学习型社区工作总结
推荐第1篇：创建学习型社区工作总结
创建学习型社区工作总结
社区是城市最活跃的“细胞”，是城市建设工作的基础，是物质文明与精神文明、政府与社会、党与人民群众最密切的结合部。创建学习型社区是建设现代文明社会的一项基础工作，也是创建文明城市一项不可缺少的重要内容。自东门社区党支部做出创建学习型社区决定以来，学习型社区创建活动有序开展，初步形成了良好的创建氛围，有效提升了广大社区居民的综合素质，为他们的生活增色彩添活力。
一、工作机制健全有力 创建过程稳扎稳打
要扎实有效地推进学习型社区创建工作，健全有效的工作机制至关重要。一是及时健全组织领导机制。专门成立了社区创建学习型社区领导小组。社区居委会也建立了学习委员会，制定了创建规划、学习计划及学习制度，有组织、有步骤地将学习型社区建设工作落到实处。社区创建学习型社区领导小组成立后，结合社区的实际情况制定了社区创建规划，确定了学习型社区创建试点名单，有重点、有步骤、有选择地加以推进，对学习目标、学习内容、学习方式和保障措施均做出了具体安排。二是建立考核激励机制。根据《创建学习型社区单位考核评分细则》，制定了考核和激励措施。考核指标主要包括组织领导、设施建设、载体建设、学习成效等四大块，并采取百分制形式逐项加以量化；考评方法是社区创建学习型社区领导小组组织有关人员组成考评小组，实行百分制考评，每年进行一次，在年底或次年年初进行，对评选出的先进单位予以表彰命名并实行动态管理。三是建立有效运行机制。为了解和掌握全社区创建学习型社区工作的进展情况，切实加强具体指导，建立信息网络，
二、活动载体推陈出新 创建内容特色独具
新颖富有吸引力的载体是一项活动顺利而又有效开展的关键。在学习型社区的创建过程中，所有的载体都是针对广大居民的需求而精心设计的。一是开展居民读书活动。社区根据社区成员的不同年龄结构、文化层次和实际需要，组织居民开展读书活动。向广大社区群众推荐新书、好书，举办了“读书日”、“读书节”，开展 “读书之星” 评选，举办读书报告会、知识竞赛等，不断把居民的读书活动引向深入。二是开展社区教育活动。社区根据自身实际情况，充分利用教育资源和特色优势，通过开设社区教育论坛，建立师资库，举办学习研讨会等形式，不断充实学习内容，引导社区成员学习政治、经济、文化、科技、法律、卫生、家政、生活等各类知识，不断提高学习和生活质量。三是开展市民文明礼仪教育。结合武汉市正在开展的创建全国文明城市活动，开展了文明礼仪、文明交通知识进社区和文明礼仪、交通知识竞赛活动，开展了未成年人思想道德建设宣传教育工作，组织社区居民开展社会公德、家庭美德和职业道德教育，不断提高社区居民的思想道德素质和科学文化素质。四是开展丰富多彩的文化娱乐活动。社区立足实际，打造丰富多彩、健康向上、富有特色的社区文化，如广场文化、娱乐健身等活动，建立了一支优秀的文艺演出群众队伍，形成了一批特色鲜明的健身人群，不断满足着社区成员日益增长的精神文化生活需求。由社区群众自主成立的业余演出队伍，打响了社区文化品牌。这支队伍每年至少为社区群众举办一场大型文艺晚会，宣传和表扬好人好事，在广大居民中宣扬美德，宏扬正气，取得了良好的教育效果；社区还开辟了市民文化长廊、定期举办法律、卫生、科技、环保等知识宣传等；社区通过举办各种培训班，加强对居民群众的文明礼仪培训，利用会议，进行党的政策、路线宣传教育。五是开展典型示范宣传活动，大力宣传社区单位、居民群众在创建学习型单位、学习型门栋、学习型家庭中涌现出来的新风貌，包括具有典型意义的人物和事例，利 用“身边人，身边事”的感染力和教育意义，以点带面，引导社区成员向身边人、身边事学习，共同营造良好的学习氛围。
三、学教资源充分挖掘 创建阵地呈现多元
为全力做好创建学习型社区工作，社区投入相当的人力、物力和财力进行社区市民学 校、老年人活动室、少儿活动室、党员活动室、文化场地、图书、居民健身点等有关设施建设，建立了布局合理的图书、报刊网点，形成了完善的硬件设施网络，为社区成员提供了学习教育场所，创造了良好的学习教育环境。社区充分挖掘和整合驻社区单位的学习教育资源，充分利用驻社区单位，特别是教育、文化单位的图书室、阅览室、活动室等学习教育场所和其他相关设施，积极与驻社区单位进行结对学习活动，共同学习，共同提高，促进学习型社区的健康发展。通过几年来的探索与实践，我社区的学习型社区创建活动已初见成效。据统计，全社区总投入学习设施建设资金近万元，有社区市民学校1个，社区综合活动室1个，建筑面积100多平方米，学习人数300多人；有图书1000余册；另有社区群众自发创
建的书画社、读书中心等社团若干个。
四、创建氛围全力营造 文明新风日渐浓厚
通过一年多的精心组织和努力创建，丰富多彩、健康向上的广场文化、娱乐健身等活动方兴未艾，形成富有特色的社区文化，并不断满足着社区成员日益增长的精神文化生活需求。社区以创建“学习型家庭”为切入点，进一步强化载体，深化教育内涵，拓宽创建思路，努力实现“学习进家庭，文化兴社区”的学习型社区创建目标，倡导社区居民树立“终身学习”的理念。社区在近两年的时间内举办了6次培训班，开展了法律知识、择业观念、技能培训、安全防范等知识培训；开展了“思想道德、教育知识、伦理道德、科学技术、文化教育”五进家庭活动，居民自觉形成“人人学习、时时学习、处处学习”的学习理念在这里已逐步形成。同时由社区组建的两支有特色战斗能力的志愿者队伍——“党员志愿者服务队”和青年志愿者队伍，每年以自发捐款、集资等方式，开展社区孤寡老人、困难户、低保户扶贫帮困和慰问活动。在这些志愿者的帮助下，社区涌现了许多好人好事。社区组织广大居民群众开展了定期环境卫生整治活动，为社区群众创造一个整洁、舒适的生活和娱乐空间。社区群众还自发集资建立了社区居民活动室，组织社区居民开展书画象棋比赛，组织社区居民开展娱乐健身活动，组建了太极拳、中老年健身操等业余团队，积极参加节假日庆典演出活动；利用社区居民业务时间组织学习公民道德规范、电脑知识、文明礼仪常识等，在社区内形成了一种和睦相处、邻里互助、文明和谐的氛围。社区围绕培养“学习型、实干型、创新型”居民群众为目标，精心组织各种活动，形成了全方位、多层次的创建热潮。
推荐第2篇：社区学习型党组织的工作总结
**社区学习型党组织的工作总结
社区在区委和街道办事处的正确领导与带动下把建设学习型党组织活动作为一项重大的战略任务来开展，社区严格按照上级指示与要求认真组织学习，切实加强组织建设，通过“四项”举措，不断增强建设学习型党组织活动的吸引力、凝聚力与战斗力。
一、努力在增加凝聚力和战斗力上下功夫
一是在学习形式上，社区不但落实“三会一课”制度，还针对学习型党组织建设，坚持学习邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观理论知识。对于不能按时参加组织生活和党课的党员，党支部组织人员逐户走访，给他们送去学习书籍，做到“送课到家庭，送课到楼院”。二是多读书、读好书、提高文明素质。社区充分利用图书室召集党员干部开展“多读书、读好书、提高文明素质”为主题的读书活动，号召党小组长组织居民开展形式多样的读书进家庭活动。三是在设岗定责方面，社区党支部根据社区的实际情况，指导辖区内个企事业单位支部组织多种形式的主题教育，运用党员活动室每月开展读书交流会。四是加强和改进学习方法，建设学习型党组织，对不同内容、不同人群采取集体学习与个人学习相结合，以个人学习为主的原则，制定详细的学习计划，引导广大党员养成良好的学习习惯。
二、抓班子、带队伍，努力提高思想素质
社区党支部细心聆听居民反映最强烈、最需要解决的问题，实实在在地为辖区居民办实事、办好事，以开创社区党建工作的新局面。
一是要抓好班子团结，凝聚人心，汇聚集体资源要素，充分调动支部力量，组织协调，形成“上下一盘棋”的强大合力。
二是积极开展各类学习活动，六月份以来，社区充分利用远程教育、多媒体电教设备、科普图书室等组织党员群众学习爱国卫生条例、庞玉芹同志先进事迹、祁书记科级干部廉政课讲话等内容丰富的学习活动9余次。使我社区形成了浓厚的学习氛围，居民素质有效得到了提升，辖区内环境卫生得到了很大的改善，社区党组织得到居民一致好评。
三是要加强监督检查制度，社区党支部每月在党建会议室组织一次读书交流会、检查读书学习笔记、书写阶段心得体会，不断提高班子成员积极参与学习的热情，提高学习效果。
三、发挥先锋模范作用，在群众中树立良好形象
党员干部模范表彰作用将直接影响社区整体工作，在社区各项日常工作中党员干部一直率先垂范、不争个人得失，事事走在前、干在前，给大家做出了榜样，积极发挥党员的表率作用，不断提高社区的凝聚力。同时，社区党员干部及中心户长各负其责，团结一致开展党组织学习工作。社区支部书记和社区主任负责党员干部开展党务工作，每位党员干部负责一个区块内各项学习等活动，每位中心户长负责一个中心户组，共同努力、积极探索、共同商量，开展各类教育活动，解决各类矛盾，由学习带工作，工作促学习，把社区党组织凝成一股绳，做到“心往一处想，力往一处使，事往一处干”。
四、切实为民服务，拓展社区服务功能
我社区以扶弱帮贫和再就业工作为重点，统筹做好社区服务保障工作。一是社区把再就业工作放在首位，组织辖区内失业人员参加人事劳动局等辖区内单位组织的各类培训，凡有就业要求的居民，社区尽最大努力帮助提供就业。二是关心弱势群体，倾民声、解民愁，社区党支部充分发挥治安巡逻、医疗服务、卫生监督、老妈妈服务和市民教育五支志愿者服务队伍，及时摸清辖区内困难家庭情况，对符合条件的困难家庭应保尽保，确保生活有保障。
**社区
2009年12月30日
推荐第3篇：创建学习型社区工作总结(精)
2012年度拥军社区创建学习型社区工作总结
拥军社区自成立以来,一贯坚持毛泽东思想、邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导,坚持以人为本,以提高社区居民的综合素质和社区文明程度为目的,以社区成员终身学习为重点,以整合和利用社区资源为依托,建立了完整的学习体系和学习网络,确立了“学习伴随人的一生”的终身学习观念,营造了“人人学习、时时学习、处处学习”的良好氛围,并以“和谐社区”、“学习型社区”为主题广泛深入地开展了形式多样的群众性读书学习和文体科教活动,使创建学习型社区工作取得了成效。
一、进一步健全工作机制创建过程稳扎稳打
要扎实有效地推进学习型社区创建工作,健全有效的工作机制至关重要。2012年社区党委进一步健全组织领导机制,不仅专门成立了创建学习型社区领导小组,也建立了学习委员会,制定了创建规划、学习计划及学习制度,有组织、有步骤地将学习型社区建设工作落到实处。根据《拥军社区三年工作规划》,结合本社区的实际情况制定了2012年拥军社区学习型创建规划,有目标、有重点、有步骤地推进学习型社区创建进程,对学习目标、学习内容、学习方式和保障措施均做出了具体安排。社区党委还经常性组织召开创建学习型社区心得交流会,组织社区党员和共建单位等部门交流学习型社区的创建工作信息和典型经验,做到信息资源共享。
二、提高创建学习型社区认识更新创建观念
今年的工作中,社区加大了对创建学习型示范社区的重要意义的宣传力度,在布置完创建学习型示范社区的工作后,社区还召开了一个创建学习型社区的动员大会,在动员会上具体从以下几个方面提高和深化对建设学习型社区的认识: 1.构建学习型社区,是继承和弘扬中华民族文化,与时俱进的需要。我们伟大的中华民族,素以好学上进的美德著称于世。“学而时习之”、“学而不倦”、“苇编三绝”、“学无止境”、“学而优则仕”、“人学始知道,不学亦徒然”等名言亘古传颂。在
今天,我们更需要通过建设学习型社区,不断学习,不断提高,学习各种优秀传统道德,净化人的灵魂,提升社区和居民的层次和品位。
2.建设学习型社区有利于践行“三个代表”重要思想。建设学习型社会的出发点和落脚点,就是坚持以人为本,以人的全面发展为中心,通过提高社区居民的综合素质及其劳动技能和创造才能,开发人力资源,增强其创新力。
3.建设学习型社区有利居民树立起正确的价值观、世界观、荣辱观。才能更深刻地理解胡锦涛总书记发表的“八荣八耻”的社会主义荣辱观的内涵。
4.在推进学习型社区的建设进程中,观念更新是提高认识的前提。树立与学习型社区建设相适应的新理念。树立学习是生存和发展需要的理念。产业结构的提升和现代化,对就业人员的素质提出了新的更高要求,不学习,不掌握新知识和本领,就不具有生存与发展的能力。同时树立终身教育、终身学习的新理念。在科技进步日新月异、
知识更新日趋频繁的今天,必须不断进行知识更新,坚持终身学习。
5、创建学习型社区,是社区党委深入学习实践科学发展观活动的重要载体。拥军社区党委通过创建学习型社区的一系列创建活动,深化了深入学习实践科学发展观活动的作用,丰富了实践活动的内容,加深了社区党员对深入学习实践科学发展观的认识。通过创建活动,使得学习实践活动不再空洞,而变得深刻、丰富多彩。
三、学教资源充分挖掘创建阵地呈现多元
为全力做好创建学习型社区工作,社区两委投入相当的人力、物力和财力进行社区市民学校、老年大学、党员活动室、文化场馆、图书馆、电子阅览室等有关设施建设,为社区居民提供了多种学习教育场所,创造了良好的学习教育环境。社区充分挖掘和整合驻教育资源,扩大教育面,促进学习型社区的健康发展。
拥军社区积极发挥社区市民学校、老年分校的功能,坚持每年二学期的学习上课,提高居民的素质修养,增进居民的文化知识。
四、创建氛围全力营造文明新风日渐浓厚
通过一年多的精心组织和努力创建,拥军社区进一步形成富有特色的社区文化,并不断满足着社区成员日益增长的精神文化生活需求。社区党委为响应上级号召,积极开展“学习型家庭”和“学习型个人”评选活动,以在小区中评选学习型家庭,在党员中评选学习型个人来深化创建活动,扩大创建效果;以创建“学习型家庭”、“学习型个人”为切入点,进一步强化载体,深化教育内涵,拓宽创建思路,努力实现“学习进家庭,文化兴社区”的学习型社区创建目标,有效
发倡导了社区居民树立“终身学习”的理念。社区在两年多时间内举办了6次培训班,开展了法律知识、择业观念、技能培训、安全防范等知识培训;开展了“思想道德、教育知识、伦理道德、科学技术、文化教育”五进家庭活动,居民自觉形成“人人学习、时时学习、处处学习”的学习理念在这里已逐步形成。
为了进一步加深对学习内容的认识,提高学习效果,社区专门聘请专家讲师来社区授课,并且把授课对象扩大到全体党员、居民代表、楼幢长和全体社区工作者。
通过一系列的创建学习型社区的活动,整个社区上下团结一致,取得了一定的成绩,但离规范化教育还存在不少差距,特别是如何进一步扩大教育面、提高居民群众的参与性,还有待于不断的探索。拥军社区全体社区工作者必将带领社区全体居民为把拥军社区建设成管理有序、服务完善、环境优美、治安良好、生活便利,人际关系和谐的新型社区而努力。
推荐第4篇：社区创建学习型党组织工作总结
**社区创建学习型 党组织工作总结
一、基本情况
为了尽快提高社区党建工作水平，**社区党总支致力于学习型党组织的建设，通过努力学习，逐步实现了知识和能力结构的调整和优化，提高了社区党建工作的水平和质量。在建设学习型党组织的过程中重点做好以下方面的工作。
二、主要措施
（一）指导思想明确，组织领导到位。
在开展建设学习型党组织的活动中，首先使全体党员明确建设学习型党组织是“以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、创先争优活动、和谐社会的建设、努力建设学习型政党的总要求，把党建理论与学习型组织建设理念结合起来，在党组织内和党员中营造终身学习的组织环境，确立在实践中以学习创新促进发展和完善自我的共同愿景，增强全体党员学习的自觉性和有效性，提升工作水平，创造优异业绩。其次为确保我社区建设学习型党组织活动正常进行和有效开展，党支部成立建设学习型党组织领导小组。领导小组在镇、街道建设学习型系统领导小组的指导下开展本社区建设学习型党组织的领导、考核、督促等工作。
（二）建立健全学习制度，认真落实建设学习型党组织的目标要求。
党支部在带头执行建设学习型社区中“学习日”等相关学习制度的同时，重点抓好领导班子理论中心组学习，坚持“三会一课”、民主生活会等制度，并与之相结合，建立健全了以党支部或党小组为单位，每两月一次的党员读书会或学习交流制度；每年围绕相关学习内容对党员干部进行一次考核的制度。 坚持抓好“三会一课”、民主生活会等学习制度的实施。通过每季度召开一次党员大会，每月召开一次支委会议、一次党小组会议，每月组织一次党课，每年组织一次民主生活会的形式，推动学习制度化、规范化。在此基础上，还形成了年终考核评比等制度，确保学习活动有始有终。
（三）学习内容安排，坚持“三个结合”
一是结合自身特点学。党总支及时聘请一些经验丰富的老党员、老干部，以拉家常、做家访的形式，对社区党员和群众进行教育和引导，及时缓冲了矛盾。
二是结合工作需要学。为了早日进入新角色，社区党总支以建设学习型党组织为契机，组织社区干部认真学习社区建设、社区党建相关知识，坚持学以致用的原则，健全完善了社区党总支和居委会的各项工作职责，确保社区建设各项事业有章可循。社区党总支一班人认真研究讨论面临的形势，针对新形势、新任务确立学习的新内容。通过举办社区居民治安防范、消防知识、计划生育、假冒伪劣商品知识、交通安全知识及老年群体防病保健等多种内容的讲座，推动社区党员和群众在生活方式、思维方式等方面，逐步适应城市化的要求。
三是结合群众利益学。社区党总支一班人坚持以学习加快发展的本领为中心，坚持发展不动摇，力争在发展中维护提高群众利益，经过学习讨论，确保社区的可持续发展。
（四）规范要求，做好记录
在学习中努力做到“六有”：有教材、有安排、有考勤、有记录、有心得体会、有专用笔记。面对人人需要学习、人人终身学习的现实情况，我们特别对参学率紧抓不放，无论年长年少，只要是党支部组织的活动，没有特殊的不可改变的情况，都要正常参加，在扎实有效的学习中，确保党支部的向心力、凝聚力。
（五）发现和培植学习典型，发挥先进榜样的示范导向作用。
注重培植和宣传在建设学习型党组织活动中涌现的先进集体和先进个人典型，不断激发和调动广大党员主动学习、自加压力、争创一流的积极性。
三、主要成效
通过建设学习型党组织，社区党总支的工作思路更加明确，党员干部的为民服务意识进一步增强，带头在工作中学习，在学习中工作。党组织的创造力、凝聚力和战斗力得到了加强。社区经济实力得到了增强，社区稳定得到了有效维护，社区居民真正得到了实惠，和谐社区建设正展示出全新的魅力。主要体现在：
一是进一步促进了思想问题的解决，推动了思想的解放和统一。通过认真学习党的路线方针政策，思想政治水平不断提高，政治意识、大局意识、责任意识不断增强，能够在思想上始终与党中央保持高度一致。通过个人自学和调研，掌握了党的路线方针政策与实际工作的结合点，对解决问题有了初步的想法和措施。班子成员的思想观念不断更新，集体意识不断增强，为各项工作的顺利开展奠定了良好的思想基础。
二是进一步促进了实践问题的解决，强化了社区服务理念，推动了社区服务年工作的的深化开展。通过学习，街居各级领导对社区服务的理念有了更深入的认识，从而在想问题、作决策、干事业的过程中，更能够抢抓机遇。
三是进一步强化了党的思想理论建设，推动了党的建设新的伟大工程。通过认真学习党的十七届三中、四中全会精神和区委第十一届七次全会精神，认真学习特色理论、社会主义核心价值体系理论等，进一步强化了思想理论建设在党的建设中的重要作用，增强了基层党组织的凝聚力、战斗力。
今后，我社区将继续以“三个代表”重要思想和科学发展观作指导，认真贯彻党的“十七”大精神，坚持以党建促发展的工作思路，加强基层党组织建设，坚持以党委领导下的负责制，发挥党组织的积极作用，进一步解放思想、实事求是、与时俱进，大力推进服务创新，切实加强党的先进性建设，不断完善社区思想政治工作，进一步加强社区精神文明建设、组织建设和作风建设，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，维护社会稳定，服务居民群众，精心打造品牌社区。
新市镇**社区 ２０１１年１０月１０日
推荐第5篇：社区创建学习型党组织工作总结
****社区创建学习型
党组织提高科学素质读书活动工作总结 为了尽快提高社区党建工作水平，***社区党支部致力于学习型党组织的建设，通过努力学习，逐步实现了知识和能力结构的调整和优化，提高了社区党建工作的水平和质量。在建设学习型党组织的过程中重点做好三方面的工作。
一、在内容安排上坚持“三个结合”
一是结合自身特点学。党支部及时聘请一些经验丰富的老党员、老干部，以拉家常、做家访的形式，对社区党员和群众进行教育和引导，及时缓冲了矛盾。二是结合工作需要学。为了早日进入新角色，社区党支部以建设学习型党组织为契机，组织社区干部认真学习社区建设、社区党建相关知识，坚持学以致用的原则，健全完善了社区党总支和居委会的各项工作职责，确保社区建设各项事业有章可循。社区党支部一班人还反复认真研究讨论面临的形势，针对新形势、新任务确立学习的新内容。通过举办社区居民治安防范、消防知识、计划生育、假冒伪劣商品知识、交通安全知识及老年群体防病保健等多种内容的讲座，推动社区党员和群众在生活方式、思维方式等方面，逐步适应城市化的要求。三是结合群众利益学。社区党支部一班人坚持以学习加快发展的本领为中心，坚持发展不动摇，力争在发展中维护提高群众利益，经过学习讨论，确保社区的可持续发展。
二、在推进措施上坚持“三个规范”
一是规范组织。成立了以社区党支部为龙头，社区班子成员、社
区工作人员、党员骨干、居民骨干为骨架，全体居民参与的学习网络。成立了理论学习组、政策形势宣传组、居民实用知识技术培训组、群众文艺骨干组等学习小组。社区党支部负责理论知识、政策形势学习活动，党员骨干、居民骨干负责实用技术和群众文化学习活动。二是规范制度。坚持抓好“三会一课”、民主生活会等学习制度的实施。通过每季度召开一次党员大会，每月召开一次支委会议、一次党小组会议，每月组织一次党课，每年组织一次民主生活会的形式，推动学习制度化、规范化。在此基础上，还形成了组长问责制、年终考核评比等制度，确保学习活动有始有终。
三是规范要求。在学习中努力做到“六有”：有教材、有安排、有考勤、有记录、有心得体会、有专用笔记。面对人人需要学习、人人终身学习的现实情况，我们特别对参学率紧抓不放，无论年长年少，只要是党支部组织的活动，没有特殊的不可改变的情况，都要正常参加，在扎实有效的学习中，确保党支部的向心力、凝聚力。
通过建设学习型党组织，社区党支部的工作思路更加明确，党员干部的为民服务意识进一步增强，带头在工作中学习，在学习中工作。党组织的创造力、凝聚力和战斗力得到了加强。社区经济实力得到了增强，社区稳定得到了有效维护，社区居民真正得到了实惠，和谐社区建设正展示出全新的魅力。
推荐第6篇：学习型社区申报材料
加快社区教育探索步伐 推进示范性学习型社区建设
——XX街道XX社区申报XX市示范性学习型社区汇报材料
XX区XX街道XX社区总面积约0.36平方公里。社区有常住居民户XXX户，常住人口X人，X个居民小组，X年成立社区党委，现有党员X人，下辖X个党支部，X个党小组。内有城中村区域，属于典型的综合社区。社区教育资源丰厚、交通便利、商业繁荣、地理位置得天独厚。目前社区有工作人员7名，各项办公设备基本齐全。
近年来，XX社区牢牢把握先进文化的前进方向，以社区为阵地，以文化活动为载体，以社区居民为服务对象，以建设平安和谐社区为目标，积极开展创建“学习型社区”活动，丰富广大群众的精神文化生活，有力地推动了社区各项工作的顺利开展，取得了丰硕成果。社区先后获得XX省创先争优先进基层党组织、全国妇联基层组织建设示范社区、XX省文明社区等25项省、市级荣誉。目前，社区正积极开展创建“学习型社区”活动。其主要工作情况汇报如下：
一、强化领导，健全组织，构筑学习型社区的组织保障 在学习型社区创建活动中，社区党支部、居委会积极行动起来，一是加强领导班子建设。成立以社区居委会为主体，辖区各驻地单位负责人和居民代表参加的创建学习型社区工作领导小组，研究部署工作，召开了一系列不同层次的座谈会，广泛征求群众意见，制定学习计划。二是完善学习制度。制定创建学习型社区的学习计划，建立健全社区各项学习制度，做到学习管理有目标、有计划、有步骤的开展学习活动。三是健全学习型社区的网络。根据不同年龄、不同层次、不同对象，逐步形成“以学习型家庭”为基点，以“学习型楼层”为基础，以“学习型小区”为主体的三级网络体系。四是建立志愿者师资队伍。邀请社区共建单位领导，学校老师、老干部等人员参加社区志愿者师资队伍，为创建学习型社区提供了组织保证。
二、夯实基础，建设阵地，构建学习型社区的活动平台。社区为了创造学习型社区的良好环境，不断加强学习教育阵地的建设，通过调动辖区共建单位的共建积极性，实现了资源共享、优势互补。为搭建一个学习型活动的学习的平台，社区多方筹集资金：一是社区图书室新购买了藏书600多册，分文学知识、科普文化、家庭健康、社区康复几大类，满足居民的各类需求。文体活动室置办了一批新的活动设施。活动室和图书室都是全天候向居民免费开放。二是设立了的科普画廊，常年开展文化、科技、卫生、法律、环保、计生等知识的宣传教育；并建成户外活动场所2个，占地1000多平方，社区文化活动场所逐渐完善。三是社区成立了市民学校、妇女之家、家长学校、开展社会公德、职业道德、家庭美德以及爱国主义、集体主义、社会主义教育，国学教育并积极开展婚育新风的教育。四是引进了党员远程教育系统，从各方面满足居民的知识需求。
三、营造氛围，注重实践，促进学习型社区的全面铺开 自开展学习型社区创建以来，社区注重抓好社区思想教育，活跃社区文化。一是注重多种培训，提高学习的广泛性。以市民学校为载体，
以“爱国、守法、诚信、知礼”为主题，聘请专家讲授科普、计生、法律、党课、心理咨询、防灾救灾等培训班。引导市民学习家庭教育知识、妇女权益保障法、法律法规知识，并在辖区内进行有关的法律咨询活动，通过组织居民学习，不断提高了居民社会生存能力和幸福指数。二是丰富各种学习活动，提高学习灵活性。以此来引导居民学知识、用知识，满足不同人员的求知需求，形成良好的社区学习氛围。活动中社区工作人员积极与居民面对面了解其在生活中遇到的各种问题，并通过各种渠道帮助其解决困难，从而提高社会和谐度。三是开展公益实践活动，提高学习实践性。在“卫生清扫周”期间，以创争全国文明城市为契机，大力开展净化环境共建美好家园活动。社区加强对菜市场、散户及周边环境进行治理，负责每天的垃圾清扫工作，改变人为对环境有害的生活方式，在实践中提高学习力。建立了春蕾爱心屋，邀请XX工大志愿者进行趣味英语授课，举办周末文化沙龙，填补儿童放学监管“空白期”并在假期开展夏令营活动，提高了对未成年人的教育管理。四是以社区服务创新为机遇，扩大学习范围。“XX社区盛康残疾人日托中心”是全市首家引入社区残疾人居家服务项目，目前有残疾学员30余人，重点为残疾人提供心理咨询、手工艺编织、电脑培训、文化知识普及等提升服务，课程面向残疾人及残疾人家庭成员，更面向社区其他居民，让大家都来掌握康复知识。非残疾人员参加培训后组成社区志愿者队伍，来帮助社区残疾人员，构建和谐的社区环境。五是提升文化娱乐活动层次。为有效带动整个社区文化娱乐生活，
社区成立了XXX艺术队。艺术队是一支由社区退休老年人组成的文艺队伍，也是XX社区值得骄傲的一支队伍。他们利用党员远程教育系统上的文艺资料，通过一系列的“红歌大家唱”、“中秋晚会”、“关爱女孩，共筑未来”、“党旗飘飘，廉风和畅，残健同行”等文艺晚会为载体。从一支自娱自乐的小团队渐渐成长成一支机构健全的文艺演出队伍。每逢喜庆假日，文艺队都会在广场上为居民献上一台精彩的演出，娱乐了自己也欢笑了他人。
下一步，我们将以十八大精神为指导，以创建“示范性学习型社区”为切入点，进一步强化载体，强化教育内涵，拓宽创建思路，努力实现“学习进家庭，文化兴社区”学习型社区创建目标，倡导社区居民树立“终身学习”的理念。
XX社区 二0一四年八月
推荐第7篇：学习型社区申报材料
加快社区教育探索步伐推进学习型社区建设
——淮川街道朝阳社区申报长沙市学习型社区汇报材料
朝阳社区成立于2002年12月，辖区面积0.9平方公里，现有12个居民小区，居民住宅楼115栋，住户3171户，常住人口8755人，流动人口3781人，辖区单位9个，其中机关单位4个，学校1个，医院1个，非公有制经济组织和新社会组织88个，个体商业网点1500个，教育资源丰厚、交通便利、商业繁荣、地理位置得天独厚。目前社区有工作人员8名，各项办公设备基本齐全。
近年来，朝阳社区牢牢把握先进文化的前进方向，以社区为阵地，以文化活动为载体，以社区居民为服务对象，以建设平安和谐社区为目标，积极开展创建“学习型社区”活动，丰富广大群众的精神文化生活，有力地推动了社区各项工作的顺利开展，取得了丰硕成果。社区先后荣获“先进社区”、“示范社区”、“文明社区”、“人民满意社区”等荣誉称号。目前，社区正积极开展创建“学习型社区”活动。其主要工作情况汇报如下：
一、强化领导，健全组织，构筑学习型社区的组织保障
在学习型社区创建活动中，社区党支部、居委会积极行动起来，一是加强领导班子建设。成立以社区居委会为主体，辖区各驻地单位负责人和居民代表参加的创建学习型社区工作领导小组，研究部署工作，召开了一系列不同层次的座谈会，广泛征求群众意见，制定学习计划。二是完善学习制度。 1
制定创建学习型社区的学习计划，建立健全社区各项学习制度，做到学习管理有目标、有计划、有步骤的开展学习活动。三是健全学习型社区的网络。根据不同年龄、不同层次、不同对象，逐步形成“以学习型家庭”为基点，以“学习型楼层”为基础，以“学习型小区”为主体的三级网络体系。四是建立志愿者师资队伍。邀请社区共建单位领导，学校老师等人员参加社区志愿者师资队伍，为创建学习型社区提供了组织保证。
二、夯实基础，建设阵地，构建学习型社区的活动平台。
社区党总支部、居委会为了创造学习型社区的良好环境，不断加强学习教育阵地的建设，通过调动辖区共建单位的共建积极性，实现了资源共享、优势互补。为搭建一个学习型活动的学习的平台，社区多方筹集资金：一是社区图书室新购买了藏书2000多册，分文学知识、科普文化、家庭健康、社区康复几大类，满足居民的各类需求。文体活动室置办了一批新的活动设施。活动室和图书室都是全天候向居民免费开放。二是设立了200多米的科普画廊，常年开展文化、科技、卫生、法律、环保、计生等知识的宣传教育；并建成户外活动场所2个，占地2000多平方，社区文化活动场所逐渐完善。三是社区成立了市民学校、妇女之家、就业培训基地，开展社会公德、职业道德、家庭美德以及爱国主义、集体主义、社会主义教育，并积极开展婚育新风的教育。四是引进了党员远程教育系统，从各方面满足居民的知识需求。
三、营造氛围，注重实践，促进学习型社区的全面铺开
自开展学习型社区创建以来，社区注重抓好社区思想教育，活跃社区文化。一是注重多种培训，提高学习的广泛性。以市民学校为载体，以“爱国、守法、诚信、知礼”为主题，聘请专家讲授科普、计生、法律、党课等培训班。引导市民学习家庭教育知识、妇女权益保障法、法律法规知识，并在辖区内进行有关的法律咨询活动，通过组织居民学习，不断提高了居民社会生存能力和幸福指数。二是丰富各种学习活动，提高学习灵活性。以此来引导居民学知识、用知识，满足不同人员的求知需求，形成良好的社区学习氛围。活动中社区工作人员积极与居民面对面了解其在生活中遇到的各种问题，并通过各种渠道帮助其解决困难，从而提高社会和谐度。今年5月份，社区邀请家润多党支部书记兼人力资源部经理曾邵韩同志以及家润多优秀职工、先进个人与我社区的失业青年举办了一次“如何做个优秀的职员”的学习见面会，既让在职职工之间分享经验，也为失业青年创建了一个良好的学习的平台。三是开展公益实践活动，提高学习实践性。在“世界卫生日”以净化城市卫生为突破口，争创省级文明卫生社区为契机，大力开展净化环境共建美好家园活动。社区加强对垃圾点、污水及周边环境进行治理，负责每天的垃圾清扫工作，改变人为对环境有害的生活方式，在实践中提高学习力。四是以社区服务创新为机遇，扩大学习范围。2009年-2010年间，朝阳社区正处在残疾人工作五星级明星社区创建中，开办了社区康复知识讲座，课程面向残疾人及残疾人家庭成员，更面向社区其他居民，让大家都来掌握康复知识。非残疾人员参加培训后组成社区志愿者队伍，来帮助社区残疾人员，构建和谐的社区环境。五是提升文化娱乐活动层次。为
有效带动整个社区文化娱乐生活，社区成立了艺术队。朝阳社区艺术队是一支由社区退休老年人组成的文艺队伍，也是朝阳社区值得骄傲的一支队伍。他们利用党员远程教育系统上的文艺资料，从一支自娱自乐的小团队渐渐成长成一支机构健全的文艺演出队伍。每逢喜庆假日，文艺队都会在广场上为居民献上一台精彩的演出，娱乐了自己也欢笑了他人。
二0一0年十二月
推荐第8篇：西域社区创建学习型党组织工作总结
2011年西域社区创建学习型党组织工作总结
立足自身特点创新工作方法,积极建设学习型社区党组织。为了尽快提高西域社区党建工作水平，西域社区党总支致力于学习型党组织的建设，通过努力学习，逐步实现了知识和能力结构的调整和优化，提高了社区党建工作的水平和质量。在建设学习型党组织的过程中重点做好三方面的工作:
一、在内容安排上坚持“三个结合”
1、结合自身特点学。党总支及时聘请一些经验丰富的老党员、老干部，以拉家常、做家访的形式，对社区党员和群众进行教育和引导，及时缓冲了矛盾。
2、结合工作需要学。为了早日进入新角色，社区党总支以建设学习型党组织为契机，组织社区干部认真学习社区建设、社区党建相关知识，坚持学以致用的原则，健全完善了社区党总支和居委会的各项工作职责，确保社区建设各项事业有章可循。社区党总支一班人还反复认真研究讨论面临的形势，针对新形势、新任务确立学习的新内容。通过举办社区居民治安防范、消防知识、计划生育、假冒伪劣商品知识、交通安全知识及老年群体防病保健等多种内容的讲座，推动社区党员和群众在生活方式、思维方式等方面，逐步适应城市化的要求。
3、结合群众利益学。社区党总支一班人坚持以学习加快发展的本领为中心，坚持发展不动摇，力争在发展中维护提高群众利益，经过学习讨论，确保社区的可持续发展。
二、在推进措施上坚持“三个规范”
1、规范组织。成立了以社区党总支为龙头，社区班子成员、社区工作人员、党员骨干、居民骨干为骨架，全体居民参与的学习网络。成立了理论学习组、政策形势宣传组、居民实用知识技术培训组、群众文艺骨干组等学习小组。社区党总支负责理论知识、政策形势学习活动，党员骨干、居民骨干负责实用技术和群众文化学习活动。
2、规范制度。坚持抓好“三会一课”、民主生活会等学习制度的实施。通过每季度召开一次党员大会，每月召开一次支委会议、一次党小组会议，每月组织一次党课，每年组织一次民主生活会的形式，推动学习制度化、规范化。在此基础上，还形成了组长问责制、年终考核评比等制度，确保学习活动有始有终。
3、规范要求。在学习中努力做到“六有”：有教材、有安排、有考勤、有记录、有心得体会、有专用笔记。面对人人需要学习、人人终身学习的现实情况，我们特别对参学率紧抓不放，无论年长年少，只要是党支部组织的活动，没有特殊的不可改变的情况，都要正常参加，在扎实有效的学习中，确保党支部的向心力、凝聚力。
通过建设学习型党组织，西域社区党总支的工作思路更加明确，党员干部的为民服务意识进一步增强，带头在工作中学习，在学习中工作。党组织的创造力、凝聚力和战斗力得到了加强。社区经济实力得到了增强，社区稳定得到了有效维护，社区居民真正得到了实惠，和谐社区建设正展示出全新的魅力。
绿洲路街道西域社区党总支
2011年11月1日
推荐第9篇：桥梁厂社区创建学习型社区工作总结
桥梁厂社区2008年创建学习型社区工作总结 2008年以来，本社区围绕学习贯彻党的十七大和十七届三中全会精神这条主线，着眼于提升全社区居委会成员的学习力和各种组织的创新力，以解放思想大讨论活动为契机，以深化学习型社区建设为基础，以巩固、提升各类学习载体为抓手，不断拓展社区教育网络和全民学习的平台，不断丰富学习型社区建设的内容，不断完善学习型社区建设的机制。学习型社区建设工作在巩固中得到强化、在创新中获得提高、在深化中不断发展，为全社区的发展提供了强有力的精神动力、智力支持和人才支撑。
一、以解放思想大讨论活动为契机，丰富了学习型社区建设的内涵
根据镇政府一部署和安排，本社区高度重视并结合实际，首先在社区居委会内部扎实开展了解放思想大讨论活动，为学习型社区建设注入了新的动力。二是结合实际，紧扣主题，强化了学用结合学以致用的良好学风。居委会上下坚持把学习讨论、查摆不足、整改提高、解决实际问题贯穿始终，做到学习讨论、日常工作两手抓。三是加强领导，创新方式，推动解放思想促进发展取得实效。成立了专门领导小组，明确了主要负责人是大讨论活动的第一责任人，并细化分解任务落实到人，做到了转变观念从思想根源着手、促进发展工作，推动了大讨论活动不断取得实效。
二、以深化学习型组织建设为基础，夯实了学习型社区建设的根基
学习型组织责任人认真履行职责，呈现出工作目标更加明确、工作重点更加突出、活动特色更加鲜明、创学效果更加显著的局面，进一步夯实了建设学习型社区工作的根基。一是深化学习型领导班子建设。以社区领导班子成员为核心，以年度重点理论课题调研为轴心，着力提高调查研究、分析解决问题的能力。据统计，2008年以来，本社区组织围绕十七大和十七届三中全会精神等内容开展了12次集中学习活动。二是深化学习型组织建设。围绕贯彻党的十七大精神和十七届四中全会的重要讲话精神，深入落实科学发展观，在全社区范围内广泛开展了向地震灾区“捐赠衣被、温暖灾区”和交纳“特殊党费”支援灾区活动。这些活动的开展进一步深化了学习型社区建设工作。开展社区文化活动月--“迎奥运、讲文明、树新风”活动，组织社区居民深入开展了社会主义荣辱观教育、文明市民教育和“迎奥运，讲文明，树新风”千人签名活动，着力提高学习型社区创建水平。学习型家庭建设坚持把加强未成年人思想道德建设和提升家庭成员道德水平、文化素养、职业技能、法律知识结合起来，提高针对性和实效性。
三、以完善机制为保障，推动了学习型社区建设工作深入开展
一是完善了责任人带头学习机制。加强和改进了社区居委会成员学习，强化了领导干部述学、评学、督学工作，建立和完善了领导干部学习考试制度，加强领导干部理论学习特别是提高运用理论解决实际问题的能力成为推进学习型领导班子建设的主要内容、重要载体和考核标准。二是推出了建设学习型郊区工作先进单位和十名建设学习型郊区工作先进个人，激发了全社区深入推进学习型郊区建设的热情。并在今年全社区进行通报表彰，有力地促进了学习型社区建设工作。三是健全了工作运行机制。本社区学习型组织建立了“学习日”、“学习周”，以此更加深入人心并成为推动建设学习型社区的重点工作。四是加大了宣传力度。在本社区内进行大力宣传，对全区开展的有影响、有实效的学习教育活动和创学工作典型、市级学习型组织，及时进行宣传报道，营造了较为浓厚的舆论氛围。
总之，建设学习型社区工作自开展以来，在镇政府的精心指导下，通过全社区上下共同努力，取得了一定成效。但仍然存在一些薄弱环节，特别是在完善长效机制方面办法不多。我们将进一步认真研究，努力探索，加大力度，强化举措，并以开展学习实践活动为动力，推进学习型社区建设工作不断取得新的进展和突破。
桥梁厂社区创建学习型社区领导小组
2008年12月25日
推荐第10篇：社区建设学习型党组织全年工作总结
民乐路社区建设学习型党组织
半年工作总结
为深入贯彻落实党的十七届四中全会精神，全面推进学习型党组织建设，努力提升民乐路社区党总支的学习力、创新力、执行力及党员干部的学习力、创造力，进一步加快和谐社区建设步伐，更好地为社区建设提供服务。2011年上半年，我社区根据社区实际开展学习型党组织的创建活动，取
一、完善学习机制，促进学习型党组织工作的制度化我社区党总支认真落实理论学习制度，进一步加强和改进了党总支的学习，把领导班子建设成为学习型领导班子，从而推动基层党组织的学习。一是及时健全组织领导机制。专门成立了社区创建学习型党组织领导小组。建立了社区党总支学习委员会、5个学习型党小组，制定了创建规划、学习计划及学习制度，有组织、有步骤地将学习型党组织建设工作落到实处。二是严格执行“三会一课”（召开党员大会、支委会、党小组会或党员组织生活会、上党课）制度。针对我社区的实际，每月召开一次支委会，分析研究本单位党组织和党员学习、工作情况；每月召开一次党小组会或党员组织生活会，进行集中的学习交流；每季度召开一次党员大会，组织学省、市、区委部门有关重要文件，审议通过发展党员、预备党员转正；每半年召开一次全社区党员会议（或组织一次活动），加强社区党员的学习与交流；党支部每半年进行一次民主评议党员活动，党员领导干部每年上一次党课，其中党总支、党支部的专职书记每年上两次党课，进行一次党课专题讲座。各支部结合实际，进一步丰富学习内容，合理安排党员集中学习教育活动，保证“三会一课”制度的落实。得了实实在在的成效，主要从以下三个方面入手：
二、大力宣传，营造建设学习型党组织的氛围社区党总支利用宣传栏、阅报栏、横幅等形式，大力宣传深入开展创建学习型党组织的目的、意义和创建活动中的好经验、好做法，大力营造热爱学习、崇尚知识的氛围，将学习型党组织创建活动不断引向深入，为了解和掌握党总支创建学习型党组织工作的进展情况，切实加强具体指导，建立信息网络，及时准确地收集有关创建学习型党组织的活动信息，组织召开创建学习型社区联络员工作交流会，互相学习和交流学习型社区的创建工作信息和典型经验，做到信息资源共享。各党支部也认真开展“争创学习型党支部，争做学习型党员”活动，激发广大党员、干部学习先进，争创一流的积极性，提高服务水平和工作效率。党总支定期督导各党支部开展学习的情况，积极培育学习型党组织的先进典型并充分发挥其示范、带动作用。在此基础上还适时召开创建学习型党组织工作现场会，对创建学习型党组织工作先进党支部给予表彰。
三、学习内容充实，载体建设完善
一是学习政治理论和党的路线方针政策。注重学习毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想和科学发展观，尤其是全面学习贯彻科学发展观、党的十七大、十七届四中全会精神，深入领会科学发展观的内涵。
二是学习新党章和党内法规制度。按照熟悉党务活动、掌握工作方法和贯彻党规党纪的要求，认真组织学习党章、党内法规制度以及党务知识，切实增强执行党章和党规党纪的自觉性。
三是学习现代教育技术，更新教育观念。党员干部职工要带头学习计算机、网络办公的基本操作技能。
四是学习当代经济、文化、法律、科技和管理等知识，着眼于与其他学习型组织学习内容的融合，组织外出考察、调研等形式，有效的拓展了党员视野。
五是组织开展“学习日”与“学习月”活动，将学习活动引向深入。党总支将每周五下午定为学习日，根据学习日制度安排党员干部集中学习、交流社区工作业务、时事政治，开展读书活动等，达到了党员干部相互交流、相互学习、相互促进目的。
取得成效：
通过学习型党组织建设，党员干部的思想认识有了新的提高，党总支的学习力有了新的提升。一是学习的动力不断增强。从巷道院落党员到小区楼道党员，从机关单位党员到事业单位党员，从在职人员党员到离退休人员党员，都充分认识到加强学习是提高竞争力、保持先进性的唯一途径，从而自觉投身到学习活动中去。“工作学习化，学习工作化”，“生活学习化、学习生活化”在党总支中已蔚然成风。二是学习的能力不断增强。随着辖区学习型党组织建设工作的不断推进，广大党员的学习能力也有了明显进步。从传统的平面学习到现代的远程网络学习，学习形式越来越“活”；从基础知识讲座，到邀请专家学者举办培训，学习内容越来越“新”；根据工作任务和社区实际统筹规划安排学习科目，学习效果越来越“实”。三是学习组织性不断增强。党总支通过加强组织沟通，推进信息互动，共建学习网络等方式，着力构建互动性、全员性、共享性和开放性的学习型党组织建设体系，努力让各支部之间实现学习资源共享，为广大党员提供良好的学习条件，克服了过去学习中的松散状态，有力地提高了学习型党组织建设的整体效能。
民乐路社区
2011年6月28日
第11篇：社区建设学习型党组织全年工作总结
**街道**社区建设学习型党组织
全年工作总结汇报
----- 立足社区实际 创学习型党组织
为深入贯彻落实党的十七届四中全会精神，全面推进学习型党组织建设，努力提升***社区党总支的学习力、创新力、执行力及党员干部的学习力、创造力，进一步加快和谐社区建设步伐，更好地为社区建设提供服务。2010年，我社区根据社区实际开展学习型党组织的创建活动，取得了实实
一、完善学习机制，促进学习型党组织工作的制度化 我社区党总支认真落实理论学习制度，进一步加强和改进了党总支的学习，把领导班子建设成为学习型领导班子，从而推动基层党组织的学习。一是及时健全组织领导机制。专门成立了社区创建学习型党组织领导小组。建立了社区党总支学习委员会、5个学习型党小组，制定了创建规划、学习计划及学习制度，有组织、有步骤地将学习型党组织建设工作落到实处。二是严格执行“三会一课”（召开党员大会、支委会、党小组会或党员组织生活会、上党课）制度。针对我社区的实际，每月召开一次支委会，分析研究本单位党组织和党员学习、工作情况；每月召开一次党小组会或党员组织生活会，进行集中的学习交流；每季度召开一次党员大会，组织学省、市、区委部门有关重要文件，审议通过发展党员、预备党员转正；每半年召开一次全社区党员会议（或组织一次活动），加强社区党员的学习与交流；党支部每半年进行一次民主评议党员活动，党员领导干部每年上一次党课，其中党总支、党支部的专职书记每年上两次党课，进行一次党课专题讲座。各支部结合实际，进一步丰富学习内容，合理安排党员集中学习教育活动，保证“三会一课”在在的成效，主要从以下三个方面入手： 制度的落实。
二、大力宣传，营造建设学习型党组织的氛围
社区党总支利用宣传栏、阅报栏、横幅等形式，大力宣传深入开展创建学习型党组织的目的、意义和创建活动中的好经验、好做法，大力营造热爱学习、崇尚知识的氛围，将学习型党组织创建活动不断引向深入，为了解和掌握党总支创建学习型党组织工作的进展情况，切实加强具体指导，建立信息网络，及时准确地收集有关创建学习型党组织的活动信息，组织召开创建学习型社区联络员工作交流会，互相学习和交流学习型社区的创建工作信息和典型经验，做到信息资源共享。各党支部也认真开展“争创学习型党支部，争做学习型党员”活动，激发广大党员、干部学习先进，争创一流的积极性，提高服务水平和工作效率。党总支定期督导各党支部开展学习的情况，积极培育学习型党组织的先进典型并充分发挥其示范、带动作用。在此基础上还适时召开创建学习型党组织工作现场会，对创建学习型党组织工作先进党支部给予表彰。
三、学习内容充实，载体建设完善
一是学习政治理论和党的路线方针政策。注重学习毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想和科学发展观，尤其是全面学习贯彻科学发展观、党的十七大、十七届四中全会精神，深入领会科学发展观的内涵。
二是学习新党章和党内法规制度。按照熟悉党务活动、掌握工作方法和贯彻党规党纪的要求，认真组织学习党章、党内法规制度以及党务知识，切实增强执行党章和党规党纪的自觉性。
三是学习现代教育技术，更新教育观念。党员干部职工要带头学习计算机、网络办公的基本操作技能。
四是学习当代经济、文化、法律、科技和管理等知识，着眼于与其他学习型组织学习内容的融合，组织外出考察、调研等形式，有效的拓展了党员视野。
五是组织开展“学习日”与“学习月”活动，将学习活动引向深入。党总支将每周五下午定为学习日，根据学习日制度安排党员干部集中学习、交流社区工作业务、时事政治，开展读书活动等，达到了党员干部相互交流、相互学习、相互促进目的。 取得成效：
通过学习型党组织建设，党员干部的思想认识有了新的提高，党总支的学习力有了新的提升。一是学习的动力不断增强。从巷道院落党员到小区楼道党员，从机关单位党员到事业单位党员，从在职人员党员到离退休人员党员，都充分认识到加强学习是提高竞争力、保持先进性的唯一途径，从而自觉投身到学习活动中去。“工作学习化，学习工作化”，“生活学习化、学习生活化”在党总支中已蔚然成风。二是学习的能力不断增强。随着辖区学习型党组织建设工作的不断推进，广大党员的学习能力也有了明显进步。从传统的平面学习到现代的远程网络学习，学习形式越来越“活”；从基础知识讲座，到邀请专家学者举办培训，学习内容越来越“新”；根据工作任务和社区实际统筹规划安排学习科目，学习效果越来越“实”。三是学习组织性不断增强。党总支通过加强组织沟通，推进信息互动，共建学习网络等方式，着力构建互动性、全员性、共享性和开放性的学习型党组织建设体系，努力让各支部之间实现学习资源共享，为广大党员提供良好的学习条件，克服了过去学习中的松散状态，有力地提高了学习型党组织建设的整体效能。2010年，社区共组织干部参加街道、市级等各类学习培训14期，培训干部22人次，举办各类学习培训6期，参加培训人数达545人次。 举办党员、入党积极分子专题培训班2期，共7天。 党总支的创新力有了新的提升。一是工作理念有创新，通过不断加强学习型党组织建设，党总支的工作理念特别是发展的理念已经发生了较大的变化，科学发展、统筹发展、和谐发展的意识进一步增强。二是工作实践有创新。以创新理念为核心，辖区各支部在实践中积极突破思维定势，着力打破路径依赖，以科学发展观为统领，大力探索富有自身特色的发展之路，有力地提升了党组织的凝聚力、战斗力。三是工作作风有创新。党总支和广大党员在工作作风的创新中体现党的先进性，把群众利益作为一切工作的出发点和落脚点，自觉转变工作作风，确立“以人为本”的思想，时刻保持同人民群众的血肉联系，关心群众疾苦，倾听群众呼声，扎实为群众办事，以良好的党风、政风带动民风，更好地为社区经济发展服务、为基层服务、为群众服务。
党总支的执行力有了新的提升。一是执行更加坚定，通过不断推进学习型党组织建设工作，党总支织和广大共产党员的精神状态进一步振奋。对于街道党工委确立的发展目标，贯彻执行的信念更加坚定，大局意识更加坚定，面对发展中的困难，迎难而上、敢为人先，展示了党组织的先锋模范作用和战斗堡垒作用。二是执行更加畅通。党总支以科学发展观为指导，加快转变工作作风，规范高效的新型运行机制，不断深化内部管理改革，服务大局的意识和执行决策的能力都有了加大的提高。三是执行的成效更加突出。通过对党的理论、方针、政策，重要时事的学习，党总支成员的综合素质进一步提高，领导班子的整体功能进一步增强，保持共产党员先进性的长效机制进一步确立，为促进和谐社区建设，提供了坚实的人才和智力支持。
党总支的公信力有了新的提升。坚持既要向书本学，也要向基层学，更向群众学的原则，通过在社区领导干部中开展“领导干部下基层”、“问政于民、问计于民”等活动，把课堂建立在基层中、设立在一线上、延伸到群众中，对群众反映强烈的问题，积极想办法、寻找解决思路，不断提高了辖区党员干部为民排忧解难的能力，提升了行政效能，转变了服务作风，让群众受益，让群众信服，有效提高群众满意度和社会公信力。
***街***社区党总支
二0一0年十一月
第12篇：社区学习型家庭规划
云崖社区创建学习型家庭规划
近年来， 党工委、办事处认真按照三星镇党委、政府关于建设“七彩三星”的奋斗目标，围绕不断提高文明社区创建水平的工作任务，积极探索，不断拓展，扎实推进，深入开展群众性精神文明创建活动，进一步提高了居民群众对社区精神文明建设的知晓率、参与率和满意率。面对社区建设和管理的新形势、新要求，作为社区来说，如何在党的十六大精神指引下，以“三个代表”重要思想为指导，积极倡导终身教育，建设学习型城区，不断充实文明社区建设的内涵，不断满足人民群众的精神文化需求，不断提高市民的生活质量，促进社区居民群众素质的提升和全面发展，已成为深入开展文明社区创建必须要重视的重要课题和工作任务。为此，我们根据党的十六大精神，按照全国教育工作会议关于“建立和完善终身教育制度”的工作要求，从建设学习型社区着手，以人为本，努力创造市民终身学习、终身教育的良好氛围，提高社区居民思想道德和科学文化素质，提高社区文明程度，结合 实际，特制定建设学习型社区三年工作规划。
一、学习型社区建设的工作基础逐步形成
1、群众性精神文明创建活动的深入开展，为学习型社区建设夯实了工作基础。这几年来，关工委、办事处注重家庭、楼组和小区建设，从五好家庭、文明楼组、文明小区、特色小区着手，不断拓展，积极进取，推动了群众性精神文明创建活动深入开展。
2、社区教育工作的扎实推进为学习型社区建设创造了工作条件。关工委、办事处把社区教育作为社区精神文明建设的一项重要内容，纳入到社区精神文明建设的工作目标中来，建立了社区教育委员会，定期商量研究，定期调查摸底，定期组织活动，定期检查总结。同时充分运用社区资源，努力创新工作载体，整体推进社区教育工作，使社区教育不断成为提高市民素质、提高社区文明程度和居民群众生活质量的重要途径。
3、资源共享，形成合力，为学习型社区建设营造了良好的工作环境。辖区内有各类学校3所，其中中学1所，小学1所，幼儿园1所，社区教育资源较为丰富。
二、学习型社区建设的总体目标和主要任务
1、总体目标
三年内要把我社区建设成为初具规模的学习型社区，体现出四个根本性标志，即：社区环境和生活质量进一步改善，文明建设和文化氛围进一步增强，社区成员整体素质进一步提高，可持续发展的能力进一步显现。
社区成员整体素质进一步提高，主要是： 居民文化素质进一步提高，英语、计算机应用普及率大幅度上升；普遍开展文明市民教育，大力弘扬社会主义新道德、新风尚，形成科学、文明、健康的生活方式，无封建迷信活动，居民群众尊老爱幼，团结和睦，互帮互助，文明礼貌，展现江宁社区居民蓬勃向上的良好风气。
文明建设、文化氛围进一步增强，主要是：
继续按照精神文明创建工作要求，不断扩大文明小区创建的覆盖率，力争使90%以上的居民生活在市、区级文明小区之中。至2011年底，社区内创建学习型楼组超过50%，学习型家庭超过60%。保证一定的文化、体育娱乐场所，大力普及科学知识，经常组织居民开展丰富多彩、内容健康的文化体育活动，开展家庭文化建设，提高居民的思想道德素质和文化修养。
社区环境和生活质量进一步改善，可持续发展的能力进一步显现，主要是：
通过学习型社区建设的深入开展，要使社区环境和生活质量进一步提高，不断巩固市一级卫生 创建成果，继续拓展绿地面积，深化绿色小区创建。要充分利用社区服务的组织机构、网络和设施，面向社区居民积极开展便民利民、帮困救助、社会保障和就业等服务。同时，要紧紧抓住三星镇开发的契机，调动各方积极因素，进一步显现可持续发展能力，保持 经济持续、快速、健康发展，为社区建设和发展提供更好的物质保障。
2、主要任务
服务社区发展，以努力提高市民文明素质、不断巩固和扩大文明社区创建成果为宗旨，根据社区居民不断提升的精神文化需求，进一步推进社区学校办学的规范化；加强思想道德建设，倡导健康向上的社会主义道德风尚，不断提高人们的思想道德素质；传播科学知识和科学技术，努力实现学校、社会、家庭教育一体化；积极探索创新社区教育的办学形式，不断拓展教育服务项目，提高社区教育质量，根据不同年龄、学历层次居民的教育需求开设多种类、全方位的教学课程，树立江宁品牌。
三、分阶段规划
1、初建阶段（2009年10月——2010年10月）
首先创建、居委两级学习型组织的工作机构，落实力量；拟从四方面着手： （1）建立网络。在 层面，建立 创建学习型社区领导小组，组长为 党工委书记，分管书记为副组长，下设办公室具体负责社区教育日常工作；在居委层面建立学习型社区建设工作小组，党总支（支部）书记负责，落实一名居委干部做好具体工作。自上而下全面构筑创建网络，实行党工委书记亲自抓、分管领导具体抓、职能科室分头抓、基层组织一起抓的运作机制，努力形成学习型社区建设齐抓共管的组织体系。
（2）调查现状。通过发放调查问卷、召开座谈会等形式，从家庭基本状况、学习设施、学习情况、学习成果和学习特色等五方面内容，基本掌握社区居民家庭文化学习的现状。
（3）广泛宣传。在 社区的主要路段和试点小区设置宣传牌，利用各种载体和阵地广泛进行宣传。尤其是在收集典型材料的基础上，编纂创建学习型组织案例，在全 广泛宣传交流，充分发挥其示范效应，形成学习型组织的创建氛围。
（4）制订标准。通过调研摸底、归纳分析，以学习目标、学习主体、学习内容、学习场所、学习时间、学习方式、学习成果等七项为基本依据，初步制订学习型组织的评比标准。这一标准既要符合市区有关部门的基本要求，也要考虑到本地区居民的文化层次，注重实际，为居民所能接受。
2、推进阶段（2010年10月——2011年10月）
进一步完善组织体系，加强管理和指导，把试点工作推向社区内市、区级文明小区。拟从三方面着手：
（1）规范组织。规范社区两级学习网络，增强工作效能。健全终身教育的运作机制，壮大“大教育”志愿者队伍，实现社区相互学习、共同提高的良性循环。
（2）结对共建。进一步完善结对共建制度，重新制订对口共建方案，充分发挥各类学校在学习型社区建设中的积极性。
（3）抓好阵地。在小区里扶持以提高生活质量为目的的休闲学习群体，推动“学习型楼组”和“学习型家庭”的创建活动。
3、发展阶段（2011年10月——2012年10月）
总结经验，做好理论研究，把终身教育理念融入整个社区，基本达到学习型社区的创建目标。拟从两方面着手：
（1）总结经验。、居委两级网络全面总结学习型组织建设的成功经验，召开建设学习型社区经验交流会，编纂学习型组织典型案例，制作多媒体幻灯片，及时传播交流，充分发挥宣传引导作用，形成更广泛的创建学习型家庭氛围，不断提高社区居民参与学习的覆盖率。
（2）理论研究。针对学习型社区和社区教育、家庭教育出现的新情况、新问题，加大理论探索力度，撰写调研报告和理论文章。
四、实施措施
（一）以全民教育、终身教育为主线
我们将在制定具体计划基础上，力争从两个方面实现有效突破。
1、理论探索。针对社区和居民家庭实际，深入调查研究，开展理论探讨，积极寻求新思路、新方法，把学习型家庭创建工作提升到新的高度。针对学习型社区和社区教育、家庭教育出现的新情况、新问题，从理论与实践、形式与内容、硬件与软件、静态与动态、共性与个性、点与面的结合等方面，加强学习型社区建设的理论研究，以理论带动实践，组织学习型社区建设的个案研究，从典型事例中探索规律性，不断深化学习型社区建设。
2、创建模式。不搞单一形式、内容和方法，坚持从实际出发，实现创建模式、方法、手段的多样化、层次化，提高科学性、可行性，改变“学习型家庭的创建是针对知识型家庭而言”的观念，把创建工作放在更宽、更广的全民层面上思考与实践，形成全民教育、终身教育的氛围。
（二）以整合社区“大教育”资源为依托
1、坚持把社区“大教育”作为 社区建设、社区发展规划的重要内容，优先安排、优先规划、优先落实， 将在人力和财力上给予充分的支持，以确保创建工作的顺利进行。探索企业参与社区教育的模式，在现有基础上扩大影响面和覆盖面。
2、借云崖社区“校外教育”的品牌效应，发挥区教育局向社区派送社区老师的资源优势，强化社区、学校、家庭“三位一体”的网络优势，使社区教育网络更加健全。
3、探索企业参与社区创建活动的长效机制，进一步完善共建制度，充分发挥社区单位特别是企业单位在学习型社区建设中的积极性，挖掘社区人文资源，整合社区资源优势。
（三）以学习型家庭、学习型楼组为抓手
家庭是楼组的细胞，楼组是社区的基础。学习型社区创建的目的，最终归结到人的素质的提高。为此，我们注重从小处着手，加强学习型家庭、学习型楼组的创建的实效性，提升创建水平。
1、广泛宣传和发动，向社区内每户家庭发出学习型社区、学习型楼组、学习型家庭倡议书，提高知晓率、参与率。根据社区部分居民为在职职工、早出晚归、很难集中学习的特点，在社区创设“楼组学习园地”，充分利用楼组小黑板、楼组宣传橱窗等阵地，号召大家每天读书看报，并轮流将心得体会写在楼组学习园地中，供大家学习参考。
2、从创建学习型家庭入手，发放《创建学习型家庭征询表》，组织各种类型家庭的座谈会，为制订有等级、分类别的层次式学习型家庭评估条件打下一定基础，使之适用不同类型家庭，从而有效增强创建工作的覆盖面和适用性。
3、举办形式多样的学习交流活动，增加吸引力。如开展积分型学习活动，以楼组为单位，组织参加科普知识答题积分榜竞赛活动，年度累计积分最高者给予奖励；开展竞赛性学习活动，组织楼组参加诸如“WTO知识竞赛”、“申博知识竞赛”、“知识产权知识竞赛”等活动，在参与中增长知识、汲取营养。
4、建立“楼组道德评议台”。充分利用楼组学习宣传园地等阵地，对楼道里的好人好事进行表扬、对身边的不文明行为进行点评，将自律和他律很好的结合起来。
5、树立典型，推广先进经验。建立家庭、楼组学习档案，编印《居民终身学习手册》，跟踪记录居民参与终身学习教育的情况。
6、按照三年分阶段工作目标，学习型家庭和学习型楼组一年一评，学习型家庭的创建率由第一年的10%增至第三年的50%，每年递增20个百分点；学习型楼组的创建率由第一年的30%递增至第三年的60%，每年递增15个百分点。
（四）以特色工作、主题教育为载体
近年来， 在精神文明创建工作过程中，不断创新，拓展思路，开展了一些特色工作，取得了一定成效。在创建学习型社区的过程中，要继续充分发挥这些特色工作的积极作用。
1、理论学习小组。在原有的基础上，积极探索理论学习小组的有效做法，不断健全和完善运作机制，并以深入开展理论学习小组活动为抓手，切实加强基层党组织建设，继续抓好以党建促创建、以创建促发展的工作载体。对目前我 的81个理论学习小组，今后将在巩固提高的基础上，在发挥其作用上下功夫，做到“管理上求完善、内容上求深化、形式上求丰富、效果上求质量”，推动文明社区的创建工作和社区文明建设。
2、社区学校。针对学习对象的多层次、多特点、多需求，在办学形式上，不断针对群众实际，在办学内容上，要开办更多技能方面的课程，尤其在提高英语普及率和计算机普及率上下功夫，开办不同层次的英语、计算机班级，提高整体水平。
3、群众文体团队。随着经济发展和市民物质生活水平的日益提高，群众在精神文化方面的需求日益增长，群众自愿、自发组织并以社区为主要活动场地的各类群众文体团队大量涌现。为此，要继续抓好群众文体团队建设，做到群众文体团队不断普及与培育品牌紧密结合。同时，要定期通过展示、竞赛等活动，推进群众文体团队活动深入开展，不断使之健康发展。
4、爱国主义教育。要继续深挖社区资源潜力，充分发挥 社区中各类名人作用，如离休老干部、名校长、文化名人等，进行革命传统教育宣讲、作报告等，不断弘扬爱国主义、集体主义、社会主义的主旋律，加强思想政治工作，推进社区的爱国主义教育，促进社区精神文明建设。
5、“我们身边的故事”系列演讲活动。在原来连续四年开展“我们身边的故事”活动的基础上，要继续通过收集、编写、演讲发生在身边的典型事例，大力弘扬居民群众、社区单位职工在社会公德、家庭美德和职业道德建设中的新风尚、好品质，不断在社区倡导和培育健康向上的文明新风，有效地推进了社区思想道德建设，为深入开展社区精神文明建设打下扎实的基础。
6、政治文明建设。要认真贯彻党的十六大关于加强社会主义政治文明建设的要求，以深入开展“四五”普法教育为抓手，不断增强法治观念。要通过居委直选的形式，积极倡导居民民主自治，不断提高学习型社区居民参与的自觉性。
（五）以加大投入为保障
将不断加大对学习型社区建设投入比重，坚持把社区“大学习、大教育”作为 社区建设、社区发展规划的重要内容，优先安排、优先规划、优先落实，在人力和财力上给予充分的支持，以确保创建工作的顺利进行，为进一步开展学习型社区建设提供物质基础。 已将多功能文化活动中心作为工作重点摆上议事日程，从硬件上保证建设学习型社区过程中各项活动的顺利开展。
第13篇：社区学习型家庭事迹材料
高庆贵是71届初中毕业生，参加工作后深知文化低跟不上社会发展的要求，就利用业余时间参加了法律函授班学习，以提高文化水平。他闲暇时喜欢看书、看报，特别爱好收藏书籍、字画、集邮等，他努力学习计算机知识，练习打字，将书籍分为史部、集部、医部、古今名著等书目分类注册，家中现有藏书千余册。他不吸烟，反对玩麻将，他嗜书如命，书买回家后包好书皮，写好书名，他看书或别人借书时都要书中夹书签不能折页，旧书破损要修复好用橡皮擦干净。每天在家的大部分时间用于看书、报刊，注意知识的积累，看书时只要遇到好的文章和内容就及时剪辑和记录下来。对古今历史人物、事件等都略有所知，从各类图书和刊物中汲取了大量的知识和营养，极大的丰富了头脑，拓宽了知识面，自身素质有了很大提高。
他不仅爱读书也喜欢购书，对于一个工薪阶层的三口之家而言，购书是一项不菲的开支。家中生活比较节俭，但购书从不吝惜，商店可不逛，只要有书市从不落下，每次都有收获。休息时还经常到琉璃厂、书店、旧货市场转转。有时还经常骑自行车去，赶回家吃饭，省下的钱用于买书。他还经常与书友交流书的行情，曾被中国建材院评为藏书状元。
其爱人现已从事党务工作30余年，她好学上进，始终没有放松政治理论、文化知识、专业知识的学习，为提高自己的文化水平，适应工作的需要，20多年前不顾孩子小，利用业余时间考上电大，学习党政专业。通过学习，了解了古近代历史知识、学习马列主义基本原理，以提高政治理论水平和应用写作能力。她不断进取，积极参加计算机培训班，掌握计算机知识，并将所学的知识运用到工作中。她还注重知识的积累，对一些法律规定、条例、政策法规、重大政治会议的报告、社论、知识性问答等材料剪辑、摘录、收集起来，以备查看，对名人格言、警句都要进行摘抄。她坚持不懈的学习态度，使自身修养和理论水平得到进一步的提高。
高庆贵还注重培养女儿的良好阅读习惯，要求孩子阅读积极向上、知识性书目。其女儿现为北科大学生，由于受家庭环境的影响，她爱好看书、报刊，并已成为一种习惯，是每天生活中不可缺少的部分，她觉得看书是一种享受，可吸取知识，拓宽视野。她爱好广泛，对天文、文学、历史、地理都有所了解。她还经常去参观历史博物馆、美术馆、名人故居等地。她坚持每月一次到首都图书馆看书、换借图书5册。她与书结下了不解之缘，书伴随着她快乐成长。
全家三口人都爱好看书学习，家里每年订阅《作家文摘》、《旧书信息报》还每周至少两次购买《北京青年报》、《京华时报》等。有时还从市内亲戚家带来过期的《北京晚报》、杂志浏览。不管是中午还是晚上，父女俩书报不离手、博览群书，除了吃饭、看电视、看学习书外，每天阅读报刊、杂志时间长达3个小时。读书已是全家人生活中不可缺少的组成部分，使全家人的文化素质、思想道德、休养明显提高，书给全家人带来无穷的乐趣！
第14篇：社区创建学习型社区心得体会
***社区创建学习型社区心得体会
学习是文明传承之途、人生成长之梯、政党巩固之基、国家兴盛之要。自开展创建学习型社区活动以来，我深刻地感到：建设学习型社区是全面贯彻科学发展观，推动各项工作上新水平的重要举措，是创建学习型社会的重要内容之一，也是创建学习型党组织、构建社会主义和谐社会重要基础。现将心得体会总结如下：
一、创建学习型社区，领导干部要以身作则、率先示范。
创建学习型社区，领导干部应率先示范，树立正确的学习导向，激发大家的学习热情。领导干部要做带头学习、勤奋学习、善于学习的模范；解放思想、与时俱进的模范；勇于实践、锐意创新的模范。要引导社区工作人员更新学习理念，把注重提高学习能力、实践能力和创新能力等新理念植入人心，并转化为自觉行为。领导干部要做学习型社区的精心组织者、积极促进者、带头实践者，努力把社区的基层组织创建成为工作人员学习教育的课堂、锤炼思想的熔炉和团结奋进的堡垒。
二、树立不断学习理念，提高政治思想水平。
随着知识经济时代、信息化时代的到来，社会变化发展之迅速，知识不断更新之频繁，作为基层组织，只有树立“不断学习”的理念，坚持学习、自觉学习，才能更好地发挥基层组织的作用。
1、学习党的基本理论。重点学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等党的路线、方针、政策，以及中央、市、区的重大决策部署。
2、学习现代新知识。广泛学习当代信息、科技、经济、政治、文化、法律、社会、国际管理等方面的新知识，充分利用互联网等现代手段加强学习，不断拓展知识面，提高综合素质。
3、学习工作技能。定期学习与居委会工作相关的工作技能，让工作人员互相沟通、切磋工作经验，有利于工作的顺利进行。
三、创新学习方式，完善学习机制和制度。
建设学习型社区是一项系统的创新工作，要在实践中积极探索，不断完善，逐步提高。要继承和发扬以往好的学习制度、好的学习方法，并用新的学习理念思考问题，用新的措施开展活动，用新的载体推动工作，不断提高创建水平。
1、创新学习方式方法。结合实际，着重把握个人自学、集体学习等学习形式相结合原则，社区工作人员根据社区的学习计划和需要，制定个人学习计划，养成良好的学习习惯。
2、加大力度，建立完善的学习机制和制度。
一要创建和落实学习的管理制度。用制度管学习、促学习，把学习的“软任务”变成真正的“硬约束”。用制度规范学习，做到定期学习与临时学习相结合，专项学习与综合学习相结合。二要创建和落实学习的培训制度。要创建和落实多规模、多层次、多渠道、立体式的学习培训制度，明确培训目标，优化培训内容，规范培训方式，创新培训手段，不断增强学习培训的针对性和实效性。三要创建和落实学习的考核制度。定期对工作人员的学习情况进行检查，组织考核，检验学习效果，以考促学，形成制度。把理论素养、学习态度、学习能力作为衡量工作人员先进性的重要依据，把个人的学习情况作为年度评优的重要内容。
四、注重学习成果转化，强化实践锻炼。
建设学习型社区，要形成学以致用、用以促学、学用结合的良好态势。要深刻认识运用好科学理论对推进社会主义事业发展的重大意义，大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风，本着服务群众、服
务基层、服务社会原则，通过结对帮扶、志愿服务等形式，为工作人员实践锻炼提供更多机会。
1、强化实践，确保纵深推进。建设学习型社区是一种形式，关键要取得良好效果。在建设学习型社区过程中，要由浅入深，创建特色文化，防止一蹴而就，结合阶段性工作任务，着眼发展和创新，创造些典型经验，逐步加以推广。要充分发挥密切联系群众的优势，调动一切积极因素，大力推进建设学习型组织、学习型家庭、学习型个人活动，把学习带入家庭、带入组织，为群众提供多模式、全方位、多层次的终身学习机会和条件，引领和推动学习型社会形成，为和谐社区的建设作出贡献。
2、通过工作实践，提高自身本领。一是学习与思考相结合。要提倡带着问题学习，结合工作实际学习，通过对问题的深入思考来深化对知识的理解，同时虚心向群众学习，向先进典型学习，从而提高思维能力、改善思维定式，培养创新思维。二是学习与创新工作相结合。大力弘扬理论联系实际的作风，把学习与解放思想、树立创新意识结合，不断研究工作新情况，总结推广新经验，开创工作新局面。
总之，创建学习型社区，要鼓励工作人员自我超越，变“要我学”为“我要学”，不断提高自学能力、思维能力和创新能力，实现工作人员个体素质和团体能力的提高，丰富学习内容，提升应变和创新能力。
建设学习型社区是深刻总结革命、建设和改革实践得出的必然结论，是对马克思主义党建理论的重大创新，充分体现了基层组织深沉的忧患意识、开阔的思想境界和巨大的理论勇气，是紧跟时代发展步伐、迎接知识经济挑战的必然选择。我们要从党和国家事业全局的战略高度出发，充分认识新形势下建设学习型社区的重要性和紧迫性，
并与转变发展方式，推动科学发展相结合，切实增强责任感和使命感，使各项工作不断取得新成效。
第15篇：社区创建学习型社区工作制度
XX社区创建学习型社区工作制度
社区是聚居一定地域范围内的居民生活共同体，社区文化建设是在党和政府的领导下，依靠社区力量，利用社区资源，强化社区功能，促进社区政治、经济、文化、环境、卫生，提高社区居民文化生活水平和生活质量，是面向新世纪城市现代化建设的要求，我社区为做好创建学习型社区工作特制定如下工作制度：
一、加强领导，建立建全社区“学习型社区”的组织领导，由社区书记、主任任领导小组组长，社区副书记、副主任、干部等为小组成员，负责工作的全面落实完成。
二、积极做好宣传教育工作，利用宣传栏、标语等形式宣传推进“学习型社区”的重要意义。
三、建立一支兼职义务教育工者队伍，依托社区人才资源，利用学生进社区进行文化教育工作，利用社区党员和退休教师的特长，聘请他们当教师，组建一支有经验的教育志愿者队伍。
四、建全社区学校的教育设施，完善管理制度，规范社区学校市民的各项教学计划和工作制度，让社区市民教育工作规范化，常态化。
五、积极组织全员教育活动，有计划、按层次组织“学习型社区”读书活动，定期开展对社区老年人、青少年、下岗失业人员、婴幼儿健康知识的智力讲座，办好以已婚妇女、流动人口教育等为主要内容的人口学校，积极为下岗再就业人员提供岗前培训信息。
第16篇：某学习型社区工作计划
XX学习型社区工作计划
XX学习型社区工作计划怎么写，以下是小编精心整理的相关内容，希望对大家有所帮助! XX学习型社区工作计划
建设学习型社区，就是以社区为载体，通过阵地建设和社区资源营造“人人学习、时时学习、处处学习”的良好氛围。以广泛深入地开展形式多样的适合群众需求的群众性的各类文化体育活动、普及科学文化知识，推进学习型社区建设，促进社会文明。建设学习型社区是提高居民综合素质和文明程度的有效途径。
我们居委会将围绕街道创建“一居一品”的总体目标，积极开展以学习型社区为特色的“文化进社区、学习进楼组、读书进家庭”等各类创建活动。使社区逐渐成为科普、健康、学习氛围浓郁、文化生活丰富的文明和谐社区。为此下阶段我们设想做好的以下工作：
1.发挥党的领导核心作用，统一思想，提高认识。
创建学习型社区，深深意识到，社区教育要积极倡导人人参与、人人投入，充分调动大家学习与活动的积极性，建立一个家园互动、依存先进的学习大环境至关重要。
创建学习型社区，引导居民参与学习，提高居民终身学习的理念，是新时期新形势下一个新的工作内容。
青华社区是新成立的社区，万事开头难，面对这种情况，首先我们组织居委干部认真学习建设学习型社区的目的意义，并且组织讨论。大家统一认识，一致认为只有让终身教育的理论深入人心，才能让学习走进千家万户，才能让每个成员与时代同步和谐发展。我们制定了“创建学习型社区的实施方案”，成立了领导小组，另一方面党支部认识到抓好一班人的思想是非常重要的。
作为新时期的居委干部，更应该带头学习来充实自己，提高自己的工作水平。从深入居民、走家串互开始，宣传引导，营造氛围，利用画廊、板报等多种形式，大力宣传学习型社区创建活动。把创建延伸到社区的各个角落，不断总结提炼创建工作经验，选择典型事例及时传播交流，充分发挥宣传引导作用，深入宣传创建学习型家庭和学习型个人。
2.以人为本，凝聚党员、凝聚群众
创建“学习型社区”关键是以人为本，让每个居民都活跃起来，构筑人人都能参加的“学习课堂”，让每个人都能走出家门找到自己学习的“座位”。然而，我们社区是一个刚成立的新城区，居住的居民文化素质较高，以政府行政人员、白领阶层和高收入人群为主。居民普遍年轻化、知识化、时尚化而且生活节奏较快。他们互不相识，更不要说关心和参与到社区的活动中来。而社区学习又不同于学校学习，没有任何强制性。要想吸引居民，必须激发他们的学习热情，贴紧、贴近、贴实居民的需要，这就需要我们在工作中着力创新活动主题，精心设计学习载体，才能吸引越来越多的社区居民走出家门，投入到社区学习之中。针对现实情况，以党支部为领导的支部委员和全体居委干部，首先走访了有一定威望的老干部和退休党员，与他们交谈、沟通，决定从退休党员干部抓起，以开展居民喜闻乐见的送春联活动为起点，希望有一技之长的党员能带头参与社区工作，并带动居民参加。他们的年龄虽大，身体也不太好，但是他们的党员意识很强，觉得党员在社区做一些力所能及的事是应该的。他们参加了文艺兴趣组，还为社区种树、护绿尽一份心，出一份力。
还有一部分党员在楼组里担任了楼组长，起到了很好的作用。在他们的带领下，居民参与社区的文体活动和志愿者对队伍的积极性得到提高。党员在社区里起到表率作用，有一定的号召力和凝聚力，在他们的发动下，楼组居民齐心协力，邻里之间和睦相处，社区各类文体兴趣小组在他们的带领下逐步成立。通过一系列文体活动的开展，大大增进了居委会与居民之间的联系，增强了居委会一班人与居民之间的亲和力、凝聚力和号召里。使一大批居民乐于参加到各类兴趣小组活动并协助居委会为社区做事。他们自己以身作则，楼组的卫生工作、邻里的纠纷他们都热心去管，。楼里发生的大事小事他们都放在心上。因为有了他们，我们的社区变得更加温馨了。他们会以关起门来是小家，开了门就是大家，邻里之间要互相照应等一些恰到好处的人情味来做好各自的工作，以自己人格的魅力来影响楼组，提高了威信。今后居委会将根据居民的爱好，组织各种层次居民需求的学习型团队，不断丰富居民的文化生活。
3.目标明确、居民参与、形成合力。
在广大居民积极参与各项活动的同时，在各方面集中比较成熟的情况下，我们将成立：书画摄影、戏曲舞蹈、拳操健身、乒乓等。利用黑板报、宣传橱窗等宣传工具，营造气氛，扩大宣传力度，做到家喻户晓，在社区中营造一个传播知识和人人学习的氛围，居委会为居民搭建了施展才华的舞台，居民门的兴趣爱好和特长得到了很好的发挥，并且我们还将利用小区资源优势，今后将陆续开设书画知识交流会、环抱知识讲座、公民道德教育、举办个人画展、社区画展，以后将每年举办寓教于乐的纳凉晚会，将学习、宣传、发动、组织、引导有机的结合起来。同时，我们结合老年人喜欢聊家常的特点，为他们开设以学习、科普、保健、聊天为一体的老年聊天室、阿婆茶室，陪他们聊家常、谈保健，把快乐带给那些孤独的老人，丰富老年人的晚年生活。
XX学习型社区工作计划
为认真贯彻落实鼓委办45号《关于开展鼓楼区社区分级考评和特色社区创建工作的意见》和鼓楼区社区建设工作会议精神，不断推进和深化社区开展“学习型社区”建设，现根据怡山社区实际情况，特制定本年度工作计划如下：
一、健全组织机构，完善制度建设
(1)要结合本社区实际，成立以社区主任杨玉景为组长、福大校办主任何建设为副组长、辖区各单位领导为成员的怡山社区学习型社区工作领导小组机构;(2)成立以社区主任杨玉景为组长，福大老年大学李松华为副组长，洪山小学总辅导员李小苹、华南幼儿园园长余关琴、社区副主任王献萍、社区劳动站林清爱、福大学生干部(社区主任助理)、社区副主任陈晓云为成员的教育工作领导小组机构，负责协调指导学习型社区建设工作，委员会下设办公室，负责日常工作，同时要制定各委员会成员职责，明确分工;(3)要建立健全学习型社区工作制度、学习制度和管理制度，进一步规范运作。
二、落实学习阵地，建立社区兼职教育队伍
要充分发挥社区优势，利用福州大学师资力量雄厚、辖区单位科研人员众多、居民思想文化素质较高、学习氛围浓厚等优越的人文环境来推动社区开展学习型社区的建设步伐。(1)充分发挥辖区单位的资源优势，落实学习阵地。社区党支部要与辖区单位党支部签订了共建协议书，由省物构所无偿提供单位工会楼三层近300平方给社区做为老人活动中心和社区学校，同时还依托福大老年大学、军休所、中检所、地堪院等单位的活动场所作为学习教育活动阵地。(2)充分发挥社区力量，配齐教学设备，配强师资队伍。今年拟聘请5名兼职教师充实社区学校教师队伍(其中福建老年大学福州大学分校教师李松华、黄鸿生2名教师为民族舞蹈班、太极拳班授课老师;福州绿锋中老年健康培训中心巫瑞晓教师为老年健康知识培训授课教师;洪山小学总辅导员李小苹为暑期青少年教育授课教师;华南幼儿园园长余美琴为幼儿教育教师)。要分层次组织开展“学习型社区”的读书、学习活动，做到教学有计划、培训有教材、社区学习蔚然成风。
三、利用辖区教育资源，认真开展各项宣传教育活动
1、要通过召开联席会，邀请福州大学、省物构所、省中检所、省地勘院、洪山小学、洪山干休所等辖区单位的有关负责人参加，协调好辖区单位向社区居民无偿开放活动场所和教育资源、向社区拨付一定资金支持社区建设等项事宜;要积极开展各项宣传服务活动，通过制做固定标语牌、建设文化长廊，开展新春老人书法、图画展、社区运动会等活动，丰富了社区群众的文化体育活动，增进了社区与单位的友谊。
2、要依托福建老年大学福州大学分校、社区学校等，定期开展老年知识、健康保健讲座，满足广大老年人“老有所为、老有所乐”的愿望，丰富老年人晚年生活、提高自身修养、陶冶情操，促进身心健康。
3、要开展好青少年教育活动，实现学校教育、家庭教育、社会教育的良好结合。(1)与福大会计系学生党支部共建开展学习型社区活动，通过签订共建协议，社区聘福大会计系2名学生为社区主任助理，协助组织日常共建活动安排，做到学习有计划、工作有安排、活动有记录;要充分调动大学生参与社区建设的积极性，组织福大学生参加社区青年志愿者队伍，拟与今年6月份开展为社区文化活动站捐书活动;(2)积极开展暑期青少年教育活动，拟于今年7月举办暑期英语夏令营活动，与洪山小学落实学生假日社区服务制度，为青少年健康成长营造良好的社会环境，进一步完善了“三结合”教育网络，切实加强家庭与学校、学校与社区的联系。
4、以“构建终身教育体系、创建学习型社区、弘扬婚育新风、提高居民素质”为宗旨，加强对计划生育、生殖保健等宣传教育活动，要根据群众需要有针对性的安排课程，做到有学习、有考试，今年拟依托社区内幼儿园开展0-3岁学前教育活动，同时还要通过发放计生宣传单、制作固定的人口文化宣传栏、进行入户随访、为已婚育龄妇女、下岗失业育妇免费妇检达等活动，使社区学校成为传播婚育新风、科学知识、普及人口计生法律法规政策等公共服务的窗口。
5、要加强外来人口教育，督促外来务工、经商人员适龄子女依法接受义务教育，要利用社区学校对社区居民、外来人口进行普法教育，通过开展送法进社区宣传活动，在社区宣传栏定期进行科普法制宣传教育等，不断提高社区居民、流动人口的法律水平。
6、发挥社区劳动站职能作用，为社区下岗失业人员提供各种短期职业信息培训，为下岗失业人员办理下岗再就业优惠证手续，认真搞好下岗、失业人员的求职登记、辖区内单位的用工登记。
第17篇：学习型社区情况汇报（材料）
**社区创建学习型社区情况汇报
********：
党的十六大报告中提出了“形成全面学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”战略要求，过建设学习型社区，提高居民素质，使居民的素质与城市发展相适应。自开展创建学习型社区以来，始终坚持以“三个代表”重要思想为指导，以家庭为单位，以增强家庭成员综合文化素质为目标，以提升家庭成员文化水准为抓手，经常开展社区群众性文化活动，为构建和谐社区，发挥越来越重要的作用。
一、加强宣传，明析创建学习型社区的重要意义
在社区居民中加大创建学习型社区工作的宣传力度，积极宣传创建学习型社区的重要意义，不断提高社区居民学习意识，利用社区橱窗，宣传栏、横幅、标语、黑板报等专栏进行宣传。通过全民动员，全民参与，引导社区居民树立“知识就是力量，知识就是财富，知识就是美好人生的开始”的理念。
二、建全机制，科学管理
一是成立了创建学习型社区工作领导小组，建立了创建学习型社区工作领导责任制和责任追究制。将创建学习型社区摆上重要的议事日程，纳入工作目标考核，做到职责明确，责任到人。社区党支部书记、社区主任负责学习型社区创建的领导、组织和落实工作，把创建学习型社区工作落在实处。在社区居民中开展广泛的学习，在学习中求知，在学习中求进，在学习中不断提高素质，将学习型社区创建活动不断地引向深入。
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三、完善基础设施，为创建学习型社区提供保障
****社区于今年搬迁到新的办公地点，面积200多平方米，建有会议室、图书室、便民服务中心和人民调解室，更新了办公设施，改善了社区办公环境，为社区开展创建活动提供了学习场所，为创建学习型社区提供了基础保障。
四、制定学习计划，组织开展学习和培训活动
一是结合社区实际，制定学习计划，组织开展各种形式的学习培训。以“警民一家亲”活动为依托，开展普法教育及安全教育活动，使社区居民学习了法律知识，学会运用法律来维护自身的合法权益。通过社区普法教育及安全教育的各项措施的落实，社区居民的法律素质得以不断提高，也推动了社区民主法制教育的建设，使社区秩序更加良好，为构建和谐社区打下坚实基础。
二是利用社区活动中心开展健康教育、科普教育、文化体育和法律知识的普及系列教育培训活动，为广大社区居民学习、教育提供了有效的保证。充分利用远程教育组织社区居民观看各类教育片，学习政策法律，提高社区居民的文化素质，逐步形成了“社区为我，我为社区”良好风气。
三是发挥“党员志愿者服务队”先锋模范的作用，开展社区孤寡老人、困难户、低保户扶贫帮困和慰问活动。经常组织广大居民群众开展环境卫生整治活动，为社区群众创造一个整洁、舒适的生活空间
五、下一步工作目标
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努力提高对创建学习型社区的认识，贯彻和落实好党的十七大精神，坚持科学发展观，以人为本，努力和自觉地把创建学习型社区工作做实做好。广泛宣传和发动好社区居民积极参与，把创建学习型社区工作落在实处。
********社区党支部
2012年6月17日
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第18篇：创建学习型社区工作方案
创建学习型社区工作方案
为深入贯彻落实党的十七大提出的全面建设小康社会构建社会主义和谐社会的战略部署，力争把西环社区建设提高到一个新水平，根据有关文件精神，结合本社区实际情况，制定西环社区创建“特色社区”实施方案。
一、指导思想：
创建学习型社区坚持以“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，用科学发展的理念认真贯彻区委、区政府《关于建设学习型城区的决定》精神。落实《建设学习型城区实施意见》，坚持“以人为本、服务居民，资源共享、共驻共建”等社区建设基本原则，以促进人的全面发展为关键，以提高社区成员的思想道德素质、科学文化素质、身体健康素质和满足社区成员精神文化生活需要的总体要求为目标，以提高社区居民群众的文明程度为宗旨，整合和利用社区教育资源，创建各类社区学习型组织，建立和完善学习网络和学习体系，营造浓厚的社区学习氛围，不断深化社区成员“自我教育、自我管理、自我服务”理念，进一步提高社区成员的整体素质和生活质量，全面推进社区三个文明建设。
二、创建目标：
按照整体规划，整合资源，健全组织，创新载体，典型引路，全面推进的工作思路，在现有的创建基础上，广泛深入开展创
建学习型社区活动。健全社区各类学习实体和学习网络，完善各项社区学习规章制度， 形成完善的社区学习体系，开展丰富多彩、富有特色的学习教育活动，引导和教育社区成员适应时代发展要求，更新思想观念，确立“终身学习”、“全民学习”的理念，努力形成人人学习、时时学习、事事学习、处处学习的良好社会风尚。营造社区内学习、研究、探索、实践的良好风气和崇尚学习、尊师重教、尊重知识、尊重人才的舆论氛围，全面提高社区成员的综合素质。以“学习型社区”建设为载体，打造特色品牌，全面建设环境整洁优美、治安状况良好、生活方便舒适、管理规范有序、保障功能完备的新型现代化社区.三、创建原则：
学习型社区是指以社区终身教育体系和学习型组织为基础，以整合、优化社区多种教育资源为依托，发挥各类机构、组织社会教育职能为纽带，以完善社区终身学习阵地和网络为载体，能保障和满足社区成员学习基本权利和终身学习需求，促进社区成员素质和生活质量的提高，促进社区可持续发展的新型社区。
创建学习型社区应遵循以下原则：
——广泛性原则。创建学习型社区是一项全民工程，要广泛宣传动员社会方方面面积极参与，做到社区家喻户晓、人人皆知，社区全体成员都要自觉地参加学习，开展学习活动，形成整个社区的浓厚学习氛围。
——整合性原则。在创建学习型社区过程中，要整合学校教育、家庭教育、社会教育、儿童教育、成人教育、正规和非正规教育等方面的人力资源、物质资源，形成合力，成为有机的整体。
——人本性原则。创建学习型社区要着眼于提高社区成员的综合素质和文化品位，以促进人的全面发展为根本，满足社区成员的精神文化需求，实现人的自身完善和全面发展。
——创新性原则。创建学习型社区要与时俱进，不断更新理念，创新载体，随着社区成员的需求而更新学习内容，改进学习方式，在探索和创新中，推进学习型社区建设。
——求实性原则。创建学习型社区要求真求务实，规范运作，全面落实《建设学习型城区实施意见》的各项指标，发挥社区优势突出特色.四、创建的内容和方法：
1、建立学习网络，完善教育体系
发挥社区党建联席会议协调作用，充分挖掘和整合辖区单位的学习教育资源，与驻区单位签订文化、教育资源共享协议，实现社区学习教育资源共享。利用辖区文化、教育单位教室、活动室、体育场开展社区文体活动。并根据单位类型进行有机重组，建立广泛的学习网络。依托辖区内派出所进行法律知识的普及和宣传；依托市健康教育所，向居民宣
传疾病预防和健康教育知识，培养居民良好的卫生习惯；依托区计生委开展计划生育和科学育儿知识讲座；依托社区开展全民健身运动和各类棋牌比赛；依托辖区学校，加强青少年思想道德教育和法制教育；，依托区劳动保障局开办厨艺、家庭护理等各类家政培训;依托社区关心下一代工作委员会,开办假期少儿兴趣班；通过这些学习网络，为社区成员提供良好的学习教育活动场所，为社区的学习活动提供有利的支持，共同促进学习型社区的健康发展。
2、巩固创建阵地，创新学习载体
竭力办好社区老年之家，加强对各类学习活动阵地的利用，安排专人负责，列出内容安排，建立规章制度，满足社区成员的多种学习需求。充分利用党员学习日，组织党课学习，开展党风廉政文化建设，利用社区图书阅览室并增加图书存量，、棋牌室、文明市民学校经常开展学习、文体活动，有组织地举办适合各层次居民需求的各类知识讲座。为广大社区居民提供丰富的精神食粮。充分利用原有的宣传栏、展板，经常更新版面内容,扩大宣传阵地。
3、丰富学习内容，创新活动形式
与时俱进地创新学习思路，深化学习内涵，积极探索“教育为先导，文化兴社区，服务为居民”的社区工作模式。将学习型社区的创建工作融于管理社区、服务居民当中，以此稳定社区、凝聚人心。
一是根据需求分类施教。根据形势发展的新要求，从居民群众需要出发，结合社区实际来确定学习内容。为提高学习的针对性、有效性和学习质量，对辖区居民分五个层次实施教育。对党员的教育，着重于政治思想教育，将科学发展观经常化、制度化，充分发挥广大社区党员在社区建设中的先锋模范作用，增强社区党组织的凝聚力和战斗力。对妇女的教育，以加强“四有”教育为目的，开展女性喜爱的女性“五期”健康教育、维护妇女权益法、科学育儿等项目的学习教育活动。对老年人的教育，以健康、娱乐为主，通过社区老年活动室为老人提供一个终身学习、休闲、娱乐、保健的好场所。对青少年的教育，以公德教育、青少年法治教育为内容。对农转非的新增居民和弱势群体的教育，以引导帮助为主，引导他们融入社区，增强城市文明创建意识，介绍他们参加社会上的技术培训，为他们提供就业信息，做好有关城市低保政策和劳动法规的宣传教育和解释工作。
二是广泛开展社区活动。结合科教、文化、体育、卫生、环保、法律六进社区，大力开展丰富多彩、健康向上的文体活动。结合《廉政文化进社区》等工作开展读书征文活动，结合社区文艺演出定期举办诗歌朗诵学习实践活动，使社区成员在有益身心发展的社区活动中弘扬正气，强健体魄，陶冶情操，接受教育，提高社区居民道德素质、文化品位和生活质量。
三是发挥典型示范作用。深入持久地开展“文化兴社区、学习进万家”活动，积极倡议创建学习型家庭，开设《创建学习型家庭系列讲座》，加强创建学习型家庭过程指导。于每年底开展学习型家庭评选活动，组织学习型家庭学习成果展示，培育典型，及时交流，带动全体.不断提高社区居民的参与率和创建活动的覆盖率。
四、保障措施：
1、加强创建领导，提供组织保证
为确保创建学习型社区工作正常开展，社区成立创建学习型社区工作小组，由党组织负责人主抓创建工作的组织实施。同时，根据实际情况，将创建任务在各个阶段进行分解细化，明确责任，落实到人。
2、加强队伍建设，提供智力支持
整合社区人文资源，动员社区党员干部及驻区单位领导争做学习的带头人，在学习活动中起好示范作用，影响和带动周围的群众参与学习。坚持以人为本，注重社区人文资源的开发与利用，建立驻区单位、驻区成员人才资源库，吸纳社区内有专长的人才，建立素质教育志愿者、辅导员志愿者和社区文体活动队伍，使之成为创建活动的动力。
西环社区
2009年9月22日
第19篇：学习型社区创建工作计划
十六大报告要建设全民学习、终身学习的学习型社会。社区是城市的细胞，是社会构成的单元。学习型社区建设是以人的综合素质为目的，营造\"人人学习、时时学习、处处学习\"的，社区\"三个文明\"的建设，向\"星级\"社迈进。
怀德苑社区在各级的垂爱下，在创建学习型社区活动中了。今年八月，开始了\"议行分设\"的试点。\"议行分设\"制度的实施，使居民对社区建设的热情空前高涨，这也为学习型社建设带来了极好的机遇。决心以此为契机，已，确立新的，使学习型社区创建活动再添新内容、再拓新载体，再上新台阶。
一、理顺思路，创建合力
创建学习型社区是一项全民的工程，新、要求高、内容广，需要上下思想、思路清晰，更需要方面的通力合作、共识，基础上全民的整体合力。
所谓理顺思路，把创建学习型社工作与创建\"文明、示范\"社区和创建\"五有\"党组织活动有机起来，与居民的自我管理、自我教育、自我服务的内容起来，与志愿者服务活动的起来，多管齐下，融会贯通。，在社区党总支部的下，抓好社区党员队伍的学习。安排好党课教育学习的内容，党员率先垂范、带头学习的。抓好党组织结对共建工作，借助于钟楼区党组织的师资力量，为党员系统学习十六大知识的机会。
，社区党建议事会制度。由辖区内的党组织代表、社区代表大会中的党员代表、社区在职党员代表、在社区中有威望的离休党员代表
组成。社区域性、社会性、性、公益性等问题工作，把社区内重大问题的决策，先行交\"社区党建议事会\"。意见后，再交\"社区代表大会\"决策，社区居委会。就可以把要求转变为社区的意愿，地体现党对社区工作的，地驻社区党组织与社区党员的，地把和社区自治融为一体，构筑起的\"、议事、决策、\"的社区自治框架。
，社区居委会委员与工作站人员努力社区建设的政策法规、规章制度的学习，\"议行分设\"制度下的社区工作的新理念，并能反省总结，为下一步的推开的经验。
，志愿者服务活动，继承多样的文体活动，\"戏曲大家唱\"、\" 周三歌曲合唱日\"、\"跟我学舞蹈\"等兴趣组活动，并适时地举行广场文艺演出活动。
第五，多样的科普教育活动，在寒暑假期间，组织青少年\"科普兴趣\"活动启发的性思维，从小养成爱科学、勤思维、多动手的好习惯。
第六，社区计划生育教育平台，宣传健康文明的婚育观和\"性\"观念，学习使居民家庭生活中问题的技巧，生活满意度，人生幸福感。
二、拓展载体，创建活力
在已有宣传橱窗、楼道文化、文艺活动等学习基础上，拓展载体，创建学习型社活力。
社区活动场地较紧张的客观情况，拟在社区开办夜校学习班，系列家庭心理健康讲座。
怀德苑社区是藏龙卧虎之地，真可谓人才济济，决心在整合人力
资源下些工夫，做些文章。在平时工作接触中，到怀德苑幼儿园老师中有不少较高艺术才能的老师，在新的一年中将共享幼儿园中的师制和设备资源，尝试举办艺术培训班。先举办一期陶艺培训班，居民踊跃的话再陆续举办钢琴培训班、二胡培训班等，用高雅的艺术来陶冶居民们的高尚情操。
社区艺术人才较多的（如书画、绒贴画、摄影等都有较高层次的获奖作品），设想在国庆节前夕组织一次社区艺术品展览，让居民们把\"养在深闺人未识\"的艺术品拿展示，组织居民观看并投票评选，让创作居民的才艺展示，让参观的居民美的享受。
为居民上网学习的，与文化宫科技学（校）院对口组织\"欢乐家庭网上行\"学习，使老人们跟上时代的步伐，的精神生活。
三、内涵，提升创建档次
社会的发展，人们生活节奏，各个领域的竞争态势愈来愈激烈，人们的心理也愈来愈大，心理疾患也较多，严重人们的身心健康。现在\"健身\"的概念已人心，\"健心\"的性在不久的将来也将被认识。最近常州市心理学会、常州市心理卫生中心在怀德苑社区已设置了心理求助信箱，按的要求，今后在学校、社区都将心理健康咨询室。
第20篇：建设学习型社区工作方案
常德市2011年建设学习型社区工作方案
来源：湖南常德民政时间：2011-04-08 08:26
为全面开展建设学习型社区活动，按照市创学委的统一部署，结合建设学习型社区实际情况，特制定本方案。
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，进一步巩固和完善社区创学工作的长效机制，为提高市民创新创业能力服务，为建设现代常德幸福家园营造良好的思想理论氛围，提供强有力的精神动力和智力支持。
二、工作目标
以全面深化“三学一有”活动为载体，以前沿知识学习为重点，全面巩固和提升社区创学工作成果，努力建设一批学习型社区。
三、创学内容
1、以提高市民综合素质为目标，抓好以前沿知识、文明礼仪、道德建设和勤俭节约知识的学习。以“名家讲坛”、“民生讲堂”、“每月读一本好书”、“全民学习周、“三湘读书月”等品牌学习活动为载体，全面开展前沿知识、文明礼仪、道德建设和勤俭节约知识的宣传普及、学习、讲座、竞赛和考试活动。开展以新思想、新知识、新经验为重点的前沿知识的学习。
2、加强创业技能学习培训。以社区市民学校为平台，在社区居民中深入开展创业技能学习培训活动，倡导社区居民拥有一门特长（或专长）。
3、开展“全民学习周”活动。在“4月23日世界读书日”所在周，要在社区组织开展“全民学习周”活动。
4、开展“三湘读书月”活动。以倡导科学阅读、快乐阅读，营造全民阅读氛围为目标，开展“三湘读书月”活动，促进全民阅读氛围的形成。扎实开展“全民阅读进社区”活动 ，指导全市476个社区开展以“读书、文明、和谐”为主题的读书活动。向社区居民推荐了《读有所得》等一批阅读书目。以社区为单位邀请专家举办文化艺术、卫生保健、礼仪龙等方面的读书专题讲座。组织开展英语角、读书沙龙、专题读书知识比赛等活动。
四、工作措施
1、加强领导，精心组织。市民政局成立建设学习型社区工作领导小组，由局长
熊国建同志任组长，副局长周晓平同志任副组长，办公室设市社区办，负责社区创学的日常工作。各县市区也要建立建设学习型社区工作领导机构，加强领导，统一部署，积极推进学习型社区的建设工作。
2、明确标准，狠抓落实。各社区要围绕创建全国文明城市这一工作目标，建立学习委员会，制定建设学习型社区工作规划、学习计划及学习制度，有组织、有步骤地开展创建活动。通过建设学习型社区，提高社区文明水平。
3、狠抓宣传，营造氛围。与新闻部门紧密协作，广泛宣传先进的学习理念，挖掘、总结和推介学习典型，营造浓厚的创学氛围。
4、突出重点，提升影响。指导各社区认真开展“全民学习周”、“全面阅读进社区”活动，通过开展系列群众性的创学活动，帮助社区树立先进的学习理念，不断增强活动的影响力、吸引力和感染力。
5、定期督导，严格考评。市建设学习型社区领导小组及其办公室将定期、不定期对学习型社区建设工作开展检查指导。各县市区要定期督促检查创建学习型社区工作，严格考评，积极向市社区办推荐创学成效突出的社区，并作为社区工作评先的重要依据。（常德市民政局 郭欣）
琼河社区创建学习型社区的实施方案
文章类型：原创内容分类：新闻来源：琼河社区发布日期：2010/5/25 16:01:06访问次数：1019
根据市、区创建学习型社区要求，琼河社区党委高度重视学习型社区的创建工作，完善组织机构及各项规章制度，引导社区居民确立清晰的共同学习愿望和终身学习理念。立足实际，开展各类内容健康、吸引力强的群众性文体活动和形式多样、具有较强针对性、实效性、普及性的宣传培训活动，不断提高居民的学习生活质量。琼河社区将结合自身的实际情况，努力创建以文化为特色的学习型社区，具体实施方案如下：
一、工作目标
针对我们社区新村多、老人多、学校多、下岗失业人员多、外来人口多的“五多”特点，确定了创建学习型社区的“三化”工作思路，即“社区教育多元化、全民教育经常化、经常教育社会化”，从而实现“三个提高”：即“提高社区居民素质，提高社区教育质量，提高社区文明程度”的创建目标。
为确保创建活动的顺利开展，社区党委将本实施计划列入党委争创文明社区、和谐社区的一项重要内容。将组建“创建学习型社区领导小组”，由党委书记任组长，社区主任任副组长。发挥社区文化服务中心的功能作用，并以此为主阵地，在全社区广泛深入开展创建学习型社区活动。
二、工作对象
1、围绕精神养老，突出老人群体教育。老有所学是体现精神养老的最好方式，社区党委以老年教育为切入点，进一步加强老年文化阵地的建设。健全老年文化活动室，给老人提供阅读、棋牌娱乐、健康咨询、健身辅导等服务。
2、围绕健康成长，突出少年群体的教育。独生子女教育是人们关注的热点，家长的自身素质、教育方法直接影响孩子的健康成长。因此，将以社区文化服务中心的青少年俱乐部为主阵地，成立“假期学堂”，开展形式多样的青少年校外“四个一”教育活动。举办一次家长监护能力培训班，开展一次青少年心理咨询活动，组织青少年进行一次社会实践活动，举办一次青少年“假如我是楼长”征文活动。
3、围绕就业问题，突出弱势群体的教育。针对辖区下岗失业人员多，文化素质偏低，再就业比较困难的问题。我们将充分挖掘社区的技能资源，动员指导下岗失业人员参加技能培训班。其主要内容有：计算机初级操作、家政知识、其中包括保姆知识培训、烹饪培训、老年病人护理培训、家庭私托培训等。为下岗失业人员再就业创造条件。
4、围绕学习类型，突出“双学” 群体的教育。从社区的实际出发，重点抓好学习型家庭和学习型楼组的“双学”活动。社区妇联、老年体协、充分发挥社区家庭文化促进会的组织职能优势和民间人文资源的优势，创建学习型家庭、学习型楼组。学习型家庭和学习型楼组，做到“家庭学习有亮点，楼组学习有特色”。
三、具体要求
1、突出老人教育群体，要与构筑健康型老龄社区相结合。琼河是个老龄化十分明显的社区，应以丰富老年居民的生活内涵，为老年人颐养身心创造良好的健康环境为指导，依据本计划的要求，制定出相应的老年群体教育的实施意见，明确教育活动的时间、地点、具体内容和教育方法。
2、突出青少年教育群体，要与关心下一代工作相结合，并与辖区的中小学校沟通、协商，取得他们的支持，共同抓好校外教育系列活动，并制定相应的评选方法和评选条件，评选出“十佳”关心下一代学习型家庭，“十佳”积极参加社会实践活动的学习型楼组。
3、突出弱势教育群体，要与下岗、失业人员再就业牵线搭桥相结合。一方面要抓好技能培训的落实，另一方面要进一步完善社区再就业帮扶网络，收集互通用人岗位信息，积极推荐接受过技能培训的下岗、失业人员上岗。
4、突出文化教育群体，要与开展丰富多彩的社区文体活动相结合。展示社区居民良好的精神风貌和学习氛围。成立一个社区读书协会。组织爱好读书的家庭谈读书体会，举办读书、文学成果展。开展一次科技、法律、卫生、健身进社区活动。邀请有关专家、学者、法律工作者、医务人员，为社区居民提供环保、保健、健身、食品卫生、法律咨询等服务。组织一次社区居民才艺展示活动，内容包括编织、书画、收藏、文学、摄影、花卉、盆景等。
四、实施内容
1、学习政治理论知识。组织广大社区成员系统学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等科学理论，切实提高社区居民的政治理论素质。尤其要深入学习党的十七大精神，深入学习胡锦涛总书记“科学发展观总结大会”重要讲话精神，深入领会中央和省、市委的战略决策和部署，引导广大社区居民积极投身海峡西岸经济区和省会中心城区的现代化建设。
2、学习科学文化知识和就业技能。根据社区成员自身特长和爱好，组织社区成员学习科普、书画、环保、保健、家政、安全以及计算机、外语等方面知识，丰富社区成员的日常生活，促进社区成员素质的全面提高。同时，要积极组织社区下岗失业人员结合自身特长，参加各种再就业培训，掌握再就业技能。
3、学习市场经济理论和法律知识。组织广大社区成员学习市场经济理论、金融财务等方面知识，熟悉市场经济规则，提高参与经济建设能力。组织广大社区成员学习法律法规，增强法律意识，提高社区成员依法办事、依法维权、依法参与社区管理和社区民主自治的能力，做到学法、懂法、守法、用法，争做遵纪守法的好市民，共同维护社会稳定。
4、学习道德规范和文明礼仪知识。在社区广泛学习推广文明礼仪知识和公民道德规范，加强社会主义荣辱观教育、爱国主义教育和社会公德、职业道德、家庭美德的学习教育，加强未成年人思想道德教育，
积极倡导健康文明的生活方式，不断提高社区居民的精神文明素质和社区文明程度。
五、具体做法
1、建立组织抓落实
为确保创建活动的顺利开展，社区党委将本实施计划列入党委争创文明社区、文明小区、文明单位的一项重要考核内容。将组建“创建学习型社区领导小组”，由党委书记任组长，社区主任任副组长、加强领导，统一部署，定期督促检查，积极推进学习型社区创建工作。各有关部门要各负其责，加强协调，形成创建合力。结合本单位工作实际制定各自的工作目标和实施意见，抓 好本单位在创建学习型社区工作中的制度、队伍、资金保障等社区教育支持体系建设。成立学习委员会，制定创建规划，有组织、有步骤的将学习型社区创建工作落到实处。
2、保障场地和设施建设。
学习型社区建设要以市民学校为阵地，充分整合社区文化活动室、社区卫生服务站及驻区单位、文化馆、图书馆等各种现有文化教育资源，统筹规划，综合利用，实现设施利用的集约化和效益化；职能部门、街道要加大资金支持力度，支持社区根据自身情况有针对性地进行文化活动室、阅报栏等文化设施建设。文化广电新闻出版局、体育局等重点部门要继续加大工作力度，有计划地做好建立社区图书室、配送图书、配建健身器材等工作，使社区都具备能够满足居民需要的学习教育设施和资源。
3、创新学习教育载体。
要努力探索和创新学习教育载体，借助双休、节庆、各类主题宣传日等时机广泛开展健康有益、形式多样、寓教于乐的群众性文化教育活动，大兴楼院文化、广场文化、社区文化，培育社区教育园地，开展社区讲坛、社区文明歌、科普进楼院等特色活动以及帮困助学、结对共学、示范导学等帮教活动，形成一批特色鲜明、形式多样、内容丰富、群众喜闻乐见的社区文化教育品牌。要把创建学习型家庭作为创建学习型社区的重要基础，以加强子女教育、提高家庭成员综合素质和生活质量为主要内容，促进建立学习化的生活方式，以家庭学习化促社区学习化。
4、加强社区教育队伍建设。
社区教育队伍要内外结合、专兼结合，一方面注重发挥社区人才的优势，挖掘、调动社区内的科教人员、专家学者、离退休老同志以及有一技之长的人参与到社区教育中来；同时积极引进学校教育、职业教育、成人教育等社会师资力量，通过聘请学习顾问、社区辅导员等形式，壮大社区学教队伍，组成社会力量、驻区单位及社区居民三方共同参与的社区学习教育骨干队伍和志愿者队伍。
5、构建综合学习教育网络。
要推进各级、各类教育相互融通，因地制宜、循序渐进，从社区居民的实际需要出发，科学确定学习内容、提供学习机会和条件，形成较为完善的社区思想政治教育、职业教育、党员教育、青少年教育、健康教育、法制教育、安全教育、流动人口教育、刑释解教人员教育等覆盖全面的学习教育体系，引导社区成员学习政治、经济、文化、科技、法律、卫生、家政、生活等各类知识，使终身学习成为工作生活的需要和每个人的内在要求，使社区群众的思想政治理论、现代科技知识、市场经济知识、民主法律知识、现代工作技能等得到全面提升，最终形成社区群众人人爱学习、会学习、有条件学习、学有所益的氛围和环境，实现“社区为学习之地、居民为学习之人”的学习型社区创建目标。
6、营造良好的创建氛围。
要利用宣传栏等各种宣传手段，采取多种形式进行广泛持续的宣传发动和教育，使居民深入了解创建学习型社区的规划目标、作用意义，提高知晓率、扩大参与率，同时大力营造学习氛围，普及终身学习理念，逐步使学习内化为居民的内在需要和自觉行动，带动全体居民参与到创建和学习过程中来，实现对居民这一学习主体的激发、培育和促进。（鼓楼区琼河社区）
