五年级下学期班主任工作总结
2020-03-02 14:58:02 来源：范文大全收藏下载本文
2013-2014学年第二学期五年级一班班主任
工作总结
德信现代学校
谭莎莎
转眼间，一个学期快结束了，本学期，我继续担任五（1）班的班主任，班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰巨的，也是有乐趣的。下面我就这学期的工作做如下总结：
一、班级常规管理
（一）明确班规
开学初，我结合《小学生日常行为规范》《中小学生守则》和学校的要求，利用班会时间制定了一份班规，在安全、纪律、学习、卫生、文明礼仪等方面对学生进行量化管理。并告诉学生，期末的各项评优活动会参考个人平时的成绩。平时利用班会课、夕会的时间对学生的完成情况进行反馈，特别是违反纪律的学生得反思自己的行为，其他学生起到监督作用。这样一来，同学们的自觉性就提高了很多。同时提出一些值得表扬的同学树立起班级的好榜样，这样在同学们心目中就有了努力争取的精神。通过一个学期的考评，班级大部分学生能遵守班级班规
（二）制定班级责任制，人人参与班级管理
曾经看过“魏书生教授”有关于班级管理的书籍，我记得最清楚
1 的一句话是：“事事有人做，人人有事做，事事有时做，时时有事做，不怕没事做，就怕没人做。”所以，我在班级管理工作中，我也试着运用了这样的方法。的确，有的时候该放手让学生去做的，班干部不做，有的事情该班干部做的，我班主任不做，这样一来，大家都明白自己该干什么。把班级的诸项事务，与学生协商，实行自愿承包，责任到人。当然，放手让学生做，我肯定是起好督促，检查的作用。如：平时的各科作业，除了让学习委员检查外，我也会不定时的抽查。课文的背诵，我也会抽背，如果查出有问题，那肯定是要进行责任追究制。这样学生就明白自己的职责，并且严格要求自己及他人。同时也培养了他们的责任心。
（三）加强班干部的建立，引导学生自主管理。
一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。班干部是班集体中非常重要的组成部分。开学初，我采取了选举制讲求公平公正的原则，对班干部进行选拔。通过选出的班干部都是学生及老师心目中表现不错的，并要求他们以身作则，起好带头作用。如：班长的统领和协调检查；卫生委员的值日安排，检查；学习委员每天的早读，课外作业的收交；体育委员大课间的组织；宣传委员班级文化的建设，小组长的带头作用等。在班干部的工作中，也涌现出一些优秀干部。如：体育委员李润霖，每天用响亮的口号组织大家站队，让班级做到站队快静齐，做操认真。卫生委员杨铭瑜每天督促、检查卫生，让大家保持好教室和卫生区的卫生，他们尽责尽责，不仅自己的学习很棒，也是老师的好助手，更是学生们的好朋友。
（四）关心爱护每个学生 用爱心转化后进生
做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标，我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心,没有爱就没有教育。特别是要善待班级中的后进生，恢复他们的自信、激发他们的热情。班级后进生无非包括三类：
1、学习困难的学生；
2、行为习惯自制力较差的学生；
3、既学习困难又行为习惯自制力较差的学生。然而，他们表现出来的基本上都是自卑、缺乏做人的自信、或刻意的捣乱。通常我会跟他们接触、交谈，有空的时候常跟他们谈心，谈一些学习方法，这些有意无意的谈心，往往会增进师生的感情，使学生觉得老师很在乎他们、很看重他们，从而有一种心灵的归属感，特别是他们点滴进步，我都要在班内进行表扬，鼓起他们学习的勇气，树立起他们的自信心。在班内，我还常开展评比活动，看谁发现别人优点最多，并互相说一说。我始终坚信，以情动人、以理服人是最有效地班级管理办法。本学期，我始终爱字当头、以情动人。有几个学困生的成绩有很大提高。
二、学生课题指导
本学期，班级研究的小课题为《拒绝顽固垃圾
呵护绿色家园》，旨在培养学生的环保意识。
（一）选题原因
在生活中，大家发现我们的生活环境发生了变化，天空总是灰蒙蒙的，今年的冬天，经常出现雾霾天气；学校旁边的小河刚刚整治好，可是垃圾又不时地出现，走进公共场合，地上经常出现口香糖的痕
3 迹„„造成这次些现象的原因之一就是顽固垃圾。所以本学期选择了《拒绝顽固垃圾
呵护绿色家园》这一主题。通过研究让学生明白顽固垃圾是造成环境变化的罪魁祸首之一，我们不仅应该对对这些“顽固垃圾”有所了解，还应该用自己的实际行动拒绝顽固垃圾，并且用我们的实际行动带动、劝说、影响其他同学、爸爸妈妈、社会上的其他人，为呵护我们共同的家园贡献自己的一份力量。
（二）准备阶段
确定主题之后，大家按照自己的已有的知识和研究兴趣自由组合，共分成五个小组。大家就以下五个课题进行研究：难以去除的口香糖、白色污染、难以去除的小广告、遗弃的电池、电子垃圾污染。
（三）具体研究阶段
在老师的指导下，各活动小组内部自己进行分工，分别完成上网查阅资料，阅读相关书籍，确定研究内容，做相关实验，制作汇报课件等任务。各小组具体的研究内容如下：
1.口香糖小组
任务一：走上街头，拍摄口香糖影响环境的图片。认识口香糖对环境造成的破坏。
任务二：小实验。把口香糖埋到土里，验证口香糖对环境破坏的口实验。
任务三：亲自去除口香糖，体会去除口香糖的不易。走上街头采访，了解少先队员和市民对口香糖的认识。
任务四：上网查阅口香糖的相关资料，了解口香糖的组要成分、
4 对人体的影响等等，查阅口香糖的理论知识。
任务五：完成一份倡议书。 2.白色污染组
任务一：调查自己家庭使用塑料袋的情况
任务二：种大蒜。种下大蒜，一株过上保鲜膜、一株不裹，亲自见证研究白色污染对植物生长的破坏，
任务三：设计调查问卷调查大家对白色污染的认识。 任务四：上网查阅何为白色污染、白色污染的分类、危害等等 任务五：完成倡议书 3.小广告组
任务一：深入社区，拍摄小广告影响市容的照片。 任务二：自己试着去去除小广告，体会去除的不易。 任务三：上网查阅小广告产生的原因，清楚地方法。 任务四：完成倡议书。 4.遗弃的电池
任务一：遗弃的电池小组也进行大蒜的种植，研究遗弃的电池会对我们身边的动植物有什么影响。
任务二：在自己小区内进行了采访，了解少先队员和市民对用用完的电池的处理方式。
任务三：上网查阅资料，了解遗弃的电池会对环境造成那些破坏，究竟该如何处理这些电池。
任务四：完成倡议书。
5 5.电子垃圾小组
任务一：设计调查问卷，了解市民对废旧电子产品的态度、处理方式等问题。
任务二：上网查阅电子垃圾的来源、危害、处理等问题。 任务三：完成倡议书。
（四）初步展示阶段
在各小组的资料准备完毕后，将研究内容制作成课件，利用班队会课时间进行第一次展示。汇报完毕后，老师和其他班级的其他同学就各小组的研究内容、汇报时的语言、姿态等进行评价，并提出修改建议。
（五）练习和最终展示
各小组在课下修改完毕后，我利用班会课的时间带领学生多次练习，最终让学生逐步实现熟练地讲述自己的研究内容，做到自信大方，声音洪亮。
但是，不少学生仍然存在自己背诵讲述内容的现象，个别学生的语言表达能力还应该得到提升。还有的小组，如电池、白色污染小组可以讲自己的研究进一步深入。
二、特色班级建设：按计划办事，养成良好习惯，成就美好人生
（一）实施目标：
众所周知，人的成长离不开合理的人生规划，人生每一个阶段的发展，都需要一定的计划和目标。一个人如果根据自己的情况制定计划并严格执行，最终将会站在成功的彼岸。一个人如果在学生阶段就
6 能养成自己制定计划并认真执行的习惯的话，会为自己的日后成功打下坚实的基础。结合班内学生的存在的实际问题，如个别学生办事拖拉、学习主动性不高，忘带作业等，为了帮助学生养成良好的生活、学习习惯，我提出了按计划办事这一主题。
（二）具体实施措施：
1.制定自己的学习计划，每周反思自己一周的学习情况。
学期之初，让孩子根据自己的情况，制定学习计划。在学习计划中，要求孩子写清本学期自己的奋斗目标，在哪方面需要加强、巩固。（比如，本学期，我要在书写方面争取上一个台阶；我要让数学成绩更上一层楼。）让学生对本学期的学习有一个大致的规划。除此之外，在学习计划中，还应该明确写明白每天自己在语数英学习上的所用的时间，语文用于读书的时间。
学习计划制定好以后，要求孩子贴到自己的书桌前，每天按计划执行。每周自己反思学习计划的执行，每周在家长的帮助下进行一次反馈，自己简单分析本月计划的执行，执行认真的孩子在班级的量化中加分。
2.引导学生学会安排时间，尤其要安排好周末的时间。
每到周末，学生的作业就会出现问题，很显然周末没有很好地安排好自己的时间。所以，每到周末就会利用夕会时间和孩子一起讨论周末的时间如何安排，你计划干什么？你要去哪里玩？什么时间完成作业，学习？经过一段时间的训练，孩子能提前对自己的周末做一个时间安排，让自己的周末劳逸结合。
7 3.按计划、有条理的整理自己的书包、房间、橱柜。
班内总是存在孩子忘记带作业、忘记带书的现象，为了帮助孩子改掉这一习惯，我要求孩子每天写作完作业自己整理书包，把第二天自己要用的书、作业、学习用品整理好，放到书包里。整理书包的同时，也整理好好自己的房间，让房间随时保持整洁。对于孩子的书包，我和班长会不定时的检查，表现优秀的孩子也会得到相应的加分。
在学校，孩子让养成了整理自己桌洞、橱子的习惯，每天下午放学，值日生检查桌洞，班长和老师定期检查孩子的橱子，有时会抽查孩子的小橱子，及时评价、反馈，以此帮助养成良好的生活习惯。
4.加强对学生责任心的培养，让学生做到做事有始有终，有条有理。
孩子对学习、对自己的工作如果具有强烈的责任心，那么孩子对待学习和工作特别认真。为此，班级的每一个孩子都有自己的工作岗位，能力强的孩子可以帮助老师管理班级，能力弱一些的可以给他们一些比较好完成的任务：比如说空调的开关，教室门的开关等等，让孩子认真完成老师布置的任务，对于完成认真的以及表扬评价，让孩子在各种任务、工作中培养良好的责任意识，做到做事善始善终。
5.加强班级文化建设，在班级形成良好的氛围。
将学生自己制定的学习计划张贴在班级白板上，让大家互相学习，共同进步。同时，时刻提醒孩子执行自己的计划，真正实现按计划办事。同时，对在某一方面表现优秀者，将其照片张贴在班级的白板上，作为鼓励。
8 同时鼓励孩子查找这方面的名言、警句，以及相关的名人故事、相关的发人深省的文章，整理搜集办成手抄报，提高孩子对按计划办事的认识。
（三）取得的成效
习惯是慢慢养成的，通过“按计划做事”主题的实施，孩子们已慢慢将“按计划做事”形成一种习惯，在学校习惯每天走进教室把作业放到组长的桌子上，习惯了每天走进教室读书，下课做好课前准备，习惯了每天写完作业后顺手收拾好书桌，习惯了起床后就收拾自己的床铺，习惯了每天将自己的桌洞和橱柜整理的整整齐齐，习惯了课堂上将课本摆放整齐、端正地写作业。帮助孩子养成良好的生活、学习习惯，帮助孩子成就美好的人生。
四、与家长的沟通
家长是开展班主任工作搭建的一座桥梁，没有家长的配合与支持，班主任工作也是很难开展的。本学期，我通过电话，面谈，飞信、诚信储蓄卡等的形式与家长进一步进行沟通、交流、了解。
1.利用飞信反馈学生在校情况，作业完成情况，反馈学校组织的一系列活动等等。只要有哪个孩子在某个方面有比较明显的进步，或者取得了哪些成绩，我都会通过飞信告诉家长，让他们感受到孩子成长的快乐。有关学校统一组织的活动也会通过飞信的方式一一告诉家长，让他们了解学校动态，配合好老师的工作。
2.利用诚信储蓄卡了解学生在家的表现和孩子学习计划的执行情况。每周，我都会让学生在诚信储蓄卡上要求孩子写上：反思学习
9 计划。一方面，让学生自己反思学习计划的执行情况，另一方面，也让家长朋友写上自己孩子的学习计划执行情况，让家长在家及时督促孩子，自己也可以了解孩子在家的学习情况。
3.面谈的方式交流学生的在校情况。每天上学、放学，都会遇上不少家长，我经常利用放学送对的时间和部分家长交流学生在校的表现，孩子的点滴进步、孩子的种种习惯，孩子在学习等方面存在的不足等等，都和家长就交流沟通。而平时很少来接孩子的家长，往往通过电话的方式反馈孩子的进步和不足。
班主任工作再次使我感悟到，教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。
经过一学期的努力及在校领导的大力支持与帮助下，我的班级工作也取得了一定的成绩，但还存在一定的问题，比如遇到学生犯错误，有时处理的方法不是很科学，和一部分学生沟通较少，这些问题我会在以后的工作中不断改进，以提高自己的班级管理水平。
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