、人财物不到位等困难，导致关心下一代各项工作很难顺利开展。邹老看在眼里、急在心里，他积极同关工委其他几位老同志向县委政府汇报情况，争取支持，在有关领导的关心支持下，县关工委组织机构进一步健全，办公设备、工作经费得到保障，为全面开展好关工委工作打下了较好的物质基础。二是积极动员老同志，壮大关工队伍。按照上级关工委的要求，要建一支以“五老”为主体、人数较多、覆盖面较广的一支未成年人思想道德建设队伍。但关工委成立后，许多离退休老同志由于不了解关心下一代工作或其他原因，没有或不愿意加入关工队伍，造成“老人才”队伍的闲置和浪费，形成关工委队伍中在职人员多、老同志少、力量薄弱的状况。针对这种状况，邹老充分利用人缘好、威望高、善交际的优势，走街串巷，主动上门，与离退休老同志交心谈心，宣传加强和改进未成年人思想道德建设的重要性、必要性和紧迫性，深入分析老同志做好此项工作的“五大优势”，鼓励并动员“五老”按照“就近就地、发挥特长、量力而行”的原则，当好“十大员”。对部分思想上有顾虑，未加入到关工队伍行列的老同志，邹老以“三顾茅庐”的精神积极做好思想动员工作，在邹老等老同志的极力邀请和感动下，有大批老同志纷纷加入各级关工委组织，进一步壮大了关工队伍。三是不辞辛劳、深入基层检查调研工作。为了深入了解全县各级各部门关工委（小组）工作开展情况，督促检查县关工委安排布置的工作任务，县关工委以“走出去”的工作方式深入县级部门、乡（镇）、村（社区）、学校等地检查调研关心下一代工作。今年10月下旬，县关工委组织人员到全县10个乡（镇）传达全州农村关心下一代工作现场会会议精神，并检查一年来的工作。当时天阴下雨等情况，请邹老在家休息，但邹老说：“机会难得，自己身体还撑得住”，执意参与此次检查工作，最后检查组同意了邹老的请求。邹老与关工委其它4位同志一道连续5天共到10个乡镇传达会议精神、检查工作，并与乡（镇）党政领导、乡（镇）关工委成员座谈，在听取乡（镇）关工工作汇报后，邹老按照分类指导的原则，对各乡（镇）关工委下步工作讲了指导意见，并对各乡（镇）经济社会发展谈了自己的意见建议。每到一处，邹老都要求节俭接待，尽量不给乡（镇）增添麻烦和负担，深受当地干部群众的敬重和爱戴。 邹老放眼未来，情系下一代，为了青少年的健康成长默默地奉献着力量，以夕阳之躯托起祖国的朝阳，用自己的行动践行着“xxxx”，时时影响激励着周围的人。
第17篇：治五风创五优
（一）“治五风”主要内容
1．治庸强能力。重点整治思想庸，不思进取，因循守旧；态度庸，固步自封，消极应付；能力庸，不学无术，业务不精；工作庸，不求上进，自我满足；业绩庸，碌碌无为，自甘落后等问题，促使广大党员干部想干事、会干事、干成事，形成勇于创新、奋发向上、争创一流的良好风气。
2．治懒振精神。重点整治精神不振、贪图安逸、拈轻怕重、推诿扯皮、应付了事、办事拖拉、行政“慢作为”等问题，促使广大党员干部增强责任意识、服务意识、效率意识，始终保持奋发进取、昂扬向上的精神状态，形成雷厉风行、马上就办、务实高效的良好风气。
3．治散聚合力。重点整治纪律涣散、自由散漫、有令不行、有禁不止、行政“乱作为”、拉帮结派、闹不团结等问题，促使广大党员干部增强组织纪律观念，形成作风严谨、纪律严明、团结和谐的良好风气。
4．治奢倡节俭。重点整治铺张浪费、互相攀比、违反中央八项规定和省、三明市及我市《实施办法》等方面的突出问题，促使广大党员干部增强勤俭节约意识，严格执行工作纪律，规范公务接待，规范办文、办会、办事，形成勤俭办事、清廉从政、艰苦创业的良好风气。
5．治浮促实干。重点整治心态浮躁、作风漂浮，虚以应付；工作不深入、不主动，得过且过；抓工作重部署、轻落实，浮于表面；遇事不加分析，不调查研究，等安排、不想办法等问题，促使广大党员干部特别是领导干部把主要精力用在抓工作落实上，积极主动、创造性地开展工作，形成求真务实、真抓实干、重在实效的良好风气。
（二）“创五优”主要内容
1．优化管理。（1）建立健全并严格执行符合本单位实际的人、财、物、事各项管理制度，确保各项工作规范有序、高效运转。（2）创新运用先进管理方式和手段，提高办事效率，降低行政成本。（3）认真组织学习贯彻党的十八大精神，加强理论武装和业务学习，着力提高干部队伍素质，提振党员干部精神面貌，树立公职人员良好形象。
2．优良作风。（1）严格贯彻执行中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定和省委《实施意见》，讲实话、干实事，敢作为、勇担当，言必信、行必果。（2）以“四百”活动为载体，深入开展群众路线主题教育实践活动，进一步密切党群干群关系。（3）牢固树立艰苦奋斗、勤俭节约的思想，力戒奢靡之风，坚决反对大手大脚、铺张浪费。（4）严格执行民主集中制，健全领导班子内部议事、决策机制，廉洁自律、依法行政，没有出现违反廉政规定的人和事。
3．优质服务。（1）大力倡导立说立行、雷厉风行的办事作风，认真落实首问负责制、导办代办制、限时办结制、延时预约服务制、常规检查预告制等优质服务的相关制度。（2）进一步减少审批项目，简化审批程序，缩短审批时限，形成快捷高效、运作有序的服务环境。
（3）坚持以群众满意为标准，推行文明办公，推行便民利民服务，积极主动帮助群众解决困难问题。（4）切实加强对重点部门、重点岗位的监督管理，着力打造高效政府、阳光政务、廉洁政风。
4．优美环境。（1）美丽永安从我做起，从身边做起，建立健全环境卫生整治长效机制，扎实开展社区联创联建，切实做好环境卫生、园林绿化和街灯夜景亮化等工作。（2）部门单位做到“门内达标”：办公室内物品摆放有序，干净整洁，办公场所标牌明示、设置合理、功能齐备，创造良好工作环境；“门前三包”：包环境卫生、包秩序、包立面整洁。（3）重视机关文化建设，营造团结友爱、和谐文明的人文环境。
5．优秀业绩。（1）着眼大局，充分发挥单位职能作用，主动协调各方推进工作，主动配合其它单位做好工作，全面完成市委、市政府交办的各项工作和年初颁发的责任状目标任务，确保需要本单位推进和配合的工作不被耽误，社会评价公认度、人民群众满意率得到提高。
（2）着力创新，运用科学理论指导实践，立足实际、突出特色，创造性开展工作，积极探
索出符合我市实际、本单位实际的好经验、好做法。（3）着力争先，努力使本单位工作和争取项目、资金等方面走在三明市前列。
第18篇：五风建设心得1
加强“五风”建设倡导良好作风
加强“五风” 建设（ 即思想作风、学风、工作作风、领导作风、干部生活作风），是时代赋予我们每个党员以及领导干部的必然要求，是体现全心全意为人民服务的必然要求，是实践党的宗旨的重要体现，是新时期不断加强党建设、全心全意践行“三个代表”重要思想、体现党的先进性的重要举措，也是增强党的凝聚力和向心力的根本途径，是提高为人民服务的效率和质量有极其主要的意义。
从工作上来说，我们一线队组的工作环境是相当恶劣的，也是极其艰苦的，当你与环境做斗争时，你就会感觉到在自然面前，个人是多么的渺小啊。
但是们能因此而充满怨言不满吗？古人有句名言：嚼得菜根，百事
做。经受艰苦
磨练，人生种重
阅历，能艰苦
环境
砥砺意志，美丽风景；人生笔精神财富。不同人眼
，世界依然
那个世界。工感受“
们不仅凡精神。
做任何事情若只站自己角度去考虑，结果都不太理想。不论们身处何时何地，只有学换位思索、换位欣赏，才能感受
生活美希望；妄自、菲薄恃才傲物，只使人沦于平庸。且不说企业线工人
劳动强度有
企业忠诚，
都让许多人自叹不如。少财富。
神！
通过换位思考，希望每个人都要做到：决不能贪、不能沾！老子说，
有所有所不。我们每个电力员工有份好
工作，工资虽然说不上，，但能够按们身
，干部职工看
们眼里，
工作没有新时代工人
贵贱分，精、气、变得不同。其实星星还那颗星星，世界带着满腹工作环境恶劣，让干部职
欣赏眼光去看，就
发现怨气去看，就觉得世界无处。矿工
艰辛生存，
们这些工人们奉献精神企业凝聚力。我们队有些工人们说好：我们综采一队，更为了常村矿的长远发展”、语言，平凡岗位，不平“们工作虽然辛苦，但们生活却充实”……
平凡有辛苦，就说那样恶劣环境，们工作热忱，事业执着，以及天岗尽十分责。心里想只能做少，
能提少工作效率，能企业创造
种蓬勃向时发，养家糊口还没有问题。这样干去，辈子生活没有困难。但如果不知足， 旦违法，不仅失去人身自由，还丢掉赖以生存收入。这就有所、有所不
。该做做好，不该做千万不能做。只能
一个好心态去面得失，你就更加珍惜今天这份工作，不断完善自，就不做出任何违法违纪事情，就能更好地树立起廉洁、效、文明服务电力人形象。
加强“五风”建设，是实现我矿又好又快发展的重要保障。事业成败、煤矿企业兴衰，关键在党员干部的精神状态和作风。只有始终保持良好的精神状态和
作风，我们才能在激烈的市场竞争中站稳脚跟、有所作为。我们一定要深刻领会加强“五风”建设（即：思想作风、学风、工作作风、领导作风和生活作风）的重大意义，切实把思想和行动统一到中央、省委和上级党委的重要部署上来。
全面落实公司以及所矿党委“五风”建设方案，也是开创我队作新局面的重要保证，我队干部员工都要高度重视“五风”建设工作，并以加强“五风”建设为契机，提高工作水平和精神面貌。为了更好地贯彻“五风”建设我们要做到：
1、要提高认识，加强领导，把“五风”建设落到实处。
2、要结合工作，推进落实。
3、要加强相互督查，遵守考核，“五风”建设务见实效。
4、作为年轻党员要率先垂范，做“五风”建设的榜样。
我们每一位党员和干部都应从现在做起、从我做起、从小事做起，对自己的思想作风、学风、工作作风和生活作风进行认真的对照检查，发现问题，及时改进，以良好的工作作风和开拓进取、与时俱进的精神风貌，为全局以及所部的发展添砖加瓦！我们始终要牢记理想信念，保持政治上的清醒；始终牢记责任使命，大力推动科学发展；始终牢记党的宗旨，认真落实两个面向；始终牢记党员形象，不断加强党性修养；始终牢记党纪国法，爱岗敬业干实事。使我们企业的明天更加美好！
第19篇：三线五风学习心得体会
“三线五风”学习活动心得体会
周至县第五中学 曾智锋
为了更好地践行社会主义核心价值观， 2016年初，我县召开了家风、村风、民风提升工作动员会，要求全县上下深入开展严守法律底线、谨守规矩红线、追求道德高线以及树家风、育村风、养民风、正县风、促政风的“三线五风”建设活动。我们学校根据县局的文件精神也及时学习开展了“严守法律底线，遵守规矩红线，追求道德高线”的三线教育和“培班风，育学风，促教风，正校风，树行风”的“三线五风”教育实践活动。
通过学习我更加深刻地认识到了我们开展“三线五风”活的的必要性，急迫性和实效性和现实的指导意义。
我们所有公民，尤其我们教师要以身作则率先垂范，严守法律底线。我们学法懂法，依法生活，依法言行，依法工作，依法执教。同时也要学会用法律的武器维护社会的稳定和文明，以法律为武器维护我们师生和自身的合法权益。我们要通过培训、广播电视、网络等多种渠道学习《宪法》及其他的法律，行政法规，部门规章，地方性法规等等。
我们务必遵守规矩红线。我们中国有句古话：无规矩无以成方圆。我们社会是一个多元化的组合体，只有团结协作，和谐相处，社会才能正常地发展。如果没有规矩约束，人人都是我行我素，随心所欲，整个社会必然是乱遭一团，因为你的方便可能正是他人的不方便，你的私利可能正是对他人危害，更可能是整个社会的公害。 我们教师要追求道德高线。社会发展离不了道德先哲们道德的呐喊和先驱们的的以身殉道。我们教师要做社会主义核心价值观的吹鼓手，先行者，和实实在在的践行者。
我们教师要从自身做起，从自己的工作实际做起，把“三线五风”活动落到实处，把这项伟大的理想长久地坚持做下去。不管社会的阴暗面，多看正面，然自己的思想充盈一股阳光的正能量。爱岗敬业，乐于奉献，正教风，促学风；作为教师，尤其是班主任老师，要利用班会和其他一切可利用的时间，给学生认真宣读讲解“三线五风”的具体内容和现实意义，号召学生行动起来把“三线五风”精神落实到生活学习的实践中来，从我做起从小事做起，时时处处以“三线五风”的要求严格要求自己，培养良好的卫生习惯、培养良好的行为习惯、培养良好的学习习惯。从而进一步正班风，促校风。培养我们社会正确的道德信仰，价值观取向问题。
社会的发展，无非就是物质和精神的发展。改革开放三十多年，在党的正确领导和全国人民的共同努力下，我国已经全面进入小康社会，但广大群众的思想觉悟，精神素养还需要大大提升，人们的道德意识还急需加强，人生观，世界观和价值观都需要尽快地大幅度地纠正和厘清。因此不断地改良社会风气，唤醒公民的道德情怀，落在了我们每个人的身上。
党的十八大从国家、社会和公民三个层面概括了社会主义核心价值观的价值目标、价值取向和价值准则。“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。”这三个“倡导”，勾绘出一个国家的价值内核、一个社会的共同理想、亿万国民的精神家园，在全社会激发起强烈的共鸣。
我们要不断学习，积极交流，共同提高，管好自己，管好身边人，感染身边人，从我做起，从一点一滴做起，促进我们国家的社会文明，促进我国实现人民有信仰，国家才有力量。将社会主义核心价值观的教育宣传活动，融入国民教育和精神文明建设全过程，同改革开放的实践经验和伟大成就联系起来，同全面建成小康社会的奋斗目标联系起来，我们就能不断形成更加广泛的价值认同，不仅为国家发展助力，更为民族进步铸魂。
2016年4月15日
“三线五风”学习活动心得体会
单位：周至县第五中学
组别：数学
姓名：曾智锋
时间：2016年4月15日
第20篇：五风整顿教育心得体会
五风整顿教育心得体会
杜童水电站王俭斐
我自2001参加工作到现在已有十余年了。先后在灌区从事渠道管理、放水灌溉、工程施工及水力发电等工作。作为一名灌区的基层工作人员，我以本次五风整顿教育活动为契机，通过学习局党委文件及领导的讲话精神，认真查找、剖析自己在思想、工作、学习等方面存在的不足。通过查找我发现本人存在如下方面的不足：
一、学习不够专。
（一）对政治理论学习不够重视。平日只只注重业务知识、技能的学习，缺乏对政治理论的重视和学习，致使政治素养和理论素质不够高，分析问题、解决问题难以透过表面深入本质，影响了自身综合素质的提高。
（二）缺乏学习的主动性。总认为作为基层职工，只要把单位安排的各项工作任务顺利完成，确保不出安全问题就够了，缺乏对新事物、新技术学习的主动性。平日停留在要求学什么就学什么。工作当中碰到问题才找依据、查资料，习惯于为解决问题、应付工作而学习，没有养成良好的主动学习的习惯。
（三）缺乏学习的系统性，只注重与当前工作相关的具体知识学习，没有深入将背后的理论知识学透，搞懂，缺乏对业务理论深入的研究，对待问题一知半解。
二、工作还不够扎实
（一）工作中经常是领导要求干什么就干什么，只满足于做好份内的工作，完成自己的任务，缺乏全局观念、全局意识。
（二）工作按部就班多，缺乏创新。工作中存在“只求过得去、不求过得硬”的思想，总认为没有规定做的最好不做，小心谨慎是最好的工作态度，缺乏开拓创新的精神。
（三）缺乏工作的积极性、主动性、进取性，经常处于被动工作、奉命行事、落实任务，不能用超前的意识来思考、分析问题、独立处理问题比较少。
这些问题的存在，与工作作风不够踏实，放松了对自己的思想作风要求是密切相关的，通过认真的反思，我决心从以下几方面加以改进。
一、培养良好学风，提高素质。一是要努力学习和掌握业务理论知识的同时，加强对邓小平理论、“三个代表”重要思想的学习，以适应新时代、新形势下的新要求。二是要深入学习，要改变应付了事的学习态度，把学习作为一种政治责任、精神追求、立身之本，通过学习，不断提高自己的思想素质。三是要学用结合。将学习与当前的工作实际紧密联系起来，以理论指导实践，以知识辅助工作。
二、在今后的工作中，我将认真钻研业务，加强工作锻炼，夯实工作基础，努力提高自己工作的能力；虚心向周围的同志请教，遇到问题多看多问多想，多请教；积极进取，努力提高自己的工作能力和水平。在工作中要实事求是，不做表面功夫，不掩饰工作中的缺点错误，踏踏实实做事，诚诚恳恳做人。增强大局意识、责任意识，时刻遵守各项规章制度，努力的把领导安排的各项工作做好，做一名同灌区共同发展，健康向上的高素质的职工。
2012-6-21
