作文爱无处不在教学设计

2020-03-02 19:31:53 来源：范文大全收藏下载本文

爱无处不在——作文教学设计

人间有真情，世间有真爱。朋友，当你跌倒的时候，你会发现有一双大手正搀扶你，当你伤心时，有一个怀抱正拥抱你，当你疑惑时，有一双眼睛正关注你。困难阻挡你时，会有四方关心支持你，灾难侵袭你时，会有八方支援帮助你。原来我们生活在这样一个其乐融融的氛围中，原来爱无处不在。爱就在我们身边细微的事物中，你发现了吗？

请以“爱无处不在”为题作文，文体不限（诗歌除外），不得出现真实姓名及学校名称，字数500字左右。

教学目标：

1、启发学生关注生活、发现生活，留心身边的人、事、物，挖掘有关“爱无处不在”的写作素材。

2、指导学生从不同角度研究作文的选材、构思，发散思维，拓宽学生写作空间，让学生感受创作的快乐。

3、激发出学生心中的爱，体会人间真情，学会爱自己、爱别人、爱国家、爱整个世界。教学重点：启发学生关注生活、发现生活，留心身边的人、事、物，挖掘有关“爱无处不在”的写作素材。

教学难点：指导学生从不同角度研究作文的选材、构思，发散思维，拓宽学生写作空间课前准备：

1、歌曲“爱的奉献”、“让世界充满爱”

2、父母疼爱孩子的图片、老师关心学生的图片、助人为乐帮助他人的图片以及汶川地震、抗击雪灾等图片。教学思路：

讲——评——改——展教学过程：

一、导入

播放音乐“爱的奉献”，出示汶川地震灾区救灾等照片。学生看后简单谈谈感受。今天我们就以“爱无处不在”为题写一篇文章。

二、写前指导

1、思路点拨：

这是一篇命题作文，首先要分析题目，抓住中心命意。其次是确定写作思路，爱可以是很多种，如父母的爱，朋友的爱，普通人之间的关爱，对国家的爱等等。第三是选材布局，学生要根据写作思路选取恰当的材料，素材应典型，为中心服务。第四是确定文体，本文可以写记叙文，也可写议论文，文笔好的学生也可写散文，视自己能力而定。

2、学生分析题目确定写作思路

父爱、母爱、友爱、关爱、师爱、大爱等。

3、学生相互交流自己的写作方向

4、素材共享

根据学生们确定的主题思想，师生共同交流适合于这一主题的材料，可以是生活中的人和事，也可以是以前看过的优秀作文中的素材。

三、构思成文

学生在构思成熟后，开始写作。用时大约45分钟左右。

四、习作指导

1、精彩开头

选取一些习作中的开头展示出来供同学们欣赏学习，并分析精彩在哪里。

2、精彩结尾

选取同学们习作中的结尾展示出来供同学们欣赏学习，并分析精彩在哪里。