教育调研

2020-03-04 02:01:55 来源：范文大全收藏下载本文

教育调查研究

一、分组

可以根据我们实习队的特点进行分组，学校要求一般2-3名同学一组，也可以个人进行调研。同一个大课题下包含若干小课题，同一组的同学分别选取不同的小课题进行研究，最后整合成一份教育调研报告。

二、选题

1、实习前初步确定选题，紧密结合学校的日常教学情况。重点考虑两方面的问题：

（1）调查研究的价值，即现实的实用性和理论上的独创性。

（2）调查研究的可能性，从人员、时间、经费和环境等方面去考虑。

2、入校后，将初步确定的调研方向与实习学校的实际情况相结合，再确定选题。调查研究最好能够解决实际中的突出问题，敢于抓住教育问题中的热点和难点问题。

教育调研最好从实习学校和当地情况出发，例如，实习学校定的某学科的教学传统风格、教育教学改革经验、中学生学习某学科的心理特点、学习习惯及学习方法、综合实践活动、开展素质情况的等的调查研究。教育科研科研对某学科优秀教师的教学经验进行专题研究，也可以和实习学校指导老师合作共同进行某项教育教学改革试验。但是，不要一意孤行，也不要盲目创新选题，必许在取得学校同意后才能开展。

三、制定计划

教育调查计划包含的内容： 1.调查课题和目的 2.调查的对象和范围

即写明在哪一部分人中进行调查，以及调查对象的年龄、性别、抽样方法、样本容量等。

3.调查手段和方法。 4.调查步骤和时间安排。 5.调查经费的使用安排。注意：

1.将大项目分解成若干具体的小项目并形成较完善的棵草的调查提纲。 2.制定与分类标准型适应的评价标准，以便对获得的资料进行统计处理。 3.调查类型和手段得当，结果要能够有效地说明问题。 4.调查对象的确定与抽样要科学、有代表性。

四、实施调研

调研的一般环节：

确定调查课题——选择调查对象——确定调查方法，编制调查工具——制定调查步骤——实施调查，收集资料——整理分析调查资料——撰写调查报告——理论联系实际。

1、确定调查方法，编制调查工具：常用的调查方法和手段有问卷调查法和访谈法。

2、实施调查，收集资料

（1）尽可能保持材料的客观性。调查者不能带主观偏见和倾向性，不能任意取舍材料。

（2）多个调查人员采用座谈会或谈话等手段收集资料时，各成员最好采用统一的标准、表格做调查记录，确保材料的可信度和有效度。

（3）收集资料时要注意不能把事实和意见混在一起，对调查者提供的材料要进行核实。

（4）尽可能采用多种手段或途径，从不同角度和层次广泛收集资料。

（5）收集材料时如遇到不利于证实自己假设的事实，不能轻易舍弃，应认真对待分析。

3、调查资料的整理分析

从定性和定量两方面着手，主要包括检查、汇总、摘要和初步分析4个环节。检查：对原始资料逐项进行检查核对，删去重复、纠正错误等。汇总：将数据资料输入计算机的存储设备中，以供计算机统计分析。摘要：正确选择统计方法（定性分析、定量分析或者两者结合），对计算机下指令，将数据用图表的形式表现出来，让计算机输出结果。初步分析：讨论所得的图表数据，深度分析、归纳，得出结论。

五、撰写报告

调查报告包括的内容：

1、题目：用简练、明确的语句反映所调查的对象、领域和方向的问题。

2、导言：即引言、序言、前言，简短扼要地说明调查的目的、意义、任务、时间、地点、对象、范围等。

3、正文：

把调查得到的大量材料经过分析整理，归纳楚若干项目，分条详细地叙述。数据能用图示的形式表示，可以增加说服力，一目了然。写作安排先后有序，主次分明，详略得当。

4、讨论，提出建设性的意见。

5、利用逻辑推理、归纳出结论。

6、列出参考资料。

教育调研

教育调研自查报告

教育调研报告