初二上信息技术教学工作总结

推荐第1篇：初二上语文教学工作总结

本学期我担任初二（1）、（2）两个班的语文教学工作。这是我中途接手的两个平行班，接手之初一个是平行班的 录以及教案。像于漪、李镇西、程红兵、程翔、李卫东、胡明道、黄厚江、余映潮等，这些在我国中学届当今颇负名气的语文教学大师经常是我光顾的对象。我除了详细记录他们的教学过程，还通过仔细琢磨写出3-500字的听后感受。如本学期我就写了《程红兵教学摘要和感评》、《胡明道教学摘要和感评》等上10篇听后感。通过研究这些名师处理教学内容的方法、展示课堂教学思路的艺术、以及课堂提问的方式和师生对话的方法等，从而为自己的课堂教学带来了很大的帮助或启迪。

三、用心强化教学细节管理。本着以学生为主体，培养学生自主学习的教学原则，在班级建立了合作学习小组，并制定了详尽的评价标准。标准主要从课堂表现、作业情况、早晚读表现等方面来制定。由课代表管理小组长、小组负责组员的模式，每周一小结，评定出最佳学员、优秀学习小组长和待进学员、待进小组长。并由值日课代表做总结、优秀学员做经验发言、待进学员完成500字的说明书。小组的制定形成了良性的比、超、赶、帮的竞争机制、共同完成学习任务的合作机制。通过有效的学习管理，从而大大提升了学生的学习效率。本着培优辅差、面向全体的原则，我经常会找学生个别交流，鼓励学生或帮助学生认识问题。会经常跟班主任交流班级和学生的情况，共同商讨管理的办法。

当然，通过一学期教学实践的检验，自己在许多方面还做得不够。如，合作学习小组机制的建立，在评价细节上还有待改进，课代表和学习小组长需要在管理上加强培训。在评价结果和学习过程之间不能很好的有效的联系。此外个人的学习还有待加强，诸如定课题来进行有的放矢的实践探究；广泛阅读努力提升个人的文学修养等。

推荐第2篇：初二上评语

初二（10）班评语

吕越：你是班上最让老师放心的学生，学习态度认真，没有偏科，成绩优秀，用一个字来形容你就是“细”。常规细，从来没有扣分；劳动细，轮到你值日，班级是最干净的；学习细，你的作业质量无可挑剔（卷面还需要注意一下）。所以你是我们班中获荣誉最多的学生，也是班级中声望最高的学生。希望你以后不仅能做学习上的强者，更能做活动上的强者！

陈鑫：你是一个有抱负、有理想的好学生。你的父母对你寄予了很大的期望，同时，你也没有让他们失望。你的学习在班上一直名列前茅，尤其是你的理科成绩让很多男生都望尘莫及，文科成绩也在不断的进步。但你知道吗？一个好学生不仅仅要求学习好，更要求综合素质高，希望你能多参与活动，让自己的能力得到全面的发展。

周恩奇：太阳因灿烂而美丽，鲜花因盛开而迷人，人生因为有了追求才精彩。追求成功需要付诸勤奋，需要挥洒汗水。恩奇，你头脑聪明，成绩优秀，潜力巨大。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。老师相信你是翱翔蓝天的雄鹰。希望你珍惜美好的学习时光，专心致志，勇往直前，坚实地走好每一步，接受雨露的滋润，迎接更大的挑战，取得更大的突破。

李浩杰：大多数人想要改造这个世界，但却很少有人想超越自己，而你做到了。初二阶段学习稳定，成绩优良，有自强不息，积极进取的精神。学习的征途中你从没有失去信心和进取心，而是轻装上阵，力挽狂澜，在付出了不懈的努力后，你终于打了个漂亮的翻身仗，真是可喜可贺。你成功的超越了自己！更难能可贵的是，你的组员在你的长期真诚的帮助下也有了不同凡响的进步。希望保持良好的发展势头，坚韧不拔，向知识深度、广度推进，把成绩提高到更高的水平。相信你可以做到更好！

寿泽鹰：你为人诚实，学习认真，成绩稳中有进。有一种动物的眼睛里永远也看不到失败的气馁，因为它们知道不管经历过多少次失败，最后的成功一定是属于它们的。老师相信你也有那种潜质，你最终也会成功的。泽鹰，一条布满荆棘的大路，当汗水淹没荆棘的时候，你成功了；当荆棘淹没汗水的时候，你就平庸了。欲将这条大路变成成功之路，你有信心吗？

朱小涛：你有一颗纯真的心，笑容如春风洋溢；你有一颗上进的心，课上聚精会神地听讲。在老师的眼里，你是一个很优秀的学生，积极上进，能力又很强。小涛，乐观和真正的积极，是在看到结局之后，依然保持最初的微笑。奇迹，从不为迎合谁而改变，更不会因为我们的忽视而不存在，希望你细心些，踏实些，向更高更远的目标迈进，让所有人都看到你小宇宙爆发的那辉煌一刻，那一刻就是证明奇迹的一刻。

项非凡：成功对花儿说：“开得更灿烂些！”成功对大树说：“长得更茁壮些！”成功对你说：“进步再大些！”千里马是跑出来的，优秀的成绩是学出来的。你依靠自己的努力，借助小组的力量，一步一个脚印，取得了一些成绩。愿你在今后扬起自信的风帆，获取更大的进步。

屠家奇：壁立千仞，无欲则刚，成功永远青睐执着勤奋的人。诺贝尔发明火药靠的是执着，居里夫人发现镭靠的是坚持。用知识充实你的脑袋，靠勤奋实现你的理想，坚持就是胜利。希望你把更多的心思用在学习上。来年好好努力，你定能取得较大进步。

冯雷雷：自从你在写座右铭时用了这句话后，看到你我就会想到：“天将降大任于斯人也，„„”有的人一直在学习，可是一直不明确自己的努力方向，所以，进步甚微。而你从初二开始，思想就清晰起来了，知道自己的目标，也知道如何做才能实现自己的目标，由于你端正了态度，思想也日臻成熟，学习更得法、刻苦勤奋再加上追根求源、多思善问，让你取得了一定的成功。提醒你一句：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志”。我真的感觉你可以做一个有志、有度、有情、有为；有胆、有识、有魄、有成的人。加油！

方咪：你从不张扬，你总是默默的为这个班级做贡献，交代给你的任务每次都是又快又好的完成，可见你的办事能力很强。由于平时讲话很少，使得你在班里好像不太显眼，可你却时刻起着模范带头作用，给同学们作出表率。你学习较勤奋，课堂上那双求知的大眼睛总能把老师深深地感动！希望你在最后一学年中能加快步伐，争取考上一所理想的高中。

王颖超：你是一个积极要求进步的学生，也是一个有能力达到优秀的学生。你很聪明，跟你的同龄人相比你几乎是没有缺点。你比其他同学更能严格要求自己，渐渐的你变得勇敢了，当失败来临时，你没有自怨自艾，你勇敢地站了起来，面对学习的挑战，你没有半点退缩，凭这一点你让老师感动了很久。我相信，以你的能力在加上能持之以恒的态度，你一定会成为一个非常优秀的学生！

蔡娇娇：你沉静不失灵气，温雅不失坚强，你的眼睛写满乖巧和懂事，文静的你在各方面都能严格要求自己，不声不响地做着自己的工作。老师想跟你说，读书使人充实，讨论使人机敏，写作使人严谨。今后要发扬优点，多与同学们接触，全面发展。再接再励，取得更优异的成绩。

徐宏彬：时光飞逝，转眼间，中学的路你已经走了一半。一年多来，你曾经有过收获，有过成功，这充分说明你是很有能力的！可本学期以来，虽然你能积极地出勤，也基本上能按时完成作业。可是，我们感到遗憾的是，你的成绩似乎在退步，老师们都替你着急，我相信，如果你上课的时候专注一点，用功一点，多动手，多动脑，多提问；课余有计划地安排学习、活动和休息时间，多读，多背，多写，多思，那你一定是能提高成绩的，试试吧！记得吧：没什么输不起的。加油啊！

何冬冬：自己丰富才感知世界丰富，自己善良才感知社会美好，自己坦荡才感受生活喜悦，自己成功才感悟生命壮观。“天道酬勤”是我们先辈，总结出的至理名言，学习是要靠勤奋的，有了勤奋，我们才有成功的希望。在新年里，老师还想跟你说“博彩众长”也是致胜法宝，希望你守住自己的梦想，一路前行！

丁佳楠：你是一个很懂事的女生，你知道你的能力与潜力，一直以来，你都能够按照老师的要求完善自己。积极上进的学习态度，认真踏实的学习作风，让你能一路高歌，你收获了你应得的成功！在你的帮助下，小组同学的成绩也有所提高，欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。望你能够守住希望，守住坚持，去征服下一座高山！

陈怡婷：你是一个上进心强，自尊心也很强，聪明而且心地善良的女孩。你有一颗纯真的心，你的笑脸如春风洋溢，能与同学友爱相处。上课时专心听讲的神情，让人感到你的专注、认真。对于不明白的问题你能虚心请教他人，在参与班级的管理中，你的能力得到了很大的提升。但有时在你碰到挫折时候，缺乏克服困难的信心。你要知道在通往成功的路上长满了荆棘，望你克服困难，勇往直前！有一句话很有意思，送给你：播种的人，一定能收获。

沈东东：外面的世界太精彩，外面的诱惑何其多。要学会用理智战胜诱惑，用奋斗获取成功。当一个小团队为了一个共同的理念凝聚在一起的时候，感受到生命相互提携的快乐，心灵的泉水汇成河流的喜悦，我想置身其中的安全感和喜悦感会让我们满足。请不要让错过变成过错，让老师自豪地说，你值得老师喜爱的！

李沅翀：再好的千里马，如果不去跑，永远不知道路有多长；再好的鸟儿如果不飞翔，永远不知道天有多大。人生的路要靠自己铺就，人生的航向要靠自己把舵。在学习上你是不是存在着畏难的心理？如果学习内容简单，你会很有兴趣；可内容稍微复杂一点，你就会放弃。为什么会这样呢？所有人的成功都不是偶然的。不要那么不自信，人不可能一直生活在顺境中，希望你能够认清生活中随时也会有逆境，摆正好心态，加油，你的能力一定可以充分发挥出来的！

陈建飞：一棵树只有依靠发达的根系全力吸收底下的养分才能成其壮，大海只有汇聚众多的河流才能成其大。初二的你褪去了初一的稚嫩，变得有主见有思想了，工作的积极性也变高了，渴望为班集体贡献自己的力量。希望你继续努力，掌握学习方法，多汲取知识的养分，充实自己，提高自己，争取来年有更大的突破。

陈信杰：天上白云千万朵，人生之路有三条。一条是荆棘和汗水铺就的成功大道，一条是碌碌无为消极对待的平庸之路，一条是充满诱惑的危险之路。选好路是关键，选好了，就坚定地走下去，让人生不留遗憾。莺歌燕舞是春的前奏，万般红紫是春的盛幕，拉开你人生的盛幕，让每一个关注你的人看见你成功后的微笑。

丁虔诚：成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。从现在开始，只要能养成良好的学习习惯，勤奋认真地挑战困难，你就一定能取得进步，走向成功。希望聪明的你能够树立自信，勤奋学习，用自己的汗水铺就一条成功之路。

易雄：青春的光辉是如此灿烂，让人炫目，那种天不怕地不怕的冲劲真叫人羡慕，而这青春的光辉你拥有着，你就是天之骄子。你的欢笑像一支歌，你的热情像一团火，你对待工作认真负责，乐于助人，是一个有正义感的男孩，希望你继续努力，勇往直前，让你的人生绽放夺人光彩。

王煜煕：你性格活泼开朗，总是带着甜甜的笑容。你头脑聪明，思维敏捷，学习优秀。上苍给予你这般清澈且美丽的命运，于是，在你收获知识和友谊的同时，也收获了超越自己的快乐，获得了成功的喜悦，拥有满足的微笑，体验一切皆有可能的飞跃。希望你在新的一年里能扬长避短，争取更大进步。

高佳鑫：一个胸怀大志的人，应该在大海里扬帆远航，在天空中展翅翱翔。莫找借口失败，只找理由成功，成功之花需要辛勤的汗水浇灌。你聪明、诚实、热忱，如果再付诸努力，老师相信你一定能取得很大的进步，用今天的努力一定能够换取明日的成功。

王旭乐：把太阳放在宇宙中才发现自己不过是一颗粒子，把一滴水放在大海中才发现是何等的渺小，不要让青春，美丽，全部都凋谢在无声逝去的时光里。乐乐，知识就是力量。你没发现这个学期你更自信了，更活泼了吗？那是多么美好的起步啊，老师希望你挥洒勤奋的汗水，争取更大的成功。让老师及所有关注你的人，为你的每一次成功喝彩、赞美！

任洁露：伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。老师想和你分享一句话：欢乐与成功是一杯酒，喝完它，我们要永远铭记它的芬芳；苦恼与失败是一只鸟，放开它，就是为了让它永远不再来。聪明的你，只要付诸努力，挥洒汗水，明天灿烂的阳光会对你微笑。

厉柯楠：斯文秀气的你，写得一手漂亮的字。你的作业本总是那么干干净净，整整齐齐，使老师总是看了一遍又一遍。“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心！要是你还能在大家面前大声地讲话，那我们就更喜欢你了。当然，在学习上，你还应该明白：人之所以能，是相信能。加油吧，增加自信，老师相信，你将会是一个很有出息的女孩！

谢煜欣：不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。学习不是一蹴而就，而是要靠长期不断的积累，请继续积累知识和宝贵经验。煜欣，要学会仰望，当我们的心灵不再渴望越过高山大川时，当我们被眼前的困难压倒时，仰望梦想就使我们的心灵再一次拥有了无穷的动力。希望你能养成良好的学习习惯，从点滴做起，刻苦勤奋，提高效率，老师相信你一定能取得更大的进步，给老师、家长更多的惊喜。

周钰兰：宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。成功向来只青睐勤奋刻苦的人，愿你能够树立自信，披荆斩棘，不断走向成功，实现心中的远大理想。愿你在今后的学习中能继续努力，让自己的目标更高些，更远些！如果在好的基础上，再加快点速度，再多一份踏实，那样的你，就是无可挑剔的！送你一句名言：在科学上没有平坦大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。

沈立佳：战胜自己，就有可能超越自己。自信是一根柱子，能撑起精神的广漠的天空；自信是一片阳光，能驱散迷失者眼前的阴影。学习，工作你总能带着一股认真的劲儿，在你看似调侃的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。希望你自信面对一切，用勤奋和踏实造就属于你的一片天空。老师希望一直看见你自信的笑！

高逸帆：上帝关上一扇门，一定会为你打开另一扇窗。你心灵纯洁，乐于助人；你工作负责，责任心强，班级的图书角管理的有声有色。读书有三到：谓心到，眼到，口到。老师希望你能养成良好的读书学习的习惯，提高效率，争取在新的一年里取得更大的进步，给老师和家长更多的惊喜。

王迪娜：太阳因灿烂而美丽，鲜花因盛开而迷人，人生因为有了追求才精彩。神圣的事业总是痛苦的，但是，也惟有这种痛苦能把深度给予我们。你已经靠自己的执着和勤奋，取得了很大的进步。新年新起点，新年新气象，相信你已经有了你新的目标和方向，我想，只要你想达到，你就可以创造新的辉煌，实现你的愿望。老师祝你心想事成！

张雨露：每个生命何尝不是大自然中一次幸运的偶然。拥有生命，拥有感动，就是对我们最大的奖励！而我们要做的，就是好好珍惜这个奖励，让自己的人生更绚烂。所以，我们应该时常画一扇窗给自己，让自己看到人性的光辉，触摸到跳动的心弦，感受到爱的呵护和生活的美好。梦想与现实交轨在我们的生命中，让我们用虚怀若谷的情怀，书写现实中人生华美的篇章吧！老师希望聪明可爱、勤奋好学、发言积极的你，要永远谦虚谨慎。在新的一年里，佳绩频传。

沈淼：有的人，封面和内容一样高雅；有的人，封面和内容同样不值一提；有的人，封面不绚丽但内容很精彩。你性格活泼开朗，总是带着笑容，能与同学友爱相处，待人有礼，能虚心接受老师的教导，可贵的是，有很强的班级荣誉感，你在老师眼中是一个可爱又有点贪玩的孩子，要是自己再努力一些，勤奋一些，我想，我们可以看到一个真正长大了的沈淼，尽心尽力地为自己的将来打拼。淼，革命尚未成功，同志仍需努力！

厉佳楠：你言语不多，却总是面带自信的微笑。课堂上，大家都被难题难住而沉默不语时，你有时能给老师一个惊喜。如果是一个胸怀大志的人，你就应该在大海里扬帆远航，在天空中展翅翱翔。你如果能够把自己的潜力挖掘出来，我相信，一定会有惊人的突破。期待你的飞跃！

高圆圆：你是一个心地善良，是非分明，有责任心，对任何事都能尽职尽责地做好的学生。老师希望你在新的一年里能勇敢地面对学习中的任何困准，相信自己的能力，只要你像一只辛勤的小蜜蜂，在花园中采撷足够的花粉，就一定能酿出鲜美纯正的蜜来。

施念：鸟无翅膀不能飞，人无知识无所为，你为人谦逊，心地善良，如果能深入探究，以认真执著的态度对待学习，一定会学有所成。希望你能在以后的学习中多问，多想，多总结，上课能多举手发言，回家后能做到主动学习，争取让自己的成绩在新学期中有一个较大的飞跃。

屠家奇：壁立千仞，无欲则刚，成功永远青睐执着勤奋的人。诺贝尔发明火药靠的是执着，居里夫人发现镭靠的是坚持。用知识充实你的脑袋，靠勤奋实现你的理想，坚持就是胜利。希望你把更多的心思用在学习上。来年好好努力，你定能取得较大进步。

推荐第3篇：初二上政治的教学总结

2017—2018学年度第一学期 初二上道德与法治教学工作总结

八开镇初级中学 ：刘芬

时间如东去的流水，一去不复返。转眼间，已到期末。对于刚毕业参加工作的我，虽然各方面经验不足，但是我通过自己的努力仍能认真地做好自己的本职工作，热爱学生，努力为学生的发展提供契机。在教书育人中，从各方面严格要求自己，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。前事不忘后事之师，为了明年工作的顺利进行，我特对工作进行及时总结。

一、教学设计要迎合学生的学习需要

道德与法治的学科特点使其处在尴尬的位置，作为副科学生不重视，有些内容离农村学生的实际生活有差距，所以学生也并不太感兴趣。这些原因使得教学活动不能愉快进行。如何改变这种状况呢？我从激发学生学习兴趣入手，适当地对教材内容进行整改，采用学生实际生活中的小事，或是感兴趣的话题进行讨论，抓住了学生的兴趣点，学生愿意听，愿意参与，教学中的困难就迎刃而解。

二、加强课后辅导，提高教学质量。

课后辅导是课堂教学的补充和巩固。因此本人针对中学生爱动、好玩，缺乏自控能力的特点，经常通过谈心、主题探究等方式抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。耐心做好后进生的转化工作，对后进生努力做到从友善开始，比如，多与他们谈心；从赞美着手，善于发现他们的闪光点，及时给予肯定。所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，在和学生交谈时，对他们的处境、想法表示深刻的理解和尊重。改变教师角色，努力使自己成为学生的朋友，让他们敢说话，说真话，这样让学生感到你与他是平等的，那么他就能很好的去接受你的观点，从而转变自己的思想，改变自己的行为。从而真正达到思想教育的目的。

三、加强背诵训练，扎实基础。

在期末复习阶段，学生暴露出来知识点记忆不扎实，这就影响习题的完成，所以在下学期对于知识点的处理方面，还是需要要求学生背诵。尽量每节课都要安排相应的复习巩固时间，让学生养成背诵的好习惯的同时也夯实了基础知识。

总体来看，这学期在上级部门的正确领导下，在全体同事的帮助下，在本人的刻苦努力下，在全体学生的共同努力下，我在教育教学工作能够顺利的完成。但还存在许多不足之处，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，多请教经验丰富的老师，不断总结经验，力求提高自己的教学水平，我相信有耕耘总会有收获！

推荐第4篇：初二上英语期末教学反思

初二上英语教学总结及反思

初中英语组：冯冬梅

通过这一学期的努力，在英语的教学上，我取得了一些进步，但同时我也还存在一些不足。以下几点，是我对这一学期的英语教学的总结及反思。在平时的教学中，我发现初二年级的学生成绩存在两极分化现象，这是个比较难以解决的一个问题。记得当时刚进校时的初一学生，对英语学习热情高，好奇心强，学习成绩较好。但是随着时间的推移，难度的加深，以及兴趣的减弱，一些学生的成绩一步步地落后掉队，而且落伍人数也相对地增加。到了初二年级，分化现象尤其突出，直接影响着学生在整个中学阶段的英语成绩，同时也阻碍了初中英语教学质量的提高。因此，如何防止分化，大面积提高教学质量，使学生在初中阶段获得较好的成绩，是我们英语教师必需重视和解决的问题。

首先，就两极分化的问题，我分析一下原因，主要是来自师生两方面，综合起来有以下几种情况：

1.学生学习目的不明确。有不少学生开始学英语时是从兴趣出发，随意性和方向性程度大。他们学英语只是一阵子，一旦遇到挫折，就容易丧失兴趣和信心，知难而退，不思上进，导致成绩直线下降。

2.学生学习方法欠佳。有些学生没有掌握好正确的学习方法。如：记单词，死记硬背；练句型，生搬硬套，不注意语言环境；写句子不遵循英语习惯，强行汉译英逐句逐词对译等。

3.学生不了解学习英语的关键和要点。不少学生误以为，英语是知识型、理解型的课程，仅满足于老师讲的内容听懂了，而没有把主要精力用在听、说、读、写实践练习上，所以就无法形成语言技能，不能熟练掌握，就会边学边忘，越学越困难，最终导致掉队。

4.学生忽视了语言学习的渐进性。学习英语一定要循序渐进、扎扎实实、逐步提高。单词学不好就无法组织句子，简单句掌握不好就难学复合句，听力差就不能说好英语。如果一段时期没有抓紧，连续出现缺漏，学生继续学习英语就困难重重，掉队就难以避免。

5.教师的教学问题。英语课堂教学是初中生学习英语的主要渠道，如果教师教学不得法，不严格遵循语言教学规律，不全面贯彻英语教学原则，教法单一呆板，只注重知识传授，不注意能力培养，只注重讲解，不注意实践，这样持续下去，学生就很自然地只满足于学好语法、背会单词、看懂课文、会做习题，而实际上没有达到熟练掌握，形成技能。

基于以上分析，为防止和杜绝两极分化现象的形成，在下一学年里，我将采取以下措施：

1.采取有效的教学方法来调动和爱护学生学习英语的积极性。不断改进教学方法，提高教学水平，把课上得生动有趣。认真地钻研教材与教法，坚持循序渐进、精讲多练的原则。在教学中，先要预测学生可能遇到的困难，并找出克服困难的方法，来帮助学生顺利地学会所教内容。教师要善于创造良好的英语环境，激发学生学习英语的兴趣。

2.教师要有高度的责任心。要对班上每一名学生负责。要特别关注中下游学生的学习，对他们所取得的点滴进步都要加以肯定，当他们出现学习困难时，随时帮助解决。要用高度的责任感和事业心来对待后进生，对他们既要解决思想问题，也要解决学习问题。决不可视他们为包袱，置之不理，放任自流。

3.交给学生学习方法。教师在传授知识的同时，应注意学习方法的传授。正确的学习方法是学习成功的保证，方法掌握得越好，效率越高。如：记单词应提倡词不离句、句不离文、文不离景，也可采用同义词、近义词、反义词、同音词及派生词、衍生词等 “ 葡萄式 ” 记忆法。

总之，在今后的英语教学中，我会不断努力，不断思考，主动与其他教师沟通交流，不断请教有经验的教师，争取能取得优秀的教学成果。

推荐第5篇：初二上名著读书笔记

《朝花夕拾》中的好词好句

好词: 千山一碧 万山丛中 千姿百态 山石壮胆 山清水秀 山高树茂 谷下有谷

青海青山 奇山秀水

清逸秀丽 寸草不生 耸立云霄 云雾缠绕 奇峰耸立

巍然屹立 山势雄伟 群山簇立 千山万岭 天真烂漫 无忧无虑 自由自在

牙牙学语

抱头鼠窜 逃之夭夭 穷追猛打 乱作一团 鸡飞狗跳 鸡犬不宁

屏声息气 尖声尖气 指手画脚 油腔滑调

东跑西颠 爱不释手 忍俊不禁

愣头愣脑 玩耍嬉戏 装聋作哑 装腔作势 装模装样 若无其事

舞刀弄棍

瓮中捉鳖 胸有成竹

好句：①人生似一束鲜花，仔细观赏，才能看到它的美丽；人生似一杯清茶，细细品味，才能赏出真味道。我们应该从失败中、从成功中、从生活品味出人生的哲理。

②生命是盛开的花朵，它绽放得美丽，舒展，绚丽多资；生命是精美的小诗，清新流畅，意蕴悠长；生命是优美的乐曲，音律和谐，宛转悠扬；生命是流淌的江河，奔流不息，滚滚向前。

③生活如花，姹紫嫣红；生活如歌，美妙动听；生活如酒，芳香清醇；生活如诗，意境深远，绚丽多彩。

④生活是一位睿智的长者，生活是一位博学的老师，它常常春风化雨，润物无声地为我们指点迷津，给我们人生的启迪。

⑤生命的美丽，永远展现在她的进取之中；就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中；像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中；像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。

⑥人生是美好的，又是短暂的。有的人生寂寞，有的人生多彩，不同的人有着不同的人生追求；人生是一条没有回程的单行线，每个人都用自己的所有时光前行。

⑦生活，就是面对现实微笑，就是越过障碍注视未来；生活，就是用心灵之剪，在人生之路上裁出叶绿的枝头；生活，就是面对困惑或黑暗时，灵魂深处燃起豆大却明亮且微笑的灯展。

⑧人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于灵秀；人生就像一场雨，重要的不是它的大小，而在于及时。

⑨成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止了向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。

⑩人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符；人生如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰暗的色调。

⑾生活是一部大百科全书，包罗万象；生活是一把六弦琴，弹奏出多重美妙的旋律：生活是一座飞马牌大钟，上紧发条，便会使人获得浓缩的生命。

⑿人生的路漫长而多彩，就像在天边的大海上航行，有时会风平浪静，行驶顺利；而有时却会是惊涛骇浪，行驶艰难。但只要我们心中的灯塔不熄灭，就能沿着自己的航线继续航行。人生的路漫长而多彩：在阳光中我学会欢笑，在阴云中我学会坚强；在狂风中我抓紧希望，在暴雨中我抓紧理想；当我站在中点回望，我走出了一条属于我的生之路。

骆驼祥子好词好句好段

好句 钱会把人引进恶劣的社会中去，把高尚的理想撇开，而甘心走入地狱中去。 为金钱而工作的，怕遇到更多的金钱，忠诚不立在金钱上。 最伟大的牺牲是忍辱，最伟大的忍辱是预备反抗。

爱与不爱，穷人得在金钱上决定、\"情种\"只生在大富之家。

经验是生活的肥料，有什么样的经验便变成什么样的人，在沙漠里养不出牡丹来 那辆车是他的一切挣扎与困苦的总结果与报酬,像身经百战的武士的一颗徽章.他们自己可是不会跑,因为腿脚被钱赘的太沉重.希望使他快活,恐惧使他惊惶,他想睡,但睡不着,四肢像散了似的在一些干草上放着.什么响动也没有,只有天上的星伴着自己的心跳.夜深了,多日的疲乏,与逃走的惊惧,使他身心全不舒服.夜还很黑,空中有些湿冷的雾气,心中更觉得渺茫.不知道是往前走呢,还是已经站住了,心中只觉得一浪一浪的波动,似一片波动的黑海,黑暗与心接成一气,都渺茫,都起落,都恍惚.祥子像被一口风哽住,往下连咽了好几口气.那辆车也真是可爱，拉过了半年来的，仿佛处处都有了知觉与感情，祥子的一扭腰，一蹲腿，或一直脊背，它都就马上应合着，给祥子以最顺心的帮助，他与它之间没有一点隔膜别扭的地方。赶到遇上地平人少的地方，祥子可以用一只手拢着把，微微轻响的皮轮象阵利飕的小风似的催着他跑，飞快而平稳。拉到了地点，祥子的衣裤都拧得出汗来，哗哗的，象刚从水盆里捞出来的。他感到疲乏，可是很痛快的，值得骄傲的，一种疲乏，如同骑着名马跑了几十里那样。

他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿（注：一边儿，即同样的。）粗；脸上永远红扑扑的。

弓子软得颤悠颤悠的，连车把都微微的动弹；车箱是那么亮，垫子是那么白，喇叭是那么响。 体面的，要强的，好梦想的，利己的，个人的，健壮的，伟大的，祥子，不知陪着人家送了多少回殡；不知道何时何地会埋起他自己来，埋起这堕落的，自私的，不幸的，社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼！

雨下给富人，也下给穷人；下给义人，也下给不义的人。其实雨并不公道，因为落在一个没有公道的世界上。

最伟大的牺牲是忍辱。最伟大的忍辱是反抗。 悲哀中的礼貌是虚伪。

风吹弯了路旁的树木，撕碎了店户的布幌，揭净了墙上的报单，遮昏了太阳，唱着，叫着，吼着，回荡着；忽然直弛，像惊狂了的大精灵，扯天扯地的疾走；忽然慌乱，四面八方的乱卷，像不知怎好而决定乱撞的恶魔；忽然横扫，乘其不备的袭击着地上的一切，扭折了树枝，吹掀了屋瓦，撞断了电线；可是，祥子在那里看着；他刚从风里出来，风并没能把他怎样了！

走吧，就是一时卖不出骆驼去，似乎也没大关系了；先到城里再说，他渴望再看见城市，虽然那里没有父母亲戚，没有任何财产，可是那到底是他的家，全个的城都是他的家，一到那里他就有办法。 他不愿再走，不愿再看，更不愿再陪着她；他真想一下子跳下去，头朝下，砸破了冰，沉下去，像个死鱼似的冻在冰里。

可是有一天方大小姐叫他去给放进十块钱，他细细看了看那个小折子，上面有字，有小红印；通共，哼，也就有一小打手纸那么沉吧。

夏先生的手很紧，一个小钱也不肯轻易撒手；出来进去，他目不旁视，仿佛街上没有人，也没有东西。

好几次,祥子很想抽冷子闸住车,摔后头这小子一交,但是他不敢,拉车的得到处忍气。 那时候，他满心都是希望；现在，一肚子都是忧虑。

难堪渐渐变为羞恼，他的火也上来了；他们瞪他，他也瞪他们。

好词 甘居人后、随机应变、与世无争、自有专长、省吃俭用、无中生有、立竿见影、兵荒马乱、淡而不厌、干净利落、无缘无故、引经据典、卖好讨俏、无话可说、改邪归正、另眼相待、千载难逢、与众不同、一声不响、轻描淡写、任劳任怨、小心谨慎、一来二去、自讨无趣、无法无天、南腔北调、爱钱如铭、礼尚往来、莫名其妙、低声下气、垂头丧气、千言万语、一清二白、一刀两断、如何是好、忘恩负义

做一日和尚撞一天钟 作育人材 邹缨齐紫 坐言起行 自圆其说 足音跫然 只言片语 忠言逆耳 专欲难成 瘴雨蛮烟 朝云暮雨 正颜厉色 正言厉色 左右两难 坠茵落溷 左右开弓 酌盈剂虚 瞻云就日 政由己出 造谣惑众

政以贿成 只要功夫深，铁杵磨成针 凿饮耕食 招摇过市 直言贾祸 左右逢源 啧有烦言 自由放任 自由泛滥 自崖而反 朱衣点头 坐以待旦 佐雍得尝 坐以待毙 卓有成效 馔玉炊金 左右采获 庄严宝相 直言不讳 坐拥百城 专心致志 载笑载言 诛心之论 专心一志 中心摇摇 自相鱼肉 钻穴逾墙 坐薪悬胆 朝夕相处 子虚乌有 真心实意 知雄守雌 自行其是 坐享其成 众星捧月 招贤纳士 招降纳叛 知小谋大 自相矛盾 争先恐后 忠孝节义 自相惊忧 中西合璧 枕席过师 忠心耿耿

众星拱北 做小伏低 宰相肚里好撑船 真相大白 真心诚意 正心诚意 自相残杀 忠心赤胆 自信不疑 褚小杯大 郑卫之音 助我张目 张王赵李 醉翁之意不在酒

自我作故 自我作古 知我罪我 作威作福 追亡逐北 座无虚席 朝闻夕死 转危为安 自我陶醉 走为上计 众望所归 支吾其词 责无旁贷 转弯抹角 真伪莫辨 脏污狼藉 主文谲谏 自我解嘲 毡袜裹脚靴 珠围翠绕 知无不言 自我表现 战无不胜 知无不言，言无不尽 坐卧不安

钢铁是怎样炼成的好词好句

好段：

一部1.人最宝贵的是生命。生命属于人只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，不会因为碌碌无为、虚度年华而悔恨，也不会因为为人卑劣、生活庸俗而愧疚。这样，在临终的时候，他就能够说：„我已把自己整个的生命和全部的精力献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而奋斗。

2.钢是在烈火里燃烧、高度冷却中炼成的，因此它很坚固。我们这一代人也是在斗争中和艰苦考验中锻炼出来的，并且学会了在生活中从不灰心丧气。

二部3.任何一个傻瓜在任何时候都能结束自己！这是最怯弱也是最容易的出路。

4.收起枪，别跟任何人说。哪怕，生活无法忍受也要坚持下去，这样的生活才有可能变得有价值。

5.领袖的逝世没有引起党的队伍涣散。就像一棵大树一样，强有力的将根深深地扎入土壤中，即使削掉树梢，也绝不会因此而凋零。

6.他已经失去了最宝贵的东西——战斗的能力，活着还有什么用呢？在今天，在凄凉的明天，他用什么来证明自己生活得有价值呢？又有什么来充实自己的生活呢？光是吃、喝、呼吸吗？当一名力不从心的旁观者，看着战友们向前冲杀

好句：1）当一个人身体健康，充满青春活力的时候，坚强是比较简单和容易做到的事，只有生活像铁环那样把你紧紧箍住的时候，坚强才是光荣的业绩

2）知道为什么而死，问题就不同了。明白了这一点的人，也就有了力量。要是你感到真理是在你那一面，你甚至会从容就义的。英雄的行为就是这样产生的。

3）任何一个傻瓜在任何时候都能结束他自己！这是最怯懦也是最容易的出路。

5）同志们，勇敢向前进，在斗争中百炼成钢，为开辟自由的道路，挺起胸膛走向战场！

6）即使到了生活实在难以忍受的时候，也要找出活法活下去，生命总会有用处的。

出自第一部的好词：

声色俱厉、皮肤松弛、凶神恶煞、心惊胆战、提心吊胆、恨之入骨、苦苦哀求、惊恐万状、目瞪口呆、鸦雀无声、溜之大吉、鸡毛蒜皮、倒背如流、清清楚楚、一清二楚、胡说八道、不由分说、愁眉苦脸、瓮声瓮气、无精打采、来来回回、干干净净、仔仔细细、火舌飞舞、筋疲力尽、迫不得已、支支吾吾、兴致勃勃、咄咄逼人、自食其力、名正言顺、气急败坏、忧心仲仲、面色苍白、忧郁、盛气凌人、无理取闹、威严、乱七八糟、心满意足、疲惫不堪、

恍然大悟、心宁不安、精疲力尽、聚精会神、烟消云散、漫不经心、恼羞成怒、接连不断、

精彩语录：

1 数千人形成一个强大的变压器，形成一种永不枯竭的原动力。

2 “不必召开群众大会了，这里没有哪个人需要宣传鼓舞，托卡列夫，你说话很准确，他们确实是无价之宝，钢铁就是这样炼成的！”朱赫来说。

3 忧伤，以及常人的各种热烈的或者温柔的普通感情，几乎人人都可以自由抒发，唯独保尔没有这个权利，它们被永不松懈的意志禁锢着。但是工作越接近尾声，这些感情越经常地冲击他，力图摆脱意志的控制。要是他屈服于这些感情中的任何一种，听任它发作，就会发生悲惨的结局。

4 青春啊，无限美好的青春！这时，情欲还没有萌动，只有急促的心跳隐约显示它的存在；这时，手无意中触到女友的胸脯，便惊慌地颤抖着，急速移开；这时，青春的友谊约束着最后一步的行动。在这样的时刻，还有什么比心爱姑娘的手更可亲的呢？这双手紧紧地搂住你的脖子，接着就是电击一般炽热的吻。

5 冬天过去了，春天推开了紧闭着的窗户。失血过多的保尔，经受住最后一次手术，意识到再也不能待在医院里了。十多个月，周围的病员在受煎熬，垂死者在呻吟、在决别，这种气氛，比自身的痛苦更让人受不了。

6 保尔的心又怦怦的狂跳起来了。他那朝思暮想的愿望实现了！铁环已被砸碎，他又拿起新的武器，回到战斗的队伍里，开始了新的战斗历程。

7 钢是在烈火里燃烧、高度冷却中炼成的，因此它很坚固。我们这一代人也是在斗争中和艰苦考验中锻炼出来的，并且学会了在生活中从不灰心丧气。

8 任何一个傻瓜在任何时候都能结束自己！这是最怯弱也是最容易的出路。

9 收起枪，别跟任何人说。哪怕，生活无法忍受也要坚持下去，这样的生活才有可能变得有价值。

10 领袖的逝世没有引起党的队伍涣散。就像一棵大树一样，强有力的将根深深地扎入土壤中，即使削掉树梢，也绝不会因此而凋零。

11 他已经失去了最宝贵的东西——战斗的能力，活着还有什么用呢？在今天，在凄凉的明天，他用什么来证明自己生活得有价值呢？又有什么来充实自己的生活呢？光是吃、喝、呼吸吗？当一名力不从心的旁观者，看着战友们向前冲杀吗？

12 深秋时节，阴雨绵绵。寒冷的雨点浸透衣服，冰冷着肉体。筑路队每天从清早干到深夜。夜里，大家穿着雨水浸透的、污泥浆硬了的衣服躺在水泥地上睡觉，相互用体温来取暖。每天吃的是一磅半像无烟煤一样的黑面包，有时连这也供应不上。奥力克匪帮也不断袭击。共青团员们边战斗，边劳动，到处响彻铁棒和铁锹碰击石头而发出的声音，到处看见在紧张劳动中弯着的脊梁。不久，寒冬来了。人们仍然在冰天雪地里奋力劳动，刨开冻硬的土地。只要我们这口气不断，一定要建成这条铁路。朱赫来来到工地，看到这种景象，极为感动：“钢铁就是这样炼成的啊！”

13 被病魔严酷袭击的保尔，一面向怠工行为展开斗争，一面带头劳动，掀起竞赛。他每天天亮之前，拖着那双浮肿僵硬的脚，主动为同志们预备好开水和热菜，尽管保尔一连一天发着高烧，仍然用一把大木铲在铲雪。重伤寒终于把保尔击倒了。一具无名的美发青年的尸体给抬到月台上，这个青年就是保尔。

14 保尔没有死于伤寒，他又从死亡线上换气回来了，又顽强地战斗在革命岗位上。

15 要抓紧时间赶快生活，因为一场莫名其妙的疾病，或者一个意外的悲惨事件，都会使生命中断。

16 我们的国家正在复兴，正在强大起来，生活在这个世界上是大有可为的。

17 人应该支配习惯，而决不能让习惯支配人。

18 要是一个人不能改掉坏习惯，那他就毫无价值。

19 不管怎样我得到的东西要多得多，失去的东西是没法同它相比的。

20 不要在你的生活里留下痛苦的回忆。

21 我们的生活里不仅有斗争，而且有美好的感情带来的欢乐。

22 要全力以赴的工作，像一匹驯顺的马拉着重物爬坡一样。

23 要坚持战斗到最后一刻。

24 使我离开战斗行列的，只有死。

25 一年又一年地回忆着，像一个铁面无私的法官检查着自己的一生。

26 就是到了生活已经无法忍受的时候，也要善于生活下去，要竭尽全力，使生命变得有益于人民。浪费人力，等于犯罪。

27 任何人都无权糟蹋自己的健康。

28 当一个人身体健康、充满青春活力的时候，坚强是比较简单和容易做到的事，只有生活像铁环一样把你紧紧箍住时，坚强才是光荣的业绩！

29 为使你的生命变得有益于人民，你尽了一切努力了吗？

30 海浪在他脚下拍打着零乱的石堆，从遥远的土耳其刮来的干燥海风吹拂着他的脸。港湾的海岸呈不规则的弓形，一条钢骨水泥筑成的防波堤挡住了海浪。蜿蜒起伏的山脉延伸至海滨突然中断。城郊一幢幢白色小屋排列在山峰之中，伸展到很远的地方。

31 幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。

32 生活的主要悲剧，就是停止斗争。

33 人的美并不在于外貌、衣服和发式，而在于他的本身，在于他的心。要是人没有心灵的美，我们常常会厌恶他漂亮的外表。

34 利己的人最先灭亡。他自己活着，并且为自己而生活。如果他的这个“我”被损坏了，那他就无法生存了。

35 所谓友谊，首先是诚恳，是批评同志的错误。

36 共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。

37 我在自己的一生里也曾经历过被遗弃和背叛的痛苦。可是有一种东西却救了我：我的生活永远是有目的、有意义的，这就是为社会主义而奋斗。

38 只有像我这样发疯地爱生活、爱斗争、爱那新的更美好的世界的建设的人，只有我们这些看透了认识了生活的全部意义的人，才不会随便死去，哪怕只有一点机会就不能放弃生活。

39 要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。

40 真正的朋友应该说真话，不管那话多么尖锐。

41 人的巨大的力量就在这里——觉得自己是在友好的集体里面。对于我，做一个战士是最大的幸福……一切个人问题都不如社会主义事业那样永久。

42 同志们，勇敢向前进，

在斗争中百炼成钢，

为开辟自由的道路，

挺起胸膛走向战场！

43 医治一切病痛最好的最宝贵的药品，就是劳动。

44 生活赋予我们的一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满着期待、志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望、信心的青春。

45 勇敢产生在斗争中，勇气是在每天对困难的顽强抵抗中养成的。我们青年的箴言就是勇敢、顽强、坚定，就是排除一切障碍。

46 人生最美好的，就是在你停止生存时，也还能以你所创造的一切为人们服务。

47 在人生的任何场合都要站在第一线战士的行列里。

48 “小弟弟，我小时候跟你差不多，”朱赫来说。“浑身是劲，总想反抗，就是不知道力气往哪儿使。我家里很穷。一看见财主家那些吃得好穿得好的小少爷，我就恨得牙痒痒的。我常常狠劲揍他们。可是有什么用呢，过后还得挨爸爸一顿痛打。单枪匹马地干，改变不了这个世道。保夫鲁沙，你完全可以成为工人阶级的好战士，一切条件你都有，只是年纪还小了点，阶级斗争的道理，你还不大明白。小弟弟，我看你挺有出息，所以想跟你说说应该走什么路。我最讨厌那些胆小怕事、低声下气的家伙。现在全世界都燃起了烈火。奴隶们起来造反了，要把旧世界沉到海里去。但是，干这种事，需要的是勇敢坚强的阶级弟兄，而不是娇生惯养的公子哥儿；需要的是坚决斗争的钢铁战士，而不是战斗一打响就像蟑螂躲亮光那样钻墙缝的软骨头。”

49 我只相信一条：灵感是在劳动时候产生的。……劳动，这是一切钝感的最好的医生。

50 幸福是多方面的。我也是很幸福的。创作产生了无比惊人的快乐，而且我感觉出自己的手也在为我们大家共同建造的美丽楼房——砌着砖块，这样，我个人的悲痛便被排除了。 类别:青春。

51 不停留在已得的成绩上，而是英勇地劳动着，努力要把劳动的锦标长久握在自己手里。

52 理想对我来说，具有一种非凡的魅力。我的理想……总是充满着生活和泥土气息。我从来都不去空想那些不可能实现的事情。

53 谁若认为自己是圣人，是埋没了的天才，谁若与集体脱离，谁的命运就会悲哀。集体什么时候都能提高你，并且使你两脚站得稳。

54 光明给我们经验，读书给我们知识。

55 爱国心再和对敌人的仇恨用乘法乘起来，只有这样的爱国心才能导向胜利。

56 对时间的慷慨，就等于慢性自杀。

57 友谊，以互相尊重为基础的崇高美好的友谊，深切的同情，对别人的成就决不恶意嫉妒，对自己培养一种集体利益高于一切的意识。

58 不管一个人多么有才能，但是集体常常比他更聪明和更有力。

59 钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。

60 要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。

61 当一个人身体健康，充满青春活力的时候，坚强是比较简单和容易做到的事，只有生活像铁环那样把你紧紧箍住的时候，坚强才是光荣的业绩。

62知道为什么而死，问题就不同了。明白了这一点的人，也就有了力量。要是你感到真理是在你那一面，你甚至会从容就义的。英雄的行为就是这样产生的。

63即使到了生活实在难以忍受的时候，也要找出活法活下去，生命总会有用处的。

64人最宝贵的东西是生命，生命对人来说只有一次.因此,人的一生应当这样度过:当一个人回首往事时,不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧;这样,在他临死的时候,能够说,我把整个生命和全部精力都献给了人生最宝贵的事业——为人类的解放而奋斗。我们必须抓紧时间生活，因为即使是一场暴病或意外都可能终止生命。

好句：

1.“要抓紧时间赶快生活，因为一场莫名其妙的疾病，或者一个意外的悲惨事件，都会使生命中断。”

2.“我们的国家正在复兴，正在强大起来，生活在这个世界上是大有可为的。”

3.“人应该支配习惯，而决不能让习惯支配人。”

4.“要是一个人不能改掉坏习惯，那他就毫无价值。”

5.“不管怎样我得到的东西要多得多，失去的东西是没法同它相比的。”

6.“未来是属于我们的。”

7.“不要在你的生活里留下痛苦的回忆。”

8.“我们的生活里不仅有斗争，而且有美好的感情带来的欢乐。”

9.“要全力以赴的工作，像一匹驯顺的马拉着重物爬坡一样。”

10.“要坚持战斗到最后一刻。”

11.“使我离开战斗行列的 只有死。”

12.“一年一年的回忆着，像一个铁面无私的法官检查着自己的一生。”

13.“就是到了生活已经无法忍受的时候，也要善于生活下去，要竭尽全力，使生命变得有益于人民。”

14.“浪费人力，等于犯罪。”“任何人都无权糟蹋自己的健康。”

15.“当一个人身体健康、充满青春活力的时候 坚强是比较简单和容易做到的事，只有生活像铁环一样把你紧紧箍住时 坚强才是光荣的业绩！”

16.“为使你的生命变得有益于人民，你尽了一切努力了吗？？？”

17.保尔见母亲如此不安，不由得笑了起来，并安慰老太太说，他还没到完全“发疯”的地步。

18.保尔开始工作了。他计划写一部关于英勇的科托夫斯基骑兵师的中篇小说，书名不假思索就出来了：《暴风雨所诞生的》。

19.数千人形成一个强大的变压器，形成一种永不枯竭的原动力。

20.保尔没有死于伤寒，他又从死亡线上换气回来了，又顽强地战斗在革命岗位上。

好段：

1.人，最宝贵的是生命，生命对于每个人只有一次。这仅有的一次生命应该怎样度过呢？ 每当回首往事的时候，不会因为虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。在我临死的时候，我能够说，我的整个生命和全部精力，都献给了人类最宝贵的是事业——为人类的解放而斗争！（最经典的）

2.深秋时节，阴雨绵绵。寒冷的雨点浸透衣服，冰冷着肉体。筑路队每天从清早干到深夜。夜里，大家穿着雨水浸透的、污泥浆硬了的衣服躺在水泥地上睡觉，相互用体温来取暖。每天吃的是一磅半像无烟煤一样的黑面包，有时连这也供应不上。奥力克匪帮也不断袭击。共青团员们边战斗，边劳动，到处响彻铁棒和铁锹碰击石头而发出的声音，到处看见在紧张劳动中弯着的脊梁。不久，寒冬来了。人们仍然在冰天雪地里奋力劳动，刨开冻硬的土地。只要我们这口气不断，一定要建成这条铁路。朱赫来来到工地，看到这种景象，极为感动：“钢铁就是这样炼成的啊！”

3.被病魔严酷袭击的保尔，一面向怠工行为展开斗争，一面带头劳动，掀起竞赛。他每天天亮之前，拖着那双浮肿僵硬的脚，主动为同志们预备好开水和热菜，尽管保尔一连一天发着高烧，仍然用一把大木铲在铲雪。重伤寒终于把保尔击倒了。一具无名的美发青年的尸体给抬到月台上，这个青年就是保尔。

4.领袖的逝世没有引起党的队伍涣散。就像一棵大树一样，强有力的将根深深地扎入土壤中，即使削掉树梢，也绝不会因此而凋零。

5.收起枪，别跟任何人说。哪怕，生活无法忍受也要坚持下去，这样的生活才有可能变得有价值。

6.不必召开群众大会了，这里没有哪个人需要宣传鼓舞，托卡列夫，你说话很准确，他们确实是无价之宝，钢铁就是这样炼成的。

7.当一个人身体健康，充满青春活力的时候，坚强是比较简单和容易做到的事，只有生活像铁环那样把你紧紧箍住的时候，坚强才是光荣的业绩

8.知道为什么而死，问题就不同了。明白了这一点的人，也就有了力量。要是你感到真理是在你那一面，你甚至会从容就义的。英雄的行为就是这样产生的。

9.任何一个傻瓜在任何时候都能结束他自己！这是最怯懦也是最容易的出路。

10.同志们，勇敢向前进，在斗争中百炼成钢，为开辟自由的道路，挺起胸膛走向战场！

11.即使到了生活实在难以忍受的时候，也要找出活法活下去，生命总会有用处的

12.海浪在他脚下拍打着零乱的石堆，从遥远的土耳其刮来的干燥海风吹拂着他的脸。港湾的海岸呈不规则的弓形，一条钢骨水泥筑成的防波堤挡住了海浪。蜿蜒起伏的山脉延伸至海滨突然中断。城郊一幢幢白色小屋排列在山峰之中，伸展到很远的地方。

13.古老的郊区公园里静悄悄的。秋风扫下的枯黄的枫叶缓缓地落在已很久无人清理、杂草丛生的小径上。

14.远处，在接近地平线的地方，轮船喷出的烟柱像一片乌云似的舒展开来。一群海鸥尖叫着向海面俯冲。

15.既然他已失去了最宝贵的东西——战斗的能力，那活着还有什么意义？在今天，在凄凉的明天，他用什么来证明自己不是在虚度光阴呢？用什么来充实自己的生活呢？光是吃、喝和呼吸吗？仅仅作为一名无能为力的旁观者，看着同志们战斗前进吗？就这样成为这个队伍的累赘？该不该毁掉这个已经背叛了他的肉体？只是朝心口打一枪，一切难题都解决了！过去能够生活得不错，现在就应当能够及时结束这个生命。一个垂死的战士不愿再痛苦挣扎，有谁能指责他呢？

16.他站起来，向大路走去。一个赶着四轮马车进城的山里人，把他顺路带上。在十字路口他买了一份当地的报纸。报上登载着一个通知：要城里的党员到杰米扬•别德内依俱乐部开会。保尔回到家已是深夜。他在会上发表了讲话。他没有想到，这是他最后一次在大会上演说。

17.直到现在，保尔才明白：当一个人年轻力壮的时候，做到坚强是比较简单而容易的事；如今，当生活像铁环似的把你紧紧箍住的时候，仍然能够坚韧不拔，那才是光荣的业绩。

18.医生建议他再作一次手术，他冷冷地、生硬地说：“到此为止。我可够了。我已经向科学献出了我的一部分鲜血，剩下的留给我做点别的事吧。”

推荐第6篇：班主任总结 初二上

班主任工作总结 初二上学期

初二3班班主任

张旭

2013.12.29

三年过半

提笔写下这半年的总结时，已经陪着这18个学生走过了初中生活的二分之一，一半的路程了。上学期一下子走了12个，这学期又走了1个，原本31个人的大班，变成了仅有18人的精品小班。甚至人数要少于初三的班级。学期刚开始的时候很不适应，因为很多原有的实力干将走了，很多种子选手也不在了， 于是这学期刚开始就进行了一次很大的调整，班委会的重新调整，工作证职责的重新分配，卫生承包表重新设计，还有班级文化建设的取舍留存......很多很多之前原本好好的管理也都要重新整合，这给班主任和全班也出了一个难题，但是还好，我和学生一起，度过了难关。

在开始正式的总结之前，我想说几句相对比较感性的话，我觉得遇到这班学生是一种荣幸，因为他们真的每个人像是一个小世界，每个小世界中都深藏着许多绚丽多彩的东西，就像是一个个宝藏，等待着挖掘，以及自己的开采。他们有着很多元的想象力，而且有着很细致很敏感的心思。转走了13之后，剩下的这些“常驻军”们多是比较沉默的，不像是很多十三四岁的孩子那样闹腾，所以这个班几乎没有被任何一位任课老师说过存在很大的纪律问题，初二以来也从来没有发生过打架或者冲突等重大问题，这应该算是班主任的福音。而且他们的情商比较高，很多事情不用反复强调很多遍，大家都被训练出来一种默契，大多数事情上很自觉，所以又给班主任省出了很多时间来想如何更好建设这个班。从这一点上我认为，其实班级管理也是要靠师生的默契才能够顺利进行的，除了这一点以外，其实还需要的就是互相之间的激发和点燃。其实好多想法并不是一开始就有的，而是在相处的过程中逐渐或者瞬间被点燃的，就像是灵感的召唤，或者是一种促进。这学期，发现班上更多的“才子”和“才女”，他们用他们的方式来表达着对一些事情的思考，而我也在他们的思考中获得了很多的启发。

具体总结

在具体的总结中，我将从班级文化建设和日常管理两方面进行总结。

首先，班级文化建设方面。

进入到初二，本班的班级文化建设也随着年级的上升而做出了很大的调整，考虑到初二年级学生的心理特点以及发展需求，本着提高班级活动与学生学习道德品质双重成长紧密联系的目的，本学期设计开展的活动大多是注重实效，而且是渗透性的，在活动形式方面不像初一时那么多样，而是更加精致，更注重效果，在保留上学期一些活动的基础上，根据需要进行改进。 1.班级特色建设：每学期一个班呼是本班坚持实行的特色，本学期，由师生共同编写确定了本学期的班呼：

我们二三晨曦班，文武双全踏平川。 精品精英挽狂澜，自觉自信我承担。 旭日朝晖英雄胆，黎明破晓待初晗。 真实奋斗连成线，咬牙坚持谱成篇。 前途漫漫实未远，破釜沉舟迎初三。 Cla Three, Be the best I can Be! Make a beautiful melody! 期中考试之后，由于本班学习气氛和竞争意识不强，又增加了一个晚班呼： 如果你决定，坚持要放弃，你不该来这里！ 如果你可以，但你不努力，没人救得了你！ 如果你努力，结果不如意，我可以帮助你！ 如果你愿意，一直尽全力，一切事都可以！ 尊严来自实力，实力靠努力！ 不是能不能，而是愿与不愿意！ 被别人赶着的永远是奴隶 自己操控着的才会是主人！

时时刻刻，为自己——竭尽全力！

班呼越来越成为本班每天必不可少的一项重要活动，学生在喊响班呼的同时提升自己的班级荣誉感，同时也在过程中为自己加油鼓劲，起到了很好的效果。

2.作业上交排行榜：这一项，是在开学初设立的，主要是通过学生自主填写表格的方式来记录每天上交作业的情况，在学生之间形成一种竞争，同时也是在培养学生在交作业方面的自觉主动性。表格实行了近两个月，学生已经养成了进校先交作业的习惯，于是后期就没有再继续。

3.值周班长：这是根据初一的“值日班长”演变而来的一项活动。但是在上学期末学生们在期末汇总意见时提到每天都换人有点儿太快，而且达不到管理的目的。于是本学期改成了值周班长，需要在一周的开始根据将开始的一周的各种事项为全班制定班级目标，在值周期间每天在班级记录本上写下当日发生的：班级新鲜事、大事，简述当天所上的每堂课的知识点以及课堂情况，给至少五名同学提出表扬、意见或建议，还有针对当日情况给全班嘱咐一些事情，还要领喊班呼，到周五时做好与下一周的值周班长的交接工作。于是一学期下来，全班每名学生都当过一次班长，管理和组织能力都得到了很大的提高。

3.班级目标和个人目标：本学期开始，班级目标是由值周班长来制定，在过程中学生所定的目标十分具体而且可行性很强。个人目标原因上学期成长阶梯的想法做出完善，每人7张纸，开学第一周让学生写明本学期的总目标，而后的六张纸则由学生自己看情况制定，制定的标准是要有助于实现总目标，形式不限，到学期末完成全部。这一个改善让学生有了更大的发挥空间，虽然实施过程中依旧有些学生主动性不是很强，但是在周围同学的启发下，也完成了自己的奋斗目标轨迹。而在实施的过程中，总目标和分目标之间给学生空出一块留言板，学生可以根据自己的情况给自己或其他人留言，这是上学期“信封墙”的启发，不用信封的束缚，直接贴出来，更加直接。

4.班级空间：灵感来源于现在各大社交平台，让教室成为一个动起来的空间，设计了班级相册（学生靓照集合）、班级日志（周记优秀作品汇总，每周打出优秀作品张贴在教室外），班级留言板（为自己和别人加油鼓劲），班级黑名单（记录违反班规或者平时一些不良行为）、班级管理（班级各项管理的汇总表）、班级通知栏（学校班级学科等各项通知）、班级荣誉榜（奖状张贴版），让教室动起来，让管理火起来，让班级文化换种思路更加生动，并且卓有成效。

5.电影联播：利用班主任英语老师的先天条件和中午吃饭的时间，让电教委员给学生们播放英文电影，开阔视野，同时也是给学习生活放松，本学期看完了《三傻大闹宝莱坞》、《热血教师》、《地球上的星星》 还有几集《成长的烦恼》等，学生从中获得了很多的思考。

6.师生交流平台：这是在学期初期到中期的一个活动，把各学科老师汇总到 表格上，由学生给老师提意见和建议，以及做出当天课程的评价，老师也可以给全班或单个学生留言。通过这个平台，一些老师发现了一些有用的建议并进行合理调整，而学生也从老师的建议里受到了启发，但是提意见和建议比较集中于设立初期，后期的问题解决得差不多了，提建议的就相对少了，于是就撤消了。但是设立的这一段还是受到了师生的共同肯定的。

7.学科导师：期中考试后，由于本班成绩很不理想，征求学生意见，集中想法，由学生自荐以及推荐设立了学生学科导师，每科3-4人负责解决同学们的问题，每天在各种事件解答问题，如果导师团也不会，就作为代表去找老师问，放学后互问互答的气氛很好，而且在最初，由问问题的学生“自投师门”，只要问题，就要记录，提高了学生的学习兴趣。

8.常规设置：对于工作证制度、卫生承包制度还有周这几项依旧像初一时一样，但是由于初一期末本班转学了12人，所以很多任务和职责又进行了重新的整合和分配，学生基本上都是身兼数职，但是还比较平均。周记不再采用初一下学期的形式，而是恢复到自由发挥，并为此设立了创作集，以及向校报和其他媒介推荐。到学期末汇总，争取结集成册，作为本班班级文化建设的重要一项。

其次，日常管理方面

在本学期，卫生、纪律还有一些常规工作方面做得都还不错，前面的总结已经提到，在此就不展开了。这里主要针对本学期出现的新问题进行总结。

一、课堂气氛沉闷

由于转学学生数较多，而且一次性转走，于是，班级一下子少了很多人，而且他们中的大多数都是很活跃的分子，于是新学期初，班级就出现了课堂极其沉闷，上课不举手、不发言，或者即便发言也是很小的声音的情况，很多任课老师都反映这种情况。针对这个情况，建议班委开会，还有和全班举行座谈，敞开心扉地聊天，还有举行了师生交流平台以及私下单个开导等等方式，效果是有一些的，但是依然没有达到预期的程度。直到学期末分班之后，四班学生的活跃彻底震撼到了本班的学生，于是他们也开始试着多问、多答，这是一个很好的开始。下学期还要继续逐步解决这个问题。

二、情感问题

初二是个不稳定的时段，对于初一下学期就出现了种种早恋迹象的学生们，由于部分转学，这个问题得到了一定的控制，但是与此同时也出现了因为情感方面的迷茫而导致情绪不佳，有些学生没有心思好好听课，于是就进行了私下里单谈以及全班分男女生讨论进行思考等形式进行解决。学期末有一名女生与初三年级男生交往过密，而且屡教不改，造成了很不好的影响，自己申请转学，也给其他学生做了一个警示。

三、学习动力不足

这是很多老师也都提到的一个问题，有些学生学习存在形式主义，只是为了做出努力学习的样子，但并没有真正用心去学，这就造成了一种假象，而且导致了学生的信心越来越不足；其次，还有一部分学生，原本具有学好某个学科的天赋和能力，但是自己在学习上比较懒惰，不愿意多思考、多动笔，于是出现了能学好的科目没有得到理想的成绩，本来就不强的更不能指望，学习状态存在很大的问题。这种现象主要存在于本班的男生里，重点体现在学物理和数学上，导致这两大理科没有尖子生，于是直接导致上课气氛不活跃。其中已经有两名男生被分到基础班上课了，他们现在开始努力表现，争取下学期能够回到提高班上课。对于这种类型的学生，我在本学期一再强调要坚决避免，不让这种风气蔓延，影响到更多的学生。

四、家长的期望值不高

通过本学期的家长会和平时和家长的联系发现，有些学习成绩不是很好的学生家长对自己的孩子期望值很低，认为能够完完整整上完初中就可以了，至于能否上高中还是直接去中专职高技校，他们不是很清楚，也不抱有多大的希望。对于孩子出现的问题，无论是学习上还是情感上，有些家长在学校表示坚决要处理，但是学生反映并没有采取相应的措施；还有的家长明确表示学习好与不好无所谓，学不学也没关系，反映出了家长的不理智，而且也反映出了教育的无力性。还有一些学生由于单亲家庭的影响，不能很好地调整自己，在学期中我只要发现都会及时进行引导，但是有些问题是老师解决不了的，所以对于这个问题我也很发愁、很无奈。不知道应该怎样更好地解决。

总之，这学期过完了，这一届学生的初中生活还剩下一半的时间，我们一起又获得了很多收获，也又出现了很多的问题，希望在新的备战初三的下学期能够更好地合作，本班能够不仅人数上做到精致，班级建设等各方面也都能够成为精品。

推荐第7篇：初二上英语作文

请以“Talking about English Learning”为题，用英语写一篇短文，谈谈你对英语学习的看法以及你学习英语成功的经验，并给学习有困难的同学提几条学好英语的建议。要点如下：

Why do you learn English?

How do you learn English?

Your suggestion(建议)。

要求: 1.短文应包括所有要点，要点顺序可以自己安排。词数80左右。短文开头已给出，不记入总词数。2.要求语句通顺连贯，能表达自己的真实思想。3.所提建议应不少于两条。

Talking about English Learning

English is the most important and useful language in the world.It is also one ofthe subjects in schools.So I have learn English for many years.In cla, I try to listen to the teacher carefully and speak English as much as poible(尽可能多的).After cla, I often go over the leons, listen to English tapes, watch English programmes on TV, read English newspapers and so on.I study hard, so I’m good at it.

By the way, here are some suggestions about how to learn English well for you.First, believe yourself, try to read or speak English loudly.Second, you had better learn English words by heart.Third, it is a good idea to use English as much as poible.Finally, why not find an English pen friend and write email meages to each other in English? Nothing is impoible if you put your heart into it.(世上无难事，只怕有心人) So I believe our English will be better and better.你的美国朋友John这个寒假要到中国来学习汉语，请你给他一些建议。告诉他如何能更好地学好汉语。可能会用到的词语：Chinese cla, listen to, talk with, write emails.要求：语句通顺，书写工整，可用所给词语，也可适当发挥。字数80-100，不含已给出部分。

Dear John，

I’m so glad to hear you will come to my country to learn Chinese in this winter holiday.______________________________________________________________ Dear John，

I’m so glad to hear you will come to my country to learn Chinese in this winter holiday.I think it is the best way to improve your Chinese.When you get here, you may go to a Chinese language school.Remember to speak Chinese as much as poible in cla.You can read some Chinese newspapers or books.You can see some famous Chinese films or listen to the radio in Chinese.It can improve your listening.Besides that(除此之外）, how about writing to me in Chinese? It is good for your writing.I hope I can give you some help.See you soon.

Yours,

Lin Tao

Dear John,

I’m glad to hear you will come to Beijing.In your last letter, you asked me for some advice about how to learn Chinese.I think you’d better go to Chinese claes.You can make more friends there and read some Chinese newspapers.Why not buy a Chinese dictionary? If you don’t know the meaning of a word, it can help you./ you can look up the word in the dictionary.Of course, I can also help you.I think Chinese is easy and I’m sure you can learn it well.

Good luck!

Yours,

Lin Tao

我的家乡海盐（人口、气候、特产、人民）My hometown---Haiyan

It is famous for Nanbei Lake and Qi Garden.There are many famous places in Haiyan, such as Nanbei Lake and Qi Garden.There are many famous writers in haiyan, such as Zhang Leping and Yu Hua.The weather in Haiyan is nice all the year round.It is not very cold in winter.And in summer, it is not the hottest in China.The people in Haiyan are very friendly.If you come to my hometown/Haiyan, we will give you a warm welcome.寒假旅游计划（旅游地点、住宿、交通方式的选择）

1.Winter holiday is coming.I will have a holiday of about three weeks./I will have a three-week holiday.I want to go on a holiday with my family.

Where will we go ? We decided to go to Hainan Island by plane at last.Why? As we know, Hainan Island is a place of interest(名胜).The weather there is sunny all year round and the temperature is about 17 degrees, so it is neither too hot nor too cold.What’s more, there are many beautiful beaches in Hainan Island.So we can do many things there, such as swimming and diving.We can also lie on the beach and enjoy the sunshine.The price of the hotel in Hainan is 300 yuan a night.Although the price is a little high, we don’t mind it./it doesn’t matter.After all(毕竟),a pleasant trip is the most important for us.Oh, I am looking forward to our pleasant trip to Hainan Island.I believe we will have a wonderful time there.

2.Winter holiday is coming.I will have a three-week holiday.I want to go on a holiday with my family.

Where will we go ? We decided to go to Harbin by plane at last.Why? As we know, the weather in Harbin is cold in winter and the temperature is about minus 5 degrees, so it snows a lot in winter and Harbin is like a white world in winter.I like snow.What’s more, we can do many things there, such as skiing, skating and making snowmen.I believe I must have fun playing with snow.The price of the hotel in Harbin is 240 yuan a night.It is neither too high nor too low.Oh, I am looking forward to our pleasant trip to Harbin.I believe we will have a wonderful time there.

上学方式的调查报告

There are 615 students in our school.We get to school in different ways.240 of us get to school by bike, and it is the most popular way to get to school.190 of us walk to school.It is the cheapest and safest way.125 of us take buses to school, because going to school by bus is very fast.30 of us go to school by car and 30 by taxi.Going to school by car and taxi is the most comfortable way, but it is also the most expensive way.Nobody goes to school by train.

I go to school on foot because my home is close to school.I enjoy walking to school every day because it is good for my health.

学生零花钱的用途的调查报告

The chart shows how the 50 students in Cla1, Grade8 use their pocket money.About half of them use their pocket money to buy fast food.12 of them spend their pocket money playing computer games.A few of them spend their pocket money in buying presents, clothes or seeing films.Only 7 of themspend their pocket money on books.

From the chart, we find most of them spend their pocket money on fast food and computer games.But as we know, eating too much fast food is bad for our health and playing computer games is a waste (浪费) of time.So as students, we’d better spend our pocket money in the right way, such as buying books and something useful.如何写一个人的生平

Deng Chao（邓超）

Deng Chao is my favourite actor.He is one of the most popular actors in China.He was born was the main actor in many TV plays and movies.He is becoming more and more popular with young people now.he works hard and brings much happine to us.People like his sweet smile.We hope he will have a bright future.

Ba Jin（巴金）

Ba Jin is a famous writer and his really name is Li Yaotang.He is one of the greatest writers in Modern China.He was born in Chengdu, Sichuan In 1927, he went to France for study and returned to China in 1928.His first famous work is the Family, and he wrote it in 1933.Five years later, he wrote Spring.And Autumn came out in 1940.These books made him famous all over China.He died on October 17, 2005.Now people in China still like his works very much.

动物保护

1.你最喜爱的动物，它们是否处于濒危之中？濒危的原因以及保护它们的建议

My favourite animal is pandas.They are white and black.They like climbing trees and walking in the forests.They feed on bamboo.They are very cute, but now pandas’ situation is becoming very difficult.They are in danger.First, pandas don’t have many babies and baby pandas often die.Second, pandas eat bamboo, but the bamboo forests are getting smaller.To protect animals is to protect ourselves.So we should make a better life for pandas.We can set up natures parks with lots of bamboo so that pandas can have enough food to eat.It is a good idea to raise money for them.

2.为什么要保护动物？保护动物的建议

Animals are our friends.They are part of the nature.They are very important.And we can’t live in the world without animals.So we should be kind to them.But some people cut down lots of trees and kill some rare animals to make money, so some animals are in danger now.In order to keep the balance of the nature, we should stop people from killing them.It is our duty to protect animals.And in fact, protecting animals is protecting ourselves./ to protect animals is to protect ourselves.

3.老虎处于濒危之中的原因、为什么要保护老虎、保护老虎的建议

Tigers have lived in the forest for thousands of years, but now they are in danger.People cut down lots of trees, so their living areas are getting smaller and tigers don’t have safe places to live in.And they don’t have enough food to eat, either.So the situation is becoming very difficult.

As we know, tigers are part of nature and they are our friend, so protecting them is protecting ourselves.We should try our best to protect them.We can set up larger tiger reserves to save as many tigers as poible.We should stop people from killing tigers and let tigers and people live in peace together.Let’s take actions now!

童话故事—小红帽

Once upon a time, there was a little girl called Little Red-Cap.One day, her grandma was ill, so Little Red-Cap went to visit her.But the wolf first swallowed her grandma, and then it stayed in bed and waited for Little Red-Cap.When Little Red-Cap got there, he jumped up and ate her.At that time, a hunter paed by.He killed the wolf and cut the wolf’s stomach.At last, Little Red-Cap and her grandma were saved.

学生用手机的优点和缺点（英语议论文）

As we know, mobile phones are important for us now.They bring great changes to our lives.Now many students have their own mobile phones.They can use them to make telephone calls to their parents, friends and teachers at any time.Mobile phones can tell them the time just like a watch.What’s more(而且)/Besides that(除此之外), they can use them to play games and chat on QQ.

But some students spend too much time sending meages, playing games and chatting on QQ.It is bad for their study.Also, using mobile phones for a long time is bad for their health.And the prices of mobile phonesare usually high and students must pay much money for the phone bills(账单).Every coin has two sides.I think, we can make good use of mobile phones.On one hand(一方面), we can use them to do something good for ourselves.On the other hand (另一方面), we should control (控制) ourselves and we shouldn’t lose ourselves in playing games and chatting on QQ.In a word(总之), if we can control ourselves, mobile phones will make our life colourful.

地震知识What to do in an earthquake?

An earthquake may hit any place at any time.Do you know what to do in an earthquake? Let me tell you! /Here is some advice.

First, we should keep calm and be brave.Second, don’t run everywhere in a hurry and try to find a safe place to stay in.If we are inside, we should hide ourselves under something hard, such as a table and even a bed.When the ground stops shaking, leave the building quickly.But remember not to use the lift.If we are outside, find an open place and keep clear of cars and waterside.Don’t stand near street lights or under power lines.If we are driving a car, we must stop our car on the side of the road.

In short, we should follow what we learned at school.We can be safe and we can also help save others.

火灾知识 What to do in a fire?

Fires often happen suddenly.What should we do to keep safe in a fire? Here is some advice.

First, we should keep calm and be brave.Second, call 119 for help and tell other people about the fire.Then leave the burning building as quickly as poible.But remember not to use the lift.Third, if there is smoke, cover our nose and mouth with a wet cloth.If our clothes are on fire, drop to the ground and roll(滚动).Finally, it is dangerous to go back into a burning building.

In short, follow what we learnt in school and we can be safe.

游学，天气，风俗习惯，学习中文建议

Dear Tom,

I am glad to hear that you will come to my hometown this winter holiday.In winter, it is often a little cold and snowy in my hometown and the temperature is about zero degree, so you should bring some warm clothes.

When you come here, we are celebrating the Spring Festival.So it’s important for you to know about our customs.For example, you mustn’t do any cleaning on the first day of the Spring festival.And you’d better not have your hair cut or say anything unlucky during the Spring Festival month.You asked me how to learn Chinese well.I think you can go to Chinese claes.The people in my home town are very friendly, so you can make friends with them and talk with them in Chinese.That can help you improve your Chinese.

I’m looking forward to your coming and I can’t wait to see you.

Yours,

Tony

校园安全

How to keep safe in school?

Do you know that our school life could be dangerous if we are not careful enough? For example, one day, two students ran after each other in the hallway.Suddenly, one of them fell down and hurt his feet because of the wet floor.Therefore(因此), he had to stay in hospital for two weeks.

So I think students should always walk carefully but not run /walk carefully instead of running in the hallway.And the teachers had better keep an eye on students /look after students (照顾) after cla and stop them from running.

At last, I hope all the students should pay attention to their safety in school.

How to Keep Safe in School?

Do you know that our school life could be dangerous if we are not careful enough? For example, in last school sports meeting, something bad happened to Tom during the competition.He ran so fast that he couldn’t stop at all and then he fell down.At last his arms were broken and he had to stay in hospital for a month.So we should pay more attention to our safety in school.

In my opinion, we shouldn’t run fast on the wet playground.Also, I think we should follow the teachers’ advice when we are having a P.E.cla.We should be careful when we go downstairs.We had better not climb the wall in the school.

We can’t have a happy life in school unle(如果不） we are safe.So let’s take care and keep ourselves safe in school!

假如你是John，你的英语笔友Jim要来中国参观，向你询问有关中国的天气情况以及来中国的最好时节等。请你给他写一封电子邮件，介绍一下中国的气候特点。

Dear Jim,

I’m very glad that you’ll come to visit China.You asked me about the weather in China.There are four seasons– spring, summer, autumn and winter.Summer is the hottest season of the year.It often rains.And winter is the coldest.Sometimes it snows, especially in the north of China.If you like snow, you can come to China at this time of year.But I think the best time to visit China is in spring or autumn because it is neither too hot nor too cold.It is very pleasant to visit many places of interest in China, such as the Great Wall, the West Lake, Mount Yellow and so on.I believe you will enjoy yourself in China.I can’t wait to see you.

Best wishes!

Yours truly,

John

你知道你学校有那些规章制度吗? 请你用must/ mustn’t 写一写你们学校的规章制度，哪些是必须做到的，哪些是禁止做的，并且谈谈你对这些制度的看法。注意描述准确，观点阐述清晰，明确，语言简练。80词左右。

We have many rules in our school._____________________________________

1.We have many rules in our school.We must obey the school rules, for examples, we must listen to the teachers carefully in cla.I think it is good for our study and it can make us learn better.And we mustn’t talk too loudly in the claroom, because we need to study quietly.Besides that, we must wear school uniforms at school.And we mustn’t fight.I think good manners are important for us in our life.We mustn’t come to school late.We must finish our homework on time.These can keep our school life better.I think school rules are useful.They can make us grow better.

In my opinion, it is good for us to obey our school rules because everyone likes a person with good

manners and no one likes a person with bad manners, so we should always notice our manners.

2.We have many rules in our school.First, we must arrive at school on time and we mustn’t be late for school.Second, we must wear school uniforms on weekdays.But we mustn’t wear a hat in the claroom because it is rude.Third, we must get on well with our clamates and we mustn’t fight with anyone.What’s more, we must be polite to our teachers.Fourth, we must keep quiet in the claroom.It is bad manners to make some noise.Finally, we must keep our school clean,so please don’t drop litter.

In my opinion, these school rules are very important because they can help us to be a person with good manners.As a student, we must obey them.Our school is our second home, if we keep doing these, I believe we will have a happy life in our school.

3.We have many rules in our school.For example, we must wear school uniforms, we mustn’t fight, we must listen carefully in cla, we mustn’t drop litter, we must keep quiet in the library and so on.

I think these rules are good for us, because they can make us be a person with good manners.If we do something wrong, we can correct our mistakes quickly because of the rules.What’s more, these rules can also make our school beautiful and clean.If all of us can keep doing these, we will become a student with good manners.

我最喜欢的电影My Favourite Film

My favourite film is Titanic.I have seen it several times.The story takes place on a large and beautiful ship called Titanic.It is the story about Jack and Rose.Rose is a lovely girl from a rich family, but she is unhappy and she is tired of her life.She happens to meet Jack, a poor young man.Jack is poor but happy and humorous.They fall in love with each other.It is so moving.The best part of the film is the part when the ship is sinking.I also like the song My Heart Will Go On.I can even sing it in English.

推荐第8篇：初二上英语教学工作计划

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，以九年制义务教育教材、《新课程标准》及新教材英语教学大纲为指导，狠抓素质教育，抓英语教学的五个环节，促进英语教学质量的提高，努力提高学生英语学习技能和技巧，尽力提高学生的英语成绩，以适应中考，加强学生的口语能力表达和习作训练。培养学生听说、读写能力，获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力，形成良好积极的学习习惯。

二、教材分析

本书共有十二个教学单元，每个单元都列出了明确的语言目标，主要的功能项目与语法结构，需要掌握的基本词汇，并分为a和b两部分。a部分是基本的语言内容，b部分是知识的扩展和综合的语言运用。每个单元还附有selfcheck部分，学生可用来自我检测本单元所学的语言知识。在本书主要安排了一般将来时，过去进行时，句子的成分，情态动词，现在完成时及宾语从句等语法内容，增加了复习单元文化背景知识和学习策略等部分，并增加了任务型学习成份和语篇输入。

三、学生现状分析

初二(7、8)班，整体成较好，但学生成绩层次相差大，因此主要以培优转差为主，抓基础教育，培养兴趣，调动学习积极性，以提高整体成绩，减少低分率;同时，以巩固基本知识点，着重培养学生的阅读能力，综合运用能力和口头及写作能力。

四、工作目标及要求：

强化英语学科整体知识的综合、运用和应试水平。提高学生在交际活动中运用语言的能力。努力让学生掌握学习英语的方法，逐步培养学生的英语自学能力，充分发挥学生的主观能动性。

听：能基本上听懂生词。语速为每分种90至100单词。正确率为70%。

说：能运用《日常交际用语简表》中的表达法进行简单的交谈且语音语调正确。

读：能独立阅读所学语言知识范围内的材料，速度40-50单词/分。正确率为85%。

写：能在所学词汇，语法和句型的范围内造简单的句子，能仿照学过的题材和所学的范文及老师讨论后的话题写出60-100字的作文。

五、教学要求：

1、课前预习，找出问题所在。

2、课后复习，精熟所学内容。

3、制定作业务必确实如期完成。

4、上课专心听讲，乐于参与活动。

5、具有积极的学习态度。

6、能认识英语是生活的一部分，并能学以致用。

六、工作措施：

(1)充分运用多媒体课件等，引导学生进行自主学习，提高他们学习英语的兴趣。采取集体备课等形式，对新版教材认真研究，让学生充分思考、讨论，注重学生综合能力的培养。

(2)在具体的英语教学中，为学生积极创设情景，尽量让学生在较

为逼真的情景中渗透文化，了解文化，设置任务，完成任务。

(3)分单元教学，一单元一练一测。

推荐第9篇：美术课教案(初二上)

第一课

绕线构成

课

时：1课时 课业类型：工艺制作课 教学目的：

1、利用直观的制作手段，感性入手进行抽象的空间构件设计。

2、在绕限制作程序设计和实施制作过程中，培养学生动手动脑能力和一定的理性设计能力。教学重点：

空间构件的建立及绕线程序编排。 教学难点：

1、构件的形体美基础和线织面形态美感创造。

2、作品内在结构的层次感。教学方法：讲授法、示范法

教学准备：教具;几何体写生作业、几何石膏体、构成模型 学具：粗铁丝、毛线。 教学过程：

一、导入

回顾以前所学的透视知识和石膏体的写生，引出本课内容。

二、新授

（一） 立体构成常识

分析立体构成中的线材、面材、块材造型各自不同的视觉感受特点。说明立体构成在立体设计中的基础地位。

（二） 线材构成介绍

1、线材构成具有透视形体空间结构的优越性。

2、取下铁丝框架，转动角度，请学生观察其前后结构。

3、转到一定角度，再于石膏梯对照，说明线材构成在帮助我们直观的理解形体结构方面所具有的优势。

三、作业要求

线材构成分连续线材构成和单位线材构成两类。本课作业使用连绵不断的铁丝和毛线，属连续线材构成。 学生课先制意简单构架，然后再用毛线扎制不同分割连线，一件具备造型立体感的线材构成小品就完成了。

第二课

中国山水画的树木画法

课

时：2课时 课业类型：绘画习作课

教学目的：学习树木画法，提高用笔墨概括表现树木的能力，培养对传统绘画的兴趣。

教学重点：中国山水画表现树木的程式规律 教学难点：用不同的笔墨形式表现树的生态特征。 教学方法：讲授法、示范法

教学准备：教具：常用中国画用具和示范用宣纸。

学具：大小毛笔各一支，习作用宣纸。 教学过程：

第一课时

一、导入

简述上一节课临摹山石的作业情况，从山水画的内容方面说明山石与树木的关系。板书课题。

二、新授

（一）为什么学习画树木（板书）

结合课文和有关山水画作品，引导学生认识树木与山水画的关系。

（二）怎样画树木

一棵树，如一个人一样是一个形象，它是有生命的，因此也是由性格的，松树有松树的性格，柳树有柳树的性格。所以画树首先要懂得它的生长规律，四季生态变化，按“树分四枝”的要求，根据不同的树种，要抓主干和中枝在画面上形成的整体感，照顾上下、左右的动势关系。

1、书的干、枝画法

不同的树，又不同的皮相纹理和质感，需用不同的勾、皴技法来表现，如松树干如鳞片状、桐树皴横线、柏树线绕干。树枝向上如鹿角，朝下似蟹爪。小枝用单线，大枝可双勾。

第二课时

2、画树叶

树叶生态千变万化，表现技法也多种多样。有点叶法、夹叶法。叶子的形状有“个”字形,“介”字形。教师演示给学生看。

三、作业要求 运用已讲过的技法，分别用点叶法和夹叶法画出远树和近树，并组合成画面。注意用笔干湿浓淡变化，按步骤作画。

四、教学小结

运用比较法，具体分析个别作业，巩固已学知识

第三课

插接构成

课

时：1课时 课业类型：工艺制作课

教学重点： 让学生掌握单元形母体的设计规律。

教学难点：如何启发学生将单元形组合成优美的立体形态。 教学准备：

教具：工艺小品，单元形母体的设计挂图。剪子、美工刀、吹塑纸、圆规、直尺。

学具: 剪子、美工刀、吹塑纸、圆规、直尺。 教学过程：

一、导入

复习提问：

1、什么叫平面分解构成？

2、

平面分解构成主要有哪几个步骤？

二、新授

（一）、引导学生欣赏老师用吹塑纸单元剪形插接构成的几件小品。

（二）、工具和材料

吹塑纸的特点是松软、易加工，在用刀切割时，倒要风力，否则很难切的整齐。

（三）、设计制作

吹塑纸单元剪形插接构成，是利用吹塑纸剪成同样大小的形状的小单元形，组成各种有趣的造型。

单元形母体的设计与一年级上学期学过的平面分解构成有相似的地方，都是经过单元形母体设计、分割和组合三个步骤，单元形母体的设计，对于组合成新的造型起着重要的作用。

（1）单元形母体的设计，应便于新形态的组合，一半多选择方形、长方形、圆形、三角形等较规则的几何形，也可在这些形的基础上作减量变化，会更加美观有趣。单元形一般很少使用不规则的形。在单元形母体的外形确定之后，在确定单元形母体之间的插接连接点。插接连接点一般在两个以上。

另外，材料色彩的搭配使用也能增加构成变化的因素。

（2）在切割插接点时，考虑到吹塑纸的厚度，插接处间隙不要太大，间隙打了组合后就会松散，不结实。另外切割插接处要干净利落，刀要锋利。切口不能有毛刺，以免影响美观。

（3）组合后的形态要美观精巧、有趣，要充分发挥学生的想象力和创造力，及可以模仿自然物象，更提倡组合抽象的形态。在组合抽象的形态时要掌握变化与统一形式美的规律。遵循力和量的均衡原理去大胆创造一个美的形态。

三、学生作业

让学生任意选择一种单元形母体组合一件小品。 教师要鼓励学生自己设计单元形母体，并要求学生能掌握单元形设计的变化方法。在组合时教师要启发学生如何利用动与静、疏与密、大与小 等对比关系的和谐的统一，构成一个美的形态。

四、课堂小结

1、回顾本堂课重点学习的内容。

2、讲评学生的作业。

3、布置下节美术课的工具和材料。

第四课

彩球造型

课时：1课时

课业类型：工艺制作课

教学重点：重点教会学生用单元形图片切折组合彩球的制作方法。

教学难点：单元形内的凹凸变化的设计和制作。 教学准备：

教具：剪子、圆规、直尺、划线笔、彩球数个、旧挂历纸、胶水等。

学具: 剪子、圆规、直尺、划线笔、旧挂历纸、胶水等。 教学过程：

一、导入

回顾一下上节课有关面材构成的基础。

二、新授

板书课题——彩球造型

彩球场用于节日或现代居室装饰，很受人们的喜爱。 彩球的制作方法多种多样。本课重点学习有单位圆形切折组合球的制作方法。

单位圆形粘合彩球的制作方法，实在相同的圆形之内画出三角形、五边形和六边形。为了是彩球更富观赏价值，可在每个单位圆上游规律的增加凹凸面或镂空。

（一） 单位圆内三角形的制作方法。

先用圆规画圆，三等分圆周并画出等边三角形，用铁笔沿三条边线画痕，使之能折的整齐美观。剪下圆形，把三边的弧形翻起并涂上胶水，四片就能组合成一个最简单的小彩球。为了增加单位圆的装饰变化，可在三角形内做出镂空。

（二） 单位圆内是五边形的做法有两种。

1、第一种做法是：

（1）用圆规画圆、五等分圆周，并画出五边形；

（2）在用划线笔画好折线并翻折出十二个单位五边形

（3）以一片为中心在周围粘贴五片；

（4）用同样的方法粘好另六面后合拢。

为了是彩球表面更富变，可在五边形内作有规律的镂空、卷曲、涂压添加等装饰，是彩球变得更加有趣。

2、第二种做法是：

（1） 用圆规画圆、六等分圆周，并画出正六边形； （2） 剪去圆片的六分之一（要保留一点粘连的地方） （3） 合拢粘成凸状五边形；

（4） 六个五边形合成半球，在将两个半球粘合即成。

3、在粘贴时边与边要对齐，否则就合拢不起来。

4、在选择色纸时，最好在色相、明度上有适当的对比。

三、课堂作业总结。

1、指出作业中存在的问题。

2、表扬作业认真、效果好的同学。

3、布置下节美术课需要的工具和材料。

第五课

装饰自己的生活照

课

时：一课时 课业类型：手工制作课 能力培养目标：

1、提高生活审美情趣；

2、提高利用材料进行即兴创造的能力。

教学目的：通过亲手实践，提高美化生活的情趣和创造美的能力。

教学重点：通过材料的选择、利用与改造，实现自己的设计意图。

教学难点：实现照片与饰框在趣味、情调上的统一。 教学准备：教具：个人相册、相框范作成品、瓦楞纸、挂历纸、绒线等装饰材料、剪子、剪刀、尺子、胶水。 学具：个人生活照1——2幅，硬纸、装饰材料或废旧材料、剪刀、刻刀、尺子、胶水。 教学过程：

一、导入

1、示个人相册，并从中取出一幅，贴到已制好的相框架内。

2、出示多个风格不同的相框范作做成成品。进一步引起学生参与制作的兴趣。

三、新授

（一） 立体结构

1、一瓦楞纸块、裁齐后仿照课本左页右中例，在相框面与底座交界处的正面刻开一刀。

2、照课本右页下方“支架做法”右二例，形成支撑。

3、结合课本图例分析，说明在立体结构设计中，形成稳固支撑的设计要领。

（二） 框面装饰

1、先在框面中放一张照片，与框边形成随形状态。

2、取下一块裁下的瓦楞纸边角料，剥开表层后显露内层肌理，至于照片四周观察。

3、从挂历纸剪取局部图形与成片纹理，至于照片四周观察。

4、调整修建所备材料的外形，与照片一起拼贴到框面上，并以上述过程说明两个问题：

（1）材料肌理和色彩的利用； （2）装饰性与色同照片的协调。

5、用绒线作细部添加，说明材料的多样性和装饰形象的点线面的变化。

6、据装饰变化，修剪改造整个框面外形，说明随机应变，在制作过程中生发和完善设计。

三、作业要求

1、在现有材料许可的范围内设计制作。

2、

装饰设计尽量考虑与照片风格的一致。

四、作业展评

1、从学生完成的作业中选出能够牢固站立的，分析其支撑结构的归类。

2、在作品框面外形与照片的关系上，分出随形、改形、造形三类，分别找出每一类中

最为成功的作品。选出最佳作品。

五、教师小结。

第六课

中国山水画的云水画法

课

时：一课时 课业类型：绘画习作课 学生能力目标培养：

1、运用相应笔墨表现云水的能力；

2、认知中国山水画的主要内容和画法程式。教学目的：

学习中国山水画的云水画法，提高对传统程式技法的认识，培养学生学画山水画的兴趣。 教学重点：

云和水的画法程式及笔墨技法。 教学难点：

用相关的笔墨技法，表现云水景观。 教学方法：

讲授法、示范法 教学准备：

教具：国画用具、示范用纸和范作 学具：笔、墨、宣纸 教学过程：

一、导入 教师演示水纹和卷云的画法，请学生凭视觉感受判断表现内容。教师点题，板书课题。

二、新授

（一）为什么要学画云水

“山无云则不秀，无水则不媚”，山水画的奇妙绚丽，多在云、水变幻当中表现出来。所以，学会画云和水是学习山水画的重要内容之一。

（二）画云法

一幅山水画中，有云可使画面空灵，生动和虚实多变。云是虚处，山水画往往妙在虚处。由于季节、地理环境和气候不同，云就变幻无穷，常见的多用两种表现方法：

1、勾云法；

2、空云法

引导学生欣赏作品并局部示范讲述笔墨技法。

（三）画水法

水的画法多种多样，无定形而有规律，可视不同水势的神韵，采用不同的方法。有的以重复而有节奏的曲线显示波浪叠起；若汹涌翻腾，则笔墨浓淡多变以壮水势。特别花瀑布、溪流，将两边的山是浓墨沟皴后，留出空白或以淡墨线轻勾， 以显水色明快。凡画远山飞瀑，近处要留水口，以显源水活而意无穷。

三、作业要求 教材要求画一幅表现云水景观的山水小品。完成本作业应注意两点：一是安排好内容及其在画面的占位；二是注意用笔用墨技法。可用铅笔轻轻起草，也可在思考后大胆用笔。

四、学生练习

巡视中，侧重强调画面的组织和墨水分的把握。

五、教学小结

结合作业展示和单元小结，提出今后希望

第七课

中国山水画的山石画法

课

时：2课时 课业类型：绘画制作课

教学目的：学习山水画中的山石画法，提高学生对传统程式技法的认识，培养对山水画的兴趣。 教学重点：山水画的画法程式。

教学难点：用一定的笔墨技法描绘山石形象。 教学方法：讲授法、示范法

教学准备：教具：常用国画用具和示范用宣纸，山石画法范作 学具：大小毛笔各一支，墨和宣纸。 教学过程：

第一课时

一、导入

复习提问：

1、中国山水画的主要特点有哪一些？

2、浅绛山水与青绿山水再设色方面的主要区别。

复习以前的内容导入新课。板书课题。

二、新授

（一） 学画山石的目的

学山水画，一般先画石，在画山。然而从山与石的关系来认识，石是山的基础，山是石的整体，画山水画很难分开。为了从局部到整体认识山石形体结构，分别学习也是一种方法。古人画石讲“石分三面”，是为了画出山石体积，分出阴阳、向背和起伏变化。山是石的堆积，从体量、气势上层叠起伏，前后掩映，峰峦、嶂、岭各具形态；所以，学画山水有综合了画石的技法。为了山水画的发展，从古到今继承其源，变其法，总是向前发展着。我们今天学习山石画法，体验笔墨技法，正是为更好的表现山石打好基础。

第二课时

(二)学画山是的笔墨技法： 笔墨是塑造山石形象的主要工具材料，见笔见墨，墨随笔变是中国画的基本特点。 勾形

不论画石还是画山，首先用轻重、转折、顿挫的笔墨，勾出石或山的姿势，注意墨的浓淡干湿，以表现石的形质特点。 皴法

作为自然山石，由于种种成因，其体面结构好似皮肤龟裂的皱纹，经过前人深入观察和感受，概括提炼呈线、面、点的笔墨形式，刻画出各种特质的山石体貌，这种画法程式融会在笔墨技法的过程之中，是山水画成熟的标志。传统上将这些程式技法，统称为皴法。

画山是常用的皴法很多，如披麻皴、斧劈皴、荷叶皴、折带皴、雨点皴等等，披麻皴，以中锋用笔，首尾交叠多变，线感简洁松动，墨色清淡而富韵律。线长者为长披麻，短者为短披麻。多用来表现纹理细嫩的石体型态；同样斧劈皴，按笔触不同分大小、小斧劈，其特征是笔势面感强，墨色浓淡多变，形若刀劈斧砍，适于画俏峰绝壁石质坚的山质形象。 在山水画中，每一种皴发都不是孤立的，往往与檫、染相结合，目的是更好的刻画山石的形质和其实，因此，也应掌握其技法。

三、作业要求

本课练习是依照课本选择个人喜欢的一幅范作，局部临摹山石的笔墨皴法。

四、学生习作

巡视中注意检查垫纸、试笔纸、，指导学生把握笔墨水分及浓淡，用笔大胆细心，先狗外形，在进行皴擦。

五、教学小结

表扬完成好的习作，重点指出笔墨皴法方面的优点，说明学习程式技法的目的是为创作更美的山水画。

第八课

书籍封面设计

课

时：一课时 课业类型：工艺设计课

教学目的：

1、了解书籍装帧艺术的一般规律。

2、掌握美化书籍封面的技能。

教学重点：书籍封面的内容、形式及构成原则。 教学难点：在封面设计构思中艺术地表达书籍内涵。 教学方法：讲授法、示范法 教学准备：教具：范例书籍样本。

学具：用白纸包好的书一册、铅笔、草稿纸、彩笔、颜料。 教学过程：

一、导入

取书籍样本若干作展示，其中有的仅作简单排字，有的经过精心设计；有的设计印刷较为粗糙，有的装帧及印刷工艺考究。请学生在对比中找出它的特点，引出书籍装帧设计要艺术性和实用性相同一的总体要求。

二、新授

（一） 书籍装帧的基本内容

1、简略介绍书籍总体装帧设计的各部分，取出一本精装书实样，分别指明封底、封面、书籍及护封、环衬、扉页所在的位置。

2、展开一本书的外面，看到封面、封底通过书籍相连，成为一个整体，指出这是封面设计应特别注意的。

3、合上书本，从前面观看，指出封面是书籍装帧的重点，本课任务就是学习书籍封面的设计。

（二） 封面设计的基本内容

1、图形——有摄影作品、写实绘画，右边星火抽象的图形，还有装饰图案等。封面图形可借用现成的作品，也可以自己创造新的图形。

2、文字——有书名、著作者名、出版社名，其中书名可用印刷字，更多的是用美术字或手写字的书法字体，而书名以外的其他文字一般均排印刷字体。

（三） 封面设计的构思

1、直接表意的构思，如《家庭装饰苑》；

2、简洁表情的构思，如《中学时代》；

（四） 封面设计的构图

1、开本规格制约及图形的补充。如方形开本的《标志图案》和方形开本的《家庭装饰苑》均可以方形注视来形成构图。

2、图文关系处理。图文可以相互独立，如《古代散文选介》；可以相互避就，相互补充，如《两代风流》、《夏天的经历》；可以相互交织，如《巴黎圣母院》；也可以相互叠压，如《严文井童话集》、《神奇的星》。

3、构图大势与格律

（1）《标志图案》和《家庭装饰苑》的静态平衡，《夏天的经历》和《啊，青岛》的“S”形动态都有各自表意功能；

（2）《两代风流》的“丁”字形右斜；《巴黎圣母院》的“门”字形对称都有各自的表情个性。

三、作业要求

1、尝试设计仅作铅笔稿草图和色彩效果图，印刷墨稿可作为知识提及，不作实践要求。

2、先在草稿纸上作草图，大体定稿后画到书封上。

四、作业展评。

第九课

绘画中物体色彩的变化

课

时：1课时 课

型：基础知识课

教学目的：

1、结合演示和观赏绘画作品，学习写实绘画中一般的色彩与表现的规律。

2、训练学生正确观察和认识色彩的方法，为写生实践奠定知识基础。

教学重点：形成物体色彩关系变化的因素：固有色、光源色、环境色。

教学难点：使学生直观感受固有色因受条件影响所产生的色彩变化。

教学准备：创设暗室环境，呈不同色相的布条和静物一组，投影器或罩子灯、玻璃纸，相关的范作与作品。 教学过程：

一、导入：

提出在实验室暗室 内上课的纪律要求后，教师摆出并展出准备好的各色布条、窗帘，分析：研究色必然涉及到光。所以要画好色彩画，必须先认识和把握自然界色彩现象的变化规律。

二、新 授：

（一）物体色彩的形成

色彩与发光体有关，是一定波长的光映在视网膜上所形成的感觉，因此，找到了色彩形成的原因。

（二）、物体色彩变化的规律

1、光源色

为了说明色彩变化的规律，可做下列实验 ：取红黄白黑四块布条，用投影器或罩子灯，分别用红、黄、白玻璃纸色光照射发现：

白色布条在白光下呈白色，红光下呈红色，蓝光下呈蓝色鲜艳而在红光下黯淡

由此可见，不同的光照可产生不同的色感，不同的色的物体对各种光照反应不同，我们也因此感受到不同的色彩变化。

2、固有色

固有色是在绘画中为把握物体色彩某种不变的特征，以便与其它不同类的物体相区别的一个相对统一的色彩概念，如草坪是绿色，橘子是橙色石膏体是白色。但这不能取代复杂的光色变化的规律，而是在特定的观色条件下取得的共识。如此来看，所谓“固有色”应该说物体在特定条件下的一种呈色状态，如照射光源一旦变化，物体的颜色也随之变化。

3、环境色

被画物体周围环境的色彩因光的反射作用引起物体的色彩变化，称为环境色。着一变化，通常反映在物体背光部较明显，虽没有光源色强，但引起的变化却是复杂的，也能改变物体固有色。

（三）色彩与形体表现

在色彩画中，颜色不应仅仅当作某种框架的填充物或诱惑视觉的点缀品，它应成为独立的造型语言。在色彩写生时必须认真观察被画物体变化关系，而不能进凭对固有色彩的认识进行色彩描写。

三、小结

通过以上试验，观察和欣赏分析，可以看出，决定物体色彩的变化规律有三大因素，即：固有色、光源色、环境色。同时认识在色彩画中，不要忘记一个原则：一色塑型，色彩是极富有表现力的造型语言。

第十课

取景与构图

课

时：第2课时 课业类型：基础知识课 教学目的：

通过构图形式的具体分析，使学生了解画面结构的表现能力。 教学重点：

剖析构图的形式骨架，从典型作品的对应分析中，了解抽象形态的具体的视觉功能。 教学难点：

如何通过画面形象塑造和画面内容取舍，构成画面的具有表意功能的形式线和基本形。 教学方法：教授法、示范法 教学准备：

教具：幻灯片、幻灯机 学具：白纸、铅笔、橡皮 教学过程：

第一课时

一、导入

1、选一幅画面结构特征明显的绘画作品的幻灯片，当看清画面细节之后，即调整幻灯机焦距，是画面形象逐渐模糊，但画面的大形分割区域仍可辨认。

2、以上例作品的模糊图像来分析改画结构，说明绘画作品在视觉印象中最超前而又存留最久的，石油画面的大形、大线构成的画面结构骨架。

二、新授

（一）形式线

1、形式线即分割画面的一条或一组主要的长线，他对作品的影响可以课文作业的五幅例作为对象，进行分析说明。

2、对照例作，画出分析草图。老师先示范一幅，然后，请学生上黑板尝试。

（1）垂直线，对照油画《担架队》，分析具有表现内容所需要的刚直与挺拔的画面效果。

（2）水平线，对照油画《无声的河》，分析具有表现内容所需的宁静与宽广的画面效果；

（3）斜线，对照油画《过雪山》，分析具有表现内容需要的方向干和强力度感。

（4）折线，对照漆画《速度》，分析具有表现内容所需要的激动和不稳定的画面效果；

（5）波线，对照中国画《坦坦荡荡东流去》，分析具有表现内容所需要的流畅和动荡的画面效果。

第二课时

（二）基本形

1、基本形式右画面主体物构建的大的形状。他对作品的影响可以课本右页的七幅例作为对象，进行分析说明。

2、根据每一幅作品左下脚小图示分析，可将上、中两行的五幅作品归纳为近似的直线形，下行的两幅作品归纳为近似的圆弧形。

（1）直线形，包括三角形和四边形的基本形骨架。凡底边小而斜的，视觉感受险绝；凡底边大而平的，视觉效果稳定。请学生通过欣赏后认定，上、中两行自左至右的构图，依次是由险到稳。

（2）圆弧形，包括椭圆形和圆形的基本形骨架。圆弧形骨架的构图都具有饱满、浑实、向心的视觉效果。

三、作业要求

第十一课

构图变化的基本要素

课

时：一课时 课业类型：基础知识课

教学目的：使学生了解构图地几个基本概念，为学习构图知识打下基础。

教学重点：决定构图变化的外在形式要素和内在形式要素。 教学难点：画面表现内容的选择和对比要素的安排。 教学方法：讲授法、演示法

教学准备：教具：静物一组，大小境框架若干。 学具：白纸、铅笔 教学过程：

一、导入

1、摆一组景物，教师手持几个大小不同的空镜框架，进行取经演示

2、将演示的草图画在黑板上，即呈现出一组大小不等、形状不一的变体画。

3、指出：作画前，根据观察和设想，选取画面的表现内容和形式，即已经进入了构图的过程。

二、新授

（一） 画例分析

1、针对黑板上草图，归纳出在同样景物的取舍上，我们可以调动画面形式的第一个手段，就是该变画幅的尺寸和形状。

（1） 大画幅壮观； （2） 小画幅精巧

（3） 长的、扁的、方的等画幅形状变化，都会带来不同的画面调度和视觉效果。

2、展示统一风景画地变体画草图一组。

（二）构图的形式要素

1、好的构图与一般构图是不同的，他对表现内容进行了取舍和调度以后的新的安排，其中最明显的是画幅的尺寸和形状，但这只是构图的外在形式。

2、构图还有以下几个形式要素。（1）画面的形态，包括点、线、面。

（2）画面的色彩，包括色彩的冷暖和明度黑白差别。

3、具体分析课本提供的三幅绘画作品。

三、作业要求

本册教材下一个单元要进行的欣赏教学中，有一课介绍到一批著名的西方风景画，在没进行作品具体分析之前，同学们能否按课本对绘画构图变化的基本要素的分析，从画面形式角度出发，尝试如下几个变体草图练习：

1、面已有的内容，分割出不同形状的画框，看看改变后的构图是否有新的视觉感受。

2、将原画面绘成草图，分别标明黑白灰对比和色彩冷暖对比的区域

四、小结

本课所介绍的是画面构成的形式要素，形式要为内容服务，构图变化也要取决于构思的要求。因此，本课的学习仅仅是为了在欣赏中研究构图的表现性，以便在创作实践中能够协调的安排好画面。

第十二课

搭建房屋构架

课

时：1课时 课业类型：工艺制作课

教学目的：培养学生从平面道理体，从主题表达，从具象到抽象的构思能力，强化学生的空间意识，丰富想象力和创造力

教学重点：本课题的教学重点是通过构成制作实践，分析解剖房屋构件的形体结构和形态组合的原则 教学难点;学生对形态构成原则的理解和运用。 教学方法:讲授法、示范法

教学准备：教具：课本、木棒、橡皮泥、美工刀、剪子 学具：课本、木棒、橡皮泥、刀子、剪子 教学过程：

一、导入 复习：基本形体的种类。基本形体的分解与组合

二、新授

1、回顾一年级下学期与本课题相关的内容。

2、引导学生欣赏老师用木棒、胶泥粘节的房屋构架。

3、分析解剖房屋构架的形体结构。有以下几种形式： （1） 六面体与六面体的组合 （2） 六面体与柱体的组合 （3） 六面体与锥体的组合。 （4） 其他复杂的形体组合

三、木棒、胶泥粘接搭建房屋构架的步骤

1、构思：构思首先要考虑构架的外形和星体的组合方式。注意以下几个问题：（1）造型美（2）构架稳

2、画草图

3、材料的选择与加工方法： （1） 切削（2）弯曲（3）连接

四、学生作业，教师巡回指导

作业：每位学生用木棒、胶泥插借一件房屋构架。

五、课堂小结

1、表扬作业效果好的和要创新精神的学生。

2、布置下节课准备的工具和材料.

第十三课

美术的审美怡情功能

课

时：一课时

课

型：美术基础知识课

教学目的：帮助学生认识美术的审美功能及其位置，了解优秀美术作品在表现作者情感时的形式与途径。

教学重点：

1、美术的三大功能以及审美功能在其中的位置。

2、美术作品体现作者思想情感的途径。

教学难点：富有情感的表现内容的选择和表现的视角与技巧。

教学方法：讲授法

教学准备：教具：有关的图照、照相机、音带 学

具：课本 教学过程：

一、导入

1、张挂牡丹园景观照片、写意墨牡丹、工笔重彩牡丹图各一幅

2、打开录音机，播放《牡丹之歌》

3、提问：在所有的挂图中，哪一幅最美地表现了“百花丛中最鲜艳”的牡丹

之美。

答：写意牡丹或工笔牡丹图

4、分析：牡丹园景照片客观的记录了牡丹的自然的自然之美，植物挂图则理性的分析了牡丹的形态与构造，只有绘画作品虽然只截取了牡丹的几株花叶，但经过画家的审美再创造，以线条、笔墨、色彩等艺术手段，典型的刻画出牡丹的丰满仪态和富贵气质，把观赏者真正地带入“众香国里最壮观”的牡丹世界。

二、新授：

1、作为美术作品，审美功能的地位是现而易见的，审美本身潜在的教育作用，以及通过认识事物本质所达到的教育作用，都决定了优秀的美术作品特有的情感教育功能。

2、以课本左页上方两幅雕塑作品为例，在刻画人物情感方面，《仇娃参军》直接表露了恨

而《日日夜夜》则含蓄地表达了爱。前者通过典型的形象塑造，不仅仅是集中再现了人民革命战争年代那一幕幕送子参军上前线的动人场面，着意刻画的任务情态还在告诉我们，那里有压迫哪里就有反抗，人民的觉醒是革命胜利的根本；后者更以细腻的人物神态，向人们传达了这样一个理念：只要人人都现出一点爱，世界将变成美好得人间。

3、可见，认识功能是通过形象感知而实现的，教育功能则是通过体验作品的审美情感，来认识事物本质从而潜移默化地得以实现的。

（二）美术作品表达作者情感的途径

1、以作品描绘的特定情景来刻意营造氛围，抒发作者的情怀，如《桑田》的浩叹，《钓秋图》的低吟和《天地神畅》的高歌，都极易引起观赏者的共鸣

2、以作品中富有深意的具体场景和事物的描写，来喻示作者所深信不疑的哲理，如《父辈留下的东西》是往昔生活的追忆。《川南农家》的窗前小花，则是今日生活的温馨。而《黄河颂》则着力表现一个从远古走来的伟大的民族正在迎接一个用光普照的明天。

三、小结：

美术是视觉的艺术，他一般不依靠语言来阐释概念表述情感，它往往以视觉形象来拨动观赏者的心弦。因此美术创作常常以写情的观念来写景，以表现的观念来再现。

第十四课

外国的雕塑艺术

课

时: 1课时 课业类型：美术欣赏课 教学目的：

1、指导国外不同时期的雕塑作品名称。

2、理解不同的主体与形式美。教学重点：古现代外国雕塑代表作及作者。 教学难点：作品形式美誉主题相结合。 教学方法：讲授法、图片展示法

教学准备：教具：挂图、小黑板、录音机、外国交响乐作品带。

学具:课本、笔记本、笔。 教学过程：

一、导入

放音乐，教师开始授课。回顾小学阶段欣赏过的中国不同时代的雕塑作品，引出本节课的课题 。

今天，我们通过欣赏本课的名作，一时了解外国有影响的雕塑作品有那一些？二是这些雕塑作品的主题与形式美是如何结合的。

板书课题：外国的雕塑艺术

二、新授

（一） 文艺复兴及以前的古典雕塑。是指外国十七世纪以前的古埃及、两河流域、古希腊、古罗马、中世纪的欧洲、印度、文艺复兴时期的意大利等历史时期的雕塑作品。本可选取了该时期的8幅作品。下面我们分析一下其中的四幅作品反映了什么主题？艺术家在这里创造了什么样的美？

1、亚述浮雕《受伤的母狮》

简述亚述地理、雕塑艺术及《受伤的母狮》的主题内容。 提问：这件及其真实而富有生气的作品，虽然表现的是动物，但象征着一种什么精神和美？

生答，教师概括：不屈不挠、勇猛顽强。悲壮美。

2、古希腊《掷铁饼者》

简述古希腊对竞技的崇尚与优美和谐精神的提倡及《掷铁饼者》的艺术表现特色。这个动作从开始的静止倒转换，以致我们可以联想到掷出去是那巨大的爆发力，作品表现了一种青春的活力与力量美。

3、《米洛斯的维纳斯》

简述作品的发现、艺术特色及作品艺术表现于古希腊人民追求的优美和谐理想的统一。作品特点为容貌端庄，体态丰满;比例和谐，姿态优美。

4、米开朗基罗《大卫》

简述文艺复兴的作用及意大利“文艺三杰”的影响，米开朗基罗历史性的贡献及《大卫》的表现主题。

师问：雕塑家米开朗基罗借助这件作品想表现一种什么精神？

生答：爱国主义精神与崇高美。

（二）近、现代雕塑

1、乌东《伏尔泰》

简介伏尔泰基雕塑家对他的刻画表现。作品尤其是在形象上、心理上、性格上的突出表现成就，达到了现实主义真实的高峰。

2、罗丹《加莱义民》简述《加莱义民》的历史事件，罗丹在雕塑史上的地位。分析作品的构思与表现，以及在雕塑形式上的突破；人物神态，心理刻画的丰富。

3、摩尔《家庭》

简述摩尔创作此作品的动机，他在作品中对主题艺术处理和象征的寓意。

4、布朗库西《波嘉妮小姐》

简述布朗库席在雕塑语言上的探索创造代表着一个新时代的到来，分析作品富有现代气息的单纯美与韵律美。

三、检测反馈问

1、在欣赏的作品中，哪几件体现了爱国主义？

2、体现典型心理、性格刻画的作品是哪几件？

3、哪几件作品在造型上与写实的《加莱义民》有区别？

4、体现优美和谐的作品有哪几件？体现速度转换、以瞬间表现过程特点的作品是哪几件？

四、小结

外国的雕塑艺术走着一条有“写实向写意”发展的道路，希望同学们通过今天的对外国雕塑的欣赏，开阔自己的艺术视野。

第十五课

西方的肖像画和风景画

课

时：一课时 课业类型：美术欣赏课

教学目的:

1、使学生了解西方肖像画和风景画的发展演变伟大成就。

2、认识西方肖像画和风景画作品的技法特征和审美特征，提高学生对艺术作品的鉴识能力和欣赏水平。教学重点：西方肖像画和风景画的艺术作品。

教学难点：西方肖像画和风景画在美术发展过程中形成的传统与现代、写实与表现的不同创作观念和方法的表述。 教学准备：教具：幻灯片及教学挂图若干。 教学过程：

一、导入

本学期欣赏课我们介绍西方美术作品。西方绘画和雕塑，在人类文明发展中占有重要地位，在几千年的美术发展演变中，产生了许多成就卓著的大师和大量传世佳作，为人类精神文化的发展和繁华作出了伟大的贡献。本课我们先介绍西方绘画作品。 提 问：我们知道中国画系统的三大画科是人物画、山水画和花鸟画。谁能说出西方绘画有那几种绘画形式？

回 答：肖像画、风景画、静物画。

提 问：西方绘画最主要的表现语言是什么？ 回 答：油画

我们今天让大家欣赏的西方肖像画与风景画。

二、新授

西方的肖像画和风景画（板书课题）

（一） 肖像画

肖像画实质描绘具体人物形象的绘画（板书） 肖像画有哪几种表现形式？与课文作品对应归纳：头像、半身像、胸像、全身像与群像。

（通过幻灯，图片及课文分析作品，介绍画家，讲述风格；板书作品名称，作者及欣赏要点），讲述如下几个问题：

1、肖像画的发展与风格特征：（板书）

（1） 文艺复兴至十九世纪末，板书：肖像画独立、发展、成熟、兴盛，达到写实绘画的高度水平。其特点——客观，写实（板书）。

（2） 十九世纪末到二十世纪上半叶（板书），随着西方美术的发展，肖像画更强调画家主观感受的表现，摒弃客观，更注重对新的视觉语汇的把握和对新的绘画表现形式的选择。其特点：主观、表现、多元化（ 板书)。

2、肖像画的审美要点：（板书） （1） 真实的刻画特定人物的外在相貌；

（2） 生动准确的表现特定人物的性格特征和精神气质；

（3） 画家完善高超而富有个性的表现技巧和艺术风格；

（4） 作品所属时代、民族的审美文化习惯。

（二） 风景画（板书）

风景画是描绘自然风光景物的描绘。西方风景画之所以古今中外都喜爱，是因为它表现了美丽丰饶的自然景色，抒发了对大自然的赞美，寄托了人们对生活的情感与希望，能唤起人们的审美共鸣。

(通过幻灯、图片及课文分析作品，介绍画家，讲述风格；板书作品名称、作者及欣赏要点，)讲述以下几个问题：

1、西方风景画的发展特点：

（1） 文艺复兴是独立——十七世纪英国、法国、俄罗斯的写实主义风景画；

（2） 十九世纪法国印象派、新印象派风景画对光色的表现；

（3） 二十世纪现代景物画。对主观精神、文化观念和新的技法语言的表现；

2、西方风景画的审美要点：

追求自然景物的再现，强调准确的透视空间，讲究构图均衡和色彩的丰富和谐，是画家根据现实自然创造出来的理想审美境界，寄托画家的艺术追求和真实的情感。

三、小结：

通过对西方肖像画和风景画的欣赏，我们了解了西方肖像画与风景画的发展状况，认识了西方美术发展中写实与表现的不同技法特点和风格特征。基本把握了西方肖像画和风景画的审美要点。这对我们在欣赏艺术作品中，鉴赏水平的提高，眼界和思维的开阔，大有益处。

推荐第10篇：初二上物理教学计划

物理教学工作计划

谭昌荣

一、指导思想

以物理课本为蓝本，以课程标准为理念，以考试说明为指导，教学中，应该关注学习过程中如何使学生进行自主探究学习，培养学生观察、分析、探究、归纳总结得出物理概念及规律的能力，把培养学生的探究能力及创新精神作为教学的终极目标，教学的活动中心放在使学生自我获得知识，完善知识，弥补不足，以真正体现 知识与技能、过程与方法、情感态度价值观 的三维目标

二、教学目标

1、提高学生的实验技能，使他们能独立进行实验操作，力争中考实验操作考试合格率达90%以上。

2、进一步培养学生分析问题和解决问题的能力，对各种类型的习题，能运用多种途径进行解答。

3、进一步提高学生运用所学的物理知识去解答生活和生产中的实际问题的能力。

三、教学措施

1、重视基础：对物理现象、规律和基本的实验操作，要有全面细致的了解。因此，认真研究书本中出现的每个问题，是学习的第一步。在学习过程中，要注重对基础知识、基本技能的学习，尽量减少超过教学要求的繁难试题的无效练习，提高学习效率。基础知识和基本技能的学习应灵活多样、适当拓宽，促进有意义学习。

2、联系实际：注意观察生活中经常接触的物理现象(如家用电器等)，能利用生活中最常见的物品设计实验，会用学过的物理知识解决简单实际问题。在学习过程中对习题中出现的与生活相关的电现象进行透彻的分析是学好电学知识的重要手段，切忌就题论题。能从不同角度对问题进行深入的分析，是学好物理的必经之路。

3、关注探究：在中考的各类试题中，实验与探究题所占的比例既是最高的，也是部分同学在学习过程中感到头疼的问题。对实验探究的学习，应以考试说明所规定的基本要求为依据。实验能力作为进行科学探究所需的重要能力，在学习过程中也应得到足够的重视。实验学习应包括:实验器材的选择、实验操作、实验方案设计、实验数据的分析、处理及必要的分析与论证等内容。

4、强化规范：规范是成功学习的前提。因此，在学习过程中应强化解题规范化训练，明确方法、严格要求。学习时应注意以下几个问题：

(1)严格实验的规范训练，强调过程与方法，注意问题的开放性；(2)作图应严禁随意性、强化准确与规范的训练； (3)注意书写格式的规范：简答题应强化 有所依据、有所说明、简要结论 三步书写；计算题中的重要步骤应有简要的有助于解题的文字说明。各种题型都有不同的书写要求和解题格式，按规范格式书写既有益于问题的顺利解决，又能减少不必要的失误，对自己形成严谨的科学态度也是有益的。

四、其它工作：

1、积极参加教科研的活动，向其他有经验的老师讨教先进的教育教学方法，积极参加科研活动，提高自己在科研活动方面的能力。

2、积累教学中的得与失初中物理教学工作计划初中物理教学工作计划。有空时多写一些教学中的体会，注意积累教学工作中的得与失，为以后的工作积累经验。

2018年9月6日

第11篇：初二上作文选集

传记 我的传记

i出生

一九九6年11月7日，我不愿意躺在妈妈温暖、舒适的宫殿里了，我要出来看看外面五彩缤纷的世界。

那天下午四点十分，医生在妈妈的肚皮上划了一刀，把一个“白白胖胖的小皇帝”从妈妈的子宫里抱了出来。一旦离开了我躺了九个月的宫殿，我仿佛失去了安全感，“哇”地一声哭了。

我一出生，妈妈就发现我特别能吃。在医院里，妈妈第一次给我喂奶，我就很熟练地吮吸着奶头，边吃边发出“吧嗒!”“吧嗒!”的声音。令其他病床上的妈妈们羡慕不已，因为她们的孩子似乎都不太会吃。外公夸奖我“将来一定是一个聪的孩子。

入园

一九九7年十月二十三日，我会走路了。一开始，我不会转弯，只会往前跑。没过多久，我突然就会转弯了。自从我会走路以后，除了睡觉，我总是一分钟也不停地在地上跑来跑去。不是跌破脸就是跌破额角，鼻梁上还留下了一个淡淡的疤。外公说“这孩子将来读书肯定成问题，没有一分钟能坐定。”

一九九六年九月二日，我进了公园路机关幼儿园。第一天上幼儿园，我在家答应妈妈到幼儿园不哭。可是，当妈妈要离开时，我拉着妈妈不松手，并哭了。因为看见别的孩子都在哭，所以我也哭了。不过，等妈妈走了，我就不哭了。真奇怪!我进了幼儿园，像变了一个人似的。我能安安静静地坐着听老师讲故事。回到家我会把老师教的儿歌、故事几乎一字不漏地复述一遍。大人们经常夸我记性真好!在幼儿园的日子真是无忧无虑，吃了睡，睡了吃。我每天要玩到幼儿园关门才肯回家。滑滑梯、钻圈圈、荡秋千、爬高落下„„再危险的我都敢玩。

2000年五月一日，我开始学钢琴了。从此，我们家多了琴声，也多了哭声。我像其他学琴的孩子一样，从一开始的喜欢到现在的厌倦。不过，当我坐在钢琴前，为同学们表演时，看到同学们羡慕的目光，我又会感到自豪。我想，在上海音乐学院贺老师和我妈妈的严格要求下，我是没有办法不坚持学下去了。

2002年九月一日，我通过测试进入了苏州市实验小学。

九月七日，班主任黄老师让我当“卫生值日组长”。我觉得很奇怪，幼儿园老师都说我是当班长的料，怎么现在只让我当了一个“卫生值日组长”?第二天，我就去和黄老师说“我要当班长。”黄老师先是一愣，接着说：“班长已有候选人了，以后再说，好吗?”我懊丧极了。后来，我不仅当上了班长，还当上了中队长。2003年十二月三十一日，我戴上了红领巾。我在庄严的队旗下宣誓：我要做一名优秀的少先队员。„„

尾声

当我要写这篇文章时，我对小时候的事已经有些模糊不清了。

母亲的传记》

母亲出生在一个小村庄，在家排行老大，性格又乖巧，所以很受外公外婆的宠爱。小时候家里不算富裕，一家以卖蔬菜来维持生活，加上一个调皮的弟弟，生活更不好过。从小，母亲就学会了帮家里承担负担，虽然经常吃不饱，但她并不抱怨自己的出生。她与其他的孩子不一样，她喜欢帮大人们的忙，喜欢在泥泞的田地中奔跑。而她的弟弟却与她成为一种比较，弟弟好玩，而且经常弄得全身脏兮兮，被父亲训了多次，却屡教不改。

小学打基础且很重要的时期就这么给耽搁了，虽然母亲是班里的干部，和其他孩子一样，学到了一些知识。小学毕业了，由于家庭原因，母亲放弃了学习。她白天帮大人们干农活，嫩白的手上别提有多少茧子了，晚上点燃了油灯，自己埋头苦学。那时才14岁的母亲怎能承受这些的？但她让我意外了，才14岁时的她白天拼，夜里拼，竟然还能从中挤出那么一些时间来替弟弟补习。她一丝不苟的教着弟弟，做起了小老师，让调皮好动的弟弟成绩直线上升，就连弟弟的班主任都起了疑心。她也为此而感到自豪——从懵懂的小女孩，竟然有那么大的能力能帮助了自己的弟弟。从此，弟弟的成绩名列前茅。

母亲踏上了工作的道路，在一家布厂找到了工作。每个月都会给父母生活费，给自己留下了一小部分，生活却只能用“勉强”来形容，不管遇到任何困难，自己独身奋战，从不让家人担心。之后，经过媒婆的介绍，认识了我的父亲。从那一刻，她做了一个义务上、职责上的母亲。

在每一个成功者的背后，必定有一位伟大的母亲。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。时间流逝了十几个春秋。母亲辛苦的把我拉扯长大，是他给我了这一切，历经了各种岁月，母亲白发逐增，我也渐渐懂事了。母亲为了家、为了我，都操尽了心，付出了珍贵的青春，在我心中，母亲是伟大的，是永远年轻的。



 景色片段

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我的家乡 涞源县是一个美丽的小县城，县城的中央是美丽的市政广场。走进广场正眼望去是一座雄伟的县政府大楼。县领导在这里办公。



广场四周是绿油油的草坪，草坪被勤劳的园林工人修剪得整整齐齐，花坛里开满了五颜六色的花朵。园林工人用各种颜色的花拼成了美丽的图案，最好看的是那个用盆花拼成的花瓣，最中心是黄色月季，周围被火红色的串串红和绿色冬青间隔包围，从远处看是一个五彩大花瓣，美丽极了。东南角还有很多健身器材，有甩臂的，有压腿的，跑步的，„„

 景色广场四周是绿色环保的音乐喷泉，广场四周的地灯与喷水池中的彩灯交相辉映，夜间音乐喷泉的景色简直可以与群星闪耀的星空相媲美。音乐喷泉看到络绎不绝的人们到来，伴着优美的音乐就撒起欢来了。瞧！错落有致的水柱随着起伏的音乐跳起了舞蹈，有的交错喷着水犹如兄弟俩在打水仗，有的水柱向天空激射，一次比一次高，像进行激烈的比赛，有的喷岀喇叭般的水花，默默地在四周点缀，有的扭动着它那纤细的腰肢，相互打着招呼„„真是长短不一，粗细各异，千姿百态，再加上五彩缤纷的灯光映衬，整个喷水池显得更加瑰丽无比。



你瞧，这就是每天都吸引着众多大人和小朋友前来观赏和健身的家乡广场。

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建议背此篇

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水云乡

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身在水云乡那些令人陶醉的日子，至今都难以忘怀。



水云乡于城东 ，是一个典型的水乡古 村，依河成街，桥街相连，虽已经历了900多年的沧桑，却仍完整地保存着原有的水乡古 村的风貌和情韵。犹如一朵浮在水面上睡莲的水云乡它的美是无法用言语表达的。 

在春光明媚的日子，泛起一扁小舟尽情地荡漾在一条条水巷中，春风夹着柳叶的香气拂过脸庞，看那波光粼粼的湖水，小船轻摇，绿影婆娑，一派“吴树依依是水流，吴中舟楫好夷游”的迷人景象，看着路旁江南女子窈窕的身影，任她们银铃似的笑声传入耳膜，天堂的生活也不过如此吧！



不久，夜幕渐渐降临，火似的红霞把整个小 村染成了一片金红色，古色古香的店铺上了门板，人去街空，一片寂静，在河边漫步，走过小街，穿过小桥，或凝视宁静的水面，或仰看天际点点繁星，或倾听屋里传出的欢声笑语，放纵自己的遐思，尽情地享受小镇的这片宁静，真是别有一番情趣！



享受了一番水云乡美景， 这里的美食也自然不能错过！鲜美至极的 饺子，皮薄馅嫩，晶莹剔透；香酥美味的 猪蹄，咸甜相宜，肥而不腻；醇美可口的青团，肥而不腴，压舌生香„„面对这种种佳肴，怎能不让人垂涎三尺？



水云乡似梦境一般美丽，吸引着无数人的目光；水云乡，似星辰一般耀眼，永远散发着迷人的光芒；周庄，似诗歌一般源远，让人品学之后，永感回味无穷。 

说明文 要分清文体 滨湖公园大桥

在我的家乡有一项比较宏伟的建筑—— 滨湖公园大桥。桥下面是一条河，这河叫 拒马河，清澈的河底倒映着桥的样子，时不时有鱼儿跃起，把这倒影给分散，泛起一圈圈水的波纹。

桥的色彩是朴素的，有点灰色又有点白。它由两大部分筑成；（1）是桥身（2）是挽起桥身的桥墩，厚实而粗大，给桥身以安全感。东江桥长大约有200多米，宽有8多米，可以同时通过两辆车。如果你在桥上，一阵凉风拂过，再看看底下的河，清澈没污染，会让你的心情顺畅而开朗。桥的扶手上雕刻着许多图案，有老虎，有狮子等十二生肖。

这桥坐落在我们学校旁边，所以常常会有学生偷偷溜出去观赏，特别是春天。春天的“桥上风景”那可美了，没去桥上看的人就是不知道春天的美在哪。桥身由四条桥墩支撑，那桥墩是非常坚固的，就算洪水来了也绝不会倒塌。我爱它，因为它的坚固，给了我们人民安全和方便。

从远处看，这座桥毅然的矗立在河上，点缀了“母亲河”。慢慢的走近，在你眼前的是一座雄伟的大桥，你会发出感叹。它那雕刻精致的图案首先吸引了我的目光。接着是那宽阔的桥面，令我感叹！

从背面看，它像是一条通道，中间部分拱起了一点，让人感觉有点儿危险，可如果你从这边走到桥的尽头，你会感觉一点儿也不害怕，这就是桥的微妙之处。

拒马河像一条玻璃带子，那么 滨湖公园大桥就是点缀在河上的一颗明珠。不论何时，不论何地，这颗明珠在家乡人民的心中永远是那样的闪闪发亮，因为它凝聚着家乡人民的勤劳与智慧，它是一种象征！

我为自己的家乡有一条这样的桥而感到骄傲，我坚信；家乡的明天会有更多更雄伟的建筑。家乡的明天一定会更加美好，更加辉煌！ 手机 ---小说明文

手机 hi,大家好！我叫米妮。我是一部红色的卡通小手机。

我的身材小巧玲珑，可别看我小，我可是“麻雀虽小，五脏俱全”哟。我身长约11厘米，宽度大约6厘米，厚度大约3厘米。我有一张约为1.44寸的小脸，我的眼睛两旁是扬声器和摄像头。我的脖子上是拨号键、挂机键、确定键和取消键。我的肚子上是0~9数字键。别光看我的外表，我的肚子里还很有货哟。他们是锂电池和电话卡、内存卡。

别看我长得可爱，但我也要告诉你，我也是会有点“小脾气”的，那就是——辐射。要怎么防止被我伤害呢？尽量不要将我贴身携带，可放在书包里。通话时，不要离耳朵太近。我不能和水亲密接触，否则我会生病的哟。

好了，大家应该对我有一个全面的认识了吧。如果你喜欢我，就来和我交个朋友吧。我不仅辐射小，而且造型可爱，有很强大的功能，还很实用！千万不要错过了哟。

第一次做饭

今天晚上，妈妈买了一大袋排骨，我心想：还是妈妈懂我啊，知道我最喜欢吃排骨了。

于是我便跟在妈妈后面说：什么时候做饭呀？妈妈笑着说：这些排骨买来就是给你做的。什么！我！我大吃一惊。

我一听到这个消息，既高兴，又很无奈。我先农村两个空盆来，一个装满了水，我把一整袋排骨都倒了进去，那强烈的腥味可真是刺鼻我忍受不住那个味道，只好歪着脖子，用手用力搓掉排骨上残留的血，过了一会儿，终于把血全洗掉了，我心想：原来做菜也不是那么简单的呀。我又照妈妈的吩咐去切生姜，我拿起菜刀用力向下一劈，只见差点就砍到手了，吓出了我一身冷汗，妈妈见我害怕，只得手把手教我切菜。

要开始炒了，我迫不及待地拿出油，就要倒进锅里去，妈妈却说：做菜要先打开煤气灶才行。我一边点头一边说：哦，我知道了。我把手放到开关上，把柄向下一按，轰火苗一下子全部炸了出来，我突然感到一股热气，连忙把手缩了回来。我先把切好的生姜和辣椒放进锅里，我把一盆排骨也倒了进去。可锅里一下子溅出来了很多油，我急忙向后退。妈妈则拿起锅盖盖住了锅。过了一会儿，我把锅盖拿了起来，妈妈往锅里加了一碗水，我就用锅铲翻炒起来，然后又连续放进了两勺盐，一些十三香，还放了一些酱油，炒了几下。于是就盖上锅盖，把水煮干，然后再加一碗水，再炒几次就完成了。

我亲自把这道菜端上餐桌，立马夹了一块放进嘴里，哇！可真好吃呀，我高兴极了，忙个妈妈也夹了一块。大家都说好。我心里十分自豪。

这次我明白了做菜也不是这么简单的，只有自己动手做的东西，吃起来才是最美味的。

第12篇：初二上先进团支部

先进团支部申报材料

敬爱的老师们，亲爱的同学们：

大家好！我是初二（3）班的学习委员XXX，今天我来为大家介绍一下我们初二（3）班团支部。

我们初二（3）班团支部是一个先进的集体。由金老师任班主任。在班主任的带领下，我们一步一个脚印，共同努力，共同成长，共同进步，无论是思想政治修养，班风学风建设，还是社会活动方面，都取得了良好的成绩。以下是我班团支部的事迹材料：

一．团支部学习学风方面

我们团支部在班班主任的正确带领下，加强了学风的建设，良好的班风、学风是取得优异成绩的前提，同学们共同努力是取得优异成绩的保证。我们勤奋刻苦、锲而不舍，自入学以来，班级整体内部互协互助，班风优良，在日益提高的平均成绩，就是努力过、流汗过的结果。以高度的自觉、一贯的团结赢得了各任课老师的好评。在班委和团支部的带动下，我班形成了一种“比、学、赶、帮、超”的学习氛围。

二．团支部活动组织方面

本学期，我班团支部开展了多项活动，在运动会上，我班团支部积极动员各位同学参加活动，写通讯报告，获得圆满成功。

三．团支部日常管理方面

本学期，我班同学在班主任老师及团支部同学的带领下，取得了巨大的进步，在卫生方面，身为卫生委员的团员XXX同学积极带头下，我班获得了9面卫生流动红旗，局全年级之冠。我们班的黑板报，在身为宣传委员的团员XXX同学的策划下，连续一个学期拿到年级第一。

回首往事，我们为我们取得的成绩而感到骄傲；展望未来，我们满怀希望，信心十足。成功的背后凝结着全班同学的汗水，我们将更加团结一致、锐意进取，齐心协力，共同进步。新的使命摆在我们面前，相信我们能携起手来。与时俱进、振奋精神、开拓进取，努力为共青团的工作作出更大的贡献。

在此，我们积极要求申请“先进团支部”评比，也想借此机会提高全体团员为共青团争光的积极性，希望团组织能给我们这次机会。

第13篇：初二上语文复习资料

初二上语文复习资料

一、词语解释：

1《新闻两则》 鄂â : 湖北简称

豫yù : 河南简称

绥suí 靖jìnɡ: 安抚，平定。

阻zǔ 遏â : 阻止

锐ruì 不bù 可kě 当dānɡ : 锋利无比，不可阻挡。 2《芦花荡》

尖jiān 利lì: 尖锐，锋利

能nãnɡ 耐nai: 本事;技能

悠yōu 闲xián : 从容闲适而无所牵挂

寒hán 噤jìn: 因寒冷而哆嗦

阴yīn 惨cǎn : 悲伤凄惨

仄zâ 歪wāi : 倾斜，歪斜

央yānɡ 告ɡào : 恳求

转zhuǎn 弯wān 抹mî 角jiǎo: 形容路弯弯曲曲或走弯弯曲曲的路

月yuâ 明mínɡ 风fēnɡ 清qīnɡ : 月光明朗，微风爽人。形容美好的月夜

张zhānɡ 皇huánɡ 失shī 措cuî: 慌慌张张，不知道怎么办才好

3《蜡烛》

拂fú 晓xiǎo : 天快亮的时候

瓦wǎ 砾lì: 砖头瓦块的碎片

地dì 窖jiào : 贮藏用的地坑或地下室

鞠jū 躬ɡōnɡ: 弯腰行礼

颤chàn 巍wēi 巍wēi : 抖动摇晃。（多用来形容老年人的某些动作）

4、

赃zānɡ 物wù : 偷或者抢来的东西

箱xiānɡ 箧qiâ: 箱子

制zhì 裁cái: 用强力管束或处罚有不法行为的人，使不得胡作非为。

荡dànɡ 然rán 无wú 存cún : 形容原有的东西完全失去。

5、

肃sù 穆mù: 严肃安静或严肃和睦

荒huānɡ 谬miù: 极端错误，非常不合情理

健jiàn 忘wànɡ : 记忆力差，容易忘事。

6、

骇hài: 惊慌害怕

掳lǔ : 抢走

悚sǒnɡ : 身体因恐惧或过度兴奋而颤动

惶huánɡ 急jí ：恐惧着急。

疮chuānɡ 疤bā：①疮好了以后留下的疤。② 比喻疼处、短处和隐私。 诘jiã 问wân ：追问，责问。 渴kě 慕mù: 非常思慕。 疏shū 懒lǎn ：懒散而不习惯于受约束。

霹pī 雳lì: 云和地面之间发生的一种强烈雷电现象

孤ɡū 孀shuānɡ: ：寡妇

7、

交jiāo 卸xiâ : 旧时指官吏卸职，向后任交代

奔bēn 丧sànɡ: 从外地赶回去参加或料理亲属的丧事

狼lánɡ 藉jiâ : 乱七八糟;散乱、零散

簌sù 簌sù : 纷纷落下的样子

典diǎn 质zhì: （把财产，衣物）典当，抵押出去。典：当；质：抵押

赋fù 闲xián : 失业在家

颓tuí 唐tánɡ : 衰颓败落

琐suǒ 屑xiâ: 细小而繁多（的事）

8、

凹āo 凼dànɡ: 方言，水坑

尴ɡān 尬ɡà: 神色，态度不自然

烦fán 躁zào : 烦闷急躁

微wēi 不bù 足zú 道dào: 非常渺小，不值得一提

大dà 庭tínɡ 广ɡuǎnɡ 众zhînɡ : 人多而公开的场合

9、

伛yǔ : 弯曲

惶huánɡ 恐kǒnɡ: 惶惧惊恐

荒huānɡ 僻pì: 人迹罕至且偏远

塌tā 败bài: 塌陷破败

取qǔ 缔dì: 明令取消或禁止

骷kū 髅lïu: 干枯无肉的死人的全副骨骼

滞zhì 笨bân: 呆滞笨拙

愧kuì 怍zuî : 惭愧

10、

克kâ 扣kîu : 非法扣减应该发给别人的财物

接jiē 济jì: 在物质上援助

唏xī 嘘xū : 哭泣后不自主的急促呼吸

稀xī 罕hǎn: 希奇；认为希奇而喜爱；希罕的事物。

噩â 耗hào : 指亲近或敬爱的人死亡的消息

呵hē 斥chì: ：大声斥责

焦jiāo 灼zhuï: 非常着急

伎jì 俩liǎnɡ: 不正当的手段

颠diān 沛pâi: 穷困，受挫折

吊diào 唁yàn: 祭奠死者并慰问家属

文wãn 绉zhîu 绉zhîu: 形容人言谈、举止文雅

长chánɡ 途tú 跋bá 涉shâ : 形容旅途艰苦

穷qiïnɡ 愁chïu 潦liáo 倒dǎo: 穷困愁苦，形容无路可走

风fēnɡ 尘chãn 苦kǔ 旅lǚ : 比喻旅途劳累，非常辛苦

鸡jī 零línɡ 狗ɡǒu 碎suì: 形容事物零碎细小，不成系统

低dī 眉mãi 顺shùn 眼yǎn: 低着眉头，两眼流露出顺从的神情。形容驯良、顺从 连lián 声shēnɡ 诺nuî 诺nuî : 接连表示赞同

生shēnɡ 死sǐ 祸huî 福fú: 表示是生、是死、是祸、是福，都难以预料！

11、

雄xiïnɡ 跨kuà: 雄伟地跨越

雄xiïnɡ 姿zī: 雄壮威武的姿态

残cán 损sǔn: 残害;损害

古ɡǔ 朴pǔ: 古老而质朴

推tuī 崇chïnɡ : 尊崇,推重崇敬

惟wãi 妙miào 惟wãi 肖xiào : 形容雕刻得十分逼真。肖，相似。

巧qiǎo 妙miào 绝juã 伦lún : 灵巧高明得没有可以与之相比的。伦：相比。

12、

美měi 感ɡǎn : 在审美过程中产生的愉悦感

史shǐ 诗shī: 叙述重大历史事件或英雄传说的长诗

驻zhù 足zú :停下脚步

13、

轩xuān 榭xiâ : 轩，有窗户的廊子或小屋。榭，建筑在台上的房屋。

败bài 笔bǐ: 写字写得不好的一笔或绘画中画的不好的部分

丘qiū 壑hâ: 山和溪谷。泛指山水美丽的地方

嶙lín 峋xún : 枯瘦的样子

镂lîu 空kōnɡ: 雕刻出穿透物体的花纹或文字

蔷qiánɡ 薇wēi :一种植物

明mínɡ 艳yàn: 鲜艳,明丽

因yīn 地dì 制zhì 宜yí: 根据不同地区的具体条件,制定相应的妥善措施

重zhînɡ 峦luán 叠diã 嶂zhànɡ : 峦：连绵的山。山峰一个连着一个，连绵不断

14、

磬qìnɡ : 古代的一种石制打击乐器

鳌áo 头tïu: 传说中海里的大龟或者大鳖。

琉liú 璃lí :一种材料

藻zǎo 井jǐnɡ : 中国特有的建筑结构和装饰手法

蟠pán 龙lïnɡ : 在我国古代建筑中,一般把盘绕在柱上的龙和装饰庄梁上、天花板上的龙均习惯地称为蟠龙

中zhōnɡ 轴zhïu 线xiàn : 指一个轴对称的图形、建筑等物品的中心线,所有轴对称的物品过这条线上翻折回重合

金jīn 銮luán 殿diàn : 北京故宫三大殿中的“太和殿”俗名为“金銮殿”,它是皇帝登基和举行大典的地方,

15、

屏pínɡ 风fēn: 室内陈设。用以挡风或遮蔽的器具,上面常有字画

纳nà 凉liánɡ: 乘凉

帷wãi 幕mù: 悬挂起来用于遮挡的大块布、绸、丝绒等

缓huǎn 冲chōnɡ: 缓和„的作用;减小„的影响

造zào 型xínɡ : 创造出来的物体形象

伧cāng 俗sú: 粗俗鄙陋

雅yǎ 俗sú 之zhī 分fēn : 高雅和低俗的区别

16、萌mãnɡ 发fā : 种子或孢子发芽

次cì 第dì: 一个接一个的

翩piān 然rán : 形容动作轻松迅速的样子

孕yùn 育yù: 虽未显露、表达或发展,但却包含在某物本质中的

销xiāo 声shēnɡ 匿nì 迹jì: 原意是不公开讲话，不公开露面。课文指昆虫都无声无息，无影无踪了

衰shuāi 草cǎo 连lián 天tiān: 形容一片枯草，连绵不绝，几乎像是与天连接。

风fēnɡ 雪xuě 载zài 途tú : 在路途中一直刮着风雪。

周zhōu 而ãr 复fù 始shǐ: 一次又一次的循环

草cǎo 长chánɡ 莺yīnɡ 飞fēi : 小草长出了嫩绿的芽儿，黄莺在天上飞着，欢快地歌唱。

17、

囊nánɡ : 像口袋的东西

克kâ 隆lïnɡ:复制、再生

繁fán 衍yǎn : 逐渐增多或者增广

胚pēi 胎tāi: 多细胞生物的早期发育阶段

蟾chán 蜍chú: 两栖动物，身体表面有许多疙瘩，内有毒腺，能分泌黏液。俗称癞蛤蟆。

鳞lín 片piàn : 任何通常是平的或多少带有甲壳质化了的昆虫身上的派生物(就像那些包在大多数飞蛾和蝴蝶翅膀上的东西一样) 脊jǐ 椎zhuī: 脊柱

两liǎnɡ 栖qī: 是一群可以在水域及陆域生存的生物

相xiānɡ 安ān 无wú 事shì : 相：互相；安：安稳。指彼此相处没有什么争执或冲突，还过得去

18、

遗yí 骸hái: 曾是有生命的躯体的化石骸骨(如人的尸体);遗体

褶zhě 皱zhîu : 作装饰用的悬垂的叠缝装饰

劫jiã 难nán : 佛教语。谓宿世恶业所致的灾难

致zhì 密mì: 精致紧密的

追zhuī 溯sù: 逆流向河流的源头走。比喻探索事物的由来本末。

天tiān 衣yī 无wú 缝fãnɡ : 神话传说，仙女的衣服没有衣缝。比喻事物周密完善，找不出什么毛病

19、

失shī 衡hãnɡ: 失去平衡,常指事物偏离原来的位置. 藩fān 篱lí: 篱笆

监jiān 控kînɡ : 监测并进行控制

归ɡuī 咎jiù :归罪

在zài 劫jiã 难nán 逃táo: 旧时迷信的人认为命里注定要遭受的灾难是无法逃脱的。现有时也用来指某种灾害不可避免。

五wǔ 彩cǎi 斑bān 斓lán: 形容色彩光泽绚丽夺目

啸xiào 聚jù 山shān 林lín: 旧指聚合起来盘踞山中作强盗，也指被压迫群众在山中聚集起义

束shù 手shǒu 无wú 策câ: 策：办法。遇到问题，就象手被捆住一样，一点办法也没有。

物wù 竞jìnɡ 天tiān 择zã: 物竞：生物的生存竞争；天择：自然选择。生物相互竞争，能适应者生存下来。原指生物进货的一般规律，后也用于人类社会的发展。

无wú 动dînɡ 于yú 衷zhōnɡ : 衷：内心。心里一点儿也没有触动，毫无感触，漠然置之。

二、文学常识：

1《新闻两则》（《人民解放军百万大军横渡长江》选自《人民日报》，《中原我军解放南阳》选自《东北日报》）。作者毛泽东，伟大的革命家、军事家、思想家，文学家，书法家，新中国的缔造者。

2新闻，又称消息，可分为动态新闻、综合新闻、典型报告、新闻述评等，特点是立场观点鲜明，内容真实具体，反应迅速，语言简明准确。结构可分为五部分：标题（有时又分引题、正题、副题）、导语、主体、背景、结语。导语是新闻开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示新闻的核心内容，主体是新闻的躯干，它用充足的事实表现主题，是对导语的进一步扩展和阐释，背景指的是新闻发生的社会环境和自然环境，背景和结语有时可以暗含在主体中。新闻六要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果。新闻的表达方式主要是叙述，有时兼有议论和描写。

3《芦花荡》选自《孙犁文集》。作者孙犁，原名孙树勋，现代小说家，散文家，“荷花淀”派代表人物。《白洋淀纪事》之一《荷花淀》，之二《芦花荡》。代表作短篇小说集《芦花荡》《荷花淀》，中篇小说《村歌》《铁木前传》，长篇小说《风云初记》，叙事诗集《白洋淀之曲》，小说散文全集《白洋淀纪事》。

4小说按内容长短分为长篇小说、中篇小说、短篇小说和小小说。三要素：人物、情节、环境。情节又分开端、发展、高潮、结局，有的小说在最先还有序幕，末尾还有尾声，环境分为社会环境和自然环境。

5《蜡烛》选自《阅读和欣赏》。茅盾译。作者西蒙诺夫，前苏联作家。代表作剧本《我城一少年》，长篇小说《日日夜夜》《友与敌》等。《我城一少年》《日日夜夜》《俄罗斯人》等均获斯大林奖金。

6通讯分为事件通讯、人物通讯、工作通讯，是新闻的一种，《蜡烛》一课属于事件通讯中的战地通讯。

7《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》选自《雨果文集》。作者雨果，法国作家。代表作品有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。

8《亲爱的爸爸妈妈》选自《人民日报》。作者聂华苓，美籍华裔女作家，作品有小说集《失去的金铃子》《桑青与桃红》《千山外，水长流》，散文集《三十年后》《梦谷集》等。 9萨特（1905－1980）法国哲学家、作家、评论家。 著有哲学著作《存在与虚无》等。 10《阿长与〈山海经〉》选自《朝花夕拾》。作者鲁迅，原名周树人，字豫才，伟大的现代文学家、思想家、革命家。中国新文化运动的奠基人之一，发表了中国第一篇白话小说《狂人日记》。他的作品题材广泛，内容丰富，形式多样，无论是散文、诗歌、杂文、小说还是文艺理论都有很高的成就,成就最高的是杂文,作品有小说集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》,散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》，杂文集《二心集》、《而已集》、《且介亭文集》等，后都收在《鲁迅全集》中。 11《毛诗草木鸟兽虫鱼疏》作者陆机，三国时吴国人，此书是解释《毛诗》中动植物名称的书。《毛诗》即《诗经》，相传为西汉毛亨、毛苌所传。

12郝懿行，字恂九，号兰皋，清代经学家，著有《尔雅义疏》《山海经笺疏》等。 13《背影》选自《朱自清散文全集》。作者朱自清，原名自华，字佩弦，号秋实，江苏扬州人。散文家、诗人、学者。诗文集《踪迹》，代表作品有《背影》《绿》《春》《荷塘月色》《欧游杂记》等，收在《朱自清全集》里。 14《台阶》选自小说集《台阶》。作者李森祥。

15《老王》选自《杨绛散文》。作者杨绛，原名杨季康，作家，文学翻译家。翻译有《堂·吉诃德》《洗澡》

16钱钟书，现代文学研究家，作家，文学史家，古典文学研究家。作品长篇小说《围城》、学术著作《谈艺录》《管锥编》。

17《信客》选自《秋雨散文》。作者余秋雨，浙江余姚人，作品有《文化苦旅》，《山居笔记》，《霜冷长河》等，后收在《秋雨散文》中，《信客》就出自《文化苦旅》。 18《中国石拱桥》选自《人民日报》。作者茅以升，字唐臣，江苏镇江人。中国桥梁学家、教育家。他主持修建了钱塘江公路铁路两用桥、武汉长江大桥。著有《中国古桥与新桥》、《中国桥梁史》等。

19马可·波罗，意大利旅行家，曾在元朝时来到中国并游历中国各地，著有《马可·波罗行纪》。

20《桥之美》选自《吴冠中人生小品》。作者吴冠中，江苏宜兴市人，当代世界画坛具有极大影响的画家、美术教育家、散文家 。 21张择端，北宋画家，著有《清明上河图》。

22 《苏州园林》选自《百科知识》，原题《拙政诸园寄深眷——谈苏州园林》。作者叶圣陶，原名绍钧，字圣陶。江苏苏州人。现代著名的作者、教育家、编辑家。代表作有长篇小说《倪焕之》，中短篇小说《多收了三五斗》，童话《稻草人》《古代英雄的石像》等，后都收在《叶圣陶集》里。苏州园林四大名园：沧浪亭、狮子林、拙政园、留园。

23《故宫博物院》选自《地理知识》。作者黄传惕。原题为“古代艺术的宝库——故宫博物院”。

24《说“屏” 》选自《陈从周散文》。作者陈从周，浙江杭州人，古建筑园林专家。著有《说园》等。“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。”选自唐代诗人杜牧《秋夕》。

25汤显祖，明代戏剧家，著有《牡丹亭》。

26《大自然的语言》根据《科学大众》1963年第一期竺可桢的《一门丰产的科学——物候学》一文改写。作者竺可桢，浙江上虞人。气象学、地理学家。 27《奇妙的克隆》选自《中学科技》。作者谈家桢。 28童第周，实验胚胎学家。

29《阿西莫夫短文两篇》选自《新疆域》，孟庆任译。作者阿西莫夫，美国著名科普作家和科学幻想小说家

30《生物入侵者》作者梅涛。

31《落日的幻觉》选自《科学与生活》。作者黄天祥。“日薄西山，气息奄奄”选自晋朝李密《陈情表》。“夕阳无限好，只是近黄昏”选自唐代李商隐《登乐游原》。

32瑞利，英国物理学家，获诺贝尔奖，在声学、光学、电磁学等方面都有很高成就。 33《桃花源记》选自《陶渊明集》。陶渊明，又名潜，字元亮，东晋著名诗人，田园诗派代表人物。代表作《归去来兮辞》、《桃花源诗并序》、《归园田居》、《五柳先生传》等。 34《陋室铬》选自《全唐文》。作者刘禹锡，字梦得，洛阳人，唐代诗人，哲学家。世称刘宾客。有《刘禹锡集》。铭，用于警戒自己或称述功德的文字，一般都是用韵的。 35《爱莲说》选自《周元公集》。作者周敦颐，字茂叔，北宋哲学家。元公是周敦颐的谥号。著有《太极图说》《通书》等。

36诸葛亮，三国时蜀国政治家。扬雄，西汉文学家。

37《核舟记》选自清张潮编辑的《虞初新志》（《口技》亦出于此）。作者魏学洢 ，字子敬，明末嘉善人。明朝散文家。

38苏轼曾游赤壁，写过《赤壁赋》和《后赤壁赋》。“清风徐来，水波不兴”选自《赤壁赋》，“山高月小，水落石出”选自《后赤壁赋》。

39《大道之行也》选自《礼记·礼运》。《礼记》，儒家经典著作之一，西汉戴圣对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录、编纂而成，共49篇。《礼运》，《礼记》篇名，大约是战国末年或秦汉之际儒家学者托名孔子答问的著作。

40儒家经典著作“四书”指《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》，“五经”指《诗经》、《尚书》、《礼记》、《易经》、《春秋》。

41儒家学派创始人孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人,著名的思想家、教育家。 42《望岳》《春望》《石壕吏》选自《杜诗详注》。作者杜甫，字子美，诗中自称少陵野老，后人称他杜少陵，唐代伟大的现实主义诗人，诗风沉郁顿挫。他的大量诗篇广泛而深刻地反映了“安史之乱”前后唐代社会由盛而衰的真实历史面貌，尤其是他的“三吏”（《新安吏》、《潼关吏》、《石壕吏》）“三别”（《新婚别》、《垂老别》、《无家别》）《春望》、《北征》等一系列具有高度人民性和爱国思想的不朽篇章，达到了现实主义的高峰。他的诗因此被后人称为“诗史”，他本人也被尊为“诗圣”。《望岳》共三首，分别吟咏东岳泰山、西岳华山、南岳衡山，这是第一首。五岳：东岳泰山、西岳华山、南岳衡山，北岳恒山，中岳嵩山。山阴，指山的北面，山阳，指山的南面。水阴，指水的南面。水阳，指水的北面。诗仙李白，诗圣杜甫，诗魔白居易，诗鬼李贺。诗佛王维，诗绝王昌龄。诗狂贺知章，诗豪刘禹锡。 43《三峡》选自《水经注疏》。三峡，“瞿塘峡、巫峡、西陵峡”的总称。郦道元，字善长，范阳涿县人，北魏地理学家。撰《水经注》，其书名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作。该书还记录了不少碑刻墨迹和渔歌民谣，文笔绚烂，语言清丽，具有较高的文学价值。

44《答谢中书书》选自《全上古三代秦汉三国六朝文·全梁文》。作者陶弘景，南朝梁代人，字通明，号华阳隐居，丹阳秣陵人。有《陶隐居集》。

45《记承天寺夜游》选自《东坡志林》。写于作者被贬黄州期间。作者是苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家。他的词首开豪放之先河。散文创作成就也很高，是“唐宋八大家”（韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩）之一。 46古代以青、黄、黑、白、赤为“正色”。 47佛教把世界分为欲界、色界、无色界。

48《答谢中书书》一文中“康乐”指南朝著名山水诗人谢灵运。 49《观潮》选自《武林旧事》。作者周密，字公瑾，宋代湖州人。

50《湖心亭看雪》选自《陶庵梦忆》。作者张岱，字宗子，又字石公，号陶庵，又号蝶庵居士，明末清初山阴人。出身世家，少为富贵公子，爱繁华，好山水，晓音乐、戏曲，明亡后不仕，入山著书以终。有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。 51《归园田居》选自《陶渊明集》。作者陶渊明。参考第21课。

52《使至塞上》选自《王右丞集笺注》。作者王维，字摩诘，因官至尚书右丞，所以人称王右丞。是盛唐极负盛名的诗人，画家。

53《渡荆门送别》选自《李太白全集》。作者李白，字太白，号青莲居士，唐代诗人，伟大的浪漫主义“诗仙”，其诗的艺术特色是想像丰富，气势奔腾，风格豪放飘逸。 54《登岳阳楼》选自《陈与义集》。陈与义，南北宋之交著名诗人。《登岳阳楼》共二首。 55《朝花夕拾》作者鲁迅，全书十篇文章。外加一篇《小引》、一篇《后记》，是鲁迅唯一一本散文集，是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的文字，是记叙文，是回忆性散文。鲁迅生在一个县城里的家境小康的读书人家，遭逢社会变革和家庭的日渐败落，因此他写的虽然是个人生活，却凸显了当时中国的风习和社会情状。又由于鲁迅执着于生活，以“人是生物，生命便是第一义”为圭臬，致力于“改良这人生”，因此不仅洞察人情世故，而且犀燃烛照，时时发表卓异的见解。

56老舍出身于平民家庭，他的著作《骆驼祥子》讲述的是一个普通的人力车夫的作品，是他自己最钟爱的作品。通过祥子这个人物的变化，老舍无情批判了这个社会——他不让好人有出路。小说还写了其他各色人物，为我们展现了一幅触目惊心的而又具有浓郁老北京风情的人物画与世态图。老舍擅长写人，善于调动各种手法塑造人物，在《骆驼祥子》中既有人物肖像描写，又有人物心理刻画，从不同角度对人物性格和命运展开叙述，具有强烈的艺术感染力。 57《钢铁是怎样炼成的》作者是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基，以主人公保尔·柯察金的生活经历为线索，展现了1915年到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民艰苦卓绝的斗争生活。作为一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说，本书最大的成功之处就在于塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象。保尔·柯察金就是在革命的熔炉中，从一个工人子弟锻炼成长为无产阶级战士的。可以说，在他的身上凝聚着那个时代最美好的精神品质——为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。这部小说写人以叙事和描写为主，同时穿插内心独白、书信和日记、格言警句等，使人物形象有血有肉，文中景物描写、心理描写、环境描写也都相当出色，语言简洁优美，富有表现力。 58《野望》作者王绩，字无功。

59《鲁山山行》作者梅尧臣，字圣俞，北宋诗人。

60王羲之，字逸少，东晋书法家，被称为“书圣”，著有《兰亭序》《丧乱帖》《金刚经》等名作。

三、基础知识：

四、短语:

五、文言文：

六、中国传统文化中的典故：

七、名言警句：

1、有关战争的：

⑴战争是强迫敌人服从我们意志的一种暴力行为（克劳塞维茨） ⑵得道多助，失道寡助

⑶战争重要的是求取政治是的成果，而不是军事上的成功（蒙森） ⑷由来征战地，不见有人还（唐·李白）

2、有关母爱的： ⑴ ⑵ ⑶ ⑷

八、有关说明文的资料：

九、讲读课文重点难点：

十、古诗文默写：

第14篇：初二上物理复习提纲

八年级上册物理知识点汇编

编题者： qiji5761

八年级上学期物理知识点汇编（光、透镜、物态变化、电流和电路）

第二章

光的传播

一、光源

：能发光的物体叫做光源。光源可分为 1、冷光源 ( 水母、节能灯） ，热光源（火

把、太阳） ； 2、天然光源（水母、太阳） ，人造光源（灯泡、火把） ;3、生物光源（水母、斧头鱼）

，非生物光源（太阳、灯泡）

二、光的传播

1、光在同种均匀介质中沿直线传播； 2、光的直线传播的应用：

（ 1 ）

小孔成像：

像的形状与小孔的形状无关，

像是倒立的实像（树阴下的光斑是太阳的像）

（ 2 ）取直线：激光准直（挖隧道定向） ；整队集合；射击瞄准；

（ 3 ）限制视线：坐井观天（要求会作有水、无水时青蛙视野的光路图） ；一叶障目；

（ 4 ）影的形成：影子；日食、月食（要求知道日食时月球在中间；月食时地球在中间）

3、光线：常用一条带有箭头的直线表示光的径迹和方向；

三、光速

1、真空中光速是宇宙中最快的速度；

2、在计算中，真空或空气中光速 c=3 × 10 8 m/s; 3、光在水中的速度约为 4 3 c ，光在玻璃中的速度约为 3 2 c ；

4、光年：是光在一年中传播的距离，光年是长度单位；1 光年≈ 9.4 6 × 10 15 m ；

注：声音在固体中传播得最快，液体中次之，气体中最慢，真空中不传播；光在真空中传播 的最快，空气中次之，透明液体、固体中最慢（二者刚好相反） 。光速远远大于声速， （如先

看见闪电再听见雷声，在 100m 赛跑时声音传播的时间不能忽略不计，但光传播的时间可忽 略不计） 。

四、光的反射：

1、当光射到物体表面时，有一部份光会被物体反射回来，这种现象叫做光的反射。

2、我们看见不发光的物体是因为物体反射的光进入了我们的眼睛。

3、反射定律：在反射现象中，反射光线、入射光线、法线都在同一个平面内；反射光线、入射光线分居法线两侧；反射角等于入射角。

（ 1 ）

、法线：过光的入射点所作的与反射面垂直的直线；

（ 2 ）入射角：入射光线与法线的夹角；反射角：法射光线与法线间的夹角。 （入射光线与镜 面成 θ

角，入射角为 9 0 °－ θ

，反射角为 9 0 °－ θ ）

（ 3 ）入射角与反射角之间存在因果关系，反射角总是随入射角的变化而变化而变化，因而 只能说反射角等于入射角，不能说成入射角等于反射角。 （镜面旋转 θ

，反射光旋转 2 θ ）

（ 4 ）垂直入射时，入射角、反射角等于多少？答：垂直入射时，入射角为 0 度，反射角亦 等于 0 度。

4、反射现象中，光路是可逆的（互看双眼）

5、利用光的反射定律画一般的光路图（要求会作） ：

（ 1 ）、确定入 （反） 射点：

入射光线和反射面或反射光线和反射面或入射光线和反射光线的

八年级上册物理知识点汇编

编题者： qiji5761

交点即为入射（反射）点

（ 2 ）

、根据法线和反射面垂直，作出法线。

（ 3 ）

、根据反射角等于入射角，画出入射光线或反射光线 5、两种反射：镜面反射和漫反射。

（ 1 ）镜面反射：平行光射到光滑的反射面上时，反射光仍然被平行的反射出去；

（ 2 ）漫反射：平行光射到粗糙的反射面上，反射光将沿各个方向反射出去；

（ 3 ）镜面反射和漫反射的相同点：都是反射现象，都遵守反射定律；不同点是：反射面不 同（一光滑，一粗糙）

，一个方向的入射光，镜面反射的反射光只射向一个方向（刺眼） ；而

漫反射射向四面八方；

（下雨天向光走走暗处，背光走要走亮处，因为积水发生镜面反射，

地面发生漫反射，电影屏幕粗糙、黑板要粗糙是利用漫反射把光射向四处，黑板上“反光” 是发生了镜面反射）

五、平面镜成像

1、平面镜成像的特点：像是虚像，像和物关于镜面对称（像和物的大小相等，像和物对应 点的连线和镜面垂直， 到镜面的距离相等； 像和物上下相同， 左右相反

（镜中人的左手是人 的右手，

看镜子中的钟的时间要看纸张的反面， 物体远离、

靠近镜面像的大小不变， 但亦要

随着远离、靠近镜面相同的距离，对人是 2 倍距离） 。

2、水中倒影的形成的原因：

平静的水面就好像一个平面镜， 它可以成像 （水中月、镜中花） ；

对实物的每一点来说，它在水中所成的像点都与物点“等距” ，树木和房屋上各点与水面的 距离不同，

越接近水面的点， 所成像亦距水面越近，

无数个点组成的像在水面上看就是倒影 了。

（物离水面多高，像离水面就是多远，与水的深度无关） 。

3、平面镜成虚像的原因：物体射到平面镜上的光经平面镜反射后的反射光线没有会聚二是 发散的，这些光线的反向延长线（画时用虚线）相交成的像，不能呈现在光屏上，只能通过 人眼观察到，故称为虚像（不是由实际光线会聚而成）

注意：进入眼睛的光并非来自像点，是反射光。要求能用平面镜成像的规律（像、物关于镜 面对称）

和平面镜成像的原理

（同一物点发出的光线经反射后， 反射光的反向延长线交于像

点）作光路图（作出物、像、反射光线和入射光线） ；

六、凸面镜和凹面镜

1、以球的外表面为反射面叫凸面镜，以球的内表面为反射面的叫凹面镜；

2、凸面镜对光有发散作用，可增大视野（汽车上的观后镜） ；凹面镜对光有会聚作用（太阳 灶，利用光路可逆制作电筒）

七、光的折射

1、光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折。

2、光在同种介质中传播，当介质不均匀时，光的传播方向亦会发生变化。

3、折射角：折射光线和法线间的夹角。

八、光的折射定律

1、在光的折射中，三线共面，法线居中。

2、光从空气斜射入水或其他介质时，折射光线向法线方向偏折；光从水或其它介质斜射入 空气中时，折射光线远离法线（要求会画折射光线、入射光线的光路图）

八年级上册物理知识点汇编

编题者： qiji5761 3、斜射时，总是空气中的角大；垂直入射时，折射角和入射角都等于 0 ° , 光的传播方向不 改变

4、折射角随入射角的增大而增大

5、当光射到两介质的分界面时，反射、折射同时发生 6、光的折射中光路可逆。

九、光的折射现象及其应用

1、生活中与光的折射有关的例子：水中的鱼的位置看起来比实际位置高一些（鱼实际在看 到位置的后下方）

；由于光的折射，池水看起来比实际的浅一些；水中的人看岸上的景物的 位置比实际位置高些；

夏天看到天上的星斗的位置比星斗实际位置高些； 透过厚玻璃看钢笔，

笔杆好像错位了；斜放在水中的筷子好像向上弯折了； （要求会作光路图）

2、人们利用光的折射看见水中物体的像是虚像（折射光线反向延长线的交点）

十、光的色散：

1、太阳光通过三棱镜后，依次被分解成红、橙、黄绿、蓝、靛、紫七种颜色，这种现象叫 色散；

2、白光是由各种色光混合而成的复色光；

3、天边的彩虹是光的色散现象；

4、色光的三原色是：红、绿、蓝；其它色光可由这三种色光混合而成，白光是红、绿、蓝 三种色光混合而成的； 世界上没有黑光； 颜料的三原色是品红、青、黄，

三原色混合是黑色；

5、

透明体的颜色由它透过的色光决定 （什么颜色透过什么颜色的光） ；

不透明体的颜色由它 反射的色光决定

（什么颜色反射什么颜色的光， 吸收其它颜色的光， 白色物体发射所有颜色

的光，黑色吸收所有颜色的光）

例：一张白纸上画了一匹红色的马、绿色的草、红色的花、黑色的石头，现在暗室里用绿光 看画，会看见黑色的马，黑色的石头，还有黑色的花在绿色的纸上，看不见草（草、纸都为 绿色）

十一、看不见的光：

1、

太阳光谱：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫这七种色光按顺序排列起来就是太阳光谱；

（从左往右其波长逐渐减小；散射逐渐增强；人眼辨别率依次降低）应用傍晚太阳是红的， 晴天天是蓝的，汽车的雾灯是黄光。

2、

红外线：红外线位于红光之外，人眼看不见；

（ 1 ）

一切物体都能发射红外线，温度越高辐射的红外线越多； （打仗用的夜视镜）

（ 2 ）

红外线穿透云雾的本领强（遥控探测）

（ 3 ） 红外线的主要性能是热作用强； （加热）

3、

紫外线：在光谱上位于紫光之外，人眼看不见；

（ 1 ）

紫外线的主要特性是化学作用强； （消毒、杀菌）

（ 2 ）

紫外线的生理作用， 促进人体合成维生素 D （小孩多晒太阳） ，

但过量的紫外线对人

体有害（臭氧可吸收紫外线，我们要保护臭氧层）

（ 3 ）

荧光作用； （验钞）

（ 4 ）

地球上天然的紫外线来自太阳，臭氧层阻挡紫外线进入地球；

第三章

透镜及其应用

一、透镜 : 至少有一个面是球面的一部分的透明玻璃元件（要求会辨认）

1、凸透镜、中间厚、边缘薄的透镜，如：远视镜片，照相机的镜头、投影仪的镜头、放大镜等等；

2、凹透镜、中间薄、边缘厚的透镜，如：近视镜片；

二、基本概念：

第15篇：初二上综合考试..

初二语文

第一单元 第4课 读后感两篇

【同步题库】

（一）基础知识

1.选出字形、拼音全都正确的一项（）

A.惘(wǎng)然茶(tú)毒贵恙(yàng)禅(chán)师

B.阴晦(huì)瑟(sâ)索愕(â)然恐吓(hâ)

C.憎(zâng)恶腹诽(fěi)俯(fū)身诘(jiã)责

D.嫉(jì)妒恣(zī)睢(suī)潮讯(sùn)衣钵(bō)

2.请找出下列各组词语中错别字，并改正在括号内

A.聚族而居蝇蝇狗苟怅然若失辛苦恣睢（）

B.至死不愈前仆后继挑拨离间蟹壳避祸（）

C.又粗又笨辛苦展转雷锋夕照恭恭敬敬（）

D.彼此掩映茶毒生灵红活圆实搬弄是非（）

3.下列句子中没有病的一项是（）

A.通过这次学习，使大家的认识得到了提高。

B.小说中刻画的人物没有一个不是生动形象的。

C.这样感人的事迹，你难道没有不受震动吗？

D.每一位青年人将来都希望自己成为一名建设祖国的有用人才。

4.下列句子中与例句主干构成一样的句子是（）

钱正英这篇短文写得十分朴素。

A.苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村。

B.这时候，我的脑海里忽然闪出一幅神异的图画来。

C.我这儿时的记忆，忽而全部闪电似的苏生过来。

D.那时我唯一的希望，就在这雷峰塔的倒掉。

5.选出下列标点准确的一项（）

“阿呀呀()你放了道台了()还说不阔()你现在有三房姨太太()出门便是八抬的大轿()还说不阔()吓()什么都瞒不过我()”

A.！，？，，？，。B.，，？；，！，。

C.，，！；，！，。D.，，？；，？，。

6.下面的作品，文体不同于其他三篇的是（）

A.《故乡》B.《论雷峰塔的倒掉》

C.《社戏》D.《在烈日暴雨下》

（二）现代文阅读

阅读《故乡》中的片断，回答问题

这来的便是闰土。

„„

他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：

“老爷！”„„

我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。

我问问他的景况。他只是摇头。

“非常难。第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够„„又不太平„„什么地方都要钱，没有定规„„收成又坏。种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱，折了本；不去卖，又只能烂掉„„”

他只是摇头；脸上虽然刻着许多皱纹，却全然我不动，仿佛石像一般。他大约只是痛苦，却又形容不出，沉默了片刻，便拿起烟管来默默的吸烟了。下午，他拣了好几件东西：两张长桌，四个椅子，一副香炉和烛台，一杆抬秤。他又要所有的草灰（我们这里煮饭是烧稻草的，可以做沙地的肥料），

待我们启程的时候，他用船来载去。

夜间，我们又谈些闲天，都是无关紧要的话；第二天早晨，他就领了水生回去了。

1.上述语段以________为序，记叙“我”与闰土_____________的情形。

2.久别重逢，老朋友却只能谈些“无关皮要的话”？为什么？请用课文中一句语句回答。

3.对闰土叙说生活景况的一段语言描写分析不正确的是（）

A.“非常难”是总托，主人公只用三个字概括景况，表明人物对生活感到苦不堪言。

B.从闰土的叙说中可知道造成农民生活的日益困苦的根本原因是没有实行计划生育；反动政府的欺压；生产技术的落后；城乡距离远而造成的商品经济落后。

C.闰土的景况如下：多子女的负担、兵匪祸害、苛捐杂税、欠收闹饥荒、官绅欺压„„。

D.四处省略号既表明闰土的苦楚多得不知从何谈起，也表现了闰土悲叹生活艰难又不知怎么办的迷茫。

（三）阅读记叙文，完成1—7题

珍珠鸟

真好！朋友送我一对珍珠鸟。放在一个简易的竹条编成的笼子里，笼内还有一卷干草，那是小鸟舒适又温暖的巢。

有人说，这是一种怕人的鸟。

我把它挂在窗前。那儿还有一盆异常茂盛的法国吊兰。我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓盖在鸟笼上，它们就像躲进深幽的丛林一样安全；从中传出的笛儿般又细又亮的叫声，也就格外轻松自在了。

阳光从窗外射入，透过这里，吊兰那些无数指甲状的小叶，一半成黑影，一半被照透，如同碧玉；斑斑驳驳生意葱茏。小鸟的影子就在这中间隐约闪动，看不完整，有时连笼子也看不出，却见它们可爱的鲜红小嘴儿从绿叶中伸出来。

我很少扒开叶蔓瞧它们，它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。我们就这样一点点熟悉了。

三个月后，那一团愈发繁茂的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。我猜到，是它们有了雏儿。我呢？决不掀开叶片往里看，连添食加水时也不睁大好奇的眼去惊动它们。过不多久，忽然有一个小脑袋从叶间探出来。更小哟，雏儿！正是这个小家伙！

它小，就能轻易地由疏格的笼子钻出身。瞧，多么像它的母亲：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点；它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。

起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字；一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着跳到画框上去了。只要大鸟在笼里生气儿地叫一声，它立即飞回笼里去。

我不管它。这样久了，打开窗子，它最多只在窗框上站一会儿，决不飞出去。

渐渐它胆子大了，就落在我书桌上。

它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去；跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓响。

我不动声色的写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了。索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。

白天，它这样淘气地陪伴着我；天色入暮，它就在父母的再三呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。

▲有一天，我伏案写作，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。呆一会儿，扭头看，这小家伙竟扒在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还呷呷嘴，难道在做梦？

我笔尖一动，流泻下一时的感受。

信赖，往往创造出美好的境界。

1.本文开头部分写珍珠鸟是一种“怕人”的鸟，有哪些用意？

_________________________________________________________________

_

2.第6段中“决不”、“往里看”、“也不睁大好奇的眼”表现了“我”当时怎样的心理活动？

__________________________________________________________________

3.在文中用横线标出“它胆子大了”以后“淘气地陪伴着我”的文字。（标出3处）

4.文中小鸟对大鸟两次呼唤的反应有什么不同？这说明了什么？

__________________________________________________________________

5.标有“▲”的一段文字，犹如一幅画。请用一个词为这幅“画”加个标题，点出这幅“画”的含义。

________________

6.本文的感情线

_______________________________________________ 索是

7.先结合本文内容，再联系生活中人与人之间的关系，谈谈信赖产生的基础是什么？（150字左右）

__________________________________________________________________

参考答案：

（一）1.B2.A:蝇─营B:愈─渝C:锋─峰D:茶─荼

3.B4.C 5.D6.B

（二）1.时间第二次见面2.我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁 3.B

（三）1.为下文写“我”关爱珍珠鸟作铺垫。先写珍珠鸟怕人，与后文写珍珠鸟新近人构成对比，突出了本文的中心。2.很想看见它们，却怕惊动它们，可以看它们时，还怕惊动它们。3.蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应；它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去；跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓响；索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖，友好地啄两下我的手指。

4.第一次，大鸟一叫，小鸟就回去了；第二次，大鸟再三呼唤，小鸟才回去。这种变化说明了小鸟逐渐对“我”产生了信赖和留恋。5.信赖或情意或友好或友爱6.“我”对小鸟的关爱之情7.信赖产生的基础是爱和尊敬。文中“我”对珍珠鸟细致入微的关心与爱护，珍珠鸟对“我”由怕到亲近、信

赖的过程，表明信赖产生的基础是爱和尊重。实际生活中的事例„„（略），表明信赖产生的基础是爱和尊重。

第16篇：班级小结。初二上

班级小结

时间飞逝，转眼之间一学期结束了。在这一学期，我们有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，现总结如下：

一、班级的行规与纪律

在这个学期，我们换了新的班主任，新的任课老师。同学们依旧没有放松对自己学习成绩的要求，更没有放松对自己行规上的要求。在这个学期的爱心义卖活动中，同学们都积极参与其中，捐出自己的心爱之物，慷慨解囊，献出自己的一份爱心。通过如雏鹰假日小队等活动，也进一步加强了同学们的责任感与合作能力。在日常的学习生活中，同学们时常会犯一些小错误，但经过班主任的教育后，都能及时改正，知错就改。这让班级良好的班风大大提高。

二、创建班级的良好学习氛围

在这个学期，我们班在作业迟交情况有了提高。在班级“领头羊”的带领下，同学们都能做到自主学习，使班级同学都能进入一种良好的学习氛围。虽然会有个别同学因为某些原因会迟交作业，但总能把迟交的作业补上。不会落下功课

不久，我们又要迎来期末考试，同学们之间对学习成绩的竞争方面都比较“激烈”，这种良性竞争使同学们不断地努力，不断地取得好成绩。

三、良好的学习环境也很重要

在前一次的晨扫中，同学们都很积极，没有抱怨过，劳动委员也会很合理的安排好所有同学的工作，分工明确。劳动委员也很尽责，在同学们打扫好自己所管理的地区是，总是仔细的再检查一遍，哪里有灰尘，都会擦干净，劳动工具他们也会摆放整齐。

同学们在这个学期中，能保证每次的卫生检查基本过关，在老师提出一些男生头发太长，一些女生刘海太长时，同学们都会马上去理发，达到标准。

在每次的检查工作中，同学们都非常的配合，基本上都做到了“带纸巾，剪手指甲”，如果有人偶尔忘记了，也会立即改正。在仪表方面，在老师提出“留海不过眉，男同学的头发也不过太长”时，同学们也即是理发，做到仪表的整洁。

四、班级宣传工作

我班在宣传工作部分十分重视，为了让更多的同学知道最新的“资讯”，宣传委员对待每次黑板报都十分认真。

每一次的板报都很不同，也有许多意义，每期的主题代表着一种认识与一种觉悟。每当出号一期板报，同学们都会认真阅读黑板报上的文字，丰富了自己对事物的认知，更增强了对社会的适应能力。

五、围绕主题开展的主题班会

本学期，我们开展了关于“敬”字的中队主题会。从演讲，小品，知识竞赛等方面宣传“敬”，告诫同学们要对老师敬，对家长敬，对长辈敬。

每一次的主题班会都很好的做到了与台下同学互动的要求，虽然也有一些不足之处，但在下学期，不足之处也会更加注意，做到完美。 一次次的努力，一次次全新的尝试，是我们共同的目标。

六、这学期的体育活动

每个星期三的早晨有一节体锻课，同学们都能很好的利用这一事件进行早锻炼，无论男生女生都能参与其中。

在每节体育课上，同学们也能做到听从老师指挥，完成老师指定的每一项目。

因此我班申请成为示范班 以上为我班的班级小结

初二一班

2010.1.6

第17篇：初二上几何证明题007

初二上几何证明题007

1．如图，已知AB＝AC，D是AB上一点，DE⊥BC于E，ED的延长线交CA的延长线于F， 求证：△ADF是等腰三角形．

A

C BE

2．C已知：如图DC⊥CA，EA⊥CA，CD＝AB，CB＝AE，说明BD⊥BE的理由．

E

BAC

3．C已知：如图，在△ABC中，∠ABC=45°，AD⊥BC，BE⊥AC．求证：BH=AC． A

H

4．C如图，△ABC的两条高AD、BE相交于H，且AD＝BD．试说明下列结论成立的理由． ⑴∠DBH＝∠DAC；⑵△BDH≌△ADC．

BDC

5．C已知，如图，△ABC的两条高BD和CE相交于F，CF = AB，求证：DB = DC．

A

D

E

B

6．C如图，在△ABC中，AB＝AC，∠BAC＝90°，BD平分∠ABC交AC于点D，CE⊥BD交BD延长线于点E． 求证：BD＝2CE．

E

BC

第18篇：初二上几何证明题016

初二上几何证明题016

1．D已知，在△ABC中，AB＝AC．（本题9分）

(1)如图⑴，如果∠BAD＝40°，AD是△ABC的中线，AD＝AE，则∠EDC＝；

(2)如图⑵，如果∠BAD＝70°，AD是△ABC的中线，AD＝AE，则∠EDC＝；

(3)思考，通过以上两题，你发现∠BAD与∠EDC数量之间有什么关系？请用式子表示；

(4)如图⑶，如果AD不是△ABC的中线，AD＝AE ，是否仍有 上述关系？请说明理由．

AA

A E

EE

DCB BCDBDC（1）（2）（3）

2．D如图（1），已知∠BAC = 90°，AB = AC，AE是过点A的一条直线，且B、C在AE的异侧，BD⊥AE于点D，CE⊥AE于点E，

求证：（1）BD = DE + CE；

（2）若直线AE绕点A旋转到图（2）位置时，其余条件不变，问BD与DE、CE的关系如何？请予以证明；

（3）若直线AE绕点A旋转到图（3）位置时，其余条件不变，则BD与DE、CE的关系如何？请予以证明．

EAA D

DBBB CCCE

（1（2）（3）

3．D如图，已知点C是AB上一点，△ACM、△CBN都是等边三角形．

(1)说明AN＝MB；

(2)将△ACM绕点C按逆时针旋转180°，使A点落在CB上，请对照原题图在备用图上画出符合要求的图形；

(3)在（2）所得到的图形中，结论“AN＝BM”是否成立？若成立，请说明理由；若不成立，也请说明理由；

(4)在（2）所得到的图形中，设MA的延长线与BN相交于点D，请你判断△ABD的形状，并说明你的理由． NN MM

BABCAC

第19篇：初二上几何证明题002

初二上几何证明002

1．B如图：已知在四边形ABCD中，AD∥BC，AB∥CD，∠B是∠A的5倍。求∠C和∠D的度数．

C

AB

2．B如图：已知AB∥CD，问∠B +∠E +∠D等于多少度？

AB

E

CD

3．B如图，AB∥CD，∠B＝130°，∠BPC＝65°.试求∠C的度数．

BA

P DC

4．B如图，已知AB∥CD∥EF，且∠ABC＝50°，∠CEF＝150°，求∠BCE的度数．

BA

F

D C

5．B如图，AB∥EF，AB⊥AC，AB⊥BD，∠E＝∠F＝120°，求∠DBF与∠CAE的度数．

A CE

F DB

6．B如图，∠ABC、∠ACB的平分线交于点O，DE过点O，且DE∥BC， 求证：DE = BD + CE．

A

ODE

BC

第20篇：初二上几何证明题005

初二上几何证明题005

1．如图，∠1 =∠2，∠3 =∠4，求证：（1）△ADE≌△ABE； （2）∠DCA =∠BCA．

D

3EAC

4B2．如图，∠1＝∠2，∠3＝∠4．求证：EA平分∠DEC．

D

AB3E

3．如图：已知△ABC是等腰三角形，AB = AC，BD⊥AC于点D，CE⊥AB于点E， 求证：BD = CE．A

ED

C B

4．如图，在等腰△ABC中，两条腰上的高BD和CE相交于O，求证：△BOC是等腰三角形．

ED C B

5．如图在△ABC中，AB = AC，BD、CE分别平分∠ABC和∠ACB，写出△ABD≌△ACE的理由．A

D E

CB

6．如图，在△ABC中，BE＝CD，∠1＝∠2．求证：AB＝AC．

A

ED 12

C B

《初二上信息技术教学工作总结.doc》

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