信息技术教育工作总结
2020-03-02 14:44:53 来源：范文大全收藏下载本文
信息技术教育工作总结
徐庄镇中心学校
2011月7 年
信息技术教育工作总结
我镇信息技术教育工作根据市教育局的安排部署，在中心学校领导大力支持下，圆满地完成了信息技术教育教学工作。在本学年工作中，我镇牢固树立现代教育思想，加大了信息技术的硬件建设和软件建设的投资力度，加强了对现代教育技术的实验和应用研究，在探索和构建新型的教学方式、提高教师运用现代教育技术的水平及课堂教学质量等方面做了大量工作，有力地促进了教学改革和素质教育的全面实施。
一、常规工作
本学年各学校电教管员认真及时的接收上级教育部门所下发的所有工作文件，能及时的把所有文件交到相应负责人员的手中，并协助相应人员将文件及时准确的回馈给上级部门。按时参加电教工作会议，遵守电教管员工作职责，对工作尽职尽责，认真完成了信息中心和各股室交给的各项工作任务。认真做好学校设备的检查与维护工作，进一步为学校教育教学提供良好的信息技术环境。确保网络可靠、安全运行，保持网络时刻畅通。加强信息技术与课程整合，积极协助各学科教师开展与课程整合相关的课题的研究，积极参加各学科的教研活动，逐步熟悉各学科的特点和各学科教师对信息技术的要求。加强微机室和远程教室的安全防范意识，对学校的各种信息化设备进一步做好登记、保存、维修、外借等环节的具体工作。进一步规范微机
室、远教室等使用管理工作，对现有设备加强管理，提高使用效率，将常规管理落实到位，加强对信息化教学设备的管理工作，严格执行各项规章制度，使所有设备都能在良好的环境中运行。
二、信息技术教育教学工作
我镇初中、孙桥小学信息技术学科在各年级开足课时，按质按量的完成了本学期的教学任务。在教学中注重学科研究，同时培养自主探究能力和互相协作能力，在这个过程中培养获取信息、传输信息、处理信息和应用信息解决问题的能力，培养学生形成对信息技术积极的态度和价值观，进而使学生能有效利用信息技术作为支持其它学科的学习和终身学习的工具。二十一世纪是信息时代，发展信息技术教育是社会发展的必然，为了适应信息化高速发展的需要，适应素质教育的需要，适应新课改的需要，全面提高教师的综合素质和全体师生对计算机的应用能力。我镇信息技术教育主要从以下几点入手：
第一，注重计算机知识教学。信息技术课程是中小学一门知识性与技能性相结合的基础工具课程。中小学信息技术课程的任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技术，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应有信息技术手段的能力，形成良好的文化素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。认识计算机、用计算机画画、用计算机写字等课程，这种开课方法依照学生的认知特征，以学生为中心，以教师为指导，多层次的学习板块，使学生学起来轻松活泼，在学习中感受探索的乐趣，品尝成功的喜悦。
第二，充分发挥和展示我校教师利用信息技术进行教学的能力，实现教育技术与学科课程的整合。利用多媒体进行教学活动，加强了我校整体信息技术与新课程的整合。为教师的教学提供了重要的教育手段。发挥信息技术网络教室的优势，为学生的学习和发展提供了丰富多彩的教育环境和有利的学习工具，使学生能够利用网络收集大量的信息。
第三，注重学习兴趣的培养和学生自主解决问题能力的培养，通过游戏和创作富有个性的作品激发学生的兴趣和好奇心，促使其基于信息技术的新学习模式的形成，同时涉及到伦理道德的教育。
三、农村远程教育工作
充分利用项目资源，有效开展项目工作。我镇以远教设备为平台，积极搞好校本培训，提高和强化教师的现代教育理论水平与信息技术，同时，学校还制定了“教师全员校本培训计划”、“学科骨干教师培训计划”等一系列的校本培训计划，使项目工作有条不紊、稳中求新。学校充分利用远教设备对教师进行信息技术培训，目前，中心学校累计开展相关校本培训多余次，大部分教师已完全掌握电脑基本操作，部分教师已具备初级以上水平。通过校本培训让教师真正领会到农村远程教育的优越性，不仅转变了广大师生传统的教育观念，提高了学校的教育教学质量，也为农村基础教育带来了巨大的发展契机。通过校本培训使全体教师利用课余时间学习电脑基础知识，熟练掌握电脑的基本操作技术。为了充分利用远程教育资源，我们制定了远教专用教室课表，各班各学科按课表上课，提高了设备利用率。我
校充分发挥项目资源中电视节目、广播节目、电脑IP 数据信息和网络资源优势，利用教研活动、教师会议及课堂，通过观摩、研讨、交流、刻录、播放，适时适地传递项目资源，服务于学校和社区。学校经常播放“课程改革”、“教师发展”、“以学生为中心的教育”等教育资源，紧扣基础教育课程改革实验工作，真正转变广大教师的教育观念，提高教师的整体素质。教师将下载到的教学资源，“带进”课堂，在课堂教学中运用项目资源，激活师生教与学的兴趣，提高课堂效率。利用项目优势，注重对资源的整合。不仅满足学校需要，还积极地为农村经济发展服务。
1、农远设备清查情况
由农远教管理员落实此项工作，认真清查各校农远设备的数量及运行情况，认真做好记录，并上报结果。
2、农远设备使用管理情况
农远设备的使用由专职管理员管理，对各项设备进行维护工作，保证机器能正常运行和使用。夏季雷雨多发季节做好农远设备的防雷工作，下班时切断所有网线，电源。农远工程管理人员按时下载远程教育资源,及时处理刻录、下载资料分类管理,存放有序,供各学科教师选用。
四、存在不足及整改措施
村校对农远设备利用率低，原因：一是农远管理员技术水平偏低，二是部分教师认识不到位，老教师信息技术基础薄弱。整改措施：继续加强校本培训，让每一位教师都能掌握资源的获取与应用。虽然下
载了大量的卫星资源，除语文、数学学科外，其它学科和现在教材不配套，使用不方便。解决办法，下学期鼓励教师利用互联网下载相应的课件，满足教师教学的需求。
五、新学年农远工作思路
为把现代远程教育工作做好做实，发挥应有的作用，我们将一如既往地抓好抓实此项工作，首先是纳入学校的教学工作，做到进计划、进教案、进课堂，开齐课程，开足课时。进一步加大对全体教师培训的力度，让每一位教师都能掌握和应用远程教育手段进行教学，培养骨干教师，不仅能熟练地操作各种设备设施，而且能利用这些设备进行教学并起到示范作用；再次，是开展多种形式的教学及教研活动，研究如何加强适合学校实际的资源建设。农村中小学现代远程教育应用，还有许多新情况、新问题需要我们不断探索，不断改革创新。我们相信，有各级领导的亲切关怀和正确指导，我镇农村中小学现代远程教育应用工作在未来一定能够取得更大成绩。
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