野外实习报告
2020-03-02 07:35:14 来源：范文大全收藏下载本文
植物学野外实习报告 系（部）; 化学与生物农学系专业：生物科学姓名; 宋黔勇学号; 200904054030指导教师; 张来实习地点; 红岩水库组别：第二组1
一、实习目的
1、通过这次的野外实习，把我们的课本上的理论知识与实践相结合起来，巩固我
们的理论知识和及生物群落之间的关系，更进一步了解了大自然
2、掌握动植物标本的制作，了解各科动物、植物采集与制作方法、对意外情况的
紧急处理方法
3、培养同学之间的感情交流和互助能力
二、实习工具
毒瓶、采洁箱、网兜、纸袋、酒精、标本夹、铁铲、镊子、枝剪、昆虫针、大头
针、标签、编织袋等
二、实习概况
1、实习单位：安顺师范学院生物科学2009级（本科）
2、实习时间：2011.09.20~2011.09.28
3、实习地点：贵州省安顺市红岩水库
三、红岩水库的概况
红岩水库四面环山，中间还有一湖泊，由于山势高峻，气候垂直分异显著，植被、土镶、山不是很大，单动植物种类繁多，垂直带谱比较完整，植被群落类型多，另外还有一大茶场、玉米地、高粱地等非常壮观，更丰富了我们采集标本。红岩水库拥有杉、松、柏、杨、柳、毛栗、花椒、樱桃、忍冬、樟、绣线菊，蚂蚱腿子、中华卷柏、土贝母、山茶、杠板归、等，还有苏铁、银杏等常见物种。动物有屎壳郎、蟋蟀、蝗虫、毛峰、大黄蜂、蝴蝶、蜻蜓、蛾类等动物。红岩水库的动物资源也相当丰富，其中国家级野生保护动物就有许多种，
四、实习内容及过程
在这次动植物野外实习中，主要的实习内容为野外采集、分类鉴定和生态观察和动植物标本的制作。其中动物标本一昆虫为主，植物标本以草本为主。动植物野外实习是一个重要的教学内容，是掌握和巩固课堂教学的基础理论知识和基本实验技能的重要环节，同时也是增强学生对自然界生物的认识、培养我们理论联系实际和独立分析问题、解决问题
能力的一个重要的教学环节。整个实习过程包括六天，其中前三天在上午离开实习基地外出采集标本，晚上进行标本的鉴定和处理。
（一）、采集植物标本种类总结
伞形科：窃衣、水芹、短毛独活，多年生草本，全株被短硬毛，茎直立，粗壮，中空，上部分枝，基生叶与下部叶具长柄，3出或羽状复叶，复伞形花序，花瓣白色；以上三种均在水环境下有分布。
蔷薇科：白蒂梅、绣线菊、茎生叶互生， 花单生，常三朵成伞房状，花梗粗短，花瓣5，构成当地常见灌木丛，龙牙草，水杨梅，茎生叶互生，奇数羽状。
蓼科：杠板归、水蓼，茎节部膨大托叶鞘圆筒状，膜质，褐色花穗状花序质生，花粉红色茎通常具膨大的节。叶为单叶，互生，有托叶鞘花序由若干小聚伞花序排成总状、穗状或圆锥状。
唇形科：地笋，宝塔菜，为多年生直立草本，根肥厚，须根肉质；茎多分枝，疏被倒生短硬毛，叶对生，近圆形、卵圆形或长圆状卵形。
毛茛科：野棉花、毛茛-----毛茛目-----毛茛科-----毛茛属------毛茛
桑科：葎草，叶对生，腋生，雌雄异株，雄花成圆锥状柔荑花序，花黄绿色单一朵十分细小，萼5裂，雄蕊5枚；雌花为球状的穗状花。
玄参科：阴行草，一年生草本叶对生，叶片二回羽状全裂，裂片狭线形； 花对生于茎枝上部，成稀疏总状花序花冠二唇形。
堇菜科：半叶堇菜，球果堇菜。叶丛生，叶柄长3~10厘米，托叶膜质，线状披针形，基部附属于叶柄，叶片长椭圆形，边缘具圆齿，花腋生。
（二）采集动物标本种类总结：
（1）蟋蟀：无脊椎动物，昆虫纲，直翅目，蟋蟀科。若干种类为旱作物的害虫。蟋蟀多数中小型，少数大型。黄褐色至黑褐色。咀嚼式口器。有的大颚发达，强于咬斗。前足和中足相似并同长；后足发达，善跳跃；尾须较长。前足胫节上的听器，外侧大于内侧。雄性喜鸣、好斗，有互相残杀现象。雄虫前翅上有发音器，由翅脉上的刮片、摩擦脉和发音镜组成。前翅举起，左右摩擦，从而震动发音镜，发出音调。
（2）蝗虫：体型粗壮。头较短小，其长明显短于前胸背板。前胸背板中隆线呈片状隆起，全长完整或仅被后横沟微微割断，前、后缘呈锐角或直角状。腹部第二节背板侧面具摩察板。后足股节外侧具不规则短隆线，基部外侧的上基片短于下基片。前翅短小，其顶端最多略超过腹部第一节背板的后缘；后翅甚小
（3）马蜂：膜翅目胡蜂总科类昆虫，体型较大，色泽鲜艳，多黄、黑、棕色，有彩斑。触角一般雄13节，雌12节，偶有例外。前胸背板向后延伸达翅基片。休息时翅纵褶覆盖在身体上。马蜂吃昆虫尸体，也很喜欢甜食。城市树木花草增多为马蜂提供了丰富的昆虫 和蜜源等食物，垃圾堆里也有大量适合马蜂吃的食物，使生于野外的马蜂越来越多地迁居 城市筑巢。
五、个人总结及感想
在实习活动期间，我们实际认知了比课本上更多的物种，也体会了更深，实习的日子充实丰富而又屡有惊喜。巩固了理论知识，增强了野外实践能力，而且培养浓我们对生物学的兴趣实践与理论相结合，学习标本的采集、制作和鉴定方法学习并熟练掌握使用工具书鉴别物种的方法。植被大多都是目前经济价值并不是很高的常见种，昆虫种类可以说有很多，但特有种很少，很多在其他地方也很常见。
通过本次实习，巩固了课堂上学到的知识，并将课本上的知识应用于实践，将脑中抽象的概念及知识具体化。更直观地观察了动物极其特征。知道了关于动物分类的知识，认识了多种常见动物，并了解了它们的识别要点和生理特征。同时，学会了制作标本的过程。不仅如此，在几天的实习中，磨练了自己的意志，锻炼了体魄，也增强了集体荣誉感和凝聚力。而且，在上山下山等等过程中，同学们互帮互助，师生之间的和谐，相互扶持，充分理解了团结协作的团队精神，和吃苦耐劳的探索精神。同学们不畏艰辛，乐于学习，不仅获得了更多知识，和经验，更留下了深深的体会，留下了难忘的记忆。这是一次充满了学习，探索的野外实习，令我们收获颇丰，更加折服带队老师对我们的关爱，深深的刻在了我心里。
七·参考文献
1、《普通动物学》第二版
2、《普通植物学》
3、动物学、植物学官方教育网站
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