校医先进事迹
推荐第1篇：校医
校医
近期, 校车事故频发, 让中小学生人身安全成为全社会关注焦点。 但就在各地新校车纷纷 “ 高 调 ” 亮相 “ 亡羊补牢 ” 的背后,还有一个角色却被全社会所忽略。如果说校车能够更好的保障 中小学生在路上的安全, 那么这个角色则可以为学生在校内的安全提供保障。 这个有着重要 作用却已被忽略的角色就是校医。 数据显示, 因学校属人群密集公共场所, 且学生接触外界人员较多, 因此突发公共卫生 事件有近七成出现在学校,此时校医在校园公共卫生安全中所起作用就得以凸显。 “ 关心爱 护孩子要从根本做起, 尤其是校车事故之后, 更应该重视孩子的安全, 因此在学校内设置校 医一职很有必要, 毕竟孩子的大部分时间是在校内度过的。 但可惜现在很多学校都没有校医, 这种情况让人担忧。 ” 家长们对于目前昆明中小学校医现状颇为担忧。
据调查,目前昆明市大部分中小学校存在无校医、无专职校医、校医数量不足、校医素 质不高等问题,校医俨然成了稀缺品,这已经成为学校的安全隐患。记者深入调查后发现, 解决校医问题并非易事, 对于校医, 学校想有却受限并顾虑颇多; 家长想要却并不十分信任; 学生想要却无基本发言权。校医夹在其间,成了一个尴尬的角色。虽然目前校医现状堪忧, 处境尴尬,但所有人都有一个共识,那就是昆明市约 80万中小学生需要校医,学校必须要 有校医,校医配置和中小学生安全卫生制度亟须健全。
“ 校医跟熊猫一样少 ”
据了解, 目前昆明全市共有中小学 2000多所, 在校中小学生约 80万人, 大部分学校无 校医或无专职校医,校医现状堪忧。一位教育界人士打趣道:“ 可以把校医比喻成熊猫,二 者完全可以相提并论, 因为中小学的校医跟熊猫一样少了。 这就要求我们要采取措施, 在保 证当前数量的前提下,逐步增加校医数量,逐渐完善校医制度。 ”
子君中心学校位于官渡区子君村,共有学生 1334人,由附近六所小学共同组成, 2010年 8月 28日才正式开始上课。 “ 我们学校没有专职校医, 有兼职的, 是由卫生院派来的子君 村卫生所的一名医生,平时不在学校, 他主要负责做一些传染病等疾病预防工作。 如果学生 发生了磕碰受伤等状况,我们只能先通知家长,然后送往医院。 ” 子君中心学校唐校长无奈 地说。据悉,距离子君中心学校最近的医院有 2公里。
杨老师是三所民办学校的负责人,如今三所学校共有学生 2000多名,他也在期盼着校 医的到来。目前三所学校都没有校医,上半年唯一的校医也因薪水问题选择离职。
“ 我们学校只有一个校医,最近没在,现在正准备再申请一个名额,增加一个校医的编 制。 ” 昆明市第一中学杨副校长告诉记者。 “ 目前医务室暂无医生,如需就诊,请前往五华区 医院。 ” 一则落款时间为 10月 17日的通知贴在昆一中医务室门口。
上述三所学校并非个例, 记者调查发现昆明市大部分中小学都面临着无校医、无专职校 医、校医数量不足的现状。 “ 幼儿园在这方面做得很好,都有保健医生,中学稍好,小学的 情况则比较严重。 昆明市区内学校尚且如此, 那么乡村学校、山区学校和民办学校的情况就 更不用说了。 ” 一位不愿透露姓名的教师说。
目前,针对校医问题,多条法律法规都有明确规定。由国家教委、卫生部 1990年颁布
并实施的《学校卫生工作条例》 第三章第二十条中就明确规定:城市普通中小学、农村中心 小学和普通中学设卫生室, 按学生人数六百比一的比例配备专职卫生技术人员; 学生人数不 足六百人的学校,可以配备专职或兼职保健教师,开展学校卫生工作。
2011年 12月 1日正式实施的《昆明市中小学生体质健康促进条例》第二章第二十二条 也明确规定:学校应当配备卫生专业技术人员, 在校生 600人以上或者寄宿制学校设立卫生 室;学校卫生工作应当纳入公共卫生服务管理体系。 校医 “ 质量 ” 堪忧
校医的职责是对学生进行健康教育、监测学生健康状况、处理意外事故、负责学生健康 检查、参与学生食品卫生安全管理、开展对学生传染病、常见病的预防和治疗。因此校医要 有较高的专业技术, 丰富的临床经验, 校医工作能力和业务素质的高低会直接影响到学校卫 生保健工作质量。
但调查发现, 目前昆明市中小学本就数量稀缺的校医 “ 质量 ” 也令人担忧, 由其他教师或 后勤人员担任、无行医资格证、校医老龄化成为突出矛盾, 同时医疗设备短缺落后等问题也 不容小觑。 “ 早期的校医都是由护士转过来的,这属于历史遗留问题,我们学校这个校医就 属于这种情况。 没有行医资格证,是很普遍的现象。目前虽然有些学校聘请退休医生, 或找 兼职医生,但终究不是长久之策。 ” 昆一中杨副校长坦言校医 “ 质量 ” 堪忧。
“ 学生在学校发生的一般都是摩擦磕碰等小状况, 用酒精擦拭消毒, 贴创可贴就可以了。 一旦发生严重状况, 就会联系家长, 然后送医院救治。 这个时候校医只能起到一个初步救治 或者是指导作用。 ” 一位校医介绍说。
校医的整体 “ 质量 ” 问题也让学校多了一些顾虑,让学生家长多了一丝质疑和不信任感。 “ 现在的学生大多是独生子女,所以我们处理会很慎重,连一个创可贴都不敢随便用,会很 仔细地检查生产日期等。 尤其是家长不在场的情况下,万一出了事情, 学校要承担责任,所 以还不如等家长到了之后送到医院。 ” 子君中心学校唐校长的话说出了大部分中小学校长的 心声。 据其介绍, 附近的一所学校曾经发生过这样的事件, 一个女学生打乒乓球时嘴唇受伤, 送至医院缝了两针,但学生家长赶到后,不但要求给孩子做 美容 手术,还要求学校赔偿 5万元。
“ 我们家长当然希望有校医,万一孩子发生什么事故,起码校医可以第一时间作出判断 和指导,能发挥很大的作用,不可能每次家长都能第一时间赶到现场。 ” 一位学生家长说。 但对于记者提出的是否信任学校校医的问题, 大多数家长保持了沉默, 一小部分则直言并不 信任, “ 不太放心把孩子交到校医手里。 ”
在整个采访过程中,增加校医的直接受益者在校中小学生也显得很无奈, “ 我们当然希 望有校医了,但这件事父母和老师说了算,我们说了也白说,也没人听我们的。 ” 这是学生 们说得最多的一句话。 尴尬的校医 “ 编制和薪水是校医问题的核心。 ” 一位教育界人士一语道破当前校医面临的尴尬局面和 解决此问题的着手点。
一位中学校长向记者证实了这种说法,他说:“ 导致校医稀缺有两个原因,一是编制, 二是行医资格证。 校医编制本来就很少甚至没有, 再加上目前学校教师数量缺乏, 占用了本 就不多的校医编制, 自然无校医了。 还有就是有行医资格证的医生不会来学校当校医, 在医 院工资高,来学校待遇太低了,这个落差很难有人接受。 ” 而对于学校是否会高薪招聘专职校医,受访校长均直言不讳,理由是 “ 费用太高,学校 不会出钱。 ”
更令人无奈的是,就连现有的校医队伍也不稳定。由于职称、待遇等问题,校医辞职另 谋高就早已不是什么新鲜事。 “ 现在我们有点不伦不类,医生不是医生,教师不是教师,考 行医资格证方面受限很多,评职称也很难,地位很尴尬。 ” 对于自己的生存环境,在职校医 也表示不满。
与此同时,针对解决校医问题,部分教育界人士也纷纷提出了自己的建议, “ 校医一职 可以由政府统一配置,统一管理,财政发薪,根据实际情况,研究出台一整套管理措施,明 确责任和职责,类似目前学校保安的管理模式。 ”
“ 相比于国外的校医配置,我们已经落后了。日本针对义务教育阶段的中小学校卫生保 健工作制定了完整的法律法规,各校依法配置了学校卫生保健医师。但目前解决校医问题, 并非一个教育部门的事, 教育应该和其他部门, 尤其是卫生部门加强合作和规划, 规范校医 体制机制, 制定完善政策予以保障。 同时, 加强学生、学校、家长、政府和社会之间的协作, 共同解决校医现状,保障孩子的人身安全。 ” 采访期间,很多人纷纷对校医制度的完善提出 了殷切希望。
推荐第2篇：校医
忠县新立中学校 学校医务室安全责任书
为了保证校内正常教育教学秩序和明确各部门、各相关责任人的职责范围、督促各相关责任人严格履行各自的安全职责，特签订本安全责任书。 1.校医是学校卫生安全工作第一负责人，是学校医务室直接责任人，负责学校的卫生保健和疾病预防工作。
2.在班主任的配合下，每班设立劳动生活委员，协助做好卫生保健工作。3.配合体卫艺处，建立各班学生健康档案，为有特异体质的学生单独建档。 4.负责学校卫生安全教育工作，积极开展师生食品卫生、学生心理咨询、疾病预防及急救常识的培训和教育。
5.坚持每日查看各班晨（午、晚）检记录，发现异常，及时通知家长并尽快将患病学生送正规医院诊治。
6.负责学生卫生保健工作（组织体检、预防接种、喷洒消毒、疾病防控、近视眼和龋齿防治等），及时处理学生常见病，做好治疗登记。
7.制定学校突发疾病、食物中毒等应急预案，发生突发事件，立即启动应急预案，及时报告相关领导和部门，做好事故处理。
8.配合体卫艺处组织全校大扫除和卫生检查，做好卫生评比和成绩公布，督促全校师生做好公共卫生工作。
9.配合总务处、体卫艺处定期检查食堂各项安全卫生制度落实情况，并建立检查记录台账。
10.做好卫生室常用药品采购工作，保障供给。定期进行药品有效期检查，保证校医室药品不过期。使用、维护和管理好学校医疗器械并按有关规定做好器械消毒工作，建立消毒登记档案，加强对废弃物品的安全卫生管理。学校医疗器械必须专人使用，一律不得外借。
11.师生集体活动，校医要随队参加，并准备好医疗救护药品。
12、完成学校交办的其他安全工作。
本责任书一式两份，校医负责人和学校各执一份，自签订之日起生效。
年 月 日 忠县新立中学校（盖章） 校医务室责任人：
推荐第3篇：校医
近期，校车事故频发，让中小学生人身安全成为全社会关注焦点。但就在各地新校车纷纷“高调”亮相“亡羊补牢”的背后，还有一个角色却被全社会所忽略。如果说校车能够更好的保障中小学生在路上的安全，那么这个角色则可以为学生在校内的安全提供保障。这个有着重要作用却已被忽略的角色就是校医。
数据显示，因学校属人群密集公共场所，且学生接触外界人员较多，因此突发公共卫生事件有近七成出现在学校，此时校医在校园公共卫生安全中所起作用就得以凸显。“关心爱护孩子要从根本做起，尤其是校车事故之后，更应该重视孩子的安全，因此在学校内设置校医一职很有必要，毕竟孩子的大部分时间是在校内度过的。但可惜现在很多学校都没有校医，这种情况让人担忧。”家长们对于目前昆明中小学校医现状颇为担忧。
据调查，目前昆明市大部分中小学校存在无校医、无专职校医、校医数量不足、校医素质不高等问题，校医俨然成了稀缺品，这已经成为学校的安全隐患。记者深入调查后发现，解决校医问题并非易事，对于校医，学校想有却受限并顾虑颇多；家长想要却并不十分信任；学生想要却无基本发言权。校医夹在其间，成了一个尴尬的角色。虽然目前校医现状堪忧，处境尴尬，但所有人都有一个共识，那就是昆明市约80万中小学生需要校医，学校必须要有校医，校医配置和中小学生安全卫生制度亟须健全。
“校医跟熊猫一样少”
据了解，目前昆明全市共有中小学2000多所，在校中小学生约80万人，大部分学校无校医或无专职校医，校医现状堪忧。一位教育界人士打趣道：“可以把校医比喻成熊猫，二者完全可以相提并论，因为中小学的校医跟熊猫一样少了。这就要求我们要采取措施，在保证当前数量的前提下，逐步增加校医数量，逐渐完善校医制度。”
子君中心学校位于官渡区子君村，共有学生1334人，由附近六所小学共同组成，2010年8月28日才正式开始上课。“我们学校没有专职校医，有兼职的，是由卫生院派来的子君村卫生所的一名医生，平时不在学校，他主要负责做一些传染病等疾病预防工作。如果学生发生了磕碰受伤等状况，我们只能先通知家长，然后送往医院。”子君中心学校唐校长无奈地说。据悉，距离子君中心学校最近的医院有2公里。
杨老师是三所民办学校的负责人，如今三所学校共有学生2000多名，他也在期盼着校医的到来。目前三所学校都没有校医，上半年唯一的校医也因薪水问题选择离职。
“我们学校只有一个校医，最近没在，现在正准备再申请一个名额，增加一个校医的编制。”昆明市第一中学杨副校长告诉记者。“目前医务室暂无医生，如需就诊，请前往五华区医院。”一则落款时间为10月17日的通知贴在昆一中医务室门口。
上述三所学校并非个例，记者调查发现昆明市大部分中小学都面临着无校医、无专职校医、校医数量不足的现状。“幼儿园在这方面做得很好，都有保健医生，中学稍好，小学的情况则比较严重。昆明市区内学校尚且如此，那么乡村学校、山区学校和民办学校的情况就更不用说了。”一位不愿透露姓名的教师说。
目前，针对校医问题，多条法律法规都有明确规定。由国家教委、卫生部1990年颁布并实施的《学校卫生工作条例》第三章第二十条中就明确规定：城市普通中小学、农村中心小学和普通中学设卫生室，按学生人数六百比一的比例配备专职卫生技术人员；学生人数不足六百人的学校，可以配备专职或兼职保健教师，开展学校卫生工作。
2011年12月1日正式实施的《昆明市中小学生体质健康促进条例》第二章第二十二条也明确规定：学校应当配备卫生专业技术人员，在校生600人以上或者寄宿制学校设立卫生室；学校卫生工作应当纳入公共卫生服务管理体系。
校医“质量”堪忧
校医的职责是对学生进行健康教育、监测学生健康状况、处理意外事故、负责学生健康检查、参与学生食品卫生安全管理、开展对学生传染病、常见病的预防和治疗。因此校医要有较高的专业技术，丰富的临床经验，校医工作能力和业务素质的高低会直接影响到学校卫生保健工作质量。
但调查发现，目前昆明市中小学本就数量稀缺的校医“质量”也令人担忧，由其他教师或后勤人员担任、无行医资格证、校医老龄化成为突出矛盾，同时医疗设备短缺落后等问题也不容小觑。“早期的校医都是由护士转过来的，这属于历史遗留问题，我们学校这个校医就属于这种情况。没有行医资格证，是很普遍的现象。目前虽然有些学校聘请退休医生，或找兼职医生，但终究不是长久之策。”昆一中杨副校长坦言校医“质量”堪忧。
“学生在学校发生的一般都是摩擦磕碰等小状况，用酒精擦拭消毒，贴创可贴就可以了。一旦发生严重状况，就会联系家长，然后送医院救治。这个时候校医只能起到一个初步救治或者是指导作用。”一位校医介绍说。
校医的整体“质量”问题也让学校多了一些顾虑，让学生家长多了一丝质疑和不信任感。“现在的学生大多是独生子女，所以我们处理会很慎重，连一个创可贴都不敢随便用，会很仔细地检查生产日期等。尤其是家长不在场的情况下，万一出了事情，学校要承担责任，所以还不如等家长到了之后送到医院。”子君中心学校唐校长的话说出了大部分中小学校长的心声。据其介绍，附近的一所学校曾经发生过这样的事件，一个女学生打乒乓球时嘴唇受伤，送至医院缝了两针，但学生家长赶到后，不但要求给孩子做美容手术，还要求学校赔偿5万元。
“我们家长当然希望有校医，万一孩子发生什么事故，起码校医可以第一时间作出判断和指导，能发挥很大的作用，不可能每次家长都能第一时间赶到现场。”一位学生家长说。但对于记者提出的是否信任学校校医的问题，大多数家长保持了沉默，一小部分则直言并不信任，“不太放心把孩子交到校医手里。”
在整个采访过程中，增加校医的直接受益者在校中小学生也显得很无奈，“我们当然希望有校医了，但这件事父母和老师说了算，我们说了也白说，也没人听我们的。”这是学生们说得最多的一句话。
尴尬的校医
“编制和薪水是校医问题的核心。”一位教育界人士一语道破当前校医面临的尴尬局面和解决此问题的着手点。
一位中学校长向记者证实了这种说法，他说：“导致校医稀缺有两个原因，一是编制，二是行医资格证。校医编制本来就很少甚至没有，再加上目前学校教师数量缺乏，占用了本就不多的校医编制，自然无校医了。还有就是有行医资格证的医生不会来学校当校医，在医院工资高，来学校待遇太低了，这个落差很难有人接受。”
而对于学校是否会高薪招聘专职校医，受访校长均直言不讳，理由是“费用太高，学校不会出钱。”
更令人无奈的是，就连现有的校医队伍也不稳定。由于职称、待遇等问题，校医辞职另谋高就早已不是什么新鲜事。“现在我们有点不伦不类，医生不是医生，教师不是教师，考行医资格证方面受限很多，评职称也很难，地位很尴尬。”对于自己的生存环境，在职校医也表示不满。
与此同时，针对解决校医问题，部分教育界人士也纷纷提出了自己的建议，“校医一职可以由政府统一配置，统一管理，财政发薪，根据实际情况，研究出台一整套管理措施，明确责任和职责，类似目前学校保安的管理模式。”
“相比于国外的校医配置，我们已经落后了。日本针对义务教育阶段的中小学校卫生保健工作制定了完整的法律法规，各校依法配置了学校卫生保健医师。但目前解决校医问题，并非一个教育部门的事，教育应该和其他部门，尤其是卫生部门加强合作和规划，规范校医体制机制，制定完善政策予以保障。同时，加强学生、学校、家长、政府和社会之间的协作，共同解决校医现状，保障孩子的人身安全。”采访期间，很多人纷纷对校医制度的完善提出了殷切希望。
推荐第4篇：校医工作计划
篇1：2015--2016上学期医务室工作计划 2015----2016学年度上学期医务室工作计划
一、指导思想
医务室以对学生高度负责的态度，把“健康安全第一，责任重于泰山”作为工作指导思想，为了更好地执行各项学校卫生、防疫、监督管理工作，保障师生的身体健康，贯彻落实《学校卫生工作条例》和预防为主，防治结合的卫生工作方针，进一步做好学生秋季常见病的防治工作，加强健康教育，不断增强学生卫生知识，培养学生养成良好的卫生习惯，提高学生自我保健能力，特制定 2015年医务室工作计划。
二、工作内容：
(一)、建立健全各种规章制度。
按照健康教育的要求，制定各种工作计划、制度，做到年初有工作计划、年末有工作总结，使工作更加规范、系统。
(二).做好学生的健康体检工作。(三)、开展心理健康教育。 现在学生 独生子女比较多，由于学业的负担和背负着家庭的希望，心理承受的压力都很大，因此容易出现各种心理问题。为了解决这些问题，学校一直十分重视，采取一系列措施。
1、为心理问题学生建立心理健康档案。为学生的健康成长创造良好的、必要的条 件。
2、继续开展学生心理辅导，专门设立心理咨询室（心晴室），为学生解决实际问题。
3、按计划开设心理健康教育讲座。
4、定期更换宣传栏的内容，根据季节变换及时地向学生宣传当下传染病、常见病的防治知识。(四)、开展青春期健康教育
青春期是少年儿童到成年的过渡时期，也是人一生发育的一个急剧转变和突飞猛进的时期。人的身体各器官的发育逐渐成熟也都在这个时期。青春期对于人类的意义重大，因此加强青春期的教育对于人的一生是很重要的。
1、组织学生学习青春期的卫生知识。
2、配合政教处班主任工作，利用班团会形式，使学生解决青春期一些困惑， 。
端正同学之间的正确交往，认识同学中交往过密的不利现象。(四)、向学生进行常见病及传染病的预防宣传教育。培养学生良好的卫生习惯，促进身体健康和提高生活质量。
1、加强预防视力不良的教育
由于视力不良发病率很高，近几年有逐年增高的趋势，因此加强视力不良的教育很有必要。 (1) 学校保证每天两次眼保健操时间。学校政教处组织值日生加强对眼保健操的检查工作，保证眼保健操的质量。
(2)校医加强对班级眼保健操培训，做到穴位准确，手法适当，达到效果。 校医对眼操不定时检查，到各班及时指导眼保健操确保眼操质量。
(3）班级对前排座位有一定要求，第一排座位距离黑板要求两米远，定期进 行座位轮换。写字时注意左侧采光。
2、加强对沙眼、龋齿、贫血、营养不良、肠道蠕虫病等进行相关的防治宣传教育。
3、开展学校卫生安全教育工作，为师生食品卫生、疾病预防及急救常识进行培训和教育。配合食品监督部门及总务处定期检查食堂各项安全卫生制度落实情况。
4、加强对传染病防治的宣传教育。根据传染病的好发季节进行预防宣传，提高学生对预防传染病的认识和能力，养成良好的卫生习惯。发现传染病疫情、食物中毒等突发公共卫生事件及时上报信息。
（五）、扎实实做好医务室的医疗工作。
1.及时地购进药品，并保证药品的质量和数量，保证能够满足学生的就诊需求。使用、维护和管理好学校医疗器具并按有关规定做好器具消毒工作，加强对废弃物品的安全卫生管理。 2.在诊疗工作的过程中及时、合理、科学、严谨地处理学生的病情。对于危重病情不能解决的要及时地做好转运工作。并及时地通知其家长或班主任，保证学生的健康和生命质量。 3.积极配合上级监督部门地指导，严格按照指导的要求做好工作。对于他们提出的不足之处，及时改进。保证安全规范进行，保证不出现医疗事故。
（六）、配合上级部门进一步做好创卫工作。
（七）、制定学校传染病、食物中毒等突发公共卫生事件应急预案，发生突发事件，立即启动应急预案，及时报告相关领导和部门，做好事故处理。（八)、完成领导小组交办的其他安全工作。
三、具体安排第1——2周
1、对教室、寝室及办公室进行空气及表面消毒；
2、要求有关部门对校园进行一次秋季流行疾病防护的相关 活动。
3、制定各种工作计划和制度。
4、采购药品及器械。
第3——4周
1、收集秋季防病资料，完成本期第一期宣传栏的出示任务。
2、开展健康教育的有关工作。
3、做好日常医疗服务工作。
第5——6周
1、做好学生的健康体检工作。第7——8周
1、做好日常医疗服务工作。
2、配合监督部门做好食堂食品卫生监督工作。
第9——10周
1、配合学生会对眼保健操工作进行监督。
2、加强对“传染病”防治的宣传，加强对常见病多发病的 宣传力度，将以上内容做成橱窗宣传栏。 第11——12周
1、做好日常医疗工作。
2、配合政教处做好环境卫生检查工作。
第13——14周
1、开展青春期健康教育讲座。
2、加强预防近视眼的宣传工作，继续督促各班学生做好眼 保健操。
3、总结近期来的医疗工作，及时与班主任反馈信息，确保 学生的健康。 第15——放假
1、更换宣传栏的内容。
2、做好日常医疗服务工作。
3、协助高考工作。
4、做好期末总结工作。
总之，新的学年新的气象，我们将扬长避短，力争学校卫生工作更上一层楼！ 2015年9月3 沅陵一中医务室篇2：2015-2016年健康促进学校工作计划 水田乡中心学校2015-2016学年健康促进学 校工作计划
为进一步贯彻落实《学校卫生工作条例》促进我中心健康教育的有效开展，学校通过多种多样的健康促进活动，向学生的学习和生活中渗透。从学校政策、安全、营养、环境、控烟、个人卫生习惯、心理健康、卫生设施和社区参与等方面进行全方位的健康促进和健康活动，制定本学年健康教育计划。
一、健康教育
健康教育与健康促进的重要性已经受到我国政府和国际社会的高度重视。健康教育是学生素质教育的重要内容，重视健康教育工作不断提高师生的健康意识和自我保健能力。通过有计划、有组织、有系统的健康教育教学活动促使学生自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病、促进健康和提高生活质量。
1、宣传形式
广播、.班会、家长会、教师会、健康促进学校理论知识培训、健康讲座、健康教育课、健康知识检测。
2、主要内容
（1）红十字会法的宣传 （2）平衡膳食，锻炼与控制体重；拒绝烟草，毒品防意外伤害；预防近视，龋齿；心理调节；传染病防治，慢性病的防治；交通安全；自然灾害的应急处理。
3、措施与安排 （1）安排每两周一课时的健康教育课；
（2）制定健康实施计划及各类制度，控烟、安全、健康教育、艾滋病预防、卫生、传染病防控、食堂饮食卫生管理等资料把健康相关问题融入学校综合管理，促使学校充分发挥教师的潜能以促进学生、学校员工、家庭和社区成员的生理、心理健康和完美的社会适应能力； （3）在全体班主任会议上强调健康教育与健康促进的重要性，并对学校的安全卫生工作进行布臵，分配各班卫生包干责任到人充分发挥班主任在健康促进实施中的主导地位。9月20日为“国际爱牙日”，对各班进行布臵要求各班利用墙报、宣传窗、卫生委员培训、班队会等多种形式进行爱牙护齿知识宣传教育提高师生对护齿的知识，增强蛀牙防范意识。10月7日为“全国高血压日，在师生中开展“高血压防治知识”主题宣传活动，教导学生如何测量血压，引起高血压的因素和控制血压方法等知识。提高师生对高血压防治知识的认识。11月14日为“世界糖尿病日”开展以糖尿病知识知多点为主题的宣传教育活动。12月1日为“世界艾滋病日”用讲座等形式对学生进行艾滋病预防及禁毒教育、青春期生理卫生、心理卫生教育及饮食卫生、营养卫生等教育。充分利用广播、黑板报多媒体等传媒开展健康教育。使学生明确健康的概念培养学生树立“健康第一”的理念
二、加强心理健康教育
1、继续开展以各学科渗透心理健康教育为主的探索与实际活动。
2、创造条件开展心理咨询和心理辅导提高学生心理素质。
3、充分发挥主题班会的主阵地作用要求各班每月开设一节有关心理卫生健康教育的主题班会。
三、学校卫生环境
配合抓环境学校卫生环境教育培养学生养成教育注意个人卫生和环境养成维护校园环境卫生习惯。
1、加强校园卫生管理，优化美化校园环境，积极开展爱国卫生活动。每周一进行全校卫生大扫除，通过集体劳动发扬团队精神密切师生、同学和其他人员间的人际关系形成一种和谐健康的气氛。
2、坚持一日三扫，经常与突击相结合坚持学校卫生检查制度，使学校卫生面貌达到彻底改观
3、学校房屋加固期间，加强学生安全教育，采取有效防护措施，消除不安全隐患，尽量减少学生意外损伤事故。
4.严格学校食堂、饮用水等饮食卫生管理制度，加强检查、监督力度，认真贯彻《食品卫生法》，防止病从口入，杜绝食物中毒事件的发生，确保师生饮食卫生安全。
四、学校卫生服务学校卫生服务，是直接关系到学生健康状况的活动，是整个学校卫生规划不可缺少的部分。
1、建立健全师生的健康档案，坚持每两年对全体教职工进行一次健康体检，为教育教学工作提供健康保障。
2、坚持每年对全体在校学生进行体检，并认真、及时做好体质评估、统计及各类报表的呈报。发现问题及时与班主任或家长联系，通报学生体质状况发出告诫家长通知书。
3、做好“六病”预防及学生常见病防治工作，开展近视、沙眼、龋齿、贫血、营养不良、肠道蠕虫等疾病的防治工作。
4、加强传染病防治工作，对学校公共场所如教室、食堂、学生宿舍、计算机房、厕所等进行定期消毒处理，落实各项预防措施，严格执行传染病防治法，消除校园内可能导致传染病流行的各种隐患。各班必须做好晨检，严密观察学生的健康状况，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，杜绝传染病在学校的爆发和流行。为了有效预防呼吸道传染病，各班必须经常开窗保持室内空气清新，并设专人负责。
5、校医要认真做好卫生报表的填报工作，积极参加有关部门的会议和培训。各种工作要严格按照健康促进学校实施细则，规范管理使健康理念溶入到学校的各种工作中。 xx中学卫生室工作计划 （2014-2015学年第一学期）
本学期，按照“卫生工作条例”要求，将积极以预防为主、防治结合、开展健康教育、抓好卫生管理，工作，为师生创造一个良好的学习和工作环境，现制定本学期工作计划如下：
一、校医职责：
1、在学校主管领导的指导下，制定学校卫生保健工作计划，一般在每一学期开始时，指定学校卫生保健工作计划及实施办法，提请校务委员会通过，列入学校工作计划，同时要定期向校长及校务委员会汇报工作。
2、掌握全校学生生长发育与健康状况，组织安排学生身体检查，对影响学生健康的有关因素，应及时向领导或校务委员会反映，并提出改进意见。
3、开展卫生宣传教育，提高全校师生卫生知识水平，培养良好的卫生习惯。
4、开展学生疾病的预防和矫治工作。
5、培养班级卫生员，组织指导学生卫生工作。
6、履行简易治疗，做好包救和转诊工作，做好卫生保健有关统计工作。
二、学校内具体工作
1、新学期的药品准备工作，清理过期药品，购置缺少药品和医疗器械。
2、制定常见突发事件的应急预案及常用处理及操作的工作流程。
3、近视的防治工作。制作一些防近视知识宣传卡片进行各班发放，向学生广泛宣传防近视知识，开展防近视检查活动，组织健康小卫士每日检查学生眼保健操上操情况，通过活动培养学生良好的学习习惯和用眼卫生。
4.组织一次全体教师体检，并对教师所存在的健康问题提出健康指导。5.做好校领导安排的其他工作。
三、时间安排本学期，将依照以上计划，努力做好各项工作，为使师生顺利的完成工作学习任务，尽自己的一份力量。2014年9月12日
推荐第5篇：校医工作总结
2012年校医工作总结
本学期来在学校各级领导的带领下，本着预防为主的方针，认真做好本职工作。结合学校实际情况对学生进行健康教育，严格控制常见病及传染病的发病率，增强学生的自我防护意识。 在工作中，树立为师生服务的思想，认真对待每一位患者，严格遵守学校的各项规章制度，注意组织纪律，不迟到，不早退，团结同事，积极参加和配合学校组织的各项活动，认真完成各项任务。
本学年校医室共接诊9000人次，实施了简易的治疗、急救、转诊工作。常见病；感冒、发烧、腹痛、急性胃肠炎、上呼吸道感染、皮外伤及软组织挫伤等均在校医室处理。认真执行学校制定的学生意外伤害事故应急处理方案，病情严重的及时转送医院诊治，并及时与班主任和家长沟通，无一例因工作失误延治疗。 针对学校的常见病、多发病、利用墙报、宣传栏等方式进行宣传。指导学生如何防病、治病及减少运动损伤的预防。在传染病流行季节及时发放各种消毒药品，并指导如何正确使用。
配合防疫站人员做好全校学生体检工作。并在各种考试、运动会、比赛、军训时，不怕苦不怕累，积极服务在第一线，坚守工作岗位，及时处理紧急情况，为各种活动提供了良好医疗保障。 对医务室的各种器材、药品的管理严格按照要求进行，做到药品不浪费，购药帐目清楚，严把进药关，保证了全校师生的用药安全。每月定期盘点，并按财务要求做好药品汇总表。 在今后的工作中，我们将不断提高科室的医务水平，在实践中不断积累不断进步。在以后的工作中更加细心，在全校师生的配合和努力下把校医室的工作做得更好。
校医室
二0一二年六月二十八日
推荐第6篇：校医工作总结
-- 2014年校医工作总结
2014年校医工作总结 >XX年度因甲流的肆意给本年度的工作增加了很大的难度，但根据上级主管部门下发的有关文件。在学校行政的理解、信任、支持和肯定下，得到了全校师生的尊重和配合，也得到了主管校长的许多热心指导和帮助。从而使各项工作得以顺利开展，改善和加强。取得了较好的成绩。 一．积极主动了解和熟悉业务。 暑期积极参加了地教委组织的‘校医业务培训’对校医业务重点作了记录，获得了许多宝贵的经验，抓住了“卫生”、“健康”、“讲课”和“文书”等工作主线。甲流期间通过参加地、加区卫生防疫部门的各项培训活动，近一步加强了传染病防治各项防治的解读，为我校甲流的防治工作奠定的夯实的基础。 二．坚持认真工作。 关于疾病与伤患治疗
1、坚持每天进行全校疾病晨检和记录。-- 2．本期经校医室治疗的伤病患者，有记载的有42人次，其中外伤较多，有35人次，占%；测量血压14人次，均为教职员工。
3、对传染病患者，作晨检记录，疾控记录，提出隔离要求；嘱咐涉及班师生预防性服药。
4、购买消毒灭菌药剂和工具，安排对传染病涉及场所进行消毒灭菌喷药处理。
本期灭菌消毒喷药10个班次，均有计划、安排、复查、记录。
5、关于传染病患者的复学，对传染病疑似患者或传染病患者康复复学者，要求到具备条件的医院确诊并开具具有县级以上人民医院加盖印章的诊断书，书上明确注明是否仍具有传染性。
6、竭力做好隔离休学者及家属的解释工作，对不听劝阻的，认真做好记录，并向上级作好汇报，保留因此导致疫情扩大造成后果而追诉的证据和权利。本期发现传染病学生2人次、发热病例-- 34人次，但未有甲流病例，其中2为水痘患儿。经做好工作后按规定进行了休学隔离和治疗；发现隔离率百分之百。 必要时向学校领导，疾控中心，教育局等相关部门汇报情况。 关于上课
7．完成了学校安排的“健康教育”讲课任务，按要求备课资料。
8．完成了各项‘健康知识宣传工作’并打印成稿备档。
三、本期校医业务涉及的相关文书制作。
1．工作计划；
2.工作计划涉文书录；3．晨检报告表；
4.疫情报告表；
5．疾控灭菌消毒喷药记录； 6.疫苗注射登记表； 7．体检记录表；
8.伤患治疗记录；
9．其它有关健康文件资料； 10大课备课及讲稿打印； -- 11科技、安健课备课。 业务学生笔记。 13会议记录； 14期末工作总结。 四．本期工作中存在的一些有待改善的问题。
1．学生的个人卫生太差需要进一步检查和督促。
2．眼操不认真，还要加大检查力度和宣传力度。
3．存在带病复学的情况，今后要加强与涉及班师生的交流与沟通，防止带病复学和疫情扩大。
4．本期偶有上课时间与治疗时间冲突的现象，需加强与其它老师合作，争取克服和解决好此问题；
5．讲课还不够熟练，需进一步向有经验的老师学习讲课经验，争取提高讲课水平。
6．由于生活、学习、工作等琐碎事务，日常时间安排有无赖的冲突，需进一步加强计划和调整。 -- 从以上可以看出，校医工作是一个看似简单，实际繁杂的工作。 我们知道，成绩总是伴着智慧和辛劳产生，而这些智慧和辛劳要浇灌出成功之花，又必须建立在人与人之间的相互理解、真诚沟通和友好合作的基础之上；离开了集体的海洋，一滴水，再晶莹，也会干涸。我将在以后的工作中更加细心，以一贯的勤劳务实精神和高度的责任感指引，在全校师生的配合和共同努力下，把校医室的工作干得更好，为争取把我校建设成为一流人才的启蒙教育基地而尽职。
推荐第7篇：校医岗位职责
校医岗位职责
1、认真贯彻《学校卫生工作条例》及各项卫生工作法规。
2、制定医务室的工作计划及实施方案。
3、预算医药费用，按需求选购药品，做好药品管理和检查工作，保证用药安全。
4、做好全校师生的日常保健工作。
负责师生校外社会实践的现场保健。
5、积极开展学生常见病的群体预防和矫治。
6、全面督导学校环境、教学、体育、饮食各项卫生。
7、做好传染病的预防、登记、上报工作。配合上级卫生部门开展计划免疫工作。
8、配合卫生部门定期监测学校卫生，及时向校领导汇报，提供合理化建议。
9、定期组织学生体格检查，建立健全学生健康档案，统计、分析健康资料。
10、遵守学校规章制度，提高医疗服务质量，服从学校临时工作调配。
推荐第8篇：校医工作计划
校医工作计划
学校校医工作本着认真贯彻执行《学校卫生工作条例》的原则，以“健康第一”为主题，以健康促进学校工作为载体，关注帅生健康，培养学生良好的卫生习惯、环境保护意识，以增强师生自我保护、自我保健的意识和能力为主要目标，开展开展丰富多彩的的活动：
一、预防、控制传染病工作
传染病是青少年容易发生的一种疾病，为了预防、控制传染病，学校将继续执行北京市卫生局、北京市教委制定的《学校和托又有机构传染病疫情报告工作规范(试行)》，进一步完善学校班级传染病预防控制管理考核评比制度。每学期评选出预防、控制传染病先进班集体。学校针对构成传染病流行的“三环节”，重点做好以下工作：
(一)管好传染源
1、传染病的报告
传染病报告是我国传染病防治规定的重要制度之一，是早期发现传染病的重要措施，也是控制传染病流行的重要措施。班主任是本班传染病报告责任人。严格执行晨检制度，班主任对早晨未到校的每个学生进行电话追访，仔细询问学生情况，并记录在案。班主任发现传染病人或疑似传染病人马上上报校医。校医将情况报校长，报当地疾控机构和上级教育主管部门。
2、对传染病人、病原携带者以及密切接触者的措施
班主任发现传染病患者、疑似患者，要严格执行患病学生隔离制度和患病学生复课制度。
隔离期分别为：腮腺炎、风疹和麻疹不得少于10天；水痘不得少于15天。 复课证明：复课时须持有，和平里医院保健科出具的复课证明，方可复学。
除患者外，病原携带者常常也是重要传染源，也应争取尽早发现并采取相应措施，使之无害化。
(二)切断传染途径
对许多传染病来说，切断传播途径是预防、控制传染病的有效措施。根据传染病的途迳，有针对性的对环境、空气进行消毒，通风换气都是很有效的。发现传染病或疑似传染病患者，要对教室进行连续3天的消毒。
(三)保护易感人群
保护易感人群的主要措施是预防接种，提高人群免疫力。因此，保证学生计‘划免疫预防接种率非常重要。每次预防接种工作都做好登记、统计、归档工作。对未按规定接种的学生配合地段保健科及时做好补种工作。班主任要配合学校，做好免疫规划预防接种家长信的发放工作，保证回执100％的收回。
(四)宣传工作
利用校内的各种传播媒介如校广播站、校报、校电视台、网站、板报、宣传栏等广泛深入地宣传传染病的预防知识。通过健康教育，使学生做到“四勤”(勤洗手脸、勤通风、勤晒衣被、勤锻炼)；“四不”(不随地吐痰、不喝酒抽烟、不共用毛巾、不要过度紧张和疲劳)；“一报告”(发现传染病可疑者立即报告)。利用家长会、家长学校、告家长书等形式，宣传传染病预防知识，以取得家艮的配合与支持，切实增强学生的卫生防病意识和社会公共卫生的责任感。
二、“六病”防治工作
1．继续加强对低年级学生(重点一年级)的指导。
开学前，利用发放宣传材料，对家长进行防治的宣传。开学后，进班听课进行指导。
2．对“六病”防治工作，给予教师具体的指导。
卫生室要编写出能够指导教师开展“六病”防治工作材料，下发给班主任。
3．加强、加大宣传力度。
(健康教育课、广播、看VcD、墙报、简报、家长信)
卫生室要充分利用各种手段对教帅、家长和学生进行宣传教育工作。
4．加强健康教育课管理，配合教材根据学校情况编写教材，将健康教育课纳入班主任工作。
5．组织好9月份仝校学生的体检，并将体检结果及时输入计算机进行评价。
6．将体检结果及时通知家长，对患病学生卫生室要给予具体指导。
三、环境卫生保洁工作。
1．加强宣传教育工作。
学校以“做学校的小主人”为题，向全校师生提出倡议。
2．继续执行一日一小扫、一周一中扫、一月一大扫制度。(每周进行评比)
3．加强楼道卫生的管理、检查。
四、其他工作
1．做好食堂卫生监督工作。
2．组织好红十字会的知识培训及各项检查工作。
3．组织好“学平险”和“少儿住院互助金”的收缴工作。
4．做好有关计划生育政策和知识的宣传工作及计生服务工作。
5．将健康促进学校各部门负责的内容要求整理下发给各部门，期末进行汇总。
推荐第9篇：校医工作计划
校医室工作计划
校医室的工作指导思想是：以“三个代表”重要思想和党的十六大精神为指针，进一步解放思想，认真贯彻，执行《学校卫生工作条例》和“预防为主，防治结合”的方针，树立全心全意为师生服务的宗旨，进一步增强全校师生的体质。
一、教育卫生工作
１、整理学生的健康卡，对学生的体质（形态机能、视力等），进行统计，分析。
２、认真做好一学期二次的体育卫生检测和文化课卫生检测工作，并把检测的情况及时与任课老师反馈信息。
３、本学期认真做好全校学生的健康体质监测工作，发挥卫生班委的作用，认真做好眼保健操的检查评比工作。
4、做好教师体检工作。
二、健康教育工作
深入开展学校健康教育工作，按照上级规定开好初中每周0.5 节的健康教育课。在教师中普及健康教育知识，力争在健教考核中，及格率达到 100％。加强对学生的卫生宣传教育和青春期心理讲座，结合流行病的季节和学生的身心，特别开展宣传教育，一学期内，争取采取形式多样，内容丰富，采用广播、黑板、橱窗、录像、健教小报等开展健教宣传工作，做到一学期五—六次的宣传工作。通过宣传工作，增强学生自我健康意识。
三、六病防治工作
1/3
六病包括近视眼、龋齿、贫血、寄生虫、营养不良、沙眼。本学期在六病防治工作方面采取综合性防治工作。
１、对防近工作方面，开展综合防治。首先抓好眼保健操的穴位，姿势要正确，抓好课间十分钟；其次抓好宣传教育，使学生注意用眼卫生。指导学生利用晶体操等方法来防治近视。
２、龋齿的预防。在3月和9月份，开展学生的龋齿防治。健康课上讲龋齿的预防方法，组织学生看健康教育录像片，配合保健所用氟化泡沫治疗学生的龋齿，以及通知家长，请家长带孩子到医院补牙。３、上学期对患沙眼的学生进行了治疗。本学期进行复查，通知治疗，统计一下恢复人数和恢复率，对没有恢复的学生继续治疗。
4、开展贫血、营养不良以及寄生虫的防治工作。这个工作，本学期以宣传为主，利用橱窗、黑板以及讲座，针对性的做好宣传工作，配合上级部门做好服用驱虫康工作，使学生的发病率有所下降。
四、饮食饮水工作
为防止食物中毒，必须抓紧、抓好饮食饮水工作。医务室做到每周检查食堂的食品卫生和炊事员的个人卫生，并记载评比。把好病从口入关；定期检查学生的饮水卫生，要求学生饮用开水，不吃生水，少吃饮料。定期检查小卖部卫生，要求所有食品均有生产日期、保质期及其生产厂家，不卖属于“三无”的食品及其已经超过保质期的食品。及时办理饮食从业人员健康证。
六、传染病防控工作
根据《传染病防治法》、《学校卫生工作条例》和《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范（试行）》的规定，为使学校的传染病疫情报告统一，有序并结合我校的实际，作以下计划。
1、建立传染病防治预案，并组织实施。
2、完善制度，建立传染病登记簿、传染病预防工作手册及预防纪录。
3、开展健康宣传教育，培养学生良好的卫生习惯，降低发病率，减少发病。
4、加强环境卫生管理，切断传播途径。
5、建立个人卫生行为，保护易感人群。要求学生做到：“四勤”：即勤洗手脸、勤通风、勤晒衣被、勤锻炼；“四不”：即不随地吐痰、不喝酒抽烟、不共用毛巾、不要过度紧张和疲劳；“一报告”：即发现传染病可疑者立即报告。
6、药物预防，控制流行。
7、建立健康档案，学生体质监测档案。
8、加强体育锻炼，增强体质。
9、严格食堂管理，随时检查监督，杜绝传染病发生。
10、认真落实学生因病缺课制度，学生病愈后持医院医生证明方可复学，班主任认真记录并将证明交到医务室，校医做好记录。
11、坚持晨午检制度，对传染病做到早发现，早诊断，早报告，早隔离，早处理。
医务室
推荐第10篇：校医工作计划
201
3以《中华人民共和国传染病预防法》和《学校卫生工作条例》的要求为指导，根据学校实际情况，全面惯彻和落实以促进学生素质全面、健康发展为目标，努力做好学校卫生工作，进一步增强学生的保障意识，不断提高学生的自我管理和保护能力，抓好常见病、传染病、流行病的防治工作，保障师生的身心健康。
.一、建立建的各种规章制度。
制定各种工作计划、制度、按规章制度办事，使工作更加规范、系统。
二、培养学生的良好行为习惯。加强对学生卫生知识的宣传教育，继续利用板报、宣传栏等宣传常见病及传染病的预治知识。促进师生身体健康和提高生活质量。
1、加强预防视力不良的教育。
由于视力不良发病率近几年均有增高的趋势，因此加强视力不良的教育是很有必要的。
（1） 学校应保证每天俩次眼保健操时间。值日老师加强对眼保健操的检查，
保证眼保健操的质量。
（2） 做到穴位准确，手法适当，达到效果。
（3） 班级对前排座位有一定要求，距离黑板要求两米远，定期进行座位轮
换。写字时注意左侧采光。
2、加强对沙眼、贫血、肥胖等病进行相关的防治宣传教育。
3、加强对传染病的宣传教育。根据传染病的好发季节进行预防宣传，提高学生对预防传染病的认识能力。养成良好的卫生习惯，并加强传染病管理，切断传播途径，防止传染病的发生和流行。
4、加强现场急救知识的宣传。
5、围绕各种卫生宣传日发放各种宣传资料，普及艾滋病及防治传染病的知识。如爱牙日、世界艾滋病日等进行宣传。
6、做好常见病、多发病的治疗、急救、转诊工作等。
三、认真做好校医室的各项工作，对校医室的各种器材、药品的管理严格按照要求进行，做到药品不浪费，购药账目清楚，严把进药关，保证全校师生的用药安全。
四、完善急救、抢救医疗器械。
五、不断加强业务学习提高业务水平，更好为师生服务。
校医室
二0一三年九月四日
年校医室工作计划
第11篇：校医总结
2011学年第一学期期末工作总结
难忘的2011学年第一学期已然结束，时间过得真快，不知不觉间我加入到太炎小学这个大集体已经一个学期了。在这一个学期的时间里医务室的工作得到了学校的理解、信任和支持，得到了校长和副校长的许多热心指导和帮助，也得到了全校师生的尊重和配合，从而使医务室的相关工作得以顺利开展、改善和加强。现就这一学期的工作总结如下：
作为一名1200多人的学校唯一的校医，感觉压力很大。由于我校之前没有校医，因此医务室的筹备工作要从零开始。不过在校长、副校长的大力支持下，在总务科各位老师的帮助下，使储物柜、诊查床、紫外线消毒车等相关医疗设备全部到位。对我校学生群体进行具体分析，有针对性地采购了一些常用药品，主要包括外伤处理药和一次性消耗品。
本学期所处理的常见病主要为感冒、发烧、磕碰伤，其中以磕碰伤居多；接待传染病九人次（一例急性传染性结膜炎、八例水痘），做到及时上报学校领导并在社区卫生服务中心做好相关登记。及时进行了隔离，并对教室、走廊、同一楼层教室及公共教室彻底消毒，切断传播途径，有效防止病情扩散。对传染病疑似患者或传染病康复要求复学者，让其到正规医院进行确诊并到指定医院开具加盖医疗单位公章的诊断书，隔离率达到百分之百。
另外，我还兼任了学校档案室的档案管理和整理工作。由于之前从未接触过档案这一块内容，因此对这一工作熟悉的比较慢。不过在王老师的帮助下，我已经从刚开始接手时的毫无头绪到现在能对文书档案进行整理归档，并在不断地学习和摸索中。
为了在一个崭新的工作环境中尽快进入工作角色，更好的为教师、学生服务，我积极参加学校组织的各种培训，努力提高自己的政治素质和业务水平，加强与教师间的沟通和交流，充分利用网络资源为自己充电，使自己的综合素质得到更大的提升。
在以后的工作中，我会更加细心，认真履行岗位职责，以一贯的勤劳务实精神和高度的责任感为指引，在校领导的支持和全校师生的共同努力下，把工作做得更好，为争取把我校建设成为一流人才的启蒙教育基地而尽职尽责。
第12篇：校医演讲
爱岗敬业，争做师生健康卫士
很荣幸能有机会在这里跟大家谈谈我对爱岗敬业的理解和体会.人生在世，七十古稀，青年一代，理当自强，既然我选择了医务工作，就要真心爱岗、全力敬业，把自己的理想、才华、青春、热血和汗水毫不保留地奉献给这庄严的选择，就像花儿爱太阳，就像鸟儿爱天空，就像蜜蜂爱鲜花！一个政治家的责任在于洞察国际风云，高瞻远瞩、力挽狂澜、兴国安邦、百业俱兴；一个科学家的责任在于发明创造，科技成果的不断问世，推动人类生产力的不断进步；一个医务工作者的责任在于掌握先进的医疗技能，具备良好的医德医风，手到病除，妙少回春，使人民健康幸福。因此说：我们选择了医生这个职业，就选择了神圣，选择了伟大，选择了高尚。
胡锦涛总书记教导我们，要以服务人民为荣，以背离人民为耻，我们是光荣的，更是幸运的，因为工作赐予了我们服务人民的神圣天职，因为岗位构筑了我们践行社会主义荣辱观的最佳平台，我们更应明荣辱、知廉耻、树新风，以自己的实际行动诠释爱岗敬业的真谛。
不爱岗就会下岗，不敬业就会失业！对我们，爱岗敬业，就是要满怀激情地投身工作；爱岗敬业，就是要充满爱心地服务病员；爱岗敬业，就是要兢兢业业地做好本职；爱岗敬业，就是要情真意切地奉献社会。古人云“爱人者，人恒有爱；敬人者，人恒敬之”。我们为他人解除痛苦而付出辛劳，却能收获别人的真心爱戴和敬重，这是对我们医护人员的最高奖赏，是我们人生价值的最佳体现，我们还有什么理由不去爱岗、不去敬业呢？
有人要问，那怎样才是爱岗，如何才算敬业呢？
首先，没有任何借口，扎扎实实做好本职工作。当你接到领导交办工作的时候，是讨价还价能推就推，还是尽职尽责努力完成不讲任何理由？当你在工作中遇到困难和挫折的时候，是等待观望半途而废，还是自我激励攻坚克难无往而不胜？当你自觉晋级升迁没有达到期望值的时候，是牢骚满腹怨天忧人，还是自我反省加倍努力厚积而薄发？接人待物，为人处世，你是喜欢拿着放大镜百般挑剔找外因，还是常常拿着显微镜自我剖析找内因？也许有人会说，人之初，性本惰，能修炼到默默奉献无怨无悔的境界，古往今来能有几人？我要说：非也！在我们，就有许多感人的例子。就是无私奉献的典范，他们就是爱岗敬业的榜样！比比他们，想想自己，我们有什么理由不珍惜所从事的事业、有什么借口不努力地完成本职工作呢？
其次，细节决定成败，精益求精争创一流业绩。细节差之毫厘，结果谬之千里，真理和谬论往往只有一步之遥。对我们而言，一个小小的麻痹就可能影响病员的身体健康和生命安全，一次小小的失误就可能影响医院的社会效益和整体形象，一点小小的疏忽就可能影响社会的安定团结与和谐氛围。这就是细节的重要，这就是精细的力量。今天的中医院，从细处入手、科学决策，精诚团结、精细管理，各项工作都取得了令人瞩目的成绩。事实证明，细节是成功的关键，精细是致胜的法宝，事事精细成就百事，时时精细成就一生，而如果我们人人都精细，就能成就灿烂辉煌的明天。
海纳百川，有容乃大。壁立千仞。无欲则刚。年轻的朋友们，我们选择了这个神圣的职业。无怨无悔，海晏县民族寄宿制小学选择了我，负于重托。炎黄子孙在为中华民族的伟大复兴艰苦奋斗，作为新一代的新主人健康卫士。我们要为海晏县民族寄宿制小学的振兴尽职尽责。
在学校的每一天，我都感受到医务人员生命的价值----学生身体的强壮，心灵的康宁，笑容的灿烂。以病人为中心，以服务树信誉，在竞争中求发展，，我们一定要珍惜自己的工作机会，爱岗敬业，忠于职守。关爱病人，温暖如家。没有豪言壮语，只有无私奉献，依然用温馨的微笑恪守着那个神圣的誓言，缔造着人间爱的真谛。
如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地；如果你是一 线阳光，你是否照亮了一分黑暗；如果你是一颗螺丝钉，你 是否永远坚守你的岗位。我庆幸我是一名白衣天使，用责任与奉献践行着校园健康的宗旨，我们起始于辛劳，收结 于平淡，我们虽然清贫，我们却用双手却托举着患者康复的希望。我们用心灵去 沟通心灵，用生命去温暖生命，用自己的挚爱帮助患者得到最好的服务
和治疗。坚守在值班室；在白、夜班的频繁交替中，我们的青春时光在悄悄 的溜走，留下的是付出后的一丝慰籍和沧桑！奉上爱心一片，献出真情满怀，患 者痊愈后的笑脸和真诚的感谢，诠释出我们职业的神圣和人生的尊严。奉献对于任何一个人都不苛刻，若不能长成参天 大树做栋梁之材，不妨做一棵小草为青春献上一丝新绿；不 能像海洋用宽阔的胸怀拥抱百川，又怎么不可以是一条小溪 为孕育我们的土地捧上甘露；不能成为天之娇子，何不传承 爱岗敬业的精神，为医疗卫生事业的发展做出应有的贡献 呢？ 人活在世上，总要有个目标，总要有个发展方向，再说 的朴实点，就是要有个谋生的依托，既然把医疗卫生事业作 为终身的职业，就要把自己的理想、信念、青春、才智毫不 保留的奉献给这庄严的选择，就像鱼儿离不开大海一样。怎 样才能体现这份爱呢？我们会义无返顾的选择敬业，将敬业 作为一种习惯。有句口号说的好：不爱岗就下岗，不敬业就 失业！爱岗敬业就是要做好自己的本职工作，把一点一滴的 小事做好，把一分一秒的时间抓牢，接待好每一位患者，解 答好每一位家属的提问，检查好每一个症状，记录好每一次 诊断，用爱接纳患者，用心温暖病情，把一份份白衣天使的 情意散发。 古人说：不积跬步，无以至千里；不善小事，何以成大 器。从我做起，从小事做起，从现在做起，这就是敬业，这 就是爱岗！大到整个社会，小到我们的医院，我们科室，都 不难发现，越来越多的人正在默默的奉献着。理想在现实中熠熠闪光。把微笑写在脸上，把辛酸埋在心底，把 燕尾顶在发梢， 把圣洁永挂胸间。 我们戴的燕尾帽啊， 虽然没有皇冠的高贵典雅， 也没有博士帽的潇洒荣光，但它不也同样闪耀着圣洁的风采吗！我们不是演员， 但我们在人生的舞台上展示出了最优美的白衣神韵；我们不是模特儿，但我们却 穿出了心中最美的衣衫！有人说用自己的左手温暖自己的右手是一种自怜，而用 自己的双手去温暖别人的双手，却是人间一种最原始、最真诚的——奉献。面对 渴求的目光， 我们义无反顾； 面对一惯的平凡， 我们从容不迫； 面对神圣的职责， 我们兢兢业业；面对时代的召唤，我们一往无前。我们的双臂撑起的是希望的蓝 天，我们的双手，诠释是胜利的誓言。
今天我们用无私、爱心、执著，奉献，忍耐，奋斗，进取„„让看到了阳光灿烂！漫漫人生路，悠悠天使情，我们是生命的 捍卫者，我们是健康的守护神。让我们驾起探索的飞舟，扬起搏击的风帆，满怀 豪情，在平凡的护理岗位上，为建设和谐社会，为演绎我院美好明天，去奉献人 生绚丽的青春吧！ 谢谢大家我的演讲完毕！
第13篇：校医培训
校医职责
1、校医具体负责学校卫生保健工作，是学校领导在卫生保健工作方面的参谋和助手。在主管校长领导下，积极开展卫生保健工作，并认真贯彻学校卫生有关文件及参加业务会议和学习。
2、积极做好学生常见病和多发病的预防工作。
3、贯彻“预防为主”方针，经常进行健康教育，培养学生良好卫生习惯。做好流行病的预防、宣传工作。做到早发现、早隔离、早治疗。
4、积极了解教学过程中的卫生问题，进行教学卫生监督，并做好评价分析，提出改进意见。
一、什么是流行性感冒？ 流行性感冒（简称流感）是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病。流感病毒可分为甲（A)、乙（B)、丙（C)三型。流感的潜伏期一般为1—7天，多数为2—4天。临床上可有急性高热，体温多在38度以上，表现为畏寒、发热、头痛、乏力、全身酸痛等症状。一般持续2—3天后减退。
二、流感的传播途径有哪些？ 流感主要通过含有流感主要通过含有流感病毒的飞沫传播，人与人之间的接触或与被污染物品的接触也可以传播儿童、老年人及患有慢性基础病等流感高危人群极易感染流感病毒；学校和托幼机构开学伊始更容易出现暴发疫情。
三、对于流感有什么需要注意的事项？
流感是一种很常见的传染病，而且可防可控，在流感期间要注意以下几点：
1、保持好的个人卫生和环境卫生
2、个人要注意用手卫生，尤其是小学生，要勤洗手，使用肥皂或洗手液并用流动水洗手，不用脏毛巾擦手；打喷嚏或咳嗽时应用纸巾或手帕掩住口鼻，避免飞沫污染他人，尽量不到人多拥挤、空气污浊的场所，不得已必须去时，一定要戴口罩。
3、均衡饮食、适量运动、充足休息、避免过度劳累、合理增减衣物。
4、尽量避免接触流感样病例患者，必须接触时，应配戴口罩。若出现流感样症状，尽量回家休息静养或及时就医.
5、学校、托幼机构等聚集人群单位每天进行晨检，发现发热病例时，建议家长带孩子到医院就医；每天开窗通风数次，保持室内空气新鲜；实施湿式扫除，也就是先擦后扫，减少灰尘扬起；班级有病例出现后及时进行消毒，可用过氧乙酸或“84”消毒液等对桌面等物体表面进行擦拭。流感的隔离期为一周
一、什么是手足口病？ 手足口病是婴幼儿常见传染病，由肠道病毒引起，夏秋季多发，以5岁以下的婴幼儿多见。临床上以发热和手、足、口腔等部位出现皮疹、溃疡等表现为主，个别患者可引起心肌炎、肺水肿、无菌性脑膜脑炎等致命性并发症。
二、手足口病是怎样发生和传播的？ 人是肠道病毒唯一宿主，患者和隐性感染者均为本病的传染源。肠道病毒主要经粪-口和/或呼吸道飞沫传播，亦可经接触病人皮肤、粘膜泡疹液而感染。是否可经水或食物传播尚不明确。发病前数天，感染者咽部与粪便就可检出病毒，通常以发病后一周内传染性最强。
病人粪便、疱疹液和呼吸道分泌物及其污染的手、毛巾、手绢、牙杯、玩具、食具、奶具、床上用品、内衣以及医疗器具等均可造成本病传播。
三、哪类人群容易感染手足口病？
人群对手足口病病毒普遍易感，各年龄组均可感染发病，显性感染和隐性感染后均可获得特异性免疫力，持续时间尚不明确。病毒的各型间无交叉免疫。实践中发现，患者主要为学龄前儿童，尤以3岁及以下年龄组发病率最高。
四、日常生活中如何预防手足口病？
手足口病传播途径多，婴幼儿和儿童普遍易感。做好儿童个人、家庭和托幼机构的卫生是预防本病染的关键。
(一）、个人预防措施
1.饭前便后、外出后要用肥皂或洗手液等给儿童洗手，不要让儿童喝生水、吃生冷食物，避免接触患病儿童；2 2.看护人接触儿童前、替幼童更换尿布、处理粪便后均要洗手，并妥善处理污物；
3.婴幼儿使用的奶瓶、奶嘴使用前后应充分清洗；
4.本病流行期间不宜带儿童到人群聚集、空气流通差的公共场所，注意保持家庭环境卫生，居室要经常通风，勤晒衣被；
5.儿童出现相关症状要及时到医疗机构就诊。居家治疗的儿童，不要接触其他儿童，父母要及时对患儿的衣物进行晾晒或消毒，对患儿粪便及时进行消毒处理；轻症患儿不必住院，宜居家治疗、休息，以减少交叉感染。
托幼机构手足口病、腮腺炎预防控制措施要点
1、组织制度的保障，建立健全防控手足口病的管理组织及疫情报告管理制度。
2、每日晨检，逐一检查儿童体温和手掌、脚掌、口腔等部位皮疹情况。
3、晨检后，儿童浸泡手、彻底洗手后入教室。
4、饭前便后要洗手。
5、上一堂手足口病预防课，让儿童熟知手足口病防治知识和正确洗手的方法。
6、不喝生水、不吃生冷食物。
7、开展致家长手足口病防治知识一封信活动，让儿童带回家，并请家长读给儿童听。
8、早晨和下午上课前，教室和寝室活动场所通风换气、消毒。
9、每天对儿童的玩具、餐具、毛巾等用消毒液浸泡消毒，定期晾晒被褥等。
10、每天早晚对扶手、门把手、电梯按钮、桌椅、公共电话等用消毒液进行擦拭消毒1～2次。及时消毒儿童粪便。
11、教职工入园上班时，首先浸泡消毒、彻底洗手。
12、进行清扫或消毒时，工作人员应穿工作服、戴手套。清洗结束后要立即洗手。
13、家有手足口病患儿的教职工，不能上班，以免把病毒带入托幼机构。患儿痊愈2～3周后再上班、带课。
14、晨检发现手足口病患儿，不能入托，立即去医院诊治。不让患儿接触其他任何儿童，患儿每次大便要消毒。痊愈2～3周后入托。
15、对缺课儿童，立即追查原因，做好登记。
16、校门口和班级门口张贴手足口病宣传画和宣传单，黑板报宣传手足口病防治知识。
17、托幼机构一个班出现2例手足口病患儿或1例重症及死亡病例的，本班儿童消毒洗手后建议停课2～3周。并对本班所有物品及环境进行彻底消毒。
18、在流行季节，当地有疫情发生时，避免不同托幼机构的学生或外来人员的往来或交流活动。
流行性腮腺炎(epidemic parotitis mumps)简称腮腺炎或流腮是儿童和青少年中常见的呼吸道传染病，由腮腺炎病毒所引起。腮腺的非化脓性肿胀疼痛为突出的病征，病毒可侵犯各种腺组织或神经系统及肝、肾、心、关节等几乎所有的器官。因此，常可引起脑膜脑炎、睾丸炎、胰腺炎、乳腺炎、卵巢炎等症状。
潜伏期8～30天，平均为18天。患者大多无前驱期症状，而以耳下部肿大为首发病象，少数病例可有短暂非特异性不适(数小时至2天)，可出现肌肉酸痛、食欲不振、倦怠、头痛、低热、结膜炎、咽炎等症状。近10多年来我国流腮病情较前加重，表现为热程长，并发症增多，住院患儿占门诊患儿的比例也增高。 起病大多较急，有发热、寒意、头痛、咽痛、食欲不佳、恶心、呕吐、全身疼痛等，数小时至1～2天后，腮腺即显著肿大。发热自38～40℃不等，症状轻重也很不一致，成人患者一般较严重。腮腺肿胀最具特征性，一侧先肿胀，但也有两侧同时肿胀者；一般以耳垂为中心，向前、后、下发展，状如梨形而具坚韧感，边缘不清。当腺体肿大明显时出现胀痛及感觉过敏，张口咀嚼及进酸性饮食时更甚。局部皮肤紧张发亮，表面灼热，但多不红，有轻触痛。腮腺四周的蜂窝组织也可呈水肿，可上达颞部及颧骨弓，下至颌部及颈部，胸锁乳突肌处也可被波及(偶尔水肿可出现于胸骨前)，因而使面貌变形。
腮腺肿胀在发病1－3天最明显，以后逐渐消退，约2周肿胀完全退尽。一旦患儿得了腮腺炎，应隔离至腮腺肿胀完全消退后才可入托或上学，以免传染给其他儿童。对可疑患儿有接触的小朋友，应观察21天。学生返校复课，必须要有医院诊断和康复证明。
什么是猩红热
为A群溶血性链球菌感染引起的急性呼吸道传染病。其临床特征为发热、咽峡炎、全身弥漫性鲜红色皮疹和疹退后明显的脱屑。少数患者患病后由于变态反应而出现心、肾、关节的损害。
猩红热的传播与临床表现 传播与流行：传染源是患者和带菌者.传播途径：主要通过呼吸道飞沫传播,偶可通过被污染的书籍,生活用品,饮料及食物传播. 流行特点： （1）像其他呼吸道传染病一样,主要发生在寒冷季节（冬,春）；
（2）主要是儿童发病,但成年人也可以；
（3）在托幼机构可以发生暴发流行. 临床表现：猩红热有三大主要症状：发热,咽痛和皮疹. 1,发热：常在38℃左右,同时伴有头痛,全身不适等. 2,咽痛：患者从一开始即有明显的咽痛,并常伴咽部红肿,有时扁桃体上可有黄白色的脓性分泌物. 3,皮疹：常从发病第2天开始出现,先从耳后,颈部,上胸部开始,很快波及到全身,只有口鼻周围无皮疹,形成所谓的“口周苍白圈”.
4,其他：在疾病初期,舌头上有白苔,并有红肿的舌乳头,很像草莓,故又称“草莓舌”；2—3天后,白苔脱落,露出充血的舌面及肿大的舌乳头,类似杨梅,故又称“杨梅舌”.预防：
1,托幼机构有猩红热流行时,对急性咽岬炎患者及急性扁桃体炎患者均应和猩红热患者一样进行隔离治疗.密切接触者应严密观察,每天早晨进行咽部检查,必要时可做咽拭子培养,以便早期发现患者. 2,猩红热患者最好住院隔离,在家隔离时应住单间；房间应经常通风,用品应消毒；严禁其他儿童与患者及其用品接触；护理患者的人员应戴口罩. 3,有猩红热流行时,儿童应避免到公共场所活动. 传播途径
呼吸道传染病：这类传染病病原体的原始寄生部位是呼吸道粘膜和肺，病原体主要通过飞沫，空气传播的，多发生在冬春季节.
水痘是由水痘带状疱疹病毒初次感染引起的急性传染病。传染率很高。主要发生在婴幼儿，以发热及成批出现周身性红色斑丘疹、疱疹、痂疹为特征。冬春两季多发，其传染力强，接触或飞沫均可传染。易感儿发病率可达95%以上，学龄前儿童多见。临床以皮肤黏膜分批出现斑丘疹、水疱和结痂，而且各期皮疹同时存在为特点。该病为自限性疾病，病后可获得终身免疫，也可在多年后感染复发而出现带状疱疹
病因
水痘传染性强。病人为惟一传染源，传染期一般从皮疹出现前1-2天到疱疹完全结痂为止。免疫缺失患者可能在整个病程中皆具有传染性。儿童与带状疱疹患者接触亦可发生水痘，因二者病因同一。传播途径主要是呼吸道飞沫或直接接触传染。也可接触污染的用物间接待染。 临床表现
该病潜伏期为12-21日，平均14日。起病急、轻、中度发热且出现皮疹，皮疹先发于头皮、躯干受压部分，呈向心性分布。在为期1～6日的出疹期内皮疹相继分批出现。皮损呈现由细小的红色斑丘疹→旁疹→症疹→脱症的演变过程，脱症后不留皮痕。水疤期痛痒明显，若因摧抓继发感染时可留下轻度凹痕。体弱者可出现高热，约4%的成年人可发生播散性水痘、水痘性肺炎。 大多见于1～10岁的儿童，潜伏期2～3周。起病较急，可有发热、头痛、全身倦怠等前驱症状。在发病24小时内出现皮疹，迅即变为米粒至豌豆大的圆型紧张水疱，周围明显红晕，有水疱的中央呈脐窝状。约经2～3天水疱干涸结痂，痂脱而愈，不留瘢痕。皮损呈向心性分布，先自前颜部始，后见于躯干、四肢。数目多少不定以躯干为多，次于颜面、头部，四肢较少，掌跖更少。黏膜亦常受侵，见于口腔、咽部、眼结膜、外阴、肛门等处。皮损常分批发生，因而丘疹、水疱和结痂往往同时存在，病程经过2～3周。若患儿抵抗力低下时，皮损可进行性全身性播散，形成播散性水痘。水痘的临床异型表现有：大疱性水痘、出血性水痘、新生儿水痘、成人水痘等。
水痘是常见的传染病之一，一年四季均可发生，以冬春季发病率最高。水痘传染性很强，病人是主要传染源，易感儿童接触后90%发病。本病主要通过飞沫和直接接触传播，亦可通过污染的用具传播，人群普遍易感，婴幼儿发病率更高。水痘发病初期表现出来的症状类似感冒：发烧，咳嗽，没精神。 为预防水痘发生，可采取以下预防措施：
1、注意空气流通
阴雨天气是水痘病毒特别活跃的时候，应注意保持环境整洁，空气流通。在学校等场所中，应加强教室的通风、换气，也可采取紫外线照射等方法实施空气消毒。
2、注意隔离
水痘病人在出疹期要严格隔离，至皮疹全部结痂为止(自发病起21天左右);防止水痘患者再次与易感儿童及孕妇接触。
3、接种疫苗
对易感儿童接种冻干水痘减毒活疫苗，接种疫苗后15天产生抗体，30天时抗体水平达到高峰，抗体阳转率95%左右，免疫力持久，接种水痘疫苗是预防和控制水痘的有效手段。
4、培养良好卫生习惯
做到勤洗手，保持皮肤清洁，尽可能减少皮肤的破溃，防止继发感染。
要求各学校及托幼机构要充分认识到传染病防控工作的重要性和紧迫性。认真做好晨检记录，及时了解学生、幼儿身体状况，对因病缺勤学生做好病因追查及跟踪，并做好随访记录。要保持教学和生活场所通风换气，及时消除传染病发生和流行的隐患。同时做到传染病早发现、早报告、早隔离、早治疗，严防学生群体性疫情的发生和暴发。
第14篇：校医心得
一个校医的心得
内容摘要：当校医的一些心得体会
关键词：心得、身体素质、心理暗示、癔症、诊断性治疗、急救、礼貌、责任心 正文：
2010年8月21日—8月20日，我校初中、高中新生在某训练基地各进行了为期5天的全封闭军训，然后回学校当校医，谈谈这段时间的感受。
一、学生的身体素质令人担忧。在军训第二天、第三天，天气很热，户外军训稍久就有许多学生出现头晕、乏力、恶心、呕吐、以及晕厥的症状，前来就诊的学生比例大于10%，问诊时了解到这些学生普遍有如下特点：
1、主观上重学习，轻锻炼，认为：在有限的时间里，尽量多分配学习时间，少分配锻炼时间，或根本就不主动锻炼，唯一锻炼机会就是从家到车站，从车站到学校的短距离步行。
2、家里娇生惯养，大包大揽，学生只管学习，其他事情都不让做，其实是在剥夺学生们锻炼身体和社会实践的机会。
3、饮食不规律，有厌食、偏食、挑食的习惯，而这些习惯往往不是天生的，也不是味道太差，而是和情绪或不重视有关，心情不好或口味不合就少吃不吃或连续几顿不吃，没有把饮食与生活、学习、或命运紧密联系起来，试想一个人，在能量来源方面出了问题，身体状况能乐观么？
二、学生的病往往会“传染”。比如参加拔河比赛，许多学生在旁边呐喊加油，一个学生觉得咽痛，告诉其他同学后，许多学生立刻也会觉得“咽痛”，纷纷前来就诊，这应该是一种心理暗示，心理暗示是人或环境以非常自然的方式向个体发出信息，个体无意中接受这种信息，从而做出相应的反应的一种心理现象。心理学家巴甫洛夫认为：暗示是人类最简单、最典型的条件反射。对于这一点，校医应该明辨并妥善处理，第一个也许是真的咽炎，其余的就不一定了，我告诉他们喊多了都这样，观察一晚上，明日不好再来，结果一个也没来。这种例子很多：我家小孩才两岁半，吃饭时，只要你说那个饭不好吃，本来吃的好好的，马上就不吃那个饭了，就算你喂他嘴里，也立刻吐掉。有的女生一个人哭，别的女生不知道为什么也会跟着哭。本来皮肤一点小擦伤，一个女生慌乱，别的也跟着慌乱，大呼小叫找校医，给我感觉像要命的病去看一下，要么消消毒都不用包扎，要么解释安慰一下不做特殊处理。
三、癔症在学生中尤其是女生中多发。癔症一词的原有注释为“心意病也”，也称为歇斯底里，是一种较常见的精神病，。目前认为癔症患者多具有易受暗示性，喜夸张，感情用事和高度自我中心等性格特点，常由于精神因素或不良暗示引起发病。可呈现各种不同的临床症状，如感觉和运动功能有障碍，内脏器官和植物神经功能失调以及精神异常。这类症状无器质性损害的基础，它可因暗示而产生，也可因暗示而改变或消失。通俗说是本来没有病，自己心里觉得有病，然后相关病的症状就都出现了，其发病机制未明，往往在发生激烈对抗尤其是吵架或打架时发作，而且在类似的诱因下会经常发作，所以有癔症史是诊断癔症的重要依据。其典型症状是心慌胸闷、四肢麻木、手足痉挛等多种症状。其特点是有明显的“表演”色彩，如果你说怀疑是哮喘，病人马上就喘不上气来了；怀疑冠心病，马上胸闷胸痛加重了；说可能是胃肠疾病，马上就开始恶心呕吐了。所以临床表现可以多种多样。最好的治疗方法，就是让他缺乏观众，大家越重视他，他“表演”就越厉害，只留一个和他关系不密切的一个就够了，没有舞台了,“表演”也就该结束了。当然，校医也要采取一些措施，如果抽搐，给他点钙剂，如果心慌胸闷，给点丹参片说是最好的“特效药”，给一些对身体没有什么副作用的小剂量的药就可。但是如果本身就有器质性疾病和癔症不好鉴别时，还是要到大医院就诊为妥。
四、诊断性治疗，就是在没有确定诊断的情况下，在治疗中边观察边诊断的一种诊断和治疗方法，或者说在没有辅助检查确诊疾病的情况下，根据症状、体征和医生的临床经验对病人进行治疗，并以治疗结果作为诊断病情的依据。经常用在基层医疗部门，在学校也常用，学校没有那么多辅助检查设备，往往连血常规，心电图也没有，这当然有风险，现在社会，人们都很会保护自己的权益，诊断性治疗，对校医是一个考验，怎么做到既要处理常见疾病，又要不出问题，又要明辨疾病轻重缓急，量力而行，需要校医有丰富的医学知识和临床经验。如果可疑，病情常就重不就轻处理，如果诊断错了，后果会更好一些。
五、作为一名校医，还要具备一定急救技能。军训期间，或登山徒步，交通不便利，偶有突发冠心病，哮喘，骨折，大出血，甚至心跳呼吸暂停，在120来之前，或护送去医疗单位前，都要采取一定措施，有可能你的措施会决定他的生与死，所以作为一名医生，都应该具有一定的急救技能，学生作为祖国的未来，我们更应该好好呵护他们，自己主动的参加一些急救培训班或看一些急救材料，多学习一些先进的急救知识。
六、校医的礼貌问题。礼貌，是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼貌是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现。作为医生，对患者应该注意礼貌和态度，该是谦和的，友好的，不亢不卑的。病人身体不适去找医生，医生的责任是帮助他们解决问题。健康比较新的定义是：不仅是身体上没有疾病和病痛，而且是在生理上、心理上、社会适应方面的完满状态。别人生理上已经不舒服了，医生如果对患者不礼貌，那么在解决病人生理问题之前，就已经让病人心理上不舒服了，就算医术高，也不应该是个称职的医生，如果医生的不礼貌，使别人拒绝就医，耽误病情，那就上升到医德的高度了。再如果不礼貌使别人拒绝就医，耽误病情致残致死，该被追究法律责任。
七、校医的责任心问题。如果你想让一个病人痊愈，你要从多方面考虑而不单单是疾病本身，这人接不接受你的疗法，这人经济状况适合哪种疗法，他的家庭，工作，嗜好，以及精神状态等，都与他疾病息息相关，我们在力所能及的情况下，多方面帮助患者，尽量摆脱“医生就是医生”的观念，把患者作为一个朋友一样，足够重视，足够用心，治疗效果一定会更好，比如我看病时经常能叫出患者的名字，甚至知道他住哪里，他们都觉得很神奇，也很高兴，他已经被重视了，当然高兴，接下来会更好地配合医生。再如你如果旁边有患者，最好不要和别人聊一些可怕的病，因为存在心理暗示，旁边的患者往往会把那些癌症呀，冠心病等往自己身上套，本来不严重，也觉得严重了，我曾遇见一位患者哮喘刚处臵完缓解了，在观察，旁边护士聊天说某某哮喘突然发作给憋死了，那个患者马上就不对劲了，喘不上气了，使劲叫我们，听诊心肺肺也无明显异常，就是呼吸深快，拿到抢救室吸点氧，滴点空糖就好了，总结原因就是那个护士的错。校医经常和学生见面，多和他们沟通，比如在量体温同时可以问问他们的家庭环境，兴趣爱好等，让他们觉得和医生很平等并不是高高在上的，有利于打消他们害怕看病的那种恐惧心理。还有上班期间，出医务室办事一定要在门上贴纸条，大型集会或军训时一定要寸步不离等都是责任心的体现。
好了，先谈这么多，也是我当医生若干年，当校医若干月的部分心得，借此机会与大家分享。
第15篇：校医管理制度
校医管理制度
1.在学校政教、安稳办主任领导下，认真贯彻执行教育部颁发的《学校体育卫生工作暂行规定》，并按学校有关规章制度搞好学校的卫生保健工作。
2.制定学校卫生工作计划，建立必要的卫生规章制度。定期向学校领导汇报卫生工作。
3.校医是学校体育卫生工作领导小组成员，参加卫生工作大检查，督促搞好学校的环境卫生及个人卫生。
4.贯彻“预防为主”的方针，经常开展卫生宣传教育。负责对学生进行卫生保健常识、生理卫生及青春期卫生教育。
5.对学校各项工作进行卫生监督，使学校的教育、教学工作能符合学生生活和心理发展的要求。
6.抓好学校的防病、防疫工作，抓好学生的近视眼的防治工作。
7.组织学生每年进行一次身体检查，建立健康卡片。协助上级部门做好高考体检工作。
8.及时做好教工和学生临时发生的一般病症的治疗和救护工作。
9.协助体育教师做好学生体质健康测评工作。
10.完成学校交给的其他工作
第16篇：校医工作总结
校医工作总结
工作总结
尊敬的领导：
在2014秋季—2014年春季的工作中，我在各级领导的带领下，本着预防为主的方针，认真做好自己的本职工作。
在工作中，树立为师生服务的思想，认真对待每一位患者，严格遵守学校的规章制度，注意自己的组织纪律性，不迟到，不早退，团结同事，积极参加学校组织的各种活动，认真完成各项任务。平时，严格要求自己，注重业务学习，积极参加各种培训，努力提高业务水平
2014年度因甲流的肆意给本年度的工作增加了很大的难度，但根据上级
主管部门下发的有关文件。在学校行政的理解、信任、支持和肯定下，得到了全校师生的尊重和配合，也得到了校长的许多热心指导和帮助。从而使各项工作得以顺利开展，改善和加强。取得了较好的成绩。
在学校，师生的保健工作是极其重要的，我针对学校的常见病、多发病，利用黑板报等形式，大力展开宣传，指导学生如何防病治病。尤其是传染病的预防，在传染病的不同流行季节，为了避免传染病的流行，除了搞好宣传外，还及时对学生学习环境进行消毒。对各种传染病进行监控，及时分析，上报，控制了疫情在校内的发生。
一．积极主动了解和熟悉业务。甲流期间通过参加培训活动，近一步加强了传染病各项防治的解读，为我校甲流的防治工作奠定的夯实的基础。
二．坚持认真工作。
关于疾病与伤患治疗
1、坚持每天进行全校疾病晨检，
午检和记录。
2．本年经校医室治疗的轻度外伤患者，不下30次。
3、竭力做好隔离休学者及家属的解释工作。本期发现发热病例100
余例 ，但未有甲流病例，经做好工作后按规定进行了隔离和治疗。
必要时向学校领导汇报情况。
关于上课
5．完成了学校安排的“健康教育”讲课任务，按要求备课资料。
6．完成了各项?健康知识宣传工作?。
关于疫苗接种
7 积极和医院配合，组织好每次的疫苗接种工作，本年度，配合卫生院给全校接种甲流疫苗900余人次，风疹腮腺炎疫苗1200余人次。
关于学生体检
8本年度，和疾控中心配合，顺利的完成了全校学生的体检工作，体检1400余人次，查体后，及时将疾控中心
返回的结果告知学生及家长。对于结果异常的，及时告知班主任，任课老师，本人，及家长，并嘱进一步检查，以明确病情。一人一份健康卡，全部登记
在册，并对每份体检卡整理后装订入档。平时，认真做好健康教育课的教案、教学计划、教研活动的书写工作，为卫生档案准备第一手资料。
每次在各种活动中，例如各种考试、运动会、比赛，不怕苦和累，积极服务在第一线，坚守工作岗位，及时处理紧急情况，为各种活动提供了良好的医疗保障。
对于医务室的各种器材、药品的管理，严格按照要求进行，做到药品不浪费，购药帐目清楚，严把进药关口，保证了全校师生的用药安全。
总之，在这一年的工作中，我比较圆满的完成了各项任务，为师生们有安全、卫生的工作、学习环境贡献了微薄之力。今后需再接再厉，争取更大的进步。
此致
敬礼！
新田小学：袁嘉悦
2014年9月16日
小学校医工作总结
一、制定并执行学校各种卫生工作管理常规制度，每学期初制定学校卫生工作计划，期末做出工作总结，小学校医工作总结。
二、按上级要求组织学生每年进行一次体格检查，对学生发育和健康状况作出分析，并采取相应的措施，保障学生健康成长，同时建立健全学生、老师健康档案，工作总结《小学校医工作总结》。
三、有目的、有计划向学生进行卫生知识宣传教育，培养学生良好的卫生习惯。同时上好卫生健康教育课，对高年级的学生进行相关的生理卫生教育。
四、做好教学、体育、劳动、设备、环境、饮食及个人等各项卫生的评价监督检查，并指导检查各部门落实好各项卫生工作措施。
五、负责抓好学生常见病的预防、传染病的预防和宣传工作，对传染病做到早发现，早报告，早隔离，早治疗；负责日常预防消毒工作。积极配合上级主管部门做好学生预防接种的组织工作。
六、负责小伤、小病的诊断治疗工作，争取一般疾病校内治疗，重病及时转医院治疗。
七、认真做好医疗器械、药品的保管、登记、使用工作。
八、负责建立学校卫生工作相关的档案资料。
2014年校医工作总结
本学期来在学校各级领导的带领下，本着预防为主的方针，认真做好本职工作。结合学校实际情况对学生进行健康教育，严格控制常见病及传染病的发病率，增强学生的自我防护意识。 在工作中，树立为师生服务的思想，认真对待每一位患者，严格遵守学校的各项规章制度，注意组织纪律，不迟到，不
早退，团结同事，积极参加和配合学校组织的各项活动，认真完成各项任务。
本学年校医室共接诊9000人次，实施了简易的治疗、急救、转诊工作。常见病；感冒、发烧、腹痛、急性胃肠炎、上呼吸道感染、皮外伤及软组织挫伤等均在校医室处理。认真执行学校制定的学生意外伤害事故应急处理方案，病情严重的及时转送医院诊治，并及时与班主任和家长沟通，无一例因工作失误延治疗。
针对学校的常见病、多发病、利用墙报、宣传栏等方式进行宣传。指导学生如何防病、治病及减少运动损伤的预防。在传染病流行季节及时发放各种消毒药品，并指导如何正确使用。
配合防疫站人员做好全校学生体检工作。并在各种考试、运动会、比赛、军训时，不怕苦不怕累，积极服务在第一线，坚守工作岗位，及时处理紧急情况，为各种活动提供了良好医疗保障。 对医务室的各种器材、药品的管理严格
按照要求进行，做到药品不浪费，购药帐目清楚，严把进药关，保证了全校师生的用药安全。每月定期盘点，并按财务要求做好药品汇总表。
在今后的工作中，我们将不断提高科室的医务水平，在实践中不断积累不断进步。在以后的工作中更加细心，在全校师生的配合和努力下把校医室的工作做得更好。
校医室
二〇一四年六月二十八日
2014年校医工作总结
在本年度工作中，坚持四项基本原则，坚持改革开放，遵纪守法。严格遵守学校的各项规章制度。在校领导的带领下认真做好本职工作。做到不早退，不迟到，不缺勤，团结同事。敬业爱岗，积极参加学校的各项活动，认真完成各项任务。在工作中，树立为师生服务的思想，认真对待每一位患者。熟练掌握学校的常见病、多发病，急症外伤等的诊断及处理，对较重外伤及急症病人及
时与班主任家长沟通，并转送医院治疗。无一例因工作失误延送治疗。
针对学校常见病、多发病利用墙报、宣传栏等方式进行宣传，指导学生如何预防疾病。尤其是季节性传染病的预防。对急性传染性疾病做到及时汇报，提出隔离要求，对复学者要求到正规医院进行确诊并开具加盖公章的诊断书，明确是否具有传染性。
积极配合防疫站做好一年一度的学生健康体检工作，配合校领导做好食堂的食品卫生监督工作。
在各种考试、运动会、比赛、军训时不怕苦不怕累。积极服务在第一线，坚守工作岗位，及时处理紧急情况。为各种活动提供了良好的医疗保障。
对医务室的各种器材，药品的管理，严格按照要求进行。做到药品不浪费，购药帐目清楚，严把进药关，保证全校师生
用药安全。
业余不断学习业务知识，努力提高
业务水平，争取做一个优
秀的校医。更好的为师
生服务。总之，今后还需继续努力，争取更大的进步。
校医室
二〇一四年六月三十日
在本学期的工作中，我在各级领导的带领下，本着预防为主的方针，认真做好自己的本职工作。
在工作中，树立为师生服务的思想，认真对待每一位学生，严格遵守学校的规章制度，注意自己的组织纪律性，不迟到，不早退，团结同事，积极参加学校组织的各种活动，认真完成各项任务。
一学期来，为了提高自身各方面的素质水平，使自己成为具有创新精神和实践能力的新型的专业化水平的教师，不断地学习，不断地丰富自己，让自己不断地发展，以适应社会的需要。现就一学期的工作总结如下：
一、加强自身师德修养，本着奉献
为先，学习为先的原则，在思想上首先要做一个乐于奉献，勤于思考，勇于创新的新时代的教师。把爱工作、爱学习当作生活中最大的乐趣。在领导的指导下，在各位班主任的大力协助下，通过自身的努力，克服自己的弱点，摆正自己的位置，在工作中， 有了明显的进步。
二． 坚持认真工作、努力学习：
1.作为学校的一名校医，我要更好的为教师和学生服务，首先对班级的人数、学生的身体状况作了详细调查。
2.努力提高自己的政治素质和业务水平，加强与教师之间的沟通和交流，充分利用网络资源努力学习、使自己的综合素质得到更大的提升。
三、对待上级指定的任务，积极完成，速度快，质量好， 任劳任怨, 每当接到领导下达的任务, 我总是不折不扣地完成, 并能虚心听取他人的批评意见, 对自己的不足加以改进.我喜欢默默地工作，默默地完成交给的工作，而且不喜欢拖延，总希望在尽短的时间内把工
作做完，让自己的心也变得明亮。有时候工作运作时，也会有伤痕，但是无论怎样我在心里都会坚守坚持的信念，决不轻言放弃。
四、本学期的校园环境，卫生习惯、卫生意识等方面，在原有的基础上都有明显的进步或提高。
1、为了使工作落到实处，使校园的环境卫生得到保持，使学生养成良好的卫生习惯，本学期继续加大力度对卫生的检查，课间巡视发现有违纪的同学如：吃零食、乱扔废弃物，
涂抹刻画等及时制止，抽检各班学生的个人卫生，从而使校园的环境卫生得到保持。而且针对学校卫生出现的情况，及时召开卫生“会议”进行问题的解决， 并按检查结果评出卫生流动红旗班级。
2、积极开展卫生保健宣传教育活动，
根据本地区的气候、季节的变化，结合我校具体情况，不失时机地做好各
种传染病的宣传教育活动，定期利用广播宣传传染病及卫生小知识，做到勤说，勤讲、勤查，从而提高了同学们的防病意识。
3、存在问题
：室内外环境卫生个别还有死角，学生在乱扔废弃物、吃零食方面还不能养成良好的卫生习惯，达不到自控。在个人卫生方面有的学生还不能做到勤洗澡、勤换衣。 今后加强室内外卫生的检查力度，争取把学校卫生工作做的更好，尽最大努力给师生创造一个优美的工作学习环境，利用广播、板报形式向学生进行卫生宣传教育，要求学生养成良好的个人卫生习惯
：近视率、新发率较上年有所上升。加强学生用眼卫生 ，及时纠正不良姿势，同时抓紧学生认真、正确地做眼保健操。
四、其他方面：每次在各种活动中，例如各种考试、运动会、比赛、不怕苦和累，积
极服务在第一线，坚守工作岗位，
及时处理紧急情况，为各种活动提供了良好的医疗保障。
总之，在这一学期的工作中，我比较圆满的完成了各项任务，为师生们有安全、卫生的工作、学习环境贡献了微薄之力。 在今后工作中，我将带着自己的激情更加努力的工作，在实践中不断积累，不断进步。在高度的责任感指引下，在全校师生的配合和共同努力下，把校医室的工作干得更好。
2014_2014第二学期工作总结
张永芳
2014年7月
2014_2014第二学期工作总结
梁秀英
2014年7月
第17篇：校医岗位职责
校医岗位职责
1、校医是学校卫生工作的第一责任人。
2、认真学习和贯彻《学校卫生工作条件》和上级关于学校卫生工作的指示，参加业务培训，不断提高政治思想、卫生保健管理水平。
3、计划并实施学校卫生工作，做到学校卫生工作经常化、制度化．定期向学校领导汇报卫生保健工作情况，提出改进意见和措施。
4、结合学校工作规律和季节特点，积极开展卫生知识宣传教育工作，指导和培养学生养成良好的卫生习惯。
5、积极配合卫生部门和班主任做好学生的健康检查和传染病的预防工作。
6、协助班主任及时做好学生的视力检查工作和近视眼的防治矫正工作，严格控制发病率。
7、对各种教学实施卫生监督，配合体育教师对体育卫生定期检查测定，检查和督促班主任做好有关卫生保健工作。
8、坚持预防为主，定期检查环境、饮水、食物、食堂卫生和学生个人卫生，搞好培训和指导学生生活委员的工作。
9、负责对后勤职工进行工作指导、督促及检查。
10、保管和使用好卫生工具，添置必要的常用药品并严加管理，以防变质。
11、保管好学生健康卡和其他卫生保健工作资料，及时收集、整理和移交卫生档案。
12、按时按量按标准完成学校交办的临时任务
第18篇：校医岗位职责
校医岗位职责
1、为深入贯彻我国《中小学校卫生工作条例》，提高医务室工作水平搞好学校卫生工作，特制定校医岗位职责：要严格贯彻执行国家《中小学校卫生工作条例》，以《条例》为依据，按照《学校工作计划》和《学校德育工作计划》要求，制订学期《学校医务室工作计划》，并严格做好各项计划任务的执行工作。
2、要做好医务室的日常管理工作，做到室清、柜净、药全、物洁，提高管理水平。
3、组织好全校性的各项卫生工作，协助政教处做好校园环境卫生监督工作。
4、要指导、组织、开展好学校教学卫生、食品卫生、饮用水卫生、体育卫生及爱国卫生运动的监督检查工作。
5、做好学生卫生工作，按照上级教育和卫生部门的要求，协助体检单位做好学生体检工作，组织体育教师按时填写好《学生体质健康卡》。
6、要按时保质保量地完成上级有关部门下达的各项表格数字的填写统计和上报工作。
7、要做好学生沙眼、龋齿等常见病、多发病的预防和矫正工作，做到早发现、早矫治。
8、要做好流行性传染病的预防和治疗工作，协助医疗防疫部门做好各种传染病的预防接种工作。重大疫情早发现、早报告，不得瞒报、虚报、漏报。
9、要联合团委大队部，按计划定期开展学生卫生知识专题教育活动。
10、要善于开展学校卫生课题研究，积极探索课题研究途径，争取课题研究成果。
11、要做好日常学生常见病、多发病及意外伤害等病症的紧急处置和救助工作，并能够根据情况做好及时的病情专治安排工作。
12、要按照《条例》、相关文件及学校要求，及时完善各项卫生工作档案，并做到管理认真，保存完备。
13、要认真学习专业理论知识，积极实践，提高职业修养，更好地履行工作职责。14学校将校医工作纳入教师绩效考评，由于工作不利或失误造成学校和学生损失、不良影响的，学校要视其情节实行责任追究。
五家户中心学校
2011年10月
第19篇：校医工作计划
校医工作计划
为了更好地贯彻由国家教委、卫生部联合颁布的《学校卫生工作条例》精神，为了普及和开展健康教育，促进学生对卫生知识的了解，明确健康的价值和意义，提高自我保健、预防疾病能力，逐步建立、形成有益于健康的文明行为。我校把健康教育工作纳入到正常工作中来，遵照《学校卫生工作条例》的精神，特制定校医工作计划如下：
一、建立健全各种规章制度。
按照健康教育的要求，制定各种工作计划、制度，做到年初有工作计划、年末有工作总结。按规章制度办事，使工作更加规范、系统。
二、学生常见病及传染病的预防宣传教育。培养学生良好的卫生习惯，促进身体健康和提高生活质量。
1、加强预防视力不良的教育
由于视力不良发病率很高，近几年有逐年增高的趋势，因此加强视力不良的教育很有必要。
（1）学校保证每天两次眼保健操时间。学校德育处组织值周队加强对眼保健操的检查工作，保证眼保健操的质量。
（2）校医加强对班主任的培训，要求班主任对班级眼保健操负责，做到穴位准确，手法适当，达到效果。校医对眼操不定时检查，到各班及时指导眼保健操确保眼操质量。
（3）保护视力，要求学生做到：坐姿要端正，书本与眼睛的距离要一尺远；不要在强光下看书，不要边走路边看书。
（4）班级对前排座位有一定要求，第一排座位距离黑板要求两米远，定期进行座位轮换。写字时注意左侧采光。
2、加强对沙眼、龋齿、贫血、营养不良、肠道蠕虫病等进行相关的防治宣传教育。及时指导患有疾病的同学进行治疗。
3、对传染病做到早期发现、及时隔离治疗，环境消毒，并向上级有关部门通报疫情。
加强对传染病防治的宣传教育。根据传染病的好发季节进行预防宣传，大力加强对H1N1流感病毒，禽流感，手足口病等传染性疾病的预防和诊治知识的宣传教育，提高学生对预防传染病的认识和能力，养成良好的卫生习惯。
4、围绕各种卫生宣传日，出版报，发放各种宣传材料,普及预防传染性疾病防治知识。如爱牙日（9月20日）、世界艾滋病日（12月1日）、等进行宣传，每次活动做好记录。
5、注意宣传材料的整理、积累、装订、备查。
三、认真组织每年一次的学生健康体检工作
监测学生的健康情况，对新生进行体检。体检后及时进行统计、分析、评价，按要求上报统计材料。建立学生健康状况登记卡和学生健康档案，并将体检结果反馈给学生和家长。对有病同学提出要求进行治疗。提高治疗率，减少患病率。及时向领导汇报学生的健康情况。
四、经常向校长提供有关学校卫生情况及改进措施，向领导汇报卫生经费使用情况及卫生器械情况。
五、进行环境卫生、设备卫生、教学卫生、体育卫生、劳动卫生、饮食卫生和学生教师的个人卫生的监督检查和指导。
六、处理好学生的常见疾病和外伤，掌握学生的病缺情况，有针对性地搞好预防工作，要和附近医疗单位建立关系，对急诊和转诊能及时进行处理，保证医治。
七、保证医务室的整洁，保管和使用好卫生器械，卫生器械帐目清晰，完整、准确，经常检查器械使用情况发现问题及时向领导汇报并给予处理。校医工作计划
为了更好地贯彻由国家教委、卫生部联合颁布的《学校卫生工作条例》精神，为了普及和开展健康教育，促进学生对卫生知识的了解，明确健康的价值和意义，提高自我保健、预防疾病能力，逐步建立、形成有益于健康的文明行为。我校把健康教育工作纳入到正常工作中来，遵照《学校卫生工作条例》的精神，特制定校医工作计划如下：
一、建立健全各种规章制度。
按照健康教育的要求，制定各种工作计划、制度，做到年初有工作计划、年末有工作总结。按规章制度办事，使工作更加规范、系统。
二、学生常见病及传染病的预防宣传教育。培养学生良好的卫生习惯，促进身体健康和提高生活质量。
1、加强预防视力不良的教育
由于视力不良发病率很高，近几年有逐年增高的趋势，因此加强视力不良的教育很有必要。 （1）学校保证每天两次眼保健操时间。学校德育处组织值周队加强对眼保健操的检查工作，保证眼保健操的质量。
（2）校医加强对班主任的培训，要求班主任对班级眼保健操负责，做到穴位准确，手法适当，达到效果。校医对眼操不定时检查，到各班及时指导眼保健操确保眼操质量。
（3）保护视力，要求学生做到：坐姿要端正，书本与眼睛的距离要一尺远；不要在强光下看书，不要边走路边看书。
（4）班级对前排座位有一定要求，第一排座位距离黑板要求两米远，定期进行座位轮换。写字时注意左侧采光。
2、加强对沙眼、龋齿、贫血、营养不良、肠道蠕虫病等进行相关的防治宣传教育。及时指导患有疾病的同学进行治疗。
3、对传染病做到早期发现、及时隔离治疗，环境消毒，并向上级有关部门通报疫情。加强对传染病防治的宣传教育。根据传染病的好发季节进行预防宣传，大力加强对H1N1流感病毒，禽流感，手足口病等传染性疾病的预防和诊治知识的宣传教育，提高学生对预防传染病的认识和能力，养成良好的卫生习惯。
4、围绕各种卫生宣传日，出版报，发放各种宣传材料,普及预防传染性疾病防治知识。如爱牙日（9月20日）、世界艾滋病日（12月1日）、等进行宣传，每次活动做好记录。
5、注意宣传材料的整理、积累、装订、备查。
三、认真组织每年一次的学生健康体检工作
监测学生的健康情况，对新生进行体检。体检后及时进行统计、分析、评价，按要求上报统计材料。建立学生健康状况登记卡和学生健康档案，并将体检结果反馈给学生和家长。对有病同学提出要求进行治疗。提高治疗率，减少患病率。及时向领导汇报学生的健康情况。
四、经常向校长提供有关学校卫生情况及改进措施，向领导汇报卫生经费使用情况及卫生器械情况。
五、进行环境卫生、设备卫生、教学卫生、体育卫生、劳动卫生、饮食卫生和学生教师的个人卫生的监督检查和指导。
六、处理好学生的常见疾病和外伤，掌握学生的病缺情况，有针对性地搞好预防工作，要和附近医疗单位建立关系，对急诊和转诊能及时进行处理，保证医治。
七、保证医务室的整洁，保管和使用好卫生器械，卫生器械帐目清晰，完整、准确，经常检查器械使用情况发现问题及时向领导汇报并给予处理。
掌握几点：
一、和校领导保持一致，在领导的帮助关怀下；
三、校医的职责加进去；
二、配合各年级及班主任做好日常工作；
四、应该完成的工作；
校医工作计划
为了更好地贯彻由国家教委、卫生部联合颁布的《学校卫生工作条例》精神，为了普及和开展健康教育，促进学生对卫生知识的了解，明确健康的价值和意义，提高自我保健、预防疾病能力，逐步建立、形成有益于健康的文明行为。我校把健康教育工作纳入到正常工作中来，遵照《学校卫生工作条例》的精神，特制定校医工作计划如下：
一、建立健全各种规章制度。
按照健康教育的要求，制定各种工作计划、制度，做到年初有工作计划、年末有工作总结。按规章制度办事，使工作更加规范、系统。
二、学生常见病及传染病的预防宣传教育。培养学生良好的卫生习惯，促进身体健康和提高生活质量。
1、加强预防视力不良的教育
由于视力不良发病率很高，近几年有逐年增高的趋势，因此加强视力不良的教育很有必要。
（1）学校保证每天两次眼保健操时间。学校德育处组织值周队加强对眼保健操的检查工作，保证眼保健操的质量。
（2）校医加强对班主任的培训，要求班主任对班级眼保健操负责，做到穴位准确，手法适当，达到效果。校医对眼操不定时检查，到各班及时指导眼保健操确保眼操质量。
（3）保护视力，要求学生做到：坐姿要端正，书本与眼睛的距离要一尺远；不要在强光下看书，不要边走路边看书。
（4）班级对前排座位有一定要求，第一排座位距离黑板要求两米远，定期进行座位轮换。写字时注意左侧采光。
2、加强对沙眼、龋齿、贫血、营养不良、肠道蠕虫病等进行相关的防治宣传教育。及时指导患有疾病的同学进行治疗。
3、对传染病做到早期发现、及时隔离治疗，环境消毒，并向上级有关部门通报疫情。
加强对传染病防治的宣传教育。根据传染病的好发季节进行预防宣传，大力加强对H1N1流感病毒，禽流感，手足口病等传染性疾病的预防和诊治知识的宣传教育，提高学生对预防传染病的认识和能力，养成良好的卫生习惯。
4、围绕各种卫生宣传日，出版报，发放各种宣传材料,普及预防传染性疾病防治知识。如爱牙日（9月20日）、世界艾滋病日（12月1日）、等进行宣传，每次活动做好记录。
5、注意宣传材料的整理、积累、装订、备查。
三、认真组织每年一次的学生健康体检工作
监测学生的健康情况，对新生进行体检。体检后及时进行统计、分析、评价，按要求上报统计材料。建立学生健康状况登记卡和学生健康档案，并将体检结果反馈给学生和家长。对有病同学提出要求进行治疗。提高治疗率，减少患病率。及时向领导汇报学生的健康情况。
四、经常向校长提供有关学校卫生情况及改进措施，向领导汇报卫生经费使用情况及卫生器械情况。
五、进行环境卫生、设备卫生、教学卫生、体育卫生、劳动卫生、饮食卫生和学生教师的个人卫生的监督检查和指导。
六、处理好学生的常见疾病和外伤，掌握学生的病缺情况，有针对性地搞好预防工作，要和附近医疗单位建立关系，对急诊和转诊能及时进行处理，保证医治。
七、保证医务室的整洁，保管和使用好卫生器械，卫生器械帐目清晰，完整、准确，经常检查器械使用情况发现问题及时向领导汇报并给予处理。
第20篇：校医工作总结
在本学期的工作中，我在各级领导的带领下，本着预防为主的方针，认真做好自己的本职工作。
在工作中，树立为师生服务的思想，认真对待每一位学生，严格遵守学校的规章制度，注意自己的组织纪律性，不迟到，不早退，团结同事，积极参加学校组织的各种活动，认真完成各项任务。
一学期来，为了提高自身各方面的素质水平，使自己成为具有创新精神和实践能力的新型的专业化水平的教师，不断地学习，不断地丰富自己，让自己不断地发展，以适应社会的需要。现就一学期的工作总结如下：
一、加强自身师德修养，本着奉献为先，学习为先的原则，在思想上首先要做一个乐于奉献，勤于思考，勇于创新的新时代的教师。把爱工作、爱学习当作生活中最大的乐趣。在领导的指导下，在各位班主任的大力协助下，通过自身的努力，克服自己的弱点，摆正自己的位置，在工作中， 有了明显的进步。
二． 坚持认真工作、努力学习：
1.作为学校的一名校医，我要更好的为教师和学生服务，首先对班级的人数、学生的身体状况作了详细调查。
2.努力提高自己的政治素质和业务水平，加强与教师之间的沟通和交流，充分利用网络资源努力学习、使自己的综合素质得到更大的提升。
三、对待上级指定的任务，积极完成，速度快，质量好， 任劳任怨, 每当接到领导下达的任务, 我总是不折不扣地完成, 并能虚心听取他人的批评意见, 对自己的不足加以改进.我喜欢默默地工作，默默地完成交给的工作，而且不喜欢拖延，总希望在尽短的时间内把工作做完，让自己的心也变得明亮。有时候工作运作时，也会有伤痕，但是无论怎样我在心里都会坚守坚持的信念，决不轻言放弃。
四、本学期的校园环境，卫生习惯、卫生意识等方面，在原有的基础上都有明显的进步或提高。
1、为了使工作落到实处，使校园的环境卫生得到保持，使学生养成良好的卫生习惯，本学期继续加大力度对卫生的检查，课间巡视发现有违纪的同学如：吃零食、乱扔废弃物，
涂抹刻画等及时制止，抽检各班学生的个人卫生，从而使校园的环境卫生得到保持。而且针对学校卫生出现的情况，及时召开卫生“会议”进行问题的解决， 并按检查结果评出卫生流动红旗班级。
2、积极开展卫生保健宣传教育活动，
根据本地区的气候、季节的变化，结合我校具体情况，不失时机地做好各种传染病的宣传教育活动，定期利用广播宣传传染病及卫生小知识，做到勤说，勤讲、勤查，从而提高了同学们的防病意识。
3、存在问题
（1）：室内外环境卫生个别还有死角，学生在乱扔废弃物、吃零食方面还不能养成良好的卫生习惯，达不到自控。在个人卫生方面有的学生还不能做到勤洗澡、勤换衣。 今后加强室内外卫生的检查力度，争取把学校卫生工作做的更好，尽最大努力给师生创造一个优美的工作学习环境，利用广播、板报形式向学生进行卫生宣传教育，要求学生养成良好的个人卫生习惯
（2）：近视率、新发率较上年有所上升。加强学生用眼卫生 ，及时纠正不良姿势，同时抓紧学生认真、正确地做眼保健操。
四、其他方面：每次在各种活动中，例如各种考试、运动会、比赛、不怕苦和累，积
极服务在第一线，坚守工作岗位，及时处理紧急情况，为各种活动提供了良好的医疗保障。
总之，在这一学期的工作中，我比较圆满的完成了各项任务，为师生们有安全、卫生的工作、学习环境贡献了微薄之力。 在今后工作中，我将带着自己的激情更加努力的工作，在实践中不断积累，不断进步。在高度的责任感指引下，在全校师生的配合和共同努力下，把校医室的工作干得更好。
2010_2011第二学期工作总结
张永芳
2011年7月
2010_2011第二学期工作总结
梁秀英
2011年7月
