波罗中心小学教育教学工作汇报

2020-03-03 14:37:21 来源：范文大全收藏下载本文

波罗中心小学教育教学工作汇报

波罗中心小学在波罗学区、横山县教育局的领导下，以“以办一流教育，建特色学校”的为宗旨，大力加强教师队伍建设，强化教育管理，提高办学效益，学校教育教学工作沿着规范化的道路健康发展，教育教学质量不断迈上新的台阶。

办学特色：

1、学校能以科学的管理机制激励人、培养人，例如在县级质量检测中只要有教师获奖，该教师除了享有县上的奖励，学校也以相同的奖励金额在进行奖励。从而促进了教师工作的积极性。

2、始终抓住师资队伍建设不放松，每学期我校派出大量教师到兄弟学校开展交流学习，还积极参加省市县组织的各类培训，教师的整体素质高，确保了教育教学工作的全面实施。

3、建立健全了较为科学合理的《教职工绩效考核细则》。细则的建立健全，保证了广大一线教师的合法权益，实行“多劳多得，少劳少得，不劳不得”，避免了吃大锅饭的现象，调动了广大教师的积极性。主要做法：

一、进一步加强教师队伍建设。

教师队伍建设的好坏，关系到教育改革与学校发展的成败，一学期来，我校能狠抓教师队伍建设，扎扎实实开展“创建学习型教师群体活动”，工作常抓不懈。我校始终抓好教师的业务学习，鼓励教师进一步提高学历层次，抓好教师的教学基本功训练，做到每周“三个一”：写一篇钢笔字、一篇毛笔字，画一幅简笔画，并坚持把教学过程当作训练基本功的有效途径。樊飞、刘媛媛、谷正娥、刘建虎等同志教学基本功扎实，备、上、评课能力强，现代化教学手段运用自如。

二，积极开展丰富多彩的课外活动

进入2012年以来，我校先后开展了首届科技节、艺术节、读书节、运动会等大型有意义的活动，通过这些活动的开展，极大地丰富了学生的课余生活，开阔了学生的视野，开发了学生的智力。真正把素质教育落到实处。

三、实施了较为严格、公正的质量检测考评机制。每学期期中的质量检测我校都实行单人单桌，各班互插，阅卷的时候和凯静小学对阅，成绩出来和响水中心小学、凯静小学进行对比，然后实施奖励。这种做法极大地调动了教师教学的积极性，各班形成了你追我赶的局面。从而促进我校教学成绩整体提高。

三是认真抓好教学各环节，努力提高教学质量。我们学校能认真抓好备，上，批，辅，考各个环节的工作。严格按学校制定的“教职工绩效考核细则”对教师的教学工作进行严格要求，严格检查。严禁无教案上堂。备课中，教师能从目标要求、教学环节的设计、教学反思性后记上全面突出新课改精神。学校能始终把教学质量当着学校发展的生命线。各教师能认真及时组织好单元测试工作，及时分析总结，学校还不断抓好质量调研工作，对课标要求学生必须掌握的课本知识确保全部过关。本学期，我校还能切实加强课堂教学建设，要注教师扎实上好每一节课，向四十分钟要质量，要效益。

取得成绩

200

9、20

10、2011年连续三年被教育局评为双常规管理先进集体，2011年全县三五年级质量检测中，三年级全县总评第一，2012年全县四六年级统考中，四年级总评全县第三，期中数学单科第一，六年级总评全县第四，期中科学总评单科第一。2012年教师节全县教育工作会被县委县政府评为先进集体。

主要存在问题：

1、教师队伍结构不合理，层次不齐，提高教师的整体素质的成效不明显。

2、科学、信息技术、音体以及学校的图书、仪器管理缺少专职教师，影响课改的推进以及教学质量的提高。

3、由于教师流动性大，课题研究进度滞后。

4、由于领导和教师外出考察少，教学改革方面无多大创新。

这就是本学期我校教育教学工作中的大体做法，还请检查组多多批评指正。

波罗中心小学开学工作汇报

中心小学某年教育教学工作汇报_1