春期个人教学工作总结
推荐第1篇：春期个人教学工作总结
2009年春学期教学工作总结
王培国
光阴似箭，时间过得真快，转眼之间一学期又过去了。在刚刚过去的一学期中，我服从学校的安排，兢兢业业地做好自己的本职工作，紧密的将提高教学水平与思想理论水平结合起来，努力完善自己的同时尽量为学生能力的提高提供契机，为学校的持续发展尽一分微薄的力量。
在思想方面，本人热爱祖国，拥护中国共产党，全面贯彻党中央的教育方针，忠诚于党的教育事业，热爱本职工作，认真学习新的教育理论，关心国家大事，积极参加学校党组织开展的各项政治活动，认真学习并实践“三个代表”的重要思想，坚决执行学校的各项规章制度。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须吸收并引进先进的教育观念，才能适应当今社会教育的发展。所以我不但注意从书本中汲取文化知识，更注重积极参加集体的政治理论学习，力争在新的形势下做一名光荣而合格的人民教师。
本学期我担任三四两个年级四个班的英语教学工作。虽然从教多年，我对自己的教学工作仍不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，获得和积累了很多宝贵的教学经验。以下是我在这一学期来的教学情况。
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。
备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。
英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，让他们更了解英语，更喜欢学习英语。
经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高我校的英语教学水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。
我始终将工作放在首位，从不因为个人的私事而耽误工作的时间，并积极运用有效的工作时间做好自己教学工作。随着时代的发展，社会对教师的素质要求会越来越高，在今后的教育教学工作中，我将以更严格的标准来要求自己、激励自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓进取，为学校的稳步发展奉献自己的力量。
2009-6-26
推荐第2篇：春期个人工作总结
2015年秋季期个人工作总结
林家树
本学期即将结束，现将本人这一期来的工作总结如下：
一、思想方面
把习主席提出 “富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”落到行动中去，从自已身边每一件事做起，尽可能多的影响身边的人，让社会兖满正能量。
二、工作方面
这学期我继续负责学校远教方面的工作，对领导和老师提出的各种问题和要求，以最高效的方法方式去完成好，让敬业、友善的精神发光发亮。
这一学期我校先后更换了13套鸿合电子白板，9台日立投影仪，除了完成安装投入使用45人的学生电脑室外，还安装了一个录播室。学生25个班教室已全部班班通，全是多媒体电子白板教室，另外多媒体室、电子阅览室、图书室、仪器室等也安装有多媒体电子白板。现在我校的局域网规模较大，包括老师和学生所用的办公学习电脑113台，25个多媒体班教室、多个功能室，另外还包括幼儿园及公租房老师个人电脑，更有学校及个人近20台无线路由器，以及连接无线的智能手机等无线终端。
由于规模较大，出现的问题也是多种多样，以前以硬件问题居多，但现在网络问题已明显比硬件问题多，如IP冲突、网络慢、不能连网、不能连上共享、不能共享打印、不能打开资源网等。而硬件问题比较典型的是5月29日晚的雷击后，第二天发现很多交换机、投影仪、电脑等设备不能正常使用，统计后有7个班的电脑主机坏、4个班的投影仪坏、2个班的实物展台坏、一对光纤收发器坏、以及8个24口、16口的交换机损坏，更换维修工作由于配件原因到现在还未能完成。
除此以外，投影也是一个头痛的问题，主要是灯炮老化造成投影越来越模糊，特别是在强光的情况下更显严重，物别是晶片老化后偏色，而更换维修成本实在太高。其中投影仪液晶片损坏，造成投影偏色、带花线等现象，请相关公司的技术员来检查后，建议更换液晶片，但更换液晶片成本几乎等于换新的投影仪，故而暂时先用着。而电脑常遇到开机问题，主要有2个原因，一是主板电池耗尽，开机需要按F2键。
在软件使用问题方面，主要是PPT不能正常播放视频、一些文件打不开等原因。其它的有关电子白板教室的问题还有很多，如没有声音、鼠标不动、而原因常常非常简单，如音箱电源没插紧、鼠标无电、键盘被书本等硬物压到某些键等。
再者，我校的教师电脑因电脑是公共用机，最常见的问题是被动安装了大量无用软件程序，以至运行缓慢，解决方法多采用重装系统。
三、业务学习方面
按上级通知及学校安排，这一学期我积极参与了多个培训活动。
这其中本人参与主讲的有6次，5月10日下午在电子阅览室进行了鸿合电子白板使用及资源应用培训；5月12日下午在电子阅览室进行了鸿合电子白板使用及资源应用培训；6月7日上午在多媒体室进行了网上阅卷学生信息表和教师信息表填报及收集培训；6月7日－6月8日在电脑室进行了阅卷信息收集和课件制作及相关软件培训；6月7日下午放学后在多媒体室进行了网上阅卷学生信息表和教师信息表填报及收集培训；6月12日上午在电脑室进行了网上阅卷操作及注意事项培训。
参加听话培训的有2016.3.15在贵港荷城初中参加信息技术培训；2016.3.17在蒙圩镇中心小学参加教育信息化装备项目计算机教室应用培训；2016.4.26—28在西山镇中心小学参加课件制作培训；2016.6.2在桂平城北小学参加桂平市小学教学质量监测网络阅卷资料收集工作会议；2016.6.15在桂平教育局四楼参加高清录播系统使用培训。
在平时里，有时间就经常上一些相关业务知识的网站和论坛交流，特别是本人QQ加入的上级开通的技术Ｑ群里互帮互助。
四、存在问题
1.投影不使用时，仍然长开，对灯泡使用寿命影响较大。
2.无线鼠标、无线键盘、电子笔、遥控器都需要大量５号或７号电池更换。3.学校电教设备不断增加，管理上需要进一步加强。
在以后的工作中，我将吸取过去的经验教训，在努力提高自己业务水平的同时，尽自己的最大努力做好各项工作。
推荐第3篇：春期个人工作总结
2018年春期个人工作总结
秦秋萍
学校出纳工作是一个业务量大，业务种类繁多的地方，回顾这一学期来的工作，我取得了必须的成绩，现将过去一年的工作总结如下：
思想政治方面我认真学习邓小平理论、党的建设和谐社会重要思想和党的十七大精神，用心参加学校组织的各项政治活动，透过深刻领会其精神实质，用以指导自己的工作。时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，公道正派，坚持原则，忠实地做好本职工作。
工作业务方面：作为学校出纳，我在收付、反映、监督、管理四个方面尽到了应尽的职责，过去的一学期里在不断改善工作方式方法的同时，顺利完成如下工作：
一、出纳工作
本学期，在领导和同事的共同帮助下我顺利完成了出纳工作。今年1月份支7月份学校授权转账累计费用支出达1378万元，办理支付业务1051笔。经过一学期财务工作的锻炼，我认为要做到以下几点才能做好出纳工作。
1、具备严谨细致扎实敬业的作风。出纳每一天和金钱打交道，关乎到每位老师的切身利益，从票据审核、付款、票据整理、记账、对账，每一个环节都不能疏忽，稍有不慎就会造成意想不到的损失，所以每次付款我总是核对了又核对，却也难免偶尔出错。坚持出纳手续，严格审核算（发票上务必有经手人、验收人、审批人签字方可报账），对不符手续的发票不付款。
2、业务技能。出纳工作需要很强的操作技巧。填票据、用电脑、点钞票等，都需要深厚的基本功。作为专职出纳人员，不但要具备处理一般会计事务的财会专业基本知识，还要具备较高的处理出纳事务的出纳专业知识水平和较强的数字运算潜力。
3、提高安全意识。出纳人员保管着单位的现金、支票、票据和各种印鉴等重要财物，务必要提高安全防范意识。比如每一天下班时检查抽屉，门窗是否上锁;送现金到银行缴存时，时刻保持警惕，否则一旦现金被抢或丢失将是不可挽回的损失，出纳员也会遗憾终生。
二、存在的问题
反思本学期的工作，在取得成绩的同时，也存在很多不足。主要有以下几个方面：
1、财务工作太忙，尤其是开学的那一个月和放假前的一个月，业务量十分大，忙的焦头烂额，有时不能及时地帮助同事报账的工作。
2、付款不及时，人际关系压力大。自实行新的财务制度后，所有的报销付款都需要排队审核，手续也很麻烦，付款时间延后，导致有些收款人有抱怨情绪，不合规定的票据打回重做也会感觉到对同事不好。 我十分感谢领导能给我这次锻炼自我、提高素质、升华内涵的机会，同时，也向一学期来关心、支持和帮忙我的同事们道一声真诚的感谢，感谢大家在工作和生活上对我的无私关爱。最后，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为完美的明天奉献自己的力量。
推荐第4篇：春期个人工作总结
岁月匆匆而逝，似乎只是弹指一瞬，一个紧张而又充实的学期又过去了，为了以后的工作能顺利的开展，现将总结如下：
本学期我任学前二班的班主任，本班共有孩子60名，男孩33名，女孩27名，大多来自农村，纯真，善良，勇敢是他们的标志！在本学期中，大多数孩子基本能生活自理，基本上能表达清楚事件，热爱劳动，乐于帮助他人，而且勇于展现自己.有了基本的集体意识，有了基本的集体荣誉感，尊敬长辈，基本能够团结互助，看着孩子们一点点的变化，一天天的进步，我知道，我的辛苦是值得的！
在本学期里，我和陈蜀秀老师一起合作，做好学前班的各项工作.
在此期间，我尽职尽责的做好自己的本职工作，从不说三道四，从不迟到早退，和同事之间团结互助，遇到分歧，总是共同探究，四处求证，最后达成共识，以上述来做好我的各项工作，所以，我深信，团结就是力量，和同事之间团结互助，是工作顺利的一个重要的条件！也是一个集体强胜的重要体现！
在日常工作中，注重教育为先，保教并重，加强安全知识的教育，增强孩子们的安全意识，注重德育教育，注重智力培养！注重教育的综合性，趣味性，活动性.！注重教育于生活之中.总是切合实际的制定工作计划，并严格执行！
回顾本学期的各项工作，繁忙且充实，辛劳而愉悦，无论是红歌的歌唱比赛中，还是在六一节目的排练里，还是平时的教研活动的开展上，都记录下了孩子们成长的足迹，都沉积着孩子们欢乐的童年！同时也刻画了我们这些日子的”辛勤耕耘”所换来的”硕果累累”的所以历程！这里面不但有快乐，同样也有辛酸…….
我们班上有一个小女孩，她爸爸妈妈离婚了，得不到家庭温暖的她，孤僻，自卑….看着这样一个孩子，我知道，我能做的就是多关心她，多爱护她，在细微之处关心她的生活，，多和她谈谈，多了解她，及时的鼓励她，开导她，引导其他孩子和她一起玩，，用我们的爱温暖她幼小的心灵！看着她一天天快乐起来，就像我们的生活，我们的幼儿园多了几屡温暖的阳光-----灿烂无比！
上周星期六，听说有北京的讲师到垫江讲课，虽然那天是烈日当头，但我还是去了，听了她们的讲解，我受益匪浅，感触颇多，也学到了很多，在工作中，不是简单的教与授的过程；而是共同学习，共同进步的过程，所以，我们不单要努力工作，也要努力学习！ 这样才能不断的提高自己，完善自己！
以上就是就是我对本学期工作的总结，希望在今后的工作中，尽量的弥补自己的不足，扬长避短，努力学习新知识，大胆创新教学方法，希望以后的工作能做得更好！
推荐第5篇：春期个人工作总结
2013年春期个人工作总结
“滴答滴答„„”随着那时钟的转动，转眼间一个学期的工作又结束了，回顾这学期的点点滴滴，真是有喜有忧。孩子们的每一点进步都倾注了我们每位老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸我觉得自己的付出并没有白费。现将这学期的工作总结如下：
一、根据幼儿发展情况，正确实施教育
以《纲要》为指导， 从本班幼儿的实际情况出发，精心安排好每周计划活动内容，认真组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人。在课前的教具准备要充分、内容要丰富、生动、新颖，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境。让幼儿学会在游戏中去寻找问题，并解决问题。
二、真诚对待每位家长，加强家园沟通
家长工作也是我们教育的一个重要部分。经过一个学期的努力，我们和每个孩子的家长由陌生人成为了朋友，为了让家长更了解我们的工作，我们还通过多种形式：家访、电访、写成长档案、晨间午间接待时的谈话等。向家长介绍幼儿在园的生活、学习情况，主动和家长们沟通，细心地回答他们的疑惑。并结合孩子存在的问题，与家长一道商讨符合幼儿特点的教育措施，共同促进孩子的成长。
三、利用各种机会，提高自身素质
在珍惜幼儿园提供学习机会的同时，我也努力吸收外界的信息和知识，浏览幼儿教育网站，翻阅幼儿教育杂志，看提升个人品味的书籍，利用业余时间进行
学历学习、电脑专业学习，让自己永远处于一湾活水、碧水之中。
高尔基曾经说过：“谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”在以后的工作中我将用心去爱每一个孩子。努力克服自身的弱点，争取更大的进步。
推荐第6篇：春期个人工作总结
雅言正行 养成教育承载德育之本
德育工作总结
——廖海江
回首本期工作，我在思想上严于律已，热爱党的教育事业。在工作中对自己要求严格，为人师表，热爱工作，团结同事，树立正确的世界观、人生观，形成良好的师德、规范，平时遵守学校的各项规章制度，全身心投入到我校的德育工作中去。为了下学期更好的德育工作，我现将本学期工作情况总结如下：
一、主要工作措施和经验
（一）加强学生习惯养成，规范值周制度建设
1.本期建立并启动了每周习惯养成点并以各类德育活动和德育课程促进养成教育。利用升旗仪式、班队会等集合集会，认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《实验二小就餐规范》和《实验二小一日常规》。同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育、国旗下宣誓等。
2.针对上期工作工作的不足，规范了值周班级的力量投入，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。各班的学习园地布置精美，中队角规范实用，富有教育性，各班的中队活动、好人好事都有记录。并施行四年级及以上各班轮岗，全员参与值周工作。利用周五中午对值周班级进行针对性的培训。让参与值周的每一位同学了解了值周的目的和自己的责任区域，同时要求大队委干部对值周班级的到岗情况、工作态度进行不定期检查，并建立健全了不良行为习惯学生档案。杜绝了以前值周走形式、不到位的现象，真正起到了各司其职充分发挥了值周班级的作用。
3.本期充分利用“文明班级”、“文明办公室”评选活动，进一步促进师生们的习惯养成。
（二）文明二小传承雅正气息
根据我校 “五年发展规划”及“四月四节”相关要求，三月份是我校“文明之花月”。要求通过开展一系列文明礼仪宣传教育活动，让我们二小学生在家庭、学校等场所能够自觉的养成讲文明、讲礼貌、讲礼节并积极助人的好习惯。
1.大力宣传 广而告之
3月4日早上，实验二小“雅之韵——文明之花月”主题活动启动仪式在该校操场举行，全校2000多名师生参加了启动仪式。
仪式上，对全校师生发出了活动倡议，并就主题月活动的相关要求作了说明，在雅言、雅行、雅表等方面对师生提出具体要求。学生代表作了表态性发言。同时，还进行了集体宣誓仪式；2013年3月3日是第十四次全国“爱耳日”，为进一步提高同学们爱耳护耳的意识，预防听力损伤，关注听力健康，并在生活中扮演好小小宣传员的角色，我校于3月1日在学校多功能室举行了“爱耳日”专题宣传教育活动。通过本次宣传活动，同学们都了解了人耳的结构、作用，耳疾的预防，以及用耳的几大不良习惯，对增强同学们爱耳护耳的意识具有积极意义；在三月的头两周，各班按照活动的相关要求利用班队会课，开展了以“3.8妇女节”、“文明礼仪教育”为主题，围绕“规、礼、勤、信、爱、责”德育目标的主题班队会，学习了《教育部中小学文明礼仪教育指导纲要》、《小学生日常行为习惯》、《实验二小一日行为常规》及《实验二小就餐文明》等。中高年级的部分班级，在活动的组织和设计上要求学生全程参与，就具体任务落实和细化到人或组，保证了活动高质量开展；各年级、班级按照活动宣传要求，更新了包括外墙文化在内的宣传阵地。班级黑板报大力宣传本年级的德育六字目标，让各年级的学生更加明白自己的努力方向，使其正其身雅其言。在年级宣传阵地各年级分别以习惯养成、文明礼仪、安全教育、健康教育、爱护环境 爱生活和我心中的雷锋为主线，渗透本年级德育目标。对广大师生起到了宣传作用。
2.有条不紊 逐步展开
3月12日中午，由学校德育处牵头，在学术报告厅组织召开了三月份德育工作例会，全体班主任、年级主任参加了此次会议。
本次会议，强调了学校德育工作的重要性，充分肯定了班主任的工作。并布置了近期相关工作，以确保三月“文明之花月”等各项活动能顺利进行。本次会议还针对班队会、国旗下的演讲等活动资料的收集作了培训。
会议号召每一位德育工作者增强工作的使命感和责任感，做学生的领路人。我们有理由相信我们的德育队伍在新学期里将扎实、创造性地开展工作，为实验二小发展做出更大的贡献。
在“雅之韵—文明之花月”活动中，实验二小采取一系列措施强化学生的文明礼仪常规教育。一是加大早间校门口标志佩戴检查力度，对未佩戴标志的学生进行实名登记，并将此项结果纳入班级考核，彻底改变标志佩戴混乱、随意的现象；二是利用第二周课间操时间对全校学生进行唱国歌、敬队礼培训，针对集合集会时唱国歌、日常生活中的敬队礼中出现的问题进行了集中纠正，并对正确唱国歌、标准敬队礼进行了严格规范；三是加强就餐秩序管理，严格执行各年级错时就餐、加大就餐秩序巡查力度，要求学生在就餐时不高声喧哗、不留残渣在桌上、就餐用具轻拿轻放等。
为了进一步规范班级文明，三月的起继续开展了“文明班级”评比活动，将清洁卫生、文明礼仪、两操三个方面的检查结果汇总后，星期一利用LED公布，同时发放“文明班级”标志牌。此项活动即培养学生集体荣誉感，又提升我校学生整体素质。为创造整洁、有序、文明、和谐的学习环境推波助澜。
3月15日，下午2点，实验二小组织五年级50名小学生文明志愿者，在教师的带领下，分成三个小队走上街头，分别在宏福饭店十字路口、金海和都市广场，劝导街头不文明行为，督促市民讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲道德、讲秩序，争做文明好市民。“小黄帽文明志愿者”，是2009年9月，武隆县“三创”办公室为了推进“三创”工作，设立的小学生自愿者服务组织。旨在通过他们的宣传劝导，小手拉大手，促进市民人人参与到文明县城，卫生县城和山水园林县城的创建活动中来。三年多来，小黄帽成了街头文明的一抹亮色，有力地助推了文明城市的建设；同日下午，四年级组织各班观看了教育片《离开雷锋的日子》。影片讲述了雷锋同志逝世后战友践行雷锋精神的故事，并从中体会到雷锋的伟大和雷锋精神的可贵。大家聚精会神地观看，真真切切感受到了雷锋同志勤俭节约、艰苦奋斗、持之以恒的钉子精神。观看之后，大家纷纷表示，我们小学生要学习雷锋精神，发扬雷锋精神。四年级2班的邹志锋同学这样写到，“当他们深陷困境时，一群青年志愿者帮助他们脱离险境，让乔叔叔的儿子感知了世上的温暖。众多青年志愿者戴着小红帽推车的情景成了影片中最为感人的一幕”。
为了进一步传承中华文明、推进校园精神文明建设，促进学校德育工作，积极培养学生良好的文明礼仪习惯，构建和谐的校园人际关系。我校根据“文明之花”活动安排，于3月
28、29日下午在学术报告厅开展了“实验二小 雅之韵——首届小学生文明知识竞赛”活动，并取得了圆满成功，同时投入二十余万元的校园“卓雅”电视台对比赛实况进行了全程直播，全校2400余名学生在教室收看了直播仪式。
这次文明礼仪知识竞赛活动以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《实验二小一日行为常规》所涉及的个人礼仪、学生礼仪、社交礼仪、公共礼仪、涉外礼仪等文明礼仪常识为主要内容，通过必答和抢答及风险题测试等形式进行，最终低段的第二组，高段的第六组夺得桂冠。
从3月初活动全面开展以来，在全校范围内掀起了学习普及文明礼仪知识的热潮。通过这次竞赛活动，在全校进一步形成了崇尚礼仪、遵从礼仪的良好风尚。
此次竞赛活动为文明礼仪行为习惯在我校传承打下基础，展示了我校学生的风采。
3.带头引领 树造典型
学校根据学生文明习惯，结合在三月中的表现，在“六一”表彰一批“雅正——文明之星”共计252人次。
为了巩固“文明之花月”活动成果，并将好的文明习惯持之以恒的传承下去。学校将制定《每周的习惯养成点》对学生的行为进行提醒和规范。
本学期我们围绕“文明之花月”通过开展各类活动、扩大宣传、广造舆论，使得学生的行为习惯得到了一定程度的好转和规范。但是小学生文明礼仪教育是一项长期的工作，这不是结束，而是开始。我们将认真总结经验，改正不足，努力将文明礼仪教育作为一项常规工作坚持不懈地抓下去，让文明之风开遍实验二小。
（三）严格审稿 传递精彩童年
校报《雅园轻风》一直以来就是学生们展现文明、展示精华、传递雅正文化的平台。在本期，以五
一、六一为主题出版了校报第7期和8期，分别介绍了节日的由来和我校的创卫工作，刊登了各年级的经典优秀作文及作品，传递了正能量。得到了广大师生一致好评。
在本期组织的环保征文中，各班级积极参与同学们纷纷用自己的寄语勾画出一个个环保誓言和精彩瞬间。
（四）以评比促行动 展现二小文明 1.为了进一步使我校学生养成良好的行为习惯，树立集体荣誉观，本期继续开展了“文明班级”创建活动，并针对上期的不足做出了一定的改进。充分利用学校大队委对各班的两操、环境卫生、行为习惯进行横向评比，每周一将评比结果由德育处审核后通过LED公示。此项活动开展以来，全校师生高度重视。我校的卫生、习惯养成等得到了全面的改观。
2.在继续开展“文明班级”创建活动的同时，针对教师创建“文明办公室”的活动也是如火如荼的进行中。通过创建结果与年级工会经费挂钩的方式，让各年级办公室在年级内形成一定的内部压力，从而变被动为主动。在创建活动中，落实了办公室责任人、制定了值周轮次表，做到办公室人员人人参与。活动开展以来，各办公室的卫生状况得到了极大的改进。
二、创卫工作
今年是我县创国家级卫生城市的审核年，为了迎合我县创建国家级卫生城市，全力优化校园环境，提高师生的健康意识和健康水平，强化工作措施，努力开创学校创卫工作新局面。学校对创卫工作十分重视，把创卫工作摆在了学校工作的重要议事日程，我校成立了“创卫工作领导小组”，由校长担任组长，副校长担任副组长，由中层干部作成员组成。并成立了创卫工作办公室（德育处），有廖海江负责日常事务。
（一）爱国卫生工作
抓住学生接受卫生的主渠道，健康教育课。健康教育课按计划完成教学任务。做到有教材，有教案，有成绩记载。在向学生传授知识的同时，教育学生养成良好的卫生习惯。以制度规范学生的卫生行为。学校制定了环境卫生，学生个人卫生制度。经常对学生的个人卫生，学校的环境卫生进行检查、评比，保障学校环境卫生干净整洁，学生个人卫生良好，卫生不留死角。对卫生工作好的班级和个人进行表彰奖励，促使学生养成良好的卫生习惯。
开展好除“四害”活动，做到每期2次。通过健康教育课、集会向学生宣传蟑螂、老鼠、臭虫、蚊蝇的危害，及消灭防治办法。清除垃圾，拔除污水，保持室内外整齐清洁，经常开窗换气，使室内空气清新。 做好传染性疾病的防控工作。特别是面对H7N9的考验，制定了预案并针对性的对师生做了相关培训，坚持每天的晨检制度，发现异常，及时报告。做到了早发现、早隔离、早治疗，圆满完成了传染性疾病的防控工作。
（二）病媒生物防制工作
加强宣传动员。单位利用全体教职工大会、升旗仪式、班队会等向师生作病媒生物防制动员，宣传病媒生物防制工作的重要性，介绍灭鼠，灭蚊、蝇、蟑螂的方法。使全体师生积极参与到病媒生物防制的工作中去。完善了病媒生物防制队伍网络，把病媒生物防制工作列入一项重要工程，并成立病媒生物防制领导小组，层层落实，责任到人，步步到位。
灭鼠工作坚持经常与突击相结合，防、灭相结合，药物与工具相结合，每季度开展一次药物突击灭鼠活动，常年有灭鼠工具，有切实可行的防鼠措施；灭蝇、灭蚊工作彻底清除蚊、蝇孳生场所和卫生死角，清除积水，不乱倒乱丢垃圾。定点、定人、定时对孳生场所进行药物喷洒消灭。完善防蝇设施，垃圾箱有盖有门，密封存放垃圾，定时喷洒药水；灭蟑螂工作每年秋季开展药物消灭蟑螂突击活动，并长期坚持药物喷洒消毒。积极配合上级病媒生物防制的统一安排，结合单位实际集中物力人力集中杀灭，并对整治过程和结果进行检查，做好病媒生物防制工作的记录最大限度控制病媒生物的孳生，为广大师生创造一个健康安全的学习工作环境。
（三）传染病防控工作
开展好健康教育传播活动：各种健康教育宣传活动根据时间安排组织好，如开板报、宣传窗、广播电视讲座等多种形式，大力宣传“预防传染病”的重要性以及有关知识。4月份的“卫生宣传月”活动、“9·20”爱牙日活动、“12·1”艾滋病防治宣传日学校都开展了一系列的专题宣传活动。组织师生学习我校的《学校常见疾病预防书》并做好记载，
（四）健康教育工作
健康教育教师上好健康教育课：严格执行国家标准，全面按照“五有要求”（有专职教师、有课表、学生有读本、老师有教案、期末有评价）上好健康教育课。
本年度，能根据季节特点和学生身体状况认真开展常见病预防工作，做健康知识辅导1次，解答学生问题200余人次，大范围地遏制了疾病在校园的传播，学生饭前便后洗手、不喝生水、不乱吃零食等良好的卫生习惯逐步养成，懂得了常见病的预防知识，特别是学生自我保护、自我救护能力得到了进一步的培养。
总之，创卫工作的开展既体现了一所学校的综合实力也是衡量学校物质文明和精神文明建设成果的重要标志。我们将在上级有关部门的正确领导下与时俱进开拓创新不断反思总结经验提高创卫实效为全体师生创设一个整洁、优美的校园构建一个良好的工作、学习环境全面促进校园和谐、师生健康。
三、创建县级精神文明标兵
我校先后获得县级2011年度和2012年度文明单位称号。这本学期我校始终坚持文明创建，以各类活动带动师生共同参与。继续开展了“文明班级”、“文明办公室”的相关考核，做好相关的宣传工作。
2013年6月9日
推荐第7篇：春期教学工作总结
杨梅小学教研工作总结
2014春季学期即将结束，新的学期就要到来。为总结经验，以励在战，在新的学期使我校教学工作有新的突破，取得更大成绩，特对本学期教学工作做如下总结。本学期我校的教学工作在上级部门的正确领导下，在全体教师的配合帮助下，树立“以管理求发展、以质量求发展、以创新求发展”的观念，坚持“提升教师业务能力、促进学生和谐发展”的宗旨，严格规范教学常规管理，深化课改，坚持创新。加大课堂教学研究力度，注重教育教学理念的更新和教学行为的改进，达到教学水平和教学质量的同步提高。现将本学期工作总结如下：
一、规范教学常规管理，全面提高教学质量。
教学常规重在规范、落实。本学期，我们根据《中心校2014年教研工作计划》的具体要求，着重抓好了教学过程性管理，努力做到教学常规制度科学化、落实规范化。
1.早计划早落实。开学初，我结合《中心校2014年教研工作计划》，根据我校的实际情况，制定好我校的教研工作计划，使我校的教学工作有目的、有计划地进行。开学第一周，我要求每位科任老师，根据本班学生的情况，所任科目的教材，写好学科教学计划和培优补弱计划。每周的星期一，我们都把一周的工作安排写在办公室的黑板上。这样，我们的各项工作都是有计划有步骤地开展。
2.严格执行了课堂教学常规管理制度，按课程计划开齐课程、开足课时。落实常规检查，采取教导处不定期检查，确保教学秩序的正常运行。每个星期，学校领导不定时检查老师的课堂教学情况，并做好记录。同时，我们实施的“教师请假逐层批示—教导处代课登记—代课人课时补助”制度，有效地保障在有教师请假的情况下班级教学正常开展。 3.进一步规范了教案的书写和检查。本学期继续强化集体备课，老师们都保质保量完成任务。每个月，我们都对教师的个人资料、作业批改、试卷测试进行详细的检查，并及时反馈检查情况。
4.严格落实听课评课制度。有效的学习交流促进了教师整体教学水平的提高，学校领导积极走进课堂参与听评课活动，听课节数远远高于上级的有关要求。老师们都能坚持听课、评课，互相交流，不断提高课堂教学效益。通过期末检查，老师们的听课节数都在15节以上，领导听课20节以上。
5.开展了富有成效检测活动，进行了科学的质量分析。本学期我们进一步加大了教学质量的监控力度，让学生扎扎实实掌握知识、形成能力、养成习惯。本学期县组织2次检测，镇组织一到六年级2次检测，六年级3次检测。各班根据教学进度进行多次单元检测。每次测试后我们都要求教师结合实际进行科学的质量分析，通过具体的数据说明和情况分析，老师们真切地反思了课堂，并提出了改进措施。
6.落实“减负”精神，做到减负不减质。树立高质量、轻负担的教学理念，优化作业内容，实行分层作业，关注作业质量。本学期教导处对学科作业进行了两次检查，并及时针对具体情况面向教师进行了反馈。
二、扎实开展校本培训工作，促进教师专业成长，为教师的可持续发展创建平台。
我们非常重视教师的专业成长，我们通过开展扎实有效的校本培训，促进了教师思想观念和教育理念的转变，提升了教师的专业素养。 1.培训与教学实践相结合。
首先我校从学校的实际出发，有计划、有目的、针对性地对教师进行培训，培训内容的重点是提高教师教学技能和教学艺术。学校每周都要开辟固定的业务学习时间，制定切实可行的学习制度和学习计划，有具体的时间、地点、内容、方式，和阶段性总结，确保每周业务学习落实到实处。
其次，在上级部门的号召下，积极开展了“质量月活动”，“特岗教师课堂教学大比武活动”。活动中全校老师人人都上一节公开展示课，一个一个地评课。活动实在、高效、针对性强，极大促进了课堂教学的改进，提高了课堂教学效率。本学期我校的所有教师都积极参与了此项活动，在校级活动的基础上，我们努力为教师搭建更广阔的展示平台，组织教师积极参与县、镇、片各级各类教学展示活动，展示我校优秀教师的风采魅力。卢老师在片级“特岗教师课堂教学大比武活动”获语文一等奖、镇级一等奖，邓老师在片级“特岗教师课堂教学大比武活动”获数学一等奖、镇级二等奖，
2.培训与继续教育相结合。
教师继续再教育是教师专业成长的一条重要途径，我们鼓励教师积极参与学历再提高学习及各种培训进修。本学期我们安排多位教师参加了县进修学校举办的培训，镇组织的各种培训。老师们积极参与培训学习，并做好学习总结。
三、开展实践活动，搭建学生成长舞台，为学生的终身发展奠定基础。教育应以人为本，为了进一步促进学生全面素质的提高，在努力抓好文化知识的基础上，学校开展了丰富多彩的活动，促进学生综合素质发展。
1.结合校本课程和作文教学改革，开展形式多样的读书交流活动。充分利用我校的图书资源，开放图书室，让学生利用课余时间多看看书，多读读报。
2.结合体卫艺工作，开展丰富多彩的文体活动。一是认真开展阳光体育大课间活动。根据我校校园小的实际，要求体育教师为学生开“运动处方”，确保每天一小时的锻炼时间。二是做好各种学生体育队的训练工作，有步骤、有计划的开展训练。
3.开好期中检测总结会。期中检测后，我们对检测的情况作了总结分析，找出问题和不足。并召开表彰会，对成绩好的班科进行表扬，对语数双科优秀的学生、英语及格的学生进行表彰，并张贴光荣榜。
回顾一学期的教学工作，总的来说，在中心校领导的正确领导下，在校长的指导帮助下，还有在我校老师的配合支持下，我校的教学工作得以正常顺利地开展。每位教师都能在各自的教学岗位上，踏踏实实做事，兢兢业业育人，为我校的发展默默奉献。教学工作是永无止境的，这学期的工作已经结束，但我们不敢稍有懈怠。新学期的工作就会来临，我们会继续努力，克服工作中的不足，不断创造出教学工作的新成绩。
推荐第8篇：春期教师个人工作总结
2013年春期教师个人工作总结
时间过得真快，紧张而忙碌的一个学期的工作即将结束，本学期我感受很深，现在我从以下几个方面做简要的总结：
一、师德方面：
加强修养，塑造“师德”。作为一名教师，我始终认为应该把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的那一天起，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的示范，希望从我执教这里走出去的学生都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。自从光荣地加入党组织后，我更是时刻地以党员的标准来严格要求自己，坚定了立场，坚定了信念，在大是大非问题面前，能够始终保持清醒的头脑，争做一个令学校满意，学生满意，家长满意的好老师。通过有效的学习途径，不断提高自己的师德修养和职业观念。
二、教学方面：
虚心学习，强化自我。 根据学校的工作部署安排，本学期我主要从事5年级一班的数学教学工作，六年级三个班的信息教学以及一年级两个班的体育教学工作。
在教学工作中，对一名数学教师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。因此，课前，我认真钻研教材，根据教材的特点和学生的实际情况设计教案。并虚心向有经验的教师学习、
请教，力求吃透教材。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极运用远程教育资源，运用课件以及多种教育方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性，力求让我的教学更具特色，形成自己独具风格的教学模式，更好的体现素质教学的要求，提高教学质量，每上一堂课，我都做好充分的准备，绝不打无准备之战。
本学期参加了学校的教师汇报课活动，讲的是《分数的意义》，通过讲课我的收获很大，明确了数学概念教学对于高年级学生同样重要。作业能做到及时批改认真纠错及时查缺补漏。同时对待不同学生采取不同的教育帮扶方法。特别是对待后进生，我总是给予特殊的照顾，课堂上多提问、多巡视、多辅导。对他们的点滴进步给予大力表扬，课后多找他们谈心。让他们感受到老师的关心，树立起他们的自信心和激发他们学习的兴趣。经过努力，一部分后进生发生了很大的变化，学习成绩提高不少。另外，我还把自己在教学中比较成功的地方收获与不足等写进每月的教学反思中，为以后的教学积累经验。
三、出勤方面
我能够按学校的规章制度坚持每天早到，不缺席、早退，不旷课，认真做好各项工作，甘于奉献，从不计较个人得失，做到个人利益服从集体利益，得到领导的肯定。
四、绩方面
一学期以来，我任教的数学教学，学生听课习惯好、作业书写工
整，会分析、理解，答疑，后进生有了较大的改观，教学效果较好。任教的信息技术课学生收获很大，能用LOGO设计丰富多彩的图案，运用拼音打字、五笔打字，大部分学生的打字速度提升很快，对校内开展的校园安全知识网络答题得心应手。体育方面，学生的体育知识、身体素质有了较大的提升，尤其是阳光体育推动下，学生的跳短绳技术日渐成熟，身体肌能柔韧性加强了。
在这学期中，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高兴，忙得开心，今后我将更加努力工作，不断提高自己。
推荐第9篇：春期语文教学工作总结
2014年春期语文教学工作总结
语文组：隆立娟
在学校同事的支持下,我顺利地完成了本学期的九年级（4）班和（6）班语文教学工作，现将工作总结如下：
一、思想方面。
认真学习新课标,深入领会《2014年中考考试说明》的精神实质,切实转变观念,克服以往在语文教学中忽视学生的主体地位、忽视人文精神和科学精神的培养、过分追求学科知识系统的错误倾向,真正确立语文教育的新理念,通过教学任务的完成,全面提高学生的整体语文素养,注重提高学生的语文实践能力,积极倡导、促进学生主动发展的学习方法,拓宽学习和运用的领域,注重联系生活、跨学科的学习和探究式学习,力求使学生获得现代社会所需要的终身受用的语文能力。
二、教学方面。
(一)认真备课上课,认真辅导学生,认真批改作业。
1、备课
备课时认真钻研教材、教参,力求吃透教材,找准重点、难点,虚心向同组语文老师学习。充分利用每周三的教研时间,积极参加教研组组织的教研活动。
2、上课
认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,培养学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣,努力做到因材施教,教学方法力求受到学生的喜爱,能够和学生积极的融合在一起,教学任务顺利完成,学生的学习效果比较理想。
3、辅导
我利用晚自习和课余时间对学生进行辅导,耐心讲解,及时查缺补漏。利用辅导和早读的时间,给学生加强一些课外的阅读练习。对学习比较差的学生进行集中辅导,对他们进行强化训练。
4、作业
学生作业及时批改,仔细批改,对好的学生进行表扬,不好的学生进行教育,对存在的问题进行集中讲解。依据学生的自身情况,有区别的书写评语,认真书写评语,使学生在评语中可以知道自己的不足。
(二)注重阅读、写作与实践。
1、重视阅读教学,扩大阅读视野。由于课堂、教材的容量和时空限制,学生不可能获得大量的生活和语言素材。针对学生阅历不丰,见识不多,语言贫乏,知识面窄的实际,首先,我引导学生扩大阅读内容。其次,我教给学生阅读的方法,可以采取自由阅读和定向阅读相结合。自由阅读,由学生根据自己的兴趣、爱好,自由地选择阅读作品,我一般不加限制,但要讲清目的和要求,一个课时能认识一个事物便达到了目的。定向阅读,由我根据教学大纲的规定,以及某一写作单元的目的和要求,确定阅读作品目录。如大纲规定初中每个年级课外阅读三五本书,我针对记叙文的特点,有要求地布置,通过检查及时了解和发现学生在课堂教学中已经掌握或没有掌握的问题,以便在往后的课堂教学中
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推荐第10篇：春期美术教学工作总结
高县羊田乡中心校 2013年春期美术教学工作总结
羊田乡中心校——黄娜
转眼间一个学期又要结束了。在这一个学期中，根据学校的实际需要，我担任12级幼师专业美术教学工作。回顾这学期所从事的美术教育教学工作，基本上是顺利完成。我担负着学校及领导对我的信任，在工作中我享受到了收获与喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。现对这一个学期中的美术课教学工作总结如下，一边取长补短，教学水平能更上一层楼。
兴趣是学习美术的基本动力。教师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。 同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
一、使学生形成基本的美术素养
在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。 因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在 美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。
二、努力抓好教学工作
在教育教学工作中，我认真遵照《美术课程标准》的要求，遵循美术教育原则，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。 同时在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造 美，提高了学生学习美术的能力。在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力。因此，我认为兴趣是学习美术的基本动 力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经 验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力。于是，我选择了绘画基础较好的学生上黑板来做示 范，利用同桌帮助一些不会绘画的同学，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，激发部分学生学习美术的兴趣，形成他们应有的基本的美术素养和 学习能力。
1．我要认真贯彻本课程标准的精神，关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量。处理好思想品德教育、审 美教育、能力培养和双基训练的关系。在传授双基、培养能力过程中，加强思想品德教育。充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高 学生的审美能力。
2．我一定要加强示范，充分利用展示图片、美术作品及影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。
三、自身素质
课堂之余，我积极参加学校组织的各种政治业务学习活动，认真订阅教育教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好地进行教育教学工作，能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。
经过一个学期的教与学总得来说取得了以下的成效：
1.教学过程中，能不断注重学科间的联系，教学过程中贯穿德育教育。2.学生对美术活动兴趣浓厚，表现大胆积极。 3..在教学过程中能与学生建立平等、宽容、和谐的师生关系。学生有较强的自主学习能力与一定的创造能力。4.教学过程中，调整和改进教学方法，培养学生敏锐的感受能力和大胆的创造能力。
2、在教学过程中，我特别注重发展学生的审美能力和理解能力，遵照审美活动的规律，采取艺术教育的特殊方法，培养学生的审美能力，让学生在学习和观察中，评价同龄人的美术作品，在评价过程中，掌握正确的方法和技巧以及所表达的情感。
3、在教学实践中，我也注重引导学生从身边的事物去细致观察、想象、回忆，从中提练创作绘画题材。如：校园的环境、校园的生活、家乡的美景、家乡的特产、家乡的人等等。
4、在美术教学中，我坚持以人为本，面向全体学生，而不是针对少数尖子生进行特别的教育，我扎扎实实地给学生上，为全体学生的发展提供必备的基 础知识、基本技能和良好的情感态度以及价值观念，我以创新精神和实践能力为核心，重视发展学生的搜集和处理信息的能力，使学生获取更多的新知识。
但由于学生各方面的原因，以及我的美术教学功底不够扎实，因此还存在很的多问题。不过我会在以后的教学工作中，根据美术课程标准有的放矢地去进行美术教育，使学生掌握好更多的美术知识。
第11篇：春期教学工作总结（优秀）
2016年春期教学工作总结
本学期本人任教八年级（1）班和九年级（1）班这两个班学习态度，基础知识较差。堂气氛不够活跃。为了锻炼他们的胆量及活跃课堂气氛，我经常组织同学上课表演，并进行讲评；鼓励同学们举手回答问题，并给予加分的奖励。英语是中学生的一门主课，无论是学校、家长还是学生都很重视它，但是不少学生觉得这门功课单调枯燥，学起来吃力，甚至有不少学生在初一的时候就不想学。究其原因，是学生对英语学习的接触面小，说练机会少，以及他与中文的部分反差的诸多因素，使得学生对英语学习常常存在“厌、怕，弃”的不健康的心理。这使我不得不改进教学方法。现特将本学期教学工作总结如下：
一、努力建立融洽的师生关系。
相对来说，初中生比小学生独立性强，自尊心也逐渐增强，渴望得到尊重。师生之间只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好关系，从而促进学生学习的兴趣。所以我必须树立正确的学生观，正确认识学生的主体地位。我用自己满腔的爱去关心、尊重学生，耐心细致地指导学生，并进行思想感情的沟通，使自己成为学生欢迎和爱戴的人。上课时我是学生的老师，循循善诱和激发学生学习的积极性，大胆求异创新；课后我却成为他们的好朋友，无话不谈，亮起心灵之光；生活上，我是他们的父母，关怀备至。
二、因材施教，掌握难度
在这方面，我根据学校老师的建议和我自己的摸索，坚持“备课的同时要备学生”，立足学生，有意识的把教材的难度降低，比如我教授的是仁爱的版本，听力在本套教材中难度比较大，我就把听力的形式进行适当的改良，让学生更容易听懂，不断提高学生的积极性。同时根据学生性格特点，我采取了相应的措施。班级部分学生比较活泼，学习成绩也比较稳定，但差生较多。为了保持良好的课堂纪律，提高教学成绩，我采取小组互帮形式，好中差搭配，以优生带差生。在分配任务时，根据学生接受能力，分配不同的任务，使每个学生都能体会到成功的喜悦，效果很好。
三、激发学生学习兴趣。
英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，课堂上为学生创设情境进行英语对话表演，让他们更了解英语，更喜欢学习英语，才能提高英语水平。
四、多表扬，鼓励，唤起他们的自信心
在课堂教学开展过程中，我感觉大部分学生不愿意起来发言，经调查得知：有的学生由于英语底子薄，不知道该怎样回答问题，有的则是胆子比较小，担心犯错。针对这种情况，我把教材难度降低，并采取加分方式鼓励学生积极发言，在课堂上只要同学们能举手就有分加，纵然他的答案与正确答案相差十万八千里，我也会为他的勇气鼓掌并加奖励分，这样越来越多的学生都举起了手。另外，我利用每天的晚修前的时间和每个周二下午第三节课辅导英语，主要针对基础较差的同学，这样他们在课堂上便有“话”可说。当学生在课堂上获得了成功感，他们的自信心也会增强，也更加愿意参与课堂的活动了。
五、努力方向
1.加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，多加一些开放的试题的练习。结合《英语的新课程标准》安排自己的英语教学。多向老教师学习经验。
2.对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
3.对学生多加强教育，教会学生如何的做人，如何的尊敬同学、老师和家长。
4.教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。
5.采用多种教学手段吸引学生的注意，提高学生的学习的兴趣。在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。
总之我在本学期中忙忙碌碌，勤勤恳恳，做了一些我应该做的工作。今后，我将更加努力把工作做的更好。
第12篇：春期化学教学工作总结
2018年春期化学教学工作总结
本期我继续担任九年级的化学教学工作。通过一学期来的踏踏实实、认认真真的教育教学，提高了学生的学习成绩，收到了较好的教学效果。现将本学期的教学工作总结如下。
一、基本情况从上学期末其他学科考试的情况来看,这些学生基础高低参差不齐，有的基础较牢，成绩较好。当然也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯。这样要因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。从考试情况来看：总体情况分析：学生两极分化十分严重，中等生所占比例不大，一部分学生对学习热情不高，不求上进。而其中的优等生大多对学习热情高，但对问题的分析能力、计算能力、实验操作能力存在严重的不足，尤其是所涉及和知识拓展和知识的综合能力等方面不够好，学生反应能力弱。针对学生以上特点，本人在分类复习时重点把学生的基础知识抓好 抓牢。
二、成绩经验
（一）、扎实做好教学常规工作
1、认真钻研教材，中考考试说明，对教材，考试说明中的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材 的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
2、加强课堂教学方式方法管理，把课堂时间还给学生，把学习的主动权还给学生，使课堂教学真正成为教师指导下学
生自主学习、自主探究和合作交流的场所，但效果不是很好，学生完成一个任务的学习花的时间较多致使本节课的教学目 标无法完成。
（二）、搞好培优转差工作对于部分偏科的学生引导他们不断强化，突破重点，帮助他们建立自信，提升兴趣。我还和班主任保持密切联系，随时把握偏科学生学习情况，为他们出谋划策，排解困难，并利用课余时间个别辅导，开开“小灶”。促进学生全面发展，为考入重点高中打下了良好的基础。在后进生的转化上，对后进生努力做到，尊重他们的人格，以表扬为主，和他们交谈时，
对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，发现挖掘他们的闪光点，以达到喜欢老师并喜欢学习你所代课程，成绩自然也 就提高了。
（三）、抓好复习备考工作
1、赶好进度。3月底前上完全部课程,进入总复习。
2、重视“双基”知识的复习，深挖其内涵和外延。。努力提高复习效率。高效的复习应该是激活学生已存储的基础知识, 并在此基础上适当拓展、拔高,鼓励学生勇于去尝试,去探索未曾触及的知识内容。
3、重视解题过程的分析，掌握不同题型的解题程序和思维模式特点，对不同的解题方法进行归纳总结，使之形成能力结构
4、养成认真审题、主动思考、自我“解惑”、准确表达的好习惯，
培养良好的思维品质。
5、重视相关学科的知识、解题方法在本学科中的联系与应用。
6、加强实验这一薄弱环节的复习，提高解决综合实验题的能力。
7、做好各复习阶段的时间分配
（四）、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法。在教学交流方面，我们积极参与同科教师相互观摩课堂教研活动，我还走出校园，参加了中考研讨课与其他兄弟学校研讨中考的复习课，开拓了视野，增长了见识，博采众长，提高教学水平。经过一学期的辛勤劳动取得较好的成绩。
三、存在问题与教训由于部分学生的基础较差，学习方法不对，经过多次复习学习成绩都未得到明显提高特别是对化学方程式、化学式记忆，在今后教学中注意培养学生养成平时多积累，记忆，不要等到学完一起来记就更难。
四、今后的努力方向通过一学期的努力，使学生学有所得，不断提高，自己的教育教学水平和思想觉悟也得到了提高，并顺利完成教育教学任务。在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
第13篇：春期教师教学工作总结
2011年春期教师教学工作总结
高县月江福溪小学教师：王燕
忙忙碌碌又是一个学期，面对这些像花儿一样美丽，像白纸一样单纯的孩子我投入自己最大的精力。但正像崔鸾老师说的，“语文课堂上，老师教得累，学生学得累”，没有什么值得我唱高调的，选择以下几个方面，从反思的角度来说说自己的感受，也为这一学期的工作做一个总结：
一、积极备课，灵活运用
一旦进入课堂，就要像京剧演员一样，精气神十足。走进课堂，要把大部分注意力放在学生身上，不可完全照着教案上课。要善于用眼睛表达自己的满意，最要紧的是不断地鼓励、表扬、提醒学生，但话要简洁明了。
二、作业批改
听了陈天兰老师的“生本教育”的讲座，“老师们经常‘一厢情愿’地抱着一大堆‘小状元’，‘课课练’啊认真批改，错的圈出来，并在旁边写上正确的答案。可发给学生后，他们并不领情，往书包一塞，根本没去看”，我深有同感，于是， 我想出了一个办法，可以当着孩子的面批改，比如中午写字课时，我边改边指出他作业的错误，让他马上改过来，说也奇怪，他就很愿意改了。
三、在工作中不断总结
第一、初步培养朗读训练（现在经常听到低年级的要求有感情地朗读课文，其实超标了）。正确朗读，注意轻声，儿话，变调；读出长句子中词语的停顿；大致了解一些重点词句的意思；积累语言，优秀的段，篇。
第二、阅读教学的重点——字，词，句的训练
第三、指导的要求。孩子懂得，老师不讲；孩子不太懂，老师指导；.学生不懂，老师自己不懂，靠教参去蒙学生的，老师不讲。有了这些明确的目标，我的工作可以有的放矢了，不会感到心有余而力不足。
四、注意培养学生的朗读能力
小学生的朗读能力对学生非常重要，学生在朗读方面有所收获。而书读出感情了，也就说明把握了文章。这也可以有利于建立我们的班级风格。所以在平时的教学中我特别注意学生读书的指导。
首先，调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我经常设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、指名读、教读、分角色朗读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣；其次，我注重在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。第三，注重自己的示范性。由于一年级的学生模仿性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。有感情地读书也是我的乐趣，与孩子们一同感受读书带来的快乐，使我的课堂丰富而生动。
五、存在的不足
1、挥他们的主体性，在今后的教育教学工作中应该多加以引导。
2、教学方法不够新颖，对学生的吸引力不够。这还需要我不断地努力，掌握更多理论知识的基础上，注重实践，多向其他老师学习。
3、注意对不同学生要有不同的教学方法，缩小学生间的差异。
4、学生语言能力的培养。培养学生语言条理性、完整性，也是一年级教学的重点。但我在培养学生的口语交际的能力方面还不够重视，没有安排一定的课时去完成，下学期一定注意。
第14篇：小学春期教学工作总结
XX小学校2018春教学工作总结
本学期，在上级正确的领导下，在全体行政人员及教师的共同努力下，本期教学工作告一段落。现将本学期教学工作总结如下：
一、教学常规管理方面
本学期修改完善了《教学常规管理细则》和《校本教研常规管理细则》，并严格按照相关细则进行操作，所以，教学常规工作开展得还算有序。
（一）教学展评促常规落实
本期，教务处组织年级组长对全校教师的教学常规工作开展了全校性的展评活动共三次，每次邀请两位非组长教师共同参加检查，并由两们教师分工对展评情况在次周周前会上进行总结汇报。另外，还不定期的抽查部分年级组的教学常规情况，并及时的进行点评。以这样的形式，促进教师们切实的抓好教学常规，做到认真备课、认真批改作业、认真辅导后进生。
（二）学月监测抓过程质量
本期主要是对六年级进行了学月监测，通过监测，了解教学过程中师生的教与学的状态。对其他年级组织了半期质量监测，并进行了质量分析，让大家通过监测与分析掌握学生学习状态并对自己的教学方法进行合理的调整。
（三）集体备课重团队合作
在开学第一学月，集同组成员智慧，整理出本册电子教案并装订成册，大家共享。本期每周二下午都进行了集体备课活动。让同年级组的学科教师们能静心的坐在一起就平时教学中遇到的一些问题进行探讨或者是教学中用到的好的方法进行分享，也对教学内容开展研读分析，以培养团队合作的意识，体现团队的力量和智慧。
（四）督查巡课落实课程计划
本期教务处不定期的进行了巡课检查，强化了课程计划的实施落实。也杜绝了随意调课换课的情况发生，进一步规范了我校教学工作，使之有序开展。
二、教科研管理方面
本期修改完善《校本教研管理细则》后，各年级基本能按要求进行主题教研，由于是每一次尝试，虽显得有些生疏，但大致的形还是具备了的。
（一）常规教研有序开展
本期教科室结合学校要求，对各年级组的主题教研活动进行了布置推进，各组也积极完成，相对有序。各年级组结合实际情况进行了团队合作，特别是五年级组的主题研修给全校其他年级做了很好的示范。这样形式的校本教研对老师们的教学能力提升有较大的促进。
（二）以赛促研有效果 本期，学校教科室牵头，组织了语、数、艺三大系列教师进行校级优质课大赛，各组教师积极报名，主动参与意识强，教学效果较好。整个活动下来，老师们在备课、上课、说课、反思等环节上都走了一遍，大家基本的业务素养有所提升，团队合作意识有所增强。
（三）课题科研停滞
本期成功申报重庆市级课题《XXXXXXXX》
（四）骨干教师的培养有待加强
本期校级名师工作室活动开展较少，形式单一，效果不明显。下期这方面要拟定专门计划，开展有针对性的活动。
（五）教师外出培训学习有所加强
本期，全校所有教师都有参与外出学习的机会，教科室进行了统筹调配，让大家多多的走出去，学回来，开阔了大家的视野，从角色意识和业务能力等各方面对教师们起了较好的引领作用。
三、其他工作
（一）青蓝工程
本期继续实行“青蓝工程，师徒结对”。通过老带新的形式帮助新上岗的教师或者上岗不久的教师们能少走弯路，能更快的拥有独挡一面的能力，能更快的在实践中掌握教育教学的技能。
（二）档案管理 本期组织专人对我校的校志进行了核编完善并编辑成册，现已送专家评审。我校的档案规范工作在XXX的努力之下已基本完成。
四、不足之处
（一）教学常规管理有展有评但没有跟进整改，没有二次展评，不能看出效果。
（二）学月监测开展不细致，只进行了大方面的安排，没有深入年级班级了解具体情况。
（三）集体备课检查督促落实不到位，效果不好，导致教学业绩效果不佳。
(四)管理意识还不到位，工作中还存在惰性，缺乏大局统筹的安排和长远的计划。
五、下期打算
（一）继续保持教学常规及教科研常规过程中的有效动作，在过程中反思，在反思后改进。
（二）进一步落实有效的教研活动形式及具体作法，让研修真正为教学业务能力的提升服务，转变教师形式主义思想，提升教育教学质量。
（三）有计划的开展课题研究，把课题研究与校本研修相结合，实现研为教服务，教为研打基础的目的。
（四）有计划地加强业务培训，从理论到实践，提升教师业务水平，从而更好的为教学服务。
第15篇：小学春期教学工作总结
小学2013年春期教学工作总结
“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”。弹指一挥间，2013年春期在淅淅沥沥的雨声中即将走完最后的路程。回首这一期的教学工作，真可谓一路探索，一路拼搏，一路汗水，一路收获。
这一期我校的教学工作在街道办中心校的正确领导下，坚持科学的发展观，紧紧围绕“以人为本，关爱学生，障显个性，全面发展”的指导思想，紧紧围绕课堂这个主阵地，启迪学生智慧，放飞学生梦想，努力实现教学方式和学生学习方式的转变。
一、取得的成绩：
1、课堂教学水平不断提高。
五三班语文教师王艳辉讲授的品德课《读懂爸爸妈妈的心》被县推荐到省参加全省优质课比赛；六年级英语教师张俊娜讲授的示范课在全县获得好评；六一班语文教师魏家贤执教的语文复习课受到了教研室领导的啧啧称赞。
2、教师素养不断提升。
宋华玉、张翠萍、张俊娜等教师的多篇论文在市县获奖。校长蒋兴雷撰写的论文《加强师德建设 塑造一流队伍》被教育部基础教育编辑部采纳，并在《中国现代基础教育》杂志发表。在中心校举行的师生朗读比赛中，魏家贤、高叶、杨青乐、雷青云获得一等奖。
3、学生素质全面提高。
在中心校举行的语文朗读比赛中，张珊、王泽慧、张若寒等6名学生获一等奖，邵林卓、顾佳肴等获得二等奖。
4、教学成绩显著。
本期中心校共抽考17科次，我校获奖15科次，其中7次第一名，5次第二名，3次第三名。我校的各科成绩都有明显提高，特别是英语成绩在每次的月考、期中考试中都名列前茅。
二、具体做法：
（一）经常充电洗脑，不断提高教师的业务素养。
信息时代的到来和新课改的不断深入，越来越使广大教师感觉到知识的匮乏，信息的缺少，越来越使广大教师认识到不学习就无法适应新时期的教学工作。为此，本期开学以来，学校一直把教师的学习当作头等大事来抓，要求广大教师牢固树立“只有学习精彩，生命才会精彩；只有学习精彩，工作才会精彩”的学习理念，加强学习，不断提高自身的素养。
1、认真学习新课程知识，树立新型的课程观、学生观。
本期开学以来，我校利用教研会时间组织广大教师认真学习《利用信息技术 培养学生创新思维能力》、《洋思中学学困生转化的方法》、《如何实现教学方式的转变》等，学习之后，组织广大教师认真进行讨论，并结合工作实际写出心得体会。我校教师魏家贤发自内心的说：“本期我的最大收获使我真正懂得了学生是有独立意义的人，作为一名教师，我们要发自内心地用自己的实际行动去尊重他们，热爱他们，视学生如子女，视学生如朋友。”杨萍莲老师说：“本期我通过学习实践，懂得了不仅教材是课程，而且只有把自己的教学行为同学生的生活紧密联系起来，才能扩大学生视野，丰富教材资源。”… …多么朴实的话语啊，从这些话语中深深感觉到教师素养的提高。
2、典型引路，示范带动，榜样的作用引领人。
新课改的不断深入给许多教师带来了困惑，课堂上他们就像盲人摸象，无从下手。为此，学校经过研究先让上一期评选出的优质课教师上优质课，并且每上一节优质课就组织同一学科的教师进行评课，这样，你一言，我一语，在听中反思，在评中提高。六年级教师魏家贤讲授的《七律、长征》，让听课教师感觉到课堂上学生是真正的主人，教师只有尊重学生，为学生创造愉快的学习氛围，鼓励学生大胆发言，学生的个性才能张扬。三年级数学教师张丰燕主讲的《笔算除法》则让教师们感到课堂上只有让学生进行形式多样的练习，学生的技能才能真正有所提高。王娇的《花孩子》让教师们欣赏到“赞扬如阳光，批评如利剑”的真正魅力……一堂堂生动的优质课给每位教师送去了可口的美味大餐，教师们听后思路逐渐开阔了，方法逐渐清晰了。
（二）立足课堂，立足学生，努力向课堂要质量。
课堂是教学的主阵地，为了杜绝日光加灯光的现象，杜绝题海战术，屏弃填鸭式的教学方法，学校提出了“每一堂课都是优质课”的口号，为了让教师们上好课，让课堂教学手段最优化，学校本期规定由阶段长组织，同一年级同一学科教师商量，每周每一位教师至少制作一个课件，学校微机教师周五放学前把每人制作的课件烤到教导处，教导处建立课件库。一个人制作课件，其它班教师都可以使用，使教学资源共享不在是神话，使集体备课真正落到了实处。这样，既减轻了教师的负担，同时，美丽的图画，美妙的音乐，动情的朗读，吸引了学生，极大的增强了教学效果。
为了提高教师的课堂教学水平，学校要求每一位领导都要深入到课堂中，走进学生，接近教师，开学初，蒋校长以身作则随机听课，亲手抓教师们的平时课堂教学，教导处两位领导一人抓来教师的课堂教学水平的提高，一人抓四课三优活动。班子会达成同一共始，学校领导每周到所包年级听3-5节课，并且听后就评。每次考试后，蒋校长带领教导处到成绩差的班级蹲点听课，帮助寻找原因，帮助制订措施，促使其赶上步伐。学校所有领导根据学校的要求，扑下身子抓教学，课堂上有他们听课的身影，学生中有他们调研的情景，办公室有他们埋头学习的情形，形成教学工作人人抓的齐抓共管的良好局面。
领导重视了教学，老师们也就把教学工作放在了重要位置，学校教师根据学校的统一要求，塌实工作，认真批改，经常看到他们一起教研，一起制作课件的情景，经常看到他们默默无闻手把手辅导学生的场面。他们曾经为学生考试取得好成绩而激动万分，他们也曾为由于自己的过失而造成学生成绩不理想而痛苦流涕，在教师中已形成了比学赶超帮的良好氛围。
（三）创新形式，创新评价，扎实做好周周清、月月清工作。
根据中心校的安排，本期我校在检测上，学校重点抓周周清、月月清。单元清由教师本人负责，任课教师批改讲评完之后，将成绩上交教导处，教导处抽时间调查学生，检查教师的批改讲评情况。为使周周清不走形式，学校不讲代价，改变了过去教师自己进行的做法，由任课教师轮流出题，语文数学间周举行，每周五下午第三节由教导处同一组织，同一印刷，流水批改。月月清学校邀请兄弟学校教师出题，并和其他几个学校进行联考，学校每期除了期中期末两次大型考试外，还进行两次月考。月考后，学校对语文数学英语成绩好的学生，制版面，出光荣榜进行大张旗鼓的表彰，对于教师，学校对照兄弟学校的成绩，召开全体教师会，进行总结，进行表彰，并当场根据规章制度兑现奖金，月考后，由包级教师和成绩差的教师共同分析原因，特别从课堂教学、敬业精神、差生转化几个方面进行剖析。
（四）讲究方法，采取措施，切实做好边缘生转化工作。
树林里没有两片完全相同的树叶，班级中没有两个素质完全一样的学生。为了使每一位学生都能进得来，留得住，学得好，学校特别强调要做好培优补差工作，蒋校长多次在会上强调要提高教学质量，必须做好边缘生的转化工作，并且要求教师在此项工作上，思想不放松，工作不简化，层次不单一，要求不降低。
开学初，每一位教师根据本班实际和学科实际，制订出切实可行的方案，这样，在平常的工作中，教师做到了眼中有学生，心中有目标，行动有方法，使培优补差工作起了事半功倍的效果。
为了督促教师切实做好此项工作，学校改变了评价方式。评比时新添了前30名学生的平均分和后10名学生的平均分，这样的评价机制使每一位教师都充分认识到要想取得好成绩，必须在平时的教学中，加大对优等生的培养，做好差生的转化，从而在教师中形成了培优生，补差生的良好氛围。课堂上经常看到教师手把手辅导学生，办公室经常看到教师找学生谈心，放学时，经常发现教师骑着自行车到学生家中进行家访。这样，面向全体学生，面向最后一名学生实实在在落到了实处。
（五）切实做好毕业班工作。
1、紧扣一个中心：以提高质量为中心。
2、开好两次集会：开好学生动员会与教师复习研讨会。
3、抓实三轮复习：拉网式复习、专题性复习、练习提高性复习。
4、做好四种检测：双基检测、单元检测、综合检测、随机性检测。
三、存在问题：
（1）个别教师由于刚从学校毕业，课堂教学水平不是很高。特别是组织教学缺少行之有效的方法。
（2 ）个别教师课堂上面向全体不够。
（3）个别教师边缘生转化工作做的欠佳。
四、下期教学重点工作：
（1）加强教研与培训，不断提升教师素养。
（2）认真做好边缘生转化工作。
（3）强力推进课程改革。
“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。过去已成历史，未来更需努力，我们的做法与中心校的要求还有很大的差距，与兄弟学校还有一定的距离，在以后的工作中，我们将在县教体局及中心校的正确领导下，以更加高昂的斗志，团结协作，努力工作，创新方法，奋力拼搏，力争使新我校的教学工作取得更好的成绩。
第16篇：春期工作总结
2014年春学期木厂希望小学语文教研组工作总结
2014年春学期木厂希望小学语文教研组工作总结
光阴荏苒，时光匆匆，回顾本学期的工作，几多感慨，几多欣慰。我们组根据学校教导处工作安排和要求，以追求“有效备课”、“有效上课”为目标，重视备课，上课，听课，评课等基础性工作，加强教学常规，提高课堂教学有效性。进一步贯彻落实《语文课程标准》所倡导的教学理念，积极投身教育教研工作。深入开展教科研活动，努力使活动有计划、有程序、有总结、有成效，扎实、有序地落实每个环节。现把工作情况总结如下。
一、以课堂为阵地，提高课堂教学的有效性。
课堂是教学的主阵地，让每一节课都有效是教学的主旋律。为了实现轻负担高效率的课堂教学，开学初就要求每一位语文老师要严格备好每一堂课，组内进行同课交流，集体听课，集体评议。每节语文课不许拖堂，语文课堂作业不得挤占其他课时间完成，家庭作业尽量在课上完成。课堂有效了，学生的知识掌握更牢固，老师腾出时间钻研教材的时间也就多了。
另外，加强教师理论知识学习，再读《新课程标准》；经常访问《凤凰语文网》等语文专门学习网站；网上购书，没有的互相借阅查看。我们寻求最佳的教学，确保孩子最优化的教育。从而提高了组内语文教师的课堂教学水平，提高了课堂教学质量。
1 2014年春学期木厂希望小学语文教研组工作总结
二、以发展为目标，提高学生的语文素养。
语文学习是为其他课程学习打下基础的，学生的语文素养的培养是一个长期的、系统的工程。老师的教学要着眼于学生的未来。因此，我们组开学初就制定了低段语文素养的培养目标：从常规抓起，读好书、写好字，说好话，扩大阅读知识面，让老师有目的、有意识地去培养。重点抓好作业的规范性，写字的工整性，读书，写字的姿势等，各个班级还开展了讲故事活动。
三、以常规为核心，安排好每次教研活动。
教学工作以做好常规为基本，在老师们做好每天的日常教学中，语文组定时定点安排好老师们的教研活动。每两周安排一次组内教研，以抓好学生的常规，有效教学，同课异构为目标贯穿每次教研活动。集中的同年级课堂教学研讨课活动，每次活动前要求同年级老师集体商讨，第一次教研时进行说课，全组成员发表建议，并参与听课。第二次教研时进行反思，议课，老师们在教研活动中成长，学生们在教研活动中收获。我们共进行四次同课异构活动，另外，我们组是中青年化的教师队伍，是学校语文工作的主力军。因此，要求每位老师认真写好反思，叶澜教授说：“一个教师写一辈子教案不可能成为名师，如果一个教师写三年教学反思就有可能成为名师。”
四、组织学生参加各种竞赛、提高学生语文素养。
2 2014年春学期木厂希望小学语文教研组工作总结
本学期，在语文方面开展了两次大的竞赛活动，一是参加区级读书活动和作文竞赛，二是语文组不仅成功的举办了第十八届“幼苗”杯作文竞赛，还把优秀作文汇编成优秀作文集，在这两次比赛中，许多学生都获得了很好的成绩，也得到了锻炼，语文素养得到了提高。
五、存在不足
组内个别语文教师的专业素质、专业发展水平与当前新课程的新理念、新要求还很不适应，对语文教材的把握有待加强；课程意识比较薄弱，教学创新的能力不够强。
六、下一步的设想与努力方向
教研组工作要 在“实”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研与提高课堂效率结合起来，与解决教学实际问题结合起来，与教师的成长结合起来，提高每位教师的教学能力和业务水平。并在活动形式、运行机制上不断创新。
总之，在本学期里，我们语文组的中青年教师处处带头垂范，敢于大胆创新，取得了一定的成绩。但我们也看到了困难和不足，不过我们相信，只要全校上下切实更新教育观念，真正坚持正确的办学方向，在总结本学期经验教训的基础上，在各位教师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好，对此，我们充满信心。
3 2014年春学期木厂希望小学语文教研组工作总结
第17篇：工作总结春期
2016年春期六年级数学教学工作总结
潘定燕
本学期，我担任六年级毕业班的数学教学任务。在教学中， 我能认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，在继续推进我校“自主管理 ”新课堂教学模式的同时，把课改的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，最大限度地调动学生学习积极性，最大限度地促进人的发展！以下，本人对这期来教学工作的开展作一个简单的总结。
一、课堂教学，认真落实“自学跟踪”“合作展示”“复习提升”三大不同模块课 。 本学期我认真落实集团“自学跟踪”“合作展示”“复习提升”三大不同模块课 。把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。课前通阅教材，精心编写导学案，实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，以便于不断的积累经验教训。提倡自主性，“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立，灌输的市场就大大削弱。老师说得少，主要让学生展示，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获。坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生自主能力”，以“小组管理”课堂教学模式的研究与运用为重点，努力实现高效课堂。
二、创新评价，激励促进学生全面发展。
我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。
对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，利用合作展示课中的“测评”环节，关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力，还存在哪些不足。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。
三、以人为本,尊重个性。学生因其先天与后天因素及成长经历的不同造成各个学生的接受能力、理解能力等各种素质也各尽不同。为此，在编写导学案的过程中，首先要了解各层次学生的知识基础、接受能力、理解能力，做到心中有数。再次，针对不同层次的学生分配不同的任务，因材施教。基础好的学生，鼓励他们自学，培养他们的自学能力，提高教学要求，注重思维能力的培养。下层生，降低教学要求，教学中有意地激发他们的学生兴趣，注重他们的学习习惯培养，同时利用小组中的“对子”给予辅导，帮助他们树立学习信心。
四、注重细节，系统把握。学生在每节课中所掌握的知识是零散的，但数学学科因其严谨性，每个知识点、每个单元之间又紧密相连。怎样才能让学生把每节课所接受的零散知识，系统地、有条理地存贮的学生的脑海里？这要借助于知识小结，通过小结让学生去理解各个知识点之间的区别及联系。在本期的教学中，除了认真抓住每个细节教学外，我在教授完每个知识点、每个单元后，都抽出一定的时间让学生去归纳、小结，以完善学生的知识结构。
以上，是本人对本期教学工作开展的一个小结，当然，还存在很多不足的地方，如没有培养好学生养成良好的学习习惯；小组建设落实得不到位；展示流于形式，抓不住关键点；教学评价方式单一等等。这些，还有待在今后的教学工作中改进和加强。
第18篇：春期工作总结
云阳镇中心小学2014春期工作总结
Ⅰ 本学期工作取得的成绩
本学期学校在上级领导关心和支持下，以育人为本，坚持科学发展观，围绕"和谐治校，质量立校，科研兴校，特色强校"的办学理念，创设和谐发展的学校氛围，努力实现"办人民满意教育"的办学目标，取得了一些成效，现总结如下
一、以群众路线活动开展为契机，抓好班子建设。
学校党政工一班人通过开展群众路线活动中，针对学校党员干部思想状况，开展班子专题民主生活会，会议开门见山、直奔主题，开得严肃认真、富有成效，使大家受到了一次严格的党内生活锻炼。专题民主生活会聚焦“四风”实实在在查摆问题，有具体表现和典型案例，自我剖析有特点、像自己；贯彻整风精神，批评和自我批评抓关键、点要害，真刀真枪、很有辣味；剖析问题深入，联系思想实际、成长经历，对照理想信念、党性修养，找根源、谈教训、辨得失，做到了与人与事与思想见面；整改措施具体可行、有针对性，进一步明确了班子和个人的努力方向，体现了从我做起、真转真改的态度。照镜子、洗洗澡、治治病， 通过学习，牢固树立“管理育人、服务育人”的思想。“把着眼孩子的终生发展，为孩子的终身幸福负责”作为办学理念，把“办好人民满意的教育”作为我们追求的终极目标。学校领导班子成员能加强党性教育和理论学习，认真研讨、学习新修订的《中小学教师职业道德规范》。能坚持民主集中制原则，行政一班人团结一致，形成合力、既做到分工明确、职责分明，又讲究互相帮助、互相配合，在工作中坚持“小事自办、中事协办、大事联办”的原则，提高独立作战和协办作战的双重能力。使学校工作少失误或不失误，行政人员都能倾听教职工的呼声，坚持群众路线，坚持原则、严格管理、严谨细致、勤奋敬业，为学校的发展群策群力。。
班子成员时刻以《云阳镇中心小学班子成员十项纪律》、《云阳镇中心小学教职工工作作风十二项要求》来严格要求自己，以身作则，团结奋进，廉洁自律，务实工作，真正起到了广大教师的表率作用。
认真落实行风建设工作责任制，结合行风检查活动，学校进行行风工作自评总结，做到行风建设与行政、业务工作有机结合，改进工作作风，增强服务意识，提高服务质量和办事效率。
二、德育工作
（一），德育统帅，抓好教师队伍的建设。
学校始终把德育工作放在首位，努力构建良好的德育教育网络体系，在教师管理方面，从抓常规管理入手，通过量化考评，使教师的主动性和积极性得到发挥，增强教师教书育人、管理育人、服务育人的主人翁意识，树立教师爱岗敬业，为人师表的良好风范。通过对新《中小学教师职业道德规范》学习，加强教师自律自警。增强在工作中努力践行"热心爱教、文明执教、廉洁从教、优质施教"信心和决心； 教师对照本人本校师德情况，认真总结，深刻反思，查找师德方面存在的问题，剖析思想根源，明确努力方向，做出自我表现评价，把教师职业道德建设和全面实施素质教育结合起来。办好学校的关键是抓好教师队伍建设，学生素质的高低，深化教师队伍建设是实施素质教育的保证。实践使我们认识到：教学活动不只是知识的传授过程，它更是以人影响人，以人格影响人格的过程。教师通过学习活动，同志们工作积极主动，取得了理想的效果。如各教研组长都能任劳任怨，月检能及时的收交材料。
（二）培养爱国情感，弘扬民族精神
1、开展爱国主义教育读书活动；观看爱国影片；利用重大节日形式培养少年爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的深厚情感。
2、进行感恩教育，开展“喝营养餐感恩祖国心”、"感受父母养育我"、"感谢老师教育我"、"感谢同学帮助我""感谢社会关爱我"等"感谢"活动，让学生懂得"感恩"是一种生活态度，是一种美德，是做人的起码修养和道德准则。
3、开展"尽孝心、行孝道"主题教育。
（三）规范行为习惯，优化思想行动。
1、礼仪教育。礼仪是个人素养的综合体现，组织开展各种形式的评比活动。
2、开展全校师生熟记《小学生守则》活动，以实际行动践行《守则》，同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等等。
3、加强思想道德建设的舆论环境，利用校园广播，表扬专栏等，加强舆论导向，培养良好的道德品质。
4、发挥少先队的先锋队的先进作用，今年以第八届“感动校园十佳少年”评选为契机，充分调动学生争先创优积极性，收到了良好的效果。
（四）提高基本素质，促进全面发展。
1、以课堂为载体，把思想品德教育渗透到各科教学中。
教师挖掘教材中的德育因素，使传授知识和德育教育互相互进，有课堂就应有德育，通过课堂教学，拓宽德育的渠道，增强德育的现实性、针对性，使教师以健全的人格，健康的心理、得体的言行教书育人。
2、构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络。定期召开家长会，做好家访工作，发放意见和建议回执卡，虚心接受家长的合理化意见和建议，有效提高小学生的思想品德教育的效果，实现整体育人的目的。
3、加强研究，以“红领巾广播站”为抓手，努力探究德育新思路。红领巾广播站是少先队大队部主办的一个宣传阵地，在校园文化建设中扮演着一个重要的角色，是校园集体教育最直接、见效最快的教育媒介，是对学生进行思想道德教育的有效途径。在全面实施素质教育的今天，红领巾广播对于促进学生遵守学校礼仪规范，扩大学生文化视野，丰富校园文化内涵，进而促进学校特色教育网络的立体式发展，会起到举足轻重的作用。在此项工作中孙华霞老师、刘朝阳老师、张小萌老师、李太华老师、侯晓东老师、赵鹤老师、白玉鹏老师等默默无闻，无私奉献，为学校广播事业做出了巨大贡献。为学校特色教育网络的立体式发展，会起到举足轻重的作用。
（五）德育有特色 成果显丰硕
通过丰富多彩的主题教育，学生的思想素质、道德水平、实践能力以及法律意识得到了全面的提高。学生言行得体、礼貌待人，举止文明，精神面貌积极向上，李俊英老师获得市级文明班主任，本期评选优秀班主任分别是：本期评选优秀班主任分别是：周新彦、赵静、李涵、李俊英、韩国瑞。
本期德育工作抓得实效果好学校涌现出先进集体和个人，三好学生 163人，优秀干部 55 人，优秀队员 237 人，有优秀播音员 人，学习之星 名，级段前三十名 人，授予一 班、二 班、三 班、四
班、五
班、六
班“文明班级”荣誉称号。这些为良好的校风校纪形成、培养学生的动手能力及培养学生集体主义观念，起到了一定的促进作用。
三、教育教学工作
1、规范课程设置，深化课程改革。
严格执行课程方案，坚持按规定开齐开足课程。在专职教师紧缺的现实条件限制下，本学期坚持按课程标准开足了课程。要求全体教师必须自觉遵守，坚决杜绝随意更换课程，不随意增减课时；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；坚持按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。
本学期将写字课全面展开，在全校设置了写字课。并组织教师积极参加写字课的培训和师生的写字比赛，提高对写字的认识，努力把写字真正落到实处。
2、强化教学常规管理。
落实常规检查工作。备课、上课、作业布置与批改、质量测评以及教研活动等方面作了明确规定，各科以优化课堂教学，规范作业的布置与批改为着力点，精心备课，抓住重点，突破难点，设计自主的学习方式，构建开放的学习环境，注重个性教学设计形成。每次检查都认真组织，详细布置，并按要求填写相关的书面检查情况表，以供教师有针对性地改正。本学期经过五次检查，李太华、李冠勇、石龙争、李俊英、白玉鹏、金祥昌、周新燕等老师的语文教案，孙华霞、李倩、刘文中、徐建平、蔺小倩、任璐、范文娟、李小明等老师的数学教案，李秋平、张茂林等老师的英语教案规范、详实、反思具体、自主备课较多。一四班语文、数学作业、二一班语文作业、二二班数学作业、三一班语文作业、三三班数学作业、四一班语文数学作业、四二班语文作业、四四班语文作业，
五、六年级各科作业，分别达到节节有作业和课课有作业，书写规范、整洁，格式符合学科作业要求，批改及时认真，错题有勘误。通过检查，起到了督促作用，使教师一步步得到了提高， 落实了教学的过程性管理。
3、继续加强教研组建设。
各教研组能认真制订学期教研计划，明确研究重点任务，积极开展教学研究活动。一如既往地利用每周一次固定的时间（周三上午数学，周四上午语文）开展集体备课、研讨课、理论学习等多种形式的教研活动。在活动中切磋教法学法，上好课改示范课、研讨课，新教师展示课，积极开展评课交流，不断总结提高。活动做到有主题，有内容。同时，引导教师自觉学习教育刊物教改经验，指导课堂教学。
4．搭建平台，立足教学实践，提升教学水平
本学期组织了语文、数学学科观摩课、郭金金老师执教的语文观摩课向大家展示了低年级识字课的课堂如何进行，孙华霞老师执教的数学观摩课展示了数学课如何重视过程性学习。观摩课展示我校课堂教学风采，青年教师在一次次上课、反思、研讨过程中逐渐走向成熟，教学业务能力逐步得到了提高。
5、积极参验，凸现教学实效。本学期县教育局组织的“问议导练两课”验收，我校共有8位老师积极报名参加。8位教师在此次活动中脱颖而出，其中蔺小倩、郭金金两位老师的语文课、徐建平老师的数学课收到验收组的一致好评、被评为县级优质课一等奖。
6．关注学困生，全面提升学生的学业成绩
开学初，结合县教学规范管理相关要求，教导处要求每个班级建设后进生档案，针对后20%学生的具体情况制定切实可行的后进生帮扶计划，并在教学过程中做好帮扶记录。学期中，教导处在对所有班级进行调研，及时汇总相关数据，肯定了一些进步的班级和学生，同时也指出了不足。多次在全校教师会议上要求每一位任课教师注意每一个教学环节的质量，重视分层次教学，做到精讲精练。改变了“重结果、轻过程”，“重知识、轻能力”，“重智育、轻德育”，“重年终、轻平时”，“重现象、轻本质”的考核制度，加强了平时考核和年终考核相结合，重视综合考核，用变化、发展的眼光看待师生的工作和学习，以此促进教师和学生全面发展。
7、认真组织期中、期末、中心校抽考考试，认真进行试卷分析，充分发挥试卷的检测和导向功能。
在数次大型检测中，我们做到了：（1）考前组织复习——提供方法措施指导，提供精炼习题，提供时间安排、内容密度。（2）考试组织严密有序——对老师的考试培训到位、对学生的考前心理疏导到位、监考改卷的规范到位。（3）考后分析扎实、有效，在分析中大家认识到对优等生的管理过于“放心”，致使一部分优等生凸显而不“尖”，成绩未达到应有的高度。
在期中考试中，周新燕、金祥昌、白玉鹏、李俊英、韩国瑞、王志勤老师所教的语文获得级段学科评估第一名；范文娟、赵静、郭锐、刘文中、温平、金秋荣老师所教的数学获得级段学科评估第一名；李秋平、张茂林、闫晓娟所教的英语获得级段学科评估第一名。
在中心校的抽考中，四年级获得语文、数学、英语总评第一名的好成绩，其中该级段数学学科获镇第一名、语文学科获镇第二名；五年级获得语文、数学、英语总评第三名的好成绩，其中该级段语文学科获镇第一名、英语学科获镇第二名。三年级获得总评第二名，二年级获全镇第三名，一年级获全镇第二名。尽管还有不太理想的地方，但比较以往正在稳步提高。
8、抓好教科研工作
（一）扎实开展师资培训，抓好科研队伍建设。
1、构建学习型组织。教师们充分利用学校图书室资源以及学校为大家征订的教育、教学类报刊杂志，在繁忙的教学工作之余挤时间学习先进的现代教育教学理论，了解最新的教育教学信息，提高思想素质，更新知识结构，努力使思想走在工作的前面，并结合工作实际人人撰写心得体会、做好业务笔记。
2、加强教科研业务交流学习活动。通过“走出去，请进来”的方式，有计划地组织教师外出听课、培训和参与教研活动交流。4月25日，刘朝阳、白玉鹏、李天会等老师参加南阳市任小艾教育思想报告会，他们能够把学习的心得体会及时与老师们反馈分享，使广大班主任老师在班级管理经验、认识观念上得到进一步的提升；5月初，以我校教导处马主任为代表参加了河南省第十次小学优质课大奖赛听课活动，回来后马主任及时总结听课经验，并在业务学习会上进行汇报，此次活动在广大老师中引起极大反响，促进了青年教师学习的积极性。5月中旬，学校派出孙华霞、范文娟等青年骨干教师老师到郑州听课、观摩、交流学习，把新的教学经验带回学校。通过一些列教科研交流学习活动的开展，不仅给我校教师提供一个展示自我的舞台，而且创造了教师们交流互动的平台，使大家能够学他人，思不足，明目标，促提高，有力的促进教师专业化成长，为我校及学区的教学工作打下了基础，形成了良好的教研氛围。4月中旬，南召县教研室牵头组织云阳学区工作教研交流活动在我校会议室举行。与会县教研室领导及各乡教研员老师针对上学期期末验收检查工作能够各抒己见，深入阐述，为学区学校教学管理工作和业务工作水平的提升做了方向和策略上的指引，赢得与会老师们的阵阵掌声。研讨会历时短，收效大，体现了省时高效的特点，开得圆满成功。这次会议拉开了我校乃至云阳学区小学教研工作活动的序幕。通过各种途径的学习、培训、研究、交流，从中吸取科研的营养，逐步建立一支师德高、业务精、功底深的优秀教科研教师队伍。
3、实行师徒结对，加速青年教师的成长。对近年来新上岗的特岗教师实行骨干教师与其结对，针对其政治思想、教学工作、教科研工作、班主任工作，制定成长计划书，跟踪指导。赵瑞老师、闫培玉老师、石龙争老师、魏宏伟老师、王爽老师等近来年新上岗青年教师快速成长，已成为我校各个年级的主力军。
4、抓好名师带动工程建设。目前，我校共有省、市、县级骨干教师十几名，这些老师能够发挥示范带动作用。如：近年来，李太华老师、赵鹤老师、范文娟老师、孙华霞老师等老师能够主动承担校级公开课。他们已成为我校教研的主力军，充分发挥了在教研活动工作中的辐射、示范作用，认真履行职责，在学校管理、学科教学研究中形成自己的特色，带动群众性科研教研活动的开展。
（二）、重视过程管理，规范课题运作。
课题研究是教育科研工作中核心的一环。我校把科研管理的力度重点放在课题研究的管理上，并力求规范化。学校领导身先士卒，积极参与和指导、检查课题研究进程；广大教师热情投入，运用各种方法开展课题研究工作，不断进行阶段小结，并及时交流反馈，以便扬长避短开展工作。在研究的过程中，我们始终坚持以课堂为阵地，以活动为依托，来浓郁教育科研的氛围。一学期来，围绕课题上的研究课起到了教好的辐射作用，教师们在活动中取得了长足的进步。
（三）积极探索实践，喜结科研硕果
本期，王志勤老师的教学论文《如何写两记》在《南召教科研报》发表，尚立俊老师负责的市级课题《小学三年级习作的实践与研究》已立项并开始研究，刘朝阳老师负责的市级课题《小学中、低年级绘画日记的实践与研究》已顺利结题。全校教师共写出教学心得、随想、经验体会70余篇
我校校报《泮池荷韵》新学期能够进一步精心策划、版面改革以及组织校报相关活动的任务。其中也锻炼出了校报社一些青年骨干老师，例如、李冠勇、韩国瑞、李俊英、闫小娟、魏宏伟、张茂琳、蔺小倩等人，他们在工作之余，默默无闻、无私奉献、不讲报酬；且不断加强学习，提高了编辑水平；积极发挥作用，协助完成学校各项重大活动的采访、摄影、宣传工作，为校报的持续发展奠定了基础。本学期共发行4期，共发表学生作文30多篇，教学经验论文15篇，校园新闻作品16篇，学生书画作品50余人次，教师摄影作品40余幅，为广大师生架设了展示自我的舞台，使校报真正成为学校对外宣传的喉舌，得到了广大师生们的一致认可。
四、安全工作
（一）完善制度，有章可循
1、根据学校安全工作的具体形势，把涉及师生安全的各块内容进行认真分解落实到人，做到每一项工作都有对应的专管人员，防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校校长直接抓，分管人员具体抓，各班主任具体分工负责组织实施，全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。
2、强化安全工作措施，把学校安全工作抓实抓牢。不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，加强对外来人员的管理，认真做好外访登记，严防闲散人员进入校园。做好上课期间师生外出登记工作，以免有人员在上课期间走失或出意外。确保校园治安安全，维护正常教学秩序。
3、值日教师提前半小时到岗，进行课前、课间、午间巡视，及时把偶发事件消灭在萌芽状态。上学、放学时间值日教师、门卫、值日领导坚持在校门口维持秩序。
4、堂堂点名制度：每堂课的任课教师必须做好学生的出席点名工作，发现问题及时与家长联系。
5、签订责任书、告家长书制度：学校对班主任及任课教师明确各自的岗位职责。学校在学期初与学生家长明确学生安全责任意识，明确了家长应做的工作和应负的责任。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。长假前与家长签订联系函。时间调整下发通知及时和家长进行沟通。
6、加强检查，及时整改。定期对校园设施安全进行排查，对存在的隐患及时反映，及时整改。
7、严禁教师个人私自带学生外出，学校所开展的各种活动严格坚持大型活动上报审批制度。
8、加强学校卫生管理工作。培养学生的自理能力和卫生习惯，做好室内的清扫和保洁工作。学生会及时进行检查评比。班主任、老师密切注意学生的身体状况，发现问题及时处理，实行学校传染病疫情报告制度，进一步发挥学校心理咨询室的作用，及时了解学生学习和生活的心理状况，对学生中出现的心理问题能及时地予以疏导。
9、建立学校安全意外事故处理预案制度：结合学校本身的实际，制定校内突发事件工作预案、地震应急疏散预案、火灾事故应急预案、预防与控制传染病应急预案，做到人员职责明确，信息渠道畅通，程序科学，实施便捷。
（二）、加强教育，增强意识。
1、利用早会、国旗下讲话、班队会等途径有针对性地对师生进行安全教育。内容包括：交通安全、用电安全、防火、防溺水、预防食物中毒、反对邪教、各种传染病的预防、家庭生活、户外活动安全活动等，大力加强学生良好行为习惯的培养，克服麻痹思想。长假前校长利用早会对学生进行专题安全教育。
2、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、队活动、学科渗透等途径，通过讲解、培训等方式对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、手抄报、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。
3、抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以“安全教育日、月”活动为重点，经常性地对学生开展安全教育。通过安全教育月、法制教育月系列活动，增强学生的安全意识和自我防护能力。
4、做好消防安全宣传活动，组织全校师生参加消防安全知识竞赛，各班开展一节“火灾逃生知识”主题班会，提高安全意识、自我防范和自护自救能力。组织消防演练，使学生基本掌握突发火灾事件时的逃身方法和一些基本的灭火方法。
5、进一步加强食品卫生安全教育。通过健康教育课、班队活动、广播、宣传栏、宣传单等多种教育教学形式对学生进行宣传教育。特别要教育学生不买街头无照、无证商贩出售的各类食品；不食用来历不明的可疑食物，增强学校食品卫生安全意识和自我保护能力。
6、在学校宣传栏中设立“安全知识宣传专栏” ，加强对全校师生日常的安全知识宣传和普法教育，做到人人知晓学校组织的安全、法制教育。通过专题讲座，提高学校师生安全意识和自我保护能力。
（三）、健全预警机制，完善应急预案，提高对突发事件的快速反应和处能力。
1、进一步建立学校的安全预警机制，通过发动师生“寻找身边的不安全隐患”等活动，培养全员安全意识，营造一个安全工作人人都重视、发生问题个个能处理的良好局面。
2、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立以校长为组长的安全事故应急处理领导小组，制定了安全事故应急处理预案。对可能发生的事故处理提出了具体的要求及应对措施。
3、认真落实上级安全报告制度，明确安事故报告要求。
五、后勤管理：
依照上级要求和学校财务制度，做好财务预算、决算，规范财务管理，确保财务公开、透明，开支合理。给同志一个明白，还领导一个清白。同时，群策群力，规划好学校的健康发展。
1、维修好了学校的水路，保证了开学做大扫除和平时水的供应；维修好了学校的电路，保证了开学每班的照明；安排好了各班的桌、凳和教师办公室，保证开学能正常上课； 管理好、清理好学校的设备及教学仪器，丢失了的要添置，坏了的要进行了修理，让教学仪器更好地提高使用率，发挥教学仪器的功能，为教师提高教学质量出了一份力量；管理好、清理好了固定资产：开学初对各班、各室进行一次校产登记，责任落实到人，期末进行复查，并让学生、班主任、室管理员签字，建立各种借还制度、赔偿制度，要求师生爱护自己的学校，爱护学校的一切公共财物，特别是课桌、凳、门窗、教室墙壁等，对有意损坏学校财产的要照价赔偿，不能让学校的财产造成流失以及不应有的损坏。
2、学校经费的开支做到了合理、合法，坚持勤俭节约的原则，量入为出，并且要把钱用到刀刃上，不该用的坚决不用；购物发票做到有经手人、验收人、审核人三人签定后方有效，购物不符实者，一律不予报销；做到每月办公费开支的情况向学校、上级主管部门汇报或公示。
3、添置一些教学设备，电脑、档案柜，打印机、教学用体育器材若干。
4、在资金问题上可花可不花的钱坚决不花，非花不可的钱尽量少花，采购物品做到了货比三家，为学校节约每一分钱。在校产管理上，做到工作细心，兢兢业业。
六、工会工作
工会是联系学校与教职工的纽带，能够组织好教工民主生活会，广泛征集意见和建议，并把上级对职工的关心及时传递给每一位职工。主动配合学校行政，引导教师转变教育思想，更新教育观念，积极探索和实践"以人为本"的新课程改革，协助教导处举办教学评优课、教学观摩课、教学研究课等教科研活动，促进教师不断学习新的知识，努力掌握广博厚实的业务知识和现代化教育教学手段。
七、计划生育工作
管好计生台帐，组织按时孕检。
八、校建工作。
本学期主要做了一下几项工作：
1、投资250多万元的幼儿园马上竣工，附属配套工程正在进行，下学期投入使用；
2、学校操场硬化2400平方米，设计丙烯酸铺跑道、灯光球场等；
3、排水、排污管道改造300多米；
4、学校主电路改造200米，用四等心70国标铜地埋线，一次性解决了电路安全隐患；
5、水冲式厕所500平米手续已经办齐、马上动工，预计开学前投入使用；
6、教师中转房、餐厅正在办理施工许可证。
Ⅱ 工作中存在的不足
虽然学校的景况越来越好，但是对照有关规范要求，还存在很大的差距，有不少问题需各方面的协调处理和解决。
1、体制改革未能得到全面落实，特别是人事制度的实施缺乏权力保障，未能真正实现"优进劣出"的有效流动机制。
2、四考、绩效方案有不够完善的地方，有待进一步完善。
3、抽考成绩有待进一步提高，现代化教学条件不足。
4、古建筑历经岁月侵蚀，已成险房，虽已采取防护措施，但仍不能从根本上消除安全隐患。
5、办学特色不够明显。
6、大班额问题越来越严重，造成管理、安全等一系列问题逐日加大。
Ⅲ、下期打算
1、积极探索、修订适合一小的各项管理制度，包括体音美评价、领导班子考核细则、四考方案。
2、着手解决大班额问题，严格划片招生。
3、积极推进汉字使用市级规范化学校创建工作。
4、大力创建汉字书写特色学校创建工作。
总之，立足学校实际，着眼于未来意识及办学总体规划，开拓进取，大胆实践，学校工作取得了显著的整体成效。我校将一如既往地坚持正确的办学方向，继续探讨新形势下学校办学的新特点，新经验，发扬优点，克服不足，增创新优势，更上一层楼，为建设教育强校作出应有的贡献。
2014春期学校工作总结
云阳镇中心小学
2014年7月
第19篇：春期个人工作计划
武红芝
新学期开始了，为能切实立足本岗位职责，做好环境卫生工作，我特为自己制定以下计划：
一、服从园里领导安排的工作，积极参加园里的各种学习活动，2012年春期个人工作计划。树立后勤为教学服好务的思想。严格遵守学校的《保育员工作职责》，认真学习卫生消毒知识，不断提高环境卫生质量，工作计划《2012年春期个人工作计划》。
二、工作时间段安排，上午8：15——9：00与吴学梅老师共同清扫园里三个大坝的树叶、纸屑、垃圾，9：00——11：20檫抹B楼各个楼层的阳台、门窗、洗手漕、楼道栏杆的卫生，清扫楼道地面树叶纸屑，提送Ｂ楼６个班的幼儿饮用开水。１１：５５——１２：４０拖洁Ｂ楼各楼层的楼道地面、楼梯、幼儿用厕所的卫生。下午２：３０入园查看各班的开水情况，不够的及时添送。下午逐日安排：檫抹花盆、不锈钢护栏、清理垃圾篮、清洁各个功能房。清洗 B 楼6个班级的幼儿用手巾。放学后4：40清洁B 楼的卫生。
三、幼儿午餐午水工作中，和当班老师共同做好细心照顾幼儿用餐工作，做好午餐后的清洁工作，幼儿午睡中不离岗，及时帮助幼儿盖好被子确保幼儿午餐午睡安全，有病的幼儿及时通知家长，发现不安全情况及时上报园里。
第20篇：春期个人工作计划
2013春期个人工作计划
经过上半学期的学习，全班幼儿的各项能力都有所提高，体质有所增强，而且一个个都愿意离开父母的怀抱来到我们老师身边，一起游戏，学习。全班幼儿都能适应集体生活了。喜欢和老师，小朋友们一起学本领，而且大部分幼儿的生活自理能力较好，学会了自己吃饭，自己穿脱衣服，早上进园会主动同老师问“早”，“好”，“再见”。刚开学时有几个小朋友不肯自己动手吃饭。开始除了哄幼儿自己吃以外，也帮助几个小朋友进餐，但是幼儿往往会像家里一样，这样不吃那样不吃，于是，我们经常会给幼儿讲一些故事，使幼儿慢慢知道吃东西才能使身体长得壮，才能越来越聪明，我们也总是表扬鼓励那些自己吃，吃得多的小朋友，给他们五角星，给他们大拇指，经过一两周`时间的教育帮助，幼儿不仅会自己独立进餐，还甚至做到了不挑食，午餐习惯有了进步。小班幼儿年龄小，一开始对于那些小器械不知道怎么玩，后来我们老师就带他们一起玩，一起开展比赛，如看谁追的上我、比比谁扔得最远等等。幼儿和老师比赛往往会激起幼儿的兴趣，也就自然加入到活动中来了。总之，小班幼儿的活动需要老师的带领，现在，我班小朋友都会围着老师高兴地跑、跳、做游戏，体育活动效果很好。在做操方面我们班小朋友也比上学期有了进步。孩子们很喜欢参加体育活动，做游戏，对于一些体育器械他们能熟练的使用。但毕竟还是小班孩子，同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱，个别幼儿的小肌肉不太灵活，大肌肉动作发展不平衡，而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，挑食，
争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严重。
本学期主要工作任务及实施措施
一、合理安排日常教育教学活动
具体措施
1、制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划
2、创造和谐,宽松的教育环境,充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知能力的发展。
3、根据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿认识一些基本图形，并会尝试图形的匹配。
4、教师在活动实施前作好充分的教学准备（包括活动材料的准备，
经验，知识的准备）。幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备。
二、锻炼幼儿身体，促进其身心全面健康的发展
具体措施：
1、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。
2、开学两周内教会幼儿学做早操，能跟上音乐连起来。
3、注重平时的观察，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所发展和提高。
三、加强班级常规管理，形成良好常规
具体措施：
1、根据本班的情况，以《幼儿园班级管理》为指导，制订合理，科学的班务工作计划，并保证在日常工作中逐步落实，帮助幼儿养成良
好的行为习惯。
2、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，继续养成良好的常规。
3、积极配合幼儿园开展各项工作。
四、做好家长工作，取得家长信任
具体措施：
1、开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家情况，与家长交流教育方法，家园配合，共同促进幼儿发展。
2、每个主题更换家长园地内容，内容的选择体现丰富性、实用性、教育性，让家长根据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导，复习。
五、培养幼儿美工兴趣，发展班级特色。
具体措施：
1、利用班级环境创设美工氛围。
2、每周开展手工训练，培养幼儿兴趣。
3、区域活动投放充足的手工材料，以便幼儿活动中选择。
4、将幼儿的手工作品主题活动相结合，布置于主题活动墙饰。以上是这学期的个人工作计划。
