高三语文复课发言稿

2020-03-03 05:54:07 来源：范文大全收藏下载本文

立足本源谋求发展

全员努力创造佳绩

二三轮复课发言稿

高三语文

各位领导、同事，

下午好！时光荏苒,又是一年高考季，又是全力攻坚时。在距离2018年高考仅有80天的日子里，遵照学校安排，由我代表高三语文组教师就二三轮复课在此发言。我发言的题目是《立足本源谋求发展全员努力创造佳绩》。

高三语文一轮复课已然进入尾声，二三轮复课将以模拟练考为主线，结合高考专题板块训练、知识梳理、考越试题拓展训练、习题讲评四个环节，培养学生综合运用知识的能力、提升应试水平，帮助学生掌握审题、解题的方法与规律，培养学生的解题能力和应试能力以及答题策略，提高做题速度和准确度。针对性地进行查漏补缺，强化习题知识纠错，使学生知识和能力再上台阶。

一、备考原则

有效课堂出效率，有效训练出成绩。把握考纲，研究考题；查漏补缺，重点突破。

二、备考思路

找出复课备考中的薄弱环节,归纳高考试题规律,并在此基础上有针对性地巩固知识。注重基础知识的积累和基本技能的训练，强化规范意识。全面复习和专项突破相结合。

具体要做到以下几点：

“训练点”与“能力点”结合。把能力作为训练的目标。

“着力点”与“考查点”结合。清楚每一部分的考查重点和每一道题的“考查点”。

“常考点”与“新特点”结合。“常考点”是重点，不能因为考过而忽视，也应密切注视每个考点的“新特点”。

“得分点”与“失分点”结合。督促学生完善自己的“错题本”，把错误的地方分类记载下来，经常对薄弱环节进行训练。

三、备考重点

（一）吃透考纲，精研考题，效率至上。高考试题这条鱼再大，也

1 游不出考试说明这口缸。相较去年考纲，2018年高考无论是考查目标与要求，还是考试范围等方面，都没怎么变化，所以我们认为今年全国卷语文命题将整体保持稳定，个别地方可能微调。比如：《2018年考试大纲》在识记和理解的基础上进一步提高了能力层级，要求能够筛选材料中的信息，并予以归纳整合。考纲将归纳整合提出来，有强化的作用，根据往年经验在考题的要求中可能会突出这一点，在论述类文本阅读和实用类文本阅读中可能表现的更突出。阅读鉴赏评价，采取开放性评价。古诗文阅读加“了解并掌握常见的古代文化常识”，高考作文命题更加关注生活，注重理性思辨，我们要切实抓好作文的升格训练。另外，“操千琴而晓声，观百剑而识器”，我们将精心选取近几年高考题加以训练规范。从众多的典题中，品位领悟、把握高考真谛和命题趋势，把学生的精力和时间集中在考点上，提高复习效率。

（二）注重基础，以“实”为本，提高能力。高中语文老师常说“基础不牢，地动山摇”。学生底子薄弱，语文教师对此有一个清醒的认识。这就决定了我们语文复习起点不能高，容量不能过大；与其在高空作业，不如踏踏实实地给学生一些具体可行的东西。针对学生的素质水平，过好基础知识的积累关，抓好基本能力的培养关。在基础中求发展，在发展中求创新。在诸多学科中学生对语文的重视程度不高，这就要求我们的语文教师在复习备考中抓一个“实”字。要求“实效”，不放飞每一条高考信息，不放过每一个考点，不放失每一次训练，不放弃每一个学生。构建立体式的复习体制，将知识、方法、能力层层推进。

（三）落实学校包抓任务，引导弱科学生“回归”和“落实”考点知识，做好总结、归纳和提高。

按照学校帮扶安排，语文备课组教师将全力抓好所包抓的弱科生，每周至少与所帮扶的学生生见面一次，检查一次科练考题笔记，从各方面对他们进行指导和关怀，使他们树立信心，抢战先机；课余要落实错题重做和对以前做过的试题进行再“认识”；要引导这些学生重新“回归”和“落实”基础知识点，做好总结、归纳和提高。利用晚自习辅导督促检查学生整理纠错当天练习；每周至少对班级弱科生面批面改一次作文或纠错本，增强包转的实效性。

（四）板块分工、集体研讨，群策群力。

2 语文备课组二三轮复课将做到五个统一： ①统一资料。②统一教学安排；③统一教学内容。④统一教学时间。⑤统一教学检测。

距离6月，有效复习备考仅有10周。组内协商，发挥整体优势，集合大家的力量。板块分工，精选10人各自负责板块知识的信息搜集，复习设计和专题训练；群策群力，精诚团结，资源共享，休戚与共。

值得称道的是，汪礼炎老师主动要求，在诗词鉴赏专题处给力。韩彦明老师、朋立文老师主动担当，为学生制定作文专练题型和提供写作参考；

高三语文备课组将充分发挥集体力量，强化集体作战意识，加强学科研讨，信息整合，把集体备课工作落到实处，尤其是精选好每一套模拟练考试题，把握好第二三阶段学科复习的方向，提高备课组的整体备考水平。

（五）软硬兼施，生拉硬拽，重视语文。

语文作为母语，人们有普遍的误解，认为语文是不用教的，也是谁都可以教的学科，在高中开设的所有学科中，语文较其它学科，更具宽泛性，更具广博性，学习效果不像数理化一用功则立竿见影，学习的过程需要细致耐心，学习的方法需要积累，所以得不到学生的重视。语文是戈壁，但我们有责任防止进一步荒漠化。我们要严防死守，站好自己的工作岗位------早读、正课、自习，检测一路相随，同时依托有效自习，硬性督促，给任务，定目标，勤检查，重落实。在此，我想对高三语文组教师说几句心里话：学校的世界不能没有你，学生的世界不能没有语文。诗和远方的目标还未到达，梦和初心的路就在脚下。尽管道阻且跻，即使我们的学生还有诸多不足之处，但在学生的高考路上我们绝对不能松懈，“逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻”；我们必须克难而进，“千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金”。

最后，我代表高三语文组14位课任教师，在此郑重表态：守望相助，共同进步。为了学生，全力以赴。不做懒汉，不留遗憾。不忘责任，不拉埋怨。让我们慨然前行，撸起袖子加油干，为学校的教育贡献个人微薄之力。我的发言到此结束，若有不当之处敬请各位领导和兄弟组多提宝贵意见。谢谢！