大学生就业指导报告
2020-03-03 00:13:50 来源：范文大全收藏下载本文
大学生就业指导报告
学院：电子信息工程 学号：XXXXXXXXXXXX 姓名：XXXXXXXXXXXX
创新与创业
今年是第三年上大学生就业指导课了,对于我们而言,就业已经是马上就要面对的事情,还有不到一年的时间我们将会经历校招聘会,有些要到社会上找工作,这时有不少同学有想过创业,而创业与创新又有着不可分割的关系。对于大学生来说，就业迫在眉急，当今社会就业机会少，大学生就业率很低。虽然我们沈航是工科学校，就业率虽然高点，但是也不尽如意。所以我认为学校应该加强这方面的投入。
下面我来讨论一下关于创新与创业。
创业、创新是人类社会发展与进步的永恒主题，创新是创业的基础，而创业又是创新的载体。创新是对人的发展总体的把握，创业着重的是对人的价值具体的体现。仅仅具备创新精神是不够的，它只是为创业成功提供了可能性和必要的准备，如果脱离创业实践，缺乏一定的创业能力，创新精神也就成了无源之水，无本之木。创新精神所具有的意义，只有作用于创业实践活动才能有所体现，才有可能最终产生创业的成功。因此，创业与创新要有机融入，相辅相成。
当今世界正在从传统工业文明向现代信息文明迈进，知识经济初见端倪，而知识经济的核心恰恰在于创新。在知识经济条件下，国际间综合国力的竞争越来越多地表现为创新型人才的水平和数量的竞争，创新在竞争力上的优势得以凸显。所以，创业与创新的教育与实践是培养民族创新精神的主要动力，是实现21世纪中华民族全面振兴的关键，也是把我国巨大人口压力转化为丰富的人力资源的根本出路。创业创新不仅是我国在未来社会发展中的主要动力也是目前我国面临的高校毕业生就业问题解决的一个捷径。当前无论是发达国家还是发展中国家，都会有相当比例的毕业生不能获取就业的岗位，并且这个比例还有逐年提高的趋势，因此，创业教育愈来愈显示出它的价值。在第
一、二产业的就业人口比例逐步缩小，第三产业的就业人口比例将逐步提高的形式下，经济形态日益向服务及资讯形态发展，只要少量的人力和办公设备就可以组建公司。与此同时，信息技术的发展，办公自动化程度日益提高，所需设备的成本日益降低，都为小企业和家庭企业的发展提供了适当的环境和条件。因此，通过创建小企业自我谋职，既符合经济发展的潮流，也是我国知识青年乐意选择的就业道路。 学习创新与创业是我们面临的首要任务。创业创新教育是开发和提高大学生创业基本素质、培养具有创造精神和创业能力的高素质社会主义现代化建设者。在高等教育领域内，创业教育是在大学素质教育基础上融入创业素质的基本要求，具有独特功能和体系的教育。创业教育旨在提高学生创新精神和创造能力基础上，增强自我创业的意识和能力，其实质就是要培养学生确立创业意识，形成创业初步能力，掌握创业基本技能。
对于创业技能的学习应从以下两个方面入手。一方面使学生了解我国当前严峻的就业形势、巨大的社会就业压力，从而懂得创业成功能够提供更多的就业机会，能够有效解决中国当前就业难问题；另一方面，更为重要的是，应当使学生了解，在市场经济条件下，强烈的创新精神和持续的创业能力，是大学生将自己所学的专业知识和众多的市场机会相结合从而转变为社会财富的可靠保证，才有可能在社会经济获得发展的同时实现个人的抱负和理想。因此，必须在青年学生中营造浓厚的创新创业氛围，使大学生切实感受到创新精神和创业能力的重要性和紧迫感，从而自觉锤炼创新精神和创业意识。学校应当以人为本，坚持从大学生长远发展出发，培养他们具备终身学习和可持续发展的素质，创造性地开辟未来。高等教育是建立在普通教育基础上的专业性教育，在大学培养目标、培养规格中，应使业务素质、创业素质与全面素质和谐统一起来，高校培养的大学生要德智体全面发展，要具有较强的知识面，较强的技术转化能力、技术创新能力、创业开拓能力、群体合作能力、经营管理能力等综合能力。
从大学诞生到现在，在风雨变迁中不断发展壮大，培养了几千万人才，他们在不同工作岗位上为现代化事业的发展贡献着力量。伴随着国家经济快速发展，高等学校的扩招，一大批在读大学生也闯入这个浪潮中，目前，以“大学生兼职”为主题创建的各种公司，在北京已有100多家，学生们自强不息，已经形成了一支有力度的大学生创业者群体。这个群体，是大学生创业者的代表，他们是最具有激情、最赋有创新力、最充满活力的社会经济细胞。他们经历着创业的艰辛与挫折，享受着成功的快乐与自豪，他们在为企业创造价值的同时实现了自身的人生价值，描绘出一幅幅绚丽多彩的人生画卷。但是，长期以来，简单的“学习—兼职工作”已经满足不了学生们的创业欲望，学生学不到经营管理知识，工作能力得不到有效提高，单纯凭借个人能力赚取部分薪水，缺少交流和联合，缺少大兵团作战能力，成长速度缓慢。
为此，我们倡议：成立以大学生为代表的创业者俱乐部----大学生创业者俱乐部。俱乐部的宗旨：构建一个高效便利的沟通互助平台，促进创业学生之间交流联合，充分实现资源、信息共享。同时，促进精英学生与专家的交流合作，促进创业精英与外部的横向沟通，谋求个人事业发展。我们的宗旨是：强强联合，志拓同济，共创未来。俱乐部将依托科协教育专家委员会，以北京为中心，在全国各地高校建立相应的组织团体，努力创造一个大学生创 业新时代，实现学校就业和俱乐部的共同发展。俱乐部的工作目标：
1．建立俱乐部内部的交流联合平台，树立全局发展观，发扬团队精神，团结协作，互惠互助，从认识上、行动上摆脱相对孤立的理念，谋求事业的共同发展。一方面，针对每个学生个人特点，从方法、知识、能力、管理等方面，寻求为个人解决实际问题的途径；另一方面，根据学生之间的认识和了解，实现资源、信息的共享。
2．建立俱乐部企业与学校之间的交流合作平台，为大学生创业提供提供支持；搭建人才培训及人才交流的平台，为学生们提供社会实践和生产实践的场所，创造就业和发展的机会；构筑将学校创业者引进市场的渠道，促进个人能力尽快实现团队化。
3．建立俱乐部与外部的横向沟通平台。积极开拓思路，发挥我们的优势和潜能。利用这个平台，我们可以为教育相关领域提供优质、周到的服务，可以将学习，工作整合；利用这个平台为个人解决实际问题，实现真正意义上的双赢。共建创业者温馨家园，为实现创业梦想而共同奋斗。
创业品质有着丰富的内涵，包括敢于竞争、敢于冒险的精神，脚踏实地、勤奋求实的务实态度；锲而不舍、坚定执着的顽强意志；不畏艰难、艰苦创业的心理准备；良好的心态自控能力、团队精神与协作意识等多方面的品质。 目前我们在学校在创新创业上能做到的事有以下几点: 第一，大学课堂、图书馆与社团。创业者通过课堂学习能拥有一门过硬的专业知识，在创业过程中将受益无穷；图书馆通常能找到创业指导方面的报刊和图书，广泛阅读能增加对创业市场的认识；社团活动能锻炼各种综合能力，这是创业者积累经验必不可少的实践过程。第二，媒体资讯。一是纸质媒体，人才类、经济类媒体是首要选择。第三，尽可能的与商界人士广泛交流。有些学校还不定期的邀请校内专家学者为学生开设更多的人文科学、自然科学讲座，邀请社会各界知名人士、校外专家学者来校举办讲座和报告，开阔学生的视野，完善学生的知识结构。
再者咱学校这方面投入太少，这短短几课时真正帮助我们的其实很少，沈航应该加大力度，让我们学到更多的这方面，这样就更加有利于我们的就业，还有我希望我们可以创更多的这方面的社团。这样更有利我们了解就业形势和信息。更加方便我们找到工作，更好的投入社会生活中。
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