廉政风险

2020-03-02 19:46:51 来源：范文大全收藏下载本文

梁头塬中学

关于推行廉政风险防控管理工作实施安排

为了进一步提高反腐倡廉建设科学化水平，扎实推进惩防体系建设，依据县教体局《关于推行廉政风险防控管理工作实施意见》，结合我校实际，现就此项工作做如下安排。

一、指导思想：

推动廉政风险防控管理要以中国特色社会主义理论体系为指导，以规范权力运行为核心，以加强制度建设为重点，以现代信息技术为支撑，以制约监督为手段，着力构建权利运行前期预防、中期监控、后期处置有机结合的廉政风险防控机制，不断提高预防腐败工作科学化、制度化和规范化水平。

二、工作原测

在推行廉政风险防控管理工作中，要坚持和把握以下原则：一是突出重点，健全规范。围绕腐败问题易发多发的重点领域、重点部位和关键环节，采取规范程序、制约权力等有效办法，把防范措施落实在权力运行之中，规范领导干部用权行为。二是以防范为主，防控结合。着眼预防、压缩权力部门和单位自由裁量权的空间，形成对权力运行的有效制约机制。三是公开透明，依纪依法处置。按照公开是原则，不公开是例外的规定，做好权利运行的公开。按照法律法规

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管理工作的开展。

2、开展宣传动员。要及时召开宣传动员会，对此项工作部署安排，利用各种形式宣传廉政风险防控工作的目的意义，工作要求和具体内容，不断增强此项工作的主动性和自觉性。

3、开展教育活动。组织教师开展学习培训，狠抓岗位廉政教育。引导党员教师明确岗位职责，认清岗位风险，强化风险意识，提高防范能力。

（二）组织实施阶段（2012年3月-4月）

1、根据县局清理明确的各个岗位的职责和权力，绘制出的每项业务工作流程和权力运行流程图，明确权力运行的环节开展工作。

2、查找风险点。根据绘制出的业务工作流程和权力运行流程图，各校查找并分析在履行岗位职责，执行制度、内部管理权等方面存在或潜在的廉政风险点。

查找岗位风险点。坚持全员参与的原则，组织党员教师对照履行职责，执行制度的情况，紧扣“五种方法”，认真分析并查找出个人在思想道德，岗位职责，业务流程，单位效能，制度机制，外部环境等方面存在的风险点及表现形式，梳理后报校班子集体研究决定。

 查找学校风险点。结合学校工作职责定位，查找学校廉政风险点，重点查重大事项决策，重大项目安排，大额度

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责人负责。

对廉政风险目录应实行动态管理，根据形势的发展变化和人员的调整应及时调整风险点和风险岗位。

7、预警处理。针对可能存在的岗位廉政风险，建立信息收集、分析和处置机制，加强管理。一是收集研判风险信息。针对腐败现象易发多发的重点领域和关键环节，定期对岗位自查报告，群众意见收集，以及从经济责任审计、干部考察、述职述廉、信访举报和效能考察等方面筛选获取的廉政风险信息进行分析研判，形成防控管理报告，提出改进措施。二是正确处理预警信息。对可能引发腐败的苗头性、倾向性问题进行风险预警和动态管理，并综合运用风险提示、批评教育、诫勉谈话、责令纠错、依法依纪查处等处置措施，做到早发现、早提醒、早纠正、及时化解廉政风险。

（三）整改提高阶段（5—10月）

要结合廉政风险防控管理工作运行情况，查找问题，深入分析，制定整改措施，完善相关制度，确保工作规范运行。

1、加强岗位廉政教育。根据县局要求，制定岗位廉政风险教育培训计划，组织开展相关法律法规学习，通过加强思想教育、示范教育、警示教育、进行廉政提醒谈话等，增强党员干部的廉政风险防控意识和廉洁从政从教的自觉性。

2、健全科学决策机制。围绕“三重”等方面存在的风险，健全党政议事、工作规则、规范决策程序。完善党务、

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导具体抓，各组室、部门配合的领导体制和工作机制，确保各项工作要求落实到每一个岗位，每一个人。

3、强化措施。一是业务流程要固定和细化。按照内部岗位职权和业务流程，分类制作，工作流程图，规范工作程序，做到各环节无缝衔接。对可能存在的风险点和廉政风险，予以明确标注。二是工作岗位设置要科学，做到分权制衡，相互监督。三是记录全过程，做到有案可稽。四是制度要便捷高效，利于监督。

4、注重实效。开展廉政风险防控管理工作要坚持积极稳妥、循序渐进，做到长远目标与阶段性目标相结合，整体推进与重点突破相结合，切实做好此项工作。

5、责任追究。对不认真开展廉政风险防控管理工作，搞形式主义或个人，要严肃批评，限期整改。对因工作不力，防控措施不落实，管理责任不到位，导致廉政风险等级升级或转化为严重问题的领导，要按照有关规定报上级纪委追究党政纪责任。

梁头塬中学 2012年3月7日

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