爸爸妈妈心理辅导活动课

2020-03-04 10:04:21 来源：范文大全收藏下载本文

爸爸妈妈，我爱您

【活动目标】：知识目标：

1、引导学生学会感恩，能够体会父母对她们的关爱，感受到亲情的温暖。

2、培养学生感恩的行为和习惯。情感目标：

通过体验活动，激发学生情感的升华，让他们学会感恩，以宽容、感恩的心对待父母。

能力目标：

引导学生在自主反思、合作交流中做心理移位，学会站在父母的立场上，体会父母对自己的爱。

【重点】：培养学生感恩意识，学会感恩。【难点】：教会学生在生活中用行动感恩。【

【活动准备】：

1、鸡蛋

2、课件（幻灯片）：图片、音乐、视频

一、热身运动：

做老鹰捉蛋宝宝的游戏（课件出示游戏规则和妈妈怀抱宝宝的图片，背景音乐分别是《游子吟伴奏》和《烛光里的妈妈》）

1、老师宣读游戏规则。

2、口令：“我有一个好妈妈，家里事务都靠她，辛辛苦苦把活干，我们都要爱妈妈！”

3、游戏开始，教师注意观察参加游戏的学生和观看游戏的学生的表情。

4、游戏结束后，老师相机采访各种类型的学生（1）针对游戏中成功的学生：

你能说说你在游戏过程中的心情吗（紧张/小心翼翼/不容易……）

你为什么会觉得紧张呢？

（2）针对游戏中失败的学生：

你此时此刻的心情怎么样？（难过/悲伤……）是什么让你如此难过/悲伤……？

（3）针对不愿参加游戏的学生：

你怎么不愿意参加游戏呢？（害怕/担心……）你在害怕/担心什么？为什么？

（4）针对关注游戏的学生：

我刚才看到你一直在目不转睛地盯着这枚鸡蛋，当时你的心情怎么样？现在你的心情又如何？为什么?

5、引导明理：（师小结）听了你们的回答，老师能深深地感觉到，我们班的同学都很在乎这枚蛋宝宝，它成了我们的掌上明珠，其实我们在家里也是父母的掌上明珠，在我们的成长过程中，父母就像我们在乎蛋宝宝一样关心我们、照顾我们、呵护我们，

为了我们而牵肠挂肚、任劳任怨。请同学们看大屏幕上的画面，此情此景，你熟悉吗？

二、情感体验

体验

（一）：感受父母的细节之爱

1、课件出示旅美画家李自健以自己妻子和小女儿为模特的一幅油画（背景音乐《母亲》），教师读解说词：这是旅美画家李自健以自己妻子和小女儿为模特的一幅油画。有句话说“眼睛是心灵的窗户”，让我们细细地品味这幅画中母亲的眼神，画中的母亲，眼睛里流露出忧虑的神情。看，她一手捧着孩子的教科书，另一只手轻轻地抚摸着孩子，孩子已经在母亲温暖而柔软的腿上入睡，也许母亲正在犹豫要不要唤醒孩子，一来担心孩子课文没有背完，学习跟不上，却又担心孩子太累，休息不好……。这幅油画完美地表达出了“母亲”身上洋溢的那种圣洁的神韵。同学们，相信这样熟悉的场景在我们生活中还有很多很多，就让我们打开脑海里封存的记忆，与小组的同学分享父母爱我们的瞬间吧。

2、小组讨论交流：爸爸妈妈在生活中是怎样照顾你的？又是怎样辅导你学习的？谁愿意把自己和父母在一起时的幸福时光说出来和大家一起分享？

3、引导明理：同学们说的都很好，其实我们在坐的每一位同学，都被父母爱的光环笼罩着。这位男生长得那么高大，离不开妈妈对你精心的照顾；这位女生回答问题表达那么流畅，一定离不开父母平时对你的培养；还有你，今天的衣服穿的这么整

洁，这也有妈妈的功劳。其实父母的爱就在生活的细枝末节处，我们的生活中并不缺少爱，我们需要的是一双善于发现爱的眼睛，和一颗善于感恩的心。

体验

（二）：解析令人烦恼的爱

1、听小亮同学的烦恼故事（背景音乐《致爱丽丝》）。

2、课件出示问题：你与小亮有同样的烦恼吗？在父母的唠叨中包含的是什么？

3、你有什么好办法帮小亮化解这些烦恼吗？（

1、学会换位思考，多站在父母的角度上想问题

2、让父母感觉你相信他们，主动与父母沟通交流，多向父母说说自己的情况，自己的愿望；多倾听父母的话并尽量付诸于行动；遇上烦恼，告诉父母，寻求父母的帮助；不要将父母的误解放在心上，应该多多理解父母，实在感到不满，应该选择一个适当的时间，与父母谈一谈，告诉他们自己的想法。

3、望子成龙，是每个家长的愿望，应努力学习，让父母少操心。）

4、迁移：从你出生的那一天起，父母就习惯了牵挂和被依赖，他们愿意参与到孩子的生活中来，想做你成长途中的引路者和知情者。每一对父母都希望自己的孩子幸福、健康、优秀，所以才会在言谈、学习和行为等方面对你提这样那样的要求。当你对父母的唠叨感到烦躁的时候，应想想，父母是不会害你的，他们所做的一切都是为了爱。是的，为了爱，在危机时刻，父母能为孩子付出生命的代价。

体验（三）：情感升华、感悟母爱无私

1、准备活动：使身体放松，最后达到轻松自然的状态。身体坐直，靠近椅子背，坐稳，然后做三次深呼吸，再从头、颈、肩、胸慢慢放松，可以靠在椅子上，总之，怎样放松就可以怎样，继续腰部放松，腿、脚放松，可以轻轻的闭上眼睛。（课件出示背景音乐韩红的《天亮了》）

2、师感情充沛的讲汶川地震中怀抱三四个月大的婴儿的母亲的故事后，朗诵《亲爱的宝贝，我爱你》：在汶川地震中有这样一位妈妈：她和年仅

三、四个月大的孩子一起被埋在了废墟底下，为了保护幼小的孩子，她双膝跪地，双手撑在地上，紧紧地把自己的孩子保护在身下。等救援人员找到她们时，这个孩子完好无损还在甜甜的睡梦里。可是，妈妈却被那重重的石柱永远夺去了生命。为了纪念这位母亲，有个人为她写了这样一首诗歌—— 亲爱的宝贝，我爱你！

地有些抖，天有点黑，宝贝不怕，妈妈在这里。上天啊上天，请赐我力气，我要用身躯，把废墟顶起。宝贝啊宝贝，不要哭泣，妈妈的双臂环绕着你。睡吧睡吧，亲爱的宝贝轻轻躺在妈妈的怀里。你可记得那深深的一吻，

还有小脸上妈妈的泪滴。睡吧睡吧亲爱的宝贝，当你醒来妈妈已远离。妈妈不舍更不愿放弃，但背负太重太重，妈妈已经无能为力。原谅妈妈只能陪你走到这里妈妈已不能看到太阳的再次升起，只能匆匆写下一行短短的信息。 “亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你……！”

3、生慢慢的睁开眼睛，平定一下情绪，交流自己的感受。

4、过渡：是啊，母爱深深深几许？这悲壮的母爱深深地打动了我们的心！同学们，父母为我们付出的一切都是无怨无悔、不求回报的！而作为子女的我们，除了心安理得的接受这份爱，就不该再做点什么吗？

三、引导实践

活动

（一）搜集感恩名言，体验感恩

1、小组比赛，看看哪个小组说的感恩名言多？（谁言寸草心，报得三春晖；饮水思源；滴水之恩，当涌泉相报；鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩……）活动

（二）感悟亲情，学会感恩

其实，通过仔细观察，你会发现，我们身边的每一个生命都用着自己特殊的方式诠释着感恩的涵义。（播放视频：公益广告《妈妈洗洗脚》）

1、同学们，广告中，妈妈和孩子的做法感人吗？在今后的生活中，我们该怎样做？

2、情景剧表演：《妈妈下班回到家》。

3、小结：其实生活中感恩的方式多种多样：如早上起床问声好；晚上睡觉道声晚安；出门说声再见；吃完饭为父母倒杯水；有什么急事不能按时回家给父母挂个电话；父亲节、母亲节或爸爸妈妈过生日时，送上一声祝福和小小的礼物；自己过生日时，为母亲献上一束感恩的花，说上一句感谢的话；如有时间做点家务，多跟父母聊聊天等。

活动

（三）畅吐心声，感恩誓词

1、请欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》（两名同学朗诵）《感恩父母的爱》是您将我带到人间

教会我在成长中如何走过沟沟坎坎是您领我认识世界

天寒地冻时将我双手放入怀中温暖您用爱心穿引的线

那一针一线都是您的爱在悄悄蔓延如果我是风筝您就是拉动风筝的线如果我是一条船您就是灯塔是港湾这就是父母的爱这就是父母的情

她柔柔如水轻轻如烟深沉如海恩重如山鲜花可以枯萎沧海可变桑田但父母的爱却永远留在我们的心间

2、全体起立，手语合唱《感恩的心》。

3、继续保持站立的姿势，将右手放于心脏处，大声呼喊：爸爸妈妈，谢谢您的养育之恩，我永远爱您，我永远感谢您！

四、课外实践，感恩行动

师：同学们，我们这次活动的主要目的就是想让我们学会在生活中用行动去感恩，所以我们学完以后得完成一项课外作业：感恩大行动。亲自去操作一次感恩行为，并详细记录这次行动的过程及感受，结合班会进行交流和讨论。

五、总结