教育工作述职报告
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教育工作述职报告
（2011年4月）
近年来，我团结带领县委一班人，紧紧围绕办好人民满意教育这一目标，深入实施“科教兴县”战略，全力推进教育强县建设，不断加大对教育的投入和扶持力度，有效促进了教育和经济社会的协调发展。现将本人任现职以来履行教育工作职责的情况报告如下：
一、高度重视，切实履行管理教育职能
任职以来，我充分认识到教育在经济社会发展中的全局性、基础性、先导性作用，始终把教育工作摆在优先发展的战略地位，以教育发展促进全县发展，以培养人才推动全县发展。
（一）明确思路，优先发展教育事业。我深入全县各级各类学校，认真开展调查研究。在掌握了大量第一手材料的基础上，我组织分管领导、主管部门讨论研究，进一步明晰了我县教育工作的发展思路，即：以布局调整为突破口，整合优化教育资源；以合格学校建设为契机，改善学校办学条件；以提高素质教育水平为核心，统筹发展各类教育；以强化督导考核为手段，促进依法办学，努力构建和谐文明的教育体系。同时，在工作中坚持 “五优先”原则，即：制定发展规划时，坚持教育优先适度超前发展；安排财政预算时，保证教育经费优先增长；规划城乡建设时，优先考虑中小学校布局；提高干部职工福利待遇时，优先提高教师的工资水平；部门执法时，优先考虑整治学校周边环境。
（二）健全制度，确保教育稳步发展。县委、县政府建立健全了一系列教育管理机制，先后制定了《关于教育经费实施管理的通知》、《祁阳县乡镇党政主要领导干部教育工作实绩督导考核方案及实施细则》、《关于建立教育强县和第二轮教育两项督导评估工作责任制》等一系列文件，并要求县委县政府督查室对各级各单位的贯彻执行情况进行定期督查。同时，我定期听取教育工作汇报，研究部署教育工作，协调解决教育工作中的实际问题。此外，我还经常深入学校调研，现场办公，及时为学校解决具体困难和问题。2010年，我多次带领公安、城管、建设、规划、国土等部门负责人到有关学校现场办公，解决了一系列困扰教育发展的问题。
（三）规范管理，营造良好育人环境。为改善教育发展环境，县委、县政府下文《关于对全县学校监督检查的有关规定》，制定了到学校检查准入制度，明确规定相关职能部门进入学校检查，必须经分管教育的副县长签字同意，方可入校检查，有效制止了对学校、教师的乱检查、乱收费、乱摊派、乱罚款。我们还定期组织公安、工商、综治、文体、教育、卫生、防疫等职能部门，对学校及其周边环境进行专项整治，对学校安全和食品卫生进行专项检查，确保了学校周边200米内无营业性网吧、歌舞厅、录像厅、集市。从2010年 月起，我们还对全县 所学校派驻了专职保安，为教育工作创造了安全、文明、卫生、和谐的发展环境。
（四）强化督导，确保各项工作落到实处。任何工作要落实到位，必须加强督导工作。因此，督导工作我们做到了三个到位。一是人员和经费到位。我们按要求配备了主任督学、副主任督学和督导室专职干部，每年保证了 万元专项经费。二是工作开展到位。我们每年都对乡镇场进行“两项督导评估”，对各学校进行办学水平评估。三是考核评估结果奖惩兑现到位。我们将评估结果以通报形式下发至各部门和学校，并与干部的评先评优、提拔任用直接挂钩，确保了各项工作得到了较好落实。2010年，我县“两项督导评估考核”被评为全市先进单位。
二、不断加大投入，努力改善办学条件
在经济相对落后，财政收支比较紧张的情况下，我始终坚持“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”的原则，不断加大对教育的投入，努力改善办学条件。
（一）依法投入，确保教育经费足额到位。保证必要的教育经费投入是促进教育事业发展的前提和关键。在安排财政资金时，我总认为：“教育投入再多也不为过，教师待遇再高也不也过”，每年财政预算坚决向教育倾斜，坚持“年初预算时优先考虑教育，执行预算中优先满足教育，年终追加预算时优先照顾教育”的原则，千方百计增加教育投入，并从制度上保障教育经费的“三个增长”、“两个比例”，预算内教育经费支出占财政一般预算支出的比例，每年同口径提高1个百分点以上。2008年、2009年、2010年全县预算内教育经费支出分别为36641万元、43225万元， 万元分别比上年增长 ，占地方财政一般预算支出的 均高于当年财政收入增长比例。
（二）抓基础设施建设，努力改善办学条件。2008年以来，全县共投入 万元，建成合格学校33所，全部通过省市评估验收。合格学校建设其速度之快，投入资金之多，建设规模之大，质量之高，创造性地形成了祁阳经验，得到了省政府督导室的充分肯定，并通过全市合格学校建设现场会的形式在全市推广。同时，全面实施维改工程和中小学校安工程，采取以奖代拨的形式，提高维改奖励标准，调动各镇抓维改的积极性。2009年，全县投入维改资金243.8万元，完成维改项目55个，维修校舍近3万平方米，改扩建项目11个，D级危房全部限时拆除。2010年,全县投入维改资金 万元,维修校舍平方米,改扩建校舍平方米。规划三年投入资金32872万元，对全县中小学校中存在安全隐患的校舍进行抗震加固、维修改造或重建迁移。
（三）加强配套设施建设，提高教育现代化水平。为了提高教育现代化、信息化水平，我非常重视现代教育技术装备的规划、配备和管理工作。2010年共投入资金 余万元，新建、改扩建电脑室 间，目前，全区学校基本建好了电教室、实验室、仪器室、图书室、阅览室、体育器材室和语音室等功能室。制定并启动《祁阳县“十二五”教育信息化规划》，坚持以创建现代教育技术实验县为平台，争取财政五年内投入3000万元资金，加大教育信息化基础设施建设和设备配置力度，促进全县教育系统办公自动化。启动建设教育城域网和数字化校园网络平台，推动中小学“校园网”、“校校通”建设，试点推进“班班通”建设。启动中小学资源库建设，建立资源服务平台，搜集储存教育教学资源，推动优质教育教学资源共享。
三、突出抓好队伍建设，促进各类教育全面发展
（一）狠抓队伍建设，不断提高整体素质。一是强化学校管理干部队伍建设。每年都对全县的学校领导干部，采取了“外包”培训、挂职锻炼培训，建立校长职后培训制度，开设“校长培训常年讲坛”。二是强化教师队伍建设。我县非常重视师德师风建设，经常组织教职工深入学习师德师风建设方面的文件和典型，严肃查处教师的违规行为。2010年，我县对被举报的几所学校进行了认真治理和整顿，对违规教师进行通报批评和教育，制止了其私自外出兼课的违规行为。为加强农村教师队伍建设，坚持新进教师农村任教服务期制度，新招考引进教师必须先到农村学校任教三年，积极实施“义务教育学校教职工核编定岗、竞争上岗和定期交流制度”，仅2010年，城区有178名教师被交流到农村缺编学校支教。三是强化教师职称评聘的政策导向。把教育教学教研和学生培养作为教师职称评聘的重要指标，做到公平、公正、公开。2010年，共组织 人参加职称评聘。
（二）有效整合资源，促进各类教育全面发展。我们有效整合教育资源，统筹发展基础教育、职业教育等。一是认真抓好学前教育。进一步加大了对学前教育的支持力度，制定了《学前教育三年行动计划》。学前教育渐趋普及，学前1年入园率为95.6%，学前2年入园率为88.6%，学前3年入园率为61.2%。二是重点抓好义务教育。以合格学校为抓手，全面启动了校安工程，大力进行均衡建设，从源头上消除了学校之间、城乡之间的条件差距；扎实推进教师均衡配置，按照“数量均衡——结构均衡——质量均衡”的步骤，解决农村教师年龄老化、知识结构不均的问题。 去年我县荣获“湖南省推进义务教育均衡发展工作先进县”称号，《中国教育报》和《湖南日报》以专版形式进行了推介。三是提升高中教育内涵。坚持高中教育走“创示范、出特色、树品牌”的发展之路，发挥资源的集群优势，全力支持已产生品牌效应的祁阳一中创建全国示范性高中；凸显错位竞争效果，拓展祁阳四中文科强势，发挥祁阳二中体艺特色教育优势，因校制宜，办出特色。一系列普高教育的宏观管理措施，成果斐然：全县4所公办普通高中，有2所学校跻身“省示范性普通高中”行列，1所为“市示范性普通高中”，高考成绩一年一个台阶。四是高度重视职业教育。紧跟社会发展趋势，力促职业教育持续协调发展。重视职业教育的招生工作，使普职招生比例逐年接近，教育投入向职教倾斜，新增四项财政投入，教育附加费的30%用于职教，按人均1元的标准安排职教专项经费，每年融资500万元建设职业中专南校区，每年安排10万元职教中心办公经费。加大校企合作、工学结合力度，每年从社会上特聘专业教师30名，县财政给予工资补贴，解决职业教育因扩大规模和调整专业结构带来的师资短缺问题。
近年来，虽然我做了一些工作，也取得了一些成绩，但离上级的要求和人民群众的期望还存在很大差距，我县的教育工作也还存在许多困难和问题，如县财政紧张，投入不足；部分农村学校的基础设施仍然相对落后，办学条件还有待改善等等。在今后的工作中，我将进一步恪尽职守，奋发图强，开拓创新，为祁阳教育事业的发展做出自己应尽的贡献。
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教育工作述职报告
中共黄桥镇党委书记
尊敬的各位领导：
您们好！
2009年7月，我由本县花古乡调任黄桥镇党委书记。三年来，我深刻理解了教育对国家民族的重要意义，依照国家和上级的有关要求，始终把教育放在优先发展的战略位置。在实施教育管理理念的过程中，我敢于担当，立足实际，加大工作力度，确实解决了黄桥教育的许多实际困难；我着眼长远，善于管理，用制度保证黄桥教育的优先持续发展，全镇的基础教育、民办教育、农民文化技术教育、学校布局、危房改造等许多方面取得了较好的成绩。
今天，根据上级的要求，我就担任镇党委书记几年来所做的教育工作报告于下，请各位领导审议、指正。
一、敏于认识，明确职责，优先发展我镇教育。
百年大计，教育为本。教育事关国家兴旺、民族发展和人民福祉。同时，教育事业又牵扯到千家万户，关乎着群众的切身利益。我经常在黄桥镇有关会议上谈到教育的重要性，谈到教育对解决当下社会问题的重要意义。处于社会转型期的当下社会，人心浮躁，一个重要的原因是因为许多人看不到自身和家庭的希望。那么，优质的、公平的和人人都能享受的教育就是给家庭以希望。我常说，一个有孩子的家庭才能够稳定，而一个能给孩子以优质公平教育的社会才能够稳定。我每年都要拜访慰问黄桥镇的许多困难家庭，发现他们最关心的还是孩子的教育和未来。因此，我认为：搞好黄桥镇的教育事业，让黄桥的孩子们享受公平、优质的教育就是我追求的最大政绩！
现在，在优先发展教育方面，镇党委、镇人大、镇政府、镇政协联工委四大班子的思想高度统一。黄桥镇进一步明确政府和部门职责，在建立的教育工作目标责任制中，将经费筹措、保学控流、危房改造、扶助贫困生、改善办学条件及周边环境治理等职责进一步分解到位。确立责任单位后，还对镇属相关部门和村教育工作职责进行考核，而且将考核结果运用到村、支两委的班子配备中。这样真正做到了职责明确、以镇为主、齐抓共管。
镇党委坚持“党以重教为先”的指导思想。我到黄桥工作走访的第一站是学校。2009年下学期一开学，我用近一周的时间，逐一查看完全镇36所中小学，摸清了黄桥教育的家底。然后，我亲自主持召开有党委、政府参加的议教会，根据办学规模和效率，对一些薄弱学校确定了调整布局方案。几年来，每次秋季开学前，我们都要召开由镇党委、政府牵头的教育工作会议，安排教育劝学工作，
集中时间、人力上门劝学和扶贫助学。在财政使用资金非常紧张的情况下，黄桥镇党委、政府先后挤出
万元用于中心小学搬迁、优秀教师奖励、贫困学生助学、学校危房改造等方面，受到了社会群众的赞誉。
作为我个人来说，我坚持把党的教育方针和教育法律法规、上级有关教育文件，作为日常学习的重点，进一步深化对教育工作重要性的认识，加深对教育业务知识的掌握，力争成为教育工作的行家里手。
二、
在处理有关教育的问题方面，只要有利于黄桥教育事业的发展，我敢于担当，敢于拍板，加大工作力度，切实解决了黄桥教育的许多实际困难。
2009年7月，我来黄桥镇报到时，正值黄桥镇中心小学整体搬迁前期准备工作，原址的拍卖、新址的确定牵扯到许多利益关系。我主持召开了党政主要领导参加的第一次议教会议，在充分了解情况的基础上，从黄桥人民利益出发，与大家一起论证了中心小学新校舍的选址。面对社会舆论的干扰、不明事理群众的阻难，我亲自带领中心学校领导，起早贪黑深入中心小学周边村组社区，找来开发商协商。我们的工作最终赢得村民和开发商的理解支持，中心小学搬迁工作得以顺利进行。镇党委特事特办，从镇政府领导班子中，抽出专人负责中心小学修建搬迁的组织协调工作，直接向我汇报负责。在中心小学修建过程中，我多次到新校舍查看，在半年时间里，六次叫来中心小学校长袁光华，解决了中心小学地面硬化、水电安装、外墙美化，校门选址、教师住宿等实际问题。现在的中心小学，占地宽广，校舍崭新，布局合理，傲立在黄桥镇区最高处。可以这样说，在黄桥镇，最好最漂亮的公共建筑是学校，最好最怡人的环境在学校里。
2009年秋季开学，因中心小学搬迁，两个年级必须搬入正山小学办班，学生上学路途远了一点，加上校舍陈旧，当时家长不理解，意见特别大。我徒步从中心小学走到正山小学，估算了学校周边学生上学的距离，了解了上下学过程中的不便和安全隐患，督导有关部门解决。查看正山小学教室后，由镇政府出资，刷新墙体，平整地面，安上最好的的桌凳，同时耐心的向学生家长做解释和说服工作，最终使开学工作顺利进行。今年秋季开学不久，有正山村的部分群众想以 敢于担当，加大力度，切实解决教育实际困难。
改造村里会议室的名义占据正山小学内的大礼堂。我当即赶到正山小学，顶住压力，现场表态，学校资产属于教育部门，各村只有维护的义务，没有擅自使用的权利。
在调研黄桥各个学校过程中，我发现东边学校由于地理位置偏僻，生源减少，部分校舍老化成为危房。我马上找来中心校的同志，安排协助黄桥中心校向上反映情况。我本人主动多次向县分管教育的同志汇报，陪同上级有关部门到东边学校现场办公，做出了东边学校危房改造的决定。2011年上学期，我们邀请到香港轩辕基金会会长罗文春主席到东边学校考察，罗主席为我们的助学热情所感动，主动在原来20万元的捐助标准上再加上10万元，用于东边学校的宿舍楼建设。短短几年时间，东边学校有了新教学楼，有了大操场，有了新翻修的科教楼，学校面貌发生了巨大的变化。三年来，一有机会，我就要和中心校和学校的教师谈谈心，向他们了解我镇教育发展的现状，询问他们有哪些实际困难。
面对黄桥镇范围内一批设施薄弱的学校，我顶住压力，敢于担当，用搬迁、改建、撤并等多种方式，完善集中教育资源，做强黄桥教育。2009年来，有石市小学、永发小学实现整体搬迁，实现了教学设施质的飞跃。经过深入研究，科学论证和对群众耐心细致的说服工作后，我们撤并了2所学校，并打算在三年内撤消石动、排头、乔江和宋家四所小学。同时，计划把潮水、石井分别并入梅塘、庙塘小学。
为解决幼儿园入园难、学费贵的问题，我鼓励支持学前民办教育机构的发展，到目前为止，我镇民办幼儿园由2009年前的4家增加到现在的10家，有效缓解了政府投入学前教育资金不足的矛盾。同时，民办幼儿园教学质量明显提高，有1所被评为县示范性幼儿园。
三、
要想让黄桥教育持续长久发展，仅仅依靠领导个人重视还不够，还需要制度上的保证。为此，我充分调研，立足长远，创新制度，以制度来维护促进黄桥教育的发展。
几年来，我镇以《教师法》、《教育法》等有关法律政策为依据，先后出台了 善于管理，创新制度，营造兴教重教氛围。
《关于政治学校周边环境综合治理的意见》、《关于维护黄桥镇中心小学正常教学秩序的通知》等文件，禁止任何部门、个人侵占学校财产，扰乱学校教学秩序，为学校教育创造了宽松的环境。在这些文件的严厉禁止下，黄桥镇先后整治了金田中学、黄桥中学的周边环境，搬走关停了学校附近的一些网吧和娱乐场所。处置了河源小学因修建围墙遭阻拦的事件。
建立了保学控流机制，大力推行联系学校制度和劝学制度。由镇机关干部联系学校，实行责任捆绑。镇党委、镇政府推行教育工作责任制，镇政府和各村组签订保学控流责任状，村一把手和驻村干部为责任人，分工明确，责任到位。同时成立了黄桥镇教育援助领导小组，完成了全镇2000余名贫困生的家庭情况摸底建档工作，通过“减、免、缓、捐”等多种形式助学，据2009年统计，全镇此项援助金额达19万余元。由于制度到位、落实得力，2009来，小学入学率为100%，初中年辍学率为1%以下，初中毕业率为100%，达到了预期工作目标。
制定了一系列危房改造的工作目标和措施。成立了以林力博镇长为组长、分管教育的副镇长和中心校校长为副组长的危房改造工作领导小组；实行镇、村政府和学校共同负责，落实所属项目配套资金的筹集；加强监察监管力度，主动接受职能部门派专业技术人员进行质量监督，确保工程质量；上级下拔的危改资金全额用于学校危房改造，严禁挪用、截流。有力推动了危房改造工作的健康开展。 推进了依法治校工作，镇党委要求各校聘请法制副校长，每个副校长每年至少要为学校师生上法制科2节。通过开展法制副校长工作，全镇教师参加普法考试参考率、合格率达100%。同时确定了镇四大班子主要领导联系教育制度，我负责联系黄桥镇中学。在与黄桥镇中教师交流时，我得知教师住宿困难，就与发改委、财政局联系，为黄桥镇中联系到发改委立项，投入资金80万元的教师宿舍。 确定了教师慰问评比制度。我到黄桥镇以后，第一次议教会就表态支持制定教师慰问评比制度，确定了教师节慰问教师的制度。决定从2009年9月起，每年在全镇范围内开展“十佳教师”、“优秀教师”、“优秀班主任”、“优秀学生”的评比活动。广泛宣传一批优秀教师和学生的优秀事迹，使争先进、赶先进、讲奉献的风气成为全镇教育工作的主旋律。三年来，每次教师节，镇里都拿出1.5万元用于奖励优秀教师，我和镇里的主要领导都要分开到各校慰问，并送去慰问金。由于我们把村、社区关心教育纳入了考核评比内容，教师节当天，全镇所有村都拿
出一定资金到学校慰问教师。几年来，兴教重教在黄桥镇蔚然成风，办好村小学，为村里小学出力成为各村的一股潮流风气，其中涌现出一批优秀典型。如永发村书记谢正火，村里出资，自己出力新修了永发小学。2010年大年初十，谢正火就带领村干部上山挖树，在永发小学周边栽下树苗200多株。还有安乐村主动集资，在上面没有投入资金的情况下，村里修好了安乐小学。
三年来，由于镇里的高度重视，措施到位，我镇“两基”水平显著提高，在县政府两基工作复查中受到好评。教育质量不断提升，2009年和2010年初中毕业会考，我校共有五所初中进入全县前十强。青少年科技创新工作更是成绩斐然，黄桥中学的科技作品获得 “宋庆龄青少年儿童发明奖”二等奖。全镇教育质量已经进入了先进行列。但是，受多种因素制约，教育事业发展还存在着一定的困难和问题，由于经济欠发达，财源匮乏，财政对教育的投入还难以满足教育事业快速发展的要求；办学规模、办学条件与先进乡镇相比差距很大；对此，都需要我们付出很大的努力去解决。
我深知，担任镇党委书记履行教育领导职责的任务繁重，实施“科教兴镇”的战略任重道远。我将以“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观和正确的政绩观，与时俱进，负重拼搏，努力开创我镇教育工作的新局面
推荐第3篇：教育工作述职报告
教育工作述职报告
尊敬的各位领导、各位督学：
在县委的坚强领导下，在县人大、县政协的监督支持下，自己团结带领政府一班人，勇于开拓创新，矢志艰苦奋斗，在全力推进县域经济社会又好又快发展的同时，坚持把教育事业摆在优先发展的战略地位，以办好人民满意的教育为目标，切实加大教育投入，积极完善各种机制，努力优化教育环境，有力地促进了全县教育事业持续健康发展。现就自己教育工作职责履行情况向各位领导、各位督学作以简要汇报，不妥之处，敬请批评指正。
一、强化措施，始终把教育摆在优先发展的战略位置。教育是成就人才的基础工程，对提高劳动者素质，培养各级各类人才，促进县域经济的快速发展具有全局性、基础性和先导性作用。一是加强理论学习。坚持把教育事业摆在优先发展的战略位置，始终把推进“双高双普”工作摆在突出位置，积极学习了中央、省、市的各项教育政策，深入贯彻落实《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规，为更好的履行职责奠定了坚实的理论基础。二是加强组织领导。坚持把教育纳入到全县经济社会发展的总体规划,先后主持编制了《彬县
1 教育事业“十二五”发展规划》、《彬县创建陕西省教育强县工作实施方案》，出台了规范办学、廉洁治校、安全管理三个“十条禁令”，县政府印发了《彬县学校幼儿园安全管理实施细则》等文件，有力地推动了教育事业有序发展。始终坚持县级领导包抓制度、县长办公会研究教育工作制度、定期召开教育工作会议制度,先后多次召开会议，对教育经费投入、重点项目建设、学校安全保卫、临时教师待遇等事关教育发展的重点工作进行专题研究，解决了一大批影响教育事业发展的突出问题。同时，对照“双高双普”各项指标，多次组织带领相关部门负责同志，深入乡镇和学校，对全县教育发展现状进行调研，认真查找问题，逐项改进不足，进一步推动了“双高双普”工作有效开展。三是夯实工作责任。严格落实了自己作为全县教育工作“第一责任人”的责任，明确了分管教育副县长作为“直接责任人”的责任，夯实了各部门、各乡镇的教育工作职责，强化教育考核，严肃责任追究，从而在全县上下形成了关心教育事业、支持教育发展的良好氛围。
二、加大投入，全力保障教育事业的发展需要。发展教育事业的重点在于保障对教育的经费投入。2010年调任彬县后，在县上可用财力十分有限的情况下，自己和政府一班人克服一切困难，通过多种途径，千方百计保障教育投入。一是全面落实教育经费投入政策。在确
2 保国家教育投入各项政策落实到位和教育专项经费足额拨付的情况下，进一步调整财政支出结构，不断完善义务教育经费投入保障机制，实现了“四个确保”。即确保每年教育经费达到“两个提高、三个增长”、确保教育基础建设项目顺利进行、确保教师工资和绩效工资按时足额发放、确保中小学内部设备按省颁标准配置。2010年，预算内教育拨款达到47111万元，较2009年增长40.5%，增长比例高于地方财政经常性收入增长比例。义务教育阶段生均预算内教育事业费小学为6430元，初中为5135元；县本级预算内公用经费小学生均为45元，初中生均为65元，双双实现了逐年增长目标。二是优化教育资源配置。根据《彬县教育事业“十一五”发展规划》，按照“合理布局、优化配置、适当撤并、扩大规模、整合资源”的原则，2010年撤并农村中小学24所，将全县学校总数调减至69所，中小学校布局更加合理，教育资源利用效率持续提高。三是切实改善办学条件。2010年以来，全县累计完成投资2.47亿元，其中县财政投资1.19亿元，实施了6大类44项教育基础设施建设工程，涉及33所学校，新建单体建筑69幢，新增校舍面积16.7万平方米，全县教育基础条件得到了极大改善。同时，按照“统一规划、资源共享”的原则，投资3.68亿元，兴建了占地416亩的彬县教育园区，该园区包括彬县职教中心新校区、紫薇中学新校区、紫薇小学、紫薇幼儿园、
3 特殊教育学校、教育综合楼等6个教育民生项目，并配套建设了占地200亩，投资1亿元的彬县体育场，这些工程将陆续于年底和明年建成投入使用。在此基础上，坚持把改善学校内部设施作为一项重要内容，先后投资2675万元，实施了38所学校供暖工程和12所初中生活设施配套工程，并一次性投资2266万元，新装配实验室82个，音乐、美术和卫生保健室72个，添置各类仪器和器材16.17万台（件）、仪器柜608个、课桌凳1907套、图书55.74万册，全县中小学校内部装备水平得到了大幅提高。
三、完善机制，不断加强两支队伍建设。加强校长、教师队伍建设是提高教育教学质量的关键。为此，自己和政府一班人通过强化两支队伍管理、推行校长公推公选、加强业务培训等措施，有效提升了校长队伍的管理水平，提升了教师队伍的教育教学能力。一是加强校长队伍建设。为了把业务水平高、管理能力强、思想观念新的人选拔到校长岗位，2010年，责成教育行政主管部门通过民主推荐、理论考试、演讲答辩、综合考核等程序，公推公选了11名中小学校长，一批年轻有为的校长得以重用，校长队伍更加充满生机、富有活力。同时，县财政每年坚持拿出一定数量的资金，先后选派31名年轻校长到省市或教育发达地区学习培训，更新了管理理念，提高了管理能力。二是加强教师队伍建设。针对我
4 县师资力量薄弱的问题，根据教育部门的计划需求，通过西部人才振兴计划，吸收了13名师范类本科毕业生充实到教师队伍，基本解决了全县部分学科教师短缺的问题。针对教师培训提高的问题，县财政坚持每年列支100万元专项资金用于培训教师，大力支持教师带薪参加脱产进修、函授等学历提高培训，通过培训，有效解决了中小学教师学历层次不高、业务能力偏低的问题。
四、优化环境，积极为发展教育排忧解难。教育工作是一项系统工程，教育要发展，就需要有一个好的环境。一是关注学校。在确定民生工程建设时，总是责成发改、财政、国土等部门优先考虑教育事业发展的需要，并多次提议住建、国土、环保等部门在校建项目审批上，规费能免则免，服务性收费能少则少，让有限资金发挥最大效益。在学校周边环境治理上，自己多次带领教育、卫生、文化等相关部门深入检查，多次安排分管教育和分管文化的副县长，组织教育、公安、工商等部门，常年性开展中小学校校园周边环境整治活动，严厉打击扰乱学校正常秩序的各种不法行为。在学校安全管理上，责令教育、公安等部门密切配合，加强协作，切实维护学校的安全稳定，全力保障师生的生命安全。2010年，为全县所有学校、幼儿园配备专职保安90人、专兼职门卫143人、驻校民警10人，安保器械1480件；给城区10所学校安装了电子监控设施，并与110报警指挥中心
5 实现了联网，学校安全防范水平大幅提升。在缩小城乡教育差距上，自己多次深入偏远学校，了解实际情况，并选派了30名城区优秀教师到韩家、底店、蒙家岭等偏远地区支教，指导农村学校开展教学科研，进一步促进了城乡教育事业的均衡发展。二是关怀教师。县政府坚持举行教师节庆祝大会， 2010年教师节，县财政拿出100多万元表彰奖励了一大批优秀教师和教育工作者。同时，在保证按时、足额发放教师工资、津贴的基础上，坚持给边远、偏僻地区任教老师每人每月发放100元生活补助，调动了他们长期扎根山区教育、从事教书育人的工作积极性。三是关爱学生。教育的主体是学生，关爱学生就是关心祖国的未来。自己多次责成教育部门健全完善贫困学生档案，积极落实国家教育扶助政策，并多次深入困难学生家庭，帮助解决实际问题，对困难学生的求助信，及时责令教育、民政等部门予以全力解决。2010年以来，累计发放困难寄宿生生活补助费75万元，惠及2732名义务教育阶段学生；资助高中贫困学生1048名，金额达到38.38万元，为2996名中职学生发放助学金224.7万元；受理贫困大学生生源地贷款申请1779份，发放助学贷款1067.4万元；累计筹措资金46.8万元，救助大学贫困新生209人。同时，扎实开展“蛋奶工程”扩面工作，使“蛋奶工程” 覆盖率达到了91.8%，惠及学生3.8万名。
五、统筹兼顾，推动职成幼教协调发展。一是发展幼儿教育。人生百年，立于幼学。幼儿教育是国民教育的重要组成部分，是所有教育的基础。2010年，投资950万元，扩建了彬县幼儿园，增添了配套设施。今年，县财政又投资3720万元，启动了6所建制镇公办中心幼儿园建设工程,预计年内可全部建成。目前，全县公民办幼儿园已经发展到40所，基本实现了每个乡镇有1-3所幼儿园的目标，学前三年、二年、一年入园率分别达到79.02%、85.4%、92.3%。二是加强高中教育。在优化高中教育资源配置上，新建了彬县中学师生餐厅，范公中学学生公寓楼。在控制优质生源外流上，提高了高中学生的助学金和奖学金比例，责成教育、财政等相关部门，对在彬县就学且高考中成绩优秀的学生予以重奖；对优秀初中毕业生，通过采取减免学费、发放奖学金等一系列激励措施，较好地解决了优质生源外流的问题，为高考质量稳中有升提供了根本保障。2010年，全县高中阶段入学率达到99.93%。高考二本上线851人，上线率为28.1%，比2009年增加464人，上线人数是2009年的228%，上线率增长15.8个百分点，创历史新高。三是提升职业教育。发展职业教育是加快县域经济快速发展，有效解决高素质劳动者短缺的良好途径。充分发挥县职教中心的作用，采取联合办学的形式，坚持走“市场导向、定单培养、工学结合、半工半读”的发展路子，进一步加
7 强县职教中心基础设施建设，大力实施“人人技能工程”，努力打造 “渭北技工”劳务品牌。2010年，完成职教招生3596名，就业率达到98.7%。今年，又与台湾明新科技大学达成了联合办学协议。目前，各项合作事宜正在积极进行之中。
这次教育“双高双普”检查验收，既是对我县教育事业发展的一次检验，更是对我们教育工作的一种鞭策。作为我个人，将以这次“双高双普”验收为契机，不断强化履职责任，切实提高履职水平，努力为建设全省教育强县做出不懈努力。我们相信，在省市的正确领导下，在上级教育主管部门的精心指导下，彬县的教育事业一定能够取得更加辉煌的成绩！
谢谢大家！
推荐第4篇：教育工作述职报告
我于201*年7月主持**县人民政府工作，201*年3月任**县县委书记。根据县级党政领导干部教育实绩督导考核的要求，我就201*年度履行教育工作岗位职责的情况作简要汇报。
一、坚持把教育优先作为加快县域经济社会发展的重要战略
201*年，我和县政府一班人一如既往突出教育优先发展，作为加快县域经济社会发展的重要战略。
一是认识进一步深化。教育兴则产业兴、教育强则后劲足。我始终与上级党委、政府保持高度共识，突出教育优先发展的战略地位，以创办人民满意教育 为重点，大力推进教育强县的各项基础性建设。平常工作和多种会议等场合都强调抓好教育工作的重要性，并把教育工作作为关注民生、惠民办实事的重要内容。
二是考核进一步强化。坚持把教育工作纳入乡镇政府和有关部门目标管理考核体系，进一步明确和细化了乡镇政府和有关部门的责任，增加了考评的权重，并定期对乡镇和有关部门开展督导评估，年终严格按照责任制考核奖惩到位。
三是工作进一步深入。我坚持把建设教育强县作为大事要事来对待，以兴教为已任，认真落实教育工作县长负责制，凡是与教育有关的工作，自己都积极认真对待，凡是与教育有关的问题，自己都尽量亲自调研处理，凡是对发展教育有利的事情，自己都敢于决策支持。
二、坚持把环境优化作为加快教育发展的重要保障
一是把投入作为重点。教育发展的重点就在于努力保障对教育经费的投入。201*年，县委、县政府坚持教育优先展战略，在积极落实教育投入的“两 个比例”，实现“三个增长”的政策方面，尽了最大努力，基本保证了教育投入总量逐年递增，保证了预算内教育经费的及时足额到位。201*年全县教育经费拨 付达1.33亿元，比上年增长48.9％，预算内公用经费支出1702万元，比上年生均增加144元。本级财政预算已拨付教师工资10140万元，拨付城 市教育附加费185万元。农村税费改革转移支付款1539万元，占支付总额的66％。拨付教育专款301万元、危改专项资金150万元、寄宿制学校建设资 金115万元。全面实行义务教育经费保障机制改革，落实国家“两免一补”政策，全部免除学生学杂费，免除学生课本费5万人次，县财政配套改革资金1172 万元。积极开展“9.8”助学活动，筹集捐款220万元，捐助学生1.1万多名。
二是把整治作为难点。教育工作是一项系统工程，教育要发展，就需要有一个好的环境，要有好的环境，就需要各部门的支持配合。201*年在教育发 展环境的问题上，县里下了一番硬功夫。一方面，狠抓了校园周边环境的整治。县里成立了由县委政法委书记黄兴茂和分管教育工作的副县长潘勇为主的整治校园周 边环境领导小组，联合县政法委、公安局、工商局、地税局、安监局、文化局、广电局和各乡镇等部门单位，常年性开展中小学校校园周边环境整治活动，最明显的 成效就是基本上取缔了学校周围的违规网吧。另一方面，狠抓了部门协调工作。多年来，我们坚持了一个好传统，全县几大家主要领导、相关部门每年都召开一次议 教会，专题研究教育发展问题。201*年9月，我们召开的议教会形成了会议纪要，出台了支持教育发展的文件和规定，进一步规范了部门行为。我曾告诫过有关 职能部门：垂直管理部门也好，县管部门也罢，只要单位在**，工作在**，就要为**的发展服务，为子孙后代造福，不当名人，但也不能做罪人。在县长办公 会议上，我提议建设和国土部门在中小学危房改造和寄宿制学校建设上，规费能免则免，服务性收费能少则少，一律从低，让有限资金发挥最大效益。
三是把改革作为切入点。教育发展的切入点在改革，改革的程度决定发展的速度。201*年，我们进一步深化了全县乡镇中学管理体制改革，在全县 20所乡镇中心学校（原教育办）与乡镇中学实现了“六个一”的彻底合并的基础上，全部撤除了校长助理（专干）等专职管理岗位。为进一步加强师资队伍建设， 我们坚持从优、公开原则，201*年选拔了60名大专院校的优秀毕业生，补充到农村中小学和高中紧缺学科，并解决了65名毕业生的编制，引进了一批业务能 力较强的专业教师。在抓教育改革促发展方面，另一个突出的工作就是抓引资办学。对长沙楚天房地产开发公司捐资500万兴建陈家嘴寄宿制学校建设项目，我主 持召开了国土、建设、税务、教育、财政和陈家嘴镇等部门单位的会议，减免各种税、费近100万元，201*年下学期，该项目已顺利竣工，目前该学校己成为 我县一流的农村寄宿制中学。201*年，我们启动了建设教育强县工作，制订了《**县建设教育强县工作实施方案》，建立了县级领导定点联系学校和部门单位 对口援建学校的工作制度，强化了乡镇和部门单位建设教育强县的职责要求。
三、坚持把“两项制度”督导评估迎检作为加快教育发展的头等大事 考试大网站整理
201*年，我县将接受全省每届一次和全市每年一次的教育工作“两项制度”督导评估。对此，我们对照要求，及早决策部署、及早启动推进、及早整改达标。
一是高度重视。我县的迎检工作于201*年6月份正式启动，县政府多次召开会议，多次研究，多次听取相关情况汇报，成立了由我任组长，县委、人 大、政府、政协分管教育工作的领导任副组长，相关部门单位和乡镇主要负责人为成员的领导小组，设立了迎检办，落实了工作人员和经费。各有关部门单位、乡 镇、学校也成立了专门机构，明确了工作职责和要求，县里召开了全县性的动员培训会议，下发了工作方案，明确了工作要求，层层签订了责任状。
二是狠抓调度。为抓好迎检工作，我们坚持月督促检查、月调度结帐考评制度，突出解决了一些诸如氛围营造、经费短缺、工作不平衡等问题。
三是积极整改。对照检查要求，结合我县的实际情况，就做好我县的迎检工作，我们重点整改了财政投入达标、校园文化建设、功能室配备以及进一步规范办学行为等问题。目前，整改收到了明显成效，达到了相关规定要求。
尽管我县教育工作不断发展，群众满意度不断提升，教育工作“两项制度”督导评估上比较扎实，但离上级的要求还有一定距离，主要是：一是中小学教 师队伍结构有待优化，紧缺学科教师急需补充，待遇有待进一步改善；二是城镇教育资源短缺，班额过大，优质教育资源有待进一步扩张发展；三是县级财力保障与 教育事业发展的要求，还有一定的差距。对这些问题，我们将高度重视，通过改革和发展的办法，逐步逐年解决。今后，我们将进一步乘着建设教育强省、教育强市 的东风深化改革，创新思路，真抓实干，迎难而上，努力推进我县教育事业又好又快发展。
推荐第5篇：教育工作述职报告
我于2004年7月主持**县人民政府工作，2008年3月任**县县委书记。根据县级党政干部教育实绩督导考核的要求，我就2007年度履行教育工作岗位职责的情况作简要汇报。
一、坚持把教育优先作为加快县域经济社会发展的重要战略
2007年，我和县政府一班人一如既往突出教育优先发展，作为加快县域经济社会发展的重要战略。
一是认识进一步深化。教育兴则产业兴、教育强则后劲足。我始终与上级党委、政府保持高度共识，突出教育优先发展的战略地位，以创办人民满意教育为重点，大力推进教育强县的各项基础性建设。平常工作和多种会议等场合都强调抓好教育工作的重要性，并把教育工作作为关注民生、惠民办实事的重要内容。
二是考核进一步强化。坚持把教育工作纳入乡镇政府和有关部门目标管理考核体系，进一步明确和细化了乡镇政府和有关部门的责任，增加了考评的权重，并定期对乡镇和有关部门开展督导评估，年终严格按照责任制考核奖惩到位。
三是工作进一步深入。我坚持把建设教育强县作为大事要事来对待，以兴教为已任，认真落实教育工作县长负责制，凡是与教育有关的工作，自己都积极认真对待，凡是与教育有关的问题，自己都尽量亲自调研处理，凡是对发展教育有利的事情，自己都敢于决策支持。
二、坚持把环境优化作为加快教育发展的重要保障
二是把整治作为难点。教育工作是一项系统工程，教育要发展，就需要有一个好的环境，要有好的环境，就需要各部门的支持配合。2007年在教育发展环境的问题上，县里下了一番硬功夫。一方面，狠抓了校园周边环境的整治。县里成立了由县委政法委书记黄兴茂和分管教育工作的副县长潘勇为主的整治校园周边环境小组，联合县政法委、公安局、工商局、地税局、安监局、文化局、广电局和各乡镇等部门单位，常年性开展中小学校校园周边环境整治活动，最明显的成效就是基本上取缔了学校周围的违规网吧。另一方面，狠抓了部门协调工作。多年来，我们坚持了一个好传统，全县几大家主要领导、相关部门每年都召开一次议教会，专题研究教育发展问题。2007年9月，我们召开的议教会形成了会议纪要，出台了支持教育发展的文件和规定，进一步规范了部门行为。我曾告诫过有关职能部门：垂直管理部门也好，县管部门也罢，只要单位在**，工作在**，就要为**的发展服务，为子孙后代造福，不当名人，但也不能做罪人。在县长办公会议上，我提议建设和国土部门在中小学危房改造和寄宿制学校建设上，规费能免则免，服务性收费能少则少，一律从低，让有限资金发挥最大效益。
三、坚持把“两项制度”督导评估迎检作为加快教育发展的头等大事
2008年，我县将接受全省每届一次和全市每年一次的教育工作“两项制度”督导评估。对此，我们对照要求，及早决策部署、及早启动推进、及早整改达标。
一是高度重视。我县的迎检工作于2007年6月份正式启动，县政府多次召开会议，多次研究，多次听取相关情况汇报，成立了由我任组长，县委、人大、政府、政协分管教育工作的领导任副组长，相关部门单位和乡镇主要负责人为成员的领导小组，设立了迎检办，落实了工作人员和经费。各有关部门单位、乡镇、学校也成立了专门机构，明确了工作职责和要求，县里召开了全县性的动员培训会议，下发了工作方案，明确了工作要求，层层签订了责任状。
二是狠抓调度。为抓好迎检工作，我们坚持月督促检查、月调度结帐考评制度，突出解决了一些诸如氛围营造、经费短缺、工作不平衡等问题。
三是积极整改。对照检查要求，结合我县的实际情况，就做好我县的迎检工作，我们重点整改了财政投入达标、校园文化建设、功能室配备以及进一步规范办学行为等问题。目前，整改收到了明显成效，达到了相关规定要求。
尽管我县教育工作不断发展，群众满意度不断提升，教育工作“两项制度”督导评估上比较扎实，但离上级的要求还有一定距离，主要是：一是中小学教师队伍结构有待优化，紧缺学科教师急需补充，待遇有待进一步改善；二是城镇教育资源短缺，班额过大，优质教育资源有待进一步扩张发展；三是县级财力保障与教育事业发展的要求，还有一定的差距。对这些问题，我们将高度重视，通过改革和发展的办法，逐步逐年解决。今后，我们将进一步乘着建设教育强省、教育强市的东风深化改革，创新思路，真抓实干，迎难而上，努力推进我县教育事业又好又快发展。
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推荐第6篇：教育工作述职报告
我于XX年7月主持**县工作2012年3月任**县县委书记县级党政干部教育实绩督导考核的要求我就2012年度教育工作岗位职责的情况作简要汇报
一、把教育优先县域经济社会发展的战略
2012年我和县一班人一如既往教育优先发展县域经济社会发展的战略
认识深化教育兴则产业兴、教育强则后劲足我与党委、共识教育优先发展的战略地位以创办满意教育为教育强县的基础性建设平常工作和多种会议等场合都强调抓好教育工作的性并把教育工作关注民生、惠民办实事的内容
考核强化把教育工作纳入乡镇和管理考核体系和细化了乡镇和的责任了考评的权重并对乡镇和督导评估年终责任制考核奖惩到位
工作我把建设教育强县大事要事来对待以兴教为已任教育工作县长制凡与教育的工作都对待凡与教育的问题都尽量调研凡对发展教育有利的事情都敢于决策支持
二、把环境优化教育发展的保障
把投入教育发展的就在于努力保障对教育经费的投入2012年县委、县教育优先展战略在教育投入的“两个比例”“三个增长”的政策尽了最大努力了教育投入总量逐年递增了预算内教育经费的足额到位2012年全县教育经费拨付达1.33亿元比上年增长48.9％预算内公用经费支出1702万元比上年生均144元本级财政预算已拨付教师工资10140万元拨付城市教育附加费185万元农村税费改革转移支付款1539万元占支付总额的66％拨付教育专款301万元、危改专项资金150万元、寄宿制学校建设资金115万元义务教育经费保障机制改革“两免一补”政策免除学生学杂费免除学生课本费5万人次县财政配套改革资金1172万元“9.8”助学活动筹集捐款220万元捐助学生1.1万多名
把整治难点教育工作一项系统工程教育要发展就需要有好的环境要有好的环境就需要各的支持2012年在教育发展环境的问题上县里下了一番硬功夫一狠抓了校园周边环境的整治县里成立了由县委政法委书记黄兴茂和分管教育工作的副县长潘勇为主的整治校园周边环境联合县政法委、公安局、工商局、地税局、安监局、文化局、广电局和各乡镇等常年性中小学校校园周边环境整治活动最的上取缔了学校周围的违规网吧另一狠抓了工作多年来了好传统全县几大家主要、每年都一次议教会专题教育发展问题2012年9月的议教会了会议纪要出台了支持教育发展的文件和规定规范了我曾告诫过职能：垂直管理也好县管也罢只要在**工作在**就要为**的发展服务为子孙后代造福不当名人但也做罪人在县长办公会议上我提议建设和国土在中小学危房改造和寄宿制学校建设上规费能免则免服务性收费能少则少一律从低让有限资金最大效益
把改革切入点教育发展的切入点在改革改革的程度决定发展的速度2012年深化了全县乡镇中学管理体制改革在全县20所乡镇中心学校（原教育办）与乡镇中学了“六个一”的彻底合并的基础上撤除了校长助理（专干）等专职管理岗位为师资队伍建设从优、公开原则2012年选拔了60名大专院优秀毕业生补充到农村中小学和高中紧缺学科并解决了65名毕业生的编制引进了一批能力较强的专业教师在抓教育改革促发展另的工作抓引资办学对长沙楚天房地产开发公司捐资500万兴建陈家嘴寄宿制学校建设项目我主持了国土、建设、税务、教育、财政和陈家嘴镇等的会议减免税、费近100万元2012年下学期该项目已竣工该学校己我县一流的农村寄宿制中学2012年启动了建设教育强县工作制订了《**县建设教育强县工作实施方案》了县级定点学校和对口援建学工作制度强化了乡镇和建设教育强县的职责要求
三、把“两项制度”督导评估迎检教育发展的头等大事 考试大网站整理
2012年我县将全省每届一次和全市每年一次的教育工作“两项制度”督导评估对此对照要求及早决策部署、及早启动、及早整改达标
我县的迎检工作于2012年6月份正式启动 县多次会议多次多次情况汇报成立了由我任组长县委、人大、、政协分管教育工作的任副组长和乡镇主要人为的设立了迎检办了工作人员和经费各、乡镇、学校也成立了机构了工作职责和要求县里了全县性的动员培训会议下发了工作方案了工作要求层层签订了责任状
狠抓调度为抓好迎检工作月督促检查、月调度结帐考评制度解决了诸如营造、经费短缺、工作不平衡等问题
整改对照检查要求我县的情况就我县的迎检工作整改了财政投入达标、校园文化建设、功能室配备规范办学等问题整改收到了了规定要求
我县教育工作发展满意度提升教育工作“两项制度”督导评估上但离的要求还有距离主要：中小学教师队伍结构有待优化紧缺学科教师急需补充待遇有待；城镇教育资源短缺班额过大优质教育资源有待扩张发展；县级财力保障与教育事业发展的要求还有的差距对问题将改革和发展的办法逐年解决今后将乘着建设教育强省、教育强市的东风深化改革创新思路真抓实干迎难而上努力我县教育事业又好又快发展
推荐第7篇：教育工作述职报告
我于2004年7月主持**县人民政府工作，2008年3月任**县县委书记。根据县级党政领导干部教育实绩督导考核的要求，我就2007年度履行教育工作岗位职责的情况作简要汇报。
一、坚持把教育优先作为加快县域经济社会发展的重要战略
2007年，我和县政府一班人一如既往突出教育优先发展，作为加快县域经济社会发展的重要战略。
一是认识进一步深化。教育兴则产业兴、教育强则后劲足。我始终与上级党委、政府保持高度共识，突出教育优先发展的战略地位，以创办人民满意教育为重点，大力推进教育强县的各项基础性建设。平常工作和多种会议等场合都强调抓好教育工作的重要性，并把教育工作作为关注民生、惠民办实事的重要内容。
二是考核进一步强化。坚持把教育工作纳入乡镇政府和有关部门目标管理考核体系，进一步明确和细化了乡镇政府和有关部门的责任，增加了考评的权重，并定期对乡镇和有关部门开展督导评估，年终严格按照责任制考核奖惩到位。
三是工作进一步深入。我坚持把建设教育强县作为大事要事来对待，以兴教为已任，认真落实教育工作县长负责制，凡是与教育有关的工作，自己都积极认真对待，凡是与教育有关的问题，自己都尽量亲自调研处理，凡是对发展教育有利的事情，自己都敢于决策支持。
二、坚持把环境优化作为加快教育发展的重要保障
一是把投入作为重点。教育发展的重点就在于努力保障对教育经费的投入。2007年，县委、县政府坚持教育优先展战略，在积极落实教育投入的“两个比例”，实现“三个增长”的政策方面，尽了最大努力，基本保证了教育投入总量逐年递增，保证了预算内教育经费的及时足额到位。2007年全县教育经费拨付达1.33亿元，比上年增长48.9％，预算内公用经费支出1702万元，比上年生均增加144元。本级财政预算已拨付教师工资10140万元，拨付城市教育附加费185万元。农村税费改革转移支付款1539万元，占支付总额的66％。拨付教育专款301万元、危改专项资金150万元、寄宿制学校建设资金115万元。全面实行义务教育经费保障机制改革，落实国家“两免一补”政策，全部免除学生学杂费，免除学生课本费5万人次，县财政配套改革资金1172万元。积极开展“9.8”助学活动，筹集捐款220万元，捐助学生1.1万多名。
二是把整治作为难点。教育工作是一项系统工程，教育要发展，就需要有一个好的环境，要有好的环境，就需要各部门的支持配合。2007年在教育发展环境的问题上，县里下了一番硬功夫。一方面，狠抓了校园周边环境的整治。县里成立了由县委政法委书记黄兴茂和分管教育工作的副县长潘勇为主的整治校园周边环境领导小组，联合县政法委、公安局、工商局、地税局、安监局、文化局、广电局和各乡镇等部门单位，常年性开展中小学校校园周边环境整治活动，最明显的成效就是基本上取缔了学校周围的违规网吧。另一方面，狠抓了部门协调工作。多年来，我们坚持了一个好传统，全县几大家主要领导、相关部门每年都召开一次议教会，专题研究教育发展问题。2007年9月，我们召开的议教会形成了会议纪要，出台了支持教育发展的文件和规定，进一步规范了部门行为。我曾告诫过有关职能部门：垂直管理部门也好，县管部门也罢，只要单位在**，工作在**，就要为**的发展服务，为子孙后代造福，不当名人，但也不能做罪人。在县长办公会议上，我提议建设和国土部门在中小学危房改造和寄宿制学校建设上，规费能免则免，服务性收费能少则少，一律从低，让有限资金发挥最大效益。
三是把改革作为切入点。教育发展的切入点在改革，改革的程度决定发展的速度。2007年，我们进一步深化了全县乡镇中学管理体制改革，在全县20所乡镇中心学校（原教育办）与乡镇中学实现了“六个一”的彻底合并的基础上，全部撤除了校长助理（专干）等专职管理岗位。为进一步加强师资队伍建设，我们坚持从优、公开原则，2007年选拔了60名大专院校的优秀毕业生，补充到农村中小学和高中紧缺学科，并解决了65名毕业生的编制，引进了一批业务能力较强的专业教师。在抓教育改革促发展方面，另一个突出的工作就是抓引资办学。对长沙楚天房地产开发公司捐资500万兴建陈家嘴寄宿制学校建设项目，我主持召开了国土、建设、税务、教育、财政和陈家嘴镇等部门单位的会议，减免各种税、费近100万元，2007年下学期，该项目已顺利竣工，目前该学校己成为我县一流的农村寄宿制中学。2007年，我们启动了建设教育强县工作，制订了《**县建设教育强县工作实施方案》，建立了县级领导定点联系学校和部门单位对口援建学校的工作制度，强化了乡镇和部门单位建设教育强县的职责要求。
三、坚持把“两项制度”督导评估迎检作为加快教育发展的头等大事
2008年，我县将接受全省每届一次和全市每年一次的教育工作“两项制度”督导评估。对此，我们对照要求，及早决策部署、及早启动推进、及早整改达标。
一是高度重视。我县的迎检工作于2007年6月份正式启动，县政府多次召开会议，多次研究，多次听取相关情况汇报，成立了由我任组长，县委、人大、政府、政协分管教育工作的领导任副组长，相关部门单位和乡镇主要负责人为成员的领导小组，设立了迎检办，落实了工作人员和经费。各有关部门单位、乡镇、学校也成立了专门机构，明确了工作职责和要求，县里召开了全县性的动员培训会议，下发了工作方案，明确了工作要求，层层签订了责任状。
二是狠抓调度。为抓好迎检工作，我们坚持月督促检查、月调度结帐考评制度，突出解决了一些诸如氛围营造、经费短缺、工作不平衡等问题。
三是积极整改。对照检查要求，结合我县的实际情况，就做好我县的迎检工作，我们重点整改了财政投入达标、校园文化建设、功能室配备以及进一步规范办学行为等问题。目前，整改收到了明显成效，达到了相关规定要求。
尽管我县教育工作不断发展，群众满意度不断提升，教育工作“两项制度”督导评估上比较扎实，但离上级的要求还有一定距离，主要是：一是中小学教师队伍结构有待优化，紧缺学科教师急需补充，待遇有待进一步改善；二是城镇教育资源短缺，班额过大，优质教育资源有待进一步扩张发展；三是县级财力保障与教育事业发展的要求，还有一定的差距。对这些问题，我们将高度重视，通过改革和发展的办法，逐步逐年解决。今后，我们将进一步乘着建设教育强省、教育强市的东风深化改革，创新思路，真抓实干，迎难而上，努力推进我县教育事业又好又快发展。
推荐第8篇：教育工作的述职报告
关于青树坪镇教育工作的述职报告
青树坪镇人民政府
彭小哈
日月如梭，光阴似箭。转眼间，我们又迎来了省第二轮教育工作两项督导评估。在过去的两年里，我认真贯彻“三个代表”的重要思想，以科学发展的态度，牢记“建设教育强县”这一主题，在教育工作方面，以最真的心、最深的情、最大的力，解教育之忧，排教育之难，为振兴青树教育尽心尽力，现将相关工作述职如下：
一、健全教育工作的组织领导
成立了青树坪镇教育工作领导小组，由镇党委书记彭石平同志和我负总责，党委由政协联工委主任赵伟荣同志，政府由副镇长杜洪瑞同志具体负责全镇教育工作，分工合作，齐抓共管，事事落在实处，工作效率高。
二、实行全方位的目标管理
我们始终坚持将教育工作纳入镇村干部领导全年度工作考核内容。年初，各责任区、社区书记、主任向镇党委书记、镇长签订责任状，村(居)委会书记、主任又与各责任区书记、主任分别签订责任状，年终进行考评、奖罚，并与评先、评优、晋级挂钩，真正做到目标明确，责任明确，奖罚分明。
三、定期议教
党委、政府坚持定期议教制度，把青树教育发展纳入重要的议事日程，主管领导多次在党委、政府会上作教育工作的专题汇报，对本镇教育存在的问题和困难千方百计加以解决，如华国中学的学校改造的专题会议就不少于5次。
四、校安工程建设
两年来，青树校安工程建设共投入3112060元，其中政府投入资金1060380元，各村对教育的投入220500元，社会力量资助办学资金1831180元。
1、2010年，政府投入254000元，主要用于：华国中学建设征地投入160000元，劳田小学改造30000元，光华小学改造10000元，中心幼儿园改造10000元，中心学校改造20000元，中考奖励6000元，教师节慰问品6000元，政协组织的教师节慰问和救助特困生12000元。
2、2011年政府投入806380元，主要用于：华国中学校安工程建设528380元，大坪中学校安工程建设（食堂改造）110000元，中心学校本部厕所改造80000元，中考奖励58000元，政协慰问金30000元。
3、各村对教育的投入220500元，主要用于巡胜小学、从丰小学、五星学校、大坪小学、光华小学的操场硬化200000元，五星中学片所在的各村教师节慰问教师6500元。望日小学、田凼小学、大坪小学、劳田小学、光华小学、卫星小学改善办学条件投入资金14000元。
4、社会力量两年来资助办学捐款1831180元：其中政府组织的校安工程佛山行向青树坪镇籍成功人士筹资780000元。青树、巡民、单家、大坪、广义五个责任区向社会各界筹集校安工程款250000元，华国中学所在地的18村向社会各界筹资540000元，党员、干部、教师为校安工程捐款80000元。
5、两年来，共改造了华国中学、中心学校本部、大坪中学、五星中学等四所中学，改造了大坪小学、劳田小学、光华小学、双乔小学、望日浅学、田凼小学、卫星小学、巡胜小学、从丰小学、界牌小学等10所小学和中心幼儿园等15所学校。香港梁伟民先生为中心小学捐赠了5万元的图书和“阅读·梦飞翔”奖学金 4400元，刘向云先生为界牌小学添置了5万元的新课桌凳。
6、2010年，界牌学校创建了省合格学校。2011年五星中学创建了省合格学校，并列入为民办实事的示范工程；大坪小学以崭新的姿态创建了省合格学校，并成为全县最漂亮的农村村小；中心幼儿园创建了省合格幼儿园，并成为全县首个省级农村合格幼儿园。两年创四所省级合格学校，为青树教育发展史上又树立了一块新的里程碑。
五、教育质量和发展水平稳步上升
全镇一年教育入园率达99%，三年入园率达75%以上。全镇小学入学率100%，初中入学率100%，小学辍学率为零，初中辍学率在1%以内，小学毕业合格率100%，初中毕业一次全科合格率在70%以上。
六、确保每一个适龄儿童接受九年义务教育
两年来除了政府救助贫困学生外，还通过三条途径来救助贫困学生，一是镇关工基金每年用8000元救助贫困学生。二是政协救助，镇组织青树籍政协委员捐助资金救助贫困学生。三是社会各界救助，如国藩监理公司2011年捐款3000元资助华国中学特困学生。这样一来，真正确保了全镇适龄儿童无一人因贫困而失学。
七、校车整治顺利开展
我镇只有中心幼儿园存在校车问题，目前已根据上级组织和相关职能部门的要求对幼儿园校车进行了集中整治，目前已基本整改到位。
八、优化教育发展环境
政府成立了学校及周边综合治理领导小组，定期对学校的周边环境、校园安全、食品安全等工作进行排查、整改，做到发现一起整改一起，并结合创建文明卫生乡镇活动，极大地优化了教育发展环境，有力地维护了学校正常的教育教学秩序。
机遇与挑战并存，希望和困难同在。百年大计，教育为本。让我们围绕“建设教育强县”这一主题，下定决心，坚定必胜的信念，扎实工作，艰苦拼搏，努力开创我镇教育工作的新局面。
推荐第9篇：书记教育工作述职报告
教育工作述职报告
石盖塘镇党委书记
陈圣德
“十年树木，百年树人”。本人一直非常重视教育工作，特别是2009年3月任镇党委书记以来，紧紧围绕教育强镇目标，通过抓队伍建设，激发热情，鼓舞干劲，成功创建了省示范性乡镇农校、市安全文明合格学校，推动了教育发展水平快速提高。现将本人2009年履行教育工作职责情况述职如下：
一、不断提高对履行教育工作职责的认识，切实把教育作为各项工作的重中之重来抓
党的十七大提出：“教育是民族复兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础。”这一论点深刻地指出了教育对于国家民族生存发展的重要性，也指出了教育对于推动科学发展的重要性。作为党委书记，加快教育发展，努力办人民满意的教育，是时代赋予我责无旁贷的历史使命。因此，我不断提高对履行教育工作职责的认识，切实增强加快教育事业发展的紧迫感、责任感和使命感，把教育作为我镇各项工作的重中之重来抓。力促石盖塘镇教育振兴，实现教育强镇的目标始终贯穿于我镇日常工作之中。我时刻牢记小平同志提出的“忽视教育的领导者是缺乏远见的、不成熟的领导者，就领导不了现代化建设”、“要以极大的努力抓教育，并从中小学抓起，否则就会误大事，负历史责任”的教导。从有限的财力中，尽政府最大能力、优先支持教育事业发展。2009年我们安排筹措教育经费达13.5万元，其中教育经费2万
1 元、建设资金10万元（支付中学搬迁附属工程款）、积极争取上级部门对教育的投入，市城市教育附加和区城市教育附加各为20万元和10万元，共计30万元。同时规范了经费管理，使经费用在刀刃上。
二、依法履行教育工作职责，努力推动石盖塘教育事业又好又快发展
党以重教为先，政以兴教为责。我始终坚持把教育摆在优先发展的战略地位，依法履行基础教育工作职责，结合石盖塘镇的发展实际，不断创新思路，创新办法，创新体制，努力推动石盖塘教育事业又好又快发展。
（一）用“心”办教育，积极营造尊师重教社会氛围 百年大计，教育为本。2009来，我主持召开党政联席会研究教育9次，有针对性解决教育发展中遇到的困难和问题9起。镇党委、政府召开镇人大代表、经济能人、驻镇企业参加的大型座谈会4次，让他们积极为教育发展献策，共收到调整布局、发展规划等方面的建议10条。我们于2009年3月召开了教育强镇动员会，并下发了《石盖塘镇教育强镇规划》和《石盖塘镇教育强镇决定》。经常深入学校基层调研，解决教育热点难点问题，主动过问教育重大工程的推进落实情况，亲自带队慰问教师。制定了一系列教育奖励制度，出台了一系列教育优惠政策，把教育工作责任作为考核各级党政领导干部的重要指标，要求各部门为教育发展开辟“绿色通道”。大力创建“和谐校园”，充分利用和发掘各类社会资源，让全社会都来关心支持青少年健康成长。切实加强教师队伍建设，努力营造尊师重教的良好社会氛围，教师权益
2 得到保障，从未发生侵害学校权益和师生生命财产的案件。设立奖教奖学制度。镇每年教师节评选一批先进教育工作者，并对其进行表彰奖励。根据学校及教师在同类校的评分结果实行奖励，积极调动教师的积极性。
（二）用“智”办教育，大胆解放思想，积极创新。石盖塘镇作为郴州市唯一的省级工业小区,又是一个工业重镇、城郊新镇、经济强镇，要实现教育的又好又快发展，必须要有新的思维、新的举措。为此，我们紧密结合石盖塘实际，大胆解放思想，积极创新，使我镇教育焕发出蓬勃生机。一是圆满完成了中学的整体搬迁任务。为了营造一个舒适安静、优雅安全的学习环境，在市、区、镇各级领导的支持帮助下,我镇成立了专门的搬迁领导小组,精心组织，强化责任，抓工程质量、进度、安全，完成了推土、改水、改电、规划、勘测等基础工作，克服种种困难,建设了中学教学楼、宿舍楼、学生食堂，总建筑面积达4804平方米，总投资达500万元以上。终于于2009年9月27日整体搬迁。 二是成功创建了省示范性乡镇农校。我镇农民文化技术学校领导班子健全，以“抓发展、抓富民、抓就业”为办学方针，以“服务农村、服务企业”为宗旨，为农村培养了一大批致富能手、为当地企业培训了一大批技术骨干、为当地农村赚回了一大把钞票，占地面积十亩，教学办工用房一应俱全，各项规章制度规范健全，教学设施超省示范性乡镇农校要求，拥有蔬菜基地、养殖基地、杂交水稻种植基地、经济果林基地、农业培训基地，拥有宇腾化工、天湖食品、裕湘面业、高斯贝尔劳动力转移基地，拥有一大批高素质的教师队伍。三是市
3 安全文明合格学校验收合格，“三创”工作初见成效。今年9月，我镇开始了创建文明、卫生、园林学校工作，提出了“立足高起点，再创新高峰”的口号。我对“三创”创建工作高度重视，将创文明校园、创卫生校园、创园林校园、争做文明师生作为我镇中心工作之一，认真予以落实，多层面、全方位，开展“三创”活动。开展了多次“专项治理”工作，如“单位文化建设特色活动”、“仪表端庄、着装整洁活动周”、“文明礼貌活动月”等，这些专项活动，进一步增强了全镇师生的文明意识，促进了校园文明行为风尚的形成。
（三）用“力”办教育，着力改善办学条件。我坚持依法保障教育投入，切实做到教育经费“三个稳定增长”。为了推动教育工作的顺利开展，镇党委、政府积极谋划，确保教育事业发展的基本投入。2009年，安排筹措教育经费达13.5万元；积极争取上级部门对教育的投入30万元；积极争取驻镇企业对教育捐助资金535.7万元。同时规范了经费管理，使经费用在刀刃上。
上级部门下拨的教育事业经费、生均公用经费和教师工资足额及时到位。我们严格执行义务教育阶段学校“一费制”收费政策。坚持教育强镇、改善办学条件先行。在上级党委、政府和教育主管部门的关心及支持下，学校没有新的债务；学校各功能室齐全、教育教学设施焕然一新达到合格学校建设标准。无D级危房，中心完小C级危房（厕所）已拆除，并新建了厕所。
（四）用“情”办教育，努力促进教育公平。我坚持把发展石盖塘镇教育作为为民、利民、惠民的重
4 要民生工程来抓。上级下拨的资助贫困学生的资金及困难学生生活补贴专款专用，足额发放到贫困学生手中。建立健全助学制度，镇政府和学校都建立了完整的帮扶贫困家庭子女接受义务教育的体系，开展多形式的助学活动，建立了贫困学生档案，采取学校减免、社会捐助等形式，对贫困学生进行扶助。我镇适龄少年儿童无一例因家庭贫困而辍学，促进义务教育协调发展。进城务工就业农民子女入学资格、收费政策与我们居民子女一视同仁，平等享受义务教育权利。九年级71班欧阳丹、黄章磊两同学的母亲不幸都患上了癌症，两个不富裕的家庭简直是雪上加霜，他们几乎丧失了上学的信心。得知这一情况，我立即向机关、学校发出捐款倡议，用爱心支撑这两个不幸的家庭、用爱心挽救这两个伟大的母亲、用爱心安慰这两个懂事的孩子。
三、加大工作力度，提高教育水平，努力办人民满意的教育
本人认真履行基础教育职责，为石盖塘教育改革和发展做了一些具体工作，办了一些实事，取得了可喜的教学成绩：初三毕业会考一次性合格率85%，居全区乡镇前列；其他年级在市、区抽考中无论是平均分优秀率还是及格率均居全区乡镇前列；有区级课题“中学生语文课外阅读”；在英语、语文教学比武中均获区一等奖；北湖区中小学作文、书画比赛中20人获区一等奖、2人获二等奖、12人获三等奖；在北湖区组织的“学习抗震救灾英雄”“我爱我的祖国”演讲赛中获二等奖。同时涌现出市优秀教师1名，区优秀教师11名。
5 在以后的工作中，我将以新的思路、新的举措，调动一切积极因素，优化教育发展环境，提升教育发展水平，办人民满意的教育，为建设教育强镇而努力工作。
2009年12月28日
推荐第10篇：县委书记教育工作述职报告
县委书记教育工作述职报告
本人自任中共XX县委书记以来，始终坚持用科学发展观统领教育工作全局，牢固树立“抓教育就是抓发展，抓发展必须抓教育”的理念，把教育摆在优先发展的战略地位，依法治教、依法兴教，大力推进素质教育，积极落实“科教兴县”战略，全力推进XX教育事业发展。现重点就本人任县委书记以来在教育方面所做的一些工作，从增强“动力”、凝聚“合力”、壮大“实力”、激发“活力”四个方面，向各位领导作个汇报。
一、强抓观念转变，发展“动力”明显增强
XX作为一个后发展的民族贫困地区，由于经济、历史和地域的原因，无论是在城镇还是在乡村，无论是在领导干部里还是在普通群众之中，不重视教育、不尊重知识还有一定的市场。我到任时，XX还是全省最后一个没有“普九”的县，思想观念落后、教育发展意识薄弱。因而，改变人民群众落后的教育意识与观念，切实增强全县上下教育振兴的责任感，成为我到XX后开始工作的重点之一。
在工作中，我坚持教育优先发展的战略不放松，把教育列为 1 县委的重要议事日程，在全社会极力营造重视教育、支持教育、崇尚教育的氛围。每年的县委全会和县委阶段工作会，我都对“科教兴县”战略的实施进行具体部署。每次召开的全县性教育工作会议，我都坚持亲自安排、亲自部署、亲自参加，并提出具体意见和要求。每次下基层搞调研时，我处处关注教育事业的发展，时刻不忘强调教育工作。通过我的亲力亲为和身先士卒，加上深入宣传、层层发动，各级各部门提高了对实施“科教兴县”战略重要性的认识，增强了各级各部门加快XX教育事业发展的紧迫感和责任感，很快在全县营造了一个有利于教育发展的政策环境和舆论环境。
在充分调动广大干部群众支持、投身教育事业发展的同时，还十分强调领导干部要解放思想，转变观念，提高对教育重要性的认识，坚持抓领导、领导抓，多次主持召开县委常委会议和县四大家领导会议，研究解决全县教育发展中的一些重大问题，并将全县教育事业发展的各项目标任务一一分解落实到县四大家领导，真正使四大家班子成员做到了人人有任务、个个有责任，形成了齐抓共管、齐心协力的工作格局。如在推进我县普及九年制义务教育中，我提出了县级领导联乡镇、联学校的“两联”工作机制，明确每位县级领导必须联系一个乡镇，全力负责所联乡镇的“普九”工作。我除自觉担负起全县“普九”领导小组第一责 2 任人外，还主动负责联系全县最大的乡镇——临口，并经常下到该镇，督促指导“普九”工作。又如，对“两项教育督导评估”工作，我更是重视，先后主持召开了3次县委常委会，专题研究教育督导工作，统一了思想，形成了决议：成立县教育工作督导评估考核领导小组，调整县教育督导室人员，充实县督学专职、兼职队伍，组建迎检工作组，建立了县级各部门定点联系一所学校制度，在县财政非常紧张的情况下，把教育督导专项经费列入县财政预算。
二、紧抓责任落实，发展“合力”空前凝聚
教育是一个需要各部门通力协作的系统工程，我坚持按照职能分工，统筹各种资源，协调各种步伐，对整个教育工作推行政府、教育部门、学校三线承包目标管理责任制，明确各级各部门的具体工作目标，落实各级领导责任。而对出现的掣肘教育发展的现象，我绝不手软。如，有段时间，听说一些学校周边环境差，县直个别部门去学校乱检查、乱罚款等问题，我多次指示有关部门开展专项整治，并严禁县直执收执法部门未经县委分管领导或主要领导的同意，不得擅自以任何理由前往学校进行乱检查、乱罚款。同时，还以县委、县政府名义制定了一个专门文件，规范教育监督工作，从而维护了学校的正当利益。通过实行目标管理，狠抓落实，目前我县在各级各部门中已形成了“主要领导亲自抓、3 分管领导具体抓、上下左右全力抓”的强大工作合力，使全县教育事业得到了持续健康发展。
同时，我要求各级部门、各级政府全力支持和办好教育，建立了有关教育领导的责任落实机制，把教育事业发展作为干部实绩考核的一项重要内容，以扶持教育发展论政绩，以教育发展成效论英雄，实施规范管理，狠抓队伍建设。对重视教育、服务教育、为教育发展作出突出贡献的干部给予提拔重用。近两年来，我县已先后有11位重视教育工作的乡镇党委书记得到了提拔重用，有23个积极支持教育工作的部门或乡镇和436名教育工作先进个人受到了表彰奖励。在全县上下营造起了“一个声音议教育、一门心思抓教育、一切服务于教育”的工作氛围。
三、力抓教育投入，发展“实力”不断壮大
教育事业是一项周期长、投入高、见效慢的事业。但，我以科学的政绩观为指导，根据我县经济基础薄弱、投入能力有限的实际情况，创新思路、改革办法，竭尽全力抓教育投入，切实增强社会健康和谐发展的实力和后劲。
抓硬件建设，着力改善办学条件。近几年来，我抓住国家贫困地区第二期义务教育工程在我县实施的大好时机，通过采取“向上争取、财政配套、部门支持”等方式，先后筹措并投入资金1772万元，用于全县所有中小学校硬件设施建设，共新建校舍 万平4 方米，扩建和改建校舍8万平方米，改造危房5万多平方米， 目前，全县学生人均拥有校园面积已达20．59平方米，建筑面积7．07平方米，使我县中小学校办学条件得到了明显改善。
抓经费投入，不断增强办学活力。坚持教育优先发展，在经费投入上，坚持不断加大县本级财政对教育的投入力度，确保配套资金全部到位：对于政策规定的各项教育经费支出，严格执行到位；对于上级下拨的各种款项及本级征收的城市教育费附加，实行专款专用，严禁截暂、挤占、挪用，确保足额使用到位；此外，还坚持把农村税费改革转移支付资金本级财政承担的30％也全部用于教育事业发展，并特别规定，将其中的10％-15%用于危房改造，确保了教育资金的投入到位，极大地增强了办学活力，为教育“普九”达标、巩固“两基”提供了财力支持。如2002年以来，为有效化解全县学校债务，减轻学校负担，我们在对全县各中小学校债务进行全面清理清查的基础上，将中小学校所有基建债务从学校全部纳入县政府消赤减债计划，列入财政预算，分年进行偿还。
四、狠抓机制创新，发展“活力”充分激活
我县教育的基础、条件、保障都落后于周边的县市，为了迎头赶上，我坚持在改革创新中拓展工作思路，充分激活发展活力。
一是改革人事制度，全面盘活教育资源。教育大计，教师为本。 5 我积极倡导建立开放的人事制度。按照“按需设岗、平等竞争、择优聘用、严格考核”的原则，全面推行学校教师聘用(聘任)制度，完善教师“凡进必考”制度。建立顺畅的教师流动机制，采取政策激励等办法，鼓励教师到农村和薄弱学校任教、支教，同时通过积极的办法解决小学教师过剩、初中教师和高中教师不足等结构性问题。根据相当一部分大中专毕业生毕业后都不愿返回家乡从事教育工作，使我县教师结构严重失衡的实际情况，我召集县委常委会，专门就此问题进行了研究讨论，建立了一套比较完善的教育人才引进机制。其中规定，不管我县编制如何紧张，每年都要保证教育编制空间，确保教育有宽松的环境引进人才。200
4、2005年，我县为教育事业就解决了69名编制，分别从社会公开招聘了61名教师，从外地引进了8名本科教师。
二是创新办学体制，大力提高办学水平。一方面，致力办学方式改革，提倡百花齐放，实行多腿走路，支持社会各界有识之士进入教育领域投资，开办各种民办学校，民办学校从无到有。目前，我县已有各类民办学校4所，形成了以政府办学为主，多种形式办学并存，全县相互竞争，共同发展的格局。另一方面，为充分整理整合教育资源，集聚办学资源，壮大办学规模，提高办学效率，提升办学水平，我们在深入调查研究的基础上，制定并出台了学校布局调整方案，目前正在稳步推进之中。2004年， 6 我们将进修学校、林业中学整合为职业总校，形成了以县职业总校为龙头、以各乡镇农民素质教育学校和劳务输出培训为主体的职业教育网络体系，使我县的职业教育成为文明育农、教育富民的主阵地。
三是建立助学体制，努力实现教育公平。我县是国家级贫困县，贫困面较广，为切实提高适龄儿童接受教育的普及程度，更好地关注和解决困难群众、弱势群体的教育问题，保证全县每一个人都能平等地享有受教育的权利，我明确要求在全县建立贫困生入学保障机制，由教育、财政等部门组成助学体系，建立救助学生档案信息库，协同相关部门制定好开展经常性助学活动实施方案。通过财政支持、社会捐助等多种渠道筹集资金，开展经常性助学活动，确保家庭经济困难学生能正常上学。积极筹措中小学助学专项资金，重点扶助贫困地区农村家庭经济困难学生就学，用于家庭经济困难学生免杂费、免书本费和寄宿生生活补助。每年春、秋开学之际，我还带头下到所联系的乡镇督促开展劝学助学活动。几年来，虽然我的联系点换了一处又一处，尽管都是在较偏远、最贫困的地方，但我始终坚持亲自到所劝对象家中去，了解实情，真情帮助。四年多来，我先后从工资中拿出资金，救助了4名贫困失学儿童少年。
回顾几年来的工作，在上级党委、政府正确领导下，在县四 7 大家领导的大力支持和各部门的通力配合下，在全县广大教育工作者的辛勤工作下，学前教育蓬勃发展，各乡镇农村中心幼儿园先后建好；基础教育扎实推进，全省“普九”句号2002年划圆，“两基”基础进一步夯实；高中教育实现质的飞跃，高考成绩连续五年创历史新高；职业教育来势强劲，发展前景广阔。诚然，这几年我县的教育工作和教育事业取得了一些成绩，但与党和人民的要求相比，还存在一定的差距。在今后的工作中，我一定要以办好人民满意教育为己任，团结一致，开拓进取，努力创建教育强县，为建设和谐XX、小康XX做出新的、更大的贡献。
第11篇：学前教育工作述职报告
述职报告
教育局托幼办主任夏丹
2010年，托幼办工作在各级领导的关心和支持下，在全体幼教人的共同努力下，召开例会，落实任务，深入基层开展调研，规范幼儿园的管理，强化师资队伍的培训，大力开展教科研工作，完成了年初制定的各项工作目标，岫岩学前教育工作又迈上一个新的台阶。 主要工作体现在以下几个方面：
（一）加强园所管理，促进了学前教育事业的发展
一是完成了对全县各级各类学前教育机构的检查指导工作。先是对全县43家个体幼儿园和23个乡镇中心幼儿园、两所小学内设幼儿园进行了工作检查验收，检查工作主要围绕常规管理、教育教学、安全卫生等方面进行。
托幼办于7月初开始，历时两个月，对全县近70家非法幼儿园进行了清理整顿工作。这次清理整顿工作由县政法委组织协调公安、物价等相关部门组成联合清理整顿小组，对全县区域内所有非财政资金投入的民办幼儿园，包括已审批、待批及无证办园进行清理整顿，整顿内容包括幼儿园的名称、办学许可证及收费许可证、教职工队伍情况、幼儿园设备设施情况、财务情况、教育教学管理情况、饮食卫生管理情况、安全与卫生保健状况等。在这次整顿活动中，有30余 - 1 -
家幼儿园基本达标，经过进一步整改之后，对其发放幼儿园办学许可证，将其纳入正规管理。对于另外30余家严重不达标的幼儿园对其下发关园通知，下一步将联合公安、物价及所在乡镇，将其取缔。
这次整顿活动，是岫岩教育局历时五年艰难打击非法办园工作的一个新的阶段，在规范学前教育工作的同时，也将促进我县学前教育健康有序发展。
二是召开全县档案工作会议。
档案工作是各种工作查考的依据，是实施工作战略的窗口，为工作提供保障，提高工作便利。因此，我们在9月初召开了全县托幼机构档案工作会议，请来了县档案局舒心局长，重点围绕档案工作的重要性、个体幼儿园材料内容、幼儿园档案如何使用、存档及最终利用方法等等进行详细讲座，会后，又到县第一幼儿园现场观摩。
这次档案工作会议取得了良好的预期效果，各幼儿园园长收益颇多，对下一步幼儿园档案工作起到推进作用。
三是协调县物价局对全县学前教育机构进行了收费许可证年审。
物价局根据按级收费的原则，要求各园收费做到每月每生一据，物价局将定期检查各园收据存根，了解收费情况，进一步加强了对托幼园所的管理。
四是狠抓幼儿园安全工作，做到全年无重大安全责任事故。年初，我们与各幼儿园长签订了安全工作责任状，各幼儿园长与幼儿教师及幼儿家长签订责任状，落实任务，明确责任。要求各级
各类幼儿园牢固树立“珍爱生命，安全第一”的观念，始终保持高度警觉，做到警钟长鸣，常抓不懈，切实把幼儿园各项安全保卫和管理工作落到实处，严防各类安全事故的发生。
在全县学校周边环境整顿活动中，多次召开园长会议，下发文件，宣传教育，落实上级部门要求的各项工作。要求各园建立健全各项制度，包括幼儿园安全工作责任追究制度、幼儿园值班值宿制度、幼儿园幼儿接送制度及幼儿园门卫管理制度等。落实各项措施，包括落实保安，要求大园保证2人，小园保证1人；落实监控，要求各园保证两个监控点，并做到24小时实施监控。进行各种演练，包括防火演练、防水演练、防震演练和防暴力演练等。最后，要求各园进行严格排查，排查各种安全隐患，排查高危人群，全力保障幼儿园及在园幼儿的安全。
召开托幼机构培训会。联合县卫生监督所及德安科对全县学前教育机构进行幼儿园食品安全工作培训，会上学习了国家食品卫生法、食品安全法及餐饮业索证办法等，卫生监督所学校科赵燕科长还想各园长公布了餐饮卫生许可证量化表的内容，对有幼儿食堂的托幼园所在餐饮管理工作上提出具体要求，明年将对全县托幼机构食堂进行检查验收。
在幼儿园接送幼儿车辆的问题上，我们高度重视，与交警部门协调，使幼儿园车辆行车手续合法化。专门召开幼儿园车辆管理工作会议，邀请县交警大队宣教科进行幼儿园进行用车安全管理讲座及车
辆管理工作部署，对幼儿园用车提出严格要求，为达到条件的幼儿接送车辆办理行车手续，粘贴标识。保证在园幼儿的乘车安全。
这样严抓共管，保证了我县在园幼儿的人身安全，全年无重大安全责任事故。
（二）加强队伍建设，提高了幼儿园保教质量
一是举办全县规模的教学观摩活动。
5月7日，在第一幼儿园举办了青年教师优秀课观摩活动，120名幼儿教师参加，3名优秀青年教师展示了语言、数学、艺术三个领域的教学成果，得到广大幼儿教师的好评。
5月8日，我们请来鞍山市白鸽幼儿园的优秀青年教师进行“送教下乡”活动，她们带来的是语言教学领域的全国最前沿的教学理念，我县幼儿教师一边领略城市幼儿教师的风采，一边看课，学习的同时又接受了最新理念，对我县学前教学工作的发展起到推动作用。
广大幼儿教师通过培训学习，开阔了教育视野，更新了教育理念，提升了教育能力。
二是组织幼儿教师通过多种途径参加继续教育学习和各种评比活动，提高专业素质。
组织全县学前教育机构进行2010年上半年优秀教学笔记评比。这次活动共有38个单位参加，70名幼儿教师参评。评选结果将与2010年下半年教学比较评比结果一起统计，最后评出全年优秀教学笔记。
5月中旬，举办全县幼儿教师优秀自制玩教具评选，共有38名幼儿教师的40件作品参评，在3名评委的精心评选之后，评出10件
作品送到市里参评，我县参赛教师的动手制作能力得到了市局领导及评审们的一致好评，其中两名教师被选送去省里参加比赛，均取得优异成绩。
10月下旬，组织全县幼儿教师基本功比赛，120余人参加，比赛分城镇组和乡镇组分别进行，评出的42个奖项由32人分别获得，这次比赛达到预期效果。
（三）加大舆论宣传力度，营造学前教育良好社会氛围
一是开展庆“六一”活动。儿童节前夕，岫岩第一幼儿园开展了大型游园活动。活动还邀请到县委、县政府主要领导，领导们为第一幼儿园的孩子们带去慰问金，并向全县的少年儿童致以节日的祝贺。
二是在岫岩教育信息网上开辟了学前教育专栏，向社会及广大幼儿家长宣传幼教的同时，也为全县幼儿教师提供了展示的平台。截至目前，共有幼儿教师投稿100余篇，其中部分稿件被送至上级教研部门参评，均得到了较好成绩。
2010年的工作总体上进展比较顺利，但是我们不得不承认，现在仍存在一些制约学前教育发展的突出问题：一是农村幼儿园规划布局尚未解决；二是幼儿园标准化建设推进速度慢，缺少资金支持；三是农村非公办幼儿教师待遇偏低，在一定程度上影响着工作积极性和队伍的稳定。这些问题我们决心在以后的工作中努力解决。
第12篇：教育工作的述职报告
关于青树坪镇教育工作的述职报告
青树坪镇人民政府彭小哈
日月如梭，光阴似箭。转眼间，我们又迎来了省第二轮教育工作两项督导评估。在过去的两年里，我认真贯彻“三个代表”的重要思想，以科学发展的态度，牢记“建设教育强县”这一主题，在教育工作方面，以最真的心、最深的情、最大的力，解教育之忧，排教育之难，为振兴青树教育尽心尽力，现将相关工作述职如下：
一、健全教育工作的组织领导
成立了青树坪镇教育工作领导小组，由镇党委书记彭石平同志和我负总责，党委由政协联工委主任赵伟荣同志，政府由副镇长杜洪瑞同志具体负责全镇教育工作，分工合作，齐抓共管，事事落在实处，工作效率高。
二、实行全方位的目标管理
我们始终坚持将教育工作纳入镇村干部领导全年度工作考核内容。年初，各责任区、社区书记、主任向镇党委书记、镇长签订责任状，村(居)委会书记、主任又与各责任区书记、主任分别签订责任状，年终进行考评、奖罚，并与评先、评优、晋级挂钩，真正做到目标明确，责任明确，奖罚分明。
三、定期议教
党委、政府坚持定期议教制度，把青树教育发展纳入重
要的议事日程，主管领导多次在党委、政府会上作教育工作的专题汇报，对本镇教育存在的问题和困难千方百计加以解决，如华国中学的学校改造的专题会议就不少于5次。
四、校安工程建设
两年来，青树校安工程建设共投入3112060元，其中政府投入资金1060380元，各村对教育的投入220500元，社会力量资助办学资金1831180元。
1、2010年，政府投入254000元，主要用于：华国中学建设征地投入160000元，劳田小学改造30000元，光华小学改造10000元，中心幼儿园改造10000元，中心学校改造20000元，中考奖励6000元，教师节慰问品6000元，政协组织的教师节慰问和救助特困生12000元。
2、2011年政府投入806380元，主要用于：华国中学校安工程建设528380元，大坪中学校安工程建设（食堂改造）110000元，中心学校本部厕所改造80000元，中考奖励58000元，政协慰问金30000元。
3、各村对教育的投入220500元，主要用于巡胜小学、从丰小学、五星学校、大坪小学、光华小学的操场硬化200000元，五星中学片所在的各村教师节慰问教师6500元。望日小学、田凼小学、大坪小学、劳田小学、光华小学、卫星小学改善办学条件投入资金14000元。
4、社会力量两年来资助办学捐款1831180元：其中政
府组织的校安工程佛山行向青树坪镇籍成功人士筹资780000元。青树、巡民、单家、大坪、广义五个责任区向社会各界筹集校安工程款250000元，华国中学所在地的18村向社会各界筹资540000元，党员、干部、教师为校安工程捐款80000元。
5、两年来，共改造了华国中学、中心学校本部、大坪中学、五星中学等四所中学，改造了大坪小学、劳田小学、光华小学、双乔小学、望日浅学、田凼小学、卫星小学、巡胜小学、从丰小学、界牌小学等10所小学和中心幼儿园等15所学校。香港梁伟民先生为中心小学捐赠了5万元的图书和“阅读·梦飞翔”奖学金 4400元，刘向云先生为界牌小学添置了5万元的新课桌凳。
6、2010年，界牌学校创建了省合格学校。2011年五星中学创建了省合格学校，并列入为民办实事的示范工程；大坪小学以崭新的姿态创建了省合格学校，并成为全县最漂亮的农村村小；中心幼儿园创建了省合格幼儿园，并成为全县首个省级农村合格幼儿园。两年创四所省级合格学校，为青树教育发展史上又树立了一块新的里程碑。
五、教育质量和发展水平稳步上升
全镇一年教育入园率达99%，三年入园率达75%以上。全镇小学入学率100%，初中入学率100%，小学辍学率为零，初中辍学率在1%以内，小学毕业合格率100%，初中
毕业一次全科合格率在70%以上。
六、确保每一个适龄儿童接受九年义务教育
两年来除了政府救助贫困学生外，还通过三条途径来救助贫困学生，一是镇关工基金每年用8000元救助贫困学生。二是政协救助，镇组织青树籍政协委员捐助资金救助贫困学生。三是社会各界救助，如国藩监理公司2011年捐款3000元资助华国中学特困学生。这样一来，真正确保了全镇适龄儿童无一人因贫困而失学。
七、校车整治顺利开展
我镇只有中心幼儿园存在校车问题，目前已根据上级组织和相关职能部门的要求对幼儿园校车进行了集中整治，目前已基本整改到位。
八、优化教育发展环境
政府成立了学校及周边综合治理领导小组，定期对学校的周边环境、校园安全、食品安全等工作进行排查、整改，做到发现一起整改一起，并结合创建文明卫生乡镇活动，极大地优化了教育发展环境，有力地维护了学校正常的教育教学秩序。
机遇与挑战并存，希望和困难同在。百年大计，教育为本。让我们围绕“建设教育强县”这一主题，下定决心，坚定必胜的信念，扎实工作，艰苦拼搏，努力开创我镇教育工作的新局面。
第13篇：基础教育工作述职报告
200
7、2008年乳源瑶族自治县人民政府县长 邓建华履行基础教育工作职责的述职报告
“党以重教为先，政以兴教为本”。过去的两年，我始终围绕“争创人民满意的教育教学成果”这一总体目标，在改善办学条件、巩固普
九、普及高中教育、促进学校“均衡、规范、和谐”发展等方面做了大量卓有成效的工作，较好地履行了基础教育工作职责，有力推动了乳源教育继续向前发展。现将有关情况报告如下：
一、履行教育工作职责的主要措施及成效
（一）强化战略意识，坚持教育优先发展。实践证明，教育是一项充满希望的光辉事业。因此，近年来，我们深入实施“科教兴县”战略，坚持把教育作为强县富民的基础性工程来抓，纳入经济社会发展的总体规划，摆上重要议事日程，做到了认识到位、责任到位、政策到位、工作到位。两年来，我亲自主持召开了多次教育工作专题会议，听取教育工作汇报，研究部署教育工作，协调解决教育工作中的实际问题。同时，为切实增强各镇和有关部门的工作责任感，在社会上齐抓共管的良好局面，我要求组织、人事部门，将教育工作纳入工作考评和党政领导任期目标考核的重要内容，明确了抓教育的目标任务，增强了分级办学的责任意识，有力地推动了教育事业的发展。
（二）加大财力投入，保障办学经费需求。抓教育就是抓 1
投入。任县长以来，我充分发挥县财政主渠道作用，认真贯彻执行义务教育经费保障机制，加大投入力度，全力实现“三个增长”，逐年提高“两个比例”。据统计，2007年财政性教育经费为10893万元，生产总值为261255万元，占生产总值比例为4.17%，同比增长0.29%；2008年财政性教育经费为14906万元，生产总值为276072万元，占生产总值比例为5.40%，同比增长1.23%。财政性教育经费占生产总值的比例逐年提高。主要投入方向是：一是投入资金1437.78万元，拆除D级危房60幢，加固维修C级危房5幢，新建校舍14幢，按规划完成了危房改造任务。二是投入800多万元，兴建了八一希望小学教学楼、大桥中学宿舍楼、侯公渡中心小学教学楼、金禧小学教学楼等多个校舍建设项目，加快了学校布局调整步伐。三是分别投入4000多万元和500多万元，择址新建了新民族实验学校、机关幼儿园，改善了民族教育和幼儿办学条件。四是分别投入100万元，建立政府助学体系和实施学生营养工程，解决部分经济困难学生读书难问题。五是不断完善现代化教育技术装备，建立了“校校通”工程，全县教育系统基本实现了无纸化办公，公文基本通过网络传送完成。六是按照《韶关市“广东省义务教育规范化学校”督导验收方案》，全县16所学校基本达到了韶关市“广东省义务教育规范化学校”的办学要求。
（三）狠抓队伍建设，提高教师整体素质。教育大计，教
师为本，教育发展的核心力量是提高教师的整体素质。因此，我要求教育职能部门把教师队伍建设摆在教育工作的首位，狠抓落实。一是充实壮大教师队伍。两年来，共安排教育人事编制107名，较好满足了教育发展人才需求。二是重视学校班子和业务骨干队伍建设。每年安排30万元经费，用以选派校长、教师参加各级各类培训学习，切实提高校长的教育管理水平和教师整体素质。三是切实加强教师队伍思想政治和职业道德建设。深入开展以爱岗敬业、无私奉献和为人师表为主要内容的师德规范教育，广大教师的综合素质普遍提高。
（四）加强教育改革，建立科学管理模式。思路决定出路，改革决定未来。为提高教育管理水平，我要求教育部门大胆探寻新时期教师管理机制。一是出台了《乳源县中小学校长管理暂行办法》，提高学校管理水平，实行校长三年一聘，逐步建立了学校内部管理激励竞争机制和岗位目标责任考核管理制度。二是出台了《乳源县中小学教师人事管理办法（暂行）》，在选拔优秀管理人才、调动教师工作积极性、提高学校整体管理水平等方面取得了重大突破，为我县教育事业的全面发展注入了新的活力。三是出台了《关于建立城乡教育共同体实施城乡联校行动实施意见》，选择十所优质学校扶持十所山区薄弱学校，并开展了领导挂扶、互派教师支教，共同举行教研活动等形式，让薄弱学校从教育教学、教研教改、学校管理等各方面都得到很好的扶持。
（五）突出办学特色，办学成效显著。一是高中教育快速
发展。出台了县《关于加快普及高中阶段教育的实施意见》，2008年我县高中毛入学率达到了85.6%，基本普及高中阶段教育。县高级中学通过广东省国家级示范性普通高级中学的初期督导验收，县中等职业技术学校通过广东省重点中等职业学校复评验收。二是义务教育稳步发展，普九成果得到进一步巩固和提高，普九各率均达到省市要求。二是民族教育长足发展。2007年，高标准择址新建了新民族实验学校，撤并了四所瑶族乡镇的初级中学，把全县七至九年级和部分四至六年级的少数民族学生集中到新民族实验学校就读，民族教育办学条件显著改善。四是幼儿教育加快发展。新机关幼儿园今年秋季投入使用。全县现有公办幼儿园1所、校办2所、社会力量办15所，2007年、2008年，学前三年入园率分别为70.9%、79.7%。
两年来，我县教育事业虽然取得了一定成绩，但是由于我县教育的起步迟、基础差，教育事业面临的困难和问题依然比较突出：教育负债非常沉重，城乡教育发展不够协调，教师素质和教育教学质量需进一步提高。
二、进一步推进基础教育工作的思路、措施
教育是经济社会发展的基础和动力，特别是对于经济欠发达的少数民族地区来说，发展教育事业尤为重要。今后，我将充分履行基础教育工作责任，把握方向，突出重点，推进乳源基础教育再上新台阶。
一是抓理念创新，促进教育科学发展。继续深入实施“科教兴县”战略，坚持把教育当作基础性和先导性的工作来抓，
在制定经济和社会发展规划时，把教育作为大事来优先考虑。进一步强化教育“创强”意识，力争在2013年前，实现创建广东省教育强县的目标。
二是抓基础投入，着力改善办学条件。继续把教育摆在优先发展的战略地位，优先保证教育投入。加快学校布局调整和薄弱学校的改造步伐，撤并规模小、效益低的农村学校，择址新建一所县城小学，切实改善县城小学教育环境。落实上级关于教师工资待遇“两相当”精神，逐步提高教师的工资待遇，确保教师队伍稳定。
三是抓教育改革，着力增强办学活力。坚持以教育体制改革为突破口，积极推进教育教学思路、观念和方法的创新，进一步优化学校内部管理激励竞争机制和岗位目标责任考核管理制度，提高教育管理水平。积极实施教育信息化工程，以实施教育信息化为突破口，带动教育现代化，实现由传统教学方法、手段向现代教学技术手段的转变。
县长（签名）：
2009年4月
第14篇：—基础教育工作述职报告
2009—2010年基础教育工作述职报告
潮南区人民政府常务副区长陈运源
尊敬的各位领导，同志们：
根据区领导班子成员分工调整，我于2010年5月分管教育工作。任职以来，我始终把优先发展教育、办人民满意教育作为头等大事，改革创新，奋力拼搏，促进基础教育均衡发展。现将履职情况报告如下：
一、尽职责，优先发展教育事业
我一直以办好人民满意教育为目标，优先发展教育，依法治教，尽责尽力办好每一件事。一是抓好教育政策执行和完善。为使教育管理措施的制定和执行更科学合理，我认真贯彻执行《义务教育法》和《教师法》，并通过召开座谈会、调研、交流等方式，收集意见，研究措施，完善“以县为主”教育管理体制，制定中职教育和输送生源到珠三角地区就读方案，落实免费义务教育政策，让广大群众得实惠。二是制订切合实际的教育发展规划。制订《潮南区教育改革发展规划》，出台与经济社会发展相适应的《关于加强潮南区基础教育改革发展的若干意见》，为基础教育的改革发展提供政策保障。三是及时办好实事好事。我经常深入教育部门和学校对布局调整、“代转公、代转工”等问题进行调研，及时向书记、区长汇报，采取措施解决教育热点难点问题。如在区职教中心主校区建设、东山中学建
1设用地资金等问题上，书记、区长和我多次召开现场办公会，拍板解决，促进工作顺利开展。一年多来，我走访了全区近一半的学校，给广大教职员工和师生留下深刻印象。
二、调布局，促进教育均衡发展
树立“规范学前教育、巩固义务教育、提高高中教育、发展职业教育”的思路，补短扶弱，力促均衡发展。一是规范学前教育管理。我组织制订了《潮南区发展学前教育三年行动计划》，深入开展无证幼儿清理整治专项行动，逐个整改，逐个验收，逐个过关。全区清理“黑园”164家，落实整改36家，登记注册150家。并积极开展幼儿教育、教研活动，提高幼儿教育质量。二是调整义务教育布局。加强规范化学校建设，完善办学条件，强化内部管理，努力提高义务教育规范化学校比例。采取划片计划招生、重新核定教师编制、调配教学装备等有效措施，以建设红场镇寄宿制学校为示范，抓好其他镇（街道）寄宿制学校的规划，缩小城乡、校际之间的差距，促进全区义务教育均衡发展。目前，红场镇寄宿制中心小学正抓紧动工建设。三是提升高中教育质量。通过扩大办学规模，支持民办学校发展，增加优质学位，加强内部管理，提高办学质量，使高中学校上档次、创品牌。精心组织高考备考工作，打好高考攻坚战。连年来，我区高考成绩屡创新高，2009年上线率比增
8.61%；2010年上线率93.5%，比增8.26%，列全市第一名。四是加快中职教育发展。按国家级重点职业技术学校的要求和标准，筹建总投资2亿元、占地面积200亩的区职教中心。新建
马介璋职业技术学校分校区实验楼、师生宿舍楼，优先安排教师20名，完善硬件设备和师资。
三、促投入，保障教育事业发展
多方面争取支持，多渠道增加投入，保障教育事业发展。一是确保教育经费“三个增长”。根据教育财政拨款“三个增长”的要求，优先保障教育支出。2009年至2010年，区财政性教育经费占GDP分别是3.58%和3.59%；财政经常性收入分别增长
4.32%和15.31%，教育财政拨款分别增长12.02%和16.82%；在校生人均教育经费和公用经费逐年增长。二是保证教育专项经费专款专用。认真落实义务教育阶段的政策规定，本级财政应承担的免费义务教育资金、公用经费资金、校舍维修改造资金全部落实到位，农村税费改革转移支付也能按省要求用于教育。三是规范教育收费行为和资金管理。我切实加强收费行为和资金管理的督查，全区教育收费一律实行先公示后收费，坚决杜绝乱收费等违法违纪行为。
四、推建设，提升教育办学质量
潮南教育学位紧缺、校舍危旧问题比较突出，我千方百计推进校舍建设。一是抓好义务教育校舍安全。制订《潮南区中小学校舍安全工程实施方案》，落实责任，扎实推进。全区已完成所有C、D级危房的改造任务；已完成238所学校、面积123万平方米的鉴定，占校舍总面积85%。二是抓好高中校舍建设。我想方设法，加大高中教育投入，解决学位紧缺问题。投资9000多万元，建成了成田高级中学等3所高中，新增高中优质学位
2000多个。三是强化校园安全管理。我十分重视校园及周边环境的安全管理，加大投入，狠抓安全责任制落实。全区296所中小学都安装视频监控，没有发生校舍、校园安全事故。四是抓好信息化建设。我积极抓好农村中小学“新装备”工程建设，争取投入资金1163万元，配套中小学科学实验室38间、理化生实验室9间，配设高中教学设备。全区中小学四年起开设信息技术课，三年起开设英语课，镇中心小学以上基本实现“校校通”。
五、固成果，加快教育“普高”进程
坚持把巩固“普九”成果作为教育工作的首要任务，努力提升基础教育发展水平，加快“普高”进程。一是扎实做好组织入学和防流控辍工作。我严格执行义务教育有关规定，每学期都亲自召开组织入学会议并动员部署；制订出台《防止义务教育阶段学生辍学实施方案》，建立分片包干制度；提倡实施素质教育，不设重点校和重点班；健全“防流控辍”工作机制，落实“一帮一”扶贫助学制度，从源头上控制学生流失，全区“普九”指标逐年提高。二是全力提升高中入学率。在努力抓好高中阶段招生工作的基础上，我争取区主要领导的支持，奖励完成招生任务的8所学校25万元。采取设立分教点和创办“企业校区”试点的形式，超常规开展非全日制中职教育，提升高中阶段入学率，完成市下达45%以上的任务，比2009年提高15个百分点。三是大力扶持民办教育发展。我提出把学前教育纳入镇、村建设规划，发展公办幼儿园，提高学前教育普及度，
积极引进外资和本地资金，捐资兴学，集资办学，多元办学。全区现有民办中小学15所、民办幼儿园150所。
六、重师资，加强教育队伍建设
实施“强师兴教”工程，提高教师待遇，打造高素质师资队伍。一是积极改善教师生活条件。全区中小学教职工工资、医疗、养老和政策性补贴由区财政按时统一发放，实现教师待遇“两相当”，教师工资平均比公务员工资多3元。每年教师节、春节我还争取区拨专款慰问教职员工，组织全区中级职称以上教师免费健康检查。二是加强教育培训工作。切实加强师德教育，亲自参加师德教育动员会，把师德表现作为教师考核、聘用、评价的首要内容。积极实施“名师工程”，鼓励学校领导、教师参加各级学习培训，组织教师参加培训1.8万多人次。三是合理配置师资力量。坚持公平公正公开原则，做好招考和“代转公、代转工”招录工作，定向定员招考到具体学校，缓解山区老区教师不足问题。两年来，招转代课1142名，招录大专以上学历新教师706名。对新吸收教师的选派，我坚持由区教育局根据各地需要进行调配，并实行“刚毕业青年教师自愿到红场、雷岭任教，且签约满二年后，可自行选择到区内任何镇、街道学校任教”的政策；还给予山区、老区教师每人月增加100元生活补助，外籍教师到山区老区任教、每人月增加100元旅差补助，大力支援老区山区学校。四是规范教师队伍管理。我落实教育部门制订实施《关于加强教师队伍教育管理的意见》，深化人事制度和分配制度改革，完善激励机制，健全考
核制度，调动教职工积极性，努力建设高素质的教师队伍。
两年来，我区基础教育工作取得了很大进步，上级认可度明显增强，群众满意度明显提升。但也清醒的看到，潮南教育发展仍存在着很多问题，肩上的担子依然很重。我将虚心接受各位专家的意见和建议，再鼓实干之劲、再造发展之势、再尽为民之责，努力推动潮南基础教育又好又快发展。
以上是我履行基础教育工作职责的报告，请予审议。谢谢大家！
第15篇：教育工作个人述职报告(书记)
二〇一五年教育工作个人述职报告
中共xxx镇党委书记
xxx 二〇一五年，我认真贯彻落实科学发展观，坚持教育优先发展的战略地位，认真履行职责，认真贯彻落实上级的文件精神，加大对教育的投入和督促检查，把教育工作摆上个人重要工作日程，关心支持教育，全面完成了二〇一五年教育目标任务。现将二〇一五年度教育工作个人履行职责情况述职如下：
一、认真履行教育职责
1.把教育工作纳入镇党委重要议事日程，建立教育工作目标责任制，定期研究教育工作。
作为镇党委书记，我始终坚持教育优先发展的战略地位，把教育工作纳入我的重要工作日程，纳入党委议事日程，在拟写审议镇党委、政府工作计划时，我提出了一些关于教育工作的意见，要求把教育工作纳入镇党委和镇政府的年度计划。在研究审议镇委、镇政府年度计划时，我组织召开了镇党委联席会议，分别对两个工作计划进行研究和审议，看两个计划是否将教育工作纳入，并定下了年度教育工作的计划和目标。党政班子意见统一后，形成集体意见，将两个计划下发各单位、各村。同时在乡经济社
—1—
会“十二五”规划中，将教育工作纳入其中，把教育工作摆在优先发展的战略位置。
本年度，我组织研究教育工作会议8次，具体为3月中旬研究教育部门的人事调整；4月中旬研究学校食品安全工作事项；6月中旬研究落实中考有关工作及“六一”活动经费3000元；8月中旬研究中职招生有关事宜；8月下旬研究教育督导评估工作及“多彩贵州、文明行动”相关工作事项；9月上旬研究人事调整及教师节活动开展并解决经费2500元；9月下旬再次研究督导评估工作，对有关资料进行查缺补漏，并做好迎检工作，各部门要协调配合；11月上旬研究市级示范园硬件设施不足，经费欠缺，要多渠道筹措建设资金，力求达标。8次会议研究解决了教育工作中存在的一些问题，学校管理和师德师风建设得到加强。下拨活动经费5500元，完成项目学校修建的征地任务。
本年初，我代表镇党委要求镇政府明确相关职能部门和各村的教育工作职责，制定出年度教育工作目标责任制，与相关职能部门、各村签订教育目标责状和控辍保学责任状。
2.督促镇政府制定促进教育发展、推进素质教育实施的政策措施。
我督促各职能单位、学校认真落实《xxx乡巩固“两基”成果提高义务教育水平工作规划》，并按规划推进，促进了我镇义务
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教育的均衡发展。
同时，我代表镇党委安排督促各校认真落实关于推进素质教育实施的一系列措施和“十二五”期间中小学继续教育规划，各学校工作重心已由抓两基向抓管理转化，实施效果良好。
3.督促建立镇政府教育督促检查制度。
我代表镇党委督促镇政府制定了教育目标责任检查制度，本年度我经常深入学校检查工作。今年9月，我主持召开了镇党政联席会议，对副科级以上干部和各股、室、站、所负责人联系学校作了调整，要求定点联系人每年深入所联系学校检查工作不少于2次，并帮助所联系学校解决存在的突出问题。我负责联系xxx中学，本年度我深入该校检查工作3次，重点检查该校的安全、食堂、宿舍、学校管理、“9+3”教育目标落实情况等工作，通过督查，全镇各项教育工作正常开展，各项目标任务得以实施完成，学校管理得以加强，师德师风大有好转，教育教学质量明显提高。
二、教育发展环境
1.督促镇政府有效治理学校及周边环境，师生在校安全得到有效保证。
2.今年，我对校园及周边安全工作亲自安排部署，并督促镇政府抓好落实。督促镇政府建立健全了校园及周边治安综合治理
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制度等关于安全工作的25个制度，加大了办学设施隐患及其他学校安全隐患的排查，加大了对“五类高危人群”的排查，并对高危人群进行了有效监管。加大对校园内摆摊设点的管理和学校周边200米内营业性网吧、电子游戏室、台球室等娱乐场所的管理，现我镇学校无学生进网吧，校园内及周围无摆摊设点现象。今年以来，我亲自带队对全镇学校的校园安全、校园周边环境整治情况等工作进行了4次以上检查。通过检查整治，学校及周边环境得到了有效治理。
我督促镇政府制定了关于安全事故的应急预案，作好隐患排查，要求镇内能整改的及时进行整改，实在不能整改的及时上报县政府和有关部门。现各项工作镇政府已抓好落实，使师生生命财产得到了保障。
3.作好学校建设工作，督促学校加强校园建设。
我镇今年龙井小学教师周转房全面完工并投入使用，xxx小学学生宿舍也基本完工，xxx中学学生宿舍已全部完工，xxx中学厕所正在紧张地建设，镇委一把手主持召开会议，对项目的工程进度进行监督，并配合上级验收单位组织验收，通过作了大量的艰苦细致的工作，项目学校主体工程基本完工。我督促镇政府加强学校“四园”“六化”建设，镇政府必须督促学校抓落实，各校已按照要求抓好落实，办学条件进一步得到改善，校园周边环境得
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到进一步治理。
三、教师队伍建设
1.加强师德师风建设，维护教师合法利益。
今年，镇委、镇政府召开了两次教师会议，书记、镇长均出席了会议并作了讲话，对全镇教师作了两次师德师风教育。我镇积极配合教育、人事、编办做好教师的配置工作，同时今年8月下旬我镇召开党委会，对镇内生源不足、造成师资力量浪费的宏昌一小进行了撤除，并将8名教师进行了调整，对涉及学校的学生根据就近原则及自愿原则进行合理分流。对两所学校校长进行了民主测评及任命。对2名特岗教师做了妥善安排，做好教师到边远学校支教思想工作，龙井小学、宏昌二小、马龙小学的师资进行了补充调整，在一定程度上促进了教育的均衡发展。今年，镇委、镇政府于教师节对25名先进教育工作者和优秀教师进行了表彰。我镇始终坚持维护教师合法利益，一旦发现侵犯教师权益的不法行为，坚决予以打击，本年度尚未发现此类现象。
2.搞好义务教育阶段村级学校校长聘任工作，建立教师竞争上岗制度。
我镇为了加强学校领导班子建设，镇委派出考核组对宏昌二小和垭口小学、校长进行了考核并及时任命，补充调整xxx中学二级领导班子。我镇建立和加强了学校管理和提高教育教学质量
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激励机制，全镇学校严格执行制度，狠抓教育教学质量，镇中心校本年度组织搞了6次全镇性的教研活动，每学期对统考科目进行评比，实行奖惩，效果良好。我要求定点联系学校的副科级以上干部和各股、室、站、所要经常深入学校检查学校工作，督促学校抓好教师教育工作，狠抓教育质量，推进素质教育工作。
四、教育经费投入
今年，我镇管好用好教育专项经费，各级对教育经费投入大。我代表镇委要求镇政府、镇纪委加强教育经费的监管，必须专款专用，使用合理，不济占、挪用教育专项经费。各学校专款专用，使用合理，镇政府、镇纪委也监管到位。今年，我镇继续加大教育经费的投入。
在我的过问下，辖区内学校无乱收费现象。我对各学校到镇中心学校实行报账制度进行了解，并督促镇政府、镇纪委进行监管，目前，各学校严格执行报账制度效果较好。
五、教育发展水平
通过镇党委决策，镇政府干预组织抓落实，各职能部门、各村、各学校，认真履行职责，通力合作，现我镇普及九年义务教育的各项指标得到巩固，高中阶段和学前教育得到发展，中小学标准化建设正按规划实施，镇、村教育资源配置差距逐步缩小，辖区教育资源得到了均衡发展。具体措施如下：
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(一)普及九年义务教育的各项指标得到巩固
1.今年，中小学辍学率控制在指标之内，入学率得到了很大提高。义务教育阶段小学入学率99.6％，小学辍学率为0；初中阶段入学率达126.4％，辍学率0.99％，控制在2.8％以内。
2.确保小学100％升入初中。今年我镇现有小学毕业生282人，全部升入初中，其中在本县初中学校就读250人，在本市县外就读19人，在本市以外就读13人。
3.我委派镇政府与涉教单位、各村干部签订控辍保学责任状。
4.我镇今年继续执行入学通知书制度，于8月上旬发放义务教育入学通知书322份。入学通知书的制作和发放情况我亲自过问、把关。
5.镇单位、政府关爱留守儿童，组织包村干部对留守儿童情况做了调查，动员其父母返镇照管，对父母外出未归的留守儿童，镇机关、干部职工和学校教师进行了帮扶，从我带头，落实到个人头上。
（二）高中阶段和学前教育得到发展
1.完成率县下达的职业教育招生任务，在县下达的215的的目标中完成了217人的任务，完成率达100.9％；初中升入高中的升学率逐年上升。
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2.今年，我镇中心幼儿园招收小班、中班和学前班共7个班，招收幼儿222人，另在龙井小学、垭口小学、宏昌二小、利用闲置教室开办村级幼儿园和附设学前班，招收学生190人，全镇共招收幼儿412人，全镇共完成410人的幼儿招生目标。完成县下达的学前教育招生任务，学前教育不断发展。镇中心幼儿园严格按照办学评估标准办学，办班去小学化，管理向城区幼儿园靠近，办学效益好，得到各级教育主管部门和学生家长的好评，逐渐缩小城镇幼儿园办学之间的差距。
（三）中小学标准化建设按规划实施，镇内教育资源配置差距逐渐缩小。
1.初步完善了镇内学校的办学实施，基本实现省、市中小学标准化建设的基本要求。
2.合理配置教育资源管理使用好我镇的远程教育资源，确保其正常开展。
3.管理好辖区内各类学校，杜绝各类安全事故的发生，确保师生的生命财产安全。
总之，一年以来，我认真履行工作职责，在推动xxx镇教育事业发展上做了一些工作，也取得了较好的效果，全面完成了县级考核目标。但是，在教育投入、教师待遇、教育均衡发展等方面仍存在一些问题和薄弱环节。在今后的工作中，我将恪尽职守，
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切实履行职责，进一步加强教育工作的管理，采取有力措施，切实解决教育工作的困难和问题。进一步深入贯彻落实“十八届四中全会”精神，坚持实施“科教兴镇”战略，坚定教育优先发展的理念，以更大的胆识和策略，应对经济、社会发展和对教育提出的更高要求，精心组织实施xxx镇教育发展和改革中长期规划和“十二五”教育发展规划，统筹经济建设和教育均衡发展，科学定位教育发展目标，为xxx镇教育事业的发展创造美好的明天！
二〇一五年十二月十日
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第16篇：履行教育工作职责述职报告
亿元，占GDp的1.63%，其中县本级对教育的投入总计为2.02亿元，占地方财政支出的34.24%，较～年增加5.2个百分点，增加投入5300万元，同比增长35.5%。～年城市教育费附加用于教育的经费2869万元，～年全县城市教育费附加预算3400万元，并从今年起，教师第十三个月工资和医保经费全部从城市教育费附加中退出，使城市教育费附加全部用于学校建设和发展。
二是确保了中小学工作的正常运转。历年来，我县从未平调、挤占中小学杂费，中小学杂费全部用于弥补学校公用经费的不足，且每年由县财政安排一定的公用经费补助。～年，我们按小学每生4元、初中每生6元、高中每生13元标准核拨公用经费。
三是基本消灭了中小学现有危房。近年来，我们不断加大中小学危房改造力度，采取省市争取一点、乡镇政府筹措一点、动员社会力量捐助一点、县财政每年安排一定的危改资金，加强了薄弱学校建设。连续几年实行县财政对危房改造奖励制度，拆危1平方米奖励10元，兴建1平方米奖励50元，拆除土砖校舍1平方米奖励10元，更换钢屋架一排奖励800元，同时对挖治白蚁的学校给予资金补助。每年用于危房改造的资金达200多万元，～年全县共拆危13282平方米，全县基本消灭了现有危房。
四是加快了学校建设步伐。近年来，我县每年用于学校建设的资金都在3000万元以上，～年全县共筹措学校建设资金3345万元，新建校舍面积56107平方米；～年全县共投入学校建设资金4700万元，新建校舍面积66098平方米。投入2500万元的县七中第一期工程已交付使用，第二期工程即将启动；投资1000万元的县城xx小学和xx小学已全面进入施工阶段，可确保今年秋季开学。
五是建立了化解农村义务教育债务的有效机制。我县学校在“普九”中的负债有2000多万元，我们将其从学校剥离到本级政府，挂账停息，纳入县乡两级政府消赤减债的整体规划逐年消除，坚决防止发生新的义务教育负债，并明确规定农村中小学一律不得举债建设。
三、以人为本注重实效，为师生作了几件实事
1、确保了教师待遇逐年提高。从1998年起我县就实行了教师工资统发，2002年起落实了教师第十三个月工资和医疗保险。～年全县教职工工资福利待遇共支出1.23亿元，年人平为17538元，同比增长57.49%。
2、由县财政统发教师的政策性补助。～年以前，我县教师的生活补贴、误餐补助、津补贴由县财政统发，其余不足部分由乡镇财政负担，实现了教师与当地党政干部同等待遇。由于乡镇财政状况的差异，部分边远和财政状况不好的乡镇无法全部落实由乡镇财政负担的部分，致使乡镇之间教师政策性待遇有较大差距。为稳定教师队伍、缩小待遇差距，按照我县农村综合改革“保人员经费和机构运转”的原则，去年底，我县决定原由乡镇承担的政策性补贴，从～年起全部由县财政负担，仅此一项县财政每年增加支出1478万元。
3、缩小了发达乡镇与偏远乡镇之间的待遇差距。从～年起，对贫困地区边远乡镇教师上浮了两级工资，实行每月50元特殊津贴补助的政策。
4、大力开展扶贫助学活动。虽然我县经济发展整体水平较高，农民人均纯收入增长较快，但经济的发展仍不平衡，少数学生家庭因天灾人祸、父母离异等原因，交不起学费，面临失学、辍学。为此，我们加大了扶贫助学的工作力度，建立健全了助学工作的领导管理机构，致力于建立扶助贫困学生的长效机制，逐步实行“两免一补”，切实解决贫困学生读书问题，实现“不让一个学生因家庭贫困而失学”的目标。一是壮大教育发展基金会。我们积极探索多方筹资支持教育事业发展，把企业捐资、个人捐资等社会资金作为补充。～年，募集资金1000余万元；～年，县财政拨款30万元，并争取省市支持和社会赞助，共募集扶贫助学资金225万元，资助贫困学生6518人。二是动员社会各界结对扶助，开展“一帮
一、一对
一、一扶一”等活动。～年全县由机关干部、党员、教师、企业老板等结对资助学生2982人，扶助金额达155万元。
总之，在发展教育事业上，我们和县委、县政府领导班子一道虽然做了一些工作，但我们深知与上级和人民群众的要求比，肯定还存在很多不足。在新的形势下，XX县如何深化农村教育综合改革，如何实现教育事业的科学高效发展，仍需不断探索和实践。
第17篇：履行教育工作职责述职报告
一是确保了教育经费投入。我县依法落实了教育经费的“两个比例”和“三个增长”，财政支出中教育支出所占的比例都是逐年增长。2002年为1.31%，2003年为1.37%，2004年全县财政性教育事业经费总量为2.44亿元，占gdp的1.63%，其中县本级对教育的投入总计为2.02亿元，占地方财政支出的34.24%，较2003年增加5.2个百分点，增加投入5300万元，同比增长35.5%。2004年城市教育费附加用于教育的经费2869万元，2005年全县城市教育费附加预算3400万元，并从今年起，教师第十三个月工资和医保经费全部从城市教育费附加中退出，使城市教育费附加全部用于学校建设和发展。
二是确保了中小学工作的正常运转。历年来，我县从未平调、挤占中小学杂费，中小学杂费全部用于弥补学校公用经费的不足，且每年由县财政安排一定的公用经费补助。2004年，我们按小学每生4元、初中每生6元、高中每生13元标准核拨公用经费。
三是基本消灭了中小学现有危房。近年来，我们不断加大中小学危房改造力度，采取省市争取一点、乡镇政府筹措一点、动员社会力量捐助一点、县财政每年安排一定的危改资金，加强了薄弱学校建设。连续几年实行县财政对危房改造奖励制度，拆危1平方米奖励10元，兴建1平方米奖励50元，拆除土砖校舍1平方米奖励10元，更换钢屋架一排奖励800元，同时对挖治白蚁的学校给予资金补助。每年用于危房改造的资金达200多万元，2004年全县共拆危13282平方米，全县基本消灭了现有危房。
四是加快了学校建设步伐。近年来，我县每年用于学校建设的资金都在3000万元以上，2003年全县共筹措学校建设资金3345万元，新建校舍面积56107平方米；2004年全县共投入学校建设资金4700万元，新建校舍面积66098平方米。投入2500万元的县七中第一期工程已交付使用，第二期工程即将启动；投资1000万元的县城xx小学和xx小学已全面进入施工阶段，可确保今年秋季开学。
五是建立了化解农村义务教育债务的有效机制。我县学校在“普九”中的负债有2000多万元，我们将其从学校剥离到本级政府，挂账停息，纳入县乡两级政府消赤减债的整体规划逐年消除，坚决防止发生新的义务教育负债，并明确规定农村中小学一律不得举债建设。
三、以人为本注重实效，为师生作了几件实事
1、确保了教师待遇逐年提高。从1998年起我县就实行了教师工资统发，2002年起落实了教师第十三个月工资和医疗保险。2004年全县教职工工资福利待遇共支出1.23亿元，年人平为17538元，同比增长57.49%。
2、由县财政统发教师的政策性补助。2003年以前，我县教师的生活补贴、误餐补助、津补贴由县财政统发，其余不足部分由乡镇财政负担，实现了教师与当地党政干部同等待遇。由于乡镇财政状况的差异，部分边远和财政状况不好的乡镇无法全部落实由乡镇财政负担的部分，致使乡镇之间教师政策性待遇有较大差距。为稳定教师队伍、缩小待遇差距，按照我县农村综合改革“保人员经费和机构运转”的原则，去年底，我县决定原由乡镇承担的政策性补贴，从2005年起全部由县财政负担，仅此一项县财政每年增加支出1478万元。
3、缩小了发达乡镇与偏远乡镇之间的待遇差距。从2003年起，对贫困地区边远乡镇教师上浮了两级工资，实行每月50元特殊津贴补助的政策。
4、大力开展扶贫助学活动。虽然我县经济发展整体水平较高，农民人均纯收入增长较快，但经济的发展仍不平衡，少数学生家庭因天灾人祸、父母离异等原因，交不起学费，面临失学、辍学。为此，我们加大了扶贫助学的工作力度，建立健全了助学工作的领导管理机构，致力于建立扶助贫困学生的长效机制，逐步实行“两免一补”，切实解决贫困学生读书问题，实现“不让一个学生因家庭贫困而失学”的目标。一是壮大教育发展基金会。我们积极探索多方筹资支持教育事业发展，把企业捐资、个人捐资等社会资金作为补充。2003年，募集资金1000余万元；2004年，县财政拨款30万元，并争取省市支持和社会赞助，共募集扶贫助学资金225万元，资助贫困学生6518人。二是动员社会各界结对扶助，开展“一帮
一、一对
一、一扶一”等活动。2004年全县由机关干部、党员、教师、企业老板等结对资助学生2982人，扶助金额达155万元。 总之，在发展教育事业上，我们和县委、县政府领导班子一道虽然做了一些工作，但我们深知与上级和人民群众的要求比，肯定还存在很多不足。在新的形势下，xx县如何深化农村教育综合改革，如何实现教育事业的科学高效发展，仍需不断探索和实践。
第18篇：教育工作述职报告(刘艳)
教育工作述职报告
榆社职中物理教师杜永平
1996年毕业后，我便步入了教师队伍行列，十几年来，一直从事物理教学，由于自己钻研业务、勤奋上进，工作逐步走向成熟，绿色的耕耘，换来了金色的收获。
回首往事，我无怨无悔，为山区教育我尽心竭力，在1999年12月本人晋升为中学二级教师，2002年调入本校，担任高二物理教师，2003——2006年担任新一轮课改班物理教师及班主任，该届理科班入学人数102人，中途转出1人，辍学1人，毕业人数100人，巩固率为98%，升入大专以上院校的15人，升学率为15%。每届都名列前茅，2005年的中考，我所带学科获得了全县第一，得到了学校、社会的认可。最近一届毕业生情况（2005年）如下：入学人数131人，毕业人数131人，转入人数3人，转出人数2人，留级人数1人，辍学人数0人。
回顾自己在教育、教学和管理方面的历程，成功之处主要有以下几个方面：
一、投入敬业爱生之情
事业成功的前提是感情的投入，要想搞好教育，没有感情的倾注是不行的。“国家振兴，靠科技，科技发展靠人才，人才培养靠教育”“百年大计，教育为本，教育大计，教师为本”，教师工作关系到每个学生成长，关系到千家万户期望，关系到 1
民族前途，关系到国家未来，“是太阳底下最光辉的职业”。崇高的事业，神圣的职责，使我深感责任的重大，时刻树立投身教育、热爱教育，并为之奋斗终身的坚定信念。所以，十多年里，我矢志不渝、勤勤恳恳、任劳任怨，为教育工作倾注着自己的心血和汗水。
我国近代著名教育家夏丐尊说“没有爱就没有教育”。的确，爱是教育活动中永恒主题，教师只有对学生充满爱心，才能增强事业心、责任感，才能更好关心学生、理解学生、尊重学生、服务学生，并想方设法教好学生。我既做学生台上良师，又做学生台下益友，常常利用空闲时间，与学生谈心、交流，了解他们的家庭、生活经历和对教学的要求，与学生谈心、交流，了解他们的家庭、生活，经历和对教学的要求。善待每个学生，生病住院、组织探视；身体不适、言语安慰；家有急难，捐款协助。
对事业的忠诚，对学生的热爱，成为自己搞好工作的坚实基础。
二、提高自身业务素养
教学质量的提高依赖于教师素质的提高，教师素质是影响教学效果的重要因素。因此，教师要引导学生朝既定目标发展，就必须具备娴熟的业务能力。
当今时代，知识日益更新，科技飞速发展，信息千变万化，教师只有在更高层次上拓宽知识面，完善能力结构，才能与时代同步。基础教育新课程的实施，给广大教师提出了更新更高
的要求，教师只有全力位提升业务素质，才能在素质教育的大潮中立于不败之地。因此，我通过多种途径，提高自身业务能力。
一是参与教研教改。积极参加学校组织的校本教研活动，多次外出参加省、市组织的各类示范研讨、专题报告，加速“充电”，开阔视野，增长见识。
二是乐于自学研读。利用业余时间，选择报纸、杂志、网络等自主学习，撰写读书笔记，谈感悟收获，感受教育新理念，了解教研新信息，掌握教改新动态，吸收教学新成果。
自身业务素质的提高，为自己搞好教育工作提供了可靠保证。
三、讲究教学辅导方法
方法是通向成功之路的有效途径，教学方法则是教学成败的关键。灵活多样的方法使课堂教学生活活泼，轻松愉快；巧妙新颖的方法使繁杂的内容简明易懂，富有吸引力；恰如其分的方法则使教学收到事半功倍的效果。
第一、重兴趣，激发学生求知欲
“兴趣是最好的教师”，这一点对于外语教学更加重要。学生对学生内容产生了兴趣，才会有如奇心，求知欲，从而开动脑筋，积极思维。教学中我努力实现教学情趣化、趣味化、媒体化，利用师生言语、生活场景、游戏、表演、图片等手段，寓教于乐，引起学生有意注意，调动了学生学习英语的主动性和积极性。
第二、善辅导，关注个体差异
我所代的班的学生，他们因家庭、生活、见识基础的不同，存在很大差异，为了不让每一个学生掉队，我在辅导上下功夫。具体做法是：时间上，课内辅导、课外辅导、以课外为主；对象上，集体辅导、个别辅导、以个别为主；内容上思想、知识辅导、以知识为主。灵活多样的辅导方法，时刻跟踪学生，紧紧抓住学生，使每个学生都有较大进步，享受到成功的快乐，成为进一步学习的动力。
第三、多交流，创设平等氛围
我走下讲台，深入学生中间，以支持者、合作者、引导者的身份参与到教学中，少一些尊严，多一份关爱，拉近师生之间的距离，人人接近老师，个个敢跟老师讲真话，形成了民主、平等、和谐的氛围，学生们高兴地说：“我们的英语课没有等级区分，没有师生差别，我们学得很开心！”
回顾十几年风雨历程，把青春献给祖国的教育事业，我无怨无悔，愿将满腔热血哺育桃李芬芳，一摞摞教案，积聚了我的心血，一册册证书验证了我的成功，而那各行各业独领风骚的千百学生，更是我的骄傲，今后我更加努力，为二中的明天更加辉煌，为山区的教育事业更上一层楼，做一个无私奉献，勇攀高峰的优秀教师。
二OO七年七月
第19篇：某年市委书记教育工作述职报告
XX年市委书记教育工作述职报告
我自XX年4月底任中共**市委书记以来，认真贯彻落实科学发展观和党的教育方针政策，坚持教育先发战略，自觉履行教育工作职责，高度重视，倾力亲为，真抓实干，全市教育加快发展。根据省委办公厅、省政府办公厅转发《广东省地级以上市、县党政领导干部基础教育工作责任考核试行办法》的通知要求，现将XX年以来本人履行教育工作职责情况报告如下。
一、树立教育先发理念，强化教育工作责任
1、从战略的高度谋划**教育。我深知，一个地区教育落后，一切都将落后；教育不发展，经济难发展，特别是在知识经济时代，文化软实力是区域竞争力的核心要素，地区之间的竞争是人才的竞争、文化的竞争。作为具有2223年历史的客家古邑和岭南文化发祥地之一，**如何重续客家文化的文脉，实现文化的重新崛起？作为全省欠发达地区和生态发展区，**如何破解人才严重缺乏问题，走出科学发展新路？作为后发展地区，**如何在未来的竞争中占得优势、后来追上，实现汪洋书记提出的“率先崛起，争当全省山区实践科学发展观排头兵”的目标？这是我思考和谋划**教育发展的重要思想依归和行动落点。我的理想和追求是：以大众教育的普及为基础，造就新一代有理想、有文化的**人，推 动**文化的新崛起，弘扬客家古邑优秀人文传统，让**成为文化的代名词。为此，市委、市政府坚持把教育摆在优先发展的战略位置，作为经济社会发展的基础性工程来抓，提出了“后发**必须先发教育”的理念，下决心“学梅州、找差距、兴教育”，举全市之力大办教育、办优质教育。通过全面加快各级各类教育发展，提高全市人口科学文化素质，把人口数量优势转化为人力资本优势，为提升**历史文化地位夯实文化根基，为迎接**新一轮发展高潮强化人才根本。
2、以科学的态度规划**教育。为尽快全面掌握全市教育工作情况，任职以来，我坚持深入基层调查研究，用一年半时间走遍了全市乡镇和所有市直单位，深入到全市近50所各级各类学校进行专题调研，多次与教育部门干部职工和有关学校教职员工座谈，详细了解教育事业发展情况；经常听取教育部门的工作汇报，多次召开会议专题研究和解决教育改革和发展中遇到的问题；通过“公仆信箱”，广泛收集了广大教师和社会各界对我市教育工作的意见和建议。XX年6月，我亲自率市四套班子主要领导、各县区党委政府一把手及分管教育工作副县区长、全市重点中学校长及市直有关单位一把手到梅州市专题参观考察教育工作。
通过深入调研和考察学习，我充分认识到我市教育工作存在的主要问题是：各级财政投入与教育发展需要差距较大；教育基础薄弱，现代教学设施设备十分缺乏；城乡教育 发展不均衡，优质学位少，农村学校教学条件较差；师资力量不足，教师队伍特别是农村教师整体素质不高。在此基础上，自XX年以来，市委、市政府先后3次召开全市教育工作会议进行全面动员和部署，提出要建设公共教育体系，编制了《**市教育事业发展十一五规划》、《**市中小学心理健康教育工作规划》等，出台了《关于加快普及高中阶段教育的实施意见》、《**市普及高中阶段教育工程实施方案》等一系列加快教育发展的文件，决定举全市之力加快教育发展，从XX年起5年内投入28亿元普高，确保到XX年高中阶段教育毛入学率达85%以上，到2020年与全省同步实现教育现代化目标；每年坚持把解决教育工作的重大问题列入市政府“十件实事”之一；对教育工作做到“五个优先”，即教育问题优先研究解决，教育经费优先安排划拨，教育用地优先审批解决，教育事务优先安排办理，教育人才优先招聘引进；推进了占地10平方公里可容纳10万名学生的东江教育基地规划建设。
二、坚持统筹协调推进，促进教育均衡发展
1、扎实推进“普高”。通过调研，我认识到，高中阶段教育是当前我市整个教育体系中最短的“短板”，高中阶段教育严重滞后是制约我市教育整体水平提高的关键；加快发展高中阶段教育特别是职业技术教育是全市人民提高受教育水平、加快脱贫奔康步伐的迫切要求，也是我市推进工 业立市、走新型工业化道路的迫切需要。为此，市委、市政府坚持普通高中与职业教育齐头并进，以发展职业教育为重的策略，推动两者协调发展。加快普通高中教育，XX年全市普通高中在校生59607人，比XX年增加4535人，创建了国家级示范性普通高中3所。不断扩大中职教育规模，XX年全市中等职业教育在校生28858人，比XX年增加11440人，增长65.7%，XX年全市高中阶段教育毛入学率达68.04%，比XX年增加10.65个百分点。**职业技术学院全面建成，目前全日制大专在校生已达1万人，成为我市职业教育的龙头院校。**市技工学校、**市卫生学校、**市职业技术学校、**市工业学校成功创建“国家级或省级重点中等职业学校”。紫金县职校“8316”办学模式，开创了山区职业教育的新模式。近年来我市高等职业院校毕业生就业率达99.60%，中等职业学校毕业生就业率达98%，其中50%以上的毕业生在本市企业就业。
2、巩固“普九”水平。由于财力所限，我市“普九”水平还较低，特别是农村九年义务教育质量难尽人意，难以满足广大群众享受较高水平教育的需求。我始终认为，没有高水平的义务教育作基础，就难有高质量的普高。因此，我要求全市各级政府和教育部门在抓“普高”的同时，也要高度重视抓好义务教育工作。两年多来，我市认真贯彻落实新的《义务教育法》，推进义务教育均衡协调持续健康发展。 一是落实免费义务教育政策。按照省的统一部署，从XX年秋季开始，先后在农村和城镇全面推行义务教育阶段学生免学杂费、课本费工作。目前，全市共有中小学生459255人享受免费义务教育待遇，其中农村免费义务教育阶段学生380236人，城镇免费义务教育阶段学生79019人，基本解决城乡义务教育阶段学生因贫困而失学的问题。二是加快义务教育规范化学校建设。XX年、XX年，全市先后完成206间、163间农村初中理化生实验室的建设任务，全市农村初中新建设标准化理化生实验室达到369间。大力推进中小学布局调整， XX、XX年撤并小学72所，教学点42个，初中学校7所。三是加强防流控辍工作。把控辍工作纳入初中学校校长年度考核内容，加强对初中三年保留率、合格率和初中毕业生升学率督导考核，规范义务教育办学行为和教学管理。XX年、XX年，全市小学适龄儿童入学率分别为99.83%和99.78%；初中三年巩固率分别为94.35%和95.91%；“三残”儿童少年入学率分别为93.93%和95.32%；学前三年教育毛入园率分别为76.47%和78.35%。
3、加大基础投入。虽然我市各级财政十分困难，但我认为，财政再难，也要最大程度保障教育支出需要。两年来，我市各级政府严格按照“保先并行”的要求投入教育经费，XX年、XX年，全市财政预算内教育经费支出分别为15.64亿元、19.28亿元，分别占全市财政年度总支出的27.61%、 29.98%。新建了**理工学校、东源县东江中学等高中阶段学校5所，推进了**职业技术学院二期和**市技工学校的
二、三期建设，扩建了**中学、和平中学等高中阶段学校33所，累计完成新建和扩建项目投资7.21亿元，完成新建扩建面积19.4万平方米。全面完成中小学危房改造任务，全市共拆除危房总建筑面积36.79万平方米，维修校舍总建筑面积21.98万平方米，累计投入资金2459.2万元；新建校舍总建筑面积25.53万平方米，累计投入资金14635.1万元；增加职业教育实训设备5000台。全面推进“校校通”工程建设，至XX年底，全市共有309间中小学接入市教育局信息网，基本实现了全市中心小学以上学校“校校通”。今年开始推进市区部分学校拓展发展用地。
4、营造良好环境。教育是一个系统工程、社会工程，需要社会各级各方面的积极参与和共同努力。一是完善教育网络。按照“校内校外不留空档，家里家外不留死角，课里课外不留断层”的“三不”要求，逐步构建了“以学校为龙头、以社会为平台、以家庭为基础”的三位一体的教育网络。加强德育阵地建设，先后兴建了一批青少年校外活动场所和爱国主义教育基地，特别是在我的全力推动下，保护和修缮了紫金苏区18处革命遗址和纪念建筑，全市向青少年免费开放省、市级爱国主义教育基地12个、广东省青少年科技教育基地2个。积极组织“五老队伍”深入社区、学校对学 生进行法制、革命传统教育。大力开展抓好校园周边治安环境整治工作，严厉打击“黑网吧”，整顿文化娱乐场所。结合重大节日和重要纪念日，积极组织学生开展各种主题教育。青少年成长环境进一步优化，教育网络逐渐完善，教育合力不断增强。二是营造良好氛围。市委、市政府出台了《**市扶困助学工作方案》和《**市普通高中助学实施办法》，市财政拨出专款建立助学基金。全市各级各部门积极宣传发动，千方百计争取各方支持。我本人也利用各种机会、通过各种途径争取有关方面对我市教育的支持。全市上下和社会各界尤其是广大港澳同胞、海外侨胞和外出乡贤捐资助学的热情空前高涨，两年共筹措捐资助学资金近2亿元，营造了“党以重教为先、政以兴教为本、师以爱教为责、民以支教为荣”的良好社会氛围。
三、加强师资队伍建设，提升教育教学质量
1、引进优秀人才。大力实施“百千万人才工程”和“千百十工程”，去年和今年，我和市长刘小华同志分别带领各县区党政主要领导到华南师范大学招聘优秀师资人才共414人。市教育、劳动保障部门每年都到外地特别是教育发达地区招聘教师。鼓励和引导本地籍师范类院校毕业生回乡任教。全市师资力量不断壮大，师资结构不断优化，基本解决了我市教师人才紧缺尤其是高中阶段学校教师人才紧缺的现象。
2、加强教育培训。实施中小学教师继续教育工程，每年市县两级教育部门按计划分学科组织培训，两年共培养市级青年骨干教师246名。启动“名班主任”培养工程，确定了名班主任培养对象115名。利用假期在**职业技术学院开展全市英语、体育、音乐、美术教师素质提高培训工作。率先在全省开展师范毕业生“顶岗实习、置换培训”工作。积极开展重点学校支援薄弱学校、城镇教师到农村学校任教工作。开展心理健康教育A证、B证、C证培训班，XX年来共组织培训了3000多名心理健康教育A、B、C证教师，培训人数超过历年培训人数的总和。鼓励教师参加脱产或非脱产形式的继续教育以提高学历水平，XX年，全市小学、初中、高中专任教师达标率分别为99.65%、97.19%、81.09%，比XX年分别提高0.06个、2.61个、10.68个百分点，全市教师队伍整体素质进一步提高。
3、改善教师待遇。按照《教师法》落实全市教职工各项政策性福利待遇，在全省山区市县率先实现了教师工资福利待遇“两相当”。市直中小学校从XX年起实现了绩效工资制度。想方设法解决代课教师问题，杜绝空编聘用新代课教师，严格控制增加新代课教师；每年暑假拿出一定名额财政编制专门招考代课教师；设立代课教师特殊津贴，努力提高代课教师的待遇，市直代课教师从XX年下半年开始，代课费由原来每月每人800元提高到每月每人1500元；全市 845名代课教师参加首次“代转公”招录考试，共招录201人。另外，每年教师节，市委、市政府所有领导都分别到市、县区各学校慰问教师，表彰优秀教师、优秀班主任和先进教育者，体现党委政府对教育的关心和爱护。
4、科学管理教学。出台了《**市直中小学教职工管理暂行办法》、《关于进一步加强市直学校领导班子建设的意见》等文件，推进了学校规范化管理的进程，促进了依法治校、依法治教。市委、市政府把教育工作纳入各地党政一把手年度工作考核范围，考核结果作为提拔任用的重要依据之一。每学年对中小学领导班子及其成员的年度工作进行考核，考核结果作为学校班子及其成员调整提拔的重要依据。把控辍工作纳入初中学校校长年度考核内容，加强对初中三年保留率、合格率和初中毕业生升学率督导考核，规范义务教育办学行为和教学管理。
近年来，我市的教育工作虽然取得了一定的成绩，但与经济社会发展需求、科学发展要求和广大人民群众的期望相比，还存在较大的差距，如农村学校办学条件还比较落后，教师队伍整体素质有待提高，职业技术教育还相对滞后，全市教育发展不协调等等。对此，我和市委、市政府领导班子将认真按照科学发展观的要求，紧紧围绕教育工作“发展”和“提高”两大主题，坚持教育先发战略，大力弘扬客家人崇文重教的优良传统，进一步加大对教育事业的投入，大力 实施中小学校舍安全工程，不断巩固义务教育成果，加快普及高中阶段教育步伐，重点东江教育基地建设，加强教师队伍特别是农村教师的培训，促进全市教育事业快速健康协调发展，全力办好人民满意的教育，为我市实现科学发展、率先崛起提供强有力的智力支撑和人才保障。
第20篇：履行教育工作职责述职报告
在上级党委和政府的正确领导下，我们全面落实了科学发展观，积极参与XX县的三个文明建设，较好地推进了经济和社会的协调发展，履行教育工作职责述职报告。现将我们个人事业履行教育工作职责的情况报告如下：
一、高度重视教育事业发展，不断加强教育调查研究工作
我们到这里任职以前，历届领导挖坑栽树，浇水施肥，使XX县教育事业这棵大树枝繁叶茂，花果飘香，也为我们开展工作创造了良好的环境和条件。多年来，XX县大力实施科教兴县战略，大力推进和巩固“普九”工程，教育事业飞速发展，先后实现了全国“两基”工作先进县，县一中跻身省属重点中学，县职业中专跻身“全国百强”，各类教育平衡协调发展，素质教育水平不断提高，教育现代化、信息化工程快速推进。这些成绩的取得，受到了各级领导和教育界同仁的赞许，表明XX县在发展教育事业上营造了全方位的育人环境，获得了较高水平的教育质量。随着教育改革的不断深入，如何使XX县教育事业发展的规模和效益不断跃上新台阶，我们和县委、县政府一班人始终高度认识教育是科学技术和人才的基础，始终把基础教育作为“科教兴县”的基础工程，坚持把教育摆在优先发展的战略地位，发挥教育在现代化建设中的先导性和全局性作用，为我县率先全面建设小康社会和基本实现现代化提供人才保障和智力支撑。
通过对我县教育事业的调研，我们提出了在新形势下，必须重新审视XX县的教育：
第一，要正视农村教育事业发展的最大瓶劲制约因素是资金投入问题。随着农村税费改革的不断深入，乡镇政府和村一级对教育的投入在逐步减少，很多地方是“心有余而力不足”，只有不断深化农村教育体制改革，逐步建立“以县为主”的教育管理体制，探索教育投入实行分级负责制，通过不断争取中央、盛市教育转移支付的投入和加大县级财政对教育的投入，从根本上解决教育投入问题，才能促进教育事业快速健康发展。
第二，要正视现有中小学校布局的弊端，科学调整学校布局。现行的农村中小学格局的是在“分级办学、分级管理”的体制下形成的，不可否认，它对“普九”工作发挥了巨大的推动作用。但随着执行计划生育政策逐渐成为人们的实际行动，全县入学人数呈小学、初中生逐年递减，而高中生逐年增加的趋势。而且一村一校的零散布点，规模孝人数少、年级层次多，极不便于管理，不利于组织教学，造成了人、财、物的浪费。要科学调整学校布局，改变一些地方教育资源闲置，而一些地方教育资源则相应紧张的状况。为此，我县先后完成了全县中小学布局规划、县城60平方公里教育发展规划和控制性详规，制定了教育十年发展规划，计划到2007年乡镇初中调整为26所、小学调整为206所和7个教学点；校均规模初中达到800人左右，小学220人左右。2004年我们紧紧抓住村级区划调整这一契机，加大了中小学布局调整力度，撤并学校63所，其中初中4所。在布局调整过程中，我们妥善处置了教育闲置资产，专门下发了《关于联村办学及学校撤并后闲置资产处理的办法》等文件，撤并学校可动资产全部随分流师生转入合并学校，固定资产由乡镇政府在教育资源优化配置中统筹处置。
第三，要看到城镇化水平提高带来的人口流动趋势，加快县城教育基础设施建设步伐已迫在眉睫。随着城市的扩大，大批知名企业的入驻，县城面临就学的高峰，但目前xx学校严重不足。通过调研，我们提出了要把加快教育基础设施建设作为一个战略问题来考虑，谋划社会化融资，市场化运作，加快教育事业招商引资运作步伐，探索社会公益事业社会化运作。2004年，我县加强了县一中、七中、xx小学的基础设施建设。并且我们提出了逐步理顺一中管理体制，实现一中xx校区和xx校区的分离，wenmi.net分别建成省级重点中学。在招商引资建校上，我县先后引进了xxxx理学院、xxxx学校、xxxx校及市三十中、xxxx大学等多家普通中学和职业中专高等院校。
第四，要看到普及高中阶段教育是目前我县教育发展的重中之重。当前，我县人民群众的科学文化素质仍然偏低，劳动力从业人口知识结构仍以“初中──小学”文化为主，重点学校规模不大，竞争后劲不足，职业高中与普通高中教育比例失衡，人才状况不能适应国际竞争和产业结构调整的要求，述职报告《履行教育工作职责述职报告》。 要推动县域经济的快速和持续发展，必须全面提高全县人民的文化素质，提高人均受教育年限，把调整和扩充高中阶段办学规模作为教育工作的重中之重。近年来，我县推进了普通高中和职业教育发展，高中阶段学校办学规模逐步扩大。1998年全县高中新生入学人数为2435人，在校学生人数为6281人，2004年全县高中新生入学人数为6021人，比1998年增加3586人；高中在校人数为15321人，比1998年增加9040人。同时，职业教育越办越红火，学生就读职校热情高涨，2004年县内6所职校计划招生1690人，正式录取1894人，而且县职教集团成立了“韵春园职业介绍所”，就业形势喜人；同时，县职教集团进一步完善了“学校+公司+基地+农户”的办学模式，农民培训成效突出，2004年培训农民11000余人次，被省教育厅确定为“省职业教育农民培训基地”。
二、加大教育投入,落实了以县为主的义务教育投入机制
保证必要的教育经费投入是促进教育事业发展的前提和关键，教师有了比较丰厚的收入、学校有了比较稳定的公用经费来源，教师才能安心从教、乐于从教，也才不会去增加农民负担.农村税费改革后，特别是去年我县全部免征农业税后，全县社会分配体制、保障体制、教育管理体制和乡（镇）村工作出现了新情况、新特点，我们将农村教育综合改革工作作为全县农村综合配套改革的一项重要内容来抓，进一步落实和完善了“以县为主”的义务教育管理体制，确保了义务教育经费的投入，做到了保工资、保运转、保发展，农村教育综合改革初见成效。
一是确保了教育经费投入。我县依法落实了教育经费的“两个比例”和“三个增长”，财政支出中教育支出所占的比例都是逐年增长。2002年为1.31%，2003年为1.37%，2004年全县财政性教育事业经费总量为2.44亿元，占GDp的1.63%，其中县本级对教育的投入总计为2.02亿元，占地方财政支出的34.24%，较2003年增加5.2个百分点，增加投入5300万元，同比增长35.5%。2004年城市教育费附加用于教育的经费2869万元，2005年全县城市教育费附加预算3400万元，并从今年起，教师第十三个月工资和医保经费全部从城市教育费附加中退出，使城市教育费附加全部用于学校建设和发展。
二是确保了中小学工作的正常运转。历年来，我县从未平调、挤占中小学杂费，中小学杂费全部用于弥补学校公用经费的不足，且每年由县财政安排一定的公用经费补助。2004年，我们按小学每生4元、初中每生6元、高中每生13元标准核拨公用经费。
三是基本消灭了中小学现有危房。近年来，我们不断加大中小学危房改造力度，采取省市争取一点、乡镇政府筹措一点、动员社会力量捐助一点、县财政每年安排一定的危改资金，加强了薄弱学校建设。连续几年实行县财政对危房改造奖励制度，拆危1平方米奖励10元，兴建1平方米奖励50元，拆除土砖校舍1平方米奖励10元，更换钢屋架一排奖励800元，同时对挖治白蚁的学校给予资金补助。每年用于危房改造的资金达200多万元，2004年全县共拆危13282平方米，全县基本消灭了现有危房。
四是加快了学校建设步伐。近年来，我县每年用于学校建设的资金都在3000万元以上，2003年全县共筹措学校建设资金3345万元，新建校舍面积56107平方米；2004年全县共投入学校建设资金4700万元，新建校舍面积66098平方米。投入2500万元的县七中第一期工程已交付使用，第二期工程即将启动；投资1000万元的县城xx小学和xx小学已全面进入施工阶段，可确保今年秋季开学。
五是建立了化解农村义务教育债务的有效机制。我县学校在“普九”中的负债有2000多万元，我们将其从学校剥离到本级政府，挂账停息，纳入县乡两级政府消赤减债的整体规划逐年消除，坚决防止发生新的义务教育负债，并明确规定农村中小学一律不得举债建设。
三、以人为本注重实效，为师生作了几件实事
1、确保了教师待遇逐年提高。从1998年起我县就实行了教师工资统发，2002年起落实了教师第十三个月工资和医疗保险。2004年全县教职工工资福利待遇共支出1.23亿元，年人平为17538元，同比增长57.49%。
2、由县财政统发教师的政策性补助。2003年以前，我县教师的生活补贴、误餐补助、津补贴由县财政统发，其余不足部分由乡镇财政负担，实现了教师与当地党政干部同等待遇。由于乡镇财政状况的差异，部分边远和财政状况不好的乡镇无法全部落实由乡镇财政负担的部分，致使乡镇之间教师政策性待遇有较大差距。为稳定教师队伍、缩小待遇差距，按照我县农村综合改革“保人员经费和机构运转”的原则，去年底，我县决定原由乡镇承担的政策性补贴，从2005年起全部由县财政负担，仅此一项县财政每年增加支出1478万元。
3、缩小了发达乡镇与偏远乡镇之间的待遇差距。从2003年起，对贫困地区边远乡镇教师上浮了两级工资，实行每月50元特殊津贴补助的政策。
4、大力开展扶贫助学活动。虽然我县经济发展整体水平较高，农民人均纯收入增长较快，但经济的发展仍不平衡，少数学生家庭因天灾人祸、父母离异等原因，交不起学费，面临失学、辍学。为此，我们加大了扶贫助学的工作力度，建立健全了助学工作的领导管理机构，致力于建立扶助贫困学生的长效机制，逐步实行“两免一补”，切实解决贫困学生读书问题，实现“不让一个学生因家庭贫困而失学”的目标。一是壮大教育发展基金会。我们积极探索多方筹资支持教育事业发展，把企业捐资、个人捐资等社会资金作为补充。2003年，募集资金1000余万元；2004年，县财政拨款30万元，并争取省市支持和社会赞助，共募集扶贫助学资金225万元，资助贫困学生6518人。二是动员社会各界结对扶助，开展“一帮
一、一对
一、一扶一”等活动。2004年全县由机关干部、党员、教师、企业老板等结对资助学生2982人，扶助金额达155万元。
总之，在发展教育事业上，我们和县委、县政府领导班子一道虽然做了一些工作，但我们深知与上级和人民群众的要求比，肯定还存在很多不足。在新的形势下，XX县如何深化农村教育综合改革，如何实现教育事业的科学高效发展，仍需不断探索和实践。
