旧城镇初级中学交通安全教育调研报告
2020-03-04 02:34:18 来源：范文大全收藏下载本文
旧城镇初级中学交通安全教育调研报告
抓好交通安全教育，帮助学生从小养成良好的交通行为习惯，是关系到下一代能否健康成长的工程，也是道路交通管理工作的一项长远之计。为了强化学生交通法规和安全意识，提高学生自我防护能力，我校通过开展形式多样的学习教育活动，加大了安全的宣传力度，增强了全体学生的安全观念，牢固树立了“安全第一，预防为主“的思想。 我校地处交通要道，学校交通安全问题十分突出。我们根据上级有关部门的要求，依据地理位置和实际情况，按照上级要求，扎实深入地开展好道路交通“平安行、你我他”行动，切实加强对学生交通法规教育，增强学生交通安全意识，确保学生交通安全。现把我们学校交通安全教育工作情况做如下报告：
一我校交通安全存在问题：
我校校门地处交通要道，加上我校属于寄宿制学校交通条件较差，特别表现在周末放学和上学时期。家长接送学生的车辆基本是靠低速载货汽车、三轮车、拖拉机以及摩托车，乘坐公共汽车和小汽车的学生寥寥无几。加之我镇特殊的地理条件，村级公路等级低、路况差、路窄、弯多、坡陡，缺少相应的交通安全标志和必要的防护设施，群众受机动车驾驶正规培训较少，多数属于无证驾驶，给交通安全埋下重大隐患。
二、加强领导，落实责任。
为保证活动长期有序地开展，我校成立了“学校交通安全教育领导小组”，负责组织和安排学校的交通安全教育工作，把学生的交通安全教育列入重要的议事日程。有关负责人多次召集召开专题会，商讨学生交通安全工作落实情况，确保学生的交通安全。
三、加强宣传，增强意识。
精心组织开展交通安全知识的宣传教育活动。
1.按照上级部门要求，我校每学期，均派出一位教师去参加交通部门组织的交通安全知识培训。培训教师回校后按照上级要求利用例会，国旗下讲话等方式对我校各班班主任再次进行交通安全知识培训学习，让各班班主任更深层次的学习交通安全知识，为到班上对学生上好每月一次的交通安全知识课打下夯实的理论基础。
2、按照课程设置，隔周安排一次安全教育课，将道路交通安全教育列为安全教育课的主要内容，做到教学计划，教师教材，课时，师资，测验五落实并将学生遵守交通法律，法规情况作为班级综合素质评定的内容，每学期末，把有关情况记入对学生的综合素质评价，使全校师生受教育率达100%，实现了交通安全教育进学校的目的，使全体学生深受教育。
3、组织学生观看《珍爱生命，安全第一》等宣传片，通过电影中一些场景感染学生，并通过写观后感提升安全意识。并将交通安全有关的道路交通法律、法规、交通标志牌和事故案例图片等展板，在学校橱窗内进行展览。
4利用各种载体，广泛开展 “文通安全宣传”活动。具体做好以下工作：利用周一升旗时，宣读上级文件，大力倡导“六大文明交通行为”“摒弃六大交通陋习”“抵制六大危险驾驶行为”“熟知信号灯，熟知交警手势信号，熟知交通标志和交通标线的作用及通行要求”。《交通安全教育读本》下发至学生，每生人手一本；各班黑板报出“交通安全专版”进行宣传；组织班级以交通安全为主题的班会等，学习活动取得显著成效。
5、加强对学校师生乘车管理，禁止学生骑自行车，电动车等到学校上课；上学，返校途中严格禁止学生乘坐“三无车辆”，货运车辆，通过教育、检查等形式制约师生遵守交通法规以及校纪校规。
6、通过家长会、校迅通、致家长一封信等形式，对家长进行交通安全教育。要求家长配合学校对子女进行必要的走路和行车安全提醒，要严格遵守交通法规。这样不仅能提高学生的交通安全意识，而且能辐射家长，规范家长的交通行为。
7、通过问卷和测试，让学生更好的牢记交通安全知识，提高了遵守交规意识。 四，教育成效
通过各项活动的开展，交通安全工作已深入人心，老师、学生和家长都深有感触。学生了解了交通安全常识，提高了遵守交规意识。安全走路，安全乘车已成为学生们的自觉行动。开展此活动以来，我校的交通安全工作到位，没有发生交通安全事故。通过活动的开展，广大家长对孩子在校学习感到放心，同时，社会对学校的满意程度有了较大提高。
可以说，我们开展的特色活动富有针对性和实效性，对学校各项工作起了支撑和推动作用，成为学校德育工作的支点和杠杆。
旧城镇初级中学
2014年6月19日
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