六年级时态复习课教案

六年级时态复习课（一般过去时和一般将来时）教学设计

马荃中心小学（杨飘）

一、教学内容：复习语法内容一般过去时和一般将来时

二、教学目标：

1、复习一般过去时和一般将来时两种时态并能让学生灵活运用。

2、通过听说读写训练，发展学生综合语言的运用能力，培养学生参与课堂的兴趣和积极性，以及培养他们运用语法知识的交际能力。

三、教学准备：多媒体课件

四、教学过程

1、warm-up (1)、Greetings T:Good morning,boys and girls.S:Good morning,teacher.T:What day is it today ? S1:It’s…

T:What day was it yesterday? S2:It was… （2）、Game: 砸金蛋（过去时的小口诀，）

学生说出动词的过去式（让学生反复的读，）

2、Presentation: Gue the song :(多啦a梦的歌曲)来引出多啦a梦和大雄 A、过去时的复习

1、Da xiong’s last weekend 大雄和多啦a梦是好朋友，大雄写了一封信给多啦a梦。（课件出示大雄写的信，）通过阅读信件（让学生先看），来了解大雄上周末的情况，并回答问题。

2、（出示图片，）根据上文来回答问题，He was happy last weekend.What did he do ? Did he …? 及回答Yes,he did./ No,he didn’t.(并板书)

3、Da xiong ：（crying）why?(课件出示图片，猜测原因)，

出示大雄的日记，让学生带着问题阅读并找出他伤心的原因。He failed the English test.

4、写出动词的过去式

T:Look,this is da xiong’s test paper.Let’s help him.呈现大雄考试的试题：

1、I____ (was/am )tired last weekend.

2、Yesterday he____ ( makes/ made )a nice kite with me.

3、My sister didn’t ____ (watched /watch TV )last night.…

B、将来时的复习

1、Daxiong failed his test,so he will work hard.（板书He will work hard.并强调will= be going to）出示Let’s chant.(让学生读)

2、T:Ok,Let’s see what is daxiong going to do? 出示大雄的日记,让学生阅读，并回答问题。

3、再次出现大雄的试题。

1、The boys____(are/ is)going to the cinema this weekend.

2、_____(Is/ Are)you going to watch TV tonight? Yes, I_____(are / am).

3、My mother_____(is/ are) going to buy a present for her friend.…

五、Homework 以《Last weekend》为题，写一写你上周末的活动，不少于五句话。板书设计：He was happy last weekend. He will study hard. ☆ am/is/are going to =will 3