我和网络生活
2020-03-04 01:39:20 来源：范文大全收藏下载本文
我和网络
就在前不久，我重又拿起《双城记》细细品味。书中第一段是这样写的：
这是最好的时代，这是最坏的时代，这是智慧的时代，这是愚蠢的时代；这是信仰的时期，这是怀疑的时期；这是光明的季节，这是黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬；人们面前有着各样事物，人们面前一无所有；人们正在直登天堂；人们正在直下地狱。
英国文学家狄更斯用辩证的方式去描述工业革命发生后的时代。其实，不仅是那个时代，历史上每一个时期都是如此。而今天，我们同样也生活在一个矛盾的世界中。这是一个怎样的世界？这是一个信息化的世界。在这个世界，信息高速流通，网络成了人们必不可少的交流渠道，与我们生活联系地日益紧密。网络本身无利无弊，但由于人们不同的使用方式和用途，利与弊开始日渐凸显，对此，很多人开始困惑，网络到底是利大于弊还是弊大于利？
在解决这个困惑之前，让我们以青少年为例，看看各方对于青少年上网的观点。
首先，让我们关注到支持方。
众所周知，过去，人们之间的通信方式滞后又匮乏，无论是早先的鸿雁传书，快马加鞭，还是近年的信件、电报，它们在时间、空间上都有很大的局限性。而网络的出现，极大地便利了我们的生活，人们可以通过网络聊天、在网上打电话、发电子邮件等等方式来快速联络。网络成为人们日常生活的百宝箱，它给我们的生活带来的是不仅有方便快捷的通讯方式，还有广大的个人展示空间。人们可以通过网络购物、网络应聘等方式买卖自己心仪的产品和推销自己。当然，如果是学生们，则能够在网上查找资料，自主学习。因为网上有大量的学习资料可供学生们使用，并且在网上查找资料远远比去图书馆查阅书籍方便快捷。
然后，我们来听听反对者的声音。
飞速发展的网络时代深刻影响着人们的生活与思维，对新鲜事物总是保持亢奋状态的青少年便成了网络时代的排头兵，网络对青少年学生的优势有目共睹，但由于他们生理、心理的不成熟性和非稳定性，使得网络对他们的影响极大，且负面影响显得尤为突出。据去年我国的一项调查资料显示，我国上网人数已经达到7800万人，仅次于美国，在上网用户中，青少年是主体，约占上网总人数的80%，青少年学生上网目的是好奇心、虚拟聊天、刺激娱乐、网络技术使用和信息追求。据抽样调查，其中有62%的人玩网络游戏，54.6%的人去聊天室聊天，其次是48.6%的人使用电子邮件，但也有12.1%的人表示建立了自己的个人主页，而且越来越多的青少年学生希望通过这样的渠道展示自己的风采。
不仅如此，虽然网络压缩了人们交流的时间，空间，但其实它正把人与人之间的距离拉得越来越大，甚至让某些人无法辩清网络与现实到底谁最重要。无数人游走在网络和现实之间，徘徊在虚幻与真实之间，并在这之中不经意地迷失了自己。沉迷其中、流连往返，终于难以自拔。尤其对于那些自控力相对较弱的青少年们，网络的负面影响更为突出。所以，我们会看到学生沉迷暴力游戏，砍伤多人的报道，也会读到网恋男女见面大失所望的新闻。网络和现实有时很近，有时又很远，有时现实会粉碎我们网络中的梦想，有时网络又修饰着我们现实的生活。他们就像两个车轮载着我们的梦想和希望奔向两个远方。
那么，我们应该如何权衡网络的利弊关系，更好地使用网络呢？下面，我想提出几点建议：
一、以理想信念教育为重点，加强青少年全面素质教育。帮助青少年树立起人生观，价值观，强化思想道德意识和民族意识，培养他们健全的人格和高尚的道德情操，提高亲少年的遵守网络规则的法制意识和对网络信息的选择性接受能力，增强其免疫力。
二、在网上多开展有利于青少年健康成长的活动，吸引青少年来参与，可以达到一种潜移默化的引导教育作用。
三、老师、家长提高自身的网络知识技能，做好引导与教育工作，社会也多加强对网络危害性方面因素的宣传和加强网络道德的建设，使青少年有一个健康成长的环境，从而来保证青少年的网络安全。最后，也是最重要的一点，从我做起，从现在做起，正确、适量使用网络。
我相信，只要大家都能各司其职，共同关注并处理好好网络问题，网络带给我们社会的将是动力，是契机，是力量，是源泉。让我们一起加油吧。
学生：朱雨印 指导老师：丁淑瑜
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