讲演稿
2020-03-03 20:22:51 来源：范文大全收藏下载本文
各位领导、各位老师：
大家好！能到兴隆小学来交流学习，我深感荣幸。相信会给我带来很多收获。谈到学校的管理，我是一个新手，远远不如在场的各位老师。就自己的一些工作方式与大家交流。
一、学校工作分工
我在接手正龙小学时，便思考学校的管理。村小工作较为繁重，一个人的力量是有限的，只有发挥学校集体的力量，才能把学校工作做得最好。所以就把学校工作通过开会，决定了少先队、图书管理、教研等工作的详细分配，让老师们各尽其职，干好自己的分内事。这样让全体教师一起参与到学校的管理工作中来。
二、后勤工作
古语说“三军未动，粮草先行”。可以看出后勤的重要性。我就在思考后勤的管理制度，请教领导，聆听他们的意见，在学校通过开会，让老师们发表意见，最终达成一致。由龙元书老师负责记账、票据管理、采购；杨蔺老师负责保管，主要工作是：进、出库、称菜；张惠蓉老师负责资金管理；胡文敏老师负责食品留样，这样大部分老师参与了食堂管理工作。在每周五老师们都参与开后勤人员会，汇总本周的经费使用情况，并拟定下周采购物品。这样老师们都清楚学校的经费情况，做到了公开的原则。
三、团队工作
学校的根基是学生，只有充分发挥学生的潜力，少先队这个工作才能做得更好。少先队的管理关系到一个学校的形象。我就构思用“流
动红旗”来调动学生的积极性增强集体荣誉感。这个想法在周前会上全体教师表决通过，并由李叶老师具体负责。方案是：（1）以卫生评比细则为准，以
一、
二、三年级为一个段，
四、
五、六为一个段。（2）每周升旗活动时，对好的班级进行表扬，对个别爱班集体的学生进行表扬。（3）考评范围：红领巾佩戴、学生考勤、卫生打扫、学生守纪情况。这四项都由少先队每天记录，卫生则有值周教师一同参与并公示每班等分。（4）奖惩：四项考评综合，得分最高的班级获得流动红旗，连续五次最后一名的班级，则由班干部代表全班，在集会上作检讨。有奖有惩才能调动学生的积极性。
这一制度实施后，学生的积极性不断提高，迟到的现象几乎为零，红领巾的佩戴率也近乎为百分之百，违反纪律的也少了。卫生按评比细则，更是多数班集体满分，就是学生也挑不出毛病来。流动红旗的作用充分体现出来，校园的卫生已经成了常规，学生看见垃圾就捡，也不随便乱扔垃圾了，校园基本是清洁的。
在大课间活动中，学校为每班配备了跳绳、羽毛球拍等体育用品，让学生真正的上好大课间活动。同时，每个班主任都会寻找自己班的活动，使每个班都丰富多样。
以上这些是我在工作中的方式方法，其中肯定有很多的不足之处，望各位领导、各位教师多多指教。谢谢！
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