教育调研自查报告
推荐第1篇：教育调研自查报告
开学以来，我校严格执行管理规范，自觉将“九项规范”、“三项规定”、“一小时运动”的要求落到实处。具体做到：
1.严格控制学生在校时间。早晨，规定学生七点十分前到校；中午学生自习或自由活动，杜绝教师下班集体辅导，四点四十实现静堂。晚上六点，寄宿生自主安排学习，七点至八点半，寄宿生两节课夜自习，期间不准教师上课，九点宿舍熄灯，第二天六点二十分起床。
2.保证学生每天有1小时的运动时间。除开足体育课之外，上午九点零五分到九点三十五分为大课间活动，下午四点十分到四点五十分为课外文体活动。为加强大课间活动，组织教师走访暨阳湖，学方法学经验，求创新求超越。重新安排了全校的大课间流程，精心打造了各班活动项目，所有的教师随同锻炼，并要求教师每天锻炼半小时以上，努力使大课间活动水平上台阶，成为展示学校风采的重要窗口。为提高升旗仪式质量，我校还准备到实验小学学习，以起到更好的教育作用。
3.严格执行国家课程计划，开足开全规定课程。做到作息时间表、校总课程表和班课程表上网公布，并同时在校务公开栏内公布。
4.严格规范考试，一学期只进行期中和期末两次考试。
5.严格控制学生作业量，每天作业量初
一、初二不超过1.5小时，初三不超过2小时。对作业、导学练严格分层，分a、b、c三个等级，根据学生的需要、能力、精力，有选择地完成作业。
6.严格招生管理，在招生阶段不宣传中考成绩、升学率等情况。
7.在暑假及节假日做到准时放假，准时开学，严禁以任何形式补课。
8.利用“校务公开栏”、校园网等宣传媒介公布市教育局设立的规范办学行为举报电话。
9.利用教工例会、班会、家长会以及橱窗、板报、校园广播、校园网等媒
介，向广大师生和家长大力宣传“九项规范”、落实“三项规定”、保证“一小时运动”等有关规定，提高认识、营造氛围，使之深入人心。还利用教工例会，对全校教职员工进行了关于相关考试，考试成绩和教职工考核挂钩。
10.为进一步将“九项规范”、“三项规定”等要求落到实处，学校明确了考核要求，强化了检查力度。学校行政分工明确，采取综合检查与专项检查、全面检查与重点检查、定期检查与不定期检查、明查与暗访相结合的方法，全面了解和掌握真实情况，及时改进和推动管理工作，取得了实实在在的成效。
自行政班子调整以来，我们在校园管理上又上了新台阶，主要措施有：
1.牢固树立服务师生、服务学校的观念，倾听教生心声，了解学校管理的薄弱环节。校长室找教师个别谈话已达30多位，虚心接受教师的意见和建议，掌握了第一手资料，并在第一时间解决教师提出的问题。
2.深入开展学习实践科学发展观活动，结合学校实际扎实开展学习、调研、整改活动，及时上传活动情况，效果明显、成效显著，收到上级领导表扬。结合科学发展观的学习实践，校长三令五申坚决严禁有偿家教、体罚和变相体罚、向家长索要财物、接受家长宴请、在互联网上发表不利于教师学校形象、不利于团结的言论。组织师德领导小组利用节假日采用家长电话、实地查访、学生问卷、设立举报箱、公布举报电话、热情接待家长来访、妥善处理家长来信等形式经常性地开展明察暗访活动；还结合近年来我市某些因违反师德规范而付出沉重代价收的反面事例对全校教师作警示教育，使师德违规现象真正能防患于未然。
3.推行目标责任制，每个行政、每个部门、每个教师都提出了具体的、切实可行的部门目标、岗位目标、班级目标和个人成长目标，并上网公示。每个行政向全体教师作表态性发言，作出郑重的承诺，主动接受全体教师的监督，并喊出了“向我看齐”的口号。在寒假之前，学校还将举行中层干部改选。期末每个行政、每个教师要围绕个人的发展目标进行述职，打分考核，与绩效工资挂钩。
4.推进教研组、备课组建设，规范集体备课，个人修改制度，大力开展资源库建设，对备课内容采用实名制，开展评优课、示范课、汇报课、评课议课等活动。积极推进有效教学，开学以来，我校有效教学系列活动已开展8次。我校孟萍、李云、徐扬老师在市级评优课分获
一、二等奖。
5.严格执行课程课时计划，促进学生全面和谐发展。学校严格规定，各中考学科以外的各门课程，务求开全开足，完全杜绝了占课、让课等违规现象的发生。学校明确提出，越是所谓的“小学科”，在全校老师的脑海里，越要强化“备好课，用足料，抓秩序，提质量”的意识，因为，学生身上的不少不良习惯与行为，往往就是在 “小学科”的课堂里滋生养成的！
6.弘扬正气，激励先进，把师德建设作为建办人民满意教育的首要抓手。把师德建设作为教师年度考核、晋升职务、评优评先的首要依据；也将作为实施绩效工资分配方案的重要依据。校长室和每位老师签订了师德师风责任书。在校园橱窗展出了一大批校级师德标兵的先进事迹，在校园各个角落布置了以教育感悟为主要内容的教师格言，使全校师生深受教育。每周教工例会安排三位普通教师上台交流发言，或作经验介绍，或汇报个人成长规划，或谈谈教研组备课组建设的设想和打算。开学以来，已有近30位教师紧紧围绕师德师风、教学常规、管理规范、班主任工作等谈心得体会，并着眼未来，提出改进措施，以自身经验起到了传帮带作用。既激励了先进，又树立了榜样，带动了后进，营造了积极向上、比学赶超、团结协作、争做贡献的浓烈氛围。在刚刚结束的师德师风调研中，我校工作获得好评。
9.突出赏识教育，落实激励机制。开学来，全校进一步落实阳光德育，开展了一系列活动，比如聘请北京四中网校专家来校讲学，引导学生走成功之路。评选了200多名进步显著的学生，在升旗仪式上校长亲自发奖，
10.营造安全的学生成长环境。校园内实现人、车分流，并聘请城东所保安巡视周边环境。加强行政二十四小时值班，实现全天候、全方位管理，对检查到的不足情况，通过较小路路通及时向全校通报，并检查改进情况。
11.加强后勤保障工作，开源节流。全校师生大力开展节水节电活动，计划全年节水节电达10万元。在所有厕所安装了节水装置，加强行政检查和通报力度，同时对纸张及食堂主要食物原料实行公开招标，做到货比三家。根据市场调研，门店租金提高30%。切实加强食堂值班管理。食堂每个楼面、每个班级都有教师进行用餐管理，引导学生进行文明用餐，杜绝浪费。
12.大力营造学校文化氛围。每个班级门口都悬挂本班的德育目标、班级目标，学校橱窗板报及时更新，扎实搞好学校网张建设、校广播站建设，漫步校园，给人感觉每面墙壁都在说话，每个角落都能发挥育人功能，师生精神面貌整齐向上，给人耳目一新的感觉。
总之，通过自查，我校在执行执行教育教学常规上实施情况总体良好，我们将进一步寻找不足，对存在的问题坚决整改，努力争创管理规范的学校，建办人民满意学校。
推荐第2篇：教育调研
泰兴中学教学理念及学生心理调查报告
——汤晓萌、朱菲
南师大数科院07(1)班
一、调查概况
我们于2010年
9、10月份对我们实习的省重点中学——泰兴中学的教学理念以及学生的学习心理进行了调查。通过调查研究，我们对泰兴中学的教学理念以及中学生的学习心理有了初步的了解，为准确地把握当前中学生的学习心理动向，深化教学改革，加强教育教学的针对性，提高教育教学的实效性，探索实施素质教育的新路子，提供了客观依据。
二、调查的具体目标和方法： (一)具体目标
1.泰兴中学的教学理念；2.中学生的学习心理现状； 3.当前中学生的学习心理特点；
4.当前中学生的学习心理成因以及对策。(二)调查方法
1.采访著名教师，内容包括个人的教学理念、实施情况以及学生接受情况；2.网上搜集资料，了解历年来各个中学教学理念之间的差别；
3.学生问卷，内容涵盖教育价值观、学习态度、学习需求和学习目的四个方面。
三、调查结果： (一)泰兴中学教学理念 1.学校介绍
江苏省泰兴中学坐落于扬子江北畔，泰兴城中心区，西毗仙鹤湾风光带，东临襟江水曲。学校闹中取静，静中含雅，人文气息浓郁。学校肇始于1861年的“襟江书院”，至今已有148年的校史。校内石刻明确记载，书院旨在培养“出为名臣，处为纯儒”的有用人才，“使士若民闻圣贤之训，修忠信之风”。这一理念如清泉流涌，赓续百年而未绝，成为省泰兴中学代代承传的文化血脉。 1958年，学校被列为全省首批18所重点中学之一。2000年，被确认为国家级示范性普通高中。2004年，转评为江苏省四星级普通高中。2009年，接受了省教育厅组织的四星级高中复评。秀出东南，满园芬芳——无论是炮火连天的战争岁月，还是曙光乍现的解放初期，无论是全面复苏的上世纪80年代，还是意气风发的新世纪，省泰兴中学薪火永续，形成了“爱国、守纪、求实、创新”的校风，“严、细、实、活”的教风和“好学、善思、踏实、灵活”的学风。校风、教风、学风，“三风”醇厚，发展了“书院文化”内涵，凝结着百年名校的文化精髓。具有时代气息的泰中精神，质地里永久包含着一个“实”字：教，追求“实”与“活”的互补；学，须有“踏实”的顶真功夫。每个泰中人都已将“求实”视做宝贵的精神种子，深深植根于每天的工作和学习中。
目前，学校共有59个教学班，3000余名在校生。教职员工300多人，专任教师均为本科以上学历。全校中高级职称人员达200多人。现有教授级高级教师2人，特级教师4人，省、市名教师22人，“333”“311”工程培养对象14人，市级以上学科带头人46人，受国家及省市级各类表彰的教师达100余人次。学校先后荣获“全国群众体育先进集体”、“全国劳动技术教育先进学校”、“全国‘绿化四百强’先进单位”、“江苏省文明单位”、“江苏省德育工作先进学校”、“江苏省贯彻体育、卫生工作‘两个条例’先进集体”、“江苏省实施素质教育先进学校”、“江苏省‘五四’红旗团委”、“泰州市‘红旗基层党组织’”、“泰兴市‘人才工作’先进单位”、“泰兴市‘团结、务实、廉洁、奋进’好班子”等称号。 2.指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指针，深入实践科学发展观，坚持以人为本，遵循教育规律，求真务实，开拓创新，将我校建设成文化内涵更丰富、发展动力更强劲、办学品位更高尚的全省一流普通高中。 3.办学理念
继续秉持“对每个学生负责，对学生一生负责”的办学理念，聚心合力，求实创新，办人民最满意的教育。优质教育体现为师生的共同发展。教师的发展是学生发展的前提和保证，学生的发展是教师发展的结果和拓展。学校要整合教育管理资源，举全校之力，建立科学、完整、有效的服务体系，促进师生的共同成长。 4.发展目标 (1)总目标：
倡导“求实”的文化价值观，激励全体师生奋发向上，追求卓越，通过三年努力，将学校办成理念先进、管理高效、质量一流的普通高中，并努力达到五星级学校的标准。 (2)具体目标：
弘扬“爱国、守纪、求实、创新”的传统校风，坚持育人为本，德育为先，切实推进素质教育，促使学生树立思想进步、品德纯洁、文明守纪的“泰中人”形象。
弘扬“好学、善思、踏实、灵活”的传统学风，提倡主动学习，自觉学习，快乐学习，促进学习方式的根本性转变，使学生具备可持续发展能力，为学生终生发展奠基。 弘扬“严、细、实、活”的传统教风，引导教职工爱岗敬业，乐于奉献，培养一大批师德修养高、业务能力强的专家型、学者型教师，实现教师的一专多能、一职多岗。
全面贯彻国家课程标准，加强教科研和课堂教学研究，鼓励创新实践，通过反思、示范、推介、整合等有效活动，推进课程改革向纵深方向发展，使我校成为基础教育的研究基地、学科发展的示范窗口。 5.主要任务和措施
(1)巩固德育地位，推进以人为本的塑魂工程； (2)以提升效益为核心，深入推进新课程改革； (3)培优教师队伍，凸显人才工作的亮点特色。 6.保障机制
(1)优化“条块结合”模式，提升学校行政管理的执行力和工作效能； (2)以“数字化”覆盖为纽带，发挥信息技术在教育教学与管理中的作用； (3)规范民主程序，创设上下齐心、安全稳定、和谐愉悦的工作环境； (4)加大资金投入，建立廉洁、规范、节约、高效的校园服务体系； (二)中学生学习心理状况分析 1.教育价值观
调查显示，大部分中学生具有较为明确的教育价值观。74％的学生认为学习的作用是提高自身素质，10％的学生认为学习的作用是为了考大学，16％的中学生没有考虑。
调查还显示，中学生的教育价值观带有显著的经济社会特征。他们认为，青年人的经济收入与受教育程度成正比，其中65％的学生认为大学生挣钱多，25％的学生认为高中毕业生挣钱多，8％的学生认为初中毕业生挣钱多。 2.学习态度
调查结果表明，67％的学生对学习的热情较高，24％的学生对学习的热情中等，9％的学生害怕学习。这与他们“考大学”意识淡化是相一致的。值得注意的是，害怕学习的学生数占相当份额。而且，我们在调查中还发现，90％的学生都有自己“最讨厌的课程”。
学生害怕学习或讨厌某些课程的根本原因，一是与教师的教学方法紧密相关；二是与该课程的实用价值紧密相关。调查结果显示，86％的学生对与现实生活联系紧、实用性强的语文、数学、物理、化学热情较高，而对学术性较强的历史、地理、生物、英语不感兴趣。在学生讨厌的课程中，英语是高中的核心课程之一，有45％的学生认为“英语对于我们以后的生活几乎没有用处”。 3.学习需求
当前，“特长”是师生共同关心的热门话题，在调查中我们发现，大部分学生对“特长”有正确的认识，其中，92％的学生有自己感兴趣的目标，且有52％的学生希望得到教师的指导。同时，78％的学生希望学到较多的、实用的科技知识，使之能对他们以后的生活工作有所帮助。 4.学习目的
调查结果表明，对于高中毕业后的打算，99％的学生有读理想大学的愿望。 (三)当前中学生的学习心理特点
调查显示，当前中学生的学习心理与以往的中学生的学习心理相比，有明显不同。
1.教育价值趋向多元化、务实化、功利化
他们中的大部分人已经认识到了教育的重要价值在于帮助他们提高自己的综合素质，使他们掌握生存、生活所需的基本的文化科学知识，以增强自己在未来社会的竞争能力。在此基础上，部分家庭经济条件较好且成绩优秀的学生则致力于追求更高等的教育。
中学生的教育价值观的另外两个特点是务实化和功利化。中学学生越来越强烈地追求未来教育输出的经济价值，他们中的很多人从经济的角度去衡量所学课程的价值，继而决定自己在不同课程上的努力程度。他们要求课程教学更多地联系生活和生产实践，渗透更多的实用技术。
我们知道，由于年龄和学识的制约，中学生的认知、分析、判断等能力既不成熟又不稳定。事实上，相当多的中生的教育价值观是迷茫的。其原因在于：一是越来越多的大学生难以就业，从而使他们对考大学失去信心；二是学术性较强的中学文化课程难以满足学生对职业技术的需求，难以使他们产生学习的内在刺激和利益驱动。这些原因使越来越多的学生厌学。 2.学习需求的纵向多层次和横向多目标
在调查中我们发现，中学生由于个人的学习基础、教育价值观和对未来的期望等方面的差异，使他们的学习需求具有纵向多层次和横向多目标的特点。学习需求的纵向多层次是指学生对所学知识的深度要求不一。高中毕业后准备就业的学生，只要求掌握基础知识；准备考高职或艺术类院校的学生，要求课程教学难易适度、学业成绩达中等水平；追求大学教育的学生，则要求最大容量地掌握所学知识，学业成绩达上等水平。学习需求的横向多目标是指学生对所学知识的广度要求宽泛。他们既要求学好学术性较强的课程知识，又要求充分培养自己的特长，还要求掌握更多的实用技术。 3.学习目的明确，但具有主观性和不协调性
对学生的问卷调查表明，89％的学生具有明确的学习目的。但是，通过对调查问卷的对比分析和对学生本人的考察，我发现，学生的学习目的具有严重的主观性和不协调性。学生学习目的主观性突出表现在：他们已经认识到了未来进入城市就业的艰难性。很明显，如此大的一个群体具有这个想法是极不现实的。此外，40％的学生希望自己以后在事业上能取得成功。学生学习目的的不协调性主要表现为思想与行动的不协调。调查结果表明， 37％准备考大学的学生中有相当多的人在学习上并没有显现出相应的积极性，而是呈现出一种消极等待的学习态度。
推荐第3篇：教育调研
教育调查研究
一、分组
可以根据我们实习队的特点进行分组，学校要求一般2-3名同学一组，也可以个人进行调研。同一个大课题下包含若干小课题，同一组的同学分别选取不同的小课题进行研究，最后整合成一份教育调研报告。
二、选题
1、实习前初步确定选题，紧密结合学校的日常教学情况。重点考虑两方面的问题：
（1）调查研究的价值，即现实的实用性和理论上的独创性。
（2）调查研究的可能性，从人员、时间、经费和环境等方面去考虑。
2、入校后，将初步确定的调研方向与实习学校的实际情况相结合，再确定选题。调查研究最好能够解决实际中的突出问题，敢于抓住教育问题中的热点和难点问题。
教育调研最好从实习学校和当地情况出发，例如，实习学校定的某学科的教学传统风格、教育教学改革经验、中学生学习某学科的心理特点、学习习惯及学习方法、综合实践活动、开展素质情况的等的调查研究。教育科研科研对某学科优秀教师的教学经验进行专题研究，也可以和实习学校指导老师合作共同进行某项教育教学改革试验。但是，不要一意孤行，也不要盲目创新选题，必许在取得学校同意后才能开展。
三、制定计划
教育调查计划包含的内容： 1.调查课题和目的 2.调查的对象和范围
即写明在哪一部分人中进行调查，以及调查对象的年龄、性别、抽样方法、样本容量等。
3.调查手段和方法。4.调查步骤和时间安排。 5.调查经费的使用安排。 注意：
1.将大项目分解成若干具体的小项目并形成较完善的棵草的调查提纲。2.制定与分类标准型适应的评价标准，以便对获得的资料进行统计处理。 3.调查类型和手段得当，结果要能够有效地说明问题。 4.调查对象的确定与抽样要科学、有代表性。
四、实施调研
调研的一般环节：
确定调查课题——选择调查对象——确定调查方法，编制调查工具——制定调查步骤——实施调查，收集资料——整理分析调查资料——撰写调查报告——理论联系实际。
1、确定调查方法，编制调查工具： 常用的调查方法和手段有问卷调查法和访谈法。
2、实施调查，收集资料
（1）尽可能保持材料的客观性。调查者不能带主观偏见和倾向性，不能任意取舍材料。
（2）多个调查人员采用座谈会或谈话等手段收集资料时，各成员最好采用统一的标准、表格做调查记录，确保材料的可信度和有效度。
（3）收集资料时要注意不能把事实和意见混在一起，对调查者提供的材料要进行核实。
（4）尽可能采用多种手段或途径，从不同角度和层次广泛收集资料。
（5）收集材料时如遇到不利于证实自己假设的事实，不能轻易舍弃，应认真对待分析。
3、调查资料的整理分析
从定性和定量两方面着手，主要包括检查、汇总、摘要和初步分析4个环节。 检查：对原始资料逐项进行检查核对，删去重复、纠正错误等。 汇总：将数据资料输入计算机的存储设备中，以供计算机统计分析。 摘要：正确选择统计方法（定性分析、定量分析或者两者结合），对计算机下指令，将数据用图表的形式表现出来，让计算机输出结果。 初步分析：讨论所得的图表数据，深度分析、归纳，得出结论。
五、撰写报告
调查报告包括的内容：
1、题目：用简练、明确的语句反映所调查的对象、领域和方向的问题。
2、导言：即引言、序言、前言，简短扼要地说明调查的目的、意义、任务、时间、地点、对象、范围等。
3、正文：
把调查得到的大量材料经过分析整理，归纳楚若干项目，分条详细地叙述。 数据能用图示的形式表示，可以增加说服力，一目了然。 写作安排先后有序，主次分明，详略得当。
4、讨论，提出建设性的意见。
5、利用逻辑推理、归纳出结论。
6、列出参考资料。
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滠口教育总支深入学习实践科学发展观
学习调研阶段自查报告
按照街道工委的总体要求和区教育局的安排部署，我街中小学学习实践活动学习调研阶段到11月上旬已告一段落，并将转入分析检查阶段。现就学习调研阶段工作进行回顾总结，本阶段的工作主要包括思想发动、学习讨论、调研走访、边学边改、阶段小结五个环节。
一、思想发动情况
组织领导机构落实到位：分别成立了领导小组和工作小组，由书记牵头总体负责，把领导小组成员在活动中的分工同平时分管工作结合起来，确保活动和工作两不误、两促进。书记担任领导小组组长，教育干事担任副组长，组员分别由总支成员、各学校校长担任。根据学实活动具体工作要求，我们设立了工作小组，具体落实活动的开展、信息报道和资料的收集整理等工作。通过科学的组织机构设置，确保学习实践活动各项工作的高效运转。
实施方案制定切合实际：结合全街教育工作实际，制定了《滠口街教育总支深入开展学习实践科学发展观活动实施方案》和《滠口街教育总支深入开展学习实践科学发展观活动工作安排》以及，并报经滠口街学教办指导组审核同意后组织实施。
活动主题响亮鲜明：本次活动的主题为“全面贯彻党的教育方针，着力推进素质教育，办人民满意的教育”。
氛围营造浓厚热烈：为了引导党员充分认清学习实践活动的目的、意义、方法和要求，增强广大党员参与学习实践活动的积极性和自觉性，全
街中小学为学实活动营造了浓烈的氛围。各学校支部制作了学实专题栏，开辟了专栏黑板报，悬挂学实主题标语。截止11月5日专题短讯已办三期。
动员大会准备充分：9月28日下午，教育总支组织召开了深入学习实践科学发展观动员大会，各学校支部也召开了全体党员会、共计87人参加了会议。会议由教育干事周从训主持，共分三项议程：党支部书记彭国初同志作了学习动员讲话，他要求全体党员，尤其是党员领导干部要走在前列，做好表率。要紧紧围绕今年学校的工作重点，紧密结合自身的具体实际，把开展学习实践活动同学校中心工作结合起来。教育干事彭光成组织大家学习滠口教育总支开展深入学习科学发展观实施方案，最后由周从训对我街的学实活动进行指导，让全体党员进一步明确本阶段的工作任务和要求。
二、重点抓好两个环节情况
1、学习讨论
我们的学习内容包括《学习实践科学发展简明读本》、《科学发展典型案例选编》和《科学发展观重要论述摘编》，党的十七届四中全会精神，中央、省委、市委、区委有关重要会议和文件精神，各级统筹城乡教育资料汇编。国庆大假期间，全体党员在家自学《学习实践科学发展简明读本》、《科学发展典型案例选编》和《科学发展观重要论述摘编》，并认真做好读书笔记、撰写读书心得。10月10日总支督查了各支部的学习情况， 87名在校党员都按期完成读书笔记和心得的撰写并上传到学校专栏进行交流。这次自学达到了提高思想认识水平和提升理论素养的预期目的。全体党员分别围绕“办学特色大家谈”、“我为学实活动建言献策”、“我为学校机制
改革出主意”以党小组为单位开展讨论活动。为检验学习的落实情况，10月15日下午全体党员参加了科学发展观知识竞赛。八十七份答卷，八十七颗赤诚的心，为实现学校的办学目标紧紧团结在一起。随着学实活动的推进，彭国初书记、周从训干事、彭光成干事分别到滠口中学、滠口小学、滠口片支部、十里片支部宣讲学实活动主要内容，深入解读学校学实活动主题涵义。让学实活动更加深入人心，密切党群关系，增强教职工的主人翁意识，实现学校发展再上新台阶。
2、调研走访
为了使广大党员进一步明确活动的目的意义和具体要求，更好地做到学习工作两不误、两结合、两促进。尤其是学校党员干部紧紧围绕学习实践活动的主题，紧密结合本校的实际，广泛开展调研走访活动。各学校领导班子成员采取“走下去、请上门、面对面”等多种形式，广泛征求教职工、学生、家长及社会各方面的意见建议，梳理归类，提请单位领导班子及其成员认真思考，找准学校存在的突出问题、热难点问题，为形成高质量的调研报告打下基础。校长、书记带头调研。围绕专题调研题目进行调研，摸清情况，理清思路，深入开展调查研究，形成5篇调研报告，从不同的角度提出工作思路、建议和意见。10月14日到11月4日教育总支成员围绕“深刻认识在教育系统开展学习实践活动的重大意义”“深入学习科学发展观，推动工作作风改变”“学习实践科学发展观，办让人民满意的教育”开展了集中讨论学习。在解放思想大讨论中大家都能放开包袱、解放思想，为滠口教育的发展献计献策。大家都结合讨论的主题，本着解放思想、实事求是以及主人翁的态度对学校的发展展开了热烈地讨论，提出许
多富有见地的意见和建议。在讨论中，既有观点，又有思考和分析，也有建议。
三、第一阶段主要收获
精心组织，学有成效。为确保此次活动的人员、时间、内容和效果真正落到实处，防止走过场，确保参学率，保质保量地完成活动要求的任务和内容，我们采取以下两项措施：一是做到“五严”，即:严密组织，确保活动程序落实；严格纪律，确保全员参加；严格考勤，确保足够的学习时间；严格考核，确保活动取得实质效果；严格制度，确保活动不走过场。二是落实“四有”，即：出勤有签到、学习有记录、个人有笔记、学习有心得。在当前工作任务重、学习内容多、时间要求紧的情况下，全体党员都能做到不迟到、不早退、不无故缺席，撰写学习心得。并且没有特殊情况不请假，如因故不能参加学习的，做到事先请假，以后及时补课，广大党员干部真正掌握了活动所要求的学习内容。
净化思想，转变作风。通过学习调研，全校党员干部理论武装得到加强，认识上有新的突破。通过学习调研，学校在为什么要进行绩效工资改革、如何改革才科学合理、富有激励导向作用，怎样提高课堂效益等重大问题上形成了共识。通过学习调研，全校解放思想、开拓创新的氛围越来越浓。坚持求真务实的作风，密切联系师生，不断提高服务质量，展现出了新的作风、新的形象。
四、存在的不足和建议
在学习教育活动学习阶段取得了一定成效的同时，也存在着一些不足，主要表现在以下方面：一是机关作风虽然有了很大转变，但服务意识仍有
待进一步提高，敬业精神和责任感仍需进一步加强，以便能更积极、主动和优质地为群众服务;二是个别党员干部锐意进取意识不强，安于现状，缺乏长远打算，工作作风不实，得过且过;三是工作效率仍需继续提高，由于当前各项工作日愈繁重，致使党员干部集中学习交流时间不多，因此制约了党员干部服务水平及工作效率的提高。针对以上存在问题，教育党总支将按照制定的学习活动的目标任务一一进行改进。
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实验小学2013年教科研工作自查报告
教育科研是提高学校教学质量的重要保证，教学质量是学校教学工作的生命线。我校长期以来将教学改革作为学校的着力点，认真组织教师学习教委颁发的各项文件，鼓励全体教师在教学的同时积极进行各项课题研究。
我校承担有2项省级课题，8项市级课题，5项县级课题的研究。全校百分之50以上的老师都参与了课题研究，学校大胆的启用年轻人作为课题的负责人，让他们充分发挥自己的特长，调动他们的积极性，为学校的教科研培养后备力量。现将我校教科研工作总结如下：
一、科研活动
我校领导十分重视教科研工作，他们自己先学习先进的教育理念，高屋建瓴的提出课题研究的总方案，并进行全程指导。学校中层领导人人是课题组成员。除了参与课题研究外，校领导还制定出了一系列促进全校教科研工作的举措，如定期召开教学工作会议；年轻教师坚持每学期开一节研究课；有经验的老教师开示范课；对获奖论文进行奖励等。这些举措极大的提高了全校教师的科研积极性，全校上下形成了浓厚的科研氛围。
二、科研条件
1、教科研设施
我校各种硬件设施齐备。各个办公室都有多媒体电脑，方便教师制作课件，观看教学光盘。每台电脑都连接了校园宽带网，教师可以
随时上网查询信息。很多教师现在已经能够熟练的制作电脑课件，学校的多媒体教室已经成为教师开课的一个重要场所。学校图书馆的文献资料丰富，学校每学期都要组织各教研组组长去书店购置有关教学资料。
2、经费投入
校领导全力保证教科研经费的投入，拨划一定的经费到各课题组，为课题组购置了相关书籍和音像资料。同时学校还通过市教研、室等多种渠道筹集科研经费，确保课题研究的顺利进行。我校也能及时的按要求向上级有关部门 缴纳科研经费。
3、奖励
为了鼓励教师参加教科研活动，学校设立了教育科研奖，对获奖或发表的论文给予一定的奖励，具体细则如下：
① 荣获教育行政部门论文评选
一、二等奖的，县级分别积
1、0.5 分；荣获市级
一、
二、三等奖的，分别积
2、1.5、1分；荣获省级一
二、三等奖的，分别积
3、2.5、2分；荣获国家级
一、
二、三等奖的，分别积
4、
3、2分。
② 在正规教育刊物上发表的教育教学论文，市、省、国家级分 ③ 教育科研成果奖(主持)获县
一、二等奖的，分别积
2、1分；别积
3、
4、5分，联名发表的，按人数平均积分。市
一、
二、三等奖的，分别积
3、
2、1分，省级
一、
二、三等奖的，分别积
4、
3、2分(成员减半)。
三、管理制度
我校教科研究组织落实，制度健全。在校长室的领导下，三大处密切联系，分工合作，建立了比较完善的检查管理制度。每学期开学之初，教科室都要围绕学校发展的方向和课题研究进展情况制定详细
的工作计划。学期结束也要对全校教科研工作进行总结，自我检查计划实施完成情况。每学期的计划和总结都要在教工大会上宣读，让全校教师共同监督。学期结束各种档案要装订存档。随着学校办公条件的不断改善和办公自动化的普及，我校教科室所有资料也准备用电子文档的形式保存。
四、教科研成果
1、活动多样成效显著
本年度我校围绕打造“趣味自主”课堂这一主题，积极组织开展新教师汇报课、青年教师展示课等形式多样的研讨活动 ，促进了教师专业的成长，收到了较好的效果；继续开发和实施我校的校本课程研究，在“一校一品”活动方案的推动下，经典诵读课程被推到了一个新台阶，通过经典诵读活动展示，全体师生诵读经典的热情再次被点燃；学校结合自身发展的特点，积极组织教师开展课题研究，并围绕立项内容，组织教师开展课题研讨活动，带动教师在课题研究中发展成长。
2、专业写作引领成长
我校全体教师有志于参加科研工作，青年教师积极接受新观念、探索新做法，老教师摒弃旧观念。教师们在贯彻素质教育的过程中构建以学生自主学习为主的课堂教学模式。
本年度我校马颖、薛冬梅、白应琴、常艳东5位教师在省级刊物《读写算》、《小学生学习报》发表文章，康双成老师在焦作日报《周末刊》发表教育感悟。
我校各主要学科都有自己的研究课题，全校百分之50以上的教师参与了课题研究。马颖、薛冬梅老师主持的省成果分别荣获省
二、三等奖，有6个市成果分别荣获市
一、
二、三等奖；我校现已立项的课题有2项省级课题（没批），8项市级课题和5项县级课题，被批准结题。每项课题在申报之前都请专家进行分析和论证，课题组负责人率先制定了详细的研究方案和每阶段的研究计划。
在研究中教师们热情高涨，积极上公开课，撰写论文。本年度，我校共有38篇论文获奖，市级23篇；县级15篇。
3、抓好培训注重学习
我校珍惜教育局组织的每次外出学习的机会，先后派出11位教师，去各地参观学习。
通过一年的教育科研实践，我校积极配合县教育局的有关精神，保质保量完成了教育科研的各项责任目标，我校应该得分90分，实际得分90分。成绩是我们今后工作的动力，我们将在县教科所的指导下认真学习，继续探索，使我校的教科研工作再上新台阶。
2013.12.30
推荐第6篇：教育收费自查报告
教育收费自查报告
安定区教育体育局、称钩驿学区：
为了进一步规范教育收费行为，切实减轻学生和家长的不合理负担，我校积极响应（安价发[2012]49号）文件精神，及时全面的对本校教育收费进行了详细自查，并将自查结果做如下报告：
一、我校坚决执行上级规定的收费原则，取消所有收费项目，免收住宿费，没有强制学生购买教辅材料、保险费等现象，禁止教师以各种名目滥购其他资料。
二、一如既往的坚持不收择校费、插班费、补课费，彻底杜绝了各种名目的乱收费。
在收费项目上，我校一贯坚持上级规定，坚决杜绝乱收费行为，财务上秉持公正、公开、透明的原则，严把财务收费关，并对学校财务处、班级进行全面清查，确定我校在收费项目上不存在违规行为。
称钩驿初级中学
2012.10.10
推荐第7篇：教育管理年自查报告
霍州市实验小学教育管理年活动自查报告 自“教育管理年”活动开展一个月以来，针对学校在管理中的现状
和存在的问题，先后召开了不同层次的座谈会，讨论会。广泛听取来自各方面的意见。学校领导班子认真分析，讨论和汇总。现将自查情况报告如下：
一、遵守教育法律法规，坚持依法办学
1、常规管理精致化
我校认真执行好各项制度，不断健全和完善素质教育的教学管理体制和运行机制，规范教师的日常教育教学工作。
2、严格按照教育部颁发的课程标准、课时计划和教学内容，开
齐课程，开足课时，不随意增减课程和课时，科学合理地配备班级学科教师。不加重学生课业负担，不举办任何收费补习班，保证学生每天不少于1小时的体育活动时间和节假日休息时间。
二、教育教学规范精致，步入科学轨道
1、注重教学过程管理，努力提升教学质量
我校在管理实践中，逐步形成了一套切实可行的教学管理制度和量化评定、奖励制度，有力地保证了学校教学工作的正常开展。我校把教学过程管理作为改进提高教学质量的重点来抓，在“严、细、实”上做文章，着重抓好教学常规的“五个环节”（备课、上课、辅导、批改作业、质量检测）。我校教育教学质量稳步提升。
2、规范德艺体卫建设，打造文化活力校园
（1）加强校园基础设施建设，用优良的环境熏陶学生的心灵。近年来，我校把创建优美、整洁、健康、文明的和谐校园作为精神文明建设的突破口，先后投入20多万元整治校园环境，包括硬化路面、栽种花草树木、修建名人雕塑、加修护栏等；为让校园全天保持整洁，我校实行卫生打扫“自治区”制度，由各班进行包干，实行“二扫一
拖”，即早、中午扫环境区，放晚学拖教室、办公室地板，设专人负责检查，每天记分，纳入班级月评比。
（2）加强校园文化建设，丰富学生课余生活。我校开展了艺术展演活动、机器人竞赛活动，有效地开发了学生潜能和培养了学生兴趣特长，也提高了学校各种艺体设施器材、专用活动室的使用效益，营造了浓郁的校园文体活动氛围。此外，我校注意营造“书香校园”，开展了一系列与读书相关的活动，如“美文大家读”、读书演讲赛等，不仅促进了学校图书馆的开放与图书的借阅，还进一步丰富了学生的校园文化生活，展现了学生的个性风采和精神面貌。
（四）强化校园安全工作，保障师生安全
我校牢固树立“学校无小事，事事见安全，安全重于泰山”的意识，成立了由分管政教副校长负责的校园安全工作领导小组。学校实行校领导值班制度，要求值班领导每天提前半小时到岗，在早、中、晚学生集中进出校门时间，值周领导必须与门卫一起坚守校门，确保学生出入秩序与安全。
学校重视做好学生安全宣传教育与安全防范工作，每学期组织师生观看交通安全、消防安全、禁毒宣传等影像资料，举办安全知识竞赛，开展消防安全演练，大大提高了师生的安全防范意识和自我保护能力。同时，每学期请法制副校长来校作专题讲座，增强了学生的法制观念。
努力做好“问题学生”的跟踪督促教育工作，要求班主任时刻关注他们的思想动态和日常行为，多找他们谈心，多做耐心细致的教育说服工作，加强与其家长的沟通联系与密切配合，发现问题及时处理，有效扼制了一些学生之间可能发生的偶发事件。
我校定期对校舍、设施进行安全检查，防火、防盗、防触电、防意外伤害等措施落实到位。
三、自查存在问题
通过自查，我们认真回顾与反思，感觉到学校管理工作与上级的要求，与自身目标的要求，与新“规范”的要求还有一定的差距，主要表现在以下几个方面：
1、创建特色学校的工作力度不够，教师工作积极性与热情不高。
2、教师教学理念有待进一步更新，教学行为有待进一步规范。
3、学校发展经费严重不足，背负债务重。
4、校门口环境仍不容乐观，如小摊点多、车辆多。
通过查摆，我们看到了我校在管理上的问题，今后，我们将在上级教育部门的正确领导下，以教学为中心，以发展为第一要务，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量，发扬优势，克服不足，向管理要质量和效益，不断把学校的各项工作推向深入，使学校管理更上一层楼。
一、存在的主要问题
1、规章制度不健全
我校现有规章制度是2004年整理制定的。五年过去了，它虽然为我校教育、教学、管理各方面起了很大的作用，但现在看来，有很多不健全的地方。
第一，飞跃发展的教育形式和以科学发展、可持续发展的眼光来审视当今教育，有些规定趋于落后，甚至有些条文还滞留在二十世纪
八、九十年代，与时俱进意识不强，很难与现代教育和现代管理手段接轨。
第二，对原有的规章制度，执行的不严格，履行不到位，在加上时间过长，教职工职业倦怠、疲塌的现象有所抬头，制度约束力减弱。第三，传统管理模式仍然存在，很多工作虽然也做了，也搞了，该说的也说了，该管的也管了。却没有在教职工心目中自动形成一个良好的共识，其管理效果不佳。
2、评价机制不完善
学校缺乏科学合理可操作性较强的评价体系。尤其是对教职工的评价机制、有职无责，评价存在死角。评价教师的多，评价领导干部的少，特别是缺乏对职员同志的评价，影响了教职工积极性的发挥。
3、常规管理不到位
学校从工作方面主要是教育、教学、总务三大块的管理；从人员方面主要是教职员工和学生两大块的管理，而更重要是加强日常的管理。
在人员管理方面很多地方存在着随意性，管理松散，有漏洞，有时喊的多，要求的多，检查的少，评价的少，浮在表面的多，深入下去少。学生教育更存在类似问题，针对性和实效性差。工作中求的不
真，抓的不实，甚至有时可有可无，虽不能说是得过且过，但总是满足于现有状况。
在总务、财务等管理上还有很多浪费现象，缺乏较严格的审批程 序，合理安排管理学校现有资源不够。
4、民主管理存在的一定差距
从校领导层来说，体验下情不够，民主意识有待加强，长官意志、一言堂还时有发生。
从中层干部来说，不能从学校管理的 高度实施管理。缺乏相互沟通和互补，管理上缺乏理论指导。
5、五中是一所老学校，的确有一定的教育教学基础。总有一种“有基础”、“不出大格”、“满足现状”的思想，不追求高标准、高质量，缺乏“抬头远望”，处于较低水平管理层次。因而致使学校前进步伐缓慢。
二、问题产生的主要原因
基于以上我们自查自摆的五个方面主要问题，分析其产生的原因。
第一、校领导班子在民主管理、民主决策行为方面重视的不够，缺乏理论指导，观念的更新，对新形式、新任务、新方法缺少新的认识和思维，头脑不开阔，改革步伐不大，竞争意识浅薄，创新意识不强，满足于经验型的管理，习惯于沿老路子前行。
第二、中层队伍新，缺乏管理经验。我校中层干部是2008年暑期新聘上岗的，其中信任中层干部人数达50%左右。加之相当一部分又兼职教学任务，工作量负荷大，工作中显得力不从心，独立工作的能力有待于进一步提高。
第三、个别教师缺乏上进心、事业心，责任感很不强，缺乏朝气与干劲，管理意识差，教职工整体合力发挥不够，致使学校管理落实不到位。
规范管理创新发展
——学校管理自查报告
一、学校基本情况
多年来，我校以校风正、师资强、质量高而赢得社会广泛赞誉，
二、学校自查情况
（
推荐第8篇：党风廉政教育自查报告
友好北路街道党风廉政教育自查报告
党风廉政教育是每一名街道干部应有的品质，本人从自身做起，从身边的小事做起，牢记在平凡的工作岗位上要奈得住寂寞，守得住清贫，顶得住歪风，做反腐倡廉的促进派。回顾自己的工作，我认为在廉洁自律方面我能做到自尊、自爱、自省、自律，自觉维护街道干部的光辉形象，维护一个中国共产党的尊严。具体做法如下：
一、注重学习提高，筑牢政治防线
为适应新形势下劳动保障所的工作需要，本人始终把不断学习作为提高精神境界的重要途径。通过参加街道集中学习、个人自学等形式，加强对邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、社会主义荣辱观、争先创优等的学习，坚持用科学的理论武装头脑，坚定正确的政治方向和政治立场。同时，注重对《党章》和党风廉政建设方面的各项规定学习，以先进人物激励自己，以反面典型警示自己，不断提高贯彻执行党的路线、方针、政策和模范遵守《党章》的自觉性，在思想上、政治上始终与街道党工委保持高度一致。
二、坚定理想信念，牢固树立宗旨观念
进一步坚定共产主义理想信念，不断改造世界观、人生观和价值观，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨，始终保持正确的人生追求，时刻树立警醒意识，端正思想作风，把
培养廉洁自律意识变成自觉行动，贯穿于日常工作和生活中，自觉抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主义等不正之风的侵蚀，始终保持共产党员的情操和气节。加强道德修养和作风建设，努力践行胡锦涛总书记提出的八个方面的良好作风，增强忧患意识、公仆意识、节俭意识，培养积极向上的生活情趣，并转化为自重的准则、自省的镜子、自警的标尺、自励的目标，自觉维护办公室在群众中的良好形象，做到不正之风不染，不义之财不取，不法之事不做。
三、坚持廉洁自律，从严要求自己
严格约束和规范自己的言行，在工作上、生活上严格要求自己，坚持自重、自省、自警、自励，明是非、知廉耻、晓荣辱，时刻保持干部的清廉本色，做到慎微、慎独、慎始、慎终。在个人品质上，坚持做到为人正直，坚持原则，严以律己，宽以待人，勇于开展批评与自我批评，不揽功诿过，不阿谀奉承。在工作上，以主人翁精神对待工作，以极强的事业心、责任感和进取心，创造性开展工作，工作踏实，乐于奉献，任劳任怨。在工作作风上，坚持理论联系实际，善于听取各方面意见建议，勤奋敬业，讲求效率，工作业绩突出。在廉洁自律上，坚持用公务员行为准则和党纪国法规范自身行为，自觉遵守工作纪律，公正、公平办事，做到不借工作之机拉关系、交人情，不在工作中贪便宜、要好处，不接受与公务有关的吃请、礼品，不在工作中耍特权，吃拿卡
要，故意刁难群众，损害群众利益。
我们每一个人要从自己的工作性质、业务特点出发。从思想意识和高度上要求自己树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉增强廉政意识，增强纪律和法制观念，遵纪守法、廉洁从政、勤政为民的办事能力。通过不断的实践，促进社会和谐健康的发展。
2011年7月30日
推荐第9篇：主题教育自查报告
党的群众路线自查报告
坚持“从群众中来，到群众中去”是我党一贯倡导的群众路线、群众观点、群众观念。今年以来，党的群众教育路线实践活动在全国范围内轰轰烈烈的开展了，根据厂党委的统一部署要求，这次党的群众路线教育实践活动的主要任务是加强作风建设，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题，并明确提出“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，重点剖析存在的问题及根源，做到查摆问题准、原因分析透、整改措施。作为一名科室主要负责人，我通过“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”来开展对照检查，现将个人检查情况汇报如下：
在工作学习方面，一直以来，我坚持学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，坚决拥护中国共产党领导下的党的群众路线教育实践活动的深入开展，坚持在厂党委指导下，开展物资供应科的各项工作，及时向厂领导汇报各项工作进展情况，踏踏实实做人，清清白白做事，勤勤恳恳履职，是非分明。但由于工作和家庭的原因，自己还在政治学习上投入的时间还不够多，对政治理论的认识还不够深刻，认为只要自己在思想和行动上与党中央保持一致就足够了，在政治理论的学习上花的功夫不够，这对于深刻认识党的内涵及党的宗旨，深刻把握理论并将理论用于指导工作来说有一定的危害。 在“四风”方面，随着党的群组路线教育实践活动的深入开展，我自己认为党性进一步得到增强，作风也进一步得到转变，通过对照我的工作实际，深入反思、查摆，我发现自己存在以下几方面的问题。首先，形式主义方面，满足于一般性了解，缺乏深入研究，过多忙于日常事务，联系实际深入思考不够，感兴趣的学得多，不感兴趣的一扫而过，从而在解决全局性、疑难性问题上思考不深、办法不多，在指导实际工作中力度不大；其次，官僚主义方面，在自己工作岗位上，宗旨意识不够强，存在与职工谈心少，听取下级意见缺乏耐心，按上级要求讲程序的多，注重研究、灵活把握处理问题还不够到位；第三，享乐主义方面，我自认为没有什么突出问题，日常工作中，我深感单位人员少、任务重，且自己能力有限，认为工作如逆水行舟，不进则退，我必须时刻保持工作激情，不敢有丝毫懈怠，始终发扬能吃苦、善战斗的精神，以艰苦奋斗为荣，以好逸恶劳为耻，居安思危，自觉抵制享乐主义，对接待应酬、吃喝玩乐的活动，能推则推，业余时间用来看看书、听听音乐等，提升自己的学识和修养；第四，奢靡之风方面，我自幼家境贫困，深知“一粥一饭当思来处不易，半丝半缕恒念物力维艰”，反对奢侈浪费之风、坚持艰苦奋斗是党的优良传统和政治本色，也是中华民族的传统美德，静以修身、俭以养德，奢靡之风，往往会使人丧失斗志，腐化堕落。在抵制奢靡之风方面，我一不爱面子，二不爱攀比，三不讲排场，自觉养成艰苦朴素的习惯所以在抵制奢侈之风上，自认为做的还是很好的。
我在以上“四风”方面存在的问题及具体表现，究其原因，主要是以下几方面。一是理论学习还不够深入，学用结合还不够到位；二是放松了对中国特色社会主义理论系统的学习，没有完全把改造自己的主观世界和树立正确的世界观、人生观、价值观结合起来；三是宗旨意识有所淡化，工作作风还有待改进；四是与下属交流思想不深不细，对干部压担子、交任务、提要求较多，深入沟通交流较少。今后我将按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求，努力在以下几方面进行改进和提高：一是加强理论学习，不断提升工作能力。增强学习的自觉性，毫不动摇地把理论武装作为主抓手，克服以干代学、以干挤学的问题，千方百计挤时间学习，做到锲而不舍，学而不倦；二是树立宗旨意识，始终把职工放在心里。以后要经常深入物资供应科各个班组进行情况了解，认真倾听职工们的呼声，增进对职工的真挚感情，有针对性的采取措施予以解决或及时反馈；三是遵守党纪国法，努力做到勤政廉洁。自觉职工们的监督，始终以最强的党性原则要求自己，牢固树立正确的权力观和事业观，切实打牢廉洁从政的思想基础，自觉遵守改进作风的“八项规定”，始终保持不骄不躁、艰苦奋斗的作风，牢固树立公仆意识、自省意识和民主意识，正确使用手中的权力，严于律己、廉洁奉公、兢兢业业、干干净净地做好各项本职工作。
推荐第10篇：教育装备自查报告
老张集中心小学教育技术装备工作自查报告
根据《关于开展县域教育技术装备工作督导的通知》及《江苏省中小学教育技术装备工作督导细则》，我校结合学校自身实际情况，组织进行了教育技术装备工作自查，现将自查情况报告如下：
一、组织领导机构健全
1、行政上有明确分工。指定沈栋林副校长分管教育技术装备。
2、成立教育技术装备工作领导小组。丁为民校长任组长，沈栋林任副组长，组员有教务处章新民主任、总务处孙士荣主任、德育处处付兴超主任及各处室副主任、各村小校长。
3、成立教育技术装备工作检查小组。沈栋林副校长任组长，赵光霁、靳如生任副组长，组员有乔湘凌副主任（负责检查电教一块）、郑建华老师（负责检查图书阅览一块）、孙士荣主任（负责检查实验教学）、乔湘凌副主任（负责音乐、美术室及音乐、美术教学）、郑平老师（负责体育室及体育教学）。
二、硬件设施情况
我校现办学规模为小学平行3轨，计19班，对照省ⅱ类标准，在硬件设施上基本达标：
1、关于专用室设置。专用室设置在种类、数量上符合要求。学校现有科学实验室1个，仪器室1个，藏书室1个、音乐教室1个、音乐器材室1个，体育器材室1个，美术教室1个、计算机网络教室3个。
2、关于实验室装备。科学实验室、仪器室硬件建设达到《江苏省中小学教育技术装备标准》有关要求，面积基本达标，内部设施较好好，有防火、防潮、防腐、防尘、防盗等措施，仪器完好率不低于95%，每年安排实验教学的专项经费，且占有合理的比例，做到专款专用，仪器设备摆放规范，管理制度健全，仪器设备帐册齐全，帐目规范，能按课程标准要求完成实验教学任务，每年都能组织开展教具制作、论文评比、实验竞赛、教学观摩、教学研讨等教研活动。
3、关于信息技术装备。能积极为教师提供信息资源；拥有学生机房3个；建有校园广播音响系统，为日常教育教学需要提供了便利。
4、关于图书室建设。图书室分布较为合理，全天开放，全开架借阅，满足不同层次、多样化需求，实行定期开放。
5、关于音体美器材配置。音乐教室现有钢琴1台，音响1套，五线谱电教板1块，音乐器材室有竖笛、锣鼓、小号等乐器十多种，目前，不到位的是音乐教室缺多媒体设备，器材室缺乐器架，橱柜偏少，乐器种类不够丰富，没有舞蹈房，也无多媒体设备、音响系统、化妆台、保健箱、资料柜等。美术室电配置到位，小型器材到位，如学生画架、写生画板等，。体育方面，生均活动场地面积10平方米， 150米跑道，篮球场3片，排球场1片，室外乒乓桌4张，室内乒乓桌1张，单双杠区和成套器材集中安置，区域自成一体。体育器材方面，只是因损耗、损坏等原因，略有不足，需要再增添些。
三、软件建设上达标
重视了器材使用和资料台帐积累，做到了：
1、规章制度齐全。学校根据《江苏省中小学管理规范》，修订、完善了规章制度，整理成册，明确职责、执行规范。所有规章制度均上墙，起到了提醒、督促作用。
2、开齐课程上足课时。音、体、美、计算机等学科课程均能按照上级规定要求开设，同时，加强了课程管理，学校每天安排有行政人员对教师执行课标情况进行检查，保证了课标的权威性和执行力。
3、提高器材使用率。学校每学期计划中均有提高器材使用率的明确要求。保证了教师演示实验和学生分组实验的开出率；保证了音乐、美术、计算机等课程上课到专用教室，用好用足器材，提高学生直观形象，增强了学生上机机会，锻炼学生计算机操作能力；正常开放图书室，学生生均学期到图书室达10次以上；积极开展“阳光体育运动”，保证了学生每天有1小时运动时间，长年开展师生长跑活动，师生身体素质得到增强。
4、积极开展相关活动。学校定期开展青年教师基本功系列专项竞赛，内容有写教案、说课、解题能力、打字、多媒体课件制作等，积极倡导教师加强信息技术应用，广泛查阅资料，拓宽知识面，同时不断提高应用能力。积极参加校际教学观摩研讨活动等，让教师展示能力、风采。
5、认真进行资料管理。学校每学年有教育技术装备项目计划和总结，学校管理制度健全，档案分类装订成册，历年统计资料齐全、数据准确。仪器、图书等设备帐册齐全，帐目规范。实验记录、图书借用记录、计算机上机记录、体育器材借用记录等资料齐全。
6、做好公物管理工作。制订《老张集中心小学公物管理制度》，对所有公物指定专人负责，总务处每学期期初、期末进行核查。同时，做好设备维护保养工作，落实防火、防潮、防腐、防尘、防盗、维修措施，确保实验仪器完好率在95%以上。
从自查情况看，经过省“四配套工程”验收、省规范管理达标校创建等活动，学校的教育技术装备工作得到了推进，近年来学校设备设施方面投入较大，不断完善，但对照上级标准、要求，我们还有需要努力的地方，我们将在上级教育主管部门、地方党委政府、社会各界的支持下，不懈努力，争取早日达标。 老张集乡中心小学
二〇一〇年九月二十九日
第11篇：教育收费自查报告
教育收费自查报告
为了切实贯彻落实河南省和县规范教育收费、治理教育乱收费工作，进一步规范学校收费工作，切实维护人民群众的切身利益，进一步提高人民群众对教育的满意度。在接到上级文件精神后，学校领导高度重视，从大局出发，从小处着手，开展了一次彻底的教育收费自查自纠工作。
一、提高认识，成立机构，加强领导，落实责任。
学校行政班子认真学习了通知后，充分认识到任何教育乱收费行为，都有损于教育的形象，有损于教师的形象，有损于党和政府的形象。规范教育收费工作，是推动教育事业持续、健康、协调发展的必然要求，是教育系统党风廉政建设的重要任务。这次检查很有必要也很重要。因此，学校成立了以校长为组长的教育收费自查领导小组，成员名单如下：
组 长：陈守聪（第一负责人。负责学校教育收费自查工作的安排部署、督查。）
副组长：张晓阳（直接负责人。负责本次自查工作的日常事务。） 成 员：安爱景、刘俊伟（直接负责人。分别负责一至六年级各班自查情况的收集、督查工作。）
二、自查工作程序。
本次自查工作首先由各班开展认真的自查自纠，将有关情况向分管人员汇报，分管人员在此期间要进行严格督查，然后由学校自查领导小组复查。
三、自查情况。
1、学校不存在收取学生学杂费或借读费、择校费的现象，真正做到了“零”收费。
2、学校不存在以举办提高班、实验班、补习班、培训班和超常班等为由向学生收取费用的情况。也没有教师私自收费补课的现象存在。包括利用课余时间和节假日、双休日强制或变相强制学生参加收费的补课；以民办学校的名义，由本校动员、本校老师上课，举办以本校学生为主要对象的文化补习并收费以及将教室出租给社会力量办学机构用于举办针对学生收费补课的行为。
3、学校严格执行自愿原则和非营利原则，不存在强制收取服务性费用，组织学生统一购买教辅材料、课外读物、报刊杂志，强制学生统一购买生活和学习用品，通过家长委员会、家长学校等形式强制服务、强制收费的现象。
4、学校严格执行教育收费公示制度，开展教育收费公示，按规定的内容和方式实行公示，收费政策调整后及时更新公示相关内容。
5、不存在将捐资、赞助等费用与招生入学挂钩的行为。
6、没有违规举办“校中校”或“校中班”，并收取费用。
7、不存在其他违反国家法律、法规和政策的收费行为。
四、一如既往，继续规范教育收费。
今后，我校将继续认真贯彻落实上级有关精神，加强学习和宣传，创新工作思路和方法，认真加以巩固，加强对学校广大教职工的思想教育，加强领导，认真检查，严格落实责任制，树立教育新形象，为学生、家长、社会做实事，使治理教育乱收费工作取得新的成效。
滑县焦虎乡第一中心小学
2015年3月
第12篇：教育装备自查报告
教育装备应用自查报告
一直以来，我校十分重视教育技术装备的建设工作，努力提高教育技术装备在教育教学中的应用。为进一步促进教育装备应用，充分发挥教育装备的素质教育功能，我校积极响应并落实上级部门关于教育装备的方针政策。现将建设和应用情况报告如下：
一、指导思想
我校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的十九大精神，落实立德树人的根本任务，坚持“保障教学、服务教学、促进教学”，进一步建立完善教育装备建设标准化、配备均衡化、管理规范化和使用常态化，切实提高教育装备整体管理和应用水平。
二、组织领导
组长： 副组长： 组员：
三、教育装备基本情况
（一）功能室配备使用方面
功能室是是推动教育事业发展、深化教育改革和全面实施素质教育的基本保障。我校采取一室多用及对现有校舍进行改造等多项措施建全了几处相关功能室，基本满足了教学的基本需要。
1、各功能室的基本情况
装备齐全能独立使用的有：师生阅览室1个；体育器材室1个；根据一室多用的原则，化学实验室和生物实验室共用，现有1个；物理实验室一个；图
书室现有1个；舞蹈室1个；声乐室1个；音乐器材室1个；美术室1个；沙雕工作室1个；道德讲堂1个。
2、功能室装备情况
我校各个功能室均有专人负责，制定了完善的处室制度和管理规程。对于各个处室中的设施设备做的定时维护，保证师生的正常使用。虽然学校教育经费严重短缺，但任然尽可能地为各个处室划拨一定的费用，保证功能室中的设备资料基本能够满足正常的教育教学活动的开展。
（二）图书室配备使用方面
1、为了满足学校师生对于图书的需求，学校采取了购置、学生捐助、班级循环的方式来解决，图书管理人员对图书精心管理，及时维护，认真登记，确保学校资产不流失。
2、在原有图书的基础上，每年都有相应的补充，保证了师生的需要。在正常的工作日内，图书室和阅览室全天开放。除了图书室和阅览室的日常使用，学校还给每个班级和宿舍配备了图书柜，每个班都有专门的学生负责平时图书的借阅，登记，方便同学们的日常阅读。
（三）实验室使用方面
1、由于近年来，学生数量锐减，目前的实验室能够完全地满足同学们的日常使用。新课标中规定的所有实验，在实验室中都能够完成。
2、实验室的管理人员负责定期检查、维护该实验室中的设施设备，对于平时的仪器借用能够做到详细登记，按时收回。
3、目前物理、化学、生物实验都是由该门课的任课教师开展，任课教师都是专职教师或在该科目中有多年教学经验的教师。
4、实验课严格按照课程大纲的要求和安排开展，新课标中规定的重点实验
必须在实验室进行。
（四）实验教学开展方面
教育装备无论建设的多好，仪器多先进，缺少了人的积极因素那就是一堆废品，因此学校在搞好装备的同时，还注重教师业务素质、职业修养的提高。
1、领导重视 学校成立了王福和校长为组长，甄世继为副组长，任课教师为成员的领导小组，定期召开会议研讨实验课中仪器的应用、师生互动等内容，并深入课堂进行实际指导，促进了实验课的有效开展。
2、实验教研 为搞好实验教学学校成立了实验教研组，由组长具体负责实验室工作，在每学期初制定实验教研计划，学期末搞好总结。
3、为切实提高广大教师的理论水平和实际操作能力，我校将教育技术培训作为教师继续教育的一项重要内容，纳入学校培训的统一规划。先后举办了常规技术装备使用培训，实验操作培训；学校选择责任心强、业务能力强的教师实验教师，提供尽可能的机会让他们外出培训学习，提升管理与业务素质。
（五）装备应用方面
在实际教学中，每次上实验课或阅读课都要准备大量的仪器或书籍，有的教师往往怕麻烦，就上成演示实验或其它内容，造成设备闲置，学生操作能力低下，因此学校从管理使用上下功夫，除定期或不定期检查课的开出情况外，还利用抽测、比赛方式提高教师应用的积极性。
1、管理规范。学校制订了实验室使用管理规定，对学科教师及实验室管理人员提出了明确要求，并和期末综合量化挂勾。学期初，实验教师收集整理实验计划，根据计划进行实验教学，严格履行仪器借还手续，保证实验教学开出率达到100%。
2、重在检查。为将实验教学切实落到实处，保证学生实验操作正确、规范、
熟练，学校在每学期期末组织教师成立实验抽测小组，从一学期中所有实验中随机抽取两个，考查学生的实验操作能力，其成绩记入教师个人年终量化。
3、创新应用。对图书室进行常规管理时，学校全面开放阅览室，有发挥图书效益，提高书刊流通量。结合我校创建书香校园这项工作，学校里除保证开放阅览室外，还把较有意义的书籍集中借阅到各个班级，建设有特色的“图书角”。提倡教师和学生将自己的图书拿到学校进行资源共享。
（六）功能室管理方面
1、实验室仪器器材、设备设施按要求记入学校固定资产帐，各种帐目齐全。做到物物有帐，帐帐相符。各种仪器按类别做到科学存放，陈列有序，整齐美观，取用方便。使用后能及时清洗、校验、整理、复位。仪器及仪器厨标签规范，整齐划一。有防尘、防潮、防光、防锈、防震、防霉、防冻、防火、防爆、防毒等“十防”措施。学期末集中维护维修保养，完好率达到95%以上。
2、各实验、电教、图书、音体美等功能教室管理制度和管理人员职责都制作上墙。各功能室环境卫生整洁。
（七）信息化建设方面
1.加强教育信息化设备管理。学校要加快推动“三通两平台”建设与应用工作，建立健全教学应用的考核评价机制，进一步完善“班班通”、计算机网络教室等信息化方面的管理制度。开展校本全员培训，做到定计划、定时间、定内容、定目标、定考核，使教师全部能够熟练使用信息化设备，通过“课堂用、经常用、普遍用”，推进信息技术与学科教学的深层次融合。
2.强化优质教育资源应用。要根据课程计划要求，开齐开足信息技术课程，加强信息技术与其它学科整合的研究；鼓励教师积极应用省平台的优质教学资源进行教学，利用网络学习空间开展网络备课、网络教研。
四、对策建议
随着生源数量的减少，教育经费严重不足，学校在各个功能室的投入上难免力不从心，希望上级部门能够给予资金支持，使得我校的教育装备应用水平达到一个新的高度。
西渠中学 2018.6
第13篇：教育收费自查报告
教育收费自查报告
根据淄博市物价局《关于开展教育收费检查的通知》淄价字 [2017]73号文件要求和川价字[2017]24号《淄川区物价局关于转发淄博市物价局的通知》精神，召开专门会议，按照《通知》规定的内容逐项自检，对学校收费工作进行了认真自查，倾听各方面的意见，反思学校的资金运作情况，及时解决和纠正了不规范的做法。现将自查情况回报如下：
一、严格按照上级有关部门规定的一次性收费项目、标准收费，没有擅自提高收费标准、增加收费项目和搭车乱收费现象。
二、严格按照省定用书目录和经省批准的用书为学生配备学习用书的种类和数量，不超量购书，对未列入省定教学用书目录的图书和音像一律不征订、不代行销售。
三、按照校务公开的规定严格执行收费公示制，采用公示栏方式，在校园显眼位置向社会公布收费项目、收费标准、收费依据（批准机关和文号）、收费范围及投诉电话等相关内容，每次收费均发书面通知给学生家长，取得广大学生家长的配合。
四、我校多年来未向任何转入我校的学生收取借读费。
五、严格按照有关规定做好对困难学生减免收费的工作，及时发放补助金，及时公布减免收费情况。
六、无征订辅助读物、学具和音像制品等，从不代任何部门收费。对学生书作费一律实行多退少补，按时清退，建立退费清册。直接退费到学生个人，由学生本人亲自签名。
七、实行治理乱收费工作责任制和责任追究制。实行收费项目公开、标准公开、程序公开。在学校对班级、教职工的工作考核、评先表优等方面实行一票否决。
八、加强制度建设和学校财务管理，从源头上杜绝乱收费行为。把完善收费制度同完善学校财务管理制度协调统一起来。
中小学收费问题，是涉及千家万户的大事，关系到社会稳定，已经引起了社会各方面的高度关注。我校认真贯彻落实上级关于治理教育乱收费的工作会议精神，坚决抵制乱收费。学校上下高度重视、明确责任，层层负责，以科学发展观为统领，进一步规范教育资金管理及各项经济活动操作过程，推进教育收费工作规范化、制度化、法制化管理。
2017年8月22日
第14篇：廉政教育自查报告
廉政教育活动的自查报告
某分行纪委：
2010年以来，本人担任某支行副行长，分管信贷业务、国际业务，协管公司业务、机构房贷业务等工作。近期，按照省分行的统一部署，全行上下组织开展了“学规定，强素质，做表率”的学习教育活动，着力解决领导干部在廉洁自律方面存在的问题，强化领导能力，为顺利实现总行“3510”战略和省行“123”战略保驾护航。在活动中，我对照《中国共产党员领导干部廉洁从政若干准则》、《国有企业领导人员廉洁从业若干规定》以及《中国农业银行领导人员廉洁从业若干规定》进行了认真自查和总结，现将自查情况报告如下：
一、遵守廉洁自律各项规定情况：
按照活动安排，我认真对照《中国共产党员领导干部廉洁从政若干准则》、《国有企业领导人员廉洁从业若干规定》以及《中国农业银行领导人员廉洁从业若干规定》，对2010年以来个人遵守廉洁自律各项规定情况进行了梳理， 仔细对照自查如下：
l、从未违反规定收送现金、有价证券、支付凭证和收受干股, 以及以赌博和交易等形式收受财物、利用婚丧喜庆事宜收钱敛财。
2、从未在证券投资中存在违规违纪行为 , 利用工作时间、办公设施买卖股票 , 以及利用职务上的便利获取内幕信息进行股票交易。没有委托他人投资证券、期货或者以其他委托理财名义，未实际出资而获取收益，或者虽然实际出资，但获取收益明显高于出资应得收益。
3、从未从事营利性经营活动和有偿中介活动，充当资金掮客，从未在关联企业和与农行有业务关系的企业投资入股。
4、从未放任、纵容配偶、子女及其配偶和身边工作人员利用领导干部职权和职务影响经商办企业或从事中介活动谋取非法利益。
5、从未违反党政领导干部选拔任用工作有关规定 , 存在“跑官要官”问题 ; 违反组织人事工作纪律 ， 用人上存在不正之风，发生“带病提拔”、“带病上岗”问题。
6、从未在公务活动中接受礼金和各种有价证券、支付凭证；无违反规定借用公款、公物或者将公款、公物借给他人的行为；无非法占有公共财物，或者以象征性地支付钱款等方式非法占有公共财物的行为；无其他可能侵害公共利益、企业利益的行为。
7、从未用公款旅游或者变相用公款旅游。
8、从未将履行工作职责以外的费用列入职务消费；从未用公款报销或者支付应由个人负担的费用；从未在特定关系人经营的场所进行职务消费。
9、不存在其它违反廉洁自律规定的问题。
虽然在廉洁从业、从政方面做出了很多努力，但是通过此次学习活动，我发现在工作、生活中有些方面还是做得不够，一是学习不够，一方面由于长期从事具体的前台营销工作，对党建理论，尤其是新时期的科学发展观认识还不够充分，深钻细研不够，缺乏对科学体系和精神实质的把握。因此在实际工作中，对加快有效发展缺乏抓手。今年以来，虽然在公司、国际条线屡有用新创新之举，但是在数量和规模上还未达到转型发展的需要，体现出想问题谨慎有余而开拓不足，开展工作稳重有余而闯劲不足的弱点。另一方面在作风方面对各项廉洁从业和廉洁从政规定的学习不够，基础还不够扎实。二是深入基层，调查研究不够，与广大员工沟通少，对员工的心声关注不够，对员工反馈的意见、措施了解不深，导致工作的针对性不足，在解决员工关心的热点、难点问题上存在一定差距，对解决基层网点实际问题缺乏行之有效的方案。三是形势掌握广度不够，平时只注重行内的情况，对不断发展变化的社会经济形势和同业竞争态势了解不广，分析不多，没有真正做到科学预见和判断形势，准确全面把握形势。导致在关注形势、把握变数、掌握主动，增加胜数方面做得不够。
因此，在今后工作中，我要进一步加强自身的理论学习，提高综合素质。在工作中更加注意方式方法，系统、全面地学习政治理论、党的路线、方针政策以及市场经济和新业务知识，不断适应时代发展的要求。当前，要用科学发展观武装自己的头脑，提高政治素质和业务素质，以适应反腐倡廉工作不断发展的需要，真正体现与时俱进的要求。不断加强对反腐倡廉工作特点、规律的研究，增强工作的预见性、创新性和有效性。同时进一步深入基层，了解基层的疾苦，多为基层办好事，办实事。同时，作为支行纪检书记，我必须以身作则，在今后的工作中一定严格按照有关规定做到廉洁奉公，忠于职守，坚决不利用职权和职务上的影响谋取不正当利益；不私自从事营利活动；不利用职权和职务上的影响为亲友及身边工作人员谋取利益；坚持艰苦奋斗，勤俭节约，决不铺张浪费，为全行干部员工做率先垂范。
二、党风廉政建设情况
在日常工作中，一是做到勤政踏实。及时了解分管条线工作情况，分析难点，解决问题，指导条线部门开展工作；遇到矛盾不推诿不回避，勇于承担责任、果断解决，不计较个人得失。二是廉洁奉公。认真执行党风廉政建设的各项规定，牢固把握好自己。在社会交往方面，为了拓展业务，必定全力以赴，同时时刻把握尺度，守住底线。三是依法治行。作为纪委书记，本人能够按照上级行纪委的要求，认真抓好党风廉政建设，层层签订党风廉政建设责任书，下发提示函，将廉政建设与全行业务工作同部署、同考核、同推进。认真履行纪委书记诫勉谈话制度，认真调查核实有关问题，本着惩前毖后、治病救人的原则，准确把握处理处分的尺度，为业务发展较好起到了保驾护航作用。
在今后的工作中，本人将围绕党员干部的应尽义务、应尽责任和分管工作的重点，紧密联系实际，以开拓创新的思路、吃苦耐劳的精神、脚踏实地的作风，深入基层，真抓实干，全力以赴，、力争使全行党风廉政建设和业务经营工作齐头并进，在较高发展起点上更上一层楼。
第15篇：教育统计自查报告
篇一：教育事业统计数据质量核查自查报告
2014年xx幼儿园教育事业统计数据质量核查自查报告
根据上级《关于教育事业统计核查工作的通知》要求，积极配合教育组此次教育事业统计核查工作，我园对教育统计数据在生成、填报等各个环节进行了全方位的自查。现将自查情况报告如下：
（一）积极贯彻落实统计法律、法规；及时上交相关数据，按时完成数据统计工作。
（二）基本完善学校统计工作规章制度建设，按照统计制度的规定设置了原始记录。
（三）加强统计人员的管理。我园由专门人员具体负责统计工作，班主任具体负责各班各种数据的采集填报工作，使数据内外一致，不走样，不掺水分。
（四）重点核查了学校上报的教育基础数据库、基层统计报表的有关数据：
1、在园生数。通过核对幼儿学籍数据库人数，登记上报人数与实际在园生数一致；
2、教职工、专任教师数和现任的一致；
3、校园土地面积。土地登记面积和学校土地实际使用、占地面积一致；
4、学校建筑面积。通过核对核实校舍建筑面积（教学行政用房）与上报数据库的数字一致；
5、固定资产和教学仪器设备。通过核对固定资产（教学仪器设备），固定资产数据与幼儿园现有的基本一致；
6、图书册数。通过核对图书记录和上架图书的实际情况基本相同；
7、基础教育的班额基本符合要求。
（五）建立了档案室，建立幼儿花名册和教职工花名册，并且适时更新。为了加强数据管理与维护。我们要求班主任要经常与负责统计的工作人员进行沟通，及时上报各类数据的变动情况，发现问题及时订正修改，确保了学校基表与上报的数据库相一致。
以上是我园教育数据统计情况所进行的检查情况，我们决心借助这次教育事业统计核查工作的时机，进一步完善我们的工作，及时更新相关数据从而使我园的教育统计工作日臻完善。
xx幼儿园
2014年9月3日篇二：2013年教育事业统计数据自查报告
2013年教育事业统计数据自查报告
2013-03-22 09:58:17| 分类： 默认分类|字号 订阅
2013年教育事业统计数据自查报告
根据上级《关于教育事业统计核查工作的通知》要求，积极配合教育组此次教育事业统计核查工作，学校对教育统计数据在生成、填报等各个环节进行了全方位的自查。现将自查情况报告如下：
（一）积极贯彻落实统计法律、法规；
（二）基本完善学校统计工作规章制度建设，按照统计制度的规定设置了原始记录。
（三）加强统计人员的管理。我们由教导处具体负责统计工作，由学校教研组长具体负责学校各种数据的统计填报工作，使数据内外一致，不走样，不渗水分。
（四）提高统计工作的效率。我们为统计员配备了兼用计算机，实行了联网，为了确保数据的准确，方便数据的上报，为统计员配备了u盘，减少和杜绝了虚报、瞒报、漏报、错报等现象的发生。
（五）重点核查了学校上报的教育基础数据库、基层统计报表的有关数据：
1、在校生数。通过核对学生学籍数据库（学生注册记录、在校生花名册）人数，登记上报人数与实际在校生数一致；
2、教职工、专任教师数和现任的一致；
3、校园土地面积。土地登记面积和学校土地实际使用、占地面积一致；
4、学校建筑面积。通过核对核实校舍建筑面积（教学行政用房）与上报数据库的数字一致；
5、固定资产和教学仪器设备。通过核对固定资产（教学仪器设备），固定资产数据与学校现有的基本一致；
6、图书册数。通过核对图书记录和上架图书的实际情况基本相同；
7、基础教育的班额符合要求。
（六）建立了档案室，制定了《学校学生学籍管理制度》和“学籍管理工作流程图”，建立了学生档案，建立了教职工花名册，并且适时更新。为了加强数据管理与维护。我们要求统计员要经常与教育组负责统计的工作人员进行沟通，及时上报各类数据的变动情况，发现问题及时订正修改，确保了学校基表与上报的数据库相一致。
以上是我校对我校教育数据统计情况所进行的检查情况，尽管我们按照上级要求做了工作，但是按照统计法的要求，我们在规范性、科学性、准确性上还存在一定的不足，我们决心借助这次教育事业统计核查工作的时机，进一步完善我们的工作，从而使我校的教育统计工作做到规范科学。篇三：xx学校2013年教育事业统计数据质量自查报告
xx学校2013年教育事业统计数据质量核查
自查报告
根据上级《关于教育事业统计核查工作的通知》要求，积极配合教育组此次教育事业统计核查工作，学校对教育统计数据在生成、填报等各个环节进行了全方位的自查。现将自查情况报告如下：
（一）积极贯彻落实统计法律、法规；及时上交相关数据，从不拖全镇的后腿。
（二）基本完善学校统计工作规章制度建设，按照统计制度的规定设置了原始记录。并在教师会上强调了数据统计的重要性。要求教师们尽量不要出错。
（三）加强统计人员的管理。我们由教导处具体负责统计工作，由各班班主任具体负责学校各种数据的统计填报工作，使数据内外一致，不走样，不渗水分。
（四）提高统计工作的效率。我们为我校学籍统计员配备了兼用计算机6台，实行了联网，为了确保数据的准确，方便数据的上报，为每位教师统一备了8gb u盘，减少和杜绝了虚报、瞒报、漏报、错报等现象的发生。
（五）重点核查了学校上报的教育基础数据库、基层统计报表的有关数据：
1、在校生数。通过核对学生学籍数据库（学生注册记录、在校生花名册）人数，登记上报人数与实际在校生数一致；
2、教职工、专任教师数和现任的一致；
3、校园土地面积。土地登记面积和学校土地实际使用、占地面积一致；
4、学校建筑面积。通过核对核实校舍建筑面积（教学行政用房）与上报数据库的数字一致；
5、固定资产和教学仪器设备。通过核对固定资产（教学仪器设备），固定资产数据与学校现有的基本一致；
6、图书册数。通过核对图书记录和上架图书的实际情况基本相同；
7、基础教育的班额基本符合要求。
（六）建立了档案室，建立了留守儿童学生档案，特殊学生花名册，建立了教职工花名册，并且适时更新。为了加强数据管理与维护。我们要求班主任要经常与教育组负责统计的工作人员进行沟通，及时上报各类数据的变动情况，发现问题及时订正修改，确保了学校基表与上报的数据库相一致。
以上是我校对我校教育数据统计情况所进行的检查情况，尽管我们按照上级要求做了工作，但是按照统计法的要求，我们在规范性、科学性、准确性上还存在一定的不足，如一些学生的转学，由其是转到外省就读的学生、家长从来不到校进行办理转学手续，班主任联系多次也不办理相关转学手续，导致我校无法提供转学手续的证明，只能安辍学生处理。从而给我们的控辍保学带来了很大的难度。我们决心借助这次教育事业统计核查工作的时机，进一步完善我们的工作，及时更新相关数据从而使我校的教育统计工作做到规范科学。 xxx学校
2013年6月5日
第16篇：教育督导自查报告
苏王中学学校管理、办学条件专项督导自查报告
为了落实寿教督【2010】133号《关于在全县义务教育学校开展学校管理、办学条件专项督导的通知》精神，我校积极开展此项工作的自查活动。现将自查情况汇报如下：
一、成立自查小组
组 长：杨茂军
副组长：李根才、王友山
成 员：崔传奎、江向东、冉士玉、胡 启、丁传福
二、严格按照督导提纲认真自查，并实行责任追究制。现将自查范围及结果总结如下：
（一）、学校规模、班额情况
我校现有教职工57人，其中专任教师53人，下小学支教4人，外借3人，教学班8个，在籍生519人，实有在校生426人，在外借读93人，班均学生数53.5人。
（二）、学生食堂和宿舍管理和使用情况
无学生食堂，学生宿舍只有6间，住42人，管理规范。
（三）、田径场、篮球场或排球场管理和使用情况
田径场、篮球场有具体的管理制度，其中篮球场有球架两付，田径场有单、双杠等健身器材三项，两场使用情况良好，深受师生好评。
（四）、实验室管理和使用情况
实验室管理规范，水电路正常使用，药品室存放整齐管理严，物品能满足正常使用，理化实验室两个，基本满足正常课标使用，分别有52个座位，26张台桌。
（五）、现代教育装备管理和使用情况
现代教育装备管理有计划，现有电脑36台，多媒体投影机一套，校园网络建设良好，其中信息课正常开设、多媒体使用效率高。
（六）、图书室（馆）、阅览室管理和使用情况
图书室和阅览室合并使用，每次能供20人同时阅览的座位，共有图书3506册，有专职管理员一名，有借阅制度和借阅办理手续。
（七）、订购的教学参考资料、工具书、报刊和电子图书名称、数量，馆藏图书数量及200
9、2010年新增图书数量，图书教参报刊杂志管理使用情况
我校现有教参及资料420套，工具书10余种，报刊杂志种类达5种，图书、教参、报刊杂志管理有制度，使用效果较好。
（八）、音、体、美器材配备和使用情况
音乐器材：电子琴2架（一架旧的），脚风琴一架；体育器材：标准篮球架一副，旧的一副，铁制乒乓球桌4付，有漫步机、高低杠、双杠各一副，篮球16只、排球4只足球2只、羽毛球排26付。
（九）、核定的编制内配备教职工情况
我校在编教职工共57人，其中外借和调出3人，支教4人，后勤及其他保卫人员共计5人，专职教学45人，工作量一般。
（十）、学校作息时间安排情况
严格按照县局规定统一学生在校时间，给学生充分的课余时间。
(十一）、学额巩固、学生数及在校生管理情况
学额巩固率92.5%，在籍生519人，实际在校生426人，在外借读93人，在校生按常规管理。学籍按文件规定实行电子和纸质同时管理，学生变 2 动要求手续齐全，严格按程序办理。
（十二)、学校领导兼课情况
学校领导除校长外均兼任一门主学科教学。
(十三)、绩效工资分配方案及执行情况
严格按照上级有关规定和和文件精神执行，学校制定了相应的绩效分配方案，实行绩效工资再分配，充分发挥绩效工资杠杆作用。
（十四）、师德师风建设情况
师德、师风建设有方案、有计划，学习有记录，资料建设齐全，教师有学习笔记、心得、体会，学期有总结、有论文，总体情况良好。
（十五）、义务教育保障经费管理和使用情况
有较为严格的管理制度；能按预算的编制使用，发票报销手续齐全，报账及时，审核严格，解决教学急需费用，有规范的理财制度和财务公开制度。
(十六)、教师培养和培训情况
学校所有在职教师均能安要求参加各种培训，校本培训的继续教育工作开展扎实备课、上课，师德学习规范且效果良好。
三、存在问题与不足
通过自查，我们意识到尽管我们平常做了一定的工作，取得了一些成绩，但与上级的要求还存有很大差距。下一步我们必须按上级要求严格管理，规范办学行为，全面提高管理水平和育人质量；尽力改善办学条件，竭力提高办学水平，进一步做好各项工作，努力办人民满意的教育。
苏王中学 2010年10月3日
3
第17篇：教育收费自查报告
教
育
收
费
自
查
报
告
2013-8-7 青化镇新苗幼儿园
教育收费自查报告
为了切实贯彻落实国家和省市规范教育收费、治理教育乱收费现象，进一步规范学校收费工作，推动教育系统政风行风建设，切实维护人民群众的切身利益，进一步提高人民群众对教育的满意度。自接到县教育局及中心学校检查通知后，我园高度重视，根据通知精神，我们从大局出发，从小处着手，开展彻底的教育收费自查自纠工作。
一、提高认识，成立机构，加强领导，落实责任。
学校行政棒子认真学习了教育局的通知后，充分认识到任何教育乱收费行为，都有损于教育的形象，有损于教师的形象，有损于党和政府的形象。规范教育收费工作，是推动教育事业持续、健康、协调发展的必然要求，是教育系统党风廉政建设的重要任务。这次检查很有必要也很重要。因此，学校成立了以园长为组长的教育收费自查领导小组，成员名单如下：
组
长：薛宏江（园长，第一负责人，负责收费自查工作安排部署，督查。）
副组长：惠肖艳（业务园长，直接负责人，负责本次自查工作的日常业务。）
成
员：李雪娥、马宝红、薛榕、（直接负责人，分别负责小、中、大三个年级自查情况的收集督查工作。）
二、自查情况
近年来，我园严格执行物价局、教育局规定的收费项目、收费标准以及收费制度，并经常督促检查落实情况，发现问题及时纠正。现将具体检查情况汇报如下：
1.本园每学期招生报名时将张贴公示上级规定的收费项目及收费标准。
2.本园只收取学生保教费及保险费，从未收取借读费及择校费。3.严格执行了学前一年免费政费和贫困生生活补助政策。
4.没有以募捐、摊派、服务等形式增加学生家庭负担的收费问题。
5.本园从来没有违反规定举办各种兴趣班、辅导班。补习班或变相收费的补课等情况。
6.不存在组织学生统一购买家教、益智等课外读物等。
7.从来没有多报、虚报和重报学生人数，没有任何弄虚作假骗取国教教育资金行为。
8.本园没有违规使用教育收费资金的情况。
9.本园没有其他违反国家法律法规的政策的收费行为。
三、一如既往，继续规范教育收费。
今年，我园将继续贯彻落实上级有关教育收费精神，加强学习和宣传，创新工作思路和方法，加强对幼儿园全体教职工的思想教育，加强领导，认真检查，严格落实责任制，树立教育新形象，为幼儿、家长。社会做实事。将教育收费工作抓好抓实，使本园教育收费工作做到合理、规范、合理。使国家的惠民政策惠及千家万户，使治理教育乱收费工作再上新台阶。
2013-8-7
青化镇新苗幼儿园
第18篇：教育装备自查报告
和县石杨镇中心小学
教育装备工作自查报告
县教育局:
根据2016年秋季省四项专项督导检查工作安排，对我校图书室、实验室、微机室和教室多媒体使用情况进行自查，现将情况总结如下：
一、基本情况
石杨镇中心小学本部现有12个教学班，学生近500余人。现已经建成微机室、图书室、阅览室、实验室、仪器室。
二、图书室、阅览室自查情况
学校有图书室、阅览室各一间，面积
㎡，图书共分
大类共
册，人均 本，图书室内图书分类清楚；图书室图书摆放规范，书签整齐；图书室内档案完整。学校对图书进行分组，组织学生集体借阅；有借阅记录，阅览室有桌椅等设施，学校开有阅读课，配备有图书管理员，各项制度具体明确。
三、实验室、仪器室自查情况
学校有实验室、仪器室各一间，面积合计130㎡，实验室有实验记录单，学科教师根据需要进行分组实验，学科老师积极参加市区镇级教学优质课、优秀论文评选活动，仪器室共有三大类（数学类、化学类、自然类）实验器材，多是2012年间专项配备购置，有专职的管理人员，实验管理人员有计划和总结，实验室、仪器室内规章制度、操作规程、实验员守则上墙。三账一册齐全，记录完整、规范，仪器室仪器陈列整齐，柜子与实物相符，实验室、仪器室、干净整洁。
四、微机室、班级多媒体教学设备自查情况
学校微机室于2012年7月建成，有两间合计190㎡。有服务器、教师机各两台，学生机92台，规章制度上墙，有专人管理。12个教学班级每个班级配有教学多媒体DLP背投一台（2012薄改项目），正常使用，每台背投都联网并安装了终端检测软件。
五、查找不足
实验室设备和器材不能完全满足实验需要，有些实验局限于各项条件不能开展。没有建设专业的实验室师资力量。
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第19篇：教育个人自查报告
教育教学个人自查报告
本人通过认真学习党中央有关教育问题的理论，研读《》江泽民同志《在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话》，全国基础教育工作会议精神及国务院《关于基础教育改革与发展的决定》，认识到“七一”讲话是一篇马克思主义的纲领性文献，思想深刻，内容丰富，要以“三个代表”重要思想为指导，振奋精神，开拓进取，开创教育工作新局面；认识到《决定》是指导新世纪和我国基础教育改革与发展的纲领性文件，对于新世纪初基础教育的改革与发展将产生巨大的推动作用，要紧密联系教育工作实际，深入思考新世纪教育改革与发展的重大问题，推进教育的新跨越。行风评议不但是实现“三个代表”重要思想的重大举措，也是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，促进教育事业健康发展的有力保证。进一步提高了加强行风建设的自觉性。
现将从教以来的工作情况总结如下：
在政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。
在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教，赢得了广大学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。
存在的问题：
工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作。今后的改进方向：
要更进一步认真学习马列主义，毛泽东思想及邓小平理论以及江泽民同志“三个代表”的理论精神，及时掌握党的工作重点方针，与党中央保持高度的一致。从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。首先依法执教，学习宣传党的教育方针和基本路线，自觉遵守《教师法》与党和国家的大政方针保持高度一致。
其次爱岗敬业，热爱教育和学校，认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害于学生身心健康的思想。
第三热爱学生，关心全体学生，尊重学生的人格平等公正对待学生，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦，歧视学生，不体罚和变相体罚学生，保护学生合法权益。第四严谨治学，树立优良学风，刻苦钻研业余，不断学习新知识，探索教育教学科规律，改进教育教学方法，提高教育，教学和科研水平。
第五团结协作，尊重老师，虚心学习，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。第六尊重家长，认真听取家长意见和建议，取得支持和配合，不指责备家长。
第七廉洁从教，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职务之便函谋取私利，不乱收费。
最后，为人师表，遵守社会公德，衣着整洁得体，语言健康得体，举止文明礼貌礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，注重身教。
总之，在教育教学中，严格要求自己，做位合格人民教师的光荣称号。
第20篇：教育资源自查报告
教育资源自查报告
为贯彻落实 《福建省中长期教育改革和发展规划纲要》，推进义务教育学校标准化建设的战略要求，农村义务教育阶段学校根据生源变动趋势，按照省定基本标准，在各校均配齐图书册数，中心校配备专人图书馆管理员1人，并制定图书馆制度，依章对图书馆进行管理，图书找册及图书借阅登记等。其他基层各校也都配备兼职图书馆管理员1人，更好地服务了学生，使学生阅读和写作水平普遍得到提高，收到良好的效果。
教学实验仪器（数学教具、科学实验仪器设备、音体美器材）：上学期东坡、松东小学两校新购教学仪器设备总金额共163799元整，完善了这两校教学设备配备，提供了充足的教学资源，各校实验室都配备兼职管理员1人。各学科实验人员实验课结束后，均按要求及时把实验仪器、物品收齐排放好原位，以免丢失，确保下次使用。
信息技术配备情况：中心、枫林两校都配备完整多媒体教学设备各一套。网络教室配备：沁后、松西、松东等片校均配有网络教室用于教学使用，配备相关教学人员和管理人员，并定期检查设备有无损坏情况，及时进行维修等，使设备能够正常运作，保持正常教学秩序。
枫林小学新教学楼已竣工投入使用，新增一块面积3000多平方运动场地，目前正准备投入资金100万元左右，建成塑胶跑道，以提升学校办学品味。
